總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn)，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用，寫得詳細(xì)、具體,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園教師學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)小班篇一

今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里,，我有喜，有憂,，也有苦累,，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的,，我愛孩子,，孩子們也愛我。也因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜,，也因?yàn)橛袗凼刮疑钊朊總€(gè)孩子的心靈,，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解,。的確,，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài),。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼?，但是由此在心中總?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路,，在他們心里寫一本最美的書,。這強(qiáng)烈的意識不斷激勵(lì)我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話,，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求,，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重,。我想，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛,，那么我們的孩子將是最棒的,。

在工作中，我一如既往地嚴(yán)格要求自己,，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退,，無缺勤與曠工現(xiàn)象,。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，服從工作安排,，努力用幼兒教師職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，全心全意地做好教育教學(xué)工作,。由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時(shí),，很多孩子都是臉上掛滿淚水,，生活自理能力也相對較差，在一日學(xué)習(xí)中,，我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒,、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面,。因此,，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,，比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的情況,，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少;原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們,、讓家長感到欣慰,。一學(xué)期以來，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,，我班幼兒學(xué)會(huì)自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐,、安靜的午睡、會(huì)正確使用自己的毛巾,、杯子,、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣,，等等),、懂得友好相處。

在教研活動(dòng)中,，我也能認(rèn)真投入地學(xué)習(xí),。我感到人人都是我的師長，我能學(xué),，要學(xué)的東西還很多,。如：蒙氏教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示,。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，等等。通過這一次次的自我反思與實(shí)踐,，我覺得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做，在空余時(shí)間,，閱讀一些自己訂的幼教雜志,，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料,，去書城購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)，我相信我會(huì)做到更上一層樓的,。

在共同性活動(dòng)中,，我們開展了《快樂的幼兒園》、《開心果園》,、《調(diào)皮小動(dòng)物》三個(gè)主題,。在主題研習(xí)過程中，我們注重對幼兒的參與性,、計(jì)劃性,、動(dòng)手能力等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,，我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法,，用展示孩子們的學(xué)習(xí)過程,，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松,、和諧,、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng),，積極認(rèn)真地與老師共同活動(dòng),。

作為新世紀(jì)、新時(shí)期的教師,，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí),，拓展視野，更新觀念,，這樣才能跟得上時(shí)代的步伐,，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒,，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻,，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中,。如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動(dòng)中，如何及時(shí)的捕捉幼兒有價(jià)值的生成熱點(diǎn)還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí),、探討才行,。

在家長工作方面，本學(xué)期我利用電話訪問,、家長會(huì)等形式,，經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流,，也利用早、晚家長接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機(jī)談話,。不僅讓家長及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn),，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提。

而且,，在生活中我無微不至的關(guān)心,、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食,、幫助幼兒在不同的天氣穿_服,，細(xì)心照顧生病的幼兒的同時(shí)，及時(shí)和家長取得聯(lián)系,，將孩子的病情詳細(xì)反映,。并注重為幼兒營造一個(gè)舒適、健康,、溫馨的生活環(huán)境,，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅,、健康,、快樂的成長。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出,，不僅得到了家長的認(rèn)可,，還贏得了家長的信任，本人于本學(xué)期榮獲“模范愛生教師”稱號,。

幼兒園教師學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)小班篇二

時(shí)間飛逝,，不知不覺中，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期馬上就要過去了,?；仡欉@學(xué)期，剛來幼兒園的時(shí)候,，還有好多不情愿,，感覺在幼兒園簡直就是毀了自己的知識，干什么都沒有精神,，現(xiàn)在我終于體會(huì)到了自己的價(jià)值所在,！

我們班共33名幼兒但是僅僅1位老師，我沒有怠泄,，為了叫孩子們在艱苦的條件下享受“努力優(yōu)越的現(xiàn)代幼兒生活”,，我盡力開設(shè)科目有：開心識、常識，語言,，操作數(shù)學(xué),，音樂，美術(shù),，舞蹈等等,！

下面是我把這學(xué)期的工作做簡要匯報(bào)總結(jié)。

本學(xué)期,，感覺自己工作做的不到位,，衛(wèi)生，管理等等,！希望在以后的日子里可以倪補(bǔ)自己的不足,，把工作做好，積極配合好園長工作,，,，在以后我會(huì)認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。

參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，每周按時(shí)參加升旗儀式，不缺勤,，熱愛集體,，服從分配，團(tuán)結(jié)同事,，愛崗敬業(yè),，做到既教書又育人。

在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、深入認(rèn)真的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認(rèn)真研究教材,，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。并利用本土特色結(jié)合幼兒實(shí)際和興趣開展“特色鄉(xiāng)村課程”注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),，保證教學(xué)質(zhì)量。

3,、注意聽取幼兒的意見，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),。

4、堅(jiān)持聽課,，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式。

5,、注重教育理論的'學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用,。,。一學(xué)期來，我在學(xué)校開了兩次公開課,，通過開公開課,，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高。

一個(gè)班的工作能否得以順利的開展,，除了靠老師的努力之外,，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班,，因小朋友年齡小,，自理能力比較差，所以家長都比較緊張,、擔(dān)心,，自然對我們老師的要求也比較高。所以我會(huì)經(jīng)常跟家長溝通,！

這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,，使關(guān)系更密切,。如有意見和建議，請當(dāng)面和老師交流,，以免造成誤解,。

幼兒園教師學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)小班篇三

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志,，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,，發(fā)散幼兒的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),，保證教學(xué)質(zhì)量。

3,、注意聽取幼兒的意見,。及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),。

4,、堅(jiān)持聽課。注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),。注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,，做到學(xué)有所用。一學(xué)期來,，我面向全鎮(zhèn)幼兒教師開了公開課,，通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處,。

幼兒園教師學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)小班篇四

總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它在我們的學(xué)習(xí),、工作中起到呈上啟下的作用，因此我們要做好歸納,，寫好總結(jié),。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編精心整理的幼兒園教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié),，希望對大家有所幫助,。

時(shí)間的腳步從不停歇,，轉(zhuǎn)眼我來到咱們園已有半年了，在這半年中,，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我工作的支持與幫助,。回首過去,，是為了更好地面向未來,。盤點(diǎn)自己這一學(xué)期的工作，有收獲也有不足,，非常慶幸的是日子的延續(xù)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，必將有利于自己的前行,，以下便是我對本學(xué)期的工作總結(jié)：

雖然從事幼教工作已有十余載，可以說有些經(jīng)驗(yàn),，但是剛來到這里時(shí),，還是有很多的事情都不是很熟悉。慶幸自己有一個(gè)良好的心態(tài),，熱愛生活,，熱愛這份這份工作，認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,，讓我在班內(nèi)兩位老師的幫助下盡快的理順了一日的常規(guī)生活活動(dòng),，同時(shí)在園長主任為我們新教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)下，熟悉了一些常規(guī)業(yè)務(wù)教學(xué),，另外保健醫(yī)張老師還對我們進(jìn)行了衛(wèi)生保健培訓(xùn),，自己也是很努力地學(xué)習(xí)著，使自己很快的融入到這個(gè)集體中,。

1,、區(qū)域活動(dòng)：在開展的區(qū)域活動(dòng)中，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平,，在每個(gè)主題開展的過程中,，為孩子們準(zhǔn)備了豐富的區(qū)域材料，另外也和班里的老師學(xué)習(xí)了不少關(guān)于這方面的知識,。同時(shí)多次參與了園里組織的區(qū)域展示活動(dòng),，從各班老師們那，學(xué)到了很多創(chuàng)設(shè)各種區(qū)域的精彩創(chuàng)意,。

2,、主題墻式本學(xué)期也非常積極地參與了主題墻環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

墻式《秋果》

本次墻式是選自主題《落葉飄飄》次主題《秋天的果實(shí)》,。本次墻式的設(shè)計(jì)意圖是---秋天是一個(gè)多彩的季節(jié),，也是一個(gè)收獲的季節(jié),。滿山遍野紅葉飄飄，枝頭田野果實(shí)累累,，本主題通過和孩子們一起邊收集邊學(xué)習(xí)了多種蔬菜水果,、干果、農(nóng)作物的圖片及實(shí)物,，以及它們的生長過程及營養(yǎng)作用,，讓孩子們養(yǎng)成不挑食，愛惜糧食的良好習(xí)慣,。同時(shí)和孩子們一起創(chuàng)設(shè)了本次主題墻飾,。通過這次的活動(dòng)班，班內(nèi)孩子們挑食剩飯的現(xiàn)象有所改觀,，進(jìn)步很大,！

《美麗菊花朵朵》---這是孩子們的一次手工活動(dòng)，秋天正是菊花盛開的季節(jié),，借助這次手工活動(dòng)讓孩子們熟悉了關(guān)于菊花的知識,，同時(shí)也發(fā)展了孩子涂色、剪,、卷的技能,，并養(yǎng)成了耐心、細(xì)致的做事習(xí)慣,。

墻式《海底世界》---本主題墻式選自《奇妙的.動(dòng)物》,，我們?nèi)祟惻c動(dòng)物的關(guān)系是非常密切的，中班孩子已有對動(dòng)物的認(rèn)知基礎(chǔ),，并表現(xiàn)出對動(dòng)物的探索欲望,，這次墻式正是基于滿足孩子對海洋動(dòng)物的好奇心而設(shè)計(jì)的，孩子們通過多種途徑了解熟悉了關(guān)于海洋動(dòng)物的事情,，并以繪畫手工的形式表現(xiàn)出來,。

《圣誕快樂》、《新年樂》---隨著圣誕,、新年的來臨,，班里充滿著節(jié)日的氛圍，孩子又畫又剪來裝扮教室,，設(shè)計(jì)墻式來感受傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛,。

3、參加了來園后的第一次公開課,。以前雖然上過很多次公開課,，但這畢竟是我來園后的第一節(jié)，所以在結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況,，開始選出幾節(jié)活動(dòng),，最后進(jìn)行研究比對后決定了這節(jié)科學(xué)活動(dòng)《水果列車》,。然后是精心的準(zhǔn)備，從每句話每個(gè)環(huán)節(jié)到在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)的場景,，都一一設(shè)想一遍,，此次公開課總體來說還是比較成功的，孩子們興趣比較高,，投入性積極,，但是還是有細(xì)節(jié)部分需要自己注意，多學(xué)習(xí),，多研究,，敢于嘗試，把每次活動(dòng)都當(dāng)成公開課來上,，這也是自己繼續(xù)改進(jìn)提高前進(jìn)的目標(biāo),。

1、自己瀏覽自己寫完的博客都覺得有點(diǎn)成就感,，以前雖然也聽過博客，可從沒想過自己可以來,。關(guān)于博客雖然聽園長說了一些關(guān)于寫博客方面的事情,，可以寫一寫兒子的事，可以記記工作身邊的事,，就想寫日記一樣,，自己也想這樣很好，省的時(shí)間久了會(huì)忘記,。自己最初是有些完作業(yè)的性質(zhì),，但現(xiàn)在已經(jīng)喜歡以這種方式來記錄發(fā)生的事。從這半年寫的博客來看,，自己的語言表達(dá)和電腦水平有所長進(jìn),，也記錄了我來咱們園的點(diǎn)滴成長，雖然很多事情我們都在做,，而且做得都很棒,，但對我個(gè)人來說這都是一種收獲。

2,、接受了園長主任組織的培訓(xùn),，對自己也是很好的機(jī)會(huì)，學(xué)到了很多有益的關(guān)于教學(xué)方面的內(nèi)容,，同時(shí)學(xué)習(xí)了園長推薦的幾本好書,，學(xué)習(xí)了一些理論知識，在網(wǎng)上看過幾個(gè)優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)視頻,，同時(shí)也收集了與幼兒園有關(guān)的小知識,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等,。不斷的提高自己。

（1）教育教學(xué)活動(dòng)

