在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

文明禮儀手抄報內(nèi)容篇一

我從前有個同學叫劉逸文,，他高高的個兒，暗黑色的皮膚,，嘴角邊總是掛著些殘余的食品。他的朋友極少,，幾乎沒有朋友,。他這人學習什么的都挺好，惟一不足的就是不愛干凈,，不講文明,。

有一次，他吃完中飯,，抹了抹嘴就來上學,，同學們看見他就像老鼠見了貓一樣,，疏遠他，因為他的嘴邊有著許多菜油,，十分不干凈,。看見同學們離自己遠遠地,，他也不以為然,，因為平常都是這樣。那天剛剛好是評三好學生的日子,，他也想得個獎狀給爸爸媽媽瞧瞧,，讓爸爸媽媽看看自己有多棒,，但是他并沒有如愿以償,。在同學們的推薦中,，他沒有被同學們提到名,，因此他很氣憤,，便站起來大罵我們這些同學：“你們怎么搞的,，凈瞎扯，我學習這么好,，你們不投我的票,，卻偏偏去投那些差生（他指的差生，其實不比他差）票,，你們瞎了眼呀,！”這些話被班主任王老師聽到了，便當著同學們的面嚴厲地批評他：“劉逸文,，你太沒教養(yǎng)了,，竟然這么大膽地在課堂上擾亂紀律?！彼牭搅税嘀魅蔚某庳?，便迅速坐下。誰知班主任并沒有這么輕易饒過他,，對著我們的面教育他：“劉逸文,，你的學習是很好，但是我們覺得你的不足太嚴重了,，不適合當三好學生,。我們班的個人衛(wèi)生檢查你是最差的，總是在衛(wèi)生方面給我們班扣分，丟臉，沒有一次能為班級做貢獻,，只會拉我們班后腿。說話不文明,，見到老師也不問好，連小學生要做到的行為規(guī)范你都做不到,，你還有什么資格說別人是差生,，有什么資格評三好學生?！甭犃死蠋煹脑捄?，他羞愧地低下了頭，也當著全班人的面,，向老師承認錯誤：“老師,，對不起，我錯了,。”老師見他如此誠懇,，微笑地點了點頭,，對同學們說：“同學們，為了表彰劉逸文同學勇于承認錯誤，能夠改正自己不講文明,，沒有禮貌的壞習慣,，我們也給他做一個勇于承認錯誤獎?！蓖瑢W們異口同聲地說：“可以,。”只見他的臉上也慢慢露出了微笑,。從此以后他下決心改正這個不足,，他嘴邊的殘余食物也消失了。

這件事讓我懂得了：講文明,，講禮儀非常重要,，所有的榮譽都要和有關系，想要做個好學生就要講,，希望同學們做個小標兵,。

文明禮儀手抄報內(nèi)容篇二

請保持室內(nèi)外環(huán)境整潔

有道德有理想有文化有紀律

愛護花木請勿攀折

人人講衛(wèi)生個個愛清潔

人人動手搞好衛(wèi)生

飯前便后要洗手

講究衛(wèi)生保持清潔

團結進取爭創(chuàng)名校

講衛(wèi)生光榮不講衛(wèi)生可恥

學校是我家清潔靠大家

“播種文明、收獲溫馨”,、

“美是文明,、美是智慧、美是奉獻”,、

“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”、

“禮貌是人類文明共處的金鑰匙”,、

“今天,你微笑了嗎你問候了嗎你禮讓了嗎你幫助別人了嗎”

講文明,，講衛(wèi)生，講科學,，樹新風,。

除陋習，講文明,，樹新風,。

講究社會公德，愛護公共環(huán)境,。

環(huán)境整潔優(yōu)美,，生活健康科學，社會文明進步,。

講文明,，信科學，防非典,，同行動,。

珍惜自己,，關愛他人，革除陋習,，從我做起,。

萬眾一心抗非典，眾志成城保暢通,。

科學,、健康、環(huán)保,、文明,。

革除陋習，戰(zhàn)勝非典,。

告別陋習,，健康文明。

講究公共衛(wèi)生,，愛護公共設施,，維護公共秩序，遵守公共道德,。 大搞愛國衛(wèi)生運動,，鏟除病菌滋生土壤。

告別陋習崇尚文明,，向不良衛(wèi)生習慣宣戰(zhàn),。

克服不良習慣，養(yǎng)成文明行為,。

綠色,、文明是希望，讓我們一起來播種希望吧,！

讓我們的素質及文明展現(xiàn)在一言一行中,！

文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆,。

微笑是我們的語言,，文明是我們的信念。

好少年=文明+價值+愛心+力量

禮貌是最容易做到的事情,，也是最容易忽視的事情,，但她卻是最珍貴的事情。 禮貌和文明是我們共處的金鑰匙,。

文明是快樂的源泉,。

讓我們的心靈像花一樣美麗。

關心學校,，我們的職責,；愛護學校,，我們的義務；熱愛學校,，我們的心聲。 學校是學習之所,，文明是成功之本,。

讓我們一起來：關心集體，愛護公物,，保護環(huán)境,！

讓我們告別不文明的行為。

文明是彼此溝通的橋梁,。

手邊留情花似錦,，腳下留情草如茵！

樹木擁有綠色,，地球才有脈搏,。

除了相片，什么都不要帶走,；除了腳印,，什么都不要留下。 地球是我家,，綠化靠大家,。

一花一草皆生命，一枝一葉總關情,。

來時給你一陣芳香,，走時還我一身潔凈。

小草有生命,，足下多留“青”,。

小草對您微微笑，請您把路繞一繞,。

欲攬春色入自家,，無可奈何成落花。

我是一只小小小鳥,，總是飛呀飛不高,。

1+1=2，一棵樹+一棵樹=一片樹林

綠色是地球的本色

地球是我家,，綠化靠大家

保護樹木,，就是保護自己

芬芳來自鮮花，美麗需要您的呵護

綠色——生命之源

踏破青氈可惜,，多行數(shù)步何妨

紅花綠草滿園栽,，風送花香碟時來

花開堪賞直須賞,，莫要折花空賞枝

花草叢中笑，園外賞其貌

我為你美麗的心靈綻放

帶走的花兒生命短暫,，留下的美麗才是永遠

愿君莫伸折枝手,，鮮花亦自有淚滴

森林是氧氣的制造工廠

草木綠，花兒笑,，空氣清新環(huán)境好

來時給你一陣芳香,，走時還我一身潔凈

種一棵樹，種一枝花,，世界會更美好

草兒可愛,，大家愛

距離產(chǎn)生美，謝絕親密接觸

繞行三五步,，留得芳草綠,。1、樹木擁有綠色,，地球才有脈搏,。 除了相片，什么都不要帶走,；除了腳印,，什么都不要留下。 地球是我家,，綠化靠大家,。

一花一草皆生命，一枝一葉總關情,。

來時給你一陣芳香,，走時還我一身潔凈。

小草有生命,，足下多留“青”,。

小草對您微微笑，請您把路繞一繞,。

欲攬春色入自家,，無可奈何成落花。

我是一只小小小鳥,，總是飛呀飛不高,。

綠色是地球的本色

地球是我家，綠化靠大家

保護樹木,，就是保護自己

芬芳來自鮮花,，美麗需要您的呵護

綠色——生命之源

踏破青氈可惜，多行數(shù)步何妨

我為你美麗的心靈綻放

距離產(chǎn)生美,，謝絕親密接觸

繞行三五步,，留得芳草綠,。

文明禮儀手抄報內(nèi)容篇三

高二、三班2011.3.14

一,、開場白

同學們,，中國自古就是講究禮儀的國度。首先,，衣冠端正,，舉止文明，遵守紀律,，生活儉樸，是對同學們的起碼要求,。同學們應該保持天生的自然美和質樸美,。其次，同學們要注意語言文明,，不說粗話,、臟話，不在公共場所大聲喧嘩,。同學們在和老師,、同學、朋友,、家人交往時要有禮貌,，要懂得尊重他人，還要待人真誠,，做到誠實守信,，因為這些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對別人的尊重,。禮儀強調(diào)的是“尊重人本”,，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人,，所以我希望每一個同學都能養(yǎng)成良好的文明行為習慣,，爭做文明中學生。

二,、介紹文明禮儀知識

坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞自信,、友好、熱情等信息,，同時也顯出高雅莊重的良好風范,。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學示范,，一位講解,，其他同學可以跟著做,。

站姿禮儀：優(yōu)美的站姿能襯托出一個人的氣質和風度，站姿要挺直,、舒展,、線條優(yōu)美、精神煥發(fā),。給大家介紹幾種站姿,，請一位同學示范，一位講解,。

走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場合,，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現(xiàn)一個人的風度和活力,。請一位同學示范,，一位講解。

總結：剛才同學說的真熱鬧,，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱,，我們從小要“學禮儀，用禮儀,，要重言,，更重行”，讓文明之花處處開放,。

三,、展示文明禮儀歌

同學們，都知道,，禮貌用語記得牢,。

對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”,，平時互相問問“好”,。

分別“再見”別忘了，若求人,，“請”字先,，最后別忘說謝謝，影響別人,，“對不起”,，回答請說“沒關系”。

文明做個好孩子,，人人夸獎數(shù)第一,。

四、現(xiàn)場采訪

1、如果不小心同學撞了你一下,，你該怎么辦,？

2、你知道染發(fā)的危害嗎,？你對染發(fā),、燙發(fā)，如何看,？

3,、當你與同學產(chǎn)生矛盾時，如何處理,？

4,、在教室里，你有過亂扔廢棄物的現(xiàn)象嗎,？你對亂扔廢棄物如何評價,？

5、你對學生上課頂撞老師,，如何評價？

6,、中學生抽煙有哪些危害,？你對中學生抽煙如何評價？忠告是什么,？

7,、你對中學生談戀愛如何評價？

8,、如果課間你不小心碰掉了同學的書,，你該怎么辦？

9,、當你想向同學借筆時,，你該怎么說，怎樣做呢,？

10,、來到圖書室，你想借書,，應該怎樣跟圖書管理員說呢,？

11、當家里來了客人,，你怎樣招待他,？

12、當你沒有記清家庭作業(yè),，你怎樣向老師打電話詢問呢,？

五,、班長宣讀“文明禮儀，從我做起”倡議書

“文明禮儀,，從我做起”倡議書

當前,，我國正在進行兩個文明建設，正努力躋身于世界先進民族之林,，更應注重現(xiàn)代文明禮儀教育,。世紀之交，人類的社會是以文明,、和平,、發(fā)展為主流的信息社會，人與人之間的交往與合作日漸頻繁,、密切,。在交往與合作過程中，人們的禮儀是否周全,，不僅顯示其修養(yǎng),、素質和形象，而且直接影響到某項事業(yè),、業(yè)務的成功,。人們的精神要求日益發(fā)展，人人都在尋求一種充滿友愛,、真誠,、理解、互助的溫馨和諧的生存環(huán)境,，尋求充滿文明與友善,，真誠與安寧的空間。何況,，文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，也是社會主義精神文明的重要組成部分和學校德育工作的主要內(nèi)容之一，又是一個國家和民族道德風貌和文明程度的反映,。前進的社會呼喚文明,，科學的未來呼喚文明。我們教育的這一代是跨世紀的接班人,，未來社會的文明進步程度與他們的文明水準有直接的關系,，缺乏禮儀便難以成為跨世紀的主人。因此,，提高自身修養(yǎng),、開展文明禮儀教育，讓學生從現(xiàn)在起能在社會上做個懂文明禮儀的公民，在家做個懂文明禮儀的孩子,，在學校做個懂文明禮儀的好學生,，具有重要的意義。

