心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。通過(guò)記錄心得體會(huì),，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來(lái),，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

張桂梅事跡心得體會(huì)篇一

近年來(lái)，人們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一些令人敬佩的事跡,，而其中一個(gè)飽受關(guān)注的人物就是張桂梅,。她是一位普通的家庭主婦，但卻因?yàn)樗臒嵝墓嫘袨槎蔀榱松鐣?huì)的楷模,。在這篇文章中,，我將通過(guò)五個(gè)段落來(lái)分享我對(duì)張桂梅事跡的個(gè)人心得體會(huì)以及對(duì)她所展現(xiàn)出來(lái)的品質(zhì)的贊賞。

首先，我想談?wù)剰埞鹈肥论E所給我?guī)?lái)的啟示,。通過(guò)她的事跡,，我深深地明白到一個(gè)人的力量是有限的，但當(dāng)每個(gè)人都用自己微薄的力量去影響他人時(shí),，整個(gè)社會(huì)也將變得更加美好,。張桂梅并不是一個(gè)大富大貴的人，她只是一個(gè)普通家庭主婦,，但她以自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了公益的真諦,。這讓我意識(shí)到，每個(gè)人都可以做出一些小小的改變,，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

其次，我要說(shuō)的是張桂梅所展現(xiàn)的堅(jiān)持不懈的精神,。她在自己的公益行動(dòng)中遇到了許多困難和障礙,，但她從未放棄。她用自己的努力和汗水證明了堅(jiān)持的重要性,。她經(jīng)常去貧困地區(qū),，幫助那些需要幫助的人們，給他們送去溫暖和關(guān)愛(ài),。這種堅(jiān)持不懈的精神不僅令我感到敬佩,，也啟發(fā)了我，告訴我不管遇到什么困難,，只要堅(jiān)持下去,，就一定能夠取得成功。

再次,，我要贊賞張桂梅事跡中所體現(xiàn)出的無(wú)私奉獻(xiàn)精神,。她常常花費(fèi)自己的時(shí)間和金錢(qián)來(lái)幫助那些需要幫助的人們,。她無(wú)怨無(wú)悔地付出,，從不圖什么回報(bào)。她的行為讓我深刻地認(rèn)識(shí)到,，幫助別人就是幫助自己,，只有通過(guò)無(wú)私奉獻(xiàn)，我們才能真正體會(huì)到生活的意義和快樂(lè),。

此外,，我也被張桂梅事跡中所展現(xiàn)的樂(lè)觀積極的態(tài)度所深深吸引。她總是以最積極的心態(tài)面對(duì)困難和挑戰(zhàn),，不讓任何困難將她打敗,。在我看來(lái),，樂(lè)觀的態(tài)度和積極的心態(tài)是成功的關(guān)鍵。面對(duì)人生的挫折和困境,，只有以積極向上的態(tài)度去面對(duì),，我們才能克服種種困難并最終實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。

最后,，我要強(qiáng)調(diào)的是張桂梅事跡對(duì)我個(gè)人的影響,。通過(guò)了解她的事跡，我再次被激勵(lì)要去關(guān)心他人,，并為他人提供幫助,。我也意識(shí)到自己能夠通過(guò)自己微小的力量來(lái)改變世界，雖然可能是微不足道的,，但至少可以讓一些人少一些痛苦或多一些溫暖,。這讓我對(duì)自己的生活和未來(lái)充滿了信心和希望。

總之,，張桂梅的事跡通過(guò)她的奉獻(xiàn)精神,、堅(jiān)持不懈、無(wú)私奉獻(xiàn)和樂(lè)觀積極的態(tài)度給我留下了深刻的印象,。她是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)觀向上的典范,。通過(guò)她的事跡,，我明白了一個(gè)人的力量是有限的，但是每個(gè)人都可以付出自己的一份力量去改變世界,。同時(shí),，我也意識(shí)到要秉持樂(lè)觀向上的態(tài)度去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。我相信,，只要我們每個(gè)人都能夠放下身邊的瑣事,，關(guān)注到身邊的需要幫助的人，并為他們提供幫助,，我們的社會(huì)將變得更加美好,。

張桂梅事跡心得體會(huì)篇二

我們學(xué)校這段時(shí)間組織學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進(jìn)事跡。張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表,，她的.事跡平凡而偉大,，思想樸實(shí)而閃光，在她身上集中體現(xiàn)了偉大的時(shí)代精神和中華民族的傳統(tǒng)美德,，展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的良好形象和共產(chǎn)黨員的時(shí)代風(fēng)采,。張桂梅同志的先進(jìn)模范事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操,，充分體現(xiàn)了她對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)和忠誠(chéng),。

張桂梅同志參加工作30多年來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn),，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū),，全身心地投入到教書(shū)育人的崇高事業(yè)中；她身患多種疾病,，卻常常超負(fù)荷地工作,，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上,；憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，精心研究,，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式,，因材施教，進(jìn)行素質(zhì)教育,，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點(diǎn)的教學(xué)方法,，教學(xué)成績(jī)突出；她沒(méi)有子女,，生活節(jié)儉,，把自己一天的生活費(fèi)控制在3元以?xún)?nèi)，而拿出自己絕大部分工資接濟(jì)困難學(xué)生,，給沒(méi)有學(xué)費(fèi)的學(xué)生墊交學(xué)費(fèi),，帶患病的學(xué)生去看病，天冷了給他們添置衣被,，把母親般的慈愛(ài)全部獻(xiàn)給學(xué)生和孤兒,；她不僅生活上關(guān)心學(xué)生，而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛(ài)好,，從各個(gè)方面無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)他們,，與迷戀網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生同吃、同住,、同學(xué)習(xí),，精心引導(dǎo)，細(xì)心照顧,，使他們戒除了網(wǎng)癮,。

張桂梅為之苦苦追求的夢(mèng)想一天天成為現(xiàn)實(shí)，她讓偉大的母愛(ài)在奉獻(xiàn)中不斷延伸,。作為一名戰(zhàn)斗在一線的教師,，我覺(jué)得和她相比較我深感慚愧，學(xué)習(xí)了張桂梅老師的事跡后,，我決心以張桂梅同志為榜樣,，立足崗位,，開(kāi)拓進(jìn)取，努力做好本職工作,，教書(shū)育人,，培養(yǎng)一批對(duì)國(guó)家有用的人才。

張桂梅事跡心得體會(huì)篇三

張桂梅,，一個(gè)普通的黨員,，卻以她堅(jiān)定的信念和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，成為身邊一個(gè)可學(xué)習(xí)的楷模,。她的事跡鼓舞了我們黨員,，使我們更加堅(jiān)定了為人民服務(wù)的初心和使命。在這篇文章中,，將以張桂梅事跡為例,，談?wù)匋h員心得體會(huì)。

第二段：為人民服務(wù)的初心

張桂梅是一位務(wù)實(shí)的黨員,，她始終牢記黨的宗旨,，始終以為人民謀幸福和過(guò)上美好生活為己任。無(wú)論是在農(nóng)村改革中,，她積極參與經(jīng)濟(jì)建設(shè),，帶領(lǐng)群眾脫貧致富，還是在災(zāi)難救援中,，她毫不猶豫地投入,，為受災(zāi)群眾提供幫助。她的初心就是為人民服務(wù),，始終不渝。

第三段：無(wú)私奉獻(xiàn)的精神

張桂梅的事跡體現(xiàn)了黨員的無(wú)私奉獻(xiàn)精神,。她在任職期間,，不計(jì)個(gè)人得失，把全部精力投入到黨和人民事業(yè)當(dāng)中,。她放棄了與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì),，長(zhǎng)時(shí)間駐扎在艱苦的農(nóng)村，為了改善農(nóng)民的生活而努力工作,。她還主動(dòng)承擔(dān)災(zāi)難救援工作,，將個(gè)人危險(xiǎn)置于最后，始終把群眾的安全和利益放在第一位,。張桂梅的無(wú)私奉獻(xiàn)精神令人感動(dòng)和敬佩,。

