總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細、具體,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

教師暑假工作總結(jié)個人總結(jié)篇一

自x月x日以來，我校按南湖中心學(xué)校的統(tǒng)一部署和安排,，集中領(lǐng)導(dǎo),、集中精力，有計劃,、有目的地在全校教師中深入開展,，以“修師德、練內(nèi)功,、強素質(zhì),、樹形象”為主題的集訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。通過開展工作總結(jié)，組織師德師風(fēng)考評和師德檔案的填寫,，學(xué)新課標,、新課改、新教材交流教學(xué)教研經(jīng)驗,，尤其是組織全校教師參加南湖辦事處師德師風(fēng)先進事跡報告會活動,，聽專題報告，寫教學(xué)反思,，召集教師討論交流,，對照先進找差距等，進一步鞏固發(fā)展了近３年來師德師風(fēng)的建設(shè)成果,，進一步提高了全校教師的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了一定的成績,，在教師中收到良好的反響,，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。

我校開展以師德師風(fēng)教育為主要內(nèi)容的暑期教師集訓(xùn)活動,，對提高教師隊伍整體素質(zhì)起到積極作用,，收到了較好的成效，也還存在少數(shù)教師上課時使用通訊工具,、酒后上課堂,、教育觀念陳舊等問題。這些問題不解決,，勢必影響教育事業(yè)的和諧,、健康、持續(xù)發(fā)展,。我校領(lǐng)導(dǎo)干部充分認識開展的重要性和必要性,，再抓暑期教師集訓(xùn)機會，再借暑期教師集訓(xùn)東風(fēng),，進一步提高教師思想業(yè)務(wù)素質(zhì),，改革和創(chuàng)新學(xué)校內(nèi)部管理，積極促進學(xué)校持續(xù)健康的發(fā)展,，努力創(chuàng)辦人民滿意教育,。

集訓(xùn)學(xué)習(xí)是一項嚴肅的活動，如果思想不統(tǒng)一,，缺乏周密計劃和安排,，非但起不到積極作用，相反會造成許多負面影響,。在集訓(xùn)學(xué)習(xí)前,，學(xué)校校委會召開專題會議，傳達了上級有關(guān)文件精神，統(tǒng)一全體領(lǐng)導(dǎo)干部思想,，精心部署安排本鎮(zhèn)學(xué)習(xí)活動,。會上，汪芳祝校長強調(diào)說：“……火車跑得快,，全靠頭來帶,，我們干部首先要統(tǒng)一思想提高認識，不要認為這樣的活動年年搞,，就那么回事,，走走形勢，了了差事算了,；而是要在思想上重視,，行動上務(wù)實，扎實開展,，求得實效,。……”學(xué)校成立了集訓(xùn)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,，制訂了切實可行的實施方案,，明確了學(xué)習(xí)內(nèi)容，規(guī)定了學(xué)習(xí)時間,，提出了學(xué)習(xí)要求,，安排了學(xué)習(xí)日程。

x月x日,，全校教師在學(xué)校集中,，召開大會，廣泛宣傳發(fā)動,，拉開了學(xué)習(xí)的序幕,。在學(xué)習(xí)過程中，特別對教師作了明確的紀律要求,，每天的活動安排了具體負責人,，每天由專人負責點名，要求每個教師必須準時簽到,，規(guī)定集訓(xùn)期間教師無故缺席的通報批評,，并對個人處以經(jīng)濟處罰；每天培訓(xùn)結(jié)束后,，處室,、年級組和教研組負責人要對本組每位參訓(xùn)教師當天的學(xué)習(xí)筆記進行檢查，并及時向?qū)W校主要負責人匯報教師學(xué)習(xí),、生活情況,，反饋本組位好壞典型及其它信息,。

學(xué)校主要負責人注意與處室、年級組,、教研組負責人和老師座談交流,，了解學(xué)習(xí)狀況，摸清教師思想動態(tài),。有的老師說,，好不容易放假休息休息，搞什么學(xué)習(xí),，領(lǐng)導(dǎo)真會整人,；有的人說自己工作那么認真負責，不需要學(xué)習(xí),。針對這些錯誤的認識,，學(xué)校負責人做細致的思想工作，及時糾正,。各單位負責同志組織得力,，集中學(xué)習(xí)點名簽到，討論交流人人發(fā)言,，總結(jié)體會統(tǒng)一裝訂。整個學(xué)習(xí)有安排,、有活動,、有檢查、有簽到,、有記錄,；教師有資料、有筆記,、有總結(jié)體會,。由于學(xué)校重視學(xué)習(xí)的過程管理，從而保證了學(xué)習(xí)任務(wù)的落實,，學(xué)習(xí)活動有章可循,，有的放矢，有聲有色,；克服了紀律松散,，思想松懈，應(yīng)付差事,，走形式的現(xiàn)象,。

x月x日，在全校教師集訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)會上,，學(xué)校汪校長既交流了自己的學(xué)習(xí)體會,，又提出了學(xué)習(xí)的要求,；特別是他從四個方面（教師要有崇高的追求、要有愛心,、要有高超的育人技能,、要有顧全大局的胸懷）談了自己對師德的獨到領(lǐng)悟，在廣大教師中激起了千層波浪,，贏得了好評,。老師們說，汪校長對師德的獨到領(lǐng)悟,，把握了師德的內(nèi)涵,，抓住了師德的精髓，內(nèi)容凝練而又具體,，簡潔而不空洞,，講解通俗易懂，讓人折服,；從前修師德無從下手,，今天終于找到了突破口。在這次學(xué)習(xí)中,，學(xué)校校委會成員既是學(xué)習(xí)的組織者,，又是一個學(xué)習(xí)的參與者，扮演著雙重角色,；不因為是干部不學(xué)習(xí),，也不因為事多而疏于學(xué)習(xí)，而是要求老師做到的自己首先做到了,；全校教育干部全程參與,，無一請假現(xiàn)象，帶頭學(xué)習(xí),，起到了很好的表率作用,。

工作查找解決問題相結(jié)合。學(xué)校認真總結(jié)了上半年工作,，全校教師對過去一學(xué)年的工作進行深刻反思,，自我剖析，揚長避短,。三是把學(xué)習(xí)與師德師風(fēng)的考評,，建好師德檔案相結(jié)合。學(xué)校按照建師德檔案的要求,，認真組織考評和填寫,。全員參與，個人自評,，老師互評,，考核小組復(fù)評,，不打關(guān)系分，不打人情分,，力求客觀公正,，檔案填寫沒有流于形式。四是把學(xué)習(xí)與組織教師學(xué)習(xí)新教材,、新課標,、新課改，提升教師新理念相結(jié)合,。組織全體教師聽師德師風(fēng)先進個人專題報告,，寫3000字以上的教學(xué)反思。

這次集訓(xùn)學(xué)習(xí)處在暑假期間,，又處于學(xué)?；ó斨校瑢W(xué)校事多事雜,；又恰逢高溫天氣,，酷熱難熬……面對這些實際困難，我們的學(xué)校暑假集訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，總攬學(xué)校工作全局,，突出工作重點，沒有手忙腳亂,，與中心學(xué)校目標同向,，工作同步。我們的教師明形勢,，識大局，舍家庭小事,，忙學(xué)習(xí)大事,；老教師學(xué)而不厭，年輕教師謙虛好學(xué),，全校教師積極向上,，學(xué)習(xí)的積極性和主動性進一步增強，學(xué)習(xí)熱情高,，學(xué)風(fēng)濃,。這次學(xué)習(xí)不僅僅是一次學(xué)習(xí)會，更重要的是一次教育干部能力,、作風(fēng),，教師師風(fēng)的展示會、檢驗會,。

在學(xué)習(xí)中,，我們總結(jié)過去,，查找問題，規(guī)劃未來,。一是宗旨意識不強,，一些有的教師師德不高，價值觀異化,，思想觀念僵化,，責任心淡化；二是有的教師缺乏進取精神,、創(chuàng)新意識,，教育觀念陳舊，仍然停留在應(yīng)試教育階段,，上課滿堂灌,，復(fù)習(xí)搞題海戰(zhàn)術(shù)；三是少數(shù)教師課堂隨意性大,，教育學(xué)生方法簡單,；四是學(xué)校管理有待進一步規(guī)范。發(fā)現(xiàn)問題勝于發(fā)現(xiàn)真理,。問題沒有發(fā)現(xiàn)永遠是問題,，查找問題不是壞事，及時整改更是有利于工作,，我們要面對這些問題,，凈靜思考，分析根源,，剖析危害,，認真整改。

