體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義,。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來(lái)看一看吧。

美術(shù)課教學(xué)心得體會(huì)篇一

第一段（導(dǎo)入）

美術(shù)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生審美情操和創(chuàng)造力的重要途徑之一,。在我多年的教學(xué)實(shí)踐中,，我不斷思考和探索如何更好地開(kāi)展美術(shù)教學(xué)，讓學(xué)生真正理解和喜歡美術(shù),。下面我將結(jié)合我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，分享一些教學(xué)心得和體會(huì)。

第二段（夯實(shí)基礎(chǔ)）

在美術(shù)教學(xué)中,，夯實(shí)基礎(chǔ)是非常重要的一步,。在我講解和示范之前，首先我會(huì)向?qū)W生介紹一些基本的美術(shù)知識(shí),，如顏色,、線條和構(gòu)圖等。通過(guò)這些基礎(chǔ)知識(shí)的介紹,，學(xué)生可以更好地理解美術(shù)作品的內(nèi)涵及其藝術(shù)表達(dá)方式,。同時(shí)，我也會(huì)引導(dǎo)學(xué)生多觀察和感受身邊的事物,，培養(yǎng)他們的觀察力和想象力,。

第三段（激發(fā)興趣）

激發(fā)學(xué)生的興趣是促使他們更加積極參與美術(shù)教學(xué)的關(guān)鍵。在教學(xué)過(guò)程中,，我經(jīng)常利用圖畫(huà),、視頻等多種媒介展示大師畫(huà)作以及優(yōu)秀現(xiàn)代藝術(shù)家的作品,，并對(duì)其進(jìn)行詳細(xì)解讀。通過(guò)這些作品的欣賞,，讓學(xué)生感受到美術(shù)作品的魅力和藝術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式,。此外，我也鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)揮,，嘗試不同的創(chuàng)作方式,，以培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力。

第四段（實(shí)踐與反饋）

實(shí)踐是美術(shù)教學(xué)中繞不開(kāi)的一環(huán),。在課堂中,，我會(huì)設(shè)計(jì)一些創(chuàng)作活動(dòng)，如素描,、水彩畫(huà)和立體造型等,，讓學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)踐。在實(shí)踐的過(guò)程中,，我會(huì)給予他們充分的指導(dǎo)和幫助,，同時(shí)鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)造力，表達(dá)自己的想法和感受,。在學(xué)生完成作品后，我會(huì)進(jìn)行及時(shí)的反饋,，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，并提供一些建議和改進(jìn)的方法。通過(guò)這種形式的反饋,，學(xué)生可以更好地理解自己的創(chuàng)作,，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

第五段（培養(yǎng)綜合能力）

美術(shù)教學(xué)應(yīng)該是全面培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的過(guò)程,。除了技巧和創(chuàng)作能力之外,，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和表達(dá)能力,。在每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí),，我會(huì)組織一次美術(shù)展覽活動(dòng)，讓學(xué)生展示他們的作品,。這不僅能激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)作熱情,，更可以提高他們的自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力。此外,，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參加一些美術(shù)比賽和展覽,，提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

總結(jié)部分

通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐,，我深刻體會(huì)到美術(shù)教學(xué)的重要性和挑戰(zhàn)性,。只有通過(guò)夯實(shí)基礎(chǔ),、激發(fā)興趣、實(shí)踐與反饋以及全面培養(yǎng)綜合能力,，我們才能真正激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)潛能,。不斷探索和創(chuàng)新是美術(shù)教學(xué)中不可或缺的要素，只有不斷改進(jìn)和提高教學(xué)方法,，才能更好地開(kāi)展美術(shù)教學(xué)工作,。

美術(shù)課教學(xué)心得體會(huì)篇二

美術(shù)教學(xué)視頻越來(lái)越受到人們的追捧，不僅是因?yàn)樗鼈兇媪艘徊糠謧鹘y(tǒng)的教學(xué)方式,，更重要的是這些視頻質(zhì)量精良,、內(nèi)容豐富、易于理解,。我也曾在學(xué)習(xí)美術(shù)時(shí),，通過(guò)觀看很多美術(shù)教學(xué)視頻，掌握了很多技巧和方法,。在今天的分享中,，我希望能夠結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，談一談美術(shù)教學(xué)視頻的好處和學(xué)習(xí)心得,。

第二段：掌握基本技巧和方法

美術(shù)教學(xué)視頻可以幫助我們快速掌握基本的技巧和方法,。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，美術(shù)的學(xué)習(xí)似乎很艱難,，看著一張張精美的繪畫(huà)作品,，我們會(huì)感到無(wú)從下手。但是,，只要看一些基礎(chǔ)技巧的教學(xué)視頻,，我們就可以了解到最基本的畫(huà)線、涂色,、構(gòu)圖等技巧,，并且可以看到老師如何教授這些技巧。這讓我們能夠更好地理解和運(yùn)用這些技能,，即使沒(méi)接觸過(guò)繪畫(huà),，也能夠輕松上手。

第三段：拓展學(xué)習(xí)視野

美術(shù)教學(xué)視頻還可以幫助我們拓展學(xué)習(xí)視野,。美術(shù)是個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限想象力和創(chuàng)意的領(lǐng)域,，每個(gè)藝術(shù)家都有著自己獨(dú)特的風(fēng)格和想法。在美術(shù)教學(xué)視頻中,，教師也會(huì)分享自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn),，介紹不同流派風(fēng)格和表現(xiàn)手法。通過(guò)觀看不同的視頻,，我們可以接觸到更多的藝術(shù)家和他們的作品,，同時(shí)也可以拉近與他們的距離和交流,。

