在現代社會,，人們面臨眾多任務和目標，需要通過計劃來合理安排時間和資源。考慮可能遇到的風險和變數,，制定應對策略,，以應對不可預見的變化,。計劃制定需要一定的技巧和方法,，接下來我們將詳細介紹一些實用的技巧,。

高三班主任工作計劃表上學期篇一

高三（3）班是一個文科混合班,，共40名學生,。其中加試政治學科的,，28名學生，加試地理學科的,，12名學生,。其中女生34名，男生6名,，借讀生10名,。通過家訪,，了解到班級中有家境較好的學生,，也有家庭很困難的學生,；有父母較寵愛的學生,，也有父母不在身邊的學生,。較多的學生理科不好，尤其是數學成績普遍較差,。多數家長對自己的子女期望較高,，希望學生能有一個好的將來,。由于來自不同的班級，學習習慣參差不齊,。相對而言,，加試地理的學生相對好點。針對學生的特點,，經與班干部商量,，提出班級口號為:勤能補拙，靜能盛慧,。

雖然作為高三的學生,，學習很緊張，但是良好的行為,，是能促進其學習的,，因此，行為規(guī)范的教育,，將是本學期貫穿始終的教育,。

1、開學初,，利用剛組班的契機,，重申行為規(guī)范，重點檢查學生的儀表,，針對女同學多,，愛打扮的特點，強調在校穿校服,，樹立正確的審美觀,。

2、制定班級作息時間表,，采取措施,，杜絕遲到現象。

3,、以值周班的檢查為抓手,，重點督促學生的兩操和衛(wèi)生習慣，養(yǎng)成良好的行為,，形成良好的班風,。

4,、開學初，通過教室布置,，采取人人動手的方法，培養(yǎng)學生的節(jié)約意識,，對學生進行班級榮譽教育,，使班級形成團結協(xié)作的風氣。

高三學生,，學習應該是十分重要的,，來不得半點放松，這也是我的一個工作重點,。

1,、靜。早自修,、午自修保持安靜,。早自修、午自修雖然時間不長,，但是對于學生來說是一天學習的開始,，因此，早自修,、午自修要求除了做好老師布置的工作外,，要求安靜地自修，使自己靜下心來,，為上課做好準備,。

2、靜,。抓好兩分鐘預備鈴,，做到安靜等待。要求上課遵守紀律,，做到不講廢話,，專心聽講。

3,、勤,。任何成績的取得，離不開辛勤的付出,，所以,，勤奮是很重要的。作業(yè)方面,，做到認真完成,，不抄襲,。鼓勵學習好的同學幫助別人，感受集體的溫暖,。上課方面,，做到認真聽講，勤思考,。

高三學生,，承受的學習壓力是任何一個年級的學生無法比的，因此,，及時緩解學生的心理壓力,，以輕松的心情面對考試將是我的又一個工作重點。

1,、營造寬松的班級氛圍,，以微笑面對學生，多鼓勵,，采取每周一談,，經常與學生談心交流，讓學生平靜地,、坦然地面對高考,。

2、利用班會課,，進行心理輔導,，學習高考落榜者成才的故事，減輕高考壓力,，以輕松平和的心態(tài)參加高考,。

3、開展感恩活動,，以“教師節(jié)”,、“長征勝利70年”為抓手，讓學生感謝教過自己的老師,；體會前輩先烈的偉大,，更好的學習。結合暑假制作的“成長檔案”,，了解自己出生至今的情況,，體會父母的關懷。利用班會課,，學習有關美文,。

高三班主任工作計劃表上學期篇二

現在離高考還有100多天。全班學生人（男生x人,，女生x人）,，班上學生總體基礎較差,，落后面較大，情緒也不穩(wěn)定,。高考任務重（上本科線人數：xx人）,。如何克服不利因素，幫助學生做好備考工作,，需要做大量的工作,，現粗略計劃如下：

在學校領導下，以突出體現學生主體為中心,，加強對學生的思想教育,、道德教育,、法制教育,、心理健康教育、責任教育,、理想教育,，提高學生自我教育能力、自主管理能力,，培養(yǎng)學生具有健全人格,，具有拼搏進取精神，爭創(chuàng)高考理想成績,。

1,、做好學生思想教育工作，指導學生從思想,、知識,、心理、身體,、考技等方面做好準備,，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn),，去把握住人生重大選擇的機會,。

2、認真上好班會課,。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育,，調動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生良好的品格,、修養(yǎng)等,。特別上好第一周的班會課，幫助同學們樹立爭取高考勝利的信心,。有計劃地安排一些主題班會,，提高每一次的班會課的質量,。

3、實行班干部輪流值日負責制,，嚴格考勤,，嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動,，持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育,。不定期深入學生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作,，為同學們營造一個良好的休息環(huán)境,。

4、爭取各科任老師的大力支持,，做好培優(yōu)轉差,。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉化目標，協(xié)調好各科,。

5,、多與家長溝通。要有嚴格的請假制度,，樹立安全意識,，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。

6,、組織好學生高考報名,、高考體檢、填報志愿等工作,，整理好學生的各項檔案資料,，對學生負責。

高三班主任工作計劃表上學期篇三

高三的學習生活是非常緊張的,，如何在短暫的時間內讓學生有一個大的提升,，需要班主任運籌帷幄，有長遠眼光,，有全局意識,，特制此工作計劃。下面就是小編給大家?guī)淼母呷聦W期班主任工作計劃,，希望能幫助到大家!

本學期是高三第二學期,，還有100多天就到高考了，經過一個學期的學習學生的成績相應的有所提高,，但離高考的要求還有一定的差距,，教學難度和管理難度還都比較大，這一學期對于這群孩子來說又非常關鍵，作為班主任應從思想上予以重視,，為提高學生成績,，讓班級工作上一個新的臺階，特制定本工作計劃：

一,、認清形勢,，做好班級穩(wěn)定工作。

出自 sevw.cn

從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢,。一要抓好立志教育,，立志立大志，立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備;三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神,。使學生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功,。

二,、以抓學習為重頭戲，為不同層次的學生制定不同的目標,，力爭要讓學生在本學期有跨越式的進步,。

“抓兩頭,，帶中間”這是常規(guī)的方法,。通過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學習的光明之路,，明白所處的位置,，鼓足信心，爭分奪秒,，為班級帶頭,，做好榜樣。在學習上既要在全班爭上游,，又要在學校爭先,。對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心,，看到前途的光明,，通過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出,，只要努力拼搏,，是一定能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作,，全班工作定會出現好的局面,。

三、做好各方面的保證措施，為學生營造一個優(yōu)良的學習環(huán)境,。

1,、選好班委，維持好上課,、課間,、早晚自修紀律。將班級衛(wèi)生和公共場地衛(wèi)生的保持與學生的社會實踐活動相結合,。

2,、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育及各項安全教育，以常規(guī)管理為載體,，進一步完善制度班級制度建設,，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校及德育處的各方面的要求,，防患未然,。

3、指導每位學生制訂好學習計劃,，明確努力的目標和方向,，通過經常檢查學生的作業(yè)、筆記,、課堂紀律和考試情況,，及時了解學生的學習情況，并通過班會課,、個別教育和榜樣引導相結合的方法,，培養(yǎng)學生良好學習習慣。

4,、充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足,，并列出整改計劃和下次考試的目標,。

5、結合本校的心理輔導老師開展心理健康教育,，增強學生的心理品質,，擺正學生的同學交往觀念，鍛煉過硬的心理素質,，使學生能夠從容的面對高考,，確保主要精力放到學習上。

6,、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作,，使班級各項工作得以更好的開展。

計劃已定，重在行動,，為把高三8班帶成文明班級,，學習進步向上，身體健康,，思想進步,，而努力奮斗!爭取在x。

年的高考中取得好的成績,。

現在離高考還有110天,。全班學生50人(男生31人，女生19人),，班上學生總體基礎較差,，落后面較大，情緒也不穩(wěn)定,。高考任務重(上本科線人數：25人),。如何克服不利因素，幫助學生做好備考工作,，需要做大量的工作,，現粗略計劃如下：

一、指導思想：

在學校領導下,，以突出體現學生主體為中心,，加強對學生的思想教育、道德教育,、法制教育,、心理健康教育,、責任教育,、理想教育，提高學生自我教育能力,、自主管理能力,，培養(yǎng)學生具有健全人格，具有拼搏進取精神,，爭創(chuàng)高考理想成績,。二、主要工作1.做好學生思想教育工作,，指導學生從思想,、知識、心理,、身體,、考技等方面做好準備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn),，去把握住人生重大選擇的機會,。

2.認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育,，調動學生學習的積極性,，培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等,。特別上好第一周的班會課,，幫助同學們樹立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會,，提高每一次的班會課的質量,。

3.實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤,，嚴格控制自修課紀律,。配合開展學校的各項活動，持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育,。不定期深入學生宿舍,，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學們營造一個良好的休息環(huán)境,。

4.爭取各科任老師的大力支持,，做好培優(yōu)轉差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉化目標,。

5.多與家長溝通,。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識,，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系,。

6.組織好學生高考報名、高考體檢,、填報志愿等工作,，整理好學生的各項檔案資料，對學生負責,。

周工作安排,。

周次主要工作內容班會。

2評市“三好學生”,、“優(yōu)秀班干”;收高考報名費高考原始分標準分對照---談明確高考距離(位子),。

3臨界生情況了解整理學生檔案“100日”沖刺征言。

4優(yōu)生情況了解增強記憶力--談備考方法,。

5差生情況了解整理學生檔案學會服從,。

6“一?！笨荚嚋蕚湔劇耙荒！笨荚?。

7“一?！笨荚嚒?/p>

8幫助學生查漏補缺“一?！笨荚嚽闆r分析,。

9幫助學生查漏補缺。

10“二?！笨荚嚋蕚湔劇岸,！笨荚嚒?/p>

11“二?！笨荚?。

12高考體檢“二模”考試情況分析,。

13填報志愿指導整理學生檔案選擇能力是不容忽視的能力素質,。

14填報志愿指導。

15整理好學生的各項檔案資料珍惜“莞中”情—離校教育,。

16加強學生考前心理輔導高考前我應做什么,。

17高考前準備工作。

18高考,。

進入高考倒計時階段,，班主任工作重點是抓班風、學風建設,，營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境,，點燃學生最后沖刺的熱情與激情。本學期必須做好以下幾方面的工作：

一,、高考氛圍的營造,。

鼓勵學生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學生勤奮拼搏的意志品質;培養(yǎng)學生耐得住寂寞,、抵制住誘惑的心態(tài),。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習,，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功,。

1.舉行家長會,。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn),。

2、舉行百日沖刺宣誓主題班會,，部署最后100天的復習要求,。

3、通過主題班會,、講座,，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),，

4、將“抓兩頭,，帶中間”進行到底,。

5、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離,。

二,、做好服務。

1,、督促學生做好計劃，合理安排學習時間,，適當參加體育活動,。

2,、密切關注學生思想動向。除了聯(lián)合科任教師及家長外,，還及時請心理輔導老師,，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生達到心理健康的水平,。

3,、針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況,。幫助學生比較，找差距,、找原因,、以求得在下一次考試中實現突破,。

4、關心學生身體狀況,。

5、勤抓常管多督促嚴要求,。

6,、一個不能少,。越到后期越要關注后進生。

7,、多陪他們,，做“板凳班主任”以提供更好的服務,。

三,、發(fā)揮團隊優(yōu)勢,，齊抓共管。

經常與本班科任教師保持聯(lián)系,，負責協(xié)調本班科任教師之間的相互關系,，調整各項教育教學措施。了解本班學生各科學習情況,，協(xié)調各科作業(yè)負擔以及課內外出現的問題,，必要時召開本班科任教師會,，共同研究，設法解決。

四,、加強與家長的溝通與交流。

召開家長會,，通過電話短信等各種途徑同家長保持經常聯(lián)系,，溝通學校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學生教育中的作用,。并做好家長的思想疏通工作,。

五、日常工作,。

1,、開好每周班會，加強學生教育,。

2,、綜合素質評價。

3,、做好皖八聯(lián)考,、宣城一摸、二?？荚嚰案呖脊ぷ?。

4,、做好學生高考體檢工作。

5,、加強與家長聯(lián)系,。

6、協(xié)作各課任教師工作,。

7,、高考動態(tài)信息公布。

8,、考試技巧與策略輔導,。

9、及時了解學生思想動態(tài),。

10,、高考報名工作.