學(xué)習(xí)中,，教師們重溫了教師職業(yè)道德規(guī)范,，各項規(guī)章制度和有關(guān)教育法律法規(guī)，進一步增強了法律法規(guī)意識,；認真總結(jié)工作,，自我剖析，揚長避短,；收聽看全國師德標兵和今年抗震救災(zāi)英雄教師報告會,，學(xué)習(xí)本位典型，取長補短,；參加師德考評,，更是增強了修師德的緊迫性；聽師德師風(fēng)專題報告,，學(xué)習(xí)新課改,、新教材,、新課標，提高了教師新的教學(xué)理念……通過這次學(xué)習(xí),，全校教師思想認識進一步提高了,，崗位意識、責任意識,、改革意識和進取意識進一步增強了,，給老師們加了“油”，充了“電”,，“洗”了腦,，鼓了勁，導(dǎo)了向,；給新學(xué)期工作深入了生機和活力,。

在學(xué)習(xí)中，我們還組織了赴武漢,、黃州學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師進行了心得交流,，他們帶回的全新的教育理念和科學(xué)實用的教育教學(xué)方法，使我校全體教師能夠更好的轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，更加有力的促進了新的課程標準的貫徹和落實,。

我校順利的完成了教師的聘任工作，實現(xiàn)了教師的優(yōu)勢組合,，重新整合了師資隊伍,，為下一個學(xué)年度的工作，做好了人力上的準備,。

我們這次集訓(xùn)學(xué)習(xí),，學(xué)完了規(guī)定內(nèi)容，完成了學(xué)習(xí)任務(wù),，達到了預(yù)期目標,，我們的體會是：建立機構(gòu)，統(tǒng)一認識,，精心安排是前提；廣泛動員,，狠抓落實是關(guān)鍵；領(lǐng)導(dǎo)重視，作風(fēng)務(wù)實是保證,。師德師風(fēng)的建設(shè)不是一蹴而就,，也不是說在嘴上，寫在紙上,，我們更重要是落實在各自己的行動中,。古有孔圣人“吾日三省吾身”,，今有學(xué)習(xí)終身制的倡導(dǎo)；這次集訓(xùn)學(xué)習(xí)雖已結(jié)束,，但是加強師德師風(fēng)建設(shè)卻永遠沒有盡頭,；在今后的工作中，我們將大力弘揚教書育人,、為人師表,、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的園丁精神,，堅持不懈地抓好師德師風(fēng)建設(shè),，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象,，為推進我校的教育事業(yè)穩(wěn)定健康發(fā)展而奮斗,。

教師暑假工作總結(jié)個人總結(jié)篇二

為認真做好本學(xué)期教育教學(xué)工作，按照教育局對本次集訓(xùn)班的要求,，金塔鎮(zhèn)學(xué)區(qū)xx年暑假集訓(xùn)班工作,，從24日開始到28日結(jié)束，舉辦了為期5天的暑假教師集訓(xùn)班,，本次集訓(xùn)班采取專題發(fā)言,、分組討論、課件講座與展示,、課改實錄觀看,、教師信息技術(shù)基本技能測試、表態(tài)發(fā)言等形式舉辦了本次集訓(xùn)班,，5天扎實有效的集訓(xùn)學(xué)習(xí)與提高,，達到了集訓(xùn)班提出的目的和任務(wù)，總結(jié)本次集訓(xùn)班開展的主要內(nèi)容和取得的成效,，特點如下,。

為使集訓(xùn)班活動不走形式、不圖過場,，在有限的時間內(nèi)取得最大的成效,，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)在23日下午召開了集訓(xùn)班的專門會議，在會議上共同研究制訂了本次集訓(xùn)會議的內(nèi)容,、要求和達到的目的,。在集訓(xùn)班上，學(xué)區(qū)校長首先認真總結(jié)了過去的工作,，以找準差距,、揭擺問題為主，從課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)成績,、管理隊伍,、教師現(xiàn)狀等方面深刻指出了目前我學(xué)區(qū)存在的主要問題，并針對這些問題,，對集訓(xùn)班開展批評與自我批評活動做了具體的安排和布置,。在開展大討論、再認識的活動時,，學(xué)區(qū)校委會又專門對討論會負責人召開了會議,，提出了具體的要求，各負責人在認真領(lǐng)會會議精神的前提下,，扎實組織了為期1天的討論,，學(xué)區(qū)包掛領(lǐng)導(dǎo)分別到各組參加了討論會，認真聽取了教職工的發(fā)言,，最后,，負責人向大會做了批評與自我批評討論意見的專題匯報。集訓(xùn)班的這次大討論,、再教育活動達到了統(tǒng)一思想,，提高認識，認清問題,，找準根源,，端正思想的目的，收到了預(yù)期的成效,。

在集訓(xùn)班會議上,，學(xué)區(qū)將新學(xué)期主題確定為“以人為本，和諧發(fā)展,，提高效益,，重塑形象”，明確提出了本次集訓(xùn)班的目的在于使大家在以人為本的大政方針之下,，努力營造一個合諧愉悅的工作環(huán)境,，著力打造一支素質(zhì)優(yōu)良的領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍，根除陋習(xí),，轉(zhuǎn)變思想,，以提高教育質(zhì)量來塑造自身形象，從而提升學(xué)校和個人的社會形象為目的,。為了達到這個目的,，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)提出了本次集訓(xùn)班要解決的五個方面的問題。在集訓(xùn)班會議的具體學(xué)習(xí)過程中,，全體教職工對新課改、新教材怎樣教,、如何學(xué)的問題,，對課堂結(jié)構(gòu)改革更新的問題,，對加強教師職業(yè)道德的問題，對教學(xué)質(zhì)量的問題,，對備課改革中存在的問題,，一一進行了認真的準備，詳細的發(fā)言,，在分場討論會上,，大家暢所欲言，表達了自己對討論專題獨到的認識和看法,，從自身存在的問題出發(fā),，深刻剖析了自身存在的問題，認識到了自己的不足,，擺了自己的位置,。通過討論和交流，全體教師認識深刻,，態(tài)度誠懇,，達到了在心靈深處要受到一次深刻的教育，在思想認識上要提高一個認識層次,，以增強工作的責任心和做好工作的緊迫感的目的,。

本次集訓(xùn)班以大討論、大交流為主,，輔以信息技術(shù)技能的展示及新教材課堂實錄的觀看等形式,，從組織形式上看，體現(xiàn)了以人為本的.方針,，全體教職工易于接受,，積極主動，短短幾天的集訓(xùn)班活動,，本質(zhì)上已成了一次思想大解放,、認識大提高，深刻反思,，認識不足,，改進方法，相互交流,，共同促進,，更新自我的一次開誠布公的溝通促進活動。集訓(xùn)班活動圓滿完成了本次集訓(xùn)目的,，即就是思想深處受到一次教育,，思維開拓上得到一次拓展，認識上得到一個提高，達到根除陋習(xí),，革故更新,，振奮精神，凝足干勁的目的,。為新學(xué)期順利開展工作,，開好了頭、起好了步,。

教師暑假工作總結(jié)個人總結(jié)篇三

為進一步搞好要本班的教育工作,，協(xié)調(diào)好各種教育力量，我走訪了部分學(xué)生家,，了解了他們的情況,，為了能更好的開展好下個學(xué)期的工作，現(xiàn)將暑期的家訪工作回顧如下：

1,、家長具有把孩子教育,，培養(yǎng)其成才的心理。現(xiàn)在的家長寄托在孩子身上的希望很大,，具有將孩子培養(yǎng)成才的強烈愿望,。因此家長往往能滿足孩子的各種要求。包括提供優(yōu)越的物質(zhì)條件,，購置充足的`兒童用品,，提供廣闊的學(xué)習(xí)渠道和媒體。有的家庭還為子女布置了專門的小房間用于學(xué)習(xí),。

2,、現(xiàn)代家長注重對子女的教育內(nèi)容。現(xiàn)在的學(xué)生家長年齡都在30-45歲之間,，他們本身都受過良好的教育,。因此他們能認識到教育的重要性，普遍重視對兒童的教育工作,，并講究教育的方法,，經(jīng)常幫助子女解決一些在學(xué)習(xí)班上的困難，這對班級的教育起到了很好的補充作用,。

