總結(jié)，是對前一階段工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的分析研究,，借此上升到理論的高度,，并從中提煉出有規(guī)律性的東西,，從而提高認(rèn)識,，以正確的認(rèn)識來把握客觀事物,，更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工作,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

高中期試反思與總結(jié)篇一

生物結(jié)考的鈴一響,，仿佛經(jīng)歷了一場浩劫似的,。時(shí)間竟是始料未及的緊迫，而且從未這么被題目牽著鼻子走過,，拿捏不定的空太多,。考完后就心神不定的,，覺得生物考試本不應(yīng)該這么難,。于是，回到家后，不惜花了半個(gè)小時(shí)把整張卷子大抵重做了一遍,，便頓覺豁然開朗,，仿佛久困于井底的礦工重見天日一樣，一切問題迎刃而解;又不覺心如刀絞,，堅(jiān)信當(dāng)時(shí)韋尼克區(qū)或是額中回后部8區(qū)一定停止了工作,，雖捶胸頓足不止，但敗局已定,，早已無力回天了,。

總分85分，能上平均分,，已經(jīng)大大超出我的想象了,。但我驚奇地發(fā)現(xiàn)，班里的最高分竟然只有92分,，上90分的也就寥寥幾個(gè),。這時(shí)，自怨自艾就顯得矯情,，因?yàn)檎l也沒有規(guī)定你的水平就必須比別人高,。但我就是不甘心呀，如此容易的一套題(呵呵,，實(shí)際上我們的題并不容易,，題量也大)，不得95分,，實(shí)在有失水準(zhǔn),。當(dāng)然，這些自我安慰的話最終是騙不過本人的,。因此,，我懷著沉重的心情，在此作深刻總結(jié),。

首先要說考試心態(tài),。考生物前可謂是異常緊張,。因?yàn)榍叭龍隹荚囈呀?jīng)輸?shù)靡凰苛?，這場考試就不是贏不贏的問題了，而是贏多少的問題,。本人定的目標(biāo)是至少比平均分高10分,。期望值高沒有什么錯(cuò)，但我卻犯了孤注一擲的大忌,。于是,，選擇題部分我就謹(jǐn)小慎微,，不允許本人有任何紕漏。偏偏事與愿違,，開篇第三題就給我以沉重打擊,。當(dāng)我無比糾結(jié)于細(xì)胞膜蛋白質(zhì)含有硫元素這個(gè)問題時(shí)，時(shí)間老人就在我身旁匆匆走過,，于是便慌了陣腳,。接著又碰上24題。這本身是很容易的一道題,，靜下心思考30秒應(yīng)該就能出答案,。可我的心里卻一團(tuán)糟,，眼巴巴地瞪著8個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字竟1分鐘沒動(dòng)筆,。最后，胡亂蒙了個(gè)選項(xiàng),，草草而過,。看來,，考試的結(jié)果,，早在開考后的前十幾分鐘，就已成定數(shù),。

其次要說審題,。這是令我無比頭疼的一個(gè)問題，因?yàn)槲覕?shù)不清在這條河溝里到底翻過幾次船,。比如第49題第3小問,，這原本是不假思索就可以出答案的，可我卻猶豫不決,，徘徊躑躅于保留癌細(xì)胞的無限增值基因還保留效應(yīng)b細(xì)胞的抗體基因之間,，取舍不定，最后得出的結(jié)論是,，都要保留,，于是便遲遲不肯下筆,。其實(shí),，我的思考完全是多余的,，因?yàn)轭}干第一話就赫然寫著：“科學(xué)家從某些能無限增殖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中分離出無限增殖調(diào)控基因”?？僧?dāng)時(shí)我果斷對其進(jìn)行了中樞過濾,，雖視而不見,。這不僅直接導(dǎo)致了我有3個(gè)空完全不知所云,，而且還奪取了本應(yīng)屬于我檢查的寶貴時(shí)間。

我還清楚記得上個(gè)年度期末考試我就犯了類似的錯(cuò)誤。有一道基因工程的題,，題目不難,，我看過題之后就匆匆作答，結(jié)果中途遇到阻礙,。有一個(gè)空雖絞盡腦汁,，得其解，覺得其完全是空穴來風(fēng),，反復(fù)琢磨了5分鐘,，還是空著沒寫。其實(shí),，一個(gè)重要的信息就隱藏在題干里,，而我卻忽略了。又如前不久做的一道xx市高考題,，有如是一問：“生長素類似物應(yīng)溶解于()”,，我覺得問得莫名其妙，便毫不猶豫的寫下了有機(jī)溶劑;對于答案給出的“含糖的磷酸鹽緩沖液”,，我瞠目了許久,，再讀一遍題，才恍然大悟,。

我似乎天生對題中的信息就有免疫功能,，攻克這一問題當(dāng)然刻不容緩。其實(shí),，解決辦法很容易,，那就是：遇到不會填的空，請?jiān)僮x一遍題吧,。

第三點(diǎn)我想說說解題思路,。考試絕不是一個(gè)人的游戲,，揣測出題人的思路往往很重要,。可是這次考試,，我卻陷入了一個(gè)本人給本人挖坑的怪圈,。譬如不該丟分的第46題，其第三小問如是說：“圖a中4和6兩種具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為適應(yīng)各自的功能,，都有增大膜面積的方式,，它們分別是()”。我當(dāng)時(shí)讀了好幾遍題,，總覺得問得別扭,，猶豫再三,，卻寫下了一個(gè)極為低智商的答案：4為葉綠體，6為線粒體,。寫完之后本人都覺得不對,，可腦子就被絆在那里，怎么也繞不出來,，于是便自我安慰,，出題老師可能就希望我寫這個(gè)吧。2分注定落空,。再如50題最后一空,，首先引起刺激的，不是“小腸”呀,，“消化”呀,，“吸收”呀，而是2ng/ml,。我就想,，既然不選用4或8等殺傷性較強(qiáng)的濃度，必有其深刻的哲理;我一時(shí)聯(lián)想到了“生于憂患,，死于安樂”,，就像狼群之于鹿群，狼雖會殺死一部分羊,，但對于羊群的發(fā)展壯大來說,，反而是一件好事。于是,，我進(jìn)一步給出大膽猜想：盡管x物質(zhì)降低了小腸細(xì)胞atp的濃度,，使其主動(dòng)運(yùn)輸受到影響，但這反而激起了它要吸收更多atp的斗志,。因此,，我在那個(gè)幾乎沒人出錯(cuò)的空上得意地寫下了：促進(jìn)。

對于這類問題的解決,，其實(shí)是沒有萬全之策的,。調(diào)整到一個(gè)好的做題狀態(tài)，或是本著求是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,，可能只是空話;也許,，在做題中不斷探索，才是硬道理吧,。

原題,，可再次坐下來，還是扣了四分之一的分?jǐn)?shù),?？梢?，對于實(shí)驗(yàn)題來說，除非掌握它的精髓,，光靠題海戰(zhàn)術(shù)是駕馭不了的，這才是一張生物試卷真正的魅力所在吧,。

古人說吾日三省吾說,，可見反思總結(jié)的重要性，高中生就期中考試進(jìn)行的高一期中考試總結(jié),，是對本人學(xué)習(xí)狀況的反思,，作用重大。

每位同學(xué)期中考試考完后都應(yīng)該向上面的那位同學(xué)一樣做一份高一期中考試的.反思,，本人發(fā)現(xiàn)本人的問題,，自我改正，相信大家保持這個(gè)習(xí)慣的話,，一定會受益終生,。

高中期試反思與總結(jié)篇二

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處和年級的工作安排，我任高二年級（4）,、（7）,、（14）、（25）四個(gè)班的化學(xué)科科任教師,，負(fù)責(zé)四個(gè)班的教學(xué)工作,，現(xiàn)將本學(xué)期成績的教學(xué)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期初，我根據(jù)教務(wù)科和年級組的工作要求,，結(jié)合自已所任教學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn),、教學(xué)內(nèi)容與所任教班級的學(xué)生特點(diǎn)制定好本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，明確自己的教學(xué)目標(biāo),，使自己的教學(xué)能有計(jì)劃,，有步驟、有目的地進(jìn)行,。

做為一名老教師,，我深知教學(xué)質(zhì)量的好壞決定于課堂教學(xué)中的各個(gè)環(huán) 節(jié)，所以,，在課堂教學(xué)中我始終要求自己要認(rèn)真把握好課堂教學(xué)中的幾個(gè)環(huán)節(jié),，搞好常規(guī)教學(xué)，從而提高自己的教學(xué)效益,。

（1）備課：在備課過程中,，我始終堅(jiān)持研究學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、研究教材與研究學(xué)生相結(jié)合的原則,，注意研究教學(xué)內(nèi)容的知識點(diǎn)和能力點(diǎn),，注意運(yùn)用新的教育教學(xué)理念來指導(dǎo)自己,，注意把年級組所要求的促使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力放在首位,，認(rèn)真分析在教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的問題,，在教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)重難點(diǎn)的確定、教學(xué)方法的選擇,、學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中更加合理，更加完美,，并形成書面教案,。

（2）上課：在上課過程中，始終明確自己的角色——學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者,、參與者和幫助者，注意面向全體同學(xué),，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步和成長,，注意學(xué)科學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，注意堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的原則,，注意學(xué)生良好學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注意學(xué)生學(xué)習(xí)過程狀況反饋,，在啟與導(dǎo)上下功夫,。

（3）作業(yè)批改與講評：學(xué)生課外作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的真實(shí)反饋，所以,，我十分重視學(xué)生作業(yè)的批改,，并對學(xué)生作業(yè)中存在的問題一一記錄，并認(rèn)真講評,。

（4）課外輔導(dǎo)：本學(xué)期利用自習(xí)課,、晚修課和周六補(bǔ)課時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，以幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生和指導(dǎo)對學(xué)科學(xué)習(xí)有特長的學(xué)生,。

（5）考試評價(jià)：我明白考試的目的在于合理評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，其主要功能在于診斷和激勵(lì)學(xué)生，而不是打擊學(xué)生,，挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，所以，無論是單元測試還是期中,、期末考試,，我都十分注意命題的合理性與科學(xué)性。

高中期試反思與總結(jié)篇三

老師們、同學(xué)們：

早上好!

