人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

師德師風(fēng)建設(shè)校長講話材料篇一

今年是我校開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的開始之年。今天我們召開“師德師風(fēng)建設(shè)”動(dòng)員大會(huì)，全面啟動(dòng)此項(xiàng)活動(dòng),。下面就這次活動(dòng)的開展,，談三點(diǎn)意見

一、充分認(rèn)識(shí)開展師德師風(fēng)教育的重要性,、必要性。

為什么要開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)?一是形式發(fā)展的需要,。習(xí)《在全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話》,，對(duì)廣大教師提出了“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生;刻苦鉆研,，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué);勇于創(chuàng)新,，奮發(fā)進(jìn)取;淡泊名利，志存高遠(yuǎn)”的“四點(diǎn)希望”,，這是新時(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)的總要求,，我們要全面貫徹認(rèn)真落實(shí)，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提升廣大教師師德師風(fēng)水平,，努力樹立教育的良好形象，這是辦人民滿意教育的需要;黨的xx大報(bào)告提出“辦人民滿意教育”,，要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。“學(xué)高為師,，身正為范”,，作為人類靈魂的工程師，肩負(fù)著全面貫徹黨的教育方針,，實(shí)施素質(zhì)教育,，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德,、智,、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的歷史重任,。我們要從確保黨的事業(yè)后繼有人和社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的高度,，從全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度，從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，落實(shí)科教興國,、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的高度,，充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重要意義,，身體力行的去踐行師德規(guī)范,，自覺做人民滿意的教師，學(xué)生愛戴的教師,。

二是學(xué)校發(fā)展的需要?！皫熣?，人之模范也,?！睅煹聨燂L(fēng)既是一個(gè)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志,，又決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),，決定著一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格;師德師風(fēng)既是學(xué)校改革和發(fā)展的原動(dòng)力之一,，又是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益的競(jìng)爭(zhēng)力所在。一流的學(xué)校必須要有一流的師德和師風(fēng)!加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，既是勢(shì)在必行,，又是人心所向，更是眾望所歸,。我們一定要從學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略高度,，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)，正視和重視師德師風(fēng)問題,，增強(qiáng)搞好師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，把這項(xiàng)活動(dòng)作為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展系統(tǒng)工程的重要環(huán)節(jié),，集中精力抓緊抓好，要發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)進(jìn)取,、務(wù)實(shí)創(chuàng)新,、艱苦奮斗、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的紅中精神,，高質(zhì)量實(shí)現(xiàn)“辦人民滿意教育,，創(chuàng)和諧平安校園”的辦學(xué)目標(biāo)，為學(xué)校創(chuàng)品牌之路,，提供強(qiáng)大的精神力量,，奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),，創(chuàng)造厚實(shí)的文化積淀,。

三是教師自身發(fā)展的需要,。名校是因?yàn)橛忻麕煟麕熢炀土嗣?。名師不但教學(xué)質(zhì)量強(qiáng)、業(yè)務(wù)精湛,，而且具有高尚的師德和人品,。但是,，隨著社會(huì)的發(fā)展,，教師的責(zé)任更加突出了,，教書育人工作的標(biāo)準(zhǔn)更高了,，對(duì)師德素質(zhì)的要求更加嚴(yán)格了，師德師風(fēng)也要與時(shí)俱進(jìn),，體現(xiàn)時(shí)代性,，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性,。簡(jiǎn)而言之,，能否建成一流的鄉(xiāng)直小學(xué)，與學(xué)校的師德師風(fēng)有著直接的內(nèi)在的聯(lián)系,。學(xué)校的管理體制的改革,、發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施、教育質(zhì)量和效益的提高,，都需要廣大教職工積極參與,、和衷共濟(jì)、敬業(yè)奉獻(xiàn),，需要廣大教職工積極性,、主動(dòng)性、創(chuàng)造性的充分發(fā)揮,。只有這樣,，才能保持學(xué)校的創(chuàng)新能力，才能保持學(xué)校不斷發(fā)展的生命力,。所以,，師德師風(fēng)不是空泛和抽象的，它與教師的思想覺悟,、價(jià)值觀念,、道德水平、工作態(tài)度等息息相關(guān),，并在教師的教學(xué),、科研等各項(xiàng)工作中具體地顯示出來。我們看到,，正是由于多年來廣大教師愛崗敬業(yè),、辛勤耕耘、前赴后繼、無私奉獻(xiàn),，才鑄就了我校優(yōu)良的教育教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格和高尚的師德師風(fēng),，也擁有了我校歷年來在社會(huì)上的良好聲譽(yù)。

二,、正確把握師德師風(fēng)建設(shè)幾個(gè)重要問題：

在師德師風(fēng)建設(shè)過程中,，要把握好以下幾個(gè)方面：

1、正確的教育觀念是師德師風(fēng)的根本,。我們每一個(gè)教師,，都要圍繞“辦人民滿意的學(xué)校”這個(gè)目標(biāo)思考問題,，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，以培養(yǎng)“四有”新人為宗旨，進(jìn)一步解放思想,，適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的需要,，樹立新的學(xué)生觀、教育觀,、人才觀,、質(zhì)量觀和發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持育人為本,、德育為先，自覺把自己的教學(xué)和科研工作與培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人聯(lián)系起來,，增強(qiáng)整體觀念和大局意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生健康成長。

2,、強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感是師德師風(fēng)的核心,。教師是“太陽下面最崇高的職業(yè)”，因?yàn)槲覀儚氖碌氖前倌陿淙说氖聵I(yè),，“傳道,、授業(yè)、解惑”,，是人類文明承先啟后,、繼往開來的階梯和橋梁。也就是說,，我們不但要向先人負(fù)責(zé)，更要向未來負(fù)責(zé),。因此,，我們的教師必須要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，面對(duì)不斷發(fā)展變化的新形勢(shì)，要意識(shí)到我們需要研究的課題還很多,，需要改進(jìn)的地方也很多,，要沉得下來，鉆得進(jìn)去,，意志堅(jiān)定,，淡泊名利，無愧人民教師的光榮稱號(hào),。

3,、遵循教育規(guī)律因材施教是師德師風(fēng)的靈魂。教育是專業(yè)性極強(qiáng)的工作,，在熱心和耐心的基礎(chǔ)上,，還必須專心和精心。這就要認(rèn)識(shí)教學(xué)的特點(diǎn),、知識(shí)的特點(diǎn)以及學(xué)生的生理和心理特點(diǎn),，把握教育的規(guī)律、學(xué)習(xí)的規(guī)律以及學(xué)生成長成才的規(guī)律,，從必然中獲取自由,。要按照“尊重學(xué)生個(gè)性、關(guān)愛學(xué)生成長,、發(fā)展學(xué)生潛能,、完善學(xué)生素質(zhì)”的要求，處理好個(gè)性與共性,、感性與理性等各種關(guān)系,，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和個(gè)性發(fā)展，力戒千篇一律,、死板教條的因循守舊心態(tài),，克服立竿見影、拔苗助長的急功近利情緒,。要?jiǎng)?chuàng)造一種充滿好奇心和想象力的學(xué)習(xí)氛圍,，努力營造百花齊放、萬馬奔騰的教育氛圍,，讓學(xué)生得到全面發(fā)展,。

4、團(tuán)結(jié)協(xié)作開拓創(chuàng)新是師德師風(fēng)的關(guān)鍵,。團(tuán)結(jié)是一個(gè)組織的生命力,、凝聚力和戰(zhàn)斗力的體現(xiàn)。在高度分工合作的現(xiàn)代社會(huì),，任何單打獨(dú)斗的個(gè)人英雄主義的想法和做法,，都注定是行不通的,。因此，大家要千方百計(jì)形成一盤棋,，擰成一股繩,，心往一處想，勁往一處使,，在優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)中爭(zhēng)取更大的突破,。創(chuàng)新是發(fā)展的動(dòng)力;勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)新是新時(shí)期教育工作者必備的素質(zhì);對(duì)于每個(gè)教師來講,，創(chuàng)新是改進(jìn)教學(xué),、提高質(zhì)量的根本途徑。

我們要通過教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新,、教學(xué)方法的創(chuàng)新,，去引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)意識(shí),，做到“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。

5,、言傳身教為人師表是師德師風(fēng)的具體體現(xiàn),。要培養(yǎng)學(xué)生，首先要尊重學(xué)生;要教育學(xué)生,，首先要關(guān)愛學(xué)生;要使學(xué)生學(xué)而不厭,，自己就要誨人不倦。要設(shè)身處地的為學(xué)生著想,，時(shí)刻記住自己的角色身份;既要把教學(xué)內(nèi)容放在心上,，還要注意自己的形象;要把言談舉止、儀態(tài)儀表與內(nèi)在的教養(yǎng),、涵養(yǎng)和修養(yǎng)聯(lián)系起來思考,，一定要意識(shí)到學(xué)生是在透過現(xiàn)象看本質(zhì)、透過小節(jié)看大局,，一葉可以知秋!我們的老師,，在學(xué)校要做學(xué)生的表率，在社會(huì)上要做群眾的表率,，發(fā)揮學(xué)校在精神文明建設(shè)中的窗口,、示范和輻射作用。

師德師風(fēng)的內(nèi)涵很深,，外延很廣,，以上只是著重強(qiáng)調(diào)的幾個(gè)方面。希望大家在這次集中開展師德師風(fēng)建設(shè)的活動(dòng)中,，認(rèn)真學(xué)習(xí),、不斷提高,，發(fā)現(xiàn)不足,、采取措施,、不斷改進(jìn)、彌補(bǔ)不足,，以積極向上的姿態(tài)和扎實(shí)有效的活動(dòng)開展,，建設(shè) 高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，樹立新時(shí)期教育工作者的嶄新形象,。

三,、當(dāng)前我校教師師德師風(fēng)存在的突出問題。

在看到主流的同時(shí),，我們也要對(duì)我校師德師風(fēng)建設(shè)中不盡人意的狀況和現(xiàn)象給予高度的重視,，有的還必須予以警惕，切不可掉以輕心,。當(dāng)前,，我校在師德師風(fēng)方面存在一些問題：有的育人意識(shí)淡泊，對(duì)學(xué)生缺少關(guān)愛,，對(duì)本職工作得過且過，敷衍了事;以教謀私現(xiàn)象在個(gè)別教師身上存在,，體罰學(xué)生,、將學(xué)生趕出教室的行為也偶然有之，上課接聽手機(jī)等現(xiàn)象依然在個(gè)別老師身上發(fā)生,。此外，還有極少數(shù)教師缺乏責(zé)任心,，備課不認(rèn)真,，教學(xué)內(nèi)容陳舊,，教學(xué)方法呆板,，課堂不能組織學(xué)生、不能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性等等,。這些問題和現(xiàn)象的存在,，嚴(yán)重影響了教師隊(duì)伍的形象和聲譽(yù),，影響了教學(xué)質(zhì)量和科研水平的提高,，也影響了校風(fēng)學(xué)風(fēng)的整體改善,，極不利于學(xué)生素質(zhì)教育的全面實(shí)施，與我們辦校的目標(biāo)和我校在社會(huì)上的聲譽(yù)不相稱,，與人民教師的光榮稱號(hào)不相稱,。

老師們，如果看不到我校師德師風(fēng)建設(shè)的主流和成績(jī),，肯定是錯(cuò)誤的,，我們就會(huì)失去信心;但是，如果看不到我校師德師風(fēng)存在的問題,，對(duì)其危害沒有足夠的認(rèn)識(shí),，肯定是危險(xiǎn)的，最終將使學(xué)校發(fā)展和廣大教職工的切身利益受到嚴(yán)重傷害,。對(duì)此,，我們決不能等閑視之。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),，以有力措施和高度自覺的精神履行教書育人的光榮使命,，革除不良行為和弊端，一定要造就有所作為的一代教師隊(duì)伍,，努力把這塊小天地做大做優(yōu)做強(qiáng),。

師德師風(fēng)建設(shè)校長講話材料篇二

老師們：

大家好!