1,、區(qū)域活動(dòng)展示

2,、新疆特色小吃---手抓飯

3、圣誕狂歡

（2）習(xí)慣養(yǎng)成：

1,、良好進(jìn)餐習(xí)慣

2,、有序盥洗

3、有序喝水

（3）安全

1,、消防演練

2,、上下樓梯注意安全

和孩子們一起經(jīng)歷這么多的活動(dòng)，感覺孩子們能在這么短的時(shí)間里能夠做這么多有意義的事情,，覺得無論對孩子們成長,，對我自己來說都很有意義，特別是在習(xí)慣養(yǎng)成方面,，現(xiàn)在孩子們都在自己原有的良好習(xí)慣基礎(chǔ)上有了很大的進(jìn)步,，這些都是與我們的活動(dòng)、環(huán)境離不開的,。開展了這么多的活動(dòng),，自己也一同走過，從中感受到了孩子們的快樂成長以及進(jìn)步,，也從班里兩位老師身上學(xué)到了許多愛鉆研,，動(dòng)腦筋解決事情的辦法。

在這學(xué)期中,，雖然感覺每天都過得很充實(shí),，但覺得自己應(yīng)該提高做事效率，不浪費(fèi)時(shí)間,，利用課余時(shí)間多讀書,、多學(xué)習(xí),。只有充實(shí)自己，才能滿足孩子們的需要，做起事情事半功倍,。

提高做事效率,，不懶惰思想,，認(rèn)真組織課堂,，多練習(xí)基本功，提高隨機(jī)教學(xué)的能力,。在班里和兩位老師積極配合工作,，讓孩子們快樂的度過幼兒園的每一天，在自己原有的基礎(chǔ)上去的更大的進(jìn)步,。

以上是我本學(xué)期的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,。我一定再接再勵(lì),，努力工作。爭取更大的進(jìn)步,。

幼兒園教師學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)小班篇五

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日月如梭,，時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲,，各項(xiàng)工作也即將隨著新年放假的腳步畫上一個(gè)圓滿的句號,。本學(xué)期我在收獲與成長的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足之處,，以下便是我這一學(xué)期的工作總結(jié),。

一、教育教學(xué)方面：

成效：

1.在團(tuán)體教學(xué)上能夠按照園內(nèi)要求,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)隨堂課,，并能根據(jù)幼兒的情況開展班上各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，按計(jì)劃進(jìn)行體能游戲的訓(xùn)練,。

2.在各項(xiàng)節(jié)目排練活動(dòng)中,，我會(huì)積極配合班級老師,，為的幼兒表演的做出自己的微薄之力,。

3.由于小班孩子年齡較小，接受理解能力弱,，所以在課堂上和課外活動(dòng)中我按照量少簡單,、有趣的方法給孩子教授知識。

4．禮儀任務(wù)重,，而且孩子們對于簡單的念兒歌興趣不大,，所以我會(huì)采用情景表演和問答討論的方式合理安排時(shí)間來進(jìn)行禮儀教育活動(dòng)。

5.本學(xué)期的主題墻認(rèn)真完成,，效果較好,。

6.蒙氏課有序安排每天的線上活動(dòng)和教具展示，有時(shí)會(huì)根據(jù)課堂內(nèi)容進(jìn)行生成課對幼兒進(jìn)行教育活動(dòng),。

7.按時(shí)認(rèn)真參加教研活動(dòng),，積極記錄學(xué)習(xí)。

不足：

1.因?yàn)榈谝淮螏“嘟虒W(xué)方面重難點(diǎn)把握有時(shí)候不夠準(zhǔn)確,，尤其是剛開始總想拿大年齡孩子的能力來要求孩子,。

2.在一開始教育活動(dòng)中,，沒有多對幼兒進(jìn)行常規(guī)的有效及時(shí)的練習(xí)和加強(qiáng)，所以后來,，我班的蒙氏課上的有點(diǎn)亂,。

二、一日流程及生活護(hù)理執(zhí)行情況：

成效：

1.能夠按要求開展一日流程各項(xiàng)活動(dòng),，按時(shí)上下樓進(jìn)行戶外活動(dòng)（除大風(fēng)及特殊情況外）,、按要求上下課等。

2.每次戶外活動(dòng)前都能提前提要求講規(guī)則,，在活動(dòng)中及時(shí)監(jiān)督提醒孩子不打鬧不奔跑,，從而減少不安全隱患的發(fā)生，活動(dòng)后也能及時(shí)進(jìn)行總結(jié),，并詢問孩子是否有碰傷磕傷情況出現(xiàn),。

3.孩子入廁老師及時(shí)跟進(jìn)給予幫助，直到確保最后一個(gè)孩子出來,。

4.能按要求進(jìn)行每天的午安禮,，做到兩次摸孩子的頭，按時(shí)噴醋等,，發(fā)現(xiàn)異常,、發(fā)燒等情況及時(shí)通知家長。

5.每周一都能認(rèn)真進(jìn)行晨檢,，發(fā)現(xiàn)沒修剪指甲的及時(shí)請家長進(jìn)行修剪,，每周三再次檢查幼兒指甲。

6.離園前幼兒衣物的整理大家分工有序,，給幼兒換濕衣褲,，檢查反鞋等。

7.每天離園前和班上老師溝通這一天之中發(fā)生的情況,，從而及時(shí)把孩子出現(xiàn)的問題反饋給家長,。

8.離園環(huán)節(jié)提醒家長有序排隊(duì)，按要求使用接送卡,。

9．每天早晨及離園前堅(jiān)持班級室消毒整理工作,。

不足：

1.生活護(hù)理問卷上有個(gè)別家長反映孩子有濕衣褲現(xiàn)象，工作需進(jìn)一步細(xì)致,。

2.冬季幼兒戶外活動(dòng)需添加衣服,，孩子自理能力能力差需幫助，所以戶外活動(dòng)前時(shí)間緊張,。

3.有時(shí),，在戶外活動(dòng)時(shí)，孩子有著急去廁所，而配班老師不在,，會(huì)委屈孩子暫等現(xiàn)象,。

三、家長工作：

成效：

1.能按時(shí)按量進(jìn)行家長預(yù)約交流,，向家長反饋及幫助解決幼兒所出現(xiàn)的一些行為,。

2.及時(shí)更新家園聯(lián)系欄，讓家長能通過上面的內(nèi)容掌握更多的了解到幼兒在園的情況和教育孩子的方法,。

3.微笑面對家長,，不與家長發(fā)生沖突。

4．家長積極參加班級及幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),，并且給予良好的反饋,。

5.支持班級的各項(xiàng)的.工作，堅(jiān)持每天擦椅子的工作,。

6.對于生病的孩子及時(shí)打電話關(guān)心,。

不足：

個(gè)別孩子由于嬌慣生病之后家長就不送孩子入園。

由于課程的特殊,，有些課程內(nèi)容,，沒有按家長的要求給予通知。

四,、師德執(zhí)行情況：

成效：

1.在帶班過程中基本上能夠很好的調(diào)整自己的情緒,，不做違反師德的事情。

2.平時(shí)在班會(huì)上謝老師會(huì)組織我們認(rèn)真反思自己在師德上所存在的不足,，并在以后的工作中避免發(fā)生,。

3帶班過程中三位老師也會(huì)相互監(jiān)督相互提醒。

4.關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子,。

不足：

對孩子有時(shí)不夠耐心,，當(dāng)孩子慢時(shí)會(huì)催促孩子。

五,、安全工作：

成效：

1.孩子年齡小,，三位老師的安全意識不斷加強(qiáng),，在工作中對孩子的要求達(dá)成一致,，只要發(fā)現(xiàn)不安全隱患都能及時(shí)指出并商討出解決的方法，來減少不安全事故的發(fā)生,。

2.每周一堅(jiān)持檢查幼兒指甲,，減少抓傷的不安全隱患，并請家長配合,。

3.在我們做好安全工作的同時(shí)還會(huì)向孩子滲透一些基本的安全常識,，讓孩子也學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

4.能夠及時(shí)排查班級所存在的安全隱患問題

5.能夠認(rèn)真堅(jiān)持消毒工作。

不足：

1.本學(xué)期幼兒抓傷,、磕傷,、摔傷的情況較多，也有其他的安全小事故存在,，需要我們進(jìn)一步反思與調(diào)整,。

六、班級配合：

成效：

1.班級三位老師配合較為默契,，能夠相互體諒,、相互關(guān)心。

2.有問題提出來大家共同商討解決,，不抱挑剔的態(tài)度,，團(tuán)體責(zé)任感較強(qiáng)。

3.能夠協(xié)助班級老師做好各項(xiàng)工作,。

4.工作中我們是好搭檔生活中我們是好姐妹,。

本學(xué)期的工作雖然已經(jīng)結(jié)束，但我的成長還在繼續(xù),，希望在下學(xué)期里,，我能有更多的收獲，工作成果更出色,，孩子們能夠在我們的陪伴,、教育中，身心能得到健康的成長,，自己也能有所進(jìn)步,！

幼兒園教師學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)小班篇六

時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就過去了,，7月份送走一批孩子,，現(xiàn)在繼續(xù)接大班。當(dāng)時(shí)的內(nèi)心非常掙扎,，我有許多的忐忑和不安,，我能帶好他們嗎？在他們眼中我是一個(gè)陌生的新老師,，孩子們會(huì)有抵觸的情緒嗎,？面對家長，已經(jīng)適應(yīng)了之前的老師,，現(xiàn)在能接受我這個(gè)老師嗎,？種種的擔(dān)心和憂慮都沖刺著我的內(nèi)心，但是,，我始終相信,，懷著一顆關(guān)愛之心,，愛每一個(gè)孩子，一切都不是問題,。在這個(gè)學(xué)期里,，我很開心的和孩子、家長們一起度過了,，其中有歡笑,、有誤解、有支持,，能得到家長的理解,，認(rèn)同我的教育方法和理念，使我感到非常欣慰,。因?yàn)槲覀兌贾挥幸粋€(gè)目標(biāo),，一切為了孩子。現(xiàn)在,，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行一個(gè)全面的總結(jié)：

20xx年,，更多的是對《3—6歲兒童發(fā)展與指導(dǎo)》學(xué)習(xí)，不僅對老師還有家長都是一本非常好的教育資源,。讓我們不再盲目的去追求孩子過高或者過低的教育,，而是本著對孩子的健康成長出發(fā)，讓他們擁有一個(gè)快樂的童年,。通過一系列的活動(dòng),，讓我們老師更加深刻地了解到《指南》學(xué)習(xí)的意義，參與公司的培訓(xùn)活動(dòng)中,，學(xué)習(xí)《指南》指導(dǎo)下的如何開展豐富的集教活動(dòng),，看到老師精心準(zhǔn)備的課程，看到他們對《指南》新的學(xué)習(xí),，不斷的追求,，我開始反思自己，我的教育方法是否是得當(dāng),，是不是真正讓孩子受益,？真正讓孩子在這個(gè)過程中收獲了快樂。所以,，在接下來的日子里,，我將嚴(yán)格要求自己，從孩子的角度出發(fā),，尋找幼兒的興趣點(diǎn)和閃關(guān)點(diǎn),，幫助他們,，還給孩子快樂的童年,。

1、在工作崗位上，不遲到,、不早退,。團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛孩子,。服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，認(rèn)真完成園辦交待的任務(wù)。本學(xué)期,，升旗儀式帶領(lǐng)幼兒完成早操律動(dòng)環(huán)節(jié),，主持參與20xx新年親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。參加公司組織的運(yùn)動(dòng)會(huì),，編排運(yùn)動(dòng)會(huì)啦啦操《青春飛揚(yáng)》,。

2、珍惜每一次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，參觀各個(gè)姊妹園的環(huán)創(chuàng),，受益匪淺，借鑒學(xué)習(xí),，融匯成自己的,，更有利于自己在班級的環(huán)創(chuàng)上的進(jìn)步。

