人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿 小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿班主任篇一

大家好!

今天,，帶著對(duì)孩子成長的殷切關(guān)懷，對(duì)我們工作的極大支持來參加六(x)班家長會(huì),。首先歡迎各位!六年前,，我們有緣坐在一起，六年后,，我們更有緣分相聚一堂,，由曾經(jīng)的陌生到熟悉，由熟悉到成為朋友,。如果,，六年前，我感慨的是一種緣分,，而今,，我更感慨的是卻是一種"堅(jiān)持",，感謝大家這六年來對(duì)我的支持，一直以來和我一樣堅(jiān)持著……

自從上學(xué)期十一月份搬進(jìn)新校區(qū)后,，我們的孩子一直很爭氣,，得到過好多老師的表揚(yáng)，先后獲得了好多佳績：廣播操比賽年級(jí)段第一名,，校運(yùn)動(dòng)會(huì)第三名,，拔河比賽雙雙第一名，剛剛結(jié)束的女子跳繩第一名,，上學(xué)期班級(jí)考核分第一名,。所有這些成績的獲得都靠的是全班孩子們的努力和全體家長的大力支持，再一次深深地感謝你們!至于每一個(gè)孩子的表現(xiàn),，我不在這最后一次家長會(huì)上一一展開表揚(yáng)因?yàn)榱陙?，我們的孩子已?jīng)享受了我對(duì)他們的太多表揚(yáng),，也得到了我給他們的太多批評(píng),。有人曾說過，在教育的過程中,，表揚(yáng)和批評(píng)應(yīng)結(jié)伴而行,，表揚(yáng)+批評(píng)=完整的快樂教育。現(xiàn)在的我更多時(shí)候在意的是面對(duì)表揚(yáng)或批評(píng),，學(xué)生是該用怎樣的心理去承受,，去思考，去改變自己……我希望在座的各位也能有這種意識(shí),。

大家都很清楚這一學(xué)期的重要性,，小學(xué)六年級(jí)這一年，是承前啟后的一年,，是十分關(guān)鍵的一年,。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),，還要對(duì)六年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系;既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。而你們的任務(wù)不光要對(duì)孩子督促學(xué)業(yè),，還在動(dòng)腦、奔波孩子升學(xué)問題,。

下面重點(diǎn)從語文方面談?wù)劶议L如何輔助學(xué)生學(xué)習(xí)與各位家長進(jìn)行交流：

1,、審題不仔細(xì)，題目意思理解較偏面,。如第二單元作文題目《除夕夜的團(tuán)圓飯》;

2,、讀題不認(rèn)真,，讀題讀一半或跳著讀，導(dǎo)致失分嚴(yán)重;

3,、沒有主動(dòng)積累的習(xí)慣,，對(duì)老師的提醒和暗示不重視。如第一單元的名言警句和第二單元的新年對(duì)聯(lián)等,。

4,、曾經(jīng)的知識(shí)遺忘較多，如上學(xué)期的期末試卷中的查字典一題是扣分較多,，很多學(xué)生沒按題目提示查字典,，題目中提供拼音的字應(yīng)按音序查字法查字典，結(jié)果他們卻用部首查字法查,，"兆"的第四筆應(yīng)寫出名稱,，有的學(xué)生卻只寫了筆畫。有的學(xué)生甚至連音序和音節(jié)都不會(huì)寫了,。

5,、部分學(xué)生的語言概括能力不強(qiáng)。如課外閱讀篇目中,，很多學(xué)生還不能做到對(duì)重點(diǎn)句子很好地理解和體會(huì),，而是將文中的句子或詞語斷章取義，理解較表面,，較膚淺,。

所有這些問題，歸根到底一句話：就是孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng),，學(xué)習(xí)浮燥,、馬虎，他們的'學(xué)習(xí)只是被動(dòng)學(xué)習(xí),，被動(dòng)地接受老師所提供的一些知識(shí),。

那么，作為家長在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢?(這也是初中階段您所必須做到的事)

1,、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育,。最后這一段時(shí)間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦,。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富,。我們家長要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理,，使他們懂得,，不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。

2,、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心,、幫助孩子的學(xué)習(xí)。平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測驗(yàn)情況,，重要的是要把作業(yè)和測驗(yàn)打開親自看一看,，不能一問了之。平時(shí)有空多陪陪你的孩子,，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的,，同孩子多一些交流、溝通,，要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),，分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對(duì)策,，切忌放任,、放棄，或只有決心,，而無行動(dòng),。

