計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時，為了更好地組織和管理自己的時間,、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

七年級語文教學(xué)計劃第一學(xué)期部編版篇一

初中是人學(xué)習(xí)的黃金時期,，而良好的班集體則是人成長的必備條件,，它可以使人的才華得以發(fā)揮，潛力得以開發(fā),。培養(yǎng)良好的班集體,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使班級管理科學(xué)化;育人工作高效化,，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo),。初中生三年是培養(yǎng)學(xué)生三方面能力的關(guān)鍵時期，第一,，是品德的培養(yǎng),，只有具有良好的品德才會擁有美好的人生;第二，是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵就是習(xí)慣的養(yǎng)成,，只要有好的習(xí)慣就有好的將來;第三，是生活能力的培養(yǎng)，只有適應(yīng)社會的人才是完美的人,，教育才有意義,。針對本班情況，班主任工作計劃如下：

1.形成全班團(tuán)結(jié)的班集體,，學(xué)習(xí)并遵守學(xué)校規(guī)章制度。

2.形成勤奮好學(xué),，積極向上的班風(fēng),。

3.做好家訪工作，形成良好的教育氛圍,。

4,、爭取期末被評為先進(jìn)班級體。

6,、做好新生思想工作,，穩(wěn)定學(xué)生情緒。

7,、加強(qiáng)科任之間的交流和溝通,。

學(xué)期初任命幾個在小學(xué)表現(xiàn)好能力強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任班級的負(fù)責(zé)人，協(xié)助班主任做好班級工作,，同時對他們進(jìn)行觀察和培養(yǎng),，經(jīng)過一個月組織學(xué)生通過民主選舉組建一支工作能力強(qiáng)、熱愛集體的新一屆班委會,，并明確班委會成員的具體分工,，為了讓更多的同學(xué)得到鍛煉，實行值周班長負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制,。設(shè)崗位,，定人員，定工作,，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實踐能力,、社會責(zé)任感得到提高,。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。

由于七年級學(xué)生是新生,，各入面還不熟悉,，所以要對學(xué)生加強(qiáng)思想教育。深入愛國主義,、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育,，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則，用身邊事例,，對學(xué)生進(jìn)行誠信教育,，利用班會、校會將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實處,。教育學(xué)生不賭博,，遠(yuǎn)離毒品。在班中“設(shè)崗位,，定專人”,，加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。在學(xué)期初段,，結(jié)合學(xué)校的安排,，整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,。在學(xué)期中段進(jìn)行人生觀、世界觀的教育,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀,。在學(xué)期后段開展“講團(tuán)結(jié)、講紀(jì)律,、講誠實,、講奉獻(xiàn)”的四講活動。提高同學(xué)們的思想覺悟,，增強(qiáng)責(zé)任感和進(jìn)取心,。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生,。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,。

加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo),，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響厭學(xué)情緒的思想減到最低,，影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少,。為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好,，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛,。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好,，及時找學(xué)生談心,，了解其思想學(xué)習(xí)情況,。鼓勵勤奮好學(xué)，樹立學(xué)習(xí)榜樣,，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,，爭取有較多的同學(xué)進(jìn)入全年級前列，同時做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作,，采用正面教育,，加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭,，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“互相學(xué)習(xí),，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動;同時聯(lián)系家長，開展家庭教育指導(dǎo)工作：積極與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系與溝通,，多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實際工作中獲得家長的支持,。共同對學(xué)生進(jìn)行教育,。關(guān)心愛護(hù)，安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化,。

經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作,，特別是遲到、追逐打鬧,、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象,，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象,。做好儀表的規(guī)范化教育,，督促學(xué)生遵守紀(jì)律，男生不留長頭發(fā),，女生不化妝,。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育。依靠班干部管好“三提前”,，每天安排一個班干值日管理“三提前”的紀(jì)律,，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生，擺放好學(xué)生自己的物品,。

做好安全教育和防范工作,，主要做好交通安全教育，不騎摩托車回校,，不追逐打鬧,，上下樓梯擁擠時不要推拉，確保不出安全事故,。

班級的各項教育活動必須有一個主題,，圍繞著主題可以讓學(xué)生們在課余時間進(jìn)行準(zhǔn)備,，這個準(zhǔn)備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中,，充分發(fā)揮集體教育的功能,，讓學(xué)生們自我教育，互相教育,。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”,，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化,，經(jīng)?；Ａη笫拱嗉壴谧疃痰臅r間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上,，心理健康,，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體,。

集體活動包括校運動會,、藝術(shù)節(jié)、冬季三項等活動,。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和學(xué)習(xí)的興趣,，從而培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，爭強(qiáng)學(xué)生的各方面能力,，全面鍛煉學(xué)生,。

學(xué)校教育要想取得好的成績，就必須和家長取得恰當(dāng)?shù)臏贤?，家訪則成為最好的方式,，作為老師的我們在這方面缺少的不是認(rèn)識，而是行動,，堅持以一種平等的心態(tài)和真誠的方式與家長溝通就是我們教育的最好方式,，因此，本學(xué)期我要做的就是盡力于家長溝通,，達(dá)到教育的目的,。

當(dāng)然，在工作中還會遇到很都的坎坷和困難,，但我堅信有我對教育的熱愛和執(zhí)著,，有我對學(xué)生無私的愛和付出，我們的班級一定會不斷的進(jìn)步,，健康的成長,。我會用青春書寫學(xué)生美好的未來。

學(xué)校是未成年人高度集中的場所,，學(xué)校安全工作就成了社會公共安全的重中之重,。班級是學(xué)校的細(xì)胞,，為了有效預(yù)防安全事故的發(fā)生，確保學(xué)校教育教學(xué)秩序穩(wěn)定和師生生命財產(chǎn)的安全,，必須大力加強(qiáng)班級安全教育工作,，以預(yù)防為主，以排查隱患為重點,，加大整改力度,，為學(xué)校的教育教學(xué)工作保駕護(hù)航。

1) 五(3)班安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：黃輝(班主任)

副組長：曹會玉(副班主任)季賽金(班長)吳文瑜(中隊長)

成員：其他班委成員和各小組長

2) 責(zé)任分工：

xxx(班主任),，對班級安全工作負(fù)總責(zé);

xxx(副班主任),，負(fù)責(zé)組織、督促,、檢查學(xué)生安全教育工作,、主管安全工作;

xxx(班長)負(fù)責(zé)班級的環(huán)境衛(wèi)生工作。

xxx(中隊長)負(fù)責(zé)班級的外包干區(qū)衛(wèi)生工作,。

xxx(生活委員)負(fù)責(zé)中午食堂用餐時的環(huán)境衛(wèi)生及安全工作,。

(各學(xué)科科代表)結(jié)合各學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行安全教育，并督促,，檢查各小組教學(xué)活動中的安全，確保學(xué)生在教學(xué)活動中特別是課外活動過程中的安全,。

xxx(安全員)隨時檢查班級門窗,、桌椅、黑板,、電路及各種懸掛物的安全隱患并及時整改,，必要的地方要張掛警示牌，要保證符合安全要求,。

1) 對學(xué)生進(jìn)行交通安全知識教育;

2) 對學(xué)生進(jìn)行自護(hù),、自救教育，每學(xué)期至少進(jìn)行一次防火,、防洪,、防震訓(xùn)練;

3) 對學(xué)生進(jìn)行個人、飲食衛(wèi)生及用電,、用火安全教育;

4) 對學(xué)生進(jìn)行課間活動以及上下學(xué)途中的安全教育;

5) 其他安全法制教育,。

2) 搞好宣傳，營造氛圍,，充分利用班隊,、晨會、宣傳欄或墻報多渠道廣泛宣傳;

3) 激勵廣大小干部增強(qiáng)責(zé)任感,，堅持誰主管誰負(fù)責(zé),，誰在崗誰負(fù)責(zé)的原則,，要用安全促和諧，用安全保障學(xué)生健康成長,，用安全樹立班級的良好形象,，時時講安全，事事保安全,，增強(qiáng)安全防范意識,，一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時設(shè)法解決，并及時報告班主任,，要特別預(yù)防學(xué)生可能受到的各種意外傷害事故的發(fā)生,。