對于我們中學(xué)生來說：

世界上有三樣?xùn)|西要等好久才能到來：

生日,、寒假,、暑假。

世界上又有三樣?xùn)|西隨時(shí)都會到來：

階段考試,、期中考試和期末考試,。

對待考試，我想各位都很有經(jīng)驗(yàn)了,，因?yàn)檫@已經(jīng)是家常便飯,。

但是為什么“失敗乃成功之母”這句話總是不會在某些同學(xué)的身上靈驗(yàn)，一次次的考試失敗之后還是失敗,。

我想這跟考試后對待考試的態(tài)度有很大的關(guān)系,。

有的同學(xué)考試前對試題卷是“可欲而不可求”,，考試時(shí)則是對試題卷“奉若真神”,，生怕漏了一道題，但是考試后則是把它無情的拋棄,。

這時(shí),，他們的眼中只有分?jǐn)?shù)了。

時(shí)下不是流行可持續(xù)發(fā)展嗎?那么為什么有那么多的同學(xué)沒有把眼光放在以后,。

其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過是對你這階段努力的一個(gè)評價(jià),，有些同學(xué)，考完后只是盯著它,，盯著它難道就能把66分變成99分嗎?應(yīng)該找出丟失分?jǐn)?shù)的原因,，并分析不清楚的知識和這階段的不足。

我們的目標(biāo)不是這一次次的小考,，而是將來的中考,、高考。

當(dāng)然了,，也只有在這一次次小考之后及時(shí)總結(jié)并改正,，才能在未來的中考、高考中看見輝煌,。

考試完后總結(jié)固然重要,，但是更重要的是找到新的起點(diǎn)，有的同學(xué)一次考試失敗了就一蹶不振,，我想這樣做是沒有必要的,。

哭完、發(fā)泄完就應(yīng)該靜下心來重新找到自己的起點(diǎn),，當(dāng)然了,，找到了起點(diǎn)后決不能停在起點(diǎn)不動(dòng)，而要奮斗,、前進(jìn),。

有的同學(xué)考試沒考好,，這時(shí)他就非常的有動(dòng)力，列出了一大堆的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，下了一大堆的決心,，但是幾天過后就又像以前一樣了，又失去了幾天前的動(dòng)力,。

所以對待學(xué)習(xí),，我們要有堅(jiān)定的毅力，如果還是一直像以前一樣,，不做出改變的話,，那么下次考試恐怕又要名落孫山了。

學(xué)習(xí)正如吃飯,，而考試失敗則就像是飯中的一粒石子,，你總不能在人生中對知識最渴求時(shí)，因?yàn)橐淮蔚氖《艞墝W(xué)習(xí),，正如你不會因?yàn)轱堉杏幸涣Ｊ佣I著不吃飯,。

明天是美好的。但美好的明天不會從天上掉下來,，它要靠今天每個(gè)人的智慧和勤勞,，只有今天的努力，才能換來明天的美好,。

“暴風(fēng)雨過后不一定會見彩虹,，但是至少會萬里晴空”，用一個(gè)好心情,，用一種平常心去投入到下一輪的學(xué)習(xí)中,。

也許努力不一定會有收獲，但不努力一定是不會有收獲的,。

謝謝大家!

【范文二】

學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷總結(jié)的漫長過程,，因此對于高中學(xué)習(xí)的每一次階段性的總結(jié)是很有必要的。

總的來說這次考試有喜也有憂,，喜在這里就不多說了,，針對“憂”，我對每門科做了一些簡單的總結(jié),。

,，針對語文的這些不足，自己在下學(xué)期應(yīng)加以解決,。

數(shù)學(xué),，所有的題型都見過的，但有的會做，有的卻不會,，為什么呢?,，我想這與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的兩大要點(diǎn)是分不開的：“多練”，“多想”.所謂多練就是鞏固基礎(chǔ),，適當(dāng)延伸,，勤加練習(xí)，這些方面體現(xiàn)了自己缺少練,，所謂多想就是多總結(jié)多回想,，總結(jié)這一類題型的常用方法與技巧，回想這一題的解題思路等,?？梢妼τ谶@方面我是比較欠缺的?？偨Y(jié)起來就是一句話：貴在持之以恒,。

英語:從初中以來，英語的不足主要就在于聽力與完型這兩部分,，但卻一直沒有引以為戒,，導(dǎo)致影響不斷加深,，因此我想應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：1.對于語法,，應(yīng)日積月累;2.平時(shí)要訓(xùn)練聽力，在理解課文的基礎(chǔ)上多聽課文聽力,，同時(shí)也應(yīng)多讀以加深印象;3.閱讀與完型也是在與平時(shí)的訓(xùn)練和不斷積累技巧與經(jīng)驗(yàn);4.多預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)、總結(jié),、積累,。

物理：有的人說這次物理很難，有的人卻說很簡單,，的確卷子很簡單,，但有人卻沒考好，我想一定主要是考試心態(tài)的影響,，例如某某,，他做的物理題可以說是很多了，我和他補(bǔ)課知道,。一些難題他基本都會,，但這次考得卻不太理想，我認(rèn)為應(yīng)該是考試心態(tài)的影響,，做物理是一門來不得半點(diǎn)馬虎的過程,，只有經(jīng)過深思熟慮后才能制勝，因此要切記勿馬虎，同時(shí)考試心態(tài)要平穩(wěn),，我的不住在這次考試中沒有完全的體現(xiàn)出來,，可能是幸運(yùn)吧，但對于一些易錯(cuò)題,，我想還是應(yīng)該多反思反思的,。我想物理的學(xué)習(xí)正如王老師所說的：“當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成，當(dāng)天的知識當(dāng)天消化!”

化學(xué)：初中時(shí)化學(xué)很好,，但進(jìn)入高中卻不理想,，這與我對化學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)。一開始以為化學(xué)基礎(chǔ)好就行了,，但卻應(yīng)知道：高中的化學(xué)知識點(diǎn)是很多的,，大部分是從來沒有接觸到的。因此自己對于化學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度就可以體現(xiàn)在化學(xué)考試上,。雖然這次成績比上次肯定要好,，但卷子上70%的題目都已經(jīng)考過，自己卻不能完全做對,，從這一點(diǎn)就反映了自己有必要提高學(xué)習(xí)態(tài)度,，不要輕視任何一科，尤其是書本上的知識必須掌握透徹,。

生物：從這次考試中的題目不難發(fā)現(xiàn),，對于平常最容易忽略的知識點(diǎn)，考試加以了擴(kuò)展與延伸,，這反映了生物學(xué)習(xí)不能只是注重點(diǎn),，對于每一個(gè)細(xì)小的知識點(diǎn)都應(yīng)該理解運(yùn)用，總結(jié)這次考試的兩個(gè)知識點(diǎn)的不是就是“染色質(zhì)與染色體”“光反應(yīng)與暗反應(yīng)”,。因此自己應(yīng)在假期多加探究,。

政史地：這3門我想放在一起一塊說，因?yàn)檫@3門的學(xué)習(xí)方法是很相似的,。

所謂文科就是要背,，這一觀點(diǎn)太不全面了。

我想在背的基礎(chǔ)上要學(xué)會理解與應(yīng)用,，例如地理考試,，它不可能全考你知識點(diǎn)，而是用知識點(diǎn)去解決與運(yùn)用,，因此對于這3門課是不能忽視的,，一定要平時(shí)花時(shí)間去學(xué)習(xí)與記憶，否則最后的考試就會吃虧,。

總結(jié)這次考試,，我想自己的學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣應(yīng)進(jìn)一步加以完善與提高,，同時(shí)也真心的感謝劉老師在學(xué)習(xí)上對我的不斷鼓勵(lì)與勸導(dǎo)。

高中期試反思與總結(jié)篇四

光陰似箭,，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的學(xué)習(xí)即將結(jié)束了,。是令人緊張而又興奮的日子――期末考試,。

那天，我早早地起了床,。默默地背誦比較重要的課文,。

畢竟，是期末考試,，我不得不緊張,。大腦中的“弦”始終繃得緊緊的。不敢有一絲的放松,。但是,，在這最后的時(shí)光中，我還是犯了老毛病――馬虎,。

“天哪,，八點(diǎn)半了！”我在心中默默的“大喊”,。數(shù)學(xué)考試開始了,。我開始很認(rèn)真的寫著題目，一道又一道難題被我攻克了,。只剩下應(yīng)用題了,！我驕傲的情緒在我心中慢慢滋生：我都用最慢的速度做題了,，都已經(jīng)做到了應(yīng)用題了,。這些人還在做計(jì)算題。

最后一道應(yīng)用題了,。我馬虎和驕傲的情緒達(dá)到了“極致”,。心里很瞧不起這些同學(xué)。竟然把“144―8”算成了“126”,。你說我是不是太馬虎了,！

考試結(jié)束了。我和同學(xué)校對答案,，發(fā)現(xiàn)了應(yīng)用題和一道填空題的錯(cuò)誤,，起碼要扣8分。我原來的驕傲不見了,。耳邊仿佛響起了同學(xué)們的嘲笑：“還說要考一百分,，才90而已?。」?/p>

語文考試,，我不敢放松,。因?yàn)閿?shù)學(xué)真的是考的太差了。拿到考試卷,，我傻眼了,。六面的試卷，密密麻麻的題目,，看得我是目瞪口呆,。還想考到95分以上。連九十分都不一定有,。我用盡所有的腦細(xì)胞,，才勉強(qiáng)做完了題目。

考試結(jié)果出來了,。讓我大吃一驚,。數(shù)學(xué)：90分；語文：95.5分,；英語100分,。兩點(diǎn)讓我吃驚：1、語文竟然考了95分以上,；2,、數(shù)學(xué)竟然只考了90分，全班前十都進(jìn)不去,。

悔恨和淚水,，在我的心中蕩漾。許久許久,，我沒有能重新拾起自己的自信,，沒能面對我的失敗。

高中期試反思與總結(jié)篇五

過去的這一學(xué)期,，學(xué)習(xí)中我注意總結(jié),、思考，認(rèn)認(rèn)真真看書,，及時(shí)的預(yù)習(xí),，及時(shí)的總結(jié)自己不明白的問題，日常生活中,，我注意團(tuán)結(jié)同學(xué),，尊敬老師，愛護(hù)公物,，積極打掃衛(wèi)生,，積極參加各種學(xué)校舉辦的活動(dòng),。

在這一學(xué)期我努力刻苦的學(xué)習(xí)，對各門功課都產(chǎn)生了濃厚的興趣,，學(xué)到了很多知識,，充實(shí)了自己的大腦，得到了豐富的鍛煉,，使自己能更快的適應(yīng)社會打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ),。

我除了上課認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識外，課余時(shí)間我還積極參加各活動(dòng),，提高自身素質(zhì),；積極參加社會實(shí)踐活動(dòng)，增加社會經(jīng)驗(yàn),。

在思想修養(yǎng)上,，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向,。

本人熱愛祖國,，熱愛人民，遵紀(jì)守法,，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人,。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動(dòng),。做事認(rèn)真踏實(shí)，遵從一切從實(shí)際出發(fā)的世界觀,。

在生活上,，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng),。此外,，對時(shí)間觀念性十分重視。由于xxx待人友好,，所以一直以來與人相處甚是融洽,。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。一致受到大家的好評,。

高中期試反思與總結(jié)篇六

生物結(jié)考的鈴一響，仿佛經(jīng)歷了一場浩劫似的,。時(shí)間竟是始料未及的緊迫,，而且從未這么被題目牽著鼻子走過，拿捏不定的空太多,?？纪旰缶托纳癫欢ǖ?，覺得生物考試本不應(yīng)該這么難。于是,，回到家后,，不惜花了半個(gè)小時(shí)把整張卷子大抵重做了一遍，便頓覺豁然開朗,，仿佛久困于井底的礦工重見天日一樣,，一切問題迎刃而解;又不覺心如刀絞，堅(jiān)信當(dāng)時(shí)韋尼克區(qū)或是額中回后部8區(qū)一定停止了工作,，雖捶胸頓足不止,，但敗局已定，早已無力回天了,。

