計劃是一種靈活性和適應性的工具,，也是一種組織和管理的工具,。因此，我們應該充分認識到計劃的作用,，并在日常生活中加以應用,。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

小學年級主任工作計劃及努力方向篇一

一,、指導思想：

堅持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準繩,，以新的教育理念為中心,，大力培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破,。

二,、班級基本情況：

本班共有66名學生，男33人,，女33人,，是個大班。針對畢業(yè)班的特點,，即將要進入中學了,，但是有的思想還不夠成熟，還有不少男同學學習目的`不是太明確,，紀律松懈,，行為習不夠規(guī)范，需要我們班主任做大量思想工作,。

三,、本學期工作要點和措施：

1、要求學生嚴守學校規(guī)章制度,，端正學習態(tài)度,，提高學習興趣，培養(yǎng)學生主動學習,，不斷提高學業(yè)成績,。針對班級一部分同學平時對自己放松要求,，在學習方面隨隨便便，導致期未考試成績不好的,，嚴格要求他們進一步端正學習態(tài)度,，做到平時多學、多問,、多看,、多做，向優(yōu)秀生學習,，努力提高學習成績,。

2、鼓勵同學大膽創(chuàng)新,，勇于表現自己,，積極參加學校、班級的活動,，如歌詠,、演講和體育競賽等，增強班級的凝聚力,，活躍班級氣氛,，爭取在學校的各項競賽中多獲獎。

3,、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，做到講文明、有禮貌,、守紀律,、講衛(wèi)生?？匆娊處熌苤鲃哟蛘泻?。在公共場合注意形象，不得損壞學校和班級的榮譽,。

4,、民主選拔班干部，做到公開,、公正,、公平，健全班委會,，分工合作，提高學生的自我管理能力,。班干部必須帶動全體同學學好每門功課,，搞好各項活動,。

5、做好弱勢學生的工作,。我班弱勢學生主要是幾個經濟特困生和智力有障礙的學生,。對生活比較困難的如鐘勇、黃金美等想辦法幫助他們,；對智力有障礙,，學習有困難的學生如柳水長、董萍等,，多關心他們,，幫助他們，使他們不斷樹立信心,，使他們的學業(yè)成績在原有的基礎上有蝗顯的提高,。

四、班級主要活動安排：

第1,、2周（9.1－9.11）

1,、9月1日報名注冊

2、打掃教室和包干區(qū)衛(wèi)生

3,、調查暑期情況,，檢查暑假作業(yè)

4、做好常規(guī)教育,，使學生能安下以來學習

5,、做好假日活動的報名工作

6、愛心捐款活動

7,、校報,、班報刊出

8、班干部選舉和分工

第3,、4周（9.12－9.25）

1,、推選三名同學參加大隊干部競選

2、上報假日活動有關材料

3,、期初家訪和家長聯(lián)系工作

4,、推普周活動

第5、6周（9.26－10.9）

1,、參加校急性跳遠競賽

2,、迎接校教學常規(guī)檢查

3、老人節(jié),，為老年人做好事

4,、班報刊出

第7、8周（10.10－10.23）

1,、建隊節(jié)活動

2,、班級演講賽

3,、班級歌詠會

4、運動員訓練

第9,、10周（10.24－11.6）

1,、期中考試、試卷分析

2,、野炊活動

第11,、12周（11.7－11.20）

1、組隊參加校運會

2,、家長會

3,、校“新道德,、新風尚”演講賽

4,、班報刊出

第13、14周（11.21－12.4）

1,、六年級朗讀競賽

2,、班級大合唱訓練

第15、16周（12.5－12.18）

1,、六年級計算過關

2,、校跳繩比賽

第17、18周（12.19－1.1）

1,、校迎元旦大合唱比賽

2,、校報、班報刊出

第19,、20周（1.2－1.15）

1,、復習迎考

2、檢查總結本學期好人好事事例

第21,、22周（1.16－1.29）

1,、期未考試，質量分析

2,、學生各類評比

3,、班主任工作小結

4、布置寒假作業(yè)

小學年級主任工作計劃及努力方向篇二

個人方面,。我覺得自己是一個工作負責的人,。平時無論做事都能認認真真、踏踏實實,。但我也清楚地知道自己的不足,。上學期的個別學生的教育工作中，解決問題的方式過于簡單粗暴，對待犯錯學生耐心不夠,，平時表現過于嚴肅這些都是個人素養(yǎng)缺乏的表現,。所以本學期我先要改正以上不足,，平時多看些班級管理的書籍,，汲取他人智慧，改進管理方法,。修身養(yǎng)性,，調整急躁的心態(tài)，對待學生多些包容和微笑,。

學生方面,。班里有些較特殊的學生，他們或是學習差,，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋。對于這些特殊學生,，先保護他們的自尊心和自信心,，做到動之以情，曉之以理,。再分析原因,，是因為成績不理想造成性格孤僻還是精力過剩喜歡惡作劇。最后對個別學生區(qū)別對待,，對癥下藥,，因材施教。定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時解決學生的問題。

