心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義,，可以幫助個人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,，提高實踐能力和解決問題的能力,，促進與他人的交流和分享。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧。
高中班主任工作心得體會篇一
高中時期是學(xué)生成長的重要階段,，而班主任則是學(xué)生成長過程中的重要指導(dǎo)者和陪伴者,。作為一名高中班主任，我深深地體會到了這份工作的責(zé)任和意義,。在我擔(dān)任班主任的這些年里,，我積累了一些心得和體會，下面將從溝通與了解,、學(xué)業(yè)與綜合素質(zhì)培養(yǎng),、家庭關(guān)懷與學(xué)生心理健康、課堂管理與班風(fēng)建設(shè),、自我提升與反思五個方面進行總結(jié),。
首先，作為班主任要注重與學(xué)生進行溝通與了解,。班主任應(yīng)著眼于學(xué)生的個性差異和不同需求,，通過與學(xué)生的交流，了解他們的興趣愛好,、家庭背景,，及時發(fā)現(xiàn)問題，并進行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助,。通過定期召開班會,、進行班級活動,，班主任能夠與學(xué)生保持良好的互動關(guān)系,，使學(xué)生從溝通中獲得成長和進步的動力。
其次,，班主任工作應(yīng)注重學(xué)業(yè)與綜合素質(zhì)培養(yǎng),。在學(xué)業(yè)方面，班主任要及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，針對不同學(xué)生的不同情況,，制定個性化的學(xué)習(xí)計劃和輔導(dǎo)方案，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。在綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面,，班主任要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和特長,，為學(xué)生搭建展示自己才藝的平臺，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神,。
第三,，班主任工作不能忽視家庭關(guān)懷與學(xué)生心理健康。在學(xué)生成長過程中,，家庭是他們最重要的依靠與支撐,，班主任應(yīng)與學(xué)生的家庭保持良好的溝通，并及時了解學(xué)生家庭情況,。在學(xué)生心理健康方面,，班主任要注重學(xué)生心理的疏導(dǎo)和引導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí),、人際關(guān)系等方面的問題,，做好心理輔導(dǎo)工作。
第四,，班主任工作中要注重課堂管理與班風(fēng)建設(shè),。班主任不僅要關(guān)注學(xué)生成績的提高，還要關(guān)心學(xué)生的課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)積極性,，制定相應(yīng)的管理措施,，提高課堂效率。同時,，班主任要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范,，引導(dǎo)他們遵守學(xué)校的紀律和規(guī)定，營造良好的班風(fēng),。
最后,，班主任要注重自我提升與反思。作為一名優(yōu)秀的班主任,，要不斷提升自己的教育教學(xué)能力和管理水平,，積極參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識和經(jīng)驗,。同時,，班主任還應(yīng)不斷反思自己的工作，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，找出不足之處,，不斷提高工作效果。
總結(jié)起來,，高中班主任工作既是一項需要傾注心血的艱巨工作,，也是一項充滿成就感和意義的工作,。通過與學(xué)生溝通與了解、學(xué)業(yè)與綜合素質(zhì)培養(yǎng),、家庭關(guān)懷與學(xué)生心理健康,、課堂管理與班風(fēng)建設(shè)、自我提升與反思等方面的努力,，班主任能夠更好地發(fā)揮自己在學(xué)生成長中的指導(dǎo)作用,，為學(xué)生的未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
高中班主任工作心得體會篇二
作為一名高中班主任,，我一直認為自己承擔(dān)著重要的責(zé)任,，不僅是教學(xué)的傳人，更是學(xué)生的啟蒙者和引導(dǎo)者,。在這個角色中,，我深刻地體會到了教育的辛酸和甜蜜，同時也收獲了許多珍貴的經(jīng)驗和體會,，下面我分享一下我的工作心得體會,。
第一段：愛心和耐心是班主任最重要的品質(zhì)
在擔(dān)任班主任的過程中，我們必須時刻關(guān)注學(xué)生的需求,，發(fā)現(xiàn)并關(guān)注他們的問題,，給予耐心的指導(dǎo)和幫助。關(guān)心學(xué)生的成長是班主任工作的核心,，我們的大多數(shù)時間都用于這方面,。我們要理解每個孩子有不同的性格和特點，學(xué)習(xí)需要和方法也不盡相同,。因此,，我們需要在教學(xué)中充分考慮到每個學(xué)生的需求，并給他們專業(yè)和心理方面的指導(dǎo),。
第二段：確保班級的紀律和秩序
班主任也是教師和家長之間的橋梁,。在我的班級管理中，我一直秉持“民主,、協(xié)商,、嚴肅、公正”的原則,，確保班級內(nèi)的秩序和紀律,。我會鼓勵學(xué)生自我約束，同時也時刻監(jiān)督他們的表現(xiàn)和行為,，及時糾正不良習(xí)慣和行為,。此外，還要與同學(xué)和家長保持溝通,，及時組織家長會及時了解學(xué)生的情況,，同時向家長提供反饋，確保學(xué)生的全面成長,。
第三段：參與和組織各類課外活動
課外活動對于學(xué)生的成長非常重要,。班主任有責(zé)任組織各種文藝、體育等綜合性活動,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，促進他們的身心健康。我會為學(xué)生策劃各種類型的演出和競賽,，加強學(xué)生之間的互動和交流,，同時提高他們的自我意識和競爭能力,。這些活動有助于提高學(xué)生的自信和動力，從而激發(fā)他們對生活的熱情和興趣。
第四段：課程設(shè)置,，聆聽學(xué)生的建議
高中階段是學(xué)生重要的階段。我們必須對課程設(shè)置進行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，確保課程是有益于學(xué)生的成長和發(fā)展的,。我們首先要注意到學(xué)生的興趣、特長和發(fā)展需求,，然后根據(jù)這些因素進行課程安排,。此外，我們還要聆聽學(xué)生的建議,，鼓勵他們表達自己的看法和想法,。這有助于我們更加細致地關(guān)注學(xué)生的發(fā)展趨勢，更好地滿足他們的需求和期望,。
第五段：工作的快樂和挑戰(zhàn)
成為一名高中班主任需要不斷提升自己的知識和技能,。盡管這種工作的時代要求高，也需要為學(xué)生的成長和未來付出更多的汗水,。但班主任的職務(wù)也為之奉獻其樂無窮,。在這個工作中，我們能夠與學(xué)生建立深厚的關(guān)系,，了解他們的成長和挫折,，并為他們指導(dǎo)和鼓勵。這種快樂不是任何職位都可以擁有的,。同時,，班主任工作也面臨諸多挑戰(zhàn)，例如課堂管理,、溝通,、教育、心理輔導(dǎo)等,，這些挑戰(zhàn)需要班主任更加努力地工作,，某種程度上可以使我們的工作更有成就感,。
結(jié)語
總之，我堅信,，成為一位高中班主任是一份值得尊敬和值得推崇同時更有挑戰(zhàn)和滿足的職業(yè),。班主任需要耐心，關(guān)心和理解,、高效管理技能,，創(chuàng)新和領(lǐng)導(dǎo)力，才能夠帶領(lǐng)學(xué)生走向輝煌,。希望下一代的班主任能夠遵循自己的時代需求,，積極應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，做出自己的貢獻,。
高中班主任工作心得體會篇三
高一的`日子進入最后的倒數(shù)時間,，和1703告別的時間馬上就要到來，從接下這個班到現(xiàn)在,，曾信心滿滿,，也曾情緒低落，曾感覺時間漫長何時才是盡頭,，現(xiàn)在又有點感嘆時光如白駒過隙,，彈指一揮間便走到了分別的路口。
與高一上學(xué)期毫無準備的接下這個班不同,，通過一個學(xué)期的接觸與了解,，讓我對每一位學(xué)生都有了一定的認識，對整個班級的氛圍也有了一定的了解,，這也讓我在期初更有信心去迎接新的挑戰(zhàn),，并制定了相應(yīng)的班主任工作計劃，在這些計劃的指導(dǎo)下,，班級工作得以順利開展,，現(xiàn)對本班工作做如下總結(jié)：
本學(xué)期的班級常規(guī)管理工作只能算不過不失，獲得過幾次“班級量化評比優(yōu)勝班級”的榮譽,，但也偶有“失手”,，好在每次“失手”之后都能夠及時調(diào)整，班級整體表現(xiàn)平穩(wěn),。對于班級管理方面出現(xiàn)的一些波動也能夠及時處理,。期中考試后的`一段時間，小說風(fēng)盛行,，為了遏制學(xué)生看雜書的現(xiàn)象,，我與語文老師協(xié)商后做出規(guī)定，學(xué)生所看書籍必須由語文老師簽字確認，以此控制學(xué)生對于書籍的選擇,，并要求學(xué)生不要在課堂和自主學(xué)習(xí)時間看書,，讓學(xué)生學(xué)會合理安排學(xué)習(xí)與放松的時間。
學(xué)習(xí)方面,，以孫芷嫻,，關(guān)盼,，王麗,，何蔚，郭興宇等為代表的尖子生群體在每次考試中都能夠穩(wěn)定發(fā)揮,，其中期中考試孫芷嫻,，關(guān)盼兩人進入年級前十；“炎德杯”考試,，孫芷嫻,，郭興宇兩人進入年級前十，特別是孫芷嫻進入聯(lián)考前一百名,，為班級爭光,，為學(xué)校爭光。除此之外,，各層次學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭相對于上學(xué)期有明顯提升,，以袁文靜，謝鵬舉,，潘漢超等為代表的學(xué)生成績進步明顯,。
回顧這一年，學(xué)生收獲了知識,，收獲了成長,，我也收獲頗多，學(xué)會了怎么去控制情緒,，學(xué)會了怎么去和不同的學(xué)生交流,，學(xué)會了怎么去引導(dǎo)學(xué)生志存高遠，努力拼搏,；但我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足,，對于不努力又無目的的個別學(xué)生，無法將他們及時轉(zhuǎn)化,，頗感遺憾,。希望在未來的日子里，不管是我還是1703班的各位學(xué)生都能夠慢慢完善自己,，活得更精彩,。
高中班主任工作心得體會篇四
高中班主任的工作可以說是一份很不容易的職業(yè)，其需要不斷的奉獻和付出,，而且更需要一定執(zhí)教經(jīng)驗和方法,。我的工作體驗告訴我,，高中班主任需要具備良好的素質(zhì)，同時還需摸清學(xué)生心理變化和有針對性的指導(dǎo)方式,。以下是我?guī)啄陙淼墓ぷ餍牡皿w會：
