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最新班主任期末總結(jié)發(fā)言 班主任期末總結(jié)(通用19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-27 03:19:06
最新班主任期末總結(jié)發(fā)言 班主任期末總結(jié)(通用19篇)
時(shí)間:2023-10-27 03:19:06     小編:飛雪

總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中可以改進(jìn)提高,,趨利避害,,避免失誤。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,方便大家學(xué)習(xí),。

班主任期末總結(jié)發(fā)言篇一

記得在一本書(shū)上看過(guò):班主任在,學(xué)生能做好,,是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,,學(xué)生能做好,,是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,,學(xué)生仍不能做好,則是一個(gè)失敗的班主任,。

下面,,我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法,。

在我見(jiàn)同學(xué)們的第一天,我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng):

1.自我介紹,,就是首先像大家介紹我自己,,讓大家認(rèn)識(shí)我,和大家進(jìn)行親切的互動(dòng),。

營(yíng)造家的氛圍

1.開(kāi)班會(huì),。進(jìn)行每周一次的班會(huì),,進(jìn)行班級(jí)互動(dòng),不僅是班級(jí)安排,,更重要的是和大家培養(yǎng)感情,了解大家的心理動(dòng)態(tài) ,。

2,、安排值日生和值日組長(zhǎng),按時(shí)進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生檢查,,為大家創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3,、和兩個(gè)班的同學(xué)進(jìn)行每周的心里座談。在每周和兩個(gè)班的部分同學(xué)進(jìn)行一次心里座談會(huì),,了解他們心中所想,以及他們對(duì)班級(jí)的意見(jiàn)和建議,,尊重鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)上進(jìn),爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的學(xué)生,。

爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)

在這一個(gè)學(xué)期,,兩個(gè)班在我的帶領(lǐng)下先后做了以下工作,不斷爭(zhēng)做優(yōu)秀班集體,。0931班:依據(jù)系部開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的指示,先后進(jìn)行了學(xué)習(xí)型班集體和優(yōu)秀型班集體的建設(shè),。

特色之一:明確育人的目的:正直,,善良,智慧,,健康。

我認(rèn)為,,成人比成材更重要,,要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人,,要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁,必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,,積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,,豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理,。所以在每周的班會(huì)上我都會(huì)為大家講一些積極向上的故事,引導(dǎo)大家樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀,。

特色之二:有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性

1.規(guī)范課堂、自習(xí)紀(jì)律

課堂:上課認(rèn)真聽(tīng)講,,尊重各科老師,不上課玩手機(jī),、不看小說(shuō)或其他書(shū)籍以及不可大聲喧嘩自習(xí)課:要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),,不準(zhǔn)說(shuō)話,下位,,開(kāi)始的時(shí)候要求要到位,,處理要嚴(yán),等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了,。總之;校組織的各種活動(dòng)中,,我們都力爭(zhēng)做到最好,,同學(xué)們心里都有一個(gè)信念:我要為集體爭(zhēng)光,。

2、狠抓課堂紀(jì)律,,養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣

要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”,,在課堂上,尊重老師的勞動(dòng),,尊重知識(shí),也遵守了紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開(kāi),收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課,。

特色之三:注重能力的培養(yǎng)和鍛煉

為兩個(gè)班的每個(gè)班委安排一定的工作,鍛煉他們的思維能力,、辦公能力以及人際交往能力,,同時(shí)注重培養(yǎng)其合作的意識(shí),積極為班級(jí)體服務(wù),。

相應(yīng)下策劃的活動(dòng)有:中秋節(jié)包餃子活動(dòng),,讀書(shū)月讀書(shū)活動(dòng),班級(jí)主題班會(huì),,紅歌會(huì)班級(jí)大合唱等,這些活動(dòng)不僅鍛煉了他們的組織能力,,同時(shí)也為兩個(gè)班帶來(lái)了活力,,豐富了班級(jí)課間活動(dòng)氣氛,,位同學(xué)們帶來(lái)了無(wú)數(shù)歡樂(lè)!

特色之四:注重師生的情感交流

共同分享:分享學(xué)習(xí)的快樂(lè),,分享友情的快樂(lè),分享成功的喜悅,;

共同成長(zhǎng):不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí),更新觀念,,和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長(zhǎng),。

三.班主任隨想

當(dāng)班主任很累,,事情很多,,很*心,有的時(shí)候還會(huì)很心煩,,這都是免不了的,,但是,,當(dāng)你走上講臺(tái),,看到那一雙雙求知的眼睛,當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,,當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,,當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你,,孩子變了,,變的懂事聽(tīng)話了……那快樂(lè)是從心里往外涌的。

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,,無(wú)論是服裝還是言談,,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,,需要付出很多的心血。但是,,這一切都很值得,,因?yàn)椋愕玫降膶⑹且粋€(gè)美麗的世界,!

工作著是美麗的!

得只要自己充滿愛(ài)心,,關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們,并嚴(yán)格地要求和教育他們,,愛(ài)中有嚴(yán),,嚴(yán)中有愛(ài),愛(ài)嚴(yán)結(jié)合,,細(xì)致入微,一定會(huì)到達(dá)令人滿意的效果,。

班主任期末總結(jié)發(fā)言篇二

轉(zhuǎn)眼間期末將至又是班主任做總結(jié)的時(shí)候。你知道

怎樣

寫(xiě)期末班主任總結(jié)嗎,?下面是小編為大家?guī)?lái)的期末考班主任總結(jié),,歡迎閱讀。

從事班主任工作多年,,最深的體會(huì)是,,當(dāng)一名教師如果不兼任班主任,就不可能深刻感受到教師的樂(lè)趣和教師職業(yè)的崇高與

幸福

,。下面就借此機(jī)會(huì)談?wù)勎以诎嘀魅喂ぷ髦械囊稽c(diǎn)不成熟的體會(huì)和做法,以此促使我在今后的工作中做得更好些,。我談的主題是---良好習(xí)慣,,常抓不懈,。 ?形式多樣,,學(xué)記規(guī)范: 二十條規(guī)范內(nèi)容全面又豐富,,怎樣讓學(xué)生熟記于心,?作為班主任我就利用晨會(huì)班會(huì)采 用以下一系列方式逐條逐條地組織

