總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

城鄉(xiāng)交流工作總結(jié)篇一

20xx年，我委以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，認真貫徹落實區(qū)委五屆二次全會和區(qū)“兩會”精神,，緊緊圍繞建設(shè)“三綠三宜”現(xiàn)代國際旅游區(qū)的總體目標(biāo)，以推進“六大任務(wù)”,、掀起“六個高潮”為主線,，突出“項目建設(shè)、民生保障,、品位提升”三個重點,，不斷推進城鄉(xiāng)一體化建設(shè)，較好的完成了全年的目標(biāo)任務(wù)?，F(xiàn)將全年工作及明年謀劃情況報告如下：

一,、20xx年工作情況

(一)城區(qū)建設(shè)快速推進，人居環(huán)境不斷改善

組織實施城區(qū)重點項目建設(shè),，截止10月底完成投資*億元,，超時序進度*個百分點，預(yù)計年底完成投資億元,，超時序進度*個百分點;完成路等3條道路建設(shè),，升級改造人行道 *萬平方米,，新增道路里程*公里,，鋪設(shè)供水管網(wǎng)**公里、燃氣管網(wǎng)**公里,、污水管網(wǎng)**公里,，新增公共停車位*個、新安裝交通標(biāo)志牌4處,，完成市政基礎(chǔ)設(shè)施投資*億元,，超時序進度*個百分點，預(yù)計年底完成投資*億元,，超時序進度*個百分點,。全年共實施供氣萬立方米、處理污水萬噸,，保障供水萬立方米,，水質(zhì)合格率達100%。完成一水廠有關(guān)設(shè)備擴容改造，確保了用電高峰與用水高峰供水安全;組織實施**大道等綠色質(zhì)量提升,，栽植大小苗木萬株,，"中華勵志網(wǎng)"新增城市綠地近*萬平方米。完成路,、路等路燈安裝,，新增路燈50余盞;組織實施“三小”改造 。投資*萬元完成**小區(qū)等2個小區(qū),，路等3條小街改造,，有效改善了人居環(huán)境。一期,、等一批重點項目已基本竣工,，中通城、賓館升級改造,、花園等一批項目正加速推進,，促進了房地產(chǎn)市場的穩(wěn)步發(fā)展。

(二)行業(yè)管理有序提升,，市場秩序日益規(guī)范

全年實現(xiàn)建筑業(yè)總產(chǎn)值*億元,，上繳稅收*萬元;加強質(zhì)量安全管理。不斷完善建筑市場誠信體系建設(shè),，創(chuàng)省,、市、區(qū)安全文明工地**項,，保障性住房質(zhì)量順利通過市級驗收,，有效解決房屋質(zhì)量投訴起，全年未發(fā)生質(zhì)量安全事故;加強“雙拖欠”清理力度,。全年共處理解決農(nóng)民工糾紛起,，解決拖欠工程款及農(nóng)民工工資*萬元;加強建筑節(jié)能管理。開展在建工程建筑節(jié)能專項驗收項目**個,，面積萬平方米,。推廣應(yīng)用新型墻材萬平方米、應(yīng)用商品混凝土萬立方米,。甘棠鎮(zhèn)申報“全國可再生能源建筑應(yīng)用示范鎮(zhèn)”通過住建部評審,，獲得國家級財政補助*萬元。全市可再生能源示范城市建設(shè)補助資金*萬元,，面積萬平方米,。成功申報**區(qū)第一個綠色建筑項目---**區(qū)*項目。

(三)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展,，一體化進程步伐加快

全年城鎮(zhèn)化提高*個百分點,，達到44.9%,。組織實施城鄉(xiāng)建設(shè)管理提升工程，全年完成投資億元,，超時序進度7.7個百分點,。“一湖四門”重點項目完成投資億元,。以**鎮(zhèn)新城,、**鎮(zhèn)公路、**鎮(zhèn)豐*項目,、**鎮(zhèn)河道及周邊提升改造項目為代表的一批項目正在全力推進,，城鎮(zhèn)綜合承載力不斷提高;組織實施農(nóng)村危房改造和清潔工程。積極對上爭取資金*萬元,。完成**鎮(zhèn),、**鄉(xiāng)清潔工程，完成全區(qū)*戶的農(nóng)村危房改造,，""預(yù)計年底完成全部危改任務(wù),。結(jié)合危房改造，積極推進村莊整治,，省下達我區(qū)**個村莊整治指標(biāo),，現(xiàn)已開工**個，完成總投資約*萬元,，預(yù)計年底能基本完成;牽頭實施亮點及重點項目征遷,，已完成*個項目，其余*個項目預(yù)計年底前完成,。

城鄉(xiāng)交流工作總結(jié)篇二

本期,，按照縣局城鄉(xiāng)教師對調(diào)交流活動的安排，我榮幸的成為__的一名交流老師,?；叵脒@半年的時間，心里充滿了很多很多的期許,，一直以來我的心都是暖暖的,、濕潤的,，滿是歡喜,！在這段時間里，我接受了各位校領(lǐng)導(dǎo)和同仁的指導(dǎo),，感受頗多,，開闊了眼界和思維，收獲很大,。xxx是一個優(yōu)秀團隊,，領(lǐng)導(dǎo)和同事們毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗與我分享，我感受到了__老師的自信、睿智和學(xué)識淵博,。通過這次交流學(xué)習(xí),，我有幾點體會：

