報(bào)告是一種常見的書面形式,，用于傳達(dá)信息,、分析問題和提出建議,。它在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，包括學(xué)術(shù)研究、商業(yè)管理,、政府機(jī)構(gòu)等,。掌握報(bào)告的寫作技巧和方法對于個(gè)人和組織來說都是至關(guān)重要的。下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

當(dāng)老師的實(shí)踐報(bào)告標(biāo)題篇一

以前覺得自己很開朗，上講臺也無所畏懼的,，有什么呀,。可是真正到我要登上講臺,，傳播文化知識的時(shí)候,，開始畏懼了。工作的第一天,，上午該我講課的時(shí)候,，我畏懼的不敢上講臺，只好由另一個(gè)老師代講,，我在下面聽了一上午的課,，終于知道自己還是缺乏勇氣和自信。下午終于鼓起勇氣登上了講臺,，那真叫硬著頭皮,。把自己備的課講完了，只用了一節(jié)課的時(shí)間,，本來數(shù)學(xué)課應(yīng)該是兩節(jié)的,，不過幸好是試講,，第一天可以不用講那么多。是自己準(zhǔn)備的不夠充分,，這是講課發(fā)現(xiàn)的第一個(gè)問題,。第二天，依舊很緊張,，講的還是有點(diǎn)快,。原來想到和做到真的有這么大的差距。

想的很簡單,，做到卻很難,。講了幾次課后就不再緊張了，很自然,，有了自信的感覺,。我覺得以后剛步入社會也會這樣吧，想的和實(shí)際能做到的總會有很多偏差,。主要的是我們要有勇氣去面對,，去展示自己，要相信自己,。我們還要做足夠充分的準(zhǔn)備,，畢竟不是誰都可以很好的臨場發(fā)揮，隨機(jī)應(yīng)變,，機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的頭腦,。所謂做充分的準(zhǔn)備，就是把握在學(xué)校的時(shí)間,，多多學(xué)習(xí)文化知識,，把自己應(yīng)該學(xué)會的文化知識都學(xué)會，知道的越多越好,，可以多理解多體會,。

還要學(xué)會運(yùn)用，不能紙上談兵,。充分的準(zhǔn)備加上足夠的勇氣與自信,，是進(jìn)入社會的必要條件。當(dāng)然失敗是總會有的,，我們要勇敢面對,，不棄不餒，愈挫愈勇,。中途我也想過放棄，因?yàn)楦杏X管不住那些學(xué)生,，但是還是想堅(jiān)持到底,，沒有過不去的,。所以這個(gè)工作讓我學(xué)會了勇敢的面對，也給了我很多勇氣,，我覺得以后對自己也會很有用的,。

想到這一點(diǎn)，感覺有點(diǎn)慚愧,。自己做學(xué)生的時(shí)候,，可以隨心所欲的跟老師說話，只要自己好就行了,。但是當(dāng)老師以后,，發(fā)現(xiàn)自己面對的是全班同學(xué)，要關(guān)心到每一個(gè)人,，要耐心對待每一個(gè)人,，這可真不是一件簡單的事。每個(gè)學(xué)生都有不同的問題,，對不同的人要采取不同的方法,。并且老師和學(xué)生還要建立好關(guān)系，要不學(xué)生會對你不滿意,。對好學(xué)生要鼓勵加批評,，不同情況不同對待，要讓他們勝不驕,，敗不餒,。對學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，要多多鼓勵,，給他們自信,，發(fā)覺他們的潛力。這需要和他們溝通,，還要想方設(shè)法讓他們對你心服口服,，讓他們肯聽你的話。

老師要對每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),，幫他們找到自己的支點(diǎn),，能夠正確的對待學(xué)習(xí)。但由于時(shí)間有限,，我沒辦法對學(xué)生逐一的引導(dǎo),，剛開始對他們有一些了解，工作就結(jié)束了,?？傊艺J(rèn)為老師應(yīng)該能讓學(xué)生把自己當(dāng)作朋友,，喜歡想自己傾訴,，仔細(xì)的去聆聽他們每一個(gè)人的心聲,。每個(gè)學(xué)生都希望得到老師的重視，所以對待學(xué)生的態(tài)度要正確,，不讓他們覺得自己被忽略了,。對他們要正確的引導(dǎo)，找到人生的方向,。

現(xiàn)在的學(xué)生,，都不太愛聽課，只喜歡聽一些他們感興趣的話題,。所以老師要善于觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生感興趣的,，帶到課堂上，吸引他們的注意力,，然后引導(dǎo)到所講的課上,。這就需要知道現(xiàn)在的學(xué)生喜歡什么，對什么感興趣,，這樣才好讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,。讓自己的思想跟上學(xué)生的腳步，需要和學(xué)生交流,。也可以講一些啟發(fā)學(xué)生的故事,，激勵他們學(xué)習(xí)。也要適當(dāng)?shù)慕o他們一些壓力?，F(xiàn)在科技發(fā)展了,，多媒體教學(xué)也基本上普及，老師可以制作有趣的課件,，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。總之,，老師要學(xué)會用新的方法,，讓自己的課堂生動有趣，讓學(xué)生感興趣,。

時(shí)代進(jìn)步了,，新生事物也層出不窮，學(xué)生的素質(zhì)卻沒有太多提高,。最起碼我覺得這個(gè)輔導(dǎo)班的學(xué)生素質(zhì)很低,，說些粗俗的話，做些無聊的事,。課上不聽講,，課下不寫作業(yè)。也不把老師放在眼里,，上課隨便進(jìn)進(jìn)出出,，當(dāng)然這跟管理也有一些問題?，F(xiàn)在的學(xué)生也不知道什么是真正的個(gè)性，把?？岙?dāng)個(gè)性，把與老師做對當(dāng)個(gè)性,。在我看來,，真正的個(gè)性是敢于張揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，敢做敢當(dāng),，會有自己的人生理想,，并為之奮斗，有一種不達(dá)目的不罷休的意念,。我最大的擔(dān)憂是現(xiàn)在的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和狀況,，態(tài)度都不太認(rèn)真，浮躁,。

成績也很令我擔(dān)憂,，有個(gè)該上初二的學(xué)生，居然連七加八等于幾都不知道,，當(dāng)然這只是個(gè)特例,，但其他的該上初二的學(xué)生的基礎(chǔ)知識也不怎么好。這讓我很擔(dān)心,。其實(shí)我覺得還是他們的責(zé)任感不夠,。老師有責(zé)任把學(xué)生教會，學(xué)生有責(zé)任學(xué)習(xí)文化知識,。老師應(yīng)該關(guān)心到每一個(gè)學(xué)生,，而不應(yīng)對學(xué)習(xí)不好的學(xué)生不聞不問。學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也不能自暴自棄,，要學(xué)會吃苦,，努力學(xué)習(xí)。每個(gè)人都有自己的責(zé)任與義務(wù),，要學(xué)會承擔(dān),，而不應(yīng)該逃避。

通過這一段的工作,，深深感受淡了父母的不容易,，掙錢真的很不容易。我在這個(gè)輔導(dǎo)班一共教了一個(gè)月,，每天工作四個(gè)小時(shí),，一共掙了600元，每小時(shí)不到六塊錢,。雖然說目的不在于掙錢,，在于積累經(jīng)驗(yàn),，但是還是體會到了錢的來之不易。再想想父母,，日日夜夜的工作,，卻從不抱怨。再想想自己花錢時(shí)的爽快,，真的很慚愧,。我們不是富二代，我們需要體諒父母,，對他們多多關(guān)心,，用錢的時(shí)候不大手大腳。

總之,，作為當(dāng)代的大學(xué)生,，我們也肩負(fù)著責(zé)任，我們需要勇敢的面對生活,。要有愈挫愈勇的精神,，敢于向生活挑戰(zhàn)。我們更要多多汲取文化知識,，讓自己成為一個(gè)有思想有內(nèi)涵的人,。另外我們也要學(xué)會關(guān)心他人，自己的父母和同學(xué),，還有那些需要幫助的人,。

我們早晚要走出校門，面對社會,，我們要有勇氣與決心,，讓自己的生活更精彩!

當(dāng)老師的實(shí)踐報(bào)告標(biāo)題篇二

今年暑假放假時(shí)間有一個(gè)多月，為了提高自己的能力,，也為了體驗(yàn)生活,，我在放假初找了一份補(bǔ)習(xí)老師的工作，作為我的寒假社會實(shí)踐,。在這大約一個(gè)月的實(shí)踐過程中,，我認(rèn)識了許多新同事，在他們以及老師的幫助下,，我學(xué)會了許多,，成長了許多，同時(shí)也認(rèn)識到了很多問題,。

以前覺得自己很開朗,，上講臺也無所畏懼的，可是真正到我要登上講臺，傳播文化知識的時(shí)候,，開始畏懼了,。工作的第一天，內(nèi)心十分忐忑,，望著臺下十幾個(gè)正襟危坐的小學(xué)生,，自己原本想好的開場白登時(shí)忘到九霄云外了，只得自己草草地做了一個(gè)自我介紹,，然后按照預(yù)想讓學(xué)生們走上講臺自我介紹,，之后教室里緊張的氛圍終于有所緩和，我的心緒也慢慢平靜下來,。因?yàn)槭堑谝惶欤]有安排太多內(nèi)容,，上午對他們的數(shù)學(xué)做了一下簡單的回顧,，下午則是教了一些關(guān)于英語音標(biāo)的內(nèi)容。第二天,，雖然還是有些緊張,，但是感覺比第一天自如多了。每天下班后,，我都會認(rèn)真看一遍他們的教材,，想一下第二天怎么講授這些內(nèi)容。越往后,，越有老師的感覺,，并且盡力在講課的過程中根據(jù)自己以往的體驗(yàn)，不斷探尋較輕松但不失效果的方法,，讓學(xué)生們能夠比較輕松地汲取新知識,。所謂天道酬勤，我覺得以后步入社會也會這樣吧,，想到的和實(shí)際能做到的總會有很多偏差,，最主要的是我們要有勇氣去面對，去展示自己,，要相信自己,。

我們還要做足夠充分的準(zhǔn)備，畢竟不是誰都可以很好的臨場發(fā)揮,，隨機(jī)應(yīng)變,，機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的頭腦。充分的準(zhǔn)備加上足夠的勇氣與自信,，是進(jìn)入社會的必要條件,。所謂做充分的準(zhǔn)備，就是把握在學(xué)校的時(shí)間，多多學(xué)習(xí)文化知識,，把自己應(yīng)該學(xué)會的文化知識都學(xué)會,，多理解多體會；還要學(xué)會運(yùn)用,，不能紙上談兵,，多做一些社會實(shí)踐，增加社會經(jīng)驗(yàn),。當(dāng)然失敗是總會有的,，我們要勇敢面對，不棄不餒,，愈挫愈勇,。中途我也想過放棄，因?yàn)楦杏X管不住那些學(xué)生,，但是還是想堅(jiān)持到底,，沒有過不去的坎。所以這個(gè)工作讓我學(xué)會了勇敢的面對,，也給了我很多勇氣,，而這些將會成為我未來人生不斷堅(jiān)持前進(jìn)的巨大動力！

良好的師生關(guān)系對個(gè)人學(xué)習(xí)進(jìn)步是有很大助益的,?；叵胛疫^去在這一方面做的就不夠好，有時(shí)候只顧著自己的心情頂撞老師,，現(xiàn)在當(dāng)了老師以后,，才發(fā)現(xiàn)作為一個(gè)教師面對的是全班同學(xué)，要關(guān)心到每一個(gè)人,，要耐心對待每一個(gè)人,，這可真不是一件簡單的事。每個(gè)學(xué)生都有不同的問題,，對不同的人要采取不同的方法,。并且老師和學(xué)生還要建立好關(guān)系，要不學(xué)生可能會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒,。對好學(xué)生要鼓勵加批評,，不同情況不同對待，要讓他們勝不驕,，敗不餒,。對學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，要多多鼓勵,，給他們自信,，發(fā)覺他們的潛力,。這需要和他們溝通，還要想方設(shè)法讓他們對你心服口服,，讓他們肯聽你的話,。老師要對每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，幫他們找到自己的支點(diǎn),，能夠正確的對待學(xué)習(xí),。但由于時(shí)間有限，我沒辦法對學(xué)生逐一的引導(dǎo),，剛開始對他們有一些了解,，工作就結(jié)束了。我覺得最好的師生關(guān)系就是亦師亦友型的,，作為老師,，既要有老師的威嚴(yán)，又要有朋友的關(guān)懷,，讓學(xué)生們尊重你又愿意向你傾訴,。每個(gè)學(xué)生都希望得到老師的重視，所以對待學(xué)生的態(tài)度要正確,，不讓他們覺得自己被忽略了。對他們要正確的引導(dǎo),，幫助他們找到人生的方向,。

現(xiàn)在的小學(xué)生，往往注意力不能全部集中在學(xué)習(xí)上,，都不太愛聽課,，只喜歡聽一些他們感興趣的話題。作為老師,，就必須以各種方法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。老師要善于觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生感興趣的，帶到課堂上,，吸引他們的注意力,，然后引導(dǎo)到所講的課上。這就需要通過與學(xué)生的交流以及平時(shí)的觀察,，了解現(xiàn)在的學(xué)生喜歡什么,，對什么感興趣，這樣才容易讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,。另外自己的思想要跟上學(xué)生的腳步,，也需要和學(xué)生交流。也可以講一些啟發(fā)學(xué)生的故事,，激勵他們學(xué)習(xí),。當(dāng)然，也要適當(dāng)?shù)慕o他們一些壓力，讓適度的壓力轉(zhuǎn)化成動力,，促進(jìn)學(xué)習(xí),。總之,，老師要學(xué)會用新的方法,，讓自己的課堂生動有趣，讓學(xué)生感興趣,。經(jīng)常下課后我就會觀察他們最常玩的`游戲,，在課堂上我有時(shí)就會以游戲的形式讓大家運(yùn)用新知識，或者以比較幽默的語言給他們傳送新知識等,，這些方法都取得了較好的效果,。

時(shí)代進(jìn)步了，新生事物也層出不窮,，但我卻覺得這些新生物對學(xué)生的素質(zhì)卻沒有太多提高,。我所帶的是小升初的學(xué)生，許多人每天嘴上說著一些從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)來的所謂的潮流詞匯,，甚至有的人已經(jīng)出口成臟現(xiàn)在的學(xué)生也不知道什么是真正的個(gè)性,，把耍酷當(dāng)個(gè)性,，把獨(dú)立特行當(dāng)做個(gè)性,，把不學(xué)習(xí)、不尊重老師當(dāng)做個(gè)性,。在我看來,，真正的個(gè)性是敢于張揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),，敢做敢當(dāng),，會有自己的人生理想，并為之奮斗,，有一種不達(dá)目的不罷休的意念,。他們的年紀(jì),，本該是最純潔美好的時(shí)候，然而,，卻被這些負(fù)能量因素影響,，著實(shí)令人擔(dān)憂。我最大的擔(dān)憂是現(xiàn)在的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和狀況,，他們態(tài)度都不太認(rèn)真,，浮躁，懶散,。成績也很令我擔(dān)憂,，有一個(gè)學(xué)生居然連英文字母都背不完,，拼音也很不過關(guān)，這讓我很擔(dān)心,。其實(shí)我覺得還是他們的責(zé)任感不夠,。我們每個(gè)人在這個(gè)社會上，都各自承擔(dān)著自己的責(zé)任,。老師有責(zé)任把學(xué)生教會,，學(xué)生有責(zé)任學(xué)習(xí)文化知識。老師應(yīng)該關(guān)心到每一個(gè)學(xué)生,，而不應(yīng)對學(xué)習(xí)不好的學(xué)生不聞不問,。學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也不能自暴自棄，要學(xué)會吃苦,，努力學(xué)習(xí),。每個(gè)人都有自己的責(zé)任與義務(wù)，要學(xué)會承擔(dān),，而不應(yīng)該逃避,。

通過這一段的工作，深深感受到父母的不容易,。我每天工作6小時(shí),，一共工作36天，最后得了2200元工資,。而且教室里安裝有空調(diào),，環(huán)境可謂是很優(yōu)越的了，可是我開始卻還有些不樂意,，抱怨工作辛苦?？上胂敫改?，這樣炎熱夏天，還要在那沒有一絲風(fēng)的田地里,，面朝黃土背朝天的辛勤勞作,。日出而作日入而息，不知承受了多少艱難辛苦,，可他們從沒吐過一句怨言?，F(xiàn)在實(shí)踐結(jié)束，終于明白了父母的不易,，也越加知道要珍惜現(xiàn)在的一切,，好好關(guān)愛家人。于是,，我用自己的工資給媽媽買了一套衣服,，給爸爸買了茶葉,。

我在這個(gè)補(bǔ)習(xí)班工作的日子，見到太多家長,，在與他們的交流中,，我知道，他們有的是企業(yè)高管,，有的是農(nóng)民工人,，但是，不管他們的身份如何,、家境如何,，他們都對自己的孩子灌注了滿滿的關(guān)懷與殷切的期盼。再想想我們自身,，何嘗不是在父母親人的萬般關(guān)愛與期待下長大,，無論他們的表達(dá)方式是嚴(yán)苛還是溫柔，他們的本質(zhì)都是愛,。我們應(yīng)該理解親人,，愛護(hù)親人，不辜負(fù)他們寄予在我們身上的期望,！

總之,，作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們肩負(fù)著責(zé)任,，我們需要勇敢的面對生活,。要有愈挫愈勇的精神，敢于向生活挑戰(zhàn),。我們更要多多汲取文化知識,，讓自己成為一個(gè)有思想有內(nèi)涵的人。另外我們也要學(xué)會關(guān)心他人,，自己的父母和同學(xué),，還有那些需要幫助的人。

我們早晚要走出校門,，面對社會,，我們要有勇氣與決心，讓自己的生活更精彩,！

當(dāng)老師的實(shí)踐報(bào)告標(biāo)題篇三

實(shí)踐單位：

xx青少兒教育

實(shí)踐時(shí)間：

7月1日——8月28日

為了豐富自己的暑假生活,，增加社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增加自己的耐心和責(zé)任感,，更多的將自己的知識與社會實(shí)踐相結(jié)合,，并通過自己努力和勞動為家庭減輕一定的負(fù)擔(dān)，所以我決定讓這個(gè)暑假過的充實(shí)而又豐富多彩,。

來到的第一天見到馮校長,，他把教課的情況給我慎重的說一下,，說這即是對我們大學(xué)生一次鍛煉，也是對我們即將步入社會的一次考驗(yàn),，聽后我滿懷信心的答應(yīng)下來了,，我相信我一定會善始善終。

1,、開學(xué)第一天按照事先分好的任務(wù)給學(xué)生安排就座,。

2、與學(xué)生相互認(rèn)識,。

3,、給學(xué)生詳細(xì)介紹下以后的學(xué)習(xí)流程，以及對大家的要求,。

此學(xué)習(xí)流程分三個(gè)階段：

第一階段7月5日至7月17日為作業(yè)階段,，這階段要求學(xué)生把暑假作業(yè)及老師布置的作業(yè)認(rèn)真完成，之后再有老師一一講解,，更進(jìn)一步的夯實(shí)基礎(chǔ),。

第二階段7月18日至8月8日為復(fù)習(xí)階段，這階段讓學(xué)生再熟悉下學(xué)過的知識,，再加上每天一練一總結(jié),，然后每周一大考，更進(jìn)一步鞏固舊知識,。

第三階段8月9日至8月26日為預(yù)習(xí)階段,，這階段讓學(xué)生提前熟悉下要學(xué)的內(nèi)容，回到學(xué)校再學(xué)時(shí)就得心應(yīng)手了,。

正式開始此次暑假課程輔導(dǎo),，讓學(xué)生能夠勞逸結(jié)合，適當(dāng)合理的安排課程的種類,、順序,、數(shù)量，努力做到使學(xué)生在快樂中探求真知,，能夠鞏固舊知識又能學(xué)到新知識,，對一位求知者多好啊!在輔導(dǎo)接近尾聲的階段,，對不同年級的學(xué)生進(jìn)行測試,，了解學(xué)生在整個(gè)暑假輔導(dǎo)過程中的收獲所得，并將真實(shí)情況適當(dāng)?shù)姆从辰o學(xué)生家長,，以幫助孩子以后的學(xué)習(xí)中更好的取得進(jìn)步,。

應(yīng)該對此暑假培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，并讓學(xué)生們自我思考從中學(xué)到什么?收獲了多少?并鼓勵學(xué)生們在以后的學(xué)習(xí)中更加努力,。

