光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

八年級下學(xué)期工作計(jì)劃篇一

一年之際在于春，春天是一年的開始,，它給人們帶來美麗和溫暖,，更帶來了生機(jī)和希望。同樣為您來了八年級下學(xué)期新的計(jì)劃,，下面是由出國網(wǎng)小編為大家整理的“八年級下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃”,，歡迎大家閱讀，僅供大家參考,，希望對您有所幫助,。

八年級下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（一）

一、指導(dǎo)思想

二,、花大力氣落實(shí)常規(guī)教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，使每一位學(xué)生物理學(xué)習(xí)都有進(jìn)步

1,、抓好教師備課關(guān)。通過教研活動(dòng),，在每次教研活動(dòng)時(shí)間,，規(guī)定一部分時(shí)間作為各年級備課組集體備課討論時(shí)間。形式上各年級備課由本年級備課組長一人主講,，介紹備課思想與所做的工作,，由全組成員共同討論，做到集思廣益,，取長補(bǔ)短,，發(fā)揮全組教師的集體智慧和力量。達(dá)到備教材,、備教法,、備實(shí)驗(yàn)、備學(xué)生,、備反饋環(huán)節(jié),，原則上做到細(xì)備課、精備課,，做到課堂事件無遺漏,，能注重學(xué)生特點(diǎn)，從學(xué)生實(shí)際和學(xué)校實(shí)際出發(fā),。

2,、在教研活動(dòng)期間探討上課質(zhì)量問題。要求組內(nèi)教師樹立為學(xué)生服務(wù)的思想,，啟發(fā)學(xué)生思維,，發(fā)展學(xué)生能力,，精講多練，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力,，爭取大面積豐收,，不放棄每一名學(xué)困生，并進(jìn)一步培養(yǎng)尖子生,。

3,、在教研組教研期間做好作業(yè)的批改與交流工作，研究作業(yè)與練習(xí)反映出來學(xué)生的問題的對策,。作業(yè)針對學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題,，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)效果的鞏固，有助于學(xué)生思維能力的發(fā)展,，有助于學(xué)生分析問題速度和質(zhì)量的提高,。

4、在教研活動(dòng)期間探討學(xué)生輔導(dǎo)方式與成效,。以備課組為單位,，實(shí)現(xiàn)各層次學(xué)生有針對性地輔導(dǎo)。但輔導(dǎo)應(yīng)以學(xué)生需求為主,，不占用學(xué)生有限的課外自習(xí)時(shí)間,。

5、研討如何做好物理學(xué)科后進(jìn)生與尖子生的工作,。搞好學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境與條件的創(chuàng)設(shè),，不給學(xué)生留過多的作業(yè)，由教師進(jìn)行不定期集中輔導(dǎo),。

6,、在條件允許的情況下，舉行一次星港學(xué)校初中物理應(yīng)用知識(shí)競賽,，

三,、教學(xué)工作計(jì)劃

1、配合學(xué)校安排,，搞好組內(nèi)聽課,，開展多層次的聽課和隨機(jī)聽課。聽課結(jié)束后,，在教研活動(dòng)期間,，由主講教師對課堂設(shè)計(jì)和預(yù)期的教學(xué)效果做出評價(jià)，以此來提高組內(nèi)教師對教學(xué)各環(huán)節(jié)對教學(xué)效果的影響,。

2,、在教研活動(dòng)期間，安排各種課型的教學(xué)講評活動(dòng)。發(fā)揮本學(xué)年第一學(xué)期的經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步探討除常規(guī)新授課之外的實(shí)驗(yàn)操作課,、實(shí)驗(yàn)交流課、習(xí)題課,、章單元小結(jié)課,、期中期末復(fù)習(xí)課、試卷講評課等課型的規(guī)律與特點(diǎn),。

3,、本學(xué)期將有目的地進(jìn)行教研組內(nèi)說課活動(dòng)。通過每次教研活動(dòng)時(shí)間說課活動(dòng),，進(jìn)一步使教師明確教育教學(xué)理論,，對教育規(guī)律的把握，提高業(yè)務(wù)能力,。

4,、在教研活動(dòng)期間，研討與教育教學(xué)相關(guān)的發(fā)生在當(dāng)前階段的現(xiàn)象,。

為教師專業(yè)化發(fā)展提供條件,，為專業(yè)化教師提供幫助

1、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與崗位培訓(xùn),。參加各種機(jī)會(huì)的外出聽課，外出學(xué)習(xí),，校本培訓(xùn)等,。

2、注重教研組與其他教研組,、其它兄弟學(xué)校物理組之間的交流,，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)合作,，多學(xué)習(xí),，多探討，多提高,。

不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，盡可能使我校物理教學(xué)工作在有限的空間與時(shí)間內(nèi)有較大的進(jìn)展。

1,、落實(shí)每個(gè)教師每學(xué)期至少聽10節(jié)課,，相互學(xué)習(xí)，共同提高,。

2,、認(rèn)真分析本屆學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制訂有針對性的措施,，把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有較大的提高,。

3,、抓好物理競賽輔導(dǎo)準(zhǔn)備工作和差生輔導(dǎo)，每周一次,。人人關(guān)心,，專人負(fù)責(zé)。

4,、積極參加市級和校級的各項(xiàng)教師業(yè)務(wù)方面的評比活動(dòng),。

5、每個(gè)教師每學(xué)期至少寫一篇教學(xué)或教育論文,。

6,、做好社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的工作。

八年級下學(xué)期工作計(jì)劃(二)

一,、班級工作的指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹學(xué)?！耙匀藶楸荆掠秊橄取钡墓ぷ鞣结?，篤行以“關(guān)愛”為核心的教育生態(tài)管理理念,，遵循公平性、持續(xù)性,、協(xié)調(diào)性,，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)、循環(huán)再生,、生態(tài)平衡等生態(tài)學(xué)基本原則和原理,，構(gòu)建優(yōu)良的教育生態(tài)環(huán)境。

全面落實(shí)《鐵四院中學(xué)班級考核細(xì)則》等制度,，強(qiáng)化,、規(guī)范班級管理，加強(qiáng)學(xué)生日常規(guī)范養(yǎng)成教育;重點(diǎn)打造“小能人工程”;深化班級民主管理,，開好主題班會(huì),，在取得“學(xué)校衛(wèi)生品牌”、“中午管理品牌”的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)造班級工作的新局面：班級面貌進(jìn)一步改觀,，學(xué)生素質(zhì)進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)成績進(jìn)一步提升,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理,。創(chuàng)造“教育生態(tài)管理品牌”。

二,、班級工作的實(shí)施方案

目標(biāo)：構(gòu)建優(yōu)良的班級教育生態(tài)環(huán)境,。

1、尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生,，讓每一個(gè)學(xué)生沐浴關(guān)愛的陽光,。

以行動(dòng)落實(shí)學(xué)校“關(guān)愛”課題,，尊重學(xué)生人格,、興趣、愛好,，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等，幫助學(xué)生樹立健全,、完善的人格,。像一個(gè)真正的朋友一樣，重視,、欣賞學(xué)生,，傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受,，包容他們的缺點(diǎn),，分享他們的喜悅;像一個(gè)盡職盡責(zé)的家長一樣，關(guān)愛呵護(hù)學(xué)生,，關(guān)注他們的成長;像一個(gè)優(yōu)秀的教練一樣,，發(fā)現(xiàn)他們的特點(diǎn)，有針對性進(jìn)行指導(dǎo)和科學(xué)訓(xùn)練,，爭取優(yōu)異成績,。總之,，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的教育生態(tài)環(huán)境。

2,、激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生樹立崇高理想,，并為之不懈努力。

3,、言傳身教,，以誠取誠。

孔子說過“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不行?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞?，身教是言傳的有效手段。作為班主任，注重自身良好品德的形成,，以身作則,，一視同仁，讓學(xué)生信服,，增強(qiáng)自己的親和力,，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。

4,、拿起表揚(yáng)的武器,。激勵(lì)學(xué)生不斷完善自我，不斷進(jìn)步,。

5,、繼續(xù)家訪，保持與家長的密切聯(lián)系,，建立和學(xué)生家長的良好關(guān)系,。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)班級文化建設(shè),，營造美好,、科學(xué)、文明的優(yōu)良的教育生態(tài)環(huán)境,。

以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“善良,、友愛、文明,、守紀(jì),、自主、理想”的習(xí)慣為手段,、實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理為目標(biāo),，以班級關(guān)愛行動(dòng)為主導(dǎo)，以班訓(xùn)“博愛誠信,、篤學(xué)進(jìn)取”為輿論向?qū)?，以班?huì)、黑板報(bào),、墻報(bào)等為宣傳陣地和舞臺(tái),，鞏固和加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍,，使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛,，使每個(gè)學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn)，都能找到成功和自信,，從而構(gòu)建良好的生態(tài)育人環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛我們的學(xué)校,，熱愛我們的班級，熱愛人生的積極人生態(tài)度!教育學(xué)生“學(xué)會(huì)吃苦,，學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”,。

7,、安全重于泰山，時(shí)刻不容松懈,。

加強(qiáng)對學(xué)生的飲食安全,、交通安全、上下樓梯安全,、體育鍛煉安全,、其他活動(dòng)安全等安全教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育,，盡到班主任責(zé)任,。不體罰、心罰和變相體罰學(xué)生,，注意在言語上尊重,、理解學(xué)生，注意對教學(xué)成績的合情合理合法化處理,，注意教育方式的文明化,、科學(xué)化。

三,、班級工作的管理保障

目標(biāo)：全面提升班級工作管理水平,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。

(一)健全,、完善《班級細(xì)則》,，并帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)班級和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)生守規(guī)成為習(xí)慣,。

(二)鞏固,、完善民主管理制度：

1、改組班委會(huì)為班務(wù)會(huì),。目的是實(shí)行全員參與管理，用學(xué)生的特長管理班級,，這是實(shí)現(xiàn)民主管理的基石和保證,。充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,，把管理權(quán)逐步交給學(xué)生,，激發(fā)群體的自律意識(shí)和責(zé)任意識(shí),。

2、班務(wù)會(huì)骨干成員實(shí)行述職制度,，民主評定班務(wù)會(huì)核心成員,。對那些表現(xiàn)突出的班干予以獎(jiǎng)勵(lì)，對那些不能適應(yīng)班級發(fā)展形勢,，對不工作或工作不負(fù)責(zé)的班干部,，幫教，直至很好地履行職責(zé),。

3,、根據(jù)實(shí)際及時(shí)探討班級學(xué)習(xí)、管理,、常規(guī)等出現(xiàn)的問題,，研究對策，加深對學(xué)生的思想政治教育,、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)對學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo)，督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。并注意激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心情感,，增強(qiáng)他們的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。促進(jìn)班級不斷進(jìn)步,。

3、對工作積極,、工作能力強(qiáng),、成效顯著的領(lǐng)事、部長,，予以獎(jiǎng)勵(lì),，鼓勵(lì)學(xué)生干部創(chuàng)新管理。

(三)常規(guī)工作長抓不懈,。

1,、進(jìn)一步完善衛(wèi)生值日和衛(wèi)生包干制度。進(jìn)一步完善紀(jì)律值日和衛(wèi)生值日制度,，實(shí)行全班學(xué)生輪流負(fù)責(zé)紀(jì)律值日,，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育，讓每一位學(xué)生都得到鍛煉,。以獎(jiǎng)勵(lì)促衛(wèi)生,，優(yōu)化衛(wèi)生責(zé)任包干制度，由衛(wèi)生部長全權(quán)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的開展,。

