人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

教師個人簡歷自我評價篇一

在這一學年度的工作中,，我能夠貫徹國家的教育方針,，遵守規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行學校計劃,，完成教育教學工作任務,。遵守《職業(yè)道德規(guī)范》,，做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),、熱愛學生,、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作,、尊重家長,、廉潔從教、為人師表,。

每上一節(jié)課,，我都做好充分的準備，我的信念是絕不打無準備的仗,。在備課過程中認真分析教材,，吃透教材，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,，科學的教學方法及先進的現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,，自主探究,，勇于創(chuàng)新等能力。另外,，在搞好教學工作的同時,，我還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了就及時記下來與同事交流,。

課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學生,，但在課外我努力與學生做朋友，用心與他們溝通,，希望能真正了解他們的所想所愛,。總得來說,，我做的一切目的是一樣的,，就是希望能幫助學生健康成長。

不斷學習和思考,，提高自己的職業(yè)道德水平,。親身實踐，按職業(yè)道德方向去做,，促進自我素質(zhì)的進一步提高和完善,。自省自檢，注重個人的語言，儀表等方面的規(guī)范和端正,，并不斷的自我反省,，更好的履行為人師表的標準。

教師個人簡歷自我評價篇二

本人積極樂觀,，能夠吃苦耐勞,，關(guān)心愛護學生，喜歡和學生在一起生活學習,，同時我也相信我能夠讓同學們認可我,，而且實踐已經(jīng)證實了這一點。

在擔任學院職業(yè)發(fā)展協(xié)會發(fā)展部部長期間,，對待工作認真負責,，與同事關(guān)系和睦融洽。

盡管我還缺乏一定的經(jīng)驗,，但我有活力,，有激情，我會用時間和汗水去彌補,，在實戰(zhàn)中不斷提升自己,。

由于我非常熱愛和崇尚教育事業(yè)，為此我在報考高等院時,，特意選擇了毛澤東主席曾經(jīng)求學,、深造的湖南第一師范大學。

在這所千年學府的深厚文學底蘊的熏陶下,，我受益非淺,。

幾年的大學生活，養(yǎng)成了我嚴謹,、博愛,、善學的習慣。

曾獲得過優(yōu)秀團員,、優(yōu)秀班干部的榮譽,，并歷年榮獲獎學金。

學習固然重要,，但能力培養(yǎng)也必不可少,。

三年多來，為提高自己的授課能力,，積累教育經(jīng)驗,，我在學好各門專業(yè)課的同時，利用課余時間積極參加家教實踐活動,，為多名初中和小學學生進行補習,，使他們的學習成績和習慣都有較大程度的改進，我的工作也得到了學生和家長的肯定、好評,。

為進一步積累系統(tǒng)的語文教育經(jīng)驗,，我到勞動東路小學進行了長達數(shù)月的教育工作實習,，在實習期間,，我積極向有經(jīng)驗的老師請教，注意學習他們的教學藝術(shù),，提高自身的工作水平和授課,、表達技巧，力爭使自己的教學風格做到知識性和趣味性并舉,。

通過自己不斷的努力和教學實踐,，我已初步具備一名教師素質(zhì)，強調(diào)過硬的工作作風,，扎實地教學基本功,，較強的自學和適應能力，使我對未來的`教育工作充滿了信心和期望,。

每年寒暑假期間,，我都到各用人單位勤工儉學。

曾在蒙牛奶業(yè),、三星手機,、田七牙膏等大型公司的促銷活動中兼職促銷員。

積累了豐富的社會,、工作經(jīng)驗,，學會做人之道。

十年寒窗,，我已豪情滿懷,、信心十足。

事業(yè)上的成功需要知識,、毅力,、汗水、機會的完美結(jié)合,。

路是靠自己走出來的,現(xiàn)在對我來說一個合作的機會,，便是一個良好的開端，我愿意將個人價值放在努力工作中去實現(xiàn),。

本人性格開朗,、活躍，樂觀向上,，愛好廣泛,，并具有良好的身體素質(zhì)。

對工作認真負責。

在校成績一直不錯,。

并且喜歡團結(jié)老師和同學,。

懂得一些基本的電腦系統(tǒng)操作。

加上我對電氣技術(shù)的理解和熱愛,，學校的專業(yè)理論學習,，使我掌握了較好的安全生產(chǎn)技能，加上自己的刻苦學習和實踐,，并在高級技工鑒定考試中順利通過高級技工鑒定,，獲得高級技工證書。

為自己的社會實踐打下了良好的基礎(chǔ)! 在工廠的適應性強,，在短期的培訓和指導下馬上就能夠進行上崗維修和操作,。

興趣愛好是足球，唱歌,，看書和上網(wǎng)!

