總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

支教個(gè)人工作總結(jié)篇一

時(shí)間匆忙,，xx年湘西義務(wù)支教的情形還歷歷在目,，xx年二十天的支教竟也完畢了,。記得去年啟程前的懵懵懂懂和對湘西的無限憧憬，到臘乙村后的激情無限;今年看著身旁的隊(duì)友對支教充溢著無限的期望,、充溢著大干一場的豪情,，自己那么少了分沖動(dòng)，多了分理性與冷靜,。冷靜地對待著每一天,、出現(xiàn)的每一種狀況、遇到的每一個(gè)問題,，謹(jǐn)慎分析,、謹(jǐn)慎解決。解決了,，不敢懈怠地迎接著下一個(gè)困難;解決不了,，趕快找尋隊(duì)員們的協(xié)助。就這樣,，20天里,，始終繃緊著神經(jīng)，不敢有半點(diǎn)松懈,。支教完畢后,，疲憊的神經(jīng)最終松下來了，起先靜靜地回憶支教全部的點(diǎn)滴了：

早在寒假時(shí),，我就起先打算支教的事情了,。但當(dāng)時(shí)我對于支教竟有一種發(fā)自內(nèi)心的否認(rèn)。從去年支教回來的半年里,，我始終在想：我們那么多的人,、那么多的時(shí)間、那么多的精力,、那么大的經(jīng)費(fèi)開支所做的義務(wù)支教意義何在?那邊的孩子真的在我們這學(xué)到了多少東西嗎?當(dāng)?shù)貢?huì)因?yàn)槲覀兊牡絹矶卸啻笞兏鼏?我們真的在其中獲得了多少嗎?而且我們?nèi)ツ暝谂D乙村的表現(xiàn)相對來說應(yīng)是很不錯(cuò)的,，無論是在課堂上給孩子們傳授學(xué)問還是在當(dāng)?shù)匦纬傻牧己每诒@樣的隊(duì)伍的支教效果都無法令人滿足,。另外一些沒有經(jīng)歷的支教隊(duì)伍呢?他們做的怎樣?他們會(huì)讓社會(huì)給支教冠上一個(gè)什么修飾詞?一系列的問題困惑著我,，甚至一度使我想放棄支教。

而此時(shí)此刻以上種種設(shè)想均已實(shí)現(xiàn)或是正在實(shí)現(xiàn),，毋庸置疑,，這些措施大大增加了此次支教的實(shí)際意義。假如真正圓滿完成了以上幾項(xiàng)設(shè)想,，堅(jiān)信無論是哪只隊(duì)伍的哪次支教都是勝利的,，都是有意義的。這些設(shè)想可以使得否認(rèn)支教的人重新諦視支教,。

剛到補(bǔ)抽鄉(xiāng),，支教還沒進(jìn)展時(shí)就連續(xù)遇到了兩個(gè)巨大的困難,。首先是原定的支教小學(xué)過小，如不能換到更大的學(xué)校,，全部的支教打算必需跟著調(diào)整,，許多的設(shè)想將成為泡影。經(jīng)過困難地努力換到中心小學(xué)后,，校長卻不允許我們召集學(xué)生到中心小學(xué)上課,，如不能解決，無法想象今年的支教會(huì)是怎樣一個(gè)情景,。不僅如此,，在校打算階段、支教期間還不斷地出現(xiàn)各種各樣的困難困苦,，我們面臨著一次又一次的考驗(yàn),。但這些問題最終都得以順當(dāng)解決，面對困難,，我們毫不畏懼,，迎難而上。我為我們面對困難時(shí)的魄力與志氣而感到驕傲,，更為我們在解決問題時(shí)得到的成長而感到開心,。

拿著隊(duì)員們的總結(jié)、日記,，看到隊(duì)員發(fā)自內(nèi)心的感慨,、不斷成長的印跡。我知道我們的支教是有意義的,，我們的隊(duì)員在成長,，在支教的順境與逆境中得到的磨練將會(huì)受用終身。

孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的.變更,，我們都記在心頭,，因?yàn)檫@些都是我們努力付出的回報(bào)?？粗⒆觽兊倪M(jìn)步，我們欣慰自己的付出實(shí)現(xiàn)了價(jià)值,，遺忘了困難帶來的傷痛,，知道我們來這一趟是值得的。

這些問題中的大局部都不是我們能變更的,，但這是我們通過親身的支教了解到的,，此時(shí)此刻還有許多人不了解。而我們能通過傳播讓更多的人了解這些狀況,，使更多的人關(guān)注湘西,，關(guān)注貧困地區(qū)的教育問題,。我們堅(jiān)信關(guān)注也是一種力氣，一種不行無視的強(qiáng)大力氣,。

用二十天時(shí)間結(jié)交了十余位值得牢記終生的摯友,。在這里的每一位隊(duì)員都是有愛心的人，都是為了他人能夠犧牲許多的人,，都是有著很強(qiáng)的實(shí)力的人,，都是選擇了崇高的人，都是我至親的隊(duì)友,。

二十天里,，我們一起生活、一起工作,、一起學(xué)習(xí),，相互協(xié)助、相互提攜;我們一起朝著同一個(gè)目標(biāo)努力,，一起為同一個(gè)志向奮斗,。我們之間深厚的感情是其他人無法取代的，即使是每天生活在一起的舍友,，也可能各忙各的事情,，各走各的方向，分開后各奔天際,。而我們那么是一批志同道合的戰(zhàn)友,，我們的感情絕不會(huì)因?yàn)橹Ы痰耐戤叾袛啵@份特別的感情將始終持續(xù)下去,，直至恒久,。

此次起筆之前我翻出去年支教的總結(jié)和日記仔細(xì)致細(xì)地看了一遍，又比照了一下今年的日記,。發(fā)覺去年的日記雖然字?jǐn)?shù)沒今年的多,、文筆沒此時(shí)此刻的成熟，但卻更耐讀,，更有思想,，更有精神。今年的日記仿佛流水賬一般,，事情一件一件的登記來,，卻沒有感動(dòng)、沒有思想在里面,?；撕瞄L時(shí)間最終想明白了其中的奧妙：

支教個(gè)人工作總結(jié)篇二

經(jīng)過前期準(zhǔn)備，我們xx學(xué)院xx大學(xué)生支農(nóng)促進(jìn)會(huì)以協(xié)辦方的身份參與到xx愛心公益網(wǎng),、xx公益聯(lián)盟和xx師范大學(xué)愛心天使西部助學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦的xx西部愛心支教活動(dòng),。

xx年7月20日,，我們應(yīng)該記住這個(gè)難忘的日子，早八點(diǎn),，我們和所有的志愿者驅(qū)車來到xx國際會(huì)展中心,。短暫的動(dòng)員會(huì)后，我們齊魯情隊(duì)員,，便和xx小學(xué)校長xx校長來到了學(xué)校,。在門口我們看到了我們的學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍，列隊(duì)歡迎我們,，口里還喊著：“歡迎 歡迎 熱烈歡迎”,。我們所有隊(duì)員被這一幕所震驚，我們手忙腳亂的整理我們已經(jīng)整理好的左臂的紅領(lǐng)巾,，胸前的會(huì)員牌,，和我們的隊(duì)服，每一個(gè)隊(duì)員此刻都很肅穆!我們從歡迎的隊(duì)列中滿懷感到走過!如同受檢閱的不是他們,，而是我們,，我們這一群對未來二十天滿懷憧憬的支教隊(duì)員。

首先,，我先做一下總體介紹,，我們每天早上從八點(diǎn)十分到十一點(diǎn)二十五，下午從兩點(diǎn)二十到四點(diǎn)五十,，上午時(shí)早讀加三節(jié)正課,，下午兩節(jié)正課加一節(jié)活動(dòng)課。早讀基本上是英語,，由英語老師帶同學(xué)們練習(xí)口語,。正課一共是八門，具體包括：語文,、數(shù)學(xué),、英語、音樂,、體育,、美術(shù)、社科和實(shí)驗(yàn)課,。下午的活動(dòng)課,，我們通過借鑒我們大學(xué)選修課的模式，把班的建制打亂,，按同學(xué)們的興趣劃分了興趣小組，有健美操興趣小組,、影視欣賞興趣小組,、棋類興趣小組,、繪畫興趣小組、興趣體育小組,。

我們所有的課程教學(xué)工作圍繞我們的協(xié)會(huì)支教的宗旨“傳授理念 培養(yǎng)興趣 擴(kuò)展視野”展開,。傳授理念即把我們的思想，我們的是非觀,、人生觀,、價(jià)值觀傳授給學(xué)生。我們主要是通過在上課過程中特別是社科課,，和同學(xué)們的交流,，引導(dǎo)同學(xué)們正確人生價(jià)值觀。

培養(yǎng)興趣即培養(yǎng)學(xué)生們對各學(xué)科的興趣,。我們平常的授課除英語外不是以知識(shí)性為主,，因?yàn)樗麄兊闹R(shí)老師將會(huì)教給他們，再加上我們不是專業(yè)老師,，知識(shí)性肯定有缺陷,。所以我們上課過程中，以各學(xué)科在生活中的應(yīng)用為主,，像數(shù)學(xué)課都是生活中數(shù)學(xué)或挑戰(zhàn)思維的趣味奧數(shù)題,，這類題目學(xué)生因?yàn)轶w會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好處，所以會(huì)慢慢喜歡上數(shù)學(xué),。再加上我們的各類學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),，我們希望他們能自主學(xué)習(xí)。因?yàn)槲覀兿嘈?，我們教的知識(shí)他們總會(huì)忘記,，但是學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)方法，他們可以獲取無盡的知識(shí),。

擴(kuò)展視野即讓孩子了解外邊的世界在發(fā)生著什么,，那里的人們生活狀態(tài)是什么。我們每天都在和他們說外邊的世界,，希望他們不要局限于他們父父輩輩生長的環(huán)境,，讓他們想走出去，也堅(jiān)信憑借自己努力一定能走出去,。

圍繞我們的宗旨,，我們開展了除具體支教教學(xué)外還有支教活動(dòng)：在每個(gè)班建立了圖書角，開展了為期二十天的講普通話活動(dòng),、抽出一個(gè)星期每天檢查同學(xué)們的衛(wèi)生習(xí)慣,，用兩周時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生們的午休習(xí)慣，當(dāng)然我們所在的這一段時(shí)間學(xué)生們的生活習(xí)慣和思想都有很大的改觀!貴在堅(jiān)持，孩子們,，未來看你們的了!

