總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

初二班級工作總結(jié)篇一

20xx一20xx學(xué)年度第一學(xué)期班級工作按照學(xué)校“工作計劃要求,，以課堂教學(xué)改革為目標(biāo),，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主管理為核心，端正班風(fēng),、學(xué)風(fēng),、勤跟緊抓，重視細(xì)節(jié)和過程管理,，扎實開展工作,。

1、學(xué)生德育合格率達(dá)到100%,，師生遵紀(jì)守法率達(dá)到100%,。

2,、綜合成績保第一，在各級各類競賽有獲獎學(xué)生,。

1,、加強學(xué)生理想前途教育，做好學(xué)生思想教育工作,。

（1）,、開學(xué)初對學(xué)生進行收心教育，端正學(xué)生思想態(tài)度,，規(guī)范學(xué)習(xí)行為,。進行自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主管理習(xí)慣的教育，讓學(xué)生適應(yīng)作息時間調(diào)整后的學(xué)習(xí),。不同階段針對學(xué)生表現(xiàn)進行問題學(xué)生教育,，臨界生教育各分展教育活動。利用班會課對學(xué)生進行理想前途教育,。

（2）通過引導(dǎo),、規(guī)范、抓細(xì)節(jié)管理逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

對學(xué)生的預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)、課堂上專心聽講認(rèn)真思考,，積極發(fā)言,，“四件寶“的落實，課前準(zhǔn)備,，做題格式,，良好的書寫習(xí)慣，這這習(xí)習(xí)慣要進行引導(dǎo),、檢查,、規(guī)范，通過一段時間的努力讓學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓自覺自主,，合作學(xué)習(xí)成為學(xué)生的自覺意識和優(yōu)秀品質(zhì)。

2,、明確小組長職責(zé),，提高小組合作學(xué)習(xí)的實效性。

（1）明確小組長職責(zé),。小組長是本組學(xué)習(xí)小組,，活動的組織者，核心,，小組長要做好本組學(xué)生思想動員和組織工作,，確保小組活動的有序規(guī)范,。

（2）加強小組合作學(xué)習(xí)的引導(dǎo)、管理,。提倡合作學(xué)習(xí)時要積極思考,，主動發(fā)言，勇于質(zhì)疑,，善于交流,，讓學(xué)生真正參與，防止偽學(xué),、假學(xué)和表面繁榮熱鬧,。延伸合作學(xué)習(xí)的觸角，尤其是課外小組學(xué)習(xí)的組織管理,。

（3）定期召開小組長會,。反饋小組學(xué)習(xí)情況，對小組長的時行指導(dǎo),，發(fā)揮小組長的職能作用,。

3、文明禮貌習(xí)慣和儀容,、儀表教育常抓不懈,。

（1）培養(yǎng)學(xué)生貝老師問好的習(xí)慣，公交車上讓座的習(xí)慣,，使用文明禮貌用語的習(xí)慣,，讓講文明禮貌，做文明學(xué)生成為一種風(fēng)氣,。

（2）要求學(xué)生穿著大方得體，符合《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，不穿奇裝異服,，不佩帶首飾。

4,、衛(wèi)生,、杜絕垃圾食品，工作要常抓不懈,。

（1）及時檢查學(xué)生個人衛(wèi)生,，對留長發(fā)，不洗腳,，不洗床單,、被套的學(xué)生要督促改正，養(yǎng)成學(xué)生良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。

（2）嚴(yán)禁吃麻辣片等垃圾食品,，嚴(yán)禁丟棄垃圾食品袋,，被壞環(huán)境衛(wèi)生。

本學(xué)期班級工作緊緊圍繞學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自覺習(xí)慣培養(yǎng)的核心,，今后工作要注重細(xì)節(jié)和過程管理,，創(chuàng)新工作方法，勤跟緊抓,，推動本班工作再上新臺階,。

初二班級工作總結(jié)篇二

10月，在全班同學(xué)的共同努力下,，班級的五項評比,、學(xué)生的思想教育等常規(guī)管理處于比較穩(wěn)定狀態(tài)，特別是第四周的五項評比獲得第一名,、10月份公布的班容班貌獲得二等獎,；如今新的c=2班，教室整潔優(yōu)美,，學(xué)生的文明素養(yǎng)也比較穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)、生活和衛(wèi)生等秩序比較井然有序,。為了慶祝祖國60華誕,，全班同學(xué)以滿腔的熱情迎接祖國的60華誕，同學(xué)們利用多種的形式慶祝祖國的生日,，激發(fā)學(xué)生們愛國愛鄉(xiāng)熱情,。開展的活動如下：

一、慶祝祖國60華誕:

1,、利用團委會分發(fā)“我愛我的祖國”倡議書,，在班級的“德育欄”進行張貼宣傳，同時利用第6周主題班會“熱愛祖國,，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活”對學(xué)生進行愛國主義教育。

2,、今年是祖國60華誕,，10月1日要求學(xué)生在家觀看國慶閱兵儀式，每人寫一篇觀后感,，并于回校時上交政教處,。主要是為了鍛煉了學(xué)生的寫作能力同時也是激發(fā)學(xué)生的愛國情感和愛國情操。

3,、以“我們的母親----60華誕”為主題,，出版黑板報專刊，激發(fā)學(xué)生們愛國愛鄉(xiāng)熱情,。

二,、預(yù)防甲型流感:

1、切實的落實晨檢制度：住宿生在宿舍進行測量,，宿舍長督促測量和讀數(shù),，由一位宿舍成員進行記錄；通學(xué)生在家自我測量,，到教室班主任進行監(jiān)督測量和讀數(shù),，由班長進行記錄。

2,、利用班級“德育欄”和在班會課上詳細(xì)地介紹了甲流的危害和具體發(fā)病的癥狀,，對預(yù)防甲型流感知識進行宣傳教育；同時強調(diào)勤洗手,，教室,、宿舍常通風(fēng)等預(yù)防性教育。

3,、做好自身的衛(wèi)生和班級,、宿舍的通風(fēng)及消毒工作，積極地配合學(xué)校關(guān)于對學(xué)生身體健康關(guān)注的工作,。

4,、認(rèn)真做好學(xué)校分配的關(guān)于隨訪學(xué)生回家后的身體健康狀況，并及時記錄,、總結(jié)匯報,。

三、板報評比:

班級分別以“預(yù)防甲型流感”和“我們的母親 60華誕”為主題出了兩期的黑板報,，宣傳了如何預(yù)防甲型流感知識和激發(fā)學(xué)生愛國熱情,。

四、期中考試復(fù)習(xí)總動員:

營造班級學(xué)習(xí)氛圍的,，引導(dǎo)學(xué)生做好迎接期中考試的準(zhǔn)備,；同時利用班會時間指導(dǎo)學(xué)生如何有效復(fù)習(xí)好每一門功課。

初二班級工作總結(jié)篇三

昆山中心校 代恒星 本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃,，結(jié)合班級實際，積極開展工作,，較圓滿地完成了本學(xué)期各項工作,。為發(fā)揚成績、克服不足,，現(xiàn)小結(jié)如下：

本學(xué)期始終注重學(xué)生的思想品德教育,，能利用身邊的一些具體案例和實例強化學(xué)生的法制觀念，從遵守校規(guī)校紀(jì),、法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度著手,，不斷強化學(xué)生遵紀(jì)守法意識,，幫助學(xué)生正確對待種種社會現(xiàn)象，促使學(xué)生形成正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，力爭在社會做一個好公民,、在學(xué)校做一個好學(xué)生,、在家庭做一個好孩子。

