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師德師風(fēng)建設(shè)工作匯報(bào)材料篇一

師德師風(fēng)建設(shè)工作匯報(bào)

為了大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，使廣大教師樹立良好的師德師風(fēng),，為我校的建設(shè)和發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。為了達(dá)到轉(zhuǎn)作風(fēng)樹形象的目標(biāo),，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教育行業(yè)行風(fēng),，根據(jù)新時(shí)期中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的新需要和教育部修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，按照市教育局文件要求及學(xué)習(xí)要求,，結(jié)合我校實(shí)際情況,，全體教師積極參加了學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí),、對(duì)照檢查,、認(rèn)真扎實(shí)地開展了師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù),。

一,、組建了領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對(duì)本次師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),，全面推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的順利進(jìn)行,，學(xué)校成立了以杜海慶校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、以宋志強(qiáng)副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),，以全體中層為成員的“師德師風(fēng)專項(xiàng)整治”學(xué)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)工作，并對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組成員各自職責(zé)做出了明確的分工,，做到了任務(wù)到人,、責(zé)任到人，領(lǐng)導(dǎo)小組的成立,，為全面完成師德教育活動(dòng)各項(xiàng)工作任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的組織保障,。

二、精心部署,，周密安排

學(xué)校專門召開了領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及區(qū)教育局方案，研究制訂了本校活動(dòng)實(shí)施方案,，對(duì)整個(gè)師德學(xué)習(xí)教育活動(dòng)做到了具體安排,。要求教師記寫筆記8000字，領(lǐng)導(dǎo)10000字,，并撰寫個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì),。

三、積極開展學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)

為使我校師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)迅速開展,，學(xué)校召開了動(dòng)員大會(huì),，對(duì)本次師德主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)做了整體安排。其次,，對(duì)我校部分教職工在師德師風(fēng)方面存在個(gè)別教師政治意識(shí),、大局意識(shí)不強(qiáng)，工作缺乏事業(yè)心,，不講奉獻(xiàn),、只求索取，缺乏進(jìn)取心,、滿足現(xiàn)狀,，工作缺乏研究探索，教育管理學(xué)生方法簡(jiǎn)單,，體罰或變相體罰學(xué)生,，組織紀(jì)律淡漠、法制意識(shí)淡漠,，不能正確對(duì)待組織和他人等方面的突出問題進(jìn)行了重點(diǎn)指出,，并對(duì)本次活動(dòng)的開展提出了明確要求，動(dòng)員部署大會(huì)的召開,，為整個(gè)師德學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),。

四、領(lǐng)導(dǎo)帶頭,，率先垂范

在師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持帶頭學(xué)習(xí)，率先垂范,，以身作則,。能做到先學(xué)一步，學(xué)深一點(diǎn),，多學(xué)一點(diǎn),；能要真正坐下來、靜下來,，集中精力,，聚精會(huì)神,，保證了學(xué)習(xí)時(shí)間，保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量,。在校領(lǐng)導(dǎo)的榜樣示范下,，帶動(dòng)了整個(gè)師德學(xué)習(xí)教育的順利開展。

五,、認(rèn)真扎實(shí),，保質(zhì)保量完成了學(xué)習(xí)任務(wù)

在學(xué)習(xí)教育階段，學(xué)校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)及相關(guān)文件精神,，在學(xué)習(xí)方法上,，采取了集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法，保證了學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)質(zhì)量,，全體教職工做到了工作學(xué)習(xí)相結(jié)合，保證了正常的教育教學(xué)活動(dòng)與學(xué)習(xí)教育活動(dòng)“兩不誤,，兩促進(jìn)”,，保證學(xué)習(xí)任務(wù)按期完成。同時(shí),，各位教師還簽訂了教師師德師風(fēng)承諾書,，明確了職責(zé)，夯實(shí)了責(zé)任,。

我們也清醒認(rèn)識(shí)到,，師德師風(fēng)教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，必須持之以恒,、常抓不懈,。在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀為指針,，以上級(jí)文件精神為指導(dǎo),，立足于教師職業(yè)道德素質(zhì)的全面提高，將師德師風(fēng)教育抓細(xì),、抓實(shí),、抓出成效。

二〇一七年六月

師德師風(fēng)建設(shè)工作匯報(bào)材料篇二

我校是19xx年新辦的一所農(nóng)村初級(jí)中心小學(xué),，教師的來源主要是原新灣鎮(zhèn)中心小學(xué),、以及部分周邊農(nóng)村學(xué)校調(diào)入的教職工，現(xiàn)有在職教職工50人中,，50歲以上的教職工占31.16%,，年齡結(jié)構(gòu)偏大，中青年教師中,，大部分教師受傳統(tǒng)教育思想影響比較嚴(yán)重,，加之受前段社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,，使教師的師德師風(fēng)整體水平有所下降，近幾年在師德師風(fēng)建設(shè)之中我們通過師德建設(shè)教育活動(dòng),，我校教師整體素質(zhì)雖然有了很大的提高,，但仍有極少數(shù)教師存在模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》不夠，從教行為不夠規(guī)范等不良行為,，為了進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)素質(zhì),，在益陽市教育局和上級(jí)主管部門的統(tǒng)一部署下，對(duì)我校師德師風(fēng)建設(shè)工作十分重視,，扎實(shí)深入并富有創(chuàng)新地開展了“樹師德,，正行風(fēng)”的系列教育活動(dòng)，活動(dòng)開展轟轟烈烈,，效果顯著,。近年來，我學(xué)校緊緊圍繞努力辦人民滿意的教育這一宗旨,，以打造作風(fēng)過硬,、師德高尚的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以活動(dòng)為載體,，以教育為先導(dǎo),，多措并舉，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，有力地提高了廣大教師的職業(yè)道德水平和戰(zhàn)斗力,，為新時(shí)期教育教學(xué)工作的開展提供了堅(jiān)強(qiáng)的師資保障。有關(guān)情況如下：

我學(xué)校歷來重視師德師風(fēng)建設(shè),，把師德師風(fēng)作為提升教師隊(duì)伍素質(zhì),，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高的一項(xiàng)根本性的工作，長(zhǎng)期擺在突出位置,，確保有地位,，有人管，有人問,。學(xué)校校長(zhǎng)每年都把該項(xiàng)工作列入年度工作計(jì)劃,，擺在重要議事日程，作為考核年度工作的一項(xiàng)重要指標(biāo),。學(xué)校專門成立由一把手任組長(zhǎng),、校務(wù)會(huì)成員組成領(lǐng)導(dǎo)小組，全體教師人人有責(zé)且人人都是責(zé)任主體,，研究制定師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案,，部署師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都做到心中有數(shù),，指導(dǎo)到位,。確保了師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利開展,。

為跟上教育發(fā)展節(jié)奏，使師德師風(fēng)建設(shè)工作具有時(shí)代特色,，更好地服務(wù)服從于教育教學(xué)大局,，我學(xué)校開展了豐富多彩的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，極大地推動(dòng)了工作的進(jìn)展,。

１,、是從7月份起，開展師德師風(fēng)大討論活動(dòng),。該活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng),，規(guī)模大，內(nèi)容多,，計(jì)劃年底結(jié)束,。活動(dòng)中,，我們抓宣傳,，抓學(xué)習(xí)，抓查擺,，抓制度，抓落實(shí),，抓與教育教學(xué)的結(jié)合,，抓與教師培養(yǎng)培訓(xùn)的結(jié)合，切實(shí)把討論的過程轉(zhuǎn)化為受教育的過程,，使活動(dòng)開展的有聲有色,，取得了明顯的階段性成果。