1,、正因為家長“望子成龍”心切，對子女有求必應(yīng),，以至于溺愛和放縱,，從而使孩子形成了驕縱的心理。他們在議論態(tài)度,、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿,、愛耍脾氣,、懶散等不良的行為習(xí)慣，這給班級教育帶來諸多的難處,。

2,、家長望子成龍，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績而忽視或放松了對子女的思想品德,、紀律、勞動等教育,。有些家長對素質(zhì)教育不理解,，不支持，甚至對素質(zhì)教育提出了質(zhì)疑,，與其背道而馳,。這使班級工作開展不開。

3,、現(xiàn)代家庭中父母外出打工,，做生意不少，從而削弱了家庭教育的力量,。有些家長雖然將其子女交于父母管束,，可是爺爺奶奶不是寵愛有加，便是有心無力,，管束不下,。這使班級課后的工作落實不下來。

4,、現(xiàn)代社會學(xué)習(xí)班渠道和媒體的多樣性使學(xué)生有機會獲得許多書本上沒有的知識,，拓寬了知識面，這是好事,?？墒菍W(xué)生的自治力較差，不能很好約束好自己;另外諸多的媒體如電視等中不少黃色,、暴力,，使學(xué)生形成了不良的心理品質(zhì)。

教師暑假工作總結(jié)個人總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)瞬間,，一個快活而充實的假期生活已落下帷幕,。在學(xué)校校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校20xx年暑假工作有條不紊,，卓有成效,。全體師生度過了一個“健康、安全,、自主,、快樂,、有益”的假期，為新學(xué)期工作蓄足了干勁,，打好了基礎(chǔ),。回想暑假的生涯,，歷歷在目,。為更好的發(fā)展今后的工作，現(xiàn)將假期工作簡要總結(jié)如下：

一,、認真做好假前安全教育,，做好假期學(xué)校安全保衛(wèi)工作。

放假前,，分級部召開了師生會議及教職工會議,，明確各自的任務(wù)，落實到位,；使學(xué)生家長明確學(xué)校暑假工作的指導(dǎo)思想,、要求、安排,，并請家長配合學(xué)校關(guān)心,、指導(dǎo)、教育好孩子的暑假生活,。利用休業(yè)式,，聘請法制副校長為師生進行一次法制安全教育講座，防止學(xué)生違法犯罪,。學(xué)生強化安全意識,，提高學(xué)生的自我保護能力，防止意外事故發(fā)生,。

學(xué)校加強了假期值班護校工作,，注意確保學(xué)校校舍和財產(chǎn)安全；加強門衛(wèi)管理和巡邏,，嚴防突發(fā)事故發(fā)生,，確保學(xué)校財產(chǎn)安全。

二,、做好假期家校聯(lián)系工作,。

通過召開各年級學(xué)生家長會讓家長明確學(xué)校要求，支持,、配合學(xué)校做好學(xué)生的假期管理,。組織了班主任、任課老師對重點對象的家訪工作,。同時,，對重點幫扶對象要開展好送溫暖活動,，讓貧困學(xué)生過一個歡樂的暑假。

三,、認真安排暑假生活,。

按照教育局期末結(jié)束工作會議精神和學(xué)校期末工作安排，有序做好學(xué)期結(jié)束工作,。認真落實相關(guān)安全管理制度,，尤其做好炎熱天氣下的師生安全教育管理，沒有發(fā)生一起意外事故,。班主任認真填寫學(xué)生成績冊,。學(xué)生處、班主任認真完成學(xué)期工作總結(jié),，并將班主任手冊等材料整理歸檔。周密安排學(xué)生休業(yè)式,，做好學(xué)生假前教育和法制教育,，部署暑假生活。

對學(xué)生暑假生活提出具體,、明確的要求,，按“關(guān)于開展繽紛的夏日暑假主題活動的通知”要求部署好暑假生活。另外,，根據(jù)市有關(guān)部門及教育局文件,，落實以下工作：

（1）制定設(shè)計具有教育意義、操作性和實踐性強的活動項目

（2）繼續(xù)開展“好書伴我成長”讀書活動,，積極組織學(xué)生,、家長開展讀書系列活動，豐富假期精神生活,；鼓勵學(xué)生積極參加“我最喜歡的一本書”主題征文活動,。開學(xué)初，在校級評選的基礎(chǔ)上上交參加市級評選,。

四,、假期家訪工作

暑假期間，到部分學(xué)生家中走訪,，了解學(xué)生假期學(xué)習(xí)生活,，與家長商談學(xué)生學(xué)習(xí)情況，為高考奠定基礎(chǔ),。家訪是讓老師在切身感受學(xué)生的成長環(huán)境,，了解家長的文化素質(zhì)，家庭教育狀況的'基礎(chǔ)上,，對學(xué)生進行全面認識,、分析,、理解，真正實現(xiàn)“一把鑰匙開一把鎖”,。作為教師,，不能對孩子的這些問題一味的批評指責接著放任不管。而是應(yīng)該運用理論知識和實際的經(jīng)驗來解決這些問題,。簡而言之,，就是要以愛心關(guān)懷學(xué)生，以細心觀察學(xué)生,，以耐心教育學(xué)生,，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，盡量幫助其解決問題,。

五,、在閱讀中學(xué)知識

鼓勵學(xué)生讀好書是我們學(xué)校傳統(tǒng)。放假前學(xué)校號召全體同學(xué)在暑假里讀好書寫心得,，開學(xué)后許多同學(xué)不負眾望,，從話語里流露了自己豐富的內(nèi)心世界。學(xué)生們在業(yè)余的時間里翻閱了各類書籍,，能認真閱讀,，仔細體會從中悟出了道理。學(xué)生們在書山文海中馳騁,、遨游,，增長的是知識和見識，提高的是自己的綜合能力,。

六,、假期作業(yè)完成情況：

在家長關(guān)懷監(jiān)督下，在學(xué)生的耐勞努力下,，順利地完成了老師交給的假期作業(yè),。老師留的假期作業(yè)是最主要的假期生活，學(xué)生大局部依照時間部署一天一天完成的,，沒有提前,，也沒有推后，固然量不是特殊大,。讓學(xué)習(xí)這種每天學(xué)習(xí)的狀況始終堅持著,，所以的作業(yè)完成的很好。但也有個別同學(xué)以各種理由沒有實現(xiàn)功課,。

經(jīng)由一個假期的成長,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生需要更多的關(guān)注，需要更大的成長空間,，這是須要老師持續(xù)盡力去做的,。新學(xué)期的工作正在向我們招手,，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績,。

教師暑假工作總結(jié)個人總結(jié)篇五

一眨眼，一學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)又告一段落了,，孩子們迎來了開心快樂的暑期生活,。為了讓孩子們過一個安全有意義的假期，我和搭班的輔導(dǎo)員林老師在召開完期末家長會后,，對班上的部分孩子進行了家訪,。

此次家訪，我們先走訪了一位期末復(fù)習(xí)期間腳受傷的孩子,，雖然當天他父母不在,，不過在電話中，我也和他媽媽溝通了一下孩子在校的一些表現(xiàn),。隨后走進家中,，熱情的爺爺奶奶把我們迎進門，坐下來后我們對孩子的傷勢進行了詢問,，然后就假期安全問題及孩子在家里和學(xué)校的一些表現(xiàn)進行了溝通。接著我們又來到一個單親家庭的孩子家中,，他是一位特殊的孩子,。當天只有孩子的奶奶和姑姑在家，通過促膝長談才知道,，孩子一直都是奶奶在帶,，老人家不識字，孩子學(xué)習(xí)也沒辦法顧及,，只能靠姑姑一個人,。后來，我們雙方就孩子在學(xué)校的表現(xiàn)以及一些偏激的行為進行了溝通和教育,，為孩子下一步學(xué)習(xí)制定適合他計劃,。雖然他特殊，不過三年來,，我從未放棄過他,，他的一舉一動我都看在眼里，耐心教育,，他也感受到了,，有時候會用淺淺的微笑來回應(yīng)，那或許是世界上最美的微笑,。在我眼里他并不特殊,，他和所有的孩子一樣,。此次家訪，他對我們的到來表現(xiàn)的很拘謹,，我相信,，只要我們家校通力合作，定會給他創(chuàng)造一個美麗健康的童年,。