別人,；懂得人際關系融洽和諧靠的是良好品德和行為習慣,，其間包括文明禮貌，誠實守信,，尊老愛幼,，助人為樂，扶危濟困,，愛護公物,，養(yǎng)成衛(wèi)生習慣，遵守公共秩序,，遵紀守法,，待人寬厚??做個堂堂正正的有中國心的人??。良好禮儀習慣是一種資本,，可以轉化為一個人內(nèi)在的性格,、情操，將影響一個人一生的發(fā)展,?！岸Y儀不用花錢，卻能贏得一切”,。隨著改革開放的深入，人際交往愈加頻繁,，各種場合的禮儀對人們的要求越來越高,，禮儀日益成為一個人修養(yǎng)和社會文明的重要標志。禮儀關系個人,、事業(yè),、國家，不可不慎,，不可無禮,。因此，加強禮儀教育是時代的需要,，是提高全民族素養(yǎng)的需要,，也是社會主義精神文明建設的需要。

開展文明禮儀教育直接影響到一個人的個性發(fā)展,。禮儀教育可以強化自我意識,，使受教育者從外在行為到內(nèi)心世界盡可能適應社會需要，形成完善的自我意識；可以培養(yǎng)一個人完整獨立的人格,。禮儀教育不僅是一種禮貌教育,，而且是一 種素養(yǎng)，一種人格的教育,，同時可以發(fā)展一個人的個性才能,。禮儀是個體思想覺悟、道德素質,、文化教養(yǎng)的外在表現(xiàn)，良好的禮儀習慣的養(yǎng)成對于一個人的今后乃至終身發(fā)展都具有重要意義,，為培養(yǎng)和發(fā)展一個人的興趣,、愛好和特長奠定基礎，從而最大限度地開發(fā)一個人的個性潛能,，使之具有符合禮儀規(guī)范的全面發(fā)展的優(yōu)秀個性,。

在中華民族的源遠流長、豐富多彩,、博大精深的倫理文化遺產(chǎn)中,，很多優(yōu)良的、傳統(tǒng)的禮儀規(guī)范,，直至今天仍然有很強大的生命力,，它是中華民族的寶貴財富。隨著時遷世異,，物換星移,，禮儀規(guī)范也隨之不斷發(fā)生變化。應根據(jù)時代發(fā)展的需要,，積極探索適合青少年特征的禮儀文化,。從坐、立,、行,、禮貌語、體態(tài)語等方面進行禮儀訓練,；從學生個體在律己,、待人、接物方面提出要求,。從學禮儀知識,、行為規(guī)范知識開始，逐步養(yǎng)成說話有禮貌,、辦事有分寸,、行為有規(guī)范的習慣,，努力做一個懂修養(yǎng)、有禮儀的文明人,。從自尊,、自重、自強,、自信,、自律開始，逐步養(yǎng)成愛同學,、愛老師,、愛父母、愛身邊的人,、愛人民的情感,。從愛自己學習、生活用品開始,，逐步養(yǎng)成愛自己的課桌椅,、愛教室、愛學校,、愛家庭,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的感情,。從遵守課堂紀律,、規(guī)章制度開始，逐步養(yǎng)成遵守社會公德和國家法律的習慣,。從關心和愛護自己的寢室和班級并為之多做貢獻開始,，逐步養(yǎng)成集體主義的觀念與品格。

未來世界的競爭最終表現(xiàn)為人才素質的競爭,，加強文明禮儀教育是培養(yǎng)“四 有”新人的重要方面,。我們必須審時度勢，在堅持社會主義道德原則的基礎上,，注意汲取中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的有益內(nèi)容，充分利用已為人們所一再傳頌的喜聞樂見的規(guī)范,、故事,、格言和諺語，對學生進行文明禮儀教育與養(yǎng)成教育,，為共同創(chuàng)建一個文明,、安全、和諧的校園而努力,！

結束語:

同學們,，你對他人有禮貌,，尊重他人，待人真誠,，就會得到同樣的回報,。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質,，就會得到別人對你的尊重,真心希望文明之花能在同學之間永遠綻放,。

五、班主任總結:

文明守紀是一個人的文化素養(yǎng)與精神風貌的具體體體現(xiàn),，“講文明,、懂禮貌、守紀律”是每一位中學生應具備的美德,。老師知道大家都能成為“文明之士”,，讓我們一同努力，遠離不文明,，從一言一行做起,，從身邊的每一件小事做起，做新時代文明的中學生,。

文明禮儀手抄報內(nèi)容篇四

文明禮儀是社會生活中不可或缺的一部分,，它是表現(xiàn)一個人素質和修養(yǎng)的關鍵標志。在公共場合,，文明禮儀能夠有效地增強人與人之間的相互尊重和互信,，使社會更加和諧、穩(wěn)定,。而在個人生活中,，文明禮儀則是展現(xiàn)人際溝通能力的重要表現(xiàn)，也是贏得人們喜愛和幫助他人的關鍵,。因此,，我們應該重視文明禮儀的教育和培養(yǎng)，不斷提高自身的文明素質,。

第二段：探討文明禮儀的教育途徑

為了提高文明素質,，我們需要注意文明禮儀的教育途徑。首先,，家庭教育是培養(yǎng)文明素質的關鍵,。從小經(jīng)常告訴孩子注意禮儀、尊重他人,、注重衛(wèi)生等等,，這些是培養(yǎng)孩子良好的行為習慣的基礎。其次,，學校教育也是培養(yǎng)文明習慣的重要途徑,。學校通過課程設置和文化活動等,，教育學生注重禮儀、尊重師長,、互相幫助等等,。最后，媒體也對文明禮儀所發(fā)揮的作用不容小視,。通過各種方式,，如電視、報紙,、網(wǎng)絡等,，傳播文明禮儀知識，提醒人們注意自身的行為習慣以及對他人的尊重,。

第三段：強調(diào)教師的責任與使命

作為學校的教育者,，教師在培養(yǎng)文明素質的過程中扮演著至關重要的角色。教師是學生的榜樣,，他們的言行舉止直接影響著學生的行為習慣,。因此，作為教育者,，教師不僅要關注學生的學業(yè)成績,，更應該教育他們注重文明禮儀、提高個人素質和修養(yǎng),，培養(yǎng)熱愛祖國,、愛護環(huán)境，重視互相合作等等的品質,。

第四段：分享我個人的文明禮儀心得

在我的課堂上,，我注重對學生的禮儀教育。首先,，我強調(diào)尊重他人,，讓學生學會合理分配自己的行為和言語，盡可能不傷害別人,。其次,，我也會注意學生的個人形象，鼓勵他們在穿著和儀表上注意整潔,、大方,、得體的表現(xiàn)。最后,，我還注重學生的交際能力,，讓他們學會文明待人接物,、有效溝通,。

第五段：總結和展望

文明禮儀的培養(yǎng)并非一朝一夕,，需要長期堅持、不斷總結與反思,。在未來的課堂教育中,，我將不斷努力，加強對學生的文明禮儀教育,，讓他們不僅在學業(yè)上有所進步,，也能在素養(yǎng)修養(yǎng)上迅速成長，為中國的國家形象做好的貢獻,。

文明禮儀手抄報內(nèi)容篇五

中國,，素有“禮儀之邦”的美稱，是因為中華上下五千年的禮儀是精深的,，做為龍的傳人,，我們就更應該講究。

“世上還是好人多啊,?！苯?jīng)常聽見爸爸媽媽和身邊的人閑談時發(fā)出這樣的感慨。他們從小就教我做一個懂事的孩子,，我也這么做了,。當然，能迎來這么多的贊賞,，我更應該感謝我的一位老師,。開學第一天，老師就給我們講了關于她的一個故事：她在上師范的時候,，一天正自習,，她的鋼筆掉了，她讓她前面的那個同學幫她撿一下,，她說：給我拾一下,，結果那個人沒有理她，老師的同桌東西掉了,，人家還是讓她的前面那個人幫她拾的,，但是人家說是幫我拾一下，拾完之后還說了聲謝謝,，老師前面那個同學就說看人家說話多有禮貌,，老師很不好意思。講完這個故事,，老師臉紅了,，同學們卻明白了一個道理：對別人要有禮貌，要講文明,。我要感謝我這位坦誠的老師,。文明一直在我們的身邊,。對人友善的微笑，向老師真誠地問好,，閱覽室里輕輕的翻書聲,，將廢紙扔進垃圾筒，放學后的隨手關燈……是的,，只要我們?nèi)巳硕紡纳磉呑銎?，世界將會變得更美好?/p>

其實很簡單。我們應該從身邊的小事做起,，成為一個講文明懂禮貌的人,。

文明禮儀手抄報內(nèi)容篇六

1、微笑是我們的語言,，文明是我們的信念,。

2、禮貌是最容易做到的事情,，也是最容易忽視的事情,，但她卻是最珍貴的事情。

3,、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙,。

4、鳥兒因翅膀而自由翱翔,，鮮花因芬芳而美麗,，校園因文明而將更加進步。

5,、關心學校,，我們的職責；愛護學校,，我們的義務,；熱愛學校，我們的心聲,。

6,、學校是學習之所，文明是成功之本,。

7,、讓我們一起來：關心集體，愛護公物,，保護環(huán)境,！

8、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵,！

9,、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園,！

10、順手撿起是的一片紙,，純潔的是自己的精神,；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂,。

11,、高高興興做游戲，和和氣氣在一起,。不打不鬧不追逐,，安全二字不忘記。

12,、花兒用美麗裝扮世界,，我們用行動美化校園！

13,、順手撿起是的一片紙,，純潔的是自己的精神；

有意擦去的一塊污漬,，凈化的是自己的靈魂,。

14、愛人者,，人恒愛之,；敬人者，人恒敬之,。

15,、人待我一尺，我待人一丈,；人待我一丈,，我把心捧上；好話一句三冬暖,，冷言半句六月寒,。

16、只有尊敬別人的人,，才有權受人尊敬,。

17、不在墻上留一條傷痕，不在空氣中留下一句臟話,。

18,、禮貌是人類共處的金鑰匙。

19,、美德是精神上的一種寶藏,，但是使它生出光彩的則是良好的禮儀。

20,、向老師說聲“好”,，不困難；困難的是,，要堅持向老師真心地說聲“好”,。

21、傾聽可以使說話者感到被尊重,。

22,、環(huán)境整潔優(yōu)美，生活健康科學,，社會文明進步,。

23、懷著善意的人,，是不難于表達他對人的禮貌的,。——盧梭

24,、禮貌之風為每一個人帶來文明,、溫暖和愉快?！Z·文·皮爾

25,、禮儀是微妙的東西，它既是人們交際所不可或缺的,，又是不可過于計較的,。——培根

26,、一個人的禮貌,，就是一面照出他的肖像的鏡子?！璧?/p>

27,、有禮貌不一定總是智慧的標志，可是不禮貌總使人懷疑其愚蠢,?！m道爾

29、人無禮則不生，事無禮則不成,，國無禮則不守,。——孔子

30,、德厚者流光,，德薄者流卑。

31,、人之有德于我也,，不可忘也；吾有德于人也,，不可不忘也。

32,、德行廣大而守以恭者榮,。

33、德必報,，怨不仇,。——趙謙

34,、所守者道義,，所行者忠信，所惜者名節(jié),。

35,、禮，不妄說人,，不辭費,。

36、勿以惡小而為之,，勿以善小而不為,。

37、為善則預,，為惡則去,。

38、愛人者,，人恒愛之,；敬人者，人恒敬之,。

39,、仁者愛人，為仁由己。唯仁者能好人,，能惡人,。克己復禮為仁,，一日克己復禮,，天下歸仁焉。

40,、以愛己之心愛人則盡,。——張載仁

41,、仁之發(fā)處自是愛,。——朱熹

42,、人必知道而后知愛身,，知愛身而后知愛人，知愛人而后知保天下,。

43,、信則人任焉?！撜Z

44,、唯寬可以寬人，唯厚可以載物,。君子以厚德載物,。——易傳

45,、君子誠之為貴,。——禮記

46,、君子己善,，亦樂人之善也?！Y記

47,、恭近于禮,，遠恥辱也,。恭則不侮?！撜Z

48,、敬人者,，人恒敬之,。——孟子

49,、不敬他人,，是自不敬也,?！f唐書

50、讓,，德之主也,，讓之謂懿德?！髠?/p>

文明禮儀手抄報內(nèi)容篇七

文明禮儀是指在社交和交往中遵守的一種規(guī)范和標準,，是一種文化內(nèi)涵的體現(xiàn),，具有非常重要的意義。遵守文明禮儀可以維護社會秩序,，促進人際關系和諧,，在各個領域中都非常必要。在日常生活中,，我們要時刻秉持文明,、謙虛、禮貌的態(tài)度,，注重細節(jié),，尊重他人，才能真正體現(xiàn)出文明禮儀的精神,。