針對本班多數(shù)學(xué)生紀(jì)律觀念淡薄,，自我要求不嚴(yán)等現(xiàn)狀,，本學(xué)期從學(xué)生進校即提出明確要求。期中和期末要求每人寫一份個人小結(jié),，從而幫助學(xué)生正確認(rèn)識自己,，找到自己的成績和存在的不足，督促并教育學(xué)生發(fā)揚成績,、克服不足,，并樹立學(xué)習(xí)典型，使學(xué)生“學(xué)有方向,，趕有對象”,，從而形成一個積極向上的氛圍。充分利用班會課,、黑板報,，強化常規(guī)管理，經(jīng)常找學(xué)生談心,，了解他們的思想動態(tài),，主動幫助他們解決思想、學(xué)習(xí)和生活中的各種難題,，使學(xué)生內(nèi)化為自身的行為習(xí)慣和良好的思想品德,，通過抓學(xué)生的形象工程、文明禮貌和集體觀念,，鞏固常規(guī)管理的成果,。

充分利用班會課和黑板報，加強學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和目的性教育,，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生不僅學(xué)好文化基礎(chǔ)和知識，更注重各項技能訓(xùn)練,，為將來更好地立足社會打下堅實的基礎(chǔ),。在抓好學(xué)習(xí)的同時，積極開展形式多樣的文體活動：校運會、籃球賽等,，使學(xué)生在實踐中得到了鍛煉,、增長了才干。

班干部是班主任班級管理的得力助手,，建立一支高效得力的班委是班主任搞好班主任工作的前提和保證,。工作中對他們加強指導(dǎo)，遇到困難時及時給予幫助鼓勵,，使他們樹立信心,，在工作中得到鍛煉，在同學(xué)中起模范帶頭作用,，促使全班同學(xué)共同進步和提高,。

“學(xué)高為師，身正為范”,。教師的榜樣作用是無窮的,。為此，在工作中堅持以身作則,，注重言傳身教：凡是要求學(xué)生做到的,，自己首先做到，以自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)來影響,、帶動,、感化學(xué)生，使學(xué)生在潛移默化中受到教育和提高,；在勞動中做到身先士卒,，親自動手，作好學(xué)范,，使學(xué)生的勞動態(tài)度和勞動技能得到了提高,。

在生活上主動關(guān)心、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友,，堅持深入班級，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí),、生活中的困難,，并采取積極有效的措施，幫助他們克服學(xué)習(xí),、生活中的各種困難,。從某種意義上說，轉(zhuǎn)化一個后進生比培養(yǎng)一個優(yōu)生更重要,。因此，平時經(jīng)常找后進生談心，了解他們的個性特點,，針對每個后進生的實際,，采取行之有效的措施，促進他們的轉(zhuǎn)化,，對他們的“閃光點”,，及時給予表揚和鼓勵，使他們重樹信心,，融入班集體中,，使他們在原有的基礎(chǔ)上取得較大進步。

以上是本學(xué)期所做的工作及取得的一點成績,，但工作中還存在諸多不足：如有時不能一以貫之地嚴(yán)格要求學(xué)生,，對學(xué)生個性的了解不夠透徹，對學(xué)生的處理簡單化,，未能充分發(fā)揮家庭的教育功能,，與學(xué)生家長聯(lián)系不夠等。在以后的工作中,，力爭揚長避短,，努力開創(chuàng)班級管理工作的新局面。

初二班級工作總結(jié)篇四

10月,，在全班同學(xué)的共同努力下,，班級的五項評比、學(xué)生的思想教育等常規(guī)管理處于比較穩(wěn)定狀態(tài),，特別是第四周的五項評比獲得第一名,、10月份公布的班容班貌獲得二等獎；如今新的c=2班,，教室整潔優(yōu)美,，學(xué)生的文明素養(yǎng)也比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí),、生活和衛(wèi)生等秩序比較井然有序,。為了慶祝祖國xx華誕，全班同學(xué)以滿腔的熱情迎接祖國的xx華誕,，同學(xué)們利用多種的形式慶祝祖國的生日,，激發(fā)學(xué)生們愛國愛鄉(xiāng)熱情。開展的活動如下：

1,、利用團委會分發(fā)“我愛我的祖國”倡議書,，在班級的“德育欄”進行張貼宣傳，同時利用第6周主題班會“熱愛祖國,，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活”對學(xué)生進行愛國主義教育,。

2、今年是祖國xx華誕,，10月1日要求學(xué)生在家觀看國慶閱兵儀式,，每人寫一篇觀后感，并于回校時上交政教處,。主要是為了鍛煉了學(xué)生的寫作能力同時也是激發(fā)學(xué)生的愛國情感和愛國情操,。

3、以“我們的母親——xx華誕”為主題,，出版黑板報?？ぐl(fā)學(xué)生們愛國愛鄉(xiāng)熱情,。

1,、切實的落實晨檢制度：住宿生在宿舍進行測量，宿舍長督促測量和讀數(shù),，由一位宿舍成員進行記錄,；通學(xué)生在家自我測量，到教室班主任進行監(jiān)督測量和讀數(shù),，由班長進行記錄,。

2、利用班級“德育欄”和在班會課上詳細(xì)地介紹了甲流的危害和具體發(fā)病的癥狀,，對預(yù)防甲型流感知識進行宣傳教育,；同時強調(diào)勤洗手，教室,、宿舍常通風(fēng)等預(yù)防性教育,。

3、做好自身的衛(wèi)生和班級,、宿舍的通風(fēng)及消毒工作,，積極地配合學(xué)校關(guān)于對學(xué)生身體健康關(guān)注的工作。

4,、認(rèn)真做好學(xué)校分配的關(guān)于隨訪學(xué)生回家后的身體健康狀況,，并及時記錄、總結(jié)匯報,。

班級分別以“預(yù)防甲型流感”和“我們的母親xx華誕”為主題出了兩期的黑板報,，宣傳了如何預(yù)防甲型流感知識和激發(fā)學(xué)生愛國熱情。

營造班級學(xué)習(xí)氛圍的,，引導(dǎo)學(xué)生做好迎接期中考試的準(zhǔn)備,；同時利用班會時間指導(dǎo)學(xué)生如何有效復(fù)習(xí)好每一門功課。

初二班級工作總結(jié)篇五

這個初二上學(xué)期,，我們學(xué)校實行新的

教學(xué)

一,、科學(xué)組建學(xué)習(xí)小組,，規(guī)范小組長職責(zé)

開學(xué)初,，我根據(jù)學(xué)校的安排,，將全班55名學(xué)生按照學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面均衡分成九個小組,，每個小組學(xué)習(xí)成績最好的是小組長,，小組以圍坐的方式進行合作學(xué)習(xí)。隨后我又組織班干制訂本班的《班級量化管理細(xì)則》,、《合作學(xué)習(xí)量化考核評分細(xì)則》,、《小組合作學(xué)習(xí)管理辦法及獎懲制度》，利用主題班會讓每一位學(xué)生都了解我們班的管理,，每一個人都要配合管理,。并在此基礎(chǔ)上進一步規(guī)范小組長的職責(zé)：小組長必須要管理好自己的小組，負(fù)責(zé)本小組的各方面工作,，包括學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生等,。小組長不但要作好表率,，還要注意要有責(zé)任感、主人翁意識,。

