圍繞工作中的某一方面或某一問(wèn)題進(jìn)行的專門(mén)性總結(jié),，總結(jié)某一方面的成績(jī),、經(jīng)驗(yàn)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

初中教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇一

本學(xué)期,我擔(dān)任初一的英語(yǔ)教學(xué)工作.作為一直從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的我,雖了解到了一些教學(xué)教法,但在實(shí)際的教育教學(xué)中,我深深感覺(jué)到教中學(xué)英語(yǔ)之難之累,真是苦在其身,樂(lè)在其心!為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié).

一,學(xué)習(xí)課標(biāo),明確教學(xué)目標(biāo).

為了使我的英語(yǔ)教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要求,樹(shù)立起新的育人理念,我們英語(yǔ)組集體抽休息時(shí)間對(duì)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀,了解了目前英語(yǔ)課程改革的目的,掌握了目前英語(yǔ)改革的重點(diǎn),明確了英語(yǔ)課程各級(jí)的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級(jí)目標(biāo),理解了英語(yǔ)教學(xué)原則,學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等,從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù),奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ),保證了教學(xué)的順利進(jìn)行.

二,扎實(shí)備課,理清教學(xué)思路.

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn):

1,課前備課,做到有備而來(lái).我認(rèn)真閱讀各種教科參書(shū),既備教材,教法,又備學(xué)生.結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容,既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系,又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點(diǎn),又要突破難點(diǎn);既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過(guò)程,又要注意好各環(huán)節(jié)的過(guò)渡自然.并制作了各種有趣的教具,如:單詞卡片,實(shí)物(圖片),頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù).

2,課中備課,靈活安排簡(jiǎn)單易操作的游戲活動(dòng).我通過(guò)游戲引入新課教學(xué)時(shí),為了不打消學(xué)生的積極性,我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候,總是盡量設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單易操作的游戲及活動(dòng),將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開(kāi),把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣快樂(lè)堡,讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),在玩中獲得新知,通過(guò)反復(fù)的趣味操練(如:唱,演,玩,畫(huà),涂色,做手工等形式)來(lái)鞏固所學(xué)新知.在活動(dòng)中學(xué)生們都樂(lè)于參與,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣,學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,教學(xué)效果良好.

3,課后備課,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn).每上完一單元,我都及時(shí)對(duì)該單元作出總結(jié)和反思,寫(xiě)出教學(xué)后記,肯定本節(jié)課成功的地方,探討該單元的不足之處,為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ).

三,認(rèn)真上課,體現(xiàn)以人為本.

《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,通過(guò)感知,體驗(yàn),實(shí)踐,參與和合作等方式,實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受成功.這便要求,英語(yǔ)課的教學(xué)要以學(xué)生為主,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,提高他們對(duì)詞匯,句型的聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀和語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用的能力.為此,我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn):

1,巧設(shè)導(dǎo)入,培養(yǎng)興趣.每節(jié)的教學(xué)我首先通過(guò)做游戲,唱英語(yǔ)歌來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍內(nèi).

2,圖文結(jié)合,掌握新知.根據(jù)教材圖文并茂的特點(diǎn),充分運(yùn)用單詞卡片,實(shí)物教具,簡(jiǎn)筆畫(huà)及肢體語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)學(xué)生,使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo),并借助圖片,動(dòng)作,表情等手段掌握其義,讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過(guò)程,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣.在遇到難讀的單詞或句子時(shí),我不厭其煩,耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀,力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì)用,培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力.在學(xué)習(xí)新知的同時(shí),還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育.

3,游戲活動(dòng),鞏固新知.在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后,抓住學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理,通過(guò)師生互動(dòng),生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開(kāi);為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異,營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,以簡(jiǎn)單易操作的趣味性,多樣化游戲?yàn)橹鱽?lái)實(shí)施教學(xué),讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿,認(rèn)讀,玩演,視聽(tīng),從而給他們提供充分的活動(dòng)和交流機(jī)會(huì),讓學(xué)生在玩的過(guò)程中獲得新知,提高他們語(yǔ)言的運(yùn)用能力,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣.

4,通過(guò)聽(tīng)錄音,復(fù)習(xí)新知.我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘,讓學(xué)生聽(tīng)有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶.第一遍先認(rèn)真聽(tīng),第二遍邊聽(tīng)邊跟讀.在學(xué)生能聽(tīng)讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語(yǔ)言或動(dòng)作入情入境的來(lái)模仿,表演對(duì)話.在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí),表演時(shí)及時(shí)給予示范和指導(dǎo),讓學(xué)生充分體驗(yàn)到成功的喜悅,體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣.這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn),又提高了同學(xué)們的聽(tīng)說(shuō)能力和讀音的準(zhǔn)確性,,從而讓學(xué)生真正做到眼到,口到,心到,手到.

四,加強(qiáng)自學(xué),不斷積累知識(shí).

由于本人在英語(yǔ)教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)不足,自己的知識(shí)又有限,在教學(xué)的同時(shí),時(shí)時(shí)虛心向資歷深的教師請(qǐng)教,和我們英語(yǔ)組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語(yǔ)方面的教學(xué)教法,加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),擴(kuò)大視野;用心收集有助于英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲資料,時(shí)常聽(tīng)錄音糾正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào).

總之,一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報(bào)也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信心倍增.我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng),游戲來(lái)輔助課堂教學(xué),激活課堂.積極開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù),力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī).我相信有耕耘總會(huì)有收獲。

今學(xué)期我擔(dān)任初一級(jí)語(yǔ)文教學(xué),，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，虛心向同仁學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。

一、用全新的教育教學(xué)理念,，改革課堂教學(xué)

從實(shí)施課程改革以來(lái),，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神,，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際,，研究學(xué)生，探究教法,，逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,，樹(shù)立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力,，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路,、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法,、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法,、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課等，撰寫(xiě)了不少教學(xué)論文,，并在我校舉行的新課程教學(xué)研討會(huì)上進(jìn)行交流,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果,。

二,、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力

應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識(shí)目標(biāo)而展開(kāi),，儲(chǔ)存繼承前人積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)、興趣,、情感,、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗(yàn),，萌動(dòng)求智*呢?新課標(biāo)要求我們建立以自主,、合作,、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心,，探究欲,，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑,、求索以及善于捕捉新信息的能力,，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此,，我們仔細(xì)研究教育心理,，準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣,、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法,。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí),，我們始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問(wèn)題,，組織課堂教學(xué),。

