演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

師德師風(fēng)比賽演講稿篇一

各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：

大家好,！

我不是詩人,，不能用優(yōu)美的詩句來謳歌我的職業(yè)；我也不是歌手,，沒有動聽的歌喉來歌唱我的崗位,。然而，我要在知識的寶庫里采擷如花的詞語,，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇,，我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的贊歌——因為熱愛,，所以選擇,；既然選擇了，就要全力以赴,。

當(dāng)代作家賈平凹有一幅對聯(lián)時時鞭策著我：百無聊賴何為教,，一事無成怎做授。新時代教師的寄托是什么,？精神支柱何在,？在我看來，兩字回答足矣,，那便是看似輕實則重的〝師德〞,。如果說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè),，那么師德是教育的光輝,；如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂,。師德是人梯,，給求學(xué)攀登者以無窮的幫助,；師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地綻放,；師德是渡船,，搭送求知者駛向成功的彼岸；師德是彩虹,，是驛站,，是理想之火，是生命之光,，是教師的人格魅力,，是教育的全部生命。在近幾年的教學(xué)工作中,，我深深地體會到：愛是師德的最好詮釋,。

別林斯基說過：愛是鑒別教育的尺度。教師的愛與眾不同,，它高于母愛,，大于友愛，勝于情愛,。我就是憑著一顆愛心來做好教育工作的我認(rèn)為,，愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點和基礎(chǔ)。愛學(xué)生就需要教師尊重學(xué)生的人格,。興趣,。愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度,。方式等,，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全,。完善的人格,。因愛使我清貧。平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我思緒縱橫的絢麗舞臺,，它面對的是將來的桃李滿天下,；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學(xué)生點點滴滴的成長,。

付出愛的過程是甜美的,，付出愛的道路是艱辛的我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火；曾為做不通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁,；曾為學(xué)生的`不理解而心酸流淚,。我猶豫過。消沉過，有時候問自己,，是不是太累了,。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會到我的苦心奮起直追而成績進(jìn)步時；當(dāng)我生病時看到學(xué)生關(guān)切的目光,，聽到他們的問候時,；當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候時等，擁有這些,，我并不艷羨萬貫錢財,，因為這是很大一筆寶貴的精神財富,。于是我又燃起了工作的熱情,，充滿了對事業(yè)的執(zhí)著。

〝我既然選擇了教師這一職業(yè),，我就要把我的青春,。我的熱情。我的全部精力都獻(xiàn)給它,，這樣我才不會問心無悔,。〞這就是我常說的一句話。我就憑著這種堅定的信念,，在自己的崗位上默默奉獻(xiàn),，辛勤耕耘，把自己全部的精力都花在學(xué)生身上,。〝教書育人是自己的職責(zé),，愛崗敬業(yè)是自己的本分。〞每接任新的班級以后,，為了在最短的時間內(nèi)摸清每位同學(xué)的基本情況,，我及時與前任老師了解有關(guān)班級及學(xué)生的情況；利用雙休日及晚上時間與家長交流及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。家庭情況,。生活情況等，掌握第一手資料,，然后有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行理想教育,。人生觀教育。通過開展辦墻報,。演講比賽,。主題班會等活動，使學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度,。思想動向和禮儀上都有著十分優(yōu)秀的表現(xiàn),。在教育學(xué)生的同時，我也躬身實踐，以自己的行動踐行自己的教育思想,。平時與家長交流時,，我不斷地表揚他們的孩子，盡可能的不談孩子的錯誤與缺點,，只談他們的優(yōu)點與成績,，這樣既鼓勵了孩子，也得到家長的大力配合,，通過家長會也讓家長們認(rèn)識到自己所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,，引導(dǎo)他們共同關(guān)注孩子的成長。

師德師風(fēng)比賽演講稿篇二

各位同仁：

大家好,！

世上有很多東西,，給予他人時，往往是越分越少,，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。您也許會驚奇地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛,！”愛,，不是索取，不是等價交換,，而是付出,，是給予，是自我犧牲,。

“誰愛孩子,，孩子就愛他，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子,。”教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生,。教師只有熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,，只有愛得深,，才能更認(rèn)真、更耐心,、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育,。“愛”源于高尚的師德,，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn),。我認(rèn)為教師對學(xué)生的愛,，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要,、教育的需要,。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的,，是與教師所肩負(fù)的社會責(zé)任緊密相連的,。