學(xué)習(xí)

,。

1,、讀一讀。做到讀準(zhǔn)讀熟,。

2,、背一背,。做到脫口而出。

3,、默一默。做到牢記于心,。

4,、議一議,。做到明辨是非,。

5、寫(xiě)一寫(xiě),。做到批語(yǔ)與自我批評(píng),。

6、評(píng)一評(píng),。做到取人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短,,先進(jìn)帶后進(jìn),。

經(jīng)過(guò)一系列有組織有計(jì)劃的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)原本枯燥乏味的規(guī)范內(nèi)容的認(rèn)識(shí)就逐步加深了,。特別是在評(píng)議階段,,通過(guò)熱烈的討論學(xué)生強(qiáng)烈的上進(jìn)心也在此時(shí)得到了充分體現(xiàn),,這樣通過(guò)每一次批評(píng)與自我批評(píng),,學(xué)生既找到了別人的閃光點(diǎn)與不足,又看到了自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),,從而有了新的目標(biāo)去努力奮斗。長(zhǎng)期以往,,良好的文明習(xí)慣就會(huì)逐步形成。

身先士卒,,示范引路:蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“人只能由人來(lái)建樹(shù),。”而學(xué)生又具有極強(qiáng)的模仿性,,所以與學(xué)生朝夕相處的班主任,那一言一行,,一顰一笑,往往都在潛移默化中最直接最生動(dòng)地影響著學(xué)生,。因此,為了使規(guī)范的學(xué)習(xí)更踏實(shí)地落實(shí)到實(shí)處,,我就以“我也是班集體中的一員”的身份加入到

班級(jí)

隊(duì)伍中去,。就說(shuō)曾為了讓班中

同學(xué)

做到不亂扔紙屑,,見(jiàn)到紙屑又能主動(dòng)拾起這點(diǎn)吧,,在每次上課進(jìn)教室后,首先觀察地上有無(wú)紙屑,,如若發(fā)現(xiàn),,我就會(huì)先走過(guò)去把紙拾起來(lái),然后走到衛(wèi)生角投進(jìn)紙簍,,再回到講臺(tái)開(kāi)始上課,。經(jīng)過(guò)多次觀察,我總發(fā)現(xiàn)在這一來(lái)一往中,,學(xué)生的注意力往往都集中在教師身上,,不時(shí)還你看看我,我看看你。真是此時(shí)無(wú)聲勝有聲,,學(xué)生似乎所觸動(dòng),,長(zhǎng)期以往,,學(xué)生中的一部分就會(huì)自覺(jué)地和老師一樣去主動(dòng)拾紙了,。就說(shuō)今年xx同學(xué)吧,他就是一個(gè)在這方面做得很好的學(xué)生,,而且他也很懂體貼老師,在我和他們一起做值日生時(shí),,他會(huì)說(shuō):“老師,,你去忙別的事吧,地我們來(lái)掃,?!甭?tīng)了此話,,我真的很感動(dòng),。當(dāng)然以班集體的一員身份為班級(jí)服務(wù)的例子還有很多,如掃帚倒了,,桌子歪了,,講臺(tái)臟了等等,我都始終主動(dòng)親自去做一做,,因?yàn)槲倚闹欣斡浿@么一句話:“與其說(shuō)上十次,不如做它一次,?!?/p>

開(kāi)展活動(dòng),,寓教于樂(lè):喜

愛(ài)

活動(dòng)是學(xué)生天性,活動(dòng)既可以豐富他們的精神

生活

,,又能使他們長(zhǎng)知識(shí),、增才干,對(duì)他們的身心發(fā)展起著極為重要的作用,,因此活動(dòng)是學(xué)生思想品德發(fā)展的源泉與基礎(chǔ),是班級(jí)工作的核心內(nèi)容,,而富教于樂(lè)是一種輕松愉快的教育方法,。因此,,圍繞規(guī)范開(kāi)展好活動(dòng),讓學(xué)生在笑聲中受到教育,,在游戲中知道自己該怎做,在比賽中找到不足,,逐步改正。例如:在去年一屆中,,根據(jù)自己的事情自己做,開(kāi)展“我是勞動(dòng)小能手”系列活動(dòng),;根據(jù)不尊敬長(zhǎng)輩,,不團(tuán)結(jié)同學(xué)的現(xiàn)象,,開(kāi)展“這是你嗎,?”的講座活動(dòng),,根據(jù)同學(xué)中浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象,,開(kāi)展“糧食的抗議”表演,讓學(xué)生在表演中認(rèn)識(shí)到糧食的來(lái)之不易,,從而去

珍惜

糧食,那次活動(dòng)后,,這個(gè)現(xiàn)象也確實(shí)有了很大改變,。

格言警句,,力量無(wú)窮

“陽(yáng)光,、火光、電光能照亮江河山川,,能照亮道路,思想之光,,能照亮人的思想道路,,能照亮人的精神世界,?!边@就是格言的力量,它可以使人奮進(jìn),,使人振奮,又給人以指導(dǎo)作用,。近2年來(lái),,我每天送一句格言給全班同學(xué),,并寫(xiě)在黑板一角“我喜愛(ài)的話”中,,這樣每天能點(diǎn)亮一盞學(xué)生思想的明燈,如熱愛(ài)勞動(dòng)方面寫(xiě)上:謝覺(jué)哉的:“人生最大的快樂(lè)是自己的勞動(dòng)得到了成果,?!闭湎r(shí)間方面寫(xiě)高爾基的:“不知道明天該做何事的人是很不幸的”或魯迅的“時(shí)間像海綿里的水,,只要愿擠,,還是有的,?!弊鹁慈朔矫鎸?xiě):“只有尊重別人的人,才能得到別人的尊重,?!?p>

