總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

個(gè)人研修總結(jié)幼兒教師篇一

在近一段時(shí)間的研修學(xué)習(xí)生活中,，有著我對(duì)幼教的熾熱情懷，有著我對(duì)新理念的渴求,，有著我對(duì)教學(xué)問(wèn)題的重新認(rèn)識(shí)，有著學(xué)員們彼此間真誠(chéng)的交流,。一個(gè)月以來(lái),，我一直沉醉在遠(yuǎn)程研修里，我看到的都是視頻講座,、課程資源,，我想到的都是作業(yè)、評(píng)論,，我渴望的都是進(jìn)步,、提高。這次的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí),，從中收獲甚多,。下面我把自己的收獲和感悟簡(jiǎn)單談一談。明確了自己的目標(biāo),?！耙鲆粋€(gè)幸福的幼兒教師，而不僅是做一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師”,。每一個(gè)名師都付出了艱辛的努力,，在旁人看來(lái)，活得很苦很累,，而我自己覺(jué)得很快樂(lè),、很幸福。既然我們選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè),，如果覺(jué)得自己不幸?；虿豢鞓?lè)，要么改變自己的職業(yè),，要么改變自己的心態(tài),。通過(guò)培訓(xùn)，我確定了自己的奮斗目標(biāo),，那就是尋找,、享受幼兒教師的幸福。懂得了科學(xué)的幼教教學(xué)方法,。面對(duì)改革形式的不斷發(fā)展,，我也漸漸感覺(jué)自身的能力不夠了，面對(duì)幼兒時(shí)總有些不知所措,。在培訓(xùn)中,，大量的先進(jìn)材料被我一一閱讀，先進(jìn)的理論與方法也被我一一記錄,。我更把這些科學(xué)的理論與方方法應(yīng)用于我的教幼兒活中,，我感覺(jué)更得心應(yīng)手了，幼兒反映更積極了,?？茖W(xué)的方法讓我在幼教的道路上走得更穩(wěn)。

了解了國(guó)內(nèi)外教學(xué)改革的動(dòng)態(tài),。幼兒教師的工作是繁瑣的,，自己的時(shí)間有時(shí)少的,，這樣就脫離的幼教形式的大舞臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)資源中給我提供了欣賞世界的舞臺(tái)，在網(wǎng)絡(luò)資源中,，我利用一切空閑的時(shí)間，課間,，午飯后,，晚飯后，點(diǎn)滴的積累終成大海?！拔覀?cè)瓉?lái)講要給幼兒講授知識(shí),，自己先要有桶水。現(xiàn)在,，這桶水遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我們要讓這桶水取之不盡用之不竭?！敝两?，專(zhuān)家們的話語(yǔ)依然在我腦際繚繞。

欣賞了名師的教學(xué)風(fēng)采,。在平臺(tái)中還有大量的視頻片斷,，有些很吻合我們的課堂教學(xué)，我就和同行們一起欣賞,，并在欣賞中交流,。有時(shí)，我們解決不了的問(wèn)題,，我都會(huì)上傳到交流平臺(tái)中,，很多的學(xué)員都會(huì)積極回帖，給我建議,。人說(shuō)人生得一知己足矣,，我得如此之多的良師益友，該是一種幸福的事吧,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將有很大的空間去上下左右而求索了!就在這一念之間，我感受到了培訓(xùn)帶給自己的變化,。沒(méi)有一成不變的輝煌,，任何一個(gè)人要趕上時(shí)代的步伐,，都要永無(wú)止境地學(xué)習(xí)，永不停息地

實(shí)踐

遠(yuǎn)程培訓(xùn)是一次充實(shí)而又快樂(lè)的陽(yáng)光之旅,。我欣喜自己有此難得的“學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)”，興奮地坐在電腦前,，觀看專(zhuān)家精彩的講座,，與專(zhuān)家和全國(guó)的學(xué)員雖“遠(yuǎn)在千里”,，卻“近在咫尺”地交流著，切磋著，我感到自己真是幸運(yùn)者，感到自己的人生充滿陽(yáng)光,、充滿快樂(lè)。本次培訓(xùn)我在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的時(shí)間一直沒(méi)有間斷。聆聽(tīng)專(zhuān)家的談話,，與特級(jí)幼兒教師近距離的對(duì)話，與學(xué)員之間的相互交流、切磋,，使自己對(duì)幼兒教師這個(gè)職業(yè)進(jìn)行了重新的認(rèn)識(shí),，在幼教科研的方法、課堂教學(xué)的藝術(shù)、教研活動(dòng)的形式方面都獲益匪淺,。在今后的教學(xué)工作中，我要充分利用好遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，繼續(xù)用好網(wǎng)絡(luò)研修資源,，不斷提高自己的教研能力，提高業(yè)務(wù)水平。

我渴望有機(jī)會(huì)能夠與專(zhuān)家零距離接觸,，聆聽(tīng)教誨,，我渴望能夠有一個(gè)智慧的平臺(tái),，看視頻和聽(tīng)專(zhuān)家的講座,，能與眾多幼教同行交流思想、一起成長(zhǎng)。遠(yuǎn)程研修讓我擁有這樣珍惜的機(jī)會(huì),，專(zhuān)家老師們高屋建瓴,，指導(dǎo)幼兒教師誨人不倦，激發(fā)我探討幼教規(guī)律的熱情,，同時(shí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)然后知困的道理,。

引導(dǎo)幼兒,，蕩起興趣和質(zhì)疑的雙槳,，走向發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新之旅。

以幼兒為主體，重視方法的指導(dǎo),，重視課內(nèi),，銜接課外,，指導(dǎo)積累方法,，養(yǎng)成積累習(xí)慣，在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ),，激發(fā)興趣,，喚醒情感體驗(yàn)。

新幼教的理念建設(shè)體現(xiàn)了我們當(dāng)代社會(huì)的一個(gè)重要理念,，我們要建設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì),，人人都要樹(shù)立這樣的一個(gè)意識(shí)--終身學(xué)習(xí)。我們幼兒教師要不斷學(xué)習(xí),，增加知識(shí)儲(chǔ)備,，增補(bǔ)學(xué)養(yǎng)，才有底氣去迎接新的挑戰(zhàn),。幼兒教師要不斷的給自己充電，現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展速度很快,，知識(shí)的更新?lián)Q代迅速,，作為一名幼兒教師，更不能落伍,，要時(shí)時(shí)的關(guān)注新事物的發(fā)展,，要想辦法不斷為自己“充電”，真正走進(jìn)幼兒的心靈世界,。在今后的工作中,，我應(yīng)不斷總結(jié)反思，有反思才有進(jìn)步,，只有幼兒教師也是創(chuàng)造者,，才能使整個(gè)幼教事業(yè)充滿生機(jī)和活力。

1.2017幼兒教師研修總結(jié)

2.2016教師個(gè)人研修總結(jié)

3.2017教師個(gè)人校本研修總結(jié)

4.2017年教師個(gè)人校本研修總結(jié)

5.幼兒教師個(gè)人總結(jié)

6.個(gè)人研修總結(jié)幼兒園教師

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10.2016幼兒教師年度個(gè)人總結(jié)

個(gè)人研修總結(jié)幼兒教師篇二

金色的九月在幼兒的歡歌笑語(yǔ)聲中結(jié)束了,，回顧這個(gè)月的工作情況做以下總結(jié)：

一,、家園聯(lián)系。

開(kāi)學(xué)初各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，新入托的幼兒家長(zhǎng)與老師見(jiàn)面,。各班級(jí)老師向家長(zhǎng)介紹介紹幼兒園的情況和本學(xué)期教學(xué)安排，穩(wěn)定幼兒情緒,讓幼兒及家長(zhǎng)喜歡幼兒園.,。在生活自理方面培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)如取放凳子,、排便洗手、進(jìn)餐,、站排上桌,。

二、在教學(xué)教研方面:

我園新教師較多,，在師資相對(duì)較弱的情況下,，發(fā)揮集體的作用和個(gè)人特長(zhǎng)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,，互幫互助,，盡快提高個(gè)人的專(zhuān)業(yè)能力,。針對(duì)本學(xué)期以音樂(lè)教學(xué)為重點(diǎn)配合區(qū)教研室每學(xué)期的評(píng)優(yōu)活動(dòng)，開(kāi)展音樂(lè)課觀摩活動(dòng),，鼓勵(lì)教師在研討活動(dòng)中暢所欲言,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，嘗試對(duì)問(wèn)題進(jìn)行提出建議,。組織教師聽(tīng)課,、評(píng)課，選出小中大三節(jié)音樂(lè)課,。經(jīng)過(guò)教研室的老師的點(diǎn)評(píng)發(fā)現(xiàn)我們音樂(lè)活動(dòng)存在的不足如音樂(lè)欣賞的選曲,，作品的分析并要理解曲式、教學(xué)目標(biāo)確立的有效性及新歌教唱時(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)的準(zhǔn)確性,。為我們今后工作指出了方向,。

三、9月還開(kāi)展了“童唱紅歌”

慶教師節(jié)迎十一歌詠會(huì)活動(dòng),，紅色經(jīng)典兒童歌曲,、幼兒歌詠活動(dòng)的召開(kāi)培養(yǎng)了幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。每班選兩首歌曲和編一個(gè)班級(jí)集體舞,。幼兒在紅唱過(guò)程中使幼兒在潛移默化中陶冶了幼兒的情操,。

個(gè)人研修總結(jié)幼兒教師篇三

本學(xué)期，我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā),，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣,。從自己的教學(xué)中尋找突破口，為了以促使自己的工作在今后再上一個(gè)新臺(tái)階,，結(jié)合年初制定的個(gè)人校本研修工作計(jì)劃,完成了研修任務(wù),特總結(jié)如下:

一,、完成情況

1、這次研修讓我徹底轉(zhuǎn)變了教育觀念,，我深刻認(rèn)識(shí)到：幼兒是活動(dòng)的主人,，教育活動(dòng)應(yīng)是幼兒精彩展示的舞臺(tái)。改變了過(guò)去以教師為中心的陳舊教育觀念,。

2,、通過(guò)學(xué)習(xí)，我解決了在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題,，使自己在師德修養(yǎng),、教育理念、教學(xué)方法等各方面有了很大的提升,駕馭教育活動(dòng),、把握教材、交流溝通,、教學(xué)設(shè)計(jì),、班級(jí)管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)管理工作,進(jìn)一步提高教育活動(dòng)教學(xué)效率打下了良好的基礎(chǔ),。在研修的過(guò)程中,，學(xué)到了許多優(yōu)秀的教師經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊了視野,，充實(shí)了自己,。

3、出色地完成了學(xué)校安排的教師,、幼兒培訓(xùn)任務(wù),，達(dá)到了預(yù)期的效果。

二,、研修過(guò)程

師法》等書(shū)籍,，不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力，爭(zhēng)取做一名有個(gè)性,、有特長(zhǎng),、有創(chuàng)新的骨干教師。

2,、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì),，積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù),。通過(guò)學(xué)習(xí),，努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合。每學(xué)期上交一份優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教案,。

3,、積極參加新課程改革專(zhuān)題培訓(xùn)，樹(shù)立正確的教育觀念,，努力提高教育教學(xué)水平,。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育觀念和教育教學(xué)方法,，在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試用,，并及時(shí)反省。

4,、以課題研究實(shí)驗(yàn)為平臺(tái),，將課題研究與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，提升自己教育教學(xué)科研的意識(shí)和能力,。

5,、將自己在培訓(xùn)過(guò)程中積累的心得、筆記,、案例等及時(shí)整理,，存入檔案,，并經(jīng)常進(jìn)行自我反思，爭(zhēng)取每課1反思,，每周1總結(jié),，每月1自評(píng)，反思時(shí)立足于自己教學(xué)行為的回顧,、診斷,、自我監(jiān)控和自我調(diào)適，以加深對(duì)教學(xué)活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)理解,，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求,。

6、經(jīng)常借閱一些好的教育書(shū)籍,，進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,，寫(xiě)好讀書(shū)筆記。通過(guò)多讀,、多思,、多寫(xiě)來(lái)逐步提高自身的素質(zhì)。

7,、認(rèn)真參加集體備課,，并通過(guò)集體備課學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)的教學(xué)方法，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請(qǐng)教教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)經(jīng)常聽(tīng)他們的優(yōu)質(zhì)課來(lái)提高自身的教育活動(dòng)教學(xué)水平,。

8、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及各種書(shū)籍來(lái)提高自己的教育教學(xué)水平,，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的專(zhuān)家型教師,。

三、研修效果和經(jīng)驗(yàn)分析

1,、能夠按時(shí)參與校本研修活動(dòng),，并做好記錄，并認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì),，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己,，提高自己的理論素養(yǎng)。

2,、開(kāi)展有效教育活動(dòng)教學(xué)研究 提高教育活動(dòng)教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真開(kāi)展有效備課,，有效教育活動(dòng)教學(xué)的研究，嚴(yán)格要求自己,，在每周聽(tīng)節(jié)課程之后,，會(huì)大家共同討論分析，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，發(fā)表自己的見(jiàn)解,。這使我受益匪淺,。

3、積極聽(tīng)課,、研討，總結(jié)優(yōu)點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)不足,，逐步提高；使自己不斷走向成熟,，給教育活動(dòng)注入更多的活力,，取得更大的效益。

4,、自我反思,。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思,，找出自己在某一方面的不足,，然后制定自培計(jì)劃，并實(shí)施計(jì)劃,，以彌補(bǔ)自身不足,，提高自身能力的方式。經(jīng)過(guò)不斷的反思與積累,，自己確實(shí)掌握了很多“第一手材料”,，悟出了一些道理，豐富,、完善了自己的教育活動(dòng),，最大限度的調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。而且,，注意做好教育活動(dòng)實(shí)錄,，并整理成文字材料及時(shí)上交。

5,、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修,，多看看同行們對(duì)于教育活動(dòng)教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考，并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論,，及時(shí)與各位博友溝通交流,，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓自己的視野,，使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界,。

總之，在工作中,， 一邊教學(xué)一邊學(xué)習(xí),，取得了良好的效果,。

四、存在的問(wèn)題

1,、學(xué)習(xí)的內(nèi)容還要再寬泛些,。

2、在學(xué)習(xí)上還存在惰性,。

3,、在教學(xué)實(shí)踐中,還缺乏創(chuàng)新精神。

五,、改進(jìn)措施

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專(zhuān)著,，并認(rèn)真做好筆記,，努力提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

2,、用心備課,、上課，教學(xué)要有激情,，及時(shí)撰寫(xiě)課后反思,，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，耐心輔導(dǎo)幼兒,。

3,、積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)。

4,、虛心向同行教師們學(xué)習(xí),，取眾人之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足,。

六,、今后的努力方向

引用一句名言與大家共勉“生活不是守株待兔的遐想，不是消極的自我研究,，不是情緒化的虔敬神明,，只有行動(dòng)才能決定人生價(jià)值”。我會(huì)在自己的工作中努力嘗試,，從能夠改變的地方開(kāi)始,，不斷探索，向著更高的目標(biāo)邁出堅(jiān)定的`步伐,。

本次培訓(xùn)的內(nèi)容主要針對(duì)我們一線教師解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,，提高幼兒教師的專(zhuān)業(yè)能力和水平。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深地感受到國(guó)家對(duì)我們農(nóng)村教育的重視,，感受到遠(yuǎn)程教育的極大優(yōu)勢(shì),，感受到教師參加培訓(xùn)、提高自身素質(zhì)以及教育教學(xué)能力的重要性,。

通過(guò)這次培訓(xùn)我受益匪淺,，感慨頗深，感悟到了作為一名幼兒教師責(zé)任是多么的重大??！也領(lǐng)悟到了“活到老，學(xué)到老,，還有三分學(xué)不了”，知識(shí)是無(wú)止境的,，也讓我的思想重新煥發(fā)了激情,，燃起了斗志。

通過(guò)專(zhuān)家講座,，觀看優(yōu)質(zhì)課,，專(zhuān)家講課評(píng)課，我對(duì)教育教學(xué)工作,，有了更深的認(rèn)識(shí),，教學(xué)思路開(kāi)闊了很多，對(duì)今后的教育教學(xué)有了新的目標(biāo)和方向,，可謂耳目一新,，受益匪淺。我想我在今后的工作中應(yīng)該牢牢地記?。河變菏且磺薪虒W(xué)的起點(diǎn),，也是一切教學(xué)的歸宿，作為新時(shí)期的教育工作者,，我們應(yīng)該做一個(gè)“大氣”的教師,，不僅僅是要教給幼兒畫(huà)冊(cè)上的知識(shí)，還應(yīng)該培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，這才是我們要追求的幼兒教育教學(xué)價(jià)值,。

所得及時(shí)記錄，進(jìn)行積累為今后的科研準(zhǔn)備實(shí)踐材料,；（3）找準(zhǔn)自己教科研的切入點(diǎn),，注重科研的針對(duì)性、實(shí)效性,。

這次培訓(xùn)對(duì)提高一線教師的素質(zhì),，推動(dòng)幼兒教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了催化劑的作用,，更使我獲益良多,。我決心以這次難得的培訓(xùn)為契機(jī),，通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平,，與時(shí)俱進(jìn),，盡職盡責(zé)，使自己成為一名新時(shí)期合格乃至優(yōu)秀的教師,。

個(gè)人研修總結(jié)幼兒教師篇四

我有幸參加了教師遠(yuǎn)程研修教育培訓(xùn),，這次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)實(shí)第一次實(shí)行了網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)，我們?cè)谧约旱募揖湍荞雎?tīng)到專(zhuān)家的講座,，通過(guò)聽(tīng)講座,、看視頻和教程的設(shè)計(jì)以及學(xué)習(xí)討論，掌握了更深層次的知識(shí),，大大開(kāi)闊了我的視野,，豐富了我的教學(xué)知識(shí)，為今后的幼兒教育打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。遠(yuǎn)程研修教育即將結(jié)束,，在這忙碌而用充實(shí)的六天里，我學(xué)到了很多東西,。

1,、遠(yuǎn)程研修，拓寬了我們基層教師參與培訓(xùn)的途徑

作為一名基層幼教老師,，我們的培訓(xùn)是有限的,，甚至是很少得，這次遠(yuǎn)程研修教育,，是我們多了一次參與培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，對(duì)提高自身知識(shí)水平，增強(qiáng)自己的教學(xué)理念都有著非常重大的意義,。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái),，我們?cè)谳p松學(xué)習(xí)的同時(shí)，也提升了自己的計(jì)算機(jī)知識(shí),，創(chuàng)新教學(xué)是前所未有的,，從理念和形式都有了很大的進(jìn)步，教學(xué)內(nèi)容豐富,，題材形式多樣,，駕馭效果明顯。特別是各級(jí)教育專(zhuān)家的專(zhuān)題講座,，是我受益匪淺,。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的教學(xué)理論有所提高，教學(xué)技藝有所增長(zhǎng),，收獲很大,。

