總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點,，又有一定普遍性的材料作為重點選用,，寫得詳細、具體,。那么,，我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

教師暑假工作總結(jié)個人總結(jié)篇一

一眨眼,，一學期緊張的學習又告一段落了,，孩子們迎來了開心快樂的暑期生活。為了讓孩子們過一個安全有意義的假期,，我和搭班的輔導員林老師在召開完期末家長會后,，對班上的部分孩子進行了家訪。

此次家訪,，我們先走訪了一位期末復習期間腳受傷的孩子,，雖然當天他父母不在，不過在電話中,，我也和他媽媽溝通了一下孩子在校的一些表現(xiàn),。隨后走進家中，熱情的爺爺奶奶把我們迎進門,，坐下來后我們對孩子的傷勢進行了詢問,，然后就假期安全問題及孩子在家里和學校的一些表現(xiàn)進行了溝通,。接著我們又來到一個單親家庭的孩子家中，他是一位特殊的孩子,。當天只有孩子的奶奶和姑姑在家,，通過促膝長談才知道，孩子一直都是奶奶在帶,，老人家不識字,，孩子學習也沒辦法顧及，只能靠姑姑一個人,。后來,，我們雙方就孩子在學校的表現(xiàn)以及一些偏激的行為進行了溝通和教育，為孩子下一步學習制定適合他計劃,。雖然他特殊,，不過三年來，我從未放棄過他,，他的一舉一動我都看在眼里,，耐心教育，他也感受到了,，有時候會用淺淺的微笑來回應,，那或許是世界上最美的微笑。在我眼里他并不特殊,，他和所有的孩子一樣,。此次家訪，他對我們的到來表現(xiàn)的很拘謹,，我相信,，只要我們家校通力合作，定會給他創(chuàng)造一個美麗健康的童年,。

之后我們又走訪了班上其他同學,，與家長面對面就孩子的問題進行溝通。很多家長表示沒有壓力就沒有動力,，很多孩子抱怨沒有休息時間,。針對這個問題，我們也跟家長提出建議,，適當就好,，強扭的瓜不甜，我們不要逼迫孩子去做他們不喜歡的事,，給他們減減負,，相信他們的童年會更加多姿多彩。同時我也為即將升四年級的他們提供一些建議,，讓他在假期廣泛涉獵,，多讀書,，讀好書，讀有用的書,，開拓視野,，讓自己變得更強大，孩子也將我的話深深印在心里,。

教師暑假培訓個人自我評價

暑假報告冊教師評語

幼兒園教師工作總結(jié)【精選】

教師暑假培訓個人自我評價范文

教師暑假培訓學習工作報告

關(guān)于暑假放假教師會議校長講話

教師暑假工作總結(jié)個人總結(jié)篇二

隨著科學技術(shù)的飛躍發(fā)展,，社會經(jīng)濟和文化的迅速變革，成長中的兒童面臨著日益增長的社會心理壓力,，在學習,、生活和社會適應方面遇到種種困難和挫折，許多孩子追求物質(zhì)上的享樂,，對學習提不起精神,，好高騖遠，缺乏毅力,，精神寂寞,，甚至個別出現(xiàn)逃學、吸毒,、自殺等現(xiàn)象。如何幫助這些孩子走出困境呢?孩子們的這些心理問題是如何產(chǎn)生的呢? 追根溯源,，影響兒童心理健康發(fā)展的因素包括生物因素和社會因素,。從社會角度看，改革開放以來,，經(jīng)濟迅速發(fā)展,，各個領(lǐng)域各個方面發(fā)生了深刻的改革。社會的發(fā)展與變革,，對兒童的發(fā)展起了積極作用,，也帶來了不利影響。一般說,，社會對個體的影響主要是通過家庭,、學校、環(huán)境等渠道來實現(xiàn)的,。

這些孩子大多數(shù)家庭結(jié)構(gòu)不正常,，父母離異多，單親家庭使兒童經(jīng)常性產(chǎn)生失落感,。有的家庭氣氛不和協(xié),，父母經(jīng)常吵架，讓孩子時時感到焦慮不安,。不少的父母,，尤其是從事經(jīng)商或人體企業(yè)等行業(yè),，終日忙于外頭的工作,，經(jīng)常外出，孩子或獨自在家,，或交給別人看管，缺少親情,，時常感到孤獨寂寞,，同時，由于競爭激烈,，風險系數(shù)增大,，父母在外面經(jīng)受了更大的壓力，困擾與挫折,，家庭往往成為其宣泄壓抑的場所,，對孩子的教育簡單、粗暴,，引起孩子嚴重的內(nèi)心沖突和緊張,。一方面由于家庭經(jīng)濟條件好，家長在物質(zhì)上是盡可能的滿足孩子的要求;另一方面,，家長又望子成龍,，對子女的期望很高，壓力很大,。前者造成孩子以自我為中心,，心理承受能力低下，難以應付挫折;后者又使他們面臨重重挫折,，經(jīng)受種種壓力,，讓孩子在無休止地陷于較嚴重的心理不平衡之中而難以自拔。

孩子雖然年紀小,，但同樣有自己的人格,，有自尊心，教師對學生隨意發(fā)表否定性評價,，如笨蠢豬等,，使學生形成低下的自我概念，產(chǎn)生自卑感,，并引發(fā)退縮,，破罐子破摔等一系列心理問題。又如,，教師對學生過高的期望和要求,，也會對學生造成過重的心理壓力。

從社會環(huán)境方面來看，通過每天報紙,、廣播,、電視等媒介，社會上的不良風氣都對兒童心理造成負作用,。由于社會的不良觀念與他們所接受的學校教育不協(xié)調(diào)一致,，兒童心理和諧也受到不利影響。

心理教育者在培養(yǎng)學生完善,、健康的人格,。它力圖使當事人發(fā)展成為一個健康、成熟而能自我實現(xiàn)之人(馬斯洛)它是一個系統(tǒng)工程,，需要協(xié)調(diào)各方面的教育力量,，使心理教育更加有效和持久地開展。正如馬卡連柯所說：一個人不是由部分因素的拼湊培養(yǎng)起來的,，而是由他所受過的一切影響的總和綜合地造就成功的,。所以，為了孩子的健康成長給他創(chuàng)造一個良好的心理發(fā)展環(huán)境非常重要,。

父母是孩子的第一任老師,，父母的教育對于孩子的成長起了相當重要的作用，親子之情不可代替,，父母重視子女的教育,，善于運用教育方法，善于處理家庭問題,，對孩子既溫和,，又嚴格要求，讓孩子在一個充滿關(guān)心,、愛意、和諧的家庭氛圍中成長,。

良好的班風班紀有助于學生形成強烈的成就動機,，激發(fā)求知欲，形成合理競爭與會作的態(tài)度和方式,。建立一個團結(jié),、活潑、文明,、進取的班集體,，同學間有良好的人際關(guān)系，讓孩子在集體中去尋求歸屬和依托,。兒童的友誼,、集體的活動促進著孩子身心的健康發(fā)展。

俗話說：情不通則理不達。心理教育需要愛的情感,，需要對孩子的滿腔熱情,。教師要從平等尊重的立場出發(fā)，尊重學生的人格,，對所有學生一視同仁,，努力和他們建立朋友式的友好信賴關(guān)系，用愛的情感去打開孩子的心扉,，讓他們吐露心中的積怨與秘密,，解除其心理負擔。

兒童每時每刻都受著社會傳媒和社會文化的影響,，影響最大的傳播媒介便是圖書和電視,。為了開闊兒童的視野，增長知識,，了解生活,，家長和教師應幫助兒童選擇健康向上的讀物及電視節(jié)目。

教師暑假工作總結(jié)個人總結(jié)篇三

實踐者：

xx學院xx級3班（師范專業(yè)）某某某

實踐時間：

20xx年1月12日到20xx年1月26日

實踐內(nèi)容：

補課

實踐目的：

一,、勤工儉學,；

二、豐富大學生活,；

三,、增強與人交往的能力；

四,、對專業(yè)的一次訓練

關(guān)于補課“補課”,，查《新華字典》意為“補學或補教所缺的功課”?！把a學”,，是從學生角度說，所學“功課”有缺失,，需要“補充,、補足、填補”,；“補教”,，是從教師角度說，所授“功課”有缺失,，需要“補充,、補足、填補”,。無論是從學生角度說,，還是從教師角度說,，“補課”都是彌補“功課”的缺失，使“所缺的功課”得以修補,。再從“補課”一詞的構(gòu)成來看,，它是動賓式，為動詞,。因而,，“補課”的關(guān)鍵就在“補”上，是查漏補缺,。它充分尊重學生的個性和差異（知識）,，給他們完全自由的選擇權(quán)，把學生當作補課的真正主人,。這樣的補課,，學生是主動的，處于主體地位,，而不是被動的,，處于被死灌的地位。這樣的補課,，學生是有選擇的,，按需而選，“點菜吃飯”的形式,。

對于我上大學的第一個寒假,，作為一名新一代的大學生，我想在寒假一定要做些有意義的事,。于是,，我在父母的幫助下，做起了家教的工作,，因為我平時給大家的印象就是很有耐心而且知識的儲備還可以,，所以在招學生方面我并沒有遇到困難。這是我大學生活的第一份社會實踐工作,，得到了一個鍛煉自己的能力和實現(xiàn)自身價值的機會,，使我的大學生活更加的豐富。通過家教的生活使我學會了很多,，思考了很多，體味了很多,。

由于自身的精力有限,，并且為了補習的效果好些，我補習了自己最擅長的數(shù)學,，在學生數(shù)量上我控制在4人,。學生a，男孩，初一,，成績突出,，性格活潑，多動,；學生b,，女孩，初一,，成績突出,，性格內(nèi)向，但十分聰明,；學生c,，女孩，初一,，成績中等,，性格內(nèi)向；學生d,，男孩,，初三，成績偏差,，性格驕傲,。

通過與學生的交談，我了解到：學生a有很強的上進心,，但是在學習的過程中似乎沒有什么長勁,。通過與家長的溝通，我發(fā)現(xiàn)a家長對望子成龍有著殷切的期望,，感受到父母對孩子的期望是炙熱的,，殷切的；學生b沒有自信,，家長對其的關(guān)心也是不夠的（留守兒童）,，但是學生b十分的懂事，知道學習的意義是什么,，我很是喜歡她,；學生c又高又瘦，稚氣未干,，這是我對她的第一印象,，同時她對學習沒有什么興趣，我對她闡述了學習的目的后,，希望她能夠有新的思想,；學生d愛好廣泛,，喜歡打籃球，大學第一學期學習籃球的自己自然和她有共同的話題了,，在學習上很是隨意,，對自己要求不嚴格，我想我的首要任務(wù)就是糾正他的學習態(tài)度,。

