心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

教師職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì) 教師職業(yè)生涯規(guī)劃心得篇一

首先我作為一個(gè)才走出學(xué)門到工作崗位的人,，分配到學(xué)校做教師，可以說(shuō)是瞬息而變的事實(shí)——學(xué)生的身份變?yōu)榻處?。然而,，真正能成為一位合格的人民教師，?yīng)說(shuō)要有一個(gè)過(guò)渡過(guò)程,，而實(shí)際工作又希望每位老師要縮短過(guò)渡時(shí)間,，盡快成熟。聽(tīng)過(guò)專題講座后使我受益匪淺，讓我體會(huì)做一位高等學(xué)府的好教師,，是黨和人民,，也是學(xué)校，我們先輩和學(xué)生對(duì)我們的希望和要求,，也將是各位老師“嚴(yán)以律己”的必然結(jié)果,。我從以下幾方面談?wù)勅绾巫龊靡幻咝＝處煹母邢耄?/p>

一、大學(xué)教師的地位與作用

教育,，是人類崇高的事業(yè),，這一事業(yè)的承擔(dān)者就是教師。教師傳遞人類的文化科學(xué)知識(shí),，進(jìn)行思想品德教育,，培養(yǎng)一代又一代的新人。教師的歷史使命,，光榮而艱巨,。人們用“百年樹(shù)人”來(lái)表達(dá)教師工作的深刻意義，用“辛勤的園丁”,、“人類靈魂的工程師”來(lái)表達(dá)對(duì)教師的崇敬,。“振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師”,，教師是民族希望之所托，肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人的重任,。而大學(xué)教師又以其特定的歷史任務(wù),，起特殊的社會(huì)作用，構(gòu)成其特殊的社會(huì)地位,。

大學(xué)教師不同于一般教師的特殊的作用是：其一,，大學(xué)教師的基本任務(wù)是培養(yǎng)高級(jí)專門人才，而高級(jí)專門人才在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)的發(fā)展中起骨干的作用?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，最終取決于高等教育所培養(yǎng)的人才數(shù)量和質(zhì)量;生產(chǎn)力水平的提高，國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，文化教育衛(wèi)生事業(yè)的昌盛,，綜合國(guó)力的增強(qiáng)，社會(huì)的整體進(jìn)步,，很大程度取決于高等教育所培養(yǎng)的人才的數(shù)量與質(zhì)量,。而高級(jí)專門人才的質(zhì)量，又取決于大學(xué)教師的工作,。

其二,，大學(xué)教師,，既是文化科學(xué)的傳遞者，又是文化科學(xué)的創(chuàng)造者,。歷來(lái)對(duì)人類社會(huì)有偉大貢獻(xiàn)的科學(xué)家,、思想家、活動(dòng)家,，不少是薈集于高等學(xué)府或當(dāng)過(guò)大學(xué)教師,。人們往往把大學(xué)教師這一職業(yè)同文化發(fā)達(dá)、科學(xué)昌盛,、政治民主,、人類進(jìn)步緊密聯(lián)系在一起，用“學(xué)者“,、“專家”來(lái)稱呼大學(xué)教師,，把大學(xué)教師的聲望作為一個(gè)國(guó)家學(xué)術(shù)水平的標(biāo)志，把大學(xué)教師的社會(huì)地位作為一面文明建設(shè)的鏡子,。

其三，大學(xué)教師,，既是教育工作者,，又是社會(huì)活動(dòng)家，以其專家,、學(xué)者的身分,，對(duì)科學(xué)、文化,、經(jīng)濟(jì),、政治的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，參與社會(huì)活動(dòng),，直接為社會(huì)服務(wù),。在現(xiàn)代信息社會(huì)中，大學(xué)教師對(duì)社會(huì)改革的高見(jiàn),，對(duì)重大事件的評(píng)論,，在報(bào)刊電臺(tái)上，占有重要的地位,，起著輿論導(dǎo)向的作用,。

由此可見(jiàn)，大學(xué)教師的社會(huì)地位,，就其實(shí)質(zhì)來(lái)說(shuō),，不是人為規(guī)定的等級(jí)，而是由其對(duì)社會(huì)的作用與貢獻(xiàn)決定的,。中華民族,，歷來(lái)有“尊師重教”的良好傳統(tǒng),。人民對(duì)于教師，懷著素樸的崇敬感情,。碩學(xué)宏儒,，有著更高的社會(huì)地位，因?yàn)樗麄兇碇鴮W(xué)問(wèn)道德,。所謂“道之所存,，師之所存也”，即使是剝削階級(jí)最高的統(tǒng)治者帝王,，對(duì)于自己的老師,，也不得不“執(zhí)弟子禮”，所謂“當(dāng)其為師,，則弗臣也”,，以表示對(duì)教誨自己的師長(zhǎng)的尊敬。

二,、大學(xué)教師的任務(wù)

高等學(xué)校一般有三個(gè)基本職能,，第一培養(yǎng)高級(jí)專門人才;第二發(fā)展科學(xué);第三直接為社會(huì)服務(wù)。高等學(xué)校要實(shí)現(xiàn)這三個(gè)本文來(lái)源：職能,，主要依靠廣大教師,。

大學(xué)培養(yǎng)高級(jí)專門人才，主要是通過(guò)教學(xué)形式,。因此,，教學(xué)工作是大學(xué)教師的主要任務(wù)。每位教師必須努力教書育人,。根據(jù)專業(yè)設(shè)置,，培養(yǎng)目標(biāo)，教學(xué)大綱,，認(rèn)真?zhèn)湔n以及編寫講義教材,，有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)，遵循大學(xué)生身心發(fā)展與教育關(guān)系的規(guī)律,，在傳授科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),，發(fā)展大學(xué)生的智能，進(jìn)行思想品德教育,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