2,、表揚(yáng)優(yōu)秀,，激勵(lì)爭優(yōu)。力爭流動(dòng)紅旗安家落戶,。

3,、倡導(dǎo)健康文明的班風(fēng)。定期檢查個(gè)人衛(wèi)生,，杜絕說臟話,、亂吐口香糖等不文明行為。

4,、做好兩操,。堅(jiān)持廣播操排隊(duì)下樓規(guī)定，并不斷提高質(zhì)量,。

5,、經(jīng)常性舉行主題班會(huì)。完成學(xué)校規(guī)定主題班會(huì)：(2月份：加強(qiáng)行為規(guī)范,，做文明中學(xué)生;3月份：“3·29”全國安全教育日活動(dòng);6月份：“6·29禁毒宣傳日”,。)根據(jù)班級實(shí)際，每周舉行一次主題班會(huì),，做到內(nèi)容豐富多彩,，形式活潑新穎，過程有條不紊,，效果事半功倍,。

6、根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí),、思想實(shí)際狀況及時(shí)開辟欄目,，例如“我是這樣學(xué)習(xí)的”，“我克服了懶惰”,，“把你的煩惱告訴我”等等,。

7、,、營造健康多元的.班級文化,，并以此為契機(jī)，提升學(xué)生素質(zhì),，提升班級檔次,，提升班級形象，促使班級各項(xiàng)工作登上新臺(tái)階,。

8,、將班級量化考評結(jié)果與每周評優(yōu)、每月評優(yōu)和學(xué)期評優(yōu)掛鉤,，對那些表現(xiàn)突出的同學(xué),，在精神上和物質(zhì)上予以一定的獎(jiǎng)勵(lì)，對表現(xiàn)較差的同學(xué)予幫扶,，共同進(jìn)步,。

9、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,，對所有學(xué)生進(jìn)行家訪,，把工作做到學(xué)生和家長的內(nèi)心深處。家訪的原則是：以表揚(yáng)為主,，以幫助學(xué)生全面進(jìn)步為重,，激發(fā)家長的教育熱情，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步,。

10,、及時(shí)了解教師授課情況，注意聽取同學(xué)對班級管理,、對老師教育教學(xué)的意見,，及時(shí)分析研究況，并將調(diào)研結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)科教師,，以便更好的改進(jìn)教育教學(xué)工作,。

11、深化學(xué)?！熬芙^網(wǎng)吧”專項(xiàng)活動(dòng),，挽救班級個(gè)別沉迷網(wǎng)吧的同學(xué)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，并能根據(jù)其特長,，在網(wǎng)吧以外做出成就,，以促使其徹底戒除網(wǎng)癮，回到正常的人生軌道,。

12,、鞏固班級中午留校吃飯學(xué)生的管理工作，從12：40到1：40作為一節(jié)自習(xí)課來上,。記考勤,，記表現(xiàn)。只允許做休息,、學(xué)習(xí)兩項(xiàng)事情,，嚴(yán)守紀(jì)律。樹立良好的班風(fēng)和班級形象,。

14,、積極參與“陽光體育”鍛煉，確保安全,、有效,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,，享受參與、欣賞及獲獎(jiǎng)的快樂!

15,、扎實(shí)開展“感恩角”,、“祝福語”、“心語小屋”等活動(dòng),。3月中旬以主題班會(huì)方式啟動(dòng),，辦專欄，設(shè)感恩角,，報(bào)道有關(guān)事跡,。

四、班級工作的激勵(lì)措施

目標(biāo)：全面提升班級學(xué)生的綜合素質(zhì),。

1,、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。堅(jiān)決同抄襲作業(yè),，考試作弊等不良現(xiàn)象做長期斗爭,，在班級深入開展“我談學(xué)習(xí)”活動(dòng)，讓同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),、學(xué)習(xí)方法,，教師予以不斷的指導(dǎo)，爭取讓學(xué)生在輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方法,。

2、開展目標(biāo)性學(xué)習(xí)活動(dòng),。讓每位同學(xué)為自己合理定位,，為自己樹立一個(gè)榜樣，確立一個(gè)趕超對象,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，為學(xué)生提供自我展現(xiàn)的舞臺(tái)，并督促他們完成自我超越,。

3,、評選各科學(xué)習(xí)標(biāo)兵，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)各科的尖子生,，作為班級各科的龍頭,，帶動(dòng)全班的學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)風(fēng),。督促他們向更高目標(biāo)發(fā)展,。

4、注意促進(jìn)中間層學(xué)生的正常發(fā)展。不斷激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，以極大提高他們的成績,。

5、開展“一助一”學(xué)習(xí)互助小組工作,。實(shí)行團(tuán)員,、優(yōu)秀學(xué)生與學(xué)習(xí)困難的學(xué)生結(jié)對子，全面督促輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí),，幫助他們克服困難，建立自信,，及早走出低谷,，提高成績。

6,、全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),。鼓勵(lì)學(xué)生多參加運(yùn)動(dòng)，多加強(qiáng)體育鍛煉,，為中考打基礎(chǔ),。多組織些形式新穎、內(nèi)容創(chuàng)新的班級活動(dòng),，以豐富學(xué)生的業(yè)余愛好,。

7、利用中午大部分學(xué)生在校的大好時(shí)機(jī),，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生更上一層樓,，激勵(lì)困難的學(xué)生加強(qiáng)復(fù)習(xí)、鞏固,。

五,、班級工作的督導(dǎo)措施

目標(biāo)：注重落實(shí)。本計(jì)劃一經(jīng)定稿,，即時(shí)公布,，以利于學(xué)生好家長督促執(zhí)行。

1,、學(xué)生家長督導(dǎo),。

2、學(xué)校管理機(jī)構(gòu)督導(dǎo),。

3,、期末總結(jié)。

八年級下學(xué)期工作計(jì)劃(三)

八年級下學(xué)期在初中階段是個(gè)較為特殊的階段,，起著承上啟下的作用,。相對于上學(xué)期，學(xué)生在思想上更接近于中考的狀態(tài)，緊迫感加強(qiáng),。由于本學(xué)期時(shí)間短,，任務(wù)重，學(xué)生的思想態(tài)度很重要,。要讓孩子們播撒下希望的種子,，并用勇氣，自信和拼搏澆灌,，真正成為升入高中這支“夢之隊(duì)”的隊(duì)員,，作為班主任要做好筑夢的工作。

一,，堅(jiān)持思想動(dòng)員和鼓勵(lì)

營造充滿正能量的氛圍,，并摒棄拉人情，結(jié)幫派的不正之風(fēng),。堅(jiān)持“老師是筑夢者,，服務(wù)者”。堅(jiān)持“不夠自律,，自主就是一句假話”堅(jiān)持“學(xué)生需要每天勵(lì)志”的觀點(diǎn),，并作為本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)。

二,，開展多樣的運(yùn)動(dòng),，促進(jìn)小組合作與競爭

營造健康向上的氛圍。開展熱愛勞動(dòng),，爭做衛(wèi)生之星的活動(dòng),。

三，加強(qiáng)班級民主管理建設(shè)

再次修訂班級量化細(xì)則,。制定班規(guī),。并廣泛宣傳“你自己毀了規(guī)矩，不是顯示你有能耐,，而是說明你缺乏原則,，缺乏規(guī)則意識(shí)，最后受累的還是你自己,?！?/p>

四，制定班級發(fā)展目標(biāo)

開學(xué)第一周班會(huì),。

五,，確立新學(xué)期學(xué)習(xí)形式

是否實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)開學(xué)第一周班會(huì)。

六,，民選新一屆班委

表彰上一屆班委,。

八年級下學(xué)期工作計(jì)劃篇二

一、學(xué)生基本情況分析：

八年級共有兩個(gè)班83人，本屆學(xué)生基礎(chǔ)較差,，上進(jìn)心不夠,，甚至有部分學(xué)生厭學(xué)。但上學(xué)期期末考試成績較為理想,，上學(xué)期期末考試參考人數(shù)92人,，其中67人及格，及格率為72.83%左右;優(yōu)生只有26人,，優(yōu)生率為28.26%左右,，這個(gè)成績相對于同類鄉(xiāng)鎮(zhèn)來說應(yīng)該很好了。這期要參加瀘州市會(huì)考,，因此教學(xué)內(nèi)容較為繁重,，這學(xué)期我將通過各種途徑來提高教學(xué)成績。

二,、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容分析：

本學(xué)期共五章內(nèi)容，針對每章內(nèi)容具體分析如下：

第五章,、各具特色的四大地理單元

本章學(xué)習(xí)是以區(qū)域?yàn)閱挝?，將中國大致按方位分為四大地理單元，在已學(xué)的地形,、氣候及經(jīng)濟(jì)等方面知識(shí)的基礎(chǔ)上,，通過分析、綜合,、比較,、概括等方法認(rèn)識(shí)我國四大地理單元各自的特征和不同地理單元之間的差異。在本章的最后設(shè)計(jì)了綜合歸納和比較我國四大地理單元的學(xué)習(xí)活動(dòng),，在各大地理單元中,，也對認(rèn)識(shí)區(qū)域部分未能涉及的一些具有較大意義的地理知識(shí)，進(jìn)行了簡介,，意圖通過這些設(shè)計(jì)和活動(dòng),，在整體知識(shí)背景和區(qū)域?qū)W習(xí)方法方面為后續(xù)認(rèn)識(shí)區(qū)域部分的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

本章重難點(diǎn)：

1,、在地圖上找出秦嶺,、淮河，說明秦嶺—淮河一線的地理意義,。

2,、能填表比較四大地理單元的特征,。

3,、能說出各地理單元自然地理環(huán)境對生產(chǎn)、生活的影響。

第六章,、認(rèn)識(shí)不同區(qū)域

在學(xué)習(xí)了第五章“各具特色的四大地理單元”,，了解中國整體概況之后，本章轉(zhuǎn)入中國分區(qū)地理的學(xué)習(xí),。本章是中國地理“認(rèn)識(shí)區(qū)域”部分的主體,，課本選擇了東北、首都北京,、長江流域、西部地區(qū)和中國臺(tái)灣五個(gè)不同內(nèi)型的區(qū)域構(gòu)成本章的五節(jié)內(nèi)容(另外還有第七章專門講珠江三角洲地區(qū)),。課本選擇的區(qū)域,，縱貫?zāi)媳?，橫聯(lián)東西，有利于學(xué)生從不同的角度由部分到整體地認(rèn)識(shí)祖國,，并學(xué)會(huì)不同類型區(qū)域的學(xué)習(xí)方法,。

本章重難點(diǎn)：

1、“運(yùn)用地圖資料說出區(qū)域產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)與空間分布特點(diǎn)”,，為本章重點(diǎn)之一。

2,、“舉例說明區(qū)域內(nèi)各自然地理要素的相互聯(lián)系和相互影響”既是重點(diǎn),，又是難點(diǎn)。

3,、“舉例說出區(qū)際聯(lián)系對區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義”,，為本章重點(diǎn)之一。

第七章,、改革開放的前沿——珠江三角洲

珠江三角洲地區(qū),，是我國改革開放起步最早、經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造的奇跡最多的前沿地帶,，是我國一個(gè)富有特色的地理區(qū)域,。因此，本教材選擇珠江三角洲地區(qū)這一典型區(qū)域作為學(xué)生學(xué)習(xí)區(qū)域的基本內(nèi)容,，還同時(shí)介紹了與珠江三角洲毗鄰并聯(lián)系密切的香港,、澳門特別行政區(qū),。

本章重點(diǎn)：

1、“運(yùn)用地圖說出珠江三角洲的位置,、范圍,，(教學(xué)論文 )并對區(qū)域的地理位置做出簡要評價(jià)”，既是重點(diǎn)也是難點(diǎn),。

2,、舉例說出影響珠江三角洲農(nóng)業(yè)和工業(yè)發(fā)展的地理因素。

3,、舉例說明祖國內(nèi)地對香港,、澳門經(jīng)濟(jì)繁榮所起的作用。

八年級下學(xué)期工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期在學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹黨在新時(shí)期的教育方針,堅(jiān)定正確的辦學(xué)方向,堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心,努力提高教學(xué)質(zhì)量,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,推進(jìn)素質(zhì)教育,深化教學(xué)研究,強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)管理,開展課堂效益研究,求真務(wù)實(shí),奮力拼搏,力求年級組的教育教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)再上新臺(tái)階,。