第一堂課,，我還經(jīng)歷了一番心理斗爭。因為畢竟是第一次,，從沒有經(jīng)驗,，害怕教不會他們，誤人子弟,！不過,，還是咬緊牙關(guān)默默的告訴自己，既然接他們了,，那就好好的'帶下去,，對他們好好負責，決不能辜負任何人,！

第一堂課就這樣開始了,，我也開始了第一次真正意義上的在學生面前講課，不免有些手足無措,。因為我的姐姐就是一名老師,，我特意邀請她旁聽，希望她能指出我的問題,。在上課前我就做了充分的準備,，如我的學生是在兩個年級的，所以我先給初一的3名同學講解知識點,，期間初三的學生自己預習,，初一的學生有了基礎(chǔ)后自己在做練習題，這時我再給初三的學生講解,。我深知我僅僅是一名大一的學生,，我的威嚴問題一直是我很擔心的一件事，姐姐交給我經(jīng)驗是：課堂上不兇,，但也不笑,，一直比較嚴肅，最重要的是課堂上要有紀律,，無規(guī)矩不成方圓,，在一個沒有紀律的課堂上，教的再好也是白搭,，課堂就是課堂,，可得嚴肅對待。有了姐姐的方法后我的第一堂課紀律很好,。

教師暑假工作總結(jié)個人總結(jié)篇四

暑假過得很快,，也很充實。

剛剛送走xx屆學生,，又迎來了560多個陽光,、可愛，對未來的學習生活充滿憧憬的孩子,。每一個孩子都是一個家庭的希望,，對于我們這個團隊而言，又是責任重大的四年,。假期的中心工作就圍繞新的年級,、班級組建，家訪和軍訓工作展開,。

為此,，假期里我們先后召開了三次班主任會，重點落實在六年級新生入學準備期教育應該如何有效地開展上,。會上,，老師們?nèi)翰呷毫Γ腔酃蚕?，對家訪,、軍訓以及即將到來的開學工作提出了很多寶貴的建議，入學前期的工作開展得有條不紊,，為新學期開了個好頭,。

這個暑期，天很“怪”,，熱浪滾滾,，臺風陣陣，但班主任的家訪熱情很高,，每一個人都用實際行動來表達對工作的熱忱,，對學生的關(guān)愛，對新學期的期待,，感人事例很多,。簡述如下：

1、家訪面廣,，家訪到位率高,。除極個別出國聯(lián)系不上學生外，家訪率100%,。新班主任張靜老師孩子尚在襁褓之中,，依然堅持完成了家訪任務(wù),。

2、家訪形式多樣,。上門家訪為主,；個別不方便到家的，安排到茶吧,；盧欣老師更是把家訪和家長校訪結(jié)合起來,，收到了很好的效果。

3,、家訪前準備充分,，計劃周密。例如楊凱華老師在家訪隨筆里寫到：“為了通過家訪能夠第一時間了解學生,，為此我設(shè)計了一張家訪表格（見最后）,，通過家訪表格可以了解小孩的基本信息和小孩的家庭教育背景等，對于今后的班干部人選有了一個初步的篩選,；并且就家訪時需要交流的問題也作了精心的設(shè)計,。”

4,、家訪過程中切實做好“三不”,，真切、真誠地傳播七寶,、文來的辦學理念,，彰顯了文來教師的良好形象。有一位班主任老師,，家訪過程中家長為表示感謝,，多次要送卡給他，都被他堅拒不收,，事后家長贊嘆說“文來的老師油鹽不進,，真是好樣的！”

請記住這個團隊的班主任們,，他們是……

8月18—20日,，在上海浦東凌空基地，六年級的新生進行了為期三天的軍政訓練,。盡管天氣炎熱,，基地條件艱苦，在全體帶隊老師的共同努力下,，我們還是圓滿完成了軍訓任務(wù),。

那幾天剛好是臺風過后上海的持續(xù)高溫天氣，每天的氣溫都在35-6度左右，上,、下午訓練的時候,，一絲風也沒有，孩子們經(jīng)受了酷暑的考驗,，班主任和帶隊老師們也跟著接受訓練,，訓練、食宿,，全程陪同；夜深人靜的時候,，孩子們已經(jīng)入睡,，老師們還要分批查房，實在辛苦,，但大家沒有絲毫怨言,。

第二天晚上軍民聯(lián)歡，來了近200家長,，盡管條件簡陋,，晚會依然高質(zhì)量；柏彬校長帶領(lǐng)學校中層前往探望,，更讓我們倍感溫暖,。第三天的會操，效果很好,，贏得了學校領(lǐng)導的高度贊揚,。

軍訓活動鍛煉了體魄，磨礪了意志,，凝聚了團隊,，為新學期的開學工作打下了良好的基礎(chǔ)。感謝全體帶隊老師的付出,，感謝學工部的精心策劃和總務(wù)處細致周到的后勤保障,。

教師暑假工作總結(jié)個人總結(jié)篇五

作為一名班主任，我更是從中感悟了很多,。作為新時期的教師面對的是跨世紀的一代,，只有用心去和他們交流，才是最行之有效的方法,。感情四感染性的東西,，一個人的情感可以誘發(fā)別人產(chǎn)生同樣的情感，教師情感的彌散則會深深地影響學生,。因此,，感情本身就是一種教育力量。古人云：“親其師，信其道,?！睂W生對教師的親近感、仰慕感,，可以使他對教師所講的道理心悅誠服,，使教師的要求通過感情的“過濾”和“催化”變成學生自身的思想和要求，形成覺悟和決心,，推動他去實踐自己的諾言,。

但是愛!愛喚醒了孩子們心中沉睡已久的羞恥心，蕩滌了久積在心靈窗戶上的塵埃,，他們恢復了久違的自尊和榮譽,，激發(fā)了上進的熱情和勇氣。

老師頭疼,，家長惱火,，天天有人告狀。

放松你的面部肌肉,。有的老師面對學生不自覺地戴著“面具”,，把自己的喜怒哀樂深埋心底，從不流露,，明明內(nèi)心似火,，處處為學生著想，卻貌似冰霜,，不茍言笑;有的老師信奉“嚴師出高徒”,，對學生少有鼓勵、首肯,，卻動輒訓斥,、譏諷，以為如此的“心直口快”可刺激學生的上進心,，卻不料常常事與愿違;有的老師為了維護自己的“威信”,，保持在學生心目中的“高大形象”，甚至自覺不自覺地在學生面前掩飾自己的過失……殊不知,，正是這種種師生關(guān)系的片面理解,，成為師生情感交流的障礙，學生對教師望而生畏,，冷淡疏遠,，教師則失去了把握學生思想脈搏的機會，難以對癥下藥,。

熱以真為貴,，請以誠為美，教師流露真情決不是要矯揉造作、強顏歡笑,，但也切忌高高在上,，擺出一副“師道尊嚴”的架勢。要使學生理解你的一片真心,，接受你的一腔熱情,，你須重新潤色一下你在學生面前的形象：調(diào)動所有的情緒細胞，把你的熱切關(guān)懷流露在目光里,，用你溫暖的手去撫摸一下學生的頭,，用你明朗的笑容去點燃學生心頭的希望……你不會失去威信，反而能贏得學生的愛戴和信任,。

據(jù)一項調(diào)查顯示,，有。%的教師“很愛”學生,，但感受到了教師這種愛的學生僅占。%,。除了學生年幼無知,，不善于理解、感受教師的愛心外,，更主要的原因恐怕還在于教師不善于向?qū)W生“示愛”,。教育家夏丐尊說過：“教育之沒有情感,，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣,。沒有水,，就不能成其為池塘;沒有情感,，沒有愛,，也就沒有教育,?！?/p>

特級教師任小艾的事跡相信大家都有耳聞，任老師用她的真情曾把一個當初全校聞名的亂班,，一年后變成了全年級的“領(lǐng)頭羊”，畢業(yè)時全部考入重點中學，沒向國家交一個“廢品” ,。任老師創(chuàng)造了“奇跡”：被人看“死”的孩子救“活”了，被人看“死”的班變好了,。她有什么靈丹妙藥?是愛!愛喚醒了孩子們心中沉睡已久的羞恥心,，蕩滌了久積在心靈窗戶上的塵埃,，他們恢復了久違的自尊和榮譽，激發(fā)了上進的熱情和勇氣,。

記得記者在采訪任小艾老師時,，問她如何教育后進生時,，她語重心長地說了那么一句話“放松你的面部肌肉”,。是啊，而我們有的老師面對學生不自覺地戴著“面具”,，把自己的喜怒哀樂深埋心底,，從不流露,，明明內(nèi)心似火，處處為學生著想,，卻貌似冰霜,，不茍言笑;有的老師信奉“嚴師出高徒”，對學生少有鼓勵,、首肯,，卻動輒訓斥、譏諷,，以為如此的“心直口快”可刺激學生的上進心,，卻不料常常事與愿違;有的老師為了維護自己的“威信”，保持在學生心目中的“高大形象”,，甚至自覺不自覺地在學生面前掩飾自己的過失……殊不知,，正是這種種師生關(guān)系的片面理解，成為師生情感交流的障礙,，學生對教師望而生畏,，冷淡疏遠，教師則失去了把握學生思想脈搏的機會,，難以對癥下藥,。

在我自己的班上也有一位可謂是“老師頭疼，家長惱火,，天天有人告狀,。”的學生,，各課老師都有反映,，我自己也強烈感受到他是一位行為偏激，極難教育的學生,。在上課時,，他會由于跟不是老師的上課節(jié)奏而開小差，影響其他小朋友;下課時又會莫名其妙地去欺負人家;作業(yè)做不出是會發(fā)脾氣,，干脆不做或少做,。最要命的一點是他不怕老師，甚至是反感,?？傊芏嗳硕枷铝艘粋€定義：沒有一點好的?？墒菚r間長了我卻發(fā)現(xiàn)他也有可愛之處,，喜歡幫老師做事，喜歡幫助其他小朋友,，喜歡體育,。發(fā)現(xiàn)了這些我平時就多讓他幫我做些瑣碎的事情,，他是樂意的不得了，而且我還適時對他多表揚少批評,，漸漸地發(fā)現(xiàn)他不再排斥我了,，對我提出的要求也能慢慢的接受，我知道我的付出有了回報,。盡管他還是有些玩劣,，有些偏激，但我有了足夠的信心,。