在這樣短暫的時間里，我的觀念,，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化。從中我也領(lǐng)悟到作為一個幼兒教師,，一定要戒驕戒躁,，要時刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累,，注重觀察優(yōu)秀老師課堂教學(xué),，并借鑒她們，不斷提升自己的能力,。只有不會教的老師,，沒有教不好的孩子，新時期對我們提出了更高的要求,，要有豐富的知識結(jié)構(gòu),，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證；要有較高的管理藝術(shù),，一是班級的整體管理,，二是針對每個幼兒的個別指導(dǎo)；要有豐富的情感,，教師聲情并茂的朗誦,，熱情洋溢的贊賞以及在與幼兒接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā),、調(diào)動幼兒的熱情,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)動機，幼兒因“親其師而信其教”,，變苦學(xué)為樂學(xué),，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂,、學(xué)者亦樂,。

我們“要用一輩子的時間準(zhǔn)備一節(jié)課”在教學(xué)中力求提高教學(xué)質(zhì)量和效果，不斷反思,，向每一節(jié)課要效果,，照顧好每一位幼兒，讓他們受益于各方面,，教會幼兒獨立學(xué)習(xí),、應(yīng)用學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)和交流合作能力。

建立新型師生關(guān)系,，尊重幼兒人格,，以寬容、保護,、積極的態(tài)度對待幼兒，改變嚴(yán)守紀(jì)律,、死氣沉沉的課堂氛圍,，營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍,；鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習(xí),，發(fā)揮幼兒的主體能動性,；要敢于打破常規(guī),，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性解決問題的欲望；尊重幼兒個性,，善于發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的創(chuàng)新意識,，使每個幼兒都能發(fā)揮自身潛能,；注重實踐，改變封閉的教學(xué)形式,，讓幼兒通過實踐活動親身感受具體而豐富的客觀世界,，從而激發(fā)其好奇心和求知欲，使其在實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中,，教師既要有比較淵博的知識,，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為幼兒的表率,，成為幼兒的良師益友。幼兒教師擔(dān)負著孩子學(xué)校教育的啟蒙,，更要時刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展現(xiàn)自身的人格魅力。一要正確處理好奉獻與索取的關(guān)系,，不計較個人得失,，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”,，安于“粉筆生涯”,，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷,，獻身教育,，鞠躬盡瘁。二要每一個幼兒都能得到教師的愛,。師愛是一種巨大的教育力量,，它能使幼兒感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒,，從而激勵他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好,。從思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上全面了解幼兒,，關(guān)心幼兒，愛護幼兒,，因勢利導(dǎo)地進行有針對性的教育,。多一點微笑，多一點贊美,，多一點信任,。三要以自己的良好道德言行來教育和感化幼兒。教師在日常教學(xué)中,，要用文雅和親切的語言啟迪幼兒的心靈,，陶冶幼兒的情操，以自己的模范行為,，影響教育幼兒,。

城鄉(xiāng)教師交流心得體會3篇城鄉(xiāng)教師交流心得體會3篇回顧這些日子，我學(xué)到了__幼兒園許多先進的理念和實際操作經(jīng)驗,，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財富。經(jīng)過這次學(xué)習(xí),，我看到了自己的一些不足：語言不夠優(yōu)美,，不夠吸引小朋友，表情,、動作不豐富,，不夠感染小朋友,，可能是因為自己放不開，沒有做到適度的夸張,；評價語言過少,，太寬泛，不豐富,，不具有針對性,；沒有照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒,，因而沒有很好的做到因材施教,；對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理,。在以后的教學(xué)中,，要不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和能力，要懂得理解孩子,、喜歡孩子,，要有很多很多的耐心、細心和愛心,。

這里的領(lǐng)導(dǎo),、老師和孩子們教會了我執(zhí)著，堅持,，奮斗,，理解和珍惜，我倍感榮幸,，感謝你們,。作為一名農(nóng)村幼兒教師，回到原單位以后,，我要更加從自己的點滴做起,，謙虛謹(jǐn)慎，耐心細致,，努力學(xué)習(xí),，不斷地提高自身素質(zhì)，把每件事情,，每項工作做的更好,，讓每個農(nóng)村孩子得到更周到、更細心地照顧,，讓每位孩子更聰明,、更可愛、更健康的成長。這幾個月,，不僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好,。

城鄉(xiāng)交流工作總結(jié)篇三

20xx年11月8日,，我?guī)е环葶裤?，帶著一份喜悅,，帶著一份期待，有幸參加靈臺縣城鄉(xiāng)教師交流活動,從百里中心小學(xué)交流到西關(guān)小學(xué),。與其說是交流,，不如說是來學(xué)習(xí)鍛煉。自從踏入交流學(xué)校的第一天起,，我就堅定了一個信念,，認認真真學(xué)習(xí)，扎扎實實工作,，盡自己所能,，發(fā)揮自己所長，創(chuàng)新性地開展工作,，出色地完成交流任務(wù),，絕不辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和托付。

這一個月,，西關(guān)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)安排我擔(dān)任五年級兩個平行班的英語教學(xué)工作,。一個月來，收獲很多,，感慨很多：此次交流使我有機會嘗試了在不同環(huán)境下,，面對不同類型的學(xué)生如何實施課堂教學(xué)，讓我認識到在不同的學(xué)校環(huán)境下怎樣開展工作,，確實是受益匪淺,！教書育人的職業(yè)是崇高的，但城里和鄉(xiāng)村的教師工作都一樣平凡和樸實,，一樣充滿了艱辛和汗水,。如果非要找出幾點成績和收獲的話，我只能表達如下的感受,。