家校方面,。平時,，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數,，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作,，同時,，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在,，對癥下藥,。結合學生的表現，開好家長會，針對學生的現狀,，與家長共同探討解決問題的方法,。

最后，定期召開學生干部會議,，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神,，通過班干部發(fā)揮優(yōu)秀的班風引導作用。

總之,，我會努力做一個學生喜愛的老師,，積極為他們營造一個良好的學習環(huán)境。

班主任工作計劃小學二年級上冊

班級是學校的重要成員,，它的一言一行都將影響著學校,。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠,，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛,，最動人的光輝,！為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期新班級充滿活力與創(chuàng)新,，特制定本學期班主任計劃如下:

把品德教育放在首位，本著先學做人,，再學做學問的理念開展各種活動適時對學生進行有針對性的教育,。具體措施如下：

1、合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日,，加強學生的德育教育.在這學期利用婦女節(jié)、五四節(jié),、母親節(jié)等節(jié)日舉行一些有意義的主題班隊活動,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作、學會創(chuàng)造,、學會生活,。

2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,，有集體。在活動中學會幫助別人,、欣賞別人,、贊美別人，懂得團結協(xié)作的重要性,。

3,、充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用，采用光榮榜和分組pk等方式進一步規(guī)范學生的行為習慣,。

班級集體是班主任教育的對象,，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng),。

1,、確立共同的奮斗目標，形成良好的班風

共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力,。因此我會在了解和研究學生的基礎上,，分階段性地向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施,，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標,。我相信一個奮斗目標的實現，不僅可以增強學生的自信心,，更能使班集體達到鞏固和發(fā)展,。在班級樹立把知識轉化為智慧;將文明積淀成人格的思想。以高尚的品德,、超人的才情為目標,，建構自尊、自信,、自愛,、自律的班風。

2,、注重個體的健康發(fā)展,，挖掘學生的潛力

將班級工作細化并責任到人，讓每一個學生都積極參與到班級管理中來,，給每個孩子展示自我的機會,，讓孩子們逐漸都敢于面對大家。充分鍛煉能力,、提高自信心,，使內在潛力得到最大限度的發(fā)揮,。另外，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理,。

3、做好個別學生的教育工作

在組織學生開展集體活動的同時,，還要對學生進行個別教育工作,。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差,，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋。對這些特殊學生的教育工作,，具體做法如下：首先思想上不歧視,，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴,。對后進生要一分為二,，善于發(fā)現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情,，曉之以理，細如魚絲,。其次要對癥下藥,，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,，有的學生學習成績不理想,，有很強的自卑感,，造成性格孤僻,，不和群,。有的是精力過剩,，人很聰明,，而班級生活對他來說很不滿足,，在缺乏正確引導的情況下就會搞出惡作劇,?？傊瑢€別生不一概而論為差生,，應區(qū)別對待,，對癥下藥，因材施教,。

1,、營造一個干凈、舒適的環(huán)境,，指導學生要注意個人衛(wèi)生,，要求衣著整潔,，做好三勤，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

2、定期召開有關以安全為主題的班會,，把安全教育深入到每個同學的心中,，增強孩子們的自我保護意識。

給孩子們一個金色的童年,。新學校,、新學期，我將會用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信，只要關愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，我將在工作中努力完善,，爭取做得更好,，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長,。

小學年級主任工作計劃及努力方向篇三

五年級（17）班共有學生33人,，其中男生18人，女生13人,。年齡均在11-12歲之間,。學生大多數思想品德良好，天真活潑,，要求上進,，有較好的學習習慣和生活習慣。但個別學生的思想境界有待于進一步的提高,，少先隊員中亦有思想要求不嚴的情況,。

針對以上情況，我對今年的班主任工作有以下設想,。

本學期我要引導學生制定班級奮斗目標,，力爭形成“自主,，文明，樂觀,，創(chuàng)新”的良好班風,，使班上的每個人都能做到“我愛我的學校，我愛我的班級,，我愛我的老師,，我愛我的同學，我愛我自己”,。

優(yōu)秀的班干部是班主任的得力助手,。因此，開學初我要根據班級的實際情況,，重新調整班干部,，進行班干部競選。然后要著重培養(yǎng)當選的班干部,，使其真正起到模范帶頭作用,。首先，要教給班干部正確的工作方法,，,，同時還要更嚴格地要求干部個人在知識，能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用;其次，要大力表揚班干部,，宣傳他們的先進事跡,，幫助小干部權力;第三，鼓勵班干部大膽創(chuàng)新,，不僅僅要做到上傳下達,，協(xié)助班主任做好工作，還要創(chuàng)造性地開展班級活動,。

蘇霍姆林斯基曾說過：最好的教育方式就是讓學生進行自我教育,。因此，在新學期里,，我準備從正面激勵樹立榜樣,，使違規(guī)者自覺地遵守規(guī)章制度，讓他們增強自我控制意識,，經常檢討自己的言行,，努力做到超越自我，用今日這多戰(zhàn)勝昨日之我,，使明日之我比今日之我更進步,。長此以往,，班級管理就會逐步步入自動化與良性發(fā)展的軌道。