第四段：切換角度思考

美術(shù)教學(xué)視頻不僅僅只是讓我們掌握技巧和拓展視野，它還可以幫助我們切換角度思考,。通過(guò)觀看視頻,，我們可以跟隨教師的思維和表達(dá)方式，深入了解每個(gè)細(xì)節(jié)和作品的背后,。這讓我們的思考方式得到了極大的拓寬,，可以更好地分析、理解和表述自己的意見(jiàn),。

第五段：總結(jié)

通過(guò)美術(shù)教學(xué)視頻的學(xué)習(xí),，我們不僅可以快速掌握基本技巧，還可以結(jié)識(shí)更多的藝術(shù)家,，拓展自己的學(xué)習(xí)視野,，切換思考角度?？傊?，美術(shù)教學(xué)視頻是一個(gè)非常棒的學(xué)習(xí)資源，可以幫助我們更好地開(kāi)啟美術(shù)之旅,，成為一個(gè)更優(yōu)秀的藝術(shù)家,。

美術(shù)課教學(xué)心得體會(huì)篇三

一、首先,，巧妙放置課堂教學(xué)形式,，輕松教與學(xué)愛(ài)玩是孩子們的賦性，強(qiáng)加壓力只會(huì)按捺學(xué)生的思維成長(zhǎng),，束厄狹隘想象力、締造力的成長(zhǎng),，我們從低年級(jí)起頭就讓學(xué)生在課中做些有益提高審美,、締造美的勾當(dāng)，不僅僅可以活躍課堂空氣,，調(diào)動(dòng)進(jìn)修的樂(lè)趣,，還讓學(xué)生在不知不覺(jué)把握常識(shí)，完成進(jìn)修使命,，提高思維締造力,，樹(shù)立起“我能行”的自傲性格。課業(yè)的'安插要具有矯捷性,，給學(xué)生以充實(shí)闡揚(yáng)想象的空間,。所以課堂教學(xué)形式的放置對(duì)一節(jié)課的成功來(lái)說(shuō)最主要。

二,、其次,，把其他學(xué)科內(nèi)容帶進(jìn)美術(shù)教室

1.把音樂(lè)融進(jìn)美術(shù)課堂音樂(lè)的情感傳染浸染是強(qiáng)烈的,，能調(diào)悅耳的情感，在美術(shù)課中響應(yīng)地引用音樂(lè)教育會(huì)更好地輔助教學(xué),。在年夜學(xué)上油畫(huà)專(zhuān)業(yè)課,，我們經(jīng)常邊聽(tīng)《藍(lán)色多瑙河》，一邊賞識(shí)梵高悅耳心魄,、絢爛精明的色彩魅力,，一邊為畫(huà)家潦倒、貧困孤寂的生平感傷不已,。

2.美術(shù)教師應(yīng)該多指導(dǎo)學(xué)生看好書(shū),，多請(qǐng)學(xué)生表達(dá)心中所想的工具，時(shí)間長(zhǎng)了,，學(xué)生敢說(shuō),、敢想了，對(duì)畫(huà)家畫(huà)作的賞識(shí)也有工具可以說(shuō)了,。上國(guó)畫(huà)課的時(shí)辰,，教師還可以放置學(xué)生上一些為古詩(shī)詞配畫(huà)的課，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維,，仿佛身臨其境,，帶著作品意境的整體印象，再聯(lián)想,，在聯(lián)想,，由此培育想象力、立異意識(shí),。

3.與身邊發(fā)生的事相連系美術(shù)來(lái)歷于糊口,，形象地反映糊口。美術(shù)課不僅是教學(xué)生教材自己的內(nèi)容,，主要的是教會(huì)學(xué)生用審美的眼睛去看待身邊事物及做人的事理,，這種不雅概念已經(jīng)為年夜年夜都美術(shù)教師所認(rèn)可?？梢园凑毡咎幩?、本校的一些非凡或主要的工作實(shí)時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。好比：實(shí)習(xí)黌舍進(jìn)行校運(yùn)會(huì)時(shí),，可以給學(xué)生安插行為會(huì)秩序封爵面設(shè)計(jì)的功課,；街道辦進(jìn)行年夜型的“書(shū)畫(huà)角逐”勾那時(shí)，讓學(xué)生為黌舍設(shè)計(jì)校牌等,，給學(xué)出發(fā)生一種介入的感受,，有一種“當(dāng)家作主”的感受。

美術(shù)課教學(xué)心得體會(huì)篇四

美術(shù)教學(xué)視頻已經(jīng)成為了現(xiàn)代藝術(shù)教育中常見(jiàn)的一種方式,。教學(xué)視頻不僅能夠擴(kuò)大藝術(shù)教育的受眾范圍,，還能夠讓學(xué)習(xí)者輕松獲得所需的知識(shí)和技能,。本文將從學(xué)習(xí)過(guò)程、技能提升,、視覺(jué)體驗(yàn)等方面談?wù)勎业拿佬g(shù)教學(xué)視頻心得體會(huì),。

