作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。

政治備課教案篇一

1.教學(xué)目標(biāo)：

能依照課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，結(jié)合學(xué)情制定多維度教學(xué)目標(biāo),，目標(biāo)內(nèi)容表述清晰,，用語精煉準(zhǔn)確。

2.教學(xué)重難點(diǎn)：

能準(zhǔn)確把握教材的重難點(diǎn),，并依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)際情況,，制定出本課時(shí)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

3.學(xué)情分析：

簡明分析本班學(xué)情，學(xué)生已有的知識經(jīng)驗(yàn)和能力水平,，學(xué)生對本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的了解程度等,。

4.教與學(xué)（方法）設(shè)計(jì)：

根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)方法并作簡要說明,，也可闡明教與學(xué)的設(shè)想和規(guī)劃,，包括課前、課中,、課后的關(guān)鍵設(shè)計(jì)和學(xué)法指導(dǎo),。教法、學(xué)法設(shè)計(jì)可選一項(xiàng)或兩項(xiàng),。

5.教學(xué)過程：

教學(xué)過程容量適中,、結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)活動設(shè)計(jì)能突出學(xué)生主體,，體現(xiàn)師生互動,、講練結(jié)合、具有一定的教學(xué)風(fēng)格和特色,，符合課改理念,，體現(xiàn)高效課堂精神。教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)在活動中得到充分的.拓展和落實(shí),，有教具,、學(xué)具、多媒體等應(yīng)用設(shè)計(jì),，有簡要板書設(shè)計(jì),，有精煉的作業(yè)設(shè)計(jì)，有教學(xué)反思,。

6.書寫規(guī)范：

格式整體,、美觀、布局合理,、內(nèi)容完整,。

高中板書設(shè)計(jì)評分標(biāo)準(zhǔn)

1.板書設(shè)計(jì)目的明確、條理清楚,，能突出學(xué)科特點(diǎn),，充分體現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)、知識網(wǎng)點(diǎn)和活動主線,。

2.板書設(shè)計(jì)布局合理,、內(nèi)容恰當(dāng)、有層次感（20）,。

3.板書設(shè)計(jì)無知識性失誤,、書寫規(guī)范、美觀，無錯(cuò)別字,，標(biāo)點(diǎn)正確,，間距適中。

4.板書設(shè)計(jì)新穎,、獨(dú)特,、巧妙、美觀,，具有一定的針對性,，能很好地幫助和引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會教材內(nèi)容，掌握所學(xué)知識,。板書設(shè)計(jì)能結(jié)合教材特點(diǎn)，具有一定的邏輯性,、形象性和藝術(shù)性（20）,。

政治備課教案篇二

——元謀一中政治教研組

我們政治教研組共有教師11人，其中男教師4人,，女教師7人,，年輕教師和中年教師各占一半，年齡結(jié)構(gòu)比較合理,。為了全面推進(jìn)新課程改革,，將課改理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效益,，全面提高政治課堂教育教學(xué)質(zhì)量,，近年來我們政治教研組認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校《關(guān)于深化推進(jìn)高中課堂教學(xué)改革的實(shí)施方案》和《集體備課制度》,。我們按照方案和制度,，認(rèn)真落實(shí)各階段的工作，并在實(shí)踐中不斷充實(shí),、完善,。

主要工作：

一、搞好集體備課,。

集體備課就是為了充分發(fā)揮集體智慧,，促進(jìn)以老帶新，以新促老,，集思廣益,，博采眾長，真正實(shí)現(xiàn)腦資源共享,，使全體教師切實(shí)能從整體上了解教材,，提高駕馭教材的能力。立足在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，以年級學(xué)科備課組為單位進(jìn)行,，在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下,，集體商討教學(xué)方法，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題,，同時(shí)兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況,，確定教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率,。

其基本程序是：個(gè)人粗備——集體備課——個(gè)人完善——教后反思,。

組內(nèi)每位教師在每次活動前熟悉當(dāng)次備課活動的教材，并在主備教師說課后,，各抒已見,，充分討論，統(tǒng)一認(rèn)識,，實(shí)行教學(xué)上的“四統(tǒng)一”,。集體備課時(shí)，除主備教師作主題發(fā)言外,，其他教師也要積極參與,，發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過“爭鳴”,，形成比較一致的意見和實(shí)施方案,。要求課后做好教學(xué)反思，以便在以后的教學(xué)中改進(jìn),。取得的成績：

（一）,、教師的教育觀念得到了改進(jìn)和提高，在以下方面達(dá)成了共識,。

1,、課堂教學(xué)要從過去的只注重課本知識的傳授，轉(zhuǎn)向注重學(xué)生的學(xué)習(xí)情感,、學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。

2,、課堂教學(xué)要由過去只關(guān)注結(jié)果,，忽視過程，轉(zhuǎn)向要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程以及后續(xù)學(xué)習(xí)的能力,。

3,、教學(xué)要求由過去過多強(qiáng)調(diào)共性，轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異和個(gè)性化發(fā)展,。

4,、課堂是師生之間交往,、互動的場所，教學(xué)過程是師生之間溝通和交往的過程,。

5,、把課堂真正還給了學(xué)生，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教師在課堂上只起到穿針引線的作用,。

（二）、教師們初步掌握了新課堂教學(xué)的基本方法和策略,。

課堂上,，絕大多數(shù)教師都能明顯的體現(xiàn)新課堂的特征。教師們在設(shè)計(jì)教案時(shí),，都能注重以下幾點(diǎn)：

1,、聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,。

2,、圍繞“問題的產(chǎn)生和解決”展開教學(xué),，注重學(xué)生對知識的體驗(yàn),、感悟、建構(gòu),，提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力,。

3、根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際,，適時(shí)進(jìn)行知識的拓展,，滿足不同學(xué)生發(fā)展的需要，促使學(xué)生個(gè)性化發(fā)展,。

4,、構(gòu)建和諧、平等的師生關(guān)系,，注重師生之間的互動,、交往，提高學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的積極性,。

5,、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，靈活運(yùn)用各種教學(xué)資源和信息技術(shù),，完善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，提高課堂教學(xué)效率,。

6、以鼓勵為主,，將評價(jià)滲入到課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

（三）,、初步建立了以學(xué)生發(fā)展為本的多元評價(jià)途徑和方法,。

二、積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),，努力提高教師專業(yè)素質(zhì),。

課改成功的關(guān)鍵在于教師，要使教師能很好地適應(yīng)新課程,，關(guān)鍵要轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，更新教師的知識結(jié)構(gòu)，完善教師的教學(xué)行為,。為此,，我們積極參加各類教育機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐撰寫論文和

心得體會

三,、加強(qiáng)師徒結(jié)對,，促進(jìn)年輕教師迅速成長。對于年輕教師,，安排有能力有經(jīng)驗(yàn)的中老年教師帶教,，使他們能盡快從心理上、思想上,、行動上走進(jìn)新課程,，通過師徒互相聽課、評課,、教材教法分析等方式,，使本組教師相互學(xué)習(xí)，共同提高,。

四,、扎實(shí)開展課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效益,。

新課程的實(shí)施主要體現(xiàn)在課堂上,，教師先進(jìn)的教育理念需要通過課堂實(shí)踐才能真正落到實(shí)處，教師課堂教學(xué)能力的提高更需要在課堂實(shí)踐中反復(fù)磨練,，才能見效,。因此,，我們圍繞新課堂教學(xué)的有效性研究，重點(diǎn)是抓好“三類課”研究：

（一）是課題研究課：要求全體教師人人參與,，全程落實(shí),。過去兩年，我們政治教研組開展了“政治課教學(xué)中滲透三生教育”的州級課題研究,。組織所有教師開展講課,，評課活動，并且還有適量的優(yōu)質(zhì)錄像課,。通過互聽互評,，各位教師收獲比較大。教學(xué)過程體現(xiàn)以學(xué)生為主體的新理念,，教師有針對性地體現(xiàn)課題,，圍繞課題進(jìn)行課堂教學(xué)改革，教學(xué)效果好,。通過師生,、生生互動促進(jìn)相互間的交往和感情交流，促進(jìn)三維目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

（二）是相互交流課：按照學(xué)校教科處的要求,，政治教研組安排各備課組每個(gè)學(xué)期都要有計(jì)劃的開展組內(nèi)交流課，要求全員參與,。 課堂教學(xué)中體現(xiàn)“自主,、合作、探究”的新課標(biāo)理念,，學(xué)法指導(dǎo)突出,，教學(xué)手段運(yùn)用適宜,，當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂清,，課堂作業(yè)設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際，凸顯雙基,；教后進(jìn)行評課,、反思，撰寫教學(xué)反思,。

（三）是示范觀摩課：每個(gè)學(xué)期,，我們政治教研組都會挑選出一到兩名教師上示范課。在課堂教學(xué)中,，采取典型引路,，充分利用本組教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人進(jìn)行示范,、引領(lǐng),，歡迎相關(guān)學(xué)科教師觀摩,、學(xué)習(xí)，提出寶貴意見,。依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要做到：教師教學(xué)有特色,，教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,；課堂上有創(chuàng)新,，體現(xiàn)新思想、新理念,，學(xué)生學(xué)得輕松,。

存在的不足和建議：

在教學(xué)實(shí)踐中，我們顯得理論功底不足,，教法陳舊,，集體備課和課堂效益有待于提高。為此,，建議學(xué)校結(jié)合校本培訓(xùn),，繼續(xù)加強(qiáng)對教師的專業(yè)理論培訓(xùn)，積極為教師提供多種學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機(jī)會,，并注重校本培訓(xùn)的質(zhì)量；建議上級教育部門多組織專家來給我們上上示范課和開展有關(guān)講座,。我們一定會珍惜培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會,，謙虛好學(xué)，不斷的提高和進(jìn)步,。

2014-4-19 2

政治備課教案篇三

教學(xué)目的：

了解社會主義初級階段的含義,、原因、主要矛盾和根本任務(wù),。

教學(xué)重點(diǎn)：

社會主義初級階段的含義,、社會主義根本任務(wù)。

教學(xué)難點(diǎn)：

社會主義初級階段,。

教學(xué)過程：

一,、復(fù)習(xí)：我們已學(xué)過的社會形態(tài)有哪些?

