人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

六年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇一

各位老師,、各位家長(zhǎng),，大家好：

我是__的家長(zhǎng)，這天我們和老師坐在一齊交流一下孩子的教育問題,，老師讓我介紹一下,，其實(shí)我也沒有什么好說的，那就說幾句心里話吧,。

__在這學(xué)期的考試中成績(jī)不錯(cuò),，排行比較靠前，這是老師和他本人共同努力的結(jié)果,，作為家長(zhǎng),，我并沒有起太大的作用，也許對(duì)孩子的關(guān)注程度比一般的家長(zhǎng)還要少些。

在教育孩子方面,，我認(rèn)為家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，家長(zhǎng)的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長(zhǎng)在待人處事方面務(wù)必起到表率作用,。平時(shí)我對(duì)他的管教不是十分嚴(yán)厲,，也不是十分溺愛，我們的關(guān)系就像是朋友,，無話不談,，這樣我能夠透過交談對(duì)他有更多的了解，并且?guī)兔λ恼约旱腻e(cuò)誤,，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,。在家里，在不影響學(xué)習(xí)的狀況下,，盡量讓他做一些力所能及的事情,，自己的事情自己做，我認(rèn)為這也是一種鍛煉,。

在學(xué)習(xí)上,，從小學(xué)開始，我們就讓他堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí),，要求他上課認(rèn)真聽講，并按時(shí)完成作業(yè),，做作業(yè)時(shí)盡量獨(dú)立完成,，不要讓依靠父母，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,，該學(xué)的時(shí)候就專心致志地學(xué),，使他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此刻在他的學(xué)習(xí)上我們很少管,，只是偶爾提些建議,，主要靠他自覺。__在學(xué)習(xí)上比較踏實(shí),，這是他的優(yōu)點(diǎn),，但他也有很多缺點(diǎn)，比如說話較隨便,，學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎,，需要在以后的學(xué)習(xí)中加以改正。

最后,，期望孩子們?cè)诶蠋煹慕逃氯〉酶玫某煽?jī),。

謝謝大家,！

六年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

非常感謝大家來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，六年級(jí)下學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去7周了,，我們的學(xué)生還有不到兩個(gè)月的時(shí)間就要小學(xué)畢業(yè)了,，我希望孩子們?cè)陔x開母校的時(shí)候，能少一些遺憾,，多一些收獲,。相信在座的每一位家長(zhǎng)都和我們一樣，希望孩子帶著滿意的成績(jī)進(jìn)入中學(xué),。今天,，把大家請(qǐng)到學(xué)校來，就是要和各位家長(zhǎng)進(jìn)一步溝通,，一起幫助孩子走好這人生重要的一步,。

一、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的

隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,。這是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，同時(shí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。說它重要是因?yàn)椋?/p>

第一,、孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年的定論,。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。

第二、這段時(shí)間的學(xué)習(xí)關(guān)系著孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,，以及學(xué)習(xí)的興趣,。如果孩子以較好的成績(jī)步入初中,，我想他一定會(huì)充滿信心,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度,。

第三,、學(xué)生的畢業(yè)成績(jī),，是給初中老師留下的第一印象，多多少少會(huì)影響老師對(duì)孩子的判斷,，也可以這么說,，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始,。

二,、班級(jí)情況及學(xué)習(xí)情況

這是我們剛開學(xué)開設(shè)的開學(xué)課堂，旨在給孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，這是我們班去年的元旦晚會(huì),，都是由我和孩子們一起設(shè)計(jì)布置的，最后我和孩子們一起照了一張全家福,，這是我們初次嘗試的伙伴式分享,，選擇表現(xiàn)較為優(yōu)秀的小組展示，其他小組觀摩,。

我們知道,，現(xiàn)在每個(gè)人生活都很忙碌，忙著上班掙錢,，雖然有時(shí)候忙得顧不上問自己的孩子學(xué)習(xí)怎么樣,，但是我知道，家長(zhǎng)們還是希望自己的孩子能夠?qū)W到更多的知識(shí),，能有更大的收獲,。我們也希望盡最大的力量來提高每個(gè)孩子，使他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步,，然而學(xué)校教育并不能替代家庭教育,，學(xué)校教育與家庭教育共同作用才會(huì)取得良好的效果。尤其對(duì)于臨近畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生來說,，更是非常重要的,。所以今天把大家請(qǐng)到這里來，把有關(guān)的情況跟各位家長(zhǎng)朋友交流一下,。

（一）此次段考的情況

下面我先向各位家長(zhǎng)作簡(jiǎn)單的匯報(bào)：我班總體來說,，是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍較濃厚的班集體。孩子們愛好廣泛,、求知欲強(qiáng),。上學(xué)期及此次段考成績(jī)一直保持優(yōu)秀的同學(xué)有：左若彤、端木瑞鋒,、張聰敏,、李風(fēng)淼、李鵬燕,、尹政陽,、朱晴,，但是這次的考試成績(jī)并不算很理想，沒有考出他們的真實(shí)水平,。

學(xué)習(xí)上進(jìn)步比較明顯的同學(xué)有：王宇隆,、李東瑋。

在這里要特別對(duì)我們班王宇隆提出表揚(yáng),，這個(gè)孩子上學(xué)期的成績(jī)說實(shí)在不算特別理想,，但是這學(xué)期來變化非常大，上課聽講很認(rèn)真,，積極回答問題,，作業(yè)也比之前寫的干凈了很多，孩子的每一點(diǎn)努力都體現(xiàn)在了他的卷面上,，雖然還有些不該有的錯(cuò)誤,，但是我相信那對(duì)他來說都將不是問題。

（二）存在一些不足

（1）部分學(xué)生缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)力,。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上付出的時(shí)間和精力十分有限,，別人玩他也玩，別人學(xué)他還在玩,。

（2）學(xué)習(xí)自覺性較差,，極易分心，上課走神,，也容易受干擾,。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng)，自己有不會(huì)的題目不主動(dòng)問,，有的甚至需要老師再三邀請(qǐng)才慢悠悠的來找老師,。

（3）做題習(xí)慣太差，不注意細(xì)節(jié),，平時(shí)的練習(xí)經(jīng)常不帶單位,，寫答的時(shí)候不寫完整，計(jì)算時(shí)不夠細(xì)心,，犯一些類似小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)位置等低級(jí)錯(cuò)誤,，每次考試都有卷面分，只要寫的干凈,，沒有太多的涂,、拉，卷面分都不會(huì)扣太多,，可是有的同學(xué)的卷子實(shí)在讓人不忍直視,。

三、要求家長(zhǎng)配合工作

這一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)重,，而時(shí)間也不怎么充裕,，一方面各科要上新課，趕進(jìn)度,；另一方面要進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)?，F(xiàn)在已經(jīng)到了沖刺階段，我們將面臨著畢業(yè)考試,。因此,，想請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)同做好以下工作：

（一）及時(shí)消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業(yè)了，在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,，就是浮躁,，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真,，這也是我們班目前存在的最大問題,。

上課無視紀(jì)律，下課追逐打鬧,，有個(gè)別同學(xué)從開學(xué)來到現(xiàn)在一直都不在狀態(tài),，整個(gè)人都是在半空飄著的根本坐不下來，從他上課的表現(xiàn),、對(duì)待作業(yè)的態(tài)度及完成的情況就能清楚的看出來,，我不知道孩子在家表現(xiàn)如何，如果還是很貪玩,，沒事就跑出去玩到八九點(diǎn)還不回家,，我希望家長(zhǎng)能多和孩子溝通溝通，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣需要21天,，我們的時(shí)間已經(jīng)不多了,。

（二）多關(guān)心自己孩子的平時(shí)作業(yè)成績(jī)和各方面表現(xiàn)

平時(shí)我們布置的家庭作業(yè)都是很少的，一般都是較為基礎(chǔ)的題目,，就是為了讓孩子把基礎(chǔ)打牢,，所以家庭作業(yè)一定要保證保質(zhì)保量的完成，還有不到兩個(gè)月的時(shí)間,，希望家長(zhǎng)也能意識(shí)到時(shí)間的緊迫性,，您作為后盾都替孩子找借口的話，我想孩子會(huì)更加知難而退的,。

（三）加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理

五一后我們就要改時(shí)間,，執(zhí)行夏季作息時(shí)間后，要求孩子在家必須午休,，家長(zhǎng)必須做好監(jiān)督,。不然，中午長(zhǎng)時(shí)間的空閑會(huì)讓孩子無所事事,，孩子有可能利用這個(gè)時(shí)間上網(wǎng)吧,，打游戲,，以及到外邊洗澡等，要特別注意小孩有沒有去網(wǎng)吧,，不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,，那就不單單是成績(jī)下降的問題,，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。

網(wǎng)吧不能去,，家里有電腦的家長(zhǎng)也要注意,，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,，孩子上網(wǎng)時(shí)最好有家長(zhǎng)陪同,，有的學(xué)生借查資料之由，玩游戲,，看小說,，到很晚還沒有睡覺，有的同學(xué)甚至能玩到十一二點(diǎn),，這樣孩子休息不好,，會(huì)直接影響第二天的聽課效果。所以我們作為家長(zhǎng),，必須多留心,。

（四）加強(qiáng)與老師的聯(lián)系

因?yàn)榻處煹墓ぷ骱軣┈崳豢赡苊恳惶於己兔總€(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系,。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,，了解孩子的情況。特別是如果您對(duì)我們的工作有什么建議更要請(qǐng)您及時(shí)和我們溝通,，我們將非常感謝,。

（五）熟悉學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度

熟悉學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作,，這有利于加強(qiáng)家庭與學(xué)校教育一致性,、提高教育效果的一種良好形式，以更好地加強(qiáng)對(duì)孩子的教育,，避免家庭教育與學(xué)校教育的不協(xié)調(diào)性,。

各位家長(zhǎng)，我所講的有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,，你們的孩子需要我們教育,，我們的教育更需要您的協(xié)助，教育好孩子們是你們的心愿，也是學(xué)校和老師的心愿,。希望我們能共同努力,，謝謝大家！

六年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇三

尊敬的老師,，家長(zhǎng)們：

我想這應(yīng)該是女兒小學(xué)階段最后一次家長(zhǎng)會(huì)了,，但還是珍惜這樣的機(jī)會(huì)的。孩子們?cè)谝黄鸲冗^了六年最長(zhǎng)的一段學(xué)習(xí)生活,，雖說他們還很幼稚,，但一樣有了依依惜別的感情,?？磁畠阂欢螘r(shí)間里一直在忙乎著寫同學(xué)錄，希望她們之間能多留下一些美好的回憶,。

今天我想從兩個(gè)方面談?wù)労⒆拥慕逃?,、學(xué)習(xí)，2,、生活,。

對(duì)于學(xué)習(xí)，一直不大要我們家長(zhǎng)操心,，這一點(diǎn)讓我們很欣慰,。她有腦子，也肯認(rèn)真去對(duì)待,，拿學(xué)習(xí)當(dāng)回事,，有一定的上進(jìn)心，愛閱讀,。最突出的長(zhǎng)處就是很自然地利用一切時(shí)間讀書,。這一學(xué)期來還有個(gè)突出的優(yōu)點(diǎn)讓我們表揚(yáng)，就是堅(jiān)持天天大聲讀英語,。包括周日的早上,，她也能自己起床7點(diǎn)就開始大聲讀書。在這兒我非常感謝英語老師布置的這項(xiàng)作業(yè),，從每天必須完成的任務(wù)變成她自覺的習(xí)慣,，學(xué)英語的興趣，如果她能堅(jiān)持下去她的英語肯定能學(xué)好,。我想我們家長(zhǎng)做的就是從小培養(yǎng)好她的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。從平時(shí)做起，如果你的孩子基礎(chǔ)不夠好,，那你每一天都要了解一下孩子學(xué)的東西學(xué)會(huì)了沒有,，而不是等到考試后才著急；如果你的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，你要陪著孩子多走一些路,，不要過早放手,。比如，孩子寫作業(yè)時(shí),，你坐在孩子對(duì)面讀書,，而不是看電視。做完后檢查,，讓孩子知道你會(huì)盯緊他,，這樣不自覺的孩子也賴不過去了。都說老師的孩子成績(jī)好,，其實(shí)并不一定是智商高,，而大多數(shù)是習(xí)慣培養(yǎng)的好，比如一放學(xué)回來就做作業(yè)的習(xí)慣,，就我所知潘力予的周末的作業(yè)往往周五就基本完成了,。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)就是在小學(xué)養(yǎng)成的，我見過許多聰明的男孩,，特別是男孩,，但最后還是高中都考不上。因?yàn)樗麄儧]有學(xué)習(xí)的耐心和細(xì)心,。

生活,。其實(shí)我要談的不是經(jīng)驗(yàn)，而是想和各位家長(zhǎng)一起探討一下問題,，就是孩子思想的變化,。不知大家有沒有感覺到，我這一兩年覺得孩子的思想明顯在不斷變化,，一句話她長(zhǎng)大了,，開始有自己獨(dú)立思想了，有些難以掌控了,。她們懂得越來越多,，有時(shí)還嫌棄你out了，她們和大人講話有自己的口氣了,，有時(shí)還有些藏著掖著的個(gè)人隱私了,，她們玩電腦手機(jī)可能比我溜，當(dāng)你叫他一起去什么活動(dòng)時(shí)她可能不大愿意去而想有自己的時(shí)間和空間了,。有時(shí)你驚訝她什么都知道些,，有時(shí)你又怪她就是不懂事。女兒不再是傳統(tǒng)意義上的乖乖女了,。這個(gè)階段我個(gè)人覺得非常重要,，這是她從依附走向獨(dú)立的過程,，她會(huì)思考，她會(huì)叛逆,，她會(huì)迷茫,。她的這些變化我會(huì)理解，我也會(huì)默默關(guān)注,，在必要時(shí)給予指導(dǎo),、監(jiān)控。并努力用我自己的行為影響她的思想,，比如樂觀,、寬容。不是有句話說希望孩子成為一個(gè)什么樣的人,，那你首先做一個(gè)什么樣的人,。從這么多年自己做老師的經(jīng)驗(yàn)來看，成功的孩子未必來自成功的家庭,，但有問題的孩子一定有家庭問題,。當(dāng)然,，在女兒面前我是媽媽,，在工作中我要是個(gè)負(fù)責(zé)的老師，生活中我還是妻子,、女兒等等各種角色,，我也會(huì)有我自己的生活問題。但我想每一個(gè)希望孩子幸福的媽媽都會(huì)把孩子的事情放在首位的,。對(duì)于教育孩子,，家長(zhǎng)的作用比老師更大。

最后,，各位家長(zhǎng)：讓我們和我們的孩子一塊成長(zhǎng),，共同進(jìn)步。成長(zhǎng)是沒有止境的,，成長(zhǎng)比成功更重要,。以此共勉。

六年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇四

大家上午好,！今天我演講的題目是《怎樣傳播正能量》,。正能量是最受大家歡迎的流行語。正能量是一種積極向上的態(tài)度,，正能量是一種可傳遞的能量,，讓我們心態(tài)更加積極,，更加陽光。

多情自古傷離別,，我們告別了短暫而美好的高一上學(xué)期，我們經(jīng)歷了離別時(shí)的不舍與辛酸，我們又走進(jìn)了一個(gè)異性陌路的新班級(jí),，面對(duì)此景,，同學(xué)之間的交往是否會(huì)有些遲疑呢?班級(jí)的凝聚力是否不夠呢?我想是的，人都是有感情的,，每當(dāng)我們想起了昔日一起學(xué)習(xí)與生活的朋友時(shí),，總會(huì)有一種傷感。天下沒有不散的宴席,，與其回憶過去,，不如抓住現(xiàn)在，我們需要團(tuán)結(jié)起來,，去取得更加輝煌的成就,，在上周學(xué)校組織的拓展活動(dòng)中，我受益匪淺,，聞到了新的班級(jí)氣息,，看到了班級(jí)的新的潛力股，同學(xué)們紛紛建言獻(xiàn)策,，給我感受最深的是在當(dāng)我們的花朵開放時(shí),，很大一批都是黑色的。而當(dāng)那黑色的花朵開遍祖國(guó)花園的那一刻,，中華民族五千年的文明將在我們這一代手上成為文化的沙漠,，中華民族五千年的光輝歷史將在我們這一代身上被埋葬得一干二凈!

