總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結吧,。那么，我們該怎么寫總結呢,？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

老年大學班主任個人工作總結篇一

大一班主任工作的策略――防微杜漸,，鑄造良好生活習慣,，提升綜合素養(yǎng)防微杜漸,，鑄造良好的生活習慣，是班主任工作中一個關鍵策略,。但是這一策略的具體實施是建立在跟學生的溝通,、了解和觀察的基礎上。學生工作中會涉及到非常具體的一些事情,，比較典型的有打游戲問題,、談戀愛問題、借錢提前消費問題、寢室同學難以相處問題等等,。這一些方方面面的跟學習相關的生活問題實際上也是我們大學生一個綜合素養(yǎng)的具體體現,。

我在管理班級時觀察到得實際情況，有一些現狀另人擔憂的,，總結為以下幾點：

1,、沉悶，沒有積極性,。同學們對任何活動,，不管文藝還是體育一概不關心，只是一味低頭做自己的事,。我曾經就個人經驗專門到班上做動援,，效果似乎不明顯。班級工作因此受大很大阻礙,，活動難以開展,，班委工作艱難，也沒有成效,。

2,、同學間關系淡漠。據我平時對寢室的抽查,、了解,，同學們間關系異常冷漠。寢室間的串門情況都很少,，彼此了解不夠,。即使同一宿舍，彼此間也少有深刻交往,。他們也感到孤單寂寞,、壓力大，但又不努力改變,。

3,、學習成績不理想。我經常與他們的任科老師交流,，均對這兩個班的專業(yè)成績感到擔憂,。主要問題還是基礎差，起點低,，同學們也學得很累,。

4、家庭貧困的孩子很多,。不少學生因家里經濟情況不好,，不得不長期做兼職,，這樣對學習有一定的影響。學校實行的公寓,、宿舍分兩邊住宿的情況,，讓貧富生分化，貧困生在心理上承受壓力,，更加沉悶,。

當然，這兩個班也有優(yōu)點,。比如同學門對學習的態(tài)度比較端正的,，平時晚上絕大多數同學都在上自習。上課考勤的情況良好,，同學們都能遵守校紀校規(guī),。要管好這樣的班級我確實覺得有些難度。整體開班會,，大家都不愿發(fā)言,，因此我采取逐個談話的方式來了解他們的心思。下學期團委的工作我會做的相對少些,，我將花更多的精力在這兩個班上,。對他們進行更深入的工作。

老年大學班主任個人工作總結篇二

在20xx學年度本人擔任20xx級音樂學二班的代班主任工作,，在學校整體思想的指導下,，經過輔導員等全體師生的共同努力，在這將近一年的時間里20xx級音樂學二班己經形成了班風正,，學風濃,，同學之間團結友愛、刻苦學習,、互相幫助,、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力,、核心力和向心力的集體?，F將近一年的代班主任工作總結如下：

在這一年得時間里，從20xx級音樂學二班的同學一進學校開始,，就是由我們帶著同學們去開始接觸這個學校,，開始去了解這個學校。到現在已經完全了解了這個學校得一切,。仔細想想,，大一的他們都是剛剛從高中畢業(yè),，轉眼來到大學,，很多東西都很缺乏,，特別是面對大學這一系統(tǒng)化的而學習環(huán)境。大學不在是以前那樣,，整天的上課,，不在是只是死讀書就可以理解的。所以怎么樣讓他們更好更快的融入這個新環(huán)境,，就是關鍵,。

在大學里面，我們也曾今是大一的,，而一轉眼我們就是大二大三了,，那么我們就有這樣的經歷，因為我們都曾經是從大一一步步走過來的,。,，要想讓他們更快的了解，就必須給他們講述自己的好經歷不管是學習,，還是生活,，只有做到“以身為學，以心待人”才能真正的使他們融入這個學校,。

作為一個大三的學生,，同時也作為，20xx級音樂學二班的代理班主任,，怎么能夠帶好這個班級,，是我始終思考的問題?；仡櫼郧皬奈覀兇笠婚_始的經歷,，幾乎每一屆的新生班級都有比較積極的，但同時也有比較“低調”的,。那么為什么會出現這樣的情況就值得深思,。

在我看來大一的他們就想思想可以理解為一個新的開始，零的開始,，就像一張白紙,。從他們進校開始無形之中就在為這張白紙，添加自己的記號,，對于每一個大學生都是一樣,。只是他們有的是有序，有的無序,；有的認認真真,，有的一筆帶過。而我們作為一個代理班主任能夠做到的就是帶著他們去話好每一筆,。

說實話,，通過這一年的代理班主任工作,，使我學到了很多的東西。因為我們是大三的學生,，所以在面對他們的時候我們不僅僅是一位班主任,，同時也是一學長位，一位朋友,，在這一年里,，也恰恰正是通過這樣的關系存在，才使得20xx級音樂學二班有了很好的發(fā)展,。

一個班主任是要叫我們如何使教這個班級更好的整合,，更好的管理，做到有序的開展班級,、學校的各項工作,；一個學長是要交給他們在大學里如何學習，怎么去學習,，怎么用最好最實用的方法去完成學習任務,；而作為一個朋友，就需要我們了解他們心里在想什么,，雖然和他們見面的時間不是很多,，但任何一種方式方法都的需要我們一步一步去完成。

由于大學的性質所決定,，學習乃最為關鍵的,，由于他們都是從高中剛進入大學，很多知識都還是比較系統(tǒng),、牢固,，尤其是一些難以學習的課程，而由于大學時間的自主性,，為了讓培養(yǎng)他們的學習積極性,，和對課程難易的把握，讓他們端正對大學學習的態(tài)度,，培養(yǎng)一個良好的學習習慣,，我常常用班會，或團會的時間對他們進行疏導,。還有,，在一些活動方面，由于他們很多都缺乏活動經驗,、技巧等等,，所以針對他們的具體情況，對他們進行經驗以及技巧的講解和聯系,。

老年大學班主任個人工作總結篇三

白駒過隙,，時光飛逝,。轉眼，從金秋九月到寒風蕭瑟,，作為班主任，和大家一起走過了100多個日子,。因為充溢著太多的甜美,，太多的溫馨，我們感奮不已;因為有太多的.沉思,，太多的感慨!

身為班主任,，最真實的見證了班級發(fā)展的點點滴滴，見證了xx級建筑(1)班成長的每一步歷程,。在從事班上事務的管理,、各項活動的開展的過程中，清楚的看到我們班的進步與缺失?，F就20xx學年的工作做總結如下:

本學期,，我班是大一上學期，根據系部,、學院的要求,，我們班級在實現"深入加強日常管理，使同學加強自我管理"的班級管理目標上依然沒有停下腳步,。在這項工作中,，主要圍繞著三點來展開工作：

1. 制定了制度，使班級管理具有更強的操作性,，提出具體要求;

(請假,、班費支出、采購,、體育項目小組,、衛(wèi)生、考勤等)

2. 規(guī)范管理過程,，做到民主決定班級走向;

3. 明確責任管理,，落實每個班委的責任。

在這基礎上 , 揚長避短 , 爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎上 , 尋求新的突破與新的提高,。

班級的領導核心是班委,，分工明確，責任到人,，積極團結同學,，班級日常管理穩(wěn)定有序)，班委之間密切配合組織各種有意義的活動,。每一次組織活動,，班委都盡心盡責,，努力為同學們服務。經過半個學期的工作和磨合后,，使同學們之間增添了不少默契,，各位班委在工作上已經能駕輕就熟。對班級的日常工作都相當熟悉,，班委在明確分工的基礎上加強有效合作,，班級工作都能迅速有效的開展。班委會不定期的在一起研究班級工作,，班委成員都能肩負責任,，精誠團結。

1. 舉行一次講座,，珍惜大學生新生活,、開拓大學生新的境界;

2. 平安晚會;

3. 定期組織同學們進行體育運動;

4. 黑板報;

5. 建立班級qq群，便于同學方便及時的交流溝通

在班風建設上,，我們提出了"團結,、拼搏、超越,、創(chuàng)新"的口號,，在發(fā)揚建信心、筑偉業(yè)精神的同時,，提倡加強個人發(fā)展,，充分發(fā)揮每個同學的個人才能，展現每個同學的才華,。在本學期里,，在班級干部的積極帶動下，我班形成了團結,、奮進,、熱情、創(chuàng)新的良好風氣,。整個班級感情融洽,，同學們親如兄弟姐妹，大家在學習之余能夠主動加強交流,，增進感情!

在學風建設上,，同學們不在有初入大學的迷惘，都有目標地,、科學地,、有效地投入到緊張的大學學習中，自我定位、自我選擇,、自我培養(yǎng),、自我約束能力都有了很大的提高。大家結伴上自習,，共同探討問題,、相互鼓勵、經常交流學習心得,，蔚然成風,。在學習生活中，大多數的同學都取得了令人可喜的進步,。所有的同學都從以前時的不會學習,、不適應新的學習模式的困境中走了出來,，適應了大學特有的學習方式,。

本學期大多數同學學風端正，基本上做到不曠課不遲到不早退,，上課認真聽講,，學習態(tài)度積極，交作業(yè)按時按質按量,，同學們面對學習的態(tài)度很認真,，各學科的學習上。我班到目前為止,，一些實訓作業(yè)中,，大家都認真對待，出色的完成了預期的目標,。

對大學生而言,，學習始終是頭等大事。抓好同學們的上課出勤率,對無故曠課的同學作好思想工作,。

1. 班級凝集力有待提高,，部分同學集體活動中表現的不夠活躍，甚至還沒有參與;

5. 思想是一流的,、做法是二流的,、執(zhí)行是三流的;所以要健全制度、提高執(zhí)行力,、正確引導,、適當培訓。

1. 班級要保持形成優(yōu)良的班風,，使之能體現出本班良好的精神風貌,，在學校樹立一個良好的形象，成為全校有影響力的班級。

2. 有些同學對學校的制度,、紀律管理產生"逆反"心理,，導致思想、行為自由散漫,，不利于班風建設,。在這方面班委會要強化管理、落實制度,，避免說做不一,，并及時進行階段性總結。最終,，使同學們提高自我管理的能力,。

3. 狠抓班委會成員自身的紀律作風。建成一個作風正派,、強健有力的班委,。著力提升班級凝集力，讓所有同學想兄弟姐妹一樣的生活在建筑(1)班這個溫馨大家庭中,，切實感受到班級的溫暖,。

對于班主任工作我始終認為：只要肯傾情付出，定能換來學生的真心回報,。下面是我擔任班主任工作的幾點體會和感受,。

一、真心關愛,，以情感人,，能獲得學生的真心回報

二、大力弘揚班級正氣,，著手營造誠信,、和諧的班級氛圍

一個班級的班風如何，首先要看這個班級的學生是否有正氣,，是否講誠信,，這當然要看一個班主任如何去宣揚、教育和引導,，因為學生都有可塑性,，對此我經常用一些細小的事例來達此目的。

