做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進,，有條不紊。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

小學數(shù)學教研組長工作計劃 小學數(shù)學教研組長工作計劃秋期篇一

具體工作：

一,、認真學習理論,，明確課改方向。

要把理論學習作為伴隨課改全程的活動,。二十一世紀,，是一個信息時代，知識不斷更新,，新的理念不斷涌現(xiàn),，學習成為現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的工作,，更需要學習,。只有那些重視學習，善于學習的人,，看問題才會更準,，思路才會更清，行動才會更快,。教導處將統(tǒng)籌安排,，將學習安排到全校業(yè)務(wù)學習活動中，滲透到教研組教研活動中,。在學習中,，既要學介紹具體經(jīng)驗文章，也要學難懂的理論性較強的文章,，防止東施效顰;既要學正面宣傳的文章,，也要學提出爭議的評論，防止人云亦云,。采用理論聯(lián)系實際,、集體與自學相結(jié)合的辦法，要求每位教師做好學習筆記。并經(jīng)常組織交流,，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務(wù),。本期與上期一樣,，每周一篇學習筆記，一月一篇案例設(shè)計一篇教育故事,。

二,、嚴格執(zhí)行常規(guī)，提高教育質(zhì)量,。

嚴格執(zhí)行課程計劃,。課程計劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更,，教導處將不定期抽查教師上課情況,，嚴格督促教師自覺按課表上課，嚴禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生,，如有特殊情況確實需要調(diào)課的必須報請教導處批準,。

2、本學期將繼續(xù)組織教師學習常州市教研室修訂的《中小學各科教學常規(guī)》,，修訂我校教學常規(guī)要求,，使全體教師明確要求，自我對照,，切實落實常規(guī),，有效地改進教學，全面提高教學水平與質(zhì)量,。教導處將提倡“推門聽課,，翻本檢查”工作制度，繼續(xù)實行學月常規(guī)檢查制度,。

3,、加強教研組建設(shè)。教研組是教師教學研究的主陣地,，教師成長成材的搖籃,。各教研組根據(jù)學校教學工作計劃，結(jié)合本教研組的實際情況,，擬定切實可行的教研組工作計劃,。教研活動做到定時間、定內(nèi)容(學習課改理論,、寫讀書筆記,、鉆研課標教材,、集體備課、聽評課,，進行教法和學法的探討等),、定好主題和中心發(fā)言人。教研活動要在“實”與“新”上做文章,，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,，鼓勵教師合作、交流,、共享教研成果。提倡各個教研組要創(chuàng)自己的特色,，及時,、認真總結(jié)得失，在期末進行交流,，開展先進教研組的評選,。

4、抓好集體備課,。備課組活動集中與分散相結(jié)合,。集中活動做到有組織、有計劃,、有安排,，定時間、定內(nèi)容,、定主講,，突出重點，解決難點,。著力提高集體備課質(zhì)量,，各班要針對班級實際進行修改，并在教學過程加以調(diào)整,，倡導課后撰寫教學后記和教學案例,。

5、加強對教學質(zhì)量的調(diào)研,。教學質(zhì)量是學校教學的靈魂和生命線,。每位教師必須樹立“有效教學”觀念，增強質(zhì)量意識,，憂患意識,，爭先意識，努力提升所任學科的質(zhì)量,。本學期教導處將加大學科的階段性調(diào)研力度,，分析存在問題，落實解決措施，力爭不使一門學科,、一個班級,、一個學生掉隊。抓好幾個調(diào)研與比賽,，即一年級看拼音寫漢字比賽,，二年級朗讀比賽，三—六年級“六一”作文比賽,，低年級口算調(diào)研,，中高年級計算、概念,、應(yīng)用題調(diào)研,，英語階段性調(diào)研。

6,、抓緊畢業(yè)班復習迎考工作,。認真總結(jié)上學期期末考試情況，分析我校六年級教學工作的現(xiàn)狀,，引導全體教師進一步明確各科教學中存在的問題,，采取針對性的應(yīng)對舉措;及時召開畢業(yè)班家長會，加強家校聯(lián)系溝通,，做好宣傳發(fā)動工作,，爭取家長配合支持，為學生復習迎考,，打勝小學畢業(yè)最后一仗營造良好的家庭環(huán)境和有力支撐,。抓兩頭，促中間,，分類輔導,，采取學月考試，獎勵前五名和進步大的等形式,，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率,。

小學數(shù)學教研組長工作計劃 小學數(shù)學教研組長工作計劃秋期篇二

認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機,，全面推進素質(zhì)教育,，深化教育改革。繼續(xù)以"關(guān)注課堂"為工作主線,，并注意整合教學,，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學改革,，大面積地提高教育質(zhì)量。

具體工作：

一,、認真學習理論,，明確課改方向。

要把理論學習作為伴隨課改全程的活動,。二十一世紀,，是一個信息時代，知識不斷更新,，新的理念不斷涌現(xiàn),，學習成為現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的工作,，更需要學習,。只有那些重視學習，善于學習的人,，看問題才會更準,，思路才會更清,，行動才會更快。教導處將統(tǒng)籌安排,，將學習安排到全校業(yè)務(wù)學習活動中,，滲透到教研組教研活動中,。在學習中，既要學介紹具體經(jīng)驗文章,，也要學難懂的理論性較強的文章,，防止東施效顰;既要學正面宣傳的文章，也要學提出爭議的評論,，防止人云亦云,。采用理論聯(lián)系實際、集體與自學相結(jié)合的辦法,，要求每位教師做好學習筆記,。并經(jīng)常組織交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐,，更好地為教育教學服務(wù)。本期與上期一樣,，每周一篇學習筆記,，一月一篇案例設(shè)計一篇教育故事。

二,、嚴格執(zhí)行常規(guī),，提高教育質(zhì)量,。

嚴格執(zhí)行課程計劃。課程計劃是法規(guī),，任何人無權(quán)變更,，教導處將不定期抽查教師上課情況，嚴格督促教師自覺按課表上課,，嚴禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生,，如有特殊情況確實需要調(diào)課的必須報請教導處批準。

2,、本學期將繼續(xù)組織教師學習常州市教研室修訂的《中小學各科教學常規(guī)》,，修訂我校教學常規(guī)要求，使全體教師明確要求,，自我對照,，切實落實常規(guī)，有效地改進教學,，全面提高教學水平與質(zhì)量,。教導處將提倡“推門聽課，翻本檢查”工作制度,，繼續(xù)實行學月常規(guī)檢查制度,。