3,、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理,。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問清原因,。雙休日在家也不能留下管理上的空白,，要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。盡量不串門,，不參加同學(xué)的聚會(huì),，不帶他去娛樂的地方。

4,、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求,，嚴(yán)不是打,，不是罵，是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題,，而是不夠細(xì)心。要知道,，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí),，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓,，學(xué)校再來一抓,，他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì),，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。還有學(xué)習(xí)的態(tài)度,，也是十分重要的,。有的學(xué)生安他的能力他是能做好的,，但因?yàn)槟撤N不經(jīng)意的態(tài)度,，從不盡心做，盡力做,，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無益的,。同時(shí)發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒,，要及時(shí)做好思想工作,，也可以及時(shí)與任課老師聯(lián)系,。

5,、加強(qiáng)家長與任課老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個(gè)家長聯(lián)系,。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,，了解孩子的情況,。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法,。特別是有時(shí)作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對(duì)老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)劇?/p>

6,、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,。時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競爭和挑戰(zhàn)。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好,、能力高,，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績落后,，并不意味著思想差,、能力低,。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比,，更要與自己比,，比較前后幾次考試，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。

一個(gè)孩子的成長，不是光靠學(xué)校才能夠做到的,，對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育,、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。我想用孟長學(xué)教授的一句話來結(jié)束今天的家長會(huì)："只有父母好好學(xué)習(xí),，孩子才會(huì)天天向上,。父母小小改變，孩子大大不同,。"為了我們的學(xué)生,，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力,，共同堅(jiān)持,。

小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿 小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿班主任篇二

尊敬的各位家長：

大家好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表新六（1）班全體老師,，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持,，能從百忙中抽出時(shí)間來參與我們今天的家長會(huì)，說明大家對(duì)自身的小朋友都十分關(guān)心,。是啊,，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳,？哪一位老師不希望自身的同學(xué)有出息呢,？既然家長、老師,、學(xué)校都有一個(gè)一起的愿望,，教育好他們，讓我們攜起手來,，同心協(xié)力,，把你們的小朋友，我們的同學(xué)教育好。

一個(gè)小朋友的生長,，不是光靠學(xué)校才干夠做到的,，對(duì)同學(xué)的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成,。但說真心話,，目前我們的社會(huì)教育狀況令人擔(dān)憂。有專家曾撰文說：“五加二等于零,?！笔裁匆馑寄兀考磳W(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,，但是小朋友們一到雙休日,，回到社會(huì)，除了學(xué)習(xí)什么都學(xué)會(huì)了

雖然在平時(shí)我們有些家長也經(jīng)常主動(dòng)與我們聯(lián)系,，了解小朋友的情況,。但不論怎樣，今天,，在你們的小朋友即將完成小學(xué)學(xué)業(yè)的今天,。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。

一,、介紹畢業(yè)考試的重要性：

首先,，作為家長，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這次畢業(yè)考試對(duì)你的小朋友的重要性,。

第一,、小朋友們辛苦了六年，沒有功勞也有苦勞,；多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴(yán)寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自身的小朋友帶著遺憾走出小學(xué)校門,?？赡苓@并不能定論什么，但是對(duì)于小朋友們來說這重要性是顯而易見的,。

第二,、畢業(yè)考試關(guān)系著你的小朋友將來學(xué)習(xí)的積極性，以和學(xué)習(xí)的興趣,。假如你的小朋友以一個(gè)較好的成果步入初中,，我想他一定會(huì)充溢信心,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會(huì)報(bào)著樂觀的,、向上的態(tài)度,；有句話說：態(tài)度決定一切?？梢娺@對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的,；

第三、畢業(yè)考試成果是你小朋友走入初中給初中老師留下的第一印象,，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的小朋友的判斷，以和將采取的一些戰(zhàn)略,。所以也可以這么說,，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始,。好的開始是勝利的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的`開始的成敗了；

第四,、有一局部家長希望自身的小朋友升入一個(gè)比較好的初中,。能夠在將來有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境；那畢業(yè)考試就是必經(jīng)的一道坎,；某種程度上說這一考試也可能是你的小朋友在這個(gè)社會(huì)對(duì)將來人生第一次抉擇,，一次可能并不是自覺的、不是自知抉擇,。但的確是隱含著,，真實(shí)存在的社會(huì)實(shí)際。