教師個人簡歷自我評價篇三

在教師崗位的應聘中,，教師個人求職簡歷的

自我評價

個人簡歷

英語本科畢業(yè)，獲得學士學位,，英語聽說能力良好,，穩(wěn)重認真，具有教師資格證,，五年英語教師經(jīng)驗并參與一系列英語教材的編輯工作,。責任心強，具有團隊精神,。樂于接受挑戰(zhàn),，能夠適應在壓力下工作。

誠信務實,，踏實肯干,，不張揚?；顫姷奈冶Ａ糁活w童心,，我愛教師這個神圣的職業(yè)，愛那三尺講臺,，更愛那些可愛的孩子,。我相信自己會為學生的健康成長而努力工作，用愛心去澆灌,，用真情去感化,，用智慧去啟迪,，用人格去熏陶，用理想去塑造這一個個充滿希望與夢想的生命,，做一名幸福的老師,，讓我的學生在我的課堂上如沐春風而不是如做針氈。

教研是教學進步的動力,，更是教學特色形成的根本途徑;因材施教,，與時俱進，改革教學手段,、方式,、方法是提高教學質(zhì)量的根本出路,。多年來我堅持在教研中教學,、在教學中探索，在探索中教書,、在思想的升華過程中育人,。因此，我在教學之前,，認真細致地研究教材,，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研數(shù)學新課標和教材,，不斷探索,，嘗試各種教學的方法。積極參加學校組織的教研活動,，通過參觀學習,，外出聽課等教學活動，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗,，提高自身的教學水平,。通過利用網(wǎng)絡資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學視野和思維,。在學校開展的各類教研活動中，總是走在前面,，積極參加,，并取得好成績。

我能夠在認真鉆研教學理論的同時結(jié)合教學實踐,，認真撰寫各類教學論文,，并獲獎。通過這幾年的努力,，我根據(jù)教學的需要和學生的實際,，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗,，努力使自己成為有教學個性的教師，在教育教學工作中也取得了一些成績,。xxx年10月在梅河口市的公開課競賽中以“一元二次方程的應用”一課獲得優(yōu)質(zhì)課一等獎;x年11月數(shù)學教研課“從數(shù)據(jù)談節(jié)水”獲梅河口優(yōu)秀教研課一等獎;xx年10月在通化市“教學能手”評比中,，在全梅河口市有50多名中學數(shù)學教師參賽的情況下脫穎而出，我作為全市唯一一名數(shù)學教師,，代表梅河口市參加通化地區(qū)級的教學競賽,，以“再探實際問題與一元一次方程”一課得到了較好的成績，獲得“通化市教學能手”稱號;x年10月,，由于自己在教育教研方面的突出表現(xiàn),，被梅河口市教師進修學校聘為“兼職教研員。

隨著新課標的實施,，學校教育不僅要讓學生在基礎(chǔ)知識,、基本技能上打好基礎(chǔ)，更要讓學生在學習能力上逐漸完成從“學會”到“會學”的轉(zhuǎn)化;在情感上達到“要我學”到“我要學”的轉(zhuǎn)化,。因此我刻苦鉆研,、虛心求教，不斷改進自己的教學方式,，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣,，幫助學生提高學習質(zhì)量，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力,，在數(shù)學教學中滲透思想德育教育,。為了讓學生掌握最好的學習方法，我在備課中,，根據(jù)數(shù)學新課標的要求,，從任課的每一個班級的特點出發(fā)，著重突破教學難點,，抓住教學重點,，創(chuàng)設種種情景，千方百計調(diào)動學生的積極性,，一切從學生出發(fā),，使學生成為學習的主體，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲,。因此,，在教學中，我總是鼓勵學生多講,，多練,，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言和學習,，激發(fā)他們的學習熱情,，學習興趣和求知欲,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，提高學生的數(shù)學素養(yǎng),。工作是很累,，但是看到學生們可愛的笑臉，我就感到非常欣慰,。

我深感一位人民教師的責任,，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去,，未來才屬于自己,，作為一名人民教師，我知道我的工作才剛剛開始,，在素質(zhì)教育的方針政策指引下,，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績,。

我在工作上,，責任心強,、適應能力強、態(tài)度熱忱,、做事細心,，能腳踏實地地把自己的工作做好的同時協(xié)助同事把部門的工作完成!從事學校校長行政文員工作的一段時間以及在學校親身作為言傳身教的老師的過程中，逐漸鍛煉出自己忍耐的性格,，雖然有時候會犯錯,，我知道犯錯是不好的，但是犯錯之后我會積極地吸取教訓,，讓自己盡量在下次能夠避免同樣的錯誤,。有位前輩說得好“什么都不做才會什么錯都不會犯”，我感謝每一次失誤,，讓我慢慢改過,，讓我成長!同時，我感覺到了自己從校園出來以后的成長,，從一個羞羞答答的女孩兒到要單獨去應付很多的難題和親身去面試其他的人,，從一個對人事工作毫無認知的門外漢到逐步地能協(xié)助學校校長處理、跟進一些工作,，這個過程除了很多來自領(lǐng)導和其他同事的幫助,，我自己也在不斷地努力。 我知道前面的路還很長,，我還要去經(jīng)歷各樣的事,，我會堅強,、會很努力的去面對、去經(jīng)歷,、去成長,。