3、加強教研組建設(shè),。教研組是教師教學研究的主陣地,，教師成長成材的搖籃。各教研組根據(jù)學校教學工作計劃,，結(jié)合本教研組的實際情況,，擬定切實可行的教研組工作計劃。教研活動做到定時間,、定內(nèi)容(學習課改理論,、寫讀書筆記、鉆研課標教材,、集體備課,、聽評課，進行教法和學法的探討等),、定好主題和中心發(fā)言人,。教研活動要在“實”與“新”上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,，鼓勵教師合作,、交流、共享教研成果,。提倡各個教研組要創(chuàng)自己的特色,，及時,、認真總結(jié)得失，在期末進行交流,，開展先進教研組的評選,。

4、抓好集體備課,。備課組活動集中與分散相結(jié)合,。集中活動做到有組織、有計劃,、有安排,，定時間、定內(nèi)容,、定主講,，突出重點，解決難點,。著力提高集體備課質(zhì)量,，各班要針對班級實際進行修改，并在教學過程加以調(diào)整,，倡導課后撰寫教學后記和教學案例,。

5、加強對教學質(zhì)量的調(diào)研,。教學質(zhì)量是學校教學的靈魂和生命線,。每位教師必須樹立“有效教學”觀念,，增強質(zhì)量意識,，憂患意識，爭先意識,，努力提升所任學科的質(zhì)量,。本學期教導處將加大學科的階段性調(diào)研力度，分析存在問題,，落實解決措施,，力爭不使一門學科、一個班級,、一個學生掉隊,。抓好幾個調(diào)研與比賽，即一年級看拼音寫漢字比賽,，二年級朗讀比賽,，三—六年級“六一”作文比賽，低年級口算調(diào)研,，中高年級計算,、概念,、應(yīng)用題調(diào)研，英語階段性調(diào)研,。

6,、抓緊畢業(yè)班復習迎考工作。認真總結(jié)上學期期末考試情況,，分析我校六年級教學工作的現(xiàn)狀,，引導全體教師進一步明確各科教學中存在的問題，采取針對性的應(yīng)對舉措;及時召開畢業(yè)班家長會,，加強家校聯(lián)系溝通,，做好宣傳發(fā)動工作，爭取家長配合支持,，為學生復習迎考,，打勝小學畢業(yè)最后一仗營造良好的家庭環(huán)境和有力支撐。抓兩頭,，促中間,，分類輔導，采取學月考試,，獎勵前五名和進步大的等形式,，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。

小學數(shù)學教研組長工作計劃 小學數(shù)學教研組長工作計劃秋期篇三

新的學期剛剛開始,，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學素質(zhì),，提高學生的學習積極性，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,，即以“學生為本,，以校為本”的教育思想，具體計劃工作主要有以下幾點：

本學期所教班級

科目：數(shù)學班級：七年級(1)班七年級(6)班

教學內(nèi)容安排：完成本期教學任務(wù),。使兩班數(shù)學成績有一定的提高,。

一、加強教育教學理論學習,，提高個人的理論素養(yǎng)

1.認真學習教學大綱和有關(guān)數(shù)學課程等材料,。

2.加大對自己和學生的自我分析和解剖。

二,、按數(shù)學課程標準,，進行教學研究，提高課堂教學效益在備課中,，積極開展共同研究,，全面合作的活動，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤,。

2.加強對自己和上課的標準,，探討課堂教學結(jié)構(gòu),、模式和方法，多向其他有經(jīng)驗的老師虛心學習和請教,，使自己盡快成為熟悉教學業(yè)務(wù),，具有一定教學業(yè)務(wù)水平合格教師。

3.加強對自己知識水平的提高,，俗話說,，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量,。只有自己有了充足的知識,，才能在教學上能夠左右逢圓，得心應(yīng)手,，使學生能夠?qū)χR更加理解得透徹,。

4.加大對學生的管束力度，并讓學生從心理上認識到自己的學習的重要性,，使他們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。

5.“初中新教材”的數(shù)學教學要充分體現(xiàn)以人為本的教學目標。切實重視學生思維能力培養(yǎng),，切實提高學生的解決問題的技能和創(chuàng)新能力,。力爭讓學生全面發(fā)展。

6.加強教學常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記,、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。認真學習其他老師經(jīng)驗，切實提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴格控制學生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改。

7.針對不同學習基礎(chǔ)的學生的不同情況,，進行不同的教育方式,，既讓后進的學生認識到自己仍然是老師的好學生,，又使學習較好學生意識到自己還有不足之處,，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣，并注意做好學生的思想教育工作,，寓思想教育于教學工作中。

8.總之,，我會在教學工作中會努力努力再努力,，日常管理上勤奮勤奮再勤奮,，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠,，更遠。

小學數(shù)學教研組長工作計劃 小學數(shù)學教研組長工作計劃秋期篇四

一,、本學期工作目標,。

1本學期要抓好備課、上課,、作業(yè)批改、輔導與考核等工作落到實處,，提高學生的學習成績。

2通過課前預(yù)習,，使學生養(yǎng)成自學習慣,，提高自學能力,。

3加強培優(yōu)輔差工作,，使學生在原有的基礎(chǔ)上有一定進步,。

4多讀書,，讀好書,，養(yǎng)成讀書習慣，提高讀書能力。

5加強班級管理,，提高促進學生的自主發(fā)展和健康教育,。

二、具體措施：

1,、教育教學方面：

(1)認真制定好各項工作計劃,。

在學期初認真及時地制定學科教學工作計劃,、班主任工作計劃、培優(yōu)輔差計劃,、個人業(yè)務(wù)提高(讀書)計劃,、學生讀書計劃、學生預(yù)習方案,、“三清”工作方案。按計劃落實本學期的各項工作。

(2)課堂實踐活動,。

認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,，完成本學期的語文,、數(shù)學教學任務(wù)，使班級整體成績更上一層樓,。

備課時認真研究教材,，挖掘教材，開發(fā)教材以外的課程資源,，研究教法、學法;上課時認真落實“15+25”的上課模式，教學方法靈活多樣，重點培養(yǎng)學生的探究能力，課上做到作業(yè)“堂堂清”，課后做到作業(yè)“日日清”，每單元結(jié)束后進行一次測試，做到“單元清”;積極展示“讓新理念走進我的課堂”匯報課，每學期至少兩節(jié)匯報課,，通過這些活動鍛煉自己,，提高自己的課堂教學能力;每周至少聽課兩節(jié)課,，向優(yōu)秀教師學習先進的教學方法，提出合理化建議進行交流，共同提高課堂教學能力;對學困生利用自習課時間和下午第七、八節(jié)課時間及時輔導,，避免知識欠債,，對于特長生在數(shù)學課上給他們創(chuàng)造更多的探究機會,，語文課上鼓勵他們進行小練筆,，如改寫,、續(xù)寫、仿寫等,，培養(yǎng)他們的綜合能力,，提高綜合素質(zhì),。