第一段：對于班級管理的重視
作為班主任,，管理班級是我們的首要職責(zé)。我們需要對班級建立一種尊重和信任的氛圍,，緩和學(xué)生在課堂中的心理緊張狀態(tài),，尤其是在溝通方面不應(yīng)當(dāng)把學(xué)生的問題置之不理。學(xué)生有問題應(yīng)當(dāng)給予耐心地聽取并加以解答,，這也是建立良好班級氛圍的一個關(guān)鍵因素,。
第二段：強調(diào)學(xué)生作為班級重要成員
學(xué)生是班級中非常重要的成員，我們需要理解每個學(xué)生的不同需求,，以及其學(xué)習(xí)生活的困境,。班主任應(yīng)該在講課重視學(xué)生的每項工作，讓學(xué)生真實感受到班級團結(jié),、積極向上,、彼此關(guān)愛的力量，此外,，應(yīng)該透過班級活動,，讓學(xué)生有不一樣的情感體驗，拓展他們的知識面和視野,。在解決問題中,，班主任應(yīng)該站在學(xué)生的角度，從他們定量條件出發(fā),，尋找最合適的解決方案,。
第三段：注重學(xué)生思維能力培養(yǎng)
高中階段在學(xué)科思維方面的重要性顯而易見，以更直觀,、更生動的方法指導(dǎo)學(xué)生,，在培養(yǎng)學(xué)生的思維能力方面發(fā)揮重要作用。班主任需要進行思維課程指導(dǎo),，從新思維學(xué)習(xí)中成長,，從而培養(yǎng)學(xué)生綜合思維能力。
第四段：定期開展溝通與交流
開展常規(guī)班級交流和個別交流有助于增加班級緊密和學(xué)生自信,。設(shè)置批評與鼓勵反饋機制,，讓學(xué)生明確解決自己問題的激勵方指導(dǎo)。同時,，班主任還應(yīng)當(dāng)經(jīng)常與家長溝通聯(lián)系,，讓家長了解孩子在學(xué)校各方面表現(xiàn)，以便家校聯(lián)合共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。
第五段：對班級成員熱愛
班級不是一個單純的機構(gòu),，它是由一群人組合起來的,。班主任需要建立與學(xué)生的感情，讓學(xué)生明確班級的家庭氛圍,。通過與班級成員聯(lián)系,，促進學(xué)生間的關(guān)系更和諧，班級更團結(jié),。同時還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的成長,、學(xué)習(xí)和生活，注重學(xué)生身心發(fā)展,，著重培養(yǎng)學(xué)生的愛與信心,。
以上就是我?guī)啄陙淼墓ぷ餍牡皿w會,。高中班主任需要不斷學(xué)習(xí),，應(yīng)用多種方法，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，樹立正確的價值觀念和職業(yè)理念,，加強自我修養(yǎng)，提升自己的教育水平,。只有這樣,，我們才能更好地為學(xué)生服務(wù)，讓他們能夠有一個美好的成長記憶,。
高中班主任工作心得體會篇五
首先,，要堅持“尊重學(xué)生與嚴格要求”相結(jié)合的原則，把尊重,、熱愛,、關(guān)懷和信任學(xué)生與不斷提出嚴格要求結(jié)合起來。不論不懼什么樣的學(xué)生,，雖然應(yīng)信心百倍地誠心愛他們,，只有在尊重學(xué)生的前提下讓，才可能出現(xiàn)和學(xué)生交流思想,、知心交心,。對學(xué)生的勝率應(yīng)盡早肯定，及時表揚,；對學(xué)生的過失應(yīng)分析產(chǎn)生原因,，理智地進行心理原因的分析，以學(xué)生的心理體會學(xué)生的功和過,、喜怒哀樂,。這樣會日益提高班主任的須要威信，良好的班集體就會已經(jīng)形成。本學(xué)期我所帶的班級雖較高是高09（1）班,，這是一個二類在校學(xué)生,，也就是大家所說的“慢班”。這幾種教學(xué)班有一個共同的特點就是：在學(xué)習(xí)上以是學(xué)困生,，高度一致是德困生,。否這“雙困”就造就給二類教學(xué)班的班主任工作帶來很多的人海戰(zhàn)術(shù)，因此,，我為改變這樣一個被動局面,，把這樣的二類教學(xué)班帶好，帶出點成績來,，讓學(xué)生學(xué)有所得,，糾正他們思想上一些被動想法。專門針對二類教學(xué)班這些特點,，我總結(jié)出,，爭做要當(dāng)好二類教學(xué)班的班主任，必須做到以幾個字“嚴”,、“細”,、“恒”、“和”,、“平”,、“表”。首先,，我認為“嚴”就是要嚴格要求學(xué)生,。要求學(xué)生遵守嚴明的紀律、嚴格的行為規(guī)范,，要求有嚴密的學(xué)習(xí)計劃和嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,。學(xué)生違反紀律相當(dāng)程度要受到紀律處分，這一點可以說是天經(jīng)地義,，所謂國有國法,、校有校紀、班有班規(guī),，無規(guī)矩不成方圓,。以量化運營管理積分管理為主要包括形式，以明確的《班級量化細則》,、《關(guān)于對違紀學(xué)生處罰處理違法違紀的決定》為指導(dǎo),，確定有班委組成的量化小組，進行值勤量化監(jiān)督管理,。針對班委,，確定監(jiān)督班委小組,，對班委監(jiān)督量化，形成互相制約,，相互促進的網(wǎng)化運營管理,。
再次，班主任工作要有持之以恒的決心,。不要抓一段時間,，放松一段時間，貴在“恒心”,。堅持日日如是,，不放松任何一個時長，不放水任何一個細節(jié),。持之以恒,，滴水穿石，持之以恒,，就是頑石般的學(xué)生,，也會終有感召轉(zhuǎn)化的一天。學(xué)習(xí)本來就研讀需要夸父逐日的體育精神,，愚公移山的氣魄,，還需要一個滴水穿石的.過程。
第四,，教師要做好學(xué)生的表率，真正做到“為人師表”,，加里寧說過：“教師心須好好檢點自己,，處于他應(yīng)該感到他的膽戰(zhàn)心驚都處于最嚴格的監(jiān)督下，世界上任何人也沒有受著這種嚴格的監(jiān)督,。
另外,，人以和為貴，教師對師生也應(yīng)以和為貴,，在要求教師般的有嚴慈本身父愛的同時也要給學(xué)生起碼的尊嚴,。對學(xué)生要和善，重要不要只殊不知教師本身的威嚴才重要,，在樹立教師自身威嚴的同時,，我們也考慮學(xué)生的想法和師生接受程度。
最后,，教師要平等待遇對待學(xué)生,，給學(xué)生要有一個和諧人與自然寬松的環(huán)境，讓學(xué)生動力有壓力但不怕壓力能受刺激壓力為動力,。不要讓學(xué)生怕壓力,，因而萌發(fā)厭學(xué)情緒,，甚至討厭班主任，有互相攻擊情緒要讓學(xué)生情緒感受到班主任始終和他們在一起,，班主任在重視他,。
有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽,?！卑嘀魅问墙逃摺㈩I(lǐng)路人,，只要我們的老師心中擁有太陽,，洞悉學(xué)生的心理，對學(xué)生教育動之以情,，曉之以理,，持之以恒，和風(fēng)細雨,，定然潤物無聲,。
好了，今天我僅僅是白水略影,、蜻蜓點水般輕輕的點了一下,，希望可以起到拋磚引玉的作用。
高中班主任工作心得體會篇六
本人自參加工作以來,，便積極投身于黨的教育事業(yè),，思想端正、忠于職守,、愛崗敬業(yè),，在近的班主任工作中，關(guān)愛學(xué)生,，教書育人,，培養(yǎng)出許許多多合格而優(yōu)秀的中學(xué)生，現(xiàn)把有關(guān)情況作以歸納和總結(jié),，以便今后有明確的工作方向,，并砥礪自己的工作情志。
1990年,，我大學(xué)畢業(yè),，被組織分配到農(nóng)安縣青山中學(xué)任教，班主任生涯也隨即開始了,。自從走入教育實踐的行列中,，我才真正理解了“教育是太陽底下最光輝的事業(yè)”這句話的真正含義。從此,，黨的囑托,、民族的事業(yè),、家長的厚望、孩子的前途,，便裝入我的心中,，印在我的腦海里。因此我總是起早貪晚,、不辭辛勞地工作著：研究教育理論,，并把它付諸實踐中加以實驗；總結(jié)得與失,，傳承優(yōu)良,，摒棄不足，向有經(jīng)驗的老師,、老班主任學(xué)習(xí),。20年來一直努力工作著，腳踏實地,、兢兢業(yè)業(yè),，從未改變。
自從走上班主任工作那天起,，我也成為了班集體中的一員,，尤其每一屆學(xué)生起始階段，是我最用心,，最動腦的時候,。我知道要想組建一個成功的班集體，首先要對每一個個體有詳細的了解,，要使正氣上揚,，邪氣下沉，形成一個良好的集體形象,。這樣，我考察并選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強,、身體健康、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生來培養(yǎng),，使之成為班級干部,，并根據(jù)他們的性格、特長,、愛好的不同,，安排相應(yīng)的實際工作。潛心引導(dǎo),，盡心培養(yǎng),，誠心教育,，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動所有同學(xué)不斷進取,，為了增強班干部與學(xué)生之間的和諧關(guān)系,，增強班級的凝聚力，我還非常關(guān)注各種各樣的活動,，有時自己班級還進行一些活動,；利用活動，促使班集體形成,。合理地操作,、科學(xué)地運作，會使班級很快走上正軌,，直到現(xiàn)在為止,，我所接任的班級，說句非常真實的話,，絕不夸張,，沒有一個是亂班、差班,，可以說都是班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃、影響好,，具有極強戰(zhàn)斗力,，各項成績都非常理想的好班級，領(lǐng)導(dǎo)滿意,、家長放心,、學(xué)生愉悅。因此,，二十年的工作中,，我也獲得了很多獎勵和榮譽。得到社會的認可,，家長的贊譽,，學(xué)生的欽佩。
在工作中,，我深刻地了解到一個班級的核心工作是引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí),，努力鉆研科學(xué)文化知識，讓科任教師心情愉悅地走入班級向同學(xué)們傳授各科知識,。為此我向?qū)W生們講解中華民族是一個禮儀之邦,、尊老愛幼是我們的傳統(tǒng)美德，尊師重教是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ),。對于學(xué)生來說,，尊敬師長是他們的美德,，努力學(xué)習(xí)是他們的天職。我個人也努力地和科任教師搞好關(guān)系,，使他們能心情愉快,，身體健康地投入到知識傳承的教學(xué)活動中去。
