計劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,，也是一種組織和管理的工具。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

初三年段工作計劃篇一

《年級組長職責(zé)》是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交與年級組長的工作內(nèi)容及對其的要求，其中指出了年級組長的工作職責(zé),，因此,，要做好年級組長的工作就必須要領(lǐng)會《職責(zé)》的精神,。

1、加強對本年級學(xué)生課堂的考勤,，每天上下午都能到教室去清點學(xué)生一次,。

2、每周對本年級學(xué)生的校牌,、儀表進行檢查一次,，并告示與其班主任、督促學(xué)生及時辦理佩戴,、整理儀表,。

3、每周對內(nèi)宿生的日用品進行檢查一次,，并通知其班主任督促其及時購買備齊,。

4,、每四周對班主任的《工作手冊》檢查一次，檢查的主要項目：家校聯(lián)系情況,、個別學(xué)生的教育情況等,，并把檢查后的數(shù)據(jù)送交政教處。

5,、協(xié)助政教處，每周對本年級各班的量化數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計核算,，并及時交政教處,。

6、協(xié)助本年級班主任,，對后進生的不良行為進行制止和批評教育,。

對于自己所進行的年級工作及時整理資料，做好記錄,，以備本年級班主任查閱出入,，也是對自己所作的事留下痕跡，以待作今后借鑒之用,。

初三年級臨近畢業(yè),，他們的活動主要是與升學(xué)與出社會相關(guān)，很多學(xué)生免不了出現(xiàn)惘然狀態(tài),，為此,，打算對此類學(xué)生多召開小型會議及相關(guān)的活動。

年級組長工作的'順利開展離不開班主任的積極有效配合,，因此,，在本學(xué)期中，得虛心主動聯(lián)系,，有情況及時向各班主任反饋和通知,。

本學(xué)期是初三年級學(xué)生畢業(yè)的一個學(xué)期，工作的重點將是以保證初三學(xué)生順利通過中考,，并期取好的中考成績,，為了完成此任務(wù)，保證初三學(xué)生能正常有序?qū)W習(xí)復(fù)習(xí),，一隨時保持與政教處,、校長溝通的順暢，二是領(lǐng)導(dǎo)的精神及時下達至各班主任,，三是將班主任的意見向上反映,，四及時處理班主任、科任老師送來的問題學(xué)生,。

初三年段工作計劃篇二

九年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)時間緊,，教學(xué)任務(wù)重,。既要完成九年級下冊的新授內(nèi)容，又要完成整個初中階段的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí),，因此在開學(xué)時就一定要認真做好教學(xué)計劃,，合理安排每個教學(xué)任務(wù)的時間，才能在有限的時間內(nèi)提高新授教學(xué)和復(fù)習(xí)教學(xué)的效果,。

經(jīng)過前面三個學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué),，本班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)態(tài)度已經(jīng)明晰可見。通過上個學(xué)期多次摸底測試及期末檢測發(fā)現(xiàn),，本班最大的特點是成績都一般般,。雖然涌現(xiàn)了一批學(xué)習(xí)刻苦，但后進學(xué)生因數(shù)學(xué)成績十分低下,，厭學(xué)情緒非常嚴(yán)重,，基本放棄對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)了。其次是大部分學(xué)生對前面所學(xué)的一些基礎(chǔ)知識記憶不清,，掌握不牢,。

把握新課程改革下的中考命題方向，以課堂教學(xué)為中心,，針對近年來中考命題的變化和趨勢進行研究,，積極探索高效的復(fù)習(xí)途徑，夯實學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ),，提高學(xué)生做題解題的能力,，和解答的準(zhǔn)確性，以期在中考中取得優(yōu)異的數(shù)學(xué)成績,。并通過本學(xué)期的課堂教學(xué),，完成九年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)及整個初中階段的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)。

態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)交流,、合作,、討論的方式，積極探索,，改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，逐步形成正確地數(shù)學(xué)價值觀,。知識與技能：理解二次函數(shù)的圖像,、性質(zhì)與應(yīng)用；理解相似三角形,、相似多邊形的判定方法與性質(zhì),，理解投影與視圖在生活中的應(yīng)用。掌握銳角三角函數(shù)有關(guān)的計算方法,。過程與方法：通過探索,、學(xué)習(xí),，使學(xué)生逐步學(xué)會正確合理地進行運算，逐步學(xué)會觀察,、分析,、綜合、抽象,，會用歸納,、演繹、類比進行簡單地推理,。

第二十六章 二次函數(shù)：本章主要是通過二次函數(shù)圖像探究二次函數(shù)性質(zhì),，探討二次函數(shù)與一元二次方程的關(guān)系，最終實現(xiàn)二次函數(shù)的綜合應(yīng)用,。本章教學(xué)重點是求二次函數(shù)解析式,、二次函數(shù)圖像與性質(zhì)及二者的實際應(yīng)用,。本章教學(xué)難點是運用二次函數(shù)性質(zhì)解決實際問題,。

第二十七章 相似：本章主要是通過探究相似圖形尤其是相似三角形的性質(zhì)與判定。本章的教學(xué)重點是相似多邊形的性質(zhì)和相似三角形的判定,。本章的教學(xué)難點是相似多這形的性質(zhì)的理解,，相似三角形的判定的理解。

第二十八章 銳角三角函數(shù)：本章主要是探究直角三角形的三邊關(guān)系,，三角函數(shù)的概念及特殊銳角的三角函數(shù)值,。本章的教學(xué)重點是理解各種三角函數(shù)的概念，掌握其對應(yīng)的表達式,，及特殊銳角三角函數(shù)值,。本章的教學(xué)難點是三角函數(shù)的概念。

第二十九章 投影與視圖：本章主要通過生活實例探索投影與視圖兩個概念,，討論簡單立體圖形與其三視圖之間的轉(zhuǎn)化,。本章的重點理解立體圖形各種視圖的概念，會畫簡單立體圖形的三視圖,。本章教學(xué)難點是畫簡單立體圖形的三視圖,。

1、從學(xué)生實際情況出發(fā),，認真鉆研教材教法,，精心設(shè)置教學(xué)情境和教學(xué)內(nèi)容，做到層次分明,，幫助學(xué)生理清思路,，建立數(shù)學(xué)嚴(yán)密的數(shù)學(xué)邏輯推理能力。

2,、搞好單元測試工作,，做好閱卷分析,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，同時加大課后對學(xué)生的輔導(dǎo)力度,。

3,、向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，針對近年中考命題趨勢,，制定詳細而周密的復(fù)習(xí)計劃,，備好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，力求全面而又突出重點,。

4,、幫助學(xué)生建立良好的數(shù)學(xué)解題作答習(xí)慣，向?qū)W生傳授必要的作答技巧和適應(yīng)中考的能力,。

周次 主 要 內(nèi) 容 教 學(xué) 目 標(biāo)

1~3 第二十六章 二次函數(shù) 掌握二次函數(shù)的相關(guān)知識并能應(yīng)用于實際,。

4~5 第二十七章 相似掌握相似的相關(guān)知識并能應(yīng)用于實際 。

6~7第二十八章 銳角三角函數(shù) 掌握銳角三角函數(shù)的相關(guān)知識并能應(yīng)用于實際,。

8~9第二十九章 投影與視圖 掌握投影與視圖的相關(guān)知識并能用于解決一些現(xiàn)實問題,。

10 期中考試前復(fù)習(xí)查漏補缺、自我檢查,、期中檢測,。

11~18 總復(fù)習(xí)、全面復(fù)習(xí)鞏固初中階段知識,、綜合訓(xùn)練,、提高綜合運用知識解決問題的能力、中考,、檢測師生的教與學(xué),。

初三年段工作計劃篇三

抓好本組教師的思想建設(shè)工作，加強責(zé)任意識,，發(fā)揚“苦干,、實干”的精神，統(tǒng)一思想,、統(tǒng)一認識,、團結(jié)協(xié)作，形成合力,，打好團體仗,，努力創(chuàng)建出一支和諧高效的教師隊伍。我們的目標(biāo)是一致的,、我們的任務(wù)是統(tǒng)一的,、我們的干勁是高漲的，因為只有在一個和諧有序的氛圍中，才能呈現(xiàn)出高效的工作實績,。

定期召開年級組教師會議和班主任工作會議,，布置、檢查,、小結(jié)年級的.各項工作的落實情況,。

具體措施：

1.本學(xué)期我們年級考試實行“簽到制度”，早：7︰40,，午2︰00

2.繼續(xù)堅持班主任早到考核制度工作

3.加強各班對學(xué)生的考勤管理

4.做好和家長的聯(lián)系工作

數(shù)學(xué)：第一階段（版塊復(fù)習(xí),，分為七塊）

第二階段（綜合強化訓(xùn)練）

時間：4月21日——6月18日

英語：第一階段（單元訓(xùn)練復(fù)習(xí)）

時間：2月25日——4月20日

第二階段（綜合強化訓(xùn)練）

時間：4月21日——6月18日

語文：第一階段（知識點復(fù)習(xí)）

第二階段（綜合強化訓(xùn)練）

時間：4月21日——6月18日

政治：第一階段（版塊復(fù)習(xí)）

時間：2月18日——3月8日（初一初二）

3月9日——4月10日（初三）

4月11日——4月10日（專題時政）

第二階段：（綜合強化訓(xùn)練）

時間：4月21日——6月18日

歷史：第一階段（版塊復(fù)習(xí)）〈72天〉

時間：2月18日——3月10日（古代史）

3月11日——4月5日（近代史）

4月6日——4月30日現(xiàn)代史世界史

第二階段（綜合訓(xùn)練）〈48天〉

時間5月1日——6月18日

物理：2月18日——3月15日新課學(xué)習(xí)

第一階段：（章節(jié)復(fù)習(xí)）〈460天〉

時間：3月16日——4月31日

第二階段：（綜合強化訓(xùn)練）〈48天〉

時間：5月1日——6月18日

化學(xué)：2月18日——4月10日新課教學(xué)