第四段：堅(jiān)定信念的力量

張桂梅作為一名黨員，始終保持了堅(jiān)定的信念,。在困難和挫折面前,，她從未動(dòng)搖過(guò),，而是以樂(lè)觀積極的態(tài)度面對(duì)困難。面對(duì)農(nóng)村改革的阻力,，她始終秉持“堅(jiān)持不懈,，努力不給黨組織添麻煩”的信念，帶領(lǐng)農(nóng)民群眾一步步發(fā)展壯大,。在災(zāi)難面前,，她表現(xiàn)出的鎮(zhèn)定和果斷，再次展現(xiàn)了堅(jiān)定信念的力量,。張桂梅的事跡告訴我們,，只有堅(jiān)定的信念，才能在困難面前堅(jiān)持下去,。

第五段：認(rèn)真履行黨員責(zé)任

張桂梅的事跡給予我們很多啟示,，作為一名黨員，我們更應(yīng)該認(rèn)真履行黨員責(zé)任,。我們要以張桂梅為榜樣,，做到時(shí)刻對(duì)黨忠誠(chéng)、為人民負(fù)責(zé),。我們要始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,，牢記入黨初心，為人民群眾的利益而奮斗,。只有以這種態(tài)度和行動(dòng)來(lái)對(duì)待黨員工作,，才能不負(fù)黨的期望，不負(fù)人民的期待,。

結(jié)尾：反思與展望

張桂梅的事跡讓我們思考,，作為一名黨員，我們是否努力做到了像她那樣無(wú)私奉獻(xiàn),、堅(jiān)守信念,、認(rèn)真履行責(zé)任的黨員標(biāo)準(zhǔn)。我們應(yīng)該從張桂梅的事跡中吸取力量,，不斷提高自己的政治敏銳性和服務(wù)意識(shí),，為黨和人民事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。相信在我們每個(gè)黨員的努力下,，中國(guó)的未來(lái)一定會(huì)更加美好,。

張桂梅事跡心得體會(huì)篇四

引言：

作為一名教育工作者，師德和師風(fēng)一直是我們不可忽視的一片重要領(lǐng)域,。在當(dāng)前教育體制改革的大背景下,，我們時(shí)刻要提醒自己，文以載道,，述而不作,，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難,，理念是重要的，行動(dòng)也同樣重要,。今天我想要談?wù)摰脑掝}是靈敏,、細(xì)致、平和的張桂梅老師,，讓我們一起來(lái)探究關(guān)于她的事跡以及師德心得與體會(huì),。

正文：

1、張桂梅仁愛(ài) 心懷學(xué)生

在記者采訪中,，張桂梅老師表示：“首先要讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心,，互相了解，建立良好關(guān)系,?！睂?duì)于學(xué)生的事情，張桂梅總可以第一時(shí)間和學(xué)生談,，讓孩子們更愿意分享自己的情感,，讓學(xué)生有一種依托的感覺(jué). 老師要教以愛(ài)為先，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，貼心呵護(hù)學(xué)生,。提供學(xué)生各種良好成長(zhǎng)的環(huán)境。有時(shí)候,，只是一個(gè)柔和的眼神,，一個(gè)溫暖的擁抱，就能讓孩子從痛苦中得到釋放,。作為一名教師,，我們要把學(xué)生看作是我們的孩子，心中常懷一份仁愛(ài),，用自己的行動(dòng)讓學(xué)生感受到不僅是知識(shí)分子,，更是人類(lèi)的教育者。

2,、 寬容、細(xì)致,，讓學(xué)生無(wú)愧于良心

總有一些學(xué)生會(huì)因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)疏忽,，抄襲等問(wèn)題而一度面臨問(wèn)題和考驗(yàn)。這時(shí)候,，張桂梅總是選擇和學(xué)生溝通,，耐心傾聽(tīng)學(xué)生的訴求以及想法，通過(guò)寬容和諒解,，幫助他們重新找回自己,，讓學(xué)生重拾起自信和勇氣,，在將來(lái)前行的道路上良心大方無(wú)憂。一個(gè)好的教師,，不僅是會(huì)成績(jī)的學(xué)霸,，更是會(huì)讓學(xué)生逐漸成長(zhǎng)為有趣幸福的人，也是最底線拍板公正的判官,。

3,、時(shí)刻保持與學(xué)生的平和溝通

有時(shí)候，學(xué)生的一些行為和語(yǔ)言會(huì)讓我們觸及了師德的底線,，這時(shí)候怎么辦呢,？張桂梅老師告訴我們，無(wú)論在什么情況,，保持與學(xué)生的平和溝通是最為重要的,。她總是把控好了度，不會(huì)輕易斥責(zé)學(xué)生,，也不會(huì)對(duì)學(xué)生縱容過(guò)分,。用自己細(xì)膩、周全,、沉穩(wěn)的語(yǔ)言,，讓學(xué)生聽(tīng)得聽(tīng)懂道理，明白自己的錯(cuò)誤,。這樣的教育方式,，能夠讓學(xué)生認(rèn)可你是一位權(quán)威且合法的老師。

4,、堅(jiān)持自己的職業(yè)教育信仰

在教學(xué)活動(dòng)中,，張桂梅老師總是堅(jiān)持自己的職業(yè)教育信仰，公平公正的評(píng)判,，不模仿,、不盲從，做到了在教育家的干與私中把握好了度,，每次較真不卑微,，較真不拖沓。做一名良好的教育者,，我們更應(yīng)該明確自己身上的權(quán)利與義務(wù),，堅(jiān)守自己的原則和信仰。要始終堅(jiān)持良好的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn),，所有學(xué)生平等,，公正照顧，同時(shí)嚴(yán)格要求自己,，完善自己的教育素質(zhì),。

5,、 在工作中不斷錘煉自身素質(zhì)

最后，張桂梅老師告訴我們,，一個(gè)好的教育者,，總是要持續(xù)不斷地錘煉自己的素質(zhì)，并不斷學(xué)習(xí)新的教育思想和知識(shí),。要把工作看做生命的一部分,，全身心投入其中，也要時(shí)刻反思自己的表現(xiàn)和不足之處,，更應(yīng)該和同事分享彼此的心得,，相互提醒督促，一起前行成長(zhǎng),，讓我們每個(gè)人都是一位神圣的教育者,。

結(jié)語(yǔ)：

細(xì)節(jié)守護(hù)師德，平和養(yǎng)成師風(fēng),。張桂梅老師始終將自己的心血與汗水獻(xiàn)給了教育事業(yè),，不斷以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的姿態(tài)面對(duì)著自己的工作,，時(shí)刻堅(jiān)守師德師風(fēng)的底線,，塑造自己的良好形象，最終成為一位備受人尊敬的優(yōu)秀教育工作者,。相信在今后的工作中,，我們能夠一起學(xué)習(xí)張桂梅老師的事跡，不斷提升自己的職業(yè)水平和素質(zhì),，成為一位符合國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)秀教育工作者,。