之后我們又走訪了班上其他同學(xué),，與家長面對面就孩子的問題進行溝通。很多家長表示沒有壓力就沒有動力,，很多孩子抱怨沒有休息時間,。針對這個問題，我們也跟家長提出建議,，適當就好,，強扭的瓜不甜，我們不要逼迫孩子去做他們不喜歡的事,，給他們減減負,，相信他們的童年會更加多姿多彩。同時我也為即將升四年級的他們提供一些建議,，讓他在假期廣泛涉獵,，多讀書，讀好書,，讀有用的書,，開拓視野，讓自己變得更強大,，孩子也將我的話深深印在心里,。

暑假報告冊教師評語。

關(guān)于暑假放假教師會議校長講話,。

教師暑假工作總結(jié)個人總結(jié)篇六

20__年的暑假順利度過了,。我之所以說它順利，是因為一切順風(fēng)順水,。上一個學(xué)年,，我擔任六年級的班主任，也是以前說的畢業(yè)班,，放假后的學(xué)生似乎與我們小學(xué)教師無關(guān)了,，可是，他們沒有踏進中學(xué)的大門,，我不能讓這段時間成為管理的真空,，我有責任繼續(xù)擔當起管理和呵護這些可愛的孩子，絕不可以有半點的松懈。我是這樣想的,，也是這樣做的,。

放假前，我召開了家長會,，會議圍繞暑假工有兩大主題：一是安全管理;二是生活與學(xué)習(xí),。會上，我與家長進行了交流與溝通,，在我提出建議的前提下,，我們共同商討與交流了最切合實際的安全管理措施，和最有效的指導(dǎo)學(xué)生暑假生活與學(xué)習(xí)的方式,、方法,。老師的至真至誠，換來了家長發(fā)自內(nèi)心的理解,，贏得了家長的全力支持和配合,。這是做好暑假工作的堅實的基礎(chǔ)。

假期中,，我積極配合學(xué)校制定的以村,、班為單位的兩套安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)方案，盡職盡責,，每周至少給每一位學(xué)生家長發(fā)一封短信,，累計達500余條，提醒和指導(dǎo)性建議家長們：當前應(yīng)該注意些什么;時下怎樣安排孩子的生活與學(xué)習(xí);為了孩子的身心健康,，家長怎樣做最能滿足孩子的有益需求等等,。

假期結(jié)束，回味過去,，我付出了教師應(yīng)有的付出,，我得到了教師應(yīng)有的收獲,。我的教師之名得到了學(xué)生與家長的認可,，我是幸福的!

教師暑假工作總結(jié)個人總結(jié)篇七

學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí),，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的提高,。暑假教師集訓(xùn)是提高教師的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)的大好契機,，借此東風(fēng)，我校做了以下幾點工作：

自鎮(zhèn)集訓(xùn)動員大會之后,，我校就召集校區(qū)所有教職工,，成立以校長張賢明為集訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組長，副校長丁六全和會計王代玉為副組長，以校委會班子和村小校長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，實行人員分工,，從集訓(xùn)的桌登、茶水,、衛(wèi)生,、電教、資料收集整理等明確到人,，確保了集訓(xùn)工作順利進行,。

1、根據(jù)鎮(zhèn)集訓(xùn)實施方案,，安排好集訓(xùn)日程,，嚴格按照日程進行。實行“四有”,，即每天有新內(nèi)容,、有引導(dǎo)學(xué)習(xí)人、有中心發(fā)言人,、有教師筆記,。每天實行“兩點兩查”即上午和下午上課開始各點一次名進行簽到記載，上午和下午放學(xué)各清查一次人數(shù)和筆記,，每缺一次一樣扣一分,，納入考核競爭上崗分值之中。

2,、由校長張賢明領(lǐng)導(dǎo)認真貫徹了上級的文件精神,，對集訓(xùn)提出了具體的目標和要求。由校委會成員引導(dǎo)深刻領(lǐng)會了《南漳縣教職工管理辦法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《義務(wù)教育法》、《教育法》,、《未成年人保護法》,。由副校長丁六全引導(dǎo)學(xué)習(xí)了《新課標》，教導(dǎo)主任倪尚海引導(dǎo)學(xué)習(xí)了《新教學(xué)常規(guī)》,，使教師充分認識到了依法執(zhí)教的必要性和為人師表的重要性,。

3、觀看了《師德啟思錄》1——8集和學(xué)習(xí)南一中五種精神的光盤,，光盤上的真實事跡催人淚下,，激人奮進。教師們觀看后感觸很深,，各抒己見,，增強了教書育人，以身立教的社會使命感，切實尊重學(xué)生的人格,，擔當起為祖國培養(yǎng)人才的歷史責任,。

4、引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)了《抗震救災(zāi)中的英雄教師》,。教師們知道了對于教師來說,，一生中最重要的東西是什么？“熱愛兒童”,、“教育植根于愛”,、“只有愛才是最好的教師”。教師們知道了在危難面前,，保護學(xué)生的安全是教師的“師德”,。這些英雄事跡激勵著教師在今后的工作中更加盡職。

5,、經(jīng)過教職工代表討論制定了《張營中心小學(xué)績效考核管理方案》,。并在全體教師會上通過。方案公布于眾,，互相監(jiān)督,，人人心服口服，無一人因此事而爭議,，增強了教師的工作積極性和責任感,。

通過集訓(xùn)中的看、聽,、說,、記，教職工的思想政治,。

和業(yè)務(wù)素質(zhì)大有提高,。樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,，人人寫體會,、談觀點、計長遠,，認識到當前的教育發(fā)展趨勢,，時不我待,，要不斷充電,。只有進行終身學(xué)習(xí)，才能立足于教育之地,。就連病魔纏身即將病退的老教師也積極報名參加考試,，上交學(xué)習(xí)材料。在學(xué)習(xí)中無一人曠課、遲到,、事假,，真正達到集訓(xùn)之目的。

教師暑假工作總結(jié)個人總結(jié)篇八

作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法,。摒棄舊的教學(xué)方法,，把先進的教學(xué)模式引入課堂。

更具特色,，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、愛崗敬業(yè)。

首先,，要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進取,，努力創(chuàng)新,。盡心盡責地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好,，但求更好,。

2、尊重學(xué)生,。

每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要把學(xué)生當作平等的人看待，不能把學(xué)生當下級隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生尊重了,，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識,。

3,、要有強烈的責任心。

作為一個人民教師,，有強烈的責任心是最基本的,，對全體學(xué)生負責、對學(xué)生未來負責,、對學(xué)生所授的知識負責,。教書育人是一項職責重大的嚴肅工作，來不得半點虛假,，敷衍和馬虎,。教師作為一種職業(yè)，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用,，承擔著人的思想文化傳播,，新生一代的培養(yǎng)，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務(wù),。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮誠信、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

通過本次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，我想我應(yīng)該樹立終生學(xué)習(xí)終生培訓(xùn)的意識,，不斷更新觀念，勤于學(xué)習(xí),，與時俱進,。這次的培訓(xùn)不僅從基礎(chǔ)知識方面給我的教學(xué)工作提供了很大幫助，而且還從教學(xué)觀念和方法上對我們的教學(xué)工作有很大的改進,。

教師暑假工作總結(jié)個人總結(jié)篇九

在我的意識里,，一直認為自己是一名普通而平凡的教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功,，沒有驕人的業(yè)績,，只是在小學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么追求或目標的話,，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛,、家長尊重、同事信任,、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”,。基于對自身的這種定位,，一直以來,，我堅持以“勤學(xué)、善思,、求實”為指南,，認真、務(wù)實地走過每一天,。因此,，今天用文字記錄下來的也不是什么個人總結(jié)，而是自己工作這段時間以來的一些想法與做法,。

一,、完善自身建設(shè)，提高師德修養(yǎng),?！皭坌！凵笔俏叶嗄陙韴猿值男拍?。而“對每一個學(xué)生負責”,，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準則,。我用自己的實際行動去感染他們,、影響他們，讓他們不僅學(xué)會知識,，更學(xué)會做人,。對學(xué)校的各項活動，我都傾盡全力,，盡我所能,。

二、不斷努力奮進,，提升業(yè)務(wù)水平,。過去的五年，是我在小學(xué)數(shù)學(xué)教壇上不斷探索,，摸爬滾打的五年,，同時也是我不斷進步的五年。在一次次聽課和培訓(xùn)研討中,，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，找到了自身發(fā)展的方向。因此,，我經(jīng)常向其他教師請教教學(xué)上的問題,，多次積極參加市,、旗,、學(xué)校組織的現(xiàn)場教研活動、培訓(xùn)等，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)參加遠程教育培訓(xùn),，每學(xué)期都認真完成上級領(lǐng)導(dǎo)分配的各項任務(wù),；及時歸納總結(jié)培訓(xùn)學(xué)到的知識,。結(jié)合自身的情況,，我努力探索，大膽嘗試,，逐步摸索出一套適合自己的教學(xué)方法和思路,。

