光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。我們在制定計(jì)劃時需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應(yīng)性,。這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

教師個人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇一

本學(xué)期以阜康市教研計(jì)劃為統(tǒng)領(lǐng),以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動力,把探索“以導(dǎo)學(xué)案為主的課堂改革”的模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究,并結(jié)合“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,樹立教研組團(tuán)隊(duì)合作意識,。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題研究,，積極開展校本研究，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平,。

二,、工作要點(diǎn)

1、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，積極實(shí)踐課改的新理念,、新思路，提高課堂教學(xué)效率,。

2,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn),，積極開展新教材研究工作,，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用,。

3,、認(rèn)真開展集體備課和課題研究活動，加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)合作意識,。

4、繼續(xù)開展對教師的“磨課”活動,，幫助教師快速成長,，提高本組教師的課堂教學(xué)能力。

5,、認(rèn)真組織教師參加課改活動,，充分發(fā)揮本組教師的課改積極性,。

6、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識,、合作意識和競爭意識,，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng),。

7、立足課堂,，在“以導(dǎo)學(xué)案為主的課堂改革”中深入實(shí)踐與研究,。

8、爭創(chuàng)市級優(yōu)秀教研組,。

9,、做好培優(yōu)輔差工作，爭取優(yōu)秀率提高3個百分點(diǎn),，合格率提高5個百分點(diǎn),。

三、具體措施

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升教師素質(zhì)。

（1）進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點(diǎn),，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo),、重難點(diǎn),，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出具體可行的教學(xué)方法,。繼續(xù)開展教科研活動,，各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐,，善于總結(jié),，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力,，積極進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng)新,。

（2）繼續(xù)開展“專家團(tuán)進(jìn)校園”跟蹤式培訓(xùn)活動，給予理論和課堂教學(xué)的指導(dǎo),，通過與專家的磨課,、問題座談,、探討交流提高教師自己的課堂教學(xué)水平。

2,、做好教學(xué)常規(guī)工作,。

（1）在教學(xué)常規(guī)方面努力做到：備課要“深”、上課要“實(shí)”,、作業(yè)要“精”,、教學(xué)要“活”、手段要“新”,、輔導(dǎo)要“細(xì)”,、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”,。

（2）加大聽課、評課力度,。本學(xué)期,，繼續(xù)開展教研組內(nèi)聽課、教師結(jié)對聽課,、校外聽課,，重點(diǎn)檢查上課、聽課老師的教學(xué)反思,，從而促使我們的教師互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。

（3）組織教師觀摩名師課堂并進(jìn)行交流,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)藝術(shù),、先進(jìn)的教學(xué)理念來幫助自己提高自己的課堂教學(xué)。

3,、加大課堂教學(xué)改革力度,，做到“有效教學(xué)”。

課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我校學(xué)生實(shí)際為宗旨,，探索適合學(xué)生實(shí)際的教育教學(xué)方式方法,，把“以導(dǎo)學(xué)案為主的課堂改革”的模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新,。從而做到課堂教學(xué)的有效性,。

4、加強(qiáng)備課組教研活動,，強(qiáng)化教研功能,。

各備課組由備課組長負(fù)責(zé)繼續(xù)實(shí)行集體備課制，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識,，切實(shí)做好備課過程中的各個細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，備出優(yōu)質(zhì)課,，特色課，全力打造實(shí)用課,。共同探討“新課程,、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法”的教學(xué)模式,；同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格,。

5,、加快培養(yǎng)青年教師的步伐，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

把各項(xiàng)活動當(dāng)作培養(yǎng)青年骨干教師的途徑，并作為教研組的一項(xiàng)長期的重要的工作來抓,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。校內(nèi)公開課活動要以青年教師為主,，讓他們在習(xí)慣于上公開課的前提下幫助他們提高上公開課的水平,。從他們當(dāng)中選出代表參加青年教師教學(xué)風(fēng)采賽活動等,，進(jìn)行較高層次的鍛煉,。

6、認(rèn)真開展課題研究,，不斷深化教學(xué)改革,。

進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能，組內(nèi)教師積極參與小課題研究,，并協(xié)助市科研室搞好專題研究活動,。在本組內(nèi)，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,每次活動確定主題和中心發(fā)言人,，主題的確定小而實(shí),，真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用；中心發(fā)言人要做精心的準(zhǔn)備,，然后大家一起探討,、交流，共同提高教育教學(xué)水平,。

6,、抓實(shí)抓好數(shù)學(xué)骨干教師培養(yǎng)的工作。

盡可能多地為教師“架橋,、搭臺”,，提供機(jī)會，做好研究,、服務(wù),、指導(dǎo)工作，力爭讓我校的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作向縱深發(fā)展,，凸現(xiàn)更多的優(yōu)秀數(shù)學(xué)青年骨干教師,。

8,、面向全體學(xué)生，積極輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難學(xué)生,，使他們在原有水平上得到提高,，努力培養(yǎng)優(yōu)等生，使他們得到更高的發(fā)展,。

教師個人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇二

本學(xué)期我組工作以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識,、服務(wù)意識、教科研意識,、質(zhì)量意識,、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以提高六年級的質(zhì)量檢測為重點(diǎn),，不斷深化課堂教學(xué)改革,，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，提高教師理論素養(yǎng)：

1）認(rèn)真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作,。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動教學(xué)改革,，為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。

2）每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動,，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章,，共同學(xué)習(xí)討論，共同進(jìn)步,。

2,、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化英語教學(xué)改革

1）

課堂是教學(xué)的主陣地,，開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。通過評課,、研討,，促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。上課時要求教師精神飽滿,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力,，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，充分運(yùn)用實(shí)物，圖片,，直觀教具等,，生動活潑地進(jìn)行英語教學(xué)。

2）抓集體備課,。

本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課,，為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時通過民主討論,，深刻分析,，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確,，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí),，教學(xué)效果更加突出。

3）抓作業(yè)批改,。

進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度,，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改,，按照“有發(fā)必收,，有收必批，有批必評,，有錯必糾”的總要求,，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的,。

4）抓教學(xué)質(zhì)量,。

關(guān)心潛能生，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。認(rèn)真分析試卷,，及時總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進(jìn),。

3,、開展英語課外活動，提高學(xué)習(xí)興趣：

1）為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情,，針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況,，以班為單位組織學(xué)生開展各類英語競賽。

教師個人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇三

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)縣教育局對我校重點(diǎn)工作的要求,，結(jié)合本校和本人實(shí)際，上學(xué)期,，本人將以校本研修為主平臺,，以“送教下鄉(xiāng)”為契機(jī),，開展“科學(xué)解讀教材、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),、認(rèn)真探究教材教法”為主題,，以探討新課程教學(xué)模式為重點(diǎn)的小學(xué)數(shù)學(xué)研修活動。以求實(shí),、創(chuàng)新,、發(fā)展為研修理念，扎實(shí)有序地開展研修工作,，全面提高個人素養(yǎng),，為服務(wù)于小學(xué)數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作而努力奮斗。