11、整理好學生的各項檔案資料.

12,、加強學生考前心理輔導.

13,、高考前準備工作。

14,、填報志愿指導,，填好志愿(二個階段).

十年寒窗，剩下最關鍵的時候,。面對高考大關,，學生是否有良好的心態(tài)和扎實的知識順利通關，與各學科的教與學有密切聯(lián)系,，也與班級管理工作息息相關,。為讓高三13班每個學生都能夠考上理想大學，充分調動學生的學習熱情,，針對本班實際情況,，特制定本計劃：

一學期目標：

1、爭取高考完成學校規(guī)定任務,。

2,、爭取獲得年級先進班榮譽。

二工作措施和重點,。

1.關注心身健康,，培養(yǎng)沖刺精神。備考復習,，知識量大,，難度和綜合性強，學生的心態(tài)波動大，高考試題有一定的長度,、廣度,、梯度，學生有怯場心理,，復習階段保持積極穩(wěn)定,、緊張有度的心境極為重要,。高三開學后的三個月,，是學生智力大開發(fā)的時間，這時期的兩次摸底考試,，讓學生認識到高三復習備考的嚴重性,，作為班主任，我準備抓住這一時機,，充分利用課余時間,，及時做好心理輔導，多利用課后時間同學生談話交流,，正確引導他們看待考試和成績,。要重成績，但不能過分,，讓學生感受到只要認真學習,，有足夠的投入，考試時能正常發(fā)揮就行了,，不能苛求,，對成績好的同學給予表揚鼓勵，對尚未達理想成績的同學給予打氣激勵,，讓各個分數層次的同學都不甘落后,，都有拼搏沖刺的精神，都有沉著應考的那般勁,。

2.及時調整學生心理狀態(tài),，營造備考氛圍。高考是人生的重大轉折之一,，學生心態(tài)復雜,，思想負擔重，作為班主任,，自然有學生的共同體驗,。開學初由宣傳委員牽頭，每周出一期出一期“學生自主發(fā)揮特長”的主題板報,，同時通過班會時間宣傳我班在備考中的優(yōu)勢,，讓學生感覺前途充滿希望。讓全體學生對自己充滿信心地投入到高考復習中，提升高考復習氣氛,。

3.及時同科任老師交流,，發(fā)揚我班科任老師的優(yōu)良備考資源，對學生進行學法指導,，培養(yǎng)學科興趣,。學法的掌握，是提高學習效率的關鍵,。針對上學期數學較差的問題,，向學生介紹理科學習一定要掌握概念，理解規(guī)律,，分析問題時要認真審題,，建立情景模型，尋找解決問題的切入口,，訓練要足量到位,，同時充分利用下午讀報課的15分鐘進行英語補弱工作。在復習過程中提醒學生要善于總結,，自我歸納,，及時反饋及時糾錯。指導學生各科建立錯題檔案,，正在著手找一個合適的時間作為專用的改錯時間,，讓學生將習題中的錯題重做一遍，并匯集成本,，分析做錯的原因,，提高復習效率。經過學法指導,，讓更多同學掌握學習方法,，提高學習效率，讓更多同學懂得怎樣備考,，變學會為會學,。

4.按《中學生日常規(guī)范》要求學生，做好日常管理工作,。在儀表,、衛(wèi)生、集體活動等方面按日常要求,，讓學生感到高三最后200多天的學習還是一如既往,。

5.關注臨界生和特優(yōu)生工作。本班重點線,、本科線人數嚴重不足,，但臨界生臨界生多,，若這些人若能在這學期再努把力，可能會考上大學,，同時也可保證我班任務的完成;若繼續(xù)松松散散,，高考成績肯定出問題。本學期準備加強對這部分學生的學習督促,，爭取讓他們都考上理想學校,。本學期的另一大任務就是穩(wěn)定他們情緒，讓他們在高考中能發(fā)揮出自己的水平,。

6.及時組織學生參加一模,、二模并做好質量分析，及時分析學生學習中的問題并幫其調整學習策略,。

以上計劃是我班本學期開展各項工作的一個總的思路,。在具體的工作過程中，我會根據當時的工作需要對此計劃作出適當的調整,。和高三13班各位老師一起帶領高三13班的全體學生為我們宿州二中南校高三級部做出新的貢獻。

學生家長和社會對學生十多年的培養(yǎng),，就是為了學生在高考中取得更好的成績,，這是全社會的共識，考上大學就可以改變命運,。多少家境貧困的學生靠考上大學實現了自己的夢想,，幫助家里走出了貧困。所以我們一定要為學生做好后勤工作,。

在這段不長的時間里,，我會更加的努力工作的，這已經是最后的努力了,，如果不努力的話,，各位學生的成績一定沒有我預期的好，所以我很擔心,，擔心因為細節(jié)的疏忽導致學生成績的下降,。這就促使我更好的工作。

祈愿我們班的學生能夠在高考中考好!

時間飛逝,，x,。

年的工作也已經接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結經驗,、吸取教訓，本人特就這年度的工作小結如下：

一,、思想政治表現,、品德素質修養(yǎng)及職業(yè)道德。

俗話說：“活到老，學到老”,。本年度,，我能夠自覺在思想上，行動上與黨中央保持高度的一致性,，堅持四項基本原則;學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、學習教育教學法規(guī)，并落實到自己的工作中去,。樹立高尚的師德,，通過學習，我能在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己的師德修養(yǎng),，不斷反省自己，能正視自己,，提高自身素質,。

二、專業(yè)知識,、工作能力,。

和剛走上工作單位時相比，自己在教育教學能力方面有了進一步的提升,。作為班主任,，已能熟練進行班級管理，注重班級班風,、學風的建設,，關心每一個學生的發(fā)展，尤其是關愛留守學生工作,，在學校統(tǒng)一部署下,，解除了外出務工家長的后顧之憂。班級工作無小事,，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經驗,。

在教學方面，本人自始至終以認真,、嚴謹的治學態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,。認真按照學校教學常規(guī)的要求做,，認真參加備課組的集體備課活動，以積極的態(tài)度上好每堂課,，在實踐中探討,、落實新課程教學理念,。自己能認真執(zhí)行“青年教師培養(yǎng)工程”，認真參加學校的學習培訓和校內校外的教學觀摩活動,。在教學之余,，自己也進行一些教學研究，把平時在教學過程中的所感所想及時總結成文字形式,，并發(fā)表在個人博客上,，這不僅是一次經驗的凝練，也是對教學的再思考,，對自己教學理論水平的一次提升,。

三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面,。

在這一年中我擔任高x,。

級16班班主任，執(zhí)教高x,。

級16班17班的地理教學,，一星期14節(jié)課，工作認真負責,，積極參加學校,、學科的各項會議、活動,，沒有缺席和病假。在擔任班主任工作期間,，針對學生常規(guī)工作常抓不懈,，實施量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、衛(wèi)生和行為習慣,，努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班集體,。

總結只關乎過去,，未來的路要更踏實的走。吸取過去的經驗教訓,，將收獲的喜悅留在昨天,。在今后的日子里，我會大膽創(chuàng)新,、探究和實踐,，一步一個腳印地搞好本職工作。我對自己能夠走好今后的道路充滿了信心!

高三班主任工作計劃表上學期篇四

現在已經是高三第二學期了,，離高考越來越近,，學生心理會出現學習動力減退,、信心下降、心理緊張,、浮躁狀況,。優(yōu)等生、中等生,、后進生都會有這樣的情況,，因此需要做好學生心理疏導，讓他們對自己充滿信心,。

一方面,、通過勵志班會。

1,、班會上講述名人在艱難環(huán)境中的成功故事,，給學生以激勵。如馬云,、俞敏洪等人,。

2、介紹名牌大學,，熱門專業(yè)的情況,，讓學生更多的了解他們要去的地方是怎樣的美好，進而激發(fā)起學生學習的動力,。

3,、讀《花開不敗——一個復旦女孩的高中生活》，讀《俞敏洪20xx年在北大開學典禮演講》等文章,，激勵學生,。一方面、通過座談,。

利用課余時間找一些同學來交流,，像朋友一樣談心。了解他們的`學習,、生活,、心理狀況。關心學生的生活,，關注他們的學習,，疏導他們的心理。讓他們始終保持積極良好的心態(tài),，全身心的投到學習中去,。

助他們樹立新的目標，尋找新的成績增長點,，在下次考試中爭取取得更好的成績,。對于沒考好的同學,，幫助他們分析成績，分析失分的原因,，是花的時間少,，還是考場上沒有發(fā)揮好，還是有偏科現象,。不要把所有沒考好的問題都歸結于,，功夫沒下到，這是一種錯誤的認識,。找準了原因,，和他們一起尋找適合自己的措施，鼓勵他們在下來的學習過程中不斷的堅持去做,，下次的成績一定會有所提高,。對學習始終努力但成績進步慢的同學要不斷的鼓勵他們，給他們以信心,，不斷的小的進步,，最終就是大的跨越，高考前一天學會知識,，和高一時學會知識,，在高中考中并沒有什么區(qū)別。對于已經放棄學習的同學,，鼓勵他們盡可能多學一點知識,，走向社會學技術時要用得上，讓他們遵守紀律和同學處理好關系,。做好成績分析整體上就是從成績中分析出可增長的地方,，讓學生充滿信心，從這些地方下功夫,，成績增長的要快一些。

高三第二學期不僅學生的壓力很大,，家長的心理壓力也不小,，如果家長不能正確對待，將嚴重影響學生的學習,。因此,，要加強與家長的交流與聯(lián)系。反饋學生在校信息,，讓家長了解學生在校真實情況,，做好協(xié)同管理。一方面監(jiān)督指導學生在家期間的學習,，生活,。另一方面不要給學生施加太大的思想壓力,。通過家長了解學生在家生活狀況，思想情況,，學習情況,。進而做好學生的思想工作。學生出現的意外情況,，及時和家長取得聯(lián)系,，溝通交流，共同解決問題,。