從事教學(xué)工作的大學(xué)教師還必須參加一定的科研工作，通過(guò)科學(xué)研究,，不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平,。科研的成果可豐富教學(xué)的內(nèi)容,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。有的科研課題,，教師可以組織學(xué)生參加，通過(guò)科研活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和動(dòng)手操作能力,?？梢?jiàn)，教學(xué)與科學(xué)研究工作是相互促進(jìn)的,，對(duì)于專任科研工作的教師也應(yīng)提倡兼做教學(xué)工作,。這樣有利于培養(yǎng)高級(jí)專門人才。

為社會(huì)服務(wù)是現(xiàn)代高等學(xué)校不可忽視的職能?，F(xiàn)代的大學(xué)與社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展聯(lián)系越來(lái)越緊密?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,。國(guó)家許多高科技研究在大學(xué)里進(jìn)行。許多新的科技開(kāi)發(fā)來(lái)自大學(xué),，然后轉(zhuǎn)到生產(chǎn)部門進(jìn)行生產(chǎn),。高等學(xué)校為社會(huì)服務(wù)的職能主要也是通過(guò)教師的工作實(shí)現(xiàn)的。

大學(xué)教師直接為社會(huì)服務(wù),，有利于深入了解實(shí)際,、了解社會(huì)、了解國(guó)情,，理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)解決問(wèn)題的本領(lǐng),，從而能夠更好地提高教學(xué)與科研的水平,，提高教學(xué)質(zhì)量。大學(xué)教師這三個(gè)任務(wù),，只要安排得當(dāng),，必能起到互相促進(jìn)的作用。

教師職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì) 教師職業(yè)生涯規(guī)劃心得篇二

這天上午聽(tīng)了周琳教授有關(guān)于教師職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的講座,，這一講座使我們眼前的世界一片敞亮,，給我一個(gè)認(rèn)識(shí)自我，規(guī)劃自我的指引,。

周教授的講座內(nèi)容包括教師職業(yè)生涯規(guī)劃的意義;教師職業(yè)生涯發(fā)展階段理論;發(fā)展目標(biāo)等,。周教授以自己的親身經(jīng)歷，深入淺出,，通俗易懂,，舉例切合實(shí)際，讓我們學(xué)得很輕松;聽(tīng)完周教授的講座,，我十分汗顏,。我已工作20__年了,，高級(jí)也升了好幾年,，沒(méi)有奮斗目標(biāo)。我一直以老教師自居,，自以為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，無(wú)需太認(rèn)真也能應(yīng)付得了,。每當(dāng)想學(xué)習(xí)時(shí),，總覺(jué)得沒(méi)時(shí)間,，家庭、孩子,、教學(xué)已夠忙了,。聽(tīng)完這個(gè)講座后，回想自己,，真有點(diǎn)慚愧，我感到原來(lái)我們發(fā)展的空間還很大,，原來(lái)我們還可以做得更好。

目標(biāo)對(duì)人生具有巨大的導(dǎo)向性作用。教師從其進(jìn)入學(xué)校開(kāi)始,，如能規(guī)劃好職業(yè)生涯,，最大限度地挖掘、實(shí)現(xiàn)自身潛能,，就能更好地創(chuàng)造個(gè)人的自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值,。因此每個(gè)人都必須清楚地了解,、設(shè)計(jì)自己職業(yè)生涯的最佳路線,，發(fā)展自己的最佳前景。

我結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，經(jīng)過(guò)全面的深入的思考,，,，決定近幾年在以下幾個(gè)方面努力發(fā)展,。

(一)努力提高理論水平。

我已教學(xué)20__年,，有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但相關(guān)先進(jìn)的教學(xué)理念還很貧乏。在這課改大潮中,，純粹經(jīng)驗(yàn)型教師已落后了,，已不能滿足課改要求,。新課程的實(shí)施,，迫切要求教師加強(qiáng)進(jìn)修,，盡快提高專業(yè)化水平，既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識(shí),，應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，我想：以后多看《小學(xué)課程改革》《班主任》《輔導(dǎo)員》等書籍,，積極參加各種培訓(xùn),，努力提高理論水平,。我要積極向有先進(jìn)理念的教師學(xué)習(xí),，聽(tīng)聽(tīng)他們的課,，走進(jìn)他們的課堂，看看他們是如何把新課改的理念融入課堂的,，多與他們進(jìn)行思想方面的探討,，提高自己對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)。力爭(zhēng)能在近一段時(shí)間內(nèi),，做出另人滿意的成績(jī),。改變觀念，切實(shí)投身于新課程改革的浪潮中,，要活到老,，學(xué)到老，要與時(shí)俱進(jìn),，與時(shí)代發(fā)展，真真正正提高教育教學(xué)質(zhì)量,，力爭(zhēng)做出點(diǎn)讓自己滿意的成績(jī)來(lái),。

(二)學(xué)會(huì)制課件，與時(shí)俱進(jìn),。

一支粉筆,，一塊黑板，老師講,，學(xué)生聽(tīng),，滿堂灌的落后方式早已為大家所不為。現(xiàn)在每間課室都配置了電腦平臺(tái),，每個(gè)老師都有電腦,。不會(huì)課件制作就成為新一代文盲老師。要提高課堂質(zhì)量,，就必須提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。因而，能夠制作一些分散教材難點(diǎn),、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件,，無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果,。因而，學(xué)習(xí)信息技術(shù),，制作較難的課件是我的又一個(gè)發(fā)展規(guī)劃,。

(三)積極參加教學(xué)研究活動(dòng)，積極撰寫論文,。

我一直以老教師自居,，自以為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，無(wú)需太認(rèn)真也能應(yīng)付得了,。每當(dāng)想學(xué)習(xí)時(shí),，總覺(jué)得沒(méi)時(shí)間，家庭,、孩子,、教學(xué)已夠忙了，相關(guān)先進(jìn)的教學(xué)理念相當(dāng)貧乏,。我以后多看《小學(xué)課程改革》《班主任》《輔導(dǎo)員》等書籍,，積極參加各種培訓(xùn)，努力提高理論水平,。積極參加學(xué)校以及上級(jí)部門組織的教學(xué)研究活動(dòng),，積極的撰寫論文，是我的又一個(gè)規(guī)劃,。