二,、研修內(nèi)容及措施：

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著,，并認(rèn)真做好筆記,，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。

2,、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺優(yōu)勢,，開展網(wǎng)絡(luò)研修活動。積極參與本校和上級部門組織的新課程網(wǎng)絡(luò)研討活動,。

3,、認(rèn)真解讀小學(xué)一至六年級數(shù)學(xué)教材和《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，準(zhǔn)確把握教材內(nèi)容和編寫意圖以及相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo),。

4,、積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動，密切配合教導(dǎo)室搞好“送教下鄉(xiāng)”工作,。

5,、深入課堂學(xué)習(xí)，開展聽課評課活動,，充分發(fā)揮街道名師,、教壇新秀的引領(lǐng)作用。虛心向同行教師們學(xué)習(xí),，爭取多聽課,，取眾人之長，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識的不足,本期力爭聽課不少于20節(jié).通過課堂展示,，課后交流,，相互促進(jìn)，共同提高。

6,、通過個人自修、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方法及時了解最前沿的教改信息,，擴(kuò)展自己知識視野,，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

7、認(rèn)真撰寫教研論文,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷積累素材，做到有質(zhì)有量.

在以后的工作中,，我將切實(shí)按照上級主管部門和學(xué)校的總體計(jì)劃部署,，根據(jù)自己的實(shí)際情況，努力學(xué)習(xí),，奮發(fā)進(jìn)取,。

教師個人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇四

過去我們奉行的“要給學(xué)生一碗水，首先要有一桶水”,，顯然已經(jīng)過時了,。在我們的工作中，我們發(fā)現(xiàn)時代在進(jìn)步,，我們的知識在不斷更新,。如果我們還站在原地不動，就會被社會淘汰,。所以,，我們不能只要求自己有一桶水，而必須“來自一個活水的源頭”,。為此,，我們必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新我們的教育理念,。改進(jìn)原有的教學(xué)方法,、教學(xué)行為和教學(xué)方法，進(jìn)入和理解新課程,、新課程標(biāo)準(zhǔn),，提高教學(xué)藝術(shù)，通過多種渠道,，特別是現(xiàn)代信息技術(shù),，學(xué)習(xí)各領(lǐng)域的知識和技能，不斷構(gòu)建和豐富我們的知識結(jié)構(gòu),。

第二,，培養(yǎng)目標(biāo)

1,、通過學(xué)習(xí)，提高自己的道德修養(yǎng),。

2,、通過學(xué)習(xí)提高自己的專業(yè)水平。

3,、通過學(xué)習(xí)提高自己的.科研水平,。

4、通過學(xué)習(xí)促進(jìn)你對新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解,。

5,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

第三,，具體措施

1、積極參加師范學(xué)校組織的線下培訓(xùn),。

2,、堅(jiān)持每天認(rèn)真看網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻，及時反思學(xué)習(xí)內(nèi)容,，寫一篇好的觀課作文,。

3、積極參與問答,，和沙龍一起學(xué)習(xí)的老師一起探索交流，借鑒老師的經(jīng)驗(yàn),，分享自己的收獲,，共同進(jìn)步。

4,、理論聯(lián)系實(shí)際,，學(xué)以致用，把學(xué)到的先進(jìn)思想運(yùn)用到教學(xué)中,，及時總結(jié)反饋,，寫論文和經(jīng)驗(yàn),，上傳資源。

5,、按時保質(zhì)完成作業(yè),。

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教師個人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇五

很幸運(yùn)我有機(jī)會參加“國培計(jì)劃(2017)”中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)的活動,，為了不斷提高自身的教育理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，更新觀念,，提升能力，完善自我,，提高素質(zhì),，適應(yīng)現(xiàn)代課堂，走上教師專業(yè)化發(fā)展的道路,，特制定個人研修計(jì)劃,。

一、發(fā)展目標(biāo)

1,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷更新教育觀念，建立現(xiàn)代課程觀,、教學(xué)觀,、教師發(fā)展觀和評價觀;走進(jìn)新課程、新課標(biāo),，提高教學(xué)藝術(shù),。

2、強(qiáng)化教學(xué)基本功,豐富自己的數(shù)學(xué)基本功,。以“上好每一節(jié)課”為目標(biāo),，使教學(xué)和研究相結(jié)合，掌握教育科研的理論和方法,，提升駕馭課程的能力,，善于發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)過程中的問題、善于學(xué)習(xí),、善于反思,、善于研究，提高自身教育教學(xué)水平,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

3,、提高思想認(rèn)識和服務(wù)意識,，端正自己的`學(xué)習(xí)發(fā)展態(tài)度，做一名家長滿意、學(xué)生喜歡的好老師,。

二,、具體實(shí)施策略

1、每周閱讀一篇教育教學(xué)文章,，讓所學(xué)知識在實(shí)踐中運(yùn)用,，摘錄自學(xué)筆記，總結(jié)收獲,。

2,、在教育資源平臺中在線觀看名師的課堂實(shí)錄和教育文章，多聽多反思,，多交流多探討,，不斷調(diào)整、提高自己的教學(xué)水平,，讓自己的教學(xué)方法,、教學(xué)方式有更多改變，從而形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教，積極參與課題研究,，做好課題研究活動的各種材料,。

4、參加培訓(xùn)時作好筆記,，對學(xué)習(xí)內(nèi)容及時反思,。

5、每學(xué)期聽課至少30節(jié),，做好教學(xué)反思,，做好討論交流。

6,、每學(xué)期做2節(jié)公開課,。

教師個人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇六

以《教師法》和《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為個人研修指導(dǎo)方針，以“求真,、求實(shí),、求效”為個人研修理念，以提高課堂教學(xué)的效率為個人研修目標(biāo),，以提高教師綜合素質(zhì)為前提,，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作,，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),，促進(jìn)新時期教育事業(yè)的發(fā)展而努力。

1,、提高自身政治和職業(yè)道德素養(yǎng)。敬業(yè)愛崗,，任勞任怨，淡泊名利,，不求索取,，把自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自我,。

2、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí),。通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科新知識,，及時把握教學(xué)課改的前沿信息,，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐中,。

3,、立足常規(guī)教學(xué),。潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),，逐步突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。

4、注重理論總結(jié),。積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文,，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來,。