看！這就是未來之星,，這就是未來之花,！未來之星的光芒正在渺茫，正在淡無,；未來之花的鮮艷正在退去,，正在衰敗,！星啊,，花啊，那就是我們??！讓我們一起動(dòng)手，鏟除這些黑色的花朵,，摘掉那些暗淡的罪惡之星,。愚昧無知的他們必將被社會(huì)所淘汰，他們最終將被釘在歷史的恥辱柱上!

同學(xué)們,，讓我們行動(dòng)起來,，知榮辱,，學(xué)做人，讓我們健康快樂地成長(zhǎng),，讓我們紅色的花朵在二十一世紀(jì)驕傲的綻放,！謝謝各位！

六年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!我是六(3)班的班主任__老師,，也是班級(jí)的數(shù)學(xué)老師,。首先，我代表學(xué)校感謝你們對(duì)召開家長(zhǎng)會(huì)的支持,，其次,，我代表任教六(3)班的每位老師感謝你們對(duì)學(xué)生教育的重視，第三,，我代表在座各位的孩子感謝你們對(duì)他們成長(zhǎng)的關(guān)注!

一,、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的

小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),。今天我們請(qǐng)來了各位家長(zhǎng)，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理,、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校和家庭的聯(lián)系,，交流教育的理念,，幫助家長(zhǎng)能夠更好地了解自己的孩子并教育好孩子,?？傊覀兊墓餐繕?biāo)是："一切為了孩子，為了孩子的一切!"

二,、介紹班級(jí)的基本情況

我班共有47位學(xué)生,，其中男生31人，女生16人,，比例大約是2:1,。我們的班級(jí)是活躍的，我們的學(xué)生是有活力,。在這個(gè)良好的班集體中,，有不少優(yōu)秀的學(xué)生。

但同時(shí),，班級(jí)中還有不少的問題,，這也是我作為班主任希望家長(zhǎng)能配合教育孩子的幾個(gè)方面。一是個(gè)別學(xué)生對(duì)課堂紀(jì)律缺少自律性,。我們應(yīng)該教育孩子對(duì)每一門功課都持有認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度,，家長(zhǎng)的頭腦里先不能有偏科和厚此薄彼的想法,。教育部門對(duì)科目的設(shè)置是為學(xué)生德、智,、體,、美、勞的全面發(fā)展,，這也是學(xué)生以后從校園走入社會(huì)所必需的綜合素養(yǎng)之一,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)幫助學(xué)生成長(zhǎng)為一個(gè)全面發(fā)展的人，而不應(yīng)急功近利一味追求分?jǐn)?shù),。二是個(gè)別學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣特別差,。學(xué)校從這個(gè)學(xué)期開始全面禁止帶零食，吃零食,，也特別重視學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣,，要求學(xué)生不能亂涂亂刻、畫,，不能亂扔果皮紙屑;我們班級(jí)就有個(gè)別學(xué)生特別愛吃零食,，是偷偷摸摸背地里吃，更甚的是到處扔的糖果紙讓你查不出來是誰做的,，我特別佩服這個(gè)學(xué)生的高明之舉動(dòng);也有個(gè)別學(xué)生把自己的紙屑偷偷的扔到別人的位置上,，為了逃避我讓他們撿紙屑的工作;還有的學(xué)生指甲留得很長(zhǎng)，還很臟,，喜歡往抽屜里塞學(xué)習(xí)用品,，好讓自己背的書包輕松一些。以上的幾點(diǎn)都是需要家長(zhǎng)配合去了解和教育的,，謝謝并辛苦你們了!

三,、我的希望

我個(gè)人認(rèn)為教育不只是學(xué)校和老師的責(zé)任，社會(huì)和家庭也擔(dān)負(fù)著同樣的責(zé)任,。教育的內(nèi)容除去知識(shí),，品德與行為的養(yǎng)成更為重要。小學(xué)階段也是學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的重要時(shí)期,。遺憾的是,，六年級(jí)了，我們的孩子表現(xiàn)的并不好,。他們總是有升國(guó)旗時(shí)還交頭接耳的,，有不自覺完成作業(yè)的，有隨地亂扔紙屑,、有逃避值日的,，有在回家路上玩耍后遲歸的，有周末出去玩不和家長(zhǎng)打招呼的,，有課堂上找同學(xué)說話不認(rèn)真聽講的,，甚至有拿別人錢的,，有做錯(cuò)了事情死不承認(rèn)的，有經(jīng)常出入網(wǎng)吧的等等,。這些《小學(xué)生日常行為規(guī)范》里的種種行為有發(fā)生在自己孩子的身上嗎?你在家里怎么處理?各位都是工作繁忙的人,，我也總是這樣找理由，但我希望接下來的你和我就算再忙,，也要彼此交流孩子的這些行為問題,，并能努力幫助孩子形成良好的行為習(xí)慣。

關(guān)于學(xué)習(xí),，我覺得我們班級(jí)的學(xué)生都太過于依賴?yán)蠋熈?，他們?duì)學(xué)習(xí)缺少自己的思考。似乎不是學(xué)生愛學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),，而是老師或家長(zhǎng)想他們學(xué)而讓他們學(xué),。不管是哪門功課，要想學(xué)得好,，都要學(xué)會(huì)勤于動(dòng)腦,，多問為什么，而不是等待老師的答案,。大腦的懶惰是造成學(xué)生學(xué)習(xí)問題的最大原因,。所以家長(zhǎng)要幫助孩子養(yǎng)成思考的習(xí)慣，為孩子樹立勤于思考的榜樣,。六年級(jí)這一年,，學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力也不小，本學(xué)期有瑞安市語文和科學(xué)統(tǒng)一考試,，下學(xué)期有數(shù)學(xué)和英語統(tǒng)一考試;另外六年級(jí)的學(xué)生開始要進(jìn)入青春期,，來自人際交往的壓力也在逐漸增加，可能會(huì)出現(xiàn)一些學(xué)習(xí)的焦慮和與人相處的問題,，真心的希望家長(zhǎng)們能多關(guān)注孩子身體的健康和心理的健康,，配合學(xué)校幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣，努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。你們的孩子,，也是我們的孩子,，讓我們一起付出努力，為我們的社會(huì)培養(yǎng)合格的公民和優(yōu)秀的人才吧,。

四,、家長(zhǎng)提問，班主任解疑

請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)于教育的問題自由提問,，由班主任作解答,。

六年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇六

我想這應(yīng)該是女兒小學(xué)階段最后一次家長(zhǎng)會(huì)了,，但還是珍惜這樣的機(jī)會(huì)的。孩子們?cè)谝黄鸲冗^了六年最長(zhǎng)的一段學(xué)習(xí)生活,，雖說他們還很幼稚,，但一樣有了依依惜別的感情?？磁畠阂欢螘r(shí)間里一直在忙乎著寫同學(xué)錄,，希望她們之間能多留下一些美好的回憶。

今天我想從兩個(gè)方面談?wù)労⒆拥慕逃?,、學(xué)習(xí),，2、生活,。

對(duì)于學(xué)習(xí),，xx一直不大要我們家長(zhǎng)操心，這一點(diǎn)讓我們很欣慰,。她有腦子,，也肯認(rèn)真去對(duì)待，拿學(xué)習(xí)當(dāng)回事,，有一定的上進(jìn)心,，愛閱讀。最突出的長(zhǎng)處就是很自然地利用一切時(shí)間讀書,。這一學(xué)期來還有個(gè)突出的優(yōu)點(diǎn)讓我們表揚(yáng),，就是堅(jiān)持天天大聲讀英語。包括周日的早上,，她也能自己起床7點(diǎn)就開始大聲讀書,。在這兒我非常感謝英語老師布置的這項(xiàng)作業(yè)，從每天必須完成的任務(wù)變成她自覺的習(xí)慣,，學(xué)英語的興趣,，如果她能堅(jiān)持下去她的英語肯定能學(xué)好。我想我們家長(zhǎng)做的就是從小培養(yǎng)好她的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。從平時(shí)做起,，如果你的孩子基礎(chǔ)不夠好，那你每一天都要了解一下孩子學(xué)的東西學(xué)會(huì)了沒有,，而不是等到考試后才著急,；如果你的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，你要陪著孩子多走一些路,，不要過早放手,。

比如，孩子寫作業(yè)時(shí),，你坐在孩子對(duì)面讀書,，而不是看電視,。做完后檢查，讓孩子知道你會(huì)盯緊他,，這樣不自覺的孩子也賴不過去了,。都說老師的孩子成績(jī)好，其實(shí)并不一定是智商高,，而大多數(shù)是習(xí)慣培養(yǎng)的好,，比如一放學(xué)回來就做作業(yè)的習(xí)慣，就我所知潘力予的周末的作業(yè)往往周五就基本完成了,。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)就是在小學(xué)養(yǎng)成的,，我見過許多聰明的男孩，特別是男孩,，但最后還是高中都考不上,。因?yàn)樗麄儧]有學(xué)習(xí)的耐心和細(xì)心。

生活,。其實(shí)我要談的不是經(jīng)驗(yàn),，而是想和各位家長(zhǎng)一起探討一下問題，就是孩子思想的變化,。不知大家有沒有感覺到,，我這一兩年覺得孩子的思想明顯在不斷變化，一句話她長(zhǎng)大了,，開始有自己獨(dú)立思想了,，有些難以掌控了。她們懂得越來越多,，有時(shí)還嫌棄你out了,，她們和大人講話有自己的口氣了，有時(shí)還有些藏著掖著的個(gè)人隱私了,，她們玩電腦手機(jī)可能比我溜,，當(dāng)你叫他一起去什么活動(dòng)時(shí)她可能不大愿意去而想有自己的時(shí)間和空間了。有時(shí)你驚訝她什么都知道些,，有時(shí)你又怪她就是不懂事,。

女兒不再是傳統(tǒng)意義上的乖乖女了。這個(gè)階段我個(gè)人覺得非常重要,，這是她從依附走向獨(dú)立的過程,，她會(huì)思考，她會(huì)叛逆,，她會(huì)迷茫。她的這些變化我會(huì)理解,，我也會(huì)默默關(guān)注,，在必要時(shí)給予指導(dǎo),、監(jiān)控。并努力用我自己的行為影響她的思想,，比如樂觀,、寬容。不是有句話說希望孩子成為一個(gè)什么樣的人,，那你首先做一個(gè)什么樣的人,。從這么多年自己做老師的經(jīng)驗(yàn)來看，成功的孩子未必來自成功的家庭,，但有問題的孩子一定有家庭問題,。當(dāng)然，在女兒面前我是媽媽,，在工作中我要是個(gè)負(fù)責(zé)的老師,，生活中我還是妻子、女兒等等各種角色,，我也會(huì)有我自己的生活問題,。但我想每一個(gè)希望孩子幸福的媽媽都會(huì)把孩子的事情放在首位的。對(duì)于教育孩子,，家長(zhǎng)的作用比老師更大,。

最后，各位家長(zhǎng)：讓我們和我們的孩子一塊成長(zhǎng),，共同進(jìn)步,。成長(zhǎng)是沒有止境的，成長(zhǎng)比成功更重要,。以此共勉,。

六年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇七

尊敬的xx各位家長(zhǎng)：

大家好！

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表新六（1）班全體老師,，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持,，能從百忙中抽出時(shí)間來參與我們今天的家長(zhǎng)會(huì)，說明大家對(duì)自身的小朋友都十分關(guān)心,。是啊,，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳,？哪一位老師不希望自身的同學(xué)有出息呢,？既然家長(zhǎng)、老師,、學(xué)校都有一個(gè)一起的愿望,，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力,，把你們的小朋友,，我們的同學(xué)教育好。

雖然在平時(shí)我們有些家長(zhǎng)也經(jīng)常主動(dòng)與我們聯(lián)系,，了解小朋友的情況,。但不論怎樣，今天,，在你們的小朋友即將完成小學(xué)學(xué)業(yè)的今天,。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。

一,、介紹畢業(yè)考試的重要性：

首先,，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這次畢業(yè)考試對(duì)你的小朋友的重要性,。

第一,、小朋友們辛苦了六年，沒有功勞也有苦勞,；多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴(yán)寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自身的小朋友帶著遺憾走出小學(xué)校門,?？赡苓@并不能定論什么，但是對(duì)于小朋友們來說這重要性是顯而易見的,。

第四,、有一局部家長(zhǎng)希望自身的小朋友升入一個(gè)比較好的初中。能夠在將來有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,；那畢業(yè)考試就是必經(jīng)的一道坎,；某種程度上說這一考試也可能是你的小朋友在這個(gè)社會(huì)對(duì)將來人生第一次抉擇，一次可能并不是自覺的,、不是自知抉擇,。但的確是隱含著，真實(shí)存在的社會(huì)實(shí)際,。

我上面只是簡(jiǎn)單地列舉了一些畢業(yè)考試的重要性,，其實(shí)對(duì)不同的同學(xué)，不同的家庭,，畢業(yè)考試的意義會(huì)不同,。一句話,，我們每一個(gè)人，只要是與小朋友有關(guān)系的人,，我們都應(yīng)該重視這一次考試,，把他當(dāng)作自身人生中的一件大事來看待,。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾,。

二、介紹最后一段時(shí)間的重要性：

我們現(xiàn)在可以算一下,，畢業(yè)考試還有多少天呢,？六月二十二日，還有四十天,，去掉休息日,，還有三十天的在校學(xué)習(xí)時(shí)間。時(shí)間已經(jīng)很緊,。更重要的是這一段時(shí)間對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)實(shí)在是太重要了,。

（一）對(duì)于成果好的同學(xué)來說，這是一個(gè)知識(shí)系統(tǒng)化的過程,?？赡芮懊鎸W(xué)了很多知識(shí)，裝在腦袋里還沒有整理,。下面這段時(shí)間對(duì)于他來說就是一個(gè)知識(shí)整合的過程,。使原來松散的結(jié)構(gòu)變成一個(gè)有著內(nèi)在互相聯(lián)系的結(jié)構(gòu)。同時(shí)我們會(huì)根據(jù)考試出題的要求增加一些課外的知識(shí),，所以對(duì)于優(yōu)秀同學(xué),，假如在這段時(shí)間里放松了，想要在最后考到一個(gè)頂尖的成果是不容易的,。