我常常在想,，如果當時我還是以一副威嚴來對待他，把他當作問題學生,，他會怎么樣呢?孩子是需要人來疼,，人來愛的，而你要讓他能強烈地感受到你對他的愛,，這樣才會有效果,。

以上是我的暑假個人工作總結(jié)，熱以真為貴,，請以誠為美,，要使學生理解你的一片真心，接受你的一腔熱情,，你須重新潤色一下你在學生面前的形象：調(diào)動所有的情緒細胞,，把你的熱切關(guān)懷流露在目光里，用你溫暖的手去撫摸一下學生的頭,，用你明朗的笑容去點燃學生心頭的希望……你不會失去威信,，反而能贏得學生的愛戴和信任。

教師暑假工作總結(jié)個人總結(jié)篇六

在我的意識里,，一直認為自己是一名普通而平凡的教師,，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績,，只是在小學這塊沃土上默默地耕耘著,。如果說有什么追求或目標的話，那就是努力要求自己能成為一名學生喜愛,、家長尊重,、同事信任,、領(lǐng)導放心的“好教師”,。基于對自身的這種定位,，一直以來,，我堅持以“勤學,、善思、求實”為指南,，認真,、務(wù)實地走過每一天。因此,，今天用文字記錄下來的也不是什么個人總結(jié),，而是自己工作這段時間以來的一些想法與做法。

一,、完善自身建設(shè),，提高師德修養(yǎng)?！皭坌?、愛生”是我多年來堅持的信念。而“對每一個學生負責”,，并與學生建立良好的師生情感,，更是我作為教師的基本準則。我用自己的實際行動去感染他們,、影響他們,，讓他們不僅學會知識，更學會做人,。對學校的各項活動,，我都傾盡全力，盡我所能,。

二,、不斷努力奮進，提升業(yè)務(wù)水平,。過去的五年,，是我在小學數(shù)學教壇上不斷探索，摸爬滾打的五年,，同時也是我不斷進步的五年,。在一次次聽課和培訓研討中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，找到了自身發(fā)展的方向,。因此，我經(jīng)常向其他教師請教教學上的問題,，多次積極參加市,、旗、學校組織的現(xiàn)場教研活動、培訓等,，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)參加遠程教育培訓,，每學期都認真完成上級領(lǐng)導分配的各項任務(wù)；及時歸納總結(jié)培訓學到的知識,。結(jié)合自身的情況,，我努力探索，大膽嘗試,，逐步摸索出一套適合自己的教學方法和思路,。

在備課方面，不斷學習新課標,，刻苦鉆研教材教參,，積極摸底了解學生的學習情況和個體差異，制定切實可行的教學方案,，做到既備教材教參,，又備學生；在課堂教學方面,，更新教學方法,，引導學生積極思考，合作探究,，建構(gòu)知識發(fā)生發(fā)展的過程,，切實履行新課標提倡的發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體位置；在課外輔導方面,，耐心細致,，培養(yǎng)優(yōu)生，幫扶后進生,，使每個學生都擁有自信,、擁有成功，在快樂中學習,，從快樂中得到發(fā)展,，我也多次承擔學校公開課任務(wù)。

三,、與班主任,、家長密切配合。經(jīng)常與班主任互相溝通,，反映學生平時的學習,、活動、生活情況,，共同管理好學生,；積極主動地與家長聯(lián)系,，了解學生在家里、在社會,、在假日的情況,，并向家長報告學生在校的表現(xiàn),，互相溝通,，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展,。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時,，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解,、支持和配合,，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步,，共同培育好青少年一代,。

一分耕耘一分收獲，在學校領(lǐng)導,、其他教師的無私幫助下,，我也取得一些成績：

點滴成績只能代表過去，教育教學是一門永無止境的藝術(shù),。愛在左,，責任在右，作為教師,，我的追求不僅是要傳授給學生知識和技能,，而且要培養(yǎng)他們善于觀察，勤于思考,，勇于探索的精神,，更要塑造他們健全完美的人格，使每個孩子的生活更加豐富多彩,，使他們真正學會生活,、感悟生活。

小學數(shù)學教師個人工作總結(jié)之二

一學年來,，本人在課堂教學工作中,，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務(wù),。

下面是本人的教學過程中所得的一些體會：

學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感,、思維和行為上主動參與學習,；在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時,，有意識地培養(yǎng)學生求新,、求異、聚合,、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法,；以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與,、主動探索,、主動思考、主動操作,、主動評價,，運用啟發(fā)學習,、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習,、合作學習等方法,，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展,，課堂教學重視學生的訓練,，精心設(shè)計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度,，對學生的作業(yè)嚴格要求,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣,。在進行計算能力訓練時,，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考：“題抄對了沒有,？先算什么,？再算什么？能否簡算,？”計算過程中要求學生做到一步一回頭,，進行自覺檢驗。如果發(fā)現(xiàn)個別學生做錯了題,，及時要求學生糾正,，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯,，養(yǎng)成認真計算的習慣,。平時要求學生對題目中的數(shù)字、小數(shù)點,、運算符號必須寫得清楚工整,、規(guī)范，作業(yè)做完后,，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣,，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度,，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的`精神,。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生,，有組織地進行課外活動,，活動講究實效；重視對學生的知識考查,，做好學生的補漏工作,。根據(jù)教材的特點進行德育滲透,，對學生進行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動權(quán)交給學生,，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者,，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學”,，變“學會”為“會學”,。“我要學”,、“學會”與“我要學并學會”都是使學生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能,。

2、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,，部分學生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè),，甚至有的學生欠交作業(yè),，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育,。樹立學習的信心,，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能,，而是不相信自己有潛能,，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心,。因此形成“自己腦子笨”這種意識,，久而久之，形成習慣,，一遇到問題,，先想自己不行，對自己沒信心,，結(jié)果自己什么都學不成,，什么都不想學，作業(yè)不會做,，造成成績低下,。我所教六年級二班的差生比較多，他們基礎(chǔ)比較差,，學習數(shù)學很吃力,，多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學產(chǎn)生了畏難情緒,。針對這種情況,，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會,，同時對他們在學習中的點滴進步,，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心,。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功感,，學習成績也不斷提高。

3,、積極參與聽課,、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法,，,，提高教學水平。作為教師,，自己的知識千萬不能只比學生快一課時,。我們平時說的最多的就是學生有一杯水,，我們就要有一盆水,、一桶水。所以自身的學習很重要,。這一年中,，我積極參加各種教師培訓,還牢牢抓住每次出去學習的機會，認真觀看,、思考,、做記錄，然后回來整理在博客上,，和大家分享,，更重要的是得到更多前輩們的批評與指導，然后慢慢的成長,！不過比起博客里的那些老師們,，我還是存在著很大差異的，今后還要繼續(xù)進一步的學習,、提高,。對于數(shù)學組的活動，我每次都能積極參與,。不僅是觀看示范課,，更多的是參與到評課討論中去。

一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束,，下面對該學期的工作作總結(jié),。

一,、思想認識。

在這一個學期里,，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請書,，所以這一學期來我都是以黨員的要求來約束自己,，鞭策自己。對自己要求更為嚴格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。在“七一”那天,，我還榮幸地成為了一名預備黨員。使自己的思想上了一個新的臺階,，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始,。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

二,、教學工作。

在教學工作方面,，整學期的教學任務(wù)都非常重,。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高,，我堅持經(jīng)常翻閱《小學數(shù)學教學》,、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍,。還爭取機會多出外聽課,，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù),。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備,，我的信念是-決不打無準備的仗,。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案,。

這學期主要擔任二年級兩個班的數(shù)學,、思想品德,、科技、文體的教學及其中一個班的班主任工作,。因為已經(jīng)接手第二學期,，學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚,，并且教材經(jīng)過上學期的摸索,，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利,。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲,，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問，多巡視,，多輔導,。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師,，他們說：“老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心,?！薄拔蚁嘈旁谖业妮o導下，他一定有很大的進步,?！薄拔蚁肴嗤瑢W的學習成績都是那么好?！庇谑?，我讓他們組成“一幫一”小組，并給他們開會,，提出“老師”必須履行的職責,，主要就是檢查“學生”的作業(yè)，輔導“學生”掌握課本的基本知識和技能,。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標,，讓他們雙方都朝著那個目標前進,。“老師”們確實是非常盡責,，而“學生”時刻有個“老師”在身旁指點,，學起來也非常起勁。兩個班所定的9對“一幫一”小組,，“學生”們?nèi)喽加羞M步,，有的進步非常快,。

三,、領(lǐng)班工作。

在班主任工作方面,，我非常重視學生的思想教育工作,。通過班會、晨會,、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國,、愛人民、愛集體,、愛老動,、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風,、學風,。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容,。我培養(yǎng)了兩位得力的班長,。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔,。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標,，各施其責。還常給班干定時開會,，了解他們工作的情況,，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信,，成為同學學習的榜樣,。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展,，本班這學期也只有兩次沒有取得文明班的稱號,。這個班本學期的插班生很多，有六個，加上原來的一共有13個,，全是男生,，并且來自不同的省份，語言溝通和學習習慣的參差就最令我頭疼,。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成,，并且有幾個象xxx、xxx等是最調(diào)皮的,。特別是xxx,，這個小孩特別好奇、好動,。上學期天天都要跟同學打上幾場架,，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化,，今個學期打架違紀的現(xiàn)象大大減少了,，上課能遵守紀律，并且非常積極回答問題,，學習成績也優(yōu)秀,。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好,，我每天都堅持早上七點三十分前,、中午一時四十分前就到校，回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀,、午讀等情況,，對學生進行晨會教育。經(jīng)過一個的努力,，我們班的各項常規(guī)工作像早讀,、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好,。

文檔為doc格式

教師暑假工作總結(jié)個人總結(jié)篇七

為進一步搞好要本班的教育工作,，協(xié)調(diào)好各種教育力量，我走訪了部分學生家,，了解了他們的情況，為了能更好的開展好下個學期的工作,，現(xiàn)將暑期的家訪工作回顧如下：