我上面只是簡單地列舉了一些畢業(yè)考試的重要性,，其實(shí)對(duì)不同的同學(xué),，不同的家庭，畢業(yè)考試的意義會(huì)不同,。一句話,，我們每一個(gè)人，只要是與小朋友有關(guān)系的人,，我們都應(yīng)該重視這一次考試,，把他當(dāng)作自身人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾,。

二,、介紹最后一段時(shí)間的重要性：

我們現(xiàn)在可以算一下，畢業(yè)考試還有多少天呢,？六月二十二日,，還有四十天,，去掉休息日，還有三十天的在校學(xué)習(xí)時(shí)間,。時(shí)間已經(jīng)很緊,。更重要的是這一段時(shí)間對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)實(shí)在是太重要了。

（一）對(duì)于成果好的同學(xué)來說,，這是一個(gè)知識(shí)系統(tǒng)化的過程,。可能前面學(xué)了很多知識(shí),，裝在腦袋里還沒有整理,。下面這段時(shí)間對(duì)于他來說就是一個(gè)知識(shí)整合的過程。使原來松散的結(jié)構(gòu)變成一個(gè)有著內(nèi)在互相聯(lián)系的結(jié)構(gòu),。同時(shí)我們會(huì)根據(jù)考試出題的要求增加一些課外的知識(shí),，所以對(duì)于優(yōu)秀同學(xué)，假如在這段時(shí)間里放松了,，想要在最后考到一個(gè)頂尖的成果是不容易的,。

（二）對(duì)于成果不太理想的同學(xué)來說，這一段時(shí)間是提高成果的一個(gè)很好的契機(jī),。要知道,，不論語文還是數(shù)學(xué)、英語,，我們老師都會(huì)把考試范圍以類的知識(shí)來一次系統(tǒng)的復(fù)習(xí),。這一過程，只要同學(xué)能夠認(rèn)真聽講,，做練習(xí),。以前的缺乏是完全可以得到彌補(bǔ)的。特別是一些難點(diǎn)問題,，我們都會(huì)挑出來重新講,、練。

所以,，下面的這短短的四十天里,，同學(xué)如何來學(xué)習(xí)，我們家長如何來管理,，將直接影響著你小朋友的成果,；直接影響著你的小朋友在這么激烈的競爭中能否脫穎而出。

三,、家長如何配合老師對(duì)小朋友進(jìn)行教育：

那么,，作為家長在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢？

1,、加強(qiáng)對(duì)小朋友有關(guān)吃苦耐勞精神的教育,。最后這一段時(shí)間,，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，小朋友肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦,。但是從人的一生來看這種辛苦,，是小朋友的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長要經(jīng)常對(duì)小朋友進(jìn)行這方面的教育,。特別是在小朋友有怨言的時(shí)候要和時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理，使他們懂得,，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲,。同時(shí)對(duì)他們通過努力,、勤奮得到的進(jìn)步要褒揚(yáng)、鼓勵(lì),。使他們苦中有樂,、苦中有希望。

2,、加強(qiáng)對(duì)小朋友們的身體健康方面關(guān)心,。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，小朋友的體力消耗變大,，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營養(yǎng),。白晝變長，可以給小朋友準(zhǔn)備一點(diǎn)干糧,，讓他們?cè)趯W(xué)?？梢猿漯嚒Ｔ谒X,、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,，以防小朋友生病。要知道,，現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課,。由于時(shí)間緊，節(jié)奏變快,，一旦落下,，就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外,，在休息方面也要加以監(jiān)督,。不要讓小朋友的睡眠缺乏，到一定的時(shí)間提醒小朋友休息,，控制好電視的收看,，電腦的使用時(shí)間,。（這一點(diǎn)要突出講一下，有時(shí)家長一直被蒙在鼓里）（相反：在用錢上要加以嚴(yán)格控制,；區(qū)別零食與干糧,，對(duì)小朋友吃零食的現(xiàn)象要制止）

3、加強(qiáng)對(duì)小朋友的課外時(shí)間管理,。平時(shí)看到小朋友晚回家,，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系,。千萬不能留下管理上的空白,。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有的人會(huì)自我逃避,，去網(wǎng)吧,、商店，去放松一下,，有時(shí)應(yīng)該叫放縱一下,。這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒有回家要和時(shí)與老師聯(lián)系,。查明原因,，進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時(shí)間,，也要對(duì)小朋友的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天,，同學(xué)的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了,?？梢钥闯鲂瞧谔欤∨笥言诩胰鄙俟芾?，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。