教師的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃能增進(jìn)教師的持續(xù)發(fā)展和成長(zhǎng),。只有做好職業(yè)規(guī)劃的教師必才能有目的、積極,、主動(dòng)并快樂(lè)地投入教學(xué),，使學(xué)生學(xué)習(xí)具有效率，并能激活僵死的習(xí)慣思維,，讓生命更有意義,，讓教學(xué)更精彩。我要規(guī)劃自己的教學(xué)生涯,，因?yàn)橛辛私處焸€(gè)人發(fā)展規(guī)劃,，能使我有了奮斗的目標(biāo)，有了工作的動(dòng)力,，從另一方面講這是對(duì)自身負(fù)責(zé),，也是真正意義上地對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，也只有這樣最終才會(huì)取得優(yōu)異的教育教學(xué)成果,。

一個(gè)人的職業(yè)生涯是否令人滿意,，盡管往往取決于機(jī)遇、命運(yùn),，但最根本的乃是決定于自己是否具有規(guī)劃其職業(yè)生涯的能力,。我要已至此學(xué)習(xí)為鍥機(jī),，好好規(guī)劃并好好管理自己的職業(yè)生涯，讓我的有限職業(yè)生涯更具色彩,，不枉此教師名譽(yù)。

教師職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì) 教師職業(yè)生涯規(guī)劃心得篇三

在此次培訓(xùn)活動(dòng)中,，我認(rèn)真聆聽(tīng)劉天才教授的《教師專業(yè)精神與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃》專題講座,，我覺(jué)得這些講座和實(shí)踐活動(dòng)，非常貼近我們教師的教學(xué),，無(wú)論是從理論上還是實(shí)踐操作

的過(guò)程當(dāng)中都起到了一個(gè)很好的指導(dǎo)作用,，讓我感到受益匪淺。現(xiàn)重點(diǎn)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展談?wù)?/p>

幾點(diǎn)體會(huì)：在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的過(guò)程中,，教師自身的努力起著不可忽視的作用,。

一．教師自身要有專業(yè)發(fā)展的觀念和意識(shí) 當(dāng)今“以人為本”的教育理念呼喚教師的自我發(fā)展意識(shí)，要求教師首先是全面發(fā)展和人

格完善的人,，應(yīng)努力成為自覺(jué)創(chuàng)造自身職業(yè)生命的主體,。教師的自我發(fā)展需要和意識(shí)是自我專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在主觀動(dòng)力，使教師本人在專業(yè)發(fā)展中的能動(dòng)作用得到極大地發(fā)揮,，也使得實(shí)踐終身教育思想成為可能,，并可促使自我專業(yè)發(fā)展能力的形成，成為促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的新因素,。

二．教師尋求自我專業(yè)發(fā)展的途徑

1,、學(xué)習(xí)教師專業(yè)發(fā)展的一般理論，建立專業(yè)責(zé)任感,。教師應(yīng)盡可能多地學(xué)習(xí),、了解教師專業(yè)發(fā)展的理論，對(duì)自己的專業(yè)發(fā)展保持一種自覺(jué)狀態(tài),，及時(shí)調(diào)整自己的專業(yè)發(fā)展行為方式和活動(dòng)安排,，努力達(dá)到理想的專業(yè)發(fā)展。

2,、制定自我生涯發(fā)展規(guī)劃,。教師應(yīng)制定自我職業(yè)生涯規(guī)劃，對(duì)影響專業(yè)發(fā)展的錯(cuò)綜復(fù)雜的因素有效地加以統(tǒng)合,，使職業(yè)發(fā)展的道路更為順暢,，成功的機(jī)會(huì)更大。制定自我發(fā)展現(xiàn)劃的步驟：①認(rèn)識(shí)自我及所處時(shí)間與空間環(huán)境,。②審視發(fā)展機(jī)會(huì),，確定發(fā)展目標(biāo)。③制定行動(dòng)策略并按目標(biāo)逐步執(zhí)行,。④評(píng)價(jià)發(fā)展計(jì)劃,。

3,、積極參加在職學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。在職學(xué)習(xí)與培訓(xùn)是更新,、補(bǔ)充知識(shí),、技巧和能力的有效途徑，可以為教師的專業(yè)發(fā)展提供機(jī)會(huì),。尤其是近年來(lái)興起的“校本培訓(xùn)模式”是一種效率高,、操作性強(qiáng)的在職培訓(xùn)方式。它基于教師個(gè)體成長(zhǎng)和學(xué)校整體發(fā)展的需要,，由專家協(xié)作指導(dǎo),，教師主動(dòng)參與，以問(wèn)題為導(dǎo)向,，以反思為中介,，把培訓(xùn)與教育教學(xué)實(shí)踐和教師研究活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，以學(xué)校實(shí)際問(wèn)題的解決來(lái)直接推動(dòng)教師專業(yè)的自主發(fā)展,。在職學(xué)習(xí)與培訓(xùn)應(yīng)讓教師養(yǎng)成一種持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，成為自己專業(yè)發(fā)展的主人。

4,、進(jìn)行教育研究,。教師參與研究是提高教師自身素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的一條有效途徑,。在研究中,，教師可以將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，更好理解課堂和改善教育實(shí)踐,，不斷擴(kuò)展自己的專業(yè)知識(shí)和能力,。教師的研究，首先表現(xiàn)為對(duì)教育實(shí)踐和教育現(xiàn)象的反思,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和新現(xiàn)象的意義,，不斷改進(jìn)工作并形成理性認(rèn)識(shí)，使研究成為專業(yè)生活方式,；其次則表現(xiàn)為對(duì)新的教育問(wèn)題,、思想、方法等多方面的探索和創(chuàng)造能力,，運(yùn)用多方面的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，綜合地創(chuàng)造性地形成解決新問(wèn)題方案的能力。