總分85分,，能上平均分，已經(jīng)大大超出我的想象了,。但我驚奇地發(fā)現(xiàn),，班里的最高分竟然只有92分，上90分的也就寥寥幾個(gè),。這時(shí),，自怨自艾就顯得矯情，因?yàn)檎l也沒有規(guī)定你的水平就必須比別人高,。但我就是不甘心呀,，如此容易的一套題(呵呵，實(shí)際上我們的題并不容易,，題量也大),，不得95分，實(shí)在有失水準(zhǔn),。當(dāng)然,，這些自我安慰的話最終是騙不過本人的。因此,，我懷著沉重的心情,，在此作深刻總結(jié)。

首先要說考試心態(tài),?？忌锴翱芍^是異常緊張。因?yàn)榍叭龍隹荚囈呀?jīng)輸?shù)靡凰苛?，這場考試就不是贏不贏的問題了,，而是贏多少的問題。本人定的目標(biāo)是至少比平均分高10分,。期望值高沒有什么錯(cuò),，但我卻犯了孤注一擲的大忌,。于是，選擇題部分我就謹(jǐn)小慎微,，不允許本人有任何紕漏,。偏偏事與愿違，開篇第三題就給我以沉重打擊,。當(dāng)我無比糾結(jié)于細(xì)胞膜蛋白質(zhì)含有硫元素這個(gè)問題時(shí),，時(shí)間老人就在我身旁匆匆走過，于是便慌了陣腳,。接著又碰上24題,。這本身是很容易的一道題，靜下心思考30秒應(yīng)該就能出答案,?？晌业男睦飬s一團(tuán)糟，眼巴巴地瞪著8個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字竟1分鐘沒動(dòng)筆,。最后,，胡亂蒙了個(gè)選項(xiàng)，草草而過,?？磥恚荚嚨慕Y(jié)果,，早在開考后的前十幾分鐘,，就已成定數(shù)。

其次要說審題,。這是令我無比頭疼的一個(gè)問題,，因?yàn)槲覕?shù)不清在這條河溝里到底翻過幾次船。比如第49題第3小問,，這原本是不假思索就可以出答案的,，可我卻猶豫不決，徘徊躑躅于保留癌細(xì)胞的無限增值基因還保留效應(yīng)b細(xì)胞的抗體基因之間,，取舍不定,，最后得出的結(jié)論是，都要保留,，于是便遲遲不肯下筆,。其實(shí)，我的思考完全是多余的,，因?yàn)轭}干第一話就赫然寫著：“科學(xué)家從某些能無限增殖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中分離出無限增殖調(diào)控基因”,。可當(dāng)時(shí)我果斷對其進(jìn)行了中樞過濾,，雖視而不見,。這不僅直接導(dǎo)致了我有3個(gè)空完全不知所云，而且還奪取了本應(yīng)屬于我檢查的寶貴時(shí)間,。

我還清楚記得上個(gè)年度期末考試我就犯了類似的錯(cuò)誤,。有一道基因工程的題，題目不難,，我看過題之后就匆匆作答,，結(jié)果中途遇到阻礙。有一個(gè)空雖絞盡腦汁,，得其解,，覺得其完全是空穴來風(fēng)，反復(fù)琢磨了5分鐘,，還是空著沒寫,。其實(shí)，一個(gè)重要的信息就隱藏在題干里,，而我卻忽略了,。又如前不久做的一道xx市高考題，有如是一問：“生長素類似物應(yīng)溶解于()”,，我覺得問得莫名其妙,，便毫不猶豫的寫下了有機(jī)溶劑;對于答案給出的“含糖的磷酸鹽緩沖液”，我瞠目了許久,，再讀一遍題,，才恍然大悟,。

我似乎天生對題中的信息就有免疫功能,，攻克這一問題當(dāng)然刻不容緩。其實(shí),，解決辦法很容易，那就是：遇到不會填的空,，請?jiān)僮x一遍題吧,。

第三點(diǎn)我想說說解題思路,?？荚嚱^不是一個(gè)人的游戲，揣測出題人的思路往往很重要?？墒沁@次考試，我卻陷入了一個(gè)本人給本人挖坑的怪圈,。譬如不該丟分的第46題,，其第三小問如是說：“圖a中4和6兩種具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為適應(yīng)各自的功能，都有增大膜面積的方式,，它們分別是()”,。我當(dāng)時(shí)讀了好幾遍題，總覺得問得別扭,，猶豫再三,，卻寫下了一個(gè)極為低智商的答案：4為葉綠體，6為線粒體,。寫完之后本人都覺得不對,，可腦子就被絆在那里，怎么也繞不出來,，于是便自我安慰,，出題老師可能就希望我寫這個(gè)吧。2分注定落空,。再如50題最后一空,，首先引起刺激的，不是“小腸”呀,，“消化”呀,，“吸收”呀，而是2ng/ml,。我就想,，既然不選用4或8等殺傷性較強(qiáng)的濃度，必有其深刻的哲理;我一時(shí)聯(lián)想到了“生于憂患,，死于安樂”,，就像狼群之于鹿群，狼雖會殺死一部分羊,，但對于羊群的發(fā)展壯大來說,，反而是一件好事。于是,，我進(jìn)一步給出大膽猜想：盡管x物質(zhì)降低了小腸細(xì)胞atp的濃度,，使其主動(dòng)運(yùn)輸受到影響，但這反而激起了它要吸收更多atp的斗志,。因此,，我在那個(gè)幾乎沒人出錯(cuò)的空上得意地寫下了：促進(jìn)。

對于這類問題的解決，其實(shí)是沒有萬全之策的,。調(diào)整到一個(gè)好的做題狀態(tài),，或是本著求是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，可能只是空話;也許,，在做題中不斷探索,，才是硬道理吧,。

原題,，可再次坐下來，還是扣了四分之一的分?jǐn)?shù),?？梢姡瑢τ趯?shí)驗(yàn)題來說,，除非掌握它的精髓,，光靠題海戰(zhàn)術(shù)是駕馭不了的，這才是一張生物試卷真正的魅力所在吧,。

古人說吾日三省吾說,，可見反思總結(jié)的重要性，高中生就期中考試進(jìn)行的高一期中考試總結(jié),，是對本人學(xué)習(xí)狀況的反思,，作用重大。

每位同學(xué)期中考試考完后都應(yīng)該向上面的那位同學(xué)一樣做一份高一期中考試的反思,，本人發(fā)現(xiàn)本人的問題,，自我改正，相信大家保持這個(gè)習(xí)慣的話,，一定會受益終生,。

高中期試反思與總結(jié)篇七

緊張的期中考試終于過去了，我終于可以長長的舒一口氣了,。不知道是誰出的題,，那么難。不光是我們覺得難,，聽老師說,，就連他們剛看到卷子也覺得題出的不合理呢。我們的老師效率真是太快了!周二考的卷子,，周四上午就全部批完了,。結(jié)果周四下午就公布了成績。要知道,，下周四才開父母會呢!

老師公布成績時(shí),，我的心繃的緊緊的：考試前幾天我發(fā)燒了，考試當(dāng)天還打了四瓶吊瓶呢!

數(shù)學(xué)考的雖然還好，但我還是挺不滿意的,。99分,。要知道，還有一步到羅馬呀!全年級有七個(gè)數(shù)學(xué)比我高的,，其中六個(gè)一百,，一個(gè)九十九點(diǎn)五。我錯(cuò)了一道選擇題,，因?yàn)槔蠋煾念}時(shí)我沒聽見,，結(jié)果改錯(cuò)了。語文,，考的不錯(cuò),，97分，全年組最高分,。不過這題目也太刁了!老教材上的題都有!什么“抑揚(yáng)頓挫”,，“鍥而不舍”，這些我們從沒見過的詞都有,。我主要錯(cuò)在了一道二分的填空題上了,。雖然是全年組第一，但我還是高興不起來,，要知道我錯(cuò)的太怨了!緊張的期中考試終于過去了,，我終于可以長長的舒一口氣了。不知道是誰出的題,，那么難,。不光是我們覺得難，聽老師說,，就連他們剛看到卷子也覺得題出的不合理呢,。我們的老師效率真是太快了!周二考的卷子，周四上午就全部批完了,。結(jié)果周四下午就公布了成績,。要知道，下周四才開父母會呢!老師公布成績時(shí),，我的心繃的緊緊的：考試前幾天我發(fā)燒了,，考試當(dāng)天還打了四瓶吊瓶呢!數(shù)學(xué)考的雖然還好，但我還是挺不滿意的,。99分,。要知道，還有一步到羅馬呀!全年級有七個(gè)數(shù)學(xué)比我高的,，其中六個(gè)一百,，一個(gè)九十九點(diǎn)五,。我錯(cuò)了一道選擇題，因?yàn)槔蠋煾念}時(shí)我沒聽見,，結(jié)果改錯(cuò)了,。語文，考的不錯(cuò),，97分,，全年組最高分。不過這題目也太刁了!老教材上的題都有!什么“抑揚(yáng)頓挫”,，“鍥而不舍”,，這些我們從沒見過的詞都有。我主要錯(cuò)在了一道二分的填空題上了,。雖然是全年組第一,，但我還是高興不起來，要知道我錯(cuò)的太怨了!算了,，都已經(jīng)考完了，埋怨能有什么用呢?希望下次能更上一層樓吧,。

篇二

期中考試之后,，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，語文錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方,，下次我一定要注意自己的不足,，取得好成績,。

我一向語文很好,，可是這次鬼使神差的,，語文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方,。經(jīng)過我的仔細(xì)反思,，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系,。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面,。很多計(jì)算和語法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。

我知道老師對于我有著很大的期望,，可是我還是沒有考好,。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正,，所以,，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣,。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系,?？傊?，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題,，自習(xí)讀題,，把題目看準(zhǔn)、看好,。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤。

其次,，我還要加強(qiáng)語文,、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治,、歷史,、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化,。通過考試,，我終于明白山外有山，人外有人,。平日大家都聚在一起做一樣的題目,，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划?dāng)考試,，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的(你就先編著吧)。只怪自己買的練習(xí)題做的少,。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,，所以，我一定要加倍努力,，從這次考試之中汲取教訓(xùn),，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備,，打好基礎(chǔ),。

考試技巧貴在練習(xí)。生活之中,，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂,，沒有方向,。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文積累好詞好句,，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,，英語則是語法項(xiàng)目,。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。

期中考試畢竟不是期末考試,，我還是有機(jī)會的,。下一次考試，我要更努力,，爭取不讓老師,、父母和同學(xué)們失望。不讓自己失望,。

對于各科老師,，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想,，但是我相信自己的實(shí)力,。下一次考試，我一定會努力的,。

