演講,，首先要了解聽(tīng)眾,，注意聽(tīng)眾的組成,，了解他們的性格,、年齡、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾,，說(shuō)服聽(tīng)眾,，取得好的效果。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧。

教師三分鐘演講稿一等獎(jiǎng)靜待花開(kāi)篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

大家好,！

我叫，是一名教師,，今天我演講的題目是《立足崗位做貢獻(xiàn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)當(dāng)先鋒》,。

我作為一名黨員教師，深感肩上的責(zé)任之重大,。所謂：“師者,，傳道、授業(yè),、解惑也,。”教師作為人類靈魂的工程師,，不僅是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)的導(dǎo)師,，是人類思想文化的傳播者，各種人才的培養(yǎng)者,。更是道德的引導(dǎo)者,，思想的啟迪者,，心靈世界的開(kāi)拓者,、理想信念的塑造者,。

黨員教師，不僅僅要學(xué)習(xí)作為榜樣的革命時(shí)期的英烈,，沖鋒在前,，視死如歸；要學(xué)習(xí)社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的勞動(dòng)模范,，吃苦在前,，享樂(lè)在后；更要學(xué)習(xí)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)時(shí)期的人民公仆,，黨在心中,，人民利益高于一切?！捌匠r(shí)期看得出,，要害時(shí)刻站得出，危難時(shí)刻豁得出”,，這是我們黨員在不同時(shí)期所應(yīng)表現(xiàn)出來(lái)的與群眾不同的時(shí)代本色,。在我們身邊有許多默默無(wú)聞、任勞任怨的優(yōu)秀黨員,，他們無(wú)私地奉獻(xiàn)著自已的青春,，為教育事業(yè)嘔心瀝血，他們是我們黨員的楷模,，是一部保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的活生生的教材,。從他們的身上，我看到了許多閃光點(diǎn),，感受到了我黨多年來(lái)始終保持的青春和活力,。他們是黨員中的優(yōu)秀者，是教師中的佼佼者,。

要做一名好教師首先必須有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。其次,，要用真愛(ài)去關(guān)心學(xué)生,。學(xué)生的確存在“好”與“差”的差異，教師要因材施教,，對(duì)“好學(xué)生”關(guān)愛(ài)備至,，而對(duì)“差學(xué)生”更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。要傾注全部的愛(ài)去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,，去尋找他們生活,、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，加以充分的肯定和激勵(lì),，讓他們感到溫暖,，增強(qiáng)自信,，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”,。這樣,，他就會(huì)把教師當(dāng)成知心朋友，愿意向你暢開(kāi)心扉,，愿意接受你如何學(xué)習(xí)和如何做人的指導(dǎo),。教師，是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣和楷模,，身教重于言教,，孔子曰：“其身正，不令則行,；其身不正,，雖令不從?！币虼擞哪L(fēng)趣的談吐,，得體大方的著裝，親切熱忱的態(tài)度,，扎實(shí)淵博的知識(shí),，如同和煦的陽(yáng)光照射到學(xué)生的心靈上，使他們感到溫暖,、舒暢,、輕松。融洽的師生關(guān)系可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，從而產(chǎn)生對(duì)教師的信任感,，尊敬感，即“親其師,，信其道”,。

作為一名黨員，一名教師,，我的大部分生活都是和學(xué)生聯(lián)系在一起的,。工作十年當(dāng)中，有歡笑,，也有眼淚,，但什么時(shí)候我都沒(méi)有退縮，我認(rèn)為自己個(gè)性當(dāng)中的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄,，一件事要么不做,，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責(zé),，去詮釋一名共產(chǎn)黨員對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),。忠誠(chéng)，是一面鏡子,，映照著每個(gè)黨員的行為，映照著人心向背,；忠誠(chéng),，是人的一種境界，更是一種行動(dòng),。

在工作中,，我時(shí)時(shí)刻刻記得自己是一名共產(chǎn)黨員，必須嚴(yán)格要求自己,。有人說(shuō),，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的,，只有我們真正做教師的人才能體會(huì)到,，教師的工作不能用簡(jiǎn)樸的時(shí)間和量來(lái)衡量，學(xué)生占據(jù)你的不只是時(shí)間還有你的思想和靈魂,。做了教師我才體會(huì)到什么是魂?duì)繅?mèng)繞,，多少次半夜醒來(lái)，夢(mèng)境中全是學(xué)生,。而且要教育好學(xué)生,，你面對(duì)的不只是一名學(xué)生，還有他的整個(gè)家庭,，他的家庭背景,，他的成長(zhǎng)環(huán)境，你要關(guān)注的不只是他們的學(xué)習(xí)還有他們的精神,。

教師三分鐘演講稿一等獎(jiǎng)靜待花開(kāi)篇二

老師們,，同學(xué)們：

非常高興和大家一起來(lái)感受我們——青年教師的豪邁情懷，我叫田玲,，宜都師范,。

曾經(jīng)我為我的選擇而哭泣過(guò)，也曾為我的工作傷心過(guò),，因?yàn)槲姨ど狭宋以静幌矚g的職業(yè),，做了一個(gè)很清貧的老師，我無(wú)數(shù)次的哭泣我的選擇,，可就在無(wú)數(shù)的悲傷中我又得到了安慰,，每當(dāng)我看到那一雙雙充滿幼稚而又渴望在知識(shí)的海洋暢游的孩子時(shí)，我的那顆漂浮的心靜了，慢慢的我也從實(shí)踐中感受到老師的驕傲,，他象春蠶,、象蠟燭無(wú)悔的奉獻(xiàn)自己，我看到那數(shù)不盡的老師無(wú)怨無(wú)悔的,，用自己的`青春和生命捍衛(wèi)教師職業(yè)的圣潔,，也正是他們用自己的行動(dòng)，用生命的痕跡激勵(lì)者我們這些后來(lái)人,，我由不情愿到情愿,，由情愿到全身心的熱愛(ài)這個(gè)工作，因?yàn)槲乙芽吹?，生命的意愿不止于功利,，雖然吃飯為了生活，但是活著絕不是為了吃飯,，生活中許多微小中藏有博大,，短暫中孕育永恒，而教師是這樣一種職業(yè),。

我知道做教師很累,、很苦，但為了自己的理想,，我依然會(huì)去追求,，去洶涌的海浪中搏擊，去險(xiǎn)惡的高山攀登,，也許有暴風(fēng)雨,，驚濤駭浪，也許道路崎嶇,，但我依然會(huì)用歡笑,、用歌聲去填坎坷，我會(huì)用歡快的笑聲迎接初升的太陽(yáng),，我會(huì)用放飛的心去面對(duì)我的工作,、生活。

是啊!人人都渴望事業(yè)成功的喜悅,，人人都渴望如錦的前程,，為此，我將為我的教師職業(yè)付出我的青春年華,，我明自此刻在這演講臺(tái)的我還是一個(gè)代課教師,，但是我相信我會(huì)在機(jī)遇來(lái)到的時(shí)刻搏一搏，努力使自己成為一個(gè)合格的人民教師,。雖然我明白不是所有的種子會(huì)在春天發(fā)芽,，不是所有的付出會(huì)得到回報(bào),，不是所有的歌都唱在溫馨的時(shí)刻，但我知道我會(huì)在付出中放飛自己,，我會(huì)在無(wú)數(shù)次的放飛中獲得收獲,，使我變得成熟，面對(duì)現(xiàn)在的一切我會(huì)去追求,，去開(kāi)拓,。

朋友們，放飛自己,，是對(duì)理想的追求;放飛自己,，是對(duì)生命的演繹!

教師三分鐘演講稿一等獎(jiǎng)靜待花開(kāi)篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：

大家好!

“勤勤懇懇,、默默無(wú)聞”是老黃牛的精神;

“采得百花成蜜后,，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”這是蜜蜂的精神;

“燃燒自己,，照亮別人”那是蠟燭的精神,。

……

今天，我在這里要講的也是一種精神,，那就是教師的精神,。

大家都知道，教師精神的靈魂是愛(ài),。師愛(ài),，是教師的天職與責(zé)任，我很慶幸自己能夠成為教師隊(duì)伍中的一員,。

想象中,，輔導(dǎo)員的工作應(yīng)該很容易;想當(dāng)然，輔導(dǎo)員的工作也應(yīng)該很簡(jiǎn)單,。工作后,，才發(fā)現(xiàn)事實(shí)遠(yuǎn)非當(dāng)初的想象和想當(dāng)然。

屈指算來(lái),，我來(lái)建橋已有兩年多的時(shí)間了,。從對(duì)學(xué)校的陌生到對(duì)環(huán)境的熟悉，從同事間的距離到建立深厚的感情,，從對(duì)學(xué)生管理工作的不適應(yīng)到今天由衷的熱愛(ài),，從“高高在上”的老師到與學(xué)生打成一片，以至最后我與同學(xué)們成了親密無(wú)間的朋友,。正是因?yàn)橛辛藧?ài),，輔導(dǎo)員工作才能超越大學(xué)四年，給學(xué)生以長(zhǎng)久的影響,。

因?yàn)閻?ài),，我變得有點(diǎn)羅嗦

別人常用“事無(wú)巨細(xì)”來(lái)形容輔導(dǎo)員的工作,。其實(shí)，許多教育內(nèi)容往往就蘊(yùn)含在一些小事和雜事中,。有心地把教育環(huán)節(jié)融入其中,，就會(huì)達(dá)到“春風(fēng)化雨”的作用。一天晚自習(xí)之前,，一女生到辦公室來(lái)找我,，聲音有點(diǎn)沙啞，眼睛有點(diǎn)濕潤(rùn),，看上去很委屈的樣子,。我問(wèn)怎么了?“老師，我想換寢室,?！薄坝惺裁磫?wèn)題嗎?”她低著頭：“我就是想換寢室?！薄皳Q寢室可以,，我需要時(shí)間協(xié)調(diào)一下?！薄澳惴奖愀嬖V我是什么原因嗎?”“其實(shí),，上學(xué)期我就想換，可我一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,，可我實(shí)在堅(jiān)持不下去了,。”“每次回到寢室,，以前她們?nèi)齻€(gè)同學(xué)總是在背后含沙射影地議論我,、說(shuō)我，現(xiàn)在她們變本加厲,，天天當(dāng)著我的面議論我,，我受不了了?！卑参苛撕镁?，我讓她先回去，我承諾會(huì)盡最快速度協(xié)調(diào)好,。接著我找來(lái)她們寢室的另外三個(gè)女生,，了解了一下情況。原來(lái),，她們?nèi)齻€(gè)都覺(jué)得這個(gè)女生不注意細(xì)節(jié),，做什么事情不考慮她們的感受，比如說(shuō)晚上出去5分鐘門(mén)不關(guān),，別人不在的時(shí)候喜歡動(dòng)別人的東西,，被子老是忘記疊,，影響文明寢室評(píng)分等。了解了原因,，我又找雙方單獨(dú)進(jìn)行了多次交談,，找到了解決問(wèn)題的關(guān)鍵，之后把她們叫到一起,，引導(dǎo)她們應(yīng)該采取積極地態(tài)度去面對(duì)和解決,，最后她們都同意再給彼此一次機(jī)會(huì)。現(xiàn)在,，這個(gè)寢室氣氛和諧了很多,，相信再過(guò)一段時(shí)間，她們一定會(huì)成為一個(gè)很好的集體,。解決學(xué)生之間的矛盾問(wèn)題,，其實(shí)就是一個(gè)教會(huì)學(xué)生進(jìn)行換位思考與學(xué)會(huì)寬容的過(guò)程。