3,、班級常規(guī)上,，抓好幼兒的常規(guī)，組織幼兒一日活動(dòng),，時(shí)刻將幼兒安全放在首位,，每次活動(dòng)中，及時(shí)處理不安全的因素,。

4,、開展主題班級環(huán)創(chuàng)，本學(xué)期的兩個(gè)主題《拜訪大樹》《中國茶》都讓孩子從中獲得許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，在開展第一個(gè)主題活動(dòng)中,，幼兒探索“葉子的秘密”后延伸出《中國茶》，根據(jù)之前其他班的開展主題情況,，做出本班自己的特色,。

1、本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任蒙氏數(shù)學(xué)課的老師,，由于在大學(xué)里學(xué)習(xí)中參加蒙氏教師的培訓(xùn)活動(dòng),，對于擔(dān)任本科目教學(xué)，比較有經(jīng)驗(yàn),，在課堂的準(zhǔn)備上比較充分,，幼兒在學(xué)習(xí)過程中操作性很強(qiáng),，學(xué)習(xí)就比較輕松。

2,、對幼兒常規(guī)的管理上,，認(rèn)真分析觀察幼兒，了解本班幼兒的情況,。分析本班幼兒的年齡特點(diǎn),，我們班幼兒女生占大多數(shù)，班級女生多的就顯得很吵鬧,，但是女生細(xì)心,、聽話，利用這樣的特點(diǎn),，我分配給她們?nèi)蝿?wù)和職務(wù),，她們做事情就非常積極。在吃飯的時(shí)候,，班上有了這些小組長,，她們進(jìn)餐的常規(guī)就有了明顯的進(jìn)步。

除了參加公司和園內(nèi)的各種培訓(xùn)活動(dòng),，我也在自我學(xué)習(xí)和提高,，在去年3月份已拿到川師本科文憑。在平時(shí)生活中關(guān)注時(shí)事,，了解新聞動(dòng)態(tài),。

1、幼兒園里工作,，家長是和我們密切聯(lián)系的,，一切的活動(dòng)開展都需要家長的支持和理解。因此,，來到太空班,，我主動(dòng)熱情的和家長交流，讓家長信任我,，通過晨接和放學(xué)時(shí)候和家長面談,，讓家長了解到孩子在園情況，讓家長感受我對孩子的關(guān)注,。

2,、及時(shí)告知家長幼兒在園情況，反映問題,，采取有效措施,，和家長一同針對問題，幫助孩子改正不好的行為和習(xí)慣,。

3,、虛心接受家長對我的意見和建議,，在這方面，非常感謝我們的家長對我的支持和理解,，這樣讓我的工作更好的開展,。

作為東山幼兒園的一名老師,，也是東山幼兒園的一名員工,，對于幼兒園的招生工作是我們根本，我們除了參加外出招生工作以外,，還要在自身的行為上嚴(yán)格要求自己,，無論是在幼兒園還是在其他地方，我們都應(yīng)該為自己是東山幼兒園的老師而感到驕傲和自豪,。所以,，當(dāng)我們都熱愛和相信我們的幼兒園，生源就自然而然的涌進(jìn)來,。

人無完人,，我有我的缺點(diǎn)和不足，我深刻的檢討自己在教育活動(dòng)中,，性子急躁,，容易發(fā)脾氣，自我控制情緒上是我非常薄弱的地方,，畢竟作為一名年輕的教師,，做事情比較粗心。另外在教育教學(xué)上要更加靈活處理,，充分利用隨時(shí)教育,，做一個(gè)聰明的老師。

幼兒園教師學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)小班篇七

一學(xué)期下來．我們班的教學(xué)水平得到很大的提高,。經(jīng)過一年半的幼兒園生活,，中班幼兒已習(xí)慣于集體的上課活動(dòng)，他們求知欲強(qiáng),，學(xué)習(xí)積極性提高,，教學(xué)要求和內(nèi)容也相應(yīng)提高，課時(shí)增加,，每一節(jié)課的時(shí)間也有所加長,，要求幼兒能認(rèn)真傾聽教師的指示和講解，積極地表達(dá)自己的思想和提出問題,，獨(dú)立完成作業(yè),，遵守上課規(guī)則，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自制能力,。

同時(shí)幼兒的自理能力也得到提高,，使幼兒身心健康成長,，本學(xué)期的成績是可喜的，但不足之處頗多,，與家長的溝通不夠,，對能力差的幼兒和個(gè)別幼兒關(guān)注不夠。自身的常識不夠,。從事幼教工作以來,，幼教知識和理論還比較缺乏，雖然也曾經(jīng)認(rèn)真讀了一些有關(guān)幼教方面的理論書籍,，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒有很好的完成自己心中的目標(biāo),。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力,，我應(yīng)該以身作則,，身體力行，嚴(yán)格要求自己,，跨入中班孩子們明顯的長大了,，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助：

幼兒園教師學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)小班篇八

xx第一幼兒園堅(jiān)持以師幼發(fā)展為根本,，以服務(wù)家長為中心，以科學(xué)管理為保障,，認(rèn)真落實(shí)生活服務(wù)中心和幼教部的工作指示,，不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，全面提升幼兒素質(zhì),，規(guī)范與發(fā)展并舉?，F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和理念,，開展人文教育和師德演講活動(dòng),，切實(shí)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)，提升教師的人文素養(yǎng),，增強(qiáng)教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的自豪感和敬業(yè)愛幼的責(zé)任感,。如：4月份以“發(fā)現(xiàn)世博”為主要話題，開展“孩子眼中的世博”等主題活動(dòng),；5月份圍繞“敬業(yè),、愛生、奉獻(xiàn)，做職工滿意的教師”為主題,，開展師德演講活動(dòng),；7月份開展讀好書活動(dòng)；9月份開展青年教師才藝比賽,；10月開展教師授課比賽,。

2、抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。我們利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動(dòng)組織了各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。本學(xué)期,，我們通過邊研讀,、邊實(shí)踐,、邊積累,、邊落實(shí)，幫助教師牢固樹立“保教質(zhì)量在我手中”的質(zhì)量意識,，新教師學(xué)習(xí)《教師成長手冊》后寫好學(xué)習(xí)心得體會(huì),。我們還集體學(xué)習(xí)討論了講座《區(qū)角游戲中教師的指導(dǎo)》、《設(shè)計(jì)有效集體教學(xué)活動(dòng)》《幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)》等等,，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3、共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,。針對教師們對外出學(xué)習(xí)的渴望,，專家引領(lǐng)的需求，本學(xué)期我們凡外出學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)和教師,，回園后都要把學(xué)習(xí)的內(nèi)容和精神向全體教師傳達(dá),，做到“一人學(xué)習(xí)，全園受益”,，將優(yōu)質(zhì)的教學(xué)活動(dòng)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中以錄象,、照片、教案等方式呈現(xiàn)給每一位教師進(jìn)行學(xué)習(xí)研討,。全體老師通過學(xué)習(xí),，又進(jìn)一步提升了課堂教學(xué)的實(shí)踐智慧。

1,、在各種培訓(xùn)活動(dòng)中增長見識

全園積極參加幼教中心舉辦的對教師,、保育員的全方位培訓(xùn)，提高了全體教職工對學(xué)前教育的認(rèn)識,，掌握如何與幼兒溝通措施,，知道與家長共同培育幼兒的方法。帶領(lǐng)全園教師利用下午下班時(shí)間帶領(lǐng)全園教師全面參觀講解曙光幼園所環(huán)境和班級環(huán)境布置,，為下學(xué)期幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作提供了參考和學(xué)習(xí)的楷模,。

2,、在交流學(xué)習(xí)活動(dòng)中提高認(rèn)識

鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和各種幼兒教育理論,，加強(qiáng)教師的理論素養(yǎng),。開展本學(xué)期教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，利用每兩周一次的全體教妍會(huì)開展“快樂10分鐘大家談”主題討論,，每位圍繞身邊的事例和教育動(dòng)態(tài)積極發(fā)言,，達(dá)到引領(lǐng)教師關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展的目的,。

3,、在表揚(yáng)和提醒中激勵(lì)進(jìn)步

采用“表揚(yáng)一個(gè)人，提醒一種現(xiàn)象”的激勵(lì)措施,，鼓勵(lì)每位教職工積極進(jìn)取,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)勢，克服自身的不足,。園長通過對教職工的日常觀察和了解及時(shí)點(diǎn)名表揚(yáng)值得大家學(xué)習(xí)的楷模行為,，增加教職工的成就感和工作動(dòng)力。對工作中發(fā)現(xiàn)的不好現(xiàn)象采用只說現(xiàn)象不點(diǎn)名的方式提醒大家不斷克服工作中的問題和不足,，讓大家在表揚(yáng)和提醒中不斷完善自我,。

把握慶“六·一”的活動(dòng)契機(jī)，周密準(zhǔn)備,，精心策劃,，遵循展示幼兒園日常工作和為每位幼兒提供發(fā)展機(jī)會(huì)的原則，將整個(gè)“慶六·一”活動(dòng)分為三大部分進(jìn)行展示,。

1,、綜藝表演，各顯其能

第一部分的綜藝表演,，重在展示幼兒園日常教學(xué)特色,，涵蓋了民族舞蹈、現(xiàn)代舞,、歌曲聯(lián)唱,、特色英語、家長參與等各個(gè)方面,。

2,、操節(jié)展示，健康快樂

第二部分的各年齡段輕器械操展示全園幼兒和教師參與,，重在發(fā)展幼兒走,、跑的基本動(dòng)作，規(guī)范隊(duì)列隊(duì)形，在基本操節(jié)中發(fā)展幼兒全身各部分的動(dòng)作,，在放松游戲體會(huì)運(yùn)動(dòng)游戲所帶來的健康快樂,！

3、美術(shù)展覽,，秀出自我

第三部分的美術(shù)展覽濃縮了各班幼兒本學(xué)期所進(jìn)行的各項(xiàng)美術(shù)活動(dòng)作品,，水墨畫、連環(huán)畫,、主題畫,、五彩折紙、趣味泥工和綜合手工,，展示出幼兒在日常美術(shù)活動(dòng)中的心靈手巧和奇特思維,，更凸顯出各位美術(shù)教師日常扎實(shí)有效的美術(shù)教學(xué)成果。整個(gè)活動(dòng)組織嚴(yán)謹(jǐn),，準(zhǔn)備充分,，安排合理，得到家長們的一致好評,。達(dá)到了宣傳幼兒園工作和提升幼兒園形象的目的,。

1,、安全教育活動(dòng)持續(xù)到位

對教師進(jìn)行持續(xù)有效的安全教育培訓(xùn),，每周各班有計(jì)劃開展一次集中的安全教育活動(dòng)，利用安全教育日對全園幼兒進(jìn)行安全疏散演習(xí),，全園261名幼兒全部撤離活動(dòng)室僅用54秒,。每周一次的全體教職工安全學(xué)習(xí)，逐步提高了全體教職工的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力,，最大限度地確保幼兒的生命安全,。

2、衛(wèi)生保健工作日漸規(guī)范

結(jié)合本園實(shí)際,，完善衛(wèi)生保健十項(xiàng)制度,，規(guī)范衛(wèi)生保健工作各項(xiàng)工作記錄，完善衛(wèi)生保健室條件和班級衛(wèi)生設(shè)施,，每天按時(shí)按要求進(jìn)行紫外線消毒措施,，各項(xiàng)記錄齊全到位，本學(xué)期在全體教職工,、家長和幼兒的共同努力下,，未出現(xiàn)一例手足口等其他傳染病例，確保了幼兒的'身體健康,，為家長解除了后顧之憂,。

3、一日活動(dòng)細(xì)則有效落實(shí)

嚴(yán)格按照幼兒園作息時(shí)間開展一日活動(dòng)，開展每天早上7：00——8：00,、下午6：00——6:30在幼兒園大門口迎接幼兒來園,、離園，建立幼兒園日常工作檢查制度,，每天對晨檢,、早餐午餐、教學(xué)活動(dòng),、戶外活動(dòng),、午睡、游戲,、衛(wèi)生,、安全等一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，并做詳細(xì)記錄,，在檢查過程中發(fā)現(xiàn)問題并著手解決問題,，確保幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量。