第二段：文明禮儀心得體會

在我的日常生活中,，我始終注重遵守文明禮儀。我相信文明禮儀的精神不僅對我自己有好處,，對周圍的人也是一種尊重,。我在與人交往的時候，不管是和同學,、朋友還是老師相處,，我都盡量遵守文明禮儀,，讓自己成為一個有素質、有擔當?shù)娜恕?/p>

第三段：具體的文明禮儀心得體會

我想說的是,，文明禮儀不僅是我們需要遵守的社交規(guī)范,，更是一種內(nèi)在的修養(yǎng)和素養(yǎng)。比如在朋友圈里發(fā)表觀點,，我始終保持著合理,、公正的態(tài)度，不發(fā)表有爭議的話題和言辭,，尊重別人的意見,，保持禮貌。在與老師交流時,，我會注意遵守時間,，尊重老師的工作時間和私人時間，不擾亂老師的工作和生活,。我也會盡量提前與老師聯(lián)系,、預約時間，不過分占據(jù)老師的時間,。在同學之間我會注意細節(jié),，如不嘴巴饞、搶別人的食物,、不開戲,，不打鬧、不大聲喧嘩,，為人處世要細致入微,，做到小事講規(guī)矩，大事講感情,，總之我始終堅信,，良好的文明禮儀不僅能夠幫助我們在社交中更好地展示自己，更能夠為我們贏得真正的尊重,。

第四段：推進文明禮儀的作用

文明禮儀的發(fā)展不是靠個人的力量可以完成的,，而是每個人都應該為之努力,。如何推進文明禮儀，需要每個人都做出自己的努力。首先,，我們需要了解文明禮儀的標準和規(guī)范,，認真學習和理解其中的規(guī)則,。其次,，我們還需要在日常生活中積極實踐，避免行為舉止上的過失和不當,。最后,，我們可以通過多方面的宣傳和教育,，推廣文明禮儀的精神，提高社會各個層面的文明素質,。

第五段：總結

在當今社會的大背景下,，文明禮儀的發(fā)展對于整個社會有著極為重要的意義。我們不僅需要在日常生活中遵守文明禮儀,，更需要積極推廣和倡導文明禮儀的精神,。文明禮儀的標準和規(guī)范不斷地在發(fā)展和更新，我們要積極地把握這個機會,，認真學習和掌握其中的精髓,，讓自己和周圍的人都成為遵守文明禮儀的有素質的人。我堅信,，只要我們每個人都刻苦努力,，推進文明禮儀的發(fā)展一定會迎來更好的明天。

文明禮儀手抄報內(nèi)容篇八

1,、冰箱 搬家前一天將插頭拔去,，除霜以去水份，搬移新居定位后,，請放置30分鐘后再行通電,。

2、電視機 先用棉被捆邦于螢幕上保護;再網(wǎng)絡攝像機用膠帶將電視插頭綁好固定,。

3,、電腦 電話把你的所有文檔都存入軟盤或壓縮文件，用電腦專用的箱子和保護 離電視,、音響和其他材料裝好,，要注意遠一些可能產(chǎn)生磁場的電器;若沒有,，要用泡沫塊裝好并放入紙箱里(比如聚笨乙 烯沫塑料,、毯子、折皺的紙等),，在外面注明電腦,。

4、打印機 用原來的箱子裝好,，把調(diào)色板和托盤從激光器或噴墨打印機上取下業(yè),，再用一張紙插 入針打印機的壓紙獵頭卷筒內(nèi)。

5,、照明器具 先將燈具裝箱,，并且在燈具周圍放些報紙讓其固定;

6.不用封盒，使搬運者能看見,。

7,、音響 用毛巾等物品包好裝箱來保護,，用膠帶固定放片匣等主機。e

8,、床頭柜 拆取下的螺絲零件裝塑膠袋里封口,，用雙面膠在床頭板粘住，以免遺落,。

9,、桌子 先用厚紙皮將四個桌角用膠帶固定保護，再用繩包裹桌角以防止損壞,。

11,、梳妝臺 為了讓搬運者知道有面鏡版權登記子，所以要用透明發(fā)泡布將鏡面包好,，化妝品用紙包好分別 裝入塑膠袋內(nèi),。

13、書本,、雜志 將書本十字型地捆好,，轉折的地方用厚紙皮保護。

14,、鍋類 先用報紙包裹從大到小重疊,。用繩穿過鍋把打成十字交叉。

15,、刀刃 先用厚紙皮將刀刃面包好,，再用膠布粘好固定。

17,、瓶裝類 先分別裝入塑膠袋內(nèi),，用報紙卷好裝入紙箱，再將紙箱間隔以十字型綁好,，在交叉的 地方打上結,。

18、唱片,、cd,、vcd、dvd 將內(nèi)衣放最下層,，洋裝等對折放入箱里重疊,，容易潮濕的衣物、皮大衣 等衣物可放于茶葉的箱子防潮,。

19,、花瓶 先用毛巾將花瓶包好，再將它放進紙箱里,，大件的瓷器就用舊浴商標注冊申請巾包好,，不要忘了在紙 箱上面注明"易碎物品,、小心輕放"等字樣。

20,、古董 先裝入木箱或用安全的方法包裝,。木箱必須牢固，避免容易損壞物品,。

21,、衣類 將內(nèi)衣放最下層，洋裝等對折放入箱里重疊,，容易潮濕的衣物,、皮大衣等衣物可放于茶 葉的箱子防潮。

22,、棉被 由輕到重地慢重疊起來,，然后再用棉被袋由上往下地牢牢套好，請絕對不要在棉被里放易碎物品,。

23,、旅行箱 睡衣和洗浴用品等隨身物品放入行李箱內(nèi),，非常方便,。

24,、各類小東西 飾品等零零散散的小東西可以利用月餅盒，只要用膠帶粘封就可以,。

25,、貴重物品 現(xiàn)金、貴重金飾品,、帳本商標注冊指南等貴重物品一定要隨身攜帶,。

26,、危險物品 無論是你自己搬運或搬家公司，有些物品是禁運的,，一定要處理隔開搬運,，危險品 包括任何易燃、易腐蝕及易爆品,， 如：油漆,、油漆稀釋劑、指甲油,、指甲油脫涂劑,、汽油、機動車機 油,、清潔溶劑,、漂白劑、滅蟲劑,。

27,、如果你嫌太麻煩，你可以把這一切搬家公司,，他們知道怎么打包,，怎樣的使你的物品具備長途運輸?shù)臈l件。

28,通過以上,搬家時懂一些搬家常識可以避免在搬家時出現(xiàn)的一些意外情況,，這樣既給自己在搬家時減少了麻煩,，也為搬家公司在搬家時提高速度和工作效率。遷新居是家庭的一件大事,，為了大家在搬家過程中手忙腳亂,提醒你搬家前最好提前做好準備,。

29 需要經(jīng)常搬家怎么辦?有些家庭由于某種原因需要頻繁搬家。對于這種家庭,，最好避免購買一些大件家俱,，而是盡量利用房東提供的設備。搬家用過的紙箱子最好不要扔掉，以備下次再用,。最好不要預定一些長期服務,，如訂報、定奶等服務,，這樣可以避免很多麻煩,。

30,如何節(jié)省搬家時間:要節(jié)省搬家時間，首先準備工作要充分,，把所有零散東西都收進箱子或打包,，化零為整。其次,，可以要求搬家公司多派些人手,。最后，要合理安排時間和行程,，錯過堵車高峰和堵車路線,。

文明禮儀手抄報內(nèi)容篇九

文明禮儀是我們生活中的重要方面，它關系到我們的社會地位,、生活品質和人際關系,。在日常生活中，文明禮儀是以為他人著想,，尊重他人的表現(xiàn)和態(tài)度,。在學校教育中，我們也需要時刻關注文明禮儀的培養(yǎng),。在這篇文章中,，我將分享自己關于文明禮儀的心得體會，深入探究文明禮儀的意義和作用,。

第二段：文明禮儀的意義

文明禮儀,，指在人際交往中樹立起的對他人、對社會,、對自然的尊重意識,，是我們在日常生活中必須遵守的一套社會規(guī)則和道德規(guī)范。文明禮儀體現(xiàn)了我們的文化底蘊和文明素養(yǎng),，正確的文明禮儀能夠提高我們的社會地位,，促進人際關系的和諧發(fā)展。文明禮儀的形成需要大力弘揚文化精神,，推廣中華民族傳統(tǒng)的文化藝術,，注重禮儀教育的普及和進一步提高人們的公德意識和文明素質。

第三段：文明禮儀的重要性

文明禮儀的重要性在于它關注的是人際關系的和諧發(fā)展和彼此的尊重,，它體現(xiàn)了我們重視周圍環(huán)境和他人的態(tài)度和行為,。在學校教育中,，培養(yǎng)學生的文明禮儀不僅有益于學生自身的綜合素質提高，更為學校建設和整體社會發(fā)展的推進做出貢獻,。在生活,、工作、學習等方面,，正確的文明禮儀可以避免矛盾和沖突的產(chǎn)生,，提高交往的效果和美好,。

第四段：文明禮儀的體會和實踐

在我的日常學習,、生活中時刻注重文明禮儀的培養(yǎng)和實踐，以家庭為例,，我們家庭中的每一個人都時刻遵守文明禮儀,，如說話的語氣和詞語，日常行為舉止等,，在交往過程中時刻注重他人需求,，遵循正確的禮儀規(guī)范，使得家庭環(huán)境和諧,、溫馨,。在社會中，文明禮儀尤其需要注重重要場合的禮節(jié)和習俗,，如參加朋友婚禮,、商務宴請等，需要注意穿著,、言談舉止,、文化沉淀和各種禮儀要求。

第五段：總結

文明禮儀作為人際交往中一項重要的社會規(guī)范,，貫穿于我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ?、學習的各個方面。在學校,，加強文明禮儀的教育,，讓學生們遵守規(guī)則，尊重他人,，注重禮儀,，健康成長；在社會,，我們需要時刻關注文明禮儀的實踐和推廣,，遵守各種禮儀要求，提高我們的綜合素質和社會地位,。我相信,，通過我們的共同努力,，文明禮儀必將在未來的發(fā)展中發(fā)揚光大，成為人類社會和睦,、和諧,、文明的重要標志。