第一階段：（版塊復(fù)習(xí)）〈30天〉

時間：4月11日——5月10日

第二階段：(綜合強化訓(xùn)練)〈37天〉

時間：5月11日——6月18日

各階段的教育教學(xué)工作必須堅持“嚴(yán)”“細”“實”的原則，嚴(yán)格按照要求扎實夯基礎(chǔ),，認真抓落實,，做好講授新課和復(fù)習(xí)階段的各項工作。

1.集體備課

堅持集體備課,，各學(xué)科做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一考察,。科學(xué)備課,、提高備課的針對性,、時效性是年級的工作重點,。各備課組研究近幾年的中考試題,，確定備課思路、難重點,。明確什么是必考內(nèi)容,，哪些是刪除內(nèi)容，哪部分應(yīng)該細講強化,、哪部分只是一帶而過,。各學(xué)科既要有全面的計劃，也要有階段性的方案,。既要重視知識的系統(tǒng)復(fù)習(xí),、能力的提升，還要注意關(guān)注細節(jié),。如考試的技能技巧,，解題的規(guī)范性。英語方面應(yīng)該注意聽力的訓(xùn)練和失誤的診斷與排除,。在教育教學(xué)中要互幫互助齊心合力,，尤其是近幾年沒有帶過初三的教師更要認真的備課，多請教,、多問,、多做中考試題,。各備課組長要做好本學(xué)科教學(xué)安排，有計劃有側(cè)重點的安排好各階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容,，把握好復(fù)習(xí)方向,，精心選好相應(yīng)的習(xí)題。

初三年段工作計劃篇四

我們學(xué)校在剛結(jié)束的20xx屆中考中取得了較好的成績,，剛才老初三各學(xué)科備課組代表,，分別從尖子生的培養(yǎng)、學(xué)生兩極分化的防范,、班級整體學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動,、集體備課的作用以及年級管理的經(jīng)驗等方面進行了闡述，各抒己見,，把自己的經(jīng)驗和體會坦誠道出,，值得我們這一屆新初三學(xué)習(xí)與借鑒。因此,，我在這里主要是對新任初三年級組的老師提出要求,，希望我們能夠傳承老初三的精神，團結(jié)合作,，埋頭苦干,，樂于奉獻，勇于承擔(dān),，力爭本屆初三在教學(xué)上有更大的突破,，在明年的中考中取得理想的成績。

下面談?wù)勎业?一些個人打算,，如有不當(dāng)之處,，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們及時指出，給予正確的指導(dǎo),。

我們要進一步加強年級組師德師風(fēng)建設(shè),，認真落實“抓教風(fēng)，帶學(xué)風(fēng),，促校風(fēng)”的思想政治工作思路,。我們將經(jīng)常召開年級組會議、班主任會議,，不定期的對前一階段的教育教學(xué)工作進行研討和深刻反思,，及時糾正存在的問題，促進教風(fēng),、學(xué)風(fēng)的正面發(fā)展,，促進和加強年級組教師的師德師風(fēng)建設(shè)。

樹立以學(xué)生為中心的教育教學(xué)思想，端正教學(xué)思想,，提高競爭氣氛,，落實責(zé)任心建設(shè)，緊緊圍繞教學(xué)工作,，促進年級組的工作正常開展,。

1、大力倡導(dǎo)團結(jié)協(xié)作,，創(chuàng)造積極向上,、和諧融洽的工作氛圍，充分發(fā)揮年級組的整體效能,。我們年級組最大的特點,，在工作中，年級組全體教師共同創(chuàng)造了積極向上,、和諧融洽的工作氛圍,。年級組有事情，大家都來做,；老師有事情,，大家都積極幫忙。在這基礎(chǔ)上,，我們將根據(jù)新初三年級組成員的能力,、經(jīng)驗、專長等方面的不同情況,，努力做到合理使用,，科學(xué)分工，并做到通力合作,，互相支持,，揚長避短,，優(yōu)勢互補,，團結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新的團隊精神,?？朔щy，團結(jié)一致,，創(chuàng)造佳績,。

2、充分調(diào)動年級組教師工作的積極性和創(chuàng)造性,，提高合作意識,，發(fā)揮“比、學(xué)、超”的集體觀念,。我們新初三年級組應(yīng)該是一個有活力的年級組,，老師們都比較年輕，大家在一起應(yīng)該充滿快樂,，富有活力和激情,，每位老師都想干出一些成績，所以,，都很敬業(yè),。初三畢業(yè)班工作非比尋常，每位老師心中都很清楚：教初三,，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益,；教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,，因為我們要對學(xué)生負責(zé),、對家長負責(zé)，更要對學(xué)校負責(zé),！所以在開學(xué)之初,，我們就開始實行早到，而且要比初一,、初二早到校,，每天早上6：50分前，所有的班主任和有早讀課的老師都要全部到崗,，學(xué)校將定期或不定期檢查,；每天中午和下午自習(xí)這段時間，各位老師,，要犧牲午休時間,，準(zhǔn)時到班給學(xué)生輔導(dǎo)。初三工作強度大,、任務(wù)重,、壓力大，這是每個初三老師的切身體會,。但是,，我們不能因此而退縮，相反,，我們有些帶小孩的老師或者身體不好的女教師一定要克服個人的種種困難,，一如既往地積極工作。我希望在初三這一年里,，我們教師形成了一種“團結(jié),、和諧,、信任、合作,、向上”的良好氛圍,，做到有事大家做，有問題共商量,，有困難共同解決,，大家團結(jié)一致，同舟共濟,，互相理解,，正確處理了任課老師與班主任之間的關(guān)系，充分體現(xiàn)了團隊之間協(xié)作的精神,。

初三的教學(xué)工作主要以促進教師與學(xué)生的發(fā)展而發(fā)展,，以全面提高和鞏固教學(xué)質(zhì)量為重點而展開。團結(jié)和依靠全體初三年級教師,，依法治教,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，是我們工作的重中之重,。

認真落實常規(guī)教學(xué)工作,。

常規(guī)教學(xué)工作是學(xué)校工作的主要方面，端正思想,，加強教學(xué)常規(guī)管理,，抓好常規(guī)教學(xué)工作的落實，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。在抓常規(guī)教學(xué)的工作中,，始終堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,。認真落實我?！督虒W(xué)常規(guī)要求》，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項管理制度,，配合教導(dǎo)處加強教學(xué)常規(guī)管理,，經(jīng)常檢查，及時評價,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決，不走過場,。年級組將定期或不定期地檢查老師們的備課情況、組織部分老師隨堂聽課,、抽查作業(yè)批改情況,，組織學(xué)生進行民主評議,，找出存在問題。并針對問題認真分析,，加以討論,，同時提出改進措施。

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初三年段工作計劃篇五

從整體來看,，學(xué)生身上好的習(xí)慣(課堂聽講，記筆記,，發(fā)言提問)正在逐步養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變，語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高,，根據(jù)數(shù)據(jù)看出,，10個班級語文水平存在比較明顯的差距。810班成績比較突出,，892班作文水平比較高,，808的差距主要是歷史原因，今后一定要從減少低分層入手,。

二,、教材分析：

－ 1 －

達方式綜合的訓(xùn)練，并落實到實際運用上,。

三,、教學(xué)目標(biāo) 思想品德目標(biāo)：

在語文教學(xué)過程中，進一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情,，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，發(fā)展學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位,。發(fā)展健康個性,，逐步形成健全人格。

知識目標(biāo):了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識,，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義,。能領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路,，了解基本寫法,，具有一定的語言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法,，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣,，提高閱讀速度,，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段,，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力,，讀文言文課文，要了解內(nèi)容,，背誦一些基本篇目,，熟練使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣,。

人文素質(zhì)目標(biāo):初步學(xué)會在日常生活中能正確運用語言文字來進行口語交際,，把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈活運用到生活中，從而提高自己的文化品位,，例如待人接物的儀態(tài),，為人處事的心理，讀書看報看電視的習(xí)慣等,。

四,、教學(xué)資源的開發(fā)：

－ 2 －

五、教學(xué)措施：

1.從語文學(xué)科的特點和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā),，使學(xué)生在潛移默化中,，提高思想認識，陶冶道德情操,，培養(yǎng)審美情趣,，做到既教書又育人。

2.語文教學(xué)中,，要加強綜合,，簡化頭緒，突出重點,，重視積累,、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,，致力于語文素養(yǎng)的整體提高,。

3.視學(xué)生思維能力的發(fā)展。指導(dǎo)學(xué)生運用比較,、分析,、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察,、記憶,、思考、聯(lián)想和想象的能力,，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

4.教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動,，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識,，科學(xué)地訓(xùn)練技能,，全面提高語文能力。精心備課,，尤其要備好學(xué)生,，突出重點和難點。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,，尤其是啟發(fā)式和討論式,，鼓勵運用探究性的學(xué)習(xí)方式。5.重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境,，溝通課本內(nèi)外,、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬學(xué)習(xí)渠道,，增加學(xué)生語文實踐的機會。

6作文教學(xué),，貼近生活實際,，富有生活氣息，把握中考方向,，－ 3 －

多寫小作文片段作文,，統(tǒng)一安排，嘗試互批共批,，以改促寫,，有效提高作文水平。

7.實行分層目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進行分層教學(xué),。利用課外實行培優(yōu)輔差，力爭整體提高,。

8.優(yōu)化作業(yè)管理,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理,，加強課代表,，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，避免欠交作業(yè),。

9.作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,，要因人而異。充分照顧到不同學(xué)生的特點,。

10.利用多種多樣的教學(xué)形式,，開展豐富多彩的讀書報告會,、演講會、小辯論,，鍛煉能力,，提高興趣、培養(yǎng)思維及口頭表達和語文知識的運用,。

六,、教學(xué)

總結(jié)

教學(xué)過程中，做到及時總結(jié)教師教與學(xué)生學(xué)兩方面的成績和問題,，并且認真寫好教學(xué)反思,。對學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題做到及時分析并予以矯正，對學(xué)生成功的學(xué)習(xí)方法,、獨特的見解,，及時加以肯定并予以推廣。鼓勵學(xué)生多向思維,，開拓創(chuàng)新,。讓教學(xué)總結(jié)與反思不斷循環(huán)，促進教學(xué)不斷進步,。

