人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩老師發(fā)言稿篇一

老師們,，同學(xué)們：

大家好！

這天我演講的題目是：感恩父母感恩老師,。

古人說得好：“滴水之恩,，應(yīng)當(dāng)涌泉相報?！备卸魇且环N生活態(tài)度,，是一種品德，是一種思想境界,。但是,，我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿，取而代之的是無休止的抱怨,。擁有了關(guān)愛我們的親人,，我們卻抱怨他們太過嘮叨,；交到了真心以待的知己，我們卻抱怨他們還不夠朋友,；過上了平淡安穩(wěn)的日子,，我們卻抱怨它不夠富裕......由于抱怨太多，我們失去了做人的準(zhǔn)則,，由于抱怨太多,，我們忘記了感恩，忘記了我們是從何處來,，要到何處去,。

要說我們從何處來，我們是從母親的懷里來,，是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦,，期盼我們降臨人間，隨著我們在人世間的第一聲響亮的啼哭,，母親就開始日復(fù)一日,，年復(fù)一年，無休無止的為我們操心,，操勞,，無怨無悔。

母親給了我們生命,，養(yǎng)育我們健康成長,，我們應(yīng)感謝這生命的賜予，這無怨無悔的付出,。

同學(xué)們,，當(dāng)我們什么事都不懂時，我們步入了幼兒園,，小學(xué),，中學(xué)，來到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤?。在那里,，老師教我們做人，給我們知識,。在老師的培育下,，我們學(xué)會了我們原先不懂的東西，明白了學(xué)習(xí)的目的,，掌握了學(xué)習(xí)的方法,，樹立了遠大的志向。

同學(xué)們,，應(yīng)對父母,，老師的養(yǎng)育和教導(dǎo)之恩,，“我們是不是就應(yīng)勤奮讀書呢”答案是肯定的。那究竟怎樣才能做到勤奮呢是“三更燈火,，五更雞”是“敏而好學(xué),，不恥下問”是“讀破萬卷書，行萬里路”還是“應(yīng)知學(xué)問難,，在于點滴勤”事實上這四句話就是勤奮的四層含義,。假如我們能這樣去做，也許能給父母,，老師一點的安慰,。

英國的作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子。你笑,，它也笑,；你哭，它也哭,?！蹦愀卸魃睿顚①n于你燦爛的陽光,。你不懷感恩之心,，最終可能一無所有，如果你每一天能帶著一顆感恩的心,，那么你應(yīng)對生活的態(tài)度該是愉快用心的,。

同學(xué)們讓我們一齊努力，讓夢飛翔,！

感恩老師發(fā)言稿篇二

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)：

大家好！

我是xx年xx班的xx,，今天我演講的主題是“感恩老師”,。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長,；蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地,，因為大地讓它高聳；我要感恩我的老師,。

老師的愛,，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情,。當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師,；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候,，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神,，使我萬分開心,；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情,。

我感謝老師們辛勤的教育,，感恩于他的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語,，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進校門時,，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進了學(xué)校,，帶進了豐富多彩校園,，也帶進了學(xué)習(xí)的殿堂。我懷著疑惑的心面對一道難題時,，您耐心細致的給我講解解題的思路,，帶我走進了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時,，您意味深長的教給我做人的道理,。當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望,。當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時,，您善意的提醒給我以謙虛。

不論我遇到了什么,，您都會與我一同面對,。老師，在我的眼里您是神奇的.,。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,，“感恩您，我的老師,，感恩您為我所做的一切,！”

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,。它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽課,，這便是感恩；下課后,，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩,；放學(xué)了，向老師招招手,，說上一句“老師再見”,，這依然是對老師的感恩。

同學(xué)們,，老師們?yōu)榱耸刮覀儗W(xué)有所成,，金榜題名，天天披星戴月,，不辭勞苦無一句怨言,；為了使我們形成健全的人格，言傳身教,，身體力行,，不辭勞苦。同學(xué)們,，縱使再多的話語,，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情，也說不盡我們對老師的愛,，就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育,，因為老師是我們心中最可親，最可敬的人,！只有擁有一顆真誠的心,，擁有一顆感恩的心，生活才會在我們的感恩中變得更加美好,，變得更加溫馨,。

感恩老師發(fā)言稿篇三

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好,！

今天我發(fā)言的題目是《感恩老師》,。

每當(dāng)想起我們的老師，我就會想起一首歌《感恩的心》“感恩的心,，感謝有你,，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運,，花開花落我一樣會珍惜……”

每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我的老師們,，是你們，在講臺上,、書桌旁,，寒來暑往，春夏秋冬,，撒下心血點點,，辛苦了，老師,，我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導(dǎo),，祝愿老師們在今后的日子里幸福、健康,、快樂,！

老師的愛看不見、摸不著,，像許多家長一樣有“望子成龍,，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了學(xué)生的心里,。老師們嘔心瀝血,，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學(xué)事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切,。

老師,，感謝你們，感謝一直以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們,；用如歌的聲音播灑愛的陽光,；用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。

