總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

初二班級(jí)工作總結(jié)篇一

20xx一20xx學(xué)年度第一學(xué)期班級(jí)工作按照學(xué)?！肮ぷ饔?jì)劃要求,，以課堂教學(xué)改革為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主管理為核心,，端正班風(fēng),、學(xué)風(fēng)、勤跟緊抓,，重視細(xì)節(jié)和過程管理,，扎實(shí)開展工作。

1,、學(xué)生德育合格率達(dá)到100%,，師生遵紀(jì)守法率達(dá)到100%。

2,、綜合成績(jī)保第一,，在各級(jí)各類競(jìng)賽有獲獎(jiǎng)學(xué)生。

1,、加強(qiáng)學(xué)生理想前途教育,，做好學(xué)生思想教育工作。

（1）,、開學(xué)初對(duì)學(xué)生進(jìn)行收心教育,，端正學(xué)生思想態(tài)度，規(guī)范學(xué)習(xí)行為,。進(jìn)行自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主管理習(xí)慣的教育,，讓學(xué)生適應(yīng)作息時(shí)間調(diào)整后的學(xué)習(xí)。不同階段針對(duì)學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行問題學(xué)生教育,，臨界生教育各分展教育活動(dòng),。利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途教育。

（2）通過引導(dǎo),、規(guī)范,、抓細(xì)節(jié)管理逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),、課堂上專心聽講認(rèn)真思考,，積極發(fā)言，“四件寶“的落實(shí),，課前準(zhǔn)備,，做題格式，良好的書寫習(xí)慣,，這這習(xí)習(xí)慣要進(jìn)行引導(dǎo)、檢查,、規(guī)范,，通過一段時(shí)間的努力讓學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓自覺自主,，合作學(xué)習(xí)成為學(xué)生的自覺意識(shí)和優(yōu)秀品質(zhì),。

2、明確小組長(zhǎng)職責(zé),，提高小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性,。

（1）明確小組長(zhǎng)職責(zé)。小組長(zhǎng)是本組學(xué)習(xí)小組,，活動(dòng)的組織者,，核心，小組長(zhǎng)要做好本組學(xué)生思想動(dòng)員和組織工作,，確保小組活動(dòng)的有序規(guī)范,。

（2）加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)的引導(dǎo)、管理,。提倡合作學(xué)習(xí)時(shí)要積極思考,，主動(dòng)發(fā)言，勇于質(zhì)疑,，善于交流,，讓學(xué)生真正參與，防止偽學(xué),、假學(xué)和表面繁榮熱鬧,。延伸合作學(xué)習(xí)的觸角，尤其是課外小組學(xué)習(xí)的組織管理,。

（3）定期召開小組長(zhǎng)會(huì),。反饋小組學(xué)習(xí)情況，對(duì)小組長(zhǎng)的時(shí)行指導(dǎo),，發(fā)揮小組長(zhǎng)的職能作用,。

3、文明禮貌習(xí)慣和儀容,、儀表教育常抓不懈,。

（1）培養(yǎng)學(xué)生貝老師問好的習(xí)慣,，公交車上讓座的習(xí)慣，使用文明禮貌用語的習(xí)慣,，讓講文明禮貌,，做文明學(xué)生成為一種風(fēng)氣。

（2）要求學(xué)生穿著大方得體,，符合《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，不穿奇裝異服，不佩帶首飾,。

4,、衛(wèi)生、杜絕垃圾食品,，工作要常抓不懈,。

（1）及時(shí)檢查學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，對(duì)留長(zhǎng)發(fā),，不洗腳,，不洗床單、被套的學(xué)生要督促改正,，養(yǎng)成學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

（2）嚴(yán)禁吃麻辣片等垃圾食品，嚴(yán)禁丟棄垃圾食品袋,，被壞環(huán)境衛(wèi)生,。

本學(xué)期班級(jí)工作緊緊圍繞學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自覺習(xí)慣培養(yǎng)的核心，今后工作要注重細(xì)節(jié)和過程管理,，創(chuàng)新工作方法,，勤跟緊抓，推動(dòng)本班工作再上新臺(tái)階,。

初二班級(jí)工作總結(jié)篇二

10月,，在全班同學(xué)的共同努力下，班級(jí)的五項(xiàng)評(píng)比,、學(xué)生的思想教育等常規(guī)管理處于比較穩(wěn)定狀態(tài),，特別是第四周的五項(xiàng)評(píng)比獲得第一名、10月份公布的班容班貌獲得二等獎(jiǎng),；如今新的c=2班,，教室整潔優(yōu)美，學(xué)生的文明素養(yǎng)也比較穩(wěn)定,，學(xué)習(xí),、生活和衛(wèi)生等秩序比較井然有序。為了慶祝祖國(guó)60華誕,，全班同學(xué)以滿腔的熱情迎接祖國(guó)的60華誕,，同學(xué)們利用多種的形式慶祝祖國(guó)的生日,，激發(fā)學(xué)生們愛國(guó)愛鄉(xiāng)熱情。開展的活動(dòng)如下：

一,、慶祝祖國(guó)60華誕:

1,、利用團(tuán)委會(huì)分發(fā)“我愛我的祖國(guó)”倡議書，在班級(jí)的“德育欄”進(jìn)行張貼宣傳,，同時(shí)利用第6周主題班會(huì)“熱愛祖國(guó),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活”對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,。

2,、今年是祖國(guó)60華誕，10月1日要求學(xué)生在家觀看國(guó)慶閱兵儀式,，每人寫一篇觀后感，并于回校時(shí)上交政教處,。主要是為了鍛煉了學(xué)生的寫作能力同時(shí)也是激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感和愛國(guó)情操,。

3、以“我們的母親----60華誕”為主題,，出版黑板報(bào)?？ぐl(fā)學(xué)生們愛國(guó)愛鄉(xiāng)熱情,。

二,、預(yù)防甲型流感:

1、切實(shí)的落實(shí)晨檢制度：住宿生在宿舍進(jìn)行測(cè)量,，宿舍長(zhǎng)督促測(cè)量和讀數(shù),，由一位宿舍成員進(jìn)行記錄；通學(xué)生在家自我測(cè)量,，到教室班主任進(jìn)行監(jiān)督測(cè)量和讀數(shù),，由班長(zhǎng)進(jìn)行記錄。

2,、利用班級(jí)“德育欄”和在班會(huì)課上詳細(xì)地介紹了甲流的危害和具體發(fā)病的癥狀,，對(duì)預(yù)防甲型流感知識(shí)進(jìn)行宣傳教育；同時(shí)強(qiáng)調(diào)勤洗手,，教室,、宿舍常通風(fēng)等預(yù)防性教育。

3,、做好自身的衛(wèi)生和班級(jí),、宿舍的通風(fēng)及消毒工作，積極地配合學(xué)校關(guān)于對(duì)學(xué)生身體健康關(guān)注的工作,。

4,、認(rèn)真做好學(xué)校分配的關(guān)于隨訪學(xué)生回家后的身體健康狀況,，并及時(shí)記錄、總結(jié)匯報(bào),。

三,、板報(bào)評(píng)比:

班級(jí)分別以“預(yù)防甲型流感”和“我們的母親 60華誕”為主題出了兩期的黑板報(bào)，宣傳了如何預(yù)防甲型流感知識(shí)和激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情,。

四,、期中考試復(fù)習(xí)總動(dòng)員:

營(yíng)造班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍的，引導(dǎo)學(xué)生做好迎接期中考試的準(zhǔn)備,；同時(shí)利用班會(huì)時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生如何有效復(fù)習(xí)好每一門功課,。

初二班級(jí)工作總結(jié)篇三

昆山中心校 代恒星 本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，結(jié)合班級(jí)實(shí)際,，積極開展工作,，較圓滿地完成了本學(xué)期各項(xiàng)工作。為發(fā)揚(yáng)成績(jī),、克服不足,，現(xiàn)小結(jié)如下：

本學(xué)期始終注重學(xué)生的思想品德教育，能利用身邊的一些具體案例和實(shí)例強(qiáng)化學(xué)生的法制觀念,，從遵守校規(guī)校紀(jì),、法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度著手，不斷強(qiáng)化學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí),，幫助學(xué)生正確對(duì)待種種社會(huì)現(xiàn)象,，促使學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，力爭(zhēng)在社會(huì)做一個(gè)好公民、在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生,、在家庭做一個(gè)好孩子,。