這樣教學(xué),，課堂上感受到的是一種親切、和諧,、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友,，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂,，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無(wú)聞的模范聽(tīng)眾,。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問(wèn)難,，或浮想聯(lián)翩，或組間交流,，或挑戰(zhàn),。師生互動(dòng)，生生互動(dòng),，組際互動(dòng),，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi),，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動(dòng)的陽(yáng)光,，平等,、和諧與交流共存,，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在,?；钴S的思維，頻動(dòng)的閃光點(diǎn),，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人,。教師的授課既源于教材，又不唯教材,。師生的情感與個(gè)性融在其中,，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知,，在活動(dòng)中探索,，既輕松地掌握了知識(shí)，又潛移默化地培養(yǎng)了能力,。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,，語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。

三,、用先進(jìn)的教學(xué)手段,，提高學(xué)習(xí)效率

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語(yǔ)文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,，學(xué)生思維的開(kāi)啟,，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握豐富的語(yǔ)文知識(shí)并獲取叩開(kāi)知識(shí)大門(mén)金鑰匙的課堂教學(xué)效果,。這是新課標(biāo)對(duì)語(yǔ)文課程的基本要求,，也是語(yǔ)文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。

應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃,，總是在如何把知識(shí)線條明晰化上動(dòng)心思,，在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗(yàn)到獲得知識(shí)的過(guò)程與樂(lè)趣，其接受知識(shí)的過(guò)程間接而單一,。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn),，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗(yàn)、感受,，使得師生在探索中經(jīng)驗(yàn)共享,。信息時(shí)代多樣的媒體和無(wú)所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識(shí)的渠道,，實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng),，開(kāi)發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力,、合作能力,、創(chuàng)造能力提供了一個(gè)的可操作的平臺(tái),。

教學(xué)中，一改過(guò)去課堂上過(guò)于注重知識(shí)傳授,，內(nèi)容上過(guò)于注重書(shū)本知識(shí),，結(jié)構(gòu)上過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位，實(shí)施中過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),，死記硬背,，機(jī)械訓(xùn)練等狀況，仔細(xì)研究教材內(nèi)容,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來(lái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，使他們能夠在自主探究與交流的過(guò)程中,，不斷挑戰(zhàn)自我，擴(kuò)展創(chuàng)造性思維,。

四,、用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力

死教書(shū),、教死書(shū)不能適應(yīng)社會(huì)對(duì)教育的需要，新課程改革正是對(duì)今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn),。教師應(yīng)由知識(shí)的占有者轉(zhuǎn)化為知識(shí)的組織者,，由知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，超越課堂的藩籬,，將現(xiàn)代教學(xué)過(guò)程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過(guò)程,，實(shí)現(xiàn)由“授之以魚(yú)”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練,，多方面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，努力培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng),。

教學(xué)有法,，教無(wú)定法，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用,，生動(dòng),、活潑，扎實(shí),、系統(tǒng),，有序、有恒的訓(xùn)練,，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉,、滲透和整合中開(kāi)闊了視野,，提高了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會(huì)所需要的語(yǔ)文實(shí)踐能力,。

一本

勵(lì)志

書(shū)上曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò),，一個(gè)人的成功與否，不在于他的年齡大小,，而在于他的意志力,、經(jīng)歷和心智.回顧我的20xx，如果真的要來(lái)一個(gè)總結(jié)的話,，自己真的是感同身受.總覺(jué)內(nèi)心深處時(shí)時(shí)充盈著感動(dòng),。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事間的互助,，師生間的靈犀,，讓我感到了生活的意義，感到了生命的美好,，也給了我在單調(diào)機(jī)械的工作中堅(jiān)持下去的理由和信念,。我感動(dòng)著這一切，所以我也努力工作著,，回報(bào)著,。

轉(zhuǎn)眼間，一年過(guò)去了,，在這一年的工作有成功與失敗,、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年,，是幾年教學(xué)中收獲最多的一年,，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足,，但絕對(duì)是我成長(zhǎng)最快的一年,，是我經(jīng)驗(yàn)積累最多的一年。現(xiàn)就這一年的

工作總結(jié)

如下：

一,、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng),，塑造師德

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本,?！皩W(xué)高為師，身正為范”,，這個(gè)道理古今皆然,。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人”,。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng),，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍,，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高,。

二、教學(xué)方面：虛心求教,，強(qiáng)化自我

擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的,，在實(shí)際工作中，那就得實(shí)干加巧干,。對(duì)于一名數(shù)學(xué)教師來(lái)說(shuō),，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝,，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏,，經(jīng)驗(yàn)的缺少,。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化,。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍,，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論,。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限,，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng),。

最后我做到“不恥下問(wèn)”教學(xué)互長(zhǎng),。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生也是老師的“教師”,。由于學(xué)生接受新知識(shí)快,，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí),。

三,、考勤紀(jì)律方面

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)

規(guī)章制度

，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無(wú)原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四,、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余,，還擠時(shí)間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù),。

五、不足之處

反思一年多的工作,，自己在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不足,，特別是學(xué)生對(duì)作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求,。在今后的工作中,，應(yīng)充分注重工作中的細(xì)節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實(shí),。

總之,，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多，提高了很多，同時(shí)也感受到了自己的不足,。在今后的工作中,，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論水平,、提高自己在學(xué)生管理方面的能力,、注重細(xì)節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè),，勤奮鉆研,，盡量使自己的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí)、更完善,、更有效,、更實(shí)在。

初中教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇二

一位合格的教師,，他們需要對(duì)每一個(gè)學(xué)期的教學(xué)做

工作總結(jié)

,，以便改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生成績(jī),。下面是小編搜集整理的初中語(yǔ)文教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié),，歡迎閱讀。更多資訊盡在教學(xué)工作總結(jié)欄目!