2,、是開展“五個(gè)一”活動(dòng)：簽訂一份符合新規(guī)范的師德師風(fēng)責(zé)任狀,，撰寫一次學(xué)習(xí)體會(huì)文章，每人幫扶一名后進(jìn)生,，開好一次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),。

3、是在9月份由工會(huì)組織的“師德師風(fēng)“演講比賽,。各教研組參賽教師各展風(fēng)采,，從自身和身邊的事例講起，以自己的認(rèn)識(shí),、體會(huì),，暢談了師德師風(fēng)的重要性，表達(dá)了對(duì)教育事業(yè)的熱愛之情,，充分詮釋了““樹師德,，正行風(fēng)””的主題,，使廣大教師受到了啟發(fā)和教育。語文組的徐映娟,，黃魁老師獲第一名,，并代表學(xué)校參加了中心學(xué)校的比賽，取得可喜成績(jī),。

４,、是集中組織教師到職業(yè)中專觀看了師德標(biāo)兵的演講，學(xué)習(xí)了標(biāo)兵的先進(jìn)事跡,。以他們?yōu)榘駱?，引領(lǐng)教師努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作,，力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀教師,。

５、是在教師中開展關(guān)愛“留守學(xué)生”,，踐行師德規(guī)范,。

“留守學(xué)生”是改革開放“打工經(jīng)濟(jì)”條件下應(yīng)運(yùn)而生的一個(gè)特殊群體，他們表面上與其他學(xué)生沒有什么不同,，但他們?nèi)鄙倭烁笎?、母愛，在學(xué)習(xí)和社會(huì)活動(dòng)乃至心理,、生理的成長(zhǎng)都有可能受到影響,。之所以現(xiàn)在引起社會(huì)、學(xué)校和教師的關(guān)注,，正是因這個(gè)特殊的群體有著不可忽視的重要性,。

針對(duì)留守學(xué)生的現(xiàn)狀，對(duì)留守學(xué)生的教育,，做了一些工作：

1,、學(xué)校十分重視對(duì)留守學(xué)生的教育工作，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),、副校長(zhǎng),、教導(dǎo)主任、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員為付組長(zhǎng),，各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,。

3、定期召開“留守學(xué)生”的.監(jiān)護(hù)人會(huì),。

3,、開學(xué)初，統(tǒng)計(jì)各班“留守學(xué)生”的一切資料,，建立“留守學(xué)生”檔案,，及時(shí)掌握“留守學(xué)生”的相關(guān)情況,。

4、大力加強(qiáng)班主任工作,，增進(jìn)班主任的工作責(zé)任心,，班主任要經(jīng)常了解“留守學(xué)生”的思想和心理狀況，對(duì)待“留守學(xué)生”要有愛心,。不能諷刺,、挖苦和歧視表現(xiàn)不好、學(xué)習(xí)成績(jī)欠佳的“留守學(xué)生”,。

5,、是9月底，統(tǒng)一組織全體教師參加了益陽市教育局“師德師風(fēng)”知識(shí)競(jìng)賽,。大部分教師通過認(rèn)真學(xué)習(xí)取得較好成績(jī),，通過考試廣大教師明確了應(yīng)遵守什么條令法規(guī)；怎樣做才是合法的行為,；教師應(yīng)該具有怎樣的師德師風(fēng),；自身素質(zhì)應(yīng)在哪些方面提高等問題，進(jìn)一步加強(qiáng)了教師“知法,、懂法,、守法”意識(shí)。

6,、學(xué)校通過少先隊(duì)組織,，開展“一幫一”、“手拉手”等互助活動(dòng),，增進(jìn)同齡人的了解，彌補(bǔ)親情和關(guān)愛的不足,，讓他們對(duì)生活充滿信心,。

７、是11月24至25日,，在全區(qū)中小學(xué)生中組織開展了為期兩天的師德問卷調(diào)查,，這次師德問卷共發(fā)放152份答卷。試題內(nèi)容涉及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展,、教輔讀物的征訂,、教師課堂教學(xué)行為、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),、教師的教育方法,、家庭與學(xué)校的聯(lián)系等方面，調(diào)查活動(dòng)還特別征詢了學(xué)生對(duì)學(xué)校和老師的合理化建議,，通過學(xué)生了解了當(dāng)前學(xué)校和教師工作中存在的突出問題,。

這次師德問卷調(diào)查活動(dòng)是一項(xiàng)常規(guī)工作,，又是在國家、省,、市全面開展規(guī)范辦學(xué)行為大檢查活動(dòng)中組織的一次具有重要現(xiàn)實(shí)意義的師德師風(fēng)專項(xiàng)調(diào)查工作,，是xx中心校努力踐行科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。它對(duì)全區(qū)中小學(xué)及廣大教師進(jìn)一步端正工作作風(fēng),，樹立良好的教育形象,，促進(jìn)教育的和諧穩(wěn)定發(fā)展將起到積極的促進(jìn)作用。

８,、是還開展了其他活動(dòng),。開展“承先模見行動(dòng)”崗位創(chuàng)建活動(dòng);《評(píng)選最滿意教師》活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),，學(xué)校把“評(píng)選最滿意教師”與“三愛教育”活動(dòng),、“師德承諾”活動(dòng)結(jié)合起來，使評(píng)選最滿意教師工作收到最好的效果,。學(xué)校經(jīng)過廣泛地民主評(píng)議,，推選了學(xué)校的師德典型體表；組織師德評(píng)議活動(dòng),，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，組織教師開展自評(píng)、互評(píng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的批評(píng)和自我批評(píng),，深挖思想根源,，明確努力方向。

育人者必先育已,，育已必先學(xué)習(xí),。我學(xué)校從未放松抓教師的學(xué)習(xí)，采取定期不定期,、集中與分散相結(jié)合的形式,，強(qiáng)化教師教書育人意識(shí)，堅(jiān)定工作信念,。先后引導(dǎo)和組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)讀本》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)十項(xiàng)規(guī)范》,、有關(guān)教育方面重要講話等內(nèi)容。今年8月份,，學(xué)校結(jié)合上級(jí)的師德師風(fēng)大討論活動(dòng),，組織全體教師進(jìn)行暑假學(xué)習(xí)，并做到“三有”：有學(xué)習(xí)內(nèi)容、有學(xué)習(xí)筆記,、有心得體會(huì),。教師每天學(xué)習(xí)時(shí)間不少于五小時(shí)，學(xué)習(xí)筆記不少于200字,，心得體會(huì)不少于8篇,，每篇不少于500字，另外集中學(xué)習(xí)每月不少于8次,，以學(xué)校為單位一周一小結(jié),，一月一總結(jié)。校長(zhǎng)帶頭完成規(guī)定動(dòng)作,。每位教師都能按學(xué)校要求,，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思,，使學(xué)習(xí)活動(dòng)與教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合起來,，創(chuàng)造性的貫徹執(zhí)行師德方面的各項(xiàng)要求，不斷提升思想境界和師德水平,。使學(xué)習(xí)不走形式,，不擺花架子，收到了實(shí)效,。我們還在學(xué)習(xí)過程中,，穿差進(jìn)行了座談會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流等,，把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)一步引向深入,，使廣大教師從思想深處認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)道德的重要意義，切實(shí)提高了他們加強(qiáng)思想,、道德作風(fēng)建設(shè)的自覺性,，為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進(jìn)行打好了思想基礎(chǔ)。