針對(duì)本班多數(shù)學(xué)生紀(jì)律觀念淡薄，自我要求不嚴(yán)等現(xiàn)狀,，本學(xué)期從學(xué)生進(jìn)校即提出明確要求,。期中和期末要求每人寫一份個(gè)人小結(jié)，從而幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己,，找到自己的成績(jī)和存在的不足,，督促并教育學(xué)生發(fā)揚(yáng)成績(jī)、克服不足,，并樹立學(xué)習(xí)典型,，使學(xué)生“學(xué)有方向，趕有對(duì)象”,，從而形成一個(gè)積極向上的氛圍,。充分利用班會(huì)課,、黑板報(bào)，強(qiáng)化常規(guī)管理,，經(jīng)常找學(xué)生談心,，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，主動(dòng)幫助他們解決思想,、學(xué)習(xí)和生活中的各種難題,，使學(xué)生內(nèi)化為自身的行為習(xí)慣和良好的思想品德，通過抓學(xué)生的形象工程,、文明禮貌和集體觀念,，鞏固常規(guī)管理的成果。

充分利用班會(huì)課和黑板報(bào),，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和目的性教育,，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生不僅學(xué)好文化基礎(chǔ)和知識(shí),，更注重各項(xiàng)技能訓(xùn)練,，為將來更好地立足社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在抓好學(xué)習(xí)的同時(shí),，積極開展形式多樣的文體活動(dòng)：校運(yùn)會(huì)、籃球賽等,，使學(xué)生在實(shí)踐中得到了鍛煉,、增長(zhǎng)了才干。

班干部是班主任班級(jí)管理的得力助手,，建立一支高效得力的班委是班主任搞好班主任工作的前提和保證,。工作中對(duì)他們加強(qiáng)指導(dǎo)，遇到困難時(shí)及時(shí)給予幫助鼓勵(lì),，使他們樹立信心,，在工作中得到鍛煉，在同學(xué)中起模范帶頭作用,，促使全班同學(xué)共同進(jìn)步和提高,。

“學(xué)高為師，身正為范”,。教師的榜樣作用是無窮的,。為此，在工作中堅(jiān)持以身作則,，注重言傳身教：凡是要求學(xué)生做到的,，自己首先做到，以自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)來影響,、帶動(dòng),、感化學(xué)生,，使學(xué)生在潛移默化中受到教育和提高；在勞動(dòng)中做到身先士卒,，親自動(dòng)手,，作好學(xué)范，使學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度和勞動(dòng)技能得到了提高,。

在生活上主動(dòng)關(guān)心,、幫助學(xué)生，做學(xué)生的良師益友,，堅(jiān)持深入班級(jí),，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)、生活中的困難,，并采取積極有效的措施,，幫助他們克服學(xué)習(xí)、生活中的各種困難,。從某種意義上說,，轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生更重要。因此,，平時(shí)經(jīng)常找后進(jìn)生談心,，了解他們的個(gè)性特點(diǎn)，針對(duì)每個(gè)后進(jìn)生的實(shí)際,，采取行之有效的措施,，促進(jìn)他們的轉(zhuǎn)化，對(duì)他們的“閃光點(diǎn)”,，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，使他們重樹信心，融入班集體中,，使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上取得較大進(jìn)步,。

以上是本學(xué)期所做的工作及取得的一點(diǎn)成績(jī)，但工作中還存在諸多不足：如有時(shí)不能一以貫之地嚴(yán)格要求學(xué)生,，對(duì)學(xué)生個(gè)性的了解不夠透徹,，對(duì)學(xué)生的處理簡(jiǎn)單化，未能充分發(fā)揮家庭的教育功能,，與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系不夠等,。在以后的工作中，力爭(zhēng)揚(yáng)長(zhǎng)避短,，努力開創(chuàng)班級(jí)管理工作的新局面,。

初二班級(jí)工作總結(jié)篇四

10月，在全班同學(xué)的共同努力下，班級(jí)的五項(xiàng)評(píng)比,、學(xué)生的思想教育等常規(guī)管理處于比較穩(wěn)定狀態(tài),，特別是第四周的五項(xiàng)評(píng)比獲得第一名、10月份公布的班容班貌獲得二等獎(jiǎng),；如今新的c=2班,，教室整潔優(yōu)美，學(xué)生的文明素養(yǎng)也比較穩(wěn)定,，學(xué)習(xí),、生活和衛(wèi)生等秩序比較井然有序。為了慶祝祖國(guó)xx華誕,，全班同學(xué)以滿腔的熱情迎接祖國(guó)的xx華誕,，同學(xué)們利用多種的形式慶祝祖國(guó)的生日，激發(fā)學(xué)生們愛國(guó)愛鄉(xiāng)熱情,。開展的活動(dòng)如下：

1,、利用團(tuán)委會(huì)分發(fā)“我愛我的祖國(guó)”倡議書，在班級(jí)的“德育欄”進(jìn)行張貼宣傳,，同時(shí)利用第6周主題班會(huì)“熱愛祖國(guó),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活”對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,。

2,、今年是祖國(guó)xx華誕，10月1日要求學(xué)生在家觀看國(guó)慶閱兵儀式,，每人寫一篇觀后感,，并于回校時(shí)上交政教處。主要是為了鍛煉了學(xué)生的寫作能力同時(shí)也是激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感和愛國(guó)情操,。

3,、以“我們的母親——xx華誕”為主題,，出版黑板報(bào)?？ぐl(fā)學(xué)生們愛國(guó)愛鄉(xiāng)熱情,。

1,、切實(shí)的落實(shí)晨檢制度：住宿生在宿舍進(jìn)行測(cè)量，宿舍長(zhǎng)督促測(cè)量和讀數(shù),，由一位宿舍成員進(jìn)行記錄,；通學(xué)生在家自我測(cè)量，到教室班主任進(jìn)行監(jiān)督測(cè)量和讀數(shù),，由班長(zhǎng)進(jìn)行記錄,。

2、利用班級(jí)“德育欄”和在班會(huì)課上詳細(xì)地介紹了甲流的危害和具體發(fā)病的癥狀,，對(duì)預(yù)防甲型流感知識(shí)進(jìn)行宣傳教育,；同時(shí)強(qiáng)調(diào)勤洗手,，教室、宿舍常通風(fēng)等預(yù)防性教育,。

3,、做好自身的衛(wèi)生和班級(jí)、宿舍的通風(fēng)及消毒工作,，積極地配合學(xué)校關(guān)于對(duì)學(xué)生身體健康關(guān)注的工作,。

4、認(rèn)真做好學(xué)校分配的關(guān)于隨訪學(xué)生回家后的身體健康狀況,，并及時(shí)記錄,、總結(jié)匯報(bào)。

班級(jí)分別以“預(yù)防甲型流感”和“我們的母親xx華誕”為主題出了兩期的黑板報(bào),，宣傳了如何預(yù)防甲型流感知識(shí)和激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情,。

營(yíng)造班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍的，引導(dǎo)學(xué)生做好迎接期中考試的準(zhǔn)備,；同時(shí)利用班會(huì)時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生如何有效復(fù)習(xí)好每一門功課,。

初二班級(jí)工作總結(jié)篇五

這個(gè)初二上學(xué)期，我們學(xué)校實(shí)行新的

教學(xué)

一,、科學(xué)組建學(xué)習(xí)小組，規(guī)范小組長(zhǎng)職責(zé)

開學(xué)初,，我根據(jù)學(xué)校的安排,，將全班55名學(xué)生按照學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面均衡分成九個(gè)小組,，每個(gè)小組學(xué)習(xí)成績(jī)最好的是小組長(zhǎng),，小組以圍坐的方式進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。隨后我又組織班干制訂本班的《班級(jí)量化管理細(xì)則》,、《合作學(xué)習(xí)量化考核評(píng)分細(xì)則》,、《小組合作學(xué)習(xí)管理辦法及獎(jiǎng)懲制度》，利用主題班會(huì)讓每一位學(xué)生都了解我們班的管理，每一個(gè)人都要配合管理,。并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步規(guī)范小組長(zhǎng)的職責(zé)：小組長(zhǎng)必須要管理好自己的小組,，負(fù)責(zé)本小組的各方面工作，包括學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生等。小組長(zhǎng)不但要作好表率,，還要注意要有責(zé)任感,、主人翁意識(shí)。