關(guān)于

什么

是美寫(xiě):“鳥(niǎo)美在羽毛,人美在

心靈

”等等,,格言警句許許多多,,內(nèi)容涉及方方面面,,這樣每天如春風(fēng)化

,點(diǎn)滴入土,,日久天長(zhǎng),,學(xué)生的精神世界一定會(huì)比昨天更明亮,。所以,去年班中的好多同學(xué)后來(lái)都喜歡在課外收集名言了,,而且能指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)生活,我想良好班風(fēng)的形成應(yīng)該少不了它吧,。

總之,,學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要教師,,特別是班主任的不斷探索,,不斷努力,,通過(guò)多種途徑采取各種方式,持之以恒,,一步一個(gè)腳印地去抓好它,這樣,,才能使學(xué)生從小懂得“沒(méi)有規(guī)矩,,不成方圓”的道理,從而自覺(jué)養(yǎng)成守規(guī)范的好習(xí)慣,。

十年樹(shù)木,,百年樹(shù)人,,一棵棵小樹(shù)苗只有在我們的辛勤澆灌,,不斷扶持下,,才能長(zhǎng)成棟梁之材。所以,,以上所談,只是我工作中的一點(diǎn)小小體會(huì),,不足掛齒,,讓我們通過(guò)今天的交流,,在今后的工作中把班主任工作做得更出色吧。

班主任工作是瑣碎,,繁忙的,,然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志,,也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂(lè)。著名的教育改革家魏書(shū)生曾這樣說(shuō)過(guò):”班級(jí)像一個(gè)大家庭,,同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著,,互相鼓舞著,、照顧著,,一起長(zhǎng)大了,,成熟了,便離開(kāi)這個(gè)家庭,,走向了社會(huì),。”一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用,。形成一個(gè)良好的班集體,需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。(在此,,我希望我們的學(xué)校,我們的領(lǐng)導(dǎo)能體驗(yàn)一下做班主任的苦衷和難處,,不要一味責(zé)怪我們班主任這也不是,那也不是,,說(shuō)三道四,。想一想自己到底做多少工作。)我在這學(xué)年中是這樣做的:

一,、確立班集體的奮斗目標(biāo)。

班集體的共同奮斗目標(biāo),,是班集體的理想和前進(jìn)的方向,,班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo),就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力,。所以,,一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力,。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實(shí)際,,制定出班級(jí)的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中,,要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程,,每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,,要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福,從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感,。因此,,根據(jù)我班各方面基礎(chǔ)都較好的前提,我給同學(xué)們制定了班規(guī)和一日常規(guī),,結(jié)合《

小學(xué)

生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行有效的教育。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范,,直接影響到班級(jí)的集體榮譽(yù),。這樣增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。故此我班學(xué)生都做得比較好,。例如:在學(xué)雷鋒活動(dòng)月當(dāng)中就涌現(xiàn)出許多的”小雷鋒”。行為規(guī)范方面也做得很出色,,放學(xué)排隊(duì)總是很有秩序,集隊(duì)做操快靜齊,。每個(gè)學(xué)生都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

二,、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。

一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響,、制約每個(gè)學(xué)生的心理,規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為,。正確的輿論是一種巨大的教育力量,,對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染,、熏陶、激勵(lì)的作用,。因此,,班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論,、評(píng)價(jià),,形成”好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣,。因此,我注重學(xué)生的行為規(guī)范,,抓典型,樹(shù)榜樣,,在班級(jí)中開(kāi)展評(píng)比激勵(lì)機(jī)制,,形成互爭(zhēng)互賽的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,,讓學(xué)生通過(guò)競(jìng)賽看到自己的閃光之處,,明白自己的不足和今后努力的方向,。這學(xué)期,學(xué)校德育狠抓了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,其中”不到小攤上買(mǎi)東西”這一條行為規(guī)范,,針對(duì)班中有個(gè)別同學(xué)不自覺(jué)的現(xiàn)象,我就讓大家開(kāi)展一個(gè)小小討論會(huì),,讓大家一起來(lái)談?wù)劄槭裁床荒茉谛偵腺I(mǎi)東西的原因,,談?wù)勂渲械睦c弊,,讓那些同學(xué)明白學(xué)校、老師這樣做的原因是什么,,從而養(yǎng)成自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度的好習(xí)慣,并讓所有的同學(xué)都明白什么事該做,什么事不該做,。

三、實(shí)行班級(jí)管理民主化,、細(xì)致化。

有句話說(shuō):”抓在細(xì)微處,,落在實(shí)效中”,,班主任工作只有細(xì)致入微,,才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效,而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主,。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理,,創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì),,充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性,,形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足,民主意識(shí)得到培養(yǎng),,管理能力得到增強(qiáng)。班干部既要有管理能力,又要民主管理,。因此每個(gè)干部都要清楚地明白自己的職責(zé),,及時(shí)認(rèn)真的完成每一項(xiàng)工作,。為此我在期初評(píng)出十位同學(xué)作為值日班長(zhǎng),充分讓他們自主把班級(jí)管理好,,兩個(gè)學(xué)期來(lái)他們表現(xiàn)得都非常出色。在班干部中,,我定期開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng),,讓大家意識(shí)到當(dāng)班干部不是為了一時(shí)的光榮,應(yīng)該更加以身作則,,成為班級(jí)中各方面的示范。對(duì)于各方面不太自覺(jué)的同學(xué),,我請(qǐng)小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴,,班干部進(jìn)步的同時(shí)也要幫助這些后進(jìn)生一同進(jìn)步,效果比較明顯,。班主任和同學(xué)也為這些干部進(jìn)行打分,、評(píng)比,為期末的干部考核,、評(píng)比打下基礎(chǔ)。

