總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤,。那關于總結格式是怎樣的呢,？而個人總結又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班教師個人工作總結 幼兒園小班教師個人工作總結第一學期篇一

俗話說“良好的開端是成功的一半”,，為了以一個昂揚的精神面貌開始一學期工作,，學期初我們帶領孩子學習了早操，并在九月底向家長們展示了我們的早操，相信孩子們抖擻的精神,，整齊的動作依然在您的心懷蕩漾,。通過早操展示活動，鍛煉了孩子在集體面前大膽表現(xiàn)自己的能力,。

11月中旬,，我們小班級部開展了拍球比賽活動。功夫不負有心人,，記得10月初孩子們剛開始練習拍球時,，我們班40個孩子只有三四個孩子會拍球，沒想到經(jīng)過一個多月的練習,，孩子們不但都學會了拍球而且拍的個數(shù)也增加了不少呢,。我們班的孩子在拍球比賽中總的來說成績還算不錯，每個孩子拍球個數(shù)很平均,，一分鐘拍的最少的也接近100個,。

拍球比賽時孩子們都能積極參加活動，家長也能積極的配合,。通過拍球活動,，增強了幼兒上肢部位肌肉的力量，同時在活動中,，也讓幼兒感受到成功的喜悅,，增強了孩子們的自信心、成就感,。培養(yǎng)了幼兒團結友好,、互相合作的態(tài)度和能力，塑造了良好的性格,。

人們常說“生命在于運動”,，事實也證明，凡經(jīng)常參加體育活動的幼兒,，身體都很健康,，而體育游戲能促進幼兒動作的發(fā)展，還可以活躍幼兒的生活,，使幼兒活潑開朗,，并能逐漸養(yǎng)成勇敢、機智,、堅強等品質,。

安全在我心中，我們除了每月一次的安全隱患排查,，為進一步加強公共安全教育,，初步培養(yǎng)幼兒公共安全意識,，提高全體師生在公共突發(fā)事件中的自救自護的應變能力，結合幼兒的年齡特點和本園園舍設施情況,，在全園開展了一次疏散演練及消防演練,，全面推動我園全體師生安全教育活動的深入開展。

為了有效預防校園暴力事件的發(fā)生,，切實保障孩子和老師的安全

在我們的帶領下孩子們進行了“校園暴力演練”,，園領導專門請了一位家長扮演“”闖入幼兒園，老師和孩子正在戶外做游戲,，“歹徒”進來后,，老師帶領孩子快速跑進活動室，及時把門窗關上,?？傊踩庾R常在,，生命教育常在,。

慶元旦活動主要培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力，通過親子游戲,，增強親子感情,，同時讓幼兒認識元旦節(jié)日。也讓家長和幼兒感受到在幼兒園的快樂,，對提高幼兒園教學質量具有重要作用,。通過親子合作制作，引導幼兒體驗新年到來的快樂,。

一位教育學家說過“兒童的智力在他的手指尖上”,。可見培養(yǎng)幼兒的動手能力,，是加強幼兒腦功能鍛煉,，發(fā)展幼兒智力極為有效的手段之一。特別是小班幼兒,，年齡還小,，肌肉發(fā)展還不完善，培養(yǎng)他們的動手能力尤為重要,。因此,，本學期我們小班級部的特色活動是撕紙,，每周五上午的撕紙活動課前我們老師需要做大量的準備給每個孩子畫好需要撕得物品的輪廓圖,，然后教孩子們撕紙，記得剛開始撕紙時,，老師分下去紙后好多孩子都說“老師我不會”,，接著說“給你紙吧”不知道從哪入手，現(xiàn)在孩子對撕紙課很感興趣，在撕紙課上基本完成任務,，通過開展特色活動,，孩子們的動手能力得到了提高，思維能力也相應地提高了,。

每個孩子都是不同的個體,，對孩子的教育也應“因人而異、因材施教”,，因此本學期我們兩位老師積極鼓勵每個孩子參加興趣小組的活動,。一學期以來我班的孩子在各個小組中相應能力得到了不同的鍛煉，有了不同的提高,。

總之,，有耕耘就有收獲。在以后的工作中,，我會不斷努力,，盡職盡責的將工作做好，使自己所擔任的班級取得更好的成績,。

幼兒園小班教師個人工作總結 幼兒園小班教師個人工作總結第一學期篇二

伴隨著孩子們的天真笑臉,，我陪伴著小二班的孩子度過了一個學期，現(xiàn)在,，他們又長了一歲,。看著他們的長大,，我們做老師的非常欣慰,。我愛孩子，更愛這份工作,。記得剛開學,，面對這些初次離開父母呵護、哭哭啼啼的孩子們,，我和楊老師付出了自己所有的愛心,、耐心和熱心，對所有的孩子關愛有加,。半年過去了,，孩子們在一天天成長，不斷進步,，讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師,，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。

一,、教育教學方面：

在教學上我一直是以“玩中學,，學中玩”的宗旨進行教學設計的,。日常活動中,，我們開展了豐富多采的教育教學活動,。根據(jù)《綱要》的要求，分析本班孩子情況,，認真制定了學期計劃,，備好每一個活動。先后完成了各科的教學計劃,，這些活動開闊了孩子們的視野,，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗，培養(yǎng)了他們的情感,，收到了良好的教學效果,。在開展了教學活動的同時，我們也注意了家園配合,，細致,、耐心地做好家長工作，幼兒教育≠幼兒園教育,。如果希望孩子在各種學習生活習慣上得到良好的發(fā)展,，幼兒園與家長的配合教育是很重要的。因此在本學期中,，我力求以自己的熱情,、細致的工作態(tài)度贏得對我們工作的認同和信任。本學期利用每天家長接送幼兒的時間,，把幼兒在園的情況及時與家長溝通交流,，對于那些生病幼兒也及時進行電話交流，形成了良好的家園共育的教育環(huán)境,，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境里健康成長,。