三,、班主任要以身正人,，實行人性化管理

一個老師的一言一行，一舉一動都會感染,、影響自己的學生,，都會被學生效仿,。因此，班主任必須用自身的人格魅力來塑造學生的人格,，其為人處事的態(tài)度,，都會影響學生甚至一生。

1,、對待有缺點和問題的學生首先要能寬容,，容許其犯錯誤，但一定要讓其知錯并能改,，還要適時提醒,，切忌一味指責，妄加批評,，給其改正的機會,，但不可一味地縱容。

2,、對待有困難尤其是生活上需要幫助的學生需要慷慨解囊,，如學生需打電話與家長聯系時，假如老師能慷慨地拿出你的手機,，學生缺錢時你能及時支援,，這些細小的事都能成為學生奮發(fā)向上,、積極配合班主任工作并感恩戴德的動力,，他會為班主任分憂解難，成為你的得力助手,，你的付出便獲得了學生的真心回報,。

四、多樹正面典型,，多發(fā)現學生的閃光點

1,、要學會欣賞學生，多贊美學生,。因為每一個學生都會有自己的優(yōu)點和特點,。如何挖掘學生的潛能，首先需要一個班主任從多個角度來發(fā)現學生的優(yōu)點和特點,，用欣賞的眼光去贊美,，這樣會激發(fā)學生的參與意識和競爭意識，使整個班級充滿生機與活力,。

2,、樹立正面典型，發(fā)揚領頭雁的作用,。因為榜樣的力量是無窮的,。讓那些品學兼優(yōu)的同學的言行舉止、學習態(tài)度起到示范和帶頭作用，使不健康,、不文明的行為與習慣在他們的面前黯然失色,，班風便會蒸蒸日上。

五,、抓養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生良好的個人習慣

1、注重學生個人儀表,。這需要一個班主任時時提醒,，及時督促，堅決杜絕染發(fā),、戴耳環(huán),、男生留長發(fā)等現象。對于某些頑固的學生,，可利用"千分制"進行考核,，直到其改變?yōu)橹埂?/p>

2、抓班級衛(wèi)生亂扔亂拋現象要有力度,，始終保持班級清潔衛(wèi)生,，始終保持桌凳整齊，這不僅僅能培養(yǎng)學生文明習慣的早養(yǎng)成,，更能培養(yǎng)學生做事一絲不茍,、認真仔細的行為作風。

3,、提倡學生養(yǎng)成勤儉樸素的生活作風,，防止學生盲目的攀比手機、mp3等不良習氣,。

總之,，班級工作要想開展得有聲有色，就需要一個班主任能夠傾情付出,，這樣,，他一定能收獲甘甜。

以一言以蔽之,，我們班是一個蒸蒸日上的班集體,，我們會逐漸形成了自己的班級特色。當然,，我們也遇到過一些困難,，但我們堅信在全班同學"萬眾一心，眾志成城"的精神風貌上,，在輔導員吳老師的指導下,，我們一定會克服所有的困難,，再創(chuàng)佳績，更上一層樓,，我們將走向更加輝煌的明天!

老年大學班主任個人工作總結篇四

根據學?，F狀和長遠發(fā)展規(guī)劃，為了做好__級安裝班學生的教育工作,，現將本學期工作總結如下：

我擔任了安裝專業(yè)的理論教師和班主任,。一年多以來，我以認真,、嚴謹的治學態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,。

作為專業(yè)理論課的老師,，課前認真?zhèn)湔n，依據自己對教材的生疏,，多方面去搜集相關進行資料,。認真制定計劃，注重研究教學理論,，積極參教研組的活動,。經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗,，取長補短,，提高自己的教學水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上,，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學生,。

此外，為提高講課效果和教學質量,，我除了注重研究教材,，把握好基儲重點難點，還采用多媒體教學多樣形式,。通過培養(yǎng)學生學習實用技術課的興趣,，調動學生學習的積極性、主動性,，提高課堂的教學質量,，按時完成教學任務。

我通過教學,，穩(wěn)定優(yōu)等生成績,，提高中等生成績,，幫助差生進步，讓不同層次的學生掌握都了專業(yè)理論知識,。在全校技能比賽中,，我班有一人獲得一等獎，兩人獲得三等獎,。在應知應會考試中,，學生通過率100%，等到了校領導的肯定,。

作為班主任,，我深刻明白教育是愛心事業(yè)。為培養(yǎng)高素質的勞動者,，我注意以德為本,，結合生活實際，循循善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)學生的品德和人格。帶領學生參加志愿者活動,，鍛煉學生的社會實踐能力,。運動會期間，鼓勵學生積極參加學校各校比賽,，提升班級的凝聚力,，并取得了籃球比賽全校第一的好成績。

同時,，根據學生的性格特點去點拔引導,，經常與出現狀況的學生家長保持聯系，與家長共同教育和管理好學生,。對個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生,。而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現實生活中的典范,，讓學生樹立從德,、智、體,、美,、勞全方面發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想。

通過我的不斷努力,，班上學生沒有發(fā)生很嚴重的違紀行為,，保持了良好的班風和學風。就業(yè)單位對我班學生的素質十分滿意,?？偫碚f：“教師是太陽下最光輝神圣的職業(yè)?！倍鳛橐粋€班主任工作更是一種復雜而艱巨的任務,，從教大學生多年來，一只擔當班主任工作,，我能真切實在地感受到這光輝是教師辛勞汗水的反射,，是忙碌身影的浮現，是無私愛心的閃耀,。如果說教師是太陽底下最光輝的事業(yè),，那班主任老師就是這個事業(yè)中最靚麗的一抹色彩?；仡櫛緦W期工作,，總結如下：

一、加強學生思想品德教育

這是班主任工作的主要任務,，也是班級工作的重點,。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育教育他們增強集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個遵守紀律、團結向上,、朝氣蓬勃的集體,。除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界,，明辨是非,，學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會,，結合國旗下講話的內容，在班會課上做相應的安排,。

二,、選好班干部，發(fā)揮小干部作用

俗話說：火車跑得快必須車頭帶,。同樣的道理,，要帶好一個班級,，班干部的作用是老師也無法取代的，所以,，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),，本學期，我采用了崗位聘任制,，先出示了崗位名稱和崗位職責,，然后讓學生自愿報名競選。班干部產生后,，我和他們經常召開班干部會議,，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責,，做好自己的工作,。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應手,。每過一段時間,，我都會召集班干部開一次會，讓他們談談得失,，以及今后的打算等,。這樣，既為班干部進行了指導,，又提高了他們的工作積極性,。

三、為人師表,，率先垂范,。

俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F對學生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學生產生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的低年級孩子,，影響尤為突出。因此,，在平時與學生相處的時時刻刻,，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的,，老師先要做到”,。比如，教育學生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。

四,、加強家校聯系,。

班主任工作是忙碌而繁瑣的，但同時又為我提供了更多與學生接觸交流的機會,，相信在今后的工作中,，我會以更大的信心和熱情投入到工作中去，加倍努力,，讓我的教學生活更加豐富多彩,。

老年大學班主任個人工作總結篇五

通過之前一年的適應和磨合，作為20xx級文秘1班班主任的她和同學們完全的熟悉了,，再也沒有之前的陌生感,，但她沒有放松對他們的要求，反而是更為嚴格,，現將她這一學年的工作開展情況總結如下：

大學生思想相對成熟,、獨立，單純的思想理論教育,，往往不能收到良好的效果,，但是思想政治教育是一項任何時候都不能放松的工作。她主要從以下兩方面進行思想政治教育：一是主題班會,，用時事主題,、學生感興趣的話題引導學生，樹立學生正確的人生觀和價值觀,。例如安全教育主題班會,、誠信教育主題、學習動員會,、戶外素質拓展活動等,，通過這些主題活動，加強了同學們自尊自愛,、團結互助等優(yōu)秀品質的教育與學習,。二是每周深入學生宿舍1-2次，和同學們談心,，交流他們學習,、生活遇到的問題，及時對存在的問題進行針對性教育,，引導他們向組織靠攏,。

一個班級班風的好壞直接關系班級建設、個人發(fā)展的好壞,，是整個班級建設的“奠基石”,。一開始，她就確立了把文秘1班建設成為一個“勤學,、守紀,、團結、向上”特色班級,。在這一年中,，多次召開班干會議，圍繞著目標擬定多項措施,，如今,，經過20xx-20xx學年的努力，文秘1班形成了一個具有優(yōu)良班風的班級,，獲得系部,、學校的一致好評。

學風建設是班級建設的重中之重,，是一個班級的靈魂,，良好的學風是提高學生整體素質的前提和保證。一是組織學生認真落實系部安排的早功,、晚自習制度,。在平時生活中，以宿舍為單位,，建立學習小組,，充分利用宿舍的有效時間共同學習，共同進步,。二是讓學生熟練掌握文秘的基本技能,。作為一名秘書，最基本的技能就有過硬的文字功底,，為了讓同學們掌握這一項技能,，勤加練筆，讓所寫文章有發(fā)表之處,，特別制作了文秘1班班刊《恰同路》,。這一項措施在20xx-20xx學年時得到了同學們的支持，踴躍投稿,，已經成功編印班刊兩期,。在20xx-20xx學年，結合學校的閱讀活動,，每位同學撰寫一篇心得體會,，第三期的班刊投稿量最多。通過班刊的制作，同學們文字功底得到了加強,，秘書需要掌握的基本功也在扎實,，為勝任未來的秘書工作打下堅實的基礎。三是在學期中,、末,，召開以提高學習效率，掌握學習辦法為主題的班會,，讓同學們自行介紹一些學習的方法,，供其他同學參考，有效提高大家的學習效率,。因為有了良好的學風,，在各種等級考試中，取得了良好的成績,。英語b級考試通過率為58%,，普通話二級乙等以上通過率為75%，期末考試的通過率為100%,。

在班級的日常管理中,，她積極配合學校、系部,，認真完成學校,、系部布置的各項工作。首先,，充分發(fā)揮班干的作用,，讓學生自主管理班級。盡量把學生能做的事情讓學生自己去做,，充分發(fā)揮學生的主體地位,，并要求班干部做好工作計劃，及時總結工作收獲,，對班級工作進行條理化管理,，同時要求他們及時向她反饋班級中存在的問題。在過去的一年,，班干發(fā)揮十分重要的作用,，只要有同學曠課、遲到等不良情況出現時,，她都能及時知道,，進而進行了有針對性的教育，樹立優(yōu)良的班風,。其次,，宿舍衛(wèi)生常抓不懈,。在學校十分重視宿舍文件建設的契機下，她狠抓宿舍衛(wèi)生,、宿舍文化建設,。每周下宿舍談心的同時，有意識檢查宿舍衛(wèi)生,，對臟亂差的情況提出批評,，要求及時改正,，為營造一個干凈,、整潔的宿舍衛(wèi)生環(huán)境打下堅實的基礎。最后,，安全工作從不大意,。在平時的工作，做好突發(fā)事件的預防工作,，特別加強學生課堂,、晚歸情況的考勤，要求紀律委員每節(jié)課清點上課人數,，每天晚上宿舍長上報查房情況,，及時掌握同學們的去向，有效的預防安全事故的發(fā)生,。在節(jié)假日前,，多次召開安全教育主題班會，針對假期可能出現的安全問題重點講述,，讓學生提高安全意識,，提高安全防范技能。同時,，在寒暑假,，要求每位同學到家之后發(fā)送短信報平安。