（二）對(duì)于成果不太理想的同學(xué)來說,，這一段時(shí)間是提高成果的一個(gè)很好的契機(jī)。要知道,，不論語文還是數(shù)學(xué),、英語，我們老師都會(huì)把考試范圍以類的知識(shí)來一次系統(tǒng)的復(fù)習(xí),。這一過程,，只要同學(xué)能夠認(rèn)真聽講，做練習(xí),。以前的缺乏是完全可以得到彌補(bǔ)的,。特別是一些難點(diǎn)問題，我們都會(huì)挑出來重新講,、練,。

所以,，下面的這短短的四十天里，同學(xué)如何來學(xué)習(xí),，我們家長(zhǎng)如何來管理,，將直接影響著你小朋友的成果；直接影響著你的小朋友在這么激烈的競(jìng)爭(zhēng)中能否脫穎而出,。

三,、家長(zhǎng)如何配合老師對(duì)小朋友進(jìn)行教育：

那么，作為家長(zhǎng)在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢,？

1,、加強(qiáng)對(duì)小朋友有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時(shí)間,，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，小朋友肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦,，是小朋友的一筆最好的精神財(cái)富,。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)小朋友進(jìn)行這方面的教育。特別是在小朋友有怨言的時(shí)候要和時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理,，使他們懂得，不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲,。同時(shí)對(duì)他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要褒揚(yáng),、鼓勵(lì),。使他們苦中有樂、苦中有希望,。

2,、加強(qiáng)對(duì)小朋友們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，小朋友的體力消耗變大,，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng)。白晝變長(zhǎng),，可以給小朋友準(zhǔn)備一點(diǎn)干糧,，讓他們?cè)趯W(xué)校可以充饑,。在睡覺,、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防小朋友生病,。要知道,，現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課,。由于時(shí)間緊，節(jié)奏變快,，一旦落下,，就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外,，在休息方面也要加以監(jiān)督,。不要讓小朋友的睡眠缺乏，到一定的時(shí)間提醒小朋友休息,，控制好電視的收看,，電腦的使用時(shí)間。（這一點(diǎn)要突出講一下,，有時(shí)家長(zhǎng)一直被蒙在鼓里）（相反：在用錢上要加以嚴(yán)格控制；區(qū)別零食與干糧,，對(duì)小朋友吃零食的現(xiàn)象要制止）

3,、加強(qiáng)對(duì)小朋友的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到小朋友晚回家,，一定要問清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白,。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大,，有的人會(huì)自我逃避，去網(wǎng)吧,、商店,，去放松一下，有時(shí)應(yīng)該叫放縱一下,。這樣就很容易出問題,。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒有回家要和時(shí)與老師聯(lián)系。查明原因,，進(jìn)行相關(guān)的教育,。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)小朋友的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天，同學(xué)的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，小朋友在家缺少管理,，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

4,、加強(qiáng)平安意識(shí),。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻。有些同學(xué)因?yàn)椴粔蜃杂X有時(shí)要留校補(bǔ)課,，在此我辛苦我們的家長(zhǎng)朋友來學(xué)校去接一下,，以保證路上的平安。假如有特殊的原因,，不希望教師留他補(bǔ)課的可以提前與老師聯(lián)絡(luò),。

5、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心,、協(xié)助小朋友的學(xué)習(xí),。

a平時(shí)多了解小朋友的作業(yè)和檢驗(yàn)情況，重要的是要把作業(yè)和檢驗(yàn)打開親自看一看,，不能一問了之,。

b平時(shí)有空多陪陪你的小朋友，在旁邊看一看你的小朋友是如何做作業(yè)的,。特別是一些作業(yè)速度比較慢了小朋友,，更應(yīng)該要多觀察，協(xié)助他找到根本原因,。

c參與學(xué)習(xí)過程,，進(jìn)行有效的協(xié)助。英語背誦,，可以協(xié)助小朋友進(jìn)行抽背,，語文也是一樣，還可以對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行抽背,，以和監(jiān)督一些默寫作業(yè),。我們有許多家長(zhǎng)都很有耐心，小朋友默好以后,，簽一個(gè)字,，作為證明。

d多鼓勵(lì),，少批評(píng),。多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊,。

e多談心,，減輕學(xué)習(xí)的精神壓力。

6,、加強(qiáng)對(duì)小朋友良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),。對(duì)待自身小朋友的學(xué)習(xí),，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打,，不是罵,。是高規(guī)范嚴(yán)要求。現(xiàn)在許多同學(xué)在考試時(shí)不是不會(huì)做題,，而是不夠細(xì)心,。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí),，作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓,，學(xué)校再來一抓,，他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。

還有學(xué)習(xí)的態(tài)度,，也是十分重要的。有的同學(xué)安他的能力他是能做好的,，但因?yàn)槟撤N不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做,，盡力做,，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無益的。同時(shí)發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒,，要和時(shí)做好思想工作,，也可以和時(shí)與任課老師聯(lián)系。

7,、加強(qiáng)家長(zhǎng)與任課老師的聯(lián)系,。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈崳灰欢恳惶於寄芎兔總€(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系,。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,，了解小朋友的情況。以和和老師和時(shí)溝通自身的想法,。

在這里我要褒揚(yáng)一下幾位家長(zhǎng),，首先是高家晶的媽媽，還有龐瑩的媽媽都非常的關(guān)心小朋友的學(xué)習(xí)生活情況,，能和時(shí)地經(jīng)常地打電話和老師聯(lián)系,，了解小朋友最近的學(xué)習(xí)情況，在他們的關(guān)心下,，我們明顯地可以看到她們?nèi)〉昧烁蟮倪M(jìn)步,。在這里,，我想說一句，各位家長(zhǎng),，當(dāng)你在關(guān)心你自身小朋友的時(shí)候,，不必過慮和老師聯(lián)系的尷尬和擔(dān)心，一個(gè)電話,，一次會(huì)面,，一封書信等等都是很好的與老師溝通的方式，作為班主任老師的我一定會(huì)放下手頭的工作,，耐心地和你講述你小朋友的情況,，這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，同時(shí)了也希望在最后的兩個(gè)月里,，能有更多的家長(zhǎng)朋友來與老師溝通,，一起教育好小朋友，讓小朋友取得更大的進(jìn)步,。

作為教師,，我們也會(huì)在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān),。最后我相信通過我們大家的努力,，所有的小朋友都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿意的成果自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段,。

幾點(diǎn)說明：

1,、同學(xué)情況分析，上個(gè)學(xué)期期末班級(jí)語文成果列全校第一,，這個(gè)學(xué)期語文數(shù)學(xué)期中考試,，也列全校第一（但這并不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn),，我一直在鼓勵(lì)同學(xué)們“要和自身的過去比,，要不時(shí)的逾越自我”所以在最后的兩個(gè)月中，我們應(yīng)該更努力地讓更多的小朋友跨入優(yōu)秀的行列,。）語文方面的要求,。（積累要廣，更要?jiǎng)庸P寫一寫,，會(huì)背,，但字不會(huì)寫。家庭作業(yè),，寫作文時(shí)候,，可能多一點(diǎn)，但盡量減輕負(fù)擔(dān)。教師的動(dòng)身一切都是為了小朋友,，家長(zhǎng)的理解,，六月份開始的8張模擬試卷，家長(zhǎng)密切關(guān)注,，和時(shí)了解并簽字,。）

2、畢業(yè)復(fù)習(xí)階段（保證小朋友的睡眠時(shí)間,，少看電視）

3,、同學(xué)以自我為中心的缺點(diǎn)，家長(zhǎng)正確引導(dǎo),，要教育小朋友正確對(duì)待批評(píng),、失敗、和挫折,。）

總之,，我將和各位家長(zhǎng)一道一起教育好你的子女，我的同學(xué),。最后一起祝愿您的小朋友早日成為優(yōu)秀的人才,，說得不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正,，同時(shí)請(qǐng)大家對(duì)我們學(xué)校的教育教學(xué)工作多提珍貴意見,！

謝謝

六年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表新六（1）班全體老師,，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持,，能從百忙中抽出時(shí)間來參與我們今天的家長(zhǎng)會(huì)，說明大家對(duì)自身的小朋友都十分關(guān)心,。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍,？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳,？哪一位老師不希望自身的同學(xué)有出息呢？既然家長(zhǎng),、老師,、學(xué)校都有一個(gè)一起的愿望，教育好他們,，讓我們攜起手來,，同心協(xié)力，把你們的小朋友,，我們的同學(xué)教育好,。

雖然在平時(shí)我們有些家長(zhǎng)也經(jīng)常主動(dòng)與我們聯(lián)系，了解小朋友的情況,。但不論怎樣,，今天,，在你們的小朋友即將完成小學(xué)學(xué)業(yè)的今天。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的,。

一,、介紹畢業(yè)考試的重要性：

首先，作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這次畢業(yè)考試對(duì)你的小朋友的重要性,。

第一、小朋友們辛苦了六年,，沒有功勞也有苦勞,；多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題,。誰也不想自身的小朋友帶著遺憾走出小學(xué)校門,。可能這并不能定論什么,，但是對(duì)于小朋友們來說這重要性是顯而易見的,。

第四、有一局部家長(zhǎng)希望自身的小朋友升入一個(gè)比較好的初中,。能夠在將來有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,；那畢業(yè)考試就是必經(jīng)的一道坎；某種程度上說這一考試也可能是你的小朋友在這個(gè)社會(huì)對(duì)將來人生第一次抉擇,，一次可能并不是自覺的',、不是自知抉擇。但的確是隱含著,，真實(shí)存在的社會(huì)實(shí)際,。

我上面只是簡(jiǎn)單地列舉了一些畢業(yè)考試的重要性，其實(shí)對(duì)不同的同學(xué),，不同的家庭,，畢業(yè)考試的意義會(huì)不同。一句話,，我們每一個(gè)人,，只要是與小朋友有關(guān)系的人，我們都應(yīng)該重視這一次考試,，把他當(dāng)作自身人生中的一件大事來看待,。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾。

二、介紹最后一段時(shí)間的重要性：

我們現(xiàn)在可以算一下,，畢業(yè)考試還有多少天呢,？六月二十二日，還有四十天,，去掉休息日,，還有三十天的在校學(xué)習(xí)時(shí)間。時(shí)間已經(jīng)很緊,。更重要的是這一段時(shí)間對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)實(shí)在是太重要了,。

（一）對(duì)于成果好的同學(xué)來說，這是一個(gè)知識(shí)系統(tǒng)化的過程,?？赡芮懊鎸W(xué)了很多知識(shí)，裝在腦袋里還沒有整理,。下面這段時(shí)間對(duì)于他來說就是一個(gè)知識(shí)整合的過程,。使原來松散的結(jié)構(gòu)變成一個(gè)有著內(nèi)在互相聯(lián)系的結(jié)構(gòu)。同時(shí)我們會(huì)根據(jù)考試出題的要求增加一些課外的知識(shí),，所以對(duì)于優(yōu)秀同學(xué),，假如在這段時(shí)間里放松了，想要在最后考到一個(gè)頂尖的成果是不容易的,。

（二）對(duì)于成果不太理想的同學(xué)來說,，這一段時(shí)間是提高成果的一個(gè)很好的契機(jī)。要知道,，不論語文還是數(shù)學(xué),、英語，我們老師都會(huì)把考試范圍以類的知識(shí)來一次系統(tǒng)的復(fù)習(xí),。這一過程,，只要同學(xué)能夠認(rèn)真聽講，做練習(xí),。以前的缺乏是完全可以得到彌補(bǔ)的,。特別是一些難點(diǎn)問題，我們都會(huì)挑出來重新講,、練。

所以,，下面的這短短的四十天里,，同學(xué)如何來學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)如何來管理,，將直接影響著你小朋友的成果,；直接影響著你的小朋友在這么激烈的競(jìng)爭(zhēng)中能否脫穎而出。

三、家長(zhǎng)如何配合老師對(duì)小朋友進(jìn)行教育：

那么,，作為家長(zhǎng)在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢,？

1、加強(qiáng)對(duì)小朋友有關(guān)吃苦耐勞精神的教育,。最后這一段時(shí)間,，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，小朋友肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦,。但是從人的一生來看這種辛苦,，是小朋友的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)小朋友進(jìn)行這方面的教育,。特別是在小朋友有怨言的時(shí)候要和時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理，使他們懂得,，不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過努力,、勤奮得到的進(jìn)步要褒揚(yáng),、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂,、苦中有希望,。

2各位家長(zhǎng)：

上午好！

首先感謝各位家長(zhǎng)利用休息時(shí)間來參加本學(xué)期召開的“一日開放”活動(dòng),。

首先我說說接手班級(jí)的一些感受,。從五年級(jí)下學(xué)期開始，我就一直擔(dān)任這個(gè)班的英語老師,，可以說通過這近一年時(shí)間的接觸和合作,，我對(duì)孩子們的了解越來越深了，說老實(shí)話,，在接這個(gè)班之前,，我還是比較有壓力的，因?yàn)樗麄冋幱诟吣昙?jí)階段,，而這學(xué)期又面臨著畢業(yè),，所以對(duì)于我和孩子們來說，都是比較大的挑戰(zhàn),。但是能在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻和孩子們一起度過我相信也是很幸運(yùn)的,，和孩子們的相處不是一朝一夕的事，但是和在座各位家長(zhǎng)我還是比較陌生的,，當(dāng)然也有家長(zhǎng)從百忙中抽空出來與我們進(jìn)行過交流,，但更多的是通過電話才和大家有一定的交流,。

因此，今天有這個(gè)機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)們能夠進(jìn)行面對(duì)面的交流感到非常的高興,。感謝你們對(duì)我們教育教學(xué)工作的大力支持,。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，使我們的學(xué)生,、你們的孩子在今年的畢業(yè)考試中，能以優(yōu)異的成績(jī)順利畢業(yè),，為進(jìn)入初中學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子,、以及學(xué)校老師三者共同的心愿,。總之一句話,，就是“一切為了孩子”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

下面我想和各位家長(zhǎng)談?wù)勎覀冇⒄Z學(xué)科的一些情況,。大家都知道,，如今英語和語文、數(shù)學(xué)一樣,，已成為一門主科,，從一年級(jí)開始我們便開設(shè)了英語課，也納入了畢業(yè)考試的項(xiàng)目之一,。

如今的小學(xué)英語對(duì)學(xué)生的要求比較高,，到了高年級(jí)教材的格局、題形的練習(xí)等幾乎都等同于我們以前的初中水平,，如果在平時(shí)能注意翻閱一下我們英語書的家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn),，書本上很多的單詞以前都沒有見過。單詞如此,，句型,、語法等知識(shí)也是如此，所以,，到了高年級(jí)光要求學(xué)生能夠朗讀,、默寫等已不符合高年級(jí)英語學(xué)習(xí)的需要了。對(duì)陌生短文的理解閱讀,、對(duì)句型之間的相互轉(zhuǎn)化,、對(duì)各類時(shí)態(tài)的正確辯識(shí)，對(duì)語法點(diǎn)的理解運(yùn)用等等,，都是學(xué)生所必須掌握的,，也是學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié)。所以,，學(xué)生的理解能力,、運(yùn)用能力顯得尤為重要。