二,、具體措施

(一)加強(qiáng)備課組建設(shè),進(jìn)一步完善集體備課制度,努力集體備課工作落到實(shí)處。

認(rèn)真制定切實(shí)可行的學(xué)期集體備課活動(dòng)計(jì)劃,。做到科學(xué)分工,提前備課,固定時(shí)間集體討論,。做到一人主講,其他補(bǔ)充,完善單元及課時(shí)教學(xué)要求,杜絕流于形式的做法。發(fā)揮教學(xué)骨干潛力,。年級組選派學(xué)科骨干教師做學(xué)科帶頭人,在集體備課,、教學(xué)活動(dòng)、教研活動(dòng),、培養(yǎng)年輕教師及考試評價(jià)中充分發(fā)揮教學(xué)骨干的帶頭作用。搭建交流平臺(tái),加強(qiáng)研討交流,。開展好學(xué)科之間的教研教學(xué)交流活動(dòng),積極組織教師到兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí),認(rèn)真開展好同學(xué)科,、同年級、同學(xué)校教師之間的教學(xué)交流與研討,。搞好優(yōu)質(zhì)課,、匯報(bào)課、研討課的公開課活動(dòng)及專題研究,。為教師搭建校本教研交流平臺(tái),開闊教師視野,啟迪教師智慧,廣泛交流,形成教研合力,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,推進(jìn)新課改,。

(二)完善評價(jià)體系,使我校學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作再上新臺(tái)階。

實(shí)行年級月考制,結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作安排,抓好年級月考,特別是要強(qiáng)化月考后的成績分析,及時(shí)總結(jié),進(jìn)行教學(xué)反思,?？荚嚭蟮馁|(zhì)量分析要實(shí)事求是,有的放矢,針對薄弱學(xué)科采取補(bǔ)救措施,力爭年級組各學(xué)科成績趨于上升勢頭。要根據(jù)素質(zhì)教育和課改要求以及以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),不斷探索和完善促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展評價(jià)體系,以科學(xué)的評價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和促進(jìn)新課程改革的順利實(shí)施,。進(jìn)一步細(xì)化評價(jià)措施,深入結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際來開展評價(jià),使綜合素質(zhì)評價(jià)成為學(xué)校管理一個(gè)有力的抓手,。針對每次的教學(xué)量化辦法,讓教師開學(xué)就明白量化的項(xiàng)目和目的,明確奮斗的目標(biāo)。認(rèn)真搞好評教評學(xué)工作,。召開學(xué)生座談會(huì),通過座談,調(diào)查問卷等形式了解教師的教學(xué)情況,。召開家長會(huì),聽取家長對學(xué)校,、教師的教學(xué)反饋。

(三)常規(guī)管理抓落實(shí),不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量

1,、繼續(xù)狠抓學(xué)生兩個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。加強(qiáng)學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間管理,尤其是課堂管理。突出學(xué)習(xí)的有效意識(shí),逐步培養(yǎng)起學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,。結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況,從計(jì)劃,、備課、上課,、聽評課,、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)測試等環(huán)節(jié)上,從質(zhì)和量上對各項(xiàng)指標(biāo)要循序漸進(jìn),。繼續(xù)強(qiáng)化素質(zhì)教育,落實(shí)“日清,、周清、月清”,。各個(gè)教師要對每天的教學(xué)情況通過課堂作業(yè)等形式進(jìn)行檢測,及時(shí)反饋,。不做假、大,、空的無用之功,要讓學(xué)生和老師有目標(biāo),、有信心,在體會(huì)成功的同時(shí),勇于進(jìn)取,爭取更好的成績。

2,、構(gòu)建和諧關(guān)系,快樂工作學(xué)習(xí),。營造充滿尊重、關(guān)懷,、民主,、和諧的工作環(huán)境課堂氣氛,構(gòu)建和諧師生、生生關(guān)系,。人是渴求理解和尊重的,教師和學(xué)生也是如此,。在學(xué)校內(nèi)部、年級內(nèi)部,教師之間,學(xué)生之間,、師生之間要相互尊重和理解,團(tuán)結(jié)互助,共同進(jìn)步,。

3、做好周前工作思考與部署,。結(jié)合學(xué)校學(xué)期和周工作安排,提前思考年級組周工作內(nèi)容,在每周開始前做好布置,讓老師在每周開始的時(shí)候就清楚本周的工作重點(diǎn)與要求,。

4、加強(qiáng)體育活動(dòng),增強(qiáng)工作活力,構(gòu)建和諧教師團(tuán)隊(duì),。

開展豐富多彩的教師文體活動(dòng),積極引導(dǎo)教師鍛煉身體,健康工作,健康生活,以良好的積極心態(tài)面對教育教學(xué)工作,。在教師的帶動(dòng)下,組織學(xué)生積極參加體育活動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能。本學(xué)期按照中招體育考試標(biāo)準(zhǔn),在八年級進(jìn)行體育中斷考試和期末考試,并把考試成績納入學(xué)生評價(jià)和班級量化,。

5,、配合學(xué)校各處室做好德育及教學(xué)活動(dòng),。

三、做好安全穩(wěn)定等工作,構(gòu)建平安校園,、和諧校園

健全學(xué)生安全制度,加強(qiáng)學(xué)生安全管理,。充分調(diào)動(dòng)班主任積極性,時(shí)刻把學(xué)生的安全教育放在重要位置,增強(qiáng)安全意識(shí),學(xué)習(xí)安全技能,確保校園安全。

四,、具體工作安排

二月份:1,各班制定班級工作計(jì)劃,部署開學(xué)工作,，做好收心工作

2,各班對學(xué)生的行為習(xí)慣,穿著打扮進(jìn)行整改

3,組織學(xué)生美化校園環(huán)境

三月份:1,學(xué)雷鋒做好事

2,紀(jì)念"三八"婦女節(jié)活動(dòng)

3,組織各班學(xué)習(xí)健美操

4,溫馨教室評比活動(dòng)

5,教研課評比

6,組織第一次月考

四月份:1,緬懷革命先烈,祭掃烈士陵園活動(dòng)

2,組織好期中考試

3,八年級象棋比賽

五月份:1,優(yōu)質(zhì)課評比

2,組織參加學(xué)校主題班會(huì)比賽

3,校園文化節(jié)活動(dòng)

4,組織第三次月考

六月份:1,組織好期末考試

2,學(xué)期總結(jié)工作

[]

八年級下學(xué)期工作計(jì)劃篇四

八年級學(xué)生喜歡音樂，音樂素質(zhì)較好,，在歌唱方面較突出,，但偏愛流行音樂，要正確引導(dǎo),。這個(gè)班學(xué)生相對來說只有少部分學(xué)生上課較認(rèn)真,，學(xué)習(xí)主動(dòng)較教高，學(xué)習(xí)興趣較濃,，八年級學(xué)生經(jīng)過前階段的學(xué)習(xí),，對初中音樂教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解，因此,，本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)他們對音樂知識(shí)的了解,，擴(kuò)大他們的音樂視野。

本冊教材從百卉含英,、梨園頡英,、管弦和鳴、神州大地（4）——茂密的森林,、環(huán)球之旅（4）——大洋洲采風(fēng),、假日泛舟這幾個(gè)主題方面對學(xué)生進(jìn)行音樂熏陶，貫穿了歌劇,、詠嘆調(diào),、序曲,、越劇,、舞劇、電子音樂的音樂知識(shí),。每一單元都有自己的教學(xué)主題,，分唱歌、欣賞,、實(shí)踐與創(chuàng)作三個(gè)版塊,，內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性,。讓學(xué)生在實(shí)踐操作中,，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,。

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際情況，本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)包括以個(gè)幾個(gè)方面的內(nèi)容：

1,、知道有關(guān)音畫的知識(shí),，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景；知道“歌唱的咬字,、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識(shí),，并注意在歌唱練習(xí)中加以運(yùn)用。

2,、能夠積極參與音樂實(shí)踐活動(dòng),，喜歡西南地區(qū)的民族音樂，并樂于了解其音樂文化,。

3,、感受電聲樂隊(duì)與體驗(yàn)電子音響合成器的效果的音響效果，學(xué)習(xí)有關(guān)電聲樂隊(duì)和電子音樂方面的知識(shí),。

4,、能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗(yàn)歌劇音樂,，對歌劇,、舞劇音樂感興趣，樂于學(xué)習(xí)了解與歌劇有關(guān)的音樂文化,。

5,、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。

6,、能夠背唱3—5首歌曲,。

7、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品,，擴(kuò)大視野,，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生,。

2,、利用多媒體讓學(xué)生視聽享受,，盡可能多地補(bǔ)充延伸的知識(shí)，開闊學(xué)生眼界,。

3,、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,，讓個(gè)別學(xué)生起來演唱,，若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。

4,、有學(xué)習(xí)有記載,，有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂課的意義,。

5,、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標(biāo)要求,。

1、課堂教學(xué),，每周一節(jié),。

2、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作

3,、附課時(shí)安排：

周次單元課題課時(shí)備注2—4

第一單元百卉含英35—7

第二單元梨園擷英38—9

第三單元管弦和鳴210—13

第四單元神州大地（4）2中期假日14—15

第五單元環(huán)球之旅（4）216—17

第六單元夏日泛舟218—20復(fù)習(xí)總結(jié)測試3

八年級下學(xué)期工作計(jì)劃篇五

一,、指導(dǎo)思想：

以《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上,。教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì),，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能,、數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),。學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者,。評價(jià)的主要目的是為了全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué);應(yīng)建立評價(jià)目標(biāo)多元,、評價(jià)方法多樣的評價(jià)體系,。對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評價(jià)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過程;要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平,，更要關(guān)注他們在數(shù)學(xué)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,，建立信心。

現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展對數(shù)學(xué)教育的價(jià)值,、目標(biāo),、內(nèi)容以及學(xué)與教的方式產(chǎn)生了重大的影響。數(shù)學(xué)課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施應(yīng)重視運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),，特別要充分考慮計(jì)算器,、計(jì)算機(jī)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式的影響，大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源,，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決問題的強(qiáng)有力工具,，致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂意并有更多的精力投入到現(xiàn)實(shí)的,、探索性的數(shù)學(xué)活動(dòng)中去,。

二、教學(xué)目標(biāo)

1,、分式要求學(xué)生學(xué)會(huì)分式的四則運(yùn)算,，分式四則混算、解分式方程以及列分式方程解應(yīng)用題,。

2,、反比例函數(shù)掌握反比例函數(shù)的概念，性質(zhì),，并利用其性質(zhì)解決一些實(shí)際問題,。進(jìn)一步理解變量與常量的辯證關(guān)系，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)數(shù)形結(jié)合的思維方法,。

3,、勾股定理：會(huì)用勾股定理和逆定理解決實(shí)際問題。

4,、四邊形是掌握平行四邊形的定義,、性質(zhì)和判定，了解平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯(lián)系和區(qū)別以及中心對稱,。

5,、數(shù)據(jù)描述要掌握好方差及其求法。

三,、情況分析：

在學(xué)生所學(xué)知識(shí)的掌握程度上,，整個(gè)班級已經(jīng)開始出現(xiàn)兩極分化了，對優(yōu)生來說,，能夠透徹理解知識(shí),，知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，對后進(jìn)生來說，簡單的基礎(chǔ)知識(shí)還不能有效的掌握,，成績較差,，相對正規(guī)教學(xué)來說，學(xué)生仍然缺少大量的推理題訓(xùn)練,，推理的思考方法與寫法上均存在著一定的困難,，對幾何有畏難情緒，相關(guān)知識(shí)學(xué)得不很透徹,。學(xué)生的邏輯推理,、邏輯思維能力，計(jì)算能力需要得到加強(qiáng),，以提升學(xué)生的整體成績,，應(yīng)在合適的時(shí)候補(bǔ)充課外知識(shí)，拓展學(xué)生的知識(shí)面,，提升學(xué)生素質(zhì);在學(xué)習(xí)態(tài)度上,，大部分學(xué)生上課不能積極的投入到學(xué)習(xí)中去，少數(shù)個(gè)學(xué)生對數(shù)學(xué)處于一種放棄的心態(tài),，課堂作業(yè),，大部分學(xué)生需要教師督促才能完成，這也成為老師的重點(diǎn)牽掛對象,，課堂家庭作業(yè),，學(xué)生完成的質(zhì)量要打折扣;學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想，預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣,，自習(xí)課專心致至學(xué)習(xí)的習(xí)慣，主動(dòng)糾正(考試,、作業(yè)后)錯(cuò)誤的習(xí)慣,，比較多的學(xué)生不具有，需要教師的督促才能做,，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,，這是本期教學(xué)中重點(diǎn)予以關(guān)注的。