其實(shí),，每個(gè)活動(dòng)的開展都是圍繞我們的支教宗旨“傳授理念 培養(yǎng)興趣 擴(kuò)展視野”開展的。把這幾個(gè)活動(dòng)拿出來是因?yàn)樗麄儽容^有代表意義,。

1,、活動(dòng)課。因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都是與眾不同的,，我們堅(jiān)持個(gè)性化發(fā)展,。為了培養(yǎng)學(xué)生們不同的興趣，也為了開闊學(xué)生們視野,，我們每天利用下午一個(gè)小時(shí)的時(shí)間開起來活動(dòng)課或叫選修課,。我們借鑒大學(xué)選修課的模式，把班的建制打亂,，按同學(xué)們的興趣劃分了興趣小組,，有健美操興趣小組、影視欣賞興趣小組,、棋類興趣小組,、繪畫興趣小組、興趣體育小組,。通過實(shí)踐證明這種效果是顯著的,，就拿我們一個(gè)三年級(jí)學(xué)生來說，她的夢想是做一個(gè)舞蹈家,，所以她選擇了健美操小組,，通過近二十天的學(xué)習(xí)，她離她的夢想更近了,，而且最后這位同學(xué)健美操成功入選我們的聯(lián)歡會(huì),。

2、我們的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),。我們在支教中期了解到學(xué)生們從來沒看過運(yùn)動(dòng)會(huì),，為了擴(kuò)展同學(xué)們視野，所以我們特舉辦此次運(yùn)動(dòng)會(huì),。我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)很特殊,，按常理來，有點(diǎn)自相矛盾甚至可笑,。既然是趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),，一些流程上應(yīng)該從簡，項(xiàng)目向搞笑靠攏,，我們不是,，我們開幕式很正規(guī),，領(lǐng)導(dǎo)致辭、入場式,、運(yùn)動(dòng)員代表宣誓…我們都有,，有些項(xiàng)目甚至不是體育項(xiàng)目,，像你來比劃我來猜,。我們認(rèn)為，運(yùn)動(dòng)會(huì)本身并不重要,，重要的讓孩子們?nèi)ンw會(huì),，去經(jīng)歷，去感受,。沒開過運(yùn)動(dòng)會(huì),，但你必須知道運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式流程是什么，沒玩過,，但你必須知道怎么玩,，我們海派別人稱我們的學(xué)生為土老冒。再就是我們的運(yùn)動(dòng)會(huì),，就是給你提供一個(gè)見識(shí),、經(jīng)歷的機(jī)會(huì)。

3,、聯(lián)歡會(huì)或叫支教成果匯報(bào)演出,。聯(lián)歡會(huì)是我們支教最后的活動(dòng)，也是我們協(xié)會(huì)的傳統(tǒng)特色活動(dòng),，我們所有隊(duì)員對此高度重視,。從兩周前就開始準(zhǔn)備，已經(jīng)開始做策劃,，準(zhǔn)備晚會(huì)一切事項(xiàng),。從節(jié)目上看我們可以分為：隊(duì)員節(jié)目、隊(duì)員學(xué)生節(jié)目,、學(xué)生以前經(jīng)典節(jié)目,、學(xué)生新編節(jié)目、村民代表節(jié)目,。通過這個(gè)活動(dòng),，充分激發(fā)了學(xué)生的表現(xiàn)欲望，也為學(xué)生,、隊(duì)員,、村民提供了一個(gè)自我展示的舞臺(tái)，同時(shí)增進(jìn)了老師,、學(xué)生,、村民間的感情和互相了解,，為我們整個(gè)支教活動(dòng)劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

我們xx學(xué)院xx大學(xué)生支農(nóng)促進(jìn)會(huì)xx支教隊(duì),，在出發(fā)前協(xié)會(huì)給我們制定了兩個(gè)重點(diǎn)：支教和對外交流,。由于此次活動(dòng)是xx愛心公益網(wǎng)、xx公益聯(lián)盟和xx師范大學(xué)愛心天使西部助學(xué)會(huì)主辦,，我們協(xié)辦的,，所以對外交流的機(jī)會(huì)難得。除了,，我門同主辦方的交流外,，我們還同xx鎮(zhèn)國際會(huì)展中心、當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生組織xx,、xx大學(xué)義工聯(lián)盟,、xx大學(xué),、xx大學(xué)紅絲帶愛心社展開了交流,，更是和xx社和xx大學(xué)義工聯(lián)盟確定長期合作關(guān)系。通過交流,，我們學(xué)到了其他學(xué)校開展類是活動(dòng)不同模式和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，也推廣了我們協(xié)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)成果,。這有利于我們協(xié)會(huì)，在日后在類似活動(dòng)者的完善,，有利于我們協(xié)會(huì)的發(fā)展壯大,。

在外我們九個(gè)人就是一家人，所能依靠的也只有我們九個(gè)人,，所以我們必須要團(tuán)結(jié),，我們就是相親相愛的一家人。

在娛樂方面,，我們每一天上完課休息時(shí)間,，特別是晚上我們會(huì)在一起唱啊，跳啊,，鬧啊,，我們盡情的歡笑，有笑聲化解了一天的疲憊,，迎來了新一天的而生活,。我們每周會(huì)有一天休息時(shí)間，利用這一天我們組織大家集體出去玩,，領(lǐng)略當(dāng)?shù)卮笞匀伙L(fēng)光的同時(shí)也增進(jìn)大家的友情,。此外，在支教期間,，我們的隊(duì)員xx迎來了她二十歲的生日,，我們那天聚在一起,，為她過了一個(gè)，簡單而隆重的生日,。

沒有規(guī)矩不成方圓,，我們每一個(gè)隊(duì)員都牢記我們的支教紀(jì)律，并嚴(yán)格遵守,。我們每天準(zhǔn)時(shí)六點(diǎn)起床,，六點(diǎn)半統(tǒng)一早操，然后一起早餐,、上課,、午餐、休息,、上課、晚餐,，每晚堅(jiān)持開會(huì)并進(jìn)行批評與自我批評,。每天我們要求統(tǒng)一佩戴協(xié)會(huì)標(biāo)志，左臂紅領(lǐng)巾,，胸前會(huì)員牌,，有活動(dòng)還要統(tǒng)一隊(duì)服。當(dāng)然,，還有其他例如：做最便宜的車,，吃最簡單的飯;不拿群眾一針一線，接受的禮品必須要付錢;不輕易許諾,，許諾的事必須要兌現(xiàn)等等,。

娛樂的生活和嚴(yán)明的紀(jì)律保障了我們各項(xiàng)工作順利有序的開展。

支教個(gè)人工作總結(jié)篇三

7月3日,，我們平安返回學(xué)校之后,，最終算圓滿的完成了本次支教工作。在這過往的四個(gè)月中,，我們驚慌過,、努力過、快樂過,、醒悟過,、自信過。這些從未有過的經(jīng)驗(yàn)讓我進(jìn)步了,、成長了,。學(xué)會(huì)了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過以后也學(xué)不到的東西。教育實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)記,，是人生的另一個(gè)起點(diǎn),，對我們的職業(yè)生涯規(guī)劃有著重要的意義,，也算是我們走出“象牙塔”，邁向社會(huì)的第一步,。我懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到實(shí)習(xí)學(xué)校,，此時(shí)此刻支教生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里,，我取得了意想不到的成果,，獲得了珍貴的經(jīng)歷。當(dāng)然,，由于我經(jīng)歷缺乏,，支教過程中也存在一些問題。現(xiàn)就本次支教總結(jié)如下：

我于20xx年xx月xx日來到高安市__中學(xué),，當(dāng)天便正式起先了我的支教生活,。經(jīng)學(xué)校支配，我被分派到初一年級(jí),，我的指導(dǎo)教師是x教師,，在他的指導(dǎo)下，我擔(dān)當(dāng)一(3)班的實(shí)習(xí)數(shù)學(xué)教師,。我的指導(dǎo)班主任是褚教師,，在他的指導(dǎo)下，我作為一(3)實(shí)習(xí)班主任,。x教師和褚教師在給我指導(dǎo)工作的時(shí)候給我具體的介紹教學(xué)授課進(jìn)度和班級(jí)學(xué)生狀況,，而接下來的四個(gè)月，在他們的指導(dǎo)下,，我在這兩方面都不斷的前進(jìn),。

教學(xué)工作：

作為一名老師，上好課是最根本的要求,。在實(shí)習(xí)前也有過一些試教活動(dòng),，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?，這之間須要付諸許多的努力,。x教師在教學(xué)工作上清晰地講了一(3)的詳細(xì)學(xué)情和教學(xué)進(jìn)度。到了__中學(xué)的第一天,，我就和學(xué)生們見面了,。第一次是講上節(jié)課遺留的作業(yè)，同時(shí)詢問他們學(xué)習(xí)這一章節(jié)時(shí)的困難點(diǎn)是什么,。因?yàn)槭堑谝还?jié)課,，學(xué)生對我也有別致感，相互協(xié)作的很好,，算是“開門紅”,。但是在后來是教學(xué)過程中才感覺自己的經(jīng)歷缺乏,，真是“書到用時(shí)方知少”。我初次體會(huì)到當(dāng)教師的辛苦,，上好一節(jié)課,，要經(jīng)過備課，寫教案,，在打算充分后去教室上課,，課后還要進(jìn)展反思總結(jié)?？雌饋砗啙?，可其中的每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)微環(huán)節(jié)。但最主要的是“上課”這個(gè)環(huán)節(jié),，也就是我們始終在探討的“課堂教學(xué)”,。期中考試，學(xué)生們的成果算是進(jìn)步了許多,。平常在批改了學(xué)生們的作業(yè)后,，我會(huì)一對一的對他們進(jìn)展輔導(dǎo)。通過視察有局部學(xué)生對數(shù)學(xué)感愛好但大局部學(xué)生不喜愛學(xué)數(shù)學(xué),，由此課堂氣氛不活潑，緣由是他們覺得枯燥,、難懂,。所以在備每一節(jié)課時(shí)，我花了很大心思設(shè)計(jì)課堂構(gòu)造,，盡量使課堂生動(dòng)起來,，并應(yīng)用其他手段進(jìn)展教學(xué)以到達(dá)吸引學(xué)生的目的。

慢慢地我就不會(huì)在課堂上驚慌,，每節(jié)課都上得挺勝利的,，讓我對自己的教學(xué)更加充溢了信念。農(nóng)村孩子的根底的確差,，在我的'課堂上我力求要做到在歡樂中學(xué)習(xí),，不能孤立地營造活潑的課堂氣氛，搞花架子,，而應(yīng)當(dāng)從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點(diǎn),。幾個(gè)月下來，我總結(jié)出的是課前打算必須要充分,。有課時(shí),，我往往是提前一天備課，查資料,，寫教案,，直到上課前還在考慮各種細(xì)微環(huán)節(jié)問題,。盡管如此，我還是覺得假如打算時(shí)間充裕的話,，講課時(shí)會(huì)發(fā)揮得更好,。還有就是教師講課時(shí)聲音要嘹亮，要有一股氣場,，要有較好的氣質(zhì),。我給自己定位為清剛之氣：直率、真摯,、剛毅而不失溫柔,。我認(rèn)為教師必須要有一點(diǎn)硬氣，這樣言傳身教,，有利于學(xué)生的性格開展,。提問后應(yīng)給學(xué)生充分的思索時(shí)間，這一點(diǎn)我做得不夠,，往往問題一說，就要學(xué)生舉手答復(fù),，而且我的語速,、教學(xué)的進(jìn)程都比擬快。我認(rèn)為語速,、教學(xué)進(jìn)程應(yīng)依據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì),、重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度敏捷駕馭，該快那么快,，應(yīng)慢那么慢,。實(shí)習(xí)期間，我發(fā)覺學(xué)生的認(rèn)知實(shí)力已有必須的水平,。應(yīng)接著開掘這方面的潛能,，多多鼓舞學(xué)生踴躍思索，大膽發(fā)言,，從而訓(xùn)練其分析實(shí)力和表達(dá)實(shí)力,，為以后更深層次的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的根底。而對于自己的教案設(shè)計(jì),，雖然是一堂課比一堂課設(shè)計(jì)的好,，但還是存在著很大的缺乏的，可是經(jīng)過這段時(shí)間的訓(xùn)練,，我在教學(xué)方面已有了很大的進(jìn)步,。