為了使學(xué)生能更好地接受九年制義務(wù)教育,，投身于火熱的學(xué)習(xí)生活中去,，并且準備在未來的社會建設(shè)事業(yè)中奉獻自己的青春和熱情。我讓學(xué)生明白,，要想能很好地實現(xiàn)上述人生目標,，只有努力學(xué)習(xí)，別無其它途徑,。為了能使我的教育教學(xué)工作收效更高,，我還在工作之余探討教情學(xué)情，鉆研教法學(xué)法,，使自己能實現(xiàn)“精研誠授”的教育教學(xué)目標,，使學(xué)生能實現(xiàn)“勤學(xué)深思”的學(xué)習(xí)目標。因此我還在郵政部門訂閱了很多報刊,、雜志,；在書店購買了大量的圖書，發(fā)憤苦讀,，在一邊教,、一邊學(xué)的人生情調(diào)中來充實自己，來豐富自己,。對待學(xué)生,，我向他們講解學(xué)習(xí)的任務(wù)首先是學(xué)做人，做好了人之后,，自然也就知道了什么是真正的學(xué)習(xí),。向他們講解先天與后天的關(guān)系，如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)情趣,，如何向各學(xué)科分配時間,，如何才能做到勞逸結(jié)合，如何做到科學(xué)睡眠,，如何指導(dǎo)學(xué)生去記憶知識，如何選擇與運用學(xué)習(xí)方法……經(jīng)過我認真學(xué)習(xí),、努力鉆研,、耐心地指導(dǎo)，在我所教的學(xué)生當(dāng)中出現(xiàn)了很多出類拔萃的人才,，如：徐佳東,、張代祥,、韋越嶺三名同學(xué)考入北大，武金鳳考入了清華大學(xué),，還有許多學(xué)生考入了各級各類學(xué)校,。這些我時常引以為自豪，也就更加促使我嚴格去要求自己,，激勵自己向更高遠的目標奮飛,。
育得桃李香千里，造就棟梁喜萬家,。
這就是我作為一名新時代的班主任的誓言,，我一生執(zhí)著追求的教育目標！
高中班主任工作心得體會篇七
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，本學(xué)期我們班在學(xué)校常規(guī)管理檢查評比,。各項競賽活動及學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面都取得了較突出的成績。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
我在班級開展了〝尋找我們身邊的活雷鋒〞,。〝哪些行為我們應(yīng)該唾棄或改正〞,。〝你最崇敬的人是誰？〞〝你以為人成功[來自]的最關(guān)鍵因素是什么,？〞等活動,。利用班會課要求學(xué)生對上面提出的問題進行不斷地討論，通過討論不斷地澄清學(xué)生思想上的模糊意識,，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用校會。校內(nèi)或校外的偶發(fā)事件及時對學(xué)生進行針對性教育,。
我班是復(fù)習(xí)班,，學(xué)生的文化基礎(chǔ)比較差，他們來自全縣十多個學(xué)校思想非常復(fù)雜,。學(xué)生思想壓力也非常大,，沒有形成良好的班風(fēng)。為了使學(xué)生放下思想包袱,，一方面我每周組織學(xué)生進行一次娛樂活動,，以此放松學(xué)生緊張的心情。另一方面我還經(jīng)常利用課間,。中午,。晚飯后等時間深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的思想動態(tài),。為學(xué)生排優(yōu)解難,。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我還經(jīng)常組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。由于跟班勤,。管理方法得力,，班級風(fēng)氣很快步入正規(guī)。在學(xué)校組織的各項管理檢查評比中,，我班的成績總是名列前茅,。
地放松。由于保證了學(xué)生的體育運動量,，學(xué)生普遍感到心情放松,，課堂注意力集中，學(xué)習(xí)效率高,。
為了做好學(xué)生的思想工作,，我經(jīng)常主動地與任課教師進行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn),，特別注意了解學(xué)生的進步情況,，以便課后及時地做好學(xué)生的思想工作。為了增強做學(xué)生思想工作的實效性,，我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法,，并邀請課任教師共同完成教育學(xué)生的重任。
在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識水平的發(fā)揮,。為此,，我充分利用每次月考的機會對學(xué)生進行應(yīng)試能力的訓(xùn)練。采取集體方法指導(dǎo),。個體情況分析,，有計劃。有步驟地克服學(xué)生的怯場心理,，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心,。
成績只能說明過去，教無止境,。學(xué)無止境,，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法,，虛心向老班主任,。老教師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次,。
高中班主任工作心得體會篇八
我雖然干了幾年的班主任工作,，但總覺得所做的事情太平凡、太平淡,，無經(jīng)驗可談,，在此只是簡要地談?wù)勎易霭嘀魅蔚囊恍w會和感受,。班級是學(xué)校教育教學(xué)工作最基礎(chǔ)的組成單位，而班主任則是這個小單位的領(lǐng)導(dǎo)者,，組織者與管理者。班主任工作的好壞直接影響著學(xué)校教育工作的質(zhì)量,，也影響著未來學(xué)生的發(fā)展,。作為一個高中階段的班主任，我主要做了以下三方面的工作,。
有人說：“一切最好的教育方法,，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中,?！币虼耍鳛橐幻處?、一名班主任,，首先應(yīng)該是愛學(xué)生。對全班學(xué)生,，無論他是出生于干部權(quán)貴之家或平民百姓人家,，無論他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進生，均應(yīng)一視同仁,。在生活上要關(guān)心學(xué)生,，理解學(xué)生。要知道學(xué)生在想什么,，他們有那些困難需要我們幫助解決的,。怎么去了解他們呢？我是通過每天晚上下自習(xí)后到寢室和他們聊天的方式去了解他們學(xué)習(xí)和生活上的困難的要與家長多聯(lián)系,，多溝通,，特別是雙有生和部分思想不穩(wěn)定的學(xué)生，更需要我們的關(guān)心和呵護,。多打電話了解該生在家里的情況,，爭取家長的全面支持。和家長談話時要注意方式,、方法,，多講些鼓勵性的語言，言其“弊”更不要忘記言其“利”,，讓家長感到自己的孩子在校能得到老師們的重視,，在接受孩子優(yōu)點的情況下，更容易接受孩子的缺點,，這樣家長就很愿意讓孩子在校,，愿意配合學(xué)校教育好他們。
生活上是朋友關(guān)系，做到平等相處,。要加強自身業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí),，要珍惜每次暑假班主任培訓(xùn)的機會，不斷的充電,，提高自己的工作能力水平,，工作起來才會游刃有余。希望以后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我更多培訓(xùn)的'機會,。
做到勤跟班,。不僅僅是早上、下午第一節(jié),、晚上讀報及自習(xí)時間到,，還要在上課期間到教室多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)及時了解班上各科的課堂情況。當(dāng)然這并不是對任課老師不放心,。班主任要搭建起授課老師與學(xué)生之間的橋梁,，在學(xué)習(xí)上和生活上形成一種合力。授課老師不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，也可以走進學(xué)生的心里。學(xué)生在心里不僅接受了班主任老師,，同時又接受了授課老師,，久而久之，他們就會慢慢的融化到授課老師,、班主任老師的工作和生活中,，達到一種自然的和諧。一旦這種融洽的關(guān)系形成以后,，任何困難都可以得到更為完美的解決,。充分利用班會時間：我整整用了兩個班會時間給學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，主要是英語和數(shù)學(xué)兩大科,，讓他們了解高考狀元是怎么學(xué)習(xí)的,，從中吸取好的適合自己的方法去提高自己的成績。
總之,，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜,，因此,，這就需要我不斷的努力,、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，爭取取得好成績,。
高中班主任工作心得體會篇九
本學(xué)期班主任其他工作本著以教學(xué)班長為主，很抓紀律衛(wèi)生,，開展了各種形式的活動,，圓滿完成教育工作教學(xué)工作。具體工作如下：
一,、早自習(xí)利用晨會總結(jié)前一天的學(xué)生心理素質(zhì)情況以及學(xué)生中的回顧紀律衛(wèi)生，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),，目的是讓新的一天能不斷的進取,，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足，為新的一天的講授生活指引航標,。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,，能按時按點的，按部就班的上好課和晚自習(xí),，圓滿的完成教學(xué)任務(wù),。
二、高中二年級的學(xué)生可持續(xù)性思想上還不穩(wěn)定,，還不夠成熟,，尤其步入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大,，對于象我班的差異性程度較差的學(xué)生來說難度更大,，往往因為學(xué)習(xí)不能立而慢慢消沉。斗志為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)自信心,，我主要做了這些組織工作：
1,、班會早會對學(xué)生進行成績和名次程度的分析，正確看待自己所處于的學(xué)習(xí)上橫桿的位置,，讓學(xué)生保持良好的心態(tài),，同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)生良好的學(xué)情境，使他們開開心心的迎接每一天的生活,。
2,、個別談心，這很重要,，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,，了解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入口,，教育才能有效果,，從本學(xué)期來看的確收效很大,。以使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級率最高,。
3,、尋求與家長的密切配合，三方溝通,，正確的評價學(xué)生的和存在的缺點和錯誤,，使學(xué)生敞開心扉，把自己要說的說出來,，解開他們的`庫季,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。
三,、加強房間的管理工作,，本學(xué)期到不出寢室檢查不下十五次，對存在的衛(wèi)生關(guān)鍵問題紀律方面的問題能及時解決,，女寢要好一些,，男寢還存在問題，總的來說有很大的革新,。
賽,，以及征文活動中都奪下好成績，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望,。
