心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

高中班主任工作心得體會(huì)篇一

作為一名高中班主任,，我有幸擔(dān)任班級(jí)的管理者和引領(lǐng)者,，與學(xué)生們一起度過(guò)了三年寶貴的時(shí)光,。這段時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)是豐富且充滿挑戰(zhàn)的,，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。在這篇文章中，我愿意與大家分享我的心得體會(huì),。

第二段：高中班主任工作的挑戰(zhàn)

高中班主任的工作是一項(xiàng)艱巨而重要的任務(wù),。首先,，高中學(xué)生正處于學(xué)習(xí)階段的關(guān)鍵期，他們面臨著升學(xué)壓力和學(xué)業(yè)困擾,。同時(shí),，他們正經(jīng)歷著生理和心理上的變化，需要面對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中的種種困惑與挑戰(zhàn),。而作為班主任,，我需要維護(hù)班級(jí)的紀(jì)律和秩序，解決各種問(wèn)題,，以確保學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造和學(xué)生們的健康成長(zhǎng),。

第三段：高中班主任工作的重要性與技巧

作為一名高中班主任，我深知自己的工作對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性,。我努力在班級(jí)中扮演著多個(gè)角色,，既是學(xué)生的引路人，又是他們的朋友和傾訴對(duì)象,。為了取得學(xué)生們的信任和尊重,，我秉持著公正、坦誠(chéng)和理解的原則,，平等對(duì)待每一位學(xué)生,。同時(shí)，我也積極培養(yǎng)學(xué)生的自信心和主動(dòng)性,，鼓勵(lì)他們積極參與班級(jí)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,，拓寬自己的視野。

第四段：班主任與家長(zhǎng)的合作

與家長(zhǎng)的合作對(duì)于班級(jí)管理和學(xué)生成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)非常重要,。作為班主任,，我定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解學(xué)生在課堂和班級(jí)中的表現(xiàn),。我及時(shí)向家長(zhǎng)反饋信息,，與他們分享學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。通過(guò)與家長(zhǎng)的合作,，我希望在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中形成一個(gè)良好的合力,，使每一位學(xué)生都能得到家庭和學(xué)校的雙重關(guān)懷。

第五段：高中班主任工作的收獲與成就感

盡管高中班主任的工作充滿了挑戰(zhàn),，但通過(guò)與學(xué)生的交流和互動(dòng),，我也體會(huì)到了工作的美好與收獲。當(dāng)我的學(xué)生在考試中取得好成績(jī),，或是獲得獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí),，我感受到無(wú)盡的成就感。看到他們逐漸長(zhǎng)大成熟,，充滿自信和對(duì)未來(lái)充滿期待，我深感自己的辛勤工作和付出是有價(jià)值的,。這種成就感和喜悅是無(wú)法用文字來(lái)形容的,，它鼓舞著我繼續(xù)投身于高中班主任的工作中。

總結(jié)段：回顧與展望

通過(guò)擔(dān)任高中班主任這個(gè)重要的崗位,，我更加清楚地認(rèn)識(shí)到教育的偉大意義,。我愿意將我的經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)與其他班主任分享，以便更好地幫助學(xué)生們發(fā)展,。同時(shí),，我也希望自己能夠不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和管理能力，為更多學(xué)生的成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn),。我相信,，在高中班主任的崗位上，我將繼續(xù)體驗(yàn)到工作的樂趣和成就感,。

高中班主任工作心得體會(huì)篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位班主任同仁：

大家下午好！

受領(lǐng)導(dǎo)的委托,，在今天的班主任工作例會(huì)上把我平時(shí)在班上的一些做法,，心得體會(huì)向大家做一個(gè)匯報(bào)。

擔(dān)任班主任工作二十多年來(lái),，我長(zhǎng)期帶的是普通班,，職高班。班額大,，學(xué)生思想,、文化素質(zhì)普遍較低，難以管理,。有幾次都是中途接手個(gè)別青年教師帶不下去的班級(jí),，今年承蒙校領(lǐng)導(dǎo)的信任，還嘗試帶兩個(gè)班的班主任（高二（四）,，高二（七）班）,。我可以說(shuō)是嘗盡了班主任工作的酸甜苦辣?？傊?，我是非常喜歡班主任這份具有挑戰(zhàn)性的工作。現(xiàn)將有關(guān)做法匯報(bào)如下：

我每次接手一個(gè)新的班級(jí),，都要給學(xué)生明確的目標(biāo),。如一周內(nèi)告訴學(xué)生應(yīng)該怎么做，不能做什么（班紀(jì)班規(guī)）認(rèn)真落實(shí)結(jié)賬，一個(gè)月內(nèi)使學(xué)生逐漸養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,，一個(gè)學(xué)期內(nèi)把班級(jí)打造成“文明班級(jí)集體”,。經(jīng)常給學(xué)生介紹自己以前是如何將后進(jìn)班級(jí)、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化為先進(jìn)班級(jí),、先進(jìn)學(xué)生的例子,。使班上的每個(gè)學(xué)生都樹立信心，為班級(jí)管理目標(biāo)而奮斗,。每個(gè)學(xué)生在學(xué)校里要有奮斗目標(biāo),。如考本科、學(xué)習(xí)練字,、愛好音樂,、體育活動(dòng)、如何守紀(jì),、講班規(guī),、如何為人處事、待人接物等方面的社會(huì)知識(shí),?？傊髮W(xué)生在學(xué)校里每天要有收獲,，每天要有進(jìn)步,。

要求每一名學(xué)生自覺守紀(jì)。我要求每一個(gè)學(xué)生要有軍人作風(fēng),，有令則行,，有禁則止，雷厲風(fēng)行,。如我在班上訓(xùn)操話時(shí),，要求每個(gè)學(xué)生必須坐正、一聲不響,、手放在課桌下,、頭正、頸直,、兩眼平視黑板,，認(rèn)真聽講；什么叫晨讀遲到,；學(xué)生沒打掃衛(wèi)生怎樣處理,；怎樣保持教室衛(wèi)生等。

班干部隊(duì)伍的好壞,，直接影響班級(jí)管理的成敗,，至關(guān)重要,。要選那些成績(jī)上等，品德優(yōu)良,，有管理才能,，并能大膽工作的同學(xué)擔(dān)任主要班干部（如班長(zhǎng)、勞動(dòng)委員等）,。很多時(shí)候,，要求班干部能獨(dú)立開展工作，出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)班主任及時(shí)加以指導(dǎo),。如上屆的班長(zhǎng)陳晗同學(xué)、本屆高二七班肖鵬同學(xué)都是非常優(yōu)秀的班干部,。我班的星期一下午三四節(jié),、星期三下午的班團(tuán)活動(dòng)時(shí)間及有些自習(xí)時(shí)間均由班干部主持?；顒?dòng)內(nèi)容多種多樣：如小節(jié)上周工作,，安排近期工作，開展“我愛我的班級(jí)”的主題班會(huì),，“朗誦比賽”,，“講故事”，針對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)（好的差的）,，開展“一事一議”活動(dòng)等等,。當(dāng)然班干部在工作中也會(huì)遇到很多阻力，我都會(huì)給他們一一化解（高二四班張時(shí)杰的問(wèn)題等）,。不能以暴治暴,。