高三班主任工作計劃表上學期篇五

1,、關注心身健康，培養(yǎng)沖刺精神,。備考復習,，知識量大，難度和綜合性強,，學生的心態(tài)波動大,，高考試題有一定的長度、廣度,、梯度,，學生有怯場心理。最后復習階段保持積極穩(wěn)定,、緊張有度的心境極為重要,。高考前的100天，可以說是沖刺時間,，是學生智力大開發(fā)的時間,，這時期的有一模、二模,，學生心理壓力大,，甚至會影響到身體的健康，作為班主任,，我準備抓住這一時機,，充分利用班會時間，及時做好心理輔導,，多利用課后時間同學生談話交流,，正確引導他們看待考試和成績。要重成績,，但不能過分,，讓學生感受到只要認真學習，有足夠的投入,，考試時能正常發(fā)揮就行了,，不能苛求,，對成績好的同學給予表揚鼓勵，對尚未達理想成績的同學給予打氣激勵,，讓各個分數層次的同學都不甘落后,，都有拼搏沖刺的精神，都有沉著應考的那般勁,。

2,、及時調整學生心理狀態(tài)，營造備考氛圍,。高考是人生的重大轉折之一,，學生心態(tài)復雜，思想負擔重,，作為班主任,，自然有學生的共同體驗。開學初由宣傳委員牽頭,，出一期“君當努力,、勢必成功”的主題板報，同時通過班會時間宣傳我班在下學期備考中的優(yōu)勢,，讓學生感覺前途充滿希望,。讓全體學生對自己充滿信心地投入到高考復習中，提升高考復習氣氛,。

3,、及時同科任老師交流，發(fā)揚我班科任老師的優(yōu)良備考資源,，對學生進行學法指導,，培養(yǎng)學科興趣。學法的掌握,，是提高學習效率的關鍵,。針對上學期數學較差的問題，向學生介紹理科學習一定要掌握概念,，理解規(guī)律,，分析問題時要認真審題，建立情景模型,，尋找解決問題的切入口，訓練要足量到位,，同時充分利用下午不做集體操時的15分鐘進行補弱工作,。在復習過程中提醒學生要善于總結，自我歸納,，及時反饋及時糾錯,。指導學生各科建立錯題檔案,，將每周五的第九節(jié)課作為專用的改錯時間，讓學生將習題中的錯題重做一遍,，并匯集成本,，分析做錯的原因，提高復習效率,。經過學法指導,，讓更多同學掌握學習方法，提高學習效率,，讓更多同學懂得怎樣備考,，變學會為會學。

4,、按《中學生日常規(guī)范》要求學生,，做好日常管理工作。在儀表,、衛(wèi)生,、集體活動等方面按日常要求，讓學生感到高三最后半年的學習還是一如既往,。

5,、關注臨界生和特優(yōu)生工作。上學期的幾次月考中,，本班重點線人數多次不足,，重點臨界生多達15人，這15人若能在這學期再努把力,，可能會考上更好的重點大學,，同時也可保證我班任務的完成；若繼續(xù)松松散散,，高考成績肯定出問題,。本學期準備加強對這部分學生的學習督促，爭取讓他們都考上理想學校,。我班上的前3名同學都有沖擊600分的實力,，本學期的一大任務就是穩(wěn)定他們情緒，讓他們在高考中能發(fā)揮出自己的水平,。

6,、及時組織學生參加一模、二模并做好質量分析,，及時分析學生學習中的問題并幫其調整學習策略,。

7、配合年級和學校認真組織好高考報名工作，做好學生檔案整理工作,，研究近幾年高考年報和錄取情況,，指導學生填報合適志愿。

高三班主任工作計劃表上學期篇六

今年我擔任高三(x)班的班主任,，高三對于學生來說是非常關鍵的一年,，這關系到他們人生道路的選擇和發(fā)展方向，因此我深知肩上的責任重大,。根據學生的實際特點和我們學校的實際情況,，特制定出本學期的班主任工作計劃：

在學校領導下，加強對學生的思想教育,、法制教育,、心理健康教育、理想教育和責任教育,，培養(yǎng)學生健全人格,，爭創(chuàng)高考理想成績。在德育工作計劃中,，充分尊重并相信學生的力量,，相信學生都有積極的一面。因此我們要尊重學生的人格,，努力的`去了解學生,，充分發(fā)揮學生的潛能，利用學生集體的力量來開展工作,。

貫徹學校制定的本學期的教育和德育工作計劃,，加強常規(guī)管理，繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣;加強班級文化建設,，培養(yǎng)積極向上的班風,，同時注重加強學生心理健康教育，引導學生以積極樂觀的心態(tài)進行高考準備,。

1,、完成本學期學校規(guī)定的教育、教學任務,，完成學校組織的“創(chuàng)建和諧校園,，做快樂文明新橋人”主題活動，辦好主題班會,，推進“文明使者”的評比工作,。

2、班級實行制度化管理,。制定班規(guī),、班徽和班訓,，特別是加強培養(yǎng)學生自我管理的能力，使班級管理常規(guī)化,。為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾,，將制定詳細的班級一日,、一周及一月常規(guī)，使事情具體化,、詳細化,，為今后的工作開展打下基礎。

3,、加強班級文化建設,，充分利用黑板報，由班級的宣傳小組進行宣傳管理,。然后,，按學校要求每月出一期黑板報，內容密切聯(lián)系班級現狀以及學校的安排,，讓學生無時無刻不在思想上受到教育,。

4、發(fā)揮主題班會和日常班會的作用,。除了黑板報之外,，利用主題班會對學生進行思想教育，進而感染每一個同學,，起到催化劑的作用,。特別是利用每周一的班會，調動學生的積極性,，幫助學生樹立高考取勝的信心,。

5、抓好學生的學習,。在班上樹立正面,、積極的學習榜樣，每月進行班級的月考排名,，表揚成績取得進步的學生,，幫助成績落后的學生找出原因。早晨督促學生按時上交各科作業(yè),，杜絕抄襲現象,，每天做好登記，每周進行總結,，必要時通知家長,，取得家長的支持,。

6、協(xié)調各科目的學習,。經常和各任課教師溝通,，爭取各任課教師的支持，做到培優(yōu)補差,。在抓緊我自己的學科英語的教學之余,，也要協(xié)調本班學生各科目的學習。整體上,，幫助學生調節(jié)各個科目的學習時間,，使各個科目協(xié)調發(fā)展。關注每一個同學每一科目的學習情況,，針對個別同學的偏科現象,，與其耐心交流，幫助其找出學習中的不足,，努力使其在所有學科上得到均衡的發(fā)展,。

7、與家長共同完成對孩子的教育,。經常與家長保持聯(lián)系,，嚴格執(zhí)行學校的請假制度，樹立安全意識,。學生的情況及時和家長溝通,，只有學校和家庭共同努力，才能給予孩子更完善,、更成功的教育,。

以上是我對本學期工作的安排，希望學校領導能夠給予更多的批評指正,，我愿為孩子的健康成長和快樂學習付出最大的努力,。

高三班主任工作計劃表上學期篇七

寒假已過，轉眼間又到了新學期開學的時間,，這個學期是收獲的季節(jié),，是高考沖刺的最后階段，因此特制訂本學期的工作計劃如下,。

一,、常規(guī)工作。

對于班級的常規(guī)管理,，仍然以校德育處的學生管理手冊為基礎,，結合高三四班學生的特點，以班規(guī)為輔,。

1,、出勤：所有請假手續(xù)一律按照學生管理手冊辦理,，學生如需請假必須由家長請假，請病假提供醫(yī)院診斷證明,，請事假有充足的事假理由,，凡是沒有請假無故不來校上課或事后請假的學生及時調查原因，凡是在補課期間出現無故缺勤或事后請假的學生,，一律取消補課資格,。

2、遲到：早上7:30后視為遲到,，遲到學生取消早自習資格，在辦公室上早自習;課間2分鐘鈴響起后,，視為遲到,，遲到的學生說明原因，在當天中午在班內進行道歉;中午12:40鈴響后視為遲到,，遲到的學生取消班內午休資格;周六補課遲到的同學取消當天該生的補課資格,。

3、零食：課堂上發(fā)現吃零食(包括飲料和奶制品等)或地面上有零食袋或零食的碎渣,，全班同學禁止在班內吃零食一星期,。

4、課堂：課堂講話,，影響上課秩序的同學經提醒無效的,，取消當堂課，請到班主任辦公室;課堂睡覺,，取消課桌使用權一天,。

5、手機：攜帶手機的同學請每天早上按時交給班長,，凡是沒有上交但是在校期間被發(fā)現在校內使用手機者,，沒收手機，高考結束后歸還,。

6,、衛(wèi)生：飯前做衛(wèi)生，課前擦黑板,，按時做窗臺臺面,、儲物柜、講臺的衛(wèi)生,。因個人原因,，導致衛(wèi)生扣分，罰做班內衛(wèi)生一周,。

二,、分層關注班內學生,。

保一本生。

重點抓__數學,、化學;__的物理,、化學、生物,。

保二本生：

沖二本生：

差生：

藝術生：

三,、學生心理輔導。

三月：學生學習積極性較高的一個月,，開學第一個班會和百日誓師調動學生的學習熱情;開學一周內布置班級高考氛圍,。

四月：一模結束，學生的自信心受到打擊,，一模結束后及時找學生聊天座談,，疏導其焦慮的心情。

五月：沖刺階段,，陸續(xù)的二模,、三模，學生會出現一個困惑期,，五月開一個心理輔導的班會,。

六月：鼓勵，提醒注意身體健康,，防暑,，考試注意事項。

高三班主任工作計劃表上學期篇八

關于高三班主任學期計劃怎么寫呢,？我們在班級自主管理的過程中,，班主任自身的角色以及作用，也在隨著班級自主管理的狀態(tài)發(fā)生著不斷地轉變,。你是否在找正準備撰寫“高三班主任學期工作計劃”,，下面小編收集了相關的素材,，供大家寫文參考,！

???一、指導思想,。

本學期將以學校工作計劃,、德育工作計劃,、教學工作計劃為指導，結合班級實際,，與各位副班主任緊密合作,，從點點滴滴做起，時時處處向學生進行有針對性的教育,。

二,、工作目標和要求,。

1、培養(yǎng),、形成良好的班風,。

2、引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣,、學習習慣,、自護的意識與能力。

3,、加強與家長的聯(lián)系與溝通,，與家長密切配合，關心愛護每一位學生,。

三,、工作重點。

本學期班級工作的重點是對學生進行常規(guī)訓練和安全教育,，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班級風貌,，使學生講文明,，懂禮貌，會學習,，學會與他人合作,，使他們盡快的適應學校環(huán)境，積極投入到學習當中,，爭當成為一名合格的小學生,。

四、采取的主要措施,。

（一）常規(guī)教育方面：

1,、充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，使學生在日常學習生活中逐漸養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級內每周開展評星活動,，以督促學生早日養(yǎng)成良好的行為習慣。對表現不夠好的學生,，及時進行指導,，加強教育。

2,、由于一年級學生年齡較小,，還不會自主游戲，所以教師要在課間時指導學生有序開展游戲活動,。（游戲內容可以在體育課或活動課上學習,，然后課間時班主任老師進行操練,。）。

3,、低年級的學生自護意識還比較弱,，所以教師要不斷通過講解、反復強調,，在活動中加強安全教育,，以確保學生的身體健康。

4,、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日，加強對學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié),、國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

5、在班級衛(wèi)生方面,，首先培養(yǎng)學生的維護意識,，引導他們愛護校園一草一木，班級的角角落落,。其次指導學生開展檢查督促工作,，每天請同學來做檢查員，讓衛(wèi)生不太好的同學協(xié)助檢查員工作,。再次,，指導學生學習簡單的勞動方法，培養(yǎng)愛勞動,、會勞動的意識,。