實(shí)踐結(jié)果：此次暑假輔導(dǎo)班“小小老師”的實(shí)踐使自己的生活非常充實(shí),，豐富多彩,，沒有虛度光陰。

經(jīng)過這短暫的二個(gè)月,，學(xué)到了不少東西,，像市場許多潛規(guī)則，經(jīng)過社會的洗禮以后,，慢慢從稚嫩走向成熟,，慢慢的蛻變，不會像以前一樣那么幼稚,，有時(shí)候也就是另一種形式的無知,。

當(dāng)老師的實(shí)踐報(bào)告標(biāo)題篇四

一年的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束。在這一年里,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真做好班主任和英語教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。下面我把本年度的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié),。

平時(shí)積極參加全校教職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí)，同時(shí)配合組里搞好教研活動,。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤。服從安排,，人際關(guān)系融洽,。另一方面，教師的言行,，學(xué)生極易照樣接受,，很少去鑒別，因而,，我本著要對學(xué)生的一生負(fù)責(zé),，認(rèn)識到必須要正視自己的言行。以身作則,，才能為人師表,。要求學(xué)生做到的，自己必須先做到,。如果言行脫節(jié),，說做不一，或者是要求學(xué)生這樣做,，自己卻那樣做,，只能引起學(xué)生反感,，造成惡劣影響。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位,，才能在學(xué)生中樹立威信,、得到敬重，起到榜樣作用,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對我的磨煉與培養(yǎng),，讓我一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生一進(jìn)校就做五年級的班主任。通過向其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí),，我認(rèn)識到教育上單方面的嚴(yán)和愛都是不行的,。班主任最主要的是要找到嚴(yán)和愛的切合點(diǎn)。在工作中注意：

1,、制定切實(shí)有效的班規(guī),，培養(yǎng)班委自主管理的能力。鼓勵干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

2,、充分利用課間談話和班會課,。抓住和學(xué)生們溝通的時(shí)間，了解班級情況和學(xué)生們的心理狀態(tài),，有的放矢的進(jìn)行教育和解決問題,。或講座,、或討論,、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)的有效陣地。

3,、關(guān)懷后進(jìn)生,、行為偏差生。后進(jìn)生,、行為偏差生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批,。對此，我拿出了極大的耐心,，通過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉(zhuǎn)變,。

現(xiàn)在我班已經(jīng)逐步向著一個(gè)既有著嚴(yán)格的制度,，又充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體靠攏,。班主任工作精心而又繁瑣,，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，在今后的教育生涯中,，我將用我的青春繼續(xù)耕耘這片園地,。

我所任教的是二年級和六年級共五個(gè)班的英語教學(xué)工作。面對這兩個(gè)有一定年齡差距的年段,，我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教,，著重注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),，難點(diǎn),，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平,。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動教學(xué),，把音樂,、簡單的舞蹈動作、游戲,、畫畫,、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，活躍課堂氣氛,，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知，輕松學(xué)習(xí),，不斷地鼓勵自己“english,，icando”“english，icansay”,。

3,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽課,，認(rèn)真記錄,，積極參與評課，學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式,，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，取長補(bǔ)短,，收獲不少,。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),，把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用。一年來,，我在學(xué)校開了多次公開課,。通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,，一年教齡公開課受到各位老師的好評。

總體上來說,，我感覺從大學(xué)校園走進(jìn)小學(xué)校園,，不僅僅是環(huán)境的變化，更多的是角色的變化,，從一個(gè)被教育者變成了教育工作者,。在這樣一個(gè)變化的過程中有苦有甜，但是我知道所有的.付出一定會有回報(bào)的,。以上是我這一年實(shí)習(xí)期的工作總結(jié),，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正，我一定會再接再厲,，繼續(xù)努力工作,。

當(dāng)老師的實(shí)踐報(bào)告標(biāo)題篇五

20xx暑期參加的社會實(shí)踐，是在福斯特英語培訓(xùn)學(xué)校當(dāng)一名英語老師,。社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們大學(xué)生走出校門,，走向社會，接觸社會,，了解社會,，投身社會的良好形式；參加社會實(shí)踐活動,，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識,。近一個(gè)月的社會實(shí)踐，一晃而過,，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用。在實(shí)習(xí)生活中,，我開拓了視野，增長了才干,，進(jìn)一步明確了我們師范生的成材之路與肩負(fù)的使命,。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，現(xiàn)在就要為將來更加激烈的競爭打下更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間內(nèi),，我接觸到了各種各樣的人和事。報(bào)班學(xué)英語的朋友年齡跨度很大,，小至七八歲,，大至十七八歲，跟他們交流,，上課,，有快樂，有尷尬,，有無語,，更多的是不知所措。對于接觸課堂不多的我,，最初的備課比較困難,，面對鬧哄哄的小學(xué)生更是無計(jì)可施。在學(xué)校,，理論的學(xué)習(xí)很多,，十分枯燥，這次的實(shí)習(xí)讓我明白,，學(xué)校開設(shè)的課程是多么重要而實(shí)際,，比如中小學(xué)生心理學(xué)的理論知識雖然枯燥，但對于剛剛接觸小學(xué)生的老師是非常受用的,，只有正確把握好學(xué)生的心理,，才能更好的教學(xué)。這些知識在實(shí)際教學(xué)中是非常之重要的,。一個(gè)月,，不敢說我把握了多少,，但是,，卻是進(jìn)步了不少,，知識和經(jīng)驗(yàn)的積累是很重要的。現(xiàn)在,，我已經(jīng)可以試著去備好課,，可以淡定從容的給小學(xué)生們上課了，講故事的技巧也提高了,。在學(xué)校,，自認(rèn)為自己對于人際交往已經(jīng)很在行了，卻忽略了社會上接觸的人是各種各樣的,，人際關(guān)系十分的復(fù)雜,。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)的，以前沒有上過課,，使我與學(xué)生家長談話不會應(yīng)變,，會使談話時(shí)有冷場，或者沒話題,。因?yàn)樯鐣?jīng)驗(yàn)缺乏,，學(xué)歷不足等種種原因，自己更是缺乏自信,，為此我還苦惱了好幾天,。其實(shí)有誰一生下來就什么都會的，與家長的交流需要慢慢接觸,，只要有自信,，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了,。除了與學(xué)生家長的交流,，還有自己的上司，辦公室的老師,，都要注意其中交往的技巧,。

接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是對我說要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間?，F(xiàn)在我明白了,，在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西貌似很多，出來工作就不夠用了,，而且沒有時(shí)間再去翻開以前的書本了,，所以在大學(xué)，是很好的學(xué)習(xí)機(jī)會,。假期實(shí)踐,，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地,，在實(shí)踐中也能及時(shí)的了解到自身的不足,，理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識,，不斷地從各方面武裝自已,，才不會被這個(gè)飛速發(fā)展的社會淘汰,。

每天辛辛苦苦上班,，我終于理解了身為老師的不容易，同時(shí)也通過查閱資料和自身體會總結(jié)了當(dāng)老師需要注意的一些經(jīng)驗(yàn)：

象,，再加上教師規(guī)范的動作手勢,，行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵,，是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶,，模仿中審視自己，從而得到全面教育,。

其次,，教學(xué)教學(xué)中，教師最能影響學(xué)生的是簡明扼要的講解,，正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo),，讓學(xué)生對此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。在練習(xí)中學(xué)生,，學(xué)生不敢做的動作,，由教師示范，學(xué)生不會做的動作,，教師應(yīng)手把手教,。教師要用自己健康的體魄,，良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動。

再次，在教學(xué)中,，向?qū)W生進(jìn)行思想道德教育，關(guān)鍵在于教師的言傳身教,，而身教更勝于言傳，體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時(shí)間在室外,，和學(xué)生的直接接觸最多。我們不論刮風(fēng)下雨,，還是嚴(yán)寒酷暑都帶領(lǐng)學(xué)生去完成身體鍛煉任務(wù),。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是最大的?？崾钪?，我們所站的位置是面對太陽;寒風(fēng)中我們所站的位置是面對風(fēng)口這種無形的教育方式，化為濃濃的師生情感和對美好事物的判斷,，使學(xué)生在潛移默化中受到教育,，從而提高學(xué)生對美好事物的追求。

最后,，青少年都有向往美好未來的愿望,，都有為祖國貢獻(xiàn)自己青春的使命感，都想有健康的體魄和良好體育技能,。在道德理想與專業(yè)學(xué)習(xí)中,，幫助學(xué)生樹立只有身體好，將來才能更好地為祖國工作的思想,，在各種規(guī)章制度的約束下,，使學(xué)生鍛煉身體成為自覺的行動，并使這種自覺行動體現(xiàn)在課程的學(xué)習(xí)和鍛煉中,。

通過近一個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí),，所教學(xué)的班級學(xué)生基本理解和掌握了跨越式跳高。在教育教學(xué)中,，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教學(xué)方法,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作和競爭意識，選擇的教學(xué)方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和促進(jìn)學(xué)生的思維活動,，能注意因材施教,、因人施教，有效的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，使學(xué)生在課堂上逐步養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,，讓每一位學(xué)生都能夠在“樂”中練，在練習(xí)“樂”,，課堂氣氛充滿活力,，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。我在五年級學(xué)生調(diào)查中,，幾乎人人都能做到從情感上,、行動上主動參與教學(xué)活動，做到人人參與活動,，人人健康發(fā)展,。

暑期的實(shí)踐讓我明白賺錢不容易,，當(dāng)然，這個(gè)暑假讓我最大徹大悟的是,，人,，一定要有自己擅長的技術(shù)，一技之長,，在社會中有很大的用處,，作為老師，亦是如此,。這次的實(shí)習(xí),，讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐,，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會實(shí)習(xí),，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識的更多,，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

當(dāng)老師的實(shí)踐報(bào)告標(biāo)題篇六

xx融城中學(xué)創(chuàng)辦于1996年,，坐落于xx城關(guān)融北小區(qū)的玉屏山麓,，是所公辦完全中學(xué),，分為初中部與高中部,。學(xué)校占地面積113.4畝，校舍總面積32382m2,，綠化面積55532.54m2,，校園布局合理，建筑依山起伏,，錯(cuò)落有致,，四季花木飄香，環(huán)境幽雅,，是一塊教書育人的理想寶地,。

閩江學(xué)院海峽學(xué)院是閩江學(xué)院與中國文化大學(xué)灣實(shí)踐大學(xué)合作，經(jīng)福建省教育廳嚴(yán)格評估,，于20xx年5月唯一獲得批準(zhǔn)的閩臺高校本科層面聯(lián)合培養(yǎng)人才項(xiàng)目,。20xx年7月4日，閩江學(xué)院海峽學(xué)院正式揭牌,，標(biāo)志著閩江學(xué)院積極探索閩臺高等教育合作的新模式取得了階段性成果,。閩江學(xué)院海峽學(xué)院將實(shí)施普通高校本科學(xué)歷教育，作為福建省高校與高校進(jìn)行的第一個(gè)本科層次聯(lián)合培養(yǎng)人才項(xiàng)目,，具有先行先試的特殊意義,。

如果你沒有一份特別優(yōu)異的成績,，又不甘于在當(dāng)今的社會上被踏雪的現(xiàn)狀；那么成為一專多能的社會應(yīng)用型人才就是你的不二選擇,。這里不在乎你是否擁有重本上線的高考成績,，但是需要一顆努力的心；不需要超高的智商,，但是需要你的堅(jiān)持不懈和勤勞,。如果你是一名不喜歡研究探索未知學(xué)術(shù)領(lǐng)域的學(xué)生，你的目標(biāo)只是為了將來找一份不錯(cuò)的工作,，擁有一項(xiàng)真正的技能,，發(fā)展和提高自身的各方面能力，適應(yīng)當(dāng)今社會的一專多能人才的需求,，那么這里也是你需要的地方,。

從滿懷期待和憧憬的進(jìn)入這所大學(xué)，到現(xiàn)在就讀一年半以來,，我最大的變化就是學(xué)會了自我約束和控制,、自我規(guī)劃。大學(xué)不同于高中最大的區(qū)別就是大學(xué)沒有高中的班主任時(shí)時(shí)刻刻來提醒著你學(xué)習(xí),、看書,。學(xué)習(xí)是一個(gè)自我的過程，沒有一定的自我學(xué)習(xí)的能力和自我控制的能力在大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中你將感覺前途迷惘,，生活乏味,。其次，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)專業(yè)相關(guān)的課程是必須的,，你可以不考很高的分來競爭獎學(xué)金,，但是你必須掌握一個(gè)專業(yè)的技能型人才該掌握的知識點(diǎn)。然后,，大學(xué)的社團(tuán)文化活動豐富多彩,，在課余時(shí)間多參加一些這類活動有助于提高自我的交際等綜合能力；假期閑暇的時(shí)間里,，多參加一些社會實(shí)踐,，或是體驗(yàn)一下掙錢的辛苦，也對自我的一種提升,！

現(xiàn)在已經(jīng)是2月份,，離高考只有4月不到的時(shí)間，我只有一句話想對高三學(xué)生說,，永遠(yuǎn)不要說來不及這種話,，還剩下的時(shí)間不多了，有的同學(xué)認(rèn)為大勢已去，再努力也沒多大意義,，甚至有的同學(xué)打好了放棄的念頭,，其實(shí)，就是再給你一年的時(shí)間,，最有效的還是最后的兩個(gè)月,。緊急的情況或巨大的壓力會喚起有機(jī)體產(chǎn)生巨大的能量，這種能量能夠幫助你應(yīng)付外來的壓力,，時(shí)間越緊迫,，壓力越大，能量也越驚人,。

壓力的同時(shí)是動力,。事情往往是這樣，精神壓力過大,，會影響健康,，但如果沒有任何壓力，生活也會疲疲塌塌,，無所作為,。人或多或少都有一些惰性，非得事情逼到眼前才會認(rèn)真去做,，而且這時(shí)做事的效率往往會數(shù)倍的增長,。一位大學(xué)生深有感觸地說：“我完全是憑借最后一年的時(shí)間考上北大的，在最后的一年里我弄懂得問題,，似乎比我中學(xué)六年里弄懂得問題還要多,。”可見,，一旦一個(gè)人真正的發(fā)憤起來,，其力量何其驚人,！

當(dāng)老師的實(shí)踐報(bào)告標(biāo)題篇七

緊張的學(xué)習(xí)生活結(jié)束以后,，我便來到了壽光，來到這里,，但是那不是一對一的輔導(dǎo),。這一次要面對幾十個(gè)學(xué)生上課。我的心里也在打鼓,。我心想自己是否會緊張的說不出話來,。雖是擔(dān)心，我還是硬著頭皮來到了這里,。因?yàn)槲沂抢砜粕規(guī)У氖俏锢砗突瘜W(xué),。初中的物理化學(xué)對我來說還能應(yīng)付得來。我一字不漏的將書本中的內(nèi)容仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍。仿佛,，當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的情景在此顯現(xiàn)在我的眼前,。我覺得我可以。放下行李,。我便開始了自己的第一堂課,。這節(jié)課，我沒有急著給他們講課本上的知識;而是,，學(xué)著以往我老師的樣子做了一下自我介紹,。學(xué)生顯得很聽話的樣子。我的第一堂課我感到很欣慰,，就這樣我們一步步的進(jìn)入了正規(guī),。我和他們一樣，也在不斷的學(xué)習(xí)自己以往不懂或是沒有接觸過的知識,。

在接下來的日子當(dāng)中,，我作為一名老師，我切身體會到了作為老師的不容易,。有許多的問題需要處理,。首先我遇到了知識不同步的問題。在我看來常簡單的題目,。有些同學(xué)并不明白其中的做題原理,。一些常識性的知識還不知道。這一點(diǎn)讓我很是頭疼,，但是,。我還是將每一道題的基本做法重復(fù)好多次。遇到他們不知道的基礎(chǔ)知識,，我就給他們補(bǔ)充,，經(jīng)過一段時(shí)間的講解補(bǔ)充，他們的知識結(jié)構(gòu)基本上我以掌握清楚,。知識不同步的問題也迎刃而解,。

在后來的教學(xué)過程中。我逐漸的發(fā)現(xiàn)了作為學(xué)生的通病,。那就是動手能力很差,。不喜歡做題。覺得課堂上的知識已經(jīng)掌握,，不需要做題,，其本質(zhì)還是太懶惰了。找出各種理由不完成作業(yè),。這一點(diǎn),，我隨明確的跟同學(xué)們探討過這一問題。但，并沒有收到很好的效果,。直到另外的一個(gè)老師確立了獎懲制度,，學(xué)生終于能夠及時(shí)地完成規(guī)定的任務(wù)，這一現(xiàn)象使我想起了自己再上學(xué)時(shí)的心理活動,，我在理解他們的基礎(chǔ)上,，根據(jù)他們的所思所想，規(guī)定了玩的時(shí)間和學(xué)習(xí)的時(shí)間,。時(shí)間比例大約為一比二,。這樣他們的心中有了期盼。同時(shí),，下課的前提必須是你的作業(yè)高質(zhì)量地完成，我初步將玩作為他們學(xué)習(xí)的一種動力,，希望以此希望以此帶動他們學(xué)習(xí)的積極性,，真真正正的做到既要學(xué)好,，又要玩好的承諾,。與此同時(shí)，我也正面給他們灌輸自主學(xué)習(xí)的好處和重要性,。從另一方面看,，比起剛開始的時(shí)候，他們的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)有了很大的改善,。這時(shí)，在上課的時(shí)候,，已經(jīng)有的同學(xué)主動舉手詢問問題，這使我感到欣慰的同時(shí),，可以看到,，他們已經(jīng)意識到主動出擊的優(yōu)越性,，我想，他們會從這個(gè)好的習(xí)慣中學(xué)到不少的東西,。

在一個(gè)阻擋在我們學(xué)習(xí)路上的障礙還有就是習(xí)題。在假期中,，同學(xué)們的學(xué)習(xí)資料相對較少，這給我再給他們教學(xué)的過程中制造了不小的麻煩,。我們都知道。要想很好的掌握科學(xué)知識,，不做題，基本上是不可能的,。所以，在這一點(diǎn)上,，我們始終堅(jiān)持做題輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的路線，鼓勵孩子自己到書店里購買適合自己的輔導(dǎo)書,，以及題冊。在這方面學(xué)生都很配合老師,。積極主動地購買書籍。至此,。我們的教學(xué)模塊基本定型,，當(dāng)然，在之后的學(xué)習(xí)過程中我們又遇到了很多麻煩,，但是，在正確的處事態(tài)度下,，都得到了很好的解決,。

除了目的性問題,。在一個(gè)就是安全問題,，這是我們最上心的一個(gè)問題，這一點(diǎn)我們老師的心里一直緊繃著的一根弦,，在實(shí)際的操作當(dāng)中，主要從吃,，喝,，玩等幾個(gè)方面。第一個(gè)方面,，吃。由于天氣比較熱,，同學(xué)們比較喜歡冷飲，或是一些比較涼的食品,，對此我們限制同學(xué)們一天只能吃1至2支雪糕。不能多吃,，意在防止有的同學(xué)因吃多了冷飲而導(dǎo)致腹瀉腹痛等夏天疾病。再者因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校就在公路邊上;所以我們決定每次買雪糕都是老師統(tǒng)一集合意見,，統(tǒng)一購買的。在一個(gè)吃飯問題,，有一部分同學(xué)由于家距學(xué)校比較遠(yuǎn)，中午不能回家,，我們可考慮到安全起見，我們會安排學(xué)生在校吃飯,。學(xué)生不得無故離校,。喝的礦泉水由我們統(tǒng)一購買,，規(guī)定同學(xué)們一定要喝熱水,，不要喝涼水,，更不要喝自來水。因此,，在校上課期間，同學(xué)們并沒有大的健康問題,，保證了學(xué)習(xí)的時(shí)間和質(zhì)量，使學(xué)生能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，和其它能力的培養(yǎng)都起到了促進(jìn)作用,。