文明禮儀手抄報內(nèi)容篇十

1,、有禮走遍天下,，無禮寸步難行。

2,、誠實守信一瞬間,，閃亮精彩每一刻。

3,、良心是由人的知識和全部生活方式來決定的,。

4、只有尊敬別人的人,，才有權受人尊敬,。

5、為人粗暴意味著忘卻自己的尊嚴,。

6,、微笑是我們的語言，文明是我們的信念,。

7,、侈則多欲。君子多欲則念慕富貴,，枉道速禍,。

8、人們最看重的是特權,，哪怕是主持葬禮的特權,。

9、禮貌是有教養(yǎng)的人的第二個太陽,。

10,、凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也,。

11,、環(huán)境整潔優(yōu)美，生活健康科學,，社會文明進步,。

12、禮節(jié)及禮貌是一封通向四方的推薦信,。

13,、學禮儀,，見賢思齊，見不賢而自省,。

14,、在人與人的交往中，禮儀越周到越保險,。

15,、彬彬有禮是對別人的情感表示關心的一種方式。

16,、有意擦去的一塊污漬,，凈化的是自己的靈魂。

17,、在宴席上最讓人開胃的就是主人的禮節(jié),。

18,、愛人者,，人恒愛之;敬人者，人恒敬之,。

19,、一毫之善，與人方便,。一毫之惡,，勸君莫作。

20,、恭近于禮,，遠恥辱也，恭則不侮,。

文明禮儀手抄報內(nèi)容篇十一

文明禮儀是社會交往中的基本規(guī)范,，也是維護社會秩序和促進人際關系和諧的重要手段?！段拿鞫Y儀條例心得體會》這一主題,，為我提供了一個機會去思考自己在文明禮儀方面的不足以及提升的途徑。通過學習和實踐,，我深切體會到文明禮儀的重要性和作用,，也明白了如何從點滴小事做起，將文明禮儀融入到日常生活的方方面面,。

首先,，我認識到文明禮儀對于社會秩序的維護至關重要。在《文明禮儀條例心得體會》中,，規(guī)定了公共場合的行為規(guī)范,，例如排隊,、讓座等。這些規(guī)范的存在,，使得社會交往更加有序,，有利于減少沖突和糾紛的發(fā)生。通過深入了解文明禮儀的重要性,，我意識到,，作為一個公民，我們每個人都應該尊重規(guī)范,、遵守規(guī)則,，從自己做起，以身作則,。只有每個人都能夠自覺地遵守文明禮儀,，才能構建起一個和諧、文明的社會,。

其次,，我意識到文明禮儀是促進人際關系和諧發(fā)展的關鍵。在生活中,，我們經(jīng)常需要與他人進行交流和互動,。一個良好的人際關系需要基礎，而文明禮儀就是這個基礎的重要組成部分,。比如,，在與他人交談時，我意識到要保持禮貌,、友善,，不插話、不打斷別人,。通過這樣的表現(xiàn)，可以增加與他人的溝通交流的愉快度,，建立互信關系,。同時，我還注意到,，文明禮儀不僅僅停留在言語交流方面,，也包括了行為舉止、服裝整潔等方面,。只有從內(nèi)而外的整體表現(xiàn)出文明禮儀,，才能與他人保持良好的關系。

第三，我學會了如何在日常生活中注重細節(jié),，將文明禮儀融入到點滴小事中,。通過《文明禮儀條例心得體會》的學習，我明白了儀容儀表的重要性,。在穿著方面,，我會選擇適合場合的服飾，保持整潔干凈的儀容,。在行為舉止方面,，我會禮讓行人、讓座等,，以示尊重,。在與他人交談時，我會保持面帶微笑,，注意禮貌用語,，給予別人充分的尊重和關注。通過這樣的細節(jié)注意,，我發(fā)現(xiàn)不僅可以讓自己獲得他人的尊重和認可,，更能夠讓自己在日常生活中感受到更多的快樂和幸福。

第四,，我認識到文明禮儀的價值不僅僅在于自身的個人發(fā)展,，更能夠影響整個社會的進步。一個文明的社會,，需要每個公民都積極踐行文明禮儀。只有通過廣泛宣傳和普及,，讓更多的人認識到文明禮儀的價值和作用,，才能形成社會中文明的大氛圍。通過我個人的參與和踐行,，我愿意積極傳播文明禮儀的理念,，如何從點滴小事做起，讓文明禮儀融入到我們每個人的生活中,。相信只要有更多的人加入到文明禮儀的行列中,，整個社會將會更加和諧、文明,。

最后,，通過學習《文明禮儀條例心得體會》，我更加明白了文明禮儀的重要性及其作用,，也意識到自己在其中存在的不足,。我將會加強學習和實踐，不斷提升自己的文明禮儀素質,，以身作則,，發(fā)揮積極的示范作用,，促進社會的進步。相信只要每個人都能用心去踐行文明禮儀,，我們的社會將會變得更加文明和諧,，人與人之間的關系也將更加融洽。

文明禮儀手抄報內(nèi)容篇十二

1.衛(wèi)生：養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣,，不在他人面前“打掃個人衛(wèi)生”,。與人談話時應保持一定距離，聲音不宜過大,。

2.服飾：自然得體,，協(xié)調(diào)大方，遵守約定俗成的規(guī)范原則,。

(二)言談

1.禮貌：態(tài)度誠懇,、親切;尊重他人。

2.用語：聲音大小適宜,，語調(diào)平和穩(wěn)重,。

(三)儀態(tài)舉止

1.談話姿勢：交談時，互相正視,、傾聽,，不東張西望、看書看報,、面帶倦容,、哈欠連天。

2.站姿：站立式,，身體與地面垂直,，雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視,，面帶笑容,。

3.坐姿：上身保持端正。女性應雙膝并攏;雙手自然放在膝蓋或椅子扶手,。起座端莊穩(wěn)重,。

4.走姿：輕而穩(wěn)，挺胸抬頭,，肩部放松,，兩眼平視，面帶微笑,，自然擺臂,。

(四)見面禮儀

1.握手禮：與他人握手，目光注視對方，微笑致意,，保持站姿以示對他人的尊重,。

2.鞠躬禮：鞠躬時必須立正、脫帽,、眼睛正視對方,，以表示尊重的誠意。

3.致 意：致意是一種不出聲的問候禮節(jié),，可采用招手,、欠身、脫帽等致意形式來表達友善之意,。

文明禮儀手抄報內(nèi)容篇十三

首段：引言與背景介紹（150字）

《文明禮儀讀本》是一本經(jīng)典的文化禮儀讀物,，具備廣泛的影響力。這本讀本匯集了豐富的禮儀知識和實用的禮儀技巧,，并融入了現(xiàn)代人生活的實際需求,。通過閱讀本書，我受益匪淺,，積累了寶貴的文明禮儀知識,。在接下來的文章中，我將分享自己對該書的心得體會,，希望能夠激發(fā)更多人關注文明禮儀的重要性,，提升個人素質。

二段：禮儀之美,，社交之道（250字）

《文明禮儀讀本》中,，深入淺出地介紹了禮儀的內(nèi)涵和社交的方式。其中強調(diào)了人與人之間的相互尊重和關懷,，在禮節(jié)的基礎上進行互動,，為社交環(huán)境帶來和諧。我從中體會到禮儀的美妙之處,，禮儀不僅體現(xiàn)了一個人的修養(yǎng)，更是建立和維護人際關系的基礎,。懂得禮儀的人更容易獲得他人的認同和喜愛,，同時也更容易與人建立起良好的溝通和合作關系。禮儀之道如同社交的車輪,，使得人際關系得以順暢運轉,。

三段：文明禮儀的重要性（250字）

在當今社會，文明禮儀的重要性愈發(fā)凸顯,?！段拿鞫Y儀讀本》通過講述一些現(xiàn)實生活中常見的禮儀缺失案例，以及文明禮儀帶來的積極影響，讓我更加深刻地意識到文明禮儀的作用,。在公共場合,，文明禮儀有助于維護良好的秩序和和諧的氛圍；在家庭生活中,，文明禮儀有助于增強家庭成員的歸屬感和凝聚力,。在社交網(wǎng)絡和虛擬交際逐漸普及的今天，文明禮儀更是成為了網(wǎng)絡時代的共識,，它能夠提升網(wǎng)絡交流的質量,，并避免因言語沖突而造成紛爭。

四段：用文明禮儀塑造良好形象（300字）

《文明禮儀讀本》幫助我認識到良好的禮儀行為對于個人形象的重要性,。通過閱讀書中的案例和指導,，我學到了如何樹立良好的形象，提升自己的領導力和影響力,。懂得文明禮儀的人,，在各種場合下都能體現(xiàn)出自信和待人寬容的態(tài)度。無論是工作場合還是社交聚會,，我的文明禮儀修養(yǎng)使我更容易與同事,、朋友和他人建立和諧的關系，并得到他們的認可和尊重,。正因如此,，我才更加堅信了文明禮儀對個人形象塑造的重要性。

五段：倡導文明禮儀,，培養(yǎng)社會關懷（250字）

在讀完《文明禮儀讀本》之后,，我決定把其中所學運用到自己的生活中，并努力向身邊的人傳遞文明禮儀的重要性,。我發(fā)現(xiàn)在我積極倡導的過程中,，不僅提升了自己的文明素質，也感染了更多的人加入這股文明禮儀的浪潮,。通過我們每個人的行動,，我們可以用文明禮儀建設一個更加和諧、友好的社會,。在傳遞文明禮儀的同時,，我也更加關注他人的需要和觀點，提升了自己的社會關懷意識,。

結尾（標題長度受限,，大致以70字為例）：文明禮儀，引領社會向好的方向邁進

文明禮儀手抄報內(nèi)容篇十四

千百年來的文明禮儀之風傳承至今,，我國素有“文明古國”,，“禮儀之邦”之稱,。

泱泱大國，禮儀之邦,，璀璨的文明史訴說著中華五千年的輝煌——年僅四歲的孔融把自己的梨讓給別人,；孔子的“己所不欲，勿施于人”,；1959年,，毛主席一起和親友老人吃飯，主席向他們敬酒,，老人忙說：“主席敬酒,，豈敢豈敢！”毛主席便說：“敬老尊賢,，應當應當,！”

孔融讓梨，本是理所應當,，但這件事卻從古流傳至今,。當今社會，到處在提倡文明,，每個人口中,，也都口口生生的說講文明，樹新風,，但真正做到文明這兩個字的人算是少之又少,，甚至到了沒有這步田地。

在現(xiàn)實生活中,，許多人看見垃圾桶就在面前,，可總不愿意走那一步將垃圾丟進垃圾桶內(nèi)，導致垃圾桶邊上撒滿了垃圾,，垃圾桶對那些“美食”只有望塵莫及了,；在校園中，染發(fā),，燙發(fā)現(xiàn)象屢次出現(xiàn),，而“當事人”卻以“非主流”為借口，逃避著對文明的基本禮儀,。

“文明禮儀”這四個字或許有些抽象,，但你可以像分解因式一樣把它分成許許多多的規(guī)則?；蛟S‘’文明禮儀”是不應該被規(guī)則束縛的，但是,，一步步來嘛,，先把規(guī)則參透,，再去揣摩真正的文明禮儀。

其實,，文明是每個人的成長歷程中都要有所經(jīng)歷的,，也是每一個成功人士不可缺少的一部份。什么是文明,？懂禮貌是文明,，不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰是文明,。這文明就是一種品質,，一種習慣，一種受人尊敬,、推崇的行為,。