（二）學會學習方面：

1、作為低年級教師,，要從學生點滴的學習行為開始指導,。不管是讀書、寫字還是聽課習慣,，都要指導到位,，監(jiān)督到位，以便學生盡快養(yǎng)成好的學習習慣。

2,、良好的課堂紀律是學習的保障,，相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用，教師可以和學生共同制定幾條課堂堂規(guī),，并嚴格落實,，使學生真正感受到獎懲的意義。這樣學生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習慣。

（三）班級環(huán)境方面：

1,、根據學生的年齡特點,，努力營造平等、和諧,、進取的班級氛圍,。在教室布置方面，可以設立“童年書吧（圖書角）”,、“攀登之星”,、“童年讀書墻（把學生讀過的書名自己涂畫下來，張貼在墻上）”,。

2,、班級環(huán)境除了教室布置外，內在的氛圍也很重要,。努力培養(yǎng)學生愛書、讀書的興趣,，使班級形成濃濃的書香環(huán)境要從學生入學開始滲透,。通過評比、獎勵等措施,，養(yǎng)成學生愛讀書的好習慣,。

五、具體工作安排,。

1,、愛校、愛班教育,，了解校園及班級的意義,。

2、引導學生開展基本的常規(guī)活動,。

3,、加強安全教育。

4,、結合教師節(jié)開展活動,。

1,、對學生進行文明禮儀教育。

2,、愛護圖書,，培養(yǎng)閱讀意識。

3,、與家長之間能夠通過博客,、校訊通等平臺有效溝通。

4,、結合國慶節(jié)開展活動,。

1、運用評比,、獎勵機制強化常規(guī)訓練,。

2、運用評比,、獎勵機制培養(yǎng)學生的讀書興趣,。

3、圍繞班級工作,，開展主題班會活動,。

1、認真學習,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，準備期末復習。

2,、圍繞元旦開展活動,。

1、做好期末復習工作,，迎接期末考試,。

2、做好班級各項總結工作,。

3,、做好假前的安全教育工作。

給學生一個金色的童年,，從細節(jié)入手,，一切從頭開始。

一.指導思想,。

運用各種教育理論,，從學校工作和學生思想實際出發(fā)，加強青少年學生的思想道德行為教育，整和社會資源,，運用各種教育媒體,，進一步推進學生素質教育。

二.具體工作,。

(一)深入愛國主義,、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育，加強學生行為規(guī)范,，養(yǎng)成良好的行為準則：用身邊事例,，對學生進行誠信教育、利用班會,、校會將行為規(guī)范訓練落到實處.教育學生不賭博,，遠離毒品。在班中“設崗位,，定專人”,，加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。

(二)配合學生科加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育：抓好班級的室內衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生;平均每周兩次下宿舍檢查宿舍衛(wèi)生,，要求學生加強個人衛(wèi)生習慣,，防止傳染病的發(fā)生。

(三)開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯(lián)系與溝通,，多角度進一步了解學生,。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育,。

1.做好補考復習工作,。

2.抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現象,，抓好自修課紀律,，提高效率。

3.提高板報,、墻報質量，營造良好的學習氛圍,，構建良好的班級文化,。布置“爭章園地”與國慶慶典板報。

4.慶祝教師節(jié),。

1.行為規(guī)范教育：講文明,，講禮貌。

2.校慶工作介紹,，號召班級學生爭做合格學生,。

3.組織學生開展秋游活動，及外出的安全教育。

4.安排期中考試工作,。

1.準備學校校運會情況檢查,，

2.主題班會：學習經驗交流會。

3.主題班會：中專學生如何積極應對社會激烈競爭,。

1.行為規(guī)范教育：認真作業(yè),。

2.法制教育：青少年保護條例。

3.迎元旦板報評比,。

4.圍繞誠信教育開展中隊主題活動,。

1.認真學習，養(yǎng)成良好的學習習慣,，準備復習迎考工作,。

2.學生思想品德考評.

3.學期結束工作，假期前的安全教育,。

我們制定工作計劃的主旨是：按照學校相關規(guī)定,，配合并做好學校的各方面要求，培養(yǎng)學生的自主管理能力,，培養(yǎng)學生的良好學風和生活習慣,，爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級”而奮發(fā)努力。我們的班級工作計劃分為以下幾點：

一,、班級的基本情況,。

該班班級特點：有四五個學生家庭生活富裕，講究穿著,，不愛學習,，在小學階段就是令老師頭痛的人;有兩個特別好講話，愛打架的男孩,，其中一個比較聰敏;女孩約為1/3,，大多不愛運動;原在小學階段就是班干部的有5人。對于這些學生我覺得按照他們不同的性格和興趣讓他們當班干,重要的的還是鼓勵,，再用鼓勵提高興趣,。讓他們認可你這個班主任,得民心者得天下嘛.

作為班主任是全面負責學生班級工作的教師，不僅是班級的組織者更是教育者和指導者,。在教育教學工作中班主任負責全班學生的思想,、學習、健康和生活等方面的工作,。古人云：“業(yè)師易得,，人師難求”，我們不能做到完美無缺,，但至少我們要做到最好,，我們要細心,，要有愛心。

二,、抓紀律,，樹班風。

班級紀律決定了一個班級的學習前景等各方面,。在一個紀律班風優(yōu)秀的班級里,，學生能夠很自覺地投入到學習中，不會受到一些不必要的干擾,，更容易出成績,。因此，樹立起良好的班風是我們的當務之急,。我們要樹立起刻苦,、勤奮、團結,、拼搏的高尚班風,，這不但有利于我們的學習，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石,。

三,、開創(chuàng)班級特色文化。

一個班級要有自己的特色,，要有自己的文化精神,，只有這樣才能夠樹立學生的人生觀、價值觀,。以此為目的,，班級可以開展一些讀書交流活動。學生可以利用語文課,、閱讀課及課外時間,，讓同學們介紹自己的閱讀經歷。談談他們自己的讀書體會,。也可以組織一個班級征文活動,，讓學生們踴躍投稿，對優(yōu)秀的作品進行展示,，這樣既調動了學生對寫作的積極性,，又可以從中挖掘人才。

四,、培養(yǎng)學生自主管理能力,。

初中階段是一個人生的轉折點,。一切事情都主張讓同學們能夠嘗試獨立完成,，這是培養(yǎng)學生能力的一個重要途徑,。或許在小學中各項工作都是老師指定好,，規(guī)劃好的,，同學們只要按照老師的要求按部就班就可以了。但是現在的班干部需要根據班級情況自主制定班級管理規(guī)劃,，自己完成發(fā)現問題,、解決問題的步驟，不能夠凡事都要等待老師的處理,。然班干部更應做好老師與學生之間的橋梁工作,，及時向老師反映同學們的建議和想法，是師生之間能夠得到及時的溝通,，這有利于學生的學習和發(fā)展,。其中班干部將有常務班委、學科班長和每日班長組成,。我們要讓班級形成一種互幫互助,，共同前進的風氣。通過組織學生進行經驗交流,，發(fā)現別人的優(yōu)點,，發(fā)現自己的缺點，對自己進行反省和改進,。讓每一個學生都能夠以身作則,，時刻關心班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式,。

五,、加強養(yǎng)成教育。

1,、進一步貫徹落實《中學生守則》,、《中、小學生日常行為規(guī)范》,，強化學生的基礎道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，把學生被動文明逐步轉為主動文明。

2,、繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生的自我管理能力，采用形象化的教育形式,、分層遞進的激勵機制,，鼓勵學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班,。

3,、加大力度圍繞誠信意識,、遵守公共秩序、愛護綠化,、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動,，使學生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣，形成國基學生特有的,、鮮明的,、持久的道德風貌。

4,、充分利用校內思想教育陣地,，上好思想品德課與班會等，積極探索現代信息技術與思品,、社會課的整合,，形成新的教育方法和教育模式，對學生作分項訓練和指導,，給學生提供實踐的機會,。

六、加強法制教育,。

1,、加大安全、法制教育,。加強宣傳教育,，學習貫徹青少年保護等條例，培養(yǎng)學生法制意識,，增強自我保護意識,。

2、加強網絡道德教育,，自覺抵制外來誘惑,，培養(yǎng)學生的自我保護能力。

七,、部分措施,。

1、培養(yǎng)良好生活習慣,，例如作息,、早操、飲食,、衛(wèi)生等工作,。

2、培養(yǎng)學習習慣,，各科學習相互協(xié)調,。

3,、加強家校交流，雙線合作,。

4、組織開展各類活動,。

新的一學期又開始了,，為了在新的學期里把班級工作做好，把我班塑造成一個團結向上,、文明創(chuàng)新的班集體,，特制定班主任工作計劃如下：

一、學情分析：

這學期我繼續(xù)擔任這個原來四(2)班現在升級為五(2)班的班主任,，因此對于這個班級的學生我還是比較了解的,，真正喜歡學習的與厭學的學生各占一半，真的是喜憂參半!主要是學生的基本知識不好,，缺乏學習興趣,，紀律性、自覺性較差,，因此班主任要積極做學生的思想工作,，鼓勵學生愛學、愿學!

二,、思想教育方面：

1,、加強學生良好行為習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學生愛學樂學的思想情操,，同桌之間要互相監(jiān)督對方的不良好的行為,，幫助大家營造良好的班級風氣。

2,、充分利用班會或者集合的機會,，對學生進行思想品德教育，培養(yǎng)學生懂得感恩的心,。利用課余時間開展各種活動,，教育學生做文明學生。

3,、加強學生勤儉節(jié)約意識的養(yǎng)成,，從小養(yǎng)成愛惜糧食的良好習慣;培養(yǎng)學生以校為家，以班為家的責任感,，從而加強班集體的凝聚力和向心力,。

三、教學方面：

1,、加強基礎知識的積累,，重點抓好課堂常規(guī)訓練,，隨時指出存在的問題，要持之以恒,，不能時緊時松,，對學生的進步要及時給予肯定。在班級里開展一對一幫扶學習活動,，讓學習好的同學帶上成績差的同學,，以此來提高學生的學生成績和提高全班學生的學習興趣。

2,、加大學生課外閱讀量,，培養(yǎng)學生閱讀能力。從圖書室盡量借一些有助于學生寫作的好書給學生閱讀,，重視學生的閱讀積累,，提升其寫作能力。

四,、安全紀律方面：

學生安全教育,，責任重于泰山。學生的安全工作是我們工作的重中之重!因此我要求自己要努力做到以下幾點：

1,、教育學生團結同學,，不打架，不罵人,，講文明,，講禮貌，爭做文明的小學生,。

2,、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵，要抓好課堂常規(guī)管理,，做到“明,、細、嚴”,，使學生在課堂上能集中精力聽好課,，從而提高課堂教學效率。

3,、課間紀律,，對學生提出明確的要求，不能隨意在過道跑動,，盡量在操場游玩,。

4、集合時要做到快、齊,、靜,。不管是出操還是放學之前的集中，要做到隊伍快速整齊的集合,，并且能快速保持安靜,。

五、衛(wèi)生方面：

1,、良好的教師衛(wèi)生室學生健康的最基本的保證,，因此要特別重視值日生每天要按時清掃衛(wèi)生，要求學生保持好衛(wèi)生,，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

2,、在個人個人衛(wèi)生負面要做到衣著整潔,、大方，天天洗臉刷牙,，桌箱里的物品要擺放整齊,，有條件的要定期洗澡，勤換洗衣服,。

六,、加強家長與班主任的溝通。

教育學生,，及時與家長的溝通是很重要的,，而且，家長也需要學習,，需要和孩子共同成長,。孩子和父母是天然的朋友，但是,，為什么孩子常常表現出逆反呢?這是因為我們家長落后了,，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友,。要爭取多和家長溝通,，在溝通、交流中進步,。

七,、具體主要措施。

1,、規(guī)范早讀,，午休課的紀律。

2、發(fā)揮小干部的作用,，師生共同管理班級,。

3、加強課堂紀律的管理,，營造良好課堂紀律,，養(yǎng)成良好的學習習慣。

4,、充分利用班會向學生進行思想教育,，培養(yǎng)學生熱愛學習的良好習慣。

5,、走進學生當中去,，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我,，喜歡我,，理解我。

八,、樹立彼此信任的師生關系,。

此刻想起了上學期放假之前在貴陽培訓時候老師的一句話，老師要贏得學生的信任,，教師首先把自己放低,，以空杯的心態(tài)去接納學生，只有真正做到了把學生裝進我們的內心去,，學生才會完全的信任你,，并熱愛和擁護你指定出來的所有規(guī)定，也才能真正了解一個學生的內心世界并影響它!

