心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實(shí)踐能力和解決問題的能力,，促進(jìn)與他人的交流和分享,。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來了解一下吧,。

高中班主任工作心得體會(huì)篇一

高中時(shí)期是學(xué)生成長的重要階段，而班主任則是學(xué)生成長過程中的重要指導(dǎo)者和陪伴者,。作為一名高中班主任,，我深深地體會(huì)到了這份工作的責(zé)任和意義。在我擔(dān)任班主任的這些年里,，我積累了一些心得和體會(huì),，下面將從溝通與了解,、學(xué)業(yè)與綜合素質(zhì)培養(yǎng)、家庭關(guān)懷與學(xué)生心理健康,、課堂管理與班風(fēng)建設(shè),、自我提升與反思五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

首先,，作為班主任要注重與學(xué)生進(jìn)行溝通與了解,。班主任應(yīng)著眼于學(xué)生的個(gè)性差異和不同需求，通過與學(xué)生的交流,，了解他們的興趣愛好,、家庭背景，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助,。通過定期召開班會(huì)、進(jìn)行班級(jí)活動(dòng),，班主任能夠與學(xué)生保持良好的互動(dòng)關(guān)系,，使學(xué)生從溝通中獲得成長和進(jìn)步的動(dòng)力。

其次,，班主任工作應(yīng)注重學(xué)業(yè)與綜合素質(zhì)培養(yǎng),。在學(xué)業(yè)方面，班主任要及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，針對(duì)不同學(xué)生的不同情況,，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和輔導(dǎo)方案，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果,。在綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面,，班主任要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和特長，為學(xué)生搭建展示自己才藝的平臺(tái),，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神,。

第三，班主任工作不能忽視家庭關(guān)懷與學(xué)生心理健康,。在學(xué)生成長過程中,，家庭是他們最重要的依靠與支撐，班主任應(yīng)與學(xué)生的家庭保持良好的溝通,，并及時(shí)了解學(xué)生家庭情況,。在學(xué)生心理健康方面，班主任要注重學(xué)生心理的疏導(dǎo)和引導(dǎo),，幫助他們解決學(xué)習(xí),、人際關(guān)系等方面的問題，做好心理輔導(dǎo)工作,。

第四,，班主任工作中要注重課堂管理與班風(fēng)建設(shè),。班主任不僅要關(guān)注學(xué)生成績的提高，還要關(guān)心學(xué)生的課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)積極性,，制定相應(yīng)的管理措施,，提高課堂效率。同時(shí),，班主任要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范,，引導(dǎo)他們遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)定，營造良好的班風(fēng),。

最后,，班主任要注重自我提升與反思。作為一名優(yōu)秀的班主任,，要不斷提升自己的教育教學(xué)能力和管理水平,，積極參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),，班主任還應(yīng)不斷反思自己的工作，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，找出不足之處,，不斷提高工作效果。

總結(jié)起來,，高中班主任工作既是一項(xiàng)需要傾注心血的艱巨工作,，也是一項(xiàng)充滿成就感和意義的工作。通過與學(xué)生溝通與了解,、學(xué)業(yè)與綜合素質(zhì)培養(yǎng),、家庭關(guān)懷與學(xué)生心理健康、課堂管理與班風(fēng)建設(shè),、自我提升與反思等方面的努力,，班主任能夠更好地發(fā)揮自己在學(xué)生成長中的指導(dǎo)作用，為學(xué)生的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

高中班主任工作心得體會(huì)篇二

作為一名高中班主任,，我一直認(rèn)為自己承擔(dān)著重要的責(zé)任，不僅是教學(xué)的傳人,，更是學(xué)生的啟蒙者和引導(dǎo)者。在這個(gè)角色中,，我深刻地體會(huì)到了教育的辛酸和甜蜜,，同時(shí)也收獲了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面我分享一下我的工作心得體會(huì),。

第一段：愛心和耐心是班主任最重要的品質(zhì)

在擔(dān)任班主任的過程中,，我們必須時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的需求,，發(fā)現(xiàn)并關(guān)注他們的問題，給予耐心的指導(dǎo)和幫助,。關(guān)心學(xué)生的成長是班主任工作的核心,，我們的大多數(shù)時(shí)間都用于這方面。我們要理解每個(gè)孩子有不同的性格和特點(diǎn),，學(xué)習(xí)需要和方法也不盡相同,。因此，我們需要在教學(xué)中充分考慮到每個(gè)學(xué)生的需求,，并給他們專業(yè)和心理方面的指導(dǎo),。

第二段：確保班級(jí)的紀(jì)律和秩序

班主任也是教師和家長之間的橋梁。在我的班級(jí)管理中,，我一直秉持“民主,、協(xié)商、嚴(yán)肅,、公正”的原則,，確保班級(jí)內(nèi)的秩序和紀(jì)律。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生自我約束,，同時(shí)也時(shí)刻監(jiān)督他們的表現(xiàn)和行為,，及時(shí)糾正不良習(xí)慣和行為。此外,，還要與同學(xué)和家長保持溝通,，及時(shí)組織家長會(huì)及時(shí)了解學(xué)生的情況，同時(shí)向家長提供反饋,，確保學(xué)生的全面成長,。

第三段：參與和組織各類課外活動(dòng)

課外活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的成長非常重要。班主任有責(zé)任組織各種文藝,、體育等綜合性活動(dòng),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)他們的身心健康,。我會(huì)為學(xué)生策劃各種類型的演出和競賽,，加強(qiáng)學(xué)生之間的互動(dòng)和交流，同時(shí)提高他們的自我意識(shí)和競爭能力,。這些活動(dòng)有助于提高學(xué)生的自信和動(dòng)力,，從而激發(fā)他們對(duì)生活的熱情和興趣。

第四段：課程設(shè)置,，聆聽學(xué)生的建議

高中階段是學(xué)生重要的階段,。我們必須對(duì)課程設(shè)置進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整，確保課程是有益于學(xué)生的成長和發(fā)展的。我們首先要注意到學(xué)生的興趣,、特長和發(fā)展需求,，然后根據(jù)這些因素進(jìn)行課程安排。此外,，我們還要聆聽學(xué)生的建議,，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的看法和想法。這有助于我們更加細(xì)致地關(guān)注學(xué)生的發(fā)展趨勢,，更好地滿足他們的需求和期望,。

第五段：工作的快樂和挑戰(zhàn)

成為一名高中班主任需要不斷提升自己的知識(shí)和技能。盡管這種工作的時(shí)代要求高,，也需要為學(xué)生的成長和未來付出更多的汗水,。但班主任的職務(wù)也為之奉獻(xiàn)其樂無窮。在這個(gè)工作中,，我們能夠與學(xué)生建立深厚的關(guān)系,，了解他們的成長和挫折，并為他們指導(dǎo)和鼓勵(lì),。這種快樂不是任何職位都可以擁有的,。同時(shí)，班主任工作也面臨諸多挑戰(zhàn),，例如課堂管理,、溝通、教育,、心理輔導(dǎo)等,，這些挑戰(zhàn)需要班主任更加努力地工作，某種程度上可以使我們的工作更有成就感,。

結(jié)語

總之,，我堅(jiān)信，成為一位高中班主任是一份值得尊敬和值得推崇同時(shí)更有挑戰(zhàn)和滿足的職業(yè),。班主任需要耐心,，關(guān)心和理解、高效管理技能,，創(chuàng)新和領(lǐng)導(dǎo)力,，才能夠帶領(lǐng)學(xué)生走向輝煌。希望下一代的班主任能夠遵循自己的時(shí)代需求,，積極應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn),，做出自己的貢獻(xiàn)。

高中班主任工作心得體會(huì)篇三

高一的`日子進(jìn)入最后的倒數(shù)時(shí)間,，和1703告別的時(shí)間馬上就要到來,，從接下這個(gè)班到現(xiàn)在，曾信心滿滿，也曾情緒低落,，曾感覺時(shí)間漫長何時(shí)才是盡頭，現(xiàn)在又有點(diǎn)感嘆時(shí)光如白駒過隙,，彈指一揮間便走到了分別的路口,。

與高一上學(xué)期毫無準(zhǔn)備的接下這個(gè)班不同，通過一個(gè)學(xué)期的接觸與了解,，讓我對(duì)每一位學(xué)生都有了一定的認(rèn)識(shí),，對(duì)整個(gè)班級(jí)的氛圍也有了一定的了解，這也讓我在期初更有信心去迎接新的挑戰(zhàn),，并制定了相應(yīng)的班主任工作計(jì)劃,，在這些計(jì)劃的指導(dǎo)下，班級(jí)工作得以順利開展,，現(xiàn)對(duì)本班工作做如下總結(jié)：

本學(xué)期的班級(jí)常規(guī)管理工作只能算不過不失,，獲得過幾次“班級(jí)量化評(píng)比優(yōu)勝班級(jí)”的榮譽(yù)，但也偶有“失手”,，好在每次“失手”之后都能夠及時(shí)調(diào)整,，班級(jí)整體表現(xiàn)平穩(wěn)。對(duì)于班級(jí)管理方面出現(xiàn)的一些波動(dòng)也能夠及時(shí)處理,。期中考試后的`一段時(shí)間,，小說風(fēng)盛行，為了遏制學(xué)生看雜書的現(xiàn)象,，我與語文老師協(xié)商后做出規(guī)定,，學(xué)生所看書籍必須由語文老師簽字確認(rèn)，以此控制學(xué)生對(duì)于書籍的選擇,，并要求學(xué)生不要在課堂和自主學(xué)習(xí)時(shí)間看書,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)與放松的時(shí)間。

學(xué)習(xí)方面,，以孫芷嫻,，關(guān)盼，王麗,，何蔚,，郭興宇等為代表的尖子生群體在每次考試中都能夠穩(wěn)定發(fā)揮，其中期中考試孫芷嫻,，關(guān)盼兩人進(jìn)入年級(jí)前十,；“炎德杯”考試，孫芷嫻,，郭興宇兩人進(jìn)入年級(jí)前十,，特別是孫芷嫻進(jìn)入聯(lián)考前一百名，為班級(jí)爭光，為學(xué)校爭光,。除此之外,，各層次學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭相對(duì)于上學(xué)期有明顯提升，以袁文靜,，謝鵬舉,，潘漢超等為代表的學(xué)生成績進(jìn)步明顯。

回顧這一年,，學(xué)生收獲了知識(shí),，收獲了成長，我也收獲頗多,，學(xué)會(huì)了怎么去控制情緒,，學(xué)會(huì)了怎么去和不同的學(xué)生交流，學(xué)會(huì)了怎么去引導(dǎo)學(xué)生志存高遠(yuǎn),，努力拼搏,；但我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，對(duì)于不努力又無目的的個(gè)別學(xué)生,，無法將他們及時(shí)轉(zhuǎn)化,，頗感遺憾。希望在未來的日子里,，不管是我還是1703班的各位學(xué)生都能夠慢慢完善自己,，活得更精彩。

高中班主任工作心得體會(huì)篇四

高中班主任的工作可以說是一份很不容易的職業(yè),，其需要不斷的奉獻(xiàn)和付出,，而且更需要一定執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)和方法。我的工作體驗(yàn)告訴我,，高中班主任需要具備良好的素質(zhì),，同時(shí)還需摸清學(xué)生心理變化和有針對(duì)性的指導(dǎo)方式。以下是我?guī)啄陙淼墓ぷ餍牡皿w會(huì)：

第一段：對(duì)于班級(jí)管理的重視

作為班主任,，管理班級(jí)是我們的首要職責(zé),。我們需要對(duì)班級(jí)建立一種尊重和信任的氛圍，緩和學(xué)生在課堂中的心理緊張狀態(tài),，尤其是在溝通方面不應(yīng)當(dāng)把學(xué)生的問題置之不理,。學(xué)生有問題應(yīng)當(dāng)給予耐心地聽取并加以解答，這也是建立良好班級(jí)氛圍的一個(gè)關(guān)鍵因素,。