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮,、好奇,。看看這張臉,、摸摸那個頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露,。每天清晨“老師,，您早?！蹦峭傻膯柡颍o我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C,；每天傍晚隨著一聲聲“老師,，再見?！苯o我留下明天的希望之光,。孩子們純潔的心、圣潔的情,、深厚的意,，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛,，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂,。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己,；那塊黑板寫下的是真理,，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴,，奉獻(xiàn)的是自己。

身為一名人民教師,，我深深地懂得,，教師對學(xué)生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學(xué)生,。教師所肩負(fù)的是對一代人的教育使命,，并非對個別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛能超越一切,，匯聚成一股無可阻擋的力量,，我用我的愛心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。當(dāng)然,，教師對學(xué)生的愛,，不是無原則的，而是始終與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的,。要愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛，愛而不寵,，嚴(yán)而有格,，嚴(yán)慈相濟，平等對待每一個學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,。

唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過一篇文章，里面寫到：“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,?！闭f的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理,，第二才是知識技能,。教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思品課，讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢,？不是的,。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從”作為教師我們要在要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,，注意自己的行為舉止,，言談風(fēng)貌。教師的.一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用,。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。“學(xué)高為師,，身正為范”,，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服,，從而仿效,。“桃李不言,，下自成蹊,。”相信合格的教師才能塑造出合格的學(xué)生,。

歲月匆匆,，我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年，經(jīng)過了這300多個日日夜夜,，我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣,。但是常言說的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子,。而這個目的的達(dá)成,，我仍需努力。

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。”

讓我們用慈愛呵護(hù)純真,；用智慧孕育成長,；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想,，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

師德師風(fēng)比賽演講稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

在開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，我結(jié)合自己的教育實踐對教師這一職業(yè)又有了新的思考和認(rèn)識,。我深刻地認(rèn)識到學(xué)生、家長和教師共同組成了一個教育教學(xué)的有機整體,，其中教師起著最關(guān)鍵的作用,，只有教師寓德于教,，為人師表，才能使這個有機整體取得最佳的教育教學(xué)效果,。

熱愛學(xué)生,，必須了解學(xué)生，尊重學(xué)生,，時刻把學(xué)生放在心上,，體察學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注他們在學(xué)習(xí),、生活等方面的健康發(fā)展,，同情學(xué)生的痛苦與不幸，與學(xué)生建立起和諧,、友愛的師生關(guān)系,。一位師德高尚的老師，不只是愛少數(shù)學(xué)生,，而是愛每一個學(xué)生,，愛全體學(xué)生，尤其要關(guān)心,、愛護(hù),、幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)落后,、身患疾病的同學(xué),。

父母是兒童的第一位和永久的教師，他們在人的一生成長中具有舉足輕重,、不可替代的作用,。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“學(xué)校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家，有著相同的理想觀念,，并朝著一個方向行動,。在創(chuàng)造人的工作上，兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的,?！弊鹬丶议L，引導(dǎo)家長了解,、參與,、監(jiān)督學(xué)校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用,，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,。為了調(diào)動家長積極參與學(xué)校教育，我不定期通過電話與家長聯(lián)系,，對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行具體分析,，這一做法,，使家長對班級開展的各項活動都很關(guān)心。他們提出的合理化建議,，給我開展教育教學(xué)工作提供了有益的幫助,。在實際工作中，我把學(xué)生在校的表現(xiàn)以各種行式及時反饋給家長,，使家長能夠詳細(xì)地了解到孩子在校的紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、勞動等各方面的表現(xiàn),，再請家長把孩子在家里的表現(xiàn)及時反饋給我,。這一做法取得了非常好的教育效果。及時地了解到學(xué)生在家的各種表現(xiàn),，為我真實全面地了解學(xué)生,、對學(xué)生進(jìn)行思想教育提供了非常寶貴的資料。我長期堅持這種信息交換,，與家長達(dá)成共識,，共同優(yōu)化育人環(huán)境。家長是一支蘊藏著巨大教育潛力的隊伍,，他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師,，教師只有放下架子，經(jīng)常虛心地聽取家長的批評和建議,，才能調(diào)動家長參與學(xué)校教育教學(xué)的積極性,，不斷改進(jìn)自己的工作。