(3)課前預(yù)習工作,。

開學初,，結(jié)合本冊教材內(nèi)容和學生實際認真制定預(yù)習方案,，對學生的課前預(yù)習提出嚴格要求,，使學生熟練掌握課前預(yù)習的方法,，繼續(xù)保持課前自主預(yù)習的良好習慣。本學期學生已經(jīng)掌握了基本的預(yù)習方法,，形成了自主預(yù)習的良好習慣,，因此在預(yù)習內(nèi)容上要提高要求。

(4)培優(yōu)輔差工作。

認真做好學困生輔導和特長生的培養(yǎng)工作,。繼續(xù)發(fā)展特長生,，有針對性地進行培養(yǎng)，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導記錄,，簽定學困生包保責任書,，對學困生每兩周輔導一次。課內(nèi)對學生進行有針對性的輔導,，每天至少1小時輔導時間,，課外確立一名優(yōu)生輔導，督促學困生完成課外預(yù)習和家庭作業(yè),。認真填寫學困生檔案,，做好跟蹤輔導記錄，同時將學生的階段檢測試卷和期中,、期末試卷一起裝訂,，做縱向比較。

2,、“新世紀師生讀書工程活動”的開展,。

本學期學生閱讀課外書6本以上，50萬字,。學生每周寫一篇讀書心得體會,，每月開展一次讀書匯報會。充分利用好班級的圖書角,，動員學生買書,、捐書，實現(xiàn)資源共享,。開設(shè)大閱讀課，每周周三的七,、八節(jié)課是師生共同閱讀時間,，教師帶領(lǐng)學生潛心閱讀，指導閱讀和讀后交流,。教師做好讀書榜樣,，與學生一起讀書。班級內(nèi)選出兩個圖書管理員,，負責做好圖書借閱及保管工作,。本學期每生自己購買課外書至少兩本，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時間進行充分閱讀,，課間或者自習課上完成學習任務(wù)之后也隨時可以讀書,，把讀書作為一種習慣。教師定期檢查學生讀書筆記及讀書情況，評選“讀書能手”,，推薦到學校參加校級評選,。通過以上活動的開展，激勵學生“多讀書,，讀好書,，好讀書”，養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，擴大課外閱讀量,，提高閱讀能力。

本學期要求學生每周至少寫2篇日記,，日記內(nèi)容可以是學習方面的,，讀書感想方面的，也可以是摘抄名人名言,，還可以是日常生活中發(fā)生的事,。教師定期指導批閱。

小學數(shù)學教研組長工作計劃 小學數(shù)學教研組長工作計劃秋期篇五

一,、指導思想

認真貫徹落實黨的教育方針,，以婁星區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革和學校教導處教學工作計劃要點為指導，以課程改革的方向確立新課程標準的基本理念,，穩(wěn)步推進課程改革,。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念,，改進教育方法,，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益,，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量,。

二、目標任務(wù)

1,、繼續(xù)發(fā)展上學期數(shù)學教學效果,，提高數(shù)學教學質(zhì)量，在不增加學生負擔的前提下,，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高,。

2、開展以"如何利用課堂資源,，提高課堂教學有效性"為主題的課堂教學研究活動,，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平,。

3,、積極開展“婁星區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革”為契機,、課題研究教研活動，按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

三,、主要措施

1、扎實做好常規(guī)教學工作：備課要充分,，目標要明確,；上課要認真，方法要靈活,；作業(yè)布置要突出重點,、適量，講求效果,，有收必改,，有練必評，有錯必糾,。

2,、各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃和學困生輔導計劃。在教學中,，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)幫困的工作。

3,、加強自身業(yè)務(wù)學習：養(yǎng)成多看書,，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的專題講座,、教材培訓,、教學交流和觀摩等活動，上好一人兩課,。

4,、進一步加強教研工作

(1)認真以“婁星區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革” 為契機，切實做好每一次教研組的教研活動,，做到活動前有中心議題,，活動中有記錄，活動后有分析,。

(2)全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設(shè)計和教學行為，每位老師上二節(jié)實踐課,，課后要進行反思,，并寫出教學體會。教研組要及時整理材料,，結(jié)合本學期研究情況,，整理出實踐課的經(jīng)驗,、成果。

(3)創(chuàng)設(shè)學習信息技術(shù)的氛圍,，提高運用信息技術(shù)的意識,，提高運用信息技術(shù)的能力，鼓勵教師運用,，切實全面提高數(shù)學教師的信息技術(shù)素質(zhì),。

5、培養(yǎng)學生良好的學習習慣

學生良好的學習習慣的養(yǎng)成,，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容,。重視學生學習習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴肅,、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神,，形成有計劃、有條理的工作作風,。

四,、各月活動安排

二月

1、小結(jié)上學期數(shù)學組工作情況,，制定本學期教學計劃,。

2、以“婁星區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革” 為契機,、檢查備課,、作業(yè)。

三月

1,、繼續(xù)以“婁星區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革” 為契機,，教學研究活動。

2,、備課,、學生作業(yè)月查。

四月

1,、繼續(xù)開展教學研究活動,。

2、檢查學生作業(yè),、教師備課,。

3、進行期中考試,。

4,、各年級小結(jié)期中測試情況，明確后半學期的目標,。

五月

1,、備課,、學生作業(yè)檢查。

2,、教師交流教學經(jīng)驗,。

六月

1、檢查學生作業(yè)本和教師備課本,。

2,、各年級制訂期末復習計劃。

3,、組織一至六年級期末測試,。

4、教師撰寫教育教學論文和各類小結(jié),、心得。

5,、做好教研組工作總結(jié),。

小學數(shù)學教研組長工作計劃 小學數(shù)學教研組長工作計劃秋期篇六

一、指導思想

認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教導處教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式,，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量,。

二、目標任務(wù)

1,、繼續(xù)發(fā)展上學期數(shù)學教學效果,，提高數(shù)學教學質(zhì)量，在不增加學生負擔的前提下,，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高,。

2,、探討建立陽光數(shù)學課堂教學模式，著力變革教師的教學方式,，提高教師的課堂教學水平和學生的學習效果,。

3、積極開展雙備雙上,、課題研究教研活動，按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

三,、主要措施

1,、扎實做好常規(guī)教學工作：備課要充分,，目標要明確;上課要認真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點,、適量，講求效果，有收必改,，有練必評,，有錯必糾。

2、各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃。在教學中,，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)幫困的工作。

3,、加強自身業(yè)務(wù)學習：養(yǎng)成多看書,，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的教學交流和觀摩等活動,，

4,、進一步加強教研工作：

(1)認真開展雙備雙上，切實做好每一次教研組的教研活動,，做到活動前有中心議題,，活動中有記錄，活動后有分析,。

(2)全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設(shè)計和教學行為,，每位老師上一節(jié)公開課，課后要進行反思,，并寫出教學體會,。教研組要及時整理材料，結(jié)合本學期研究情況,，整理出公開課的經(jīng)驗,、成果,。