一個健康的學生,，除了在生理上的成熟和健康外,，心理素質的好壞也同樣重要，當今社會因為心理問題,，頻繁發(fā)生安全事故,。因而，從班級組建以來,，她就十分注意加強對學生的心理輔導,，爭取做到關心每一個學生，愛撒每一個學生,。她主要從以下幾方面加強學生的心理輔導：一是每周深入學生宿舍,，了解同學們近期在學習,、生活、心理上存在的問題,，及時為他們排憂解難,。二是加強與家長聯系，全面了解學生的成長經歷,，對學生存在的問題對癥下藥,。三是建立朋友般的師生關系，站在他們的角度與他們真心交流,，在他們面對迷茫時給予他們人生引導,。

班集體是在集體活動中培養(yǎng)起來的，集體主義精神也是在集體活動中得到充分培養(yǎng)和體現的,。要求班干不定期開展一次有意義的班級活動,，特別注意寓思想教育于每個活動當中，增強活動的吸引力和實際效果,。在過去的一年中,，成功組織了戶外拓展活動、各類主題班會,、氣排球比賽等,，在活動中進一步加深同學們之間的認識，加深同學們之間的友誼,，進一步增強班級的凝聚力和團隊精神,。

回顧一學年的工作，她始終堅持以“建一優(yōu)良學風班愛撒每個學生”為班主任工作的目標,，取得了一定的成績,，并堅持在今后的工作中，發(fā)揚優(yōu)點,，改進不足,，爭取讓班級和自身取得更大的進步。

老年大學班主任個人工作總結篇六

20xx年即將過去,，回顧一年來的思想,、工作和學習狀況，在學校各級領導和同事們的關心支持下,，順利完成了一年的工作任務,，現將個人年度工作總結如下：

能：認真學習相關業(yè)務知識，加快知識更新,，努力提高自己的理論水平和業(yè)務技術水平,；結合實際教學和科研狀況，用心申報教學科研項目,，參與教學研究,，努力提高教學科研潛力和組織管理潛力；在工作中,，充分協(xié)調好各方面關系，與同事們一齊共同完成學校交給的各項工作任務,。努力掌握現代科研管理知識，上力求創(chuàng)新,。

勤：對工作兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇，始終持續(xù)嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風,，求真務實,、樂觀向上，具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神,。在教學中,，嚴格執(zhí)行教學計劃，認真組織教學,，及時輔導答疑。用心參加學校組織的各項學習和活動,，自覺遵守學校各項管理規(guī)定,，嚴守各項紀律。

績：在教學方面,，本年度上半年主要承擔了兩個班的授課任務以及兩個班的機械制圖大作業(yè),，同時指導了十個本科同學的畢業(yè)設計。下半年主要承擔了兩個班的和一個班的授課任務,。

在科研方面,，本年度主持了一項校級和一項院級教學研究項目，發(fā)表了四篇科研論文,。本年度繼續(xù)擔任兩個班的班主任工作,，在班級管理中用心開展德育建設和學風建設，兩個班級都取得了多項表彰和獎勵,。作為工會小組長,，本著為人民服務的原則，在做好日常工作的同時,，用心組織了多項活動,，取得了很好的效果。本年度工作量約xx學時,。

總結一年來的思想,、工作和學習狀況，有成績也有不足,，期望在新的一年里更加努力,，在各方面取得更大進步,。時光匆匆，一個學期已經過去了,，總結如下：

熱愛祖國,，具有良好的職業(yè)道德和健全的民主觀念，熱愛學生,，關心,、了解學生，循循善誘,，誨人不倦,，尊重、信任學生,，充分尊重學生的人格和自尊心,，鼓勵他們用心前進，對學生一視同仁,。熱愛學校,，關心群眾，謙虛謹慎,，團結協(xié)作,，與家長、社會緊密配合,，共同教育學生,。“其身正,，不令而行,。”以身作則,，為人師表,，正直，誠實,，言行一致,，表里如一，嚴于律己,，用自己的模范行為來教育影響學生,。這種影響體此刻德智體美勞諸育的過程之中，體此刻自己全部的政治態(tài)度,、思想意識,、治學精神、生活作風,、待人接物的整個人格之中,。

具有比較精深和淵博的專業(yè)知識和教育科學的理論知識,。蘇聯教育家馬卡連科深刻地指出：“學生能夠原諒老師的嚴厲、刻板,，甚至吹毛求疵,，但是不能原諒他不學無術?！敝R是師生交流思想感情,，探討真理的橋梁，知識的傳授是教師塑造人才的主要手段,。在我的學生時代,，當我選取教師作為自己的職業(yè)時，我就很注意構建自己最佳的知識結構,。以扎實的專業(yè)知識為基礎,，廣泛攝取各方面的知識，并努力做到專與博的有機結合,。在大學和研究生課程班學習以及教學過程中,，我努力掌握專業(yè)知識體系，透徹理解教學大綱,、教科書的,，而且時刻注意掌握本學科的最新研究成果和發(fā)展趨勢。

正因為掌握了知識的內在規(guī)律,，我在課堂上才能融會貫通，靈活運用,，駕馭自如,。當今社會是信息時代，我時刻提醒自己,，要永遠像海綿一樣從各方面吸取知識,，成為掌握現代知識的新時代的老師，并以自己的頑強學習的精神給學生以生動的教育影響,。

我比較注重探索新的教學方法,，具有開拓創(chuàng)新潛力，新時代需要創(chuàng)新型人才,，教育需要培養(yǎng)創(chuàng)新型學生,，作為教師，善于從實踐中發(fā)現新知識,，解決新問題,，構成新觀念，才能把學生培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才,。應對當代社會科學技術的迅速發(fā)展,，透過書籍報刊電視廣播以及計算機網絡,，發(fā)現、確認新信息,，提高自己選取,、摘要、簡化,、分析,、分類、處理,、保存,、應用新知識和新技術的潛力。

語言表達用語準確,，情感豐富,，邏輯嚴謹，板書精當,。教育組織潛力強,，充分發(fā)揮各方面優(yōu)勢，創(chuàng)設最佳教育環(huán)境,，有效地控制,、組織群眾活動，完成既定的教育任務,。

教育是人類最光輝的事業(yè),，隨著社會的發(fā)展，它永遠充滿魅力和挑戰(zhàn),，永遠值得我們去探索和努力,。作為教師，對于我的過去,，我將永遠記住并不斷的總結,；對于我的.未來，我將不懈地攀登和向前,，用我全部的汗水,、精力、心血和生命去澆灌教育這永遠鮮艷的花朵,。

老年大學班主任個人工作總結篇七

下面是小編為你帶來的大學班主任個人

工作總結范文

光陰似箭，2019學年第一學期即將結束。在這個學期里,，外國語學院日語專業(yè)xx班在學校及學院領導的指導及幫助下,，團結奮進，以提高我班學生的綜合素質為目標,，加強自自我教育,，總體來說表現優(yōu)秀，但也有個別同學管理起來難度比較大,，但經過一學期的努力有明顯好轉?，F將本人班主任工作總結如下：

我班現有37名學生，其中,，只有10名男生,其余為女同學,。6名同學為中共黨員，2名同學為預備黨員,本學期我班同學總體表現良好,。

1,、制定

工作計劃

在學期初，我制定了班級工作計劃,，簡要概述如下：

1,、培養(yǎng)同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力,，形成團結友愛上進積極的班風,。

2、學生以學為本,，力求班級整體成績更上一層樓,。

(一)選舉班委，建立堅強的班集體核心,。通過民主選舉,，成立班團委，成為班級“自我教育,，自我管理，自我服務,、自我約束”的核心,。

(二)開展學風建設。樹立學習第一的觀念,，培養(yǎng)良好學習氛圍,。鼓勵同學報考日語一級、二級,，開展

畢業(yè)論文

(三)開展就業(yè)指導,，引導同學們樹立正確的就業(yè)觀,，擺正心態(tài),，積極就業(yè)。

(四)在班,、團委的帶領下,，通過大家的努力，爭加強班級管理工作,。

要做好班級管理工作,，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學生骨干力量。我將培養(yǎng)班干部作為班級管理工作的一個重點,。學期初,，我通過對學生檔案的了解，通過新一輪的民主選舉,，成立了班團委,。我采用了學生“自我教育，自我管理,，自我服務,、自我約束”的班級管理方式，注重從工作方法,、工作藝術上對班干部進行指導,，幫助她們處理好學習和工作的關系、能力鍛煉與為同學服務的關系,。同時在學習上,、生活上嚴格要求他們，在班級管理工作上鼓勵她們大膽去做,，使她們成為班級建設的排頭兵,，培養(yǎng)得力的班干部，開展學生自我管理,，以形成班集體的向心力,，樹立良好的班風，讓學生感受到主人翁地位和團隊親和力,，將使班級管理更加輕松,，也在一定程度上達到了培養(yǎng)學生的目的。

我班充分發(fā)揚民主集中制,，先后制定了班級選舉制度,、班級決策制度、班級財務制度,、班級會議制度,、班級考勤制度、班級值日制度。在班級工作中力求做到制度化,、規(guī)范化,、科學化，將整個090803班凝聚成一個團結向上的集體,。我們班成立了班委會和團支部;由生活委員負責班級財務及值日安排,，使得班級財務明晰，此外,，考勤副班長負責班級考勤,，并規(guī)定病假事假需有相關證明方能請假，有效地規(guī)范了班級考勤秩序,。班團委爭取每個同學能了解班里的工作,，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作，另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務的責任心,。

抓學風,，抓學習質量。向學生灌輸知識的價值,，就業(yè)的壓力,，珍惜大學四年的重要性。通過與學生們的共同努力與積極配合,，我班學風一直比較向上,，每學期補考人次較少。同時,，我班有一批成績優(yōu)秀的學生,，他們現已作考研準備，他們進一步帶動了全班的學習風氣,，,日語專業(yè)對學生日語口語專業(yè)技能有較高的要求,，而我班學生在這方面的基礎相對較弱，很多同學是出于對動漫等日本文化喜愛而選擇了日語專業(yè),。因此,，我在要求同學們學好文化課的同時抓緊專業(yè)技能訓練。我們經常召開學習心得報告會,，同學們互相分享彼此的經驗體會,，效果良好。結合學院的學風建設月活動,，我在班會上對同學們進行了人生規(guī)劃教育、學風教育及社會實踐教育,，倡導同學們多看書,，好好利用圖書館，多練習專業(yè)技能，多考證書,，多參加社會實踐,，提升自身的核心競爭力，盡早規(guī)劃大學生涯,，盡早找到自己今后的人生方向,。全班同學開展定期閱讀，寫作