－ 4 －

力,、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,，使學(xué)生逐步學(xué)會正確,、合理地進行運算，逐步學(xué)會觀察分析,、綜合,、抽象、概括,。會用歸納演繹,、類比進行簡單的推理。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源與實踐又反過來作用于實踐,。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實事求是的態(tài)度,。頑強的學(xué)習(xí)毅力和獨立思考,、探索的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

二,、在教學(xué)過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)

(1)認真?zhèn)湔n。認真研究教材及考綱，明確教學(xué)目標(biāo),，抓住重點,、難點，精心設(shè)計教學(xué)過程,，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位,，重視課后反思，設(shè)計好每一節(jié)課的師生互動的細節(jié),。

(2)上好課:在備好課的基礎(chǔ)上,，上好每一個45分鐘,，提高45分鐘的效率,，讓每一位同學(xué)都聽的懂，對部分基礎(chǔ)較差者要循序漸進,，以選用的例題的難易程度不同,，使每個學(xué)生能“吃”飽、“吃”好,。

(3)注重課后反思,，及時的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗,。

對癥下藥,。

(5)按時檢驗學(xué)習(xí)成果，做到單元測驗的有效,、及時,，測驗卷子的批改不過夜?？己髮Φ湫湾e誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理立即點評,。

(6)及時指導(dǎo)、糾錯:爭取面批,、面授,，今天的任務(wù)不推托到明日，爭取一切時間,，緊緊抓住初三階段的每分每秒,。課后反饋。落實每一堂課后輔助,，查漏補缺,。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測試卷,，及時批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通，不留一個疑難點，讓學(xué)生學(xué)有所獲,。

(7)積極與其它老師溝通,，加強教研教改，提高教學(xué)水平,。(8)經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議,。(9)以“兩頭”帶”中間”戰(zhàn)略思想不變。(10)深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo),。

三,、不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力及水平,。

積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，看書、看報,，參加學(xué)校組織的培訓(xùn),，使之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力，掌握新的技能,、技巧,，不斷努力，取長補短,，揚長避短,，努力使教學(xué)更開拓，方法更靈活,，手段更先進,。

四、分層輔導(dǎo),，因材施教,。

對本年級的學(xué)生實施分層輔導(dǎo)，利用優(yōu)勝劣汰的方法,，激勵

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學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,，保證升學(xué)率及優(yōu)良率，提高及格率,。對部分差生實行義務(wù)補課,，以提高成績。

五,、嚴(yán)格按照教學(xué)進度,，有序的進行教學(xué)工作。

用心去做,，從細節(jié)去做,，盡自己追大的努力，發(fā)揮自己最大的能力去做好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作。

六,、強化復(fù)習(xí)指導(dǎo),。 分二階段復(fù)習(xí):(一)第一階段全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，加強基本技能訓(xùn)練讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,，提高基本技能,，做到全面、扎實,、系統(tǒng),，形成知識網(wǎng)絡(luò)。

這個階段的復(fù)習(xí)目的是讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,，提高基本技能,，做到全面、扎實,、系統(tǒng),，形成知識網(wǎng)絡(luò)。

1,、重視課本，系統(tǒng)復(fù)習(xí)?，F(xiàn)在中考命題仍然以基礎(chǔ)題為主,，有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造，后面的大題雖是“高于教材”,，但原型一般還是教材中的例題或習(xí)題,，是教材中題目的引伸、變形或組合,，所以第一階段復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主,。

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三角函數(shù)學(xué);第十一講圓.復(fù)習(xí)中由教師提出每個講節(jié)的復(fù)習(xí)提要，指導(dǎo)學(xué)生按“提要”復(fù)習(xí),，同時要注意引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個人具體情況把遺忘了知識重溫一遍,，邊復(fù)習(xí)邊作知識歸類，加深記憶,，注意引導(dǎo)學(xué)生弄清概念的內(nèi)涵和外延,，掌握法則、公式,、定理的推導(dǎo)或證明,，例題的選擇要有針對性、典型性,、層次性,，并注意分析例題解答的思路和方法。

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初三年段工作計劃篇六

結(jié)合學(xué)校“嚴(yán)管細抓,，互動發(fā)展”的工作方略,，明確本學(xué)期的工作思路是：以思想道德教育為重點，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),，以德育科研為導(dǎo)向,，促進學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀,。具體工作主要有：

一,、進一步加強師德建設(shè)，認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)日常行為規(guī)范》

我們的口號是：“立高尚師德,，樹教育新風(fēng)”,、“以人格鑄造人格”。學(xué)校的工作是“一切為了學(xué)生的發(fā)展”,，促進學(xué)生身心素質(zhì)的全面提高,，使他們成為“有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律”的具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。這當(dāng)中,，教師的作用舉足輕重,。對《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，重點在“愛國守法,，明禮誠信,，團結(jié)友善，勤儉自強,，敬業(yè)奉獻”,，我們將宣傳學(xué)習(xí)與師德建設(shè)密切結(jié)合起來，讓教師們樹立教書育人,、以人為本的思想,，以自身作表率，以精湛業(yè)務(wù),、高尚師德,、健全人格去影響教育新一代，不斷提高自身素質(zhì),。同時,，通過校園內(nèi)各種媒體，以及政治課,、班會課等,，在學(xué)生中深入宣傳綱要,。團委、學(xué)生會也以生動活潑的方式引導(dǎo)學(xué)生參與社會實踐活動,，增強內(nèi)心體驗,，在師——生互動、生——生互動中,，把《規(guī)范》內(nèi)容內(nèi)化為自己的自覺行動,。以互動為機制，結(jié)合學(xué)習(xí)與實踐,，全校師生的法制觀念,、道德認識以及學(xué)習(xí)與敬業(yè)精神均得到加強。

二,、創(chuàng)設(shè)良好的德育環(huán)境,，建設(shè)高品位校園文化，實施環(huán)境育人工程校園文化,，不論是物質(zhì)層面,，還是精神層面，都積淀著歷史,、傳統(tǒng),、文化和社會的價值，蘊涵著巨大的潛在教育意義,。在校園文化的重鑄上,，我們以“素質(zhì)教育為目標(biāo)，以互動發(fā)展為方向,，以學(xué)生自主為原則，以人與自然為主題,，以廣場文化為核心”,，全方位調(diào)動起校園環(huán)境整體育人的'功能，充分體現(xiàn)出“時時,、處處,、人人”的育人時空觀，通過“軟”,、“硬”件的建設(shè),，通過人這一主體因素的激活，開創(chuàng)了學(xué)校德育工作的新局面,。

三,、以“內(nèi)因啟動法”促進后進生轉(zhuǎn)化組織班主任老師認真學(xué)習(xí)“內(nèi)因啟動法”，讓教師們結(jié)合工作實踐加以應(yīng)用,，取得一定成效,?！皟?nèi)因啟動法”包括互相聯(lián)系和滲透的五個要素，即通過激發(fā)“動情點”,、捕捉“閃光點”,、啟發(fā)“醒悟點”、扶植“起步點”,、抓住“鞏固點”,，有情、有意,、靈活機智地尋找轉(zhuǎn)化后進生的契機,，以活動為載體，讓學(xué)生在“知”,、“情”,、“意”、“行”的良性互動中,，走向健康成長的道路,。

初三年段工作計劃篇七

"新學(xué)期，新起點,，新希望",，初三的第二個學(xué)期是初中教學(xué)的最后一個教學(xué)階段也是一個最重要的教學(xué)階段，面臨的教學(xué)任務(wù)會更加繁重,。為了順利完成各科的教學(xué)和復(fù)習(xí)任務(wù),，對于每個初三教師來說，要使我們年級盡可能在中考中考出好成績,，實現(xiàn)實驗中學(xué)初三畢業(yè)班教學(xué)成績的新突破,，就需要年級的全體老師在教學(xué)工作中齊心協(xié)力，克服困難,，全心投入,。為此特制定本年級的教學(xué)工作計劃如下。

以學(xué)校的工作思路為指導(dǎo),，在各處室,、部門的支持和幫助下，以改進課堂教學(xué)為抓手,，認真探究教學(xué)方式和方法,，發(fā)揚與時俱進，開拓創(chuàng)新的精神,，求真務(wù)實,，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，抓好初三年級教育教學(xué)工作,，努力尋找課堂教學(xué)的突破口,，促進有效教學(xué),，引領(lǐng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，關(guān)注對學(xué)生的知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度和價值觀的要求，講究教學(xué)策略,，把握中考新方向,，促使初三教學(xué)質(zhì)量不斷上升。

1,、工作中要求每位教師全身心撲在工作上,，化壓力為動力，樹立中考意識,、目標(biāo)意識和質(zhì)量意識,，明確只有立足本職崗位，奮力拼搏,，全身心地投入到教育教學(xué)工作中來,，盡責(zé)盡心，認真做好教學(xué)和管理工作,，本著對學(xué)生及家長負責(zé),、對學(xué)校負責(zé)、對個人負責(zé)的精神,，只有做細做實各項工作,，才能在平實的工作中創(chuàng)佳績。弘揚奉獻精神,，圍繞課堂質(zhì)量,、復(fù)習(xí)效率，扎扎實實,、腳踏實地的做好初三各項教育教學(xué)工作,，確保初三教學(xué)嚴(yán)而有序，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，力爭在xx年中考中實現(xiàn)新的輝煌。

2,、加強集體備課：堅持集體備課制度,，按照學(xué)校要求做到定時間、定地點,、定主備人,，保留好復(fù)備的材料和痕跡，年級不定期進行檢查,。另外各學(xué)科還要做到"三統(tǒng)一",，統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查,。沒進入過初三教學(xué)的教師要先聽課后上課,，并做到多聽老教師的課，多請教,、多問,、多琢磨，多做中考題,。另外各備課組長要做好本學(xué)科的教學(xué)安排,，一定要有計劃，有側(cè)重的安排好個階段的教學(xué)內(nèi)容,，把握好方向,，并多與備課組老師充分交流，發(fā)揮集體的智慧,，打好團體戰(zhàn),。