我國經(jīng)歷的社會形態(tài)有哪些?

二、新授：

學(xué)生看書p64—67

1,、社會主義初級階段的含義

(1)含義

第一：我國已經(jīng)是社會主義社會

第二：我國的社會主義還處在初級階段

(2)起止時(shí)間

開始：1956年底(20世紀(jì)50年代中期)生產(chǎn)資料私有制的社會主義改造基本完成,，社會主義制度的建立。

結(jié)束：本世紀(jì)(21世紀(jì))中期(建國100周年時(shí))基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化——很長歷史時(shí)期,，上百年時(shí)間,。

(3)性質(zhì)

不是泛指任何國家進(jìn)入社會主義都會經(jīng)歷的起始階段，而是特指我國在經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展水平相對落后的條件下,，建設(shè)社會主義必然要經(jīng)歷的特定階段,。

2,、我國的社會主義為什么還處于初級階段

(1)歷史原因

我國的社會主義脫胎于半殖民地半封建社會，是在社會經(jīng)濟(jì)極端落后的基礎(chǔ)上建立起來,。

(2)現(xiàn)實(shí)原因

第一：生產(chǎn)力水平還比較低(農(nóng)業(yè),、工業(yè)、總體上),，地區(qū)發(fā)展不平衡(東西部差距大,，參照p65表格)。

第二：科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平和勞動者的受教育水平還不高(參照p65最后一段我國第五次人口普查數(shù)據(jù)),。

第三：社會主義制度還不完善,，體制還不夠健全。

3,、社會主義初級階段的'主要矛盾

(1)是什么?——人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾,。

復(fù)習(xí)階級社會的主要矛盾。

(2)全面認(rèn)識這一主要矛盾

第一,，既反映了社會主義初級階段階級關(guān)系的變化(階級矛盾已不再是社會主要矛盾,，但階級斗爭在一定范圍內(nèi)還長期存在)。

第二,，也反映了我國現(xiàn)階段的生產(chǎn)力狀況和廣大人民的根本利益要求,。

(3)怎樣解決?——大力發(fā)展生產(chǎn)力

4、社會主義本質(zhì)

(1)根本任務(wù)——解放生產(chǎn)力,，發(fā)展生產(chǎn)力

(2)根本目的——消滅剝削,，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕,。

5,、建設(shè)中國特色社會主義的首要問題——正確認(rèn)識我國社會現(xiàn)在所處的歷史階段(這是我國現(xiàn)階段最基本國情)。

承上啟下：我國現(xiàn)階段基本國情有哪些?

政治備課教案篇四

1,、知識目標(biāo)：識記生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系,、社會再生產(chǎn)四個(gè)環(huán)節(jié)、發(fā)展生產(chǎn)力的決定因素,；理解我國大力發(fā)展生產(chǎn)力的意義及如何發(fā)展生產(chǎn)力,；運(yùn)用生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系,，解釋現(xiàn)實(shí)生活中的相關(guān)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,。

2、能力目標(biāo)：通過對“生產(chǎn)與消費(fèi)關(guān)系”的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)例中分析認(rèn)識生產(chǎn)的決定作用,，消費(fèi)對生產(chǎn)的反作用的觀察、分析問題能力,。

3,、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過本框?qū)W習(xí)，使學(xué)生衷心擁護(hù)中國共產(chǎn)黨,，擁護(hù)初級階段基本路線,，認(rèn)識社會主義根本任務(wù)，自覺堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,。

二,、教學(xué)重難點(diǎn)

生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系；發(fā)展生產(chǎn)力的意義,。

三,、教學(xué)方法

遵照以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)原則,，運(yùn)用“探究—交互”式教學(xué),，積極采用啟發(fā)式、談話法,、案例分析法,、情緒激勵法。

四,、教具

電腦多媒體,。

五、教學(xué)過程

（一）新課導(dǎo)入

同學(xué)們,，我們前面學(xué)習(xí)了商品與消費(fèi)的有關(guān)知識,，我們知道了商品是生產(chǎn)出來的，有了商品的出現(xiàn),，我們才有消費(fèi),，大家看看我們使用的課桌，還有風(fēng)扇等,，都是生產(chǎn)出來后由學(xué)校買來供我們使用的,。由此可以得出：從生產(chǎn)可以推出商品，由商品可以推出消費(fèi),，依據(jù)數(shù)學(xué)知識,，我們可以從生產(chǎn)推出消費(fèi)，但是,，從我們生活常識和經(jīng)濟(jì)學(xué)角度講,，能否由生產(chǎn)推出消費(fèi)呢，生產(chǎn)與消費(fèi)到底是什么關(guān)系呢,？這是我們這節(jié)課要回答的問題,。我們今天就來共同學(xué)習(xí)第x課第一框——《發(fā)展生產(chǎn) 滿足消費(fèi)》。

（二）新課教學(xué)

（三）課堂總結(jié)、點(diǎn)評

這節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系,，以及大力發(fā)展生產(chǎn)力問題,。讓學(xué)生明確生產(chǎn)決定消費(fèi)，同時(shí)消費(fèi)反作用于生產(chǎn),。我國社會主義的本質(zhì)和現(xiàn)實(shí)情況決定了,，必須以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力,。

練一練：

1,、出謀劃策：請大家談?wù)勎覀冎胁康貐^(qū)應(yīng)該怎樣大力發(fā)展生產(chǎn)力？ 堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,；堅(jiān)持改革開放,，大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)，走自主創(chuàng)新的道路,；提高勞動者的素質(zhì),，重視人才；利用我們的優(yōu)勢,，發(fā)展我們的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè),。

2、“不顧生產(chǎn)力發(fā)展的可能,，提出過高的消費(fèi)要求是錯(cuò)誤的,；而在生產(chǎn)發(fā)展允許的范圍內(nèi)，一味限制消費(fèi)也是不對的,?！蹦阃庖陨嫌^點(diǎn)嗎？請說明理由（理論：生產(chǎn)與消費(fèi)）,。

政治備課教案篇五

政 治 學(xué)習(xí)計(jì) 劃（小二號宋體加粗居中）

為切實(shí)提高自己思想政治素養(yǎng),，推進(jìn)教育改革，提高教育質(zhì)量,，……制定如下政治學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一,、學(xué)習(xí)目的（一級標(biāo)題小四號宋體加粗）

…………（正文用小四號宋體）

二、學(xué)習(xí)形式（一級標(biāo)題小四號宋體加粗）

采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式（正文小四號宋體）

三,、學(xué)習(xí)內(nèi)容（一級標(biāo)題小四號宋體加粗）

…………（正文小四號宋體）

×××

年月日

（注：政治學(xué)習(xí)計(jì)劃標(biāo)題用小二號宋體加粗,，一級標(biāo)題小四號宋體加粗，正文用小四號宋體,，上下左右邊距均為2.5厘米,，行距24磅，用a4紙正反打?。?/p>

政治備課教案篇六

一,、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)學(xué)生熱愛社會主義祖國,、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的思想情感。

2,、引導(dǎo)學(xué)生初步確立堅(jiān)持走中國特色社會主義發(fā)展道路的思想信念,。

二、知識與技能

1,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會結(jié)合具體的情境材料遷移,、調(diào)動基礎(chǔ)知識分析、解決實(shí)際問題,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生提高搜集、處理,、運(yùn)用社會信息的方法和技能,，學(xué)會獨(dú)立思考，提出疑問,，進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的能力,。

3、引領(lǐng)學(xué)生通過回顧歷史,、觀察生活,，感受新中國成立以來特別是改革開放以來祖國發(fā)生的巨大變化。

4,、識記并理解黨的性質(zhì)和宗旨,，明確堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要性；引領(lǐng)學(xué)生知道馬列主義,、_,、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀是黨的指導(dǎo)思想,，特別要了解“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵,。

5、幫助學(xué)生了解擋在社會主義初級階段的基本路線,，以及堅(jiān)持這一基本路線的重要意義,；知道中國特色社會主義道路是對黨的“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線的豐富和發(fā)展,。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

復(fù)習(xí)重點(diǎn)：必須堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),；以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的原因和現(xiàn)實(shí)意義。

復(fù)習(xí)難點(diǎn)：堅(jiān)持以人為本的全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。

【教學(xué)過程】

課前3分鐘,，學(xué)生欣賞歌曲《越來越好》：

電話小了,，感覺越來越好；假期多了,，收入高了,，工作越來越好；商品精了,，價(jià)格活了,，心情越來越好；天更藍(lán)了,，水更清了,，環(huán)境越來越好。哎……越來越好……越來越好,。