“班興我榮，班衰我恥”通過(guò)開展各種活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié),，每次活動(dòng)都要有小結(jié)。如上街勞動(dòng),，參觀軍營(yíng),、拔河比賽、文藝晚會(huì),、籃球比賽,、文明寢室的創(chuàng)建、文明班級(jí)的評(píng)選等,。要求學(xué)生積極參與,，獲得好名次后，每個(gè)學(xué)生都有成就感（如拔河比賽,，文明寢室創(chuàng)建等）,，極大地增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,。

如學(xué)生成績(jī)進(jìn)步了、違紀(jì)了,、分心了,、厭學(xué)了、同學(xué)之間發(fā)生矛盾了等,。一有時(shí)間就與學(xué)生溝通交流,，有時(shí)老師的一個(gè)眼神，一個(gè)點(diǎn)頭,，一個(gè)微笑,，一句問(wèn)候，學(xué)生就非常滿足了,。

如（上街勞動(dòng),、除草、搬運(yùn),、打掃公共衛(wèi)生等）,。如上屆我班學(xué)生黃祥明、劉漢明等4位同學(xué)幫學(xué)校后勤印寢室號(hào)碼的勞動(dòng)就是我得意之作,。我也經(jīng)常用我個(gè)人的勞動(dòng)經(jīng)歷教育學(xué)生要熱愛勞動(dòng),。

星期天放假嚴(yán)格要求，不準(zhǔn)先進(jìn)網(wǎng)吧或到同學(xué)家里去玩,；放假返校及時(shí)到校,，嚴(yán)格結(jié)賬。

及時(shí)與學(xué)生溝通,，對(duì)批評(píng)做到有則改之,，無(wú)則加勉。對(duì)自身的缺陷,、不足及時(shí)整改,。對(duì)表?yè)P(yáng)及時(shí)分享，互相勉勵(lì),，爭(zhēng)取做得很好,，使學(xué)生保持足夠的動(dòng)力。

如駕車,、游泳,、打球（籃球、乒乓球,、羽毛球等）,、唱歌、跳舞,、下棋,、彈琴,、臺(tái)球、釣魚,、寫字等等,。只要是健康有益的活動(dòng)，我都要求學(xué)生積極參與,。并選取一二項(xiàng)作為終身的業(yè)余愛好,。班長(zhǎng)肖鵬自己購(gòu)買吉他，在技校組織的唱歌比賽中,，自己作詞,、作曲并演奏了一首原創(chuàng)歌曲。在高二七班,，書法訓(xùn)練已成習(xí)慣,。每周兩次的書法訓(xùn)練已成為班級(jí)管理一大特色。

特別是才接手的新班級(jí),，只有緊跟班才能迅速了解學(xué)生，摸清班級(jí)情況,，掌握學(xué)生存在的問(wèn)題,，迅速制定整改措施，包括學(xué)生在教室里,、寢室里及課間的一些活動(dòng),，都要掌握準(zhǔn)確，不能使學(xué)生受到委屈,。只有緊跟班才能實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),。我經(jīng)常有很多時(shí)間不是我的課我去查班，或者去上,。

對(duì)大多數(shù)學(xué)生的犯錯(cuò),，要及時(shí)指出，限期整改,。但罰不責(zé)眾,，避免造成學(xué)生大面積抵觸情緒，使自己下不了臺(tái),。對(duì)個(gè)別學(xué)生多次違紀(jì),，記錄在案，交心談心,，在班上作檢討,，申請(qǐng)學(xué)校的處分，與家長(zhǎng)結(jié)合教育,。必要時(shí)申請(qǐng)學(xué)校對(duì)極個(gè)別十惡不赦學(xué)生給予開除處分,。

班主任要嚴(yán)防學(xué)生打架,，一旦發(fā)生打架事件，首先要及時(shí)把傷者送進(jìn)醫(yī)院,，同時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)反映,，并及時(shí)與相關(guān)班主任及學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，做好學(xué)生的調(diào)查筆錄,。事件的處理,，要看學(xué)生是否動(dòng)用了兇器。與家長(zhǎng)談話要注意態(tài)度和語(yǔ)氣,。同時(shí)要做好學(xué)生的思想工作,，穩(wěn)定學(xué)生的情緒。

首先班主任對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度和班規(guī)民約,，嚴(yán)格照章辦事。同時(shí)要嚴(yán)格要求自己,，要求學(xué)生做到的自己要先做到,，以身示范，做好表率,。其次班主任要用淵博的知識(shí),、過(guò)硬的素質(zhì)、廣泛的愛好,，來(lái)教育影響學(xué)生,，要關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，做到以理服人,，對(duì)學(xué)生要公平,、公正、誠(chéng)信等,。

對(duì)學(xué)生要恩威并重,、軟硬兼施，經(jīng)常運(yùn)用表?yè)P(yáng)與批評(píng),。同時(shí)教育也不是萬(wàn)能的,，要有適當(dāng)?shù)膽徒洌覐膩?lái)不包庇隱瞞本班任何一個(gè)同學(xué)的缺點(diǎn),。

總之,，一個(gè)優(yōu)秀的班主任要有強(qiáng)烈的自信心，把什么樣的班都帶得好的決心,，要有長(zhǎng)期奉獻(xiàn),、長(zhǎng)期吃苦的恒心；一個(gè)好的班集體,，要有良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。要有強(qiáng)烈的班集體榮譽(yù)感、要有正氣,。政教各項(xiàng)工作都要走在全校前列,。班主任在班上講話，要有威信,、沒有雜音,。班干部說(shuō)話辦事，迅速,、果斷,、雷厲風(fēng)行，將事情做得又快又好,，有非常強(qiáng)的執(zhí)行力,。班主任工作雖然辛苦，繁雜,，但非常充實(shí),，苦中有樂！

以上是我當(dāng)班主任的心得體會(huì),。

謝謝大家

高中班主任工作心得體會(huì)篇三

高中時(shí)期是學(xué)生成長(zhǎng)的重要階段,，而班主任則是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的重要指導(dǎo)者和陪伴者。作為一名高中班主任,，我深深地體會(huì)到了這份工作的責(zé)任和意義。在我擔(dān)任班主任的這些年里,，我積累了一些心得和體會(huì),，下面將從溝通與了解、學(xué)業(yè)與綜合素質(zhì)培養(yǎng),、家庭關(guān)懷與學(xué)生心理健康,、課堂管理與班風(fēng)建設(shè)、自我提升與反思五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié),。