2、遠(yuǎn)程研修,，促進(jìn)了我們教學(xué)理念的不斷提升

在遠(yuǎn)程研修過(guò)程中,，通過(guò)細(xì)心聆聽(tīng)教育專(zhuān)家的講座，高級(jí)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)之談,，是我學(xué)到了更多更豐富的教學(xué)知識(shí),，在一定程度上，對(duì)我今后的教學(xué)起到了很好的教育和啟發(fā)作用,，為我樹(shù)立了良好的教學(xué)理念,，尤其是專(zhuān)家詳盡細(xì)致講解，教學(xué)點(diǎn)的切入,，最后的教學(xué)結(jié)尾,，是我深深體會(huì)到了，教學(xué)的傳授過(guò)程是需要豐富的知識(shí)和靈活多變的經(jīng)驗(yàn),，這些都是我要學(xué)習(xí)的典范，也是我今后教學(xué)中不可或缺的寶貴財(cái)富,。

3,、遠(yuǎn)程研修，拓寬了我們教學(xué)知識(shí)的視野

遠(yuǎn)程研修搭建的這個(gè)學(xué)平臺(tái),，使我們積極投身于緊張而又繁忙的學(xué)習(xí)中,，雖然只有短短的六天時(shí)間，我還是認(rèn)真地學(xué)習(xí)著,，研究著,，討論著，從中汲取營(yíng)養(yǎng),。在評(píng)比對(duì)照中了解更多的知識(shí)點(diǎn),，掌握切合自身實(shí)際的教學(xué)教研，對(duì)提升自己的教學(xué)能力積淀了豐厚的基礎(chǔ),。通過(guò)學(xué)習(xí),，不斷完善自己，強(qiáng)化自己,，提高自己,，讓自己在教學(xué)理念上升到一個(gè)更高的層次。

4,、遠(yuǎn)程研修,，激勵(lì)著自己的教學(xué)工作再上新臺(tái)階

短短的培訓(xùn)即將結(jié)束了，留給自己的是一種激勵(lì)，是精神,，我要在今后的工作中不斷改進(jìn)自己,，在教學(xué)中不斷完善自己，在幼教工作中不斷豐富自己,，使自己在今后的幼教工作有新的創(chuàng)新,，教學(xué)事業(yè)再上新的臺(tái)階。

總之,，在今后的教學(xué)教育工作中,，我會(huì)更加珍惜每一次教育培訓(xùn)，利用學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，創(chuàng)造出自己美好的幼教事業(yè),。

個(gè)人研修總結(jié)幼兒教師篇五

20xx年3月5日我有幸參加了國(guó)培的學(xué)習(xí)，能參加國(guó)培轉(zhuǎn)崗的學(xué)習(xí),，我感覺(jué)真的很榮幸,。國(guó)培這一學(xué)習(xí)的平臺(tái)的`鋪設(shè)，讓來(lái)自四面八方的我們能相聚一堂,，相互交流,，共同學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高!也感覺(jué)到了各地學(xué)校對(duì)這次國(guó)培學(xué)習(xí)的重視,。我也深深地被學(xué)校各位教學(xué)領(lǐng)域的精英對(duì)教育教學(xué)中的許多精辟見(jiàn)解所折服，雖然苦點(diǎn),，累點(diǎn),，但累，并快樂(lè)著,。站在職業(yè)生涯的起跑線上,，我有過(guò)困惑，經(jīng)歷了緊張,，也曾有過(guò)無(wú)助,，但這些都是我成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要經(jīng)歷，這次培訓(xùn)我受益匪淺,，收獲很多,，眼界開(kāi)闊了，思考問(wèn)題能站在更高的境界,，許多疑問(wèn)得到了解決或啟發(fā).在即將離開(kāi)湖師學(xué)院之際,，我想說(shuō)：道不盡的感激。

感謝我市教育局和營(yíng)里幼兒園給我們搭建的這一學(xué)習(xí)的平臺(tái),，讓我有機(jī)會(huì)再次來(lái)充實(shí)和完善自己,?；厥走@半個(gè)月來(lái)的培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富,，形式多樣,。培訓(xùn)中學(xué)校各種教育的專(zhuān)題報(bào)告、一線教師與園長(zhǎng)的專(zhuān)題講座,，我們也圍繞專(zhuān)題進(jìn)行的各種行動(dòng)實(shí)踐學(xué)習(xí),，有手工制作，有幼兒體操,，幼兒舞蹈,，幼兒彈唱等……學(xué)院為我們所做的精心安排，無(wú)不使我心中充滿無(wú)言的感激,。

一段時(shí)間的國(guó)培學(xué)習(xí),，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高;這是收獲豐厚的半個(gè)月,，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的半個(gè)月!

由于工作在農(nóng)村幼兒園,，沒(méi)有更好地了解現(xiàn)在教育的現(xiàn)狀和教師成長(zhǎng)方面的情況,，就像井底之蛙,，對(duì)所從事的教育教學(xué)工作缺乏全面的了解。通過(guò)此次培訓(xùn),，我對(duì)目前學(xué)前教育的現(xiàn)狀有了進(jìn)一步的了解,，也清楚地知道了新課程改革對(duì)教師所提出的要求,。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平,，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識(shí),，不斷學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求。

這次培訓(xùn)給我最大的收獲是一位位教師的講座,，他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)和生動(dòng)的案例給我們講述了深?yuàn)W的理論知識(shí),，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā),。在王文老師的講座中,，他講述到了《教師的五心修煉》使我在對(duì)待工作與生活都要有一顆慈悲心、平等心,、清凈心,、歡喜心、智慧心,。譚雪晴老師的講座深入淺出,，總覺(jué)得她用一雙看得穿你的內(nèi)心的雙眼溫柔的撫摸孩子的內(nèi)心,，讓我明白要知道怎么讓孩子開(kāi)心快樂(lè)成長(zhǎng)，首先要撫摸他的內(nèi)心,，了解他們的內(nèi)心世界,。

這次培訓(xùn)只是一個(gè)開(kāi)始，只是給我們學(xué)習(xí)指引了道路,，學(xué)習(xí)將不斷進(jìn)行下去,，也將以此作為對(duì)自己的要求，不斷地去學(xué)習(xí),，快速地成長(zhǎng),。

通過(guò)本次培訓(xùn)，使我學(xué)習(xí)到了許多新的理念和教學(xué)技能知識(shí),，更使我幼兒教育有了新的認(rèn)識(shí),，并且明確了個(gè)人的專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，為我今后的學(xué)習(xí)和工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，增強(qiáng)了我的自信心,。但也使我感到了壓力，那就是我們以后將面臨著如何帶領(lǐng)本校的教師共同發(fā)展,，如何組織開(kāi)展好學(xué)校的校本研修工作等等,。在壓力面前，我想我只有不斷努力學(xué)習(xí),，努力去做好每一件事,，盡最大的努力去完成好每一項(xiàng)工作和任務(wù)。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我學(xué)習(xí)了許多的知識(shí)和技能,，同時(shí)也讓我明確了個(gè)人發(fā)展的方向,。我將以這次培訓(xùn)作為一個(gè)起點(diǎn)，不斷努力學(xué)習(xí)理論知識(shí),，勇于實(shí)踐,，促使自己又快又好地發(fā)展起來(lái)，盡我所能,，努力為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)自己微薄的力量,。

個(gè)人研修總結(jié)幼兒教師篇六

近一星期我有幸參加了幼兒教師遠(yuǎn)程研修教育培訓(xùn)，這次遠(yuǎn)程研修是幼兒教育第一次網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn),，為自己有機(jī)會(huì)踏上幼兒教師遠(yuǎn)程研修的頭班車(chē)深感榮幸,。坐在電腦前聆聽(tīng)各位專(zhuān)家的講座，學(xué)習(xí)幼兒教育的先進(jìn)理論知識(shí),，使我掌握了深層次的幼教知識(shí),，大大開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的教學(xué)知識(shí),，為今后的幼兒教育打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)每一天要寫(xiě)下十幾條評(píng)論,，一天一篇作業(yè),，一天一篇文章，不許摘抄不許粘貼卻著實(shí)難壞了我,。發(fā)表評(píng)論必須要認(rèn)真看同伴的文章,，必須提煉出文章的要義，絲毫來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,，因?yàn)樯晕⑼祽?，省?zhuān)家組的那一雙雙敏銳的眼睛就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們雖然沒(méi)在我們身邊,，但卻在利用現(xiàn)代的信息技術(shù)在時(shí)刻觀察著我們的一言一行,。

每一天清晨，早飯來(lái)不及吃好,，就來(lái)到教室,，看專(zhuān)家講座視頻，觀摩優(yōu)秀教師課例及專(zhuān)家點(diǎn)評(píng),，做完作業(yè)以后,，就急忙去學(xué)習(xí)同伴的文章。這一看不要緊,，心靈真的受到了很大的觸動(dòng),。那真的是專(zhuān)家云集，臥龍藏虎,，那一篇篇文章,，有的激情澎湃，有的如行云流水,，有的迂回曲折,，有的風(fēng)趣幽默，字里行間都流露著對(duì)生活的熱愛(ài),，對(duì)工作的執(zhí)著,。欣賞著同伴一篇篇精彩的文章，不為作業(yè),，也禁不住發(fā)出感言。在此學(xué)習(xí)期間,，自己有頗多感言,，也由一些體會(huì)，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、遠(yuǎn)程研修,，拓寬了我們基層幼教老師參與培訓(xùn)的途徑

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)，我們?cè)谳p松學(xué)習(xí)的同時(shí),，也提升了自己的計(jì)算機(jī)知識(shí),。創(chuàng)新教學(xué)是前所未有的,，從理念和形式都有了很大的進(jìn)步，教學(xué)內(nèi)容豐富,，題材形式多樣,，駕馭效果明顯。特別是各級(jí)教育專(zhuān)家的專(zhuān)題講座,，有一線教師的經(jīng)驗(yàn)之談,，學(xué)員的經(jīng)典討論，是我受益匪淺,。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我的教學(xué)理論有所提高，教學(xué)技藝有所增長(zhǎng),，收獲頗豐,。

2、遠(yuǎn)程研修,，促進(jìn)了我們教學(xué)理念的不斷提升

3遠(yuǎn)程研修,，拓寬了我們教學(xué)知識(shí)的視野

遠(yuǎn)程研修搭建的這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使我們積極投身于緊張而又繁忙的學(xué)習(xí)中,，雖然是在暑假期間,，我們還是認(rèn)真地學(xué)習(xí)著，研究著,，解析好的教學(xué)題材,，提取對(duì)自己有益處教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，點(diǎn)評(píng)著其他老師的教材,，從中汲取營(yíng)養(yǎng),。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷完善自己,，強(qiáng)化自己,，提高自己，幫助自己的教學(xué)理念上升到一個(gè)更高的層次,。

4,、遠(yuǎn)程研修，激勵(lì)著自己的教學(xué)工作再上新臺(tái)階

短短的培訓(xùn)結(jié)束了,，留給自己的是一種激勵(lì),，也是一種積極向上的奮斗精神，我要以這次遠(yuǎn)程研修為基點(diǎn),，在深思中不斷改進(jìn)自己,，在教學(xué)中不斷完善自己，在幼教工作中不斷豐富自己,，使自己在今后的教學(xué)中,，幼教工作有新的起色,，教學(xué)事業(yè)再上新的臺(tái)階。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我會(huì)不斷的研修自己，做個(gè)學(xué)習(xí)型的教師,，再創(chuàng)幼教事業(yè)新輝煌!

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個(gè)人研修總結(jié)幼兒教師篇七

今年幼兒園教師研修放在第一階段7月8日-13日,，短短的六天研修，我們幼兒園的教師圓滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)?，F(xiàn)在和大家一起分享我園在研修中的一些做法和取得一點(diǎn)成績(jī),。

遠(yuǎn)程研修是實(shí)現(xiàn)資源共享、公平參與,、平等交流的一種非常有效的培訓(xùn)方式,，足不出戶就能領(lǐng)略專(zhuān)家的思想和教育理念。尤其對(duì)于資源匱乏的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教師來(lái)說(shuō)更是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。為此,，我們幼兒園非常重視暑假研修工作。只有巧妙地管理,，才能保證研修的質(zhì)量,。

（一）成立研修管理小組

首先成立了有層次的研修管理小組。園長(zhǎng)任組長(zhǎng)負(fù)責(zé)研修的全面工作,；分管研修的領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)主要指導(dǎo),、督促教師們積極研修；研修組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)具體的研修工作,，嚴(yán)抓教師們的作業(yè),、點(diǎn)評(píng)、研討等,。研修中我們管理小組職責(zé)分工非常明確,，且十分細(xì)致。目的就是層層抓落實(shí),，層層抓管理,，管理促成效。

（二）建立激勵(lì)機(jī)制,，推動(dòng)研修進(jìn)程,。

為了充分調(diào)動(dòng)教師參與研修的積極性，保證研修的質(zhì)量,，我園研修前制定了研修激勵(lì)措施,。本次研修獲優(yōu)秀學(xué)員,、優(yōu)秀研修組長(zhǎng),、優(yōu)秀指導(dǎo)教師的人員優(yōu)先參與辦事處,、區(qū)級(jí)評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)。并適當(dāng)給與物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),。第二,，在研修中作業(yè)被指導(dǎo)教師推薦一次，在綜合考評(píng)中加5分,，被專(zhuān)家推薦一次加10分,。幼兒園把本次研修的結(jié)果與教師考評(píng)、教師評(píng)優(yōu)掛鉤,，目的就是調(diào)動(dòng)教師們研修積極性,，推動(dòng)研修的進(jìn)程，保證研修的質(zhì)量,。

（三）嚴(yán)抓研修過(guò)程,，提高研修質(zhì)量。

為了保證研修質(zhì)量,，我們幼兒園每天上午統(tǒng)一時(shí)間集中觀看視頻,。在觀看視頻的過(guò)程中，負(fù)責(zé)人會(huì)適時(shí)提出問(wèn)題,，引發(fā)教師們集中研討,。通過(guò)集中討論,，讓教師們?cè)谫|(zhì)疑中思想得到碰撞,，理論得到了提升。遇到典型的教育案例,，我們也會(huì)集中討論,，通過(guò)討論提高教師分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,。除此之外我們充分利用下午下班前半小時(shí),，集中學(xué)習(xí)專(zhuān)家推薦的優(yōu)秀作業(yè)。主要討論：這篇作業(yè)好在哪里,？請(qǐng)教師們各抒己見(jiàn),。通過(guò)學(xué)習(xí)精彩作業(yè)，教師們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，達(dá)到共同提高的目的,。

本次研修我園共有28名教師參加，其中有14名教師的作業(yè)被指導(dǎo)教師推薦,，20名教師的研修隨筆被指導(dǎo)教師推薦,。更可喜的是，我園杜衛(wèi)芳老師有兩篇作業(yè)被省專(zhuān)家推薦。

六天研修,，因?yàn)橛蓄I(lǐng)導(dǎo)的有效管理和老師們的共同努力,，北城幼兒園的研修成績(jī)?cè)谌珔^(qū)幼教研修工作中名列前茅。

雖然幼兒園集中研修的時(shí)間已經(jīng)結(jié)束,，但我們幼兒園教師的學(xué)習(xí)還在進(jìn)行,。因?yàn)檠行奘菫榱颂岣呓處煹膶?zhuān)業(yè)素養(yǎng)，改進(jìn)教師的教育教學(xué)行為,，促進(jìn)每個(gè)幼兒的健康發(fā)展,。如果學(xué)習(xí)的東西不能應(yīng)用落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中去，這樣的學(xué)習(xí)就是脫離實(shí)際的,，沒(méi)有效益的學(xué)習(xí),。為了學(xué)以致用，我們幼兒園會(huì)把研修中專(zhuān)家的新理念和教育思想,，作為我們秋季的園本研修內(nèi)容,。讓專(zhuān)家的思想精髓在我們幼兒園教育教學(xué)中生根發(fā)芽！

個(gè)人研修總結(jié)幼兒教師篇八

20__年度教師個(gè)人校本研修工作總結(jié) 從事教育的我需要不斷地學(xué)習(xí),，以適應(yīng)對(duì)人,、對(duì)社會(huì)的一個(gè)又一個(gè)新的要求。本學(xué)年自開(kāi)學(xué)以來(lái),，我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā),，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。從自己的教學(xué)中尋找突破口,，為了以促使自己的工作在今后再上一個(gè)新臺(tái)階,。

一、完成情況

1,、這次研修讓我徹底轉(zhuǎn)變了教育觀念,，我深刻認(rèn)識(shí)到：幼兒是活動(dòng)的主人，教育活動(dòng)應(yīng)是幼兒精彩展示的舞臺(tái),。改變了過(guò)去以教師為中心的陳舊教育觀念,。

2、通過(guò)學(xué)習(xí),，我解決了在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題,，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念,、教學(xué)方法等各方面有了很大的提升,，駕馭教育活動(dòng)、把握教材,、交流溝通,、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,，同時(shí)更新了教育理論,，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為今后從事語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)管理工作,，進(jìn)一步提高教育活動(dòng)教學(xué)效率打下了良好的基礎(chǔ)。在研修的過(guò)程中,，學(xué)到了許多優(yōu)秀的教師經(jīng)驗(yàn),，開(kāi)闊了視野，充實(shí)了自己,。

3,、出色地完成了幼兒園安排的教師培訓(xùn)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的效果,。

二,、研修過(guò)程

1、加強(qiáng)師德修養(yǎng),，愛(ài)崗敬業(yè),，關(guān)心熱愛(ài)每一位幼兒，不體罰和變相體罰幼兒,，公平對(duì)待每一位幼兒,，不僅做好幼兒學(xué)習(xí)上的好老師，更要做好幼兒思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,，關(guān)心幼兒身心健康的發(fā)展,，增強(qiáng)責(zé)任心和使命感，通過(guò)學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》《教師法》等書(shū)籍,，不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力,，爭(zhēng)取做一名有個(gè)性、有特長(zhǎng),、有創(chuàng)新的骨干教師,。

2、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì),，積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。通過(guò)學(xué)習(xí),，努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合,。每學(xué)期上交一份優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教案。

3,、積極參加新課程改革專(zhuān)題培訓(xùn),，樹(shù)立正確的教育觀念，努力提高教育教學(xué)水平。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育觀念和教育教學(xué)方法,，在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試用，并及時(shí)反省,。

4,、以課題研究實(shí)驗(yàn)為平臺(tái)，將課題研究與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,，提升自己教育教學(xué)科研的意識(shí)和能力,。

