在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

感恩教師節(jié)給老師的一封信四百字篇一

尊敬的園長及大二班邵老師、王老師,、薛老師和李老師：

xx已經(jīng)順利地升入了大二班,，很快地適應(yīng)了新的環(huán)境。她從入園前一個(gè)什么都不懂的孩子,，成長為一名懂得規(guī)矩,、懂得禮貌、學(xué)會自己的事情自己做的好孩子,。作為家長,，我們感到非常高興，也對老師的辛勤付出,，表示由衷地感謝,。同時(shí)也感激園領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的教師，是您們領(lǐng)導(dǎo)有方,，得以使我們的女兒在這樣的幼兒園里能快樂的成長,，也使我們做家長的感到放心，使我們工作踏實(shí),，萬分感謝!

為了做好幼小銜接,，園領(lǐng)導(dǎo)細(xì)心地安排了中一班的四位老師隨著孩子們一起升班，她們與孩子們經(jīng)過一年的??和生活,，已經(jīng)對每個(gè)孩子的情況非常了解,。在中一班一年的學(xué)習(xí)生活中，四位老師幫助孩子們學(xué)會在生活中觀察學(xué)習(xí),，讓孩子們平時(shí)新聞,，了解時(shí)事，開闊了孩子們的視野;老師們還教會了孩子們友好相處,，禮貌待人,，讓孩子們在交往中學(xué)會了處理矛盾;在老師們的教育下，孩子學(xué)會了分享,，在暑假中女兒還把自己喜歡的圖書帶到班里給小朋友們看,。巧逢奧運(yùn)會的召開，園里還放置了奧運(yùn)開幕倒計(jì)時(shí)牌和場館及運(yùn)動項(xiàng)目的圖片,，李新洋每天都關(guān)注,，她不僅學(xué)習(xí)到了體育知識，也對數(shù)字產(chǎn)生了濃厚了,。

四位老師非常注重與家長的溝通,，不僅定期寫家長聯(lián)系冊，還會及時(shí)地把孩子的細(xì)微變化和進(jìn)步告訴家長,，讓我們能夠了解孩子在園里的學(xué)習(xí)生活,，我們也會經(jīng)常向老師請教在生活中遇到的一些教育難題,。通過互動，讓我們深深地體會到了老師們對孩子的關(guān)心,。

在生活中,，四位老師對孩子們的照顧可謂體貼入微。當(dāng)孩子生病時(shí),，老師會及時(shí)給孩子服藥;天氣變化,，又會及時(shí)提醒給孩子們添減衣服。讓我深受感動地是班上的女孩基本上都梳小辮,，每天午睡后,，老師們都會耐心地?fù)Q著花樣地給每位女孩梳上漂亮的辮子，讓我們做家長的都自嘆不如!

在新的學(xué)期中,，老師們做出了詳細(xì)的,，把幼小銜接工作作為重點(diǎn)，逐步加入了拼音,、等內(nèi)容，讓我們家長能夠全面地了解了孩子的學(xué)習(xí),，這樣我們就可以提前做好入學(xué)準(zhǔn)備,，非常感謝老師們的細(xì)心周到的安排。

請園領(lǐng)導(dǎo)一定要把我們的肺腑之言,、感激之情傳給大二班的老師們,，對這樣有愛心、對工作有高度責(zé)任心的好老師一定要給予表揚(yáng),。我們也會盡最大努力配合好幼兒園的工作,，共同培養(yǎng)好、教育好我們的孩子,。

祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師教師節(jié)并節(jié)快樂、工作順利,、萬事如意!再次道一聲謝謝!

寫信人：

時(shí)間：

感恩教師節(jié)給老師的一封信四百字篇二

親愛的張老師：

您好!