按照個人工作特點(diǎn),，制訂一年的發(fā)展研修計(jì)劃,。在自己日常的`教育教學(xué)工作,，理論聯(lián)系實(shí)際,，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在工作中思考,，在思考中實(shí)踐,，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提升,，把研修、工作,、發(fā)展同步推進(jìn),。1,、研讀課標(biāo),。研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，交流課標(biāo)研讀體會，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段目標(biāo)要求,。2,、鉆研教材,。鉆研本學(xué)段教材,，整理歸類,，總結(jié)出本學(xué)段內(nèi)容的共同特點(diǎn),，找出難點(diǎn)并進(jìn)行交流探討,，以便全面把握小學(xué)數(shù)學(xué)教材,。3,、數(shù)學(xué)專業(yè)理論學(xué)習(xí)和教材教法學(xué)習(xí),。研讀數(shù)學(xué)專業(yè)高級教材及教材教法,，提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論,，拓寬自己知識視野,，豐富自己各方面知識,。

4,、積極推進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)踐,。設(shè)計(jì)一節(jié)本學(xué)段研討課,，在區(qū)域或組內(nèi)進(jìn)行教研活動交流;虛心向同行們學(xué)習(xí)，爭取多聽課,，向網(wǎng)絡(luò)等優(yōu)秀教學(xué)資源學(xué)習(xí),，取眾人之長,，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識的不足,。研修期內(nèi)聽課不得少于20節(jié),。教學(xué)實(shí)施中,，要認(rèn)真制訂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，用心備課,、認(rèn)真上課,、及時撰寫課后反思,、精心設(shè)計(jì)作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,。4,、積極開展教學(xué)研究,。積極撰寫教育教學(xué)心得,，每學(xué)期撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例各一篇,。

研修目標(biāo)：

1、熟悉教育政策法規(guī),，提高自身職業(yè)道德修養(yǎng),、熱愛教育事業(yè),，樹立為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身的理想信念,。

2,、通過系統(tǒng)的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，努力提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平,，以適應(yīng)當(dāng)代越來越高的小學(xué)文化教育的需要,，滿足小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的高要求,，為提高自身教學(xué)水平打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3,、通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)當(dāng)代先進(jìn)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)思想,，借鑒他人優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中不斷的總結(jié),、反思,、提高,，使自身的教學(xué)理念與當(dāng)代前沿教學(xué)思想接軌，教學(xué)實(shí)踐體現(xiàn)出科學(xué)性,、先進(jìn)性、高效性,，并逐步形成自己的獨(dú)特的風(fēng)格,。撰寫教研論文,，使自己的教學(xué)從感性到理性,，不斷提高。

4、理論和實(shí)踐相結(jié)合,，不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、提高,，力爭使所帶班級的學(xué)生分?jǐn)?shù)名列前茅,，上好教學(xué)匯報課,、研討課。

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教師個人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇七

本人在廣東省第二師范學(xué)院(原廣東教育學(xué)院)參加了小學(xué)數(shù)學(xué)省級骨干教師的第一期培訓(xùn),。在第一階段培訓(xùn)過程中，我聆聽了省教育廳領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的講話,，聽了專家,、教授、主持人的專題講座,，通過與主持人、指導(dǎo)老師,、同學(xué)的深入交流,、研討,，我的教育使命感得到提升,，本人的數(shù)學(xué)專業(yè)理論水平,、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)技巧,、教育論文撰寫的能力有了很大程度的提高,，為今后的研修與發(fā)展提供理論保證,。我個人的個人研修和發(fā)展計(jì)劃如下,。

通過省級骨干教師培訓(xùn),，促進(jìn)我的師德水平和業(yè)務(wù)能力,，對基礎(chǔ)教育課程教研向縱深發(fā)展,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮省級骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,，努力提高我校數(shù)學(xué)教師的整體教學(xué)水平。

1、提升我的教師職業(yè)道德水準(zhǔn),，形成健康的教師心理，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作,、溝通,、交流,、與分享的意識與能力,，提升自己的教師職業(yè)幸福感,。

2,、規(guī)范數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，優(yōu)化教學(xué)教研活動,，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,，進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施及推廣的引領(lǐng)者，配合全市的基礎(chǔ)教育課程改革活動,，逐步提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量及水平,。

3、不斷進(jìn)行教學(xué)研究,，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

4,、積極開展新教材的研究工作,，充分發(fā)揮自己“骨干教師”的示范引領(lǐng)作用，迅速提高新任教師和青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。

5,、迅速解決教師在實(shí)際教學(xué)中的困難和問題,，總結(jié)和推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律,，推進(jìn)我校課改工作向縱深發(fā)展。

以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn),，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上；著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上,；切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,；增長點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)校,、師生的共同發(fā)展上,，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個中心”（即以教師為中心,、以課堂為中心,、以課本為中心）向新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“三個為本”（即以學(xué)生為本,，以能力發(fā)展為本,，以自主學(xué)習(xí)為本）的轉(zhuǎn)變,，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),，使自己及老師們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良,、能適應(yīng)社會需求、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的高素質(zhì)的教師,。

第一階段 理論培訓(xùn)。集中在廣東第二師范學(xué)院進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，理論更新和專業(yè)技能訓(xùn)練,。

第二階段 跟崗學(xué)習(xí),。進(jìn)入小學(xué)數(shù)學(xué)“教師工作室”跟崗學(xué)習(xí),，采用師帶徒模式由工作室主持人進(jìn)行傳、幫,、帶,。與主持人一同備課,、上課,、評課,，一同開展課題研究,。

第三階段 崗位實(shí)踐和行動研究,?；厝温殕挝贿M(jìn)行崗位實(shí)踐，進(jìn)行教學(xué)改革,，提煉個人教學(xué)風(fēng)格，結(jié)合個人教學(xué)風(fēng)格完成教學(xué)課題的研究,。

第四階段 成果展示與培訓(xùn)總結(jié),。到廣東第二師范學(xué)院進(jìn)行成果展示,，互相學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提升自己的理論水平及業(yè)務(wù)能力,。

我將在本計(jì)劃的指引下,，深入開展教研活動,。這是新世紀(jì)學(xué)校教育改革與發(fā)展的需要,，也是推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn)的需要,，更是課程改革順利開展的制度保障,。只有積極開展以教學(xué)研究,，才能促進(jìn)課程改革目標(biāo)的全面實(shí)施,，才能把創(chuàng)造還給教師，讓教師在教研中充分發(fā)揮自己的聰明才智,，使教育更具有效力，使學(xué)校更具有活力,，使教師更具有能力,。

教師個人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇八

我是一名擁有10多年教齡的教師,，但從事數(shù)學(xué)教學(xué)才一年,，因此在這門學(xué)科中也算一名新手,。此次經(jīng)學(xué)校推薦和自己報名，我有幸參加了2016小學(xué)數(shù)學(xué)教師國培網(wǎng)絡(luò)研修,，機(jī)會難得，為了不斷提高自身的教育理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，更新觀念,，提升能力,，走上教師專業(yè)化發(fā)展的道路,，特制定個人網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃,。