3、加強課堂教學(xué),，努力轉(zhuǎn)變觀念,，提高課堂效益。提出合理可行,、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法,。加強教學(xué)常規(guī)管理，提高常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量,，向45分鐘要質(zhì)量,。

4、發(fā)揚團隊精神,。各備課組認真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中，研究考綱,，研究教材教法,、學(xué)生學(xué)法，根據(jù)本屆初三學(xué)生實際情況制定本學(xué)科教學(xué),、復(fù)習(xí)計劃,，把教學(xué)工作落到實處。

5,、加強中考研究,。各備課組認真研究中考命題的特點和規(guī)律，針對不斷變化的中考,，加強考試的動態(tài)研究,，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí),，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚,，以使學(xué)生全面掌握知識,。

7、定期召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，指導(dǎo)學(xué)法,，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。利用各班班會或年級大會的機會,，本年級中的一些優(yōu)秀學(xué)生代表作學(xué)法經(jīng)驗交流,，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。堅持每次考試后召開一次表彰大會,，采取多種辦法來激勵學(xué)生,，幫助他們樹立信心。

8,、做好班級現(xiàn)狀分析,，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因,，尋找對策,，重視提優(yōu)補差工作，分層次有針對性地進行輔導(dǎo),。對優(yōu)等生可適當(dāng)增加題目難度,，通過強化訓(xùn)練，使他們更具競爭力,，;對學(xué)困生多些耐心,，重點解決他們的思想問題，在基礎(chǔ)題上下功夫,。

9,、認真抓好實驗操作體育訓(xùn)練，力爭實驗操作體育中考成績達到較高水平,。我們初三年級要求各班主任配合理化生體育教師認真參加訓(xùn)練活動,，到考試前夕，我們各班應(yīng)利用一切可利用時間讓學(xué)生加強訓(xùn)練強度,，以確?？荚図樌ㄟ^。

10,、做好初三學(xué)生的分流及填報志愿工作，根據(jù)學(xué)生的特長,、能力及學(xué)分,，幫助學(xué)生找準(zhǔn)學(xué)生的發(fā)展方向,。

1、加強思想教育,。對初三學(xué)生開展理想,、信念教育活動，以"拼搏創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力""一分耕耘,，一分收獲""知識改變命運、奮斗成就未來"激勵學(xué)生,，促使他們樹立信心,，鼓足勇氣，最后沖刺,。

幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定目標(biāo)，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試,。

3,、重視常規(guī)管理。做好儀容儀表的規(guī)范,，落實好室內(nèi)外衛(wèi)生工作,，及時糾正不良的行為習(xí)慣，有序開展各項常規(guī)考核工作,。

4,、加強家校合作。離中考只剩三個半月了,，學(xué)生能否調(diào)節(jié)好心態(tài),，全力發(fā)揮，離不開家長的配合,。這時候班主任更應(yīng)加強家校的聯(lián)系,，及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài),、紀(jì)律表現(xiàn),，與家長共同探討切合實際的教育方法，共同幫助學(xué)生穩(wěn)定學(xué)習(xí)情緒,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高學(xué)習(xí)成績，在中考中發(fā)揮出最佳水平,。開好家長會,，及時反饋學(xué)校的信息，最大限度去贏得家長的支持、配合,。

5,、關(guān)注后進生。在情感教育上多下功夫,，對后進生做到愛心細心加耐心,，善于挖掘他們的閃光點。對待后進生不歧視,，有效地保證后進生提高,。

6、做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,。初三學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)重,，心理壓力大，學(xué)習(xí)成績一旦有波動,，情緒極不穩(wěn)定,。班主任要加強與學(xué)生的交流，把握每個學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)動態(tài),，有的放矢地開展工作。發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題及時對癥下藥,，疏導(dǎo)解壓,，穩(wěn)定其情緒，幫助解決,，平時注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),。

初三年段工作計劃篇八

九年級物理具有不同于其他學(xué)科的特殊性，在本學(xué)期教學(xué)中教師要認真領(lǐng)會新課程理念,，學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,，立足基礎(chǔ)，幫助學(xué)生建立物理概念,、提高科學(xué)素養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力,，使學(xué)生獲得進一步深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識和基本技能,，引導(dǎo)學(xué)生善于從物理的視角關(guān)注生活、關(guān)心社會,。同時,，教學(xué)中還要加強實驗技能的教學(xué)，使學(xué)生具備一定的實驗動手能力,。

（1）理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際,、自然和社會現(xiàn)象的實際,，學(xué)生的生活實際，使學(xué)生學(xué)以致用,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神,，使學(xué)生會初步運用物理知識解釋或解決一些簡單的物理問題。

（2）重視基礎(chǔ)知識和基本技能,，注意啟發(fā)學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生的能力。使學(xué)生學(xué)會一些物理基本概念和基本原理,，學(xué)習(xí)一些物理實驗和物理計算的基本技能,，了解物理在實際中的`應(yīng)用。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的科技意識,、資源意識,、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學(xué)生進行安全教育和愛國主義教育,。九年級下期的物理直接面臨理科實驗班,、中招考試。因此,，這學(xué)期教師在繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念,、優(yōu)化教學(xué)過程、做好教學(xué)的同時,，應(yīng)注意研究《考試說明》和歷年中考試題,，提高復(fù)習(xí)的針對性，全面關(guān)注新課程提出的“知識與技能”,、“過程和方法”,、“情感態(tài)度與價值觀”三維教學(xué)目標(biāo)，注意知識的系統(tǒng)化及學(xué)生多種能力的提升,，積極探索在新課程背景下優(yōu)質(zhì)高效的中考復(fù)習(xí)方法,。

1、立足教材,，不超出課標(biāo),，注意緊扣課本。對課本內(nèi)容引申,、擴展要把握好度,。加強縱橫聯(lián)系；對課本的習(xí)題可改動條件或結(jié)論,，加強綜合度,，以求深化和提高。

2、分類教學(xué)和指導(dǎo),。學(xué)生存在智力發(fā)展和解題能力上差異,。對優(yōu)秀生，指導(dǎo)閱讀,、放手鉆研,、總結(jié)提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智。中等生則要求跟上學(xué)習(xí)的進度,，在訓(xùn)練中提高能力,。

3、每個階段的模擬,、月考做科學(xué)的分析及時消除疑慮,，讓學(xué)生針對性補漏，及時調(diào)整教學(xué),。

4,、加強教研及時溝通，互聽,、互評課堂教學(xué),；抓重點，化解難點,，落實基礎(chǔ),。資源共享。

1,、循序漸進,。學(xué)習(xí)是一個由低到高，由淺到深,，由片面到全面的過程,。第一階段的全面復(fù)習(xí)必不可少。按照知識的有機組合,，以課本為依據(jù),，按課標(biāo)進行全面、扼要,、系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，并充分利用好學(xué)習(xí)小組，提高課堂復(fù)習(xí)效率,。

2,、講練結(jié)合，專題講解,，加強訓(xùn)練,。全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上抓住重要內(nèi)容進行專題訓(xùn)練,。尤其是有一定難度，有一定代表性的內(nèi)容更要加強,，提高學(xué)生思維的靈活性,、嚴(yán)謹(jǐn)性和適應(yīng)性。

3,、采取靈活多樣的復(fù)習(xí)形式,。在教學(xué)中常用：啟發(fā)式、自學(xué)式的閱讀和鉆研,，小組討論,、等復(fù)習(xí)形式。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)積極性。

4,、進行題型分析,，掌握解題規(guī)律。不論什么題型都有各自的規(guī)律,，掌握了這些規(guī)律對解題是有很大幫助的,。

5、加強信息反饋,，及時調(diào)整教學(xué)計劃,。在總復(fù)習(xí)中要重視信息反饋。找出弱點,，及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃,。

1、加強審題訓(xùn)練,。不在審題上下功夫,，就難以做到既快又準(zhǔn)。通過審題訓(xùn)練提高分析,、判斷,、推理、聯(lián)想的能力,。審題是解好題的前奏,，磨刀不誤砍柴工。

2,、提高表達能力,。不少學(xué)生會思路，就是說不清,，邏輯混亂,；書寫潦草,、丟三漏四。在改變這些惡習(xí),，必須從解題規(guī)范和書寫格式抓起,。要求做到：語言簡煉、準(zhǔn)確,、嚴(yán)密,；計算準(zhǔn)確，文字,、符號,、表達符合規(guī)范，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的好習(xí)慣,。

3,、發(fā)掘?qū)W生的非智力因素。學(xué)生的信心,、毅力,、意志、情緒,、學(xué)習(xí)方法,、記憶方法等對學(xué)習(xí)有很大影響。因此在傳授知識和教會方法的同時,，要加強思想工作,，全面關(guān)心學(xué)生成長，幫助學(xué)生端正態(tài)度,，改進方法,，克服畏難情緒，激勵學(xué)習(xí)熱情,，使其聰明才智充分發(fā)揮,。

4、注意心理訓(xùn)練,。在激烈競爭的條件下,，在炎熱的環(huán)境中，要連續(xù)進行三天超負荷的嚴(yán)格考試,，毅力不堅,，缺乏斗志，則難以堅持,。因此,，考前要減壓，減輕思想壓力和心理負擔(dān),，使學(xué)生放下思想包袱,，輕裝上陣,，考出水平。5,、在最后階段（約考前1周）,，安排學(xué)生自我復(fù)習(xí)、完善,。由學(xué)生自己消化整理知識,、鞏固和擴大復(fù)習(xí)成果。教師則重點加強個別輔導(dǎo),，查漏補缺,。