我是您教過的數(shù)位學(xué)生中的一位,，我不知道我在您的心目中是個(gè)好學(xué)生還是頑皮的學(xué)生，但我只知道您在我心目中是偉大的,，慈祥的,。

雖然您只教過我們1年，時(shí)間很短,，卻給我留下了深刻的印象,。

三年級開學(xué)時(shí)，您走進(jìn)教室的時(shí)候是春光滿面的,，笑的那么慈祥,，做自我介紹時(shí)也很風(fēng)趣地和大家進(jìn)行了互動,，這讓我們班都喜歡上了您。

我們班總是有許多人不按時(shí)完成作業(yè),，作文也寫得一塌糊涂,，我在那時(shí)候也是這些人中的其中一個(gè)。記得那時(shí)候,，我經(jīng)常不寫周記,，每次都是逃避再逃避，老師您卻發(fā)現(xiàn)了這件事,，您把我叫到了辦公室,，您沒有立刻叫我去，我到那里時(shí),，老師們都不在,，我愛面子的心放了下來。我知道您給我留面子,，我也做好了被您批評的心理準(zhǔn)備,。但是，您卻沒有罵我,，只是問我原因,，我沒有猶豫，我告訴您我不會寫,，不想寫,，您的回應(yīng)讓我驚訝，您說：“那你每周五都在學(xué)校直到你寫完周記再回去,，就這么定了,，回去教室吧?！蹦?dāng)時(shí)的語氣是很認(rèn)真的,，我聽得出來，您不是在說反話,，也不是在批評我,。于是，在那個(gè)星期五,，我懷著好奇的心情在教室里等著您,，您一進(jìn)教室，看見我在發(fā)呆,，便說：“快點(diǎn)寫周記呀,，寫完就可以回家了喲。”“不會寫啊——”我應(yīng)道,。然后張老師走了過來,，問我：“對你印象最深的一個(gè)人是誰?”“是哥哥!”“那你就寫你哥哥吧、”“開頭怎么寫啊?”就是這樣,，我問您答,，您沒有不耐煩，一句一句地引導(dǎo)我,，終于,，我在您的引導(dǎo)下，寫出了第一篇評價(jià)是“優(yōu)-”的作文,，這也對我之后的道路有了極大的影響,。

三年過去了，我成長了,，當(dāng)看見滿頭銀發(fā)的您在給學(xué)弟學(xué)妹們上課的時(shí)候,，往事一件件的映在我眼前，我想說一聲——謝謝您,。

祝

身體健康

長命百歲

感恩教師節(jié)給老師的一封信四百字篇三

親愛的陶老師：

您好,！

從春意盎然的春天，到銀裝素裹的冬天,，在四季不斷變化中,，不知不覺我們已經(jīng)一起度過了五年。在這漫長的五年中,，有歡笑也有淚水，但是您總是微笑著鼓勵我,，給了我堅(jiān)強(qiáng)和自信,。

回首往事，我眼前就仿佛出現(xiàn)了您的臉：我受傷時(shí),，您著急的樣子,；我獲得榮譽(yù)時(shí)，您高興的樣子……您的每一個(gè)舉動,，都令我感動,。很感謝您這些年對我的關(guān)心，在教師節(jié)來臨之際,，請讓我真誠地說一聲：“陶老師,，教師節(jié)快樂！”有句歇后語不是說：“千里送鵝毛——禮輕情意重,?！彪m然只有這幾個(gè)字，但代表著我的一片心意啊。

自古以來,，有無數(shù)贊美老師的話,，有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！钡那Ч琶洌灿小袄蠋熛駡@丁”,，“老師是人類的靈魂工程師,。”的`比喻,?？墒俏腋X得，您更像我的媽媽,，那么親切,，那么和藹，您疼愛我們每一個(gè)人,，我們就像您的十指,，和您密不可分。我長大后也要做一名好老師,，像您一樣盡心工作,，愛每一個(gè)同學(xué)，讓桃李滿天下,！