除了上課批改作業(yè)外，我也要去聽別的教師的公開課，不只聽數(shù)學(xué)這一門學(xué)科的,，其他學(xué)科我也聽,。每個(gè)教師各有特點(diǎn)，都有值得我學(xué)習(xí)的地方,。同時(shí),，我留意學(xué)生的表情反響，而思索以后我要以怎樣的形式方法去上課才能到達(dá)良好的效果,，也就是“備學(xué)生”,。課余時(shí)間我還會(huì)上網(wǎng)收集一些比擬好的教學(xué)案例，以充溢自己,。

當(dāng)我慢慢進(jìn)入角色,，發(fā)覺自己有一群得意的學(xué)生、起先覺得教書也是件挺好玩的事時(shí),，實(shí)習(xí)也完畢了,。通過這次實(shí)習(xí)，我了解了教師的酸甜苦辣,，也了解了教師的宏大,，我也從實(shí)習(xí)中相識(shí)到了自身的缺乏。我們不能只從書本上看“教學(xué)”,，而也要在實(shí)際中“教書”,，面對實(shí)際。它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué),。讓我具備了扎實(shí)的教學(xué)根本功，創(chuàng)新的教學(xué)理念,。四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺，使我真正體會(huì)到做一位教師的樂趣,。實(shí)習(xí),，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我堅(jiān)信在將來的路上我會(huì)做的很好,。

支教個(gè)人工作總結(jié)篇四

作為＊＊縣支教團(tuán)的一名成員，我很榮幸的被分在****中學(xué)任教,。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和幫助下,，自己很快地適應(yīng)這里的生活，并能積極投身于支教工作之中,。下面我將就來**后近半年的工作,、生活、學(xué)習(xí)以及思想等各方面的情況匯報(bào)如下：

在學(xué)校微機(jī)課教師缺乏的情況下,，我承擔(dān)高一年級(jí)4個(gè)班,、初一年級(jí)2個(gè)班以及初二年級(jí)1個(gè)班的微機(jī)課教學(xué)任務(wù),。同時(shí)，因微機(jī)組一女教師有孕在身無法多代課,，我還主動(dòng)分擔(dān)她的教學(xué)任務(wù),，幫她承擔(dān)初二年級(jí)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)在,，我總共帶初,、高中三個(gè)年級(jí)共9個(gè)班的微機(jī)課，每周18個(gè)課時(shí),。

在學(xué)校教師的要求下,，我還辦起計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班，主要面向?qū)W校老師,，為他們培訓(xùn)計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用知識(shí),、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)以及網(wǎng)頁制作等方面的內(nèi)容，這樣的培訓(xùn)課每周進(jìn)行一次,，每次2－3課時(shí),，深受學(xué)校老師的歡迎，就連一些教歷史的老師,、教物理的老師也紛紛趕來聽課,。

總的來說，貴州的計(jì)算機(jī)教學(xué)水平還和浙江等地有所差距,，有相當(dāng)一部分的學(xué)生以前從未接觸過電腦,，當(dāng)然，學(xué)生當(dāng)中也有極個(gè)別的電腦高手,。學(xué)生計(jì)算機(jī)水平參差不齊這無疑給教學(xué)上增添困難,。但我迎難而上，努力教好每一個(gè)學(xué)生,。在教學(xué)過程中,，我注重從基礎(chǔ)教起、從點(diǎn)滴開始,，努力把基礎(chǔ)知識(shí),，基本操作形象的展示給學(xué)生，努力把晦澀的計(jì)算機(jī)術(shù)語講解的生動(dòng)有趣,。同時(shí),，我還讓在浙江的同學(xué)經(jīng)寄些最新計(jì)算機(jī)資料過來，適時(shí)適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生加以補(bǔ)充,，以此開闊他們的視野,，拓寬他們的知識(shí)面。

我不敢忘“因材施教”的教育原則，在教學(xué)中,，對待不同的學(xué)生我采取不同的教學(xué)方法,。對于那些學(xué)得很好的學(xué)生，我鼓勵(lì)他們拋書本,，去學(xué)一些課本以外的知識(shí),，以此來獲得進(jìn)一步的提高；對于一些基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生,，我抽出業(yè)余時(shí)間給他們“吃偏飯”,，親自帶著他們上機(jī)一步一步操作，以使他們盡快對電腦熟悉起來,。

“興趣是最好的老師”,，為培養(yǎng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣，我抓住他們都很喜歡上機(jī)操作的這一心理,，盡量把理論課搬到機(jī)房來上,，鼓勵(lì)他們多動(dòng)手、多練習(xí),、多實(shí)踐,。這樣既提高學(xué)生們的上機(jī)操作能力，又加強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的興趣,收到很好的效果,。

在完成好自己的教學(xué)任務(wù)外,，我還積極配合其他的支教團(tuán)成員開展工作，進(jìn)行學(xué)科之間的交叉教學(xué),。同時(shí),，還利用計(jì)算機(jī)學(xué)科的優(yōu)勢，在上機(jī)時(shí)幫著學(xué)生進(jìn)行單詞記憶等活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

市、校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對我們志愿者非常重視,，給與我們無微不至的關(guān)懷和照顧,，在生活中、工作上他們都盡可能的為我們提供就方便,，使我們倍感溫暖。

學(xué)校不僅給我們提供優(yōu)越的住宿環(huán)境,，還配備齊全的生活必需品,。為豐富我們的業(yè)余生活，校領(lǐng)導(dǎo)還特意給我們送來一臺(tái)彩色電視機(jī),。過中秋節(jié)時(shí),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還特意請我們出去吃飯。有一段時(shí)間，我有些感冒,，被來聽我課的校黨委書記知道,，她馬上跑到醫(yī)務(wù)室給我取一些藥，還囑咐我要好好保重身體,。每逢節(jié)假日,，市里的領(lǐng)導(dǎo)們還經(jīng)常來看望我們，慰問我們,，為我們解決生活上遇到的各種困難,。

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助使我們很受感動(dòng)，也幫我們解除后顧之憂,，使我們能更好的投身于工作之中,。

自己初為人師，在教學(xué)中和工作中難免會(huì)有不足之處,，所以我時(shí)刻提醒自己要隨時(shí)時(shí)隨地的向其他經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請教和學(xué)習(xí),，虛心聽取他們的意見和建議。我能積極參加學(xué)校教研組的活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),，并能和其他老師一塊兒討論，使自己盡快成熟起來,。

在向其他老師學(xué)習(xí)的同時(shí),，我還注意向?qū)W生學(xué)習(xí)，使得教與學(xué)相得益彰,。我深知教育應(yīng)以“學(xué)生”為本,，不應(yīng)脫離"學(xué)生"這個(gè)主體而談教育。所以在教學(xué)過程中我很重視學(xué)生的感受經(jīng)常向他們尋問情況,，學(xué)生給我反饋的意見和要求使我能更合理的的安排教學(xué)任務(wù),、高速教學(xué)計(jì)劃。通過向?qū)W生學(xué)習(xí),，我能及時(shí)解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題，從而能更好的解決問題,，真正做到教學(xué)相長,！

在工作中，我隨時(shí)強(qiáng)調(diào)“理論聯(lián)系實(shí)際”,，以往我們在學(xué)校中學(xué)的大都是書本上的知識(shí),，畢竟理論的東西要多一些，而現(xiàn)在,，在工作崗位上,，只有把所學(xué)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,，才能更好使得所學(xué)有所用！

我時(shí)刻牢記自己是一名中國共產(chǎn)黨員,，思想不毫不放松,，生活中、工作上時(shí)時(shí)處處以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,。

我能積極參加校黨組織開展的各項(xiàng)活動(dòng),，認(rèn)真完成組織交給的各項(xiàng)任務(wù)，一絲不茍的參與學(xué)校黨員和支部的.民主評議活動(dòng),，主動(dòng)開展批評和自我批評,。

我還堅(jiān)持讀書看報(bào)，通過各種渠道學(xué)習(xí)黨的路線方針政策,，解國內(nèi)外大事,，關(guān)注國際形勢。同時(shí),，我沒有放松理論學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，并和其他黨員進(jìn)行討論,，使得自己在思想上隨時(shí)隨地和黨保持一致,，在行動(dòng)中能明辨是非，勇往直前,！

在高級(jí)中學(xué)任教不過短短三個(gè)月的時(shí)間,，可我卻早已融入這個(gè)大集體當(dāng)中，我能時(shí)刻以集體為重,，積極投身于學(xué)校的建設(shè)之中,，積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)。

十一時(shí),，我克服時(shí)間緊,、任務(wù)重的困難，和學(xué)校的兩位教師代表參加黔東南州“西部大開發(fā)”知識(shí)競賽,，取得第三名的成績,，為學(xué)校爭得榮譽(yù)！在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,，我主動(dòng)擔(dān)任裁判的工作,，積極配合學(xué)校完成各項(xiàng)工作；在學(xué)校迎接督導(dǎo)檢查期間,，我承擔(dān)學(xué)校部分文字錄入工作,，幫打字室的老師減輕負(fù)擔(dān)。我還積極協(xié)助學(xué)校團(tuán)委老師搞好團(tuán)隊(duì)工作,，為解現(xiàn)在中學(xué)生的思想狀況,，我和其他兩位志愿者共同設(shè)計(jì)一份關(guān)于"中學(xué)生思想現(xiàn)狀"的調(diào)查問卷。

短短幾個(gè)月的支教生活,，自己的工作和表現(xiàn)贏得學(xué)生的喜愛,，受到同事的好評，也得到學(xué)校的肯定,。而我自己同時(shí)也得到鍛煉,，可以說獲益非淺！今后的日子里,，我將再接再厲,，爭取更好的履行志愿者的義務(wù)，圓滿完成支教任務(wù),！

支教個(gè)人工作總結(jié)篇五

支教,，是指一項(xiàng)支援落后地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校的教育和教學(xué)管理工作。小編整理的個(gè)人支教的

工作總結(jié)

今天是6月28號(hào)，也是我最無憂無慮的日子了,，因?yàn)槲业慕裉焓俏乙呀?jīng)圓滿完成了我的半年的支教任務(wù)的日子,。

因?yàn)樽蛱焓橇昙?jí)畢業(yè)，兼升學(xué)的考試,，我親自和學(xué)校的副校長去的,，還有我們六年級(jí)的班主任，馬老師,，回族,，女的，我們?nèi)俗蛱煲恢痹谝黄鸬?，英語老師有點(diǎn)不舒服,，昨天沒有來。

這里的天氣真是好啊,，前天畢業(yè)典禮完后,，老師和同學(xué)們都說，明天考試的時(shí)候,，天氣預(yù)報(bào)是要下雨的,，我看了看天氣，覺得沒有雨,，我向同學(xué)們說,，明天沒有雨，你們好好的考試,，我的孩子們說,，下雨心情不好,，我有重復(fù)，明天不下雨,，到了第二天,，我們?nèi)タ紙龊螅鞖饩蜁竦?，我就往陰涼下面躲,，就這樣，一直的到了下午,，考完,，天氣晴朗，沒有一點(diǎn)的雨水,。

可是我回到了我們的掌子溝,，看到的是另一番景象，這里下了很大很大的雨的,，真是十里不同天啊,，太好了，反正我的學(xué)生們,，心情愉快的考完試了?。。,?！昨天的昨天是我們的六年級(jí)的畢業(yè)典禮，一切都按照學(xué)校的計(jì)劃,，安排進(jìn)行,，這一天也是孩子們在學(xué)校的最后一天，我們的復(fù)習(xí)工作也已經(jīng)結(jié)束,，本來還想在講講,，要同學(xué)們在做些題的，可是看到同學(xué)們已經(jīng)十分的疲倦,，就只好要孩子們自由的玩玩吧,，都是一樣的啊，也累啊,，孩子們,。

