“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務(wù)，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。報告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況,，并提供解決方案或建議,。以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考，一起來看看吧

師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)報告篇一

根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署,，我校于8月30日-31日組織開展了師德師風(fēng)教育活動。在學(xué)習(xí)活動中,，領(lǐng)導(dǎo)重視,、廣泛動員、求真務(wù)實,，促使師德師風(fēng)教育活動各項任務(wù)順利完成?，F(xiàn)將師德師風(fēng)教育活動總結(jié)如下：

開展師德師風(fēng)教育活動具有十分重要意義，為貫徹落實教育局《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《澤州縣教育局關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)和管理的若干規(guī)定》,、《澤州縣教育局關(guān)于全縣教職工績效量化考核和績效工資分配的實施意見（試行）》、《澤州縣教育局關(guān)于全縣中小學(xué)教師職業(yè)道德考核的實施辦法》,、和省委組織部,、省人社廳《關(guān)于嚴(yán)肅組織人事紀(jì)律加強工資管理的通知》，結(jié)合我校實際情況討論制定了《xxx中學(xué)師德師風(fēng)教育活動實施方案》,，成立了學(xué)習(xí)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，擬定了《學(xué)習(xí)活動流程表》。

為了加強對師德師風(fēng)教育活動的.領(lǐng)導(dǎo),，我校根據(jù)上級文件精神和部署,，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究，成立了學(xué)校師德師風(fēng)教育活動工作小組,，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和部署我校師德師風(fēng)教育活動,。組長由校長王幫榮同志擔(dān)任，副組長由校長趙軍民同志擔(dān)任,，組員由張莊富,、席建兵、常忠迷,、王海軍,、崔瑞剛組成。

在成立工作小組,、明確分工責(zé)任的同時,，結(jié)合我校工作實際，制定了《xxx中學(xué)師德師風(fēng)教育活動實施方案》,。此方案明確了我校開展師德師風(fēng)教育活動的指導(dǎo)思想,、目標(biāo)要求、工作機構(gòu)和主要措施,、實施步驟,、總結(jié)剖析等,。使我校師德師風(fēng)教育活動目標(biāo)明確。

為了使我校師德師風(fēng)教育活動順利實施,，我校師德師風(fēng)教育活動工作小組及時組織召開了我校師德師風(fēng)教育活動動員會議,，校長王幫榮同志做動員講話，激發(fā)了教職員工師德師風(fēng)教育活動的積極性,，使我?guī)煹聨燂L(fēng)教育活動得以迅速開展,。通過以上三項工作，我校形成了主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé),、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,、班子成員合力抓、齊抓共管,、抓落實的良好工作機制。

師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)報告篇二

“學(xué)高為師,，身正為范”,，作為一名光榮的人民教師，一年來,，我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，無愧于心!

第一,、我遵循學(xué)生身心健康成長的規(guī)律，依法執(zhí)教

第六,、我團結(jié)協(xié)作，尊重老師,，虛心學(xué)習(xí),，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽,，共創(chuàng)文明校風(fēng);

第七,、我能尊重家長，認(rèn)真聽取家長意見和建議,，取得支持和配合,，共建和諧校園;

總之,，一年來我在教育教學(xué)中，嚴(yán)格要求自己,，無任何有悖于教育法規(guī)的行為和言論,，完全符合人民教師的光榮稱號。今后,，我還要不忘初心,，繼續(xù)前進(jìn)，不斷提高自己思想水平,。

師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)報告篇三

為進(jìn)一步加強高中部教職工的職業(yè)道德建設(shè)工作，提高教職工的整體素質(zhì),，根據(jù)學(xué)校要求,，結(jié)合高中部實際，深入開展了“師德師風(fēng)教育宣傳月”活動,，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：一是領(lǐng)導(dǎo)重視,。為確保師德師風(fēng)教育宣傳月活動取得成效，高中部成立了專項活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了活動開展的計劃,。校長指出要把這項活動作為師德師風(fēng)建設(shè)工作的一項重要內(nèi)容切實抓緊抓好抓出成效，并納入全年高中部工作規(guī)劃和教學(xué)計劃,。賈彥軍主任統(tǒng)籌進(jìn)行了安排,，決心認(rèn)真抓好落實。

二是宣傳深入,。為營造師德師風(fēng)建設(shè)的濃厚氛圍,，高中部建立了專門的師德師風(fēng)教育宣傳欄，張貼了師德師風(fēng)宣傳標(biāo)語,，切實做到了讓每位教師都能知曉師德師風(fēng),，感受師德師風(fēng)，加強師德師風(fēng),，時刻繃緊師德規(guī)范這根弦,。

三是載體豐富。高中部每周五下午組織教師在階梯教室進(jìn)行集體學(xué)習(xí),，同時讓每位教師結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)歷,，講出自己或身邊教師的師德故事，形成了學(xué)習(xí)有榜樣,，趕超有目標(biāo)的師德氛圍,。高中部要求每位教師認(rèn)真搞好自學(xué)，熟練掌握《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，深入了解師德淵源,，詳細(xì)解讀師德規(guī)范,，從而提升個人的師德修養(yǎng)，提升師德建設(shè)整體水平,。在學(xué)習(xí)過程中,，每位教師都撰寫出了高質(zhì)量的心得體會，在宣傳欄里進(jìn)行了張貼,。

通過“師德師風(fēng)教育宣傳月”活動,，高中部全體教師師德靈魂進(jìn)一步洗禮，精神面貌煥然一新,，師德水平明顯提高,，師德建設(shè)氛圍更加濃厚，進(jìn)一步促進(jìn)了教育教學(xué)水平的提高,，為爭做學(xué)生喜歡的.教師提供了堅實的保障,。

師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)報告篇四

時光飛逝，如梭之日,，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,，回顧這段時間，我們的工作能力,、經(jīng)驗都有所成長,，這時候，最關(guān)鍵的工作總結(jié)怎么能落下,！想必許多人都在為如何寫好工作總結(jié)而煩惱吧,，以下是小編精心整理的師德師風(fēng)教育活動月工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家,。