最后祝您身體健康,、萬事如意、永遠(yuǎn)年輕,、節(jié)日快樂,！

您的學(xué)生：xxx

20xx

感恩教師節(jié)給老師的一封信四百字篇四

敬愛的楊老師：

您好！

經(jīng)過了您長時(shí)間的教誨,，一定很辛苦吧,！請?jiān)试S我代表全班同學(xué)向您問候一句：老師，您辛苦了,！您總是一絲不茍地教育我們,、培養(yǎng)我們，多像一位辛勤的園丁培養(yǎng)著祖國的花朵,，讓我們快樂地成長,，成為一棵茁壯而繁榮的大樹，讓大家報(bào)答祖國,。每當(dāng)看到您可敬的笑容和親切的話語,，總能讓我想起上課時(shí)的情景。

“叮零零”每當(dāng)清脆悅耳的上課鈴聲響起，您總會邁著輕快的步伐走進(jìn)教室,，然后走到講臺旁,，津津有味地講起今天的課文來，您的一舉一動都吸引著大家,，五十二雙眼睛緊緊盯住您,，您有時(shí)講得風(fēng)趣幽默，有時(shí)講得親切自然,，有時(shí)講得低沉響亮,，有時(shí)……總而言之，您講得妙趣橫生,，能讓大家全神貫注,、聚精會神地聽您講課。楊老師,，您講得生動極了,！讓人出神入化，似乎身臨其境,，如果有人開小差,，絕對不會責(zé)罵他（她），只會溫和地告訴他（她）該怎么辦和道理,，一聽到您深刻的教誨,，那同學(xué)絕不會一錯再錯。下課了,，您還在認(rèn)真地改作業(yè)或備課,，那一絲絲皺紋就是您辛勤教誨的證據(jù)，也是您愛我們的證據(jù),，您對我們多么好?。∥覀円獔F(tuán)結(jié)向上,，以優(yōu)異的成績爭取全校第一,，感謝您多年的教誨,！

敬祝您新年快樂,、合家幸福、身體健康,！

感恩教師節(jié)給老師的一封信四百字篇五

親愛的張老師：

您好,！

我是您教過的數(shù)位學(xué)生中的一位，我不知道我在您的心目中是個(gè)好學(xué)生還是頑皮的學(xué)生,，但我只知道您在我心目中是偉大的,，慈祥的。

雖然您只教過我們1年，時(shí)間很短,，卻給我留下了深刻的印象,。

三年級開學(xué)時(shí)，您走進(jìn)教室的時(shí)候是春光滿面的,，笑的那么慈祥,，做自我介紹時(shí)也很風(fēng)趣地和大家進(jìn)行了互動，這讓我們班都喜歡上了您,。

我們班總是有許多人不按時(shí)完成作業(yè),，作文也寫得一塌糊涂，我在那時(shí)候也是這些人中的其中一個(gè),。記得那時(shí)候,，我經(jīng)常不寫周記，每次都是逃避再逃避,，老師您卻發(fā)現(xiàn)了這件事,，您把我叫到了辦公室，您沒有立刻叫我去,，我到那里時(shí),，老師們都不在，我愛面子的心放了下來,。我知道您給我留面子,，我也做好了被您批評的心理準(zhǔn)備。但是,，您卻沒有罵我,，只是問我原因，我沒有猶豫,，我告訴您我不會寫,，不想寫，您的回應(yīng)讓我驚訝,，您說：“那你每周五都在學(xué)校直到你寫完周記再回去,，就這么定了，回去教室吧,?！蹦?dāng)時(shí)的語氣是很認(rèn)真的，我聽得出來,，您不是在說反話,，也不是在批評我。于是,，在那個(gè)星期五,，我懷著好奇的`心情在教室里等著您,，您一進(jìn)教室，看見我在發(fā)呆,，便說：“快點(diǎn)寫周記呀,，寫完就可以回家了喲?！薄安粫懓　蔽覒?yīng)道,。然后張老師走了過來，問我：“對你印象最深的一個(gè)人是誰?”“是哥哥,！”“那你就寫你哥哥吧,、”“開頭怎么寫啊?”就是這樣，我問您答,，您沒有不耐煩,，一句一句地引導(dǎo)我，終于,，我在您的引導(dǎo)下,，寫出了第一篇評價(jià)是“優(yōu)-”的作文，這也對我之后的道路有了極大的影響,。