因?yàn)閻?ài),，我時(shí)常會(huì)被學(xué)生點(diǎn)滴的成長(zhǎng)所感動(dòng)

“老師,，我發(fā)工資了”、“老師,，今天老板表?yè)P(yáng)我了”……面對(duì)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生,，我收獲的是一份開(kāi)心,、一份喜悅,，一份小小的成就感;“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!”、“老師，您辛苦了!”,、“老師,，我們愛(ài)您?！薄鎸?duì)日漸懂事的在校學(xué)生，我得到的是一種欣慰、一種滿足,。

大學(xué)時(shí)期是一個(gè)特殊的時(shí)期，我們的學(xué)生已有較強(qiáng)的獨(dú)立思考能力,，但同時(shí)也具有較強(qiáng)的叛逆性和沖動(dòng)性,，作為老師在與學(xué)生溝通的時(shí)候，適當(dāng)運(yùn)用一些合適的載體與技巧,，會(huì)取得事半功倍的效果,，這一點(diǎn)我身有體會(huì)。去年我們班級(jí)有2個(gè)學(xué)生,，特喜歡玩,，每次周日晚自習(xí)總是想找各種借口不來(lái),。一次，晚自習(xí)他們兩個(gè)又沒(méi)來(lái),，打他們手機(jī),，手機(jī)關(guān)機(jī);問(wèn)同學(xué)，同學(xué)說(shuō)不知道;問(wèn)家長(zhǎng),，家長(zhǎng)說(shuō)：家里沒(méi)什么事啊,，他們很早就去學(xué)校了啊。晚上10點(diǎn)多,，我去了學(xué)生寢室,，發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯嬍伊奶欤荛_(kāi)心的樣子,，其中有一個(gè)見(jiàn)我來(lái)了立馬跑過(guò)來(lái),，興高采烈的跟我講：老師，給你我們倆的病假條,。接過(guò)來(lái)一看,，上面寫(xiě)的是當(dāng)天的日期，沒(méi)有病因,，但有醫(yī)生的建議—休假全天,，而且敲著某知名醫(yī)院的紅章?？稍诋?dāng)時(shí)我怎么也看不出他們是在生病,，弄的我倒是心情比較復(fù)雜。第二天,，我找他們談心,，看得出當(dāng)時(shí)他們還是有點(diǎn)緊張的。我問(wèn)他們病好點(diǎn)了沒(méi)?沒(méi)人知聲,。下午班會(huì)課上,，我表?yè)P(yáng)了他們，說(shuō)：今天我要表?yè)P(yáng)咱們班某某兩位同學(xué),，今天他們是帶病來(lái)堅(jiān)持上課的,，有病假條為證，這種精神很值得我們大家一起學(xué)習(xí),。只見(jiàn)他們兩個(gè)頭低的很低,，后來(lái)，他們主動(dòng)來(lái)找我,，意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,，并主動(dòng)承認(rèn)了開(kāi)假病假條的事，很奇怪是,，直到畢業(yè)他倆竟然再也沒(méi)有逃過(guò)一次課,。

因?yàn)閻?ài),，我擁有了戰(zhàn)勝更多困難的勇氣

記得有個(gè)叫朱同學(xué)，突生水痘,，情況很?chē)?yán)重,，但他還是要堅(jiān)持上課。在我的強(qiáng)烈要求下,，他才依依不舍的回家接受治療,。家長(zhǎng)帶他到公利醫(yī)院檢查，檢查結(jié)果讓我們大吃一驚,，病菌已經(jīng)感染到腦部,，非常危險(xiǎn)，必須立即隔離治療,。為了讓他安心治療,，我和章連英老師一同到醫(yī)院探望他，醫(yī)生說(shuō)什么也不讓我們進(jìn)去,，說(shuō)這種病傳染性非常強(qiáng),。可是,，我們?cè)跄芊判牡南履?在我們的一再堅(jiān)持下,，醫(yī)生才勉強(qiáng)允許我們帶上口罩進(jìn)入傳染病房，看到自己的學(xué)生無(wú)力的躺在病床上時(shí),，我的心真的很痛,。可就在我們眼神交匯的一霎那,，我讀懂了他眼中所閃現(xiàn)出的堅(jiān)毅與力量,。正如我們所愿,，最后,，他康復(fù)了。

這件事說(shuō)明,，輔導(dǎo)員的工作應(yīng)體現(xiàn)在生活點(diǎn)滴當(dāng)中,，有時(shí)候你的一個(gè)眼神、一個(gè)舉動(dòng),、一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),，或許就能溫暖一個(gè)人，改變一個(gè)人,。有了這次經(jīng)歷,，我對(duì)輔導(dǎo)員這份工作的責(zé)任理解地更深了。

有人說(shuō),，輔導(dǎo)員是大學(xué)生人生發(fā)展的導(dǎo)航人,，是大學(xué)生學(xué)習(xí)成才的指導(dǎo)者,，是大學(xué)生心理健康的輔導(dǎo)者，是大學(xué)生的權(quán)益保護(hù)人,。其實(shí),，這話一點(diǎn)都不夸張。作為一名年輕的輔導(dǎo)員,，我需要學(xué)習(xí)的知識(shí)還有很多,，我需要不斷地“修煉”，我需要不斷地進(jìn)步與成長(zhǎng),。

今天,，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)感謝身邊給予我莫大支持和幫助的領(lǐng)導(dǎo)及同事們，感謝所有在這個(gè)平凡而又不平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)著的老師們,，我想正是因?yàn)橛辛舜蠹倚燎诘母冻?，建橋的今天才?huì)生機(jī)勃勃、蒸蒸日上,。

讓我們身在校園,，心懷天下吧;

讓我們以人民教師的名義;

讓我們以愛(ài)的名義;

在建橋這個(gè)平凡但是崇高的崗位上繼續(xù)奉獻(xiàn)吧!

奉獻(xiàn)我們的情，我們的愛(ài)……

謝謝大家!

教師三分鐘演講稿一等獎(jiǎng)靜待花開(kāi)篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！我演講的題目是《真水無(wú)香，真愛(ài)無(wú)言》,，在演講之前,，我想先給所有的老師們深深地鞠一躬，因?yàn)樵谖业难劾?，你們都是好老師?/p>

不管你們是為了什么而工作,，不管你們的職業(yè)倦怠感有多少，我看到的是：

今天我要說(shuō)的這位老師,，他不是特級(jí)教師,，也不是教壇名將，但是,，他是值得我尊敬,、銘記、學(xué)習(xí)的好老師,，他德藝雙馨,，敬業(yè)愛(ài)生，既會(huì)教書(shū),，又會(huì)育人,。他就是我們學(xué)校的侯老師。

擔(dān)兩個(gè)學(xué)生上學(xué)很不容易，侯老師知道她的家庭狀況,，說(shuō)以后學(xué)校再讓交什么費(fèi)用,，不要再問(wèn)你媽媽要錢(qián)，我給你交了,，飯卡里沒(méi)錢(qián)了,，我的飯卡在抽屜里，隨便用,！當(dāng)時(shí)說(shuō)這些話的時(shí)候,，我就在旁邊！我想當(dāng)一個(gè)老師真的把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子來(lái)對(duì)待的時(shí)候,，他對(duì)這個(gè)孩子的愛(ài)該有多深啊,。之后，他又幫助這名學(xué)生寫(xiě)貧困生申請(qǐng)補(bǔ)助,！學(xué)校得知后很快就給解決了困難,！我想，這個(gè)學(xué)生不管以后走到哪里,，都忘不了在她最困難的時(shí)候老師對(duì)她的幫助,，都忘不了老師是怎么用行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)學(xué)生的愛(ài)的！

一天晚自習(xí)上課前,，我看到這個(gè)學(xué)生在走廊里哭,，回到辦公室，對(duì)侯老師一說(shuō),，他立馬起身,，向教室走去，把她叫了過(guò)來(lái),，問(wèn)了原因,，原來(lái)是跟媽媽有點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí)，對(duì)媽媽的某些行為有些不理解,，就覺(jué)得媽媽不愛(ài)她了,，這時(shí)他便耐心的開(kāi)導(dǎo)她！讓他多理解媽媽,，媽媽的做法表面上覺(jué)得不愛(ài)你,，但事實(shí)上還是為你跟你姐的以后著想，不能埋怨她,！讓她懂得了媽媽為了她們姐妹倆能盡量過(guò)的安逸些，付出了多少,！當(dāng)然侯老師對(duì)學(xué)生幫助不僅限于她,，問(wèn)他的學(xué)生們做的也不僅僅只有這些！我慶幸遇到了這樣一位好老師，是他的引領(lǐng),，讓一屆屆學(xué)生茁壯成長(zhǎng),。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，在座的同行們,，讓我們一起上下求索吧,！我堅(jiān)信，今天用愛(ài)心托起的太陽(yáng),，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒,！

有一首詩(shī)最為動(dòng)人，那就是師德,；有一種人生最為美麗,，那就是老師；有一種風(fēng)景最為亮麗,，那就是師魂,；有一種平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái),。我想,，正是愛(ài)，才讓侯老師的人生那么的豐富,，他熱愛(ài)學(xué)生,，熱愛(ài)生活，更熱愛(ài)教育,。作為教師,，侯老師就是這樣默默無(wú)聞地為祖國(guó)的教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)著，用自己獨(dú)特的方式詮釋著教師這個(gè)光榮稱號(hào),，在教育事業(yè)這片沃土上實(shí)現(xiàn)著他的人生價(jià)值,，讓我們?yōu)橹袆?dòng)。

謝謝大家,！

教師三分鐘演講稿一等獎(jiǎng)靜待花開(kāi)篇五

你們好!

“當(dāng)生命碰出亮光,，載著一路歡歌,，學(xué)校，又多了一群逐夢(mèng)少年,。伸出你的手吧,，帶上我的微笑，迎著晨曦,，從今天開(kāi)始,，我們共同出發(fā)。”這是一首美妙的歌曲,，今天,，稻谷飄香，秋風(fēng)送爽,，在這個(gè)收獲的季節(jié),，我們很高興地迎來(lái)了你們——五位術(shù)業(yè)有專攻的美女老師和一百四十多位七年級(jí)的新同學(xué)。昨天,，你們從夢(mèng)想起飛的地方走來(lái),，帶著父老鄉(xiāng)親的囑托，懷著成就一番事業(yè)的理想和對(duì)知識(shí)的渴盼,，來(lái)到x中心學(xué)校,，這個(gè)飛得更高，看得更遠(yuǎn)的地方,。也許,，你們剛剛還是胸懷大志的青年、少年,，但現(xiàn)在,，在這里，你們的理想將會(huì)完美實(shí)現(xiàn)!

回顧x中心學(xué)校的過(guò)去,，這是個(gè)光榮輝煌的學(xué)校,，她師資雄厚，環(huán)境優(yōu)雅,，在過(guò)去的年月中,，為x的提高，經(jīng)濟(jì)的騰飛培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的人才,。他們有教壇新星,，科海英模，有技術(shù)能手,，致富標(biāo)兵,。近些年，我校中考成績(jī)連續(xù)多次位居全縣前列,，尤其是今年,，我們學(xué)校以62人考入省級(jí)示范高中以上學(xué)校而刷新了我校中考的歷史。這是我們x中心學(xué)校師生的光榮,，更是我們x全體百姓的榮光,。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表x中心學(xué)校的老師,、學(xué)生和x每一位普通的百姓向我校畢業(yè)班的全體老師道一聲：謝謝你們!你們辛苦了!