張桂梅事跡心得體會(huì)篇五

我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)張桂梅同志努力實(shí)踐黨的重要思想，帶頭貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，牢記宗旨,、堅(jiān)定信念、對(duì)黨忠誠(chéng)的優(yōu)秀品質(zhì),；學(xué)習(xí)她淡泊名利,、無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的崇高境界,；學(xué)習(xí)她熱愛(ài)生活,、艱苦奮斗、樂(lè)觀向上的優(yōu)良作風(fēng),；學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人,、為人師表的高尚品德,。大家決心認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神,，以張桂梅同志為榜樣，立足崗位,，開(kāi)拓進(jìn)取,，努力做好本職工作，為打造文化旅游名市,，構(gòu)建和諧大理,，全面建設(shè)小康社會(huì)貢獻(xiàn)力量。要認(rèn)真學(xué)習(xí)張桂梅同志努力實(shí)踐黨的重要思想,，帶頭貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，牢記宗旨、堅(jiān)定信念,、對(duì)黨忠誠(chéng)的優(yōu)秀品質(zhì),；學(xué)習(xí)她淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn),、不求回報(bào)的崇高境界,；學(xué)習(xí)她熱愛(ài)生活、艱苦奮斗,、樂(lè)觀向上的優(yōu)良作風(fēng),；學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人,、為人師表的高尚品德,。

最近，我校號(hào)召全黨員教師向張桂梅同志學(xué)習(xí),，掀起了學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡熱潮,。張桂梅同志先進(jìn)典型的事跡在感動(dòng)著我們，激勵(lì)著我們,，她的崇高情懷,、奉獻(xiàn)精神、工作作風(fēng)和優(yōu)秀品格就像那金燦燦的黨旗一樣熠熠生輝,，她用行動(dòng)踐行著一個(gè)共產(chǎn)黨員在黨旗面前宣誓時(shí)對(duì)黨和人民的事業(yè)做出的莊嚴(yán)承諾,。張桂梅同志作為黨的十七大代表，集“全國(guó)先進(jìn)工作者,、中國(guó)十大女杰”等榮譽(yù)于一身,，多次受到中央、省,、市,、縣的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，但她沒(méi)有因此而自滿驕傲，而是始終視自己為一個(gè)平凡的人,，把崇高的人生理想留在平凡的崗位和繁瑣的工作中,，留在對(duì)山里孩子和孤兒的母親般的慈愛(ài)里，拋棄名利,、不求回報(bào),。她不受外界影響，愛(ài)崗盡業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn),，全身心的投入到教書(shū)育人的崇高事業(yè)中，張桂梅同志作為一名教育工作者,，做到了干一行,、愛(ài)一行、鉆一行,。她以?xún)?yōu)異的成績(jī)圓滿完成了云南大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)業(yè)的同時(shí),，憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，她不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,，精心研究,，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教,，進(jìn)行素質(zhì)教育,，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點(diǎn)的教學(xué)方法，教學(xué)成績(jī)突出,，在教育同行中享有盛譽(yù),，這是她多年來(lái)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新工作方法的結(jié)果,。我要以以張桂梅同志為榜樣,，學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn),，不懈追求,，艱苦奮斗的精神，樹(shù)立牢固的群眾意識(shí),，堅(jiān)持不懈地?zé)o私奉獻(xiàn),，以火爐般的工作熱情贏得群眾認(rèn)可，樹(shù)立清廉正直,、淡泊名利的觀念,，努力做一名優(yōu)秀的人民教師。

張桂梅事跡心得體會(huì)篇六

近年來(lái),，教育界涌現(xiàn)出越來(lái)越多的模范教師,，他們不僅在教學(xué)上表現(xiàn)出色，更是在師德方面做出了卓越的貢獻(xiàn),。其中，張桂梅老師是一位備受尊敬的模范教師，她的事跡給人們留下了深刻而感人的印象,。本文將從張桂梅老師的事跡出發(fā)，分享自己的師德心得體會(huì),。

第二段：張桂梅老師的事跡介紹

張桂梅老師一直以來(lái)一心撲在教學(xué)崗位上，無(wú)私奉獻(xiàn),，樂(lè)意付出,。2008年汶川地震時(shí)，她逆行前往災(zāi)區(qū)為孩子們送去了精神上的慰藉和物質(zhì)上的援助,。她告訴孩子們,，“我們來(lái)自海邊,，為你們帶來(lái)大海的深情與海浪的澎湃,。”她還常常在課堂上《古詩(shī)十九首》,、《山海經(jīng)》等經(jīng)典文化作品,，并悉心地講解，使孩子們?cè)谛蕾p文化的同時(shí),，感受到了師愛(ài),。這些事跡體現(xiàn)出張桂梅老師高尚的情懷和責(zé)任感。

第三段：師德之于教師的引導(dǎo)意義

在教師的成長(zhǎng)歷程中,，師德是一項(xiàng)非常重要的因素,，它關(guān)系到教師的職業(yè)道德和職業(yè)形象。良好的師德能夠引導(dǎo)教師時(shí)刻保持教育教學(xué)的底線,，排除各種不良的因素,，提高課堂教學(xué)的效果和平臺(tái)的穩(wěn)定性。而張桂梅老師的事跡則提醒我們要做一名具有良好師德的老師,，時(shí)刻牢記自己肩上的責(zé)任,，同時(shí)講究師生關(guān)系，尊重學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造更為優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境,。

第四段：我認(rèn)為的良好師德應(yīng)該是什么？

作為一名教師,，我認(rèn)為,，良好的師德不僅僅是道德約束，更應(yīng)該是踐行過(guò)程,。具體來(lái)說(shuō),，就是要時(shí)刻保持專(zhuān)業(yè)形象，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度對(duì)待學(xué)生和教育事業(yè),，同時(shí)讓學(xué)生感受到自己是一名具有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識(shí)的教師,；要尊重學(xué)生的個(gè)性，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行差異化教學(xué),，以滿足學(xué)生的不同需求,；最后，要時(shí)刻保持思想銳利,，不斷進(jìn)修,、不斷創(chuàng)新，成為學(xué)生,、家長(zhǎng),、社會(huì)認(rèn)可的好老師。

第五段：總結(jié)

張桂梅老師的事跡,，教給我們?cè)S多的關(guān)于師德的重要性和如何提升師德的一些指導(dǎo)意義,。正是教師的職業(yè)道德和職業(yè)形象，成為引領(lǐng)學(xué)生向上發(fā)展的最重要的品質(zhì),。在以后的教學(xué)中，我們一定要切實(shí)提高自身師德,，通過(guò)自身實(shí)踐落實(shí)教學(xué)工作,，時(shí)刻做到“為人師表”的身心力量標(biāo)準(zhǔn),，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)子的同時(shí)也帶出屬于自己的成長(zhǎng)之路。

張桂梅事跡心得體會(huì)篇七

偶聞云嶺張桂梅,，起初內(nèi)心并無(wú)太大波瀾,，但在看完她的第一個(gè)故事后,，又忍不住一個(gè)接一個(gè)地看。從普通教師變?yōu)橐幻ｉL(zhǎng),，再成為一位身兼數(shù)職的“校工”，她把自己的生活,、生命和精力,，全部投入到云南華坪縣的教育事業(yè)，換取華坪大山深處女孩們的光明未來(lái),，留給福利院孩子們溫暖的回憶,，即使生命的燈火日漸微弱，她仍舊沒(méi)有停下奉獻(xiàn)的腳步,，撼動(dòng)之余我更多的是自愧弗如,。奉獻(xiàn)這個(gè)詞沒(méi)有艱澀難懂的含義，每個(gè)人都會(huì)有或多或少的親身體驗(yàn),，很多人在做,，也有很多人在看，也可能還是某些人的詩(shī)與遠(yuǎn)方,，而在張桂梅這里,，它是生命的全部意義。