為進(jìn)一步加強我校教師隊伍建設(shè),，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，促進(jìn)我校進(jìn)一步發(fā)展和提升,，根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于開展20xx年“師德師風(fēng)教育宣傳月”通知精神,，結(jié)合我校的實際，在全校范圍內(nèi)組織開展師德師風(fēng)教育月活動,，取得了顯著成績,，現(xiàn)就活動開展情況總結(jié)如下：

在區(qū)教育局下達(dá)了“師德師風(fēng)教育月”活動通知后，我校隨即召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會,，對我校教師的基本情況進(jìn)行了分析,，確定了師德教育月的重點和辦法，對于我校師德師風(fēng)教育月活動作了全面部署,。

1,、成立校長為組長，全體行政干部和教研組長為成員的“師德師風(fēng)教育月” 活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2,、迅速組織發(fā)動,。根據(jù)我校《師德師風(fēng)教育月活動的工作安排》,，組織全體教師參加了師德師風(fēng)動員會,；會上校長除了傳達(dá)上級文件精神，還結(jié)合身邊及師德方面的先進(jìn)事跡從思想深處到教學(xué)實踐,，使廣大教師都受到了很大的啟發(fā),，在教師中產(chǎn)生了很深的影響。

為了使教師們深刻認(rèn)識到師德的重要性,，本次活動采用集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合：一是例會集中學(xué),，二是平時自覺學(xué)。學(xué)校充分利用周二的例會時間,，每周進(jìn)行一次理論學(xué)習(xí),，并以教研組為單位展開形式多樣的小組學(xué)習(xí)和交流討論。通過材料學(xué)習(xí)與本職工作相結(jié)合,；學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合等方式，對各類文件,、學(xué)習(xí)材料進(jìn)行了全面學(xué)習(xí),。學(xué)校還通過教師qq群向教師下發(fā)了師德學(xué)習(xí)材料，內(nèi)容包括：《教育法》,、《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》等相關(guān)政策法規(guī)。并明確了學(xué)習(xí)要求：認(rèn)真學(xué)習(xí),，做好筆記,，深刻領(lǐng)會，并能結(jié)合自己的工作實際談體會,，談感想,。全校教師通過不間斷的學(xué)習(xí)，知道什么樣的教師才是適應(yīng)時代發(fā)展的合格教師,。如今,，我校老師們愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作,、遵紀(jì)守法,、樂于奉獻(xiàn)蔚然成風(fēng)，廣大教師用他們過硬的自身修養(yǎng)展示了新時代教師的師德風(fēng)尚,。

為進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設(shè),，學(xué)校積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體,，開展豐富多彩的活動，從多方面多角度挖掘身邊的典型,，以點帶面,，放大亮點效應(yīng)，蘊養(yǎng)校園里良好師德師風(fēng)的濃郁底蘊,。

1,、深入師生和家長，促進(jìn)師德建設(shè),。以慶祝第34個教師節(jié)為契機,，召開部分教師、學(xué)生,、家長座談會,。通過面對面座談及問卷活動等一系列活動，使學(xué)生,、家長和教師的交流更加的透明,，促進(jìn)師德建設(shè)工作的進(jìn)一步提高。

2,、樹立師德典范,，發(fā)揮示范作用。我校結(jié)合上級的“優(yōu)秀教師”,、 “優(yōu)秀班主任”,、“師德標(biāo)兵”“先進(jìn)教育工作者”等評選活動于9月7日舉行了學(xué)校層面的慶祝教師節(jié)頒獎大會，對在上年度獲得先進(jìn)榮譽的教師代表進(jìn)行表彰以給老師們樹立了榜樣,，從而在校內(nèi)掀起比,、學(xué)、趕,、超的熱潮,，有力地推動了本次師德師風(fēng)建設(shè)活動。

3,、根據(jù)教師在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的體會,，結(jié)合平時的工作實際，全體教師向?qū)W校遞交了師德承諾書,。學(xué)校將各人的承諾在宣傳櫥窗內(nèi)向?qū)W生,、家長和社會公示，鞭策教師改進(jìn)工作作風(fēng),，激勵教師在日常工作中,、學(xué)習(xí)生活中不斷完善自己、提高自己。

師德師風(fēng)教育是一個長期的`工作,，它關(guān)系到學(xué)校的校風(fēng),、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，關(guān)系到學(xué)校的持續(xù)發(fā)展,、關(guān)系到學(xué)生的成長與成才,，因此，這項工作要常抓不懈,。下一階段,，我們將繼續(xù)立足實際、大膽創(chuàng)新,，積極探索師德建設(shè)工作的新路子：

一是認(rèn)真總結(jié)表彰本次師德教育活動中涌現(xiàn)的師德標(biāo)兵,，做好典型引路和示范作用。繼續(xù)組織教育學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識,，尤其是對師德師風(fēng)教育的再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識,。

二是繼續(xù)鞏固教育成果,。要在堅持和發(fā)展已經(jīng)建立的各項制度、方法措施的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步完善師德建設(shè)工作體系,，使師德建設(shè)工作更加人性化、科學(xué)化,，充分調(diào)動廣大教師修養(yǎng)師德的積極性，增強廣大教師修養(yǎng)師德的主體意識,，變他律為自律,，形成師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制，不斷提升我校教師整體師德水平,。

三是繼續(xù)營造良好宣傳輿論氛圍,。大力宣傳表彰師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，嚴(yán)肅查處違反教師職業(yè)道德的不良行為,。在全校上下形成“弘揚高尚師德光榮,，違背職業(yè)道德可恥”的輿論氛圍,，努力帶出一批“有理想信念,、有道德情操、有扎實知識,、有仁愛之心”的教師隊伍,。