設(shè)計(jì)意圖：烘托氣氛,，讓學(xué)生心情愉悅、情緒激昂地進(jìn)入復(fù)習(xí)教學(xué)中,。

生：歌曲的演唱者是_;從歌詞中我們可以感受到：改革開放以來人民的生活有了很大變化,，生活水平與質(zhì)量不斷提高。

師：略

師：剛才同學(xué)們通過接力的形式回顧了本課中的一些重要觀點(diǎn),，只要在平時(shí)牢固地掌握這些基礎(chǔ)知識,，我們在考試中就能快速而準(zhǔn)確地解答一些基礎(chǔ)題。圍繞今天我們復(fù)習(xí)的內(nèi)容,，在我們的身邊可以發(fā)掘許多與之緊密相連的熱點(diǎn)話題,。下面我們就將通過“熱點(diǎn)透析”的形式來剖析本課的核心考點(diǎn)。

政治備課教案篇七

1,、知道當(dāng)今世界是開放的世界,，對外開放是我們必須長期堅(jiān)持的一項(xiàng)基本國策；

2,、認(rèn)識對外開放的必要性和重要性,，真正懂得我國實(shí)行對外開放的原因

3、能辯證地看待對外開放與獨(dú)立自主的關(guān)系,；

教學(xué)重點(diǎn)：對外開放的必要性

教學(xué)難點(diǎn)：對外開放與獨(dú)立自主的關(guān)系

請同學(xué)們看下邊示例并思考說明了什么,？

北京大學(xué)女學(xué)生朱玲得一種奇怪的病，頭發(fā)脫落,，全身痙攣,，被送往醫(yī)院后甚至出現(xiàn)昏迷癥狀。醫(yī)生,、專家們對此均束手無策,。朱玲的一位同學(xué)為了挽救生命垂危的她,，在internet上發(fā)了一個(gè)求救的e—mail（電子郵件），使朱玲得到了全球1000多名醫(yī)學(xué)專家的“網(wǎng)上會診”,，從而被確診為“砣中毒”,，最后經(jīng)治療轉(zhuǎn)危為安。人們也由此領(lǐng)略了網(wǎng)絡(luò)的巨大作用,。

1,、當(dāng)今世界是（)的世界,。中國要富強(qiáng),、要發(fā)展、要進(jìn)步,，就要吸收和借鑒一切（）的東西,。中國的發(fā)展離不開（），實(shí)行對外開放,，符合當(dāng)今時(shí)代特征和世界經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展規(guī)律,，是加快我國(）的必然選擇。

2,、我們要以更加積極的姿態(tài)走向世界,，堅(jiān)持()相結(jié)合，全面提高對外開放水平,。

3,、我國對外開放是對世界上（)國家開放，(）等各個(gè)方面都要開放,。

（一）實(shí)行對外開放的必要性和重要性：

1,、探究：當(dāng)今世界是開放的世界，而且一天比一天開放

結(jié)合課本47頁安華和網(wǎng)友艾比的例子,，學(xué)生分組討論,，舉出類似的例子。

學(xué)生思考,、討論：材料說明了什么,？

2、探究：閉關(guān)自守只能導(dǎo)致落后

談古論今交流：盛唐和圓明園情況對比,。

思考討論：我們?yōu)槭裁磿墒⑥D(zhuǎn)衰呢,？

學(xué)生回答略

教師小結(jié)：歷史以鐵的事實(shí)證明：開放與興盛相伴，封閉與落后并存,。關(guān)起門來搞建設(shè)是不行的,，發(fā)展不起來的。無論什么國家,，要發(fā)展壯大,，都必須把自己融入到世界發(fā)展的大潮中去,，閉關(guān)自守只能導(dǎo)致落后，落后就要挨打,。

3,、中國的發(fā)展離不開世界

討論：加入wto的利與弊

【活動過程】：把學(xué)生分為正反兩方，正方觀點(diǎn)為：中國入世利大于弊,；反方觀點(diǎn)為：中國入世弊大于利,。由正方兩方推選代表上臺辯論。

教師小結(jié)：中國要發(fā)展,、要進(jìn)步,、要富強(qiáng)，就要吸收和借鑒一切先進(jìn)的東西,。適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的發(fā)展和加入世貿(mào)組織的新形勢,，我們要以更加積極的姿態(tài)走向世界，堅(jiān)持“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合,，全面提高對外開放水平,。總之,，中國的發(fā)展離不開世界,，實(shí)行對外開放，符合當(dāng)今時(shí)代特征和世界經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展規(guī)律,，是加快我國現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇,。

（二）、正確處理對外開放與獨(dú)立自主的關(guān)系

在國產(chǎn)汽車如何發(fā)展的問題上,，一直有兩種傾向,。

觀點(diǎn)一：堅(jiān)持獨(dú)立自主、自創(chuàng)品牌,。

觀點(diǎn)二：堅(jiān)持對外開放,、全面引進(jìn)。

思考討論：如果你是國內(nèi)某大型汽車集團(tuán)公司的總裁,，你會如何應(yīng)對呢,？

組織學(xué)生自由發(fā)言，教師適時(shí)點(diǎn)撥

教師歸納:兩種觀點(diǎn)都是片面的,。

（1）第一種觀點(diǎn)看到了獨(dú)立自主,、自力更生的重要性，但不懂得吸收和借鑒外國的先進(jìn)科技和管理經(jīng)驗(yàn),，固步自封,，不求創(chuàng)新，其結(jié)果必將導(dǎo)致落后于其他國家,，更談不上自創(chuàng)品牌,。我國是一個(gè)人口眾多的發(fā)展中的社會主義大國,，任何時(shí)候都不能依靠別人搞建設(shè)，必須始終把獨(dú)立自主,、自力更生是自己發(fā)展的根本基點(diǎn),。

（2）第二種觀點(diǎn)，看到了對外開放的必要性,，但一味依靠別人,，全盤西化，忽視自身的努力,，其結(jié)果必將是失去自我,，失去民族特色，發(fā)展緩慢,。因此,，我們又必須打開大門搞建設(shè),，把對內(nèi)搞活和對外開放結(jié)合起來,，為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的動力。

（三）,、如何堅(jiān)持對外開放

在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上,，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)

1、要實(shí)現(xiàn)全方位的開放

2,、要正確處理對外開放與獨(dú)立自主的關(guān)系

3,、要堅(jiān)持“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合

在一次思想品德辯論會上，同學(xué)們就如何更好地實(shí)行對外開放談了自己的看法：

甲說：我們實(shí)行對外開放,，就應(yīng)該全面都向西方學(xué)習(xí),，完全依靠西方先進(jìn)的東西進(jìn)行我國的現(xiàn)代化建設(shè)。

乙說：我們完全沒有必要對外開放,，我們靠自己的力量完全可以建設(shè)現(xiàn)代化,。

你的看法呢？

小組快速討論,，派代表發(fā)言,，看哪一組說的好

（學(xué)生代表發(fā)言，其他組代表評價(jià)并補(bǔ)充,，教師適時(shí)點(diǎn)撥）

（2）如何正確對待西方的政治,、經(jīng)濟(jì)、文化

學(xué)習(xí)檢測22頁一,、請你選擇（單項(xiàng)選擇1,、2;多項(xiàng)選擇1、2,、3）

學(xué)生談收獲

政治備課教案篇八

第一框共同理想共同使命

一,、教學(xué)目標(biāo)：

（一）知識目標(biāo)：

2,、三步走戰(zhàn)略的含義和實(shí)現(xiàn)情況；

3,、總體小康的含義及其局限性,；

4、全面小康的目標(biāo),、以及與共同理想的關(guān)系,；

5、社會主義和諧社會的含義及有關(guān)的特征,，基本要求等等,；

（二）能力目標(biāo)：

1、認(rèn)識各個(gè)人理想與社會理想（現(xiàn)階段的共同理想）的關(guān)系,，正確把握個(gè)人理想與共同理想的關(guān)系,。

2、通過學(xué)習(xí)自己可以認(rèn)識總結(jié)全面小康與共同理想的關(guān)系,；

（三）情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

樹立個(gè)人的遠(yuǎn)大理想,，認(rèn)識共同理想，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想和共同理想而努力學(xué)習(xí),，把自己培養(yǎng)成有用的人才,。

二、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：

1,、重點(diǎn)：掌握共同理想的含義、重要性,、啟示,；三步走戰(zhàn)略；全面小康的目標(biāo),；

2,、難點(diǎn)：認(rèn)識個(gè)人理想與共同理想的關(guān)系；全面小康與共同理想的關(guān)系,；

現(xiàn)階段的共同理想與共產(chǎn)主義理想的關(guān)系,。

三、教學(xué)方法：

本框以教師講解為主,，討論法等

四,、教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)手段：

布置預(yù)習(xí)任務(wù)計(jì)算p119的數(shù)據(jù)；做好教學(xué)課件,；

五,、教學(xué)過程：

（一）我國各族人民的共同理想

說一說：你的人生理想有哪些？由同學(xué)們各自交流,。在充分交流的基礎(chǔ)上總結(jié)人生理想的分類問題,。

了解人生理想的具體內(nèi)容的含義和特征,。

1、認(rèn)識人生理想的分類,。

2,、認(rèn)識人生理想中的全國各族人民的共同社會理想?？梢悦咳苏?wù)剬ξ磥砩鐣钠谕?，從這種期望中對共同理想有個(gè)切身的理解。

（1）認(rèn)識共同理想的含義,。指出就是實(shí)現(xiàn)社會主義初級階段的奮斗目標(biāo),。

（2）掌握共同理想的重要性。說明共同理想也是精神動力,、精神支撐,；

（3)我們青少年應(yīng)該如何對待個(gè)人理想和共同理想的關(guān)系？這個(gè)問題可以通過討論來認(rèn)識,。見p`117討論(略）

（二）惠及億萬人民的小康藍(lán)圖

1,、了解我國共同理想實(shí)現(xiàn)的三步走戰(zhàn)略。完成下列表格：

步驟

時(shí)間目標(biāo)

