計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動方案。通過制定計劃,，我們可以將時間,、有限的資源分配給不同的任務(wù)，并設(shè)定合理的限制,。這樣,，我們就能夠提高工作效率。這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

初一數(shù)學(xué)教研組長工作計劃篇一

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，深化教學(xué)改革,，以促使學(xué)生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動為主線,，創(chuàng)新為主旨,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程,、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，加強(qiáng)教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的`調(diào)研與監(jiān)控,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

1,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動。

2,、深入課堂教學(xué)研究,，確保課堂教學(xué)效率。

3、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn),，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

4,、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗,，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展,。

1、開展以新課程,、新標(biāo)準(zhǔn)為課程的教學(xué)研究,。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量,。

3、切實作好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作,，建立“提優(yōu)補(bǔ)差”檔案,。

4、通過區(qū)教研培訓(xùn)和學(xué)校教研等活動,，促進(jìn)我校數(shù)學(xué)教師教育教學(xué)水平的提高,。

（一）落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué),，促進(jìn)師生發(fā)展,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,。本學(xué)期主要任務(wù)：以“理解新教材、處理新教材,、教好新教材”為研究目標(biāo),，落實新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作,，提高我校教師的專業(yè)成長,。

2、開展課堂教學(xué)的研究,，轉(zhuǎn)換教師角色,，樹立以學(xué)生為本的思想,，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系,，營造積極,、健康、和諧,、寬松的教學(xué)氛圍,，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面,，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

（二）強(qiáng)化常規(guī)管理,，優(yōu)化備課,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、提升課程執(zhí)行力,。嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃，嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量,，切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。加強(qiáng)查課力度，要求教師嚴(yán)格按課表上課,。

2,、深入推進(jìn)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動。本學(xué)期,，我教研組將結(jié)合教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動,，重點圍繞備課、上課,、作業(yè)布置與批改和學(xué)科輔導(dǎo)四個展開,。

備課：本學(xué)期，我教研組主要采用電子備課的形式,。要加強(qiáng)集體備課研究與管理,，每次活動要做到“三定”，定時間,、定地點,、定中心發(fā)言人。備課要做到“四備”：備課標(biāo),、教材,，備學(xué)生，備教學(xué)和學(xué)法，備練習(xí)設(shè)計,。在教學(xué)設(shè)計上,，要做到“五推敲”，即推敲課型,、推敲重難突破的策略,、推敲教學(xué)語言、推敲作業(yè)設(shè)計,、推敲教學(xué)反思的撰寫,。

上課：學(xué)校將采用多種形式的聽課形式，深入了解教師“備”“教”結(jié)合的情況,。對學(xué)生的課前預(yù)習(xí),、教師的課前準(zhǔn)備、教學(xué)設(shè)計,、重難點突破,、作業(yè)練習(xí)的量與難易度、教師的教學(xué)狀態(tài)和學(xué)生的思維訓(xùn)練情況進(jìn)行研究,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。

作業(yè)布置與批改：本學(xué)期，將重點關(guān)注備課及教學(xué)中作業(yè)布置情況,。作業(yè)布置要符合教學(xué)目標(biāo),，提倡布置有思維含量的作業(yè)，讓學(xué)生能夠在自主,、合作,、探究獲得成就感。教師在批改過程中要做到及時,、到位,。同時，教研組要做好單元教學(xué)過關(guān),，做好檢測,、分析工作，及時了解教學(xué)質(zhì)量的狀況,。

學(xué)科輔導(dǎo)：認(rèn)真擬定好學(xué)科輔導(dǎo)計劃,，有針對性地開展提優(yōu)補(bǔ)差的輔導(dǎo)工作。尤其是要關(guān)注后進(jìn)生的補(bǔ)缺補(bǔ)差工作,，并做好記錄,，追蹤輔導(dǎo)。

為了更好的完善常規(guī)達(dá)標(biāo)工作,，教研組將加大管理,、檢查力度,，按照計劃,，對各項工作定期檢查,，使每一位教師增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感。并組織常規(guī)月檢,，并且把每一位老師的受檢情況以書面的形式匯總,，再反饋到每一位老師手中，以便就整改的建議進(jìn)行整改,，努力提高課堂教學(xué)的時效性,，及時進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，力爭教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升,。

（三）加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測,，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、單元檢測。抓好單元知識檢測,，嚴(yán)格考核，及時做好檢測分析,、查漏補(bǔ)缺工作,。

2、數(shù)學(xué)競賽,。以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識單項競賽,，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。

（四）通過多種渠道,，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),。

1、本學(xué)期,，結(jié)合各級教研活動,，每位老師至少上一節(jié)公開課。

2,、針對教材中“動手做”環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí),，并上傳相關(guān)資料到校園網(wǎng)。

3,、分周次圍繞學(xué)習(xí)中的某一話題開展水小講壇,。

4、組織教師外出聽課,，并作好反饋工作,。

5,、組織做好“金壇區(qū)第四屆小小數(shù)學(xué)家評比”。

6,、組織做好“金壇區(qū)第六屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師自主命題設(shè)計與評比”,。

二月份：

1、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計劃及教研計劃,。

2,、學(xué)習(xí)“研訓(xùn)魔燈”平臺各年級教材分析資料包。

3,、組織相關(guān)老師參加常州大市三年級教材分析活動,。

4、期初工作檢查,。（重點：電子備課含二次備課說明）,。

三月份：

1、組織相關(guān)老師參加常州市小學(xué)數(shù)學(xué)課程實施成果展示活動,。

2,、組織相關(guān)老師參加省基本功競賽獲獎?wù)哒故净顒印?/p>

3、公開課教學(xué)（第2周尹素琴第4周史云婷第6周謝云尹衛(wèi)林）,。

4,、“水小講壇”（第4周邰婷）。

四月份：

1,、組織相關(guān)老師參加常州市小學(xué)數(shù)學(xué)同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動,。

2、“水小講壇”（第10周李華）,。

3,、公開課教學(xué)（第8周孫江華邰婷第10周周春華）

4、組織相關(guān)老師參加xx年春學(xué)期“常,、鎮(zhèn),、連”三市聯(lián)合教研活動，暨金壇區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課程實施成果展示活動,。

5,、組織校級第四屆小小數(shù)學(xué)家評比活動

五月份：

1、組織相關(guān)老師參加常州市小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動,。

2,、組織老師參加金壇區(qū)xx年小數(shù)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動。

4,、公開課教學(xué)（第12周李華翁雪芬第14周高麗英）

5,、“水小講壇”（第14周高麗英）。

6,、參加區(qū)“迎六一第四屆小小數(shù)學(xué)家評比活動”,。

六月份：

1,、參加常州市小學(xué)階段學(xué)業(yè)質(zhì)量常規(guī)抽測。

2,、相關(guān)老師參加“金壇區(qū)第二輪區(qū)小數(shù)基本功培訓(xùn)班”階段學(xué)習(xí)研討,。

3、“xx—xx年小數(shù)新教師”參加課堂教學(xué)隨機(jī)調(diào)研,。

4,、相關(guān)老師參加“珠心算”教學(xué)實驗課堂教學(xué)評比活動。

6,、公開課教學(xué)（第16周陳海燕）

5,、完成教研組工作總結(jié)。

初一數(shù)學(xué)教研組長工作計劃篇二

一學(xué)期的工作即將結(jié)束,，我們二年級數(shù)學(xué)組全體教師在學(xué)校各部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，順利地完成了本學(xué)期各方面的教學(xué)工作,現(xiàn)將本學(xué)期所做的主要工作總結(jié)如下:

1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，提高教師教學(xué)能力

學(xué)習(xí)是教科研的源頭活水,，教師只有不斷地學(xué)習(xí)，才能從職業(yè)的疲憊感,、倦怠感中脫離出來,，繼續(xù)前進(jìn);也只有不斷地學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)新課程改革發(fā)展對教師的新要求,。開學(xué)初我們教師就圍坐在一起,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，全面把握總體教學(xué)目標(biāo),，明確教學(xué)進(jìn)度，詳細(xì)制定學(xué)期教研組工作計劃,以及數(shù)學(xué)教學(xué)計劃等,、另外,還請教過二年級數(shù)學(xué)的老師為我們介紹教學(xué)重難點,，以及相應(yīng)的教學(xué)策略,為順利地開展本學(xué)期的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。另外,組內(nèi)教師還不斷從教育雜志,、教育網(wǎng)站以及外出聽課等平臺學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,，利用一切機(jī)會給自己充電，以增加自身的知識含量,，提高教學(xué)技能,。

2、抓好教學(xué)常規(guī)工作

一學(xué)期來,組內(nèi)教師均能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,及時批改學(xué)案,、作業(yè)并要求學(xué)生及時訂正等,、爭取當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天解決、避免學(xué)生把錯誤的答案遺留在腦海里,、我們組的教學(xué)理念是爭取讓每個孩子把當(dāng)天所學(xué)的知識過關(guān),堅決不搞題海戰(zhàn)術(shù),精講精練,讓每一個孩子都學(xué)得輕松,學(xué)得快樂,充分感受數(shù)學(xué)帶來的樂趣,、另外,復(fù)習(xí)階段,我們組將復(fù)習(xí)重點放在培養(yǎng)學(xué)生審題能力和計算能力這兩大方面上,、眾所周知,審題是做題目的第一步,它的重要性不言而喻、而計算也是不容忽視的,它在每張試卷中的分值都達(dá)到了一半以上,、在計算教學(xué)中,，我們注重激發(fā)學(xué)生的計算興趣，讓學(xué)生樂于學(xué),、樂于做,，教會學(xué)生用口算、筆算來進(jìn)行計算,，并掌握一定的計算方法,，達(dá)到算得準(zhǔn)、快的目的,。當(dāng)然,計算教學(xué)是一個長期復(fù)雜的教學(xué)過程,，要提高學(xué)生的計算能力也不是一朝一夕的事，只有教師和學(xué)生的共同努力才有可能見到成效,。我想,，我們會堅持到底的。

本學(xué)期,我們組嚴(yán)格按照教導(dǎo)處要求認(rèn)真做到,每周按計劃開展教研組活動,并認(rèn)真記錄,。具體活動內(nèi)容有：制定教研組工作計劃,、教材重難點分析，探討如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性,，期中質(zhì)量分析,，如何提優(yōu)補(bǔ)差，如何進(jìn)行有效復(fù)習(xí),，以及討論學(xué)生易錯易混點的應(yīng)對策略等,。學(xué)期初，我就將這些內(nèi)容確定好,，讓大家就每次活動內(nèi)容早做準(zhǔn)備,。

“一分耕耘,，一分收獲”、“有付出才有回報”，一學(xué)期來，在數(shù)學(xué)組各位教師的辛勤勞動和刻苦努力下,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但也存在著不足。如何更進(jìn)一步地提高課堂教學(xué)效率，提高自身的教學(xué)能力等都需要我們繼續(xù)努力,?！皩W(xué)無止境、教無止境”短短的幾個字讓我們體會到,，我們只有在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪,、堅持不懈,，才會離成功的彼岸越來越近!