五,、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,，并為此做了大量的工作,，穩(wěn)定教學(xué)次序。
總之,，本學(xué)期工作成績是肯定的,，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，通過提高的學(xué)習(xí)和不斷自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),，為把班主任的工作做得更好通力合作而努力,。
高中班主任工作心得體會篇十
隨著課程改革的逐步深人，在對班主任工作的認識和實踐上,，班主任作為管理者,、教育者、協(xié)調(diào)者,，其內(nèi)涵正不斷得到修正和豐富,；同時，學(xué)習(xí)者,、設(shè)計者,、學(xué)生良師益友等角色得以廣泛認同和積極實踐,。班主任的多重角色是課程改革的實踐要求。
許多班主任不能正確定位自己的角色,，有的班主任單純地重視班主任的某些角色,，例如對學(xué)生像慈母一樣，對學(xué)生犯錯誤也很寬容,，結(jié)果使班級紀律很差,。而有的班主任則過分強調(diào)“師道尊嚴”，對學(xué)生苛求有加,，包容不足,，結(jié)果弄得學(xué)生都有抵觸情緒。
誤區(qū)1：單純強調(diào)師道尊嚴：
長期以來,，教師在教育管理學(xué)生時容易陷入一種角色誤區(qū),，即把自己扮演成絕對權(quán)威的角色形象；而學(xué)生只能唯師命是從,，否則將受到嚴厲懲處。這種教育狀況,，顯然不利于民主平等的班級自治氛圍形成,，不利于學(xué)生的思想品德素質(zhì)培養(yǎng)。因此,，應(yīng)把班主任角色定位于“組織者”,、“協(xié)調(diào)者”和“引導(dǎo)者”的角色。要放下班主任架子,，做學(xué)生忠誠的朋友,，關(guān)心愛護他們，以誠相待,，以心相交,，寬宏大度，公平合理,，對好生不偏愛,，對差生不歧視，讓學(xué)生感到你可親可敬,，平易近人,，從而愿意在你的指導(dǎo)下健康成長。
誤區(qū)2：什么事都由自己干：
一些班主任本著對工作全面負責(zé)的意識,，事無巨細都自己負責(zé),，結(jié)果自己很辛苦，班干部都樂得清閑,，但班級工作成績卻不盡如人意,。作為班主任應(yīng)該意識到,，學(xué)生是管理班級真正的主人。要科學(xué)地進行班級自治管理,，就要善于調(diào)動學(xué)生參與班級自治管理的積極性和自主性,，建設(shè)一支思想端正、紀律嚴明,、能力突出,、職責(zé)明確的班干部隊伍。
誤區(qū)3：不能協(xié)調(diào)學(xué)生和家長的關(guān)系
學(xué)生在校犯了錯誤大多不愿告訴家長,，在家做了錯事也不愿告訴老師和同學(xué),。學(xué)生在校犯了錯誤之后班主任應(yīng)幫助學(xué)生分析錯誤的起因，共同尋找改正缺點錯誤的方法,。如果動不動就要學(xué)生請家長,，不僅讓犯了錯誤的學(xué)生認為老師無能，而且會喪失學(xué)生的自尊心,，甚至產(chǎn)生消極對抗情緒,。再者，學(xué)生家長也會處于進退維谷的境地,。還有,，個別性急的家長，聽了老師的反映,，對孩子輕則大發(fā)雷霆,，重則拳腳相加。我認為學(xué)生在校犯了錯誤,，應(yīng)盡量依靠學(xué)校力量解決,，當(dāng)然也可選擇適當(dāng)?shù)臅r間，到學(xué)生家去家訪,，在融洽的氛圍中采用適當(dāng)?shù)姆绞?，?dāng)著學(xué)生的面向家長反映某些問題，以求共同配合,，共同尋求育人良方,。
誤區(qū)4：厚此薄彼
一些班主任對學(xué)生因人而異，不能公平對待學(xué)生,。同一個班的學(xué)生,，不分成績好與差，相互間是平等的,，應(yīng)互相尊重,。俗話說：一個人的手指還有長短，更不用說學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。如果在班上班主任過多地表揚某同學(xué),；會疏遠同學(xué)間的關(guān)系,，在師生之間、同學(xué)之間形成不和諧的氣氛,，不利于正常的教育教學(xué),。而且會使學(xué)生產(chǎn)生對教育者的對立情緒和逆反心理。
如何來教育好這樣的象“灰堆里的豆腐”樣的學(xué)生呢,？
我從人生觀教育入手,，向他講做人的道理，幫助他樹立榮辱觀,，激勵他做別人看得起,、有志氣的青年人。我還經(jīng)常布置他們做些工作,，當(dāng)他們做了好事,，有了進步就表揚他們，讓他們也能嘗到受表揚的喜悅,。在學(xué)習(xí)上不厭其煩地教他們,。慢慢地他們有了明顯地進步。我在多年教學(xué)經(jīng)驗積累中總結(jié)出一套對差生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)的方法,。
一是轉(zhuǎn)變差生對待學(xué)習(xí)的消極態(tài)度與冷漠情感,。差生在學(xué)習(xí)方面的落后不是偶然的，是智力因素和非智力因素等諸多方面消極作用的總和,。他們視學(xué)習(xí)為一種額外負擔(dān)，似乎知識內(nèi)容與他毫無關(guān)系,，在學(xué)習(xí)過程中感到巨大的心理壓力,。沒有或很少有學(xué)習(xí)愿望，把學(xué)習(xí)看做是深重的勞役,，對學(xué)習(xí)不感興趣,，表現(xiàn)出消極性；學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，缺乏求知欲,；在課堂上覺得枯燥乏味，對學(xué)習(xí)活動過程漠不關(guān)心,，也不期待從課堂上得到愉快的體驗,。
二是端正差生的學(xué)習(xí)動機,。學(xué)習(xí)是一個復(fù)雜的過程,，它在很大程度上取決于學(xué)生本人的學(xué)習(xí)態(tài)度，即確定良好的學(xué)習(xí)動機,。如果差生沒有確立良好的學(xué)習(xí)動機,。沒有學(xué)習(xí)的愿望，沒有覺得學(xué)習(xí)是一種需要,，沒有感到學(xué)習(xí)活動對生活的意義，那么一切都是無濟于事的,。
三是激發(fā)差生學(xué)習(xí)興趣,。學(xué)習(xí)興趣是指一個人對學(xué)習(xí)的一種積極的認識傾向與情緒狀態(tài),。這種認識傾向與情緒狀態(tài)就是我們經(jīng)常提到的“樂學(xué)”,。
四是開展差生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。在差生學(xué)習(xí)指導(dǎo)中,，不僅要使他們愛學(xué),，還要教給他們學(xué)習(xí)方法,，使他們掌握科學(xué)的.學(xué)習(xí)方法,，并靈活運用于學(xué)習(xí)之中，即“教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)”,。實踐證明,，教會差生學(xué)習(xí),，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的另一個重要源泉,。差生的學(xué)習(xí)興趣是靠學(xué)會學(xué)習(xí)來培養(yǎng)的，差生只有學(xué)會學(xué)習(xí),，才能加入集體的學(xué)習(xí)過程,，才能感到進步的快樂。
五是培養(yǎng)差生成功感,。差生之所以對學(xué)習(xí)抱冷淡消極態(tài)度,，往往是由于學(xué)習(xí)上長期飽嘗失敗的痛苦所致。因此,，必須培養(yǎng)與智力活動相關(guān)的成功感,。如：課堂上先提問差生力所能及的問題；課下,，針對不同差生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，給每個人編寫不同的作業(yè)、練習(xí)題，采取允許差生不斷補充改正的方法進行評分,，讓每個差生都獲得不同程度的進步,，讓每個差生都直起腰來走路。經(jīng)常利用表揚來樹立差生的成功感,，不斷發(fā)現(xiàn)其閃光點,，不斷給予他們鼓勵和肯定。
1,、關(guān)注引導(dǎo)
主要是指對后進生的引導(dǎo),，就是在做好思想工作的同時，要求全班同學(xué)對某同學(xué)或某些同學(xué)進行特別關(guān)注,。關(guān)注包括給予各方面的幫助,，觀察發(fā)現(xiàn)他或他們的變化，并及時給予肯定或表揚,。
2,、表揚引導(dǎo)
表揚是對受表揚者的肯定、贊揚和鼓勵,，同時又是對其他人的號召和督促,。表揚對于爭勝心、表現(xiàn)欲極強的青少年來說作用更大,。及時發(fā)現(xiàn)和表揚學(xué)生的優(yōu)點,、進步，不僅是對一個人的教育和引導(dǎo),，也是對全班同學(xué)的教育和引導(dǎo),。
3、方法引導(dǎo)
“授之以魚,，不如授之以漁,。”教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法和工作方法,，讓學(xué)生自己學(xué)，“自己的事情自己做”,，自己管理自己,，在自我學(xué)習(xí)和自我管理中自我教育、自我完善,。蘇霍姆林斯基說：“只有能夠激發(fā)學(xué)生進行自我教育的教育,，才是真正的教育?！倍耙龑?dǎo)”正是激發(fā)學(xué)生進行自我教育的有效方法,。在深入進行教育改革的今天，我們教師要自覺地轉(zhuǎn)變角色，變禁錮學(xué)生的管理者,、說教者和主宰者,，為放心、放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我教育的引導(dǎo)者,。這樣才能培養(yǎng)出適合時代需要的新型人才,。
（1）要成為一名優(yōu)秀的班主任，必須有多重角色意識,。
（2）當(dāng)學(xué)生有了錯誤缺點,，班主任敢于直截了當(dāng)?shù)嘏u教育，決不含含糊糊,、遮遮掩掩,，更不能文過飾非、姑息遷就,，還要做讓學(xué)生敬畏的朋友,。
（3）班主任既不能將自己凌駕于學(xué)生之上，也不能同他們對立起來,，而應(yīng)該將自己置身在班集體之中,，成為集體中的一員，與學(xué)生平等相處,，群策群力地做好班級管理工作,。
（4）班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，賞識學(xué)生,。
（5）班主任要善于積累,，勤于反思，要有科研意識,。
高中班主任工作心得體會篇十一
為確?！鞍踩逃顒釉隆笔虑榈挠行颉⒂欣归_,，各校都成立由校長任組長,，主管安全部校長為副組長，德育主任,、班主任為成員的組織機構(gòu),。進一步明確了領(lǐng)導(dǎo)小組的事情職責(zé)和任務(wù)，落實安全義務(wù)追查制,。各校以“增強法制觀念,，預(yù)防違法立功，構(gòu)建協(xié)調(diào)校園”為本次活動的主題,。
活動期間各校都利用學(xué)校廣播,、校報?？⒎ㄖ菩麄靼鍒?、墻報,、櫥窗、長廊等有效宣傳途徑,，并以在校學(xué)生研究,、生活密切相關(guān)的法律知識和學(xué)生身邊的案例為主要內(nèi)容，對學(xué)生進行法制教育,。從而加強了學(xué)校法制文化建設(shè),，營造濃厚的法制宣傳氛圍。