今天，我校隆重召開師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì),，全面啟動(dòng)我校新一學(xué)年師德師風(fēng)建設(shè)工程,。這是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)力推進(jìn)教育名市的重要舉措,。同時(shí),，也是我市教育內(nèi)涵提質(zhì)、穩(wěn)健發(fā)展,，打造教育優(yōu)質(zhì)品牌的重要保證,。由此必將推動(dòng)我市教育的新一輪大發(fā)展和大提高。

我們將以這次師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)為契機(jī),，按照市教體局的統(tǒng)一部署,，緊密聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真宣傳發(fā)動(dòng),，深刻查擺問題，切實(shí)抓好整改,，努力把師德師風(fēng)建設(shè)引向深入,。

一是把師德師風(fēng)建設(shè)與干部隊(duì)伍建設(shè)緊密結(jié)合起來，充分發(fā)揮廣大干部的表率作用,。干部隊(duì)伍的思想,、品行和能力無時(shí)不在影響著每一個(gè)教師和學(xué)生,。我們將切實(shí)抓好干部隊(duì)伍的思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和能力建設(shè),，以務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,、規(guī)范的師德行為、勤奮的工作作風(fēng),，先進(jìn)的辦學(xué)理念引領(lǐng)全校教師自覺投身到師德師風(fēng)建設(shè)的活動(dòng)中來,，努力營造一個(gè)崇師德、講奉獻(xiàn),、謀發(fā)展的良好氛圍。

二是把師德師風(fēng)建設(shè)與規(guī)范教育教學(xué)行為緊密結(jié)合起來,，在端正辦學(xué)思想上下功夫,。我們將認(rèn)真組織全校教職工學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件精神、學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，認(rèn)真查擺教師日常行為和教育思想上存在的問題，進(jìn)一步規(guī)范師教師的德行為和學(xué)校的辦學(xué)行為,。著力轉(zhuǎn)變急功近利的教育觀念,，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;著力推進(jìn)教師的角色轉(zhuǎn)變，讓每一個(gè)教師不但要成為學(xué)生的表率和知識(shí)的傳授者,，更要成為學(xué)生個(gè)人潛能的開發(fā)者和成功人生的引路者,。

三是把師德師風(fēng)建設(shè)與學(xué)校共同價(jià)值觀的形成緊密結(jié)合起來，努力打造優(yōu)秀的校園文化,。校園文化是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的靈魂,，共同價(jià)值觀是校園文化的核心。我們將以師德師風(fēng)建設(shè)為載體,，大力倡導(dǎo)廣大教師自覺踐行向全國廣大教師提出的“四點(diǎn)希望”,，樹立積極向上的人生觀、職業(yè)觀和價(jià)值觀,，增強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)感,，激發(fā)工作積極性，努力成為“受學(xué)生愛戴,、讓人民滿意”的教師,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)認(rèn)真做人、踏實(shí)做事,，尊重勞動(dòng),、潛心育人的良好校園風(fēng)尚。

四是把師德師風(fēng)建設(shè)與滿足教師的需要緊密結(jié)合起來,，為教師的健康成長和專業(yè)發(fā)展搭建有效平臺(tái),。教師肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé),，他們?cè)跒樯鐣?huì)、為學(xué)校,、為學(xué)生無私奉獻(xiàn)的過程中,，作為一個(gè)社會(huì)人，同時(shí)也有著自己的心理需要和利益訴求,，他們需到尊重和關(guān)愛,，需要獲得心靈的歸屬感和事業(yè)的成就感。我們將盡力為廣大教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)施展才華的廣闊舞臺(tái),，成就事業(yè)的動(dòng)力平臺(tái),，充分發(fā)揮廣大教師的聰明才智，細(xì)心呵護(hù)和最大限度地調(diào)動(dòng)他們的工作熱性和創(chuàng)造精神,，讓他們?cè)谑斋@成功的喜悅中實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值,。我們將盡力為廣大教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的工作和生活環(huán)境，關(guān)注他們的身心健康,，努力為他們排憂解難,，讓每一個(gè)教師以健康的體魄和良好的心態(tài)，愉快地投身到教育教學(xué)工作中,，享受教書育人的快樂和成就,。

同志們，師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,。讓我們?cè)谑薪腆w局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，抓住師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié),，以高度的政治責(zé)任感和強(qiáng)有力的措施,，把師德師風(fēng)建設(shè)推向深入，為古峽教育再上新臺(tái)階做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

師德師風(fēng)建設(shè)校長講話材料篇三

老師們,、同仁們：

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)，全面提升教師隊(duì)伍素質(zhì),，今天,，我們?cè)谶@里隆重召開師德師風(fēng)學(xué)習(xí)會(huì)，目的就在于動(dòng)員全校教職工樹師德,、立師表,、鑄師魂、強(qiáng)師能,、正師風(fēng),，以飽滿的工作熱情和一流的工作業(yè)績(jī)，推動(dòng)學(xué)校又好又快發(fā)展。圍繞“做一個(gè)有良心的教師,，做一個(gè)有責(zé)任心的教師,，做一個(gè)有本領(lǐng)的教師”這一活動(dòng)主題，以“辦人民滿意的教育,，做人民滿意的教師,，創(chuàng)人民滿意學(xué)校”為目標(biāo),，以“學(xué)為人師,、行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛崗敬業(yè),、教書育人,、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),，以解決教師隊(duì)伍中的突出問題為關(guān)鍵,，引導(dǎo)廣大教育工作者嚴(yán)格恪守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德,，切實(shí)提高師德素養(yǎng)，造就一支人民滿意的教師隊(duì)伍,。 下面,，我就師德師風(fēng)建設(shè)講幾點(diǎn)意見。

一,、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)的重要意義,，不斷增強(qiáng)投身師德教育建設(shè)的自覺性

1.加強(qiáng)師德建設(shè)是改善師風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)，創(chuàng)人民滿意學(xué)校的迫切需要,。

所謂師德,，就是作為一名教師應(yīng)該具備的道德修養(yǎng);所謂師風(fēng)，就是一個(gè)教師,，一個(gè)教師集體,，乃至整個(gè)教育行業(yè)應(yīng)該具備的道德修養(yǎng)和由此而表現(xiàn)出的精神風(fēng)貌、思想作風(fēng)和工作作風(fēng),。就一所學(xué)校而言,，師德師風(fēng)決定著學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，決定著學(xué)校的人文風(fēng)格和精神風(fēng)貌,，決定著學(xué)校的形象和聲譽(yù),，是學(xué)校辦學(xué)軟件最重要的組成部分，是學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)實(shí)力的最重要標(biāo)志,，是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益最強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力,。“師風(fēng),、師德,、師魂”任何時(shí)候都是一所學(xué)校的靈魂所在,，是一種歷史積淀下來的最重要的傳統(tǒng)，也是校風(fēng),、?；曛荆瑤煹乱殉蔀榻處煶砷L和學(xué)校發(fā)展的基本前提和重要的精神保障,。

近年來,，學(xué)校師德建設(shè)在大家的共同努力下，取得一定成效,，學(xué)校教職工沒有嚴(yán)重的違法違紀(jì)行為的發(fā)生的,，但是，我們對(duì)照新師德規(guī)范的要求,，對(duì)照新時(shí)期教育工作對(duì)教師素質(zhì)提升的要求,，對(duì)照學(xué)校師風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)的要求，我校在師德建設(shè)中確實(shí)也存在著一些不容忽視的問題：如我們的教育理念,、知識(shí)結(jié)構(gòu)還跟不上時(shí)代的發(fā)展;我們的教育教學(xué)手段還缺乏創(chuàng)新;我們的師德觀,、人生觀、價(jià)值觀尚不足以成為事業(yè)有為的精神支撐;部分教師心境浮躁,，缺乏事業(yè)心,、進(jìn)取心，缺乏愛校,、愛教,、愛生的基本職業(yè)道德，缺乏為人師表的教育良心和責(zé)任感,，精神空虛,，師德失范。一些問題雖然發(fā)生在少數(shù)人身上,，但影響的是教育形象,、教師形象、學(xué)校形象，危害的是學(xué)生利益、家長利益,、群眾利益,，對(duì)此,，我們?nèi)＝搪毠ざ紤?yīng)從學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略的高度充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)的必要性,，增強(qiáng)師德建設(shè)的時(shí)代感、責(zé)任感和緊迫感,，自覺投身到師德教育月活動(dòng)中去,，認(rèn)真排查并扎實(shí)有效地解決我們自身在師德師風(fēng)方面存在問題,，讓崇高的師德深深扎根在我們每位教師的思想中,，落實(shí)在我們每位教師的一言一行上，成為我們每位教師的自覺行動(dòng)與共同追求,，努力促進(jìn)學(xué)校師風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)的根本好轉(zhuǎn),，把我校建設(shè)成為人民滿意的學(xué)校。

2.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，是改善學(xué)校形象的迫切需要 師德師風(fēng)具體要求：做教師的最起碼要求是做一個(gè)堂堂正正的人。

⑴做一個(gè)正派的人,，做一個(gè)光明正大的人,，只有為人光明磊落，誠實(shí)守信,，才能贏得同行們的尊重,，也才能夯實(shí)教師的職業(yè)基礎(chǔ)。

⑵做一個(gè)受學(xué)生愛戴的人,，做一個(gè)容易讓學(xué)生親近的人,，只有親其師才能信其道,，教師的師表形象、學(xué)識(shí)水平,、師德表現(xiàn),、為人之道都是贏得學(xué)生尊重的要素。

⑶做一個(gè)敬業(yè)的人,，做一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的人,，教師的職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)就是在于教師的職業(yè)責(zé)任上，學(xué)生的安全責(zé)任,、成才責(zé)任,、良好習(xí)慣養(yǎng)成責(zé)任等都是教師必須勇于承擔(dān)的責(zé)任。

⑷做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?，做一個(gè)肯學(xué)習(xí)善鉆研的人 ,，教師的美德在于引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的切身感受或他人的經(jīng)歷，體會(huì)生命的可貴,，培養(yǎng)樂觀積極的人生態(tài)度,，善待他人也善待自己。從而保持樂觀的生活態(tài)度,，更懂得如何去善待別人,，珍惜身邊的人、事,、物,，注重情感的交流和體驗(yàn)親情友情的溫暖，尊重他人的存在,，甚至普及到珍愛地球,，珍愛地球上所有動(dòng)植物的生命。

3.加強(qiáng)師德建設(shè)是踐行科學(xué)發(fā)展觀,，辦人民滿意教育的具體體現(xiàn),。

以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)和統(tǒng)領(lǐng)教育工作，是進(jìn)一步促進(jìn)教育改革和發(fā)展,，加快教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐,，努力辦好人民滿意教育的必然要求，也是時(shí)代賦予我們的光榮使命,?？茖W(xué)發(fā)展觀核心是以人為本，落實(shí)在教育上就是教學(xué)以育人為本,、以學(xué)生為主體;辦學(xué)以人才為本,、以教師為主體，根本目的就是辦好人民滿意的教育,，最大限度地滿足人民群眾對(duì)教育的需求,。教師的地位,、作用和職業(yè)特點(diǎn)，決定了教師必須具備較高的素質(zhì),。師德是教師最重要的素質(zhì),，師德水平是人民群眾對(duì)教育工作滿意與否的一個(gè)重要標(biāo)尺，師德建設(shè)是教育改革發(fā)展的內(nèi)在需要,。開展師德教育活動(dòng),，就是為了解決我校師德建設(shè)中存在的問題，促進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè),，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提升,，辦人民滿意的教育。

4.加強(qiáng)師德建設(shè)是提高教書育人本領(lǐng),，做人民滿意教師的必然要求,。

學(xué)校是對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道，教師是學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》中明確提出：加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)要“切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，學(xué)校全體教職工要樹立育人為本的思想,，熱愛學(xué)生,，言傳身教，為人師表,，教書育人,，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智,、體,、美全面發(fā)展”。教師的道德,、品質(zhì)和人格,，對(duì)學(xué)生具有重要的影響。教書者必先強(qiáng)己,，育人者必先律己,。教師只有加強(qiáng)道德修養(yǎng)，注重言教和身教,，才能給學(xué)生以良好的影響,。在全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上對(duì)全國廣大教師提出了“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進(jìn)取,，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的殷切希望,。他特別指出,，“高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng),、最具體,、最深遠(yuǎn)的教育。廣大教師要自覺堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系,，帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀,，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個(gè)人理想,、本職工作與祖國發(fā)展,、人民幸福緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求,，甘為人梯,，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書,，潛下心來育人,，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師”,。這為我們進(jìn)一步做好師德建設(shè)工作指明了方向,，對(duì)教師提高教書育人的本領(lǐng)提出了新的更高的要求。我們所有教職員工都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)踐行新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，以對(duì)學(xué)生的摯愛、對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任,，以人民教師的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力,，教書育人，為人師表,，做人民滿意的教師,。

二、 職業(yè)道德,，是人民教師教書育人的根本操守 師德不是一種規(guī)章,，也不是具體的規(guī)定，更不是口號(hào)或標(biāo)語,，而是教師要時(shí)刻明確的,，用于規(guī)范自身教育教學(xué)行為的職業(yè)操守。

第一,，每位教師都要認(rèn)識(shí)到師德的重要性,，師德是教師的第一位素養(yǎng),，無德無以為師，做教師必須先學(xué)會(huì)做人; 第二,，每位教師都要時(shí)刻樹立師德意識(shí),，處處用師德來規(guī)范和要求自己的行為，教師必須立于形表,，教師不是什么地方都能去,、什么話都能說、什么事都能做的人;

第三,，每位教師都要明確師德是人民教師教書育人的根本職業(yè)操守,，師德最根本的職業(yè)表現(xiàn)是教師的敬業(yè)精神、工作態(tài)度和責(zé)任心,，不負(fù)責(zé)任,、不敬業(yè)、不務(wù)正業(yè),、不信守教師操行的人永遠(yuǎn)做不好教師,。

三、清晰認(rèn)識(shí)教師師德師風(fēng)工作中存在的突出問題 當(dāng)前,，我校師德師風(fēng)整體是好的,，廣大教師對(duì)科學(xué)發(fā)展觀有了比較正確的認(rèn)識(shí)，能夠認(rèn)真貫徹國家的教育方針,，熱愛教育事業(yè),，執(zhí)行教育規(guī)范;能夠自覺加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，維護(hù)教師形象,，嚴(yán)于律己,，為人師表，能夠擺正個(gè)人與集體和他人的關(guān)系,，顧全大局,，維護(hù)學(xué)校利益，關(guān)心集體,，尊重同志,，團(tuán)結(jié)協(xié)作等等。這些恪盡職守的敬業(yè)精神是值得充分肯定的,。我們也要對(duì)我校師德師風(fēng)建設(shè)中不盡人意的狀況和現(xiàn)象給予高度的重視,，有的還必須予以警惕，切不可掉以輕心,。比如,，有的放松和忽視理論學(xué)習(xí)，政治觀念不強(qiáng);有的大局意識(shí)和奉獻(xiàn)精神較差。我們要堅(jiān)決反對(duì)教師對(duì)教育教學(xué)工作敷衍塞責(zé)的行為;堅(jiān)決反對(duì)教師從事有償家教,、有償辦班,、補(bǔ)課或搞第二職業(yè);堅(jiān)決反對(duì)教師歧視侮辱學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生,，用粗魯言行對(duì)待學(xué)生及家長;堅(jiān)決反對(duì)教師向?qū)W生推銷教輔資料和其他商品，索要或接受學(xué)生,、家長財(cái)物;堅(jiān)決反對(duì)教師參與聚眾賭博,。