二,、合理分工,，量化考核科學(xué)管理

我的班上有正副五位班長(zhǎng)，一周五天輪流值日,，我又把五個(gè)值日班長(zhǎng)分到9個(gè)小組,，一個(gè)人分管一個(gè)或兩個(gè)小組，讓班長(zhǎng)督促組長(zhǎng)管理小組,。每個(gè)班長(zhǎng)值日當(dāng)天負(fù)責(zé)班上同學(xué)的學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生等各個(gè)方面的工作,，并作好詳細(xì)記載和量化考核,。每天下午放學(xué)前，當(dāng)天的值日班長(zhǎng)要把當(dāng)天的加減分情況公布在本班的量化考核評(píng)分表上,，并且評(píng)選出當(dāng)天的表現(xiàn)最好小組和表現(xiàn)最差小組,，在黑板上公布出來。一周一總結(jié),，每下周一班會(huì)課上給5分鐘時(shí)間讓班長(zhǎng)總結(jié)上周的量化情況,，對(duì)于班上扣分最多的同學(xué)給予全班檢討和寫反思的處分。每一位班長(zhǎng)都有具體負(fù)責(zé)的工作,，量化考核使班級(jí)管理有據(jù)可依,，這樣的做法讓有助于增強(qiáng)小組的凝聚力，有助于促進(jìn)小組長(zhǎng)的管理,。

三,、充分發(fā)揮主題班會(huì)的正面激勵(lì)作用

一節(jié)主題班會(huì),，從設(shè)計(jì)到實(shí)施都發(fā)動(dòng)學(xué)生參與,，讓學(xué)生在主題班會(huì)中“唱主角”，這使學(xué)生的創(chuàng)造能力,、組織能力,、活動(dòng)能力都得到了極大的發(fā)揮，學(xué)生的自我要求、自我完善,、自我進(jìn)取的精神也會(huì)不斷增強(qiáng),。主題班會(huì)有利于加強(qiáng)班集體建設(shè)。一個(gè)良好的班集體要通過多種活動(dòng)來實(shí)現(xiàn),，而主題班會(huì)就是一項(xiàng)重要的活動(dòng),，組織得當(dāng)?shù)闹黝}班會(huì)，能產(chǎn)生凝聚力,、向心力,，起到促進(jìn)班級(jí)學(xué)生團(tuán)結(jié)的作用。同時(shí),，主題班會(huì)也是師生共同活動(dòng)的過程,，它能加深師生彼此了解，成為密切師生關(guān)系的一條紐帶,。

在這個(gè)學(xué)期,，每當(dāng)我覺得學(xué)生有了一點(diǎn)點(diǎn)變化，或是思想上的,，或是對(duì)學(xué)習(xí)放松了,，我就會(huì)利用主題班會(huì)來潛移默化地讓學(xué)生改變。我發(fā)現(xiàn),，在平常的生活中細(xì)心觀察,，抓住一些教育契機(jī)，有目的,、有計(jì)劃地上好主題班會(huì)課,，可以引起全班學(xué)生的共鳴，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)激情,，或是思想上得到教育,。在期中考試后，我感覺學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)入了一個(gè)疲軟期,，好像都沒有什么動(dòng)力了,。于是我以小組為單位，給出主題,，讓小組策劃,、主持一堂班會(huì)課。如：第十三周給第一小組一個(gè)主題：我們到學(xué)校的目的是什么?第一小組在周六把主題班會(huì)的ppt傳給我審一下,，第十四周周一的班會(huì)課上由第一小組主持班會(huì)(30分鐘),，在班會(huì)課上我又同時(shí)給第二小組下周的主題：你在為誰讀書?……以此類推，最終達(dá)到讓大家明白自己為什么讀書,，應(yīng)該怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)的目的,。

四,、不斷提出新的奮斗目標(biāo)，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量

班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的,，學(xué)生的學(xué)習(xí)也是這樣的,。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情,，激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn),。不斷有新奮斗目標(biāo)，學(xué)生對(duì)自己的發(fā)展前景就充滿信心,，才會(huì)有動(dòng)力去拼搏,，班集體就能朝氣蓬勃，學(xué)生們也會(huì)不斷地奮發(fā)上進(jìn),。

每個(gè)學(xué)期的每個(gè)階段,，我都會(huì)讓學(xué)生給自己定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，具體到每科要在考試中達(dá)到多少分,，有時(shí)在此基礎(chǔ)上,，我還會(huì)給他們定目標(biāo)，相對(duì)要讓他們?nèi)蛞粔?，通過努力才可以達(dá)到目標(biāo),。通過這種方式，經(jīng)常有計(jì)劃地讓學(xué)生努力學(xué)習(xí),，學(xué)生的精神面貌有了很大的飛躍,，目標(biāo)使他們總有動(dòng)力驅(qū)使自己在各方面做得更好。班級(jí)管理亦是如此,，在期中考試前我故意對(duì)同學(xué)們說：“大家千萬不要掉以輕心,，我們稍微松懈一點(diǎn)，他人就可能超過我們,，我們只有團(tuán)結(jié)一致,，共同努力才可以保住我們普通班第一的位置?！本瓦@樣用目標(biāo)來激勵(lì)學(xué)生一步一步前進(jìn),，讓學(xué)生始終對(duì)前景充滿希望，從而總能夠處于奮進(jìn)的狀態(tài),。

五,、積極營(yíng)造溫馨和諧的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍

學(xué)校學(xué)生處在這個(gè)學(xué)期一個(gè)月一次班容班貌和墻報(bào)的評(píng)比，為了應(yīng)對(duì)學(xué)校的檢查,，也為了借此更好地建設(shè)班級(jí)文化,，每次我都設(shè)計(jì)好班容布置，并且一定是自己動(dòng)手去做,，讓學(xué)生感受到我對(duì)班級(jí)文化建設(shè)的重視,，也讓學(xué)生從中受到感染，在這樣的文化氛圍中是必須要好好學(xué)習(xí)的,。而且我充分利用我的班容班貌,，將同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)行小組評(píng)比，并且每個(gè)月都有新內(nèi)容,。

六,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系

與家長(zhǎng)聯(lián)系，才能更好地教育學(xué)生,。因?yàn)槔蠋熀图议L(zhǎng)對(duì)孩子的期待是一樣的,，都希望我們的學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)。所以這個(gè)學(xué)期我充分利用校訊通和家長(zhǎng)會(huì)的功能,，多與家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通,。當(dāng)學(xué)生有好的表現(xiàn)，我會(huì)發(fā)校訊通予以表?yè)P(yáng);當(dāng)學(xué)生有不好的表現(xiàn)時(shí),，我也會(huì)發(fā)校訊通告知家長(zhǎng),，當(dāng)然我不是告狀，而是讓家長(zhǎng)也注意觀察和與孩子多溝通,。當(dāng)我覺得校訊通交流不方便時(shí),，我會(huì)電話與家長(zhǎng)聯(lián)系，以求更好地教育學(xué)生,。

有付出就會(huì)有回報(bào),，我做了很多，也收獲了很多,，校運(yùn)會(huì)上,，我們是每個(gè)評(píng)獎(jiǎng)項(xiàng)都拿了獎(jiǎng)：道德風(fēng)尚獎(jiǎng)、體操第一名,、團(tuán)體總分獎(jiǎng),。每個(gè)月的班容班貌和墻報(bào)評(píng)比我們都有獎(jiǎng)，學(xué)生的精神狀態(tài)很好,，每次考試也都取得了不錯(cuò)的成績(jī),。當(dāng)然，取得好的成績(jī)是可喜的,，但我也還有一些問題沒能解決好：學(xué)生的管理還不能放松,，要逐步讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理;量化考核還有些分?jǐn)?shù)不太好記，還有待更科學(xué)化……這些問題我將會(huì)在下學(xué)期努力解決,。

初二班級(jí)工作總結(jié)篇六

本學(xué)期教育教學(xué)工作基本上結(jié)束,，在此我對(duì)前期工作作個(gè)小結(jié)，以查漏補(bǔ)缺,，以便今后更好地工作,。

本學(xué)期,，八年級(jí)有學(xué)生450人，教師30位,。全體教師敬業(yè)愛崗,，學(xué)生良莠不齊，教育難度不小,，特別是數(shù)學(xué),、英語等科成績(jī)較差，有待提高,。

1,、開學(xué)初，組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，明確教學(xué)目標(biāo),、教育方法。

2,、定期召開班主任會(huì),，掌握各班學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、生活、安全等情況,。

3,、組織學(xué)習(xí)了《校工作計(jì)劃》、《教學(xué)工作計(jì)劃》,、《德育量化評(píng)分》,，明確工作重點(diǎn)。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),、學(xué)會(huì)思考,，不斷豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