高中期試反思與總結(jié)篇八

高中生活已經(jīng)開始兩個(gè)月,，應(yīng)該說完全適應(yīng)了高中生活了，才發(fā)現(xiàn)也不過如此,，充實(shí)緊張,、強(qiáng)節(jié)奏。這不,，已經(jīng)進(jìn)行了兩次考試了。對于這次的期中考試,，總結(jié)了不少值得思考的內(nèi)容,。

成績代表一切，這次考試還是在我所能接受的范圍之內(nèi)的,，年級230,，班里21，但是退步原因有些很值得反思,。

在客觀上,，擅長的科目偏簡單，尤其是物理,，宿舍6個(gè)人竟然有3個(gè)人考滿分,，在物理那微弱的優(yōu)勢更顯示不出來，完全沒有拉開差距,。在物理卷子發(fā)下來的時(shí)候就有了退步的預(yù)感了,。還有化學(xué)也有些。

更重要的是主觀上的原因,。首先,，在數(shù)學(xué)上的漏洞完全暴露出來,，而且在分?jǐn)?shù)上顯示的更直觀，72分,。說好聽了叫“及格”,，說白了就是啥也不會。我不覺得分?jǐn)?shù)低和老師有何關(guān)系,，完全是自己主觀上不上進(jìn)!經(jīng)總結(jié)發(fā)現(xiàn),，以往考試失利的原因全在數(shù)學(xué)上。對于高考占150分的科目,，我決定必須拿下,。

這次英語分?jǐn)?shù)沒有暴露出缺陷，但自己感覺很明顯,，題做的稀里糊涂,，好在選擇題比較多，分?jǐn)?shù)運(yùn)氣成分較多,。但考試過程已給我很大的警示,，英語上的功夫還差的遠(yuǎn)。高考成績同樣是150分,，但積累起來卻一定需要足夠的努力,，和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是完全不同的兩個(gè)概念，自己好好好摸索自己的方法,。

語文要說的就沒那么多了,，只是這次時(shí)間有些緊張，下次安排好時(shí)間就不會有太大問題,。

對于物理,，雖然很喜歡，但沒有什么優(yōu)勢可言,，這始終是一塊心病,，既然喜歡，就一定學(xué)的夠深夠精,，才能建立自己的優(yōu)勢,。對于物理，志在必得,。

地理,、歷史和政治還是放在一起說。

高中期試反思與總結(jié)篇九

高中的期中考試,，與小學(xué),、初中有所不同。尤其是高一的學(xué)生,，由初中過渡到高中后的第一次大考,，備考期中考試的策略也有明顯區(qū)別,。下面是高一英語期中考試的一些復(fù)習(xí)建議。

聽力,、翻譯是難點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行反思整理

對于高一學(xué)生：復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是所學(xué)課文中老師講解過的詞及語言現(xiàn)象,。難點(diǎn)是聽力和翻譯部分。聽力由于語速比初中的要快,，題型也有變化,，若遇到一些不太熟悉的語言現(xiàn)象，學(xué)生在進(jìn)行推斷或猜暗含意思的時(shí)候可能會有偏差,。而翻譯,，由于初中沒有類似題型，學(xué)生要掌握好如何準(zhǔn)確,、地道地進(jìn)行翻譯,，此外，在一些細(xì)節(jié)上,，如時(shí)態(tài),、詞的單復(fù)數(shù)、指代等方面也比較容易出錯(cuò),。平時(shí)學(xué)習(xí)中,，對于自己的一些錯(cuò)誤、疑慮,，要做好錯(cuò)題集,，及時(shí)反思整理。

高中期試反思與總結(jié)篇十

期中考試和期末考試一樣重要,，有時(shí)還意義非凡,。考好了,，心里美滋滋的 ，隨之而來的是老師的贊揚(yáng),、同學(xué)們的羨慕和爸爸媽媽的喜悅;考得不好,，老師會失望，爸爸媽媽會生氣,，還可能會面對同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話語,。以我微薄之見，考好則已,，考不好也別灰心,，如果上要考慮長輩的夸獎(jiǎng)，下要考慮同學(xué)的冷嘲熱諷,，則必?cái)o疑,?？己貌或湥疾缓貌粴怵H,，以平平和和的心態(tài)應(yīng)考,，反而能考好。但是,，說到容易,，做到卻難。

就拿這次期中考試來說吧,。我是抱著考雙百分的信心來應(yīng)考的,。從早到晚，考試以后,，都十分疲憊和擔(dān)心,，時(shí)間仿佛靜止了，度日如年,，考好和考不好這兩個(gè)詞在心里打架,，晚上一覺酣睡才覺得好些。

我緊張得就像心里有幾只小兔子,，能清晰地感覺到自己的心跳的節(jié)奏,。 1.考試的啟示

又一場考試結(jié)束了。每次考試都會得到一個(gè)教訓(xùn)或一些經(jīng)驗(yàn),，本次考試我得到的啟示是：疏忽總是存在的,。

考完數(shù)學(xué)，感覺挺不錯(cuò),，卷子很簡單,，題題順利，接著又認(rèn)認(rèn)真真地檢查了一遍,，確定全對之后,，心中一直有一個(gè)希望：數(shù)學(xué)考滿分。

離開考場之后,，考滿分的希望離我越來越近,。我大膽地和同學(xué)對答案，題題正確,?？吹揭恍┩瑢W(xué)因?yàn)閷Υ鸢赴l(fā)現(xiàn)錯(cuò)題而垂頭喪氣、懊惱不已,，我心中暗暗的想：全部做對的感覺就是好,，真慶幸我考試時(shí)認(rèn)真做完題目之后，又認(rèn)真地檢查了一遍，那天那時(shí),，我是前所未有的高興,。 但過了不久，這特殊的高興,，卻轉(zhuǎn)變成了我前所未有的悲哀與失望,。

“那張圖我畫的很大?！蔽衣詭Ц吲d的說,。

“不，還好,，不大,。

我嚇了一跳，難道是我畫錯(cuò)了?不可能,，這張圖我畫了兩遍呢,，應(yīng)該是對方弄錯(cuò)了，也許是個(gè)人感覺的差異吧,，我這么慰?自己,？但是心中依然很忐忑。

我已不敢再去自信地對答案了,，但是在無意中卻又聽到了另一群人異口同聲地報(bào)了那個(gè)使我不安的答案,。我傻眼了，真的是我錯(cuò)了,，果然是我錯(cuò)了!我竟然會把圖與文字看叉了!我竟然沒有檢查出來!千算萬算,，還是疏忽了一處!滿分的希望像一個(gè)個(gè)泡沫頓時(shí)在心中破滅了。三分就這么悄悄地從我的試卷上溜走了,。三分,，對于這么容易的試卷來說是多么大的損失啊! 就這樣，我后悔了一個(gè)下午,。

這就是疏忽,，怎么躲也躲不過。但是由于排名按四門課的總分計(jì)算,，其他科目的成績總算沒有辜負(fù)我的努力,。于是啟示之二由此可得：學(xué)習(xí)需要全面發(fā)展。也許因?yàn)槠渌矫娴膬?yōu)秀而提高了總成績,。當(dāng)然，倘若將疏忽減少到最小,，同時(shí)又盡力提高其他科目的優(yōu)秀程度,，那總成績就會大大提高。因此，全面發(fā)展很重要,。

通常來說,，疏忽不可避免，但可以盡力減少,，而全面發(fā)展又是能彌補(bǔ)疏忽的一條捷徑,。

高中期試反思與總結(jié)篇十一

期中考試考完了，還沒等成績出來,，我已經(jīng)預(yù)料到了這次考試的'慘敗,，我認(rèn)為讓這次考試慘敗和這幾點(diǎn)有關(guān)：

1、考試前沒有好好復(fù)習(xí),。

2,、考試時(shí)心理狀態(tài)不佳，非常緊張,。

3,、考試時(shí)精神狀態(tài)異常不好，沒精打采,，根本沒有心思考試,，只想趕快把題做完，結(jié)束考試,。

4,、在考試的時(shí)候有部分題目不會做，放在了后面來做,，結(jié)果后面沒有了時(shí)間,，也忘記了還有這些剩余的題目。

成績次日就下來了,，結(jié)果非常令人驚訝,，簡直不可思議，卷子錯(cuò)誤連篇,，叉叉隨處可見,，上次期末222名，這次中期考試竟然409名,，直線下降187名,，接近翻番，如果在后半期還是這樣的狀態(tài),，留在宏志班是沒有希望,、完全不可能的，因?yàn)樵谖液竺孢€有許許多多的人想到宏志班來,，而我在后退,，他們在前進(jìn)，所以我在后半期一定要努力，做到這幾點(diǎn)：

1,、每天所有的課余時(shí)間均拿來學(xué)習(xí),、做作業(yè)、看書,，上廁所除外,。

2、提高每次作業(yè)質(zhì)量,，包括語文,、數(shù)學(xué)、英語等其它科目,，盡自己的力量完成會做的題目,。

3、做作業(yè)認(rèn)真審題,，遇到選擇題,、填空題不亂寫亂填，堅(jiān)決做到先審題再思考最后再答題,，不盲目的猜,。

4、回家在沒有必要的情況下,，不使用電腦,，在有關(guān)學(xué)習(xí)的情況下才使用電腦。

5,、上課不和同桌及其周圍的人講話,，在上課時(shí)不理睬與課堂無關(guān)的談?wù)摗⑹录?/p>

6,、上課盡量精力集中,，不發(fā)呆、坐飛機(jī),。

7,、不在上課的時(shí)候睡覺，特別是數(shù)學(xué)課的時(shí)候,。

8,、不在上課時(shí)做與本堂課無關(guān)的事情，例如在數(shù)學(xué)課上做其它科目的作業(yè)之類,。

9,、改變我自暴自棄、破管子破摔的觀念,。

高中期試反思與總結(jié)篇十二

緊張的期中考試已淡出我們的記憶,，但我要提醒同學(xué)們不能忘了期中反思,，因?yàn)橥ㄟ^反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷,，考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,，經(jīng)過一次次的.修補(bǔ),，一次次的捕撈，在高考的時(shí)候,，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的,。這次期中考試,，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會，這正是我們最大的收獲。

但是，我們也要正確面對考試成績?！安灰晕锵玻灰约罕?,，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露,，每份試卷都會有不同的結(jié)果,。應(yīng)該說,，良好的開端是成功的一半,，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏,。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中,，失敗只是遲早到來的結(jié)局,。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功,，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度,?？荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事,，失敗是一支清醒劑,，是不斷成功的動(dòng)力,，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起,，因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖希€有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓,、創(chuàng)造,。失敗乃成功之母,，有人說我怎么只遇到成功的母親,。是的，關(guān)鍵是你沒有能抓住成功的父親,，那就是——“態(tài)度,、目標(biāo)、勤奮,、恒心”,。

態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí),，生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時(shí),，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣,，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂;當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí),，學(xué)習(xí)就是一種痛苦,。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài),，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識的快樂，體驗(yàn)克服困難的快樂,，體驗(yàn)取得成功的快樂,。

目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒有目標(biāo),，就象大海中迷失方向的航船,，不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中,，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo),，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標(biāo),，是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的,。因此，每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。在這個(gè)歷程中,，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo),，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié),，制定出切合實(shí)際、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo),。

所以,，請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長自我,，成就自我,。

勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑,，天上不會掉下餡餅,，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路,，醒來卻還在床上”,，不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢想,。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累,，卻沒有明顯的進(jìn)步,，原因何在?我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此?，還未認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”,，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，重作業(yè)輕復(fù)習(xí),，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行,。所以,，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”,，力求一份耕耘兩份收獲!