(3)學習陽光課堂的相關(guān)教育教學理念，建構(gòu)完善陽光數(shù)學課堂的教學模式,，展示陽光教育的精品課堂,。

5、培養(yǎng)學生良好的學習習慣

學生良好的學習習慣的養(yǎng)成,，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容,。重視學生學習習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴肅,、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神,，形成有計劃、有條理的工作作風,。

四,、各月活動安排：

九月

1、小結(jié)上學期數(shù)學組工作情況,，制定本學期教學計劃,。

2、學習陽光課堂和新一輪教育改革的有關(guān)理念,。

3,、開展集體備課活動。

十月

1,、開展雙備雙上教學研究活動。

2,、檢查教師備課,、學生作業(yè)。

3,、開展公開課教學研究活動,。

十一月

1、檢查教師備課,、學生作業(yè),。

2、教師交流教學經(jīng)驗,。

十二月

1,、各年級制訂期末復習計劃。

2,、組織一至六年級期末測試及教學質(zhì)量分析,。

3、教師撰寫教育教學論文和各類小結(jié),、心得,。

4,、做好教研組工作總結(jié)。

小學數(shù)學教研組長工作計劃 小學數(shù)學教研組長工作計劃秋期篇七

為了全面提高數(shù)學教學質(zhì)量,，提高教師素質(zhì),，為了讓我們的數(shù)學教學課堂生機勃勃，在這個充滿希望的新學期里,，我們數(shù)學教研組將一如既往的做好各項工作,，特制定本學期的教研組工作計劃如下:

一、指導思想

以學校教導處教學工作計劃要點為指導,，確立新課程標準的基本理念,，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念,，改進教育方法，優(yōu)化教學模式,，逐步提升課堂教學效益,，切實提高教學質(zhì)量

二、工作目標

針對本學期學校的工作重點,，制定以下目標:

1,、制定教研組活動計劃，使整個教研活動制度化,、系統(tǒng)化,，使每次教研活動有記錄有總結(jié)。

2,、在教研活動中盡量為每位老師創(chuàng)造機會,，提高老師的教學業(yè)務(wù)水平。

3,、學習有關(guān)教育教學理論,，撰寫教學案例及教學論文，提高教育教學能力,。

4,、嚴把質(zhì)量關(guān)，在課堂教學中,，培養(yǎng)學生自覺,、主動的學習品質(zhì);培養(yǎng)學生自主、創(chuàng)新,、實踐的學習精神,，從而全面提高學生素質(zhì)。

5,、提高數(shù)學教學質(zhì)量,，在不增加學生負擔的前提下,，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高

6、開展以如何利用課堂資源,，提高課堂教學有效性為主題的課堂教學研究活動,，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平,。

7,、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

三,、主要措施

1,、扎實做好常規(guī)教學工作:

(1)備課要充分，目標要明確;上課要認真,，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點,，講求效果，有收必改,，有練必評,，有錯必糾。

(2)各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃,。在教學中,，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作,。

(3)加強自身業(yè)務(wù)學習:養(yǎng)成多看書,，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的專題講座,、教材培訓,、教學交流和觀摩等活動，一學期聽課,、評課爭取達到20節(jié)以上。

(4)加強課堂教學研究,，改進教育教學方式方法,，提高課堂教學效率。

(5)全組開展集體備課,，聽課,、評課、研討活動,，互相學習,，互相促進，互相交流教育教學工作經(jīng)驗,。

2,、加強教研工作:

(1)切實做好每一次教研組的教研活動,，做到活動前有中心議題，活動中有記錄,，活動后有分析,。

(2)全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設(shè)計和教學行為，每位老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，課后要進行反思,，并寫出教學體會。每位老師期未進行一次課題小結(jié)(課例或論文),。

3,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣

學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容,。重視學生學習習慣的培養(yǎng),，使學生養(yǎng)成嚴肅、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神,，形成有計劃,、有條理的工作作風。

(1)書寫習慣:養(yǎng)成書寫規(guī)范,，保持簿本整潔,。低年級學生執(zhí)筆姿勢要正確，不隨便使用橡皮,。

(2)作業(yè)習慣:培養(yǎng)學生獨立作業(yè)的習慣,，做到當日作業(yè)當日完成,當日錯題當日改正。

(3)聽課習慣:上課集中注意力,，認真思考,，理清解題思路，找到解題方法,，對學習中的疑問要勇于質(zhì)疑問難,。

(4)口頭表達習慣:回答問題聲音響亮，語言規(guī)范,，能夠比較完整的敘述自己的算理,、算法、解題思路,。

(5)審題習慣:學生做題時,，至少讀兩遍，看清題意,。

(6)抄題習慣:一抄二對,。

(7)驗算習慣:養(yǎng)成口頭驗算和筆頭驗算的好習慣。

小學數(shù)學教研組長工作計劃 小學數(shù)學教研組長工作計劃秋期篇八

一,、指導思想

認真貫徹教育局和學校的工作要點,，在學校教導處工作計劃的指導下,，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點,。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進教研方法，以有效課堂教學模式為主線,，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點,，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體,，以問題為核心,，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量,，認真搞好教學研究,、教學指導和教學服務(wù)，扎實有效開展教研活動,，促進教師,、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量,。

二,、主要工作思路：

本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》和《數(shù)學課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強課程改革的意識和自覺性,，做到理論與教學實踐相結(jié)合,。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實,、有效,，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā),，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學的水準。發(fā)揮集體的作用,。繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課,、上課，作業(yè)布置與批改,，課外輔導,，考試與評價,，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。

三,、主要工作

(一)加強數(shù)學教學的四個常規(guī)工作

1,、備課。教師備課遵循“研討～個性備課～教后反思”的模式,。在備課前,，教師先對某一單元的教材、教法等進行研討,，以便教師準確把握教材,，采取適當教法，融合集體智慧;然后每位教師結(jié)合自身實際,，結(jié)合班級學生實際,，進行備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學反思,。

2,、上課。各數(shù)學教師在課前應(yīng)熟悉教案,，上課中注重動態(tài)生成,，及時調(diào)整教學策略，努力提高課堂教學效率,。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī),。

3、作業(yè),。數(shù)學作業(yè)布置要有針對性,，份量、難易要適中,，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求,，批改及時規(guī)范，倡導使用激勵性評語,，激發(fā)學生學習的自信心,。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋，且注重批改的格式,，同時對學生強調(diào)作業(yè)書寫的格式,。教研組每一個月將抽查學生的作業(yè)進行檢查。

4,、輔導,。教師應(yīng)針對學生的不同程度，因人制宜地進行輔導。課外輔導要有計劃,，輔導形式要多樣化,，要通過各種途徑和方式，了解學生在家的自學情況,，爭取家長,、社會密切配合。要繼續(xù)做好 “輔優(yōu)補差”工作,，各教師可以利用早上,、中午等課余時間，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處,，全面提高學科教學質(zhì)量,。