為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才,，今天的我倍加珍惜自己的崗位,，備課、上課,、批改作業(yè),、管理班級對我來說不再是平凡、瑣碎的單調(diào)勞動,，而是成了我展示個人才能的舞臺。不斷研究教育教學(xué)方法,，尋找科學(xué)的育人規(guī)律,，是勤業(yè)樂教的重要體現(xiàn)。教師工作的純熟性源于他的積極進(jìn)取和勤奮精業(yè)精神,，只有樂教勤業(yè)的老師,，才能全面、深刻地認(rèn)識到教育工作的偉大意義,，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引,。我越是勤奮工作,，越是能體會到教師工作的無窮魅力?？偠灾?，通過師德學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到加強師德修養(yǎng)對自己教育教學(xué)工作的推動作用,。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認(rèn)識,，規(guī)范自己的行為，隨著時代的前進(jìn),，不斷地更新自我,，以身作則，率先垂范,，真正做到寓德于教,，為人師表。

工作中遇到困難有時有任其自然的松懈思想,。在教育教學(xué)管理能力有待提高,。對學(xué)生的思想動態(tài)了解能力有待提高，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。

從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。在管理方面,，努力學(xué)習(xí)理論知識,，把自己的能力提高到一個新的層面。

師德師風(fēng)比賽演講稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！

“為人師表”這個詞從我上學(xué)起到我成為一名人民教師就認(rèn)識了這個美麗而有內(nèi)涵的詞。我成了為人師者,，也曾無數(shù)次地不斷理解這個詞的內(nèi)涵,，也曾努力地不斷以這個詞為鏡子，不斷地鞭策自己要做一個合格的人民教師,。說起教師的工作,，真是感慨萬分。因此一個合格的教師,，良好的師德師風(fēng)并不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！在日常的教育教學(xué)工作中,，師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是教師自我良好的修養(yǎng),。我們要做到一下幾點：

教師是人類靈魂的工程師,；陽光底下最崇高的職業(yè)，我總是以自己能成為該職業(yè)中的一員而自豪,。我很熱愛自己的學(xué)校,，熱愛自己的學(xué)生，做到教書又育人,。在平時的工作中始終堅持以德育人,，教學(xué)上，把學(xué)生放在第一位,，尊重每一個學(xué)生的人格,。蘇霍姆林斯基說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何愛兒童?！弊鳛橐幻逃ぷ髡?，我們沒有權(quán)利不愛自己的學(xué)生。我們能為取得成績的孩子感到高興,，也能諒解學(xué)生在學(xué)習(xí)中的失誤,，讓學(xué)生時刻感受到老師是他們學(xué)習(xí)上的好幫手，更是生活中的知心朋友,。

在新課程改革全面鋪開的今天,，教師的主要理念是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位,，尊重學(xué)生,，平等對待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提,。高爾基曾說過：“愛孩子,，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事,?！痹诮逃校挥凶鹬貙W(xué)生,，才能教育學(xué)生。在學(xué)生心目中,，具有愛心和具有知識的老是才是“好老師”,。師生間真摯的情感,，會使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師,，希望與老師合作,，向老師袒露自己的思想。教師要對學(xué)生保持一顆摯誠的愛心,。對待每一個孩子要盡量做到公平公正,，不偏愛個別優(yōu)秀生，也不歧視個別學(xué)困生,，特別是去幫助一些自信不足的學(xué)生,，肯定他們的成績，多給一些鼓勵,。當(dāng)然,，在跟學(xué)生交朋友，相互關(guān)愛的`同時,，我想自己也應(yīng)該時刻把握其中的度,，防止失去威信這種現(xiàn)象的發(fā)生，做到嚴(yán)字當(dāng)頭,，愛字包容,。

教師要有愛心，愛心是一種職業(yè)道德,，是一種人格風(fēng)范,。我認(rèn)為沒有愛，教育就難于開展,，任務(wù)就難于完成,，效果就不理想。正如我國著名教育家陶行知所說：“你的教鞭下有無數(shù)的瓦特,，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生?！碧障壬鷱膫?cè)面教育我們不能冷落,，岐視學(xué)生，應(yīng)該信任他們,，幫助他們解決困難,，用深情的愛去激勵他們。

師愛應(yīng)該是一種無私的愛,，無私在于師愛是不求回報的,，我們應(yīng)該憑著“帶著一顆心來，不銜半根草去?！钡乃枷?，在日常工作中，無論是理智之前,，還是誤解之后,，我們都要一味地奉獻(xiàn)付出，決不可以把對學(xué)生的愛與個人的目的和利益聯(lián)系起來,。懂得關(guān)心學(xué)生,。尊重學(xué)生，帶著一顆寬容的心對待他們,。