對于社會經(jīng)驗不是很豐富的我，對于自己工作的要求不會太挑剔,、但同時也不會太隨便,。一份全職的、能讓我得到鍛煉并成長的,、同時工資待遇都符合心意的工作是我涉獵的目標,。我在選擇的同時也在被選擇，我的耐心,、細心,、以及對工作的激情能夠得到用人單位的認可，我相信會有伯樂相中我這匹千里馬的!

教師個人簡歷自我評價篇四

本人是一個很直爽的人,，作為一名即將畢業(yè)的大學生,，我深知兩年的大學生活所奠定的只是走向社會的'基礎(chǔ)，在未來我將面對著及在的挑戰(zhàn),。但我會以實力和熱誠的心面對這些挑戰(zhàn),，從中吸取經(jīng)驗，豐富自我,，從而更好的實現(xiàn)人生價值,。

教師個人簡歷自我評價篇五

在教學過程中始終貫徹新課程改革的教育理念。準確的理解和牢牢的把握新課程的核心理念,，讓課堂走向生活,，面向?qū)W生的生活世界和社會實踐。以自主,，合作,，探究的學習方式，讓學生參與教學,，讓課堂充滿新活力,。

并嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，把教學過程視為師生合作,，共同發(fā)展的互動過程，實現(xiàn)了教師的角色轉(zhuǎn)換,、課程與教學的整合,，有效的提高了教學能力,。

二.業(yè)務學習方面

加強理論，經(jīng)驗文章以及綱要的學習,。多學習,，廣泛學習教育教學理論知識，努力形成比較完整的理論知識結(jié)構(gòu),，認真做好教學反思,，做到了學習——實踐———交流———總結(jié)。

三.個人素質(zhì)方面

1.善于學習和思考,，提高自己的職業(yè)道德水平,。

2.親身實踐，按職業(yè)道德方向去做,，促進自我素質(zhì)的進一步提高和完善,。

3.自省自檢，注重個人的語言,，儀表等方面的規(guī)范和端正,，并不斷的自我反省，更好的履行為人師表的標準,。

教師個人簡歷自我評價篇六

待人真誠,、對人友好，自信樂觀,、謙虛穩(wěn)重,、做事認真負責，勇于挑戰(zhàn)自我,；有較強的組織能力，有較好的'團隊協(xié)作精神,，具備較強的學習能力,，相信自己能很快融入單位，為其創(chuàng)造價值,。我一直在不斷提升自己努力成為“多元化復合型人才”,，對于未來我滿懷信心，我認為確立明確目標對于個人發(fā)展非常重要,，相信“適合”永遠是最好的,！

教師個人簡歷自我評價篇七

我叫xx，今年22歲,。xx年x月我從xx師范學校藝師美術(shù)專業(yè)計劃內(nèi)自費畢業(yè),。由于從xx年起國家不再對自費生包分配，使我與太陽底下最光輝的職業(yè)失之交臂,。幸好,，當時河西馬廠完小師資不足,，經(jīng)人先容，我在該完小擔任了一年的臨時代課教師,。

回想起那段時光真是既甜蜜又美好,，固然代課工資很低，但聽著同學們圍在身旁老師,、老師的叫個不停,，看著那一雙雙布滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉,，生活中的所有不快都頓時煙消云散了,。我原想，即使不能轉(zhuǎn)正,，只要學校需要,，就是當一輩子代課教師我也心甘情愿。不料,，xx年起國家開始清退臨時工和代課教師,，接到了學校的口頭通知后，我懷著戀戀不舍的心情,，靜靜地離開了學校,。

今天，我想通過此次考試重新走上講壇的'愿看是那樣迫切!我家共有三姊妹,，兩個姐姐在外打工,，為了照顧已上了年紀的父母，我一直留在他們身邊,。我曾開過展子,，先是經(jīng)營工藝品，后又經(jīng)營服裝,。但不論生意做得如何得心應手,，當一名光榮的人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血往追求的事業(yè)。我曾多次參加考試,，但都由于各種原因而未能實現(xiàn)夢想,，但我暗下決心，只要有機會,，我就一直考下往,，直到理想實現(xiàn)為止。