初一數(shù)學(xué)教研組長工作計劃篇三

一學(xué)期的工作即將結(jié)束,，我們二年級數(shù)學(xué)組全體教師在學(xué)校各部門的`領(lǐng)導(dǎo)下,，順利地完成了本學(xué)期各方面的教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期所做的主要工作總結(jié)如下:

1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，提高教師教學(xué)能力

學(xué)習(xí)是教科研的源頭活水,，教師只有不斷地學(xué)習(xí)，才能從職業(yè)的疲憊感,、倦怠感中脫離出來,，繼續(xù)前進(jìn)；也只有不斷地學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)新課程改革發(fā)展對教師的新要求。開學(xué)初我們教師就圍坐在一起，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，全面把握總體教學(xué)目標(biāo),，明確教學(xué)進(jìn)度，詳細(xì)制定學(xué)期教研組工作計劃,，以及數(shù)學(xué)教學(xué)計劃等,、另外，還請教過二年級數(shù)學(xué)的老師為我們介紹教學(xué)重難點,，以及相應(yīng)的教學(xué)策略,，為順利地開展本學(xué)期的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。另外,，組內(nèi)教師還不斷從教育雜志,、教育網(wǎng)站以及外出聽課等平臺學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，利用一切機(jī)會給自己充電,，以增加自身的知識含量,，提高教學(xué)技能。

2,、抓好教學(xué)常規(guī)工作

一學(xué)期來,，組內(nèi)教師均能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，上課,，及時批改學(xué)案,、作業(yè)并要求學(xué)生及時訂正等、爭取當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天解決,、避免學(xué)生把錯誤的答案遺留在腦海里,、我們組的教學(xué)理念是爭取讓每個孩子把當(dāng)天所學(xué)的知識過關(guān)，堅決不搞題海戰(zhàn)術(shù),，精講精練,，讓每一個孩子都學(xué)得輕松，學(xué)得快樂,，充分感受數(shù)學(xué)帶來的樂趣,、另外，復(fù)習(xí)階段,，我們組將復(fù)習(xí)重點放在培養(yǎng)學(xué)生審題能力和計算能力這兩大方面上,、眾所周知，審題是做題目的第一步,，它的重要性不言而喻,、而計算也是不容忽視的，它在每張試卷中的分值都達(dá)到了一半以上,、在計算教學(xué)中,，我們注重激發(fā)學(xué)生的計算興趣,，讓學(xué)生樂于學(xué)、樂于做,，教會學(xué)生用口算,、筆算來進(jìn)行計算，并掌握一定的計算方法,，達(dá)到算得準(zhǔn),、快的目的。當(dāng)然,，計算教學(xué)是一個長期復(fù)雜的教學(xué)過程,，要提高學(xué)生的計算能力也不是一朝一夕的事，只有教師和學(xué)生的共同努力才有可能見到成效,。我想,，我們會堅持到底的。

本學(xué)期,，我們組嚴(yán)格按照教導(dǎo)處要求認(rèn)真做到,，每周按計劃開展教研組活動，并認(rèn)真記錄,。具體活動內(nèi)容有：制定教研組工作計劃,、教材重難點分析，探討如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性,，期中質(zhì)量分析,，如何提優(yōu)補(bǔ)差，如何進(jìn)行有效復(fù)習(xí),，以及討論學(xué)生易錯易混點的應(yīng)對策略等,。學(xué)期初，我就將這些內(nèi)容確定好,，讓大家就每次活動內(nèi)容早做準(zhǔn)備,。

“一分耕耘，一分收獲”,、“有付出才有回報”,，一學(xué)期來，在數(shù)學(xué)組各位教師的辛勤勞動和刻苦努力下,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但也存在著不足。如何更進(jìn)一步地提高課堂教學(xué)效率,，提高自身的教學(xué)能力等都需要我們繼續(xù)努力,。“學(xué)無止境,、教無止境”短短的幾個字讓我們體會到,，我們只有在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪,、堅持不懈，才會離成功的彼岸越來越近,！

初一數(shù)學(xué)教研組長工作計劃篇四

以全面實施素質(zhì)教育為中心,，以“常規(guī)管理、教學(xué)改革,、減負(fù)增效”為工作重點，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo),，進(jìn)一步抓實教學(xué)常規(guī)管理,；加強(qiáng)課堂教學(xué)研究；重視課題研究與學(xué)科工作的整合,；探索提高教師專業(yè)素質(zhì)的途徑,；培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)本事；積極開展“動感教學(xué)”和在小學(xué)數(shù)學(xué)“大問題”導(dǎo)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維習(xí)慣及本事的研究,。結(jié)合生活實際鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)用本事,，培養(yǎng)全體學(xué)生的數(shù)學(xué)熱情。全面提高教師的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的綜合素質(zhì),，切實經(jīng)過課堂教學(xué)來實現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo),。繼續(xù)推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程改革的進(jìn)程，努力提高我鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

1,、結(jié)合本學(xué)科認(rèn)真實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新課改精神和理念指導(dǎo)教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率,，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2,、加大教研教改力度,，鼓勵每個教師進(jìn)行教學(xué)、測評,、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革,，積極撰寫各級各類論文。

3,、督促教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理論和新教法的研討,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù)，大力提高理論水平和教學(xué)本事,，培養(yǎng)自身綜合素質(zhì),，爭做科研型教師。

4,、狠抓教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)本組教育教學(xué)成績再上新臺階。

（一）學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，促進(jìn)教學(xué)觀念更新,。

1、數(shù)學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》仍然是我們當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)工作的指導(dǎo)思想,，每位數(shù)學(xué)教師要繼續(xù)認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握,。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,，幫忙教師把握課改精神，不斷更新觀念,，改善教育教學(xué)行為,。鼓勵教師以自學(xué)為主，堅持每雙周為備課組團(tuán)體備課活動時間,、每單周為教研組活動,，確保教研活動有成效，每次活動重點解決一,、兩個問題,。

2、數(shù)學(xué)教研組組織教師閱讀教育理論專著,、讀數(shù)學(xué)教育教學(xué)期刊,，關(guān)注國內(nèi)外數(shù)學(xué)教學(xué)研究中的重點、熱點問題,，做到有筆記,，有心得。

（二）抓實教學(xué)常規(guī)管理,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

1、課堂教學(xué)是落實教學(xué)改革的主渠道,、主陣地,，扎實而有效地課堂教學(xué)，不僅僅為教師們才能的施展供給了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,，更是培養(yǎng),、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地。每位教師要認(rèn)真地備好,、上好每一堂課,，向40分鐘要質(zhì)量。深入,、扎實開展課題研究,，要把課題研究與課堂教學(xué)有機(jī)的整合起來,；以課題促課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率,。使學(xué)生們能“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)；不一樣的人在數(shù)學(xué)上得到不一樣的發(fā)展”,。不斷總結(jié)反思,，堅持每每節(jié)課都有教學(xué)反思，每學(xué)期兩篇優(yōu)秀教學(xué)案例,，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,。

2、教學(xué)常規(guī)管理工作是學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的保障,。教師精心設(shè)計作業(yè)，要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范,，學(xué)生作業(yè)要整潔,。教師要及時地、認(rèn)真地批改學(xué)生作業(yè),，監(jiān)督學(xué)生及時地訂正作業(yè),，對學(xué)困要及時地輔導(dǎo)，及時補(bǔ)缺補(bǔ)漏,；作業(yè)及時評講,。評選優(yōu)秀作業(yè)；合理地評價學(xué)習(xí),，做到培優(yōu)補(bǔ)差,，使每個學(xué)生得到不一樣程度的發(fā)展，注意激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

3,、要進(jìn)一步加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程，不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息素養(yǎng),，增強(qiáng)應(yīng)用信息技術(shù)的意識和本事,，推動數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。

（三）開展豐富多彩的教學(xué)活動,，活躍學(xué)校氣氛,。

教師要積極參加各級組織的教研活動，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)效益,。發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)的作用，教研組有計劃地按排教研課,。開展中,、青年教師基本功大賽和優(yōu)質(zhì)課評比,。

（四）注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

1,、好習(xí)慣,，益終生。平時的作業(yè)習(xí)慣,、讀題習(xí)慣,、驗證習(xí)慣等影響學(xué)習(xí)效果的非智力因素，不是臨考時想控制就能控制的,，需要每一位數(shù)學(xué)教師一貫的關(guān)注,，循序漸進(jìn)的培養(yǎng)和持之以恒的監(jiān)測。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我們應(yīng)當(dāng)站在對學(xué)生終身負(fù)責(zé)的高度來認(rèn)識,，大處著手，小處著眼,，在日常的教學(xué)中反復(fù)抓,，抓反復(fù)，經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研,、獨立思考，敢于質(zhì)疑,，認(rèn)真細(xì)致,、做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)攘己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、認(rèn)真做好學(xué)生錯題集,，課堂筆記和教師錯題集的建立和使用工作，使之成為課程開發(fā)的有效資源,。

（五）加強(qiáng)科研工作,，向科研要質(zhì)量。

1,、扎實開展課題科研工作,，經(jīng)過科研增效

2、加強(qiáng)對課題研究的檢查和管理,，重點跟蹤區(qū)級課題和市級課題的研究的進(jìn)展情景,，各校要按課題計劃開展相關(guān)工作。

3,、積極組織教師參加各級論文的評選工作,。

初一數(shù)學(xué)教研組長工作計劃篇五

為了更好地落實學(xué)校工作計劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高,，特制定本學(xué)期的教研計劃：

一,、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動，提高運(yùn)用一體機(jī)等現(xiàn)代教育技術(shù)資源在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用,。

2,、深入進(jìn)行課堂教學(xué)研究，確保學(xué)生課堂知識的鞏固率,，努力提高數(shù)學(xué)課堂40分鐘的教學(xué)效率,。

3、在學(xué)生中開展學(xué)習(xí)競賽活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展,。

二,、工作重點：

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督和落實,。每周二組織教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，每月開展教學(xué)常規(guī)檢查,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改，力求實效,。

2,、加強(qiáng)教師對教材教法的理解運(yùn)用程度。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo),，學(xué)習(xí)新教材,，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材,。

3,、切實做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，建立優(yōu)等生與后進(jìn)生的檔案,。

三,、工作措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,。本學(xué)期主要任務(wù)：以會“理解新教材、處理新教材,、教好新教材”為研究目標(biāo),，落實新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用,，促進(jìn)我校教師的專業(yè)成長。

2,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)管理辦法》和學(xué)校制定的“備課,、作業(yè)布置及批改細(xì)則”，以明確工作要求,，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實教學(xué)常規(guī),。

（1）備課：積極倡導(dǎo)集體備課，備出優(yōu)質(zhì)課,、實用課,。共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法的教學(xué)模式,，完善備課的各環(huán)節(jié)。教研組將定期檢查備課情況,。

（2）上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，特別是講課中要明確目標(biāo),，講透知識點,，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配（教師時間與學(xué)生時間的比大約是1：2）,，要及時反饋教學(xué)效果,。

（3）作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當(dāng),。批改要正確、及時,，字跡要端正,，書寫格式要規(guī)范。

（4）輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,。各科任教師要定時間,、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，做到措施得力,，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載,。

（5）檢測：改進(jìn)檢測的方法,，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除測驗外,，還要通過課堂提問,、觀摩、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式,，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。教師要要善于利用評價所提供的大量信息,，適時調(diào)整和改善教學(xué)過程。

（6）聽課：本學(xué)期各教師參加聽課總節(jié)數(shù)不少于8節(jié),，教師之間通過互相聽課,、評課，取長補(bǔ)短,，加強(qiáng)教學(xué)研討交流,，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。實施“推門聽課”制度,。

3,、數(shù)學(xué)競賽。以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識競賽,，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍,。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動。（如速算24點）

4,、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

5,、結(jié)合各級教研活動,，本學(xué)期各老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課教學(xué)。

6,、積極參加上級組織的各類教研活動,，鼓勵教師參加各級教學(xué)競賽評比活動。

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初一數(shù)學(xué)教研組長工作計劃篇六

以《上海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《上海市進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母飳嵤┮庖姟返南嚓P(guān)精神為依據(jù),，圍繞學(xué)校課程改革方案和教務(wù)處工作計劃，本學(xué)期數(shù)學(xué)組將以“構(gòu)建智慧課堂”為主線,，從課題研究,、團(tuán)隊打造、學(xué)生活動三個方面為突破，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)全組齊心協(xié)力,、集體攻關(guān)的團(tuán)隊精神,，挖掘師生潛能，強(qiáng)化隊伍建設(shè),，提升教師的研究力,、團(tuán)隊的影響力和學(xué)生的創(chuàng)新力。

以“智慧課堂”為方向標(biāo),，打造有效課堂

以“校本作業(yè)”為著眼點,，形成有效作業(yè)

以“學(xué)生活動”為突破口，設(shè)計有效活動

一,、提供有效學(xué)習(xí)支撐,，打造智慧課堂

目標(biāo)：從學(xué)生的需求出發(fā)，在通過了解和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，完善和優(yōu)化教師的教學(xué)方式,，依托一系列教育教學(xué)實踐，探索實現(xiàn)智慧課堂的途徑與策略,，從而實現(xiàn)教師從“知”教到“智”教的轉(zhuǎn)變,，學(xué)生從“會”學(xué)到“慧”學(xué)的轉(zhuǎn)變，最終促進(jìn)學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)和發(fā)展,。

1．確定研究方向,。在數(shù)學(xué)組教師的商討、研究之下,，將“提供有效學(xué)習(xí)支撐,，構(gòu)建智慧課堂”作為在本學(xué)期學(xué)科組的研究方向，并且主要從培養(yǎng)學(xué)生“數(shù)學(xué)運(yùn)算”和“邏輯推理”兩方面作為落腳點,，重點加以研究,。

2．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。通過教師自學(xué)和互學(xué)的方式,，認(rèn)真組織組內(nèi)教師讀好一套書,，即認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材,、教參以及教學(xué)基本要求,，準(zhǔn)確把握年段、單元,、課時教學(xué)目標(biāo),，為實現(xiàn)教師從“知”教到“智”教的轉(zhuǎn)變，學(xué)生從“會”學(xué)到“慧”學(xué)的轉(zhuǎn)變夯實基礎(chǔ),。

3．進(jìn)行特征梳理,。通過文本資料梳理,、課堂實踐診斷、經(jīng)驗總結(jié)交流等活動,，將智慧課堂這種課堂形態(tài)的特征加以凸顯和梳理,。同時，結(jié)合學(xué)校教育理念,，在全面分析學(xué)情,、班情、教情,、校情的基礎(chǔ)上,，梳理出符合我校學(xué)生成長和發(fā)展需求的智慧課堂的具體表現(xiàn)和特征，以此作為研究推進(jìn)的依據(jù)和參照,。