有的家長(zhǎng)也認(rèn)為,，孩子能夠讀出課文并默寫出單詞句型，怎考試還不見效果？這完全是正常的現(xiàn)象,。高年級(jí)的英語學(xué)習(xí),，以理解、運(yùn)用為重,，書本只是媒介,，是知識(shí)的載體，學(xué)生的英語思維也是從這階段開始處于萌芽狀態(tài),，所以,，這階段的學(xué)生的學(xué)習(xí)將有可能關(guān)系到他將來的學(xué)習(xí)，沒有好的基礎(chǔ),，英語學(xué)習(xí)前景確實(shí)不容樂觀,。

那作為家長(zhǎng)，應(yīng)該如何正視自己孩子的英語學(xué)科學(xué)習(xí)呢,？該如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢,？該如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？在英語學(xué)科方面,，我提以下幾點(diǎn)建議,，家長(zhǎng)們可以根據(jù)實(shí)際情況參考：

不管孩子接受其他知識(shí)的能力如何，在英語學(xué)科方面,，千萬不能隨意的打擊,。語言沒有誰天生對(duì)之反感，也沒有誰天生就是天才,，都是在實(shí)踐中逐漸積累,，乃至熟能生巧。家長(zhǎng)要有一顆平常心,，不要對(duì)孩子說一些傷孩子自尊心的話,，包括我們老師在內(nèi)，同樣家長(zhǎng)需要耐心與冷靜,，這是幫助孩子坦然面對(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,?？吹胶⒆拥膬?yōu)勢(shì)，適當(dāng)鼓勵(lì)和引導(dǎo),，讓孩子對(duì)英語的學(xué)習(xí)充滿著自信,，這一點(diǎn)相當(dāng)重要。

聯(lián)合國(guó)教科文組織在“學(xué)會(huì)生存”一書中指出：在未來社會(huì)里,，文盲將不是不識(shí)字的人,，而是那些不懂得學(xué)習(xí)方法、不會(huì)自行更新知識(shí)的人,，家長(zhǎng)希望自己的子女在未來的社會(huì)中長(zhǎng)大成才,，不可不注意對(duì)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。一般來說,，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣決定著其學(xué)習(xí)的效果。所以,，除了在課堂中,，我很注意這方面的引導(dǎo)和指點(diǎn)，家長(zhǎng)同樣要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣給于正確的培養(yǎng),。每天督促他聽聽英語,、讀讀英語，這一點(diǎn)很重要,。（舉例：比如在聽力考試時(shí),，很多孩子一做到聽力題就會(huì)緊張，遇到生詞就更不知道何從下手,，平時(shí)在訓(xùn)練時(shí)就培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣,，用鉛筆做，標(biāo)注記號(hào)的做都可以）還有,，孩子作業(yè)的字跡,，對(duì)待作業(yè)的態(tài)度，聽課的效率,，對(duì)英語學(xué)科的興趣等等,，家長(zhǎng)的重視和督促同樣是不可忽略。

向孩子學(xué)習(xí),，拜他為師,，會(huì)極大地提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)真學(xué)習(xí)的程度。同爸爸媽媽一道學(xué),，教奶奶學(xué)英語,，都會(huì)使孩子們高興。（舉例）實(shí)踐證明：輕松愉快的學(xué)習(xí),，能充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、積極性和潛能,，從而能增強(qiáng)記憶效果，掌握運(yùn)用外語的能力,；反之,，呆板、枯燥,、緊張的學(xué)習(xí)，只能抑制思維活動(dòng),，降低學(xué)習(xí)效果,。我們提出上述的一些方法，都是為了幫助家長(zhǎng)在課外為孩子創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,，使孩子喜歡學(xué)英語,。可以說要想讓孩子學(xué)得好,，首要是讓孩子能“愛學(xué)”,、“樂學(xué)”，這是現(xiàn)代教育所一再?gòu)?qiáng)調(diào)的,。

鼓勵(lì)孩子聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí),。如在家居物品貼上英文標(biāo)簽，全家人一道學(xué),；去公園,、商店時(shí)，復(fù)習(xí)有關(guān)詞,、句,；主動(dòng)同外賓交談等（舉例）。

家長(zhǎng)可適當(dāng)給孩子布置一點(diǎn)口頭或筆頭的作業(yè),，給孩子一些適當(dāng)?shù)呢?fù)擔(dān),，幫助學(xué)生練習(xí)所學(xué)知識(shí)，這樣的堅(jiān)持同樣也能取得一定的效果,。畢竟是熟能生巧,，尤其對(duì)小學(xué)生來說。

在這里我要感謝有些家長(zhǎng),，你們主動(dòng)和我交流孩子的情況,，使我獲得了與孩子交流的一手資料，有的在我必須要有你們配合教育時(shí),，你們總能立即放下手下的一切前來幫助我共同教育孩子,，你們的支持和幫助給了我無窮的動(dòng)力。我為能有愿與您共同引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)而感動(dòng),，我更為能結(jié)識(shí)你們這些優(yōu)秀的家長(zhǎng)而欣慰,！我這樣對(duì)孩子說：你們的家長(zhǎng)都有著很高的素質(zhì),，在他們的熏陶和引領(lǐng)下，我有足夠的理由相信,，你們一定會(huì)成為一批高素質(zhì)的優(yōu)秀人才,！

最后，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的理解,、支持和幫助,，并真誠(chéng)地希望在座的每一位家長(zhǎng)和學(xué)校、教師緊密配合,，我堅(jiān)信在學(xué)校,、家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同努力下,，我們的學(xué)生,，您們的子女一定能健康成長(zhǎng)，并取得優(yōu)秀成績(jī),，進(jìn)入理想的中學(xué),。

敬祝家長(zhǎng)們工作順利，合家幸福,！

六年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇九

尊敬的老師,，各位家長(zhǎng)朋友!

大家好！我是王姝妍的爸爸,。很高興孩子能生活在初一四班這個(gè)優(yōu)秀的集體里,，班里有那么多表現(xiàn)突出的孩子，姝妍有許多學(xué)習(xí)的榜樣,，象牛**,、司**、張**,、李**等許多同學(xué)成績(jī)穩(wěn)定而突出,；王**、張**,、王*欣等同學(xué)上課積極發(fā)言,；孟**、姚**,、王佳*等同學(xué)聰明活潑,，善于動(dòng)腦；白**,、陳**,、楊**等同學(xué)關(guān)心同學(xué)、熱愛班集體；姝妍小組的李**,、朱**,、杜**活潑、幽默,，給她許多幫助與快樂,。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，是我們心中最優(yōu)秀的寶貝,，孩子們?cè)谝黄?，互相學(xué)習(xí)，共同提高,，享受學(xué)習(xí)的快樂,、享受幫助他人的幸福，享受成長(zhǎng)過程遇到的煩惱,。這都是沉甸甸的收獲。感謝邊老師給我這個(gè)機(jī)會(huì),，讓我與大家一起分享交流陪伴孩子成長(zhǎng)過程的一些心得與收獲,！

孩子是我們的影子，從他們身上,，我們仿佛看到了曾經(jīng)的自己,。我們的對(duì)與錯(cuò)，常常在他們身上上演,。我一直跟我可愛的女兒說：“每個(gè)孩子都是天使,，孩子是永遠(yuǎn)沒有錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤都是父母造成的,?！庇械腻e(cuò)誤是遺傳的，有些是教育不利,。作為家長(zhǎng),，我一直不斷地提醒自己，慢慢克服自身的缺點(diǎn),，讓自己變得更完美一些,，最起碼在孩子看來，我能不斷修正自己,。也讓孩子知道,，有錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是不能正視自己的缺點(diǎn),。

升入初中,，孩子進(jìn)入青春期，思維更活躍，接受新鮮事物的能力也更強(qiáng),。做孩子最忠實(shí)的朋友,，分享他們成長(zhǎng)過程的喜悅與煩惱，分享他們學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，了解孩子,，盡最大努力給她快樂的心境與動(dòng)力，這或許是孩子的需要,，也是我們家長(zhǎng)的幸福,。

進(jìn)入初中，孩子由三門課變?yōu)槠唛T課,，各科有各科的特點(diǎn),，每個(gè)老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方法與理念。有些是孩子喜歡的,，有些是孩子不能理解的,。其實(shí)孩子變化很快，今天說這個(gè)老師課教得棒,，明天又說那個(gè)老師更好,。一旦孩子心里有波動(dòng)，作為家長(zhǎng),，要及時(shí)引導(dǎo)他們理解各科老師的教學(xué)模式,，上課專注，提高課堂效率,。盡量在課堂把知識(shí)消化吸收,。孩子學(xué)得輕松，興趣也會(huì)更濃厚,。

姝妍上學(xué)期經(jīng)常模仿各科老師在家里給我們上課,，有模有樣，甚至自己制作了精美的課件,，那一招一式都帶著老師上課的影子,，她常常會(huì)加一句：“你們不知道，我們老師講得比這棒多了,?！蔽夷芨杏X出學(xué)習(xí)對(duì)她來說是快樂的，所以對(duì)很多老師我們懷有深深的感激,。

考試成績(jī)是對(duì)一段時(shí)間知識(shí)的檢閱與梳理,，能確定孩子努力的方向。孩子可以根據(jù)成績(jī)定位自己,。姝妍每次考試之后我都會(huì)問她成績(jī)?cè)趺礃?，在我看來，不聞不問和反?yīng)過度都會(huì)傷害到孩子。我每次都讓她說說哪幾個(gè)題錯(cuò)了,，再分析一下發(fā)生錯(cuò)誤的原因,。我相信在這個(gè)過程中，她一定在思考怎么避免類似的錯(cuò)誤,。

作為家長(zhǎng),，我們不能僅靠成績(jī)來了解孩子，到達(dá)羅馬不是一蹴而就,，最能反映孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)的是平時(shí)學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。姝妍常常問我：“是不是我考多少分你都不吃驚？”我想是的,，成績(jī)是平時(shí)積累的必然結(jié)果,，不是偶然。

關(guān)注孩子,，不是無時(shí)不刻的陪伴,，不是衣食無憂的給予。定期檢查孩子作業(yè)及測(cè)驗(yàn)中存在的問題,，分享孩子校園生活的快樂與憂慮,，做到有的放矢。知子莫如父母,，很多時(shí)候，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，幾聲輕輕的督促,，幾句坦誠(chéng)的交流，會(huì)帶給孩子不一樣的心情,，讓他們多一些前進(jìn)的動(dòng)力,。

父母的素質(zhì)在一定程度上決定了孩子的發(fā)展空間，我們無法給她提供更高的平臺(tái),、更廣闊的前景,、更寬闊的思維，只有努力給孩子提供一個(gè)肩膀的高度,，讓她在成長(zhǎng)的道路上,，站得更高一點(diǎn)，看得更遠(yuǎn)一些......

家庭作業(yè)是對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固,，大家也都褒貶不一,。少時(shí)，有些家長(zhǎng)會(huì)覺得孩子回家沒事做,，時(shí)間都浪費(fèi)了,；多時(shí)，有些家長(zhǎng)會(huì)覺得影響了孩子的休息。我個(gè)人覺得完成作業(yè)是對(duì)學(xué)生最低,、最基本的要求,。用一種適應(yīng)的心態(tài)，引導(dǎo)孩子從心理上接受必須完成,、必須認(rèn)真完成,、必須在最短的時(shí)間內(nèi)完成。做作業(yè)的效率高了,，之后可以有許多時(shí)間自己支配,。孩子可以享受高效學(xué)習(xí)的快樂和成就感。

姝妍的愛好挺多,。她喜歡美術(shù),，學(xué)了兩三年，直到現(xiàn)在仍然不肯放棄,。從二年級(jí)開始學(xué)鋼琴,，五年級(jí)時(shí)開始學(xué)習(xí)書法，如今鋼琴和書法都已過了十級(jí),。這期間,，由于眼睛近視，也學(xué)習(xí)了兩年乒乓球,。姝妍很喜歡唱歌,，由于時(shí)間的限制，沒有讓她向?qū)I(yè)的老師學(xué)習(xí),，但我們一直鼓勵(lì)她積極參加各種活動(dòng),。而各種棋類，如圍棋,、象棋,、國(guó)際象棋、五子棋,、軍棋,、跳棋等都是在家里閑暇的時(shí)候，我們慢慢培養(yǎng)她,，通過這些活動(dòng)開拓了她的思維方式,，也在方寸世界的輸與贏里，讓孩子明白,，其實(shí)人生,，處處是挑戰(zhàn)與機(jī)遇，成功亦是一個(gè)又一個(gè)失敗的疊加,。

在許多才藝?yán)?，我們感受最深的是姝妍學(xué)了五年的舞蹈,。一開始我們就知道，舞蹈不是她所擅長(zhǎng)的,，她的身體比平常孩子要硬很多,，能跟上進(jìn)度就屬不易了。但我們想通過舞蹈學(xué)習(xí)讓她慢慢明白,，總有些事情有人比你做得更好,，還有些東西別人不學(xué)就會(huì)比你強(qiáng)，你只有不斷努力才能縮小與別人的差距,，也許最后也無法超越別人,，但如果你放棄，你永遠(yuǎn)不可能勝出,。孩子自有她自己的處理辦法,，我們觀看過許多次女兒的演出，讓我們沒想到的是,，女兒用她那明媚,、甜美的笑容，贏得了老師的贊譽(yù),，甚至有幾次,，擔(dān)任了領(lǐng)舞。

學(xué)習(xí)一些特長(zhǎng),，看似用去了孩子很多時(shí)間,，其實(shí)如果處理得當(dāng)，是和學(xué)習(xí)相輔相成的,。我不贊成孩子學(xué)東西半途而廢,，那樣會(huì)打擊她們的自信心和養(yǎng)成畏難的情緒。培養(yǎng)孩子,，幫助他提高哪一門的成績(jī)，不如給他一個(gè)必勝的信心?，F(xiàn)在的孩子能力都很強(qiáng),，如果他們有信心去做，我相信他們都能做得更好,！

謝謝大家,！

六年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

非常感謝大家來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，六年級(jí)下學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去十一周,，現(xiàn)在,，我們的孩子在校還有不到兩個(gè)月的時(shí)間就要小學(xué)畢業(yè)了，我希望孩子們?cè)陔x開母校的時(shí)候,，能少一些遺憾,，多一些收獲,，多一些回憶。相信,，在座的每一位家長(zhǎng)都和老師一樣,，希望孩子帶著滿意的成績(jī)進(jìn)入中學(xué)，為今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。今天,，把大家請(qǐng)到學(xué)校來，就是要和各位家長(zhǎng)進(jìn)一步溝通,，互相理解,、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步,。

下面我先將本學(xué)期及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和各位家長(zhǎng)作簡(jiǎn)單的交流：上學(xué)期語文期考成績(jī)排在全鎮(zhèn)統(tǒng)考中排在中上游,，成績(jī)一直保持優(yōu)秀的同學(xué)有：孔令雙、張綺涵,、智慧,、杜世陽、李孟達(dá)等幾名同學(xué),。