1,、開展形式多樣的活動(dòng),，提升家長工作質(zhì)量

我們利用家委會(huì)、家長會(huì),、網(wǎng)絡(luò)等多種方式贏得了家長對我們幼兒園教育的肯定,充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》及《家園聯(lián)系冊》的作用,，使《家園聯(lián)系欄》活了起來，產(chǎn)生了最佳的互動(dòng)效應(yīng),。

本學(xué)期,，我們又組織了家長開放半日活動(dòng)，讓家長們觀摩了小,、中,、大班活動(dòng)，并進(jìn)行評析,、討論,。家長通過參觀、觀摩,、全面正確的了解幼兒園的教育,，直接觀察到孩子的各種行為表現(xiàn)。并在開放日的意見反饋表上提出寶貴的意見和要求,，達(dá)到家園配合的目的,。

2、在家長合作中形成教育合力

根據(jù)幼兒園教育教學(xué)需要,，充分利用家長資源,，請家長體驗(yàn)教師工作,，與幼兒近距離接觸，走進(jìn)幼兒園課堂,。如中二班邀請?jiān)阢y行工作的孫智毅媽媽給大班幼兒開展識別真的社會(huì)活動(dòng),，深受幼兒喜愛。慶“六·一”文藝演出游戲活動(dòng)中,，我們邀請家長一起進(jìn)行親子游戲,，使游戲效果效果別具一格。

3,、在溝通交流中達(dá)成教育共識

利用“家園直通車”向家長公布伙食信息,，推薦學(xué)習(xí)文章，提升家長教育理念,。利用“精彩瞬間”展示幼兒園工作亮點(diǎn)和幼兒精彩活動(dòng)的瞬間,，與家長一起分享成功的喜悅。運(yùn)用“幼兒評價(jià)手冊”與家長進(jìn)行書面溝通,，及時(shí)了解育兒策略,，達(dá)成教育共識。運(yùn)用門口的“家教指南”及時(shí)傳達(dá)幼兒園重要信息,，讓家長了解幼兒園工作任務(wù)與工作動(dòng)態(tài),，請家長給予及時(shí)的配合。通過家長會(huì)和專題將做對家長進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn),，加強(qiáng)溝通與交流,，提升教育理念。

4,、及時(shí)召開新生家長會(huì),，讓家長了解入園前準(zhǔn)備

為使家長更好地了解幼兒園的情況，做好幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，我們在招生一周后及時(shí)召開了新生家長會(huì)。從幼兒園簡介,、幼兒入園前的教育,、幼兒入園前的準(zhǔn)備和幼兒入園后的配合四大方面進(jìn)行了工作介紹。并發(fā)放了書面人手一份的《入園須知》使家長做到心中有數(shù),，為下學(xué)期幼兒的入園工作打下扎實(shí)基礎(chǔ),。

幼兒園教師學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)小班篇九

時(shí)間真是個(gè)頑皮的孩子，一轉(zhuǎn)眼,，就要這么偷偷地溜走了,。這一年，你過得好嗎,？回望過去的一年,，有起伏,，有變遷，有黯然失色,，也有笑意盎然,。生活總在變化中不斷向前，我也在時(shí)間的洪流中漸漸成長,。當(dāng)不期而至?xí)r,，我將本學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)如下：

在短暫的一個(gè)學(xué)期經(jīng)歷了兩個(gè)階段的變化！

開學(xué)第一天,，感覺很不錯(cuò),，嘰嘰喳喳的鳥叫般又回到了耳畔，孩子們歡呼雀躍的身影飛到了我的眼前,，一句句“老師,，早上好”、“老師,，我都想你了”讓我倍感幸福,！中班的孩子就是不一樣！

本學(xué)期孩子們開始上智學(xué)城堡課程,，這不僅對于孩子是第一次的學(xué)習(xí),，對于我來說也是第一次正式的帶智學(xué)城堡課程，之前都是以輔導(dǎo)幼兒為主,，從未作為新授課來講過,，這對我來說是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)，為了讓我們班的孩子在崗接觸止血城堡是就能感興趣,，讓幼兒記住課程的基本流程,，我在課前認(rèn)真的備課，以便讓效果最大化,！

在工作期間,，每天恪盡職守堅(jiān)守在自己的崗位。工作中人任勞任怨,，從未早領(lǐng)導(dǎo)面前抱怨過半句,。在本學(xué)期中我先后承擔(dān)了兩次接校車任務(wù),，早上上班時(shí)間早,，晚上下班晚,，我深知校車任務(wù)的重要性與安全性，每天都會(huì)認(rèn)真仔細(xì)得做好校車排場工作并做好記錄,，對于沒有坐校車的孩子及時(shí)與老師家長聯(lián)系,，做好好各班老師與各班家長的橋梁工作。

本學(xué)期班上的主班老師郝老師被推選為年級組長,，園內(nèi)工作自然增加了不少,，平時(shí)都會(huì)比較忙,，所以我義不容辭的`要多承擔(dān)些班級工作，同時(shí)也是歷練自己的很好機(jī)會(huì),，然而園長并沒有因?yàn)槲覀內(nèi)藛T緊張工作多而放棄鍛煉我的機(jī)會(huì),，讓我擔(dān)當(dāng)備課小組的組長之責(zé)，我很高興園長對我的重視,。在工作中我認(rèn)真負(fù)責(zé),，領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)與工作都會(huì)搞效率、高質(zhì)量的完成,。在班上老師郝老師有事請假,，人員不足情況下，我能夠與班上李老師團(tuán)結(jié)合作,，完成班級衛(wèi)生工作,、區(qū)角環(huán)境布置等班級各項(xiàng)工作，各項(xiàng)活動(dòng)有序開展進(jìn)行,，按時(shí)完成班級各項(xiàng)工作,，無論任何一方面從未落后，在處理事情是能夠做到獨(dú)擋一面,。當(dāng)然我的這些成長都離不開大家一致以來對我的幫助支持與鼓勵(lì),。在此我真摯的對大家說一聲：“謝謝?！?/p>

在這段日子里,，和家長保持積極的友好關(guān)系，在發(fā)現(xiàn)孩子在哪方面有不足或進(jìn)步時(shí)及時(shí)有效的和家長做了溝通,、交換意見,，共同為幼兒的發(fā)展努力，同時(shí)贏得了各位家長的支持與信任,！家長們對學(xué)校的工作也非常的支持,，在本次學(xué)校組織的遠(yuǎn)足活動(dòng)中有不少家長以助教身份參與進(jìn)來！

天下沒有不散的宴席,，只是我從未察覺它竟然來得這么快,、來得這么真實(shí)?？v使有萬般的不舍，十一月十六日正式告別了這里,，告別了我親愛的領(lǐng)導(dǎo)同事姐妹們,，親愛的孩子們。這段日子到此結(jié)束,。

直至工作的最后一刻我也是認(rèn)真的,、負(fù)責(zé)的,、投入的，開心的,、幸福的……

根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的安排我于十一月二十七日到南街小學(xué)報(bào)到,。

活潑、外向,、熱情的我很快的適應(yīng)了這兒的環(huán)境,，融入到了這個(gè)大家庭中來。和領(lǐng)導(dǎo)同事學(xué)生搞好關(guān)系,。

工作中聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，不挑剔。因?yàn)槲覀兪侵虚g分過來的,，大家都在有序開展課程,，所以暫時(shí)沒有什么課，到此擔(dān)任了另一位新老師不愿擔(dān)任的挑剩下的科目-體育,。于是暫時(shí)以一名體育老師的身份投入到新的環(huán)境中來,。一說體育有人會(huì)不以為然，覺得是一個(gè)不太好的職位,，面過不去,。有人甚至?xí)艺f，你怎么教體育??？我并不覺得不好，無論哪一個(gè)學(xué)科都有其精髓在里面,，都值得我去學(xué)習(xí),。這份工作正好貼近我之前的工作。于是,，我暗下決心,，即使是一份不起眼的工作，我也要把它上好,，上精彩了,，這才有水平！這才能體現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采,！一個(gè)年輕人要想進(jìn)步要想學(xué)到更多的東西,，首先要有歸零的心態(tài)，所有的一切都要從頭開始,，從頭學(xué)起,，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，在上課時(shí)遇到不懂不明白的地方我總是會(huì)虛心的向他人請教,。

從接手這一科目開始,，我就制訂出了到寒假之前學(xué)期末的課程安排,。不久又接到了呂校要聽新老師上公開課的通知。從接到通知到上課只有一天的準(zhǔn)備時(shí)間,。對于沒有接觸過小學(xué)教育的我來說是一個(gè)全新的挑戰(zhàn),。為了上好課，我查閱了很多資料,、視頻,，將確定下來的課認(rèn)真推敲每一個(gè)環(huán)節(jié)，計(jì)算時(shí)間,、辦公室的有經(jīng)驗(yàn)教師聽我說課并提出意見,，通過反復(fù)的修改教案、試課,、甚至利用中午下班大家都回家的時(shí)間,，我一個(gè)人留在校園里布置下午上課的環(huán)境。最終順利的完成了公開課計(jì)劃,，得到了領(lǐng)導(dǎo),、同事的一致好評。課后進(jìn)行了及時(shí)的反思與結(jié),。

工作之余我扔沒忘記自己學(xué)習(xí)自身提高,，因?yàn)檎n很少，所以時(shí)間也比較多點(diǎn)點(diǎn),。在此我繼續(xù)著學(xué)初制訂的計(jì)劃,，完成的有：練習(xí)了一本鋼筆字帖；閱讀了兩本幼教書籍和一本非幼教書籍,，分別是捕捉兒童的敏感期,、愛和自由、西點(diǎn)軍校二十二條軍規(guī)并寫了一篇讀后感第三本書,；在摘抄本上摘抄了一些好的句子段落,；每天堅(jiān)持寫一篇日記；聽了張老師一節(jié)課并做了聽課記錄,。

期末將近,，不論下學(xué)期擔(dān)任哪一科目的課程，我都會(huì)認(rèn)真的對待,，認(rèn)真的學(xué)習(xí),、認(rèn)真的上課。學(xué)習(xí)新課改,，再接再厲,，向一名優(yōu)秀的教師出發(fā)！加油,！

幼兒園教師學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)小班篇十

(一) 教育教學(xué)方面：本學(xué)期,，我園除學(xué)前班外還繼續(xù)沿用以往xxxx教材，其余5個(gè)教學(xué)班均啟用xx版課程,。在使用新教材之前,，有xxx等教師參加了新教材培訓(xùn)，我園在去年下期就開設(shè)了禮儀教育課程,。xxx,、x老師和我去年在xx市參加了這方面的培訓(xùn)這個(gè)學(xué)期全體教師再次到xx市參加了培訓(xùn)，使全體教師對新教材的主導(dǎo)思想,、把握原則等方面有了更深一步的認(rèn)識,，也為新學(xué)期教學(xué)活動(dòng)的正常開展奠定了基礎(chǔ)。

通過半個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐及教研,，教師們刻苦鉆研,、勇于創(chuàng)新，摸索出一套適合本園的教學(xué)方法,，教育教學(xué)水平有了大幅度提高,。但是在新教材的使用過程中，也出現(xiàn)了不少問題：(1)受以前分科教學(xué)的影響,，教師在安排教學(xué)內(nèi)容時(shí)忽視了主題課程的整合性,，導(dǎo)致教學(xué)活動(dòng)主題不夠突出、內(nèi)容出現(xiàn)斷層現(xiàn)象;(2)教師對新教材要點(diǎn) “自然,、和諧,、主動(dòng)、快樂”理解不夠透徹,，在教學(xué)活動(dòng)組織過程中沒能很好的體現(xiàn),，對于如何解決教學(xué)中出現(xiàn)的種種問題，在新學(xué)期打算中將會(huì)詳細(xì)說明,。今后的教學(xué)組織,、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面受益匪淺。通過這次培訓(xùn),，大大激發(fā)了教師們的工作熱情,，為我園《東方兒童藝術(shù)口才》活動(dòng)的開展又提升了一個(gè)新檔次。,，我參加了在xx中心幼兒園舉行“xx市幼兒園科學(xué)教育課題學(xué)術(shù)研討級培訓(xùn)會(huì)“,，這次學(xué)習(xí)，使我對科學(xué)教育活動(dòng)及最新教學(xué)動(dòng)態(tài)有了新的認(rèn)知,，我會(huì)把會(huì)議精神及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)給老師們,，以便大家都能在最快、最短的時(shí)間內(nèi)共享教育的最新前沿信息。