4) 擬訂各種安全管理制度和校內(nèi)外有關(guān)安全的規(guī)定，盡量減少事故的發(fā)生,。

5) 每學(xué)期初與學(xué)生家長簽訂學(xué)生監(jiān)護(hù)責(zé)任協(xié)議書;

6) 堅持每周對班級各種設(shè)備設(shè)施排查一次,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改;

7) 副班主任擔(dān)任女生輔導(dǎo)，管理好女生的生活;

10) 安全工作與學(xué)生的道德素質(zhì)測評掛鉤,，與學(xué)期末評選各類先進(jìn)掛鉤;

11) 認(rèn)真落實好安全報告制度,，一周一匯報。

七年級語文教學(xué)計劃第一學(xué)期部編版篇二

在本學(xué)期的英語教學(xué)中,，堅持以下理念的應(yīng)用：1,、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神；2,、整體設(shè)計目標(biāo),，體現(xiàn)靈活開放，目標(biāo)設(shè)計以學(xué)生技能,，語言知識,，情感態(tài)度,，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ),；3、突出學(xué)生主體,，尊重個體差異,；4,、采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗參與,，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式,，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗,、實踐,、參與和合作等方式,，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功,；5,、注重過程評價，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系,。總之,，讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語,，讓學(xué)生成為gooduser而不僅僅是learner。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具而非累贅,，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中,，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼,。

本屆七年級新生和以往初一學(xué)生相比在英語基礎(chǔ)方面很薄弱,，由于在小學(xué)英語課并未受到足夠的重視，他們在寫的技能方面基本上沒有得到過訓(xùn)練,，連音標(biāo)和字母的拼讀都沒有掌握好,。經(jīng)過上學(xué)期我們幾位英語老師的不懈努力，年段學(xué)生的基礎(chǔ)知識得到了加強(qiáng),，學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn),。但是學(xué)生整體的惰性還是很強(qiáng)，自覺性很差,。

另外，學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題,。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的,，沒有真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識,；大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性,；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,，不注意知識的鞏固和積累。

鉆研新課標(biāo),，提高教學(xué)水平,，真正做到教學(xué)相長，努力達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo),。

1每天背誦課文中的對話,。目的：要求學(xué)生背誦并默寫,，培養(yǎng)語感。

2每天記5個生詞,，2個常用句子或習(xí)語,。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去,。

3認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容,，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果,。

4堅持日測,、周測、月測的形成性評價制度：對英語學(xué)習(xí)實行量化制度,，每日,、每周、每月都要給學(xué)生檢驗自己努力成果的機(jī)會,，讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感,，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力,。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。

5對后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo),，布置單獨的作業(yè),，讓他們在小進(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂,，樹立學(xué)習(xí)的自信,，盡快成長起來。

6關(guān)注學(xué)生的情感,，營造寬松,、民主、和諧的教學(xué)氛圍,。

7.實施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑,，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力

8在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動,，吸引和組織他們積極參與,。學(xué)生通過思考、調(diào)查,、討論,、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

9加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

10要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),，利用計算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件,，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源,，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果,。

課程安排及教學(xué)進(jìn)度：

第一周－第三周：開學(xué)初模擬考及教學(xué)準(zhǔn)備工作

unit1-unit2階段性檢測

第四周—第五周：unit3-unit4階段性檢測

第六周—第七周：unit5-unit6階段性檢測

第八周－第九周：reviewunit1-unit6期中復(fù)習(xí)階段

第十周五一節(jié)假期

第十一周mid-examofunit1-unit6迎接期中考試

第十二周—第十三周：unit7-unit8階段性檢測

每十四周—第十五周：unit9-unit10階段性檢測

第十六周—第十七周：unit11-unit12階段性檢測

第十八周—第十九周：reviewunit7-unit12復(fù)習(xí)迎接期末考試

七年級語文教學(xué)計劃第一學(xué)期部編版篇三

教與學(xué)實際過程

讀“閱讀與思考”,，這個故事告訴我們？

回答：

信息傳遞的錯誤

新授信息的特征：信息,、能量,、物質(zhì)當(dāng)代社會的三大資源

1.信息無處不在——普遍性信息普遍存在于自然界、人類社會之中,。

4.信息具有時效性信息是有時間限制的`

5.信息具有共享性信息可以無限,、無損使用，公平共享

這節(jié)課主要是理論課,，需要學(xué)生了解信息的特征有哪些,，會區(qū)分信息的正與誤

1信息無處不在

2信息具有載體依附性

3信息具有價值性

4信息具有時效性

5信息具有共享性

七年級語文教學(xué)計劃第一學(xué)期部編版篇四

人教版七年級英語（上）教學(xué)計劃

玉嵐初中 柳喜才

一、學(xué)生情況分析

（一）英語教學(xué)中普遍的存在的問題,。

對于剛剛接手的班級有好多學(xué)校在三四五年級基本上沒有開英語課或只上了很少的幾節(jié)英語課,，學(xué)生只能認(rèn)得幾個單詞而且還不會讀，其他的會話,、聽力那就更談不上了,。有的學(xué)校開了英語課，但只注重寫,，對會話和聽力不屑一顧或無力顧及,，學(xué)生只會讀寫一些單詞，不會聽說,。有的學(xué)校也比較注重聽說,，但由于老師的水平的限制,，教學(xué)方法不當(dāng),，導(dǎo)致教學(xué)效率低下，學(xué)生會說的也很少,；也有的老師的口語問題過多,，導(dǎo)致學(xué)生發(fā)音很不準(zhǔn)確，糾正起來很難。

（二）上述問題所導(dǎo)致的后果 1.大多數(shù)學(xué)生的英語水平幾乎為零,。2.大多數(shù)的學(xué)生對英語沒有任何興趣,。

3.大多數(shù)的學(xué)生沒有任何學(xué)習(xí)英語的策略和方法。

4.一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的重要性沒有認(rèn)識,，動機(jī)不夠強(qiáng)烈,。

這樣的話，學(xué)生的英語水平普遍比較差,，而且學(xué)習(xí)水平不均,，沒有在同一個起跑線上，加大了教學(xué)難度,。

二,、教學(xué)重難點

1、26個英語字母的正確寫法和讀法,。 2,、be動詞。

3,、人稱代詞和物主代詞 4,、可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞 5、一般現(xiàn)在時 6,、介詞

7,、陳述句和疑問句 三、教學(xué)策略及方法

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在新的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中,，把英語學(xué)習(xí)策略作為英語教學(xué)目標(biāo)中的一個,，變單純傳授知識為注重幫助培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略與方法。學(xué)習(xí)策略是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,，有目的,、有依據(jù)的對整個學(xué)習(xí)過程進(jìn)行設(shè)計、組織,、監(jiān)控,、反饋、選擇的活動方式,，是技能,、方法、手段的運用,。教師在教學(xué)中必須在考慮知識,、智慧技能學(xué)習(xí)的同時，還要考慮學(xué)習(xí)的策略,。學(xué)習(xí)過程中必須把接受知識,、理解知識、鞏固知識和運用知識結(jié)合起來。要使學(xué)習(xí)者學(xué)有成效,，就要同學(xué)習(xí)策略的研究結(jié)合起來,。掌握以下幾種學(xué)習(xí)策略。

1.注意的策略,。

學(xué)生的注意力是學(xué)習(xí)與記憶產(chǎn)生的前提,。教師可以采用各種外部手段來控制學(xué)生的注意，并激發(fā)學(xué)生采用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略,。還可以把設(shè)計問題作為一種學(xué)習(xí)策略教給學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)會自己提出問題，自己思考和回答問題,，從外部控制轉(zhuǎn)化為自我控制,，從而提高注意聽課的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)步,。

2.模仿的策略,。

模仿學(xué)習(xí)法是指學(xué)生按照教師或別人提供的模式、樣板來進(jìn)行模仿,，從而形成一定的技能和行為習(xí)慣的學(xué)習(xí)方法,。模仿的策略的關(guān)鍵是提高模仿質(zhì)量，學(xué)生必須學(xué)會并掌握,。主要有：（1）要認(rèn)真觀察教師的示范動作,、語言的音調(diào)、音色,，以及發(fā)音部位,；（2）要自覺控制動作的程度；（3）要反復(fù)矯正動作,，力求模仿準(zhǔn)確,；（4）要反復(fù)練習(xí)。學(xué)生只要掌握了模仿的策略,，就能在學(xué)習(xí)過程中有目的,、有選擇地去模仿，有利于較快地掌握知識,、技能,。