首先說明一下，這里所提到的存在問題只是個(gè)別現(xiàn)象,，但也應(yīng)該引起我們所有教師的關(guān)注,。下面就存在的一些問題談幾方面的內(nèi)容。

1.師德與師能的關(guān)系

有的老師認(rèn)為師德是虛的,，師能是實(shí)的,，師德不重要，師能才重要,。表現(xiàn)為不注意個(gè)人修養(yǎng),，不像一個(gè)老師;有的老師對(duì)學(xué)歷進(jìn)修、技能培訓(xùn)能積極參加,，而對(duì)加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),、法制教育學(xué)習(xí)、道德教育學(xué)習(xí)等,，卻不感興趣,，不想?yún)⒓訉W(xué)校的政治活動(dòng)和學(xué)習(xí)活動(dòng);有的教師人際關(guān)系不融洽、不和諧,，與別的老師關(guān)系緊張,，很難融入教學(xué)團(tuán)隊(duì);有的教師參加會(huì)議總是遲到早退，懶懶散散,，不拘小節(jié);只顧自己的利益;有的老師發(fā)表不負(fù)責(zé)任的言論,，不是就事論事，而是就事論人,，甚至嘲諷,、攻擊別人;等等，這些都是不重師德的表現(xiàn),。師德方面出現(xiàn)的這些問題,，小則影響工作，大則損害學(xué)校的聲譽(yù)和形象,。

我們常常說,，教師不但要教會(huì)學(xué)生做事，還要教會(huì)學(xué)生做人，要做學(xué)生的表率,。教師的專業(yè)化首先要看職業(yè)道德,，就如同當(dāng)一名醫(yī)生首先要看其醫(yī)德如何一樣。師德是教育工作的根本,，是作為一名教師所應(yīng)具備的最起碼的道德素質(zhì);它與師能兩者存在著相互促進(jìn)的關(guān)系,，師德可以促進(jìn)師能的發(fā)展，在師能中又能充分體現(xiàn)師德的高尚,。師能是發(fā)展之本,，師德是教育之魂。高尚的師德是提高師能的前提,，精湛的師能又是實(shí)踐師德的基礎(chǔ),，二者相輔相成，相互促進(jìn),。德高才能為師,。教師的工作是神圣的，也是艱苦的,，教書育人需要感情,、時(shí)間、精力,、乃至全部心血的付出,，這種付出是以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。作一名教師,，必須正確看待和處理好師德與師能的關(guān)系,，不能只重師能，不重師德,。

2.崇高與底線的關(guān)系

誤區(qū)：不僅不追求崇高,，而且漠視道德底線

表現(xiàn)為一些老師認(rèn)可自己是稱職的，但不認(rèn)可教師這個(gè)職業(yè)的崇高性,。汶川地震出了個(gè)“范跑跑”(范美忠),，地震時(shí)，他拋下學(xué)生,，率先從教室跑到足球場(chǎng)上,，此后他在網(wǎng)絡(luò)發(fā)帖表示自己“從來不是一個(gè)勇于獻(xiàn)身的人，只關(guān)心自己的生命”而引起眾怒,。范美忠認(rèn)為,，教師職業(yè)并不神圣，但自己是一名稱職的老師,，而且應(yīng)該是中國最優(yōu)秀的老師之一,。范美忠的觀點(diǎn)可以說代表了目前一些教師的思想境界,，就是不追求崇高，只滿足于做“稱職”教師,。這個(gè)稱職要打上引號(hào),，正是這種“稱職”標(biāo)準(zhǔn)，讓范美忠丟了飯碗,，沒有資格做教師了,。

但是，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,，師德標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了變化,，表現(xiàn)為不僅不追求崇高，而且還漠視道德底線,，不斷探底。師德底線下移而不感到問題的嚴(yán)重,，漠視道德底線,。而教育要求我們學(xué)校教師要堅(jiān)守道德底線，這條道德底線就是不要誤人子弟,。

3.個(gè)人發(fā)展與學(xué)校發(fā)展的關(guān)系

誤區(qū)：“這是學(xué)校的事”

表現(xiàn)為學(xué)校是否發(fā)展與我無關(guān),，只關(guān)心自己的發(fā)展，自己的利益,。對(duì)學(xué)校的事情關(guān)心不多,，經(jīng)常看不到學(xué)校的通知,，不了解學(xué)校的規(guī)定;不是個(gè)人需要服從學(xué)校需要,，而是要求學(xué)校服從自己的需要;有的老師對(duì)學(xué)校的管理吹毛求疵，片面而過分地強(qiáng)調(diào)服務(wù),，好像學(xué)校欠他很多一樣的,，也不知道職能部門除了服務(wù)，還有管理的職能,。

學(xué)校是教師發(fā)展的平臺(tái),，是教師發(fā)展的沃土。作為教師,，是否應(yīng)該思考一下,，自己又有多少關(guān)心過學(xué)校呢?離開了學(xué)校，自己又如何談及發(fā)展呢?我們要知道,，教師是學(xué)校的一分子,，教師的發(fā)展是跟學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系的，沒有學(xué)校的發(fā)展,，也就沒有教師的發(fā)展,，這也是科學(xué)發(fā)展觀的要義所在。

4.份內(nèi)與份外的關(guān)系

誤區(qū)：教書是本職工作，育人不是本職工作

這個(gè)問題本來是一個(gè)管理問題,，所有的崗位都應(yīng)該是職責(zé)分明,，各負(fù)其責(zé)的，但是,，實(shí)際上并沒有那么簡(jiǎn)單,，這即是一個(gè)管理問題，又是一個(gè)師德師風(fēng)問題,。為什么呢?就是因?yàn)榉輧?nèi)與份外工作有時(shí)是很難分得清楚的,。什么是份內(nèi)的事，什么是份外的事?有些老師把有沒有報(bào)酬作為一個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn),。有錢給的就是份內(nèi)的,，沒錢給的就是份外的。但事實(shí)上,，有些工作則分得不是那么清楚,，比如育人工作就很難分清楚，教師的育人工作很多是沒有報(bào)酬的,，是一種義務(wù),，你說這是份內(nèi)的是還是份外的事?

我在這里重申一下，教書是教師的本份工作,，育人也是教師的本份工作,。教師法中對(duì)教師是這樣定義的：“教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人,，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,、提高民族素質(zhì)的使命?！睆倪@個(gè)定義可以看出,，教師除了教書，還要育人,。

各位老師,，師德師風(fēng)是個(gè)永恒的話題，崇高的風(fēng)范是在平凡的本職工作中體現(xiàn)出來的,。讓我們攜起手來,，為嘎吉小學(xué)更加美好的未來而共同努力。做一個(gè)師德高尚,、有責(zé)任心的教師,，辦人民滿意的教育，做人民滿意的教師,。

師德師風(fēng)建設(shè)校長講話材料篇四

老師們：

大家好!

今天,，我校隆重召開師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì),，全面啟動(dòng)我校新一學(xué)年師德師風(fēng)建設(shè)工程。這是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)力推進(jìn)教育名市的重要舉措,。同時(shí)，也是我市教育內(nèi)涵提質(zhì),、穩(wěn)健發(fā)展,，打造教育優(yōu)質(zhì)品牌的重要保證。由此必將推動(dòng)我市教育的新一輪大發(fā)展和大提高,。

我們將以這次師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)為契機(jī),，按照市教體局的統(tǒng)一部署，緊密聯(lián)系學(xué)校實(shí)際,，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真宣傳發(fā)動(dòng)，深刻查擺問題,，切實(shí)抓好整改,，努力把師德師風(fēng)建設(shè)引向深入。

一是把師德師風(fēng)建設(shè)與干部隊(duì)伍建設(shè)緊密結(jié)合起來,，充分發(fā)揮廣大干部的表率作用。干部隊(duì)伍的思想,、品行和能力無時(shí)不在影響著每一個(gè)教師和學(xué)生,。我們將切實(shí)抓好干部隊(duì)伍的思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和能力建設(shè),，以務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,、規(guī)范的師德行為、勤奮的工作作風(fēng),，先進(jìn)的辦學(xué)理念引領(lǐng)全校教師自覺投身到師德師風(fēng)建設(shè)的活動(dòng)中來,，努力營造一個(gè)崇師德、講奉獻(xiàn),、謀發(fā)展的良好氛圍,。

二是把師德師風(fēng)建設(shè)與規(guī)范教育教學(xué)行為緊密結(jié)合起來，在端正辦學(xué)思想上下功夫,。我們將認(rèn)真組織全校教職工學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件精神,、學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，認(rèn)真查擺教師日常行為和教育思想上存在的問題,，進(jìn)一步規(guī)范師教師的德行為和學(xué)校的辦學(xué)行為。著力轉(zhuǎn)變急功近利的教育觀念,，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;著力推進(jìn)教師的角色轉(zhuǎn)變,，讓每一個(gè)教師不但要成為學(xué)生的表率和知識(shí)的傳授者,，更要成為學(xué)生個(gè)人潛能的開發(fā)者和成功人生的引路者。

三是把師德師風(fēng)建設(shè)與學(xué)校共同價(jià)值觀的形成緊密結(jié)合起來,，努力打造優(yōu)秀的校園文化,。校園文化是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的靈魂，共同價(jià)值觀是校園文化的核心,。我們將以師德師風(fēng)建設(shè)為載體,，大力倡導(dǎo)廣大教師自覺踐行向全國廣大教師提出的“四點(diǎn)希望”，樹立積極向上的人生觀,、職業(yè)觀和價(jià)值觀,，增強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)感，激發(fā)工作積極性,，努力成為“受學(xué)生愛戴,、讓人民滿意”的教師，創(chuàng)設(shè)一個(gè)認(rèn)真做人,、踏實(shí)做事,，尊重勞動(dòng)、潛心育人的良好校園風(fēng)尚,。

四是把師德師風(fēng)建設(shè)與滿足教師的需要緊密結(jié)合起來,，為教師的健康成長和專業(yè)發(fā)展搭建有效平臺(tái)。教師肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé),，他們?cè)跒樯鐣?huì),、為學(xué)校、為學(xué)生無私奉獻(xiàn)的過程中,，作為一個(gè)社會(huì)人,，同時(shí)也有著自己的心理需要和利益訴求，他們需到尊重和關(guān)愛,，需要獲得心靈的歸屬感和事業(yè)的成就感,。我們將盡力為廣大教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)施展才華的廣闊舞臺(tái)，成就事業(yè)的動(dòng)力平臺(tái),，充分發(fā)揮廣大教師的聰明才智,，細(xì)心呵護(hù)和最大限度地調(diào)動(dòng)他們的工作熱性和創(chuàng)造精神，讓他們?cè)谑斋@成功的喜悅中實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值,。我們將盡力為廣大教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的工作和生活環(huán)境,，關(guān)注他們的身心健康，努力為他們排憂解難,，讓每一個(gè)教師以健康的體魄和良好的心態(tài),，愉快地投身到教育教學(xué)工作中，享受教書育人的快樂和成就,。

同志們,，師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,。讓我們?cè)谑薪腆w局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，抓住師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn),，認(rèn)真落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié),，以高度的政治責(zé)任感和強(qiáng)有力的措施，把師德師風(fēng)建設(shè)推向深入,，為古峽教育再上新臺(tái)階做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

師德師風(fēng)建設(shè)校長講話材料篇五

同志們：

今天我們召開全校師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)我校20xx年師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行部署,。百年大計(jì),，教育為根本;教育發(fā)展，教師是關(guān)鍵;教師素質(zhì),，師德最重要,。教師在傳播人類文明、啟迪人類智慧,、塑造人類靈魂,、開發(fā)人力資源、弘揚(yáng)和培育民族精神方面發(fā)揮著重要的,、不可替代的作用,。教師是青少年學(xué)生成長的引路人，教師的地位,、作用和職業(yè)特點(diǎn),，決定了教師必須具備較高的素質(zhì)。提高教育質(zhì)量,，關(guān)鍵在教師質(zhì)量。沒有高水平的教師隊(duì)伍,，就沒有高質(zhì)量的教育,。全面實(shí)施素質(zhì)教育，對(duì)教師的整體素質(zhì)提出了新的更高的要求,。師德是教師最重要的素質(zhì),，師德水平是人民群眾對(duì)教育工作滿意與否的一個(gè)重要標(biāo)尺,。 加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》強(qiáng)調(diào)，“要切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)”,。在全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上發(fā)表重要講話,，對(duì)全國廣大教師提出了“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,、刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取,、淡泊名利,、志存高遠(yuǎn)”的殷切希望。他特別指出：“高尚的師德,，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng),、最具體、最深遠(yuǎn)的教育,。廣大教師要自覺堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系,，帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),，把個(gè)人理想,、本職工作與祖國發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起,，樹立高尚的道德情操和精神追求,，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn),，靜下心來教書,，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴,、讓人民滿意的教師”,。中共中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|在全國教育系統(tǒng)抗震救災(zāi)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表彰大會(huì)上強(qiáng)調(diào)指出：要進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，突出思想政治教育,，提高教師的職業(yè)道德水平。要堅(jiān)決克服教師隊(duì)伍中的不正之風(fēng),，凈化校園風(fēng)氣,。要把師德作為重要內(nèi)容，納入教師的考核評(píng)價(jià)范圍,，建立健全師德建設(shè)的長效機(jī)制,。廣大教師要把崇尚師德內(nèi)化為自覺價(jià)值追求和行為取向，自尊自立,，自警自省,，真正做到學(xué)高為師，德高為范,。要做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路者,，做科學(xué)知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者，做教育改革創(chuàng)新的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者,，做良好社會(huì)風(fēng)氣的的引領(lǐng)者和帶動(dòng)者,。這為我們加強(qiáng)師德修養(yǎng)指明了方向,，提出了要求。