困局里,，靠初心喚起力量,，只為“用教育救一代人，不管多少”,。張桂梅來(lái)華坪的初衷,，本也帶著一個(gè)平凡人最樸素的奉獻(xiàn)意識(shí)——支持民族地區(qū)教育事業(yè)，讓自己的教學(xué)生涯能做更多事,。但當(dāng)她接觸到那些大山里失學(xué)的女孩們,，那顆質(zhì)樸的心里萌生出更大的夢(mèng)想：要改變低素質(zhì)的母親、低素質(zhì)的孩兒,。幾番思量,，認(rèn)為這么好的事情肯定會(huì)有人支持,，相信三五塊錢(qián)累積疊加定能集腋成裘，每年假期外出集資成為她業(yè)余時(shí)間的主要項(xiàng)目,，她“乞討式”的辦校計(jì)劃幾年下來(lái)也才籌到一萬(wàn)多元,。徘徊無(wú)助之際，偶然的機(jī)緣,，媒體的`力量幫助她獲得了來(lái)自各方的支援,，華坪女子高中落成，并迎來(lái)第一批100名不用交學(xué)費(fèi)的女生,。在接下來(lái)的開(kāi)局之痛,、升學(xué)之難里，她用入黨誓詞和紅歌凝聚了師生們共克難關(guān)的決心,，傳承著中國(guó)獨(dú)有的紅色文化,。華坪女子高中的建校初衷以及后續(xù)的運(yùn)營(yíng)，是張桂梅將小愛(ài)匯聚成大愛(ài),，用一顆愛(ài)心凝聚成百上千顆愛(ài)心的過(guò)程,，無(wú)論是這愛(ài)，還是這顆心,，都是作為一名共產(chǎn)黨員的初心在滋養(yǎng)和成就,。

坎坷中，“再堅(jiān)持堅(jiān)持”,，把教育扶貧事業(yè)越做越大,。學(xué)校落成，逐漸步入正軌,，華坪縣越來(lái)越多大山里的女孩,，在這里實(shí)現(xiàn)了從大山跨進(jìn)大學(xué)門(mén)的夢(mèng)想，改變了從今往后的人生,。作為旁觀者,，說(shuō)起這件事，也深感到不容易,，更何況是促成這一切的張桂梅,。每當(dāng)遇到困難，她都會(huì)說(shuō)“再堅(jiān)持堅(jiān)持”,，為學(xué)?；I資籌不下去的時(shí)候，在最初學(xué)校里的老師,、學(xué)生留不住的時(shí)候,，在她的身體一天不如一天的時(shí)候，在福利院孩子遇到大難題的時(shí)候,。常言道：“世上無(wú)難事,，只怕有心人”,，是說(shuō)要做的事業(yè)再大再難，只要有心就能辦成,。這個(gè)有心,，并不只是說(shuō)事業(yè)僅剩最后一步就成功了，還有可能是事業(yè)正遇到大坎坷,、瓶頸期,，對(duì)于要不要繼續(xù)、如何度過(guò)這些阻障的堅(jiān)持,。何況張桂梅的事業(yè)是完完全全為他人,。作為福利院院長(zhǎng)，她說(shuō)：“孩子們失去什么,，我就彌補(bǔ)什么”,，作為華坪女子高中黨支部書(shū)記、校長(zhǎng),，吃住在校的她因身體原因不能當(dāng)老師,，便擔(dān)負(fù)起其他力所能及的瑣碎工作。她的“再堅(jiān)持堅(jiān)持”,，正是對(duì)這樣一種完全利他的事業(yè)的堅(jiān)守，是想盡己所能把云南華坪縣的教育扶貧事業(yè)做到最大,，無(wú)論她將面臨什么,，她都選擇堅(jiān)持下去。

她的奉獻(xiàn),，不止于傾囊而出,，是拿出今生所有，喚醒更多人對(duì)教育的思考和支持,。她對(duì)于華坪女子中學(xué)所做的一切,，是切實(shí)的教育扶貧事業(yè)，但是她從不愿提起“貧困”二字,。她說(shuō)：我們沒(méi)有提貧困兩個(gè)字,，是覺(jué)得貧困對(duì)女孩兒來(lái)說(shuō)，也是一種隱私,，我們就叫大山里的女孩兒,。她是一名老師，教給學(xué)生的不限于應(yīng)試的知識(shí),，也教給世人什么是德藝雙馨,，什么是毫無(wú)私心的尊重。華坪女子高中建校以來(lái),，已有1600多名大山里的女孩考入大學(xué),，對(duì)于知曉這一切的人,，都知道這一切離不開(kāi)張桂梅的堅(jiān)持和付出。如今她身患骨瘤,、血管瘤,、肺氣腫等17種疾病，曾數(shù)次病危入院搶救,，面對(duì)考出去的學(xué)生是否回來(lái)看望她的問(wèn)題,，她卻說(shuō)：不需要孩子們感謝她張桂梅和女子高中，只希望他們能夠感謝黨和政府,。她如此豁達(dá),，是因?yàn)樗J(rèn)為共產(chǎn)黨員就應(yīng)該人人是雷鋒，甚至應(yīng)該比雷鋒更要好,。作為一名共產(chǎn)黨員,，她在自己的崗位上拼盡全力做出了自己最大的貢獻(xiàn)，她用自己的血淚,、自己的一生踐行著入黨誓詞,。

信仰，在戰(zhàn)爭(zhēng)年代讓共產(chǎn)黨人為建立新中國(guó)拋頭顱灑鮮血,。和平年代里,，張桂梅用“我將無(wú)我，不負(fù)初心”的寬闊心胸與博大情懷所詮釋的奉獻(xiàn),，正是各行各業(yè)各個(gè)崗位上的共產(chǎn)黨人應(yīng)該學(xué)習(xí)和踐行的,。

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張桂梅事跡心得體會(huì)篇八

“我一直就在她們身邊”

無(wú)論在民族中學(xué)還是后來(lái)的女子高中，教學(xué)質(zhì)量一直是張桂梅最看重的事,。

在民族中學(xué)時(shí),，曾經(jīng)有一個(gè)班令老師們頭疼，張桂梅卻主動(dòng)要求擔(dān)任班主任,。她進(jìn)山找回那些不讀書(shū)的學(xué)生,，為看住那些晚上總想跑出去的學(xué)生，她把行李搬進(jìn)男生宿舍,，和32名男生住在一起,。男生們漸漸接受了張桂梅，感覺(jué)“就像在家里,，和媽媽住在一起”,。但是，男生們不知道,，他們粗重的鼾聲,、夢(mèng)話和腳臭，常常讓張桂梅睡不好覺(jué)。她甚至從下午開(kāi)始就不敢喝水,，擔(dān)心晚上起夜時(shí)學(xué)生趁機(jī)溜出去,。

在女子高中，張桂梅在宿舍里鋪了兩張床,，一張自己睡,，一張留給需要特別關(guān)心的學(xué)生。為了隨時(shí)關(guān)照學(xué)生,，她睡覺(jué)不脫衣服,。有個(gè)和張桂梅住在一起的學(xué)生，始終不肯和她多說(shuō)話,。這期間,，張桂梅在食堂打飯時(shí)，摔了一跤,，肋骨斷了三根,。她沒(méi)有住院就又回了學(xué)校。每天早晨仍然5點(diǎn)起床,，但要靠學(xué)生抱起來(lái);夜里很晚睡下,，還要忍著疼痛和學(xué)生聊會(huì)兒天。3個(gè)月后,，這名學(xué)生抱著張老師大哭起來(lái),，說(shuō)一定不會(huì)辜負(fù)張老師。

如今,，張桂梅的右腹部、右臂上能摸到腫塊，頭上還有骨瘤，她的肺出現(xiàn)了問(wèn)題，嘴唇經(jīng)常沒(méi)有知覺(jué),，但她仍然每天拿著小喇叭喊起床，喊吃飯,，喊跑步,，喊睡覺(jué)……“我要讓孩子們知道，我一直就在她們身邊。”張桂梅說(shuō),。