感謝你們?nèi)缦灎T般燃燒自己,，照亮我們,；如粉筆般消磨自己，告訴我們知識,；如桅桿般挺立,，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳,，思緒作帆,，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題，到達知識的殿堂。

風(fēng)兒吹下一片落葉,，承載著我們心中的同一句話：老師,，感謝你們！

我發(fā)言完了,，謝謝大家,！

感恩老師發(fā)言稿篇四

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

感恩?這個詞經(jīng)常會在我們的耳邊響起,，可是你真的感恩過嗎?有很多的人常常會把感恩這個詞掛在嘴邊,，每天都在說我要感恩誰誰誰，可是你真的感恩了嗎?感恩是在心里感恩,，而不是掛在嘴邊的,。

感恩老師，是因為老師是我們大家成長道路上的引路人,，啟蒙人,。我們要感恩老師，就像那小草感恩那博大的土地一樣,。是他們用純潔無私的奉獻和付出,，啟迪著我們，一次次給與了我們慰藉和鼓勵,，讓我們從一個無知的少年走到了現(xiàn)在,，開始編制我們美麗的未來。

x老師,，是我們的班主任,。她不知道為我們付出了多少汗水。她的脖子從教我們到現(xiàn)在就沒有好過,。這是為了什么?還不是為了我們,。您在講作文的時候，我們總是會在下面講小話,，所以您每次都要扯著喉嚨講,，這還不是為了我們在寫作文的時候輕松一點。

x老師,，您是在教兩個班,，我們班經(jīng)常惹得您生氣，所以您不知道一天要發(fā)多少次火,?？墒俏抑滥@還不是為了我們，我還記得您有多少次都是帶著病來給我們上課,，這還不是為了我們不比別的班差,。

x老師,，雖然您只教過我們一個學(xué)期，可是您給我的感覺很好,，我們?nèi)喽己芟矚g你,。喜歡你上的課。您上課,，總是喜歡問我們：“懂了沒有?沒有懂的話我再講一遍,。”我真的希望您能再回來教我們,。

老師們我永遠不會忘記你們對我的愛。我能為你們做些什么呢?我常常這樣問我自己,。我想,，我能夠做的，就是以優(yōu)異的成績來報答你們,，絕不辜負你們對我的期望,。

啊!老師我在這里對你們說一聲：“老師，您辛苦了!我愛你們!”

謝謝大家!

感恩老師發(fā)言稿篇五

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

早上好,！我是來自初三（8）班李媛，今天我在國旗下講話的題目是：《感恩教師》,。

每個人生來就有一種美好的情懷——感恩,，而感恩教師是我們?nèi)松谋匦拚n。當(dāng)我們求知的腳步在老師的教育下漸漸敲出步點,、走出路線,、發(fā)出聲音，譜寫成一篇華彩的樂章時,，我們應(yīng)該飲水思源,，不忘老師嘔心瀝血為我們鋪設(shè)繁花似錦地康莊大道。

明代學(xué)者羅汝芳年輕時曾拜顏鈞為師,，顏鈞因觸犯權(quán)貴而被主獄,。羅汝芳二話不說，到獄中親自侍奉老師,，顏鈞坐了6年的牢,，羅汝芳便在獄中寸步不離地侍奉了6年。他也因此放棄了參加科舉考試,，晚輩們覺得他太辛苦了,，曾要求由他們代勞，但羅汝芳卻說：“我的老師不是你們所能侍侯的”,。仍然堅持親自侍奉,。后來,，他賣掉田產(chǎn)救出老師，和老師一起退隱歸田,。享譽盛名的居里夫人回到祖國波蘭后,，參加華沙放射學(xué)實驗室落成典禮時，在宴會大廳一角,，居里夫人看到了自己的小學(xué)教師——西科爾斯卡,，便抑制不住激動的心情，飛快地向老師走去,，給老師一個熱情的擁抱,。居里夫人毫不在意老師衣著簡單樸素，興高采烈地把老師介紹給大家,，并與與會者一起為老師鼓掌,。居里夫人的言行舉止，成為世界教育史上一段不朽的佳話,。

古人曾說：“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也?！币粋€人無論學(xué)問有多深,，地位有多高，成就有多大,，都應(yīng)該感恩曾經(jīng)悉心教導(dǎo)我們的老師,。讓我們懷著一顆感恩的心，感恩教師,，讓感恩的情懷在校園里蔚然成風(fēng),。