4．開展策略探索,。在課堂實踐中探索系統(tǒng)的智慧課堂途徑與策略，其中包括涉及教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)的“智”教與“慧”學(xué)兩大領(lǐng)域的啟發(fā)心智,，培養(yǎng)智慧,；解放學(xué)生，注重引導(dǎo),；預(yù)留空間,，主動探究；創(chuàng)設(shè)情境,，喚醒智慧,；緊著預(yù)設(shè)，寬著生成,；抓住細(xì)節(jié),，探尋時機(jī)；善待差異,，激勵智慧等等策略,，除了關(guān)注上述教學(xué)行為，更將學(xué)生在課堂中的主體作用作為研究的重點之一,，了解學(xué)生的成長需求,，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，提供一個有利于他們個性學(xué)習(xí)和個性發(fā)展的課堂,，從而促進(jìn)學(xué)生智慧的生成。

（注：在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合常規(guī)教學(xué),，尤其是a、b班學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,，梳理適合本校學(xué)生的智慧課堂的特征,。）

5．組織主題研討,。本學(xué)期，數(shù)學(xué)組將圍繞“提供有效學(xué)習(xí)支撐,，構(gòu)建智慧課堂”這一主題,，結(jié)合第四屆青年教師教學(xué)評優(yōu)活動，在組內(nèi)進(jìn)行專題研討活動,。組內(nèi)四十歲以下的青年教師共三位,，在三位教師參賽的過程中，數(shù)學(xué)組將通過課前研討,、課堂展示,、微型報告、反思教學(xué)等多樣的方式展示研究的進(jìn)程,。

二,、完善校本作業(yè)設(shè)計，提升作業(yè)實效

目標(biāo)：“作業(yè)是學(xué)生最熟悉的陌生人”,。它既要體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)目標(biāo)的落實，又要反映課堂教學(xué)的實效和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,。作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充,；也是鞏固知識、形成能力,、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要手段,；更是滿足學(xué)生需求，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的重要途徑,。數(shù)學(xué)組在組員的齊心協(xié)力之下,，已完成四個年級的校本作業(yè)編寫，在本學(xué)期將繼續(xù)完成修繕工作,。

1．反思入手,。各年級對編寫完成的校本作業(yè)進(jìn)行集體的反思活動,，力求刪減偏題、怪題等低效或無效的習(xí)題，對校本作業(yè)的測量目標(biāo),、難度系數(shù)、實施狀況進(jìn)行討論,，進(jìn)而進(jìn)行題目的篩選和改進(jìn),，讓設(shè)計更科學(xué)。同時,，對學(xué)生完成的作業(yè)情況進(jìn)行逆推分析,，從中發(fā)現(xiàn)問題，使設(shè)計更嚴(yán)謹(jǐn),。

2．提升認(rèn)識,。加強(qiáng)對組內(nèi)教師作業(yè)單元目標(biāo)提煉和表述的校本化培訓(xùn),，教師學(xué)會確立單元目標(biāo)，防止出現(xiàn)解釋性不強(qiáng),、結(jié)構(gòu)性不強(qiáng),、敘述不規(guī)范等現(xiàn)象。努力改變以往散點式的命題設(shè)計,，基于單元學(xué)習(xí)的整體架構(gòu)把握,，課時作業(yè)與單元目標(biāo)之間、課時作業(yè)與課時作業(yè)之間,、作業(yè)與試卷之間的關(guān)聯(lián)性,。

3．改進(jìn)結(jié)構(gòu)。各年級改進(jìn)作業(yè)結(jié)構(gòu),，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)要求,。適當(dāng)開展作業(yè)分層，適當(dāng)增加“實踐體驗類,、開放類,、活動類、設(shè)計類”等作業(yè)形式,，滿足不同學(xué)生的需求,。

4．關(guān)注評價。對于學(xué)生的分層作業(yè),，教師批改要及時準(zhǔn)確,，提倡批閱之后的訂正和相關(guān)練習(xí)跟進(jìn)，幫助學(xué)生真正掌握相關(guān)的知識點,，提升能力,。組內(nèi)加強(qiáng)教師的作業(yè)自查和互查，并根據(jù)學(xué)校要求,，適時進(jìn)行年級的學(xué)生作業(yè)與教師批改展示,。

三、設(shè)計學(xué)生數(shù)學(xué)活動,，培養(yǎng)學(xué)科情感

目標(biāo)：為了豐富我校數(shù)學(xué)學(xué)科的活動形式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)科情感，實踐與體會數(shù)學(xué)的功能,，同時豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，本學(xué)期,，我們設(shè)想將進(jìn)行——“密室逃脫”數(shù)學(xué)小競賽活動,。

1．活動指向。與學(xué)科組的課堂研究主題相結(jié)合,，以學(xué)生“數(shù)學(xué)計算”和“邏輯推理”這兩項內(nèi)容,，作為學(xué)生學(xué)科活動的主要內(nèi)容和評價方向。

2．活動形式,。以學(xué)生喜聞樂見的“密室逃脫”為活動形式,。第一階段：以班級為單位，先由各班學(xué)生自主設(shè)計關(guān)于“數(shù)學(xué)計算”和“邏輯推理”的題目,，再由數(shù)學(xué)教師進(jìn)行審核題目的質(zhì)與量,；第二階段：以班級為單位，學(xué)生自主進(jìn)行教室環(huán)境布置,；第三階段：以年級為單位,，年級組內(nèi)統(tǒng)一時間，班級進(jìn)行換班的“密室逃脫”活動,；第四階段：以年級為單位,，進(jìn)行集體的`頒獎評價。

3．活動創(chuàng)新,。這個活動體現(xiàn)了以下創(chuàng)新點：首先,，讓學(xué)生參與到活動的設(shè)計、題目的設(shè)計中去,，既考查了學(xué)生靈活運(yùn)用知識的能力,，又激發(fā)了學(xué)生主動參與的積極性；其次,，活動形式與學(xué)生生活實際勾連,，“密室逃脫”是學(xué)生比較喜歡的一種日常消遣方式，以此為載體,，可以創(chuàng)造較好的活動氛圍,，點燃學(xué)生的活動熱情；再次,，活動內(nèi)容與本學(xué)期數(shù)學(xué)組的研究專題“提供有效學(xué)習(xí)支撐,，構(gòu)建智慧課堂”緊密相連，做到研究與評價的一致性,。

說明：開學(xué)后,，數(shù)學(xué)組內(nèi)教師共同商量決定，是否在某些年級層面先進(jìn)行嘗試,，有一定經(jīng)驗之后推廣到全校,，今后作為數(shù)學(xué)組的常規(guī)活動之一。本次活動之后,，組內(nèi)結(jié)合活動過程中學(xué)生的表現(xiàn),、活動展開中遇到的問題和困惑、活動帶給我們的啟發(fā)與思考,。

四,、主題教研

主題教研1．提供有效學(xué)習(xí)支撐,，圍繞初三考試的學(xué)科教研。（初三）

主題教研2．提供有效學(xué)習(xí)支撐,，打造智慧課堂的理論學(xué)習(xí),。（初二）

主題教研3．提供有效學(xué)習(xí)支撐，打造智慧課堂的課堂實踐,。（預(yù)備）

主題教研4．設(shè)計學(xué)生數(shù)學(xué)活動,，培養(yǎng)學(xué)科情感的設(shè)想與實踐。（初一）

注：主題教研3和4根據(jù)情況,，兩個備課組可以適當(dāng)調(diào)整,。

五、其他工作

1．繼續(xù)關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)班,、提高班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),。本學(xué)期，學(xué)校有四個提高班,、一個素養(yǎng)班及小升初的銜接班,，一共六個班級由數(shù)學(xué)組的教師任教，還有三個素養(yǎng)班則由外校老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù),，各年級的任課教師要積極與提高班和素養(yǎng)班的教師保持交流暢通,，關(guān)注優(yōu)秀生群體，從聽課效率,、作業(yè)情況,，學(xué)習(xí)狀態(tài)等各個方面，進(jìn)一步提高他們學(xué)習(xí)的積極性,，為后續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。

2．組織組內(nèi)青年教師積極參與學(xué)校第四屆青年教師教學(xué)評優(yōu)活動。青年教師教學(xué)評優(yōu)活動分教學(xué)設(shè)計,、說課和上課三個環(huán)節(jié),，參賽教師于10月8日上交一份在備課組的單元教學(xué)設(shè)計基礎(chǔ)上而選擇的其中一課內(nèi)容設(shè)計的教案，教案設(shè)計包括6個方面：教學(xué)設(shè)計依據(jù),、教學(xué)目標(biāo),、重難點、教學(xué)準(zhǔn)備,、教學(xué)過程（詳案）、作業(yè)設(shè)計,，其中教學(xué)設(shè)計依據(jù)需要包括單元教材目標(biāo)分析和學(xué)情分析,，以及這節(jié)課教學(xué)活動設(shè)計的思考。10月19日進(jìn)行說課比賽，11月29日進(jìn)行最后一輪上課比賽,。及時告知相關(guān)時間節(jié)點,，在備課組計劃制定的過程中把本次活動作為重點內(nèi)容加入,，發(fā)動組內(nèi)教師共同參與。

3．做好初三工作：強(qiáng)化基礎(chǔ),、突出能力,，不搞題海戰(zhàn)役,；研究學(xué)生、研究教材,，制定符合學(xué)生情況的教學(xué)計劃；加強(qiáng)月考,、統(tǒng)考的數(shù)學(xué)分析,，及時進(jìn)行教學(xué)策略的調(diào)整。同時,，邀請上一屆的老師給本屆初三教師傳授經(jīng)驗,，研究對策，共同做好初三教學(xué)工作,。

4．繼續(xù)做好幫困工作,。本屆學(xué)生中學(xué)困生群體比較大，有一些孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上確實遇到了比較大的困難,，在事實面前,，教師要調(diào)整好心態(tài)，積極樂觀面對問題,，與家長多溝通,，多聯(lián)系，家校形成合力,，盡我們努力,，幫助孩子在原有的基礎(chǔ)上有所突破。

初一數(shù)學(xué)教研組長工作計劃篇七

緊務(wù)實的態(tài)度忙于期未的收尾工作,。中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實施素質(zhì)教育,，張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真。當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)研究的重要課題?！懊嫦蛉w學(xué)生,，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制，使學(xué)生生動活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí),，思維能力,，創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達(dá)成共識，組從三方面改變教學(xué)理念:

(1)改變傳統(tǒng)的教育觀念,，提高對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求,；

(2)注意研究有效的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力,；

(3)有意識地培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望,。

我們的具體作法如下:

一，組風(fēng)建設(shè)

我們數(shù)學(xué)組每位教師有富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，講師德，圖進(jìn)取,，有民主,，競爭，團(tuán)結(jié),，高效的組風(fēng),。全組教師為了提高數(shù)學(xué)成績，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,，實行集體備課,，老教師無私奉獻(xiàn)，新教師虛心好學(xué),，集思廣益,，通力合作。他們輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心,，遇到問題總是共同探討,，經(jīng)常互相交流,，取長補(bǔ)短,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘非智力因素,，努力縮小落后面,，教學(xué)效果較好。他們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,，交流從前帶班的經(jīng)驗,。數(shù)學(xué)組形成了一個團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能,。

二,，集體備課，資源共享

為了節(jié)省老師的備課時間,，發(fā)揮每位老師的特點,，同仁之間互相學(xué)習(xí)，互相借鑒,，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體備課,，每位老師在這個基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點,，風(fēng)格再進(jìn)行修改,，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性。特別是本學(xué)期本組所上的多媒體課,，大家分工合作，共同制作課件,，再拷貝到每個人的u盤上,，根據(jù)自己的情況修改使用。

教案力求符合下列要求:

1,，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有:認(rèn)知目標(biāo),，技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo),，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力,，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,，根據(jù)學(xué)生實際和教材安排，深入理解教材編排意圖,，突出重點,，分散難點，對不同層次的.學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法,。

3,，根據(jù)教材不同內(nèi)容，采取不同教學(xué)方式,，課堂模式百花齊放,。

三，常規(guī)教學(xué),，落到實處

四,，積極參加教研活動

我們組的教研活動的開展是經(jīng)常的，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容,，定時間,，講實效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗,，數(shù)學(xué)組的每位老師都上了一堂教研課,，教師積極參加聽課，評課,，交流,，教研氣氛濃厚，每位教師聽課都在10節(jié)以上,，絕大部分教師都能經(jīng)?？偨Y(jié)教學(xué)得失，撰寫教學(xué)論文,。教研組活動時組內(nèi)教師對每一堂課都認(rèn)真地評議,，態(tài)度誠懇，實話實說,，群策群力,，毫無保留，每次活動都給每個教師以啟示和收獲,。同時,，在各年級備課組長的帶領(lǐng)下，各備課組的教研活動也開展得轟轟列列,。他們利用同一備課組坐一起的有利條件,，常在一起備課，分析教材中的重點難點,，探討教學(xué)中的最優(yōu)方法,；上完課就在一起研究上課過程中出現(xiàn)的問題，各抒己見,，集體評議,。在教學(xué)過程中，我們要求各個備課組要做到“五個統(tǒng)一”,，即統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一復(fù)習(xí),，統(tǒng)一試卷，資源共享,，相互討論,，相互補(bǔ)充,。