二、常規(guī)方面：

我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關心,，愛護同伴,，并鼓勵幼兒自己的事情自己做，并主動見人問好,，主動幫助他人,，并提供機會讓幼兒自己學做事情，從生活方面對幼兒進行指導,，讓幼兒學會講衛(wèi)生,，講文明，講禮貌,，也讓幼兒懂得互相謙讓,，友好相處,。好的 常規(guī)并非是 朝一夕所能完成的,。雖說我覺得我們的常規(guī)比開學時是有了一定的進步,，但還需繼續(xù)努力。有些方面還是做得不夠到位細致,。

三,、家長方面：

平時，我總是熱情地接待每一位家長的到來,，和他們聊聊天,，了解幼兒在家的表現(xiàn)情況。在平實的語言中討論教育孩子的方法,，聽取家長提出的要求和寶貴意見,，充分與家長做好同步教育工作，并在親切的交談中增進家園的感情,。下學期我希望家長和我繼續(xù)共同努力,，共同配合，轉變教育觀念,，以便較好地為我們的孩子所服務,。

四、保育方面：

對待他們我覺得就像對待自己的孩子一樣,，從生活細節(jié) 開始著手,，一視 同仁。天氣變化時,，及時為幼兒添減衣服,，提高幼兒喝水量，及有關家長宣傳資料提供家長參考,，午睡時為幼兒蓋好被子,，進餐時，提醒幼兒多吃飯菜,，并培養(yǎng)幼兒不偏食,、不挑食。

五,、安全方面：

通過不同的形式進行安全教育(晨間談話,，隨機教育，游戲情景化教育等等),，一個學期下來總的來說還算好,，但抓傷的事有時也會發(fā)生。雖說難免但也不能馬虎,。

我的工作仍需努力,，在新的學期,，我將以更高的熱情對待工作。時刻以“愛生敬業(yè),，誠實守信”的口號嚴格要求自己,。樹立高度的責任心，對待幼兒園中新的教育形式,，關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)

幼兒園小班上學期教師個人工作總結

我家的孩子們是那么棒,，伴著他們的笑臉，陪他們度過了這個學期,，看著他們長大,，我很欣慰，很幸福,，希望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn),，下面將這學期工作做一個總結：

一、加強學習,，提高自身素質

1,、積極參加園內(nèi)各項活動及教研活動，并對自己的工作進行反思,，記錄,，這學期，我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料,，配合主題活動進行相應的教學活動 ,，并制作一些教具。調動氣氛,。

2,、在教學中我備好每一節(jié)課。做好課前的物質準備和知識準備工作,。自己動手制作教學用具,。根據(jù)他們的興趣、需要,、方法,、習慣、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應的措施,。關注全體幼兒，注重個別教育,，同時激發(fā)幼兒的情感,，多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力,，在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

二、重視一日常規(guī)培養(yǎng)

有個別幼兒特別細致,，美術活動中讓孩子們相互傳遞紙張,，油畫棒,，，為了讓孩子掌握涮牙方法，我組織孩子進行刷牙活動,，孩子們在自我嘗試中掌握方法,，調動幼兒積極性，培養(yǎng)好習慣?，F(xiàn)在孩子們形成了良好的生活習慣和學習常規(guī),。

三.安全工作

我及時對室內(nèi)室外進行安全隱患排查，確保孩子們的安全,。

1 .結合日常生活中安全進行情景表演,，強化幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救

四.家長工作

1,、教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任,。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵。

2. 積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰有進步,，誰變乖了,今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況

幼兒園小班教師個人工作總結 幼兒園小班教師個人工作總結第一學期篇三

在這丹桂飄香的十月里,，孩子們在幼兒園已經(jīng)度過了兩個月的生活，從剛開始的茫然到現(xiàn)在的從容,，從眼淚汪汪揮手向父母告別,，到現(xiàn)在高高興興的走進幼兒園,。孩子們的成長與進步，讓我們老師覺得欣喜,，也讓家長朋友漸漸卸下心里擔憂,，放心的把他們的寶貝交給我們。現(xiàn)將本月的工作小結如下：

結合這個月的主題活動甜甜蜜蜜,，孩子們再我們的指導之下知道了要保護我們的牙齒,。并學習了一些保護牙齒的方法：如：吃完甜食要漱口，晚上和早上要刷牙,，睡前不吃甜食等等,。

天氣漸漸冷了，孩子們的衣服也逐漸多了起來,，戶外活動之前考慮到孩子活動量很大,，我們都提醒并幫助衣服穿得多的小朋友脫掉厚外套，進了教室再提醒幼兒穿好衣服,。午睡起床是最忙碌的時候,，我們要迅速的幫助、指導孩子們將衣服穿好,，防止孩子著涼感冒,。孩子放學回家之前，我們幫助孩子整理著裝,，再次細心地檢查孩子的鞋子穿對了嗎?褲子有沒有蓋住小肚臍,，上衣的扣子、拉鏈都扣好了嗎?

孩子在戶外活動之后,，小手上沾滿了黑黑的泥灰,，因此，在孩子吃點心之前我們耐心的

指導孩子把小手洗干凈,。我們和孩子一起編了一首洗手的小兒歌：小手洗濕,、涂點肥皂、手心搓搓,、手背搓搓,、泡沖干凈、小手甩甩,、擦擦毛巾,、工作總結小手干凈。孩子們再說說,、做做的過程中愉快得完成洗手的事情,。

班里有個別小朋友十分挑食，這樣也不要吃,，那樣也不想吃,，在家里也是如此，寶寶的媽媽也非常著急,?？粗鴮殞毲迨莸拿嫒輰嵲谑怯谛牟蝗獭Ｎ覀冎荒芎逅?、“騙”她,，只希望她能多吃一些。她多吃了一些我們都會立刻給予表揚或獎勵,。這幾天,，寶寶的食欲比前些日子好了些，希望寶寶能多吃點,，健健康康地成長,。