5,、進(jìn)行經(jīng)?；⑾到y(tǒng)化的教學(xué)反思,。反思是教師專業(yè)發(fā)展的重要方式,。成功的和有效率的教師傾向于主動(dòng)地和創(chuàng)造性地反思其專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐和能力教育改革要求教師養(yǎng)成經(jīng)常進(jìn)行自我反思的習(xí)慣和能力,，促使教師較快地成長(zhǎng)為富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的反思型教師。反思能力的養(yǎng)成是確保教師不斷再學(xué)習(xí)的最基本條件,。教師在個(gè)人反思或集體反思的過(guò)程中,，可拓寬專業(yè)視野，激發(fā)不斷追求超越的動(dòng)機(jī),。

6,、在參與課程改革和課程開(kāi)發(fā)中獲得專業(yè)發(fā)展。教師專業(yè)發(fā)展是課程改革的重要支撐,，而課程改革也為教師專業(yè)發(fā)展提供機(jī)會(huì)并促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。首先,，課程改革為教師專業(yè)發(fā)展提供了“動(dòng)力源泉”,。它激發(fā)了教師實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)發(fā)展的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)，并通過(guò)課程“范式轉(zhuǎn)換”對(duì)教師提出了新的要求,，推動(dòng)教師在課程改革的過(guò)程中積極參與各種專業(yè)發(fā)展,，而提升自身專業(yè)形象和專業(yè)素養(yǎng)。其次,，課程改革為教師專業(yè)發(fā)展提供了新途徑,。尤其是校本課程的開(kāi)發(fā)，能增進(jìn)教師對(duì)學(xué)校課程的歸屬感,，提高教師的工作滿足感和責(zé)任感,，使教師對(duì)教學(xué)工作有更多的投入，并促進(jìn)教師各方面的專業(yè)發(fā)展,。

教師職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì) 教師職業(yè)生涯規(guī)劃心得篇四

教師作為一種以人育人的職業(yè),，對(duì)其自身的素質(zhì)和勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的,。因此,，需要教師不斷設(shè)計(jì)出適合自己未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃。教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程,，

是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程,。在新課程改革的背景下,，為做學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師,，使自己能,、符合高品位要求的教育者,。我按照學(xué)校的要求和自己的實(shí)際情況制訂出未來(lái)三年的發(fā)展規(guī)劃。

一,、個(gè)人現(xiàn)狀分析

我喜歡用藝術(shù)自我表達(dá),，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，對(duì)教育活動(dòng)等感興趣,，具有很好的溝通技能,，常常被認(rèn)為是獨(dú)立的男孩兒。除此之外我還喜歡領(lǐng)導(dǎo)決策對(duì)教育事業(yè)充滿期望,?；谝陨戏治鑫艺J(rèn)為教師，教育事業(yè)比較適合我,。我認(rèn)為教師職業(yè)是一個(gè)神圣而光榮的職業(yè),。它是一個(gè)教書育人雙重責(zé)任與一身的職業(yè)。它不僅代表著交好學(xué)生的文化知識(shí)與技能,，而且還要更好的教育學(xué)生做人的道理與做人的準(zhǔn)則,。要想做一名合格的教師，就要做到孜孜不倦地學(xué)習(xí),，

儲(chǔ)備豐厚的知識(shí),，這樣才能教給學(xué)生更多的知識(shí)。教師職業(yè)不是我從孩童時(shí)代就向往的職業(yè),，基于父親是公安工作者我一直對(duì)司法部門充滿向往,，但是隨著這些年慢慢接觸身邊的老師以及自身感受到教師的魅力，突然覺(jué)得教師職業(yè)真的是神圣而又有自身意義的一個(gè)職業(yè),。所以在自身職業(yè)規(guī)劃之際,，堅(jiān)定而又忐忑的選擇了教師行業(yè)。參考價(jià)值

觀大拍賣小游戲和職業(yè)價(jià)值觀測(cè)評(píng)的結(jié)果,，回顧我成長(zhǎng)中經(jīng)歷的諸多選擇過(guò)程,，我對(duì)于職業(yè)價(jià)值觀有了較為深刻的

理解。在生活中每當(dāng)我們面臨抉擇,，需要做出決策時(shí),，價(jià)值觀會(huì)在隱約地引導(dǎo)我們的行動(dòng)，

價(jià)值觀的澄清對(duì)于職業(yè)探索的方向和職業(yè)目標(biāo)的選擇有著重要的意義,。我認(rèn)為在職業(yè)選擇上,，只要自己喜歡就可以，我不喜歡不公平的現(xiàn)象存在,，也討厭拍馬屁的人,。教師行業(yè)是一份嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袠I(yè)，作為一名教師不僅要嚴(yán)于律己更是要傾其所能的教書育人。作為一名教師,，首先想到是愛(ài)心,，因?yàn)槲覀円嫘牡娜?ài)我們的學(xué)生，我們才能更加喜愛(ài)這個(gè)職

業(yè)．才能覺(jué)得這個(gè)職業(yè)是快樂(lè)的,。只有真正的關(guān)愛(ài),，才能使學(xué)生更加喜愛(ài)你，才能更加理解你,，你會(huì)覺(jué)得每一天都是快樂(lè)的,。但我覺(jué)得，做為優(yōu)秀的教師還要有責(zé)任心,，不只是愛(ài)學(xué)生,，更要將教學(xué)看成是一種責(zé)任．因?yàn)榻處熂缲?fù)著歷史的重任，社會(huì)的發(fā)展,，未來(lái)的建設(shè),，都需要一些優(yōu)秀的人才，這些優(yōu)秀的人才是需要教師去培養(yǎng)與教育,。關(guān)于愛(ài)心和責(zé)任心，我是有把握的,，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生這都是必不可少的自身素質(zhì),。但是我本身性格急躁，在以后的鍛煉中會(huì)慢慢改進(jìn),。