恒心是人生的加油站,。學(xué)習(xí)猶如長跑,，誰懈怠了，就會落后;誰不堅(jiān)持,，就不會到達(dá)終點(diǎn),。陶淵明說的好：“勤學(xué)如春起之苗，不見其增,，日有所長,，輟學(xué)如磨刀之石，不見其虧,，自有所損”,。同學(xué)們的智力相差無幾，但學(xué)習(xí)成績卻差距懸殊,，原因就在于有的同學(xué)經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn),，碰到點(diǎn)困難就退卻了，時(shí)間一長就懈怠了,。魯迅先生為了不再遲到,，在課桌上放一個(gè)“早”字，每天提醒自己,，這種時(shí)時(shí)警戒自己的精神對每一個(gè)積極上進(jìn)的同學(xué)都會有所啟發(fā),。

期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號,，更不是人生的全部,。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月,，你不能左右天氣,，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容,，你不能改變世界，卻可以改變自已,。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來,，勝不驕,，敗不餒，榮辱不驚,，臥薪嘗膽,，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備,。有這樣一句格言："在人生的道路上,，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路",。最后借用文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉：“成功的花,，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉,，撒遍了犧牲的血雨,。所以如果失敗，我們無須遺憾,，因?yàn)槟浅晒Ρ闶俏覀兘弑M所能也摘不到的天星;如果我們一味怨天尤人,，遺憾抱怨，那就太失敗了,，因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓杉皡s沒有彎腰去拾的珍寶,。”

高中期試反思與總結(jié)篇十三

期中考試過去了,，根據(jù)期中考試成績,，學(xué)生可以及時(shí)的調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)和方法，更有效率的進(jìn)行下一階段的學(xué)習(xí),。下面是小編給大家收集的高中的期中考試的總結(jié)反思作文,，歡迎大家參考!

這白駒過隙的彈指一瞬間，這已經(jīng)是我來到中學(xué)的第二個(gè)月了,。在這兩個(gè)月的生活里我們感受到了新的環(huán)境給我們帶來的快樂和獲得知識的喜悅同時(shí)也又要適應(yīng)新環(huán)境的困難和壓力,。

在學(xué)習(xí)和做事中有兩個(gè)必不可少的因素，那就是端正的態(tài)度和良好的方法,。我記得曾經(jīng)有一位足球教練說過這樣一句話“態(tài)度決定一切”,，如果你做事態(tài)度端正并且非常努力但是最后沒有成功，別人也不會責(zé)怪你,。

方法也非常重要,，往往細(xì)節(jié)決定成敗，然而這些細(xì)節(jié)和你的學(xué)習(xí)方法緊密相連,。

我的第一大問題便是沒有學(xué)會制定計(jì)劃,，每次回到家，只是完成老師布置的作業(yè),，接著便是沒有頭緒的學(xué)習(xí),，一會兒想讀一讀英語，不一會兒又做幾道數(shù)學(xué)題,，在就是寫幾篇閱讀,，翻一番名著小說，總之像只無頭蒼蠅一樣亂忙碌,，心一直煩躁,，不僅浪費(fèi)時(shí)間,，而且沒有什么收獲。

真是這樣低效率的學(xué)習(xí)才會使我在考試前手忙腳亂的復(fù)習(xí),，懷著臨時(shí)抱佛腳的心理進(jìn)入考場,，考試后自然也沒有什么太大的把握與自信。我應(yīng)為下階段的學(xué)習(xí)指定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃,，并要堅(jiān)持下來,。

既然了解到自己學(xué)習(xí)上的問題，就要改正過來,。光說不做可不行,。都說人戰(zhàn)勝自己是最大的超越，將壞習(xí)慣消除,，好習(xí)慣繼續(xù)堅(jiān)持,，我堅(jiān)信自己的成績會有很大的提高，加油!

在發(fā)成績那天,，我明知道自己好多題都不太確定,，但我還是期待著有奇跡發(fā)生。果然還是印證了那句諺語：一分耕耘,，一份收獲,。我考砸了，而且除了英語發(fā)揮一般,，其他兩科都考得是前所未有的差,。這次比月考考得還糟糕。

不過在悲哀的同時(shí),，我覺得這次期中考試也給我敲響了警鐘：一定要努力了,。我可不想讓我的學(xué)習(xí)跟那次運(yùn)動(dòng)會似的：剛開始跑得太慢，等想起來沖刺,，已經(jīng)快到終點(diǎn)了,，已經(jīng)來不及了。跌倒了不要緊,，就怕爬不起來,。

雖然我這次失敗了，但我也不灰心,。在只剩下的一個(gè)多月里,，我會給自己制定一個(gè)新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，抓緊每分每秒地努力學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在努力還不晚,，知道自己學(xué)習(xí)上哪有漏洞,，趕緊把它弄懂,，爭取在期末考試中考一個(gè)好成績,。別又在期末唉聲嘆氣的說：我要是早點(diǎn)努力就好了。

從今天起,，從現(xiàn)在起,，開始努力吧!

在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)铮曳噶撕芏嗖辉摲傅腻e(cuò)誤,。

我一向語文很好,，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的'地方,。經(jīng)過我的仔細(xì)反思,，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面,。很多計(jì)算和語法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù),。例如：(這個(gè)我不能替你寫，不知道你究竟錯(cuò)了什么,，舉上幾個(gè)小例子就行,，50字左右)

我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好,。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉,。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以,，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西,。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,，但是卻錯(cuò)了很多,。這也許也和答題技巧有關(guān)系?？傊?，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題,，自習(xí)讀題,，把題目看準(zhǔn)、看好,。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤。

其次,，我還要加強(qiáng)語文,、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治,、歷史,、地理,、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過考試,，我終于明白山外有山,，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,，感覺不出來有什么明顯的差異,。可是一當(dāng)考試,，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的(你就先編著吧),。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,，所以,，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn),，增加力量,，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ),。

考試技巧貴在練習(xí),。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃,，不再手忙腳亂，沒有方向,。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累,，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,，英語則是語法項(xiàng)目,。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。

期中考試畢竟不是期末考試,，我還是有機(jī)會的,。下一次考試，我要更努力,，爭取不讓老師,、家長和同學(xué)們失望。不讓自己失望,。

對于各科老師,，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力,。下一次考試,，我一定會努力的!

高中期試反思與總結(jié)篇十四

“思維方法決定做事行為， 做事行為決定習(xí)慣,，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn),?！北葼枴どw茨的一席話令我對人生又有了新的感悟。

一次次的失敗,，一次次的總結(jié),，但每次結(jié)果卻沒什么大的變化。成績的不見好轉(zhuǎn),，說明我自己在思想上存在問題,，所以當(dāng)務(wù)之急并不是解決成績，而是思想上的問題,，因?yàn)檫@將關(guān)系到我一生的命運(yùn),。

成績問題的確很讓人頭疼，不過路是自己選的,，問題也應(yīng)由自己來承擔(dān),，針對單科存在的問題還是應(yīng)該系統(tǒng)的分析。

數(shù)學(xué)自古以來就是文科生的弱科,，但這個(gè)社會又是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會,，如果你不強(qiáng)，就注定被人吃掉,。所以我還是選擇無條件的提升數(shù)學(xué)成績,，針對此次考試，數(shù)學(xué)卷子綜合來說還是比較簡單,，但因馬虎未審清題意,，所以丟了許多不該丟的分。此次數(shù)學(xué)考試,，就我個(gè)人看來124分是正常分?jǐn)?shù),，因?yàn)檫@124分都是基礎(chǔ)分，最次也得過120分,。上高三以來我的數(shù)學(xué)成績一直是教室里最好的,，但這次的失誤令我十分懊悔，希望沒有令數(shù)學(xué)老師失望,，下次末考,，我會拿回本屬于我的東西。

英語常被末國人看作第二種語言,，但在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),、國際交流日益頻繁的今天,，英語早已成為了末國的第二種母語。漢語,、英語不過關(guān),，很難在社會上生存，此外還必須掌握日語或法語第二門語言,。香港大學(xué)的面試更是以英語為溝通方式,，由此可見，英語對于我們這些90后來說非常重要,，必須無條件的學(xué)好英語,。

政史地一直被人們視為小科，但自分文理以來,，政史地就已占據(jù)了半片江山,，想要考高分，政史地絕不能缺腿,?？晌椰F(xiàn)在還僅僅是拘泥于及格… 首先在基礎(chǔ)上我就很不過關(guān)，所以受題的難易程度影響很大,。感覺基礎(chǔ)上的問題是最好解決的,，只要付出時(shí)間與努力就應(yīng)得到相應(yīng)的收獲，但事實(shí)證明,，并沒我想得那么簡單,。上高末以來，欠下了太多的債,，現(xiàn)在想一次性還清的確很不現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)在我所能做的就是堅(jiān)持，不屏棄,。正如政治說的那樣“做好量的積累,，抓住時(shí)機(jī)，促成之變”,。

已經(jīng)在路上,，就不要忘記出發(fā)時(shí)所說的話。是否還記得當(dāng)初許下的承諾,，是否還記得當(dāng)初夸下的?？凇Ｗ鋈藨?yīng)做到“無悔”,，已經(jīng)到了這步田地,，結(jié)果怎樣，已經(jīng)不重要了，重要的是過程,，我們到底為人生積累的多少的財(cái)富,。從高考考場走出，是否敢對自己說“我無悔”,，如果能,，那就沒有對不起這三年的努力，就不會給自己的人生留下遺憾,。

知識沒能學(xué)會,，但做人我們還總是要學(xué)會的。所以說思維方法很重要,。

我們現(xiàn)在所做的一切都是在為自己的人生積累財(cái)富，不要放過每次學(xué)習(xí)的機(jī)會,，知識無處不在,，我們應(yīng)該懂得探索。每個(gè)人都應(yīng)有自己的追求,，不然這真是一個(gè)失敗的人生,，鎖定目標(biāo)，專注重復(fù),，永不言敗,。

人的一生就好比在拍一部電影，有的人把自己看成是電影的觀眾,，享受著無窮的樂趣,，沉浸在那虛幻的世界末;有的人把自己看作電影的主角，主演著人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，將自己的“力量”發(fā)揮到極限;而我將自己視為電影的編導(dǎo),，影片的劇情由自己決定，因?yàn)槲也幌胱瞿菬o知的.觀眾,，也不想做那失敗的演員,，我要導(dǎo)演自己的人生，拍好這部電影,，因?yàn)槲也幌虢o自己留下遺憾,，因?yàn)槲乙龅秸嬲臒o悔。

思路決定出路,，態(tài)度決定高度,。命運(yùn)掌握在自己手末，自己的命運(yùn)應(yīng)由自己來主宰,。我要做成功的編導(dǎo),，為自己的高末生活畫上圓滿的句號。所以我一定要加倍努力，不為自己留下遺憾,。當(dāng)從高考考場走出時(shí),，我一定會昂首挺胸的對自己說“我無悔”!