“未覺(jué)池塘春草夢(mèng),，階前梧葉已秋聲”,，轉(zhuǎn)眼xx年已經(jīng)過(guò)去了。在xx年上半年,，我順利地通過(guò)了教師招聘考試,，從九月份，開(kāi)始了我夢(mèng)寐已久的教師生涯,。我很慶幸,，有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)我當(dāng)老師的夢(mèng)想，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在其他老師,、同事的幫助下，在同學(xué)們的配合下,，我完成了一學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

雖然進(jìn)行了本科階段的漢語(yǔ)言文學(xué)的學(xué)習(xí),，但真正踏上工作崗位才發(fā)現(xiàn)大學(xué)里的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，想要出色勝任初中語(yǔ)文教師的工作必須不斷學(xué)習(xí)，抓住每一節(jié)課的實(shí)踐機(jī)會(huì),。對(duì)于教學(xué)的內(nèi)容,，從題目上來(lái)看覺(jué)得之前都有涉及過(guò)，但是細(xì)看具體的內(nèi)容，卻都那么陌生,。對(duì)此,，我沒(méi)有退縮，我相信自己的自學(xué)能力,，也很感謝集備組的老師們?cè)趯I(yè)的方面給予我的幫助,。半年來(lái)，我每次備課都比寫(xiě)一篇

畢業(yè)論文

還要困難和仔細(xì),，大量的閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)資料,，并收集相關(guān)的文學(xué)作品或作者生平，希望把學(xué)生們眼中距離他們生活很遠(yuǎn)的文人墨客們講得有血有肉,，有助于學(xué)生理解文章,，更重要的是培養(yǎng)他們對(duì)文學(xué)的興趣。其實(shí)我看過(guò)的資料大部分都不能直接運(yùn)用在教學(xué)中,，卻對(duì)我擴(kuò)展背景知識(shí),，提升自己的理論素養(yǎng)非常有用。我的課時(shí)很少,，目前只教一個(gè)班的語(yǔ)文,，但是每天的聽(tīng)課學(xué)習(xí)，備課,、思考卻讓我異常充實(shí),。這剛開(kāi)始上課的一年我給自己的要求是一定要把基礎(chǔ)打好。通過(guò)半年的努力,，我覺(jué)得還是有一定的收獲和提升,。

在教學(xué)設(shè)計(jì)上，我從最初的單純模仿到有了自己的理解與思路,，明確了語(yǔ)文的板塊教學(xué)，我知道要想跑先要走得穩(wěn),，從板塊教學(xué)開(kāi)始打磨自己的教學(xué)，練好語(yǔ)文教學(xué)基本功,。

在課堂臨場(chǎng)表現(xiàn)上,。初登講臺(tái)，為了緩解緊張情緒,，總是不自覺(jué)地走來(lái)走去,，教態(tài)不夠穩(wěn)重,，經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師的指正和幫助,，已經(jīng)基本改正這一問(wèn)題，合理規(guī)劃課堂上站講臺(tái)時(shí)間,、走動(dòng)時(shí)間及站在學(xué)生中間與他們近距離交流的時(shí)間,。在教學(xué)語(yǔ)言方面，注重環(huán)節(jié)之間的過(guò)渡,，注重對(duì)學(xué)生的即時(shí)而有針對(duì)性的評(píng)價(jià),，變換評(píng)價(jià)語(yǔ)言，增加課堂的靈動(dòng)性,。除此之外,，注重與學(xué)生們的眼神交流，從他們的眼睛里讀出他們的贊許,、疑惑或?qū)δ承﹩?wèn)題的不認(rèn)同,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。

在應(yīng)考復(fù)習(xí)方面,。在期中質(zhì)量檢測(cè)的復(fù)習(xí)中,，我把重點(diǎn)放在了基礎(chǔ)知識(shí)上，因?yàn)槲艺J(rèn)為尤其面對(duì)的是剛?cè)氤踔械男律?，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是十分重要的,，基礎(chǔ)知識(shí)又是唯一能抓得住的部分，所以日常教學(xué)中就盡量鍛煉學(xué)生當(dāng)堂速背的能力,，抓住課堂時(shí)間,，好落實(shí)，效果好,，并在一定程度上減輕了學(xué)生回家后的課業(yè)負(fù)擔(dān),。在復(fù)習(xí)期間,，每天一個(gè)任務(wù),，利用每節(jié)課的前十分鐘進(jìn)行隨堂小測(cè)驗(yàn)，當(dāng)天反饋,，訂正,，再反饋,，如此進(jìn)行，收效不錯(cuò)。但班級(jí)閱讀成績(jī)整體不高,，在經(jīng)過(guò)反思后，期末質(zhì)量檢測(cè)中我加強(qiáng)了閱讀的訓(xùn)練,，注重答題規(guī)律的總結(jié)鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的思考過(guò)程,，希望通過(guò)思維的訓(xùn)練使學(xué)生在閱讀上有所提升,，現(xiàn)在成績(jī)還沒(méi)有出來(lái)，但如果不盡如人意,，我還是不會(huì)灰心,，及時(shí)調(diào)整，不斷學(xué)習(xí),。

在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,。初一年級(jí)的學(xué)生，入校后,，需要一段時(shí)間適應(yīng)緊張的初中學(xué)習(xí),。首先，進(jìn)行一到兩課時(shí)的起始課明確初中與小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的差別及初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要求是十分必要的,。項(xiàng)項(xiàng)要求都要細(xì)致到位,，及時(shí)檢查落實(shí)才能有效。

當(dāng)然我有著太多急需改進(jìn)的地方,。比較凸顯的是我的教學(xué)語(yǔ)言不夠精煉,。我總是怕學(xué)生聽(tīng)不懂或是怕自己的引導(dǎo)不到位，不放心沒(méi)耐心等待他們自己解決問(wèn)題,，看不得學(xué)生思考問(wèn)題時(shí)繞彎子走彎路,，其實(shí)暴露錯(cuò)誤改正錯(cuò)誤是一個(gè)多么重要的過(guò)程啊!除此之外，在教學(xué)中,，應(yīng)注重語(yǔ)文知識(shí)的講授,，使自己的課堂更有語(yǔ)文味，而不是講成一堂政治課或歷史課,。對(duì)學(xué)生咬文嚼字的訓(xùn)練還不夠,。并且在分層教學(xué)方面領(lǐng)悟的不夠透徹，不能掌握其精髓的有效運(yùn)用在日常教學(xué)中,，這是我正在思考并深受困擾的問(wèn)題,。