三年過去了,，我成長了，當(dāng)看見滿頭銀發(fā)的您在給學(xué)弟學(xué)妹們上課的時(shí)候,，往事一件件的映在我眼前,，我想說一聲——謝謝您。

祝

身體健康

長命百歲

您的學(xué)生：xxx

20xx

感恩教師節(jié)給老師的一封信四百字篇六

親愛的王老師：

從一年級至今,，已經(jīng)度過了多少個(gè)春夏秋冬,。在這六年中，是你,、您陪伴著,、見證著我們的一步步成長。

記得在一年級時(shí),，我們剛上學(xué),。對數(shù)學(xué)有著許許多多的無知。而您,，為了讓我們大多數(shù)的同學(xué)都掌握,，您放慢了而教學(xué)速度，一遍一遍的給我們講解題目,。因?yàn)槟暮吞@可親,，所以每當(dāng)下課了,，我們都會圍在您的身邊說說笑笑,，一點(diǎn)也不拘束,。

如今，我們已經(jīng)長成大孩子了,。隨著年級的增長,、知識難度的上升，我們班的部分同學(xué)對新學(xué)的知識有些掌握不好,。有些老師只管自己講自己的,，而您和其他老師不一樣，您會用鼓勵的語氣,，一遍又一遍地給他們講解,，還會出一些類似的題目給他們做。

王老師,，在這六年中,，是您給了我們母親般的溫暖，交給了我們?nèi)松牡览?。您頭上那些數(shù)不清的銀絲和眼角上的皺紋是您辛勤耕耘的見證,，此時(shí)此刻我覺得你的付出太多了。

再過幾個(gè)月,，我們就要離開您,，，離開母校了,。我們還會遇到更多的優(yōu)秀的教師,，但是在這們多優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師中，我唯獨(dú)不會忘記的就是您——王老師,。

王老師,，我想對你說一聲：“王老師，謝謝您,?！蔽蚁胛椰F(xiàn)在唯一能做的就是用優(yōu)異的成績來報(bào)答您吧！祝您身體健康,！

寫信人：xxx

20xx年xx月xx日

感恩教師節(jié)給老師的一封信四百字篇七

孫老師：

您從三年級開始教我們數(shù)學(xué),，到現(xiàn)在已是第四年了。四年雖然一下就過去了,，但是您給我那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛卻永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶中,。雖然每一位老師都給了我們許多的愛，但是,，您的愛使我受益匪淺,。在這秋風(fēng)送爽的季節(jié)里，我們又迎來了您的節(jié)日—教師節(jié),。當(dāng)我回憶起您的愛時(shí),，心中除了感激還是感激,，您在我們幼小的心靈中播下了知識的種子，讓我們在知識的海洋中不斷前進(jìn),。

酷暑,，您不顧炎熱，為我們耐心地講著題目,，一站就是四十分鐘,。那豆大的汗珠不停地往下流，我們的心里十分難受,。嚴(yán)冬,，您頂著寒風(fēng)來上課，為了方便書寫從不戴手套,，看著您凍紅的雙手,，我們十分的心疼。老師,，您為我們做的一切我們都銘記在心,。

每當(dāng)我們遇到不懂的題目時(shí)，您總是伸出援助之手來幫助我們,，耐心地輔導(dǎo)我們,；每當(dāng)我們碰到挫折時(shí)，您總是安慰,、鼓勵我們,，使我們心中的希望之光重新點(diǎn)燃起來；每當(dāng)我們成績有所下降時(shí),，您總是幫我們找出問題所在,，讓我們重新努力學(xué)習(xí)；每當(dāng)我們犯錯時(shí),，您總是教育,、開導(dǎo)我們，以理服人,，受到我們的愛戴,。每當(dāng)……。