5、將自己在培訓(xùn)過(guò)程中積累的心得,、筆記,、案例等及時(shí)整理，存入檔案,，并經(jīng)常進(jìn)行自我反思,，爭(zhēng)取每課1反思，每周1總結(jié),，每月1自評(píng),，反思時(shí)立足于自己教學(xué)行為的回顧、診斷,、自我監(jiān)控和自我調(diào)適,，以加深對(duì)教學(xué)活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)理解，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求,。

6,、經(jīng)常借閱一些好的教育書(shū)籍，進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,，寫(xiě)好讀書(shū)筆記,。通過(guò)多讀、多思,、多寫(xiě)來(lái)逐步提高自身的素質(zhì),。

7、認(rèn)真參加集體備課,，并通過(guò)集體備課學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)的教學(xué)方法,，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請(qǐng)教教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)經(jīng)常聽(tīng)他們的優(yōu)質(zhì)課來(lái)提高自身的教育活動(dòng)教學(xué)水平,。

8,、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及各種書(shū)籍來(lái)提高自己的教育教學(xué)水平，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的專(zhuān)家型教師,。

三,、研修效果和經(jīng)驗(yàn)分析

1,、能夠按時(shí)參與校本研修活動(dòng)，并做好記錄,，并認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì),，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己，提高自己的理論素養(yǎng),。

2,、開(kāi)展有效教育活動(dòng)教學(xué)研究 提高教育活動(dòng)教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真開(kāi)展有效備課，有效教育活動(dòng)教學(xué)的'研究,，嚴(yán)格要求自己,，在每周聽(tīng)節(jié)課程之后，會(huì)大家共同討論分析,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)表自己的見(jiàn)解,。這使我受益匪淺,。

3、積極聽(tīng)課,、研討,，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足,，逐步提高;使自己不斷走向成熟,，給教育活動(dòng)注入更多的活力，取得更大的效益,。

4,、自我反思。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論,、自我反思,，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培計(jì)劃,，并實(shí)施計(jì)劃,，以彌補(bǔ)自身不足，提高自身能力的方式,。經(jīng)過(guò)不斷的反思與積累,，自己確實(shí)掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理,，豐富,、完善了自己的教育活動(dòng)，最大限度的調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性,。而且,，注意做好教育活動(dòng)實(shí)錄,，并整理成文字材料及時(shí)上交。

5,、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修,，多看看同行們對(duì)于教育活動(dòng)教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考，并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論,，及時(shí)與各位博友溝通交流,，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓自己的視野,，使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界,。

總之，在工作中,， 一邊教學(xué)一邊學(xué)習(xí),，取得了良好的效果。

四,、存在的問(wèn)題

1,、教育理念的更新與轉(zhuǎn)變要做深層次反思與變革。

2,、自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)模式的研討還需要繼續(xù)深入。

3,、新課程與教學(xué)評(píng)價(jià)的探索與深化,。幼兒教師個(gè)人園本研修總結(jié)

五、改進(jìn)措施

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，多看教育教學(xué)專(zhuān)著，并認(rèn)真做好筆記,，努力提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。

2、用心備課,、上課,，教學(xué)要有激情，及時(shí)撰寫(xiě)課后反思,，精心設(shè)計(jì)作業(yè),，耐心輔導(dǎo)幼兒。

3,、積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)教研活動(dòng),。

4、虛心向同行教師們學(xué)習(xí),，取眾人之長(zhǎng),，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足,。

六、今后的努力方向

總之,，在工作中,，有收獲信任的喜悅，也有困惑的苦惱,。路漫漫兮我將上下求索,，為這最光輝的事業(yè)奉獻(xiàn)著無(wú)悔的力量。

個(gè)人研修總結(jié)幼兒教師篇九

我是一名幼兒教師,。在幼教戰(zhàn)線上已經(jīng)工作了十個(gè)春秋,。回想起來(lái)酸甜苦辣齊涌上心頭,。

任教期間也曾取得了不少成績(jī),。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些不足。現(xiàn)將我的業(yè)務(wù)工作總結(jié)匯報(bào)如下：

熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)幼教,、熱愛(ài)幼兒、服從領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同志,。自始致終以幼兒為中心,。我始終以積極向上的態(tài)度工作,。對(duì)自己地選擇無(wú)愿無(wú)悔。

愛(ài)護(hù)每一個(gè)幼兒,。在幼兒活動(dòng)中以幼兒為主體,。尊重幼兒的個(gè)別差異，因材施教,，使每個(gè)幼兒在本身原有的基礎(chǔ)上得到最大限度的提高,，認(rèn)真遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的一切安排,。在工作中我善于取別人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短。努力做好自己的本職工作,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教方面的知識(shí),，努力探索幼教經(jīng)驗(yàn)，并認(rèn)真針對(duì)《綱要》對(duì)每個(gè)幼兒地發(fā)展情況做出全面扎實(shí)的評(píng)價(jià),。我制定了明確可行的保教工作計(jì)劃,。在活動(dòng)中我能?chē)@目標(biāo)進(jìn)行，使教學(xué)過(guò)程生動(dòng)而有趣,，使幼兒開(kāi)心,。我在工作中堅(jiān)持公平地對(duì)待每一位幼兒,，使幼兒敢于在老師面前大膽地表現(xiàn)自己。我能根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),，做到因地制宜,，因時(shí)制宜，適時(shí)地對(duì)幼兒進(jìn)行教育,。在工作中我敢于挑戰(zhàn)自己,，時(shí)時(shí)做好教育筆記。在日常中注意積累總結(jié)有關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，使自己在今后地工作中更上一層樓,。

我時(shí)刻不忘我是一名幼兒教師。我要以身作則,，以身示范,，促進(jìn)幼兒地健康成長(zhǎng)。兒童的.快樂(lè)就是我最大的幸福,！

個(gè)人研修總結(jié)幼兒教師篇十

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，本人積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，結(jié)合新課程的特點(diǎn),，確立了“激情課堂”為主題的教研活動(dòng),。經(jīng)過(guò)3個(gè)多月時(shí)光，我積極參加理論學(xué)習(xí),、群眾備課,、同課異構(gòu)式上課、評(píng)課,、總結(jié)反思等系列活動(dòng),，完成了教研活動(dòng)的規(guī)定資料。本人作為本年級(jí)組的一名成員,，自始至終積極參加?，F(xiàn)將本次教研活動(dòng)狀況簡(jiǎn)單小結(jié)如下：

校本教研是教師自身發(fā)展內(nèi)存的必然要求和途徑之一，教師是直接的受益者,，教師的積極主動(dòng)的個(gè)性化教研就來(lái)源于校本教研,，教師要學(xué)習(xí)前沿教育理論，掌握多媒體技術(shù)輔助教學(xué),，注重學(xué)科整合,，教師個(gè)人要用心投身到校本教研之中，只有這樣,，才能提高自身的教研水平,。

在活動(dòng)中，我們進(jìn)行了群眾備課,、上課和交互式評(píng)課,，雖然我們的課不算是很完美,，還存在或多或少的毛病，但這些都是體現(xiàn)我們真實(shí)課堂教學(xué)的課,。同一個(gè)主題,，但每堂課的上法各有千秋，都有其亮點(diǎn)與不足之處,，在分析他人之課,，改善自我之課,，再去第三課堂中加以完善的過(guò)程中,，我們的課堂教學(xué)水平也在不斷的改善之中,，對(duì)提高自我的課堂教學(xué)水平起著很大的幫忙。

我個(gè)人認(rèn)為,，對(duì)自我教學(xué)最有幫忙的課其實(shí)就是同事之間的真實(shí)的課,，惟有真實(shí)的課堂教學(xué)，才會(huì)有扎實(shí)的教學(xué)質(zhì)量,，也才能真正促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。名師的課，我們要學(xué)的是他的教學(xué)理念,，做秀的'課,，我們要學(xué)的僅僅是他的一些教學(xué)花樣；我們此刻真正需要的就是這種校本教研形式的真實(shí)的課,。一句話,，真實(shí)是課堂教學(xué)的生命力所在。因此,，校本教研是提高教學(xué)水平最為直接,、最為有效的途徑,。

隨著新課程的逐步推進(jìn),，人們?cè)絹?lái)越重視教師的自我反思與行動(dòng)研究的重要性。我們的校本教研,，除了備課,、上課和評(píng)課外，還有一個(gè)重要環(huán)節(jié)就是要寫(xiě)教學(xué)反思和總結(jié)反思,。教學(xué)反思是教師對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定,，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過(guò)程,，常寫(xiě)教學(xué)反思，是促進(jìn)了自身專(zhuān)業(yè)的發(fā)展有效的辦法,。

校本教研是教師進(jìn)行業(yè)務(wù)切磋,、相互學(xué)習(xí),、提升自我的一個(gè)有力平臺(tái)。大家在教研活動(dòng)中暢所欲言,，談?wù)摻虒W(xué)中的種種困惑,，抒發(fā)教學(xué)中的得意情懷，探討教學(xué)中的神來(lái)之筆,，明辨教學(xué)中的是非曲直,。教研已脫去了它神秘的外衣，更加平民化,、大眾化,，不知不覺(jué)中，教研已成為了教師教學(xué)中不可或缺的重要資料,，每一次的授課不再是教師一個(gè)人的冥思苦想,，成為了眾多教師智慧的結(jié)晶。

個(gè)人研修總結(jié)幼兒教師篇十一

為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì),，不斷適應(yīng)新時(shí)期教師培訓(xùn)和教研的需要,。特制定了個(gè)人研修計(jì)劃，內(nèi)容如下：

一,、研修目標(biāo)

在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí),，認(rèn)真思考，反復(fù)實(shí)踐,，提高業(yè)務(wù)能力,，錘煉專(zhuān)業(yè)精神，豐富教學(xué)智慧,，形成教學(xué)風(fēng)格,。積極開(kāi)展校本教研，真正成為農(nóng)村教學(xué)的業(yè)務(wù)能手,。

二,、研修計(jì)劃

1、勤于學(xué)習(xí),，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

堅(jiān)持不懈地學(xué)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,。多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書(shū)本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識(shí),，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2,、立足課堂，善于思考,，在實(shí)踐中探求,、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思,。反思自己教學(xué)理念,，反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式,，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，理論與實(shí)踐結(jié)合的問(wèn)題。

3,、提升業(yè)務(wù),，樂(lè)于動(dòng)筆，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,。每天堅(jiān)持動(dòng)筆，正人先正己,，育人先育己,。不斷豐富自己的內(nèi)涵,。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動(dòng)力之源,。

4、時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài),，始終以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)工作面對(duì)學(xué)生,。

三、具體措施

1、看2本教育教學(xué)理論書(shū),。做好讀書(shū)筆記,。做到認(rèn)真研讀，讀有心得,。學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，為寫(xiě)好自己的每一篇論文做準(zhǔn)備。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,、生活點(diǎn)滴,，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)感悟文字。把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡,，端正教育教學(xué)行為方式,。

2、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，積極學(xué)習(xí)研討,。每天瀏覽教育類(lèi)網(wǎng)頁(yè)1小時(shí)，進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討,。利用網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)教學(xué)日志,，不斷在反思中進(jìn)步。

3,、深入開(kāi)展校本課題研究,。以實(shí)踐活動(dòng)為載體，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中,。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),，開(kāi)展集體備課，集體研討,?；ハ鄬W(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效。積極參加課堂會(huì)診制度,，向?qū)W校里同行學(xué)習(xí)好的方面,。立足學(xué)校實(shí)際，解決當(dāng)前農(nóng)村數(shù)學(xué)教學(xué)難題,，以研促教,。

4、認(rèn)真聽(tīng)課評(píng)課,，積極備課做課,。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，見(jiàn)賢思齊,，學(xué)習(xí)提高,。通過(guò)實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng)，研修提高教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)模式,，豐富教學(xué)藝術(shù),。

個(gè)人研修總結(jié)幼兒教師篇十二

本學(xué)期，我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā),，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣,。從自己的教學(xué)中尋找突破口，為了以促使自己的工作在今后再上一個(gè)新臺(tái)階,，結(jié)合年初制定的個(gè)人校本研修工作計(jì)劃,完成了研修任務(wù),特總結(jié)如下:

一,、完成情況

1、這次研修讓我徹底轉(zhuǎn)變了教育觀念,，我深刻認(rèn)識(shí)到：幼兒是活動(dòng)的主人,，教育活動(dòng)應(yīng)是幼兒精彩展示的舞臺(tái)。改變了過(guò)去以教師為中心的陳舊教育觀念,。

2,、通過(guò)學(xué)習(xí)，我解決了在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題,，使自己在師德修養(yǎng),、教育理念、教學(xué)方法等各方面有了很大的提升,駕馭教育活動(dòng),、把握教材,、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì),、班級(jí)管理,、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)管理工作,進(jìn)一步提高教育活動(dòng)教學(xué)效率打下了良好的基礎(chǔ),。在研修的過(guò)程中,，學(xué)到了許多優(yōu)秀的教師經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊了視野,，充實(shí)了自己,。

3、出色地完成了學(xué)校安排的教師,、幼兒培訓(xùn)任務(wù),，達(dá)到了預(yù)期的效果。

二,、研修過(guò)程

師法》等書(shū)籍，不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力,，爭(zhēng)取做一名有個(gè)性,、有特長(zhǎng),、有創(chuàng)新的骨干教師,。

2,、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)，積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù),。通過(guò)學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合,。每學(xué)期上交一份優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教案,。

3、積極參加新課程改革專(zhuān)題培訓(xùn),，樹(shù)立正確的教育觀念,，努力提高教育教學(xué)水平。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育觀念和教育教學(xué)方法,，在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試用，并及時(shí)反省,。

4,、以課題研究實(shí)驗(yàn)為平臺(tái)，將課題研究與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,，提升自己教育教學(xué)科研的意識(shí)和能力,。

5、將自己在培訓(xùn)過(guò)程中積累的心得,、筆記,、案例等及時(shí)整理，存入檔案,，并經(jīng)常進(jìn)行自我反思,，爭(zhēng)取每課1反思，每周1總結(jié),，每月1自評(píng),，反思時(shí)立足于自己教學(xué)行為的回顧、診斷,、自我監(jiān)控和自我調(diào)適,，以加深對(duì)教學(xué)活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)理解，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求,。

6,、經(jīng)常借閱一些好的教育書(shū)籍，進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,，寫(xiě)好讀書(shū)筆記,。通過(guò)多讀,、多思、多寫(xiě)來(lái)逐步提高自身的素質(zhì),。

7,、認(rèn)真參加集體備課，并通過(guò)集體備課學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)的教學(xué)方法,，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請(qǐng)教教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)經(jīng)常聽(tīng)他們的優(yōu)質(zhì)課來(lái)提高自身的教育活動(dòng)教學(xué)水平。

8,、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及各種書(shū)籍來(lái)提高自己的教育教學(xué)水平,，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的專(zhuān)家型教師。

三,、研修效果和經(jīng)驗(yàn)分析

1,、能夠按時(shí)參與校本研修活動(dòng)，并做好記錄,，并認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì),，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己，提高自己的理論素養(yǎng),。

2,、開(kāi)展有效教育活動(dòng)教學(xué)研究 提高教育活動(dòng)教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真開(kāi)展有效備課，有效教育活動(dòng)教學(xué)的研究,，嚴(yán)格要求自己,，在每周聽(tīng)節(jié)課程之后，會(huì)大家共同討論分析,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，發(fā)表自己的見(jiàn)解。這使我受益匪淺,。

3,、積極聽(tīng)課、研討,，總結(jié)優(yōu)點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)不足，逐步提高,；使自己不斷走向成熟,，給教育活動(dòng)注入更多的活力，取得更大的效益,。

4,、自我反思。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論,、自我反思,，找出自己在某一方面的不足,，然后制定自培計(jì)劃，并實(shí)施計(jì)劃,，以彌補(bǔ)自身不足,，提高自身能力的方式。經(jīng)過(guò)不斷的反思與積累,，自己確實(shí)掌握了很多“第一手材料”,，悟出了一些道理,，豐富,、完善了自己的教育活動(dòng)，最大限度的調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性,。而且,，注意做好教育活動(dòng)實(shí)錄，并整理成文字材料及時(shí)上交,。

5,、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修，多看看同行們對(duì)于教育活動(dòng)教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考,，并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論,，及時(shí)與各位博友溝通交流，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí),，開(kāi)拓自己的視野,，使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界。

總之,，在工作中,， 一邊教學(xué)一邊學(xué)習(xí)，取得了良好的效果,。

四,、存在的`問(wèn)題

1、學(xué)習(xí)的內(nèi)容還要再寬泛些,。

2,、在學(xué)習(xí)上還存在惰性。

3,、在教學(xué)實(shí)踐中,還缺乏創(chuàng)新精神,。

五、改進(jìn)措施

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，多看教育教學(xué)專(zhuān)著，并認(rèn)真做好筆記,，努力提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。

2,、用心備課、上課,，教學(xué)要有激情,，及時(shí)撰寫(xiě)課后反思，精心設(shè)計(jì)作業(yè),，耐心輔導(dǎo)幼兒,。

3、積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)教研活動(dòng),。

4,、虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，取眾人之長(zhǎng),，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足,。

六、今后的努力方向

引用一句名言與大家共勉“生活不是守株待兔的遐想,，不是消極的自我研究,，不是情緒化的虔敬神明，只有行動(dòng)才能決定人生價(jià)值”,。我會(huì)在自己的工作中努力嘗試,，從能夠改變的地方開(kāi)始，不斷探索,，向著更高的目標(biāo)邁出堅(jiān)定的步伐,。

本學(xué)期，為了進(jìn)一步加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力,，能夠在教育教學(xué)中做到游刃有余,，本人從以下方面做好了個(gè)人的業(yè)務(wù)進(jìn)修工作：

1、加強(qiáng)了教育理論的學(xué)習(xí)

教育科研素養(yǎng)的提高是一個(gè)潛移默化的逐步積累和漸進(jìn)的過(guò)程,，需要教師自覺(jué)努力的學(xué)習(xí)教育理論,，并把理論的學(xué)習(xí)和日常的教學(xué)實(shí)際及科研活動(dòng)相結(jié)合，才能不斷的提高自己的理論水平和思想素養(yǎng),，有了扎實(shí)的理論素養(yǎng),，教育科研素養(yǎng)的形成和發(fā)展，才有穩(wěn)固的基礎(chǔ),。

2,、進(jìn)一步抓好了教學(xué)實(shí)踐和科研實(shí)踐

中學(xué)教師教育科研素養(yǎng)同任何人的能力一樣，只有通過(guò)實(shí)踐才能體現(xiàn)和發(fā)揮出來(lái),。經(jīng)過(guò)實(shí)踐的鍛煉,，才可能獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。才能學(xué)會(huì)和掌握中學(xué)教育科研的方法和技能,，并通過(guò)科研報(bào)告,、論文和案例,、反思的寫(xiě)作提高科研素養(yǎng)。只有這樣,，才能逐漸完善自己,，使自己走上成功之路。,。