4、加強(qiáng)平安意識(shí),。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻,。有些同學(xué)因?yàn)椴粔蜃杂X有時(shí)要留校補(bǔ)課，在此我辛苦我們的家長朋友來學(xué)校去接一下,，以保證路上的平安,。假如有特殊的原因，不希望教師留他補(bǔ)課的可以提前與老師聯(lián)絡(luò),。

5,、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心,、協(xié)助小朋友的學(xué)習(xí)。

a平時(shí)多了解小朋友的作業(yè)和檢驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和檢驗(yàn)打開親自看一看,不能一問了之,。

b平時(shí)有空多陪陪你的小朋友,，在旁邊看一看你的小朋友是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了小朋友,，更應(yīng)該要多觀察,，協(xié)助他找到根本原因。

c參與學(xué)習(xí)過程,，進(jìn)行有效的協(xié)助,。英語背誦，可以協(xié)助小朋友進(jìn)行抽背,，語文也是一樣,，還可以對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行抽背，以和監(jiān)督一些默寫作業(yè),。我們有許多家長都很有耐心，小朋友默好以后,，簽一個(gè)字,，作為證明。

d多鼓勵(lì),，少批評(píng),。多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊,。

e多談心,，減輕學(xué)習(xí)的精神壓力。

6,、加強(qiáng)對(duì)小朋友良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),。對(duì)待自身小朋友的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求,，嚴(yán)不是打,，不是罵。是高規(guī)范嚴(yán)要求?，F(xiàn)在許多同學(xué)在考試時(shí)不是不會(huì)做題,，而是不夠細(xì)心。要知道,，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好,。在家這么一抓,，學(xué)校再來一抓,，他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。

還有學(xué)習(xí)的態(tài)度,，也是十分重要的。有的同學(xué)安他的能力他是能做好的,，但因?yàn)槟撤N不經(jīng)意的態(tài)度,，從不盡心做，盡力做,，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無益的,。同時(shí)發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒，要和時(shí)做好思想工作,，也可以和時(shí)與任課老師聯(lián)系,。

7、加強(qiáng)家長與任課老師的聯(lián)系,。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個(gè)家長聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,，了解小朋友的情況,。以和和老師和時(shí)溝通自身的想法。

在這里我要褒揚(yáng)一下幾位家長,，首先是高家晶的媽媽,，還有龐瑩的媽媽都非常的關(guān)心小朋友的學(xué)習(xí)生活情況，能和時(shí)地經(jīng)常地打電話和老師聯(lián)系,，了解小朋友最近的學(xué)習(xí)情況,，在他們的關(guān)心下，我們明顯地可以看到她們?nèi)〉昧烁蟮倪M(jìn)步,。在這里,，我想說一句，各位家長,，當(dāng)你在關(guān)心你自身小朋友的時(shí)候,，不必過慮和老師聯(lián)系的尷尬和擔(dān)心，一個(gè)電話,，一次會(huì)面,，一封書信等等都是很好的與老師溝通的方式，作為班主任老師的我一定會(huì)放下手頭的工作,，耐心地和你講述你小朋友的情況,，這一點(diǎn)請(qǐng)家長們放心，同時(shí)了也希望在最后的兩個(gè)月里，能有更多的家長朋友來與老師溝通,，一起教育好小朋友,，讓小朋友取得更大的進(jìn)步。

作為教師,，我們也會(huì)在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。在最大程度上減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。最后我相信通過我們大家的努力,，所有的小朋友都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步,。以一個(gè)讓大家滿意的成果自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。

幾點(diǎn)說明：

1,、同學(xué)情況分析,，上個(gè)學(xué)期期末班級(jí)語文成果列全校第一，這個(gè)學(xué)期語文數(shù)學(xué)期中考試,，也列全校第一（但這并不是終點(diǎn),，而是新的起點(diǎn)，我一直在鼓勵(lì)同學(xué)們“要和自身的過去比,，要不時(shí)的逾越自我”所以在最后的兩個(gè)月中，我們應(yīng)該更努力地讓更多的小朋友跨入優(yōu)秀的行列,。）語文方面的要求,。（積累要廣，更要?jiǎng)庸P寫一寫,，會(huì)背，但字不會(huì)寫,。家庭作業(yè),，寫作文時(shí)候，可能多一點(diǎn),，但盡量減輕負(fù)擔(dān),。教師的動(dòng)身一切都是為了小朋友，家長的理解,，六月份開始的8張模擬試卷,，家長密切關(guān)注,，和時(shí)了解并簽字,。）