第1-3周：第八章；

第4周：第九章,；

第5周：第十,、十一章；

第6-8周：復(fù)習(xí)初二部分物理,；

第9-12周：半期檢測,，復(fù)習(xí)初三部分物理；

第1周：制定本期教研工作計劃,；

第3周：聽徐林課，討論交流,，制定一階段教學(xué)和復(fù)習(xí)計劃,；

第5周：聽宋永利課，討論交流,；

第7周：近年各地的中考分析,，月考分析；

第9周：聽鄧江海課,，討論交流,，結(jié)合實際，制定總復(fù)習(xí)（二階段）計劃,；

第11周：聽陳國洪課,，討論交流，一診考分析,；

第13周：制定專題復(fù)習(xí)（三階段）計劃,，查漏補缺，討論交流第15周：學(xué)生自我復(fù)習(xí),，教師答疑,，迎接中考。

總復(fù)習(xí)階段物理幸福課堂教學(xué)模式探討,。

初三年段工作計劃篇九

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初三的工作給予了高度的重視,，在人員的配備上也盡了最大的努力,。采取了新老結(jié)合的方式，既有歷經(jīng)數(shù)屆初三教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師,，又有新任初三的年輕教師,，新老教師有一個共同點：那就是業(yè)務(wù)能力強、工作積極,、責(zé)任心強,、有進取心，相信經(jīng)過調(diào)整后的新一屆初三教師一定能群策群力,，發(fā)揚拼搏精神,，負重奮進，全面搞好初三的各項工作,。

本屆初三現(xiàn)有學(xué)生608人,，整體水平參差不齊，總體情況相對比較穩(wěn)定,。但同時我們也要認識到,，雖說主流是好的，但“問題學(xué)生”也不少,，他們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)成績和行為規(guī)范都存在偏差。他們的負面作用可能會在一定程度上影響了教育教學(xué)質(zhì)量和班風(fēng)學(xué)風(fēng),。同時,，本屆初三部分學(xué)科有優(yōu)勢但不明顯，尤其是“尖子生”相當(dāng)匱乏,，給“創(chuàng)造中考亮點”帶來巨大困擾,。另外，學(xué)生個人自身發(fā)展不平衡,，各科的成績班與班之間也存在一定差距,，今后的工作將是比較艱苦的。因此,，如何通過我們年級全體師生的艱苦努力,，超越上一屆初三年級的區(qū)成績位置，對我們將是艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的考驗,。

1,、700分達到10人；（力爭出現(xiàn)“亮點”）

2,、600分達到100人,；

3、平均分500分以上,。

“以課堂為主,、以學(xué)生為主,、以基礎(chǔ)為主”。努力做好“教研備考,、德育備考,、合作備考、科學(xué)備考”的各項工作,。

隨著升入初三以來的壓力劇增,，我們深知一個和諧協(xié)作的團隊是多么重要！為此,，定期召開年級組會,，組織學(xué)習(xí)，彰顯教師“正能量”,，倡導(dǎo)教師“既要有感人的事跡,，更要有動人的業(yè)績”的工作態(tài)度，開展有針對性的教育教學(xué)研討,，集思廣益,，獻計獻策，有成績共分享,，有困難共解決,，在交流和解決中打造一個和諧、奮進的團隊,。

良好的教學(xué)成績是一個年級組工作成果的直接體現(xiàn),，為此我們要采用多種辦法提高教學(xué)成績。

（1）認真組織每一次考試,，并對考試結(jié)果進行詳細分析?？荚嚪治黾氈碌綒耙粋€學(xué)科,，每一個任課教師和每一個學(xué)生，使全體師生在每次考試后都能認清自己的優(yōu)缺點,，以便互相學(xué)習(xí)和提高,。同時，各備課組要對考試分析結(jié)果,，針對性提出下一階段改進教學(xué)的可行措施,。

（2）扎實推進“培優(yōu)扶弱”工作。加強對優(yōu)等生的培養(yǎng),，針對有些苗子,，例如在中考中可能考700分、600分的同學(xué),，年級組安排時間進行單獨輔導(dǎo),。加強對學(xué)困生的成因分析,，切實做好轉(zhuǎn)化工作。希望教師們利用課余時間走到學(xué)生中去,，用愛心,、細心、耐心感化后進生,，利用一切可以利用的時間拉做好輔差補弱工作,，從而有效保證教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

（3）加強科學(xué)訓(xùn)練,，堅持“堂堂清,、日日清、周周清”,?！疤锰们濉薄ⅰ叭杖涨濉?、“周周清”,，就是要求學(xué)生做到“課堂上能掌握的不留到課后”，“今日事今日畢”,，“適時溫故知新鞏固提高”,。道理說起來并不深奧，但真正按照這個要求并能持之以恒做下去卻很難,?！叭濉敝校钪匾氖恰疤锰们濉?。每堂課所學(xué)的新知識只有掌握或基本掌握了,，“日日清，周周清”才有可靠的保證,。本學(xué)期,，年級組將配合學(xué)校做好“三清”的檢查督導(dǎo)工作，也希望老師們充分認識到科學(xué)訓(xùn)練的重要意義,，教學(xué)中認真落實,。

（4）加強家校聯(lián)系，定期召開學(xué)生家長會,。本學(xué)年將加大家校聯(lián)系的力度及形式,，增進溝通交流，促進教學(xué)管理工作的順利進行,。年級組準(zhǔn)備第一周開走讀班家長會落實第九,、第十節(jié)的輔導(dǎo)工作，同時要求班主任堅持每周與每位家長聯(lián)系一次以上。

總結(jié)上述各方面,，我把年級組工作重點總結(jié)為：

1,、抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率,；

2,、抓差補差，保及格率,；

3,、抓家校配合，保學(xué)生思想的穩(wěn)定性,；

4,、抓方法指導(dǎo)，保提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,；

5,、抓團結(jié)協(xié)作，保團隊和諧度,。

（1）對畢業(yè)班學(xué)生開展理想,、信念教育活動。抓學(xué)生的思想教育,，以“勤奮創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”；“知識改變命運,、奮斗成就未來”等主題活動激勵學(xué)生,，促使他們樹立信心，鼓足勇氣,，完成最后沖刺,，努力實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

（2）幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標(biāo),，樹立良好的人生觀、價值觀,。

（3）關(guān)注后進生成長，要在情感教育上多下功夫,。在教育教學(xué)上,，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先,，表揚獎勵優(yōu)先,；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復(fù)點,，促進飛躍點,；對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高,，努力做到不放棄任何一名學(xué)生,，提高學(xué)校的整體合格率。

（4）突出學(xué)生的主體地位,，加強班團干部隊伍建設(shè),，努力提高學(xué)生的自我教育能力，自我管理能力,，自我約束能力和對自己負責(zé)的能力,，減輕班主任的管理壓力。

雖然承受著畢業(yè)年級的巨大壓力,，但是班主任協(xié)調(diào)任課教師,、統(tǒng)籌班級工作強烈的責(zé)任心和愛心，忙碌的身影永遠烙印在今年這個特殊的時期,；雖然工作中我們承受著巨大的壓力,，但是我們相信：有領(lǐng)導(dǎo)的全力支持及各部門的鼎立相助，有全體初三教師的齊心協(xié)力,，有一群聰明可愛的學(xué)生每天的進步,，初三年級一定能夠完成學(xué)校給予我們的使命！

初三年段工作計劃篇十

我們的口號是：“立高尚師德,，樹教育新風(fēng)”,、“以人格鑄造人格”。學(xué)校的工作是“一切為了學(xué)生的發(fā)展”,，促進學(xué)生身心素質(zhì)的全面提高,，使他們成為“有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律”的具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。這當(dāng)中,，教師的作用舉足輕重,。對《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，重點在“愛國守法,，明禮誠信,，團結(jié)友善，勤儉自強,，敬業(yè)奉獻”,，我們將宣傳學(xué)習(xí)與師德建設(shè)密切結(jié)合起來,，讓教師們樹立教書育人、以人為本的思想,，以自身作表率,，以精湛業(yè)務(wù)、高尚師德,、健全人格去影響教育新一代,，不斷提高自身素質(zhì)。同時,，通過校園內(nèi)各種媒體,，以及政治課、班會課等,，在學(xué)生中深入宣傳綱要,。團委、學(xué)生會也以生動活潑的方式引導(dǎo)學(xué)生參與社會實踐活動,，增強內(nèi)心體驗,，在師——生互動、生——生互動中,，把《規(guī)范》內(nèi)容內(nèi)化為自己的自覺行動,。以互動為機制，結(jié)合學(xué)習(xí)與實踐,，全校師生的法制觀念,、道德認識以及學(xué)習(xí)與敬業(yè)精神均得到加強。

二,、創(chuàng)設(shè)良好的德育環(huán)境,，建設(shè)高品位校園文化，實施環(huán)境

第1頁/共2頁 育人工程

校園文化,，不論是物質(zhì)層面,，還是精神層面，都積淀著歷史,、傳統(tǒng),、文化和社會的價值，蘊涵著巨大的潛在教育意義,。在校園文化的重鑄上,，我們以“素質(zhì)教育為目標(biāo)，以互動發(fā)展為方向,，以學(xué)生自主為原則,，以人與自然為主題，以廣場文化為核心”,，全方位調(diào)動起校園環(huán)境整體育人的功能,，充分體現(xiàn)出“時時、處處,、人人” 的育人時空觀,，通過“軟”、“硬”件的建設(shè),，通過人這一主體因素的激活,，開創(chuàng)了學(xué)校德育工作的新局面。

三,、

第2頁/共2頁

初三年段工作計劃篇十一

這學(xué)期時間短、任務(wù)重,，根據(jù)本班特點,，特制定以下措施。

把“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,。通過開展主題班會,。讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)。而初三是實現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段,，只有重視其學(xué)習(xí)過程,，才可能實現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確努力方向,。

在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié),。各學(xué)科都要開始復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中,，指導(dǎo)他們制定出切實可行的復(fù)習(xí)計劃,，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過程中樹立信心,，戰(zhàn)勝困難,。