同學(xué)們,，未來(lái)屬于你們,，那里有你們渴盼的知識(shí)甘露,，那里有你們辛勤過(guò)后的.欣慰和歡喜,。不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹,，在這里,，你們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研,，五彩斑斕的新世紀(jì)畫(huà)卷將由你們書(shū)寫(xiě),。"人間春色本無(wú)價(jià)筆底耕耘總有情。"甘將心血化時(shí)雨潤(rùn)出桃花片片紅"."作為老師我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備我們?cè)竷A己所有全力以赴,。為你們而工作,，為你們而奮斗?？鞓?lè)著你們的快樂(lè),，幸福著你們的幸福!你們的成功才是我們最大的幸福!

同學(xué)們，愿你們能以時(shí)代重任為己任,，努力拼搏,，積極進(jìn)取，用自己優(yōu)異成績(jī)回報(bào)社會(huì),，用自己飽蘸深情的畫(huà)筆去勾勒美好的明天,，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，祝老師們愉快!

教師三分鐘演講稿一等獎(jiǎng)靜待花開(kāi)篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、同學(xué)們：

你們好,！

我常常在思考，我能給學(xué)生什么樣的愛(ài),？愛(ài)某個(gè)學(xué)生還是愛(ài)某些學(xué)生,？愛(ài)聽(tīng)話的學(xué)生還是愛(ài)成績(jī)好的學(xué)生？不——這樣的愛(ài)是偏愛(ài),！基于責(zé)任,，我的愛(ài)不應(yīng)是偏愛(ài)，而應(yīng)是博愛(ài),！世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉,，可每一片樹(shù)葉都有屬于自己的美；世界上沒(méi)有兩個(gè)完全相同的學(xué)生,，可每一個(gè)學(xué)生都有屬于自己的魅力,！在趙勝東的身上，我看到了剛強(qiáng),；在王然的身上,，我看到了包容,；在李彤的身上，我看到了管理,；在金鑫的身上,，我看到了樂(lè)觀；在王強(qiáng)的身上,，我看到了積極進(jìn)取……帶著博愛(ài)的眼神去看待每一個(gè)學(xué)生,，心情由此變得快樂(lè)，教學(xué)由此變得靈動(dòng),，收獲由此變得豐盛,。

我常常在思考，我該給學(xué)生什么樣的愛(ài),？縱容的愛(ài),，無(wú)奈的`愛(ài)？不——這樣的愛(ài)是溺愛(ài),！基于責(zé)任,，我的愛(ài)不應(yīng)是溺愛(ài)，而應(yīng)是“制”愛(ài),！這里的“制”,，是“克制”的“制”，只有克制的愛(ài)才是理性的愛(ài),，只有克制的愛(ài)才能讓學(xué)生擁有高尚的情操,、正確的價(jià)值觀！王強(qiáng)是個(gè)個(gè)性很強(qiáng)的孩子,，他聰明,，有強(qiáng)烈的自尊心和榮譽(yù)感，不允許別人說(shuō)他,。近年來(lái),，班里許多學(xué)生都不愿意和他在一起玩耍，他張嘴就罵,，伸手就打,，批評(píng)教育后，他竟然振振有辭,。我靜下心來(lái),，耐心地說(shuō)服同學(xué)們，將心比心,，體諒?fù)鯊?qiáng)的孤獨(dú),；同時(shí)我又耐心地和王強(qiáng)談心，就事論事,，肯定他的優(yōu)點(diǎn),，指出它的缺點(diǎn),。在班級(jí)中，發(fā)現(xiàn)他有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng),，幫助他在班級(jí)樹(shù)立威信,；發(fā)現(xiàn)他做錯(cuò)了事，及時(shí)批評(píng),，并幫助他尋找正確地做法,，不斷教給他如何交朋友,，怎樣和同學(xué)相處得更融洽,。經(jīng)過(guò)多次的這樣痛苦的教育，他悔恨交織,，現(xiàn)在同學(xué)們不再討厭他了,，他打架罵人的次數(shù)也逐漸在減少了。我慶幸,，克制的,、理性的愛(ài)戰(zhàn)勝了縱容的、無(wú)奈的愛(ài),。正是出于責(zé)任,，我時(shí)刻克制著自己對(duì)學(xué)生洶涌澎湃的愛(ài)！

我常常在思考,，我必須給學(xué)生什么樣的愛(ài),？面對(duì)孩子們的錯(cuò)誤，我不隱藏,，不忽視,，在保護(hù)學(xué)生自尊心的情況下，正面引導(dǎo),，批評(píng)他錯(cuò)誤之所在,，那是嚴(yán)肅的愛(ài)；面對(duì)孩子們的歡聲笑語(yǔ)時(shí),，我和他們同歌同舞,，同歡樂(lè)。多年來(lái),，我深深地體會(huì)到：老師是吃良心飯的,。基于那份責(zé)任,，我的愛(ài)如陽(yáng)光般照耀學(xué)生的前程,；我的愛(ài)如爐火般溫暖學(xué)生的心靈；我的愛(ài)如熾光燈般點(diǎn)亮學(xué)生的理想,！平等,、交流,；微笑、贊美,；分享,、欣賞……這一切才是教育的真諦，才是愛(ài)的體現(xiàn),。

于是,，我說(shuō)：“因?yàn)樨?zé)任，愛(ài)不再偏頗,；因?yàn)樨?zé)任,，愛(ài)不再縱容；因?yàn)樨?zé)任,，愛(ài)不再冷酷,！因?yàn)樨?zé)任，我感到”任重而道遠(yuǎn),！“我親愛(ài)的同仁們,，讓我們同舟共濟(jì)！以愛(ài)為舟,，以責(zé)任為槳,，乘風(fēng)破浪吧！

教師三分鐘演講稿一等獎(jiǎng)靜待花開(kāi)篇七

我叫___,，女,，今年22歲，是__學(xué)院__系__專業(yè)的本科生,，畢業(yè)在即,，真誠(chéng)的希望能夠成為貴校的一員。

大學(xué)四年,，我以“嚴(yán)”字當(dāng)頭,，在學(xué)習(xí)上勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，不僅掌握了大量的專業(yè)理論知識(shí)和教學(xué)實(shí)踐技能,，并且在此基礎(chǔ)上,，不忘拓展自己的知識(shí)面。因?yàn)槲抑涝诖髮W(xué)是學(xué)習(xí)與積累的過(guò)程,。所以為了更好適應(yīng)日后的工作,，我還不斷地充實(shí)自己，參加了大學(xué)英語(yǔ)等級(jí)考試,，并順利通過(guò);努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)并且能夠熟練的使用各種常用辦公軟件;參加韓語(yǔ)培訓(xùn)班,，現(xiàn)在能夠用簡(jiǎn)單的韓語(yǔ)與人交流;參加中學(xué)生心理健康c級(jí)培訓(xùn)并且順利獲得證書(shū)。

同時(shí),，為了全面提升個(gè)人素質(zhì),，我積極參加各種活動(dòng),，積極參加學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，參與了院廣播臺(tái)編輯工作,，校園采訪工作,，并且被評(píng)委院的優(yōu)秀新聞工作者;參加了系的辯論比賽，鍛煉了自己的口才和邏輯能力,，相信這些經(jīng)歷會(huì)給我在以后的教學(xué)工作有極大的幫助,。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，希望貴校能給我一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，我會(huì)好好珍惜它,，并全力以赴,，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而奮斗，為貴校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。感謝您在百忙之中讀完我的求職簡(jiǎn)歷，誠(chéng)祝工作順利!

教師三分鐘演講稿一等獎(jiǎng)靜待花開(kāi)篇八

演講稿的格式由稱謂,、開(kāi)場(chǎng)白,、主干、結(jié)尾等幾部分組成,。在當(dāng)下社會(huì),，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，那么問(wèn)題來(lái)了,，到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢,？以下是小編精心整理的新教師三分鐘演講稿，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好,！

我是xx,，學(xué)校的一名新老師。作為學(xué)生,，我早已經(jīng)畢業(yè)了,，但作為老師，我的學(xué)習(xí)之旅才剛剛開(kāi)始,。我知道,，要想成為一名優(yōu)秀的老師，我還有很長(zhǎng)的路要走,，也還有很多需要向其他老師學(xué)習(xí)的地方,。所以我一定會(huì)努力的,，爭(zhēng)取早日成為一名讓學(xué)生喜歡的老師，讓學(xué)生能夠?qū)W好知識(shí)的老師,。我希望,，同學(xué)們能夠支持我的教學(xué)，在課堂上多跟我互動(dòng),，認(rèn)真聽(tīng)講,，這就是對(duì)我最大的鼓勵(lì)。有了你們的鼓勵(lì),，我一定會(huì)成長(zhǎng)得更快,。

我知道，老師最重要的教學(xué)場(chǎng)所就是課堂,。45分鐘的上課時(shí)間,，要想利用好，不僅需要提前備好課,，還需要把握好時(shí)間,，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講多久，都需要把握好,。教師最需要的,，就是掌控時(shí)間的能力，在一節(jié)課的時(shí)間里,，把該講的知識(shí)點(diǎn)都講完,。我現(xiàn)在還不能很好的做到這一點(diǎn)，所以我會(huì)花很多的時(shí)間在備課上,，寫(xiě)好我的教案,，在上課的時(shí)候爭(zhēng)取不要脫離教案進(jìn)行講課。我在沒(méi)有課的時(shí)候,，也經(jīng)常去聽(tīng)一些資深老師的課,，學(xué)到了很多。這讓我覺(jué)得自己離成為一個(gè)好老師還有很遠(yuǎn),，所以我會(huì)繼續(xù)努力的,。

若是課堂枯燥無(wú)味，學(xué)生會(huì)沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣,，會(huì)經(jīng)常性的分心,，所以我也想了很多的辦法，讓我的課堂更加的有趣,。這可能是我們新老師比較占優(yōu)勢(shì)的地方,，我們敢于嘗試，也有很多的想法，并且會(huì)付諸實(shí)踐,。在教學(xué)的過(guò)程中,，我也找到了很多讓課堂變得有趣的方法。在完成教學(xué)任務(wù),、傳授給學(xué)生知識(shí)的基礎(chǔ)上,，盡可能的讓課堂變得有趣，這是我的目標(biāo),，也是我以后努力的方向,。我希望我的學(xué)生是全面發(fā)展的，所以雖然傳授知識(shí)很重要,，但其他的也不能忽略,。

我知道，要想成為好老師,，我還需要積累經(jīng)驗(yàn),，也還有很多的東西要學(xué)。之后我會(huì)更加的努力,，不斷的提高自身的教學(xué)水平,，讓學(xué)生能夠更好的獲取知識(shí)、掌握知識(shí),，在輕松學(xué)習(xí)的同時(shí),，也能夠取得一個(gè)好的成績(jī)。雖然我現(xiàn)在還是一名新老師,，但我相信，我一定能夠成長(zhǎng)成為一個(gè)好老師的,。我會(huì)多向?qū)W校里的優(yōu)秀教師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)更多的教學(xué)方面的知識(shí)。我也會(huì)多閱讀一些教育的書(shū)本,，讓自己更加的了解教師這一個(gè)崗位,，把教師的工作做好，肩負(fù)起身為一個(gè)教師的責(zé)任,。

謝謝大家,！

教師三分鐘演講稿一等獎(jiǎng)靜待花開(kāi)篇九

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家下午好,！

在這個(gè)丹桂飄香的九月,，我們迎來(lái)了第36個(gè)教師節(jié)。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué),，向辛勤耕耘在講壇的老師們致以最真摯的祝賀和最親切的問(wèn)候。