這個月我們開展了主題活動《甜甜蜜蜜》,，這個主題中有三個方面的內(nèi)容：第一個方面：在感知的基礎上了解各種甜食的種類,、特征。第二方面：在分享的過程中,，體驗分享帶來的甜蜜,。第三個方面：嘗試用多種方式表達愛，理解相互之間的關愛也是一種甜蜜,。這三個方面構了一個整體,，三方面的內(nèi)容對孩子的挑戰(zhàn)與要求是逐步遞進的關系。另外本月的最后一周我們還開展了主題《娃娃愛秋天》第一周的活動,。結合主題的內(nèi)容,，我們預設了一些游戲：如用皺紋紙、報紙等材料做糖果,、涂色：給糖寶寶穿衣服,、糖果分類、泥工冰糖葫蘆,、棒棒糖,、糖果店等，這些游戲孩子們十分感興趣,，參與的積極性高,。同時，我們還創(chuàng)設了理發(fā)店的游戲環(huán)境,，增設了理發(fā)店的游戲內(nèi)容,。班里的寶寶的自主性游戲的環(huán)境與內(nèi)容正逐步優(yōu)化。

結合主題的開展，我們一起布置了主題墻《甜甜蜜蜜》,。包括：超級糖果屋,、甜甜的食品、甜蜜的朋友,、甜甜蜜蜜一家人,、給親人送甜蜜等內(nèi)容。

這個月,，我們召開了小班滿月家長會,。會上，我向家長朋友介紹了班級寶寶的總體情況,，在對個別寶寶的進行評價的時候盡量多方面,、多角度，以鼓勵表揚為主,。另外,，我還給家長朋友提供了一些育兒的建議與來園的一些小要求，家長朋友都表示愿意配合我們的工作,。為了配合主題活動的開展,，我們請家長朋友帶來了一些甜食、與大家分享的小食品,、全家福照片等,。有了家長朋友的支持與配合，我們的活動得以有聲有色地開展,。發(fā)動家長收集幼兒游戲的材料,，優(yōu)化了班級的游戲環(huán)境。如：陳趙緣的媽媽拿來了許多紙筒,，我們將它做成了各個游戲區(qū)的分界標志,。

組織幼兒參加消防疏散演練，提高師幼消防安全意識,、增強防火自救和逃生能力,。

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時間飛逝，轉眼一學期已經(jīng)過去了,。在這一學期中,，我們班的三位教職工，以團結協(xié)作,、共同努力的良好風氣,，共同做好班內(nèi)的各項工作，圓滿完成了本學期的工作任務,，現(xiàn)小結如下：

我班開學初插進了9名新生,，都是從未上過幼兒園的孩子，為了熟悉孩子,，了解孩子的家庭環(huán)境和家長的教育方式,，在開學前我們對全班孩子都進行了家訪，在家訪中,，我們對每一個幼兒個性特征,、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了了解和分析,，與家長建立信任的關系,，為順利開展工作奠定了基礎。針對小班幼兒的特點,，我們班三位保教人員齊心協(xié)力,，和孩子一起做游戲、玩耍,，建立彼此信任以來的關系，使孩子原意上幼兒園,，愿意和我們在一起學習生活,，使孩子感受到大家庭的溫暖和快樂。在這學期,，我們組織孩子進行各種豐富多彩的周末活動,，幫助孩子樹立環(huán)保意識，鼓勵孩子動手動腦,，提高孩子的自我服務能力,。我們組織孩子到附近秋游，既鍛煉了孩子的體力,，也使孩子感受到大自然的美麗,，并在分享食物中與同伴加深了友情。在小小運動會中,，我們班的孩子一直非常努力,，堅持不懈,，靠自己的努力取得了好成績,，鼓舞了孩子的成長,。

在新年慶祝活動中,，我們組織孩子與家長一起進行大合唱《新年好》,，在家長的配合下，我們班的表演受到了大家的好評,，我們還進行了“家庭自助餐”活動,，每個家庭將自己的美食與大家分享交流，取得了較好的效應,。學期結束,， 我們還認真對每個孩子的發(fā)展狀況就行了測試與評估，并將結果與家長交流,，以便開展有效的措施對孩子進行教育,，使孩子得到全面健康的發(fā)展。

學期初,，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點,，制定了一系列切實可行的教育教學計劃?！毒V要》指出：“幼兒園是幼兒生長學習的場所,，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗?！眹@這一綱要精神,，我們開展了一系列活動。針對我班幼兒的情況,，在教學活動和日常生活中進行安全教育,、文明禮貌教育、團結友愛教育,，使幼兒形成了良好的行為習慣,。在和家長交流的過程中，針對家長們的意見并結合我班的實際情況,，我們班推出了幼兒講故事,、唱歌表演等活動，大大提高了我班幼兒的語言表達能力,，鍛煉了孩子的膽量,。環(huán)境是為教育教學活動服務的,，是與孩子交流的工具之一，根據(jù)教學活動的需要和本班的特點,，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置,，同時還利用一些廢舊物品，提高孩子的環(huán)保意識,。在環(huán)境布置中,，我們盡量讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作,。,，并幫助孩子體驗成功的快樂和喜悅。

衛(wèi)生保健不僅是幼兒園保健醫(yī)生的工作,，也是我們教職工的工作,，我們一直嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實實做好各項衛(wèi)生工作,，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中。我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),，我們注重對孩子進行一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。如：入廁,、洗手喝水,、吃飯、午睡等都有秩序的進行,。此外,，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做,，由于我們?nèi)唤搪毠そy(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理，我班的幼兒行為習慣都比較好,。

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位,。一個好的班級離不開老師們的密切配合,，更離不開家長們的大力支持。為此,，我班把家園配合工作作為重點來抓,。通過家訪、家園聯(lián)系冊,、電話等方式,，讓家長們了解幼兒園的情況,。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通,。在家教園地中,，把家長們最關心的問題及時解答,，得到了家長的好評。

在看到成績的同時我們也看到了今后努力的方向,，在工作中我們要盡力將工作做得更細致,、更周到，使孩子在我們的關心下更健康更茁壯地成長,！

幼兒園小班教師個人工作總結 幼兒園小班教師個人工作總結第一學期篇四

時間飛逝,，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了,。我班幼兒有些個性活潑開朗,，但個性鮮明，通過一學期的幼兒園學習生活,，每個孩子都有了很大的進步,，本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際,，我們回首所做過的工作,，總結經(jīng)驗，反思不足,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑,、健康成長，現(xiàn)將本學期如下：