有一些同學(xué)學(xué)習(xí)積極性表面看起來挺高,，實(shí)際效果不是很理想。他們的作業(yè)能完成,，但是怎么完成的是應(yīng)該值得注意的問題,。還有些同學(xué)由于各種原因根本就沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力了，什么作業(yè)也不寫,，哪怕是簡(jiǎn)單的抄寫詞語都不寫,，這種情況即使老師在用心去教也不會(huì)有什么效果。

這一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)重,，時(shí)間也不怎么充裕,，我們一方面各科要上新課，趕進(jìn)度,；另一方面也要進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí),。沒有充足的時(shí)間、沒有必要的資料,，想要學(xué)好是萬萬不可能的,。所以后半學(xué)期，我們除了孩子們印一些復(fù)習(xí)資料外,，還要給學(xué)生準(zhǔn)備一些必要的復(fù)習(xí)資料,，希望家長(zhǎng)配合。

現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級(jí)的沖刺階段,，我們將面臨著畢業(yè)考試,。因此,，想請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)同做好以下工作：

孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,，就是浮躁,，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí),，做事不認(rèn)真,，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會(huì)給你點(diǎn)意外了，這個(gè)意外極有可能是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的課程緊,，任務(wù)重。我們六年級(jí)要進(jìn)入全面的復(fù)習(xí),，今年的學(xué)習(xí)要掌握好,，還要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺,。六年所學(xué)的知識(shí),，現(xiàn)在用這一段時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)要比原來大的多,。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)辛苦，肯定會(huì)有怨言,。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這種情況要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理，使他們懂得,，不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦,，難做人上人”,。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。另外,，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)大了,，就在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多,，使孩子養(yǎng)成依賴心理,，該孩子做的事,，還是讓他自己動(dòng)手,，培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣。如果孩子沒有生活自理能力,，自然不會(huì)有獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,。久而久之,，于是，家長(zhǎng)越著急,，孩子越不急,，為什么呢？反正一切都由家長(zhǎng)替自己操心,。這樣以來,，家長(zhǎng)弄得很累，孩子卻一點(diǎn)不長(zhǎng)進(jìn),。

執(zhí)行夏季作息時(shí)間后,，要求孩子在家午休，家長(zhǎng)必須做好監(jiān)督,。不然,，中午長(zhǎng)時(shí)間的空閑會(huì)讓孩子無所事事，孩子有可能利用這個(gè)時(shí)間上網(wǎng)吧,，打游戲,，以及到外邊洗澡等，那樣就后患無窮了,。

還要特別注意小孩有沒有去網(wǎng)吧,，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時(shí),，如果運(yùn)用不當(dāng),，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績(jī)下降的問題,，后果也許會(huì)不堪設(shè)想,。

因?yàn)榻處煹墓ぷ骱軣┈崳豢赡苊恳惶於寄芎兔總€(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系,。這需要各位能主動(dòng)來校與老師聯(lián)系,，了解孩子的情況。特別是如果您對(duì)我們的工作有什么建議更要請(qǐng)您及時(shí)和我們溝通,，我們將非常感謝,。

各位家長(zhǎng)，我所講的有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)指正,，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。

六年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十一

尊敬的老師,，各位家長(zhǎng)朋友：

大家好,！我是王姝妍的爸爸,。很高興孩子能生活在初一四班這個(gè)優(yōu)秀的集體里，班里有那么多表現(xiàn)突出的孩子,，姝妍有許多學(xué)習(xí)的榜樣,，xx、司xx,、張xx,、李xx等許多同學(xué)成績(jī)穩(wěn)定而突出；王xx,、張xx,、王x欣等同學(xué)上課積極發(fā)言；孟xx,、姚xx,、王佳x等同學(xué)聰明活潑，善于動(dòng)腦,；白xx,、陳xx、楊xx等同學(xué)關(guān)心同學(xué),、熱愛班集體,；姝妍小組的李xx、朱xx,、杜xx活潑,、幽默，給她許多幫助與快樂,。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,，是我們心中最優(yōu)秀的寶貝，孩子們?cè)谝黄?，互相學(xué)習(xí),，共同提高，享受學(xué)習(xí)的快樂,、享受幫助他人的幸福,，享受成長(zhǎng)過程遇到的煩惱。這都是沉甸甸的收獲,。感謝邊老師給我這個(gè)機(jī)會(huì),，讓我與大家一起分享交流陪伴孩子成長(zhǎng)過程的一些心得與收獲！

孩子是我們的影子,，從他們身上,，我們仿佛看到了曾經(jīng)的自己。我們的對(duì)與錯(cuò)，常常在他們身上上演,。我一直跟我可愛的女兒說：“每個(gè)孩子都是天使，孩子是永遠(yuǎn)沒有錯(cuò)誤的,，錯(cuò)誤都是父母造成的,。”有的錯(cuò)誤是遺傳的,，有些是教育不利,。作為家長(zhǎng)，我一直不斷地提醒自己,，慢慢克服自身的缺點(diǎn),，讓自己變得更完美一些，最起碼在孩子看來,，我能不斷修正自己,。也讓孩子知道，有錯(cuò)誤并不可怕,，可怕的是不能正視自己的缺點(diǎn),。

升入初中，孩子進(jìn)入青春期,，思維更活躍,，接受新鮮事物的能力也更強(qiáng)。做孩子最忠實(shí)的朋友,，分享他們成長(zhǎng)過程的喜悅與煩惱,，分享他們學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，了解孩子,，盡最大努力給她快樂的心境與動(dòng)力,，這或許是孩子的需要，也是我們家長(zhǎng)的幸福,。

進(jìn)入初中,，孩子由三門課變?yōu)槠唛T課，各科有各科的特點(diǎn),，每個(gè)老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方法與理念,。有些是孩子喜歡的，有些是孩子不能理解的,。其實(shí)孩子變化很快,，今天說這個(gè)老師課教得棒，明天又說那個(gè)老師更好,。一旦孩子心里有波動(dòng),，作為家長(zhǎng)，要及時(shí)引導(dǎo)他們理解各科老師的教學(xué)模式，上課專注,，提高課堂效率,。盡量在課堂把知識(shí)消化吸收。孩子學(xué)得輕松,，興趣也會(huì)更濃厚,。

姝妍上學(xué)期經(jīng)常模仿各科老師在家里給我們上課，有模有樣,，甚至自己制作了精美的課件,，那一招一式都帶著老師上課的影子，她常常會(huì)加一句：“你們不知道,，我們老師講得比這棒多了,。”我能感覺出學(xué)習(xí)對(duì)她來說是快樂的,，所以對(duì)很多老師我們懷有深深的感激,。

考試成績(jī)是對(duì)一段時(shí)間知識(shí)的檢閱與梳理，能確定孩子努力的方向,。孩子可以根據(jù)成績(jī)定位自己,。姝妍每次考試之后我都會(huì)問她成績(jī)?cè)趺礃樱谖铱磥?，不聞不問和反?yīng)過度都會(huì)傷害到孩子,。我每次都讓她說說哪幾個(gè)題錯(cuò)了，再分析一下發(fā)生錯(cuò)誤的原因,。我相信在這個(gè)過程中,，她一定在思考怎么避免類似的錯(cuò)誤。

作為家長(zhǎng),，我們不能僅靠成績(jī)來了解孩子,，到達(dá)羅馬不是一蹴而就，最能反映孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)的是平時(shí)學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。姝妍常常問我：“是不是我考多少分你都不吃驚,？”我想是的，成績(jī)是平時(shí)積累的必然結(jié)果,，不是偶然,。

關(guān)注孩子，不是無時(shí)不刻的陪伴,，不是衣食無憂的給予,。定期檢查孩子作業(yè)及測(cè)驗(yàn)中存在的問題，分享孩子校園生活的快樂與憂慮,，做到有的放矢,。知子莫如父母,，很多時(shí)候，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，幾聲輕輕的督促,，幾句坦誠(chéng)的交流，會(huì)帶給孩子不一樣的心情,，讓他們多一些前進(jìn)的動(dòng)力,。

父母的素質(zhì)在一定程度上決定了孩子的發(fā)展空間，我們無法給她提供更高的平臺(tái),、更廣闊的前景、更寬闊的思維,，只有努力給孩子提供一個(gè)肩膀的高度,，讓她在成長(zhǎng)的道路上，站得更高一點(diǎn),，看得更遠(yuǎn)一些......

家庭作業(yè)是對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固,，大家也都褒貶不一。少時(shí),，有些家長(zhǎng)會(huì)覺得孩子回家沒事做,，時(shí)間都浪費(fèi)了；多時(shí),，有些家長(zhǎng)會(huì)覺得影響了孩子的休息,。我個(gè)人覺得完成作業(yè)是對(duì)學(xué)生最低、最基本的要求,。用一種適應(yīng)的心態(tài),，引導(dǎo)孩子從心理上接受必須完成、必須認(rèn)真完成,、必須在最短的時(shí)間內(nèi)完成,。做作業(yè)的效率高了，之后可以有許多時(shí)間自己支配,。孩子可以享受高效學(xué)習(xí)的快樂和成就感,。

姝妍的愛好挺多。她喜歡美術(shù),，學(xué)了兩三年,，直到現(xiàn)在仍然不肯放棄。從二年級(jí)開始學(xué)鋼琴,，五年級(jí)時(shí)開始學(xué)習(xí)書法,，如今鋼琴和書法都已過了十級(jí)。這期間,，由于眼睛近視,，也學(xué)習(xí)了兩年乒乓球。姝妍很喜歡唱歌，由于時(shí)間的限制,，沒有讓她向?qū)I(yè)的老師學(xué)習(xí),，但我們一直鼓勵(lì)她積極參加各種活動(dòng)。而各種棋類,，如圍棋,、象棋、國(guó)際象棋,、五子棋,、軍棋、跳棋等都是在家里閑暇的時(shí)候,，我們慢慢培養(yǎng)她,，通過這些活動(dòng)開拓了她的思維方式，也在方寸世界的輸與贏里,，讓孩子明白,，其實(shí)人生，處處是挑戰(zhàn)與機(jī)遇,，成功亦是一個(gè)又一個(gè)失敗的疊加,。

在許多才藝?yán)铮覀兏惺茏钌畹氖擎麑W(xué)了五年的舞蹈,。一開始我們就知道,，舞蹈不是她所擅長(zhǎng)的，她的身體比平常孩子要硬很多,，能跟上進(jìn)度就屬不易了,。但我們想通過舞蹈學(xué)習(xí)讓她慢慢明白，總有些事情有人比你做得更好,，還有些東西別人不學(xué)就會(huì)比你強(qiáng),，你只有不斷努力才能縮小與別人的差距，也許最后也無法超越別人,，但如果你放棄,，你永遠(yuǎn)不可能勝出。孩子自有她自己的處理辦法,，我們觀看過許多次女兒的演出,，讓我們沒想到的是，女兒用她那明媚,、甜美的笑容,，贏得了老師的贊譽(yù)，甚至有幾次,，擔(dān)任了領(lǐng)舞,。

學(xué)習(xí)一些特長(zhǎng),，看似用去了孩子很多時(shí)間，其實(shí)如果處理得當(dāng),，是和學(xué)習(xí)相輔相成的,。我不贊成孩子學(xué)東西半途而廢，那樣會(huì)打擊她們的自信心和養(yǎng)成畏難的情緒,。培養(yǎng)孩子,，幫助他提高哪一門的成績(jī)，不如給他一個(gè)必勝的信心?，F(xiàn)在的孩子能力都很強(qiáng),，如果他們有信心去做，我相信他們都能做得更好,！

謝謝大家,！

六年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

今天我演講的題目是怎樣傳播正能量

正能量是最受大家歡迎的流行語,。正能量是一種積極向上的態(tài)度,，正能量是一種可傳遞的能量,，讓我們心態(tài)更加積極,，更加陽光。

多情自古傷離別,，我們告別了短暫而美好的高一上學(xué)期,，我們經(jīng)歷了離別時(shí)的不舍與辛酸，我們又走進(jìn)了一個(gè)異性陌路的新班級(jí),，面對(duì)此景,，同學(xué)之間的交往是否會(huì)有些遲疑呢？班級(jí)的凝聚力是否不夠呢,？我想是的,，人都是有感情的`，每當(dāng)我們想起了昔日一起學(xué)習(xí)與生活的朋友時(shí),，總會(huì)有一種傷感,。

當(dāng)我們的花朵開放時(shí)，很大一批都是黑色的,。而當(dāng)那黑色的花朵開遍祖國(guó)花園的那一刻,，中華民族五千年的文明將在我們這一代手上成為文化的沙漠，中華民族五千年的光輝歷史將在我們這一代身上被埋葬得一干二凈,！

看,，這就是未來之星，這就是未來之花,！未來之星的光芒正在渺茫,，正在淡無,；未來之花的鮮艷正在退去，正在衰??！

星啊，花啊,，那就是我們?。?/p>

讓我們一起動(dòng)手,，鏟除這些黑色的花朵,，摘掉那些暗淡的罪惡之星。愚昧無知的他們必將被社會(huì)所淘汰,，他們最終將被釘在歷史的恥辱柱上,！

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來,，知榮辱,，學(xué)做人，讓我們健康快樂地成長(zhǎng),，讓我們紅色的花朵在二十一世紀(jì)驕傲的綻放,！謝謝各位！

六年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

自從上學(xué)期十一月份搬進(jìn)新校區(qū)后,，我們的孩子一直很爭(zhēng)氣,，得到過好多老師的表揚(yáng)，先后獲得了好多佳績(jī)：廣播操比賽年級(jí)段第一名,，校運(yùn)動(dòng)會(huì)第三名,，拔河比賽雙雙第一名，剛剛結(jié)束的女子跳繩第一名,，上學(xué)期班級(jí)考核分第一名,。所有這些成績(jī)的獲得都靠的是全班孩子們的努力和全體家長(zhǎng)的大力支持，再一次深深地感謝你們!至于每一個(gè)孩子的表現(xiàn),，我不在這最后一次家長(zhǎng)會(huì)上一一展開表揚(yáng)因?yàn)榱陙?，我們的孩子已?jīng)享受了我對(duì)他們的太多表揚(yáng)，也得到了我給他們的太多批評(píng),。有人曾說過,，在教育的過程中，表揚(yáng)和批評(píng)應(yīng)結(jié)伴而行,，表揚(yáng)+批評(píng)=完整的快樂教育?，F(xiàn)在的我更多時(shí)候在意的是面對(duì)表揚(yáng)或批評(píng)，學(xué)生是該用怎樣的心理去承受,，去思考,，去改變自己……我希望在座的各位也能有這種意識(shí),。

大家都很清楚這一學(xué)期的重要性，小學(xué)六年級(jí)這一年,，是承前啟后的一年,，是十分關(guān)鍵的一年。這一年中,，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),，還要對(duì)六年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系;既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。而你們的任務(wù)不光要對(duì)孩子督促學(xué)業(yè)，還在動(dòng)腦,、奔波孩子升學(xué)問題,。

下面重點(diǎn)從語文方面談?wù)劶议L(zhǎng)如何輔助學(xué)生學(xué)習(xí)與各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流：