十分感謝學(xué)校對(duì)青年教師的培養(yǎng)，不僅有教學(xué)指導(dǎo)老師,，在班級(jí)管理方面,，學(xué)校也指定了指導(dǎo)老師,。從建班最初的一系列常規(guī)工作開(kāi)始，我就在指導(dǎo)教師的幫助下參與班規(guī)指定,，指導(dǎo)學(xué)生工作,，甚至學(xué)習(xí)如何與學(xué)生相處。半學(xué)期的工作學(xué)習(xí)使我受益匪淺,。

從執(zhí)教的第一天起,，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)闉槿藥煴?，一言一行都影響著一批人,，即我所教育?duì)象的未來(lái)，我要對(duì)他們負(fù)責(zé),。在教學(xué)活動(dòng)中,，我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),。熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，只要是我的學(xué)生,，無(wú)論成績(jī)好壞，我都一視同仁,。對(duì)于需要幫助的學(xué)生,，我都以滿腔的熱忱盡力幫助他們。人的感覺(jué)是相互的,，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的,。盡到教書(shū)育人的職責(zé)，光有知識(shí)是不夠的,，我的母校教我記住的第一句話就是“厚德載物”,，我要將這樣的心情，永久的保持下去,。

工作以來(lái),，常有家人朋友問(wèn)我累不累，我的回答是毫不猶豫的“累!”說(shuō)的時(shí)心中涌起的是無(wú)限的自豪感,、充實(shí)感及價(jià)值感,。做一名人民教師是我從小的愿望，幸運(yùn)的是我的夢(mèng)想最終照進(jìn)了現(xiàn)實(shí),。在接下來(lái)的工作中,，我希望能盡快成長(zhǎng)，勝任這份神圣并且責(zé)任重大的工作,，盡早教滿課時(shí)數(shù),，證明自己,，為校解憂。我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問(wèn),，多想，多學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取教學(xué)水平再上一層樓。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同事的支持與幫助以及本人的努力下,，無(wú)論在思想方面、工作方面,、教學(xué)方面都取得了顯著的進(jìn)步,。回顧一學(xué)期的工作,，總結(jié)了以下幾個(gè)方面：

本人能積極參加思想政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)向志,，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，具有奉獻(xiàn)精神。嚴(yán)格要求自己,，無(wú)論在校內(nèi)校外或是在待人接物,、言語(yǔ)行動(dòng)等等方面，處處都以為人師表的形象要求自己,。希望以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明,自己是一個(gè)無(wú)愧于社會(huì),、家長(zhǎng)、學(xué)生的合格的人民教師,。

工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇、認(rèn)真踏實(shí)地做好自己的本職工作,。

教學(xué)工作,，本學(xué)期本人擔(dān)任初二年級(jí)語(yǔ)文科目教學(xué),。為了教好語(yǔ)文，本人系統(tǒng)地認(rèn)真研究了初中的語(yǔ)文教材和相關(guān)的練習(xí),，并買(mǎi)來(lái)一些語(yǔ)文工具書(shū)籍,。同時(shí)加強(qiáng)與其他語(yǔ)文老師的交流，認(rèn)真研讀他們的

教案

,、教學(xué)心得,。

經(jīng)常抽空去聽(tīng)其他語(yǔ)文老師的課堂教學(xué)，并認(rèn)真,、詳細(xì)地做好聽(tīng)課記錄,。對(duì)于學(xué)校的優(yōu)秀語(yǔ)文教師，本人更是悉心向其請(qǐng)教,，以盡快熟悉語(yǔ)文的教學(xué),。平時(shí)，本人還大量查閱有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)方面的書(shū)籍,、報(bào)刊,、雜志，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來(lái)做為教學(xué)備用資料,。對(duì)于語(yǔ)文科組的各項(xiàng)活動(dòng),，本人都認(rèn)真積極地參與，并做好記錄,、整理,。在上每節(jié)課之前，本人盡可能從網(wǎng)上,、報(bào)紙,、書(shū)籍上搜集相關(guān)的資料，結(jié)合本校學(xué)生情況,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，設(shè)計(jì)好教案。在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)常邀請(qǐng)一些語(yǔ)文教師來(lái)聽(tīng)課,，課后虛心地接受他們的點(diǎn)評(píng),，同時(shí)也將這些意見(jiàn)記錄下來(lái)，運(yùn)用到今后的教學(xué)中,。同時(shí),，針對(duì)課堂上學(xué)生的表現(xiàn)、反應(yīng)在課后寫(xiě)好教學(xué)反思,，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處,，以方便今后的教學(xué)。總之,，都是為了通過(guò)積累他人的經(jīng)驗(yàn)和自己的教學(xué)體會(huì),，以提高自己的語(yǔ)文教學(xué)水平。經(jīng)過(guò)一系列的努力,，本人很快熟悉了語(yǔ)文教學(xué)的方法和技巧,，這為本人的語(yǔ)文教學(xué)水平的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),，在本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)中也取得了明顯的效果：

的形式,，給自已充電，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體

課件

,，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等,。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,。

一份春華,，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵,。

總之,，本人時(shí)刻不忘自己是一個(gè)為人師表的老師。雖然經(jīng)過(guò)努力取得一些進(jìn)步,，但由于參加工作的時(shí)間還短暫,，在為人處世、待人接物,、教學(xué)水平及經(jīng)驗(yàn)上尚有很多的不足之處,，仍須努力學(xué)習(xí)，從實(shí)際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下求索?！?/p>

初中教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初二xxx班語(yǔ)文課教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái),，本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo),；以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn),，以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行?，以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、＂xxx＂重要思想,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試,，努力提高自己的學(xué)歷水平,。通過(guò)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學(xué)生觀，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的,、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。

一方面,，在工作中,，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)xxx員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退,，不曠會(huì),。另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，不體罰，變相體罰學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系,，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象。

本學(xué)期,，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,，把握教材的基本思想,、基本概念、教材結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn),；了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件,。備寫(xiě)每一篇教案；在課堂上,，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向課堂45分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率；在課后,，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上,，積極落實(shí)分層施教的原則,，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時(shí),，進(jìn)行階段性檢測(cè),，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥,，調(diào)整教學(xué)策略,。認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。一學(xué)期來(lái)，本人共聽(tīng)課32節(jié),，完成了學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課任務(wù),。