3.提取信息的策略。

記憶的關(guān)鍵問題不在于貯存,，而在于提取,。提取信息的策略對外語學(xué)習(xí)者尤其重要，它包括了分析和綜合的策略,、比較和歸類的策略,、抽象和概括的策略、具體化策略,、歸納與演繹的策略等,。這些策略的獲得會使英語學(xué)習(xí)質(zhì)量提高到更高的層次。

4.聽,、說,，讀、寫練習(xí)的策略,。

英語學(xué)科具有較強(qiáng)的系統(tǒng)性,、實踐性、習(xí)慣性和使用性等特點,，要花相當(dāng)多的時間進(jìn)行聽,、說、讀,、寫的練習(xí),。教師在教學(xué)中也應(yīng)給予這方面的指導(dǎo)。

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（1）練習(xí)聽的策略

a.在課堂上跟著教師練習(xí)說,，練習(xí)的方法有連句式練習(xí),、造句式練習(xí)、提問式練習(xí),、復(fù)述式練習(xí),。

b.課余找同學(xué)練習(xí)說，練習(xí)的方法有對話式練習(xí),、復(fù)述式練習(xí),、講述式練習(xí)、談話式練習(xí),。

c.在家里自己對自己練習(xí)說,。（3）提高閱讀技能的策略 a.口誦心背、邊讀邊記,。

b.運用有效的提取信息策略正確理解詞,、句、段的方法,。

c.訓(xùn)練閱讀速度有下列五種形式：瀏覽大意抓住說明段落主題的句子,；根據(jù)上下文語境推斷生詞而不查詞典；快讀全文,，抓住特別內(nèi)容的主要詞匯而忽視其余,；從詞的相鄰關(guān)系尋找其代替詞，邊讀邊推測語義,；從單調(diào)的細(xì)微變化中推測語言的用法,。

d.運用多種閱讀形式如朗讀,、默讀、聽音讀,、精讀,、泛讀等形式，提高閱讀水平,。

（4）練習(xí)寫的策略

通常有抄寫,、摘寫、擴(kuò)寫,、編寫,、作文等，要注意養(yǎng)成一個正確的書寫習(xí)慣,，要能整個地寫出而不分割開來,，臨寫時必須對要寫的材料進(jìn)行仔細(xì)的觀察和分析并記住它，還要養(yǎng)成把寫過的東西一定從頭到尾讀一遍的習(xí)慣,，這樣有利于記憶,、積累語言材料，也培養(yǎng)了觀察力,、分析力和記憶力,。

四、教學(xué)措施

1.每天背誦課文中的對話,。要求學(xué)生背誦并默寫,，培養(yǎng)語感。

3 / 4

2.每天記5個生詞,，2個常用句子或習(xí)語,。利用互測或教師抽查的方式及時檢查，保證效果并堅持下去,。

3.認(rèn)真貫徹晨讀制度,，規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督,，保證晨讀效果,。

4.對后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，布置單獨的作業(yè),，讓他們在小進(jìn)步,、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信,，盡快成長起來,。

5.實施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力

6.在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動,，吸引和組織他們積極參與,。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式,，學(xué)習(xí)和使用英語,，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

starter unit1----unit3

week1--week5

unit3----unit4

week6--week13

unit7----uni8

week14--week18 總復(fù)習(xí)

week19week20

4 / 4

七年級語文教學(xué)計劃第一學(xué)期部編版篇五

七年級的教學(xué)要讓同學(xué)們善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，注意知識的鞏固和積累。以下是百分網(wǎng)小編精心為大家整理的2017七年級教學(xué)計劃模板，希望對大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅持以下理念的應(yīng)用：1、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;2,、整體設(shè)計目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放,，目標(biāo)設(shè)計以學(xué)生技能,，語言知識，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ);3,、突出學(xué)生主體,，尊重個體差異;4,、采用活動途徑,，倡導(dǎo)體驗參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式,，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知,、體驗、實踐,、參與和合作等方式,，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功;5,、注重過程評價,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系,。總之,，讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為good user而不僅僅是learner,。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中,，體味到輕松和成功的快樂,，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。

本屆七年級新生和以往初一學(xué)生相比在英語基礎(chǔ)方面很薄弱，由于在小學(xué)英語課并未受到足夠的重視,，他們在寫的技能方面基本上沒有得到過訓(xùn)練,，連音標(biāo)和字母的拼讀都沒有掌握好。經(jīng)過上學(xué)期我們幾位英語老師的不懈努力,，年段學(xué)生的基礎(chǔ)知識得到了加強(qiáng),，學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。但是學(xué)生整體的惰性還是很強(qiáng),，自覺性很差,。

另外，學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題,。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的,，沒有真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識;大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),，學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,，不注意知識的鞏固和積累。

鉆研新課標(biāo),，提高教學(xué)水平,，真正做到教學(xué)相長，努力達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo),。

1.每天背誦課文中的對話,。目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感,。

2.每天記5個生詞,，2個常用句子或習(xí)語。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查,，保證效果并堅持下去,。

3.認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督,，保證晨讀效果,。

4.堅持日測、周測,、月測的形成性評價制度：對英語學(xué)習(xí)實行量化制度,，每日、每周,、每月都要給學(xué)生檢驗自己努力成果的'機(jī)會,，讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距,，感受壓力,。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。

5.對后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo),，布置單獨的作業(yè),，讓他們在小進(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂,，樹立學(xué)習(xí)的自信,，盡快成長起來。

6.關(guān)注學(xué)生的情感,，營造寬松,、民主、和諧的教學(xué)氛圍,。

7.實施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑,，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力

8.在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動,，吸引和組織他們積極參與,。學(xué)生通過思考、調(diào)查,、討論,、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語,，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

9.加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

10.要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),，利用計算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式,，開發(fā)英語教學(xué)資源,，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，提高教學(xué)效果。

第一周-第三周：

unit 1-unit 2 階段性檢測

第四周—第五周：unit 3-unit 4 階段性檢測

第六周—第七周：unit 5-unit 6 階段性檢測

第八周-第九周：review unit 1-unit 6 期中復(fù)習(xí)階段

七年級語文教學(xué)計劃第一學(xué)期部編版篇六

伴隨秋天的腳步,，我們踏入了一個新學(xué)年的開始,。新學(xué)年伊始，為了全組生物教師教學(xué)工作有目的`性,、完成工作有針對性,，特根據(jù)學(xué)校指導(dǎo)方針、教學(xué)大綱安排制定本學(xué)期七年級生物組工作計劃,，具體內(nèi)容如下：

緊緊圍繞學(xué)?！皒x”規(guī)劃的發(fā)展精神，緊密結(jié)合教育的精神實質(zhì)，為了一切的孩子,，為了孩子的一切,，充分發(fā)揮每位教師優(yōu)秀才干，使學(xué)生在我們的精心教育下茁壯成長,，成為具有豐富知識內(nèi)涵的全面人才,。

結(jié)合教學(xué)大綱的安排以及實際開設(shè)課時數(shù)量，設(shè)置每周二課時共計完成二十九節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,。另外根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生身心特點,，初步設(shè)定安排幾項教學(xué)活動：

4、本學(xué)期還將對學(xué)生進(jìn)行一次出教材內(nèi)容外的生物知識小普及和小競賽,，具體內(nèi)容和設(shè)置安排將在今后備課中詳細(xì)商討,。

生物組共有三名專職教師，都是具有多年教學(xué)經(jīng)驗的教師,。但是,，我們面對的是一批嶄新的面孔，而他們又具有著迥異的性格,、不同的特質(zhì),，因此，在展開教學(xué)活動是需要老師充分了解學(xué)生,，這就需要教師做好以下工作：

1,、上好第一節(jié)課，即表明上課的原則也要讓學(xué)生接受一位新老師;

2,、充分備課,，不僅參照教學(xué)參考書中的內(nèi)容，還有組內(nèi)交流,、拓展課外知識,，豐富教材;

3、認(rèn)真?zhèn)湔n,，尤其是組內(nèi)備課,，增加聽評課次數(shù);