首先,，作為班主任要注重與學(xué)生進(jìn)行溝通與了解。班主任應(yīng)著眼于學(xué)生的個(gè)性差異和不同需求,，通過(guò)與學(xué)生的交流,，了解他們的興趣愛好、家庭背景,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。通過(guò)定期召開班會(huì),、進(jìn)行班級(jí)活動(dòng),，班主任能夠與學(xué)生保持良好的互動(dòng)關(guān)系,，使學(xué)生從溝通中獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步的動(dòng)力。

其次,，班主任工作應(yīng)注重學(xué)業(yè)與綜合素質(zhì)培養(yǎng),。在學(xué)業(yè)方面，班主任要及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，針對(duì)不同學(xué)生的不同情況,，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和輔導(dǎo)方案，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果,。在綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面,，班主任要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和特長(zhǎng)，為學(xué)生搭建展示自己才藝的平臺(tái),，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神,。

第三，班主任工作不能忽視家庭關(guān)懷與學(xué)生心理健康,。在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中,，家庭是他們最重要的依靠與支撐，班主任應(yīng)與學(xué)生的家庭保持良好的溝通,，并及時(shí)了解學(xué)生家庭情況,。在學(xué)生心理健康方面，班主任要注重學(xué)生心理的疏導(dǎo)和引導(dǎo),，幫助他們解決學(xué)習(xí),、人際關(guān)系等方面的問(wèn)題，做好心理輔導(dǎo)工作,。

第四,，班主任工作中要注重課堂管理與班風(fēng)建設(shè)。班主任不僅要關(guān)注學(xué)生成績(jī)的提高,，還要關(guān)心學(xué)生的課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)積極性,，制定相應(yīng)的管理措施，提高課堂效率,。同時(shí),，班主任要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范，引導(dǎo)他們遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)定,，營(yíng)造良好的班風(fēng),。

最后，班主任要注重自我提升與反思,。作為一名優(yōu)秀的班主任,，要不斷提升自己的教育教學(xué)能力和管理水平，積極參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),，班主任還應(yīng)不斷反思自己的工作，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，找出不足之處,，不斷提高工作效果。

總結(jié)起來(lái),，高中班主任工作既是一項(xiàng)需要傾注心血的艱巨工作,，也是一項(xiàng)充滿成就感和意義的工作。通過(guò)與學(xué)生溝通與了解,、學(xué)業(yè)與綜合素質(zhì)培養(yǎng),、家庭關(guān)懷與學(xué)生心理健康、課堂管理與班風(fēng)建設(shè),、自我提升與反思等方面的努力,，班主任能夠更好地發(fā)揮自己在學(xué)生成長(zhǎng)中的指導(dǎo)作用，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

高中班主任工作心得體會(huì)篇四

我是剛畢業(yè)的青年教師,，被學(xué)校委倚重任擔(dān)任了黃流中學(xué)高一五班的班主任。擔(dān)任班主任工作快一個(gè)學(xué)期了,，使我充分認(rèn)識(shí)到班主任工作是忙碌的,、也是快樂的，更是充實(shí)的,！

每天班主任都是起早摸黑的,，學(xué)校布置的任務(wù)，班里同學(xué)的成長(zhǎng)都需要作為班主任的我盡心盡責(zé)去完成去關(guān)注去體貼,，所以感覺有些忙碌,；但是這項(xiàng)工作當(dāng)中又充滿了樂趣，看到自己的學(xué)生快樂健康的成長(zhǎng)自己心里那個(gè)高興?。〉俏乙部吹阶约汗ぷ鬟€不是那樣的得心應(yīng)手,。

我有幸參加了黃流中學(xué)班主任培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，使我對(duì)班主任工作有了更深入的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)到了一些科學(xué),、優(yōu)秀的管理方法,，領(lǐng)會(huì)了一些先進(jìn)的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任,。

第一,，通過(guò)培訓(xùn)，我意識(shí)到了作為班主任提高綜合素質(zhì)的必要性,。班主任是協(xié)助學(xué)校完成教育教學(xué)的第一人,。班主任與學(xué)生走的越近,，接觸學(xué)生和家長(zhǎng)的機(jī)會(huì)最多。因此,，班主任個(gè)人素質(zhì)的高低關(guān)系著學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)校的興,。

第二，通過(guò)培訓(xùn),，我意識(shí)到身上肩負(fù)著重?fù)?dān),，要引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，善惡,，美丑,，明辯學(xué)習(xí)目的，端正生活態(tài)度,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

第三，最重要的,，通過(guò)培訓(xùn),，我積累了做好班主任工作的要領(lǐng)，這要感謝做報(bào)告的老師們,。從他們的身上,，我領(lǐng)略到了優(yōu)秀班主任的風(fēng)采，更學(xué)到了很多班主任工作中的具體問(wèn)題和處理方法,。

首先作為班主任,，一定要注意自身的形象，為人師表,，以身作則,。具體要衣著大方得體、言行一致,；在學(xué)生面前,，利用好榜樣意識(shí)影響學(xué)生；要熱情回應(yīng)學(xué)生的問(wèn)候,；課上課下要有禮儀性的習(xí)慣動(dòng)作,；隨時(shí)隨地調(diào)整好自己的言行。

同時(shí)注意幾點(diǎn)：1,。選好班干部和組長(zhǎng),，提醒他們作同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模并教會(huì)他們組織安排班級(jí)日常活動(dòng)和學(xué)習(xí),；2,。樹立核心人物，強(qiáng)調(diào)反面人物的影響；3,。遇到問(wèn)題時(shí)不能沖動(dòng),，要冷靜思考，這樣想到的辦法更能有效的解決問(wèn)題,；4,。必要時(shí)班主任要親自給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣，其余時(shí)應(yīng)該放心放手讓學(xué)生去主動(dòng)完成,，在實(shí)踐中得到提高和鍛煉,；5。巧妙設(shè)計(jì)小活動(dòng),，適時(shí)適當(dāng)?shù)亟逃龑W(xué)生,，且形式最好不拘一格；6,。多用鼓勵(lì)性的動(dòng)作和語(yǔ)言對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的心理暗示,；7。注意課后與學(xué)生的溝通,，說(shuō)話講藝術(shù),；8。多了解學(xué)生的心理活動(dòng)和成長(zhǎng)情況,；9,。及時(shí)總結(jié)工作，反思不足,，以便以后借鑒,。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)班主任這個(gè)稱呼有了更深刻地認(rèn)識(shí),，知道了只有愛學(xué)生,，才會(huì)贏得學(xué)生的尊重；只有班級(jí)管理教育科學(xué)化,，班主任工作才會(huì)做得輕松自如,。我需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的實(shí)踐,，提高理論知識(shí),，武裝自己頭腦，使自己成為一名睿智的,，學(xué)生喜歡的班主任,。