讀書筆記

我注重與學生溝通,，和他們進行平等的交流，從學習上關心他們,，在課堂上對學生們的表現給予肯定和鼓勵,，增強他們的自信。在授課的同時,，不僅僅傳授書本知識,，并且經常結合自己的體會與學生交流做人的道理及對生活的感悟，教書的同時做好育人工作,。我很少批評或抱怨學生,，在我眼里每個學生都有閃光點，我從心里愛護并關心他們,，讓我欣慰的是我的學生絕大部分能與我配合好,、理解老師的用心。

盡力幫助學生解決一些難題,，做他們的知心朋友,。面對學習、生活的壓力,，我班少數學生真的不容易,，這些學生容易產生心理問題。他們非常需要老師的指點,。我也清醒地意識了這點,，也尤為關注這些學生,。定期找他們談心，給他們一些精神上的鼓勵,，請心理老師給他們指點,。.與任課教師保持聯系，了解班上學生的情況;發(fā)現問題及時解決,。此外,，也與部分家長取得聯系，把他們子女的情況作一反饋,。

積極指導畢業(yè)生進行了畢業(yè)生生源信息的填寫,、上報工作。畢業(yè)生生源匯總,、上報,、審核是學生就業(yè)工作中的一個極其重要的工作內容，工作非常細致,，任何一個微小的細節(jié)——所填信息的每個數字甚至標點符號,，都關系到同學們畢業(yè)信息的準確無誤。而生源信息的準確與否直接影響到畢業(yè)生能否正常畢業(yè)和派遣,。謝老師指導同學們嚴格按照生源審核規(guī)定的方法和步驟,，認真做好畢業(yè)生生源資格的初審工作，報送有關材料,。

之后就工作簽約問題向同學們做了詳細的講解,，并提示大家關注學校就業(yè)信息網和其他網絡媒體的相關信息，明確自身優(yōu)勢劣勢,，揚長避短,，給自己正確的定位，以更好的在未來找工作的道路上少走彎路,。也對畢業(yè)生們提出希望,，在個人的力量有限時，要多向他人尋求幫助,，她和老師會為大家提供充足的后援支持;作為一個集體也要互幫互助,、共同成長，一起找到自己心目中完美的工作,。

以上就是我這半

學期工作總結

老年大學班主任個人工作總結篇八

班主任,，管理學生的基層工作者,，擔負的責任可謂重。人的工作是最難做的,，我們要挑戰(zhàn)的正是這難的事，并且做的不僅勝作本身,，而且是在做人做自己本身,。我們要做工作的對象——學生，擔負起引導,、助的責任,，使他們成為一個立的健康的人，一個具有社會價值的人,。

我自20xx年起,，擔任班主任一職，“教育有法,，但無定法,，貴在得法”，經過上一年的鍛煉,，我逐漸熟悉了班主任工作,。在學院領導和同事們的關心助下，我圓滿完成了這學期的工作,?？偨Y起來，這學期主要開展了以下幾個方面的工作,。

根據上學期表現適當地調整班干部,。每一個的班干部都負責班級具體的管理工作，實行班干部向班長負責,，班長向班主任負責的`層級管理體制,。班干部結合學院的工作安排，開展工作,。

一方面,，每周召開一次班干部會議，了解同學們對班級的建議和意見;另一方面,，不定時地對班級管理的各個環(huán)節(jié)進行抽查,，比如檢查出勤，學習等方面,。及時了解學生情況,。

要讓每個學生都認識到班級學風的培養(yǎng)、學習思想的引導和學習態(tài)度的樹立對今后的發(fā)展有著極為重要的作用,。全班同學共同努力,，形成了“唯實,、創(chuàng)新”的濃厚學風。

綜合測評,、先進評比,、獎學金評定、僻生認定,、入黨推優(yōu),、以及優(yōu)秀畢業(yè)生的的評定一直是學生關注的熱點問題，也守系學生切身利益的事情,。所以,，在處理這些問題時，都要在班級中進行全面細致地觀察和調查,，嚴格堅持“公平,、公正、公開”的原則,。

為了防止學習成績有兩極分化的態(tài)勢這一現象的產生和漫延,，主要利用主題班會，個別談心,，收集優(yōu)秀學生經驗介紹等形式,，從不同角度調動學生的學習積極性，促使他們及時將薄弱科目彌補上來,。

老年大學班主任個人工作總結篇九

作為計算機x班的班主任,，我是自豪的。在短短兩年的接觸中,，我們彼此信賴,、彼此尊重。我下決心要成為他們的良師益友,，在過去的兩年中,，我正是為了這樣的目標不斷努力著。現把過去一年的工作作如下總結：

學習是大學生活的中心,，學好知識,、掌握本領是他們的立身之本。

1,、樹立良好的學風是提高成績的前提,。我制定了嚴格細致的考勤制度，學習委員負責記錄堂課出勤情況,，每周五我查看考勤表,。對于缺勤的學生，要求其說明原因,，并經常與任課教師接觸,，了解課堂情況,。

2、在大二沒有英語課的情況下,，要創(chuàng)造學習英語的氛圍便是利用早讀,。我要求學生堅持早讀，每天至少提前20 分鐘到上第一堂課的教室朗讀英語,，營造全班一起學英語的氣氛,。

3、召開兩次學習大會,。讓通過四級的學生現身說法，傳授經驗,，對沒過四級的學生要求寫出學習計劃書,，從思想上提高他們對學習的重視。

4,、學生的懶惰,，厭學情緒時有發(fā)生，經常打電話督促學習不夠自覺的學生并要求班干盯緊,，及時匯報情況,，我適時的進行引導與教育。

本年度的綜合測評,，在同專業(yè)評比中,，我班獲獎學金人數最多，遠遠超過同專業(yè)班級,。截止到上次的四級考試,，我班累計通過人數為18，通過率為64.29％,，位居全院第三（除國貿）,。

只知道埋頭學習的學生不一定是好學生，現代社會需要的是全面發(fā)展的綜合性人才,，課外活動有利于豐富他們的課外生活,，拓寬視野，鍛煉能力,，從而培養(yǎng)高素質的人才,。

1、大二上學期的系演講大賽,，在我的大力宣傳下,，參賽選手15名中6名為我班學生，其中一名獲一等獎,，四名獲三等獎,。這次演講大賽使那些平時羞于開口的學生勇敢的站到了臺上,，增強了自信。

2,、x年11月份的以班級為單位的歌詠比賽,，我請了專業(yè)教師指導，與他們一起進行緊張有序的排練,，最后勇奪二等獎,。這次的活動使班級空前團結，極大增強了班級凝聚力,。

3,、在院級英語小品比賽中，借著身為英語教師的優(yōu)勢,，為他們審閱劇本,，修改臺詞，觀看多次排練,。演出劇目《荊軻刺秦王》給全院學生留下了深刻印象,，并獲得了二等獎的好成績，全班人心振奮,。

4,、系首屆運動會幾乎全班同學都踴躍參加，從運動會開幕直到結束,，我全程觀看,，為本班同學加油鼓勁。

上學年我班被評為“院先進班級”和“院先進團支部”,，班級學生在院系學生團體分別任學生會主席,、宣傳部長、文藝部長,、創(chuàng)新聯合會副部長,，是學生干部中的骨干。

在生活中努力作他們的知心朋友,。先后多次與學生談心,，為他們分憂；每逢節(jié)日,，出資出力與學生一起共度佳節(jié),；建議學生給我寫信，無論是電子郵件還是信件,。全班每位同學都至少一次給我寫過信,，他們經常與我通電話，訴說學習生活中的苦惱。這一切增進了我們彼此之間的了解和信任,。

付出的汗水不會白費,，學生的成績、表現是對老師最大的安慰,。在新的學年里,，我會以更加飽滿的狀態(tài)去迎接我的班主任工作，把計算機x班建設成為一個積極向上,、團結友愛的大家庭,。

老年大學班主任個人工作總結篇十

大一班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習慣,，提升綜合素養(yǎng)防微杜漸,，鑄造良好的生活習慣，是班主任工作中一個關鍵策略,。但是這一策略的具體實施是建立在跟學生的溝通,、了解和觀察的基礎上。學生工作中會涉及到非常具體的一些事情,，比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題,、借錢提前消費問題,、寢室同學難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學習相關的生活問題實際上也是我們大學生一個綜合素養(yǎng)的具體體現,。

我在管理班級時觀察到得實際情況,，有一些現狀另人擔憂的，總結為以下幾點：

1,、沉悶,，沒有積極性。同學們對任何活動,，不管文藝還是體育一概不關心,，只是一味低頭做自己的事。我曾經就個人經驗專門到班上做動援,，效果似乎不明顯,。班級工作因此受大很大阻礙，活動難以開展,，班委工作艱難,，也沒有成效。

2,、同學間關系淡漠,。據我平時對寢室的抽查、了解，同學們間關系異常冷漠,。寢室間的串門情況都很少,，彼此了解不夠。即使同一宿舍,，彼此間也少有深刻交往,。他們也感到孤單寂寞、壓力大,，但又不努力改變,。

3、學習成績不理想,。我經常與他們的任科老師交流,，均對這兩個班的專業(yè)成績感到擔憂。主要問題還是基礎差,，起點低,，同學們也學得很累。

4,、家庭貧困的孩子很多,。不少學生因家里經濟情況不好，不得不長期做兼職,，這樣對學習有一定的影響,。學校實行的公寓、宿舍分兩邊住宿的情況,，讓貧富生分化,，貧困生在心理上承受壓力，更加沉悶,。

當然,，這兩個班也有優(yōu)點。比如同學門對學習的態(tài)度比較端正的,，平時晚上絕大多數同學都在上自習,。上課考勤的情況良好，同學們都能遵守校紀校規(guī),。要管好這樣的班級我確實覺得有些難度,。整體開班會，大家都不愿發(fā)言,，因此我采取逐個談話的方式來了解他們的心思,。下學期團委的工作我會做的相對少些，我將花更多的精力在這兩個班上,。對他們進行更深入的工作,。

老年大學班主任個人工作總結篇十一

第一學期是緊張而充實的一個學期，以迎接11月份的本科合格評估為契機，加強班級學分與班風建設,，本人主要從以下幾方面抓起：

第一,，堅持“三早”活動。在本學期為了督促和鼓勵學生參加“三早”活動,，我每周堅持3次查早讀,。為了帶動大家的學習積極性，我鼓勵和動員大家報考國家英語四級和校三級,，以考促學,。有了目標就有了動力，部分同學都能堅持早讀,，從不中斷,，給班級樹立了很好的學習榜樣。