總之,，我將會用心努力,，抓好本班級的管理工作，和學生一起努力讓五年級達到優(yōu)秀班級的標準,。

九,、班級主題活動安排：

第二周：繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練,。

第三周：繼續(xù)鞏固上兩周的活動內容,、加強勞動觀念教育，進行節(jié)儉我先行活動,，搞好個人和集體衛(wèi)生,。

第四周：強化學風的養(yǎng)成、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,。

第五周：對學生進行安全教育,。

第六周：做好國慶長假的安全教育和假期作業(yè)布置。

第七周：繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。

第八周：進行尊敬父母的教育,。

第九周：準備期中考試繼續(xù)抓好法制和安全教育,。

第十周：總結期中考試，吸取經驗教訓,。

第十一周：教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念,。

第十二周：向學生進行愛國主義教育和安全教育。

第十三周：培養(yǎng)學生的集體主義觀念,、教育學生早睡早起,，不能因天冷而貪睡。

第十四周：進行勤儉節(jié)約教育,，對學生進行愛護公物教育,。

第十五周：再次進行學習目的的教育，安全教育,。

第十六周：制定復習計劃,，鼓勵學生努力學習。

第十七周：進行期末總復習,。

第十八周：加強安全教育,，做好考試前的準備工作,。

第十九周：做好準備,，迎接期末考試。

第二十周：期末總結,，放假,。

本學期，加強學生的思想政治工作,，鞏固并提高學生的學習成果,，使班集體團結向上、努力拼搏,，不斷提高學習質量?，F制訂本學期的班主任工作計劃如下：

一、加強和改進學生的思想道德建設,。

1,、充分利用班會課、校會,、國旗下講話等有利課程,，加強思想道德建設。為了更好地促進德育工作的開展,，我們應該充分地利用班會課,、校會、國旗下講話等有利課程，加深德育教育的研討與開發(fā),，全身心對學生進行愛國主義教育,、集體主義教育、衛(wèi)生安全教育,，引導學生積極參與有益鍛煉,，參與班級文化教育，教育學生崇尚科學,，傳承文明,，關心他人，熱愛校園,，尊老愛幼,，培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和整體素質。

2,、加強與政教處,、治保組、團總支和家長的有效配合,。

(1)在工作中,，通過與政教處、治保組的配合,，可以有效地加強思想政治教育工作,，搞好學校的創(chuàng)安工作，使學生告別不安全的一切行為,，從而使學校放心,，家長安心。

(2)在本學期中,，要鼓勵學生向團員青年看齊,，爭取做一名光榮的共青團員，從而使學生在團總支的帶領下,，在團總支開展的主題活動中受到教育,，拙壯成長。

二,、加強班級班風班貌的建設,。

1、加強班干部隊伍的構建,。

班干部隊伍整體素質的高低,，直接影響到班級班風班貌的好壞。因此,，期初就應該加強班干部隊伍的構建,，使班干部隊伍既是一支學習質量高的隊伍,，又是一支思想道德素質高的隊伍，能夠成為同學們言行的表率,，從而起到模范帶頭的作用,，更好地帶領同學們向共同的奮斗目標而努力前進。在工作中,，應切實加強班干部隊伍的思想素質教育,，使其真正能起到以身作則的作用，又能有效地對同學們起到督促引導的作用,。

2,、創(chuàng)建和諧向上、努力進取的學習氛圍,。

(1)樹立正確的輿論導向,。

一個班集體整體給人們的印象，是正壓過邪,，還是邪壓過正,，跟班集體中輿論導向的正確樹立不無關系。一個良好的班風班貌,，需要班主任堅持不懈地引導,，也需要全體同學的共同配合，特別是需要班干部對同學們的督促,。

(2)發(fā)揮團結互助的學習精神,，促進共同進步。

在一個班集體中,，能夠充分地發(fā)揮團結互助的學習精神,，才能夠促進同學們的共同進步,。班干部作為德智體方面走在前列的學生,，要能夠幫助其他的同學在德智體方面也能夠取得較大的提高。學習好的要切實幫助學習較差的,，對學習當中遇到的問題,、困難，同學們要努力克服,，群策群力,，共同解決，發(fā)揮共同智慧,，而不是出現抄襲現象成風,，如果是那樣，班級整體的學習質量將可想而知,。

(3)充分利用后黑板及學習園地專欄,。

長期以來,，后黑板及學習園地專欄重視不夠，這樣,，不利于學習氛圍的整體構建,。本學期，要充分地利用后黑板及學習園地專欄,。在后黑板及學習園地專欄中,，要緊跟時代精神，當前教育,，出版或張貼有關的動態(tài)知識或學生們的優(yōu)秀作品(或作文,、或書法等)，使學生們感受到整個學習氛圍的熏陶教育,，促進良好個性的形成,，促進良好班風班貌的形成和發(fā)展?？傊?，本學期班主任的工作，首要的是要加強和改進學生的思想道德建設,，其次要加強班級班風班貌的建設,，為學生構建一個良好的學習氛圍，促進學生的共同發(fā)展,。

一,、班級現狀分析:。

學習目標明確,，好多孩子養(yǎng)成了好的習慣,，不斷提升自己。但是,，有些問題也不容忽視,，比如有的孩子對學習有畏難情緒，有偏科現象,，有的孩子性格依然有些偏激,。課間休息和課前準備以及衛(wèi)生的保持等問題都有待進一步解決。

二,、工作目標:,。

1、以人為本,，教育學生成為一個正直,，善良，智慧,，健康的人,。

2,、營造一個溫馨，和諧,，自然的學習環(huán)境,，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

3,、教會學生學會生存,，學會與人相處，學會付出和愛,。

4,、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪,。

5,、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里,，成為學生的真正意義上的朋友,，為學生排憂解難，樹立信心,。

6,、加強和各科任老師及生活老師的聯(lián)系，全面關注孩子的成長,。

7,、正確認識孩子青春期出現的各種現象，利用網絡和雜志上的資料,，幫助孩子們走出困惑,，從而快樂積極投入學習。

8,、加強和家長的聯(lián)系,，共同關注孩子的健康成長。

9,、加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性,，注重學法指導，提高學習效率,，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階,。

三、具體工作:,。

(一)加強班風建設,，形成一個健康積極的班集體,。

1、借助新學期伊始,，盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育,，從思想、行為,、學習,、勞動、紀律,、休息等各方面進行要求,，加速學生班級觀念，增強學生班級凝聚力,。

2,、加快培養(yǎng)班干部。新學期以學生競選,、民主投票的形式選拔班干部,，增加透明度和學生的自主權，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部,，明確職責,、分工到人，讓他們起到表率作用,。定期召開班干部會議(每星期由班長負責召開一次班干部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議),，聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調整,，確定下周行動方案,。

3、迅速制定班紀班規(guī),。由學生自行確立班級發(fā)展目標,，制定班級公約，作為每個學生言行的準則,，師生共同遵守,。

4、發(fā)揚主人翁精神,，設立值周班長和值日班長制度,，讓每一位同學都有機會參與班級管理。定期在同學中進行調查或開討論會,，聽取同學們對班級管理的意見,，并采取相應的措施。

(二)加強學風建設,，營造良好的學習氛圍,。

1,、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài),。

2,、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業(yè)的完成情況,，對拖,、欠作業(yè)的學生及時進行教育。

3,、利用班會課不定期的開展學法交流,，促進學生共同提高。

4,、在班級建立“小組互助學習”模式,，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍,。

5,、加強對學困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭,，采取手拉手的形式,，實行一幫一。

(三)加強常規(guī)管理,，培養(yǎng)學生健全的人格,。

1、進一步貫徹落實《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》,，強化學生的基礎道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學生被動文明逐步轉為主動文明,。

2,、繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自我管理能力,，采用形象化的教育形式,、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人,、爭創(chuàng)文明班,。

3、加大力度圍繞誠信意識,、遵守公共秩序,、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動,，使學生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣,，形成上海學生特有的、鮮明的,、持久的道德風貌,。

4、充分利用晨會課,、班會等,，積極探索新的教育方法和教育模式，對學生作分類談話,、學習指導,，幫助學生養(yǎng)成好的學習習慣。

(四)繼續(xù)加強法制教育,，綜合整治管理,。

1、加大安全,、法制教育,。加強宣傳教育，學習貫徹青少年保護等條例,，培養(yǎng)學生法制意識,，增強自我保護意識。教育學生做到“三不”,，即：不買小攤販的物品,、不吃不潔食品、不私自外出,。

2,、加強網絡道德教育，自覺抵制外來誘惑,，培養(yǎng)學生的自我保護能力,。

3、進一步加強學生的心理健康教育培養(yǎng)學生具有健全的人格,。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息,，及時幫助學生解決心理障礙。二要經常性通過版報,、講座,、咨詢、問卷調查等形式進行心理健康教育,。三要結合“后進生”的幫教轉化工作,，把心理健康教育與“后進生”轉化工作有機結合，提高轉化率。

4,、續(xù)開展好“學雷鋒,、獻愛心”活動，幫助貧困學生,，升華愛心教育,。

(五)與家長保持正常、經?；臏贤?，力爭家長的配合，共同管理好學生,。

繼續(xù)做好家訪工作,，密切與家長的聯(lián)系。向家長匯報學生在校情況,，同時也向家長了解學生的校外活動,，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長,。

高三班主任工作計劃表上學期篇九

以下是計劃網小編為大家精心整理的“2018新學期高三班主任工作計劃”歡迎大家閱讀,，供您參考。更多詳請關注計劃網!