各校都由法制校長組織全體師生共同進修了《中華人民共和國未成年人保護法》,，《中華人民共和國預(yù)防未成年人立功法》,，通過進修使學(xué)生的法制認識得到了增強。法哈牛等黌舍通過召開法制教育班隊會;法律知識競賽;以法律為主題的征文或演講活動進一步鞏固了學(xué)生的法律認識和知識,。公主屯等黌舍校還建立幫教轉(zhuǎn)化檔案,、結(jié)幫教對子，多次同問題生談心轉(zhuǎn)化了他們的思想認識,。姚堡等黌舍針對本次活動展開了在學(xué)生中間的查找不文明行為,、不禮貌和不道德行為，特別是以大欺小,、以強凌弱,、等違規(guī)違法(立功)行為，從而揭示學(xué)生不良行為產(chǎn)生緣故原由找到了解決舉措,。高臺子等黌舍校通過致家長一封信,、家長會、家訪等形式向家長宣傳法律知識,，引導(dǎo)家長學(xué)法違法,，例如：xxx六年二班班主任xxx教師通過家訪形式宣傳法制法律知識，使她所在班學(xué)生家長對法律知識有初步認識,，從而有效地將法制教育延伸至家庭,。從而進一步提高學(xué)生遵紀認識。
在這次“安全活動月”活動中,，xxx等黌舍都進一步加大對變亂隱患的排查力度,，由黌舍領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)生中攜帶管制刀具等風(fēng)險品的現(xiàn)象進行周全排查，對行為異常學(xué)生進行排查摸底,，指派專人負責(zé)跟蹤，積極做好問題生事情,，其中新民市高中收繳管制刀具三件,，有效防止事件和違法犯法案件的發(fā)生。通過此次“安全活動月”的活動進一步增強學(xué)生法律認識和法制觀念，提高他們明辨是非的能力,、依法自我保護能力和預(yù)防違法立功的`能力,，抵御社會不良影響，xxx提高了中小學(xué)生的遵紀認識,，營造學(xué)生健康成長的良好氛圍,。
一部分黌舍利用這次活動對突出的交通、飲食,、用電等問題加大改進措施,，同時也深退進修安全自救知識、其中新民市一高中各班印發(fā)緊急疏散通道平面示意圖進行“安全自救練訓(xùn)練”活動,，通過練訓(xùn)練活動全校師生提高了安全提防認識,，學(xué)生自救求生能力得到進一步提高。
盡管本次活動取得圓滿成功,，但與本次活動的要求應(yīng)有一定的差距,，存在問題具體有以下幾個方面：
1、個別教師和學(xué)生對本次活動認識不高，在活動中比較消極,，得過且過。
2,、教學(xué)時間安排與活動時間相沖突，活動安排缺乏連續(xù)性。
3、缺少必要的激勵機制、必要的設(shè)備和資金。整改措施：加強研究徹底傳變師生的思想意識和觀念。
高中班主任工作心得體會篇十二
首先,，感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我的信任，將高一xx班交給我。其次,，感謝高一xx班的科任老師對高一xx班的辛勤的付出,，沒有你們的汗水與心血,，我想高一xx班不會在10月份的月考中有現(xiàn)在這樣的成績,。今天坐在這個地方,，沒有太多的經(jīng)驗,，只是有一些自己的心得體會來跟大家分享。
時間真是一個讓人很感慨的東西,，一轉(zhuǎn)眼高一也將走完了三分之一的路程,，從接手這個班的第一天開始,，很多的事情我都是極力去融入進去,。從第一天的打掃教室、到軍訓(xùn)的默默陪伴,、再到運動會的全程陪同,，或者是帶領(lǐng)他們?nèi)ラ営[室閱讀等等,。只要有他們的活動，我都是抱著極大的興趣去參與,，真正的融入他們的活動中,，跟他們一起去做,，讓他們真正從內(nèi)心的接受我,，認可我,。
高一xx班的學(xué)生的個性都非常強，都認為自己是非常厲害的,，不是很喜歡別人去指手畫腳,，喜歡按照自己的一套來做,，為了改變這個現(xiàn)象，我一接手的時候就給他們立下了幾個慣,。
第一,，早讀晚修的時間都比年級規(guī)定的時間早5分鐘(一是為了避免他們的遲到，二是為了早他們早一點靜下來,，有一個緩沖的時間)剛開始,，也有學(xué)生不滿意，經(jīng)過一個月的實踐,，他們基本上接受了,，能夠比其他班安靜的快，形成一個良好的研究氛圍,。第二,，上晚自不允許討論問題。這個問題也曾經(jīng)遭到他們的反對,，但是我強制施行了一個星期,，每個晚上都會去看他們的晚自，慢慢他們也慣了自己獨立思考問題,，自己解決問題,。(一是鍛煉他們獨立研究的能力，二是杜絕了班上晚自吵鬧的現(xiàn)象)
高一xx班的學(xué)生在進班的時候成績相對來講好一些,，但是很多人進來之后都很迷茫,，因為他們告訴我，這里都不是他們的'目標,，他們大半都是考一中失敗之后不得已來這里的,。針對這個情況，我積極引導(dǎo)他們,，給他們展示一些優(yōu)秀的大學(xué),、介紹一些成功之人背后的故事、樹立他們的自信心等等,?？傊畯母鱾€方面去給他們分析這里的優(yōu)勢，用班級,、學(xué)校,、3年之后的結(jié)果來積極去引導(dǎo)他們，不斷的給他們灌輸這里的優(yōu)點,，事實證明,，積極引導(dǎo)比一味的去批評他們的想法的效果要好很多，上學(xué)期的家長會與家長交流的時候,，很多的家長都表達了他們對學(xué)校和這個班級的肯定,，學(xué)生很快從過去的失敗的陰影中走出來,，積極的面對研究。
班上65個同學(xué),，每一個人都是一個獨立的個體,，每一個人都有自己的想法。不管是進修中還是生活中,，他們都會遇到這樣或那樣的問題,，要想真正融入這個班集體，必須要知道他們內(nèi)心的想法,。所以,，我捉住每一次機會，與學(xué)生及時進行溝通,，比如每一次大考之后,，我分為2個部分，一個是我必須要談話的同學(xué),，一是我在班上勉勵他們主動來找我溝通,。有時是下晚自走在路上，或者是去查宿舍,，再或者是他們到辦公室來有一些事情,，只要我能遇到，就會捉住一些機會進行非正式的交流,，慢慢的與他們交流,，我們班的學(xué)生相對來說比較單純，只要你慢慢去深入他們的內(nèi)心,，他們會跟我這個班主任傾吐很多的事情,，有一些是甚至是出乎我意料之外的消息，從而讓我更進一步去了解班上的一些事情,，把握他們的思想動態(tài),。有一些家長甚至?xí)艺f，他們的孩子不肯意跟他們交流,，但是很愿意跟我交流,，我想這就是溝通的魅力吧,，但是要懂得溝通的本領(lǐng),。
總之，班級管理工作是一項復(fù)雜的工作,，我們只有從點滴做起,，從小事做起，因勢利導(dǎo),，做到愛生如子,，這樣我們就成功了一半,。我想讓高一xx班成為一個“讓自覺成為一種慣，讓堅強成為一種品格,，讓研究成為一種興趣,，讓進步成為一種必然”的優(yōu)秀班集體。
班主任的事情之路也很漫長,，選擇了做教師,，就必須做好這一門必修課。希望在今后的時間里跟大家一起成長,，共同為學(xué)生的一生發(fā)展效勞,。謝謝大家，如有什么講的不對的地方,，請各位批評指正,。最后感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位教師對我事情的支持和肯定。
高中班主任工作心得體會篇十三
班主任工作應(yīng)該是從大處著想,，小處著眼,，注重細節(jié)，全心投入,，深入學(xué)生,，了解學(xué)生，走進學(xué)生,，走進學(xué)生的心里,。通過反復(fù)的思想教育，個別談話,，不斷提高學(xué)生的道德修養(yǎng),；規(guī)范學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，達到家校雙贏的目標,。
這是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護學(xué)生,，再對他們進行思想品德教育,。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,。增強集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律,、團結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體,。在向?qū)W生進行思想品德教育時，要有的方矢,，按照德育的方法和原則,，動之以情，曉之以理,，導(dǎo)之以行,，持之以恒。
按照學(xué)?！缎袨橐?guī)范》的要求對學(xué)生進行量化打分,，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄,，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件,，強化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì),。
現(xiàn)代教育理論告訴我們,，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強,、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動其他同學(xué)不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。
在班干部的產(chǎn)生過程中,，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ),，給日后的工作帶來不必要的困難,，是不可取的！但是,，單純的所謂的"民主",，讓學(xué)生完全"自決"，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的"好朋友",，以便在以后的班級管理中得到"照顧",，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,，即先讓學(xué)生進行投票選舉,，再由教師權(quán)衡,。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來,，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性格類型以及能力的差異進行分工,，優(yōu)化班委會組合。
班主任對班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我將經(jīng)常召開班干部座談會,，經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求,，注意工作方法,。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。在班班干部會議上，我獎組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況,，總結(jié)得失，并加以改進,，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作。
集體是在活動中產(chǎn)生的,，大集體如此,，小集體也一樣。我組織互幫互學(xué)活動活動,。學(xué)習(xí)上好生帶差生,；紀律上互相提醒；勞動生活上互相幫助,。通過活動擴大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過活動加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭,。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績。為將來報效祖國,，振興中華民族,，打下良好基礎(chǔ)。
要對學(xué)生全面負責(zé),，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動,。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知識,，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,，增長實際才干。