本人能積極參加政治學習,，遵守勞動紀律,，團結同志，熱愛集體,，服從分配,，對班級工作認真負責，在工作中努力求真,、求實,、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動,，做好各項工作,，積極要求進步。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重地對待每一個孩子,。

為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學用圖和教學用具,。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施,。關注全體幼兒，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)我生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對業(yè)務有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力,。

1,、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

2,、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質準備和知識準備工作,。注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學習，更好地因材施教,，因人施教,。

4、認真填寫周,、月計劃及各種表格,。

5、認真做好特殊兒童的個案記錄,，做到有分析,、有目標、有記錄,、有反饋,。6、根據(jù)制定的活動目標,、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

教育幼兒關心集體，關心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習慣,。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展,。

2,、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵,、紙屑,，窗明幾凈，被褥整潔舒適,。

3,、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩,、用具認真地進行清洗消毒工作,，保證了玩、用具的衛(wèi)生,、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。

4,、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,，不挑食,，不偏食，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒,。

5、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育,。

6、我加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,，進入午睡室后，不吵鬧,，盡快入睡，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好,。

7、經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展我,。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,，我做到了以下幾點：

1我教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。

2我加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。

3我做好交接班工作,，認真填寫交班內(nèi)容,。

1、我真誠地對待每一位家長,，加強家園溝通,。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關心,，共同分擔教育責任。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵,。

2、我積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況,。

3,、我向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作,。使用家園聯(lián)系冊,、電話多種形式進行訪問，及時與家長聯(lián)系,，收集家長的意見和建議,，保持家園一致教育。

4,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育。

5,、與家長進行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學,，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作,。

總之本學期非常忙也非常累,，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高我思想及業(yè)務素質,，大膽地創(chuàng)新教學方法,，學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步,。在教學活動中因材施教,，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質,，積極地進行專題研究，力求把日后的工作做得更好!

_#幼兒園小班教師個人#_

隨著時間的飛逝,，轉眼間一學期已經(jīng)結束,，回顧一學期以來的工作，我始終是保持著高度的責任感,，以積極進取的精神投入到工作中，做到對幼兒耐心,、細心,、關心和愛心，并能以《規(guī)程》為依據(jù),，圍繞園里的中心工作計劃,，結合本班的實際情況及幼兒的年齡特點，認真開展各項教育教學活動,，較好地完成各項工作任務,，現(xiàn)就一學期以來的如下：

1.班內(nèi)部分小朋友用餐時的衛(wèi)生情況較差，桌上,、地板上掉下的飯粒較多;個別幼兒吃飯動作較慢,，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象。

2.幼兒剛入園,，和老師的溝通能力較差,，常常不能表達清楚自己的想法和要求。

3.班內(nèi)部分小朋友紀律還沒有形成,，課堂常規(guī)較差,，常有開小差、不認真聽講的現(xiàn)象,。

本人能積極參加政治學習,，遵守勞動紀律，團結同志,，熱愛集體,，對班級工作認真負責，在工作中努力求真,、求實,、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動,，做好各項工作,，積極要求進步。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重地對待每一個孩子,。

在根據(jù)幼兒的年齡特點，認真分析分析的基礎上,，認真開展各項教育教學活動,。在教學活動中注重以游戲貫穿整個活動，充分調動幼兒的三性,，運用多種形式,、方法、手段啟發(fā)幼兒與活動,，激發(fā)他們的活動興趣,，創(chuàng)設條件引導他們主動感知、操作,、探索事物,，從促進幼兒的發(fā)展，平時認真?zhèn)浜妹恳粋€活動,，每一個環(huán)節(jié),，找出重難點，為幼兒準備充足的教具及操作材料,，在活動中注意發(fā)揮教師的主導地位與幼兒的主體地位,，面向全體幼兒，注重個體差異,。注重對幼兒在技能方面的訓練及大膽表現(xiàn)自我等能力的培養(yǎng),，平時認真做好每個活動的觀察記錄及效果分析。

1.主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。

2.使用家園聯(lián)系冊,、電話多種形式進行訪問,。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,，而且還能促使我跟家長的相互理解,，使關系更密切,。

3.與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學,，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作,。

在一日保教活動中,，我班教師始終以“安全第一”為原則。因為孩子有了安全才有健康發(fā)展,。從晨間入園到離園,，老師都要隨時注意幼兒的安全，并檢查幼兒活動場所的安全隱患,。托班幼兒有流尿現(xiàn)象,，我們也同樣做到勤檢查，勤換洗,，像對待自己的孩子一樣,。

古話有云：“學海無涯苦做舟”，對呀,，教師更應該如此，中心幼兒園有很多教學經(jīng)驗豐富的老師,，有這樣一個良好的環(huán)境,。我于是對自己提出了幾點要求：要虛心，要有苦心,，對事情要有恒心,。因為剛來實驗園，所以很多事情都得從頭開始學,，我虛心向別的教師請教班級管理的心得,，認真對待每次的教學調研，爭取上好每節(jié)課,。我認真準備每次活動,，得到了家長對我工作的肯定。

這一學期來,，我的工作中還存在著很多不足,，我班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時,，不夠愛惜,，在收拾玩具和學具時，不能主動將其放回原處,，并有隨地亂扔的現(xiàn)象,。同時,，今后我要認真學習新的幼兒園指導《綱要》將綱要的精神落實到教育教學工作中?？炭嚆@研新教材.加強理論學習,，不斷提高自己的理論水平。

以上是本人一學期以來的工作,，在新的學年中我將繼續(xù)努力,，開拓創(chuàng)新，用心去愛,、滋潤孩子幼小的心靈,，使他們在人生的起跑線上跑出最好的開端。