4,、堅(jiān)持集體辦公,，搞好辦公室衛(wèi)生。

5,、愛崗敬業(yè),、團(tuán)結(jié)協(xié)作，穩(wěn)步推進(jìn)年級(jí)組各項(xiàng)工作,。

1,、抓好課堂紀(jì)律，保證教師上好每一節(jié)課,。

2,、抓好安全教育,，杜絕安全事故發(fā)生。

3,、做好衛(wèi)生,、勞動(dòng)工作，配合學(xué)校做好工作,。

4,、抓好住宿生管理,，嚴(yán)防安全事故發(fā)生,。

6、對(duì)違紀(jì)學(xué)生及時(shí)處理,。

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以滿腔熱情投入教學(xué)活動(dòng)中,，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)、級(jí)風(fēng),。

2,、加強(qiáng)科任間的協(xié)調(diào)工作，明確各班培優(yōu)對(duì)象,、多鼓勵(lì),、多表?yè)P(yáng)。

3,、作期中,、期末動(dòng)員、小結(jié),，查漏補(bǔ)缺,。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理,。

4,、動(dòng)員教師利用杜郎口模式進(jìn)行教學(xué)，開拓了學(xué)生視野,，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣,。

5、檢查教學(xué)進(jìn)度,，落實(shí)教學(xué)目標(biāo),。

6、期中,、期末常規(guī)教學(xué)工作檢查,，促進(jìn)教學(xué)工作,。

7、營(yíng)造良好,、和諧,、優(yōu)質(zhì)的辦公環(huán)境，全級(jí)教師輕散地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),。

8,、抓好單元過關(guān)測(cè)試和月考，及時(shí)小結(jié)教學(xué)情況,。

9,、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育，做好做好補(bǔ)差和穩(wěn)定工作,。

10,、配合學(xué)校做好各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作

1、工作預(yù)見性不強(qiáng)

2,、辦事效率不高

3,、對(duì)學(xué)生青春期的心理教育和輔導(dǎo)還做得很不夠等等。

總之,，我們八年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,，一個(gè)勤奮的集體，一個(gè)友善的集體,，一個(gè)向上的集體,，相信，這樣的集體在未來的教育教學(xué)工作中,，我們會(huì),，吸取教訓(xùn)，盡心盡力,，繼續(xù)做好本職工作,，爭(zhēng)取明年一定會(huì)創(chuàng)造更加輝煌的成績(jī)！

初二班級(jí)工作總結(jié)篇七

我們班級(jí)的目標(biāo)是：學(xué)生首先要學(xué)會(huì)做人,，班級(jí)形成濃厚學(xué)風(fēng),，學(xué)生自身紀(jì)律性強(qiáng)，成為一個(gè)團(tuán)結(jié),、守紀(jì),、求實(shí)、進(jìn)取的班集體,。先向同學(xué)們了解班級(jí)的實(shí)際情況,，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，介紹本學(xué)期對(duì)班級(jí)工作的設(shè)想，讓同學(xué)們討論,，然后召開班級(jí)會(huì)議,，搜集同學(xué)們的好建議來確定班級(jí)工作計(jì)劃和各項(xiàng)奮斗目標(biāo)，再明確安排班干部中的班長(zhǎng),、副班長(zhǎng),、各委員、組長(zhǎng),、科代表等人的具體職責(zé)和所要達(dá)到的目標(biāo),。讓每一位班干部深知自己身上所負(fù)的責(zé)任。讓各位班干部明確自己的具體職責(zé),，調(diào)動(dòng)班干部工作的主動(dòng)性,。通過促進(jìn)班級(jí)管理工作的協(xié)調(diào)、健康發(fā)展,，有效地增強(qiáng)了班干部工作的主動(dòng)性,，顯示了班集體的凝聚力,，使班級(jí)管理更富有成效,。初二的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)軌時(shí)期，學(xué)生在這一時(shí)期變化很大,。部分學(xué)生已經(jīng)失去了初來到一個(gè)新環(huán)境的陌生和拘謹(jǐn)變得放松和隨意起來,。為了防止這種傾向的蔓延，我在班級(jí)管理上首先就是重視養(yǎng)成教育,。把對(duì)學(xué)生的思想教育放在了重要的位置,，通過多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。使得學(xué)生懂得自己應(yīng)該做什么和怎么做.

上學(xué)期,，我們班各方面比其他班都差,。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差，而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。為了讓他們以后都能夠改變這種現(xiàn)狀,，我采用各種方法來督促他們?cè)趯W(xué)習(xí)上下功夫。具體辦法包括充分利用晨會(huì),、中午,、下午時(shí)間讀、寫,、默英語單詞,，背誦語文課文，有進(jìn)步的學(xué)生積極表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),，默不出的學(xué)生督促努力,。課間在窗戶上多走多看防止走神的學(xué)生，嚴(yán)肅批評(píng)不交作業(yè)，上課違反紀(jì)律的等,。形成競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，增強(qiáng)集體活力，使個(gè)人有危機(jī)感,，有創(chuàng)造的火花閃耀,。要打破這種相對(duì)平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競(jìng)爭(zhēng)局面,，就必須鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng),，用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生高昂的斗志，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能一般來講先由每個(gè)課代表布置本科的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，根據(jù)本科的學(xué)習(xí)狀況匯報(bào)本科的學(xué)習(xí)收獲,，然后是學(xué)習(xí)委員總結(jié)一周的作業(yè)情況，課堂情況等,；副班長(zhǎng)總結(jié)一周的紀(jì)律情況,，尤其是課間、自習(xí)及晚自習(xí),；衛(wèi)生委員總結(jié)每天值日及大掃除情況,；團(tuán)支書總結(jié)學(xué)生活動(dòng)情況；班長(zhǎng)做一周總結(jié),。最后,，由我給大家提幾點(diǎn)要求。原則是以表?yè)P(yáng)為主,，批評(píng)為輔,，批評(píng)時(shí)班干部只說現(xiàn)象不點(diǎn)人名。這樣,，每周的工作都很公開化,、透明化，同時(shí)也對(duì)班干部的表達(dá)能力是個(gè)不錯(cuò)的鍛煉機(jī)會(huì),，也讓他們養(yǎng)成了善于總結(jié)工作的習(xí)慣,。

總而言之，我們班集體在努力中前進(jìn),，在前進(jìn)中努力,。我們不會(huì)放松，我們會(huì)再接再厲,，繃緊弓上的弦,，在新的學(xué)期里更加努力，力增更好的成績(jī),。

初二班級(jí)工作總結(jié)篇八

初二年級(jí)面臨著將來要升學(xué)等實(shí)際問題,，以下是本站小編為您整理初二上班級(jí)工作總結(jié),供您參考，希望對(duì)你有所幫助，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊本站查看,。

初二上班級(jí)工作總結(jié)1

這學(xué)期我擔(dān)任初二(5)班的班主任,，在上學(xué)期的工作中勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，許多工作在年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下走在前列,。先將這學(xué)期我的班主任工作總結(jié)如下：

一、坦誠(chéng)相對(duì),、用心觀察

開學(xué)的第一件事,，就是要盡快地熟悉了解班里的學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，在盡量短的時(shí)間里能讓學(xué)生死心塌地呆在學(xué)校,，穩(wěn)定生源,。走近學(xué)生，讓學(xué)生覺得班主任平易近人,，可以成為他們的好朋友,。以坦誠(chéng)的態(tài)度提出自己的期望和要求這樣使我在以后開展工作、了解學(xué)生有個(gè)良好的開端,。

其次,，再以通過班級(jí)活動(dòng)、勞動(dòng),、課堂表現(xiàn)等觀察了解學(xué)生,，“聽其言,，觀其行”是了解學(xué)生的最基本方法,，特別要注意學(xué)生在自然狀態(tài)下流露出來的言行舉止。絕不憑一句話一件事去給學(xué)生做出評(píng)價(jià),。

二,、兼聽則明、偏聽則暗

客觀地講,，每個(gè)學(xué)生都有他的“閃光點(diǎn)”,，也有缺點(diǎn)，不少的班主任(包括我有時(shí)候也是這樣,，這是人之常情,。)存在偏愛優(yōu)等生、班干部,，不信任后進(jìn)生等錯(cuò)誤觀念,，在沒有詳細(xì)了解事情的情況下，聽信一面之詞做出判斷,，使一些學(xué)生與班主任產(chǎn)生對(duì)立情緒,。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對(duì)立情緒產(chǎn)生的主要原因有：一、教師處事不公平;二,、教師不尊重學(xué)生的人格,，特別是后進(jìn)生;三、教師批評(píng)學(xué)生與事實(shí)有出入,。反之敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的老師是最受學(xué)生歡迎的老師,。可見,，班主任遇事要冷靜,，批評(píng)學(xué)生要掌握好分寸，即要嚴(yán)肅地指出學(xué)生的錯(cuò)誤做法,，也要一分為二地肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,。這樣學(xué)生容易接受，老師的教育目的也容易達(dá)到,，千萬不能因?yàn)樗呛筮M(jìn)生而隨意批評(píng),，在學(xué)生眼里，不論是優(yōu)等生還是后進(jìn)生,，他們都是同學(xué),，在人格上是平等的。