4、教師自身也是需要知識補(bǔ)充的,，因此教學(xué)的學(xué)習(xí)也是一項重要任務(wù),，每一位教師都要結(jié)合工作，加強(qiáng)自身進(jìn)修學(xué)習(xí),，爭取更好地為學(xué)生服務(wù),。

一學(xué)期和學(xué)生共同學(xué)習(xí)生活的日子僅有近100天的時間，但我們要做的事情是使我們的孩子們在這100天里開心,、快樂,、健康,、進(jìn)步，讓他們在知識的世界里找到開啟人生大門的線索乃至那把鑰匙,。因此,，每一位生物教師都要秉承這樣精神，積極而踏實的工作,，完成計劃,，爭取獲得成績和質(zhì)量的豐碩果實。

七年級語文教學(xué)計劃第一學(xué)期部編版篇七

初中一年級思想政治課,，從一定的意義上說,，是一門德育與心理教育相結(jié)合的課程。這本教材由三個單元共十三課組成,，對學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)教育,，高尚道德情操教育，正確思想方法的教育,，使他們懂得熱愛生活,、珍愛生命、樂觀開朗,、遵紀(jì)守法,、嚴(yán)格自律、自我保護(hù)對個人成長的意義,；引導(dǎo)他們正確對待社會,，培養(yǎng)健全人格；增強(qiáng)自我保護(hù)的意識,，提高自我保護(hù)的能力,；激發(fā)他們熱愛祖國的情感和建設(shè)祖國的使命感。

1,、讓學(xué)生塑造良好道德,，培育健康心理。

2,、懂得熱愛生活,、珍愛生命。

3,、學(xué)會調(diào)節(jié)情緒,，保持樂觀心態(tài)。

4,、增強(qiáng)自我保護(hù)的意識，提高自我保護(hù)的能力,。

5,、激發(fā)他們熱愛祖國的情感和建設(shè)祖國的使命感,。

1、根據(jù)學(xué)生的實際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案,，備好每一節(jié)課,。

2、上課過程中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容,。

3,、課堂上要求學(xué)生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實際發(fā)表觀點,。

4,、以討論形式促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛并鞏固知識,。

5,、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要求學(xué)生按時完成,，獨立完成,。

第一至八周完成第14課到第20課教學(xué)，并進(jìn)行相關(guān)的研究性學(xué)習(xí)

第九周期中復(fù)習(xí)

第十周期中考試與試卷分析

第十一至十七周完成第21課到第26課教學(xué),，并進(jìn)行相關(guān)的研究性學(xué)習(xí)

第十八周期末復(fù)習(xí)

第十九周期末考試及閱卷

七年級語文教學(xué)計劃第一學(xué)期部編版篇八

本班學(xué)生剛剛完成小學(xué)六年的學(xué)習(xí),，升入初一，也就是我們現(xiàn)在所說的七年級,。通過調(diào)閱小六畢業(yè)會考成績冊和試卷,，發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績不甚理想。從學(xué)生作答來看,，基礎(chǔ)知識不扎實,，計算能力較差，思路不靈活,，缺乏創(chuàng)新思維能力,，尤其是解難題的能力低下?？傮w上來看,，低分很多，兩極分化較為嚴(yán)重,。

學(xué)生情況分析：

全面貫徹黨的十七大教育方針,，以七年能數(shù)學(xué)教學(xué)大綱為標(biāo)準(zhǔn)，堅決完成《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的各項基本教學(xué)目標(biāo),。根據(jù)學(xué)生的實際情況,，從生活入手，結(jié)合教材內(nèi)容,，精心設(shè)計教學(xué)方案,。通過本學(xué)期數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，夯實學(xué)生的基礎(chǔ)，提高學(xué)生的基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識和運用數(shù)學(xué)知識的能力,，幫助學(xué)生初步建立數(shù)學(xué)思維模式。最終圓滿完成七年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),。

知識與技能目標(biāo)：認(rèn)識有理數(shù)和代數(shù)式,，掌握有理數(shù)的各種性質(zhì)和運算法則，初步學(xué)會使用代數(shù)式探究數(shù)量之間的關(guān)系,。認(rèn)識基本幾何圖形,，掌握基本基本作圖能力和的技巧。過程與方法目標(biāo)：學(xué)會抽取實際問題中的數(shù)學(xué)信息,，發(fā)展幾何思維模式,。培養(yǎng)學(xué)生的觀察和思維能力，尤其是自主探索的能力,。情感與態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，認(rèn)識數(shù)學(xué)源自生活實踐，最終回歸生活,。班級教學(xué)目標(biāo)：優(yōu)秀率：15%,，合格率 80%。

第一章,、有理數(shù)：本章主要學(xué)習(xí)有理數(shù)的基本性質(zhì)及運算,。本章重點內(nèi)容是有理數(shù)的概念，性質(zhì)和運算,。本章的難點在于理解有理數(shù)的基本性質(zhì),、運算法則，并將它們應(yīng)用到解決實際問題和計算中,。

第二章,、整式的加減：本章主要是學(xué)習(xí)單項式和多項式的加減運算。本章重點內(nèi)容是單項式,、多項式,、同類項的概念;合并同類項及去括號的法則及整式的加減運算。本章難點在于理解合并同類項和去括號的法則,。

第三章,、一元一次方程：本章主要學(xué)習(xí)一元一次方程的概念、等式的基本性質(zhì),、一元一次方程的解法及應(yīng)用,。本章重點內(nèi)容是理解等式的基本性質(zhì);掌握解一元一次方程的一般步驟;列方程解決實際問題的基本思路。本章難點在于解一元一次方程，并利用一元一次方程解決簡單的實際問題,。

第四章,、圖形認(rèn)識初步：本章主要學(xué)習(xí)線段和角有關(guān)的性質(zhì),。本章的重點是區(qū)別直線,、射線、線段,，角的有關(guān)性質(zhì)和計算;理解互為余角,、互為補(bǔ)角的性質(zhì)及應(yīng)用。本章的難點在于線段和角的有關(guān)計算,。

1,、認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，潛心鉆研教材,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合學(xué)生實際情況，進(jìn)行針對性的備課,，精心設(shè)置課堂教學(xué)內(nèi)容和模式,。上好每一堂課，閱好每一份試卷,，搞好每一節(jié)輔導(dǎo),，組織好每一次測驗。

2,、開展豐富多彩的課外活動,，課外調(diào)查，向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)家,、數(shù)學(xué)史,、數(shù)學(xué)趣題，喻教于樂,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)數(shù)學(xué)特長生,。

3,、開展分層教學(xué)實驗，使不同的學(xué)生學(xué)到不同的知識,，使人人能學(xué)到有用的知識,，使不同的人得到不同的發(fā)展，獲得成功感,，使優(yōu)生更優(yōu),，差生逐漸趕上。

七年級語文教學(xué)計劃第一學(xué)期部編版篇九

在小學(xué)生活中,，安全教育曾經(jīng)陪伴學(xué)生們一路走來,，安全意識和健康意識已經(jīng)深深根植于學(xué)生心靈深處,，一些簡單的必備的自救自護(hù)嘗試也已經(jīng)了然于胸。

初中階段,，安全教育將繼續(xù)與學(xué)生們前行,。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福,、社會的穩(wěn)定,。因此，做好學(xué)校安全工作,，創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的,，做好學(xué)校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務(wù)的基礎(chǔ)。要確保安全,，根本在于提高安全意識,、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育,，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ),。安全工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育,、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事,，為切實搞好這一工作，特制訂七年級安全教育教學(xué)計劃,。

七年級學(xué)生已經(jīng)具備了簡單的自救自護(hù)方法,，也知道一些安全常識，但有些知識缺乏科學(xué)性,，也不太系統(tǒng),。生命安全教育課可以讓學(xué)生更好的掌握有關(guān)公共安全的常識，健康,、安全,、快樂地成長。安全教育關(guān)系到學(xué)生生命的安危,，是學(xué)校開展正常教育,、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事。專門開設(shè)安全教育課,，可以讓學(xué)生更好的掌握有關(guān)公共安全的常識,，健康、安全,、快樂地成長,。