二,、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與行動(dòng)措施

總目標(biāo)：

1、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是

很高的,、無(wú)止境的，

所以,，作為一名教師,，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí),、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。

2,、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),、教育科學(xué)知識(shí)，不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自

身的人文底蘊(yùn),。

3、積極投入教育科研,，探索規(guī)律,，提高自身的教育教學(xué)水平，每年有科研課題的研究

和實(shí)施,，并取得一定的成果,。

教育方面：

1．與時(shí)俱進(jìn)，嚴(yán)格的規(guī)范和要求班級(jí)學(xué)生的行為規(guī)范,，落實(shí)學(xué)校的常規(guī)要求,，培養(yǎng)知

書達(dá)理的新一代青少年。

2．量化目標(biāo)：逐漸明確帶班風(fēng)格,，形成班級(jí)特色,，爭(zhēng)取在兩年內(nèi)把班級(jí)學(xué)生培養(yǎng)成德

材兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生。

教學(xué)方面：

1．深化課改,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中

的情感培養(yǎng)。注重

對(duì)自身教育行為的反思----實(shí)踐,，解決教改新問(wèn)題,，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)

下的教師,。

2．更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆,，勤動(dòng)腦,。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí)，同

時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野,，增加自身的知識(shí)含量,。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。

每年要留有痕跡,，寫一些教學(xué)筆記和心得,。

3．量化目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。爭(zhēng)取在本學(xué)期考試中全都

達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn),。

4．及時(shí)積累個(gè)案,，歸納資料，撰寫有實(shí)效的專題論文或報(bào)告。

明確自我發(fā)展目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變

作為參加工作不久的新手教師,，首先要明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識(shí),。同時(shí)盡快適應(yīng)工作環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高自己的政治思想素質(zhì),，積極參加市區(qū)各級(jí)各類的師德

2教育實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí),，向同行教師學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹(shù)立扎實(shí)的工作作風(fēng),。

2.在學(xué)校拜老教師為師,，積極聽(tīng)課、說(shuō)課,，在師傅的指導(dǎo)下,，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，掌握教學(xué)規(guī)律,，從實(shí)踐中獲得專業(yè)技能的成長(zhǎng),。

3.學(xué)習(xí)是教師成長(zhǎng)的源泉，只有在不斷的學(xué)習(xí)中,，我們才能獲得進(jìn)步。在第一年,，我需要不斷學(xué)習(xí),，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐,，提高自己的教學(xué)基本功,。

加強(qiáng)教育技能培養(yǎng)，提高班級(jí)管理能力,，強(qiáng)化自我修煉

1.學(xué)科課堂技能是立足講臺(tái)的關(guān)鍵,，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，

要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,，切實(shí)打造“效率課堂”,。

2.在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上，積極參與班級(jí)管理工作，

提高班級(jí)管理能力,。

3.要給學(xué)生一桶水,，自己必須要有一池水。因?yàn)閷W(xué)生對(duì)知識(shí)渴望是永無(wú)止境的,。對(duì)于始終站在流行時(shí)尚前沿的設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō),，始終需要教師保持對(duì)時(shí)尚新動(dòng)向的敏感度和掌握度。在扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊(yùn)之上,，我覺(jué)得不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),、進(jìn)修，始終將專業(yè)化水平與時(shí)代接軌是十分迫切和必要的,。

教學(xué)相長(zhǎng),，教研并進(jìn)，形成自我教學(xué)特色

1.熟練地掌握教育教學(xué)技能,，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力,，并能在反思的過(guò)程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過(guò)程中初步形成自己的特色,。即探索適合自己的課堂教學(xué)模式,，用新的理念指導(dǎo)自己

教師職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì) 教師職業(yè)生涯規(guī)劃心得篇五

前段時(shí)間，李老師給我們上了《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課,，時(shí)間不長(zhǎng),，課程也不多。但這門課程意義重大,，事關(guān)今后我們的未來(lái),，容不得馬虎。學(xué)習(xí)這門課后,，真的很有感想,，在這里，也大概的說(shuō)一些自己的感想,。

通過(guò)這門課程,，我認(rèn)識(shí)到了職業(yè)規(guī)劃對(duì)今后就業(yè)的重要性，要及早規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯,，明確自己的目標(biāo),，以利于今后更好的發(fā)展。老師課上積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自身的思考,，讓學(xué)生對(duì)自己有了更好的認(rèn)識(shí),，有利于學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)做好職業(yè)規(guī)劃。老師課上講的許多成功人士的案例對(duì)學(xué)生有很好激勵(lì)作用,，還有老師生動(dòng)鮮明的觀點(diǎn)給學(xué)生很大的啟發(fā),。老師上課的形式比較新穎,，能引起學(xué)生的興趣，讓學(xué)生積極參與到其中,，并能使學(xué)生得到很好的鍛煉,。。 在學(xué)這門指導(dǎo)課前,，我對(duì)職業(yè)生涯的理解就是一個(gè)人的工作的經(jīng)歷,。在學(xué)習(xí)和查找資料后，才對(duì)職業(yè)生涯有了個(gè)新的認(rèn)識(shí),。職業(yè)生涯,，是一個(gè)人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動(dòng)，以及相關(guān)的態(tài)度,、價(jià)值觀,、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過(guò)程，也是一個(gè)人一生中職業(yè),、職位的變遷及工作理想的實(shí)現(xiàn)過(guò)程,。簡(jiǎn)單的說(shuō)，職業(yè)生涯就是一個(gè)人終生的工作經(jīng)歷,。一般可以認(rèn)為,，職業(yè)生涯開(kāi)始于工作前的職業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，終止于退休,。在學(xué)習(xí)這門課后,，我覺(jué)得，一個(gè)人的職業(yè)生涯,，跟他個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃有著密切關(guān)系,。就我現(xiàn)在認(rèn)為，職業(yè)生涯規(guī)劃可以說(shuō)是一個(gè)復(fù)雜的,，系統(tǒng)的,，擁有壓力和挑戰(zhàn)、更要切合實(shí)際的對(duì)未來(lái)工作和生活的一種設(shè)想,。下面，我要就我的認(rèn)識(shí),，說(shuō)說(shuō)我的看法,，也是我學(xué)習(xí)這門課程后的感想。