3,、積極參加了學(xué)術(shù)交流和科研合作

學(xué)術(shù)交流能使自己的信息更豐富，拓寬思路,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)并且能了解和掌握教育發(fā)展的趨勢(shì),。同時(shí)，交流有助于吸收眾人之長(zhǎng),，或借鑒他人的教訓(xùn),，或受他人經(jīng)驗(yàn)和方法的啟發(fā),，達(dá)到增強(qiáng)科研素養(yǎng)的目的,，而且通過(guò)合作研究可以互相學(xué)習(xí)、互相帶動(dòng),。

4,、認(rèn)真落實(shí)和做好了自我反思

教師是否愿意花時(shí)間反思自己的工作，是教師是否具有專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的標(biāo)志,。沒(méi)有最好,，只有更好。學(xué)海無(wú)涯,，藝無(wú)止境,。教師的專(zhuān)業(yè)追求、專(zhuān)業(yè)探索,、專(zhuān)業(yè)提升,，要靠不斷的反思，教師要學(xué)會(huì)在言說(shuō)和行動(dòng)中思考,，在反思批判中成長(zhǎng),。自己的教育生活就是一種學(xué)術(shù)行為，自己的一言一行都應(yīng)不斷反思,。

個(gè)人研修總結(jié)幼兒教師篇十三

今年幼兒園教師研修放在第一階段7月8日—13日,，短短的六天研修，我們幼兒園的教師圓滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)?，F(xiàn)在和大家一起分享我園在研修中的一些做法和取得一點(diǎn)成績(jī),。

遠(yuǎn)程研修是實(shí)現(xiàn)資源共享、公平參與,、平等交流的一種非常有效的培訓(xùn)方式,，足不出戶就能領(lǐng)略專(zhuān)家的思想和教育理念,。尤其對(duì)于資源匱乏的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教師來(lái)說(shuō)更是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。為此,，我們幼兒園非常重視暑假研修工作,。只有巧妙地管理，才能保證研修的質(zhì)量,。

（一）成立研修管理小組

首先成立了有層次的研修管理小組,。園長(zhǎng)任組長(zhǎng)負(fù)責(zé)研修的全面工作；分管研修的領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)主要指導(dǎo),、督促教師們積極研修,；研修組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)具體的研修工作，嚴(yán)抓教師們的作業(yè),、點(diǎn)評(píng),、研討等。研修中我們管理小組職責(zé)分工非常明確,，且十分細(xì)致,。目的就是層層抓落實(shí)，層層抓管理,，管理促成效。

（二）建立激勵(lì)機(jī)制,，推動(dòng)研修進(jìn)程。

為了充分調(diào)動(dòng)教師參與研修的積極性,，保證研修的質(zhì)量,，我園研修前制定了研修激勵(lì)措施,。本次研修獲優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀研修組長(zhǎng),、優(yōu)秀指導(dǎo)教師的人員優(yōu)先參與辦事處,、區(qū)級(jí)評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)。并適當(dāng)給與物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),。第二,，在研修中作業(yè)被指導(dǎo)教師推薦一次，在綜合考評(píng)中加5分,，被專(zhuān)家推薦一次加10分,。幼兒園把本次研修的結(jié)果與教師考評(píng)、教師評(píng)優(yōu)掛鉤,，目的`就是調(diào)動(dòng)教師們研修積極性,，推動(dòng)研修的進(jìn)程，保證研修的質(zhì)量,。

（三）嚴(yán)抓研修過(guò)程,，提高研修質(zhì)量,。

為了保證研修質(zhì)量,，我們幼兒園每天上午統(tǒng)一時(shí)間集中觀看視頻,。在觀看視頻的過(guò)程中,，負(fù)責(zé)人會(huì)適時(shí)提出問(wèn)題,，引發(fā)教師們集中研討,。通過(guò)集中討論,，讓教師們?cè)谫|(zhì)疑中思想得到碰撞,，理論得到了提升。遇到典型的教育案例,，我們也會(huì)集中討論,，通過(guò)討論提高教師分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,。除此之外我們充分利用下午下班前半小時(shí)，集中學(xué)習(xí)專(zhuān)家推薦的優(yōu)秀作業(yè),。主要討論：這篇作業(yè)好在哪里？請(qǐng)教師們各抒己見(jiàn),。通過(guò)學(xué)習(xí)精彩作業(yè)，教師們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，達(dá)到共同提高的目的,。

本次研修我園共有28名教師參加,，其中有14名教師的作業(yè)被指導(dǎo)教師推薦,，20名教師的研修隨筆被指導(dǎo)教師推薦。更可喜的是,，我園杜衛(wèi)芳老師有兩篇作業(yè)被省專(zhuān)家推薦,。

六天研修,，因?yàn)橛蓄I(lǐng)導(dǎo)的有效管理和老師們的共同努力,，北城幼兒園的研修成績(jī)?cè)谌珔^(qū)幼教研修工作中名列前茅,。

雖然幼兒園集中研修的時(shí)間已經(jīng)結(jié)束，但我們幼兒園教師的學(xué)習(xí)還在進(jìn)行,。因?yàn)檠行奘菫榱颂岣呓處煹膶?zhuān)業(yè)素養(yǎng),，改進(jìn)教師的教育教學(xué)行為，促進(jìn)每個(gè)幼兒的健康發(fā)展。如果學(xué)習(xí)的東西不能應(yīng)用落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中去,，這樣的學(xué)習(xí)就是脫離實(shí)際的，沒(méi)有效益的學(xué)習(xí),。為了學(xué)以致用，我們幼兒園會(huì)把研修中專(zhuān)家的新理念和教育思想,，作為我們秋季的園本研修內(nèi)容。讓專(zhuān)家的思想精髓在我們幼兒園教育教學(xué)中生根發(fā)芽,！

個(gè)人研修總結(jié)幼兒教師篇十四

我有幸參加了教師遠(yuǎn)程研修教育培訓(xùn),，這次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)實(shí)第一次實(shí)行了網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)，我們?cè)谧约旱?家就能聆聽(tīng)到專(zhuān)家的講座,，通過(guò)聽(tīng)講座,、看視頻和教程的設(shè)計(jì)以及學(xué)習(xí)討論，掌握了更深層次的知識(shí),，大大開(kāi)闊了我的視野,，豐富了我的教學(xué)知識(shí)，為今后的幼兒教育打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。遠(yuǎn)程研修教育即將結(jié)束,，在這忙碌而用充實(shí)的六天里，我學(xué)到了很多東西,。

作為一名基層幼教老師,，我們的培訓(xùn)是有限的,，甚至是很少得,，這次遠(yuǎn)程研修教育,，是我們多了一次參與培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，對(duì)提高自身知識(shí)水平,，增強(qiáng)自己的教學(xué)理念都有著非常重大的意義。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái),，我們?cè)谳p松學(xué)習(xí)的同時(shí)，也提升了自己的計(jì)算機(jī)知識(shí),，創(chuàng)新教學(xué)是前所未有的,，從理念和形式都有了很大的進(jìn)步，教學(xué)內(nèi)容豐富,，題材形式多樣,，駕馭效果明顯。特別是各級(jí)教育專(zhuān)家的專(zhuān)題講座,，是我受益匪淺,。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我的教學(xué)理論有所提高,，教學(xué)技藝有所增長(zhǎng)，收獲很大,。

在遠(yuǎn)程研修過(guò)程中,，通過(guò)細(xì)心聆聽(tīng)教育專(zhuān)家的講座,，高級(jí)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)之談，是我學(xué)到了更多更豐富的教學(xué)知識(shí),，在一定程度上,，對(duì)我今后的教學(xué)起到了很好的教育和啟發(fā)作用,，為我樹(shù)立了良好的教學(xué)理念，尤其是專(zhuān)家詳盡細(xì)致講解,，教學(xué)點(diǎn)的切入,，最后的教學(xué)結(jié)尾,，是我深深體會(huì)到了,，教學(xué)的傳授過(guò)程是需要豐富的知識(shí)和靈活多變的經(jīng)驗(yàn)，這些都是我要學(xué)習(xí)的典范,，也是我今后教學(xué)中不可或缺的寶貴財(cái)富。

遠(yuǎn)程研修搭建的這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),，使我們積極投身于緊張而又繁忙的學(xué)習(xí)中，雖然只有短短的六天時(shí)間,，我還是認(rèn)真地學(xué)習(xí)著,，研究著，討論著,，從中汲取營(yíng)養(yǎng),。在評(píng)比對(duì)照中了解更多的知識(shí)點(diǎn)，掌握切合自身實(shí)際的教學(xué)教研,，對(duì)提升自己的教學(xué)能力積淀了豐厚的基礎(chǔ),。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷完善自己,，強(qiáng)化自己,，提高自己,，讓自己在教學(xué)理念上升到一個(gè)更高的層次,。

短短的培訓(xùn)即將結(jié)束了,，留給自己的是一種激勵(lì)，是精神,，我要在今后的工作中不斷改進(jìn)自己，在教學(xué)中不斷完善自己,，在幼教工作中不斷豐富自己,，使自己在今后的幼教工作有新的創(chuàng)新,，教學(xué)事業(yè)再上新的臺(tái)階。

總之,，在今后的教學(xué)教育工作中，我會(huì)更加珍惜每一次教育培訓(xùn),，利用學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，創(chuàng)造出自己美好的幼教事業(yè),。

個(gè)人研修總結(jié)幼兒教師篇十五

自研修開(kāi)始以來(lái),，每一個(gè)模塊都用心收看視頻教學(xué)、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì),、及時(shí)完成作業(yè),，參加班級(jí)交流和互評(píng)，督促每個(gè)學(xué)員及時(shí)完成研修進(jìn)度,，對(duì)每個(gè)學(xué)員的作業(yè)和隨筆等認(rèn)真點(diǎn)評(píng)，及時(shí)完成指導(dǎo)老師教給的任務(wù),。在研修中我還學(xué)到了專(zhuān)家和同行們很多值得參考和借鑒的經(jīng)驗(yàn)和案例，在研修中自己的業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)能力都得到了很大的提高,，在實(shí)際的教學(xué)中我會(huì)逐漸去靈活的運(yùn)用?，F(xiàn)將這次網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

今年的網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn),，把我引入了全新的學(xué)習(xí)氛圍,。昔日的我,，一度認(rèn)為教育工作，只要能“跟緊管?chē)?yán)”,，班級(jí)里能出更多優(yōu)秀的學(xué)生，即為優(yōu)秀教師,。因此，在實(shí)際操作中,，對(duì)稍有過(guò)錯(cuò)的學(xué)生，進(jìn)行嚴(yán)加管教;對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的的學(xué)生,，給予大力表?yè)P(yáng);優(yōu)生成績(jī)稍微下降,，則毫不客氣的批評(píng),，差生稍有進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P(yáng)……周而復(fù)始……隨著網(wǎng)絡(luò)研修的不斷深入，我漸漸地認(rèn)識(shí)到：一名教育工作者缺乏一定的教學(xué)理念和教學(xué)反思,，他的教學(xué)工作在達(dá)到一定高度后，就難再繼續(xù)提高了,。因此,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修，促使我更加努力,，不斷搜集教育信息,，注重更新教育觀念,，改變傳統(tǒng)的工作模式，從而更快更好的達(dá)到真正提高自己之目的,。

教師自己就應(yīng)該是一個(gè)研究者,，教師在教學(xué)過(guò)程中要以研究者的心態(tài)置身于教學(xué)情境之中,，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題,，對(duì)自身的行為進(jìn)行反思，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行探究,，對(duì)積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié),，使其形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí),。它是教師持續(xù)進(jìn)步的基礎(chǔ),，是提高教學(xué)水平的關(guān)鍵,，是創(chuàng)造性實(shí)施新課程的保證,。

俗話說(shuō)“活到老，學(xué)到老,?！彪S著知識(shí)更新急劇加快，教師如果不進(jìn)行不斷的知識(shí)更新,，就無(wú)法勝任教師工作,。欲在教育工作這片熱土上有點(diǎn)成績(jī)，欲成為一名優(yōu)秀的教育工作者,，就要努力提高自身知識(shí)素養(yǎng),、教學(xué)能力。

第一次作為研修組長(zhǎng)參加研修，說(shuō)實(shí)話,，心中是忐忑不安的,。怕因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn),，做不好工作,，又怕水平不高，勝任不了。所以,，在研修初期，我就給自己定下目標(biāo),，一定要做到手勤,，眼勤，腿勤,。堅(jiān)決把完成研修任務(wù)放在首位,，督促組員按時(shí)完成當(dāng)天任務(wù)，認(rèn)真點(diǎn)評(píng)每一個(gè)帖子,，按時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)指導(dǎo)教師的安排往往晚上要很晚才睡,。功夫不負(fù)有心人,，在指導(dǎo)教師和我們組全體成員的幫助、支持下,，按時(shí)圓滿地完成了研修任務(wù),，在此對(duì)每位組員和指導(dǎo)教師表示感謝,。

這次網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修，像一架云梯,，讓我能不斷地向上攀登。一篇篇精彩作業(yè)和隨筆呈現(xiàn)眼前，老師們流暢的文筆,，敏捷的才思,，淵博的學(xué)識(shí)，讓我驚嘆和佩服,。這次研修就像磁石一樣吸引了我，使我感慨萬(wàn)千,，羨慕不已的同時(shí)學(xué)到了很多知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到自己很多的不足,。總之心中的千言萬(wàn)語(yǔ)總結(jié)成一句話：兢兢業(yè)業(yè)點(diǎn)評(píng),，踏踏實(shí)實(shí)研修。

終身學(xué)習(xí)是新時(shí)期教師職業(yè)道德規(guī)范賦予教師的神圣使命,，也是促成教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō),，教師的專(zhuān)業(yè)能力決定著學(xué)校發(fā)展的命運(yùn)和方向,。當(dāng)前，部分教師職業(yè)懈怠意識(shí)傾向嚴(yán)重,，認(rèn)為已有的知識(shí)已能滿足學(xué)生的需要,，使得教師不重視學(xué)習(xí),，對(duì)校本研修持抵制態(tài)度,。為此,，我園利用政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等一切可以利用的機(jī)會(huì),，反復(fù)強(qiáng)化對(duì)校本研修的認(rèn)識(shí)，使全體教師充分認(rèn)識(shí)到校本研修的重要意義,，把大家的思想統(tǒng)一到校本研修的認(rèn)識(shí)上來(lái)，從而積極參加校本研修活動(dòng),，使自己成為校本研修的真正主人。

(一)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，更新教育觀念

為引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新教育教學(xué)觀念,，我園制定了教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,。為提高教師集中學(xué)習(xí)的效果，教師主要通過(guò)“學(xué),、看,、議”活動(dòng)來(lái)充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容,。即學(xué)習(xí)課程準(zhǔn)標(biāo)和各類(lèi)報(bào)刊雜志上有關(guān)課程改革等方面的文章;組織觀看優(yōu)質(zhì)課課堂實(shí)錄;評(píng)議觀看收獲和當(dāng)前教學(xué)中的困惑。

(二)推行隨堂聽(tīng)課,，診斷課堂教學(xué)

課堂教學(xué)是教學(xué)質(zhì)量的生命線,，是校本教研的主陣地,。如何提高各學(xué)科課堂教學(xué)效率,，是我們一直在思考研究的問(wèn)題,，我園實(shí)行隨堂推門(mén)制,，為了能及時(shí)了解教情,、學(xué)情,，診斷課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,，并能作出及時(shí)的調(diào)整，我園規(guī)定校委會(huì)成員每周至少聽(tīng)兩節(jié)課,，教師每周聽(tīng)一節(jié)課。聽(tīng)課后及時(shí)交換意見(jiàn),，對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題提出整改意見(jiàn)。這樣的聽(tīng)課活動(dòng)自開(kāi)展以來(lái),，我們發(fā)現(xiàn),，大部分老師都能靜下心來(lái)鉆研教材，能認(rèn)真上好每一節(jié)課,，尤其加速了青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

新教師是幼兒園的生力軍，是幼兒園的未來(lái),，為了提高我園新教師的綜合素養(yǎng),，促進(jìn)新教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，努力造就一支高素質(zhì)新教師隊(duì)伍,，我園要求新教師制定一年入門(mén),、三年達(dá)標(biāo)、五年成為骨干的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃,，并努力為他們搭建成長(zhǎng)的平臺(tái),。

1.抓教學(xué)基本功比賽,，技能大賽,、等比賽,，以賽促練,，掀起新教師苦練基本功的熱潮,。

2.繼續(xù)實(shí)施“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，使新教師在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,，言傳身教，健康成長(zhǎng),，督促新教師在業(yè)務(wù)上盡快入門(mén)并縮短走向成熟的路程,。

3.為新教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。為新教師外出學(xué)習(xí),、觀摩等提供強(qiáng)有力的物資保障,。

4.成立了以園長(zhǎng)為班長(zhǎng)的新教師讀書(shū)班。要求新教師每天保證半小時(shí)以上的研讀,，每月至少寫(xiě)好一篇有質(zhì)量的讀書(shū)心得;要求新教師做到“勤讀,、勤做、勤思,、勤寫(xiě)”，在讀書(shū)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自身教育生活實(shí)際，撰寫(xiě)讀書(shū)心得和論文;開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng),，如讀書(shū)研討會(huì)等活動(dòng),，讓更多的老師讀書(shū),，在讀書(shū)中真正成長(zhǎng)起來(lái),。

校本研修是一項(xiàng)關(guān)乎學(xué)校發(fā)展的系統(tǒng)工程,，我們?cè)诿髦袑?shí)踐著,，在實(shí)踐中摸索著，也遇到了不少困惑,，出現(xiàn)了不少問(wèn)題。

1.師資缺乏,，專(zhuān)業(yè)教師缺少,，校本活動(dòng)難以有效開(kāi)展,。

2.教師問(wèn)題意識(shí)不強(qiáng),，教研活動(dòng)缺乏針對(duì)性,。

3.學(xué)校所受干擾較多,，影響校本研修的深入,。

今后,，我們將努力克服各種困難,，繼續(xù)以新課程改革為重點(diǎn),，以提高教師教育教學(xué)水平為主線,，不斷開(kāi)發(fā)校本研修內(nèi)容,、創(chuàng)建校本研修的新形式,，為青年教師的成長(zhǎng)提供廣闊的舞臺(tái),，開(kāi)創(chuàng)我園校本研修的新局面!