于是當(dāng)我說，今天不復(fù)習(xí)了的時(shí)候,，幾個(gè)男生就來把我緊緊的抱住,，李老師萬歲，哈哈,，學(xué)生都到了這個(gè)份上,，應(yīng)該讓休息一下啊,，但我有一個(gè)原則，必須和同學(xué)們在一起,，一個(gè)是安全,，一個(gè)是要孩子們知道，老師時(shí)時(shí)在惦記著他們,，關(guān)心著他們。

就這樣從早上照相以后,，把孩子們昨天的

作文

這次支教,，我最大的愿望,，就是能讓我教的孩子出個(gè)好成績，因?yàn)槲乙彩且粋€(gè)從來不服輸?shù)闹?，但我的這種不服輸,，不是說在嘴上的，我是用我的實(shí)際行動(dòng),，實(shí)實(shí)在在的工作來實(shí)現(xiàn)的,，加上我的這樣的個(gè)性，看到別人不盡責(zé)的時(shí)候,，我就憤憤不平,，心里暗暗的罵道，你是干什么來了,，你的對得起你自己,，但我又一想，干好自己的事,，走好自己的路,，不管他人的球事情。

所以,，我至始至終,，就一個(gè)信念，對得起自己,，對的起這份薪水啊,，因?yàn)槲疫€的靠他讓我的家庭蒸蒸日上呢！所以我對工作一點(diǎn)不懈怠,，就像我每天按時(shí)起床一樣,，習(xí)慣了啊，因?yàn)槲译m然不是共產(chǎn)黨員,，但我是老革命了啊,，這點(diǎn)覺悟，還是具備的??！所以，我在這里的工作，一點(diǎn)都不馬虎的,，我雖然不能成為表率,，但不能讓這里的老師，領(lǐng)導(dǎo)說我們是來這里混飯的啊,。在今年的一個(gè)學(xué)期的教學(xué)中,，我盡量的在課堂上，見效益,，哪些是重點(diǎn),，需要大家掌握，我都盡量的做到心中有數(shù),，所以,，我講的內(nèi)容，我布置的作業(yè),，都是重點(diǎn)，這在這次的考試中,，就顯出了這樣教學(xué)的優(yōu)越性啊,。

還有一個(gè)就是差生，差生哪里都有啊,，但我所接受的班級(jí)都是突如其來的,，但我知道，我接班級(jí),，從來不說長道短,，我就是從零抓起，我從不埋怨前任老師的任何失誤,，所以,，我要以我的特色，干出自己的成績,，我做到了,，也能做的更好。現(xiàn)在考試成績雖然沒有出來,，但我很有信心,，我們的唐校長，還親自許諾,，等成績下來,，親自給我發(fā)過來的。我好感動(dòng)的,。這是我在這里的第一件大事情,，干好本職工作，我覺得我做到了，我問心無愧的,。

其次是我能圓滿的完成學(xué)校給我的臨時(shí)性的工作,，我也干的很好，今年4月份,，學(xué)校給我了一個(gè)輔導(dǎo)六年級(jí)的學(xué)生參加縣上的征文活動(dòng)的機(jī)會(huì),，我欣然接受，并且認(rèn)真負(fù)責(zé),，兢兢業(yè)業(yè),，結(jié)果，我的輔導(dǎo)成績很好,，在全縣二十多所學(xué)校當(dāng)中,，我能獲得，一二三等獎(jiǎng)各一名的好成績,，為學(xué)校掙得了榮譽(yù),，也展示了自己的盡職啊，當(dāng)然這與學(xué)校的關(guān)心與幫助是分不開的啊,，這里我表示深深的謝意,。

還有一件就是今年我們學(xué)校的三位老師，六年級(jí)的,。接受了周邊縣區(qū)教育局的六年級(jí)的畢業(yè)升學(xué)的考試題目的命制,，這項(xiàng)工作是神圣而保密的，之前,，我得到了一點(diǎn)信息,，后來人家教育局的領(lǐng)導(dǎo)也來了，對我們的情況進(jìn)行了要求,，首先要保密,，其次要認(rèn)真，不能出錯(cuò),，第三,，要體現(xiàn)教與學(xué)的真實(shí)水平。這件事情我認(rèn)真的做了,，但也付出了極大的努力,，試題是一個(gè)方面，還有一個(gè)很重要的就是答案,，通過作答案,，可以知道命題的難度，也可以知道學(xué)生在做題時(shí)的難度,，哈哈,，這個(gè)工作還真是勞苦的啊，我前后整整用了3天，總算完成了,，值得肯定的是我的保密工作還是相當(dāng)出色的,，我出題，就在我的辦公室,，而我的同室,，一點(diǎn)都沒有察覺，我是在給一個(gè)縣的畢業(yè)生出考題,，因?yàn)槲覀兊那扒昂蠛笠苍?jīng)不斷地的在出題,，為我們的畢業(yè)班，這次當(dāng)然就不足為奇了啊,，今天已經(jīng)是人家縣市的考試早就結(jié)束了,，所以我才能透露一點(diǎn)這方面的信息，不過我們的勞動(dòng),，也得到了很豐厚的回報(bào),，人家給了我們保密費(fèi)1000元，這是我當(dāng)教師以來,，用自己的勞動(dòng),，得到的第一份報(bào)酬啊，把我高興的,。

實(shí)際上高興的是，人家教育局的領(lǐng)導(dǎo)對我的試卷的評價(jià)很高,，說我的這份試卷,，很有水平，內(nèi)容,，形式,，難度，非常的適合,，哈哈,，老師啊，也就是喜歡戴個(gè)高帽子的,。不過我也想了,，考題要反映教師的教和學(xué)生的學(xué)，不能把學(xué)生考住了,，這讓我們的老師情何以堪啊,，所以，我不能讓人家的老師罵我,，這是哪個(gè)狗東西出的題啊,。

20xx年8月底決定下鄉(xiāng)支教，見面會(huì)（在大周教育中心會(huì)議室）上被分到羅莊小學(xué)，后因吃飯問題調(diào)到中心小學(xué),。首次分課3至6年級(jí)科學(xué),，因一教師調(diào)走調(diào)成年四（1）班數(shù)學(xué)。一年來,，主要有以下收獲：

民以食為天,，周一到周五，中午在小學(xué)吃,，天天不重樣,。早晚在隔壁十二中吃，每頓一元錢管飽,。一個(gè)小小的遺憾是中學(xué)周一早上和周五晚上沒有飯,。

支教老師，學(xué)校里都是當(dāng)客人對待的,，課最少,，飯免費(fèi)，要求最松,。我又一周吃住在校,，所以有的是時(shí)間。學(xué)校幾個(gè)男老師都喜歡打乒乓球,，我這個(gè)以前的一小冠軍在那里前三名是進(jìn)不了的,，但和高手切磋才能有進(jìn)步。魏主任和王計(jì)生愛好下象棋,，我專門用黃漆在一塊小黑板上畫了一個(gè)棋盤,，提高了棋藝。晚上19點(diǎn),，我經(jīng)常一邊聽著新聞聯(lián)播,，一邊在操場上倒走、跑步,。鍛煉后,，一般是會(huì)斗地主的，一元二元三元,、見炮加一,。盡管我輸多贏少，但也樂此不疲,，有幾次周五放學(xué)后就開戰(zhàn)了,，周六上午才回長葛。有一次回家都到‘長葛大酒店’了,，接魏主任電話說三缺一,，又拐頭回去了,。開春后，我在住室前的花壇里種菜,，種了2次苦菊都長的不好,，但吃到了自我種的油麥菜和玉米菜。月考獲得過1次第一,，2次第二,，獎(jiǎng)過100元錢，純屬意外收獲,。

大周是長葛教育管理最規(guī)范的鄉(xiāng)鎮(zhèn),，大周中心小學(xué)是全長葛鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)模最大、管理最規(guī)范的小學(xué),，在那里一年見識(shí)的經(jīng)驗(yàn)不管今后自我是否會(huì)用到,，都是一筆財(cái)富。這個(gè),，我專門記到了一個(gè)本上,，那里不再贅述。

多個(gè)熟人多條路,。潘校長：精明強(qiáng)干,、善于公關(guān)，學(xué)校管理得科學(xué)規(guī)范,，個(gè)性是校領(lǐng)導(dǎo)班子眾志成城,，本人在不在學(xué)校，學(xué)校工作都不會(huì)走樣,。程校長：教了數(shù)學(xué)和英語2門主課,，乒乓球打得好，斗地主也很少輸,，年后又提了一輛白色別克轎車。魏主任：電腦高手,，上周還來給我裝了電腦系統(tǒng),，脾氣隨和，聰明熱情,。路老師：一個(gè)辛勤的負(fù)責(zé)的老園丁,，事事不服輸，平時(shí)我最愛去門衛(wèi)室和他談天,。鄧師傅：我倆一個(gè)住室,，已習(xí)慣了吃他做的飯,，可年后他騎電車摔了2次,，沒堅(jiān)持到期末。體育老師大浩,，愛釣魚，常喝酒,，看得開,，是個(gè)大氣的人。

張老師：同班同事,，教語文英語,，工作踏實(shí)，不愛搞花架子,，不僅僅學(xué)生教得好,，家里花也養(yǎng)的好。6月29日晚,，程校長,、魏主任、大浩,、馬子為我在‘餃子面宴’吃飯送行,，我們猜枚、閘牌,，喝了12瓶啤酒,。他們發(fā)至內(nèi)心地挽留我、祝福我,。7年沒喝酒的我也喝了3瓶多啤酒,。我雖坐過很多的酒場兒，這次喝酒卻最讓我感動(dòng),！

我們四（1）班上學(xué)期66名學(xué)生,，下學(xué)期68名學(xué)生。他們有聰明好學(xué)的,，也有不完成家庭作業(yè)的,，但他們個(gè)個(gè)都很聽話。一年來,，沒有一個(gè)學(xué)生頂撞我,，我倒是有幾次錯(cuò)批評了他們，心里很內(nèi)疚,。對我的數(shù)學(xué)課堂紀(jì)律,，我一年來都十分滿意，我也盡心盡力去教育了他們,，上學(xué)期十一假期,，我騎電車被人碰倒，左腿小腿外側(cè)傷口2個(gè)多月才長好,，而我只請了一個(gè)星期的假,，一個(gè)多月都帶傷給學(xué)生上課,。下學(xué)期期末復(fù)習(xí)時(shí)，由于課多,、天熱,，再加上我講課聲音大，后2個(gè)星期喉嚨一向沙啞,，嚴(yán)重時(shí)幾乎失聲,。如果說成績不理想，只怪我水平有限,，我對得起自我的良心,。

一個(gè)地方，當(dāng)要離開的時(shí)候,，如果你戀戀不舍,，說明你來對了；如果你歸心似箭,，一秒鐘也不想再呆下去,，說明你來錯(cuò)了。如果有機(jī)會(huì),，大周鎮(zhèn)中心小學(xué),，我還愿意來那里支教！

支教個(gè)人工作總結(jié)篇六

時(shí)間飛速的消逝,，這個(gè)學(xué)期的生活也過去了一半,，我在北關(guān)小學(xué)的支教生活也畫上了完備的句號(hào)，那些美妙,、生氣,、驚異的情景雖過卻已經(jīng)深深的刻在我的腦海中。