高中班主任工作心得體會(huì)篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

正如大家都知道的當(dāng)班主任辛苦,，但我想說(shuō)的是當(dāng)一名班主任卻也很快樂，因?yàn)槲覠釔畚宜鶑氖碌慕逃聵I(yè)，熱愛我的每一個(gè)學(xué)生!在如今這樣一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性,，注重人格,，呼喚主體回歸的人文教育時(shí)代，班主任的角色早已發(fā)生了極大的變化,，建立民主平等的師生關(guān)系是大勢(shì)所趨,，構(gòu)建民主化班級(jí)管理模式更是勢(shì)在必行，如何讓這種現(xiàn)代的新型的教育理念在我的班級(jí)中得以體現(xiàn),，我認(rèn)為當(dāng)班主任是一門藝術(shù),。它需要一種理念，需要一種智慧,，需要一種奉獻(xiàn),，需要一種能力，更需要一種愛心,。學(xué)校質(zhì)量的提升支撐點(diǎn)在班級(jí),。班級(jí)是學(xué)校發(fā)展重要的基礎(chǔ)，班主任在質(zhì)量的提升中其作用十分巨大,，學(xué)生學(xué)習(xí),、生活等良好習(xí)慣的形成，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，心理問(wèn)題出現(xiàn)的,，班級(jí)學(xué)風(fēng)的形成，班風(fēng)的建設(shè),，都離不開班主任的工作,。因此，班主任工作在整個(gè)學(xué)校管理當(dāng)中,，在教學(xué)質(zhì)量提升當(dāng)中,，在優(yōu)良的校風(fēng)形成當(dāng)中，具有舉足輕重的作用,。今天我就對(duì)自己擔(dān)任班主任工作的心得和體會(huì)跟大家分享,。

一、改進(jìn)工作方法,，提高班主任工作的實(shí)效性

1,、注重班級(jí)德育教育。

德育是素質(zhì)教育的核心,，培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生必須重視思想道德教育,，加強(qiáng)常規(guī)管理。在日常工作中,，我利用班會(huì)時(shí)間認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》,、《規(guī)范》,，教育學(xué)生自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，規(guī)范自己的行為,，培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣,。

2、注重培養(yǎng)學(xué)生干部,。

為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主管理的積極性,，我班的學(xué)生干部都是通過(guò)毛遂自薦，競(jìng)爭(zhēng)上崗的,。在常規(guī)管理工作中,，我充分相信、依靠學(xué)生干部,，發(fā)揮學(xué)生干部的主導(dǎo)作用,，讓他們主動(dòng)參與管理，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力,，從而達(dá)到自我教育的目的,。非常規(guī)管理則隨機(jī)應(yīng)變、因勢(shì)利導(dǎo),、講求實(shí)效,。經(jīng)過(guò)一年的努力，我的班干部基本上都能較好地履行各自工作職責(zé),，管理好班集體,。絕大多數(shù)學(xué)生也能積極配合班干部，自覺遵守紀(jì)律,、自覺學(xué)習(xí),，做到老師在與不在一個(gè)樣。

3,、注重情感投資,。

要做好班主任工作，不僅要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,、嚴(yán)格管理,，還要充分了解、主動(dòng)關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，把學(xué)生當(dāng)知心朋友,。不僅關(guān)心他們的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和紀(jì)律,，還要關(guān)心他們的生活和身體,。利用一切可能的時(shí)間和學(xué)生談心、交朋友,。還經(jīng)經(jīng)常深入學(xué)生宿舍關(guān)心住校學(xué)生的生活和家庭情況,。遇事動(dòng)之以情,，曉之以理，積極鼓勵(lì),、正面引導(dǎo);要實(shí)施彈性管理。

要正確處理好“嚴(yán)”與“愛”的關(guān)系,，紀(jì)律上要求要嚴(yán),，管理上松馳適度;要講究“管”與“放”的藝術(shù)，明確“管是為了不管”,，“管”是手段,，“不管”才是目的。既注意常規(guī)管理,，更注重個(gè)體管理,。開動(dòng)腦筋，采用多種途徑教育管理學(xué)生,，在舉手投足間讓學(xué)生感受到老師對(duì)他們的喜愛關(guān)心,。特別是對(duì)那些來(lái)自農(nóng)村、父母在外打工的學(xué)生,，更是體貼入微,，倍加關(guān)懷。例如：我班上有兩個(gè)住校生不會(huì)理財(cái),，亂花生活費(fèi),。我不僅告訴他們要體量父母的艱辛，節(jié)約開支,，還先幫他們管錢,，教他們記帳，教會(huì)他們懂得珍惜父母用汗水換來(lái)的每一分錢,。我是一個(gè)老師,，我也是一個(gè)父親,。所以我精心營(yíng)造一種平等,、和諧、友愛的氣氛,，我要讓__級(jí)__班變成一個(gè)溫馨的大家庭,，讓這個(gè)大家庭中的每一員在自己的關(guān)愛中都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著,、幫助著、照顧著,、鼓舞著,，共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步,。

4,、注重心理健康教育,。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康教育。尤其關(guān)心單親家庭以及農(nóng)村進(jìn)城學(xué)生,、貧困學(xué)生的成長(zhǎng),，幫助學(xué)生克服可能存在的自卑、孤獨(dú),、驕橫,、排斥和仇視心理等，凈化學(xué)生心靈,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。比如去年新學(xué)期開學(xué)不久，我發(fā)現(xiàn)一女生常常遲到,、且性格孤僻,、極端偏激、漠視一切,、不和任何人說(shuō)話,，存在著嚴(yán)重的心理問(wèn)題。我費(fèi)盡周折才找到她初中的班主任,，了解到該生的特殊家庭和從小所經(jīng)歷的不幸,，并想盡千方百計(jì)來(lái)幫助她。為了保護(hù)她的自尊心,，我從不問(wèn)她遲到的原因,，也從不因此而批評(píng)她。而是給她講勵(lì)志的故事,，讓同學(xué)主動(dòng)和她交朋友,、關(guān)心她的學(xué)習(xí)、并主動(dòng)提供一些經(jīng)濟(jì)幫助,。開始她對(duì)一切都拒絕,，我并不放棄，堅(jiān)持主動(dòng)關(guān)心她,。一年過(guò)去了,，該生變得開朗多了，不僅學(xué)會(huì)了關(guān)心別人,、努力學(xué)習(xí),，還主動(dòng)向老師問(wèn)好，當(dāng)然也很少遲到了,。