第二段：強(qiáng)調(diào)學(xué)生作為班級(jí)重要成員

學(xué)生是班級(jí)中非常重要的成員,，我們需要理解每個(gè)學(xué)生的不同需求，以及其學(xué)習(xí)生活的困境,。班主任應(yīng)該在講課重視學(xué)生的每項(xiàng)工作,，讓學(xué)生真實(shí)感受到班級(jí)團(tuán)結(jié),、積極向上、彼此關(guān)愛的力量,，此外,，應(yīng)該透過班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生有不一樣的情感體驗(yàn),，拓展他們的知識(shí)面和視野,。在解決問題中，班主任應(yīng)該站在學(xué)生的角度,，從他們定量條件出發(fā)，尋找最合適的解決方案,。

第三段：注重學(xué)生思維能力培養(yǎng)

高中階段在學(xué)科思維方面的重要性顯而易見,，以更直觀、更生動(dòng)的方法指導(dǎo)學(xué)生,，在培養(yǎng)學(xué)生的思維能力方面發(fā)揮重要作用,。班主任需要進(jìn)行思維課程指導(dǎo)，從新思維學(xué)習(xí)中成長,，從而培養(yǎng)學(xué)生綜合思維能力,。

第四段：定期開展溝通與交流

開展常規(guī)班級(jí)交流和個(gè)別交流有助于增加班級(jí)緊密和學(xué)生自信。設(shè)置批評(píng)與鼓勵(lì)反饋機(jī)制,，讓學(xué)生明確解決自己問題的激勵(lì)方指導(dǎo),。同時(shí)，班主任還應(yīng)當(dāng)經(jīng)常與家長溝通聯(lián)系,，讓家長了解孩子在學(xué)校各方面表現(xiàn),，以便家校聯(lián)合共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

第五段：對(duì)班級(jí)成員熱愛

班級(jí)不是一個(gè)單純的機(jī)構(gòu),，它是由一群人組合起來的,。班主任需要建立與學(xué)生的感情，讓學(xué)生明確班級(jí)的家庭氛圍,。通過與班級(jí)成員聯(lián)系,，促進(jìn)學(xué)生間的關(guān)系更和諧，班級(jí)更團(tuán)結(jié),。同時(shí)還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的成長,、學(xué)習(xí)和生活，注重學(xué)生身心發(fā)展,，著重培養(yǎng)學(xué)生的愛與信心,。

以上就是我?guī)啄陙淼墓ぷ餍牡皿w會(huì)。高中班主任需要不斷學(xué)習(xí),，應(yīng)用多種方法,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，樹立正確的價(jià)值觀念和職業(yè)理念，加強(qiáng)自我修養(yǎng),，提升自己的教育水平,。只有這樣，我們才能更好地為學(xué)生服務(wù),，讓他們能夠有一個(gè)美好的成長記憶,。

高中班主任工作心得體會(huì)篇五

首先，要堅(jiān)持“尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求”相結(jié)合的原則,，把尊重,、熱愛、關(guān)懷和信任學(xué)生與不斷提出嚴(yán)格要求結(jié)合起來,。不論不懼什么樣的學(xué)生,，雖然應(yīng)信心百倍地誠心愛他們，只有在尊重學(xué)生的前提下讓,，才可能出現(xiàn)和學(xué)生交流思想,、知心交心。對(duì)學(xué)生的勝率應(yīng)盡早肯定,，及時(shí)表揚(yáng),；對(duì)學(xué)生的過失應(yīng)分析產(chǎn)生原因，理智地進(jìn)行心理原因的分析,，以學(xué)生的心理體會(huì)學(xué)生的功和過,、喜怒哀樂。這樣會(huì)日益提高班主任的須要威信,，良好的班集體就會(huì)已經(jīng)形成,。本學(xué)期我所帶的班級(jí)雖較高是高09（1）班，這是一個(gè)二類在校學(xué)生,，也就是大家所說的“慢班”,。這幾種教學(xué)班有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是：在學(xué)習(xí)上以是學(xué)困生，高度一致是德困生,。否這“雙困”就造就給二類教學(xué)班的班主任工作帶來很多的人海戰(zhàn)術(shù),，因此，我為改變這樣一個(gè)被動(dòng)局面,，把這樣的二類教學(xué)班帶好,，帶出點(diǎn)成績來，讓學(xué)生學(xué)有所得,，糾正他們思想上一些被動(dòng)想法,。專門針對(duì)二類教學(xué)班這些特點(diǎn)，我總結(jié)出,，爭做要當(dāng)好二類教學(xué)班的班主任,，必須做到以幾個(gè)字“嚴(yán)”,、“細(xì)”、“恒”,、“和”,、“平”、“表”,。首先,，我認(rèn)為“嚴(yán)”就是要嚴(yán)格要求學(xué)生。要求學(xué)生遵守嚴(yán)明的紀(jì)律,、嚴(yán)格的行為規(guī)范,，要求有嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生違反紀(jì)律相當(dāng)程度要受到紀(jì)律處分,，這一點(diǎn)可以說是天經(jīng)地義,，所謂國有國法、校有校紀(jì),、班有班規(guī)，無規(guī)矩不成方圓,。以量化運(yùn)營管理積分管理為主要包括形式,，以明確的《班級(jí)量化細(xì)則》、《關(guān)于對(duì)違紀(jì)學(xué)生處罰處理違法違紀(jì)的決定》為指導(dǎo),，確定有班委組成的量化小組,，進(jìn)行值勤量化監(jiān)督管理。針對(duì)班委,，確定監(jiān)督班委小組,，對(duì)班委監(jiān)督量化,，形成互相制約,，相互促進(jìn)的網(wǎng)化運(yùn)營管理,。

再次,，班主任工作要有持之以恒的決心,。不要抓一段時(shí)間,，放松一段時(shí)間,，貴在“恒心”,。堅(jiān)持日日如是,，不放松任何一個(gè)時(shí)長,，不放水任何一個(gè)細(xì)節(jié)。持之以恒,，滴水穿石,，持之以恒，就是頑石般的學(xué)生,，也會(huì)終有感召轉(zhuǎn)化的一天,。學(xué)習(xí)本來就研讀需要夸父逐日的體育精神,，愚公移山的氣魄，還需要一個(gè)滴水穿石的.過程,。

第四,，教師要做好學(xué)生的表率，真正做到“為人師表”,，加里寧說過：“教師心須好好檢點(diǎn)自己,，處于他應(yīng)該感到他的膽戰(zhàn)心驚都處于最嚴(yán)格的監(jiān)督下，世界上任何人也沒有受著這種嚴(yán)格的監(jiān)督,。

另外,，人以和為貴，教師對(duì)師生也應(yīng)以和為貴,，在要求教師般的有嚴(yán)慈本身父愛的同時(shí)也要給學(xué)生起碼的尊嚴(yán),。對(duì)學(xué)生要和善，重要不要只殊不知教師本身的威嚴(yán)才重要,，在樹立教師自身威嚴(yán)的同時(shí),，我們也考慮學(xué)生的想法和師生接受程度。

最后,，教師要平等待遇對(duì)待學(xué)生,，給學(xué)生要有一個(gè)和諧人與自然寬松的環(huán)境，讓學(xué)生動(dòng)力有壓力但不怕壓力能受刺激壓力為動(dòng)力,。不要讓學(xué)生怕壓力,，因而萌發(fā)厭學(xué)情緒，甚至討厭班主任,，有互相攻擊情緒要讓學(xué)生情緒感受到班主任始終和他們在一起,，班主任在重視他。

有人說：“要給人以陽光,，你心中必須擁有太陽,。”班主任是教育者,、領(lǐng)路人,，只要我們的老師心中擁有太陽，洞悉學(xué)生的心理,，對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情,，曉之以理，持之以恒,，和風(fēng)細(xì)雨,，定然潤物無聲。

好了,，今天我僅僅是白水略影,、蜻蜓點(diǎn)水般輕輕的點(diǎn)了一下,，希望可以起到拋磚引玉的作用。

高中班主任工作心得體會(huì)篇六

本人自參加工作以來,，便積極投身于黨的教育事業(yè),，思想端正、忠于職守,、愛崗敬業(yè),，在近的班主任工作中，關(guān)愛學(xué)生,，教書育人,，培養(yǎng)出許許多多合格而優(yōu)秀的中學(xué)生,，現(xiàn)把有關(guān)情況作以歸納和總結(jié),，以便今后有明確的工作方向,，并砥礪自己的工作情志,。

1990年,，我大學(xué)畢業(yè),，被組織分配到農(nóng)安縣青山中學(xué)任教,，班主任生涯也隨即開始了,。自從走入教育實(shí)踐的行列中，我才真正理解了“教育是太陽底下最光輝的事業(yè)”這句話的真正含義,。從此，黨的囑托,、民族的事業(yè)、家長的厚望,、孩子的前途,，便裝入我的心中,，印在我的腦海里,。因此我總是起早貪晚、不辭辛勞地工作著：研究教育理論,，并把它付諸實(shí)踐中加以實(shí)驗(yàn),；總結(jié)得與失，傳承優(yōu)良,，摒棄不足,，向有經(jīng)驗(yàn)的老師,、老班主任學(xué)習(xí)。20年來一直努力工作著,，腳踏實(shí)地,、兢兢業(yè)業(yè)，從未改變,。

自從走上班主任工作那天起,，我也成為了班集體中的一員，尤其每一屆學(xué)生起始階段,，是我最用心,，最動(dòng)腦的時(shí)候。我知道要想組建一個(gè)成功的班集體,，首先要對(duì)每一個(gè)個(gè)體有詳細(xì)的了解,，要使正氣上揚(yáng)，邪氣下沉,，形成一個(gè)良好的集體形象,。這樣，我考察并選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng),、身體健康、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生來培養(yǎng),，使之成為班級(jí)干部，并根據(jù)他們的性格,、特長,、愛好的不同，安排相應(yīng)的實(shí)際工作,。潛心引導(dǎo),，盡心培養(yǎng)，誠心教育,，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動(dòng)所有同學(xué)不斷進(jìn)取，為了增強(qiáng)班干部與學(xué)生之間的和諧關(guān)系,，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，我還非常關(guān)注各種各樣的活動(dòng),，有時(shí)自己班級(jí)還進(jìn)行一些活動(dòng)；利用活動(dòng),，促使班集體形成,。合理地操作,、科學(xué)地運(yùn)作,，會(huì)使班級(jí)很快走上正軌,，直到現(xiàn)在為止,，我所接任的班級(jí),，說句非常真實(shí)的話，絕不夸張,，沒有一個(gè)是亂班,、差班，可以說都是班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,、影響好，具有極強(qiáng)戰(zhàn)斗力,，各項(xiàng)成績都非常理想的好班級(jí),，領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長放心,、學(xué)生愉悅,。因此，二十年的工作中,，我也獲得了很多獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù),。得到社會(huì)的認(rèn)可，家長的贊譽(yù),，學(xué)生的欽佩,。

在工作中，我深刻地了解到一個(gè)班級(jí)的核心工作是引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí),，努力鉆研科學(xué)文化知識(shí),，讓科任教師心情愉悅地走入班級(jí)向同學(xué)們傳授各科知識(shí)。為此我向?qū)W生們講解中華民族是一個(gè)禮儀之邦,、尊老愛幼是我們的傳統(tǒng)美德,，尊師重教是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)。對(duì)于學(xué)生來說,，尊敬師長是他們的美德,，努力學(xué)習(xí)是他們的天職。我個(gè)人也努力地和科任教師搞好關(guān)系,，使他們能心情愉快,，身體健康地投入到知識(shí)傳承的教學(xué)活動(dòng)中去,。