為給學(xué)生解饞，張桂梅每個(gè)月輪流帶著學(xué)生出去“加餐”,。直到有一次，張桂梅去付賬時(shí),，學(xué)生發(fā)現(xiàn)她翻遍了所有的包才湊足了錢(qián),。學(xué)生們這才知道，張老師每頓飯只舍得吃?xún)山清X(qián)一份的小菜，每天的生活費(fèi)僅3元。

她至今還在用一部老式諾基亞,，手機(jī)里存著學(xué)生和家長(zhǎng)的電話,，“聽(tīng)說(shuō)智能手機(jī)容易壞,，怕?lián)Q手機(jī)后這些電話號(hào)碼會(huì)丟失”,。

她的衣服很土，有些是別人買(mǎi)給她的,。她去參加黨的十七大前,，華坪縣委給她7000元置裝費(fèi),，讓她買(mǎi)套西服去北京開(kāi)會(huì)。她卻用這筆錢(qián)為學(xué)校買(mǎi)了臺(tái)電腦,。

她把獲得的3萬(wàn)多元獎(jiǎng)金,，捐給了災(zāi)區(qū);5000元的勞模獎(jiǎng)金,，一次性交了黨費(fèi);30萬(wàn)元的“興滇人才獎(jiǎng)”獎(jiǎng)金,，捐給了華坪縣丁王民族小學(xué);昆明市總工會(huì)千叮嚀萬(wàn)囑咐撥給她治病的兩萬(wàn)元,，她也捐了;她甚至還想預(yù)支自己的喪葬費(fèi)，把這些錢(qián)用在山區(qū)孩子們身上,。

她把自己的十七大黨代表證,、五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆W運(yùn)火炬和畢生的榮譽(yù)證書(shū),，全部捐給了縣檔案館,。她說(shuō)：“我的`一切都是黨和人民給的，我奉獻(xiàn)給黨和人民的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,?！?/p>

張桂梅事跡心得體會(huì)篇九

從張桂梅老師的身上，我們不僅看到她是一個(gè)優(yōu)秀的黨員干部,，她把一生都奉獻(xiàn)給了黨,，奉獻(xiàn)給了人民，奉獻(xiàn)給了她熱愛(ài)的教育工作和學(xué)生,。她是新時(shí)代共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表,，是新時(shí)期教育工作者教書(shū)育人的杰出榜樣。她把自己的全部身心獻(xiàn)給了黨,、獻(xiàn)給了教育事業(yè),、獻(xiàn)給了貧困山區(qū)人民，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨人不忘初心,、牢記使命,。

我們要以學(xué)習(xí)先進(jìn)典型為標(biāo)桿，對(duì)照黨章,、準(zhǔn)則,、條例查找差距、檢視剖析好自身存在問(wèn)題,，作為一名黨員干部,，我們要以張桂梅同志為榜樣,，懷著心系群眾、服務(wù)人民的公仆情懷,，發(fā)揚(yáng)銳意改革,、勇于開(kāi)拓的創(chuàng)新精神，端正扎根基層,、勤奮敬業(yè)的.務(wù)實(shí)作風(fēng),，踏踏實(shí)實(shí)的做好自己的工作。

張桂梅事跡心得體會(huì)篇十

張桂梅是一位來(lái)自安徽省的小學(xué)語(yǔ)文教師,，她多年來(lái)一直堅(jiān)守在農(nóng)村小學(xué)的講臺(tái)上,，用自己的努力和才能影響著一代又一代的學(xué)生。張桂梅的事跡一經(jīng)報(bào)道,，便引發(fā)了廣泛的社會(huì)反響,，被譽(yù)為“鄉(xiāng)村教育的楷模”,。

第二段：分析張桂梅的師德

作為一名教師,，張桂梅始終堅(jiān)守著師德，用自己的言傳身教影響著著學(xué)生成長(zhǎng),。她常常說(shuō),，在教育過(guò)程中，要“懷孕懷學(xué)生,、講課講質(zhì)量,、做人做良心”。無(wú)論是個(gè)人悉心D照顧源生活和學(xué)習(xí),，還是為學(xué)生策劃豐富多彩的校內(nèi)外活動(dòng),，都展現(xiàn)著張桂梅不斷提高的師德修養(yǎng)。

第三段：分析張桂梅的教育理念

張桂梅的教育理念是“教育是為了讓學(xué)生獲得真正的自由”,。她認(rèn)為,，真正的自由不是放任學(xué)生去為所欲為，而是在文化,、知識(shí)和能力等多個(gè)方面實(shí)現(xiàn)自由的發(fā)展,。因此，她在教育實(shí)踐中,，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，關(guān)注學(xué)生的生長(zhǎng)成長(zhǎng)，一邊扎實(shí)基礎(chǔ),，一邊拓展天地,，努力讓學(xué)生擁有多樣化的知識(shí)和能力。

第四段：分析張桂梅的教學(xué)特色

張桂梅的課堂教學(xué)特色是注重發(fā)展學(xué)生的自主性和主動(dòng)性,。她在教學(xué)中,，嘗試著讓學(xué)生直接參與課堂,，借助游戲、競(jìng)賽等形式創(chuàng)設(shè)多樣的教學(xué)情境,，提高學(xué)生的興趣,，更容易吸引學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在自己掌握知識(shí)和技能的同時(shí),，也體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

第五段：對(duì)于教師的意義和啟示

通過(guò)對(duì)張桂梅的事跡的剖析,，我們能夠深刻地感受到一名教師在教育過(guò)程中角色的重要性,，一個(gè)好老師需要不斷提高自身的素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，努力滿足學(xué)生發(fā)展的需要和要求,。我們也可以從張桂梅的事跡中看到,，教師應(yīng)該為了學(xué)生的成長(zhǎng)而不斷求學(xué)，不斷探索更科學(xué),、更有效的教學(xué)方法,，這是一名好教師的職業(yè)追求。

張桂梅事跡心得體會(huì)篇十一

張桂梅,，是一位來(lái)自山西晉城的女人,，她因一次偶然的經(jīng)歷而成了中國(guó)人民群眾的“白衣天使”。2003年的5月12日,，當(dāng)時(shí)的非典病毒席卷全中國(guó),，張桂梅因?yàn)閱挝恍枰鴳?yīng)聘成了一名清潔工人。在工作中,，張桂梅發(fā)現(xiàn)了一名病人,，病人因?yàn)榇_診為非典病毒感染而被隔離。這時(shí)候,，醫(yī)護(hù)人員由于缺乏裝備不敢接近,，但張桂梅默默地走過(guò)去，抱住了這名難以自理的病人,，陪他度過(guò)了一段難熬的時(shí)間,。

第二段：分享張桂梅的背景和動(dòng)力

張桂梅在此之前是一名普通的保潔員，家庭條件一般,。但她是一個(gè)吃苦耐勞的人,，并且心懷感恩之心。她說(shuō)：“我覺(jué)得我做的事,，就是一種付出,，是為了饋贈(zèng)祖國(guó)、社會(huì),。我從心底里感到,，我在為其他人的生命,、身體貢獻(xiàn)著一份力量?！边@也是她可以超越自我,，毫不猶豫地走向危險(xiǎn)的根本動(dòng)力。

第三段：講述張桂梅的行動(dòng)和影響

張桂梅在此之后,，被授予了山西省五一勞動(dòng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)和“全國(guó)人民滿意見(jiàn)習(xí)期工”稱(chēng)號(hào),。她的事跡感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，并且出現(xiàn)了各式各樣的紀(jì)錄片,、小說(shuō)等作品,，詳細(xì)講述她“細(xì)節(jié)處的英雄主義”、“無(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守”,、“一抱到底的堅(jiān)韌”,。更重要的是，她帶給人們的,，是一種勇氣和信心,，一種真誠(chéng)和感恩，希望能夠激勵(lì)更多人去奉獻(xiàn),，去助人為樂(lè),。