第二,，參加班會等活動,。基本上是每月參加一次班會,，在傳達學校精神的同時,，也了解班上同學的學習生活狀況。班會有時候會變成動員會,，在大家懈怠的時候,，時不時給他們打打氣，接下來的一周早讀,、到課情況就有所好轉。

第三,，溝通,。溝通是了解的最好渠道，可以通過查寢,、談心,、網絡等方式進行。這學期的兩訪兩創(chuàng)工作大部分是在查寢過程中完成的,。走進寢室跟他們聊天,，不管是學習上還是生活上的，或者是班級建設,，都會談到,。到了大二，很多人就開始考慮以后要從事什么樣的工作,，或者是否要繼續(xù)深造的問題,，這是大學生所面臨的最直接的問題。戴芬是我們班上成績最好的學生，上學年度獲得了“校級三好學生”的光榮稱號,，在開學初她一直糾結要不要套讀本科,，向我征求意見。通過了解,，她的真實想法是想在有限的大學時光里多學點專業(yè)知識,，但是又擔心經濟上的壓力，我就說首先上好每一節(jié)課,，其次是好好利用圖書館和網絡,，自學也能成才。她課余時間經常泡在圖書館,，好幾個周末我都碰到她去圖書館自習,。

這學期變化最大的是張林，上學期基本上什么課都不上,，白天睡覺,，晚上失眠，整個學期都在渾渾噩噩中度過,。上學期期末跟他談了一次心,，他也許諾大二一定“痛改前非”。開學初確實見到了變化,，堅持早讀,，按時上課，不遲到,，不早退,。大家都見證了他的“改過自新”。

除了面對面的交流外,，網絡也給我們提供了交流的便利,。很多同學個性靦腆，膽小,，不敢面對面很自然的跟老師交流,，但是他們可以通過qq暢所欲言。所以有時候真實的想法需要通過這虛擬的'屏障加以呈現,。有些不方便的交談,，或者不善于言談的學生就可以采用這種方式加深了解，獲悉近況,。

這學期我也擔任本班專業(yè)課花卉學的教學,，對于班上同學的到課情況和課堂表現都比較了解。部分同學還是很有學習興趣的,，課間有同學會把拍攝的植物照片給我認,，課后也會發(fā)郵件跟我討論花卉知識,，這點還比較欣慰。而且還有同學自己去購進部分盆花回來銷售,，既豐富自己的專業(yè)知識,，又鍛煉自己的動手能力。

擔任班主任以來,，一直盡職盡責,，在學習和生活上不時給予同學們引導和關心，與他們相處融洽,，能互相交心,。也希望在以后的學習生活中與他們共同進步。

老年大學班主任個人工作總結篇十二

這個學期馬上就要結束了,，xx春航班務管理工作,，在院領導的指導和所有同事的配合之下順利開展，我就xx春航的工作,，從以下幾方面進行總結：

一,、班級管理方面：

我是一直帶xx春航班，在上任學期的基礎上,，在各班委的精心配合和全班同學的積極響應下,，在本學期順利的展開了我的`工作。建設一個和諧上進的班級體,，需要全班學生的共同參與,，其中，班干部的配合尤為重要,。俗話說：火車跑得快,，全靠車頭帶。班干部正是這種角色的最好代表,。因此,，建設一支高素質的班級領導核心也尤為重要。因此在班干部的培養(yǎng)上,，我主要采取以下措施：

1、在生活和學習中,，多與學生交流,，了解學生的興趣愛好。在對于新加入我班的7人,，我分析和了解他們的性格特征,，對他們的溝通能力、辦事效率等各個方面作出一個整體的評價,，對積極認真,、埋頭肯干,、熱情奔放并具有一定組織能力、威信度高的學生給予充分的重視,，通過確立班級負責人的形式,，把他們鍛煉為優(yōu)秀的班委成員。對原有的班委進行了精心組織與調整,。

2,、在開展班級管理工作時候，對班干部,，班主任要采取“授人以魚不如授人以漁”的方法,。在實際的操作中，我要開展“具體的指導和放手工作”的方法在班級管理和班委成員共同分析和討論班上的具體情況下,，鼓勵他們發(fā)揮主觀能動性,，放手在他們獨立開展工作，把為同學們服務的工作心態(tài)植入他們的工作中,。一支團結的班干隊伍,，在協(xié)助班主任開展日常的工作，促進良好的班風建設方面,，其作用是很大的,。同時，對班干部進行責任心的教育,，班干隊伍要樹立起表率的先鋒帶頭作用教育等問題上,，也是緊抓不放。

3,、班主任盡量放權,，盡可能把班級管理看做是學生們自己的事情，班主任在旁邊作指導,。從班組織職責權限的劃分,，從活動的組織者到學生干部的教育，我們都應滲透這一思想,。我們要通過班級管理培養(yǎng)學生自主管理的能力,。

二、學風建設：

一個優(yōu)秀的班集體,，在學風建設上,，也必須具有學習氛圍濃厚，在成績上有你追我趕的學習勁頭,，因此在學風建設上,，主要從以下方面來加強：

三、宿舍

2,、加強學生溝通,，及時發(fā)現問題學生,，防范于未然；

3,、在家長方面,，多與學生家長溝通，全面了解學生與家里的溝通情況,；

4,、開展形式多樣的主題班會，教育學生學會感恩,、惜時,、養(yǎng)成良好的習慣和生活作風。

5,、建立朋友般的師生關系,，在學生人生成長階段，自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個重心,。班主任則是學生自我發(fā)展的促進者?，F在大家已面臨大二，即將面臨著走向社會,，班主任是他們走向理想之路的引路人,。對大學生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴，他們需要的是能夠理解,、信任他,，伴他成長的引路人。

四,、成績與問題：

在本學期,，我班在學習和班干部帶領下，我班凝聚力,、向心力都明顯增強,，團結氣氛高漲。學習風氣濃郁,，早晚自習每周都在前兩名,，而且自習內容非常精彩。教室衛(wèi)生一直保持在前三名,、教室布置獲得第二名,、到課率名列前茅、成考通過率90%現在已經交齊所有費用,、本班每天堅持15分鐘微笑訓練,，堅持自信心訓練,，為學生今后走向社會打下基礎,。我班33人現在都可以用日語和英語流利的進行自我介紹,，為將來面試奠定基礎。

我班在下學期,，要進一步加強班干部和同學之間的配合,，為我班創(chuàng)建更加和諧溫馨的學習環(huán)境，我班學生即將大二面臨就業(yè),，我班要加強學生現狀分析,，對學生心理給予安撫，并讓他們多鍛煉心態(tài),，提高心理素質為面試做準備,。

五、以后的工作方向

為了更好提高自己的業(yè)務水平和班級管理水平,，進一步完善自我,，在以后的工作過程中，我認為有以下幾點是我應該要努力的方向,。

1,、樹立正確的教育教學理念，平等對待每一位學生,。在班主任工作當中,，始終堅持養(yǎng)成教育、信心教育,、感恩教育為主題的系列培養(yǎng)學生的做法,；同時多向有經驗的教師請教教學上的問題和班主任管理工作具體操作流程，向優(yōu)秀班級學習管理經驗,。

2,、加強對學生心理知識的學習力度，提高分析學生學習心理,，人際交往心理等方面的能力,。

3、學生的所提出的一些管理的方法,，是非常值得借鑒的,，如果班主任工作能夠吸取和采納部分有建設性的建議，學生與班主任的距離將進一步拉近,，學生敢于也樂于和班主任接近,。我作為一名班主任，在日常行為應該以身作則,，這是班主任的工作要求,。在過去一個階段的班主任工作中，由于管理水平的不平穩(wěn),，在具體處理學生問題上有些不成熟的做法,，因此在以后的工作實踐中還需要不斷探索和完善,。

魯迅先生曾經說過“教育根植于愛”班主任必須懂得“欲致魚者先通水，欲致鳥者先樹木”,，班主任是班級管理工作的直接參與者,，是學生在學習生活,、心理健康,、人生態(tài)度和價值觀念的引導者,，是幫助學校開展各項工作的協(xié)調者,，所以,，在今后實際的工作中我要取長補短,，不斷提高自己的各方面能力,，把xx春航帶好,，真正成為他們的引領人,。

老年大學班主任個人工作總結篇十三

20xx-20xx學年,，本人擔任了畢業(yè)班08國貿2班班主任一職。本班大二年級由馮尊武老師帶班,。

本班一共39位同學,，其中一位(金王燕)在本學期結束前已被學院退學并取消學籍，故共有38位同學,。

在與學生相處的過程中,，本人感觸很多，總結如下：

一,、學生自主程度較往年有較大提升,。

本人自進入越秀工作以來已經連續(xù)帶畢業(yè)班已經三屆，本班是第四屆,。相較于以前的班級,，本班的許多工作都是由學生自主完成，這里尤其感謝幾位稱職的班干部,，以及學院的自主管理的導向政策,。在此背景下，本班的大部分工作本人都沒有太多過問,。

二、與學生的溝通也越來越少,，了解也越來越少,。

由于第一條原因，以及本學期本人的教學工作量非常飽滿,，所以與學生的溝通次數與程度也相較于前幾屆有明顯不足之處,。按本人慣例，學期初都要與每位學生進行面對面的交談與溝通，了解每位學生的思想和學習動態(tài),。但本屆的談話并沒有百分之百完成,，只是對部分學生進行了談話，所以對班級動態(tài)和學生動態(tài)了解不夠,。至今仍無法將本班38位學生的名與人對號，這在前幾屆學生中是不可思議的,，因此深感不安與慚愧,。尤其是認錯學生的時候真是無地自容。

三,、學生自覺性較好,，但仍有個別學生不自重。

相較于前幾屆學生,，本人對于本屆學生的感覺就是比較能夠按照班主任的意愿和指令行事,。我想這也是因為學生與班主任的年齡差距大的原因，也可能是班主任與學生溝通不夠導致的后果,?？偠灾緦脤W生比較聽話,。但仍有個別學生對于班主任和同學的好意不領情,，置班主任的勸說于不顧，我行我素,。

四,、學習成績較好。

本班的學習成績良好,，本學期末的成績也沒有不及格現象,，這在前幾屆是不可想象的。大部分學生對于學習的熱情高漲,，學習習慣也較好,。但英語四六級的通過率卻不及前幾屆學生，可能也與班主任的重視不夠有關系,，自責,。

五、學生對于前途和生活沒有足夠的信心和把握,。

根據本人幾屆班主任的班會反饋,，大部分學生對于自己的前途和生活沒有足夠的信心，對于未來仍處于未知狀態(tài),，沒有明確的職業(yè)規(guī)劃或奮斗目標,。這一點也在本屆學生中得以體現。

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老年大學班主任個人工作總結篇十四

光陰似箭,，大二的第二個學期即將結束,。在這個學期里，我班在學校學工部,、團委和輔導員老師的帶領下,，團結奮進，務實創(chuàng)新,，秉承“百折不撓,、剛毅厚重、勇承重載”的理工大學精神,，以提高我班同學的綜合素質為目標,，加強自我教育，取得了良好的效果?，F做工作總結如下：