在備課方面，不斷學(xué)習(xí)新課標,，刻苦鉆研教材教參,，積極摸底了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個體差異，制定切實可行的教學(xué)方案,，做到既備教材教參,，又備學(xué)生；在課堂教學(xué)方面,，更新教學(xué)方法,，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，合作探究,，建構(gòu)知識發(fā)生發(fā)展的過程,，切實履行新課標提倡的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體位置；在課外輔導(dǎo)方面,，耐心細致,，培養(yǎng)優(yōu)生，幫扶后進生,，使每個學(xué)生都擁有自信,、擁有成功，在快樂中學(xué)習(xí),，從快樂中得到發(fā)展,，我也多次承擔學(xué)校公開課任務(wù)。

三,、與班主任,、家長密切配合。經(jīng)常與班主任互相溝通,，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí),、活動、生活情況,，共同管理好學(xué)生,；積極主動地與家長聯(lián)系,，了解學(xué)生在家里、在社會,、在假日的情況,，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通,，共商教育孩子們的方法,，使學(xué)生能健康發(fā)展,。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時,，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解,、支持和配合,，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步,，共同培育好青少年一代,。

一分耕耘一分收獲，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、其他教師的無私幫助下,，我也取得一些成績：

點滴成績只能代表過去，教育教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù),。愛在左,，責任在右，作為教師,，我的追求不僅是要傳授給學(xué)生知識和技能,，而且要培養(yǎng)他們善于觀察，勤于思考,，勇于探索的精神,，更要塑造他們健全完美的人格，使每個孩子的生活更加豐富多彩,，使他們真正學(xué)會生活,、感悟生活。

一學(xué)年來,，本人在課堂教學(xué)工作中,，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，工作責任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會：

學(xué)生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí),；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時,，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新,、求異、聚合,、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法,；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與,、主動探索,、主動思考、主動操作、主動評價,，運用啟發(fā)學(xué)習(xí),、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等方法,，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展,，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在進行計算能力訓(xùn)練時,，我要求學(xué)生先要認真審題,，邊審題邊思考：“題抄對了沒有,？先算什么,？再算什么？能否簡算,？”計算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭,，進行自覺檢驗。如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生做錯了題,，及時要求學(xué)生糾正,，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯,，養(yǎng)成認真計算的習(xí)慣,。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、小數(shù)點,、運算符號必須寫得清楚工整,、規(guī)范，作業(yè)做完后,，要養(yǎng)成自覺檢驗的習(xí)慣,，端正認真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的`精神,。根據(jù)學(xué)生的實際情況進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生,，有組織地進行課外活動,，活動講究實效；重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補漏工作,。根據(jù)教材的特點進行德育滲透,，對學(xué)生進行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生,，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者,，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”,，變“學(xué)會”為“會學(xué)”,。“我要學(xué)”,、“學(xué)會”與“我要學(xué)并學(xué)會”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能,。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè),，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),，針對這種問題，我就進行對學(xué)生進行思想教育,。樹立學(xué)習(xí)的信心,，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，并不是他們沒有潛能,，而是不相信自己有潛能,，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心,。因此形成“自己腦子笨”這種意識,，久而久之，形成習(xí)慣,，一遇到問題,，先想自己不行，對自己沒信心,，結(jié)果自己什么都學(xué)不成,，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會做,，造成成績低下,。我所教六年級二班的差生比較多，他們基礎(chǔ)比較差,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力,，多次測驗都沒有及格過,。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況,，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會,，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進步,，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心,。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感,，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。

3,、積極參與聽課,、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法,，,，提高教學(xué)水平。作為教師,，自己的知識千萬不能只比學(xué)生快一課時,。我們平時說的最多的就是學(xué)生有一杯水，我們就要有一盆水,、一桶水,。所以自身的學(xué)習(xí)很重要,。這一年中,，我積極參加各種教師培訓(xùn),還牢牢抓住每次出去學(xué)習(xí)的機會，認真觀看,、思考,、做記錄，然后回來整理在博客上,，和大家分享,，更重要的是得到更多前輩們的批評與指導(dǎo)，然后慢慢的成長,！不過比起博客里的那些老師們,，我還是存在著很大差異的，今后還要繼續(xù)進一步的學(xué)習(xí),、提高,。對于數(shù)學(xué)組的活動，我每次都能積極參與,。不僅是觀看示范課，更多的是參與到評課討論中去,。

一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，下面對該學(xué)期的工作作總結(jié)。

一,、思想認識。

在這一個學(xué)期里,，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請書,，所以這一學(xué)期來我都是以黨員的要求來約束自己,，鞭策自己。對自己要求更為嚴格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。在“七一”那天,，我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員。使自己的思想上了一個新的臺階,，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始,。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

在教學(xué)工作方面,，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣,，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》,、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍,。還爭取機會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準備,，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。

這學(xué)期主要擔任二年級兩個班的數(shù)學(xué),、思想品德、科技,、文體的教學(xué)及其中一個班的班主任工作,。因為已經(jīng)接手第二學(xué)期，學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚,，并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索，對教材比較熟悉,，所以工作起來還算比較順利,。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生,。對于后進生,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心,、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導(dǎo)老師,，他們說：“老師都那么有信心他們會學(xué)好，我們同樣有信心,?！薄拔蚁嘈旁谖业妮o導(dǎo)下，他一定有很大的進步,。”“我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好,?！庇谑牵易屗麄兘M成“一幫一”小組,，并給他們開會,，提出“老師”必須履行的職責，主要就是檢查“學(xué)生”的作業(yè),，輔導(dǎo)“學(xué)生”掌握課本的基本知識和技能,。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標,，讓他們雙方都朝著那個目標前進?！袄蠋煛眰兇_實是非常盡責,，而“學(xué)生”時刻有個“老師”在身旁指點，學(xué)起來也非常起勁,。兩個班所定的9對“一幫一”小組,，“學(xué)生”們?nèi)喽加羞M步，有的進步非?？?。

在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過班會,、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國,、愛人民,、愛集體、愛老動,、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長,。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀律管好,，為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標,，各施其責,。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況,，鼓勵他們大膽開展工作,。使班干能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。在他們的努力下,，班務(wù)工作能正常開展，本班這學(xué)期也只有兩次沒有取得文明班的稱號,。這個班本學(xué)期的插班生很多,，有六個，加上原來的一共有13個,，全是男生,，并且來自不同的省份,，語言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成,，并且有幾個象xxx,、xxx等是最調(diào)皮的。特別是xxx,，這個小孩特別好奇,、好動。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場架,，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,，慢慢把他轉(zhuǎn)化，今個學(xué)期打架違紀的現(xiàn)象大大減少了,，上課能遵守紀律,，并且非常積極回答問題，學(xué)習(xí)成績也優(yōu)秀,。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想,。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上七點三十分前,、中午一時四十分前就到校,，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等情況,，對學(xué)生進行晨會教育,。經(jīng)過一個的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀,、衛(wèi)生,、課堂紀律等都抓得比較好。

文檔為doc格式,。

教師暑假工作總結(jié)個人總結(jié)篇十

暑假過得很快,，也很充實。

剛剛送走xx屆學(xué)生,，又迎來了560多個陽光,、可愛，對未來的學(xué)習(xí)生活充滿憧憬的孩子,。每一個孩子都是一個家庭的希望,，對于我們這個團隊而言，又是責任重大的四年,。假期的中心工作就圍繞新的年級、班級組建,，家訪和軍訓(xùn)工作展開,。

為此,，假期里我們先后召開了三次班主任會，重點落實在六年級新生入學(xué)準備期教育應(yīng)該如何有效地開展上,。會上,，老師們?nèi)翰呷毫Γ腔酃蚕?，對家訪,、軍訓(xùn)以及即將到來的開學(xué)工作提出了很多寶貴的建議，入學(xué)前期的工作開展得有條不紊,，為新學(xué)期開了個好頭,。

這個暑期，天很“怪”,，熱浪滾滾,，臺風(fēng)陣陣，但班主任的家訪熱情很高,，每一個人都用實際行動來表達對工作的熱忱,，對學(xué)生的關(guān)愛，對新學(xué)期的期待,，感人事例很多,。簡述如下：