幾年來我們始終將師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首要位置,，20xx年我們將按照局黨委的要求開展師德師風(fēng)教育活動(dòng),。全體教師嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)不斷提高,，涌現(xiàn)出許多師德高尚,，敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師。劉老師工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,。他工作責(zé)任心強(qiáng)，知識(shí)掌握準(zhǔn)確,，把知識(shí)準(zhǔn)確無誤的傳給學(xué)生,，受到學(xué)生的好評(píng)。為貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，學(xué)習(xí)英模教師,，弘揚(yáng)偉大師魂，本學(xué)期我校還積極開展“加強(qiáng)師德修養(yǎng),，做優(yōu)秀職教教師”主題教育活動(dòng),，主要圍繞“我們應(yīng)以怎樣的心態(tài)行走在教育的路上;我們應(yīng)以怎樣的形象站立在學(xué)生心中;我們應(yīng)以怎樣的素養(yǎng)從事我們的職業(yè);我們應(yīng)以怎樣的眼光看待我們的學(xué)生;我們應(yīng)以怎樣的行動(dòng)體現(xiàn)我們的價(jià)值;我們應(yīng)以怎樣的標(biāo)準(zhǔn)衡量教育的質(zhì)量”等6個(gè)方面展開討論，教育全體教職工樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,、職業(yè)觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀,。

針對(duì)我校的實(shí)際,，我對(duì)全體教職工提幾點(diǎn)希望和要求。希望全體教職工：

1,、堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系,，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)

高尚的師德,，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng),、最具體,、最深遠(yuǎn)的教育,。作為教師要自覺帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),，把個(gè)人理想,、本職工作與祖國發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起,，樹立高尚的道德情操和精神追求,，甘為人梯,，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書,，潛下心來育人,，以良好的心態(tài)行走在教育的路上，以突出的教育教學(xué)成就體現(xiàn)自身的價(jià)值,，努力做受學(xué)生愛戴,、讓人民滿意的教師。

2,、切實(shí)承擔(dān)教育者的社會(huì)責(zé)任,，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生

好的教師就像一盞明燈,，溫暖著孩子的心靈,，照亮著孩子前進(jìn)的道路。作為教師,，要滿懷對(duì)學(xué)生的真心關(guān)愛,，忠誠于人民教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念,，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè),，做愛崗敬業(yè)的模范。要以人為本,，關(guān)愛學(xué)生,，以滿腔熱誠育人，開啟學(xué)生智慧,，陶冶學(xué)生情操,，挖掘?qū)W生潛能，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造,。針對(duì)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的生理和心理特點(diǎn),，我們要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育、心理健康教育和價(jià)值觀念教育,，教育他們成人成才,，這就要求我們教職工首先要加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，教書育人,，為人師表，知榮明恥,，自律垂范,，以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育影響學(xué)生。根據(jù)學(xué)生自己愛好特長和綜合素質(zhì)，教育學(xué)生能升學(xué)的升學(xué),，不能升學(xué)的安置就業(yè),，辦適合學(xué)生發(fā)展的職業(yè)教育，引導(dǎo)學(xué)生走好職教之路,。真正關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步,，以真情、真心,、真誠教育影響學(xué)生,，努力成為學(xué)生尊重和信賴的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,。

3,、投身教育實(shí)踐，用于創(chuàng)新,，奮發(fā)進(jìn)取,。

教師從事的是創(chuàng)造性的工作。富有創(chuàng)新精神,，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才,。因此，要積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段,，注重培育學(xué)生的主動(dòng)精神,，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展,。自上半年加強(qiáng)專業(yè)學(xué)科組建設(shè)以來,，我們?cè)趯I(yè)設(shè)置、課程改革,、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)等方面取得了一定進(jìn)步,，但不同專業(yè)、不同學(xué)制的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)還不很明確,，適應(yīng)市場(chǎng)需求和不同學(xué)制學(xué)生發(fā)展需要的課程體系還沒有建立起來,，這都需要我們緊緊圍繞市場(chǎng)需求，圍繞學(xué)生就業(yè)的導(dǎo)向不斷探索,，不斷改革,，不斷創(chuàng)新。

4,、樹立終身學(xué)習(xí)理念,，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)

教師是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者,。在當(dāng)今時(shí)代知識(shí)層出不窮的條件下,，要成為合格教育者，就必須崇尚科學(xué)精神,，不斷學(xué)習(xí),、不斷充實(shí)自己。如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí),、新技能,、新技術(shù)，拓寬知識(shí)視野,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。對(duì)我們職業(yè)學(xué)校的教師來說,，更要養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度,，恪守職業(yè)道德，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng),。從全國來看，凡是辦得好的學(xué)校，都有著自己的辦學(xué)特色，都有著一支勤于鉆研、樂于奉獻(xiàn),、專業(yè)技能較高的“雙師型”教師隊(duì)伍,。我校要想在內(nèi)涵建設(shè)上取得重大進(jìn)步,，在教育教學(xué)質(zhì)量上取得更大提高,，就必須打造一支德能雙馨的“雙師型”教師隊(duì)伍。只要我們善于學(xué)習(xí),，勤于鉆研,，甘于奉獻(xiàn)，我們就一定能走在全省甚至全國的前列。

老師們，加強(qiáng)師德建設(shè)是一項(xiàng)長期工程,，是加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容和前提。希望全體教職工從職業(yè)教育發(fā)展的大局出發(fā),，從學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā),，從自身的工作需要出發(fā)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí),，規(guī)范自身行為,，提高師德修養(yǎng),。自覺踐行師德規(guī)范，從點(diǎn)滴做起,，把職業(yè)道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為自身的實(shí)際行動(dòng),，大膽改革，銳意進(jìn)取,，再創(chuàng)輝煌,，為創(chuàng)辦一流名校，打響我校教育品牌而努力奮斗!

師德師風(fēng)建設(shè)校長講話材料篇六

老師們：

開學(xué)以來,，學(xué)校認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)中央部署和重要講話精神,，老師們的思想靈魂受到了一次震撼和洗禮，老師們進(jìn)取意識(shí),、機(jī)遇意識(shí),、責(zé)任意識(shí)明顯增強(qiáng),。為了進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大活動(dòng)成果，確保師德師風(fēng)活動(dòng)善始善終,、善做善成,，今天，我們?cè)谶@里舉行啟動(dòng)儀式,，就是為了動(dòng)員全校師生員工統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)，崇師德,、鑄師魂,、正師風(fēng)，努力開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面,。

下面,，我講三點(diǎn)意見:

一、 充分認(rèn)識(shí)師德建設(shè)工作的必要性

教師不僅是知識(shí)的傳播者,、智慧的啟迪者,、人格的塑造者、隊(duì)伍的管理者,，也是道德的實(shí)踐者和示范者,。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件和開放環(huán)境下，學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況,、新問題和新挑戰(zhàn),。人民群眾對(duì)于優(yōu)質(zhì)教育日益增長的需求，對(duì)教師素質(zhì)提出了新的更高的要求,。面對(duì)生存與競(jìng)爭(zhēng)的壓力,，以及社會(huì)現(xiàn)實(shí)與文化期待之間的落差，廣大教師承受著巨大的職業(yè)壓力和心理矛盾,，導(dǎo)致部分教師對(duì)教育的敬畏感,、使命感、責(zé)任感日益淡薄,。教師隊(duì)伍的師德水平和全面素質(zhì)亟待進(jìn)一步提高,，師德建設(shè)工作亟待進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)，師德建設(shè)的制度環(huán)境亟待進(jìn)一步改善,。

首先,，加強(qiáng)師德建設(shè)是教育事業(yè)發(fā)展的需要。師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的靈魂和基礎(chǔ),，教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》指出：“加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證,。”20xx年，向全國教師致慰問信,，希望全國廣大教師牢固樹立中國特色社會(huì)主義理想信念,，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺增強(qiáng)立德樹人,、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,，學(xué)為人師，行為世范,，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,。這體現(xiàn)了黨中央對(duì)廣大教師和教育工作者的親切關(guān)懷和殷切期望，也對(duì)廣大教師在新的歷史條件下履行教書育人,、管理育人的神圣職責(zé)提出了新的要求,。

其次，加強(qiáng)師德建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的需要,。要辦一流的學(xué)校,，必須有一流的教師隊(duì)伍，而一流的教師隊(duì)伍必須具有一流的師德師風(fēng),。師德師風(fēng)既是一個(gè)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志,，又是辦學(xué)質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)力所在。師德師風(fēng)決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),，決定著一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格,。所以,，師德不是空泛和抽象的,，它與教師的價(jià)值觀念、道德水平,、工作態(tài)度等息息相關(guān),，并在教學(xué)、科研,、服務(wù),、管理等各項(xiàng)工作中具體地顯現(xiàn)出來。學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施,、教育質(zhì)量的提高,、管理體制的改革，需要大家的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，只有這樣，才能保持學(xué)校發(fā)展的生命力,。

再次,，加強(qiáng)師德建設(shè)是人才培養(yǎng)的基本要求。義務(wù)教育階段是學(xué)生的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀形成的重要時(shí)期,，教師是學(xué)生成才過程中的關(guān)鍵因素,。當(dāng)前，我們正處在社會(huì)高度開放,、新興媒體廣泛應(yīng)用的時(shí)代,，各種思想文化交流、交融,、交鋒更加頻繁,。面對(duì)思想領(lǐng)域價(jià)值觀念日益多元化的復(fù)雜局面、互聯(lián)網(wǎng)上意識(shí)形態(tài)滲透不斷加劇的嚴(yán)峻形勢(shì),，學(xué)校不是生存在“真空”里,，學(xué)生也沒有天生的“免疫力”。教育是一種以人格培育人格,、以靈魂塑造靈魂的勞動(dòng),，我們必須確立正確的職業(yè)理想、強(qiáng)烈的職業(yè)榮譽(yù)感和神圣的使命感,，經(jīng)得起誘惑,，耐得起寂寞，扛得起責(zé)任,，通過潛移默化的示范效應(yīng),，培養(yǎng)學(xué)生的核心價(jià)值觀，真正從源頭上把好關(guān),。

最后,，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師職業(yè)的基本要求。古人云,，親其師,，則信其道;信其道，則循其步,。教師承擔(dān)著傳光明之道,、授立身之業(yè)、解人生之惑的神圣使命,，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì)。隨著社會(huì)的發(fā)展,，教師的責(zé)任更重了,，教書育人工作的標(biāo)準(zhǔn)更高了。提高育人質(zhì)量,，既需要教師轉(zhuǎn)變教育思想觀念,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，改進(jìn)教學(xué)與教育管理方法，更需要教師有良好的思想政治素質(zhì)和高尚的道德情操,，不斷提高師德水平,。特別是要樹立以人為本的理念，樹立依法執(zhí)教的理念,，樹立以德治教的理念,，作遵章守紀(jì)、愛崗敬業(yè)的示范;作熱愛學(xué)生,、教書育人的示范;作為人師表,、自尊自律的示范;作德才兼?zhèn)洹⒅泻弦坏氖痉?作嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),、誠實(shí)守信的示范;作終身學(xué)習(xí),、銳意創(chuàng)新的示范。

二,、當(dāng)前我校教師在師德方面存在的問題

中華民族歷來以德高和身正作為教師職業(yè)形象的典范,，我們也常常為優(yōu)秀教師的故事而感動(dòng)。我們感動(dòng)于教書育人的杰出楷模孟二冬老師對(duì)教育的盡責(zé);感動(dòng)于燭照深山的支教夫妻李桂林,、陸建芬兩位老師對(duì)教育的堅(jiān)守;感動(dòng)于生死關(guān)頭舍身救學(xué)生的“最美女教師”張麗莉老師對(duì)教育的大愛??但是,，在這個(gè)價(jià)值多元的時(shí)代，我們也遺憾地看到,，師德或缺失于物欲,，或缺失于權(quán)欲，或缺失于名利,，或缺失于倦怠,。當(dāng)前，我校師德師風(fēng)的主流是好的,，大部分同志能夠做到愛生如子,、博學(xué)善教,、淡泊名利,、自尊自律。正是因?yàn)橛辛诉@樣一支愛崗敬業(yè),、誨人不倦的優(yōu)秀隊(duì)伍,，正是有了這樣一種勇于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為的教育精神,，學(xué)校的人才培養(yǎng)和建設(shè)發(fā)展才能取得目前的成績(jī),，也才能夠創(chuàng)造更加燦爛的明天。但是,，隨著社會(huì)的發(fā)展和環(huán)境的變化,，各種社會(huì)思潮和誘惑也對(duì)我們的師德師風(fēng)帶來了沖擊，一些消極現(xiàn)象也初見端倪，具體表現(xiàn)為：