以前我們追求“要想給學(xué)生一碗水,，自己首先得有一桶水”,，這種觀念明顯已過時了,，工作中我們發(fā)現(xiàn)，時代在進(jìn)步,，知識也在不斷更新，如果我們還在原地固步自封,，必將為社會所淘汰,，所以我們不能僅僅要求自己有一桶水,，而是得“為有源頭活水來”,，為此，我們必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷更新教育觀念，建立新的課程觀,、教學(xué)觀,、教師發(fā)展觀和評價觀;改進(jìn)原有的教學(xué)方法,、教學(xué)行為和教學(xué)手段,，走進(jìn),、理解新課程,、新課標(biāo),，提高教學(xué)藝術(shù),。我們要多渠道學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù),，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

1.通過學(xué)習(xí),，提高自身的師德修養(yǎng)。

2.通過學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

3.通過學(xué)習(xí),，提高自身的科研水平,。

4.通過學(xué)習(xí),，促進(jìn)自己對新課標(biāo)的理解,。

5.樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1,、積極參加師范學(xué)校組織的線下培訓(xùn),。

2,、堅(jiān)持每天認(rèn)真觀看網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻,，對學(xué)習(xí)內(nèi)容及時反思,，并寫好觀課隨筆,。

3,、積極參與提問答疑,，到沙龍中和一起學(xué)習(xí)的老師共同探究交流,，學(xué)習(xí)老師們的經(jīng)驗(yàn),，分享自己的收獲,，共同進(jìn)步,。

4,、理論聯(lián)系實(shí)際,，做以學(xué)以致用,，把學(xué)到的先進(jìn)理念運(yùn)用到教學(xué)中,，并及時總結(jié),，反饋,，撰寫論文,，心得,，并上傳資源,。

5,、按時保質(zhì)完成作業(yè),。

總之,，我一定珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會,，好好學(xué)習(xí),，不斷提高自己的教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)水平,，提升各方面綜合素質(zhì),，做一名合格的新時代教師,。

教師個人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇九

根據(jù)中心校對我校重點(diǎn)工作的要求,，結(jié)合本校和本人實(shí)際,，20xx年下學(xué)期,，本人將以校本研修為主平臺,，以“國培信息教育”為契機(jī),，開展“科學(xué)解讀教材、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),、認(rèn)真探究教材教法”為主題,，以探討新課程教學(xué)模式為重點(diǎn)的小學(xué)數(shù)學(xué)研修活動,。以求實(shí),、創(chuàng)新,、發(fā)展為研修理念，扎實(shí)有序地開展研修工作,，全面提高個人素養(yǎng)，為服務(wù)于小學(xué)數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作而努力奮斗,。

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著,，并認(rèn)真做好筆記,，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng),。

2、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺優(yōu)勢,，開展網(wǎng)絡(luò)研修活動,。積極參與本校和上級部門組織的新課程網(wǎng)絡(luò)研討活動,。

3,、認(rèn)真解讀小學(xué)一至六年級數(shù)學(xué)教材和《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，準(zhǔn)確把握教材內(nèi)容和編寫意圖以及相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo),。

4,、積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動，密切配合教導(dǎo)室搞好信息化教學(xué)工作,。

5,、深入課堂學(xué)習(xí),，開展聽課評課活動,，充分發(fā)揮街道名師,、教壇新秀的引領(lǐng)作用,。虛心向同行教師們學(xué)習(xí),，爭取多聽課,，取眾人之長,，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識的不足,本期力爭聽課不少于20節(jié).通過課堂展示,，課后交流,，相互促進(jìn),，共同提高。

6,、通過個人自修,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方法及時了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己知識視野,，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

7,、認(rèn)真撰寫教研論文,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷積累素材,，做到有質(zhì)有量.

在以后的工作中,，我將切實(shí)按照上級主管部門和學(xué)校的總體計(jì)劃部署，根據(jù)自己的實(shí)際情況,，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取,。

教師個人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇十

在忙忙碌碌中,，一個學(xué)期又到來了。這學(xué)期我將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,、以學(xué)校的`教學(xué)教研工作和《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)志》為指導(dǎo)，革新教學(xué)方式,、轉(zhuǎn)變思想、積極探索,，以提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),，求實(shí),、創(chuàng)新、發(fā)展為研修理念,，堅(jiān)持科學(xué)育人,。扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，全面提高個人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。在繼續(xù)推進(jìn)我校課堂教學(xué)模式的同時把構(gòu)建有效課堂落實(shí)到教學(xué)中來,，爭取收到很好的效果。

一,、研修目標(biāo)

為了充分發(fā)揮每一個學(xué)生的特長,，不讓一個學(xué)生掉隊(duì),，尤其是充分調(diào)動學(xué)困生的積極性讓他們從學(xué)習(xí)邊緣地帶能真正回歸于課堂,。通過轉(zhuǎn)化,，本班學(xué)困生能基本掌握學(xué)習(xí)的方法,，能樹立學(xué)習(xí)態(tài)度,，對于掌握基本技能起到推動作用,。引導(dǎo)學(xué)生,，樹立學(xué)生要學(xué),、肯學(xué),、苦學(xué)的思想，努力徹底地改變自己,，實(shí)現(xiàn)自我價值,。

二、研修要求

1,、提高自身政治和職業(yè)道德素養(yǎng),。敬業(yè)愛崗,，任勞任怨,，淡泊名利,，不求索取,，把自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取,，超越自我,。

2,、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí),。通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科新知識,，及時把握教學(xué)課改的前沿信息,，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐中,。

3,、立足常規(guī)教學(xué),。潛心鉆研本學(xué)段教材,，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),，逐步突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。

4,、注重理論總結(jié),。積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文,，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來

三,、研修內(nèi)容及措施

具體計(jì)劃如下：

(一)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平,。

本著“多學(xué),、常思考”的宗旨,，本學(xué)期我打算：

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，多看教育教學(xué)專著,，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng),。

2,、通過教師個人自學(xué),，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息,，擴(kuò)展自己知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

3,、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，用心備課,、認(rèn)真上課,、及時撰寫課后反思,、精心設(shè)計(jì)作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,。

4、積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動,，經(jīng)常到有經(jīng)驗(yàn),、有先進(jìn)教學(xué)理念的教師那里去聽課,，與其他老師相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，并將學(xué)到的知識與經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到平時的教學(xué)中來,。

5,、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會,，爭取有質(zhì)有量,。

(二)創(chuàng)建有效情境，提高課堂效率,。

我們數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,。為了創(chuàng)建有效課堂,，這學(xué)期我研究的小課題是：“如何創(chuàng)設(shè)有效數(shù)學(xué)情境的研究”,，是想把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是教師之間,、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。讓他們真正體味到數(shù)學(xué)來源于生活,，應(yīng)用于生活。并且在與同行們研討時既能提高自身水平,，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補(bǔ)，從而整體提高課堂效率,，達(dá)到自主,、創(chuàng)新,、高效的教學(xué)效果,。