師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)報告篇五

一,、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)范學(xué)習(xí)

為了使這次教育活動真正達(dá)到優(yōu)化師德、端正師風(fēng),、團結(jié)協(xié)作,、科學(xué)管理的目的，全縣各校成立了由書記(校長)為組長師德師風(fēng)教育的活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。

學(xué)校每天由書記(校長)進(jìn)行專題輔導(dǎo)組織學(xué)習(xí),，還對本次師德師風(fēng)教育活動在紀(jì)律上提出了具體要求，并制定了學(xué)習(xí)計劃表,，嚴(yán)格考勤制度,，確保每天學(xué)習(xí)時間不少于6小時。

首先對全校教師進(jìn)行了動員宣傳,，要求每位教師必須從思想上高度重視,，先后學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《教師資格條例》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)法律法規(guī)。使全體教師對教育的法律法規(guī)有明確的認(rèn)識,，以此做到明確教師的義務(wù),，擺正教師與學(xué)生的位置，堅持執(zhí)政為生的宗旨意識,，努力做到“學(xué)為人師,、行為示范”。

在學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師隊伍管理暫行辦法》,、《麥蓋提縣中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)“十不準(zhǔn)”》、《中小學(xué)教職工言行“七不準(zhǔn)”》,、《非法宗教活動23種表現(xiàn)》等有關(guān)法律法規(guī)后,，廣大教師進(jìn)一步規(guī)范了自己的言行，進(jìn)一步明確了教師的職責(zé)和新的教育理念,，尤其在對學(xué)生的教育上,，“人人共管”已經(jīng)形成共識，樹立忠誠黨的教育事業(yè),，淡泊名利,、甘為人梯的精神境界，以高尚的人格教育影響學(xué)生,，使教師成為青少年學(xué)生的良師益友,，成為社會尊敬的人,，增強事業(yè)心和責(zé)任感，提高依法治教水平,，努力把教師職業(yè)要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在素質(zhì),。努力做到“學(xué)高為師、德高為范”,、內(nèi)強素質(zhì),、外樹形象。

二,、深刻剖析,，認(rèn)真總結(jié)

這次教育學(xué)習(xí)活動，學(xué)校著力整改十個方面的問題：一是教師職業(yè)道德觀念淡薄,，對學(xué)校缺乏愛心,，體罰學(xué)生、貶低學(xué)生人格,，傷害學(xué)生自尊,。二是教師的責(zé)任心不強，工作方法簡單粗暴,。不思進(jìn)取,，喜好打牌，對學(xué)生放任自流,，以罰代教,。三是親疏有制，不一視同仁,。四是強拉學(xué)生,，進(jìn)行有償補課、輔導(dǎo),。五是違犯一費制,，亂收費。六是推銷書籍或復(fù)習(xí)資料,。七是以職務(wù)之便謀取私利。八是語言行為不檢點,，有損教師形象,。九是儀表、穿著打扮不得體,。十是工作責(zé)任心不強,，不注重鉆研業(yè)務(wù)。通過深刻剖析,，查找問題根源,，部分教師存在：排斥、歧視后進(jìn)生問題；體罰或變相體罰學(xué)生問題,。應(yīng)該說這兩種現(xiàn)象在相當(dāng)一部分教師身上時有發(fā)生,，究其原因：有的是受唯分?jǐn)?shù)論和片面升學(xué)率的影響導(dǎo)致不擇手段，有的是不注意自身行為,，不加強學(xué)習(xí),，法律意識淡薄，我行我素,。在本次師德師風(fēng)教育活動中,，針對這些問題，學(xué)校和教師以高度的政治責(zé)任感,，深刻反思本校,、本人在工作中存在的一些突出問題，并制定出了切實可行的整改措施和方案,，決心在以后的教育教學(xué)工作中,，一方面加強政治學(xué)習(xí)；一方面增強育人觀,，并立即行動起來,，按照教育法律法規(guī)依法執(zhí)教，學(xué)習(xí)并引進(jìn)現(xiàn)代教育管理理念,，全面提高自己的綜合素質(zhì),，服務(wù)學(xué)生，教育學(xué)生,，切實肩負(fù)起教書育人重任,。學(xué)校和教師個人除經(jīng)常加強政治學(xué)習(xí)，加強師德師風(fēng)建設(shè),，努力提高教師依法執(zhí)教意識外,，作為學(xué)校應(yīng)有相應(yīng)的.約束機制。為此,，學(xué)校制定出了長效機制,，在今后的工作中，對違犯師德師風(fēng)問題的,，將與年終考核,、評優(yōu)、選先掛鉤,，對屢教不改者年終考核不稱職,。將進(jìn)一步強化學(xué)生思想品德教育、法制教育,、養(yǎng)成教育,，轉(zhuǎn)變“重智育,、輕德育”陳舊觀念。

三,、強化育人意識,，優(yōu)化教師隊伍

自師德師風(fēng)教育活動開展以來，各學(xué)校以開展演講比賽,、教師論壇等活動為載體,，切實使教育活動深入人心，使全體教職工對教師這一職業(yè)的要求有了新的認(rèn)識和理解,。如何使高尚的師德師風(fēng)深入持久地在教師隊伍中發(fā)揚光大,，歸納出要樹立以下四個意識：

（1）育人意識。教師首先要轉(zhuǎn)變觀念,，即從過去的教書匠向啟蒙教師和導(dǎo)師轉(zhuǎn)變,，成為一個現(xiàn)代教育工作者，教育的專業(yè)人士,。在對學(xué)生的教育中,，不僅僅關(guān)注“傳道、授業(yè),、解惑”,，更重要的是與學(xué)生溝通，使學(xué)生整體得到發(fā)展,，身心素質(zhì)得以提高,，人格得以健全。