工作總結

我班現有81名同學,，80名共青團員，其中3名同學在本學期被發(fā)展為中共預備黨員,。本學期我班同學總體表現良好,。

要做好學生各方面工作、單憑班主任孤軍奮戰(zhàn)是絕對做不好的,，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學生骨干力量,。

班干部是班級各項活動的組織者和倡導者，在班級中起到核心骨干的作用,。班級的興衰與他們的工作密不可分,，如何調動學生干部的積極性，利用他們的優(yōu)勢,、挖掘他們的潛力,，是出色管理好班級的重要條件。因此認真做好班干部的培養(yǎng),、使用是所有工作中的重中之重,。我班的班委已經擔任了近2年的學生干部，其中部分班委還兼任學生會部長職務,，無論是在班級管理工作還是在學生會管理工作中他們都有自己的一套管理經驗,，取得了不錯的效果。本學期注重從工作方法,、工作藝術上進行指導,，幫助他們進一步處理好學習和工作的關系、能力的鍛煉與為同學服務的關系,。同時在學習,、生活上嚴格要求他們,，在工作上科學地使用他們，使他們真正成為班級建設的排頭兵,。對工作中的不足要及時指出,，對工作中的困難要適時予以鼓勵，對工作中的失誤班主任要承擔領導責任,，對工作的成績要給予表揚和獎勵,。

培養(yǎng)得力的班干部，以形成班集體的向心力;樹立良好的班風,，讓學生感受到集體的親和力,。使班級管理更容易更簡便。

思想教育是學生工作的核心,，只有在學生思想健康積極的前提下，才能談其他,。所以學生思想需要常抓不懈,，我利用班會對學生進行思想品德教育，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質,、學習習慣,、勞動習慣和文明行為習慣等。堅持必要的溝通,，以增強班級的凝聚力;消除學生的逆反心理,，以提高班級的戰(zhàn)斗力。

溝通是班主任工作中的重要內容,。沒有溝通就談不上班主任工作,。在溝通中，班主任了解了學生個人的思想,、興趣,、愛好，以及取得的成績和存在的問題,，同時學生也會感覺到老師對自己的關注和尊重,，感覺到老師知識的豐富，學識的淵博,，人格的高大,，也感覺到老師的真誠、心地的善良,。

在與學生前作好充分的準備,，掌握溝通的主動權，明確溝通的目的,。明確談什么,，不談什么;明確什么該談，什么不該談，談到什么程度;明確要談哪些方面,，解決哪些問題;明確談到什么程度,，才算達到了目的。

和問題學生溝通,，最關鍵的是找他的閃光點,。如果能夠找一個學生感興趣的話題，他就會在這個溝通中找到什么是自尊,，什么是自愛,，因此，要與他談自己感興趣的話題,，引導他從溝通中找到成功的感覺,。

與學生溝通，要讓他充分暴露自己的思想,，不要給予道德性評價,，可以給予心里按摩，溝通不只是老師在說,，而是要注意傾聽,，讓學生談，老師聽,。在傾聽的時候,，注意運用同感，讓學生覺得你的寬容和善解人意,，為以后進一步溝通創(chuàng)造條件,。溝通中注意了解學生家庭情況，經濟生活等,。及時發(fā)現問題解決問題,。

面臨專升本，學生壓力都很大,，部分學生出現失眠,、短暫性失憶等癥狀，要解決這一問題關鍵在于班主任必須了解學生的心里狀態(tài),，掌握學生的思想脈搏,，用尊重和理解去打開學生的心扉，幫助同學從根本上解決問題,。專升本不是人生的全部,，不代表將來的一切。正確引導學生端正態(tài)度是關鍵,，要及時的安慰學生,，幫助他們及時地糾正對待專升本的態(tài)度,。

因為本學期專升本這一選拔性考試的舉行，與以往比,，我對學生的學習要求更為嚴格,。專升本是通往更高學府的門檻，所以我要求學生重視本次考試,，認真上課,，做到不遲到，不早退,。認真仔細復習高數,、英語、計算機等課程,，不會的及時和同學,、老師溝通，平時認真聽課做好每節(jié)專業(yè)課的隨堂筆記,。經過3個多月的努力不少同學在專升本中發(fā)揮突出有望進入本科學習,。

為了專升本，不少同學將專業(yè)課拉下,，在最后這一個月中,，我要求學生借著專升本的勁頭,，認真補習專業(yè)課,，爭取在期末考試中取得好成績。

我班全國英語四級,，計算機二級的不是很理想,，對此，要求所有沒有通過二級四級的同學利用本次假期好好復習英語計算機,，爭取在大三上學期一次性通過,。同時要求已經通過的同學好好復習爭取在下學期通過更高等級考試。

對于考試我一直嚴格要求學生,，端正考風嚴肅考紀,，不要弄虛作假做一個誠信考生，為此,，班級每一位同學都簽了《誠信考試書》,，經過幾場考試，各位同學都憑借自己的實力認真答卷,，沒有出現弄虛作假現象,。

我班是一個思維活躍、充滿激情活力的集體,，在本學期,，我班的文體活動同樣做得有聲有色,。

3月初我班經班委商議后為班級配備籃球一個、羽毛球若干,，鼓勵同學積極參加體育活動,，增強身體素質。

4月底?；@球賽,、5月初運動會我班同學積極參加，并取得了優(yōu)異成績,。6月末,，我班舉行了班級聚餐。于周末組織同學相聚,，以增進同學之間的感情,，加強同學之間的交流。在聚餐中,，班中同學交談甚歡,，于無形中增強班級凝聚力。

在宿舍衛(wèi)生這一方面,，輔導員老師在班長會議上多次強調,，要求確定值日生，每天的衛(wèi)生工作落實到個人,。宿管科的老師也定期對各寢室進行檢查,，將檢查情況及時反饋在通報欄上。在抓好衛(wèi)生清潔的同時,，還加大了對大功率電器的檢查力度,。在老師和同學們的共同努力下，我班的衛(wèi)生工作大部分寢室都做的很好,。在文明月的宿舍衛(wèi)生突擊檢查中,，我班表現突出，229,、301等宿舍被評委優(yōu)秀宿舍,，取得了較為滿意的成績。

進入7月份天氣更加燥熱,，經過幾次宿舍檢查發(fā)現部分宿舍衛(wèi)生情況一般,，對此我給諸位宿舍長開會，要求按時清理宿舍垃圾,，不留任何死角,，保持宿舍通風，衣服不要堆在一起再洗,。夏天食物容易變質,，在開班會時,，我要求大家不吃過期變質食物，剩飯剩菜嚴禁食用,，以免食物中毒,，截至目前為止，未出現病例,。

除了上述工作以外,，我班的班團干部還做了大量具體細致的工作。我班多次利用課后時間開短小的班會,，促進同學們學習,，提醒同學們注意日常生活健康和安全。這些具體細致的工作,，使同學們感到了集體的溫暖,。

我班按照學校的統(tǒng)一安排，及時做好優(yōu)秀團員,、優(yōu)秀班干部,、優(yōu)秀團干部的評選活動，及時高效地完成了學校排的工作安,。

我班經常組織或號召同學們參加講座和報告會,，努力擴大同學們的視野。我班的班團干部以對同學們認真負責的態(tài)度,，在日常生活中為同學們服務,，力所能及地幫助同學。

工作經驗

一,、堅持“為同學服務”的工作態(tài)度

在這兩年的工作中,，我們充分體會到,，只有把“為同學服務”作為工作的首要目標才能做好工作,，得到同學和老師的認可。工作的出發(fā)點和最終歸宿點,，都應該是同學們的最終利益,。

二、細致入微的工作方法

通過兩年的工作,，我們體會到,，做工作不能凌駕于同學之上，而是融入同學之中;不能靠強制要求,，而是要靠細致耐心的工作,。只有這樣的工作態(tài)度。同學們才能心悅誠服地接受,，才能得到同學們的配合,，才能團結全班同學,。

三、多舉行文體活動

多舉行文藝,、體育方面的班級活動,，豐富同學們的課余生活，不僅能使同學們較充分地利用課余時間,，減少虛度光陰的情況,，還能促進同學之間的友情，增強班級的凝聚力,。

四,、注意觀察同學的思想動態(tài)

在日常生活中，通過和同學們的廣泛接觸,，了解掌握同學們的思想動態(tài),，適時適當地引導同學們的思想，使同學們認真學習,，發(fā)展綜合素質,。同時及時和輔導員老師及班主任老師溝通，請老師們幫助解決思想問題,，使同學們合理地學習,、生活。

五,、嚴格要求,，統(tǒng)一對待

無規(guī)矩不成方圓。在做所有事情時都應該嚴格要求同學,，避免形成懶散的習慣,，認真細致做好每一件事。對待同學要一視同仁,，沒偏沒向,，對事不對人，做一個有威信的班主任,。

在工作中,，我發(fā)現個別同學間關系淡漠，據我平時對寢室的抽查,、了解,，部分同學之間關系異常冷漠即使同一宿舍，彼此間也少有深刻交往,。他們也感到孤單寂寞,、壓力大，但又不努力改變,。他們沒有積極性,，對任何活動,，不管文藝還是體育一概不關心，只是一味低頭做自己的事,。班級工作因此受大很大阻礙,，部分活動難以開展，班委工作艱難,，也沒有成效,。

對此，我經常找這些同學談話,，引導他們正確面對生活學習,，不要孤立自己，多參加一些活動,，經過了兩年的不懈努力,，個別同學開始轉變觀念，參加班級的活動,，但這是一個長期的過程,，還需繼續(xù)幫助這些同學爭取早日融入集體。

本學期臨近結束,，學生可以擁有的大學時光已經不再富余,，我相信我們班的同學能夠在以后的生活學習中更加努力，不斷進取,，獲得更好的成績!

大衛(wèi)休謨有句名言“習慣是人類生活的偉大向導”,，因此，無論是學習還是生活,，幫助和引導學生形成良好的習慣,，是教育工作者、是班主任的工作關鍵,，也是工作,、人才成功的保障。

回顧過去大學兩年的班主任工作,，在我跟學生取得共同成長的過程中,，心中充滿感激,。我要感謝我的學生,，是他們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學習與反思,，是他們給予了我很多關于教育,、關于人生、關于學習,、關于生活的思考的火花;我要感謝學校主管學生工作的領導和同事們,，是他們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是他們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大,。是工作,，是實踐，給我提供了進行教育教學研究的生命土壤,。我衷心地感謝這一切!