我中以校一方面抓思想,，抓學(xué)習(xí),，抓教育，從源頭上加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，一方面抓制度，抓管理,，抓懲戒,，加大對(duì)教師的約束力度，規(guī)范從教行為,，推進(jìn)依法治教,。我們對(duì)師德師風(fēng)情況建立檔案，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,，對(duì)違犯有關(guān)規(guī)定和紀(jì)律的,，嚴(yán)格按有關(guān)要求進(jìn)行處理,、懲戒。我們通過結(jié)合人民滿意教師評(píng)選活動(dòng),，對(duì)教師進(jìn)行評(píng)議,，通過深入班級(jí)發(fā)放調(diào)查表，召開學(xué)生,、家長(zhǎng)座談會(huì)等多種方式,，全面掌握師德師風(fēng)情況，重點(diǎn)了解教師是否存在曠工曠課,、向?qū)W生推銷資料,、亂收費(fèi)、體罰和變相體罰學(xué)生等問題,。學(xué)校對(duì)查擺出的問題進(jìn)行梳理歸類,，分析原因，責(zé)令相關(guān)學(xué)校和相關(guān)教師認(rèn)真整改,，并對(duì)整改情況跟蹤監(jiān)督,，確保整改效果。通過持續(xù)的評(píng)議和查擺,，我學(xué)校教師的師德師風(fēng)逐年加強(qiáng),，教師們能夠做到教書育人，愛崗敬業(yè),。目前,，我學(xué)校按照上級(jí)的統(tǒng)一部署，正在進(jìn)行師德師風(fēng)大討論活動(dòng)的查擺階段,，已查擺出雖然個(gè)別但不容忽視的問題,，如個(gè)別教師坐講、上課接打電話,、變相體罰等,，并查清了問題存在的原因，為下一步整改明確了方向,。

著眼于師德師風(fēng)建設(shè)工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)推進(jìn),，以制度為核心，邊實(shí)踐邊完善,，建立以師德建設(shè)為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育體系,、評(píng)價(jià)評(píng)估體系、監(jiān)督檢查體系,，客觀量化考核教師的師德行為,，使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)常化、制度化的軌道,。

１,、是全體教職工受到了深刻的教育，進(jìn)一步提高了教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人的自覺性，在我中心校形成了“愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),、勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進(jìn)取、淡薄名利,、志存高遠(yuǎn),、教書育人、為人師表”的良好氛圍,。

２,、是教師隊(duì)伍的規(guī)范促進(jìn)了教育教學(xué)管理的規(guī)范，加快推進(jìn)了依法治校,、依法治教進(jìn)程,。

３、是有效解決了師德師風(fēng)方面存在的問題,，凈化了學(xué)校這片圣土,，使莘莘學(xué)子求學(xué)環(huán)境更加優(yōu)化，師生關(guān)系更加和諧融洽,。

今后,，我將師德師風(fēng)建設(shè)作為重點(diǎn)工作長(zhǎng)期不泄的抓下去，以更大的干勁,，更有力的工作措施,，樹立師德典型，進(jìn)行師德講座,，搞好師德培訓(xùn),，加強(qiáng)青年教師師德管理，建立健全長(zhǎng)效工作機(jī)制,，努力打造作風(fēng)硬,、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的教師隊(duì)伍,。

師德師風(fēng)建設(shè)工作匯報(bào)材料篇三

我校是19xx年新辦的一所農(nóng)村初級(jí)中心小學(xué),，教師的來源主要是原新灣鎮(zhèn)中心小學(xué)、以及部分周邊農(nóng)村學(xué)校調(diào)入的教職工,，現(xiàn)有在職教職工50人中,， 50歲以上的教職工占31.16%，年齡結(jié)構(gòu)偏大,，中青年教師中,，大部分教師受傳統(tǒng)教育思想影響比較嚴(yán)重，加之受前段社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,，使教師的師德師風(fēng)整體水平有所下降,，近幾年在師德師風(fēng)建設(shè)之中我們通過師德建設(shè)教育活動(dòng)，我校教師整體素質(zhì)雖然有了很大的提高,，但仍有極少數(shù)教師存在模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》不夠,，從教行為不夠規(guī)范等不良行為，為了進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)素質(zhì),，在益陽市教育局和上級(jí)主管部門的統(tǒng)一部署下,，對(duì)我校師德師風(fēng)建設(shè)工作十分重視，扎實(shí)深入并富有創(chuàng)新地開展了“樹師德,，正行風(fēng)”的系列教育活動(dòng),，活動(dòng)開展轟轟烈烈，效果顯著,。近年來,，我學(xué)校緊緊圍繞努力辦人民滿意的教育這一宗旨，以打造作風(fēng)過硬,、師德高尚的教師隊(duì)伍為目標(biāo),，以活動(dòng)為載體，以教育為先導(dǎo),，多措并舉,，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，有力地提高了廣大教師的職業(yè)道德水平和戰(zhàn)斗力,，為新時(shí)期教育教學(xué)工作的開展提供了堅(jiān)強(qiáng)的師資保障,。有關(guān)情況如下：

一、高度重視,，切實(shí)把師德師風(fēng)建設(shè)工作擺在突出位置

我學(xué)校歷來重視師德師風(fēng)建設(shè),，把師德師風(fēng)作為提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高的一項(xiàng)根本性的工作,，長(zhǎng)期擺在突出位置,，確保有地位，有人管,，有人問,。學(xué)校校長(zhǎng)每年都把該項(xiàng)工作列入年度工作計(jì)劃,，擺在重要議事日程，作為考核年度工作的一項(xiàng)重要指標(biāo),。學(xué)校專門成立由一把手任組長(zhǎng),、校務(wù)會(huì)成員組成領(lǐng)導(dǎo)小組，全體教師人人有責(zé)且人人都是責(zé)任主體,，研究制定師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案,，部署師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都做到心中有數(shù),，指導(dǎo)到位,。確保了師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利開展。

二,、創(chuàng)新活動(dòng)形式,，保持師德師風(fēng)建設(shè)工作的生機(jī)和活力。

為跟上教育發(fā)展節(jié)奏,，使師德師風(fēng)建設(shè)工作具有時(shí)代特色,，更好地服務(wù)服從于教育教學(xué)大局，我學(xué)校開展了豐富多彩的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，極大地推動(dòng)了工作的進(jìn)展,。

１、是從7月份起,，開展師德師風(fēng)大討論活動(dòng),。該活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)，規(guī)模大,，內(nèi)容多,，計(jì)劃年底結(jié)束?；顒?dòng)中,，我們抓宣傳，抓學(xué)習(xí),，抓查擺,，抓制度，抓落實(shí),，抓與教育教學(xué)的結(jié)合,，抓與教師培養(yǎng)培訓(xùn)的結(jié)合，切實(shí)把討論的過程轉(zhuǎn)化為受教育的過程,，使活動(dòng)開展的有聲有色,，取得了明顯的階段性成果。

2,、是開展“五個(gè)一”活動(dòng)：簽訂一份符合新規(guī)范的師德師風(fēng)責(zé)任狀,，撰寫一次學(xué)習(xí)體會(huì)文章,，每人幫扶一名后進(jìn)生，開好一次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),。

3,、是在9月份由工會(huì)組織的“師德師風(fēng)“演講比賽。各教研組參賽教師各展風(fēng)采,，從自身和身邊的事例講起，以自己的認(rèn)識(shí),、體會(huì),，暢談了師德師風(fēng)的重要性，表達(dá)了對(duì)教育事業(yè)的熱愛之情,，充分詮釋了““樹師德,，正行風(fēng)””的主題，使廣大教師受到了啟發(fā)和教育,。語文組的徐映娟,，黃魁老師獲第一名，并代表學(xué)校參加了中心學(xué)校的比賽,，取得可喜成績(jī),。