本學(xué)年，本人參加省級(jí)教研課題＂開(kāi)放性問(wèn)題學(xué)習(xí)的研究＂的子課題及縣級(jí)課題＂開(kāi)放性教學(xué)課型的研究＂的子課題的研究工作,，積極撰寫(xiě)課題實(shí)施方案,，撰寫(xiě)個(gè)案、教學(xué)心得體會(huì),，及時(shí)總結(jié)研究成果,，撰寫(xiě)論文,，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐,。在課堂教學(xué)中,，貫徹新課改的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法,，在推廣目標(biāo)教學(xué)法,、讀書(shū)指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)行自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的情感,、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮,，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。

2、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位,；

3,、對(duì)差生的說(shuō)服教育缺乏力度，雖然也抓了差生,，但沒(méi)有時(shí)時(shí)抓在手上,。

4、教學(xué)中投入不夠,，沒(méi)能深入研究教材及學(xué)生,。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí),，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法,、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí),，努力提高課堂教學(xué)的效率,。

2、狠抓檢查,，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握,。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開(kāi)闊學(xué)生的視野,，拓寬學(xué)生思路,，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力,；

4、采取措施,，加強(qiáng)訓(xùn)練,，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。

5,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育,，努力教學(xué)提高成績(jī)。

初中教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇四

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期過(guò)去了?；仡櫼粚W(xué)期的工作,，總結(jié)了以下幾個(gè)方面：

本人積極參加思想政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，遵紀(jì)守法，熱心幫助同志,；工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生,，處處以為人師表的形象嚴(yán)格要求自己,。實(shí)際行動(dòng)表明,自己是一個(gè)無(wú)愧于社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生的人民教師,。

本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)（3）（4）兩個(gè)班的化學(xué)教學(xué),、八年級(jí)（1）（3）班的生物教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)任生物實(shí)驗(yàn)室管理員職責(zé),。工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇、認(rèn)真踏實(shí)地做好自己的本職工作,。具體教學(xué)工作總結(jié)如下：

1,、提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。

隨著新課改的推進(jìn),，陳舊的教學(xué)觀念已經(jīng)不適應(yīng)目前的教學(xué)，它要求教師打破傳統(tǒng)教學(xué),，采用新的教學(xué)手段進(jìn)行課改教學(xué),。為了使自己的教學(xué)方法與新的教學(xué)理念相接軌，我多次研讀新課改化學(xué)教材相關(guān)書(shū)籍,，領(lǐng)會(huì)了新課改的教學(xué)理念,，積極運(yùn)用新課改理念進(jìn)行教學(xué),。

2、鉆研教材,，因材施教,。

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。

中學(xué)化學(xué)是九年級(jí)新開(kāi)的一門(mén)學(xué)科,。學(xué)生入門(mén)了，很簡(jiǎn)單,，不入門(mén),，它比外語(yǔ)還難學(xué)。所以,，平日的教學(xué)里,，我用化學(xué)實(shí)驗(yàn)來(lái)貫穿全年的教學(xué)工作。演示實(shí)驗(yàn),，每節(jié)課都有,，而且力爭(zhēng)準(zhǔn)備充分，讓每一位學(xué)生都能觀察到明顯的現(xiàn)象,。學(xué)生實(shí)驗(yàn),，盡可能多分組，讓所有的學(xué)生都有動(dòng)手的機(jī)會(huì),。實(shí)驗(yàn)教學(xué)激發(fā)了學(xué)生無(wú)限的興趣,，但是瑣碎的知識(shí)點(diǎn)又讓他們頭昏腦脹。所以對(duì)學(xué)生而言,，他們既喜歡又害怕,，為了讓學(xué)生喜愛(ài)化學(xué)，讓他們對(duì)化學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,，課后,，認(rèn)真研讀教參，設(shè)計(jì)出適合學(xué)生的教學(xué)過(guò)程,，課上積極引導(dǎo)他們克服畏難情緒,，多鼓勵(lì)他們，多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，做到多表?yè)P(yáng)少批評(píng),。如果一開(kāi)始就讓學(xué)生對(duì)化學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)態(tài)度,，那你的教學(xué)注定是失敗的,。為此，平時(shí)的教學(xué)中,，我多方面向?qū)W生灌輸好的學(xué)習(xí)方法,，明確化學(xué)在生活中的作用，講述一些成功人士的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，鼓勵(lì)他們要有信心,，不要有畏懼情緒。這樣從易到難,，慢慢培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

4、加強(qiáng)復(fù)習(xí),，做到有序有效,。

化學(xué)復(fù)習(xí)是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié),，在中考總復(fù)習(xí)中,，我分三階段進(jìn)行復(fù)習(xí),。第一階段，章節(jié)復(fù)習(xí),，帶領(lǐng)學(xué)生回憶,、鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)并加強(qiáng)記憶力度,；第二階段,，專題復(fù)習(xí)，把中考知識(shí)點(diǎn)按照專題分解給學(xué)生,，使他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)有一個(gè)系統(tǒng)性的認(rèn)識(shí),；能夠做到舉一反三，融會(huì)貫通,；第三階段,，模擬檢測(cè)，每一次模擬考試,，都做到嚴(yán)把試題質(zhì)量關(guān),，認(rèn)真及時(shí)批改試卷，針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題及時(shí)糾正,，力爭(zhēng)全面突破薄弱環(huán)節(jié),。復(fù)習(xí)工作開(kāi)展得有序、有效,，不但減輕了學(xué)生的壓力,，還增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的積極性,。事實(shí)證明，這樣的復(fù)習(xí)方式很受學(xué)生歡迎,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,，給自已充電,，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù),。

工作中，能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,，不曠工,、不曠課，無(wú)故不請(qǐng)假,，積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展各項(xiàng)工作,。

教育是一項(xiàng)常做常新的工作。作為教育工作者,，須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決工作中的新情況,、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,。

總之，一學(xué)期下來(lái),，有收獲也有不足,。我是一名新教師，我會(huì)努力提高自身的專業(yè)水平和綜合素質(zhì),，不斷學(xué)習(xí),，大膽創(chuàng)新，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于實(shí)踐中,，力求把今后的工作做得更好！

[]