職業(yè)生涯規(guī)劃,，指的是一個(gè)人對(duì)其一生中所承擔(dān)職務(wù)的相繼歷程的預(yù)期和計(jì)劃,，這個(gè)計(jì)劃包括一個(gè)人的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)目標(biāo)，及對(duì)一項(xiàng)職業(yè)和組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和成就期望,。說(shuō)職業(yè)生涯規(guī)劃復(fù)雜,，是因?yàn)槁殬I(yè)生涯規(guī)劃不僅僅是一個(gè)單純的概念,，我們的職業(yè)生涯規(guī)劃跟家庭、社會(huì)存在著很密切的關(guān)系,。在我們的職業(yè)生涯規(guī)劃中,，除了工作的規(guī)劃，還要有生活的規(guī)劃,，因?yàn)槁殬I(yè)活動(dòng)同我們的生活密切相關(guān),，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中不能缺少生活規(guī)劃。一般來(lái)說(shuō),，我們的生活會(huì)受到職業(yè)的的影響,，所以，職業(yè)生涯規(guī)劃中生活得那一部分,，必須要結(jié)合我們的職業(yè),。這一部分規(guī)劃中，在同職業(yè)相結(jié)合下,，要清楚自己想要的生活方式,、未來(lái)要扮演的社會(huì)角色、怎樣處理各種關(guān)系等,，就這些來(lái)看,，我覺(jué)得做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃，不亞于一項(xiàng)工程的規(guī)劃,。更重要的,，職業(yè)生涯規(guī)劃，是影響到一個(gè)人一輩子工作,、生活的,。所以，我覺(jué)得職業(yè)生涯規(guī)劃,，它是復(fù)雜的,。

職業(yè)生涯規(guī)劃，除了復(fù)雜外,，它又是一個(gè)系統(tǒng)的,。所謂系統(tǒng)，它是由一些相互聯(lián)系,、相

互制約的若干組成部分結(jié)合而成的、具有特定功能的一個(gè)有機(jī)整體（集合）,。說(shuō)職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)系統(tǒng)的,，首先是因?yàn)樗饕Q于兩個(gè)方面：一是社會(huì)發(fā)展的客觀需要,，特別是社會(huì)職業(yè)的現(xiàn)實(shí)要求,，也就是說(shuō)社會(huì)的現(xiàn)狀對(duì)從業(yè)者的要求；二是大學(xué)生或當(dāng)事人自身的實(shí)際情況,，其中起主要作用的是當(dāng)事人自己，這也就是我們的現(xiàn)實(shí)情況,。而我們的職業(yè)生涯規(guī)劃就是要把這兩個(gè)重要方面結(jié)合起來(lái)，我們要去了解社會(huì)對(duì)職業(yè)的要求,，這包括了解社會(huì)需要什么職業(yè)、職業(yè)者要具備什么素質(zhì)等,。在了解相關(guān)情況后，我們要在得到信息里,，指導(dǎo)自己該怎么做,，要做些什么,，要學(xué)會(huì)做些什么等,。從這些方面的看,，我覺(jué)得職業(yè)生涯規(guī)劃,，它是系統(tǒng)的,。

前面提到過(guò)，職業(yè)生涯,，簡(jiǎn)單的說(shuō)是一個(gè)人一生的工作經(jīng)歷,。那職業(yè)生涯規(guī)劃簡(jiǎn)單的說(shuō)也就是對(duì)一生的工作、生活的一個(gè)規(guī)劃,。實(shí)質(zhì)上,，職業(yè)生涯規(guī)劃,，它是對(duì)未來(lái)的一個(gè)設(shè)想,。因?yàn)槲覀冊(cè)谠O(shè)想未來(lái)的工作和生活,，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中所提到的，基本也是今后要去做的,。因?yàn)槁殬I(yè)生涯規(guī)劃是為以后作準(zhǔn)備的，我們必須要考慮到職業(yè)競(jìng)爭(zhēng),、生活等各方面的壓力。這樣,，我們?cè)谝?guī)劃我們的職業(yè)生涯時(shí),，也會(huì)感到壓力,，最明顯的是,，不敢隨意的給自己定目標(biāo)。除了壓力外,，我們還面臨各種挑戰(zhàn)，因?yàn)楫吘故窃谝?guī)劃未來(lái),，即便慎重定下的目標(biāo)，但仍然充滿挑戰(zhàn),，這樣我們才更有沖勁,。職業(yè)生涯規(guī)劃，正因?yàn)橛袎毫吞魬?zhàn)存在,，所以我們要盡力做到切合實(shí)際,。在規(guī)劃前，要去了解社會(huì),、了解自己,，把現(xiàn)實(shí)的同自己的情況相結(jié)合起來(lái)。除此之外,，還因?yàn)槁殬I(yè)生涯規(guī)劃畢竟是對(duì)未來(lái)的設(shè)想，而未來(lái)有很多不確定性，所以我們的職業(yè)生涯規(guī)劃也需要確立適當(dāng)?shù)淖兺ㄐ?。雖然是規(guī)劃,，但也不是一成不變的，這樣我們才能說(shuō)切合實(shí)際,。