當(dāng)老師的實(shí)踐報(bào)告標(biāo)題篇八

2011暑期參加的社會實(shí)踐，是在福斯特英語培訓(xùn)學(xué)校當(dāng)一名英語老師,。社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們大學(xué)生走出校門，走向社會,，接觸社會,，了解社會，投身社會的良好形式,；參加社會實(shí)踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識。近一個(gè)月的社會實(shí)踐,，一晃而過,，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用,。在實(shí)習(xí)生活中，我開拓了視野,，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們師范生的成材之路與肩負(fù)的使命,。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，現(xiàn)在就要為將來更加激烈的競爭打下更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間內(nèi),，我接觸到了各種各樣的人和事。報(bào)班學(xué)英語的朋友年齡跨度很大,，小至七八歲，大至十七八歲,，跟他們交流，上課,，有快樂，有尷尬,，有無語，更多的是不知所措,。對于接觸課堂不多的我,，最初的備課比較困難，面對鬧哄哄的小學(xué)生更是無計(jì)可施,。在學(xué)校,，理論的學(xué)習(xí)很多,，十分枯燥,，這次的實(shí)習(xí)讓我明白,，學(xué)校開設(shè)的課程是多么重要而實(shí)際，比如中小學(xué)生心理學(xué)的理論知識雖然枯燥,，但對于剛剛接觸小學(xué)生的老師是非常受用的，只有正確把握好學(xué)生的心理,，才能更好的教學(xué)。這些知識在實(shí)際教學(xué)中是非常之重要的,。一個(gè)月，不敢說我把握了多少,，但是，卻是進(jìn)步了不少,，知識和經(jīng)驗(yàn)的積累是很重要的。現(xiàn)在,，我已經(jīng)可以試著去備好課，可以淡定從容的給小學(xué)生們上課了,，講故事的技巧也提高了,。 在學(xué)校，自認(rèn)為自己對于人際交往已經(jīng)很在行了,，卻忽略了社會上接觸的人是各種各樣的，人際關(guān)系十分的復(fù)雜,。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)的,，以前沒有上過課,，使我與學(xué)生家長談話不會應(yīng)變,，會使談話時(shí)有冷場，或者沒話題,。因?yàn)樯鐣?jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因,，自己更是缺乏自信,，為此我還苦惱了好幾天。其實(shí)有誰一生下來就什么都會的,，與家長的交流需要慢慢接觸，只要有自信,，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了,。除了與學(xué)生家長的交流，還有自己的上司,，辦公室的老師，都要注意其中交往的技巧,。

接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是對我說要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間?，F(xiàn)在我明白了，在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西貌似很多,，出來工作就不夠用了,，而且沒有時(shí)間再去翻開以前的書本了，所以在大學(xué)，是很好的學(xué)習(xí)機(jī)會,。假期實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地,，在實(shí)踐中也能及時(shí)的了解到自身的不足，理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識,，不斷地從各方面武裝自已，才不會被這個(gè)飛速發(fā)展的社會淘汰,。

每天辛辛苦苦上班，我終于理解了身為老師的不容易,，同時(shí)也通過查閱資料和自身體會總結(jié)了當(dāng)老師需要注意的一些經(jīng)驗(yàn)：

象，再加上教師規(guī)范的動作手勢,，行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵，是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶,，模仿中審視自己，從而得到全面教育,。

其次，教學(xué)教學(xué)中,，教師最能影響學(xué)生的是簡明扼要的講解，正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo),，讓學(xué)生對此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。在練習(xí)中學(xué)生,，學(xué)生不敢做的動作，由教師示范,，學(xué)生不會做的動作，教師應(yīng)手把手教,。教師要用自己健康的體魄,，良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動,。

再次，在教學(xué)中,，向?qū)W生進(jìn)行思想道德教育，關(guān)鍵在于教師的言傳身教,，而身教更勝于言傳，體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時(shí)間在室外,，和學(xué)生的直接接觸最多。我們不論刮風(fēng)下雨,，還是嚴(yán)寒酷暑都帶領(lǐng)學(xué)生去完成身體鍛煉任務(wù)。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是最大的,?？崾钪?，我們所站的位置是面對太陽;寒風(fēng)中我們所站的位置是面對風(fēng)口這種無形的教育方式,，化為濃濃的師生情感和對美好事物的判斷，使學(xué)生在潛移默化中受到教育,，從而提高學(xué)生對美好事物的追求。

最后,，青少年都有向往美好未來的愿望，都有為祖國貢獻(xiàn)自己青春的使命感,，都想有健康的體魄和良好體育技能。在道德理想與專業(yè)學(xué)習(xí)中,，幫助學(xué)生樹立只有身體好，將來才能更好地為祖國工作的思想,，在各種規(guī)章制度的約束下，使學(xué)生鍛煉身體成為自覺的行動,，并使這種自覺行動體現(xiàn)在課程的學(xué)習(xí)和鍛煉中,。

通過近一個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí),，所教學(xué)的班級學(xué)生基本理解和掌握了跨越式跳高。在教育教學(xué)中,，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教學(xué)方法，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作和競爭意識,，選擇的教學(xué)方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和促進(jìn)學(xué)生的思維活動，能注意因材施教,、因人施教，有效的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，使學(xué)生在課堂上逐步養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,，讓每一位學(xué)生都能夠在“樂”中練,，在練習(xí)“樂”,，課堂氣氛充滿活力，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,。我在五年級學(xué)生調(diào)查中,，幾乎人人都能做到從情感上,、行動上主動參與教學(xué)活動，做到人人參與活動,，人人健康發(fā)展。

暑期的實(shí)踐讓我明白賺錢不容易,，當(dāng)然，這個(gè)暑假讓我最大徹大悟的是,，人，一定要有自己擅長的技術(shù),，一技之長，在社會中有很大的用處,，作為老師,，亦是如此。這次的實(shí)習(xí),，讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐,，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富,。在今后我要參加更多的社會實(shí)習(xí),，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識的更多,，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面,。

姓名：鄧寒梅

學(xué)院：化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院

班級：1班

學(xué)號:2015080711

班級：化學(xué)

暑期社會實(shí)踐報(bào)告

時(shí)光荏苒，不知不覺我已經(jīng)在四川師范大學(xué)過了我一年的大學(xué)生活,，作為一名大學(xué)生,，最終是要走出校園，走入社會的,。我知道在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活讓我缺乏實(shí)踐能力,，為了拓寬自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，這個(gè)暑假我參加了社會實(shí)踐活動,。參加社會實(shí)踐活動就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過度到社會生活的一個(gè)有效途徑。暑假是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間,。我認(rèn)為，社會實(shí)踐活動是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好更多地認(rèn)識和接觸社會,，幫助我們這些在校園中成長的大學(xué)生完成由校園走向社會的轉(zhuǎn)換，避免了大學(xué)生在初入社會時(shí)所發(fā)生的不知所措,。

我們的暑假從七月初開始為期50天,，在放假初期,，我通過親戚介紹來到了閬中市博思教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擔(dān)任了暑期培訓(xùn)班的老師這一光榮的職務(wù)。在實(shí)踐的過程中,，我學(xué)會了如何與學(xué)生溝通,，如何與家長交流,，如何與別人合作等一系列問題,。這次實(shí)踐給我?guī)砹嗽S多課本上無法學(xué)到的東西，讓我受益匪淺,。雖然實(shí)踐對我們大學(xué)生來說很辛苦，但是這是我們走入社會所必不可少缺少的,，為我們走入社會打下了很好的基礎(chǔ)。

由于沒有當(dāng)教師的經(jīng)驗(yàn)也沒有和許多學(xué)生相處的經(jīng)驗(yàn),，在準(zhǔn)備從教的前幾天，我內(nèi)心是很忐忑,。我很想去教學(xué)，因?yàn)楹芟胝业揭环莨ぷ鱽礤憻捯幌伦约旱膶?shí)踐能力,，為3年后踏上教育事業(yè)而做好準(zhǔn)備。但又很害怕,，因?yàn)榕伦约哼€不能勝任這一工作，畢竟我沒有經(jīng)驗(yàn),，一切在我心中還都是個(gè)未知數(shù) 。就這樣我開始了我的教師工作,。

任職第一天上午，我和各位同事前往各個(gè)學(xué)校招生,，一一講解我們機(jī)構(gòu)模式，教學(xué)方式等家長關(guān)心的問題,。到了下午，各位新到的老師進(jìn)行了自我介紹,，簡單的試講和交流,。就這樣,，暑期實(shí)踐便開始了。

由于機(jī)構(gòu)采取的是一對一教育模式,，所以就意味著我比須擁有一批自己的學(xué)生且是單獨(dú)教學(xué)。而老師必須滿足學(xué)生及家長的要求,，也就是說老師必須試講，如果學(xué)生滿意,，才能擁有這個(gè)學(xué)生。所以對于沒有經(jīng)驗(yàn)的我,，怎樣迎來自己的第一個(gè)學(xué)生是很重要的。第二天,，我迎來了第一個(gè)學(xué)生的試講,，一個(gè)馬上度小學(xué)6年級的學(xué)生,，來補(bǔ)小學(xué)奧數(shù)。更為巧合的是的學(xué)校正是川師附小,，在得知我是川師的學(xué)生之后，親密度瞬間增高了,。知識方面，作為小時(shí)候也學(xué)過奧數(shù),，且數(shù)學(xué)專業(yè)的我完全沒問題。所以,，順理成章，他被我“拿下”了,。有了第一經(jīng)驗(yàn),，后面就順利得多了，接著便又接了兩個(gè)學(xué)生,。這樣，實(shí)踐步入了正軌,。

我總會給我的學(xué)生布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，讓他們養(yǎng)成主動做題的習(xí)慣,。最后就是和家長的交流，我相信一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,，必定是老師和家長共同的結(jié)果。

實(shí)踐注定是一個(gè)成長的過程,，在一天天的教學(xué)生活中，不僅感覺自己的教學(xué)水平在穩(wěn)步上升,；而且更磨礪了自我意志，培養(yǎng)了自己的責(zé)任感,。在這次實(shí)踐當(dāng)中，我對教師的工作也有所體會,。第一，從事教學(xué)工作需要“鉆心”：我為了這次實(shí)踐的順利進(jìn)行,，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說對于數(shù)學(xué)知識不在話下,，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤,；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎,。第二，從事教學(xué)工作要“耐心”：面對不同的學(xué)生,，在教學(xué)中,，我們不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”,。對他們所提出的問題要“耐心”地講解,，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍,，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌“簡單粗暴”,，對于不同的學(xué)生不能一刀切。 第三,，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”，要多與外界交流,，掌握更多的信息，豐富自己的背景,。

實(shí)踐結(jié)束之后，我感到自己有很大收獲：一,、學(xué)會了與別人溝通，不管是小孩還是家長,。我知道了溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用,。想了解一個(gè)人，需要深入的交流,。

工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),，精益求精。熱情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花,，工作才能做到最好。

在這短暫的一個(gè)多月時(shí)間里，我的觀念,，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，它讓我明白了在社會中打拼的不容易和艱辛。從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)教師乃至作為一個(gè)人,，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，不斷提升自己的能力,，這是一個(gè)成長的過程，也是必須的過程,，如果自己的態(tài)度歉虛，觀察仔細(xì),，吸收得當(dāng)，那么就一定能夠取得進(jìn)步,，得到提升和發(fā)展。

社會實(shí)踐是艱苦的,，但收獲是巨大的。在成績上的收獲讓我所學(xué)的知識有了施展拳腳的機(jī)會,，然而，工作以外的人生經(jīng)歷,，卻又是一份不可多得的寶貴財(cái)富。實(shí)踐讓我們的生活變得多姿，實(shí)踐讓我們的人生變得多彩,。社會實(shí)踐生活讓我慢慢融入了社會這個(gè)“大鍋爐”中，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野,，培養(yǎng)了自己的能力。社會和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方,，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳?jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。通過這次實(shí)踐，我堅(jiān)信會為未來踏上教育道路奠定踏實(shí)的基礎(chǔ),。作為免費(fèi)師范生，為以后的教學(xué)生涯充滿憧憬,。

實(shí)踐人：鄧寒梅

2015年8月24日

大學(xué)生社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會，投身社會的良好形式,；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想,，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑,。今年暑假假期,為了提高自己的能力,也為了體驗(yàn)生活,我在家鄉(xiāng)常熟文博才藝教育咨詢服務(wù)中心找了一份暑期輔導(dǎo)班老師工作,算是暑期社會實(shí)踐。我的工作是給一群小學(xué)生補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)和英語,每天一個(gè)上午,。在這將近半月的輔導(dǎo)班老師體驗(yàn)中,感悟良多,這些東西也將讓我終生受用。

8月份,，抱著鍛煉自己的心態(tài)，我去應(yīng)聘了“常熟文博才藝教育咨詢服務(wù)中心"的輔導(dǎo)老師,懷著一顆忐忑的心從試講到最后的賽講,，我知道這并不是正的成功，因?yàn)樽尷蠋焸冋J(rèn)可你還不夠,，我們授課的對象是學(xué)生,，所以,，唯有讓學(xué)生認(rèn)可你喜歡你,你才有可能成為一位合格的老師,。 培訓(xùn)中心安排我八月九號至八月下旬上課，期間每周七個(gè)工作日,，每天上早上3個(gè)小時(shí)的課，從早上八點(diǎn)半到十一點(diǎn)半,，我代的是小學(xué)的英語課和數(shù)學(xué)課,。

次見面,，那就讓他們用英語做一下自我介紹吧。不一會兒一節(jié)課就結(jié)束了,。課間留在教室和孩子們交流，發(fā)現(xiàn)他們雖然有些叛逆,，有些淘氣，但還有另一可愛之面,，看著孩子們天真浪漫的雙眼，我深感老師的責(zé)任重大,，老師是個(gè)神圣的職業(yè)，當(dāng)今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子,，流到后背，甚至浸濕了了短袖,，我才明白老師是多么的辛苦，腳站的酸了,，手寫的累了,，嗓子喊的啞了,，但還是得不顧一切講到下課為止,。

就這樣一直堅(jiān)持到下班，因?yàn)閷W(xué)生年級跨度大的緣故,，我一定得提前把作業(yè)自己先做一遍，想一遍,。回到家本已經(jīng)口干舌燥,，我還要提起精神耐心的看書、做題,。到了第四天，我真有種放棄的念頭,，但想想初時(shí)的信誓旦旦，跟爸媽的保證,，我咬咬牙堅(jiān)持了下來。抱著不服輸?shù)男膽B(tài)安慰自己,，路是自己選的，既然自己已經(jīng)選擇了這樣度過這個(gè)暑假就一定要堅(jiān)持到最后,。仰起頭，看到墻上的“加油”,，擦掉眼淚，坐起身來準(zhǔn)備去迎接新的一天,。

最深的是，第一次收到學(xué)生送我的小禮物,，它是一個(gè)用紙折的花籃,，很簡單,，但是很精致,，籃子的每一個(gè)腳上都寫著孩子們給我的祝福。手里拿著這個(gè)禮物我心里充滿了歡欣和滿足感,。

轉(zhuǎn)眼間我的假期社會實(shí)踐生活就結(jié)束了，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經(jīng)歷,。我不知道別人是如何看待這次的實(shí)踐生活,但對我來說卻是意義非凡的。使我在享受生活的同時(shí)也品嘗到了生活的艱辛,。在這里我才真正的體驗(yàn)到了生活中的酸甜苦辣咸。想要當(dāng)好一個(gè)老師不是容易的,靠蠻勁和熱血是無法教好學(xué)生的,。

除了上面說的這些外,我還有其他的比較深刻的感悟和體會:

一,、敢于展示自己,，要自信

們還要做足夠充分的準(zhǔn)備，畢竟不是誰都可以很好的臨場發(fā)揮,，隨機(jī)應(yīng)變，機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的頭腦,。所謂做充分的準(zhǔn)備，就是把握在學(xué)校的時(shí)間,，多多學(xué)習(xí)文化知識，把自己應(yīng)該學(xué)會的文化知識都學(xué)會,，知道的越多越好，可以多理解多體會,。還要學(xué)會運(yùn)用,，不能紙上談兵,。充分的準(zhǔn)備加上足夠的勇氣與自信,，是進(jìn)入社會的必要條件。當(dāng)然失敗是總會有的,，我們要勇敢面對，不棄不餒,，愈挫愈勇。中途我也想過放棄,，因?yàn)楦杏X管不住那些學(xué)生，但是還是想堅(jiān)持到底,，沒有過不去的。所以這個(gè)工作讓我學(xué)會了勇敢的面對,，也給了我很多勇氣，我覺得以后對自己也會很有用的,。

二、老師和學(xué)生要建立良好的'師生關(guān)系

聲,。每個(gè)學(xué)生都希望得到老師的重視，所以對待學(xué)生的態(tài)度要正確,，不讓他們覺得自己被忽略了。對他們要正確的引導(dǎo),，找到人生的方向。

三,、講課要與時(shí)俱進(jìn)，用新思想好方法

大家都是從學(xué)生時(shí)代過來的,，小學(xué)的自我約束能力更差些,，開小差和講話更是常有,，所以老師要善于觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生感興趣的，帶到課堂上,，吸引他們的注意力，然后引導(dǎo)到所講的課上,。這就需要知道現(xiàn)在的學(xué)生喜歡什么，對什么感興趣,，這樣才好讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。讓自己的思想跟上學(xué)生的腳步,，需要和學(xué)生交流。也可以講一些啟發(fā)學(xué)生的故事,，激勵他們學(xué)習(xí)。也要適當(dāng)?shù)慕o他們一些壓力?，F(xiàn)在科技發(fā)展了，多媒體教學(xué)也基本上普及，老師可以制作有趣的課件,，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？傊蠋熞獙W(xué)會用新的方法,，讓自己的課堂生動有趣，讓學(xué)生感興趣.

四,、體諒父母

通過這一段的工作，深深感受淡了父母的不容易,，掙錢真的很不容易,。我在這個(gè)輔導(dǎo)班一共教了半月，每天工作3個(gè)小時(shí),，一共掙了1000元.雖然說目的不在于掙錢，在于積累經(jīng)驗(yàn),，但是還是體會到了錢的來之不易。再想想父母,，日日夜夜的工作，卻從不抱怨,。再想想自己花錢時(shí)的爽快，真的很慚愧,。我們不是富二代，我們需要體諒父母,，對他們多多關(guān)心，用錢的時(shí)候不大手大腳,。

方式與手段 對學(xué)生的影響極大。同時(shí),，在今后的生活和學(xué)習(xí)中我要多與社會接觸，吸收社會上的營養(yǎng),，來充實(shí)自己，為將來走上社會做準(zhǔn)備,。

總之，作為當(dāng)代的大學(xué)生,，我們也肩負(fù)著責(zé)任，我們需要勇敢的面對生活,。要有愈挫愈勇的精神，敢于向生活挑戰(zhàn)。我們更要多多汲取文化知識,，讓自己成為一個(gè)有思想有內(nèi)涵的人。另外我們也要學(xué)會關(guān)心他人,，自己的父母和同學(xué)，還有那些需要幫助的人,。

我們早晚要走出校門，面對社會,，我們要有勇氣!