第二段：學(xué)習(xí)過(guò)程

通過(guò)觀看美術(shù)教學(xué)視頻，我發(fā)現(xiàn)這種學(xué)習(xí)方式不僅讓學(xué)習(xí)者更具自主性,，也不會(huì)帶來(lái)時(shí)間和地點(diǎn)上的限制,。同樣,，教學(xué)視頻的反復(fù)觀看也能夠讓學(xué)習(xí)者更深刻地理解教學(xué)內(nèi)容,，同時(shí)還能提高學(xué)習(xí)效率,。除此之外，支持性?xún)?nèi)容的引入也能極大地提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣,。與傳統(tǒng)的教學(xué)方式相比,，美術(shù)教學(xué)視頻的學(xué)習(xí)過(guò)程更加富有互動(dòng)性，能夠讓學(xué)習(xí)者更深地理解和掌握知識(shí)和技能,。

第三段：技能提升

美術(shù)教學(xué)視頻不僅讓學(xué)習(xí)者更容易地掌握基本的繪畫(huà),、素描、彩塑等技能,，從而嘗試創(chuàng)造自己的藝術(shù)作品,，而且還能逐漸地磨練學(xué)習(xí)者在查找、分析和應(yīng)用信息方面的能力,。通過(guò)這種方式,，藝術(shù)教育也不再是單單掌握了技能，而是能夠鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者去思考和創(chuàng)造的過(guò)程,。這也是美術(shù)教學(xué)視頻在技能提升方面所帶來(lái)的非凡貢獻(xiàn),。

第四段：視覺(jué)體驗(yàn)

美術(shù)教學(xué)視頻除了幫助學(xué)習(xí)者提高技能，還讓學(xué)習(xí)者體驗(yàn)到了視覺(jué)上的樂(lè)趣,。藝術(shù)本來(lái)就是一種視覺(jué)藝術(shù),，隨著視頻技術(shù)的不斷革新，現(xiàn)在的美術(shù)教學(xué)視頻越來(lái)越精致,，更富有美感,，這也讓學(xué)習(xí)者更能夠走近藝術(shù),，深入理解它所帶來(lái)的感官體驗(yàn),。藝術(shù)教育的終極目的就在于了解和感悟藝術(shù)的靈魂，美術(shù)教學(xué)視頻在視覺(jué)體驗(yàn)方面的優(yōu)化,，讓學(xué)習(xí)者更深入地了解了藝術(shù)的精髓,。

第五段：總結(jié)

綜上所述，美術(shù)教學(xué)視頻是一種非常有效的藝術(shù)教育方式,，它能夠在學(xué)習(xí)過(guò)程中提高學(xué)習(xí)者的自主性,、學(xué)習(xí)效率以及對(duì)于繪畫(huà)技能的掌握,。同時(shí)，美術(shù)教學(xué)視頻也能夠讓學(xué)習(xí)者體驗(yàn)到藝術(shù)的美感,，更具靈魂地理解藝術(shù)的本質(zhì),。相信在不久的未來(lái)，美術(shù)教學(xué)視頻將會(huì)越來(lái)越多地融入現(xiàn)代藝術(shù)教育,，為學(xué)習(xí)者帶來(lái)更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn),。

美術(shù)課教學(xué)心得體會(huì)篇五

正確地進(jìn)行少兒繪畫(huà)的輔導(dǎo)，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并能充分地發(fā)揮他們的創(chuàng)造性思維,。可以說(shuō),，一張畫(huà)就是一個(gè)美麗的世界,，是孩子們面對(duì)這個(gè)世界發(fā)現(xiàn)自我、展示自我的方式,。如果要讓這塊神土開(kāi)出鮮艷的花朵,，就要走好繪畫(huà)創(chuàng)作的三步曲。

兒童畫(huà)稚拙,、純真,、妙趣橫生，這正是大師們所追求和向往的,。畢加索說(shuō)：“學(xué)會(huì)像一個(gè)六歲的孩子一樣作畫(huà),，用了我一生的時(shí)間?！笨梢?jiàn)兒童畫(huà)蘊(yùn)含著鮮活的藝術(shù)生命,。

作為教師，要懂得兒童畫(huà)的寶貴之處,，善于挖掘孩子們的藝術(shù)天份,，啟發(fā)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生大膽的表現(xiàn)欲望,，使其創(chuàng)造性思維得以發(fā)展,。

1、自信是創(chuàng)作的動(dòng)力

美術(shù)課上我曾遇到過(guò)這樣一些學(xué)生,，當(dāng)我要求他完成作業(yè)時(shí),，有的學(xué)生問(wèn)我可不可以畫(huà)書(shū)上的，有些學(xué)生干脆問(wèn)都不問(wèn)就照著書(shū)畫(huà);有的學(xué)生坐著不動(dòng)或?qū)⒆鳂I(yè)紙翻來(lái)覆去,，就是不見(jiàn)他畫(huà)畫(huà);還有些學(xué)生則原封不動(dòng)照抄師的范作,，面對(duì)這些學(xué)生我們常說(shuō)他們懶，不愛(ài)動(dòng)腦筋。其實(shí),，這只是表面的而不是實(shí)質(zhì)的,。