孫老師,，是您把我們這些不懂事,、調(diào)皮、幼稚的孩子領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂,，又讓我們愛上了學(xué)習(xí),。是您的諄諄教誨讓我們成為懂事的好孩子。您為了我們付出了那么多的青春,，花費(fèi)了那么多的心血,，流下了那么多的汗水,，我對您的感激無以言表，唯有成績能報(bào)答您,，我一定會好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對我們的苦心,。

還有一年我們就要畢業(yè)了,，這是我們與您在小學(xué)里過的最后一個(gè)教師節(jié)了，我衷心地祝您節(jié)日快樂,、笑口常開,，愿幸福永遠(yuǎn)伴隨您！

寫信人：

時(shí)間：

感恩教師節(jié)給老師的一封信四百字篇八

九月是個(gè)金色的秋天,，也是個(gè)豐收的季節(jié),。在這豐收的季節(jié)里，第xx個(gè)教師節(jié)乘著秋風(fēng)飄然而至,。值此佳節(jié),，勾起了我對啟蒙恩師張榮生無比懷念的縷縷情絲。老師,，如果您還健在的話,，也應(yīng)該是個(gè)七十多歲的老人了，應(yīng)該享受人間的天倫之樂了,?？墒侨缃駞s陰陽兩隔，學(xué)生只有在此問一聲：老師,，您在天堂里還好嗎,？老師，您雖然離開我們已經(jīng)有三十多年了,，但是,，您的音容笑貌還深深地烙在我的腦海里，您的諄諄教誨還縈繞在我耳畔,，您治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木?，樸素的教學(xué)語言和獨(dú)樹一幟的教學(xué)風(fēng)格，卻令我折服,，催我奮進(jìn),，激勵了我一生，影響了我一生,。

記得那是1965年的秋天,，我剛剛升入二年級。新學(xué)期開學(xué)了,，我背起媽媽新縫制的花書包,，興奮得像一只小鳥,，蹦蹦跳跳地來到學(xué)校，剛一跨進(jìn)校門,，就看見小伙伴們?nèi)齻€(gè)一群,，五個(gè)一伙在議論著什么。原來學(xué)校新調(diào)了來了一位老師叫張榮生,，擔(dān)任我們班的班主任,。

上課鈴響了，您拿著備課本和教科書出現(xiàn)在講臺上,，只見您中等個(gè)兒,，二十出頭的樣子，瘦瘦的身材,，一雙圓溜溜的大眼睛炯炯有神,，略帶黃色的頭發(fā)梳理得順順溜溜，身著一套天藍(lán)色的青年裝,，顯得特別年輕,，特別有生氣。