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)

人民生活水平目標(biāo)

實(shí)現(xiàn)情況

第一步

第二步

第三步

2,、認(rèn)識人民生活水平總體上達(dá)到了小康水平,，但是還要了解小康水平的含義和表現(xiàn)從而認(rèn)識總體小康的局限性。

3,、閱讀材料p118，認(rèn)識總體小康的局限性,。通過相關(guān)鏈接加深認(rèn)識,。

4、認(rèn)識我國現(xiàn)階段頭20年的奮斗目標(biāo)是全面建設(shè)小康社會,。

（1）目標(biāo),、含義、特征如何,？

（2）與共同理想的關(guān)系如何,？（也體現(xiàn)了它的本質(zhì)）

（3）可以介紹一下我國的理想（共產(chǎn)主義理想的關(guān)系。(注：4——8班不用引入）

算一算：p119的材料數(shù)據(jù),。認(rèn)識到即使我國到2020年左右實(shí)現(xiàn)了全面小康還是跟發(fā)達(dá)國家有一定的差距,，還處在社會主義初級階段，認(rèn)識到共同理想實(shí)現(xiàn)的長期性和艱巨性,。

5,、認(rèn)識全面建設(shè)小康社會的含義或特征,。

六,、板書設(shè)計(jì)：

1、人生理想的分類

2、共同理想的含義,、內(nèi)容

（一）我國各族人民的共同理想3、共同理想的重要性

一,、共同理想4,、青少年要真確處理個(gè)人理想和共同

共同使命理想的關(guān)系

1、三步走戰(zhàn)略

2,、實(shí)現(xiàn)情況

（二）惠及億萬人民的小康藍(lán)圖3,、總體小康的局限性

4、全面小康的目標(biāo)

5,、全面小康與共同目標(biāo)的關(guān)系

6,、和諧社會的基本特征

七、作業(yè)布置：練習(xí)冊,、試卷,、基本練習(xí)題等

八、教學(xué)后記：

政治備課教案篇九

教學(xué)目的：通過教學(xué)使學(xué)生弄明白各種債券和保險(xiǎn)的種類,，增加學(xué)生的理財(cái)觀念,。

教學(xué)重點(diǎn)：債券和商業(yè)保險(xiǎn)的含義

教學(xué)難點(diǎn)：各種債券的種類、區(qū)別

教學(xué)方法：講解法

教學(xué)板書：二,、債券和商業(yè)保險(xiǎn)

債券

（1）含義

（2）種類

政府債券

金融債券

公司債券

商業(yè)保險(xiǎn)

（1）含義　(2)保險(xiǎn)公司　(3)程序

（4）分類　(5)職能　(6)作用

教學(xué)過程：五分鐘經(jīng)濟(jì)論壇

剛才我們講了存款儲蓄,，但儲蓄不只包括這個(gè)，還包括購買債券和商業(yè)保險(xiǎn),。這也是儲蓄,，投資，是現(xiàn)代家庭理財(cái)?shù)闹匾獌?nèi)容,。

大家看書上56頁的小字材料,，要理好財(cái)，就要弄清楚什么是債券,？債券的種類和特點(diǎn)是什么,？什么是商業(yè)保險(xiǎn)？商業(yè)保險(xiǎn)就是平時(shí)說的社會保險(xiǎn)嗎,？商業(yè)保險(xiǎn)有哪些種類,？如何購買商業(yè)保險(xiǎn)。這些都是我們這一框要了解的問題,。

二,。債券和商業(yè)保險(xiǎn)

債券

（1）含義：是一種債務(wù)證書，即籌資者給投資者的債務(wù)證據(jù),，承諾在一定時(shí)期支付約定利息并到期償還金,。

債券與股票都是有價(jià)證券，有相同之處，也有不同之處,。我們來比較一下,。

相同點(diǎn)：都是有價(jià)證券，都是集資手段,，都是能獲得一定收益的金融資產(chǎn),。

不同點(diǎn)：債券股票

性質(zhì)：債務(wù)證據(jù)，限期償還入股憑證

受益權(quán)：定期收取利息,，不取得股息和紅利,，

承擔(dān)經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)經(jīng)營好壞決定著股票的效益。

償還方法：有明確的期限,，必須股金不能退,，只能

償還本金出賣股票

（2）種類

根據(jù)發(fā)行者不同，可分為政府債券,、金融債券和公司債券,。

a政府債券：也稱政府公債，是由國家的各級政府發(fā)行的,，如國庫券和建設(shè)債券等,。國庫券是中央政府發(fā)行的，為了彌補(bǔ)國庫暫時(shí)性資金不足,，平衡財(cái)政收支,。而建設(shè)債券為了經(jīng)濟(jì)建設(shè)事業(yè)籌集資金而發(fā)行的債券。

特點(diǎn)：政府債券具有信用度高,、代用率高和收益高和流通性強(qiáng)的特點(diǎn),。

b金融債券：是由銀行等金融機(jī)構(gòu)發(fā)行的債券，其中主要是商業(yè)銀行,。

特點(diǎn)：安全系數(shù)較政府債券低,，但比公司債券高；利率一般高于政府債券和銀行存款,；可以進(jìn)入一定的市場流通轉(zhuǎn)讓，流通性較強(qiáng),。

c公司債券：又稱企業(yè)債券,，是指公司為籌集資金而發(fā)行的債券。

特點(diǎn)：期限長,、可轉(zhuǎn)讓,、風(fēng)險(xiǎn)大、收益高（但不得超過銀行同期居民儲蓄定期存款利率的40%）

問：那公司股票與公司債券有什么區(qū)別呢,？

（同學(xué)答）

概：雖然都是由公司發(fā)行的,，但是有區(qū)別的。

首先，公司股票是股東入股憑證,，是投入公司的資金的所有權(quán)證書,；公司債券是公司籌集資金而發(fā)行的債務(wù)證據(jù)，限期償還,。

其次,，公司股票以取得股息和紅利為補(bǔ)償條件；公司債券以定期收取利息為條件,，風(fēng)險(xiǎn)高,，收益率也較高。

再次,，公司股票不能,，出賣，公司債券到期之前可以轉(zhuǎn)讓,。

概：我們來比較一下這三種債券,。政府債券、金融債券,、公司債券,，他們都可轉(zhuǎn)讓流通。但后者的收益率都要比前者高,，同時(shí)伴隨著的風(fēng)險(xiǎn)也是后者要比前者高,。

這里提醒一下同學(xué)們，雖然債券的收益要比一般的儲蓄收益高,，但千萬不可盲目購買,，只能購買政府批準(zhǔn)的企業(yè)債券，切不可被高利息所誘惑參與非法集資,。如震驚全國的沈太福集資案,、廣州市活盛工貿(mào)企業(yè)集資案、無錫新興企業(yè)集資案等等,，先后有十幾萬投資都深受其害,，不僅干擾了國家正常的金融秩序，而且在很大程度上影響了社會安定,。

購買債券顯然是一種投資行為,，下面我們來看另一種投資行為，即商業(yè)保險(xiǎn),。

人們常說：“天有不測風(fēng)云,，人有旦夕禍福”,。今年夏天我國南北“洪水滔天,，千里汪洋”,，損失慘重，面對生活中種,。種難以預(yù)料的風(fēng)險(xiǎn),，有什么辦法能夠減少危害、防范后患,、保障生活和社會安定呢,？這就是現(xiàn)代社會中最普遍、極盛行,、能為社會大眾排憂解難的保險(xiǎn),。

問：大家家里有沒有買保險(xiǎn)，分別是什么險(xiǎn)種,？

同學(xué)答

概：大家說了很多,，但這里面象旅游保險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn)是不同的。

保險(xiǎn),，分為社會保險(xiǎn)和商業(yè)保險(xiǎn)兩類,。

社會保險(xiǎn)我們在上學(xué)期講社會保障制度時(shí)講過，它是社會保障制度的主要內(nèi)容,。社會保險(xiǎn)一般包括如失業(yè)保險(xiǎn),、養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)等,，它主要是解決大多數(shù)社會成員共同需要的最迫切的保險(xiǎn)項(xiàng)目,，只保障其基本生活水平。費(fèi)用大多是由個(gè)人,、企業(yè)和政府共同承擔(dān),。它是由國家和有關(guān)部門統(tǒng)一規(guī)定的，具有強(qiáng)制性,。

2,、商業(yè)保險(xiǎn)

（1）含義：它是建立在商業(yè)原則基礎(chǔ)之上的，是參與保險(xiǎn)者個(gè)人意志的體現(xiàn),。

也就是說是否保險(xiǎn),，保什么險(xiǎn)完全由公民個(gè)人根據(jù)自己的需要決定，遵循自愿原則,，當(dāng)然保險(xiǎn)費(fèi)也由個(gè)人自己負(fù)擔(dān),。