二,、傾注愛心，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班級(jí)管理“永恒的主題”,，是班主任工作能力的重要體現(xiàn),。做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，要做到以下幾點(diǎn)：

一是要尊重學(xué)生，師生平等,。尊重學(xué)生,，建立平等的師生關(guān)系，可贏得后進(jìn)生的信任,，增加心理相容性,，幫助他們解除顧慮，促使他們從早先的習(xí)慣勢(shì)力的束縛中解放出來(lái),，逐漸培養(yǎng)起良好的行為習(xí)慣。

二是熱情鼓勵(lì),，激發(fā)上進(jìn),。對(duì)后進(jìn)生班主任要努力做到“五多”：多個(gè)別談話、多溝通家長(zhǎng),、多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),、多正面疏導(dǎo)、多指明方向,。

三是要善于家訪,，巧用合力。學(xué)校與家庭的合力作用是毋須置疑的,，要努力使學(xué)生的家長(zhǎng)也能更全面地了解孩子,，主動(dòng)與老師共同商討教育孩子的方法，密切配合學(xué)校的工作,。老師則要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn),，及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們，并把他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)向家長(zhǎng)反饋,。以前聽?wèi)T了批評(píng)的他們一旦得到老師的肯定會(huì)更愿意改正缺點(diǎn),、錯(cuò)誤。而家長(zhǎng)也會(huì)高興聽到孩子的進(jìn)步而更加配合教育,。我班有兩個(gè)從07級(jí)降下來(lái)的學(xué)生,，一個(gè)以前經(jīng)常逃學(xué)，現(xiàn)在每天都能按時(shí)到校;另一個(gè)也從100多分進(jìn)步到了300左右了,。

三,、樹立良好形象，做到言傳身教

古人云：“其身正,，不令則行;其身不正,，雖令不行?！弊鳛榘嘀魅我獣r(shí)刻注意自身的品格,、學(xué)識(shí),、涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生的潛移默化的影響，特別要注意一些小事,、細(xì)節(jié),，不要自己覺得沒什么、無(wú)所謂,，其實(shí)學(xué)生的眼睛一直盯著呢,。他們?cè)谛闹性u(píng)價(jià)你，在背后議論著你,。如果老師言不雅,、行不正，學(xué)生就不佩服,，老師就容易失去威信,，給班級(jí)管理帶來(lái)不利。所以,，班主任工作者一定要特別自尊,、自愛、自信,、自強(qiáng),，為人師表，讓自己的良好風(fēng)范增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力;要求學(xué)生做到的自己首先做到,，要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做,，真正做到既教書又育人。這樣才能讓學(xué)生從情感上接納你,，會(huì)給自己的班主任工作帶來(lái)事半功倍的效果,，進(jìn)而為班主任工作打下良好的基礎(chǔ)。教師的榜樣對(duì)學(xué)生是無(wú)聲的教育和有力的鞭策,。同時(shí),，班主任日常表現(xiàn)出來(lái)的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響,，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力,。

四、實(shí)施自我管理,，培養(yǎng)管理能力

班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程,。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái)，才能形成合力,，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制,。明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán)。要調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性,，就要使每一位學(xué)生都可以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置,，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn),，人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員,。我在班級(jí)管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度,。它包括班干部管理制度,、值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度。在這種廣泛的參與過(guò)程中,，使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”,，覺察到自己的利益所在，從而形成服務(wù)同學(xué),、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己、提高自己的意識(shí),。班級(jí)的事情主動(dòng)和學(xué)生商量,，征求學(xué)生的意見,，這樣,，既可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積級(jí)性，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，形成良好的班風(fēng),，也使班主任一些瑣事中解脫出來(lái)。班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級(jí)的實(shí)際和學(xué)校的要求,，及時(shí)地作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，使班規(guī)跟上學(xué)生、班級(jí)的變化,，不斷提高要求,，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過(guò)自我教育,、自我調(diào)整而不斷成長(zhǎng),。

五、愛生如子,，一視同仁

高中學(xué)生要比初中生更懂得愛,，更需要愛。特別是那些有毛病的學(xué)生,，他們平時(shí)聽到的多是批評(píng),，他們最缺乏別人的理解及老師的愛。因此，班主任不僅要在學(xué)習(xí)上,，而且還要在生活上,、思想上關(guān)心他們，愛護(hù)他們,，使他們感到老師可親,。

對(duì)于班級(jí)管理工作，班主任一定要有耐心和頑強(qiáng)的毅力,，始終保持“鍥而不舍,，金石可鏤”的態(tài)度，堅(jiān)持抓,、反復(fù)抓,、抓反復(fù)，常抓不懈,。從學(xué)習(xí),、紀(jì)律、課間操等各方面,，長(zhǎng)期負(fù)責(zé),，耐心持續(xù)地做好學(xué)生工作。努力使他們的思想言行,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、紀(jì)律觀念等穩(wěn)步提高，一步一個(gè)腳印朝前趕,。還要有寬容之心,。用我們的細(xì)心去觀察犯錯(cuò)誤的根源，用愛心去感化,，用耐心去說(shuō)服,，教育他改正缺點(diǎn)，通過(guò)我們的寬容去化解其內(nèi)心的矛盾,，解開其內(nèi)心的不快,，相信其一定會(huì)發(fā)生變化，并最終成為一個(gè)好學(xué)生,。

高中班主任工作心得體會(huì)篇六

作為一名高中班主任,，我一直認(rèn)為自己承擔(dān)著重要的責(zé)任，不僅是教學(xué)的傳人,，更是學(xué)生的啟蒙者和引導(dǎo)者,。在這個(gè)角色中，我深刻地體會(huì)到了教育的辛酸和甜蜜,，同時(shí)也收獲了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，下面我分享一下我的工作心得體會(huì)。

第一段：愛心和耐心是班主任最重要的品質(zhì)

在擔(dān)任班主任的過(guò)程中，我們必須時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的需求,，發(fā)現(xiàn)并關(guān)注他們的問(wèn)題,，給予耐心的指導(dǎo)和幫助。關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)是班主任工作的核心,，我們的大多數(shù)時(shí)間都用于這方面,。我們要理解每個(gè)孩子有不同的性格和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)需要和方法也不盡相同,。因此,，我們需要在教學(xué)中充分考慮到每個(gè)學(xué)生的需求，并給他們專業(yè)和心理方面的指導(dǎo),。