1,、家長具有把孩子教育，培養(yǎng)其成才的心理?，F(xiàn)在的家長寄托在孩子身上的希望很大,，具有將孩子培養(yǎng)成才的強烈愿望。因此家長往往能滿足孩子的各種要求。包括提供優(yōu)越的物質(zhì)條件,，購置充足的`兒童用品,，提供廣闊的學習渠道和媒體。有的家庭還為子女布置了專門的小房間用于學習,。

2,、現(xiàn)代家長注重對子女的教育內(nèi)容。現(xiàn)在的學生家長年齡都在30-45歲之間,，他們本身都受過良好的教育,。因此他們能認識到教育的重要性，普遍重視對兒童的教育工作,，并講究教育的方法,，經(jīng)常幫助子女解決一些在學習班上的困難，這對班級的教育起到了很好的補充作用,。

1,、正因為家長“望子成龍”心切，對子女有求必應,，以至于溺愛和放縱,，從而使孩子形成了驕縱的心理。他們在議論態(tài)度,、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿,、愛耍脾氣、懶散等不良的行為習慣,，這給班級教育帶來諸多的難處,。

2、家長望子成龍,，只看重自己子女的學業(yè)成績而忽視或放松了對子女的思想品德,、紀律、勞動等教育,。有些家長對素質(zhì)教育不理解,，不支持，甚至對素質(zhì)教育提出了質(zhì)疑,，與其背道而馳,。這使班級工作開展不開。

3,、現(xiàn)代家庭中父母外出打工,，做生意不少，從而削弱了家庭教育的力量,。有些家長雖然將其子女交于父母管束,，可是爺爺奶奶不是寵愛有加,，便是有心無力，管束不下,。這使班級課后的工作落實不下來,。

4、現(xiàn)代社會學習班渠道和媒體的多樣性使學生有機會獲得許多書本上沒有的知識,，拓寬了知識面,，這是好事?？墒菍W生的自治力較差,，不能很好約束好自己;另外諸多的媒體如電視等中不少黃色、暴力,，使學生形成了不良的心理品質(zhì),。

教師暑假工作總結(jié)個人總結(jié)篇八

20__年的暑假順利度過了。我之所以說它順利,，是因為一切順風順水,。上一個學年，我擔任六年級的班主任,，也是以前說的畢業(yè)班,，放假后的學生似乎與我們小學教師無關(guān)了，可是,，他們沒有踏進中學的大門,，我不能讓這段時間成為管理的真空，我有責任繼續(xù)擔當起管理和呵護這些可愛的孩子,，絕不可以有半點的松懈,。我是這樣想的，也是這樣做的,。

放假前,，我召開了家長會，會議圍繞暑假工有兩大主題：一是安全管理;二是生活與學習,。會上，我與家長進行了交流與溝通,，在我提出建議的前提下,，我們共同商討與交流了最切合實際的安全管理措施，和最有效的指導學生暑假生活與學習的方式,、方法,。老師的至真至誠，換來了家長發(fā)自內(nèi)心的理解,，贏得了家長的全力支持和配合。這是做好暑假工作的堅實的基礎(chǔ)。

假期中,，我積極配合學校制定的以村,、班為單位的兩套安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)方案，盡職盡責,，每周至少給每一位學生家長發(fā)一封短信,，累計達500余條，提醒和指導性建議家長們：當前應該注意些什么;時下怎樣安排孩子的生活與學習;為了孩子的身心健康,，家長怎樣做最能滿足孩子的有益需求等等,。

假期結(jié)束，回味過去,，我付出了教師應有的付出,，我得到了教師應有的收獲。我的教師之名得到了學生與家長的認可,，我是幸福的!

教師暑假工作總結(jié)個人總結(jié)篇九

按縣教育局的工作安排,，我鄉(xiāng)于20__年8月17日---8月19日組織教師進行培訓，歷時三天,。依據(jù)縣教育局和進修校的統(tǒng)一安排,，8月17日統(tǒng)一參加了哈市小學專家名師送教活動。18日在集訓班上對我校上學期工作進行了整體回顧,，并對本學期工作進行了全面安排,，19日各校教師分散備課，做開學前的準備工作,。本次辦班時間緊湊,，注重時效，現(xiàn)作總結(jié)如下：

(一)集中學習內(nèi)容：

1,、學習文件,、布置本學期工作，傳達了本學期教育局工作重點,，強調(diào)安全工作,，師德師風建設(shè)等，布置了本學期__鄉(xiāng)工作內(nèi)容,，充分準備,、完善工作，加強教育教學工作,，進一步推動體,、衛(wèi)、藝等工作;重點強調(diào)教育要以推進素質(zhì)教育為中心,，注重培養(yǎng)學生聽,、說,、讀、寫等能力,，教科研工作著眼點要具體,，做好結(jié)題的準備工作;切實地、科學地進行學校標準化建設(shè)工作,。

2,、觀看教學光碟

在辦班內(nèi)容中安排了三年級數(shù)學和五年級數(shù)學兩節(jié)觀看教學光盤活動,，目的在于引領(lǐng)教師走研究型和學習型教育之路,，走提高課堂效率的科研之路,。

3,、教師業(yè)務(wù)考試

各學科教師參加了本學科業(yè)務(wù)測試,，濃厚了教師的學習氛圍,，激發(fā)了競爭意識,，提高教師的專業(yè)水平,。

4,、榜樣激勵,，頒發(fā)證書

對上學期獲獎學生頒發(fā)證書，鼓勵教師積極培養(yǎng)學生,，切實發(fā)展素質(zhì)教育,。

(二)分散活動內(nèi)容

1、以各校為單位,，提前備出一周課,，使開學工作有備、有序進行,。

2,、制定出本學期的教學進度。

3,、對學期學生考試情況做出具體分析,，從以下幾方面分析：

(1)學生養(yǎng)成習慣。

(2)學生知識點把握,。

(3)學生能力培養(yǎng),。

以“通過學生學習情況分析教師工作方法”為思路，進行細致反思,，為“全鄉(xiāng)學生考試成績分析與總結(jié)》,，建立第一手材料。

本次辦班內(nèi)容充實,，環(huán)節(jié)緊湊,，教師自覺遵守學習紀律，學習效果良好,，為新學期教學工作揭開了新穎而清晰的序幕,，對今后工作起到了積極的指導作用,，使我鄉(xiāng)教育工作能在良好開端下穩(wěn)步進行。

教師暑假工作總結(jié)個人總結(jié)篇十

遵照省委教育教育工委,、省教育廳工作安排,，今年暑假我校組織安排廣大教師家訪活動，現(xiàn)將本人活動情況總結(jié)如下：

一,、提高認識，周密部署,，確保家訪活動扎實有效進行,。

家訪工作是溝通教師、家長,、學生心靈的橋梁,，是教師與家長達成教育共識，協(xié)調(diào)教育目標,，實現(xiàn)教育同步,，促進學生身心健康和諧發(fā)展的重要途徑。今年暑假期間,，我按照上級教育部門的統(tǒng)一安排,，開展了“關(guān)愛每一個學生”為主題集中進行家訪活動，首先對我班學生狀況,、在校表現(xiàn)以及學習和心理發(fā)展中出現(xiàn)的問題等方面進行詳細的分析,，尤其是對個別“問題學生”，都要做到心中有數(shù),，從而確定家訪對象,、家訪內(nèi)容、家訪時間,，并建立了《家訪記錄表》,，為家訪活動的順利開展打下了堅實基礎(chǔ)。

二,、家訪人數(shù)

統(tǒng)計實地家訪(5人)電話家訪(11人)

三,、基本做法

1、自家訪主題活動啟動以來,，我遵照上級要求以關(guān)愛為主題走進一個個學生家庭和家長面對面,、心與心的交流。我預先設(shè)計了一張家訪預約單,，去家訪前一天發(fā)給有關(guān)學生,。在預約單上有第二天要去家訪的學生名單，還有大概到達的時間,，和家長談話過程中,，了解學生在家學習情況和生活情況并認真聽取家長意見和建議,，令許多家長非常感動。

四,、家訪活動的收獲：

1.拉近了師生之間的距離,，增進了老師與學生家長之間的溝通

2.改變了老師在家長與學生眼中居高臨下的形象。

3.無形中宣傳了我們學校,，擴大了我校在社會的影響,。

五、家訪反思

本次家訪雖然起得了不錯的效果,，但仍然存在不足：

1,、準備不充分。

2,、家訪時間短,。

3、以后要經(jīng)常保持,，在家訪過程中給我最大的感覺是,，家長們抱怨跟孩子很難溝通。雖然目前物質(zhì)生活水平正在逐步提高,，但是家長與孩子心與心的交流正在逐步減少,，究其原因主要有以下幾點：

1家長工作繁忙，常常需要加夜班,，沒有時間管孩子,，更別說是關(guān)心孩子的學習，有的孩子別說和父母交談學習的情況,，平時就連見到父母都很困難,。我們在家訪過程中，也碰到幾位家長不在家,，一般都要加班到九點多,，等到父母加班回來,，孩子已經(jīng)睡了,，有空時也只是隨口問一聲“作業(yè)有沒有做好了”。這樣長時間下來,，孩子在心靈上與家長形成了一道隔膜,，產(chǎn)生了距離,。到了最后,，當家長想多關(guān)心他一些時，他也不能很好的接受,，反而會說家長煩，不愿多開口說話,。

2家長的教育方法和手段有所欠缺,。由于我校的特殊地理位置，部分家長還是有“不打不成才”的思想,，這一點也使部分學生害怕老師進行家訪,。有一次，我對班中的一位學生說要去他家家訪,，他竟然和我商量，請求我以后再去,。我追問原因,，原來是這次期中考試考得不夠理想，怕我和他家長說,，怕挨家長的責罵,，甚至是打罵。我告訴他家訪是為了和他父母進行交流,，而且老師會建議他的父母好好說話的,，這時他才放下心來。

3家長與孩子交流有所欠缺,。有幾位家長在我們家訪時向我們抱怨說孩子什么都不肯和家長說,，學校里發(fā)生的事從來不和家長談起。其實,，“冰凍三尺非一日之寒”,，學生與家長的溝通問題已經(jīng)成為家庭教育中的大問題，而家長往往缺乏這方面的相關(guān)知識經(jīng)驗,，家訪無疑是解決這一難題的良方之一,。

4家長的心態(tài)未放正。此次家訪中,，有一位學生家長表現(xiàn)出對孩子已經(jīng)是放棄的樣子,，從與我們談話的口氣來看，似乎對兒子已不抱任何希望了,，這讓我們很難受也很意外,。其實，孩子本身并不錯,，據(jù)了解,，主要是家長從小就對他放松要求,，致他對自己也放松要求，才會變成這種情況,。其實,，只要家長放正心態(tài)，擔起責任,，給孩子希望和勇氣,，那么，孩子一定能有所進步的,。家校聯(lián)系,，以便讓家長更好地配合學校進行教育，共促學生發(fā)展,。

教師暑假工作總結(jié)個人總結(jié)篇十一

暑期自己共帶4個班,，兩個自己的新班，兩個別的老師的班,，共計招收25個新學員!