二,、合理分工，量化考核科學(xué)管理

我的班上有正副五位班長,，一周五天輪流值日,，我又把五個值日班長分到9個小組，一個人分管一個或兩個小組,，讓班長督促組長管理小組,。每個班長值日當(dāng)天負(fù)責(zé)班上同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生等各個方面的工作,，并作好詳細(xì)記載和量化考核,。每天下午放學(xué)前，當(dāng)天的值日班長要把當(dāng)天的加減分情況公布在本班的量化考核評分表上,，并且評選出當(dāng)天的表現(xiàn)最好小組和表現(xiàn)最差小組,，在黑板上公布出來。一周一總結(jié),，每下周一班會課上給5分鐘時間讓班長總結(jié)上周的量化情況,，對于班上扣分最多的同學(xué)給予全班檢討和寫反思的處分。每一位班長都有具體負(fù)責(zé)的工作,，量化考核使班級管理有據(jù)可依,，這樣的做法讓有助于增強小組的凝聚力，有助于促進小組長的管理,。

三,、充分發(fā)揮主題班會的正面激勵作用

一節(jié)主題班會，從設(shè)計到實施都發(fā)動學(xué)生參與,，讓學(xué)生在主題班會中“唱主角”,，這使學(xué)生的創(chuàng)造能力、組織能力,、活動能力都得到了極大的發(fā)揮,，學(xué)生的自我要求、自我完善,、自我進取的精神也會不斷增強,。主題班會有利于加強班集體建設(shè)。一個良好的班集體要通過多種活動來實現(xiàn),，而主題班會就是一項重要的活動,，組織得當(dāng)?shù)闹黝}班會，能產(chǎn)生凝聚力,、向心力,，起到促進班級學(xué)生團結(jié)的作用。同時,，主題班會也是師生共同活動的過程,，它能加深師生彼此了解，成為密切師生關(guān)系的一條紐帶,。

在這個學(xué)期,，每當(dāng)我覺得學(xué)生有了一點點變化，或是思想上的,，或是對學(xué)習(xí)放松了,，我就會利用主題班會來潛移默化地讓學(xué)生改變。我發(fā)現(xiàn),，在平常的生活中細(xì)心觀察,，抓住一些教育契機,，有目的、有計劃地上好主題班會課,，可以引起全班學(xué)生的共鳴,，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)激情，或是思想上得到教育,。在期中考試后,，我感覺學(xué)生的學(xué)習(xí)進入了一個疲軟期，好像都沒有什么動力了,。于是我以小組為單位,，給出主題，讓小組策劃,、主持一堂班會課。如：第十三周給第一小組一個主題：我們到學(xué)校的目的是什么?第一小組在周六把主題班會的ppt傳給我審一下,，第十四周周一的班會課上由第一小組主持班會(30分鐘),，在班會課上我又同時給第二小組下周的主題：你在為誰讀書?……以此類推，最終達(dá)到讓大家明白自己為什么讀書,，應(yīng)該怎樣對待學(xué)習(xí)的目的,。

四、不斷提出新的奮斗目標(biāo),，尋找鼓舞學(xué)生前進的力量

班集體就是在一個接一個的目標(biāo)的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的,，學(xué)生的學(xué)習(xí)也是這樣的。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進的動力,，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情,，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進。不斷有新奮斗目標(biāo),，學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充滿信心,，才會有動力去拼搏，班集體就能朝氣蓬勃,，學(xué)生們也會不斷地奮發(fā)上進,。

每個學(xué)期的每個階段，我都會讓學(xué)生給自己定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo),，具體到每科要在考試中達(dá)到多少分,，有時在此基礎(chǔ)上，我還會給他們定目標(biāo),，相對要讓他們?nèi)蛞粔?，通過努力才可以達(dá)到目標(biāo)。通過這種方式,，經(jīng)常有計劃地讓學(xué)生努力學(xué)習(xí),，學(xué)生的精神面貌有了很大的飛躍,，目標(biāo)使他們總有動力驅(qū)使自己在各方面做得更好。班級管理亦是如此,，在期中考試前我故意對同學(xué)們說：“大家千萬不要掉以輕心,，我們稍微松懈一點，他人就可能超過我們,，我們只有團結(jié)一致,，共同努力才可以保住我們普通班第一的位置?！本瓦@樣用目標(biāo)來激勵學(xué)生一步一步前進,，讓學(xué)生始終對前景充滿希望，從而總能夠處于奮進的狀態(tài),。

五,、積極營造溫馨和諧的班級學(xué)習(xí)氛圍

學(xué)校學(xué)生處在這個學(xué)期一個月一次班容班貌和墻報的評比，為了應(yīng)對學(xué)校的檢查,，也為了借此更好地建設(shè)班級文化,，每次我都設(shè)計好班容布置，并且一定是自己動手去做,，讓學(xué)生感受到我對班級文化建設(shè)的重視,，也讓學(xué)生從中受到感染，在這樣的文化氛圍中是必須要好好學(xué)習(xí)的,。而且我充分利用我的班容班貌,，將同學(xué)們的學(xué)習(xí)進行小組評比，并且每個月都有新內(nèi)容,。

六,、加強與家長的聯(lián)系

與家長聯(lián)系，才能更好地教育學(xué)生,。因為老師和家長對孩子的期待是一樣的,，都希望我們的學(xué)生能夠健康成長。所以這個學(xué)期我充分利用校訊通和家長會的功能,，多與家長聯(lián)系和溝通,。當(dāng)學(xué)生有好的表現(xiàn)，我會發(fā)校訊通予以表揚;當(dāng)學(xué)生有不好的表現(xiàn)時,，我也會發(fā)校訊通告知家長,，當(dāng)然我不是告狀，而是讓家長也注意觀察和與孩子多溝通,。當(dāng)我覺得校訊通交流不方便時,，我會電話與家長聯(lián)系，以求更好地教育學(xué)生。

有付出就會有回報,，我做了很多,，也收獲了很多，校運會上,，我們是每個評獎項都拿了獎：道德風(fēng)尚獎,、體操第一名、團體總分獎,。每個月的班容班貌和墻報評比我們都有獎,，學(xué)生的精神狀態(tài)很好，每次考試也都取得了不錯的成績,。當(dāng)然,，取得好的成績是可喜的，但我也還有一些問題沒能解決好：學(xué)生的管理還不能放松,，要逐步讓學(xué)生學(xué)會自主管理;量化考核還有些分?jǐn)?shù)不太好記,，還有待更科學(xué)化……這些問題我將會在下學(xué)期努力解決。

初二班級工作總結(jié)篇六

本學(xué)期教育教學(xué)工作基本上結(jié)束,，在此我對前期工作作個小結(jié),，以查漏補缺，以便今后更好地工作,。

本學(xué)期，八年級有學(xué)生450人,，教師30位,。全體教師敬業(yè)愛崗，學(xué)生良莠不齊,，教育難度不小,，特別是數(shù)學(xué)、英語等科成績較差,，有待提高,。

1、開學(xué)初,，組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，明確教學(xué)目標(biāo)、教育方法,。

2,、定期召開班主任會，掌握各班學(xué)生思想動態(tài),，學(xué)習(xí),、紀(jì)律、生活、安全等情況,。

3,、組織學(xué)習(xí)了《校工作計劃》、《教學(xué)工作計劃》,、《德育量化評分》,，明確工作重點。學(xué)會發(fā)現(xiàn),、學(xué)會思考,，不斷豐富教育教學(xué)經(jīng)驗。