初一數(shù)學(xué)教研組長工作計劃篇八

以萬校長、田校長,、劉主任提出的“抓常規(guī)教學(xué),、抓技能、抓課堂教學(xué)改革”的重要思想為指導(dǎo),，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，增強(qiáng)實施課堂教學(xué)改革的使命感和職責(zé)感，把課堂教學(xué)改革作為本學(xué)期的中心工作,，以自主教學(xué)理念指導(dǎo)數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作,，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，為促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新,、數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展壯大和學(xué)生的發(fā)展而做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

數(shù)學(xué)教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，為把本教研組建設(shè)成一支強(qiáng)有力的隊伍，結(jié)合我校實際,，特制定本學(xué)期的教研組工作計劃,。

1、開展團(tuán)體備課,，切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié)：即說課,，編寫教案,；議課,，精改教案；溫課,，優(yōu)化教學(xué),；省課，反思教學(xué),。充分發(fā)揮教研組的團(tuán)體智慧,，同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),，每位教師都要明確樹立團(tuán)體質(zhì)量意識,。

2、加強(qiáng)教研組的管理,，教研組長經(jīng)常深入聽課,，了解、檢查本組的教學(xué)工作情景,，每月對各教師的備課,、聽課情景檢查一次,，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

3,、充分發(fā)動教師積極參加聽課活動，集思廣益,，對校級開設(shè)的公開課,、示范課等要求無課的教師一律參加。每月爭取開設(shè)一堂組內(nèi)公開課,。

4、抓好基礎(chǔ)教學(xué),，要面向全體,，抓兩頭帶中間，異常要重視做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作,。

5,、認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí),，提高本組教師的理論素養(yǎng),，鼓勵教師積極參加現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn),，提高現(xiàn)代化教學(xué)工具的使用本事。

6,、搞好自編資料的積累和整理,，做到分工協(xié)作,，共同收益，逐步完善本組的教學(xué)資料庫,。

7、在呼教師的帶領(lǐng)下搞好校本教材的編著工作,，做到分工協(xié)作,，共同受益，把它做為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的輔助教材，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,。

初一數(shù)學(xué)教研組長工作計劃篇九

一、指導(dǎo)思想

二,、工作重點

1,、深化課改，積極推進(jìn)

深化普通高中課程改革,，是20xx年省廳的核心工作,。要根據(jù)省教育廳提出的“減總量、調(diào)結(jié)構(gòu),、優(yōu)方法,、改評價、創(chuàng)條件”的總體思路,，堅持有利于促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展,，加快選修課程的建設(shè)。

2,、改進(jìn)教學(xué),，以學(xué)定教

繼續(xù)開展對“三維目標(biāo)”的教學(xué)研究，強(qiáng)化知識,、技能目標(biāo)的落實,。開展疑難問題,、案例設(shè)計,、教學(xué)反思等學(xué)科教學(xué)主題研討活動，開展精品課例的展示活動,，引領(lǐng)教師研究教材,、研究學(xué)法、研磨課堂教學(xué),，創(chuàng)造有深度,、有特色、有實效的課堂范例,，探索科學(xué)高效的課堂教學(xué)模式,，樹立“輕負(fù)高質(zhì)”的典型,，不斷提高教師的教學(xué)思想和教學(xué)水平。

3,、校本研修,，講究實效

組織本組教師以集體備課、聽課評課,、說課試課等主題明確,、實踐性強(qiáng)、參與面廣的校本研修活動,。為了使集體備課活動真正落到實處,，發(fā)揮集體備課的效用，要求教師每會必到,，在固定地點進(jìn)行教研,。其程序為：教學(xué)反思——理論學(xué)習(xí)——教學(xué)研究——修訂方案。一個課時內(nèi)容要由一位教師中心發(fā)言,，其他老師補(bǔ)充完善,，要有詳細(xì)記錄。

4,、鼓勵科研,，追求創(chuàng)新

鼓勵廣大教師積極開展課題研究、論文與案例的撰寫,，充分發(fā)揮校本教研組的作用,，積極營造學(xué)術(shù)研究氛圍，鼓勵創(chuàng)新教科研工作方式,。同時,，還要切實推進(jìn)“三小”培養(yǎng)工程，力爭我校本教研組在各項“三小”評比中獲得好成績,。

5,、狠抓競賽，培養(yǎng)特長

組織好溫州市搖籃杯高一數(shù)學(xué)競賽,，抓好數(shù)學(xué)特長生的培養(yǎng),，爭取競賽成績?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。

為了順利開展開學(xué)工作以及結(jié)合我校具體情況,，準(zhǔn)確把握新課程的要求,，合理有序地安排課程，促使教學(xué)質(zhì)量的提高,，現(xiàn)就數(shù)學(xué)備課組全體教師具體計劃制訂如下：

一,、指導(dǎo)思想

在國家新課改的理念下，由過去的“精英”教育轉(zhuǎn)化為現(xiàn)在的“大眾”教育的要求下,，由過去重理論轉(zhuǎn)化為現(xiàn)在重實際應(yīng)用的情況下,。我組8位教師得全面推進(jìn)高一新課程改革,。改變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法,，更新教學(xué)法手段,，提高教學(xué)效率，力求盡可能的改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式;培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，積極探究,，樂于合作的精神，盡可能在三年后完成學(xué)校的教學(xué)計劃,。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1、獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能,，理解基本的數(shù)學(xué)概念,、數(shù)學(xué)結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用,，體會其中所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想和方法,，以及在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過不同形式的自主學(xué)習(xí),、探究活動,，體驗數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。

2,、提高空間想想,、抽象概括、推理論證,、運(yùn)算求解,、數(shù)據(jù)處理等基本能力。

3,、提高數(shù)學(xué)地提出,、分析和解決問題的能力，數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力,，發(fā)展獨立獲取數(shù)學(xué)知識的能力,。

4、發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識,，力求對現(xiàn)實世界中蘊(yùn)含的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷,。

5,、提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度,。

三,、教學(xué)措施

1,、學(xué)習(xí)新課程，建構(gòu)新理念,。理念是行動的先導(dǎo),，則創(chuàng)新的源泉，是新課程改革的靈魂,。面對高中新課程,，我們只有改變舊傳統(tǒng)，建構(gòu)新理念,，才能有效地實施新課程,。

2、鉆研新課程,，掌握新內(nèi)容,。教師教什么?學(xué)生學(xué)什么?是教師在具體實施新課程教學(xué)內(nèi)容是首先要解決的核心問題。充分了解這一問題,，設(shè)計出更加符合新課程理念的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)過程,。

3、整體把握教材,，準(zhǔn)確找出新舊教材的異同,。首先找出增加的知識典和刪減的知識點，其次找出提高要求的部分和減低要求的部分,。

4,、不同層次班級要突出不同的教學(xué)要求。

5,、提供多樣課程,，適應(yīng)個性選擇，多給學(xué)生“留白”,。

6,、倡導(dǎo)積極主動、勇于探索的學(xué)習(xí)方式,。

7,、注意信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程的整合。

8,、堅持集體備課,，發(fā)揮團(tuán)隊作用。

9,、組織相關(guān)的教研活動,，互相交流、互相學(xué)習(xí)。

10,、采用“走出去,、引進(jìn)來”的方法，學(xué)習(xí)他人之長,，吸引他人經(jīng)驗,。

四、教學(xué)要求

1,、集體活動按學(xué)校通知及行事歷安排為準(zhǔn),。

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，本教研組以學(xué)校的

工作計劃

二,、工作思路及目標(biāo)

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和工作要點，促進(jìn)“教學(xué),、教研融為一體”的實踐與探索,。

2.再讀“課標(biāo)”，繼續(xù)深入鉆研新教材,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的有機(jī)結(jié)合,，力求以高質(zhì)量和務(wù)實、創(chuàng)新的課堂教學(xué)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升,。

3.將每位老師獲得的有效資源帶入教研組,，使教研組的每一位老師都充分享受成果的喜悅和資源的共享。注重教研組之間的橫向和縱向合作和研究,，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的教研組團(tuán)體,。

4.加強(qiáng)“課堂實效性”的研究，開展切實有效的研究,，使探究式學(xué)習(xí)真正成為數(shù)學(xué)課堂的現(xiàn)實,。

三、工作重點：

學(xué)生方面：

1,、通過課堂教學(xué)活動和數(shù)學(xué)課外活動進(jìn)一步提高本年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣和積極性,。

2、加強(qiáng)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)評定和數(shù)學(xué)競賽活動,，形成“比,、學(xué),、趕、幫,、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍,。

3、本年級學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成良好的作業(yè)與及時改錯的習(xí)慣,。

4,、使本年級學(xué)生正確運(yùn)用錯題記錄本，提高自己的糾錯反思能力，提高學(xué)習(xí)效率。

教師方面：

1、繼續(xù)營造并形成和而不同的教研組工作氛圍，促進(jìn)教師成長新的跨越,。

2,、本組教師教學(xué)常規(guī)扎實有效,、人人有提高,。

3、提高本組教師理論學(xué)習(xí)水平和教學(xué)習(xí)作水平,，力爭人人有文章獲獎或發(fā)表。

4,、使本組教師課堂教學(xué)設(shè)計及實施水平能力在原有水平上有進(jìn)一步提升,。

5,、加強(qiáng)本組的課題研究,，提高教師和教研組的課題研究水平,。

四,、具體措施：

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念,，豐富自身內(nèi)涵

教研組研究和個人自學(xué)相結(jié)合;學(xué)習(xí)課改主要精神;數(shù)學(xué)學(xué)科教育改革行動綱領(lǐng),，數(shù)學(xué)課標(biāo);新課程標(biāo)準(zhǔn)外,，我們努力在課余時間多看一些符合當(dāng)前教改新形式的文章及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗介紹，從中汲取豐富的養(yǎng)料,，并進(jìn)行內(nèi)化,，人人做到手中有書,。使自己的教育教學(xué)工作有一個理論的支撐,。

(二)按時有效地開展教研組活動

1、小教研活動：定于周二下午第二,、三節(jié)課學(xué)校不集體活動時組內(nèi)自行組織小教研活動,。在小教研活動中，要做好“傳,、幫,、帶”的工作，加強(qiáng)集體備課,，共同研究討論每一次活動內(nèi)容的重,、難點;突破重、難點的方法;練習(xí)題的設(shè)計;怎么有效地組織學(xué)生上課,、知識的落實等,。除了這一規(guī)定時間外，組內(nèi)教師隨時進(jìn)行各自教學(xué)情況的反饋交流,，群策群力解決教學(xué)中遇到的困惑,、難題，注重個人修改,，充分做好課前準(zhǔn)備工作,。

2、大教研活動：隨著學(xué)校統(tǒng)一組織的教育活動進(jìn)行學(xué)習(xí)活動,，積極參與,，認(rèn)真思考，將別人的資源共享為自己的,。

(三),、豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)知識，開展學(xué)生計算比賽的活動,，通過活動促進(jìn)學(xué)生計算能力的提高,。

(四)、學(xué)困生轉(zhuǎn)化是教研組不容忽視的問題。

本學(xué)期初開展學(xué)困生狀況分析,，對學(xué)困生的情況進(jìn)行仔細(xì)的分析和排查,，認(rèn)真制定轉(zhuǎn)化措施和計劃，因材施教,，做到有針對性,、時間落實、目標(biāo)落實,、人員落實,、過程落實。建立學(xué)生個人檔案,，轉(zhuǎn)化記錄注意跟蹤觀察,，注重實際轉(zhuǎn)化效果。努力轉(zhuǎn)化學(xué)困生,，爭取將優(yōu)生率和及格率再提高一個臺階,。

五、預(yù)期達(dá)到的效果：

通過這個學(xué)期的共同努力提高本教研組教師的執(zhí)教水平及學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，提高課堂教學(xué)效率,，將教學(xué)工作做實做有效，為學(xué)生的發(fā)展鋪路搭橋,，讓我們的教學(xué)工作更好的為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù),，讓優(yōu)生的優(yōu)勢帶動班級學(xué)習(xí)氛圍，盡量讓每一個后進(jìn)生都有一定的進(jìn)步,。