（2）精英意識,。教師是一種崇高的職業(yè),，被譽為“人類靈魂的工程師”，比喻蠟燭點燃自己,，照亮別人,，教師理應(yīng)為自己從事這一職業(yè)感到自豪。但正是因為職業(yè)的崇高性,，這就要求教師在任何場合都要嚴(yán)以自律,，嚴(yán)格要求自己，對自己的行為作出正確的判斷,，使自己成為人群中最優(yōu)秀的一員,。

（3）審美意識。教師應(yīng)著裝莊重,，大方得體,，公共場合禮讓,，舉止文明等,。

（4）維護職業(yè)尊嚴(yán)意識,。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步增強教師的尊嚴(yán)意識，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神,。教師把上課看作“課比天大”,，集中精力上好每一節(jié)課。嚴(yán)守制度和紀(jì)律,，守秩序,，懂規(guī)矩，講誠信,，服從安排,，有輿論責(zé)任，處事得體,。有良好的職業(yè)形象,，在工作中力求做出最好的成績，達(dá)到所能達(dá)到的最高水平,，以體現(xiàn)自己的人生價值,。在對待學(xué)生和家長方面都要有正確的態(tài)度，和學(xué)生保持良好的師生關(guān)系,，做學(xué)生的良師益友,，與家長保持溝通，力求在學(xué)生教育方面得到家長的配合和支持,。

師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)報告篇六

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來。下面是小編為大家整理的師德師風(fēng)教育活動總結(jié)與體會,，僅供大家參考借鑒,，希望大家喜歡!

師德師風(fēng)教育活動總結(jié)與體會一

開學(xué)初，我市在教師隊伍中開展了“強師風(fēng),、鑄師魂,，爭做人民滿意教師”的師德教育活動，并將__年定為師德建設(shè)年,。育人先樹德,，教師只有樹立好自身的形象，才能真心,、真情,、真意地去教育學(xué)生。

通過這一階段的學(xué)習(xí),，讓我對《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護法》有了一些具體的了解，使我懂得教書育人的使命感和責(zé)任性,，并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為,，努力做一個懂法、守法,、護法的人民教師,。

學(xué)校在師德教育活動中，開展了集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式,，從多層次,、多角度學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性,，認(rèn)識到我的人生價值,。作為一名教師，我應(yīng)當(dāng)為人師表,，做學(xué)生的楷模,，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認(rèn)清和對待自己應(yīng)履行的職責(zé),。

通過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，使我更加清醒地認(rèn)識到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，他們思想活躍,，思維天真,，好動，好鬧,，工作煩燥之時,，我會不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成“不懂事”，事后想來,，這樣的我是不應(yīng)該的,，事實上，學(xué)生是一個活的“生命體”,，他們有屬于自己的感覺和要求,，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛，然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處,。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點,。以“點”帶面促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒,，沉下心來,，靜下心來去教育每位學(xué)生，要學(xué)會用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵自己。和優(yōu)秀教師相比,，我目前的思想境界還要不斷提高,。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當(dāng)作朋友，改變師道尊嚴(yán)的舊觀念,，使自己的教育深受學(xué)生喜愛，家長認(rèn)可,，做一個人民滿意的教師,。

通過學(xué)校開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足,。做人民滿意的教師不能光作為一種口號,，要付出實際行動，在教育教學(xué)中首先要學(xué)會不斷學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識,，提高自身能力，業(yè)務(wù)水平;其次,，在實際教學(xué)中要勤于鉆研,，傾心育人，要用心去傳授知識,，培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力;另外,，師是服務(wù)于學(xué)生的，在服務(wù)學(xué)生的同時,，要教會學(xué)生怎樣做人,，做一個對社會有用的人。

總體而言,，師德師風(fēng)教育活動的學(xué)習(xí)中,，先進(jìn)教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵了我教書育人的熱情,，也警示了我工作中的不足,，更讓我體會到人生的價值所在，即工作是快樂的,，奉獻(xiàn)是幸福的!

師德師風(fēng)教育活動總結(jié)與體會二

“百年大計,，教育為本”教師是人類靈魂的工程師，教師是振興教育的根本所在,。通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，讓我深深的知道：教書者必先強己，育人者必先律己,。

師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗,，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教書育人,，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范,。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂,。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,，師德直接影響著學(xué)生們的成長,，教師的理想信念、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì),、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

所謂師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。愛崗敬業(yè),，教書育人，為人師表,，誨人不倦,，這就是師德,。

“十年樹木，百年樹人”,，踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。一個教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教,，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會自覺自愿地約束自己,，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表、廉潔從教。

新課程改革以來,，教育理念就是“以學(xué)生為本”,，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生,，平等對待學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊,，每個人都希望得到別人的尊重,，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的,。尊重學(xué)生的實質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求,、有獨特個性特長,、有自我情感的生命個體，從尊重學(xué)生出發(fā),，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系,，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來,，要從家長的威嚴(yán)中解放出來,，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學(xué)會傾聽,，學(xué)會理解,，學(xué)會寬容，學(xué)會欣賞,，懂得贊美,，善于交流，成為學(xué)生成長的伙伴,，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者,，成為“孩子們的同志和朋友。

“言必行,，行必果”,，行動實踐遠(yuǎn)勝于說教。教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱,，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我受益非淺,，我會用它時刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!