剛進入新東方面臨的問題：

還記得剛被分到鄭汴路,，就面臨著接班問題，以自己的工作經(jīng)驗接班問題也遇到過,，但是一下子接3位老師不同課程的班型,，這還真是頭一遭，學生年齡不同,，小到4—5歲,，大到六年級，課程不同,，有幼兒tots課程,，有少兒版新概念，還有成人版新概念,，以前老師的授課方式大有迥異,，有活潑激情的，也有溫柔娓娓道來派的,，面對這樣大的壓力,，那幾天整天就是糾結(jié)的狀態(tài)，原以為頂不過來,，幸好rita多次鼓勵我,，追求卓越，挑戰(zhàn)極限,，從絕望中尋找希望,，幫我分析教材等給了我一新人莫大的關(guān)懷與幫助，所以在此，要特別向她說聲：thank you!

了解各類課程知識點對于我來說不是難點,，難點在于如何教授,，使孩子們及家長在內(nèi)接受新老師，所以對于展示課及家長會自己是精心準備,，考慮到了家長能提到的一切問題等,，原以為家長對我會是特別排斥，但聽完課后家長并不像想象中那樣,，他們大都認同我這位新老師,，并沒有提出特別的意見及建議，只是個別家長課后說：王老師,，你講的不錯,，孩子和我都挺喜歡你的，只是我們家孩子特別調(diào)皮,，你對他要嚴厲點,，或是課堂上多提問孩子等的問題，接班還算順利!謝謝家長對我工作的支持!

要讓家長放心的把孩子交給我,，交給新東方,，除了老師課講的好，還要求老師特別有責任心,，愛心，耐心,，最重要的是經(jīng)常與家長溝通,，反映孩子的進步與退步及一些品德的細節(jié)問題比如很有愛心樂于助人，比較堅強,，有勇氣等,，及家長應配合所做的事情，一切為了孩子,，從孩子的角度出發(fā),，你所要求他們所做的他們會非常樂意，并非常感謝你!每次與家長溝通我都會說：孩子交給我,，請放心,，我們共同配合，孩子一定會愈來愈棒!

對于期間所帶課程的感悟;

還好以前帶過成人版新概念,，所以對其課程內(nèi)容及重難點及與學校教材的結(jié)合點比較了解,，少兒版新概念雖未帶過，但其課程設(shè)置特點較明顯,，單雙課課文與習題交替,，帶起來也比較得心應手，tots課程內(nèi)容雖少，每單元無外乎就是同類的6—7個單詞,，或簡單的幾句交際用語,，但越是簡單的知識越是難教，面試時lucia及姣姣都說過新東方提倡的是故事教學,，所以每次在備課過程中就絞盡腦汁的設(shè)計課堂小故事,，及活動，(原來還以為能多聽幾位有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師的課,，親身體驗一番,，但沒想到這么快就趕鴨子上架了)能用的教學法自己都嘗試用在課堂中：tpr教學法，游戲教學法,，歌曲韻律教學法,，情景式教學法，故事教學等,，自己這么努力就為了一個目的：孩子們盡快喜歡上我的教學風格,，在有限的課堂時間內(nèi)既開心，又有所收獲,，讓家長看到孩子的進步!進而更加信任我這位新老師!4—5歲的孩子活潑好動,，注意力時間有限，所以自己必須課堂上高效率的像變?nèi)f花筒似地讓孩子在激昂開心的狀態(tài)下潤物細無聲的接受所學知識點,，單純的領(lǐng)讀只會讓孩子覺得枯燥無味,，他們新奇的期待著老師每次都有不同內(nèi)容的呈現(xiàn)，老師帶著他們一起去探索,，一起去領(lǐng)悟,，所以tots備課量是的，每次都要寫課后反思,，因為每次自己的設(shè)計不一定能完全實施,，會因為孩子們的種種突發(fā)事件而改變，要把課上的閃光點及靈光一閃的靈感記錄下來,，完成不好的課堂活動作為經(jīng)驗積累,，不要因為走的太遠，而忘了當初我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)!

暑期孩子除了上課,，家長會給孩子安排一些旅游,，回老家等活動，個別孩子就出現(xiàn)缺課情況,，為了孩子能下次跟上課程進度,，自己就必須擠出時間在他下次課之前安排補課，所以補課也是暑期的一項任務(wù),，家長見到我們及時補課覺得是一種強烈的責任心的體現(xiàn)!

剛來時,，經(jīng)常聽到孩子們電話里給rita背書的聲音,，覺得她特別有責任感，利用午飯或是休息時間還在電話里輔導孩子,，就把她這種好的習慣運用到自己的教學中,，尤其是新概念及少兒版的新概念要求背誦課文，規(guī)定孩子們打電話就無形中督促他們在家也持之以恒的學習,，他們在背的同時我們能及時的發(fā)現(xiàn)孩子上節(jié)所學結(jié)果,，單詞錯誤的可以糾正發(fā)音，順便再提問下所學語法點,，還可以增進與孩子之間的感情,，有一少兒版新概念孩子劉原笛媽媽跟我反映：王老師，你這方法特別好,，既督促了孩子在家的學習,，最重要的是我兒子的膽量是越來越大了，以前他從不敢跟別人打電話,，除了我和他爸爸,，給他的朋友啊，或是親戚啊,，他都不敢,，給你打了這么幾次，他進步非常大,，謝謝你!這孩子確實是這樣的,，還記得第一次接聽他的電話時，聲音非常小,，還帶點顫音,，我明顯感覺他很緊張，我就鼓勵他,，你是最棒的，再后來慢慢幾次,，聲音越來越大,，現(xiàn)在一點也不緊張了，看到孩子這樣的成長,，不僅是學習上的,，還是個性的培養(yǎng)上，情商的教育上,，我真替他開心!同時也感謝rita,，榜樣的力量偉大啊!

果功夫不負有心人，經(jīng)過一個暑假的與孩子接觸,，與家長的溝通及家長開放課,，看到孩子們在qq上的留言,，及家長對自己的感謝，自己覺得這個暑假雖然辛苦,，但特別值,，特別有成就感!謝謝孩子們及家長對我的信任，我會更加努力的!

短暫而漫長的暑假課程已經(jīng)結(jié)束,，難忘孩子們可愛的笑容,，教學相長，我從他們那兒也學到了好多,，老師祝愿你們的暑假充滿有意義的開心音符!

嚴厲并親切的雙面伊人rita,，活潑可愛小機靈鬼cici，細心一絲不茍的小姚,，辛苦的馬姐,，我們5個相互配合共同走過了鄭汴路的暑假，我們在平凡的最不起眼的鄭汴路工作著,，我們更加互相了解,，關(guān)系更加親近，總結(jié)暑期的招生工作,，有成功之處,，也有不足之處，我們會總結(jié)經(jīng)驗教訓,，共同迎接秋季招生!

最后自己的疑惑：

1,。進入新東方，沒有經(jīng)過培訓,，一些教學技能及方法上還有待提高,，尤其是tots小故事的授課方面，希望暑假后給以培訓,。

2,。鄭汴路老師少，自己想多聽幾位老師不同風格的授課,，可又因為自己代課較多,，沒有太多時間跑其他分校聽課，希望暑假后有統(tǒng)一教研,，然后有優(yōu)秀老師的示范課!

3,。學校課程設(shè)置體系稍有問題，單獨的音標班,，或是單獨的新一班,，應該音標加新一連上，四期連報有優(yōu)惠活動!

4,。有個問題：新概念系列設(shè)班最多每次設(shè)兩期么?有些家長想4期連報,，但由于系統(tǒng)沒有設(shè)班,，家長只能先交兩期!

5。新概念系列能否像泡泡系列四期連報送教材,，可以提高收費,，或是單獨買書，學校就有教材及配套的練習冊,，這樣家長就不會為買哪個版本而苦惱!

教師暑假工作總結(jié)個人總結(jié)篇十二

送走了吉祥的雞年,，又迎來了喜慶的狗年。時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個學期就過去了，又迎來了新的一年,，新的學期把握新的機會,，這里，我把我的各項工作總結(jié)如下,。

一,、保育工作

我班幼兒年齡三歲左右，他們的'特點是：自我保護能力差,、動手能力差,。面對他們的特點，我們最好的辦法是抓住好幼兒的一日常規(guī),，用游戲,、將故事的方法教育幼兒定時給孩子入廁，有大小便的孩子會跟老師說,，和阿姨協(xié)調(diào)好,。給有大小便在身的幼兒及時清理，有的孩子在幼兒園不會正確使用多具,，出現(xiàn)有的會用手抓或不會使用多的情況,，面對這些情況。

我會親手示范幼兒左手扶小碗,，右手拿勺子像進山洞一樣把飯送進去,。平時有的小朋友感冒了，家長就把藥給我?guī)退?。我們會把幼兒的藥物作好標記，在記錄本上記錄好什么時候吃,，吃多少,，下午放學前把藥物整理好放給幼兒的書包里。說到下午整理,，我覺得都有許多小環(huán)節(jié)應該注意：如幼兒的衣物,、鞋子,、書包、臉等,。讓幼兒做個懂事整潔,、干凈、漂亮的寶寶回家,。