(二)認真開展數(shù)學教研活動,，進一步發(fā)揮教研組功能

1、按照學校教導處要求,，本學期教研組將開展“同課異構(gòu)”的教學活動。確保數(shù)學教研活動有序,、有效地開展,，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力,。力求做到研究專題化,、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結(jié)合,。建立正常的以聽課,、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,，加強評課環(huán)節(jié),，提高教研水平。

2,、堅持我校教研的一貫要求,，落實聽課、上課,、學習心得,、教學隨感、教學論文等環(huán)節(jié),。

(三)加強學習評價,，及時反饋，提高教學質(zhì)量,。

1,、學習評價

關(guān)注課堂學生學習表現(xiàn)、及時對課堂作業(yè)進行面批,、及時反饋,。抓好單元知識抽測，及時做好教學行為改進,、查漏補缺工作,。對學生學習做綜合性、發(fā)展性評價,。

2,、數(shù)學競賽,。

以第一學段學生開展數(shù)學口算測試、第二學段學生開展數(shù)學能力競賽,，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍,。

3、期末檢測

組織期末教學質(zhì)量檢測,，嚴格把好教學質(zhì)量關(guān)。

四,、具體工作安排：

二月份：

1,、 根據(jù)各班實際,，制定本學期數(shù)學教學計劃

2,、 制定教研組工作計劃

3、 第一次教學常規(guī)檢查(教學計劃及教學進度表)

三,、四,、五月份：

1,、 第二次教學常規(guī)檢查

2、小數(shù)低段“同課異構(gòu)”集體備課,、聽課,、評課活動,。

3,、小數(shù)高段“同課異構(gòu)”集體備課、聽課,、評課活動,。

4,、讀書交流會

六,、七月份：

1,、 制定期末復習計劃。

2,、 “我愛學習”期末評價

4、 第三次教學常規(guī)檢查(備課本 教研活動培訓手冊作業(yè)本)

5、 上交教研工作總結(jié)

6,、上交優(yōu)秀教學設(shè)計及課件

小學數(shù)學教研組長工作計劃 小學數(shù)學教研組長工作計劃秋期篇九

指導思想

以課程改革的精神為指導，在學校教導處、教科室的領(lǐng)導下,，緊緊圍繞“教師”、“學生”,、“質(zhì)量”這三個關(guān)鍵詞，認真貫徹落實省教育廳等部門頒發(fā)的“五嚴”要求,，結(jié)合“吳義明工作室”的工作，進一步落實課堂教學常規(guī),，關(guān)注學生自主學習，總結(jié)推廣教學模式,，努力提升我組數(shù)學教師的教研能力和常態(tài)課教學的實施水平,，促進我校數(shù)學教學質(zhì)量的不斷提高。

主要工作

一,、健全學習機制,，用理論學習構(gòu)建學習共同體引導全組教師不斷加強理論修養(yǎng)，豐厚自己的底蘊,，提高自身素質(zhì),，提升教育教學業(yè)務(wù)水平，努力做“品德高尚,、學識淵博,、業(yè)務(wù)精湛、言行儒雅”的人,。

1,、繼續(xù)開展理論自修。理論自修即自讀教育名著和教育雜志活動,。在自讀學校贈閱的教育名著和為教師訂閱的教育報刊時,，應(yīng)作適當筆記摘抄，以增強讀名著,、報刊的實效性,。具體要求是每位組員每月讀書摘抄不得少于。

2,、定期組織集中學習,。擬每月一次，組織數(shù)學教師進一步學習《數(shù)學課程標準》(修訂版),，學習使用縣“優(yōu)化學生學習過程”小學數(shù)學課堂教學模式等,。

3、繼續(xù)做好網(wǎng)上學習,。網(wǎng)上學習是教師繼續(xù)教育的重要組成部分,，我縣教師進修學校繼續(xù)教育網(wǎng)是教師晉級、評優(yōu)的重要依據(jù),。向組內(nèi)教師傳達繼續(xù)教育的重要性,，督促全組教師學完規(guī)定課時數(shù)，認真完成好主、客觀題作業(yè),。

4,、鼓勵筆耕促進反思。筆耕可以將教育教學的體會,、經(jīng)驗,、思考、建議以及教訓等記錄成文,，寫成文章,，促成從經(jīng)驗到理論的上升。我們鼓勵全組教師及時反思總結(jié)日常的教育教學,，撰寫隨筆,、敘事、案例,、論文等,，并積極投稿縣以上教育報刊，每學期上傳校園網(wǎng)2篇,。積極參加南京市xx年度優(yōu)秀教育論文,、優(yōu)秀教案或教學課件等評比活動。

二,、貫徹“五嚴”要求,，從常規(guī)入手抓出教學實效

本學期將宣傳貫徹省教育廳、省委組織部,、省委宣傳部,、省監(jiān)察廳《關(guān)于規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質(zhì)教育的意見》精神，引領(lǐng)全組教師重視優(yōu)化課堂教學,，做好學生的有效輔導,，努力合力提高教學質(zhì)量。

1,、集中精力上好常態(tài)課,。在新的教育形勢下,，要在認真研究教材,，研究教法，研究習(試)題的基礎(chǔ)上用心備課,、用情備課,、用智慧備課。新基礎(chǔ)背景下的課堂教學,，必須去掉表面的“繁華”,，回歸到質(zhì)樸而真實的狀態(tài)中來。返樸歸真的課堂就是為學生發(fā)展而進行的，應(yīng)是反映師生真實水平的“日常課”,。因此必須加強常態(tài)課的督管,。根據(jù)學校安排，一,、二年級是教科室劉繼業(yè)主任負責,，三、四年級是校長室吳義明校長負責,，五,、六年級是教導處章志勤主任負責。同時,，提倡教師間的同伴互助,，相互聽課，共同提高,。每位教師每學期聽課不得少于10節(jié);市,、縣學科帶頭人、優(yōu)秀青年教師,、縣教壇新秀,、教研組長每學期聽課不得少于15節(jié)，認真作好聽課筆記,，每月底檢查,。

2、正確把握好繼承與創(chuàng)新,、接受性學習和探究性學習,、展示課與常態(tài)課、教學質(zhì)量的提高與學生學習習慣,、減輕過重的課業(yè)負擔與學習上的刻苦鉆研精神等之間的關(guān)系,，加強多種媒體使用研究，強化常態(tài)課的課堂效益,。

3,、繼續(xù)做實組內(nèi)研究課。根據(jù)學校教科室的統(tǒng)一安排,，繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”,、“同質(zhì)異構(gòu)”的組內(nèi)研究課。全組教師聽課時必須使用《溧水縣課堂聽課評價表》,，并及時評價,，實事求是地給出等第。課后由各年級備課組長負責牽頭,，合理安排時間,，組織備課,、上課、聽課及其聽課后的研討活動,。