一是心理浮躁,。有的老師,，在教學(xué)和育人上沉不下心，滿足于應(yīng)付了事;在學(xué)術(shù)上專不下心,，熱心于走旁門左道,，造假舞弊;在學(xué)習(xí)上鼓不起勁，沉醉于享樂和鉆營;在管理上提不起神,，習(xí)慣于因循守舊,、固步自封。

二是道德失范,。少數(shù)老師,，物欲膨脹，接受學(xué)生宴請(qǐng),、收受學(xué)生禮物等損害了學(xué)校聲譽(yù),，損害了全校教職工隊(duì)伍的形象。

三是育人意識(shí)淡薄,。個(gè)別同志職業(yè)理想信念動(dòng)搖,、職業(yè)激情減退、奉獻(xiàn)精神弱化,，教案一成不變,、備課敷衍潦草、教學(xué)照本宣科,。有的老師在課堂上夸夸其談,、口若懸河、口無遮攔,，滿堂跑題,。有的老師在其位不謀其職，主要精力不是放在校內(nèi)的育人工作上,，而是放在校外的“創(chuàng)收”上,。有的老師只是滿足于完成教學(xué)任務(wù)、滿足于個(gè)人的評(píng)職晉級(jí),，把“教書”與“育人”割裂開來,，對(duì)學(xué)生的思想道德不聞不問，對(duì)學(xué)生違紀(jì)行為視而不見,，對(duì)學(xué)生缺乏愛心,。

四是師表意識(shí)淡化。有的老師缺乏自律精神,，在課堂上著裝不符合規(guī)定,，開會(huì)時(shí)玩手機(jī),、提前離場(chǎng)，有的老師在教育管理學(xué)生時(shí),，惡語傷害,、隨意體罰或變相體罰學(xué)生。個(gè)別老師認(rèn)為喝喝酒,、打打牌是生活小節(jié),，無傷大雅，這些行為突破了師德的底線,。

老師們,，師德既是教師個(gè)體的道德修養(yǎng)，也是教師集體的精神風(fēng)貌,。上述問題和現(xiàn)象的存在,，在一定程度上已經(jīng)影響了我校教師隊(duì)伍的形象和聲譽(yù)，影響了教學(xué)質(zhì)量,，影響了校風(fēng)學(xué)風(fēng),，與我們的辦學(xué)目標(biāo)和我校承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任極不相稱。千里之堤毀于蟻穴,，這些問題的出現(xiàn),，說明加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性。所以,，我們必須拿出雷厲風(fēng)行的作風(fēng)和敢于采取果斷措施的勇氣,，以事實(shí)為依據(jù)，以制度為準(zhǔn)繩,，對(duì)個(gè)別同志違紀(jì)違規(guī)的師德問題進(jìn)行嚴(yán)肅處理,。新的學(xué)年師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)覆蓋面廣、難度大,、要求高,，我們要通過開展一系列活動(dòng)教育警醒大家，并適時(shí)推出好的典型,，解決突出問題,，制定相關(guān)制度，確保師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)取得實(shí)效,。

三,、以良好的師德師風(fēng)正校風(fēng)、促學(xué)風(fēng),、帶教風(fēng)，培育風(fēng)清氣正的育人環(huán)境,。

根據(jù)學(xué)校支部的意見,，在充分調(diào)研,、討論的基礎(chǔ)上，制定了本次師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案,。我們要把師德師風(fēng)建設(shè)納入學(xué)校發(fā)展的總體規(guī)劃,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌部署,，切實(shí)做到制度落實(shí),、組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí),。廣大教職工要深刻認(rèn)識(shí)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的重大意義,、目標(biāo)任務(wù)、工作措施和工作步驟,，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),，認(rèn)真履行師德要求，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校在三個(gè)方面的提升,，即在服務(wù)學(xué)生上有新的提升,，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升,。

第一,，以“氛圍濃”引領(lǐng)“風(fēng)氣正”，樹立師德建設(shè)的風(fēng)向標(biāo),。師德是教育事業(yè)的靈魂,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，核心是樹立正確的價(jià)值導(dǎo),。首先,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要作師德師風(fēng)的表率。師德是教師素質(zhì)的核心,，我們領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭將師德規(guī)范內(nèi)化為自覺的意志和行動(dòng),。老師們，教育是一項(xiàng)事業(yè),，我們不能把它僅僅作為謀生的方式來做,。我們應(yīng)該熱愛我們事業(yè)，熱愛我們的學(xué)校,，熱愛我們的教師,，熱愛我們的學(xué)生。這種熱愛不是空洞的說教,、漂亮的語言,，而是實(shí)實(shí)在在的激情，切切實(shí)實(shí)的行動(dòng),。我們必須把學(xué)校利益放在至高無上的地位,，把學(xué)生的發(fā)展,、教師的發(fā)展放在至高無上的地位，把這種熱愛變成推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力,。其次，以榜樣的力量鼓舞人,、教育人,，努力營造學(xué)習(xí)先進(jìn)、追趕先進(jìn),、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的氛圍,。在學(xué)校的發(fā)展歷程中，不斷涌現(xiàn)出具有高尚的理想追求,、良好的道德素養(yǎng)和深厚的學(xué)識(shí)造詣的名師,，他們潛心治學(xué)、傾心育人,，為國家和社會(huì)培養(yǎng)了一代又一代的棟梁之材,，為我們樹立了榜樣。我們要通過“我的恩師”演講,、師德標(biāo)兵評(píng)選等活動(dòng),，繼續(xù)選樹一批師德師風(fēng)建設(shè)的先進(jìn)典型,使廣大教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo),，激發(fā)廣大教師敬業(yè)愛生,、教書育人，樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀和人才觀,，使大家在實(shí)踐中感到，默默奉獻(xiàn)并不是碌碌無為,，求真務(wù)實(shí)必然會(huì)有所收獲。

第二,，以“方法活”促進(jìn)“內(nèi)容實(shí)”，找準(zhǔn)師德建設(shè)的落腳點(diǎn),。師德建設(shè)應(yīng)從實(shí)際出發(fā),，把解決思想問題同解決實(shí)際問題結(jié)合起來。首先,，以拓展載體為突破點(diǎn),，增強(qiáng)師德建設(shè)的主動(dòng)性,。師德建設(shè)是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程，沒有執(zhí)行,，一切都是空話。從今年起,，學(xué)校要把在教師節(jié)召開優(yōu)秀教師表彰大會(huì)常態(tài)化;定期舉辦師德師風(fēng)建設(shè)論壇，就“如何做一名人民滿意的教師”,、“新時(shí)期師德建設(shè)的內(nèi)涵與要求”,、“怎樣做到教書與育人相結(jié)合,、管理與育人相結(jié)合”等主題開展大討論;開展“我最喜愛的老師”評(píng)選活動(dòng),，通過學(xué)生推選的方式評(píng)出一定數(shù)量的學(xué)生喜愛的老師;舉辦“師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”,，通過身邊的師德先進(jìn)典型，感染熏陶全校教師,。其次，以培訓(xùn)培養(yǎng)為關(guān)鍵點(diǎn),，提升師德建設(shè)的實(shí)效性。加強(qiáng)師德建設(shè)的落腳點(diǎn)是提高師資隊(duì)伍的素質(zhì),。學(xué)校將把師德作為培訓(xùn)培養(yǎng)的重點(diǎn)納入師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃,，通過職前培養(yǎng),、職后培訓(xùn)以及“一對(duì)一”幫扶等多種方式，切實(shí)增強(qiáng)教師的職業(yè)道德,。我們要以本次師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)為契機(jī),，牢固樹立“一切為了教學(xué),、一切為了學(xué)生”的理念,，扎實(shí)推進(jìn)教師素質(zhì)提高工程,、科研激勵(lì)工程，在職稱評(píng)定,、激勵(lì)政策,、科研立項(xiàng),、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等方面向教學(xué)一線傾斜,，鼓勵(lì)教師特別是青年教師在教學(xué)一線建功立業(yè)。特別要尊重教師的勞動(dòng)和創(chuàng)新精神,，尊重教師的專業(yè)發(fā)展,，提高教師的話語權(quán),，勉勵(lì)教師崇尚科學(xué)、忠誠事業(yè),、勤勉奉獻(xiàn),，努力作“學(xué)生愛戴,、人民滿意”的優(yōu)秀教師,。

第三,，變“軟約束”為“硬規(guī)矩”，用好師德建設(shè)的度量衡。抓好師德建設(shè),，既不能放松思想軟約束,，更要樹好制度硬規(guī)矩，以科學(xué)的激勵(lì)和約束機(jī)制,，促使高尚的師德行為成為教師的理性選擇,。首先,，完善規(guī)章制度,，嚴(yán)格考核管理,。目前,，學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了《師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案》,。同時(shí),，學(xué)校將積極征求教師和學(xué)生的意見,，從人格標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和教育目標(biāo)等層面提出明確要求,，確立師德評(píng)估體系，把師德作為硬指標(biāo),，在教師考核、職務(wù)聘任,、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)晉級(jí)等工作中實(shí)行“一票否決制”。在接下來的一段時(shí)間里,，學(xué)校還將制定和完善一系列加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的制度,，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)制度化、規(guī)范化,。其次,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善監(jiān)督機(jī)制,。定期組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx)》等文件，多渠道,、分層次地組織開展各種形式的師德學(xué)習(xí)活動(dòng);召開“學(xué)先進(jìn),、找差距”民主生活會(huì)，開誠布公地開展批評(píng)與自我批評(píng),，增強(qiáng)教師遵守職業(yè)道德,、敬業(yè)守職、忠誠人民教育事業(yè)的自覺性,。學(xué)校要進(jìn)一步加大督查力度,，通過聽課、督查,、巡視,、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)議等途徑,，及時(shí)了解,、掌握每名教師遵守師德規(guī)范和教書育人的情況，督促教師自覺履行教書育人職責(zé),。

老師們,，按照政治過硬、業(yè)務(wù)過硬,、責(zé)任過硬,、紀(jì)律過硬、作風(fēng)過硬的要求,，培養(yǎng)信念堅(jiān)定,、執(zhí)法為民、敢于擔(dān)當(dāng),、清正廉潔的老師,，是我們的立校之本、興校之源。這一神圣使命,，要求我們必須造就一支業(yè)務(wù)精湛,、師德優(yōu)良的教師隊(duì)伍。我堅(jiān)信,，在學(xué)校支部的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的共同努力下,，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)一定會(huì)取得預(yù)期的成效。當(dāng)前,，學(xué)校正處于建設(shè)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,、發(fā)展黃金期。讓我們不斷努力,，乘勢(shì)而上,，把師德樹于“學(xué)而不厭，誨人不倦”的勤奮中;樹于“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的忠誠中;樹于“清風(fēng)兩袖朝天走,，孤燈一盞伴我行”的清淡中;樹于“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的守望中,，以最大的決心、最大的勇氣,、最大的魄力,，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的蓬勃發(fā)展，為建設(shè)一流學(xué)校努力奮斗! 謝謝大家!

師德師風(fēng)建設(shè)校長講話材料篇七

各位老師：

今年是我縣開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的開始之年,。今天我們召開“師德師風(fēng)建設(shè)”動(dòng)員大會(huì),，全面啟動(dòng)此項(xiàng)活動(dòng)。下面就這次活動(dòng)的開展,，談三點(diǎn)意見

一,、充分認(rèn)識(shí)開展師德師風(fēng)教育的重要性、必要性,。

為什么要開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)

一是形式發(fā)展的需要,。《在全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話》,，對(duì)廣大教師提出了“愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生;刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué);勇于創(chuàng)新,，奮發(fā)進(jìn)取;淡泊名利,，志存高遠(yuǎn)”的“四點(diǎn)希望”，這是新時(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)的總要求,，我們要全面貫徹認(rèn)真落實(shí),，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升廣大教師師德師風(fēng)水平，努力樹立教育的良好形象,，這是辦人民滿意教育的需要;黨的xx大報(bào)告提出“辦人民滿意教育”,，要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)?！皩W(xué)高為師,，身正為范”，作為人類靈魂的工程師,，肩負(fù)著全面貫徹黨的教育方針,，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平,，培養(yǎng)德,、智、體,、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的歷史重任,。我們要從確保黨的事業(yè)后繼有人和社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的高度，從全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度,，從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，落實(shí)科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的高度,，充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重要意義,，身體力行的去踐行師德規(guī)范，自覺做人民滿意的教師,，學(xué)生愛戴的教師,。

二是學(xué)校發(fā)展的需要?！皫熣?，人之模范也?！睅煹聨燂L(fēng)既是一個(gè)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志,，又決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，決定著一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格;師德師風(fēng)既是學(xué)校改革和發(fā)展的原動(dòng)力之一,，又是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益的競(jìng)爭(zhēng)力所在,。一流的學(xué)校必須要有一流的師德和師風(fēng)!加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，既是勢(shì)在必行,，又是人心所向,，更是眾望所歸。我們一定要從學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略高度,，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí),，正視和重視師德師風(fēng)問題，增強(qiáng)搞好師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感,，把這項(xiàng)活動(dòng)作為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展系統(tǒng)工程的重要環(huán)節(jié)，集中精力抓緊抓好,，要發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)進(jìn)取,、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、艱苦奮斗,、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的紅中精神,，高質(zhì)量實(shí)現(xiàn)“辦人民滿意教育，創(chuàng)和諧平安校園”的辦學(xué)目標(biāo),，為學(xué)校創(chuàng)品牌之路,，提供強(qiáng)大的精神力量，奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),，創(chuàng)造厚實(shí)的文化積淀,。