在工作中,，我通常會(huì)在一些平時(shí)表現(xiàn)不夠理想,，甚至紀(jì)律有些差，但在部分學(xué)生中有一定威信的學(xué)生以特殊的關(guān)愛,。其實(shí)這些人往往在某一方面有專長(zhǎng),，我們只要給這樣的學(xué)生多些表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，理解他尊重他,，他們一定會(huì)將班主任安排的工作做好,。比如接班后，我首先在那些難纏的學(xué)生入手,，談話過程中發(fā)現(xiàn)他們的不足和優(yōu)勢(shì),，引導(dǎo)他們?nèi)绾巫霾攀钦_的人生路徑，如何利用自己的優(yōu)勢(shì),，如何維護(hù)班集體的榮譽(yù)等等,，并期望他們以自身的改變帶動(dòng)好自己的朋友。誰知這一招“以毒攻毒”收到奇效,，不但個(gè)人紀(jì)律好了,，就連平時(shí)的跟隨者紀(jì)律也明顯好轉(zhuǎn)。其實(shí)對(duì)這一類學(xué)生很多教師認(rèn)定是“燒好的磚瓦”沒法變了,，這種評(píng)價(jià)會(huì)使這一類的學(xué)生產(chǎn)生“破罐子破摔”的消極情緒,，極不利于學(xué)生的成長(zhǎng),。

通過與學(xué)生家長(zhǎng)建立聯(lián)系，了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，可以幫助班主任全面了解學(xué)生,，對(duì)學(xué)生做出全面正確的評(píng)價(jià)。同時(shí)利用一切可能的機(jī)會(huì)與學(xué)生家長(zhǎng)面談,，如：家長(zhǎng)送生活用品給學(xué)生時(shí)要通過我找學(xué)生的機(jī)會(huì);也有許多是家長(zhǎng)主動(dòng)找我的,，因?yàn)槁爩W(xué)生回家說班級(jí)有了新班主任，并且覺得我這位班主任很好的情況下來找我談其孩子,，讓老師來了解其子女特點(diǎn),。(家長(zhǎng)對(duì)班主任產(chǎn)生信任感，這對(duì)了解學(xué)生和教育好學(xué)生很重要,。做過班主任的都有這種感覺,，家訪——可以使很多家長(zhǎng)、學(xué)生跟班主任的感情往往有進(jìn)一步加強(qiáng),，對(duì)班主任的工作,，他們也會(huì)積極配合與支持。由于全面了解學(xué)生,，班主任給學(xué)生的評(píng)價(jià)也比較準(zhǔn)確,，相互信任、相互尊重,、相互理解就會(huì)形成,。

三、用規(guī)范化管理促進(jìn)學(xué)生自我評(píng)價(jià)

前面提到的一些評(píng)價(jià)學(xué)生的方法,，主要是站在老師的角度的經(jīng)驗(yàn)式管理評(píng)價(jià),。其實(shí)要真正的、從根本上去完善,、正確評(píng)價(jià)學(xué)生,，就一定要有規(guī)范化管理，更能促進(jìn)學(xué)生的自我評(píng)價(jià),。它與經(jīng)驗(yàn)式管理相比，具有更突出的優(yōu)點(diǎn),，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、管理目標(biāo)清晰明確化。

管理目標(biāo)清晰明確化是保證管理行為自覺性的前提,，將管理行為目標(biāo)化,、具體化，可最大限度地避免了管理行為的盲目性,。比如我在對(duì)班干部工作的分工上,，具有明確的指向性,，可使班干在工作上，避免重復(fù),、錯(cuò)漏等現(xiàn)象出現(xiàn),，工作的成績(jī)和失誤一目了然，可以為班主任評(píng)價(jià)班干部提供最好的依據(jù),，減少主觀因素在其中的作用,。

2、管理行為可操作化

規(guī)范化管理的優(yōu)勢(shì)在于給班級(jí)提供了一套具體的行為標(biāo)準(zhǔn),，使學(xué)生知道應(yīng)當(dāng)怎樣做,。從思想上轉(zhuǎn)變學(xué)生以促進(jìn)學(xué)生自我管理和自我評(píng)價(jià)。

3,、民主管理,、評(píng)價(jià)客觀化

班級(jí)工作管理中令人心煩的問題很多，集中到一點(diǎn)就是公正與否的問題,，規(guī)范化管理的優(yōu)越性就在于,，它為評(píng)價(jià)者提供了嚴(yán)格的評(píng)價(jià)程序和數(shù)量化的顯示結(jié)果的方法，從而保證了評(píng)價(jià)的客觀性,，正如上面的例子,，學(xué)生最終的行為在轉(zhuǎn)變，這些都是學(xué)生有目共睹的,，可以作為學(xué)生評(píng)三好,、評(píng)先進(jìn)及德育考核的重要依據(jù)，從而避免了班主任工作中的主觀,，隨意和武斷等不公正問題的發(fā)生,，可提高班主任的威信。(在量化管理方面本學(xué)期由于時(shí)間的關(guān)系做的不是很好,。)

總之,，對(duì)學(xué)生的了解、研究和評(píng)價(jià)是班主任工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。只有做到正確評(píng)價(jià)學(xué)生,，班主任工作才能得以順利開展，這是做好班主任工作的前提,。

世界上的愛各種各樣,，教師對(duì)學(xué)生的愛是一種理智型的愛，要讓這種愛深入學(xué)生的心里,。班主任與學(xué)生朝夕相處,，深入細(xì)致地了解學(xué)生，真心實(shí)意地關(guān)心學(xué)生,，充分尊重,、信任學(xué)生,，嚴(yán)格地要求學(xué)生等都是對(duì)學(xué)生的愛。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)是其中的一種愛,。教育心理學(xué)家認(rèn)為,，班主任的愛不同于父母對(duì)子女的天然之愛，不僅是個(gè)人之間的一種態(tài)度,，它蘊(yùn)含更多的社會(huì)內(nèi)容,，具有廣泛的社會(huì)意義。班主任對(duì)學(xué)生的態(tài)度常常反映學(xué)生所在集體,，甚至是社會(huì)對(duì)他的某種評(píng)價(jià),。因此，學(xué)生往往把班主任對(duì)自己的關(guān)懷,、愛護(hù),、信任、評(píng)價(jià)同自己在集體中的地位和人格價(jià)值聯(lián)系在一起,。班主任的這種情感實(shí)際上就轉(zhuǎn)化為一種社會(huì)環(huán)境因素在每個(gè)學(xué)生心目中不同尋常的心理份量,。由此可見，班主任的愛對(duì)教育好學(xué)生是多么重要!

初二上班級(jí)工作總結(jié)2

本學(xué)期我擔(dān)任初二(1)班班主任工作,。上學(xué)期已結(jié)束,，我一直積極思考努力如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任,。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用,。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè),，全心撲在班級(jí)管理工作上?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

首先，我覺得,，既然當(dāng)了班主任,，就不要有什么怨言。作為教師,，首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè),，而不是事情。事業(yè)和事情,，差之毫厘,，失之千里，兩者在時(shí)間,、空間和性質(zhì)上，都絕不相同,。任何事情都是可以做的,，就看你怎樣去做,。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情，它就只是一件事情,，做完就脫手,。如果把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)，你就會(huì)設(shè)計(jì)它的未來,，把每天的每一步當(dāng)作一個(gè)連續(xù)的過程,。 你把教育當(dāng)作事業(yè)去做，你就會(huì)付出自己的精力和心血,，而且會(huì)創(chuàng)造性的開展工作,，你就會(huì)熱愛自己的教育事業(yè)，就會(huì)熱愛自己的每一個(gè)學(xué)生,。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了,，你就會(huì)自覺加大工作的力度和情感投入。我是這么想的：我們都知道,，一個(gè)學(xué)生,，如果是被動(dòng)地學(xué)習(xí)，把讀書當(dāng)作是一件苦差事,，那么,，他就很難學(xué)好，一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,，才有可能把學(xué)習(xí)搞好,。同樣，作為班主任也一樣,，如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事,，那么，他就缺乏工作的積極性,，時(shí)時(shí)事事都會(huì)被動(dòng)地去做,，工作就難以做好。因此,，我把“教書育人”放在第一位,，增強(qiáng)工作責(zé)任心，時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,，本著“多干實(shí)事,，少發(fā)牢騷”的精神，無償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)自己的勞動(dòng),，快樂著自己的快樂,，盡力做好份內(nèi)的每件事情。