在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進師生情誼。
總之,，做好班主任工作,，就應(yīng)該舍身處地為學(xué)生著想，真正做學(xué)生的良師益友,。
高中班主任工作心得體會篇十四
首先,，感謝領(lǐng)導(dǎo)賜予我的信任，將高一xx班交給我,。其次,，感謝高一xx班的科任老師對高一xx班的辛勤的付出，沒有你們的汗水與心血,，我想高一xx班不會在10月份的月考中有現(xiàn)在這樣的成果,。今日坐在這個地方，沒有太多的經(jīng)驗,，只是有一些自己的心得體會來跟大家共享,。
時間真是一個讓人很感慨的東西，一轉(zhuǎn)瞬高一也將走完了三分之一的路程,，從接手這個班的第一天開頭,，許多的事情我都是極力去融入進去。從第一天的打掃教室,、到軍訓(xùn)的悄悄陪伴,、再到運動會的全程伴隨，或者是帶領(lǐng)他們?nèi)ラ営[室閱讀等等,。只要有他們的活動,，我都是抱著極大的興趣去參與，真正的融入他們的活動中,，跟他們一起去做,，讓他們真正從內(nèi)心的接受我，認可我。
高一xx班的學(xué)生的個性都特別強,，都認為自己是特別厲害的,，不是很喜愛別人去指手畫腳，喜愛根據(jù)自己的一套來做,，為了轉(zhuǎn)變這個現(xiàn)象,，我一接手的時候就給他們立下了幾個習(xí)慣。第一,，早讀晚修的時間都比年級規(guī)定的時間早5分鐘(一是為了避免他們的遲到,，二是為了早他們早一點靜下來，有一個緩沖的時間)剛開頭,，也有學(xué)生不滿足,，經(jīng)過一個月的實踐，他們基本上接受了,，能夠比其他班寧靜的快,，形成一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。第二,，上晚自習(xí)不允許爭論問題,。
這個問題也曾經(jīng)遭到他們的反對，但是我強制施行了一個星期,，每個晚上都會去看他們的晚自習(xí),，漸漸他們也習(xí)慣了自己獨立思索問題，自己解決問題,。(一是熬煉他們獨立學(xué)習(xí)的能力,，二是杜絕了班上晚自習(xí)吵鬧的現(xiàn)象)
高一xx班的學(xué)生在進班的時候成果相對來講好一些，但是許多人進來之后都很迷茫,，因為他們告知我,，這里都不是他們的目標，他們大半都是考一中失敗之后不得已來這里的,。針對這個狀況,，我積極引導(dǎo)他們，給他們展示一些優(yōu)秀的大學(xué),、介紹一些成功之人背后的故事,、樹立他們的自信念等等?？傊畯母鱾€方面去給他們分析這里的優(yōu)勢,，用班級、學(xué)校,、3年之后的結(jié)果來積極去引導(dǎo)他們,，不斷的給他們灌輸這里的優(yōu)點,，事實證明，積極引導(dǎo)比一味的去批評他們的想法的效果要好許多,，上學(xué)期的家長會與家長交流的時候,，許多的家長都表達了他們對學(xué)校和這個班級的確定，學(xué)生很快從過去的失敗的陰影中走出來,，積極的面對學(xué)習(xí),。
班上65個同學(xué)，每一個人都是一個獨立的個體,，每一個人都有自己的想法,。無論是學(xué)習(xí)中還是生活中，他們都會遇到這樣或那樣的問題,，要想真正融入這個班集體,，必需要知道他們內(nèi)心的想法,。所以,，我抓住每一次機會，與學(xué)生準時進行溝通,，比如每一次大考之后,，我分為2個部分，一個是我必需要談話的同學(xué),，一是我在班上鼓舞他們主動來找我溝通,。有時是下晚自習(xí)走在路上，或者是去查宿舍,，再或者是他們到辦公室來有一些事情,，只要我能遇到，就會抓住一些機會進行非正式的交流,，漸漸的與他們交流,，我們班的學(xué)生相對來講比較單純，只要你漸漸去深入他們的內(nèi)心,，他們會跟我這個班主任傾吐許多的事情,，有一些是甚至是出乎我意料之外的消息，從而讓我更進一步去了解班上的一些事情,，把握他們的思想動態(tài),。有一些家長一是我在班上鼓舞他們主動來找我溝通。有時是下晚自習(xí)走在路上,，或者是去查宿舍,，再或者是他們到辦公室來有一些事情，只要我能遇到,，就會抓住一些機會進行非正式的交流,，漸漸的與他們交流,，我們班的學(xué)生相對來講比較單純，只要你漸漸去深入他們的內(nèi)心,，他們會跟我這個班主任傾吐許多的事情,，有一些是甚至是出乎我意料之外的消息，從而讓我更進一步去了解班上的一些事情,，把握他們的思想動態(tài),。有一些家長甚至?xí)艺f，他們的孩子不情愿跟他們交流,，但是很情愿跟我交流,，我想這就是溝通的魅力吧，但是要懂得溝通的技巧,。
總之,，班級管理工作是一項復(fù)雜的工作，我們只有從點滴做起,，從小事做起,，因勢利導(dǎo)，做到愛生如子,，這樣我們就成功了一半,。我想讓高一xx班成為一個“讓自覺成為一種習(xí)慣，讓頑強成為一種品行,，讓學(xué)習(xí)成為一種興趣,，讓進步成為一種必定”的優(yōu)秀班集體。
班主任的工作之路也很漫長,，選擇了做老師,，就必需做好這一門必修課。期望在今后的時間里跟大家一起成長,，共同為學(xué)生的一生發(fā)展服務(wù),。感謝大家，如有什么講的不對的地方,，請各位批評指正,。最終感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對我工作的支持和確定。高中班主任工作心得體會最新(2)
開學(xué)的第一件事,，就是要盡快地熟識了解班里的學(xué)生的思想動態(tài),，在盡量短的時間里能讓學(xué)生死心塌地呆在學(xué)校，穩(wěn)定生源,。走近學(xué)生,，讓學(xué)生覺得班主任平易近人，可以成為他們的好朋友,。以坦誠的態(tài)度提出自己的期望和要求這樣使我在以后開展工作,、了解學(xué)生有個良好的開端,。
其次，再以通過班級活動,、勞動,、課堂表現(xiàn)等觀看了解學(xué)生，“聽其言,，觀其行”是了解學(xué)生的最基本方法,，特殊要留意學(xué)生在自然狀態(tài)下流露出來的言行舉止。絕不憑一句話一件事去給學(xué)生做出評價,。
客觀地講,，每個學(xué)生都有他的“閃光點”，也有缺點,，不少的班主任(包括我有時候也是這樣,，這是人之常情。)存在偏愛優(yōu)等生,、班干部,，不信任后進生等錯誤觀念，在沒有具體了解事情的狀況下,，聽信一面之詞做出推斷,，使一些學(xué)生與班主任產(chǎn)生對立心情,。通過調(diào)查發(fā)覺,，對立心情產(chǎn)生的主要原因有：一、教師處事不公正;二,、教師不敬重學(xué)生的人格,，特殊是后進生;三、教師批評學(xué)生與事實有出入,。反之敢于承認錯誤的老師是最受學(xué)生歡迎的老師,。可見,，班主任遇事要冷靜,，批評學(xué)生要把握好分寸，即要嚴肅地指出學(xué)生的錯誤做法,，也要一分為二地確定學(xué)生的優(yōu)點和進步,。這樣學(xué)生簡單接受，老師的教育目的也簡單達到,，千萬不能因為他是后進生而隨便批評,，在學(xué)生眼里，不論是優(yōu)等生還是后進生,，他們都是同學(xué),，在人格上是公平的,。
在工作中，我通常會在一些平常表現(xiàn)不夠抱負,，甚至紀律有些差,，但在部分學(xué)生中有一定威信的學(xué)生以特別的關(guān)愛。其實這些人往往在某一方面有專長,，我們只要給這樣的學(xué)生多些表現(xiàn)自我的機會,，理解他敬重他，他們一定會將班主任支配的工作做好,。比如接班后,，我首先在那些難纏的學(xué)生入手，談話過程中發(fā)覺他們的不足和優(yōu)勢,，引導(dǎo)他們?nèi)绾巫霾攀钦_的人生路徑,，如何利用自己的優(yōu)勢，如何維護班集體的榮譽等等,，并期望他們以自身的轉(zhuǎn)變帶動好自己的朋友,。誰知這一招“以毒攻毒”收到奇效，不但個人紀律好了,，就連平常的跟隨者紀律也明顯好轉(zhuǎn),。其實對這一類學(xué)生許多教師認定是“燒好的磚瓦”沒法變了，這種評價會使這一類的學(xué)生產(chǎn)生“破罐子破摔”的消極心情,，極不利于學(xué)生的成長,。
通過與學(xué)生家長建立聯(lián)系，了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，可以幫助班主任全面了解學(xué)生,，對學(xué)生做出全面正確的評價。同時利用一切可能的機會與學(xué)生家長面談,，讓老師來了解其學(xué)生特點,。家長對班主任產(chǎn)生信任感，這對了解學(xué)生和教育好學(xué)生很重要,。做過班主任的都有這種感覺,，家訪——可以使許多家長、學(xué)生跟班主任的感情往往有進一步加強,，對班主任的工作,，他們也會積極協(xié)作與支持。由于全面了解學(xué)生,，班主任給學(xué)生的評價也比較精確,，相互信任、相互敬重,、相互理解就會形成,。
前面提到的一些評價學(xué)生的方法,，主要是站在老師的角度的經(jīng)驗式管理評價。其實要真正的,、從根本上去完善,、正確評價學(xué)生，就一定要有規(guī)范化管理,，更能促進學(xué)生的自我評價,。它與經(jīng)驗式管理相比，具有更突出的優(yōu)點,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
管理目標清楚明確化是保證管理行為自覺性的前提,，將管理行為目標化、詳細化,，可最大限度地避免了管理行為的盲目性,。比如我在對班干部工作的分工上，具有明確的指向性,，可使班干在工作上,，避免重復(fù)、錯漏等現(xiàn)象出現(xiàn),，工作的成果和失誤一目了然,，可以為班主任評價班干部供應(yīng)最好的依據(jù)，削減主觀因素在其中的作用,。
規(guī)范化管理的優(yōu)勢在于給班級供應(yīng)了一套詳細的行為標準,，使學(xué)生知道應(yīng)當(dāng)怎樣做。從思想上轉(zhuǎn)變學(xué)生以促進學(xué)生自我管理和自我評價,。
班級工作管理中令人心煩的問題許多,，集中到一點就是公正與否的'問題，規(guī)范化管理的優(yōu)越性就在于,，它為評價者供應(yīng)了嚴格的評價程序和數(shù)量化的顯示結(jié)果的方法，從而保證了評價的客觀性,，正如上面的例子,，學(xué)生最終的行為在轉(zhuǎn)變，這些都是學(xué)生有目共睹的,，可以作為學(xué)生評三好,、評先進及德育考核的重要依據(jù)，從而避免了班主任工作中的主觀,，隨便和武斷等不公正問題的發(fā)生,，可提高班主任的威信。(在量化管理方面本學(xué)期由于時間的關(guān)系做的不是很好,。)
總之,，對學(xué)生的了解,、研究和評價是班主任工作中的一項重要內(nèi)容。只有做到正確評價學(xué)生,，班主任工作才能得以順當(dāng)開展,，這是做好班主任工作的前提。
世界上的愛各種各樣,，教師對學(xué)生的愛是一種理智型的愛,，要讓這種愛深深入學(xué)生的心里。班主任與學(xué)生朝夕相處,，深入細致地了解學(xué)生,，真心實意地關(guān)心學(xué)生，充分敬重,、信任學(xué)生,，嚴格地要求學(xué)生等都是對學(xué)生的愛。對學(xué)生的評價是其中的一種愛,。教育心理學(xué)家認為,，班主任的愛不同于父母對子女的天然之愛，不僅是個人之間的一種態(tài)度,，它蘊含更多的社會內(nèi)容,，具有廣泛的社會意義。班主任對學(xué)生的態(tài)度常常反映學(xué)生所在集體,，甚至是社會對他的某種評價,。因此，學(xué)生往往把班主任對自己的關(guān)懷,、愛惜,、信任、評價同自己在集體中的地位和人格價值聯(lián)系在一起,。班主任的這種情感實際上就轉(zhuǎn)化為一種社會環(huán)境因素在每個學(xué)生心目中不同尋常的心理份量,。由此可見，班主任的愛對教育好學(xué)生是多么重要!