二,、教育工作

這學期我園增沒了漢英教材。因為是試教,，剛開始時有些老師覺得很難適應,。因為從來就沒教授過，我覺得這是也是一個新的挑戰(zhàn),。有了壓力才會有動力,，因為每個幼兒都配有一盒磁帶。我要求幼兒回家后要多聽錄音,，在預習,，結(jié)束游戲，兒歌一起學習,。經(jīng)過幼兒對漢語教學有了濃厚的學習興趣,，積極性也提高了不少，這一來既學習了英語,、兒歌又認識了很多字寶寶,。

家長也比較滿意。一學期里,，我班幼兒都學會了指讀兒歌,、英語口語也進步了不少。每一首歌都能朗朗上口,，通過家仿得知,，孩子再家很愛看英語書、還會讀給他們聽還會說一些簡單的禮貌用語等等,。孩子從小接受英語教學,，給他們以后上小學打好了基礎(chǔ)，也培養(yǎng)了孩子對英語的學習興趣,。

三,、活動工作

這學期，我國開展了許多有趣,，有意義的活動,，開學前，開展“大手拉小手”活動,，讓幼兒感受到了生活在大集體的溫暖,，在趣味游戲中體驗游戲帶來的快樂,。去游濱江公園，感受大自然的美與變化,。教師節(jié)到了,，給老師親手制作禮物以表達對老師的感恩之情。在“小小音樂會”盡情展現(xiàn)幼兒的音樂才華及培養(yǎng)音樂節(jié)湊感,，進行“講故事比賽”發(fā)展幼兒語言能力及安靜傾聽別人講故事的習慣,。“小小生日會”讓幼兒感受集體過生日的那種愉快的心情,。在“賀圣誕”迎新年文藝晚會中我們班那可愛的小寶寶帶來的舞蹈得到了大家的陳陳掌聲與好許,。看到這些活撥可愛的孩子們一天天地成長,，進步,，心中有說不出的喜悅!

四、家長工作

讓孩子健康快樂地成長是我們共同的目標,，家長孩子托放到幼兒園,，希望孩子能在老師的教育下學到知識，在這過程中,，我覺得與家長的溝通是非常的重要的,。孩子在園的一個小小的表現(xiàn)，一個習慣將會影響孩子的`一生,，我覺得我在與家長溝通這方面做得比較好,，得到了家長的認可與好評。

五,、安全工作

每個幼兒有他天真,、活潑、好動的一面,，有著探索的欲望,，對什么東西都充滿好奇。自我保護意識不強,，對與加強幼兒的安全教育是非常重要的,，首先要訓練幼兒的一日常規(guī)。通過故事,、談話等渠道讓幼兒知道什么事情該做,，什么事情不該做。這學期,，我班安全教育教得較好,，無發(fā)生安全事故。

不知不覺，一個學期就這樣悄然過去了,，回首這段時間，有喜,、樂,、哀、怒,、酸甜,、苦辣!帶著美好的穜景、美好的希望,，讓我們的明天更加美麗燦爛!

教師暑假工作總結(jié)個人總結(jié)篇十三

作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學生。要提高我們的自身素質(zhì),，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學習，積極學習,，不斷開辟新教法,。摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂,。

更具特色,，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學質(zhì)量,。

1、愛崗敬業(yè)

首先,，要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進取,，努力創(chuàng)新,。盡心盡責地完成每一項教學任務(wù)，不求最好,，但求更好,。

2、尊重學生

每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學生當作平等的人看待,，不能把學生當下級隨便呵斥,。只有我們把學生尊重了，學生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師,，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。

3,、要有強烈的責任心

作為一個人民教師,，有強烈的責任心是最基本的，對全體學生負責,、對學生未來負責,、對學生所授的知識負責。教書育人是一項職責重大的嚴肅工作,，來不得半點虛假,，敷衍和馬虎。教師作為一種職業(yè),，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用,，承擔著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng),，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務(wù),。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮誠信,、自尊,、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

通過本次培訓班的學習,，我想我應該樹立終生學習終生培訓的意識，不斷更新觀念,，勤于學習,，與時俱進。這次的培訓不僅從基礎(chǔ)知識方面給我的教學工作提供了很大幫助,，而且還從教學觀念和方法上對我們的教學工作有很大的改進,。

教師暑假工作總結(jié)個人總結(jié)篇十四

尊敬的各位老師、同志們:

在這秋高氣爽,、萬物豐收的季節(jié),，在第三十一個教師節(jié)來臨之際，xx鄉(xiāng)隆重召開xx年暑假教師集訓大會,。在此,，我謹代表鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府向辛勤工作在全鄉(xiāng)教育戰(zhàn)線上的全體教職員工致以節(jié)日的慰問!向受表彰的先進集體、優(yōu)秀教師和教學能手表示熱烈的祝賀!并通過你們向默默支持你們工作的家人和各界干部群眾表示衷心的感謝和親切的問候!

值此新學年開始之際,，按照市教育局統(tǒng)一部署,，中心學校召開xx年教育工作總結(jié)、表彰會和新學期開學工作會,，認真貫徹落實上級關(guān)于加快教育改革發(fā)展的精神,，全面總結(jié)我鄉(xiāng)一年來的教育工作，研究部署我鄉(xiāng)當前及今后一段時期的教育工作任務(wù),，并對過去一學年在教育教學工作中作出突出貢獻的先進集體和優(yōu)秀教師進行表彰，進一步統(tǒng)一思想,、提高認識,，加強領(lǐng)導，銳意創(chuàng)新,，穩(wěn)步提升全鄉(xiāng)教育教學質(zhì)量,。對促進xx鄉(xiāng)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，具有十分重要的意義,。下面,，我講幾方面意見。

一,、統(tǒng)一思想,，黨委政府高度重視教育事業(yè)的發(fā)展

教育是民生之首。近年來,，xx鄉(xiāng)黨委政府高度重視教育事業(yè)發(fā)展,，牢固樹立人才是第一資源理念，堅持教育優(yōu)先發(fā)展方針,?！敖逃秊楸尽⒖萍寂d鄉(xiāng)”已成為全鄉(xiāng)發(fā)展根本大計,，黨委政府將教育納入經(jīng)濟社會發(fā)展重點,，切實把教育作為先導性、全局性,、基礎(chǔ)性的知識產(chǎn)業(yè)來抓,，在制定經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃時，保證讓教育優(yōu)先的適度超前發(fā)展,，特別在經(jīng)費投入上優(yōu)先安排,，寧可其他方面少投入一些，也要保證教育投入,。特別是本屆黨委,、政府思想高度統(tǒng)一，主要領(lǐng)導親自抓教育，多次專題研究教育問題,，針對全鄉(xiāng)教育實際制定了切實可行的政策措施,，真正把教育擺在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，鄉(xiāng)黨委政府和村居兩委重視教育已經(jīng)成為xx教育發(fā)展的一個強勁動力,。鄉(xiāng)黨委政府建立教育獎勵機制,，每年預算十萬元獎勵中考、小考,、表彰優(yōu)秀教師和教學能手,。今年在中考有所下滑的情況下，為了鼓勵全鄉(xiāng)教師士氣,，依然拿出八萬元獎勵學校和教師,。各村也建立了相應的獎勵機制，激發(fā)本轄區(qū)老師積極爭先晉位,。鄉(xiāng)政府同時建立外市教師及偏遠村點小的獎勵機制,，每年給外市教師報銷兩趟差旅費，給偏遠點小工作的外村的教師每年報銷差旅費xx元,，xx鄉(xiāng)黨政重教已蔚然成風,。

教育投入不斷加強，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)得到很大改善,，xx教育的外部環(huán)境正在發(fā)生巨大變化,。xx鄉(xiāng)黨委在今年群眾路線教育實踐活動中，進入校園解決實際困難：籌集資金十多萬元為木栗小學搬遷征地,，幫助木栗小學從一個荒野的小山上,，搬遷到村委會旁邊，搬遷項目在年底即將完工;為xx中心小學籌集資金10萬元,，硬化場地,、修建旗臺;為天明小學硬化校外公路;為xx幼兒園撥款8萬元解決設(shè)備設(shè)施;為雙河小學食堂征地;為木栗、天明,、橫欄等偏遠學校聯(lián)系社會慈善機構(gòu)捐款捐物;即將為xx幼兒園和雙河中學校內(nèi)外公路鋪設(shè)瀝青,。

二、勵精圖治,，xx教育持續(xù)健康發(fā)展

xx年度,，是xx鄉(xiāng)教育發(fā)展史上又一個不平凡的年度，在各級黨委政府,、教育行政部門的關(guān)懷指導下,，通過全鄉(xiāng)教育工作者的團結(jié)、進取,、拼搏,，xx教育得以持續(xù)健康發(fā)展,。在今年全州教育工作會議上，我鄉(xiāng)再次被州人民政府授予“教育工作先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)”榮譽稱號,。

xx年中考,，兩所初中在基礎(chǔ)不太好、骨干教師調(diào)動太多的前提下,，和去年相比略有下滑,，全鄉(xiāng)上重點線55人，xx中學綜合排名第十四,、雙河中學綜合排名第八,，達到了預期的目標：這個成績都是兩校教師勤奮努力取得的。

以xx小學為龍頭,，全省知名的“共同體建設(shè)”品牌已基本成型,，“城――鄉(xiāng)――村”共同體學校模式在全市得到推廣。以xx中心幼兒園為龍頭,，全市一流的農(nóng)村學前教育品牌已見雛形，前不久,，鄉(xiāng)中心幼兒園被評定為州級示范幼兒園,。“責任校園,、和諧校園,、書香校園”三園建設(shè)正在有序開展，“打造xx教育品牌,，建設(shè)xx教育?鄉(xiāng)”已初現(xiàn)端倪,。

一年來，一批師德模范,、優(yōu)秀教師,、骨干教師、教學能手脫穎而出,。身患絕癥任然堅守工作崗位的xx小學周良敏老師的感人事跡被中國新聞網(wǎng),、恩施晚報等多家媒體報道，遼寧衛(wèi)視“完美告白”欄目為他制作了專題片,。河溪,、橫欄、木栗偏遠點校的三個女校長譚霞,、張麗芳,、鐘美玲帶領(lǐng)老師們自己動手建設(shè)美麗校園、想方設(shè)法構(gòu)建高效課堂、萬般呵護關(guān)愛留守兒童，關(guān)于她們事跡的長篇通訊《為了愛，她們在這里堅守》在中國新聞網(wǎng),、新民網(wǎng)、中國婦女報等國家級媒體刊載;愛生如子,、十年如一日的何璐老師獲恩施州“最美鄉(xiāng)村教師”榮譽稱號。恩施電視臺新聞九點半欄目以《大山深處的讀書聲》專題報道了河溪小學的教育教學管理。還有今天被表彰的20位優(yōu)秀教師、35名教學能手，他們都是xx教育的的奉獻者,，是我們身邊學習的榜樣,。

