人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

校長家長會發(fā)言稿篇一

尊敬的各位家長：

您們好!

感謝你們帶著微笑滿懷希望來參加今天的家長會,。我們今天能有機(jī)會再次坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步,、為了實(shí)現(xiàn)40年后“看子敬父”的夢,！我們召開這次家長會，主要目的也是希望家長多了解我們學(xué)校,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長配合學(xué)校，做好一些工作,，學(xué)校,、家庭真正形成教育合力，給孩子營造良好的成長環(huán)境與氛圍,，孩子的健康發(fā)展才有保證,。

尊敬的家長！我們的溝通是為了理解,，理解是為了更好的溝通,，為了孩子的前途，我們必須要架起這個(gè)心靈的橋梁,。我們家校共同合作,，三方努力共同培養(yǎng)孩子。只是為了讓你們的孩子學(xué)得更好,，取得更好的成績,！

各位家長，隨著社會的進(jìn)步,，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,，不容避諱的是,，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識，不懂得怎樣教育孩子,，對待孩子,，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分,；或信奉“打罵出孝子”,，教育孩子簡單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛,，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成了一個(gè)個(gè)誤區(qū),。

家長教育缺乏，學(xué)校教育就很被動(dòng),。比如隔代教育問題,，也就是現(xiàn)在說的留守兒童問題教育，這個(gè)問題就使我們學(xué)校教師非常頭痛，很多家長把教育孩子的責(zé)任推給學(xué)校和老師,，這種說法是錯(cuò)誤的,，還有的家長因?yàn)榇蚬っΠ押⒆铀偷剿搅⒌募乃拗茖W(xué)校，就以為萬事大吉,，孩子的健康成長就有了保障,，這種做法也是非常錯(cuò)誤的。

我們的老師通過幾年來的家訪曾做過統(tǒng)計(jì),，超過半數(shù)的班主任認(rèn)為,，有30%的家長存在不管教孩子的現(xiàn)象，有40%的家長很少過問或者根本不過問子女在校的學(xué)習(xí),、成長情況,。

近年來，外出務(wù)工多了,，農(nóng)村的“留守兒童”增多,；離婚率上升，單親家庭孩子也相繼增多,。孩子由爺爺奶奶，外公外婆帶著,，他們只管吃穿,，自己文化水平又低，無力對孩子進(jìn)行正常的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和教育引導(dǎo),。

從表面上看,，這是家庭教育的問題，然而卻深深影響著學(xué)校的教育效果,。學(xué)生厭學(xué),、行為習(xí)慣不良、有心理問題傾向等,，看似是學(xué)校教育不力,，卻也都能在家長身上找到問題的根源。

由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,，必將對孩子的一生造成影響和延誤,。

其實(shí)，每個(gè)孩子小時(shí)都有一個(gè)家,，每個(gè)孩子長大后又都代表一個(gè)家庭,，只有家庭才是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長。家庭條件再好,，再富裕不等于家教環(huán)境好,，家風(fēng)好,。教育不好孩子就會出現(xiàn)“富不過三代”。因此,，我們召開本次家長會,，就是希望家長們配合我們教育好你的孩子。

我衷心希望你們能做好以下幾點(diǎn)：(舉例)

1,、思想上要引導(dǎo)好孩子,。作為家長，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng),，講文明,，尊敬長輩，待人有禮,。教育孩子該做的事,，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時(shí)的生活中,，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。如果家長在家經(jīng)常打麻將,，打牌,，孩子也會學(xué)一些不良習(xí)慣。

2,、行為上要輔導(dǎo)孩子,。家長的行為對孩子的影響也很大，比如,，在家什么時(shí)候看電視影響孩子學(xué)習(xí),，孩子應(yīng)看什么樣的電視？要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,，動(dòng)手能力,。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了,，也不會系,，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,，我們家長只要多引導(dǎo)孩子,，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好,。在學(xué)校里,，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目,，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,，孩子的能力就慢慢提高了。

3,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問,。其實(shí)現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長，我們身有體會,。但是孩子的成長是我們的希望,，我想大家每天抽出30分鐘，還是可以的,。如在茶余飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，家長和孩子之間進(jìn)行多交流,，不要在吃飯時(shí)對孩子進(jìn)行訓(xùn)斥,，這樣孩子不但沒有教育好，飯也沒有吃好,。只有和孩子進(jìn)行耐心文明交流,，才能增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,，好處是多方面的。

借此機(jī)會,，向各位家長提一些建議：

1,、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,，做到堅(jiān)持不懈。學(xué)會培養(yǎng)孩子持久的學(xué)習(xí)習(xí)慣（甚至抽出一點(diǎn)時(shí)間陪著孩子做作業(yè)）,。

2,、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識,，哪篇新課文,，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí),，要有耐心,，不能簡單粗暴，家長要做到心平氣和,。

3,、定期與教師進(jìn)行溝通，對孩子的優(yōu)點(diǎn),、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,，可以經(jīng)常與老師和學(xué)校保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法,。

4,、經(jīng)常性的對孩子進(jìn)行安全教育和法制教育。

特別是交通安全方面的教育,。如果說質(zhì)量是學(xué)校的生命,，那么安全便是生存的基礎(chǔ)，在保障孩子健康與安全方面,，我們每周一晨會是專門的安全主題教育,，從食品安全、交通安全,、防溺水安全,、防火安全、社會交往安全（不吃陌生人的東西,，不坐陌生人的車,、不和陌生人多交往、遠(yuǎn)路學(xué)生不要一個(gè)人上下學(xué)等）和心理安全等各方面進(jìn)行教育,，每天都要有安全教育一句話,，每學(xué)期進(jìn)行一到兩次逃生演練，安全防火,、滅火演練,，讓孩子理論聯(lián)系實(shí)際，緊緊牽住安全的手,。法制教育也不容忽視,，我們家校要共同教育孩子不要干違法的事。（如不偷,、不拿,，說話舉止要文明、愛護(hù)公物,、幫助別人,，干力所能及的事等）

5,、配合學(xué)校的各項(xiàng)工作。

(1)對于學(xué)校的規(guī)章制度,，家長要督促學(xué)生遵守,。如果孩子做不到，如上課要專心聽講,，作業(yè)及時(shí)完成,，不帶不準(zhǔn)帶的東西，按時(shí)作息等,，那么家長就要耐心陪孩子做到,。

(2)和孩子一起作一個(gè)計(jì)劃，把每天要做事都提前安排好,，并給予約束和獎(jiǎng)勵(lì),。如完成的好適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)或鼓勵(lì)。完成不好就作一個(gè)小懲罰,。

(3)孩子拖拉時(shí)不要用催促的方式,，不要總是說孩子拖拉，可用激將法或引導(dǎo)法,，讓他知道該做什么,，怎么做。

(4)限時(shí)限定教育,。讓孩子必須在什么時(shí)間內(nèi)把事情做好,，做不好就不能做其他的，或做好了就可以做自己喜歡的事情,。

(5)培養(yǎng)孩子的興趣,，樹立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子喜歡學(xué)習(xí),，自主的去學(xué),，而不是靠家長的催促。這是激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力最有效方法,。

(6)孩子學(xué)習(xí)時(shí)家長也學(xué)，可以是學(xué)業(yè)務(wù)方面的也可以看看孩子的課本,，給孩子創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境,，讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性。孩子讀的書籍你也要去讀,，這樣便于和孩子交流讀書感受,！

(7)零花錢、吃零食問題,。家長不能一味的滿足孩子的零花錢,，有些家長是孩子一要就給,，只要不在家鬧就行，這樣會把孩子慣壞的,。

（8）參加課后補(bǔ)習(xí)班問題都要和孩子溝通,，便于了解孩子進(jìn)步情況。

總之,，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女——我們的學(xué)生,。接下來的時(shí)間，交給我們各位老師,，他們將跟大家零距離探討孩子們在校的學(xué)習(xí)和生活情況,，會后也請您留下寶貴的建議。

最后,，請?jiān)试S我再次表達(dá)你們出席家長會的謝意?。ńo家長敬禮）我時(shí)刻期待我們之間能有更多的交流、創(chuàng)造更大的成功,！

祝各位家長朋友合家歡樂,、萬事如意！

校長家長會發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長：

下午好,！我代表西城中學(xué)1000多名師生對你的到來表示熱烈的歡迎,！感謝你對我校工作的大力支持！今天我代表學(xué)校在這里和各位共同探討學(xué)生安全問題,，希望我的講話能再一次引起你對孩子安全教育的重視,。

學(xué)生的安全牽動(dòng)著千家萬戶，關(guān)乎著家庭的.幸福,，關(guān)乎學(xué)校平安,、和諧的發(fā)展，同樣也關(guān)乎著社會的安全穩(wěn)定,。所以我們每位家長都必須重視孩子的安全,，我們有義務(wù)、更有責(zé)任,，讓每一個(gè)學(xué)生平安,、健康、快樂的成長,。

為此,，我們學(xué)校提出以下幾點(diǎn)要求，希望你的配合,。

1. 學(xué)校加強(qiáng)了門禁制度管理,，希望你配合。

（1）外來車輛不得進(jìn)入校園,，如需自行車,、電動(dòng)車,、摩托車進(jìn)入必須經(jīng)的門衛(wèi)、保安同意,，存放于指定地方,。機(jī)動(dòng)車輛一律不得進(jìn)入，以防止車輛在校園內(nèi)沖撞學(xué)生,。

（2）學(xué)生因病或因事在上課期間需要家長帶領(lǐng)外出,，必須由班主任和家長在門房完成交接。學(xué)生外出必須持班主任證明,，方可放行,。防止學(xué)生被壞人騙走。

（3）上課期間教師和學(xué)生原則上不接待家長,。如因緊急或重大事情家長需來校,，必須攜帶身份證，并配合門衛(wèi)及保安進(jìn)行驗(yàn)證和登記工作,。這也是對你孩子的負(fù)責(zé),，防止不法之徒混入校園危害學(xué)生安全。

（4）加強(qiáng)學(xué)生的矛盾化解工作,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生和其他學(xué)生有矛盾,，應(yīng)正確引導(dǎo)，必要時(shí)和班主任老師配合,，及時(shí)化解,。教育孩子要有一顆寬容的心，切不可火上澆油,，讓事態(tài)擴(kuò)大,。更不能糾集校外人員參與，校外人員參與的學(xué)校將嚴(yán)肅處理,，絕不姑息,。

(5)配合學(xué)校教育孩子不得攜帶刀劍等管制器械，發(fā)現(xiàn)攜帶,，及時(shí)收沒,。學(xué)校也安排老師進(jìn)行檢查，但光靠老師的檢查是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。學(xué)生攜帶管制刀具,，隨時(shí)有可能發(fā)生安全事件，不是刺傷別人,，就是被別人刺傷。不管哪一方受傷,，后果是非?？膳碌?。家長來校也應(yīng)配合門衛(wèi)和保安檢查，特別是攜帶可疑物品的更應(yīng)配合檢查,。這是出于孩子安全考慮,，希望在座的各位理解與支持。