老師,，您把滿腔的熱情和深深的愛意全部傾注給了每一個(gè)學(xué)生,。您接任我們二、三年級的班主任,，任教兩個(gè)復(fù)式班的全部課程,。我們兩個(gè)教學(xué)班共有二十多個(gè)學(xué)生，分散居住在張家村的八個(gè)生產(chǎn)隊(duì),，有的學(xué)生的家離學(xué)校有二十多里遠(yuǎn)的路程,。您不到一個(gè)月的時(shí)間就跑遍了二十多個(gè)學(xué)生的家，每一條彎彎曲曲的羊腸小路上,，都留下了您的殷殷足跡,，張家村的每一片土地上都灑下了您的涔涔熱汗。每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、家庭情況,、興趣愛好您都了如指掌。哪個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)跟不讓了,，您看在眼里,，急在心里，犧牲自己的休息時(shí)間,，幫助補(bǔ)習(xí)功課,；哪個(gè)學(xué)生生病了，您就組織全班同學(xué)看望、慰問,，給生病的學(xué)生送去了春天般的溫暖,；哪個(gè)學(xué)生家庭困難交不上學(xué)費(fèi)，您就用微薄的工資替他們交上,；農(nóng)忙季節(jié),，還組織我們幫家庭勞動力少的學(xué)生家搶種搶收。我們農(nóng)村的孩子大多數(shù)家庭經(jīng)濟(jì)困難交不上學(xué)費(fèi),，您就組織我們利用課外時(shí)間開展挖藥材,、撿桐子、撿核桃,、撿麥穗等活動,，冬天寒風(fēng)在我們耳邊呼呼地亂刮,，而我們的心頭卻溫暖如潮,，夏天炎炎烈日暴曬在皮膚上，隱隱作痛,，而我們的心里卻感到絲絲涼意,。這些活動，既讓我們養(yǎng)成從小愛勞動好習(xí)慣,，又讓我們懂得勞動光榮的道理,，同時(shí)這些小撿拾活動賣得的錢，又解決了我們的書學(xué)費(fèi),。記得您說要組織我們開展一次特殊的聚餐活動,，讓我么體驗(yàn)品嘗自己勞動成果的快樂，于是我們就天天盼望著,。這一天終于來到了,，我們把撿來的麥穗搓成麥粒曬干，并親自背到水磨坊,，磨成面粉,，準(zhǔn)備工作就算完成了一大半。是什么日子,，我已經(jīng)記不清了,。只記得那天我們像過節(jié)一樣，穿著干凈的衣服,，系著鮮艷的紅領(lǐng)巾,，一大早就來到了學(xué)校，每個(gè)同學(xué)都帶著碗筷,，同學(xué)們有的帶鹽,，有的帶油，還有的帶了豇豆、黃瓜,、黃花菜,，高年級的大姐姐們還帶來了搟面杖。簡單的儀式過后,，大家就分組忙碌開了,，高年級的大姐姐們負(fù)責(zé)搟面塊，男同學(xué)力氣大負(fù)責(zé)拾柴,、抬水,、燒火的事，我們小同學(xué)就負(fù)責(zé)擇菜,、打雜了,。同學(xué)們躍躍欲試，興奮極了,，嘰嘰喳喳鬧個(gè)不停,，有的高興地唱起了歌，還有的手舞足蹈,。您看見同學(xué)們興奮的樣子,，臉上露出了幸福的笑容。大約一個(gè)小時(shí)過去了,，一切準(zhǔn)備就緒,。我們就把洗好的豇豆、黃瓜,、黃花菜和在一起,，用油炒一下，再摻上水,，就只等水開了,。過不大一會兒，有個(gè)同學(xué)高叫了一聲“水開了,！”您就端著搟好的面塊,，抖動著下到了鍋里，我們團(tuán)團(tuán)圍在鍋邊,，只見鍋里飄著潔白的面塊,、碧綠色豇豆、黃瓜,、嫩花色的黃花菜,，就像一幅美麗的水彩畫，好看極了,，隨著面塊的上下翻動,，我們心里早就在想面塊的美味了,。面塊在終于在我們焦急的等待中煮好了，我們在鍋邊排成了長長的隊(duì)伍,，您手拿勺子親自把面塊舀到每個(gè)同學(xué)的碗里,，當(dāng)您給我舀了滿滿一碗的時(shí)候，我迫不及待地嘗了一口,，黃瓜,、豇豆、黃花菜的清香和新麥子的'麥香交織在一起,，好吃極了,，那是我一生中吃得最香的一頓飯，那味道是我這輩子永世忘不了的,，至今還記憶猶新,，回味無窮。如今每當(dāng)我做面塊吃的時(shí)候,，總吃不出當(dāng)年的那種味道,，找不到當(dāng)年的那種感覺。