八年級下學(xué)期工作計(jì)劃篇六

開展好學(xué)生的政治思想教育,、道德教育,、法制教育、心理健康教育,，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格,、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生,。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣,。

二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法

加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo),，在現(xiàn)階段就開始動(dòng)起來，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少,，由于我們本身的經(jīng)驗(yàn)并不豐富,，同時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比，他們也有共同之處,，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好,、考得更好，我們也就只有一個(gè)辦法：笨鳥先飛,。對每一次考試成績做好跟蹤,，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時(shí)找學(xué)生談心,，了解其思想學(xué)習(xí)情況,。

三、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)

八年級學(xué)生具有愛集體,，愛勞動(dòng),，團(tuán)結(jié)友愛等特點(diǎn)，針對這些特點(diǎn)制定工作計(jì)劃,。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印

推薦度：

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔

八年級下學(xué)期工作計(jì)劃篇七

今年我所帶的八三班的學(xué)生都是從本校七年級升級上來的，因此從對學(xué)生的熟悉程度上來講,，今年我的班主任工作還是相對容易的,。但是基于薄弱學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)不好這一現(xiàn)狀，班上還是有幾個(gè)讓我感到頭疼的困難學(xué)生,，因此壓力也不會(huì)太小,。為了將八三班帶得更好，讓學(xué)生得到更大的進(jìn)步,，我特制定以下班主任工作計(jì)劃：

一,、 建立一個(gè)優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍

班干部就是班主任的左膀右臂，一個(gè)優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍將對班級管理工作有很大的幫助。建立班長負(fù)責(zé)制,，宿舍長管理制，讓學(xué)生基本上能進(jìn)行自我管理，自我監(jiān)督,。這對培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力也是非常有效的,。

二,、 開展批評與表揚(yáng)班會(huì)活動(dòng)

通過班會(huì)課上的自我批評與表揚(yáng)，讓每一個(gè)同學(xué)為八三班的成就而感到自豪,，讓同學(xué)們因?yàn)樽约旱男袨椴灰?guī)范而感到羞愧。通過這樣的形式讓學(xué)生增進(jìn)班級凝聚力,，熱愛班集體讓每個(gè)同學(xué)都為班級的榮譽(yù)而努力,。

三,、 進(jìn)行定期訪談

因材施教是教育的理想境地,，雖然現(xiàn)在班級人數(shù)基數(shù)大,，不能夠?qū)γ總€(gè)同學(xué)進(jìn)行深入了解,，但是作為班主任，我會(huì)安排每周對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別訪談,，了解學(xué)生的最新動(dòng)向,，幫助他們得到最好的發(fā)展。根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況,，用不同的方法讓每一個(gè)學(xué)生樹立自信,，建立起學(xué)習(xí)的信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，讓他們感覺到,，在學(xué)校,，班主任就是他們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

四,、 培養(yǎng)自學(xué)的自學(xué)力

從學(xué)生七年級的表現(xiàn)上來看,，學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)還是可以的，但是八年級是整個(gè)中學(xué)階段的關(guān)鍵期,，只在教師督促下的學(xué)習(xí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。因此，今年的班主任工作我會(huì)把重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)力上,，讓學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣,，而不再是一種任務(wù)，只有真正自己為自己學(xué)習(xí)的時(shí)候才會(huì)有好的學(xué)習(xí)效果,。

今年的班主任工作計(jì)劃就是以上幾條,，我會(huì)在幾年的工作中努力細(xì)心，做到以上幾點(diǎn),，讓學(xué)生為他們是八三班的學(xué)生而感到驕傲,，讓學(xué)生以他是我?guī)У膶W(xué)生而感到驕傲,。

相關(guān)內(nèi)容分享：

1.班主任工作計(jì)劃

2.20三年級班主任工作計(jì)劃

3.年大學(xué)班級工作計(jì)劃

4.-班主任下學(xué)期工作計(jì)劃

6.2016年大學(xué)班級活動(dòng)計(jì)劃

7.2016幼兒園班級工作計(jì)劃

8.2016年教師教學(xué)工作計(jì)劃

10.2016年小學(xué)班級安全工作計(jì)劃

八年級下學(xué)期工作計(jì)劃篇八

初二年級時(shí)一個(gè)歷經(jīng)1個(gè)學(xué)年有序建設(shè)的,、并頗有成效的年級，年級整體情況較好,，生活,、學(xué)習(xí)基本上能按部就班，全年級225名學(xué)生,，有六個(gè)班級,，除初二(1)外，均形成了有序課堂,。初二(1)班有學(xué)生37名,，班級分為活躍，最能深度學(xué)習(xí),，需要完善的是課堂秩序;初二(2)班有學(xué)生37名,、初二(3)班有學(xué)生32名、初二(4)有學(xué)生33名,、初二(5)班有學(xué)生41名,、初二(6)班有學(xué)生35名，這5個(gè)班級基本形成了有序課堂,，為有效教學(xué)事先存在了基礎(chǔ),。

二、教材分析

八年級下冊地理為中國地理的區(qū)域部分,，主題是中國大區(qū)域內(nèi)不同尺度的區(qū)域狀況,。主要包括四大地理區(qū)域,、省級區(qū)域、省內(nèi)區(qū)域和跨省區(qū)域,。有以下特點(diǎn)：

1,、從公民的素質(zhì)教育出發(fā)，不追求學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)性

2,、為高中區(qū)域地理課程學(xué)習(xí)打下必要的知識(shí)基礎(chǔ)

3,、用案例學(xué)習(xí)的思路安排課程內(nèi)容

三、教學(xué)目標(biāo)

1,、讓復(fù)雜的內(nèi)容變簡單

2,、讓簡單的框架豐富起來

3、經(jīng)營有效課堂

四,、重點(diǎn)工作及措施

1,、重點(diǎn)工作

(1)充分發(fā)揮“幾何地圖教學(xué)法”和“地理學(xué)案”的作用。

(2)強(qiáng)化地理學(xué)案,，以“知識(shí)問題化,、問題習(xí)題化、習(xí)題基礎(chǔ)化”為思路,，深化學(xué)案的設(shè)計(jì)和應(yīng)用,。

(3)充分準(zhǔn)備，高質(zhì)量完成地理會(huì)考任務(wù),。

2,、措施

(1)每一節(jié)課強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)思路，明確整體線索和正在進(jìn)行的環(huán)節(jié),。

(2)每一節(jié)課強(qiáng)化地理學(xué)案,，全批全改，要求節(jié)節(jié)清,，人人清,。

(3)強(qiáng)化階段測試，全批全改,，要求章章清,，人人清。

八年級下學(xué)期工作計(jì)劃篇九

1,、學(xué)生掌握雙基情況分析

從學(xué)生上學(xué)期的期末成績情況分析,，總結(jié)學(xué)生的基礎(chǔ)掌握情況，以及問題存在的原因,。(視具體情況分析得出結(jié)論)例如：

(1)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差

(2)班級中甚至年級中的參差較大

(3)……

2,、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度及習(xí)慣分析

分析學(xué)生在以下方面的表現(xiàn)情況

(1)作業(yè)的態(tài)度，是否及時(shí)完成

(2)上課聽講是否認(rèn)真,，發(fā)言是否積極

(3)提問是否積極,，有無主動(dòng)攝取知識(shí)的傾向

以此來評定學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性,，以進(jìn)一步制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

3,、學(xué)生課外實(shí)踐能力的現(xiàn)狀分析

科學(xué)這門學(xué)科是動(dòng)手性比較強(qiáng)的科目,，如果學(xué)校硬件設(shè)施允許，作為科學(xué)老師,，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)心學(xué)生實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力,。走出課堂，我們更應(yīng)該關(guān)心孩子們是否有把課堂上學(xué)到的東西用到實(shí)際生活中,。作為科學(xué)老師,，我認(rèn)為，最成功的莫過于將書本的知識(shí)融會(huì)貫通到生活中,。

大部分同學(xué)能及時(shí)完成老師布置的作業(yè),上課認(rèn)真,發(fā)言積極,課后能即使反饋課堂中不能弄清的問題,學(xué)習(xí)自覺性教強(qiáng),但也有個(gè)別同學(xué)的依靠性較強(qiáng).學(xué)習(xí)的目的性不明確,作業(yè)敷衍之事時(shí)有發(fā)生,對科學(xué)缺乏愛好,。

科學(xué)與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高,，教師要正確引導(dǎo),，以期讓學(xué)生對科學(xué)充滿熱情。學(xué)生雙基情況從其上課情況看,，他們的基礎(chǔ)不夠扎實(shí),，很多簡單操作做得不夠充實(shí)，缺乏實(shí)踐能力,，以至于影響其創(chuàng)造能力和想象能力,，對知識(shí)的理解和領(lǐng)會(huì)的能力較弱;對知識(shí)的運(yùn)用能力有待加強(qiáng),。學(xué)生的動(dòng)手能力也有待進(jìn)一步提高,。特別是認(rèn)圖能力和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力較弱。教師要做好每一個(gè)學(xué)生的工作,，因材施教,，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。

二,、教學(xué)目標(biāo)要求

(一)思想品德方面

加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性的教育,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，變被動(dòng)為主動(dòng),。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和吃苦耐勞的意志品質(zhì),。對基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生，課外適當(dāng)注意個(gè)別輔導(dǎo),，找原因找差距,。對學(xué)有余力的學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)習(xí)是的引導(dǎo)和課外的學(xué)習(xí)指導(dǎo),，使之更上一個(gè)層次,。結(jié)合學(xué)科內(nèi)容,，有針對性地進(jìn)行愛國主義思想教育。

(二)知識(shí)技能方面

以落實(shí)教學(xué)大綱為重點(diǎn),，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí),，大面積提高教育質(zhì)量，防止兩極分化,。同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)科學(xué)的方法及獨(dú)立思考，刻苦鉆研的好習(xí)慣,。

(三)學(xué)習(xí)常規(guī)習(xí)慣方面

引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能自覺地進(jìn)行課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)工作，并能夠主動(dòng)提出學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題,。對學(xué)生的作業(yè)要加強(qiáng)監(jiān)督和檢查,，及時(shí)了解學(xué)生對知識(shí)的掌握情況，加強(qiáng)對個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo),。在學(xué)習(xí)中,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手操作能力，定期進(jìn)行章節(jié)檢測,，及時(shí)反饋,，及時(shí)鞏固。

(四)關(guān)于課程教學(xué)成績

三,、全冊教材基本內(nèi)容說明

(一)教材分析

八年級上教科書共四章：“生活中的水”,、“地球的外衣——大氣”、“生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)”,、“電路探秘”,。八年級上教科書與七年級下教科書都屬于學(xué)習(xí)物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)、變化和相互作用,。包含了地球運(yùn)動(dòng),、機(jī)械運(yùn)動(dòng)、光運(yùn)動(dòng),、聲運(yùn)動(dòng),、水和大氣的運(yùn)動(dòng)、神經(jīng)和激素對生命運(yùn)動(dòng)的作用,、電的運(yùn)動(dòng)等,。