俗話說：“嫩枝易彎也易直”,，這說明了加強小學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的重要性,，他們年齡小，知識少,，行為習慣正處在形成之中,，可塑性大，可變性強,。首先,，寓養(yǎng)成教育于課堂教學中，把握其規(guī)范性,。課堂教學既是培養(yǎng)學生智能的基本途徑,，也是養(yǎng)成良好的行為習慣的主渠道。因此,，我要與各科老師協(xié)調好,，有目標，有標準,，要求一致,，這樣才能使學生的`行為有所依據，知道怎樣做才對,，怎樣做是錯,，也便于老師指導和檢查。對學生進行行為規(guī)范訓練,，必須持之以恒，像滴水穿石一樣,，一點一滴,，經年累月，才能達到目的,。其次,，寓養(yǎng)成教育于各項活動中，把握其實效性,。行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，除在課堂教學中抓之外，還應開展豐富多彩的活動來訓練和加強,。把規(guī)范中的內容寓于豐富多彩的活動中,，通過學生喜聞樂見的形式，使其明白道理,，增長知識,，接受教育,。同時，學生通過具體的實踐,，把行為規(guī)范養(yǎng)成教育變成了自己內在的需要,，就能逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。其三,，寓養(yǎng)成教育于日?；顒又校盐掌渚唧w性,。學生養(yǎng)成了良好的行為習慣,，對他們的學習和生活具有十分重要的意義，將會使他們終身受益,。因此,，行為規(guī)范養(yǎng)成教育應滲透于他們的學習，勞動,，娛樂等各個方面,。為使他們在日常生活中的行為舉止有一定的依據，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育還應把握其具體可行的特點,。

總之,，希望能通過自身以及全班學生的共同努力，使整個班級形成良好的班風,，使每個學生都能健康,，活潑，生動,，全面地發(fā)展,，爭當先進班集體。

1.班干部競選

2.尊師頌

1.祖國,，您好“主題班會

2.評選文明之星

3.”我的優(yōu)點大家找"主題班會

1.做好迎接期中考試的準備

2.評選紀律之星

1.零花錢怎么辦

2.評選衛(wèi)生之星

3.元旦聯(lián)歡會

做好迎接期末考試的準備

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小學年級主任工作計劃及努力方向篇四

好的工作計劃是成功的一半,，下面，小編為大家整理關于五年級班主任工作計劃,，歡迎大家閱讀,。

五年級班主任工作計劃一

新學期開始了，本學期根據學校的統(tǒng)一要求,，結合本班實際情況,，制定如下班主任工作計劃。

一,、指導思想

以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動,，提高學生的思想素質和科學文化素質,、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容,，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德,。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊活動,，實施切實有效的學生心理健康教育。五年級共有學生23人,，其中男生12人,，女生11人，大部分學生都很活躍,。

具體情況分析

品德方面

本班學生熱愛學校,、班集體，團結上進,、思想端正,、遵守紀律、尊敬師長,、熱愛勞動,。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,，部分學生身上仍存在著以自我為中心,，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化,。( 文章閱讀網： )

干部狀況

通過一年的培養(yǎng)與鍛煉,，班內大多數干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情,，愿為集體服務,，為同學服務，責任心比較強,，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動,，需培養(yǎng),。

班級形成情況

班內學生來自農村。家長均是農民,。家長能支持老師的工作,，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合,，共同教育好孩子,。

三,、班級工作重點及目標

班級教育工作重點

加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，繼續(xù)進行熱愛班級的教育,、團結同學的教育，搞好心理健康教育,。

具體工作：

1,、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為,。

2,、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng),，爭創(chuàng)衛(wèi)生 文明示范班,。

3、搞好每位學生的自我保護教育,，增強安全意識,，形成一定的能力。

4,、搞好每位學生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5,、使學生愛科學,、學科學，主動探索新知,。

本班學生奮斗目標

1,、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力,。

2,、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。

3,、發(fā)展個性特長,，促進身心健康。

具體工作：

(1) 鼓勵支持學生積極參加學校,、班級的各項活動,，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力,，培養(yǎng)其集體榮譽感,。

(2) 注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄,、中隊角,，每個園地力求美觀大方，突出特色,，使學生在潛移默化中受到教育,。

(3) 開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力,，形成良好的班風,。

四、常規(guī)管理措施

1,、學習方面

為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：

1,、建立健全評比制度,，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒!”,。學生在某一方面表現好就可以隨時加分,，學生每得到20分，就可以換一月亮,。隨著紅花個數的增加,，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣,，學生一學期的整體表現情況可一目了然,。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”,，對每個小組的學習,、紀律、衛(wèi)生情況進行評比,，鼓勵學生團結合作,，培養(yǎng)集體榮譽感。

2,、建立本班的“學習小組”,，前后位四個同學為一組，選出小組的組長,?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協(xié)作,，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神,，也是轉化后進生的一條有效途徑,。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗,，誰的獎章多誰就擔任,，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之,，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識,。