（6）接送學(xué)生家長必須遠(yuǎn)離校門口,，隨接隨走,，不得逗留。車輛必須停在校門外200米以外（教育和公安部門統(tǒng)一規(guī)定）,，防止不法之徒利用汽車進(jìn)行危害學(xué)生的犯罪活動(dòng),。

2.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息制度。不提倡學(xué)生早到校,，早上7:15開大門,，中午12點(diǎn)放學(xué)。下午要求學(xué)生13:35到校,，下午16點(diǎn)40分放學(xué),。放學(xué)后必須迅速離校回家,，希望各位家長記住時(shí)間,，及時(shí)督促學(xué)生按時(shí)到校，按時(shí)回家,，防止學(xué)生在校外閑逛惹事,。在中午建議學(xué)生回家用餐，或在學(xué)校附近小飯桌用餐,，以保證學(xué)生安全,。

3.時(shí)時(shí)刻刻都要加強(qiáng)安全教育，加強(qiáng)防火,、防觸電,、放食物中毒、防煤氣中毒以及交通安全等教育,。學(xué)生不得在校外晚上住宿,，學(xué)生外出必須有家長陪同，遠(yuǎn)離河道,，防止溺水事故發(fā)生等,。

4.特別是要加強(qiáng)學(xué)生的安全行為教育，如發(fā)現(xiàn)有突發(fā)事件發(fā)生,，不圍觀,，不看熱鬧，注意觀察,，不接近可疑人員,，遠(yuǎn)離可疑車輛,。不接受不認(rèn)識人員的贈送物品等。

5．重視學(xué)生心理教育,。由于學(xué)習(xí)壓力,、家庭影響以及影視作品影響，一些孩子出現(xiàn)心理上的問題,，比如脾氣暴躁,、偏執(zhí)、易怒,、仇恨甚至出現(xiàn)自殘等行為,，及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)和教育，防止不安全事件的發(fā)生,。

6.積極配合學(xué)校做好安全溝通工作,，及時(shí)和班主任老師溝通與交流，共同管好學(xué)生,。學(xué)生如果有身體或心理疾病的及時(shí)和老師溝通,，以便老師能有針對性的教育好學(xué)生。

尊敬的各位家長,，為了孩子能夠健康,、平安、快樂的成長,，希望你能配合學(xué)校,，理解老師，支持我們的工作,。我們所做的一切都是為了孩子,，“為了一切孩子的平安，為了所有家庭的幸福,，也為了孩子的一切”,。

謝謝大家！

校長家長會發(fā)言稿篇三

各位家長朋友,、各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好！

首先,，非常感謝家長朋友們能在百忙之中抽空參加今天的家長會,。我知道，我們之所以歡聚于此,，是為了一個(gè)共同的目標(biāo),，那就是幫助孩子更好地成長。感謝你們一個(gè)學(xué)期以來對我們工作的理解和支持，我相信,，有了你們的支持,，學(xué)校今后的工作將越做越好。

其次,，要感謝我們辛苦了一個(gè)學(xué)期的老師們。謝謝你們不辭勞苦,、兢兢業(yè)業(yè),，為同學(xué)們解開了學(xué)習(xí)和生活的種種困惑，幫助他們在各類課程考核中取得了不俗的成績,。你們辛苦了,！

最后，也要感謝親愛的同學(xué)們,。謝謝你們一個(gè)學(xué)期以來的努力,。你們讓我再次體驗(yàn)了成長的欣喜與感動(dòng)。透過你們,，我看到的不僅是祖國未來的希望,，還有一種生命本質(zhì)的朝氣與活力。

今天,，我們在這里相聚,，除了肯定過去一個(gè)學(xué)期所取得的成績以外，更重要的是要對我們?nèi)匀蛔龅貌粔虻牡胤接枰钥偨Y(jié),。下面,，我就這個(gè)問題分別對我們的家長朋友、老師以及同學(xué)們提出三點(diǎn)期望,。

第一,、 希望家長朋友們繼續(xù)支持學(xué)校工作，搞好家庭教育,。我們知道,，已經(jīng)開始有越來越多的人注意到年輕一代的教育問題了。但在現(xiàn)實(shí)生活中,，依然有許多家長朋友對于如何扮演好父母的角色缺乏足夠的認(rèn)識,，教育孩子的時(shí)候或簡單粗暴或過度溺愛。而這兩種極端的方式都是不利于孩子健康成長的,。因此,，我希望家長朋友們能真正意識到這個(gè)問題，在思想,、行為,、學(xué)習(xí)上都要細(xì)致地給予孩子足夠的關(guān)愛，幫助他們確立正確的人生觀和價(jià)值觀。

第二,、 希望各位老師在以后的工作中繼續(xù)保持高度的責(zé)任心和飽滿的工作熱情,。嚴(yán)格遵守教師行為準(zhǔn)則要求，不斷提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng),、更新原來知識結(jié)構(gòu),。在教學(xué)活動(dòng)和日常工作中，真正做到一切為了學(xué)生,。少一些對分?jǐn)?shù)的苛求,，多一些對孩子的關(guān)愛。

第三,、 希望同學(xué)們要繼續(xù)努力,。改掉之前一些陋習(xí)，例如懶惰,、拖拉,、不守紀(jì)律等不良行為。學(xué)會尊重師長,、尊重同學(xué),，明理守法、努力學(xué)習(xí),。

最后,，預(yù)祝大家暑假愉快！

校長家長會發(fā)言稿篇四

尊敬的各位大家：

大家晚上好,！

我是和xx學(xué)校小學(xué)部的xx,，相信大多數(shù)的家長跟我都是熟悉的，因?yàn)槊刻煳覀兌寄茉诤蛒x打個(gè)照面,，問聲好,。

經(jīng)過了一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)，我們的幼兒園又即將為小學(xué)送上一批聰慧好學(xué),、文明禮貌的合格一年級小學(xué)生,，我想，這是幼兒園各位老師的辛苦工作,，也是我們各位家長對學(xué)校方方面面工作的支持,。

孩子選擇一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境作為學(xué)習(xí)的開始，對于他一生的學(xué)習(xí)生活都會形成深遠(yuǎn)的影響,。為孩子選擇一所優(yōu)質(zhì)的學(xué)校,，把孩子送到一所優(yōu)質(zhì)的學(xué)校。這是我們共同的目標(biāo)和愿景,，在這邊,，我也很珍惜這次能跟大家溝通的機(jī)會,，與大家分享一些我們和xx學(xué)校小學(xué)部的學(xué)習(xí)生活情況。

一年級是孩子學(xué)習(xí)最重要的階段,，在這一階段中,，如果孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，對班科老師形成依賴,，那孩子以后的.學(xué)習(xí)方面就肯定是讓人放心的,。針對以上這一點(diǎn)，學(xué)校小學(xué)部近幾年在吸收幼兒園送上去的學(xué)生上花了很多心力,，學(xué)習(xí)初期,，讓幼兒園班主任多到小學(xué)部帶孩子，大班班主任和一年級相應(yīng)的班主任無障礙溝通,，孩子學(xué)習(xí)上一出現(xiàn)什么細(xì)微的變化，我們的老師便會不厭其煩地幫助他,。像在上個(gè)學(xué)年由幼兒園順利轉(zhuǎn)入小學(xué)部的蘇子儀,、洪建凌、吳連捷,、洪紅旗等小同學(xué),，已經(jīng)順利地完成了自己從幼兒到小學(xué)生的順利轉(zhuǎn)化，吳連捷是現(xiàn)在一年級的班長,，做起事情來干練有序,，洪紅旗上個(gè)學(xué)期末還得到學(xué)校1000元的一等獎(jiǎng)學(xué)金。而學(xué)校對各個(gè)孩子的關(guān)注不僅于此,，像趙雪妃的英語,、陳年靖的美術(shù)都有了相當(dāng)?shù)乃健?/p>

而跟學(xué)習(xí)一樣重要的，還有孩子的生活方面,，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這是我們學(xué)校生活部門各位老師的工作重點(diǎn)。負(fù)責(zé)一年級的是我校經(jīng)驗(yàn)最為豐富的生活老師,，在衣著,、就餐、文明禮儀,、習(xí)慣養(yǎng)成等各個(gè)方面,，我們都非常的重視。一切為了孩子,，現(xiàn)在在和xx,，你看不到一個(gè)衛(wèi)生習(xí)慣不好、言行舉止低俗,、待人接物不得體的孩子,。因?yàn)樵诿總€(gè)細(xì)節(jié)方面，我們都力求幫助孩子養(yǎng)成一生受益的好習(xí)慣。我們相信：好的習(xí)慣可以成就一個(gè)人的一生,。

新的學(xué)年開始,，學(xué)校將更進(jìn)一步地做好孩子的英語、音樂,、美術(shù),、電腦、武術(shù)等個(gè)方面的特長,，更多的優(yōu)秀的老師將投身到和xx的教育事業(yè)中來,。我們所有的努力付出并不想為個(gè)人贏取什么，只希望能夠真正地把各位家長托付的孩子教育好,，使孩子成為健康健全杰出優(yōu)秀的人才,，只希望我們的家長能夠由衷地說聲：和xx是可以相信的！

謝謝大家給了我這么一個(gè)講話的機(jī)會,，希望我們的關(guān)系能夠更進(jìn)一層,，希望來年從此后，和xx能夠給各位準(zhǔn)備更好的教育服務(wù),！

校長家長會發(fā)言稿篇五

尊敬的'各位家長朋友：

大家好,！

非常感謝各位能夠在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長會。為了孩子的學(xué)習(xí),，為了孩子的進(jìn)步,，為了孩子的明天，為了一個(gè)共同的目標(biāo),，我們坐到了一起,。借此機(jī)會，我代表學(xué)校并以我個(gè)人的名義向到會的同志致以衷心地感謝,，并對你們的到來表示熱烈的歡迎,！同時(shí)，也請大家對我校的教育教學(xué),、教研教改等提出寶貴的意見,。今天，我就孩子的教育問題與大家分享一些看法：

家庭教育是孩子成長的根部和根本,。如果根扎得不穩(wěn),，孩子就無法健康成長。大家都知道,，父母是孩子的第一任課老師,。從今天的情況來看，說明家長對孩子的認(rèn)識普遍提高,，對子女教育的責(zé)任心,、使命感,、積極性顯著曾強(qiáng)。我們的學(xué)生大多來自農(nóng)民家庭,，他們具有農(nóng)民純樸,、善良能吃苦耐勞的本性，只要家長與老師共同教育,，定能成才,。對家長，學(xué)校有這么兩點(diǎn)要求：