時(shí)光如白駒過(guò)隙,，匆匆而逝,，站在20__年的起跑線上,，回首本學(xué)期年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，樁樁件件,，思古而憶今，追憶以求自勵(lì),。

本學(xué)期任高三15、16班歷史,，且任15班班主任。因?yàn)槟贻p資淺,，故不敢有任何懈怠,，學(xué)習(xí),、生活,、工作中仍以工作為重,。德育方面：深知,，教育育人，以德為先,，生在新中國(guó)，長(zhǎng)在紅旗下,，熱愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民,，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)決議,，政策法規(guī),，努力提高自己的政治思想水平,。

一,、能力方面：作為一名年輕的歷史教師,，深知責(zé)任重大,，不敢有絲毫松懈,。工作放在首位，積極主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究,。認(rèn)真專(zhuān)研教材，研讀近四年高考文綜試題,，緊根高考試題節(jié)奏，把握高考脈搏,。每周共5個(gè)教案,，10節(jié)課,，8個(gè)自習(xí)輔導(dǎo),。工作量很大,。雖工作壓力增大，同時(shí)也也是學(xué)校對(duì)自己教學(xué)能力的肯定,。明知任重而道遠(yuǎn),，努力學(xué)習(xí),，多方查找資料，以充實(shí)教學(xué)內(nèi)容;課上錘煉語(yǔ)言,，旁征博引,，注意相關(guān)知識(shí)的結(jié)合,，在重點(diǎn)知識(shí)上多方設(shè)置新情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣,，培養(yǎng)學(xué)生能力,。在講授知識(shí)的同時(shí),，結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)狀,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行世界觀、生觀的教育,。教學(xué)中關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，不放棄每一個(gè)學(xué)生，做到以學(xué)生為鄰,，以學(xué)生為伴，以學(xué)生為友,。學(xué)生說(shuō)：“上郭老師的課是一種享受，是對(duì)歷史的理性回顧,，是一次能力的升華,。”這有一些言過(guò)其實(shí)了,，但也體現(xiàn)學(xué)生對(duì)我的認(rèn)可,。

二、出勤方面：遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,，強(qiáng)化時(shí)間觀念,，深信：“業(yè)精于勤而荒于戲”的道理，以工作為第一大事,，學(xué)習(xí)為當(dāng)前之重任,，嚴(yán)把時(shí)間關(guān),，不早退,，不遲到,，不曠輔,。工作放在平時(shí)，積極主動(dòng)完成當(dāng)天的教學(xué)工作,。利用課余時(shí)間，參加自學(xué)考試,，并積極學(xué)習(xí)專(zhuān)研專(zhuān)業(yè)知識(shí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。認(rèn)真參加聽(tīng)課,、說(shuō)課,、評(píng)課活動(dòng)，積極發(fā)言,，結(jié)合本組教研課題,，組織教學(xué),。

三,、成績(jī)方面：由于工作努力本學(xué)期取得了一些成績(jī),。班級(jí)管理方面：確立“嚴(yán)”字當(dāng)先,，“責(zé)任”為重的原則,，加大管理育人的力度,，本學(xué)期全班秩序根本改觀,，學(xué)習(xí)氛圍良好,，同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性高漲,，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高,。在學(xué)生評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)中我個(gè)人成績(jī)名列榜首,。

“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”,，回首本學(xué)期,，心中有了一些經(jīng)歷,，多了一些理性,。時(shí)間再慢慢流逝,，我們?cè)俾兝?，但人是要發(fā)展的，成績(jī)也好,，失誤也罷,，只代表了過(guò)去，現(xiàn)時(shí)就在眼前,，我還得努力,。

從事教育的我們需要不斷地學(xué)習(xí),，以適應(yīng)對(duì)人,、對(duì)社會(huì)的一個(gè)又一個(gè)新的要求,。本學(xué)期,，我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣,。從自己的教學(xué)中尋找突破口，為了以促使自己的工作在今后再上一個(gè)新臺(tái)階,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1開(kāi)展有效課堂教學(xué)研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量

認(rèn)真開(kāi)展有效備課,，有效課堂教學(xué),、有效作業(yè)設(shè)計(jì)和批改的研究,，嚴(yán)格要求自己,，在每周聽(tīng)節(jié)課程之后,，會(huì)大家共同討論分析,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，發(fā)表自己的見(jiàn)解,。這使我受益匪淺,。

2,、積極聽(tīng)課,、研討,，總結(jié)優(yōu)點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)不足,，逐步提高;使自己不斷走向成熟,，給課堂注入更多的活力,，取得更大的效益。

3,、自我反思及案例

反思,，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法,，反思自己備課時(shí)是否遇到了什么困難,，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材;反思上課時(shí)是否發(fā)生了意料之外的問(wèn)題,，自己是怎樣及時(shí)處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足,。經(jīng)過(guò)不斷的反思與積累,，自己確實(shí)掌握了很多“第一手材料”,，悟出了一些道理,，豐富,、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性,。而且，注意做好課堂實(shí)錄,，并整理成文字材料及時(shí)上交,。

(三)參加多種研修模式,，全面提升自我素質(zhì)

1,、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修,，多看看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考,，并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論,，及時(shí)與各位博友溝通交流,，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí),，開(kāi)拓自己的視野,，使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界。

2,、自主學(xué)習(xí)模式。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論,、自我反思，找出自己在某一方面的不足,，然后制定自培計(jì)劃，并實(shí)施計(jì)劃,，以彌補(bǔ)自身不足,，提高自身能力的方式,。

(四)研修內(nèi)容豐富多彩

1,、加強(qiáng)師德培養(yǎng)

教書(shū)育人，師德為本,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等規(guī)章，把師德教育和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來(lái),，能夠做到遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表，自尊自律,，廉潔從教，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新,，成為教書(shū)育人的楷模，學(xué)生,、家長(zhǎng),、社會(huì)滿意的好教師,。

2,、新課程理念研修,。本學(xué)期繼續(xù)把學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、驗(yàn)證新課程理念，作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)重點(diǎn)學(xué)習(xí),。加強(qiáng)通識(shí)研修，做到課前反思新舊教材有哪些不同,、新課改的理念如何滲透,、三維目標(biāo)如何落實(shí)、運(yùn)用怎樣的教學(xué)策略等等;課中根據(jù)教學(xué)實(shí)際,反思如何調(diào)整教學(xué)策略;課后反思自己的這節(jié)課達(dá)到了什么目標(biāo),，用了什么教學(xué)策略，有哪些成功之處等,，幫助教師尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng)新之處，尋找問(wèn)題與不足,，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。

總之,，在工作中，有收獲信任的喜悅,，也有困惑的苦惱。路漫漫兮我將上下求索,，為這最光輝的事業(yè)奉獻(xiàn)著無(wú)悔的人生。

“聞道有先后,，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”，教師是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)是職業(yè)的必需,。身為教師的我，深知專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要性,，所以，2019年3月,，我加入了陸豐市林岳杜小學(xué)數(shù)學(xué)名教師工作室，與一群志同道合的朋友并肩同行,。幾個(gè)月來(lái)，在工作室主持人林岳杜的帶領(lǐng)下,，我與工作室的小伙伴們逐步成長(zhǎng)。在這幾個(gè)月的時(shí)間里,，我們學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、總結(jié),、反思,。雖忙碌,，但收獲頗多,。我明白,，這是一條不能拒絕的成長(zhǎng)之路。現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：

學(xué)習(xí)是世界上成本最低,，回報(bào)卻最豐厚的事情。在這幾個(gè)月中,，我按照工作室計(jì)劃的具體要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育教學(xué)理論,，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我;進(jìn)取參加工作室的研修活動(dòng)，觀摩優(yōu)質(zhì)課,，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),。聽(tīng)常規(guī)課,，認(rèn)真做筆記,，與伙伴們就課堂教學(xué),，教材教法，教學(xué)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行探討交流,，從而促使自我不斷感悟,，不斷提升,。

學(xué)習(xí),，本身就要靠實(shí)踐練習(xí)才能學(xué)到,，最終的目的也是為了指導(dǎo)實(shí)踐,。正所謂學(xué)以致用,，我及時(shí)有效的將在工作室學(xué)到的新理念,，先進(jìn)的教學(xué)方法結(jié)合學(xué)校實(shí)際有效地運(yùn)用起來(lái),，進(jìn)取上公開(kāi)課，在5月11-14日為期4天的跟崗活動(dòng)中,，我上了一節(jié)《異分母分?jǐn)?shù)加減法》公開(kāi)課，我運(yùn)用工作室所學(xué)理論,，大膽創(chuàng)新,，開(kāi)展自主教學(xué),，課堂上讓學(xué)生先做先試先說(shuō),，不怕學(xué)生出錯(cuò);充分利用學(xué)習(xí)小組,，進(jìn)行交流,、合作,、互助;多給學(xué)生上臺(tái)展示機(jī)會(huì)等,。課后，工作室的所有成員進(jìn)行了評(píng)課,，工作室的各位教師都給予了寶貴的意見(jiàn)，讓我更近的接觸了先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，進(jìn)一步更新觀念,，轉(zhuǎn)變思路,，豐富理論,，讓自我快速得到了提高,。

沒(méi)參加工作室之前,，自我是井底之蛙,，參加工作室后開(kāi)闊了自我的數(shù)學(xué)視野,，書(shū)看得比以前多了，思考也多了,，但思考還不夠深入，積累的專(zhuān)業(yè)知識(shí)還不夠多,，期望自我以后能夠把思考常態(tài)化,，多悟,，多思,，多動(dòng)筆,。自我身上還有很多不足，教學(xué)水平還有待提高,，離工作室的其他教師還有很大的差距。
明白了差距,，也就明白自我的努力方向：一是要持續(xù)學(xué)習(xí),，常閱讀、常做筆記;二是不斷提升課堂教學(xué)本事,，提高課堂教學(xué)實(shí)效;三是要強(qiáng)化科研意識(shí),，進(jìn)取開(kāi)展小課題研修,，以科研研修促質(zhì)量提升,。
林岳杜名師工作室不僅僅為我供給了提升自身素質(zhì)的空間,，也成為我與同行們互相學(xué)習(xí),，互相交流,，互相促進(jìn)的大家園,。在此，由衷的感激工作室!在這個(gè)大家庭里,，我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，朝著同一個(gè)方向,，為了共同的目標(biāo)而努力,，從中體會(huì)到了互助共進(jìn)的熱情,，領(lǐng)略了名師的風(fēng)采,?！皳P(yáng)帆起航,，路就在前方!”在今后的教育教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)堅(jiān)持成長(zhǎng)型思維,，相信凡事只要認(rèn)真去學(xué),，認(rèn)真去做,，就會(huì)有意想不到的收獲。我將用我的實(shí)際行動(dòng)盡職盡責(zé)地做好工作,，成為一名合格的名師工作室的成員,。

一年來(lái),，我結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，以人為本,，以校為本,，加強(qiáng)合作，相互切磋,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣,。研修結(jié)合，不斷提高自身素質(zhì);增強(qiáng)研究意識(shí),，以研究的眼光審視、反思,、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題，立足校本,，不斷提高教育教學(xué),。

讀書(shū)看報(bào)好比牛奶,、面包,，為我提供了充足的營(yíng)養(yǎng)。尤其是讀蘇聯(lián)教育家的《孩子們,，你們好》一書(shū)，帶給我的不僅僅是啟迪,，更多的是感動(dòng)、震撼,。作者博大的愛(ài)心，教育工作的細(xì)心,，教學(xué)設(shè)計(jì)的精心,，課余生活安排的良苦用心,。無(wú)不展示著一個(gè)教育家對(duì)于教育事業(yè)的“專(zhuān)心”,、“傾心”,。

上課前,，通過(guò)觀察、發(fā)現(xiàn),、討論,、明確的過(guò)程，來(lái)備課,，同時(shí)加大學(xué)生預(yù)習(xí)的力度，課前由學(xué)生生成具體的問(wèn)題,，然后和我的備課內(nèi)容結(jié)合,，形成多層次的教學(xué)設(shè)計(jì),，突出了實(shí)效性、針對(duì)性,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性、參與性,，課堂效果顯著;每節(jié)課下來(lái)，結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn),，自己的設(shè)計(jì),，任務(wù)的完成,，課堂知識(shí)的生成等情況,，寫(xiě)出教學(xué)心得,，用以反思自己的教學(xué),。然后,，充分發(fā)揮教研組的作用,，結(jié)合課堂上的細(xì)節(jié),，和同事們交流,，升華為經(jīng)驗(yàn)理論,。

所謂“提問(wèn)”，我認(rèn)為一般應(yīng)包括兩個(gè)方面,，一個(gè)是激發(fā)學(xué)生提問(wèn)，一個(gè)是面向?qū)W生提問(wèn),。在學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)的過(guò)程中，加深對(duì)知識(shí)的領(lǐng)悟,，從而準(zhǔn)確而牢固地掌握知識(shí)，最大限度的提高能力,。平時(shí),，我每次課前讓學(xué)生預(yù)習(xí)新課,，然后給他們每人一中問(wèn)題收集卡,，讓他們把本節(jié)的問(wèn)題列出來(lái),，然后大家一起來(lái)討論交流，鼓動(dòng)大家大膽發(fā)問(wèn),，大膽解答。在新課結(jié)束后,，我再提出一些問(wèn)題,，讓學(xué)生解答,。這樣學(xué)生慢慢學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)問(wèn),，各小組一起來(lái)解決問(wèn)題,，不僅提高了學(xué)生的合作能力，也使學(xué)生的學(xué)習(xí)的效率提高了,。在校本研修活動(dòng)中,，我們還從其他方面提高自身的素質(zhì)，如：第一加強(qiáng)學(xué)習(xí),。只有學(xué)習(xí),，才能不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，讓學(xué)習(xí)成為提高自己的渠道,，讓學(xué)習(xí)成為我一生的精神財(cái)富,，做一名學(xué)習(xí)型教師,。所以,，我就多讀書(shū)，多學(xué)習(xí),，多寫(xiě)讀書(shū)筆記。第二多寫(xiě),。每周堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)心得;可以是備課心得,，也可以是教學(xué)體會(huì)，可以寫(xiě)課堂教學(xué)方法實(shí)施體會(huì),，也可以反思上節(jié)課存在的問(wèn)題,，然后找出好的方法解決它,。

在以后的校本研修中,，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)使我的教育教學(xué)工作更上一層樓,。

本學(xué)期,，本人能依據(jù)個(gè)人研修計(jì)劃,，全面提高自身綜合素質(zhì),，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，理論與實(shí)踐相結(jié)合,，不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己,，使自己獲得更好的發(fā)展,。

一,、學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡,，提高自身的師德修養(yǎng),。

本學(xué)期通過(guò)學(xué)校組織學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式學(xué)習(xí)了幾位教師的先進(jìn)事跡,，可以說(shuō)是獲益匪淺。在具體的事例中我不僅學(xué)到很多好的做法,，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身存在的缺點(diǎn),，比如,，如何同學(xué)生相處;如何做一名有親和力的老師;如何轉(zhuǎn)化學(xué)生等,。學(xué)習(xí)了這些好的方法之后,，我也努力在實(shí)際中運(yùn)用,，確實(shí)收到了很好地效果,。

二、學(xué)習(xí)新課程相關(guān)理念方面,，我能按時(shí)參加市,、區(qū)、校組織的新課程專(zhuān)題培訓(xùn),，在集中培訓(xùn)認(rèn)真記錄，深入反思,，加強(qiáng)與同伴的互助交流，不斷提高新課程意識(shí)和實(shí)踐能力,。在關(guān)注學(xué)生發(fā)展的同時(shí)，更關(guān)注自身的發(fā)展,，成為能適應(yīng)新形勢(shì)，具有創(chuàng)新精神,，在教育中充分發(fā)揮自身潛能的現(xiàn)代型教師,。

三、學(xué)習(xí)了賞識(shí)教育理論,，學(xué)會(huì)了如何關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生，如何關(guān)愛(ài)自己的孩子,。

一定要為孩子驕傲,，哪怕天下所有的看不起你的孩子,，老師一定要給孩子自信,，父母一定要永遠(yuǎn)給他溫暖，包容他,，為他驕傲!

方向比方法更為重要，方向性方法：態(tài)度才是最好的方法!

深切感受到：說(shuō)到底教育孩子,，不是方法問(wèn)題,，而是態(tài)度問(wèn)題,。

每天都在緊張忙碌之中度過(guò),，夜深人靜時(shí),，坐在電腦前,，傾聽(tīng)專(zhuān)家的講解、在線研討交流,、閱讀教育教學(xué)書(shū)刊,、完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)……雖然辛苦,，但卻樂(lè)在其中,。每天用心地去解讀最前沿的教學(xué)理念，在交流互動(dòng)中取長(zhǎng)補(bǔ)短,，在自主研修中提升，抒發(fā)內(nèi)心真實(shí)的感悟,，認(rèn)真總結(jié)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，感受著不斷充實(shí)豐富自己的成長(zhǎng)過(guò)程，享受著生命拔節(jié)的快樂(lè),。

在“走進(jìn)北師大”學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，真可謂是大開(kāi)眼界,，在學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,、成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、科學(xué)的管理方法的同時(shí),，我也深切地感受到了自己與名校名師的差距,，這差距源于自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)不夠精深,，源于知識(shí)視野不夠開(kāi)闊,，源于教育理論-功底不夠深厚,，而這些知識(shí)的積累只有靠讀書(shū)學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn),?！皢?wèn)渠那得清如許,，為有源頭活水來(lái),?！睂W(xué)習(xí)如同這源頭活水,，它會(huì)保持我們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)之渠清澈無(wú)比。我想,，學(xué)海無(wú)涯，藝無(wú)止境,，教師要以為學(xué)生生命奠基為追求,，必須靠讀書(shū)學(xué)習(xí)進(jìn)行自身的彌補(bǔ)和進(jìn)修，要像海綿一樣不斷地吸收和納取,。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我一定會(huì)不斷成長(zhǎng),。

“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”,，這句話是孔子所提倡的一種讀書(shū)方法,。指的是一味讀書(shū)而不思考,，就會(huì)被書(shū)本牽著鼻子走,，而失去主見(jiàn)，所謂“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)”,；而如果一味空想而不去進(jìn)行實(shí)實(shí)在在地學(xué)習(xí)和鉆研，則終究是沙上建塔,，一無(wú)所得。告誡我們只有把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來(lái),，才能學(xué)到切實(shí)有用的知識(shí)，否則就會(huì)收效甚微,。這句話用在教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)上同樣適用。教學(xué)反思是一種有益的思維活動(dòng)和再學(xué)習(xí)方式,，每一位優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)都離不開(kāi)教學(xué)反思。如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考,，那么,，即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也許只是一年工作的20次重復(fù),，除非善于從經(jīng)驗(yàn)反思中吸取教益，否則就不可能有什么改進(jìn)。他可能永遠(yuǎn)只能停留在一個(gè)新手型教師的水準(zhǔn)上,。我國(guó)著名心理學(xué)家林崇德也提出“優(yōu)秀教師=教學(xué)過(guò)程+反思”的成長(zhǎng)模式,。葉瀾教授說(shuō)：一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案難以成為名師，但如果寫(xiě)三年反思則有可能成為名師,。反思是我們教師成長(zhǎng)的“催化劑”,，是教師發(fā)展的重要基礎(chǔ),。在這次培訓(xùn)中,，培訓(xùn)組織者為我們提供了交流反思的平臺(tái),，啟發(fā)我們不要只做埋頭苦干的老黃牛,，要時(shí)?；仡^看看自己走過(guò)的路，及時(shí)總結(jié)自己的教學(xué)有哪些成功之處,，還有那些需要改進(jìn)的地方、如何改進(jìn),，只有堅(jiān)持長(zhǎng)期反思，才能逐漸提升教學(xué)能力。