第一,、城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的需要和領(lǐng)導(dǎo)的信任是我獻身城鄉(xiāng)交流工作的強大動力?？s小城鄉(xiāng)差別,，搞好學(xué)校的均衡化發(fā)展、優(yōu)勢互補,，讓高新區(qū)每個孩子的都能得到和諧發(fā)展和成長,，一直是各級領(lǐng)導(dǎo)和我們普通教師的期望和牽掛,。這是社會的要求，也是我們每個教育人的職責(zé),，因為這樣的認識和覺悟我來到了西關(guān)小學(xué),。

第二、銳意進取,，不斷提高自身素質(zhì),。

本等多門學(xué)科，每位教師每天都上兩三節(jié)課,，除了上課其余時間大都忙于備課,，一備就是幾個學(xué)科，但老師們臉上的笑容卻是多彩的,，這種無私奉獻,、苦干實干的精神很值得我學(xué)習(xí)。

我看到了自己的差距與不足,，增強了危機感和急迫感,，增強了主動學(xué)習(xí)的自覺性，平日除了搞好自己教學(xué)之外,，在各方面對自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求。養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,，做好讀書筆記,，努力提高自身的文化底蘊。使自己的理論層次有所提高,，同時加強學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識及教育科研知識,，及時積累、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，不斷反思,，從而提高自身的執(zhí)教水平。

第三,、主動研究教育教學(xué),，推進學(xué)校教研教改的發(fā)展。

認真搞好交流工作,，首先就是要搞好教育教學(xué),，來到西關(guān)小學(xué)，我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，認真參加每一次的教研活動,，平時積極參與到老師們的備課中，發(fā)表自己的觀點，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗,。立足學(xué)校實際,，探討自主,、互助、學(xué)習(xí)型課堂的教法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的互助合作意識,、總結(jié)靈活多樣的教學(xué)方式等，為推動學(xué)校一步一個臺階地向更高的水平發(fā)展而努力,。積極參加聽課活動,，并及時評課，有針對性的進行教法研究,。不但在交流中充實了自己,，并在不同的環(huán)境中鍛煉了自己，提升了自己,。

第四,、實施愛的教育，推動教學(xué)的時效性,。

翅膀,，翱翔在無盡的天空。在教學(xué)中我采用了許多孩子們易于接受的方法進行教學(xué),，想了很多有趣的游戲,。采用賞識教育，不僅使學(xué)生愛動的天性被發(fā)揮得淋漓盡致,，而且吸引了學(xué)生的注意力,，還有意想不到的收獲。第五,、發(fā)揮橋梁紐帶作用,，促進交流雙方各項工作,。

城鄉(xiāng)交流工作總結(jié)篇四

20xx年11月，帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的囑托,，滿懷一腔熱血和一顆惴惴不安的心,，我作為城鄉(xiāng)交流活動教師踏上了遠赴新平二中學(xué)習(xí)交流的路途。我深深知道,，這并不是單純搞好自己的教學(xué),。更重要的是要加強教育文化的交流與溝通，為教育事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份綿薄之力,。在教師城鄉(xiāng)交流活動期間，我們始終牢記這一使命,，努力創(chuàng)造條件,，架設(shè)教育交流之橋而積極努力。在相互交流與溝通的過程中,，我比較珍惜這次學(xué)習(xí)機會,，并積極主動地參與到活動中，不僅建立起了深厚的友誼,，而且做到了相互取長補短,，共同發(fā)展。使我從中得到了學(xué)習(xí)和鍛煉的機會,。在交流中我感受很大,，現(xiàn)將這次活動的感受總結(jié)如下：

交流，取長補短,，相互交流,，共同提高。在這期間我上課共12節(jié),，聽課共4節(jié),。通過與老師們的真心接觸，我收獲了真摯的友誼,，收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗和人生的道理,，更為新平二中教師吃苦耐勞的實干精神而深深感動。我從這里學(xué)到不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法,，進一步充實了自己,。

通過開展了城鄉(xiāng)教師交流，我被新平二中的創(chuàng)新課堂教學(xué)模式折服,，自主,、合作、創(chuàng)新已落實到課堂上,。

對口交流活動使城鄉(xiāng)學(xué)校的教師在交流互動中,，推動了城鄉(xiāng)教育的全面發(fā)展,。通過這次的頂崗實踐交流學(xué)習(xí)，我的收獲很大其中主要有以下幾點：

1,、我的教育理念得到了進一步更新,。走進他們的校園，一種全新的的感覺油然而生,，通過聽他們的課,、看他們的校園，接觸他們的師生,，我心中的教育理念得到了進一步更新,。讓我深感城鄉(xiāng)交流的重要性和必要性。

2,、我的視野得到了進一步拓寬,。通過上公開課、聽課,、評課,，相互交流活動。無論是教育還是管理都讓我耳目一新,，使我的教育視野得到了進一步拓寬,。開展城鄉(xiāng)教師交流是加強農(nóng)村教師隊伍建設(shè)的有效辦法。

3,、我的教學(xué)方法得到了進一步提高,。通過學(xué)習(xí)他們的“邊學(xué)邊教，以學(xué)論教”的教學(xué)模式,，在我的心中逐漸形成一套完整的教學(xué)方法體系,，從而使我的教學(xué)方法得到了進以步提高。

教師城鄉(xiāng)教師交流,，這是一種先進教育思想，先進教學(xué)方法的交流,，是先進教研方式的有機結(jié)合，城鄉(xiāng)交流使我得到了學(xué)習(xí),、取長補短,，對于今后的教育教學(xué)工作起著重要的促進作用。