1,、希望家長們能確保子女入學(xué),，不管家里再艱苦，都不能讓孩子輟學(xué),，不管家務(wù)在繁忙,，都要給孩子留一些學(xué)習(xí)時(shí)間和成長空間。更不能因?yàn)榧依锸露嗑桶押⒆恿粼诩依飵兔?，而不來上學(xué),。

2、家長們有時(shí)間,，就多陪陪孩子，多與孩子交流,，多肯定和鼓勵(lì)孩子,，多了解孩子的心聲和精神世界。

1,、我校教師在規(guī)范化的教育理念下,，不斷學(xué)習(xí)，經(jīng)常開展教研活動(dòng),，已初步形成一支觀念新,、素質(zhì)高、能力強(qiáng),、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、銳意進(jìn)取的師資隊(duì)伍。在教學(xué)中,，我們不僅傳授知識,，更重要的是言傳身教，使學(xué)生懂得做人的道理,。

2,、我校對學(xué)生有較全的評價(jià)機(jī)制。從教學(xué)實(shí)際出發(fā),，學(xué)校設(shè)立了月考之星,、智慧之星,、文明之星、勞動(dòng)之星,、創(chuàng)作之星等,，讓孩子的努力立即得到肯定，從而增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力和幸福感,。比如這次的月考之星就有謝娜,、文宇龍、楊順鵬,、鄭慶,、羅玉婷、武海龍等幾位同學(xué)脫穎而出,。

3,、我們辦學(xué)的終極目標(biāo)，是辦人民滿意的教育,。這一目標(biāo)暫時(shí)還沒實(shí)現(xiàn),，我們目前能做到、并且已經(jīng)做到的,，是孩子負(fù)責(zé),、絕對負(fù)責(zé)的教育，也希望各位家長做一個(gè)對孩子絕對負(fù)責(zé)的家長,。

各位家長,，家庭教育和學(xué)校教育的目的是相同的。都是希望把孩子培養(yǎng)成才,。讓我們給孩子尊重和理解,，真誠到希望各位家長積極地參與到學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)中來。成為學(xué)校教育的參與者,、支持者和同盟軍,。讓學(xué)校與家長攜手共筑孩子成長之路。

最后,，祝各位家長生活愉快,、家庭和美！

再次感謝家長朋友們的光臨,。

校長家長會發(fā)言稿篇六

尊敬家長同志們：

大家好!

今天召開的是九年級全體學(xué)生家長會,，各位家長的按時(shí)到會，表現(xiàn)了各位家長對學(xué)校工作的支持,，在此,，我代表學(xué)校對家長同志們表示謝意，同時(shí)對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉,。

今天約家長朋友來召開這次全體學(xué)生家長會,，主要目的就是研究一下九年級同學(xué)們面臨的任務(wù),，制定好措施，特別是我們畢業(yè)年級的學(xué)生應(yīng)當(dāng)注意的一些問題,，給大家一些建議和要求,。我相信對各位家長一定幫助很大，通過我們學(xué)校,、家長,、學(xué)生三方的共同努力，希望使每位學(xué)生在本學(xué)年都能取得進(jìn)步,，希望使每一位同學(xué)都健康,、活潑的成長并能考上理想的高中。

從整個(gè)九年級來看,，開學(xué)以來,，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下,，各項(xiàng)工作均取得了很大的進(jìn)步,。開學(xué)之初，我們首先對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律要求,、和召開了畢業(yè)年級全體學(xué)生第一次學(xué)習(xí)動(dòng)員大會,，使學(xué)生們明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過嚴(yán)格的管理,，目前有一個(gè)良好的學(xué)風(fēng),，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給孩子們的學(xué)習(xí)提供了良好的環(huán)境,。所以我代表九年級全體教師請家長們放心，九年級的教師有能力有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好,，使我們孩子的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步,。下面，對家長提出幾點(diǎn)要求和希望：

1,、騰出空來趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績,、思想動(dòng)態(tài)，然后對癥下藥,，幫孩子擬定合理的時(shí)間表,，并陪他(她)學(xué)習(xí)一段時(shí)間，讓他感到馬虎不得,，感到再不認(rèn)真也說不過去,。切不可簡單粗暴。在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流,，要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以達(dá)到相互了解、共同配合,、共同教育的目的,。家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報(bào)假情報(bào),，不說真話,。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn)，家長同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流,。其實(shí)家長和教師進(jìn)行交流的方法很多,，不如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系,。每次考試完后,，都要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況,。我們九年級的每一位老師真誠的歡迎每一位家長隨時(shí)來和老師進(jìn)行溝通,，不管您的孩子成績好與壞，我們都一視同仁,。九年級了,，不管您有多忙，一定要抽出時(shí)間多陪陪孩子和經(jīng)常和老師進(jìn)行一下溝通,，了解一下您孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),。比如有的家長甚至不知道學(xué)校放學(xué)的具體時(shí)間，不知道每天學(xué)生的作業(yè)量完沒完成,。有的家長總是說,，工作太忙，我說,，家長再忙,，又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個(gè),，攢哪個(gè),，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑，攢個(gè)孩子將來吃飯的好飯碗,。

家長對教育的投資是最明智的投資,，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力,，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,，把孩子培養(yǎng)好。

2,、家長要了解學(xué)校及老師對學(xué)生的要求,，積極配合學(xué)校和老師做好工作,。

(2)學(xué)校里不許佩帶首飾，如：戒指,、手鏈,、項(xiàng)鏈、耳環(huán)等;

(3)學(xué)校要求學(xué)生不準(zhǔn)佩帶手機(jī),，有手機(jī)的同學(xué),，有的同學(xué)用于上課發(fā)短信，下課聊天等,。

(4)早晚自習(xí)不許遲到,，有事請假等等。家長要配合學(xué)校做好各方面的工作,，也是為了您的孩子的健康成長,。

3、思想上鼓勁,，明確目標(biāo),，相信孩子的能力，不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校,，家長要心中有數(shù),。

4、生活上貼心照顧,，這一時(shí)期一定要堅(jiān)持勞逸結(jié)合,，掌握好學(xué)習(xí)方法，保證較充足的睡眠,，調(diào)整好生物鐘,。實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)，不提倡晚上開夜車,，如果晚上開夜車,，白天倒沒精神，不可取,。這個(gè)時(shí)候，家長也要關(guān)心孩子的起居飲食,，要吃好,，特別是午飯，一定要吃好,，吃不好,，上晚自習(xí)的時(shí)候容易餓，可給孩子帶點(diǎn)奶或水果,，補(bǔ)充孩子營養(yǎng),。

5,、切忌期望過高。不少家長對孩子抱有不切實(shí)際的期望,，愛把“至少要考500分”,、“一定要上‘實(shí)驗(yàn)’”之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵(lì)作用,，反而讓孩子愈發(fā)悲觀,、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力,。因此,，對家長來說，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況,，接納孩子的現(xiàn)狀,，不提不切實(shí)際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了!”,。

6,、切忌制造緊張空氣。為了給孩子督戰(zhàn)助陣,，有些家長刻意制造出“一級戰(zhàn)備”的狀態(tài),，如請假在家做“專職后勤”，晚上絕不打開電視等等,。其實(shí),，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶,，“透不過氣”來,。明智的做法是，家長該干嘛就干嘛,，盡量多陪陪孩子就可以了,，同時(shí)，盡量避免出現(xiàn)對孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件,，如夫妻吵架,、鄰居沖突等等，營造溫馨,、寬松的家庭氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境,。

7、切忌打擊孩子的自信心,。九年級月考,、期中考試等考試比較多，在這個(gè)階段，家長對孩子要鼓勵(lì),、肯定,，不要?jiǎng)虞m批評、指責(zé),。當(dāng)孩子某一次測驗(yàn)失利時(shí),，一味責(zé)罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄,，這時(shí),，家長最好多與老師、孩子溝通,，共同找出失利的原因,，幫助孩子盡快走出失利的陰影。

8,、切忌嘮叨,。在孩子九年級這個(gè)期間，一些家長總愛在孩子面前反復(fù)念叨“你要加把勁啊!”,、“你一定要考好呀!”等等,，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱,。你有這嘮叨的功夫,，不如給孩子講講笑話，讓他的神經(jīng)放松一下,。到了九年孩子本身壓力已經(jīng)很大了,。

關(guān)于學(xué)生早戀問題：

孩子如果真的早戀了，那么家長一定要好好對待,，切不可掉以輕心,，以下幾點(diǎn)很重要：

1、努力把家庭營造成一個(gè)溫馨,、和睦的樂園,，讓孩子有安全感。發(fā)現(xiàn)孩子早戀,，要分析原因,，對癥解決。是同學(xué)們起哄造成的所謂“事實(shí)”?還是一時(shí)感情沖動(dòng)?是青春期的困惑還是學(xué)習(xí)過于緊張?總之,，需要做細(xì)致的調(diào)查和耐心的思想轉(zhuǎn)化工作,。

2、積極與孩子進(jìn)行情感交流,。不要一開口就問學(xué)習(xí)如何?成績?nèi)绾?名次如何?可以從生活的其它方面,，從孩子感興趣的話題人手。交流要講藝術(shù),，靜下心來好好思考,，找到解決方法，獲得理想的教育效果,。

3,、孩子在成長過程中難免遇到困惑。譬如,，家長期盼孩子成績優(yōu)秀,，孩子卻不理想;學(xué)校反對早戀，孩子偏陷入戀情;孩子違反紀(jì)律,，遭到嚴(yán)厲批評……這些矛盾沖突會使孩子受到壓抑,，要及時(shí)幫他們從思想上提高認(rèn)識。

4,、與學(xué)校保持最密切的聯(lián)系,，孩子發(fā)生早戀，家長既不放松,，也別大驚小怪,，更不要難為情。要及時(shí)與學(xué)校保持密切配合,，放下面子,，積極溝通，配合老師,，問題一定能夠得到解決,。

校長家長會發(fā)言稿篇七

家長會校長發(fā)言稿【一】

各位家長、大家好!

感謝你們帶著微笑滿懷希望來參加今天的家長會,。我們今天能有機(jī)會再次坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步,、為了實(shí)現(xiàn)40年后“看子敬父”的夢!我們召開這次家長會，主要目的也是希望家長多了解我們學(xué)校,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長配合學(xué)校，做好一些工作,，學(xué)校,、家庭真正形成教育合力，給孩子營造良好的成長環(huán)境與氛圍,，孩子的健康發(fā)展才有保證,。

尊敬的家長!我們的溝通是為了理解,，理解是為了更好的溝通，為了孩子的前途,，我們必須要架起這個(gè)心靈的橋梁,。我們家校共同合作，三方努力共同培養(yǎng)孩子,。只是為了讓你們的孩子學(xué)得更好,，取得更好的成績!