2.讀題不認(rèn)真，讀題讀一半或跳著讀,，導(dǎo)致失分嚴(yán)重;

3.沒有主動(dòng)積累的習(xí)慣,，對(duì)老師的提醒和暗示不重視。如第一單元的

名言警句

對(duì)聯(lián)

4.曾經(jīng)的知識(shí)遺忘較多,，如上學(xué)期的期末試卷中的查

字典

5.部分學(xué)生的語言概括能力不強(qiáng),。如課外閱讀篇目中，很多學(xué)生還不能做到對(duì)重點(diǎn)句子很好地理解和體會(huì),，而是將文中的句子或詞語斷章取義,，理解較表面，較膚淺,。

所有這些問題,，歸根到底一句話：就是孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)習(xí)浮燥,、馬虎,，他們的學(xué)習(xí)只是被動(dòng)學(xué)習(xí)，被動(dòng)地接受老師所提供的一些知識(shí),。

那么,，作為家長(zhǎng)在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢?(這也是初中階段您所必須做到的事)

1,、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時(shí)間,，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦,，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富,。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理,，使他們懂得，不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲,。

2、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心,、幫助孩子的學(xué)習(xí),。平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況，重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開親自看一看,，不能一問了之,。平時(shí)有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的,，同孩子多一些交流,、溝通，要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),，分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難,，也可以與任課老師一起商量對(duì)策，切忌放任,、放棄,，或只有決心，而無行動(dòng),。

3,、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家,，一定要問清原因,。雙休日在家也不能留下管理上的空白，要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握,。盡量不串門,，不參加同學(xué)的聚會(huì)，不帶他去娛樂的地方,。

4,、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí),，要從嚴(yán)要求,，嚴(yán)不是打，不是罵,，是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心,。要知道,，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好,。在家這么一抓,，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì),，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。 還有學(xué)習(xí)的態(tài)度,，也是十分重要的,。有的學(xué)生安他的能力他是能做好的，但因?yàn)槟撤N不經(jīng)意的態(tài)度,，從不盡心做,，盡力做,，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無益的,。同時(shí)發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒，要及時(shí)做好思想工作,，也可以及時(shí)與任課老師聯(lián)系,。

5、加強(qiáng)家長(zhǎng)與任課老師的聯(lián)系,。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,，了解孩子的情況,。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法,。特別是有時(shí)作為家長(zhǎng)不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對(duì)老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見,，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)劇?/p>

6,、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。時(shí)代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著思想好、能力高,，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著思想差、能力低,。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比,，更要與自己比,，比較前后幾次考試，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。

一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校才能夠做到的,，對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育,、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。我想用孟長(zhǎng)學(xué)教授的一句話來結(jié)束今天的家長(zhǎng)會(huì)：“只有父母好好學(xué)習(xí),，孩子才會(huì)天天向上,。父母小小改變，孩子大大不同?！睘榱宋覀兊膶W(xué)生,，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力,，共同堅(jiān)持,。

各位家長(zhǎng)：

你們好!

你們能帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，帶著對(duì)學(xué)校工作的大力支持,，一路風(fēng)塵來到這里,，我和王老師感到非常高興。在這樣一個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里,，你們一定很忙,，但是不管這么忙，你們都帶著誠(chéng)意,，匆匆而來!在此,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長(zhǎng)朋友。你們的到來,，對(duì)于孩子來說是幸福,、是自豪，是驕傲;對(duì)于我們老師來說是支持,、是理解,，是欣慰，更是大家對(duì)六年級(jí)的重視,。六年級(jí)正面臨著畢業(yè)升學(xué),，擇校兩難選擇的壓力，對(duì)于學(xué)生而言,，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,，也是一個(gè)產(chǎn)生顯著變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,，是一個(gè)分水嶺。在此說句實(shí)在話,，要把孩子教育好僅僅依靠學(xué)校的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育孩子起著舉足輕重的作用，因此,，我們的工作需要家長(zhǎng)的配合,。這是孩子們小學(xué)階段的最后一次家長(zhǎng)會(huì)，召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使我們齊心協(xié)力,，為我們的學(xué)生能順利地升入理想的中學(xué)吶喊助威?？傊痪湓?，就是“讓每一個(gè)學(xué)生成功”，這是我們共同的,，也是最根本的出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

下面我要談四個(gè)方面的話題：一是班級(jí)情況介紹;二是期中考試的情況匯報(bào);三是和家長(zhǎng)朋友的建議;四是談?wù)労⒆拥膿裥栴}。

我和王老師跟這個(gè)班的孩子們相處已經(jīng)1年了,，一年說短非短,，說長(zhǎng)非長(zhǎng)，與你們的孩子朝夕相處了一年，這是我們的緣分?？粗⒆觽円惶焯扉L(zhǎng)大成人,，我們打心眼里感到高興，看到孩子們一天天懂事,，學(xué)識(shí)也一天天增長(zhǎng)，我們感到欣慰。一年來,，我們?cè)诜爆嵉慕虒W(xué)生活中，有喜有憂,，有笑有淚,，更多的是收獲。收獲孩子們的笑臉,，收獲孩子們的成功,。我們班60個(gè)學(xué)生，絕大多數(shù)孩子,，品德優(yōu)良,、成績(jī)優(yōu)秀，發(fā)展勢(shì)頭良好,，少數(shù)學(xué)生成績(jī)欠佳,，習(xí)慣不良，總體還是好的,。其實(shí)這些孩子有能力,、有活力,，而且有了自己的思想和主見。他們有很多時(shí)候所說的話,，所做的事情,，常常讓我們驚喜、感動(dòng);也有很多時(shí)候他們所做的事情,，讓我們震驚,、氣憤、傷心······在他們每個(gè)人身上,，都有許多的優(yōu)點(diǎn),，同時(shí)也存在許多的缺點(diǎn)和問題。很多孩子是可愛的,，積極上進(jìn)的,，有的孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真，雖然成績(jī)不能達(dá)到理想的要求,，但他們熱愛勞動(dòng),，待人有禮，能積極參加各種活動(dòng);有的孩子很聰明,，但貪玩懶惰;有的孩子成績(jī)優(yōu)異,，但驕傲自大，不懂得禮貌謙讓;或者不懂得如何與人相處,，不懂得料理自己的生活;有的孩子身體在逐漸發(fā)育成熟,，思想上也趨向于大人了，而實(shí)際上他們還不懂得如何保護(hù)自己······而這些就需要我們做老師,、做父母的去關(guān)注,、去引導(dǎo)。經(jīng)常和孩子在一起,，我們總以為自己很知道孩子的一切,，便忽略了對(duì)孩子的更進(jìn)一步、更深入的了解,。沒有了解,，談何理解?所以我們常常理解不了孩子的一些怪異行為，而孩子又往往理解不了家長(zhǎng)的良心用苦,。

習(xí)成績(jī)也很好,。上課積極發(fā)言的學(xué)生有：黃升波、袁夢(mèng),、余瑩利,、閆博、陳佳鳴,、張志遠(yuǎn),、張兵權(quán),、南政希、朱思明,、梅炳鑫,、馬沖等;班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生有：安楠,、劉洋,、郭少卿、龐磊,、崔凱敏等;文明守紀(jì),、懂事聽話的學(xué)生有：解遠(yuǎn)昌、王丁,、王賀陽,、劉可、石福展,、焦歌等;聰明機(jī)靈,、樂于助人的學(xué)生有：陳宇、閆博,、石福展,、白朝陽、劉虎等;遵守紀(jì)律,、不甘落后的學(xué)生有：南茹雪,、路夢(mèng)欣、吳慧琰,、賈昊林等;思想向上,、熱愛勞動(dòng)的學(xué)生有：王禹、黃振恒,、胡博,、楊金國(guó)、張璇等;不斷努力,、迎難而上的學(xué)生有：張展碩,、趙娣、龐磊,、陳利,、陳威振，尉遲朵朵等;不懂就問,、善于動(dòng)腦的學(xué)生有：丁錫,、楊士飛、白昊然,、王夢(mèng)蝶等;才思敏捷,、能力非凡的學(xué)生有：孟祥輝,、余瑩利、焦歌,、劉子陳,、張兵權(quán)等;認(rèn)真作業(yè)、學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)生有：郭冰倩,、王董董,、劉孟楠、仲怡帆,、劉洋,、崔凱敏等。以上這些學(xué)生優(yōu)點(diǎn)在發(fā)揚(yáng)著,，思想在上進(jìn)著,，成績(jī)?cè)谏仙屛覀儼颜坡曀徒o他們,。然而也有一些學(xué)生存在著下面的問題,。

1、個(gè)別同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí),，平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí),，考前沒仔細(xì)復(fù)習(xí)。

2,、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,、作業(yè)不能按時(shí)完成，書寫上馬馬虎虎,。

3,、個(gè)別同學(xué)偏科嚴(yán)重，不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,。

4,、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過且過,，成績(jī)也就不是很拔尖,。

5、個(gè)別學(xué)生聰明不干,、缺乏自覺性和主動(dòng)性,。

6、個(gè)別同學(xué)怕動(dòng)腦子,、怕動(dòng)筆,、怕記、怕背,，做什么事都要老師管著,。

針對(duì)這些問題,，需要我們共同面對(duì)、共同承擔(dān),、有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,、醫(yī)生開好藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合,，往往會(huì)導(dǎo)致學(xué)校教育的事倍功半。

本學(xué)期的期中考試是梁園區(qū)教研室統(tǒng)一命題,，統(tǒng)一時(shí)間,，在我們學(xué)校的精心組織下嚴(yán)格有序進(jìn)行的。它具有一定的公正性和公平性,，為了讓同學(xué)們考出最佳成績(jī),，我們的老師除了上好數(shù)量有限的語文、數(shù)學(xué),、英語課外,、還抓緊了早讀、課外活動(dòng),，午間等時(shí)間自覺地為學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，由于時(shí)間緊張，精力有限,，因此我們的工作不可能盡善盡美,，總會(huì)存在著這樣或那樣的遺憾。如果有對(duì)你們的孩子輔導(dǎo)不夠或因輔導(dǎo)而延遲了孩子吃飯和就寢時(shí)間,，還請(qǐng)家長(zhǎng)朋友諒解,。就這次期中考試成績(jī)而言，上90分者語文43人,，數(shù)學(xué)41人,，英語39人，三科平均90分以上者有38 人,，進(jìn)年級(jí)段前十名者6人,，總體上看，多數(shù)同學(xué)的成績(jī)還是比較理想的,，針對(duì)期中考試成績(jī)好的學(xué)生來說,，前段時(shí)間的學(xué)習(xí)是努力的,，是積極的，對(duì)于成績(jī)欠佳的同學(xué)而言,，在學(xué)習(xí)上下的功夫還不夠,。為此，需要我們幫助這些成績(jī)不夠好的學(xué)生找找問題出在哪兒,，是學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的,，還是有其他原因。利用這個(gè)機(jī)會(huì),，坐下來與孩子一起分析,，順藤摸瓜，把問題了解清楚后再有針對(duì)性地幫他們解決,。同時(shí)還要教育自己的孩子要做一個(gè)有上進(jìn)心的人,，一個(gè)思想健康的人，一個(gè)不怕困難的人,，一個(gè)有自信心的人,，讓學(xué)生在家長(zhǎng)和老師的共同教育下，端正心態(tài),，明確目標(biāo),，振奮精神，開足馬力,，力爭(zhēng)在接下來的復(fù)習(xí)迎考中過關(guān)斬將,，獲取佳績(jī)。

1,、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)：

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),。幫助他們形成正確的世界觀，人生觀,，和價(jià)值觀,，用自己的良好的行為習(xí)慣，做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督,，勉勵(lì)、共同進(jìn)步,。

2,、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)：

每當(dāng)孩子到家，要檢查一下孩子的家庭作業(yè),，寫的好不好,，完成的如何。注意觀察一下孩子在家表現(xiàn)如何，說話,、做事是否文明,。如果孩子在校，可采取多種形成了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，思想狀況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)引導(dǎo)糾正,。

3,、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)：

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上,，家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正常現(xiàn)象：沒有作業(yè),，經(jīng)常打電話,，作業(yè)較少、潦草,，讓他做什么事,，行動(dòng)遲緩等，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,，對(duì)癥教育，并隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況,。尋找教育孩子的最好辦法。有些時(shí)候,，孩子在校表現(xiàn)不好時(shí),，老師打電話通知家長(zhǎng)，家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到孩子問題的嚴(yán)重性,，有必要到校來一趟的,。

4、樹立一個(gè)目標(biāo)：

這非常重要,。孩子畢竟是孩子,，盡管有思想，但不成熟,，孩子成長(zhǎng)的路上需要家長(zhǎng)幫他指明正確的方向,。應(yīng)該上什么樣的中學(xué)，能夠上什么樣的中學(xué),，適合什么樣的中學(xué),，都需要坐下來幫助孩子做細(xì)致的分析，然后確定一個(gè)目標(biāo)，并要求孩子為目標(biāo)去努力,。

5,、培養(yǎng)一種意識(shí)：

畢業(yè)年級(jí)不同于其他年級(jí)，作家長(zhǎng)的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識(shí),。知道怎樣面對(duì)畢業(yè)年級(jí)緊張的學(xué)習(xí),，要多給孩子鼓勵(lì)和教育，鼓勵(lì)孩子在困難面前要勇于克服的意識(shí),，教育孩子要有理想,、有目標(biāo)，肯吃苦,。慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，在你的影響下，孩子會(huì)有所改變,，尤其是孩子隨著年齡的增長(zhǎng),，變化會(huì)越大。他會(huì)變得肯思考,，會(huì)變得有方向,，會(huì)變得肯努力。

6,、形成一種習(xí)慣：

這非常重要,。有句名言說，性格決定命運(yùn),，習(xí)慣播種性格,。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn)。家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,，最終形成孩子良好的習(xí)慣,。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣，生活的習(xí)慣,，再細(xì)一點(diǎn),，禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣,，速度的習(xí)慣,，關(guān)心他人的習(xí)慣，孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣等等,。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富,。

家長(zhǎng)朋友，應(yīng)該都知道對(duì)教育的投資是最明智的投資,，是回報(bào)率最高的投資,，在這升學(xué)擇校的關(guān)鍵時(shí)期，能否讓孩子邁好人生第一步，關(guān)系到孩子的未來,。為此,，擇校問題是讓大家非常關(guān)注的問題，如何擇校,，我認(rèn)為要做到“六看”,。

無論如何，考試成績(jī)都是一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的硬指標(biāo),，升學(xué)成績(jī)的優(yōu)勢(shì),，直接關(guān)系著一個(gè)學(xué)生的前途，也能折射出一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平的高低,，為此要了解這個(gè)學(xué)校的升學(xué)情況,，可以通過教育局，通過大市一高等單位進(jìn)行了解,，其他學(xué)校這幾年的升學(xué)情況我不太了解,，而我們的學(xué)校的升學(xué)情況我可以給大家說一說，我們學(xué)校已經(jīng)連續(xù)6年獲得商丘市中招考試升學(xué)率,，重點(diǎn)高中上線率,、優(yōu)秀率、達(dá)標(biāo)率,，全市第一的殊榮,。同時(shí)，我校的中招成績(jī),、課堂改革,、德育教育等已走在了全市前列，在全省乃至全國(guó)享有一定聲譽(yù),。