文明禮儀手抄報內(nèi)容篇十五

第一段：引言（150字）

文明禮儀是社會公德的重要組成部分，是人與人相處的基本規(guī)范,。為了規(guī)范公民的行為舉止,，各地紛紛出臺了《文明禮儀條例》。最近我也參與了一場講座,，了解了更多關于文明禮儀的內(nèi)容,，收獲頗多。在探究文明禮儀條例的過程中,，我深感文明禮儀對我們社會的重要性,，并從中體會到了一些值得注意的地方。以下是我對《文明禮儀條例》的一些感悟,。

第二段：學習內(nèi)容的理解與實踐（250字）

在學習《文明禮儀條例》的過程中,，我了解到其中涉及到的方方面面。例如,，尊重他人,、守時守信、排隊等,。這些看似平常的規(guī)定,，實則是人際交往中的基本準則。比如,，尊重他人是中華民族傳統(tǒng)美德,，而守時守信則是建立親密友誼和穩(wěn)固社會關系的基礎。

為了更好地理解它們的重要性,，在日常生活中,，我會盡量遵守相關規(guī)定。比如,，在公共場所保持安靜,，尊重他人的學習和工作環(huán)境,。而在交通出行中，我會主動禮讓行人,、遵守交通規(guī)則,。遵守這些規(guī)則不僅是對他人的尊重，也是對自己的一種約束和修養(yǎng),。

第三段：對條例精神的思考（350字）

《文明禮儀條例》不僅僅是一些看似簡單的表達,，更反映了價值觀念和社會觀念的轉變。在現(xiàn)代社會,，資源的分配和人際關系的處理都需要更多的協(xié)商與溝通,，而文明禮儀恰恰提供了人們在交往中的行為基準,。通過尊重他人,、友善待人、注意環(huán)境保護等方面的行為,，我們能夠構建和諧的社會關系,。

同時，我也對一些規(guī)定進行了深入思考,。如何處理好親情與友情,、個人利益與社會責任的關系，是一個值得思考和權衡的問題,。在我們追求個人幸福的同時,，如何不忘社會的需要，也是一個需要時刻提醒自己的問題,。我相信,，通過不斷思考和實踐，我們可以更好地理解和融入《文明禮儀條例》所倡導的思想,。

第四段：養(yǎng)成習慣的重要性（250字）

習慣是人們行為的自發(fā)性和長期性的體現(xiàn),。而要培養(yǎng)良好的習慣，則需要持之以恒的努力和修養(yǎng),?！段拿鞫Y儀條例》也給我們提供了一個規(guī)范行為的參考。通過學習和實踐,，我逐漸培養(yǎng)了一些良好的習慣,，比如：保持環(huán)境整潔，拾起他人亂扔的垃圾,；禮讓他人,，主動給老人讓座。

養(yǎng)成這些良好的習慣,，不僅能夠提高自身修養(yǎng),，更能夠在社會生活中發(fā)揮積極的作用,。集體行為無疑會產(chǎn)生集體價值，無數(shù)個體的良好行為呈現(xiàn)出良好的社會風氣,。從而，構建起和諧的社會環(huán)境,。

第五段：文明禮儀與未來社會（200字）

《文明禮儀條例》的存在,，對于今后的社會風氣和社會發(fā)展大有裨益。在全球化的時代,，我們的生活更密切地聯(lián)系在一起,。而通過學習和實踐文明禮儀，我們可以更好地應對各種社交場合,，既展示自我,，又與他人進行有效的溝通。

未來的社會需要更多充滿人情味,、情感的交流,，需要更多對他人尊重、友善和關愛的行為,。因此,，我們需要認真思考并實踐文明禮儀條例的內(nèi)容，提高自身素質,，成為一個更合格的社會成員,。

總結（100字）

通過學習《文明禮儀條例》，我深刻體會到了文明禮儀對于社會和個人的重要性,。在今后的生活中,，我會一如既往地遵守相關規(guī)定，不斷培養(yǎng)良好習慣,，并逐步將其融入到自己的人生哲學中,。相信通過共同的努力，我們能夠共同營造出一個更加文明,、和諧的社會,。

文明禮儀手抄報內(nèi)容篇十六

文明禮儀伴我行 記得一位名人曾說過：“德行的實現(xiàn)是由行為構成的，而不是文字,?！蔽覀兊囊谎砸恍校瑹o不體現(xiàn)著一個人的品質與修養(yǎng),，道德與情操,。

自古以來，我國就是文明之國,，禮儀之邦,。講文明,、有禮貌是一種美德，也是每個人的追求,。今天,，隨著社會的發(fā)展，生活水平的不斷提高,，一些不文明現(xiàn)象也逐漸多起來,。這不得不讓我們再提禮儀。禮儀是無處不在的,它可以體現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),它可以增進人與人之間的友誼,它的作用太多太多了.如果沒有了文明,就沒有了基本的道德底線,那么,縱然我們擁有了高深的科學文化和知識,對人對己對社會,又有什么用呢?所以,文明禮儀是我們學習生活的根基,是我們健康成長的臂膀!我認為：作為新時代的大學生,，我們更應當注重自己在日常的學習和生活中,，從自己言談舉止的每一個細節(jié)入手，自覺履行我們應當遵守的文明禮儀,。因為文明禮儀,，說起來容易，要真正做好卻并不簡單,。原因就在于,，我們在平時的生活中對于這個問題的重視程度還很不夠；因而有很多時候,，我們可能就忽略了文明禮儀對于整個社會的風氣,，對于我們自身的內(nèi)在修養(yǎng)所起到的潛移默化的作用，這對于我們將來的健康成長是十分有害的,。

從遠處看,，我們的祖國是一個禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀,。作為中華民族的傳人,，我們有責任為我們祖國文明禮儀的繼承和發(fā)揚做出我們應有的貢獻；再從近處來看,，新的時代更賦予了我們每一個人,，為我們國家，為現(xiàn)代社會的文明和進步做出我們自己的努力,。有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家,，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢,？”,，“在幼兒園。在那里,，我學到了令我終身受益的東西,，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓,，吃飯前要洗手??”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣,，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起,。養(yǎng)成文明的習慣,，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動,。我們從小接受文明禮儀的教育,，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶,，聽著某些同學口中吐出的臟話,，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人,，行動的矮人”么,？明代大學者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫,；知是行之始,，行是知之成；知和行是一個本體,、一個功夫,。知而不行，只是未知,?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行,、甚至反其道而行之,，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫,、從自己的坐言起行上下功夫,，就要告別不文明的行為。

有一次,，我在電視里看到歐洲文明古國德國,，在號召全國人民講文明、講禮貌,，找回日耳曼民族古老的禮儀,。同時，舉例講了一個老奶奶經(jīng)過馬路，路上雖然只有她一個人,，但她依然等紅燈變綠燈才走,。老奶奶回答說：“我怕樓上的孩子們看到后，以為紅燈是可以通行的,?！蔽野堰@個故事送給所有的爺爺、奶奶,、爸爸,、媽媽們，你們的言行對我們是多么重要,，當您有不文明的行為時,，想想您的孩子吧！想想我們是古老的文明古國吧,！我要用親身經(jīng)歷的這件小事告訴同學們,，我們的言行也是可以影響改變大人的！不信你試試吧,！讓我們都成為講文明懂禮貌的中學生吧,！這樣，我們的生活才能更美好,，我們的國家才能更強大,。

然而，遺憾的是,，在現(xiàn)實生活中,，卻常有不講文明、不懂禮貌的現(xiàn)象發(fā)生,。比如,，在公眾面前掏耳、挖鼻,，甚至摳腳丫,；聽他人講話時，東張西望,，不屑一顧,；上公交車時，蜂擁而上,，爭搶座位,，甚至大動干戈；在公共場所隨地吐痰,，亂扔垃圾,，在馬路邊便溺。2004年10月6日的《北京廣播電視報》就報道說：木樨地科技會堂東邊的馬路邊就成了出租車司機的露天廁所，以致于隔百十來米就能聞著味兒,，居民意見很大,。居民意見不可能不大，大白天,，光天化日之下,，沒遮沒欄的在馬路邊上說方便就方便，的確不文明,。便溺者是方便了,，但過往的行人就不方便了，不但行人不方便,，假若讓外國人看見了,，還不會恥笑我們整個中華民族的素質低，因為你的方便讓整個民族受歧視,，受牽連,，成何體統(tǒng)？對得起養(yǎng)育你成長的祖**親,？ 千百年來禮儀之風傳承至今，我國素以“文明古國”,、“禮儀之邦”著稱于世,。在當今的社會，上到國家元首互訪,，下至平民百姓的交往,，從政壇巨匠的微笑到商界名家的握手，更是閃耀著文明禮儀的光輝,。當我們接觸一個人之后,，常常會給他一些評語：“這個人素質高，有風度”,；“這個人有教養(yǎng),，談吐文雅”；“這個人太差勁,，連句客氣話都不會說”,；“這個人俗不可耐，滿嘴臟話”,；“這個人太邋遢,，衣服皺巴巴，連臉也沒洗干凈”??一個素質高,、有教養(yǎng)的人,，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，才會被人尊重,，受人歡迎,。文明禮儀要注重平時，從小培養(yǎng),，形成良好習慣,。有句老話：“少成若天性，習慣成自然,?！薄皠淙櫭]”的故事說明只有尊重別人，才能受到別人的尊重和信賴,，在事業(yè)上才能獲得成功,。周恩來一生鞠躬盡瘁，為了黨和人民的事業(yè)貢獻了畢生精力,，但每次外出視察工作,，離開當?shù)貢r總是親自和服務員、廚師,、警衛(wèi)員和醫(yī)護人員等一一握手道謝,。周總理是尊重他人的典范，是青少年學習的榜樣,。一些人認為,，現(xiàn)代社會講個人自由，懂不懂文明禮儀沒關系,，只要學習好,、工作好、有真本事就行了?，F(xiàn)代社會的確尊重個人的選擇,，自由度大了，然而對人的文明禮儀要求更高,，因為文明禮儀是社會文明程度的重要標志?，F(xiàn)代社會“大雅之堂”越來越多，誰也不會愿意成為難登“大雅之堂”的人,。日本家庭教育非常重視對子女的教育,。母親做好了飯沒告訴孩子吃，孩子是不能自己先吃的,。孩子在吃飯前,，必須先說一聲“那就不客氣了”。孩子每次離家或歸家都有一套禮儀規(guī)矩,。孩子每次出門都要和父親,、母親說一聲“我走了”,，每次回家進門都要說一聲“我回來了”。日本孩子文明禮儀行為已成為他們的習慣,。在日本這個國家都有嚴格的禮儀習慣,，更何況我們這個有著五千年文化的歷史古國呢。現(xiàn)在,，我們國家對文明禮儀越來越重視,，比如推行文明禮儀操；出版《文明禮儀普及讀本》,；開展“首都市民文明禮儀風采大賽”等豐富多彩的活動,。一次我在街上，看見四個八,、九歲的小孩正在把盲道上的自行車移開,，他們額頭上的汗珠一顆接一顆地往下流，可他們無暇顧及,?？吹竭@一幕，我想任何人都會被他們所感動,。這件事足以證明我國文明禮儀教育取得的成績,。文明的舉止，文明的行為,，加上恬靜,、幽雅、舒適的環(huán)境,，濃郁的文化氛圍，會啟迪莘莘學子去不斷探索,，求知,。好的文明禮儀習慣，可以影響你的學習,，你的生活,，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢,？只有具有深厚的底蘊、幽雅的談吐、得體的舉止,，才能稱得上真正有內(nèi)涵的美,。人人都做到這樣，我們的國家才能成為強大的,、高度文明的國家,，文明禮儀才能受到更多人的敬仰,。