作為一個剛剛從教兩年的年輕老師，我真的很喜歡學(xué)校多組織幾次這些活動,。雖然很累，雖然有壓力,，可是每一次經(jīng)歷這種活動，我都發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)能力上往前邁了一大步,。這些活動對我們年輕教師來說,，是難得的,，是珍貴的，是有益的,。

上好每一堂課首先必須努力鉆研教材,，反復(fù)閱讀教材,，反復(fù)鉆研教學(xué)重點,，教學(xué)難點，根據(jù)學(xué)生的實際情況,，整合適合自己適合學(xué)生的教學(xué)資料,，設(shè)計講究精美，創(chuàng)新,，但是一定也要務(wù)實!說出來也許很簡單,，要真正做到那不是一件容易的事，那需要的不僅是耐心最重要的還是要有毅力和恒心!再一次感受到壓力如此之近,，讓壓力轉(zhuǎn)化為動力,，促使我一步一個腳印的奮勇直追，快速前進!

在本次交流活動中,，我感謝縣教育局高層領(lǐng)導(dǎo)安排新平二中幫扶我校,，感謝二中老師對我的.關(guān)心和幫助，感謝我校領(lǐng)導(dǎo)能這次機會和對我的培養(yǎng),。

城鄉(xiāng)交流工作總結(jié)篇五

永興中心小學(xué)距離縣城120多公里,，是永仁縣最邊遠的山區(qū)學(xué)校。為了積極響應(yīng)上級教育部門關(guān)于城區(qū)學(xué)校與山區(qū)學(xué)校結(jié)對幫扶的號召,，盡快縮小我校與城區(qū)學(xué)校辦學(xué)水平的差距,，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育,。依照教育局工作安排,，我校和永定小學(xué)結(jié)為幫扶互助學(xué)校，我校是受助學(xué)校,。自建立以來,，我們從學(xué)校和教師的需要動身，以改進教師的課堂教學(xué)行為,，增進學(xué)校資源同享,，共同發(fā)展。在工作中我們堅持虛心學(xué)習(xí),，精心組織實施結(jié)對幫扶工作,，使得我校在教學(xué)理念,、教學(xué)方法等方面有了很大進步，工作獲得了一定的效果,，現(xiàn)對本活動展開情況總結(jié)如下：

結(jié)對幫扶薄弱學(xué)校工程的實施,，有益于發(fā)揮支援學(xué)校的示范輻射作用，有益于加深校際關(guān)系,，實現(xiàn)教育優(yōu)良資源同享,，從而縮小城鄉(xiāng)教育的差距。我校根據(jù)教育局關(guān)于城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶工作的文件精神,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對幫扶工作,，并把它作為向高質(zhì)量學(xué)校學(xué)習(xí)的極好機會，教育局的牽頭帶領(lǐng)下,，兩校領(lǐng)導(dǎo)召開了 “結(jié)對幫扶工作會議”,，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了相關(guān)工作計劃和實施方案,，并具體明確了工作職責(zé),，使得此項活動能夠有序有效展開。

1,、思想動員,，未雨綢繆。在學(xué)校工作會議上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次向老師們論述結(jié)對幫扶工作的意義。因此,，在受幫扶進程中,，老師們虛心學(xué)習(xí)，真誠面對,。在工作中具體做到,，主動加強聯(lián)系,，建立穩(wěn)定的互訪機制,，進步我校辦學(xué)效益。

2,、領(lǐng)導(dǎo)互訪,，更新辦學(xué)理念。學(xué)期開學(xué)初,，兩校領(lǐng)導(dǎo)共同交換學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃與新學(xué)期的工作計劃，就學(xué)校教育管理,、教學(xué)研究,、教育科研等進行細致的探討,。了解幫扶工作實施情況，共商學(xué)校發(fā)展大計,，確定工作重點，相互調(diào)和,，制定幫扶實施方案,，證幫扶工作順利展開。

3,、教師互訪，取長補短,。自開展活動以來,，永定小學(xué)派少先大隊總輔導(dǎo)員、優(yōu)秀教師阿開鳳到我校指導(dǎo)實際教學(xué)一個學(xué)期,，我校派年輕骨干教師蘇良艷到對方學(xué)校教學(xué)學(xué)習(xí)一學(xué)期,。通過開展教研活動、專題講座共同商討教學(xué)技藝,，促進了我校課堂教學(xué)和文體工作的提高,。

4、教學(xué)展現(xiàn),，提升能力,。20xx年5月,永定小學(xué)金鳳梅校長親自帶領(lǐng)學(xué)校班子以及語文、數(shù)學(xué)骨干教師20余人到我校進行互動交流,，并給我們送來了一臺大電視和200多冊圖書,。通過交流活動加深了兩校之間的友誼。同時,，永定小學(xué)的優(yōu)秀教師康永,、唐藝文還為我校師生上了2節(jié)示范課。他們簡明新奇的課堂教學(xué)設(shè)計,，高超的課堂教學(xué),，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果,，使我們的教師收獲頗豐,。有效地提升了我校教師在實際教學(xué)中的能力。

結(jié)對幫扶工作是一項非常好的舉措。通過結(jié)對幫扶,，對我們受助學(xué)校而言,，收效頗豐，領(lǐng)導(dǎo)有了新的辦學(xué)理念,，更加明確了辦學(xué)目標(biāo),，而且提升了我校教師本身業(yè)務(wù)素質(zhì)，為我校的進一步發(fā)展贏得了更廣闊的空間,。在結(jié)對幫扶工作中,，永定小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的付出令我校全體師生深受感動，并表示誠摯的感謝,。我們收獲的是愛心,，是經(jīng)驗，是團結(jié),，是友誼,，是理解。