今年,，學校安排我任理科高三(5)班的班主任,。根據以往幾年的帶班工作經驗，我對高三班級管理工作做了安排,。跟據高三年級不同時間段的學生特點劃分為四個階段的,，每個階段有不同的工作側重點?！皟蓷l線”指每一個階段都應該貫穿兩條基本工作線：思想教育和學習指導,。下面分別進行闡述。

第一階段(開學至期中)學生特點：學生剛升入高三,，內心有沖動,，有熱情，有強烈的成功欲望,，同時又有些畏懼,，擔心吃不了高強度學習的苦，承受不了高考所帶來的壓力,。這是剛升入高三年級學生的普遍心理,。工作思路：

1.入軌教育。

班主任工作的起點要低,，通過多種方式幫助學生盡快適應高三生活,，否則學生會感到茫然,，不知如何起步。我的做法是,，像對待剛進入高中的學生—樣,，從入門抓起，從細節(jié)抓起,，講清楚每一個學習,、生活環(huán)節(jié),。

2.理想教育,。

高三的學習與升學直接相關，因此要充分利用好班會和課下的談心,，做好學生的思想工作,，幫助他們樹立遠大理想。理想高遠,，才能有長久的動力,。這一時期的理想要高、要大,，哪怕空一些也沒有關系,，關鍵是要和學生剛升入高三時的豪情萬丈相映成輝。

3.生活紀律教育,。

生活紀律方面要強化高一,、高二時形成的“一日生活制度”。進入高三后,，學生往往會產生一些錯誤認識,，如認為只要能把學習抓上去，其他的都可以不管不顧,。如果不扭轉這些錯誤認識,，就會影響到班級工作的順利開展，最終也會影響到學生的學習效果,。班主任應該讓學生認識到,，高考是一個系統(tǒng)工程，成功的獲得是意志力,、應變能力,、身體素質等多方面因素綜合作用的結果。因此,，班級管理中對學生生活紀律的要求,，不但不能放松，還要比高一,、高二時加強,。

4.學法指導。

高三生活的第一個階段，各科都要講授新知識,，這時,，學法指導方面應重點講解如何更好地掌握新知識，協(xié)助各科教師完成好教學任務,。

第二階段(期中至期末)學生特點：經過半個學期的學習,，學生的激情漸漸歸于平淡，再加上幾次考試,，有些學生的成績不理想,，心理壓力逐漸加大，有的甚至產生放棄的念頭;而大多數學生的成績在進步,，上大學的愿望越來越強烈,，學習更加努力、刻苦,。這時班中會出現兩極分化的現象,。工作思路：

1.責任教育。

班主任要使學生真正認識到,，學習不僅關系到個人的前途,，更關乎父母的期望、老師的囑托,、學校的榮譽和作為社會公民的義務,。只要道理講得透，學生一定會被感動并受到鼓舞,，也會明白自己肩負的責任,。

2.心理調節(jié)。

(1)用榜樣的力量激勵學生,。利用班會等活動講一些平凡人歷經坎坷,、’堅持不懈，最終達成愿望的故事,。班主任自身或以往所教學生的實例往往最有說服力,。

(2)指導學生調整目標。組織學生討論分析自己剛入高三時的目標與現實的差距,，再進行調整,，以切合自己目前的學習狀況。

(3)引導學生正確認識困難,。面對學習過程中出現的種種困難和學生可能會出現的情緒問題,，班主任可選擇一些勵志的格言，如《孟子》中“天將降大任于斯人……增益其所不能”等,，統(tǒng)一貼在學生的課桌上作為座右銘,，或以醒目的字體貼在教室的墻壁上,，進行耐挫折、抗挫折教育,。

(4)引領學生學會快樂學習,。比如可借用魏書生的方法教育學生快樂學習，使學生做到“知學”“好學”和“樂學”的有機統(tǒng)一,。

3.學法指導,。

期中考試后，各科基本上都進入了復習階段我校高三都是三輪復習第一輪是對高三知識的復習,，內容比較貼近高考,，因此難度比授新課更大。班主任可在班會課上以自己所任學科為例,，對第一輪復習的特點,、要點等進行歸納并細致講解,，同時在學法上給予指導,。如果對其他學科了解不夠，班主任還要和科任教師協(xié)調好講解的時間和方式,。

第三階段(寒假至模擬考)學生特點：經歷了高三剛入學時的豪情萬丈到期中考試以后的低落與崛起,，寒假之后，學生會真切地感受到高考的臨近,，多數學生都有放手一搏的打算,。這時學生的心理也更趨成熟，自我要求更加嚴格,。工作思路：

1.親情教育,。

可利用寒假進行親情教育，增強學生努力學習,、報答父母的決心和信心,。開學后要及時與家長溝通，了解學生在假期中的表現,，并就家長在學生備考階段應起的作用,、應注意的問題等，進行一些必要的指導,。

2.心理調節(jié),。

要繼續(xù)重視學生心理狀態(tài)的觀察與調整，可重點進行耐挫折教育,。寒假過后,，模擬考試的密度加大，學生成績的起伏也會增加,，對此,，一方面要及時矯正學生對考試意義和目的的不正確認識;另一方面可有意識地加大試題的難度,，使學生適當受挫，以鍛煉他們的耐挫力和意志力,。

3.分類指導,。

班級工作與學法指導上要注意將班會與分類推進相結合。在班會上講一些普遍性問題,，在分類推進工作中解決個別的,、幾個人的或是某一類學生的問題。尤其要注意做好尖子生和潛能生的思想工作,。

第四階段(模擬考至高考)學生特點：臨近高考,，大多數學生會更加努力學習，積極備戰(zhàn),。但是,，有一部分學生會認為成功在握而有所放松，也有一部分學生可能感到升學無望而放棄努力,，把時間精力轉向交友等事情上,。此外，因面臨畢業(yè),，即將分別,，照相、寫紀念冊等各種事情相繼出現,，所以,，這一階段班主任的工作會變得與高三開始時一樣繁瑣。工作思路：

1.強化紀律意識,。

要明確地告訴學生：只要還沒有離開學校,，就仍是學校的學生，就應該遵守紀律,，做好學生應該做的`一切,。同時，仍然要嚴格要求學生,，對任何一例違紀事件,，都要認真對待、嚴肅處理,，以保證在最后階段任何一個學生都不會出現意外事件,。

2.尊師愛校教育。

學校是學生生活了三年的地方,，留下了他們奮斗的足跡,，灑下了他們努力的汗水學生畢業(yè)前夕，班主任應至少召開一次以“尊師愛?！睘橹黝}的班會,，目的是使學生通過討論,，對學校的教師以及多年來為他們的學習和生活服務的其他教職工的工作有一個總體認識,，從而讓他們懷有感恩之心、留戀之心。

3.學法指導,。

一模之后,，學法指導應該重點放在考試能力的培養(yǎng)上,。班主任可結合學校組織的規(guī)模較大的考試,，重點講解如何備考，大到心理狀態(tài)的調整,，小到草稿紙的使用,，細到每一個環(huán)節(jié)，都要仔細講解,，力求讓每一位學生都做好最充分的準備,，能夠在考試中應對自如。

4.自信教育,。

心理狀態(tài)的調整,，特別是自信心的樹立，是這一時期工作中最重要的內容,。要使學生相信自己,，同時又要保持一顆平常心，自信而從容不迫地迎接最后的考試,。

高三年級對學生來說是中學學習生活的終點，又是跨入新生活的起點,。做高三班主任是一次苦旅,，但也是一個收獲的時期。

高三班主任工作計劃表上學期篇十

一學期目標：

1,、爭取高考有xx人上線,。

2、爭取獲得年級先進班榮譽,。

二工作措施和重點,。

1.關注心身健康，培養(yǎng)沖刺精神,。備考復習,，知識量大，難度和綜合性強,，學生的心態(tài)波動大,，高考試題有一定的長度、廣度,、梯度,，學生有怯場心理,。最后復習階段保持積極穩(wěn)定、緊張有度的心境極為重要,。高考前的100天,，可以說是沖刺時間，是學生智力大開發(fā)的時間,，這時期的有一模,、二模，學生心理壓力大,，甚至會影響到身體的健康,，作為班主任，我準備抓住這一時機,，充分利用班會時間,，及時做好心理輔導，多利用課后時間同學生談話交流,，正確引導他們看待考試和成績,。要重成績，但不能過分,，讓學生感受到只要認真學習,，有足夠的投入，考試時能正常發(fā)揮就行了,，不能苛求,，對成績好的同學給予表揚鼓勵，對尚未達理想成績的同學給予打氣激勵,，讓各個分數層次的同學都不甘落后,，都有拼搏沖刺的精神，都有沉著應考的那般勁,。

2.及時調整學生心理狀態(tài),，營造備考氛圍。高考是人生的重大轉折之一,，學生心態(tài)復雜,，思想負擔重，作為班主任,，自然有學生的共同體驗,。開學初由宣傳委員牽頭，出一期“君當努力,、勢必成功”的主題板報,，同時通過班會時間宣傳我班在下學期備考中的優(yōu)勢，讓學生感覺前途充滿希望,。讓全體學生對自己充滿信心地投入到高考復習中,，提升高考復習氣氛,。

3.及時同科任老師交流，發(fā)揚我班科任老師的優(yōu)良備考資源,，對學生進行學法指導,，培養(yǎng)學科興趣。學法的掌握,，是提高學習效率的關鍵,。針對上學期數學較差的問題，向學生介紹理科學習一定要掌握概念,，理解規(guī)律,，分析問題時要認真審題，建立情景模型,，尋找解決問題的切入口,，訓練要足量到位，同時充分利用下午不做集體操時的15分鐘進行補弱工作,。在復習過程中提醒學生要善于總結,，自我歸納，及時反饋及時糾錯,。指導學生各科建立錯題檔案,，將每周五的第九節(jié)課作為專用的改錯時間，讓學生將習題中的錯題重做一遍,，并匯集成本,，分析做錯的原因，提高復習效率,。經過學法指導,，讓更多同學掌握學習方法，提高學習效率,，讓更多同學懂得怎樣備考，變學會為會學,。

4.按《中學生日常規(guī)范》要求學生,，做好日常管理工作。在儀表,、衛(wèi)生,、集體活動等方面按日常要求，讓學生感到高三最后半年的學習還是一如既往,。

5.關注臨界生和特優(yōu)生工作,。上學期的幾次月考中，本班重點線人數多次不足,，重點臨界生多達15人,，這15人若能在這學期再努把力,，可能會考上更好的重點大學，同時也可保證我班任務的完成;若繼續(xù)松松散散,，高考成績肯定出問題,。本學期準備加強對這部分學生的學習督促，爭取讓他們都考上理想學校,。我班上的前3名同學都有沖擊600分的實力,，本學期的一大任務就是穩(wěn)定他們情緒，讓他們在高考中能發(fā)揮出自己的水平,。

6.及時組織學生參加一模,、二模并做好質量分析，及時分析學生學習中的問題并幫其調整學習策略,。

7.配合年級和學校認真組織好高考報名工作,，做好學生檔案整理工作，研究近幾年高考年報和錄取情況,，指導學生填報合適志愿,。

以上計劃是我班本學期開展各項工作的一個總的思路。在具體的工作過程中,，我會根據當時的工作需要對此計劃作出適當的調整,。和高三x班各位老師一起帶領高三x班的全體學生為我們二中做出新的貢獻。

學生家長和社會對學生十多年的培養(yǎng),，就是為了學生在高考中取得更好的成績,，這是全社會的共識，高尚大學就可以改變命運,。多少家境貧困的學生靠考上大學實現了自己的夢想,，幫助家里走出了貧困。所以我們一定要為學生做好后勤工作,。

在這段不長的時間里,，我會更加的努力工作的，這已經是走后的努力了,，如果不努力的話,，各位學生的成績一定沒有我預期的好，所以我很擔心,，擔心因為自己的原因二導致學生成績的下降,。這就促使我更好的工作。