四,、開(kāi)展各種有意義的教育活動(dòng)。

集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂(lè)、導(dǎo)向,、育人的功能,又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育,。班主任要積極組織,、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng),在活動(dòng)中,,促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心,尊重理解和協(xié)作的關(guān)系,。因此,兩學(xué)期,,我根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的要求,,根據(jù)學(xué)生的興趣,、愛(ài)好,,結(jié)合”我能行”活動(dòng),,在班內(nèi)開(kāi)展了”智力”比賽,、”易拉罐”小制作比賽、小品表演……要求學(xué)生小組合作,、同學(xué)合作共同完成任務(wù)。通過(guò)活動(dòng),,學(xué)生的合作能力得到了提高,,增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,,學(xué)生對(duì)這類(lèi)活動(dòng)樂(lè)此不彼,興趣盎然,,積極地投入到班級(jí)活動(dòng)中去,。長(zhǎng)此以往,,就會(huì)不自覺(jué)地喜歡上這個(gè)集體。這學(xué)期,,我班小朋友自己舉行了一次有趣的,,別開(kāi)生面的《神秘的太空》的`主題班會(huì),,取得了圓滿的成功,。在活動(dòng)中,同學(xué)們充分發(fā)揮主人翁的精神,,自己回家收集材料,分組研究,,匯總資料,自己排練,,自己制作道具,,干得不亦樂(lè)乎。

只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力,,把握好道德行為習(xí)慣的航向,我相信我們這個(gè)班級(jí)會(huì)建設(shè)得越來(lái)越好,。(我也希望我們的學(xué)校也這樣。)

時(shí)光流逝,,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持,、指導(dǎo)和幫助下,圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,,在這段時(shí)間里,,我付出,我收獲,,我快樂(lè),,下面我簡(jiǎn)單把這學(xué)一期工作做如下總結(jié):

本班基本情況如下:我們班共有49人,其中男生25人,,女生24,。其中團(tuán)員17人,班干部21人,,男生普遍比較靈活調(diào)皮,,女生基本上比較乖巧聽(tīng)話,,全班同學(xué)和諧友愛(ài),師生關(guān)系非常融洽,,有比較強(qiáng)的班級(jí)凝聚力和班級(jí)集體榮譽(yù)感,。

一、教育工作

在班級(jí)管理方面,,我首先實(shí)行學(xué)生管理學(xué)生,,培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍,就是由12位班級(jí)骨干輪流擔(dān)任值周班長(zhǎng),,另外由非班干部同學(xué)擔(dān)任值日班長(zhǎng),,這樣既加強(qiáng)了班級(jí)的整體管理能力,同時(shí)也是給每一位同學(xué)都有鍛練能力培養(yǎng)膽量的機(jī)會(huì),,在一周中表現(xiàn)好的同學(xué),將榮獲優(yōu)秀值周班長(zhǎng)或優(yōu)秀值日班長(zhǎng),,以提高學(xué)生的積極性。

其次,,對(duì)班級(jí)的各個(gè)部位實(shí)行崗位責(zé)任制,。就是班級(jí)中無(wú)論是大事還是小事,都有固定的人去管,,如包干區(qū),、講臺(tái)下、垃圾筒,、衛(wèi)生用具,,發(fā)作業(yè)、收作業(yè),、,、電教管理、飯盒管理等等,,都有人去管理,,有人去做,我也從繁重的班級(jí)管理工作中解放出來(lái),,收到了事半功倍的作用,。

第三,通過(guò)初一一年的努力,,我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴(lài),。要想教育好學(xué)生,家長(zhǎng)就必須支持老師的工作,,我從多方面做家長(zhǎng)的工作,,站在家長(zhǎng)的角度談孩子,和家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí),無(wú)論是家里發(fā)生的事,,還是學(xué)校發(fā)生的事,,家長(zhǎng)都愿意和我說(shuō)一說(shuō)。正因?yàn)槿绱?,我們班才形成一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上,、積極進(jìn)取的班級(jí),。

第四,5班一切工作離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任以及課任老師對(duì)我工作的支持和幫助,,一個(gè)班級(jí)要成為一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)靠我一個(gè)人的力量是永遠(yuǎn)都不可能做到的,,在整個(gè)管理和教育過(guò)程中,我感受到了集體的力量,,也感受的了集體的溫暖,,相信在大家的共同努力下我們會(huì)有一個(gè)更美好的未來(lái)。

第五,,對(duì)于全班同學(xué)我主要是培養(yǎng)學(xué)生五個(gè)良好習(xí)慣:

1,、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。2,、培養(yǎng)學(xué)生勤勞整潔的習(xí)慣,。

3、培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的習(xí)慣,。4,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)愛(ài)。

對(duì)待班級(jí)里的后進(jìn)生和行為偏差的學(xué)生,,我做到了耐心和恒心,,對(duì)于這一部分特殊的學(xué)生我至始至終相信一句話:只要我對(duì)他們付出真心、誠(chéng)心,,即使他們現(xiàn)在沒(méi)有太大的進(jìn)步和改變,,總有一天他們會(huì)明白的會(huì)懂事的。