固然我們展開結(jié)對幫扶的活動時間不長,，但給我們的感受和啟發(fā)較多,。我們深入的熟悉到展開城鄉(xiāng)幫扶活動，必須真抓實干,，要與學(xué)校教育教學(xué)工作密切聯(lián)系,，在交換上，易實不易虛,，城鄉(xiāng)幫扶活動要到達真正意義上的互助與合作,，要真正地為教師、學(xué)生的發(fā)展服務(wù),，真正解決教育教學(xué)碰到的題目,，真正把好的經(jīng)驗做法落到實處。在今后的工作中,，我們將繼續(xù)堅持從實際動身，重視實效,，相互增進,，共同進步，為逐漸改變我校的辦學(xué)條件,，實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展作出我們應(yīng)有的貢獻,。

1、山區(qū)學(xué)校師資相對較少,，教師有外出學(xué)習(xí)愿望,，可是由于課程的壓力，教學(xué)工作的延續(xù)性，想外出學(xué)習(xí)而又怕影響課程,。

2,、教學(xué)硬件和教育教學(xué)理念的差距。教育教學(xué)理念的不同,，硬件設(shè)施的落后,，使教師在實施教學(xué)、教研方面進行如何有效落實還有不足,。

3,、學(xué)校團隊建設(shè)的困惑。指導(dǎo)學(xué)校都有著良好的互助團隊,，而作為農(nóng)村學(xué)校,，師資少，能給予出謀劃策的人少,，指導(dǎo)教師由于也有沉重的課程和管理負擔(dān)有時也疲于應(yīng)付,。

4、學(xué)校之間交換互動活動展開的還較少,。

總之,，展開活動以來，我們以積極主動的工作態(tài)度,，不斷學(xué)習(xí),、嘗試，做了一定的工作,，使幫扶活動逐漸走進正軌,，營建了良好的教研、合作,、研究氛圍,。在今后的工作中，我們將積極,、虛心地向先進學(xué)校學(xué)習(xí),，把他們的優(yōu)秀辦學(xué)方法與我校實際結(jié)合起來，為實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展做出努力,。

生的主觀能動性,，切實加強管學(xué)校管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將有關(guān)工作開展情況總結(jié)如下：

首先,，領(lǐng)導(dǎo)重視，規(guī)劃有序,。為了盡快落實“學(xué)校對口支援”工作縮小學(xué)校辦學(xué)水平的差距,，促進教育教學(xué)質(zhì)量提高，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育,。根據(jù)教育局 “學(xué)校對口支援”工作的布置安排,，在猛虎中心小學(xué)的牽頭帶領(lǐng)下,，兩校行政領(lǐng)導(dǎo)召開了 “學(xué)校對口支援”會議,，制定了相關(guān)工作計劃。成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,，簽定”校對?！苯逃龑谥г畢f(xié)議書,并具協(xié)議如下：

1、支援學(xué)校每學(xué)期選派一名政治思想好,、業(yè)務(wù)能力強,、身體健康的中層干部、骨干教師到授援學(xué)校進行工作指導(dǎo),，幫助學(xué)校提高領(lǐng)導(dǎo)層面的管理水平和教師業(yè)務(wù)能力,。授援學(xué)校每學(xué)期選派一名中層干部、骨干教師到支援學(xué)校進行培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

2,、雙方學(xué)校定期組織開展集體教育教學(xué)研究活動，支援學(xué)校通過指導(dǎo)備課,、上示范課,、結(jié)對幫扶等形式，加強對授支援學(xué)校教師的培養(yǎng),，使受援學(xué)校的師資水平和教育教學(xué)質(zhì)量得到明顯的改善,。

3、雙方學(xué)校及時互通信息,、互相交流,，共同交流現(xiàn)代教育管理、課改,、寄宿制食堂及營養(yǎng)餐管理,、勤工儉學(xué)等方面的工作，共享管理經(jīng)驗及改革發(fā)展成果,，不斷提高協(xié)議雙方學(xué)校的辦學(xué)水平,。

4、雙方學(xué)校每學(xué)年共同組織了一次同題考試,，共同對考試成績進行總結(jié)、分析,，共同探究和交流教學(xué)改進措施,。

5、充分利用兩校的德育資源，每學(xué)年度聯(lián)合開展了一次德育系列教育活動,。

6,、支援學(xué)校向受援學(xué)校無償提供富余、閑置的教學(xué)儀器設(shè)備,、教具和圖書資料,。

7、支援學(xué)校與受援學(xué)校教師形成師徒結(jié)對關(guān)系,，結(jié)對人數(shù)達到在雙方教師總數(shù)的10%,。

8、支援學(xué)校與受援學(xué)校學(xué)生形成手拉手關(guān)系,，結(jié)對人數(shù)達到在雙方學(xué)生總數(shù)的5%,。