第1章“生活中的水”，水是與人類關(guān)系最密切的物質(zhì)之一,。在小學(xué)階段已學(xué)習(xí)過水在自然界分布于海洋,、河流、湖泊和地下，知道一些物質(zhì)能溶解于水,，水與生物的關(guān)系非常密切,，要保護(hù)水資源、防止水污染等,。過去學(xué)習(xí)水是割裂為：地理學(xué)中學(xué)習(xí)水的分布和循環(huán);生物學(xué)中學(xué)習(xí)水與生命的關(guān)系,，如根吸水、蒸騰作用,、光合作用,、新陳代謝等;化學(xué)中學(xué)習(xí)溶解性、溶解度,、溶液,、懸濁液、乳濁液;物理學(xué)中學(xué)習(xí)水的壓強(qiáng),、浮力,、阿基米德定律，使這一內(nèi)容顯得支離破碎,，而十分重要的水的凈化,、水資源的保護(hù)等卻很難放在哪一門學(xué)科中。在《科學(xué)》教科書中,，用“水”這個(gè)主題把過去分散的內(nèi)容綜合起來,，很自然使這些內(nèi)容聯(lián)系在一起。

第2章“地球的外衣——大氣”,。大氣也是與人類關(guān)系十分密切的物質(zhì),，沒有大氣就沒有生命。小學(xué)階段已學(xué)習(xí)過空氣的存在,，人類對空氣的利用,，知道空氣對生命的意義。知道溫度,、風(fēng)力,、風(fēng)向、降水量,、云量等描述天氣的可測量的量。初步了解雨,、雪成因,，大氣污染和大氣保護(hù)等。地球上的風(fēng),、雨,、霧、雪等與大氣運(yùn)動(dòng)密切相關(guān)，天氣和氣候的變化直接影響著每個(gè)人的生活,，對農(nóng)業(yè),、交通、建筑等行業(yè)也產(chǎn)生直接影響,。因此,，對大氣運(yùn)動(dòng)和變化原理是必須要了解的科學(xué)常識(shí)。

下一頁更多精彩“八年級工作計(jì)劃”

八年級下學(xué)期工作計(jì)劃篇十

一,、指導(dǎo)思想：

遵循青少年學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會(huì)發(fā)展的要求,，堅(jiān)持從“做人第一，全面發(fā)展”為宗旨,，堅(jiān)持“抓早,、抓細(xì)、抓實(shí),、抓薄弱,、抓反復(fù)”，引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，努力提高德育工作的有效性,、時(shí)效性,，力爭使班級工作再上新臺(tái)階。

二,、本班學(xué)生的基本情況

本班共有79名學(xué)生,，從上學(xué)期考試來看，其中有16名同學(xué)成績優(yōu)秀;有30多名同學(xué)成績尚好;有35名同學(xué)成績較差,。

三,、本學(xué)期的工作要點(diǎn)

初二是初中階段的關(guān)鍵時(shí)期，是學(xué)生的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀的形成時(shí)期，同時(shí)這個(gè)時(shí)期的學(xué)生明辨是非的能力較差,，容易受年齡比他們大的孩子和傳媒的不良影響,，而且初中學(xué)科比小學(xué)多，學(xué)習(xí)難度又加大,，學(xué)生不易適應(yīng),，因此制定這個(gè)學(xué)期的工作要點(diǎn)如下：

1、加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，使學(xué)生成為有禮貌,、講文明,、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年,。

2,、以古今中外的名人為榜樣，結(jié)合學(xué)生們身邊的事例,，使學(xué)生的做人做事的觀念得以擺正,，提高學(xué)生分辨是非的能力。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生勤于思考,，勇于探索，大膽創(chuàng)新,，以適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,。

4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,。

5、加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè),，明確分工,，提高學(xué)生的管理能力，防微杜漸,，使班級干部成為抓班內(nèi)壞苗頭的好幫手,，從而形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

四,、具體措施

1,、思想品德教育

(1)思想品德教育

首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再利用班會(huì)課對他們進(jìn)行思想品德教育,，教育他們熱愛祖國,，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想，并培養(yǎng)集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體,。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的放矢,，按照德育的方法和原則,，動(dòng)之以情,，曉之以理,，導(dǎo)之以行，持之以恒,。

(2)對學(xué)生進(jìn)行量化考核

按照學(xué)?！缎袨橐?guī)范》的要求對學(xué)生進(jìn)行量化打分,，班干部輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄,，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件,，從而起到強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì),。

2,、班委班風(fēng)建設(shè)

(1)培養(yǎng)班干部

采用先民-主后集中的方法選舉班干，然后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工,，優(yōu)化班委會(huì)組合。

教育班干部樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。同時(shí),，對他們不過分苛求,、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。對班委會(huì)的工作經(jīng)常檢查,，給予具體指導(dǎo)和幫助。定期召開班干部會(huì)議,，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對班干部的不良行為,，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作,。

(2)增強(qiáng)班級的凝聚力

我組織互幫互學(xué)活動(dòng)，使同學(xué)們在學(xué)習(xí)上互相促進(jìn),，紀(jì)律上互相提醒,，勞動(dòng)生活上互相幫助。通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。

八年級下學(xué)期工作計(jì)劃篇十一

以“進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見”和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，緊緊圍繞“以學(xué)生的發(fā)展為本”，以愛國主義教育為主線,，以“關(guān)愛教育”為切入口,，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以實(shí)踐教育活動(dòng)為途徑,，力求把思想教育,、理論灌輸、情感陶冶和智能發(fā)展為一爐,，培養(yǎng)文明,、樸實(shí)、勤學(xué)的學(xué)生,，努力提高德育工作的針對性,、主動(dòng)性和實(shí)效性。繼續(xù)強(qiáng)化本組教師的競爭意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí),，確保年級組工作有新的起色,。

以一切為了學(xué)生的健康成長為目標(biāo)，以班級工作為基礎(chǔ),，班主任及任課教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)他們的中學(xué)生行為規(guī)范；從細(xì)處著手,，分層面地對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育,、行為規(guī)范教育，創(chuàng)造良好的班風(fēng),，學(xué)風(fēng),，建設(shè)積極、健康,、向上的校園文化,；年級常規(guī)管理工作要爭創(chuàng)中學(xué)生日常行為規(guī)范示范年級，各班都要爭創(chuàng)行為規(guī)范示范班和文明班,；一切以學(xué)生的發(fā)展為本,，切實(shí)關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生；年級教學(xué)成績在去年的基礎(chǔ)上不僅要保持,，更要爭取有更大的進(jìn)步,。

(一)、德育工作

1,、班主任隊(duì)伍建設(shè)

以學(xué)生基本素質(zhì)提高為重點(diǎn),。以關(guān)愛教育為主線,。班主任要關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，特別關(guān)注弱勢群體,、困難學(xué)生的教育,。加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系,。加強(qiáng)師德修養(yǎng),。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)

本組教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)建設(shè),，增強(qiáng)主人翁意識(shí),，做到熱愛事業(yè)，熱愛學(xué)校,、熱愛年級,，熱愛學(xué)生，勇于探索,，樂于奉獻(xiàn),，少說空話，多做實(shí)事,。教師之間要有團(tuán)隊(duì)合作精神,，為同一目標(biāo)而奮斗。嚴(yán)于律己,，為人師表,，做學(xué)生的榜樣，模范地遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度,。年級組長要帶頭學(xué)習(xí),，要組織年級組老師開展教育教學(xué)科研活動(dòng)，進(jìn)行案例研究,，使理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索成為推動(dòng)教育教學(xué)前進(jìn)的兩翼,。

3、年級活動(dòng)開展計(jì)劃

重思想,、重行動(dòng),，一切以學(xué)生的發(fā)展為本，抓班風(fēng),、促學(xué)風(fēng),，力求培養(yǎng)學(xué)生人格上自尊、行為上自律,、學(xué)習(xí)上自主,、生活上自理、體魄上自強(qiáng),，讓他們在德,、智,、體、美,、勞等各方面全面發(fā)展,。

(1)、利用晨會(huì),、班會(huì),、法制心理教育活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義,、心理健康和行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。實(shí)施關(guān)愛教育，讓愛撒滿校園,，促進(jìn)學(xué)生對學(xué)習(xí)的渴望和對人生的美好追求,。實(shí)施生命教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命,、珍惜生命,、尊重生命，熱愛生命,，生命教育幫助學(xué)生完善人格,，健康成長。

(2),、搞好班級文化建設(shè),，使校園文化氣息濃厚，使學(xué)生受到文化的熏陶,。

(3),、以各類評優(yōu)活動(dòng)為載體，號召發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與,，樹立起一種“我以班級為榮,、班級以我為榮”的意識(shí)，增強(qiáng)班集體的凝聚力,，為形成一個(gè)優(yōu)秀的班集體奠定扎實(shí)的基礎(chǔ),，進(jìn)而完善人格。

(4),、鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展,，為學(xué)生的發(fā)展搭建各種平臺(tái)。

(5),、不定期檢查班級衛(wèi)生,、包干區(qū)衛(wèi)生以及個(gè)人衛(wèi)生，督促各班衛(wèi)生員做好每天的晨檢工作。

(6),、做好年級組的安全防衛(wèi)工作,，做到人走關(guān)燈關(guān)門，班級關(guān)好門窗,。

(7),、督促組內(nèi)教師不要有體罰和變相體罰等有違教育教學(xué)規(guī)律的情況發(fā)生。

本學(xué)期我組教師將團(tuán)體協(xié)作,，樂于奉獻(xiàn),，扎扎實(shí)實(shí)地把初二年級的工作做好，完成本學(xué)期學(xué)校交給初二年級組的教育教學(xué)任務(wù),。

八年級下學(xué)期工作計(jì)劃篇十二

第3章“生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)”主要內(nèi)容是神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)對人的生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)作用,、生長素的發(fā)現(xiàn)、植物感應(yīng)性的產(chǎn)生等,。小學(xué)階段是從生物對環(huán)境的適應(yīng)學(xué)習(xí)植物的向光性、向地性和向水性,，知道大腦是人的生命活動(dòng)總指揮部,。小學(xué)階段只提出現(xiàn)象，沒有學(xué)習(xí)生理作用的機(jī)理,。學(xué)習(xí)這一章可以用來解釋動(dòng)物的行為和植物的感應(yīng)性,。對于生物激素的作用，考慮到學(xué)生的可接受性,，僅做常識(shí)性介紹,。

第4章“電路探秘”學(xué)習(xí)電的基本知識(shí)和技能。小學(xué)階段已學(xué)過簡單電路,，知道電源,、導(dǎo)線、開關(guān),、電池,、燈泡這樣組成一個(gè)簡單電路。本章學(xué)習(xí)了電流,、電阻,、電壓、歐姆定律,，知道了電流,、電阻、電壓三者的關(guān)系,。發(fā)電,、輸電、用電技術(shù)的發(fā)展對人類的文明和進(jìn)步產(chǎn)生了巨大的影響,，從而進(jìn)一步理解科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,，科學(xué)技術(shù)發(fā)展對社會(huì)的影響,。

(二)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

第1章“生活中的水”重點(diǎn)：水的重要性及水循環(huán)的過程和特點(diǎn);水的密度,、壓強(qiáng)及阿基米德原理;物質(zhì)的溶解性,、溶解度和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算。

難點(diǎn)：地球上水循環(huán)產(chǎn)生的原因,、溶液的概念,、溶解度概念及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算、阿基米德原理的理解和運(yùn)用,、建立對水重要性的認(rèn)識(shí),、樹立保護(hù)水資源人人有責(zé)的思想。

第2章“地球的外衣——大氣”重點(diǎn)：大氣的垂直分層;氣溫的觀測;氣壓的觀測;大氣壓存在的證明;氣體和液體的流速與壓強(qiáng)的關(guān)系;氣壓對天氣的影響;風(fēng)的觀測;相對濕度的觀測;凝結(jié)與降水的形成;怎樣看天氣預(yù)報(bào);天氣圖上的常見的天氣系統(tǒng);天氣圖與天氣形勢;不同物質(zhì)的比熱;海洋和陸地的性質(zhì)對氣溫和降水的影響;地形對氣溫和降水的影響;季風(fēng)的形成;我國東部季風(fēng)氣候和西部干旱氣候的特點(diǎn)及對人類活動(dòng)的影響;人類活動(dòng)與洪水;人類活動(dòng)對氣候的影響,。