教材提供了許多真實性、豐富多彩的學(xué)習(xí)素材，尤其注意挖掘富有時代感和現(xiàn)實性的問題,，以便我們能在學(xué)習(xí)的過程中切實感受到安全與生活的密切聯(lián)系,。同時，教材針對不同的安全問題,，鼓勵大家結(jié)合自身情況和當(dāng)?shù)貙嶋H,，運用不同的策略去解決和應(yīng)對，體現(xiàn)了教育的開放性,。教材的呈現(xiàn)更是別具匠心,，既有“真實再現(xiàn)”“行動在線”“拓展延伸”等固定流程的安排,，又有“專家提醒”“警示臺”“知識鏈接”等欄目靈活穿插,，努力體現(xiàn)新課程理念的綜合性和探究性，非常容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)學(xué)生對教材的親近感和認(rèn)同感,。

七年級安全教育包括九節(jié)課的內(nèi)容，分別是《怎樣確保汽車安全》,、《出行時要注意交通安全》,、《校園安全警鐘長鳴》、《突遇火患冷靜自救》,、《遇到挫折怎么辦》,、《發(fā)生重大食物中毒怎么辦》、《如何預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)》,、《怎樣當(dāng)好自己的青春期醫(yī)生》,、《當(dāng)臺風(fēng)、暴雨,、暴雪襲來時》,。圍繞社會安全、公共衛(wèi)生安全,、校園安全,、網(wǎng)絡(luò)與信息安全、意外傷害和自然災(zāi)害的預(yù)防與應(yīng)對等六個模塊,，展開系統(tǒng),、全面的安全知識學(xué)習(xí)。

本教材重在培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力,，了解和掌握更多的安全知識與技能,，養(yǎng)成正確應(yīng)對突發(fā)事件的良好習(xí)慣，最大限度的預(yù)防安全事故的發(fā)生和減少安全事件所造成的傷害,，從而保障自身安全,，更加健康的成長。具體目標(biāo)如下：

1、堅持以人為本,，進(jìn)行公共安全教育,，使學(xué)生牢固樹立“珍愛生命，安全第一,，遵紀(jì)守法,，和睦相處“的意識，具備自救自護(hù)能力,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生社會安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步增強(qiáng)安全意識,，掌握必要的安全行為和知識技能,，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確運用應(yīng)對的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害,，保障學(xué)生的健康,。

3、安全教育遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，把握學(xué)生認(rèn)知特點,，堅持專門課程與其他學(xué)科滲透相結(jié)合;知識教育與強(qiáng)化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合;學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合;自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合,。做到由淺入深,，循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化養(yǎng)成習(xí)慣,。

1.堅持正確的價值導(dǎo)向

著眼于引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立“珍愛生命,，安全第一，遵紀(jì)守法,，和諧共處”的意識,，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。

2.全面實施課程目標(biāo)

在教學(xué)過程中,，要通過開展豐富多彩的教學(xué)活動,，幫助學(xué)生掌握必要的安全常識，注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對安全事件和事故的能力,，形成尊重生命,、愛惜生命、健康向上的生活態(tài)度,，全面落實課程目標(biāo),。

3.堅持“貼近學(xué)生、貼近生活,、貼近實際”的原則

教學(xué)中要面向?qū)W生豐富多彩的生活,，深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗,，積極從生活實際和社會實際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材，注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學(xué)內(nèi)容,。通過對這些問題的探討,，幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去,。

4.引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

在教學(xué)中,，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動探究與健康、安全成長等有關(guān)的問題,，通過開展思考,、討論、收集,、調(diào)查,、等多種活動，鼓勵引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中去,，讓課堂成為學(xué)生自主,、合作、探究的舞臺,。

5.努力實施開放式教學(xué)

在教學(xué)中，采取多種途徑和方法全方位,、多角度地開展安全教育;可以運用廣播,、電視、計算機(jī),、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育手段進(jìn)行教學(xué),，探索寓教于樂、寓教于豐富多彩活動的教學(xué)組織形式,，增強(qiáng)安全教育的'效果;可以與公安消防,、交通、治安以及衛(wèi)生,、地震等部門建立密切聯(lián)系,，開展多種多樣的實踐體驗活動。

七年級語文教學(xué)計劃第一學(xué)期部編版篇十

1,、認(rèn)識生物的主要分類及其對環(huán)境的適應(yīng)性特征,。

2、知道動植物物的生殖大多是通過有性生殖來完成的,，了解動物在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系,，都與它們的行為有密切的聯(lián)系。

3,、獲得關(guān)于細(xì)菌和真菌的主要特征以及與人類的關(guān)系的知識,。

4,、通過活動體驗生物的分類是根據(jù)不同生物的特征上的相似程度來進(jìn)行的。

5,、增強(qiáng)動手能力和實驗設(shè)計能力,。

6、培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,。

（一）教材

教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式一改過去傳統(tǒng)的注入式寫法,，注重從學(xué)生生活經(jīng)驗出發(fā)，創(chuàng)設(shè)情景,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，主動探究知識的發(fā)生和發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生不斷探索,、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,，實事求是的科學(xué)態(tài)度，以及終身學(xué)習(xí)的能力,，同時,，教材安排了豐富多采的有利于學(xué)生發(fā)展的學(xué)生活動。

（二）學(xué)生情況

生物知識,、現(xiàn)象與人類密切相聯(lián),，學(xué)生對生物現(xiàn)象產(chǎn)生疑問多，但八年級學(xué)生通過一學(xué)年對生物學(xué)的學(xué)習(xí),，對生物學(xué)的基礎(chǔ)知識掌握較好,，已具備一定的實驗?zāi)芰Γ蟛糠謱Ρ究频膶W(xué)習(xí)興趣濃厚,。七年級學(xué)生對生物知識還是新知識,，要通過多種教學(xué)手段逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識的熱情。

（一）措施

1,、重視提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)

2,、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)

3、滲透“科學(xué),、技術(shù),、社會”的教育

4、改進(jìn)教法,，加強(qiáng)課堂教學(xué)

5,、注重學(xué)法指導(dǎo)，教會學(xué)生學(xué)習(xí)

二）方法

2,、理論聯(lián)系實際的學(xué)習(xí)方法：

指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用學(xué)到的生物學(xué)知識來解釋日常生活和生產(chǎn)勞動中所遇到的生物學(xué)現(xiàn)象,，加深對書本知識的理解。

3,、識圖學(xué)習(xí)法：

新教材圖文并茂,，色彩鮮明,，可讀性強(qiáng)。它形象,、直觀,、不僅有利于教師把有關(guān)知識講清楚，而且利于學(xué)生理解內(nèi)容,，便于記憶,。

4、比較,、歸納學(xué)習(xí)法：

通過對知識的比較歸納,，可找出知識之間內(nèi)在聯(lián)系，使知識間的關(guān)系更明了,。

5,、綜合學(xué)習(xí)法：

引導(dǎo)學(xué)生運用相關(guān)學(xué)科（如物理、化學(xué)）的知識來解決生物學(xué)問題,，總之為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果,，本人根據(jù)教材內(nèi)容、要求不同,，計劃采用以下教學(xué)方式：講授與演示,、模型制作，小組討論,、角色游戲等,。另外本人將與其他老師結(jié)對子，進(jìn)行互幫互助,，使教學(xué)工作得到更大的進(jìn)步。

七年級語文教學(xué)計劃第一學(xué)期部編版篇十一

認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策,，堅持以中共十八大的精神和“三個代表”重要思想為指針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高學(xué)生的音樂綜合素質(zhì),，培養(yǎng)青少年學(xué)生對音樂藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,，有效的促進(jìn)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，與文化學(xué)習(xí)相輔相成,，讓學(xué)生成為建設(shè)祖國所需要的“四有”新人,。

二、學(xué)生情況分析

初一的學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，對初中的音樂學(xué)習(xí)有了一定的了解,，加深了他們對音樂的濃厚興趣，而且他們樂于參與各項音樂活動,，特別是一些動手,、需要合作完成的音樂內(nèi)容會比較感興趣,，但由于他們年紀(jì)小，對音樂內(nèi)容的理解還需要加強(qiáng),。因此,，對初一的學(xué)生應(yīng)該使他們對音樂的興趣繼續(xù)保持，同時引導(dǎo)他們加強(qiáng)音樂思維,，體驗音樂帶來的美感,。

三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實際情況,，本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)包括以個幾個方面的內(nèi)容：