攜手同行，共享成功,。20xx年6月10日,，在張校長的邀請下，猛虎中心小學(xué)一行人在李校長的帶領(lǐng)下18名學(xué)科骨干教師來到我校進行教學(xué)交流活動,。上午,，我校全體教師聽取了猛虎中心小學(xué)的李雅容和楊婭兩位教師的精彩課堂展演，對我校教師來說,，深化課堂教學(xué)改革取了示范作用,，從而提高了我校教師駕馭課堂能力，給我校的教育教學(xué)提供了很大幫組,，也給了我們很大爭優(yōu)信心,，真是受益匪淺。下午,，首先是聽了劉國富老師根據(jù)“維的參與式教學(xué)模式”設(shè)計的語文課堂教學(xué)----《養(yǎng)花》一課,，然后全體教師分為各教研組進行團隊評課,以項目性評價,分別從學(xué)生,教師,課堂三方面“一對一”的進行有機的評價?；顒雍笥删S的校區(qū)教導(dǎo)主任蘇國榮老師做了“樹人立志,，篤學(xué)健體”的專題講座。仁者見仁,智者見智,讓各位老師又上了一堂增效提質(zhì)的培訓(xùn)課,。6月猛虎六年級教研組為我校提供模擬試題,在同一時間, 統(tǒng)一要求進行測試, 并把測試結(jié)果網(wǎng)絡(luò)進行分析交流 ,。

為了貫徹落實“對口支援”工作，我校張校長帶領(lǐng)部分班子成員于20xx年9月11日到猛虎中心小學(xué)進行學(xué)習(xí)交流學(xué)習(xí),，為我校帶回了很多辦學(xué),、教育教學(xué)、下步辦好少年宮等方面的寶貴經(jīng)驗,。一年多來,，兩校在學(xué)校管理,、教育教學(xué)等多方面進行了交流。

同享教學(xué)智慧,，共謀學(xué)校發(fā)展,。為進一步鞏固“對口支援”工作，提煉“參與式”教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)效率,，10月份，猛虎中心小學(xué)選派少先隊大隊輔導(dǎo)員陳勇君老師到我校進行教學(xué)指導(dǎo);我校同時選派蘇朝升老師到猛虎中心小學(xué)進行學(xué)習(xí)提高,。

一年來,，通過猛虎中心小學(xué)傳經(jīng)送寶到我校，再通過我們?nèi)ッ突⒅行男W(xué)實地學(xué)習(xí),。我們感受到的是“支援學(xué)校老師”先進的教育理念與精湛的教學(xué)技藝,，更讓我們也真真切切地感受到了“老師們”的那份真情。與此同時,，我校的教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提升,，在期末統(tǒng)測中，我校六年級學(xué)生有二人考上永仁一中民族班,，五年級學(xué)生統(tǒng)測成績居全縣中上水平,，全校教師榮獲各級各類表彰64人次。

生命教育創(chuàng)使人張文質(zhì)先生說過這樣一句話:“我覺得鄉(xiāng)村教師物質(zhì)貧困固然可怕,，更可怕的是沒有精神生活”,。而對我們維的中心小學(xué)來說，無疑是“精神的哺乳”,。他們讓我們感受到了真正的援助應(yīng)是教研教改援助,。無論是受援學(xué)校的匯報課，還是支援學(xué)校的展示課,，讓我們真切的感受到小科不小,，力爭在活動中消除課程中的盲點，解決課程中的難點,。正因為有了支援學(xué)校骨干教師的指點,，使我們有了茅塞頓開之感;有些課，正因為有了支援學(xué)校骨干教師的示范,，我們才知道課原來也可這樣上,。正是因為有了這一系列活動的開展，喚醒了我校全體教師的教研意識,。

我們很珍惜這次結(jié)對受援的機會,，特別注重教研支持的有效性。一方面嚴(yán)把我校教師匯報課的質(zhì)量關(guān),，活動最有價值的部分是準(zhǔn)備過程中的教師們的投入程度,。另一方面精心組織每次評課活動,，切實提高評課的有效性，鼓勵我校教師大膽發(fā)言,，多爭取與支援學(xué)校骨干教師教學(xué)思想交流的機會，甚至是思想爭鋒的機會,，在這方面特別感謝猛虎中心小學(xué)的骨干教師們的精彩示范與無私幫助,。在他們的發(fā)言中我們真切地感受到了自己的淺薄?；厥走^往,，我們心存感激;展望未來，我們無限憧憬,。 總之,，開展城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶工作是一項根本性的戰(zhàn)略舉措，支援學(xué)校為薄弱學(xué)校帶來了諸多的教育管理,、教育教學(xué),、教育教學(xué)資源等方面的幫助。在今后的工作中,，我們將繼續(xù)堅持從實際出發(fā),，注重實效，使支教學(xué)校和受援學(xué)校達到相互促進,，共同提高,，優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，為逐步改變我們薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件,，實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展不懈地努力,。

我們中和鎮(zhèn)中和中心小學(xué)迎來了一批最尊貴的客人——來自永仁縣教研室李明主任、劉自明老師,、永定中心小學(xué)的唐毅嬌老師,、李瓊英老師、起榮翠老師,、杜孝梅老師,、曹鳳梅老師，這7位遠道而來的客人是來我校送教下鄉(xiāng)的,，他們的到來猶如一陣春風(fēng),，為我們中和小學(xué)的教育帶來了一個明媚的春天，他們的到來又猶如一陣及時雨,，滋潤了我們有待蓬勃發(fā)展的教育沃土,。為了積極響應(yīng)永仁縣教育局關(guān)于城區(qū)學(xué)校與山區(qū)學(xué)校結(jié)對幫扶的號召，盡快縮小我校與城區(qū)學(xué)校辦學(xué)水平的差距,，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展,，辦人民滿意的教育,。依照教育局工作安排，我校和永定小學(xué)結(jié)為幫扶互助學(xué)校,，我校是受助學(xué)校,。自建立以來，我們從學(xué)校和教師的需要動身,，以改進教師的課堂教學(xué)行為,，增進學(xué)校資源同享，共同發(fā)展,。在工作中我們堅持虛心學(xué)習(xí),，精心組織實施結(jié)對幫扶工作，使得我校在教學(xué)理念,、教學(xué)方法等方面有了很大進步,，工作獲得了一定的效果，現(xiàn)對本活動展開情況總結(jié)如下：