以上,，是我個(gè)人對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的看法。

學(xué)習(xí)了就業(yè)指導(dǎo)課及課后查找資料后,，我了解到了職業(yè)生涯規(guī)劃和它對(duì)我們的重要性,。,，我覺(jué)得職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該有以下幾個(gè)作用：一、能夠評(píng)估目前的成績(jī),，也可以說(shuō)是對(duì)目前的自我評(píng)價(jià),。二,、幫助確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo),，我們通過(guò)自我評(píng)價(jià),、分析，確定自己的職業(yè)路線,，正確制定自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),。三、有助于幫助抓住重點(diǎn),，職業(yè)生涯規(guī)劃能讓我們區(qū)分工作的輕重緩急,，緊緊抓住重點(diǎn)，增加我們成功的可能性,。四,、能讓我們努力奮斗，很多時(shí)候,，當(dāng)規(guī)劃具體時(shí),，我們每做出一份努力，都能看到成績(jī),。所以,，職業(yè)生涯規(guī)劃，有助于我們?yōu)槟繕?biāo)而努力奮斗,。五,、有助于個(gè)人潛能的發(fā)揮，當(dāng)我們擁有一個(gè)規(guī)劃后,，就會(huì)把主要精力放在實(shí)現(xiàn)規(guī)劃的努力上。這個(gè)時(shí)候，我們會(huì)逐漸發(fā)揮出一些潛力,，在不斷努力下,，越來(lái)越多的'潛力會(huì)發(fā)揮出來(lái)。

職業(yè)規(guī)劃,，是指?jìng)€(gè)人與組織相結(jié)合,，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析,、

總結(jié)的基礎(chǔ)上,，對(duì)自己的興趣、愛(ài)好,、能力,、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),，根據(jù)自己的職業(yè)傾向,，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排,。職業(yè)規(guī)劃就是全面,、深入、客觀分析和了解自己,，對(duì)自己的職業(yè)生涯發(fā)展有明確的定位,，并設(shè)立明確的職業(yè)目標(biāo)，在通過(guò)各種積極的行動(dòng)與措施去爭(zhēng)取職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，以及個(gè)人對(duì)生活需求及工作需求進(jìn)行恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整,。

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)過(guò)程，規(guī)劃的功能在于為生涯設(shè)定目標(biāo),，并找出達(dá)成目標(biāo)所需采取的步驟,。職業(yè)規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，在對(duì)個(gè)人和內(nèi)部環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,，確定一個(gè)人的事業(yè)發(fā)展目標(biāo),，并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)或崗位，編制相應(yīng)的工作,、教育和培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃,，制定出基本措施，使自己的事業(yè)得到順利發(fā)展,，并獲取最大程度的成功,。

職業(yè)生涯規(guī)劃還是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，其成功與否也是以其一生的標(biāo)度來(lái)考量的,。我們生活在一個(gè)變革的時(shí)代,，一切都在變化,，唯有變化是不變的。我們的職業(yè)生涯規(guī)劃,，就是用未來(lái)的目標(biāo)來(lái)預(yù)示自己的變化,。只有我們善于對(duì)未來(lái)規(guī)劃，才能有正確的前進(jìn)方向和有效的行動(dòng)措施,，才能充分發(fā)揮自我管理的主動(dòng)性,，充分開(kāi)發(fā)自身潛能，取得事業(yè)的成功,。

通過(guò)這門課,，我收獲了許多。

正所謂“人無(wú)近慮必有近憂”,每個(gè)人都要未雨綢繆,，樹(shù)立自己的理想，規(guī)劃自己的每一步,，才可以取得成功,。做好職業(yè)規(guī)劃對(duì)于每一個(gè)渴求成功的人來(lái)說(shuō)，都是必須的,。我想,，應(yīng)該為自己的職業(yè)生涯規(guī)劃作準(zhǔn)備。但實(shí)際上,，我現(xiàn)在只能想,，不敢做，我知道,，這必須要慎重,。我要盡可能多了解情況，不管是社會(huì)還是自我,。有時(shí)修改某些東西比重新再去做它更困難,，我覺(jué)得，與其做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃,，而后發(fā)現(xiàn)問(wèn)題再去改,，還不如在做之前考慮好，想全面點(diǎn),，然后再去認(rèn)真的規(guī)劃,。

第一，端正了我的就業(yè)觀念,。正如上面所說(shuō)的,，在此之前，我都是對(duì)于未來(lái)一片茫然,，覺(jué)得一切與工作相關(guān)的事情都留在以后找工作的時(shí)候再去考慮,，“船到橋頭自然直”。但是上了這門課以后，我就意識(shí)到現(xiàn)在就應(yīng)該要為以后的工作做好準(zhǔn)備,，各種軟的或是硬的條件都去努力創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn),。比別人早走一步就越能靠近成功近一點(diǎn)，晚一步就可能被人淘汰,。因此從此刻開(kāi)始就應(yīng)該積極的去提高自己的各方面素質(zhì),。

第二，學(xué)到了很多的面試技巧,。在講課的過(guò)程當(dāng)中,，老師講述了很多的面試方式，這于我們這些沒(méi)有過(guò)多的接觸社會(huì)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，無(wú)疑是一個(gè)很好的與社會(huì)接觸的有效途徑,，而且能夠針對(duì)以后的找工作來(lái)介紹在面試過(guò)程當(dāng)中的一些面試技巧，以及一些需要注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題,。這些都在一定的程度上增加了我們的見(jiàn)識(shí),，提高了我們應(yīng)對(duì)面試的能力。

全面的認(rèn)識(shí)自我是成功就業(yè)的前提,！是的,，有真正的認(rèn)識(shí)自我，才能對(duì)自己的未來(lái)職業(yè)作出正確的選擇,；只有真正的認(rèn)識(shí)自我,，才能確定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線；只有真正的認(rèn)識(shí)自我,，才能對(duì)自己的職業(yè)生涯目標(biāo)作出最佳抉擇,。因此，在職業(yè)生涯中,，客觀的自我分析是必不可少的一步,。

幾堂就業(yè)指導(dǎo)課，很短,。老師也說(shuō)上這堂課還是晚了點(diǎn),，再早點(diǎn)就好了。但上了總比沒(méi)上好,，至少,，我現(xiàn)在已經(jīng)有感觸了。雖然說(shuō)對(duì)職業(yè)生涯明白的不多,，但我清楚,，我現(xiàn)在應(yīng)該要為職業(yè)生涯規(guī)劃作準(zhǔn)備了，以前沒(méi)有這個(gè)意識(shí),，現(xiàn)在必須要有,，也同時(shí)要行動(dòng)起來(lái),。