各位家長，隨著社會的進(jìn)步,，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,，不容避諱的是,，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識，不懂得怎樣教育孩子,，對待孩子,，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“打罵出孝子”,，教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛,，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成了一個(gè)個(gè)誤區(qū)。

家長教育缺乏,，學(xué)校教育就很被動(dòng),。比如隔代教育問題，也就是現(xiàn)在說的留守兒童問題教育,，這個(gè)問題就使我們學(xué)校教師非常頭痛,，很多家長把教育孩子的責(zé)任推給學(xué)校和老師，這種說法是錯(cuò)誤的,，還有的家長因?yàn)榇蚬っΠ押⒆铀偷剿搅⒌募乃拗茖W(xué)校,，就以為萬事大吉，孩子的健康成長就有了保障,，這種做法也是非常錯(cuò)誤的,。

我們的老師通過幾年來的家訪曾做過統(tǒng)計(jì)，超過半數(shù)的班主任認(rèn)為,，有30%的家長存在不管教孩子的現(xiàn)象,，有40%的家長很少過問或者根本不過問子女在校的學(xué)習(xí)、成長情況,。

近年來,，外出務(wù)工多了，農(nóng)村的“留守兒童”增多;離婚率上升,，單親家庭孩子也相繼增多,。孩子由爺爺奶奶,，外公外婆帶著，他們只管吃穿,，自己文化水平又低,，無力對孩子進(jìn)行正常的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和教育引導(dǎo)。

從表面上看,，這是家庭教育的問題，然而卻深深影響著學(xué)校的教育效果,。學(xué)生厭學(xué),、行為習(xí)慣不良、有心理問題傾向等,，看似是學(xué)校教育不力,，卻也都能在家長身上找到問題的根源。

由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,，必將對孩子的一生造成影響和延誤,。

其實(shí)，每個(gè)孩子小時(shí)都有一個(gè)家,，每個(gè)孩子長大后又都代表一個(gè)家庭,，只有家庭才是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長。家庭條件再好,，再富裕不等于家教環(huán)境好,，家風(fēng)好。教育不好孩子就會出現(xiàn)“富不過三代”,。因此,，我們召開本次家長會，就是希望家長們配合我們教育好你的孩子,。

我衷心希望你們能做好以下幾點(diǎn):(舉例)

1,、思想上要引導(dǎo)好孩子。作為家長,，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng),，講文明，尊敬長輩,，待人有禮,。教育孩子該做的事，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時(shí)的生活中,，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。如果家長在家經(jīng)常打麻將,，打牌,，孩子也會學(xué)一些不良習(xí)慣。

2,、行為上要輔導(dǎo)孩子,。家長的行為對孩子的影響也很大，比如,，在家什么時(shí)候看電視影響孩子學(xué)習(xí),，孩子應(yīng)看什么樣的電視?要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力,。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理,，自己的鞋帶松了，也不會系,，這可能與家長的包辦有關(guān)系,。其實(shí)在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子,，多輔導(dǎo)孩子,，他們能做的很好。在學(xué)校里,，我們就是放手讓孩子自己去布置教室,，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目,，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,，孩子的能力就慢慢提高了。

3,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問,。其實(shí)現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長，我們身有體會,。但是孩子的成長是我們的希望,，我想大家每天抽出30分鐘，還是可以的,。如在茶余飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，家長和孩子之間進(jìn)行多交流,，不要在吃飯時(shí)對孩子進(jìn)行訓(xùn)斥,，這樣孩子不但沒有教育好,，飯也沒有吃好。只有和孩子進(jìn)行耐心文明交流,，才能增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,，好處是多方面的。

借此機(jī)會,，向各位家長提一些建議:

1,、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,，做到堅(jiān)持不懈。學(xué)會培養(yǎng)孩子持久的學(xué)習(xí)習(xí)慣(甚至抽出一點(diǎn)時(shí)間陪著孩子做作業(yè))

2,、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識,，哪篇新課文,，知道哪些道理，今后打算怎樣做,，交談時(shí),，要有耐心，不能簡單粗暴,，家長要做到心平氣和,。

3、定期與教師進(jìn)行溝通,，對孩子的優(yōu)點(diǎn),、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師和學(xué)校保持聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法,。

4、經(jīng)常性的對孩子進(jìn)行安全教育和法制教育,。

校長家長會發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長：大家好,！

十分感謝各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們這次家長會，就我們共同關(guān)心的問題進(jìn)行交流和溝通,，在此,，我代表十五中的全體教師對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎！對大家多年來對我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝,！

這天,，我們在那里召開家長會,，目的是

為了向各位家長匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作狀況，匯報(bào)班級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，研究教育教學(xué)問題,，征求家長對學(xué)校工作的意見，同時(shí)取得家長對學(xué)校工作的支持和配合,，用心參與到學(xué)生的教育管理中來,，從而促進(jìn)孩子身心健康地成長，為此,，我相信我們的家長會必須會能取得圓滿成功,！

我校在創(chuàng)校之初就提出了“三年打基礎(chǔ)，五年上臺階,，十年成名?！钡哪繕?biāo)，以“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”為辦學(xué)宗旨,，以培養(yǎng)造就“志向高遠(yuǎn)，基礎(chǔ)扎實(shí),，素質(zhì)全面,，特長明顯，人格健全”的新一代為學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,，銳意改革,，依法治校，提出了“重管理,、重德育,、重教學(xué)、重科研”的“四重”教育教學(xué)和管理模式,，把iso9000管理體系引入學(xué)校日常管理,，健全學(xué)校管理制度，充分發(fā)揮人力資源,，提高辦學(xué)質(zhì)量,。打破框框，高屋建瓴,，構(gòu)建高起點(diǎn)辦學(xué)平臺,，構(gòu)成了“禮貌守紀(jì)，樂教樂學(xué)”的校風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),，開拓創(chuàng)新”的教風(fēng),，走出了一條不平凡的創(chuàng)業(yè)之路。

在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位家長的支持下，透過我們?nèi)w教職員工的共同努力,，我們已經(jīng)圓滿完成了三步目標(biāo)中的前兩步,。近幾年來，我校連創(chuàng)佳績,，在03,、04、的三屆中考中均有多名同學(xué)位居市區(qū)前五名,，取得了令同行刮目相看的成績,，也受到了社會和每一位家長的關(guān)注。在,、開發(fā)區(qū)學(xué)?？己酥校倚＿B續(xù)兩年被評為優(yōu)秀學(xué)校,。

在中考連創(chuàng)佳績的同時(shí),，我校的特色教學(xué)也結(jié)出了豐碩的果實(shí)。新課程理念深入人心,，現(xiàn)代教育技術(shù)上了一個(gè)新臺階,，教育科研成果喜人。每位教師都樹立了“向教科研要質(zhì)量”的理念,，大膽改革教學(xué)模式,，用心開展教科研活動(dòng),，在全校構(gòu)成了爭當(dāng)學(xué)者型教師的良好風(fēng)氣,，構(gòu)成了教師工作課題化的格局。近幾年每年都有六七十篇論文在各級各類比賽中獲獎(jiǎng),，在省,、市學(xué)術(shù)刊物發(fā)表文章60篇，立項(xiàng)課題15個(gè),，其中獲獎(jiǎng)?wù)n題12個(gè),，自編或參編書籍27冊，且連續(xù)兩年在開發(fā)區(qū)教科研成果年度考核中獲第一名,。

尤其值得一提的是,，我校充分發(fā)揮英語教學(xué)優(yōu)勢，逐漸構(gòu)成了自己的英語教學(xué)特色,，創(chuàng)設(shè)了良好的英語教學(xué)氛圍,。自我校獲得聘請外教的資格，成為英國“蓋普”組織的項(xiàng)目學(xué)校以來,，第一批外教英國的邁克·艾特馬龍老師和澳大利亞的本杰明·菲利普·嘎諾克老師在今年上半年和我們的老師,、學(xué)生朝夕相處，度過了一段愉快的教學(xué)生活,。今年9月,，我校市級教壇新秀俞愛華教師從眾多競爭者中脫穎而出,，赴英國參加為期一年的蓋普項(xiàng)目教學(xué)交流。同時(shí)第二批外教英國的拂萊德·切克和澳大利亞的麥特·歐克諾已入住我校外教樓,，開始在我校任教,，融入我校師生的學(xué)習(xí)生活中，成為十五中的一員,。兩批外籍教師的到來,，促進(jìn)了我校濃郁英語學(xué)習(xí)氛圍的構(gòu)成，極大地激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)用心性,，切實(shí)提高了學(xué)生的英語口語交際潛力,。最近我也親赴澳大利亞考察，喜獲碩果,，與澳大利亞馬格爾語言學(xué)校結(jié)為姐妹學(xué)校,，今后將互派師生加強(qiáng)交流與學(xué)習(xí)。

此外,，學(xué)校各種社團(tuán)蓬勃發(fā)展,，活動(dòng)豐富多彩，營造出了一種健康向上,，高品位,，高格調(diào)的校園文化，成效顯著,。在剛剛結(jié)束的世界公園定向運(yùn)動(dòng)精英賽的開幕式上,，我校的腰鼓表演節(jié)目獲得了各國來賓和運(yùn)動(dòng)員以及上級領(lǐng)導(dǎo)的一致贊賞。在第四屆金華市中小學(xué)生定向運(yùn)動(dòng)比賽中,，我校學(xué)生一舉奪得中學(xué)男子組,、中學(xué)女子組和團(tuán)體總分三項(xiàng)第一。

能夠說,，我校已逐漸成為一所讓家長滿意,、讓社會滿意的名校。

各位家長,，教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,，家庭教育在對孩子的教育中起著舉足輕重的作用，孩子的成長和進(jìn)步離不開在座各位的大力支持和配合,，我們期望每個(gè)家長都能以孩子的健康成長為出發(fā)點(diǎn),，把自己當(dāng)作主角，認(rèn)真投入到對孩子的教育工作中去,。在此,，我代表學(xué)校向各位家長提幾個(gè)方面的推薦：

一、安全方面

“以人為本”是我們的教育理念，如果一個(gè)人的人生安全都得不到保障,，那么其它的一切都是白費(fèi)心機(jī),，因此，安全務(wù)必是第一位的,。目前安全問題最突出的是三個(gè)方面,。

1.交通安全。盡管《道路交通安全法》已實(shí)施一年多,，但在生活中,，尤其是在學(xué)生身上，交通違章行為隨處可見,，闖紅燈,，騎快車，雙放手等狀況屢見不鮮,，存在著極大的安全隱患,。因此，我們家長務(wù)必要時(shí)常教育,、提醒孩子在上學(xué)和放學(xué)回家的路上都務(wù)必嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,，千萬馬虎不得。