第四段：分享我的個(gè)人感受

在我看來(lái)，張桂梅用自己的行動(dòng)詮釋了“白衣天使”的精神,，再一次展現(xiàn)出了中國(guó)人的獨(dú)特品質(zhì),。正是這樣的堅(jiān)實(shí)品質(zhì)，讓人們對(duì)中國(guó)有了更深層次的體驗(yàn)和感受,。正是這樣的感受,，讓我們內(nèi)心更加堅(jiān)定，繼續(xù)前行,。

第五段：總結(jié)全文,，呼吁更多人加入奉獻(xiàn)的行列

對(duì)于像張桂梅這樣的女性，他們的生命精神非常寶貴,，因?yàn)樗麄儠?huì)告訴我們誰(shuí)才最能代表中國(guó)人,。同時(shí)他們會(huì)指引我們，讓我們思考什么是真正的奉獻(xiàn)和活出價(jià)值,。我相信,，通過(guò)傳承這樣的奉獻(xiàn)精神，我們可以緩解當(dāng)下社會(huì)的種種問(wèn)題,，共創(chuàng)一個(gè)美好的明天,。讓我們一起努力，以實(shí)際行動(dòng)向張桂梅這樣的人物致敬。

張桂梅事跡心得體會(huì)篇十二

張桂梅是南京市五老村小學(xué)的一名50歲的教師,，在服務(wù)期間不幸罹患乳腺癌,。但是在經(jīng)過(guò)數(shù)年的治療和康復(fù)后，她以自己親身經(jīng)歷走進(jìn)了癌癥病友的家庭和社區(qū),，逐漸形成了“關(guān)愛(ài)環(huán)節(jié)”教育模式,，并在2017年被評(píng)為全國(guó)巾幗建功標(biāo)兵。在她的事跡中,，我看到了教師身上的高度社會(huì)責(zé)任感和人文關(guān)懷,，讓我深受啟發(fā)。

第二段：感悟教育, 觸發(fā)人心

張桂梅的“關(guān)愛(ài)環(huán)節(jié)”教育模式深深地感動(dòng)了我,，她以個(gè)人的親身經(jīng)歷帶動(dòng)起了團(tuán)隊(duì),，形成了學(xué)生教育、師生關(guān)系,、校園文化建設(shè)的促進(jìn)作用。教師是社會(huì)的靈魂人物,，張桂梅用教育的方式閃耀了她自己和社會(huì),，用愛(ài)心潤(rùn)滑了學(xué)生成長(zhǎng)的道路，用知識(shí)引領(lǐng)了學(xué)生的未來(lái)發(fā)展,，讓我深刻體會(huì)到教育的神奇力量,。

第三段：傳遞正能量, 激發(fā)師長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)

張桂梅的故事也告訴了我一件很重要的事情，在這個(gè)復(fù)雜多變的世界中,，我們需要的是積極的思想和正向的能量,。身為一名教師，我們教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí),，更應(yīng)該向他們傳遞樂(lè)觀,、向上、寬容的精神,，激發(fā)他們對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)并逐漸培養(yǎng)他們的自信心和正向價(jià)值觀,。在這過(guò)程中，我們自己也會(huì)因?yàn)檫@樣的工作狀態(tài)得到提升,，這正是張桂梅的故事所能教育我們的,。

第四段：推廣社區(qū)教育, 成為社會(huì)文化傳播者

教師應(yīng)該具有“身教勝于言教”的榜樣效應(yīng)，率先示范引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入到健康積極的人生軌道,。在社區(qū)教育中,，以張桂梅的事跡為例，我們可以發(fā)揚(yáng)自己教育的精神,，向“弱勢(shì)群體”展示正向的力量,，帶著更多的關(guān)愛(ài)去覆蓋更多的社會(huì)群體，這是一個(gè)教師和一個(gè)積極傳播者的責(zé)任。

第五段：教師的使命, 與時(shí)俱進(jìn)

在這個(gè)不停發(fā)展的社會(huì),，教育的使命一直都是不變的,。教師是為學(xué)生的未來(lái)而努力，為社會(huì)培養(yǎng)更多的人才和精英,。而教育的內(nèi)容和方式也應(yīng)該隨著時(shí)代的變遷去逐步調(diào)整,，把握時(shí)代的脈搏，掌握未來(lái)的方向才是教師的職責(zé),。像張桂梅這樣敢想敢干,、能夠推動(dòng)教育向前發(fā)展的人才十分珍貴，在這樣的今天,，我們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí),，成為一名有趣、有趣味,、有思想的教師,。

總之，張桂梅的事跡是一部特別的“教育史”,，讓我深深體悟到了教育的實(shí)踐和現(xiàn)象之間不可缺的聯(lián)系,，更為我?guī)?lái)了對(duì)教育情懷、價(jià)值的重構(gòu),。教師是社會(huì)發(fā)展的重要力量,，凝聚著一國(guó)之民的智慧和力量。在這次體驗(yàn)之后,，我愈加堅(jiān)信,，有責(zé)任、有感動(dòng),、有創(chuàng)業(yè)都是為了我們更好的未來(lái),。

張桂梅事跡心得體會(huì)篇十三

又是一年開(kāi)學(xué)季，學(xué)校的工作群里增加了許多年輕可愛(ài)的頭像,，那一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的個(gè)性簽名,，像是在提醒著我：要更努力地奔跑才能跟上青春的腳步呀！

四年前,，我有幸加入了贊化大家庭,。因?yàn)橛辛顺踔胁砍晒Φ霓k學(xué)歷史，這所久負(fù)盛名的學(xué)校使我內(nèi)心壓力劇增,。盡管已有十幾年的工作經(jīng)驗(yàn),，但民辦學(xué)校全新的辦學(xué)理念和模式需要我主動(dòng)積極地不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步,。于是當(dāng)時(shí)已年近不惑的我,，迎來(lái)了一次重新出發(fā),！

作為學(xué)校新人,，在贊化工作的第一年里,，我迎接了很多挑戰(zhàn)，是團(tuán)隊(duì)的鼓勵(lì)和幫扶讓我戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)困難,。

迎接我的第一個(gè)挑戰(zhàn)就是改變課堂教學(xué)的不良習(xí)慣,。以前任教的班級(jí)都有六七十個(gè)孩子,，長(zhǎng)期以來(lái)我養(yǎng)成了用大嗓門(mén)喊話的習(xí)慣。剛來(lái)xx小學(xué),，面對(duì)不到四十個(gè)人的班級(jí),，我還是用慣用的音量講課。x校每天從我班級(jí)門(mén)口走過(guò)的時(shí)候都會(huì)善意地提醒我,，她為了不打擾我,，只是在窗口稍稍停留一下，悄悄給我一個(gè)眼神,。在她不斷地幫助下,，我逐漸適應(yīng)了用正常的音量和學(xué)生們交流，孩子們也更喜歡我了,。

xx校長(zhǎng)和xx主任多次聽(tīng)我的課,，教我培養(yǎng)和孩子們的默契，用眼神和細(xì)小的動(dòng)作和孩子們溝通,。后來(lái)我連上兩節(jié)課也不會(huì)感覺(jué)有多累,，孩子們?cè)谡n堂上也變得更加積極主動(dòng)了,。這樣輕松活潑的課堂是我之前從未體驗(yàn)過(guò)的,！我也因此越來(lái)越自信，面對(duì)學(xué)生時(shí)也更加從容和親切,。孩子們的喜歡帶來(lái)了家長(zhǎng)們的信任,，他們經(jīng)常主動(dòng)和我交流孩子們?cè)诩业腵情況，尋求我的幫助,。