為了使學(xué)生能更好地接受九年制義務(wù)教育，投身于火熱的學(xué)習(xí)生活中去,，并且準(zhǔn)備在未來的社會(huì)建設(shè)事業(yè)中奉獻(xiàn)自己的青春和熱情,。我讓學(xué)生明白，要想能很好地實(shí)現(xiàn)上述人生目標(biāo),，只有努力學(xué)習(xí),，別無其它途徑。為了能使我的教育教學(xué)工作收效更高,，我還在工作之余探討教情學(xué)情,，鉆研教法學(xué)法，使自己能實(shí)現(xiàn)“精研誠授”的教育教學(xué)目標(biāo),，使學(xué)生能實(shí)現(xiàn)“勤學(xué)深思”的學(xué)習(xí)目標(biāo),。因此我還在郵政部門訂閱了很多報(bào)刊、雜志,；在書店購買了大量的圖書,，發(fā)憤苦讀，在一邊教,、一邊學(xué)的人生情調(diào)中來充實(shí)自己,，來豐富自己。對(duì)待學(xué)生,，我向他們講解學(xué)習(xí)的任務(wù)首先是學(xué)做人,，做好了人之后，自然也就知道了什么是真正的學(xué)習(xí),。向他們講解先天與后天的關(guān)系,，如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)情趣，如何向各學(xué)科分配時(shí)間,，如何才能做到勞逸結(jié)合，如何做到科學(xué)睡眠,，如何指導(dǎo)學(xué)生去記憶知識(shí),，如何選擇與運(yùn)用學(xué)習(xí)方法……經(jīng)過我認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力鉆研,、耐心地指導(dǎo),，在我所教的學(xué)生當(dāng)中出現(xiàn)了很多出類拔萃的人才，如：徐佳東,、張代祥,、韋越嶺三名同學(xué)考入北大，武金鳳考入了清華大學(xué),，還有許多學(xué)生考入了各級(jí)各類學(xué)校,。這些我時(shí)常引以為自豪,，也就更加促使我嚴(yán)格去要求自己，激勵(lì)自己向更高遠(yuǎn)的目標(biāo)奮飛,。

育得桃李香千里,，造就棟梁喜萬家。

這就是我作為一名新時(shí)代的班主任的誓言,，我一生執(zhí)著追求的教育目標(biāo),！

高中班主任工作心得體會(huì)篇七

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，本學(xué)期我們班在學(xué)校常規(guī)管理檢查評(píng)比,。各項(xiàng)競賽活動(dòng)及學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面都取得了較突出的成績?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我在班級(jí)開展了〝尋找我們身邊的活雷鋒〞,。〝哪些行為我們應(yīng)該唾棄或改正〞,。〝你最崇敬的人是誰？〞〝你以為人成功[來自]的最關(guān)鍵因素是什么,？〞等活動(dòng),。利用班會(huì)課要求學(xué)生對(duì)上面提出的問題進(jìn)行不斷地討論，通過討論不斷地澄清學(xué)生思想上的模糊意識(shí),，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用校會(huì)。校內(nèi)或校外的偶發(fā)事件及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教育,。

我班是復(fù)習(xí)班,，學(xué)生的文化基礎(chǔ)比較差，他們來自全縣十多個(gè)學(xué)校思想非常復(fù)雜,。學(xué)生思想壓力也非常大,，沒有形成良好的班風(fēng)。為了使學(xué)生放下思想包袱,，一方面我每周組織學(xué)生進(jìn)行一次娛樂活動(dòng),，以此放松學(xué)生緊張的心情。另一方面我還經(jīng)常利用課間,。中午,。晚飯后等時(shí)間深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。為學(xué)生排優(yōu)解難。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，我還經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。由于跟班勤,。管理方法得力，班級(jí)風(fēng)氣很快步入正規(guī)。在學(xué)校組織的各項(xiàng)管理檢查評(píng)比中,，我班的成績總是名列前茅。

地放松,。由于保證了學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)量,，學(xué)生普遍感到心情放松,，課堂注意力集中,，學(xué)習(xí)效率高。

為了做好學(xué)生的思想工作,，我經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流,，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況,，以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作,。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性，我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法,，并邀請(qǐng)課任教師共同完成教育學(xué)生的重任。

在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識(shí)水平的發(fā)揮,。為此,，我充分利用每次月考的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試能力的訓(xùn)練。采取集體方法指導(dǎo),。個(gè)體情況分析，有計(jì)劃,。有步驟地克服學(xué)生的怯場心理,，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心。

成績只能說明過去,，教無止境,。學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里,，我將不斷地探索教育管理的方法,，虛心向老班主任。老教師學(xué)習(xí),，以便將自己的管理水平推向更高的層次,。

高中班主任工作心得體會(huì)篇八

我雖然干了幾年的班主任工作，但總覺得所做的事情太平凡,、太平淡,，無經(jīng)驗(yàn)可談，在此只是簡要地談?wù)勎易霭嘀魅蔚囊恍w會(huì)和感受,。班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)工作最基礎(chǔ)的組成單位,，而班主任則是這個(gè)小單位的領(lǐng)導(dǎo)者,，組織者與管理者。班主任工作的好壞直接影響著學(xué)校教育工作的質(zhì)量,，也影響著未來學(xué)生的發(fā)展,。作為一個(gè)高中階段的班主任，我主要做了以下三方面的工作,。

有人說：“一切最好的教育方法,，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對(duì)學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中,?！币虼耍鳛橐幻處?、一名班主任,，首先應(yīng)該是愛學(xué)生。對(duì)全班學(xué)生,，無論他是出生于干部權(quán)貴之家或平民百姓人家,，無論他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進(jìn)生，均應(yīng)一視同仁,。在生活上要關(guān)心學(xué)生,，理解學(xué)生。要知道學(xué)生在想什么,，他們有那些困難需要我們幫助解決的,。怎么去了解他們呢？我是通過每天晚上下自習(xí)后到寢室和他們聊天的方式去了解他們學(xué)習(xí)和生活上的困難的要與家長多聯(lián)系,，多溝通,，特別是雙有生和部分思想不穩(wěn)定的學(xué)生，更需要我們的關(guān)心和呵護(hù),。多打電話了解該生在家里的情況，爭取家長的全面支持,。和家長談話時(shí)要注意方式,、方法，多講些鼓勵(lì)性的語言,，言其“弊”更不要忘記言其“利”,，讓家長感到自己的孩子在校能得到老師們的重視，在接受孩子優(yōu)點(diǎn)的情況下,，更容易接受孩子的缺點(diǎn),，這樣家長就很愿意讓孩子在校，愿意配合學(xué)校教育好他們,。

生活上是朋友關(guān)系,，做到平等相處。要加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，要珍惜每次暑假班主任培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，不斷的充電,，提高自己的工作能力水平，工作起來才會(huì)游刃有余,。希望以后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我更多培訓(xùn)的'機(jī)會(huì),。

做到勤跟班。不僅僅是早上,、下午第一節(jié),、晚上讀報(bào)及自習(xí)時(shí)間到，還要在上課期間到教室多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)及時(shí)了解班上各科的課堂情況,。當(dāng)然這并不是對(duì)任課老師不放心,。班主任要搭建起授課老師與學(xué)生之間的橋梁，在學(xué)習(xí)上和生活上形成一種合力,。授課老師不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也可以走進(jìn)學(xué)生的心里,。學(xué)生在心里不僅接受了班主任老師,，同時(shí)又接受了授課老師，久而久之,，他們就會(huì)慢慢的融化到授課老師,、班主任老師的工作和生活中，達(dá)到一種自然的和諧,。一旦這種融洽的關(guān)系形成以后,，任何困難都可以得到更為完美的解決。充分利用班會(huì)時(shí)間：我整整用了兩個(gè)班會(huì)時(shí)間給學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),，主要是英語和數(shù)學(xué)兩大科,，讓他們了解高考狀元是怎么學(xué)習(xí)的，從中吸取好的適合自己的方法去提高自己的成績,。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。下學(xué)期擔(dān)子還很重,，工作還將更復(fù)雜,，因此，這就需要我不斷的努力,、刻苦,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭取取得好成績。

高中班主任工作心得體會(huì)篇九

本學(xué)期班主任其他工作本著以教學(xué)班長為主,，很抓紀(jì)律衛(wèi)生,，開展了各種形式的活動(dòng)，圓滿完成教育工作教學(xué)工作,。具體工作如下：

一,、早自習(xí)利用晨會(huì)總結(jié)前一天的學(xué)生心理素質(zhì)情況以及學(xué)生中的回顧紀(jì)律衛(wèi)生，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取,，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足，為新的一天的講授生活指引航標(biāo),。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,，能按時(shí)按點(diǎn)的，按部就班的上好課和晚自習(xí),，圓滿的完成教學(xué)任務(wù),。

二、高中二年級(jí)的學(xué)生可持續(xù)性思想上還不穩(wěn)定,，還不夠成熟,，尤其步入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大,，對(duì)于象我班的差異性程度較差的學(xué)生來說難度更大,，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立而慢慢消沉。斗志為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)自信心,，我主要做了這些組織工作：

1,、班會(huì)早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績和名次程度的分析，正確看待自己所處于的學(xué)習(xí)上橫桿的位置,，讓學(xué)生保持良好的心態(tài),，同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)生良好的學(xué)情境，使他們開開心心的迎接每一天的生活,。

2,、個(gè)別談心，這很重要,，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想,，這樣會(huì)使教育能抓住切入口,，教育才能有效果，從本學(xué)期來看的確收效很大,。以使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),，文明班級(jí)率最高,。

3、尋求與家長的密切配合,，三方溝通,，正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，使學(xué)生敞開心扉,，把自己要說的說出來,，解開他們的`庫季，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來,。

三,、加強(qiáng)房間的管理工作，本學(xué)期到不出寢室檢查不下十五次,，對(duì)存在的衛(wèi)生關(guān)鍵問題紀(jì)律方面的問題能及時(shí)解決,，女寢要好一些，男寢還存在問題,，總的來說有很大的革新,。

賽，以及征文活動(dòng)中都奪下好成績,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望,。

五、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學(xué)次序,。

總之,，本學(xué)期工作成績是肯定的，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，通過提高的學(xué)習(xí)和不斷自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),，為把班主任的工作做得更好通力合作而努力。

高中班主任工作心得體會(huì)篇十

隨著課程改革的逐步深人,，在對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐上,，班主任作為管理者、教育者,、協(xié)調(diào)者,，其內(nèi)涵正不斷得到修正和豐富；同時(shí),，學(xué)習(xí)者,、設(shè)計(jì)者、學(xué)生良師益友等角色得以廣泛認(rèn)同和積極實(shí)踐,。班主任的多重角色是課程改革的實(shí)踐要求,。

許多班主任不能正確定位自己的角色,，有的班主任單純地重視班主任的某些角色，例如對(duì)學(xué)生像慈母一樣,，對(duì)學(xué)生犯錯(cuò)誤也很寬容,，結(jié)果使班級(jí)紀(jì)律很差。而有的班主任則過分強(qiáng)調(diào)“師道尊嚴(yán)”,，對(duì)學(xué)生苛求有加,，包容不足，結(jié)果弄得學(xué)生都有抵觸情緒,。

誤區(qū)1：單純強(qiáng)調(diào)師道尊嚴(yán)：

長期以來,，教師在教育管理學(xué)生時(shí)容易陷入一種角色誤區(qū)，即把自己扮演成絕對(duì)權(quán)威的角色形象,；而學(xué)生只能唯師命是從,，否則將受到嚴(yán)厲懲處。這種教育狀況,，顯然不利于民主平等的班級(jí)自治氛圍形成,，不利于學(xué)生的思想品德素質(zhì)培養(yǎng)。因此,，應(yīng)把班主任角色定位于“組織者”,、“協(xié)調(diào)者”和“引導(dǎo)者”的角色。要放下班主任架子,，做學(xué)生忠誠的朋友,，關(guān)心愛護(hù)他們，以誠相待,，以心相交,，寬宏大度，公平合理,，對(duì)好生不偏愛,，對(duì)差生不歧視，讓學(xué)生感到你可親可敬,，平易近人,，從而愿意在你的指導(dǎo)下健康成長。

誤區(qū)2：什么事都由自己干：

一些班主任本著對(duì)工作全面負(fù)責(zé)的意識(shí),，事無巨細(xì)都自己負(fù)責(zé),，結(jié)果自己很辛苦，班干部都樂得清閑,，但班級(jí)工作成績卻不盡如人意,。作為班主任應(yīng)該意識(shí)到，學(xué)生是管理班級(jí)真正的主人,。要科學(xué)地進(jìn)行班級(jí)自治管理,，就要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級(jí)自治管理的積極性和自主性，建設(shè)一支思想端正,、紀(jì)律嚴(yán)明,、能力突出、職責(zé)明確的班干部隊(duì)伍,。