昨天黃昏，我走在路上,，看那些缺水的樹(shù)木,，葉兒已經(jīng)枯黃；今天早晨,，一場(chǎng)秋雨過(guò)后,，我奔跑在操場(chǎng)，看腳下綠綠的`小草,，露珠兒閃閃發(fā)亮,。于是我忽然想起了你，你不就是那澆灌綠葉的水嗎,？消了自己,，來(lái)滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)！

老師,，您是冬日的火把,，帶給我寒冷中的溫暖；老師,，您是黑夜的燈光,，帶給我迷茫中的光亮。老師,，是您給了我一雙翅膀,，讓我在知識(shí)的天空中飛翔；老師,，是您給了我一盞明燈,，讓我在人生的路上前行。

9月10日,，所有的花兒都在流溢芬芳,；9月10日，所有的心靈都在舞蹈飛翔,。無(wú)數(shù)青春的笑容,，將您的絲絲白發(fā)，映成金黃,；無(wú)數(shù)感激的目光,，將您的道道皺紋，刻成勛章,。

老師,，是您讓我們看到世界有多大，天地有多廣,；老師,，是您讓我們體驗(yàn)夢(mèng)想有多美,，奮斗有多棒。無(wú)數(shù)個(gè)春秋,，您為我們的未來(lái)嘔心瀝血,，卻不羨財(cái)富的金山就在身旁；無(wú)數(shù)個(gè)日月,，您為我們的成才奮力劃槳,，遠(yuǎn)航又遠(yuǎn)航。滅了燈光,，又亮燭光,；換了冬裝，又著夏裳,。講堂如舟,，教鞭如槳，您用優(yōu)美的音符譜成知識(shí)的樂(lè)章,；白發(fā)如雪,，雙眸如水，您無(wú)塵的心靈猶如圣潔的殿堂,。愛(ài)心如火,，信念似剛，辛勤的汗水必將澆灌出桃李芬芳,。您的心靈,，是人世間最最圣潔的殿堂；您的胸懷是天地間最最寬闊的海洋,。

在今天,，在這個(gè)孕育希望的九月，在這個(gè)播種未來(lái)的秋天,，讓我們一同唱響心中的贊歌,，祝福我們的老師美譽(yù)傳四方，祝福我們的老師桃李滿天下,！

教師三分鐘演講稿一等獎(jiǎng)靜待花開(kāi)篇十

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好!

首先感謝學(xué)校給我這個(gè)難得的競(jìng)聘機(jī)會(huì),，對(duì)我來(lái)說(shuō),，這是一次機(jī)遇也是一次挑戰(zhàn)。我很珍惜這次展示自己,、鍛煉自己的機(jī)會(huì),，積極參與這次競(jìng)聘，并誠(chéng)懇地接受大家的評(píng)判,。我是一名工作在教學(xué)一線的老師,，根據(jù)我的專業(yè)特長(zhǎng)及工作志趣，我參加競(jìng)聘的是語(yǔ)文教學(xué)崗位。主要基于以下三方面考慮：

一,、____年我畢業(yè)于__學(xué)校,，在校期間系統(tǒng)學(xué)習(xí)了語(yǔ)文教學(xué)的相關(guān)知識(shí)及教師職業(yè)技能，具備了一個(gè)語(yǔ)文教師所必需的業(yè)務(wù)知識(shí),。參加工作后,，根據(jù)教育教學(xué)的實(shí)際情況，我認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，____年通過(guò)在職進(jìn)修取得中文本科學(xué)歷，為自己的教學(xué)工作注入新的理論和思想,?；谠鷮?shí)的專業(yè)知識(shí)，我堅(jiān)信：對(duì)語(yǔ)文教學(xué)工作是完全能夠勝任的,。

二,、我忠愛(ài)教育事業(yè)，更鐘愛(ài)我的職業(yè),。我明白教師的苦與累,、平凡與無(wú)私。沒(méi)有鮮花陪伴,，沒(méi)有掌聲共鳴,，沒(méi)有豐厚的收入，沒(méi)有豪華的享受,，有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無(wú)悔于自己的選擇!在近__年的教學(xué)工作中,，我認(rèn)真鉆研教學(xué)理論,，積極投身到課改實(shí)驗(yàn)當(dāng)中去。在不斷地學(xué)習(xí)和摸索中,，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，摸索出適應(yīng)于學(xué)校教育的教學(xué)規(guī)律，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，靈活安排教學(xué)內(nèi)容,，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣的養(yǎng)成，為提高學(xué)生的整體素質(zhì)夯實(shí)基礎(chǔ),。在平時(shí)的工作中,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和工作方法,。為了適應(yīng)課改的要求,，我參加了各類各級(jí)教育培訓(xùn),，并全部獲得了相關(guān)證書(shū)，用先進(jìn)的教育教學(xué)理論武裝自己,，用自己辛勤的汗水澆灌著祖國(guó)的花朵,，用我跳動(dòng)的火熱的心!在自己教學(xué)生涯中演繹著燦爛的事業(yè)。

三,、古人云：“一年之計(jì),，莫如樹(shù)谷;十年之計(jì)，莫如樹(shù)林;終身之計(jì),，莫如樹(shù)人”,。我深知語(yǔ)文教師在學(xué)校教育教學(xué)中的地位和作用，明確語(yǔ)文教師的職責(zé),、任務(wù)與規(guī)范,，明白語(yǔ)文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求。因此,，除了作好教學(xué)常規(guī)工作外,，我不斷深入地思考新課改中出現(xiàn)的種種教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)解決,。在平時(shí)工作中發(fā)揮所學(xué)專業(yè)的特長(zhǎng),，全身心地投入到教學(xué)中去，不重名利,，不計(jì)較個(gè)人得失,，認(rèn)真整理課題材料，高質(zhì)量完成校本培訓(xùn)等研修工作,。

如果我有幸競(jìng)聘成功,，我會(huì)一如既往做好以下幾個(gè)方面的工作：

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)

與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)放思想,，以開(kāi)拓進(jìn)取、全心全意為教學(xué),、為教師,、為學(xué)生服務(wù)的工作態(tài)度去踐行教師的職業(yè)精髓，踏踏實(shí)實(shí)工作,，愛(ài)崗敬業(yè),，更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實(shí)際情況，在順應(yīng)課改潮流的前提下,，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

二,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念,，積極投身到教學(xué)改革中去，積極探索,、實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)模式,。突破教材，吃透學(xué)科內(nèi)容,，注重知識(shí)的學(xué)術(shù)性,、系統(tǒng)性、前瞻性,，充分挖掘?qū)W生的潛能,，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力，并在提高自身對(duì)課堂的調(diào)控能力方面下苦功夫,，勇于實(shí)踐,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

三,、強(qiáng)化教研意識(shí)

結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況,，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計(jì)并開(kāi)展豐富的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野,，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，從而有效的提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

四,、誠(chéng)實(shí)待人、嚴(yán)于律己

以"老老實(shí)實(shí)做人,、勤勤懇懇做事"為信條,，嚴(yán)格要求自己，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志,，顧全大局，維護(hù)學(xué)校良好形象,，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力,，在工作中保持動(dòng)力,，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生,、同事的交往中凝聚合力,，營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、協(xié)作,、積極向上的良好工作環(huán)境,。

總之,，通過(guò)這次競(jìng)聘，我更加清醒地看到：時(shí)代向教育提出了更高的要求,，做為一名教師的我,，更應(yīng)該立足本職，奮發(fā)有為,。我有信心,、更有決心搞好語(yǔ)文教學(xué)，我將用左肩擔(dān)著愛(ài)我的學(xué)生,，用我的右肩擔(dān)著我愛(ài)的課堂,，執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛(ài)的這個(gè)職業(yè)，為陳袁灘中學(xué)教育的騰飛獻(xiàn)出自己的光和熱,。

最后,，請(qǐng)?jiān)试S我用印度大詩(shī)人泰戈?duì)柕脑?shī)結(jié)束我的演講：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！?/p>

謝謝大家!

教師三分鐘演講稿一等獎(jiǎng)靜待花開(kāi)篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

我是來(lái)自__幼教園里的吉祥使者，我叫___,。今天有機(jī)會(huì)在這里和大家一起暢談工作的情懷和感悟,，倍感榮幸，我演講的題目是：《我驕傲我是一名幼兒教師》,。

十八年前,，我?guī)е鴦?chuàng)造一份激情生活的夢(mèng)想，帶著想成為一名理想幼兒教師的豪情,，義無(wú)反顧的加入到紅色的幼教大軍中,。在孩子中間，那種放松,、無(wú)拘無(wú)束,、融洽的氣氛，時(shí)刻吸引我,，選擇幼教是我一生無(wú)悔的選擇,。

幼兒教師這職業(yè)說(shuō)來(lái)極其平凡，可我要說(shuō)：世界上沒(méi)有比做幼兒教師更幸福更有意義的事了,。因?yàn)槲覀兏芍?yáng)光下最美的事業(yè),，我們是愛(ài)的富翁;我們是快樂(lè)的使者;我們是人們心目中美麗、溫柔、善良,、優(yōu)雅,、和藹的天使化身。我們把愛(ài)鑲在孩子們的舉手投足間,，嵌在孩子們的一顰一笑中，灑在孩子們的幼小心田里,。

當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí),，教師所體驗(yàn)的那種成就感，是其他任何工作無(wú)法比擬的,。那些共同玩耍時(shí)賴皮,、有趣的游戲，時(shí)而天真,、時(shí)而深沉的交談,，常留給我無(wú)窮的回味。當(dāng)我辛勤的汗水,，澆灌在孩子身上時(shí);當(dāng)我汗流頰背,，口干舌燥時(shí);我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了，懂事了,，聰明了,，一剎那，我找到了自身的價(jià)值,。幼兒教師的工作就是塑造人的工作,，它神圣、偉大,。不少家長(zhǎng),，看了我們的工作后，都抑制不住心中的感激,，拉著我們的手說(shuō)：走近你們,，才知幼兒教師有多辛苦;看了你們教孩子，才更明白什么是細(xì)致,，怎樣才算耐心,。

行走在童心的世界，我倍感驕傲與自豪,，選擇幼教,，我就選擇了微笑與歡樂(lè)。記得我第一次站在孩子中間,，這么大一個(gè)人竟然有點(diǎn)不知所措,。當(dāng)孩子們用他們清轍透明的眼睛看著我，拉著我的手稚氣地問(wèn)：老師,，你的手怎么這么冷呀?拉著我們的手給你暖和暖和就不會(huì)冷了!孩子們的話就像一股暖流,，一下子涌遍了我的全身,，我覺(jué)得好暖和、好暖和,。漸漸地,，我和孩子們成了最要好的朋友。我們一起學(xué)習(xí),，一起游戲,，一起分享成功的快樂(lè)。我們之間有了一種特別的默契,，就連孩子們的爸爸媽媽也常說(shuō)：還是老師行,，說(shuō)什么都聽(tīng)，干什么都把老師的話排在第一,。那一刻,，我特別特別的自豪。我驕傲我是一名幼兒教師,。

溫暖的春天,，大地萌發(fā)綠的新意;清新的早晨，太陽(yáng)每天都會(huì)從東方升起,?？拷禾欤┚蜁?huì)融化;靠近音樂(lè),，生命就會(huì)舞蹈;靠近童心,，心靈就不會(huì)被光陰銹蝕。每一個(gè)孩子都是春天里含苞待放的花朵,，每一朵鮮花里都閃爍著晶瑩透亮的童心,，童心的光芒給予我們教師生命的亮色和希望。

幼教工作是少有的凈土,，在這里,，歡樂(lè)洋溢在每一張笑臉;在這里，善良充溢在每一顆心靈,。這片凈土讓我們長(zhǎng)久地?fù)碛心贻p的廣泛,、青春的朝氣、蓬勃的活力,，也讓我們招展著博大的關(guān)愛(ài),，美麗的心靈，磊落的胸懷,。