幼兒園小班教師個人工作總結 幼兒園小班教師個人工作總結第一學期篇六

時間腳步匆匆,，一眨眼,，學期末到了?；仡欉@學期,，我和孩子們一起成長，有辛酸,、有成功,、有快樂。從家長手里接過來一張張稚嫩的小臉,，聽見的是一聲聲哀憐"老師,，我要回家""我要媽媽"……幼兒從不愿上學到高高興興上幼兒園，從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血,，當然也離不開家長的支持,、配合。這就是小班老師的煩瑣,，在短短一學期中,，幼兒有了這么多的變化，我們小班老師再苦再累都值,！但在我們努力下獲得的收獲的同時,，我也發(fā)現(xiàn)了許多的不足的地方，下面我就對本學期的工作進行總結：

一,、穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助幼兒盡快適應幼兒園的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。

新學期開始,，對于小班的孩子來說，這個學期是這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師,，第一次離開自己的爸爸媽媽,，在陌生的環(huán)境中生活和學習,，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應,，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定,，開學的第一天，孩子們哭的哭,、鬧的鬧,，簡直把我們兩位老師鬧的束手無策，但我們面對孩子們的種種不適應,，我們設法轉移他們的注意力,，和他們一起搭積木、做游戲,，漸漸地安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒,，一個月后，幼兒基本都樂于來園了,，情緒也穩(wěn)定了許多,，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好，樂于與同伴相處,，給今后的教學,，生活奠定了有利的基礎。在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下,，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學習,，利用各種時機進行了常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學習基本的生活自理能力,，如：自己搬椅子，自己上廁所,，玩完玩具自己放好等,，培養(yǎng)他們良好的生活習慣。通過這一學期的教育和幫助,，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了,，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做,，到學期末,，這群孩子在生活能力，生活習慣和衛(wèi)生習慣上都有了很大的進步,。

二,、在教育教學中，促進幼兒各方面的發(fā)展,。

1,、加強課堂常規(guī)的培養(yǎng)

2,、在體育活動中，培養(yǎng)他們堅強,、勇敢的品質,。

隨著寒冷的冬季的來臨，許多幼兒都推遲了來園的時間,，一些孩子即使來到幼兒園,，也總是把手縮在袖子里。針對這種情況,，我們及時對幼兒進行了不怕冷的教育,，并保證每天戶外活動的時間。通過一些體育活動,，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法,，另一方面，通過走,、跑,、跳、等練習發(fā)展幼兒的身體素質,。此外,，在運動中我們還加強了勇敢教育，以培養(yǎng)他們堅強的品質,。

三,、努力做好家長工作，做好家園共育,。

俗話說"一份耕耘,，一份收獲".開學后,，我們通過各種方式和渠道同家長進行交流，也會利用家長接送幼兒來園的時間與家長交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn)，交流經(jīng)驗,，探討有針對性的有效教育方法,；另外，新生的家長總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn)，全面了解幼兒生活和學習的情況,，為了滿足家長的想法,，同時讓家長更好地了解支持我們的工作,，開學初,，我們還將幼兒的一日生活進行拍攝，等家長聯(lián)誼會的時候放給他們看,，讓他們感受孩子入園后的種種變化,。

四、安全工作

幼兒的安全教育工作非常重要,。每天對晨午檢工作做到位,。幼兒入園時檢查他們身上是否有帶危險物品,，教室里不擺放危險物品,，來園離園要由我們認識的家長接送等,。我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火,、玩電、玩水，組織幼兒進行防火，防震演練等,，知道保護自己的方法。一學期下來,，幼兒自己也掌握了不少安全的知識,。

以上是我對這學期的回顧，回顧本學期的點點滴滴,，雖然我們做了大量的工作，也得到了一些收獲，但是,，我們知道還存在著許多的不足,，比如：孩子們的常規(guī)還不是很完善，上課插嘴的現(xiàn)象還較多,，有些幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強,。

總之,，緊張而繁忙的工作又將告一段落，在今后的工作中面對以上的種種不足,，更深入學習《幼兒園指導綱要》的精神,，從幼兒出發(fā)，認真做好各項工作,，在來年更上一層樓,！

幼兒園小班教師個人工作總結 幼兒園小班教師個人工作總結第一學期篇七

重回xx兒童之家工作轉眼就一年零兩個月時間了。來的時候心里是空空的,，感覺是漂泊的?，F(xiàn)在心里是滿滿的，感覺是安定的,，幸福的,。

說起來也真的是緣分將我和xx牽到了一起。感覺這一切都是上天的安排,，太神奇了,。xx年畢業(yè)時候我本想去從商，可是電波將我和現(xiàn)在的老公牽到了一起后,，我選擇了從事教育,。也正是托我老公的福，我幸運的被教育機構送到上海教育培訓總部學習如何做一位合格的老師,。

經(jīng)過近一年的時間工作后,，因為我老公工作原因。xx年下半年因老公工作調動的原因我幸運的來到了xx兒童之家工作,。在這工作班年后,，我因為結婚懷孕而暫時中止了工作，當時的我并沒有想太多,，我甚至沒有想到我自己會再回到xx兒童之家,。當時的我也許是因為沒有做母親的經(jīng)驗，所以不知道蒙氏教育的理念對我來說有多么的重要,。當我女兒一個月大的某一天,，我因女兒健康問題咨詢宋老師,。也正是這個時候宋老師問我是否想回xx兒童之家工作。我當時只是擔心女兒太小的原因而讓宋老師給我一個月時間考慮,。當我女兒兩個月零六天的時候我?guī)е畠汉推诖男闹匦禄氐搅诉@個充滿奇跡的地方,。而后開始我慢慢的吸收著蒙氏教育的理念，及蒙氏教具的操作,。

剛開始八個月因為丈夫不在身邊照顧,，我和兩個月大的女兒住在xx兒童之家，在這里有這么多老師的幫助和照顧,，我感覺自己真的很幸運,，特別要感謝xx兒童之家。如果沒有xx兒童之家的鼓勵和幫助,，我可能沒有這么大的勇氣帶著兩個月大的女兒一起經(jīng)歷這種特別的生活中的種種磨難,。也許因為很多家庭以及自身原因，我和女兒一起經(jīng)歷了不一般的成長歷程,。在幾番掙扎與徘徊后我終于醒悟了,，很清楚的知道自己在從事著一向世界上最偉大的工作。引導孩子走向自然化,。當然我和女兒是一起前行的,。更重要的是現(xiàn)在我們一家三口聚居到了一起，這又是一大幸福的事情,。蒙氏教育是致力于培養(yǎng)人格健全的孩子,，即孩子的身心健康、能力,、智力,、品德、待人處事,、社會交往等等范圍,，當然在教育幼兒的同時，我自己也在發(fā)生變化,，尤其是感覺到自己的心靈不斷在被凈化著,、溫暖著、滋養(yǎng)著,。更重要的是我和女兒一起在成長,。