4,、堅持集體辦公,，搞好辦公室衛(wèi)生。

5,、愛崗敬業(yè),、團結(jié)協(xié)作，穩(wěn)步推進年級組各項工作,。

1,、抓好課堂紀(jì)律，保證教師上好每一節(jié)課,。

2,、抓好安全教育，杜絕安全事故發(fā)生,。

3,、做好衛(wèi)生、勞動工作,，配合學(xué)校做好工作,。

4、抓好住宿生管理,，嚴(yán)防安全事故發(fā)生,。

6、對違紀(jì)學(xué)生及時處理,。

1,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以滿腔熱情投入教學(xué)活動中,，營造良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)、級風(fēng),。

2,、加強科任間的協(xié)調(diào)工作，明確各班培優(yōu)對象、多鼓勵,、多表揚,。

3、作期中,、期末動員,、小結(jié)，查漏補缺,。發(fā)現(xiàn)問題,，及時處理。

4,、動員教師利用杜郎口模式進行教學(xué),，開拓了學(xué)生視野，增強了學(xué)習(xí)興趣,。

5,、檢查教學(xué)進度，落實教學(xué)目標(biāo),。

6,、期中、期末常規(guī)教學(xué)工作檢查,，促進教學(xué)工作,。

7、營造良好,、和諧,、優(yōu)質(zhì)的辦公環(huán)境，全級教師輕散地進行教學(xué)活動,。

8,、抓好單元過關(guān)測試和月考,，及時小結(jié)教學(xué)情況,。

9、加強對后進生的教育,，做好做好補差和穩(wěn)定工作,。

10、配合學(xué)校做好各項活動的準(zhǔn)備工作

1,、工作預(yù)見性不強

2,、辦事效率不高

3、對學(xué)生青春期的心理教育和輔導(dǎo)還做得很不夠等等,。

總之,，我們八年級組是一個團結(jié)的集體，一個勤奮的集體，一個友善的集體,，一個向上的集體,，相信，這樣的集體在未來的教育教學(xué)工作中,，我們會,，吸取教訓(xùn)，盡心盡力,，繼續(xù)做好本職工作,，爭取明年一定會創(chuàng)造更加輝煌的成績！

初二班級工作總結(jié)篇七

我們班級的目標(biāo)是：學(xué)生首先要學(xué)會做人,，班級形成濃厚學(xué)風(fēng),，學(xué)生自身紀(jì)律性強，成為一個團結(jié),、守紀(jì),、求實、進取的班集體,。先向同學(xué)們了解班級的實際情況,，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，介紹本學(xué)期對班級工作的設(shè)想,，讓同學(xué)們討論,，然后召開班級會議，搜集同學(xué)們的好建議來確定班級工作計劃和各項奮斗目標(biāo),，再明確安排班干部中的班長,、副班長、各委員,、組長,、科代表等人的具體職責(zé)和所要達(dá)到的目標(biāo)。讓每一位班干部深知自己身上所負(fù)的責(zé)任,。讓各位班干部明確自己的具體職責(zé),，調(diào)動班干部工作的主動性。通過促進班級管理工作的協(xié)調(diào),、健康發(fā)展,，有效地增強了班干部工作的主動性，顯示了班集體的凝聚力,，使班級管理更富有成效,。初二的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)軌時期，學(xué)生在這一時期變化很大,。部分學(xué)生已經(jīng)失去了初來到一個新環(huán)境的陌生和拘謹(jǐn)變得放松和隨意起來,。為了防止這種傾向的蔓延,，我在班級管理上首先就是重視養(yǎng)成教育。把對學(xué)生的思想教育放在了重要的位置,，通過多種途徑對學(xué)生進行教育,。使得學(xué)生懂得自己應(yīng)該做什么和怎么做.

上學(xué)期，我們班各方面比其他班都差,。學(xué)生學(xué)習(xí)成績差,，而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差。為了讓他們以后都能夠改變這種現(xiàn)狀,，我采用各種方法來督促他們在學(xué)習(xí)上下功夫,。具體辦法包括充分利用晨會、中午,、下午時間讀,、寫、默英語單詞,，背誦語文課文,，有進步的學(xué)生積極表揚獎勵，默不出的學(xué)生督促努力,。課間在窗戶上多走多看防止走神的學(xué)生,，嚴(yán)肅批評不交作業(yè)，上課違反紀(jì)律的等,。形成競爭機制,，增強集體活力，使個人有危機感,，有創(chuàng)造的火花閃耀,。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面,，就必須鼓勵競爭,，用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能一般來講先由每個課代表布置本科的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，根據(jù)本科的學(xué)習(xí)狀況匯報本科的學(xué)習(xí)收獲,，然后是學(xué)習(xí)委員總結(jié)一周的作業(yè)情況，課堂情況等,；副班長總結(jié)一周的紀(jì)律情況,，尤其是課間,、自習(xí)及晚自習(xí),；衛(wèi)生委員總結(jié)每天值日及大掃除情況；團支書總結(jié)學(xué)生活動情況,；班長做一周總結(jié),。最后,，由我給大家提幾點要求。原則是以表揚為主,，批評為輔,，批評時班干部只說現(xiàn)象不點人名。這樣,，每周的工作都很公開化,、透明化，同時也對班干部的表達(dá)能力是個不錯的鍛煉機會,，也讓他們養(yǎng)成了善于總結(jié)工作的習(xí)慣,。

總而言之，我們班集體在努力中前進,，在前進中努力,。我們不會放松，我們會再接再厲,，繃緊弓上的弦,，在新的學(xué)期里更加努力，力增更好的成績,。

初二班級工作總結(jié)篇八

初二年級面臨著將來要升學(xué)等實際問題,，以下是本站小編為您整理初二上班級工作總結(jié),供您參考，希望對你有所幫助,，更多詳細(xì)內(nèi)容請點擊本站查看,。

初二上班級工作總結(jié)1

這學(xué)期我擔(dān)任初二(5)班的班主任，在上學(xué)期的工作中勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，許多工作在年級組的領(lǐng)導(dǎo)下走在前列。先將這學(xué)期我的班主任工作總結(jié)如下：

一,、坦誠相對,、用心觀察

開學(xué)的第一件事，就是要盡快地熟悉了解班里的學(xué)生的思想動態(tài),，在盡量短的時間里能讓學(xué)生死心塌地呆在學(xué)校,，穩(wěn)定生源。走近學(xué)生,，讓學(xué)生覺得班主任平易近人,，可以成為他們的好朋友。以坦誠的態(tài)度提出自己的期望和要求這樣使我在以后開展工作,、了解學(xué)生有個良好的開端,。

其次，再以通過班級活動,、勞動,、課堂表現(xiàn)等觀察了解學(xué)生,，“聽其言，觀其行”是了解學(xué)生的最基本方法,，特別要注意學(xué)生在自然狀態(tài)下流露出來的言行舉止,。絕不憑一句話一件事去給學(xué)生做出評價。

二,、兼聽則明,、偏聽則暗

客觀地講，每個學(xué)生都有他的“閃光點”,，也有缺點,，不少的班主任(包括我有時候也是這樣，這是人之常情,。)存在偏愛優(yōu)等生,、班干部，不信任后進生等錯誤觀念,，在沒有詳細(xì)了解事情的情況下,，聽信一面之詞做出判斷，使一些學(xué)生與班主任產(chǎn)生對立情緒,。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),，對立情緒產(chǎn)生的主要原因有：一、教師處事不公平;二,、教師不尊重學(xué)生的人格,，特別是后進生;三、教師批評學(xué)生與事實有出入,。反之敢于承認(rèn)錯誤的老師是最受學(xué)生歡迎的老師,。可見,，班主任遇事要冷靜,，批評學(xué)生要掌握好分寸，即要嚴(yán)肅地指出學(xué)生的錯誤做法,，也要一分為二地肯定學(xué)生的優(yōu)點和進步,。這樣學(xué)生容易接受，老師的教育目的也容易達(dá)到,，千萬不能因為他是后進生而隨意批評,，在學(xué)生眼里，不論是優(yōu)等生還是后進生,，他們都是同學(xué),，在人格上是平等的。