高中班主任工作心得體會最新(3)一,、加強組織領(lǐng)導(dǎo),、明確活動主題
活動期間各校都利用學(xué)校廣播、校報?？?、法制宣傳板報、墻報,、櫥窗,、長廊等有效宣傳途徑，并以在校學(xué)生學(xué)習(xí)、生活親密相關(guān)的法律學(xué)問和學(xué)生身邊的案例為主要內(nèi)容,，對學(xué)生進行法制教育,。從而加強了學(xué)校法制文化建設(shè)，營造深厚的法制宣傳氛圍,。
各校都由法制校長組織全體師生共同學(xué)習(xí)了《中華人民共和國未成年人保護法》,，《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生的法制意識得到了加強,。法哈牛等學(xué)校通過召開法制教育班隊會;法律學(xué)問競賽;以法律為主題的征文或演講活動進一步鞏固了學(xué)生的法律意識和學(xué)問,。公主屯等學(xué)校校還建立幫教轉(zhuǎn)化檔案、結(jié)幫教對子,，多次同問題生談心轉(zhuǎn)化了他們的思想意識,。姚堡等學(xué)校針對本次活動開展了在學(xué)生中間的查找不文明行為、不禮貌和不道德行為,，特殊是以大欺小,、以強凌弱、等違規(guī)違法(犯罪)行為,，從而揭示學(xué)生不良行為產(chǎn)生原因找到了解決方法,。高臺子等學(xué)校校通過致家長一封信、家長會,、家訪等形式向家長宣傳法律學(xué)問,，引導(dǎo)家長學(xué)法守法，例如：高臺子學(xué)校小學(xué)六年二班班主任柳靜老師通過家訪形式宣傳法制法律學(xué)問,，使她所在班學(xué)生家長對法律學(xué)問有初步熟悉,，從而有效地將法制教育延伸至家庭。從而進一步提高學(xué)生遵紀守法意識,。在這次“安全活動月”活動中,，y市高中等學(xué)校都進一步加大對事故隱患的排查力度，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)生中攜帶管制刀具等危急品的現(xiàn)象進行全面排查,，對行為異常學(xué)生進行排查摸底,，指派專人負責(zé)跟蹤，積極做好問題生工作,，其中y市高中收繳管制刀具三件,，有效防止惡性的事件和違法犯法案件的發(fā)生。通過此次“安全活動月”的活動進一步增加學(xué)生法律意識和法制觀念,，提高他們明辨是非的能力、依法自我保護能力和預(yù)防違法犯罪的能力,，抵擋社會不良影響,，全面提高了中小學(xué)生的遵紀守法意識，營造學(xué)生健康成長的良好氛圍。
一部分學(xué)校利用這次活動對突出的交通,、飲食,、用電等問題加大改進措施，同時也深入學(xué)習(xí)安全自救學(xué)問,、其中y市一高中各班印發(fā)緊急疏散通道平面示意圖進行“安全自救演練”活動,，通過演練活動全校師生提高了安全防范意識，學(xué)生自救求生能力得到進一步提高,。
盡管本次活動取得圓滿成功,，但與本次活動的要求應(yīng)有一定的差距，存在問題詳細有以下幾個方面：
1,、個別教師和學(xué)生對本次活動熟悉不高,，在活動中比較消極，得過且過,。
2,、教學(xué)時間支配與活動時間相沖突，活動支配缺乏連續(xù)性,。3,、缺少必要的激勵機制、必要的設(shè)備和資金,。整改措施：加強學(xué)習(xí)徹底傳變師生的思想意識和觀念,。高中班主任工作心得體會最新(4)
本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高二xx班主任工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在政教處的支持下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢W(xué)校布置的各項任務(wù),。在從事德育教學(xué)過程中,，有順當(dāng)也有挫折，有成功也有失敗,，既有困惑，也有啟迪,，交織著酸甜苦辣,，現(xiàn)小結(jié)如下：
生做一個講文明，懂禮貌,，有愛心,，善奉獻的好學(xué)生。重視養(yǎng)成教育,，與學(xué)校德育工作親密協(xié)作,，利用晨會課、班會課，從多個方面和角度,，對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,，使學(xué)生逐步形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二,、加強與家長的溝通與交流,，使家長積極參與到教育工作中去，使學(xué)校教育得以延伸和加強,。特殊是學(xué)困生,，在做好學(xué)生思想工作的基礎(chǔ)上，家校合作,，使學(xué)生厭學(xué),，不按時完成作業(yè)，懶惰成性的問題得以改善,。
三,、為學(xué)生搭建一個展示自己才能的平臺，一個學(xué)生就是一個世界,。在這個世界里,，自有他的豐富。為實現(xiàn)自我需要中最高層次,，班主任要為學(xué)生搭建一個展示才能的平臺,，我平常讓學(xué)生自由出手抄報，合作完成黑板報,，組織寫字比賽等,，讓每個學(xué)生都能在班級里得到發(fā)展，形成自己的特色,，這樣才能使學(xué)生實現(xiàn)個性化發(fā)長,。
四、創(chuàng)建合理規(guī)范的班級管理機制,。建立適合自己班級的管理制度,，如班級公約、衛(wèi)生制度,、獎懲制度等,，可以使班級管理有章可尋，形成規(guī)范管理,，并且經(jīng)過反復(fù)抓,，抓反復(fù)，使這些制度漸漸變成學(xué)生的自覺行為,。在管理中不能對學(xué)生硬卡嚴壓,，不要將制度去束縛人,，要用制度去調(diào)動人的積極性,，使學(xué)生能主動參與班級管理,，相互公平的交流。
五,、營造優(yōu)雅的班級環(huán)境,。平常注意班級環(huán)境布置，加強班級衛(wèi)生管理,，使學(xué)生能夠在一個窗明幾凈,，舒適優(yōu)雅的環(huán)境下學(xué)習(xí)、成長,。當(dāng)然,，我的班級依舊存在許多的問題，如：學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很好,，各門功課發(fā)展不均衡等,。我將連續(xù)努力采取恰當(dāng)?shù)拇胧D(zhuǎn)變班級中不足之處,?？偟膩碚f，我深深的體會到班主任工作是一門藝術(shù),、是一門很深的學(xué)問,。我決心通過努力，力爭把班級建設(shè)成為一個學(xué)風(fēng)深厚,，富有朝氣,，團結(jié)進取的優(yōu)秀班集體。
時間飛逝,，接這個二年級二班到現(xiàn)在已經(jīng)整整3個月了,。教慣了高年級，擔(dān)憂教低年級會有很大的心理壓力,。因為在送走的上一個班,，從三年級接手，辦公室就在教室邊上,，告狀的學(xué)生似走馬燈一波又一波,，直到三年級下學(xué)期狀況才有所好轉(zhuǎn)。這次教二年級還不長江后浪推前浪,。狀況沒有預(yù)期的糟糕,，學(xué)生始終是小孩，反復(fù)的講,，反復(fù)的表揚,，漸漸的有進入軌道的表現(xiàn),。從在校安全、下課紀律,、上下樓梯,、排隊放學(xué)發(fā)覺有一點問題，緊急的立刻說,，不急的利用剛上晨會時說,，點出前一天表現(xiàn)不好的地方或?qū)W生的姓名，提出更改意見,，表揚有進步的學(xué)生,。經(jīng)過三個月的管理，現(xiàn)在學(xué)生可以自己讀晨會,，自己聽寫了,。課間也不會有很大的動作了。集會,、放學(xué),，基本比較整齊了。學(xué)習(xí)有些進步,。
不足是：在布置作業(yè)后,，還有幾個學(xué)生總想說話，即使老師在班也是,，要老師現(xiàn)場強調(diào)紀律;還有遺忘拿作業(yè)的現(xiàn)象幾個學(xué)困生在學(xué)習(xí)上還沒有來得及重點輔導(dǎo)總之,，任道重遠。
高中班主任工作心得體會篇十五
過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的全校大力支持和配合下，各項工作順利開展,，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一,、加強對學(xué)生的思想政治工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，努力蟹蛛科花培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。
為了配合學(xué)校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康的活動,。例如,，跨步進入新紀元系列活動、尋找我身邊的活雷鋒,、青年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實際行動,、青年學(xué)生不該樹立遠大的理想和報復(fù)等,。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,，提高學(xué)生的思想境界。我還立足于充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生難分難舍,，及時對學(xué)生進行針對性的教育,。
二、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，深入先期地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)赤誠、嚴格,、活躍,、奮進的班集體。
高三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,，同時，面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實際問題,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。因此,，在學(xué)生教育工作畢業(yè)期間的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個學(xué)期里，一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既需要進行注意監(jiān)督學(xué)生進行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上誘發(fā)進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意警覺指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和脫胎娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我專業(yè)知識服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是包袱,。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，意志教育，如何做時間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進深化良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。再一方面,，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的好榜樣,，跟班勤,，管理方法得力，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項管理評比中學(xué)習(xí)成績都取得了良好的成績。本學(xué)期的幾次年末考均能超額完成縣局和學(xué)校兩次規(guī)定的.指標數(shù),，各項管理也都取得了較好的成績,。這又后續(xù)鼓舞了士氣，使班級發(fā)展壯大管理工作向著健康的方向發(fā)展,。
三,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力而使后進生以失敗者來,，以勝利者走,。
后進生薄弱環(huán)節(jié)的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待達致他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以優(yōu)等生成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認識到自己的價值。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，令他們品嘗到成功的歡樂歡樂和喜悅。
四,、積極開展壞文體活動,，做好課間操、眼保健操,，保護學(xué)生視力,，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。
高中學(xué)生艱苦學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)工作效率的運行效率提高,，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性大型活動的指導(dǎo)，這樣不僅可以發(fā)生防止發(fā)生意外的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。
五、積極主動地和各學(xué)科教師積極主動聯(lián)系,，配合學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中,，我認同他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的仆人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地取證學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾之時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我早起注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進師生情誼,。
總之，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的文化素質(zhì)在不斷的提高,。這屆學(xué)生的高中說實話黃金歲月還有一個學(xué)期,，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實際問題，中三擔(dān)子還很重,，工作還將更復(fù)雜,，因此，這就需要我漸次的努力,、刻苦,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績,。