“學(xué)無(wú)止境”,，讓我們借這次國(guó)培之機(jī),，開(kāi)始我們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)之旅,，多學(xué)習(xí),，引入源頭活水,，勤思考,，鋪下堅(jiān)實(shí)的基石,，最終才有可能攀上成長(zhǎng)的巔峰。

本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，在校本教研實(shí)施方案的指引下,，本人支持并積極參與到校本教研的活動(dòng)中來(lái),。在這一學(xué)期的校本教研工作以來(lái),，本人成長(zhǎng)了不少,，不論是實(shí)際的教學(xué)工作，還是理論上的提升都有進(jìn)一步的提高,。較圓滿的完成了校本教研階段性的工作,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1,、本學(xué)期,，我主持的校本研修科研主題為“本色xx,，有效教學(xué)”,，為期一年的研修,，以“科學(xué)發(fā)展觀”為指南,，以新課程先進(jìn)理念為指導(dǎo),，以中學(xué)xx教壇新思潮為指向。

“本色xx,，有效教學(xué)”，以“基于解決課堂教學(xué)問(wèn)題”的小課題研究為抓手,，以“研修一體”平臺(tái),，以提高課堂教學(xué)效率為校本研修的切入口，立足我校xx教學(xué)實(shí)際,，聚焦教師、教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，求真務(wù)實(shí),，提高研修質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，努力建設(shè)富有活力的xx教師隊(duì)伍,，提高我校xx教學(xué)質(zhì)量,。

2、研修組雖然只有8人,，但研修活動(dòng)卻立足于人人參與,，全員提高,。本學(xué)期圍繞主題研修主題進(jìn)行了四次全員參與的教研活動(dòng),，分別是期初由楊曉敏的《第一次真好》,，新教師展示課;學(xué)期中馬秀峰的《濟(jì)南的冬天》,，教師常規(guī)課展示;沈亞芹的《信客》,，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自指導(dǎo)、評(píng)課;我的《丑小鴨》在學(xué)校進(jìn)行試教研討后,，參加遷安市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，并獲得了一等獎(jiǎng),。在活動(dòng)中,，我精心設(shè)計(jì)教案,，積極備教材,，努力上好每一節(jié)課,。開(kāi)課的教師積極準(zhǔn)備，虛心聽(tīng)取建議;評(píng)課的教師們踴躍發(fā)言,，不偽飾、不做作,，是我收獲很大,。

在校本實(shí)施方案和學(xué)科組教研專(zhuān)題方案的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn),，首先運(yùn)用新的課程理念,，在認(rèn)真?zhèn)浜谜n的基礎(chǔ)上，認(rèn)真上好每一堂課,，積極的關(guān)注課堂,，及課堂教學(xué)法效率,，及時(shí)的進(jìn)行教學(xué)反思，梳理課堂教學(xué)中的得失,，捕捉教學(xué)中的有價(jià)值的問(wèn)題,，進(jìn)行教學(xué)問(wèn)題記錄,，利用教研時(shí)間或課余時(shí)間和老師進(jìn)行及時(shí)探討,，分析原因,，找出對(duì)策,，并及時(shí)的將教學(xué)困惑上傳至qq上與老師分享,，為學(xué)校教研專(zhuān)題提供較好的題材,。

我針對(duì)學(xué)校青年教師多的特點(diǎn),，拿出切實(shí)可行的培養(yǎng)計(jì)劃，按計(jì)劃,，有步驟的對(duì)青年教師進(jìn)行培養(yǎng)，積極推行精細(xì)化集體備課,，讓青年教師在集體備課中學(xué)習(xí)老教師的經(jīng)驗(yàn),，給青年教師創(chuàng)造平臺(tái),，研究制定精細(xì)化集體備課的具體流程,，并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)制作了精細(xì)化集體備課的記錄模版,。教師成長(zhǎng)手冊(cè)、教案本模版,。鼓勵(lì)教師開(kāi)發(fā)校本教材，通過(guò)課例研究提高青年教師的實(shí)踐能力,，通過(guò)精細(xì)化集體備課促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，編寫(xiě)學(xué)校的《教學(xué)論壇精粹》,，通過(guò)競(jìng)賽課推出一批優(yōu)秀的青年教師,。舉行的“教壇新秀”評(píng)比,，有兩名青年教師通過(guò)第一輪的選拔,，被評(píng)為“教壇新秀”。

我及研修組的老師重視對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),，采取切實(shí)措施為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),，積極開(kāi)展xx學(xué)科競(jìng)賽,，提高學(xué)生的xx素養(yǎng),，充分認(rèn)識(shí)xx與生活的聯(lián)系，為學(xué)生的成長(zhǎng)開(kāi)拓更寬廣的空間。如本學(xué)期開(kāi)展了朗誦,、作文,、寫(xiě)游記等有聲有色的活動(dòng),。

在本學(xué)期的教學(xué)中,，本人積極的分階段地實(shí)踐校本教研中的專(zhuān)題策略,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo),，更加關(guān)注學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，有問(wèn)題讓學(xué)生自已提,，學(xué)生能回答的問(wèn)題讓學(xué)生自已的答,。課后積極的進(jìn)行教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，為后繼的課堂教學(xué)提供更好的教學(xué)方法,。

經(jīng)歷這次研修班通過(guò)幾天的學(xué)習(xí),，能夠聆聽(tīng)頂級(jí)教授高水平的講課,，感受各領(lǐng)域權(quán)威的大家風(fēng)范,，接受一次人生的再教育和心靈的洗禮,，這真是一筆不可替代的寶貴財(cái)富,。給我們授課的都是全國(guó)知名的專(zhuān)家學(xué)者,，滿腹經(jīng)綸,、學(xué)富五車(chē),，或觀念超前,，視角獨(dú)特,，或幽默風(fēng)趣,，妙語(yǔ)連珠,，或通俗易懂,，深入淺出,，說(shuō)國(guó)事民情如數(shù)家珍，話民情民生貼近百姓,，一堂專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的課程,，讓所有人聽(tīng)的心領(lǐng)神會(huì),，津津有味，我即開(kāi)闊了視野,，增長(zhǎng)了知識(shí),，更感到身心愉悅,，如沐春風(fēng),。雖然時(shí)間短暫,，但是這次培訓(xùn)的內(nèi)容有較強(qiáng)的針對(duì)性和時(shí)效性,。以下是我?guī)滋煲詠?lái)的幾點(diǎn)體會(huì)：

在這次學(xué)習(xí)中明白了教師的素質(zhì)要隨著時(shí)代的發(fā)展社會(huì)的進(jìn)步不斷的提高,，要樹(shù)立現(xiàn)代教育觀念,，不斷的提高師德的修養(yǎng),，不斷的學(xué)習(xí),、充實(shí)自己,。并且知道教師即使工作者,，又是學(xué)習(xí)者,，也是研究者,。對(duì)于學(xué)科知識(shí)要具備豐富,，懂得學(xué)科知識(shí)的聯(lián)系與整合。還要讓學(xué)科知識(shí)呈現(xiàn)的方法與技巧,。教學(xué)活動(dòng)是教與學(xué)的活動(dòng),。不僅僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)更要關(guān)注孩子的心理。在當(dāng)今的學(xué)生心目中一個(gè)好老師的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是公正,、公平、寬容,、善良,。通過(guò)學(xué)習(xí)自己要在工作實(shí)際中改變?cè)械慕虒W(xué)理念和教學(xué)方法,，對(duì)于學(xué)生要做到尊重他們,、尊重差異,。張梅玲教授指出社會(huì)的發(fā)展要求我們教學(xué)要改革,，把課堂變成生態(tài)課堂,，生態(tài)課堂應(yīng)該是和諧,、快樂(lè),、互動(dòng),、智慧的。擁有一個(gè)陽(yáng)光的心理才能使自己的教學(xué)有所提高,。趙博士的一句話對(duì)我感觸很深，自己感覺(jué)到教學(xué)不但要關(guān)注他們的成績(jī),，還珍視并保護(hù)學(xué)生的個(gè)體差異，每個(gè)學(xué)生都是不一樣的很多方面,，有的具有一生都難以改變,，也不需要改變,，珍視個(gè)體差異是因材施教的基礎(chǔ),，在他們表現(xiàn)出與眾不同的時(shí)候，一定需要教師的寬容,，理解乃至欣賞。吳正憲老師講的課讓我知道了,，要不斷的反思，在反思中成長(zhǎng),，還要一邊教書(shū)一邊抬頭，一邊思考,，一邊記錄點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。讓自己的教學(xué)有所進(jìn)步,。

教師最重要的職責(zé)就是教書(shū)育人,。教師應(yīng)無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的知識(shí),，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化，提高工作效率.教育可以是一件普通的事,，也可以是一件艱難的事,，關(guān)鍵看一個(gè)老師如何看待,。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識(shí)塞給學(xué)生,，這就是件簡(jiǎn)單的事,。如果要在知識(shí)傳遞的過(guò)程中,，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，又能懂得思考,，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，這就是件艱難的事,。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng)新,，有所成就，這是非常不容易的,。時(shí)刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn),，更要邊教邊思考,，有所實(shí)踐，有所創(chuàng)造,。我們力求實(shí)現(xiàn)：尊重個(gè)體實(shí)踐——分享同伴經(jīng)驗(yàn)——共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)——提升專(zhuān)業(yè)水平。深切的感受到從學(xué)“術(shù)”——到悟“道”,。在經(jīng)歷中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷使自己的課上升到經(jīng)典,，讓課做到“課已散思未斷”并且還要在每次講課后訪談學(xué)生,，因?yàn)閷W(xué)生課上的體驗(yàn)就是我們專(zhuān)業(yè)反思的重要資源,。在這次培訓(xùn)中劉永勝校長(zhǎng)對(duì)于我們語(yǔ)文課做了一個(gè)課堂案例,，他指出課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)單，教學(xué)目標(biāo)要集中,，課堂要簡(jiǎn)單化,，教學(xué)環(huán)節(jié)要簡(jiǎn)潔。并出示了一節(jié)課的教學(xué)方法,。讀課文——交流感受——找出不會(huì)的字詞，自行解決(低年級(jí)老師幫助,、中高年級(jí)自己解決)——提出問(wèn)題——交流解決——教師領(lǐng)引。隨著年級(jí)的升高問(wèn)題越少越好,。在他的引領(lǐng)下才明白自己的課堂和他說(shuō)的竟沒(méi)有相似的地方,，原來(lái)都是自己講的多,，現(xiàn)在自己要轉(zhuǎn)變了,，這樣課堂才能精彩,。

人與人之間心的距離是最遙遠(yuǎn)的,，而人與人之間最默契的地方也是心靈,。隨著社會(huì)的發(fā)展,，生活節(jié)奏的加快,，各類(lèi)信息的快速傳播，社會(huì)上的許多焦點(diǎn)問(wèn)題對(duì)孩子也產(chǎn)生了一定的影響,。小學(xué)的孩子們問(wèn)得最多的還是如何學(xué)習(xí)、如何搞好同學(xué)關(guān)系,、如何與父母溝通交流這樣的問(wèn)題,，畢業(yè)班最突出的是學(xué)生對(duì)考試的焦慮,。這些問(wèn)題在成年人看來(lái)非常簡(jiǎn)單,，但如果不及時(shí)給學(xué)生指引,、解答的話,，一些本來(lái)可以避免的心理障礙或疾病還是會(huì)造成的。在這次學(xué)習(xí)中讓我心靈上感觸最大的就是張焰老師講的《中小學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)基礎(chǔ)》,，自己從事這個(gè)職業(yè)現(xiàn)在遇見(jiàn)最多的就是孩子的心理問(wèn)題,，聯(lián)系實(shí)際自己也從這個(gè)年齡走過(guò),，當(dāng)時(shí)也遇見(jiàn)過(guò)這樣的問(wèn)題，但是沒(méi)有得到好的指導(dǎo)以及教育,，使現(xiàn)在心理上仍然存在障礙。張焰老師講到教育主要是心理教育,、人格培養(yǎng),。教育輔要是的知識(shí)積累、技能訓(xùn)練,。學(xué)生的個(gè)體不同，所以他們自身的能力也就不同,，就要我們?cè)诮虒W(xué)中因人而異，關(guān)注每個(gè)學(xué)生,，通過(guò)家校相結(jié)合讓他們健康的成長(zhǎng),。
幾天的學(xué)習(xí)我開(kāi)闊了視野，學(xué)習(xí)了很多的教育教學(xué)的新理念,，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞,，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動(dòng)作用?！安唤?jīng)一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香,?！痹诮窈蠊ぷ髦形乙欢ú粩嗟膶W(xué)習(xí)，不斷的反思,，不斷的研究,，不斷的加強(qiáng)自身的修養(yǎng),，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,，適應(yīng)教育改革的步伐,，讓所學(xué)在自己的教學(xué)中發(fā)揮更好的作用，促進(jìn)教學(xué)水平的提高,。為孩子的將來(lái)發(fā)揮自己的每一份力量,。

光陰似箭,，一晃近兩年的骨干教師生涯已悄然而過(guò),。回首兩年來(lái)走過(guò)的路,，雖然很艱辛,，但更多的是欣喜,、是快樂(lè)、是成熟,。2020年我市實(shí)行了骨干教師制,，這為教師成長(zhǎng)搭建了展示自我,、體現(xiàn)自身價(jià)值的舞臺(tái),。我有幸被批準(zhǔn)為首批曲阜市級(jí)骨干教師，這是對(duì)我前幾年工作的肯定與鼓勵(lì),，我深知這既是一種榮譽(yù),，更是一種壓力與責(zé)任。于是,，我把壓力化作動(dòng)力，做好每樣工作,，不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng),、學(xué)生對(duì)我的厚望,。我是這樣想的,，也是這樣做的,。

一年來(lái)，我以骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在思想政治上保持共產(chǎn)黨員的“先進(jìn)性”，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，服從組織工作安排，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛(ài)學(xué)生，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，遵守國(guó)家法律和法規(guī),。

在工作中，堅(jiān)持學(xué)習(xí),。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和報(bào)刊雜志,，及時(shí)了解體育教學(xué)的新動(dòng)態(tài)、新方向,，以此來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)。學(xué)習(xí)中注意記錄自己的心得與感受,，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及時(shí)記錄整理。虛心向別人學(xué)習(xí),。教學(xué)中，擺正自己的心態(tài),，保證做到精心備課、上課等,。備課中,，不僅把握準(zhǔn)確的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，而且備資料，備學(xué)生,，注重以人為本的教學(xué)理念。課堂中注意發(fā)揮學(xué)生主體地位,，把課堂真正還給學(xué)生,，對(duì)待學(xué)習(xí)吃力的同學(xué),，做到耐心指導(dǎo),，當(dāng)面改錯(cuò)，讓每個(gè)孩子都不掉隊(duì),。

團(tuán)結(jié)同志，以身作則,，關(guān)心幫助青年教師,。在工作中,，我時(shí)刻牢記自己的職責(zé),，處處以身示范，以理服人,。我積極主動(dòng)地承擔(dān)各種教學(xué)任務(wù),，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn),。注意發(fā)揮帶頭的作用,，不斷提醒,、幫助青年教師，使他們更好地發(fā)揮自己的能力,。指導(dǎo)了青年教師的教育教學(xué)工作，效果良好,。

在教學(xué)管理方面,，我重視對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，充分利用課堂的有利時(shí)機(jī)，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀,，形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。加強(qiáng)安全教育,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí),，經(jīng)常教育學(xué)生不做危險(xiǎn)的事情,，不私自下河洗澡,、溜冰,、燃放鞭炮等,；不在外堂自習(xí)時(shí)間追逐打鬧等，全年沒(méi)有出現(xiàn)安全事故,。

在教育科研方面，我承擔(dān)的是學(xué)校教育科研組長(zhǎng),，在工作中,，我想辦法調(diào)動(dòng)老師們進(jìn)行教育研究的積極性,，組織開(kāi)展好課題的實(shí)施,，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,，開(kāi)展好體育教學(xué)與信息技術(shù)的整合。

總觀自己一年的工作,，我覺(jué)得還有許多地方需要努力,，如加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,，對(duì)差生的輔導(dǎo),，對(duì)學(xué)生組織紀(jì)律的加強(qiáng),，學(xué)生衛(wèi)生工作等,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,?！蔽覍⒁蝗缂韧貙W(xué)習(xí),、研究,、實(shí)踐、反思,，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自身的生命價(jià)值。

通過(guò)這次培訓(xùn)工作,，為我搭建了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我認(rèn)真聽(tīng)了各位專(zhuān)家老師的課,，還認(rèn)真做了記錄,，并及時(shí)做了點(diǎn)評(píng),。他們的教學(xué)方法各有所長(zhǎng),，有許多值得探討和借鑒的部分,。我個(gè)人認(rèn)為我從思想深處到樹(shù)立育人理念上，更深層次的理解“教育要適應(yīng)自然的原則,，追隨幼兒的天性,?！边@句話在幼兒教育中的真正內(nèi)涵,，同時(shí),，拓展了我的視野，打開(kāi)了我的思路,，增強(qiáng)了許多知識(shí)和技能,。

做現(xiàn)代創(chuàng)新型幼兒教師應(yīng)具有以下五點(diǎn)：

1,、教師要有較高的思想素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平,，創(chuàng)新的教育理念,。

2,、幼兒教師要有豐富的科學(xué)育兒知識(shí),，掌握兒童心理發(fā)展特征，合理制定教育目標(biāo),。

3、教師要有敬業(yè)精神,、愛(ài)園如家,、樂(lè)于奉獻(xiàn)及良好的心理素質(zhì)，對(duì)幼兒做到三心即愛(ài)心,、耐心、細(xì)心教育,。

4,、有職業(yè)幸福感,，以好心態(tài),、佳狀態(tài),、高姿態(tài)干工作,。

5,、幼兒教師應(yīng)具有較強(qiáng)的語(yǔ)言溝通能力和管理藝術(shù),，做孩子的示范引領(lǐng)者,。

這次的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修課程學(xué)習(xí),，給我們提供了一個(gè)多樣化的學(xué)習(xí)的平臺(tái),，是對(duì)教育觀念的不斷更新,，也是對(duì)教育教學(xué)方法的改進(jìn)和提高,。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和與同事們的研討,、交流,、思維的碰撞及對(duì)自己在教育過(guò)程中的反思,，發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)過(guò)程中存在許多不足,，也找到了許多解決問(wèn)題的辦法和自己努力的方向。