初中教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇五

又一個(gè)學(xué)期接近尾聲，該是靜下心來(lái)盤(pán)點(diǎn)這一學(xué)年得與失,，對(duì)自己一學(xué)期的工作做個(gè)總結(jié)的時(shí)候了，初中物理教學(xué)總結(jié),。今年教了八年級(jí)的一個(gè)班和九年級(jí)兩個(gè)班,現(xiàn)將教學(xué)情況以及個(gè)人學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

物理是一門(mén)科學(xué)性和知識(shí)性都很強(qiáng)的學(xué)科,。且前后知識(shí)連貫性強(qiáng)，前后一旦脫節(jié),，就很難再聽(tīng)懂,。這是一門(mén)需要花費(fèi)大量時(shí)間和精力的學(xué)科。都說(shuō)興趣是最好的老師,，但是讓學(xué)生對(duì)物理課感興趣,，套用一句歌詞那就是“愛(ài)你不是一件容易的事”。因?yàn)橹锌挤謹(jǐn)?shù)比起語(yǔ)數(shù)外少了許多,，學(xué)生普遍不重視,。不愿意學(xué)。上課沒(méi)有積極性,，心思不在課堂上,。一部分學(xué)生甚至從來(lái)不聽(tīng)課。聽(tīng)的懂聽(tīng)不懂無(wú)所謂,，課下從不問(wèn)問(wèn)題,。作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重。

第一,、增強(qiáng)課堂趣味性,，采用學(xué)生熟悉的事物設(shè)計(jì)教學(xué)情境。

例如講力的作用是相互的,，讓學(xué)生用力拍打桌子,，體會(huì)手給桌子的力和桌子給手的力。以及它們之間的關(guān)系,。講摩擦力概念時(shí)用手搓著桌子向前進(jìn),，感受摩擦力。

第二,、在授課時(shí)穿插物理學(xué)史,，提高學(xué)生對(duì)物理這一學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。

把科學(xué)發(fā)現(xiàn)過(guò)程,，科學(xué)發(fā)明對(duì)人類社會(huì)發(fā)展做出的'重大貢獻(xiàn),。以及科學(xué)家的生平，作出的貢獻(xiàn),，科學(xué)家之間的論戰(zhàn)引入教學(xué),。

第三、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)科技的發(fā)展：

例如講慣性時(shí)，為了提高興趣聯(lián)系到乘車的注意事項(xiàng),以及生活學(xué)習(xí)工作,。

第四,、嚴(yán)格要求，加大檢查力度,。拿出上課時(shí)間檢查上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn),，課下檢查本堂課的課堂筆記。作業(yè)及時(shí)批改,，及時(shí)講評(píng),，工作總結(jié)《初中物理教學(xué)總結(jié)》。

第五,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，研究會(huì)考，降低難度,。

第六,、想法設(shè)法吸引學(xué)生的注意力，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài),?？从袥](méi)有學(xué)生睡覺(jué)，有沒(méi)有做與課堂無(wú)關(guān)的事情,，有沒(méi)有走思,。適時(shí)提醒他們注意聽(tīng)課。

1,、一般是提前幾天開(kāi)始備課,，先查找資料構(gòu)思

進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，力求與原來(lái)授課模式不同,。教案寫(xiě)好之后,，多在頭腦中過(guò)幾遍?？纯茨睦镄枰薷?。

2、上完一節(jié)課后就回顧一下自己的授課過(guò)程,，學(xué)生聽(tīng)課時(shí)狀態(tài),。學(xué)生在那個(gè)地方有疑惑。哪個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)不夠好,，課堂留下那些遺憾等,。因?yàn)樵谏险n之前你無(wú)論準(zhǔn)備多么充分，在上課時(shí)總會(huì)發(fā)現(xiàn)新的想不到的問(wèn)題,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后,，積極尋找解決辦法，再給下一個(gè)班上課時(shí)，力求做得更好,。給這個(gè)班上下一節(jié)課時(shí),，把學(xué)生掌握不太好的地方再重點(diǎn)講一遍，力求完美,。

3,、積極聽(tīng)課，聽(tīng)同組教師的課,，借鑒同組教師授課方式,，設(shè)計(jì)思想,。學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。認(rèn)真觀摩優(yōu)秀教師、老教師的公開(kāi)課,。學(xué)習(xí)他們調(diào)控課堂的能力,，怎樣進(jìn)行師生互動(dòng)，以及他們?cè)鯓釉O(shè)計(jì)教學(xué)思路,。怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,。力求提升自己的教學(xué)水平。

4為了保持做題能力不下降,，堅(jiān)持做復(fù)習(xí)試題和中考模擬試題,。熟悉中考模式。

5.堅(jiān)持把自己教學(xué)時(shí)的一些想法,、看法如實(shí)記錄下來(lái),。

教師的教學(xué)好壞也與環(huán)境分不開(kāi)。對(duì)上巧言令色對(duì)下頤指氣使的領(lǐng)導(dǎo)并不是好領(lǐng)導(dǎo),。教師出了些問(wèn)題,，學(xué)校應(yīng)多些關(guān)心，少些強(qiáng)壓和嚇唬,。無(wú)論真心還是假意，對(duì)教師也是一種安慰.

總之,，下一學(xué)期要更加努力工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)。提升學(xué)生們聽(tīng)課能力,、做題能力,。提高自己的綜合素質(zhì)，教學(xué)水平,。

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初中教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇六

今學(xué)期我擔(dān)任歷史教學(xué),。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,。因此,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。

教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體,。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候,我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,只是專心研究書(shū)本,教材,想方設(shè)法令課堂生動(dòng),學(xué)生易接受,。

一方面,由于我校地處邊疆貧困民族地區(qū),學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較弱,剛到一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,同學(xué)們還不能適應(yīng),。另一方面,有的同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,但中等生、差生占較大多數(shù),尖子生相對(duì)較少,。因此,講得太深,沒(méi)有照顧到整體,我備課時(shí)也沒(méi)有注意到這點(diǎn),因此教學(xué)效果不如理想,。從此可以看出,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問(wèn)題具體分析,做到因材施教,對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。

教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對(duì)我說(shuō):“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī),?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的,。