2、文明行為方面

為進一步規(guī)范學生的行為,，讓學生的日常行為也參與評比,，具體做法如下：

1、學生在到校,、課堂上,、課間、兩操,、放學等方面表現好的發(fā)獎卡,，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄,。

2,、定期對學生進行“十個道德行為”的教育。

3,、利用“優(yōu)秀小組”的評比,，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”,。

4,、設立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務,。本學期建立"中隊記錄本",，將針對兩操、放學路隊,、課間紀律,、好人好事進行相應的加、減分,，此記錄本的加減分將納入評比欄,。

3、衛(wèi)生方面

通過四年的鍛煉,，學生能夠打掃衛(wèi)生,，但不夠認真仔細,，為此我將采取以下措施：

(1) 進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們如何分工,，責任到人,，增強小組意識，起到模范帶頭作用,。

(2) 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,，把教室內外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學,，做好記錄,。有大問題及時向老師匯報。

五,、德育工作措施

在德育方面的工作,，要處處與學校教育處保持一致。為此我制定以下措施：

1,、搞好班級的育人環(huán)境,，在班內張貼“團結、勤奮,、求實,、創(chuàng)新”的校風標語。讓課程表,、學生座次表,、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻,。利用壁報欄展示學生的個性特長,、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學生進步,。

2,、培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學,。班主任本著“抓兩頭,，帶中間”的原則，不忽視中間學生,，讓他們同樣受到老師的關心,，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生,。

六,、學生心理健康教育

1、班主任要積極學習心理健康方面的知識,，以便做好學生的心理健康教育,，正確地給予教育,。

2、對少數有心理問題的學生,，要及時地與家長取得聯(lián)系,，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流,，找到問題的關鍵，及時進行工作,。同時也要做好學生心理轉化的記錄,，從中發(fā)現規(guī)律，減少學生的心理問題發(fā)生率,。

3,、上好心理輔導課，培養(yǎng)學生健康的心理品質,。

4,、加強家庭與學校的聯(lián)系，家長,、老師隨時反映學生近期的家里,、學校的表現，給孩子一個寬松的心理空間,。

七,、學生安全教育

經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧,。告訴學生上下樓梯的正確位置,，不要擁擠。

八,、家訪,、來訪工作的開展

由于五年級班級人數不多，本學期我打算對全班學生進行家訪,，利用平時空閑的時間進行,。家訪中，向家長匯報學生的在校表現,，表揚孩子的優(yōu)點,，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議,。對于家長的來訪,，我會熱情地接待。

九,、問題學生的轉化工作

本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子,，自制能力較差,，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足,，但保持時間不長,。

針對上述情況，轉化措施如下：

1,、班集體內形成“比,、學、趕,、幫,、超”的良好氛圍，用大多數學生良好行為來教育他們,。

2,、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正,，有進步時及時表揚,。

3、多給他們在同學面前展示自己的機會,，以促進他們積極嚴格地要求自己,。

4、多與家長聯(lián)系,，了解他們在家的情況,。與家長一同把孩子教育好。

各月份的具體安排：

九月份

迎接新學期的到來,，在班級舉行開學慶祝,。

制定班級制度，在班級上宣布,。

選舉新的班干部,，并宣布其職責。

開展珍愛生命從我做起的主題班會,。

十月份

規(guī)范兩操活動

開展讀好書,，好讀書活動，珍惜每一分每一秒去學習,。

十月長假安全教育班會

十一月份

評選最佳小雛鷹活動,。

開展如何做一名優(yōu)秀的少先隊員的活動。

保護環(huán)境從我做起,，選“環(huán)保小衛(wèi)士”

開展冬季體育鍛煉

五年級班主任工作計劃二

本學期我擔任五年級班主任工作,。本班是中層生少下層生多，多數學生學習情緒不穩(wěn)定,、缺乏正確的是非觀念,，沒有良好的養(yǎng)成習慣,，大部分學生個倔犟，有一定的逆反心理,，給本班的班務開展帶來了不少麻煩,。因此，本學期本班班務工作的開展在遵循學校的工作計劃的前提下,，結合本班實際,，本人做了以下幾方面的工作。

五(1)班共有32名學生,，15名女生,，17名男生。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,，好奇心強,，求知欲強。本班學生思想素質一般良好,，但良好的衛(wèi)生習慣還沒有養(yǎng)成,，優(yōu)差懸殊較大，存在著兩極分化,，一部分接受能力偏低的學生,，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，自制能力差,，時常不能控制自己,，聽講走神，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),，作業(yè)態(tài)度不端正,，書寫質量差，有拖拉現象,。

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合,，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練,。重點落實好《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不讓任何一個學生掉隊。

2.加強后進生管理：班上開展比學,，互助活動,。采用人與人，組與組比賽,，采用優(yōu)幫差互助學習,，及時做好評比，使每位學生學有方向,，趕有目標,。面向全體學生，分類施教,，加強對后進生的輔導,，要從關心、愛護學生的角度出發(fā),，了解關心學生,。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