老年大學班主任個人工作總結篇十五

本學年,，本人擔任了畢業(yè)班國貿2班班主任一職。本班大二年級由馮老師帶班,。本班一共39位同學,，其中一位同學在本學期結束前已被學院退學并取消學籍，故共有38位同學,。在與學生相處的過程中,，本人感觸很多，總結如下：

一,、學生自主程度較往年有較大提升,。

本人自進入大學工作以來已經連續(xù)帶畢業(yè)班已經三屆，本班是第四屆,。相較于以前的班級,，本班的許多工作都是由學生自主完成，這里尤其感謝幾位稱職的班干部,，以及學院的自主管理的導向政策,。在此背景下，本班的大部分工作本人都沒有太多過問,。

二,、與學生的溝通也越來越少，了解也越來越少,。

由于第一條原因,，以及本學期本人的教學工作量非常飽滿，所以與學生的溝通次數與程度也相較于前幾屆有明顯不足之處,。按本人慣例,，學期初都要與每位學生進行面對面的交談與溝通，了解每位學生的思想和學習動態(tài),。但本屆的談話并沒有百分之百完成,，只是對部分學生進行了談話，所以對班級動態(tài)和學生動態(tài)了解不夠,。至今仍無法將本班38位學生的名與人對號,，這在前幾屆學生中是不可思議的，因此深感不安與慚愧。尤其是認錯學生的時候真是無地自容,。

三,、學生自覺性較好，但仍有個別學生不自重,。

相較于前幾屆學生,，本人對于本屆學生的感覺就是比較能夠按照班主任的意愿和指令行事。我想這也是因為學生與班主任的年齡差距大的原因,，也可能是班主任與學生溝通不夠導致的后果,。總而言之,，本屆學生比較聽話,。但仍有個別學生對于班主任和同學的好意不領情，置班主任的勸說于不顧,，我行我素,。

四、學習成績較好,。

本班的學習成績良好,，本學期末的成績也沒有不及格現象，這在前幾屆是不可想象的,。大部分學生對于學習的熱情高漲,，學習習慣也較好。但英語四六級的通過率卻不及前幾屆學生,，可能也與班主任的重視不夠有關系,，自責。

五,、學生對于前途和生活沒有足夠的信心和把握,。

根據本人幾屆班主任的班會反饋，大部分學生對于自己的前途和生活沒有足夠的信心,，對于未來仍處于未知狀態(tài),，沒有明確的職業(yè)規(guī)劃或奮斗目標。這一點也在本屆學生中得以體現,。

老年大學班主任個人工作總結篇十六

大學班主任在大學管理中是一支不可缺少的主力軍,班主任在工作中及時轉變自己的角色是做好班主任工作的關鍵,。今天本站小編給大家整理了大學班主任個人管理工作總結，希望對大家有所幫助,。

一年來,，在校學工處、校團委,、學院各位領導和同事的關心,、指導與幫助下,，本人各項工作開展得還比較順利,，較好的完成了各項工作任務,。工作中堅持以人為本，貼近實際,、貼近生活,、貼近學生，著力提升其針對性,、實效性和吸引力,、感染力，充分發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢,，構建“123”工作模式,，全面促進學生綜合素質提升。為進一步推動學生工作的順利開展,，以及輔導員工作再上一個新臺階,，現就本學年工作總結如下：

一、堅持一個中心,，樹立全面育人觀

工作中一直堅持以大學生思想政治教育為工作中心,，堅持“抓常規(guī)，確保安全穩(wěn)定;突重點,，提升育人質量;創(chuàng)特色,，彰顯工作水平”的工作思路，貫徹“務實性,、計劃性,、目的性、前瞻性,、科學性”的工作原則,，關心學生成長，助力學工發(fā)展,，努力將大學生思想政治教育融入學生的日常教育管理,。

二、把握兩大方向,，提升大學生思想政治教育針對性與有效性

一是加強思想引領,，進一步學生思想政治教育。進一步加強大學生思想政治教育,，必須強化思想引領,，以社會主義核心價值體系引領大學生成長成才，幫助學生樹立正確的人生觀,、價值觀,、世界觀,。此外，創(chuàng)新性的采取創(chuàng)立班報團刊的形式,，加強思想引領,，服務學生成長，引導學生做社會主義核心價值體系的踐行者,。二是結合專業(yè)特色,，進一步促進綜合素質提升。本學年,，采取多種行之有效的措施,，以思想政治教育為主線，全面提升學生綜合素質,。如以學雷鋒等系列志愿服務活動為載體,，提升學生思想政治素質;以心理健康教育系列活動為依托，提升學生健康心理素質;以各項專業(yè)風采大賽為平臺,，提升學生專業(yè)技能素質等,。

三、守住三條主線,，努力建設社會主義和諧校園

一是以思想政治教育為長線,，是建設和諧校園的根本點。堅持以思想政治教育為根本,，從大學生的實際出發(fā),，一切工作都以滿足思想道德需要、促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和歸宿點,。建立思想政治教育“五進”長效機制,。進課堂，強化思想政治理論課的學習效果;進公寓,，領導老師經常深入宿舍與學生加強交流,，并創(chuàng)立班報團刊，保證室室有,、人人看,，;進網絡，建立院班紅色網站,、微博,，搶占網絡思想政治教育主陣地;進實踐，將思想政治教育融入課外實踐活動之中;進社團;以院團委,、大學生心理研究會為組織,，扎實開展思想政治教育工作。

二是以學風建設為主線,，是建設和諧校園的切入點,。以學風建設為主線在培養(yǎng)學生形成正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，樹立遠大的理想,，端正學習目的與動機，養(yǎng)成科學的思維方式,，成長為德,、智,、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者與接班人等方面,，都起著至關重要的作用。本學年我院積極組織,，嚴抓狠抓學生學風建設,。一方面，努力做到“三個一”：每天一次課堂考勤;每周一次統(tǒng)計通報;每月一次主題教育,。另一方面,，組織專業(yè)學習輔導、新老生學習交流等活動,，營造良好學習氛圍,。

三是以安全穩(wěn)定工作為底線，是建設和諧校園的基本點,。多措并舉,，扎實開展各項特色活動推進安全穩(wěn)定工作：一方面，加強安全穩(wěn)定教育,，普及安全知識,。帶領學生骨干編寫《教育科學學院安全教育手冊》，以典型安全事故案例呈現的方式加強教育,，目前已印制發(fā)放完畢,，人手一冊。另一方面,，強化心理健康教育工作,，消除安全隱患。發(fā)揮我院心理學專業(yè)優(yōu)勢,，依托大學生心理研究會,，以“5.25”心理健康教育月為契機，開展各項特色活動：一是利用各種新媒介,，搭建師生交流平臺,。學生輔導員積極主動深入學生中間，走訪和了解學生的心理狀況,，利用qq空間,，微博,，飛信等多種媒介搭建溝通新平臺，確保師生交流暢通無阻,。同時,，每周兩次定時召開學生心理座談會并建立心理檔案，針對學生存在的心理問題開展疏導,。二是結合專業(yè)特色,，開展朋輩團體輔導。由大學生心理研究會組織對11級學生開展了團體心理輔導活動,。成立了以10級心理學專業(yè)學生為主體的“朋輩”輔導小組,，在心理學專業(yè)老師帶領下，舉辦了一系列心理輔導講座三是構建三級網絡,，促進有效聯動,。從學院、年級,、班級三個層面將學生心理健康工作落到實處,，“三位一體”的關注學生心理狀況。

四,、科學管理,，培養(yǎng)全方位人才

(一)班級建設-輔導員揮灑汗水的主陣地

班級是學院組織構成中基本的構成單位，良好的班級學風,，能夠帶動全班的工作開展,，從而形成良好的系風。在班級管理中,，班級干部是整個班級活動的中心,，應充分發(fā)揮調動班干部、班級黨員的模范,、橋梁作用;主動工作意識,。并經常督促學生干部加強自身修養(yǎng)，處處以身作則,，刻苦學習,，努力工作，切實以實際行動給全班全系同學作出表率,。通過班級學風調研,、了解班級狀況。在班級建設中創(chuàng)建溝通平臺豐富交流形式,，利用qq,、空間等方式。針對班級的貧困生要給予積極地關心幫助,，通過這些形式,，增加班級的凝聚力,。

(二)五特生幫扶-學生安全穩(wěn)定的新領域

五特學生工作一直是我院學生工作的重點內容。一方面,，我們在學生入學的時候就給貧困生相應的照顧,，針對特殊情況的學生，幫助其通過學校的綠色通道途徑緩交學費,，同時建立貧困生檔案,，想盡一切辦法，推薦勤工助學崗位和聯系家教等,，解決其生活上的燃眉之急,。找貧困學生經常談心，召開貧困生座談會,，了解他們的家庭及日常生活狀況,，關注心理健康,。另一方面,，根據校院貧困生認定辦法，對60余名持有

貧困證明

(三)風紀管理-隊伍健康發(fā)展的重要抓手

首先,，狠抓學風,，營造良好的學習氛圍，大學學風是一所大學中治學讀書,、做人的風氣,，是一所大學之所以成為大學的根本所在，是—所大學的靈魂和氣質,，是一所大學立校之本,。為抓好學風，與授課教師密切聯系,，了解學生學習動態(tài),，對同學們反映的各種問題和困難，給予高度的重視并積極協(xié)調解決;其次,，強抓考紀,，注重誠信教育。通過召開誠信教育主題會,、簽訂考試誠信

承諾書

(四)注重心理疏導-身心健康成長的有力保障

90后學生心理成熟早、而又受到社會復雜關系影響,，伴隨心理疾病的發(fā)生率逐漸提高,，各類心理異常問題的比例日趨上升。針對這方面的問題,，本學期主要采取以下手段做到防患于未然：舉辦心理健康教育主題講座,，普及心理健康基本知識與解決途徑;成立朋輩團體輔導小組，以心理學專業(yè)為依托,，在全年級積極開展團體心理輔導系列活動;建立師生有效交流平臺,，通過建立年級qq空間、班級微博等新形式關注學生實時動態(tài),，及時解決學生中突發(fā)問題;構建心理健康談話長效機制,，建立心理健康檔案。本學期開始,，每周周二周四下午確定為學生談話時間,，以宿舍為單位與學生深入交流，了解情況并做好記錄,。值得一提的是這一方式非常受同學們的歡迎,，能夠很好的了解每一名學生的各方面情況的同時，也拉近了同學們和輔導員之間的距離,。

五,、學生活動和其他工作

在做好輔導員工作的同時，本人還分管院團委部分工作,，組織開展了各項活動,，在豐富學生第一、第二,、第三課堂和構建和諧校園方面取得了較為顯著的成績,。包括成功舉辦了第十二屆“素質教育活動月”活動、才藝大賽,、第三屆專業(yè)風采大擂臺,、歡送畢業(yè)生晚會、暑期社會實踐申報總結,、第40屆運動會,、迎新年長跑比賽、籃球比賽,、專業(yè)技能比賽等專業(yè)素質拓展活動,。通過這些活動，不僅提高了學生的組織能力，使一些同學的特長得到充分的展示,，同時也使學生加強相互了解,，增進學生團結，增強學院凝聚力,。在這些活動中我都給予有力的指導,，并積極地融入其中，為學生構建一個廣闊的交流平臺,。