現(xiàn)在的某些家長對于幼兒所謂的書面學習非常重視，往往忽略了幼兒對一些知識的主動探索及通過自發(fā)的學習而內(nèi)化,，少數(shù)家長希望幼兒園能盡可能的給孩子強行灌輸些文化知識,，好為將來上小學做準備，把自己的孩子送到蒙氏幼兒園后,，對我們的蒙氏教育是什么內(nèi)容,，對孩子有什么教育作用,，卻不是很關注。而我作為一個三年前從來不了解幼兒教育是什么到現(xiàn)在深深感受到蒙氏教育的偉大和它的科學性,、嚴謹性,，通過這種教育的深入，我越來越相信,，甚至可以改變孩子的一生。尤其是常人看起來像玩玩具一樣浪費時間的蒙氏教具的操作,，讓我發(fā)現(xiàn)了它對孩子對于未來各個學科知識的學習有著有極大幫助和奠基作用,。

從發(fā)展的觀點出發(fā)，蒙臺梭利認為'兒童是一個發(fā)育著的機體和發(fā)展著的心靈,；兒童發(fā)展的時期是人的一生中最重要的時期,。幼兒處在不斷生長和發(fā)展變化的過程之中，而且主要是內(nèi)部的自然發(fā)展,。在這個連續(xù)的自然發(fā)展過程中,，幼兒的發(fā)展包括生理和心理兩方面的發(fā)展。

在蒙臺梭利看來,，幼兒身體內(nèi)含有生氣勃勃的沖動力,。正是這種本能的自發(fā)沖動，賦予他積極的生命力,，促使他不斷發(fā)展,。一是主導本能，這種本能對于處在生命初創(chuàng)時期的嬰兒提供指導和保護,，甚至決定物種的生存,。二是工作本能，這是人的基本特征,。幼兒正是通過不斷的工作在進行創(chuàng)造,，使他自己得到充分的滿足，并形成自己的人格,。它既能使人類更新,，又能完善人類的環(huán)境。這一點需要我們做父母的尊重兒童才能得以實現(xiàn),，尊重兒童是從內(nèi)心放開自己開始,。否則以切都無從談起。生理的發(fā)展也是在心理發(fā)展奠定基礎之后才能得以很好的發(fā)展,。

在心理方面,，幼兒心理發(fā)展既有一定的進程，又有隱藏的特點,。蒙臺梭利認為,，幼兒是一個“精神（心理）的胚胎”,。因為每一嬰兒都有一種創(chuàng)制本能，一種積極的潛力,，能依靠他的環(huán)境,，構筑一個精神世界，所以,，幼兒不僅作為一種肉體的存在,，更作為一種精神的存在。每個幼兒的精神也各不相同,，各有自己的創(chuàng)造性的精神,。所以家庭的和睦與和諧會是幼兒精神創(chuàng)造的基礎。這一點我深有體會,，我在自己的女兒身上看到了成果,，雖然我偶爾也會失控，但是我會時刻保持覺知,，這一以來我才能每一次都有提升,。

在蒙臺梭利看來，在幼兒的心理發(fā)展中會出現(xiàn)各種“敏感期”,。她說：“正是這種敏感期,，使兒童用一種特有的強烈程度去接觸外部世界。在這時期,，他們對每樣事情都易學會,，對一切充滿了活力和激情?！倍说闹橇Πl(fā)展正是建立在幼兒敏感期所打下的基礎上的,。

“人無完人，金無足赤”,，我意識到自己還有很多缺點：有時不能嚴格要求自己,，性格比較急躁等，我會保持覺知狀態(tài),，生活在每個當下,，工作在每個當下。

幼兒園小班教師個人工作總結 幼兒園小班教師個人工作總結第一學期篇八

回想本學期和孩子們在一起的日子可謂是有喜有憂,。故將本學期的總結如下：

談起“收獲”二字,，我想到“一分耕耘，一分收獲”,，我們做幼教工作的與當農(nóng)民的又有何不同呢,？農(nóng)民在春天播下希望的種子，到秋天就會收到豐碩的果實,。我們幼教工作者從孩子剛入園就開始著重培養(yǎng)和鍛煉孩子良好的生活習慣,、學習習慣以及各種能力,，一學期下來一個完全不同的孩子就會展現(xiàn)在你面前，這不就是農(nóng)民收獲的果實嗎,？

我覺得我個人在本學期的收獲不少：

1,、孩子的繪畫水平有了很大的提高，在指導幼兒繪畫時找到了有效的方法：

記得上學期和本學期初時我班好多孩子都不會拿彩筆,，不會正確涂色,，輪廓圖里、外面隨便亂涂,，畫面不整潔,，也不會根據(jù)物體的實際顏色來合理的搭配顏色，在繪畫圓時不夠流暢,，畫直線時畫不直且線與線之間的距離不均勻等，現(xiàn)在我班孩子的作品較以前有了很大的進步,，比如：畫大米飯時,，孩子們能夠把大米飯畫得很形象，大米粒大小均勻,，畫窗簾時能夠流暢的畫出直線來,，另外涂色，記得學期初有節(jié)涂色活動：彩色小烏龜,，讓孩子們給小烏龜?shù)臍ど贤可隙喾N顏色,，孩子們涂得既不均勻，還把顏色涂在輪廓圖的外面,，上周區(qū)角活動的彩色小烏龜孩子涂得色彩出乎我的意料大部分孩子涂得很好,，即均勻，顏色搭配合理,，畫面也整潔多了,，好多家長看到自己孩子的作品時臉上也露出滿意的笑容，孩子的進步就是老師的收獲,，從孩子們的進步中可以看出老師在平時的教學中注意激發(fā)孩子們的學習興趣,，注意合理的指導是至關主要的。