3,、及時了解學情：開學后及時對學生進行思想教育，把心受到學校,，全身心地投入到學習上,，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。協(xié)同科任教師搞好教學工作,，及時了解各科教學的動態(tài),，做好學生的思想工作。準確把握學生對知識的掌握,，因材施教,，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升,。

4、家教結合：經常保持與否學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來,，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次,。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,，抓兩頭，促中間,，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團結向上的班集體。

5,、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活,，及時和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關系,，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好,。

十二月份

發(fā)揮自己的特長,，展示自己的風采。

開展藝術活動,，迎接新一年的到來,。

在班級開展書畫展活動。

排練迎新年文藝節(jié)目

一月份

制定期末復習計劃

輔導學生進行期末考試

小學年級主任工作計劃及努力方向篇五

(一)班級情況分析：

在經過了兩年的數學學習后,，學生在數學基本知識,、技能方面基本上已經達到一定的水準，對學習數學有著一定的興趣,，樂于參加學習活動中去,。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。但是一部分學困生在遇到思考深度較難的問題時,，有畏縮情緒,。只有課堂和數學學習的活動中，才能充分的體現一個孩子學習的真實狀況,。因此對這些學生,，我應該關注的更多的是使已經基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導的思維的樂趣,、成功體驗所獲得的樂趣中,。再加之有一些厚愛生的基礎比較差，計算能力,、思維能力還需要進一步提高,，一些數學學習中的良好習慣還有待于加強，對于這些學生要在本學期的教育教學中培養(yǎng)孩子的良好學習習慣,，增強孩子的自信心,，探尋良好的學習方法，采用各種激勵機制,，讓孩子迎頭趕上,。

(二)教材分析

本學期教材內容包括下面一些內容：萬以內的加法和減法筆算，有余數的除法,，多位數乘一位數,，分數的初步認識，四邊形,，千米和噸的認識,，時、分,、秒,，可能性，數學廣角和數學實踐活動等,。

二,、本學期教學的指導思想

1、改進筆算教學的編排,，體現計算教學改革的理念,，重視培養(yǎng)學生的數感。

2,、量與計量的教學聯(lián)系生活實際,，重視學生的感受和體驗

3、空間與圖形的教學,，強調實際操作與自主探索,，加強估測意識和能力的培養(yǎng),。

4、提供豐富的現實學習素材,，體現知識的形成過程,。

5、逐步發(fā)展學生綜合運用知識的能力,，注重情感,、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng),。

三,、本學期教學的主要目的要求

(一)、知識和技能方面

1,、會筆算.會筆算三位數的加,、減法，會進行相應的估算和驗算,。

2.會口算一位數乘整十,、整百數;會筆算一位數乘二、三位數,，并會進行估算;能熟練地計算除數和商是一位數的有余數的除法,。

3.初步認識簡單的分數(分母小于10)，會讀,、寫分數并知道各部分的名稱,，初步認識分數的大小，會計算簡單的同分母分數的加減法,。

4.初步認識平行四邊形,，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形,、正方形和平行四邊形;知道周長的含義，會計算長方形,、正方形的周長;能估計一些物體的長度,，并會進行測量。

5.認識長度單位千米,，初步建立1千米的長度觀念,，知道1千米=1000米;認識質量單位噸，初步建立1噸的質量觀念,，知道1噸=1000千克;認識時間單位秒,，初步建立分、秒的時間觀念,，知道1分=60秒,，會進行一些有關時間的簡單計算。

6.初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的;能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結果,，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的,，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。

7.能找出事物簡單的排列數和組合數,，形成發(fā)現生活中的數學的意識和全面地思考問題的意識,，初步形成觀察、分析及推理的能力,。

(二),、數學思考方面

1、能運用生活經驗,，對有關數學信息作出解釋,，并初步學會用具體的數據描繪現實世界中的簡單現象。

2,、能對簡單物體和圖形的形狀,、大小、位置關系,、運動的探索過程中,，發(fā)展空間觀念。

3,、在教師的幫助下,，初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。

(三),、解決問題方面

1,、經歷從生活中發(fā)現并提出問題、解決問題的過程,，體驗數學與日常生活的密切聯(lián)系,，感受數學在日常生活中的作用。

2,、了解同一問題可以有不同的解決辦法,。

3,、有與同學合作解決問題的經驗,。

4、初步學會表達解決問題的大致過程和結果。

(四),、情感與態(tài)度方面

1,、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數學有關的某些事物有好奇心,，能積極參與生動,、直觀的教學活動。

2、在他人的鼓勵和幫助下,，能克服在數學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數學的信心。

3,、經歷觀察,、操作、歸納等學習數學的過程，感受數學思考過程的合理性,。

4,、在他人的指導下,，能夠發(fā)現數學活動中的錯誤,，并及時改正,。

5、體會學習數學的樂趣,，提高學習數學的興趣,，建立學好數學的信心。

6,、養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習慣。

四,、教學的重點,、難點

教學重點：萬以內數的加法和減法、四邊形

教學難點：時分秒的認識,、四邊形

五,、本學期提高教學質量的具體措施

1、從學生的年齡特點出發(fā),，多采取游戲式的教學,，引導學生樂于參與數學學習活動。

2,、在課堂教學中,，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難,、廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生,。