我國是一個歷史悠久的國家，素有“文明古國”,、“禮儀之邦”著稱于世,。講文明、懂禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,；作為一名中國公民,，我們有權力，也有義務去繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德.禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范,，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成,，并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來,。對一個人來說,，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng),、交際能力的外在表現(xiàn),，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程序,、道德風尚和生活習慣的反映,。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內(nèi)容,。

禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會生活的各個方面,。從內(nèi)容上看有儀容、舉止,、表情,、服飾、談吐,、待人接物等,；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀,、待客與作客禮儀,、餐桌禮儀、饋贈禮儀,、文明交往等,。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌,。加強道德實踐應注意禮儀,，使人們在“敬人、自律,、適度,、真誠”的原則上進行人際交往,，告別不文明的言行。

給老師,、同學起綽號,；是否還會隨意吐痰，亂扔果皮紙屑,；是否還會在課堂不文明,，不尊重老師；是否還會破壞校內(nèi)公共設施,、設備,；是否還會在桌椅、圖書和教室,、宿舍墻上亂涂亂畫,；是否還會買飯菜時隨意插隊等等。

作為當代大學生中的一員,，我們說得多不如做得好從現(xiàn)在做起,；看著做不如自己做從我做起；要我做不如我要做從內(nèi)心做起,，做一個實實在在的文明大學生,。那么真正地文明大學生應該如何做尼？我覺得作為文明大學生,，應該做到以下十點：1升降國旗肅立行禮,、2語言文明，明禮誠信,、3公共場合,，輕聲交談，舉止文雅,，著裝得體,、4孝敬父母，尊敬師長,、5乘車購物不擁擠，自覺排隊,、6行車走路,，遵守交通規(guī)則、7垃圾不亂扔,，草坪不踐踏,、8愛護設施，節(jié)約資源,、9社會交往熱情,、友好,、大方、10情趣健康,，遠離游樂場所,。或許這十點并不能全部概括文明禮儀,，但只要我們按照這十點來規(guī)范自己的行為,，文明大學生一定非你莫屬。

文明的行為和舉止是高尚的道德,，是我們每個人都應該學習的,，但好的文明禮貌需要我們時常學習，時常改正錯誤,，避免一些不良行為,。讓自己成為一個文明大學生，相信文明可以改變你的人生,。近來網(wǎng)上流傳校內(nèi)外十大不文明行為,，即隨地吐痰，踩踏草坪,、公交車上的“道德”,、在公共場所吸煙、我們身邊不正常的交通秩序,、亂說臟話,、買飯插隊、旅游景點的破壞,、公共場所情侶動作太過親密,、浪費糧食水電、手機中的不文明,。為什么會出現(xiàn)這麼多不文明行為,？這些在我看來主要歸結起來有三點：

一、大學生不文明行為產(chǎn)生的社會原因—— 功利誘惑的存在及不正當追求,；

二,、價值錯位，這是大學生不文明行為產(chǎn)生的主體性因素,，如果在價值觀上發(fā)生錯位,，就可能發(fā)生不文明行為，甚至走向罪惡深淵,。

三,、還有放縱欲望，這是大學生不文明行為產(chǎn)生的心理根源,，欲望是人生的一種真實的自然存在,。每個人都充滿著各種欲望的騷動,。要從根本上消除大學生不文明行為，一方面學校要加強引導教育,；另一方面大學生自身也要不斷提高自己的文明禮貌,，爭做文明大學生。只有這樣我們的學校才會樹立良好的學風,，為我們營造更好的學習氛圍,，為創(chuàng)建和諧校園做出自己的綿薄之力！

文明禮儀演講稿范文

大家好,！

我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》,。禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),，它可以增進人與人之間的友誼,，它的作用太多太多了。在這陽春三月,，春意濃濃,、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌,。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢,？我們小學生要著裝得體，符合學生身份,，體現(xiàn)出新世紀學生篷勃向上的風采,，因為儀表、儀容,、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng),。升旗儀式，最為莊嚴,。這凝聚了文明與熱血的國旗,，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,，國旗下的我們要嚴肅認真,、精神飽滿、高唱國歌,，不負于“禮儀之邦”這個美譽,。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力,，體現(xiàn)這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了,，下課后的休息時間,，不隨地吐痰,、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩,、上下樓梯一律右行,、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施,，不穿越綠化帶,，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻,。受到老師的幫助,，應主動誠懇地說謝謝。同學之間也離不開禮儀,，它就像潤滑油,，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾,，多進行自我反省,。互相理解,、寬容待人,。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結,、友誼更深厚,。在3月這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香,。而這些芳香正來自于各種花朵,，你，便是他們中的一份子,，相信自己,，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命,，無負于未來,，無負于這教育我們的美麗校園。

我的演講到此結束!謝謝!讓文明禮儀充滿人間

老師們,、同學們：

大家好,！我我演講的題目《讓文明禮儀充滿人間》

老師們、同學們：大家好!今天,，我們在這里舉行“守規(guī)范,、懂禮儀、做文明人”系列教育活動的啟動儀式，標志著我們學校文明禮儀教育系列活動正式拉開了帷幕,。

魯,、甚至臟話連篇;有的同學亂扔紙屑，不講衛(wèi)生,，對地上飄落的紙屑視而不見;有的同學目無尊長,、缺乏愛心，待人冷漠;有的同學對老師家長的教育充耳不聞,，學習馬虎,，作業(yè)不做，等等,，這些都是不講文明,、不懂禮儀的表現(xiàn)，這些現(xiàn)象,，不僅影響了學校和我們每一個人的形象,，而且還能影響同學們今后的成長和發(fā)展。

良好的禮儀習慣是做人應該具備的最起碼的素質,。因此,，從小就開始并加強文明禮儀教育，這是培養(yǎng)一個健全人的最基本的要求,。今天,，我們要開展的這個活動，對于加強同學們的思想道德教育,，培養(yǎng)良好的學習習慣和行為習慣,，提升我校師生的精神風貌具有積極而深遠的意義。

為了使這項活動扎實有效地開展,，我們以“守規(guī)范,、懂禮儀、做文明人”作為活動的主題,，在今后將陸續(xù)開展一系列的活動,，希望同學們?nèi)巳硕家e極參與，人人都要去用心去做,，力爭每個人都能在活動中受到教育,，在活動中領會到文明禮儀的深刻內(nèi)涵。逐步養(yǎng)成說話有禮貌,、辦事有分寸,、行為有規(guī)范的良好習慣，努力做一個有修養(yǎng),、懂禮儀的文明人,。

同學們,，你們是未來社會的建設者和接班人，未來社會的文明進步程度與你們的文明水平有直接的關系,，缺乏禮儀便難以成為未來社會的主人,。因此，提高自身修養(yǎng),，接受文明禮儀教育，必須從現(xiàn)在做起,。希望同學們要好好學習文明禮儀知識,，積極參加教育活動，不斷提高自己的文明修養(yǎng),，力爭在家做個講文明懂禮儀的好孩子,，在學校做個講文明懂禮儀的好學生，在社會做個講文明懂禮儀的好公民,。

禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范,它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成,并且以風俗,習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來.對一個人來說,禮儀是一個人的思想道德水平,文化修養(yǎng),交際能力的外在表現(xiàn),對一個社會來說,禮儀是一個國家社會文明程序,道德風尚和生活習慣的反映.重視,開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內(nèi)容.文明禮儀常識(做一個文明人必看)禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范,它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成,并且以風俗,習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來.對一個人來說,禮儀是一個人的思想道德水平,文化修養(yǎng),交際能力的外在表現(xiàn),對一個社會來說,禮儀是一個國家社會文明程序,道德風尚和生活習慣的反映.重視,開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內(nèi)容.禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會生活的各個方面.從內(nèi)容上看有儀容,舉止,表情,服飾,談吐,待人接物等;從對象上看有個人禮儀,公共場所禮儀,待客與作客禮儀,餐桌禮儀,饋贈禮儀,文明交往等.在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié),禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌.加強道德實踐應注意禮儀,使人們在敬人,自律,適度,真誠的原則上進行人際交往,告別不文明的言行.禮儀,禮節(jié),禮貌內(nèi)容豐富多樣,但它有自身的規(guī)律性.文明禮儀,伴我成長,已成為我們青少年成長階段的一個重要方面!作為新一代的青少年,我們應該作到如下幾點: 一是敬人的原則;二是自律的原則,;三是適度的原則,適度得體,掌握分寸;四是真誠的原則,誠心誠意,以誠待人,不逢場作戲,言行不一,。

老師們、同學們：

下午好,！

我們的祖國是一個具有悠久歷史的文明故國,，文明是我們的傳統(tǒng)美德，我們小學生除了要在學校里講文明守紀律之外,，在家里也要爭做一個文明有禮的小主人,。

在同學們的家里，常?？梢钥吹竭@樣的情境：吃過飯后,，我們的同學常常放下飯碗就扭頭去看電視或出去玩了，只有爸爸媽媽在忙著收拾碗筷,；家里買了好吃的,，爸爸媽媽總是先讓我們品嘗，卻很少有同學想到要先請父母吃,；我們生病了,，爸爸媽媽忙前忙后照顧我們，而當他們生病時,，幾乎沒有一個同學想起來要主動問候一下,。這些都說明同學們還沒有意識到，爸爸媽媽其實是最值得我們尊敬的人,。

從小,，我們就在父母的呵護下茁壯成長，在父母的教導下取得了一點一滴的進步,，長輩們的教育也是我們獲得知識和做人道理的一條渠道,，我們應該尊敬長輩并聽從他們的正確意見。所以今天，我向同學們提出“家庭文明禮儀”的要求,，希望大家在家里也能文明地對待父母長輩,。

“出門會道別，回家打招呼,?！庇行┩瑢W放學之后不回家而在外面玩，到很晚都不回去,，弄得爸爸媽媽急得到處找人,。希望以后每一個同學放學后能先回家，要出去玩必須先跟父母說清楚,，得到許可后才能出門,。

“有事求助先說請，得到關愛幫助說謝謝,，尊重父母有禮貌,，影響父母會說對不起?！痹趯W校里,，同學們都在爭做文明的學生，“請,、謝謝,、對不起”這些禮貌用語常常掛在嘴邊，希望大家在家里和爸爸媽媽講話的時候,，也能用上它們,。“尊敬長輩要學會,，有好吃的不獨食,。父母生病會照顧，倒水拿藥多問候,。有事有求會商量,，常和長輩多交流，父母有錯能原諒,，家有爭吵會勸告,，自己的事自己做，家里的事主動做,，服務長輩定崗位,，少給父母添麻煩?！泵恳粋€同學都是家里的小主人,，那么我們就要學會做一些諸如吃飯時擺一擺碗筷,、洗襪子、洗紅領巾,、整理書包等力所能及的家務事,。

根據(jù)各年級同學年齡的大小和能力的不同，我們要求：篇四：文明禮儀演講范文

文明禮儀演講范文

與禮儀牽手 和文明同行

不能,！可以毫不夸張地說,，“性格決定命運，細節(jié)決定成敗,?！币粋€國家如此，一個民族如此,，一個城市如此，一個自然人——也是如此,！文明禮儀就是最重要的細節(jié),，是彼此溝通的橋梁。愛人者,，人恒愛之,；敬人者，人恒敬之,。我們共同生活在社會主義的大家庭中,，文明地處事，禮貌地待人,，是我們每個人成長過程中必修的一課,。這是我們的權利，更是我們的義務,！也許,，這些良好的習慣并不是與生俱來，但我們必須逐漸養(yǎng)成,。文明禮儀是一種素質修養(yǎng),。“言為心聲”,、“形為內(nèi)現(xiàn)”,。文明禮儀的形式下，蘊含著內(nèi)在平凡而崇高的道德情操,。真正遵守文明禮儀的人,，一定有著普實的情懷和美好的心靈。文明禮儀是一種行為規(guī)范,。文明禮儀要求我們規(guī)范自己的言行舉止,。遵守文明禮儀的人,，他會懂得自覺，謙虛禮讓,、談吐文明,、舉止端莊、講究衛(wèi)生,。