有人說：“寬容就是去擁抱學(xué)生,，讓他覺得你是人而不是神；寬容就是去包容學(xué)生,，讓他覺得你看到了他的不是卻沒有揪住不放,；寬容就是允許學(xué)生反對，讓他覺得你不是學(xué)習(xí)的權(quán)威而是學(xué)習(xí)的伙伴……”我還想說,，寬容就是平等,，讓學(xué)生覺得你不是高高在上的老師，而是跟他們無話不談的朋友,；寬容就是理解,，學(xué)會了理解，你就擁有了寬容,，也擁有了愛,。試著去理解學(xué)生吧！正像贊科夫所說：“當(dāng)教師把每一個學(xué)生都理解為他是一個具有個人特點的具有自己的志向,。自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人時候,，這樣的理解才有助于教師去熱愛兒童?！庇辛死斫?，你不會為學(xué)生調(diào)皮搗蛋而光火；有了理解,，你就不會為學(xué)生辯解頂撞而發(fā)怒,；有了理解，你就不會為學(xué)生幼稚無知而生氣,。你只要想想：學(xué)生還只是個孩子呢,！你只要想想，我自己也曾是個孩子呢,！你的心就平了,，氣就順了,，你就能夠冷靜地采取為學(xué)生所理解所接受的方式去處理問題。解決問題,。學(xué)生忘擦黑板了,，我會說：“該我值日了嗎？以后可得事先通知我,，以免耽誤上課?！敝等丈拖铝祟^,，為自己的失職難過。學(xué)生忘帶作業(yè)了,，我會不經(jīng)意地問一聲：“早飯吃了嗎,？”學(xué)生一愣，繼而會心一笑,，他明白了作業(yè)是不應(yīng)該忘記的講臺上,，我講興正濃，講臺下,，一位學(xué)生睡意正酣,，我摸摸他的頭；“不舒服嗎,？”他搖搖頭,。“那是老師的催眠曲唱得太棒了,！”他臉紅了,，睜大了眼，挺直了腰,。是啊,，他們還只是孩子。孩子怎能不忘事,？孩子怎能不貪睡,？作為從孩子走過來的大人，作為教師,，你不能對孩子的錯誤聽而不聞,。視而不見，你也不必為學(xué)生的過錯大動肝火,。小題大作,。善于愛的教師會小心翼翼，“拐彎抹角”地去啟發(fā),。去教育,。這樣,，學(xué)生即便做錯了事，也不必提心吊膽等著挨批,；就算挨了批,，感受到的卻仍然是教師深切的愛。

作為新時期山區(qū)的人民教師,，應(yīng)該拋開功利觀念,，要加強自身的師德師風(fēng)修養(yǎng)，始終保持一顆甘愿平凡的心,，敬業(yè),。愛崗。愛生,，甘愿在平凡的崗位上做著平凡工作,，去感動更多平凡的人。共同撐起教育美好的明天,！

師德師風(fēng)比賽演講稿篇五

為進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè),，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，營造教書育人,、崇尚師德的良好氛圍，20xx年4月23日下午,，遂平縣教育局舉辦教育系統(tǒng)“當(dāng)好引路人一起向未來”師德主題演講比賽,，來自全縣教育系統(tǒng)的34個單位參加了比賽。

遂平縣教育局副局長高東青在賽前發(fā)表致辭,，充分肯定了近年來遂平縣廣大教師取得的成績,。希望各校以這次師德主題演講比賽為契機，進(jìn)一步加大師德宣傳力度,，力行師德師風(fēng)規(guī)范,，使每位教師以德修身，以德立威,，內(nèi)鑄師魂,，外塑師表，辦好人民滿意的.教育,。鼓勵廣大教師持續(xù)弘揚新時代教師風(fēng)尚,，積極爭做有理想信念、有道德情操,、有扎實學(xué)識,、有仁愛之心的“四有”好老師，用高尚的師德教育學(xué)生,，譜寫遂平教育新篇章,。