學(xué)生為什么會(huì)養(yǎng)成以上這種習(xí)慣呢?學(xué)生為什么不肯動(dòng)腦筋呢?關(guān)鍵在于缺乏自信心。他們之所以照書(shū),、模仿老師,，是因?yàn)樗麄兒ε拢伦约寒?huà)的不好,，不能得到老師的肯定,，甚至遭到同學(xué)們的恥笑。哪一個(gè)孩子不想表現(xiàn)自己,，展示自我,，這是孩子的天性。

作為教育者應(yīng)多給學(xué)生提供這種探究的機(jī)會(huì),，并讓他們感受到成功的喜悅,，這將激勵(lì)會(huì)使他們不斷的去探索，從而走上成功之路,。因此,，教學(xué)中我常常鼓勵(lì)學(xué)生自己創(chuàng)作，以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的自信心,。我常對(duì)班上的同學(xué)說(shuō)：老師喜歡小朋友自己畫(huà)的畫(huà);老師最?lèi)?ài)看小朋友自己設(shè)計(jì)的了;老師覺(jué)得愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友最了不起,。

或者可以給孩子們一些獎(jiǎng)勵(lì)，如巡視輔導(dǎo)時(shí)對(duì)有獨(dú)特想法的作業(yè)進(jìn)行表?yè)P(yáng),、在批改的等級(jí)上加個(gè)小紅星等,。通過(guò)一段時(shí)間的努力，一次我聽(tīng)到了令我激動(dòng)而振奮的話,。一個(gè)孩子對(duì)旁邊正準(zhǔn)備照書(shū)畫(huà)的孩子說(shuō)：照書(shū)不好,。極簡(jiǎn)明而平常的話，但這至少是孩子自信的良好開(kāi)端,。

2,、生活是創(chuàng)作的源泉

有了自信，孩子就敢畫(huà)了,。但是,，光是敢畫(huà)，而沒(méi)有生活的積累,，仍然不行,。孩子們要么興致很高，但畫(huà)了半天什么也畫(huà)不出,。要么勉強(qiáng)畫(huà)出來(lái)了,，但畫(huà)面很是空洞無(wú)物，毫無(wú)情趣,。要想真正使孩子創(chuàng)作出豐富,、有趣的畫(huà)面，我認(rèn)為在美術(shù)教學(xué)中應(yīng)考慮的是孩子對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)的積累,。沒(méi)有對(duì)生活的接觸,、認(rèn)識(shí)、體驗(yàn),，就如同盲人摸象,，根本不能描繪出事物的形象，又何談美術(shù)作品的.創(chuàng)造呢?a.欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,，明確生活是創(chuàng)作的源泉,。繪畫(huà)創(chuàng)作，首要的是選擇題材,。因?yàn)閷W(xué)生上創(chuàng)作課,，最困難的是不知畫(huà)什么，很容易使創(chuàng)作一般化,、概念化,。為此，首先要引導(dǎo)學(xué)生欣賞一些優(yōu)秀的美術(shù)作品,，并且強(qiáng)調(diào)說(shuō)明生活是創(chuàng)作的源泉,。

因?yàn)椋晒Φ拿佬g(shù)作品,，都反映了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的感受,、理解和評(píng)價(jià)，是作者理想和愿望的表現(xiàn),。要啟發(fā)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)生活中的美好事物,，無(wú)論風(fēng)景、靜物,、人物,，一盤(pán)水果、幾棵蔬菜;只要是美的,、動(dòng)人的,，都可以入畫(huà)，這也可以激發(fā)學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作的積極性,。

b.注重創(chuàng)作構(gòu)思,，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力,。完成一幅作品,，藝術(shù)構(gòu)思是中心環(huán)節(jié),。在構(gòu)思過(guò)程中，要幫助學(xué)生把在生活中搜集到的素材進(jìn)行選擇,、加工,、整理、提煉,，力求構(gòu)思完美,。

學(xué)生選擇的題材大多都是豐富多彩的校園生活和發(fā)生在身邊的好人好事，以及對(duì)祖國(guó)的歌頌和對(duì)未來(lái)理想的追求,。如反映校園生活的題材,，就要仔細(xì)品味教材中同齡人的作品，滿(mǎn)懷熱情地去表現(xiàn)自己的生活,，從事感人的藝術(shù)創(chuàng)作,。

再如，處理北京奧運(yùn)會(huì)的題材,，就要啟發(fā)他們從運(yùn)動(dòng),、和平、幸福的角度來(lái)立意,，用寓意,、象征等藝術(shù)語(yǔ)言進(jìn)行構(gòu)思、構(gòu)圖,，使學(xué)生掌握從題材到主題,、從生活到藝術(shù)、從內(nèi)容到形式這一創(chuàng)作規(guī)律,，對(duì)自己所選擇的題材反復(fù)推敲,，不斷探索。

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，這不僅是一個(gè)復(fù)雜而艱苦的創(chuàng)作過(guò)程,，實(shí)際上也是思想認(rèn)識(shí)不斷深化、不斷進(jìn)步的思維過(guò)程,。盡管他們的表現(xiàn)技巧還欠嫻熟,，但是通過(guò)這個(gè)過(guò)程，可以培養(yǎng)學(xué)生靠艱苦的藝術(shù)實(shí)踐去表現(xiàn)生活的優(yōu)良品質(zhì),。