師德師風(fēng)教育活動總結(jié)與體會三

從事幼兒教育工作半年多,，經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情,，也正是這些瑣碎的事，鍛煉了自己各方面的能力，培養(yǎng)自己成為細(xì)心,，注重細(xì)節(jié)的人,。但是瑣碎的平凡，卻是一種神圣的使命,，因為我們面對的是孩子,，每一個瑣碎可以說聯(lián)系到孩子的健康、安全,、成長和快樂!這半年多來,，我面對著孩子，懵懂,、迷茫,、不知所措、驚慌,、焦慮也有喜愛和成就感帶來的快樂,。總的來說,，自己是發(fā)自內(nèi)心的愛孩子,，但是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指導(dǎo)自己工作。愛孩子是母雞都能夠做到的事,，所以真正做到愛孩子,，要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)和充實自己的專業(yè)理論知識,，才能真正使孩子一生受益,。

告別人生中第一個幼兒園半年工作的經(jīng)歷，來到了萬豐幼兒園已有一個多月,，在這里面對新的挑戰(zhàn),，一切從零開始，難免感到吃力,。但是幼兒園的文化豐富多彩,，這不，我們幼兒園近期開展了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動,，通過學(xué)習(xí),，我不但更愛孩子，而且更懂得如何去愛,。原來,，教師的語言、動作,、態(tài)度和科學(xué)的教育方法是體現(xiàn)真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)貌,。

教師的語言對孩子的影響非常大,，很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿，如果老師的語言不文明,，孩子也會跟風(fēng),，有些孩子也會把不文明的語言帶回家，勢必讓家長覺得我們老師沒修養(yǎng),，從而對我們教師的印象大打折扣;教師批評孩子的語氣和方式也很重要,，如果過重，可能會決定孩子一生的命運和快樂,，因為孩子如果接受不當(dāng)?shù)呐u,，會形成自卑感，沒有自信心,，想想后果多么嚴(yán)重,。

教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處,，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的,。教師應(yīng)當(dāng)以得體的語言和動作行為來指導(dǎo)幼兒的一日生活。久而久之,，孩子也會形成文明的行為規(guī)范,。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛,，從而增強孩子的自信心,。如果每個孩子都能夠做到這一點，那么教師的這一舉動可以說為社會創(chuàng)造了和諧,。

態(tài)度決定一切,，不管做什么事情，態(tài)度是非常重要的,，在生活中如此,，工作中亦如此。既然是工作,，就要愛崗敬業(yè),，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，做到細(xì)心,、耐心,、用心愛孩子，要有極強的責(zé)任心,，才能體現(xiàn)工作的價值,。

當(dāng)然盲目地愛孩子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，能讓孩子科學(xué)健康地成長,，我們教師應(yīng)該多學(xué)習(xí)教育理論,，提高自己的專業(yè)技能,，掌握科學(xué)的教育方法，才能做到有的放矢,。

師德師風(fēng)教育活動總結(jié)與體會四

兒時的選擇,，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間,，十多年的時光在平凡和平靜中悄然逝去,，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉,，但直到今天,，我依然還堅守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作,，我更不敢說為之付出了多少,，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值!

說到教師的職業(yè)道德,，人們馬上會想到這樣一些次詞兒：為人師表,、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)……但我覺的新時期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團隊精神,。

一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來,。我性格開朗,、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,?？吹郊议L放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義,。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大，且我們民辦教師工資待遇低,，但我都坦然的面對,，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中,?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,，真誠的對待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理,，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情,。

教師對學(xué)生的愛,，簡稱為師愛，是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。每個孩子都是母親的寶貝,，這就使我深深體會到,，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子,，這樣你就會感到有意義,，幼兒身體健康，快樂,，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂,。

幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作,，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神,，字只有四個,，簡單的說來就是溝通、信任,、團結(jié),、協(xié)作,、配合,、互相幫助。幼兒園是一個大家庭,，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高,，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展,。

我們電教組的老師也給我鼓勁,，給了我很大的信心?？粗业墓ぷ鞯玫搅丝隙?，我也覺的我的付出得到了回報。但我得到了許多：自己知識的增長,，小朋友的歡笑,，同事的贊同,，幼兒園的回報。正是我對這個團隊的熱愛,，我才會認(rèn)真的學(xué)習(xí),，忘我的工作，無私的奉獻(xiàn),。正是在這樣一個團隊里,，我體會到合作的愉快，領(lǐng)略到工作的樂趣,。

師德師風(fēng)教育活動總結(jié)與體會五

常言說：立人先立德,，樹人先樹品。立德樹人,，首先要立師德,，是教師在教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為規(guī)范。教師在課堂內(nèi)的諄諄教導(dǎo),，一點一滴,，潛移默化，耳濡目染,，久而久之,，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽?！半S風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”，用愛滋潤每一位學(xué)生,。

時光荏苒,，皺紋悄悄爬上教師的臉龐，白發(fā)漸漸包裹雙鬢,，這些變化都在訴說著時光的流逝與變遷,。然而，不變的是對每個學(xué)生的熱愛,。愛學(xué)生,，愛他們青春的臉龐，愛他們善良的天性,，愛他們鮮活的想法,，這成為了我教師事業(yè)乃至生命的動力;它讓我能始終以飽滿的激情打敗潛伏的倦怠，在每一次備課中積淀新的素材,，在每一堂課上鼓起新思想的風(fēng)帆,，在每一個和學(xué)生交流的場合傳遞給他們鼓勵和信任的力量。正是愛的滲透才使得教育超越單純的知識授受,，而成為一種塑造靈魂,、塑造生命的實踐,。

對學(xué)生的愛讓我的注意力超出課堂，指向每一個擁有“情感接發(fā)器”的生命個體,。我記得這些“苦”：為一個身染重病的學(xué)生感到心疼,，為一個不善于和室友相處的學(xué)生感到焦急，為一個學(xué)生的無心向?qū)W,、終日昏沉而憂心;我也無法忘記這些“甜”,，為學(xué)生的多才多藝感到喜悅，為學(xué)生取得各種成績和獎勵感到驕傲,，為學(xué)生的成熟與成長感到欣慰,。

每個孩子都擁有無比敏感的心靈，他們能近乎精確地感受到老師對他們的付出是多還是少,，對他們的情感是誠摯還是淡漠,。他們會自覺尊重“有愛教師”的勞動，熱情與之合作;他們愿意向其袒露內(nèi)心世界,，分享自己的喜怒哀樂,。因此，面對孩子們向我投來的求知的眼神,，向我傾訴的紙條,、短信、郵件,，向我求助的電話,，我充滿了一種被信任的快樂和使命感。無論工作有多么瑣碎繁重,，不分平日假日,，不分白天黑夜，心中總有一種力量在激勵著我,，那就是“每個孩子的進(jìn)步是我不忘的初心”,。

記得莎士比亞曾經(jīng)說過：“生命短促，只有美德能讓他傳播到遙遠(yuǎn)的后世,?！蔽覀儫o法延伸生命的長度,，但我堅信,，只要我們對教育癡心不改，對學(xué)生播撒愛的雨露,，立德樹人,，就一定能讓明天的中國夢充滿桃李芬芳!