(三)做好常規(guī)教學(xué)工作,、保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成,。

在抓好課堂教學(xué)的同時,，經(jīng)常聽課,，要有好的教學(xué)設(shè)計(jì),，學(xué)會反思，做好學(xué)習(xí)筆記等,。并且認(rèn)真?zhèn)湔n,，作業(yè)批改仔細(xì),，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事,。真正要做到課前有準(zhǔn)備,、課后有反思,。(四)認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差,，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

培優(yōu)補(bǔ)差對于數(shù)學(xué)學(xué)科而言既是重點(diǎn)也是難點(diǎn),。每個數(shù)學(xué)教師在這方面付出了大量的時間和心血,。學(xué)校也很重視,，除了培優(yōu)補(bǔ)差外,，我還制定了詳細(xì)的轉(zhuǎn)差計(jì)劃,、轉(zhuǎn)差有記錄，有總結(jié),。本學(xué)期每位教師至少轉(zhuǎn)化一至二名學(xué)困生,。由于我們學(xué)校每個學(xué)期都有插班生,，再加上家庭等各方面的原因,，學(xué)困生很多,，所以把每周一下午最后一節(jié)課,，給學(xué)生補(bǔ)差,，特別是臨近期末考試這段時間,，有時還要利用利用中午休息時間給差生補(bǔ)課,，確實(shí)會很辛苦。但是,，我相信工夫不負(fù)有心人,，這些學(xué)生一定都會有很大的進(jìn)步,。

一份耕耘,，一份收獲。在以后的工作中,，我將切實(shí)按照市教科院和學(xué)校的總體計(jì)劃部署，根據(jù)自己所教學(xué)生和學(xué)科的實(shí)際情況,，努力學(xué)習(xí),，奮發(fā)進(jìn)取,。我將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,、再接再厲,，力爭把工作做得更好!

教師個人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇十一

一,、 指導(dǎo)思想：

以上級教育部門的會議精神為指導(dǎo)，以促使學(xué)生全面,、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),，課堂中以“學(xué)生的發(fā)展為本,，活動為主線，創(chuàng)新為主旨”,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),。

二、 重點(diǎn)工作

1、繼續(xù)加強(qiáng)有效教學(xué)探究,，大力構(gòu)建“有效課堂、高效課堂”,、切實(shí)提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)化水平,。

2,、重視常規(guī)管理,，促進(jìn)教學(xué)工作的順利進(jìn)行,。

三,、 工作要點(diǎn)

1,、落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，改革課堂教學(xué),，促進(jìn)師生發(fā)展,。

2,、讓各教師充分發(fā)揮協(xié)作精神,，要積極參與教研課的備課,、聽課,、評課的全過程，認(rèn)真做好活動記錄,，在評課時，積極大膽發(fā)表意見與建議,，共同提高教學(xué)水平,。

3,、強(qiáng)化常規(guī)管理,，優(yōu)化集體備課,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新觀念,，提高素質(zhì),。

5、積極開展數(shù)學(xué)競賽活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，拓展學(xué)生視野,，訓(xùn)練學(xué)生思維,。

6,、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做到有計(jì)劃，有目的地開展教研活動,，使教師不斷提高業(yè)務(wù)水平。

7,、扎實(shí)開展校本研究,，逐步增強(qiáng)科研實(shí)效,。

四,、教研活動與內(nèi)容安排

周 次 活 動 內(nèi) 容 負(fù) 責(zé) 人

第一,、二周

1,、 制定學(xué)科計(jì)劃

2,、 研究落實(shí)本學(xué)期的教研活動

3,、 數(shù)學(xué)集體備課 科任

教導(dǎo)處

科任

第三、四周

1,、 規(guī)范學(xué)校管理

2、 行政落班聽課

3,、 開展學(xué)困生的輔導(dǎo)

4,、 做好月測方案 教導(dǎo)處

教導(dǎo)處

科任

教導(dǎo)處

第五,、六周

1,、 教研公開課

2,、 新教材教法研討

3,、 組織青年教師參加基本功評優(yōu)

4,、 抓好學(xué)困生的輔導(dǎo) 慧時

教導(dǎo)處

教導(dǎo)處

科任

第七,、八周

1、 繼續(xù)開展教研活動

2,、 繼續(xù)抓好學(xué)困生的輔導(dǎo)

3、 高年級月測

4、 教師教育信息技術(shù)培訓(xùn) 教導(dǎo)處

科任

教導(dǎo)處

教導(dǎo)處

第九,、十周

1、 教學(xué)常規(guī)檢查

2,、 開展學(xué)法研討會

3,、 抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量

4,、 校本培訓(xùn)：電子備課交流研討

5,、 4月14---4月21視導(dǎo)課 科組長

教導(dǎo)處

教導(dǎo)處

教導(dǎo)處

第十一,、十二周

1,、 抓好畢業(yè)班的教學(xué)進(jìn)度

2,、 進(jìn)行中段考

3,、 六年級進(jìn)行“一?！?/p>

4,、 作好月測準(zhǔn)備

5,、 基本功評比(教學(xué)片斷.作業(yè)設(shè)計(jì)) 科任

教導(dǎo)處

教導(dǎo)處

科任

教導(dǎo)處

第十三,、十四周

1,、 低年級月測

2,、 開展自主學(xué)習(xí)的研究討論

3,、 中考小結(jié)

4,、 畢業(yè)班參加升中考試

5,、 教研公開課 教導(dǎo)處

教導(dǎo)處

科任

教導(dǎo)處

第十五,、十六周

1,、 對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性教育

2,、 口算比賽

3,、 教學(xué)常規(guī)檢查

4,、 繼續(xù)抓好學(xué)困生的輔導(dǎo) 科任

科組長

教導(dǎo)處

科任

第十七至十九周

1,、 組織教師參加新教材示范課

2,、 抓好教學(xué)進(jìn)度

3,、 做好查漏補(bǔ)缺工作

4,、 寫好學(xué)科工作總結(jié) 教導(dǎo)處

科任

科任

科任

第二十至二十二周

1,、 抓好復(fù)習(xí),、繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生

2,、 組織學(xué)生期末考試

3,、 六年級教材培訓(xùn)

4,、 數(shù)學(xué)科組工作情況總結(jié) 科任

科任

教導(dǎo)處

科組長

教師個人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇十二

今天本站小編為大家準(zhǔn)備了個人研修計(jì)劃書小學(xué)數(shù)學(xué),，希望對大家有幫助,。

根據(jù)縣教育局對我校重點(diǎn)工作的要求，結(jié)合本校和本人實(shí)際,，20xx年上學(xué)期,，本人將以校本研修為主平臺,，以“送教下鄉(xiāng)”為契機(jī),，開展“科學(xué)解讀教材、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),、認(rèn)真探究教材教法”為主題,，以探討新課程教學(xué)模式為重點(diǎn)的小學(xué)數(shù)學(xué)研修活動。以求實(shí)、創(chuàng)新,、發(fā)展為研修理念，扎實(shí)有序地開展研修工作,，全面提高個人素養(yǎng)，為服務(wù)于小學(xué)數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作而努力奮斗。