商業(yè)保險(xiǎn)的項(xiàng)目就有很多，范圍很廣,。

（2）保險(xiǎn)公司

專門從事各種保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的專業(yè)公司就叫做保險(xiǎn)公司。

我國保險(xiǎn)公司已建立了很多,，如中國人民保險(xiǎn)公司,、太平洋保險(xiǎn)公司、平安保險(xiǎn)公司等。它們都是屬于金融企業(yè),，其中中國人民保險(xiǎn)公司受中國人民銀行監(jiān)督,。

（3）購買商業(yè)保險(xiǎn)的一般程序：

（4）我國商業(yè)保險(xiǎn)的分類

我國商業(yè)保險(xiǎn)有400多個(gè)險(xiǎn)種，主要分為財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)和人身保險(xiǎn)兩大類,。

財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)是以財(cái)產(chǎn)為保險(xiǎn)對象,，人身保險(xiǎn)以人的壽命和身體為保險(xiǎn)對象。人身保險(xiǎn)包括人壽保險(xiǎn),、健康保險(xiǎn)和意外傷害保險(xiǎn)等,。

（5）職能

把社會上分散的資金集中起來，用以補(bǔ)償自然災(zāi)害或意外事故造成的損失的一項(xiàng)措施,。

問：大家現(xiàn)在在開學(xué)初都要交一份意外傷害保險(xiǎn)費(fèi),，數(shù)目很少，但是我們中有一些同學(xué)現(xiàn)在受了傷,，花了很多錢,，卻都可因?yàn)槲覀冑I了這種險(xiǎn)種得到賠償，自己在經(jīng)濟(jì)上就沒什么損失了,。大家說說看這種商業(yè)保險(xiǎn)有什么作用,？（同學(xué)答）

概：有一些企業(yè)的設(shè)備、廠房因意外遇上火災(zāi),，如投保也可獲賠,。

所以總之保險(xiǎn)為我們的生活穩(wěn)定提供了重要的保障，也為企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展提供了保障,，對整個(gè)社會經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)運(yùn)行具有不可替代的重要作用,。

在國外保險(xiǎn)業(yè)是相當(dāng)發(fā)達(dá)的，可以說它在一定程度上反映了一國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和人們的觀念更新程度,。在我國隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和居民生活水平的提高,，人們保險(xiǎn)意識的增強(qiáng)、保險(xiǎn)業(yè)的進(jìn)步完善,，投保的人會日益增多,，商業(yè)保險(xiǎn)的作用也會越來越顯示出它的優(yōu)越性。

問：商業(yè)保險(xiǎn)與儲蓄有什么異同,？

概：相同點(diǎn)：都是一種投資行為,，都由公民個(gè)人意志決定；二者的合法權(quán)益都受法律保護(hù),；二者都對國家和個(gè)人有重要作用,。

不同點(diǎn)：商業(yè)保險(xiǎn)是把分散的社會資金集中起來，用以補(bǔ)償自然災(zāi)害或意外事故造成損失的一項(xiàng)必要措施,；儲蓄是把社會上的閑散資金集中起來,，參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè),。

商業(yè)保險(xiǎn)中的投保人在遇到自然災(zāi)害或意外時(shí)，可得到補(bǔ)償,；儲蓄者在支取存款時(shí),，可按規(guī)定得到利息。

商業(yè)保險(xiǎn)要到保險(xiǎn)公司辦理,；儲蓄到銀行,、信用社、郵局儲蓄所辦理,。

總結(jié)：本堂課我們學(xué)習(xí)了兩個(gè)方面的金融知識：債券和保險(xiǎn),。

作業(yè)：到現(xiàn)在為止，我們已學(xué)了不少的投資方式,，有儲蓄,、有股票、有債券,、有買保險(xiǎn)甚至大家都知道的做生意,、買彩票等等。課后希望大家自由分組,，以書61頁的閱讀材料和書64頁為參考,，自己模擬家庭收入，假如你現(xiàn)在有10000萬元,，制定一個(gè)家庭理財(cái)計(jì)劃,。

我們期中考試后進(jìn)行交流。

政治備課教案篇十

第8課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

一,、面對生命的思索

1,、不同的人對生命的體驗(yàn)及感悟是不同的。

2,、生命讓人留戀,，讓我們善待生命。

（1）,、決不輕易放棄自己的生命,。

（2）、善待他人的生命,。

（3）,、如何衡量一個(gè)人文明程度高低。

要看他對生命的態(tài)度,，對自我生命的意識和珍視他人生命的情感,。

3、生命有長短,，價(jià)值有差異,。

人生的意義在于：既實(shí)現(xiàn)個(gè)人幸福,，又為社會盡到責(zé)任，做出貢獻(xiàn),，成為有益于社會和國家的人。(1),、造福于人,，幸福自身。

（2）,、美好生命的表現(xiàn)：個(gè)人生活幸福美滿,；對社會履行責(zé)任，做出貢獻(xiàn),。

第9課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

二,、實(shí)現(xiàn)人生的意義

1,、從日常點(diǎn)滴做起,，實(shí)現(xiàn)人生意義

（1）、在平凡崗位上創(chuàng)造生命價(jià)值,。

（2）,、服務(wù)他人、社會,，推動社會進(jìn)步,。

2、青少年學(xué)生要從現(xiàn)在做起,，實(shí)現(xiàn)人生的意義

（1）,、要在日常的學(xué)習(xí)、生活中創(chuàng)造人生價(jià)值,。

（2）,、掌握科學(xué)文化知識，樹立正確的人生價(jià)值取向,。

政治備課教案篇十一

一,。說 教 材：

（一）在哲學(xué)常識中的地位：《辦事情要善于抓住重點(diǎn)》是高二哲學(xué)常識第三課第三節(jié)的第一框。整個(gè)第三課是哲學(xué)常識辯證法部分的矛盾分析法,。唯物辯證法作為世界觀,，最根本的就是關(guān)于世界的矛盾觀；作為認(rèn)識規(guī)律最基本的,，就是矛盾的規(guī)律,；作為認(rèn)識方法，最根本的就是矛盾分析法,。第三課不僅是把握唯物辯證法的“鑰匙”和關(guān)鍵,，也為學(xué)習(xí)和理解全書各課內(nèi)容提供了根本的方法—矛盾分析法,。本課第一節(jié)講了矛盾的普遍性和特殊性，它為我們分析和研究某個(gè)具體矛盾奠定了世界觀和方法論上的基礎(chǔ),。主次矛盾是矛盾特殊性的一種情形,，它是對一個(gè)復(fù)雜事物的內(nèi)部各種矛盾力量的特點(diǎn)、不平衡性及其相互關(guān)系進(jìn)行分析,，因此本框內(nèi)容是第一節(jié)內(nèi)容的進(jìn)一步具體和深化,。講好本框內(nèi)容有助于幫助學(xué)生更好地認(rèn)識和理解矛盾的特殊性，有助于幫助學(xué)生正確地處理學(xué)習(xí)和工作中的問題,，增強(qiáng)對黨的路線,、方針、政策的理解,。

（二）內(nèi)在結(jié)構(gòu)：本框內(nèi)容,，條線清晰，結(jié)構(gòu)完整,。教材圍繞主次矛盾的關(guān)系展開,，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則。首先揭示原理內(nèi)容：先從具體事例入手,，而后從理論上分析主次矛盾的含義,，強(qiáng)調(diào)指出復(fù)雜事物內(nèi)部主要矛盾和次要矛盾的地位和作用是不平衡的；再結(jié)合具體事例說明主次矛盾是相互聯(lián)系的,。其次分析方法論意義：做到緊扣原理,，層層分析。從理論依據(jù),、正反對比,、社會主義建設(shè)，運(yùn)用俗語,、諺語,、成語、名人名言等,，分別說明要善于抓住重點(diǎn),，集中力量解決主要矛盾和學(xué)會統(tǒng)籌兼顧，恰當(dāng)處理次要矛盾的重要性,。最后總結(jié)：指出我們在學(xué)習(xí)和工作中如何貫徹這一思想,。

（三）教學(xué)重點(diǎn)：如何正確處理主次矛盾的關(guān)系，即辦事情既要善于抓住重點(diǎn),，又要學(xué)會統(tǒng)籌兼顧,，強(qiáng)調(diào)的是方法論意義。確定其為重點(diǎn)，是因?yàn)閺膬?nèi)容來看,，學(xué)生對原理的理解并不困難,，而學(xué)會運(yùn)用這一原理，處理好二者的關(guān)系,，則既重要也復(fù)雜,。從實(shí)踐來看，正確理解二者的關(guān)系,，不僅是建設(shè)有中國特色社會主義實(shí)踐中的重大問題,，也是青年學(xué)生思想方法和工作方法中的現(xiàn)實(shí)問題。

（四）教學(xué)難點(diǎn)：弄清主次矛盾的含義,。確定其為教學(xué)難點(diǎn)，是因?yàn)閷W(xué)生“對一個(gè)復(fù)雜事物不只包含一個(gè)矛盾”和“矛盾的不平衡性”缺乏理論和實(shí)踐上的認(rèn)識,，比較難以理解,。