;

師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)報告篇七

認(rèn)真貫徹落實國家教委頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》和教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，按照教育處開展師德師風(fēng)教育活動的部署要求,，緊密結(jié)合我園工作特點和教師實際,，積極開展師德師風(fēng)教育活動,，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、主要工作

1,、按照教育處開展師德師風(fēng)教育活動的要求,，根據(jù)我園教師隊伍的思想素質(zhì)、職業(yè)道德水平,、業(yè)務(wù)能力等實際,，制定了師德師風(fēng)教育活動實施方案，并按方案逐條逐項落實,，開展學(xué)習(xí)動員會,，組織學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及學(xué)習(xí)鄒有云,、黃靜華等模范教師先進(jìn)事跡,，集中學(xué)習(xí)活動8次，通過學(xué)習(xí),，教師們在思想上對這次開展師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動有了更深刻的認(rèn)識,。

2、師德師風(fēng)教育活動深入人心,，教師們在學(xué)習(xí)活動中深有體會,，要做一名合格教師，必須具有高尚的情操,，才能以德治教,、以德育人。有豐富的業(yè)務(wù)知識,、過硬的教學(xué)本領(lǐng),，才能教好書，育好人,。大家紛紛撰寫了學(xué)習(xí)體會,、自我剖析材料共21篇，在園內(nèi)開展的2次學(xué)習(xí)體會交流活動中,，大家互相交流了學(xué)習(xí)體會,，達(dá)到了一起學(xué)習(xí)共同提高的效果。

3,、積極開展崗位練兵,，通過開展教師公開課、手工比賽,、教研教改研討學(xué)習(xí)活動等,，給教師們提供了學(xué)習(xí)觀摩的機會，使教師們的業(yè)務(wù)技能在不同程度上得到很好的鍛煉和提高。這學(xué)期,，組織教師參加教育處舉辦的技能月優(yōu)質(zhì)課比賽獲二等獎,，教師撰寫的論文獲教育處政研論文三等獎。

4,、針對省教廳組織的幼教專家在對我園進(jìn)行定級評估檢查中指出的教育教學(xué)觀念陳舊的問題,，我園組織了教師到海口幼兒園參觀學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)園的教改經(jīng)驗,，了解當(dāng)前幼教改革的趨向，面對新課改的要求,，目睹了?？谟變簣@教育理念的更新，教研取得的成果,，教師們思想上得到很大的啟發(fā),。

5、在這次師德師風(fēng)教育活動中,，全體黨員起到了模范作用,，帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨法，虛心學(xué)習(xí)勞動模范先進(jìn)事跡,，時刻保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性,，特別是在賑災(zāi)捐款捐物活動中帶頭行動，全園共捐款370元,，捐物152件,，為四中伍校長捐款500元，充分體現(xiàn)了一人有難,，八方支援的崇高精神,。

6、建立了良好的園風(fēng)園貌,，心往一處想,，勁往一處使，愛園如家的思想已慰然成風(fēng),。為幼兒園的工作,，大家樂于奉獻(xiàn)，不計報酬,，這學(xué)期大家利用休息日為幼兒園修理課桌椅,、用油漆涂刷戶外活動器械，外墻漆裝飾墻畫等,，節(jié)約了費用3000元,，幼兒園面貌一新，幼兒在舒適的環(huán)境里成長,，家長對我們的工作給予高度的贊揚,。

二、基本成效

1,、教師思想素質(zhì)明顯提高,，通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動，大家從根源上找出自已的不足,，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，自覺加強理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì),。聽大家談?wù)劯髯缘膶W(xué)習(xí)體會,，看到她們在崗位上的工作成績，更看到了她們思想上進(jìn)步和業(yè)務(wù)上的提高,。

2,、教師事業(yè)心、工作責(zé)任心得到進(jìn)一步加強,，遵章守紀(jì),，愛園如家已形成良好風(fēng)氣，大家克服了人手少,，工作量大的困難,，愛崗敬業(yè)，關(guān)心愛護幼兒,，創(chuàng)新性地開展教育教學(xué)活動,，取得較好的成績，受到家長的好評,。

3,、師德師風(fēng)教育活動推動了校園精神文明建設(shè)，形成了領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心群眾,，同事間和睦相處,，班級之間互相學(xué)習(xí)，互相幫助,，共同進(jìn)步的良好風(fēng)氣,。

三、存在的問題

1,、教師隊伍年齡偏大,，班級人員配置不夠，教學(xué)觀念陳舊,。

2,、個別教師思想認(rèn)識不深，工作上缺乏進(jìn)取精神。

四,、今后努力的方向

1,、招聘年輕幼師生，引進(jìn)新的教學(xué)力量,。

2,、繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，堅持有效在開展師德師風(fēng)教育活動,。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印

推薦度：

點擊下載文檔

搜索文檔

師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)報告篇八

為響應(yīng)教育局和學(xué)區(qū)的號召，我校在2015年3月6---7日兩日組織集中

學(xué)習(xí)

,首先專門設(shè)計了本次學(xué)習(xí)的簽到薄,，接著制定了

師德師風(fēng)

培訓(xùn)方案,，分為四大部分：學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”；學(xué)習(xí)并討論菜子學(xué)區(qū)績效工資考核細(xì)則,；督導(dǎo)評估的學(xué)習(xí),；