三是教師自身發(fā)展的需要。名校是因?yàn)橛忻麕?，名師造就了名校,。名師不但教學(xué)質(zhì)量強(qiáng)、業(yè)務(wù)精湛,，而且具有高尚的師德和人品,。但是，隨著社會(huì)的發(fā)展,，教師的責(zé)任更加突出了，教書育人工作的標(biāo)準(zhǔn)更高了,，對(duì)師德素質(zhì)的要求更加嚴(yán)格了,，師德師風(fēng)也要與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)時(shí)代性,，把握規(guī)律性,，富于創(chuàng)造性。簡(jiǎn)而言之,，能否建成一流的農(nóng)村初中,，與學(xué)校的師德師風(fēng)有著直接的內(nèi)在的聯(lián)系。學(xué)校的管理體制的改革,、發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施,、教育質(zhì)量和效益的提高，都需要廣大教職工積極參與,、和衷共濟(jì),、敬業(yè)奉獻(xiàn),，需要廣大教職工積極性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性的充分發(fā)揮,。只有這樣，才能保持學(xué)校的創(chuàng)新能力,，才能保持學(xué)校不斷發(fā)展的生命力,。

所以，師德師風(fēng)不是空泛和抽象的,，它與教師的思想覺悟,、價(jià)值觀念、道德水平,、工作態(tài)度等息息相關(guān),，并在教師的教學(xué)、科研等各項(xiàng)工作中具體地顯示出來,。我們看到,，正是由于多年來廣大教師愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘,、前赴后繼,、無私奉獻(xiàn)，才鑄就了我校優(yōu)良的教育教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格和高尚的師德師風(fēng),，也擁有了我校歷年來在社會(huì)上的良好聲譽(yù),。

二、正確把握師德師風(fēng)建設(shè)幾個(gè)重要問題：

在師德師風(fēng)建設(shè)過程中,，要把握好以下幾個(gè)方面：

1,、正確的教育觀念是師德師風(fēng)的根本。我們每一個(gè)教師,，都要圍繞“辦人民滿意的學(xué)?！边@個(gè)目標(biāo)思考問題，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，以培養(yǎng)“四有”新人為宗旨,，進(jìn)一步解放思想，適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的需要,，樹立新的學(xué)生觀,、教育觀、人才觀,、質(zhì)量觀和發(fā)展觀,，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本,、德育為先,，自覺把自己的教學(xué)和科研工作與培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人聯(lián)系起來,，增強(qiáng)整體觀念和大局意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生健康成長,。

2,、強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感是師德師風(fēng)的核心。教師是“太陽下面最崇高的職業(yè)”,，因?yàn)槲覀儚氖碌氖前倌陿淙说氖聵I(yè),，“傳道、授業(yè),、解惑”,，是人類文明承先啟后、繼往開來的階梯和橋梁,。也就是說,，我們不但要向先人負(fù)責(zé)，更要向未來負(fù)責(zé),。因此,，我們的教師必須要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，面對(duì)不斷發(fā)展變化的新形勢(shì),，要意識(shí)到我們需要研究的課題還很多,，需要改進(jìn)的地方也很多，要沉得下來,，鉆得進(jìn)去,，意志堅(jiān)定，淡泊名利,，無愧人民教師的光榮稱號(hào),。

3、遵循教育規(guī)律因材施教是師德師風(fēng)的靈魂,。教育是專業(yè)性極強(qiáng)的工作,，在熱心和耐心的基礎(chǔ)上，還必須專心和精心,。這就要認(rèn)識(shí)教學(xué)的特點(diǎn)、知識(shí)的特點(diǎn)以及學(xué)生的生理和心理特點(diǎn),，把握教育的規(guī)律,、學(xué)習(xí)的規(guī)律以及學(xué)生成長成才的規(guī)律，從必然中獲取自由,。要按照“尊重學(xué)生個(gè)性,、關(guān)愛學(xué)生成長、發(fā)展學(xué)生潛能,、完善學(xué)生素質(zhì)”的要求,，處理好個(gè)性與共性,、感性與理性等各種關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和個(gè)性發(fā)展,，力戒千篇一律,、死板教條的因循守舊心態(tài)，克服立竿見影,、拔苗助長的急功近利情緒,。要?jiǎng)?chuàng)造一種充滿好奇心和想象力的學(xué)習(xí)氛圍，努力營造百花齊放,、萬馬奔騰的教育氛圍,，讓學(xué)生得到全面發(fā)展。

4,、團(tuán)結(jié)協(xié)作開拓創(chuàng)新是師德師風(fēng)的關(guān)鍵,。團(tuán)結(jié)是一個(gè)組織的生命力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的體現(xiàn),。在高度分工合作的現(xiàn)代社會(huì),，任何單打獨(dú)斗的個(gè)人英雄主義的想法和做法，都注定是行不通的,。因此,，大家要千方百計(jì)形成一盤棋，擰成一股繩,，心往一處想,，勁往一處使，在優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)中爭(zhēng)取更大的突破,。創(chuàng)新是發(fā)展的動(dòng)力;勤于學(xué)習(xí),、善于創(chuàng)新是新時(shí)期教育工作者必備的素質(zhì);對(duì)于每個(gè)教師來講，創(chuàng)新是改進(jìn)教學(xué),、提高質(zhì)量的根本途徑,。

我們要通過教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新、教學(xué)方法的創(chuàng)新,，去引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)意識(shí),，做到“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”,。

5、言傳身教為人師表是師德師風(fēng)的具體體現(xiàn),。要培養(yǎng)學(xué)生,，首先要尊重學(xué)生;要教育學(xué)生，首先要關(guān)愛學(xué)生;要使學(xué)生學(xué)而不厭,，自己就要誨人不倦,。要設(shè)身處地的為學(xué)生著想,，時(shí)刻記住自己的角色身份;既要把教學(xué)內(nèi)容放在心上，還要注意自己的形象;要把言談舉止,、儀態(tài)儀表與內(nèi)在的教養(yǎng),、涵養(yǎng)和修養(yǎng)聯(lián)系起來思考，一定要意識(shí)到學(xué)生是在透過現(xiàn)象看本質(zhì),、透過小節(jié)看大局,，一葉可以知秋!我們的老師，在學(xué)校要做學(xué)生的表率,，在社會(huì)上要做群眾的表率,，發(fā)揮學(xué)校在精神文明建設(shè)中的窗口、示范和輻射作用,。

師德師風(fēng)的內(nèi)涵很深,，外延很廣，以上只是著重強(qiáng)調(diào)的幾個(gè)方面,。希望大家在這次集中開展師德師風(fēng)建設(shè)的活動(dòng)中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷提高,，發(fā)現(xiàn)不足,、采取措施、不斷改進(jìn),、彌補(bǔ)不足,，以積極向上的姿態(tài)和扎實(shí)有效的活動(dòng)開展，建設(shè)紅中高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，樹立新時(shí)期教育工作者的嶄新形象,。

三、當(dāng)前我校教師師德師風(fēng)存在的突出問題,。

在看到主流的同時(shí),，我們也要對(duì)我校師德師風(fēng)建設(shè)中不盡人意的狀況和現(xiàn)象給予高度的重視，有的還必須予以警惕,，切不可掉以輕心,。當(dāng)前，我校在師德師風(fēng)方面存在一些問題：有的育人意識(shí)淡泊,，對(duì)學(xué)生缺少關(guān)愛,，仍有極少數(shù)教師進(jìn)行有償家教，把主要精力放在“第二職業(yè)”上,，對(duì)本職工作得過且過，敷衍了事;以教謀私現(xiàn)象在個(gè)別教師身上存在,，體罰學(xué)生,、將學(xué)生趕出教室的行為也偶然有之,，上課接聽手機(jī)等現(xiàn)象依然在個(gè)別老師身上發(fā)生。此外,，還有極少數(shù)教師缺乏責(zé)任心,，備課不認(rèn)真，教學(xué)內(nèi)容陳舊,，教學(xué)方法呆板,，課堂不能組織學(xué)生、不能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性等等,。這些問題和現(xiàn)象的存在,，嚴(yán)重影響了教師隊(duì)伍的形象和聲譽(yù)，影響了教學(xué)質(zhì)量和科研水平的提高,，也影響了校風(fēng)學(xué)風(fēng)的整體改善,，極不利于學(xué)生素質(zhì)教育的全面實(shí)施，與我們辦校的目標(biāo)和我校在社會(huì)上的聲譽(yù)不相稱,，與人民教師的光榮稱號(hào)不相稱,。

老師們，如果看不到我校師德師風(fēng)建設(shè)的主流和成績(jī),，肯定是錯(cuò)誤的,，我們就會(huì)失去信心;但是，如果看不到我校師德師風(fēng)存在的問題,，對(duì)其危害沒有足夠的認(rèn)識(shí),，肯定是危險(xiǎn)的，最終將使學(xué)校發(fā)展和廣大教職工的切身利益受到嚴(yán)重傷害,。對(duì)此,，我們決不能等閑視之。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),，以有力措施和高度自覺的精神履行教書育人的光榮使命,，革除不良行為和弊端，一定要造就有所作為的一代教師隊(duì)伍,，努力把中心小學(xué)這塊小天地做大做優(yōu)做強(qiáng),。

師德師風(fēng)建設(shè)校長講話材料篇八

同志們：

根據(jù)市教育局精神，三月份為師德師風(fēng)提升年教育月活動(dòng),，今天學(xué)校召開師德師風(fēng)教育動(dòng)員大會(huì),。會(huì)議的中心議題是：以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的會(huì)議精神為指導(dǎo),，以《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》為依據(jù),，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以“忠誠黨的教育事業(yè)，做人民滿意的教師”為主題,，通過在全校教師中集中一個(gè)月時(shí)間開展師德教育活動(dòng),，切實(shí)解決好當(dāng)前我校師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題，不斷提高我校師德師風(fēng)建設(shè)的整體水平,，著力塑造新時(shí)期我校教師的優(yōu)良形象,。根據(jù)會(huì)議安排，我講二個(gè)方面的問題：

一,、統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感,。 近年來,，在市委、市政府和市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，學(xué)校長期開展師德師風(fēng)建設(shè),，廣大教職工的思想道德素質(zhì)普遍提高，絕大多數(shù)教師政治信念堅(jiān)定,，思想心態(tài)積極,，樹立了正確的社會(huì)主義榮辱觀，忠誠黨和人民的教育事業(yè),，以高度的事業(yè)心責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)的精神,，熱愛本職工作，愛生敬業(yè),，教書育人,，為井亭礦區(qū)學(xué)校教育的改革和發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。他們中有的愛生如子,，循循善誘,，為學(xué)生的成功和進(jìn)步傾注了大量的心血和汗水;有的潛心教改，鉆研教法,，探索出教學(xué)改革的新思路;有的克服多種困難,，戰(zhàn)勝病魔，譜寫了一曲曲奉獻(xiàn)之歌;有的嚴(yán)謹(jǐn)治校,，公正廉潔,，創(chuàng)造了一流的工作業(yè)績(jī);有的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為上一級(jí)學(xué)校和社會(huì)輸送了一批又一批的人才;有的積極參與教育科研和新課改,，編寫的校本教材受到廣泛贊譽(yù),。但是，我們要清醒地看到,，近年來實(shí)中的聲譽(yù)在下降,，究其原因,，是因?yàn)槿＝處熽?duì)伍的師德師風(fēng)上還存在一些不容忽視的問題：少數(shù)人思想素質(zhì)不高，精神狀態(tài)不佳,，工作作風(fēng)不實(shí),，進(jìn)取精神不強(qiáng)，榮辱觀缺失,。主要表現(xiàn)在“二個(gè)突出”：一是強(qiáng)迫學(xué)生接受服務(wù)等違背自愿原則的現(xiàn)象比較突出;二是紀(jì)律觀點(diǎn)淡薄、自由散漫的現(xiàn)象比較突出,。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面,。

1.少數(shù)干部忽視政治理論和業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)。有的工作想不細(xì),，抓不實(shí),，效率低，效果差;有的對(duì)不正之風(fēng),，違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象視而不見,，不抓不管;有的缺乏全局觀念和協(xié)作精神，遇事不是從學(xué)校大局出發(fā),，互相支持,，互相配合，而是計(jì)較細(xì)小末節(jié),，互相指責(zé)推諉,，嚴(yán)重影響政令暢通。

2,、少數(shù)教師紀(jì)律觀點(diǎn)淡薄,、自由主義思想嚴(yán)重。有的無故經(jīng)常不參加升旗儀式,、不參加教師例會(huì),，有的連起碼的上班紀(jì)律都不能遵守，經(jīng)常遲到,、早退,、缺課，上班時(shí)間上街辦私事,。

上述不良現(xiàn)象雖然發(fā)生在極少數(shù)干部,、教職工身上，有一定的負(fù)面影響,，引起了學(xué)生家長的不滿,，對(duì)教師隊(duì)伍的整體形象造成很大損害，直接影響持續(xù),、健康發(fā)展,。因此，我們必須深刻理解開展這次師德師風(fēng)教育的重大意義。