實(shí)踐時(shí)間：2015 年7月18日 至 2015 年8月28日

實(shí)踐目的：希望通過今年在舒城縣第四小學(xué)的暑期社會實(shí)踐讓我們懂得怎樣更好的去當(dāng)老師，去體會在教學(xué)生以及與學(xué)生交流中應(yīng)該注意的問題,。在體驗(yàn)生活的同時(shí)感悟出作為老師或是班主任上課時(shí)應(yīng)該做到的環(huán)節(jié)，怎樣做到讓孩子對課文產(chǎn)生興趣,，以及更好的學(xué)習(xí)課文等等。同時(shí)也增加了人生的閱歷,，體驗(yàn)生活的艱辛，理解大學(xué)生的使命,。

實(shí)踐內(nèi)容：

七月流火，酷熱難耐,。正是這樣的盛夏時(shí)節(jié)，我們在合肥學(xué)院的第一次暑期社會實(shí)踐正在有序安排中,。我想自己不是因?yàn)橐粫r(shí)的好奇和沖動而參加這次義務(wù)支教的！聽過很多大學(xué)生下鄉(xiāng)支教的故事,，我常常被他們感動,。他們?yōu)榱藥椭毨У暮⒆樱瑥某鞘衼淼搅宿r(nóng)村,，遠(yuǎn)離了舒適的生活，僅僅是了心中那份美好的信念——幫助他人,。同時(shí)在我心里,，始終有一個(gè)夢想,，那就是長大后能成為一個(gè)好老師,。但是自己心里又不清楚是否會是一個(gè)好老師，所以想借這次機(jī)會證實(shí)一下自己,。

清早我和室友柏倩倩來到舒城縣第四小學(xué)，第一天,，我們先舉行了一個(gè)簡短的升旗儀式。然后,，我們向當(dāng)?shù)貙W(xué)生介紹自己，重點(diǎn)介紹自己的特長,。這樣做是想讓學(xué)生對我產(chǎn)生興趣，之后,，我們會更容易交朋友。

介紹完自己后,，我提著自己的行旅來到宿舍，清理宿舍衛(wèi)生和整理自己的

行李,，住宿條件還一般，雖然沒風(fēng)扇,，但因?yàn)槭窃卩l(xiāng)村，周圍有很多的大樹,，吸走了很多熱氣，所以不覺得不太熱,。宿舍里面有獨(dú)立的衛(wèi)生間和沖涼房。這樣，生活方便了很多,。

的胸懷。外面的世界不是伊甸園,，但也絕不是洪水猛獸。我們希望學(xué)生能更加自信,，從厭惡學(xué)習(xí)到喜愛學(xué)習(xí)。

很讓人感到欣慰的是每天都有新學(xué)生加入到我們這個(gè)暑期活動中,。原來只設(shè)三和四年級，根據(jù)家長的反應(yīng)我們又增設(shè)了少兒班,。少兒班的人氣實(shí)在太旺了！到最后一個(gè)班竟然有一百多人,，都做不下了，只好三個(gè)人做一張桌子了,！在這里我們要跟所有報(bào)名參加暑期活動的學(xué)生們說謝謝了！謝謝你們對我們的支持,！

事實(shí)上，在上課時(shí)候只能片面了解一些學(xué)生的反應(yīng)能力或是知識水平,，如果要真真正正去了解一位學(xué)生，想知道他們有什么困難要幫忙的,，那這真得花心思。利用課余時(shí)間和他們打開心扉暢談,，是個(gè)不錯(cuò)的方法。如果老師想去跟學(xué)生交朋友,，想去了解他們，幫助他們解決問題,，只要有“誠心”，是不難的,。我們這支隊(duì)伍中的人，都是很喜歡學(xué)生的,，都想在支教這段時(shí)間可以給與學(xué)生最大的幫助和交予他們最多的知識，不管是成績好還是成績不好的,。我們抱著真誠的態(tài)度去與學(xué)生交往，所以,，贏得了學(xué)生的喜愛。他們心中的小秘密,，或是生活中的困擾都會跟我們說，希望我們可以給他們建議或是幫助,。他們所遇到的困難：如，與朋友相處不愉快,、不理解爸媽、成績下滑等,。這些問題我們這些大學(xué)生們在中學(xué)時(shí)代也曾經(jīng)遇到過，我們就像大哥哥大姐姐一樣給他們建議,，幫他們想辦法解決。

這與講臺上上課不一樣,。講臺上的課是已經(jīng)備好的，在講之前是有打好稿的了,。而幫助學(xué)生解決困難就要根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，從自己所經(jīng)歷過的事情中提取經(jīng)驗(yàn)方法來跟他們說,。如何說，怎么表達(dá)也是很重要的,。這就是平時(shí)大學(xué)里老師們強(qiáng)調(diào)大學(xué)生要在學(xué)會的“溝通能力”,。

這是一個(gè)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，學(xué)風(fēng)濃厚的學(xué)校,，老師們兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)生們也勤學(xué)向上,。所以，我們絲毫不敢放松自己,。起初，教一個(gè)班,，每天差不多兩節(jié)課，一節(jié)正課,，一節(jié)早自修或者作業(yè)整理課，多余的時(shí)間就是批改作業(yè),。我們動作比較快，所以批改兩個(gè)班的作業(yè)還是綽綽有余的,。

從每天大量的批改作業(yè)中，我和柏倩倩有了新的體會,，跟我們之前的實(shí)習(xí)不一樣的體會。我們一直以為,，教學(xué)工作最主要的就是做好上課的教學(xué)，把每堂課都上得精彩紛呈,，把每堂課都上得跟公開課一樣。其實(shí)我是大錯(cuò)特錯(cuò),。

教學(xué)工作最直接的反饋就是學(xué)生的作業(yè)。有時(shí)候,，我們表面上看起來上得很成功的課,，學(xué)生掌握的不一定就好,；相反，表面上我們自我感覺不好的課,，學(xué)生不一定也就感覺不好,。課堂上畢竟只有四十五分鐘,，我們不可能把整個(gè)教學(xué)工作或者教學(xué)的整個(gè)工作重心都寄托在那可憐的四十五分鐘上。而學(xué)生的作業(yè)就是教師了解學(xué)生掌握情況的重要途徑,，也是教師對學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行糾正的重要環(huán)節(jié)。

學(xué)生整體的作業(yè)情況可以反饋整體的掌握信息,。由于學(xué)生水平參差不齊，課堂注意力不一樣,，具體的每一個(gè)學(xué)生掌握的情況也就不一樣。而在批改作業(yè)的過程中,，單獨(dú)對他們進(jìn)行指導(dǎo)，往往要比集體指導(dǎo)有效得多,。

另一方面，我也發(fā)現(xiàn),，上好一堂課，重點(diǎn)也不在課堂上,，而是先前的備課。雖然所有的教學(xué)工作最直接的體現(xiàn)是課堂,，最有看頭的也是課堂，但所有的努力都在這之前和之后,，之后是作業(yè),，之前就是備課,。

每天我們都會利用晚上的時(shí)間備課,，因?yàn)橹挥羞@段時(shí)間比較充裕和集中。而備課也自然成了我最頭疼的事情,，我們總是想把每堂課上得引人入勝，很完美,。于是桌上就堆滿了參考書，電腦里也下載了很多參考資料,。時(shí)間總是不知不覺地過去了，剛開始,，我總是愁容滿面地坐下來，在備課的過程中我卻又很享受,，總覺得自己在完成一件完美的作品，并樂在其中,，而完成之后自然就很滿足。

因?yàn)槲覀兊闹笇?dǎo)老師是學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)分子,，平時(shí)工作很多，經(jīng)常樓上樓下跑,，所以在上課方面，很少有直接的教導(dǎo),，她也只聽我上過一節(jié)課。平時(shí),，我都拿她的備課本學(xué)習(xí)；更多時(shí)候,，我們都在探討教學(xué)問題的時(shí)候,，從她口中學(xué)到一些理念,，她是這里的高級教師，不論教學(xué)還是為人方面,，我都從她身上學(xué)到了很多。 此外,，收獲最大的就是聽課。我們在的那段時(shí)間,，剛好逢上他們搞“語文教研活動”,，學(xué)校還請來了專門的老師來做專門指導(dǎo)。其實(shí)我們覺得公開課是比較難上的,，跟平時(shí)的課相比，它還考驗(yàn)一個(gè)老師的心理素質(zhì),。從老師對三堂課的評論中，我總結(jié)出三個(gè)經(jīng)驗(yàn)：

第一,，對于小學(xué)生而言，他們還處在積累基礎(chǔ)知識的階段,，所以每篇課文里的生字生詞不能省略，在備課的過程中一定要有這個(gè)環(huán)節(jié),，雖然很枯燥也要講，這是運(yùn)用語文的基礎(chǔ)和前提,，只有詞匯量多了，才可以運(yùn)用自如,。

第二,教師在上課過程中一定要尊重文本，尊重作者,，避免政治化傾向,。讀者可以從美學(xué),、哲學(xué),、文學(xué)的角度去解讀，但不能從政治的角度去解讀,。

第三,在課堂教學(xué)中，教師切不可“冷漠授課”,。一篇文章，一個(gè)作品,，都包含了作者特有的語言風(fēng)格和情感傾注。教師在上課過程當(dāng)中,，應(yīng)先深刻體會文章要表達(dá)的情感，然后以這種情感——作者的情感授課,，教師投入了，學(xué)生自然也就被感動,，學(xué)生被感動了也就達(dá)到了教學(xué)效果。

由于教學(xué)任務(wù)重,，而學(xué)校已有專門的班主任老師，我們在這方面的工作做得不是很多,。但是，也耳濡目染了許多,，在語文教學(xué)的過程中也適當(dāng)做做班主任的工作。

對于一個(gè)班級,，學(xué)習(xí)氛圍很重要；對于一名學(xué)生，學(xué)習(xí)態(tài)度很重要,。而這些都是班主任要做的，他們所做的就是怎樣更好地服務(wù)教學(xué),，怎樣更好地提高學(xué)生的各方面素質(zhì)，當(dāng)然學(xué)習(xí)是最重要的素質(zhì),。班主任工作無非就是抓好兩個(gè)方面：一是找學(xué)生談話。這包括班主任對學(xué)生的了解和談話的技巧,。二是組織分配好班干部工作。他們是班主任的左右手,，可以解決很多問題，在班級和老師之間做好上承下達(dá)的工作,。

這一個(gè)多月下來，自我感覺不錯(cuò),，我們努力盡我所能做好每一件事,。從容不迫，謙虛好學(xué),，積極主動，吃苦耐勞,。在我看來，這些算不上優(yōu)點(diǎn),，而是每一個(gè)實(shí)習(xí)生必須具備的品質(zhì)和素養(yǎng)。

在此次實(shí)踐活動中,，從前期的計(jì)劃、準(zhǔn)備,，到后期的總結(jié)、處理，都充分的考驗(yàn)了我們的策劃和實(shí)踐能力,，這是我們在學(xué)校中無法學(xué)到的。每一項(xiàng)內(nèi)容都要由我們自己去布置,，力求做得思路清晰、有條理,，這也增強(qiáng)了大家的動手、動腦能力,。在學(xué)校日常的學(xué)習(xí)生活中，我們這方面的能力鍛煉的太少,，以致在實(shí)踐活動中也出現(xiàn)了一些不如意的地方，但總體來說還是蠻有成效的,。

微不足道，甚至微小到我們都不知道10元錢究竟能干什么,。但是，在這里,，10元錢是一個(gè)小學(xué)住校生一星期的生活費(fèi)啊,！這不是杜撰，而是我們大家真真切切感受到的巨大現(xiàn)實(shí)反差,。

實(shí)踐結(jié)果：在這次為期不到兩個(gè)的社會實(shí)踐中，我們很成功的完成了了我們應(yīng)該完成的課程,，而且經(jīng)過幾十天的教學(xué)生活，不僅學(xué)生在學(xué)習(xí)上有了提高,，就是我們自己在學(xué)習(xí)上也有了長足的進(jìn)步。我知道這是我們大家一起努力的結(jié)果,，只有通過契而不舍的努力才能達(dá)到的高度。也許學(xué)生先前出現(xiàn)的所有問題在這短短的幾十天的時(shí)間里不能全部得以改正，但是我堅(jiān)信只要堅(jiān)持住,，契而不舍的努力一定助以成功。

實(shí)踐總結(jié)： 作為當(dāng)代大學(xué)生,，我們應(yīng)該明白自己肩上的重?fù)?dān)，清楚的認(rèn)識到當(dāng)今的中國仍存在諸多問題,，還有很多很多窮人掙扎在生活的邊緣，還有很多很多這樣的小鄉(xiāng)村需要社會的關(guān)注,，還有很多很多這樣的孩子們迷茫著自己的將來。我們沒有理由再去談享樂,，沒有理由再去奢侈和浪費(fèi)，我們應(yīng)該做的,，是繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣,，并用這些天的見聞時(shí)時(shí)鞭撻自己。從現(xiàn)在開始,，我們要努力的豐富自己、強(qiáng)大自己,，等自己將來有了實(shí)力,，一定去援助那些被生活所困的人們，改變目前的這種現(xiàn)狀,，為全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會做出自己最大的貢獻(xiàn),！

趙章硯 柏倩倩

2015年8月1日

光陰似箭，不知不覺我們已經(jīng)度過了半年的大學(xué)生活了,，為了拓寬自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)寒假我參加了社會實(shí)踐活動。我來到了家鄉(xiāng)的一所小學(xué)從事了小學(xué)教師這一光榮的工作,。在實(shí)踐的過程中，我學(xué)會了如何與別人溝通,，如何與別人合作等一系列問題。這次實(shí)踐給我?guī)碓谡n本上無法學(xué)到的知識,，讓我積累了不少實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，獲益匪淺,。

正文

作為一名大學(xué)生，最終是要走出校園,，走入社會的。參加社會實(shí)踐活動就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過度到社會生活的一個(gè)有效途徑,。寒假是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間。我認(rèn)為,，社會實(shí)踐活動是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好更多地認(rèn)識和接觸社會，幫助我們這些在校園中成長的大學(xué)生完成由校園走向社會的轉(zhuǎn)換,，避免了大學(xué)生在初入社會時(shí)所發(fā)生的不知所措。

雖然一次面試就取得了成功,，但是，在準(zhǔn)備從教的前幾天,，我內(nèi)心是很矛盾的,。矛盾在于,，我很想去教學(xué),，因?yàn)楹芟胝业揭环莨ぷ鱽礤憻捯幌伦约旱膶?shí)踐能力；但又很害怕,，因?yàn)榕伦约哼€不能勝任這一工作,。

方,，很配合；而有的孩子十分害羞,，躲在家長身后不敢說話。過了半個(gè)小時(shí),，孩子也來得差不多了。送走了家長后,，一進(jìn)教室，我就頭大了：班里的孩子,，打鬧聲連成一片，此起彼伏,。我沒有經(jīng)驗(yàn)，我就傻傻地去一個(gè)個(gè)去勸,。哎！我當(dāng)時(shí)真是有點(diǎn)急了,，現(xiàn)在的孩子在家都是嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女，從小的溺愛與呵護(hù)讓他們活得很自我,。就這樣，一段未知的經(jīng)歷開始了,。

剛開始，由于沒有經(jīng)驗(yàn),，不知道如何教才好,，自己到底教的快不快？孩子能不能聽懂,？我只能反復(fù)的問他們能不能聽懂,，讓他們大膽地提出自己的疑問，但是似乎沒人這么配合,。我只好盡量的放慢速度，放慢速度,。同時(shí)，我積極地向其他老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，他們也很樂意的幫助了我。結(jié)合自己上學(xué)時(shí)我的老師的教學(xué)的方法,，終于漸漸形成了自己的教學(xué)方法。

經(jīng)過反思,，我看到了自己在教學(xué)工作方面的一些不足，如：

1,、我的語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友,，表情不豐富，不夠感染小朋友,。 2 、評價(jià)語言過少,，太寬泛，不豐富,，不具有針對性。

3.,、由于不是對每個(gè)學(xué)生太了解，因而沒有很好地做到因材施教,。

4、對于意外和突發(fā)行為,，不能迅速靈活地應(yīng)答和處理,。

同時(shí)我也總結(jié)了一些比較滿意的方面，如：

1,、對于教學(xué)活動態(tài)度認(rèn)真，備課和準(zhǔn)備充分,。

2 、虛心地請教和接受老師的建議與指導(dǎo),。

3 、組織活動時(shí)教態(tài)比較自然,，語言清楚，聲音和語速適度,。

4、在教學(xué)活動過程中做到以學(xué)生的興趣為主,，在準(zhǔn)備教案，以此為出發(fā)點(diǎn),。

對于不同的小孩子不能一刀切。 第三,，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”，要多與外界交流,，掌握更多的信息，豐富自己的背景,。我注意了與家長的交流，及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長,，有利于家長的配合與支持。同時(shí),，我還向多位老師請教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助,。

實(shí)踐結(jié)束之后,，我感到自己有很大收獲：一,、要善于溝通。溝通是一種重要的技巧和能力,，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。想了解一個(gè)人,，需要深入的交流。 二,、要有熱情和耐心。熱情讓我們對工作充滿激情,，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致地對待工作,，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精,。熱情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花,，工作才能做到最好。三,、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要主動出擊,。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候,，把主動權(quán)握在自己手中,。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇,。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢地“主動請纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會,。只要勤問,、勤學(xué),、勤做，就會有意想不到的收獲,。

結(jié)語

在這短暫的半個(gè)多月時(shí)間里，我的觀念,，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)教師，一定要戒驕戒躁,，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累,，不斷提升自己的能力，這是一個(gè)成長的過程,，也是必須的過程，如果自己的態(tài)度歉虛,，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng),，那么就一定能夠取得進(jìn)步，得到提升和發(fā)展,。

當(dāng)老師的實(shí)踐報(bào)告標(biāo)題篇九

放暑假的第三天，也就是2017年7月4日,，我從學(xué)校回到了家——xx省景xx市的一個(gè)農(nóng)村,。回家的時(shí)候，農(nóng)村的小學(xué)還沒有放假,，于是曾經(jīng)的小學(xué)班主任老師就讓我給學(xué)生上一節(jié)課，我就欣然同意了,。這不是為了完成作業(yè)，而是為了給家鄉(xiāng)的孩子做點(diǎn)什么,。于是就主持了一次班會即：“放飛孩子的夢想,，托起明天的太陽”主題班會,。

在班會上,，我主持的專題叫“美麗照片，精彩貴州”,，做這個(gè)活動我的初衷是想借照片展示給沒到過貴州的孩子們一個(gè)感性的認(rèn)識。那些照片都是我在貴州的各大景點(diǎn)拍攝的我的這個(gè)專題在班會上是第一部分,。當(dāng)我給孩子們一張張地做講解的時(shí)候，孩子們那種渴望知識的眼神深深的打動著我,、震撼著我，勤奮,、刻苦、努力,、上進(jìn)是在場的每一個(gè)孩子都具備的，從他們那雙充滿求知欲的眼睛里,，我可以清清楚楚的看到。和孩子們一起的幾個(gè)小時(shí)里,，我過得快樂而充實(shí)，仿佛又回到了自己的童年,，當(dāng)學(xué)生代表給我們佩帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我真的很激動，激動的程度不比我第一次帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候差;當(dāng)孩子們用洪亮的聲音唱著《我們從這里出發(fā)》時(shí),，我不知為什么，也許是一種沖動,。我的眼睛開始模糊了，我想我真的是被他們感動了,，被他們的純真、活潑,、樸實(shí)感動了。

在這些孩子的身上,，我真正體會到了“從絕望中尋找希望”這句話的深刻含義,，讓我感覺到我的做法是對的,，如果這次活動能增強(qiáng)他們對未來美好的憧憬,，那我的這個(gè)活動就算是成功了！

我的這次活動得到了當(dāng)?shù)亓舜甯刹亢蛯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,，我是這個(gè)村莊為數(shù)不多的大學(xué)生，曾經(jīng),，老師和鄉(xiāng)親們給了我太多的期望他們希望我能夠走進(jìn)大學(xué)，將來為這個(gè)村的建設(shè)作出貢獻(xiàn),，現(xiàn)在雖然還沒有畢業(yè)，但我愿盡自己最大的努力回報(bào)我的母校和鄉(xiāng)親,。

1月24日，應(yīng)別人邀請我乘坐公交車出發(fā)于早上8：00準(zhǔn)時(shí)來到家鄉(xiāng)的一家食品公司,。首先，我與肖經(jīng)理見了面,，肖經(jīng)理對我的到來表示熱烈的歡迎,。他向我詳細(xì)介紹了食品生chang，銷售等近幾年的發(fā)展概況,。

最后他祝愿我在本次實(shí)踐活動中能夠?qū)W到更多的東西，取得優(yōu)異的成績,。同時(shí)，為了給自己盡量多的創(chuàng)造動手機(jī)會,，他建議我在這里做幾天工，親自體驗(yàn)一下生活,。并答應(yīng)給我一些工資，我就欣然同意,，整個(gè)寒假盡管我累得腰酸背痛,，但是我卻十分高興。

一片葉子屬于一個(gè)季節(jié),，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華,。誰說意氣風(fēng)發(fā),，我們年少輕狂,，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書？走出校園,，踏上社會！

當(dāng)老師的實(shí)踐報(bào)告標(biāo)題篇十

轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已接近尾聲，在這次實(shí)習(xí)期間,，讓我真正懂得、理解并且喜歡上了孩子;從而也確定了我前進(jìn)的方向。

在實(shí)習(xí)期間,，我不僅學(xué)到了很多東西，也感悟到了很多,。面對不同的幼兒我們需要用不同的方式，因?yàn)槊總€(gè)孩子都有他們自己內(nèi)心小小的世界,。他們就好比一把鎖，老師則就是開啟那把鎖的主人,。

在幼兒園中，我們不光只是傳授知識給他們,，我們更需要的是改變他們，真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界里去改變他們,，好他們,，這不僅僅要求老師們有豐富的教學(xué),，更需要的是老師們有一顆真誠的心,。在照顧孩子們時(shí)要細(xì)心、講解問題時(shí)要有耐心和對待孩子們時(shí)要有愛心,。只有這樣我們才能改變他們，教育好他們,。最終，甚至改變社會,，改變國家。那么,，他們每個(gè)人的前途也都將是無止盡的。

在活動中,，我們不僅需要的是靈活變通,，更需要用心經(jīng)常去捕捉每個(gè)幼兒身上的可愛之處，及不足之處;可愛之處我們要給予及時(shí)的表揚(yáng),，這樣不僅表揚(yáng)的孩子知道自己那樣做是對的，而且在其他孩子心里也會造成一定的正面影響,。不足之處我們要及時(shí)的給予糾正或者長久幫助他們?nèi)ジ恼Ｒ虼?，我們做的不僅僅是要關(guān)心和照顧好每一個(gè)幼兒，而且還要和每一位幼兒的家長進(jìn)行及時(shí)的溝通和交流,，這也是很必要的。在實(shí)習(xí)期間,，我與家長們一起交流和分享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。從而也幫助一部分幼兒改正了他們的壞習(xí)慣,。