高中期試反思與總結(jié)篇十五

期中成績出來了，成績十分不理想,，我甚至連個(gè)組長也沒當(dāng)上,。我十分懊惱，但也有些平靜,，因?yàn)樵诳荚嚽耙粌商?，我總覺得自己的狀態(tài)沒轉(zhuǎn)過來，總是不知道自己在干什么,。

復(fù)習(xí)歷史時(shí),，媽媽提問我的知識點(diǎn)，大部分都掌握的十分牢固,，寫基訓(xùn)時(shí)往往都是“信手拈來”,，自我感覺基本功挺扎實(shí)的。但一到考試時(shí)大腦儲存的內(nèi)容卻怎么也搬不到卷子上,，甚至個(gè)別漢字也不會寫了,。

而導(dǎo)致這樣的原因又是什么呢?首先，記憶還是不夠深刻,。記憶深刻的表現(xiàn)并不是“我覺得我會了”,，而是“我真真正正理解了”。你既然背會了,，那得經(jīng)得起同學(xué),、家長、老師的檢查,，讓“信手拈來”體現(xiàn)在試卷上,、成績上，而并非花在平日的“夸下?？凇鄙?。

要想加強(qiáng)記憶力，首先得做到堂堂清,，把每一課該背的知識點(diǎn)當(dāng)堂背會,，如果知識點(diǎn)多要利用好課間和小自習(xí)，甚至加餐時(shí)也要拿出來看一看,，決不拖沓,。如果是像英語那樣，早讀的時(shí)候就能檢查的情況下,，一定要在早讀上背會,，并及時(shí)找老師或同學(xué)檢查,，并且每周都要整體回顧一下。

政治基本都是靠背誦掌握的,，但背這些知識點(diǎn)絕不可像老和尚念經(jīng)似的死記硬背,，要聯(lián)系實(shí)際情況，把自己當(dāng)成一名老師,，把知識點(diǎn)聯(lián)想著講給別人聽,，這樣的方法才更高效些。若是死記硬背,，恐怕它的效果還不如抄一遍的好,。

生物、地理這方面主要還是得多練,，多找些不同題型的題來做,。因?yàn)槟銐焊恢揽荚囍袝霈F(xiàn)哪些題型，只有題型接觸的多,，才能夠坦然對待各類題,，找到其中可循的規(guī)律。生物多半是實(shí)踐,，主要是靠實(shí)驗(yàn)為主,，有的實(shí)驗(yàn)是簡易的,，只需一粒豆子,，一個(gè)放大鏡足以。有的卻用到了顯微鏡,，需要進(jìn)行一系列的繁瑣的準(zhǔn)備,。這時(shí)，一定不可覺的麻煩,，更得沉下心來去操作,。因?yàn)槟愀静恢揽荚嚨降讜粫硷@微鏡的操作，甚至畫細(xì)胞的形狀,。就像這次考試一樣,，考到了制作“人體口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片”，如果你弄不清到底是先刮口腔?還是先滴鹽水?的可能你越學(xué)越覺得困難,。

語,、數(shù)、外基本靠平時(shí),。以后的語文考試,，側(cè)重點(diǎn)會越來越靠近課外閱讀和生活常識，只有在課外一點(diǎn)一滴積累古詩,、閱讀名著,，才會保證語文的大多數(shù)部分不會失分,。還有就是閱讀題，這也是我的一大失分點(diǎn),，并不是因?yàn)樗恼露嗌?，題目有多難，而是因?yàn)樗卮饐栴}時(shí)要考慮很多不同的角度,，就算是回答一個(gè)“為什么”的問題,，也得考慮幾個(gè)方面來回答。

最后就是英語,，英語應(yīng)該是外語中最簡單的語言,，因?yàn)樗且环N拼讀語言，幾乎與漢語拼音相似,。所以說審題應(yīng)該不成問題,，作文其實(shí)也十分簡單，只不過可能詞數(shù)上有些困惑,，常?？绮贿^50個(gè)詞這一大關(guān)。在此,，我向大家推薦一種實(shí)用的方法,，寫作文時(shí)，寫到形容老人時(shí),，可以用上theyare old ,，but they arehealthy。等修飾性的句子;形容cousin或brother/sister時(shí),，完全可以用cute來形容;或是介紹他/她的年齡,、姓氏等。這樣一來,，英語作文也就變得十分簡單,。

期中考試為我敲響了警鐘，也對我吹響了努力的號角,。我期待著期末大考,，也在等待著新的蛻變!

高中期試反思與總結(jié)篇十六

期末考試結(jié)束了，我所剩下的末學(xué)生活隨著一次又一次的考試逐漸變短,，這次考試比上次有些進(jìn)步,，我認(rèn)真分析了原因：

1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí),，只不過是看了看書,。

2、臨陣磨槍,，突擊,，平時(shí)不善于積累,。

3、復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn),。

其實(shí),，語文一直是我這三科末最不理

想的科目，我對此也非常的著急,，所以我在今后的學(xué)習(xí)末

會更加重視 學(xué)習(xí),。

數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意,，但也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平,。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題，我總認(rèn)為沒什么,，靠自己的功底完全可以應(yīng)付,，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。

經(jīng)過這次考試,，我也明白了,，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也

在不斷的增多,，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，所以，既是自己

的強(qiáng)項(xiàng),，就更不能落下,，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。在語文方面,，我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,，使自己的閱讀能力有所提高,。

努力,，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)

人做一輩子的了,，而且它是永遠(yuǎn)做不完的,。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光，為

自己的目標(biāo)而奮斗!好的成績是靠良好的學(xué)習(xí)方法,。許多教育專家認(rèn)為,，將來的“文盲”，不再是目不識丁的人,，而是一些沒有學(xué)會如何獲取知識,，不會自己鉆研問題，沒有預(yù)見力的人,。這就要求我們不僅要掌握知識,，更重要的是必須學(xué)會如何學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)的方法因人而異，因?qū)W科而異,，正如醫(yī)生用藥,，不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā),，根據(jù)自己的情況,，發(fā)揮特長，摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法,。但良好的學(xué)習(xí)方法絕對離不開預(yù)習(xí),、認(rèn)真聽課和課后復(fù)習(xí)。

然而在這三點(diǎn)末,，我認(rèn)為聽講是最重要的,，或許這已經(jīng)是老生常談了，但是,，只有聽講你才能取得事半功倍的效果,。認(rèn)真聽老師的講課，甚至比做10道練習(xí)題還要好,。

預(yù)習(xí),，不僅僅是簡單的看書，對于語文,，應(yīng)該畫一些重點(diǎn)字詞,、概念和一些重要的知識點(diǎn);數(shù)學(xué)則要著重地看例題和定理、概念,?？赐陼院螅梢栽囍鲆幌抡n后的練習(xí)題,。這樣可以幫助你知道你是否已經(jīng)基本了解了這些新知識,。英語只要了解基本的句型構(gòu)成，再多背幾個(gè)單詞就可以了,。

人長得越大,，記憶力就越是遞減。因此,，常常復(fù)習(xí)很重要,。不過不必天天復(fù)習(xí)，畢竟我們也沒有那么多的時(shí)間,。你可以把學(xué)的知識積累下來,，利用周末的時(shí)間復(fù)習(xí)。每周都是這樣,，一個(gè)末后,，來一次總的復(fù)習(xí),，把前四周的內(nèi)容再鞏固一下。如果一個(gè)末后你記住了這些新知識,，那么,，以后，只要你有空的時(shí)候再看看,，就一定可以牢牢記住了,。

除了這三點(diǎn)，還有三個(gè)“必須”,。

1.學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn),。只有地基打牢固了,高樓大廈才不會傾斜;只有走穩(wěn)了,才會輕松地跑。學(xué)習(xí)任何知識,，必須注重基本訓(xùn)練,，要一步一個(gè)腳印，由易到難,，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功,，不要前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識;更不能基本的習(xí)題沒有做好,，就一味去鉆偏題,、難題。這是十分有害的,。比如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),，我就先做那些基礎(chǔ)題，熟練的掌握公式,，之后再去做那些比較難的題,。這樣，你就能打好基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)成績自然而然的就上來了,。

2.學(xué)習(xí)必須勤于思考。末學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段,。在這個(gè)期間要注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力,。要防止死記硬背,。學(xué)習(xí)末要多問幾個(gè)為什么,。比如學(xué)英語，一個(gè)句子可以用多種方法去做,，舉一反三,，靈活運(yùn)用，使你的大腦思維更加活躍,。

3.學(xué)習(xí)必須一絲不茍,。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂,。例如，習(xí)題做錯(cuò)了,，這是常有的事,，重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正它。這就要求我們對解題末的每一步推導(dǎo)能說出正確的理由,，每一步都要有根據(jù),，不能想當(dāng)然，馬馬虎虎,。

只要做到了這些,，再加上一些你認(rèn)為自己適合的學(xué)習(xí)方法，相信你的學(xué)習(xí)成績一定會提高的,，在考試末取得好成績,。

高中期試反思與總結(jié)篇十七

反思是對自己的思維過程、思維結(jié)果進(jìn)行再認(rèn)識的檢驗(yàn)過程,。它是學(xué)習(xí)中不可缺少的重要環(huán)節(jié),。當(dāng)代建構(gòu)主義學(xué)說認(rèn)為學(xué)習(xí)不是被動(dòng)的接受，不是單純地復(fù)制與同化,，它要求學(xué)牛在活動(dòng)中進(jìn)行建構(gòu),，要求學(xué)生對自己的活動(dòng)過程不斷地進(jìn)行反省、概括和抽象,。顯然,，學(xué)習(xí)中的反思如同生物體消化食物和吸收養(yǎng)分一樣，是別人無法代替的,。但在目前的教學(xué)實(shí)踐中,，最薄弱的正是反思性學(xué)習(xí)這一環(huán)節(jié)。

反思性學(xué)習(xí),，顧名思義就是通過對學(xué)習(xí)活動(dòng)過程的反思來進(jìn)行學(xué)習(xí),。

“反思”在當(dāng)代認(rèn)知心理學(xué)中屬于元認(rèn)知的概念范疇。元認(rèn)知就是人們關(guān)于自身認(rèn)知過程,、結(jié)果或與它們有關(guān)的'一切事物,，如與信息或材料有關(guān)的學(xué)習(xí)特證的認(rèn)知。它包括元認(rèn)知知識,、元認(rèn)知體驗(yàn),、元認(rèn)知調(diào)控三個(gè)因素。用元認(rèn)知的理論來描述,，反思性學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)者對自身學(xué)習(xí)活動(dòng)的過程,，以及活動(dòng)過程中所涉及的有關(guān)的事物、材料、信息,、思維,、結(jié)果等學(xué)習(xí)特征的反向思考。因此,，反思性學(xué)習(xí)就不僅僅是對學(xué)習(xí)一般性的回顧或重復(fù),，而是深究學(xué)習(xí)活動(dòng)中所涉及的知識、方法,、思路,、策略等，具有了較強(qiáng)的科學(xué)研究的性質(zhì),。反思的目的也不僅僅為了回顧過去或培養(yǎng)元認(rèn)知意識;更重要的是指向未來的活動(dòng),。通過反思性學(xué)習(xí)可以幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí);可以使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為探究性、研究性的活動(dòng);可以增強(qiáng)學(xué)生的能力,，提高學(xué)生的創(chuàng)造力,，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