漸漸的,，我從一個(gè)內(nèi)心忐忑的新人變得目光堅(jiān)定，連走起路來(lái)都覺(jué)得腳下生風(fēng),。此時(shí),，學(xué)校也賦予了我更多的責(zé)任感和成就感——我當(dāng)教研組長(zhǎng)了！x校笑著拍拍我的肩膀說(shuō)：“雖然你才到學(xué)校兩年,，但已經(jīng)算得是學(xué)校的老人了,，今后你好好帶新人，把級(jí)部的數(shù)學(xué)教研工作做好,！”聽(tīng)到這句話,，我的心怦怦亂跳，激動(dòng)中帶著一絲不安：我能好一個(gè)教研組長(zhǎng)嗎?我能把這支小小的隊(duì)伍帶好嗎?xx主任看出了我的不安，對(duì)我說(shuō)：“說(shuō)你能,，你就能,！不懂就多問(wèn)，不會(huì)就多學(xué),，你肯定行,！”

帶著領(lǐng)導(dǎo)的囑托與信任，我又一次重新自我定位——既要做好自己的教學(xué)工作,，還得幫助其他新教師盡快適應(yīng)新崗位,，成為一名合格的數(shù)學(xué)老師。于是,，每一周的教學(xué)重難點(diǎn)我都會(huì)提前思考,，在教研時(shí)跟大家一一強(qiáng)調(diào)并討論。有什么好的練習(xí)題,，我第一時(shí)間發(fā)到教研組群里跟大家分享,。新教師們有不懂的事情，我總是耐心地指導(dǎo),。無(wú)論是在教研組還是班級(jí)里,，有苦我先吃，有事我先做,，因?yàn)楫?dāng)我還是一個(gè)新人時(shí),，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和前輩們就是這么做的，它是我在xx小學(xué)這個(gè)團(tuán)隊(duì)里,，長(zhǎng)年累月,、耳濡目染得來(lái)的習(xí)慣。我戲稱(chēng)它為“贊化風(fēng)格”,。

金秋九月,，我又迎來(lái)了新的班級(jí)，和我搭班的又是一位新老師,。無(wú)需多說(shuō),，我明白自己肩上的責(zé)任。我把每一年的開(kāi)學(xué)都當(dāng)作是一次重新出發(fā),，而“贊化風(fēng)格”是我不滅的指路明燈,！

張桂梅事跡心得體會(huì)篇十四

張桂梅是一位因?yàn)椤泵赓M(fèi)”而聞名的公益人士，她在自己的小小車(chē)中裝上了農(nóng)藥和化肥的檢測(cè)設(shè)備,，穿行于農(nóng)村,，在農(nóng)民的田間地頭幫助檢測(cè)農(nóng)作物和土壤，為農(nóng)民提供免費(fèi)的檢測(cè)報(bào)告,。一時(shí)間,，張桂梅在民間成為了愛(ài)心使者和公益大使,，她的事跡勾起了人們內(nèi)心深處的那份愛(ài)心和關(guān)注，也喚醒了更多人的公益熱情,。

第二段：深入解讀張桂梅的事跡

張桂梅從事農(nóng)業(yè)檢測(cè)工作近20年,，有著多年的農(nóng)業(yè)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)。在她對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民了解的過(guò)程中,，她發(fā)現(xiàn)有些農(nóng)民由于經(jīng)濟(jì)困難把昂貴的化肥和農(nóng)藥當(dāng)成了稀罕物來(lái)使用,。對(duì)于這些農(nóng)藥和化肥，他們并沒(méi)有相關(guān)的知識(shí),，這樣的使用方式不僅不能提高作物產(chǎn)量,，還會(huì)危害農(nóng)民的生命安全和土地的生態(tài)環(huán)境。為了避免這種不道德的行為,，張桂梅想要免費(fèi)為農(nóng)民提供檢測(cè)報(bào)告,，提醒他們不要使用不安全的農(nóng)藥和化肥。

第三段：張桂梅所體現(xiàn)的社會(huì)責(zé)任

張桂梅的做法在當(dāng)?shù)氐玫搅似毡榈恼J(rèn)可,，也喚醒了更多的人關(guān)注到了農(nóng)民的生命安全問(wèn)題,。張桂梅的做法不僅僅體現(xiàn)了她的職業(yè)操守，更是一種社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn),。在現(xiàn)在的社會(huì)上,，越來(lái)越多的企業(yè)和個(gè)人正在積極承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任，從各個(gè)領(lǐng)域走進(jìn)社會(huì),，幫助人們了解有關(guān)健康,、教育、環(huán)保等方面的問(wèn)題,。這種融入社會(huì)的做法已經(jīng)漸漸成為一種社會(huì)風(fēng)尚,。

第四段：引導(dǎo)讀者反思

當(dāng)我們走進(jìn)社會(huì)，呼吁更多的公益活動(dòng),，我們也需要不斷反思自己的行為,。我們可以反思：我們自己是否真的在為社會(huì)做出一些貢獻(xiàn),？我們的社會(huì)責(zé)任感是否足夠強(qiáng)烈,？”付出”和”回報(bào)”之間的平衡是否得到了自身的平衡？盡管我們不可能像張桂梅那樣,，在農(nóng)村提供免費(fèi)檢測(cè)服務(wù),，但我們可以從本職工作出發(fā)，從微小之處將愛(ài)和關(guān)注傳遞給更多的人,，也許我們就真的可以離張桂梅與那些積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的企業(yè)甚至有所趨近,。

第五段：總結(jié)

在我們?nèi)粘５纳詈凸ぷ鳟?dāng)中，我們也需要更加體現(xiàn)社會(huì)責(zé)任感,。我們應(yīng)該以充滿愛(ài)和關(guān)心的心態(tài)向社會(huì)獻(xiàn)出自己的一份力量,。就像張桂梅一樣,，我們也可以盡最大的努力為人民服務(wù)，傳遞愛(ài)心和關(guān)懷,，讓這個(gè)社會(huì)變得溫暖而美好,。讓我們跟隨張桂梅的腳步，為了更加美好的未來(lái)我們共同努力,。

張桂梅事跡心得體會(huì)篇十五

1995年以后,，張桂梅離開(kāi)大理喜洲，只身來(lái)到麗江華坪,。初來(lái)乍到,，她便放棄了進(jìn)入條件最好的華坪一中的'機(jī)會(huì)，而是選擇了中心中學(xué),，承擔(dān)了4個(gè)畢業(yè)班的政治教學(xué)工作,，畢業(yè)班的女生工作，此外還協(xié)助學(xué)校搞文藝工作,。在工作中,，她盡職盡責(zé)，奉獻(xiàn)了所有精力,。

1997年8月,，民中分設(shè)成立正在住院做手術(shù)的張老師得知民中學(xué)生最窮，生源素質(zhì)最差,，經(jīng)費(fèi)最緊張,，又看到民中校舍最破陋、設(shè)備最差時(shí),，她又主動(dòng)要求調(diào)到民中工作,，抓學(xué)生學(xué)習(xí)、管學(xué)生日常都親歷親為,，一步步推動(dòng)著教育工作的發(fā)展,。在她的努力下民中的教育成果不斷涌現(xiàn)。

1999年2月,，華坪縣教育局黨委和中共華坪縣委分別發(fā)出通知;號(hào)召全縣教職工和全縣人民向她學(xué)習(xí),，縣委還授予她"愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀人民教師"的光榮稱(chēng)號(hào),，并獎(jiǎng)給她1000元,，但張桂梅把1000元獎(jiǎng)金當(dāng)場(chǎng)就捐給了縣慈善機(jī)構(gòu)。