朋友們,，若不小心踩了別人的腳，請先說聲“對不起”,；若在公共汽車上,，請將座位讓給老弱病殘孕；若別人幫你做了事,，請對別人道一聲“謝謝”,；吃飯時，請把最舒適的座位讓給長者,?！@是文明禮儀的起碼要求！走在整潔的大街上,，請不要亂扔果皮紙屑,；看到一片郁郁蔥蔥的城市綠地，請不要腳下踐踏,；處于安靜閑適的環(huán)境中,，請不要肆意喧嘩，甚至臟話連篇,?！@是合格公民的基本素質。

朋友們,，順手撿起的是一片紙,，純潔的是自己的內(nèi)心；有意擦的是一塊污漬,，凈化的是自己的靈魂,！讓我們從自己做起，從身邊做起,，與禮儀牽手,，和文明同行！

謝謝大家,！

文明禮儀演講稿范文

尊敬的各位領導,、各位老師：

大家好！

美國心理學家威廉·詹姆士說了這樣一句話：“播下一個行動,，收獲一種習慣,；播下一種習慣,，收獲一種性格；播下一種性格,，收獲一種命運,。”（此句靈活采用）孔子說：“少成若天性,，習慣如自然”?，F(xiàn)代著名教育家陶行知先生也說過：“什么是教育？一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習慣,。”古今教育家,、學者非常重視幼兒早期教育對于人一生教育的基礎性作用,，認為幼兒一旦養(yǎng)成了良好的習慣，行為將固而不化,，長大后可以“正性”,、“養(yǎng)心”、“成德”,。所以我今天演講的題目就是“少成若天性，習慣如自然”,！所謂養(yǎng)成教育,，就是培養(yǎng)學生良好行為習慣的教育。要從行為訓練入手,，綜合多種教育方法,，全面提高學生的“知、情,、意,、行”，最終形成良好的行為習慣,。我校從學生實際出發(fā),，結合學校特點，以政教處為依托,，少先大隊和各班中隊為主陣地,，狠抓學生養(yǎng)成教育，取得了理想的效果,。

葉圣陶先生生前呼吁：“教育就是培養(yǎng)習慣,。”我校領導班子通過學習,、論證,，轉變辦學思想,，明確辦學重點，統(tǒng)一了辦學思路,。一致認為,，讓孩子擁有良好的習慣，其重要性并不亞于有一個好的學習成績,。健康的人生的基礎是建立在良好行為習慣之上,，不管是美好的品德，還是較強的學習能力,，一切都依賴良好習慣的培養(yǎng),，抓住了習慣培養(yǎng)這一條主線，就抓住了問題的關鍵,。學校成立了以校長為組長,，以主管德育和教學校長任副組長，以政教主任,、教導主任,、少先隊輔導員、品德教師和骨干班主任等為組員的養(yǎng)成教育領導小組,，負責養(yǎng)成教育工作計劃的制定,、組織與實施，評估與獎勵等全面工作,。領 導小組實行崗位目標責任制,，職責明確，分工具體,，指揮暢通,，運轉協(xié)調(diào)。保障養(yǎng)成教育工作的經(jīng)費投入,、協(xié)調(diào),，解決工作中的困難和問題。學校將養(yǎng)成教育納入整體工作計劃之中,，做到有計劃,、有措施、有檢查,、有反饋,、有成效。要求小學生養(yǎng)成良好的行為習慣的前提是得讓他們知道要養(yǎng)成哪些好的習慣,，哪些習慣是好的,。我們組織全校學生開展《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的背誦活動。政教處,、教導處,、少先隊,，以及校辦公室的領導入班逐人檢查，落實《守則》和《規(guī)范》的背誦情況,。通過背誦,，學生明確了要養(yǎng)成哪些好的行為習慣，更知道了已有的行為習慣哪些是好的,，需要堅持,；哪些是壞的，需要改正,。

教室,，隨手扔紙的沒有了，俯身撿紙的多了,；師生見面,，形同陌路的沒有了，互相親切的問候,、甜美的微笑多了,；花壇之中，損花折樹的沒有了,，澆水,、施肥、除草的多了??這是多么文明的校園??！看著這些動人的情景，我們喜在眼里,，美在心頭,，這都是養(yǎng)成教育結出的碩果??！

抓養(yǎng)成教育的要持之以恒。養(yǎng)成良好習慣不是一蹴而就的,，我校要求全校師生都作長遠打算,。教師，允許學生習慣形成有個過程,；學生,，一步一個腳印。師生密切配合,，老師督促學生認真練,、經(jīng)常練，師生要持之以恒,，堅持不懈,。常言道,，三歲定八十。大教育家孔子云：“少年居性,，習慣之為常,。”而培根在《論人生》中便明確指出：“習慣真是一種頑強而巨大的力量,，它可以主宰人生,。因此人自幼年就應通過教育，去建立一種良好的習慣,?！笨梢姡啄牮B(yǎng)成習慣的好壞對人的一生有直接影響,。少年兒童行為習慣的養(yǎng)成教育,，決定一代人甚至幾代人的基本素質程度，決定整個民族素質優(yōu)劣的大事,。我們作為教育者,，肩負著社會賦予我們培養(yǎng)二十一世紀人才的重任，必將踏踏實實,、一絲不茍,，嚴抓學生的良好行為習慣的養(yǎng)成教育。

文明禮儀手抄報內(nèi)容篇十七

文明禮儀是社會交往的重要法則,，也是一個人修養(yǎng)的體現(xiàn),。所以，我們需要閱讀相關的禮儀讀本,，來學習文明禮儀的知識和技巧,。我最近讀了一本關于文明禮儀的讀本，深受啟發(fā),。我從中學到了很多關于文明禮儀的重要性,，以及如何在實際生活中運用這些知識的方法和技巧。以下是我對這本讀本的心得和體會,。

第一段：本書介紹了文明禮儀的重要性

作者在開篇處就強調(diào)了文明禮儀的重要性,。他指出，禮儀是社會順利運行的基石,，也是人與人之間和諧相處的基礎,。沒有禮儀，社會就會陷入混亂和沖突之中,。通過閱讀本書,，我意識到我自己在與他人交往過程中經(jīng)常犯的一些文明禮儀方面的錯誤，比如不注意說話的語氣和表情，以及不尊重他人的個人空間等,。這讓我深深地意識到了我需要改正并提高自己的禮儀素養(yǎng),。

第二段：本書介紹了文明禮儀的基本原則和規(guī)范

在本書中，作者對文明禮儀的基本原則和規(guī)范進行了詳細的介紹和說明,。他列舉了一系列的案例和實例,，告訴讀者如何正確地行為和做事，以及如何與他人進行有效和禮貌的交流,。通過閱讀這一部分,，我學到了很多關于如何在正式場合舉止得體、如何面對不同年齡和職務的人時保持恰當?shù)淖鹬氐确矫娴闹R,。這些知識對于我來說都是新的,，也讓我深刻反思了我以前的一些行為和言辭。

第三段：本書提供了實用的文明禮儀技巧

本書的另一個亮點是提供了一些非常實用的文明禮儀技巧,。作者根據(jù)自己的經(jīng)驗,，總結了一系列在不同場合和環(huán)境中運用文明禮儀的技巧，例如如何在餐桌上正確使用餐具,，如何在商務場合中與他人進行交流等等,。通過學習這些技巧，我明白了在生活和工作中如何更好地與人交往,。我相信,，只有掌握了這些技巧，我才能在社交中更加得心應手,，提升自己的形象和修養(yǎng),。

第四段：本書啟發(fā)了我的思考

在閱讀這本讀本的過程中，我不僅學到了許多關于文明禮儀的知識和技巧,，還啟發(fā)了我對禮儀的一些深入反思,。我開始思考自己的行為和言辭是否符合禮儀的要求，以及如何才能更好地表達我的尊重和關愛他人的態(tài)度,。我發(fā)現(xiàn),，這種反思讓我變得更加謙虛和友善，也更加樂于主動地幫助他人,。同時,，我也更加注重自己的儀表形象,，更加注意自己在公共場合的言行舉止,。這些變化讓我意識到，文明禮儀不僅僅是一種外在的形式,，更是一種內(nèi)心的修養(yǎng)和素質,。

第五段：本書對我的人際關系和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極影響

通過學習本書中的文明禮儀知識和技巧，我發(fā)現(xiàn)我在與他人的交往中變得更加得心應手和自信。我學會了如何在人際關系中保持良好的形象和溝通,，這不僅提升了我的人際關系,，還對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。通過與他人的良好交往,，我建立了更多的合作伙伴,，拓展了個人的職業(yè)網(wǎng)絡，也為自己未來的職業(yè)發(fā)展打下了良好的基礎,。

通過閱讀這本關于文明禮儀的讀本,，我充分認識到了文明禮儀在社會交往中的重要性。我學到了很多關于文明禮儀的基本原則和規(guī)范,，同時也掌握了一些實用的技巧,。這本讀本不僅僅是一本普通的禮儀讀本，它更是啟發(fā)了我對禮儀的深刻思考,，促使我改變了自己的行為和態(tài)度,。我相信，只有我們每個人都能自覺地遵循文明禮儀的要求,，社會才能更加和諧穩(wěn)定,，人與人之間的關系才能更加融洽。

文明禮儀手抄報內(nèi)容篇十八

文明禮儀伴我行

如果你失去了今天,，你不算失敗,，因為明天會再來。

如果你失去了金錢,，你不算失敗,，因為人生的價值不在錢袋。

如果你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗,，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

古人云“不學禮,，無以立”,。就是說，你不學“禮”,，就沒法在社會中立身,。那么，什么是禮儀呢,？簡言之,，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,?？梢院敛豢鋸埖恼f,，生活中最重要的是文明禮貌，它比一切智慧和學識都要重要,，我們的校園如果沒有與之相適應的環(huán)境氛圍和文明行為,，就不會有校園的文明。因此,，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習慣,。就像我們學習禮儀，首先要以學會尊重他人為起點,，禮儀從話中來,，話從心中來，只有從內(nèi)心尊重人,，才會有得體的禮儀言行,。從表面上看，文明禮貌是外在的,，而實際上外在的形式下蘊含著內(nèi)在思想和情感,。真正講文明懂禮貌的人，是有著美好心靈的人,，美好的語言來自于美好的心靈,，這就是人們常說的“言為心聲”、“形為內(nèi)現(xiàn)”,。要在實踐中用文明禮貌的道德標準要求來規(guī)范自己的言行舉止,。只有這樣，我們才能真正做到文明禮貌,。

我想,，在座的每一位同學一定從小就接受文明禮儀的教育，并且很多人都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,?？墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶,，聽著某些同學口中吐出的臟話,，怎能不教人痛心疾首呢！我們接受文明禮儀的教育,，自己卻吝于履行,、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!文明禮儀是我們學習生活的根基,，是我們健康成長的臂膀,。我們不能只讓文明只在紙上出現(xiàn)，更要讓它出現(xiàn)在我們的生活與行動中,。

“恰同學少年,，風華正茂”，我們滿懷憧憬,，我們充滿激情,，我們追求成長和長大，在這個過程中,，讓我們親近文明,，表現(xiàn)文明，實踐文明,，做文明學生,，創(chuàng)文明校園。