老師您不但教我們學(xué)習(xí)知識,，還教我們學(xué)習(xí)做人,。您治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，誨人不倦的事例一樁樁,、一件件還浮現(xiàn)在我眼前。您上的語文課是那么樸實(shí),、親切,，語文課上您常常是不怎么講，而是讓我們反復(fù)誦讀,，理解和感悟文中的含義,，優(yōu)美的語段、好的篇目要求我們讀出感情,，必須背誦,。你常說“書讀百遍，其義自見”,，“熟讀唐詩三百首,，不會寫詩也會吟”。三十多年過去了,，兒時(shí)學(xué)過的課文,，至今我還記得清清楚楚。老師您重讀書,、重理解,、重感悟的教學(xué)方法，和今天的課改精神是那么一致，可見您那時(shí)就有了一種超前意識,，在今天看來是多么了不起,，多么難能可貴啊。

老師,，您還特別注重課內(nèi)知識和課外知識的橫向聯(lián)系,，書本知識和生產(chǎn)勞動相結(jié)合。當(dāng)春姑娘邁著輕盈的腳步來到人間的時(shí)候,，您就組織我們到野外過隊(duì)日活動,，爬山、摸魚,、捉特務(wù),、捉迷藏、做水車,、辦家家等,，活動的內(nèi)容是那么豐富多彩。金色的田野,、開滿小花的河灘,、碧綠的山林就成了我們的語文、數(shù)學(xué)課堂,，我們一邊欣賞大自然的美景,，一邊觸摸大自然的腳步，聆聽大自然的聲響,，把語文課,、數(shù)學(xué)課和我們的生活緊密聯(lián)系在一起，學(xué)習(xí)完全沒有心理壓力,，既學(xué)得興趣盎然,，又記得牢靠，使我們終生受益,。

當(dāng)時(shí)我們的教室是借住的當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民的房子,，只有一個(gè)小小的院壩，沒有運(yùn)動場地,，下課了,，我們只有在小院壩里開展抓石子、跳繩,、斗雞等活動,，偶爾也在教室里把課桌拼起來打打乒乓球。老師您為了讓我們有一塊像樣的運(yùn)動場,，您就帶領(lǐng)我們在一塊荒灘上,，撿去石頭,，拔掉雜草、刨平沙土,，開辟出四方四正的一個(gè)操場,，在操場的兩頭用粗竹竿做了兩個(gè)大門，一個(gè)簡易的足球場就算落成了,，從此,，我們的課外活動就有了新的內(nèi)容——踢足球。我們的球隊(duì)是大小混合,、男女混合的,，每個(gè)人都有參與的機(jī)會，隊(duì)員們沒有服裝,，沒球鞋,，比賽的時(shí)候，常常是隊(duì)員們平均分成兩隊(duì),，不管男女,，也不管大小，便赤腳上陣了,，這時(shí)候,，老師你就是我們的裁判，球場上大家特別投入,，特別認(rèn)真,，守門員死死守住自己的門，唯恐被別人踢進(jìn),，進(jìn)攻的隊(duì)員一個(gè)勁兒地往對方攻,，生怕有個(gè)閃失,，一場球賽下來,，小伙伴們常常是面紅耳赤，大汗淋漓,，但大家的心情甭提有多高興了,。

寫信人：xxx

20xx年xx月xx日

感恩教師節(jié)給老師的一封信四百字篇九

親愛的王老師：

從一年級至今，已經(jīng)度過了多少個(gè)春夏秋冬,。在這六年中,，是你、您陪伴著,、見證著我們的一步步成長,。

記得在一年級時(shí)，我們剛上學(xué),。對數(shù)學(xué)有著許許多多的無知,。而您,，為了讓我們大多數(shù)的同學(xué)都掌握，您放慢了而教學(xué)速度,，一遍一遍的給我們講解題目,。因?yàn)槟暮吞@可親，所以每當(dāng)下課了,，我們都會圍在您的身邊說說笑笑,，一點(diǎn)也不拘束。