第一,，抓好師德師風(fēng)教育是貫徹黨的教育方針的需要,。

社會(huì)主義教育的根本任務(wù)是通過培養(yǎng)教育人來提高全民族的綜合素質(zhì)。教師在培養(yǎng)人的過程中,，必須以人格培育人格,，以靈魂塑造靈魂，只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生,，只有教師做到了知榮辱,、辨丑美，明是非,，分善惡,，才能讓學(xué)生“親其師，信其道”,。因此教師的師德師風(fēng)事關(guān)兩代師表,，直接決定著社會(huì)風(fēng)氣和好的民風(fēng)取向。就要做到以熱愛學(xué)校,，珍惜學(xué)校聲譽(yù),，為學(xué)校爭(zhēng)光為榮;以服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長,，讓學(xué)生和家長滿意為榮;以教育理念先進(jìn),、業(yè)務(wù)精湛為榮;以愛崗敬業(yè)、篤志育人為榮;以同心同德,、團(tuán)結(jié)拼搏為榮;以持節(jié)守操,、人格高尚為榮;以遵紀(jì)守法、遵守校紀(jì)校規(guī)為榮;以勤儉辦學(xué),、節(jié)約辦學(xué)為榮,。教育決不是簡(jiǎn)單重復(fù)勞動(dòng)，而是一項(xiàng)極具創(chuàng)造性的研究活動(dòng),，作為一名人民教師,，必須在準(zhǔn)確把握教育的深刻內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，不斷地改造自我,，更新自我,，完善自我，才能不被時(shí)代淘汰,。

第二,，抓好師德師風(fēng)教育是建設(shè)和諧校園的需要。

建設(shè)和諧校園就是要做到教師,、學(xué)生,、學(xué)校,、家長、社會(huì)的相互和諧,。每一個(gè)教師必須牢固樹立“校興我榮,、校衰我恥”的榮辱觀、大局觀和集體榮譽(yù)感,，珍惜學(xué)校的牌子要象珍惜自己的臉面一樣,，愛護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)要象愛護(hù)自己的眼睛一樣。規(guī)范舉止言行,，構(gòu)建和諧校園,。

這次師德師風(fēng)教育要突出抓好幾個(gè)方面的工作：

1.突出抓好師德師風(fēng)教育，確保上級(jí)各項(xiàng)方針,、政策的貫徹執(zhí)行。 抓師德師風(fēng)教育,，就是要使全校上下統(tǒng)一思想,，振奮精神，團(tuán)結(jié)一心,，步調(diào)一致,，增強(qiáng)貫徹方針、政策的自覺性,。全體干部,、教師要強(qiáng)化三種意識(shí)：

一是要強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，教育工作是一項(xiàng)思想性,、科學(xué)性和創(chuàng)造性極強(qiáng)的工作,，是一種極富挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們處在一個(gè)急劇發(fā)展變化的時(shí)代,，要適應(yīng)社會(huì)對(duì)教育越來越高,、越來越新的要求，僅憑經(jīng)驗(yàn)和感覺是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，古人云：“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來?！敝挥型ㄟ^自覺地強(qiáng)化學(xué)習(xí),，才能進(jìn)一步堅(jiān)實(shí)自己的事業(yè)信念，轉(zhuǎn)變自己的教育觀念,，從而趕上時(shí)代的步伐,，不斷超越自我。進(jìn)一步統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí),，統(tǒng)一步調(diào),。從而增強(qiáng)學(xué)校工作的活力。

二是要強(qiáng)化師德意識(shí),，師德是教師從業(yè)的自律準(zhǔn)則,，也是國家、社會(huì)對(duì)教師行為的規(guī)范要求,。它不僅是教師某一品質(zhì)或素質(zhì)的簡(jiǎn)單反映,，而且是其政治素質(zhì)，對(duì)教育工作的事業(yè)心和責(zé)任心以及個(gè)人品質(zhì),、知識(shí)素質(zhì)等多方面的綜合反映,，良好的師德是辦好學(xué)校的精神支柱和強(qiáng)大動(dòng)力。

三是要強(qiáng)化進(jìn)取意識(shí),，始終保持良好的精神狀態(tài),。一個(gè)人沒有好的精神狀態(tài)，思想就會(huì)頹廢,，一個(gè)單位沒有好的精神狀態(tài),，各項(xiàng)工作就會(huì)停滯不前，創(chuàng)造新業(yè)績(jī),，開拓新局面就是一句空話,，有一個(gè)好的精神狀態(tài)，就是要保持旺盛的斗志,，知難而進(jìn),，開拓進(jìn)取，有一個(gè)好的精神狀態(tài)就是要大膽負(fù)責(zé),，勤勉敬業(yè),。說到底就是要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，自我加壓,，自求發(fā)展,，負(fù)重前進(jìn)。

2.突出抓好師德師風(fēng)教育,，狠剎幾股不正之風(fēng),，塑造良好的實(shí)中教育形象。

要在全面規(guī)范學(xué)校管理的同時(shí),，狠剎不正之風(fēng)：一是要倡導(dǎo)艱苦奮斗,，勤儉辦學(xué)的精神，在經(jīng)費(fèi)非常困難的嚴(yán)峻形勢(shì)下,，全體干部,、教師必須要有過緊日子、過苦日子的充分思想準(zhǔn)備,，堅(jiān)決把講排場(chǎng),、比味口,、大手大腳瞎開支,、濫補(bǔ)助之風(fēng)扭過來,。二是狠剎以教謀私歪風(fēng)，要嚴(yán)肅查處強(qiáng)行向?qū)W生推銷資料,。三是狠剎體罰學(xué)生歪風(fēng),，任何教師不得以任何方式體罰或變相體罰學(xué)生,，不得歧視差生，更不得驅(qū)趕差生,。四是要狠剎紀(jì)律松懈,、辦事推諉之風(fēng)，要下真功夫進(jìn)行整改,，嚴(yán)明紀(jì)律,，嚴(yán)格管理，明確責(zé)任,，嚴(yán)格要求,，堅(jiān)守崗位，提高工作效率,，杜絕“有人無責(zé)負(fù)，有責(zé)無人負(fù)”的現(xiàn)象,。

3,、強(qiáng)化內(nèi)外監(jiān)督，健全約束機(jī)制,。

只有完善制度,，強(qiáng)化監(jiān)督，建立和健全上下結(jié)合,、內(nèi)外呼應(yīng)的監(jiān)督體系,，才能有效地防止不正之風(fēng)產(chǎn)生。學(xué)校將針對(duì)教育活動(dòng)中暴露出來的問題,，進(jìn)一步做好建章立制工作：包括師德教育考核評(píng)議制度,、獎(jiǎng)懲制度、師德承諾制度,、師德檔案制度,，逐步建立家長、社會(huì)對(duì)教師師德的監(jiān)督約束機(jī)制,。治亂需用重典,，痼疾需下猛藥，對(duì)辦家庭收費(fèi)補(bǔ)習(xí)班,、以教謀私,、體罰學(xué)生,、抹牌賭博造成嚴(yán)重不良影響者，在評(píng)先評(píng)優(yōu),、工資晉級(jí),、職稱晉升以及教師聘任等問題上堅(jiān)決實(shí)行一票否決。各年級(jí)組要組織好“學(xué)生評(píng)教師,、教師評(píng)校長,、家長評(píng)學(xué)校”活動(dòng),，以問卷,、座談的形式對(duì)教師的職業(yè)道德狀況進(jìn)行評(píng)議。學(xué)校將設(shè)立師德舉報(bào)箱和舉報(bào)電話,，并對(duì)教師的師德評(píng)議情況及時(shí)進(jìn)行公示,，接受社會(huì)監(jiān)督。

4.突出抓好師德師風(fēng)教育,，切實(shí)提高整體綜合素質(zhì),。

要?jiǎng)?chuàng)造實(shí)中教育的新業(yè)績(jī)，開拓實(shí)中教育新局面,，關(guān)鍵要有一支“政治堅(jiān)定,、思想過硬、知識(shí)淵博,、品格高尚,、精于教書、勤于育人的教師隊(duì)伍”,。每位教師要 “外樹形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”，做到育人先育已,，認(rèn)真總結(jié)檢查,，嚴(yán)格自查自糾，認(rèn)真開展自評(píng),、互評(píng)和組織審評(píng),，評(píng)選推薦一批師德標(biāo)兵和師德模范，學(xué)校召開總結(jié)表彰大會(huì),，表彰在師德建設(shè)方面的創(chuàng)新,、做出突出貢獻(xiàn)的單位和個(gè)人。

同志們,，這次師德師風(fēng)教育事關(guān)實(shí)中教育的整體形象,，事關(guān)實(shí)中教育發(fā)展的大局，希望各位在市委,、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在市教育局統(tǒng)一指揮下,，迅速行動(dòng)起來，團(tuán)結(jié)一心,，克難奮進(jìn),，充分發(fā)揮xx中學(xué)的品牌優(yōu)勢(shì)，為開創(chuàng)實(shí)中教育新局面而努力奮斗,。

謝謝大家!

師德師風(fēng)建設(shè)校長講話材料篇九

老師們：

今天,，我校隆重召開師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，此必將推動(dòng)我校教育教學(xué)工作的新一輪大發(fā)展和大提高,。

作為鎮(zhèn)中心中學(xué),，我們將以這次師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)為契機(jī)，按照市,、鎮(zhèn)統(tǒng)一部署,，緊密聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真宣傳發(fā)動(dòng),，深刻查擺問題，切實(shí)抓好整改,，努力把師德師風(fēng)建設(shè)引向深入,。

一、扎實(shí)開展好師德師風(fēng)活動(dòng) 在本次“師德師風(fēng)活動(dòng)月”中,，要通過各種行之有效的方式,，使廣大教師既能嚴(yán)守師德要求，更能愛崗敬業(yè),、全心投入、富有激情地工作,，主要是激發(fā)廣大教師投身教育,、熱愛教育、發(fā)展教育的激情,。具體要實(shí)現(xiàn)五個(gè)方面目標(biāo)：

1,、以堅(jiān)定職業(yè)理想為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)工作熱情

高漲的工作熱情源于對(duì)職業(yè)的熱愛,。作為教師,，不能把職業(yè)當(dāng)作謀生的手段，而是把教育當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè),，當(dāng)作一種目標(biāo),，一種動(dòng)力，一種使命,，一種責(zé)任,，做到“有心,、用心、盡心”,。所謂“有心”,，就是心無旁鶩，心里時(shí)刻裝著工作;所謂“用心”,，就是專心致志,，“立師德、正師風(fēng),、樹師表,、強(qiáng)師能、提質(zhì)量”主題活動(dòng) 認(rèn)真負(fù)責(zé)的干好本職工作;所謂“盡心”,，就是盡職盡責(zé),，把智慧和才干全部投入到工作中，始終充滿激情,。

2,、以熱愛全體學(xué)生為重點(diǎn)，不斷提升育人水平

熱愛學(xué)生是教師特有的情感,、是師德建設(shè)的核心,。作為教師要充分了解學(xué)生情況，熟悉學(xué)生稟賦,，理解學(xué)生需求,，做到因材施教、按需施教,，不斷滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需要,。要熱愛每一名學(xué)生，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),，要善待每一名學(xué)生,，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。要嚴(yán)格禁止對(duì)學(xué)生實(shí)行辱罵,、諷刺,、挖苦、歧視,、體罰和變相體罰以及其他有辱人格尊嚴(yán)的行為,。

3、以加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn),，不斷提高學(xué)習(xí)能力

教師作為專門從事人才培養(yǎng)的職業(yè),，比其他任何人更有必要成為終身學(xué)習(xí)的人。作為教師，要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷加強(qiáng)自身的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，把學(xué)習(xí)與促進(jìn)專業(yè)發(fā)展、與提升創(chuàng)新能力,、與破解工作難題緊密結(jié)合起來,，做到既樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),，更能夠?qū)W以致用,、用以促學(xué)、學(xué)用相長,。

4,、以規(guī)范從教行為為重點(diǎn)，不斷改善工作作風(fēng)

教師是“人類靈魂的工程師”,。要時(shí)刻同黨,、國家的教育方針政策保持高度一致，在工作中要嚴(yán)格遵守憲法及有關(guān)教育的法律法規(guī),，自覺遵守教師職業(yè)道德和有關(guān)紀(jì)律要求,，做到廉潔從教，依法治教,，依法施教,。杜絕一切有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象，杜絕一切有悖于教育教學(xué)規(guī)律的行為,，杜絕一切有損于教育良好形象的各種問題,。

5、以改善人際關(guān)系為重點(diǎn),，不斷優(yōu)化人文環(huán)境

一個(gè)單位不和諧,，就會(huì)使得人心渙散，力量流失,。作為教師不要把社會(huì)上那種平時(shí)無所事事,，專議家長里短，散布小道消息,，離間同事關(guān)系的不良風(fēng)氣，帶到學(xué)校和工作中來,。要做到團(tuán)結(jié)協(xié)作,，相互關(guān)心，構(gòu)建謙虛友善,、相互尊重,、相互學(xué)習(xí)、共同提高的人際關(guān)系，營造公平正義,、誠信友愛,、安定有序、充滿活力的人文環(huán)境,。

二,、認(rèn)真剖析自我、查擺問題

目前,，從我校來看,，無論是教育教學(xué)工作還是教師隊(duì)伍建設(shè)均取得了階段性成績(jī)初步得到社會(huì)的肯定和贊譽(yù)，總體上令人滿意,。在充分肯定成績(jī)的同時(shí),，我們要清醒地看到，受各種思潮,、風(fēng)氣和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的影響,，在師德師風(fēng)、工作紀(jì)律方面還存在著一些亟需糾正的不良現(xiàn)象和做法!