教師暑假工作總結(jié)個人總結(jié)篇十五

20xx年黃尖社區(qū)教育中心教師全員培訓工作總結(jié)為了深入貫徹落實區(qū)教育局治堅定,、業(yè)務(wù)過硬,、作風扎實、德藝雙馨的教師隊伍,，切實提高教學質(zhì)量,。我社區(qū)教育中心對教師全員集訓。現(xiàn)將今年一年的培訓情況總結(jié)如下。

我中心傳達學習了教育局的文件精神，成立了由中心主任為組長的培訓工作領(lǐng)導小組,，下轄協(xié)調(diào)組、資料組,、后勤組,、信息組等。

3月12日上午,，在會議室隆重舉行了開班典禮,，開班典禮深刻闡述了本次培訓活動的重要意義，明確提出了培訓要達到的目標,，同時也對培訓考勤、作息制度,、紀律等作了詳盡的要求和說明,。

本次全員培訓以按需施培為原則，緊緊圍繞師德師風建設(shè),、班主任工作和教師專業(yè)成長三條主線,，以聽取報告,、耳聞口誦、勤記筆記,、撰寫體會為主要活動形式,。

暑期短短八天的全員集中，是全體教師的一次思想大解放,、認識大提高,、工作作風大轉(zhuǎn)變的轉(zhuǎn)折點，教師們本著對學校負責,，對自己負責的態(tài)度,，嚴守紀律，態(tài)度端正,，深刻反思,，認識不足，改進方法,，相互交流,，共同促進，更新自我,，明確了教育者的社會責任,，樹立了高尚的道德情操和精神追求，極大增強做人民滿意的`教師的責任感和緊迫感,。

這次全員集中培訓,，學完了規(guī)定內(nèi)容，完成了學習任務(wù),，達到了預期目標,，中心全體同志一致認為，這次培訓的成功之處在于：建立機構(gòu),，統(tǒng)一認識,，精心安排是前提;廣泛動員，狠抓落實是關(guān)鍵;領(lǐng)導重視,，紀律嚴明是保證,。

“登高而招，臂非加長也,，而見者遠;順風而呼,，聲非加疾也，而聞?wù)哒??！彼^理論改變視點，視點決定視野,，視野決定人的成長質(zhì)量,。今后將大力弘揚教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻的園丁精神,，堅持不懈地抓好教師全員培訓，以激發(fā)和喚醒教師,，使教師產(chǎn)生一種積極的心態(tài)和探究的欲望,，并使教師走上快速成長的康莊大道，為創(chuàng)辦理想的教育而奮斗,。

教師暑假工作總結(jié)個人總結(jié)篇十六

轟轟烈烈的全國暑期教師培訓馬上結(jié)束,，又到了寫總結(jié)的時候?！澳昴隁q歲花相似,，歲歲年年人不同?！苯袢罩艘呀?jīng)有了理念更新和教學實踐體驗,，和去年相比自然從思想觀念到實踐行動都更成熟了。相信新課改和素質(zhì)教育精神以較為深入人心,，中學的教育教學素質(zhì)會有很大提升,。在大好的形勢下，我想就現(xiàn)實中出現(xiàn)的現(xiàn)象談一點自己的看法,。

在暑期培訓時,，受訓教師一般會熱血沸騰，恨不得馬上投身教學改革實踐,，實現(xiàn)素質(zhì)教育培養(yǎng)有獨立意識自由思想有很強實踐能力和較高人文素養(yǎng)的人的教育目標,。培訓之前有的老師說新課程改革只是換湯不換藥，對課程很多地方很多內(nèi)容推倒重來或者大刀闊斧地增刪,，教法應該一切照舊——以前怎么教現(xiàn)在還怎么教,，說句不好聽的，反正又不會出什么教死人的教育事故,。所以,，觀念和行動會和以前沒什么大不同。這是我至今的切身體驗,，似乎周圍的同事們這么想的也大有人在,。

我想，可以改,。首先我們要明白具體的教學實踐和受訓時錄像中專家的坐而論道有較大的區(qū)別,，不要上來對自己的課程改革目標或者追求定位設(shè)置太高。只要我們在日常的每一堂課中體現(xiàn)一些或多或少的新理念新精神,，這種改變了的做法——當然是探索中成功成熟的做法時間長了也會形成好的習慣,，到那時我們的改變是自覺的行為,，會比現(xiàn)在硬改效果要好得多。只要自己上的每一節(jié)課在完成基本教學目標的基礎(chǔ)上盡力體現(xiàn)學生的主體性和教師的主導性就可以了,。我們?nèi)粘５恼n堂是原生態(tài)，和教學錄像中的成熟的課有很大不同,。不成熟不要緊,，只要學生想學，會學并且可以在課上學好知識就行,。一上來用不著追求過高,，不然的話，很容易因為堅持下去難度太大而半途而廢,。

其次,，改革不是革命，用不著一切推倒重來,。改革應該是循序漸進的一個過程,，決不應是推倒重來。因為事實證明我們改革前的做法算不上失敗,，只是教育教學效果不太理想而已,。所以，用不著也沒有任何必要完全打碎舊的,，換上一套新的,。首先用不著，其次風險太大,，摸索出來的不可能都是理想中的追求,。所以，改的力度我認為沒有想象中的那么大,。按部就班做好自己的日常工作,，在此基礎(chǔ)上有所調(diào)整，當然是理所應當?shù)男兄行У恼{(diào)整,，就可以了,。

最后，也是最重要的最關(guān)鍵的難度最大的一點,，就是新課改的行動由任課教師在日常教學實踐中一點一滴體現(xiàn),。繁華落盡之時，教師回到課堂,，既不人云亦云固步自封,，也不對以前的方法徹底批判完全拋棄，穩(wěn)穩(wěn)當當,，腳踏實地,，從實際情況出發(fā),，做好自己的事。教師的實踐者身份會使自身承擔重任,，但是,，“士不可以不弘毅，任重而道遠”,，孔夫子的話既是夫子自道,，也是對我們這些后來者的最好的激勵和鞭策。

教師本不是轟轟烈烈的職業(yè),，我們就是要在平平淡淡中完成教書育人的重任,。可能無人關(guān)注,，可能一生清貧,，可能……但凡事要么不做，做就要做好,！平平淡淡中求本真,，揮灑汗水的同時完成自己人生價值與意義的升華，這是我輩分內(nèi)之事,。我將奮力前行,！

教師暑假工作總結(jié)個人總結(jié)篇十七

xx年對中國來說真的是極不平凡的一年，年初的雪災和5月的大地震都是歷史上罕見的大災難,，但是堅強的中國人是凍不壞,，震不倒的。8月份的奧運,，我們一樣擁有火熱的激情迎接這場盛會的到來,。真是一個火熱的夏天，火熱的中國,。

教師這個職業(yè)還是讓很多人羨慕的,，因為有一個較長的暑假可以休息，對于我來說,，兩個月的時間,，可以做很多很多的事情。包括學習一些自己想學而平常因為上班沒時間學的東西,?？梢院荛L時間的做一樣東西，而不用去想著幾點要上課,。平常,，改一段代碼，通常想了很久才理出思路,，正動手實施到一半就要去上課了,，結(jié)果兩三節(jié)課上完,，再坐到電腦前就什么都記不起來了。

現(xiàn)在不一樣了,，教育局讓老師購買筆記本的政策對我來說是很英明的,。有了自己的電腦，就可以自己想什么時候做就什么時候做,，想做多久就做都久,，還不會有人來打擾。想起xx年剛到岱初的時候,，我從8月1號到9月1號,，花了一個月的時間,，每天早上8點到晚上9點坐在那個悶熱的辦公室里,，從最初的asp網(wǎng)站開始學習，一點一點把網(wǎng)站的雛形建立起來,。又是想學flash還想學photoshop,coreldraw,dreamweaver等等,。

經(jīng)過兩年的努力，終于掌握了這些軟件的羈絆制作技巧,。2.0和sqlxx,。動易的sitefactorycms還是很好用的。暑假期間,，自己家里有了筆記本電腦,，裝了寬帶。學習和工作起來就很方便了,，不用每天冒著太陽來來回回往學校跑,。

其實很早就在思考，學校的網(wǎng)站到底要怎么做,。一直都想做一套比較經(jīng)典的模板,，但都因為網(wǎng)站內(nèi)容的不確定最后半途而廢。學校的網(wǎng)站到底要展示什么內(nèi)容,？有哪些人會來瀏覽和使用,，這都是問題。學校其實并沒提出什么具體要求,，兩年來都是我做成什么樣就是什么樣,。教育局更沒有要求了。網(wǎng)站做起來,，光欄目的設(shè)置就夠傷腦筋的,。參考了很多學校的網(wǎng)站，再結(jié)合我們學校的實際情況,，發(fā)現(xiàn)了以下問題：

第一,，學校網(wǎng)站一般都有關(guān)于學校介紹的欄目,，包括學校的歷史和師資力量。

第二,，都設(shè)有一個欄目專門展示學校里的活動和他大事,，且多叫做校園新聞

第三，大多數(shù)都有學生頻道,，展示學生才藝和取得的成績,。這個學生要求能夠經(jīng)常上網(wǎng)，或者由班主任以及任課教師整理和發(fā)布,。對我們學校來說,，無論是學生還是老師，都有點困難,。

第四,，有一定的教學資源，包括課件,、試題,。其實起初我也跟學校領(lǐng)導提過，我們每個教室里都有多媒體教學設(shè)備,，而且規(guī)定了教師上多媒體課必須登記,。最好改成，把上過課的課件和平常打印過的練習題和測試試卷上傳到網(wǎng)站上建立一套教學用的資源庫,。但是事實上多媒體的使用統(tǒng)計也是不了了之,，至于老師自己印發(fā)的習題，更是無法統(tǒng)計,。