難點(diǎn)：對流層的特點(diǎn);探究對流的形成;探究為什么氣象觀測中溫度計(jì)要放在百葉箱里;氣體和液體的流速與壓強(qiáng)的關(guān)系;風(fēng)的形成;目測風(fēng)向,、風(fēng)速;相對濕度與水汽凝結(jié)和降水;天氣圖上的等壓線和天氣系統(tǒng);簡單的天氣預(yù)報(bào);比熱的概念;海洋和陸地的性質(zhì)對氣溫和降水的影響;地形對氣溫和降水的影響;季風(fēng)的形成;我國東部季風(fēng)氣候和西部干旱氣候的特點(diǎn)分析;人類活動(dòng)與洪水。

第3章“生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)”重點(diǎn)：植物的感應(yīng)性現(xiàn)象;生長素與植物向光性的關(guān)系;胰島素與血糖濃度的調(diào)節(jié);動(dòng)物的內(nèi)分泌腺與激素;神經(jīng)系統(tǒng)的組成,、反射與反射弧;動(dòng)物行為分類,、體溫的控制。

難點(diǎn)：動(dòng)物激素的反饋調(diào)節(jié);神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)：反射活動(dòng)中信號傳導(dǎo),。

第4章“電路探秘”重點(diǎn)：電流的測量;電壓的測量;電阻的相關(guān)因素;歐姆定律;電路連接,。

難點(diǎn)：電壓的概念：研究電阻的相關(guān)因素的方法;電路連接的計(jì)算：滑動(dòng)變阻器接入電路的方法。

四,、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：

(一)提高課堂效率的措施：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，以教學(xué)大綱為準(zhǔn)繩,。面向全體同學(xué),，同時(shí)促進(jìn)個(gè)別同學(xué)優(yōu)勢的提高，在抓好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)注重基本技能的發(fā)展和提高,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新課改理念下的教學(xué)，做好資源共享,，在保證課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),，做到因材施教、因人施教,。

3,、抓好課堂40分鐘的教學(xué)，做到嚴(yán)肅,、活潑,、緊張的學(xué)習(xí)氛圍

我認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的老師必須知道如何將一堂課的效率提到最大。

所以，應(yīng)該嘗試分析各種上課方式,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，針對學(xué)生的實(shí)際情況，合理安排,，設(shè)計(jì)好教學(xué),，使所講內(nèi)容由淺入深，由表及里逐層展開,。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

針對學(xué)生課后鞏固不夠及時(shí)，不夠自覺的情況,，每堂課適當(dāng)抽時(shí)進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)檢測反饋,。

(二)提優(yōu)補(bǔ)差的措施：

1、面向全體同學(xué),，以目標(biāo)抓優(yōu)生,，以情感促差生，以競爭促中等學(xué)生,。

2,、與中差生做好溝通工作，認(rèn)真開展他們的思想工作,，改變他們厭學(xué)到好學(xué)軌道上來。

3,、因人設(shè)題,，因題選人，做到全體同學(xué)都有發(fā)言的機(jī)會(huì),，同時(shí)肯定優(yōu)生,，鼓勵(lì)中差生，達(dá)到促進(jìn)師生關(guān)系和諧的發(fā)展,。

個(gè)人設(shè)想：可以根據(jù)學(xué)生單科的成績,，分組教學(xué)，同時(shí)督促各組成員相互學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)競爭氣氛,。

針對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，多鼓勵(lì),，多督促,，增強(qiáng)他們的自信心及學(xué)習(xí)自覺性。

對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生,，課后適當(dāng)?shù)丶右砸龑?dǎo),，使他們對知識(shí)的掌握能提高一個(gè)檔次

(三)其他措施：

1、定期進(jìn)行知識(shí)落實(shí)的檢測，及時(shí)反饋學(xué)生的掌握情況,，進(jìn)行補(bǔ)漏工作

2,、進(jìn)行章節(jié)知識(shí)的回顧，對已學(xué)的知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié),，使之做到系統(tǒng)化,，便于學(xué)生的掌握和鞏固提高。

課堂上經(jīng)常抽查學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)抓捕和掌握情況,，在最對的時(shí)間做最正確的引導(dǎo),。

對于課堂外，如果有機(jī)會(huì)要多帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)科學(xué)生活,。一來可以開拓學(xué)生的視野,，學(xué)習(xí)更多知識(shí)，二來可以培養(yǎng)師生感情,。

調(diào)整原則

1,、循序漸進(jìn)，根據(jù)不同階段學(xué)生的掌握情況來調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,，中考涉及到的內(nèi)容在課時(shí),、練習(xí)和平時(shí)測試和月考中充分強(qiáng)化。

2,、重視學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),。重視實(shí)驗(yàn)工具使用、實(shí)驗(yàn)方法和過程教學(xué),，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能,。

八年級下學(xué)期工作計(jì)劃篇十三

在新課改理念的引領(lǐng)下,，為提升我們語文教學(xué)的品質(zhì),，我們認(rèn)真研讀部編版教材，努力研究教法學(xué)法,，使我們的語文教學(xué)真正指向?qū)W生語文核心素養(yǎng)的`達(dá)成,。新學(xué)期來了，現(xiàn)將我們本學(xué)期的備課組工作計(jì)劃安排如下：

1,、搞好語文常規(guī)教學(xué),，提高課堂教學(xué)效果。

2,、確定集體研討課改方向,，統(tǒng)一備課。

3,、努力提高教學(xué)質(zhì)量,。爭取最大程度地縮小班級差距,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。爭取初二年級的整體語文水平有所提高,，學(xué)科考試成績穩(wěn)中有升,。

4、拓寬學(xué)生語文學(xué)習(xí)渠道,，在基礎(chǔ)知識(shí)和文化積累上下功夫,，抓好語文課外活動(dòng)，提高學(xué)生語文能力,，提升學(xué)生素養(yǎng),。

1、抓好常規(guī)教學(xué),，認(rèn)真做好備,、教、批,、輔,、考各項(xiàng)工作。

2,、加強(qiáng)備課組的教研活動(dòng)和常規(guī)工作,。

3、充分認(rèn)識(shí)八年級下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量的重要性,，在教學(xué)手段,、教學(xué)方法上多下功夫，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，扶優(yōu)輔差，防止分化,。

4、繼續(xù)抓好學(xué)生的語文習(xí)慣,，特別是學(xué)生的書寫習(xí)慣和閱讀習(xí)慣等,，規(guī)范學(xué)生的書寫，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5,、在繼續(xù)訓(xùn)練并培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)讀、感知能力的同時(shí),，側(cè)重訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和歸納能力,，為提高學(xué)生分析問題的能力作好過渡和銜接。

1,、課前備課組要認(rèn)真研究教材,，交流教學(xué)想法,。收集各種資料和信息，互相通氣,，資源共享,，及時(shí)找出存在的問題，有針對性地調(diào)整計(jì)劃,。

2,、組織好課堂紀(jì)律，控制好課堂,。加強(qiáng)課堂效果的反饋,，加強(qiáng)備課組教師間的交流。

3,、狠抓背誦默寫,，落實(shí)雙基、文言文閱讀和教學(xué),。

4,、以課文為有效載體，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線,，階段性地逐步提高學(xué)生語文學(xué)科的聽,、說、讀,、寫四種能力,，從而培養(yǎng)學(xué)生具有綜合學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。

5,、利用學(xué)科教材滲透德育和環(huán)保教育等各方面知識(shí),。

6、每周的周三上午1,、2節(jié)課是集體教研,、備課時(shí)間，定時(shí),、定地,、定發(fā)言人，集思廣益,，總結(jié)上周教學(xué),，調(diào)整布置下周工作。

（一）備課以集體備課為主,，做到資源互補(bǔ)和資源共享,，并認(rèn)真撰寫教案。

（二）聽課加強(qiáng)組內(nèi)老師相互學(xué)習(xí),、交流,，多聽課,，多寫反思，公開課聽課不少于16次,。聽課后應(yīng)有交流,，并有一定的評課。

（四）閱讀

1,、指導(dǎo)學(xué)生讀好書和寫好讀書筆記,，每周安排一節(jié)交流隨筆和讀書筆記課。

2,、利用好學(xué)生的周末時(shí)間進(jìn)行課外閱讀,、名篇名著閱讀訓(xùn)練。自由閱讀加指定閱讀（本冊書后的三部名著）,。讓學(xué)生學(xué)會(huì)積累好詞佳句,、名篇佳作鑒賞。

（五）寫作

1,、安排6次以上的作文訓(xùn)練,。側(cè)重記敘文的訓(xùn)練。

2,、從每周日記,、作文、月考中精選好文佳作,，統(tǒng)一編訂,。

（六）作業(yè)規(guī)范

1、堅(jiān)持練習(xí)鋼筆字,，每周精選2張上交,。

2、每天適量的隨堂作業(yè),，統(tǒng)一寫在作業(yè)本上,。

3、一周或隔一周進(jìn)行一次隨筆或讀筆訓(xùn)練,，保證質(zhì)量,。

4、每單元一次大作文,。

努力建設(shè)一支積極上進(jìn)、互幫互助,、團(tuán)結(jié)合作的優(yōu)秀備課組,。為提高八年級學(xué)生的語文成績而不斷奮斗。

八年級下學(xué)期工作計(jì)劃篇十四

以黨的教育方針和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為核心理念,，教學(xué)中注重知識(shí)與能力,、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

重視學(xué)生品德修養(yǎng)的培養(yǎng)，樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,。

讓學(xué)生全面發(fā)展，成為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的優(yōu)秀人才,。

1,、結(jié)合第一單元讓學(xué)生體悟到人生奮斗的意義，感受人間關(guān)愛與溫情,，受到愛國主義熏陶,。

2、結(jié)合第二單元讓學(xué)生捕捉作家們的`情感律動(dòng),，感受他們心靈無限風(fēng)光,，學(xué)習(xí)與困難作斗爭其樂無窮的精神。

3,、結(jié)合第三單元讓學(xué)生關(guān)注自然,，保護(hù)自然是每個(gè)學(xué)生的責(zé)任，樹立環(huán)保意識(shí),。

4,、結(jié)合第四單元讓學(xué)生感悟文章所蘊(yùn)含的對民族、對故鄉(xiāng),、對往事的眷戀和神往之情,。

5、結(jié)合第五單元讓學(xué)生激發(fā)對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛之情,，學(xué)習(xí)古人對美好生活和理想的追求,。

6、結(jié)合第六單元讓學(xué)生激發(fā)愛國情感,，熱愛祖國悠久的文化,。

開展競賽、征文比賽,、演講比賽等各種形式的活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行各種思想滲透,。

總之，在語文教學(xué)中將充分調(diào)動(dòng)語文學(xué)科的特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行多種思想教學(xué),。

八年級下學(xué)期工作計(jì)劃篇十五

學(xué)習(xí)可以這樣來看,，它是一個(gè)潛移默化、厚積薄發(fā)的過程,。編輯了八年級歷史下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,，希望對您有所幫助!