六,、教研活動具體安排：

四五年級數(shù)學(xué)教研組行事歷

第1周研究制定教研組工作計劃

第2周學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課標(biāo)(白板使用培訓(xùn))

第3周研究分析本冊教材側(cè)重點、開展四數(shù)精品課研究

第4周學(xué)案設(shè)計培訓(xùn)會

第5周參與課題論證會(制定課題階段性計劃)

第6周參與骨干教師論壇

第7周參與信息技術(shù)培訓(xùn)(如何制作和應(yīng)用

課件

第8周說課演練

第9周聽算,、速算,、制圖演練

第10周期中復(fù)習(xí)研討

第11周期中試題分析

第12周高效課堂的探究(五年級數(shù)學(xué)組)

第13周

教案

第14周教師普通話競賽

第15周娛樂活動

第16周參與教改先鋒論壇(寫出

心得體會

第17周研討學(xué)生能力測試內(nèi)容

第18周組織期末復(fù)習(xí)

初一數(shù)學(xué)教研組長工作計劃篇十

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，堅持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量,，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點,，以課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地,，把課題研究,、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色。采用多種措施,，多種教研形式,，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展,，致力于教師的專業(yè)成長,，力求教研工作做到“實、廣,、活,、新”，得以有效落實,。為此,，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個方面作好教學(xué)科研工作：

(一)扎實推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實效性

教學(xué)科研是學(xué)校的生命線,，把科研工作與教師的教學(xué)實際緊密聯(lián)系,，在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴(yán)格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等,，努力做到以制度為保障,，扎實推進(jìn)教學(xué)科研工作，增強(qiáng)教研工作的針對性,、實效性,，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù),、為教學(xué)服務(wù),。

1、繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務(wù)活動,，采用理論學(xué)習(xí),、座談交流、集體備課研討,、專題輔導(dǎo),、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,，對教師參加業(yè)務(wù)活動進(jìn)行量化考核,，并記于教師個人教研積分。

2,、繼續(xù)堅持集體備課,、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點,、難點和關(guān)鍵,，教學(xué)方法,，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程,，作業(yè)設(shè)計,，板書設(shè)計，教學(xué)反思九大要素要齊全,。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上,，合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的教案,。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的,、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的,、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等,。并堅持集體備課研討制度,，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的晶。學(xué)期對教師的備課量化打分,、評比獎勵,。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強(qiáng)化質(zhì)量意識,。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的.重點工作,。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課,，無教案上課,，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理,，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督,、檢查和指導(dǎo),，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

對于作業(yè)的設(shè)計、布置,、批改,，力求做到“四精四必”,，即“精選、精練、精批、精講”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時,、認(rèn)真、細(xì)致,、規(guī)范,，不允許錯批、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo),，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績。

(二)學(xué),、研、培合,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。

強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識,，促進(jìn)教師知識及時更新,，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作,。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。

1,、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點,。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材,，全面熟悉新教材的特點,，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實踐,，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。在學(xué)習(xí)、探索,、研究,、反思、交流,、實踐中,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。

2、作好校本培訓(xùn)工作,，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn),。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè),，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍,。

指導(dǎo)思想

以課程改革的精神為指導(dǎo)，在學(xué)校教導(dǎo)處,、教科室的領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞“教師”、“學(xué)生”,、“質(zhì)量”這三個關(guān)鍵詞,，認(rèn)真貫徹落實省教育廳等部門頒發(fā)的“五嚴(yán)”要求，合“吳義明工作室”的工作,，進(jìn)一步落實課堂教學(xué)常規(guī),，關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)，總推廣教學(xué)模式,，努力提升我組數(shù)學(xué)教師的教研能力和常態(tài)課教學(xué)的實施水平,，促進(jìn)我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

主要工作

一,、健全學(xué)習(xí)機(jī)制,，用理論學(xué)習(xí)構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體引導(dǎo)全組教師不斷加強(qiáng)理論修養(yǎng)，豐厚自己的底蘊(yùn),，提高自身素質(zhì),，提升教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，努力做“品德高尚,、學(xué)識淵博,、業(yè)務(wù)精湛、言行儒雅”的人,。

1,、繼續(xù)開展理論自修。理論自修即自讀教育名著和教育雜志活動,。在自讀學(xué)校贈閱的教育名著和為教師訂閱的教育報刊時,，應(yīng)作適當(dāng)筆記摘抄，以增強(qiáng)讀名著,、報刊的實效性,。具體要求是每位組員每月讀書摘抄不得少于500字。

2、定期組織集中學(xué)習(xí),。擬每月一次,，組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（修訂版），學(xué)習(xí)使用縣“優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)過程”小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式等,。

3,、繼續(xù)做好網(wǎng)上學(xué)習(xí)。網(wǎng)上學(xué)習(xí)是教師繼續(xù)教育的重要組成部分,，我縣教師進(jìn)修學(xué)校繼續(xù)教育網(wǎng)是教師晉級,、評優(yōu)的重要依據(jù)。向組內(nèi)教師傳達(dá)繼續(xù)教育的重要性,，督促全組教師學(xué)完規(guī)定課時數(shù),，認(rèn)真完成好主、客觀題作業(yè),。

4,、鼓勵筆耕促進(jìn)反思。筆耕可以將教育教學(xué)的體會,、經(jīng)驗,、思考、建議以及教訓(xùn)等記錄成文字,，寫成文章，促成從經(jīng)驗到理論的上升,。我們鼓勵全組教師及時反思總?cè)粘５慕逃虒W(xué),，撰寫隨筆、敘事,、案例,、論文等，并積極投稿縣以上教育報刊,，每學(xué)期上傳校園網(wǎng)2篇,。積極參加南京市xx年度優(yōu)秀教育論文、優(yōu)秀教案或教學(xué)課件等評比活動,。

本學(xué)期將宣傳貫徹省教育廳,、省委組織部、省委宣傳部,、省監(jiān)察廳《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育的意見》精神,，引領(lǐng)全組教師重視優(yōu)化課堂教學(xué)，做好學(xué)生的有效輔導(dǎo),，努力合力提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、集中精力上好常態(tài)課。在新的教育形勢下,，要在認(rèn)真研究教材,，研究教法，研究習(xí)（試）題的基礎(chǔ)上用心備課,、用情備課,、用智慧備課。新基礎(chǔ)背景下的課堂教學(xué),，必須去掉表面的“繁華”,，回歸到質(zhì)樸而真實的狀態(tài)中來。返樸歸真的課堂就是為學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行的,，應(yīng)是反映師生真實水平的“日常課”,。因此必須加強(qiáng)常態(tài)課的督管。根據(jù)學(xué)校安排,，一,、二年級是教科室劉繼業(yè)主任負(fù)責(zé)，三,、四年級是校長室吳義明校長負(fù)責(zé),，五、六年級是教導(dǎo)處章志勤主任負(fù)責(zé),。同時,，提倡教師間的同伴互助，相互聽課,，共同提高,。每位教師每學(xué)期聽課不得少于10節(jié)；市,、縣學(xué)科帶頭人,、優(yōu)秀青年教師、縣教壇新秀,、教研組長每學(xué)期聽課不得少于15節(jié),，認(rèn)真作好聽課筆記，每月底檢查,。

2,、正確把握好繼承與創(chuàng)新、接受性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),、展示課與常態(tài)課,、教學(xué)質(zhì)量的提高與學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、減輕過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)與學(xué)習(xí)上的刻苦鉆研精神等之間的關(guān)系,，加強(qiáng)多種媒體使用研究,，強(qiáng)化常態(tài)課的課堂效益,。3、繼續(xù)做實組內(nèi)研究課,。根據(jù)學(xué)校教科室的統(tǒng)一安排,，繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”、“同質(zhì)異構(gòu)”的組內(nèi)研究課,。全組教師聽課時必須使用《溧水縣課堂聽課評價表》,，并及時評價，實事求是地給出等第,。課后由各年級備課組長負(fù)責(zé)牽頭,，合理安排時間，組織備課,、上課,、聽課及其聽課后的研討活動。

4,、引導(dǎo)教師精心布置作業(yè),，用好“評價手冊”、“補(bǔ)充習(xí)題”,，做好錯題訂正,，加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)。作業(yè)和檢測要追求實效,，努力做到“即練即批,，有錯必糾，有糾必改,，及時反饋”,。要重點關(guān)注三年級數(shù)學(xué)“評價手冊”。

5,、組織青年教師開展學(xué)科考試命題競賽，努力提高教師研讀教材的水平和命題能力,。

在貫徹“五嚴(yán)”要求的同時,，注意開展一些富有特色的數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生在活動中快樂學(xué)習(xí),。

1,、開展學(xué)習(xí)“中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范條例”的活動，以其規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)過程的每一個環(huán)節(jié),，逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)規(guī)范,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。要以小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)教育,，努力提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和水平。

2,、積極舉辦我校小學(xué)生“生活與數(shù)學(xué)”比賽活動,，豐富小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生活。今年活動的主題是：用數(shù)學(xué)畫,、數(shù)學(xué)詩,、數(shù)學(xué)創(chuàng)造的制品、數(shù)學(xué)小論文等形式反映新中國60年的變化,?？梢允巧鐣摹W(xué)校的,、家庭的,，也可以是科學(xué)的、自然的,、想象的,。低年段以畫、詩歌,、童謠,、小游記、數(shù)學(xué)漫畫等形式,，高年級以童話,、自制作品、實驗報告,、小論文等形式,，給學(xué)生以多種展示的機(jī)會，并發(fā)展其數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

3,、各年級舉辦不同類型的競賽活動，本學(xué)期1-3年級開展口算筆算,，4-6年級開展數(shù)學(xué)補(bǔ)充閱讀教材比賽,，既能提高學(xué)習(xí)樂趣，也能使使雙基得到落實,。

學(xué)校作為南京市“xx”教科研基地學(xué)校,，有著市學(xué)校優(yōu)秀教科室，數(shù)學(xué)組更是擁有著較多的高級別課題,，本學(xué)期應(yīng)積極做好以下工作：

1,、著力抓好學(xué)校課題。按照上級課題研究管理的要求,，認(rèn)真扎實做好“xx”規(guī)劃立項課題研究,，加強(qiáng)課題研究的過程管理,，注意研究成果的積累和應(yīng)用，著力抓好我們數(shù)學(xué)組的兩個課題：與和鳳小*合研究的省重點課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中教師“低效提問”的調(diào)查與對策研究》本學(xué)期準(zhǔn)備題,。繼續(xù)深入進(jìn)行《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生“自主反思性”學(xué)習(xí)的實踐與研究》等市教育科學(xué)規(guī)劃課題的研究,，認(rèn)真按上級課題管理要求，總課題階段性成果,，做好課題年審,。

2、督促個人課題研究,。由各年級備課組長督促已立項的市,、縣個人課題研究老師積極進(jìn)行課題研究，注意將教師的個人課題研究與教研課,、常態(tài)課緊密合,，并指導(dǎo)教師做好課題研究的資料積累和成果應(yīng)用。

3,、教研活動研究,。積極參加城鄉(xiāng)交流教研組合作研究，對柘塘中心小學(xué)數(shù)學(xué)組進(jìn)行幫扶活動一次,。本學(xué)期還將承辦南京市小學(xué)教導(dǎo)主任班主題教研活動,。

通過“吳義明工作室”，充分發(fā)揮我組數(shù)學(xué)骨干教師的示范,、輻射,、引領(lǐng)作用，帶動全組教師共同成長,，并逐漸形成的一套研究制度,，力爭有成效、有特色,。

1,、定期分享。讓“吳義明工作室”全體成員輪流為全組教師獻(xiàn)上我精彩的講座,，如新課標(biāo)的學(xué)習(xí),、對當(dāng)前教學(xué)熱點的思考、學(xué)生基本學(xué)習(xí)經(jīng)驗的習(xí)得等,。

2、推廣模式,。進(jìn)一步總梳理實驗小學(xué)教學(xué)模式,，從“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)”“互動研討”“練習(xí)鞏固”“拓展延伸”四個方面整理出1—3年級、4—6年級兩個學(xué)段的講稿和學(xué)稿,。

3,、課堂研究,。合教學(xué)模式的研究，開展“骨干教師掛牌課”活動,，承辦全縣教學(xué)模式使用研討活動,；組內(nèi)教師有參加教學(xué)競賽活動，要精心組織“磨課”活動,；研究新課程背景下的階段性檢測要求,，加強(qiáng)對練習(xí)課和復(fù)習(xí)課的教學(xué)研究，豐富練習(xí)形式,，提高學(xué)生的應(yīng)變能力,。

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初一數(shù)學(xué)教研組長工作計劃篇十一

認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針,，以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo),，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革,。圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法,，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

1,、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

2,、探討建立陽光數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式,，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。

3,、積極開展雙備雙上、課題研究教研活動,，按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分,，目標(biāo)要明確,；上課要認(rèn)真，方法要靈活,；作業(yè)布置要突出重點,、適量,，講求效果，有收必改,，有練必評,，有錯必糾。