4,、引導教師精心布置作業(yè)，用好“評價手冊”,、“補充習題”,，做好錯題訂正，加強對學困生的輔導,。作業(yè)和檢測要追求實效,，努力做到“即練即批，有錯必糾,，有糾必改,，及時反饋”。要重點關(guān)注三年級數(shù)學“評價手冊”,。

5,、組織青年教師開展學科考試命題競賽，努力提高教師研讀教材的水平和命題能力,。

三,、開展豐富數(shù)學活動，以特色活動發(fā)展數(shù)學素養(yǎng),。

在貫徹“五嚴”要求的同時,，注意開展一些富有特色的數(shù)學活動，讓學生在活動中快樂學習,。

1,、開展學習“中小學學生學習規(guī)范條例”的活動，以其規(guī)范學生的學習行為,，優(yōu)化學生學習過程的每一個環(huán)節(jié),，逐步形成學生良好的學習規(guī)范，促進學生的發(fā)展,。要以小學生數(shù)學學習習慣養(yǎng)成教育為重點,，加強學生學習品質(zhì)教育，努力提高學生自主學習的能力和水平,。

2,、積極舉辦我校小學生“生活與數(shù)學”比賽活動，豐富小學生的數(shù)學學習生活,。今年活動的主題是：用數(shù)學畫,、數(shù)學詩,、數(shù)學創(chuàng)造的制品,、數(shù)學小論文等形式反映新中國60年的變化,。可以是社會的,、學校的,、家庭的，也可以是科學的,、自然的,、想象的。低年段以畫,、詩歌,、童謠、小游記,、數(shù)學漫畫等形式,，高年級以童話、自制作品,、實驗報告,、小論文等形式，給學生以多種展示的機會,，并發(fā)展其數(shù)學素養(yǎng),。

3、各年級舉辦不同類型的競賽活動,，本學期1-3年級開展口算筆算,，4-6年級開展數(shù)學補充閱讀教材比賽，既能提高學習樂趣,，也能使雙基得到落實,。

四、扎實各類研究,，以課題研究組建研究共同體

學校作為南京市“”教科研基地學校,，有著市學校優(yōu)秀教科室，數(shù)學組更是擁有著較多的高級別課題,，本學期應(yīng)積極做好以下工作：

1,、著力抓好學校課題。按照上級課題研究管理的要求,，認真扎實做好“” 規(guī)劃立項課題研究,，加強課題研究的過程管理，注意研究成果的積累和應(yīng)用,，著力抓好我們數(shù)學組的兩個課題：與和鳳小學聯(lián)合研究的省重點課題《小學數(shù)學課堂教學中教師“低效提問”的調(diào)查與對策研究》本學期準備結(jié)題,。繼續(xù)深入進行《小學數(shù)學教學中引導學生“自主反思性”學習的實踐與研究》等市教育科學規(guī)劃課題的研究，認真按上級課題管理要求,，總結(jié)課題階段性成果,，做好課題年審,。

2、督促個人課題研究,。由各年級備課組長督促已立項的市,、縣個人課題研究老師積極進行課題研究，注意將教師的個人課題研究與教研課,、常態(tài)課緊密結(jié)合,，并指導教師做好課題研究的資料積累和成果應(yīng)用。

3,、教研活動研究,。積極參加城鄉(xiāng)交流教研組合作研究，對柘塘中心小學數(shù)學組進行幫扶活動一次,。本學期還將承辦南京市小學教導主任班主題教研活動,。

五、建設(shè)“工作室”,， 以豐富活動形成教研特色

通過“吳義明工作室”,，充分發(fā)揮我組數(shù)學骨干教師的示范、輻射,、引領(lǐng)作用,，帶動全組教師共同成長，并逐漸形成的一套研究制度,，力爭有成效,、有特色。

1,、定期分享,。讓“吳義明工作室”全體成員輪流為全組教師獻上我精彩的講座，如新課標的學習,、對當前教學熱點的思考,、學生基本學習經(jīng)驗的習得等。

2,、推廣模式,。進一步總結(jié)梳理實驗小學教學模式，從“預(yù)習·導學”“互動·研討”“練習·鞏固”“拓展·延伸”四個方面整理出1—3年級,、4—6年級兩個學段的講稿和學稿,。

3、課堂研究,。結(jié)合教學模式的研究,，開展“骨干教師掛牌課”活動，承辦全縣教學模式使用研討活動;組內(nèi)教師有參加教學競賽活動,，要精心組織“磨課”活動;研究新課程背景下的階段性檢測要求,，加強對練習課和復習課的教學研究,，豐富練習形式，提高學生的應(yīng)變能力.

小學數(shù)學教研組長工作計劃 小學數(shù)學教研組長工作計劃秋期篇十

一,、指導思想

認真貫徹教育局和學校的工作要點,，在教研室,、學校教導處工作計劃的指導下,，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點,。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進教研方法，以有效課堂教學模式為主線,，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點,，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體,，以問題為核心,，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂,，跟蹤質(zhì)量,，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務(wù),，扎實有效開展教研活動,，促進教師、學生共同發(fā)展,。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量,。

二、主要工作思路

本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》,，增強課程改革的意識和自覺性,，做到理論與教學實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實,、有效，高效的課堂,，要從學生的真實需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學的水準,。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用,。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課,、上課，作業(yè)布置與批改,，課外輔導,，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理,。

三,、主要工作與措施

(一)、做好常規(guī)性的工作,、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平,。

1、備課：要求教師備課時除了自我備課外,，還要積極參加集體備課,，教案內(nèi)容，包括教學課題,、教學目標,、重點難點、教學方法,、教具,、教學過程、板書設(shè)計,、作業(yè)布置,，教學后記等，教研組將定期對其進行檢查,。

2,、上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學,。講授要精當,、精練，突出學生主體地位,，關(guān)注學生的學習狀態(tài)和個體差異,，提倡“自主學習,、合作探究”的學習方式,，教師要做好課前準備工作,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，課中要明確目標,，講透知識點,，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學效果,。

3,、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量,，每節(jié)課要有一次作業(yè),，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當,。批改要正確、及時,，字跡要端正,，書寫格式要規(guī)范。

4,、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃,、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,，做到措施得力,，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載,。

5,、檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價,，形式和手段可以多樣化,。除筆試外,，還要注意運用口試和操作等方式,，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問,、觀摩、談話,、學生作業(yè)等方式,，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,，了解學生的學習過程,，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,。及時進行單元檢測,，做好檢測分析、查漏補缺工作,。

6,、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),，要邊聽邊思，及時評注,。

(二)扎實開展教研活動,，努力提高教研效率。

1,、根據(jù)學校教學計劃,，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作,。

2,、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席,，并做好詳細記錄,。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動方式,，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學習與自主學習相結(jié)合,、專題學習與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合，提高理論學習的針對性與實效性,。

