無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
畢業(yè)論文答辯發(fā)言稿5分鐘篇一
大家下午好！
我來(lái)自xx系xx級(jí)xxxx班,，我叫,，我的論文題目是《xx》，本篇論文是在xx博士的指導(dǎo)下完成的,。
在此,，我十分感謝他對(duì)我這篇論文的精心指導(dǎo)和大力幫助，同時(shí)也感謝各位評(píng)審老師從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間出席本次答辯同時(shí)參與對(duì)我這篇論文的審閱,。
下面我將從以下幾個(gè)方面來(lái)對(duì)本篇論文進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹：首先是本文的選題選題原因及意義,，其次是文章結(jié)構(gòu)及創(chuàng)新點(diǎn)，最后談?wù)劚疚牡牟蛔阒帯?/p>
一,、選題原因及意義
隨著cc的蓬勃發(fā)展,，xx提供具有借鑒意義的實(shí)證理論方法，以及在如何更好地長(zhǎng)久發(fā)展等問(wèn)題上找到一些答案,。
二,、文章結(jié)構(gòu)及創(chuàng)新點(diǎn)
本文內(nèi)容共分四個(gè)部分，約1000字：
第一部分是相關(guān)概念及涵義的界定和分析,，為下文的論述作鋪墊,。
第二部分闡述了組織學(xué)習(xí)對(duì)cc核心競(jìng)爭(zhēng)力提升的重要作用。
最后,，本人對(duì)文章的寫(xiě)作及現(xiàn)實(shí)意義進(jìn)行了總結(jié),，同時(shí)提出自己的希望： 希望cc，在危機(jī)中尋找機(jī)遇，以求獲得更大的發(fā)展,。
文章的創(chuàng)新之處在于,，能夠比較靈活地運(yùn)用“組織學(xué)習(xí)”的理論，結(jié)合本專(zhuān)業(yè)的知識(shí),，
大膽地提出關(guān)于基于組織學(xué)習(xí)理論,，層層遞進(jìn)，最后進(jìn)行論證并提出了自己的觀點(diǎn)和解決方案,。
三,、本文的不足之處
雖然本人翻閱了許多資料、借鑒了眾多學(xué)者的觀點(diǎn),，經(jīng)過(guò)多番思考,，完成了對(duì)組織學(xué)習(xí)理論與xx的研究。
但由于水平有限,、時(shí)間性倉(cāng)促,，導(dǎo)致出現(xiàn)內(nèi)容表述不夠嚴(yán)謹(jǐn)、論證不是很有力,、解決問(wèn)題的對(duì)策方面還不夠全面等不足,，
借此答辯機(jī)會(huì)，希望各位老師能夠提出寶貴的意見(jiàn),，多指出我的錯(cuò)誤和不足之處,，本人將虛心接受，
從而不斷進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究,，使該論文得到完善和提高,。
以上是我對(duì)自己的論文進(jìn)行的簡(jiǎn)單介紹，請(qǐng)各位老師提問(wèn),，謝謝,！