（五）教學(xué)目的：

1、識記方面：識記主次矛盾的含義和理解二者的辯證關(guān)系,。舉例分析主次矛盾關(guān)系,，運(yùn)用主次矛盾關(guān)系原理說明社會主義建設(shè)以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持兩個(gè)文明一起抓,。

2,、能力方面：培養(yǎng)學(xué)生辯證思維能力、比較分析能力和運(yùn)用哲學(xué)原理分析解決實(shí)際問題的能力,。

3,、思想教育方面：教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對黨的路線方針政策的認(rèn)識,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步樹立建設(shè)有中國特色社會主義的信念,。

二。說 教 法：

根據(jù)本框教學(xué)內(nèi)容,，考慮采用以下教法：

（一）貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,。抽象的理論只有與生動的實(shí)踐相結(jié)合才能體現(xiàn)出它的偉大。教學(xué)中把理論知識的學(xué)習(xí)與社會主義建設(shè)的實(shí)踐,、社會現(xiàn)象的分析,、學(xué)生學(xué)習(xí)生活的情景聯(lián)系起來，可以加強(qiáng)理論知識的掌握,；提高學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力,，對培養(yǎng)學(xué)生正確的思維方法和工作方法具有重大意義。

（二）貫徹主導(dǎo)與主體相結(jié)合的原則,。教育教學(xué)的主體是學(xué)生,，要充分體現(xiàn)出學(xué)生的主體地位，教師要扮演好“主導(dǎo)”的角色,，采用問題式教學(xué)法,，通過學(xué)—導(dǎo)—學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生參與意識，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。

（三）根據(jù)學(xué)習(xí)和思維規(guī)律貫徹教學(xué)直觀性原則,。學(xué)生的思維是一個(gè)從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識的過程。哲學(xué)原理是抽象的理性認(rèn)識,，如果離開生動形象的直觀材料,，往往比較難以理解，教師在教學(xué)過程中要適時(shí)出示豐富多彩的感性材料,，由現(xiàn)象入手揭示本質(zhì)與規(guī)律,，符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)與規(guī)律。

政治備課教案篇十二

鑒于我國職業(yè)教育的特殊性,，如何創(chuàng)新職業(yè)中學(xué)政治課堂教學(xué)途徑,、增強(qiáng)教學(xué)效果，成為當(dāng)前廣大職中政治教師普遍關(guān)注的課題,。筆者結(jié)合自身工作實(shí)踐,，在本文中分析了當(dāng)前職業(yè)中學(xué)政治課堂教學(xué)中存在的主要問題，并在此基礎(chǔ)上,，提出了創(chuàng)新職業(yè)中學(xué)政治課學(xué)教育途徑,。

由于我國職業(yè)教育的特殊性，職業(yè)中學(xué)的學(xué)生素質(zhì)普遍比較薄弱,，這在一定程度上凸顯出了職業(yè)中學(xué)政治課堂教學(xué)的重要性和必要性,。針對當(dāng)前學(xué)生的狀況，職業(yè)中學(xué)政治教師要敢于突破傳統(tǒng)說教,，在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上不斷調(diào)整,、創(chuàng)新教學(xué)觀念，選擇靈活多樣,、切合實(shí)際的教學(xué)方法,，才能切實(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在學(xué)習(xí)政治的過程中樹立正確的人身觀,、世界觀,、價(jià)值觀。筆者結(jié)合自身工作實(shí)踐,，在本文中分析了當(dāng)前職業(yè)中學(xué)政治課堂教學(xué)中存在的主要問題,，并在此基礎(chǔ)上，提出了創(chuàng)新職業(yè)中學(xué)政治課學(xué)教育途徑的對策措施,，以期對當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的職業(yè)中學(xué)政治課堂教學(xué)有所幫助,。

一、當(dāng)前職業(yè)中學(xué)政治課堂教學(xué)中存在的主要問題

1.學(xué)校重視程度明顯不足

當(dāng)前我國多數(shù)職業(yè)中學(xué)對政治課堂教學(xué)不夠重視，經(jīng)常采用大班化的教學(xué)形式上課,，肆意壓縮政治教學(xué)課時(shí),。部分政治教師能力素質(zhì)欠缺，不能適應(yīng)新形勢下的政治教育需要,，個(gè)別職業(yè)中學(xué)的政治教師甚至是兼職,，專職政治教師嚴(yán)重不足。大部分職業(yè)中學(xué)在政治教學(xué)方面投入不足,，不能及時(shí)的更新教學(xué)設(shè)施,，這些都不程度的影響了政治課堂的教學(xué)效果。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)興趣普遍淡薄

應(yīng)該說,，我國的職業(yè)中學(xué)學(xué)生是一個(gè)比較特殊的群體,，這些學(xué)生年齡較小，文化基礎(chǔ)相對較差,，缺乏一定的辨別是非能力,。部分學(xué)生片面認(rèn)為，政治課與自身就業(yè)聯(lián)系不大,，課堂只是空洞的說教，對就業(yè)沒有實(shí)際幫助,，僅僅滿足于考試及格,。這就導(dǎo)致了學(xué)生對政治課的學(xué)習(xí)積極性和主動性大大降低，從而被動接受理論灌輸,，增加了課堂教學(xué)難度,，降低了政治課堂的有效性。

3.課堂教學(xué)模式比較呆板

當(dāng)前,，我國多數(shù)職業(yè)中學(xué)沒有將政治課與其他文化課,、專業(yè)課、實(shí)訓(xùn)課密切聯(lián)系起來,，不能充分發(fā)揮政治課堂的德育作用,，這在一定程度上阻礙了學(xué)生職業(yè)道德的培養(yǎng)，嚴(yán)重制約了政治課堂教學(xué)的質(zhì)量,。同時(shí),，職業(yè)中學(xué)政治課堂教學(xué)還是以教師為主體，教學(xué)模式過于機(jī)械,，忽視了學(xué)生的主觀能動作用,，挫傷了學(xué)生的積極性，阻礙了學(xué)生的創(chuàng)造性,。

4.課堂教學(xué)過程存在缺陷

一方面,，職業(yè)中學(xué)政治教學(xué)的方法和手段比較單一、陳舊，過于強(qiáng)調(diào)說理,、說教,，忽視了學(xué)生的自身實(shí)踐。政治課堂主要還是采取教師一言堂的方式,，學(xué)生沒有積極參與的機(jī)會,。教師在教學(xué)過程中缺乏引導(dǎo)性，只是將簡單的道德知識灌輸給學(xué)生,，這顯然無法從根本上提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。另一方面，政治教學(xué)的評價(jià)方式過于單一,，學(xué)生的考試成績還是評價(jià)教師教學(xué)效果的重要指標(biāo),，這也在一定程度上降低了教師引導(dǎo)學(xué)生參與課堂的主動性，直接導(dǎo)致課堂教學(xué)效果不夠理想,。

二,、創(chuàng)新職業(yè)中學(xué)政治課堂教學(xué)途徑的對策措施

1.進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)理念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

只有積極推進(jìn)職業(yè)中學(xué)政治課堂教學(xué)改革,，才能提升學(xué)生對課堂的關(guān)注度和認(rèn)可度,，真正激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的綜合性人才奠定基礎(chǔ),。傳統(tǒng)的中職政治課堂教學(xué),，往往是教師滔滔不絕的灌輸，學(xué)生沒有足夠的時(shí)間去主動學(xué)習(xí)和消化知識,，這樣的教學(xué)方法直接導(dǎo)致了課堂效率低下,，完全不符合高效課堂教學(xué)的要求。教師要善于在政治教學(xué)方法上創(chuàng)新,，深入探索案例教學(xué),、課堂討論、課堂情境教學(xué)等新途徑,、新方式,。教師要善于與學(xué)生交往互動、共同發(fā)展,，要有針對性的講解,，做到少講、精講,。教學(xué)方式要靈活多變,，積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，使互動式教學(xué)成為教學(xué)主流,，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,。要充分發(fā)揮學(xué)生在政治課堂學(xué)習(xí)過程中的主體作用,，使學(xué)生成為學(xué)科知識的主動構(gòu)建者。在這個(gè)過程中,，教師要甘當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者,、促進(jìn)者、指導(dǎo)者,，這樣才能真正轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念,，遵循政治課堂教學(xué)規(guī)律，提高課堂教學(xué)效果,。

2.進(jìn)一步創(chuàng)新教學(xué)手段,，切實(shí)增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效

職業(yè)中學(xué)政治教師要敢于推陳出新，在教學(xué)模式,、教學(xué)思維,、教學(xué)手段上進(jìn)行創(chuàng)新，全面優(yōu)化政治課堂教學(xué)藝術(shù),。要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，運(yùn)用不同的教學(xué)方法，使教學(xué)更有針對性和實(shí)效性,。要學(xué)會運(yùn)用先進(jìn)的教育技術(shù)手段,，把教學(xué)資料下載、課件制作播放等,，融入到課堂教學(xué)過程中,，為政治課堂教學(xué)注入新的生機(jī)和活力。同時(shí),，要最大限度地挖掘政治課堂教學(xué)的內(nèi)在潛力，使每個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到成功的快樂,，都能在快樂中自主學(xué)習(xí),。要充分剖析學(xué)生的個(gè)性差異，將課堂教學(xué)與社會實(shí)踐有機(jī)整合,，從而使學(xué)生個(gè)性得到張揚(yáng),，特長得到發(fā)揮，達(dá)到師生互動,、生生互動,、適應(yīng)社會的最佳實(shí)效。