安全

管理工作實施意見的學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)孫局長,、水局長在全縣校長培訓(xùn)會上的講話,；在以上的學(xué)習(xí)和討論中，大家都認(rèn)真的做了筆記,，并進(jìn)行了積極的討論,。通過本次學(xué)習(xí)，大家清楚而又深刻地認(rèn)識到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證,。建設(shè)一支師德高尚,、素質(zhì)精良的教師隊伍,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的要害。在師德師風(fēng)建設(shè)年活動中我們準(zhǔn)備著重抓以下幾項工作,。

(一).抓師德,。以制度建設(shè)為抓手,努力構(gòu)建師德教育新機制。

師德是教師職業(yè)道德的靈魂,是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提,。在充分討論大家取得共識的基礎(chǔ)上,我校要求每一位教師時刻做好表率,在學(xué)生面前樹立"嚴(yán)師慈母"形象,在家長面前樹立"最可信賴啲人"形象,在社會上樹立"最文明群體形象",展示坦誠向上,、整潔的精神風(fēng)貌。在提高熟悉的基礎(chǔ)上,我們制定了《牟河

小學(xué)

師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》,制定師德師風(fēng)檢查方案,制定教師一日規(guī)范要求,建立評選獎勵制度,靠正面教育,靠榜樣引導(dǎo),靠制度約束,。該方案對教師從正面提出了要求,。又從反面劃出了禁區(qū)。始終使教師以"傳道,、授業(yè),、奉獻(xiàn)"為己任,視"正己、

愛

生,、敬業(yè)"為天職,。我們還采取多種形式,主動出擊,爭取學(xué)生家長和社會各界啲監(jiān)督和支持,。對學(xué)生采取問卷調(diào)查,隨機調(diào)查。

(二).抓領(lǐng)導(dǎo),。以班子建設(shè)為核心,努力開創(chuàng)以德治校新路子,。

成立了師德師風(fēng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,校長負(fù)責(zé),做到三落實：組織機構(gòu)落實。制度落實,?；顒咏?jīng)費落實,。全體教師參與,以德治校,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,堅持"領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣"、"領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟"的這一觀念,。事事處處給教職工做榜樣,。保持良好的干群關(guān)系,發(fā)揮實干的工作作風(fēng)。

工作中執(zhí)行從嚴(yán)治校的原則：(1)嚴(yán)在明處,。學(xué)校啲每一項工作都努力使每位教職工明確意義,、要求,、方法、步驟,、結(jié)果,。既使教職工有條不紊地參與工作,又得到了教職工啲廣泛支持和參與。(2)嚴(yán)在細(xì)處,。工作中將問題盡可能想得多,過程盡可能想得細(xì),辦法盡可能想得實,。既使教師工作按部就班,又使學(xué)校工作井然有序,。(3)抓行動。大興三風(fēng),。第一點是：團結(jié)風(fēng),。學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)年活動中引導(dǎo)教職工"講政治、講學(xué)習(xí),、講正氣,。全校出現(xiàn)了"講溝通、講協(xié)作,、講大局"啲良好態(tài)勢,。體現(xiàn)在教育教學(xué)實際中。 第二點是：民主風(fēng),。充分發(fā)揮教代會的職能,。謀事求詳,監(jiān)督求廣,評議求實,。確保學(xué)校各項工作啲順利進(jìn)行。擬定適時召開職工代表大會,搞好基層工會工作落實與校務(wù)公開,做到有條不紊,。 第三點是：關(guān)懷風(fēng),。作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)懷下屬,及時了解群眾啲疾苦,及時為群眾排憂解難,春節(jié)期間領(lǐng)導(dǎo)深入特困教師家慰問,盡管拿啲禮品不多,但把黨啲暖和送到教師心坎上,激發(fā)了教師極大啲工作熱情。

(三).抓環(huán)境,促校風(fēng)建設(shè),創(chuàng)設(shè)良好啲德育工作氛圍.

教育啲實踐證實,校風(fēng)建設(shè)應(yīng)從

校園

環(huán)境啲美化,、教育化抓起,。優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神,強化校園制度,塑造學(xué)生靈魂,提升教師素質(zhì),構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程,努力創(chuàng)造教師新形象,。打造師德師風(fēng)健康向上啲立體環(huán)境,。 在校風(fēng)建設(shè)中,良好啲校風(fēng)塑造學(xué)生,學(xué)校活潑緊張啲

生活

作風(fēng),有條不紊啲教學(xué)秩序,整潔美麗啲校園環(huán)境,民主平等啲師生關(guān)系和強烈啲求知創(chuàng)新啲讀書風(fēng)氣,以及學(xué)生因?qū)W校啲光榮傳統(tǒng)而產(chǎn)生啲光榮感,自豪感,。已經(jīng)形成不可抗拒啲正義啲力量,。

良好啲校風(fēng)不僅塑造學(xué)生,也不斷提升教師。在校風(fēng)建設(shè)過程中,我們看到,學(xué)校對學(xué)生良好啲學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活準(zhǔn)則,行為規(guī)范啲培養(yǎng),。要依靠老師來影響,。"善為師者,既美其道,又慎其行"。就是說善于當(dāng)老師啲,要使他啲理論和知識完美,又要使他啲行為謹(jǐn)慎,做到言行一致,以此來感染學(xué)生,教師啲外在形象也是教師形象一個重要方面,。

(四).存在問題.