一,、工作思路：根據(jù)上級有關(guān)文件精神,，結(jié)合我校實際，永定中心小學(xué)與中和中心小學(xué)“結(jié)對子”,，與其他村完小“搭梯子”的對口支援工作格局,。支援教師不駐點，分期到我支那完小指導(dǎo)工作,。即由支援教師牽頭,，建立聯(lián)系紐帶，加強兩個學(xué)校間的交流,，采取“由點代面”的支援方式,，讓我校共享受教育教學(xué)資源，爭取互相幫助促進,，力求共同進步,。

二、工作舉措：這一年來,，我校進一步加大和支援學(xué)校的學(xué)習(xí)交流的力度,。堅持求真務(wù)實的原則，精心組織,、周密實施,，向支援學(xué)校學(xué)習(xí)交流做到“四有”，即有組織領(lǐng)導(dǎo),、有階段性計劃,、有實施方案、有檢查督導(dǎo),。以此推動結(jié)對,、幫助工作的規(guī)范化,、制度化、程序化運作,。根據(jù)上級有關(guān)文件精神,，結(jié)合我校實際，我校開展了主要與永定中心小學(xué)“結(jié)對子”,，與其他村完小“搭梯子”的受援工作格局,。一年來，永定中心小學(xué)和我校共同努力下,，在辦學(xué)設(shè)備、教師培訓(xùn),、教學(xué)資料收集等方面,，特別是我受援方的中心校及其他村完小教育有較大的發(fā)展變化。

城鄉(xiāng)交流工作總結(jié)篇六

牢記自己交流的使命,，促進發(fā)展,、促進交流。我把學(xué)到的班級管理方法,、班級文化版面制作,，有效利用早讀、站隊放學(xué)點滴時間等做法,，及時反饋給五井的領(lǐng)導(dǎo)與老師;老師們的優(yōu)秀課件,、特色教學(xué)及時傳遞給同事們，做到共享信息,、共享資源;同時,，我也把自己在口算教學(xué)、學(xué)生素養(yǎng)培養(yǎng)等方面的做法帶到這里,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，抓好學(xué)生的口算訓(xùn)練，夯實學(xué)生的基本技能,，所教兩個班的數(shù)學(xué)成績一直都很優(yōu)秀,。

靜靜回首，這交流學(xué)習(xí)的生活就像一杯清茶,，沒有華麗的色澤和醇厚的味道,，淡淡的清香卻讓人回味無窮。感謝上級領(lǐng)導(dǎo)提供這樣一次機會,，感謝生活讓我擁有這種經(jīng)歷,，更要感謝給我無私幫助的領(lǐng)導(dǎo)與老師們，是他們在我的心間播下了友誼的種子,，讓我對今后的教學(xué)工作充滿了更多熱情與信心,。

城鄉(xiāng)交流工作總結(jié)篇七

時光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間半年過去了，在我縣城鄉(xiāng)教師交流進行的火熱朝天之時,，我有幸成為其中的一員,，來到安口小學(xué)參與其中。一年的時光就這樣過去了,，回顧一年的工作,，想說的真是太多太多。現(xiàn)將總結(jié)如下：

上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生,；簡單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo),，課后及時做課后記,，找出不足。一年來,，我共講兩節(jié)鎮(zhèn)級公開課,，四節(jié)校級公開課，邊講邊學(xué)習(xí),，為自己的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。

輔導(dǎo)

我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解,，不會寫字就手把手地教,，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系,，及時溝通情況,，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導(dǎo)。共進行家訪十余次,。為了輔導(dǎo)學(xué)困生,，利用課下時間，倡導(dǎo)小組合作,，互幫互助學(xué)習(xí),，及時做好輔優(yōu)轉(zhuǎn)差記錄。

聽課

我堅持周周必聽兩節(jié)課,，本學(xué)期共聽課四十余節(jié),，參與其中的評課，從中發(fā)現(xiàn)不足,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

本學(xué)期，利用課余時間,，我讀完了蘇霍姆林斯基的《教育三部曲》,，讀書是一種學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中,，我積極做好學(xué)習(xí)筆記，寫好反思隨筆,，充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué),。適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,。

班隊活動

德育是學(xué)校工作中的重中之重，本學(xué)期,，我堅持周周一班隊,，對孩子們進行良好的德育教育，嚴(yán)格要求學(xué)生,，對學(xué)生不嬌慣,、不溺愛。對其缺點錯誤,，不縱容,、不姑息、不放任,。不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。作為一個班主任,，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進知識的殿堂,，學(xué)到更多的知識；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸,；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空。在班隊活動中,，讓學(xué)生全面參與,，及時做好了班隊活動記錄。