初來這兒的時(shí)候,，懷著對教育一種神圣的情節(jié),，我有幸的被分到北關(guān)示范小學(xué)，在支教前我還是一名大學(xué)生,，而支教時(shí)的我將轉(zhuǎn)換身份成為一名音樂教師,，說實(shí)話挺有壓力的，到此時(shí)此刻還記得第一次走進(jìn)教室時(shí)的驚慌心情,。還有那群得意的孩子知道我是他們音樂教師時(shí)驚異和開心的樣子,，一種當(dāng)教師的責(zé)任感猛然從心底升起,，我想做個(gè)好教師,，做好我當(dāng)教師的職責(zé)!讓孩子們喜愛音樂，喜愛上我的課,。

潑得意的孩子,，看到他們就似乎看到我的小時(shí)候,，他們的那種精神，活力勁讓我很喜愛,，但是太活潑了讓我很頭疼,，一會(huì)兒要上廁所，一會(huì)兒要喝水,，上課過度自由,，教的歌曲還不謹(jǐn)慎唱，總喜愛自己加一些怪調(diào)調(diào),，真是讓人哭笑不得,，班上還是男孩子頑皮的多點(diǎn)，更對的是一種叛逆,，小孩子對肅穆的教師都很怕,，但是音樂課上我從來沒有表現(xiàn)過肅穆，本身音樂課就是比擬輕松的課堂,，假如教師太肅穆這節(jié)課就太壓抑了,，我更情愿微笑的告知他們，上課應(yīng)有紀(jì)律,。在平常的課堂上我在教他們唱歌的同時(shí),，適當(dāng)?shù)募拥男?dòng)作，或者讓他們上臺(tái)表演,，自信的`唱歌,，這樣可以更好的熬煉他們的自我表現(xiàn)實(shí)力,，協(xié)助他們建立信念,。

在支教過程中，我欽佩北關(guān)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)求真務(wù)實(shí)以人為本的工作作風(fēng),，佩服教師們忘我的奉獻(xiàn)精神,，謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)的工作看法。

這學(xué)期的支教工作是短暫的,，是勞碌的，也是充溢的,。工作中，我堅(jiān)決不遲到,，不早退,，聽從學(xué)校管理,，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,。重溫自己的支教生活,，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺,，使我對支教產(chǎn)生一種戀戀不舍之情,，能讓我成為一名老師是我的榮幸，而支教生活煥發(fā)的光線將照亮我今后的教學(xué)之路,。

回憶這學(xué)期自己的工作表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的寵愛，對于我來說是莫大的勸慰,。有辛苦的付出,，就有華蜜的收獲，我感受著支教賜予我生活的精彩,。

們有的集中不了留意力,，我上課，他們自己玩自己的,，但是每次我打算的歌曲到下課的時(shí)候,，他們根本上都能完成。我還發(fā)覺他們都喜愛表演學(xué)會(huì)的歌曲,，我每次上完課都會(huì)請一些情愿表演的同學(xué)上臺(tái)演唱,，并表揚(yáng)他們，在往后課本上的歌曲都學(xué)會(huì)了,，我會(huì)讓他們選一些自己喜愛的歌,，然后教他們，我記得有個(gè)學(xué)生說：“教師,，能唱《三天三夜》嗎?”我當(dāng)時(shí)真的是哭笑不得,，我就給他們說明，這個(gè)歌大家自己下去學(xué),，會(huì)唱的同學(xué)可以上臺(tái)表演,，我們課堂上要學(xué)的歌是可以唱給父母聽或者摯友聽的，我最終選了一首《摯友》,，我把歌詞寫在黑板上,，指著歌詞一句一句的教著他們唱，他們大多也非常謹(jǐn)慎,，把歌詞抄在本子上,，效仿實(shí)力也比擬強(qiáng)，學(xué)了幾遍就會(huì)跟上我一起唱。

實(shí)習(xí)支教是大學(xué)學(xué)習(xí)的必經(jīng)階段之一,，也是職業(yè)生涯邁出的第一步，是我們進(jìn)入社會(huì)之前的練兵,。

最難忘的是本學(xué)期最終一堂課,，我們所在的學(xué)校音樂課是要考試的，我讓他們把這學(xué)期的歌曲從頭到尾都完整的回憶一遍時(shí),，心里滿滿的驚異,，濃濃的喜悅，以及當(dāng)教師的成就感,，看著他們上臺(tái)謹(jǐn)慎的表演,，自信的唱歌，心里收獲是滿滿的感動(dòng),。

最終感謝在這兩個(gè)多月來支教學(xué)校的老師和領(lǐng)導(dǎo)們,，感謝他們在各個(gè)方面給與我協(xié)助，更加感謝我所帶的幾個(gè)班的孩子們,，讓我更加知道在將來從教道路上的方向和信念,。也感謝學(xué)校給我們支配的支教學(xué)習(xí)生活，因?yàn)橹Ы坦ぷ靼緹捔宋?，孩子們的熱忱感?dòng)了我,。

支教個(gè)人工作總結(jié)篇七

xx年9月份因去河師大參加國培學(xué)習(xí)，10月8日才到xx鎮(zhèn)xx小學(xué)正式步入常規(guī)工作,。時(shí)間在忙碌中轉(zhuǎn)瞬即逝,，回首一學(xué)期來的支教工作，繁忙中有充實(shí),，辛苦中有收獲,。

今年決定上山支教，一來是為了完成必不可少的支教任務(wù),，二來上山住校,，時(shí)間相對充足，多讀些書給自己充充電,。為夯實(shí)理論基礎(chǔ),，身為濟(jì)源市名師工作室的成員，自己堅(jiān)持每周批注蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,，逐字逐句去推敲大師的語言,，并聯(lián)系對比自己的工作實(shí)際，蘇翁帶給自己的是一次次精神上的洗禮,?！缎W(xué)教學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》期期必看，周彬的《叩問課堂》、雷夫的《第56號(hào)教室的奇跡》,、吳亞萍的《新基礎(chǔ)教育數(shù)學(xué)指導(dǎo)綱要》,、《深度備課》這幾本書是我本學(xué)期的重點(diǎn)啃讀內(nèi)容，理論筆記記了一大本,。

有學(xué)習(xí),、有反思、會(huì)總結(jié),、會(huì)提升這才是教師專業(yè)成長的必經(jīng)之路,，寫作使你的思路梳理更縝密，所以我要求自己一定把所思所想形成文字,。本學(xué)期支教手記寫了22篇,，發(fā)表博文45篇。

本學(xué)期在xx小學(xué)任教一年級(jí)數(shù)學(xué),。在教學(xué)過程中,，我發(fā)現(xiàn)山里的孩子受生活環(huán)境影響，生活經(jīng)驗(yàn)極度匱乏,，視野非常狹窄,。我統(tǒng)計(jì)一下，“現(xiàn)在家里有圖書多少本?”全班35人,，12人舉手,，家里最多3本書;“玩具呢?”也是少之甚少，多數(shù)孩子家里根本沒有玩具;班里一半以上孩子從沒到過濟(jì)源城,。這就是山里孩子的生活空間,，他們的見識(shí)與視野導(dǎo)致思維極其缺乏創(chuàng)新性。

教學(xué)中,，“認(rèn)識(shí)圖形”里就一個(gè)長方體,，拿實(shí)物、畫圖認(rèn)識(shí)了幾天,，變化一個(gè)方向許多孩子就不認(rèn)識(shí)了,。“分類”教學(xué)特別費(fèi)勁,，甚至有學(xué)生不知香皂是洗漱用品,。動(dòng)手操作能力、創(chuàng)新求異思維急需引導(dǎo),?；诖耍槍σ荒昙?jí)孩子的特點(diǎn),，本學(xué)期我的做法有：

1,、先讓孩子“活”起來

到校園中數(shù)數(shù),、到校外做小棒、找生活中的數(shù)學(xué),。課堂中我設(shè)計(jì)拍手操“上下前后左右”,，游戲“數(shù)字寶寶找朋友”等。學(xué)校沒有音樂老師,，本學(xué)期我教孩子們唱“小燕子”,、“找朋友”、“采蘑菇的小姑娘”等歌曲,。我盡力把教學(xué)的觸角向課堂外多方位延伸，我想讓孩子們在老師的不斷鼓勵(lì)下,、在快樂的游戲中,、在歡快的歌聲里活潑起來，敢于表現(xiàn)自我,。孩子們都特別喜歡這些,，每當(dāng)有活動(dòng)時(shí)甜甜的笑溢滿了小臉，上課回答問題活躍多了,，思考問題的角度有所創(chuàng)新,。復(fù)習(xí)過程中有一道開放性的畫圖題，班里的答案有十幾種,，我心里松了口氣,，終于開竅了!

2、多樣教學(xué)具刺激感官

我把學(xué)校的圖書室,、儀器室可以說翻了個(gè)遍,，我住室的床底下全是教學(xué)具。有動(dòng)植物圖片的磁性小卡片三大包,，目的是為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)多種動(dòng)植物,，他們對常識(shí)了解的太少!彩色掛圖20多張貼在教室，小計(jì)數(shù)器人手一個(gè),、切蘿卜快,、數(shù)玉米粒，為讓學(xué)生“認(rèn)識(shí)平面圖形”我用彩色紙剪了兩大包大大小小,、形狀各異的平面圖形,，孩子們拿著快樂的說呀、比呀,、分類呀…盡我所能,，把能想到的教學(xué)具都呈現(xiàn)給學(xué)生，讓孩子們多看,、多摸,，耳熏目染，用顏色、實(shí)物促其感官,，激活其思維,。這是自己對孩子們的美好期待，孩子們的進(jìn)步是個(gè)循序漸進(jìn)的過程,，短期內(nèi)甚至是微乎其微,。但我堅(jiān)信，自己的做法肯定有作用!

3,、夯實(shí)“口算工程”

一年級(jí)是學(xué)習(xí)的起步階段,，特別是20以內(nèi)的口算，是今后數(shù)學(xué)中計(jì)算學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之基礎(chǔ),，一定要讓一年級(jí)學(xué)生過關(guān),。本學(xué)期，我把口算過關(guān)練習(xí)稱之為“口算工程”,，意為本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn),。為夯實(shí)“口算工程”，我制作了厚厚的幾大摞口算卡片,，全學(xué)期共分為6個(gè)階段,，分別為“1—5的加減法”“6、7的加減法”“8,、9的加減法”“10的加減法”“10以內(nèi)的加減混合”“20以內(nèi)進(jìn)位加”,。每天課前5分鐘的口算、每天中午的人人過關(guān),，功夫不負(fù)有心人,，學(xué)生的口算能力達(dá)標(biāo)!

10月份，我給xx鎮(zhèn)全體青年教師做了一節(jié)公開示范課,，同時(shí)又呈現(xiàn)了自己的`專業(yè)成長歷程《綻放自己的美麗》,，成為引領(lǐng)青年教師專業(yè)成長的榜樣。10月份xx鎮(zhèn)青年教師技能大賽,，我全程參與擔(dān)任評委,，指導(dǎo)青年教師的課堂教學(xué)。xx年11月在濟(jì)源市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課中又擔(dān)任評委,，并與聽課的全市教師交流聽課心得,。

參與這幾次活動(dòng)，從面對學(xué)生到面對教師,，是自己業(yè)務(wù)能力質(zhì)的飛躍,，同時(shí)也是對自己業(yè)務(wù)能力、理論能力的挑戰(zhàn),。在與教師們的交流過程中,，深感引領(lǐng)作用不凸顯,，教育視野、教育理論都缺乏內(nèi)涵,，學(xué)習(xí)應(yīng)永不止步!