４、是集中組織教師到職業(yè)中專觀看了師德標(biāo)兵的演講,，學(xué)習(xí)了標(biāo)兵的先進(jìn)事跡,。以他們?yōu)榘駱樱I(lǐng)教師努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作,，力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀教師。

５,、是在教師中開展關(guān)愛“留守學(xué)生”,，踐行師德規(guī)范。

“留守學(xué)生”是改革開放“打工經(jīng)濟(jì)”條件下應(yīng)運(yùn)而生的一個(gè)特殊群體,，他們表面上與其他學(xué)生沒有什么不同,，但他們?nèi)鄙倭烁笎邸⒛笎?，在學(xué)習(xí)和社會(huì)活動(dòng)乃至心理,、生理的成長(zhǎng)都有可能受到影響。之所以現(xiàn)在引起社會(huì),、學(xué)校和教師的關(guān)注,，正是因這個(gè)特殊的群體有著不可忽視的重要性。

針對(duì)留守學(xué)生的現(xiàn)狀,，對(duì)留守學(xué)生的教育,，做了一些工作：

1,、學(xué)校十分重視對(duì)留守學(xué)生的教育工作，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),、副校長(zhǎng),、教導(dǎo)主任、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員為付組長(zhǎng),，各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,。

3、定期召開“留守學(xué)生”的監(jiān)護(hù)人會(huì),。

3,、開學(xué)初，統(tǒng)計(jì)各班“留守學(xué)生”的一切資料,，建立“留守學(xué)生”檔案,，及時(shí)掌握“留守學(xué)生”的相關(guān)情況。

4,、大力加強(qiáng)班主任工作,，增進(jìn)班主任的工作責(zé)任心，班主任要經(jīng)常了解“留守學(xué)生”的思想和心理狀況,，對(duì)待“留守學(xué)生”要有愛心,。不能諷刺、挖苦和歧視表現(xiàn)不好,、學(xué)習(xí)成績(jī)欠佳的“留守學(xué)生”,。

5、是9月底,，統(tǒng)一組織全體教師參加了益陽市教育局“師德師風(fēng)”知識(shí)競(jìng)賽,。大部分教師通過認(rèn)真學(xué)習(xí)取得較好成績(jī)，通過考試廣大教師明確了應(yīng)遵守什么條令法規(guī),；怎樣做才是合法的行為,；教師應(yīng)該具有怎樣的師德師風(fēng)；自身素質(zhì)應(yīng)在哪些方面提高等問題,，進(jìn)一步加強(qiáng)了教師“知法,、懂法、守法”意識(shí),。

6,、學(xué)校通過少先隊(duì)組織，開展“一幫一”,、“手拉手”等互助活動(dòng),，增進(jìn)同齡人的了解，彌補(bǔ)親情和關(guān)愛的不足,，讓他們對(duì)生活充滿信心,。

７,、是11月24至25日，在全區(qū)中小學(xué)生中組織開展了為期兩天的師德問卷調(diào)查,，這次師德問卷共發(fā)放152份答卷,。試題內(nèi)容涉及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展、教輔讀物的征訂,、教師課堂教學(xué)行為,、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、教師的教育方法,、家庭與學(xué)校的聯(lián)系等方面,，調(diào)查活動(dòng)還特別征詢了學(xué)生對(duì)學(xué)校和老師的合理化建議，通過學(xué)生了解了當(dāng)前學(xué)校和教師工作中存在的突出問題,。

這次師德問卷調(diào)查活動(dòng)是一項(xiàng)常規(guī)工作，又是在國家,、省,、市全面開展規(guī)范辦學(xué)行為大檢查活動(dòng)中組織的一次具有重要現(xiàn)實(shí)意義的師德師風(fēng)專項(xiàng)調(diào)查工作，是xx中心校努力踐行科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn),。它對(duì)全區(qū)中小學(xué)及廣大教師進(jìn)一步端正工作作風(fēng),，樹立良好的教育形象，促進(jìn)教育的和諧穩(wěn)定發(fā)展將起到積極的促進(jìn)作用,。

８,、是還開展了其他活動(dòng)。開展“承先模見行動(dòng)”崗位創(chuàng)建活動(dòng);《評(píng)選最滿意教師》活動(dòng),，根據(jù)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),，學(xué)校把“評(píng)選最滿意教師”與“三愛教育”活動(dòng)、“師德承諾”活動(dòng)結(jié)合起來,，使評(píng)選最滿意教師工作收到最好的效果,。學(xué)校經(jīng)過廣泛地民主評(píng)議，推選了學(xué)校的師德典型體表,；組織師德評(píng)議活動(dòng),，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織教師開展自評(píng),、互評(píng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的批評(píng)和自我批評(píng),，深挖思想根源，明確努力方向,。

三,、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，切實(shí)提高教師的思想境界和師德水平,。

育人者必先育已,，育已必先學(xué)習(xí),。我學(xué)校從未放松抓教師的學(xué)習(xí)，采取定期不定期,、集中與分散相結(jié)合的形式,，強(qiáng)化教師教書育人意識(shí)，堅(jiān)定工作信念,。先后引導(dǎo)和組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)讀本》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)十項(xiàng)規(guī)范》,、有關(guān)教育方面重要講話等內(nèi)容。今年8月份,，學(xué)校結(jié)合上級(jí)的師德師風(fēng)大討論活動(dòng),，組織全體教師進(jìn)行暑假學(xué)習(xí)，并做到“三有”：有學(xué)習(xí)內(nèi)容,、有學(xué)習(xí)筆記,、有

心得體會(huì)

四,，加大約束力度，切實(shí)規(guī)范教師的從教行為,。

我中以校一方面抓思想,，抓學(xué)習(xí)，抓教育,，從源頭上加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，一方面抓制度，抓管理,，抓懲戒,，加大對(duì)教師的約束力度，規(guī)范從教行為,，推進(jìn)依法治教,。我們對(duì)師德師風(fēng)情況建立檔案，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,，對(duì)違犯有關(guān)規(guī)定和紀(jì)律的,，嚴(yán)格按有關(guān)要求進(jìn)行處理、懲戒,。我們通過結(jié)合人民滿意教師評(píng)選活動(dòng),，對(duì)教師進(jìn)行評(píng)議,，通過深入班級(jí)發(fā)放調(diào)查表,，召開學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)等多種方式,，全面掌握師德師風(fēng)情況,，重點(diǎn)了解教師是否存在曠工曠課,、向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi),、體罰和變相體罰學(xué)生等問題,。學(xué)校對(duì)查擺出的問題進(jìn)行梳理歸類，分析原因,，責(zé)令相關(guān)學(xué)校和相關(guān)教師認(rèn)真整改,，并對(duì)整改情況跟蹤監(jiān)督，確保整改效果,。通過持續(xù)的評(píng)議和查擺,，我學(xué)校教師的師德師風(fēng)逐年加強(qiáng)，教師們能夠做到教書育人,，愛崗敬業(yè),。目前，我學(xué)校按照上級(jí)的統(tǒng)一部署,，正在進(jìn)行師德師風(fēng)大討論活動(dòng)的查擺階段,，已查擺出雖然個(gè)別但不容忽視的問題，如個(gè)別教師坐講,、上課接打電話,、變相體罰等，并查清了問題存在的原因,，為下一步整改明確了方向,。