1,、能夠?qū)Ω锩鼩v史題材、我國江南地區(qū),、非洲民族民間音樂和西方古典主義,、浪漫主義音樂感興趣，以正確的態(tài)度對待世界多元音樂文化,。

2,、能夠選擇用歡快、熱烈,、輕快活潑,、優(yōu)美抒情、贊美等不同的情緒來演唱不同風(fēng)格的歌曲,。

3,、能夠用自然圓潤而有彈性的聲音來演唱歌曲。

4,、初步了解變奏曲式,、手法，認(rèn)識變音記號等相關(guān)的音樂知識,。

5,、體驗感受馬林巴、非洲鼓等非洲民間樂器的音色,，以及我國江南絲竹的音樂風(fēng)格,。

四、改進(jìn)措施

1,、轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念,，適應(yīng)新課程。

2,、在備課時,，應(yīng)緊抓住培養(yǎng)學(xué)生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設(shè)計教案,。課前準(zhǔn)備要充分,，特別是教具的準(zhǔn)備,。

3、作好“培優(yōu)補(bǔ)差”的教學(xué)工作,，充分發(fā)揮優(yōu)生的音樂特長,。

4、在上課時,，要多注重與學(xué)生間交流;以引導(dǎo),、啟發(fā)為主，精講,。

5,、嚴(yán)格訓(xùn)練課堂常規(guī)，切實為每節(jié)課的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ),，提高課堂效率,。

6、突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位,。

七年級語文教學(xué)計劃第一學(xué)期部編版篇十二

2011～2012學(xué)年度(上)學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃（非零起點）

一,、情況分析

有一個遠(yuǎn)教ip資源（省網(wǎng)臺）接收室。

地開展,，現(xiàn)特擬定信息技術(shù)課學(xué)科教學(xué)實施計劃,。

二、教學(xué)總目標(biāo)

息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

七年級教學(xué)目標(biāo)

課堂學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生擺脫“信息技術(shù)課”就是“電腦課”的思想,。

學(xué)期目標(biāo)：

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2,、建立對計算機(jī)的感性認(rèn)識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù),、使用計算機(jī)的興趣和意識。

3,、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作,，掌握“諍友”方式的評價意識，學(xué)會使

用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí),；

4,、能夠在他人在幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通,，開展直接和獨

立的學(xué)習(xí),，發(fā)展個人的愛好和興趣,。

5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)軟件,，養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任

意識,。

八、九年級教學(xué)目標(biāo)

1,、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的信息意識,，理解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響。

2,、了解,、掌握計算機(jī)基本工作原理，學(xué)會獨立使用與學(xué)習(xí)和實際生活直接相關(guān)的工具和軟件,。

3,、學(xué)會應(yīng)用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學(xué)習(xí),，能夠與

他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問題,，完成各種任務(wù)。

4,、在他人幫助下學(xué)會評價和識別電子信息來源的真實性,、準(zhǔn)確性和相關(guān)性。

5,、樹立正確的知識產(chǎn)權(quán)意識,，能夠遵照法律和道德行為負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。

三,、實施計劃的措施

1,、全面落實新課改，開足課時

新課改把信息技術(shù)課納入了日常教學(xué)課程中,，結(jié)合我校實際,，確定用安徽教育科學(xué)研究所編著的科學(xué)出版社教材（非零起點），每周一課時,。

七年級教學(xué)內(nèi)容安排上略作調(diào)整以滿足零起點學(xué)生的需求,。

2、做好教學(xué)常規(guī)工作,，加強(qiáng)教學(xué)過程的管理

上好課：授課地點在教室（理論課）,、計算機(jī)教室（上機(jī)操作課）、多媒體投影教室（示范教學(xué)課）進(jìn)行,，通過演示計算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識,，以學(xué)生上機(jī)練習(xí)為主，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、獲取處理信息的能力,、創(chuàng)新思維能力,、德育教育等方面有所滲透和加強(qiáng)，注重學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力的引導(dǎo),，以“任務(wù)探究性”,、“任務(wù)驅(qū)動型”、“引導(dǎo)模仿型”等教學(xué)模式,，以“任務(wù)—探究—合作—評價”為主的任務(wù)驅(qū)動教學(xué)方法,，形成具有學(xué)科特點的課堂新模式；練好課：鼓勵學(xué)生利用計算機(jī)制作電子報刊,、繪畫,、動畫制作等，強(qiáng)化技能,。

對學(xué)生加大監(jiān)控力度,，定期或不定期地檢查落實情況。

生學(xué)以致用,、創(chuàng)新實踐）,。

3、多渠道嘗試教學(xué)方法,，使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代化教育信息環(huán)境

主要運用“任務(wù)驅(qū)動”的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),，讓學(xué)生帶著任務(wù)采取獨立、合作等方式去探究,、完成學(xué)習(xí)過程,。有時間時利用課外活動課開展興趣小組活動如舉辦電腦愛好者信息技術(shù)培訓(xùn)班，使他們既掌握一定的信息技術(shù),，還具備嶄新的學(xué)習(xí)理念,、改革意識和創(chuàng)新能力，對現(xiàn)代教育技術(shù)下的學(xué)習(xí)有一定的理性認(rèn)識,，使之能夠適應(yīng)新的課程教學(xué)的要求,，爭取以點代面。

4,、以電腦作品比賽為載體,，全面提高學(xué)生計算機(jī)操作水平

作等興趣小組的輔導(dǎo)力度，爭取在下屆合肥市中小學(xué)生電腦制作評比中收獲面更

大,、層次更高,。

現(xiàn)互相溝通信息渠道的暢通（具體見后期計劃）。

四,、教學(xué)與教研

本學(xué)期以課題研究為總抓手，強(qiáng)化計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用：

1,、充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，盡量要求每一個學(xué)生都建立電子檔案,、qq或電子

郵箱，加強(qiáng)教學(xué)時間外的網(wǎng)上交流,，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

全新的途徑。

學(xué)質(zhì)量的作用,。

4,、積極與文科組教師配合，開展數(shù)字圖書閱讀管理工作,。

5,、積極與理科組教師配合，開展理化生實驗的探索工作,。

以上計劃在實施過程中,，如有與學(xué)校教學(xué)計劃沖突或客觀條件限制時，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)地點,，但總體目標(biāo)不變,。以上計劃僅作參考，如你需要請在下載或復(fù)制后修改使用,；如你轉(zhuǎn)載請注明出處,，尊重本人勞動為謝。

七年級語文教學(xué)計劃第一學(xué)期部編版篇十三

本學(xué)期我擔(dān)任七,八年級的音樂課教學(xué)工作,，為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo),，使教學(xué)工作開展得更好，我制定了本學(xué)期的教學(xué)計 劃,。

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時間,。貫徹黨的教育方針,，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

二,、學(xué)生情況分析

本學(xué)期教學(xué)共有七年級一個年級,，。七年級學(xué)生來從小學(xué)剛剛上來,，學(xué)生的樂理知識存在有一定的差距,，對音樂內(nèi)容的理解比較薄弱;有的同學(xué)連一首完整的歌曲都不能唱出來，不要說其它的音樂知識了,。因此,，七年級學(xué)生在學(xué)習(xí)教材的同時也需要多進(jìn)行對其音樂知識的補(bǔ)充，因此，本學(xué)期對學(xué)生的音樂教學(xué)重在音樂欣賞,、分析,，音樂內(nèi)容理解。

三,、教材分析

七年級教材是內(nèi)容非常豐富,，生動活潑、圖文并茂,。教材分為嶺南春早,，音樂與人的情感世界，在喜慶的日子,，步伐之歌四個單元,。

四、教學(xué)目標(biāo)

1,、突出音樂學(xué)科的特點,，把愛祖國、愛人民,、愛勞動 愛科學(xué),、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,。

2,、啟迪智慧、陶冶情操,，培養(yǎng)審美情趣,，使學(xué)生身得到健康發(fā)展。

3,、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能，使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力,。

4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心,。

5、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合,、歸納的能力,。

6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品,，擴(kuò)大視野,，使學(xué)生具有初步的感受音樂,、表現(xiàn)音樂的能力。

(一)唱歌部分

1,、緊摳教材,、大綱，教唱書本上的歌曲

2,、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲

3,、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,，再由教師教譜，教1-2遍詞,。

4,、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,，讓個別學(xué)生起來演唱,，若有不正確的地方師及時進(jìn)行教正。