幼教是一首平凡,，真實(shí)、激情的詩(shī)，每位幼兒教師都是詩(shī)里一個(gè)幸福的符號(hào)!我們擁有點(diǎn)石成金的愛(ài),，我們是愛(ài)的使者,，天使的化身。我驕傲我是一名幼兒教師,。

教師三分鐘演講稿一等獎(jiǎng)靜待花開(kāi)篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

有人說(shuō)“快樂(lè)的時(shí)間過(guò)得特別快”，是啊,，在中心幼兒園這塊樂(lè)土上我快樂(lè)地成長(zhǎng)著,，轉(zhuǎn)眼已有近1個(gè)年頭了幼兒園是一塊樂(lè)土，你播種了愛(ài),，收獲的不僅是愛(ài)，更多的是快樂(lè)是感動(dòng),。其實(shí)幼兒園的老師很普通,，沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī);其實(shí)幼兒園的老師很平凡，沒(méi)有顯耀的事跡,，但我很慶幸我有幸成為中心幼兒園的一員,，和在座的教師們一起平凡而偉大著、奉獻(xiàn)而快樂(lè)著,、成熟而年輕著,。和她們一起把全身心的愛(ài)播灑在每一位幼兒的心田，讓孩子們?cè)趷?ài)的沃土里茁壯的成長(zhǎng),。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)的：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。”我園的老師就是那一片片綠葉,，默默地垂著濃蔭,，把自己濃烈的愛(ài)獻(xiàn)給了為之自豪的幼教事業(yè)。

最讓我感動(dòng)的是剛開(kāi)學(xué)的日子,，迎來(lái)的是一個(gè)個(gè)焦慮不安的家長(zhǎng)和一張張淚流滿面的小臉,，園長(zhǎng)、老師,、左手抱一個(gè),，右手摟一個(gè);哄笑這個(gè)，逗樂(lè)那個(gè),，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水,，渴了也顧不上喝口水，她們是有八只手的章魚(yú)，是有三只眼的神仙,，是有無(wú)窮法力的魔法師,，瞧，不出三天,，老師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字;小不點(diǎn)們一個(gè)跟著一個(gè)洗手,、上樓梯，秩序井然;吃飯,、睡覺(jué)甚至穿衣服自己動(dòng)手,，讓擔(dān)心不已的爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴,、嗓子沙啞,、渾身酸痛又算得了什么，一聲稚嫩的“老師,，再見(jiàn)!”家長(zhǎng)送來(lái)的一個(gè)微笑是最好的藥方,。

幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”，給他們喂藥,、穿衣,，教他們排隊(duì)、做操,，照顧他們吃飯,、睡覺(jué)，教他們識(shí)字,、繪畫(huà),、唱歌跳舞、做手工,，甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子,、擦屁股、沖廁所,。從事了幼教的我,，才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛，才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣,。

其實(shí)這些都難不到我,，我最遺憾的是自己的幼教專業(yè)知識(shí)太欠缺了，與在座的專業(yè)幼兒教師相比實(shí)在太差了,。我和其他老師比,，存在的一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題就是“缺”——缺少理論知識(shí)，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，缺少教學(xué)藝術(shù),，但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿意,，讓孩子們喜歡的老師,，面對(duì)工作中的許多接鍾而來(lái)事情，真的讓我有點(diǎn)眼花繚亂,，面對(duì)這種壓力就要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)改變壓力,。改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待，為了創(chuàng)造新的自我,，我先從轉(zhuǎn)變角色開(kāi)始,。首先，我很快的認(rèn)識(shí)到對(duì)待工作要有責(zé)任心,，對(duì)待孩子要有愛(ài)心,，對(duì)自己要有信心，一個(gè)人只要有了責(zé)任心,，熱愛(ài)自己的事業(yè),，就會(huì)全身心的投入到工作中去，同樣對(duì)自己有了信心,，才會(huì)認(rèn)識(shí)和了解自己，充分的發(fā)揮自己的特長(zhǎng),。因此我用自己積極的心態(tài)去對(duì)待我所從事的事業(yè),，并給自己定了一個(gè)目標(biāo)：要做一名合格的幼兒園教師。我相信通過(guò)我的努力我會(huì)成為一名好的幼兒教師,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長(zhǎng)滿意，讓孩子們喜歡的老師,。

“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡?！边@就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照,。是的，甘為人梯,，吃也清淡,，穿也素雅，面對(duì)大千世界,，我們心懷淡泊,，像春蠶，像蠟燭,，在平凡的工作崗位上,，用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生,。雖然平凡，我們卻背負(fù)著祖國(guó)未來(lái)的希望;雖然清貧,，我們卻托舉著明天的太陽(yáng),。

教師三分鐘演講稿一等獎(jiǎng)靜待花開(kāi)篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！

光陰似箭,，歲月如梭，在這丹桂飄香的金秋,，我們又即將迎來(lái)第31個(gè)教師節(jié),。我，是一名普通的教師,，有幸能作為教師代表,，在今天的慶祝大會(huì)上發(fā)言，心情十分激動(dòng),！因?yàn)?，這是一種榮譽(yù)，也是一種鞭策,！在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師，向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo),、辦事處領(lǐng)導(dǎo),，表示衷心的感謝和崇高的敬意！向無(wú)怨無(wú)悔,、默默耕耘的園丁們,，道一聲：節(jié)日快樂(lè)！

回首往昔,，思緒萬(wàn)千,。二十年前的九月，也是這樣一個(gè)秋高氣爽的日子,，我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師,，第一次參加教師節(jié)慶祝活動(dòng),。臺(tái)上前輩們精彩激昂地演講,，讓臺(tái)下的我熱血沸騰，周?chē)粡垙埿腋N爛的笑臉,，讓我心生感動(dòng),。美麗的鮮花，熱烈的掌聲,，感念師恩的溫情,，讓“教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”這句話,，得到了最樸素、最有力的詮釋,；更讓我對(duì)教師這一職業(yè)有了一種嶄新的認(rèn)識(shí),。回顧自己的教學(xué)生涯,，這期間也曾有過(guò)浮躁的焦慮,，失意的迷茫，挫折的煎熬……是孩子們求知的眼睛給了我——?jiǎng)恿?，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我——決心,，是同事們的微笑給了我——勇氣，是家長(zhǎng)的支持給了我——信念,，讓我戰(zhàn)勝困難,，去深切體會(huì)——教師的光榮、講臺(tái)的神圣,，教育的高尚,！二十年后的今天，我作為光榮的人民教師站在這里,，懷揣對(duì)教育的美好夢(mèng)想,，滿懷對(duì)教育事業(yè)的一腔忠誠(chéng)，一顆心平和,、堅(jiān)定而充實(shí),！因?yàn)樵诮逃@一平凡而偉大的工作中，我找到了人生的價(jià)值,！找到了生命的意義！,！

我想：作為一名教師,，我們應(yīng)該熱愛(ài)我們的大家庭——拂曉中心小學(xué)。一路走來(lái),，我們與學(xué)校共同成長(zhǎng),，見(jiàn)證著它的發(fā)展。近年來(lái),，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，拂曉中心小學(xué)一步步由小到大,，由弱到強(qiáng),，直至今天發(fā)展成為擁有49個(gè)教學(xué)班，幾千余名師生的大校,，成為每年向外輸送大量尖子生的名校,。拂曉教育人,，心存高遠(yuǎn)夢(mèng)！如今我們的學(xué)校正積極創(chuàng)造有利條件,，努力擺脫各方面因素的制約,，向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)，爭(zhēng)取為譙城教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),！讓拂曉這朵教育之花,，在譙城這片熱土上更加絢麗芬芳！,。

我們愛(ài)自己的學(xué)校,，更應(yīng)該熱愛(ài)自己的事業(yè)！熱愛(ài)教育事業(yè),，就要開(kāi)拓進(jìn)取,、完善自我；熱愛(ài)教育事業(yè),，就要甘于奉獻(xiàn),，服務(wù)學(xué)生！有人說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能,，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣,！”我們教師所給予學(xué)生的愛(ài)恰恰就是這種神圣，因?yàn)槲覀冇米约旱闹腔酆秃顾?，滋養(yǎng)著美麗的祖國(guó)花朵,，培育著未來(lái)的社會(huì)棟梁,。在人生價(jià)值的坐標(biāo)系上,，我們不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，我們擁有了莊嚴(yán)的定位,，擁有了閃光的價(jià)值,，擁有了豐碩的收獲,，更擁有了驕傲的人生！

一根火柴的力量是微不足道的,，但它卻可以點(diǎn)燃一堆熊熊的烈火,。如同教師的工作，雖然平凡,，卻可以喚起無(wú)數(shù)學(xué)子放飛夢(mèng)想的激情,。“耿耿園丁意,，拳拳育人心,。”我想,，過(guò)去的,，現(xiàn)在的,，將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與敬重,！最后,，再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，身體健康,，事業(yè)有成,！謝謝大家！

教師三分鐘演講稿一等獎(jiǎng)靜待花開(kāi)篇十四

尊敬的xx各位家長(zhǎng),、老師,、朋友們：

大家好！

親其師,，信其道,。教師是對(duì)我們一生事業(yè)影響最大的人之一。教師的一句話往往會(huì)堅(jiān)定我們?yōu)橐豁?xiàng)事業(yè)奮斗終生的信念,，教師一次偶然的提示有可能點(diǎn)亮了我們對(duì)某一領(lǐng)域興趣的火花,。

為人民服務(wù)的辦法有很多，為人民服務(wù)的職業(yè)也有很多,，為人民服務(wù)的信念卻并非每個(gè)人都有的,。熟悉我的人都知道我是一個(gè)以助人為快樂(lè)之本的人，我之所以成為了一個(gè)有益于人民的人,，是因?yàn)槲抑艺\(chéng)于人民的教育事業(yè),。當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的,；紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。教師之所以偉大,，不僅僅在于傳授學(xué)生的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給他們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范,。

魯迅先生曾熱情地稱贊過(guò)奉獻(xiàn)者的泥土精神：“想看好花，一定要有泥土,；沒(méi)有土,，便沒(méi)有花木；所以土實(shí)在較花木還重要,?！?/p>

古人云：“士不可以不弘毅?！倍覅s要說(shuō),，師不可以不德高,。沒(méi)有高尚的品德，豈能安貧樂(lè)道,？沒(méi)有高尚的品德,，豈能“化作春泥更護(hù)花”？“學(xué)高為師,，身正為范,。”多么樸實(shí)的八個(gè)字,，卻是對(duì)教師道德示范作用的最好評(píng)價(jià),。可以說(shuō),，教師就是時(shí)代的良心,！報(bào)載，西部貧困地區(qū)的一位教師人大代表去北京開(kāi)會(huì),。在京西賓館,，當(dāng)他面對(duì)那一桌兩千多元豐盛的酒菜。這位老師竟然失聲痛哭：“有了這桌酒菜的錢(qián),，我們那兒十來(lái)個(gè)窮孩子就可以讀一年書(shū)而不會(huì)失學(xué)了,！”瞧，他不說(shuō)自己如何艱苦,，只想到那一群失學(xué)的孩子,！江蘇金壇的殷雪梅老師，更是不顧生命安危,，沖向飛馳的汽車(chē),，把生命的歡歌推給孩子，教師眼里哪里有自己??？看看十萬(wàn)人民送雪梅的場(chǎng)景吧，金杯銀杯不如群眾的口碑,。