一,、“以人為本,，重在發(fā)展”。

1、以發(fā)展的眼光看備考：

整個高三工作是非常艱辛的,，如果把它看成是任務來完成是很累得,。如果處理不好上課、復習,、模擬考試等各種關系或資料的新陳代謝就事倍功半,，達不到預期目標。因此,，我們要合理安排時間,，精心選擇資料，把高三的工作看成是一個教師自我提升,，發(fā)展并實現人生價值的過程,，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。校方給高三老師訂了《中學教學參考》,，另訂04《高考說明》,，北京海淀、湖北黃鋼兩套資料,，班主任訂了《今日方略》,，下學期訂一套模擬試卷。老師們還要從兄弟學校,、網上等搜集資料,，歸納提煉備考經驗，研討復習方法,，把備考工作做到家,。

2、以發(fā)展的眼光看隊伍：

我們把辦學思路,，辦學理念化為學校班子成員及課任教師的自覺行動,，主管領導要“上好一門課，管好一個口”,，做到“抓教學手不軟,，說教學話不短”。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人,，高中教育最重要的是讓學生考上大學,，為了使學生考入大學，我們對高三老師的配備上慎重再慎重,，本屆高三老師除了歷史、地理外,，全都是帶了2~3屆以上的富有經驗的教師,。

二、明目標—質量為上。

質量是學校的生命線,，質量是教育永恒的主題,。因此，我們針對本屆學生實際(整體比上屆差的實際情況),，制定出本屆高三人頭和高考目標,。

1、高考升學率爭取與去年持平(95.4%),，其中本科保6人,，力爭8~10名;高考單課成績也力爭比去年上一個臺階。

2,、具體落實到班級：人頭目標,。

單科成績目標：

三、措施：

1兩有數：班主任對學生心中有數,，任課教師對學生心中有數,，縱橫比較、探索規(guī)律,、培養(yǎng)目標心中有數,。

2、兩結合,、加強對尖子生的輔導,，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結合。任課教師,、班主任,、家長相互結合，取得立體效應,。

3,、三個加強：作息時間加強，保證時間,，12月后高三晚自習延長到8:30(多一個小時);加強質量意識;以質量求生存,，以質量求發(fā)展加強訓練(如作業(yè)量、資料),。

4,、兩個重點：突出重點學生，突出重點學科,。

5,、做好八項工作：抓單科教學(尖子生吃偏食，中間生要幫助,，差下生要穩(wěn)住);充分利用好班會,，對學生警鐘長鳴;分析高考動態(tài),、影響，做到有的放矢,，克服盲目性;明確知識框架,，考題一定要有價值(基礎、綜合,、能力結合);隨時了解學生思想動態(tài),，定期召開備考研討會，學生思想動員會,，信息講座等;堅決實行獎罰;文,、理綜教師加強調研，把好模擬關,，文綜組長：晉愛老師,，理綜組長：樊明彪老師。

總之,，我們把教學質量視為學校生命線,，“知從高遠，愛國敬業(yè),，為人師表,，教書育人，嚴謹治學,，與時具進”,。為實現并超過教育局下達的指標而努力奮斗。

1,、繼續(xù)抓好班風建設,，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性,，不來空洞的,，對學生要作細致的思想工作，盡量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中,，對學生要動之以情,，曉之以理，經常與學生交談,，使之在高三這一年讓所有學生即成才又成人,。

2、抓班風建設,，突出一個“穩(wěn)”字,，因為高三容易出現思想上的波動，學習上俘澡,，班主任工作一定要有的放矢,，從正面教育穩(wěn)定學生的思想情緒,，及時發(fā)現問題，如果班上出現這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作,，否則的話會影響到大部分學生的學習情緒，嚴重會影響到整個班集體,，造成班級混亂,，將會出現缺課、曠課等現象發(fā)生,，所以要求班主任多查堂,，下班檢查，對于學生曠課一節(jié)以上班主任不知道,，甚至不問不聞,，將在班主任工作中扣去0.2分/人次，要求班主任三次簽到制,，不間,，不能帶簽、提前或推遲簽,，只要是在規(guī)定的時間范圍內均可(上午,、下午、晚自習各一次,，每缺一次扣0.5分/次),。目的要讓學生隨時見得到班主任，隨時讓學生感覺到老師在關心他,。

3,、抓好學風建設，突出一個“濃”字,，在進入高三的起始階段一定要讓每位學生端正學習態(tài)度,，形成良好的學習氛圍，對成績稍微突出的學生多來一點鼓勵,，對成績稍差一點的學生不憐惜你的表揚,，確實基礎差的學生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。必須給每位學生制定一個目標,，并隨時根據學生的學習狀況進行修正,，在訂計劃時一定要貼近高考，是那一類學校一定要具體,，這樣班級才穩(wěn)定,，學習空氣才濃，這樣可能會看到大部分學生在學習,，在努力學習,，甚至還會看到加班加點的在學習,，將會看到16級希望，才會體現一個班級的學習風氣是否濃厚,。

4,、堅持班主任教研會，隨時調整和探討班主任在各個階段的工作思路,，有效地實施班主任,。

遲到或早退一次扣0.2分.一次未參加的扣0.5分.班主任教研會一定要以高三的工作為重心如何抓高考完成好本班的任務為出發(fā)點各班主任出謀獻策使教研會開得更有實效.

5、年青班主任要虛心向老班主任學習,總結和吸收班主任經驗,，一定要帶好第一屆高三,，對于班級不穩(wěn)定，甚至科任教師無法上課等現象,，將要追究班主任的責任,，年級組將進行囗頭教育，問題嚴重的盡管是高三也要替換,。

6,、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級操行評分，班主任簽到制,，高考成績,，教研會以及學生的出勤率等方面的綜合評定。

7,、繼續(xù)抓好班主任值日工作,，檢查要到位，讓真做好學生缺勤記載,，當天值日的教師必須全天到位,，巡堂要勤記載要準，掌握扣分的尺度,，不走過場,，不走形式，真正起到督促學生的作用,，也可以達到督促教師的作用,。

8、班主任一定要做好協(xié)調工作,，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用,，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學生同科任教師進行溝通，優(yōu)秀的學生那科強那科弱,，必須讓所有的科任教師心中有數,，齊心協(xié)力抓總分，達成一個共識“六減一等于零”的道理,，必須齊頭并進,，才可能達到有效的有效,，如果班上有效的無效多，就證明班主任與科任教師的交流少,，這只能說明你的班主任工作出現了漏洞,，是不成功的。

高三班主任工作計劃表上學期篇十一

作為高三的班主任,，應該特別注重班級的整體形象的塑造,，抓好班風學風建設，本學期在管理過程中,，要注重加強學生的.自律性、培養(yǎng)學生自主學習的能力,，對全班學生實施系列教育,，要讓學生明確學習目的、端正學習態(tài)度,，樹立正確的人生觀,。繼續(xù)開展主題班會教育課，擺正個人與集體的關系,、個人與個人之間的關系,。要繼續(xù)培養(yǎng)學生的班集體榮譽感，讓學生從我做起,，從小事做起,。本學期的班主任工作計劃按照以下幾個方面進行開展。

1,、文化墻內容包括：各科近年經典高考體型和必備知識清單;名校名院簡介;體育特長生欄目三部分,。

2、創(chuàng)設辦法：

(1)以小組為單位每周搜集各科高考題和各科高效學習方法,，選擇具有代表性內容粘貼到相應科目欄中,，供全班同學共同探討解題辦法，每周更換一次,。數理化生四科選擇中等偏上難度的題目和常出易錯公式和知識點;語文,、外語兩科分別搜集文言文常用字、作文模板,、萬能句型,、趣聞閱讀理解等。

(2)班委會定期搜集學生心目中的理想院校的相關信息和圖片,，每周更換一次,，爭取讓每個同學心目中的理想大學都能上墻。

(3)體特生搜集專項訓練基本常識和動作要領,、體育新聞等內容粘貼上墻,。

1,、繼續(xù)嚴格要求學生出勤時間。早6：40住宿生必須到校學習,，非住宿生6：50到校,。到校后閱讀英語語篇和語文素材、背誦古詩詞10-20分鐘,，其余時間由課代表或指定同學安排各科學習任務,。堅持6：30及時到班督查學生的情況，進行學習方法指導,，發(fā)現問題,，隨時解決。

2,、引導學生高效學習,，養(yǎng)成良好學習習慣。

一是引導學生要進行課前預習,，階段預習和總結預習,。

二是在聽課的過程中學會記。督促學生培養(yǎng)動手能力,，合理地利用筆記本,，規(guī)定筆記本必須具備三項內容：做預習記錄，以明確聽課的目的性;在課堂上用來記下老師講解是的整體構思或板書樣式,，以利于從整體上把握知識結構或知識要點;課后總結,，分條縷析所學到的知識，并為今后的復習留下—份完整的資料,。

三是合理安排復習時間,，制定復習計劃，嚴格按計劃執(zhí)行,。四是重視錯題積累,，要求學生復習時主要看曾經做錯的習題，針對考試中暴露出來的問題再進行認真分析,，弄清原因,。

尊重、信任特長生,，逐步消除他們的疑慮,、自卑心理，喚起自尊心,，培植自信心,。

2、讓特長生獲得成功?？梢圆贾靡恍┧麄兞λ芗暗娜蝿?，在完成之后給以適當的鼓勵。

3,、讓特長生充分發(fā)展自己的才能,，充分展示自己的長處。在挑選班干部時應加以考慮,，讓他們也能擔任一定職務,，在集體中發(fā)揮作用。

4,、持之以恒,，反復教育，增強特長生分辨是非的能力,。經常找特長生談話,，對他們說理要透徹，結合榜樣教育和具體事例,，利用集體輿論，輔之以分明的獎罰,。

5,、建立獎勵機制，表揚進步學生,，表彰幫扶特長生的同學,。

本學期計劃召開四次主題班會課：

1、開學第三周召開《超越自我,，無悔高三》——高三復習方法交流會,。

2、第二次月考后召開《邁向大學,，放飛夢想》主題班會,。

3、第三次月考后召開《認清形勢,，正視自己》主題班會,。

4、期末考試前召開《如何面對考試》主題班會,。

總之,，高三班主任在工作中要善于給學生鼓勁，從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢,。抓好立志教育,，培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備，有迎難直上的精神;讓學生明白吃得苦中苦，方為人上人的道理,。使學生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展,，奮力拼搏就一定能夠成功,。

高三班主任工作計劃表上學期篇十二

本學期是高三第二學期，還有100多天就到高考了,，經過一個學期的學習學生的成績相應的有所提高,，但離高考的要求還有一定的差距，教學難度和管理難度還都比較大,，這一學期對于這群孩子來說又非常關鍵,，作為班主任應從思想上予以重視，為提高學生成績,，讓班級工作上一個新的臺階,，特制定本工作計劃：

一、認清形勢,，做好班級穩(wěn)定工作,。

出自 sevw.cn

從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育,，立志立大志,，立堅韌不拔之志；二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備,；三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神,。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習,，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功,。

二、以抓學習為重頭戲,，為不同層次的學生制定不同的目標,，力爭要讓學生在本學期有跨越式的進步。

“抓兩頭,，帶中間”這是常規(guī)的方法,。通過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學習的光明之路,，明白所處的位置,，鼓足信心，爭分奪秒,，為班級帶頭,，做好榜樣。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先,。對后進的一些同學個別談心,，讓他們樹立信心，看到前途的光明,，通過今年和今后高考形勢的分析,，向他們指出，只要努力拼搏,，是一定能夠成功的,。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現好的局面,。