比賽中,，老師們緊扣“當(dāng)好引路人一起向未來”這一主題，以教育教學(xué)中親身經(jīng)歷的真人真事,，以及身邊典型教師的先進(jìn)事跡為題材內(nèi)容,，從不同角度闡述了對師德的理解，暢談了對教育事業(yè)的忠誠和責(zé)任,，充分展示了教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、潛心教研、率先垂范的責(zé)任心和使命感,。經(jīng)過激烈角逐,，遂平三幼、遂平三中等5所學(xué)校的教師,，獲得了城區(qū)組一等獎；和興中心校等5所學(xué)校的教師,，獲得了鄉(xiāng)鎮(zhèn)組一等獎,；遂平三中、遂平五中等十個單位獲得優(yōu)秀組織獎,。

此次演講比賽,，不僅為廣大教師搭建了交流思想、展示才華的平臺,，還進(jìn)一步激發(fā)了廣大教師的熱情和潛力,，展示了新時代教師奉獻(xiàn)教育事業(yè)的理想信念。

師德師風(fēng)比賽演講稿篇六

各位校領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家好!

“有一首歌最為動人,，那是師德;有一種人生最為漂亮，那就是教師,。不要說我們一無所有,，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空,，在同一片天空下,，我們用愛散播著希望?！薄霸跓o數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中,，我們擁有寶石般閃亮的職業(yè)，我們驕傲,，我們是老師!在無數(shù)奉獻(xiàn)和進(jìn)取的篇章中,， 我們擁有金子般閃亮的一頁，我們驕傲,，我們是老師!”

時光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)走過了十三年的從教生涯,。回望過去歲月的點點滴滴,，細(xì)數(shù)往昔的故事,，風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣,，為人師者的種種滋味嘗遍過后,，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業(yè),，因為我愛我的學(xué)生,。

蘇霍姆林斯基說：“一個好的教師意味著什么?首先意味著他是這樣的人，他熱愛孩子,，感到跟孩子交往是一種樂趣,，相信每個孩子都能成為好人，樂于跟他們交朋友,，關(guān)心孩子的快樂與悲傷,，了解孩子的心靈，只因都不忘自己也曾經(jīng)是個孩子,?！币蚨叶昧私逃⒆右獜膼坶_始,。課堂上,，我對每一個孩子要求都很嚴(yán)格，因為我告訴我的學(xué)生：我寧愿你們現(xiàn)在因為我的批評而暫時記恨我,，也不希望你們將來長大了,，因為我當(dāng)初的不管不問而惱恨我。課下我和他們打成一片,，和他們推心置腹的交談,，漸漸地，他們和我成為了朋友,，還記得去年的平安夜,，我成為辦公室收到平安果最多的老師，那一個個精心包裝的平安果表達(dá)了孩子們對我的信任和喜愛,。賀卡上寫著這樣的祝福語：“老師,，您是教我們數(shù)學(xué)的，我祝您快樂越加越多,，煩惱越減越少,，健康越乘越多，不順越除越少,，好心情天天乘方,?！?/p>

天天簡樸重復(fù)的忙碌或許使我們遺忘了身邊小事的影響，忙忙碌碌間錯失了許多生動,。今年正月十三,，我在街上碰到三班的xxx和他的爸爸去配眼鏡。他是一個調(diào)皮的孩子,，學(xué)習(xí)程度不好,，而且上課也愛搗亂。他爸爸問我在校的表現(xiàn),，我說：“xx平常上課的表現(xiàn)可以,，雖然他的成績不是非凡優(yōu)秀，不過他還是很知道用功的,?！北M管說這話有點兒虛偽，因為正在假期,，所以我沒有說他的缺點,。開學(xué)以后，一直到現(xiàn)在,，數(shù)學(xué)課堂上，王清松就像換了一個人,，平時上課書都不愿掏出來,，而現(xiàn)在他上課戴上眼鏡，學(xué)習(xí)很認(rèn)真,，即使有時候還有點兒管不住自己,，想做點兒小動作，可是如若看到我留意到他,，他立馬就坐好,。這件事深深地震撼了我，原來我們無意間的一個眼神,，一個動作,，一句話，都有可能改變孩子的性格,，影響到他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,。我深刻的體會到，成功的教育源于對孩子的理解,，寬容和發(fā)自內(nèi)心的愛,，我知道，愛自己的孩子是一種本能,，而愛別人的孩子是一種行為上的神圣,。