3,、發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用

生活中處處有美，藝術(shù)家就是善于從生活中不捕捉美,。而孩子們不是藝術(shù)家,，他們?nèi)缤活^剛剛學(xué)習(xí)捕食的小獅子，還必須在母獅的循循善誘下學(xué)習(xí)捕獲的方法,，掌握捕獲的時(shí)機(jī),。學(xué)生的各方面能力正處于發(fā)展階段,，潛在的能力需要教師引導(dǎo)、開(kāi)發(fā),，以提高學(xué)生對(duì)美的感受,、欣賞和評(píng)價(jià)能力，從生活中捕捉美,，從而達(dá)到創(chuàng)造美的目標(biāo)。

例如在教學(xué)《印象深刻的事》一課時(shí),，為了能讓學(xué)生充分地發(fā)揮,，自由地表現(xiàn)，我告訴學(xué)生什么都可以畫(huà),，只要是給你留下較深印象的事,。我滿(mǎn)以為學(xué)生會(huì)興高采烈地畫(huà)自己想畫(huà)的，可讓我愕然的是很多學(xué)生不知道從何下筆,，相互詢(xún)問(wèn),，畫(huà)什么呢?在我看來(lái)孩子們的生活豐富多彩，可畫(huà)的內(nèi)容實(shí)在太多了,，可是他們?yōu)槭裁床恢喇?huà)什么呢?因?yàn)樗悸诽珡V了,，他們還缺乏一定的整理能力，需要教師引導(dǎo),，引導(dǎo)他們從生活的點(diǎn)滴發(fā)現(xiàn)有趣,、有意義、有價(jià)值的東西,。

因此,，在以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)中，我們同樣不能忽視教師的主導(dǎo)作用,，要充分發(fā)揮教師的引路人的作用,，領(lǐng)著學(xué)生奔向創(chuàng)作之途。作為學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作的啟蒙者,，我們要用真誠(chéng)的心去點(diǎn)亮孩子心靈的蒼穹,，燃起他們藝術(shù)創(chuàng)作的火花，使他們?cè)谌松男谐讨谐浞职l(fā)展自己的個(gè)性,，展示自己的才華,。

總之，教師在教學(xué)中把握好這三步曲,，不僅全面了解了兒童的繪畫(huà)水平,，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活,、觀察生活,、表現(xiàn)生活的良好習(xí)慣,。只有這樣，學(xué)生才有創(chuàng)造的樂(lè)趣,，才會(huì)樂(lè)于創(chuàng)造并勇于創(chuàng)造,。只有這樣，才能擴(kuò)展兒童的創(chuàng)造思維,，為孩子將來(lái)成為創(chuàng)造性人才奠定初步的基礎(chǔ),。

初中美術(shù)教材中，除了欣賞課之外,，其它的課題都是離不開(kāi)生活里面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。中學(xué)課業(yè)重，課余時(shí)間有限,，所以我盡量讓美術(shù)課內(nèi)容當(dāng)場(chǎng)完成,。一節(jié)課要充分利用好，又要學(xué)生興趣能提高,，要從課堂美術(shù)教學(xué)中提高學(xué)生對(duì)美術(shù)各方面的興趣就須讓精彩紛呈的藝術(shù)有機(jī)的與課堂教學(xué)互相利用,，使各類(lèi)藝術(shù)互相滲化，保持課堂內(nèi)容的新鮮感,。一個(gè)學(xué)期的美術(shù)課程,，課題和內(nèi)容很少，按照內(nèi)容上課,，四節(jié)課都可以把一個(gè)學(xué)期的內(nèi)容教完,，還有十幾節(jié)課，還不知道上什么內(nèi)容,。所以,，我認(rèn)為：把美術(shù)課里面的每個(gè)課題，展開(kāi)到社會(huì)里面事物,，教師多舉例,，學(xué)生多思考。多創(chuàng)想,。那每節(jié)美術(shù)課就有很多的內(nèi)容傳授了,。以下是我在教學(xué)中的心得體會(huì)。

第一,，應(yīng)該對(duì)學(xué)生創(chuàng)作的美術(shù)作業(yè)有個(gè)貼切的認(rèn)識(shí),，更好地保護(hù)學(xué)生的自信心。

第二,、實(shí)物寫(xiě)生將提高學(xué)生興趣,。

可以讓學(xué)生走出教室，到大自然中進(jìn)行戶(hù)外寫(xiě)生或了解并學(xué)習(xí)民間藝術(shù),，如：藤條繩編類(lèi),、女紅針織類(lèi),、泥塑類(lèi)、石刻類(lèi),、根雕類(lèi),、攝影類(lèi)等。如果有條件也可以帶學(xué)生參觀展覽或博物館,，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)我們偉大的民族文化遺產(chǎn)中去,，讓學(xué)生去感受、領(lǐng)悟美術(shù)的魅力,，鼓勵(lì)學(xué)生在尊重歷史文化的同時(shí),，形成自己的思想和見(jiàn)解。

第三,、應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,。

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,。美術(shù)教育應(yīng)責(zé)無(wú)旁貸。我認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力,，應(yīng)做好以下幾方面：1,、精心選編教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維。2,、因勢(shì)利導(dǎo),、及時(shí)啟發(fā)、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)新是美術(shù)的精神,，藝術(shù)貴在創(chuàng)新,。學(xué)生階段是思維和認(rèn)識(shí)活動(dòng)最活躍的時(shí)期，創(chuàng)新意識(shí)往往處于潛在狀態(tài),，萌芽狀態(tài),。