第二段：確保班級(jí)的紀(jì)律和秩序

班主任也是教師和家長(zhǎng)之間的橋梁,。在我的班級(jí)管理中，我一直秉持“民主,、協(xié)商,、嚴(yán)肅、公正”的原則,，確保班級(jí)內(nèi)的秩序和紀(jì)律,。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生自我約束，同時(shí)也時(shí)刻監(jiān)督他們的表現(xiàn)和行為,，及時(shí)糾正不良習(xí)慣和行為,。此外，還要與同學(xué)和家長(zhǎng)保持溝通,，及時(shí)組織家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)了解學(xué)生的情況,，同時(shí)向家長(zhǎng)提供反饋,，確保學(xué)生的全面成長(zhǎng),。

第三段：參與和組織各類課外活動(dòng)

課外活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)非常重要。班主任有責(zé)任組織各種文藝,、體育等綜合性活動(dòng),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)他們的身心健康,。我會(huì)為學(xué)生策劃各種類型的演出和競(jìng)賽,，加強(qiáng)學(xué)生之間的互動(dòng)和交流，同時(shí)提高他們的自我意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)能力,。這些活動(dòng)有助于提高學(xué)生的自信和動(dòng)力,，從而激發(fā)他們對(duì)生活的熱情和興趣。

第四段：課程設(shè)置,，聆聽學(xué)生的建議

高中階段是學(xué)生重要的階段,。我們必須對(duì)課程設(shè)置進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整，確保課程是有益于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展的。我們首先要注意到學(xué)生的興趣,、特長(zhǎng)和發(fā)展需求,，然后根據(jù)這些因素進(jìn)行課程安排。此外,，我們還要聆聽學(xué)生的建議,，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的看法和想法。這有助于我們更加細(xì)致地關(guān)注學(xué)生的發(fā)展趨勢(shì),，更好地滿足他們的需求和期望,。

第五段：工作的快樂和挑戰(zhàn)

成為一名高中班主任需要不斷提升自己的知識(shí)和技能。盡管這種工作的時(shí)代要求高,，也需要為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)付出更多的汗水,。但班主任的職務(wù)也為之奉獻(xiàn)其樂無(wú)窮。在這個(gè)工作中,，我們能夠與學(xué)生建立深厚的關(guān)系,，了解他們的成長(zhǎng)和挫折，并為他們指導(dǎo)和鼓勵(lì),。這種快樂不是任何職位都可以擁有的,。同時(shí)，班主任工作也面臨諸多挑戰(zhàn),，例如課堂管理,、溝通、教育,、心理輔導(dǎo)等,，這些挑戰(zhàn)需要班主任更加努力地工作，某種程度上可以使我們的工作更有成就感,。

結(jié)語(yǔ)

總之,，我堅(jiān)信，成為一位高中班主任是一份值得尊敬和值得推崇同時(shí)更有挑戰(zhàn)和滿足的職業(yè),。班主任需要耐心,，關(guān)心和理解、高效管理技能,，創(chuàng)新和領(lǐng)導(dǎo)力,，才能夠帶領(lǐng)學(xué)生走向輝煌。希望下一代的班主任能夠遵循自己的時(shí)代需求,，積極應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn),，做出自己的貢獻(xiàn)。

高中班主任工作心得體會(huì)篇七

一,、工作目標(biāo)：

本學(xué)期我接手高三(5)班,。對(duì)每一位學(xué)生而言,，高三的第一學(xué)期都是非常關(guān)鍵的學(xué)期，我希望通過(guò)我和全體學(xué)生的共同努力,，讓高三(5)班的全體同學(xué)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣,，學(xué)會(huì)自我管理，樹立明確的高考目標(biāo)和人生目標(biāo),，力爭(zhēng)更高更快地發(fā)展自己,，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力,，開展好學(xué)生的政治思想教育,、道德教育、心理健康教育,，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),，立足語(yǔ)、數(shù),、英,，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，為高三下學(xué)期的沖刺奠基,。

二,、班情分析及工作重點(diǎn)

該班是歷史、地理和歷史,、生物混合民辦班班,，共有40名學(xué)生，同時(shí),，男生占大多數(shù),，共有25人，其中有不少不太喜歡學(xué)習(xí),，紀(jì)律觀念比較淡薄,，給管理上增加了不少難度。就我目前的了解,，還是有不少同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng),，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，上進(jìn)心強(qiáng),，有活力，有朝氣,，是一個(gè)有很大可塑性的集體,。我也有信心，把這個(gè)班級(jí)管理好,，我擬訂班主任工作計(jì)劃如下：

一,、盡快了解,、融入這個(gè)班級(jí)

畢竟和他們剛剛接觸，對(duì)他們的了解還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。每一位同學(xué)的家庭情況,、學(xué)習(xí)情況、生活情況,，他們的困難在哪里,，他們最需要老師為他們做些什么，這許許多多的問(wèn)題都急待我去解決,。我想做為他們的班主任,，只有先去主動(dòng)了解他們，懂得他們的想法,，才能更好地為他們服務(wù),。

二、建立健全的班委會(huì),，明確分工,，提高學(xué)生的管理能力。

班干部是班主任的左右手,。一個(gè)良好的班集體,，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心,，有了這個(gè)核心,，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級(jí)核心力量,，分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作,，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長(zhǎng)的工作”等。

三,、強(qiáng)化常規(guī)管理,，為班級(jí)營(yíng)造良好班風(fēng)。

1,、緊抓班級(jí)紀(jì)律,，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)氛圍的好壞不僅關(guān)系到班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的好壞,，更重要的是關(guān)系到每個(gè)學(xué)生的前途問(wèn)題，我將班干部會(huì)議,、班會(huì)向全班學(xué)生明確紀(jì)律的重要性,，讓全班學(xué)生在思想上重視;其次，經(jīng)過(guò)班委會(huì),、小組討論,，制訂出一些規(guī)章制度,，而后在全班通過(guò)(班級(jí)綜合評(píng)比制度)，做到有法可依,。制度的執(zhí)行是抓好班級(jí)紀(jì)律的關(guān)鍵,，在全班通過(guò)這些規(guī)章制度后，每天都安排班干部進(jìn)行值日,，對(duì)少數(shù)有壞習(xí)慣的同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督,，對(duì)個(gè)別屢教不改的少數(shù)頑固分子進(jìn)行批評(píng)教育，從而達(dá)到治病救人的目的,。

2,、衛(wèi)生工作專人專管，并實(shí)行包干,，誰(shuí)值日誰(shuí)負(fù)責(zé),。

3、在班級(jí)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,。如在班級(jí)采用的大組管理模式,，把學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生以小組為單位進(jìn)行量化,，使各大組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下形成了一個(gè)你追我趕的良性競(jìng)爭(zhēng)的好局面。

三,、工作月安排

九月

1,、學(xué)習(xí)常規(guī)，做好開學(xué)報(bào)到工作,，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理力度和住宿生的管理,。