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，多看教育教學(xué)專著,，并認(rèn)真做好筆記,，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng),。

2、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺優(yōu)勢，開展網(wǎng)絡(luò)研修活動,。積極參與本校和上級部門組織的新課程網(wǎng)絡(luò)研討活動,。

3、認(rèn)真解讀小學(xué)一至六年級數(shù)學(xué)教材和《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，準(zhǔn)確把握教材內(nèi)容和編寫意圖以及相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo),。

4、積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動，密切配合教導(dǎo)室搞好“送教下鄉(xiāng)”工作,。

5,、深入課堂學(xué)習(xí),，開展聽課評課活動,，充分發(fā)揮街道名師,、教壇新秀的引領(lǐng)作用。虛心向同行教師們學(xué)習(xí),，爭取多聽課,，取眾人之長,，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識的不足,本期力爭聽課不少于20節(jié).通過課堂展示,，課后交流,，相互促進(jìn)，共同提高,。

6、通過個人自修,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方法及時了解最前沿的教改信息,，擴(kuò)展自己知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

7、認(rèn)真撰寫教研論文,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷積累素材,，做到有質(zhì)有量。

在以后的工作中,，我將切實(shí)按照上級主管部門和學(xué)校的總體計(jì)劃部署,，根據(jù)自己的實(shí)際情況,，努力學(xué)習(xí),，奮發(fā)進(jìn)取,。

很幸運(yùn)我有機(jī)會加入臨川二小小學(xué)數(shù)學(xué)美麗幽蘭工作室學(xué)習(xí),，為了不斷提高自身的教育理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，更新觀念,，提升能力，完善自我,，提高素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代課堂,，走上教師專業(yè)化發(fā)展的道路,，特制定個人研修計(jì)劃,。

一、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷更新教育觀念,，建立現(xiàn)代課程觀,、教學(xué)觀、教師發(fā)展觀和評價觀;改進(jìn)原有的教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段,，走進(jìn),、理解新課程,、新課標(biāo),，提高教學(xué)藝術(shù),。讓自己能夠在實(shí)施素質(zhì)教育過程中起帶頭,、示范,、輻射作用，從而推動我市小學(xué)數(shù)學(xué)教育的發(fā)展,。

二,、教學(xué)和研究相結(jié)合，掌握教育科研的理論和方法,，掌握新的教育技術(shù)和手段,，提升駕馭課程的能力,，善于發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)過程中的問題、善于學(xué)習(xí),、善于反思,、善于研究，提高自身教育教學(xué)水平,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

三,、研修任務(wù)：

1,、理論與技能;

2,、觀摩實(shí)踐;

3,、課題研究;

4,、論文撰寫,。

四、研修措施：

1.參加培訓(xùn)時作好筆記,，對學(xué)習(xí)內(nèi)容及時反思,。

2.向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師虛心請教,，積極參加課題研究,。

3.積極與名師互動,，提升個人的教學(xué)能力。

4.積極嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時對這節(jié)課進(jìn)行反思,，寫好教學(xué)札記,，在反思中提升科研能力,。

教師個人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇十三

在忙忙碌碌中,，一個學(xué)期又到來了,。這學(xué)期我將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,、以學(xué)校的教學(xué)教研工作和《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)志》為指導(dǎo),，革新教學(xué)方式,、轉(zhuǎn)變思想,、積極探索，以提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),，求實(shí),、創(chuàng)新、發(fā)展為研修理念,，堅(jiān)持科學(xué)育人,。扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。在繼續(xù)推進(jìn)我校課堂教學(xué)模式的同時把構(gòu)建有效課堂落實(shí)到教學(xué)中來,，爭取收到很好的效果,。

為了充分發(fā)揮每一個學(xué)生的特長，不讓一個學(xué)生掉隊(duì),，尤其是充分調(diào)動學(xué)困生的積極性讓他們從學(xué)習(xí)邊緣地帶能真正回歸于課堂,。通過轉(zhuǎn)化，本班學(xué)困生能基本掌握學(xué)習(xí)的方法,，能樹立學(xué)習(xí)態(tài)度,，對于掌握基本技能起到推動作用。引導(dǎo)學(xué)生,，樹立學(xué)生要學(xué),、肯學(xué)、苦學(xué)的思想,，努力徹底地改變自己,，實(shí)現(xiàn)自我價值,。

1、提高自身政治和職業(yè)道德素養(yǎng),。敬業(yè)愛崗,，任勞任怨，淡泊名利,，不求索取,，把自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取,，超越自我,。

2、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí),。通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科新知識，及時把握教學(xué)課改的前沿信息,，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐中,。

3、立足常規(guī)教學(xué),。潛心鉆研本學(xué)段教材,，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),，逐步突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。

4,、注重理論總結(jié),。積極撰寫教學(xué)反思,、案例和論文,，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來

具體計(jì)劃如下：

(一)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平,。

本著“多學(xué)、常思考”的宗旨,，本學(xué)期我打算：

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著,，并認(rèn)真做好筆記,，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。

2,、通過教師個人自學(xué),，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己知識視野,，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

3,、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，用心備課、認(rèn)真上課,、及時撰寫課后反思,、精心設(shè)計(jì)作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,。

4,、積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動，經(jīng)常到有經(jīng)驗(yàn),、有先進(jìn)教學(xué)理念的教師那里去聽課,，與其他老師相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，并將學(xué)到的知識與經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到平時的教學(xué)中來,。

5、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會,，爭取有質(zhì)有量。

(二)創(chuàng)建有效情境,，提高課堂效率,。

我們數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者。為了創(chuàng)建有效課堂,，這學(xué)期我研究的小課題是：“如何創(chuàng)設(shè)有效數(shù)學(xué)情境的研究”,，是想把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是教師之間,、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。讓他們真正體味到數(shù)學(xué)來源于生活，應(yīng)用于生活,。并且在與同行們研討時既能提高自身水平，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補(bǔ),，從而整體提高課堂效率,，達(dá)到自主、創(chuàng)新,、高效的教學(xué)效果,。

(三)做好常規(guī)教學(xué)工作、保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成,。

在抓好課堂教學(xué)的同時，經(jīng)常聽課,，要有好的教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)會反思,，做好學(xué)習(xí)筆記等。并且認(rèn)真?zhèn)湔n,，作業(yè)批改仔細(xì),，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事。真正要做到課前有準(zhǔn)備,、課后有反思,。(四)認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差,，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