個人覺得,，對于學校來說，無論是為了提高教學質(zhì)量還是節(jié)省,、合理利用資源,，都應該精簡習題和建立課件資源庫。只不過大家平常都忙著上課,，習題找一點做一點,，做一點就丟一點。老師不整理,，學生更不會去總結(jié),。估計其他學校也差不多，還沒看到哪個學校有自己整套的資源庫,。倒是一些專門的教育網(wǎng)站有一些,，但是也不是開放使用的`，而且收費還不便宜,。在google上搜索舟山市的中考試題,，幾乎是找不到整套的,。而且即使有幾份試卷，也都是xx年以前的,。google里搜出來的還都不是舟山地區(qū)的教育網(wǎng)站和學校網(wǎng)站上的,。

第五，大多數(shù)學校網(wǎng)站都重展示輕研究,。新聞很多,，但是教育科研方面的內(nèi)容很少。精簡習題和課件制作是一種研究,，很多教師都在研究教育教學方法,，德育、教學思想等等,。但大多都是以論文的形式,。其實方法不是閉門造車想出來的。

比如,，某節(jié)課,，某老師來了靈感,，對一個教學內(nèi)容采用了新的教學方法,。于是他可以把這個過程和方法寫下來，在網(wǎng)站上讓其他老師和學生都參與討論,，我覺得要想使教學水平和教學效果的提高這樣做比寫篇論文拿個獎應該好得多,。很多的教學理論都是以紙質(zhì)書的形式一次只能一個人閱讀，如果一個人讀完了把感受寫下來,，其他人也去讀讀這本書,，然后大家以論壇的方式討論一下，收益一定會比自己讀幾遍還要多,。而且網(wǎng)上討論還可以保留討論過程,，方便日后查閱。

第六,，網(wǎng)站應該有學校和家長,、老師和學生交流的地方。一般學校都開設(shè)了一個欄目,。盡管訪問留言的大都不是學生家長,。

綜合了上述情況，我覺得學校網(wǎng)站的主要內(nèi)容還是得以學校的基本工作為主,。

這包括各個部門的工作日志,，我把這定為“校務(wù)公開”。展示的是每個部門（從校長室到每個教師）的工作檔案,，記錄學校里每個部門和教師所做過的工作和取得的業(yè)績,。這有點類似我們學校在做的“教師成長檔案袋”,。只不過紙質(zhì)的檔案袋每個教師都只做好自己的，卻看不到人家的,。放到網(wǎng)上以后,，大家可以互相參考，甚至互相促進,。年度考評互相打分的時候也有椐可依,。甚至教育局在考核學校、考評校長的時候也可以以此作為參考,。這些工作平常做一點就記一點,，比起平常不記，到了年底趕工似的手寫來,，既提高了效率又節(jié)省了資源,，而且便于修改。

再次就是資源庫的建立,。作為教育教學為主的學校,，應該要有一整套的教學資源。課件,，每上一次課就要根據(jù)實際情況在做好教學反思的同時進行修改,。習題要經(jīng)常進行整理以避免重復，同時還應針對知識點把習題進行歸類,。只有總結(jié)才會有提高,。老師做好了，學生才會照著做,，考試成績才會提高,。

從這兩大塊內(nèi)容出發(fā)，慢慢提高網(wǎng)站的使用率和訪問率,，再開發(fā)其他內(nèi)容,。這是我對學校網(wǎng)站建設(shè)思路的重新規(guī)劃。奧運期間,，很多的新聞網(wǎng)站都是一片中國紅,，忽然覺得這個顏色原來是這么漂亮，加上精致的祥云圖案,?？梢哉f是高貴而又時尚。于是,，在差不多20天的思路整理之后,，決定動手。動手之前去了動易的模板中心，發(fā)現(xiàn)剛好有人設(shè)計出了一套奧運版的網(wǎng)頁,。只不過他設(shè)計的是新聞類的,。很多圖片都是奧運新聞有關(guān)的。于是下載下來,，字筆記本上安裝好數(shù)據(jù)庫和iis,，一個新的網(wǎng)站就建立了。

接下來就是到處去找素材和重新組合設(shè)計頁面,，因為首頁是網(wǎng)頁設(shè)計的開始,，為了保證思路讀中斷，首頁的設(shè)計花了一個下午和一通宵,。幾乎是一氣呵成,。

后來每天做一點，終于把后面的頁面圖片重新做了設(shè)計,。好在奧運有關(guān)的祥云和紅色都比較經(jīng)典,，學習起來內(nèi)容多，素材也多,。比較難的是許多xsl的標簽的修改,，因為欄目id有變更，版塊也需要調(diào)整,，原來的有些標簽還不能用,。所以這個過程不是很順利。暫時性的自己修改套用了很多標簽,。日后若是有更好的,，還是要采用好一點的,。

不管怎么樣,，加油！

教師暑假工作總結(jié)個人總結(jié)篇十八

老師們：

根據(jù)教育局統(tǒng)一安排部署,，20xx年暑假教師集訓今天正式開始,。本次集訓的目的是通過學習交流和反思討論，提升師德師風水平,，增強法律法規(guī)意識,，切實轉(zhuǎn)換思想，更新觀念,，增強實施素質(zhì)教育和推行新課程改革的主動性和創(chuàng)造性,，實現(xiàn)教育科學發(fā)展，使教育更加符合時代發(fā)展的潮流,，更加符合建設(shè)中國特色社會主義對人才的需要,，更加符合廣大人民群眾對教育的殷切期望。我講三句話。

第一,，不斷提升我們的道德素養(yǎng),。當前，各種不良社會風氣正逐漸侵蝕我們的校園,，也影響著教師隊伍,，部分教師中出現(xiàn)利益當頭，金錢第一的思想,，并為獲得利益而置道德法律于不顧,。教師的形象在社會評價中正在下滑，這需要我們每一個教師警覺起來,，用自己高尚的師德師風塑造教師的良好形象,。當然，教師首先是人,，人都是有自己的精神與物質(zhì)需求的,，我不是禁欲主義者，但是我認為,，我們每一個人在追物資,、精神層面的利益時，都要遵循法律,、道德的原則,，都要腳踏實地。當前,，教師隊伍中職業(yè)倦怠現(xiàn)象十分普遍,，教師找不到職業(yè)成就感、歸宿感和幸福感,，這與整個社會大氣候有關(guān),，在不斷的比較中我們失落了，也與部分同志不切實際的利益觀相關(guān),，把目標定的過高,，對現(xiàn)實的期望太大，這些都需要我們實事求是的調(diào)整期望值,。選擇了教師這個職業(yè),，我們多少是要有點奉獻精神和犧牲精神的，假期我碰到幾個外校的教師,，他們的談話讓我感到十分驚訝,。其一是某職高專業(yè)課教師，他講,，你們這些初中的領(lǐng)導老師怎么要送這么多學生到我們學校,，多幾個少幾個對我們學校都無所謂,，多了我們的工作負擔重，工資又不漲,，我們一周那么多課,，還沒有校長書記的工資高。當然他說的是玩笑話,，我問他一周多少課,，他說六節(jié)課呀，搞死人啊,。試問,，一周六節(jié)一年不到300節(jié)課，到底是負擔重了還是輕了,，與那些臉朝黃土背朝天的人比比,，是待遇多了還是少了?后來一所初中的一位教師和我辯論，他說,，書記市長不能兌現(xiàn)我們的待遇,，我們就在工作中采取敷衍拖拉的辦法對付，誰叫他只給那么點待遇我呢,。我說你的觀點是錯的,，為什么?因為你敷衍的是無辜的學生，敷衍的是無辜的學校,。同志們,，我們應該有怎樣的襟懷，我們應該具備怎樣的道德情操,，我想,，我們不是圣人，我也不可求大家都成為道德楷模,，但是,，我們應該固守作為教師的道德底線，也就是我們常說的：吃好這碗良心飯,。

第二,，不斷提升我們的業(yè)務(wù)能力。教師是專業(yè)技術(shù)人員,，是知識分子。我們在級別上還是比較高的,，一個副高就是副教授級別,，比照公務(wù)員相對于副處級，一個中級職稱也是講師級別,，比照公務(wù)員那可是正科級,。當了一輩子教師，肚子里那一點可憐的墨水可能已經(jīng)擠干大半。我們頭腦里究竟有多少真貨,，我想大家自己心中最有數(shù),。我還是夸夸我自己吧。當年當教研員,，那可是要有真貨的呀,，大家不知道，當年我有多少誠惶誠恐,，為什么?心里沒底呀,，怎么辦，別人休息你得偷偷的看書,，別人不愿意參加的培訓,，自己變著法子撿漏貨，好歹當了三年的教研員,，還沒有露陷,，靠的是不斷的學習。到初中教書,，雖然帶的是看不起眼的思想品德,，而且這門課累計教了20多遍，可以這樣講,，我在進教室前從來沒有疏忽過,，總是把有關(guān)知識點反復看幾遍，這樣進教室才會是從容不迫,。今年假期我報名參加計算機高級培訓,，起初認為自己是電腦高手，一個文字處理,，一個p運用,，不就是小菜一碟嗎，搞了近20天,，才發(fā)現(xiàn)自己那一點三腳貓功夫是絕對過不了關(guān)的,。于是老老實實花了幾百元錢購買輔導軟件，夜以繼日的訓練,，就是這樣努力,，我看29號的考試未必過關(guān)。我說這些是想說明一個道理,，當教師就得終生學習,，就得學會吐故納新，這不僅對我們的教學工作有利,，更有利于我們過健康,、有意義的生活,。青年教師你愛學習，你的工作就如虎添翼,，中年教師你愛學習,，你就不會郁悶，不會為自己奮斗一生還沒有高官厚祿而迷茫,，老年教師你愛學習,，你就會煥發(fā)青春充滿活力。

第三,，在教育教學實踐中發(fā)揮自己的聰明才智,。新的學校、新的崗位,，我們必然有許多期待,。離開的同志們，你們是優(yōu)秀的,，可以這樣講,，我對大家都有一種依依不舍的情懷，我希望大家迅速適應新的環(huán)境,，創(chuàng)造性的工作,，在新的崗位上建功立業(yè)。我期待中大家的好消息,，因為你們在官垱這塊教育的熱土上已經(jīng)創(chuàng)造了許多輝煌的成績,。留下來的同志，大家也是十分優(yōu)秀的,，無論大家是什么心態(tài),，我希望大家一如既往，在教育教學崗位上奉獻自己的聰明才智,。

看過教師暑假集訓動員大會講話的人還看了：