在12月份的全鎮(zhèn)教育大觀摩活動(dòng)中,，自己主動(dòng)承擔(dān)xx小學(xué)的整體觀摩規(guī)劃，從參觀路線,、班級(jí)特色,、解說詞，工作態(tài)度和工作能力都得到了同事們的認(rèn)可,，有老師說：“我校這還是第一次有這樣的大規(guī)?；顒?dòng)?！痹趚x小學(xué)我從沒把自己當(dāng)做外人,，學(xué)校的任何事我都積極其間。

支教個(gè)人工作總結(jié)篇八

20xx年的7月15日我們來到了清遠(yuǎn)英德的浛洸一中,，在這我度過了xx年暑假的最美妙時(shí)間,。有努力的汗水,，有奮斗的歡樂,，有無限的感動(dòng)……這是一個(gè)解決問題的過程，同時(shí)這是我的成長過程,。作為支教組的組長,，我擔(dān)當(dāng)?shù)母啵冻龅呐σ?，但我情愿,，因?yàn)槲覉?jiān)信成長收獲也多。

從方案起先著手寫到最終的當(dāng)?shù)貙?shí)踐,，風(fēng)風(fēng)雨雨,，始終努力~

從一到達(dá)時(shí)的衛(wèi)生清掃到最終的送車離別,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，無限感動(dòng)~

從生疏相聚、相識(shí)到一起生活、一起挑戰(zhàn),，友情天長地久~

有快樂,，有委屈，有歡樂,，有淚水,，還有汗水,，有感動(dòng),，有不舍……

作為支教組組長,，一起先去到發(fā)覺學(xué)校的設(shè)備根本上不了我之前寫方案時(shí)支配的許多課程。我不得不再重新支配,，重新設(shè)計(jì),、寫教案,。這讓我很擔(dān)憂、很焦急,。因?yàn)槲蚁胱龅阶詈?，不求轟轟烈烈,，但求靜默努力,、盡如人意得做好,。所以前兩天的時(shí)間，我很挑剔,，也不經(jīng)常和學(xué)生接觸，始終為我們支教組的整個(gè)教學(xué)打算的支配而擔(dān)憂,。真的很愁,，但是又不能說出來,。每個(gè)組有每個(gè)組的勞碌和問題要解決。我作為組長,，必須要自己擔(dān)當(dāng)好,，做好支教這一塊的工作!雖然我們支教組做事情低調(diào)，但我們很努力,，付出了其他人不是明顯看到的努力;我們很團(tuán)結(jié),，每天晚上都要進(jìn)展小組探討，相互協(xié)助,，共同解決問題,。所以，因?yàn)橛辛宋覀冎Ы探M的每一個(gè)人的共同努力,，一切都順當(dāng)?shù)剡M(jìn)展著,。作為組長，我有組長的責(zé)任,。不僅僅要負(fù)責(zé)課程的支配,，還要管理好學(xué)生和組員。我會(huì)依據(jù)組員不同的特點(diǎn)來支配課程,，也結(jié)合自愿原那么，盼望組員得到最大的鍛煉也是我下鄉(xiāng)的一個(gè)目標(biāo)之一。

最根本的我負(fù)責(zé)的課程我還是要好好上好,，做好帶頭作用,。對著學(xué)生不管上課前有多委屈，心情多不好,，一旦上課我都會(huì)調(diào)整好心情,，以最好的狀態(tài)面對學(xué)生，上好課程,。我負(fù)責(zé)的課程有英語口語,、趣味語文、主題班會(huì),、中學(xué)生禮儀等,。雖說課堂上會(huì)出現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生不聽課，但整個(gè)課堂氣氛和效果我都挺滿足的,，蠻好,，比起上一次下鄉(xiāng)，上課明顯好多啦!我始終堅(jiān)信多鍛煉就會(huì)有提高!多努力就會(huì)有收獲!重新備課,，真的很難,。既要考慮學(xué)生的特點(diǎn)和承受實(shí)力，又要想好講授表現(xiàn)的方式,，還要打算課件和大量的資料,。這對與我們來說都是一個(gè)挑戰(zhàn)。我堅(jiān)信我們支教組每一個(gè)人在教學(xué)上都有很大的鍛煉,。我也是!呵呵~但我認(rèn)為我這里在不知不覺中提高的,。

重新備課，真的.很難,。既要考慮學(xué)生的特點(diǎn)和承受實(shí)力,，又要想好講授表現(xiàn)的方式，還要打算課件和大量的資料,。這對與我們來說都是一個(gè)挑戰(zhàn),。我堅(jiān)信我們支教組每一個(gè)人在教學(xué)上都有很大的鍛煉。我也是!呵呵~但我認(rèn)為我這里在不知不覺中提高的,。

人心情不好的時(shí)候,，我們都會(huì)關(guān)懷開導(dǎo)她，暖和她,。真的很有幸和她們一起下鄉(xiāng),。在這一段時(shí)間，問題那么的多,，還有不理解和委屈,，但我們一起走過了,，我們收獲了!值得!最終晚會(huì)后的深夜全隊(duì)與指導(dǎo)教師一起聚餐慶祝很快樂，我不會(huì)遺忘!

在心情的管理上,，我有時(shí)做得還是很不好的,。一起先是焦急、驚慌,，自然表現(xiàn)出的是很肅穆,，成天想著怎么解決問題，滿腦子就是要做好每一件事情,，支配好,、上好每一節(jié)課。有時(shí)候我還很挑剔,，追求完備,，要求比擬多。還好有支教組的全部組員的支持,，感想她們每一個(gè)!有時(shí)我也有委屈,，被誤會(huì)是件很不是味道的事情，但是為了整個(gè)隊(duì)伍的利益,，不得不忍!這次下鄉(xiāng)或許在我心情的管理上我有進(jìn)步,，懂得抑制住自己不好的心情。之后,，我反思自我,。我常笑啦，友好微笑對人,，不管是誰,，誰都會(huì)感到安適的。特殊要說的是,，我在心情很糟的時(shí)候,，還要去上課，要去面對得意的學(xué)生們,。我會(huì)很快的調(diào)整自己的心情,。我認(rèn)為我不該用我不好的心情去影響學(xué)生。而學(xué)生們得意的天真的表情也會(huì)讓我的不良心情消逝,。于是我會(huì)用熱情的笑臉對著學(xué)生們,，絢麗地對著學(xué)生們笑，用最好的心情上好每一次課,。

支教個(gè)人工作總結(jié)篇九

中國的支教是指一項(xiàng)支援落后地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校的教育和教學(xué)管理工作,。同時(shí)也是一方面能為孩子們帶去一份光明，一份希望,， 同時(shí),，也能鍛煉自己的社會(huì)實(shí)踐能力和公眾表達(dá)能力,。下面是本站小編搜集整理的支教的

個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間流逝,，半年的支教生活即將面臨結(jié)束,，回顧這半年來自己的工作和表現(xiàn),，雖然有剛走上講臺(tái)時(shí)教師的稚嫩,，卻也在不斷努力不斷付出與收獲中成熟，使我充分感受著支教賦予我的生命精彩,。

這一學(xué)期的支教生活經(jīng)歷在我的人生生涯中寫下不平凡的一頁,。支教一學(xué)期，不僅是對我人生經(jīng)歷的一次極大豐富更是一次磨練,，它讓我懂得了作為教師的真正含義,，也讓我更加明白了作為一名教師的責(zé)任，讓我走進(jìn)了我生命中作為教育者的人生第一頁,，所以這次支教,，我無悔于這次支教，通過一學(xué)期的支教,，讓我在各個(gè)方面都有了很大的提高與進(jìn)步,，現(xiàn)就一學(xué)期來的支教做一總結(jié)：

1.思想方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的各種事情。工作中,，我用教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，努力學(xué)習(xí)教學(xué)的各種方法，積極向同學(xué)們傳授知識(shí),，盡自己所能,，用心教育每一個(gè)學(xué)生，用行動(dòng)告訴自己,，學(xué)生的成績便是自己的成績,，學(xué)生需要的知識(shí)便是體現(xiàn)自己價(jià)值的機(jī)會(huì)，要為自己負(fù)責(zé)更要為學(xué)生們盡責(zé),。

2.工作方面

剛到紅旗小學(xué),，我初步了解了一下學(xué)生情況，接下來的工作就是腳踏實(shí)地,，為我也為同學(xué)們一起努力,。我為工作的開始定了一個(gè)方向，我認(rèn)為,，成人比成材更重要,，應(yīng)該讓孩子有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，正確地為人處事方法以及健康的心理,。課堂上,，當(dāng)學(xué)生的回答出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),，我會(huì)送給他一個(gè)“微笑”，因?yàn)椤拔⑿Α敝挥袔酌腌?，但對已同學(xué)們來說卻是下次更加努力的肯定,。每天空余時(shí)間我都在寫寫

教案

3.生活方面

在這一學(xué)期的時(shí)間里，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)下,，在同事朋友的支持下,， 支教生活使我感受到了家的溫馨，我覺得自己在各方面都有了或多或少的提高,。雖然做了一些工作,，離自己的要求和期望仍有一定距離，但看到孩子們積極的學(xué)習(xí)都給了我莫大的鼓勵(lì),也給我的工作增添了無窮的動(dòng)力,。

結(jié)束語：我的“支教”工作雖然結(jié)束了,，但一顆牽掛的心還留在那里。也許我的到來不能馬上改變什么,，可是我想至少通過我能給他們帶來一縷清新的空氣,。通過這一學(xué)期與老師們的深入接觸，我收獲到了真摯的情誼,，讓我的工作能力得到了更多的鍛煉,、提高，收獲了許多可貴的經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞,、踏實(shí)肯干、純樸真摯……太多我可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn),，這是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

支教工作時(shí)間雖然短暫，但很充實(shí),。我將把這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)地珍藏在心里,。有多少付出，就有多少收獲,?！爸Ы獭鄙罱o了我一段無極限的體驗(yàn)和感受,，給自己人生留下了不可磨滅的一筆，生命因?yàn)樗迂S富和精彩,，這將是我今后工作的不竭動(dòng)力,。

一、降低重心,，做教學(xué)一線的領(lǐng)頭人

自從我踏進(jìn)小學(xué)校園那一刻起,，就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出,。首先,，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)

規(guī)章制度

二,、精心準(zhǔn)備并做好示范課

我在繁重的教導(dǎo)處工作之外,，還承擔(dān)了一項(xiàng)十分重要的任務(wù),，那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年教師的教學(xué)工作。聽了青年教師多節(jié)隨堂課后,，我提出了許多的意見和建議,，并悉心指導(dǎo)授課教師，使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高,。

三,、認(rèn)真聽課、評課,，精心指導(dǎo)我校教師的教學(xué)工作,。

(一)是“聽”，按照學(xué)校的安排,，我把所有教師的課,，全部認(rèn)真地聽了一遍，摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況,，找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問題,。

(二)是“講”，我對教師課堂上暴露出的這些問題,，進(jìn)行了認(rèn)真分析,，歸類，并利用間周一次的教研活動(dòng)時(shí)間,，有針對性地,，有計(jì)劃地舉行輔導(dǎo)講座。為了讓教師們學(xué)有所獲,，每次講座,，我都要翻閱大量的資料，認(rèn)真撰寫講座稿,。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課,，達(dá)到了每月一次，起到了較好的示范作用,。

(三)是“跟”,，較為給我安排了教導(dǎo)主任的職位，我深入課堂,，隨堂聽課,，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。一學(xué)期來,，我隨堂聽課達(dá)50節(jié)之多,，評課、指導(dǎo)課達(dá)10多節(jié)，教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高,。他們的教學(xué)理念,、教學(xué)方法深深感染著周圍每一位教師，為教師的教學(xué)起到了模范作用,，推動(dòng)了學(xué)校新課改的順利實(shí)施,。