五、建立完善了師德師風(fēng)建設(shè)工作長(zhǎng)效機(jī)制,。

著眼于師德師風(fēng)建設(shè)工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)推進(jìn),，以制度為核心，邊實(shí)踐邊完善,，建立以師德建設(shè)為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育體系,、評(píng)價(jià)評(píng)估體系、監(jiān)督檢查體系,，客觀量化考核教師的師德行為,，使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)常化,、制度化的軌道,。

六、師德師風(fēng)活動(dòng)長(zhǎng)抓不懈,，取得可喜成績(jī),。

１、是全體教職工受到了深刻的教育,，進(jìn)一步提高了教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人的自覺性，在我中心校形成了“愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),、勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進(jìn)取、淡薄名利,、志存高遠(yuǎn),、教書育人、為人師表”的良好氛圍,。

２,、是教師隊(duì)伍的規(guī)范促進(jìn)了教育教學(xué)管理的規(guī)范，加快推進(jìn)了依法治校,、依法治教進(jìn)程,。

３、是有效解決了師德師風(fēng)方面存在的問題,，凈化了學(xué)校這片圣土,，使莘莘學(xué)子求學(xué)環(huán)境更加優(yōu)化，師生關(guān)系更加和諧融洽,。

今后,，我將師德師風(fēng)建設(shè)作為重點(diǎn)工作長(zhǎng)期不泄的抓下去，以更大的干勁,，更有力的工作措施,，樹立師德典型，進(jìn)行師德講座,，搞好師德培訓(xùn),，加強(qiáng)青年教師師德管理，建立健全長(zhǎng)效工作機(jī)制,，努力打造作風(fēng)硬,、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的教師隊(duì)伍,。

師德師風(fēng)建設(shè)工作匯報(bào)材料篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì),，教師為本;教師大計(jì),，重在師德。我們-中有著良好的師德師風(fēng),，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)是我們堅(jiān)定的信念,，不甘落后,，敢為人先是我們永遠(yuǎn)的追求,，校榮我榮，團(tuán)結(jié)和諧是我們優(yōu)良的傳統(tǒng),。我們有拾金不昧不為金錢所動(dòng)的賈一新老師,，有老當(dāng)益壯年近退休卻還堅(jiān)守教學(xué)一線的劉玉芬老師，有年富力強(qiáng)活力四射的我校十大杰出青年教師代表李曉敏老師,，有頭纏繃帶帶傷堅(jiān)守崗位的耿運(yùn)升老師,。正是有向他們一樣默默奉獻(xiàn)埋頭苦干的在座的各位，才創(chuàng)造了x中驕人的業(yè)績(jī),。

但是我們必須清醒的認(rèn)識(shí),，我認(rèn)為有部分教師在職業(yè)道德上不盡人意，教師的神圣光環(huán)略顯暗淡,，工程師的靈魂上蒙上了塵埃,，使得太陽底下的光輝事業(yè)萌生陰影。問題主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：

一是有的教師職業(yè)責(zé)任感比較淡薄,。比如有的經(jīng)常請(qǐng)假,，他的事比別人多得多，很忙但忙的不是教學(xué);有的應(yīng)付偷懶,，寫上下載原文不動(dòng);有的作業(yè)批改假批錯(cuò)批,，一頁一個(gè)大對(duì)勾;有的考試監(jiān)場(chǎng)不負(fù)責(zé)任，對(duì)作弊現(xiàn)象坐視不管,。

二是有的教師教書育人的意識(shí)不強(qiáng),，片面認(rèn)為教師只是傳授知識(shí)，缺少對(duì)教師職業(yè)的理解,，缺少與學(xué)生必要的溝通,，只重教書不管育人，只顧講課不管學(xué)生,。認(rèn)為學(xué)生的理想追求,、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)風(fēng)氣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是班主任的事,，與任課教師無關(guān)。

三是不求上進(jìn)自甘平庸,。不愿意參加教研活動(dòng),，不想進(jìn)行集體備課，上多媒體課實(shí)驗(yàn)課怕麻煩,。缺乏潛心鉆研的心境,，缺少探索教改的熱情,，不能正確認(rèn)識(shí)并處理好教學(xué)與教學(xué)研究的關(guān)系，不注重教學(xué)內(nèi)容的研究,，教學(xué)方法的改進(jìn),，對(duì)待新時(shí)期學(xué)生管理的新問題研究不深不透，沒有耐心和良策,。

四是有的教師師德價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)模糊不清,。政治信仰淡漠，價(jià)值取向迷茫,，缺少作為教師職業(yè)的自豪感和光榮感,。搞有償家教辦培訓(xùn)班掙外快。

今年是我縣師德師風(fēng)建設(shè)年,。我們要以此為契機(jī),，全面開展相關(guān)工作，切實(shí)深入地建設(shè)師德師風(fēng),。

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家。

師德師風(fēng)建設(shè)工作匯報(bào)材料篇五

教師是立校之本,，師德是教育之魂.師德師風(fēng)建設(shè)是高校教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是教師職業(yè)的內(nèi)在要求,，也是建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍和改進(jìn)高校教風(fēng)學(xué)風(fēng)的要求.江蘇大學(xué)歷來高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，近年來,，在師生共同努力下,，取得良好的效果，涌現(xiàn)出了一批師德師風(fēng)典型模范.有全國“師德先進(jìn)個(gè)人”陳鈞,、江蘇高?！按髮W(xué)生最喜愛的教師”戴立玲、江蘇省“師德先進(jìn)個(gè)人”楊娟,、“全國輔導(dǎo)員年度人物提名獎(jiǎng)”董曉言等.尤其是獲第四屆“全國道德模范提名獎(jiǎng)”的“裸捐助學(xué)”邵仲義是我校師德師風(fēng)建設(shè)典型中的模范.這都是我校長(zhǎng)期堅(jiān)持“科學(xué)化,、內(nèi)涵化、品牌化,、導(dǎo)向化”師德師風(fēng)建設(shè)成果.

一是建立組織機(jī)構(gòu).學(xué)校成立師資隊(duì)伍建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，把師德師風(fēng)建設(shè)列入學(xué)校黨政工作之中，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),，定期研究工作,，多層次征集意見，不斷改進(jìn)與推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè).二是強(qiáng)化責(zé)任落實(shí).校院黨政領(lǐng)導(dǎo)為師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任人,，明確職責(zé),，推進(jìn)落實(shí)，做到“領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)施,、參與”三層聯(lián)動(dòng),，確保師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)扎實(shí)開展并取得成效.三是完善規(guī)章制度.學(xué)校制定出臺(tái)《“三育人”先進(jìn)個(gè)人和師德標(biāo)兵評(píng)選表彰辦法》、《“最受學(xué)生歡迎的十佳教師”評(píng)選辦法》,、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師思想政治工作的意見》及《江蘇大學(xué)教職工職業(yè)道德規(guī)范》等制度,，規(guī)范師德行為，推進(jìn)學(xué)生評(píng)教,，建立“學(xué)校,、教師,、學(xué)生”三位一體的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò).