走進(jìn)一個(gè)學(xué)校的校園，看一看學(xué)生的活動(dòng)情況,，有沒有說臟話的,，有沒有穿戴和發(fā)型西里古怪的，有沒有隨地扔垃圾的,，有沒有吸煙,，玩手機(jī)的，有沒有談情說愛的等,，如果有這些現(xiàn)象,，你可以考慮離開這所學(xué)校。也可以走進(jìn)教學(xué)樓,，看看學(xué)生有禮貌沒有?地面衛(wèi)生情況如何,，走進(jìn)教室，看班級(jí)布置合理不合理，規(guī)范不規(guī)范,，桌椅擺放和物品擺放整齊不整齊;走到學(xué)生公寓看一看生活老師的服務(wù)態(tài)度如何,，床上的被子疊的規(guī)范不規(guī)范，衛(wèi)生搞的好與不好等等,。打聽一下這個(gè)學(xué)校的學(xué)生,，學(xué)校要求嚴(yán)不嚴(yán)，有沒有什么不良現(xiàn)象等,，這都是能反映一個(gè)學(xué)校校風(fēng)正不正的方面,，希望家長(zhǎng)朋友多加留意。

師資力量是衡量一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平的硬指標(biāo),。聰明的家長(zhǎng)往往更看重一個(gè)學(xué)校的師資力量,。因?yàn)橛胸?zé)任心的老師本身的成長(zhǎng)經(jīng)歷可以對(duì)孩子形成潛移默化的良好影響;要取得同樣的考試成績(jī)，有責(zé)任心的老師往往會(huì)讓孩子用更少的時(shí)間;一般老師教給孩子知識(shí),，有責(zé)任心的老師交給孩子思維,、思想。能不能遇到名師,，對(duì)孩子能不能成大材至關(guān)重要,。

名師的數(shù)量很重要，但教師的平均質(zhì)量更重要,。因?yàn)?，我們不能保證，我們的孩子一定會(huì)得到名師的培養(yǎng),，也不能保證我們的孩子每一年都能遇到名師,。很多案例表明。一個(gè)孩子得到十個(gè)好老師的培養(yǎng),，抵不住一個(gè)“壞”老師的消極影響,。因此，相比較選擇學(xué)校而言,，選擇好老師更重要,。

現(xiàn)在各學(xué)校都非常重視學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，因此都不遺余力的抓成績(jī),。但提高學(xué)習(xí)成績(jī)頗有學(xué)問,。通過占用老師和學(xué)生大量時(shí)間，累老師累學(xué)生的辦法來提高學(xué)習(xí)成績(jī),，無異于竭澤而漁,，其危害極大。相反,，真正優(yōu)秀的學(xué)校則會(huì)想盡辦法提高教育教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率,，讓學(xué)生用最少的時(shí)間獲得最好的成績(jī),，讓學(xué)生在保持成績(jī)優(yōu)秀的同時(shí)，還有時(shí)間豐富自己發(fā)展自己,。這樣的學(xué)校才是孩子求學(xué)的首選之地,。

學(xué)校管理水平和領(lǐng)導(dǎo)水平高，說明學(xué)校各項(xiàng)工作效率高,、水平高,，會(huì)對(duì)教學(xué)形成促進(jìn)作用;反之，一個(gè)學(xué)校管理混亂,，領(lǐng)導(dǎo)無能,，則會(huì)對(duì)教學(xué)形成掣肘，影響教學(xué)水平提高,。一般來講,，投資者和管理者具備卓越的教育閱歷，致力辦學(xué)的學(xué)校管理都比較規(guī)范,、精細(xì),，管理水平都比較高。

總之,，選擇什么樣的學(xué)校是家長(zhǎng)的權(quán)利,，選擇好的學(xué)校是學(xué)生愿望，學(xué)生在選擇學(xué)校的同時(shí),，學(xué)校也在選擇著學(xué)生,，但不管怎樣的學(xué)校，它都要舉行選拔考試,。就我們學(xué)校而言,，選拔考試時(shí)間在商丘市最早，且參加考試的學(xué)生最多,，可見其難度較大,，為此，需要明確一下本次畢業(yè)考試的重要性,。

的總結(jié),，使學(xué)生頭腦里的學(xué)習(xí)之弦要繃緊。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿,，關(guān)鍵還在這20天的努力。

其次,，畢業(yè)考試關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以一個(gè)較好的成績(jī)步入初中,，我想他一定會(huì)充滿信心,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)抱著樂觀的,、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切。

還有畢業(yè)考試成績(jī)是你孩子走入初中給中學(xué)老師留下的第一印象,，多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷,，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說,，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始，好的開始是成功的一半,。

總之,，六年級(jí)這一年，是承前啟后的一年,，是十分關(guān)鍵的一年,，也是十分緊張的一年。這一年中,，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),，還要對(duì)六年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系,，既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，所以,，不光在座的家長(zhǎng),，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。

各位家長(zhǎng)朋友,，教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛心,，需要用心,，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧,。學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,，離不開我們老師的辛勤勞動(dòng)，也離不來家長(zhǎng)的密切配合,，更離不開學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)燦爛的明天,，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子能取得優(yōu)異的成績(jī)，擁有健全的人格,，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系,，共同努力吧!

最后：祝愿每個(gè)學(xué)生在升學(xué)考試中,，出類拔萃，夢(mèng)想成真,，撒下汗水,，收獲珍珠。祝愿每位家長(zhǎng),，幸福安康,，萬事吉祥。

再次感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)!

六年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十四

各位家長(zhǎng)：

上午好,！感謝各位家長(zhǎng)利用休息時(shí)間來參加本學(xué)期召開的“一日開放”活動(dòng),。

首先我說說接手班級(jí)的一些感受。從五年級(jí)下學(xué)期開始,，我就一直擔(dān)任這個(gè)班的英語老師,，可以說通過這近一年時(shí)間的接觸和合作，我對(duì)孩子們的了解越來越深了,，說老實(shí)話,，在接這個(gè)班之前，我還是比較有壓力的,，因?yàn)樗麄冋幱诟吣昙?jí)階段,，而這學(xué)期又面臨著畢業(yè)，所以對(duì)于我和孩子們來說,，都是比較大的挑戰(zhàn),。但是能在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻和孩子們一起度過我相信也是很幸運(yùn)的，和孩子們的相處不是一朝一夕的事,，但是和在座各位家長(zhǎng)我還是比較陌生的,，當(dāng)然也有家長(zhǎng)從百忙中抽空出來與我們進(jìn)行過交流，但更多的是通過電話才和大家有一定的交流,，因此,，今天有這個(gè)機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)們能夠進(jìn)行面對(duì)面的交流感到非常的高興。感謝你們對(duì)我們教育教學(xué)工作的大力支持,。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生,、你們的孩子在今年的畢業(yè)考試中,，能以優(yōu)異的成績(jī)順利畢業(yè)，為進(jìn)入初中學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng),、孩子、以及學(xué)校老師三者共同的心愿,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。

下面我想和各位家長(zhǎng)談?wù)勎覀冇⒄Z學(xué)科的一些情況。大家都知道,，如今英語和語文,、數(shù)學(xué)一樣，已成為一門主科,，從一年級(jí)開始我們便開設(shè)了英語課,，也納入了畢業(yè)考試的項(xiàng)目之一。如今的小學(xué)英語對(duì)學(xué)生的要求比較高,，到了高年級(jí)教材的格局,、題形的練習(xí)等幾乎都等同于我們以前的初中水平，如果在平時(shí)能注意翻閱一下我們英語書的家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn),，書本上很多的單詞以前都沒有見過,。單詞如此，句型,、語法等知識(shí)也是如此,，所以，到了高年級(jí)光要求學(xué)生能夠朗讀,、默寫等已不符合高年級(jí)英語學(xué)習(xí)的需要了,。對(duì)陌生短文的理解閱讀、對(duì)句型之間的相互轉(zhuǎn)化,、對(duì)各類時(shí)態(tài)的正確辯識(shí),，對(duì)語法點(diǎn)的理解運(yùn)用等等，都是學(xué)生所必須掌握的,，也是學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié),。所以，學(xué)生的理解能力,、運(yùn)用能力顯得尤為重要,。有的家長(zhǎng)也認(rèn)為，孩子能夠讀出課文并默寫出單詞句型,，怎考試還不見效果,？這完全是正常的現(xiàn)象。高年級(jí)的英語學(xué)習(xí),，以理解,、運(yùn)用為重,，書本只是媒介，是知識(shí)的載體,，學(xué)生的英語思維也是從這階段開始處于萌芽狀態(tài),，所以，這階段的學(xué)生的學(xué)習(xí)將有可能關(guān)系到他將來的學(xué)習(xí),，沒有好的基礎(chǔ),，英語學(xué)習(xí)前景確實(shí)不容樂觀。

那作為家長(zhǎng),，應(yīng)該如何正視自己孩子的英語學(xué)科學(xué)習(xí)呢,？該如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？該如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢,？在英語學(xué)科方面,，我提以下幾點(diǎn)建議，家長(zhǎng)們可以根據(jù)實(shí)際情況選擇：

不管孩子接受其他知識(shí)的能力如何,，在英語學(xué)科方面,，千萬不能隨意的打擊。語言沒有誰天生對(duì)之反感,，也沒有誰天生就是天才,，都是在實(shí)踐中逐漸積累，乃至熟能生巧,。家長(zhǎng)要有一顆平常心,，不要對(duì)孩子說一些傷孩子自尊心的話，包括我們老師在內(nèi),，同樣家長(zhǎng)需要耐心與冷靜,，這是幫助孩子坦然面對(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵?？吹胶⒆拥膬?yōu)勢(shì),，適當(dāng)鼓勵(lì)和引導(dǎo)，讓孩子對(duì)英語的學(xué)習(xí)充滿著自信,，這一點(diǎn)相當(dāng)重要,。

聯(lián)合國(guó)教科文組織在“學(xué)會(huì)生存”一書中指出：在未來社會(huì)里，文盲將不是不識(shí)字的人,，而是那些不懂得學(xué)習(xí)方法,、不會(huì)自行更新知識(shí)的人，家長(zhǎng)希望自己的子女在未來的社會(huì)中長(zhǎng)大成才,，不可不注意對(duì)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。一般來說，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣決定著其學(xué)習(xí)的效果,。所以,，除了在課堂中，我很注意這方面的引導(dǎo)和指點(diǎn),，家長(zhǎng)同樣要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣給于正確的培養(yǎng),。每天督促他聽聽英語、讀讀英語,，這一點(diǎn)很重要。（舉例：比如在聽力考試時(shí),，很多孩子一做到聽力題就會(huì)緊張,，遇到生詞就更不知道何從下手，平時(shí)在訓(xùn)練時(shí)就培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣,，用鉛筆做,，標(biāo)注記號(hào)的做都可以）還有，孩子作業(yè)的字跡,，對(duì)待作業(yè)的態(tài)度,，聽課的效率，對(duì)英語學(xué)科的.興趣等等,，家長(zhǎng)的重視和督促同樣是不可忽略,。

向孩子學(xué)習(xí)，拜他為師,，會(huì)極大地提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)真學(xué)習(xí)的程度,。同爸爸媽媽一起學(xué)，教奶奶學(xué)英語,，都會(huì)使孩子們高興,。（舉例）實(shí)踐證明：輕松愉快的學(xué)習(xí)，能充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、積極性和潛能,，從而能增強(qiáng)記憶效果，掌握運(yùn)用外語的能力,；反之,，呆板、枯燥,、緊張的學(xué)習(xí),，只能抑制思維活動(dòng)，降低學(xué)習(xí)效果,。我們提出上述的一些方法,，都是為了幫助家長(zhǎng)在課外為孩子創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，使孩子喜歡學(xué)英語?？梢哉f要想讓孩子學(xué)得好,，首要是讓孩子能“愛學(xué)”、“樂學(xué)”,，這是現(xiàn)代教育所一再?gòu)?qiáng)調(diào)的,。鼓勵(lì)孩子聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí)。如在家居物品貼上英文標(biāo)簽,，全家人一道學(xué),；去公園、商店時(shí),，復(fù)習(xí)有關(guān)詞,、句；主動(dòng)同外賓交談等,。

家長(zhǎng)可適當(dāng)給孩子布置一點(diǎn)口頭或筆頭的作業(yè),，給孩子一些適當(dāng)?shù)呢?fù)擔(dān)，幫助學(xué)生練習(xí)所學(xué)知識(shí),，這樣的堅(jiān)持同樣也能取得一定的效果,。畢竟是熟能生巧，尤其對(duì)小學(xué)生來說,。

在這里我要感謝有些家長(zhǎng),，你們主動(dòng)和我交流孩子的情況，使我獲得了與孩子交流的一手資料,，有的在我必須要有你們配合教育時(shí),，你們總能立即放下手下的一切前來幫助我共同教育孩子，你們的支持和幫助給了我無窮的動(dòng)力,。我為能有愿與您共同引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)而感動(dòng),，我更為能結(jié)識(shí)你們這些優(yōu)秀的家長(zhǎng)而欣慰！我這樣對(duì)孩子說：你們的家長(zhǎng)都有著很高的素質(zhì),，在他們的熏陶和引領(lǐng)下,，我有足夠的理由相信，你們一定會(huì)成為一批高素質(zhì)的優(yōu)秀人才,！

最后,，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的理解、支持和幫助,，并真誠(chéng)地希望在座的每一位家長(zhǎng)和學(xué)校,、教師緊密配合，我堅(jiān)信在學(xué)校,、家長(zhǎng),、學(xué)生三方共同努力下,，我們的學(xué)生，您們的子女一定能健康成長(zhǎng),，并取得優(yōu)秀成績(jī),，進(jìn)入理想的中學(xué)。祝家長(zhǎng)們工作順利,，闔家幸福,！

六年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十五

在生活中，越來越多人會(huì)去使用發(fā)言稿,，使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會(huì)更加事半功倍,。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢,？以下是小編整理的小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,，希望對(duì)大家有所幫助。

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

自從上學(xué)期十一月份搬進(jìn)新校區(qū)后,，我們的孩子一直很爭(zhēng)氣，得到過好多老師的表揚(yáng),，先后獲得了好多佳績(jī)：廣播操比賽年級(jí)段第一名,，校運(yùn)動(dòng)會(huì)第三名，拔河比賽雙雙第一名,，剛剛結(jié)束的女子跳繩第一名,，上學(xué)期班級(jí)考核分第一名。所有這些成績(jī)的獲得都靠的是全班孩子們的努力和全體家長(zhǎng)的大力支持,，再一次深深地感謝你們!至于每一個(gè)孩子的表現(xiàn),，我不在這最后一次家長(zhǎng)會(huì)上一一展開表揚(yáng)因?yàn)榱陙恚覀兊暮⒆右呀?jīng)享受了我對(duì)他們的太多表揚(yáng),，也得到了我給他們的太多批評(píng),。有人曾說過，在教育的過程中,，表揚(yáng)和批評(píng)應(yīng)結(jié)伴而行,，表揚(yáng)+批評(píng)=完整的快樂教育。現(xiàn)在的我更多時(shí)候在意的是面對(duì)表揚(yáng)或批評(píng),，學(xué)生是該用怎樣的心理去承受,，去思考，去改變自己……我希望在座的各位也能有這種意識(shí),。