四、關(guān)心學(xué)生,，奉獻(xiàn)愛心,，做學(xué)生的良師益友。

我在所教學(xué)生身上,，傾注了全部的愛,。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況,，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,，精彩的講述,，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵(lì),，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生。工作中,，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神，很快便與學(xué)生,、家長,、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，個(gè)人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,，能夠和學(xué)生談心,，了解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問暖,，幫助有困難的學(xué)生,，并且還動(dòng)員同事一起來幫助生活有困難的學(xué)生。

一學(xué)期的支教工作是短暫的,，是忙碌的,，也是充實(shí)的。盡管看起來顯得有些平淡,，但是我認(rèn)為,，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆,。

敬愛的黨組織：

一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛,，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的肯定,，對于我真是莫大的安慰,。有人說：“使人成熟的，并不是歲月,，而是經(jīng)歷,。”這一年的支教生活對我來說,，無論在思想上,、業(yè)務(wù)上都可以說獲益非淺，我的整個(gè)身心得到了提升!我敬佩寺河中心校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí),、以人為本的工作作風(fēng),，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了一年的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、思想方面：

“支教”工作是我市教體局為貫徹國家、省,、市關(guān)于中小學(xué)人事制度改革精神,，選派城鎮(zhèn)中小學(xué)在職教師到農(nóng)村薄弱學(xué)校任教，促進(jìn)教育人才資源合理配置,，改善農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校師資力量不足和教學(xué)質(zhì)量不高,，為推動(dòng)教育全面、持續(xù),、均衡發(fā)展,，為實(shí)現(xiàn)教育公平，構(gòu)建和諧教育所做出的一項(xiàng)重要舉措,。作為靈寶市的一名“名師”和 “學(xué)科帶頭人”,，支教成了我義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。在支教期間,，本人忠于黨,，熱愛人民，熱愛黨的教育事業(yè)，以“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”為宗旨,，認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。

二,、工作方面

我并沒有因?yàn)樽约菏且晃恢Ы探處熅陀辛耸裁础肮猸h(huán)”。自從我踏進(jìn)寺河中心校園那一刻起,，就把自己當(dāng)成一個(gè)真正的“寺河人”以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻觥?/p>

首先,，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。做到按時(shí)到校，不遲到不曠課,，有事先請假,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù);本學(xué)年，我除了擔(dān)任七年級(jí)兩個(gè)班的英語課外,，還積極地參加了省級(jí)“均衡教育驗(yàn)收工作”的準(zhǔn)備工作,，我負(fù)責(zé)的對生物實(shí)驗(yàn)室的整理受到了領(lǐng)導(dǎo)好評;在學(xué)校組織的表彰大會(huì)上，我和另一位支教教師組織排練的《感恩的心》,，受到領(lǐng)導(dǎo)和家長們的一致好評,。寺河的教師，各個(gè)都是全才,，今年的我受到了各方面得鍛煉,，不僅能教好英語，而且能像模像樣地組織節(jié)目了,。

其次，帶動(dòng)全校英語教師,、搞好教研工作,。作為一名支教教師，我深深地知道,，單純搞好自己的教學(xué),，并不是什么困難的事情，在抓好自己的教學(xué)工作的同時(shí),，我盡自己最大的可能去帶動(dòng)全校的英語教研工作,，我把市二中的“三三制”課堂教學(xué)模式推廣到寺河學(xué)校，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，多次給全校的英語教師們上示范課,，觀摩課，然后和各位老師談本節(jié)課的設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)思路,，并帶動(dòng)老師們積極參加網(wǎng)絡(luò)教研,，和她們一起探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，相互交流,，共同提高,。一年來我堅(jiān)持聽青年教師的課20多節(jié)，并指導(dǎo)她們用全英教學(xué),，使學(xué)生在英語的環(huán)境中,，自然而然地學(xué)習(xí)英語。

最后,，關(guān)心學(xué)生,，奉獻(xiàn)愛心，做學(xué)生的良師益友,。支教一年里,，我主要承擔(dān)七年級(jí)兩個(gè)班的英語教學(xué)工作，外加早讀和晚修每周共20多節(jié),，我深感肩上責(zé)任的重大,。我在所教的學(xué)生身上，傾注了全部的愛,。課前,，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況,，因材施教,。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的講述,，循循的誘導(dǎo),，積極地鼓勵(lì)，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生,。課后,，我認(rèn)真批改作業(yè)，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè),，并對差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),，總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休。我了解到這里的學(xué)生英語基礎(chǔ)差,，就在上課的環(huán)節(jié)中特加了“翻譯”這一項(xiàng)目,，降低難度，使多數(shù)學(xué)生都能輕松地學(xué)好英語,。課前課后,，我教學(xué)生唱英文歌曲,，跳外國舞蹈，編演英語話劇,，一起瘋狂說英語,，培養(yǎng)了學(xué)生對英語的興趣，幫助他們樹立了學(xué)好英語的自信心,，打破了山里娃學(xué)不好英語的傳說,，期中期末考試中，我所帶的七年級(jí)英語成績均超過了“兄弟學(xué)?！?--市五中,。

三、業(yè)余生活方面：

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,，我們的支教生活豐富多彩,。早上，我們?nèi)Ｅ處煱橹啻旱男?，跳起“女子健身舞?下午放學(xué),，我們?nèi)W(xué)校后面的山澗小路上散步，聽著河水的嘩嘩聲,，呼吸著來自“天然氧吧”的新鮮空氣,，一路歡歌笑語。春天來時(shí),，我們挖野菜;槐花開時(shí),，我們拽幾枝槐花，做成香噴噴的麥飯;夏天,，我們捉螃蟹;冬天,，我們砸冰取水。我們的業(yè)余生活有滋有味!

四,、業(yè)績方面：

1,、全年的期中期末四次考試成績，均全校第一,，各項(xiàng)指標(biāo)均超過兄弟校---市五中,。

2、指導(dǎo)的青年教師能夠流利地用英語進(jìn)行教學(xué),，是我莫大的欣慰。

3,、參加靈寶市舉行的“英語教師口語大賽”并取得二等獎(jiǎng),。

4、參加靈寶市“七年級(jí)英語說課比賽”并榮獲一等獎(jiǎng),。

在工作之余,，我充分利用時(shí)間閱讀教育書籍10余本,，并建立了自己的博客，記錄了支教生活得點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，參加了市級(jí)課題《如何搞好農(nóng)村英語教學(xué)的銜接工作》的研究工作,，并圓滿結(jié)題。一年來,，自身的教養(yǎng),、教學(xué)技能及教研方面都有了不同層次的提高。

支教個(gè)人工作總結(jié)篇十

20xx至20xx學(xué)年度,，我們迎來了支教生活的第二年,，在這一年中，通過與孩子們的接觸,，和本校老師的共同學(xué)習(xí),，我在思想上有了新的理解，在教學(xué)工作上有了新的認(rèn)識(shí),，在對待自身的要求上有了更高的覺悟,。感慨頗多，現(xiàn)將一年來的支教情況做一下具體的匯報(bào):

我作為一名支教老師,，萬分幸運(yùn)地來到了龍王廟中心小學(xué),。和第一年相比，我們心里也更加成熟,，也逐漸愛上了這片沃土,。愛上了她的人杰地靈，愛上了她的憨厚樸實(shí),，愛上了她的每一個(gè)黎明和黃昏,。從我周圍的同事身上，看到了他們在以身作則地忠于黨的教育事業(yè);從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)致要求上,，看到了教育事業(yè)生生不息,，蒸蒸日上的源泉;從孩子們朗朗的讀書聲中，我看到了未來和希望,。在這里,，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈，有一種無形的動(dòng)力在鞭策著自己前進(jìn),。在這里我明白了奧斯特洛夫斯基關(guān)于生命的名言,，明白了事無具細(xì)的道理，更懂得了要將黨和國家教育事業(yè)的忠誠融入奉獻(xiàn)中去,。

在本學(xué)年,，乘著國家對農(nóng)村基礎(chǔ)教育加大投入的春風(fēng)，我們龍王廟小學(xué)業(yè)也增添了許多硬件設(shè)備,，為教學(xué)水平的提高配置了必備條件,。我有幸成為一名農(nóng)遠(yuǎn)工程的受益者,，享受了國家對學(xué)校的細(xì)致入微的關(guān)懷。

在這一年中,，我和更多的同事,，學(xué)習(xí)了很多有關(guān)電腦和衛(wèi)星接收的知識(shí)，并將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為對學(xué)生教育的水平提高,。我們將所用材料實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化,，無紙化，大大提高了教育教學(xué)效率,。同時(shí),，根據(jù)農(nóng)遠(yuǎn)所學(xué)知識(shí)，我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提高,，如結(jié)合第三輪繼續(xù)教育,，我們學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法，并應(yīng)用于廣大教學(xué)實(shí)踐中去,。

一走進(jìn)我們龍王廟中心小學(xué),，就會(huì)被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染。在一年來,，教育局領(lǐng)導(dǎo)多次來我校檢查指導(dǎo)工作,，予以很多的關(guān)懷。中心校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴(yán)格要求,，從制度上給予我們更高的進(jìn)步臺(tái)階,，而更多的老師早來晚走，更給了我們學(xué)生良好的榜樣,。而我作為一名支教老師,，有著其他老師不具備的條件。我們生活在學(xué)校,，有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境,。每天早晨，我第一個(gè)走進(jìn)教室,，迎接孩子們的到來,，晚上，送走所有的孩子,，再關(guān)上教室的門,。在給孩子良好榜樣的同時(shí)，也對學(xué)生的安全提供了切實(shí)的保障,，對此,，我無愿無悔。

在這一年來,，我通過不斷地學(xué)習(xí),、研究、反思各種教學(xué)方法,，使自己在新課改的春風(fēng)下,，以新的姿態(tài)來融入教育教學(xué)中去。努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)發(fā)展的精神,，教育學(xué)生做人與學(xué)習(xí)并重,，知識(shí)與技能等會(huì)值，在有限的時(shí)間里提高自己的學(xué)習(xí)成績,，讓自己養(yǎng)成習(xí)慣,，并影響著孩子的今后的更長遠(yuǎn)的路。在上級(jí)嚴(yán)格要求與細(xì)心關(guān)懷下,，我們龍小這片沃土上的學(xué)生也取得也相應(yīng)的成績,，在上學(xué)期全區(qū)期末各中心校四年級(jí)語文抽考中，我們班取得了全區(qū)第一名的好成績,，但我們?nèi)圆荒軡M足,。今后還要繼續(xù)努力，服從上級(jí)的安排,，為黨和國家教育事業(yè)多做貢獻(xiàn),。

支教個(gè)人工作總結(jié)篇十一

支教對于我們教師來說是一種鍛煉，在教育生活中有著不可磨滅的意義,。下面是小編搜集整理的實(shí)習(xí)支教

個(gè)人工作總結(jié)

寒來暑往,光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間,三個(gè)半月的實(shí)習(xí)支教生活已經(jīng)成為回憶.乘著烏魯木齊開往石河子的汽車,回想當(dāng)初離開石河子前往喀什的情景,一切都如夢如幻,那么飄渺,讓人懷疑.

雖然懷疑,但不得不承認(rèn),昨天發(fā)生的一切如今仍歷歷在目:從開始的陌生到熟悉,從熟悉到習(xí)慣,其中有快樂,也有迷茫和彷徨.這些日子,我安然的在快樂中享受著,也不停的在迷茫和彷徨中思考著.