其次,，建立完善的班干部隊(duì)伍,。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外,，我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專管衛(wèi)生的勞動(dòng)委員,、專管收取各項(xiàng)費(fèi)用及班費(fèi)收支的生活委員等,。當(dāng)然，在衛(wèi)生方面,，值日分工相當(dāng)明確,，并有專職人員檢查。

再次,，對(duì)班級(jí)實(shí)施品德量化管理制度,，狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生。開學(xué)不多久,，我就在教室的墻上貼上了“七年級(jí)一班文明班規(guī)及處理措施”,，并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度。前面黑板右上方的石英鐘,，時(shí)刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘,。品德量化管理制度看起來容易，真正做起來卻很煩瑣,。但必須要持之以恒,，否則是不會(huì)有成效的。通過一學(xué)期來的實(shí)踐證明,，它還是行之有效的,。品德量化管理辦法實(shí)施規(guī)則要盡可能細(xì)，工作必須要做到位,。對(duì)于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好,，使他們有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)。

第四,、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，讓每位學(xué)生健康成長(zhǎng)。

對(duì)于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績(jī)固然很重要,，然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。真如教育家陶行知先生所說：“千學(xué)萬學(xué),，學(xué)做真人,。”因此,，我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位,。自己事事處處以身作則，做學(xué)生的榜樣。并在班級(jí)提出“先做人后為學(xué)”的口號(hào),。

第五,、正確關(guān)愛學(xué)生,，努力營(yíng)造溫馨氛圍,，公正對(duì)待每位學(xué)生。

一個(gè)班級(jí),，就是一個(gè)大家庭,。在班級(jí)管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,，給他們以更多的關(guān)注,、更多的投入;對(duì)待優(yōu)等生，我從不寵愛,，不遷就,，時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品好,、心理健康;班里的中等生往往被忽略。對(duì)他們,，我始終如一地尊重,、理解、信任,，充分調(diào)動(dòng)他們的積極因素,。

公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生也很重要。因此,，平時(shí)處理班級(jí)事務(wù),，無論是大事小事(如調(diào)座位、評(píng)先進(jìn)等),，我都堅(jiān)持公正這一原則,，博得全體學(xué)生的信任,。

第六、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作，積極配合任課老師,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。

初一的學(xué)生對(duì)初中生活還不能完全適應(yīng),，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深,、增多，產(chǎn)生了畏難心理,，成績(jī)常有起伏,，對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信心。如何幫助這些學(xué)生過好這個(gè)關(guān)，成了我工作的重點(diǎn),。圍繞這一重點(diǎn),，我做了以下幾個(gè)方面的具體工作：

1.常與學(xué)生進(jìn)行談心。對(duì)于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生,，如拖拉作業(yè),，經(jīng)常遲到，自習(xí)課愛講話,，不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等,。除了平時(shí)經(jīng)常督促，還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話,。曉之以理,，動(dòng)之一情，寬容他們但不放縱他們,。另外,，還與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系，取得家庭的力量支持,。在同學(xué)充分認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤的.基礎(chǔ)上改正錯(cuò)誤,，并不斷地提高自己。

2.積極配合各任課教師,，做好協(xié)調(diào)工作,。學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法，部分同學(xué)還對(duì)有些教師有反感的情緒,。因此,，我一方面深入學(xué)生，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)做好調(diào)解說服工作;另一方面,，我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中,，我起到了橋梁的作用,。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽，能和睦相處,。

經(jīng)過自己不懈的努力,，我所帶班級(jí)學(xué)生能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活,，在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步,。在以后的班主任工作中,，我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高自己的理論水平和科學(xué)的班級(jí)管理水平;同時(shí)將繼續(xù)努力,，讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽光和水分,，健康地發(fā)展，健康地成長(zhǎng),。

初二上班級(jí)工作總結(jié)3

這個(gè)初二上學(xué)期,，我們學(xué)校實(shí)行新的教學(xué)改革，學(xué)生的學(xué)習(xí)以小組合作學(xué)習(xí)為主,，我們的班級(jí)管理也是以小組管理為主,。也許是我們一直在摸索好的管理辦法吧，感覺這個(gè)學(xué)期過得很快,。在這個(gè)學(xué)期，為了管理好我班學(xué)生,，我想了很多辦法,，也切實(shí)做了一些嘗試，在某些方面也取得了一些成效?，F(xiàn)將我的工作總結(jié)如下：

一,、科學(xué)組建學(xué)習(xí)小組，規(guī)范小組長(zhǎng)職責(zé)

開學(xué)初,，我根據(jù)學(xué)校的安排,，將全班55名學(xué)生按照學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面均衡分成九個(gè)小組,，每個(gè)小組學(xué)習(xí)成績(jī)最好的是小組長(zhǎng),，小組以圍坐的方式進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。隨后我又組織班干制訂本班的《班級(jí)量化管理細(xì)則》,、《合作學(xué)習(xí)量化考核評(píng)分細(xì)則》,、《小組合作學(xué)習(xí)管理辦法及獎(jiǎng)懲制度》，利用主題班會(huì)讓每一位學(xué)生都了解我們班的管理,，每一個(gè)人都要配合管理,。并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步規(guī)范小組長(zhǎng)的職責(zé)：小組長(zhǎng)必須要管理好自己的小組，負(fù)責(zé)本小組的各方面工作,，包括學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生等,。小組長(zhǎng)不但要作好表率,，還要注意要有責(zé)任感、主人翁意識(shí),。

二,、合理分工，量化考核科學(xué)管理

我的班上有正副五位班長(zhǎng)，一周五天輪流值日,，我又把五個(gè)值日班長(zhǎng)分到9個(gè)小組,，一個(gè)人分管一個(gè)或兩個(gè)小組，讓班長(zhǎng)督促組長(zhǎng)管理小組,。每個(gè)班長(zhǎng)值日當(dāng)天負(fù)責(zé)班上同學(xué)的學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生等各個(gè)方面的工作,，并作好詳細(xì)記載和量化考核,。每天下午放學(xué)前，當(dāng)天的值日班長(zhǎng)要把當(dāng)天的加減分情況公布在本班的量化考核評(píng)分表上,，并且評(píng)選出當(dāng)天的表現(xiàn)最好小組和表現(xiàn)最差小組,，在黑板上公布出來。一周一總結(jié),，每下周一班會(huì)課上給5分鐘時(shí)間讓班長(zhǎng)總結(jié)上周的量化情況,，對(duì)于班上扣分最多的同學(xué)給予全班檢討和寫反思的處分。每一位班長(zhǎng)都有具體負(fù)責(zé)的工作,，量化考核使班級(jí)管理有據(jù)可依,，這樣的做法讓有助于增強(qiáng)小組的凝聚力，有助于促進(jìn)小組長(zhǎng)的管理,。

三,、充分發(fā)揮主題班會(huì)的正面激勵(lì)作用

一節(jié)主題班會(huì)，從設(shè)計(jì)到實(shí)施都發(fā)動(dòng)學(xué)生參與,，讓學(xué)生在主題班會(huì)中“唱主角”,，這使學(xué)生的創(chuàng)造能力、組織能力,、活動(dòng)能力都得到了極大的發(fā)揮,，學(xué)生的自我要求、自我完善,、自我進(jìn)取的精神也會(huì)不斷增強(qiáng),。主題班會(huì)有利于加強(qiáng)班集體建設(shè)。一個(gè)良好的班集體要通過多種活動(dòng)來實(shí)現(xiàn),，而主題班會(huì)就是一項(xiàng)重要的活動(dòng),，組織得當(dāng)?shù)闹黝}班會(huì)，能產(chǎn)生凝聚力,、向心力,，起到促進(jìn)班級(jí)學(xué)生團(tuán)結(jié)的作用。同時(shí),，主題班會(huì)也是師生共同活動(dòng)的過程,，它能加深師生彼此了解,，成為密切師生關(guān)系的一條紐帶。