1、家訪面廣,，家訪到位率高,。除極個別出國聯(lián)系不上學(xué)生外，家訪率100%,。新班主任張靜老師孩子尚在襁褓之中,，依然堅持完成了家訪任務(wù)。

2,、家訪形式多樣,。上門家訪為主；個別不方便到家的,，安排到茶吧,；盧欣老師更是把家訪和家長校訪結(jié)合起來，收到了很好的效果,。

3,、家訪前準備充分，計劃周密,。例如楊凱華老師在家訪隨筆里寫到：“為了通過家訪能夠第一時間了解學(xué)生,，為此我設(shè)計了一張家訪表格（見最后），通過家訪表格可以了解小孩的基本信息和小孩的家庭教育背景等,，對于今后的班干部人選有了一個初步的篩選,；并且就家訪時需要交流的問題也作了精心的設(shè)計,。”

4,、家訪過程中切實做好“三不”,，真切、真誠地傳播七寶,、文來的辦學(xué)理念,，彰顯了文來教師的良好形象。有一位班主任老師,，家訪過程中家長為表示感謝,，多次要送卡給他，都被他堅拒不收,，事后家長贊嘆說“文來的老師油鹽不進,，真是好樣的！”

請記住這個團隊的班主任們,，他們是……,。

8月18—20日，在上海浦東凌空基地,，六年級的新生進行了為期三天的軍政訓(xùn)練,。盡管天氣炎熱，基地條件艱苦,，在全體帶隊老師的共同努力下,，我們還是圓滿完成了軍訓(xùn)任務(wù)。

那幾天剛好是臺風(fēng)過后上海的持續(xù)高溫天氣,，每天的氣溫都在35-6度左右,，上、下午訓(xùn)練的時候,，一絲風(fēng)也沒有,，孩子們經(jīng)受了酷暑的考驗，班主任和帶隊老師們也跟著接受訓(xùn)練,，訓(xùn)練,、食宿，全程陪同,；夜深人靜的時候,，孩子們已經(jīng)入睡，老師們還要分批查房,，實在辛苦,，但大家沒有絲毫怨言。

第二天晚上軍民聯(lián)歡，來了近200家長,，盡管條件簡陋,，晚會依然高質(zhì)量,；柏彬校長帶領(lǐng)學(xué)校中層前往探望,，更讓我們倍感溫暖。第三天的會操,，效果很好,，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚。

軍訓(xùn)活動鍛煉了體魄,，磨礪了意志,，凝聚了團隊，為新學(xué)期的開學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ),。感謝全體帶隊老師的付出,，感謝學(xué)工部的精心策劃和總務(wù)處細致周到的后勤保障。

教師暑假工作總結(jié)個人總結(jié)篇十一

按縣教育局的工作安排,，我鄉(xiāng)于20__年8月17日---8月19日組織教師進行培訓(xùn),，歷時三天。依據(jù)縣教育局和進修校的統(tǒng)一安排,，8月17日統(tǒng)一參加了哈市小學(xué)專家名師送教活動,。18日在集訓(xùn)班上對我校上學(xué)期工作進行了整體回顧，并對本學(xué)期工作進行了全面安排,，19日各校教師分散備課,，做開學(xué)前的準備工作。本次辦班時間緊湊,，注重時效,，現(xiàn)作總結(jié)如下：

(一)集中學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)文件,、布置本學(xué)期工作,，傳達了本學(xué)期教育局工作重點，強調(diào)安全工作,，師德師風(fēng)建設(shè)等,，布置了本學(xué)期__鄉(xiāng)工作內(nèi)容，充分準備,、完善工作,，加強教育教學(xué)工作，進一步推動體,、衛(wèi),、藝等工作;重點強調(diào)教育要以推進素質(zhì)教育為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生聽、說,、讀,、寫等能力，教科研工作著眼點要具體,，做好結(jié)題的準備工作;切實地,、科學(xué)地進行學(xué)校標準化建設(shè)工作。

2,、觀看教學(xué)光碟,。

在辦班內(nèi)容中安排了三年級數(shù)學(xué)和五年級數(shù)學(xué)兩節(jié)觀看教學(xué)光盤活動，目的在于引領(lǐng)教師走研究型和學(xué)習(xí)型教育之路,，走提高課堂效率的科研之路,。

3、教師業(yè)務(wù)考試,。

各學(xué)科教師參加了本學(xué)科業(yè)務(wù)測試,，濃厚了教師的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)了競爭意識,，提高教師的專業(yè)水平,。

4、榜樣激勵,，頒發(fā)證書,。

對上學(xué)期獲獎學(xué)生頒發(fā)證書，鼓勵教師積極培養(yǎng)學(xué)生,，切實發(fā)展素質(zhì)教育,。

(二)分散活動內(nèi)容。

1,、以各校為單位,，提前備出一周課，使開學(xué)工作有備,、有序進行,。

2、制定出本學(xué)期的教學(xué)進度,。

3,、對學(xué)期學(xué)生考試情況做出具體分析，從以下幾方面分析：

(1)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣,。

(2)學(xué)生知識點把握,。

(3)學(xué)生能力培養(yǎng)。

以“通過學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析教師工作方法”為思路,，進行細致反思,，為“全鄉(xiāng)學(xué)生考試成績分析與總結(jié)》,，建立第一手材料。

本次辦班內(nèi)容充實,，環(huán)節(jié)緊湊,，教師自覺遵守學(xué)習(xí)紀律，學(xué)習(xí)效果良好,，為新學(xué)期教學(xué)工作揭開了新穎而清晰的序幕,，對今后工作起到了積極的指導(dǎo)作用，使我鄉(xiāng)教育工作能在良好開端下穩(wěn)步進行,。

教師暑假工作總結(jié)個人總結(jié)篇十二

作為一名班主任,，我更是從中感悟了很多。作為新時期的教師面對的是跨世紀的一代,，只有用心去和他們交流，才是最行之有效的方法,。感情四感染性的東西,，一個人的情感可以誘發(fā)別人產(chǎn)生同樣的情感，教師情感的彌散則會深深地影響學(xué)生,。因此,，感情本身就是一種教育力量。古人云：“親其師,，信其道,。”學(xué)生對教師的親近感,、仰慕感,，可以使他對教師所講的道理心悅誠服，使教師的要求通過感情的“過濾”和“催化”變成學(xué)生自身的思想和要求,，形成覺悟和決心,，推動他去實踐自己的諾言。

但是愛!愛喚醒了孩子們心中沉睡已久的羞恥心,，蕩滌了久積在心靈窗戶上的塵埃,，他們恢復(fù)了久違的自尊和榮譽，激發(fā)了上進的熱情和勇氣,。

老師頭疼,，家長惱火，天天有人告狀,。

放松你的面部肌肉,。有的老師面對學(xué)生不自覺地戴著“面具”，把自己的喜怒哀樂深埋心底,，從不流露,，明明內(nèi)心似火,，處處為學(xué)生著想，卻貌似冰霜,，不茍言笑;有的老師信奉“嚴師出高徒”,，對學(xué)生少有鼓勵、首肯,，卻動輒訓(xùn)斥,、譏諷，以為如此的“心直口快”可刺激學(xué)生的上進心,，卻不料常常事與愿違;有的老師為了維護自己的“威信”,，保持在學(xué)生心目中的“高大形象”，甚至自覺不自覺地在學(xué)生面前掩飾自己的過失……殊不知,，正是這種種師生關(guān)系的片面理解,，成為師生情感交流的障礙，學(xué)生對教師望而生畏,，冷淡疏遠,，教師則失去了把握學(xué)生思想脈搏的機會，難以對癥下藥,。

熱以真為貴,，請以誠為美，教師流露真情決不是要矯揉造作,、強顏歡笑,，但也切忌高高在上，擺出一副“師道尊嚴”的架勢,。要使學(xué)生理解你的一片真心,，接受你的一腔熱情，你須重新潤色一下你在學(xué)生面前的形象：調(diào)動所有的情緒細胞,，把你的熱切關(guān)懷流露在目光里,，用你溫暖的手去撫摸一下學(xué)生的頭，用你明朗的笑容去點燃學(xué)生心頭的希望……你不會失去威信,，反而能贏得學(xué)生的愛戴和信任,。