4,、結(jié)合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與學習資源以提高教師參與活動的積極性,、主動性,，并要求教師認真準備、積極發(fā)言,，切實提高教學效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。

5,、根據(jù)學校教學計劃,，安排好聽課、評課活動,。促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高,。

小學數(shù)學教研組長工作計劃 小學數(shù)學教研組長工作計劃秋期篇十一

一、指導思想

認真貫徹教育局和學校的工作要點,，在學校工作計劃的指導下,，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的教學理念，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿,，以提高教師整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進教研方法,，以生命化課堂教學模式為主線，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點,，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導,，案例分析為載體，以問題為核心,，深入常態(tài)課堂,，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學研究,、教學指導和教學服務(wù),，扎實有效開展教研活動，促進教師,、學生共同發(fā)展,。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。

二,、主要工作思路：

本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》和《數(shù)學課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章,，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結(jié)合,。課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實、有效,，高效的生命課堂,，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā),，落實學生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課，注重提高生命課堂教學的水準,，發(fā)揮集體的作用,。繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課,，作業(yè)布置與批改，課外輔導,，考試與評價,，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。

三,、主要工作

(一)加強數(shù)學教學的五個常規(guī)工作

1,、備課,。教師備課遵循“研討、個性備課,、教后反思”具有生命的模式,。在備課前，教師先對每一單元的教材,、教法等進行研討,，以便教師準確把握教材，采取適當教法,，融合集體智慧;然后每位教師結(jié)合自身實際,，結(jié)合班級學生實際，進行備課,。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學反思,。

2、上課,。各數(shù)學教師在課前應(yīng)熟悉教案,，上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學策略,，努力提高課堂教學效率,。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。

3,、作業(yè),。數(shù)學作業(yè)布置要有針對性，份量,、難易要適中,，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，批改及時規(guī)范,，激發(fā)學生學習的自信心,。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋，且注重批改的格式,，同時對學生強調(diào)作業(yè)書寫的格式,。

4、輔導,。要做好“輔優(yōu)補差”工作,，各教師可以利用早上、中午等課余時間,，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處,，全面提高學科教學質(zhì)量。

5,、考試,。認真進行質(zhì)量分析,，總結(jié)教學經(jīng)驗與教訓，討論有效的改進措施,。

(二)認真開展數(shù)學教研活動,，進一步發(fā)揮教研組功能

1、按照學校教導處要求,，以“三定”(定時間,、定地點、定人員)方式,，確保數(shù)學教研活動有序,、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力,。力求做到研究專題化,、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結(jié)合,。建立正常的以聽課,、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,，加強評課環(huán)節(jié),，提高教研水平。

2,、堅持我校教研的一貫要求,，落實聽課、上課,、學習心得,、教學論文等環(huán)節(jié)。本學期教研組將開展多種形式的公開教學活動,。教師每學期聽課不少于10節(jié),。教師之間通過互相聽課、評課,，取長補短,，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術(shù),。

3,、繼續(xù)堅持業(yè)務(wù)活動，采用理論學習,、座談交流,、集體備課研討、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,。教師每學期業(yè)務(wù)學習不少于8次,。

4、進一步推進生命化課堂實施,，同時本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀,，把生命化課堂和提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作。

(三),、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作,。

小學數(shù)學教研組長工作計劃 小學數(shù)學教研組長工作計劃秋期篇十二

一、基本情況

二年級數(shù)學教研組有6個教學班,，由3位教學經(jīng)驗豐富的教師組成,。數(shù)學教研組工作有一定特色和活力，教研教學工作力度較強,，并取得了一定的成效,。

二、主要工作目標

1,、規(guī)范每周一次的教研活動,，以課堂教學為中心進行教學改革，組織全組教師共同認真鉆研教材,，吃透教材,，用活教材，發(fā)揮每位教師的才智,，做好教研,，為提高教學實效做最好的準備。

2,、組織全體組員積極參與新課程研究,，勤反思、勤撰寫,，不斷提高自身的整體素質(zhì),，人人爭做教研型教師。

3,、加強教學質(zhì)量和學生能力共同提高的意識,，向四十分鐘要質(zhì)量，通過教學,，力爭能真切的看到每個學生在能力方面的提高,。

三、具體做法

(一),、經(jīng)常組織理論學習：

1.認真學習新修訂的數(shù)學課程標準,，以及各類理論書籍、經(jīng)驗論文，切實有效地開展理論學習,、研討活動,，努力提升自己駕馭教材的能力和課堂基本功。

2.集體研讀教材,，細讀例題編排,、練習編排的特點，正確全面地把握教材編寫的意圖,。

3.組內(nèi)教師必須積極參與學校組織的各種不同形式的專題講座,，全程參與教學研討，平時研討活動中全組教師也可就常規(guī)管理中的教師與學生在教學,、學習等方面存在的問題進行交流,、探討。

4.積極參加學校的網(wǎng)絡(luò)研討,、教學沙龍等,，提高自身教育教學水平。

(二),、落實教研組常規(guī)管理：

1,、提高教師備課的實效性。備課時要教學內(nèi)容設(shè)計合理的學案,，教學之后，要及時寫好教后感,。教案中可結(jié)合教材內(nèi)容,，設(shè)計出和教學過程相呼應(yīng)的課時練習。教師在進行備課時,，要注重教學目標定位的恰當,、準確及過程設(shè)計的有效性和合理性，尤其要注意練習設(shè)計的有效性,。

2,、各位教師要認真參與聽課、評課的研討活動,，通過互相聽課,、評課，取長補短,，不斷提升自己的教科研能力,。

3、設(shè)計科學有效的練習,，合理設(shè)置作業(yè),。針對性的選擇一些題目進行練習,，教師也可以根據(jù)教材內(nèi)容特點及課堂教學的需要，自行設(shè)計一些具有實踐性,、綜合性,、靈活性、開放性的綜合練習,，提高學生的思維能力,。

4、本學期,，我們要繼續(xù)狠抓教學質(zhì)量，為確保教學質(zhì)量的提升,，采取如下措施：

(1)好培優(yōu)補差工作,。

(2)計若干次恰當?shù)摹罢n時作業(yè)”與單元形成性練習，組內(nèi)教師輪流命題,。每次練習要及時進行情況分析,，教師要根據(jù)調(diào)研情況認真審視自己的教學質(zhì)量，不斷調(diào)整改進教學,，及時做好查漏補缺工作以提高教學質(zhì)量,。

(三)、開展學科活動,，營造校園數(shù)學文化氣息：

1,、計算是小學生的一項必備的數(shù)學能力，在日常教學中我們深切體會到：計算能力的培養(yǎng)要從低年級抓起,，因此本教研組的學科活動將緊緊圍繞“提高學生計算能力”來展開,，平時加強日常訓練，學期末組織全體學生參與“計算能力競賽”,。