在這段時期中，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡發(fā)展,，引導(dǎo)他們不斷加強薄弱學(xué)科,，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確“7-1=0”的道理,。這段時期對學(xué)生來說是最寶貴的,，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，力爭使自己所教學(xué)科能考得更好,。這個時候,，班主任應(yīng)顧全大局，以身作則,。同科任老師配合,。監(jiān)督學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧,，不放棄任何一科,，形成一種以班主任、科任教師,、家長顧全大局,、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管,、全面提高地局面,。

其二是對月考中出現(xiàn)地問題及時分析正確原因，找出對策,，如對優(yōu)生的壓力過大,、焦慮過高、考試不理想,、學(xué)習(xí)興趣上不去,，考試時間分配不當(dāng)。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,，指明正確的方法,。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念,。戰(zhàn)求：強科爭優(yōu)勢,、弱科保底線,。

一切從細節(jié)入手，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理,，讓學(xué)生全面發(fā)展,，提高其責(zé)任心。

紀(jì)律是成功的保證,，采取以下抓法：

1、督促學(xué)生學(xué)習(xí),，特別是學(xué)習(xí)成績差的,，不要放棄學(xué)習(xí)，“努力才會成功,，放棄只有失敗”,。

2、教會學(xué)生勤學(xué),、學(xué)習(xí)尊重他人,，學(xué)會維護自己的面子，學(xué)會維護自己在別人心目中的形象,，學(xué)會自尊,。

3、建立自律小組,，量化打分并公告,。

4、樹立典型,，因教施人,。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對行為習(xí)慣較差的分批腹中,，各個擊破,，多談心，及時鼓勵,，讓其不擾亂,，盡力學(xué)，不放棄,。對優(yōu)生會需要多關(guān)心和鼓勵,。調(diào)節(jié)心態(tài)，讓其成為“亮點生”,。

出現(xiàn)問題好及時通報,，共商對策，加強在家體育鍛煉,，使其達到共同管理的目的,，爭取在緊張,、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考,。

初三年段工作計劃篇十二

從本學(xué)年起,，我年級開始進入初三年級。眾所周知,，這是初中教學(xué)的一個最重要的教學(xué)階段,。對于每個初三教師來說，所面臨著的教學(xué)任務(wù)會更加繁重,。上一屆初三畢業(yè)班,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過師生的共同努力,，取得了優(yōu)異的成績,，這對我們新一屆的初三來說，既是動力,，更有壓力,，對我們將是嚴(yán)峻的考驗。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對15級初三的工作給予了高度的重視,，在人員的配備上也盡了最大的努力,。為了順利完成各科的教學(xué)，使我們年級盡可能多的學(xué)生在中考中考出好成績,，實現(xiàn)墊江一職中初三畢業(yè)班教學(xué)成績的新突破,，就需要校領(lǐng)導(dǎo)對初三年級工作更多的關(guān)心。同時,，也需要年級的全體教師們在教學(xué)工作中齊心協(xié)力,，克服困難，全心投入,。我深深地相信15級全組教師一定能群策群力,，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實,，努力實現(xiàn)目標(biāo),。為此特制定本年級的教學(xué)工作計劃如下。

第一階段：講授新授課,。時間：10年9月——11年2月底

第二階段：單元復(fù)習(xí),、專題綜合復(fù)習(xí)。時間：11年3月——4月底

第三階段：綜合練習(xí),、模擬訓(xùn)練,、查漏補缺。時間：11年5月——6月上旬。

1,、學(xué)生方面：我校本屆初三有7個平行教學(xué)班,，共480多人。其優(yōu)勢：學(xué)生人數(shù)多,、數(shù)量大,。但由于當(dāng)時收生情況較為特別，所以生源不好,，學(xué)生參差不齊,。

2、教師方面：本屆初三教師共有37人,，一部分教師送過初三,，師資力量較強；,。

3、制約因素：學(xué)生管理問題（班主任和任課教師要一盤棋）,；教師教學(xué)問題（備課,、上課、輔導(dǎo),、作業(yè)批改及反饋）,。

4、奮斗目標(biāo)：教學(xué)質(zhì)量進入全縣前十名,，努力完成送生任務(wù),。

我們一直把班風(fēng)建設(shè)工作擺在重要位置，并采取一系列措施凈化班風(fēng),、濃厚學(xué)風(fēng),，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。班風(fēng)建設(shè)的終極目標(biāo)是學(xué)生良好品行和學(xué)習(xí)能力的和諧發(fā)展,，形成一股團結(jié)向上的內(nèi)在力量,，這就要求各班要制定具體的班規(guī)，做好常規(guī)工作,。在此基礎(chǔ)上致力于優(yōu)良班風(fēng)建設(shè),，團結(jié)奮進、拼搏進取,，實現(xiàn)理想,，實現(xiàn)目標(biāo)。

要做好學(xué)生的思想工作,，特別是中等生的穩(wěn)定和提升工作,。后進生的問題就突出地表現(xiàn)出來。要做好后進生工作,，使班級穩(wěn)定,，要采取正面提要求（一系列常規(guī)要求）,、個別談話（對一些違紀(jì)學(xué)生要個別談心，使之轉(zhuǎn)變）,、集中精力攻難點（對屢教屢犯的學(xué)生）的辦法加以解決,。班主任要有釘子精神，要有“軟磨硬泡”的耐心,，對這部分學(xué)生,，不能希望三兩次談話就能解決問題，要一個一個地解決,，對屢教不改的害群之馬要采取果斷措施,。

班級管理必須抓實的關(guān)鍵環(huán)節(jié)：

1、班主任要充分調(diào)動班干部工作的積極性,。各班實行干部值日制,，建立班級日志，記錄每天班內(nèi)紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等方面的問題,，當(dāng)天出現(xiàn)的問題班主任要當(dāng)天解決。

2,、班主任要抓實自習(xí)前,、課間、課外活動的紀(jì)律問題,，為初三教學(xué)創(chuàng)造好的環(huán)境,。班主任要比以往任何時候都應(yīng)該注意班級管理，提高班會質(zhì)量,，定期召開重點生座談會,，聽一聽學(xué)生的呼聲和要求，以便進一步改善班級管理工作,。要對學(xué)生進行期望教育,，紀(jì)律上嚴(yán)格要求，思想上不斷鼓勵,，使初三始終保持緊張有序的中考氣氛,。

3、課堂教學(xué),、自習(xí)輔導(dǎo)教師要堅決消滅“管教不管學(xué)的現(xiàn)象”,。要立足課堂教學(xué)，向管理要效益,，向課堂45分鐘要質(zhì)量,，堅決消滅課堂教學(xué)的管理漏洞。要經(jīng)常深入到學(xué)生中間了解班情、學(xué)情,。形成人人參與管理,、人人大膽管理的好風(fēng)氣。

教師的教學(xué)成果最終要體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高上,。注重教學(xué)過程,，就是要求教師加強每一教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計與實施，克服教學(xué)過程的無序性,、盲目性,。要瞄準(zhǔn)中考，精心設(shè)計好每一節(jié)課,、每一個專題,、每一套練習(xí)題做到精講精練。精講不是簡要的講,，是指以能力為立意,，有嚴(yán)密思維的論述。精講的意義是啟發(fā)學(xué)生思維,，彌補學(xué)生思維的空白,。精練不僅僅是練習(xí)數(shù)量的減少，是指練習(xí)內(nèi)容質(zhì)量高,。要處理好講練關(guān)系,，類型要多,，方法要活,，使學(xué)生思路開闊、靈活,，加強發(fā)散性思維的訓(xùn)練,，使學(xué)生能力得到全面提高。為此,，要做到以下幾點：

1,、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作,。各備課組要認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，將課改的理念滲透到教學(xué)中，研究教材教法,、學(xué)情學(xué)法,，根據(jù)本屆初三學(xué)生實際情況制定本學(xué)科計劃。把教學(xué)研究工作落到實處,。強化質(zhì)量意識,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn),。各學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一考查”,。

2、備課要求上,，各位教師必須遵守工作紀(jì)律,，按時參加集體備課活動，同時充分發(fā)揮教研組,、備課組的職能作用,，認真去落實備課方案，做到定點定時定內(nèi)容,，重點抓如何去“備學(xué)生”,，如何去“備課堂”和怎樣去“備教學(xué)方法”，做到內(nèi)容與形式的有機統(tǒng)一并形成相應(yīng)的材料,，戒形式主義,，克服更多的走過場。

一個細小的環(huán)節(jié),，及時有效地進行自我學(xué)情調(diào)查和學(xué)情分析,，下大力氣克服“滿堂灌”。教師完全取代學(xué)生的違背新課標(biāo)要求的錯誤教法,，認真處理好教學(xué)中的“導(dǎo)”與“學(xué)”關(guān)系,，不斷提高教學(xué)效益，落實45分鐘負責(zé)制,，向45分鐘要質(zhì)量,。

4、教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題,，歸納問題的能力,，特別要注意課后練習(xí)的思考題、討論題的講解,、引導(dǎo),，要教育學(xué)生關(guān)心時事和熱點問題，以鼓勵學(xué)生積極思考,，敢于創(chuàng)新,。這是中考成績提高的制勝點。

5,、教學(xué)中注重訓(xùn)練學(xué)生的審題能力,，解題能力和答題規(guī)范能力,。審題要善于審“關(guān)鍵詞、句”,。解題要培養(yǎng)學(xué)生答題的準(zhǔn)確性,。還要加大力度訓(xùn)練材料解析題。這是中考成績提高的增長點,。

6,、教學(xué)中注意分層教學(xué)。教學(xué)中對只參加畢業(yè)考試的學(xué)生重點注意基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,、過關(guān),；對于升學(xué)考試，在重視基礎(chǔ)知識的同時,，還要注重講清教材的結(jié)構(gòu),；培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力；總之,，教學(xué)中一定要重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力,。這樣，今后升學(xué)考試無論考哪一部分,，學(xué)生自然會比較得心應(yīng)手,。這是中考成績提高的能力所在。