在工作中,，我通常會在一些平時表現(xiàn)不夠理想,，甚至紀(jì)律有些差，但在部分學(xué)生中有一定威信的學(xué)生以特殊的關(guān)愛,。其實這些人往往在某一方面有專長,，我們只要給這樣的學(xué)生多些表現(xiàn)自我的機會，理解他尊重他,，他們一定會將班主任安排的工作做好,。比如接班后，我首先在那些難纏的學(xué)生入手,，談話過程中發(fā)現(xiàn)他們的不足和優(yōu)勢,，引導(dǎo)他們?nèi)绾巫霾攀钦_的人生路徑，如何利用自己的優(yōu)勢,，如何維護班集體的榮譽等等,，并期望他們以自身的改變帶動好自己的朋友。誰知這一招“以毒攻毒”收到奇效,，不但個人紀(jì)律好了,，就連平時的跟隨者紀(jì)律也明顯好轉(zhuǎn)。其實對這一類學(xué)生很多教師認(rèn)定是“燒好的磚瓦”沒法變了,，這種評價會使這一類的學(xué)生產(chǎn)生“破罐子破摔”的消極情緒,，極不利于學(xué)生的成長。

通過與學(xué)生家長建立聯(lián)系,，了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，可以幫助班主任全面了解學(xué)生，對學(xué)生做出全面正確的評價,。同時利用一切可能的機會與學(xué)生家長面談,，如：家長送生活用品給學(xué)生時要通過我找學(xué)生的機會;也有許多是家長主動找我的，因為聽學(xué)生回家說班級有了新班主任,，并且覺得我這位班主任很好的情況下來找我談其孩子,，讓老師來了解其子女特點。(家長對班主任產(chǎn)生信任感,，這對了解學(xué)生和教育好學(xué)生很重要,。做過班主任的都有這種感覺，家訪——可以使很多家長,、學(xué)生跟班主任的感情往往有進一步加強,，對班主任的工作，他們也會積極配合與支持,。由于全面了解學(xué)生,，班主任給學(xué)生的評價也比較準(zhǔn)確，相互信任,、相互尊重,、相互理解就會形成,。

三、用規(guī)范化管理促進學(xué)生自我評價

前面提到的一些評價學(xué)生的方法,，主要是站在老師的角度的經(jīng)驗式管理評價,。其實要真正的、從根本上去完善,、正確評價學(xué)生,，就一定要有規(guī)范化管理，更能促進學(xué)生的自我評價,。它與經(jīng)驗式管理相比,，具有更突出的優(yōu)點，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、管理目標(biāo)清晰明確化,。

管理目標(biāo)清晰明確化是保證管理行為自覺性的前提，將管理行為目標(biāo)化,、具體化,，可最大限度地避免了管理行為的盲目性。比如我在對班干部工作的分工上,，具有明確的指向性,，可使班干在工作上，避免重復(fù),、錯漏等現(xiàn)象出現(xiàn),，工作的成績和失誤一目了然，可以為班主任評價班干部提供最好的依據(jù),，減少主觀因素在其中的作用,。

2、管理行為可操作化

規(guī)范化管理的優(yōu)勢在于給班級提供了一套具體的行為標(biāo)準(zhǔn),，使學(xué)生知道應(yīng)當(dāng)怎樣做,。從思想上轉(zhuǎn)變學(xué)生以促進學(xué)生自我管理和自我評價。

3,、民主管理,、評價客觀化

班級工作管理中令人心煩的問題很多，集中到一點就是公正與否的問題,，規(guī)范化管理的優(yōu)越性就在于,，它為評價者提供了嚴(yán)格的評價程序和數(shù)量化的顯示結(jié)果的方法，從而保證了評價的客觀性,，正如上面的例子,，學(xué)生最終的行為在轉(zhuǎn)變，這些都是學(xué)生有目共睹的，可以作為學(xué)生評三好,、評先進及德育考核的重要依據(jù),，從而避免了班主任工作中的主觀，隨意和武斷等不公正問題的發(fā)生,，可提高班主任的威信,。(在量化管理方面本學(xué)期由于時間的關(guān)系做的不是很好。)

總之,，對學(xué)生的了解,、研究和評價是班主任工作中的一項重要內(nèi)容,。只有做到正確評價學(xué)生,，班主任工作才能得以順利開展，這是做好班主任工作的前提,。

世界上的愛各種各樣,，教師對學(xué)生的愛是一種理智型的愛，要讓這種愛深入學(xué)生的心里,。班主任與學(xué)生朝夕相處,，深入細(xì)致地了解學(xué)生，真心實意地關(guān)心學(xué)生,，充分尊重,、信任學(xué)生，嚴(yán)格地要求學(xué)生等都是對學(xué)生的愛,。對學(xué)生的評價是其中的一種愛,。教育心理學(xué)家認(rèn)為，班主任的愛不同于父母對子女的天然之愛,，不僅是個人之間的一種態(tài)度,，它蘊含更多的社會內(nèi)容，具有廣泛的社會意義,。班主任對學(xué)生的態(tài)度常常反映學(xué)生所在集體,，甚至是社會對他的某種評價。因此,，學(xué)生往往把班主任對自己的關(guān)懷,、愛護、信任,、評價同自己在集體中的地位和人格價值聯(lián)系在一起,。班主任的這種情感實際上就轉(zhuǎn)化為一種社會環(huán)境因素在每個學(xué)生心目中不同尋常的心理份量。由此可見,，班主任的愛對教育好學(xué)生是多么重要!

初二上班級工作總結(jié)2

本學(xué)期我擔(dān)任初二(1)班班主任工作,。上學(xué)期已結(jié)束，我一直積極思考努力如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任,。班主任工作在學(xué)校教育活動中有著舉足輕重的作用,。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè),，全心撲在班級管理工作上?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

首先，我覺得,，既然當(dāng)了班主任,，就不要有什么怨言。作為教師,，首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè),，而不是事情。事業(yè)和事情,，差之毫厘,，失之千里，兩者在時間,、空間和性質(zhì)上,，都絕不相同。任何事情都是可以做的,，就看你怎樣去做,。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情，它就只是一件事情,，做完就脫手,。如果把它當(dāng)作一項事業(yè)，你就會設(shè)計它的未來,，把每天的每一步當(dāng)作一個連續(xù)的過程,。 你把教育當(dāng)作事業(yè)去做，你就會付出自己的精力和心血,，而且會創(chuàng)造性的開展工作,，你就會熱愛自己的教育事業(yè)，就會熱愛自己的每一個學(xué)生,。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了,，你就會自覺加大工作的力度和情感投入。我是這么想的：我們都知道,，一個學(xué)生,，如果是被動地學(xué)習(xí)，把讀書當(dāng)作是一件苦差事,，那么,，他就很難學(xué)好,，一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，才有可能把學(xué)習(xí)搞好,。同樣,，作為班主任也一樣，如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事,，那么,，他就缺乏工作的積極性，時時事事都會被動地去做,，工作就難以做好,。因此，我把“教書育人”放在第一位,，增強工作責(zé)任心,，時時為學(xué)生著想，本著“多干實事,，少發(fā)牢騷”的精神,，無償?shù)胤瞰I(xiàn)一點自己的勞動,，快樂著自己的快樂,，盡力做好份內(nèi)的每件事情。