在這次實(shí)習(xí)期間，我了以下幾點(diǎn)：

1在保教方面我們不光要做到保教好或者保育好,，這只是單方面的，我們應(yīng)該做到的是保教結(jié)合,，即保中有教,，教中有保。這就需要我們從實(shí)際出發(fā),。例如：當(dāng)孩子們在外面玩耍后，我們要提醒孩子去洗手,，告訴他在外玩耍時(shí)手上會粘有很多細(xì)菌，如果我們不洗手就吃東西,，容易把手上的細(xì)菌吃到肚子里去，那樣的話我們就會肚子疼,。從而來培養(yǎng)孩子們玩耍后就洗手的好習(xí)慣,，這不僅從保育的角度出發(fā)了，也教育了孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。真所謂是保教結(jié)合。

2家長工作在幼兒教育中,，家長工作也尤為重要。我們不僅要服務(wù)好幼兒,，也更要服務(wù)好家長,。我們要虛心聽取家長的合理化建議,，同時(shí)對于無理的要求,，要妥善處理。正所謂取其精華,、去其糟粕。幼兒在幼兒園的表現(xiàn)我們要及時(shí)的與家長進(jìn)行溝通,、交流。因?yàn)橛械臅r(shí)候幼兒在家和在幼兒園的表現(xiàn)是不一樣的,，在幼兒園里很乖，很聽話;但是回了家里,，由于家庭的一些原因?qū)е滤麄冇窒Я嗽趫@里一些良好的習(xí)慣。因此,，家長的工作也是很重要的，不容忽視,。否則，將會給我們的工作帶來不必要的麻煩,。

3我們的心態(tài)當(dāng)我們第一次面對幼教行業(yè)時(shí)，都懷有一顆真誠的心,。但是當(dāng)我們真正接觸到他時(shí),，才知道它是多么辛苦、多么難的一件事情啊!可是,，總有一些人會說那有什么好的，就和看孩子一樣,，我也能去，有什么本領(lǐng)啊!也許,，當(dāng)你聽到這些話時(shí)，會有一種沖動,，那就是馬上離開這個(gè)行業(yè)，離開這群讓你頭疼的孩子們,。其實(shí),，他們那就叫做吃不到葡萄說葡萄酸的人,。作為我們本行人都知道,，教育要從小抓起。熟話說,，凡事都要從娃娃開始，不是嗎?所以,，希望大家用一個(gè)好的心態(tài)來面對這個(gè)行業(yè),。

經(jīng)過這一個(gè)月時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到了——作為一名幼兒教師是多么的光榮!多么的神圣!讓我真正了解了要想當(dāng)一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒教師是多么的不容易,。因此,，這也需要我們秉著吃苦耐勞，拼搏進(jìn)取,，奉獻(xiàn)和合作的精神去服務(wù)好每一位幼兒,，每一位家長。

實(shí)習(xí)快要結(jié)束了,，我有些舍不得這里的孩子了。還記得剛來的時(shí)候,，他們是那么的討厭我，而我也是那么的討厭他們;我們似乎是天敵,，他們的哭聲成了我討厭他們的理由，我的陌生成了他們害怕的原因,?？墒墙裉煳覅s有點(diǎn)舍不得,。想一想，我們從陌生到熟悉,，從討厭到喜歡,，這是多么大的一個(gè)變化呀!這需要的不光光是時(shí)間,，也需要的是耐心，是了解,。

同樣，我也舍不得這里的老師,，因?yàn)樗麄兘虝宋液芏嗪芏?雖然我們相處的時(shí)間只有短短的一個(gè)月,，但對于我而言,，這段時(shí)間將成為我最美好的回憶!天下沒有不散的宴席!是啊!我曾是害怕的來到這里，但今天我確是微笑著離開,，微笑著離開我所實(shí)習(xí)的幼兒園。我永遠(yuǎn)也忘不了這里的孩子們,，也忘不了這里的老師們。

總之,，我愿用我的愛心,，換取孩子們的開心;我愿用我的真心，換取家長們的熱心;我愿用我的誠心,，換取所有人的放心。

欣喜中有困惑,，歡樂中有感悟,。幼兒的教育和成長,，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到了這份責(zé)任的重大,。只有不好的老師，沒有不好的孩子,，孩子們只是一顆小小的樹苗，你只有不斷的照顧他,、呵護(hù)他并且愛護(hù)他，他才能茁壯的成長,，才能長成一棵參天大樹,。實(shí)習(xí)期間,，我懂得了很多，做老師難,，做幼兒教師更難。我深知自己使命的重大,，我也知道了自己的不足之處。因此,，我要在今后的學(xué)習(xí)中不斷地充實(shí)自己,。為自己成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒教師做準(zhǔn)備,。

當(dāng)老師的實(shí)踐報(bào)告標(biāo)題篇十一

這個(gè)暑假屬于我的一個(gè)月的家教社會實(shí)踐,，雖已經(jīng)一晃而過了，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，比如必須在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷積累;比如要搞好和同事,，學(xué)生之間的關(guān)系等,，這些東西都讓我終生受益,。對于大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是也一種最基本的素質(zhì),。雖然一個(gè)月的實(shí)踐活動讓我覺得比較累，比較辛苦,，但它鍛煉了我，也讓我愈發(fā)喜愛教師這份職業(yè),，這一切的一切都是我在大學(xué)課本上學(xué)不來、體會不來的,。這次實(shí)踐讓我明白什么是工作，什么是教師,，讓我懂得了要將理論與實(shí)際相結(jié)合,，讓我知道了自己是否擁有好的交流技能和理解溝通能力,，更重要的是讓我知道我的專業(yè)知識是否夠扎實(shí),，我的隨堂應(yīng)變能力是否夠格等。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”。這是我一個(gè)月來最深的感受,。社會實(shí)踐使我找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。

在這一個(gè)月的家教歷程中，我體會了一把上班族的滋味,，以及身為一名教師的那份責(zé)任感，還有那種偶爾因忙碌不堪而渴盼雙休的心情,，這種感覺真的很不一樣。

這個(gè)假期我自己找到了一份很不錯(cuò)的家教工作,。我在離我家很近的一所名叫“喬思教育培訓(xùn)中心”的家教中心擔(dān)任了那里的七升八小班制的英語老師,，教授他們閱讀和聽力,，另外附帶一位小升初的男生的一對一的英語輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)任務(wù)。

一個(gè)月家教期間每周周一到周五,，我都會穿好規(guī)定的工作服，帶好胸牌,，按時(shí)上下班。每次上課前我都必須要認(rèn)真的備課;課上按步驟先默寫前次上課教授的閱讀中的單詞短語等,，然后進(jìn)行聽力訓(xùn)練，再然后進(jìn)行閱讀的講解等,，最后在幫他們校對課后練習(xí)。由于授課內(nèi)容知識點(diǎn)繁重,，上課時(shí)間緊迫,，所以基礎(chǔ)偏差的學(xué)生通常難于在課上全部理解消化,，需要回去好好復(fù)習(xí)記憶，以便掌握,。猶記得第一次上課課前準(zhǔn)備不充分，上課步調(diào)有點(diǎn)亂,，以至我個(gè)人覺得上課收效不好，而郭老師在聽過我講課后也給出了貼切合理的意見,，給予我一些有效的幫助,。在那之后我進(jìn)行了調(diào)整，并積極有效的提前備好課,，課后總結(jié)課上的優(yōu)缺處，以便進(jìn)行改正,，慢慢地上課步調(diào)穩(wěn)定了下來,，學(xué)生也適應(yīng)了我的教課方法,。最后通過家教結(jié)束前的我出的摸底測試卷的考核這一關(guān)，我可以明顯的感覺到他們在英語學(xué)習(xí)上都有一定的進(jìn)步,。

說句實(shí)話，真正令我開心的是有一位男生英語基礎(chǔ)不好,，后來在我的規(guī)勸下總算取得了一定的進(jìn)步。這位男生在默寫前幾次總是要重默,，因而有一次被我留下來重默結(jié)束后,，我把他單獨(dú)留下來心平氣和的與他談了談,，表示希望他回去后能每天下午花半個(gè)小時(shí)，晚上花半個(gè)小時(shí)看一看,，背一背英語上需要記憶背誦默寫的東西，保證以后能盡量做到不重默,。而他也確實(shí)肯聽我的話，下一次默寫就有明顯的進(jìn)步,，雖然之后也有過重默的時(shí)候，但是只要他有進(jìn)步,，我都會在默寫本上寫上一些簡短的鼓勵的話，我不清楚那些話對他來說是否有意義,，但我知道他在試著努力學(xué)習(xí),，他有進(jìn)步,，這就夠了。

至于那位小升初男生的一對一的英語輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)任務(wù),，對我而言可以說輕松，也可以說不輕松,。說輕松是因?yàn)樗挠⒄Z基礎(chǔ)很差，最開始基本上英語對他來說再簡單的如二十六個(gè)字母也如天書般難于認(rèn)識,，所以我的任務(wù)主要是負(fù)責(zé)教他讀會讀懂英語3a—6b的書本上的所有單詞、句子,、對話等,，而語法點(diǎn)的教授則主要由郭老師負(fù)責(zé),，相對而言，我的任務(wù)要比較輕松,。說不輕松則也是因?yàn)樗A(chǔ)太差，就算是只讀書,，由于時(shí)間緊迫小學(xué)階段的所有英語書理論上或?qū)嶋H上都是來不及教完的，而事實(shí)上也確實(shí)沒能教完,。家教結(jié)束時(shí)，也只能算勉勉強(qiáng)強(qiáng)教完了3a—5b的英語書,。所幸的是那位男生他的學(xué)習(xí)態(tài)度很好，只要我教他就會認(rèn)真的跟讀或自己讀記,。為了與郭老師教授步調(diào)銜接好,，我將我的教授側(cè)重點(diǎn)放在了每個(gè)單元的part b,， c,， d部分知識點(diǎn)的教讀記憶,，以及part a部分內(nèi)容的讀及理解上,，其他部分則簡單地教讀后就過。

“艱辛知人生,，實(shí)踐長才干”?？傮w而言，通過這次實(shí)踐,，鞏固和提高了我所學(xué)的專業(yè)理論知識，加深了我與社會各階層人的感情,，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野,，增長了才干，進(jìn)一步明確了我作為一名師范生所肩負(fù)的歷史使命,，督促我要更加努力的學(xué)習(xí)，豐富自己的知識儲備,，為今后能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語教師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

當(dāng)老師的實(shí)踐報(bào)告標(biāo)題篇十二

隨著社會一步步向前發(fā)展,，報(bào)告十分的重要，通常情況下,，報(bào)告的內(nèi)容含量大、篇幅較長,。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫才合適呢,？以下是小編為大家整理的英語老師社會實(shí)踐報(bào)告,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

近30天的實(shí)習(xí),讓我體會到當(dāng)老師的樂趣,。當(dāng)了近十幾年學(xué)生，第一次轉(zhuǎn)換了角色,，以一名老師的身份去實(shí)習(xí)、去體驗(yàn),，任務(wù)不同了，視角不同了,，因此感受也不同了,。

前兩周我們以聽課為主,，為了能更好的適應(yīng)學(xué)生教育環(huán)境，我們認(rèn)真聽課,，記好筆記，并即時(shí)和指導(dǎo)老師溝通,，反復(fù)推敲老師教案，認(rèn)真熟悉教材,。

這兩周，我們還批改了學(xué)生們的作文,。批改作業(yè)時(shí)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要,，在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候,，要寫上激勵的評語,，讓他們在改正自己錯(cuò)誤的同時(shí)，不會對自己失去信心,。在這個(gè)過程中，我還發(fā)現(xiàn)了大一學(xué)生在英語寫作過程中普遍存在的一些問題,。大體情況可以分為四類：

第一類：存在嚴(yán)重的單詞拼寫問題,，很多同學(xué)也分不清詞性,。

第二類：句子結(jié)構(gòu)不清晰，時(shí)態(tài)使用錯(cuò)誤,，而且喜歡用中文思維進(jìn)行寫作。

第三類：不注意標(biāo)點(diǎn)的使用,，隨意亂點(diǎn)的現(xiàn)象很嚴(yán)重。

第四類：學(xué)生態(tài)度問題,。這一類學(xué)生大多字跡潦草，不認(rèn)真對待作業(yè),。

經(jīng)過兩周的聽課，第三周,，我們便開始準(zhǔn)備教案,，為講課作準(zhǔn)備。指導(dǎo)老師指導(dǎo)我們寫教案,，給我們建議。第四周的周一早上,，我們進(jìn)行了第一次試講,。雖然試講并不正式,，可是講課的過程中依然會暴露很多缺點(diǎn)。結(jié)束之后,，鄭老師說我的構(gòu)思很好，同時(shí)也給我提了很多寶貴的建議,。我認(rèn)真聽著，積極總結(jié),，并及時(shí)予以修改,。周二晚上,，鄭老師又抽出寶貴的時(shí)間，聽我們又試講了一次,。這一次，老師又給我們提了意見,，并讓我周三正式上講臺。

于是,，月日，周三下午,，我第一次正式登上了講臺。上課前我感到非常緊張,，緊張的介紹完自己,，深呼吸了好幾次,，終于調(diào)整好了自己的情緒,，開始講起課來。我按照我的計(jì)劃逐步進(jìn)行著內(nèi)容,，同學(xué)們也很配合，他們的積極參與讓課堂十分有趣,。我便充分放松了自己，大膽的講起課來,。最后,，由于時(shí)間沒有把握好,，準(zhǔn)備的內(nèi)容并沒有講完。課后,，鄭老師評價(jià)說我講的挺好，我的搭檔也說挺好,。這無疑是給了我極大的'自信。他們也給了我很多建議,。所以回來之后,，我又對講課內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn),。月日，周四下午,，我又講了兩節(jié)課，正所謂,，熟能生巧，這次,，明顯沒有第一次那么緊張了,，并且在時(shí)間的把握上,，內(nèi)容上,，都有很大的進(jìn)步,。學(xué)生依舊很配合,。從老師和我的搭檔那里，我都獲益匪淺,。

這三節(jié)課，讓我充分體會了當(dāng)老師的感覺,。這種感覺很好，看著學(xué)生們對你渴望的眼神,，你就會覺得你有責(zé)任把他們教好。

通過這次實(shí)習(xí)，我還總結(jié)了幾點(diǎn)關(guān)于教育的建議,，具體如下：

第一點(diǎn)，興趣對于一個(gè)學(xué)生來說是至關(guān)重要的,。必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學(xué)習(xí),。課堂只要是以學(xué)生為主，充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性,，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。

第二點(diǎn),，老師要有耐心,，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來,。而且老師要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系，把自己當(dāng)成活動中的一員,。

第三點(diǎn)，要注重鼓勵學(xué)生,。他們得到老師的贊揚(yáng)，積極性提高了,，課堂氣氛活躍了,，就會起到很好的教學(xué)效果,。

第四點(diǎn)，學(xué)生對講課的內(nèi)容反映不一,，所以要注重跟同學(xué)們的交流，明白他們究竟所需求的什么,。

從這次實(shí)習(xí)中我明白到，備課在上好一節(jié)課的重要性，因此,，我也對老師這個(gè)職業(yè)有了更深的理解。真正的教師都具有高尚的師德和勇于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì),，他們就是一群辛勤的小蜜蜂，為國家的建設(shè)打造堅(jiān)實(shí)的基石,。這次實(shí)習(xí)也使我學(xué)到了許多書本上沒有的東西，讓我找到了缺點(diǎn)和不足,，讓我增長了各方面的能力,，是我人生中最有意義的一次活動,。

當(dāng)老師的實(shí)踐報(bào)告標(biāo)題篇十三

為了豐富自己的暑假生活，增加社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，我打算在自己的家鄉(xiāng)找一份兼職工作，以此來豐富自己的社會經(jīng)驗(yàn),，提升自己的職業(yè)素養(yǎng)?？荚囈唤Y(jié)束，我就開始尋找新工作,。最終我找到了一份暑期兼職教師的工作崗位,。

雖然我不是一名真正的教師,，但利用這一個(gè)多月的時(shí)間，我跟其他老師從開設(shè)到結(jié)束順利完成了整個(gè)輔導(dǎo)的過程,，跟孩子在一起的這段時(shí)間,，既鍛煉了自己，也找回了童年的歡樂,，我們是跟孩子一起快樂的渡過整個(gè)假期。

首先是在周圍的幾個(gè)村子里發(fā)放張貼我們印刷的宣傳單頁,，同時(shí)家長講解一下。利用7月8號孩子們返校的一天時(shí)間,，在鎮(zhèn)中心小學(xué)設(shè)置了一個(gè)招生點(diǎn)。通過幾天的招生我們招收了18名學(xué)生,，其中有14名是小學(xué)學(xué)生，有4名是即將步入初中的學(xué)生,。雖然人數(shù)比我們預(yù)計(jì)的少點(diǎn),，但我們還是很高興,。

其次是布置教學(xué)的設(shè)施，有桌椅,，黑板，粉筆等,。我們是利用家里空間最大的房間來當(dāng)教室。

我們的教學(xué)安排：主要科目為數(shù)學(xué),、語文、英語,。小學(xué)同年級的坐在一起，初中的學(xué)生在另一間屋子里,。課程安排是由各個(gè)人之老師合理安排的,，每天下午放學(xué)時(shí),，每個(gè)學(xué)生都有作業(yè)。每周六上午是考試時(shí)間,，把一周學(xué)的東西考查一下，看孩子們掌握的怎么樣,。下午讓孩子們看一部有意義的電影,，星期天一天的休息時(shí)間,。

們，惹得我們哭笑不得,。

當(dāng)然在此期間我們也遇到一些問題,。孩子們終歸是孩子,，他們擁有一顆天真的心，遇到什么問題還是“自我”還是起著主導(dǎo)作用,。第一次是有個(gè)比較調(diào)皮的孩子，在上課時(shí)玩蹦蹦球,，我告訴他不要在上課時(shí)玩,，他覺得有意思并沒有停下來，最后我沒收了他的玩具,，他哭了，并且哭個(gè)不停,，下課了孩子們都出去玩，他自己還是在哭,，我坐到他旁邊，開始跟他溝通,。我說我數(shù)123…，數(shù)到5,，你就停止哭。果然他真的不哭了,，看著哭花的小臉,，我有信心把他哄好,。

再有是比較大的孩子不聽話，打鬧的特別嚴(yán)重,，把教室里的凳子摔壞。那個(gè)時(shí)候我們真的生氣了,，但也不能對他們打罵，還是要耐心教育他們,。但以后要求就要更嚴(yán)格了。在這些問題中我感受到孩子們的天真無邪,，也體會到對孩子應(yīng)該用真心，這樣才能得到他們的信任,。并且有的時(shí)候必須要嚴(yán)格起來，這樣在孩子們心中才能有威信,。

為了跟孩子們處理好關(guān)系，我們和孩子們以朋友關(guān)系相處,，打成一片,。這樣可以從孩子們的需要出發(fā),，充分理解他們,，把握學(xué)生情況，全面掌握學(xué)生動態(tài),，做到一切真的是為了孩子。

通過這次輔導(dǎo)孩子們的成績都有很大的提高,，這次的實(shí)踐也讓我們的暑假生活非常充實(shí),，豐富多彩,。這是我們第一次辦輔導(dǎo)班，我們用心的付出,，得到了家長的好評，收獲了團(tuán)結(jié)和友誼,，見證了我們和孩子們的成長,。但是我們同時(shí)也收獲了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，輔導(dǎo)班開辦過程中的一些失誤也是我們來年要改正的，比如在課程設(shè)置上我們應(yīng)針對每個(gè)學(xué)生的具體情況,，這樣才能更人性化；比如我們應(yīng)該更多的與家長交流,，更好的促進(jìn)學(xué)生各方面的發(fā)展,。這些都深深的印在我們的腦海中,，我們將奉之為難得的經(jīng)驗(yàn)銘記于心，生活是公平的,，哪怕吃了很多苦,，只要堅(jiān)持下去,，一定會有收獲，即使最后失敗了,，也會獲得別人沒有過的經(jīng)歷,。

在一定程度上增加了自己處事的耐心,，對于年齡小的學(xué)生來說，想要讓他們學(xué)有所得,、服從管理，就更加需要耐心和技巧,，但自己在耐心這方面還是有些不足,。做任何事情,，對待任何人都要學(xué)會控制自己的情緒，尤其是對我這樣血?dú)夥絼偟那嗄耆藖碚f,，更加意氣用事,，遇事容易沖動,，不能很好的控制和把握自己的情緒,。像對待孩子不應(yīng)該隨便的發(fā)脾氣，應(yīng)注重引導(dǎo)和鼓勵,，而不是采取強(qiáng)硬的態(tài)度和措施。