2.飲食安全,。青春期正是生長發(fā)育高峰期,，注意一日三餐的飲食營養(yǎng)和衛(wèi)生十分重要。此刻的學(xué)生都喜歡在路邊小攤買東西吃,，但這些東西的衛(wèi)生得不到保障,，所以家長要督促孩子少吃油炸的食品，尤其不要吃路邊小攤的食品,。推薦有條件的家長最好為孩子備一份營養(yǎng)早餐,，長期不吃早餐的孩子將來對身體絕對是不利的,。教育孩子中飯要在食堂里吃飽飯菜,，切不能夠方便面、面包,、餅干加飲料來充當(dāng)中飯,。

映狀況。

二,、做人問題

1.要勤勞,。當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)的最大敵人是懶惰，因此,，我們要想方設(shè)法培養(yǎng)孩子的吃苦耐勞精神,，讓他們自己的事情自己做，培養(yǎng)獨(dú)立生存潛力，適當(dāng)做些力所能及的勞動(dòng),，培養(yǎng)愛勞動(dòng),、珍惜勞動(dòng)成果的情懷，逐漸克服學(xué)習(xí)上怕苦怕累的思想,。有了尊重勞動(dòng),，才能尊重知識，才會尊重別人,。

2.要誠信,。誠信是人的靈魂、做人的準(zhǔn)則,，教育孩子要做誠實(shí)守信的人,，切不可欺騙老師，欺騙父母和長輩,，做到不抄作業(yè),、考試不作弊，有缺點(diǎn),、錯(cuò)誤敢于承認(rèn),，不隱瞞事實(shí)真相，培養(yǎng)實(shí)事求是的作風(fēng)很重要,。

3.要孝敬,。愛父母、愛親人是基礎(chǔ),，沒有孝心和愛心的人是不會愛崗敬業(yè)愛家的,，是不會有職責(zé)心和使命感的。因此,，我們要在日常生活中注意抓好“孝敬”教育的實(shí)踐,，要經(jīng)常把做父母的難處和辛苦告訴孩子；創(chuàng)設(shè)一些能讓孩子表達(dá)孝心的機(jī)會,，個(gè)性關(guān)鍵的是使孩子在父母的言傳身教中受到孝敬的熏陶,。孩子一旦懂得了怎樣孝敬父母和長輩，明白了如何報(bào)恩,，我們說的話孩子才聽得進(jìn)去,，學(xué)習(xí)才有目標(biāo)，生活才有激情,，才能變要我讀書為我要讀書,。

三、減負(fù)問題

我們說一個(gè)人沒有壓力就沒有動(dòng)力,，沒有動(dòng)力就沒有進(jìn)步,。作為一名學(xué)生沒有學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)肯定是不行的,，必要的課業(yè)負(fù)擔(dān)和壓力是不可減掉的。所以說“減負(fù)”是要減掉過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，減掉影響身心健康的心理壓力,。我們學(xué)校都已嚴(yán)格按省、市有關(guān)規(guī)定,，規(guī)范操作,，已不存在過量負(fù)擔(dān)，倒是個(gè)別學(xué)生負(fù)擔(dān)太輕,，放學(xué)書包也沒帶,，從來不做家庭作業(yè)，節(jié)假日整天往外跑或者長時(shí)間看電視等,，已把學(xué)習(xí)拋在一邊,，這些現(xiàn)象我們有關(guān)家長是有職責(zé)好好管教的。否則,，把什么都減掉了,，剩下的肯定只有無盡的煩惱。要注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，興趣是最好的老師,，無師自通就是這個(gè)道理。

四,、配合問題

教育不是學(xué)校單方面的職責(zé),，她離不開各位家長的配合。為了教育好學(xué)生,，以下幾個(gè)方面期望能得到各位家長的有效配合,。

1、家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求,，加強(qiáng)同學(xué)校,、老師的聯(lián)系、溝通,，了解自己子女在校學(xué)習(xí),、紀(jì)律、思想狀況,，用心配合學(xué)校做好工作,。

2,、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng),，使學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，切記不要包辦代替,，要注重學(xué)生的實(shí)踐潛力和創(chuàng)新潛力,。

3、要學(xué)會欣賞學(xué)生,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的,。要激發(fā)他們內(nèi)心成才,、成功的欲望；要理解他們,，尊重,、信任他們，不要給他們施加太多的壓力,；要學(xué)會經(jīng)常對他們說“你能行”,。當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)，要以疏導(dǎo)為主,。

4,、多關(guān)心自己的子女，了解子女的學(xué)習(xí)狀況,，多掌握自己子女在課余時(shí)間的安排,，尤其是雙休日、節(jié)假日的安排,，如有沒有玩游戲機(jī),、進(jìn)入網(wǎng)吧或其他未成年人不適宜進(jìn)入的娛樂場所，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決,。

5.不要給孩子配備手機(jī),、小靈通等現(xiàn)代化的通訊設(shè)備，這既容易引起學(xué)生之間的攀比心理,，不利于培養(yǎng)樸素的作風(fēng),，更重要的是將會嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。

各位家長,，我們在工作中必須會不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以先進(jìn)的教育理念，科學(xué)的方法,，把學(xué)生的發(fā)展和健康成才放在首位,，盡一切可能為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，創(chuàng)新精神和創(chuàng)造潛力的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)越的條件,，開創(chuàng)管理育人,、教書育人和服務(wù)育人的良好局面。

最后再次感謝各位家長對學(xué)校的理解和支持,！謝謝大家,！

校長家長會發(fā)言稿篇九

各位家長：

大家好,！

首先對各位家長能按時(shí)參加家長會表示衷心的感謝！同時(shí)也歡迎大家對學(xué)校的開展提供珍貴的意見和建議,！

今天,，我們召開家長會，目的是向各位家長匯報(bào)一年來學(xué)校教育教學(xué)工作情況,，交流您的學(xué)生在校學(xué)習(xí)與生活情況,，征求家長對學(xué)校工作的意見，同時(shí)取得家長對學(xué)校工作的支持和配合,，積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，從而促進(jìn)孩子身心健康地成長。

1,、辦學(xué)條件不斷提升,。

辦學(xué)條件是學(xué)校教育教學(xué)工作開展的根底。上學(xué)期投資500余萬元的兩棟公寓樓投入使用,，室內(nèi)設(shè)施齊全,，管理標(biāo)準(zhǔn)，在全市成為典范,。投資150余萬的塑膠操場正在建設(shè),，5月份將投入使用。投資400余萬的五層綜合實(shí)驗(yàn)樓已經(jīng)立項(xiàng),。教室內(nèi)實(shí)現(xiàn)了班班多媒體,，教師人手一機(jī)，教學(xué)和辦公條件實(shí)現(xiàn)了全市統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),。本學(xué)期將投資40余萬元,，購置60臺電腦新建微機(jī)室一口，改造8個(gè)功能室添臵8臺最新型的多媒體,，購置音體美器材一批,。可以預(yù)想,，三年內(nèi)學(xué)校建設(shè)將實(shí)現(xiàn)省標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),。學(xué)校面貌會和教學(xué)樓東邊墻上規(guī)劃圖一模一樣，教學(xué)區(qū),、學(xué)生活動(dòng)區(qū),、教師生活區(qū)，功能齊備,，校內(nèi)綠樹成蔭,，花木蔥蘢，環(huán)境優(yōu)雅,，是學(xué)生學(xué)習(xí)讀書的理想之地,。這一系列辦學(xué)條件的改善工作,，只有一個(gè)目的,，那就是更好地為教育教學(xué)效勞,，為學(xué)生效勞，為家長效勞,。

2,、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

近年來,，全體教師責(zé)任心,、事業(yè)心不斷加強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量不斷提升,。中考是初中教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)尺,。十八中2022年中考全市第一、10年第三,、11年第二,、12年第三，五年出了兩個(gè)中考狀元,。12年中考共升入重點(diǎn)高中161人,，超出指標(biāo)64人，全市前10名1人,，前50名3人,。七個(gè)學(xué)科在全市評比中都進(jìn)入了前五名，語文第2名,，數(shù)學(xué)第4名,，英語第5名，物理第5名,，化學(xué)第4名,，政治第1名，歷史第3名,。

由于全體師生共同努力,，學(xué)校也獲得了多項(xiàng)省市級榮譽(yù)，其中省級榮譽(yù)2項(xiàng),，即省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校,、省教學(xué)示范校復(fù)驗(yàn)。這兩項(xiàng)榮譽(yù)是省范圍內(nèi)教學(xué)中的最高榮譽(yù),，全市初中僅18中一家,。濟(jì)寧市級4項(xiàng)，即先后獲得了濟(jì)寧市素質(zhì)教學(xué)先進(jìn)學(xué)校,、濟(jì)寧市后勤管理先進(jìn)學(xué)校,、濟(jì)寧市家長示范學(xué)校,、濟(jì)寧市藝體工作先進(jìn)學(xué)校。兗州市級6項(xiàng),。圓滿完成了濟(jì)寧市名師同課異構(gòu)送課下鄉(xiāng)活動(dòng),，有4個(gè)學(xué)科4位老師與濟(jì)寧名師pk，獲得了濟(jì)寧教研室及各市縣教研員及老師的好評,。本學(xué)期,，十八中將代表兗州初中學(xué)校參評山東省素質(zhì)教育示范學(xué)校。先后有20余位教師獲得了市縣級各種榮譽(yù),。學(xué)校張校長也獲得了濟(jì)寧市十佳校長榮譽(yù)稱號,，這是12個(gè)縣市唯一的縣初中校長，并在濟(jì)寧市教師節(jié)表彰會上作了典型發(fā)言,。(全濟(jì)寧市初中共3人,，分別是兗州十八中、濟(jì)寧十五中,、附中校長),。

1、要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育,，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激,。

家長要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題,。平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況,，不能等成績出來了,，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。比方,，孩子回到家隨便問問：今天學(xué)校有什么新鮮事你的'同桌又換了嗎喜不喜歡他,；你的數(shù)學(xué)老師講課有什么特色，你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,，讀兩段美文給我解解悶,，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣,，產(chǎn)生親近感,。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。獨(dú)生子女容易以自我為中心,，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的,，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟,，選擇最正確地點(diǎn)和時(shí)機(jī)；采用適當(dāng)?shù)姆绞?，從電視里看到有個(gè)女同學(xué),，她的家長和它交流是通過筆談的形式,，把要對她說的話寫在紙上,，留在書桌上，她有什么想法,、意見和不愿當(dāng)面說的話也寫下來,，留給父母，這種方法很好,，彼此都防止了情緒上的問題,，也很容易接受。