因?yàn)槭墙處?，必須永遠(yuǎn)在知識(shí)的海洋游弋。于是,，思想不斷更新,，思維不斷敏銳，視野不斷開(kāi)闊,，精神不斷充實(shí),。所以，我快樂(lè)。

因?yàn)槭墙處?，必須永遠(yuǎn)和年輕工作,。于是，激情不斷滋潤(rùn),，熱情不斷熏陶,，朝氣不斷膨脹，昂揚(yáng)不斷迸發(fā),。所以,，我快樂(lè)。

因?yàn)槭墙處?，必須永遠(yuǎn)和純潔聯(lián)盟,。于是，大腦不斷漂白,，心靈不斷洗禮,，靈魂不斷打掃，追求不斷晶瑩,。所以,，我快樂(lè)。

我們的老師不會(huì)長(zhǎng)篇大論,，不會(huì)慷慨陳詞,，但他們卻如紅燭在默默中流淌著生命?！凹t燭呀,！流吧！你怎能不流呢,？請(qǐng)將你的脂膏,，不惜地流向人間，培出慰藉的花兒,，結(jié)成快樂(lè)的果子,。”這就是紅燭的生命,，也是教師神圣而無(wú)聲的誓言,！

父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛,；朋友之愛(ài),，讓我們體會(huì)到互助的溫暖；教師之愛(ài),，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大,。

當(dāng)夜幕降臨時(shí),，獨(dú)自一人坐在辦公室里批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)作業(yè)比以前好多了,，有學(xué)生還在書(shū)本里夾紙條提出一些關(guān)于學(xué)習(xí)的困惑，我一一作了回答,。四周萬(wàn)籟俱寂,，只聽(tīng)得秋蟲(chóng)在低吟，窗外偶爾吹來(lái)幾縷微微帶著霧氣的秋風(fēng),，似乎在提醒著我時(shí)間已經(jīng)不早了,，習(xí)慣性的走之前瀏覽一下家校聯(lián)系冊(cè)上家長(zhǎng)的留言，多時(shí)一些表示感謝之詞,，頓時(shí)疲憊的神經(jīng)被無(wú)意地?fù)軇?dòng)了一下,，嘴角露出會(huì)心的微笑。俗話說(shuō)：醉后方知酒味濃,，為師才知為師難。選擇做老師就等于選擇了艱辛,，在以后的日子里,，也許我還要吃許多的苦，面對(duì)無(wú)數(shù)的難題,，但我不怕,，我已經(jīng)作好了“痛苦并快樂(lè)著的準(zhǔn)備”。站在這三尺講臺(tái),，日復(fù)一日地講授知識(shí),，似乎有些平凡甚至有些平淡，但我已經(jīng)選擇了遠(yuǎn)方,，就應(yīng)該只顧風(fēng)雨兼程,。

掩卷深思，我才發(fā)現(xiàn),，在教育這條路上我雖然走得也夠?yàn)槁L(zhǎng)，但我卻沒(méi)有用心去感悟一路下來(lái)的風(fēng)光,，路上的花草，雖然我也倍加珍愛(ài),，然而真正扛起辛勞的鋤頭去給他們最好的土壤,，最好的養(yǎng)分，我卻問(wèn)心有愧,。我僅是個(gè)以教書(shū)為職業(yè)的從業(yè)者,，我內(nèi)疚頗深?！把员匦?，行必果”，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教,。師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！其實(shí),，在日常的教育教學(xué)工作中,，許多教師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是每位教師的自我修煉！

教師三分鐘演講稿一等獎(jiǎng)靜待花開(kāi)篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!

首先,，非常感謝學(xué)校給了我這次參與教師競(jìng)聘的機(jī)會(huì)。我競(jìng)聘的崗位是七年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué),。

我于于外語(yǔ)系,，本科，順利通過(guò)了英語(yǔ)專業(yè)四級(jí),，八級(jí)和公共六級(jí),。在大學(xué)期間，我任外國(guó)語(yǔ)學(xué)院團(tuán)委組織紀(jì)檢部部長(zhǎng)和班上的團(tuán)支書(shū),，工作兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)真負(fù)責(zé)，年年被評(píng)優(yōu)秀,。在校期間年年獲獎(jiǎng)學(xué)金,，獲得多項(xiàng)榮譽(yù)，多次被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部,，創(chuàng)三好積極分子,，在英語(yǔ)演講賽，大賽等比賽中也多次獲獎(jiǎng),。畢業(yè)后在荊州一私立學(xué)校任教一年,，工作勤勤懇懇,，得到了校領(lǐng)導(dǎo)與同事的認(rèn)可。之后,，在我校工作一年,。在這一年里，工作踏實(shí)認(rèn)真,，無(wú)論在教學(xué)還是處事上都得到了頗多的鍛煉。

我申請(qǐng)這次競(jìng)聘崗位主要有以下幾條理由：

1,、無(wú)論在工作還是生活上,，我做任何事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，腳踏實(shí)地,，能吃苦,。不輕易做決定但一旦決定就盡自己最大的努力把它做好。

2,、在工作能力上,，我有足夠的信心，我相信自己不比別人差,。通過(guò)一年的教學(xué),，我對(duì)初中英語(yǔ)教學(xué)的基本模式也有了自己行之有效的套路，在管理學(xué)生方面也有一定進(jìn)步,，相信自己會(huì)越做越好,。

3、經(jīng)過(guò)這一年的教學(xué),，我對(duì)的,，重難點(diǎn)等已基本熟悉，對(duì)于之前工作中沒(méi)做好的細(xì)節(jié)也常做,，相信自己定會(huì)在下年教學(xué)中有所提升,。

假如我能夠通過(guò)競(jìng)聘上崗，我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自己的專業(yè)水平與業(yè)務(wù)能力,，在這基礎(chǔ)上，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。我會(huì)虛心向其他教師請(qǐng)教,，多聽(tīng)其他老師的課，加強(qiáng)各方面的修養(yǎng),，提升自己各方面的素質(zhì),。我一定會(huì)盡自己最大努力把工作做到最好。

希望能夠得到大家的認(rèn)可,，謝謝,。

教師三分鐘演講稿一等獎(jiǎng)靜待花開(kāi)篇十六

各位領(lǐng)導(dǎo),，同事們：

大家好!

“勤勤懇懇、默默無(wú)聞”是老黃牛的精神;

“采得百花成蜜后,，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”這是蜜蜂的精神;

“燃燒自己,，照亮別人”那是蠟燭的精神。

……

今天,，我在這里要講的也是一種精神,，那就是教師的精神。

大家都知道,，教師精神的靈魂是愛(ài),。師愛(ài)，是教師的天職與責(zé)任,，我很慶幸自己能夠成為教師隊(duì)伍中的一員,。

想象中，輔導(dǎo)員的工作應(yīng)該很容易;想當(dāng)然,，輔導(dǎo)員的工作也應(yīng)該很簡(jiǎn)單,。工作后，才發(fā)現(xiàn)事實(shí)遠(yuǎn)非當(dāng)初的想象和想當(dāng)然,。

屈指算來(lái),，我來(lái)建橋已有兩年多的時(shí)間了。從對(duì)學(xué)校的陌生到對(duì)環(huán)境的熟悉,，從同事間的距離到建立深厚的感情,，從對(duì)學(xué)生管理工作的不適應(yīng)到今天由衷的熱愛(ài)，從“高高在上”的老師到與學(xué)生打成一片,，以至最后我與同學(xué)們成了親密無(wú)間的朋友,。正是因?yàn)橛辛藧?ài)，輔導(dǎo)員工作才能超越大學(xué)四年,，給學(xué)生以長(zhǎng)久的影響,。

因?yàn)閻?ài)，我變得有點(diǎn)羅嗦

別人常用“事無(wú)巨細(xì)”來(lái)形容輔導(dǎo)員的工作,。其實(shí),，許多教育內(nèi)容往往就蘊(yùn)含在一些小事和雜事中。有心地把教育環(huán)節(jié)融入其中,，就會(huì)達(dá)到“春風(fēng)化雨”的作用,。一天晚自習(xí)之前，一女生到辦公室來(lái)找我,，聲音有點(diǎn)沙啞,，眼睛有點(diǎn)濕潤(rùn)，看上去很委屈的樣子,。我問(wèn)怎么了?“老師,，我想換寢室,。”“有什么問(wèn)題嗎?”她低著頭：“我就是想換寢室,?！薄皳Q寢室可以，我需要時(shí)間協(xié)調(diào)一下,?！薄澳惴奖愀嬖V我是什么原因嗎?”“其實(shí)，上學(xué)期我就想換,，可我一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,，可我實(shí)在堅(jiān)持不下去了?！薄懊看位氐綄嬍遥郧八齻?nèi)齻€(gè)同學(xué)總是在背后含沙射影地議論我,、說(shuō)我,，現(xiàn)在她們變本加厲，天天當(dāng)著我的面議論我,，我受不了了,。”安慰了好久,，我讓她先回去,，我承諾會(huì)盡最快速度協(xié)調(diào)好。接著我找來(lái)她們寢室的另外三個(gè)女生,，了解了一下情況,。原來(lái)，她們?nèi)齻€(gè)都覺(jué)得這個(gè)女生不注意細(xì)節(jié),，做什么事情不考慮她們的感受,，比如說(shuō)晚上出去5分鐘門(mén)不關(guān)，別人不在的時(shí)候喜歡動(dòng)別人的東西,，被子老是忘記疊,，影響文明寢室評(píng)分等。了解了原因,，我又找雙方單獨(dú)進(jìn)行了多次交談,，找到了解決問(wèn)題的關(guān)鍵，之后把她們叫到一起,，引導(dǎo)她們應(yīng)該采取積極地態(tài)度去面對(duì)和解決,，最后她們都同意再給彼此一次機(jī)會(huì)。現(xiàn)在,，這個(gè)寢室氣氛和諧了很多,，相信再過(guò)一段時(shí)間,，她們一定會(huì)成為一個(gè)很好的集體。解決學(xué)生之間的矛盾問(wèn)題,，其實(shí)就是一個(gè)教會(huì)學(xué)生進(jìn)行換位思考與學(xué)會(huì)寬容的過(guò)程,。

因?yàn)閻?ài)，我時(shí)常會(huì)被學(xué)生點(diǎn)滴的成長(zhǎng)所感動(dòng)

“老師,，我發(fā)工資了”,、“老師，今天老板表?yè)P(yáng)我了”……面對(duì)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生,，我收獲的是一份開(kāi)心,、一份喜悅，一份小小的成就感;“老師,，祝您節(jié)日快樂(lè)!”,、“老師，您辛苦了!”,、“老師,，我們愛(ài)您?！薄鎸?duì)日漸懂事的在校學(xué)生,，我得到的是一種欣慰、一種滿足,。