在暑假的近一個(gè)多月的社會實(shí)踐活動,，使我真正體會到作為一個(gè)老師的樂趣，也讓我得到了很多感觸,，鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及一些職業(yè)技能,。同時(shí)從中我明白了一個(gè)道理,，一份真心,，加一份耐心，加一份專心,，加一份動力,，只要你肯努力就一定會成功,。這些收獲將影響我以后的生活與學(xué)習(xí)，并對以后的工作有積極的影響,，會讓我受用一生。

2011暑期參加的社會實(shí)踐,，是在福斯特英語培訓(xùn)學(xué)校當(dāng)一名英語老師。社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們大學(xué)生走出校門,，走向社會，接觸社會,，了解社會，投身社會的良好形式,；參加社會實(shí)踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識,。近一個(gè)月的社會實(shí)踐，一晃而過,，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用,。在實(shí)習(xí)生活中,，我開拓了視野，增長了才干,，進(jìn)一步明確了我們師范生的成材之路與肩負(fù)的使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，現(xiàn)在就要為將來更加激烈的競爭打下更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間內(nèi),，我接觸到了各種各樣的人和事,。報(bào)班學(xué)英語的朋友年齡跨度很大,，小至七八歲，大至十七八歲,，跟他們交流,，上課,，有快樂，有尷尬,，有無語,，更多的是不知所措,。對于接觸課堂不多的我，最初的備課比較困難,，面對鬧哄哄的小學(xué)生更是無計(jì)可施,。在學(xué)校,，理論的學(xué)習(xí)很多，十分枯燥，這次的實(shí)習(xí)讓我明白,，學(xué)校開設(shè)的課程是多么重要而實(shí)際，比如中小學(xué)生心理學(xué)的理論知識雖然枯燥,，但對于剛剛接觸小學(xué)生的老師是非常受用的,，只有正確把握好學(xué)生的心理，才能更好的教學(xué),。這些知識在實(shí)際教學(xué)中是非常之重要的。一個(gè)月,，不敢說我把握了多少，但是,，卻是進(jìn)步了不少，知識和經(jīng)驗(yàn)的積累是很重要的?，F(xiàn)在,，我已經(jīng)可以試著去備好課,，可以淡定從容的給小學(xué)生們上課了，講故事的技巧也提高了,。 在學(xué)校，自認(rèn)為自己對于人際交往已經(jīng)很在行了,，卻忽略了社會上接觸的人是各種各樣的,，人際關(guān)系十分的復(fù)雜。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)的,，以前沒有上過課，使我與學(xué)生家長談話不會應(yīng)變,，會使談話時(shí)有冷場，或者沒話題,。因?yàn)樯鐣?jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因,，自己更是缺乏自信,，為此我還苦惱了好幾天,。其實(shí)有誰一生下來就什么都會的，與家長的交流需要慢慢接觸,，只要有自信，就能克服心理障礙,，那一切就變得容易解決了。除了與學(xué)生家長的交流,，還有自己的上司，辦公室的老師,，都要注意其中交往的技巧。

接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐,，他們總是對我說要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。現(xiàn)在我明白了,，在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西貌似很多，出來工作就不夠用了,，而且沒有時(shí)間再去翻開以前的書本了,，所以在大學(xué),，是很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。假期實(shí)踐,，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地，在實(shí)踐中也能及時(shí)的了解到自身的不足,，理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識,，不斷地從各方面武裝自已，才不會被這個(gè)飛速發(fā)展的社會淘汰,。

每天辛辛苦苦上班，我終于理解了身為老師的不容易,，同時(shí)也通過查閱資料和自身體會總結(jié)了當(dāng)老師需要注意的一些經(jīng)驗(yàn)：

象,，再加上教師規(guī)范的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵,，是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶,，模仿中審視自己,，從而得到全面教育。

其次,，教學(xué)教學(xué)中,，教師最能影響學(xué)生的是簡明扼要的講解,，正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo)，讓學(xué)生對此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣,。在練習(xí)中學(xué)生，學(xué)生不敢做的動作,，由教師示范,，學(xué)生不會做的動作,，教師應(yīng)手把手教。教師要用自己健康的體魄,，良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動。

再次,，在教學(xué)中，向?qū)W生進(jìn)行思想道德教育,，關(guān)鍵在于教師的言傳身教，而身教更勝于言傳,，體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時(shí)間在室外,，和學(xué)生的直接接觸最多,。我們不論刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑都帶領(lǐng)學(xué)生去完成身體鍛煉任務(wù),。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是最大的,?？崾钪校覀兯镜奈恢檬敲鎸μ?寒風(fēng)中我們所站的位置是面對風(fēng)口這種無形的教育方式,，化為濃濃的師生情感和對美好事物的判斷,，使學(xué)生在潛移默化中受到教育,，從而提高學(xué)生對美好事物的追求。

最后,，青少年都有向往美好未來的愿望,，都有為祖國貢獻(xiàn)自己青春的使命感,，都想有健康的體魄和良好體育技能。在道德理想與專業(yè)學(xué)習(xí)中,，幫助學(xué)生樹立只有身體好,，將來才能更好地為祖國工作的思想，在各種規(guī)章制度的約束下,，使學(xué)生鍛煉身體成為自覺的行動,，并使這種自覺行動體現(xiàn)在課程的學(xué)習(xí)和鍛煉中,。

通過近一個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí)，所教學(xué)的班級學(xué)生基本理解和掌握了跨越式跳高,。在教育教學(xué)中,，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教學(xué)方法,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作和競爭意識，選擇的教學(xué)方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和促進(jìn)學(xué)生的思維活動,，能注意因材施教,、因人施教,，有效的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，使學(xué)生在課堂上逐步養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,，讓每一位學(xué)生都能夠在“樂”中練,，在練習(xí)“樂”,，課堂氣氛充滿活力，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,。我在五年級學(xué)生調(diào)查中,，幾乎人人都能做到從情感上,、行動上主動參與教學(xué)活動，做到人人參與活動,，人人健康發(fā)展。

暑期的實(shí)踐讓我明白賺錢不容易,，當(dāng)然,，這個(gè)暑假讓我最大徹大悟的是,，人,，一定要有自己擅長的技術(shù)，一技之長,，在社會中有很大的用處，作為老師,，亦是如此。這次的實(shí)習(xí),，讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐,，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財(cái)富,。在今后我要參加更多的社會實(shí)習(xí)，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識的更多,，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

大學(xué)生社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道,；是提升思想，修身養(yǎng)性,，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑,。今年暑假假期,為了提高自己的能力,也為了體驗(yàn)生活,我在家鄉(xiāng)常熟文博才藝教育咨詢服務(wù)中心找了一份暑期輔導(dǎo)班老師工作,算是暑期社會實(shí)踐。我的工作是給一群小學(xué)生補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)和英語,每天一個(gè)上午,。在這將近半月的輔導(dǎo)班老師體驗(yàn)中,感悟良多,這些東西也將讓我終生受用。

8月份,，抱著鍛煉自己的心態(tài),，我去應(yīng)聘了“常熟文博才藝教育咨詢服務(wù)中心"的輔導(dǎo)老師,懷著一顆忐忑的心從試講到最后的賽講,，我知道這并不是正的成功，因?yàn)樽尷蠋焸冋J(rèn)可你還不夠,，我們授課的對象是學(xué)生,，所以，唯有讓學(xué)生認(rèn)可你喜歡你,你才有可能成為一位合格的老師,。 培訓(xùn)中心安排我八月九號至八月下旬上課，期間每周七個(gè)工作日,，每天上早上3個(gè)小時(shí)的課,，從早上八點(diǎn)半到十一點(diǎn)半，我代的是小學(xué)的英語課和數(shù)學(xué)課,。

次見面，那就讓他們用英語做一下自我介紹吧,。不一會兒一節(jié)課就結(jié)束了,。課間留在教室和孩子們交流,，發(fā)現(xiàn)他們雖然有些叛逆，有些淘氣,，但還有另一可愛之面,，看著孩子們天真浪漫的雙眼,，我深感老師的責(zé)任重大，老師是個(gè)神圣的職業(yè),，當(dāng)今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子,，流到后背,，甚至浸濕了了短袖，我才明白老師是多么的辛苦,，腳站的酸了，手寫的累了,，嗓子喊的啞了,，但還是得不顧一切講到下課為止,。

就這樣一直堅(jiān)持到下班，因?yàn)閷W(xué)生年級跨度大的緣故,，我一定得提前把作業(yè)自己先做一遍,，想一遍?；氐郊冶疽呀?jīng)口干舌燥,，我還要提起精神耐心的看書,、做題。到了第四天,，我真有種放棄的念頭，但想想初時(shí)的信誓旦旦,，跟爸媽的保證,，我咬咬牙堅(jiān)持了下來,。抱著不服輸?shù)男膽B(tài)安慰自己，路是自己選的,，既然自己已經(jīng)選擇了這樣度過這個(gè)暑假就一定要堅(jiān)持到最后。仰起頭,，看到墻上的“加油”，擦掉眼淚,，坐起身來準(zhǔn)備去迎接新的一天。

最深的是,，第一次收到學(xué)生送我的小禮物，它是一個(gè)用紙折的花籃,，很簡單,，但是很精致,，籃子的每一個(gè)腳上都寫著孩子們給我的祝福。手里拿著這個(gè)禮物我心里充滿了歡欣和滿足感,。

轉(zhuǎn)眼間我的假期社會實(shí)踐生活就結(jié)束了，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經(jīng)歷,。我不知道別人是如何看待這次的實(shí)踐生活,但對我來說卻是意義非凡的,。使我在享受生活的同時(shí)也品嘗到了生活的艱辛。在這里我才真正的體驗(yàn)到了生活中的酸甜苦辣咸,。想要當(dāng)好一個(gè)老師不是容易的,靠蠻勁和熱血是無法教好學(xué)生的。

除了上面說的這些外,我還有其他的'比較深刻的感悟和體會:

一,、敢于展示自己，要自信

們還要做足夠充分的準(zhǔn)備,，畢竟不是誰都可以很好的臨場發(fā)揮,，隨機(jī)應(yīng)變,，機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的頭腦。所謂做充分的準(zhǔn)備,，就是把握在學(xué)校的時(shí)間,，多多學(xué)習(xí)文化知識,，把自己應(yīng)該學(xué)會的文化知識都學(xué)會，知道的越多越好,，可以多理解多體會,。還要學(xué)會運(yùn)用,，不能紙上談兵。充分的準(zhǔn)備加上足夠的勇氣與自信,，是進(jìn)入社會的必要條件,。當(dāng)然失敗是總會有的,，我們要勇敢面對，不棄不餒,，愈挫愈勇,。中途我也想過放棄,，因?yàn)楦杏X管不住那些學(xué)生，但是還是想堅(jiān)持到底，沒有過不去的,。所以這個(gè)工作讓我學(xué)會了勇敢的面對,，也給了我很多勇氣，我覺得以后對自己也會很有用的,。

二、老師和學(xué)生要建立良好的師生關(guān)系

聲,。每個(gè)學(xué)生都希望得到老師的重視,，所以對待學(xué)生的態(tài)度要正確,，不讓他們覺得自己被忽略了。對他們要正確的引導(dǎo),，找到人生的方向,。

三,、講課要與時(shí)俱進(jìn)，用新思想好方法

大家都是從學(xué)生時(shí)代過來的,，小學(xué)的自我約束能力更差些,，開小差和講話更是常有,，所以老師要善于觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生感興趣的，帶到課堂上,，吸引他們的注意力，然后引導(dǎo)到所講的課上,。這就需要知道現(xiàn)在的學(xué)生喜歡什么，對什么感興趣,，這樣才好讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。讓自己的思想跟上學(xué)生的腳步,，需要和學(xué)生交流,。也可以講一些啟發(fā)學(xué)生的故事,，激勵他們學(xué)習(xí)。也要適當(dāng)?shù)慕o他們一些壓力?，F(xiàn)在科技發(fā)展了，多媒體教學(xué)也基本上普及,，老師可以制作有趣的課件,，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。總之,，老師要學(xué)會用新的方法,，讓自己的課堂生動有趣,，讓學(xué)生感興趣.

四、體諒父母

通過這一段的工作,，深深感受淡了父母的不容易,，掙錢真的很不容易,。我在這個(gè)輔導(dǎo)班一共教了半月，每天工作3個(gè)小時(shí),，一共掙了1000元.雖然說目的不在于掙錢,，在于積累經(jīng)驗(yàn),，但是還是體會到了錢的來之不易。再想想父母,，日日夜夜的工作,，卻從不抱怨。再想想自己花錢時(shí)的爽快,，真的很慚愧。我們不是富二代,，我們需要體諒父母,，對他們多多關(guān)心,，用錢的時(shí)候不大手大腳,。

方式與手段 對學(xué)生的影響極大。同時(shí),，在今后的生活和學(xué)習(xí)中我要多與社會接觸,，吸收社會上的營養(yǎng),，來充實(shí)自己,，為將來走上社會做準(zhǔn)備。

總之,，作為當(dāng)代的大學(xué)生,，我們也肩負(fù)著責(zé)任,，我們需要勇敢的面對生活。要有愈挫愈勇的精神,，敢于向生活挑戰(zhàn),。我們更要多多汲取文化知識，讓自己成為一個(gè)有思想有內(nèi)涵的人,。另外我們也要學(xué)會關(guān)心他人，自己的父母和同學(xué),，還有那些需要幫助的人,。

我們早晚要走出校門,，面對社會，我們要有勇氣!

實(shí)踐時(shí)間：2015 年7月18日 至 2015 年8月28日

實(shí)踐目的：希望通過今年在舒城縣第四小學(xué)的暑期社會實(shí)踐讓我們懂得怎樣更好的去當(dāng)老師,，去體會在教學(xué)生以及與學(xué)生交流中應(yīng)該注意的問題,。在體驗(yàn)生活的同時(shí)感悟出作為老師或是班主任上課時(shí)應(yīng)該做到的環(huán)節(jié),，怎樣做到讓孩子對課文產(chǎn)生興趣，以及更好的學(xué)習(xí)課文等等,。同時(shí)也增加了人生的閱歷,，體驗(yàn)生活的艱辛，理解大學(xué)生的使命,。

實(shí)踐內(nèi)容：

七月流火，酷熱難耐,。正是這樣的盛夏時(shí)節(jié),，我們在合肥學(xué)院的第一次暑期社會實(shí)踐正在有序安排中,。我想自己不是因?yàn)橐粫r(shí)的好奇和沖動而參加這次義務(wù)支教的！聽過很多大學(xué)生下鄉(xiāng)支教的故事,，我常常被他們感動。他們?yōu)榱藥椭毨У暮⒆?，從城市來到了農(nóng)村，遠(yuǎn)離了舒適的生活,，僅僅是了心中那份美好的信念——幫助他人。同時(shí)在我心里,，始終有一個(gè)夢想，那就是長大后能成為一個(gè)好老師,。但是自己心里又不清楚是否會是一個(gè)好老師,，所以想借這次機(jī)會證實(shí)一下自己。

清早我和室友柏倩倩來到舒城縣第四小學(xué),，第一天，我們先舉行了一個(gè)簡短的升旗儀式,。然后,，我們向當(dāng)?shù)貙W(xué)生介紹自己,，重點(diǎn)介紹自己的特長。這樣做是想讓學(xué)生對我產(chǎn)生興趣,，之后,，我們會更容易交朋友,。

介紹完自己后,，我提著自己的行旅來到宿舍，清理宿舍衛(wèi)生和整理自己的

行李,，住宿條件還一般，雖然沒風(fēng)扇,，但因?yàn)槭窃卩l(xiāng)村,，周圍有很多的大樹，吸走了很多熱氣,，所以不覺得不太熱。宿舍里面有獨(dú)立的衛(wèi)生間和沖涼房,。這樣,，生活方便了很多,。

的胸懷,。外面的世界不是伊甸園,，但也絕不是洪水猛獸。我們希望學(xué)生能更加自信,，從厭惡學(xué)習(xí)到喜愛學(xué)習(xí)。

很讓人感到欣慰的是每天都有新學(xué)生加入到我們這個(gè)暑期活動中,。原來只設(shè)三和四年級，根據(jù)家長的反應(yīng)我們又增設(shè)了少兒班,。少兒班的人氣實(shí)在太旺了,！到最后一個(gè)班竟然有一百多人,，都做不下了，只好三個(gè)人做一張桌子了,！在這里我們要跟所有報(bào)名參加暑期活動的學(xué)生們說謝謝了,！謝謝你們對我們的支持,！

事實(shí)上，在上課時(shí)候只能片面了解一些學(xué)生的反應(yīng)能力或是知識水平,，如果要真真正正去了解一位學(xué)生,，想知道他們有什么困難要幫忙的,，那這真得花心思。利用課余時(shí)間和他們打開心扉暢談,，是個(gè)不錯(cuò)的方法。如果老師想去跟學(xué)生交朋友,，想去了解他們，幫助他們解決問題,，只要有“誠心”,，是不難的,。我們這支隊(duì)伍中的人，都是很喜歡學(xué)生的,，都想在支教這段時(shí)間可以給與學(xué)生最大的幫助和交予他們最多的知識，不管是成績好還是成績不好的,。我們抱著真誠的態(tài)度去與學(xué)生交往，所以,，贏得了學(xué)生的喜愛,。他們心中的小秘密,，或是生活中的困擾都會跟我們說，希望我們可以給他們建議或是幫助,。他們所遇到的困難：如,，與朋友相處不愉快、不理解爸媽,、成績下滑等。這些問題我們這些大學(xué)生們在中學(xué)時(shí)代也曾經(jīng)遇到過,，我們就像大哥哥大姐姐一樣給他們建議,，幫他們想辦法解決,。

這與講臺上上課不一樣,。講臺上的課是已經(jīng)備好的，在講之前是有打好稿的了,。而幫助學(xué)生解決困難就要根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，從自己所經(jīng)歷過的事情中提取經(jīng)驗(yàn)方法來跟他們說,。如何說,，怎么表達(dá)也是很重要的。這就是平時(shí)大學(xué)里老師們強(qiáng)調(diào)大學(xué)生要在學(xué)會的“溝通能力”,。

這是一個(gè)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)濃厚的學(xué)校,，老師們兢兢業(yè)業(yè),，學(xué)生們也勤學(xué)向上,。所以，我們絲毫不敢放松自己,。起初,，教一個(gè)班,，每天差不多兩節(jié)課,，一節(jié)正課,，一節(jié)早自修或者作業(yè)整理課，多余的時(shí)間就是批改作業(yè),。我們動作比較快，所以批改兩個(gè)班的作業(yè)還是綽綽有余的,。

從每天大量的批改作業(yè)中,，我和柏倩倩有了新的體會,，跟我們之前的實(shí)習(xí)不一樣的體會。我們一直以為,，教學(xué)工作最主要的就是做好上課的教學(xué)，把每堂課都上得精彩紛呈,，把每堂課都上得跟公開課一樣,。其實(shí)我是大錯(cuò)特錯(cuò)。

教學(xué)工作最直接的反饋就是學(xué)生的作業(yè),。有時(shí)候,，我們表面上看起來上得很成功的課，學(xué)生掌握的不一定就好,；相反，表面上我們自我感覺不好的課,，學(xué)生不一定也就感覺不好。課堂上畢竟只有四十五分鐘,，我們不可能把整個(gè)教學(xué)工作或者教學(xué)的整個(gè)工作重心都寄托在那可憐的四十五分鐘上。而學(xué)生的作業(yè)就是教師了解學(xué)生掌握情況的重要途徑,，也是教師對學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行糾正的重要環(huán)節(jié),。

學(xué)生整體的作業(yè)情況可以反饋整體的掌握信息,。由于學(xué)生水平參差不齊，課堂注意力不一樣,，具體的每一個(gè)學(xué)生掌握的情況也就不一樣。而在批改作業(yè)的過程中,，單獨(dú)對他們進(jìn)行指導(dǎo)，往往要比集體指導(dǎo)有效得多,。

另一方面，我也發(fā)現(xiàn),，上好一堂課,，重點(diǎn)也不在課堂上,，而是先前的備課。雖然所有的教學(xué)工作最直接的體現(xiàn)是課堂,，最有看頭的也是課堂,，但所有的努力都在這之前和之后，之后是作業(yè)，之前就是備課,。

每天我們都會利用晚上的時(shí)間備課，因?yàn)橹挥羞@段時(shí)間比較充裕和集中,。而備課也自然成了我最頭疼的事情,，我們總是想把每堂課上得引人入勝,，很完美。于是桌上就堆滿了參考書,，電腦里也下載了很多參考資料,。時(shí)間總是不知不覺地過去了,，剛開始，我總是愁容滿面地坐下來,，在備課的過程中我卻又很享受,，總覺得自己在完成一件完美的作品,，并樂在其中，而完成之后自然就很滿足,。