7,、堅持章節(jié)測試,，提高學(xué)生的“應(yīng)試能力”。要認識到考試訓(xùn)練對提高畢業(yè)班學(xué)生“應(yīng)試能力”的作用,。對章節(jié)測試成績進步較快的同學(xué)要及時表揚鼓勵,；對成績滑坡幅度較大的學(xué)生也要幫助他們分析原因及時補救。章節(jié)測試題的講評,，要做到側(cè)重重點,，有的放矢,，查缺補漏,，不留死角，不做無用功,，努力提高講評課的質(zhì)量,。

8、利用好課堂記錄本,、作業(yè)本,、錯題重組本，要定期和不定期檢查學(xué)生三本的情況,，學(xué)校也將作為常規(guī)檢查的一項內(nèi)容,，與教案一起檢查,。

課堂中不斷滲透學(xué)法指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)如何適應(yīng)初三緊張有序的學(xué)習(xí)生活,，如何系統(tǒng)地整理掌握知識結(jié)構(gòu),、重難點，合理有效地安排時間,、選用資料,，排除干擾，全心投入,，保證初三學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)高效,，達到事半功倍的效果。

初三任課教師要認真研究中考命題的特點和規(guī)律,，研究中考命題的熱點與冷點注意收集中考信息,。

用好復(fù)習(xí)資料。對于材料的使用,，要以一種為主,，其它為輔，對所有材料,，老師要提前做,，刪除廢、錯題（建議練習(xí)以考代練的方式）,。練習(xí)要扎實,，使學(xué)生牢固樹立“練出能力”思想，有講有練,，有練必查,，有查必講，有錯必改,，力爭做到講過的都會,，會的不失分。教師一定要根據(jù)初三畢業(yè)班的整體水平和各學(xué)科的實際情況選取好復(fù)習(xí)起點,，一步一個臺階,，扎扎實實地培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、認識問題,、分析問題,、解決問題和理論聯(lián)系實際的能力。要堅決克服：“機械重復(fù)多,、加工整理少,；記憶結(jié)論多，思維過程少,?！钡膹?fù)習(xí)模式,，做到全面、系統(tǒng),、靈活,、扎實。為使教師的輔導(dǎo)落到實處,，對薄弱學(xué)科學(xué)生加以輔導(dǎo),，適當(dāng)增加訓(xùn)練量和講評量，以促進邊緣生的上線,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。初三工作是學(xué)校的中心工作之一。做好初三工作是領(lǐng)導(dǎo)的重托,，是學(xué)生的心愿,，家庭的期待，社會關(guān)注的焦點,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體初三教師要發(fā)揚奉獻精神,，同心同德，以我校的大局為重,，奮力拼搏,，為贏得2015年中考的勝利，為進一步提高回馬中學(xué)的聲望打下堅實基礎(chǔ),。

初三年段工作計劃篇十三

九年級下學(xué)期是初中教學(xué)的一個最重要的階段,。對于每個九年級教師來說，所面臨著的教學(xué)任務(wù)會更加繁重,，壓力也會更大,。為了順利完成教學(xué)任務(wù)，激發(fā)廣大師生的工作學(xué)習(xí)熱情,，努力創(chuàng)造條件,，爭取在中考中取得優(yōu)異的成績。我們九年級全體老師將群策群力,，克服困難,，全身心投入，迎難而上,，發(fā)揚拼搏精神,，抓緊抓嚴(yán)抓實各個教育教學(xué)環(huán)節(jié),，積極協(xié)助學(xué)校各處室完成各項任務(wù),，團結(jié)本組教師，搞好年級組凝聚力工程,，完善教育教學(xué)的管理工作,，抓好常規(guī)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭中考取得好的成績,。

1,、加強課堂教學(xué)交流，努力轉(zhuǎn)變觀念,，提高課堂效益,，積極探索新課程下九年級復(fù)習(xí)階段教學(xué)的課堂模式。團結(jié)各科全體教師獻計獻策,，總結(jié)合理可行,、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。加強教學(xué)常規(guī)管理,，提高常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量,，向45分鐘要質(zhì)量。

2,、發(fā)揚團隊協(xié)作精神,，加強備課組的教育教學(xué)工作。各備課組要認真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中,，研究考綱，研究教材教法,、學(xué)生學(xué)法,，根據(jù)本屆九年級學(xué)生實際情況制定本學(xué)科教學(xué)、復(fù)習(xí)計劃,，把教學(xué)研究工作落到實處,。

3、加強中考研究,，認真研究中考命題的特點和規(guī)律,，針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)研究,，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí),，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把九年級階段的知識點梳理清楚,，以使學(xué)生全面掌握知識,。

4、在每次考試結(jié)束后,，召開班會和師生交流會,，通過師生交流，找出教與學(xué)中存在的問題,，提出改正措施,，使下階段教師組織復(fù)習(xí),、學(xué)生復(fù)習(xí)更具有科學(xué)性、針對性,，更富有成效,。

5、做好班級現(xiàn)狀分析,，找出薄弱環(huán)節(jié),，分析原因，尋找對策,，確定學(xué)科偏差學(xué)生,，幫助這些學(xué)生平衡發(fā)展，以提高合格率,、均分,。

6、重視月考,、一,、二、三?？荚?，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷,，及時反思,，及時解決考試中出現(xiàn)的問題。同時,，認真抓好體育訓(xùn)練,，力爭體育中考成績達到較好水平。

7,、高度重視培優(yōu)工作,，加大提優(yōu)力度，對前100名學(xué)生要加大力度,，為他們松綁減壓,，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上,，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀,，使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀，確保尖子生培養(yǎng)上有所突破,。

8,、重視補差工作，加大對潛能生學(xué)習(xí)的幫扶，教師要多找學(xué)生談心,，解決他們的思想問題,，重點在基礎(chǔ)題上下功夫,。

9,、積極開展相互聽課，同時配合各學(xué)科組做好年級教學(xué)研究工作,，主動請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師有經(jīng)驗的同志到九年級進行教育教學(xué)視導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,。

10,、做好九年級學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒,，以良好的心情投入學(xué)習(xí)中去,。

1、定期召開年級組大會,，對九年級年級開展理想,、信念教育活動。抓學(xué)生的思想教育,，以“拼搏創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”、“一分耕耘,，一分收獲”“知識改變命運,、奮斗成就未來”激勵學(xué)生，促使他們樹立信心,，鼓足勇氣,，最后沖刺。

2,、幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標(biāo)，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試,。

3,、加強家校合作，及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況,、思想動態(tài),、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法,，對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒,、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績起到一定效果,。定期召開家長會,，及時反饋學(xué)校的信息，最大限度去的家長的支持,。

4,、關(guān)注后進生，不放棄任何一個學(xué)生,，要在情感教育上多下功夫,，要對后進生做到有愛心細心加耐心，善于挖掘他們的閃光點,。對待后進生不歧視,，從而有效地保證后進生提高。

5,、重視學(xué)生的心理健康教育,，有的放矢地開展工作。發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題及時對癥下藥,。減輕學(xué)生壓力,，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

二月份：

1,、召開備課組長會議,，初步制定復(fù)習(xí)教學(xué)模式、復(fù)習(xí)序時計劃,。

2,、召開九年級教師會及學(xué)生大會，統(tǒng)一思想,，明確目標(biāo),。

3、各班根據(jù)實際情況,，開展中考復(fù)習(xí)動員工作,。

4、加強信息技術(shù)學(xué)科復(fù)習(xí)指導(dǎo),，加強體育鍛煉,。

5、中考報名,。

三月份

1,、3月3、4日進行九年級級綜合測評(月考),。

2,、3月11日,，召開中考100天誓師大會，并邀請家長參加召開家長會,。各班開展中考倒計時,，為中考復(fù)習(xí)造勢。

3,、各學(xué)科完成新課教學(xué)任務(wù),，全面開展復(fù)習(xí)。一輪復(fù)習(xí)情況調(diào)研,、反饋

4,、做好信息技術(shù)加試工作,，努力提高信息加試滿分率,。

5、3月29,、30日中考前第一次模擬考試,，并做好分析總結(jié)。

四月份

1,、做好理化實驗加試加試工作,，努力提高理化實驗加試滿分率。

2,、4月24,、25日中考前第二次模擬考試，并做好分析總結(jié),。

3,、部分學(xué)科薄弱老師座談會

4、老師備課,、作業(yè)批改等常規(guī)檢查,，總結(jié)反饋

5、課堂調(diào)研(進度,、效益,、學(xué)生狀態(tài)等)

五月份

1、中考體育加試,。

2,、積極開展第三次模擬考試。

3,、開展學(xué)生心理疏導(dǎo)和沖刺教育,。

4、調(diào)研學(xué)生一輪,、二輪后學(xué)習(xí)效果,。

六月份

1、各任課教師配合班主任做好學(xué)生成績分析，積極提出補救措施

2,、做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作

3,、做中考紀(jì)律宣傳

4、為學(xué)生估分和填報志愿做相應(yīng)解釋

5,、決戰(zhàn)中考,。

以上為九年級本學(xué)期的工作計劃，如有不足之處望各位同仁批評指正,，我們一定會積極聽取,，努力改正，全力提高教學(xué)質(zhì)量!九年級工作是學(xué)校的中心工作之一,。做好九年級工作是領(lǐng)導(dǎo)的重托,，是學(xué)生的心愿，家庭的期待,，社會關(guān)注的焦點,。我們?nèi)w九年級教師要發(fā)揚奉獻精神，同心同德,，以我校的大局為重,，奮力拼搏，為贏得20xx年中考的勝利,，為進一步提高韓城鎮(zhèn)中學(xué)的聲望而不懈奮斗,。

初三年段工作計劃篇十四

根據(jù)我校歷屆初三畢業(yè)年級的成功經(jīng)驗，我們堅信“成績是拼出來的”,，“分?jǐn)?shù)是練出來的”,，結(jié)合本屆的學(xué)生實際、統(tǒng)籌規(guī)劃,，科學(xué)安排,，扎扎實實育人，兢兢業(yè)業(yè)教學(xué),，以我校領(lǐng)導(dǎo)的“沒有最高,，只有更高”的工作理念為指導(dǎo)思想，力爭2010年的中考成績?nèi)〉米畲蟮妮x煌,。