誤區(qū)3：不能協(xié)調(diào)學(xué)生和家長的關(guān)系

學(xué)生在校犯了錯(cuò)誤大多不愿告訴家長,，在家做了錯(cuò)事也不愿告訴老師和同學(xué)。學(xué)生在校犯了錯(cuò)誤之后班主任應(yīng)幫助學(xué)生分析錯(cuò)誤的起因,，共同尋找改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤的方法,。如果動(dòng)不動(dòng)就要學(xué)生請(qǐng)家長，不僅讓犯了錯(cuò)誤的學(xué)生認(rèn)為老師無能,，而且會(huì)喪失學(xué)生的自尊心,，甚至產(chǎn)生消極對(duì)抗情緒。再者,，學(xué)生家長也會(huì)處于進(jìn)退維谷的境地,。還有，個(gè)別性急的家長,，聽了老師的反映,，對(duì)孩子輕則大發(fā)雷霆，重則拳腳相加,。我認(rèn)為學(xué)生在校犯了錯(cuò)誤,，應(yīng)盡量依靠學(xué)校力量解決，當(dāng)然也可選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間,，到學(xué)生家去家訪,，在融洽的氛圍中采用適當(dāng)?shù)姆绞剑?dāng)著學(xué)生的面向家長反映某些問題,，以求共同配合,，共同尋求育人良方。

誤區(qū)4：厚此薄彼

一些班主任對(duì)學(xué)生因人而異,，不能公平對(duì)待學(xué)生,。同一個(gè)班的學(xué)生，不分成績好與差,，相互間是平等的,，應(yīng)互相尊重。俗話說：一個(gè)人的手指還有長短,，更不用說學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。如果在班上班主任過多地表揚(yáng)某同學(xué)；會(huì)疏遠(yuǎn)同學(xué)間的關(guān)系,，在師生之間,、同學(xué)之間形成不和諧的氣氛,，不利于正常的教育教學(xué)。而且會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)教育者的對(duì)立情緒和逆反心理,。

如何來教育好這樣的象“灰堆里的豆腐”樣的學(xué)生呢,？

我從人生觀教育入手，向他講做人的道理,，幫助他樹立榮辱觀,，激勵(lì)他做別人看得起、有志氣的青年人,。我還經(jīng)常布置他們做些工作,，當(dāng)他們做了好事，有了進(jìn)步就表揚(yáng)他們,，讓他們也能嘗到受表揚(yáng)的喜悅,。在學(xué)習(xí)上不厭其煩地教他們。慢慢地他們有了明顯地進(jìn)步,。我在多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累中總結(jié)出一套對(duì)差生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)的方法,。

一是轉(zhuǎn)變差生對(duì)待學(xué)習(xí)的消極態(tài)度與冷漠情感。差生在學(xué)習(xí)方面的落后不是偶然的,，是智力因素和非智力因素等諸多方面消極作用的總和,。他們視學(xué)習(xí)為一種額外負(fù)擔(dān)，似乎知識(shí)內(nèi)容與他毫無關(guān)系,，在學(xué)習(xí)過程中感到巨大的心理壓力,。沒有或很少有學(xué)習(xí)愿望，把學(xué)習(xí)看做是深重的勞役,，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,，表現(xiàn)出消極性；學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，缺乏求知欲,；在課堂上覺得枯燥乏味，對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)過程漠不關(guān)心,，也不期待從課堂上得到愉快的體驗(yàn),。

二是端正差生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。學(xué)習(xí)是一個(gè)復(fù)雜的過程,，它在很大程度上取決于學(xué)生本人的學(xué)習(xí)態(tài)度,，即確定良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。如果差生沒有確立良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。沒有學(xué)習(xí)的愿望,，沒有覺得學(xué)習(xí)是一種需要，沒有感到學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)生活的意義，那么一切都是無濟(jì)于事的,。

三是激發(fā)差生學(xué)習(xí)興趣,。學(xué)習(xí)興趣是指一個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)的一種積極的認(rèn)識(shí)傾向與情緒狀態(tài)。這種認(rèn)識(shí)傾向與情緒狀態(tài)就是我們經(jīng)常提到的“樂學(xué)”,。

四是開展差生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),。在差生學(xué)習(xí)指導(dǎo)中，不僅要使他們愛學(xué),，還要教給他們學(xué)習(xí)方法，使他們掌握科學(xué)的.學(xué)習(xí)方法,，并靈活運(yùn)用于學(xué)習(xí)之中,，即“教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。實(shí)踐證明,，教會(huì)差生學(xué)習(xí),，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的另一個(gè)重要源泉。差生的學(xué)習(xí)興趣是靠學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)來培養(yǎng)的,，差生只有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，才能加入集體的學(xué)習(xí)過程，才能感到進(jìn)步的快樂,。

五是培養(yǎng)差生成功感,。差生之所以對(duì)學(xué)習(xí)抱冷淡消極態(tài)度，往往是由于學(xué)習(xí)上長期飽嘗失敗的痛苦所致,。因此,，必須培養(yǎng)與智力活動(dòng)相關(guān)的成功感。如：課堂上先提問差生力所能及的問題,；課下,，針對(duì)不同差生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，給每個(gè)人編寫不同的作業(yè),、練習(xí)題,，采取允許差生不斷補(bǔ)充改正的方法進(jìn)行評(píng)分，讓每個(gè)差生都獲得不同程度的進(jìn)步,，讓每個(gè)差生都直起腰來走路,。經(jīng)常利用表揚(yáng)來樹立差生的成功感，不斷發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),，不斷給予他們鼓勵(lì)和肯定,。

1、關(guān)注引導(dǎo)

主要是指對(duì)后進(jìn)生的引導(dǎo),，就是在做好思想工作的同時(shí),，要求全班同學(xué)對(duì)某同學(xué)或某些同學(xué)進(jìn)行特別關(guān)注。關(guān)注包括給予各方面的幫助，觀察發(fā)現(xiàn)他或他們的變化,，并及時(shí)給予肯定或表揚(yáng),。

2、表揚(yáng)引導(dǎo)

表揚(yáng)是對(duì)受表揚(yáng)者的肯定,、贊揚(yáng)和鼓勵(lì),，同時(shí)又是對(duì)其他人的號(hào)召和督促。表揚(yáng)對(duì)于爭勝心,、表現(xiàn)欲極強(qiáng)的青少年來說作用更大,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和表揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、進(jìn)步,，不僅是對(duì)一個(gè)人的教育和引導(dǎo),，也是對(duì)全班同學(xué)的教育和引導(dǎo)。

3,、方法引導(dǎo)

“授之以魚,，不如授之以漁?！苯探o學(xué)生學(xué)習(xí)方法和工作方法,，讓學(xué)生自己學(xué)，“自己的事情自己做”,，自己管理自己,，在自我學(xué)習(xí)和自我管理中自我教育、自我完善,。蘇霍姆林斯基說：“只有能夠激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育的教育,，才是真正的教育?！倍耙龑?dǎo)”正是激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育的有效方法,。在深入進(jìn)行教育改革的今天，我們教師要自覺地轉(zhuǎn)變角色,，變禁錮學(xué)生的管理者,、說教者和主宰者，為放心,、放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我教育的引導(dǎo)者,。這樣才能培養(yǎng)出適合時(shí)代需要的新型人才。

（1）要成為一名優(yōu)秀的班主任,，必須有多重角色意識(shí),。

（2）當(dāng)學(xué)生有了錯(cuò)誤缺點(diǎn)，班主任敢于直截了當(dāng)?shù)嘏u(píng)教育,，決不含含糊糊,、遮遮掩掩,，更不能文過飾非、姑息遷就,，還要做讓學(xué)生敬畏的朋友,。

（3）班主任既不能將自己凌駕于學(xué)生之上，也不能同他們對(duì)立起來,，而應(yīng)該將自己置身在班集體之中,，成為集體中的一員，與學(xué)生平等相處,，群策群力地做好班級(jí)管理工作,。

（4）班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，賞識(shí)學(xué)生,。

（5）班主任要善于積累,，勤于反思，要有科研意識(shí),。

高中班主任工作心得體會(huì)篇十一

為確保“安全教育活動(dòng)月”事情的有序,、有利展開,，各校都成立由校長任組長，主管安全部校長為副組長,，德育主任,、班主任為成員的組織機(jī)構(gòu)。進(jìn)一步明確了領(lǐng)導(dǎo)小組的事情職責(zé)和任務(wù),，落實(shí)安全義務(wù)追查制,。各校以“增強(qiáng)法制觀念，預(yù)防違法立功,，構(gòu)建協(xié)調(diào)校園”為本次活動(dòng)的主題,。

活動(dòng)期間各校都利用學(xué)校廣播、校報(bào)?？?、法制宣傳板報(bào)、墻報(bào),、櫥窗,、長廊等有效宣傳途徑，并以在校學(xué)生研究,、生活密切相關(guān)的法律知識(shí)和學(xué)生身邊的案例為主要內(nèi)容,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。從而加強(qiáng)了學(xué)校法制文化建設(shè),，營造濃厚的法制宣傳氛圍,。

各校都由法制校長組織全體師生共同進(jìn)修了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》,，《中華人民共和國預(yù)防未成年人立功法》，通過進(jìn)修使學(xué)生的法制認(rèn)識(shí)得到了增強(qiáng),。法哈牛等黌舍通過召開法制教育班隊(duì)會(huì);法律知識(shí)競賽;以法律為主題的征文或演講活動(dòng)進(jìn)一步鞏固了學(xué)生的法律認(rèn)識(shí)和知識(shí),。公主屯等黌舍校還建立幫教轉(zhuǎn)化檔案、結(jié)幫教對(duì)子,，多次同問題生談心轉(zhuǎn)化了他們的思想認(rèn)識(shí),。姚堡等黌舍針對(duì)本次活動(dòng)展開了在學(xué)生中間的查找不文明行為、不禮貌和不道德行為,，特別是以大欺小,、以強(qiáng)凌弱、等違規(guī)違法(立功)行為,，從而揭示學(xué)生不良行為產(chǎn)生緣故原由找到了解決舉措,。高臺(tái)子等黌舍校通過致家長一封信、家長會(huì),、家訪等形式向家長宣傳法律知識(shí),，引導(dǎo)家長學(xué)法違法，例如：xxx六年二班班主任xxx教師通過家訪形式宣傳法制法律知識(shí),，使她所在班學(xué)生家長對(duì)法律知識(shí)有初步認(rèn)識(shí),，從而有效地將法制教育延伸至家庭。從而進(jìn)一步提高學(xué)生遵紀(jì)認(rèn)識(shí),。

在這次“安全活動(dòng)月”活動(dòng)中,，xxx等黌舍都進(jìn)一步加大對(duì)變亂隱患的排查力度，由黌舍領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)生中攜帶管制刀具等風(fēng)險(xiǎn)品的現(xiàn)象進(jìn)行周全排查,，對(duì)行為異常學(xué)生進(jìn)行排查摸底,，指派專人負(fù)責(zé)跟蹤，積極做好問題生事情,，其中新民市高中收繳管制刀具三件,，有效防止事件和違法犯法案件的發(fā)生。通過此次“安全活動(dòng)月”的活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生法律認(rèn)識(shí)和法制觀念,，提高他們明辨是非的能力,、依法自我保護(hù)能力和預(yù)防違法立功的`能力，抵御社會(huì)不良影響,，xxx提高了中小學(xué)生的遵紀(jì)認(rèn)識(shí),，營造學(xué)生健康成長的良好氛圍。