因?yàn)槲覀兊闹笇?dǎo)老師是學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)分子,，平時(shí)工作很多,，經(jīng)常樓上樓下跑，所以在上課方面,，很少有直接的教導(dǎo)，她也只聽我上過一節(jié)課,。平時(shí)，我都拿她的備課本學(xué)習(xí),；更多時(shí)候,，我們都在探討教學(xué)問題的時(shí)候,，從她口中學(xué)到一些理念，她是這里的高級教師,，不論教學(xué)還是為人方面,，我都從她身上學(xué)到了很多。 此外,，收獲最大的就是聽課,。我們在的那段時(shí)間，剛好逢上他們搞“語文教研活動”,，學(xué)校還請來了專門的老師來做專門指導(dǎo)。其實(shí)我們覺得公開課是比較難上的,，跟平時(shí)的課相比,，它還考驗(yàn)一個(gè)老師的心理素質(zhì)。從老師對三堂課的評論中,，我總結(jié)出三個(gè)經(jīng)驗(yàn)：

第一，對于小學(xué)生而言,，他們還處在積累基礎(chǔ)知識的階段，所以每篇課文里的生字生詞不能省略,，在備課的過程中一定要有這個(gè)環(huán)節(jié)，雖然很枯燥也要講,，這是運(yùn)用語文的基礎(chǔ)和前提,，只有詞匯量多了,，才可以運(yùn)用自如。

第二,教師在上課過程中一定要尊重文本,，尊重作者,，避免政治化傾向,。讀者可以從美學(xué)、哲學(xué),、文學(xué)的角度去解讀，但不能從政治的角度去解讀,。

第三,在課堂教學(xué)中，教師切不可“冷漠授課”。一篇文章,，一個(gè)作品，都包含了作者特有的語言風(fēng)格和情感傾注,。教師在上課過程當(dāng)中,，應(yīng)先深刻體會文章要表達(dá)的情感，然后以這種情感——作者的情感授課,，教師投入了，學(xué)生自然也就被感動,，學(xué)生被感動了也就達(dá)到了教學(xué)效果,。

由于教學(xué)任務(wù)重,，而學(xué)校已有專門的班主任老師，我們在這方面的工作做得不是很多,。但是,，也耳濡目染了許多,，在語文教學(xué)的過程中也適當(dāng)做做班主任的工作。

對于一個(gè)班級,，學(xué)習(xí)氛圍很重要,；對于一名學(xué)生,，學(xué)習(xí)態(tài)度很重要。而這些都是班主任要做的,，他們所做的就是怎樣更好地服務(wù)教學(xué),，怎樣更好地提高學(xué)生的各方面素質(zhì),，當(dāng)然學(xué)習(xí)是最重要的素質(zhì)。班主任工作無非就是抓好兩個(gè)方面：一是找學(xué)生談話,。這包括班主任對學(xué)生的了解和談話的技巧,。二是組織分配好班干部工作。他們是班主任的左右手，可以解決很多問題，在班級和老師之間做好上承下達(dá)的工作,。

這一個(gè)多月下來,，自我感覺不錯(cuò),，我們努力盡我所能做好每一件事。從容不迫,，謙虛好學(xué),，積極主動，吃苦耐勞,。在我看來，這些算不上優(yōu)點(diǎn),，而是每一個(gè)實(shí)習(xí)生必須具備的品質(zhì)和素養(yǎng),。

在此次實(shí)踐活動中,，從前期的計(jì)劃、準(zhǔn)備,，到后期的總結(jié),、處理,，都充分的考驗(yàn)了我們的策劃和實(shí)踐能力，這是我們在學(xué)校中無法學(xué)到的,。每一項(xiàng)內(nèi)容都要由我們自己去布置,，力求做得思路清晰,、有條理，這也增強(qiáng)了大家的動手,、動腦能力,。在學(xué)校日常的學(xué)習(xí)生活中,，我們這方面的能力鍛煉的太少，以致在實(shí)踐活動中也出現(xiàn)了一些不如意的地方,，但總體來說還是蠻有成效的,。

微不足道，甚至微小到我們都不知道10元錢究竟能干什么,。但是,，在這里,，10元錢是一個(gè)小學(xué)住校生一星期的生活費(fèi)啊,！這不是杜撰，而是我們大家真真切切感受到的巨大現(xiàn)實(shí)反差,。

實(shí)踐結(jié)果：在這次為期不到兩個(gè)的社會實(shí)踐中,，我們很成功的完成了了我們應(yīng)該完成的課程,，而且經(jīng)過幾十天的教學(xué)生活，不僅學(xué)生在學(xué)習(xí)上有了提高,，就是我們自己在學(xué)習(xí)上也有了長足的進(jìn)步。我知道這是我們大家一起努力的結(jié)果,，只有通過契而不舍的努力才能達(dá)到的高度,。也許學(xué)生先前出現(xiàn)的所有問題在這短短的幾十天的時(shí)間里不能全部得以改正,，但是我堅(jiān)信只要堅(jiān)持住，契而不舍的努力一定助以成功,。

實(shí)踐總結(jié)： 作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該明白自己肩上的重?fù)?dān),，清楚的認(rèn)識到當(dāng)今的中國仍存在諸多問題,，還有很多很多窮人掙扎在生活的邊緣,，還有很多很多這樣的小鄉(xiāng)村需要社會的關(guān)注，還有很多很多這樣的孩子們迷茫著自己的將來,。我們沒有理由再去談享樂，沒有理由再去奢侈和浪費(fèi),，我們應(yīng)該做的,，是繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣,，并用這些天的見聞時(shí)時(shí)鞭撻自己,。從現(xiàn)在開始,，我們要努力的豐富自己、強(qiáng)大自己,，等自己將來有了實(shí)力，一定去援助那些被生活所困的人們,，改變目前的這種現(xiàn)狀，為全面建設(shè)小康社會,、構(gòu)建社會主義和諧社會做出自己最大的貢獻(xiàn),！

趙章硯 柏倩倩

2015年8月1日

作為一名大學(xué)生,，最終是要走出校園，走入社會的,。參加社會實(shí)踐活動就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過渡到社會生活的一個(gè)有效途徑。暑假是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間,。我認(rèn)為,，社會實(shí)踐活動是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好更多地認(rèn)識和接觸社會,，幫助我們這些在校園中成長的大學(xué)生完成由校園走向社會的轉(zhuǎn)換，避免了大學(xué)生在出入社會時(shí)所發(fā)生的不知所措,。

剛開始，由于沒有經(jīng)驗(yàn),，不知道如何教才好，自己到底教的快不快,？孩子能不能聽懂,？我只能反復(fù)地問他們能不能聽懂,，讓他們大膽地提出自己的疑問,，但似乎沒人這么配合。我只好盡量的放慢速度,。同時(shí)，我積極的向其他老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，他們也很樂意地幫助了我。結(jié)合我自己上學(xué)時(shí)我的老師的教學(xué)方法,，終于漸漸形成了自己的教學(xué)方法,。我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)：一天之計(jì)在于晨,，早晨我安排了晨讀，讓學(xué)生讀背古詩文,、英語和語文。其次,，小學(xué)生的自制能力差,，督促檢查一定要跟得上才可,。還要和小朋友們建立好關(guān)系，把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友,，閑時(shí)為他們講故事和笑話,，有些課用分角色做游戲的方法讓他們對課堂感興趣,。興趣是最好了老師。講課要與時(shí)俱進(jìn),，用新思想好方法。

我們先給學(xué)生安排位置就坐,，又給學(xué)生簡單介紹以后的學(xué)習(xí)流程,，以及對大家的要 1

瓊州學(xué)院理工學(xué)院2012年暑假社會實(shí)踐報(bào)告

求,。教數(shù)學(xué)英語算是不難，畢竟通過這些天我們細(xì)致地備課,，以及多次的試講,，應(yīng)該沒問題，可是對于第一次登上講臺沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我們,，也是一大挑戰(zhàn)，難免有些緊張,，但看到孩子們那一雙雙對知識渴望的眼睛,，就對自己說,，“就把他們當(dāng)作你的朋友吧，放開些,，他們會喜歡你的，讓你的學(xué)生從你的講堂學(xué)到自信與從容吧”,。 接下來的時(shí)間里我們很快和他們?nèi)跒橐惑w，緊張的感覺也漸漸的消失了,?？粗⒆觽兲煺胬寺碾p眼,，我們深感老師的責(zé)任重大，老師是個(gè)神圣的職業(yè),，當(dāng)今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子，流到后背,，我們才明白老師是多么的辛苦,，腳站的酸了,，手寫的累了，嗓子喊的沙啞了,，但還是得不顧一切地堅(jiān)持到下課。

課下是我們了解學(xué)生情況的時(shí)間,，我們主動和同學(xué)們聊天,，問他們喜歡什么體育活動,，愛看什么電視,，夢想是什么......一段時(shí)間后,，學(xué)生們也逐漸放開來了，都愿意主動和我們交流了,。但學(xué)生們學(xué)習(xí)的主動性還是不強(qiáng)烈，比如上交作業(yè),，有的同學(xué)每次過來不是說自己忘了就是說不會做的理由來不交作業(yè),，為此我們對他們積極督導(dǎo)他們,，平時(shí)和他們多交流，并通過一些語言引導(dǎo)他們,，事實(shí)證明這樣做事對的，同學(xué)們都改掉了不寫作業(yè)的壞習(xí)慣,。特別是高陽同學(xué)，每次都不交作業(yè),，到后來他主動交作業(yè),，看到上面寫的滿滿的,，我們都非常高興。

每天結(jié)束課后,，我都會認(rèn)真回想和總結(jié)。分析自己的不足和優(yōu)秀之處,，想出新的方法。認(rèn)真?zhèn)湔n,。根據(jù)不同的學(xué)生想出不同了辦法,。一,、和他們溝通，溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用,。二,、要有熱情和耐心,。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗,；耐心又讓我們細(xì)致地對待工作,，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),，精益求精。

愛玩是孩子們的天性,，尤其是小學(xué)生,，所以我們迎合學(xué)生們的興趣開展了多項(xiàng)活動， 2

這些活動很好的體現(xiàn)了學(xué)生們好勝好動的特點(diǎn),，在這些活動中我們也感受到了學(xué)生們的聰明可愛，同時(shí)體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用,，只有你對學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對你的尊重與信任,。做到“愛”與“嚴(yán)”的結(jié)合，有時(shí)候不得不跟他們生氣,，可是有時(shí)候又會遇到驚喜,，對學(xué)生的愛一定要有個(gè)度，,，而且必須跟嚴(yán)相結(jié)合，該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán),，只有這樣學(xué)生才會理解你的愛,。

也許,，我們的這次的實(shí)踐使他們天真無邪的心蕩起一層淡淡的漣漪，帶去一些小小的幸福和開心,，讓他們懂得其實(shí)每個(gè)人都可以有愿望,，即使那些愿望在他們現(xiàn)在眼里看來有些遙遠(yuǎn)，也要努力去追求自己的愿望,，并且為了這個(gè)愿望而努力奮斗。他們收獲的同時(shí)我們也收獲著,，印象最深的是,，第一次收到學(xué)生送我們的小禮物，它是一個(gè)用紙折的花籃,，很簡單，但是很精致,，籃子的每一個(gè)角上都寫著給我們的祝福,。手里拿著這個(gè)禮物我們心里充滿了歡欣和滿足感。現(xiàn)在想想自己的心里還是滿滿的感動,。

要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候主動出擊。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候,，把主動權(quán)把握在自己手中,。只要勤學(xué),、勤問、勤做,，就會有意想不到的收獲,。

結(jié)束語：

在成績上的收獲讓我所學(xué)的知識有了施展拳腳的機(jī)會，然而,，工作以外的人生經(jīng)歷，卻是一份不可多得的寶貴財(cái)富,。社會實(shí)踐是艱苦的,，但收獲是巨大的,。實(shí)踐讓我們的生活變得多姿多彩。社會實(shí)踐拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野,，增長了才干。社會和大學(xué)一樣是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方,，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在這短暫的四十天里,，我的觀念,，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我

也領(lǐng)悟到作為一個(gè)教師,，一定要戒驕戒躁,，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，不斷提升自己的能力,，這是一個(gè)成長的過程，也是必須的過程,。

通過這一段的工作,，深深感受淡了父母的不容易，掙錢真的很不容易,。我在這個(gè)輔導(dǎo)班一共教了一個(gè)月，每天工作六個(gè)小時(shí),，一共掙了500元,，。雖然說目的不在于掙錢，在于積累經(jīng)驗(yàn),，但是還是體會到了錢的來之不易,。再想想父母，日日夜夜的工作,，卻從不抱怨。再想想自己花錢時(shí)的爽快,，真的很慚愧,。我們不是富二代,，我們需要體諒父母，對他們多多關(guān)心，用錢的時(shí)候不大手大腳,。而且每次告訴他們要好好學(xué)習(xí),，更加堅(jiān)定自己要好好學(xué)習(xí),！ 總之，作為當(dāng)代的大學(xué)生,，我們也肩負(fù)著責(zé)任,，我們需要勇敢的面對生活。要有愈挫愈勇的精神,，敢于向生活挑戰(zhàn)。我們更要多多汲取文化知識,，讓自己成為一個(gè)有思想有內(nèi)涵的人,。另外我們也要學(xué)會關(guān)心他人，自己的父母和同學(xué),，還有那些需要幫助的人。 我們早晚要走出校門,，面對社會,，我們要有勇氣與決心,，讓自己的生活更精彩！

當(dāng)老師的實(shí)踐報(bào)告標(biāo)題篇十四

暑假才剛開始,，就有同學(xué)到處忙碌起來了,，關(guān)注通告，招聘,，為的只是不想浪費(fèi)這黃金般的二個(gè)月，充實(shí)的安排好這大學(xué)期間的第一個(gè)暑假,，想合理利用,，磨練自我,！

作為一名在校學(xué)生，能在x期間參加社會實(shí)習(xí),，是一次難得的機(jī)遇,。使我們在掌握基本理論知識后,，迅速的加以實(shí)踐運(yùn)用,。鞏固學(xué)習(xí)成果。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢,。更為可貴的是,，我們在實(shí)習(xí)中成長的更加成熟,，無論是思想還是心理上。由于我們習(xí)慣生活在校園中,，時(shí)刻有老師,、家長和同學(xué)關(guān)愛，生活得無憂無慮,，很少接觸社會，也很少吃苦,。在實(shí)習(xí)中,，困難時(shí)刻嚴(yán)峻的考驗(yàn)著我們,。

同時(shí)，也想通過社會實(shí)踐更多的了解社會,，在實(shí)踐中拓寬自己的視野,，增長自己的見識，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的耐力，使自己在獨(dú)立自主和為人處事的能力上得到更大的提升;更重要的是想檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用,，自己的能力能否得到社會的認(rèn)可,，能否在社會中實(shí)現(xiàn)自己應(yīng)有的價(jià)值。

以我個(gè)人暑期時(shí)間的安排來講，我自我感覺是很充實(shí)的,，從下學(xué)期開始,，我和另一們同學(xué)就在專業(yè)老師的推薦下當(dāng)上了一名少兒培訓(xùn)班的美術(shù)老師，開始了我們的第一份工作,，開始以一位老師的身份來面對我們將要教授知識的那一群小朋友們,，他們純真的笑容打動著我們,，那只可意會不可言傳的技體語言深深吸引著我們的雙眸。盡管我所學(xué)的是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè),，但當(dāng)一名人們教師是我小時(shí)候的一個(gè)理想，現(xiàn)在正在努力的實(shí)現(xiàn)著,。

在與老師,、家長和孩子們的交談中，鍛煉和增強(qiáng)了我們的交際,、溝通能力。從生活,、學(xué)習(xí),、心理三方面著眼，以家長,、老師、學(xué)生本人三個(gè)角度出發(fā),，通過與學(xué)生家長進(jìn)行電話回訪,，老師每天的詳細(xì)記錄，學(xué)生心態(tài)動向,，了解孩子家長在供子女上學(xué)、培養(yǎng)兒女成才方面的思想狀況,，和學(xué)生在家中的反映情況,，及時(shí)了解學(xué)生思想動態(tài)，與家長做最及時(shí)的溝通,。與家長知學(xué)生的接觸過程中更加體會到父母的良苦用心，那望子成龍的心切和期盼,，記得有次突然感悟很多,，打了個(gè)電話回家,，跟父母說了句：“爸媽，我終于知道你們是怎樣把我扶養(yǎng)長大的,！”,，然爸媽只是會心的微笑了下，也許在想,，這天終于來了,，孩子終于明白了我們的用心啊,！提升了對親情的認(rèn)可。

那一幅幅躍顯生氣的畫面,，體現(xiàn)著每個(gè)孩子的不同心緒,。站在學(xué)生們努力付出汗水和淚水的畫展前面，心感到十分的欣慰,，那是付出后的一種回報(bào)啊。學(xué)生們努力的在裝飾著自己的夢想藍(lán)圖,，要山盡是山,，要水盡是水,，快樂自由的在海洋世界里流淌。

那次的成果展不僅鍛煉了我們自身的實(shí)踐能力,、創(chuàng)造能力和溝通能力，提高了自身素質(zhì);增強(qiáng)了和工作伙伴的團(tuán)體協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識,，積累了豐富的活動策劃和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。從中我明白了一個(gè)基本的道理,，一份真心,，加一份耐心,，加一份專心，加一份動力,，再加上自己對美術(shù)的熱愛是一個(gè)好的老師必備的東西,。

在此次實(shí)踐活動中,，從前期的計(jì)劃、準(zhǔn)備,，到后期的總結(jié),、處理，都充分的考驗(yàn)了我們的策劃和實(shí)踐能力,，這是我們在學(xué)校中無法學(xué)到的。每一項(xiàng)內(nèi)容都要由我們自己去布置,，力求做得思路清晰,、有條理,，這也增強(qiáng)了自我的動手、動腦能力,。在學(xué)校日常的學(xué)習(xí)生活中,，我們這方面的能力鍛煉的太少，以致在實(shí)踐活動中也出現(xiàn)了一些不如意的地方,，但總體來說還是蠻有成效的。我從另一個(gè)側(cè)面也檢驗(yàn)了自己的各方面的`情況,，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的能力和與人交往的能力，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些自己的不足,，特別是自己在專業(yè)知識上的欠缺與不足,，以及自己在專業(yè)上需要不足的地方,，這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補(bǔ)和提高。這次的社會實(shí)踐讓我受益匪淺,，學(xué)到了很多，也了解了很多,。

大學(xué)是一個(gè)教育我,、培養(yǎng)我、磨練我的圣地,，我已我能在此生活而倍感榮幸。在做眾多社會事務(wù)的同時(shí),，我將用所學(xué)內(nèi)容搞好班級,、校內(nèi)事務(wù)，為同學(xué)們的利益,、幸福奉獻(xiàn)我所得,，貢獻(xiàn)我所能。

實(shí)踐是學(xué)生接觸社會,，了解社會，服務(wù)社會,，運(yùn)用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑,。親身實(shí)踐，而不是閉門造車,。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識問題,，分析問題,，解決問題的能力,。為認(rèn)識社會，了解社會,，步入社會打下了良好的基礎(chǔ),。同時(shí)還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己，用書本充實(shí)自己,，為以后服務(wù)社會打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)！

“千里之行,，始于足下”,，這近二個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個(gè)橋梁的作用,，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷,，也是一個(gè)重要步驟,，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教,，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則，這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到,，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的,。做事首先要學(xué)做人,，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個(gè)最基本的問題,。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多,，他們就是最好的老師，正所謂“三人行,，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理,。

實(shí)踐已經(jīng)接近尾聲，在這次實(shí)踐活動中,，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過這次實(shí)踐更加了解社會,，了解信息化進(jìn)程，能主動把握信息時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn),。這次實(shí)踐活動義在深遠(yuǎn),，對我們的幫助享用一生,。為的是順利進(jìn)入激烈的社會競爭，求的都是出類拔萃,。

當(dāng)老師的實(shí)踐報(bào)告標(biāo)題篇十五

為了提高自己的能力,，也為了體驗(yàn)生活，我來到了我的家鄉(xiāng)山東省xx教育當(dāng)輔導(dǎo)班老師,。為期十天的寒假實(shí)踐，前2天是招生,，后8天是教課,。這其中有辛苦，也有快樂。我學(xué)到了知識,，增長了經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也思考了很多,。

如今我已經(jīng)是一名大三的學(xué)生了,，大學(xué)三年生活轉(zhuǎn)瞬即逝，眼看就要畢業(yè)了,，作為一名大學(xué)生，最終是要走出校園,，走入社會的,，進(jìn)入社會之前，我們應(yīng)當(dāng)做好充分的準(zhǔn)備,，在每個(gè)假期我都會參加社會實(shí)踐活動，這次的實(shí)踐,，我為自己定位為提高與不同年齡段人的交流能力,。