其次,，建立完善的班干部隊伍,。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外，我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員,、專管衛(wèi)生的勞動委員,、專管收取各項費用及班費收支的生活委員等。當(dāng)然,，在衛(wèi)生方面,，值日分工相當(dāng)明確，并有專職人員檢查,。

再次,，對班級實施品德量化管理制度，狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生,。開學(xué)不多久,，我就在教室的墻上貼上了“七年級一班文明班規(guī)及處理措施”，并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度,。前面黑板右上方的石英鐘,，時刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德量化管理制度看起來容易,，真正做起來卻很煩瑣,。但必須要持之以恒，否則是不會有成效的。通過一學(xué)期來的實踐證明,，它還是行之有效的,。品德量化管理辦法實施規(guī)則要盡可能細(xì)，工作必須要做到位,。對于獎罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好,，使他們有一個明確的奮斗目標(biāo)。

第四,、確立班級奮斗目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會做人,，讓每位學(xué)生健康成長。

對于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要,，然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會做人。真如教育家陶行知先生所說：“千學(xué)萬學(xué),，學(xué)做真人,。”因此,，我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位,。自己事事處處以身作則，做學(xué)生的榜樣,。并在班級提出“先做人后為學(xué)”的口號,。

第五、正確關(guān)愛學(xué)生,，努力營造溫馨氛圍,，公正對待每位學(xué)生。

一個班級,，就是一個大家庭,。在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生,，給他們以更多的關(guān)注,、更多的投入;對待優(yōu)等生，我從不寵愛,，不遷就,，時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品好,、心理健康;班里的中等生往往被忽略。對他們,，我始終如一地尊重,、理解,、信任，充分調(diào)動他們的積極因素,。

公正對待每個學(xué)生也很重要,。因此，平時處理班級事務(wù),，無論是大事小事(如調(diào)座位,、評先進等)，我都堅持公正這一原則,，博得全體學(xué)生的信任,。

第六、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作,，積極配合任課老師,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。

初一的學(xué)生對初中生活還不能完全適應(yīng),，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深,、增多，產(chǎn)生了畏難心理,，成績常有起伏,，對學(xué)習(xí)會失去信心。如何幫助這些學(xué)生過好這個關(guān),，成了我工作的重點,。圍繞這一重點,，我做了以下幾個方面的具體工作：

1.常與學(xué)生進行談心,。對于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生，如拖拉作業(yè),，經(jīng)常遲到,，自習(xí)課愛講話，不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等,。除了平時經(jīng)常督促,，還分別進行重點談話。曉之以理,，動之一情,，寬容他們但不放縱他們。另外,，還與家長經(jīng)常聯(lián)系,，取得家庭的力量支持。在同學(xué)充分認(rèn)識自己錯誤的.基礎(chǔ)上改正錯誤,，并不斷地提高自己,。

2.積極配合各任課教師,，做好協(xié)調(diào)工作。學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法,，部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒,。因此，我一方面深入學(xué)生,，了解學(xué)生思想動態(tài),，及時做好調(diào)解說服工作;另一方面，我主動與各任課教師進行交流,，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法,。在此過程中,，我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,，能和睦相處,。

經(jīng)過自己不懈的努力，我所帶班級學(xué)生能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進行學(xué)習(xí),、生活,，在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進步。在以后的班主任工作中,，我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,，提高自己的理論水平和科學(xué)的班級管理水平;同時將繼續(xù)努力，讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽光和水分,，健康地發(fā)展,，健康地成長。

初二上班級工作總結(jié)3

這個初二上學(xué)期,，我們學(xué)校實行新的教學(xué)改革,，學(xué)生的學(xué)習(xí)以小組合作學(xué)習(xí)為主，我們的班級管理也是以小組管理為主,。也許是我們一直在摸索好的管理辦法吧,，感覺這個學(xué)期過得很快。在這個學(xué)期,，為了管理好我班學(xué)生,，我想了很多辦法，也切實做了一些嘗試,，在某些方面也取得了一些成效?，F(xiàn)將我的工作總結(jié)如下：

一、科學(xué)組建學(xué)習(xí)小組,，規(guī)范小組長職責(zé)

開學(xué)初,，我根據(jù)學(xué)校的安排,，將全班55名學(xué)生按照學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面均衡分成九個小組,，每個小組學(xué)習(xí)成績最好的是小組長,，小組以圍坐的方式進行合作學(xué)習(xí)。隨后我又組織班干制訂本班的《班級量化管理細(xì)則》,、《合作學(xué)習(xí)量化考核評分細(xì)則》,、《小組合作學(xué)習(xí)管理辦法及獎懲制度》，利用主題班會讓每一位學(xué)生都了解我們班的管理,，每一個人都要配合管理,。并在此基礎(chǔ)上進一步規(guī)范小組長的職責(zé)：小組長必須要管理好自己的小組，負(fù)責(zé)本小組的各方面工作,，包括學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生等,。小組長不但要作好表率,，還要注意要有責(zé)任感、主人翁意識,。

二,、合理分工，量化考核科學(xué)管理

我的班上有正副五位班長,，一周五天輪流值日,，我又把五個值日班長分到9個小組，一個人分管一個或兩個小組,，讓班長督促組長管理小組,。每個班長值日當(dāng)天負(fù)責(zé)班上同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生等各個方面的工作,，并作好詳細(xì)記載和量化考核。每天下午放學(xué)前,，當(dāng)天的值日班長要把當(dāng)天的加減分情況公布在本班的量化考核評分表上，并且評選出當(dāng)天的表現(xiàn)最好小組和表現(xiàn)最差小組,，在黑板上公布出來,。一周一總結(jié)，每下周一班會課上給5分鐘時間讓班長總結(jié)上周的量化情況,，對于班上扣分最多的同學(xué)給予全班檢討和寫反思的處分,。每一位班長都有具體負(fù)責(zé)的工作，量化考核使班級管理有據(jù)可依,，這樣的做法讓有助于增強小組的凝聚力,，有助于促進小組長的管理,。

三、充分發(fā)揮主題班會的正面激勵作用

一節(jié)主題班會,，從設(shè)計到實施都發(fā)動學(xué)生參與,，讓學(xué)生在主題班會中“唱主角”，這使學(xué)生的創(chuàng)造能力,、組織能力,、活動能力都得到了極大的發(fā)揮，學(xué)生的自我要求,、自我完善,、自我進取的精神也會不斷增強。主題班會有利于加強班集體建設(shè),。一個良好的班集體要通過多種活動來實現(xiàn),，而主題班會就是一項重要的活動，組織得當(dāng)?shù)闹黝}班會,，能產(chǎn)生凝聚力,、向心力，起到促進班級學(xué)生團結(jié)的作用,。同時,，主題班會也是師生共同活動的過程，它能加深師生彼此了解,，成為密切師生關(guān)系的一條紐帶,。