俗話說(shuō)：機(jī)會(huì)總是垂青有準(zhǔn)備的人，盡管它的到來(lái)很巧妙,，可是有能力的人總是能將它牢牢握住,。而我們的職業(yè)生涯也是如些，我們只有提前去準(zhǔn)備和規(guī)劃它,，才能讓自己的職業(yè)目標(biāo)一步步地靠近現(xiàn)實(shí),。雖然我們規(guī)劃的目標(biāo)有可能現(xiàn)實(shí)不了，但不去規(guī)劃它,，不按照自己的設(shè)想方向去走,，自己的職業(yè)生涯將更加難走，更加難于實(shí)現(xiàn),，雖然我們己經(jīng)初步做好了職業(yè)生涯規(guī)劃,，但是在落實(shí)職業(yè)生涯的道路上仍然充滿著各種未知因素，有的未知因素是可以預(yù)測(cè)的,，而有的未知因素難以預(yù)測(cè),。在這樣的情況下，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效就得根據(jù)實(shí)際情況對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估與調(diào)整,，同時(shí)記錄調(diào)整方案,。

規(guī)劃如何完美,，也抵不過(guò)現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn),。只有從現(xiàn)實(shí)社會(huì)中尋找答案，才能讓自己的規(guī)劃落實(shí),。要時(shí)時(shí)關(guān)注自身和環(huán)境的變化,，在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，不能盲目處理,，更不能無(wú)視它的存在,，而是審視客觀環(huán)境、與時(shí)俱進(jìn)和從自己身上找原因,，找到受挫的主客觀因素,，靈活調(diào)整規(guī)劃，從而找出解決的方案,。與時(shí)俱進(jìn),，從而邁向成功之路。

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)有機(jī),、持續(xù)不斷的探索過(guò)程,，隨著自身?xiàng)l件和外部環(huán)境的變化而變化，這就要求我們能夠及時(shí)地加以調(diào)整和修正,。但不管怎么樣,，我都會(huì)朝著自己的理想前進(jìn),，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和價(jià)值,！

得在《士兵突擊》這部電視劇里許三多說(shuō)過(guò)一句話：“有意義的人生就是好好的活著,，怎么才算好好的活著,？做很多很多有意義的事,。做什么事情是有意義呢,？好好的活著,?！鄙钜心繕?biāo)要有意義就需要我們認(rèn)清自己適合做哪一些職業(yè)，適合做什么,，認(rèn)清所選職業(yè)的需求,，以及如何經(jīng)過(guò)努力達(dá)到目標(biāo),。真正做到“知己知彼,，提高自身技能,，做到百戰(zhàn)百勝”,。

職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的目的不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作,，達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己,，為自己定下事業(yè)大計(jì),，籌劃未來(lái),，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向,。職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生,，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生,。

很多人想等自己老了，要去環(huán)游世界；等自己退休，就要去做想做的事情；等孩子長(zhǎng)大

了,，自己就可以??我們都以為自己有無(wú)限的時(shí)間與精力,。其實(shí)我們可以一步一步實(shí)現(xiàn)理想,，不必在等待中徒耗生命,。如果現(xiàn)在就能一步一步努力接近，我們就不會(huì)活了半生，卻出現(xiàn)自己最不想看到的結(jié)局,。

很多人進(jìn)了社會(huì)之后，因?yàn)闆](méi)有做好職業(yè)規(guī)劃,，讓自己的生涯路越走越迷茫,。這門課使我懂得了確立自身發(fā)展目標(biāo)的重要性,，并開(kāi)始思考未來(lái)理想職業(yè)與所學(xué)專業(yè)的關(guān)系,，也讓我設(shè)定了發(fā)展的目標(biāo),，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的目的性、積極性,。

因此,，職業(yè)規(guī)劃對(duì)于我們具有特別重要的意義：職業(yè)規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能，增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力,；職業(yè)規(guī)劃可以增強(qiáng)發(fā)展的目的性與計(jì)劃性,，提升成功的機(jī)會(huì)；職業(yè)規(guī)劃可以提升應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的能力

我制定了以后大學(xué)三年的行動(dòng)計(jì)劃,。大二期間：學(xué)好與專業(yè)相關(guān)的各門課程,，熟悉各類辦公軟件；認(rèn)真學(xué)好英語(yǔ),，為過(guò)英語(yǔ)四級(jí)做好充分準(zhǔn)備,；多與本專業(yè)的老師以及師兄師姐交流，對(duì)本專業(yè)有更好的認(rèn)識(shí),。大三期間：繼續(xù)學(xué)好本專業(yè),，對(duì)編程有較深的了解與實(shí)際操作能力；認(rèn)真學(xué)好英語(yǔ),，為過(guò)英語(yǔ)六級(jí)做好充分準(zhǔn)備,；積極投簡(jiǎn)歷，主動(dòng)找與專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)做,，積累工作經(jīng)驗(yàn),。大四期間：做到對(duì)本專業(yè)的知識(shí)融會(huì)貫通，充分準(zhǔn)備專業(yè)論文,；觀察職場(chǎng),，向一些企業(yè)投簡(jiǎn)歷，爭(zhēng)取面試與實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),；選擇與自己興趣與專業(yè)相匹配的工作,。

從現(xiàn)在就規(guī)劃好自己的人生，提升自身技能,，不然為時(shí)已晚,。就像《鋼鐵是怎樣煉成的》里那句經(jīng)典的話：“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次,。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：回憶往事,，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧”。 我相信在這門課程學(xué)到的知識(shí)將會(huì)令我在以后的求職,，甚至是以后的工作中都受益匪淺,。我會(huì)在以后的生活學(xué)習(xí)中，更加堅(jiān)定自己的新信念,，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。最后，我堅(jiān)信也確信自己在以后的職業(yè)生涯當(dāng)中,，能夠越挫越勇,，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)！