所以因?yàn)槲覀兊墓餐?,在我的班?jí)里,,沒(méi)有學(xué)生和我有對(duì)立關(guān)系,可以說(shuō)我用一年半的時(shí)間贏得了全班每一位同學(xué)的心,,形成了民主團(tuán)結(jié)的師生關(guān)系,,一走進(jìn)班級(jí)就有一種家的親切感,比如有的孩子剛剛犯了錯(cuò)誤被我批評(píng)過(guò),,可是轉(zhuǎn)眼又和我很親近,,我真的覺(jué)得這是學(xué)生把我當(dāng)成了他們的家人,也是對(duì)我的一種信任。

二,、教學(xué)方面

這學(xué)期我雖沒(méi)有做過(guò)什么高層次的公開(kāi)教學(xué),,可是我的教學(xué)工作可都每走一步都是腳踏實(shí)地的,從沒(méi)有絲毫的放松過(guò),。除了備課,,上課以外,我還堅(jiān)持每天批改學(xué)生的家庭作業(yè),,做到批后讓學(xué)生及時(shí)改錯(cuò)誤,。我堅(jiān)信只要我努力,一定會(huì)使我們班的學(xué)習(xí)

成績(jī)

是有進(jìn)步的,!

三,、

其他

方面

我們不足的地方是:

1、女生學(xué)習(xí)能力較弱,,男女生差距較大

2,、學(xué)生有時(shí)過(guò)于自信,有驕傲的表現(xiàn),,平時(shí)自覺(jué)性不夠強(qiáng),。

3、成績(jī)上擔(dān)心的就是拔尖問(wèn)題,從上學(xué)期到現(xiàn)在,每門(mén)考試考優(yōu)秀的人一直都還比較多,每門(mén)課的整體水平都在中上左右,,但由于學(xué)生的偏科,,所以年級(jí)學(xué)生個(gè)人排名不佳,能請(qǐng)各位幫助我解決這個(gè)問(wèn)題.。

以上是我對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié),,還有很多的不足該去改正,。我在今后的教育教學(xué)中會(huì)一如繼往,用我全部的愛(ài)心和耐心去教育我的學(xué)生,,我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,,共同營(yíng)造一個(gè)輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,,讓這個(gè)班級(jí)體成為所有人羨慕的焦點(diǎn),!我也時(shí)時(shí)切記:勤能補(bǔ)拙;時(shí)間就是效率,、時(shí)間就是質(zhì)量,、時(shí)間就是生命!付出就有收獲,。

20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期,,按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排和工作的需要,由我擔(dān)任六年(二)班班主任,,學(xué)期之末,,現(xiàn)將我班一學(xué)期來(lái)的各種情況總結(jié)如下:

為了圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)學(xué)期初我便制定了詳細(xì)的班主任工作計(jì)劃,,來(lái)指導(dǎo)我的班工作。因此,,我班基本上完成了規(guī)定的教育,、教學(xué)任務(wù),在我的帶領(lǐng)和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下我班成為了一個(gè)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)秀班集體,。學(xué)習(xí)方面我班在校區(qū)組織的各級(jí)各類(lèi)考試中我班總均分均進(jìn)入了年級(jí)前二名;紀(jì)律方面本學(xué)期中我班未發(fā)生重大事故或嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象,,紀(jì)律狀況穩(wěn)定,,期末校班級(jí)量化居年級(jí)前列;衛(wèi)生方面,,我班期末衛(wèi)生總成績(jī)第二名,;思想教育,本學(xué)期我班涌現(xiàn)出了大量的好人好事,。此外我們還開(kāi)展的以下工作 :

1、德育為本 —— 堅(jiān)持正確的教育方向

全面貫徹落實(shí)黨的方針政策,,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下和各科任教師的協(xié)助下,,積極開(kāi)展對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)教育。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》為基本準(zhǔn)則,,嚴(yán)格要求學(xué)生,,努力將學(xué)生培養(yǎng)成德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)接班人,。

2,、注重培養(yǎng) —— 培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部,樹(shù)立良好班風(fēng)

培養(yǎng)選拔好學(xué)生干部,,使他們成為班主任的好助手,,以班干部為帶頭,樹(shù)立良好班風(fēng),,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,培養(yǎng)他們的主人翁精神和班級(jí)責(zé)任感。我班的黨月梅,、郝術(shù)新等民表現(xiàn)出了較高的領(lǐng)導(dǎo)才能,。

3、多方協(xié)作 —— 與科任教師協(xié)作,,掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)

平時(shí)多與學(xué)生接觸,,多和學(xué)生談心,了解學(xué)生的心理,以便于更好地教書(shū)育人,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育,。同時(shí)與各科任教師積極配合、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)全方位地教育學(xué)生,。在平時(shí)的談心和各任課教師的協(xié)助下,,我們及時(shí)地掌握了學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)避免了一些可能發(fā)生的意外。

4,、注意點(diǎn)滴 —— 注重學(xué)生的個(gè)人養(yǎng)成教育

教會(huì)學(xué)生從小做起,,從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴做起,。使他們從小樹(shù)立正確的人生觀,,養(yǎng)成良好的文明,、衛(wèi)生等習(xí)慣,。

5、素質(zhì)為主 —— 開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),,豐富學(xué)生視野

積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)以拓寬學(xué)生視野,,豐富學(xué)生的知識(shí)面,,培養(yǎng)學(xué)生的興趣,如建立各種課外活動(dòng)小組等,。以活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力,,以活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。我們配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),,極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