2,、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,。這種評估不能過高，也不可過低,，農(nóng)村有句古話叫莊稼看人家的好,，孩子看自己的好，在自己的孩子很小的時(shí)候,，怎么看都覺得很聰明的,，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷,，這就是對孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母,，一定要看到人外有人,，天外有天。

3,、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,，全面開展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè),，愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對人類奉獻(xiàn)卓著的科學(xué)家，創(chuàng)造家,；比爾〃蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀,。您的孩子學(xué)習(xí)成績好,，并不意味著思想好，能力高,，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績落后,，并不意味著思想差，能力低,。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿,；考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題,。既要與同學(xué)比,，更要與自己比，比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上。

4,、要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲,，不要一味地去斥責(zé)孩子,，幫助他們分析存在的問題，尋找對策,，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,。才愿意和你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子,，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì),，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的缺乏,，共同制訂方案幫助他們改正缺點(diǎn),。,。有時(shí)候家長的一句話，一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵(lì)賞識是促成孩子成功的有效途徑,。比方一次考試考砸了,，與其嘲諷他:瞧你這模樣，還有什么長進(jìn),。不如換一個(gè)角度,，效果會大不同：這么難的題目，也得了60多分,，不錯(cuò)呀,！

5、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。家有家法,，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平。假設(shè)哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害,，對于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害,，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,，也是絕對不允許的。個(gè)別學(xué)生講臟話,，喊別人外號,，甚至在紙條上寫些臟話，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突,，也敗壞了班級風(fēng)氣,，望家長加強(qiáng)教育。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,，尊敬老師,，不頂撞老師，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的,，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,，相信老師做的一切都是為了孩子。

6,、教育孩子遇事多做自我批評,，進(jìn)行換位思考。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),，述說自己受到的委屈時(shí),，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話,，不然會縱容孩子的缺點(diǎn),。受到老師批評時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你,，是老師找你的茬嗎自己有哪些不對的地方,。任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé),，表揚(yáng)是愛,，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子,，孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,，要相信老師的話，并請家長能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,，了解真實(shí)情況,，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長。

7,、要與老師坦誠相待,，保持一致，形成教育的合力,。在現(xiàn)代社會里,，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上,，家長無法取學(xué)校教育,。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一局部,，家長如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職。尤其是品德教育,，習(xí)慣養(yǎng)成,，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作,，才能完成,。

校長家長會發(fā)言稿篇十

大家好！

由于您孩子的成長與發(fā)展,，讓我們有了今天的相聚,。首先，讓我再次代表全校師生熱烈歡迎各位的到來,。您的按時(shí)到會是對你孩子的真情關(guān)愛，更是對我們工作的莫大支持,，請?jiān)试S我代表全校師生向你們表達(dá)最誠摯的謝意,！

康順路學(xué)校現(xiàn)有23個(gè)教學(xué)班,，在校學(xué)生1500余人,，教職工90余人，教師學(xué)歷合格率達(dá)到100%%的教師具有中,、高級職稱,，學(xué)校現(xiàn)有市區(qū)級學(xué)科帶頭人4人,。近年來,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷正確領(lǐng)導(dǎo)，特別是各位家長的熱心幫助支持下,，我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實(shí)際出發(fā),，堅(jiān)持全面貫徹黨和國家的教育方針,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力創(chuàng)建品牌學(xué)校,。確立了“依法治校,、以德立校、文化建校,、科研興校,、特色名校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略,；樹立了“樹優(yōu)質(zhì)教育品牌，打造城區(qū)九年一貫制精品學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo),；確定了“辦特色學(xué)校、育合格公民”的辦學(xué)宗旨,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職工發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)實(shí)干,、爭創(chuàng)一流”的拼搏精神，秉承“說道不如做到,，要做就做最好”的.工作理念,。在學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)方面，下真功夫,，下實(shí)功夫,，下苦功夫，狠抓校風(fēng)校紀(jì),，上下一致,，齊心協(xié)力，教育教學(xué)質(zhì)量名列前茅,，在去年全區(qū)期末學(xué)科素質(zhì)抽測中,，我校初中部各科成績均位于全區(qū)第一。

學(xué)校教育

學(xué)校在經(jīng)費(fèi)非常緊張的情況下,，努力擠出經(jīng)費(fèi),、爭取多方支援，改造操場,，配備高規(guī)格的功能室,，配齊常規(guī)教學(xué)設(shè)施、體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施,、藝術(shù)教學(xué)設(shè)施,，現(xiàn)學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備均達(dá)到省一類配備標(biāo)準(zhǔn)，本學(xué)期初,，在得知蘆淞區(qū)政府將組織重新修整公園路和康順路之間的道路,，而此條道路正好經(jīng)過我校主校區(qū)門口,，離我校分校區(qū)也僅僅10來米遠(yuǎn)，我校立馬積極爭取區(qū)委區(qū)政府的同意,，將正在修的這條路向右延伸10余米至我校分校區(qū)門口,，這些都為創(chuàng)造我校品牌奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教師樹立良好的職業(yè)道德是做好教育教學(xué)工作的前提條件,，也是教書育人所必須的,。教師有敬業(yè)、愛崗,、奉獻(xiàn)的精神,，才能珍惜自己所干的事業(yè)，把精力與心血全部用于教育,，用于熱心培育自己的學(xué)生身上,。因而，我校從抓師德建設(shè)入手,，扎實(shí)開展師德教育活動(dòng),，強(qiáng)化師德規(guī)范。師德的核心問題是愛,。愛學(xué)生是師德的本質(zhì),。對此，我們以“愛生”為主線,，抓師德教育,，從更新觀念入手，大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),。我們組織教師認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局《關(guān)于師德行風(fēng)建設(shè)的十條禁令》,，堅(jiān)持不懈的開展《創(chuàng)人民滿意學(xué)校，做人民滿意教師》的活動(dòng),，不斷提高教師思想素質(zhì),，大力弘揚(yáng)敬業(yè)、愛生,、奉獻(xiàn)三種精神，不斷改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和教師教風(fēng),，增強(qiáng)育人的感情投入,，促進(jìn)學(xué)生“其師而信其道”變厭學(xué)為樂學(xué)、好學(xué),。學(xué)校每學(xué)期都組織教師認(rèn)真開展查擺活動(dòng),，讓教師通過自身查擺和相互查擺，找到自身在師德方面存在的問題,，制定具體的整改措施,，明確努力的方向,，通過開展學(xué)習(xí)查擺活動(dòng)，重點(diǎn)解決體罰,、變相體罰學(xué)生,、亂收費(fèi)，加重學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)等社會反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問題,。每學(xué)期都評選師德標(biāo)兵,，開展優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的活動(dòng)，并組織師德報(bào)告會,、演講會,，組織對貧困生的“結(jié)對子”捐助活動(dòng)，對教師正面引導(dǎo),。以活動(dòng)為載體,，豐富多彩的進(jìn)行師德教育，督促教師自覺按師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，自覺遵紀(jì)守法,，為人師表。教育教師愛崗敬業(yè),，忠于職守,，遵紀(jì)守法，自覺樹立起教師的良好形象,。

校長家長會發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長：

高一在這個(gè)時(shí)間開家長會,，以往沒有；選擇在這個(gè)時(shí)間開家長會,，有以下幾方面的原因：第一,，進(jìn)入高中之后，經(jīng)過前一階段的學(xué)習(xí),，同學(xué)們對高中課程,、高中的學(xué)法教法、自身的問題都有了比較清晰的認(rèn)知,；第二,，高考的需要，現(xiàn)在也到了我們必須幫助孩子進(jìn)行方向選擇的時(shí)候,；第三,，面臨高考改革，有的家長比較著急和焦慮,。重視固然可以,，但是沒有必要焦慮。

今天我們集會,，在有限的時(shí)間里面,，主要精力不放在高考政策的解讀上,，這些必須由學(xué)校的老師加大力氣進(jìn)行研究，在這之前,，年級的領(lǐng)導(dǎo)和老師就做了很多方面的準(zhǔn)備,，南下到最早實(shí)驗(yàn)的浙江、上海,，深入他們的學(xué)校進(jìn)行考察,，對浙江、上海實(shí)施方案的弊端,、暴露的問題,，也都了如指掌。因此,，在這一方面,，對一中來說，我們應(yīng)該是心中有底的,。

那么,，利用這個(gè)珍貴的時(shí)間，我最想和大家交流的,，就是我深入老師,、同學(xué)以及和家長交流發(fā)現(xiàn)的一些問題。因?yàn)槿绻@些問題解決不了,，那么后面即使選對了方向,，路怎么走，能走多高都是問題,。何況我們現(xiàn)在很多家長和同學(xué)對自己的定位把握不準(zhǔn),，開展方向不明確，甚至有些同學(xué)出現(xiàn)了壓力過大的情況,，比方一入學(xué)就有同學(xué)不能堅(jiān)持上課,，這些孩子出現(xiàn)的問題，家長們也都普遍擔(dān)憂,。有時(shí)候孩子成績有些波動(dòng)家長就感到發(fā)慌,，這種發(fā)慌雖然家長故作鎮(zhèn)靜，但還是涉及到了孩子身上,。

其實(shí)有很多孩子壓力來自于這幾個(gè)方面,，一局部來自于過去在別人眼里固有的優(yōu)秀，今天突然覺得有點(diǎn)沒有信心保持了,；另一局部來自于政策的變化，有人說這是一個(gè)焦慮的時(shí)代,。是的,，從歷史上來看,，不管中國，還是外國,，不管東方,，還是西方，任何社會開展到變革比較快的階段,，整個(gè)社會都會急躁二十年甚至三十年,。比方說第一次工業(yè)革命，這個(gè)技術(shù)革命帶來了生產(chǎn)力水平的提高,，可是大家突然覺得傳統(tǒng)的東西沒法維持了,，也搞不清楚明天會發(fā)生什么，慌張,、混亂,，然后到第二次工作革命整個(gè)社會又急躁了將近三十年。這些變動(dòng)會無形地涉及到成人甚至孩子,。那么這些來自于大人的期許,、自我的期望加上社會快節(jié)奏的變化，都使得孩子倍感壓力,。

信息化的時(shí)代使得大家焦慮不堪,，因?yàn)檎l都不知道明天會發(fā)生什么，當(dāng)你買青菜可以通過掃碼進(jìn)行支付,，當(dāng)你用一個(gè)指令可以操作家中的器械,，當(dāng)汽車可以無人駕駛的時(shí)候，人們因?yàn)椴恢烂魈鞎趺礃佣箲],。培養(yǎng)孩子什么素質(zhì)才行呢我該怎么辦我怎么這也不會,，那也不了解現(xiàn)在不像過去的農(nóng)耕時(shí)代，能夠明確明天要干什么,，攢錢,、蓋房子、娶媳婦,、繁衍下一代,，這個(gè)節(jié)奏很慢，一考慮就是幾十年的事情?，F(xiàn)在可以用日新月異來描述,，，在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代,，如果沒有足夠的智慧,，就會隨著時(shí)代的變化而慌張不定，不知所去的方向。