3.進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，提升學(xué)生參與意識

職業(yè)中學(xué)政治教師要強(qiáng)化師生互動意識,，在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)生動的情境，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué),。在教學(xué)中,，要充分運(yùn)用合作探究,，科學(xué)設(shè)計(jì)適合中職學(xué)生認(rèn)知能力的情境，切實(shí)將學(xué)生的思維調(diào)動起來,。比如：在學(xué)習(xí)了《多彩消費(fèi)》一課內(nèi)容后,，可以引導(dǎo)學(xué)生探究“樹立什么樣的消費(fèi)觀”的問題，讓同學(xué)們暢所欲言,，講出自身的.感受和體會,。在相互交流、溝通的過程中,，讓學(xué)生體驗(yàn)到自尊和自信,，感受到思想碰撞，從而獲得知識,、經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步加深對課堂知識的認(rèn)識和把握。教師要學(xué)會通過課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì),，組織學(xué)生針對當(dāng)前的一些熱點(diǎn)問題,，開展辯論賽，讓學(xué)生在競賽中提高對政治學(xué)習(xí)的興趣,。通過生動的教育情境,，讓學(xué)生感受到積極的精神氛圍，從而使學(xué)習(xí)效率得到明顯提高,。

4.進(jìn)一步強(qiáng)化開放教學(xué),，做到理論聯(lián)系實(shí)際

在職業(yè)中學(xué)政治課堂教學(xué)中滲透社會實(shí)踐，使教學(xué)過程更加開放,，是提高課堂教學(xué)實(shí)效性的有效手段,。社會實(shí)踐能夠使學(xué)生真正成為主體，培養(yǎng)自身學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)學(xué)習(xí)自信心,，強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣和動手能力、實(shí)踐能力,、合作能力和協(xié)調(diào)能力,，讓每位學(xué)生都學(xué)有所得，使學(xué)生在知識,、能力等方面都能得到發(fā)展,。教師要善于結(jié)合學(xué)生實(shí)際，最大限度的發(fā)揮政治教學(xué)優(yōu)勢,，對學(xué)生加強(qiáng)社會實(shí)踐意識教育,、道德法律教育以及世界觀、人生觀教育,，將課堂與社會實(shí)踐緊密融合,，這樣教學(xué)才能夠起到事半功倍的效果,。例如：在學(xué)習(xí)擇業(yè)能力這一課時(shí)，可以讓學(xué)生利用假期時(shí)間進(jìn)行社會實(shí)踐,，學(xué)生真實(shí)的體驗(yàn)到工作的艱辛后,，自我約束、為人處世的能力將得到有效提升,，這也是新課程改革背景下社會賦予政治課堂教學(xué)的新任務(wù),。

三、結(jié)語

總而言之,，職業(yè)中學(xué)的政治課堂教學(xué)要適應(yīng)新課改的要求,，始終堅(jiān)持以學(xué)生為本，努力營造寬松,、健康,、積極、向上的教學(xué)氛圍,，全力構(gòu)建高效課堂,，使學(xué)生在政治課堂上增長知識、增強(qiáng)能力,，使人生觀,、價(jià)值觀得到熏陶提高和升華，才能為學(xué)生適應(yīng)社會,、走向成功打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。筆者相信，只要我們充分認(rèn)識到當(dāng)前職業(yè)中學(xué)政治課堂教學(xué)中存在的主要問題,，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)理念,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)新教學(xué)手段,、增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效,，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景、提升學(xué)生參與意識,，強(qiáng)化開放教學(xué)、做到理論聯(lián)系實(shí)際,，就一定能夠培養(yǎng)出適應(yīng)社會發(fā)展的新一代優(yōu)秀中職畢業(yè)生,。

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政治備課教案篇十三

教學(xué)

目標(biāo)通過學(xué)習(xí),，能了解個(gè)人離不開集體，班集體是我們成長的搖籃,，知道集體團(tuán)結(jié)的重要性,，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)和利益，正確處理“我與集體國家和社會的關(guān)系”,，感受集體的榮譽(yù)感和集體凝聚力的重要性,，培養(yǎng)對新集體的歸屬感，共同擔(dān)負(fù)起建設(shè)新集體的責(zé)任,。

教材

分析重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮所長,，共同建設(shè)我們的新班級。

難點(diǎn)：正確認(rèn)識個(gè)人和集體的關(guān)系,，樂意為建設(shè)優(yōu)秀班集體做出自己的努力,。

板書

設(shè)計(jì)創(chuàng)建新集體共同的目標(biāo)，前進(jìn)的動力各盡所能,，發(fā)揮所長,，奉獻(xiàn)集體

時(shí)序

教學(xué)操作過程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫怎么教以及學(xué)習(xí)指導(dǎo)，含課練,、作業(yè)安排）

一,、創(chuàng)設(shè)情景，引出話題：鏡頭一： 動物世界里的一個(gè)場面：荒野茫茫,，一群野牛在河邊飲水,。

此時(shí)，獅子在河岸邊的蒿草中潛伏著,，偷窺著,。

突然，幾只獅子奔騰而出,，數(shù)十頭野牛一哄而散,。

有一只獅子的利爪抓住一頭十分健壯的野牛的屁股。

這是獅子對付野牛的慣技：一只獅子咬住牛的屁股,，另一只獅子迅速沖到牛的前面,，前后夾擊，趁機(jī)下手,，這時(shí)候的野牛處于腹背受敵的兩難境地,。

終于,，前面的獅子瞅準(zhǔn)了一個(gè)機(jī)會，避開鋒利的牛角,，一口咬住了牛嘴,。

牛嘴及牛的鼻子是野牛的生命之穴。

僵持一會兒,，直到野牛的體力不支,，轟然倒地。

獅子順勢扭斷戰(zhàn)利品的脖子,，密封它的氣管,，使其斷氣。

一頭野牛與數(shù)只獅子搏斗的時(shí)候,，那數(shù)十頭野牛在做什么呢,？他們就在不遠(yuǎn)處隔岸觀火。

鏡頭二： 有一位去南美洲森林的旅行者親眼目睹了一個(gè)壯烈的場面：一群螞蟻被野火包圍了,，火圈在迅速地縮小,，黑壓壓的蟻群瞬間將葬身火海。

這時(shí),，螞蟻群很快地聚集到一起,，抱成一個(gè)巨大的螞蟻團(tuán)，螞蟻團(tuán)順著地勢向小河的方向滾去,。

熊熊的烈火燒焦了螞蟻團(tuán)外圍的螞蟻,，螞蟻身體不斷發(fā)出爆裂的聲音。

但燒焦的螞蟻一點(diǎn)也沒有松動,，螞蟻團(tuán)迅速地滾過了火區(qū),，進(jìn)入了小河，螞蟻群得救了,。

思考:野牛在什么情況下可以抵御獅子的進(jìn)攻,？螞蟻群憑借什么力量逃離火海？這兩個(gè)鏡頭帶給人類怎樣的思考,？ （我們每一個(gè)人都要正確認(rèn)識自我,，個(gè)人離不開集體，班集體是我們成長的搖籃,。我們要找到自己在班級中的位置,，并能認(rèn)識到自己是班級不可或缺的一名成員，正確處理“我與集體,、國家和社會的關(guān)系”，積極適應(yīng)社會的發(fā)展和進(jìn)步,，發(fā)揮所長,，各盡其能,，奉獻(xiàn)社會。）

二,、師生互動,，展開話題 第一步：“夸夸我的班集體”。

引導(dǎo)學(xué)生回顧小學(xué)的班級,，讓學(xué)生展示自己在小學(xué)生活中的照片,、日記，以及在小學(xué)班級中獲得的榮譽(yù)等,，引發(fā)學(xué)生思考討論良好的集體對每一個(gè)人的積極作用,，從而進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生思考優(yōu)秀班集體與個(gè)人成長的關(guān)系。

第二步：展望新班級,。

出示關(guān)于建設(shè)優(yōu)秀班集體的調(diào)查內(nèi)容,，讓全班分組討論： 1、你心中的優(yōu)秀班集體是什么樣的,？ 同學(xué)關(guān)系： 班干部隊(duì)伍： 師生關(guān)系： 班級氛圍： 學(xué)習(xí)風(fēng)氣： 班規(guī)： 其他： 2,、怎樣才能創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀班集體？ 3,、請你根據(jù)以上幾個(gè)方面在建立優(yōu)秀班集體中的重要性進(jìn)行排序： （ ）同學(xué)關(guān)系 （ ）師生關(guān)系 （ ）學(xué)習(xí)風(fēng)氣 （ ）班級氛圍 （ ）個(gè)人的奉獻(xiàn) （ ）班干部隊(duì)伍 （ ）建立班規(guī) 各組分別匯報(bào)調(diào)查結(jié)果,，并對此進(jìn)行分析。

最后大家描述出心中的理想的班集體形象,，概括出本班同學(xué)的共同期望,，作為大家的奮斗目標(biāo)。

第三步：“我是班級的小主人”,。

學(xué)生盡情地展示各自特長優(yōu)勢,，然后根據(jù)學(xué)生的各自特長優(yōu)勢，讓學(xué)生自由選擇,，對班級各項(xiàng)工作進(jìn)行分工,，如負(fù)責(zé)管理班級的門窗、課桌椅,、電視等,，讓每一位學(xué)生都覺得自己是班級的主人，能為班集體建設(shè)添磚加瓦,。