著眼于學(xué)生的發(fā)展,，注重弘揚(yáng)中國和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視學(xué)生的思想情感教育,，培養(yǎng)正確的世界觀,、價(jià)值觀和人生觀。注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),，開展豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，營造良好的教學(xué)環(huán)境。

通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解重要的歷史事件,、歷史人物、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索,，理解重要的歷史概念,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象,、聯(lián)想和分析、綜合,、比較,、概括等認(rèn)知活動(dòng)。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力,。進(jìn)一步認(rèn)清歷史前進(jìn)的大趨勢和當(dāng)代中國的基本國情，堅(jiān)定建設(shè)中國特色社會(huì)主義的共同理想,，樹立為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的遠(yuǎn)大理想,，肩負(fù)起時(shí)代賦予的社會(huì)責(zé)任和崇高使命，當(dāng)好社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的各方面素養(yǎng),。

八年級學(xué)生處在長身體,、長知識(shí)的階段，每天都接觸社會(huì),，他們的一些想法是對社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反映,，而他們受到年齡與知識(shí)的限制，社會(huì)分辨能力正在形成之中,，雖然是不定型的思想,，但也會(huì)影響其行為。教師有責(zé)任幫助他們正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，應(yīng)經(jīng)常了解,、分析學(xué)生的心理與思想狀況,，以便做到心中有數(shù)。其次要切實(shí)了解學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),，認(rèn)真分析其學(xué)習(xí)狀況,，發(fā)現(xiàn)其長短處，在此基礎(chǔ)上制定切實(shí)可行的教學(xué)方案,，從大多數(shù)同學(xué)的實(shí)際情況出發(fā),，同時(shí)也要兼顧兩頭。

本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國歷史近代史部分,，由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成,，以課為單位。課本按歷史時(shí)期或?qū)W習(xí)主題編寫了”,，梳理基本線索,，小結(jié)重要內(nèi)容。書中還設(shè)計(jì)了一些開放性習(xí)題以及”等欄目,，旨在啟發(fā)思維,，提倡各抒己見，答案不求唯一,。

1.注重學(xué)科間知識(shí)的融合與滲透

在把握教材時(shí),，教師應(yīng)從總體上突破原有學(xué)科之間的界限，使學(xué)生能在多學(xué)科的背景下掌握教學(xué)內(nèi)容,。在宏觀上,，應(yīng)保持合理的綜合結(jié)構(gòu)；在微觀上,，更要注重各人文學(xué)科知識(shí)間的合理滲透,、相互融合和必要聯(lián)系。

2.注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

倡導(dǎo)真正立足于學(xué)生發(fā)展的新的學(xué)習(xí)方式,，即自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體,。在教學(xué)中，通過那些能夠帶給學(xué)生理智挑戰(zhàn)的教學(xué),；通過那些在教學(xué)內(nèi)容上能夠切入并豐富學(xué)生經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)的教學(xué),；通過那些能夠使學(xué)生獲得積極的、深層次的體驗(yàn)的教學(xué)；通過那些給學(xué)生足夠自主的空間,、足夠活動(dòng)的機(jī)會(huì)的教學(xué),，真正做到”的教學(xué)，有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

3.突出能力目標(biāo)的主導(dǎo)

即強(qiáng)調(diào)學(xué)生思考能力,、創(chuàng)造精神和自主探究能力的培養(yǎng)。以能力目標(biāo)為主導(dǎo),教師在教學(xué)中要以平等,、理解,、信任的態(tài)度，創(chuàng)造融洽的教學(xué)環(huán)境,，給學(xué)生足夠的空間,，促使學(xué)生主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)中,，始終圍繞能力目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，努力探討用能力目標(biāo)主導(dǎo)教學(xué)的途徑和方式，真正地把知識(shí),、能力和人格培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來,。

第一周：思想教育

第二周：第一課

第三周：第二課

第四周：第三課、第四課

第五周：五課 第六周：復(fù)習(xí)迎接月考

第七周：月考

第八周：第六課,、七課

第九周：八,、九課

第十周：十、十一課 第十一周：期中考試

第十二周：十二,、十三課

第十三周：十四,、十五課

第十四周：十六、十七

第十五周：十八,、十九

第十六周：月考

第十七周：二十,、二十一

第十八周：二十二、二十三

第十九周至二十一周：考前復(fù)習(xí)

八年級下學(xué)期工作計(jì)劃篇十六

第一單元是以人生為主題組元,，且都出自大家,、名家之手?！短僖跋壬酚涗浟唆斞冈谌毡玖魧W(xué)的一段經(jīng)歷;《我的母親》是胡適自傳的一個(gè)章節(jié),，敘述了母親對自己人生的深遠(yuǎn)影響;《我的第一本書》里詩人牛漢通過對一本書的追述，表明了讀書對人生的意義;《列夫.托爾斯泰》為我們描繪出一幅大文豪托爾斯泰的“肖像畫”,，揭示出其深邃而卓越的精神世界;《再塑生命》向我們展示了一個(gè)盲啞女孩和她的老師的不懈追求的人生的一小部分,。“綜合性學(xué)習(xí).寫作.口語交際”也圍繞著我們?nèi)松凶钪匾娜恕赣H為主題設(shè)計(jì),。

第二單元主要由

散文

第三單元是以人與自然為主題編寫的,，五篇課文都是科學(xué)文藝作品,，以不同的題材，從不同角度,，表達(dá)了人們對生存環(huán)境的憂患與思考,。“綜合性學(xué)習(xí).寫作.口語交際”是“科海泛舟”,，這是一次跨學(xué)科的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)技術(shù)，在科技活動(dòng)中練習(xí)寫作與口語交際,。

第四單元以民間文化為主題編寫,。五篇課文中，《云南的歌會(huì)》描繪了三個(gè)場合中唱歌的情景;《端午的鴨蛋》寫的是在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)情趣,，發(fā)現(xiàn)詩意;《吆喝》寫的是趣味良多的“生活交響曲”;《春酒》描繪了故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情;《俗世奇人》寫的是兩位民間高人,。此外，“綜合性學(xué)習(xí).寫作.口語交際”也是圍繞民風(fēng)民俗為主題設(shè)計(jì),。

文言課文的編排方式是單獨(dú)組元,，每單元五篇，共有兩個(gè)單元,，文言文(含古代詩歌)教學(xué)應(yīng)當(dāng)做好以下兩點(diǎn)：一,、狠抓誦讀教學(xué)，使學(xué)生讀得正確,，并逐步養(yǎng)成自覺誦讀的習(xí)慣,。文言單元的背誦量相當(dāng)大，要求全文背誦的有《與朱元思書》,、《五柳先生傳》,、《馬說》、《送東陽馬生序》,、詩詞曲五首,、《小石潭記》、《岳陽樓記》、《醉翁亭記》,。二,、倡導(dǎo)探究式的學(xué)習(xí)，棄絕“填鴨”,，著力培養(yǎng)學(xué)生自行領(lǐng)悟的能力,。文言和現(xiàn)代語同源而異流，極淺近的文言文,，即使文化水平很低的人聽人讀一遍也能聽出個(gè)大概,，何況是初中學(xué)生!再說，課本里的文言文內(nèi)容和語言都比較淺顯,，不像古代經(jīng)書那樣深?yuàn)W費(fèi)解,，佶屈聱牙，再加上注釋全用通俗的現(xiàn)代語,，簡潔明了,，認(rèn)真讀幾遍至少也能讀懂大半，這就是探究的基礎(chǔ),。更為重要的是,，從學(xué)生一拿到新的課本就要大致翻閱一番這個(gè)事實(shí)還可以看出他們本來就存在著探究的愿望。因此,，問題僅在于教師要善于因勢利導(dǎo),，使這種探究式的學(xué)習(xí)收到最大的成效。此外,，“寫作.口語交際.綜合性學(xué)習(xí)”是一次小型的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)要求學(xué)生對學(xué)過的古詩詞作一番梳理,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀古詩詞的興趣。另外,，“背起行囊走四方”的實(shí)踐活動(dòng),，主要是培養(yǎng)學(xué)生留心觀察自然風(fēng)光、名勝古跡及其楹聯(lián)的興趣和習(xí)慣,，培養(yǎng)在觀賞過程中勤于記錄,、樂于考證的意識(shí)。

課程目標(biāo)根據(jù)知識(shí)和能力,、過程和方法,、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)。各單元的“單元說明”中都依據(jù)這三個(gè)方面設(shè)計(jì)了單元教學(xué)目標(biāo),。本冊教材在培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下,。

要注意把握敘事性作品中的人物和事件，對作品中感人肺腑的形象,、驚心動(dòng)魄的情景和各具特色的語言,，有自己的心得和評價(jià);還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度,。

熟讀這些課文，要從中了解敘述,、描寫等表達(dá)方式,，揣摩記敘文語言的特點(diǎn)。要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物,，理清說明順序,，掌握常用的說明方法，體會(huì)說明文準(zhǔn)確,、周密的語言,。

默讀有一定的速度;能按照要求篩選信息。

要先借助注釋和工具書讀懂課文大意,，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會(huì)它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語言,，并積累一些常用的文言詞語。

要能借助注釋和工具書,，整體感知內(nèi)容大意。在反復(fù)誦讀中,，了解借景抒情的寫法,，體會(huì)作品的語言特色。

6)作文教學(xué),貼近生活實(shí)際,富有生活氣息,靈活命題,形式多樣,多寫隨筆,

讀書筆記

7).實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué).利用課外實(shí)行培優(yōu)輔差,力爭整體提高,。

9).優(yōu)化作業(yè)管理,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),自我管理,加強(qiáng)課代表,小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,力爭做到每課過關(guān),單元過關(guān)。

10).作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,要因人而異.充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn),。

11).利用競賽,學(xué)科活動(dòng)法等多種多樣的教學(xué)形式,開展豐富多彩的讀書報(bào)告會(huì),故事會(huì),朗誦會(huì),演講會(huì),辦手抄文學(xué)報(bào),鍛煉能力,提高興趣,。

12).課前一分鐘演講,包括

自我介紹

成語

14).組織采訪和調(diào)查至少一次,。

15).要求寫一篇小論文,。

16).做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作,扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、《藤野先生》(2)

第二周2,、《我的母親》(2)

3、《我的第一本書》(2)

4,、《列夫.托爾斯泰》(2)

第三周5,、《再塑生命》(1)

綜合性活動(dòng).寫作.口語交際、：獻(xiàn)給母親的歌(4)

第四周6,、《雪》(2)

7,、《雷電頌》(2)

8、《短文兩篇》(2)

第五周9,、《海燕》(2)

10,、《組歌》(2)

寫作.口語交際.綜合性學(xué)習(xí)：尋覓春天的蹤跡(2)

第六周21,、《與朱元思書》(2)

22、《五柳先生傳》(2)

23,、《馬說》(2)

第七周24,、《送東陽馬生序》(3)

25、《詩詞曲五首》(2)

綜合性學(xué)習(xí).寫作.口語交際：古詩苑漫步(1)

第八周綜合性學(xué)習(xí).寫作.口語交際：古詩苑漫步(2)

11,、《敬畏自然》(2)

期中復(fù)習(xí)(2)

第九周期中考試試卷分析期中總結(jié)

第十周12,、《羅布泊，消逝的仙湖》(2)

13,、《旅鼠之謎》(1)

14,、《大雁歸來》(1)

15、《喂——出來》(2)

第十一周綜合性學(xué)習(xí).寫作.口語交際：科海泛舟(4)

16,、《云南的歌會(huì)》(2)

第十二周17,、《端午的鴨蛋》(2)

18、《吆喝》(2)

19,、《春酒》(1)

20,、《俗世奇人》(1)

第十三周寫作.口語交際.綜合性學(xué)習(xí)：到民間采風(fēng)去(6)

第十四周26、《小石潭記》(2)

27,、《岳陽樓記》(4)

第十五周28,、《醉翁亭記》(3)

29、《滿井游記》(2)

30,、詩五首(1)

第十六周30,、詩五首(3)

期末復(fù)習(xí)(3)

第十七周期末復(fù)習(xí)(6)

第十八周期末復(fù)習(xí)(6)

第十九周期末考試(6)

根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的工作安排，按照學(xué)校的

教學(xué)工作計(jì)劃

從上學(xué)期期末考試情況來看，學(xué)生雖有進(jìn)步,，但仍然存在著很多問題,，如優(yōu)秀率不高,，差生較多等。具體統(tǒng)計(jì)如下：八年一班,，及格率74%,，優(yōu)秀率11%，平均分64分,，最高分94分,，最低分19分。八年二班,，及格率75%,，優(yōu)秀率20%，平均分64分,，最高分91分,，最低分22分。

思想表現(xiàn)方面,，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較強(qiáng),，有少部分學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣尚未形成，上課學(xué)生合作能力有待提高,，發(fā)言不夠活躍,。