2,、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃,。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)幫困的工作,。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作：

（1）認(rèn)真開展雙備雙上,，切實做好每一次教研組的教研活動,，做到活動前有中心議題，活動中有記錄,，活動后有分析,。

（2）全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，每位老師上一節(jié)公開課,，課后要進(jìn)行反思,，并寫出教學(xué)體會。教研組要及時整理材料,，結(jié)合本學(xué)期研究情況,，整理出公開課的經(jīng)驗、成果,。

（3）學(xué)習(xí)陽光課堂的相關(guān)教育教學(xué)理念,，建構(gòu)完善陽光數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)模式，展示陽光教育的精品課堂,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容,。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,，形成有計劃,、有條理的工作作風(fēng)。

九月

1,、小結(jié)上學(xué)期數(shù)學(xué)組工作情況,，制定本學(xué)期教學(xué)計劃。

2、學(xué)習(xí)陽光課堂和新一輪教育改革的有關(guān)理念,。

3、開展集體備課活動,。

十月

1,、開展雙備雙上教學(xué)研究活動。

2,、檢查教師備課,、學(xué)生作業(yè)。

3,、開展公開課教學(xué)研究活動,。

十一月

1、檢查教師備課,、學(xué)生作業(yè),。

2、教師交流教學(xué)經(jīng)驗,。

十二月

1,、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃。

2,、組織一至六年級期末測試及教學(xué)質(zhì)量分析,。

3、教師撰寫教育教學(xué)論文和各類小結(jié),、心得,。

4、做好教研組工作總結(jié),。

初一數(shù)學(xué)教研組長工作計劃篇十二

為了更好地落實學(xué)校工作計劃,，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高,，特制定本學(xué)期的教研計劃：

1,、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動,，提高運(yùn)用一體機(jī)等現(xiàn)代教育技術(shù)資源在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用。

2,、深入進(jìn)行課堂教學(xué)研究,，確保學(xué)生課堂知識的鞏固率，努力提高數(shù)學(xué)課堂40分鐘的教學(xué)效率,。

3,、在學(xué)生中開展學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗,，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展,。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督和落實,。每周二組織教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí),，每月開展教學(xué)常規(guī)檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改,，力求實效。

2,、加強(qiáng)教師對教材教法的理解運(yùn)用程度,。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材,，全面熟悉新教材的特點,，以便更好得用好新教材。

3,、切實做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,，建立優(yōu)等生與后進(jìn)生的檔案。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會“理解新教材,、處理新教材,、教好新教材”為研究目標(biāo)，落實新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用,，促進(jìn)我校教師的專業(yè)成長,。

2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)管理辦法》和學(xué)校制定的“備課,、作業(yè)布置及批改細(xì)則”,，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實教學(xué)常規(guī),。

（1）備課：積極倡導(dǎo)集體備課,，備出優(yōu)質(zhì)課、實用課,。共同探討新課程,、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式,，完善備課的各環(huán)節(jié),。教研組將定期檢查備課情況,。

（2）上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,，特別是講課中要明確目標(biāo),，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配（教師時間與學(xué)生時間的比大約是1：2）,，要及時反饋教學(xué)效果。

（3）作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng),。批改要正確,、及時，字跡要端正,，書寫格式要規(guī)范,。

（4）輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時間,、定計劃,、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力,，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

（5）檢測：改進(jìn)檢測的方法,，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價,，形式和手段可以多樣化。除測驗外,，還要通過課堂提問,、觀摩、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式,，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。教師要要善于利用評價所提供的大量信息,，適時調(diào)整和改善教學(xué)過程。

（6）聽課：本學(xué)期各教師參加聽課總節(jié)數(shù)不少于8節(jié),，教師之間通過互相聽課,、評課，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流,，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù),。實施“推門聽課”制度。

3,、數(shù)學(xué)競賽,。以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍,。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動,。（如速算24點）

4、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作,。

5,、結(jié)合各級教研活動，本學(xué)期各老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課教學(xué),。

6,、積極參加上級組織的各類教研活動，鼓勵教師參加各級教學(xué)競賽評比活動,。

初一數(shù)學(xué)教研組長工作計劃篇十三

新的學(xué)期,，新的起點、新的目標(biāo),、新的期望,，新的舉措、新的成效,。讓我們荊源小學(xué)數(shù)學(xué)教研組所有的教師們在新學(xué)期一如既往,、精誠團(tuán)結(jié)、共同開創(chuàng)20xx年的教學(xué)教研新局面,！

為了更好地落實我們數(shù)學(xué)教研組的工作,，為了讓我們教師們更好地發(fā)展，更快地成長,，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī),，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃如下：

組長：李建克

成員：李曉華,、李慶岳,、鄒崇節(jié)、吳守浪,、鄒群偉,、王加敏、林潔,、李安媚

打造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作,、個性鮮明,、以自我更新為取向的研究型教師團(tuán)隊。培養(yǎng)主動思維,、善于合作,、敢于質(zhì)疑、勇于實踐,，具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生群體,。

構(gòu)建動態(tài)生成、充滿生命力的數(shù)學(xué)課堂

1,、在研究與實踐中,，逐步具備彈性預(yù)設(shè)、捕捉資源（快,、多,、準(zhǔn)、精）和確定信息的本事,，變教師單一、局部,、簡單的思維方式為綜合,、整體的思維方式。

2,、提高解讀教材,、邏輯把握教材的本事，有效整合教學(xué)資料,，優(yōu)化教學(xué)方法,，真正將“實現(xiàn)學(xué)生的‘健康’、‘主動’的發(fā)展”落實到具體課改實踐中,。

3,、逐步清晰對數(shù)學(xué)學(xué)科育人價值的認(rèn)識，在師生的共同成長中,，進(jìn)一步提高教師的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

4、立足課堂,，勇于實踐,，不斷反思，提高教師的實踐智慧,，感悟教師職業(yè)的內(nèi)在尊嚴(yán)與歡樂,，提升教師的生命質(zhì)量。

2,、逐步掌握“類知識”和“類方法”,，感受數(shù)學(xué)的內(nèi)在邏輯,，發(fā)現(xiàn)事物的數(shù)量、數(shù)形關(guān)系,、轉(zhuǎn)換的方法,，構(gòu)成思維的策略，學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光看問題,、用數(shù)學(xué)的頭腦想問題,，建立數(shù)學(xué)的思維方式。

3,、提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)展的意識。

本學(xué)期教研組定于單周數(shù)學(xué)活動日為備課組活動,，做到“四定”：定時間,、定地點、定主講人,，全體組員共同出謀劃策,。備課時要注意領(lǐng)會教材的實質(zhì)性東西，吃透教材的編寫意圖,，明確學(xué)科及研究專題價值取向,，根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情對教材進(jìn)行再加工，有創(chuàng)造性地設(shè)計教學(xué)過程,。并能落實于課堂看實效,。

繼續(xù)發(fā)揚(yáng)隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開展備課組內(nèi)的相互聽課,，共同研究真實的數(shù)學(xué)課堂,，課后進(jìn)行自評與他評，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和本事,，逐步改變教師內(nèi)在的一些陳舊觀念,，提高全體數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平。

每月底進(jìn)行常規(guī)檢查（包括教師的備課,、教學(xué)反思,、學(xué)生作業(yè)）。每個學(xué)期舉行期中,、期末質(zhì)量檢測,，對考后情景進(jìn)行質(zhì)量分析，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作,。每個年級根據(jù)一階段的教學(xué)資料安排針對性的階段檢測,，如五年級學(xué)完小數(shù)乘法后，組織小數(shù)乘法計算的專項檢測,，及時,、有效地了解學(xué)生的掌握情景,。

我校數(shù)學(xué)教研組已經(jīng)有了必須數(shù)量的數(shù)學(xué)青年骨干教師，要充分發(fā)揮他們的作用,，提升教育教學(xué)內(nèi)涵,，儲備可持續(xù)發(fā)展的本事。同時,，針對學(xué)校層面更多的青年教師,，本學(xué)期教研組將加強(qiáng)隊伍的建設(shè)：校青年骨干教師隊伍。對這個層面的隊伍做到分層要求,，協(xié)同發(fā)展,，采用師徒結(jié)對、平行班結(jié)伴,，以老帶新,，使青年教師不斷豐富教學(xué)經(jīng)驗，努力成為教學(xué)新秀,，教研組將創(chuàng)設(shè)一切機(jī)會為青年教師嶄露才華,、脫穎而出搭建舞臺。

根據(jù)學(xué)校教研中心的計劃,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,，不僅僅要向課堂40分鐘要效益，并且還要注重尖子生的培養(yǎng),，同時加強(qiáng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行研究。

1,、各教師制定教學(xué)計劃,、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計劃

2,、上學(xué)期數(shù)學(xué)質(zhì)量分析

3,、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)

1,、團(tuán)體備課研討

2,、理論學(xué)習(xí)

3、教學(xué)觀摩活動（李建克,、吳守浪）

4,、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)

1,、團(tuán)體備課研討

2,、各年級小結(jié)期中測試情景，明確后半學(xué)期的目標(biāo)

3,、質(zhì)量分析

4,、教師結(jié)隊交流活動

5,、教學(xué)觀摩活動（李安媚、李曉華）

6,、檢查教師備課,、學(xué)生作業(yè)

1、團(tuán)體備課研討

2,、教學(xué)觀摩活動（鄒群偉,、鄒崇節(jié)）

3、檢查教師備課,、學(xué)生作業(yè)

1,、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃。

2,、組織一至六年級期末測試及教學(xué)質(zhì)量分析,。

3、教師撰寫各類小結(jié),、心得,。

4、做好教研組工作總結(jié),。

5,、期末測試

初一數(shù)學(xué)教研組長工作計劃篇十四

全面實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以推進(jìn)課程改革為抓手,，堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率和質(zhì)量為重點,，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系,。

(一)進(jìn)一步提升教學(xué)理念，只有觀念的更新,，才能更好的深化課改意識

本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將進(jìn)一步組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,使之確立正確的教育,、教學(xué)理念，努力形成與新課標(biāo)相適應(yīng)的教育觀,、課程觀,、質(zhì)量觀、評價觀等,?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》已經(jīng)確定了數(shù)學(xué)教育教學(xué)的基本理念,而要使理念真正落實在我們的平時的課堂教學(xué)之中，這就需要我們進(jìn)一步學(xué)習(xí),，研究,。

(二)進(jìn)一步抓好教研組的建設(shè),教研組的管理要進(jìn)一步規(guī)范化

要扎扎實實地開展教研活動，營造濃濃的教研氣氛,。本學(xué)期內(nèi),，每一位數(shù)學(xué)教師上公開課一節(jié)或一次講座,。

(1)保證教研活動的時間。根據(jù)教研組的實際情況確定教研活動的時間和地點,。落實各個層次的公開課,、研討課。

(2)繼續(xù)開展"研-講-評-改"系列教研活動,。

(3)加強(qiáng)聽課制度,，保證聽后要有評議，鼓勵教師之間要互相聽課,，博采眾長,。

(4)強(qiáng)化備課組活動。嚴(yán)格按照學(xué)校明確的備課要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，以備課組為單位，開展備課組工作,。強(qiáng)化作業(yè)質(zhì)量要求,，各年級明確數(shù)學(xué)作業(yè)的格式書寫和批閱要求，確實提高數(shù)學(xué)作業(yè)的質(zhì)量,。在日常教學(xué)工作中,，注意對新教師教學(xué)工作的指導(dǎo)和幫助。完善備課組工作資料,，以優(yōu)質(zhì)的備課組工作促進(jìn)數(shù)學(xué)教師教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高,。

(三)、進(jìn)一步增強(qiáng)教科研能力

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的實施,，對教師教育教學(xué)科研能力提出了新的更高的要求,。因此，我們教研組將進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí),，鼓勵教師積極撰寫論文,、隨筆,，提高數(shù)學(xué)教師的教育教學(xué)科研能力,，真正促進(jìn)教師教育教學(xué)科研能力的提高。

(1)鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí),，形成規(guī)范化,、制度化的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以不斷提高教師素質(zhì),。

(2)加強(qiáng)數(shù)學(xué)，培育濃濃的教科氛圍,。積極寫教育隨筆,，教學(xué)論文,。

(3)積極組織教師參加各級各類的論文、案例評比,，使教師在參加比賽的過程中有所收獲,，提升科研能力。

(4)落實校本教研,，深化課改實驗

1,、加強(qiáng)校本教學(xué)研究，開展教育科研活動,，立足校本,，整合學(xué)校教導(dǎo)處、數(shù)學(xué)科教研組和備課組的力量,，營造求真,、務(wù)實、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?，確保課改工作落到實處,。