培優(yōu)補(bǔ)差對于數(shù)學(xué)學(xué)科而言既是重點(diǎn)也是難點(diǎn),。每個數(shù)學(xué)教師在這方面付出了大量的時間和心血,。學(xué)校也很重視，除了培優(yōu)補(bǔ)差外,，我還制定了詳細(xì)的轉(zhuǎn)差計(jì)劃,、轉(zhuǎn)差有記錄,，有總結(jié),。本學(xué)期每位教師至少轉(zhuǎn)化一至二名學(xué)困生,。由于我們學(xué)校每個學(xué)期都有插班生,，再加上家庭等各方面的原因,，學(xué)困生很多，所以把每周一下午最后一節(jié)課,，給學(xué)生補(bǔ)差,，特別是臨近期末考試這段時間，有時還要利用利用中午休息時間給差生補(bǔ)課,，確實(shí)會很辛苦,。但是，我相信工夫不負(fù)有心人,，這些學(xué)生一定都會有很大的進(jìn)步,。

一份耕耘，一份收獲,。在以后的工作中,，我將切實(shí)按照市教科院和學(xué)校的總體計(jì)劃部署，根據(jù)自己所教學(xué)生和學(xué)科的實(shí)際情況,，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取,。我將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,、再接再厲，力爭把工作做得更好!

教師個人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇十四

(一),、數(shù)與代數(shù)

1,、第一單元“數(shù)一數(shù)與乘法”。在這個單元的學(xué)習(xí)中,，學(xué)生通過“數(shù)一數(shù)”等活動以,，經(jīng)歷從具體情境中抽象出乘法算式的過程,，體會乘法的意義;從生活情境中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題,，初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系,。

2,、第二單元“乘法口決(一)”，第七單元“土乘法口決(二)”,。在這兩個單元的學(xué)習(xí)中,，學(xué)生經(jīng)歷2—5和6—9乘法口決的編制過程,，形成有條理地思考問題的習(xí)慣和初步的推理能力;能正確運(yùn)用口決計(jì)算表內(nèi)乘法,，解決實(shí)際問題,。

3,、第四單元“分一分與除法”,，第八單元“除法”。學(xué)生通過大量的“分一分”活動,，經(jīng)歷從具體情境中抽象出除法算式的過程,，體會除法的意義;從生活情境中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問題,，體會除法與生活的密切聯(lián)系;學(xué)會用乘法口決求商，體會乘法和除法的互逆關(guān)系,。

4,、第六單元“時、分,、秒”,。學(xué)生通過時、分,、秒的學(xué)習(xí)，初步養(yǎng)成遵守和愛惜時間的良好習(xí)慣;在實(shí)際情境中,，認(rèn)識時、分,、秒，初步體會時,、分、秒的實(shí)際意義,，掌握時、分,、秒之間的進(jìn)率;能夠準(zhǔn)確地讀出鐘面上的時間,，并能說出經(jīng)過的時間。

(二)空間與圖形

1,、第三單元“觀察物體”,。在這個單元的學(xué)習(xí)中，學(xué)生將體驗(yàn)到從不同位置觀察物體,，所以看到的物體的形狀可能是不一樣的;能正確辨認(rèn)從正面,、側(cè)面,、上面觀察到的簡單物體的形狀;通過觀察活動,，初步發(fā)展空間觀念是,。

2,、第五單元“方向與位置”,。在這個單元的學(xué)習(xí),，學(xué)生能根據(jù)給定的一個方向(東,、南,、西或北)辨認(rèn)其余三個方向,，并能用這些詞語描述物體所在的方向;知道地圖上的方向，會看簡單的路線圖,，從而發(fā)展空間觀念,。

(三)統(tǒng)計(jì)與概率

第九單元“統(tǒng)計(jì)與猜測”。通過本單元的學(xué)習(xí),，學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集,、整理、描述,、分析的過程,，能根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)回答一些簡單的問題，并與同伴交流自己的想法,。在簡單的猜測活動中，初步感受不確定現(xiàn)象,，體驗(yàn)有些事件發(fā)生確定的,，有些則是不確定的。

(四)實(shí)踐活動

本冊教材安排了三個大的實(shí)踐活動-------“節(jié)日廣場”,、“月球旅行”,、“趣味運(yùn)動會”，旨在綜合運(yùn)用所學(xué)的知識解決實(shí)際問題,。同時，在其他具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)中,，安排了“小調(diào)查”活動和貼近生活,。形式多樣的應(yīng)用問題，旨在對某一知識進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用,。在從事這些活動的過程中,，學(xué)生將運(yùn)用所學(xué)的知識和方法解決簡單的問題，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用;獲得一些初步的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn),，發(fā)展解決問題和運(yùn)用數(shù)學(xué)進(jìn)行思考的能力,，感受數(shù)學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系;在與同伴合作和交流的過程中,，發(fā)展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信心。

一,、

本冊教材的編寫的意圖和特色

a)

b)

在空間與圖形的學(xué)習(xí)中,，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，注重通過操作活動發(fā)展空間觀念;

c)

d)

在整理與復(fù)習(xí)中,，注重培養(yǎng)學(xué)生回顧與反思的學(xué)習(xí)能力,。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

從具體情境中學(xué)習(xí),、體會乘除法的含義,，能解決簡單的實(shí)際問題。

三,、班級情況分析

本班學(xué)生有39人,，女生多男生少，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績極不平衡,，尖子生、中等生少,，差生居多,，以致課堂教學(xué)極難開展,，大部分學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，上課注意力不集中,，愛做小動作,，學(xué)習(xí)不自覺,，須加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

四,、教學(xué)措施

1、讓學(xué)生在具體的活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

2,、引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考與合作交流,，幫助學(xué)生積累參加數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗(yàn)

3,、培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識,，以及提出問題和解決問題的能力

4、創(chuàng)造性的使用教材

五,、教學(xué)時間安排(略)

教師個人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇十五

以新課程理念為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，加大教研,、教改力度,，以吃透教材、探索教法,、穩(wěn)步推進(jìn),、和諧發(fā)展為宗旨,，深入開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,。規(guī)范數(shù)學(xué)主題化系列教研活動，整合本校的校本研修,，加大對新教師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高教育質(zhì)量,。

二,、主要工作和措施

1、規(guī)范數(shù)學(xué)主題化系列教研活動

本學(xué)期開展“理解性教材與教法的和諧性研究”為主題的教學(xué)研究,。發(fā)揮學(xué)校數(shù)學(xué)中心教研組的龍頭作用,，扎實(shí)開展主題化系列教研活動,。以一個主題、四個環(huán)節(jié)(學(xué)習(xí)思辨,、實(shí)踐探索,、研討交流、總結(jié)反思)為主線,，做到主題明確,、過程清楚、環(huán)節(jié)到位,、成效顯著。以學(xué)校中心組為龍頭聯(lián)動全體數(shù)學(xué)教師積極參與校本研修活動,。具體安排如下：