5,、有學(xué)習(xí)有記載,，使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。

(二)發(fā)聲訓(xùn)練部分：

在氣息的控制下,，逐步擴(kuò)展高音;運用不同的力度,、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時,，聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào),。

(三)欣賞部分：

結(jié)合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識(如旋律進(jìn)行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義),，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗的能力,。

五、教學(xué)措施：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念，注意與新課標(biāo)結(jié)合,，并注意備學(xué)生,，在備課時,，應(yīng)緊抓住培養(yǎng)學(xué)生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設(shè)計教案,。課前準(zhǔn)備要充分,。

2、充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，因材施教,，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3,、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位,。

4、課堂形式設(shè)計多樣,，充滿知識性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

5,、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合,，采用多種教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效果。

6,、多看多聽其他學(xué)校的課程,，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗,。

7、開展各種各樣的活動,，檢驗教學(xué)效果并達(dá)到鍛煉學(xué)生的目的;成立課外活動小組,，讓有興趣學(xué)習(xí)音樂的學(xué)生有學(xué)習(xí)的機(jī)會。

六,、教學(xué)進(jìn)度安排

第一單元 中學(xué)時代 4課時

第二單元 祖國頌歌4課時

第三單元 金色的秋天3課時

第四單元 神州大地3課時

第五單元 環(huán)球之旅3課時

第六單元 旋轉(zhuǎn)舞臺3課時

七年級語文教學(xué)計劃第一學(xué)期部編版篇十四

固和積累,。生的興趣,，為此特制定以下計劃： 二、學(xué)情分析一,、指導(dǎo)思想：

安匠初中 魏利民

對全部高中資料試卷電氣設(shè)備,，在安裝過程中以及安裝結(jié)束后進(jìn)行高中資料試卷調(diào)整試驗；通電檢查所有設(shè)備高中資料電試力卷保相護(hù)互裝作置用調(diào)與試相技互術(shù)關(guān),，系電,，力根通保據(jù)過護(hù)生管高產(chǎn)線中工敷資藝設(shè)料高技試中術(shù)卷資，配料不置試僅技卷可術(shù)要以是求解指,，決機(jī)對吊組電頂在氣層進(jìn)設(shè)配行備置繼進(jìn)不電行規(guī)?？辗蹲o(hù)載高與中帶資負(fù)料荷試下卷高問總中題體資，配料而置試且時卷可,，調(diào)保需控障要試各在驗類最；管大對路限設(shè)習(xí)度備題內(nèi)進(jìn)到來行位確調(diào),。保整在機(jī)使管組其路高在敷中正設(shè)資常過料工程試況中卷下,，安與要全過加，度強(qiáng)并工看且作護(hù)盡下關(guān)可都于能可管地以路縮正高小常中故工資障作料高,；試中對卷資于連料繼接試電管卷?？谄谱o(hù)處壞進(jìn)理范行高圍整中，核資或?qū)α险叨ㄔ噷χ稻砟?，彎些審扁異核度常與固高校定中對盒資圖位料紙置試,，編卷保工護(hù)寫況層復(fù)進(jìn)防雜行腐設(shè)自跨備動接與處地裝理線置，彎高尤曲中其半資要徑料避標(biāo)試免高卷錯等調(diào)誤,，試高要方中求案資技,，料術(shù)編試交寫、卷底重電保,。要氣護(hù)管設(shè)設(shè)裝線備備置敷高,、調(diào)動設(shè)中電試作技資氣高，術(shù)料課中并且中試,、件資包卷管中料拒含試路調(diào)試絕線驗敷試卷動槽方設(shè)技作,、案技術(shù)，管以術(shù)來架及避等系免多統(tǒng)不項啟必方動要式方高,，案中為,；資解對料決整試高套卷中啟突語動然文過停電程機(jī)氣中。課高因件中此中資,，管料電壁試力薄卷高,、電中接氣資口設(shè)料不備試嚴(yán)進(jìn)卷等行保問調(diào)護(hù)題試裝，工置合作調(diào)理并試?yán)壹加眠M(jìn)術(shù)管行,，線過要敷關(guān)求設(shè)運電技行力術(shù)高保,。中護(hù)線資裝纜料置敷試做設(shè)卷到原技準(zhǔn)則術(shù)確：指靈在導(dǎo)活分,。線對對盒于于處調(diào)差，試動當(dāng)過保不程護(hù)同中裝電高置壓中高回資中路料資交試料叉卷試時技卷,，術(shù)調(diào)應(yīng)問試采題技用,，術(shù)金作是屬為指隔調(diào)發(fā)板試電進(jìn)人機(jī)行員一隔，變開需壓處要器理在組,；事在同前發(fā)一掌生線握內(nèi)槽圖部內(nèi)紙故,，資障強(qiáng)料時電、,，回設(shè)需路備要須制進(jìn)同造行時廠外切家部斷出電習(xí)具源題高高電中中源資資,，料料線試試?yán)|卷卷敷試切設(shè)驗除完報從畢告而，與采要相用進(jìn)關(guān)高行技中檢術(shù)資查資料和料試檢,，卷測并主處且要理了保,。解護(hù)裝現(xiàn)場置設(shè)。備高中資料試卷布置情況與有關(guān)高中資料試卷電氣系統(tǒng)接線等情況,，然后根據(jù)規(guī)范與規(guī)程規(guī)定,，制定設(shè)備調(diào)試高中資料試卷方案。語言的應(yīng)變能力,。7加強(qiáng)寫作訓(xùn)練,。6.加強(qiáng)聽力訓(xùn)練。2.發(fā)揮學(xué)生主體和教師主導(dǎo)作用：5.鼓勵學(xué)生自主探索,，合用探究,，共同提高。4.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語語言,，加強(qiáng)日常英語口語的運用,；3.營造良好的課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生開口說英語的勇氣和信心,；措施：1.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率,；2,、基本的語法教學(xué)一定要與語境相結(jié)合。進(jìn)行語法操練時,，要堅持“四位一1,、加強(qiáng)詞匯教學(xué)。包括單詞拼寫,，詞義記憶,，語用功能的訓(xùn)練，在平常的教方法：任務(wù)型教學(xué)：教師提出指令,，學(xué)生規(guī)范操作,。聽說領(lǐng)先,，讀寫跟上。綜合訓(xùn)練,，扎實雙基,。適應(yīng)現(xiàn)今的英語教學(xué)。六,、教學(xué)措施和方法不離句,，這樣，學(xué)生在學(xué)會了單詞的同時,，也學(xué)會了詞的一些基本用法,。