一部分黌舍利用這次活動(dòng)對(duì)突出的交通,、飲食,、用電等問題加大改進(jìn)措施，同時(shí)也深退進(jìn)修安全自救知識(shí),、其中新民市一高中各班印發(fā)緊急疏散通道平面示意圖進(jìn)行“安全自救練訓(xùn)練”活動(dòng),，通過練訓(xùn)練活動(dòng)全校師生提高了安全提防認(rèn)識(shí),，學(xué)生自救求生能力得到進(jìn)一步提高。

盡管本次活動(dòng)取得圓滿成功,，但與本次活動(dòng)的要求應(yīng)有一定的差距,，存在問題具體有以下幾個(gè)方面：

1、個(gè)別教師和學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)認(rèn)識(shí)不高,，在活動(dòng)中比較消極,，得過且過。

2,、教學(xué)時(shí)間安排與活動(dòng)時(shí)間相沖突,，活動(dòng)安排缺乏連續(xù)性。

3,、缺少必要的激勵(lì)機(jī)制,、必要的設(shè)備和資金。整改措施：加強(qiáng)研究徹底傳變師生的思想意識(shí)和觀念,。

高中班主任工作心得體會(huì)篇十二

首先,，感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我的信任，將高一xx班交給我,。其次,，感謝高一xx班的科任老師對(duì)高一xx班的辛勤的付出，沒有你們的汗水與心血,，我想高一xx班不會(huì)在10月份的月考中有現(xiàn)在這樣的成績。今天坐在這個(gè)地方,，沒有太多的經(jīng)驗(yàn),，只是有一些自己的心得體會(huì)來跟大家分享。

時(shí)間真是一個(gè)讓人很感慨的東西,，一轉(zhuǎn)眼高一也將走完了三分之一的路程,，從接手這個(gè)班的第一天開始，很多的事情我都是極力去融入進(jìn)去,。從第一天的打掃教室,、到軍訓(xùn)的默默陪伴、再到運(yùn)動(dòng)會(huì)的全程陪同,，或者是帶領(lǐng)他們?nèi)ラ営[室閱讀等等,。只要有他們的活動(dòng)，我都是抱著極大的興趣去參與,，真正的融入他們的活動(dòng)中,，跟他們一起去做，讓他們真正從內(nèi)心的接受我,，認(rèn)可我,。

高一xx班的學(xué)生的個(gè)性都非常強(qiáng),，都認(rèn)為自己是非常厲害的，不是很喜歡別人去指手畫腳,，喜歡按照自己的一套來做,，為了改變這個(gè)現(xiàn)象，我一接手的時(shí)候就給他們立下了幾個(gè)慣,。

第一,，早讀晚修的時(shí)間都比年級(jí)規(guī)定的時(shí)間早5分鐘(一是為了避免他們的遲到，二是為了早他們早一點(diǎn)靜下來,，有一個(gè)緩沖的時(shí)間)剛開始,，也有學(xué)生不滿意，經(jīng)過一個(gè)月的實(shí)踐,，他們基本上接受了,，能夠比其他班安靜的快，形成一個(gè)良好的研究氛圍,。第二,，上晚自不允許討論問題。這個(gè)問題也曾經(jīng)遭到他們的反對(duì),，但是我強(qiáng)制施行了一個(gè)星期,，每個(gè)晚上都會(huì)去看他們的晚自，慢慢他們也慣了自己獨(dú)立思考問題,，自己解決問題,。(一是鍛煉他們獨(dú)立研究的能力，二是杜絕了班上晚自吵鬧的現(xiàn)象)

高一xx班的學(xué)生在進(jìn)班的時(shí)候成績相對(duì)來講好一些,，但是很多人進(jìn)來之后都很迷茫,，因?yàn)樗麄兏嬖V我，這里都不是他們的'目標(biāo),，他們大半都是考一中失敗之后不得已來這里的,。針對(duì)這個(gè)情況，我積極引導(dǎo)他們,，給他們展示一些優(yōu)秀的大學(xué),、介紹一些成功之人背后的故事、樹立他們的自信心等等,?？傊畯母鱾€(gè)方面去給他們分析這里的優(yōu)勢，用班級(jí),、學(xué)校,、3年之后的結(jié)果來積極去引導(dǎo)他們，不斷的給他們灌輸這里的優(yōu)點(diǎn),，事實(shí)證明,，積極引導(dǎo)比一味的去批評(píng)他們的想法的效果要好很多,，上學(xué)期的家長會(huì)與家長交流的時(shí)候，很多的家長都表達(dá)了他們對(duì)學(xué)校和這個(gè)班級(jí)的肯定,，學(xué)生很快從過去的失敗的陰影中走出來,，積極的面對(duì)研究。

班上65個(gè)同學(xué),，每一個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,，每一個(gè)人都有自己的想法。不管是進(jìn)修中還是生活中,，他們都會(huì)遇到這樣或那樣的問題,，要想真正融入這個(gè)班集體，必須要知道他們內(nèi)心的想法,。所以,，我捉住每一次機(jī)會(huì)，與學(xué)生及時(shí)進(jìn)行溝通,，比如每一次大考之后,，我分為2個(gè)部分，一個(gè)是我必須要談話的同學(xué),，一是我在班上勉勵(lì)他們主動(dòng)來找我溝通,。有時(shí)是下晚自走在路上，或者是去查宿舍,，再或者是他們到辦公室來有一些事情,，只要我能遇到，就會(huì)捉住一些機(jī)會(huì)進(jìn)行非正式的交流,，慢慢的與他們交流,，我們班的學(xué)生相對(duì)來說比較單純，只要你慢慢去深入他們的內(nèi)心,，他們會(huì)跟我這個(gè)班主任傾吐很多的事情，有一些是甚至是出乎我意料之外的消息,，從而讓我更進(jìn)一步去了解班上的一些事情,，把握他們的思想動(dòng)態(tài)。有一些家長甚至?xí)艺f,，他們的孩子不肯意跟他們交流,，但是很愿意跟我交流，我想這就是溝通的魅力吧,，但是要懂得溝通的本領(lǐng),。

總之，班級(jí)管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,，我們只有從點(diǎn)滴做起,，從小事做起,，因勢利導(dǎo)，做到愛生如子,，這樣我們就成功了一半,。我想讓高一xx班成為一個(gè)“讓自覺成為一種慣，讓堅(jiān)強(qiáng)成為一種品格,，讓研究成為一種興趣,，讓進(jìn)步成為一種必然”的優(yōu)秀班集體。

班主任的事情之路也很漫長,，選擇了做教師,，就必須做好這一門必修課。希望在今后的時(shí)間里跟大家一起成長,，共同為學(xué)生的一生發(fā)展效勞,。謝謝大家，如有什么講的不對(duì)的地方,，請(qǐng)各位批評(píng)指正,。最后感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位教師對(duì)我事情的支持和肯定。

高中班主任工作心得體會(huì)篇十三

班主任工作應(yīng)該是從大處著想,，小處著眼,，注重細(xì)節(jié)，全心投入,，深入學(xué)生,，了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生,，走進(jìn)學(xué)生的心里,。通過反復(fù)的思想教育，個(gè)別談話,，不斷提高學(xué)生的道德修養(yǎng),；規(guī)范學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，達(dá)到家校雙贏的目標(biāo),。

這是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育,。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體,。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的方矢,，按照德育的方法和原則,，動(dòng)之以情，曉之以理,，導(dǎo)之以行,，持之以恒。

按照學(xué)?！缎袨橐?guī)范》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分,，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄,，把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件,，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì),。

現(xiàn)代教育理論告訴我們,，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng),、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。

在班干部的產(chǎn)生過程中,，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ),，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的"民主",，讓學(xué)生完全"自決",，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的"好朋友",，以便在以后的班級(jí)管理中得到"照顧"，同樣有不足,。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,，再由教師權(quán)衡。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來,，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列,，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工,，優(yōu)化班委會(huì)組合,。

班主任對(duì)班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我將經(jīng)常召開班干部座談會(huì)，經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對(duì)他們不能過分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。在班班干部會(huì)議上,，我獎(jiǎng)組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn),，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。

集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此,，小集體也一樣,。我組織互幫互學(xué)活動(dòng)活動(dòng)。學(xué)習(xí)上好生帶差生,；紀(jì)律上互相提醒,；勞動(dòng)生活上互相幫助。通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績。為將來報(bào)效祖國,，振興中華民族,，打下良好基礎(chǔ)。

要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí),，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能,，增長實(shí)際才干,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

總之，做好班主任工作,，就應(yīng)該舍身處地為學(xué)生著想,，真正做學(xué)生的良師益友。

高中班主任工作心得體會(huì)篇十四

首先,，感謝領(lǐng)導(dǎo)賜予我的信任,，將高一xx班交給我。其次,，感謝高一xx班的科任老師對(duì)高一xx班的辛勤的付出,，沒有你們的汗水與心血，我想高一xx班不會(huì)在10月份的月考中有現(xiàn)在這樣的成果,。今日坐在這個(gè)地方,，沒有太多的經(jīng)驗(yàn)，只是有一些自己的心得體會(huì)來跟大家共享,。

時(shí)間真是一個(gè)讓人很感慨的東西,，一轉(zhuǎn)瞬高一也將走完了三分之一的路程，從接手這個(gè)班的第一天開頭,，許多的事情我都是極力去融入進(jìn)去,。從第一天的打掃教室、到軍訓(xùn)的悄悄陪伴、再到運(yùn)動(dòng)會(huì)的全程伴隨,，或者是帶領(lǐng)他們?nèi)ラ営[室閱讀等等,。只要有他們的活動(dòng)，我都是抱著極大的興趣去參與,，真正的融入他們的活動(dòng)中,，跟他們一起去做，讓他們真正從內(nèi)心的接受我,，認(rèn)可我,。

高一xx班的學(xué)生的個(gè)性都特別強(qiáng)，都認(rèn)為自己是特別厲害的,，不是很喜愛別人去指手畫腳,，喜愛根據(jù)自己的一套來做，為了轉(zhuǎn)變這個(gè)現(xiàn)象,，我一接手的時(shí)候就給他們立下了幾個(gè)習(xí)慣,。第一，早讀晚修的時(shí)間都比年級(jí)規(guī)定的時(shí)間早5分鐘(一是為了避免他們的遲到,，二是為了早他們早一點(diǎn)靜下來,，有一個(gè)緩沖的時(shí)間)剛開頭，也有學(xué)生不滿足,，經(jīng)過一個(gè)月的實(shí)踐,，他們基本上接受了，能夠比其他班寧靜的快,，形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。第二,，上晚自習(xí)不允許爭論問題,。

這個(gè)問題也曾經(jīng)遭到他們的反對(duì)，但是我強(qiáng)制施行了一個(gè)星期,，每個(gè)晚上都會(huì)去看他們的晚自習(xí),，漸漸他們也習(xí)慣了自己獨(dú)立思索問題，自己解決問題,。(一是熬煉他們獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,，二是杜絕了班上晚自習(xí)吵鬧的現(xiàn)象)

高一xx班的學(xué)生在進(jìn)班的時(shí)候成果相對(duì)來講好一些，但是許多人進(jìn)來之后都很迷茫,，因?yàn)樗麄兏嬷?，這里都不是他們的目標(biāo)，他們大半都是考一中失敗之后不得已來這里的,。針對(duì)這個(gè)狀況,，我積極引導(dǎo)他們，給他們展示一些優(yōu)秀的大學(xué)、介紹一些成功之人背后的故事,、樹立他們的自信念等等,。總之從各個(gè)方面去給他們分析這里的優(yōu)勢,，用班級(jí),、學(xué)校、3年之后的結(jié)果來積極去引導(dǎo)他們,，不斷的給他們灌輸這里的優(yōu)點(diǎn),，事實(shí)證明，積極引導(dǎo)比一味的去批評(píng)他們的想法的效果要好許多,，上學(xué)期的家長會(huì)與家長交流的時(shí)候,，許多的家長都表達(dá)了他們對(duì)學(xué)校和這個(gè)班級(jí)的確定，學(xué)生很快從過去的失敗的陰影中走出來,，積極的面對(duì)學(xué)習(xí),。