如今,，我們已經(jīng)長成大孩子了,。隨著年級的增長、知識難度的上升,，我們班的部分同學(xué)對新學(xué)的知識有些掌握不好,。有些老師只管自己講自己的，而您和其他老師不一樣,，您會用鼓勵的語氣,，一遍又一遍地給他們講解，還會出一些類似的題目給他們做,。

王老師,，在這六年中，是您給了我們母親般的溫暖,，交給了我們?nèi)松牡览?。您頭上那些數(shù)不清的銀絲和眼角上的皺紋是您辛勤耕耘的見證，此時(shí)此刻我覺得你的付出太多了,。

再過幾個(gè)月,，我們就要離開您，,，離開母校了,。我們還會遇到更多的優(yōu)秀的教師，但是在這們多優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師中,，我唯獨(dú)不會忘記的就是您——王老師,。

王老師，我想對你說一聲：“王老師,，謝謝您,。”我想我現(xiàn)在唯一能做的就是用優(yōu)異的成績來報(bào)答您吧,！祝您身體健康,！

寫信人：

時(shí)間：

感恩教師節(jié)給老師的一封信四百字篇十

于老師：

您好！

9月又如期而至,，教師節(jié)了,，在這里預(yù)祝您教師節(jié)快樂,！回想起一年前的九月，我不禁感嘆時(shí)光的匆匆,，而我來到玉峰已是整整一年,。

或許，我會來到玉峰也是一種緣分,。報(bào)名那天,，我爸即將抵達(dá)秀峰，就在此時(shí),，玉峰通知錄取的電話來了,。我媽在急忙叫停我爸后征詢了我的意見，之前還堅(jiān)定不移的我突然動搖,，猶豫再三,，我選擇了玉峰。就這樣,，我來到了這里,，來到了（4）班。

記得初一開學(xué)后的幾場考試,，不論是數(shù)學(xué)還是英語,，我無一例外地考得很慘，甚至于第一次月考的名次排到了25名,。

若在小學(xué)里,，25名差不多也就是我的'成績了，即使班里有53個(gè)人,，25名也是一個(gè)相當(dāng)普通的名次,，而數(shù)學(xué)正是我當(dāng)時(shí)最大絆腳石。記憶里,，數(shù)學(xué)成績似乎是在五年級時(shí)突然直線下降的,，那時(shí)我正在補(bǔ)英語。

“歷史總是螺旋形前進(jìn)的,?！边@句話用在上學(xué)期的我身上很貼切。進(jìn)入初中后,，數(shù)學(xué)成績在多方努力下終于穩(wěn)步提升，就在這時(shí),，英語又掉了下去,，一切仿若回到三年前,。忙忙碌碌三年，到頭來卻是竹籃打水一場空,，我實(shí)在難以接受這個(gè)現(xiàn)實(shí),。好在，名次給我的兩個(gè)耳光及時(shí)地扇醒了我,，讓我重新振作,。

曾經(jīng)我也想過一個(gè)問題：人一出生就面臨著逃避不了的責(zé)任，人生坎坷,，起起伏伏,，明知是苦，可生命還是要繼續(xù),，這是為了什么?后來終于找到答案：人的出生對于世界根本是毫無意義的,，但每個(gè)人都可以選擇不做一個(gè)生命的過客，這就是人生,。當(dāng)問題找到答案時(shí),，我決定不再放棄，于是我變得更加執(zhí)著,。

于老師,，您是一個(gè)很有經(jīng)驗(yàn)的老師，對付各種各樣的學(xué)生都很有一套,；在班里,，您也有效的實(shí)施著各種各樣的政策，把38個(gè)人的心集結(jié)在一起,；上課時(shí),，您也有著獨(dú)到的方法幫助我們理解和記憶，您是一個(gè)很好的老師,，很出色的班主任,。感謝您一年來對每個(gè)人的教導(dǎo)。班里需要操心的事情很多,，希望您注意身體,。

此致

敬禮

您的學(xué)生：xxx

20xx年xx月xx日