三,、探究話題，價(jià)值引導(dǎo)： 用三個(gè)詞描繪你最喜歡的班級,，并說出自己的理由,。

我希望生活在________、________、________的班集體中,，因?yàn)樵谶@樣的集體中,，我們________。

因此,，我們都愿望生活在一個(gè)________集體中,。

點(diǎn)撥 我希望生活在目標(biāo)明確、紀(jì)律嚴(yán)明,、是非分明,、團(tuán)結(jié)和諧的班集體中，因?yàn)樵谶@樣的集體中,，我們能明確方向,、明辨是非、分清美丑,、取長補(bǔ)短,、共同提高。

因此,，我們都愿意生活在一個(gè)這樣的集體中,。

政治備課教案篇十四

課標(biāo)要求辨析中華文化的區(qū)域特征，說明中華文化是中國各族人民共同創(chuàng)造的,。

展現(xiàn)博大精深,、源遠(yuǎn)流長的中華文化是中華民族延續(xù)和發(fā)展的重要標(biāo)識。教學(xué)目標(biāo)1,、知識目標(biāo)：知道中國古代文學(xué)藝術(shù)和科學(xué)技術(shù)的地位和特點(diǎn);知道我國文化區(qū)域性的原因;明確中華文化與各民族文化的關(guān)系;理解中華文化特有的包容性,。

2、能力目標(biāo)：結(jié)合中華文化獨(dú)特的發(fā)展歷程,，理解中華文化博大精深的特點(diǎn),，感悟中華文化巨大的生命力和創(chuàng)造力。

探

究

新

知

區(qū)域性

特征

現(xiàn)在請各組準(zhǔn)備出一張白紙,，今天我們要在這張紙上做一件非常有意義的事,。大家都知道20我們遼寧將要有一件萬人矚目的大事吧?現(xiàn)在十二運(yùn)的大幕即將開啟，十二運(yùn)進(jìn)行時(shí),，我們沒有旁觀者,。我們是不是也應(yīng)該為十二運(yùn)做點(diǎn)貢獻(xiàn)呢?【學(xué)生說都要干什么】登錄十二運(yùn)的官方網(wǎng)站，全運(yùn)征集活動吸引了我,，就讓我們?yōu)槿\(yùn)會的開閉幕式的完善出點(diǎn)子吧,。大家利用好你手里的這張紙，等下課的時(shí)候我會收上來,，整理大家的意見,，共同上傳到十二運(yùn)的官網(wǎng)上。

既然十二運(yùn)就在我們家的門口召開，那么在開閉幕式中一定要有我們家鄉(xiāng)的文化特色是不是?請同學(xué)們首先設(shè)計(jì)一套反映我們家鄉(xiāng)文化特色的方案,。

你想在你的設(shè)計(jì)方案中展現(xiàn)哪些我們的家鄉(xiāng)文化符號呢?【學(xué)生舉例展示】

那么這種文化的區(qū)域性差異會不會成為“十二運(yùn)”圓滿舉辦的障礙呢?我們就來一場辯論,。分好正反方，進(jìn)行準(zhǔn)備,。

【辯論會】4分鐘

交代設(shè)計(jì)意圖

教師總結(jié)

展示

地圖

展示東北文化和吳越文化圖片

辯論活動，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和知識遷移的能力,，激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛

探

究

新

知

獨(dú)特性

特征這些都是我們家鄉(xiāng)的文化符號,，那么十二運(yùn)不僅是遼寧喜事更是中華盛事，接下來請同學(xué)們完善你的設(shè)計(jì)方案,，把我們的中國文化符號融入其中,。

你想把那些中國文化符號融入你的設(shè)計(jì)方案中呢?【學(xué)生回答、展示】

借助學(xué)生的回答,，及時(shí)總結(jié)有效信息,，進(jìn)行提煉升華，表現(xiàn)文學(xué)藝術(shù)和科學(xué)技術(shù)的成就,，并引導(dǎo)得出其特點(diǎn)和作用,。

而事實(shí)上我國文學(xué)藝術(shù)和科學(xué)技術(shù)方面的成就不僅局限于古代，當(dāng)代中國特別是改革開放之后的成就也同樣值得世人關(guān)注,。比如文學(xué)領(lǐng)域：最近廣為熱議的諾貝爾文學(xué)獎授予了莫言;比如航天科技領(lǐng)域：我國的載人航天技術(shù),，我國是繼俄、美之后第三個(gè)掌握載人航天技術(shù)的國家,。神州五號,、六號、七號,、八號,、九號順利問天，實(shí)現(xiàn)了多人,、出倉,、對接等創(chuàng)舉，并且我國的空間站也初具規(guī)模;比如軍事領(lǐng)域：遼寧艦,、鶻鷹的j-31001隱形戰(zhàn)機(jī),，等等有力地證明了“有燦爛歷史的民族，一定能創(chuàng)造出光輝的未來,?！?/p>

學(xué)生活動，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和合作交流的能力

ppt同步展示圖片,，古今對比增強(qiáng)民族自豪感

探

究

新

知

民族性

特征

能夠和我們一起創(chuàng)造未來的并不是漢族一個(gè)民族,，我國是一個(gè)56個(gè)民族的大家庭，在長期的歷史發(fā)展中，各民族既分裂又融合,，形成了今天的歷史悠久,、博大精深的中華文化。那么請同學(xué)們繼續(xù)完善你的設(shè)計(jì)方案,，把民族文化符號也融入其中,。

你們想把那些民族文化元素引到這套設(shè)計(jì)方案中?【學(xué)生回答】

真是“56個(gè)民族56枝花”沒有任何兩枝花是完全一樣的，說明各民族既有中華文化共性又有各自的民族性,，但都是中華之瑰寶,，民族之驕傲【板書】;“56族兄弟姐妹是一家”，說明中華文化是由各民族人民共同熔鑄的,。歌聲表達(dá)了各民族人民對共同擁有的中華文化的認(rèn)同感和歸屬感,，顯示了中華文化厚重的文化底蘊(yùn)和強(qiáng)大的民族凝聚力。

政治備課教案篇十五

教學(xué)目標(biāo)

1.知識目標(biāo)

(1)知道思想道德建設(shè)在我國社會主義文化建設(shè)中的地位和作用

(2)理解道德的時(shí)代性和主體差異性

(4)理解如何培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀落實(shí)到行動中去

(5)知道全面提高公民道德素質(zhì)的重要意義,，理解如何提高公民道德素質(zhì)

2.能力目標(biāo)

3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)

(1)能夠?qū)⑸鐣髁x核心價(jià)值觀內(nèi)化于心,，外化于行，自覺地落實(shí)到行動中去;自覺提高公民道德素質(zhì),。

教學(xué)重難點(diǎn)

培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀

教學(xué)過程

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

(一)課前學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)

搜集有關(guān)身邊道德模范的事例

搜集中國歷史上有關(guān)誠信的名言

【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生走向生活,，走向社會，通過多種途徑,，調(diào)動學(xué)生積極進(jìn)行調(diào)查,，使他們由被動的接受變?yōu)橹鲃拥乃魅。袑?shí)感受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我國加強(qiáng)思想道德建設(shè)的重要資源,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會生活,。

(二)導(dǎo)入新課(多媒體播放mv)《好人就在身邊》

【設(shè)計(jì)意圖】創(chuàng)境凝趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

(三)講授新課

(多媒體展示標(biāo)題)一,、我心目中的思想道德模范

教師：在每個(gè)人的心目中，都會有一些催人奮進(jìn)的杰出人物,。請你說一說你心目中的道德模范,。

學(xué)生發(fā)言。

【設(shè)計(jì)意圖】通過催人奮進(jìn)的杰出人物的列舉,，使學(xué)生明確道德的時(shí)代性和主體差異性,。

學(xué)生討論。

【設(shè)計(jì)意圖】通過討論,，使學(xué)生明白杰出人物都正確的處理了個(gè)人與他人,、個(gè)人與集體的關(guān)系，都踐行了為人民服務(wù)的宗旨,，堅(jiān)持了集體主義原則,。通過這個(gè)活動,，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和語言表達(dá)能力。

(多媒體展示)社會主義思想道德區(qū)別于其他社會形態(tài)思想道德的顯著標(biāo)志

教師：以為人民服務(wù)為核心,、集體主義為原則的社會主義思想道德在發(fā)展中國特色社會主義文化中居于什么地位呢?請大家閱讀教材第104頁第一段的內(nèi)容,，并完成學(xué)案相關(guān)內(nèi)容。

【設(shè)計(jì)意圖】通過學(xué)生填寫學(xué)案,，培養(yǎng)學(xué)生及時(shí)整理,、歸納所學(xué)知識的能力。

學(xué)生回答,。

教師：社會主義思想道德,，集中體現(xiàn)了中國特色社會主義文化的性質(zhì)和前進(jìn)方向。發(fā)展中國特色社會主義文化,，必須緊緊抓住思想道德建設(shè)這個(gè)中心環(huán)節(jié)。思想道德模范的時(shí)代性和社會主義思想道德在發(fā)展中國特色社會主義文化中的地位決定了我國必須要加強(qiáng)思想道德建設(shè),。我們學(xué)習(xí)他們的精神,，就應(yīng)該深化社會主義精神文明創(chuàng)建活動，推動學(xué)雷鋒活動,、學(xué)習(xí)宣傳思想道德模范常態(tài)化,。