一是以學(xué)習(xí)制度規(guī)范為抓手.通過學(xué)習(xí)《高等教育法》,、《教師法》、《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》及《江蘇大學(xué)教職工職業(yè)道德規(guī)范》等文件,，理解領(lǐng)悟建設(shè)內(nèi)涵,，準(zhǔn)確把握倡導(dǎo)性要求和禁行性規(guī)定，使師德規(guī)范成為全校教師普遍認(rèn)同和自覺踐行的行為準(zhǔn)則.二是以政治理論學(xué)習(xí)為依托.積極推進(jìn)“理論學(xué)堂,、書記課堂,、網(wǎng)絡(luò)課堂、實(shí)踐課堂,、分享講堂”等“五類課堂”的理論學(xué)習(xí)體系建設(shè),，編印《政治理論學(xué)習(xí)資料匯編》，雙周發(fā)布政治理論學(xué)習(xí)選題,，多渠道,、分層次開展學(xué)習(xí)教育.三是以研討交流座談為平臺(tái).通過主題研討、專題調(diào)研,、討論座談,，統(tǒng)一共識(shí)，提高認(rèn)識(shí),，引導(dǎo)廣大教師熱愛教育事業(yè),，自覺地養(yǎng)師德、鑄師魂,、樹師表,、練師能.

一是開展師德主題教育活動(dòng).每年年初確定師德教育主題，下發(fā)活動(dòng)通知,，做到“活動(dòng)有主題,、學(xué)習(xí)有典型、實(shí)踐有效果”,，引導(dǎo)教職員工愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量.二是開展教師評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng).通過最受學(xué)生歡迎的十佳教師、“三育人”先進(jìn)個(gè)人,、師德標(biāo)兵,、輔導(dǎo)員年度人物等評(píng)審表彰，注重榜樣引領(lǐng),，弘揚(yáng)“學(xué)為人師,、行為世范”的師德風(fēng)范，傳承“教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人”的優(yōu)良傳統(tǒng).三是開展師生關(guān)愛互動(dòng)活動(dòng).以“走近、親近學(xué)生”為目的,，提升教師對(duì)學(xué)生的感召力,，以習(xí)慣養(yǎng)成習(xí)慣，以情操陶冶情操,，以人格影響人格,，建立起“了解—理解—關(guān)愛”和諧師生關(guān)系.四是開展教學(xué)實(shí)踐提升活動(dòng).對(duì)照教師職業(yè)道德新要求，通過師德自查,、找準(zhǔn)問題,、剖析原因、查擺整改,，推進(jìn)師德承諾,、踐諾、評(píng)諾,，將師德師風(fēng)提升活動(dòng)落到實(shí)處.

一是以典型宣傳來明確目標(biāo).注重先進(jìn)典型的`發(fā)掘,、選樹和推廣，做到自上而下發(fā)動(dòng)與自下而上推介相結(jié)合,、對(duì)內(nèi)宣傳與對(duì)外宣傳相結(jié)合,、當(dāng)前學(xué)與長(zhǎng)期學(xué)相結(jié)合，宣傳先進(jìn)典型的好思想,、好作風(fēng),、好經(jīng)驗(yàn)、好方法,，用身邊人和事教育引導(dǎo)教師知先進(jìn),、學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn),，找準(zhǔn)自身差距,，明確努力目標(biāo).二是以模范學(xué)習(xí)來確立榜樣.深入學(xué)習(xí)教師模范張麗莉、王強(qiáng)及我校邵仲義等先進(jìn)事跡,，將其作為身邊重大模范典型,，開展先進(jìn)事跡教師座談與學(xué)習(xí)交流活動(dòng),，以模范為榜樣，以典型來引導(dǎo),，使廣大教師學(xué)有榜樣,，趕有目標(biāo).三是以教育培訓(xùn)來把握方向.積極把師德師風(fēng)教育與校內(nèi)各類崗位培訓(xùn)相結(jié)合，將教師職業(yè)道德,、學(xué)術(shù)規(guī)范等列為崗位培訓(xùn),、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、專題講座的重要內(nèi)容,，以系統(tǒng)的教育與培訓(xùn)來把握師德師風(fēng)建設(shè)方向.四是以事跡宣講來營造氛圍.通過師德師風(fēng)教育宣講團(tuán),，及時(shí)宣講模范典型的先進(jìn)事跡，以身邊的感動(dòng)之人,、感動(dòng)之事來感動(dòng)身邊人,；成立“邵仲義事跡宣講團(tuán)”，走進(jìn)“鎮(zhèn)江道德講堂總堂”,、“鎮(zhèn)江市外國語學(xué)?！?、“鎮(zhèn)江高炮旅”等單位巡回演講,；傳唱為其編寫的歌曲《慈善楷模邵仲義》與戲曲《四學(xué)邵仲義》；推進(jìn)以《形勢(shì)與政策》課開設(shè)專題報(bào)告,、校報(bào)開設(shè)專欄報(bào)道,、開通“愛心老人邵仲義”專題網(wǎng)頁為形式的邵仲義事跡宣傳活動(dòng)，共創(chuàng)良好的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍.

師德師風(fēng)建設(shè)是高校改革發(fā)展與建設(shè)過程中一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程.江蘇大學(xué)在推進(jìn)建設(shè)“高水平,、有特色,、國際化”的教學(xué)研究型綜合性大學(xué)進(jìn)程中，將繼續(xù)遵循“育人為本,、德育為先,、立德樹人”理念，秉承“博學(xué),、求是,、明德”校訓(xùn)，進(jìn)一步深化“立師德,、強(qiáng)師能,、樹師風(fēng)”的師德建設(shè)工程，全面推進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè)邁上新階段,、再上新臺(tái)階.

師德師風(fēng)建設(shè)工作匯報(bào)材料篇六

1.認(rèn)真貫徹9月11日會(huì)議精神

中心校召開會(huì)議之后,，學(xué)校及時(shí)召開全體教職工會(huì)議，原原本本的傳達(dá)市9.11會(huì)議精神,，使廣大教職工充分認(rèn)識(shí)師德師風(fēng)建設(shè)和教育風(fēng)險(xiǎn)防控工作的重要性,。并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范細(xì)則。每一位教師做出一份師德師風(fēng)承諾,，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的有效落實(shí),。

2.加強(qiáng)學(xué)校的法制教育

學(xué)校認(rèn)真落實(shí)法制副校長(zhǎng)制度，每學(xué)期開學(xué)時(shí),，把《未成年人保護(hù)法》,、學(xué)生生命安全教育、心理健康教育等作為重要內(nèi)容,，對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行法制必修課,。規(guī)范了教師的教學(xué)行為，教育學(xué)生關(guān)愛生命,。

3.加強(qiáng)學(xué)校的制度建設(shè)

學(xué)校從規(guī)范師德師風(fēng)行為,，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防控入手，建立健全管理工作機(jī)制,。不斷完善學(xué)校管理,、學(xué)生安全、師德師風(fēng)等工作制度,，堅(jiān)持用制度管理人,，強(qiáng)化職責(zé)，加大學(xué)校管理力度,，促進(jìn)各項(xiàng)工作制度的落實(shí),，避免校園安全和違法事件的發(fā)生。

4.進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育工作

（1）成立師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長(zhǎng)為第一責(zé)任人,。

（2）統(tǒng)一思想，讓廣大教職工充分認(rèn)識(shí)師德師風(fēng)教育的重要性,，把師德師風(fēng)教育作為提

升教師隊(duì)伍,，職業(yè)道德素質(zhì)的有效手段。

（3）今年6月份,，我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)開展了師德師風(fēng)教育月活動(dòng),，結(jié)合這次活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校

師德師風(fēng)建設(shè)工作中存在的問題與不足,，扎實(shí)開展師德師風(fēng)教育,，教師寫心得、記筆記,，每一學(xué)習(xí)階段,，學(xué)校都要向社會(huì)進(jìn)行調(diào)查問卷，定出整改措施,，寫出階段總結(jié),，確?；顒?dòng)開展的扎實(shí)有效，不走過場(chǎng),。