6、真抓實(shí)干 —— 抓好優(yōu)秀,、轉(zhuǎn)化后進(jìn),,促進(jìn)中等

深刻認(rèn)識(shí)到抓好優(yōu)秀、轉(zhuǎn)化后進(jìn),、促進(jìn)中等的現(xiàn)實(shí)意義,,這是我們真正貫徹落實(shí)素質(zhì)教育,確保鞏固率的重要途徑,。我們應(yīng)力爭(zhēng)做到:優(yōu)等生能夠吃好,,中等生能夠吃飽,差等吃得到,,切實(shí)抓好這項(xiàng)工作,,促進(jìn)全體學(xué)生全面共同發(fā)展。在此基礎(chǔ)上我班涌現(xiàn)出了一大批成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,,而且成增長(zhǎng)勢(shì)頭,。后進(jìn)生也做到了踏踏實(shí)實(shí),,鞏固率大大提高。

7,、鞏固同盟 —— 經(jīng)常家訪,,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通

架設(shè)好學(xué)校與家長(zhǎng)之間的橋梁,及時(shí)協(xié)調(diào)溝通,,使兩方面通力合作,、齊抓共管,使學(xué)生無(wú)論是在學(xué)校還是在家中都處于老師和家長(zhǎng)的共同監(jiān)督之下從而及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正全心全他們的錯(cuò)誤,。

8,、潛移默化 —— 為人師表

身正才能為師,作為一名教師擔(dān)負(fù)著教書(shū),、育人的雙重使命,,教師的一言一行、一舉一動(dòng)勢(shì)必都將落入學(xué)生眼中,,都將成為學(xué)生的仿效榜樣,。因此,教師必須注意自己的言行舉止的規(guī)范化,、優(yōu)雅性,,使學(xué)生潛移默化地受到熏陶。

成績(jī)的取得與領(lǐng)導(dǎo)的支持和學(xué)校的正確引導(dǎo)是分不開(kāi)的今后我一定再接再厲,。

班主任期末總結(jié)發(fā)言篇三

一學(xué)期匆匆而過(guò).奮斗的腳印還依稀可見(jiàn),收獲的枝已經(jīng)碩果累累.

一、繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育,。

初二的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)軌時(shí)期,,學(xué)生在這一時(shí)期變化很大。部分學(xué)生已經(jīng)失去了初來(lái)到一個(gè)新環(huán)境的陌生和拘謹(jǐn)變得放松和隨意起來(lái),。為了防止這種傾向的蔓延,,我在班級(jí)管理上首先就是重視養(yǎng)成教育。把對(duì)學(xué)生的思想教育放在了重要的位置,,通過(guò)多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。使得學(xué)生懂得自己應(yīng)該做什么和怎么做.

二、營(yíng)造氛圍,,促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成,。

1、樹(shù)立正確的輿論導(dǎo)向,。

在集體中占優(yōu)勢(shì)并為多數(shù)人所贊同的言論和意見(jiàn)就是輿論,,它以議論等形式肯定或否定集體中個(gè)別成員的言行乃至集體的動(dòng)向。對(duì)于班級(jí)輿論,,班主任必須加以引導(dǎo),。錯(cuò)誤的輿論對(duì)于班風(fēng)建設(shè)的不良影響是巨大的,,學(xué)生畢竟思想還不成熟,容易附和盲從,,我經(jīng)常組織學(xué)生討論《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,,在此基礎(chǔ)上,訂出切實(shí)可行的,、為絕大部分所能遵守的《班級(jí)公約》,,這更貼近學(xué)生的生活,更容易為學(xué)生接受優(yōu)秀初二班主任工作總結(jié)優(yōu)秀初二班主任工作總結(jié),。經(jīng)常通過(guò)班會(huì)讓學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解,,使學(xué)生通過(guò)自己內(nèi)心的警醒,從而達(dá)到自我教育和互相教育的目的,。

2,、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)。

沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,,集體便沒(méi)有活力,,個(gè)人便沒(méi)有危機(jī)感,更沒(méi)有創(chuàng)造的火花閃耀,。要打破這種相對(duì)平衡的狀態(tài),,創(chuàng)造出一種充滿活力的競(jìng)爭(zhēng)局面,就必須鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng),,用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生高昂的斗志,,發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。為此,,我采用多種途徑激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。尤其是把班級(jí)學(xué)生分成學(xué)習(xí)水平均衡的12個(gè)小組進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理,課前演講、體育活動(dòng),、從手抄報(bào)制作到漫畫(huà)比賽,,只要一有活動(dòng),我便鼓勵(lì)學(xué)生參加,,并且用加紅旗,、上紅花、小組之間,,男女同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)等多種方式進(jìn)行激勵(lì),,學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)明顯的增強(qiáng)了。

三,、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通活動(dòng),,形成合力,使學(xué)生能快樂(lè)成長(zhǎng),。

1,、 精心準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì),,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家教指導(dǎo),提高家長(zhǎng)的教育水平,。

我們班的家長(zhǎng)會(huì)不再被學(xué)生所懼怕,,家長(zhǎng)也紛紛表示每一次的家長(zhǎng)會(huì)自己都受益匪淺。而學(xué)生則說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)后家長(zhǎng)都幫助自己學(xué)習(xí)了,、并且不再一味的責(zé)怪自己了,。家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的參與率接近百分之百,家長(zhǎng)會(huì)真正達(dá)到了教師,、家長(zhǎng),、學(xué)生的相互溝通,共同促進(jìn),。

2,、扎扎實(shí)實(shí),做好家訪工作,。

在上學(xué)期的家訪工作基礎(chǔ)上,,我注重了對(duì)學(xué)生的有針對(duì)性的家庭訪問(wèn)。

班主任期末總結(jié)發(fā)言篇四

期末考試已結(jié)束,,意味著這個(gè)學(xué)期要畫(huà)上一個(gè)句號(hào)了,。盡管這個(gè)句號(hào)不完美,但我們畢竟一起度過(guò)了一百三十多天的日子,。大家彼此有了一定的了解,。學(xué)期結(jié)束時(shí),我想跟同學(xué)們說(shuō)說(shuō)心里話,,也算是一個(gè)期末總結(jié)吧,。