大家都很清楚這一學(xué)期的重要性,，小學(xué)六年級(jí)這一年，是承前啟后的一年,，是十分關(guān)鍵的一年,。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對(duì)六年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系;既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。而你們的任務(wù)不光要對(duì)孩子督促學(xué)業(yè),，還在動(dòng)腦,、奔波孩子升學(xué)問題。

下面重點(diǎn)從語文方面談?wù)劶议L(zhǎng)如何輔助學(xué)生學(xué)習(xí)與各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流：

1,、審題不仔細(xì),，題目意思理解較偏面。如第二單元作文題目《除夕夜的團(tuán)圓飯》;

2,、讀題不認(rèn)真,，讀題讀一半或跳著讀，導(dǎo)致失分嚴(yán)重;

3,、沒有主動(dòng)積累的習(xí)慣,，對(duì)老師的提醒和暗示不重視。如第一單元的名言警句和第二單元的新年對(duì)聯(lián)等,。

4,、曾經(jīng)的知識(shí)遺忘較多，如上學(xué)期的期末試卷中的查字典一題是扣分較多,，很多學(xué)生沒按題目提示查字典,，題目中提供拼音的字應(yīng)按音序查字法查字典，結(jié)果他們卻用部首查字法查,，"兆"的第四筆應(yīng)寫出名稱,，有的學(xué)生卻只寫了筆畫。有的學(xué)生甚至連音序和音節(jié)都不會(huì)寫了,。

5,、部分學(xué)生的語言概括能力不強(qiáng)。如課外閱讀篇目中,，很多學(xué)生還不能做到對(duì)重點(diǎn)句子很好地理解和體會(huì),，而是將文中的句子或詞語斷章取義，理解較表面,，較膚淺,。

所有這些問題，歸根到底一句話：就是孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng),，學(xué)習(xí)浮燥,、馬虎，他們的學(xué)習(xí)只是被動(dòng)學(xué)習(xí),，被動(dòng)地接受老師所提供的一些知識(shí),。

那么,，作為家長(zhǎng)在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢?(這也是初中階段您所必須做到的事)

1、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育,。最后這一段時(shí)間,，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦,。但是從人的一生來看這種辛苦,，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理，使他們懂得,，不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。

2,、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心,、幫助孩子的學(xué)習(xí)。平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況,，重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開親自看一看,，不能一問了之。平時(shí)有空多陪陪你的孩子,，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的，同孩子多一些交流,、溝通,，要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難,，也可以與任課老師一起商量對(duì)策,，切忌放任、放棄,，或只有決心,，而無行動(dòng)。

3,、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理,。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問清原因,。雙休日在家也不能留下管理上的空白,，要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。盡量不串門,，不參加同學(xué)的聚會(huì),，不帶他去娛樂的地方,。

4、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí),，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打,，不是罵,，是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題,，而是不夠細(xì)心,。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí),，作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的`質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓,，學(xué)校再來一抓,，他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。還有學(xué)習(xí)的態(tài)度,，也是十分重要的。有的學(xué)生安他的能力他是能做好的,，但因?yàn)槟撤N不經(jīng)意的態(tài)度,，從不盡心做，盡力做,，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無益的,。同時(shí)發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒，要及時(shí)做好思想工作,，也可以及時(shí)與任課老師聯(lián)系,。

5、加強(qiáng)家長(zhǎng)與任課老師的聯(lián)系,。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,，了解孩子的情況,。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。特別是有時(shí)作為家長(zhǎng)不能接受老師的一些做法,，或覺得有必要對(duì)老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見,，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)劇?/p>

6、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,。時(shí)代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著思想好、能力高,，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著思想差、能力低,。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比,，更要與自己比,，比較前后幾次考試，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。

一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校才能夠做到的,，對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成,。我想用孟長(zhǎng)學(xué)教授的一句話來結(jié)束今天的家長(zhǎng)會(huì)："只有父母好好學(xué)習(xí),，孩子才會(huì)天天向上。父母小小改變,，孩子大大不同,。"為了我們的學(xué)生，為了您們的孩子,，讓我們攜起手來共同努力,，共同堅(jiān)持。

六年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表新六（1）班全體老師,，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持,，能從百忙中抽出時(shí)間來參與我們今天的家長(zhǎng)會(huì)，說明大家對(duì)自身的小朋友都十分關(guān)心,。一個(gè)小朋友的生長(zhǎng),，不是光靠學(xué)校才能夠做到的，對(duì)同學(xué)的教育包括家庭教育,、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成,。

首先，作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該清晰的認(rèn)識(shí)這次畢業(yè)考試對(duì)你的小朋友的重要性,。第一、小朋友們辛苦了六年,，沒有功勞也有苦勞,；多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題,。誰也不想自身的小朋友帶著遺憾走出小學(xué)校門,。可能這并不能定論什么,，但是對(duì)于小朋友們來說這重要性是顯而易見的,。第二、畢業(yè)考試關(guān)系著你的小朋友將來學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)的興趣,。假如你的小朋友以一個(gè)較好的成果步入初中,，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活也會(huì)帶著樂觀的,、向上的態(tài)度,；有句話說：態(tài)度決定一切?？梢娺@對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的,；第三、畢業(yè)考試成果是你小朋友走入初中給初中老師留下的第一印象,，也是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的小朋友的判斷，以和將采取的一些教學(xué)策略,。所以也可以這么說,，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始,。第四,、有一局部家長(zhǎng)希望自身的小朋友升入一個(gè)比較好的初中,。能夠在將來有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境；那畢業(yè)考試就是必經(jīng)的一條路,；某種程度上說這一考試也可能是你的小朋友在這個(gè)社會(huì)對(duì)將來人生第一次抉擇,。我上面只是簡(jiǎn)單地列舉了一些畢業(yè)考試的重要性，其實(shí)對(duì)不同的同學(xué),，不同的家庭,，畢業(yè)考試的意義會(huì)不同。一句話,，我們每一個(gè)人,，只要是與小朋友有關(guān)系的人，我們都應(yīng)該重視這一次考試,，把他當(dāng)作自身人生中的一件大事來看待,。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾。

我們現(xiàn)在可以算一下,，六月二十二日考試,，還有四十天，去掉休息日,，還有三十天的在校學(xué)習(xí)時(shí)間,。時(shí)間已經(jīng)很緊。對(duì)于成績(jī)好的同學(xué)來說,，這是一個(gè)知識(shí)系統(tǒng)化的過程,。可能前面學(xué)了很多知識(shí),，裝在腦袋里還沒有回顧,。下面這段時(shí)間對(duì)于他來說就是一個(gè)知識(shí)回顧的過程。復(fù)習(xí)的同時(shí)我們會(huì)根據(jù)考試出題的要求增加一些課外的知識(shí),，所以對(duì)于成績(jī)好同學(xué),，如果在這段時(shí)間里放松了，想要在最后考到一個(gè)頂尖的成績(jī)是不容易的,。對(duì)于成績(jī)不太理想的同學(xué)來說,，這一段時(shí)間是提高成績(jī)的一個(gè)很好的契機(jī)。要知道,，不論語文還是數(shù)學(xué)、英語,，我們老師都會(huì)把考試范圍以類的知識(shí)來一次系統(tǒng)的復(fù)習(xí),。這一過程，只要同學(xué)能夠認(rèn)真聽講,，做練習(xí),。以前的缺乏是完全可以得到彌補(bǔ)的,。特別是一些難點(diǎn)問題，我們都會(huì)挑出來重新講,、練,。所以，下面的這短短的四十天里,，同學(xué)如何來學(xué)習(xí),，我們家長(zhǎng)如何來管理，將直接影響著你小朋友的成果,；直接影響著你的小朋友在這么激烈的競(jìng)爭(zhēng)中能否脫穎而出,。

那么，作為家長(zhǎng)在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢,？

1,、加強(qiáng)對(duì)小朋友有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時(shí)間,，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，小朋友肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦,，是小朋友的一筆最好的精神財(cái)富,。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)小朋友進(jìn)行這方面的教育。特別是在小朋友有怨言的時(shí)候要和時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理,，使他們懂得，不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲,。同時(shí)對(duì)他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要褒揚(yáng),、鼓勵(lì),。使他們苦中有樂、苦中有希望,。

2,、加強(qiáng)對(duì)小朋友們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，小朋友的體力消耗變大,，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng)。白晝變長(zhǎng),，可以給小朋友準(zhǔn)備一點(diǎn)干糧,，讓他們?cè)趯W(xué)校可以充饑。在睡覺,、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,，以防小朋友生病。要知道,，現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課,。由于時(shí)間緊，節(jié)奏變快,，一旦落下,，就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外,，在休息方面也要加以監(jiān)督,。不要讓小朋友的睡眠缺乏，到一定的時(shí)間提醒小朋友休息,，控制好電視的收看,，電腦的使用時(shí)間。（這一點(diǎn)要突出講一下,，有時(shí)家長(zhǎng)一直被蒙在鼓里）（相反：在用錢上要加以嚴(yán)格控制,；區(qū)別零食與干糧，對(duì)小朋友吃零食的現(xiàn)象要制止）

3,、加強(qiáng)對(duì)小朋友的課外時(shí)間管理,。平時(shí)看到小朋友晚回家，一定要問清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系,。千萬不能留下管理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大,，有的人會(huì)自我逃避,，去網(wǎng)吧、商店,，去放松一下,，有時(shí)應(yīng)該叫放縱一下，這樣就很容易出問題,。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒有回家要和時(shí)與老師聯(lián)系,，查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育,。在星期六或星期天的休息時(shí)間,，也要對(duì)小朋友的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天,，同學(xué)的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了,。可以看出星期天,，小朋友在家缺少管理,，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

4,、加強(qiáng)平安意識(shí),。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻。有些同學(xué)因?yàn)椴粔蜃杂X有時(shí)要留校補(bǔ)課,，在此我辛苦我們的家長(zhǎng)朋友來學(xué)校去接一下,，以保證路上的平安。假如有特殊的原因,，不希望教師留他補(bǔ)課的可以提前與老師聯(lián)絡(luò),。

5、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心,、協(xié)助小朋友的學(xué)習(xí),。

a：平時(shí)多了解小朋友的作業(yè)和檢驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和檢驗(yàn)打開親自看一看,不能一問了之。

b：平時(shí)有空多陪陪你的小朋友,，在旁邊看一看你的小朋友是如何做作業(yè)的,，特別是一些作業(yè)速度比較慢了小朋友，更應(yīng)該要多觀察,，協(xié)助他找到根本原因,。

c：參與學(xué)習(xí)過程，進(jìn)行有效的.協(xié)助,，英語背誦,，可以協(xié)助小朋友進(jìn)行抽背，語文也是一樣,，還可以對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行抽背,，以和監(jiān)督一些默寫作業(yè)。我們有許多家長(zhǎng)都很有耐心,，小朋友默好以后,，簽一個(gè)字，作為證明,。

d：多鼓勵(lì),，少批評(píng)。多正面引導(dǎo),，少橫向比較打擊,。

e：多談心,，減輕學(xué)習(xí)的精神壓力。

6,、加強(qiáng)對(duì)小朋友良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),。對(duì)待自身小朋友的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求,，嚴(yán)不是打,，不是罵。是高規(guī)范嚴(yán)要求?，F(xiàn)在許多同學(xué)在考試時(shí)不是不會(huì)做題,，而是不夠細(xì)心。要知道,，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好,。在家這么一抓,，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì),，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。

還有學(xué)習(xí)的態(tài)度，也是十分重要的,。有的同學(xué)安他的能力他是能做好的,，但因?yàn)槟撤N不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做,，盡力做,，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無益的。同時(shí)發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒,，要和時(shí)做好思想工作,，也可以和時(shí)與任課老師聯(lián)系。

7,、加強(qiáng)家長(zhǎng)與任課老師的聯(lián)系,。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈崳灰欢恳惶於寄芎兔總€(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系,。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,，了解小朋友的情況。以和和老師和時(shí)溝通自身的想法,。

在這里我要褒揚(yáng)一下幾位家長(zhǎng),，首先是高家晶的媽媽，還有龐瑩的媽媽都非常的關(guān)心小朋友的學(xué)習(xí)生活情況,，能和時(shí)地經(jīng)常地打電話和老師聯(lián)系,，了解小朋友最近的學(xué)習(xí)情況,，在他們的關(guān)心下，我們明顯地可以看到她們?nèi)〉昧烁蟮倪M(jìn)步,。在這里,，我想說一句，各位家長(zhǎng),，當(dāng)你在關(guān)心你自身小朋友的時(shí)候,，不必過慮和老師聯(lián)系的尷尬和擔(dān)心，一個(gè)電話,，一次會(huì)面，一封書信等等都是很好的與老師溝通的方式,，作為班主任老師的我一定會(huì)放下手頭的工作,，耐心地和你講述你小朋友的情況，這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,，同時(shí)了也希望在最后的兩個(gè)月里,，能有更多的家長(zhǎng)朋友來與老師溝通，一起教育好小朋友,，讓小朋友取得更大的進(jìn)步,。

作為教師，我們也會(huì)在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。在最大程度上減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān),。最后我相信通過我們大家的努力，所有的小朋友都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步,。以一個(gè)讓大家滿意的成果自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段,。

幾點(diǎn)說明：

1、同學(xué)情況分析,，上個(gè)學(xué)期期末班級(jí)語文成果列全校第一,，這個(gè)學(xué)期語文數(shù)學(xué)期中考試，也列全校第一（但這并不是終點(diǎn),，而是新的起點(diǎn),，我一直在鼓勵(lì)同學(xué)們“要和自身的過去比，要不時(shí)的逾越自我”所以在最后的兩個(gè)月中,，我們應(yīng)該更努力地讓更多的小朋友跨入優(yōu)秀的行列,。）語文方面的要求。（積累要廣,，更要?jiǎng)庸P寫一寫,，會(huì)背，但字不會(huì)寫,。家庭作業(yè),，寫作文時(shí)候,，可能多一點(diǎn)，但盡量減輕負(fù)擔(dān),。教師的動(dòng)身一切都是為了小朋友,，家長(zhǎng)的理解，六月份開始的8張模擬試卷,，家長(zhǎng)密切關(guān)注,，和時(shí)了解并簽字。）

2,、畢業(yè)復(fù)習(xí)階段（保證小朋友的睡眠時(shí)間,，少看電視）

3,、同學(xué)以自我為中心的缺點(diǎn),，家長(zhǎng)正確引導(dǎo),，要教育小朋友正確對(duì)待批評(píng),、失敗,、和挫折,。）

總之,我將和各位家長(zhǎng)一道一起教育好你的子女,我的同學(xué).最后一起祝愿您的小朋友早日成為優(yōu)秀的人才,說得不當(dāng)之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正,同時(shí)請(qǐng)大家對(duì)我們學(xué)校的教育教學(xué)工作多提珍貴意見!,，謝謝！