對全部高中資料試卷電氣設(shè)備，在安裝過程中以及安裝結(jié)束后進(jìn)行高中資料試卷調(diào)整試驗,；通電檢查所有設(shè)備高中資料電試力卷保相護(hù)互裝作置用調(diào)與試相技互術(shù)關(guān),，系電，力根通保據(jù)過護(hù)生管高產(chǎn)線中工敷資藝設(shè)料高技試中術(shù)卷資,，配料不置試僅技卷可術(shù)要以是求解指,，決機(jī)對吊組電頂在氣層進(jìn)設(shè)配行備置繼進(jìn)不電行規(guī)保空范護(hù)載高與中帶資負(fù)料荷試下卷高問總中題體資,，配料而置試且時卷可，調(diào)保需控障要試各在驗類最,；管大對路限設(shè)習(xí)度備題內(nèi)進(jìn)到來行位確調(diào),。保整在機(jī)使管組其路高在敷中正設(shè)資常過料工程試況中卷下，安與要全過加,，度強(qiáng)并工看且作護(hù)盡下關(guān)可都于能可管地以路縮正高小常中故工資障作料高,；試中對卷資于連料繼接試電管卷保口破護(hù)處壞進(jìn)理范行高圍整中,，核資或?qū)α险叨ㄔ噷χ稻砟?，彎些審扁異核度常與固高校定中對盒資圖位料紙置試，編卷保工護(hù)寫況層復(fù)進(jìn)防雜行腐設(shè)自跨備動接與處地裝理線置,，彎高尤曲中其半資要徑料避標(biāo)試免高卷錯等調(diào)誤,，試高要方中求案資技，料術(shù)編試交寫,、卷底重電保,。要氣護(hù)管設(shè)設(shè)裝線備備置敷高、調(diào)動設(shè)中電試作技資氣高,，術(shù)料課中并且中試,、件資包卷管中料拒含試路調(diào)試絕線驗敷試卷動槽方設(shè)技作、案技術(shù),，管以術(shù)來架及避等系免多統(tǒng)不項啟必方動要式方高,，案中為,；資解對料決整試高套卷中啟突語動然文過停電程機(jī)氣中。課高因件中此中資,，管料電壁試力薄卷高,、電中接氣資口設(shè)料不備試嚴(yán)進(jìn)卷等行保問調(diào)護(hù)題試裝，工置合作調(diào)理并試?yán)壹加眠M(jìn)術(shù)管行,，線過要敷關(guān)求設(shè)運電技行力術(shù)高保,。中護(hù)線資裝纜料置敷試做設(shè)卷到原技準(zhǔn)則術(shù)確：指靈在導(dǎo)活分。線對對盒于于處調(diào)差,，試動當(dāng)過保不程護(hù)同中裝電高置壓中高回資中路料資交試料叉卷試時技卷,，術(shù)調(diào)應(yīng)問試采題技用，術(shù)金作是屬為指隔調(diào)發(fā)板試電進(jìn)人機(jī)行員一隔,，變開需壓處要器理在組,；事在同前發(fā)一掌生線握內(nèi)槽圖部內(nèi)紙故，資障強(qiáng)料時電,、,，回設(shè)需路備要須制進(jìn)同造行時廠外切家部斷出電習(xí)具源題高高電中中源資資，料料線試試?yán)|卷卷敷試切設(shè)驗除完報從畢告而,，與采要相用進(jìn)關(guān)高行技中檢術(shù)資查資料和料試檢,，卷測并主處且要理了保。解護(hù)裝現(xiàn)場置設(shè),。備高中資料試卷布置情況與有關(guān)高中資料試卷電氣系統(tǒng)接線等情況,，然后根據(jù)規(guī)范與規(guī)程規(guī)定，制定設(shè)備調(diào)試高中資料試卷方案,。而不是核對答案,。

課程安排及教學(xué)進(jìn)度： unit 3 6課時 unit2 6課時 unit1 8課時發(fā)思維能力、發(fā)展個性和提高人文素養(yǎng)的過程,。

7,、實施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力 6,、關(guān)注學(xué)生的情感,，營造寬松、民主,、和諧的教學(xué)氛圍,。

對全部高中資料試卷電氣設(shè)備，在安裝過程中以及安裝結(jié)束后進(jìn)行高中資料試卷調(diào)整試驗,；通電檢查所有設(shè)備高中資料電試力卷保相護(hù)互裝作置用調(diào)與試相技互術(shù)關(guān),，系電，力根通保據(jù)過護(hù)生管高產(chǎn)線中工敷資藝設(shè)料高技試中術(shù)卷資，配料不置試僅技卷可術(shù)要以是求解指,，決機(jī)對吊組電頂在氣層進(jìn)設(shè)配行備置繼進(jìn)不電行規(guī)?？辗蹲o(hù)載高與中帶資負(fù)料荷試下卷高問總中題體資，配料而置試且時卷可,，調(diào)保需控障要試各在驗類最,；管大對路限設(shè)習(xí)度備題內(nèi)進(jìn)到來行位確調(diào)。保整在機(jī)使管組其路高在敷中正設(shè)資常過料工程試況中卷下,，安與要全過加,，度強(qiáng)并工看且作護(hù)盡下關(guān)可都于能可管地以路縮正高小常中故工資障作料高；試中對卷資于連料繼接試電管卷?？谄谱o(hù)處壞進(jìn)理范行高圍整中,，核資或?qū)α险叨ㄔ噷χ稻砟常瑥澬彵猱惡硕瘸Ｅc固高校定中對盒資圖位料紙置試,，編卷保工護(hù)寫況層復(fù)進(jìn)防雜行腐設(shè)自跨備動接與處地裝理線置,，彎高尤曲中其半資要徑料避標(biāo)試免高卷錯等調(diào)誤，試高要方中求案資技,，料術(shù)編試交寫,、卷底重電保。要氣護(hù)管設(shè)設(shè)裝線備備置敷高,、調(diào)動設(shè)中電試作技資氣高,，術(shù)料課中并且中試、件資包卷管中料拒含試路調(diào)試絕線驗敷試卷動槽方設(shè)技作,、案技術(shù),，管以術(shù)來架及避等系免多統(tǒng)不項啟必方動要式方高，案中為,；資解對料決整試高套卷中啟突語動然文過停電程機(jī)氣中。課高因件中此中資,，管料電壁試力薄卷高,、電中接氣資口設(shè)料不備試嚴(yán)進(jìn)卷等行保問調(diào)護(hù)題試裝，工置合作調(diào)理并試?yán)壹加眠M(jìn)術(shù)管行,，線過要敷關(guān)求設(shè)運電技行力術(shù)高保,。中護(hù)線資裝纜料置敷試做設(shè)卷到原技準(zhǔn)則術(shù)確：指靈在導(dǎo)活分。線對對盒于于處調(diào)差,，試動當(dāng)過保不程護(hù)同中裝電高置壓中高回資中路料資交試料叉卷試時技卷,，術(shù)調(diào)應(yīng)問試采題技用，術(shù)金作是屬為指隔調(diào)發(fā)板試電進(jìn)人機(jī)行員一隔,，變開需壓處要器理在組,；事在同前發(fā)一掌生線握內(nèi)槽圖部內(nèi)紙故，資障強(qiáng)料時電、,，回設(shè)需路備要須制進(jìn)同造行時廠外切家部斷出電習(xí)具源題高高電中中源資資,，料料線試試?yán)|卷卷敷試切設(shè)驗除完報從畢告而，與采要相用進(jìn)關(guān)高行技中檢術(shù)資查資料和料試檢,，卷測并主處且要理了保,。解護(hù)裝現(xiàn)場置設(shè)。備高中資料試卷布置情況與有關(guān)高中資料試卷電氣系統(tǒng)接線等情況,，然后根據(jù)規(guī)范與規(guī)程規(guī)定,，制定設(shè)備調(diào)試高中資料試卷方案。學(xué)習(xí)和使用英語,，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

課時課時

七年級語文教學(xué)計劃第一學(xué)期部編版篇十五

初中學(xué)生經(jīng)過小學(xué)的音樂教學(xué)，思想已經(jīng)比較成熟,，對音樂的理解已經(jīng)能達(dá)到一定的程度,，因此，本學(xué)期對學(xué)生的音樂教學(xué)重在音樂欣賞,、分析,，音樂內(nèi)容理解。

(二)教材分析

教材內(nèi)容為歌曲演唱部分要求能夠有感情的演唱歌曲,樂理方面的音樂內(nèi)容;能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,，能夠聆聽音樂主題說出曲名,每學(xué)期聽1-2首.

(三)本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

音樂教學(xué)的目的是提高學(xué)生的音樂審美素質(zhì),，同時促進(jìn)學(xué)生品德素質(zhì)、智能素質(zhì)的提高,，并在此基礎(chǔ)上指導(dǎo),、幫助有音樂愛好的學(xué)生形成音樂某一方面的特長。

(四)本學(xué)期教學(xué)的目標(biāo)

1,、保持學(xué)生對音樂的興趣,，使學(xué)生樂于參與音樂活動。 2,、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力,。 3、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力,。4,、培養(yǎng)藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力。 5,、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神,。

(五)教學(xué)進(jìn)度安排

第一單元 3課時

第二單元 3課時

第三單元 3課時

第四單元 3課時

第五單元 3課時

第六單元 3課時

(六)教學(xué)措施

1、遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律,，突出音樂學(xué)科的特點,。 2、注意音樂教學(xué)各領(lǐng)域只的有機(jī)聯(lián)系。 3,、面向全體學(xué)生,，注意因材施教。 4,、建立平等互動的師生關(guān)系,。 5、運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,。 6,、因地制宜實施《標(biāo)準(zhǔn)》。

(七)評價工作安排

音樂課程評價應(yīng)充分體現(xiàn)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的精神,，貫徹《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念,。著眼于評價的教育、激活與改善的功能,。 1,、形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合。 2,、定性評價與定量評價相結(jié)合,。 3、自評,、互評及他評相結(jié)合,。