如今的我,，歷經(jīng)生活的考驗,，比起我的競爭對手在年齡上我已不再有上風，但是我比他們更多了一份對孩子的愛心、耐心和責任心,，更多了一份成熟和自信,。

教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識,，還要有高尚的情操,。因此，在讀師范時,，我就十分注重自身的全面發(fā)展,，廣泛地培養(yǎng)自己的愛好愛好，并學有專長,，做到除擅長繪畫和書法外,，還能會唱、會說,、會講,。學高僅能為師,，身正方能為范，在注重知識學習的同時我還留意培養(yǎng)自己高尚的道德情操,，自覺遵紀遵法，遵守社會公德,，沒有不良嗜好和行為,。我想這些都是一名教育工作者應該具備的最最少的素養(yǎng)。

如果我通過了這次面試,，我一定好好努力,，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量,，為學校奉獻自己的青春,，從而實現(xiàn)自身價值。

教師個人簡歷自我評價篇八

尊敬的：

20xx年8月,，我通過道真自治縣組織的招考，競聘上崗到杠村小學任教,。我自入職以來,，對工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,。20xx年至20xx年秋季學期，我科任全校英語。接到學校英語教學工作后,，我積極轉(zhuǎn)變中文專業(yè)教學思路,，開始深研小學英語特點及規(guī)律，購買了《英語語法叢書》,，定了《英語周報》進行充電學習,，努力提高自己的英語教學水平。在廣東從教的三年語文教學經(jīng)歷,，讓我真切的明白“要讓給學生一碗水,，自己就得有一桶水”的教學箴言。

教學是一把雙刃劍,，既培養(yǎng)學生,，也歷練自己，通過與學生,、課堂,、教材的磨合，自身的不斷總結(jié)與嘗試創(chuàng)新,，終于使自己的英語課堂得到升華，在20xx年三橋鎮(zhèn)教輔站組織的小學英語優(yōu)質(zhì)課競賽中獲得了“一等獎”,。在英語教學中,，我充分利用有限的教學資源,，用點讀機進行單詞、句子教學,，培養(yǎng)了學生標準的英語口語,。其他常規(guī)工作方面,，我一改小學英語無作業(yè)的慣例,，適量的布置了書面家庭作業(yè),，有效地結(jié)合了學生英語的聽說讀寫的能力,，這樣，實實在在的讓家長感受到學校英語教學的務實性,，獲得了家長的一致好評和認可,。而今，我校英語教學正在形成特色,，有力地促進著為我校的素質(zhì)教育,。

20xx年9月，我擔任了二年級班主任兼語文教學，三,、四,、五、六年級英語教學及學校少先隊工作,。雖然工作多,，任務重，但是我從不松懈,，我相信：常常做,，不怕千萬事，一點一滴做起來,，工作就會上路,。我理清思路開始工作。語文教學,，是我的專業(yè),，也曾有三年的教學經(jīng)驗，輕車熟路,，也就多了一分教學自信,。針對低年級學生的年齡及認知特點，我仍不敢有絲毫的怠慢,，認認真真落實備,、教、改,、輔,、評等常規(guī)工作。

在20xx年7月三橋鎮(zhèn)舉行的三年級語文統(tǒng)考中,，我的語文取得了優(yōu)異的成績,，其中合格率占85%，優(yōu)秀率達46%,，均達到鎮(zhèn)前茅,。在學校德育教育工作中，我認真履行了少先隊輔導員的職責,。任職初,，我創(chuàng)建性制訂了《杠村小學衛(wèi)生管理條例》，《學生操行評定細則》,，《文明班級評比辦法》等一系列準則來進行德育管理,，規(guī)范了學生的言行。尤其是本學期設立的校風監(jiān)督崗,，發(fā)揮了積極作用，通過校風監(jiān)督員的職責履行，既培養(yǎng)了學生的主人公精神,，增強了學生的班集體榮譽感和責任感,。為我校構(gòu)建文明、平安,、和諧校園奠定了良好的基礎(chǔ)?！傲弧惫?jié),，我策劃、主持了“書香中起飛陽光下成長”為主題的文藝匯演,。節(jié)目獲得了巨大的成功,，一方面展示了學生多才多藝，另一方面,，也為我校在家長心中樹立良好的形象,。

20xx年9月，在上級教育的信任下,，我擔任了學校教導主任一職,。入職初，我便細化教學常規(guī)管理,，認真落實各項教研教工作,，積極搭建教師交流合作平臺。與上和校長擬定了績效工資方案,、《杠村小學教師出勤管理辦法》等條例,，與下和教師同甘共苦，擔任了全校的英語和一年級語文教學工作,。以身作則,、身先士卒才是營建和諧團結(jié)的前提，因此,，我堅信有責任敢擔當,，有困難敢擔負，有挑戰(zhàn)敢面對,，我們校園會有更多的挑戰(zhàn)與任務,，但是，我也相信,，是挑戰(zhàn)也是機遇,，只要自己一步不停，往前走著,，我的業(yè)務水平就會有提高,，我的梓楠之路就會更有所收獲,。