(三) 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容及日常工作方面

1,、兩個(gè)轉(zhuǎn)型：

(1)盡快完成學(xué)習(xí)型教師向經(jīng)驗(yàn)型教師轉(zhuǎn)變,。

本學(xué)期，結(jié)合我園現(xiàn)狀,，對于新上任教師,，除組織學(xué)習(xí)《幼兒園管理手冊》盡快讓新教師了解我園的規(guī)章制度，還安排新教師流動(dòng)崗位,，這使剛走向工作崗位的新教師有機(jī)會(huì)熟悉不同班級的幼兒及教師,，對孩子的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知能力,、對教師的班級管理,、教學(xué)組織能力、家長工作,、幼兒園一日工作流程都能盡快掌握,。另外，教育教學(xué)上也留給新教師很大發(fā)揮空間,，在安排新教師每周準(zhǔn)備1-2節(jié)教學(xué)活動(dòng)的過程中,，新教師可以不受教材的影響自選教學(xué)內(nèi)容，這在很大程度上體現(xiàn)了對新教師的尊重與扶持,，在工作中幫助教師樹立正確的兒童觀,、教育觀，使每一個(gè)教師都明確全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性,，幫助教師樹立可持續(xù)發(fā)展觀念,，為教師正式走上工作崗位積累經(jīng)驗(yàn)。通過幾個(gè)月的工作實(shí)踐,，我園新教師在工作中都能盡職盡責(zé)的完成本職工作,，能夠積極主動(dòng)配合班內(nèi)教師共同開展、做好班級工作,，虛心向老教師學(xué)習(xí),，工作上能發(fā)揮自己所長，教學(xué)組織能力提升很快,，也深得孩子和家長的喜愛,，希望新教師嚴(yán)格要求自己，全面提升業(yè)務(wù)素質(zhì),，盡快縮短學(xué)習(xí)型教師向經(jīng)驗(yàn)型教師的過渡時(shí)間,。

(2)經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)向研究型。

我園多數(shù)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，應(yīng)對各種問題的能力強(qiáng),。在教育教學(xué)上，希望教師們不斷探究教育的真諦，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、剖析原因,、梳理經(jīng)驗(yàn)、歸納提升,，使自己逐步跨入研究型教師行列,，爭做科研教學(xué)的帶頭人。

2,、一個(gè)提升：

本學(xué)期，繼續(xù)提升教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì),，工作中,，結(jié)合我園教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，組織教師學(xué)習(xí)：教師如何提問,、如何做好家長工作,、如何設(shè)計(jì)古詩教學(xué)活動(dòng)，還共同學(xué)習(xí)了：表揚(yáng)孩子的101種方法,，教師文明用語,、教師忌語等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí),，教師在思想認(rèn)識上,、教學(xué)行為上、家長工作上都有了新的認(rèn)識,，也應(yīng)該可喜的看到教師整體素質(zhì)有了很大提升,。本學(xué)期，教師教育心得的撰寫也是提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不可缺的重要因素,。賀培老師《多給孩子一分鐘》從年輕教師的視角闡述教育有時(shí)候需要等待,，只要我們多給孩子一點(diǎn)時(shí)間，我們等到的將是孩子不一樣的表現(xiàn);左妍老師的《小問題,、大討論》根據(jù)主題教學(xué)《動(dòng)物冬眠》引發(fā)的師幼之爭過后,，教師及時(shí)查閱資料和幼兒一起學(xué)習(xí);《羞澀寶寶的內(nèi)心世界》《放學(xué)后的約定》《同事之間》《老師喜歡什么樣的孩子》《這是我的》等等，一篇篇來源于教師的真實(shí)生活,、情感記錄,，無不透射出教師的教育智慧與專業(yè)發(fā)展。

回首本學(xué)期工作,，十月份,，為迎接督導(dǎo)評估檢查，我園教師齊心協(xié)力,、加班加點(diǎn),，區(qū)域活動(dòng)、自制玩教具等工作完成得非常好，為幼兒創(chuàng)設(shè)了更加美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

幼兒園教師學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)小班篇十一

幼兒園教師個(gè)人學(xué)期工作

總結(jié)

每一個(gè)員工都要對自己的工作進(jìn)行階段性的總結(jié),，在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)問題，吸收經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。幼兒園教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)是豆花問答網(wǎng)小編為大家準(zhǔn)備的,，希望對大家有幫助。

幼兒園教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)篇一

“滴答滴答……”隨著那時(shí)鐘的轉(zhuǎn)動(dòng),，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了,，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂,。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血,，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、思想方面

作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)xxx取,，才能更加進(jìn)步,。在這一個(gè)學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺階,，我們老師一起學(xué)習(xí)了《綱要》,。并在生活中實(shí)踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛好,、以及個(gè)性特征來采用不同的教育方法,，堅(jiān)持正面教育，提倡以鼓勵(lì)表揚(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒,。提高依法從教的水平,，并認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心,、愛護(hù)每一位幼兒,，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。

二,、保教工作

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導(dǎo),，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討,。

讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手,，在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的快樂，改變他們的依賴思想,。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情,，完成任務(wù),。

在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌,，有了很好的成績,。在上課時(shí)能認(rèn)真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌,，做到手劃指到行,。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好,，出勤率較高。

三,、

家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們和每個(gè)孩子的家長由陌生人成為了朋友,，為了讓家長更了解我們的工作,，我們還通過多種形式：家訪、電訪,、寫成長檔案,、晨間午間接待時(shí)的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，主動(dòng)和家長們溝通，細(xì)心地回答他們的疑惑,。并結(jié)合孩子存在的問題,，與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長,。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學(xué)習(xí)，生活,。

當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng),。所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,，學(xué)會(huì)捕捉

教學(xué)

幼兒園教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)篇二

望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進(jìn)步,，讓我感受到一種自豪感,，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,?？偨Y(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。以下我從思想政治,、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié)：

一,、思想政治方面

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄,。做到不遲到,、不早退，樹立為人師表的形象,。

二,、教育教學(xué)方面

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng),，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。

1、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。

2,、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng),、鍛煉身體,。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。

三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動(dòng)向,，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教,，干中學(xué),、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后,，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所發(fā)展,。我自制一本幼兒觀察記錄,，在每次區(qū)域活動(dòng)的過程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子,，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻,，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。

四,、家長工作方面

這個(gè)學(xué)期我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長支持時(shí),，家長們都給予了的支持,。

五、存在不足

1,、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2,、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子,，孩子就愛他。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子,。”在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子,。努力克服自身的弱點(diǎn),，爭取更大的進(jìn)步。

幼兒園教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)篇三

時(shí)光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間,，又一年結(jié)束了，回顧一年來的工作,，我?guī)ьI(lǐng)老師們立足本園,，了解自身，擺準(zhǔn)位置,，依靠自身優(yōu)勢,，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間。有成績也有不足,。下面我把本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、努力學(xué)習(xí)，提高個(gè)人修養(yǎng)

我堅(jiān)持深入教學(xué)第一線,，堅(jiān)持看課,、評課、議課,，積極參加教學(xué)研討活動(dòng),。在日常工作中，關(guān)心全體教師,，,、我堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，我認(rèn)為園長不是一個(gè)職務(wù),，而是一個(gè)職業(yè),，如果是一個(gè)職業(yè)，我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì),，我必須有更多的知識和能力,，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺,，必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列,。我堅(jiān)持不懈地吸取幼教管理、文學(xué)藝術(shù)等方面的新知識,、新思想,、新觀念,，堅(jiān)持不懈地用自己的筆表達(dá)自己的思想，使讀書,、思考,、寫教育管理反思成為我生命中不可缺少的習(xí)慣。

二,、強(qiáng)化安全工作,，落實(shí)安全措施

安全工作是幼兒園最重要的工作之一。本期我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來抓,，重點(diǎn)落實(shí)了以下工作,。

1、定期檢查全園安全設(shè)施,，排除安全隱患,，每月對全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械消防設(shè)施,、班級設(shè)備,、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄，提出整改措施,。

2,、抓好幼兒接送安全。健全憑卡接送幼兒制度：強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能,。為保證安全，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯(cuò),、接丟孩子,，家長持“幼兒接送卡”到園接孩子。

3,、注重班級安全工作。學(xué)期初與各各班教師簽訂班級安全責(zé)任書,，明確安全責(zé)任,。讓她們積極主動(dòng)地做好安全工作。通過定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識,，每周五各班級對幼兒進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)幼兒的安全意識與自我保護(hù)能力，通過定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，努力做到防患于未然,。在教育教學(xué)中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改進(jìn)。

4,、學(xué)區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)為了幼兒及老師的安全,，為我園翻新了房頂,，對室內(nèi)進(jìn)行了裝修，給幼兒們安裝了暖氣,。一邊對幼兒進(jìn)行改造,，一邊確保幼兒們正常入園，這樣一來改造就只能利用星期六,，星期日,。為了使幼兒園的東西不受損失，我每個(gè)周六周日都不能放假,。就這樣一直到幼兒園的各項(xiàng)修建完成,。

三、狠抓常規(guī)教學(xué)工作,，努力提升辦園質(zhì)量

1,、我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育,。幫助教師不斷改造自己的主觀世界,，做到敬業(yè)、愛業(yè),、精業(yè),、創(chuàng)業(yè)，教書育人,，為人師表,。其次，我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手,，采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功,，從基礎(chǔ)教育知識的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐，不斷提高了教師教育教學(xué)能力,。我們還要求教師不斷更新教育觀念,，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育技能改革,，積極參加各級各類進(jìn)修,。

2、本學(xué)期計(jì)劃完成較好,，為提高教學(xué)質(zhì)量,，組織教師們開展了教研活動(dòng)，每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，每次學(xué)習(xí)后的做反思交流,，老師們苦心專研，還主動(dòng)制作自制玩、教具,，進(jìn)一步提升了幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

3、家園聯(lián)系,。當(dāng)前,，家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注,。為此我園認(rèn)真致力家長工作,，努力探索新時(shí)期家長工作的特點(diǎn)。我們倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系,，即互相信任,、互相尊重、互相學(xué)習(xí),、互相支持,。同時(shí)切時(shí)做好家長工作，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用,，通過多種形式的活動(dòng),，如家長會(huì)、家長開放日等,，幫助家長建立全新的育兒觀,。贏得家長稱贊。

總之,，在新的一年里,，我們面臨的形勢嚴(yán)峻、任務(wù)繁重同時(shí),，也是大有希望的,。困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存,。讓我們振奮起來,，攜手共進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏,、埋頭苦干,、抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn),，為開創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗！

作者就朝著這個(gè)方向繼續(xù)寫下去吧,。

幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)范文

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信息技術(shù)教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)