在這個(gè)學(xué)期,，每當(dāng)我覺得學(xué)生有了一點(diǎn)點(diǎn)變化,，或是思想上的，或是對(duì)學(xué)習(xí)放松了,，我就會(huì)利用主題班會(huì)來潛移默化地讓學(xué)生改變,。我發(fā)現(xiàn)，在平常的生活中細(xì)心觀察,，抓住一些教育契機(jī),，有目的、有計(jì)劃地上好主題班會(huì)課,，可以引起全班學(xué)生的共鳴,，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)激情，或是思想上得到教育,。在期中考試后,，我感覺學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)入了一個(gè)疲軟期，好像都沒有什么動(dòng)力了,。于是我以小組為單位，給出主題,，讓小組策劃,、主持一堂班會(huì)課。如：第十三周給第一小組一個(gè)主題：我們到學(xué)校的目的是什么?第一小組在周六把主題班會(huì)的ppt傳給我審一下,，第十四周周一的班會(huì)課上由第一小組主持班會(huì)(30分鐘),，在班會(huì)課上我又同時(shí)給第二小組下周的主題：你在為誰讀書?……以此類推，最終達(dá)到讓大家明白自己為什么讀書,，應(yīng)該怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)的目的,。

四、不斷提出新的奮斗目標(biāo),，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量

班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的,，學(xué)生的學(xué)習(xí)也是這樣的。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力,，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情,，激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。不斷有新奮斗目標(biāo),，學(xué)生對(duì)自己的發(fā)展前景就充滿信心,，才會(huì)有動(dòng)力去拼搏，班集體就能朝氣蓬勃,，學(xué)生們也會(huì)不斷地奮發(fā)上進(jìn),。

每個(gè)學(xué)期的每個(gè)階段,，我都會(huì)讓學(xué)生給自己定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，具體到每科要在考試中達(dá)到多少分,，有時(shí)在此基礎(chǔ)上,，我還會(huì)給他們定目標(biāo)，相對(duì)要讓他們?nèi)蛞粔?，通過努力才可以達(dá)到目標(biāo),。通過這種方式，經(jīng)常有計(jì)劃地讓學(xué)生努力學(xué)習(xí),，學(xué)生的精神面貌有了很大的飛躍,，目標(biāo)使他們總有動(dòng)力驅(qū)使自己在各方面做得更好。班級(jí)管理亦是如此,，在期中考試前我故意對(duì)同學(xué)們說：“大家千萬不要掉以輕心,，我們稍微松懈一點(diǎn)，他人就可能超過我們,，我們只有團(tuán)結(jié)一致,，共同努力才可以保住我們普通班第一的位置?！本瓦@樣用目標(biāo)來激勵(lì)學(xué)生一步一步前進(jìn),，讓學(xué)生始終對(duì)前景充滿希望，從而總能夠處于奮進(jìn)的狀態(tài),。

五,、積極營(yíng)造溫馨和諧的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍

學(xué)校學(xué)生處在這個(gè)學(xué)期一個(gè)月一次班容班貌和墻報(bào)的評(píng)比，為了應(yīng)對(duì)學(xué)校的檢查,，也為了借此更好地建設(shè)班級(jí)文化,，每次我都設(shè)計(jì)好班容布置，并且一定是自己動(dòng)手去做,，讓學(xué)生感受到我對(duì)班級(jí)文化建設(shè)的重視,，也讓學(xué)生從中受到感染，在這樣的文化氛圍中是必須要好好學(xué)習(xí)的,。而且我充分利用我的班容班貌,，將同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)行小組評(píng)比，并且每個(gè)月都有新內(nèi)容,。

六,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系

與家長(zhǎng)聯(lián)系，才能更好地教育學(xué)生,。因?yàn)槔蠋熀图议L(zhǎng)對(duì)孩子的期待是一樣的,，都希望我們的學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)。所以這個(gè)學(xué)期我充分利用校訊通和家長(zhǎng)會(huì)的功能,，多與家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通,。當(dāng)學(xué)生有好的表現(xiàn),，我會(huì)發(fā)校訊通予以表?yè)P(yáng);當(dāng)學(xué)生有不好的表現(xiàn)時(shí)，我也會(huì)發(fā)校訊通告知家長(zhǎng),，當(dāng)然我不是告狀,，而是讓家長(zhǎng)也注意觀察和與孩子多溝通。當(dāng)我覺得校訊通交流不方便時(shí),，我會(huì)電話與家長(zhǎng)聯(lián)系,，以求更好地教育學(xué)生。

有付出就會(huì)有回報(bào),，我做了很多,，也收獲了很多，校運(yùn)會(huì)上,，我們是每個(gè)評(píng)獎(jiǎng)項(xiàng)都拿了獎(jiǎng)：道德風(fēng)尚獎(jiǎng),、體操第一名、團(tuán)體總分獎(jiǎng),。每個(gè)月的班容班貌和墻報(bào)評(píng)比我們都有獎(jiǎng),，學(xué)生的精神狀態(tài)很好，每次考試也都取得了不錯(cuò)的成績(jī),。當(dāng)然,，取得好的成績(jī)是可喜的，但我也還有一些問題沒能解決好：學(xué)生的管理還不能放松,，要逐步讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理;量化考核還有些分?jǐn)?shù)不太好記,，還有待更科學(xué)化……這些問題我將會(huì)在下學(xué)期努力解決。

初二上班級(jí)工作總結(jié)4

上學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任初二(13)班的班主任。本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作,，同時(shí),，建設(shè)有自己特色班級(jí)文化等。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：

1,、不斷的學(xué)習(xí),，提高自身的班級(jí)管理水平。

一方面,，大量的閱讀班級(jí)管理的

初二班級(jí)工作總結(jié)篇九

本學(xué)期我區(qū)的貧困生已經(jīng)減免了學(xué)費(fèi)書費(fèi),，對(duì)生活有困難的學(xué)生實(shí)行兩免一補(bǔ)。對(duì)于特別困難的學(xué)生,，我們采取師幫生,，生幫生，向區(qū)團(tuán)委希望工程辦公室爭(zhēng)取,，向教育局爭(zhēng)取,，盡可能幫助學(xué)生解決就學(xué)的必要經(jīng)費(fèi),。作為課任我要做的是了解每個(gè)學(xué)生，想他們所想,，急他們所急,，作學(xué)生的真心朋友。

作為地理老師在教學(xué)中把對(duì)學(xué)生的熱愛之情,，對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)之情都體現(xiàn)于每一節(jié)課,，做到既教書又育人，把提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平,，讓學(xué)生在自己的潛能方面得到發(fā)展作為教師的自覺行動(dòng),，而且以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不在補(bǔ)課上做文章,，不在編印學(xué)習(xí)資料上打圈子,，以實(shí)實(shí)在在的工作贏得學(xué)生，贏得家長(zhǎng),，贏得社會(huì)的認(rèn)可,。

年級(jí)中的那幾個(gè)厭學(xué)的學(xué)生大多不是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)因素造成的，而是由于對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣,。產(chǎn)生了厭學(xué)思想,。針對(duì)這一情況我在這學(xué)期要重視發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)。努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)習(xí)失敗的學(xué)生往往在其它方面都有獨(dú)特的能力,，或是藝術(shù)方面，或體育方面,，有的是在勞動(dòng)方面,。學(xué)校如何讓這樣的學(xué)生感到自己身上有閃光點(diǎn)，感到學(xué)校不僅是學(xué)習(xí)好的學(xué)生的殿堂,，同時(shí)也是那些有特長(zhǎng)方面學(xué)生的圣地,，使他們?cè)敢庠谶@塊園地里成長(zhǎng)、發(fā)展,。本學(xué)期準(zhǔn)備開展的足球比賽,，演講，科技制作等活動(dòng)吸引學(xué)生參加體育活動(dòng),，有幾名接近輟學(xué)的學(xué)生都在這些活動(dòng)中找到了自己的位置,，成為發(fā)展自己的亮點(diǎn)。

課堂教學(xué)效果是產(chǎn)生學(xué)困生的根源,，而這個(gè)效果的產(chǎn)生是長(zhǎng)期的課堂教學(xué)過程積累而成的,，作為教師不僅要有對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，還要對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)有一個(gè)深刻的了解,，而通過你的一節(jié)節(jié)課教學(xué),，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)知識(shí)的愉快,，掌握知識(shí)的興趣。

首先是教學(xué)手段的先進(jìn),，積極進(jìn)行教學(xué)改革,，多利用多媒體教學(xué)，精心制作課件保證學(xué)生的教學(xué)需要,。只有信息現(xiàn)代化,，才能在較短的時(shí)間向?qū)W生輸出大量信息，這是教學(xué)改革的必須,，作為年輕教師的我會(huì)在這學(xué)期努力做到,。同時(shí)教學(xué)中在了解學(xué)生的哪里欠缺基礎(chǔ)上，實(shí)行有的放矢的教育,，達(dá)到真正的因材施教,，使教學(xué)更具針對(duì)性。

總之,，我會(huì)不斷探索,，從思想上認(rèn)識(shí)控輟保學(xué)的重要性，并在今后的教學(xué)中完善自己的教學(xué),，形成富有實(shí)效的方法,、措施，經(jīng)過不斷努力,，就能使保學(xué)控輟工作收到實(shí)效,。