教師要充分信任孩子,，相信孩子完全有學(xué)習(xí)的能力,。把機(jī)會(huì)交給孩子,，俯下身子看孩子的生活,，平等參與孩子的獲得,。教師把探究的機(jī)會(huì)交給孩子,，孩子就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過(guò)程,，教師也就可以自如開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。

同時(shí),，教師要“解放孩子的雙手,，解放孩子的大腦,，解放孩子的眼睛，解放孩子的嘴巴,，解放孩子的空間”,，給他們想,、做,、說(shuō)的機(jī)會(huì),，讓他們討論,、質(zhì)疑,、交流，圍繞某一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)辯論,。教師應(yīng)當(dāng)讓孩子充分思考,，給孩子充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì),，讓幼兒放開(kāi)說(shuō)，并且讓盡可能多的孩子說(shuō),。這樣，孩子自然就會(huì)興奮,，參與的積極性就會(huì)高起來(lái),，參與度也會(huì)大大提高,，個(gè)體才能得到發(fā)展,。

這次的網(wǎng)絡(luò)研修，讓我深深感受到網(wǎng)絡(luò)的方便和快捷,，感受到科技的進(jìn)步給我們帶來(lái)學(xué)習(xí)的方便,。我將充分利用這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，在提高自己的理論修養(yǎng)和教學(xué)水平,，讓自己受益的同時(shí),，更好的將網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用到我們的教育教學(xué)活動(dòng)中。

為做好暑期語(yǔ)數(shù)外教師全員培訓(xùn)工作,，學(xué)校采取多項(xiàng)措施，加強(qiáng)研修管理,。

1,、抓研修前準(zhǔn)備工作,。為確保所有研修學(xué)員順利進(jìn)入研修狀態(tài),，我校組織開(kāi)好管理人員會(huì)、指導(dǎo)教師會(huì),、參訓(xùn)教師動(dòng)員會(huì),，明確要求,，同時(shí)要求網(wǎng)管人員在假期內(nèi)熟悉操作規(guī)程,、做好網(wǎng)絡(luò)調(diào)試等,，做實(shí)做細(xì)研修前準(zhǔn)備工作。

2,、注重過(guò)程管理,。要求教師在研修過(guò)程中要做到兩個(gè)“結(jié)合”：遠(yuǎn)程研修和校本培訓(xùn)相結(jié)合，研修培訓(xùn)和平時(shí)教學(xué)相結(jié)合,。針對(duì)培訓(xùn)中可能出現(xiàn)的部分老師只重視關(guān)注度,，忽視作業(yè)質(zhì)量的現(xiàn)象，學(xué)校召開(kāi)了指導(dǎo)教師會(huì)議,，要求各學(xué)科明確研修目的,，在推出精品作業(yè)上下工夫,，確保教師有所學(xué)必有所得。

3,、強(qiáng)化制度管理,。建立完善三個(gè)制度：一是責(zé)任制度，校長(zhǎng)親自掛帥,，副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)培訓(xùn)的全面工作,，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)是直接責(zé)任人,，一級(jí)抓一級(jí),，層層抓落實(shí)。二是考勤制度,，要求考勤人員認(rèn)真做好考勤記錄,，研修教師在培訓(xùn)過(guò)程中要按正常上班對(duì)待，不得遲到,、早退,、曠班；三是考評(píng)制度,，學(xué)校制定了量化考核措施,，對(duì)教師的培訓(xùn)進(jìn)行監(jiān)督和檢查。

教師認(rèn)真研修,，熱情高漲,。每天早早來(lái)到計(jì)算機(jī)室，坐在電腦前看視頻,、做作業(yè),、發(fā)評(píng)論，該休息了還遲遲不肯離去,。室內(nèi)空氣燥熱,，可是老師們不叫苦，不喊累,，為期10天的研修無(wú)一人曠班,、遲到早退，老師們都想抓住這次很好的提高充電機(jī)會(huì),，好好學(xué)習(xí),，與新課程一起成長(zhǎng)。

視頻里專(zhuān)家們用自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、高尚的師德修養(yǎng)、先進(jìn)的理論水平為我校教師提供了一堂堂精彩的報(bào)告，對(duì)教師的職業(yè)道德,、理論水平,、教學(xué)實(shí)踐給予了很大的改進(jìn)和提高，老師們普遍認(rèn)為每一次的專(zhuān)家報(bào)告對(duì)每一位培訓(xùn)的教師都是思想的洗禮,、靈魂的撞擊,、理論的引領(lǐng)、水平的提高,，他們的教學(xué)藝術(shù),、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們教師必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響；一線教師的現(xiàn)場(chǎng)講課也給老師們很多的啟迪,，他們對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，對(duì)教育的滿腔熱忱,，他們廣博的知識(shí),，豐富的教育藝術(shù)，對(duì)教育教學(xué)細(xì)致地研究,，給學(xué)員們留下了深刻的印象,，樹(shù)立了榜樣。

這次全員培訓(xùn)活動(dòng)安排有序,，內(nèi)容豐富,，方式便捷實(shí)用，實(shí)效性強(qiáng),，為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供了良好的發(fā)展平臺(tái),。全體學(xué)員珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真參與培訓(xùn),，主動(dòng)學(xué)習(xí)，勤于總結(jié)反思,，全面提高自身素質(zhì),，促進(jìn)了自己的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，達(dá)到了預(yù)期目的,。學(xué)員們紛紛表示這次培訓(xùn)收獲很大,，每每聽(tīng)完專(zhuān)家的討論點(diǎn)評(píng)，總有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué),；每次面對(duì)面討論,，都是一次真誠(chéng)的交流；每次作業(yè),，都是新的感悟與思考,，全體參訓(xùn)學(xué)員都對(duì)模塊教學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，為新學(xué)期的選課走班奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

20xx年暑期,，根據(jù)山東省教育廳統(tǒng)一部署,，利用山東省教師教育網(wǎng)組織開(kāi)展了初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)部分教師參加的為期10天的新課程專(zhuān)題培訓(xùn),。為組織好此次培訓(xùn)，多次進(jìn)行調(diào)研,，了解學(xué)校硬件設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)條件,，確定富國(guó)中學(xué)等xx處作為語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)教師集中研修點(diǎn),。

7月20日各研修點(diǎn)專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了籌備會(huì)議，對(duì)集中研修的內(nèi)容,、模式,、時(shí)間、開(kāi)課條件作了詳細(xì)說(shuō)明并提出了具體要求,。為順利啟動(dòng)培訓(xùn),，組織語(yǔ)數(shù)英98名教師于7月26日下午2：00在各自培訓(xùn)點(diǎn)報(bào)到，特組建了班委會(huì),，組織教師們對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行登錄測(cè)試,，確保每一位研修學(xué)員按時(shí)順利登錄網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。研修期間編排了巡查日程,，由教研室,、師訓(xùn)科全體同志組成的巡查組每天進(jìn)行巡查指導(dǎo)，并提出指導(dǎo)意見(jiàn),。分科駐點(diǎn)跟蹤輔導(dǎo),，各集中研修學(xué)習(xí)點(diǎn)都設(shè)置了各科班主任全程進(jìn)行班級(jí)服務(wù)與管理，實(shí)施一天四點(diǎn)名制度,，并對(duì)出勤情況及時(shí)進(jìn)行通報(bào),。

7月27日—8月7日集中研修期間，絕大多數(shù)參訓(xùn)教師能夠認(rèn)真觀看視頻,、瀏覽資源,、提交作業(yè)，積極參加在線研討,，每天集中學(xué)習(xí)6個(gè)多小時(shí),。經(jīng)培訓(xùn)點(diǎn)負(fù)責(zé)人、班主任和全體學(xué)員共同評(píng)選,，評(píng)出了26名同志為優(yōu)秀學(xué)員,，由教委頒發(fā)證書(shū)予以表彰,。對(duì)于非全勤學(xué)員全市進(jìn)行了通報(bào)，要求各學(xué)校將學(xué)員考勤情況納入下一學(xué)年的年度考核之中,，凡遲到（早退）達(dá)二次以上,、事假達(dá)一天以上、病假達(dá)二天以上或曠課半天以上的學(xué)員其全部午餐補(bǔ)助費(fèi)學(xué)校不予報(bào)銷(xiāo),。

通過(guò)20xx年語(yǔ)數(shù)外三科培訓(xùn),，各科教師知識(shí)面加寬，與專(zhuān)家交流及時(shí)的解決教學(xué)中的疑惑,，極大地促進(jìn)了我辦中學(xué)的教育教學(xué),。

1、完善教師培訓(xùn)機(jī)制,，加大教師培訓(xùn)力度,，使培訓(xùn)學(xué)習(xí)成為教師工作生活的常態(tài)。

2,、拓展研修平臺(tái)效能,。研修平臺(tái)不能僅僅用于暑期培訓(xùn)，放大其功效,。

2xxx年悄然劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào),。回首這一年的工作,，我倍感欣慰,。雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī)，但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取,，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)臺(tái)階,，推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次。我努力探索以人為本,科學(xué)管理的辦園策略與方法,，在不斷的實(shí)踐與探索中,，無(wú)論是辦園條件、管理水平,、師資建設(shè),，還是保教質(zhì)量、幼兒園發(fā)展都取得了明顯的成效,。下面我以點(diǎn)滴工作體會(huì)分與同仁。

園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂,。我注重自我的反思與學(xué)習(xí),，更注重于班子隊(duì)伍的建設(shè)，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了模范帶頭的作用,。班子建設(shè)我強(qiáng)化三個(gè)意識(shí);”一體意識(shí)”,、””開(kāi)拓意識(shí)“、“服務(wù)意識(shí)”。班子人員團(tuán)結(jié)一致,、分工明確,、勤政廉潔、嚴(yán)以律己,，是一支“開(kāi)明,、團(tuán)結(jié)、廉潔,、高效”的好班子,。在我的帶領(lǐng)下，我們的班子人員是幼兒園來(lái)得最早走得最晚的人,。我講奉獻(xiàn),，作表率，潛移默化引領(lǐng)幼兒園良好的師德師風(fēng),。

我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間,。工作中，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見(jiàn),，采用對(duì)話式而非命令式：思想上,，鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng)：工作方法靈活多變。我努力營(yíng)造健康溫馨的文化范圍,。在保證教育現(xiàn)代建設(shè)投入的同時(shí)千方百計(jì)地提高教職工福利待遇;我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作,，引領(lǐng)著周?chē)哪贻p教師奮發(fā)向上;我以滿腔熱情的工作熱枕凝聚人心。我不擺架子,、不說(shuō)空話,、不唱高調(diào)，常見(jiàn)縫插針與年輕教師交流思想,、促膝談心,，引導(dǎo)教職工珍愛(ài)自己、熱愛(ài)生活,、快樂(lè)工作,。一件件細(xì)致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對(duì)教職工的關(guān)心,。我情感化,、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了廣大教職工工作的積極性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性。

我倡導(dǎo)教師熟心鉆研教學(xué)藝術(shù),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ),，不斷根據(jù)的新基礎(chǔ)教育理念來(lái)審視和反思工作，理性構(gòu)建自己的教育觀念,，不斷提高教育藝術(shù),、積累教育智慧。我鼓勵(lì)教師“人人有潛力,，個(gè)個(gè)能成功”,，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作，每周一晚作例會(huì),，總結(jié)上周情況布置本周該做的工作,，提升教育智慧。我狠抓重點(diǎn)教師培養(yǎng),，重點(diǎn)課型的研究,，強(qiáng)化教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展過(guò)程中的具體目標(biāo)和實(shí)踐步驟。我充分運(yùn)用表彰,、鞭策,、激勵(lì)等機(jī)制推動(dòng)教師成長(zhǎng)，引導(dǎo)教師向著各級(jí)名師的目標(biāo)奮進(jìn),。我用清晰的目標(biāo)激勵(lì)教師,，不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師，用積極小勝為大勝的辦法,，不斷增強(qiáng)教師工作成就感,，使教師們快速成長(zhǎng)。

幼兒園的生存與發(fā)展既要用過(guò)硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會(huì)信譽(yù),，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得家長(zhǎng)的滿意和支持,。家長(zhǎng)式幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟,，有了廣大家長(zhǎng)的滿意,，才有可能形成良好的社會(huì)信譽(yù);有了良好的社會(huì)信譽(yù)，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大,?；谝陨纤枷耄也粩鄰?qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)培養(yǎng),，引導(dǎo)教師事事,、處處舍身地為家長(zhǎng)著想，為家長(zhǎng)解決后顧之憂,，通過(guò)辦好一件件小事去贏得家長(zhǎng)的滿意,。同時(shí)，作為一園之長(zhǎng),，我更從宏觀方面上做好家長(zhǎng)工作,，充分贏得了家長(zhǎng)對(duì)我工作的肯定。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全,。安全健康是幼兒園一切工作順利開(kāi)展的保證,，我高度重視，常抓不懈,。我對(duì)全園教職工進(jìn)行安全強(qiáng)化教育,，使“人人講安全、事事講安全,、時(shí)時(shí)講安全”的意識(shí)深入人心,。

強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制，廣泛開(kāi)展教職工,、幼兒家長(zhǎng),、幼兒身體狀況、心理素質(zhì),、特殊病史的排查活動(dòng);保證幼兒園衛(wèi)生嚴(yán)格執(zhí)行制;嚴(yán)格接送幼兒車(chē)輛的管理,。同時(shí)幼兒園進(jìn)一步完善了食堂建設(shè)，狠抓保健衛(wèi)生的原則,、使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達(dá)標(biāo),，本年無(wú)一例責(zé)任事故發(fā)生。

教育需要無(wú)私奉獻(xiàn),，管理需要不斷創(chuàng)新,。讓我在反思與展望中以更好的資態(tài)投入嶄新的2012年。相信在新的一年中,，我會(huì)取得更大的成績(jī)!

一年來(lái),，我結(jié)合教學(xué)實(shí)際，以人為本,，以校為本,，加強(qiáng)合作，相互切磋,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣。研修結(jié)合,，不斷提高自身素質(zhì);增強(qiáng)研究意識(shí),，以研究的眼光審視、反思,、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題,，立足校本，不斷提高教育教學(xué),。

讀書(shū)看報(bào)好比牛奶,、面包,，為我提供了充足的營(yíng)養(yǎng)。尤其是讀蘇聯(lián)教育家的《孩子們,，你們好》一書(shū),，帶給我的不僅僅是啟迪，更多的是感動(dòng),、震撼,。作者博大的愛(ài)心，教育工作的細(xì)心,，教學(xué)設(shè)計(jì)的精心,，課余生活安排的良苦用心。無(wú)不展示著一個(gè)教育家對(duì)于教育事業(yè)的“專(zhuān)心”,、“傾心”,。

上課前，通過(guò)觀察,、發(fā)現(xiàn),、討論、明確的過(guò)程,，來(lái)備課,，同時(shí)加大學(xué)生預(yù)習(xí)的力度，課前由學(xué)生生成具體的問(wèn)題,，然后和我的備課內(nèi)容結(jié)合,，形成多層次的教學(xué)設(shè)計(jì)，突出了實(shí)效性,、針對(duì)性,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性、參與性,，課堂效果顯著;每節(jié)課下來(lái),，結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，自己的設(shè)計(jì),，任務(wù)的完成,，課堂知識(shí)的生成等情況，寫(xiě)出教學(xué)心得,，用以反思自己的教學(xué),。然后，充分發(fā)揮教研組的作用,，結(jié)合課堂上的細(xì)節(jié),，和同事們交流，升華為經(jīng)驗(yàn)理論。

所謂“提問(wèn)”,，我認(rèn)為一般應(yīng)包括兩個(gè)方面,，一個(gè)是激發(fā)學(xué)生提問(wèn)，一個(gè)是面向?qū)W生提問(wèn),。在學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)的過(guò)程中,，加深對(duì)知識(shí)的領(lǐng)悟，從而準(zhǔn)確而牢固地掌握知識(shí),，最大限度的提高能力。平時(shí),，我每次課前讓學(xué)生預(yù)習(xí)新課,，然后給他們每人一中問(wèn)題收集卡，讓他們把本節(jié)的問(wèn)題列出來(lái),，然后大家一起來(lái)討論交流,，鼓動(dòng)大家大膽發(fā)問(wèn)，大膽解答,。在新課結(jié)束后,，我再提出一些問(wèn)題，讓學(xué)生解答,。這樣學(xué)生慢慢學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)問(wèn),，各小組一起來(lái)解決問(wèn)題，不僅提高了學(xué)生的合作能力,，也使學(xué)生的學(xué)習(xí)的效率提高了,。在校本研修活動(dòng)中，我們還從其他方面提高自身的素質(zhì),，如：第一加強(qiáng)學(xué)習(xí),。只有學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步和成長(zhǎng),，讓學(xué)習(xí)成為提高自己的渠道,，讓學(xué)習(xí)成為我一生的精神財(cái)富，做一名學(xué)習(xí)型教師,。所以,，我就多讀書(shū)，多學(xué)習(xí),，多寫(xiě)讀書(shū)筆記,。第二多寫(xiě)。每周堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)心得;可以是備課心得,，也可以是教學(xué)體會(huì),，可以寫(xiě)課堂教學(xué)方法實(shí)施體會(huì)，也可以反思上節(jié)課存在的問(wèn)題,，然后找出好的方法解決它,。

在以后的校本研修中,，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使我的教育教學(xué)工作更上一層樓,。

本學(xué)期,，本人能依據(jù)個(gè)人研修計(jì)劃，全面提高自身綜合素質(zhì),，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),，理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己，使自己獲得更好的發(fā)展,。

一,、學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，提高自身的師德修養(yǎng),。

本學(xué)期通過(guò)學(xué)校組織學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式學(xué)習(xí)了幾位教師的先進(jìn)事跡,，可以說(shuō)是獲益匪淺。在具體的事例中我不僅學(xué)到很多好的做法,，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身存在的缺點(diǎn),，比如，如何同學(xué)生相處;如何做一名有親和力的老師;如何轉(zhuǎn)化學(xué)生等,。學(xué)習(xí)了這些好的方法之后,，我也努力在實(shí)際中運(yùn)用，確實(shí)收到了很好地效果,。

二,、學(xué)習(xí)新課程相關(guān)理念方面，我能按時(shí)參加市,、區(qū),、校組織的新課程專(zhuān)題培訓(xùn)，在集中培訓(xùn)認(rèn)真記錄,，深入反思,，加強(qiáng)與同伴的互助交流，不斷提高新課程意識(shí)和實(shí)踐能力,。在關(guān)注學(xué)生發(fā)展的同時(shí),，更關(guān)注自身的發(fā)展，成為能適應(yīng)新形勢(shì),，具有創(chuàng)新精神,，在教育中充分發(fā)揮自身潛能的現(xiàn)代型教師。

三、學(xué)習(xí)了賞識(shí)教育理論,，學(xué)會(huì)了如何關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生,，如何關(guān)愛(ài)自己的孩子。

一定要為孩子驕傲,，哪怕天下所有的看不起你的孩子,，老師一定要給孩子自信，父母一定要永遠(yuǎn)給他溫暖,，包容他,，為他驕傲!