幼兒園教師學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)小班篇十二

我叫_x,，1998年參加工作，現(xiàn)在是石港幼兒園大班的一名教師。在十余年的幼教生涯中,，我始終以“捧者一顆心來,，不帶半根草去”的精神和“熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè)”的高尚師德為準(zhǔn)則,，做到敬業(yè),、愛業(yè)、精業(yè),、教書育人,，為人師表。我把對孩子的愛,，融入了我日常工作的一舉一動(dòng),、一顰一笑之中。有時(shí)我像他們的朋友,，和他們一起嬉笑,、玩耍;有時(shí)我像他們的大姐姐，教他們唱歌,、跳舞;有時(shí)我更像他們的母親,，對他們循循善誘，孩子們喜歡我,，我也深深愛著他們當(dāng)中的每一個(gè),。作為一名青年教師我在幼教路上慢慢成長、力求創(chuàng)新,，從而走向成熟,，成為幼兒園的骨干教師，從去年開始我擔(dān)任了幼兒園的教研組長,，為我園的教育教學(xué)及教科研工作貢獻(xiàn)力量,。

1、備好課,。在備課中,我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，在新《綱要》的指引下,，我園實(shí)施了新課程《幼兒園滲透式領(lǐng)域課程活動(dòng)》,。我首先抓緊時(shí)間仔細(xì)閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng),、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容和形式。接著,，加緊設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),、布置相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。我注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn),、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2,、上好課。上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),，保證教學(xué)質(zhì)量。課后寫好反思,，力求在以后的教學(xué)中取得進(jìn)步,。每年的家長開放課我都會(huì)仔細(xì)斟酌，磨了又磨,，不但是為了讓我們家長看到我園教師的素質(zhì),，對自己也是一次鍛煉和提高。

3,、聽好課,。我珍惜每一次園內(nèi)、園外的教學(xué)觀摩,，聽課時(shí),，我認(rèn)真記，聽課后,，我認(rèn)真評,，并進(jìn)行角色互換，想一想這堂課我會(huì)怎么上,，看到別人的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。

4,、注重教育理論的學(xué)習(xí),。把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,同時(shí)積極撰寫教育論文、案例,，我撰寫的論文《談一談小班幾何形體教學(xué)》獲南通市二等獎(jiǎng),，科學(xué)教育案例《顏色變變變》獲區(qū)教研室二等獎(jiǎng)。

5,、堅(jiān)定終身教育的思想,。我利用業(yè)余時(shí)間參加學(xué)前教育專升本的自學(xué)考試，希望用更新,、更強(qiáng)的專業(yè)知識武裝自己,。

6,、拓展業(yè)余空間，做個(gè)多才多藝的老師,。利用休息日，我參加了二胡培訓(xùn)班,，把荒廢的技能重拾起來,。我還學(xué)習(xí)京劇方面的知識，為我園京劇特色教育積蓄能量,。

在工作中我要求自己要有一股鉆勁兒,，我相信只有“鉆”的人才能向上。

在自身學(xué)習(xí)發(fā)展的同時(shí),，我也努力做好教研組的工作,，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神,。在每一次教研活動(dòng)中,，大家提出自己在教學(xué)中面臨的一些困惑，發(fā)表自己的不同見解,。在課程研討中,，大家都能根據(jù)自己的特點(diǎn)，互相幫助著設(shè)計(jì)教學(xué)形式,，分析教材特點(diǎn),。我在協(xié)助園長抓好幼兒園教育教學(xué)工作的同時(shí)，還努力做好我園的教科研工作,，我園的“音樂活動(dòng)中幼兒自我表達(dá)能力的培養(yǎng)研究”課題已圓滿結(jié)題,，我被評為先進(jìn)個(gè)人，撰寫的有關(guān)論文在區(qū)課題論文中獲獎(jiǎng),，在“十一五”課題推廣期間,，我協(xié)助園長完成新課題的篩選、申報(bào),，在課題“農(nóng)村幼兒愛心培養(yǎng)研究”的開展過程中,，我?guī)ьI(lǐng)全體教研組的教師學(xué)習(xí)行動(dòng)研究如何行動(dòng)，共同探討了課題的實(shí)效開展及成果積累,。

這些年,，我一直工作在幼教的第一線，在工作中,，我和搭班老師互相配合,、互相協(xié)助一起管理好班級，讓幼兒在班級中感到平等,、尊重,、安全,、愉悅，為幼兒營造寬松精神和心理環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體為集體為同伴服務(wù),，做到自己事情自己做，別人事情幫著做,，小朋友之間團(tuán)結(jié)友好,，互相謙讓禮貌待人。以創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)園的日日夜夜里,，在區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽的備戰(zhàn)時(shí)刻,，我和搭班老師與幼兒一起布置、更換,、豐富主題墻飾,，展示幼兒作品，開放多個(gè)區(qū)角并投放豐富的材料,，讓環(huán)境與幼兒對話,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、成長,。

“努力成為孩子們喜歡的老師”是我的工作目標(biāo),。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛,，如同池塘里沒有水一樣,。”實(shí)際工作中,，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛的“池塘”,。當(dāng)孩子有困難時(shí)，我會(huì)隨時(shí)關(guān)注給予幫助,。尤其對有特殊情況的孩子,，我更是給予格外的愛護(hù)，幫助每一位孩子樹立起自信心,，教會(huì)他們尊重別人,，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會(huì)他們自己動(dòng)手尋找答案,。這些對于他們來說,，一輩子都是受益的。

幼兒園的生存,，班級工作的開展,，離不開家長們的支持和配合。在與家長溝通時(shí),，我不高高在上,，但也不卑躬屈膝,，始終堅(jiān)持“以誠相待”。我利用家長接送時(shí)間與他們作簡短的交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,，同時(shí)了解幼兒在家的情況，使我能有針對性對孩子進(jìn)行教育,。我利用家長園地,、主題活動(dòng)、半日開放活動(dòng)讓家長了解我們的工作,，從而得到家長的信任。

夜晚寧靜的時(shí)候,，我愛一個(gè)人剖析我自己,，回憶一天的工作、生活,，想想哪些地方自己作對了,，哪些地方自己做錯(cuò)了，明天我要怎樣做好,。

歲月在指縫間悄無聲息的滑走,，漫漫幼教路，悠悠寸草心,，在這看似平凡的工作崗位上,，我成功過、失落過,，我有無盡的快樂也有揮不去煩惱,，但始終如一的是我對幼教事業(yè)的愛，我相信有愛就有收獲!

幼兒園教師學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)小班篇十三

時(shí)間真是個(gè)頑皮的孩子,，一轉(zhuǎn)眼,，20xx就要這么偷偷地溜走了。這一年,，你過得好嗎,？回望過去的一年，有起伏,，有變遷,，有黯然失色，也有笑意盎然,。生活總在變化中不斷向前,，我也在時(shí)間的洪流中漸漸成長。當(dāng)20xx年不期而至?xí)r,，我將本學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)如下：

在短暫的一個(gè)學(xué)期經(jīng)歷了兩個(gè)階段的變化,！

開學(xué)第一天,，感覺很不錯(cuò)，嘰嘰喳喳的鳥叫般又回到了耳畔,，孩子們歡呼雀躍的身影飛到了我的眼前,，一句句“老師，早上好”,、“老師,，我都想你了”讓我倍感幸福！中班的孩子就是不一樣,！

本學(xué)期孩子們開始上智學(xué)城堡課程,，這不僅對于孩子是第一次的學(xué)習(xí)，對于我來說也是第一次正式的帶智學(xué)城堡課程,，之前都是以輔導(dǎo)幼兒為主,，從未作為新授課來講過，這對我來說是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)與考驗(yàn),，為了讓我們班的孩子在崗接觸止血城堡是就能感興趣,，讓幼兒記住課程的基本流程，我在課前認(rèn)真的備課,，以便讓效果最大化,！

在工作期間，每天恪盡職守堅(jiān)守在自己的崗位,。工作中人任勞任怨,，從未早領(lǐng)導(dǎo)面前抱怨過半句。在本學(xué)期中我先后承擔(dān)了兩次接校車任務(wù),，早上上班時(shí)間早,，晚上下班晚，我深知校車任務(wù)的重要性與安全性,，每天都會(huì)認(rèn)真仔細(xì)得做好校車排場工作并做好記錄,，對于沒有坐校車的孩子及時(shí)與老師家長聯(lián)系，做好好各班老師與各班家長的橋梁工作,。

本學(xué)期班上的主班老師郝老師被推選為年級組長,，園內(nèi)工作自然增加了不少，平時(shí)都會(huì)比較忙,，所以我義不容辭的要多承擔(dān)些班級工作,，同時(shí)也是歷練自己的很好機(jī)會(huì)，然而園長并沒有因?yàn)槲覀內(nèi)藛T緊張工作多而放棄鍛煉我的機(jī)會(huì),，讓我擔(dān)當(dāng)備課小組的組長之責(zé),，我很高興園長對我的重視。在工作中我認(rèn)真負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)與工作都會(huì)搞效率,、高質(zhì)量的完成,。在班上老師郝老師有事請假，人員不足情況下,，我能夠與班上李老師團(tuán)結(jié)合作,，完成班級衛(wèi)生工作、區(qū)角環(huán)境布置等班級各項(xiàng)工作,，各項(xiàng)活動(dòng)有序開展進(jìn)行,，按時(shí)完成班級各項(xiàng)工作，無論任何一方面從未落后,，在處理事情是能夠做到獨(dú)擋一面,。當(dāng)然我的這些成長都離不開大家一致以來對我的幫助支持與鼓勵(lì)。在此我真摯的對大家說一聲：“謝謝,?！?/p>

在這段日子里，和家長保持積極的友好關(guān)系,，在發(fā)現(xiàn)孩子在哪方面有不足或進(jìn)步時(shí)及時(shí)有效的和家長做了溝通,、交換意見,，共同為幼兒的發(fā)展努力，同時(shí)贏得了各位家長的支持與信任,！家長們對學(xué)校的工作也非常的支持,，在本次學(xué)校組織的遠(yuǎn)足活動(dòng)中有不少家長以助教身份參與進(jìn)來,！

天下沒有不散的宴席，只是我從未察覺它竟然來得這么快,、來得這么真實(shí),。縱使有萬般的不舍,，十一月十六日正式告別了這里,，告別了我親愛的領(lǐng)導(dǎo)同事姐妹們，親愛的孩子們,。這段日子到此結(jié)束,。

直至工作的最后一刻我也是認(rèn)真的、負(fù)責(zé)的,、投入的,，開心的、幸福的……

根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的安排我于十一月二十七日到南街小學(xué)報(bào)到,。

活潑,、外向、熱情的我很快的適應(yīng)了這兒的環(huán)境,，融入到了這個(gè)大家庭中來,。和領(lǐng)導(dǎo)同事學(xué)生搞好關(guān)系,。

工作中聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，不挑剔,。因?yàn)槲覀兪侵虚g分過來的,，大家都在有序開展課程，所以暫時(shí)沒有什么課,，到此擔(dān)任了另一位新老師不愿擔(dān)任的挑剩下的科目-體育,。于是暫時(shí)以一名體育老師的身份投入到新的環(huán)境中來。一說體育有人會(huì)不以為然,，覺得是一個(gè)不太好的職位,，面過不去。有人甚至?xí)艺f,，你怎么教體育?。课也⒉挥X得不好,，無論哪一個(gè)學(xué)科都有其精髓在里面,，都值得我去學(xué)習(xí)。這份工作正好貼近我之前的工作,。于是,，我暗下決心，即使是一份不起眼的工作,，我也要把它上好,，上精彩了，這才有水平,！這才能體現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采,！

一個(gè)年輕人要想進(jìn)步要想學(xué)到更多的東西，首先要有歸零的心態(tài),，所有的一切都要從頭開始,，從頭學(xué)起，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步,，在上課時(shí)遇到不懂不明白的地方我總是會(huì)虛心的向他人請教,。