2,、組織活動方面：

記得上學期在組織“趣味運動會”和“慶六一”活動時,，我自己對整個活動時間的把握上心中沒數(shù)、活動中需要的材料上準備的不夠充分,，經(jīng)過一學期的班主任工作,，本學期的半日開放活動“慶元旦”從時間的把握上做到心中有數(shù)，每個節(jié)目和游戲中需要的材料都去精心準備,，方法是：事先把活動的方案及每個節(jié)目的表演者都打印一式三份,，三位老師每人一份,，一起按照方案中需要的材料來準備，這樣就把不會出現(xiàn)遺漏的材料或者道具了,。時間的把握上提前把發(fā)言稿用合適的語速讀兩遍就有數(shù)了,。

3、班級管理方面：

作為班主任,，真是非常辛苦的',，不但要有效的管理班級的一日工作，還要學會如何協(xié)調與班級教師的關系,，學會和班級教師相處,，這也是成功管理一個班級必不可少的要素。在這方面我覺得本學期收獲不小,，首先事事以身作則,，在兩位老師面前做好榜樣，以大姐姐的身份照顧兩位老師,，關心兩位老師,，三人之間做到互幫互助，常溝通常交流,，常提醒兩位老師各負其責當好自己的班,，照顧好每一個孩子。做到教師之間關系和諧,，調動每位教師的工作積極性,，充分發(fā)揮兩位教師的特點，對班級工作有著積極作用,，也將事倍功半,。

4、組織孩子方面：

在組織孩子方面,，我班有效的利用表揚欄來組織孩子,，表揚欄的作用與組織好孩子是息息相關的。

本學期的各項工作已順利完成,，但是本學期有幾個問題一直困擾著我,，第一個問題是：班內(nèi)有老鼠。記得前段時間的周一早上家長們給孩子鋪被褥,，一位小朋友的奶奶發(fā)現(xiàn)了老鼠跟我說：“老師,，怎么這里還有老鼠啊，晚上這里沒人了,，床這么矮,，老鼠不就爬到孩子的小床上嗎？太臟了，要是得上傳染病更了不得了”,。好多家長議論紛紛的,，有的跟我說：“老師，中午孩子睡覺時你們可要好好看孩子,，看有沒有老鼠爬到孩子的床上”當時我跟那兩位阿姨說：“你們看見老鼠了嗎,？以前沒發(fā)現(xiàn)老鼠啊，我們用過老鼠貼結果沒粘住老鼠,，我們再想想辦法吧,，”實際我知道班里有老鼠的，我不能跟家長說班里早就有老鼠吧,，有老鼠還奇怪嗎,，這件事有的家長知道后很不高興，老鼠的問題開學初我們就用了兩次老鼠貼,，結果一只也沒粘住,，因為老鼠太大，當時我們看到老鼠貼上沒粘住老鼠又氣又急的,，白天我們在活動室,，老鼠在寢室的床底下跑來跑去的，

我很擔心,，孩子們年齡小，免疫力低,，整天生活在這樣的環(huán)境里以后會怎樣,？

第二個問題：班里男孩多女孩少調換座位的問題。班里男孩有28人女孩只有12人,。男孩子特別調皮,，家長反映希望讓調皮的孩子與女孩子挨著，對其制約一下,。但就那么幾個女生怎么辦呢,？

第三個問題：班里孩子多。記得有位家長說：“老師,，班里這么多孩子,，你們?nèi)焕蠋熌芸吹倪^來嗎？我說：“能看過來啊,?！彼觅|疑的目光看著我。還有位家長他的孩子由于入園晚,，沒有床位了,，孩子的小床只能在門口對著廁所，他對我說：“老師能不能調調小床啊，我孩子老在門口上不冷嗎,？”我對他說：“室內(nèi)有暖氣,，不冷的?！焙⒆觼淼耐砼c誰換呢,，又有誰愿意換呢？

由于自己專業(yè)技能弱,，因此在上音樂課時,，有些復雜的樂譜自己不能夠完成，在繪畫課上有些復雜的小動物需要查找網(wǎng)上的簡筆畫,，因此在彈琴和繪畫方面需要進步和提高,。

下學期想學習的方面：彈琴和繪畫。

我在班級管理方面和專業(yè)技能方面有待提高,，在以后的工作中我會多向管理能力強的老師學習班級管理,，向專業(yè)老師學習專業(yè)技能，使自己的工作能力和業(yè)務水平更上一個新臺階,！

幼兒園小班教師個人工作總結 幼兒園小班教師個人工作總結第一學期篇十

時光飛逝,，我和孩子幸福地度過了半年?；仡櫸覀兂ο嗵幍娜兆?，我開心，難過,，累,，汗，但更開心,。這種快樂是孩子們帶給我的,。我愛孩子，孩子也愛我,。還有就是因為愛,，我和孩子們的心融為一體，這讓我對班里的每一個孩子都有了更深的了解,。我對過去一年的工作做了如下總結：

在工作中,，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退、不曠工,、不曠工,。還積極參加園內(nèi)外各種活動,，服從工作安排，力求用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己,，全心全意做好教育教學工作,。因為我班的孩子已經(jīng)來園三年了，自理能力達到了一定的水平,，對幼兒園哭鬧的想象也幾乎沒有了,，中間班的孩子集中注意力的時間也逐漸增多。因此,，在為期一天的學習中,，我們專注于穩(wěn)定孩子的情緒，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,，練習孩子的常規(guī),。在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力遠高于條件,。比如大多數(shù)孩子經(jīng)常穿錯鞋子,，但現(xiàn)在幾乎沒有；原來,，孩子吃飯,、撒潑和挑食在班上幾乎是看不見的。孩子的變化讓我們和家長都感到欣慰,。從一學期開始,，在老師的幫助和帶領下，我們班的孩子學會了照顧自己(可以獨立吃飯,，白天安靜睡覺,，正確使用毛巾和杯子，養(yǎng)成飯前飯后洗手等習慣,。)并懂得如何與對方相處融洽,。我們經(jīng)常開窗保持室內(nèi)空氣新鮮,，每天送杯子到廚房消毒,，每天用84消毒液拖地，每天用安利空氣消毒,，讓孩子生活在干凈舒適的環(huán)境中,。當孩子感到不舒服時，及時通知家長,。因為小班的孩子不能及時表達自己的需求,，所以在日常生活中要注意觀察他們的表情和表情，及時了解她的要求,。