八年級下冊四個(gè)現(xiàn)代文單元、兩個(gè)文言文單元,，課文的選編主要是從文章的難易程度，以及課程目標(biāo)這兩個(gè)方面來考慮的,。

第一單元,，是以人生為主題組織單元，且均出自大家名家之手,?！短僖跋壬酚涗浟唆斞冈谌毡玖魧W(xué)的一段人生思想轉(zhuǎn)變歷程;《我的母親》節(jié)選胡適自傳，敘述了母親對自己人生的深遠(yuǎn)影響;《我的第一本書》里詩人牛漢通過對一本書的追述,，表明了讀書對人生的意義;《列夫托爾斯泰》為我們描繪出一幅大文豪托爾斯泰的“肖像畫”,，揭示出其深邃而卓越的精神世界;《再塑生命》向我們展示了一個(gè)盲啞女孩和她的老師不懈追求人生的一小部分?！熬C合性學(xué)習(xí)寫作口語交際”也圍繞著我們?nèi)松凶钪匾娜恕赣H為主題設(shè)計(jì),。

第二單元，主要由散文詩構(gòu)成,，這是學(xué)生接觸的第一個(gè)散文詩單元,。所選的課文都反映了作者的心靈之聲，而且語言優(yōu)美,，內(nèi)涵豐富,，含有哲理,，很適合誦讀。此外,，"寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)"——尋覓春天的蹤跡,，也是一個(gè)具有詩化、抒情性的活動(dòng),。

第三單元,，是以人與自然為主題編寫的，五篇課文都是科學(xué)文藝作品,，以不同題材,、不同角度，表達(dá)了人們對生存環(huán)境的憂患與思考,?！熬C合性學(xué)習(xí)寫作口語交際”是“科海泛舟”，這是一次跨學(xué)科的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)技術(shù),，在科技活動(dòng)中練習(xí)寫作與口語交際。

第四單元,，以民間文化為主題編寫,。《云南的歌會(huì)》描繪了三個(gè)場合中唱歌的情景;《端午的鴨蛋》寫的是在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)情趣,，發(fā)現(xiàn)詩意;《吆喝》寫的是趣味良多的“生活交響曲”;《春酒》描繪了故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情;《俗世奇人》寫的是兩位民間藝人的故事,。“綜合性學(xué)習(xí)寫作口語交際”也是圍繞以民風(fēng)民俗為主題設(shè)計(jì),。

第五單元,、第六單元，都是文言文單元,，每單元五篇,。教學(xué)時(shí)應(yīng)當(dāng)做好以下兩點(diǎn)：(一)狠抓誦讀教學(xué)，使學(xué)生讀得正確,，并逐步養(yǎng)成自覺誦讀的習(xí)慣,。文言單元的背誦量相當(dāng)大，要求全文背誦的有《與朱元思書》,、《五柳先生傳》,、《馬說》、《送東陽馬生序》,、詩詞曲五首,、《小石潭記》、《岳陽樓記》,、《醉翁亭記》,。(二)倡導(dǎo)探究式的學(xué)習(xí),，著力培養(yǎng)學(xué)生自主領(lǐng)悟的能力。"寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)"是一次小型的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),，要求學(xué)生對學(xué)過的古詩詞作一番梳理,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀古詩詞的興趣?！氨称鹦心易咚姆健钡膶?shí)踐活動(dòng),，主要是培養(yǎng)學(xué)生留心觀察自然風(fēng)光、名勝古跡及其楹聯(lián)的興趣和習(xí)慣,，培養(yǎng)在觀賞過程中勤于記錄,，樂于考證的意識(shí)。

課程目標(biāo)根據(jù)知識(shí)和能力,、過程和方法,、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)。各單元的"單元說明"中都依據(jù)這三個(gè)方面設(shè)計(jì)了單元教學(xué)目標(biāo),。本冊教材在培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下：

1.要注意把握敘事性作品中的人物和事件,，對作品中感人肺腑的形象、驚心動(dòng)魄的情景和各具特色的語言,，有自己的心得和評價(jià);還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度,。

2.熟讀這些課文，要從中了解敘述,、描寫等表達(dá)方式,，揣摩記敘文語言的特點(diǎn)。要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物,，理清說明順序,，掌握常用的說明方法，體會(huì)說明文準(zhǔn)確,、周密的語言。

3.默讀有一定的速度;能按照要求篩選信息,。

4.要先借助注釋和工具書讀懂課文大意,，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會(huì)它們豐富的內(nèi)涵和精練的語言，并積累一些常用的文言詞語,。

5.要借助注釋和工具書,，整體感知內(nèi)容大意。在反復(fù)誦讀中,，了解借景抒情的寫法,，體會(huì)作品的語言特色。

6.作文教學(xué),，貼近生活實(shí)際,，富有生活氣息,，靈活命題，形式多樣,，多寫隨筆,，讀書筆記，嘗試互批共批,，以改促寫,，有效提高作文水平。

7.實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),。利用課外實(shí)行培優(yōu)輔差，力爭整體提高,。

9.優(yōu)化作業(yè)管理,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我管理,，加強(qiáng)課代表,，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到每課過關(guān),，單元過關(guān),。

10.作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異,，充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn),。

11.利用競賽，學(xué)科活動(dòng)法等多種多樣的教學(xué)形式,，開展豐富多彩的讀書報(bào)告會(huì),，故事會(huì)，朗誦會(huì),，演講會(huì),，辦手抄文學(xué)報(bào)，鍛煉能力,，提高興趣,。

12.做好開頭的轉(zhuǎn)化工作，扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、業(yè)務(wù)提高計(jì)劃

(1)定期參加聽課活動(dòng)以及教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，搜集優(yōu)秀的課例進(jìn)行研究,。

(2)寫好教學(xué)反思、教學(xué)日記并及時(shí)進(jìn)行整理,，升華為隨筆和經(jīng)驗(yàn),。

(3)上好每一節(jié)課，精心的科學(xué)設(shè)計(jì),、思路創(chuàng)新的探索以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際,。

(4)課堂結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)有序，絲絲入扣,，生動(dòng)有趣,，讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握知識(shí)。

(5)黑板上的板書要字字珠磯,，既有利于學(xué)生對生字詞的掌握，又鍛煉學(xué)生的書法,。

2、計(jì)劃閱讀書目

3,、其他活動(dòng)：學(xué)習(xí)電腦,，撰寫論文，爭取在刊物上發(fā)表,。

如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣

從實(shí)際出發(fā),，分析學(xué)生厭寫情緒的產(chǎn)生，通過科學(xué)的教育教學(xué)手段使其樂學(xué),。力求達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo),，努力提高自己的教學(xué)水準(zhǔn)，勤奮上進(jìn),，在教學(xué)中多研究多探索,。

2、在實(shí)踐中積累感悟,。即開展有序的語言積累訓(xùn)練,，積累自己喜歡的古詩、佳句,，收集各種新聞,、軼事等。

3,、把寫大作文目標(biāo)細(xì)化成一個(gè)個(gè)小目標(biāo),。

4,、少搞命題作文,，盡量自由寫作，評改適度。

5,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。

八年級下學(xué)期工作計(jì)劃篇十七

聰明出于勤奮，天才在于積累,。盡快地掌握科學(xué)知識(shí),，迅速提高學(xué)習(xí)能力，接下來數(shù)學(xué)網(wǎng)初中頻道為大家提供的20xx年八年級下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃參考：數(shù)學(xué),。

以《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。數(shù)學(xué)是人們生活,、勞動(dòng)和學(xué)習(xí)必不可少的工具,，能夠幫助人們處理數(shù)據(jù)、進(jìn)行計(jì)算,、推理和證明,，數(shù)學(xué)模型可以有效地描述自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象;數(shù)學(xué)為其他科學(xué)提供了語言、思想和方法,，是一切重大技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ);數(shù)學(xué)在提高人的推理能力,、抽象能力、想像力和創(chuàng)造力等方面有著獨(dú)特的作用;數(shù)學(xué)是人類的一種文化,，它的內(nèi)容,、思想、方法和語言是現(xiàn)代文明的重要組成部分,。學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的,、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的,，這些內(nèi)容要有利于學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察,、實(shí)驗(yàn)、猜測,、驗(yàn)證,、推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)。內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)采用不同的表達(dá)方式,，以滿足多樣化的學(xué)習(xí)需求,。有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依賴模仿與記憶動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,。由于學(xué)生所處的文化環(huán)境,、家庭背景和自身思維方式的不同，學(xué)生的.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的,、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過程,。

1,、分式的重點(diǎn)是分式的四則運(yùn)算，難點(diǎn)是分式四則混算,、解分式方程以及列分式方程解應(yīng)用題,。

2、反比例函數(shù)掌握反比例函數(shù)的概念,，性質(zhì),，并利用其性質(zhì)解決一些實(shí)際問題。進(jìn)一步理解變量與常量的辯證關(guān)系,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)數(shù)形結(jié)合的思維方法,。

3勾股定理：會(huì)用勾股定理和逆定理解決實(shí)際問題。

4,、四邊形的重點(diǎn)是平行四邊形的定義,、性質(zhì)和判定，難點(diǎn)是平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯(lián)系和區(qū)別以及中心對稱,。

5,、數(shù)據(jù)描述

1、加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”,，面向全體學(xué)生,。由于學(xué)生在知識(shí)、技能方面的發(fā)展和興趣,、特長等不盡相同,，所以要因材施教。在組織教學(xué)時(shí),，應(yīng)從大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，并兼顧學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)有余力的學(xué)生。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，要特別予以關(guān)心,，及時(shí)采取有效措施，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,。幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難，使他們經(jīng)過努力,，能夠達(dá)到大綱中規(guī)定的基本要求,，對學(xué)有余力的學(xué)生，要通過講授選學(xué)內(nèi)容和組織課外活動(dòng)等多種形式,，滿足他們的學(xué)習(xí)愿望,，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能。

2,、重視改進(jìn)教學(xué)方法,，堅(jiān)持啟發(fā)式,，反對注入式。教師在課前先布學(xué)生預(yù)習(xí),，同時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，提出預(yù)習(xí)要求,，并布置與課本內(nèi)容相關(guān),、難度適中的嘗試題材由學(xué)生課前完成，教學(xué)中教師應(yīng)幫助學(xué)生梳理新課知識(shí),，指出重點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn),，解答學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)遇到的問題，再設(shè)計(jì)提高題由學(xué)生進(jìn)行嘗試,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)成功,，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)也可激勵(lì)學(xué)生自我編題,。努力培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn),、得出、分析,、解決問題的能力,，包括將實(shí)際問題上升為數(shù)學(xué)模型的能力，注意激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。

3,、改革作業(yè)結(jié)構(gòu)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。將學(xué)生按學(xué)習(xí)能力分成幾個(gè)層次,，分別布置難,、中、淺三個(gè)層次作業(yè),，使每類學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上提高,。

4、課后輔導(dǎo)實(shí)行流動(dòng)分層,。

第十六章分式13課時(shí)

16.1分式2課時(shí)

16.2分式的運(yùn)算6課時(shí)

16.3分式方程3課時(shí)

復(fù)習(xí)小節(jié)與檢測2課時(shí)

第十七章反比例函數(shù)8課時(shí)

17.1反比例函數(shù)3課時(shí)

17.2實(shí)際問題與反比例函數(shù)4課時(shí)

復(fù)習(xí)小節(jié)與檢測2課時(shí)

第十八章勾股定理8課時(shí)

18.1勾股定理3課時(shí)

18.2勾股定理的逆定理3課時(shí)

復(fù)習(xí)小節(jié)與檢測3課時(shí)

第十九章四邊形17課時(shí)

19.1平行四邊形5課時(shí)

19.2特殊的平行四邊形6課時(shí)

19.3梯形2課時(shí)

19.4重心2課時(shí)

復(fù)習(xí)小節(jié)與檢測2課時(shí)

第二十章數(shù)據(jù)描述15課時(shí)

20.1數(shù)據(jù)的代表6課時(shí)

20.2數(shù)據(jù)的波動(dòng)5課時(shí)

20.3數(shù)據(jù)分析2課時(shí)

復(fù)習(xí)小節(jié)與檢測2課時(shí)