從接手這一科目開始，我就制訂出了到寒假之前學(xué)期末的課程安排,。不久又接到了呂校要聽新老師上公開課的通知,。從接到通知到上課只有一天的準(zhǔn)備時(shí)間。對于沒有接觸過小學(xué)教育的我來說是一個(gè)全新的挑戰(zhàn),。為了上好課,，我查閱了很多資料、視頻，將確定下來的課認(rèn)真推敲每一個(gè)環(huán)節(jié),，計(jì)算時(shí)間,、辦公室的有經(jīng)驗(yàn)教師聽我說課并提出意見，通過反復(fù)的修改教案,、試課,、甚至利用中午下班大家都回家的時(shí)間，我一個(gè)人留在校園里布置下午上課的環(huán)境,。最終順利的完成了公開課計(jì)劃,，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的一致好評,。課后進(jìn)行了及時(shí)的反思與結(jié),。

工作之余我扔沒忘記自己學(xué)習(xí)自身提高，因?yàn)檎n很少,，所以時(shí)間也比較多點(diǎn)點(diǎn),。在此我繼續(xù)著學(xué)初制訂的計(jì)劃，完成的有：練習(xí)了一本鋼筆字帖,；閱讀了兩本幼教書籍和一本非幼教書籍,，分別是捕捉兒童的敏感期、愛和自由,、西點(diǎn)軍校二十二條軍規(guī)并寫了一篇讀后感第三本書,；在摘抄本上摘抄了一些好的句子段落；每天堅(jiān)持寫一篇日記,；聽了張老師一節(jié)課并做了聽課記錄。

期末將近,，不論下學(xué)期擔(dān)任哪一科目的課程,，我都會(huì)認(rèn)真的對待，認(rèn)真的學(xué)習(xí),、認(rèn)真的上課,。學(xué)習(xí)新課改，再接再厲,，向一名優(yōu)秀的教師出發(fā),！加油！

幼兒園教師學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)小班篇十四

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在幼兒園工作半年了,，在暑假的時(shí)候在心里暗暗下定決心，對正式工作的我有太多的自己的想法和自我要求,，希望自己在開始就能做到自己的最好,。真正上班后卻很少有時(shí)間停下來想一想自己當(dāng)初的那些想法，只是迫切跟緊各位老師的腳步，把日常的工作做好,。終于有時(shí)間自己靜下心來想想這一年工作的不足和滿意的地方,。

首先是班級工作，本學(xué)期在我們版三個(gè)老師的共同努力下,，班級工作很豐富多彩,，上學(xué)期我們組織了家長開放活動(dòng)、冬至包餃子活動(dòng)等,，這樣細(xì)細(xì)的算下來真的是特別充實(shí)豐富的一學(xué)期,。我作為一名新老師組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)不是很多，所以大部分都是清清老師主持策劃,，我協(xié)助完成一些具體的實(shí)施,，通過這一學(xué)期各種活動(dòng)的組織和孩子家長們的接觸配合，我感到自己學(xué)習(xí)到了很多,，不再像以前一樣每次都特別緊張而是一次比一次更加從容淡定了,，這是我自己覺得成長最多的.地方，下學(xué)期我也會(huì)嘗試自己策劃和組織班級活動(dòng),，提前和班里老師商量溝通,，學(xué)習(xí)組織活動(dòng)和家長溝通的經(jīng)驗(yàn)等。

教學(xué)方面我覺得“熟能生巧”真的特別重要,，以前我總是特別在意孩子們有沒有集中注意力聽課,，有一個(gè)小朋友跑神或者別人打斷我就覺得課上的特別不順利，感覺效果不好,。今年一開始我就給自己一個(gè)目標(biāo),，每周都要有兩節(jié)課是特別精心準(zhǔn)備的，要讓課堂和老師吸引住孩子,，而不是強(qiáng)制的讓孩子坐端正好好聽這樣的方式,。有時(shí)候可能只是一點(diǎn)小小的東西在導(dǎo)入環(huán)節(jié)吸引孩子們后，孩子們都會(huì)聽的特別認(rèn)真,，相信這樣的日積月累以后一定能慢慢把課游刃有余特別精彩,。在生活教育方面，因?yàn)樾“嘤變耗挲g較小,，剛?cè)雸@時(shí)總是哭鬧不止,，生活自理能力也較差，慢慢的通過老師們的共同努力孩子們情緒漸漸穩(wěn)定,，自理能力也提高了,。

其次在家長溝通方面，家長工作特別重要,，班里的每項(xiàng)活動(dòng)都離不開家長的支持,，這一學(xué)期下來,，我覺得我們班的家長特別配合班級工作，在日常老師及時(shí)關(guān)注到孩子們的細(xì)小的進(jìn)步和小問題,，及時(shí)和家長溝通,，和家長溝通的時(shí)候注意方式，在平常下午接孩子的時(shí)候及時(shí)和家長溝通孩子在園的情況,，讓家長回家能照顧好孩子的身體和情緒,。相信經(jīng)過老師和家長的溝通配合班級活動(dòng)會(huì)進(jìn)行地越來越順利，孩子們會(huì)越來越好,。在班級里,，清清老師和朱老師都非常有經(jīng)驗(yàn)，清清老師是一個(gè)很細(xì)心的老師的,，班級工作面面俱到,。朱老師也是一個(gè)性格很開朗的老師，平時(shí)對孩子們很有方法,。

告別這忙碌的一學(xué)期,，孩子們也要長大一歲了，一方面我覺得壓力很大,，但另一方面我也相信自己一定能做得更好,，希望在大家的共同努力下，我們班能越來越好,，孩子和老師之間,，老師和老師之間，老師和家長之間都能形成親密的伙伴關(guān)系,，大家都留下美好的回憶,。作為一名幼兒教師不僅僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心,，還要不斷的提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn),。這學(xué)期,，我努力作好本職工作,，但也存在著不足,，對自己缺乏高要求。我會(huì)在今后的工作中加以改善,，繼續(xù)努力,。

......

時(shí)間的腳步從不停歇，轉(zhuǎn)眼我來到咱們園已有半年了,，在這半年中,，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我工作的支持與幫助,。回首過去,，是為......

幼兒園教師學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)小班篇十五

我班原有30人?，F(xiàn)有幼兒29人，男孩16人,，女孩13人,。有幾個(gè)孩子六一過后由于各種緣由請了假。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們在自我原有根底上都有了不一樣程度的提高,。我們在這學(xué)期特別注意每個(gè)幼兒生活本領(lǐng)的培育，如：穿鞋子,、扣扣子,、拉拉練、穿衣服等,。他們生活自理本領(lǐng)也在不段提高,，愛勞動(dòng)特別進(jìn)取，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

（1）優(yōu)勢表現(xiàn)：

1,、我班幼兒大局部性格較開朗,、活潑、樂群,，能主動(dòng)與人交往,，也情愿用各種方式表達(dá)自我的情感。

2,、奇怪心強(qiáng),，樂于表現(xiàn)。喜愛幫助教師做事情,，敢于當(dāng)小教師,。

3、特別喜愛嬉戲活動(dòng),，對嬉戲的奇怪心特別強(qiáng),，喜愛探究，愛動(dòng)腦筋,。

4,、進(jìn)入中班下學(xué)期，我班幼兒的規(guī)章意識進(jìn)一步增加,，大局部幼兒都能意識到自我長大了,，明白幫助別人，明白錯(cuò)對清楚,。

5,、對人特別有禮貌,，見到熟悉的人都會(huì)打招呼，并且很樂于幫助他人,。

（2）弱勢表現(xiàn)

1,、班上有局部幼兒，他們在生疏人面前還有一點(diǎn)點(diǎn)大方的表現(xiàn),。

2,、這學(xué)期圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)峻，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,，下學(xué)期需要進(jìn)一步培育幼兒閱讀的好習(xí)慣,。

（3）、教學(xué)目標(biāo)及詳細(xì)措施

這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)中班的班主任,，從事語言及數(shù)學(xué)活動(dòng)美術(shù)的教學(xué),。根本上都得到了目標(biāo)。

（一）科學(xué)領(lǐng)域

1,、對四周事物現(xiàn)象感興趣,，有奇怪心和求知欲。

2,、能運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦探究問題。

3,、能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)溝通探究的過程和結(jié)

4,、愛惜動(dòng)植物，關(guān)懷四周環(huán)境,，親近大自然,，珍惜字熱按資源，有了初步的環(huán)保意識

5,、熟悉動(dòng)植物5——8種,，能了解他們的生活習(xí)性。

（二）安康領(lǐng)域

1,、身體安康,，在團(tuán)體生活中心情安定開心。

2,、生活衛(wèi)生有很大的改善,，生活自理本領(lǐng)增加了很多。

3,、明白必要的安全保健常識,，在戶外活動(dòng)中愛護(hù)自我,，喜愛參與體育活動(dòng),。

4,、有了良好的的作息時(shí)間，睡眠習(xí)慣,，飲食習(xí)慣,。其本上養(yǎng)成不挑食的，疼惜糧食的好習(xí)慣,。

（三）語言領(lǐng)域

1,、喜愛語言活動(dòng)，能有禮貌地用語言與人交往,。

3,、能感受語言美，資料美理解故事資料,。

4,、能認(rèn)漢字50個(gè)，會(huì)寫20個(gè),，書上兒歌根本能背誦,。喜愛看圖講故事。

（四）數(shù)學(xué)領(lǐng)域

1,、喜愛數(shù)學(xué),，了解數(shù)的意義，根本能感知熟悉10以內(nèi)的各數(shù)的分合關(guān)系,。數(shù)的大小相對關(guān)系,。特別是雙數(shù)和單數(shù)把握的特別好。有非常大的興趣,。

2,、感知數(shù)學(xué)與自我生活的關(guān)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的重要和趣味,。

3,、都能熟悉生活中常見的圖形。

4,、能數(shù)數(shù)1—50,，會(huì)寫1—20。

（五）社會(huì)領(lǐng)域

1,、能感受自我長大了,，體驗(yàn)成長的歡快。

2,、信任自我能做力所能及的事,，能有始有終地做完一件事。還喜愛幫助別人,。

3,、很愿意參與勞動(dòng),，會(huì)整理整理玩具和自我的生活物品。能關(guān)懷幫助同伴和弟妹,。

4,、能明白一些簡潔的安全意識和標(biāo)志。

（六）藝術(shù)領(lǐng)域

1,、初步的感受并喜愛環(huán)境,，生活中的藝術(shù)美，喜愛參與藝術(shù)活動(dòng),，并大膽地表現(xiàn)自我的情感,。

2、能用多種感官觀賞歌曲,，舞蹈,，繪畫，手工等藝術(shù)作品的主要特征,。

3,、會(huì)唱教師教的全部歌曲。并加有舞蹈動(dòng)作,，特別喜愛美術(shù),。本學(xué)期我們二位教師各項(xiàng)工作都協(xié)作的非常好，通教育閱歷豐富教師的教導(dǎo),，自我也學(xué)會(huì)了許多東西,，在教學(xué)方面也得到了很大的.改善。時(shí)常反思自我的缺乏之處,，期望能做到,，期望下學(xué)期能再接再厲。同時(shí)也期望我班有什么需要改善的地方,，請園長們即時(shí)提出意見,。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重,、公平,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動(dòng)參加,，并進(jìn)取支持、幫助家長提高教育本領(lǐng),?！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注意與家長的溝通和理解,，準(zhǔn)時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長,。我們召開了家長會(huì)，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教規(guī)劃,，幼兒在園情景；另一方面與家長共同探討幼兒教育的閱歷,，拉近我們與家長之間的距離,。此外我們利用早晚家長接送孩子的時(shí)間，家校通,，家園聯(lián)系冊等方式與家進(jìn)步行溝通溝通,。對于家長提出的問題我們賜予準(zhǔn)時(shí)的答復(fù)，在家長的大力支持與協(xié)作下,，使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順當(dāng)有效的開展,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了必需的進(jìn)展,，學(xué)問面豐富了,，獨(dú)立性增加了，但也存在著缺乏：

1,、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進(jìn)餐留意力不集中，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2、思維不開闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和制造力不能更好地發(fā)揮,。

3、加強(qiáng)對特別幼兒的觀看與指導(dǎo),，培育幼兒“自我治理”的意識,。

下學(xué)期，我們要在家長的共同協(xié)作下讓孩子多了解一些新奇的事物,，以此來增長幼兒的學(xué)問,。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力,，信任孩子們能更健壯,、更安康地成長，明天我們將制造更絢爛的陽光,！