可能有些家長說我沒有慌張,，事實(shí)上,，無論有沒有意識到，大家都在思考這些問題,，如果我的孩子沒有考上好大學(xué),，那將來怎么樣，是不是就無法生存了,，這種情況都是我們對成績看得過重,，對孩子的心理狀態(tài)用心不夠或者不細(xì)，或者溫度不夠,，跟孩子板起臉來就是談成績,、談將來，談將來的競爭和命運(yùn),。孩子現(xiàn)在的所思,、所想、所苦在哪里,，如果說在小學(xué)或初中的時(shí)候,，很多傳統(tǒng)的東西還能約束住，能把控,，實(shí)在不行還能補(bǔ)課,，實(shí)在不行還能看著，還能一對一地補(bǔ),。而到了高中,，再用這種方法，肯定是不行的,。我們學(xué)校的孩子成績本身就很好,，有些家長還去補(bǔ)課，不是說補(bǔ)課沒有效果,，而是對這個(gè)程度的孩子來說,，如果他不會自學(xué)，不會設(shè)計(jì)自己的方案,，不會發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)上存在的問題,，那么他的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是被動(dòng)的，永遠(yuǎn)是事倍功半的,。補(bǔ)課肯定會有收獲,，但前提是別人不學(xué)，這樣補(bǔ)多少都會有增長,?？扇思也粚W(xué)嗎越會學(xué)習(xí)的孩子越懂得利用時(shí)間,。面對我們的孩子講不明白是不可能的，可是理解了就一定會用了嗎會用了就一定能得分嗎這還有很遙遠(yuǎn)的一段距離,。

初中是義務(wù)教育,，學(xué)的內(nèi)容也是比較簡單而具體，但是到了高中階段沉著量上,、難度上都加大了。有的孩子就認(rèn)為這樣學(xué)習(xí)就可以,，所以到了高中有的孩子明顯不適應(yīng),，到了現(xiàn)在都一個(gè)多學(xué)期過去了，少數(shù)的孩子還是沒有適應(yīng),。因?yàn)槌踔袝r(shí)間多容量小,，用硬壓的方法也能得高分?？墒且蝗敫咧?，后遺癥便顯現(xiàn)出來了，厭學(xué)現(xiàn)象不少,，這么多孩子厭學(xué)該多嚴(yán)重?。∮行┘议L不理解,，這么多孩子怎么就厭學(xué)呢我們只有慢慢關(guān)注他們的心態(tài),，消除他們的煩惱，他們的方法慢慢就適應(yīng)了,。

這種現(xiàn)象表達(dá)的是一種急躁和慌亂,，這種慌亂沒有任何益處，大家要記住適度的壓力是好的,，但壓力過大,，就一定會產(chǎn)生副作用。那么多成績很好的孩子聚集在一起,，有從高一就不能堅(jiān)持上課的孩子,，有的在高三班里第四名的孩子因?yàn)閴毫^大不能參加高考，這種例子哪個(gè)縣區(qū),，哪個(gè)地市都會遇到,。

所以，對孩子成績的波動(dòng)一定要冷靜對待,。有一個(gè)最樸素的道理,，高考不是以一個(gè)學(xué)校來排名次的，就拿咱們剛剛畢業(yè)的這一級,，就有八個(gè)班所有同學(xué)全部考入本科,，可是有的學(xué)校前十名也未必能考上，所以怎么能只看名次呢再者，雖然分?jǐn)?shù)是一樣的,，但是孩子的學(xué)習(xí)能力,、開展?jié)摿Γ陀^上也是千差萬別的,。那為什么要在高中選拔,，在初中加長培養(yǎng)周期不更好嗎不可以。因?yàn)楹⒆犹幱谝粋€(gè)變化的階段,，在義務(wù)教育時(shí)期,，孩子接受一個(gè)根底的作為公民必需的教育，而在高中階段,，真正的人才,，真正有稟賦、有潛力,、在學(xué)術(shù)上會有造詣的人才,，就會慢慢顯現(xiàn)出來。

所以不能只盯著以前的分?jǐn)?shù),，雖然當(dāng)初兩個(gè)人成績都一樣,，這和個(gè)人的學(xué)習(xí)能力有關(guān)。學(xué)力的開展是分階段的,，這是客觀的,，我們得接受這種客觀的差異，否則就會影響我們的判斷,，在指導(dǎo)孩子的時(shí)候就會冤枉了孩子,，不僅沒有給他們鼓勵(lì)，反而造成了壓力,，甚至好心辦壞事,，達(dá)不到鼓勵(lì)的效果。孩子遇到了困難,，有時(shí)候不是努力不努力的問題,，也不是方法的問題，就是能力達(dá)不到,。因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)只能代表過去,，孩子為得到那個(gè)分?jǐn)?shù)付出的努力也是不一樣的，這就使得孩子在之后表現(xiàn)出差異,。

所以現(xiàn)在來看,，我們面臨著選擇。一提到選擇,，大家就會想到走班,，但是走不走班不是由你我主觀決定的,。選擇了科目，就得走班,，該走的時(shí)候,，不走不行；不該走的時(shí)候,，能穩(wěn)就穩(wěn),，方向才是更重要的。我說到方向,，有的家長會說,，方向不就是考大學(xué)嗎可是考大學(xué)怎么考，途徑也很多,，除了文化課考試，我們還有特長,，那也可以,。比方有位高三的同學(xué)，他的成績在十幾名的位置,，他跟老師說：我覺得這個(gè)名次已經(jīng)是盡我最大的努力了,，我想著去名校，我得走其他途徑,。當(dāng)然,，他在初中有一定的美術(shù)根底。就在前幾天,，清華美院和中央美院的專業(yè)考試都過關(guān)了,，他再強(qiáng)化一下文化課，就可能考入清華,。大家想,，清華是什么樣的'資源，為什么大家都爭著上重點(diǎn)呢它對人的影響開展當(dāng)然是不一樣的,。

藝術(shù)特長不一定是美術(shù),，我們北校區(qū)有一個(gè)高三的同學(xué)，他說：李校長,，我上本科肯定是沒問題了,，我想沖擊北大。我說你憑什么沖擊北大你在班里都不是前五名,，最好考過第五名,。他說：我唱歌好。我說,，那你怎么不學(xué)藝術(shù)呢他說：我覺得文化課也不錯(cuò),，我現(xiàn)在看來我上不了名牌大學(xué)了我說,，那你有點(diǎn)冒險(xiǎn)。他說：我試試,，反正我也有學(xué)上,，上個(gè)二類的學(xué)校好點(diǎn)差點(diǎn)我也不在乎。然后去了,，當(dāng)然去北大沒成功,，有點(diǎn)遺憾。今年北大要前三名,，又是民族唱法,，他是全國第九，這個(gè)名次已經(jīng)很不錯(cuò)了,，北大可以降30分,。他說：降三十分我也上不了。這個(gè)孩子很清楚,，他轉(zhuǎn)而又上海財(cái)經(jīng)和復(fù)旦,，這兩個(gè)學(xué)校都容許給他降30分到50分，現(xiàn)在全力以赴準(zhǔn)備文化課,。好多孩子咱們從功利的角度講是為了考學(xué),，還有的孩子是真心喜歡，如果孩子真心喜歡,，也不妨多一個(gè)選擇,。當(dāng)然咱們的孩子大局部都成績很好，肯定大局部孩子會走文化課的路,。

當(dāng)然,，這些情況一定要根據(jù)孩子的實(shí)際情況來判斷。對文化課來說,，面臨著選課走班的問題,。為什么要選課走班呢因?yàn)椴环治睦砜屏耍行┩瑢W(xué)一定是要跨學(xué)科選擇呢包括成績很好的孩子,，他就是地理不好,，老師也抓緊，自己也抓緊,，就是突破不了,；有的孩子就是政治學(xué)不好，這種情況每個(gè)學(xué)科都有,。這個(gè)時(shí)候覺得特別吃力的就不學(xué)了,。有的家長說這樣影響升學(xué)啊，高校沒那么傻,，是想著把好學(xué)生限制住,，不管怎么選,，高校很快就公布，你只要選三科,，有一科符合要求我們就要,，沒有高校限制必須三科都符合，限制的科目越少,，可選擇的范圍越多,，不管是理化政治，還是理化地理,，他們說有化學(xué)就要,，是不是這幾科的人都能選。現(xiàn)在,，還有的在擔(dān)憂,，你說我選的這幾科競爭力大小，我說,，你這可難為我了,，我哪知道競爭力大小，我連某某的是怎么選的都不知道,，更不知道濰坊的怎么選，菏澤的怎么選,，你焦慮得好幾晚上睡不著覺,，值得嗎因?yàn)闊o謂的東西把自己弄得緊張得不得了。所以我們要把復(fù)雜的問題簡單化,，孩子最擅長什么,，就選什么，因?yàn)槭前捶謹(jǐn)?shù)來的,，等級考有等級,，但最終還得換成分?jǐn)?shù)參加到成績中。所以哪一科好,，就選哪科,，最后總分就高，你不用擔(dān)憂,，咱一中的孩子是有優(yōu)勢的,，我們要自信。

再者,，這樣選,，接下來怎么學(xué)為什么說上海、浙江那邊選課走班制度不太成功,，是因?yàn)檫x的太多太亂了,，學(xué)生背著書包滿教學(xué)樓跑,，這堂課在這上，那堂課在那兒上,，沒個(gè)安穩(wěn)地方,。大家想，這樣走法能不亂嗎怎么評價(jià)學(xué)生怎么評價(jià)老師物理課這節(jié)跟這位老師聽,，下節(jié)跟那位老師聽,，你說物理沒教好是誰的責(zé)任成績不是靠亂選選出來的，而是靠踏踏實(shí)實(shí)學(xué)出來的,。怎么才能踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),，能穩(wěn)定就穩(wěn)定，能少跑就少跑,，如果說50個(gè)人選的一樣的科目,，為什么不在一個(gè)班固定地學(xué)習(xí)同學(xué)之間熟悉，老師熟悉學(xué)生,，也便于穩(wěn)定考察,；為了跑而跑，假設(shè)有一科就三個(gè)同學(xué)選了,，你說是給他單獨(dú)開班呢,，還是單獨(dú)輔導(dǎo)呢這都是問題，那一定有相對的組合,。比方我們?nèi)齻€(gè)人都選了理化,，很可能陳主任選了政治，我選了歷史,，他選了地理,，那我們就在這一堂上，各走各的,，其他課程,，還是在一起選。不然的話,，家長來找學(xué)生都找不到了,，昨天在二樓，怎么今天去四樓了,，再來看看孩子到前面的樓上去了,，那家長覺得那樣能行嗎所以別慌張、別慌亂,，學(xué)習(xí)一定有成套的方法,，來保障這種機(jī)制的運(yùn)行。