家長會

三月和十月,，我校在政教處和教導(dǎo)處的組織下召開了家長會,。從思想上、資料上我都做了充分的準(zhǔn)備,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們每位教師的設(shè)計方案提出很多寶貴的意見和建議,，得以使我們的這次家長會開得非常之成功，為我們的教育教學(xué)工作提供了一次非常珍貴的學(xué)習(xí)機會,。做為我個人,，感覺這次家長會對我們教師與家長之間進行密切的交流、對我們教師與學(xué)生之間能更加和諧地相處,、對家長能更多地了解和關(guān)注我們的學(xué)校,、我們的工作等都起到了很大的作用。但同時也讓我們做教師的看出自己在工作中還有很多地方離家長與社會對我們的要求存在一定的距離,。為了使我們今后的工作能更上一個新的臺階,。

還有好多好多的工作，似乎還來不及一一總結(jié),，這只是一個逗號,，這一年的交流，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷,，得到了同事熱心溫暖的幫助,，，受益匪淺,，以后我將繼續(xù)努力,，揮灑自己的熱情，洋溢自己的青春,，把滿腔的熱血無悔的奉獻給教育事業(yè),，讓平凡的日子因為有了我們共同的成長點滴而變得絢麗！

城鄉(xiāng)交流工作總結(jié)篇八

20xx年xx月xx日,，帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的囑托,，滿懷一腔熱血和一顆惴惴不安的心，我作為城鄉(xiāng)交流活動教師踏上了去實驗小學(xué)學(xué)習(xí)交流的路途,。我深深知道,，這不僅是單純要搞好自己的教學(xué),，更重要的是要加強教育文化的交流與溝通，去學(xué)習(xí)實驗小學(xué)的先進教育理念和教學(xué)方式,，為教育事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份綿薄之力,。在這段教師城鄉(xiāng)交流活動期間，我始終牢記這一使命,，努力創(chuàng)造條件,，為架設(shè)教育交流之橋而積極努力。在相互交流與溝通的過程中,，我非常珍惜這次學(xué)習(xí)機會,，并積極主動地參與其中，不僅與實驗中學(xué)的老師們建立起了深厚的友誼,，而且通過思想的交流,，做到相互取長補短，共同發(fā)展,。使我從中得到了學(xué)習(xí)和鍛煉的機會,，現(xiàn)將這次活動的感受總結(jié)如下：

到實驗小學(xué)后，我下定決心,，不管遇到多大的困難,，一定要干好，用自己最大的努力去工作,。我嚴(yán)格要求自己,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,。時刻不忘自己是一名人民教師,，踏踏實實做人,，兢兢業(yè)業(yè)工作,。在做好教育教學(xué)工作的同時，我與實驗小學(xué)的教師一起,，參加他們的集體備課,，共同探討新課程的理念、教育教學(xué)的對策,、交流如何提高課堂教學(xué)效率以及對學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會,，他們把掌握的先進備課方法和經(jīng)驗傳授給我們。在平時的上課中,，與實驗小學(xué)教師交流教學(xué)心得,，隨堂聽課評課。學(xué)校還組織教師,，舉行公開課,，雙方交流,，取長補短，相互交流,，共同提高,。在這期間每周我上課12節(jié)，聽課共2節(jié),，通過與老師們的真心接觸,，我不僅收獲了真摯的友誼，而且還收獲了寶貴的.教育教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)技巧,，更為實驗中學(xué)教師吃苦耐勞的實干精神而深深感動,。我從這里學(xué)到不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，充實了自己,。

通過開展了城鄉(xiāng)教師交流,，我被實驗小學(xué)的創(chuàng)新課堂教學(xué)模式折服，自主,、合作,、探究、創(chuàng)新已落實到課堂上,。

對口的交流活動使城鄉(xiāng)學(xué)校的教師在交流互動中,，推動了城鄉(xiāng)教育的全面發(fā)展。通過這次的頂崗實踐交流學(xué)習(xí),，我的收獲很大其中主要有以下幾點：

1,、我的教育理念得到了進一步更新。走進他們的校園,，一種全新的的感覺油然而生,，通過聽他們的課、看他們的校園,，接觸他們的師生,，我心中的教育理念得到了進一步更新。讓我深感城鄉(xiāng)交流的重要性和必要性,。

2,、我的視野得到了進一步拓寬。通過上公開課,、聽課,、評課，相互交流活動,。無論是教育還是管理都讓我耳目一新,，使我的教育視野得到了進一步拓寬。開展城鄉(xiāng)教師交流是加強農(nóng)村教師隊伍建設(shè)的有效辦法,。

3,、我的教學(xué)方法得到了進一步提高,。通過學(xué)習(xí)他們的“邊學(xué)邊教，以學(xué)論教”的教學(xué)模式,，在我的心中逐漸形成一套完整的教學(xué)方法體系,，從而使我的教學(xué)方法得到了進以步提高。

教師城鄉(xiāng)交流,，這是一種先進教育思想,，先進教學(xué)方法的交流，是先進教研方式的有機結(jié)合,，城鄉(xiāng)交流使我得到了學(xué)習(xí),、取長補短，對于今后的教育教學(xué)工作起著重要的促進作用,。

上好每一堂課首先必須努力鉆研教材,，反復(fù)閱讀教材，反復(fù)鉆研教學(xué)重點,，教學(xué)難點,，根據(jù)學(xué)生的實際情況，整合適合自己適合學(xué)生的教學(xué)資料,，設(shè)計講究精美,，創(chuàng)新，但是一定也要務(wù)實,！說出來也許很簡單,，要真正做到那不是一件容易的事，那需要的不僅是耐心最重要的還是要有毅力和恒心,！再一次感受到壓力如此之近,，讓壓力轉(zhuǎn)化為動力，促使我一步一個腳印的奮勇直追,，快速前進,！