除此之外,，我還積極參加校團委和學院的例會，及時匯報工作,，做好學工處和學院安排的事務性工作,，配合學工處和學院做好學生工作等。這些事情雖然比較瑣碎,，但正是這些工作做好了,，才能為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，為學生日常管理提供信息,。這一年來我珍惜每一次鍛煉的機會,，不管是輔導員論壇學習，還是參加學院的各種具體活動,，我都認真對待,，虛心向領導和同事學習，逐步提高自己的工作能力和專業(yè)水平,。

六、工作感悟

做一名當代的高校輔導員,，對于“培養(yǎng)什么人,，如何培養(yǎng)人”一直是大家探究的問題。大學生是國家的未來,，民族的希望,，大學階段又是一個青年世界觀、人生觀,、價值觀形成的關鍵時期,，因此，加強和改進大學生思想政治教育,，是新時期一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務,。思想政治理論教育和日常思想政治教育工作是加強和改進大學生思想政治教育的兩個重要環(huán)節(jié)，學生輔導員是做好大學生日常思想政治工作的骨干隊伍,。對學生懷有一顆愛心,，一份責任，是做好輔導員工作的重要前提,。這就需要把思想政治工作做到同學們的心里去,，做青年學生的知心朋友,，做青年學生的人生導師?！皩W為人師,、行為世范”，輔導員這項工作,，不僅是一份職業(yè),，更是一個事業(yè);是一種奉獻，也是一種學習,。

通過這一年來的工作,，我對輔導員工作有了更深的認識，同時也深知輔導員工作的重要性,。輔導員工作是很辛苦,，有些事情也很瑣碎，這就更需要輔導員站在一個更高的層次,，為學生服務,，為學校服務。對學生是服務和引導,，對學校是服務于整個學校教學工作,。

七、結束語

回首這一年的工作,，在領導的大力支持和鼓勵下,，在同事的幫助下，我取得了一點點的成績,，但是也確實存在著一些缺點和不盡如人意的地方,。在以后的工作中我會不斷優(yōu)化工作方法，提高工作效率,，力爭把學生工作做到更好,。有人說：選擇做一名輔導員更容易接近幸福。在工作中,，我真切地感受到了幸福的感覺,。如果說要我回味這種幸福，那就是我正在從事著自己喜歡的工作,，從工作中發(fā)現了快樂,，和同事、學生建立了深厚的感情,，所以我很珍惜這段經歷,。作總結，既是對以前工作的回顧，希望能從中發(fā)現問題,，便于以后工作的提高和改進,，也是為了對以后的工作有一定的指導意義，認識到自身存在的問題,，爭取在以后的工作中再接再厲,，在完成學院工作的同時不斷提升自己各方面的能力。

在我心目中我們院的每個大學輔導員都是優(yōu)秀的,，每個人都為了學生付出了很多,。我能獲得優(yōu)秀大學輔導員這一殊榮，我感到非常榮幸,，因為這是學院領導和同事對我過去一年工作的肯定和認可,。

我的第一個體會是：要做一個好的引導者，首先得用自己的行為贏得學生的尊敬,，了解他們的內心活動,。

同樣一句話，在不同的時候,、用不同的語氣,，從不同人的嘴里說出，會產生截然不同的效果,。當學生非常尊重你,、崇拜你時，你說的話,，他會非常重視;而當學生在心理根本不接納你,、不認同你、甚至看不起你時,，你說的再多,，再苦口婆心，他也懶得聽,，只覺得你很煩。而這種尊敬的贏得,，可能是通過你不斷進取的精神,、你的愛心、你的耐心,、你的正直,、你的豁達、你所表現的自信心,、你的一句鼓勵的話語,、一個到位的點評、一個信任的眼神而得到的。在帶他們

軍訓

我的第二個體會是：多一些鼓勵，少一些數落,。

大學時期,，正是大學生樹立人生信心的關鍵時期。老師在某時不經意間的一句表揚,，可能會讓他感謝你一輩子;氣極之時的一句口不擇言,，也可能會讓他記恨你一生。我一直告誡自己對學生一定要多一些鼓勵,，少一些數落,。在這點上自己還是做得不夠，因為有時候并不是所有的學生能夠體諒自己的苦心,，難免會說一些氣話,，但是說實話都是為了他們。

雖然學生經常會對一些他們比較感激的老師說,，您就像我們的父母一樣關心和幫助我們,。學生犯錯時，你一定要考慮他們的情緒,、性格特征和思想狀況,，找個他們能接受的方式進行批評教育。有些心理素質好或非常調皮的學生,，他有什么不對,，你可能可以直接給他指出來，他也比較容易接受,。而有些本來就膽小,、自卑的學生,，一旦犯錯，你就得特別注意和他溝通的方式,，要學會很巧妙地給他指出問題,。否則他們很容易會因你某句不慎的言語而使自尊心受到傷害，而一旦受到了傷害,，要讓他們重新恢復對你的信任會是很費勁的一件事,。他們會覺得從此自己在老師心目中的地位更低，這也會使得他們將來更膽小,、更自卑,，見到你就想躲。所以我覺得即使是批評學生也應找個他能接受的方式,，講究點藝術,。因為批評的目的是讓他改進，而不是為了刺傷他,。如他不能接受你的批評,，那就無法達到效果。

我的第三個體會是：讓學生能感覺到你的關心無處不在,。

雖然我們不能時刻出現在同學們身邊,，但你應讓他們感覺到你的關心是無處不在的。你不是他們的保姆,，但你可以是他們精神家園的引導者,、守護者。在特殊的日子里和同學們感到困難和孤獨無助的時候,，你無論如何都會及時地出現,，做他們堅強的后盾，給予他們力量,。有時,，你會發(fā)現你所做的一些事，似乎是在關心某個同學,，但你的一言一行,，你為人處事 的方式，都受到全班同學的關注,。他們在暗暗觀察你是怎樣對班上同學的,。對于一件事，你處理得好,，會給其他同學傳達一種信心。處理的不好,，就有可能造成不好的影響和情緒,，而且很快會在全班同學中散播,，讓所有的同學對你喪失信心。當學生出了事情,，自己第一時間要趕到現場,，及時處理。記得在軍訓期間,，有個學生的腳踩到施工的釘子,，及時把學生送到醫(yī)務室，當時自己看到學生痛苦的樣子,，自己真的要哭了,，還要安慰學生。在后來的緊急事件中,，自己能很果斷處理,，做到學生放心家長放心。

我的第四個體會是：在力所能及的范圍內,，多一些愛心,，多一些耐心。

自己所帶的學生中還是有一些貧困生,，首先是要幫助他們排除他們內心的自卑,，經常和他們聊聊天，知道他們內心活動,，激勵他們學習上的信心!發(fā)掘其特長,，引導他們自力更生。讓我很感動的是一個學生,，在談過幾次之后,，給我寫了一封信，這個學生為了湊學費,，在暑假期間到廣東打工,，受不少白眼，但是她告訴我其實這個世界上還是好人多,，因為有一些人對她伸出援手,。在后來的學習生活中，發(fā)現她很能吃苦,，推薦到學校勤工助學崗位工作,，也得到負責人的好評，在學習上認真勤奮,?？吹剿某砷L，自己也感到欣慰,。

我的第五個體會是：要主動利用一切機會深入了解學生的思想狀況,，幫助他們走出困惑,。

其實所帶的學生都有各自的特點，有一些學生是因為高考沒有發(fā)揮好才到這里上學,，有一批學生是因為學習習慣不好,，自我抑制能力比較差到這里上學。所以他們的心態(tài)就是不一樣的,。特別是?？频膶W生，很多人都沒有很明確的目標,，以為在大學是沒有人管理,，自己想怎么樣就怎么樣，突然有個大學輔導員查這查那,，感覺自己還是在高中,，對于此類學生，還是要心平氣和跟其講道理,，同時要給他們打氣,，說出他們的閃光點，至少還是有些學生會了解自己的用心,。

所帶的學生或多或少存在一些心理問題,，這些問題，表面上你可能根本看不出,，甚至他的表現會給你一個錯覺,。比如說，他明明是個挺自卑的人,，但他表現出來的是相當自傲,，把很多事情都不放在心上;有時他明明是個內心很孤獨、很封閉的人,，但給人的表象是個開朗的人,。所以還是要深入到他們中間，與班委經常聯系,，與其父母溝通,，要把潛在的危險扼殺在搖籃中。

總之,，我認為想要做一個好的大學輔導員,，就必須首先熱愛這個職業(yè)，這樣才會以最大的熱情投入到這份工作中,。

過去的幾年我的工作是取得了一點成績,，但這已經屬于過去，我更看重的是過去的這幾年中我在工作中不足的方面,，因而我會不斷總結經驗,，彌補這些不足,，從而不斷提高自己各方面能力，在以后的工作中更加努力,，爭取取得更大的成就，以不辜負領導的希望和同事的信任,。

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老年大學班主任個人工作總結篇十七

20xx-20xx學年，本人擔任了xx專業(yè)xx班班主任一職,。本班大x年級由xx老師帶班,。

在與學生相處的過程中，本人感觸很多,，總結如下：

本人自進入xx工作以來已經連續(xù)帶xx班已經x屆,，本班是第x屆。相較于以前的班級,，本班的許多工作都是由學生自主完成,，這里尤其感謝幾位稱職的班干部，以及學院的自主管理的導向政策,。在此背景下,，本班的大部分工作本人都沒有太多過問。

由于第一條原因,，以及本學期本人的教學工作量非常飽滿,，所以與學生的溝通次數與程度也相較于前幾屆有明顯不足之處。按本人慣例,，學期初都要與每位學生進行面對面的交談與溝通,，了解每位學生的思想和學習動態(tài),。但本屆的談話并沒有百分之百完成,，只是對部分學生進行了談話，所以對班級動態(tài)和學生動態(tài)了解不夠,。至今仍無法將本班xx位學生的名與人對號,，這在前幾屆學生中是不可思議的,，因此深感不安與慚愧。尤其是認錯學生的時候真是無地自容,。

相較于前幾屆學生,，本人對于本屆學生的感覺就是比較能夠按照班主任的意愿和指令行事。我想這也是因為學生與班主任的年齡差距大的原因,，也可能是班主任與學生溝通不夠導致的后果,。總而言之,，本屆學生比較聽話,。但仍有個別學生對于班主任和同學的好意不領情,，置班主任的勸說于不顧，我行我素,。

本班的學習成績良好,，本學期末的成績也沒有不及格現象，這在前幾屆是不可想象的,。大部分學生對于學習的熱情高漲,，學習習慣也較好。但英語四六級的通過率卻不及前幾屆學生,，可能也與班主任的重視不夠有關系,，自責。

根據本人幾屆班主任的班會反饋,，大部分學生對于自己的前途和生活沒有足夠的信心,，對于未來仍處于未知狀態(tài)，沒有明確的職業(yè)規(guī)劃或奮斗目標,。這一點也在本屆學生中得以體現,。