在這個學(xué)期，每當(dāng)我覺得學(xué)生有了一點點變化,，或是思想上的,，或是對學(xué)習(xí)放松了，我就會利用主題班會來潛移默化地讓學(xué)生改變,。我發(fā)現(xiàn),，在平常的生活中細(xì)心觀察，抓住一些教育契機,，有目的,、有計劃地上好主題班會課，可以引起全班學(xué)生的共鳴,，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)激情,，或是思想上得到教育。在期中考試后,，我感覺學(xué)生的學(xué)習(xí)進入了一個疲軟期,，好像都沒有什么動力了。于是我以小組為單位,，給出主題,，讓小組策劃,、主持一堂班會課。如：第十三周給第一小組一個主題：我們到學(xué)校的目的是什么?第一小組在周六把主題班會的ppt傳給我審一下,，第十四周周一的班會課上由第一小組主持班會(30分鐘),，在班會課上我又同時給第二小組下周的主題：你在為誰讀書?……以此類推，最終達(dá)到讓大家明白自己為什么讀書,，應(yīng)該怎樣對待學(xué)習(xí)的目的,。

四、不斷提出新的奮斗目標(biāo),，尋找鼓舞學(xué)生前進的力量

班集體就是在一個接一個的目標(biāo)的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的,，學(xué)生的學(xué)習(xí)也是這樣的。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進的動力,，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情,，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進。不斷有新奮斗目標(biāo),，學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充滿信心,，才會有動力去拼搏，班集體就能朝氣蓬勃,，學(xué)生們也會不斷地奮發(fā)上進,。

每個學(xué)期的每個階段，我都會讓學(xué)生給自己定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo),，具體到每科要在考試中達(dá)到多少分,，有時在此基礎(chǔ)上，我還會給他們定目標(biāo),，相對要讓他們?nèi)蛞粔?，通過努力才可以達(dá)到目標(biāo)。通過這種方式,，經(jīng)常有計劃地讓學(xué)生努力學(xué)習(xí),，學(xué)生的精神面貌有了很大的飛躍，目標(biāo)使他們總有動力驅(qū)使自己在各方面做得更好,。班級管理亦是如此,，在期中考試前我故意對同學(xué)們說：“大家千萬不要掉以輕心，我們稍微松懈一點,，他人就可能超過我們,，我們只有團結(jié)一致，共同努力才可以保住我們普通班第一的位置,。”就這樣用目標(biāo)來激勵學(xué)生一步一步前進,，讓學(xué)生始終對前景充滿希望,，從而總能夠處于奮進的狀態(tài),。

五、積極營造溫馨和諧的班級學(xué)習(xí)氛圍

學(xué)校學(xué)生處在這個學(xué)期一個月一次班容班貌和墻報的評比,，為了應(yīng)對學(xué)校的檢查,，也為了借此更好地建設(shè)班級文化，每次我都設(shè)計好班容布置,，并且一定是自己動手去做,，讓學(xué)生感受到我對班級文化建設(shè)的重視，也讓學(xué)生從中受到感染,，在這樣的文化氛圍中是必須要好好學(xué)習(xí)的,。而且我充分利用我的班容班貌，將同學(xué)們的學(xué)習(xí)進行小組評比,，并且每個月都有新內(nèi)容,。

六、加強與家長的聯(lián)系

與家長聯(lián)系,，才能更好地教育學(xué)生,。因為老師和家長對孩子的期待是一樣的，都希望我們的學(xué)生能夠健康成長,。所以這個學(xué)期我充分利用校訊通和家長會的功能,，多與家長聯(lián)系和溝通。當(dāng)學(xué)生有好的表現(xiàn),，我會發(fā)校訊通予以表揚;當(dāng)學(xué)生有不好的表現(xiàn)時,，我也會發(fā)校訊通告知家長，當(dāng)然我不是告狀,，而是讓家長也注意觀察和與孩子多溝通,。當(dāng)我覺得校訊通交流不方便時，我會電話與家長聯(lián)系,，以求更好地教育學(xué)生,。

有付出就會有回報，我做了很多,，也收獲了很多,，校運會上，我們是每個評獎項都拿了獎：道德風(fēng)尚獎,、體操第一名,、團體總分獎。每個月的班容班貌和墻報評比我們都有獎,，學(xué)生的精神狀態(tài)很好,，每次考試也都取得了不錯的成績。當(dāng)然，取得好的成績是可喜的,，但我也還有一些問題沒能解決好：學(xué)生的管理還不能放松,，要逐步讓學(xué)生學(xué)會自主管理;量化考核還有些分?jǐn)?shù)不太好記，還有待更科學(xué)化……這些問題我將會在下學(xué)期努力解決,。

初二上班級工作總結(jié)4

上學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任初二(13)班的班主任。本學(xué)期班級工作的重點是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作,，同時,，建設(shè)有自己特色班級文化等。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：

1,、不斷的學(xué)習(xí),，提高自身的班級管理水平。

一方面,，大量的閱讀班級管理的

初二班級工作總結(jié)篇九

本學(xué)期我區(qū)的貧困生已經(jīng)減免了學(xué)費書費,，對生活有困難的學(xué)生實行兩免一補。對于特別困難的學(xué)生,，我們采取師幫生,，生幫生，向區(qū)團委希望工程辦公室爭取,，向教育局爭取,，盡可能幫助學(xué)生解決就學(xué)的必要經(jīng)費。作為課任我要做的是了解每個學(xué)生,，想他們所想,，急他們所急，作學(xué)生的真心朋友,。

作為地理老師在教學(xué)中把對學(xué)生的熱愛之情,，對事業(yè)的忠誠之情都體現(xiàn)于每一節(jié)課，做到既教書又育人,，把提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平,，讓學(xué)生在自己的潛能方面得到發(fā)展作為教師的自覺行動，而且以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，不在補課上做文章,，不在編印學(xué)習(xí)資料上打圈子，以實實在在的工作贏得學(xué)生,，贏得家長,，贏得社會的認(rèn)可。

年級中的那幾個厭學(xué)的學(xué)生大多不是因為經(jīng)濟因素造成的,，而是由于對學(xué)習(xí)失去了興趣,。產(chǎn)生了厭學(xué)思想,。針對這一情況我在這學(xué)期要重視發(fā)揮學(xué)生的特長。努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)習(xí)失敗的學(xué)生往往在其它方面都有獨特的能力,，或是藝術(shù)方面,，或體育方面,，有的是在勞動方面。學(xué)校如何讓這樣的學(xué)生感到自己身上有閃光點,，感到學(xué)校不僅是學(xué)習(xí)好的學(xué)生的殿堂,，同時也是那些有特長方面學(xué)生的圣地，使他們愿意在這塊園地里成長,、發(fā)展,。本學(xué)期準(zhǔn)備開展的足球比賽，演講,，科技制作等活動吸引學(xué)生參加體育活動,，有幾名接近輟學(xué)的學(xué)生都在這些活動中找到了自己的位置，成為發(fā)展自己的亮點,。

課堂教學(xué)效果是產(chǎn)生學(xué)困生的根源,，而這個效果的產(chǎn)生是長期的課堂教學(xué)過程積累而成的，作為教師不僅要有對教育事業(yè)的執(zhí)著追求,，還要對學(xué)生的基礎(chǔ)有一個深刻的了解，而通過你的一節(jié)節(jié)課教學(xué)，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)知識的愉快,，掌握知識的興趣,。

首先是教學(xué)手段的先進，積極進行教學(xué)改革,，多利用多媒體教學(xué),，精心制作課件保證學(xué)生的教學(xué)需要。只有信息現(xiàn)代化,，才能在較短的時間向?qū)W生輸出大量信息,，這是教學(xué)改革的必須，作為年輕教師的我會在這學(xué)期努力做到,。同時教學(xué)中在了解學(xué)生的哪里欠缺基礎(chǔ)上,，實行有的放矢的教育，達(dá)到真正的因材施教,，使教學(xué)更具針對性,。