2、做好課題研究工作,。針對課改中存在的問題和困惑,，重點研究利用新教材有效組織課堂教學(xué)的策略;學(xué)校的數(shù)學(xué)課題要落實好研究過程，提高研究效益;要針對教學(xué)中的實際問題,，有目的進(jìn)行研究,，少做表面文章，多做有研究價值的事,。

初一數(shù)學(xué)教研組長工作計劃篇十五

全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，用心投身課程改革,，堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,、探索意識和實踐潛力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點,。轉(zhuǎn)變教研理念,，改善教研方法，優(yōu)化教研模式,，用心探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系,。

（一）發(fā)揮教研群體作用

用心開展學(xué)校教研組活動，做到教研活動經(jīng)常化,、專題化和系列化,。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合,，培訓(xùn)青年教師與教研活動相結(jié)合,。

1、教研活動經(jīng)?；?。根據(jù)教研組的具體狀況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點就應(yīng)放在課堂教學(xué),。

2,、教研活動專題化。針對教研組的具體問題,，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實際中的薄弱環(huán)節(jié),，研討在實際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益,、交流探討,，促使廣大參與教師有所收獲。

3,、教研活動系列化,。開展活動要有系列，如圍繞某個專題組織理論學(xué)習(xí),，明確目標(biāo)開課研討,，并進(jìn)行下一輪開課的群眾研討。群眾備課要確保實效,，注意發(fā)揮每個教師的智慧,，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機(jī)會,、鍛煉的機(jī)會,，真正把教研活動與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決實際問題結(jié)合起來,，與教師成長結(jié)合起來,。

（二）繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,。

本學(xué)期第八輪課程改革在我市全面實行已進(jìn)入第三個學(xué)期,，國標(biāo)本蘇教版教材的實驗也已進(jìn)入二年級,，就應(yīng)看到,，不論是起始年級，還是其它年級的數(shù)學(xué)老師，在教學(xué)觀念上已有必須變化,，但也應(yīng)認(rèn)識到,，教學(xué)理念的切實轉(zhuǎn)變，基本理念的真正確立,，不是一朝一夕就能解決的,。所以，本學(xué)期仍然要加強(qiáng)教師的培訓(xùn),，學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo)：

1、數(shù)學(xué)課程理念：突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性,、普及性和發(fā)展性,。

2、數(shù)學(xué)學(xué)科理念：數(shù)學(xué)有助于學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和潛力的發(fā)展,。

3,、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念：動手實踐、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,。觀察,、實驗、猜測,、驗證,、推理與交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要形式。

4,、數(shù)學(xué)教學(xué)活動理念：在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者與合作者,。

5、數(shù)學(xué)評價理念：要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程,；關(guān)注學(xué)習(xí)水平，更要關(guān)注學(xué)習(xí)中的情感與態(tài)度,；幫忙學(xué)生認(rèn)識自我,，建立信心。

6,、現(xiàn)代信息技術(shù)理念：運(yùn)用它們,，使學(xué)生有更多精力投入到現(xiàn)實的、探索性的數(shù)學(xué)活動中去,。

在進(jìn)行“數(shù)與代數(shù)”,、“空間與圖形”,、“統(tǒng)計與概率”及“實踐與綜合應(yīng)用”四方面資料學(xué)習(xí)時，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動,，并注意發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,、符號感、空間感,、統(tǒng)計觀念,，以及應(yīng)用意識與推理潛力。教師教學(xué)時務(wù)必認(rèn)識到,，在組織學(xué)生活動時,，不僅僅要關(guān)注知識、技能等顯性目標(biāo)的達(dá)成,，更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標(biāo)的實現(xiàn),，把著眼的重點放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。

（三）提高教研實效,，營造濃厚的教研氛圍,。

1、探索評價新方式,，努力構(gòu)建新體系

構(gòu)建科學(xué)合理的數(shù)學(xué)教學(xué)評價機(jī)制是課程改革成功的關(guān)鍵,，也是教學(xué)改革導(dǎo)向的指揮棒，同時,，這也是教學(xué)改革的難點之一,。

當(dāng)前應(yīng)把過程性評價和發(fā)展性評價作為評價體系的突破口，力求落實新課程標(biāo)準(zhǔn)的評價理念,。教師在評價學(xué)生的學(xué)習(xí)時,，既可讓學(xué)生開展自評和互評，也能夠讓家長和社區(qū)有關(guān)人員參與評價過程,，而不僅僅僅局限于教師對學(xué)生的評價,，評價手段和形式應(yīng)多樣化，既可用書面考試,、口頭表達(dá),、實踐操作、活動報告等方式,，也可用課堂觀察,、課后訪談、作業(yè)分析,、建立學(xué)生成長記錄等方式,。

評價的策略可概括為“注重過程、促進(jìn)發(fā)展,、強(qiáng)調(diào)多元”注重過程,，就是把學(xué)生的學(xué)習(xí)看作一個系統(tǒng),，注重在學(xué)習(xí)過程中加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的評價和監(jiān)控，并及時對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況提出努力方向,、改善措施，改變只關(guān)注一張試卷評價學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)劣的不良傾向,。

促進(jìn)發(fā)展,，就是確立一切評價都是為了促進(jìn)每一個學(xué)生發(fā)展的理念，把學(xué)生的學(xué)習(xí)過程看作是一個發(fā)展的過程,，逐步完善的過程,，自我激勵、自我提高,、相互促進(jìn),、共同進(jìn)步的過程。

強(qiáng)調(diào)多元,，就是避免單一的評價方式和手段,，力求做到五個結(jié)合：師生自評與師生多元評價結(jié)合，評語評價與等級評價相結(jié)合,，個體評價與群眾評價相結(jié)合,，差異性評價與共同發(fā)展性評價相結(jié)合，靜態(tài)評價與動態(tài)評價相結(jié)合,。

對教師的課堂教學(xué)評價,，應(yīng)轉(zhuǎn)變理念，突破一切限制,，關(guān)注一個核心,，即你的課堂教學(xué)是否體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，有效促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。

對學(xué)生考查,，應(yīng)有利于切實發(fā)展學(xué)生數(shù)感、符號感,、空間觀念,、統(tǒng)計觀念、應(yīng)用意識和推理潛力,，增進(jìn)學(xué)生對運(yùn)算好處的理解,，應(yīng)重視口算，加強(qiáng)估算,，鼓勵算法多樣化,，避免繁雜的運(yùn)算和對應(yīng)用題進(jìn)行機(jī)械的程式化的敘述“算理”。

2,、抓好課堂教學(xué)改革,，努力體現(xiàn)新理念,。

課堂就應(yīng)是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，也有人說是學(xué)生出錯的地方,。所以,，要以學(xué)生為主體，著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生動手實踐,、自主探索,、合作交流的數(shù)學(xué)模式，讓學(xué)生主動用心進(jìn)行觀察,、實驗,、猜測、驗證,、推理,、交流等數(shù)學(xué)活動，感悟知識,、經(jīng)歷過程,、領(lǐng)會知識，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，鼓勵學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、理解問題,、解決問題,、體會解決問題的一些基本策略，體驗策略的多樣性,，發(fā)展實踐潛力,、探索意識與創(chuàng)新意識。

初一數(shù)學(xué)教研組長工作計劃篇十六

工作思路和目標(biāo)：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，堅持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量,，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點,，以課程改革為核心,，以課堂教學(xué)為主陣地，把課題研究,、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色,。采用多種措施，多種教研形式,，致力于課堂教學(xué)的研究,，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展,，致力于教師的.專業(yè)成長,，力求教研工作做到“實,、廣、活,、新”,，得以有效落實。為此,，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個方面作好教學(xué)科研工作：

教學(xué)科研是學(xué)校的生命線,，把科研工作與教師的教學(xué)實際緊密聯(lián)系，在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴(yán)格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)管理制度》,、《校本教研考核制度》等,，努力做到以制度為保障,，扎實推進(jìn)教學(xué)科研工作,，增強(qiáng)教研工作的針對性、實效性,，使教研工作真正地做到為教師服務(wù),、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù),。

1,、繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務(wù)活動，采用理論學(xué)習(xí),、座談交流,、集體備課研討、專題輔導(dǎo),、課題活動,、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業(yè)務(wù)活動進(jìn)行量化考核,，并記于教師個人教研積分,。

2、繼續(xù)堅持集體備課,、周前備課,。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重點、難點和關(guān)鍵,，教學(xué)方法,，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程,，作業(yè)設(shè)計,，板書設(shè)計,，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上,，合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的,、學(xué)生是如何學(xué)的,、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅持集體備課研討制度,，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的晶,。學(xué)期對教師的備課量化打分、評比獎勵,。

3,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識,。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作,。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課,，努力克服課堂教學(xué)的隨意性,。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督,、檢查和指導(dǎo),，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

對于作業(yè)的設(shè)計、布置,、批改,，力求做到“四精四必”，即“精選,、精練,、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時,、認(rèn)真,、細(xì)致、規(guī)范,，不允許錯批,、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績,。

強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識，促進(jìn)教師知識及時更新,，作好課題的研究工作,、教師的培訓(xùn)工作,。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。

1,、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點,。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材,，全面熟悉新教材的特點,，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實踐,，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。在學(xué)習(xí)、探索,、研究,、反思、交流,、實踐中,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。

2,、作好校本培訓(xùn)工作,，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋,，有效地開展培訓(xùn),。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè),，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍,。

初一數(shù)學(xué)教研組長工作計劃篇十七

【篇一】

一、工作思路和目標(biāo)：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，堅持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量,，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點,，以課程改革為核心,，以課堂教學(xué)為主陣地，把課題研究,、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色,。采用多種措施，多種教研形式,，致力于課堂教學(xué)的研究,，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展,，致力于教師的專業(yè)成長,，力求教研工作做到“實、廣,、活,、新”，得以有效落實,。為此,，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個方面作好教學(xué)科研工作：

(一)扎實推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實效性

教學(xué)科研是學(xué)校的生命線,，把科研工作與教師的教學(xué)實際緊密聯(lián)系,，在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴(yán)格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等,，努力做到以制度為保障,，扎實推進(jìn)教學(xué)科研工作，增強(qiáng)教研工作的針對性,、實效性,，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù),、為教學(xué)服務(wù),。

1、繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務(wù)活動，采用理論學(xué)習(xí),、座談交流,、集體備課研討、專題輔導(dǎo),、課題活動,、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業(yè)務(wù)活動進(jìn)行量化考核,，并記于教師個人教研積分,。

2、繼續(xù)堅持集體備課,、周前備課,。

教案

3,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課,，無教案上課,，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理,，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督,、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

4,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

對于作業(yè)的設(shè)計,、布置,、批改，力求做到“四精四必”,，即“精選,、精練、精批,、精講”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真,、細(xì)致,、規(guī)范，不允許錯批,、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導(dǎo),，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績,。

(二)學(xué),、研、培合,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè),。

強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識，促進(jìn)教師知識及時更新,，作好課題的研究工作,、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高,。

1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點,。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo),，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點,，以便更好得用好新教材,。并立足于課堂教學(xué)實踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。在學(xué)習(xí),、探索、研究,、反思,、交流、實踐中,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中,。

2、作好校本培訓(xùn)工作,，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn),。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè),，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍,。

【篇二】

指導(dǎo)思想

以課程改革的精神為指導(dǎo)，在學(xué)校教導(dǎo)處,、教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞“教師”,、“學(xué)生”,、“質(zhì)量”這三個關(guān)鍵詞，認(rèn)真貫徹落實省教育廳等部門頒發(fā)的“五嚴(yán)”要求,，合“吳義明工作室”的工作,，進(jìn)一步落實課堂教學(xué)常規(guī),，關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)，總推廣教學(xué)模式,，努力提升我組數(shù)學(xué)教師的教研能力和常態(tài)課教學(xué)的實施水平,，促進(jìn)我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

主要工作

一,、健全學(xué)習(xí)機(jī)制,，用理論學(xué)習(xí)構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體引導(dǎo)全組教師不斷加強(qiáng)理論修養(yǎng)，豐厚自己的底蘊(yùn),，提高自身素質(zhì),，提升教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，努力做“品德高尚,、學(xué)識淵博,、業(yè)務(wù)精湛、言行儒雅”的人,。

1,、繼續(xù)開展理論自修。理論自修即自讀教育名著和教育雜志活動,。在自讀學(xué)校贈閱的教育名著和為教師訂閱的教育報刊時,，應(yīng)作適當(dāng)筆記摘抄，以增強(qiáng)讀名著,、報刊的實效性,。具體要求是每位組員每月讀書摘抄不得少于500字。

2,、定期組織集中學(xué)習(xí),。擬每月一次，組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（修訂版）,，學(xué)習(xí)使用縣“優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)過程”小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式等,。