班上65個(gè)同學(xué)，每一個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,，每一個(gè)人都有自己的想法,。無論是學(xué)習(xí)中還是生活中，他們都會(huì)遇到這樣或那樣的問題,，要想真正融入這個(gè)班集體,，必需要知道他們內(nèi)心的想法。所以,，我抓住每一次機(jī)會(huì),，與學(xué)生準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行溝通，比如每一次大考之后,，我分為2個(gè)部分,，一個(gè)是我必需要談話的同學(xué)，一是我在班上鼓舞他們主動(dòng)來找我溝通,。有時(shí)是下晚自習(xí)走在路上,，或者是去查宿舍，再或者是他們到辦公室來有一些事情,，只要我能遇到,，就會(huì)抓住一些機(jī)會(huì)進(jìn)行非正式的交流，漸漸的與他們交流,，我們班的學(xué)生相對(duì)來講比較單純,，只要你漸漸去深入他們的內(nèi)心，他們會(huì)跟我這個(gè)班主任傾吐許多的事情,，有一些是甚至是出乎我意料之外的消息,，從而讓我更進(jìn)一步去了解班上的一些事情,，把握他們的思想動(dòng)態(tài)。有一些家長一是我在班上鼓舞他們主動(dòng)來找我溝通,。有時(shí)是下晚自習(xí)走在路上,，或者是去查宿舍，再或者是他們到辦公室來有一些事情,，只要我能遇到,，就會(huì)抓住一些機(jī)會(huì)進(jìn)行非正式的交流，漸漸的與他們交流,，我們班的學(xué)生相對(duì)來講比較單純,，只要你漸漸去深入他們的內(nèi)心，他們會(huì)跟我這個(gè)班主任傾吐許多的事情,，有一些是甚至是出乎我意料之外的消息,，從而讓我更進(jìn)一步去了解班上的一些事情，把握他們的思想動(dòng)態(tài),。有一些家長甚至?xí)艺f,，他們的孩子不情愿跟他們交流，但是很情愿跟我交流,，我想這就是溝通的魅力吧,，但是要懂得溝通的技巧。

總之,，班級(jí)管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,，我們只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起,，因勢利導(dǎo),，做到愛生如子，這樣我們就成功了一半,。我想讓高一xx班成為一個(gè)“讓自覺成為一種習(xí)慣,，讓頑強(qiáng)成為一種品行，讓學(xué)習(xí)成為一種興趣,，讓進(jìn)步成為一種必定”的優(yōu)秀班集體,。

班主任的工作之路也很漫長,，選擇了做老師,，就必需做好這一門必修課。期望在今后的時(shí)間里跟大家一起成長,，共同為學(xué)生的一生發(fā)展服務(wù),。感謝大家，如有什么講的不對(duì)的地方,，請(qǐng)各位批評(píng)指正,。最終感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對(duì)我工作的支持和確定。高中班主任工作心得體會(huì)最新(2)

開學(xué)的第一件事，就是要盡快地熟識(shí)了解班里的學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，在盡量短的時(shí)間里能讓學(xué)生死心塌地呆在學(xué)校,，穩(wěn)定生源。走近學(xué)生,，讓學(xué)生覺得班主任平易近人,，可以成為他們的好朋友。以坦誠的態(tài)度提出自己的期望和要求這樣使我在以后開展工作,、了解學(xué)生有個(gè)良好的開端,。

其次，再以通過班級(jí)活動(dòng),、勞動(dòng),、課堂表現(xiàn)等觀看了解學(xué)生，“聽其言,，觀其行”是了解學(xué)生的最基本方法,，特殊要留意學(xué)生在自然狀態(tài)下流露出來的言行舉止。絕不憑一句話一件事去給學(xué)生做出評(píng)價(jià),。

客觀地講,，每個(gè)學(xué)生都有他的“閃光點(diǎn)”，也有缺點(diǎn),，不少的班主任(包括我有時(shí)候也是這樣,，這是人之常情。)存在偏愛優(yōu)等生,、班干部，不信任后進(jìn)生等錯(cuò)誤觀念,，在沒有具體了解事情的狀況下,，聽信一面之詞做出推斷，使一些學(xué)生與班主任產(chǎn)生對(duì)立心情,。通過調(diào)查發(fā)覺,，對(duì)立心情產(chǎn)生的主要原因有：一,、教師處事不公正;二、教師不敬重學(xué)生的人格，特殊是后進(jìn)生;三,、教師批評(píng)學(xué)生與事實(shí)有出入,。反之敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的老師是最受學(xué)生歡迎的老師,?？梢姡嘀魅斡鍪乱潇o,，批評(píng)學(xué)生要把握好分寸,，即要嚴(yán)肅地指出學(xué)生的錯(cuò)誤做法,，也要一分為二地確定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步。這樣學(xué)生簡單接受,，老師的教育目的也簡單達(dá)到,，千萬不能因?yàn)樗呛筮M(jìn)生而隨便批評(píng)，在學(xué)生眼里,，不論是優(yōu)等生還是后進(jìn)生,，他們都是同學(xué)，在人格上是公平的,。

在工作中,，我通常會(huì)在一些平常表現(xiàn)不夠抱負(fù)，甚至紀(jì)律有些差,，但在部分學(xué)生中有一定威信的學(xué)生以特別的關(guān)愛,。其實(shí)這些人往往在某一方面有專長，我們只要給這樣的學(xué)生多些表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),，理解他敬重他,，他們一定會(huì)將班主任支配的工作做好。比如接班后,，我首先在那些難纏的學(xué)生入手,，談話過程中發(fā)覺他們的不足和優(yōu)勢，引導(dǎo)他們?nèi)绾巫霾攀钦_的人生路徑,，如何利用自己的優(yōu)勢,，如何維護(hù)班集體的榮譽(yù)等等，并期望他們以自身的轉(zhuǎn)變帶動(dòng)好自己的朋友,。誰知這一招“以毒攻毒”收到奇效,，不但個(gè)人紀(jì)律好了，就連平常的跟隨者紀(jì)律也明顯好轉(zhuǎn),。其實(shí)對(duì)這一類學(xué)生許多教師認(rèn)定是“燒好的磚瓦”沒法變了,，這種評(píng)價(jià)會(huì)使這一類的學(xué)生產(chǎn)生“破罐子破摔”的消極心情，極不利于學(xué)生的成長,。

通過與學(xué)生家長建立聯(lián)系,，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，可以幫助班主任全面了解學(xué)生,，對(duì)學(xué)生做出全面正確的評(píng)價(jià),。同時(shí)利用一切可能的機(jī)會(huì)與學(xué)生家長面談，讓老師來了解其學(xué)生特點(diǎn),。家長對(duì)班主任產(chǎn)生信任感,，這對(duì)了解學(xué)生和教育好學(xué)生很重要,。做過班主任的都有這種感覺,，家訪——可以使許多家長,、學(xué)生跟班主任的感情往往有進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)班主任的工作,，他們也會(huì)積極協(xié)作與支持,。由于全面了解學(xué)生，班主任給學(xué)生的評(píng)價(jià)也比較精確,，相互信任,、相互敬重、相互理解就會(huì)形成,。

前面提到的一些評(píng)價(jià)學(xué)生的方法,，主要是站在老師的角度的經(jīng)驗(yàn)式管理評(píng)價(jià)。其實(shí)要真正的,、從根本上去完善,、正確評(píng)價(jià)學(xué)生，就一定要有規(guī)范化管理,，更能促進(jìn)學(xué)生的自我評(píng)價(jià),。它與經(jīng)驗(yàn)式管理相比，具有更突出的優(yōu)點(diǎn),，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

管理目標(biāo)清楚明確化是保證管理行為自覺性的前提,，將管理行為目標(biāo)化、詳細(xì)化,，可最大限度地避免了管理行為的盲目性,。比如我在對(duì)班干部工作的分工上，具有明確的指向性,，可使班干在工作上,，避免重復(fù)、錯(cuò)漏等現(xiàn)象出現(xiàn),，工作的成果和失誤一目了然,，可以為班主任評(píng)價(jià)班干部供應(yīng)最好的依據(jù)，削減主觀因素在其中的作用,。

規(guī)范化管理的優(yōu)勢在于給班級(jí)供應(yīng)了一套詳細(xì)的行為標(biāo)準(zhǔn),，使學(xué)生知道應(yīng)當(dāng)怎樣做。從思想上轉(zhuǎn)變學(xué)生以促進(jìn)學(xué)生自我管理和自我評(píng)價(jià),。

班級(jí)工作管理中令人心煩的問題許多,，集中到一點(diǎn)就是公正與否的'問題，規(guī)范化管理的優(yōu)越性就在于,，它為評(píng)價(jià)者供應(yīng)了嚴(yán)格的評(píng)價(jià)程序和數(shù)量化的顯示結(jié)果的方法,，從而保證了評(píng)價(jià)的客觀性，正如上面的例子,，學(xué)生最終的行為在轉(zhuǎn)變,，這些都是學(xué)生有目共睹的,，可以作為學(xué)生評(píng)三好、評(píng)先進(jìn)及德育考核的重要依據(jù),，從而避免了班主任工作中的主觀,，隨便和武斷等不公正問題的發(fā)生，可提高班主任的威信,。(在量化管理方面本學(xué)期由于時(shí)間的關(guān)系做的不是很好,。)

總之，對(duì)學(xué)生的了解,、研究和評(píng)價(jià)是班主任工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。只有做到正確評(píng)價(jià)學(xué)生，班主任工作才能得以順當(dāng)開展,，這是做好班主任工作的前提,。

世界上的愛各種各樣，教師對(duì)學(xué)生的愛是一種理智型的愛,，要讓這種愛深深入學(xué)生的心里,。班主任與學(xué)生朝夕相處，深入細(xì)致地了解學(xué)生,，真心實(shí)意地關(guān)心學(xué)生,，充分敬重、信任學(xué)生,，嚴(yán)格地要求學(xué)生等都是對(duì)學(xué)生的愛,。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)是其中的一種愛。教育心理學(xué)家認(rèn)為,，班主任的愛不同于父母對(duì)子女的天然之愛,，不僅是個(gè)人之間的一種態(tài)度，它蘊(yùn)含更多的社會(huì)內(nèi)容,，具有廣泛的社會(huì)意義,。班主任對(duì)學(xué)生的態(tài)度常常反映學(xué)生所在集體，甚至是社會(huì)對(duì)他的某種評(píng)價(jià),。因此,，學(xué)生往往把班主任對(duì)自己的關(guān)懷、愛惜,、信任,、評(píng)價(jià)同自己在集體中的地位和人格價(jià)值聯(lián)系在一起。班主任的這種情感實(shí)際上就轉(zhuǎn)化為一種社會(huì)環(huán)境因素在每個(gè)學(xué)生心目中不同尋常的心理份量,。由此可見,，班主任的愛對(duì)教育好學(xué)生是多么重要!