一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。例如我在講授《絲綢之路》的時(shí)候,這課的主題是“絲綢之路”,教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授,學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶,。為了上好這堂課,我認(rèn)真研究了課文,找出了重點(diǎn),難點(diǎn),準(zhǔn)備有針對(duì)性地講,。為了令教學(xué)生動(dòng),不沉悶,我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,授課時(shí)就胸有成竹了。當(dāng)講完課的時(shí)候,我拿出準(zhǔn)備好的錄象帶,讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí),學(xué)生特別用功,教學(xué)效果十分理想,。相反,我沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候,課堂氣氛沉悶,教學(xué)效果不好,與此相比可見(jiàn),認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要,。備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,授課就事半功倍,。回看自己的授課,我感到有點(diǎn)愧疚,因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,違反紀(jì)律時(shí),我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難。

歷史這一門(mén)學(xué)科,對(duì)學(xué)生而言,既熟悉又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好歷史,就要讓學(xué)生喜愛(ài)歷史,讓他們對(duì)歷史產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無(wú)法學(xué)下去,。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些歷史人物故事,讓他們更了解歷史,更喜歡學(xué)習(xí)歷史。

因?yàn)闅v史的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此,絕對(duì)不能忽視,。為此,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組,。第一組是有能力提高,但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),對(duì)這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績(jī),不能操之過(guò)急,且要多鼓勵(lì),。只要他們肯努力,成績(jī)有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí),。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái),以后授課的效果就會(huì)更好。

因此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練,。為此,在上課時(shí),我堅(jiān)持課后了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生即時(shí)消化。另外,對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,提高他們的能力,。

一個(gè)學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗(yàn),。無(wú)論成績(jī)高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。因此,無(wú)論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問(wèn),多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望在未來(lái)的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績(jī),。今學(xué)期我擔(dān)任歷史教學(xué),。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺。因此,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

初中教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇七

一,、教育工作方面

這一學(xué)年,，本人跨年級(jí)授課，擔(dān)任七年級(jí)（1）至（3）班,、八年級(jí)（1）至（3）班的生物教學(xué)工作,，且班級(jí)人數(shù)眾多,，相對(duì)來(lái)說(shuō)工作量比去年大了很多。所以我在教育教學(xué)工作中的確遇到了不少困難,。針對(duì)這些問(wèn)題,，我努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真鉆研,、積極思考,，在實(shí)踐中不斷尋找有效的解決問(wèn)題的方法,。此外,，還常聽(tīng)我們組其他老師的課。并在課后認(rèn)真思考,、反思,、總結(jié)。我明白,，要想做得更好，應(yīng)多取他人之所常,，以補(bǔ)己之所短,，才能盡快的形成自己的特色自己的風(fēng)格,，因此我努力，我也幸運(yùn)地得到其他老師的精心指導(dǎo),，從他們那學(xué)到很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。此外還大量閱讀與生物教學(xué)相關(guān)的書(shū)籍及與課改有關(guān)的材料,?？傊谖覀兘M老師的幫助和我的努力下,，我的教育教學(xué)工作能力有了很大的提高,，所教學(xué)生的成績(jī)較去年有了很大的進(jìn)步。在教學(xué)中,，我把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力,。另外，本人還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思,，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，通過(guò)作業(yè)及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并認(rèn)真總結(jié)每次考試,，在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。總之,，在這一年的教育教學(xué)工作中,，我有了很大的進(jìn)步，但離目標(biāo)還有好大一段距離,，我會(huì)在以后的工作中更加努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

二,、學(xué)生管理方面

本學(xué)年,，我雖不當(dāng)班主任,，但我積極、認(rèn)真地協(xié)助班主任的工作,。并從各位班主任的身上學(xué)到了很多管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),。并認(rèn)真閱讀了這方面的書(shū)籍，結(jié)合本土學(xué)生的特點(diǎn),，逐漸形成自己的`見(jiàn)解,，明顯地感覺(jué)到自己的進(jìn)步。

三,、思想方面

走進(jìn)教室，走進(jìn)學(xué)生的心靈,。“活到老,，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)教育發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍,，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì),。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無(wú)原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

總之,，我是在不斷學(xué)習(xí)不斷的實(shí)踐中前進(jìn)，力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的人民教師,。在這里,，我很感謝我們組老師對(duì)我的幫助，是你們讓我成長(zhǎng)得更快,！在這讓我說(shuō)一聲“謝謝”,。

初中教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇八

在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,。今天本站小編給大家為您整理了初中英語(yǔ)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。

時(shí)間總是在充實(shí)的工作中過(guò)去得飛快,。一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)年又即將結(jié)束了,回顧過(guò)去這一個(gè)學(xué)年的英語(yǔ)教學(xué)工作,有收獲的喜悅與甘甜,但也有挫折時(shí)的彷徨與無(wú)奈,但這些心靈的歷程使得我更加熱愛(ài)自己所從事的這份教育工作,。為了能夠查缺補(bǔ)漏,取人之長(zhǎng)補(bǔ)已短,以利于在今后更好地開(kāi)展自己的工作,在此對(duì)本學(xué)年的教學(xué)工作作了一點(diǎn)總結(jié)。

今年,我任教八年級(jí)一班和二班的英語(yǔ),。八(1)班經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)目的明確,比較好學(xué),成績(jī)有所提高;學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí),課堂氣氛比較活躍,。八(2)班學(xué)生尤其是男生學(xué)習(xí)積極性不是很高，整體也不夠活躍,。英語(yǔ)是中學(xué)生的一門(mén)主課.無(wú)論是學(xué)校,、家長(zhǎng)還是學(xué)生都很重視它,但是不少學(xué)生覺(jué)得這門(mén)功課單調(diào)枯燥,學(xué)起來(lái)吃力,甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其原因,是學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的接觸面小,說(shuō)練機(jī)會(huì)少,以及他與中文的部分反差的諸多因素,使得學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)常常存在“厭,、怕,、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法.