美術(shù)課教學(xué)心得體會(huì)篇六

第一段：引言（200字）

自疫情以來(lái)，我開(kāi)始嘗試線上教學(xué),，其中包括我的美術(shù)課,。起初，我對(duì)線上教學(xué)持有懷疑態(tài)度,，擔(dān)心它無(wú)法提供與面對(duì)面教學(xué)相同的教學(xué)體驗(yàn),。但隨著時(shí)間的推移，我的看法開(kāi)始改變,。在這篇文章中,，我將分享我在線上美術(shù)課教學(xué)的一些心得體會(huì)，同時(shí)探討優(yōu)秀線上美術(shù)課教學(xué)的關(guān)鍵因素,。

第二段：提高學(xué)生參與度的策略（200字）

在線上教學(xué)中,，盡管難以看到學(xué)生的面部表情,，但可以通過(guò)其他手段提高學(xué)生的參與度。我喜歡使用互動(dòng)式的白板和視屏?xí)h,，同時(shí)在課堂上留出一些時(shí)間供學(xué)生提問(wèn)和回答問(wèn)題,。我會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)展示我的筆記和課件，以及靈感和示范視頻,，這些都是學(xué)生可以隨時(shí)查看的資料,。通過(guò)這些策略，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們能夠更加積極地參與到美術(shù)課堂中,，并取得更好的成果,。

第三段：如何創(chuàng)造線上美術(shù)課的互動(dòng)性（200字）

與面對(duì)面教學(xué)相比，線上教學(xué)可能顯得更加封閉和單調(diào),。但是,，與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)并沒(méi)有變得不可能。我鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)音頻或視頻進(jìn)行交流,，并提供一個(gè)平臺(tái)讓他們交流和分享他們的作品,。我注意到，在線上教學(xué)中鼓勵(lì)互動(dòng)和交流,，能夠增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造力,，同時(shí)為課程注入更多元化的思想。

第四段：優(yōu)秀線上美術(shù)課的關(guān)鍵因素（200字）

讓學(xué)生保持興趣是線上教學(xué)關(guān)鍵的一環(huán),，這就需要優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)材料,。為了達(dá)到這種目的，我制定了一個(gè)計(jì)劃,，讓學(xué)生在一個(gè)小時(shí)的課堂時(shí)間內(nèi)完成一些小練習(xí),。例如，學(xué)生們可以在每堂課中完成一幅簡(jiǎn)單的畫(huà)作或者進(jìn)行簡(jiǎn)單的手工創(chuàng)作,。我還會(huì)提供包括繪畫(huà)測(cè)驗(yàn),、各種繪畫(huà)技術(shù)和主題選擇的學(xué)習(xí)材料。通過(guò)這些策略,，我能夠保持學(xué)生的興趣,，并激發(fā)他們的創(chuàng)造力。

第五段：總結(jié)（400字）

在線上教學(xué)中的美術(shù)課程,，需要完全不同的教學(xué)方法,。盡管線上教學(xué)的方式讓教學(xué)變得更加困難，但它也為我們創(chuàng)造了一些新的機(jī)遇和可能,。一個(gè)良好的線上美術(shù)課,，需要老師盡可能用多種手段增強(qiáng)學(xué)生的參與感，并鼓勵(lì)學(xué)生們進(jìn)行交流交換。一個(gè)原創(chuàng)的設(shè)計(jì)計(jì)劃,，同時(shí)需要豐富的教學(xué)材料才能創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)秀的在線教育課程,。雖然這可能不是一個(gè)完美的方法，但線上教育和教育技術(shù)的不斷進(jìn)步,，讓我們看到了未來(lái)更為靈活,、生動(dòng)和個(gè)性化的學(xué)習(xí)空間。對(duì)于我來(lái)說(shuō),，與學(xué)生一起發(fā)掘美術(shù)世界的樂(lè)趣是在線上教學(xué)過(guò)程中一件非常奇妙的事情,，我相信，即使在未來(lái)的教育時(shí)代中,，這件事情也永遠(yuǎn)不會(huì)改變,。

美術(shù)課教學(xué)心得體會(huì)篇七

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和各類(lèi)科技設(shè)備的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了人們學(xué)習(xí)的重要方式,。對(duì)于美術(shù)愛(ài)好者和學(xué)生而言,，網(wǎng)絡(luò)上的美術(shù)教學(xué)視頻為我們提供了一種全新的學(xué)習(xí)方式，方便我們隨時(shí)隨地地學(xué)習(xí),。在這樣一個(gè)大背景下,，我也開(kāi)始嘗試通過(guò)美術(shù)教學(xué)視頻來(lái)提高畫(huà)畫(huà)水平。在實(shí)踐了一段時(shí)間后,，我積累了一些心得體會(huì),，想與大家分享,。

第二段：便捷性和靈活性

網(wǎng)絡(luò)上的美術(shù)教學(xué)視頻是十分便捷和靈活的學(xué)習(xí)方式,。只需要一個(gè)手機(jī)、平板電腦或電腦,，就可以隨時(shí)隨地地學(xué)習(xí),。不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制，我可以在任何時(shí)候選擇任何課程進(jìn)行學(xué)習(xí),，而不用為時(shí)間,、人員、地點(diǎn)因素而擔(dān)憂(yōu),?？傊佬g(shù)教學(xué)視頻為我?guī)?lái)了極大的便利,，大大減少了我們的學(xué)習(xí)成本,。