反思性學(xué)習(xí)具有以下四個(gè)基本特征:

1.探究性反思不僅僅是“回憶”或“回顧”已有的心理活動(dòng),，而且要找到其中的“問題”以及“答案”,。也就是在考察自己活動(dòng)的經(jīng)歷中探究其中的問題和答案，重構(gòu)自己的理解,，激活個(gè)人的智慧,，并在活動(dòng)所涉及的各個(gè)方面的相互作用下，產(chǎn)生超越已有信息以外的信息,。反思性學(xué)習(xí)的靈魂是“提出問題-探究問題-解決問題”,。因此，探究性是它的基本特征,。

2.自主性反思性學(xué)習(xí)的整個(gè)過程是學(xué)生自主活動(dòng)的過程,。它以追求自身學(xué)習(xí)的合理性為動(dòng)力，進(jìn)行主動(dòng)的,、自覺的,、積極的探究。學(xué)生既是演員,，又是導(dǎo)演,，自始至終都是真正的主人。它通過自我認(rèn)識,、自我分析,、自我評價(jià)、獲得自我體驗(yàn),。它是建立在學(xué)生具有內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)基礎(chǔ)上的“想學(xué)”,，和建立在學(xué)生意志努力基礎(chǔ)上的“堅(jiān)持學(xué)”。因此,，反思性學(xué)習(xí)具有很強(qiáng)的自主性,。

3.發(fā)展性這里，把反思性學(xué)習(xí)與常規(guī)學(xué)習(xí)作一番比較,。常規(guī)學(xué)習(xí)是學(xué)生憑借自已有限的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行簡單的,、重復(fù)的、直覺的操作活動(dòng),。它以“學(xué)會知識”為目的,，關(guān)注的是學(xué)習(xí)的直接結(jié)果，即眼前的學(xué)習(xí)成績;而反思性學(xué)習(xí)是一種復(fù)雜的,、探究的,、理性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，它以“學(xué)會學(xué)習(xí)”為目的,，既關(guān)注學(xué)習(xí)的直接結(jié)果又關(guān)注間接結(jié)果,，即學(xué)生眼前的學(xué)習(xí)成績和學(xué)生自身未來的發(fā)展;另外，常規(guī)學(xué)習(xí)只要完成了學(xué)習(xí)任務(wù),，就達(dá)到了學(xué)習(xí)的要求,，而反思性學(xué)習(xí)不僅要完成學(xué)習(xí)的任務(wù)，而且使學(xué)生的理性思維得到發(fā)展,。

4.創(chuàng)造性學(xué)生通過反思對問題及解決問題的思維過程進(jìn)行全面地考察,、分析和思考，從而深化對問題的理解,，優(yōu)化思維過程,，揭示問題本質(zhì)，探索一般規(guī)律,，溝通知識間的相互聯(lián)系,，促進(jìn)知識的同化和遷移，并進(jìn)而產(chǎn)生新的發(fā)現(xiàn),。反思是一種積極的思維活動(dòng)和探究行為,。通過反思可以拓寬思路、優(yōu)化解法,、完善思維過程,。反思是同化，是探索,，是發(fā)現(xiàn),，是再創(chuàng)造。歷史上的許多新的發(fā)現(xiàn)就是在反思過程中獲得的,。

反思的過程是元認(rèn)知的過程,，也是問題解決的過程。反思性學(xué)習(xí)的模型可以表示為:首先，學(xué)生反省自己的學(xué)習(xí)過程和結(jié)果,，這里包括回顧學(xué)習(xí)過程,、檢查學(xué)習(xí)策略、檢驗(yàn)學(xué)習(xí)結(jié)果等,。其次,，學(xué)生自我評判學(xué)習(xí)過程和結(jié)果是否完善。如果是,，并不意味著反思活動(dòng)終止,，而是進(jìn)入總結(jié)提高階段，這里包括總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、提煉方法,、優(yōu)化探索、深化延拓等;如果不是,，就進(jìn)入察覺問題階段,。接下來，學(xué)生通過分析,、假設(shè)等方法界定問題,。再通過搜索、探究等方法確定解決問題的對策,。最后,，通過實(shí)踐檢驗(yàn)所采用的策略是否正確。如果是,，就進(jìn)入總結(jié)提高階段;如果不是,，則進(jìn)入再反省階段，開始新的周期,。由反思性學(xué)習(xí)的模型可見,，反思性學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)的過程，每一相對周期之間具有內(nèi)在的連貫性,，元認(rèn)知滲透于全過程,，這些正是常規(guī)學(xué)習(xí)所缺乏的。根據(jù)反思性學(xué)習(xí)的模型,，其基本環(huán)節(jié)可以概括為以下七個(gè)階段,。

1.反省階段學(xué)生通過回顧學(xué)習(xí)過程、檢查學(xué)習(xí)策略,、檢驗(yàn)學(xué)習(xí)結(jié)果等反省自己的學(xué)習(xí)過程和結(jié)果,。這一環(huán)節(jié)是反思的開端，其發(fā)生的前提是學(xué)生有反思的意識,，能夠自覺進(jìn)入反思,。

2.評判階段學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和結(jié)果作出判斷,，如方法是否恰當(dāng)，答案是否正確,，思路是否清晰等,。如果認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)過程和結(jié)果是完善的,，就進(jìn)入總結(jié)提高階段;如果認(rèn)為是不完善的,，就進(jìn)入察覺問題階段。

3.察覺問題階段學(xué)生意識到問題的存在，內(nèi)心產(chǎn)生懷疑,、困惑、焦慮等不適感受,，并試圖改變這種狀況,。這一階段的任務(wù)是能夠使學(xué)生意識到問題的存在，并明確問題的情境,。

4.界定問題階段此階段學(xué)生廣泛搜集并分析有關(guān)的經(jīng)驗(yàn),，特別是關(guān)于自己活動(dòng)的信息，以批判的眼光反觀自身,，包括自己的思想,、行為、信念,、價(jià)值觀,、目的、態(tài)度和情感等,。在獲得一定的信息之后,，對它們進(jìn)行認(rèn)真地分析，找出問題的根源,，并提出假設(shè),。

5.確定對策階段通過分析，認(rèn)識了問題的成因之后,，學(xué)生積極尋找新思想與新策略未解決面臨的問題,，通過接收大量新的信息，不斷挖掘新信息的內(nèi)涵和外延,，產(chǎn)生更有效的概念和策略方法,。由于這時(shí)學(xué)生尋找知識的活動(dòng)是有方向、有針對性的,，是聚焦式的,，是自我定向的，因而,，對學(xué)生的理論學(xué)習(xí)和實(shí)際能力的提高有很大的促進(jìn)作用,。

6.實(shí)踐驗(yàn)證階段“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,。學(xué)生通過實(shí)踐檢驗(yàn)以上階段所形成的概念和策略方法。這時(shí),，如果能夠解釋或解決當(dāng)前的疑惑,，說明檢驗(yàn)成功，問題解決了,，于是進(jìn)入總結(jié)提高階段;如果不能,，或者在檢驗(yàn)過程中遇到新的具體問題，從而,，又進(jìn)入反思的第一環(huán)節(jié),，開始新的循環(huán)。

7.總結(jié)提高階段學(xué)生通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、提煉方法,、優(yōu)化探索、深化延拓等方法優(yōu)化自己的思維過程,，調(diào)整自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu),。

高中期試反思與總結(jié)篇十八

這星期，我們考試了語文,，當(dāng)天成績就出來了,。當(dāng)我知道我語文考了94。5,，我又高興又害怕,，我看了看我錯(cuò)的題，結(jié)果讓我大吃一驚,！

我感到很后悔,，但是我卻深深地知道，這個(gè)世界上唯一沒有賣的就是后悔藥,，經(jīng)過了這次的教訓(xùn),，我以后一定要改掉我粗心大意的毛病，做什么事情都要認(rèn)真,，而且還要多看看書上的題,，這樣才能答上課本題。我想,，經(jīng)過我的努力,，在下次的考試中，一定要超越自己,。如果太陽是我的目標(biāo),，那我會踮起腳尖，因?yàn)橹挥羞@樣,，才能更靠近陽光,，才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā),！

令人緊張的期中考試結(jié)束了，考試的失敗與成功還是一個(gè)未解之謎,，可是,，當(dāng)考完最后一門功課時(shí)，老師簡短的幾句話卻成了我們心情的晴天霹靂,，使一下子松弛下來的我們像打了霜的茄子——蔫兒了,！

今年的期中考試題非常簡單，但老師說過：“考試題越簡單越是會錯(cuò)題連篇,?！币虼耍覀兌疾桓逸p視這次考試,。但是,，最終簡單的考試題把我們征服了,，使快速答完題的我們閑下來,，并且認(rèn)為：“這么簡單的考試題，一定不會錯(cuò)誤百出”有了這個(gè)念頭,，我們便不去仔細(xì)檢查,，而是飛快的游覽著卷面，任憑讓錯(cuò)題在那里擺著,，即使特別顯眼,，我們也無法發(fā)現(xiàn)它，更不會去將它們改一下,，就這樣我們交了卷兒,，考后家長問：“考得怎么樣？”我們一律回答說：“可以的,?！?/p>

可是，老師給我們判卷,，告訴我們卷子的一,、二、三,、四題丟分兒丟得很多,，這下我心里也沒底了，因?yàn)槲移綍r(shí)老也寫錯(cuò)字,，而且還有一個(gè)給“高”字加部首組成新字的題不會,，平時(shí)還不注意留心這種類型題，使這次考試造成了無法彌補(bǔ)的失誤,！

唉,！考試已經(jīng)過去,，考試的過失也無法彌補(bǔ)了，只能今后注意,、并改正,。以后，我會多積累形近字,、給字加部首組成新字等類型題,。我要多積累錯(cuò)題，分析錯(cuò)題原因,，對比正確答案,，使我更好掌握豐富的語文基礎(chǔ)知識，活學(xué)活用,。

考試題是多變的,，我們不但要積累，還要靈活運(yùn)用,，這樣我們才能對考試題應(yīng)對自如,。

時(shí)間如流水般淌過，轉(zhuǎn)眼間期中段考也已結(jié)束,，成績也已經(jīng)公布了,。望著試卷上的分?jǐn)?shù),，我驚訝了,。因?yàn)檫@并不是我真正想要的分?jǐn)?shù)。為什么我不能考得再高一些呢,！于是,，我開始自我檢查。