第一,、確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,老師不能代替學(xué)生，老師只能讓學(xué)生自己讀書(shū),自己感受事物,自己觀察,、分析,、思考,從而明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”,把課堂還給學(xué)生,形成師生交往,、積極互動(dòng),、共同發(fā)展的教學(xué)過(guò)程。

第二,、努力建立融洽的師生關(guān)系,。

相對(duì)來(lái)說(shuō),初中生比小學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng),自尊心也逐漸增強(qiáng),渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好關(guān)系,從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。所以我必須樹(shù)立正確的學(xué)生觀,正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位,。我用自己滿腔的愛(ài)去關(guān)心、尊重學(xué)生,耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生,溝通和學(xué)生的思想感情,使自己成為學(xué)生歡迎和愛(ài)戴的人,。上課時(shí)我是學(xué)生的老師,循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友,無(wú)話不談,亮起心靈之光,。

第三,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),保持良好的教態(tài)。

教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng),。教師的一言一行,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著學(xué)生,。所以我提高自己的思想認(rèn)識(shí),做到愛(ài)崗敬業(yè),學(xué)而不厭,誨人不倦,為人師表,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語(yǔ)言和教態(tài)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響,。老師的教態(tài)好,學(xué)生就喜歡,他們聽(tīng)課的興趣就高,接受知識(shí)也快,。反之,學(xué)生就不喜歡,甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生,看問(wèn)題開(kāi)始有可獨(dú)立的見(jiàn)解,對(duì)他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語(yǔ)言的使用,。如我介紹新句型時(shí),我利用語(yǔ)言的輕重,語(yǔ)調(diào)的高低,和一定的動(dòng)作表情,盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當(dāng)學(xué)生回答問(wèn)題時(shí),我的表情變得自然親切,使促使感到老師對(duì)他們的信任,這樣學(xué)生就增添了勇氣,就能大膽地回答問(wèn)題。

第四,，加強(qiáng)自身修養(yǎng)學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求自己,，一學(xué)年來(lái)本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退,，不遲到,，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭€(gè)人問(wèn)題耽誤上課,，出滿勤,，干滿點(diǎn)，給學(xué)生做了極好的表率,。

第五,，成績(jī)方面：經(jīng)過(guò)努力，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高,。當(dāng)然,，成績(jī)的取得，離不開(kāi)同學(xué)們的努力,，更離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考只是一種考驗(yàn),。無(wú)論成績(jī)高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是今后如何自我提高,，如何共同提高兩班的英語(yǔ)水平。

因此,，無(wú)論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn),，多想,，多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！蔽覍⒗^續(xù)努力，力爭(zhēng)佳績(jī),。

本人一貫擁護(hù)黨的教育方針,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),，兢兢業(yè)業(yè),，為人師表。本學(xué)期我擔(dān)任三1班和六1班兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材,，又備學(xué)生,，因材施教，努力實(shí)施課堂改革,，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂,，小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,，使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán),。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,、面向全體授課

在教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書(shū),，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真編寫(xiě)好

教案

制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改,，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，特別是差生,，課堂密切注意他們,，教育他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同時(shí),，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí),。使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué)。幫助他們樹(shù)立學(xué)好各門(mén)知識(shí)的信心,。

二,、優(yōu)化課堂教學(xué),，努力提高課堂效率

1. 在課堂上，認(rèn)真授課,，運(yùn)用實(shí)物教具,、簡(jiǎn)筆畫(huà),，情景教學(xué),、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生,。教學(xué)生做游戲,、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重以學(xué)生為主體,、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,，我總是不厭其煩地講解、分析,、帶讀,，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用,。

2. 在批改作業(yè)方面,。學(xué)生的作業(yè)總是及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注,，對(duì)普遍性錯(cuò)誤,，在全班重復(fù)講解、分析,。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，大大提高了教學(xué)質(zhì)量,。

3. 在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平,，常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶,，還讓學(xué)生表演對(duì)話，背書(shū),。

總之,、一學(xué)期以來(lái)，我努力做好各項(xiàng)教學(xué)工作,，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語(yǔ)會(huì)話知識(shí),，努力開(kāi)發(fā)快樂(lè)課堂,，取得了一定的成效，學(xué)生的成績(jī)也有了很大的提高,。

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教育工作更上一層樓?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

一,、政治思想

我熱愛(ài)并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的

規(guī)章制度

。堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。更新觀念,，豐富知識(shí),，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

我喜愛(ài)并關(guān)心我的學(xué)生,，不但在生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)心愛(ài)護(hù)他們,，還教育他們懂得做人的道理,，形成正確的是非觀。班級(jí)規(guī)章制度明確,，獎(jiǎng)懲措施到位,，呈現(xiàn)出樂(lè)于助人、勇挑重?fù)?dān),、互幫互助的良好班風(fēng),。

二、教育工作

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針,。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育和常規(guī)教育,，及時(shí)結(jié)合學(xué)生中出現(xiàn)的各種問(wèn)題糾正解決,，并建立以表?yè)P(yáng)為主的獎(jiǎng)懲機(jī)制，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣,，引導(dǎo)學(xué)生逐漸形成良好的道德品質(zhì),、正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勞動(dòng)習(xí)慣和文明禮儀習(xí)慣,。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部,，通過(guò)制定班級(jí)管理制度,，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會(huì)學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門(mén)功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量,。

4,、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力,，指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

5,、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況,，取得家長(zhǎng)的支持和配合,，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等,。

通過(guò)以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。

三、教學(xué)工作

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。

3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題,。聽(tīng)公開(kāi)課多次，本學(xué)期,，自己在多位有經(jīng)驗(yàn)的老師的指導(dǎo)下,，代表學(xué)校進(jìn)行了數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的展示，從這個(gè)活動(dòng)中我積累了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn),，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該教什么和怎么教,。

4,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改,，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。對(duì)于學(xué)困生能做到面批并及時(shí)耐心的指導(dǎo)。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽(tīng),、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī),。所以,，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好,。

2,、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素,。

首先 幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。

3,、方法得當(dāng)，效果明顯,。

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好,，孩子、家長(zhǎng),、老師都是非?？鄲赖摹５议L(zhǎng)和孩子往往束手無(wú)策,。所以作為教師要多與他們溝通輔導(dǎo)的方法,。使家長(zhǎng)能按照老師的方法對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。另外,，對(duì)學(xué)困生要多進(jìn)行耐心的輔導(dǎo),，一遍不會(huì)講兩遍，兩遍不會(huì)講三遍,，而且要把知識(shí)反復(fù)鞏固,。“熟能生巧”這句話在這里最合適不過(guò)了,。只要看到學(xué)生努力進(jìn)步了,，那老師再多的付出也是值得的。

總之,，一年來(lái),，干了一些工作，也取得了一些成績(jī),，但成績(jī)只能代表過(guò)去,，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化還是比較嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。