這次師德師風(fēng)教育活動啲效果顯著,群眾反映良好,。但也存在一些問題：

1．少數(shù)教師對師德師風(fēng)教育啲重要意義熟悉不足,認(rèn)為是老生常談,是軟任務(wù),因而學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真,學(xué)習(xí)效果不理想。

2．部分教師在自我剖析評價時避重就輕,整改決心不大,。

隴西縣菜子鎮(zhèn)牟河小學(xué)

2015-3-7

潑機鎮(zhèn)中心學(xué)校遵照《中共鎮(zhèn)雄縣教育局委員會

關(guān)于

加強師德師風(fēng)建設(shè)踐行科學(xué)發(fā)展觀的意見》（鎮(zhèn)教黨發(fā)2015【20】號）,，認(rèn)真開展加強師德師風(fēng)建設(shè)工作，每一階段的工作都嚴(yán)肅對待,，做到了個個參與,，人人過關(guān)。通過開展此項工作,，廣大教職員工增強了自我約束的形象意識,、責(zé)任意識，更加認(rèn)同教書育人,，為人師表的崇高使命,。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，健全組織機構(gòu)

導(dǎo)到位,。

二、加強理論學(xué)習(xí),，提高思想素質(zhì)

我校所轄各學(xué)校,，均按《潑機鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動實施方案》，有計劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動,，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國教育法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護-法》,、《憲法》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識,，增強依法治教的能力和水平,。各學(xué)校還組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》,、《昭通市教師十不準(zhǔn)》等,。潑機鎮(zhèn)中心學(xué)校所轄學(xué)校教師共871人，均認(rèn)真參與學(xué)習(xí),，每人寫了3000字以上的讀書筆記和1500字以上的讀書心得,。通過學(xué)習(xí),，對教師進(jìn)行了職業(yè)道德教育,，使廣大教師明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命,。懂得

什么

樣的教師是適應(yīng)時代要求的合格教師，時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我,，使教師能在思想政治上,，道德品質(zhì)上，學(xué)風(fēng)學(xué)識上以身作則,。真心實意地關(guān)心,、愛護、培養(yǎng)教育每一名學(xué)生,。

三,、認(rèn)真剖析整改，注重工作實效

潑機鎮(zhèn)中心學(xué)校所轄學(xué)校共發(fā)放征求意見表18980份,，其中學(xué)生參與人數(shù)15817人，家長參與人數(shù)2896人,，社會各界人士參與人數(shù)267人,。問卷調(diào)查反映,，全鎮(zhèn)所轄學(xué)校存在的主要問題有：作業(yè)偶爾偏重或偏少,、批改作業(yè)偶爾不認(rèn)真、不及時,、上課偶爾接打手機,、偶爾不帶教案上課等情況，各學(xué)校已針對性地制定了整改措施并實施整改,。以上存在問題屬b類評價，反映被調(diào)查對象的人數(shù)均沒有達(dá)到問卷調(diào)查人數(shù)的20﹪,，全鎮(zhèn)所轄學(xué)校沒有需要向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)班子作出承諾的教師,。問卷調(diào)查中沒有出現(xiàn)c類評價，全鎮(zhèn)所轄學(xué)校沒有需要在學(xué)校會議上作出承諾的教師,。

五,、設(shè)立舉報信箱，接受社會監(jiān)督

潑機鎮(zhèn)中心學(xué)校所轄14個村級學(xué)校,、三所初級中學(xué),、

一所幼兒園均設(shè)立了舉報信箱，完善并張貼了教育局?jǐn)M定的通告,，向社會公布了各級舉報電話,、電子郵箱。各學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)收集整理,，做到有舉必查,，有查必嚴(yán)。

回顧我校師德師風(fēng)建設(shè)工作所走過的歷程,，我們感到在加強建設(shè)管理中不僅用“心”和“感情”來管理,，更需要具有時代氣息的活動來調(diào)動升華。這就要求教師要不斷完善自我,，主動迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn),。

教師是人類靈魂的工程師，學(xué)校是一片圣潔的土壤,。教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵,。“百年大計,，教育為本,；教育大計，教師為本,；教師修養(yǎng),，立德為本”。 新世紀(jì)做好師德師風(fēng)建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù),，我們要做到鍥而不舍,、堅定不移,、堅持不懈，相信只要扎實工作,，務(wù)求實效,，樹立為人師表良好形象，我們學(xué)校的明天會更美好,。

2015年3月12日

教師的天職是教書育人,。因此，作為一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念,。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,，并能對學(xué)生嚴(yán)格要求。做一個同事滿意,，學(xué)生滿意,，家長滿意的好老師。

下面從以下幾個方面來小結(jié)自己的各項工作,。

一,、政治思想方面，

本人堅持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,。堅持以身作則,、嚴(yán)以律己，增強自身的.自控能力,，控制自己的情緒,，始終保持良好、平和的心境,，精神飽滿地投入工作,，平時積極參加全校各種集體活動，支持并配合組里搞好各種教研活動,。

二,、德育工作

教育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是“愛”,。師愛是偉大的,、神圣的,。

在教學(xué)工作或生活中，我首先了解學(xué)生,，包括對學(xué)生的身體狀況,、家庭情況、知識基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)

成績

,、興趣愛好、性格氣質(zhì),、交

友情

況,、喜怒哀樂的深刻了解。為了了解學(xué)生,，我每天都和他們在一起,，和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況,。 第二,，我熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的愛,，學(xué)習(xí)一般的愛,，學(xué)習(xí)差的也愛；活潑的要愛,，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?；金鳳凰要愛,，丑小鴨同樣也要愛,。第三，尊重,、理解,、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格,，理解學(xué)生的要求和想法,，理解他們幼稚和天真；信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長。第四,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息,、不放任,。作為一個三年級的數(shù)學(xué)教師,，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂，學(xué)到更多的知識；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸,；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空。在我的愛心教育下,，學(xué)生的素質(zhì)正在提高。

三,、教育教學(xué)

一切”,，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,，與每一個學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

總之,，師德要從小事做起,，從我做起,，只有不斷學(xué)習(xí),，努力探索,；才能外樹形象，內(nèi)強素質(zhì),。在深化教育改革的今天才能不會落伍,。我決心今后更加努力學(xué)習(xí),，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生,，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育,。一句話“注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉,、自我約束,、自我調(diào)控,，做到老，學(xué)到老?！?/p>