2,、畢業(yè)復(fù)習(xí)階段（保證小朋友的睡眠時(shí)間,，少看電視）

3、同學(xué)以自我為中心的缺點(diǎn),，家長正確引導(dǎo),，要教育小朋友正確對(duì)待批評(píng),、失敗,、和挫折,。）

總之,我將和各位家長一道一起教育好你的子女,我的同學(xué).最后一起祝愿您的小朋友早日成為優(yōu)秀的人才,說得不當(dāng)之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正,同時(shí)請(qǐng)大家對(duì)我們學(xué)校的教育教學(xué)工作多提珍貴意見! ,謝謝

小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿 小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿班主任篇三

各位家長：

上午好,！

首先感謝各位家長利用休息時(shí)間來參加本學(xué)期召開的“一日開放”活動(dòng)。

首先我說說接手班級(jí)的一些感受,。從五年級(jí)下學(xué)期開始,，我就一直擔(dān)任這個(gè)班的英語老師，可以說通過這近一年時(shí)間的接觸和合作,，我對(duì)孩子們的了解越來越深了,，說老實(shí)話,，在接這個(gè)班之前,，我還是比較有壓力的，因?yàn)樗麄冋幱诟吣昙?jí)階段,，而這學(xué)期又面臨著畢業(yè),，所以對(duì)于我和孩子們來說，都是比較大的挑戰(zhàn),。但是能在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻和孩子們一起度過我相信也是很幸運(yùn)的,，和孩子們的相處不是一朝一夕的事，但是和在座各位家長我還是比較陌生的,，當(dāng)然也有家長從百忙中抽空出來與我們進(jìn)行過交流,，但更多的是通過電話才和大家有一定的交流。

因此,，今天有這個(gè)機(jī)會(huì)與家長們能夠進(jìn)行面對(duì)面的交流感到非常的高興,。感謝你們對(duì)我們教育教學(xué)工作的大力支持。

召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，使我們的學(xué)生、你們的孩子在今年的畢業(yè)考試中,，能以優(yōu)異的成績順利畢業(yè),，為進(jìn)入初中學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)家長、孩子,、以及學(xué)校老師三者共同的心愿,。總之一句話,，就是“一切為了孩子”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

下面我想和各位家長談?wù)勎覀冇⒄Z學(xué)科的一些情況,。大家都知道,，如今英語和語文、數(shù)學(xué)一樣,，已成為一門主科,，從一年級(jí)開始我們便開設(shè)了英語課，也納入了畢業(yè)考試的項(xiàng)目之一,。

如今的小學(xué)英語對(duì)學(xué)生的要求比較高,，到了高年級(jí)教材的格局、題形的練習(xí)等幾乎都等同于我們以前的初中水平,，如果在平時(shí)能注意翻閱一下我們英語書的家長就會(huì)發(fā)現(xiàn),，書本上很多的單詞以前都沒有見過。單詞如此,，句型,、語法等知識(shí)也是如此，所以,，到了高年級(jí)光要求學(xué)生能夠朗讀,、默寫等已不符合高年級(jí)英語學(xué)習(xí)的需要了。對(duì)陌生短文的理解閱讀,、對(duì)句型之間的相互轉(zhuǎn)化,、對(duì)各類時(shí)態(tài)的正確辯識(shí)，對(duì)語法點(diǎn)的理解運(yùn)用等等,，都是學(xué)生所必須掌握的，也是學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié),。所以,，學(xué)生的理解能力、運(yùn)用能力顯得尤為重要,。

有的家長也認(rèn)為,，孩子能夠讀出課文并默寫出單詞句型，怎考試還不見效果,？這完全是正常的現(xiàn)象,。高年級(jí)的英語學(xué)習(xí)，以理解、運(yùn)用為重,，書本只是媒介,，是知識(shí)的載體，學(xué)生的英語思維也是從這階段開始處于萌芽狀態(tài),，所以,，這階段的學(xué)生的學(xué)習(xí)將有可能關(guān)系到他將來的學(xué)習(xí)，沒有好的基礎(chǔ),，英語學(xué)習(xí)前景確實(shí)不容樂觀,。

那作為家長，應(yīng)該如何正視自己孩子的英語學(xué)科學(xué)習(xí)呢,？該如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢,？該如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢？在英語學(xué)科方面,，我提以下幾點(diǎn)建議,，家長們可以根據(jù)實(shí)際情況參考：