1,、不斷強化養(yǎng)成教育，確保整個年段學(xué)生安全穩(wěn)定,。

2,、積極配合學(xué)校的各項活動，以活動帶動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

3,、中考力爭過重點中學(xué)分?jǐn)?shù)線學(xué)生達10%以上,，過二類中學(xué)分?jǐn)?shù)線學(xué)生達50%以上。

1．統(tǒng)一性和差異性相結(jié)合,。

各學(xué)科備考工作既要保持與市校教研室及學(xué)校備考計劃的統(tǒng)一性,，又要體現(xiàn)本學(xué)科的特點，符合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)情,。

2．抓綱務(wù)本,，注重“三基”

鉆研考綱、教材,、指導(dǎo)書,、整合教材知識體系，收集信息,，分析試題,，研究考點。突出“三基”,，即基礎(chǔ)知識,、基本能力和答題的基本技巧,。

3．實施目標(biāo)管理,。各備課組、各班都有明確的目標(biāo)及達標(biāo)措施與計劃,。每班都要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況及考試信息總結(jié)反思,，不斷調(diào)整措施與方法。

4．邁小步,，走慢步,。

即對初三的整個教學(xué)過程實行精細化管理。扎扎實實抓好教學(xué)的每個環(huán)節(jié),，一步一個腳印地往前推進,。

（一個優(yōu)秀的班級直接昭示著一個優(yōu)秀的班主任）

1．狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),，保證良好的學(xué)習(xí)秩序,，營造拼搏向上的學(xué)習(xí)氛圍，營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。

2．班主任是班級管理的直接責(zé)任人,，圍繞年段學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)，各班要有切實的長遠工作計劃措施,。工作計劃要能體現(xiàn)出中考目標(biāo),，切忌頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳,，鼠目寸光,。班主任要堅持不懈地做好深入細致的思想工作,。勤到班，常找學(xué)生談話,，以自己的智慧和汗水換來學(xué)生的進步與成績,。

3．班主任要及時了解學(xué)生每科學(xué)習(xí)及表現(xiàn)情況，對成績優(yōu)秀與進步大的學(xué)生要要及時表揚,，樹立榜樣,，退步明顯的要及時與科任老師和家長聯(lián)系，做好思想工作,，防止繼續(xù)滑坡,。

4．每月至少組織召開一次班科分析會議，要有具體的內(nèi)容,，明確的目標(biāo),，切忌走過場。及時與家長聯(lián)系,，了解學(xué)生的思想動向,，組織好每學(xué)期一次的家長會。

6．班主任必須時時刻刻把學(xué)生的安全工作放在心間,，掛在口頭,。不得打罵學(xué)生，侮辱學(xué)生人格,。未經(jīng)學(xué)校同意,，不得隨意給予學(xué)生停學(xué)等有損學(xué)生身心健康的處罰決定。

如果說初三的工作是學(xué)校工作中的重中之重,，重點班的工作則是初三工作重中之重,。為使我校優(yōu)生的數(shù)量和質(zhì)量不斷擴大，全面提高重點班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，擴大尖子生比例,，爭取中考過重點中學(xué)線人數(shù)達到10%以上，特提出以下要求：

1）．通過定期開展會議,，協(xié)調(diào)好兩個重點班的教師關(guān)系,。本學(xué)期將通過定期召開的質(zhì)量分析會對出現(xiàn)的各種情況進行匯總，共同協(xié)商解決問題,，以期使各學(xué)科教師和各班的科任教師間形成合力,。

2）．通過召開全校尖子生學(xué)情調(diào)研會和“中考百日誓師大會”等活動充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情被充分調(diào)動使學(xué)生的潛能得到最大程度的發(fā)揮,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，只有他們真正發(fā)自內(nèi)心的把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的責(zé)任和使命，成績才能夠不斷提高,。

3）．通過分析上學(xué)期的各科成績分析找出尖子生的薄弱學(xué)科,，由學(xué)生,、班主任、科任教師共同制定薄弱學(xué)科的提高計劃,，爭取在第一次摸底考試時就收到一定效果,。

4）．以提高學(xué)校的辦學(xué)聲譽為己任，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,，加大對普通班的管理,，搞好控流工作使普通班成績在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有長足提高。中考各科的及格率,、平均分等各項評比在區(qū)里排名?！?”爭“1”。

5）．加強對班主任的管理,，一個好的班主任就是一個好的班級體,，要求班主任做到三勤：即眼勤、腿勤,、嘴勤,。

6）、細化各班的目標(biāo),，明確各班主任的工作職責(zé),。要求各班主任與課任教師一起確定本班二類重點高中希望生名單、普高希望生名單,，確定各班的控流目標(biāo),。并根據(jù)初三階段成績即時進行分析，查找邊緣生薄弱學(xué)科,，進行重點跟蹤，重點關(guān)注,，盡量挽救邊緣生的偏科現(xiàn)象,，確保完成學(xué)校既定各類高中中考人數(shù)目標(biāo)。各任課教師要加強與班主任間的互通交流,，與班主任通力合作,。

教學(xué)常規(guī)工作落實的好壞直接影響著教學(xué)成績，為此本學(xué)期從教師教學(xué)的基本環(huán)節(jié)（備課,、上課,、批改、輔導(dǎo),、評課）抓起,，由教務(wù)處，教研室定期檢查,，并及時與相關(guān)教師溝通交流,，做好反饋：

1）實行集體備課組長負責(zé)制,，各備課組每月第一周和最后一周各舉行一次集體備課。集體備課前定主講人,、定主講內(nèi)容,，做到細致分工、責(zé)任到人,；切實提高集體備課質(zhì)量,，使每為位初三教師都能熟悉中考說明，明確各整個初三的備課分為三個階段：即初備,、復(fù)備,、精備。初備即集體備課前的教師個人備課,。復(fù)備即集體備課,，精備即教師在集體備課基礎(chǔ)上的個人再備。（集體備課首先由主講人進行課標(biāo)或考試說明的解讀,、然后共同研討教法和學(xué)法,，最后精選習(xí)題和作業(yè)）重點向初三備課組集體備課要成效，要求全體初三教師樹立“功夫用在課前”,、“成績出在課上”的思想意識,，在課前自備、集體備課中認真扎實的進行初三復(fù)習(xí)課教學(xué)的設(shè)計研究,，把提高課堂教學(xué)實效性放在首位,，堅決杜絕“課堂漏、課后補”的加班加點的惡性循環(huán),，從根本上提高教師教學(xué)水平,，促進教學(xué)質(zhì)量的提升。

2）．出題：因為以往的教學(xué)中過于依賴現(xiàn)成資料,，有些題目浪費了學(xué)生的大量時間,，而且沒有收到好的效果。因此本學(xué)期的訓(xùn)練中提倡教師自己精選試題“出題”,，提高學(xué)習(xí)效率,。各備課組應(yīng)在這方面做好合理的安排。

3）輔導(dǎo)：初三各類自習(xí)輔導(dǎo)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校課表,，不得私自串課,。提倡利用中午和休息時間無私奉獻。中午輔導(dǎo)要求針對個人不面向全體,，周日下午的輔導(dǎo)要針對重點生的薄弱學(xué)科,。

4）評課：針對平日課堂教學(xué)，同學(xué)科教師特別是年輕教師要經(jīng)常相互聽課,、評課,，通過相互學(xué)習(xí)使參與教師業(yè)務(wù)水平得到提高,。

5）做好兄弟學(xué)校間的教學(xué)信息搜集整理工作。

4.重視考試在教學(xué)中的指引功能（以考指練,，以考促練）

每月按中考模式組織一次全面的大型考試,。

每次月考嚴(yán)格實行“四分析”：年級分析，班級分析,，備課組分析,，教師個人分析。為了使初三全體任課教師認清學(xué)校發(fā)展的新形勢和自己肩負的使命,，切實將初三全體教師的思想統(tǒng)一到學(xué)校的要求上來,。本學(xué)期將以每次初三年級會為平臺，從多方面,、多角度使初三教師形成統(tǒng)一認識,，即形成團結(jié)、務(wù)實,、拼搏,、奉獻這一共識，爭取上一個臺階,，為確保2010年中考再創(chuàng)輝煌打下堅實基礎(chǔ),。

1）.每位老師嚴(yán)格按照學(xué)校作息時間上好每節(jié)課每個自習(xí)，不遲到,，不曠堂,，不提前下課。

2）老師有義務(wù)有責(zé)任保證課堂良好的教學(xué)秩序,，課堂上嚴(yán)格要求每一個學(xué)生,，不聽之任之，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。不隨意將學(xué)生趕出課堂,。課堂中手機關(guān)機，不接聽電話,。

3）老師在課堂中應(yīng)及時處理學(xué)生任何危急情況，不體罰學(xué)生,，不侮辱學(xué)生人格,。

4）任何老師未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，不得給學(xué)生訂閱課外輔導(dǎo)資料,。

5）學(xué)校實行以年級為單位的集體坐班制度,，提倡早晚坐班。按學(xué)校對畢業(yè)年級的要求,，每位老師每周坐班時間不少于35節(jié),。

6）班主任嚴(yán)格實行“五到堂”制度,。特別是每個時間段的頭和尾。

7）每天安排專人檢查學(xué)生晚上學(xué)習(xí)及就寢情況,。

1.給予每次大型考試中成績突出的教師一定的獎勵,。

2.給予勤到班，班級管理優(yōu)秀的班主任一定的獎勵,。

3.給予在招生工作中成績突出的個人特別的獎勵,。

4.對于超出學(xué)校每周規(guī)定坐班時間以外的給予每節(jié)2元的獎勵。

5.給予在中考中完成任務(wù)的班級以特別的獎勵,。

6.給予在中考中成績優(yōu)秀的個人以特別的獎勵,。

以上僅為大致時間，具體時間以學(xué)校通知為準(zhǔn),！