說(shuō)到慈善,，張桂梅這一生幾乎都與慈善事業(yè)掛鉤,。在民中的教育工作中，女生很少,，張桂梅意識(shí)到,，提高山區(qū)女孩的素質(zhì),，至少可以改變?nèi)恕Ｓ纱?，她便萌生了籌建一所免費(fèi)女子高中的想法,，從2002年起她便開(kāi)始為這個(gè)“不切實(shí)際”的夢(mèng)想四處奔波。

2007年,，張桂梅當(dāng)選為黨的十七大代表,。張桂梅和她籌建免費(fèi)女高的想法逐漸被更多人知道。麗江市和華坪縣各拿出100萬(wàn)元,，幫助張桂梅辦校,。2008年8月，華坪女子高級(jí)中學(xué)建成,。

張桂梅表示,，學(xué)校能辦起來(lái)并走到今天，離不開(kāi)黨和政府作堅(jiān)強(qiáng)后盾,。華坪女高的教師工資和辦學(xué)經(jīng)費(fèi)均由縣財(cái)政保障,，學(xué)校建設(shè)由教育局負(fù)責(zé)。教學(xué)樓墻上,，掛滿了密密麻麻的捐款人姓名,。大家的關(guān)心和幫助，她都記在心里,。

為了留住學(xué)生,，家訪成了很重要的工作。辦校10多年來(lái),，張桂梅走了11萬(wàn)公里家訪路,，走進(jìn)1300多名學(xué)生家中。山區(qū)偏遠(yuǎn),、山路艱辛,，很多學(xué)生的家只能靠步行達(dá)到，連爬山過(guò)去都得好幾個(gè)小時(shí),。

在她的帶動(dòng)下,，10多年來(lái)，華坪女高以自身獨(dú)有的特色和堅(jiān)定的理想信念,，不斷發(fā)展成長(zhǎng),。張桂梅也非常注重新材視角,，不斷摸索出貧困山區(qū)學(xué)生教育的規(guī)律;把育人當(dāng)作教育的前提和目標(biāo),，走到學(xué)生心里;她通過(guò)家訪了解孩子的家庭，竭力改變教育背后的貧困,?！吧嚼锏膶W(xué)生太窮太苦了,，又那么善良懂事，我想幫幫她們,?！闭潜兄活w仁愛(ài)之心，張桂梅“讓教育走得更深更遠(yuǎn)”,。

張桂梅事跡心得體會(huì)篇十六

張桂梅,，四川成都武侯實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師。她是一個(gè)普通的老師,，但因?yàn)樗翘貏e的愛(ài)心,、細(xì)心、耐心和責(zé)任心,，在學(xué)校和學(xué)生中獲得了無(wú)數(shù)的好評(píng)和贊揚(yáng),。她的事跡，讓人深刻地領(lǐng)悟到對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)是最真切的,。對(duì)我們校長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，張桂梅身上的精神和品質(zhì)，是我們身為教育工作者所應(yīng)有的素養(yǎng),，也是我們永遠(yuǎn)追求的方向,。下面，我將結(jié)合張桂梅的事跡,，談?wù)勎覍?duì)當(dāng)今教育工作的一些感悟,。

第二段：對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和奉獻(xiàn)

張桂梅對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和奉獻(xiàn)，讓我深受啟發(fā),。她十分注重學(xué)生全面發(fā)展的實(shí)踐,，以學(xué)生為主體，寓教于樂(lè),。在教育過(guò)程中,，她尊重學(xué)生的個(gè)性，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,。張桂梅所教的班級(jí)里,，總能看到學(xué)生充滿自信、自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的樣子,。她認(rèn)為,，教育的目標(biāo)要以發(fā)展學(xué)生全面與健康的人格為中心，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的感性與審美能力,，豐富學(xué)生的心靈世界,，尊重每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展?jié)摿Α＿@一點(diǎn),，我深深地感到張桂梅身上的責(zé)任心和教育情懷,。

第三段：對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和細(xì)心呵護(hù)

張桂梅對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和細(xì)心呵護(hù),，同樣讓我受益匪淺。她盡心盡力地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),，并為他們提供一個(gè)舒適,、溫馨、學(xué)習(xí)和諧的環(huán)境,。無(wú)論是窮困學(xué)子還是性格內(nèi)向的學(xué)生,，張桂梅都會(huì)想方設(shè)法關(guān)懷孩子，呵護(hù)學(xué)生,，傾聽(tīng)他們的心聲,，建立良好的師生關(guān)系?？梢哉f(shuō),，她讓學(xué)生們感受到家庭般的溫馨和關(guān)懷，讓孩子們像在家里一樣輕松和自由,。

第四段：對(duì)教育工作者的啟示和思考

作為當(dāng)代一位教育工作者,，我完全認(rèn)同張桂梅的做法。在教育教學(xué)實(shí)踐中,，我們完全可以運(yùn)用張桂梅身上的經(jīng)驗(yàn)和做法,。我們要充分發(fā)掘?qū)W生的個(gè)性、愛(ài)好與潛能,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，營(yíng)造寬松和諧的交流氣氛，培養(yǎng)學(xué)生課程之外的才能,。同時(shí),，也要秉持愛(ài)心和責(zé)任心，因?yàn)閷W(xué)生的意愿與情緒,，都是我們應(yīng)該關(guān)注的,，我們要照顧每一個(gè)學(xué)生，把每個(gè)孩子當(dāng)作自己的孩子來(lái)看待,，把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)做最閃亮的一顆鉆石來(lái)雕琢,。

第五段：結(jié)語(yǔ)

張桂梅身上的精神和品質(zhì)，是我們身為教育工作者所應(yīng)有的素養(yǎng),，也是我們永遠(yuǎn)追求的方向,。人們常說(shuō)，教育某種意義上影響一個(gè)國(guó)家的未來(lái),，一個(gè)人至微至著的變化,，也可能是教育帶來(lái)的影響。我們作為教育工作者，應(yīng)該以張桂梅為榜樣,，身體力行,，培養(yǎng)健康,、快樂(lè),、充滿正能量的新一代。讓我們一起努力,，建設(shè)優(yōu)質(zhì)教育,，在教育中薪火相傳，點(diǎn)燃孩子們的希望之光,！

張桂梅事跡心得體會(huì)篇十七

當(dāng)我還是個(gè)學(xué)生的時(shí)候,，張桂梅這個(gè)老師的名字就已經(jīng)在耳邊響起過(guò)好多次。上高中的時(shí)候,，有一次在街上遇到張桂梅老師帶著一群她的“孩子”,，聽(tīng)我姐姐給我介紹，那些孩子都是孤兒,，都是張桂梅老師收養(yǎng)的小孩,，那時(shí)候我對(duì)張桂梅老師就很是崇拜，她可以這么無(wú)私的去愛(ài)這么多的孩子,。

此次學(xué)習(xí)張桂梅同志先進(jìn)事跡,，內(nèi)心很是感動(dòng)，張老師頑強(qiáng)拼搏,，無(wú)私奉獻(xiàn),，善良慈愛(ài)，全心全意為教育事業(yè)和慈善事業(yè)做貢獻(xiàn)的精神讓我欽佩,。她的事跡,，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對(duì)黨和人名教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)和忠誠(chéng),。

作為一名黨員教師,，我應(yīng)該向張老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的淡泊名利,、無(wú)私奉獻(xiàn),、不求回報(bào)、愛(ài)生如子的崇高境界,，學(xué)習(xí)她熱愛(ài)生活,、艱苦奮斗、樂(lè)觀向上的優(yōu)良作風(fēng),，學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè),、教書(shū)育人、誒人事表的高尚品德。