有人說過:使人成熟的,并不是歲月,而是經(jīng)歷.通過三個(gè)半月的實(shí)習(xí)支教經(jīng)歷,我不知道自己是否真的變得比以往更加成熟了,但它的確更堅(jiān)定了我從教的信念,也讓我明白了作為一名教師應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任.在這看似漫長卻又短暫的三個(gè)半月里,我想無論是思想上還是工作上或者生活上,我都給自己畫上了滿意的一筆,畫出了自己心目中完美的支教圖畫.

有人認(rèn)為:實(shí)習(xí)支教的老師只是匆匆過客,不用擔(dān)心教學(xué)效果等,因此不需要付出太多,只需想著度過支教的三個(gè)半月,打發(fā)時(shí)間,完成任務(wù)即可.可是我從一開始就沒有把自己當(dāng)做一名流水教師,而是把自己當(dāng)做本校正式老師對待的,因?yàn)槲覒汛е约旱慕處焿?想從實(shí)踐中檢驗(yàn)一下自己的實(shí)力.學(xué)校既然為我免費(fèi)提供了這樣好的一個(gè)平臺(tái),我就有理由好好去做.況且,實(shí)習(xí)時(shí)間雖然對于我們支教老師來說很短暫,也許無關(guān)緊要,但對于學(xué)生來說卻關(guān)系重大,我們的每一個(gè)舉動(dòng)都可能影響他們一輩子.所以我一直抱著責(zé)任為重的態(tài)度認(rèn)真的對待我的支教生活.我想,這是作為一名教師應(yīng)該達(dá)到的最起碼的要求.

在工作方面,主要處理的是兩方面的事情:一方面是配合學(xué)校的老師與領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備;另一方面則是針對于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活而言.

南疆的學(xué)校與北疆有所不同,在那里,除了教學(xué)以外,學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)也占了很大一部分時(shí)間,比如說他們舉辦的漢語競賽,數(shù)學(xué)競賽,學(xué)生作品展,少先大隊(duì)活動(dòng)還有德育現(xiàn)場會(huì)等等.因此在那里工作的教師任務(wù)是相當(dāng)繁重的.每次要開德育現(xiàn)場會(huì)的時(shí)候,我們總是發(fā)揮所長,協(xié)助本校教師,設(shè)計(jì)標(biāo)語,辦

黑板報(bào)

在教學(xué)方面,我堅(jiān)持教書為主,育人為輔,不放棄任何一方面的觀點(diǎn).

首先談?wù)劷虝矫?教書其實(shí)并非自己想的那么簡單,想要上好一堂課,花費(fèi)的時(shí)間和精力其實(shí)是不少的,雖然講的內(nèi)容很簡單,但必須要懂得怎樣去講,所以第一點(diǎn)必須做的就是精心設(shè)計(jì)每堂課程.其次,自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能.通過對比,自己什么地方不足,或者哪種方法能使學(xué)生更容易接受,便根據(jù)實(shí)際情況去改正,去采納.這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能.

維族的小學(xué)老師在調(diào)動(dòng)課堂氣氛這一點(diǎn)上做得是非常好的,這在我聽得很多堂課上都得到了見證,所以我佩服他們,認(rèn)為這是應(yīng)該重點(diǎn)向他們學(xué)習(xí)的.而且,畢竟我們是初次踏上教學(xué)崗位,肯定不及其他多年從事教學(xué)工作的老師有經(jīng)驗(yàn),所以向他們學(xué)習(xí)是非常有必要的.我們不需也不能抬高自己的地位,在教學(xué)中也要虛心學(xué)習(xí).除去這些以外,在教書方面還有許多需要做的,比如盡量按照學(xué)生的思路去備課,盡量使課堂氣氛生動(dòng)有趣,上課的時(shí)候,改變傳統(tǒng)的填鴨子的教學(xué)方式,盡量照顧每位學(xué)生,采用師生互動(dòng),以學(xué)生為主體的教學(xué)方式等.

這個(gè)假期利用兩周的時(shí)間去甘肅支教，經(jīng)歷過很多事情，自身得到了一定的鍛煉,，覺得有意義。支教工作已經(jīng)結(jié)束有一段時(shí)間了,，早就想對我這兩周的所見,、所聽、所思,、所感有一個(gè)真正意義上的盤點(diǎn),，但是這筆是握了又放下，就這樣拖了一段時(shí)間,，還只是一個(gè)題目赫然于紙上,。不是懶，而是不敢!害怕自己淺薄的文字不能將這兩周所經(jīng)歷的一切完整的表達(dá)出來,，不能將我在這兩周當(dāng)中所感悟到的所有真實(shí)的再現(xiàn),。

從泰安來到甘肅省白銀市會(huì)寧縣八里灣鄉(xiāng)陳去村陳去小學(xué)，進(jìn)行為期兩周的支教生活,，支教所在地是一個(gè)山區(qū),，在這里我看到了我們國家基礎(chǔ)教育最真實(shí)的一面,，也在努力思考著中國農(nóng)村基礎(chǔ)教育的路在何方。

剛到陳去村的時(shí)候趙校長去接的我們,，然后我們一行到陳去小學(xué),，在辦公室校長簡單的布置了這次支教的主要任務(wù)，他說你們來這里主要還是給學(xué)生們上課,，這個(gè)特殊的地方學(xué)習(xí)是孩子們走出山區(qū)的唯一出路,。我們簡單的向校長了解了一下學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解到這個(gè)學(xué)校學(xué)生的英語水平亟待提高,，于是我們針對這個(gè)情況及時(shí)調(diào)整授課思路,，增加了英語口語等授課安排，并且縮減了扶農(nóng)的時(shí)間和任務(wù),。

最緊張的是第一天和學(xué)生們見面,，他們給我的感覺就是太靦腆，有的甚至見了我就跑,，但隨著不斷認(rèn)識(shí),，越來越多的孩子開始對我友好起來，雖然上午還有幾個(gè)“頑固分子”,，我通過中午的交流和下午活動(dòng)期間帶領(lǐng)大家組織活動(dòng),，尷尬的局面正在逐步緩解，我還在努力,。

第二天廣東和常亮去聽我講課,，我感覺講課效果不太理想，班里的氣氛很差,，不如在五年級(jí)上課的那種隨意狀態(tài),。每天備課花那么多時(shí)間，現(xiàn)在想想,，講課的時(shí)候我太小心了,，基本都是按著備課本上早就準(zhǔn)備好的內(nèi)容講課，有的時(shí)候刻意去想備課的內(nèi)容,，上課的機(jī)動(dòng)靈活性不是很好,。這一天嘴讓我干道欣慰的莫過于王慧下課后給我遞小紙條了，我真不知道她是鼓了多大勇氣過來找我的,，我?guī)У陌嗉?jí)有幾個(gè)女生特別靦腆,，我現(xiàn)在嘗試用各種方法讓她們建立自信心。

從第二天開始我們支教成員分為三個(gè)小組,，每天下午學(xué)生們放學(xué)后兩個(gè)小組出去調(diào)研,，我們小組第一次去調(diào)研的時(shí)候去的馬丹家，了解到她家今年糧食顆粒無收，在這樣一個(gè)面朝黃土背朝天的地方我真是覺得老天爺為什么有的時(shí)候會(huì)如此的不公,。在這幾天的調(diào)研過程中,，可以看出這里每個(gè)家庭的情況差的也不是很多，基本上就是每家都至少有20幾畝地,，家長甚至每天都在山坡上忙農(nóng)活,，學(xué)生們下課后也要幫著父母干活，一次不經(jīng)意和學(xué)生握手,，他手上的老繭讓我吃驚，我家也是農(nóng)村的,，從小在家干的農(nóng)活也不算少,，可是也沒有這么多老繭，心痛;這個(gè)地區(qū)特別干旱,，真碰到大旱的時(shí)候,，山坡上的莊稼產(chǎn)量微乎其微，靠天吃飯的當(dāng)?shù)鼐用窬秃茈y維持生計(jì)了,，一般來說他們每年能有兩三千元的純收入;還了解到家長們對孩子們的學(xué)習(xí)支持力度很大,，他們也都明白，學(xué)習(xí)才是這里的孩子們的唯一出路,。

支教期間我是六年級(jí)代理班主任,，班里發(fā)生了一些事情讓我支教回來后用很長時(shí)間來考慮到底問題出在什么地方，我歸納出這幾點(diǎn),，首先你作為支教老師,，必須對學(xué)生們要用心，是應(yīng)該站在學(xué)生們的角度看去看問題,，不能憑自己的一腔熱血讓學(xué)生們聽你的,，他們還不能完全理解你的所作所為，所以去教育學(xué)生們的時(shí)候我們要多站在他們的角度想一想;其次是明確自己的任務(wù),，也就是什么時(shí)候做什么事情,，在課上和課下要區(qū)別對待。我開始的時(shí)候不分課上課下,，經(jīng)常和學(xué)生們開玩笑,，以至于后來班級(jí)秩序亂糟糟的;再就是不要拿別人的錯(cuò)誤來懲罰自己。有的時(shí)候的確學(xué)生們很調(diào)皮,，有幾次班里的學(xué)生把我氣的都快哭了,，我特別的自責(zé)，后來和其他幾位支教老師認(rèn)真交流后才明白,，老師是出賣自己良心的,，你做到了就好，買不買賬是學(xué)生們自己的事情。

課下給我印象最深的是趙季平同學(xué),，他看起來特別調(diào)皮,，開始我也不喜歡他。三件事情讓我改變了對他的看法：一天中午我閑著沒事就和他在我們的宿舍門口聊天,，他說現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),，以后要考大學(xué)，這樣才能再次見我我們這些大哥哥大姐姐;去他家調(diào)研聽他媽媽講,，以前他每天中午都回家吃飯的,，我們?nèi)ブЫ唐陂g他為了和我們一起玩，每天中午都不回家了;還有一次是我們一次調(diào)研本來不打算去他家了,，他在岔路口處一句話也沒說,，就氣嘟嘟的走了，后來還哭了,。這件事情讓我明白,，只有通過自己的接觸才能真正了解一個(gè)人，別人說的永遠(yuǎn)也代替不了你自己的看法,。

這次支教我們盡管是協(xié)會(huì)自己組織的,，可我們還是要代表農(nóng)大學(xué)子的風(fēng)采，所以無論我們做任何事情都要考慮后果,，想想做完這件事情后對學(xué)校的影響,。印象比較深的一次是一天晚上我們連著開了兩個(gè)會(huì)主要就是說如果有什么問題或意見要及時(shí)反饋，提出來大家一起解決,。那天晚上有四個(gè)學(xué)生留在學(xué)校,，有幾個(gè)支教老師也知道這個(gè)情況，但他們也沒有及時(shí)和會(huì)長反映,，其實(shí)都能理解大家的出發(fā)點(diǎn)是好的,，要不誰也不會(huì)選擇來這個(gè)地方支教，但終歸還是大家的辦法比較多吧,。最起碼一個(gè)團(tuán)隊(duì)不管發(fā)生任何事情都因該團(tuán)結(jié),，要有集體意識(shí)，碰到比較棘手的問題應(yīng)該及時(shí)和大家溝通交流,。

在支教期間認(rèn)識(shí)了一些好朋友,，這也是我一生的財(cái)富。

差不多,，這就是我在陳去小學(xué)支教兩周的經(jīng)歷與收獲,，回來后，好多同學(xué)都在問我：“支教感覺怎么樣?”我回答的是：“自己挺充實(shí),，很有意義!”這是我的真實(shí)想法,，如果有機(jī)會(huì)我還想去,，也很懷念那段充實(shí)并快樂的日子。