開(kāi)學(xué)初,我們制定的班徽宗旨口號(hào):師生團(tuán)結(jié),,勤奮努力,敢于拼搏,,把一(7)班建設(shè)成優(yōu)秀的班集體而奮斗,。相信同學(xué)們都記不得了。高一(7)真的變優(yōu)秀了嗎,?不,,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有。有時(shí)我常常批評(píng)大家,,把很多責(zé)任推給你們,,這是非常不應(yīng)該的,其實(shí)要承擔(dān)最主要的責(zé)任的人是我,。大家的主人翁意識(shí),、公德意識(shí),、自覺(jué)性、上進(jìn)心,、文明素養(yǎng),、拼搏精神還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,這是我工作沒(méi)有跟得上,。我雖然做了一些事,,但如果我為自己的工作打分的話,充其量只能給50分,。我恨自己心太軟,,,對(duì)你們太寬容,,其實(shí)這種寬容對(duì)很多人來(lái)說(shuō)是有害無(wú)益的,。從下個(gè)學(xué)期開(kāi)始,我一定要逼自己再作努力,,有所改變,。

在這里,我要感謝班上的班干部:班長(zhǎng)蔣強(qiáng),,紀(jì)律委員湯志新,,勞動(dòng)委員劉麗慧,生活委員周子娟,,等所有班干部,,你們認(rèn)真履行自己的職責(zé),無(wú)私為班集體服務(wù),。你們是老師的左膀右臂,,你們是班集體的服務(wù)生。在此我想對(duì)你們說(shuō)一句話:你們辛苦了,!

記得在一本書(shū)上看過(guò)這樣一句話:感動(dòng)只有十分鐘,。意思是不管什么事什么人怎么打動(dòng)了你,在你心中引起的激動(dòng)也只有短短的一會(huì)兒,,對(duì)你的激勵(lì)往往是有限而短暫的,。我們往往是下決心容易,但不能堅(jiān)持,,所以我們才會(huì)淪落到今天這步田地,。

一(7)的你們,我大致可分成三種類(lèi)型:無(wú)動(dòng)于衷型,、感而不動(dòng)型,、感而有所動(dòng)型。聽(tīng)了今天的班會(huì)課,,有的同學(xué)在下面不僅沒(méi)有被打動(dòng),,反而可能會(huì)覺(jué)得老師可笑,,但這些人畢竟是少數(shù),這少數(shù)的人暫且不去管他,,但對(duì)大多數(shù)有所觸動(dòng)的人來(lái)說(shuō),,如何能在行動(dòng)中體現(xiàn)并堅(jiān)持一段時(shí)間是至關(guān)重要的。

我最大的奢望是今天有一半人把我的話聽(tīng)進(jìn)去了,,并有所感動(dòng),,其中又有一半的人能在行動(dòng)中有所體現(xiàn),再有其中的一半人能堅(jiān)持一段時(shí)間,,那就是最佳效果了,。算一算幾個(gè)?10個(gè)人,,足夠多了,!我就這點(diǎn)希望。對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō),,以后能記得他們?cè)?jīng)的班主任曾經(jīng)在某一個(gè)下午為他們?cè)?jīng)的不懂事而痛心就足夠了,。

最后我希望能更多地看到大家真誠(chéng)善良的一面,團(tuán)結(jié)互助的一面.希望越來(lái)越多的同學(xué)開(kāi)始積極要求進(jìn)步,,不再想混日子了,。更希望能看到七班繼續(xù)進(jìn)步成為一個(gè)和諧而強(qiáng)大的集體。我盡力而為,,那么,,你們是否也盡力了呢?每一點(diǎn)進(jìn)步都來(lái)之不易,,而毀掉它卻是輕而易舉,。

請(qǐng)同學(xué)們記住:感動(dòng)只有十分鐘,,難就難在堅(jiān)持二字上,。試著去做吧,做一個(gè)行動(dòng)的巨人遠(yuǎn)遠(yuǎn)比表決心有用得多,!

最后,,請(qǐng)同學(xué)們?cè)僖淮魏俺鑫覀兊陌嗷兆谥伎谔?hào):師生團(tuán)結(jié),勤奮努力,,敢于拼搏,把一(7)班建設(shè)成優(yōu)秀的班集體而奮斗,。

班主任期末總結(jié)發(fā)言篇五

今年是我來(lái)七星的第三年,,感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,讓我擔(dān)任九年級(jí)的班主任,。這對(duì)我的教學(xué)和班級(jí)工作都是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,我也深深的感到肩上擔(dān)子的沉重與壓力,,不敢有一絲一毫的放松與懈怠。今年這半年,,我覺(jué)得我還是收獲很多的,。下面談一下我的幾點(diǎn)感受。

第一,,視野,。今年學(xué)校帶我們到巢湖春暉學(xué)校與江蘇洋思中學(xué)學(xué)習(xí)。讓我有機(jī)會(huì)去接觸外面的世界,,觀摩了一些名師的精品課,,聽(tīng)了一些名校長(zhǎng)的講座。我的思想也在各種思潮的影響下發(fā)生著變化,,有種春雷炸醒的感覺(jué),。看到了別人的優(yōu)點(diǎn),,再看看自己的不足,,我們還有什么理由沾沾自喜,還有什么理由不努力,。一個(gè)人只有把視野放寬,,才會(huì)更加努力,才不會(huì)被一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)所迷失方向,。也只有不斷的學(xué)習(xí)與進(jìn)步,,借助眾人的肩膀,才能看的更遠(yuǎn),。