高中班主任工作心得體會(huì)最新(3)一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、明確活動(dòng)主題

活動(dòng)期間各校都利用學(xué)校廣播,、校報(bào)?？⒎ㄖ菩麄靼鍒?bào),、墻報(bào)、櫥窗,、長廊等有效宣傳途徑,，并以在校學(xué)生學(xué)習(xí)、生活親密相關(guān)的法律學(xué)問和學(xué)生身邊的案例為主要內(nèi)容,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,。從而加強(qiáng)了學(xué)校法制文化建設(shè)，營造深厚的法制宣傳氛圍,。

各校都由法制校長組織全體師生共同學(xué)習(xí)了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》,，《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生的法制意識(shí)得到了加強(qiáng),。法哈牛等學(xué)校通過召開法制教育班隊(duì)會(huì);法律學(xué)問競賽;以法律為主題的征文或演講活動(dòng)進(jìn)一步鞏固了學(xué)生的法律意識(shí)和學(xué)問,。公主屯等學(xué)校校還建立幫教轉(zhuǎn)化檔案、結(jié)幫教對(duì)子,，多次同問題生談心轉(zhuǎn)化了他們的思想意識(shí),。姚堡等學(xué)校針對(duì)本次活動(dòng)開展了在學(xué)生中間的查找不文明行為、不禮貌和不道德行為,，特殊是以大欺小,、以強(qiáng)凌弱、等違規(guī)違法(犯罪)行為,，從而揭示學(xué)生不良行為產(chǎn)生原因找到了解決方法,。高臺(tái)子等學(xué)校校通過致家長一封信、家長會(huì),、家訪等形式向家長宣傳法律學(xué)問,，引導(dǎo)家長學(xué)法守法，例如：高臺(tái)子學(xué)校小學(xué)六年二班班主任柳靜老師通過家訪形式宣傳法制法律學(xué)問,，使她所在班學(xué)生家長對(duì)法律學(xué)問有初步熟悉,，從而有效地將法制教育延伸至家庭。從而進(jìn)一步提高學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí),。在這次“安全活動(dòng)月”活動(dòng)中,，y市高中等學(xué)校都進(jìn)一步加大對(duì)事故隱患的排查力度，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)生中攜帶管制刀具等危急品的現(xiàn)象進(jìn)行全面排查,，對(duì)行為異常學(xué)生進(jìn)行排查摸底,，指派專人負(fù)責(zé)跟蹤，積極做好問題生工作,，其中y市高中收繳管制刀具三件,，有效防止惡性的事件和違法犯法案件的發(fā)生,。通過此次“安全活動(dòng)月”的活動(dòng)進(jìn)一步增加學(xué)生法律意識(shí)和法制觀念，提高他們明辨是非的能力,、依法自我保護(hù)能力和預(yù)防違法犯罪的能力,，抵擋社會(huì)不良影響，全面提高了中小學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí),，營造學(xué)生健康成長的良好氛圍,。

一部分學(xué)校利用這次活動(dòng)對(duì)突出的交通、飲食,、用電等問題加大改進(jìn)措施,，同時(shí)也深入學(xué)習(xí)安全自救學(xué)問、其中y市一高中各班印發(fā)緊急疏散通道平面示意圖進(jìn)行“安全自救演練”活動(dòng),，通過演練活動(dòng)全校師生提高了安全防范意識(shí),，學(xué)生自救求生能力得到進(jìn)一步提高。

盡管本次活動(dòng)取得圓滿成功,，但與本次活動(dòng)的要求應(yīng)有一定的差距,，存在問題詳細(xì)有以下幾個(gè)方面：

1、個(gè)別教師和學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)熟悉不高,，在活動(dòng)中比較消極,，得過且過。

2,、教學(xué)時(shí)間支配與活動(dòng)時(shí)間相沖突,，活動(dòng)支配缺乏連續(xù)性。3,、缺少必要的激勵(lì)機(jī)制,、必要的設(shè)備和資金。整改措施：加強(qiáng)學(xué)習(xí)徹底傳變師生的思想意識(shí)和觀念,。高中班主任工作心得體會(huì)最新(4)

本學(xué)期,，我擔(dān)當(dāng)高二xx班主任工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在政教處的支持下,，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢W(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中,，有順當(dāng)也有挫折,，有成功也有失敗，既有困惑,，也有啟迪,，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)小結(jié)如下：

生做一個(gè)講文明，懂禮貌,，有愛心,，善奉獻(xiàn)的好學(xué)生。重視養(yǎng)成教育,，與學(xué)校德育工作親密協(xié)作,，利用晨會(huì)課、班會(huì)課,，從多個(gè)方面和角度,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練，使學(xué)生逐步形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二,、加強(qiáng)與家長的溝通與交流,，使家長積極參與到教育工作中去,，使學(xué)校教育得以延伸和加強(qiáng)。特殊是學(xué)困生,，在做好學(xué)生思想工作的基礎(chǔ)上,，家校合作，使學(xué)生厭學(xué),，不按時(shí)完成作業(yè),，懶惰成性的問題得以改善。

三,、為學(xué)生搭建一個(gè)展示自己才能的平臺(tái),，一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)世界。在這個(gè)世界里,，自有他的豐富,。為實(shí)現(xiàn)自我需要中最高層次，班主任要為學(xué)生搭建一個(gè)展示才能的平臺(tái),，我平常讓學(xué)生自由出手抄報(bào),，合作完成黑板報(bào)，組織寫字比賽等,，讓每個(gè)學(xué)生都能在班級(jí)里得到發(fā)展,，形成自己的特色，這樣才能使學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)長,。

四,、創(chuàng)建合理規(guī)范的班級(jí)管理機(jī)制。建立適合自己班級(jí)的管理制度,，如班級(jí)公約,、衛(wèi)生制度、獎(jiǎng)懲制度等，可以使班級(jí)管理有章可尋,，形成規(guī)范管理,，并且經(jīng)過反復(fù)抓，抓反復(fù),，使這些制度漸漸變成學(xué)生的自覺行為,。在管理中不能對(duì)學(xué)生硬卡嚴(yán)壓，不要將制度去束縛人,，要用制度去調(diào)動(dòng)人的積極性,，使學(xué)生能主動(dòng)參與班級(jí)管理,，相互公平的交流,。

五、營造優(yōu)雅的班級(jí)環(huán)境,。平常注意班級(jí)環(huán)境布置,，加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生管理，使學(xué)生能夠在一個(gè)窗明幾凈,，舒適優(yōu)雅的環(huán)境下學(xué)習(xí),、成長。當(dāng)然,，我的班級(jí)依舊存在許多的問題,，如：學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很好，各門功課發(fā)展不均衡等,。我將連續(xù)努力采取恰當(dāng)?shù)拇胧?，轉(zhuǎn)變班級(jí)中不足之處?？偟膩碚f,，我深深的體會(huì)到班主任工作是一門藝術(shù)、是一門很深的學(xué)問,。我決心通過努力,，力爭把班級(jí)建設(shè)成為一個(gè)學(xué)風(fēng)深厚，富有朝氣,，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的優(yōu)秀班集體,。

時(shí)間飛逝，接這個(gè)二年級(jí)二班到現(xiàn)在已經(jīng)整整3個(gè)月了,。教慣了高年級(jí),，擔(dān)憂教低年級(jí)會(huì)有很大的心理壓力。因?yàn)樵谒妥叩纳弦粋€(gè)班,，從三年級(jí)接手,，辦公室就在教室邊上,，告狀的學(xué)生似走馬燈一波又一波，直到三年級(jí)下學(xué)期狀況才有所好轉(zhuǎn),。這次教二年級(jí)還不長江后浪推前浪,。狀況沒有預(yù)期的糟糕，學(xué)生始終是小孩,，反復(fù)的講,，反復(fù)的表揚(yáng)，漸漸的有進(jìn)入軌道的表現(xiàn),。從在校安全,、下課紀(jì)律、上下樓梯,、排隊(duì)放學(xué)發(fā)覺有一點(diǎn)問題,，緊急的立刻說，不急的利用剛上晨會(huì)時(shí)說,，點(diǎn)出前一天表現(xiàn)不好的地方或?qū)W生的姓名,，提出更改意見，表揚(yáng)有進(jìn)步的學(xué)生,。經(jīng)過三個(gè)月的管理,，現(xiàn)在學(xué)生可以自己讀晨會(huì),，自己聽寫了,。課間也不會(huì)有很大的動(dòng)作了。集會(huì),、放學(xué),，基本比較整齊了。學(xué)習(xí)有些進(jìn)步,。

不足是：在布置作業(yè)后,，還有幾個(gè)學(xué)生總想說話，即使老師在班也是,，要老師現(xiàn)場強(qiáng)調(diào)紀(jì)律;還有遺忘拿作業(yè)的現(xiàn)象幾個(gè)學(xué)困生在學(xué)習(xí)上還沒有來得及重點(diǎn)輔導(dǎo)總之,，任道重遠(yuǎn)。

高中班主任工作心得體會(huì)篇十五

過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的全校大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展,，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，努力蟹蛛科花培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。

為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng)。例如,，跨步進(jìn)入新紀(jì)元系列活動(dòng),、尋找我身邊的活雷鋒、青年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng),、青年學(xué)生不該樹立遠(yuǎn)大的理想和報(bào)復(fù)等。同時(shí),，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界,。我還立足于充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生難分難舍,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

二,、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，深入先期地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)赤誠、嚴(yán)格,、活躍,、奮進(jìn)的班集體。

高三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,，同時(shí)，面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實(shí)際問題,，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。因此,，在學(xué)生教育工作畢業(yè)期間的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個(gè)學(xué)期里，一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既需要進(jìn)行注意監(jiān)督學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上誘發(fā)進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意警覺指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和脫胎娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我專業(yè)知識(shí)服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理,、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是包袱,。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，意志教育，如何做時(shí)間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)深化良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。再一方面,，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的好榜樣,，跟班勤，管理方法得力,，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中學(xué)習(xí)成績都取得了良好的成績,。本學(xué)期的幾次年末考均能超額完成縣局和學(xué)校兩次規(guī)定的.指標(biāo)數(shù),，各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績。這又后續(xù)鼓舞了士氣,，使班級(jí)發(fā)展壯大管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力而使后進(jìn)生以失敗者來,，以勝利者走,。

后進(jìn)生薄弱環(huán)節(jié)的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待達(dá)致他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以優(yōu)等生成為差生的原因,，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，令他們品嘗到成功的歡樂歡樂和喜悅,。

四,、積極開展壞文體活動(dòng)，做好課間操,、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

高中學(xué)生艱苦學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)工作效率的運(yùn)行效率提高,，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性大型活動(dòng)的指導(dǎo)，這樣不僅可以發(fā)生防止發(fā)生意外的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

五、積極主動(dòng)地和各學(xué)科教師積極主動(dòng)聯(lián)系,，配合學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中,，我認(rèn)同他們的地位,，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的仆人,，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地取證學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾之時(shí),，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我早起注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的文化素質(zhì)在不斷的提高,。這屆學(xué)生的高中說實(shí)話黃金歲月還有一個(gè)學(xué)期,，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問題，中三擔(dān)子還很重,，工作還將更復(fù)雜,，因此，這就需要我漸次的努力,、刻苦,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績,。

高中班主任工作心得體會(huì)篇十六

本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,，狠抓紀(jì)律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動(dòng),，圓滿完成教育教學(xué)工作,。具體工作如下：

一、早自習(xí)利用晨會(huì)總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取,，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,，能按時(shí)按點(diǎn)的,，按部就班的上好課和晚自習(xí),，圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。

二,、高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,，還不夠成熟，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí),，內(nèi)容難度加大,，對(duì)于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉,。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,，我主要做了這些工作：

1、班會(huì)早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績和程度的分析,，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。

2、個(gè)別談心,，這很重要,，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想,，這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn),，教育才能有效果，從本學(xué)期來看的確收效很大,。使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),，文明班級(jí)率。

3,、尋求與家長的密切配合,，三方溝通，正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，使學(xué)生敞開心扉,，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來,。

二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學(xué)次序。

三,、加強(qiáng)寢室的管理工作,，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次，對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時(shí)解決,，女寢要好一些,，男寢還存在問題，總的來說有很大的進(jìn)步,。

四,、開展好各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,，發(fā)揮他們的體育特長，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難,，盡所能,，取得總粉第四名的好成績。在學(xué)生十月一的詩歌朗誦的比賽,，以及征文活動(dòng)中都取得好成績,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。

總之,，本學(xué)期工作成績是肯定的,，要不斷分析和總結(jié)和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),，為把班主任的工作做得更好而努力,。

高中班主任工作心得體會(huì)篇十七

雖然我們一直倡導(dǎo)素質(zhì)教育，但是囿目前的國情,，高中班級(jí)仍然頂著升學(xué)率的巨大壓力,。這個(gè)壓力一部分分解給了家長和學(xué)生，一部分分解給了學(xué)校和老師,。而這其中班主任的壓力難以想象,。作為高中班級(jí)的班主任，一方面要做好管理班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)工作,，另一方面要時(shí)刻關(guān)注同學(xué)們在校期間的各種表現(xiàn),，尤其是學(xué)習(xí)成績。為此,，班主任需要經(jīng)常找學(xué)生談話,，找家長溝通，找課任老師了解,，全天候的陪著學(xué)生,。我做班主任這么多年來，每天早出晚歸,，有時(shí)節(jié)假日也不休息,。沒有一點(diǎn)吃苦耐勞的精神，是做不到的?，F(xiàn)在,，有些學(xué)生不愿意考師范，覺得做老師辛苦是很重要的一點(diǎn)原因,。