3,、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè),，少一些呆板的練習,。

4、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系,，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法,。

六,、課時安排：

一,、測量(7課時)

千米的認識………………………………………4課時左右

噸的認識3課時 …………………………………3課時左右

二,、萬以內的加法和減法(二)(9課時)

加法………………………………………………3課時左右

減法………………………………………………3課時左右

加法和減法的驗算………………………………2課時左右

整理和復習……………………………………………1課時

三、四邊形(6課時)

四,、有余數的除法(5課時)

五,、時、分,、秒(3課時)

填一填,、說一說………………………………………1課時

六、多位數乘一位數(13課時)

口算乘法…………………………………………3課時左右

一位數乘二,、三位數……………………………5課時左右

中間,、末尾有0的乘法 …………………………4課時左右

整理和復習……………………………………………1課時

七、分數的初步認識(5課時)

八,、可能性(4課時)

九,、數學廣角(3課時)

擲一擲…………………………………………………1課時

十、總復習(4課時)

七,、教學進度

時間 內容 課時安排

第二周 千米的認識

第三周 噸的認識,、加法

第四周 萬以內的加法和減法(二)(加法)

第五周 萬以內的加法和減法(二)(減法)

第六周 放假

第七周 驗算,、整理和復習

第八周 四邊形

第九周 四邊形、有余數的除法

第十周 有余數的除法

第十一周 時分秒,、填一填

第十二周 口算乘法,、一位數乘二、三位數

第十三周 一位數乘二,、三位數

第十四周 中間,、末尾有0的乘法

第十五周 整理和復習、分數的初步認識

第十六周 分數的初步認識,、可能性

第十七周 數學廣角,、擲一擲

第十八周 復習1-3

第十九周 復習4-6

第二十周 復習7-9

第二十一周 總復習

第二十二周 考試

小學年級主任工作計劃及努力方向篇六

我班現有學生66名，百分之八十的學生學習比較自覺,，尚有百分之二十的學生學習主動性不夠強,。具體分析如下:

（一）問題：從上學期末測試的情況看，我班存在的主要問題是：

1．學生為實現目標而努力的程度不夠,。

2．對學生干部的滿意程度不夠,。

3．班級學生遵守紀律不夠。

4．一些學生學習態(tài)度不夠端正,，方法不夠科學,。

5.班級重視并發(fā)展學生的興趣愛好不夠。

（二）原因：

1．學生對集體目標管理的參與度不夠,。

2．學生干部以身作則不夠,。

3．自律程度不夠：（1）科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現不一,；（2）有些學生視學習為交作業(yè)賬,，上課時趕做其他作業(yè)，課余又感到無事可做,，不認真學習,；（3）學習成績較好的學生在完成作業(yè)后不抓緊時間復習、預習,，也放松紀律,。

4．學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想,，預,、復習工作較差。

5．一些學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：（1）學習滿足于完成作業(yè),，完成作業(yè)后就不認真復習,、預習；（2）較多學生怕苦畏難,，訓練不夠,。

6．家庭教育上的問題,。（1）留守孩多，監(jiān)管人對留守孩的學習嚴格要求少,；（2）少數家長對子女期望值低,。

二、班級的主要目標及主要措施

（一）目標：

1．學生為實現目標而經常努力者要上升到80％以上,。

2．學生對學生干部全滿意和多數滿意者要上升到60％以上,。

3．學生反映班級課堂紀律較自覺者由要上升到65％以上；反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者要上升到55％以上,。

4．學習態(tài)度優(yōu)秀和良好者要上升到70％以上,；學習方法優(yōu)秀和良好者由要上升到60％以上。

（二）主要措施

1.完善組織機構,。開學初,，由學生民主選舉班干部。

2.完善班會制度,。認真上好每周的班會課,，小結上周工作。

3.平時加強科任教師之間的協(xié)調與溝通,，分工指導學生實施目標,。

4.精選榜樣，精選組織紀律性強,、刻苦學習和鍛煉,、講求科學的.學習方法的先進典型,；

5.完善多樣化小組,，安排每周活動時間。

6.加強教師自身的學習,，提高業(yè)務水平,，完善自己的工作。

7.定期召開班務會議,，做好記錄,，及時討論出現的問題。

三,、逐月工作安排

二月份

1.報名注冊,，做好保學控流工作。

2.對學生進行思想及安全教育,。

三月份

1.民主選舉班干部,。

2．進行“人人守信”演講賽。

3．進行安全,、衛(wèi)生教育,。

四月份

1.行為規(guī)范教育：講文明,，講禮貌。

2．號召班級學生爭做合格學生,，開展“祖國你好”的主題班會,。

3．組織學生開展春游活動，及外出的安全教育,。

4.安排期中考試工作

五月份

1.5月1日開展慶?！皠趧庸?jié)”活動。

2,。開展體育競賽活動,。

3.開展“我愛讀書”活動。

六月份

1.組織好家長開放日,。

2.開展“我是勞動小能手”活動,。

3.慶“六一兒童節(jié)‘文藝表演。

4．期末綜合素質發(fā)展測查,。

七月份

安排好學生暑假生活,。

班主任：

20xx年2月20日

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小學年級主任工作計劃及努力方向篇七

新學期開始了,，本學期根據學校的統(tǒng)一要求,，結合本班實際情況，特制定如下班主任工作計劃,。

一,、指導思想以學校總體工作計劃為指導,，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標,，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質,、以愛國主義教育為主線,，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德,。上好每一堂課,，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動,，實施切實有效的學生心理健康教育,。努力探索班級工作的新特色。