在教研活動中,，我積極參與，不斷學習。通過反復的上課和反思,，我明顯感覺自己進步了很多,。我認為只要我認真學習和做，我相信我會通過上一段樓梯做到這一點,。

人際關系方面,，我班有四位老師，我還是一如既往的積極配合班里其他老師,。在過去的六個月里,，我們非常默契地合作，從來沒有任何沖突,。我也非常感謝班上老師的關心和幫助,。在此，衷心感謝您升任大班,。相信以后我們會心照不宣地合作,，為孩子們樹立榜樣，培養(yǎng)新一代的好少年,。

在父母的工作方面,，父母和孩子已經(jīng)逐漸適應了現(xiàn)在的環(huán)境。雖然有些孩子不適應突如其來的變故而轉身離去,，但在我們四位老師的共同努力下,，家長們開始對我們有了信心。確實如此,，但我知道,，要想獲得父母更多的信任，還需要付出很多努力,。在做好所有工作的同時,，要比以前更有耐心，更有愛心,，更關注孩子的一舉一動,。我相信通過我們的努力，我認為當我們?nèi)ド洗蟀嗟臅r候,，我們會有一個光明的未來,。個人未來會再接再厲，讓父母接送孩子更安心,。

幼兒園小班教師個人工作總結 幼兒園小班教師個人工作總結第一學期篇十一

“光陰似箭,，日月如梭”一個學期的時間飛快的就過去了，看著孩子們花朵一樣的笑容和永遠也不肯停下來的小小身影,，我的心中有著許多的感慨,。想想剛開學時,，面對一群從來沒上過幼兒園正在不停哭泣的小不點,，我真的有點不知該怎么辦好,。當時，我看著他們傷心可憐的樣子,，我多希望我就是他們的媽媽,，就是他們的親人，是他們安慰的天使,，那樣,，我就可以更好的安撫他們了。

現(xiàn)將本學期主要工作任務進行簡單匯報：

創(chuàng)設良好的班級環(huán)境,，使幼兒喜歡幼兒園集體生活,，能高高興興上幼兒園，愉快地參加各項活動,，消除膽小,、怕生及分離焦慮的情緒。認真學習業(yè)務,，該教法,，該學法。在制定活動方案時根據(jù)班級的具體情況和幼兒的鮮活的生活自主設計（十月份開展主題活動“親子運動會”,，十二月份開展主題活動“大手牽小手”,，元月份開展主題活動“慶元旦”，創(chuàng)造性地使用教師教育用書,。強調以幼兒生活為軸心,，以幼兒經(jīng)驗為切入點，以游戲活動為主要形式,，促進幼兒情感,，態(tài)度、能力,、知識等方面的全面發(fā)展,。我們強調尊重幼兒身心發(fā)展的普遍水平，同時關注幼兒發(fā)張水平,、能力,、經(jīng)驗學習方式的個體差異,，強調以幼兒發(fā)展為本,，教師是幼兒學習活動的支持者、合作者,、引導者,、倡導形成合作探究式的師生互動關系,。我們兩位老師從各方面充分了解本班幼兒，盡量做到面向全體,，照顧個別,，讓幼兒掌握更多的知識。建立班級一日生活常識,，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,，使幼兒懂得應輕拿輕放玩具桌椅，不妨礙別人游戲,，不搶同伴正在玩的玩具,，積極、認真參與集中教育活動等行為規(guī)則,。

我時刻抓好班級常規(guī)工作,，嚴格按照一日生活時間，培養(yǎng)幼兒自理能力,。還指導幼兒用正確的方法擦嘴,，漱口，洗手,，洗臉,。飯前,，便后要將手洗干凈,，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣,。幼兒進餐時,，教師要集中精力,，注意觀察,，精心照顧幼兒,，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能,，進餐細嚼慢咽,，不挑食,，不剩飯菜，學會用勺子,，進餐時不大聲說話,，不亂揚殘渣，飯后收拾干凈,，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜,。安靜就寢，獨立,，有序,，迅速地脫穿衣服和鞋子，會整理床鋪,。保持儀表整潔,，咳嗽,，打噴嚏不對著別人。保持公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁。比如喝水,，飯前便后洗手,，說話輕，拿放椅子輕,，看書,，玩玩具，禮貌等習慣,，幼兒不用每天老師再提醒,，都能主動完成好。教育孩子自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒自理能力,。教幼兒學習穿脫衣服，鞋子,。練習整理自己的著裝和床鋪,，學做一些力所能及的事。認真做好各項消毒工作,，室內(nèi)物品有序擺放,，窗明地凈，地面整潔,，無死角,，廁所無污垢，無臭味,，節(jié)約水電,，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習慣。

1,、建立“家園聯(lián)系欄”,，每周向家長公布教學計劃，家教知識及老師傳授的新知識,。

2,、教師每天與家長互動發(fā)一些教育教子經(jīng)驗，并且有事保持聯(lián)系,。

3,、每月根據(jù)活動邀請家長與孩子，教師一起體驗活動的快樂，在家園活動中家長體驗了快樂,，同時也受到了家長們的好評。

4,、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動,，開展活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況,，為家長解除后顧之憂,，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴意見,。

5,、結合節(jié)日，開展家園同樂活動,，運動會親子活動,，慶元旦等活動，家園共同參與活動,，增進了家園之間的情感交流,。

我想只有扎扎實實地做好自己的工作，才能讓幼兒健康活潑地成長,。希望在大家的幫助下,，下學期繼續(xù)努力，能有所收獲有所成長,。