一個(gè)年級(jí)十多個(gè)班級(jí),，由于多種原因，各班級(jí)總體水平總有一些差別,。作為班主任無論帶什么樣的班級(jí),，都要具有不甘落后的雄心，通過召開主題班會(huì)和學(xué)生交流,，并把這種精神傳遞給所帶班級(jí)的學(xué)生,。只有這樣，你不服輸,、我不落后,，你追我趕，形成良好的競爭態(tài)勢,，全年級(jí)的整體水平才會(huì)提高,。這么多年來，我所帶的班級(jí)一直都是中等水平,，但是我始終用更高標(biāo)準(zhǔn)要求自己和學(xué)生,。

有不少人認(rèn)為，班主任上任伊始,，大刀闊斧,，各種措施齊上，規(guī)章制度齊下,，以為這樣以后就天下太平,，高枕無憂了，其實(shí)不然,，教育是長期而復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，思想工作的反復(fù)性是行家們皆知的，學(xué)生的成長不是一蹴而就,、指日可待的,，它不是木匠運(yùn)斧，三下兩下即可完工,。它需要一個(gè)潛移默化的過程,。再說，有些措施不是一個(gè)循環(huán)就能解決，其間還會(huì)有反復(fù),。這時(shí)班主任如果沒有恒心,，那么班級(jí)管理好了幾天后必然新貌變舊顏。對(duì)此我在思想上有充分的認(rèn)識(shí),，心理上作好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備,，天天檢查，不斷小結(jié),，常抓不懈,。在這持久過程中，培養(yǎng)了學(xué)生良好的習(xí)慣,，養(yǎng)成了學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的作風(fēng),，把常規(guī)管理程序化，真正把行為管理內(nèi)化為學(xué)生的素質(zhì),。

高中班主任工作心得體會(huì)篇十八

擔(dān)任班主任工作二十多年來,，我長期帶的是普通班，職高班,。班額大,，學(xué)生思想、基本素質(zhì)普遍較低,，難以管理,。有幾次都是中途入主個(gè)別青年教師青年教師帶不下去的班級(jí)，今年承蒙校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，還嘗試帶兩個(gè)班的班主任（高二（四）,，高二（七）班）。我可以說是嘗盡了班主任的酸甜苦辣,?？傊沂欠浅Ｒ患埾矚g班主任這份具有挑戰(zhàn)性的教育工作?，F(xiàn)將有關(guān)做法匯報(bào)如下：

（1）班級(jí)管理要有目標(biāo),，學(xué)生在學(xué)校里要有首要目標(biāo)自己矢志成人的目標(biāo)。

我每次接手一個(gè)新的班上,，都要給學(xué)生明確的目標(biāo)。如一周內(nèi)告訴學(xué)生應(yīng)該怎么做,，不能做什么（班紀(jì)班規(guī)）認(rèn)真落實(shí)結(jié)賬,，一個(gè)月內(nèi)使學(xué)生逐漸養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，一個(gè)學(xué)期內(nèi)把班級(jí)打造成文明班級(jí)集體,。經(jīng)常給學(xué)生介紹自己以前是如何將后進(jìn)班級(jí),、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化為先進(jìn)班級(jí),、先進(jìn)學(xué)生的例子,。使班上的所有學(xué)生都樹立信心，為班級(jí)管理目標(biāo)而奮斗,。每個(gè)學(xué)生在學(xué)校里要有奮斗目標(biāo),。如考本科,、學(xué)習(xí)練字,、愛好音樂、體育活動(dòng),、如何守紀(jì)、講班規(guī),、如何為人處事,、待人接物等方面的社會(huì)知識(shí)?？傊?，要求學(xué)生在學(xué)校里每天要有收獲，每天要有進(jìn)步,。

（2）制度治班,，要有班規(guī)民約，對(duì)每個(gè)學(xué)生要求嚴(yán)格,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校政教常規(guī)工作,。

要求每一名學(xué)生自覺守紀(jì)。我要求每一個(gè)學(xué)生要有軍人作風(fēng),，有令則行,，有禁則止，雷厲風(fēng)行,。如我在班上訓(xùn)操話時(shí),，要求每個(gè)學(xué)生必須坐正、一聲不響,、手放在課桌下,、頭正、頸直,、兩眼平視黑板,，認(rèn)真聽講,；什么叫晨讀遲到；學(xué)生沒人打掃衛(wèi)生怎樣處理,；怎樣長期保持教室衛(wèi)生等,。

（3）培植建立一支高效管理管理的班干部隊(duì)伍。班干部各隊(duì)的好壞,，直接影響班級(jí)管理的成敗,，至關(guān)重要。要選那些成績上所等,，品德優(yōu)良,，有管理才能，并能大膽工作的同學(xué)擔(dān)任主要畢業(yè)班（如班長,、勞動(dòng)委員等）,。很多時(shí)候，要求班干部教育工作能獨(dú)立開展科研工作,，出現(xiàn)問題時(shí)班長及時(shí)加以指導(dǎo),。如上屆的班長陳晗老師、本屆高二七班肖鵬同學(xué)都是非常優(yōu)秀的班干部,。我班的星期五下午三四節(jié),、星期三下午的班團(tuán)活動(dòng)時(shí)間及有些自習(xí)時(shí)間均由班干部。競賽活動(dòng)內(nèi)容多種多樣：如小節(jié)上周工作,，安排近期工作,，開展我愛著力點(diǎn)我的班級(jí)的切入點(diǎn)班會(huì)，朗誦比賽,，講故事,，有鑒于同學(xué)們的表現(xiàn)（好的差的），積極開展一事一議活動(dòng)等等,。當(dāng)然班干部在工作中也時(shí)會(huì)會(huì)遇到很多阻力,，我都會(huì)給他們一一化解（高二四班張時(shí)杰的環(huán)境問題等）。不能以暴治暴,。

（4）熾熱培養(yǎng)人才學(xué)生強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感,。班興我榮，班衰我恥通過進(jìn)行各種活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié),，每次活動(dòng)都要有小結(jié)。如上街勞動(dòng),，參觀軍營,、拔河比賽、文藝晚會(huì),、籃球比賽,、文明寢室的創(chuàng)建,、文明班級(jí)的評(píng)選等。要求學(xué)生積極參與,，獲得好名次后,，每個(gè)學(xué)生都有成就感（如拔河比賽，文明寢室創(chuàng)建等）,，巨大地增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,。

（5）經(jīng)常與學(xué)生交心談心，做好學(xué)生的思想此項(xiàng)工作,。如學(xué)生成績進(jìn)步了,、違紀(jì)了、分心了,、厭學(xué)了,、同學(xué)之間發(fā)生矛盾了等。一有時(shí)間就與學(xué)生時(shí)間延遲溝通交流,，有時(shí)老師的一個(gè)眼神，一個(gè)點(diǎn)頭,，一個(gè)微笑,，一句問候，學(xué)生家長就非常滿足了,。

（8）正確對(duì)待學(xué)校組織工作的評(píng)價(jià)（表揚(yáng)與批評(píng)）,。及時(shí)與學(xué)生溝通，對(duì)批評(píng)做到有則改之,，無則加勉,。對(duì)自身的缺陷、不足及時(shí)整改,。對(duì)表揚(yáng)及時(shí)分享,，互相勉勵(lì)，爭取做得很好,，并使學(xué)生保持足夠的動(dòng)力,。

（9）用自己的興趣、愛好,、特長,、教育引導(dǎo)學(xué)生。如駕車,、游泳,、打球（籃球、乒乓球,、羽毛球等）,、唱歌,、跳舞、下棋,、彈琴,、臺(tái)球、釣魚,、寫字等等,。只要是生殖有益的活動(dòng)，我都其要求學(xué)生積極參與,。并選取一二項(xiàng)作為終身的業(yè)余愛好,。班長肖鵬自己購買吉他，在技校組織的`唱歌比賽中,，自己作詞,、作曲并演奏了一首原創(chuàng)歌曲。在高二七班,，書法訓(xùn)練已成習(xí)慣,。每周兩次的書法訓(xùn)練已成為班級(jí)管理一大特色。

（10）緊跟四班是班級(jí)行政管理管理的一大法寶,。特別是才接手的新班級(jí),，只有一馬當(dāng)先班才能迅速了解學(xué)生，摸清班級(jí)情況,，掌握學(xué)生存在的問題,，迅速制定整改措施，主要包括學(xué)生在教室里,、房間里及課間的一些活動(dòng),，都要掌握準(zhǔn)確，不能而使學(xué)生受到委屈,。只有四班緊跟班才能實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),。我經(jīng)常有很多時(shí)間不是我的課我去查班，或者去上,。

（11）怎樣對(duì)待學(xué)生一般違紀(jì),。

對(duì)大多數(shù)教師的犯錯(cuò)，要及時(shí)指出,，限期整改,。但罰不責(zé)眾，避免造成學(xué)生學(xué)生成片抵觸情緒,，使自己下不了臺(tái),。對(duì)個(gè)別學(xué)生多次違紀(jì)，記錄在案,，交心談心,，在班上作檢討,，申請(qǐng)學(xué)校的處分，與家長結(jié)合教育,。必要時(shí)申請(qǐng)學(xué)校對(duì)極個(gè)別十惡不赦學(xué)生給予調(diào)職處分,。

（12）怎樣處理學(xué)生打架該事件。

張老師要嚴(yán)防學(xué)生打架,，一旦發(fā)生打架事件,，首先要主動(dòng)把傷者送傷員進(jìn)醫(yī)院，同時(shí)向梅貽琦反映,，并及時(shí)與相關(guān)及班主任取得聯(lián)系,，做好學(xué)生的進(jìn)行調(diào)查筆錄。事件的處理,，要可看學(xué)生是否動(dòng)用了兇器,。與考生談話談話要注意態(tài)度和語氣。同時(shí)要做好學(xué)生的觀念工作,，穩(wěn)定學(xué)生的情緒,。

（13）班主任中學(xué)生怎樣才能在學(xué)生中踐行威信。

首先班主任對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章和班規(guī)民約,，嚴(yán)格照章辦事。同時(shí)要嚴(yán)格要求自己,，強(qiáng)烈要求要求學(xué)生做到的自己要先做到，以身示范,，做好表率,。其次張老師要用淵博的知識(shí)、過硬的素質(zhì),、廣泛的愛好,，來教育影響學(xué)生，要關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,，做到以理服人,，對(duì)學(xué)生要公平、公正,、誠信等,。

（14）學(xué)員要有正確的育人觀，遵行既教書又育人,。

（15）班主任要給學(xué)生講述我校的發(fā)展史,，對(duì)學(xué)生需要進(jìn)行愛校教育。

（16）教育管理學(xué)生總的教育思想：對(duì)學(xué)生要恩威并重,、軟硬兼施,，經(jīng)常運(yùn)用表揚(yáng)與批評(píng),。同時(shí)教育也不是科楓的，要有適當(dāng)?shù)膽徒?，我從來不包庇隱瞞本班任何一個(gè)同學(xué)的缺點(diǎn),。

（17）怎樣與任課教師保持良好的曖昧關(guān)系。

總之,，一個(gè)優(yōu)秀的班主任要有強(qiáng)烈的自信心,，把什么樣的班都人帶得好的決心，要有長期奉獻(xiàn),、長期吃苦的恒心,；一個(gè)好的班集體，要有良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。要有強(qiáng)烈的班集體榮譽(yù)感、要有正氣,。政教各項(xiàng)工作都要國體走在全校前列,。班主任在班主任講話，要有威信,、沒有雜音,。班干部說話辦事，迅速,、果斷,、雷厲風(fēng)行，將事情做得又快又好,，有非常較弱的執(zhí)行力,。班主任工作雖然辛苦，繁雜,，但非常充實(shí),，苦中有樂！