參加社會實(shí)踐活動就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過渡到社會生活的一個(gè)有效途徑,。寒假是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間。我認(rèn)為,，社會實(shí)踐活動是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好更多地認(rèn)識和接觸社會，幫助我們這些在校園中成長的大學(xué)生完成由校園走向社會的轉(zhuǎn)換,，避免了大學(xué)生在出入社會時(shí)所發(fā)生的不知所措。

去之前對于交流方式我分了以下幾種,，首先是低年級同學(xué),，應(yīng)該采用哄的方式,，然后是較高年級，這里就是高中生了,，應(yīng)該以平輩的態(tài)度與他們交流,，其次是家長,，就應(yīng)該以專業(yè)人員的態(tài)度來給他們肯定并詳細(xì)的講解,，最后是同事，應(yīng)該采取尊重的態(tài)度,，畢竟自己沒什么經(jīng)驗(yàn),。

剛開始,，由于沒有經(jīng)驗(yàn)，不知道如何教才好,，自己到底教的快不快,？孩子能不能聽懂,？我只能反復(fù)地問他們能不能聽懂，讓他們大膽地提出自己的疑問,，但似乎沒人這么配合。我只好盡量的放慢速度,。同時(shí),，我積極的向其他老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，他們也很樂意地幫助了我。結(jié)合我自己上學(xué)時(shí)我的老師的教學(xué)方法,，終于漸漸形成了自己的教學(xué)方法,。我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)：一天之計(jì)在于晨,，早晨我安排了晨讀，讓學(xué)生讀背古詩文,、英語和語文,。其次，小學(xué)生的自制能力差,，督促檢查一定要跟得上才可。還要和小朋友們建立好關(guān)系,，把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友,，閑時(shí)為他們講故事和笑話，有些課用分角色做游戲的方法讓他們對課堂感興趣,。興趣是最好了老師。講課要與時(shí)俱進(jìn)，用新思想好方法,。

每天結(jié)束課后,，我都會認(rèn)真回想和總結(jié),。分析自己的不足和優(yōu)秀之處，想出新的方法,。認(rèn)真?zhèn)湔n,。根據(jù)不同的學(xué)生想出不同了辦法。

1,、和他們溝通，溝通是一種重要的技巧和能力,，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用,。

2、要有熱情和耐心,。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗,；耐心又讓我們細(xì)致地對待工作,，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精,。

3、要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候主動出擊,。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候,，把主動權(quán)把握在自己手中,。只要勤學(xué)、勤問,、勤做,，就會有意想不到的收獲。

生都希望得到老師的重視,，所以對待學(xué)生的態(tài)度要正確，不讓他們覺得自己被忽略了,。對他們要正確的引導(dǎo),，找到人生的方向,。

對于自己最初定下的提高方向,，即與人交流能力，通過這次實(shí)踐我總結(jié)了以下幾個(gè)方面：

1,、悅納自己克服自卑心理,。一個(gè)人自卑、缺乏自信往往與對自己沒有形成正確的認(rèn)識和評價(jià)有十分緊密的聯(lián)系,。我們與他人進(jìn)行社會比較時(shí)，一是要注意比較的標(biāo)準(zhǔn),，不能以已之短去比別人之長,，這樣勢必導(dǎo)致比較的誤差,。二是比較時(shí)必須注意要客觀，千萬不能認(rèn)為自己某一方面不如他人就什么都不如人,。要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長處當(dāng)對自己的認(rèn)識與評價(jià)客觀合理時(shí)，才會增強(qiáng)自己的信心,，自信心強(qiáng)才有可能克服不必要的自卑心理。

2,、真誠待人、尊重他人是人際溝通的基本原則,。尊重他人是人際交往中的“綠燈”,。每個(gè)人都有自己的人格尊嚴(yán),，并期望在各種場合中得到尊重。尊重能夠引發(fā)他人的信任,、坦誠等情感，縮短交往的心里距離,。

3,、平等待人是人際交往的基礎(chǔ)。平等本身的含義是很廣泛的,，包括政治,、經(jīng)濟(jì)、法律等各個(gè)方面,。實(shí)際生活中,，交往雙方在政治,、經(jīng)濟(jì)、文化,、社會地位等方面是很難完全平等的,，每個(gè)人的相貌、才學(xué)等也是有差異的,，但每個(gè)人的人格尊嚴(yán)應(yīng)該是平等的。現(xiàn)實(shí)生活中,，人際之間真正要做到平等交往是很困難的,，例如，地位較高的人往往輕視地位較低的人,，常常帶有一種居高臨下的心理,；而地位較低的人以往往會自卑,、不敢高攀或不愿高攀的心理，這就容易造成交往中的心理障礙,。要把所把握平等交往的原則一方面要一視同仁,，平等待人,；不以貌取人，以勢取人,，以才取人,，以物取人，以家境取人,，以學(xué)習(xí)成績?nèi)∪恕Ａ硪环矫?，也要平等待己,，克服自卑心理，不要自視低人一等?/p>

4,、寬誠待人體現(xiàn)高中生的良好品格高中生們的自尊心是非常強(qiáng)的,，不允許別人輕易地冒犯自己，這是可以理解的,，但有時(shí)也要學(xué)會忍耐。有些學(xué)生在日常生活中一點(diǎn)虧也不吃,，一觸即跳,，點(diǎn)火就著，本來要維護(hù)自己的自尊,，但往往會事得其反。

5,、掌握人際溝通的技巧和語言藝術(shù),。溝通方式的得體與否真接影響到良好人際關(guān)系的好壞。人際溝通中,，語言是土壤，非語言技巧是雨衣陽光?，F(xiàn)在的學(xué)生,，都不太愛聽課，只喜歡聽一些他們感興趣的話題,。我在教課的時(shí)候，我會經(jīng)常組織各種各樣的活動,，引起他們的興趣,。課下我會和他們講很多的東西，讓自己的思想跟上學(xué)生的腳步，讓他們喜歡自己,，佩服自己,，愿意和自己成為朋友，我也會告訴他們一些我自己的故事,，激勵他們學(xué)習(xí)。也要適當(dāng)?shù)慕o他們一些壓力,。勞逸結(jié)合,，告訴他們好的方法，讓他們愛學(xué)習(xí),，喜歡學(xué)習(xí),！會學(xué)習(xí)！

聞不問,。學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也不能自暴自棄,，要學(xué)會吃苦,，努力學(xué)習(xí)。每個(gè)人都有自己的責(zé)任與義務(wù),，要學(xué)會承擔(dān),，而不應(yīng)該逃避,。

通過這一段的工作，深深感受淡了父母的不容易,，掙錢真的很不容易。我在這個(gè)輔導(dǎo)班一共教了10天,，每天工作六個(gè)小時(shí),，一共掙了500元,，。雖然說目的不在于掙錢,，在于積累經(jīng)驗(yàn),，但是還是體會到了錢的來之不易,。再想想父母，日日夜夜的工作,，卻從不抱怨,。再想想自己花錢時(shí)的爽快,，真的很慚愧。我們不是富二代,，我們需要體諒父母,，對他們多多關(guān)心，用錢的時(shí)候不大手大腳,。而且每次告訴他們要好好學(xué)習(xí),，更加堅(jiān)定自己要好好學(xué)習(xí)！

總之,，作為當(dāng)代的大學(xué)生,，我們也肩負(fù)著責(zé)任,，我們需要勇敢的面對生活。要有愈挫愈勇的精神,，敢于向生活挑戰(zhàn),。我們更要多多汲取文化知識，讓自己成為一個(gè)有思想有內(nèi)涵的人,。另外我們也要學(xué)會關(guān)心他人，自己的父母和同學(xué),，還有那些需要幫助的人,。

在成績上的收獲讓我所學(xué)的知識有了施展拳腳的機(jī)會，然而,，工作以外的人生經(jīng)歷，卻是一份不可多得的寶貴財(cái)富,。社會實(shí)踐是艱苦的,，但收獲是巨大的,。實(shí)踐讓我們的生活變得多姿多彩。社會實(shí)踐拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野,，增長了才干。社會和大學(xué)一樣是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方,，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳?jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在這短暫的十天里,，我的觀念,，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)教師,，一定要戒驕戒躁,，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，不斷提升自己的能力,，這是一個(gè)成長的過程,，也是必須的過程。對于自己的交流能力也得到了極大的肯定和自信,，相信自己以后會做的更好。

單位蓋章：

當(dāng)老師的實(shí)踐報(bào)告標(biāo)題篇十六

為了提高自己的能力,，也為了體驗(yàn)生活,，我在暑假找了一份工作，算是暑期社會實(shí)踐,。同時(shí)也有了很多感觸，在暑假的兩個(gè)月里,，我用了一個(gè)月去參加實(shí)踐,，然后又反省。我的工作是教課,，當(dāng)一個(gè)輔導(dǎo)班的老師。我思考了很多,，總結(jié)了一下幾點(diǎn),。

以前覺得自己很開朗,，上講臺也無所畏懼的，有什么呀,?？墒钦嬲轿乙巧现v臺，傳播文化知識的時(shí)候,，開始畏懼了。工作的第一天,，上午該我講課的時(shí)候,，我畏懼的不敢上講臺，只好由另一個(gè)老師代講，我在下面聽了一上午的課,，終于知道自己還是缺乏勇氣和自信。下午終于鼓起勇氣登上了講臺,，那真叫硬著頭皮,。把自己備的課講完了，只用了一節(jié)課的時(shí)間,，本來數(shù)學(xué)課應(yīng)該是兩節(jié)的，不過幸好是試講,，第一天可以不用講那么多。是自己準(zhǔn)備的不夠充分,，這是講課發(fā)現(xiàn)的第一個(gè)問題,。第二天,，依舊很緊張，講的還是有點(diǎn)快,。原來想到和做到真的有這么大的差距。

想的很簡單,，做到卻很難,。講了幾次課后就不再緊張了，很自然,，有了自信的感覺。我覺得以后剛步入社會也會這樣吧,，想的和實(shí)際能做到的總會有很多偏差,。主要的是我們要有勇氣去面對，去展示自己,，要相信自己。我們還要做足夠充分的準(zhǔn)備,，畢竟不是誰都可以很好的臨場發(fā)揮,，隨機(jī)應(yīng)變，機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的頭腦,。所謂做充分的準(zhǔn)備,，就是把握在學(xué)校的時(shí)間，多多學(xué)習(xí)文化知識,，把自己應(yīng)該學(xué)會的文化知識都學(xué)會，知道的越多越好,，可以多理解多體會。

還要學(xué)會運(yùn)用,，不能紙上談兵,。充分的準(zhǔn)備加上足夠的勇氣與自信，是進(jìn)入社會的必要條件,。當(dāng)然失敗是總會有的,，我們要勇敢面對,，不棄不餒，愈挫愈勇,。中途我也想過放棄,，因?yàn)楦杏X管不住那些學(xué)生，但是還是想堅(jiān)持到底,，沒有過不去的。所以這個(gè)工作讓我學(xué)會了勇敢的面對,，也給了我很多勇氣,，我覺得以后對自己也會很有用的。

想到這一點(diǎn),，感覺有點(diǎn)慚愧。自己做學(xué)生的時(shí)候,，可以隨心所欲的跟老師說話,，只要自己好就行了,。但是當(dāng)老師以后，發(fā)現(xiàn)自己面對的是全班同學(xué),，要關(guān)心到每一個(gè)人,，要耐心對待每一個(gè)人，這可真不是一件簡單的事,。每個(gè)學(xué)生都有不同的問題,，對不同的人要采取不同的方法。并且老師和學(xué)生還要建立好關(guān)系,，要不學(xué)生會對你不滿意,。對好學(xué)生要鼓勵加批評,，不同情況不同對待，要讓他們勝不驕,，敗不餒,。對學(xué)習(xí)不好的學(xué)生,，要多多鼓勵，給他們自信,，發(fā)覺他們的潛力,。這需要和他們溝通，還要想方設(shè)法讓他們對你心服口服,，讓他們肯聽你的話。

老師要對每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),，幫他們找到自己的支點(diǎn),，能夠正確的對待學(xué)習(xí)。但由于時(shí)間有限,，我沒辦法對學(xué)生逐一的引導(dǎo)，剛開始對他們有一些了解,，工作就結(jié)束了,。總之,，我認(rèn)為老師應(yīng)該能讓學(xué)生把自己當(dāng)作朋友，喜歡想自己傾訴,，仔細(xì)的去聆聽他們每一個(gè)人的心聲,。每個(gè)學(xué)生都希望得到老師的重視，所以對待學(xué)生的態(tài)度要正確,，不讓他們覺得自己被忽略了。對他們要正確的引導(dǎo),，找到人生的方向,。

現(xiàn)在的學(xué)生，都不太愛聽課,，只喜歡聽一些他們感興趣的話題,。所以老師要善于觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生感興趣的，帶到課堂上,，吸引他們的注意力，然后引導(dǎo)到所講的課上,。這就需要知道現(xiàn)在的學(xué)生喜歡什么，對什么感興趣,，這樣才好讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,。讓自己的思想跟上學(xué)生的腳步,，需要和學(xué)生交流。也可以講一些啟發(fā)學(xué)生的故事,，激勵他們學(xué)習(xí)。也要適當(dāng)?shù)慕o他們一些壓力?，F(xiàn)在科技發(fā)展了,，多媒體教學(xué)也基本上普及,，老師可以制作有趣的課件，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,?？傊?，老師要學(xué)會用新的方法，讓自己的課堂生動有趣,，讓學(xué)生感興趣,。

時(shí)代進(jìn)步了，新生事物也層出不窮,，學(xué)生的素質(zhì)卻沒有太多提高。最起碼我覺得這個(gè)輔導(dǎo)班的學(xué)生素質(zhì)很低,，說些粗俗的話,，做些無聊的事,。課上不聽講,，課下不寫作業(yè)。也不把老師放在眼里,，上課隨便進(jìn)進(jìn)出出,，當(dāng)然這跟管理也有一些問題。現(xiàn)在的學(xué)生也不知道什么是真正的個(gè)性,，把耍酷當(dāng)個(gè)性,，把與老師做對當(dāng)個(gè)性,。在我看來，真正的個(gè)性是敢于張揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),，敢做敢當(dāng)，會有自己的人生理想,，并為之奮斗,，有一種不達(dá)目的不罷休的意念。我最大的擔(dān)憂是現(xiàn)在的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和狀況,，態(tài)度都不太認(rèn)真，浮躁,。

成績也很令我擔(dān)憂,，有個(gè)該上初二的學(xué)生，居然連七加八等于幾都不知道,，當(dāng)然這只是個(gè)特例，但其他的該上初二的學(xué)生的基礎(chǔ)知識也不怎么好,。這讓我很擔(dān)心。其實(shí)我覺得還是他們的責(zé)任感不夠,。老師有責(zé)任把學(xué)生教會,，學(xué)生有責(zé)任學(xué)習(xí)文化知識,。老師應(yīng)該關(guān)心到每一個(gè)學(xué)生，而不應(yīng)對學(xué)習(xí)不好的學(xué)生不聞不問,。學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也不能自暴自棄,，要學(xué)會吃苦,，努力學(xué)習(xí)。每個(gè)人都有自己的責(zé)任與義務(wù),，要學(xué)會承擔(dān)，而不應(yīng)該逃避,。

通過這一段的工作,，深深感受淡了父母的不容易，掙錢真的很不容易,。我在這個(gè)輔導(dǎo)班一共教了一個(gè)月，每天工作四個(gè)小時(shí),，一共掙了600元,，每小時(shí)不到六塊錢。雖然說目的不在于掙錢,，在于積累經(jīng)驗(yàn),，但是還是體會到了錢的來之不易,。再想想父母，日日夜夜的工作,，卻從不抱怨。再想想自己花錢時(shí)的爽快,，真的很慚愧,。我們不是富二代，我們需要體諒父母,，對他們多多關(guān)心，用錢的時(shí)候不大手大腳,。

總之,，作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們也肩負(fù)著責(zé)任,，我們需要勇敢的面對生活,。要有愈挫愈勇的精神，敢于向生活挑戰(zhàn),。我們更要多多汲取文化知識,，讓自己成為一個(gè)有思想有內(nèi)涵的人,。另外我們也要學(xué)會關(guān)心他人,，自己的父母和同學(xué)，還有那些需要幫助的人,。

我們早晚要走出校門,，面對社會,，我們要有勇氣與決心，讓自己的生活更精彩!

當(dāng)老師的實(shí)踐報(bào)告標(biāo)題篇十七

我通過這次為時(shí)一個(gè)半月的實(shí)踐,，從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況,，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的能力;同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高,?？梢哉f,，這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”.

當(dāng)老師的實(shí)踐報(bào)告標(biāo)題篇十八

教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的，在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合,、學(xué)校與社會的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟,，尤其是觀察,、分析和解決問題的實(shí)際工作能力,，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。

具體表現(xiàn)在三個(gè)方面：

1,、運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果,。運(yùn)用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識,，嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際工作，并從理論的高度對教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想,。檢驗(yàn)教學(xué)成果,，就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足,，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù),。

2,、了解和熟悉學(xué)校的運(yùn)行。對師范類專業(yè)的學(xué)生來說,，實(shí)際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的`,，必須從課堂走向?qū)嵺`,。

3、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作,。通過實(shí)習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會實(shí)際需要的差距,，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識,，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準(zhǔn)備,，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。

我和我的一些同學(xué)7月15日來到安徽池州石臺縣石臺中學(xué),，到8月15日實(shí)習(xí)結(jié)束,。我被分到高一（1）班進(jìn)行實(shí)習(xí),。

實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)和班主任工作,，基本情況如下：

完成教案數(shù)為六份,，試講次數(shù)為六次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié),；批改作業(yè)五次,；監(jiān)考十場；自習(xí)輔導(dǎo)十二課時(shí),。

組織一次主題為“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的班會；組織本班學(xué)生與實(shí)習(xí)老師之間的籃球賽兩次,；找學(xué)生單獨(dú)談心,、了解情況十一人次。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,。

一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀,；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言,、表達(dá)方式,、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。

每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易??！試教工作開始以后,，我每天的工作就是聽優(yōu)秀化學(xué)教師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復(fù)練習(xí),，完善,。

直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣,，在我第一次深入課堂時(shí)，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過,、事先也沒有料到過的難題,。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的教學(xué)生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。俗話說的好“要給學(xué)生一碗水,，自己就要有一桶水”,。

上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時(shí)學(xué)生也會提一些書上沒有涉及到的知識,，這時(shí)候你不僅要自己對這些知識點(diǎn)有所了解,，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語言將它表達(dá)出來,。這一點(diǎn)我深有體會，比如有一次我分析基礎(chǔ)訓(xùn)練的時(shí)候，有一個(gè)題目是說“往飽和的碳酸鈉溶液里通入二氧化碳?xì)怏w時(shí)會有什么現(xiàn)象發(fā)生,？”此題只要知道了碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小,，就能得出“可見到有白色晶體析出”的結(jié)論。

由于事先我覺得此題很簡單,，也就沒有深入地思考。出乎我意料的是,，無論我怎么講,，同學(xué)們也無法理解為什么碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小。

當(dāng)老師的實(shí)踐報(bào)告標(biāo)題篇十九

尊敬的'校領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

從小我就十分崇拜教師這職業(yè)，隨著年齡的增長,、認(rèn)識的提高,，我更萌發(fā)了要做一名優(yōu)秀的人民教師,。經(jīng)歷了三年的幼師生活，面對新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，我更堅(jiān)定了自信,、自強(qiáng)、勤奮,、謙虛的人生信條,。

我十分珍惜在校的學(xué)習(xí)時(shí)間,，不斷從各方面完善自己，每個(gè)學(xué)期都以較好的成績完成規(guī)定學(xué)科的學(xué)習(xí),，同時(shí)也具備了一定的語言聽,、說,、讀寫的能力，良好的教師素質(zhì),，具有良好的語音面貌，自然,、大方,、的教態(tài)，并在教學(xué)中善于創(chuàng)新,，在課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，對專業(yè)課的一些練習(xí),，我相信皇天不負(fù)有心人,，只要自己努力了,，就一定會有收獲！

步入21世紀(jì)的中國,，競爭會越來越激烈,，對大批優(yōu)秀人才的需要，是教師面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn),，作為一名有志的年輕人，我希望自己能成為教師戰(zhàn)線上的新生活,，更愿意在教育領(lǐng)域奉獻(xiàn)一切“海闊憑魚躍,，天高任鳥飛”，我相信,，在老一輩教師的鼓勵和幫助下，在自己的勤奮和努力下,，也許我不一定會成為最好的,，但我一定會是最努力的。