高中班主任工作心得體會篇十六
本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,，狠抓紀律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動,，圓滿完成教育教學(xué)工作,。具體工作如下：
一、早自習(xí)利用晨會總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀律衛(wèi)生,，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),，目的是讓新的一天能不斷的進取，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標,。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時按點的,，按部就班的上好課和晚自習(xí),，圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。
二,、高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,，還不夠成熟，尤其進入高二的學(xué)習(xí),，內(nèi)容難度加大,，對于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大，往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,，我主要做了這些工作：
1,、班會早會對學(xué)生進行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,，讓學(xué)生保持良好的心態(tài),，同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。
2,、個別談心，這很重要,，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,，了解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點,，教育才能有效果,，從本學(xué)期來看的確收效很大。使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),，文明班級率,。
3、尋求與家長的密切配合,，三方溝通,，正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤，使學(xué)生敞開心扉,，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來,。
二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學(xué)次序,。
三,、加強寢室的管理工作，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,，對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決,，女寢要好一些，男寢還存在問題,，總的來說有很大的進步,。
四、開展好各項活動，本學(xué)期運動會上,，積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性,，發(fā)揮他們的體育特長，在運動會上能夠克服困難,，盡所能,，取得總粉第四名的好成績。在學(xué)生十月一的詩歌朗誦的比賽,，以及征文活動中都取得好成績,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。
總之,，本學(xué)期工作成績是肯定的,，要不斷分析和總結(jié)和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),，為把班主任的工作做得更好而努力,。
高中班主任工作心得體會篇十七
雖然我們一直倡導(dǎo)素質(zhì)教育，但是囿目前的國情,，高中班級仍然頂著升學(xué)率的巨大壓力,。這個壓力一部分分解給了家長和學(xué)生，一部分分解給了學(xué)校和老師,。而這其中班主任的壓力難以想象,。作為高中班級的班主任，一方面要做好管理班級的各項常規(guī)工作,，另一方面要時刻關(guān)注同學(xué)們在校期間的各種表現(xiàn),，尤其是學(xué)習(xí)成績。為此,，班主任需要經(jīng)常找學(xué)生談話,，找家長溝通，找課任老師了解,，全天候的陪著學(xué)生,。我做班主任這么多年來，每天早出晚歸,，有時節(jié)假日也不休息,。沒有一點吃苦耐勞的精神，是做不到的?，F(xiàn)在,，有些學(xué)生不愿意考師范，覺得做老師辛苦是很重要的一點原因,。
一個年級十多個班級,，由于多種原因,，各班級總體水平總有一些差別。作為班主任無論帶什么樣的班級,，都要具有不甘落后的雄心,，通過召開主題班會和學(xué)生交流，并把這種精神傳遞給所帶班級的學(xué)生,。只有這樣,，你不服輸、我不落后,，你追我趕,，形成良好的競爭態(tài)勢，全年級的整體水平才會提高,。這么多年來,，我所帶的班級一直都是中等水平，但是我始終用更高標準要求自己和學(xué)生,。
有不少人認為,，班主任上任伊始，大刀闊斧,，各種措施齊上,，規(guī)章制度齊下，以為這樣以后就天下太平,，高枕無憂了,，其實不然，教育是長期而復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，思想工作的反復(fù)性是行家們皆知的,，學(xué)生的成長不是一蹴而就、指日可待的,，它不是木匠運斧,，三下兩下即可完工。它需要一個潛移默化的過程,。再說，有些措施不是一個循環(huán)就能解決,，其間還會有反復(fù),。這時班主任如果沒有恒心，那么班級管理好了幾天后必然新貌變舊顏,。對此我在思想上有充分的認識,，心理上作好打持久戰(zhàn)的準備，天天檢查,，不斷小結(jié),，常抓不懈。在這持久過程中，培養(yǎng)了學(xué)生良好的習(xí)慣,，養(yǎng)成了學(xué)生嚴謹踏實的作風(fēng),，把常規(guī)管理程序化，真正把行為管理內(nèi)化為學(xué)生的素質(zhì),。
高中班主任工作心得體會篇十八
擔(dān)任班主任工作二十多年來,，我長期帶的是普通班，職高班,。班額大,，學(xué)生思想、基本素質(zhì)普遍較低,，難以管理,。有幾次都是中途入主個別青年教師青年教師帶不下去的班級，今年承蒙校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，還嘗試帶兩個班的班主任（高二（四）,，高二（七）班）。我可以說是嘗盡了班主任的酸甜苦辣,?？傊沂欠浅Ｒ患埾矚g班主任這份具有挑戰(zhàn)性的教育工作?，F(xiàn)將有關(guān)做法匯報如下：
（1）班級管理要有目標,，學(xué)生在學(xué)校里要有首要目標自己矢志成人的目標。
我每次接手一個新的班上,，都要給學(xué)生明確的目標,。如一周內(nèi)告訴學(xué)生應(yīng)該怎么做，不能做什么（班紀班規(guī)）認真落實結(jié)賬,，一個月內(nèi)使學(xué)生逐漸養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,，一個學(xué)期內(nèi)把班級打造成文明班級集體。經(jīng)常給學(xué)生介紹自己以前是如何將后進班級,、后進學(xué)生轉(zhuǎn)化為先進班級,、先進學(xué)生的例子。使班上的所有學(xué)生都樹立信心,，為班級管理目標而奮斗,。每個學(xué)生在學(xué)校里要有奮斗目標。如考本科,、學(xué)習(xí)練字,、愛好音樂、體育活動,、如何守紀,、講班規(guī),、如何為人處事、待人接物等方面的社會知識,?？傊髮W(xué)生在學(xué)校里每天要有收獲,，每天要有進步,。
（2）制度治班，要有班規(guī)民約,，對每個學(xué)生要求嚴格,，認真落實學(xué)校政教常規(guī)工作。
要求每一名學(xué)生自覺守紀,。我要求每一個學(xué)生要有軍人作風(fēng),，有令則行，有禁則止,，雷厲風(fēng)行,。如我在班上訓(xùn)操話時，要求每個學(xué)生必須坐正,、一聲不響,、手放在課桌下、頭正,、頸直,、兩眼平視黑板，認真聽講,；什么叫晨讀遲到,；學(xué)生沒人打掃衛(wèi)生怎樣處理；怎樣長期保持教室衛(wèi)生等,。
（3）培植建立一支高效管理管理的班干部隊伍,。班干部各隊的好壞，直接影響班級管理的成敗,，至關(guān)重要,。要選那些成績上所等，品德優(yōu)良,，有管理才能,，并能大膽工作的同學(xué)擔(dān)任主要畢業(yè)班（如班長、勞動委員等）,。很多時候，要求班干部教育工作能獨立開展科研工作,，出現(xiàn)問題時班長及時加以指導(dǎo),。如上屆的班長陳晗老師,、本屆高二七班肖鵬同學(xué)都是非常優(yōu)秀的班干部。我班的星期五下午三四節(jié),、星期三下午的班團活動時間及有些自習(xí)時間均由班干部,。競賽活動內(nèi)容多種多樣：如小節(jié)上周工作，安排近期工作,，開展我愛著力點我的班級的切入點班會,，朗誦比賽，講故事,，有鑒于同學(xué)們的表現(xiàn)（好的差的）,，積極開展一事一議活動等等。當(dāng)然班干部在工作中也時會會遇到很多阻力,，我都會給他們一一化解（高二四班張時杰的環(huán)境問題等）,。不能以暴治暴。
（4）熾熱培養(yǎng)人才學(xué)生強烈的班級榮譽感,。班興我榮,，班衰我恥通過進行各種活動，促進學(xué)生之間的團結(jié),，每次活動都要有小結(jié),。如上街勞動，參觀軍營,、拔河比賽,、文藝晚會、籃球比賽,、文明寢室的創(chuàng)建,、文明班級的評選等。要求學(xué)生積極參與,，獲得好名次后,，每個學(xué)生都有成就感（如拔河比賽，文明寢室創(chuàng)建等）,，巨大地增強了班級凝聚力,。
（5）經(jīng)常與學(xué)生交心談心，做好學(xué)生的思想此項工作,。如學(xué)生成績進步了,、違紀了、分心了,、厭學(xué)了,、同學(xué)之間發(fā)生矛盾了等。一有時間就與學(xué)生時間延遲溝通交流,，有時老師的一個眼神,，一個點頭,，一個微笑，一句問候,，學(xué)生家長就非常滿足了,。
（8）正確對待學(xué)校組織工作的評價（表揚與批評）。及時與學(xué)生溝通,，對批評做到有則改之,，無則加勉。對自身的缺陷,、不足及時整改,。對表揚及時分享，互相勉勵,，爭取做得很好,，并使學(xué)生保持足夠的動力。
（9）用自己的興趣,、愛好,、特長、教育引導(dǎo)學(xué)生,。如駕車,、游泳、打球（籃球,、乒乓球,、羽毛球等）、唱歌,、跳舞,、下棋、彈琴,、臺球,、釣魚、寫字等等,。只要是生殖有益的活動,，我都其要求學(xué)生積極參與。并選取一二項作為終身的業(yè)余愛好,。班長肖鵬自己購買吉他,，在技校組織的`唱歌比賽中，自己作詞,、作曲并演奏了一首原創(chuàng)歌曲,。在高二七班，書法訓(xùn)練已成習(xí)慣。每周兩次的書法訓(xùn)練已成為班級管理一大特色,。
（10）緊跟四班是班級行政管理管理的一大法寶,。特別是才接手的新班級，只有一馬當(dāng)先班才能迅速了解學(xué)生,，摸清班級情況，掌握學(xué)生存在的問題,，迅速制定整改措施,，主要包括學(xué)生在教室里、房間里及課間的一些活動,，都要掌握準確,，不能而使學(xué)生受到委屈。只有四班緊跟班才能實現(xiàn)這一目標,。我經(jīng)常有很多時間不是我的課我去查班,，或者去上。
（11）怎樣對待學(xué)生一般違紀,。
對大多數(shù)教師的犯錯,，要及時指出，限期整改,。但罰不責(zé)眾,，避免造成學(xué)生學(xué)生成片抵觸情緒，使自己下不了臺,。對個別學(xué)生多次違紀,，記錄在案，交心談心,，在班上作檢討,，申請學(xué)校的處分，與家長結(jié)合教育,。必要時申請學(xué)校對極個別十惡不赦學(xué)生給予調(diào)職處分,。
（12）怎樣處理學(xué)生打架該事件。
張老師要嚴防學(xué)生打架,，一旦發(fā)生打架事件,，首先要主動把傷者送傷員進醫(yī)院，同時向梅貽琦反映,，并及時與相關(guān)及班主任取得聯(lián)系,，做好學(xué)生的進行調(diào)查筆錄。事件的處理,，要可看學(xué)生是否動用了兇器,。與考生談話談話要注意態(tài)度和語氣。同時要做好學(xué)生的觀念工作,，穩(wěn)定學(xué)生的情緒,。
（13）班主任中學(xué)生怎樣才能在學(xué)生中踐行威信,。
首先班主任對學(xué)生要嚴格要求，認真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章和班規(guī)民約,，嚴格照章辦事,。同時要嚴格要求自己，強烈要求要求學(xué)生做到的自己要先做到,，以身示范,，做好表率。其次張老師要用淵博的知識,、過硬的素質(zhì),、廣泛的愛好，來教育影響學(xué)生,，要關(guān)心愛護每一位學(xué)生,，做到以理服人，對學(xué)生要公平、公正、誠信等,。
（14）學(xué)員要有正確的育人觀，遵行既教書又育人,。
（15）班主任要給學(xué)生講述我校的發(fā)展史，對學(xué)生需要進行愛校教育,。
（16）教育管理學(xué)生總的教育思想：對學(xué)生要恩威并重,、軟硬兼施，經(jīng)常運用表揚與批評,。同時教育也不是科楓的,，要有適當(dāng)?shù)膽徒洌覐膩聿话与[瞞本班任何一個同學(xué)的缺點,。
（17）怎樣與任課教師保持良好的曖昧關(guān)系,。
總之，一個優(yōu)秀的班主任要有強烈的自信心,，把什么樣的班都人帶得好的決心,，要有長期奉獻、長期吃苦的恒心,；一個好的班集體,，要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。要有強烈的班集體榮譽感,、要有正氣。政教各項工作都要國體走在全校前列。班主任在班主任講話,，要有威信,、沒有雜音。班干部說話辦事,，迅速,、果斷、雷厲風(fēng)行,，將事情做得又快又好,，有非常較弱的執(zhí)行力。班主任工作雖然辛苦,，繁雜，但非常充實,，苦中有樂,！