3、繼續(xù)做好網(wǎng)上學(xué)習(xí),。網(wǎng)上學(xué)習(xí)是教師繼續(xù)教育的重要組成部分,，我縣教師進(jìn)修學(xué)校繼續(xù)教育網(wǎng)是教師晉級、評優(yōu)的重要依據(jù),。向組內(nèi)教師傳達(dá)繼續(xù)教育的重要性,，督促全組教師學(xué)完規(guī)定課時數(shù)，認(rèn)真完成好主,、客觀題作業(yè),。

4、鼓勵筆耕促進(jìn)反思,。筆耕可以將教育教學(xué)的體會,、經(jīng)驗,、思考、建議以及教訓(xùn)等記錄成文字,，寫成文章,，促成從經(jīng)驗到理論的上升。我們鼓勵全組教師及時反思總?cè)粘５慕逃虒W(xué),，撰寫隨筆,、敘事、案例,、論文等,，并積極投稿縣以上教育報刊，每學(xué)期上傳校園網(wǎng)2篇,。積極參加南京市xx年度優(yōu)秀教育論文,、優(yōu)秀教案或教學(xué)

課件

二,、貫徹“五嚴(yán)”要求,，從常規(guī)入手抓出教學(xué)實效

本學(xué)期將宣傳貫徹省教育廳、省委組織部,、省委宣傳部,、省監(jiān)察廳《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育的意見》精神，引領(lǐng)全組教師重視優(yōu)化課堂教學(xué),，做好學(xué)生的有效輔導(dǎo),，努力合力提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、集中精力上好常態(tài)課,。在新的教育形勢下，要在認(rèn)真研究教材,，研究教法,，研究習(xí)（試）題的基礎(chǔ)上用心備課、用情備課,、用智慧備課,。新基礎(chǔ)背景下的課堂教學(xué)，必須去掉表面的“繁華”,，回歸到質(zhì)樸而真實的狀態(tài)中來,。返樸歸真的課堂就是為學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行的，應(yīng)是反映師生真實水平的“日常課”,。因此必須加強(qiáng)常態(tài)課的督管,。根據(jù)學(xué)校安排，一,、二年級是教科室劉繼業(yè)主任負(fù)責(zé),，三、四年級是校長室吳義明校長負(fù)責(zé),，五,、六年級是教導(dǎo)處章志勤主任負(fù)責(zé)。同時,，提倡教師間的同伴互助,，相互聽課，共同提高,。每位教師每學(xué)期聽課不得少于10節(jié),；市、縣學(xué)科帶頭人,、優(yōu)秀青年教師,、縣教壇新秀、教研組長每學(xué)期聽課不得少于15節(jié),，認(rèn)真作好聽課筆記,，每月底檢查。

2,、正確把握好繼承與創(chuàng)新,、接受性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)、展示課與常態(tài)課,、教學(xué)質(zhì)量的提高與學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、減輕過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)與學(xué)習(xí)上的刻苦鉆研精神等之間的關(guān)系，加強(qiáng)多種媒體使用研究,，強(qiáng)化常態(tài)課的課堂效益,。3、繼續(xù)做實組內(nèi)研究課,。根據(jù)學(xué)校教科室的統(tǒng)一安排,，繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”、“同質(zhì)異構(gòu)”的組內(nèi)研究課,。全組教師聽課時必須使用《溧水縣課堂聽課評價表》,，并及時評價，實事求是地給出等第,。課后由各年級備課組長負(fù)責(zé)牽頭,，合理安排時間，組織備課,、上課,、聽課及其聽課后的研討活動。

4,、引導(dǎo)教師精心布置作業(yè),，用好“評價手冊”,、“補(bǔ)充習(xí)題”，做好錯題訂正,，加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo),。作業(yè)和檢測要追求實效，努力做到“即練即批,，有錯必糾,，有糾必改，及時反饋”,。要重點關(guān)注三年級數(shù)學(xué)“評價手冊”,。

5、組織青年教師開展學(xué)科考試命題競賽,，努力提高教師研讀教材的水平和命題能力,。

三、開展豐富數(shù)學(xué)活動,，以特色活動發(fā)展數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

在貫徹“五嚴(yán)”要求的同時，注意開展一些富有特色的數(shù)學(xué)活動,，讓學(xué)生在活動中快樂學(xué)習(xí),。

1、開展學(xué)習(xí)“中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范條例”的活動,，以其規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)過程的每一個環(huán)節(jié)，逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)規(guī)范,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。要以小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)教育,，努力提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和水平,。

2、積極舉辦我校小學(xué)生“生活與數(shù)學(xué)”比賽活動,，豐富小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生活,。今年活動的主題是：用數(shù)學(xué)畫、數(shù)學(xué)詩,、數(shù)學(xué)創(chuàng)造的制品,、數(shù)學(xué)小論文等形式反映新中國60年的變化?？梢允巧鐣?、學(xué)校的、家庭的，也可以是科學(xué)的,、自然的,、想象的。低年段以畫,、詩歌,、童謠,、小游記,、數(shù)學(xué)漫畫等形式，高年級以童話,、自制作品,、實驗報告、小論文等形式,，給學(xué)生以多種展示的機(jī)會,，并發(fā)展其數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

3,、各年級舉辦不同類型的競賽活動,，本學(xué)期1-3年級開展口算筆算，4-6年級開展數(shù)學(xué)補(bǔ)充閱讀教材比賽,，既能提高學(xué)習(xí)樂趣,，也能使使雙基得到落實。

四,、扎實各類研究,，以課題研究組建研究共同體

學(xué)校作為南京市教科研基地學(xué)校，有著市學(xué)校優(yōu)秀教科室,，數(shù)學(xué)組更是擁有著較多的高級別課題,，本學(xué)期應(yīng)積極做好以下工作：

1、著力抓好學(xué)校課題,。按照上級課題研究管理的要求,，認(rèn)真扎實做好規(guī)劃立項課題研究，加強(qiáng)課題研究的過程管理,，注意研究成果的積累和應(yīng)用,，著力抓好我們數(shù)學(xué)組的兩個課題：與和鳳小*合研究的省重點課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中教師“低效提問”的調(diào)查與對策研究》本學(xué)期準(zhǔn)備題。繼續(xù)深入進(jìn)行《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生“自主反思性”學(xué)習(xí)的實踐與研究》等市教育科學(xué)規(guī)劃課題的研究,，認(rèn)真按上級課題管理要求,，總課題階段性成果，做好課題年審,。

2,、督促個人課題研究。由各年級備課組長督促已立項的市、縣個人課題研究老師積極進(jìn)行課題研究,，注意將教師的個人課題研究與教研課,、常態(tài)課緊密合，并指導(dǎo)教師做好課題研究的資料積累和成果應(yīng)用,。

導(dǎo)主任班主題教研活動,。

五、建設(shè)“工作室”,，以豐富活動形成教研特色

通過“吳義明工作室”,，充分發(fā)揮我組數(shù)學(xué)骨干教師的示范、輻射,、引領(lǐng)作用,，帶動全組教師共同成長，并逐漸形成的一套研究制度,，力爭有成效,、有特色。

1,、定期分享,。讓“吳義明工作室”全體成員輪流為全組教師獻(xiàn)上我精彩的講座，如新課標(biāo)的學(xué)習(xí),、對當(dāng)前教學(xué)熱點的思考,、學(xué)生基本學(xué)習(xí)經(jīng)驗的習(xí)得等,。

2,、推廣模式,。進(jìn)一步總梳理實驗小學(xué)教學(xué)模式,，從“預(yù)習(xí)?導(dǎo)學(xué)”“互動?研討”“練習(xí)?鞏固”“拓展?延伸”四個方面整理出1—3年級,、4—6年級兩個學(xué)段的講稿和學(xué)稿,。

3,、課堂研究,。合教學(xué)模式的研究,，開展“骨干教師掛牌課”活動,，承辦全縣教學(xué)模式使用研討活動；組內(nèi)教師有參加教學(xué)競賽活動,，要精心組織“磨課”活動,；研究新課程背景下的階段性檢測要求，加強(qiáng)對練習(xí)課和復(fù)習(xí)課的教學(xué)研究,，豐富練習(xí)形式,，提高學(xué)生的應(yīng)變能力。

【篇三】

一,、工作思路和目標(biāo)：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，堅持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點,，以課程改革為核心,，以課堂教學(xué)為主陣地，把課題研究,、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色,。采用多種措施，多種教研形式,，致力于課堂教學(xué)的研究,，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展,，致力于教師的專業(yè)成長,，力求教研工作做到“實、廣,、活、新”,，得以有效落實,。為此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個方面作好教學(xué)科研工作：

(一)扎實推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,，增強(qiáng)教研工作的實效性

教學(xué)科研是學(xué)校的生命線,，把科研工作與教師的教學(xué)實際緊密聯(lián)系，在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴(yán)格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)管理制度》,、《校本教研考核制度》等,，努力做到以制度為保障，扎實推進(jìn)教學(xué)科研工作,，增強(qiáng)教研工作的針對性,、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù),、為學(xué)生服務(wù),、為教學(xué)服務(wù)。

1,、繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務(wù)活動,，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流,、集體備課研討,、專題輔導(dǎo)、課題活動,、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,，對教師參加業(yè)務(wù)活動進(jìn)行量化考核，并記于教師個人教研積分。

2,、繼續(xù)堅持集體備課,、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點,、難點和關(guān)鍵,，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備,，教學(xué)過程,，作業(yè)設(shè)計，板書設(shè)計,，教學(xué)反思九大要素要齊全,。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上，合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,，易教易學(xué)的教案,。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的,、知識是怎樣生成的,、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等,。并堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的晶,。學(xué)期對教師的備課量化打分,、評比獎勵。

3,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作,。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課,，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性,。注重課堂教學(xué)的過程管理,，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督,、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

4,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

對于作業(yè)的設(shè)計,、布置,、批改，力求做到“四精四必”,，即“精選,、精練、精批,、精講”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真,、細(xì)致,、規(guī)范，不允許錯批,、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績,。

(二)學(xué)、研,、培合,，促進(jìn)教師專業(yè)成長，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè),。

強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識,，促進(jìn)教師知識及時更新，作好課題的研究工作,、教師的培訓(xùn)工作,。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高,。

1,、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點,。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材,，全面熟悉新教材的特點,，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實踐,，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。在學(xué)習(xí)、探索,、研究,、反思、交流,、實踐中,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。

2,、作好校本培訓(xùn)工作,，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋,，有效地開展培訓(xùn),。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué),、自覺好學(xué),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

初一數(shù)學(xué)教研組長工作計劃篇十八

本學(xué)期六年級數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),，加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學(xué)方式,，提高自身的教育科研本事,，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的更好養(yǎng)成,。建構(gòu)新課程理念下的教育教學(xué)規(guī)范，探索課改理念下的課堂常規(guī)管理模式,，提高課堂教學(xué)水平,，使得教研組在課題研究和教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)一步得到穩(wěn)步提高。創(chuàng)設(shè)高效,、民主,、合力的教育氛圍，全面提升各位數(shù)學(xué)教師的教學(xué)質(zhì)量,。

1,、把團(tuán)體備課落到實處,。做好團(tuán)體備課教案的二次修改和反思。上好每一節(jié)課,。

2,、進(jìn)一步提升教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平努力，提升教師素養(yǎng),，提高教學(xué)水平,。

3、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng),，提高學(xué)生的進(jìn)取性,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4,、重點做好畢業(yè)生思想健康方面的工作,，確保學(xué)生安全健康的發(fā)展。

口算是一切計算的基礎(chǔ),，本學(xué)期將在總結(jié)上學(xué)期聯(lián)系口算的基礎(chǔ)上加大訓(xùn)練口算的力度,。讓口算訓(xùn)練體此刻時時練天天練中，每節(jié)數(shù)學(xué)課（包括晚自習(xí)）都訓(xùn)練必須數(shù)量的口算題,，每次作業(yè)也要做幾道口算,，并在訓(xùn)練過程中逐步提高要求。

本學(xué)期我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課程為主要的學(xué)習(xí)資料,。組織切實有效的學(xué)習(xí)和討論活動,，用先進(jìn)的教育理論與深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。要求教師們把新課程的理念滲透到教學(xué)中,，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新本事為主，注重尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)本事。

本學(xué)期我們組將備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性,。在備課中并充分發(fā)揮團(tuán)隊的作用做到資源共享,。充分利用團(tuán)體研討的時間，討論交流一周工作的得與失,，并對下一階段教學(xué)提出自我的看法,。重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程,，及時寫好教學(xué)反思,。

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求，上好示范課,、教研課和匯報課,，做到各種課型都能上到,。在評課時每位教師認(rèn)真總結(jié)，進(jìn)取寫好案例,，加大隨堂聽課的力度,，爭取較高數(shù)量的好課率。

在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時,，作為一名教師,，要堅持不放棄每一個后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們,，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自我適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所提高,，以提高的數(shù)學(xué)成績合格率,。