大學(xué)時(shí)期是一個(gè)特殊的時(shí)期,，我們的學(xué)生已有較強(qiáng)的獨(dú)立思考能力，但同時(shí)也具有較強(qiáng)的叛逆性和沖動(dòng)性,，作為老師在與學(xué)生溝通的時(shí)候,，適當(dāng)運(yùn)用一些合適的載體與技巧，會(huì)取得事半功倍的效果,，這一點(diǎn)我身有體會(huì),。去年我們班級(jí)有2個(gè)學(xué)生，特喜歡玩,，每次周日晚自習(xí)總是想找各種借口不來(lái),。一次，晚自習(xí)他們兩個(gè)又沒(méi)來(lái),，打他們手機(jī),，手機(jī)關(guān)機(jī);問(wèn)同學(xué)，同學(xué)說(shuō)不知道;問(wèn)家長(zhǎng),，家長(zhǎng)說(shuō)：家里沒(méi)什么事啊,，他們很早就去學(xué)校了啊。晚上10點(diǎn)多,，我去了學(xué)生寢室,，發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯嬍伊奶?，很開(kāi)心的樣子，其中有一個(gè)見(jiàn)我來(lái)了立馬跑過(guò)來(lái),，興高采烈的跟我講：老師,，給你我們倆的病假條。接過(guò)來(lái)一看,，上面寫(xiě)的是當(dāng)天的日期,，沒(méi)有病因，但有醫(yī)生的建議—休假全天,，而且敲著某知名醫(yī)院的紅章,。可在當(dāng)時(shí)我怎么也看不出他們是在生病,，弄的我倒是心情比較復(fù)雜,。第二天，我找他們談心,，看得出當(dāng)時(shí)他們還是有點(diǎn)緊張的,。我問(wèn)他們病好點(diǎn)了沒(méi)?沒(méi)人知聲。下午班會(huì)課上,，我表?yè)P(yáng)了他們,，說(shuō)：今天我要表?yè)P(yáng)咱們班某某兩位同學(xué),，今天他們是帶病來(lái)堅(jiān)持上課的,，有病假條為證，這種精神很值得我們大家一起學(xué)習(xí),。只見(jiàn)他們兩個(gè)頭低的很低,，后來(lái)，他們主動(dòng)來(lái)找我,，意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,，并主動(dòng)承認(rèn)了開(kāi)假病假條的事，很奇怪是,，直到畢業(yè)他倆竟然再也沒(méi)有逃過(guò)一次課,。

因?yàn)閻?ài)，我擁有了戰(zhàn)勝更多困難的勇氣

記得有個(gè)叫朱同學(xué),，突生水痘,，情況很?chē)?yán)重，但他還是要堅(jiān)持上課,。在我的強(qiáng)烈要求下,，他才依依不舍的回家接受治療。家長(zhǎng)帶他到公利醫(yī)院檢查,，檢查結(jié)果讓我們大吃一驚,，病菌已經(jīng)感染到腦部,，非常危險(xiǎn)，必須立即隔離治療,。為了讓他安心治療,，我和章連英老師一同到醫(yī)院探望他，醫(yī)生說(shuō)什么也不讓我們進(jìn)去,，說(shuō)這種病傳染性非常強(qiáng),。可是,，我們?cè)跄芊判牡南履?在我們的一再堅(jiān)持下,，醫(yī)生才勉強(qiáng)允許我們帶上口罩進(jìn)入傳染病房，看到自己的學(xué)生無(wú)力的躺在病床上時(shí),，我的心真的很痛,。可就在我們眼神交匯的一霎那,，我讀懂了他眼中所閃現(xiàn)出的堅(jiān)毅與力量,。正如我們所愿，最后,，他康復(fù)了,。

這件事說(shuō)明，輔導(dǎo)員的工作應(yīng)體現(xiàn)在生活點(diǎn)滴當(dāng)中,，有時(shí)候你的一個(gè)眼神,、一個(gè)舉動(dòng)、一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),，或許就能溫暖一個(gè)人,，改變一個(gè)人。有了這次經(jīng)歷,，我對(duì)輔導(dǎo)員這份工作的責(zé)任理解地更深了,。

有人說(shuō)，輔導(dǎo)員是大學(xué)生人生發(fā)展的導(dǎo)航人,，是大學(xué)生學(xué)習(xí)成才的指導(dǎo)者,，是大學(xué)生心理健康的輔導(dǎo)者，是大學(xué)生的權(quán)益保護(hù)人,。其實(shí),，這話一點(diǎn)都不夸張。作為一名年輕的輔導(dǎo)員,，我需要學(xué)習(xí)的知識(shí)還有很多,，我需要不斷地“修煉”，我需要不斷地進(jìn)步與成長(zhǎng)。

今天,，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)感謝身邊給予我莫大支持和幫助的領(lǐng)導(dǎo)及同事們,，感謝所有在這個(gè)平凡而又不平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)著的老師們，我想正是因?yàn)橛辛舜蠹倚燎诘母冻?，建橋的今天才?huì)生機(jī)勃勃,、蒸蒸日上。

讓我們身在校園,，心懷天下吧;

讓我們以人民教師的名義;

讓我們以愛(ài)的名義;

在建橋這個(gè)平凡但是崇高的崗位上繼續(xù)奉獻(xiàn)吧!

奉獻(xiàn)我們的情,，我們的愛(ài)……

謝謝大家!

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

今天,，我有幸在這里向大家學(xué)習(xí),，第一次在這么多優(yōu)秀的老師面前演講，謝謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)老師給我這樣的機(jī)會(huì),。我今天要和大家分享的話題是《做一個(gè)幸福的教師》,。

幸福是什么?有一首詩(shī)，詮釋了幸福最豐富而深刻的內(nèi)涵,，這首詩(shī)是海子的《面朝大海,，春暖花開(kāi)》：

從明天起，做一個(gè)幸福的人

喂馬,、劈柴,，周游世界

從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜

我有一所房子,，面朝大海,，春暖花開(kāi)

從明天起，和每一個(gè)親人通信,，告訴他們我的幸福

那幸福的閃電告訴我的

我將告訴每個(gè)人

給每一條河,、每一座山取一個(gè)溫暖的名字

陌生人,，我也為你祝福

愿你有一個(gè)燦爛的前程

愿你有情人終成眷屬

愿你在塵世獲得幸福

我只愿面朝大海,，春暖花開(kāi)。

這首詩(shī)告訴我們,，幸福存在于那些平凡,、普通的小事里，要靠我們自己去創(chuàng)造,、去體會(huì),。

人的幸福，其實(shí)就是一種感覺(jué),，是一種內(nèi)心對(duì)于生命的感悟,，是一種心靈的體驗(yàn)。幸福不是天上的彩虹——虛無(wú)縹緲，也不是水中的月亮——似有實(shí)無(wú),。幸福是實(shí)實(shí)在在的,，每天都在我們身邊出現(xiàn)，在平平淡淡的生活當(dāng)中,。

做一位老師,，我們幸福嗎?

有人說(shuō)當(dāng)老師就意味著付出，就意味著貧窮;也有人說(shuō)教師的生命就像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子,，定語(yǔ)是艱辛,，狀語(yǔ)是耐心，補(bǔ)語(yǔ)是熱情;還有人說(shuō)教師的生命像一個(gè)n次根號(hào),，繁重的工作為他的生命青春無(wú)數(shù)次地開(kāi)方,。

我們單單看這些事，自然就會(huì)感到不幸福,。這樣我們就很容易找到了不幸福的理由,，卻很少關(guān)注幸福的樣子。其實(shí)這些都只是教師生活的一部分,。只要你用一顆健康的心態(tài)對(duì)待,，教師所做的這一切，便不再是不幸福,。

要成為一個(gè)幸福的教師,，我總結(jié)了以下三點(diǎn)：

(一 )要懂得享受課堂

課堂是教師生命最重要的舞臺(tái)，一個(gè)懂得享受上課的人,，課堂便自然會(huì)成為其享受幸福的重要舞臺(tái),，營(yíng)造一個(gè)充滿生命活力的課堂，和學(xué)生一起痛苦,、一起歡樂(lè),，你就會(huì)少了許多教學(xué)的焦慮和煩惱。

1,，保持微笑,。微笑著走進(jìn)教室，說(shuō)明我們充滿信心,。微笑著上完這節(jié)課,，說(shuō)明我們最先被陶醉。微笑走出教室,，說(shuō)明我們對(duì)這堂很滿意,。

2，我們的課堂還可以是千變?nèi)f化的,，比如：

成語(yǔ)

我記憶最清楚的是辯論比賽,，黃老師,，我們班的政治老師，就在我們班組織過(guò)辯論賽,。我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得初中生嘛,，辯論賽難度有點(diǎn)高。結(jié)果挺好!我們班的孩子熱情很高,，多早就邀請(qǐng)我去看,，他們演講開(kāi)始時(shí)，我在辦公室遲遲沒(méi)去,，他們還特意叫人來(lái)辦公室叫我,。我下去看時(shí)，桌子已經(jīng)移動(dòng)位置,，形式上已經(jīng)非常到位了,。另外，黃老師很耐心地引導(dǎo)她們進(jìn)行辯論的各個(gè)環(huán)節(jié),，她們也從不怯場(chǎng),，大膽而且有準(zhǔn)備地進(jìn)行著。讓我看到他們的熱情,，他們的活力,。

當(dāng)然，有的老師會(huì)擔(dān)心這樣忽略了知識(shí),，我也一樣,。那么我們可以偶爾適當(dāng)?shù)卮┎逡恍┻@樣的活動(dòng)就行。我應(yīng)該是一個(gè)比較幸運(yùn)的老師吧,，孩子們基本上聽(tīng)話,。第一次站在他們面前,，我就說(shuō)把預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩樣所包含的內(nèi)容詳細(xì)地列舉除了,，現(xiàn)在學(xué)課之前，他們有完整的預(yù)習(xí),，學(xué)完之后還有總結(jié),。只要寫(xiě)預(yù)習(xí)哪一課，和總結(jié)哪一課，他們就知道該怎么做了,。

(二) 要懂得享受學(xué)生

影響教師職業(yè)幸福感的許多不利因素都可以從學(xué)生對(duì)教師的尊重,、理解、感激中得到彌補(bǔ),。但要讓學(xué)生感恩你,，你就必須學(xué)會(huì)感恩學(xué)生、呵護(hù)學(xué)生,、尊重學(xué)生,，真正做到這點(diǎn)并不容易，簡(jiǎn)單的說(shuō)教和無(wú)休止的訓(xùn)斥只能讓學(xué)生心理更加逆反,，高明的辦法是以理服人,、以柔克剛，用真誠(chéng),、用一種文化來(lái)感化激發(fā)學(xué)生的羞愧之心,，起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。

1,、老師最關(guān)注的是兩類學(xué)生,，好的和差的。我在讀書(shū)的時(shí)候,，就有這樣的話語(yǔ)：要出名,，要么很好,，要么很壞,。其實(shí)學(xué)生不管多么調(diào)皮，對(duì)老師都是尊重,。記得前段時(shí)間我上公開(kāi)課,，頭一天就叫他們?nèi)タ纯凑n文。班長(zhǎng)就來(lái)問(wèn)我,，老師,，要不要跟他們說(shuō)明天不許搗蛋?我說(shuō)不用，平常樣子就好,。然后她又問(wèn),，要不要讓他們明天都穿上校服,，我說(shuō)不用,，平常就好,。其實(shí),，孩子們挺可愛(ài)的,，他們懂事也明理,，是我們忠實(shí)的擁護(hù)者,。

當(dāng)然,，他們也把我們當(dāng)成了依賴，昨天有一個(gè)學(xué)武術(shù)的孩子給我打電話,，說(shuō)老師,，我明天要參加比賽，我就問(wèn)了什么時(shí)候,，他說(shuō)上午，我就說(shuō)好吧,，我以為他是請(qǐng)假,，后來(lái)他還說(shuō)了句：老師你要替我加油哦!那一刻我覺(jué)得我們很近。

2,、學(xué)生影響我們的生活,。不管我們有沒(méi)有意識(shí)到，學(xué)生都已經(jīng)是我們生活乃至生命中的一部分,。對(duì)于我們剛畢業(yè)參加工作的老師,，這方面體會(huì)是很明顯的。和同事一些閑聊,，說(shuō)的最多的是誰(shuí)?我們的學(xué)生,。周末和朋友一起聊天，聊不上幾句,，又扯上了我們的學(xué)生,。不管學(xué)生的那些事是好的，還是不好的,，都成了話題的源泉,。