老師是燈塔,，指引學(xué)生夜航的路，糾正他們偏離的航向;在他們成功時,，用殷殷教導(dǎo)使他們認(rèn)識到有比腳更長的路;在他們失意時,，幫助他們重拾舊夢。全國聞名特級教師于漪曾深情地對同事們說過：“假如人的生命有一百次,，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),，那么我將一百次選擇教師--這個太陽底下最光輝的職業(yè)!”這句話也道出我的心聲，我要把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)加以追求,，言傳身教,，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇,。在我們教師的心靈深處,，始終有對教育事業(yè)的滿懷忠誠，對學(xué)生的滾燙愛心,，我們堅韌,，我們堅強，我們付出,，我們奉獻(xiàn),，我們無怨……因為我們熱愛教師這個職業(yè)。

讓我們守候在那方“黑土地”,，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月,，讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光!

謝謝大家!

師德師風(fēng)比賽演講稿篇七

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十八大精神和習(xí)總書記關(guān)于教育事業(yè)的重要講話精神為指導(dǎo)為指導(dǎo),，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀,，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以“博學(xué)博愛 樂教樂業(yè)”為準(zhǔn)則,，以“愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生、教書育人,、樂于奉獻(xiàn)”為主題,，以師德師風(fēng)征文活動為載體，著力提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,。

二,、工作目標(biāo)：

通過開展師德師風(fēng)征文活動，引導(dǎo)廣大教職工樹立正確的人生觀,、價值觀,、世界觀和教育觀，恪守公民基本道德規(guī)范和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，力求通過活動“發(fā)現(xiàn)先進(jìn),、弘揚先進(jìn),、表彰先進(jìn)”，進(jìn)而形成廣大教職工“認(rèn)識先進(jìn),、學(xué)習(xí)先進(jìn),、爭當(dāng)先進(jìn)”的局面，努力建設(shè)一支業(yè)務(wù)精湛,、師德高尚,、務(wù)實創(chuàng)新的教師隊伍。

三,、參加對象：

華壇山鎮(zhèn)小學(xué)全校教師,。

四、征文主題：

征文比賽活動圍繞忠誠人民教育事業(yè),，爭做“有理想信念,、有道德情操、有扎實學(xué)識,、有仁愛之心”的“四有”教師為主題,，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,，大力弘揚高尚師德,，力行師德規(guī)范，從身邊的人,，身邊的事著手,，挖掘典型事跡，以博愛寬廣的胸懷,，以大愛至上的境界從事崇高的教育事業(yè)，奉獻(xiàn)青春,，貢獻(xiàn)力量,。

五、組織形式：

學(xué)校組織全鎮(zhèn)教師參與,，每位教師至少上交一篇文章,，由學(xué)校工會、政教處,、辦公室組織評選,，評選出一等獎10名，二等獎30名,，三等獎40,，并給予適當(dāng)獎勵。活動經(jīng)費預(yù)計柒仟伍佰元左右,。

六,、時間安排：

2016年5月上旬（于5月8日前交辦公室）

七、內(nèi)容要求：

文章內(nèi)容須貼近工作實際,，能充分反映當(dāng)代教師的高尚道德情操和良好師德師風(fēng),。有典型例子，有真實感人的事跡,，字?jǐn)?shù)不少于1000字,。

華壇山鎮(zhèn)中心小學(xué)

2016.5.6

師德師風(fēng)比賽演講稿篇八

各位評委：

上午好!我是選手某某，這天我演講的題目是：《師德的頌歌》,。

在師范求學(xué)時,，老師告訴我，作為未來的一名老師需要終生銘記的一句話—學(xué)高為師,，身正為范!這是我第一次理解師德的訓(xùn)誡,。懵懂中似乎明了老師應(yīng)努力做到“身正”，應(yīng)有高于一般人的品德修養(yǎng)和境界,。

一屆一屆的親若朋友,，宛若親人的學(xué)生用他們的一言一行,，用他們的是是非非,、評評論論,，用他們在與你交往中的點點滴滴、一情一感中也在告訴我,，師德就是真誠相待，公平視之,，用愛心,、細(xì)心,、耐心拉近距離,，指引方向,，召喚迷途的羔羊,，喚醒沉睡的幼芽,。

古人云：世事洞明皆學(xué)問,，人情練達(dá)皆文章!而此刻，經(jīng)歷了太多太多與學(xué)生,、與學(xué)生家長、與同事,、與社會中諸般人的交往;閱讀了太多太多有關(guān)教育,、有關(guān)教學(xué)、有關(guān)教師,、有關(guān)師德的報刊雜志,、論述著作;又思索了太多太多關(guān)于學(xué)科教學(xué)、學(xué)科教育,、職業(yè)愿景,、動力,、職責(zé),、操守等等,。在這太多太多的.經(jīng)歷,、太多太多的閱讀,、太多太多的思索中,，讓我對教師,、對師德也有了更深入的,、更進(jìn)一層的體會和理解,。

師德,，她從苦苦構(gòu)想執(zhí)教思路,，終有所得的欣喜中款款走來,，帶著疲勞卻一襲芳香，醉人!