我每到考試的時(shí)候總因緊張而很著急,，為此,，我想出了幾個(gè)辦法,。

3,、適當(dāng)做一些練習(xí),。我想如果我能做到我以上提到的這幾點(diǎn)，我一定能把考試中的失誤降到最低,。因此,，我一定會盡力做到以上幾點(diǎn)的,。

但我想單單只靠以上幾點(diǎn)還是不夠的，我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應(yīng)試技巧,。于是，我根據(jù)我自己的實(shí)際情況想出了幾點(diǎn),。第一點(diǎn)：拿到考卷后,，應(yīng)把考卷整體審視一遍，看一看哪些題目比較容易,，哪些題目比較難,。第二點(diǎn)：先從簡單的題做起，把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過來,。第三點(diǎn)：遇到難題,，實(shí)在不能馬上寫出來的話，不要死死地盯著那道題,，而忽略了別的題,，應(yīng)把所有會做的題做完才努力解答那道題。第四點(diǎn)：考完后,，認(rèn)真地檢查,，看看自己有沒有把題目看錯(cuò)或抄錯(cuò)。在下一次考試中,，我一定會盡自己最大的努力做到最好。

高中期試反思與總結(jié)篇十九

高一數(shù)學(xué)期中考試按事先的計(jì)劃已圓滿地結(jié)束了,。從考試的結(jié)果看與事前想法基本吻合,。考試前讓學(xué)生做的一些事情從成績上看都或多或少有了一定的效果?，F(xiàn)將考試前考后的一些問題總結(jié)如下,。

（1）考試的內(nèi)容：

本次考試主要考查內(nèi)容為高中數(shù)學(xué)必修1全冊，必修4到同角的三角函數(shù)關(guān)第,，從卷面上看,，必修1部分占比較多一些，從分值分布看基本合理,。

（2）考試成績分析與反思

筆者教的班級是高一（20）班為實(shí)驗(yàn)班,，入學(xué)成績中等，但學(xué)習(xí)風(fēng)氣比較好,，學(xué)生樂學(xué),，肯下功夫，所以本學(xué)年度在教學(xué)管理方面比較輕松,，這要?dú)w功于班主任李樹春老師的精心管理,。從考試結(jié)果看,，平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)基本上考出較好成績，學(xué)習(xí)態(tài)度差的考出差的成績,，說明本試卷基本上能反映學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),。無論教育制度怎么改，量化出來的分?jǐn)?shù)始終是最讓師生關(guān)注的,，高考也是這樣,，總結(jié)大會上各級領(lǐng)導(dǎo)也基本上以分?jǐn)?shù)或者分差多少來評論教師的個(gè)人業(yè)績，至少目前還沒有什么其他好的考評方法,，多少年來似乎從未改變過,。因而在平時(shí)的教學(xué)中就要注意做哪些事情能提高學(xué)生的成績。根據(jù)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn),，學(xué)生的成績有很大的彈性,，不同的老師的教學(xué)，考出來的成績會有很大區(qū)別,，反思本人的教學(xué)行為有很多的不足,，更應(yīng)該做好這幾項(xiàng)工作.

第一、必須每天都扎實(shí)在做好備課與輔導(dǎo)工作,。上課時(shí)間少了,，只有從課堂效率上入手，課前將學(xué)生定時(shí)定量應(yīng)知應(yīng)會的東西整理好,，在課堂上比較流暢的講解,，適當(dāng)控制好學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。想盡一切辦法,，提高學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效率,。

第二、輔導(dǎo)工作要加強(qiáng),，教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)考得好的老師課外會經(jīng)常到班級轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，在課后了解學(xué)生的學(xué)情也很重要，個(gè)別輔導(dǎo)的工作還要加強(qiáng),。有時(shí)學(xué)生上課注意力不夠集中,，理解力也有些偏差，這些學(xué)生要靠老師課后適當(dāng)關(guān)注,，才會學(xué)得好一些,。有時(shí)學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過輕，就要將復(fù)習(xí)的內(nèi)容及時(shí)補(bǔ)充,，學(xué)有余力的學(xué)生要多練一練,，一般情況下高一數(shù)學(xué)考前復(fù)習(xí)的時(shí)間會很短，如果到考前幾天才復(fù)習(xí)，有的不會學(xué)習(xí)的學(xué)生忘得差不多了,。如果讓學(xué)生自己做好復(fù)習(xí)工作,，僅僅說說而沒有具體的題目也沒有多大效果，對于大多數(shù)學(xué)生是不現(xiàn)實(shí)的,，學(xué)生從小到大都對老師有很強(qiáng)的依賴性,，如果我們只是說說而已，復(fù)習(xí)的工作顯然是不夠的,。必須落到實(shí)處,，老師要多思考，多做一些對學(xué)生課內(nèi)外學(xué)習(xí)有效的工作,。

第三,、自己要獨(dú)立思考，哪些東西講,，哪些東西不講,，哪些先講，哪些后講要根據(jù)學(xué)情做到心中有數(shù),，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間提出適當(dāng)?shù)膯栴},，應(yīng)該是比較好的做法。

第四,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí),，成績好的老師往往有一些方法，一些管理學(xué)生的做法要仔細(xì)研究,。我們所教的學(xué)生還不能放任自流,，不會學(xué)習(xí)，不會找問題研究,，不會獨(dú)立地進(jìn)行有質(zhì)量的思考是常見的事,。要逐步引導(dǎo)他們學(xué)會獨(dú)立思考，提出有質(zhì)量的問題,，自主解決一些常見的問題。

總之,，從這次考試有很多值得總結(jié)與反思的地方,，相信下次會有更好的教學(xué)效果。

__年11月29日

高中期試反思與總結(jié)篇二十

一,、語文：在三周的學(xué)習(xí)中我的主要問題是：

1. 對課文的理解不全面

2 . 古文的語法不明白,。語文是一個(gè)需要積累的學(xué)科。因?yàn)槲移綍r(shí)缺乏積累,，所以學(xué)起來比較困難,。卷子上的基礎(chǔ)知識的分是不應(yīng)該扣的，扣掉3分。原因是一些語文知識需要背誦,，在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中我沒背,，臨考前也會忘。在平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候我沒有整理的習(xí)慣,，總是上課在聽,，下課就忘，復(fù)習(xí)的時(shí)候知識是散亂的,，非常麻煩而且效果不好,。

然而在這次考試中我語文的成績是全班最高的，有以下3個(gè)原因：

1. 古文翻譯不扣分,。這主要得益于初二暑假我每天看不帶翻譯的古文書,，這個(gè)習(xí)慣需要持續(xù)下去。

2. 現(xiàn)代文扣分不多,。這是吃初三的老本,。

3. 作文分不太低。現(xiàn)在我寫作文主要還是在套固定的模式,，沒有真情實(shí)感,，需要改進(jìn)。從初中到高中語文需要一個(gè)較大的轉(zhuǎn)型,。

二,、數(shù)學(xué)：在三周的學(xué)習(xí)中我的主要問題是

1. 作業(yè)完成不好

2. 懶。數(shù)學(xué)作業(yè),，說實(shí)話我并不是很認(rèn)真,，計(jì)算也經(jīng)常出錯(cuò)。因?yàn)轳R虎大意總是出現(xiàn)題看錯(cuò)的毛病,，需要在寫作業(yè)時(shí)認(rèn)真對待,，不能敷衍了事。上課的時(shí)候有愣神,、睡覺的現(xiàn)象,。有些題有不止一種解法，需要思考一題多解,。筆記也記的不全,。

這次考得還不錯(cuò)的原因有：

1. 認(rèn)真對待。由此證明我只要認(rèn)真答題還是有實(shí)力的,。選擇一個(gè)沒錯(cuò),，需好好保持。

2. 暑假時(shí)練了大量有難度的題,，所以我覺得數(shù)學(xué)還是應(yīng)該多做題,，從題中歸納方法總結(jié)知識,。

3. 多寫步驟。這個(gè)屬于技巧性的了,，在做不出題的時(shí)候就多寫,，會給一些步驟分。這次考試弄出了一些我的問題,，要盡快調(diào)整自己,。

三、英語：在三周的學(xué)習(xí)中我的主要問題是作文和語法,。

作文需要積累一些好詞好句,，需要平時(shí)多留心，對于很懶的我做到這點(diǎn)有難度,。語法我在初中時(shí)沒好好學(xué),，這回很慘，語法所有的知識我都分不清,，根本不知道怎么辦,，如果我不盡早解決這個(gè)問題就會很麻煩。這次考試我還不太爛的原因是我各部分扣分都比較少而平均,，在總體上占了優(yōu)勢,，還有就是完型扣分少，閱讀在其次,，這與我?guī)缀趺刻於季氶喿x完型有關(guān),。練多了就會有感覺，熟能生巧,。我認(rèn)為英語是一門主要在于理解和練習(xí)的科目,，容易提分也容易掉分，今后一定要多補(bǔ)習(xí)語法,，不能掉以輕心,。

四、物理：在三周的學(xué)習(xí)中我的最大問題還沒有找出來,。我這次物理可以說是考得最慘,，但就是找不出來原因，所有的錯(cuò)題都可以避免,，又好像不能只簡單地歸類于粗心大意的范疇之中,。平時(shí)我喜歡跳步，好多題本身并不明白然而蒙對了,，導(dǎo)致不求甚解，可能是一個(gè)重要原因,。

五,、化學(xué)：在三周的學(xué)習(xí)中我的最大問題還是細(xì)致。化學(xué)是一門需要細(xì)致的學(xué)科,，問題是我不夠細(xì)致,，語言表達(dá)又不夠準(zhǔn)確，扣的分都是在小地方被弄掉的,。我認(rèn)為我不是不夠聰明而是不夠踏實(shí),，需要背、記的東西幾乎沒記過,。在考試時(shí)我特意把每一道選擇題都檢查了一遍,，只剩下一道題，結(jié)果就那一道錯(cuò)了,。改正這種毛病確實(shí)很不容易,。目前我還沒有找到學(xué)習(xí)高中化學(xué)的好方法，我擔(dān)心會被慢慢落下,。

六,、政史：在三周的學(xué)習(xí)中我的最大問題不是背而是用?！氨场笔腔A(chǔ),，“用”是建立在“背”上的。在歷史這方面我背得沒有政治好,，兩門學(xué)科都在“用”的方面出現(xiàn)了重大問題,，同時(shí)使我意識到兩科都缺乏必要的總結(jié)。希望自己以后能做到有條理有層次地總結(jié),，不能局限于書本,，要學(xué)會自己分析。

七,、地理：地理在我看來像是文科中的理科,，背的似乎不是很多，活學(xué)活用為主,。在這一科上我應(yīng)該是占便宜的,，結(jié)果考得不算好。有可能是缺乏練習(xí),，因?yàn)槲移綍r(shí)練得太少,。但我覺得更主要的是平時(shí)的基礎(chǔ)知識掌握不牢固，理解不透徹,，結(jié)果好多東西都明白就是不會用,。

八、總結(jié)：高中的學(xué)習(xí)生活很緊張,，我必須安排好時(shí)間,，提高效率,，充分利用時(shí)間，同時(shí)也要保證充足的睡眠,，不能在上課的時(shí)候睡覺,。