一是從教不廉,，以教謀私,。愛崗敬業(yè)精神不強(qiáng)，使命感,、責(zé)任感淡薄,，對(duì)教學(xué)工作精力投入不夠。有的仍在搞第二職業(yè),，身在學(xué)校,，心在盈利上，有的自作主張向?qū)W生推銷教輔資料,，接受家長們的吃請(qǐng),、禮物等;

二是缺乏愛心,育人意識(shí)淡薄。個(gè)別教師對(duì)學(xué)生不愿做耐心細(xì)致的工作,，教育方法簡(jiǎn)單粗暴,，挖苦諷刺學(xué)生，罰站,、罰寫作業(yè)等體罰或變相體罰學(xué)生,。

三是部分教師無心鉆研業(yè)務(wù)，不積極認(rèn)真?zhèn)湔n,。上進(jìn)心不強(qiáng),，對(duì)工作敷衍了事，效率低下,。

四是個(gè)別同志不服從領(lǐng)導(dǎo),、不遵守紀(jì)律,，在單位煽風(fēng)點(diǎn)火，拉幫結(jié)派,，嚴(yán)重影響學(xué)校的整體工作!這些問題和現(xiàn)象,，雖然僅在個(gè)別教師身上反映比較突出，但它影響的是學(xué)校教育的整體形象,，損害的是群眾切身利益,，必須通過加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)來加以解決。

深刻分析存在的問題,，主要原因有以下幾方面：

1,、學(xué)校對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性缺乏必要的認(rèn)識(shí)，放松對(duì)師德師風(fēng)方面學(xué)習(xí)的要求,。對(duì)堅(jiān)持改造教師世界觀,、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足。平時(shí)的學(xué)習(xí)多是流于形式,，掌握的只是短言片語,，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考。

2,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)取精神不強(qiáng),，滿足于維持現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新意識(shí),。在工作中,，對(duì)問題的認(rèn)識(shí)深度往往不足，面對(duì)新挑戰(zhàn)存在一定程度上的安于現(xiàn)狀思想,，面對(duì)新的形勢(shì),，在指導(dǎo)引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展方面，力度不夠,，沒有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用,，導(dǎo)致思想上出現(xiàn)偏差，安于現(xiàn)狀,，不思進(jìn)取的狀態(tài)慢慢滋生出來,，體現(xiàn)到工作上的是發(fā)展落后，與先進(jìn)學(xué)校存在較大差距,。

三,、確保師德師風(fēng)活動(dòng)取得實(shí)效

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校成立師德師風(fēng)活動(dòng)月領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：馬利民

副組長：宿冰濤,、武東旭、王光亮,、周光宏,、劉忠秋

成 員：各處室主任、各年級(jí)部主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，負(fù)責(zé)全校師德師風(fēng)活動(dòng)的日常工作,。

2、注重活動(dòng)實(shí)效,。

以“尊師愛生”為主題,，圍繞“立師德、正師風(fēng),、樹師表,、強(qiáng)師能、提質(zhì)量”主題活動(dòng),，做好“規(guī)定動(dòng)作”,，創(chuàng)造性地做好“自選動(dòng)作”，確?；顒?dòng)取得實(shí)效,。(1)在教師中開展“三個(gè)一”系列活動(dòng)。即幫扶一名學(xué)困生活動(dòng);開展一次談心活動(dòng);開展一次與學(xué)生家長溝通交流活動(dòng),。(2)在學(xué)生中開展“五個(gè)一”活動(dòng),。即舉行一次倡導(dǎo)學(xué)生尊敬、熱愛老師的國旗下的講話;舉辦一期以“尊師愛生”為主題的板報(bào)評(píng)選活動(dòng);開展一次 “名人尊師故事會(huì)”;學(xué)唱一首尊師歌曲;舉辦一次“濃濃師生情——我和老師的故事” 主題征文活動(dòng),。

(3)結(jié)合讀書月活動(dòng),，開展以“尊師愛生”為教育主題的優(yōu)秀心得文章評(píng)選活動(dòng)。(4)開展“百名教師訪千家”家訪活動(dòng),。(5)開展“七個(gè)一”師德承諾活動(dòng),。即：多給學(xué)生一個(gè)微笑，多找一個(gè)學(xué)生談心,，多給學(xué)生一份關(guān)愛,，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課,，批改好每一次作業(yè),，愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。(6),、開展豐富多彩的感恩教育活動(dòng),。

(7)、開展“十佳教師”及“優(yōu)秀青年教師”評(píng)選活動(dòng),。

3,、積極宣傳。營造輿論氛圍,，要積極利用廣播,、電視,、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體,，大力宣傳活動(dòng)中的成果和亮點(diǎn),，宣傳師德高尚教師的先進(jìn)事跡，及時(shí)總結(jié)推廣活動(dòng)中好的做法和經(jīng)驗(yàn),，積極營造濃厚氛圍,，要真正使大家的觀念得到更新，思想得到升華,，精神風(fēng)貌煥然一新,。

努力做到四個(gè)結(jié)合：

一是把師德師風(fēng)建設(shè)與干部隊(duì)伍建設(shè)緊密結(jié)合起來，充分發(fā)揮廣大干部的表率作用,。干部隊(duì)伍的思想,、品行和能力無時(shí)不在影響著每一個(gè)教師和學(xué)生。我們將切實(shí)抓好干部隊(duì)伍的思想建設(shè),、作風(fēng)建設(shè)和能力建設(shè),，以務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、規(guī)范的師德行為,、勤奮的工作作風(fēng),，先進(jìn)的辦學(xué)理念引領(lǐng)全校教師自覺投身到師德師風(fēng)建設(shè)的活動(dòng)中來，努力營造一個(gè)崇師德,、講奉獻(xiàn),、謀發(fā)展的良好氛圍。

二是把師德師風(fēng)建設(shè)與規(guī)范教育教學(xué)行為緊密結(jié)合起來,，在端正辦學(xué)思想上下功夫,。我們將認(rèn)真組織全校教職工學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件精神、學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，認(rèn)真查擺教師日常行為和教育思想上存在的問題，進(jìn)一步規(guī)范師教師的德行為和學(xué)校的辦學(xué)行為,。著力轉(zhuǎn)變急功近利的教育觀念,，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;著力推進(jìn)教師的角色轉(zhuǎn)變，讓每一個(gè)教師不但要成為學(xué)生的表率和知識(shí)的傳授者,，更要成為學(xué)生個(gè)人潛能的開發(fā)者和成功人生的引路者,。

三是把師德師風(fēng)建設(shè)與學(xué)校共同價(jià)值觀的形成緊密結(jié)合起來，努力打造優(yōu)秀的校園文化,。校園文化是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的靈魂,，共同價(jià)值觀是校園文化的核心。我們將以師德師風(fēng)建設(shè)為載體,，大力倡導(dǎo)和踐行向全國廣大教師提出的“四點(diǎn)希望”,，樹立積極向上的人生觀,、職業(yè)觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)感,，激發(fā)工作積極性,，努力成為“受學(xué)生愛戴、讓人民滿意”的教師,，努力營造認(rèn)真做人、踏實(shí)做事,，尊重勞動(dòng),、潛心育人的良好校園風(fēng)尚。

四是把師德師風(fēng)建設(shè)與滿足教師的需要緊密結(jié)合起來,，為教師的健康成長和專業(yè)發(fā)展搭建有效平臺(tái),。教師肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)，在為社會(huì),、為學(xué)校,、為學(xué)生無私奉獻(xiàn)的過程中，作為一個(gè)社會(huì)人,，同時(shí)也有著自己的心理需要和利益訴求,，學(xué)校將盡力為廣大教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)施展才華的廣闊舞臺(tái)，成就事業(yè)的動(dòng)力平臺(tái),，在收獲成功的喜悅中實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值,。學(xué)校將盡力為教師們創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的工作和生活環(huán)境，關(guān)注老師們的身心健康,，努力為老師們排憂解難,，讓每一位教師以健康的體魄和良好的心態(tài)，愉快地投身到教育教學(xué)工作中,，享受教書育人的快樂和成就,。 老師們，我們的使命在于用人格影響人格,，用智慧點(diǎn)燃智慧,，用生命影響生命。這就要求我們凝心聚力,，傾情奉獻(xiàn),。這次師德師風(fēng)建設(shè)的最終目的，在于提高教育質(zhì)量,、培養(yǎng)優(yōu)秀人才,，提升社會(huì)對(duì)我校的滿意度，這是我們的建校之基,、立校之本,、興校之源,。我們必須深入持久地把師德師風(fēng)建設(shè)抓實(shí)、抓好,、抓出成效,。讓我們以這次“尊師愛生”活動(dòng)為契機(jī)，采取有效措施,，為建設(shè)一支德能正其身,、才能勵(lì)其志、行能成其業(yè),，讓學(xué)生愛戴,、家長放心、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍而不懈努力!

師德師風(fēng)建設(shè)校長講話材料篇十

各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們：

大家好!

值全市師德師風(fēng)教育活動(dòng)月開展之際,，今天，我們?cè)诖藲g聚一堂,，舉行莊嚴(yán)的師德師風(fēng)宣誓儀式,，我現(xiàn)就我校師德師風(fēng)建設(shè)談一談個(gè)人的一點(diǎn)看法。

古人云：“師者,，人之模范也,。”教師的思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德水平如何,，直接關(guān)系到學(xué)校教育質(zhì)量的高低?！皩W(xué)高為師,，身正為范”，作為人類靈魂的工程師,，其肩負(fù)的歷史重托是不言而喻的,。進(jìn)入新世紀(jì)以來，廣大教師獻(xiàn)身教育,，盡職盡責(zé),，為發(fā)展和推動(dòng)教育事業(yè)付出了艱辛的勞動(dòng)，同時(shí)也為維護(hù)和發(fā)揚(yáng)高尚師德作出了不懈努力,。隨著經(jīng)濟(jì)全球化浪潮的推進(jìn),，人們的精神生活也受到了巨大的影響，價(jià)值觀念,、思維方式和行為方式也承受著巨大的沖擊,，傳統(tǒng)的道德規(guī)范面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，個(gè)別教師受到拜金主義、享樂主義,、利己主義等不良思潮的影響,，師德產(chǎn)生扭曲，師風(fēng)出現(xiàn)偏差,，政治水平不高,、道德品質(zhì)存在缺陷、業(yè)務(wù)能力不強(qiáng);治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn),、教育方法簡(jiǎn)單,、粗暴，體罰和變相體罰學(xué)生;熱衷搞有償家教;接受學(xué)生家長吃請(qǐng)和禮物,、禮金;排人情座位;以教謀私;推麻將,、打牌通宵達(dá)旦，甚至出入不良場(chǎng)所??這些現(xiàn)象的存在嚴(yán)重?fù)p害了教師和學(xué)校在社會(huì)上的形象,，給教育事業(yè)的發(fā)展帶來了負(fù)面影響。

孔子云：“其身正,，不令而行,。其身不正，雖令不從,?！鄙頌榻處煟胱龅郊冉虝钟?，必須在師德師風(fēng)上做到“以身作則”,、“率先垂范”。

我認(rèn)為要提高教師的道德素質(zhì)和人格魅力必須從以下五個(gè)方面著手：

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理,，建立健全師德師風(fēng)教育的工作機(jī)制。 要把師德師風(fēng)教育納入學(xué)校重要議事日程,，將師德師風(fēng)教育與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一布置,，統(tǒng)一規(guī)劃，做到制度落實(shí),、組織落實(shí),、內(nèi)容落實(shí)、形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，分工負(fù)責(zé),，協(xié)調(diào)一致，齊抓共管的工作格局,。 2,、加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)

以當(dāng)前開展的縣行風(fēng)評(píng)議為契機(jī),，加強(qiáng)對(duì)廣大教師的職業(yè)道德,、職業(yè)紀(jì)律教育,，以榜樣的力量，鼓勵(lì)教師;以正確的輿論引導(dǎo)教師,，增強(qiáng)教師的師德意識(shí)和責(zé)任意識(shí),。

3、依法強(qiáng)化管理,，規(guī)范教師的從教行為

要建立行之有效的師德考核獎(jiǎng)懲機(jī)制,，師德師風(fēng)考核制度，把師德師風(fēng)作為教師年終考核的重要內(nèi)容以及教師職務(wù),、職稱聘任的重要依據(jù);建立定期表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度,，大力表揚(yáng)師風(fēng)師德高尚的教師;對(duì)嚴(yán)重違反師德師風(fēng)的教師要采取相應(yīng)的懲罰措施。

4,、重視輿論引導(dǎo),，營造良好的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍

要充分運(yùn)用學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄,、黑板報(bào)等載體,，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，通過各種形式廣泛開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),，樹立身邊的先進(jìn)典型,，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo),，形成人人遵守師德,，樹師風(fēng)形象的良好氛圍。

5,、強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督,，建立全方位師德監(jiān)督和評(píng)價(jià)體系

要進(jìn)一步加大監(jiān)督力度，在加強(qiáng)教育主管部門監(jiān)督的同時(shí),，還要通過家長會(huì),、家長理事會(huì)，聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員等舉措,，爭(zhēng)取社會(huì)的關(guān)心和支持,，建立起教育行政監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督,、輿論監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督的網(wǎng)絡(luò),，達(dá)到糾正不良師德行為，防患于未然的效果,。

各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們，“國之興衰，系于教育”,、“教育振興,、全民有責(zé)”。我們要乘全國“兩會(huì)”勝利召開的東風(fēng),，以師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)為契機(jī),，貫徹落實(shí)在去年教師節(jié)全世界國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上對(duì)廣大教師提出的“四點(diǎn)希望”，為我縣教育事業(yè)的全面振興,，竭盡綿薄之力!

謝謝大家!