如果說這一點(diǎn),，哪個(gè)學(xué)校能派出老師在兩年前就去浙江,、上海學(xué)習(xí)為什么說我們有自信,，有的地方說早分開了，就分為大文大理,，這不符合高考的要求,，也不利于孩子的開展。那樣學(xué)校省事,，文理分開,，老師也好安排，也不會出現(xiàn)充裕的老師,，也不會出現(xiàn)缺口的老師,，可是孩子的選擇呢明顯無視了孩子的差異。文理科最大的弊端就是要選理化生就必須選理化生,，可他就是不喜歡化學(xué)或者物理也沒方法,。如果現(xiàn)在的話，就可以把物理拿掉換上歷史,，因?yàn)槲蚁矚g,，那樣也可以。不管選哪科,，包括其他路子,，沒有好壞之分，只有適不適合咱的孩子,，適合的方法就是好方法,。

我最后要強(qiáng)調(diào)的是，這樣選,，還需要通過期中考試來檢測一下。以后肯定還會有變化,，但是這樣選完了,，我的建議是最好不要變動(dòng)，因?yàn)楹细窨几燃壙疾町愡€是很大的,，合格考就相當(dāng)于義務(wù)教育階段的學(xué)業(yè)水平考試,，每個(gè)人都要過關(guān)，低門檻,，呈現(xiàn)就是通過及格與不及格呈現(xiàn),，要求低。而等級考就是要拉開差距的,，按照正態(tài)分布把孩子分在不同段里,，高校錄取復(fù)原成分?jǐn)?shù)來選拔，最終還是落實(shí)到分?jǐn)?shù)上,。大家不用緊張,，實(shí)在不行弄幾個(gè)拼盤大家選擇也可以,，關(guān)鍵是明白在選擇的這個(gè)群體中，在整個(gè)某某,，屬于什么水平,。

咱們現(xiàn)在能做的就是關(guān)注孩子，配合老師,，和孩子密切溝通,，幫助孩子選定方向。前面為什么沒有早選一是有合格考,，二是有一個(gè)全面的根底,，便于三科突進(jìn)的話，也要有其他科目作支撐,。這就像營養(yǎng)一樣,，主糧需要吃，輔食也需要吃,，蔬菜也需要吃,，五谷雜糧，葷素搭配,，身體才健康,。學(xué)生的學(xué)業(yè)也是這樣，所以這就是為什么咱們一中從來不在高一就把科目分開的原因,。剛開始考的時(shí)候,，一中的學(xué)生并沒有優(yōu)勢，可是看高二,，高三,，為什么到了高三，咱們的孩子能快速往前走,，就是因?yàn)槲覀冇辛巳嬖鷮?shí)的根底,。我想，家長們在這方面不必下太大工夫,，不必太焦慮,，包括有老師也說:校長，您能不能多花點(diǎn)時(shí)間給家長把高考方案解讀一下我說你們解讀方案還要花幾個(gè)月時(shí)間,，家長這么忙,，怎能讓他們?nèi)ソ庾x方案那只能解讀越復(fù)雜。醫(yī)生給大家看病,，還要把全民都培養(yǎng)成醫(yī)生嗎這是老師要研究透的,，并給家長提出合理建議。

我們要做的就是防止兩種傾向，一種是反正我也不懂,，就交給老師了,，這種教育一定是家校配合的教育，看一下我們的標(biāo)題,，教育一定是合力的教育,，形成合力，才能1+12,，再加上學(xué)生的話就是1+1+13,，這是理想的成功的教育。放到學(xué)校里,，學(xué)校的功能是單一的,，不能替代家庭教育，老師就是親如父母,，也不是父母,。家長就是老師，也代替不了老師,，尤其是到了高中,，哪個(gè)孩子是家長教出來的有的老師自己的孩子還送到別的班去教，家校分工明確,，但必須是相互配合,。還有一個(gè)傾向，就是凡事都想替孩子做主,，有的家長連孩子值日都想幫孩子去做,，說：我看著孩子學(xué)習(xí)忙。這樣孩子連自理的能力都沒有了,，又會成為一個(gè)問題,。

還有巨大的壓力問題，在某某有這樣的學(xué)校,，孩子上課上一周,，連大休小休時(shí)間都沒有，一個(gè)月回家一次,，有的家長還很羨慕，咱別說孩子學(xué)習(xí),，就現(xiàn)在在座的,，咱都在各自崗位上工作，就叫你一個(gè)月不休息,，你試試什么感覺,，咱們還是工作啊，孩子是在位上一天到晚學(xué)習(xí)，咱需要有節(jié)奏學(xué)習(xí),，既要有大休,，也還要有小休。大休就像大休的樣子,，咱就別著急了,，有的家長說：我看孩子回家不學(xué)習(xí)呀！就讓他休息的,。要是學(xué)習(xí),，關(guān)在學(xué)校學(xué)不就行了，還回家做什么呢小休就是小休,，小休就做小休的事,，別又補(bǔ)補(bǔ)這個(gè)，補(bǔ)補(bǔ)那個(gè),。補(bǔ)了東,，落了西，補(bǔ)了舊的,，落了新的,，這就是補(bǔ)課。現(xiàn)在整體看看,，補(bǔ)課怎么補(bǔ),，孩子在學(xué)習(xí)中遇到了問題，解決不了,，問老師或者找其他人問都行,。孩子提出問題，別人解答,，這是最有效的,。這一科弱，找人講講吧,，實(shí)事求是講,，比咱們老師講得好的也不多，但凡水平比較高的老師,，也不會飄在社會上,。即使講得很好，孩子可能學(xué)這一節(jié)課,，只有五分鐘是有用的,，因?yàn)楹⒆硬皇鞘裁炊疾粫：螞r,，孩子的軟肋,，只有和孩子朝夕相處的老師才能了解,，補(bǔ)課機(jī)構(gòu)可以把課講得很好，但孩子不一定都需要,，這就是低效的原因,。

所以我們要理解孩子，嚴(yán)格要求不溺愛,，同時(shí)也要理解他,。要知道這種節(jié)奏太重要了，哪怕到了高三,，也要有這種節(jié)奏,。否則，節(jié)奏紊亂必然導(dǎo)致生理紊亂,；生理紊亂,，必然導(dǎo)致心理紊亂；心理紊亂一定考不好,，就是這樣的邏輯關(guān)系,。

因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我就不跟大家多講了,，有時(shí)間我們再交流,，最后就是希望大家，別緊張,，別擔(dān)憂,，我們有很多方法，前提是怎么了解孩子,，怎么愛孩子,，怎么真正的幫助到孩子，從而形成1+1+13,。

謝謝大家,！

校長家長會發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長：

下午好！

首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長會,！感謝您對我們工作的支持,！今天我和大家交流的話題是“讓每個(gè)孩子成為成功的可能”。

隨著社會的發(fā)展,，家長如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當(dāng)今天社會的焦點(diǎn)問題,。法國哲學(xué)家愛爾維修有句至理名言：即使是普通的孩子，只要教育得法,，也會成為不平凡的人,。“望子成龍”是每個(gè)家長普遍的心態(tài),。這可以理解，也有共鳴。但常常因家長教育方法不當(dāng),，孩子成不了“龍”,，更有甚者，走向反面,。怎樣才能教育孩子有所作為呢,？教育說到底，就是讓每個(gè)孩子體驗(yàn)成功的過程,，心理學(xué)告訴我們,，一個(gè)人只要體驗(yàn)一次成功的喜悅，便會激起無休止的追求意念和力量,。蘇霍姆林斯基說過：“一個(gè)孩子如果從未品嘗過學(xué)習(xí)勞動(dòng)的歡樂,，從未體驗(yàn)克服困難的驕傲——這是他的不幸?！?/p>

信任的是潛能,。教育學(xué)、心理學(xué)研究表明,，人的潛能充其量開發(fā)不足10%,，每個(gè)孩子，哪怕是殘疾孩子都具有巨大的發(fā)展?jié)摿?。在具有無限發(fā)展可能性的生命面前,，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會敬畏，學(xué)會“頂禮膜拜”：哪怕天下所有的人看不起你的孩子,，做父母的也要眼含熱淚地?fù)肀?、親吻他、贊美他,，為自己創(chuàng)造的生命而自豪,。

案例：下面的例子談的雖然是教師，但是對于我們在座的家長朋友們也有啟發(fā)：

這是一則教育故事,，講的是這么一件事：有一所學(xué)校,，大廳的門被踢破了。那可憐的大門,，自打安上的那天起,，幾乎就沒有一天不挨踢的。學(xué)?？倓?wù)處為此傷透了腦筋,，他們曾想過種種辦法，在門上也張貼過五花八門的警示：什么“請不要踢門”,、“足下留情”,、“我是門,，我也怕疼”，諸如此類,，多得不勝枚舉,。可是,，都不頂用,。大門破的那一天，總務(wù)主任找到校長：“干脆把門換成大鐵門,，這些孩子腳上不是長著牙嗎,？就讓他們?nèi)タ锌心切╄F家伙吧！”校長卻笑著說：“放心吧,，我已經(jīng)定做了最堅(jiān)固的門,。”很快,，新門裝了上去,，新裝的大門似乎很有“人緣”，裝上以后居然沒有挨過一次踢,。孩子們走到門口,，總是不由自主地放慢了腳步?！鞘且坏啦ＡчT,。

再看下面的案例：，美國有一位身無分文的青年,，他特別看好電子商務(wù),，并下決心在這個(gè)領(lǐng)域發(fā)展自己。那么資金的問題如何解決呢,？他首先想到了父母,，當(dāng)時(shí)他父母有30萬美元的養(yǎng)老金。當(dāng)他向父母說明了他的用意后,，他的父母只商量了一會兒,，就把錢交給了兒子，并說道：“我們對互聯(lián)網(wǎng)不了解,，更不知道什么是電子商務(wù),，但我們了解、相信你—我們的'兒子,！”這位青年就是當(dāng)今個(gè)人財(cái)富達(dá)105億美元,、大名鼎鼎的亞馬遜書店的首席執(zhí)行官—貝索斯。不能說貝索斯的成功完全歸功于他的父母,，但他父母所起到的作用確實(shí)非常重要,。除了先期的資金支持外,，更為重要的是他們對貝索斯的信任給貝索斯帶來了無窮的精神力量。

所以說給孩子一片藍(lán)天,，他們會讓它繁星點(diǎn)點(diǎn),；給孩子一片草地，他們會讓它繁花似錦,；給孩子一份信任，他們會感悟出人生的許多道理,。教育若能達(dá)到“啟迪心靈”的境界,，足矣！