2、健全新的班委和團(tuán)支部,。

3,、新高三目標(biāo)意識(shí)、常規(guī)意識(shí)強(qiáng)化

4,、主題班會(huì)：走進(jìn)高三

十月

1,、月考動(dòng)員

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,。

3,、先進(jìn)學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育

5,、強(qiáng)化常規(guī)管理各項(xiàng)工作

十一月

1,、期中考試前對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次動(dòng)員，要求學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí),，考出理想成績(jī),，為班級(jí)、學(xué)校爭(zhēng)光,。

3,、主題班會(huì)：勵(lì)志教育---名校在向你招手

十二月

1、網(wǎng)內(nèi)生跟蹤,、調(diào)研及如何做好保苗工作

2,、組織學(xué)生開展“理想與責(zé)任”主題班會(huì)。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)進(jìn)行心理健康教育,。

元月

1、誠(chéng)信道德教育

2,、針對(duì)期末考試是市統(tǒng)考,、進(jìn)行一次期末考試動(dòng)員活動(dòng)，要求學(xué)生爭(zhēng)分奪秒,，全力以赴,，發(fā)揮自己的水平，考出優(yōu)異成績(jī),，為校爭(zhēng)光,，向家長(zhǎng)匯報(bào)。

3,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育,。

4、放寒假前,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全教育,，過(guò)一個(gè)有意義的寒假。

高中班主任工作心得體會(huì)篇八

高一的`日子進(jìn)入最后的倒數(shù)時(shí)間,，和1703告別的時(shí)間馬上就要到來(lái),，從接下這個(gè)班到現(xiàn)在，曾信心滿滿,，也曾情緒低落,，曾感覺時(shí)間漫長(zhǎng)何時(shí)才是盡頭，現(xiàn)在又有點(diǎn)感嘆時(shí)光如白駒過(guò)隙,，彈指一揮間便走到了分別的路口,。

與高一上學(xué)期毫無(wú)準(zhǔn)備的接下這個(gè)班不同，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的接觸與了解,，讓我對(duì)每一位學(xué)生都有了一定的認(rèn)識(shí),，對(duì)整個(gè)班級(jí)的氛圍也有了一定的了解，這也讓我在期初更有信心去迎接新的挑戰(zhàn),，并制定了相應(yīng)的班主任工作計(jì)劃,，在這些計(jì)劃的指導(dǎo)下,，班級(jí)工作得以順利開展，現(xiàn)對(duì)本班工作做如下總結(jié)：

本學(xué)期的班級(jí)常規(guī)管理工作只能算不過(guò)不失,，獲得過(guò)幾次“班級(jí)量化評(píng)比優(yōu)勝班級(jí)”的榮譽(yù),，但也偶有“失手”，好在每次“失手”之后都能夠及時(shí)調(diào)整,，班級(jí)整體表現(xiàn)平穩(wěn),。對(duì)于班級(jí)管理方面出現(xiàn)的一些波動(dòng)也能夠及時(shí)處理。期中考試后的`一段時(shí)間,，小說(shuō)風(fēng)盛行,，為了遏制學(xué)生看雜書的現(xiàn)象，我與語(yǔ)文老師協(xié)商后做出規(guī)定,，學(xué)生所看書籍必須由語(yǔ)文老師簽字確認(rèn),，以此控制學(xué)生對(duì)于書籍的選擇，并要求學(xué)生不要在課堂和自主學(xué)習(xí)時(shí)間看書,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)與放松的時(shí)間,。

學(xué)習(xí)方面，以孫芷嫻,，關(guān)盼,，王麗，何蔚,，郭興宇等為代表的尖子生群體在每次考試中都能夠穩(wěn)定發(fā)揮,，其中期中考試孫芷嫻，關(guān)盼兩人進(jìn)入年級(jí)前十,；“炎德杯”考試,，孫芷嫻，郭興宇兩人進(jìn)入年級(jí)前十,，特別是孫芷嫻進(jìn)入聯(lián)考前一百名,，為班級(jí)爭(zhēng)光，為學(xué)校爭(zhēng)光,。除此之外,，各層次學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭相對(duì)于上學(xué)期有明顯提升，以袁文靜,，謝鵬舉,，潘漢超等為代表的學(xué)生成績(jī)進(jìn)步明顯。

回顧這一年,，學(xué)生收獲了知識(shí),，收獲了成長(zhǎng)，我也收獲頗多，學(xué)會(huì)了怎么去控制情緒,，學(xué)會(huì)了怎么去和不同的學(xué)生交流,，學(xué)會(huì)了怎么去引導(dǎo)學(xué)生志存高遠(yuǎn)，努力拼搏,；但我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足,，對(duì)于不努力又無(wú)目的的個(gè)別學(xué)生,，無(wú)法將他們及時(shí)轉(zhuǎn)化,，頗感遺憾。希望在未來(lái)的日子里,，不管是我還是1703班的各位學(xué)生都能夠慢慢完善自己,，活得更精彩。

高中班主任工作心得體會(huì)篇九

高中班主任的工作可以說(shuō)是一份很不容易的職業(yè),，其需要不斷的奉獻(xiàn)和付出,，而且更需要一定執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)和方法。我的工作體驗(yàn)告訴我,，高中班主任需要具備良好的素質(zhì),，同時(shí)還需摸清學(xué)生心理變化和有針對(duì)性的指導(dǎo)方式。以下是我?guī)啄陙?lái)的工作心得體會(huì)：

第一段：對(duì)于班級(jí)管理的重視

作為班主任,，管理班級(jí)是我們的首要職責(zé),。我們需要對(duì)班級(jí)建立一種尊重和信任的氛圍，緩和學(xué)生在課堂中的心理緊張狀態(tài),，尤其是在溝通方面不應(yīng)當(dāng)把學(xué)生的問(wèn)題置之不理,。學(xué)生有問(wèn)題應(yīng)當(dāng)給予耐心地聽取并加以解答，這也是建立良好班級(jí)氛圍的一個(gè)關(guān)鍵因素,。

第二段：強(qiáng)調(diào)學(xué)生作為班級(jí)重要成員

學(xué)生是班級(jí)中非常重要的成員,，我們需要理解每個(gè)學(xué)生的不同需求，以及其學(xué)習(xí)生活的困境,。班主任應(yīng)該在講課重視學(xué)生的每項(xiàng)工作,，讓學(xué)生真實(shí)感受到班級(jí)團(tuán)結(jié)、積極向上,、彼此關(guān)愛的力量,，此外，應(yīng)該透過(guò)班級(jí)活動(dòng),，讓學(xué)生有不一樣的情感體驗(yàn),，拓展他們的知識(shí)面和視野。在解決問(wèn)題中,，班主任應(yīng)該站在學(xué)生的角度,，從他們定量條件出發(fā)，尋找最合適的解決方案。