師德,，她從課堂上指點江山,、激揚文字的灑脫中款款走來，癡迷于課堂的高效教學(xué)的追尋,，快意!

師德,，她從課下和學(xué)生促膝談心,、釋疑解惑,、坦誠相待,、傾心相助之中款款走來,，帶著點點滴滴情感的積淀,，誘人!

說不完,，道不盡的感懷;舉不盡,，列不完的方方面面。

師德,，她融進(jìn)了教育教學(xué)的點點滴滴之中,，她體現(xiàn)于為師之人的方方面面!

師德，她宛若《詩經(jīng)》中情感的追尋,，體現(xiàn)的是一種純潔的神圣!

師德,，她宛若《離騷》中屈原的一聲長嘆,，指引的是一種理想的情懷!

師德，她宛若《史記》中司馬遷的堅守,，告訴我拉的是一種擔(dān)當(dāng)與承受!

其實,，她更像標(biāo)點中的省略號，需要我們用一腔熱情,、一片丹心,、一生的辛勞、永恒的執(zhí)著,、堅定的信念,、不懈的追尋、實際的踐行來填充這座人生的,、為師的豐碑;來演繹,、詮釋這場自我的、為師的角逐!

謝謝大家!

師德師風(fēng)比賽演講稿篇九

為提高我校教師“三筆一話”專業(yè)技能發(fā)展,，倡導(dǎo)新時代育人理念,，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍,，促進(jìn)我校教育工作健康發(fā)展，達(dá)到“修師德,、正師風(fēng),、強素質(zhì)、樹形象”的目的,，2022年6月27 日晚19:30分,，我校在蘇州樓階梯教室舉行了銅仁市民族中學(xué)“三字一話”教師技能評比活動之“師德師風(fēng)”演講比賽。比賽由校團委副書記李異老師主持,。

校班子成員,、部分中層干部、各學(xué)科參賽教師和部分教師代表以及學(xué)生代表等100余人參加了比賽,。比賽前全體教師重溫了貴州省教師誓詞,。

演講比賽中，13名參賽選手圍繞自己或身邊教師在工作中的感人事跡,，多角度闡述了教師職業(yè)的深刻內(nèi)涵,，用自己的教育實踐和教學(xué)體悟，生動詮釋了我校教師在教育教學(xué)過程中的真情實感與鮮活事跡,。

或激情飛揚,、或幽默風(fēng)趣、或深情動人，他們用不同的演講風(fēng)格多維度就教師基本技能展示出來,，對“師德師風(fēng)”這個主題進(jìn)行了充分的詮釋,，彰顯了我校教師在平凡的工作崗位上的奮勇?lián)?dāng)和時代精神，展示了新時代民中教師良好的精神面貌和與時俱進(jìn)的育人理念,。

比賽采取現(xiàn)場打分的形式進(jìn)行,，第二位教師比賽結(jié)束后宣布第一位教師的成績，比賽結(jié)束后,，宋學(xué)超副校長宣布獲獎情況：語文教研組徐英和體育教研組田興敏兩位老師獲得一等獎,；英語教研組張瑜、歷史教研組楊磊,、地理教研組徐洋和行政組姚群四位老師獲得二等獎,；數(shù)學(xué)教研組李小艷、化學(xué)教研組劉琴,、物理教研組李小花、政治教研組譙婭,、生物教研組徐東山,、藝術(shù)教研組羅魁信息技術(shù)教研組彭曉娟7位老師獲得三等獎。并對此次活動進(jìn)行評價,，他指出本次活動舉辦得非常及時,，非常成功，既將民中教師基本技能展示出來,，又突出我校教師在平凡的`工作崗位上的奮勇?lián)?dāng)和時代精神,。