走在大街上，隔著老遠(yuǎn)傳來(lái)的聲音,，就是幸福,。

(三)要享受生活

幸福不僅僅來(lái)自工作，更來(lái)自生活,。家人,、朋友、閑情,、雅趣是幸福生活不可或缺的,。也許手頭錢(qián)是有點(diǎn)緊,，但還得學(xué)會(huì)舍得用杯水車(chē)薪中的一水一木去買(mǎi)些喜歡的書(shū),、買(mǎi)件心儀的衣服,，和家人、朋友一起去聚個(gè)會(huì),、泡個(gè)吧,、旅趟游。開(kāi)朗,、豁達(dá)的生活態(tài)度,、自覺(jué)高雅的生活情趣很重要。

幾乎每天我和吳老師都會(huì)一起去吃早飯,，我很感激在我人生的另一個(gè)開(kāi)始,，有一個(gè)這樣的好朋友，和我并肩前行,。其實(shí)老師們都常三三兩兩一起出行,，哪怕是開(kāi)會(huì)。在座的可以從心底想一想：誰(shuí)和你一起上班,，誰(shuí)和你一起抱怨,，誰(shuí)和你一起分享，生活中的這一種陪伴,，這一種友誼,，也是幸福。(舉佛家經(jīng)典故事：珠兒,、長(zhǎng)風(fēng),、甘露、芝草,總結(jié)世間最珍貴的不是得不到和已失去的,，而是珍惜眼前擁有的幸福,，珍惜已有，珍愛(ài)已有,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己擁有的并不比別人少)

印度哲學(xué)家克利希那穆?tīng)栒f(shuō)：“幸福是一種你未曾意識(shí)到的狀態(tài),，是一種你未曾感知的狀態(tài)?！币鲆粋€(gè)幸福的老師,，我們就要學(xué)會(huì)享受，享受課堂,，享受學(xué)生,，享受生活，在平凡而簡(jiǎn)單的生活中,，我們都要幸?？鞓?lè),。

謝謝大家!

在每個(gè)人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓勵(lì)你走向成功。因?yàn)橹挥辛诵拍?，才能拔起擎天的巨木,，才能升騰冷漠的生命，才能裸露許多靈魂,，以及在長(zhǎng)長(zhǎng)的黑夜襲來(lái)時(shí)也有耐心期待天光,。

美國(guó)紐約歷史上的第一位黑人州長(zhǎng);羅杰羅爾斯就是憑著一個(gè)信念而成功的，羅杰羅爾斯出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟,，在那兒出生的孩子,，長(zhǎng)大以后很少有人獲得較體面的職業(yè)，在他上小學(xué)時(shí),，他的校長(zhǎng)皮爾保羅鼓勵(lì)他說(shuō)：“你將來(lái)是紐約州的州長(zhǎng),，羅爾斯聽(tīng)了這話，相信了它,，并且,，從那天起，紐約州長(zhǎng)就像一面旗幟,，在以后的40多年間,，他沒(méi)有一天不按州長(zhǎng)的身份要求自己，51歲那年,，他真得成了紐約州長(zhǎng),，羅杰羅爾斯就是憑著終有一天能當(dāng)上州長(zhǎng)的信念使自己走向了成功。

在我上學(xué)讀書(shū)的時(shí)候起,，看見(jiàn)老師站在講臺(tái)上給我們講課,，就開(kāi)始覺(jué)得教師這一職業(yè)多么的令人向往，將來(lái)我要是能當(dāng)一名教師那該多好啊,。在中學(xué)畢業(yè)后,，由于種種原因，我走進(jìn)了宜昌市水利電力學(xué)校,，曾一度后悔過(guò),，可后來(lái)，還是讓我走上了這神圣的講臺(tái),，我難得的機(jī)會(huì)啊!

當(dāng)我走向神圣的講臺(tái),，看著臺(tái)下孩子們一雙雙求知的眼睛，我不由自主的產(chǎn)生了要當(dāng)一名優(yōu)秀教師的信念,。在這個(gè)信念的支持下,，我如饑似渴的學(xué)習(xí)，以滿足一名優(yōu)秀教師所需要的知識(shí)功底和教育教學(xué)功底,。我參加了學(xué)歷培訓(xùn),，拿到了我夢(mèng)寐以求的大專文憑,。為了適應(yīng)新世紀(jì)的教育要求，我刻苦學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī),，現(xiàn)已能較為熟練的運(yùn)用多種軟件,，并能制作一些簡(jiǎn)單的

課件

要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì),，更重要的是要有顆愛(ài)心。作為老師,，在學(xué)校的身份是多重的,，既是知識(shí)的引導(dǎo)者,，又是學(xué)生的朋友,，更要像慈愛(ài)的母親那樣去關(guān)心他們,，因?yàn)樵谒麄冇仔〉男睦锬笎?ài)是一縷陽(yáng)光,，讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖,，讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣,。在他們生病的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫的騎上車(chē)送他們?nèi)タ瘁t(yī)生。對(duì)待同學(xué)的錯(cuò)誤時(shí)，我往往最先考慮的也是學(xué)生的自尊,，以學(xué)生最能接受的方式來(lái)進(jìn)行處理，對(duì)他們動(dòng)之以情,，曉之以理,，讓他們改正錯(cuò)誤,，走向成功。在我這顆愛(ài)心的澆灌下，終于得到了同學(xué)們的認(rèn)可，在全校組織的”最滿意教師“的評(píng)比活動(dòng)中,，全班64名學(xué)生都對(duì)我投上了最滿意的一票,。這使我倍感欣慰,。

太陽(yáng)總在有信念的地方升起，月亮也總在有信念的地方朦朧，信念是永恒的微笑,，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情，使你的雙眼永遠(yuǎn)清澈明亮。教師就像一顆星，沒(méi)有太陽(yáng)那樣熱烈,，沒(méi)有月亮那樣溫柔,，沒(méi)有朝霞那樣眩目，沒(méi)有白云那樣高遠(yuǎn)，但從來(lái)無(wú)怨無(wú)悔,，與世無(wú)爭(zhēng),，總是在一個(gè)不顯眼的角落里，奉獻(xiàn)那份光和熱,。

教師三分鐘演講稿一等獎(jiǎng)靜待花開(kāi)篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng),，親愛(ài)的孩子們：

大家上午好,！

感恩節(jié)這個(gè)洋溢著歡樂(lè)和溫暖的節(jié)日到來(lái)了,！在感恩節(jié)來(lái)臨之際,，我們師生以及各位家長(zhǎng)都是非常期待和激動(dòng)的。感恩，是我們平時(shí)生活中的一件小事,，也是我們整個(gè)社會(huì)發(fā)展、國(guó)家繁榮的一件大事,?；蛟S很多同學(xué)在想啊,，感恩不就是我們平時(shí)應(yīng)該做的事情嗎,？那為什么還要設(shè)立這樣的一個(gè)節(jié)日呢？對(duì)呀,，感恩這件事情是我們?cè)谏町?dāng)中一直都會(huì)堅(jiān)持的事情,，但為什么要設(shè)立這個(gè)節(jié)日呢？老師想啊,，或許有了這樣的一個(gè)儀式,，感恩會(huì)成為永遠(yuǎn)支撐我們并且給予我們美好的一件事情吧！

雖然說(shuō)感恩是一件日常必需品,，但是這一件必需品很多時(shí)候都容易被我們所遺忘哦,！當(dāng)爸爸媽媽的愛(ài)過(guò)多的時(shí)候，我們就會(huì)非常任性的和我們的爸爸媽媽們爭(zhēng)吵,，我們開(kāi)始變得不講道理,，甚至覺(jué)得爸爸媽媽做的每一件事情都是應(yīng)該的。大家覺(jué)得這樣對(duì)嗎,？不對(duì),！是的，孩子們,，不管我們?cè)谝粋€(gè)什么樣的環(huán)境里,，大家都要知道的是，沒(méi)有人會(huì)不求回報(bào)的為你們?nèi)シ瞰I(xiàn),，除了愛(ài),。而對(duì)于愛(ài)這件事情，我們需要去回饋,，需要去感恩,。因?yàn)閻?ài)和感恩是彼此依存的，它們無(wú)法分割,，除非當(dāng)愛(ài)消失,。

不要讓爸爸媽媽的用心和愛(ài)受到辜負(fù)，親愛(ài)的孩子們,，讓我們?nèi)ジ卸靼謰尳o我們的愛(ài),，讓我們?nèi)ジ卸鲗W(xué)校給予我們的關(guān)懷，讓我們感恩每一份陌生的善意,。親愛(ài)的孩子,，我們未來(lái)的道路很是漫長(zhǎng)，就讓我們攜帶著一份感恩的心,，去歷經(jīng)這一次人生吧。感恩他人,，同時(shí)也是回饋?zhàn)约?，孩子們,，?qǐng)大家一定要記住。感恩每一個(gè)值得感恩的人,，是對(duì)我們自己的一次回饋,。

教師三分鐘演講稿一等獎(jiǎng)靜待花開(kāi)篇十八

尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

你們辛苦了,！

很感謝大家給予我這次寶貴的機(jī)會(huì)！請(qǐng)給我三分鐘的時(shí)間,，讓我再搏一次創(chuàng)業(yè)三載的機(jī)遇,！

三年前，我接受學(xué)校的安排,，走上了班主任的工作崗位,，三年來(lái)，年輕的我與學(xué)生一起,，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)與酸澀,，品嘗成敗的酸甜苦辣，直到欣喜地看到他們?cè)诮鹕钠咴吕锸斋@生命歷程中的第一桶金,！

三年來(lái),，我飽嘗了教師與班主任雙重角色的酸辛，充分體驗(yàn)到與學(xué)生打成一片的喜悅,，也淺嘗了中考揭榜后的滿足與成就感,。

三年來(lái)無(wú)數(shù)個(gè)日夜，我為學(xué)子奔波,，努力,，無(wú)數(shù)次為學(xué)生而煩惱、郁悶,，當(dāng)我一次又一次的在深夜接到家長(zhǎng)的電話說(shuō)孩子還沒(méi)回家時(shí),，當(dāng)我一趟又一趟的奔波于城區(qū)各家網(wǎng)吧之間尋找這些孩子時(shí)，當(dāng)我一句又一句的說(shuō)教這些調(diào)皮的孩子時(shí),，我都想過(guò)再也不要干班主任了,。

可我是青年人，我愿意生活中充滿激情與挑戰(zhàn),，不愿意生活平淡到只有三點(diǎn)一線的生活,；可我還是名語(yǔ)文教師，我愿意延伸,、拓展我的教育事業(yè),，不愿意放棄任何一次用文字來(lái)表達(dá)情感；不愿意放棄用語(yǔ)言來(lái)影響孩子們做人的機(jī)會(huì),；我更是個(gè)創(chuàng)業(yè)者,，我更愿意把班主任工作當(dāng)作是我為之終生奮斗的事業(yè),。我更愿意自己存在在我更多的學(xué)子們的心中。

今天,，經(jīng)過(guò)矛盾的斗爭(zhēng),，我第一次站在了這個(gè)競(jìng)聘的講臺(tái)上，沒(méi)有別的想法,，沒(méi)有任何遲疑,，只是想考驗(yàn)一下自己的實(shí)力，只是想再爭(zhēng)取一次磨礪自己的機(jī)會(huì),！

朋友們,，評(píng)委們！古人曰：“世有伯樂(lè),，然后有千里馬,。”我雖不是千里馬,，卻衷心地期望各位伯樂(lè)能再給我一次向千里馬奮斗的機(jī)會(huì),！投上你神圣的一票！相信我吧,，謝謝,！