第三段：注重學(xué)生思維能力培養(yǎng)

高中階段在學(xué)科思維方面的重要性顯而易見,，以更直觀,、更生動(dòng)的方法指導(dǎo)學(xué)生，在培養(yǎng)學(xué)生的思維能力方面發(fā)揮重要作用,。班主任需要進(jìn)行思維課程指導(dǎo),，從新思維學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，從而培養(yǎng)學(xué)生綜合思維能力,。

第四段：定期開展溝通與交流

開展常規(guī)班級(jí)交流和個(gè)別交流有助于增加班級(jí)緊密和學(xué)生自信,。設(shè)置批評(píng)與鼓勵(lì)反饋機(jī)制，讓學(xué)生明確解決自己?jiǎn)栴}的激勵(lì)方指導(dǎo),。同時(shí),，班主任還應(yīng)當(dāng)經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校各方面表現(xiàn),，以便家校聯(lián)合共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

第五段：對(duì)班級(jí)成員熱愛

班級(jí)不是一個(gè)單純的機(jī)構(gòu)，它是由一群人組合起來(lái)的,。班主任需要建立與學(xué)生的感情,，讓學(xué)生明確班級(jí)的家庭氛圍。通過(guò)與班級(jí)成員聯(lián)系,，促進(jìn)學(xué)生間的關(guān)系更和諧,，班級(jí)更團(tuán)結(jié)。同時(shí)還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng),、學(xué)習(xí)和生活,，注重學(xué)生身心發(fā)展，著重培養(yǎng)學(xué)生的愛與信心,。

以上就是我?guī)啄陙?lái)的工作心得體會(huì),。高中班主任需要不斷學(xué)習(xí)，應(yīng)用多種方法,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，樹立正確的價(jià)值觀念和職業(yè)理念，加強(qiáng)自我修養(yǎng),，提升自己的教育水平,。只有這樣，我們才能更好地為學(xué)生服務(wù),，讓他們能夠有一個(gè)美好的成長(zhǎng)記憶,。

高中班主任工作心得體會(huì)篇十

為確保“安全教育活動(dòng)月”事情的有序,、有利展開,，各校都成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，主管安全部校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，德育主任,、班主任為成員的組織機(jī)構(gòu),。進(jìn)一步明確了領(lǐng)導(dǎo)小組的事情職責(zé)和任務(wù)，落實(shí)安全義務(wù)追查制,。各校以“增強(qiáng)法制觀念,，預(yù)防違法立功，構(gòu)建協(xié)調(diào)校園”為本次活動(dòng)的主題,。

活動(dòng)期間各校都利用學(xué)校廣播,、校報(bào)校刊,、法制宣傳板報(bào),、墻報(bào),、櫥窗,、長(zhǎng)廊等有效宣傳途徑，并以在校學(xué)生研究,、生活密切相關(guān)的法律知識(shí)和學(xué)生身邊的案例為主要內(nèi)容,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。從而加強(qiáng)了學(xué)校法制文化建設(shè),，營(yíng)造濃厚的法制宣傳氛圍,。

各校都由法制校長(zhǎng)組織全體師生共同進(jìn)修了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人立功法》,，通過(guò)進(jìn)修使學(xué)生的法制認(rèn)識(shí)得到了增強(qiáng),。法哈牛等黌舍通過(guò)召開法制教育班隊(duì)會(huì);法律知識(shí)競(jìng)賽;以法律為主題的征文或演講活動(dòng)進(jìn)一步鞏固了學(xué)生的法律認(rèn)識(shí)和知識(shí)。公主屯等黌舍校還建立幫教轉(zhuǎn)化檔案,、結(jié)幫教對(duì)子,，多次同問(wèn)題生談心轉(zhuǎn)化了他們的思想認(rèn)識(shí)。姚堡等黌舍針對(duì)本次活動(dòng)展開了在學(xué)生中間的查找不文明行為,、不禮貌和不道德行為,，特別是以大欺小、以強(qiáng)凌弱,、等違規(guī)違法(立功)行為,，從而揭示學(xué)生不良行為產(chǎn)生緣故原由找到了解決舉措。高臺(tái)子等黌舍校通過(guò)致家長(zhǎng)一封信,、家長(zhǎng)會(huì),、家訪等形式向家長(zhǎng)宣傳法律知識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)法違法,，例如：xxx六年二班班主任xxx教師通過(guò)家訪形式宣傳法制法律知識(shí),，使她所在班學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)法律知識(shí)有初步認(rèn)識(shí)，從而有效地將法制教育延伸至家庭。從而進(jìn)一步提高學(xué)生遵紀(jì)認(rèn)識(shí),。

在這次“安全活動(dòng)月”活動(dòng)中,，xxx等黌舍都進(jìn)一步加大對(duì)變亂隱患的排查力度，由黌舍領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)生中攜帶管制刀具等風(fēng)險(xiǎn)品的現(xiàn)象進(jìn)行周全排查,，對(duì)行為異常學(xué)生進(jìn)行排查摸底,，指派專人負(fù)責(zé)跟蹤，積極做好問(wèn)題生事情,，其中新民市高中收繳管制刀具三件,，有效防止事件和違法犯法案件的發(fā)生。通過(guò)此次“安全活動(dòng)月”的活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生法律認(rèn)識(shí)和法制觀念,，提高他們明辨是非的能力,、依法自我保護(hù)能力和預(yù)防違法立功的`能力，抵御社會(huì)不良影響,，xxx提高了中小學(xué)生的遵紀(jì)認(rèn)識(shí),，營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好氛圍。

一部分黌舍利用這次活動(dòng)對(duì)突出的交通,、飲食,、用電等問(wèn)題加大改進(jìn)措施，同時(shí)也深退進(jìn)修安全自救知識(shí),、其中新民市一高中各班印發(fā)緊急疏散通道平面示意圖進(jìn)行“安全自救練訓(xùn)練”活動(dòng),，通過(guò)練訓(xùn)練活動(dòng)全校師生提高了安全提防認(rèn)識(shí)，學(xué)生自救求生能力得到進(jìn)一步提高,。

盡管本次活動(dòng)取得圓滿成功,，但與本次活動(dòng)的要求應(yīng)有一定的差距，存在問(wèn)題具體有以下幾個(gè)方面：

1,、個(gè)別教師和學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)認(rèn)識(shí)不高,，在活動(dòng)中比較消極，得過(guò)且過(guò),。

2,、教學(xué)時(shí)間安排與活動(dòng)時(shí)間相沖突，活動(dòng)安排缺乏連續(xù)性,。

3,、缺少必要的激勵(lì)機(jī)制、必要的設(shè)備和資金,。整改措施：加強(qiáng)研究徹底傳變師生的思想意識(shí)和觀念,。