據(jù)一項調(diào)查顯示，有,。%的教師“很愛”學(xué)生,，但感受到了教師這種愛的學(xué)生僅占。%,。除了學(xué)生年幼無知,，不善于理解、感受教師的愛心外,，更主要的原因恐怕還在于教師不善于向?qū)W生“示愛”,。教育家夏丐尊說過：“教育之沒有情感,，沒有愛，如同池塘沒有水一樣,。沒有水,，就不能成其為池塘;沒有情感，沒有愛,，也就沒有教育,。”

特級教師任小艾的事跡相信大家都有耳聞,，任老師用她的真情曾把一個當初全校聞名的亂班,，一年后變成了全年級的“領(lǐng)頭羊”，畢業(yè)時全部考入重點中學(xué),，沒向國家交一個“廢品”,。任老師創(chuàng)造了“奇跡”：被人看“死”的孩子救“活”了，被人看“死”的班變好了,。她有什么靈丹妙藥?是愛!愛喚醒了孩子們心中沉睡已久的羞恥心,，蕩滌了久積在心靈窗戶上的塵埃，他們恢復(fù)了久違的自尊和榮譽,，激發(fā)了上進的熱情和勇氣。

記得記者在采訪任小艾老師時,，問她如何教育后進生時,，她語重心長地說了那么一句話“放松你的面部肌肉”。是啊,，而我們有的老師面對學(xué)生不自覺地戴著“面具”,，把自己的喜怒哀樂深埋心底，從不流露,，明明內(nèi)心似火,，處處為學(xué)生著想，卻貌似冰霜,，不茍言笑;有的老師信奉“嚴師出高徒”,，對學(xué)生少有鼓勵、首肯,，卻動輒訓(xùn)斥,、譏諷，以為如此的“心直口快”可刺激學(xué)生的上進心,，卻不料常常事與愿違;有的老師為了維護自己的“威信”,，保持在學(xué)生心目中的“高大形象”，甚至自覺不自覺地在學(xué)生面前掩飾自己的過失……殊不知,，正是這種種師生關(guān)系的片面理解,，成為師生情感交流的障礙,，學(xué)生對教師望而生畏，冷淡疏遠,，教師則失去了把握學(xué)生思想脈搏的機會,，難以對癥下藥。

在我自己的班上也有一位可謂是“老師頭疼,，家長惱火,，天天有人告狀?！钡膶W(xué)生,，各課老師都有反映，我自己也強烈感受到他是一位行為偏激,，極難教育的學(xué)生,。在上課時，他會由于跟不是老師的上課節(jié)奏而開小差,，影響其他小朋友;下課時又會莫名其妙地去欺負人家;作業(yè)做不出是會發(fā)脾氣,，干脆不做或少做。最要命的一點是他不怕老師,，甚至是反感,。總之很多人都下了一個定義：沒有一點好的,?？墒菚r間長了我卻發(fā)現(xiàn)他也有可愛之處，喜歡幫老師做事,，喜歡幫助其他小朋友,，喜歡體育。發(fā)現(xiàn)了這些我平時就多讓他幫我做些瑣碎的事情,，他是樂意的不得了,，而且我還適時對他多表揚少批評，漸漸地發(fā)現(xiàn)他不再排斥我了,，對我提出的要求也能慢慢的接受,，我知道我的付出有了回報。盡管他還是有些玩劣,，有些偏激,，但我有了足夠的信心。

我常常在想,，如果當時我還是以一副威嚴來對待他,，把他當作問題學(xué)生，他會怎么樣呢?孩子是需要人來疼,，人來愛的,，而你要讓他能強烈地感受到你對他的愛,，這樣才會有效果。

以上是我的暑假個人工作總結(jié),，熱以真為貴,，請以誠為美，要使學(xué)生理解你的一片真心,，接受你的一腔熱情,，你須重新潤色一下你在學(xué)生面前的形象：調(diào)動所有的情緒細胞，把你的熱切關(guān)懷流露在目光里,，用你溫暖的手去撫摸一下學(xué)生的頭,，用你明朗的笑容去點燃學(xué)生心頭的希望……你不會失去威信，反而能贏得學(xué)生的愛戴和信任,。

教師暑假工作總結(jié)個人總結(jié)篇十三

轟轟烈烈的全國暑期教師培訓(xùn)馬上結(jié)束,，又到了寫總結(jié)的時候?！澳昴隁q歲花相似,，歲歲年年人不同?！苯袢罩艘呀?jīng)有了理念更新和教學(xué)實踐體驗,，和去年相比自然從思想觀念到實踐行動都更成熟了。相信新課改和素質(zhì)教育精神以較為深入人心,，中學(xué)的教育教學(xué)素質(zhì)會有很大提升,。在大好的形勢下，我想就現(xiàn)實中出現(xiàn)的現(xiàn)象談一點自己的看法,。

在暑期培訓(xùn)時，受訓(xùn)教師一般會熱血沸騰,，恨不得馬上投身教學(xué)改革實踐,，實現(xiàn)素質(zhì)教育培養(yǎng)有獨立意識自由思想有很強實踐能力和較高人文素養(yǎng)的人的教育目標。培訓(xùn)之前有的老師說新課程改革只是換湯不換藥,，對課程很多地方很多內(nèi)容推倒重來或者大刀闊斧地增刪,，教法應(yīng)該一切照舊——以前怎么教現(xiàn)在還怎么教，說句不好聽的,，反正又不會出什么教死人的教育事故,。所以，觀念和行動會和以前沒什么大不同,。這是我至今的切身體驗,，似乎周圍的同事們這么想的也大有人在。

我想,，可以改,。首先我們要明白具體的教學(xué)實踐和受訓(xùn)時錄像中專家的坐而論道有較大的區(qū)別,，不要上來對自己的課程改革目標或者追求定位設(shè)置太高。只要我們在日常的每一堂課中體現(xiàn)一些或多或少的新理念新精神,，這種改變了的做法——當然是探索中成功成熟的做法時間長了也會形成好的習(xí)慣,，到那時我們的改變是自覺的行為，會比現(xiàn)在硬改效果要好得多,。只要自己上的每一節(jié)課在完成基本教學(xué)目標的基礎(chǔ)上盡力體現(xiàn)學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性就可以了,。我們?nèi)粘５恼n堂是原生態(tài)，和教學(xué)錄像中的成熟的課有很大不同,。不成熟不要緊,，只要學(xué)生想學(xué)，會學(xué)并且可以在課上學(xué)好知識就行,。一上來用不著追求過高,，不然的話，很容易因為堅持下去難度太大而半途而廢,。

其次,，改革不是革命，用不著一切推倒重來,。改革應(yīng)該是循序漸進的一個過程,，決不應(yīng)是推倒重來。因為事實證明我們改革前的做法算不上失敗,，只是教育教學(xué)效果不太理想而已,。所以，用不著也沒有任何必要完全打碎舊的,，換上一套新的,。首先用不著，其次風(fēng)險太大,，摸索出來的不可能都是理想中的追求,。所以，改的力度我認為沒有想象中的那么大,。按部就班做好自己的日常工作,，在此基礎(chǔ)上有所調(diào)整，當然是理所應(yīng)當?shù)男兄行У恼{(diào)整,，就可以了,。

最后，也是最重要的最關(guān)鍵的難度最大的一點,，就是新課改的行動由任課教師在日常教學(xué)實踐中一點一滴體現(xiàn),。繁華落盡之時，教師回到課堂，既不人云亦云固步自封,，也不對以前的方法徹底批判完全拋棄,，穩(wěn)穩(wěn)當當，腳踏實地,，從實際情況出發(fā),，做好自己的事。教師的實踐者身份會使自身承擔重任,，但是,，“士不可以不弘毅，任重而道遠”,，孔夫子的話既是夫子自道,，也是對我們這些后來者的最好的激勵和鞭策。

教師本不是轟轟烈烈的職業(yè),，我們就是要在平平淡淡中完成教書育人的重任,。可能無人關(guān)注,，可能一生清貧,，可能……但凡事要么不做，做就要做好,！平平淡淡中求本真,，揮灑汗水的同時完成自己人生價值與意義的升華，這是我輩分內(nèi)之事,。我將奮力前行,！

教師暑假工作總結(jié)個人總結(jié)篇十四

xx年對中國來說真的是極不平凡的一年，年初的雪災(zāi)和5月的大地震都是歷史上罕見的大災(zāi)難,，但是堅強的中國人是凍不壞,，震不倒的。8月份的奧運,，我們一樣擁有火熱的激情迎接這場盛會的到來,。真是一個火熱的夏天，火熱的中國,。