二,、本班學生現狀分析五年級共有學生38人,，其中男生20人，女生18人,。學生來自周邊各個村,，在個性,、學習習慣等方面都存在很大的差異，具體情況分析如下：

本班學生熱愛學校,、班集體,，團結上進、思想端正,、遵守紀律,、尊敬師長、熱愛勞動,。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行,。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心,，紀律觀念淡薄等現象,，可以通過集體教育來轉化。

本班學生熱愛學習,，有良好的學習習慣,。上課專心聽講，發(fā)言積極,，作業(yè)美觀大方,。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講,，需要進行個別輔導和特別的關注,。總的來說,，班內學生的學習水平比較整齊,，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng),。

本班大多數學生的體質較好,，熱衷于體育活動;有少數學生體質較弱,，易得感冒等傳染性疾病,。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉,。

班內學生來自農村,。家長均是農民。家長能支持老師的工作,，但不重視家庭教育,，希望與教師積極配合，共同教育好孩子,。

本班學生愛學習,、守紀律,。男生活潑、好動,，愛表現;女生文靜,、可愛，不愛張揚,?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn),，但穩(wěn)中有活,。

三、常規(guī)管理措施

1,、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：

(1)建立健全評比制度,，班里建立全方位量化評比欄,，取名叫“我最棒!”。學生在某一方面表現好就可以隨時加分,，學生每得到20分,，就可以換一月亮。隨著紅花個數的增加,，表明學生在各方面都有顯著的提高,。這樣，學生一學期的整體表現情況可一目了然,。另外,，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習,、紀律,、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結合作,，培養(yǎng)集體榮譽感,。

(2)建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組,，選出小組的組長,。“學習小組”中的四位同學要互相幫助,，團結協(xié)作,，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神,，也是轉化后進生的一條有效途徑,。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗,，誰的獎章多誰就擔任,，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之,，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識,。

2、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為,，讓學生的日常行為也參與評比,，具體做法如下：

(1)學生在到校、課堂上,、課間,、兩操、放學等方面表現好的發(fā)獎卡,，不好的適當減獎卡,，由每組的組長記錄。

(2)定期對學生進行“十個道德行為”的教育,。

(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比,，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”,。

3,、衛(wèi)生方面通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛(wèi)生,，但不夠認真仔細,，為此我將采取以下措施：

(1) 進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們如何分工,，責任到人,，增強小組意識，起到模范帶頭作用,。

(2) 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,，把教室內外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學,，做好記錄,。有大問題及時向老師匯報。

(3) 利用上午間操的時間,，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

(4) 綜合各方面表現,，結合衛(wèi)生委員的記錄,，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”,。

四、德育工作措施在德育方面的工作,，要處處與學校教育處保持一致,。為此我制定以下措施：

1、搞好班級的育人環(huán)境,，在班內張貼“團結,、勤奮、求實,、創(chuàng)新”的校風標語,。讓課程表、學生座次表,、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表,、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長,、美化環(huán)境,，利用評比欄鼓勵學生進步。

2,、培養(yǎng)班干部同學的責任心,，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭,，帶中間”的原則,，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心,，有積極上進的動力,，從而也成為優(yōu)秀的學生。

3,、班主任要“學高為師,，身正是范”，時刻做學生的表率,，身教重于言教,。

五、學生安全教育

1,、經常教育學生要輕聲慢步,，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置,，不要擁擠,。

2、對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識,，在學習和生活中自我保護能力,，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。

六,、家訪,、來訪工作的開展

由于五年級班級人數不多,，本學期我打算對全班學生進行家訪,，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。家訪中,，向家長匯報學生的在校表現,，表揚孩子的優(yōu)點,，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議,。對于家長的來訪,，我會熱情地接待。

總之,希望能通過自身以及全班學生的共同努力,使整個班級形成良好的班風,使每個學生都能健康,活潑,生動,全面地發(fā)展,爭當先進班集體.