1,、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練，注意對孩子本領(lǐng)的培育，提高自身隨機(jī)教育的本領(lǐng),。

2,、提高自身理論科研水平。

3,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班中孩子在原有的根底上有更大的提高。

社會(huì)在進(jìn)展,，時(shí)代在前進(jìn),。作為有職責(zé)感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺性,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感。我喜愛幼兒教育事業(yè),，我也深深體會(huì)到幼教工作的崇高,，職責(zé)的宏大，體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與歡快,！總之,，這學(xué)期來，我努力做好本職工作,。但在工作中也難免存在缺乏,，我會(huì)在今后的工作中加以改善，揚(yáng)長避短,，連續(xù)努力,，把工作做好，力爭更上一層樓,！我會(huì)將自我最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，信任今日含苞欲放的花蕾，明日必需能盛開絢麗的花朵,。

幼兒園教師學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)小班篇十六

經(jīng)過保教人員的共同教育,，耐心地用玩具、圖書吸引新入園的幼兒,，幼兒逐漸信任我們,，愿意接近我們，一學(xué)期下來,，每個(gè)幼兒都適應(yīng)了幼兒園的生活,，安心地游戲、學(xué)習(xí)，行為,、本事方面都有較大的提高,，下頭總結(jié)本學(xué)期幼兒各方面發(fā)展情景及保教人員班務(wù)管理的具體工作情景。

（一）班級生活常規(guī)管理

1,、來園,。

幼兒能從不肯入園到高高興興地上幼兒園，主動(dòng)向教師問好問早,，每一天佩帶手帕,，堅(jiān)持衣著整潔。剛開始小朋友們沒有帶手帕的習(xí)慣,，于是我用一星期的時(shí)間,，每一天都檢查并在評比欄中給帶手帕的幼兒發(fā)放小五角星,，引起孩子和家長的注意,，一星期后，家長反映孩子進(jìn)取地要手帕,，并且不象開學(xué)初時(shí)總把手帕弄丟,，孩子真提高了。進(jìn)入冬季后,，經(jīng)過教師的鼓勵(lì),，孩子們都不怕冷，雖然入園時(shí)間推遲了,，但都能堅(jiān)持上學(xué),、自我搬小椅、取玩具,、與父母告別,。

2、盥洗活動(dòng),。

指導(dǎo)和幫忙幼兒按順序洗手,、擦手巾，明白不弄濕地面,，洗手時(shí)用肥皂將手洗干凈,，異常是在體育活動(dòng)后，要求幼兒擦自我標(biāo)記的手巾,。了解幼兒大小便的習(xí)慣,，隨時(shí)觀察幼兒是否需要大小便。

3,、飲食活動(dòng),。

我們能做到餐前半小時(shí)不組織劇烈運(yùn)動(dòng)，教幼兒學(xué)習(xí)禮貌進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯，堅(jiān)持桌面,、地面,、衣服整潔。保育員能做好各項(xiàng)消毒工作,，餐前用消毒水擦干凈桌子,，餐具、茶杯,、毛巾等用具定期消毒,，根據(jù)幼兒的食量分配早、午點(diǎn),，對個(gè)別過慢的幼兒給予適當(dāng)?shù)膸兔?。有的小朋友從開學(xué)后一向不肯吃飯，借故肚疼,、頭疼,，喂他就嘔吐，我們采取循序漸進(jìn)的方法,，剛開始只讓他吃白飯,，然后慢慢地給他添少許菜，再添少許湯,，此刻他吃得又多又好,。

4、室外活動(dòng),。

經(jīng)常帶幼兒散步,、做操，一方面讓幼兒享受充足的日光浴,，使他們身體健康,，另一方面鍛煉他們會(huì)排隊(duì)及聽口令本事、自控本事,。我們保教人員時(shí)刻注意幼兒的安全,，清點(diǎn)人數(shù)，雖然很辛苦,，但很值得,，活動(dòng)很成功。

5,、離園活動(dòng),。

熱情接待家長,，向家長反映幼兒在園的生活，學(xué)習(xí)情景,，身體狀態(tài)等,，鼓勵(lì)幼兒將自我的小椅子擺放整齊，將帶來的衣帽穿好后回家,，能有禮貌地與教師,、阿姨再見。

（二）班級教育管理

1,、教學(xué)活動(dòng)管理,。

根據(jù)本班幼兒的年齡、生心理特點(diǎn),，制定教育目標(biāo)及計(jì)劃,，合理組織教學(xué)活動(dòng)。對五個(gè)領(lǐng)域的教育都有具體的資料和安排：

（1）健康方面,。開學(xué)初利用教學(xué)活動(dòng)《小手帕》《我會(huì)上廁所》《我有一雙干凈的手》《請你摸一摸》等,，使幼兒會(huì)正確洗手，用自我的毛巾,，自我的茶杯,，學(xué)會(huì)入廁大小便,，用手帕擦鼻涕等基本日常行為動(dòng)作,。之后孩子們學(xué)會(huì)了聽口令，一個(gè)跟著一個(gè)走,，做模仿操,，學(xué)習(xí)跳爬等基本技能，培養(yǎng)了幼兒運(yùn)用小肌肉的本事,，增進(jìn)了動(dòng)作的靈敏度,。每一天堅(jiān)持2—3小時(shí)的戶外活動(dòng)，在活動(dòng)中要求幼兒注意安全,，控制活動(dòng)量,，離教師不能太遠(yuǎn)，對容易出汗的幼兒要求他們玩一玩,、歇一歇,，防止感冒。冬季教育幼兒不怕冷,，天天鍛煉身體好,。

（2）語言方面。

教材資料,、方法運(yùn)用和活動(dòng)組織盡量都適合孩子的年齡特點(diǎn),，多以游戲的形式,、游戲的口吻及鮮明形象的教玩具引起幼兒的興趣和注意，使幼兒的注意力能堅(jiān)持5—10分鐘,，學(xué)會(huì)傾聽和簡單的講述,。語言活動(dòng)以故事、兒歌為主,，孩子們邊欣賞畫冊邊聽,，學(xué)會(huì)了講普通話，大膽地舉手發(fā)言,，敢在團(tuán)體面前講兒歌,、故事，懂得了有禮貌,、團(tuán)結(jié)友愛等道理,。

（3）社會(huì)方面。

往有所提高,，咬人,、打人、罵人的現(xiàn)象減少,，張雅小朋友開學(xué)初會(huì)抓人,，經(jīng)過家園一致教育，教師監(jiān)督她不留長指甲,，該幼兒已有所改變,，但有時(shí)還會(huì)控制不住，還需進(jìn)一步加強(qiáng)教育改善,。

（4）科學(xué)方面,。

經(jīng)過科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，幼兒認(rèn)識自我的幼兒園,、所在班級,、明白自我的姓名、年齡,、父母的姓名,、教師的姓；明白耳朵的用途,；認(rèn)識秋天的一兩種花卉,；能分清空間方位；分辨多,，少,，一樣多；能一一對應(yīng)物體等,，在活動(dòng)中準(zhǔn)備的教,、用具數(shù)量都稍多于幼兒人數(shù),，使每位幼兒都能動(dòng)手操作，不發(fā)生爭搶現(xiàn)象,。在活動(dòng)中注意觀察了解幼兒的表現(xiàn),，根據(jù)幼兒本事有差異的特點(diǎn)，靈活地掌握教育方式,，進(jìn)行有針對性的個(gè)別指導(dǎo)和幫忙,。

（5）藝術(shù)方面。

為幼兒準(zhǔn)備好充分的繪畫,、手工材料,，給幼兒最直觀的范畫，簡潔明了的講解,，使幼兒了解作品資料,、操作過程，反映幼兒最好的成果,，取得成功的.喜悅,。將幼兒的作品公布在走廊墻上，方便家長欣賞比較,，刺激家長幫忙提高,。在唱歌之前，或給他們講一則趣味的故事,，或帶來喜愛的小客人,，引起幼兒注意學(xué)唱的興趣。鼓勵(lì)幼兒大膽上臺表演,，教幼兒學(xué)會(huì)用樂器和動(dòng)作敲出簡單的旋律,，體會(huì)音樂節(jié)奏帶給他們的喜悅,，與同伴和教師一齊分享,。

2、游戲活動(dòng)管理,。

游戲在整個(gè)教育教學(xué)中占有相當(dāng)?shù)谋戎?，尤其在小班這個(gè)年齡階段，更加顯出它的教育力量,。根據(jù)小班課程的特點(diǎn),，上課是短暫的，在10—15分鐘內(nèi)往往也有游戲的存在,。小班以結(jié)構(gòu)游戲和主角游戲?yàn)橹?，在游戲過程中，教師給予指導(dǎo)甚至加入,，以提高幼兒的游戲水平,。在主角游戲中,，教師在游戲中擔(dān)任主要主角，以主角身份和游戲口吻參加游戲,，組織幼兒友好地共同游戲,。以游戲中逐步教會(huì)幼兒選擇主題、確定自我的主角,、按自我的意愿表演主角,、進(jìn)行語言交往，幫忙幼兒逐步理解和建立起簡單的規(guī)則,，穩(wěn)定游戲主題,，豐富游戲資料，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立游戲的本事,。無論是創(chuàng)造性游戲還是規(guī)則游戲都以幼兒為主體,，教師起輔助作用，盡量激發(fā)并維持幼兒的游戲興趣,，并鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn),，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，無憂無慮的生活,，潛移默化地增強(qiáng)幼兒的本事。

3,、班級其它活動(dòng)管理,。

（1）環(huán)境。開學(xué)初為新生創(chuàng)設(shè)氛圍活躍,、色彩鮮艷明朗的環(huán)境,，吸引幼兒的注意，轉(zhuǎn)移目標(biāo),，為高高興興上幼兒打好基礎(chǔ),。家長帶來了秋季的花卉并貼上姓名，供幼兒欣賞觀察,，培養(yǎng)幼兒喜愛接觸大自然的興趣,。家長還帶來了各式各樣的圖書，孩子們相互觀看,，視野相應(yīng)開闊,。元旦之際，我們布置了迎新年熱鬧環(huán)境,，讓孩子們體驗(yàn)增長一歲的樂趣,。評比欄對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣起了十分重要的作用，孩子與家長經(jīng)常一齊數(shù)上頭的五角星,，促進(jìn)幼兒的上進(jìn)心,。

（2）家園活動(dòng),。開學(xué)一個(gè)月后組織了一次家長會(huì)，讓家長了解幼兒園的教育目標(biāo),，保教人員工作目標(biāo),，家長應(yīng)配合方面，家長間也有了相互交流的機(jī)會(huì),；平時(shí)針對個(gè)別幼兒出現(xiàn)的問題,，及時(shí)與其家長聯(lián)系，共同商議解決教育的方法,，使每個(gè)孩子都朝著正確的方向發(fā)展,；及時(shí)更換家長園地，讓家長了解每月,、每周,、每日的教學(xué)活動(dòng)及要求，更好地配合教師進(jìn)行教育,。

（3）科研工作,。本學(xué)期制定了有關(guān)小班幼兒思維本事培養(yǎng)的科研計(jì)劃，平時(shí)我們注意觀察幼兒在思維方面的發(fā)展,，有關(guān)這方面資料的隨時(shí)記錄下來,，如在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，我將每個(gè)孩子的操作時(shí)間,、成績以及幫忙程度記錄下來,，然后有針對性地進(jìn)行培養(yǎng)，以取得準(zhǔn)確的資料便于總結(jié),。

1,、保教人員要更加緊密地聯(lián)系，做好保教工作,。

2,、對個(gè)別幼兒還需加強(qiáng)教育。

3,、幼兒自理本事培養(yǎng)需加強(qiáng),，異常是在穿脫衣服、自我吃飯方面,。