5.工作目標(biāo)

這一次的師德師風(fēng)教育,，我們提出了“五榮五恥”作為學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的工作目標(biāo)

無私奉獻(xiàn)光榮，以教謀私可恥,。

積極進(jìn)取光榮,，消極怠工可恥。

愛生如子光榮,，體罰學(xué)生可恥,。

鉆研業(yè)務(wù)光榮，得過且過可恥,。

業(yè)績(jī)突出光榮,，碌碌無為可恥。

由各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和精心指導(dǎo),，由廣大教師的共同努力,，我們的工作目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)。

皇路店鎮(zhèn)小2013.09.26

師德師風(fēng)建設(shè)工作匯報(bào)材料篇七

根據(jù)通知的精神,，我校師德師風(fēng)教育分為“學(xué)習(xí)教育,、自查自糾、評(píng)議考核,、整改提高,、總結(jié)”五個(gè)階段進(jìn)行突破，并取得豐碩成果：

學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,，下發(fā)了有關(guān)學(xué)習(xí)材料，采取集中學(xué)習(xí),，個(gè)人思考與會(huì)議交流相結(jié)合的方式進(jìn)行,。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》,、《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》,、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良師德建設(shè)》和恩施州教育局的相關(guān)文件，并搜集教育系統(tǒng)個(gè)人事跡,，進(jìn)行廣泛宣傳,，樹立典范，教育引導(dǎo)廣闊教職工履行崗位職責(zé),，自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng),。另外,，我們還通過座談會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式,，廣闊教職工充分地交流經(jīng)驗(yàn),，暢談體會(huì)，從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要意義,，把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)一步引向深入,，切實(shí)提高了他們加強(qiáng)思想、道德,、作風(fēng)建設(shè)的自覺性,，為師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進(jìn)行打好了思想根底。同時(shí)在這個(gè)階段中,，為了配合我校師德師風(fēng)建設(shè)工作,，我校開展了在全校范圍內(nèi)的教學(xué)秩序、工作秩序,、生活秩序和校園環(huán)境的專項(xiàng)整頓工作,，樹立良好的校風(fēng)校紀(jì)，創(chuàng)造良好的校容校貌,，為整個(gè)工作的順利開展創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境,。

自查自糾以個(gè)人為主，首先從教職工個(gè)人開始,，再到各科組,，最后到學(xué)校逐級(jí)進(jìn)行。每位教職工都寫出了書面自查材料,，內(nèi)容客觀全面,，認(rèn)識(shí)深刻，既寫出了成績(jī),，又找出了缺乏和存在的問題,，問題找的準(zhǔn)，整改措施到位,，起到了很好自我教育的作用,。

我校制定了教師職業(yè)道德建設(shè)評(píng)估細(xì)那么，建立了以人為本,、德育為先的考核和獎(jiǎng)懲機(jī)制,，細(xì)化目標(biāo)、明確任務(wù),、強(qiáng)化措施,，把師德師風(fēng)考核納入學(xué)校工作的重要內(nèi)容。

在前幾階段工作的根底上,，我校對(duì)自查的問題,、評(píng)議中反映出的突出問題,，制定了整改措施，要求逐一落實(shí),，使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)?；⒅贫然能壍?。對(duì)師德師風(fēng)高尚的教師大力宣傳并給予獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)有損教師形象的人員，學(xué)校進(jìn)行了批評(píng)教育,，并給予相應(yīng)的幫助,。整改提高階段的主要工作：

一是提出我校關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)意見，這個(gè)意見從長(zhǎng)遠(yuǎn)著眼,，把師德師風(fēng)建設(shè)同教學(xué),、教研等各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來，使之成為日常工作的`一個(gè)重要方面,。

二是提出我校師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn),，使廣闊教師的思想道德作風(fēng)建設(shè)有章可循,，目標(biāo)明確,。

三是完善師德師風(fēng)考核獎(jiǎng)勵(lì)方法,，使師德師風(fēng)成為教職工業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)剛性指標(biāo)，表到達(dá)日常的考核當(dāng)中去,。

“學(xué)校無小事,，處處是教育。教師無小節(jié),，處處是楷模,。”是的,，教師不僅是知識(shí)的傳播者,，智慧的啟迪者，也是精神的熏陶者,，人格者，美德的表達(dá)者,。教師的一舉一動(dòng),、一言一行將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生直接而持久。因此,，教師一定要注意自我形象的塑造,，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵,，我們的教師捧著一顆心來,，不帶半根草去,。為了全面提高我校教師的整體素質(zhì)，我們一定按州,、縣教育局有關(guān)精神,，把師德師風(fēng)教育活動(dòng)持久、扎實(shí)地開展下去,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程,，努力樹立教師新形象,，開辟教育工作新天地，推動(dòng)人民教育事業(yè)快速,、健康的開展,。

師德師風(fēng)建設(shè)工作匯報(bào)材料篇八

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

一,、堅(jiān)持開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，增強(qiáng)師德修養(yǎng)。

1,、加強(qiáng)師德理論學(xué)習(xí),。

2、開展讀書心得交流活動(dòng),。

3,、開展師德師風(fēng)交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。

二,、開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),，豐富專業(yè)素養(yǎng)。

三,、開展多彩的文化娛樂活動(dòng),，豐富師德內(nèi)涵。

四,、開展師德主題教育活動(dòng),，大興師德之風(fēng)。

師德師風(fēng)建設(shè)工作匯報(bào)材料篇九

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

成績(jī)是屬于過去的,，工作中還有許多不足需要我們不斷改進(jìn)，不斷完善,。如：師德師風(fēng)各項(xiàng)制度落實(shí)不力,，學(xué)習(xí)教育不系統(tǒng)，師德工作還停留在完成常規(guī)工作的層面上,，還不能分析調(diào)研,，找薄弱環(huán)節(jié),，抓重點(diǎn)，出特色,。師德建設(shè)過程的相關(guān)資料管理不到位,、歸檔整理不及時(shí)。這些都將是我們今后努力的方向,。我們將心系孩子的健康成長(zhǎng),，心系幼兒園的發(fā)展壯大，弘揚(yáng)高尚的師德之風(fēng)為孩子和幼兒園的未來作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

師德師風(fēng)建設(shè)工作匯報(bào)材料篇十

我校是1976年新辦的一所農(nóng)村初級(jí)中心小學(xué),，教師的來源主要是原新灣鎮(zhèn)中心小學(xué)、以及部分周邊農(nóng)村學(xué)校調(diào)入的教職工,，現(xiàn)有在職教職工50人中,， 50歲以上的教職工占31.16%，年齡結(jié)構(gòu)偏大,，中青年教師中,，大部分教師受傳統(tǒng)教育思想影響比較嚴(yán)重，加之受前段社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,，使教師的師德師風(fēng)整體水平有所下降,，近幾年在師德師風(fēng)建設(shè)之中我們通過師德建設(shè)教育活動(dòng)，我校教師整體素質(zhì)雖然有了很大的提高,，但仍有極少數(shù)教師存在模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》不夠,，從教行為不夠規(guī)范等不良行為，為了進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)素質(zhì),，在益陽市教育局和上級(jí)主管部門的統(tǒng)一部署下,，對(duì)我校師德師風(fēng)建設(shè)工作十分重視，扎實(shí)深入并富有創(chuàng)新地開展了“樹師德,，正行風(fēng)”的系列教育活動(dòng),，活動(dòng)開展轟轟烈烈，效果顯著,。近年來,，我學(xué)校緊緊圍繞努力辦人民滿意的教育這一宗旨，以打造作風(fēng)過硬,、師德高尚的教師隊(duì)伍為目標(biāo),，以活動(dòng)為載體，以教育為先導(dǎo),，多措并舉，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，有力地提高了廣大教師的職業(yè)道德水平和戰(zhàn)斗力,，為新時(shí)期教育教學(xué)工作的開展提供了堅(jiān)強(qiáng)的師資保障,。有關(guān)情況如下：