不管孩子接受其他知識(shí)的能力如何，在英語學(xué)科方面,，千萬不能隨意的打擊,。語言沒有誰天生對(duì)之反感，也沒有誰天生就是天才,，都是在實(shí)踐中逐漸積累,，乃至熟能生巧。家長要有一顆平常心,，不要對(duì)孩子說一些傷孩子自尊心的話,，包括我們老師在內(nèi)，同樣家長需要耐心與冷靜,，這是幫助孩子坦然面對(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。看到孩子的優(yōu)勢,，適當(dāng)鼓勵(lì)和引導(dǎo),，讓孩子對(duì)英語的學(xué)習(xí)充滿著自信，這一點(diǎn)相當(dāng)重要,。

聯(lián)合國教科文組織在“學(xué)會(huì)生存”一書中指出：在未來社會(huì)里,，文盲將不是不識(shí)字的人，而是那些不懂得學(xué)習(xí)方法,、不會(huì)自行更新知識(shí)的人,，家長希望自己的子女在未來的社會(huì)中長大成才，不可不注意對(duì)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。一般來說,，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣決定著其學(xué)習(xí)的效果。所以,，除了在課堂中,，我很注意這方面的引導(dǎo)和指點(diǎn)，家長同樣要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣給于正確的培養(yǎng),。每天督促他聽聽英語,、讀讀英語，這一點(diǎn)很重要,。（舉例：比如在聽力考試時(shí),，很多孩子一做到聽力題就會(huì)緊張，遇到生詞就更不知道何從下手,，平時(shí)在訓(xùn)練時(shí)就培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣,，用鉛筆做，標(biāo)注記號(hào)的做都可以）還有,，孩子作業(yè)的字跡,，對(duì)待作業(yè)的態(tài)度，聽課的效率,，對(duì)英語學(xué)科的興趣等等,，家長的重視和督促同樣是不可忽略。

向孩子學(xué)習(xí),，拜他為師,，會(huì)極大地提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)真學(xué)習(xí)的程度。同爸爸媽媽一道學(xué),，教奶奶學(xué)英語,，都會(huì)使孩子們高興。（舉例）實(shí)踐證明：輕松愉快的學(xué)習(xí),，能充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、積極性和潛能，從而能增強(qiáng)記憶效果,，掌握運(yùn)用外語的能力,；反之，呆板,、枯燥,、緊張的學(xué)習(xí)，只能抑制思維活動(dòng),，降低學(xué)習(xí)效果。我們提出上述的一些方法,，都是為了幫助家長在課外為孩子創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,，使孩子喜歡學(xué)英語,。可以說要想讓孩子學(xué)得好,，首要是讓孩子能“愛學(xué)”,、“樂學(xué)”，這是現(xiàn)代教育所一再強(qiáng)調(diào)的,。

鼓勵(lì)孩子聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí),。如在家居物品貼上英文標(biāo)簽，全家人一道學(xué),；去公園,、商店時(shí)，復(fù)習(xí)有關(guān)詞,、句,；主動(dòng)同外賓交談等（舉例）。

家長可適當(dāng)給孩子布置一點(diǎn)口頭或筆頭的作業(yè),，給孩子一些適當(dāng)?shù)呢?fù)擔(dān),，幫助學(xué)生練習(xí)所學(xué)知識(shí)，這樣的堅(jiān)持同樣也能取得一定的效果,。畢竟是熟能生巧,，尤其對(duì)小學(xué)生來說。

在這里我要感謝有些家長,，你們主動(dòng)和我交流孩子的情況,，使我獲得了與孩子交流的一手資料，有的在我必須要有你們配合教育時(shí),，你們總能立即放下手下的一切前來幫助我共同教育孩子,，你們的支持和幫助給了我無窮的動(dòng)力。我為能有愿與您共同引領(lǐng)孩子成長而感動(dòng),，我更為能結(jié)識(shí)你們這些優(yōu)秀的家長而欣慰,！我這樣對(duì)孩子說：你們的家長都有著很高的素質(zhì)，在他們的熏陶和引領(lǐng)下,，我有足夠的理由相信,，你們一定會(huì)成為一批高素質(zhì)的優(yōu)秀人才！

最后,，再次感謝各位家長對(duì)我工作的理解,、支持和幫助，并真誠地希望在座的每一位家長和學(xué)校,、教師緊密配合,，我堅(jiān)信在學(xué)校、家長,、學(xué)生三方共同努力下,，我們的學(xué)生,，您們的子女一定能健康成長，并取得優(yōu)秀成績,，進(jìn)入理想的中學(xué),。

敬祝家長們工作順利，合家幸福,！