做文明學生,，創(chuàng)文明校園

各位同學,、老師：大家好！

今天我講話的主題是：做文明學生,，創(chuàng)文明校園,。話題很老，但不過時,。它對學生和學校來說,，是一個永恒的話題。

人生因什么而精彩,？答案很多,，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。

校園因什么而文明,？校園因你,、我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應的精神狀態(tài),、環(huán)境氛圍和文明行為,，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質的校園,，更包括精神的校園,，精神的校園需要我們?nèi)w師生共同、長期的努力,。

我們同學成長發(fā)展的現(xiàn)實,，需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展,，環(huán)顧四同不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)我們身邊,。

例如：語言不文明，有些同學出口成臟,，打架罵人的事件還偶有發(fā)生,；

例如有同學過度消費,，總在不應該的時間進小店……

可見，文明與丑陋的沖突嚴重存在,，要引起全校師生的重視,，需要大家的行動。

文明的學生,，一定是愛學習的人,。他總是對知識充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個主動的學習者,，愛提問題,、不怕困難。

文明的學生,，一定是講禮貌的人,。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語,，他懂得要想別人尊重自己,，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要,。

文明的學生,，一定是有著良好衛(wèi)生習慣的人。他會自覺維護校園環(huán)境,，不會隨便買零食吃,，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯,、面巾紙,、塑料袋、紙片,，而且會動手撿拾紙片等,，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己,。

文明的學生,，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木,，不會踐踏草坪,，不會亂涂亂畫，更不會踢門,、浪費水電……而且會勸阻,、制止破壞行為，及時報告,。

文明的學生,，一定是遵守紀律的人,。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐,，不會大聲喧嘩影響別人的學習,，會遵守學校的規(guī)章制度。

“恰同學少年,，風華正茂”,，我們滿懷憧憬,，我們充滿激情,，我們追求成長和長大，在這個過程中,，讓我們親近文明,，表現(xiàn)文明，實踐文明,，做文明學生,，創(chuàng)文明校園。

我演講的題目是：文明禮儀伴我行

在一個國家中個人是主體,。對于個人來說什么最重要呢,？我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質,，那么這個國家的整體素質才能提高,。

不久前，曾看到這樣一則報道,，說的是新加坡,，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫,。但其中的一些文明禮貌的標語,，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”,、“不準進入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客,?！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥,?！?不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道,，國慶節(jié)后的天安門廣場,，隨處可見口香糖殘跡,，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上,，竟有9塊口香糖污跡,，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。

以上的兩個事例表明,，文明其實是由細節(jié)構成的,，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊,，在一部分同學身上,，還存在著一些不文明的行為。例如,，在我們的校園內(nèi),、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里,、校園內(nèi)食品袋,、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃,，扔了又何妨,；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常,；還有部分同學相互之間講臟話,、粗話，隨意攀爬樹枝,，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物,。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),，文明習慣的養(yǎng)成,，而這恰恰從本質上展現(xiàn)出一個人的思想品質。事實上,，良好的行為習慣,，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎,。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生,，擾亂班級的學習環(huán)境,。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的,、有序的,。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境,，創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期,，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質,，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質,，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養(yǎng),，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識,，于人于己于社會又有何用呢？所以,，我們首先應該做一個堂堂正正的人,，一個懂文明,、有禮貌的謙謙君子,，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器,，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人,。文明就是我們素質的前沿，擁有文明,，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富,。

記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構成的，而不是由文字,。無數(shù)事例表明,，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關鍵是高尚的情操,。代表民族未來的我們,，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌,，什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒,。

南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭,，發(fā)必理，衣必整,，鈕必結,，頭容正，肩容平,，胸容寬,，背容直，氣象勿傲勿怠,，顏色宜和宜靜宜裝,。” 作為一個中學生,，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份,，保持大方、得體的儀表,，是對老師同學的一種尊重,。

要養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明中學生,。那么請我們每一個人管住我們的口,，不說粗話、不隨地吐痰,；管住我們的手,，不亂扔垃圾、不打架斗毆,；管住我們的腳,，不踐踏草坪。我相信,，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力,，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園,，那么我們民族的整體素質將大大提高,，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛,、燦爛輝煌,！

文明禮儀手抄報內(nèi)容篇十九

文明禮儀是社會發(fā)展進步的必要條件，它關乎個人修養(yǎng)和社會和諧,。近日,，我有幸讀了一本名為“文明禮儀讀本”的書籍，深受其啟發(fā)，使我對文明禮儀有了更深刻的認識,。在和大家分享我的心得體會之前,，我先來介紹一下這本書的內(nèi)容。

第二段：文明禮儀的意義

這本書從多個方面介紹了文明禮儀的重要性,。首先,，文明禮儀能夠提升個人修養(yǎng)，使人更具魅力,。在社交場合,，一個懂得禮儀的人不僅令人愉快，還能給人留下良好的印象,。其次,，文明禮儀有助于塑造和諧的社會氛圍。以禮待人,、文明交往可以消除不必要的爭執(zhí)和沖突,，促進人與人之間的和諧相處。最后,，文明禮儀是國家,、民族形象的窗口，它代表著一個國家的文化底蘊和禮儀風貌,。

第三段：書籍內(nèi)容的啟示

這本書從日常生活中的各個方面講述了文明禮儀的知識與技巧,。在閱讀的過程中,，我受益匪淺,。首先，這本書教會我如何與他人禮貌地交流,，學會傾聽和表達自己的意見,。通過學習如何正確使用語言和肢體語言，我能更好地與他人溝通和交流,。其次,，書中還介紹了餐桌禮儀、穿著打扮以及上下班交通禮儀等方面的知識,，這些小細節(jié)對于個人修養(yǎng)的提升非常重要,。最后，書中還提到了文明禮儀的原則和重點,，如尊重他人,、守時、換位思考等,，這些原則不僅在日常生活中有所應用,，而且對于職業(yè)發(fā)展也非常重要。

第四段：實踐的必要性

讀完這本書后，我開始意識到知識的實踐價值,。單單掌握了文明禮儀的知識還不夠,，必須將其付諸于實踐中。我開始主動運用書中所教授的禮儀技巧與他人交往,，比如禮貌地打招呼,、尊重他人的意見等。通過在日常生活中實踐禮儀,，我逐漸發(fā)現(xiàn)與他人的相處更加融洽,，人際關系也得到了改善。同時,，我還注意在工作和學習中遵循正確的禮儀規(guī)范,，這不僅增強了自己的職業(yè)形象，也給他人留下了良好的印象,。

第五段：結語

通過閱讀這本《文明禮儀讀本》,，我意識到文明禮儀的重要性，明白了它對于個人修養(yǎng)和社會和諧的作用,。這本書不僅教會了我許多禮儀技巧,，也激發(fā)了我不斷進步的動力。我決心將書中所學的知識付諸實踐,，用文明禮儀的態(tài)度去面對生活中的各種挑戰(zhàn),。只有通過一點一滴的努力，我們才能將文明禮儀融入到生活的方方面面,，讓溫暖,、和諧的禮儀之風吹遍整個社會。

文明禮儀手抄報內(nèi)容篇二十

隨著時代的發(fā)展和社會的進步,，人們對禮儀的重視程度逐漸降低,。然而，歷史上的一段時期——民國時期,，在中國禮儀文化方面取得了很大的成就,。經(jīng)歷了內(nèi)憂外患、科技進步與文化融合的動蕩時期,，民國時期形成了獨特的文明禮儀風尚,。通過學習了解民國文明禮儀，我深感受益匪淺,。本文將從紀律有序,、尊重他人、重視儀式感,、注重細節(jié)和追求卓越等五個方面,，展開對民國文明禮儀的體會和感悟,。

首先，民國時期的文明禮儀體現(xiàn)在紀律有序上,。民國時期,，社會秩序混亂，國運動蕩,，然而民國政府及時出臺了一系列的法令法規(guī),，加強社會管理，維護社會秩序,。在個人生活中,，人們對時間的準守、對社會公共秩序的遵守都體現(xiàn)出了紀律有序的精神,。我曾經(jīng)觀看過民國時期的紀錄片,，當時的人們排隊有序、過馬路有禮,，整齊有序的畫面令人難忘,。紀律有序的精神鞭策我，使我回憶自己的生活中的行為是否有序,，是否適應社會公共秩序,，有了明確的方向和目標。

其次,，民國時期的文明禮儀體現(xiàn)在尊重他人上,。在那個時期，對長輩的尊重,、對師長的尊敬,、對客人的禮遇等傳統(tǒng)的禮儀觀念非常根深蒂固。人們對他人的尊重不僅僅體現(xiàn)在言語上,，更體現(xiàn)在行動上,。每當看到民國時期的電影片段，有一種尊重他人的氛圍油然而生,。我的父母曾告訴我，“見到長輩要鞠躬,，見到客人要熱情,，做事要站在對方的角度去考慮”。這種觀念一直在我心中深植,，使我不斷提醒自己要尊重他人,，注重他人的感受。學會尊重他人,，不僅能夠提高自己的素質,，還能夠促進社會的和諧發(fā)展,。

第三，民國時期的文明禮儀體現(xiàn)在重視儀式感上,。儀器是人們表現(xiàn)文明禮儀的重要場合,。民國時期，各類儀式隆重而莊重,，不僅有典禮,、儀式的繁盛，還有一系列的禮儀規(guī)定,，從出場禮儀到宴會禮儀等,，無不流露出對儀式感的尊重和珍視。我曾參加一個學術交流會議,，會議通過精心的準備,、具體的流程安排，使會議達到了高度儀式感,。在儀式感的氛圍下,，與會的人們有序安排座位、言談舉止得體,，令現(xiàn)場顯得肅穆而莊重,。這次經(jīng)歷使我深刻認識到，儀式感不僅僅是一種形式,，更是一種尊重和體諒的表現(xiàn),。

第四，民國時期的文明禮儀體現(xiàn)在注重細節(jié)上,。在這個時期,，人們對生活的方方面面都非常注重細節(jié)，無論穿著,、行為還是待人接物,。民國時期的服飾文化非常獨特，講究個人形象,，總是讓人印象深刻,。同時，在社交場合中,，招待客人的得體禮儀也同樣重視細節(jié),。人們看似簡單的一個動作或者一個眼神，都能表現(xiàn)出他們對社交禮儀的重視和尊重,。這種注重細節(jié)的精神使我明白：禮儀文化是由一個個細小的動作和舉止構成的,，通過這些細節(jié)體現(xiàn)的道德和美德是普遍被認同和所接受的。

最后,，民國時期的文明禮儀體現(xiàn)在追求卓越上,。在這個時期,，人們追求的不僅僅是外表的光鮮亮麗，更注重的是內(nèi)在的修養(yǎng)和素質,。民國時期培養(yǎng)了很多卓越人才,，昂揚的精神狀態(tài)和追求卓越的價值觀影響了當時的整個社會。我在學習歷史人物時,，發(fā)現(xiàn)很多著名的文化名人在民國時期深受人們崇拜和追捧,，他們不僅在學術研究上取得了輝煌成就，更是品德高尚,，為人楷模,。他們恪守自己的人生信條，通過自己的努力和奉獻,，為中國文明禮儀的發(fā)展作出了卓越的貢獻,。

總之，民國時期的文明禮儀給我留下了深刻的印象和啟示,。學習民國時期的文明禮儀,，不僅關乎個人的修養(yǎng)和交往，更關乎整個社會的和諧與進步,。通過學習與感悟,，我深切意識到，文明禮儀的培養(yǎng)不僅僅是一種外在的禮貌表現(xiàn),，更是一種內(nèi)在的修養(yǎng)和心靈的升華,。只有將文明禮儀融入日常生活的方方面面，才能形成和諧的社會氛圍,，共建美好時代,。