學(xué)習(xí)思辨階段 時間：3月底

(1) 收集相關(guān)理論資料，并于網(wǎng)上發(fā)布,。要求每位教師完成一篇以上。

(2) 交流心得與收獲(時間3分鐘以上),。做好摘錄。時間：第五周

(3) 確定研討教學(xué)內(nèi)容,，撰寫心得,，資料存檔。

實(shí)踐探索階段 時間：4月中旬

(1) 分高,、低段各位教師備課一節(jié),。

(2) 集中交流，兩位教師主講自己的設(shè)計(jì)思路,。 時間：第七周

(3) 根據(jù)實(shí)際情況自己上課實(shí)踐,，寫出課后體會：課的設(shè)計(jì)理念,、課堂教學(xué)過程,、課堂反應(yīng)、成敗原因,。

研討交流階段 時間： 4月底

(1) 鎮(zhèn)主題教研活動,，課堂展示,，互動式評課,。 時間：第十周

(2) 參加城區(qū)主體研訓(xùn)展示活動,。地點(diǎn)： 岳林中心

(3) 組長完成研究報告，教研組成員完成研究論文

總結(jié)反思階段 時間： 5月初

(1) 交流教學(xué)論文

(2) 提出問題,，商量下學(xué)期的研究主題。

2,、加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍的建設(shè)。(2) 推薦精兵,，能手參加鎮(zhèn)“與課改同行”演講比賽,。(4月初)

(3) 5月中旬市優(yōu)秀論文評比,。

(4) 積極培訓(xùn)參加下學(xué)期教壇新秀的教師。

(5) 倡導(dǎo)“科學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn)”的教學(xué)風(fēng)氣,。重點(diǎn)要求有一疊“卷面整潔,、評改規(guī)范,、數(shù)量齊全、訓(xùn)練量合理”的學(xué)生課堂作業(yè)本,。

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

四年級一班共有學(xué)生41人,，學(xué)生對數(shù)學(xué)比較感興趣，接受能力較強(qiáng),，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正。從學(xué)生掌握的知識方面看：大部分學(xué)生對所學(xué)知識掌握較好,，并能把所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)踐中去,，對口算、計(jì)算,、應(yīng)用題等知識，大部分學(xué)生掌握較好,，但數(shù)量關(guān)系個別學(xué)生(江銘、趙海平,、方博)不會運(yùn)用,，但整個班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚。

從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣看：個別學(xué)生(胡正毅,、裴澤凱、姜智龍)的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不好,，如：寫字慢,，抄錯數(shù)，數(shù)碼不正規(guī),，做題不用小尺等。由于這些原因所以成績不夠理想,。

從班級常規(guī)看：上課能夠做到集中精神聽講，回答問題比較完整,。但聽課時個別學(xué)生(趙云旭,、姜智龍,、胡正毅,、裴澤凱)手里玩東西,，在小組討論問題時,，個別同學(xué)偷懶,，小組合作能力較差,。

本學(xué)期針對以上存在的問題,，在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時，面向全體,，定出實(shí)際性目標(biāo),，全面調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，加強(qiáng)紀(jì)律教育和常規(guī)訓(xùn)練,，加強(qiáng)培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力,，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高解決問題的能力,，幫助每一個孩子都能學(xué)到有價值的數(shù)學(xué),。

二,、本冊教材分析

本冊教材內(nèi)容包括：簡易方程;分?jǐn)?shù)的意義和分?jǐn)?shù)加減法;對稱,、平移和旋轉(zhuǎn);因數(shù)與倍數(shù);多邊形的面積;統(tǒng)計(jì),。

教學(xué)目標(biāo)：

1,、在具體情境中理解方程的意義、等式的性質(zhì),，會用等式的性質(zhì)解簡單的方程,，用方程表示簡單情境中的等量關(guān)系并解決問題。

3,、結(jié)合具體實(shí)例理解奇數(shù),、偶數(shù)、質(zhì)數(shù),、合數(shù)的意義，會分解質(zhì)因數(shù),。理解公因數(shù),、公因數(shù)及公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的意義,，會找兩個數(shù)的公因數(shù),、公因數(shù)和公倍數(shù)、最小公倍數(shù)。結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材理解約分的意義,。會約分,，會進(jìn)行分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化。

4,、探索并掌握平行四邊形,、三角形和梯形面積的計(jì)算公式，會計(jì)算它們的面積,。

5、欣賞生活中的圖案,，靈活運(yùn)用平移,、對稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計(jì)圖案。

6、結(jié)合具體實(shí)例認(rèn)識折線統(tǒng)計(jì)圖,。知道折線統(tǒng)計(jì)圖的作用，會用折線統(tǒng)計(jì)圖來表示數(shù)據(jù),，能根據(jù)需要選擇條形或者折線統(tǒng)計(jì)圖。體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

7、在探索學(xué)習(xí)的過程中,，有目的地發(fā)展學(xué)生的抽象概括能力，在經(jīng)歷觀察,、操作、類比,、驗(yàn)證,、歸納的過程中，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)思考過程的條理性,，感受轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想方法,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。

教學(xué)重點(diǎn)：簡易方程,，分?jǐn)?shù)的意義，多邊形的面積,，統(tǒng)計(jì)等是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,、

教學(xué)難點(diǎn)：簡易方程，分?jǐn)?shù)加減法,，多邊形的面積是本冊教材的難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容、

三,、主要教改措施及思路

1,、深入教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，訂好單元計(jì)劃，提前一周備課,。注意新舊知識的聯(lián)系，側(cè)重發(fā)展學(xué)生的思維能力,。抓重點(diǎn)、難點(diǎn),、關(guān)鍵，各個環(huán)節(jié)突破,。注意培養(yǎng)學(xué)生具有顧此及彼，舉一反三的能力,，做到觸類旁通。

2,、切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)，重視在學(xué)生已有知識和生活經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)和理解教學(xué),。概念教學(xué)要聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)探索性,，讓學(xué)生在體驗(yàn)過程中加深對知識的理解,。

3,、提高課堂教學(xué)效率,，勇于創(chuàng)新，注重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，使學(xué)生愿學(xué)、會學(xué),，利用身邊的生活實(shí)例發(fā)現(xiàn)規(guī)律，掌握知識,，并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的提問意識,，在課堂上注重問題意識的鍛煉，給學(xué)生創(chuàng)造提問題的機(jī)會,，發(fā)展提問題的空間,，讓學(xué)生在提問題的過程中提高學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。

5,、抓實(shí)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，進(jìn)行耐心細(xì)致的輔導(dǎo)工作,，提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

6、教學(xué)中要注意知識的系統(tǒng)化,，作業(yè)明確、適量,，有主次,，難易之分。