最后對獲獎教師進(jìn)行頒獎，首先由楊青龍副校長,、校紀(jì)委書記龍樹騰對獲得三等獎的老師進(jìn)行頒獎,，并合影留念。

師德師風(fēng)比賽演講稿篇十

為大力弘揚“教師愛崗敬業(yè)的無私奉獻(xiàn)精神,；團結(jié)協(xié)作的集體主義精神,；力爭一流的開拓創(chuàng)新精神；求真務(wù)實的科學(xué)研究精神”,，努力建設(shè)政治過硬,、師德高尚，業(yè)務(wù)精良,、德才兼?zhèn)?、人民滿意的教師隊伍。學(xué)校在10月9日在實驗室開展以“立德樹人,，做人民滿意的教師”為主題的師德演講比賽,！

演講活動在良好的氛圍中結(jié)束了，老師們紛紛表示品德修養(yǎng)就是我們教師形象的`關(guān)鍵，我們都將捧著一顆心來,，不帶半根草去,。為進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，徹底糾正行業(yè)不正之風(fēng),，全面提高我校教師的整體素質(zhì),，今后的我們一定按市教育局有關(guān)精神認(rèn)真開展工作，及時總結(jié)經(jīng)驗,、教訓(xùn),。構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程，努力創(chuàng)造教師新形,，象做人民滿意的教師,。

師德師風(fēng)比賽演講稿篇十一

老師們、同志們：

大家下午好!

九月的金秋,，空氣中彌漫著一股濃濃的感恩氣息和喜慶味道!在新學(xué)年剛剛來臨之際,，我們又迎來一個令人激動而神圣的日子——全國第25個教師節(jié)。今天,，我們在這里隆重集會,，慶祝我們自己的節(jié)日。

首先,，請允許我向大家介紹出席今天慶祝表彰大會的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓,，他們分別是：...

讓我們以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓表示熱烈的歡迎!

另外，出席今天大會的還有學(xué)院全體教職工,。歡迎你們的到來!

現(xiàn)在,，我宣布，-x職業(yè)技術(shù)學(xué)院慶祝第25個教師節(jié)表彰活動暨師德師風(fēng)報告會開始!

會議進(jìn)行第一項議程：請黨委書記兼常務(wù)副院長-x同志致辭,。

會議進(jìn)行第二項議程：請學(xué)生代表-x同學(xué)向教師獻(xiàn)辭,。

會議進(jìn)行第三項議程：請副院長-x同志宣讀《重慶正大軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于表彰-xx學(xué)年度優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者的決定》。

會議進(jìn)行第四項議程：請院長助理兼教務(wù)處處長-x同志宣讀《重慶市人民政府關(guān)于表彰第三屆重慶市教學(xué)成果的決定》,。

會議進(jìn)行第五項議程：表彰頒獎,。

讓我們再一次以熱烈的掌聲向受表彰的優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者及榮獲教學(xué)成果獎的同志表示祝賀!

會議進(jìn)行第六項議程：請優(yōu)秀教師代表-x老師發(fā)言,。

會議進(jìn)行第七項議程：請董事長-x同志作重要講話,。

現(xiàn)在，我宣布：慶祝第25個教師節(jié)表彰活動儀式結(jié)束!下面,，我們進(jìn)行大會的第二部分內(nèi)容：請西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院副院長,、碩士研究生導(dǎo)師鄒順康教授作師德師風(fēng)專題講座，請主席臺的領(lǐng)導(dǎo)到報告廳前排就座聽取講座,。

今天,，我們很榮幸地請到-x教授于百忙之中抽出時間給大家舉辦講座,。-x教授現(xiàn)為西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院副院長、碩士研究生導(dǎo)師,，中國倫理學(xué)會理事,，重慶市倫理學(xué)會秘書長，重慶市哲學(xué)學(xué)會理事?，F(xiàn)任教育部西南干部管理干部培訓(xùn)中心,、重慶市師資培訓(xùn)中心、重慶市委組織部干部培訓(xùn)中心兼職教師,，長期擔(dān)任重慶市教師崗前培訓(xùn)和重慶市處級干部培訓(xùn)的教育教學(xué)任務(wù),。經(jīng)常受邀在全國各地舉行學(xué)術(shù)報告會，報告場次迄今已經(jīng)近百場,，受到全國聽眾的一致好評,。

下面，讓我們以熱烈的掌聲有請西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院副院長,、碩士研究生導(dǎo)師-x教授給大家做《教育倫理與師德師風(fēng)》專題講座,。