教師這個職業(yè)還是讓很多人羨慕的，因為有一個較長的暑假可以休息,，對于我來說,，兩個月的時間，可以做很多很多的事情,。包括學(xué)習(xí)一些自己想學(xué)而平常因為上班沒時間學(xué)的東西,。可以很長時間的做一樣?xùn)|西,，而不用去想著幾點要上課,。平常,，改一段代碼，通常想了很久才理出思路,，正動手實施到一半就要去上課了,，結(jié)果兩三節(jié)課上完，再坐到電腦前就什么都記不起來了,。

現(xiàn)在不一樣了,，教育局讓老師購買筆記本的政策對我來說是很英明的。有了自己的電腦,，就可以自己想什么時候做就什么時候做,，想做多久就做都久，還不會有人來打擾,。想起xx年剛到岱初的時候,，我從8月1號到9月1號，花了一個月的時間,，每天早上8點到晚上9點坐在那個悶熱的辦公室里,，從最初的asp網(wǎng)站開始學(xué)習(xí)，一點一點把網(wǎng)站的雛形建立起來,。又是想學(xué)flash還想學(xué)photoshop,coreldraw,dreamweaver等等,。

經(jīng)過兩年的努力，終于掌握了這些軟件的羈絆制作技巧,。2.0和sqlxx,。動易的sitefactorycms還是很好用的。暑假期間,，自己家里有了筆記本電腦,，裝了寬帶。學(xué)習(xí)和工作起來就很方便了,，不用每天冒著太陽來來回回往學(xué)校跑,。

其實很早就在思考，學(xué)校的網(wǎng)站到底要怎么做,。一直都想做一套比較經(jīng)典的模板,，但都因為網(wǎng)站內(nèi)容的不確定最后半途而廢。學(xué)校的網(wǎng)站到底要展示什么內(nèi)容,？有哪些人會來瀏覽和使用,，這都是問題。學(xué)校其實并沒提出什么具體要求,，兩年來都是我做成什么樣就是什么樣,。教育局更沒有要求了。網(wǎng)站做起來，光欄目的設(shè)置就夠傷腦筋的,。參考了很多學(xué)校的網(wǎng)站,，再結(jié)合我們學(xué)校的實際情況，發(fā)現(xiàn)了以下問題：

第一,，學(xué)校網(wǎng)站一般都有關(guān)于學(xué)校介紹的欄目,，包括學(xué)校的歷史和師資力量。

第二,，都設(shè)有一個欄目專門展示學(xué)校里的活動和他大事,，且多叫做校園新聞

第三，大多數(shù)都有學(xué)生頻道,，展示學(xué)生才藝和取得的成績,。這個學(xué)生要求能夠經(jīng)常上網(wǎng)，或者由班主任以及任課教師整理和發(fā)布,。對我們學(xué)校來說,，無論是學(xué)生還是老師，都有點困難,。

第四,，有一定的教學(xué)資源，包括課件,、試題,。其實起初我也跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提過，我們每個教室里都有多媒體教學(xué)設(shè)備,，而且規(guī)定了教師上多媒體課必須登記,。最好改成，把上過課的課件和平常打印過的練習(xí)題和測試試卷上傳到網(wǎng)站上建立一套教學(xué)用的資源庫,。但是事實上多媒體的使用統(tǒng)計也是不了了之,，至于老師自己印發(fā)的習(xí)題，更是無法統(tǒng)計,。

個人覺得,，對于學(xué)校來說，無論是為了提高教學(xué)質(zhì)量還是節(jié)省,、合理利用資源,，都應(yīng)該精簡習(xí)題和建立課件資源庫。只不過大家平常都忙著上課,，習(xí)題找一點做一點,，做一點就丟一點。老師不整理,，學(xué)生更不會去總結(jié)。估計其他學(xué)校也差不多，還沒看到哪個學(xué)校有自己整套的資源庫,。倒是一些專門的教育網(wǎng)站有一些,，但是也不是開放使用的`，而且收費還不便宜,。在google上搜索舟山市的中考試題,，幾乎是找不到整套的。而且即使有幾份試卷,，也都是xx年以前的,。google里搜出來的還都不是舟山地區(qū)的教育網(wǎng)站和學(xué)校網(wǎng)站上的。

第五,，大多數(shù)學(xué)校網(wǎng)站都重展示輕研究,。新聞很多，但是教育科研方面的內(nèi)容很少,。精簡習(xí)題和課件制作是一種研究,，很多教師都在研究教育教學(xué)方法，德育,、教學(xué)思想等等,。但大多都是以論文的形式。其實方法不是閉門造車想出來的,。

比如,，某節(jié)課，某老師來了靈感,，對一個教學(xué)內(nèi)容采用了新的教學(xué)方法,。于是他可以把這個過程和方法寫下來，在網(wǎng)站上讓其他老師和學(xué)生都參與討論,，我覺得要想使教學(xué)水平和教學(xué)效果的提高這樣做比寫篇論文拿個獎應(yīng)該好得多,。很多的教學(xué)理論都是以紙質(zhì)書的形式一次只能一個人閱讀，如果一個人讀完了把感受寫下來,，其他人也去讀讀這本書,，然后大家以論壇的方式討論一下，收益一定會比自己讀幾遍還要多,。而且網(wǎng)上討論還可以保留討論過程,，方便日后查閱。

第六,，網(wǎng)站應(yīng)該有學(xué)校和家長,、老師和學(xué)生交流的地方。一般學(xué)校都開設(shè)了一個欄目,。盡管訪問留言的大都不是學(xué)生家長,。

綜合了上述情況,，我覺得學(xué)校網(wǎng)站的主要內(nèi)容還是得以學(xué)校的基本工作為主。

這包括各個部門的工作日志,，我把這定為“校務(wù)公開”,。展示的是每個部門（從校長室到每個教師）的工作檔案，記錄學(xué)校里每個部門和教師所做過的工作和取得的業(yè)績,。這有點類似我們學(xué)校在做的“教師成長檔案袋”,。只不過紙質(zhì)的檔案袋每個教師都只做好自己的，卻看不到人家的,。放到網(wǎng)上以后,，大家可以互相參考，甚至互相促進,。年度考評互相打分的時候也有椐可依,。甚至教育局在考核學(xué)校、考評校長的時候也可以以此作為參考,。這些工作平常做一點就記一點,，比起平常不記，到了年底趕工似的手寫來,，既提高了效率又節(jié)省了資源,，而且便于修改。

再次就是資源庫的建立,。作為教育教學(xué)為主的學(xué)校,，應(yīng)該要有一整套的教學(xué)資源。課件,，每上一次課就要根據(jù)實際情況在做好教學(xué)反思的同時進行修改,。習(xí)題要經(jīng)常進行整理以避免重復(fù)，同時還應(yīng)針對知識點把習(xí)題進行歸類,。只有總結(jié)才會有提高,。老師做好了，學(xué)生才會照著做,，考試成績才會提高,。

從這兩大塊內(nèi)容出發(fā)，慢慢提高網(wǎng)站的使用率和訪問率,，再開發(fā)其他內(nèi)容,。這是我對學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)思路的重新規(guī)劃。奧運期間,，很多的新聞網(wǎng)站都是一片中國紅,，忽然覺得這個顏色原來是這么漂亮，加上精致的祥云圖案,?？梢哉f是高貴而又時尚,。于是，在差不多20天的思路整理之后,，決定動手,。動手之前去了動易的模板中心，發(fā)現(xiàn)剛好有人設(shè)計出了一套奧運版的網(wǎng)頁,。只不過他設(shè)計的是新聞類的。很多圖片都是奧運新聞有關(guān)的,。于是下載下來,，字筆記本上安裝好數(shù)據(jù)庫和iis，一個新的網(wǎng)站就建立了,。

接下來就是到處去找素材和重新組合設(shè)計頁面,，因為首頁是網(wǎng)頁設(shè)計的開始，為了保證思路讀中斷,，首頁的設(shè)計花了一個下午和一通宵,。幾乎是一氣呵成。

后來每天做一點,，終于把后面的頁面圖片重新做了設(shè)計,。好在奧運有關(guān)的祥云和紅色都比較經(jīng)典，學(xué)習(xí)起來內(nèi)容多,，素材也多,。比較難的是許多xsl的標簽的修改，因為欄目id有變更,，版塊也需要調(diào)整,，原來的有些標簽還不能用。所以這個過程不是很順利,。暫時性的自己修改套用了很多標簽,。日后若是有更好的，還是要采用好一點的,。

不管怎么樣,，加油！