第三段：多樣性和專(zhuān)業(yè)性

網(wǎng)絡(luò)上的美術(shù)教學(xué)視頻具有多樣性和專(zhuān)業(yè)性，它覆蓋了許多不同的畫(huà)法,、畫(huà)材和繪畫(huà)類(lèi)別,，讓我們有更多的選擇和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí),，它也提供了一些高質(zhì)量的專(zhuān)業(yè)化課程,，比如色彩,、構(gòu)圖、寫(xiě)生等等方面的知識(shí),。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)這些專(zhuān)業(yè)知識(shí),，我們可以更好地了解和掌握美術(shù)的本質(zhì)，提高自己的繪畫(huà)技巧,，這對(duì)我們?nèi)蘸蟮漠?huà)畫(huà)都有著非常大的幫助,。

第四段：互動(dòng)性和實(shí)際運(yùn)用

美術(shù)教學(xué)視頻不僅提供了知識(shí)的學(xué)習(xí)，而且可以幫助我們提高實(shí)際運(yùn)用的能力,。通過(guò)參與視頻講解的互動(dòng)學(xué)習(xí),，我們可以了解到老師的畫(huà)法和技巧，并且可以進(jìn)行自我練習(xí)和實(shí)踐,。我們也可以參加一些與視頻相關(guān)的活動(dòng),，比如美術(shù)比賽、拍攝創(chuàng)作等等,，這些活動(dòng)可以幫助我們更加深入地理解美術(shù),、感受美術(shù)的氣息，從而精進(jìn)我們的畫(huà)畫(huà)技能,。

第五段：結(jié)論

總的來(lái)說(shuō),，美術(shù)教學(xué)視頻是一種充滿(mǎn)吸引力和實(shí)用性的學(xué)習(xí)方式，可以給我們帶來(lái)極大的學(xué)習(xí)收益,。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我們可以不斷提升自己的美術(shù)水平，達(dá)到更高的藝術(shù)成就和人生價(jià)值,，這也是我們不斷探索,、學(xué)習(xí)美術(shù)的終極目標(biāo)。

美術(shù)課教學(xué)心得體會(huì)篇八

我是人們常說(shuō)的學(xué)畫(huà)畫(huà)的大軍中最普通的一員,，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)是一名學(xué)藝術(shù)的熱血青年?，F(xiàn)在就讀于上海戲劇學(xué)院舞臺(tái)美術(shù)系，非師范類(lèi),。雖然不是專(zhuān)業(yè)教師,，但是曾在一個(gè)叫別了美院的畫(huà)班里有兩年多的代課經(jīng)歷，俗稱(chēng)臭代課的,。我也是在這個(gè)畫(huà)班走出去的,，不知將來(lái)會(huì)走多遠(yuǎn)~以前在畫(huà)班或者在學(xué)校身為學(xué)生的時(shí)候非常非常羨慕老師，羨慕老師不像我們似的那么累,！到了現(xiàn)在我才真正的體會(huì)到,，當(dāng)老師太他媽苦了！在此我向在教育事業(yè)上無(wú)私奉獻(xiàn)的教師們致以崇高的敬意！

說(shuō)到美術(shù)教學(xué),太復(fù)雜了,！~先說(shuō)方法吧,！其實(shí)我的教學(xué)方法受別了美院的`辦學(xué)理念的影響很大！就學(xué)生而言,，我大致分為三種,。第一種，就是老師不用管自己就能畫(huà)好的,，只要給他提供一個(gè)良好的氛圍,；第二種，就是稍加點(diǎn)撥就能畫(huà)好的,；第三種是累死你也教不好的,，也不是教不好，是教不到像前兩種學(xué)生那么優(yōu)秀,。這類(lèi)學(xué)生他就天生不想畫(huà)好,，都叫混日子的。說(shuō)到這就有人問(wèn)了,，還有不想畫(huà)好的學(xué)生?我不好回答,，只能說(shuō)天下之大無(wú)奇不有！這種學(xué)生就得從思想上徹底的教育,！也有天分不太好的,，也許他的天分還沒(méi)有被激發(fā)出來(lái)，要不斷地~耐心的引導(dǎo)他,，一旦有一天開(kāi)了竅就會(huì)一發(fā)不可收拾,。這種可能也是有的。

做到上面那樣只能算一個(gè)合格的老師,，還談不上優(yōu)秀,，談不上偉大,?？墒窃鯓硬拍茏龅絺ゴ竽?怎樣才能更好的為人師呢?毫無(wú)疑問(wèn)，我國(guó)古代大教育家孔子那樣的才叫偉大,，他是我們中國(guó)人的驕傲,！說(shuō)到孔子想必大家都知道他的儒家思想。本人學(xué)識(shí)淺薄,，不好賣(mài)弄,！有的人肯定又會(huì)說(shuō)孔子有3000弟子，最后只培養(yǎng)出72個(gè),，不算偉大,。但是我愿意做這種不偉大！

培養(yǎng)人才的目標(biāo)，我以為,，首先應(yīng)該注重人格的陶鑄,。做一個(gè)有情操，辨是非的人,。美術(shù)教學(xué)不僅要授予學(xué)生畫(huà)畫(huà)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能,，更重要的是教育學(xué)生如何做人！這是我參考的上海戲劇學(xué)院的校訓(xùn),，也反應(yīng)了別了美院的教學(xué)理念,。不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生能考上大學(xué)，更重要的是教會(huì)學(xué)生能在將來(lái)有更高的發(fā)展,，為人類(lèi)造福,！