2,、本學期將開展“心靈手巧”競賽活動。各班自行組織,，于x月x日前完成班級內(nèi)的競賽,。

(四)、積極開展教研組課題研究：

本教研組的研究課題是《在數(shù)學課中培養(yǎng)學生的問題意識》,。為了保證這個課題深入有效地開展,，要求組內(nèi)教師做到以下幾點：

1、以各種方式展開理論學習,，提升理性認識,。

圍繞研究主題，每位教師在學期內(nèi)學習理論文章,并做好理論學習摘記,。教師們還可利用課余時間查找并學習相關(guān)的資料,，在小組教研活動中進行交流和研討，共同推動課題研究的進展。

2,、進一步開展實踐研究,，探索有效實施的策略

四、具體實施途徑

(一),、強化常規(guī)管理,，提高教學效率。

1,、備課：實行共案備課制度,，注重資源共享，做到備課要深,。

2,、上課：努力提高教學藝術(shù)，做到：求實,、求真,、求活、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空,，提高課堂教學效益,。

3作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要精，體現(xiàn)輕負荷,，高質(zhì)量的教學思想,，批改要細，要規(guī)范,、及時,，注重糾錯及情況反饋。

4,、輔導：因材施教,，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵,，補差提優(yōu),，使每個學生都能充分發(fā)展。

5,、開展一些豐富多彩的數(shù)學活動,，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。如：口算比賽,、小小超市管理員等有趣的課外活動,。

6,、考核：平時考核與定期考核相結(jié)合，及時總結(jié),，重視情況分析及反饋,。

(二)、充分發(fā)揮教研組的作用,，扎實開展教學研究,，提高課堂教學效益。

1,、聽課：公開課必聽,，邊聽邊想，及時批注,，提倡同年級組教師相互多學習,、多交流。

2,、評課：統(tǒng)一標準，發(fā)現(xiàn)問題,，積極評課,，并整理好有關(guān)資料及時上交。

3,、網(wǎng)絡(luò)教研：充分利用現(xiàn)有教學資源,，在教學空余進行業(yè)務(wù)學習，開拓視野,，提高自我,，提倡信息共享。

4,、教科研：每個組員要認真反思教學中的得與失,，結(jié)合個人課堂教學反思和外出聽課學習收獲，積極撰寫教學案例,，教學論文,。

小學數(shù)學教研組長工作計劃 小學數(shù)學教研組長工作計劃秋期篇十三

一、工作思路

本學期小學數(shù)學教研工作將緊緊圍繞“提升學科教學質(zhì)量,、促進教師專業(yè)成長”這一中心目標,，堅持以深化課程改革為中心，以落實教學常規(guī)為基礎(chǔ),，以加強教學研究為重點,，以教研組建設(shè)為載體，進一步強化研究,、指導,、服務(wù)和管理的功能,，努力提升全區(qū)新課程實施水平，提高數(shù)學教學質(zhì)量,。

二,、主要工作

(一)、改善學習方式,，增強課程實施意識,。

1、學習新課標,，提升理論素養(yǎng),。幫助教師理解、內(nèi)化,、踐行20_版數(shù)學課程標準,，仍然是本學期教研工作的重要任務(wù)。教師在學習新課標時,，要重視核心概念的解讀,，在正確把握概念的基礎(chǔ)上有效提升學生的核心能力;要重視新課標的案例式解讀，使教學理念在具體教學實踐中得到落實,。教師可借助于省“小學數(shù)學教學網(wǎng)”“武進小數(shù)qq群”等平臺,，積極參加互動交流，實現(xiàn)問題研討,、資源分享的目的,。

2、研讀新教材,，把握教學內(nèi)容,。今年秋季，全省小學數(shù)學各年級都將使用新教材,。為了做好新舊教材的順利銜接工作,，這學期一方面要繼續(xù)做好低年級下冊的教材分析(一下、二下的“教材修改說明與實施建議”ppt在“武進小數(shù)qq群”的共享里),。學校要進一步改善教材分析活動的內(nèi)容與方式,，要以單元教材分析為切入口，幫助教師認真領(lǐng)會蘇教版數(shù)學教材的修訂說明與實施建議,。除此以外,，其他年級也要關(guān)注教材調(diào)整變化情況，以使教材使用能順利過渡,。

(二),、強化學科常規(guī)，著力課堂教學,，提升學科教學質(zhì)量,。

1,、增強執(zhí)行常規(guī)意識。為使“減負增效”真正落到實處,，要認真組織教師學習《常州市中小學課堂教學建議》,，以使教學常規(guī)成為教師的教學習慣，成為學校的教學常態(tài),。本學期各層面的課堂觀摩活動要切實關(guān)注教師教學常規(guī)的落實情況,、學生學習習慣的養(yǎng)成情況等，以引導教師在實踐中認真執(zhí)行學科教學常規(guī),。

2,、加強教研組和備課組建設(shè)。進一步發(fā)揮教研組作用,，提高教研工作的有序性和實效性,，從而有力推動校本教研的開展。要切實重視備課組的建設(shè),，把集體備課真正落到實處,。

(三)、改善教研方式,，提高研究實效,，增強課程實施能力。

1,、開展課堂教學研究。本學期將根據(jù)新課程的要求,，開展各層面的課堂教學觀摩活動,，以期進一步改善教師的教學行為與學生的學習方式。

2,、開展教學專題研究,。根據(jù)省、市教研室的工作安排及區(qū)實際,，本學期將以“線段,、直線、射線”為研究主題,，可圍繞主題,，展開充分調(diào)研，圍繞教師的困惑,，學生的困難,，有針對性地開展研究，并積極組織課堂教學實踐,，特別是就“如何引導學生想象,，建立幾何概念”形成研究經(jīng)驗或成果,。四月份，常州市將圍繞這一主題開展同題異構(gòu)活動,。區(qū)教研室也將擇優(yōu)推選優(yōu)秀課堂或優(yōu)秀文章參與觀摩交流活動,。

3、開展課題研究,。應(yīng)按照教研室的要求,，加強課題的過程管理，切實開展研討活動,，不斷積累資料與經(jīng)驗,，取得預(yù)期成果。

(四),、積極搭建平臺,，優(yōu)化培養(yǎng)機制，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

1,、校本研修進一步做實。教研組要提高校本研修的針對性與實效性,。堅持以課堂教學為主陣地,，加強對有效課堂的探索;要繼續(xù)重視青年教師的培養(yǎng)工作。

2,、認真參加協(xié)作片,、區(qū)級教研活動。積極參加數(shù)學教師基本功比賽,、各級專題研討活動,、課堂教學展示活動等形式，一方面宣傳推廣學校的數(shù)學課改經(jīng)驗,，展示課改成果,，另一方面也為廣大教師搭建專業(yè)發(fā)展的平臺，提供展示才華的機會,。