總之，我會不斷探索,，從思想上認(rèn)識控輟保學(xué)的重要性,，并在今后的教學(xué)中完善自己的教學(xué),，形成富有實效的方法、措施,，經(jīng)過不斷努力,，就能使保學(xué)控輟工作收到實效。

初二班級工作總結(jié)篇十

上半年我擔(dān)任初二__班班主任工作,，作為班主任,，應(yīng)本著教書育人、熱愛學(xué)生的'原則,，按照德智體全面發(fā)展的原則,，對班級進行教育和管理工作，初二是學(xué)生學(xué)習(xí)和思想成長的一個過渡期,，學(xué)生思想動態(tài)較大,，成績分化已經(jīng)基本形成，為了使每一個學(xué)生都能全面健康的發(fā)展,，上半年我做了以下工作：

初二的學(xué)生思想還不成熟,，哥們義氣、從眾心理強,，自我約束能力弱,，所以，我利用班會和課余時間,，針對學(xué)生的思想動態(tài)進行思想教育,，教育他們熱愛祖國，奮發(fā)向上,，團結(jié)集體,。上半年班會形勢大多采用的是主題班會的形式，有學(xué)生自己確定主題,，自己組織班會并帶動學(xué)生踴躍發(fā)言,，而作為班主任的我只是作為一名聽眾。

在班會期間,，我本著只聽不說的原則觀看到班會結(jié)束,，這樣，學(xué)生大多數(shù)能敞開心扉表達(dá)自己的觀點,，在班會的最后,，我會對本次班會組織者與參與者進行評價，并提出更高要求,。最后,，就本次班會中的觀點進行歸納，并對錯誤觀點以及學(xué)生沒有認(rèn)清的地方有的放矢的講解,。除班會時間外,，我還利用課余時間或?qū)W生的空余時間及時處理班級問題,。

對于班委的選舉，我采用的是競聘上崗,，先自我推薦,，然后由老師和學(xué)生共同選舉，一套好的班干部團隊對班級班風(fēng)建設(shè)有著至關(guān)重要的作用,，所以選舉之后,，我會對班干部進行培訓(xùn)和教育，并在班級中樹立班干部的形象,，是班干部取得學(xué)生的信任和擁護,，這樣形成一套有戰(zhàn)斗力的團隊，一個和諧的班級氛圍,。

為強化班風(fēng)建設(shè)，本班實行每周量化積分評比制度,。首先,，將班級分成均衡的十三個小組，每小組設(shè)立正,、副組長各一名,，對本組進行管理，根據(jù)上課,、作業(yè),、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面進行加減分,，周五進行賞罰,，針對本周學(xué)生在校表現(xiàn)情況及時與家長聯(lián)系，使學(xué)生時刻養(yǎng)成好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

此外，為形成學(xué)生能夠自我管理的局面,，我班每日設(shè)立一名值日班長,，對當(dāng)日進行管理和記錄，既鍛煉了學(xué)生的管理能力,，也使得學(xué)生能夠達(dá)到互管的目的,。通過以上措施的實施，是班級達(dá)到較好的狀態(tài)和環(huán)境,，為學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ),。

初二是初中生涯的過渡，要么跌倒,、要么快跑,，如何讓學(xué)生自覺,、主動地學(xué)習(xí)？思想教育是根本,，只有內(nèi)在的改變才能讓學(xué)生徹底變化,；榜樣的力量也是不可取代的，火車跑的快,，要靠車頭帶,，班級尖子生的培養(yǎng)常抓不懈。我班尖子生的帶動對班級中間生和后進生起到很大的推動作用,；學(xué)生還沒有形成固定的世界觀,、價值觀，對孩子的夸獎和鼓勵也是必不可少的,，適當(dāng)?shù)馁澝罆谶@個特殊時期起到更為強勁的效果,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，我時常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績,，為將來報效祖國,，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ),。

在學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)中,，添加適當(dāng)?shù)拇呋瘎瑫箤W(xué)生的頭腦更靈活,，更能感受到學(xué)習(xí)的樂趣,。上半年課外活動較多，到__看櫻花,、圖片展,、拔河比賽、籃球聯(lián)賽,、賺錢體驗,、紅歌比賽等，這些活動的開展無不讓我歷歷在目,，活動中,，我班的每一個學(xué)生都努力扮演好自己的角色，帶給我們的不止是激情,，更多的是感動,，是無形的但能量巨大的團結(jié),，在活動中形成團結(jié)的習(xí)慣，感受班級的溫馨,，使班集體形成一股巨大的凝聚力,。相信這是孩子們在上半年收獲知識以外的的財富。

在班級的管理工作中,，我也在一步步成長,，當(dāng)然也有一些地方需要改進，今后我會汲取經(jīng)驗,，將班級管理的更加出色,。

初二班級工作總結(jié)篇十一

九月是新學(xué)期的開始，我校教學(xué)的各項工作已經(jīng)全面啟動,。我們班級按學(xué)校政教處的工作計劃要求,也井然有序地進行了學(xué)期初的各項工作,。

初二年級作為一個重新整合的年段，作為班主任,，為了盡快地了解新編入的學(xué)生,，我深入班級，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。利用一周的時間對這些同學(xué)的行為規(guī)范進行教育，讓他們盡早融入新的班集體,。同時抓住教師節(jié)的契機,，在9月8日班會課召開“吾愛吾師”的主題班會，邀請部分老師參加,。

讓學(xué)生在“每當(dāng)走過老師的窗前”的歌聲中體會老師的付出是一種對學(xué)生的愛,，同時也讓學(xué)生要用自己的努力來回報老師的辛勤勞動。在主題班會中,，師生進行互動,，笑聲不斷。為了慶祝第25個師節(jié),，我班利用課余時間出了“尊師感恩”的黑板報?？⒁约啊袄蠋?，我想對您說”的詩歌創(chuàng)作和“賀卡傳溫馨”等活動,，融洽了師生關(guān)系，從而更好的培養(yǎng)了師生之間的感情,。

2,、強調(diào)辦理請假手續(xù)的程序；

3,、規(guī)范學(xué)生的儀容儀表,，特別強調(diào)女生長頭發(fā)必須扎起來,、校服必須扣好紐扣等；

4,、繼續(xù)強化排隊制度,，女生自行帶隊回宿舍，一定要做好等,；

5,、做好各項評比工作，同時制定班規(guī)進行量化管理,；

6,、倡導(dǎo)學(xué)生進行義務(wù)環(huán)保活動,，增強學(xué)生的環(huán)保意識和勞動習(xí)慣,。

首先，班委成員利用開學(xué)初比較有空余時間,，先把教室的布置先定型下來,；

然后，利用假日根據(jù)需要購買小裝飾品進行修飾,；

最后,，對班級布置的特色進行構(gòu)思，決定張貼班級座右銘和德育欄,，這兩個欄目具有立體感,，比較吸引人。

1,、在德育欄內(nèi)張貼預(yù)防甲型流感的宣傳材料,、甲型流感知識問答；

2,、在第4周班會課召開“預(yù)防甲型流感”主題班會,；

3、利用班級板報宣傳預(yù)防甲型流感,；

6,、對發(fā)熱回家治療的同學(xué)至少一天跟蹤一次，詢問病情,，并做好記錄,。