美術(shù)課教學(xué)心得體會(huì)篇九

每個(gè)學(xué)期的第一單元都是欣賞課，在美術(shù)教學(xué)中占用的課時(shí)雖然最少,，但教與學(xué)的矛盾卻常常比較突出,，是美術(shù)教學(xué)中的難點(diǎn)所在。美術(shù)欣賞教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育的重要課業(yè)形式,知識(shí)含量高,、內(nèi)容深廣,，很有探究性，而且有助于提升學(xué)生的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng),，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力,，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操和形成健康的審美觀。那如何提升欣賞課的教學(xué)質(zhì)量呢,？認(rèn)真反思之后,，我想，至少應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

經(jīng)典的美術(shù)作品,，不但體現(xiàn)著藝術(shù)家高超的創(chuàng)作技巧,，同時(shí)也反映出藝術(shù)家的審美情趣。學(xué)好這類(lèi)課首先要激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，才能激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望,。

1.把知識(shí)融入故事當(dāng)中，用故事來(lái)吸引學(xué)生,，加強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性和實(shí)效性,。

2.調(diào)整課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中,，不知不覺(jué)地受到藝術(shù)熏陶,。

3.充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，使欣賞課變成一門(mén)集聲音,、圖像,、動(dòng)畫(huà),、電影等融于一體的視覺(jué)理解過(guò)程，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

美術(shù)教材的作品欣賞大致可歸納為四類(lèi)：首先是古今中外名作的欣賞,，第二是范圖的欣賞，第三是同齡人的優(yōu)秀作品欣賞,，第四是其他門(mén)類(lèi)的欣賞,，如雕塑、建筑以及剪紙,、編織,、印染、拼貼等工藝制作,。在選擇欣賞對(duì)象時(shí),，我覺(jué)得應(yīng)該盡量選擇難度不大、不冷僻,、形式感強(qiáng),、體現(xiàn)鮮明個(gè)性的作品，還可以選擇一些有故事情節(jié),、宗教或歷史背景的作品,。

在美術(shù)欣賞課中，我們教師往往一講到底,，這樣會(huì)造成教師的熱情投入換來(lái)學(xué)生的漠然的尷尬局面,，欣賞課變成了“講賞”課。教師要轉(zhuǎn)變觀念,，由知識(shí)的占有人轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的人,。老子說(shuō)：“授人以魚(yú)，不如授之以漁”,。作為教師,，我們不可能講遍美術(shù)史上的名作，要想讓學(xué)生欣賞更多的作品,，就應(yīng)讓學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞的方法,。在培養(yǎng)學(xué)生欣賞能力方面就讓學(xué)生首先從感觀上去體會(huì)，然后通過(guò)介紹不同的美術(shù)作品使學(xué)生了解欣賞不同美術(shù)作品時(shí)觀察點(diǎn)，并在實(shí)踐中總結(jié),，使學(xué)生具備學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

對(duì)于一件美術(shù)作品,，我們大致可以從以下三個(gè)方面來(lái)引導(dǎo)學(xué)生欣賞：

1.了解作品欣賞程序，學(xué)會(huì)欣賞經(jīng)典美術(shù)作品,。

1）看到了什么？能對(duì)畫(huà)面直觀的形象進(jìn)行賞析,，也就是畫(huà)面給人的視覺(jué)印象

2）細(xì)致觀察。藝術(shù)風(fēng)格特色的欣賞,，它包含畫(huà)面的`構(gòu)圖、色彩,、透視、表現(xiàn)手法等,，主要指繪畫(huà)的技巧。

3）了解相關(guān)背景,。了解與作品相關(guān)的邊緣內(nèi)容，包含藝術(shù)家的生平,、愛(ài)好、傳說(shuō),、趣聞及當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，能加深對(duì)作品更深層次的理解,。

2.學(xué)會(huì)利用美術(shù)語(yǔ)匯。

1）描敘——形狀,、質(zhì)感、空間,、形體?

2）分析——節(jié)奏、均衡,、動(dòng)勢(shì),、對(duì)比?

3）解釋——內(nèi)容,、題材,、感覺(jué)、象征意義?

4）判斷——視覺(jué)傳達(dá),、觀念、風(fēng)格,、審美價(jià)值、實(shí)用價(jià)值?

3.從欣賞中學(xué)會(huì)創(chuàng)作,。

圍繞欣賞，獲得藝術(shù)的再創(chuàng)造,，借鑒藝術(shù)家的思維靈感，使學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)作,。

總之，美術(shù)欣賞課的教學(xué)過(guò)程就是藝術(shù)的感知和體驗(yàn)過(guò)程,，需要學(xué)生的主動(dòng)參與、自主體驗(yàn),、情感感知、與其共鳴,。只有這樣，學(xué)生才能真正感受到學(xué)習(xí)藝術(shù)的快樂(lè)并積累審美的經(jīng)驗(yàn),。希望今后我的課堂能做到快樂(lè)教學(xué)，快樂(lè)學(xué)習(xí),，使每一位學(xué)生都能真正體會(huì)到美術(shù)帶給他們的全方位的享受。