我學(xué)校歷來重視師德師風(fēng)建設(shè)，把師德師風(fēng)作為提升教師隊(duì)伍素質(zhì),，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高的一項(xiàng)根本性的工作,，長(zhǎng)期擺在突出位置，確保有地位,，有人管,，有人問。學(xué)校校長(zhǎng)每年都把該項(xiàng)工作列入

年度工作計(jì)劃

活動(dòng)方案

為跟上教育發(fā)展節(jié)奏，使師德師風(fēng)建設(shè)工作具有時(shí)代特色,，更好地服務(wù)服從于教育教學(xué)大局,，我學(xué)校開展了豐富多彩的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，極大地推動(dòng)了工作的進(jìn)展,。

1,、是從7月份起，開展師德師風(fēng)大討論活動(dòng),。該活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng),，規(guī)模大，內(nèi)容多,，計(jì)劃年底結(jié)束,。活動(dòng)中,，我們抓宣傳,，抓學(xué)習(xí)，抓查擺,，抓制度,，抓落實(shí)，抓與教育教學(xué)的結(jié)合，抓與教師培養(yǎng)培訓(xùn)的結(jié)合,，切實(shí)把討論的過程轉(zhuǎn)化為受教育的過程,，使活動(dòng)開展的有聲有色，取得了明顯的階段性成果,。

2,、是開展“五個(gè)一”活動(dòng)：簽訂一份符合新規(guī)范的師德師風(fēng)責(zé)任狀，撰寫一次學(xué)習(xí)體會(huì)文章,，每人幫扶一名后進(jìn)生,，開好一次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

3,、是在9月份由工會(huì)組織的“師德師風(fēng)“演講比賽,。各教研組參賽教師各展風(fēng)采，從自身和身邊的事例講起,，以自己的認(rèn)識(shí),、體會(huì)，暢談了師德師風(fēng)的重要性,，表達(dá)了對(duì)教育事業(yè)的熱愛之情,，充分詮釋了““樹師德，正行風(fēng)””的主題,，使廣大教師受到了啟發(fā)和教育,。語文組的徐映娟，黃魁老師獲第一名,，并代表學(xué)校參加了中心學(xué)校的比賽,，取得可喜成績(jī)。

4,、是集中組織教師到職業(yè)中專觀看了師德標(biāo)兵的演講,，學(xué)習(xí)了標(biāo)兵的先進(jìn)事跡。以他們?yōu)榘駱?，引領(lǐng)教師努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作，力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀教師,。

5,、是在教師中開展關(guān)愛“留守學(xué)生”，踐行師德規(guī)范,。

“留守學(xué)生”是改革開放“打工經(jīng)濟(jì)”條件下應(yīng)運(yùn)而生的一個(gè)特殊群體,，他們表面上與其他學(xué)生沒有什么不同，但他們?nèi)鄙倭烁笎?、母愛,，在學(xué)習(xí)和社會(huì)活動(dòng)乃至心理,、生理的成長(zhǎng)都有可能受到影響。之所以現(xiàn)在引起社會(huì),、學(xué)校和教師的關(guān)注,，正是因這個(gè)特殊的群體有著不可忽視的重要性。

針對(duì)留守學(xué)生的現(xiàn)狀,，對(duì)留守學(xué)生的教育，做了一些工作：

1,、學(xué)校十分重視對(duì)留守學(xué)生的教育工作,，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng),、教導(dǎo)主任,、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員為付組長(zhǎng)，各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,。

3,、定期召開“留守學(xué)生”的監(jiān)護(hù)人會(huì)。

3,、開學(xué)初,，統(tǒng)計(jì)各班“留守學(xué)生”的一切資料，建立“留守學(xué)生”檔案,，及時(shí)掌握“留守學(xué)生”的相關(guān)情況,。

4、大力加強(qiáng)班主任工作,，增進(jìn)班主任的工作責(zé)任心,，班主任要經(jīng)常了解“留守學(xué)生”的思想和心理狀況，對(duì)待“留守學(xué)生”要有愛心,。不能諷刺,、挖苦和歧視表現(xiàn)不好、學(xué)習(xí)成績(jī)欠佳的“留守學(xué)生”,。

5,、是9月底，統(tǒng)一組織全體教師參加了益陽市教育局“師德師風(fēng)”知識(shí)競(jìng)賽,。大部分教師通過認(rèn)真學(xué)習(xí)取得較好成績(jī),，通過考試廣大教師明確了應(yīng)遵守什么條令法規(guī);怎樣做才是合法的行為;教師應(yīng)該具有怎樣的師德師風(fēng);自身素質(zhì)應(yīng)在哪些方面提高等問題，進(jìn)一步加強(qiáng)了教師“知法,、懂法,、守法”意識(shí)。

6,、學(xué)校通過少先隊(duì)組織,，開展“一幫一”,、“手拉手”等互助活動(dòng)，增進(jìn)同齡人的了解,，彌補(bǔ)親情和關(guān)愛的不足,，讓他們對(duì)生活充滿信心。

7,、是11月24至25日,，在全區(qū)中小學(xué)生中組織開展了為期兩天的師德問卷調(diào)查，這次師德問卷共發(fā)放152份答卷,。試題內(nèi)容涉及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展,、教輔讀物的征訂、教師課堂教學(xué)行為,、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),、教師的教育方法、家庭與學(xué)校的聯(lián)系等方面,，調(diào)查活動(dòng)還特別征詢了學(xué)生對(duì)學(xué)校和老師的合理化建議,，通過學(xué)生了解了當(dāng)前學(xué)校和教師工作中存在的突出問題。

這次師德問卷調(diào)查活動(dòng)是一項(xiàng)常規(guī)工作,，又是在國家,、省、市全面開展規(guī)范辦學(xué)行為大檢查活動(dòng)中組織的一次具有重要現(xiàn)實(shí)意義的師德師風(fēng)專項(xiàng)調(diào)查工作,，是中心校努力踐行科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn),。它對(duì)全區(qū)中小學(xué)及廣大教師進(jìn)一步端正工作作風(fēng)，樹立良好的教育形象,，促進(jìn)教育的和諧穩(wěn)定發(fā)展將起到積極的促進(jìn)作用,。

8、是還開展了其他活動(dòng),。開展“承先模見行動(dòng)”崗位創(chuàng)建活動(dòng);《評(píng)選最滿意教師》活動(dòng),，根據(jù)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校把“評(píng)選最滿意教師”與“三愛教育”活動(dòng),、“師德承諾”活動(dòng)結(jié)合起來,，使評(píng)選最滿意教師工作收到最好的效果。學(xué)校經(jīng)過廣泛地民主評(píng)議,，推選了學(xué)校的師德典型體表;組織師德評(píng)議活動(dòng),，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織教師開展自評(píng),、互評(píng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的批評(píng)和自我批評(píng),，深挖思想根源，明確努力方向,。