初二班級(jí)工作總結(jié)篇十

上半年我擔(dān)任初二__班班主任工作，作為班主任,，應(yīng)本著教書育人,、熱愛學(xué)生的'原則，按照德智體全面發(fā)展的原則,，對(duì)班級(jí)進(jìn)行教育和管理工作,，初二是學(xué)生學(xué)習(xí)和思想成長(zhǎng)的一個(gè)過渡期，學(xué)生思想動(dòng)態(tài)較大,，成績(jī)分化已經(jīng)基本形成，為了使每一個(gè)學(xué)生都能全面健康的發(fā)展,，上半年我做了以下工作：

初二的學(xué)生思想還不成熟,，哥們義氣、從眾心理強(qiáng),，自我約束能力弱,，所以，我利用班會(huì)和課余時(shí)間,，針對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行思想教育,，教育他們熱愛祖國(guó),，奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)集體,。上半年班會(huì)形勢(shì)大多采用的是主題班會(huì)的形式,，有學(xué)生自己確定主題，自己組織班會(huì)并帶動(dòng)學(xué)生踴躍發(fā)言,，而作為班主任的我只是作為一名聽眾,。

在班會(huì)期間，我本著只聽不說的原則觀看到班會(huì)結(jié)束,，這樣,，學(xué)生大多數(shù)能敞開心扉表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在班會(huì)的最后,，我會(huì)對(duì)本次班會(huì)組織者與參與者進(jìn)行評(píng)價(jià),，并提出更高要求。最后,，就本次班會(huì)中的觀點(diǎn)進(jìn)行歸納,，并對(duì)錯(cuò)誤觀點(diǎn)以及學(xué)生沒有認(rèn)清的地方有的放矢的講解。除班會(huì)時(shí)間外,，我還利用課余時(shí)間或?qū)W生的空余時(shí)間及時(shí)處理班級(jí)問題,。

對(duì)于班委的選舉，我采用的是競(jìng)聘上崗,，先自我推薦,，然后由老師和學(xué)生共同選舉，一套好的班干部團(tuán)隊(duì)對(duì)班級(jí)班風(fēng)建設(shè)有著至關(guān)重要的作用,，所以選舉之后,，我會(huì)對(duì)班干部進(jìn)行培訓(xùn)和教育，并在班級(jí)中樹立班干部的形象,，是班干部取得學(xué)生的信任和擁護(hù),，這樣形成一套有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)和諧的班級(jí)氛圍,。

為強(qiáng)化班風(fēng)建設(shè),，本班實(shí)行每周量化積分評(píng)比制度。首先,，將班級(jí)分成均衡的十三個(gè)小組,，每小組設(shè)立正、副組長(zhǎng)各一名,，對(duì)本組進(jìn)行管理,，根據(jù)上課、作業(yè)、紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面進(jìn)行加減分,，周五進(jìn)行賞罰，針對(duì)本周學(xué)生在校表現(xiàn)情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，使學(xué)生時(shí)刻養(yǎng)成好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

此外,，為形成學(xué)生能夠自我管理的局面,，我班每日設(shè)立一名值日班長(zhǎng)，對(duì)當(dāng)日進(jìn)行管理和記錄,，既鍛煉了學(xué)生的管理能力,，也使得學(xué)生能夠達(dá)到互管的目的。通過以上措施的實(shí)施,，是班級(jí)達(dá)到較好的狀態(tài)和環(huán)境,，為學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

初二是初中生涯的過渡,，要么跌倒,、要么快跑，如何讓學(xué)生自覺,、主動(dòng)地學(xué)習(xí),？思想教育是根本，只有內(nèi)在的改變才能讓學(xué)生徹底變化,；榜樣的力量也是不可取代的,，火車跑的快，要靠車頭帶,，班級(jí)尖子生的培養(yǎng)常抓不懈,。我班尖子生的帶動(dòng)對(duì)班級(jí)中間生和后進(jìn)生起到很大的推動(dòng)作用；學(xué)生還沒有形成固定的世界觀,、價(jià)值觀,，對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)也是必不可少的，適當(dāng)?shù)馁澝罆?huì)在這個(gè)特殊時(shí)期起到更為強(qiáng)勁的效果,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，我時(shí)常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為將來報(bào)效祖國(guó),，振興中華民族,，打下良好基礎(chǔ)。

在學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)中,，添加適當(dāng)?shù)拇呋瘎?，?huì)使學(xué)生的頭腦更靈活，更能感受到學(xué)習(xí)的樂趣,。上半年課外活動(dòng)較多,，到__看櫻花、圖片展,、拔河比賽,、籃球聯(lián)賽、賺錢體驗(yàn),、紅歌比賽等,，這些活動(dòng)的開展無不讓我歷歷在目，活動(dòng)中,，我班的每一個(gè)學(xué)生都努力扮演好自己的角色,，帶給我們的不止是激情，更多的是感動(dòng),，是無形的但能量巨大的團(tuán)結(jié),，在活動(dòng)中形成團(tuán)結(jié)的習(xí)慣，感受班級(jí)的溫馨,，使班集體形成一股巨大的凝聚力,。相信這是孩子們?cè)谏习肽晔斋@知識(shí)以外的的財(cái)富。

在班級(jí)的管理工作中,，我也在一步步成長(zhǎng),，當(dāng)然也有一些地方需要改進(jìn)，今后我會(huì)汲取經(jīng)驗(yàn),，將班級(jí)管理的更加出色,。

初二班級(jí)工作總結(jié)篇十一

九月是新學(xué)期的開始，我校教學(xué)的各項(xiàng)工作已經(jīng)全面啟動(dòng),。我們班級(jí)按學(xué)校政教處的工作計(jì)劃要求,也井然有序地進(jìn)行了學(xué)期初的各項(xiàng)工作,。

初二年級(jí)作為一個(gè)重新整合的年段，作為班主任,，為了盡快地了解新編入的學(xué)生,，我深入班級(jí)，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。利用一周的時(shí)間對(duì)這些同學(xué)的行為規(guī)范進(jìn)行教育,，讓他們盡早融入新的班集體,。同時(shí)抓住教師節(jié)的契機(jī)，在9月8日班會(huì)課召開“吾愛吾師”的主題班會(huì),，邀請(qǐng)部分老師參加,。

讓學(xué)生在“每當(dāng)走過老師的窗前”的歌聲中體會(huì)老師的付出是一種對(duì)學(xué)生的愛，同時(shí)也讓學(xué)生要用自己的努力來回報(bào)老師的辛勤勞動(dòng),。在主題班會(huì)中,，師生進(jìn)行互動(dòng)，笑聲不斷,。為了慶祝第25個(gè)師節(jié),，我班利用課余時(shí)間出了“尊師感恩”的黑板報(bào)專刊,、以及“老師,，我想對(duì)您說”的詩(shī)歌創(chuàng)作和“賀卡傳溫馨”等活動(dòng)，融洽了師生關(guān)系,，從而更好的培養(yǎng)了師生之間的感情,。

2、強(qiáng)調(diào)辦理請(qǐng)假手續(xù)的程序,；

3,、規(guī)范學(xué)生的儀容儀表，特別強(qiáng)調(diào)女生長(zhǎng)頭發(fā)必須扎起來,、校服必須扣好紐扣等,；

4、繼續(xù)強(qiáng)化排隊(duì)制度,，女生自行帶隊(duì)回宿舍,，一定要做好等；

5,、做好各項(xiàng)評(píng)比工作,，同時(shí)制定班規(guī)進(jìn)行量化管理；

6,、倡導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行義務(wù)環(huán)?；顒?dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和勞動(dòng)習(xí)慣,。

首先,，班委成員利用開學(xué)初比較有空余時(shí)間，先把教室的布置先定型下來,；

然后,，利用假日根據(jù)需要購(gòu)買小裝飾品進(jìn)行修飾；

最后,，對(duì)班級(jí)布置的特色進(jìn)行構(gòu)思,，決定張貼班級(jí)座右銘和德育欄,，這兩個(gè)欄目具有立體感，比較吸引人,。

1,、在德育欄內(nèi)張貼預(yù)防甲型流感的宣傳材料、甲型流感知識(shí)問答,；

2、在第4周班會(huì)課召開“預(yù)防甲型流感”主題班會(huì),；

3,、利用班級(jí)板報(bào)宣傳預(yù)防甲型流感；

6,、對(duì)發(fā)熱回家治療的同學(xué)至少一天跟蹤一次,，詢問病情，并做好記錄,。