小學年級主任工作計劃及努力方向篇八

好的班風學風,，才會有好的學習氛圍,。下面，小編為大家整理關于小學五年級班主任工作計劃,，歡迎大家閱讀,。

小學五年級班主任工作計劃一

一、個別學生的教育工作

個人方面,。我覺得自己是一個工作負責的人,。平時無論做事都能認認真真、踏踏實實,。但我也清楚地知道自己的不足,。上學期的個別學生的教育工作中，解決問題的方式過于簡單粗暴,，對待犯錯學生耐心不夠,，平時表現過于嚴肅……這些都是個人素養(yǎng)缺乏的表現。所以本學期我先要改正以上不足,，平時多看些班級管理的書籍,，汲取他人智慧，改進管理方法,。修身養(yǎng)性,，調整急躁的心態(tài)，對待學生多些包容和微笑,。

學生方面,。班里有些較特殊的學生,，他們或是學習差，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋,。對于這些特殊學生,，先保護他們的自尊心和自信心,，做到動之以情，曉之以理,。再分析原因,，是因為成績不理想造成性格孤僻還是精力過剩喜歡“惡作劇”。最后對個別學生區(qū)別對待,，對癥下藥,，因材施教。定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時解決學生的問題。

家校方面,。平時,，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數,，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作,，同時,，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在,，對癥下藥,。結合學生的表現，開好家長會,，針對學生的現狀,，與家長共同探討解決問題的方法。

二,、班干部培養(yǎng)工作

最后,，定期召開學生干部會議，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神,，通過班干部發(fā)揮優(yōu)秀的班風引導作用,。

總之，我會努力做一個學生喜愛的老師,，積極為他們營造一個良好的學習環(huán)境,。

小學五年級班主任工作計劃二

一,、學生基本情況

本學期五年級有學生33人。該班部分學生學習態(tài)度端正,，有著良好的學習習慣,。上課時能積極思考，主動,、創(chuàng)造性的進行學習,。但從上學期的考試情況看，學生存在明顯的兩極分化,，后進生多,，針對這些情況，本學期在重點抓好基礎知識教學的同時,，加強后進生的輔導和優(yōu)等生的指導工作,，全面提高優(yōu)秀率和合格率。

二,、工作要點

1,、做好入學教育

教育學生嚴格按照學校、班級的規(guī)章制度學習與生活,，嚴格執(zhí)行一日常規(guī),，從學習、衛(wèi)生,、紀律等各方面嚴格要求自己,，盡快適應新的學習、生活環(huán)境,。

2,、做好學生的思想工作

我認為要作好學生工作，關鍵在于抓好學生的心理,，不能把他們看成孩子,，其內心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現在學習上,，更要注重思想道德培養(yǎng),，紀律觀念形成，助人為樂思想品質培養(yǎng),，作為班主任只有俯下身子和學生交心,，做學生的朋友，學生才會和你敞開心扉,，暴露學生的內心世界,，向你坦言，為班級管理獻計獻策,，為搞好班級工作提供依據,。

3,、教育學生要自尊、自重,、自信

人無完人,，只有自重，才能自尊自愛,，如果沒有自尊,，是不可能得到別人的尊重?？吹綄W生有了長處,，有了閃光點就要表揚,，讓其樹立自信,，使其有成功感，而不是諷刺挖苦,。別人做了好事或取得了可喜的成績,，應該羨慕，而不應該嫉妒,，尊重別人實際上就是尊重自己,，這樣同學與同學之間關系才會越來越融洽，只有這樣學生之間團結的才像一個人一樣,，人人都不去計較得失,。真正做到“我為人人，人人為我”,。

4,、教育學生做心胸寬廣的人

作為學生，心胸要開朗,、寬廣,，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風度,，大將風度,。無論什么樣的事，都能容得下,，俗話說”宰相肚里能撐船”別人若指責你,，你要好好想想自己的過錯并且改正，不是自己的過錯就引以為戒,，有則改之,，無則加勉，不要一時沖動鬧得不可開交,，顯得沒有肚量,，太小氣,，心胸太狹窄，班主任希望每個同學都是心胸寬廣之人,。

5,、教育學生努力學習不斷提高成績

我們來到學校就是為了學習，現在社會需要的是有文化,、守紀律,、有創(chuàng)新的一代新人，只有頑強拼搏,，積極進取,，將來才能適應社會，才不會被淘汰,，成為對社會有用的人,，可一部分同學不注意上進，厭惡學習,，要經常教育他們:要想取得好成績必須付出,，有頑強拼搏精神。有些同學的成績總是不夠理想,，就是與他們下功夫不夠,，沒有毅力直接有關。教育他們不能只看到別人的成績,，還要知道他們成績背后的付出,。

6、教育學生要嚴格遵守班紀班規(guī)

無規(guī)矩不成方圓,，為了更好地提高班級工作,，制定嚴格的規(guī)章制度，我采取小組管理制度,，組長每天匯報給班主任當天的情況,，以便班主任及時做好班級管理工作。

三,、班級活動安排:

1,、建立健全班級各項規(guī)章制度，組建班級各類組織,，明確班干部職責,，值日責任到人，每周總結評比,。

2,、“三比”活動，比紀律,、比衛(wèi)生,、比學習,，每周比一比各組的紀律、衛(wèi)生,、學習,，哪組的最好，作出總結,，指出不足,，加以改進，爭取先進,。

3,、“獻愛心”，為他人做一件你認為最有意義的事,，體會助人為樂的快樂感,。

4、小組總結評比,，總結一學期來班級各小組工作優(yōu)點和不足,，提出改進的措施和今后努力的方向。