我的講話完畢，謝謝大家,！

感恩老師發(fā)言稿篇六

尊敬的老師們,、親愛的同學(xué)們：

大家好今天我發(fā)言的題目是xxxx。有人說老師是默默無聞的老黃牛,；有人說老師是勤勤懇懇的蜜蜂,，也有人說老師是燃燒的蠟燭然而，我想說老師,，您就是愛,，愛一切的學(xué)生，愛學(xué)生的一切因為有您的愛,，我們才會變得如此美麗,、快樂是誰把雨露撒遍大地是誰把幼苗辛勤哺育是您，老師,。您用愛來澆灌看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的汗水每當(dāng)我踏著清晨的陽光走向校園時，老師,，您早已來到教室,，陪伴著我們，傾聽我們的朗讀,；每當(dāng)放學(xué)時,，同學(xué)們都要回家了，您卻還在辦公室工作,。啊,，老師，天快黑了,，您不累嗎您快歇一歇吧每當(dāng)看到您在節(jié)假日和我們一起出黑板報,，打扮教室；每當(dāng)看到您和我們一起撿廢紙,，一起拿抹布擦瓷磚上灰塵，一起沖洗教室,，我真想說,，老師，您不累嗎您歇一歇吧每當(dāng)看到您布滿紅絲的眼睛,，我們知道,，您昨晚又備課到深夜。每當(dāng)看到同學(xué)們寫的日記被您打字貼出來,。我真想說,，親愛的陳老師，您不累嗎您歇一歇吧看,，您的脖子后面又貼上了膏藥,，我們知道，那是您的.頸椎又痛了,。您的手經(jīng)常有兩種顏色,，一種被紅筆染成紅色，一種被粉筆染成白色,，您也不在乎,，仍然工作著，來不及去洗洗,?？纯醋鳂I(yè)本上一個個等級，一道道波浪線,，還有那一段段評語,，再看看您那總是為我們而忙碌的手,，我真想對您說“老師，您歇歇吧冬天到了,，您的手常常會凍蒼,，您的手可要多加保護啊我真希望我是一個詩人，用滿腔的熱情寫下贊美您的詩篇,。我真想我是一位畫家,，畫一幅世界上最美的畫獻給您，我真想我是一個音樂家,，為您演奏最動聽的曲子,。啊，老師,，您就是愛,，有了您，果園才這般絢麗,，大地才這樣生機老師,，快翻開窗戶看看吧，這滿園秋果,，這滿園桃李,，都在向您敬禮。

感恩老師發(fā)言稿篇七

友愛的老師,，同學(xué)們,，上午好：

唐代大文學(xué)家韓愈說過：老師是給我們傳承道義、教授學(xué)問,、解答懷疑的人,。在我們成長的過程中，老師就像火炬,，照亮了我們前進的道路,；老師就像芝麻開門，為我們打開了學(xué)問的寶藏,；老師就像媽媽,，賜予了我們無微不至的關(guān)懷。

自從"感恩老師活動開展以來,，我上課更加用心聽講,，坐姿端正，不任憑講話,，不做小動作,。對老師提出的問題，仔細思索,，會的樂觀舉手,，不會的聽別人回答,，聽老師講解，老師講的話都牢牢記住,。

按時完成作業(yè),，做完仔細檢查。還幫老師做一些力所能及的事,，督促同學(xué)們準(zhǔn)時交作業(yè),。

老師是辛勤的園丁，老師是人類靈魂的工程師,。我們的每一點進步,，領(lǐng)悟的`每一個道理，把握的每一個新學(xué)問,，都離不開您的辛勤培育和淳淳教導(dǎo),。

通過這次感恩活動，我肯定更加努力,，更加嚴格要求自己,，不辜負老師對我的期望。讓我們在將來成長的日子里取得更大的勝利,。老師感謝您,！

感恩老師發(fā)言稿篇八

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的題目是——《感恩老師》。

鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長,；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔,；高山感恩大地,，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多的人,，但我最感恩的是我的老師,。

從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代，老師的作用時時刻刻貫穿其中,。社會的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機,。

老師的愛,，無私中透露著平凡：像一股暖流,，滲入我們的心田；像一種呼喚,，幫助我們落寞的心靈找到回家的路,；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師,，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭,；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場,。

老師的愛,，叫師生情,，這是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時教導(dǎo)我們的是老師,；遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神,，使我萬分開心,；一句溫暖的問候,，讓我感受到第二種親情。

我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽和贊美,，我只喜歡“老師”這兩個字,。這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露,。我們感謝老師們的辛勤教育,，感恩他們的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語,，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。

當(dāng)我懷著害怕的心跨進校門時,，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰,。您將我?guī)нM了學(xué)校,，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學(xué)習(xí)的殿堂,。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對難題時,，老師，是您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,，堵塞的心帶到了題中,，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里,。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時,，老師，是您意味深長的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小,，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中,，也帶進從錯誤走向正確的生活中,。

當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時，老師,，是您天使般的來到我身邊,，給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷,、氣餒的心帶進了自信的天空中,，帶進了浩瀚的海洋里，也帶進了以后成功的大門里,。

當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時,，老師，是您善意的提醒給我以謙虛,。您將我那顆驕傲,，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進了上進的流水中,，也帶進了自強不息的世界里,。感恩老師，給我前進的動力,；感恩老師，給我飛翔的翅膀,；感恩老師,，給我指明人生的方向；感恩老師,，給我放眼世界的慧眼,。

不論我遇到了什么，您都會與我一同面對,。老師,，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的老師,，感恩您為我所做的一切,！

什么是感恩呢？“感恩”是一個人與生俱來的本性,，是一個人不可磨滅的良知,，也是一個人健康心理的表現(xiàn)，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心,，絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人,；“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,。

學(xué)會感恩,，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會感恩,，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心,。鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起,，感恩老師,！

謝謝大家！