三,、做好各方面的保證措施，為學生營造一個優(yōu)良的學習環(huán)境,。

1,、選好班委，維持好上課,、課間,、早晚自修紀律。將班級衛(wèi)生和公共場地衛(wèi)生的保持與學生的社會實踐活動相結合,。

2,、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育及各項安全教育，以常規(guī)管理為載體,，進一步完善制度班級制度建設，規(guī)范學生的各項管理要求,，重申學校及德育處的各方面的要求,，防患未然。

3,、指導每位學生制訂好學習計劃,，明確努力的目標和方向，通過經常檢查學生的作業(yè),、筆記,、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況,，并通過班會課,、個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣,。

4,、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足,，并列出整改計劃和下次考試的目標,。

5、結合本校的心理輔導老師開展心理健康教育,，增強學生的心理品質,，擺正學生的同學交往觀念，鍛煉過硬的心理素質,，使學生能夠從容的面對高考,，確保主要精力放到學習上。

6,、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作,，使班級各項工作得以更好的開展。

四,、抓好學生的身體鍛煉工作,。

高三班主任工作計劃表上學期篇十三

20xx級年級工作始終突出“抓班風，促學風,，嚴教風”的工作思路,，在高一班主任工作計劃和高二班主任工作計劃中一至是貫穿“抓班風，促學風”的思想,，注重過程管理,，穩(wěn)定學生的思想工作，保證了絕大部分學生安心學習,，形成了良好的學習氛圍,，取得了較好的效果，為了進一步發(fā)揚20xx級這種精神,，并將在高三這一年取得較好的效果,，對20xx年新學期高三班主任工作計劃制定以下措施：

1、繼續(xù)抓好班風建設,，突出一個“實”字,，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的,，對學生要作細致的思想工作,，盡量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學生要動之以情,，曉之以理,，經常與學生交談，使之在高三這一年讓所有學生即成才又成人,。

2,、抓班風建設,，突出一個“穩(wěn)”字，因為高三容易出現思想上的波動,，學習上俘澡,，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學生的思想情緒,，及時發(fā)現問題,，如果班上出現這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作，否則的話會影響到大部分學生的學習情緒,，嚴重會影響到整個班集體,，造成班級混亂，將會出現缺課,、曠課等現象發(fā)生,，所以要求班主任多查堂，下班檢查,，對于學生曠課一節(jié)以上班主任不知道,，甚至不問不聞，將在班主任工作中扣去0,。2分/人次,，要求班主任三次簽到制，不限時間,，不能帶簽,、提前或推遲簽，只要是在規(guī)定的時間范圍內均可（上午,、下午,、晚自習各一次，每缺一次扣0,。5分/次）,。目的要讓學生隨時見得到班主任，隨時讓學生感覺到老師在關心他,。

3、抓好學風建設,，突出一個“濃”字,，在進入高三的起始階段一定要讓每位學生端正學習態(tài)度，形成良好的學習氛圍,，對成績稍微突出的學生多來一點鼓勵,，，對成績稍差一點的學生不憐惜你的表揚,，確實基礎差的學生鼓勵他順利的拿到高中三年的.畢業(yè)證書,。必須給每位學生制定一個目標,，并隨時根據學生的學習狀況進行修正，在訂計劃時一定要貼近高考,，是那一類學校一定要具體,，這樣班級才穩(wěn)定，學習空氣才濃,，這樣可能會看到大部分學生在學習,，在努力學習，甚至還會看到加班加點的在學習,，將會看到xx級希望,，才會體現一個班級的學習風氣是否濃厚。

4,、堅持班主任教研會,，隨時調整和探討班主任在各個階段的工作思路，有效地實施班主任工作計劃范本中的遲到或早退一次扣0.2分,。一次未參加的扣0.5分,。班主任教研會一定要以高三的工作為重心，如何抓高考,，完成好本班的任務為出發(fā)點,，各班主任出謀獻策，使教研會開得更有實效,。

5,、年青班主任要虛心向老班主任學習，總結和吸收班主任經驗,，一定要帶好第一屆高三,，對于班級不穩(wěn)定，甚至科任教師無法上課等現象,，將要追究班主任的責任,，年級組將進行囗頭教育，問題嚴重的盡管是高三也要替換,。

6,、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級操行評分，班主任簽到制,，高考成績,，教研會以及學生的出勤率等方面的綜合評定。

7,、繼續(xù)抓好班主任值日工作,，檢查要到位，讓真做好學生缺勤記載,，當天值日的教師必須全天到位,，巡堂要勤記載要準,，掌握扣分的尺度，不走過場,，不走形式,，真正起到督促學生的作用，也可以達到督促教師的作用,。

8,、班主任一定要做好協(xié)調工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用,，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學生同科任教師進行溝通,，優(yōu)秀的學生那科強那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數,，齊心協(xié)力抓總分,，達成一個共識“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進,，才可能達到有效的有效,，如果班上有效的無效多，就證明班主任與科任教師的交流少,，這只能說明你的班主任工作出現了漏洞,，是不成功的。

高三班主任工作計劃表上學期篇十四

本學期新接任高三（8）班,，為把本班建成具有“立志,、刻苦、多思,、進取”的班風,，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人,。在新學年中要不斷努力,，爭取不斷前進，樹立良好的班風,。

二,、要點與措施。

2,、對學生現狀，本著“成材源于覺醒,，心態(tài)決定命運,，自信走向成功”的觀念,，狠抓理想教育、心態(tài)調整和培養(yǎng)自信等工作,，培養(yǎng)和增強學生的自學意識,。

3、作好班干部的培養(yǎng)工作,，定期開班委會,，及時總結工作，樹立典型,，有問題及時解決,，要求班干部以身作則，發(fā)揮先鋒和模范作用,。

4,、協(xié)調好任課教師與學生之間的關系，使任課教師心情舒暢,，樂于傳授,，學生課堂輕松活潑，積極進取,，營造平等,、和諧、融洽和積極向上的師生關系,。

5,、積極參加學校組織的各種活動，規(guī)范升旗儀式,，抓好每天衛(wèi)生,，兩操工作，重視學校各項評比工作,，爭取學習,、衛(wèi)生達優(yōu)，各項成績優(yōu)秀,，同時發(fā)揮學生的自主管理能力,。

三、班級工作的具體實施與原則,。

1,、工作的系統(tǒng)化。

“教育是一個系統(tǒng)工程”,，家庭教育,、學校教育、社會教育是教育的三大支柱,，三者缺一不可,。要把三個集體聯(lián)系成一個整體,，進行口徑一致的統(tǒng)一教育工作，依靠這三個集體的力量更好的培養(yǎng)每個班級體及其成員,。對每個學生進行集體主義教育,，學會與同學交往，通過各種集體活動,，培養(yǎng)集體榮譽感,，增強集體凝聚力。與各任課老師配合,，營造和諧的教育關系,，也使學生體味到教師隊伍的團結友好，無形中受到教育,。有計劃的開展家長會,、家庭教育輔導與溝通、與個別談話相結合,，做好家庭教育的指導,。

2、教育的人性化,。

教育不僅要促進學生的全面發(fā)展和健康成長,。更要突出學生的自我表現，在鼓勵表現個性的同時,，嚴格要求形成良好的學習習慣,；進行心理教育，研究學習個性,，做好學法指導工作,；著眼學生的長期發(fā)展，培養(yǎng)學生終身教育的基礎,。培養(yǎng)學生的思想品德和行為規(guī)范,，針對不同類型、不同接受能力的學生給以不同形式不同內容的教育,，使之易于,、樂于接受并化教育以恰當的行為，真正尊重每一個學生并發(fā)現其閃光點,，把思想工作做到學生心坎上,。

3、教育的生活化,。

積極開展法紀教育,，教育學生從小做守法有德的公民，指導學生健康有序的生活、工作,，培養(yǎng)學生適應能力,、學習能力、交往能力與其他方面的特別能力,。

4、教育的榜樣化,。

消除傳統(tǒng)思想教育“大道理化”的弊端,，施行案例教育，充分利用廣播,、電視,、報刊、雜志,、網絡等傳媒,，宣傳學生學習、生活中的先進典型,、樹正氣,，立樣板，自我教育,，促進學生主動,、健康、向上,、生動活潑的成長,。

高三班主任工作計劃表上學期篇十五

1、班級增長點,。我認為,，進步的關鍵在于能夠找到自己不足而及時改正。通過幾次大型考試的成績分析比較,，班級整體來說呈現首位突出而中間薄弱,，具體說，成績優(yōu)異學生人數較多且相對穩(wěn)定,，成績較為薄弱的人數也較多且進步緩慢,，而處于中間的學生浮動較大極不穩(wěn)定，針對這樣的情況,，結合各位課任教師的綜合意見,，一致認為，對于尖子生應全力避免基礎失分,，加大對高考難題的突破,，及時鼓勵尋找突破口，提升加速度;而中間部分應轉變思想觀念，繼續(xù)樹立吃苦意識,，加大對自主學習習慣的培養(yǎng),，針對自己提升學科加強引導，正確認識高考,，突擊最后沖刺;對于成績薄弱同學,，積極鼓勵，樹立本科意識,，加大對自己優(yōu)勢科目的學習深度,，薄弱科目完成基礎。

2,、學科增長點,。由于各種原因，班級學科呈現極不平衡現象,，優(yōu)勢科目排在年級前列,，部分科目排在末尾，且差距較大,，特別是數學科目,，是本班學生最沒有信心的一個科目，學科本身較難,，且班級學生學習數學熱情不高,，導致了數學成績一直是本班最大的問題學科，與科任老師一同商討后,，學生的數學學習習慣不好,，努力意識薄弱，如果能在數學學科上增加自主意識,，花時間花大力氣,，數學成績會是增長最大的學科。

二,、提升加速度,。

1、提升學生加速度,。(1)尖子生缺的不是努力程度,，而是如何突破現有的學習瓶頸，本期初,，與尖子生意義座談交流,，剖析自己，找準限制提分的瓶頸,，為每位學生量身定做增分計劃,，并且實行跟蹤記錄和跟蹤引導;(2)中間學生沒有前面學生專注,，且在學習上有斷層現象，特別是邊緣生,，本期初針對這部分學生采用跟蹤監(jiān)督,，且為幫助加強專注學習能力，在座位調整上采取一定策略,，并實行一周一談話跟蹤分析引導;(3)學習較薄弱學生,，在思想意識上較差，加上基礎薄弱,，針對上述情況,，加大思想引領的同時，本期加大對部分學生基礎知識過關訓練,，加強基礎強化，重在抓基礎分,。

2,、提升學科加速度。(1)薄弱學科重在時間和精力投入,，特別對數學,、化學科目制定特定時間，加強對這些學科的精力投入,，同時要求課代表及時和科任老師溝通,，加強反饋，加大對部分學生的積極引導,，同時注重學科學習方法的搜集和引導;(2)優(yōu)秀學科主動騰出時間,，如生物，減少學生對生物的課外精力投入,，加強課堂下效率,，提高學生課堂上的效率;(3)重在綜合科目的提高，從上期期末起就開始實行班級綜合選擇題自測,，由我更改統(tǒng)分后學生在更正并且與老師建立聯(lián)系,，利用個別時間進行講解、補充,。