方向比方法更為重要，方向性方法：態(tài)度才是最好的方法!

深切感受到：說(shuō)到底教育孩子,，不是方法問(wèn)題,，而是態(tài)度問(wèn)題。

一年來(lái),，我結(jié)合教學(xué)實(shí)際，以人為本,，以校為本,，加強(qiáng)合作，相互切磋,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣。研修結(jié)合,，不斷提高自身素質(zhì),；增強(qiáng)研究意識(shí)，以研究的眼光審視,、反思,、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題，立足校本,，不斷提高教育教學(xué),。

讀書(shū)看報(bào)好比牛奶、面包,，為我提供了充足的營(yíng)養(yǎng),。尤其是讀蘇聯(lián)教育家的《孩子們，你們好》一書(shū),，帶給我的不僅僅是啟迪,，更多的是感動(dòng)、震撼,。作者博大的愛(ài)心,，教育工作的細(xì)心，教學(xué)設(shè)計(jì)的精心，課余生活安排的良苦用心,。無(wú)不展示著一個(gè)教育家對(duì)于教育事業(yè)的“專(zhuān)心”,、“傾心”。

上課前,，通過(guò)觀察,、發(fā)現(xiàn)、討論,、明確的過(guò)程,，來(lái)備課，同時(shí)加大學(xué)生預(yù)習(xí)的力度,，課前由學(xué)生生成具體的問(wèn)題,，然后和我的備課內(nèi)容結(jié)合，形成多層次的教學(xué)設(shè)計(jì),，突出了實(shí)效性,、針對(duì)性，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,、參與性,，課堂效果顯著；每節(jié)課下來(lái),，結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn),，自己的設(shè)計(jì),，任務(wù)的完成,，課堂知識(shí)的生成等情況，寫(xiě)出教學(xué)心得,，用以反思自己的教學(xué),。然后,，充分發(fā)揮教研組的作用，結(jié)合課堂上的細(xì)節(jié),，和同事們交流,，升華為經(jīng)驗(yàn)理論。

所謂“提問(wèn)”,，我認(rèn)為一般應(yīng)包括兩個(gè)方面,，一個(gè)是激發(fā)學(xué)生提問(wèn)，一個(gè)是面向?qū)W生提問(wèn),。在學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)的過(guò)程中,，加深對(duì)知識(shí)的領(lǐng)悟，從而準(zhǔn)確而牢固地掌握知識(shí),，最大限度的提高能力,。平時(shí),，我每次課前讓學(xué)生預(yù)習(xí)新課，然后給他們每人一中問(wèn)題收集卡,，讓他們把本節(jié)的問(wèn)題列出來(lái),，然后大家一起來(lái)討論交流，鼓動(dòng)大家大膽發(fā)問(wèn),，大膽解答,。在新課結(jié)束后，我再提出一些問(wèn)題,，讓學(xué)生解答,。這樣學(xué)生慢慢學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)問(wèn)，各小組一起來(lái)解決問(wèn)題,，不僅提高了學(xué)生的合作能力,，也使學(xué)生的學(xué)習(xí)的效率提高了。在校本研修活動(dòng)中,，我們還從其他方面提高自身的素質(zhì),，如：第一加強(qiáng)學(xué)習(xí)。只有學(xué)習(xí),，才能不斷進(jìn)步和成長(zhǎng),，讓學(xué)習(xí)成為提高自己的渠道，讓學(xué)習(xí)成為我一生的精神財(cái)富,，做一名學(xué)習(xí)型教師。所以,，我就多讀書(shū),，多學(xué)習(xí)，多寫(xiě)讀書(shū)筆記,。第二多寫(xiě),。每周堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)心得；可以是備課心得,，也可以是教學(xué)體會(huì),，可以寫(xiě)課堂教學(xué)方法實(shí)施體會(huì)，也可以反思上節(jié)課存在的問(wèn)題,，然后找出好的方法解決它,。

在以后的校本研修中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)使我的教育教學(xué)工作更上一層樓,。

轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義,，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),，此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合,，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。經(jīng)過(guò)五天的學(xué)習(xí),，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì),。

我們的生活日新月異,，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新,。為了適應(yīng)孩子的求知需求,，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量,，給自己充電,。如果只靠原來(lái)在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求,，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰,。對(duì)孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事,。

過(guò)去,，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),，如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿,，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河？教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,，現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高,，琴棋書(shū)畫(huà)，歌舞情樂(lè),，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位,。所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章,，每天練練基本功,，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

縣幼兒園的吳院長(zhǎng)詳細(xì)深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn),，為我們?cè)敿?xì),、生動(dòng)的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),、組織與指導(dǎo)，讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作,。

德高為師,，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂,。能否成為一個(gè)好教師,，要有“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草走”的精神,。熱愛(ài),、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心,。愛(ài)是兒童正常成長(zhǎng)的必要條件,，我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛(ài)幼兒,。

要實(shí)施創(chuàng)新教育理念,，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：

（1）有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,。

（2）有較高的管理藝術(shù),。管理包括兩方面，一是班級(jí)的整體管理,，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo),。

（3）有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦,，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài),、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”,，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué),，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂(lè),、學(xué)者亦樂(lè),。

總之，經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn),，我懂得了很多的道理,，學(xué)到很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多朋友,。在今后的工作和生活中我要不斷努力,，學(xué)以致用為孩子上好課,，成為孩子的好朋友。

經(jīng)歷這次研修班通過(guò)幾天的學(xué)習(xí),，能夠聆聽(tīng)頂級(jí)教授高水平的講課,，感受各領(lǐng)域權(quán)威的大家風(fēng)范，接受一次人生的再教育和心靈的洗禮,，這真是一筆不可替代的寶貴財(cái)富,。給我們授課的都是全國(guó)知名的專(zhuān)家學(xué)者，滿腹經(jīng)綸,、學(xué)富五車(chē),，或觀念超前，視角獨(dú)特,，或幽默風(fēng)趣,，妙語(yǔ)連珠，或通俗易懂,，深入淺出,，說(shuō)國(guó)事民情如數(shù)家珍，話民情民生貼近百姓,，一堂專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的課程,，讓所有人聽(tīng)的心領(lǐng)神會(huì)，津津有味,，我即開(kāi)闊了視野,，增長(zhǎng)了知識(shí)，更感到身心愉悅,，如沐春風(fēng),。雖然時(shí)間短暫，但是這次培訓(xùn)的內(nèi)容有較強(qiáng)的針對(duì)性和時(shí)效性,。以下是我?guī)滋煲詠?lái)的幾點(diǎn)體會(huì)：

在這次學(xué)習(xí)中明白了教師的素質(zhì)要隨著時(shí)代的發(fā)展社會(huì)的進(jìn)步不斷的提高,，要樹(shù)立現(xiàn)代教育觀念，不斷的提高師德的修養(yǎng),，不斷的學(xué)習(xí),、充實(shí)自己。并且知道教師即使工作者,，又是學(xué)習(xí)者,，也是研究者。對(duì)于學(xué)科知識(shí)要具備豐富,，懂得學(xué)科知識(shí)的聯(lián)系與整合,。還要讓學(xué)科知識(shí)呈現(xiàn)的方法與技巧。教學(xué)活動(dòng)是教與學(xué)的活動(dòng),。不僅僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)更要關(guān)注孩子的心理,。在當(dāng)今的學(xué)生心目中一個(gè)好老師的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是公正,、公平、寬容,、善良,。通過(guò)學(xué)習(xí)自己要在工作實(shí)際中改變?cè)械慕虒W(xué)理念和教學(xué)方法，對(duì)于學(xué)生要做到尊重他們,、尊重差異,。張梅玲教授指出社會(huì)的發(fā)展要求我們教學(xué)要改革，把課堂變成生態(tài)課堂,，生態(tài)課堂應(yīng)該是和諧,、快樂(lè)、互動(dòng),、智慧的,。擁有一個(gè)陽(yáng)光的心理才能使自己的教學(xué)有所提高。趙博士的一句話對(duì)我感觸很深,，自己感覺(jué)到教學(xué)不但要關(guān)注他們的成績(jī),，還珍視并保護(hù)學(xué)生的個(gè)體差異，每個(gè)學(xué)生都是不一樣的很多方面,，有的具有一生都難以改變,，也不需要改變，珍視個(gè)體差異是因材施教的基礎(chǔ),，在他們表現(xiàn)出與眾不同的時(shí)候,，一定需要教師的寬容，理解乃至欣賞,。吳正憲老師講的課讓我知道了,，要不斷的反思，在反思中成長(zhǎng),，還要一邊教書(shū)一邊抬頭,，一邊思考，一邊記錄點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。讓自己的教學(xué)有所進(jìn)步,。

教師最重

個(gè)人研修總結(jié)幼兒教師篇十六

本學(xué)期，我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā),，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。從自己的教學(xué)中尋找突破口,，為了以促使自己的工作在今后再上一個(gè)新臺(tái)階,，結(jié)合年初制定的個(gè)人校本研修工作計(jì)劃，完成了研修任務(wù),，特總結(jié)如下：

一,、完成情況

1,、這次研修讓我徹底轉(zhuǎn)變了教育觀念，我深刻認(rèn)識(shí)到：幼兒是活動(dòng)的主人,，教育活動(dòng)應(yīng)是幼兒精彩展示的舞臺(tái),。改變了過(guò)去以教師為中心的陳舊教育觀念。

2,、通過(guò)學(xué)習(xí),，我解決了在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題，使自己在師德修養(yǎng),、教育理念,、教學(xué)方法等各方面有了很大的提升，駕馭教育活動(dòng),、把握教材,、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì),、班級(jí)管理,、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高，同時(shí)更新了教育理論,，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，為今后從事語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)管理工作，進(jìn)一步提高教育活動(dòng)教學(xué)效率打下了良好的基礎(chǔ),。在研修的過(guò)程中,，學(xué)到了許多優(yōu)秀的教師經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊了視野,，充實(shí)了自己,。

3、出色地完成了學(xué)校安排的教師,、幼兒培訓(xùn)任務(wù),，達(dá)到了預(yù)期的效果。

二,、研修過(guò)程

1,、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，愛(ài)崗敬業(yè),，關(guān)心熱愛(ài)每一位幼兒,，不體罰和變相體罰幼兒，公平對(duì)待每一位幼兒,，不僅做好幼兒學(xué)習(xí)上的好老師,，更要做好幼兒思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人，關(guān)心幼兒身心健康的發(fā)展，增強(qiáng)責(zé)任心和使命感,，通過(guò)學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》《教師法》等書(shū)籍,，不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力，爭(zhēng)取做一名有個(gè)性,、有特長(zhǎng),、有創(chuàng)新的骨干教師。

2,、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì),，積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù),。通過(guò)學(xué)習(xí),，努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合。每學(xué)期上交一份優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教案,。

3,、積極參加新課程改革專(zhuān)題培訓(xùn)，樹(shù)立正確的教育觀念,，努力提高教育教學(xué)水平,。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育觀念和教育教學(xué)方法,，在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試用,，并及時(shí)反省。

4,、以課題研究實(shí)驗(yàn)為平臺(tái),，將課題研究與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，提升自己教育教學(xué)科研的意識(shí)和能力,。

5,、將自己在培訓(xùn)過(guò)程中積累的心得、筆記,、案例等及時(shí)整理,，存入檔案，并經(jīng)常進(jìn)行自我反思,，爭(zhēng)取每課1反思,，每周1總結(jié)，每月1自評(píng),，反思時(shí)立足于自己教學(xué)行為的回顧,、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適,，以加深對(duì)教學(xué)活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)理解,，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求。

6、經(jīng)常借閱一些好的教育書(shū)籍,，進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，寫(xiě)好讀書(shū)筆記,。通過(guò)多讀,、多思、多寫(xiě)來(lái)逐步提高自身的素質(zhì),。

7,、認(rèn)真參加集體備課，并通過(guò)集體備課學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)的教學(xué)方法,，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請(qǐng)教教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)經(jīng)常聽(tīng)他們的優(yōu)質(zhì)課來(lái)提高自身的教育活動(dòng)教學(xué)水平。

8,、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及各種書(shū)籍來(lái)提高自己的教育教學(xué)水平,，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的專(zhuān)家型教師。

三,、研修效果和經(jīng)驗(yàn)分析

1,、能夠按時(shí)參與校本研修活動(dòng)，并做好記錄,，并認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì),，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己，提高自己的理論素養(yǎng),。

2,、開(kāi)展有效教育活動(dòng)教學(xué)研究提高教育活動(dòng)教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真開(kāi)展有效備課，有效教育活動(dòng)教學(xué)的研究,，嚴(yán)格要求自己,，在每周聽(tīng)節(jié)課程之后，會(huì)大家共同討論分析,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，發(fā)表自己的見(jiàn)解。這使我受益匪淺,。

3,、積極聽(tīng)課、研討,，總結(jié)優(yōu)點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)不足，逐步提高,；使自己不斷走向成熟,，給教育活動(dòng)注入更多的活力，取得更大的效益。

4,、自我反思,。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思,，找出自己在某一方面的不足,，然后制定自培計(jì)劃，并實(shí)施計(jì)劃,，以彌補(bǔ)自身不足,，提高自身能力的方式。經(jīng)過(guò)不斷的反思與積累,，自己確實(shí)掌握了很多“第一手材料”,，悟出了一些道理，豐富,、完善了自己的教育活動(dòng),，最大限度的調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。而且,，注意做好教育活動(dòng)實(shí)錄,，并整理成文字材料及時(shí)上交。

5,、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修,，多看看同行們對(duì)于教育活動(dòng)教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考，并對(duì)自己感興趣的話題積極發(fā)言,。

個(gè)人研修總結(jié)幼兒教師篇十七

6月6日的上午,，我們跟隨陳老師來(lái)到了青浦區(qū)香花橋小學(xué)，參與和學(xué)習(xí)主題為“依托文本,，學(xué)習(xí)表達(dá)”的校本研修活動(dòng),。一走進(jìn)這所學(xué)校，就被校園里充滿質(zhì)樸雅靜的學(xué)習(xí)氛圍感染,，雖然教室的墻外車(chē)輛喧囂,，但是學(xué)生們沒(méi)有受到絲毫影響，每個(gè)人都是那么處之泰然,。這也令大家對(duì)于這一天的活動(dòng)更加充滿了期待,。

首先，我們觀摩了吳老師執(zhí)教的一年級(jí)語(yǔ)文課《棉花姑娘》,，吳老師的課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,、氣氛活躍，學(xué)生們都積極投入課堂學(xué)習(xí),；然后,，我們和低年級(jí)語(yǔ)文教研組的教師就《棉花姑娘》的課堂教學(xué)開(kāi)展了以“依托文本,，學(xué)習(xí)表達(dá)”為主題的校本教研活動(dòng)。這其中的所見(jiàn),、所聞,、所感，給我留下了深刻印象,，使我對(duì)“校本研修”有了更深刻的認(rèn)識(shí),。

一、觀摩《棉花姑娘》課堂教學(xué)

整堂課,，吳老師抓住“為棉花姑娘治病”這一教學(xué)主線，以富有啟發(fā)性的問(wèn)題和生動(dòng)而富于變化的教學(xué)手段,，串聯(lián)起整個(gè)教學(xué)過(guò)程,。如在整體感知時(shí)，吳老師出示填空指導(dǎo)學(xué)生復(fù)述棉花姑娘請(qǐng)誰(shuí)治病,，結(jié)果怎樣呢,，最后誰(shuí)幫她治好了病，這是對(duì)學(xué)生課文概括能力的培養(yǎng),，也是語(yǔ)言表達(dá)的訓(xùn)練,；在接下來(lái)的深入學(xué)習(xí)中，吳老師充分關(guān)注了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá),，如理解小動(dòng)物不能為棉花姑娘治病的原因是,，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)“只捉”，為下面了解小動(dòng)物的本領(lǐng),，理解幫不上忙的原因打下伏筆,，并用句式“因?yàn)樗浴睅椭鷮W(xué)生規(guī)范表達(dá)，讓學(xué)生講清楚小動(dòng)物幫不上忙的原因,。與此同時(shí),，吳老師針對(duì)學(xué)生對(duì)七星瓢蟲(chóng)比較陌生的問(wèn)題，適時(shí)補(bǔ)充資料調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，創(chuàng)設(shè)情境,，讓他們把自己當(dāng)作七星瓢蟲(chóng)，作自我介紹,，“我是七星瓢蟲(chóng),。”這樣,，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，又關(guān)注了學(xué)生的表達(dá)，一舉兩得,。由此可見(jiàn),，在整個(gè)教學(xué)中,，吳老師真正落實(shí)了“依托文本，學(xué)習(xí)表達(dá)”的研修主題,。

二,、參加“依托文本，學(xué)習(xí)表達(dá)”的校本研修

課后,，我們參加了這堂課的校本研修,。首先是吳老師解讀了“依托文本，學(xué)習(xí)表達(dá)”這一課題提出的緣由和自己的教學(xué)設(shè)計(jì)思想,，接著,，組內(nèi)每位教師針對(duì)研修主題結(jié)合課堂教學(xué)發(fā)言，發(fā)表自己的聽(tīng)課心得,，從他們的討論可以感受到之前早已精心研讀了文本,。在課后反思研討中，大家踴躍發(fā)言,，氣氛非常熱烈,，每一位教師對(duì)吳老師的課做了充分的肯定，并能結(jié)合自己的教學(xué)進(jìn)行反思,，同時(shí)大家也提出了自己的一些想法與改進(jìn)意見(jiàn),，如對(duì)于課堂內(nèi)容的難點(diǎn)到底該如何設(shè)計(jì)，如何突破等,，針對(duì)提出的問(wèn)題,，互相交流自己的見(jiàn)解，在濃厚的研修氛圍中,，大家積累了許多指導(dǎo)學(xué)生表達(dá)的方法和經(jīng)驗(yàn),，使自己的教學(xué)得到了提升。

這次的活動(dòng)雖然只有短暫的.半天,，但是,，卻使我深刻感受到校本研訓(xùn)帶來(lái)的啟示和成長(zhǎng)，要把校本研修落實(shí)到課堂教學(xué)和交流中,，這樣才能提升教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。