第二,,細(xì)致。對(duì)于我們寄宿制學(xué)校,,班主任既要抓常規(guī),,又要抓班級(jí)管理及教學(xué),還要做學(xué)生思想工作,??梢哉f(shuō)班主任的工作是瑣碎而凌亂的,那我們?nèi)绾尾拍艽_保我的工作漏洞,。我認(rèn)為很重要的一條就是細(xì)致,。引用海爾總裁張瑞敏一句話就是:把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單,把平凡的事情做好就是不平凡,。班主任要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘班級(jí)管理中存在的問(wèn)題,,不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,不能發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在問(wèn)題的班主任是失職與無(wú)能的。所以我想我還要培養(yǎng)自己細(xì)致的品質(zhì),,把工作做的更精致,。

第三,實(shí)干,。相比其他老師,,我并不聰明,我覺(jué)得我最大的優(yōu)點(diǎn)就是好學(xué),、實(shí)干吧,。不會(huì)班級(jí)管理跟著別人學(xué),不會(huì)教書(shū)也跟著別人學(xué),,自己再花點(diǎn)時(shí)間鉆研一下,,總結(jié)一下自己教學(xué)與工作的經(jīng)驗(yàn),我就慢慢的成長(zhǎng)起來(lái)了,。李校長(zhǎng)經(jīng)常教育我們:認(rèn)真就是水平,,實(shí)干就是能力,這話是有道理的,。班級(jí)管理與教學(xué)沒(méi)有什么花招,,只有實(shí)實(shí)在在的教書(shū),兢兢業(yè)業(yè)的干工作,,才會(huì)出成績(jī),。

第四,轉(zhuǎn)差,。班主任在班級(jí)管理中,,肯定會(huì)遇到差生,這是不可回避的問(wèn)題,。對(duì)于學(xué)困生,,我們首先要做的就是做好他們的思想工作。思想通了,,什么都通了,;思想不通,什么都不通,。班主任應(yīng)該避免空洞的說(shuō)教,,十幾歲的孩子什么道理不懂。他們之所以成績(jī)差,,要么是習(xí)慣差,,要么是基礎(chǔ)差,還有的就是怕在學(xué)習(xí)上吃苦,。對(duì)于他們,,我們不要只給他們說(shuō)一些人人都明白的道理,,而應(yīng)該給他們實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)。生活上,、學(xué)習(xí)上,多關(guān)心關(guān)注他,;比如給他安排小老師輔導(dǎo)一個(gè)具體的題目,,通過(guò)實(shí)際的行動(dòng)幫助他,這才是我們需要做的,。拋棄空洞的的教育理論,,依靠實(shí)際的行動(dòng),才是我們轉(zhuǎn)差的好方法,。

第五,,奉獻(xiàn)與分享。做為一名教師,,一定要有愛(ài)心,,懂得奉獻(xiàn)與分享。只有具備這些素質(zhì),,才會(huì)真正喜歡自己所干的職業(yè),。我們要有拿七分錢(qián)工資,干十分錢(qián)工作的熱情,,把努力工作作為提升自身素質(zhì)的重要途徑,,不斷突破自己,不驕傲自滿,。我們過(guò)去做的再好,,只說(shuō)明我們過(guò)去干的很好,能不能始終如一,,做好現(xiàn)在的事情,,才是我們應(yīng)該堅(jiān)持的方向。另外,,學(xué)會(huì)分享,,才能贏得別人的尊重與擁護(hù)。功勞面前不邀功,,責(zé)任面前不推卸才是我們做人的本真,!

這就是我的幾點(diǎn)感悟,作為我這學(xué)期的小結(jié)吧,。最后也希望我們七星團(tuán)隊(duì)能真正的強(qiáng)大起來(lái),!

班主任期末總結(jié)發(fā)言篇六

班主任工作千絲萬(wàn)縷、細(xì)致繁瑣,。一個(gè)學(xué)期來(lái),,本人能時(shí)刻牢記“為人師表”和“愛(ài)崗敬業(yè)”的職業(yè)道德宗旨,,在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育建設(shè),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持,、指導(dǎo)和幫助下,班級(jí)取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展,。概括為以下幾點(diǎn):

,。與其他班主任一樣,經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì),、早讀,、課間操、衛(wèi)生清潔,、午休等進(jìn)行督促檢查,,以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理,在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教的示范效果,。

該班“難得”的班干部從總體上說(shuō),“帶頭人”幾乎沒(méi)有,、比較膽小怕事,。針對(duì)本班學(xué)生干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況,,深入學(xué)生生活,,善于洞察和了解情況,,。我更多的采取定期召開(kāi)班干部會(huì)議或個(gè)別談話,,分析造成該現(xiàn)象的根源所在,并指出教育其不足,,同時(shí)采取了相應(yīng)的管理措施:職責(zé)分工,,做到人人有權(quán)、人人有責(zé),、互相監(jiān)督,、相互協(xié)調(diào),實(shí)行民主管理,,逐步培養(yǎng)出像盧依琳,、陳瑞珊、周明慧等這樣一批較為得力的班干部,,使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng),,班級(jí)管理有了明顯的改善,。

針對(duì)本班某幾個(gè)紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生的實(shí)際狀況,我實(shí)行了緊貼追蹤,,發(fā)動(dòng)其周?chē)耐瑢W(xué)監(jiān)督其學(xué)習(xí),、活動(dòng),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正教育,,“小犯指出批評(píng),、大錯(cuò)嚴(yán)肅處理并約見(jiàn)家長(zhǎng)”,更主要的是班主任經(jīng)常性加強(qiáng)督促和引導(dǎo),,充分利用班會(huì)進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教育,從情入口,、感之以心,。同時(shí),有的放矢地“約法三章”,,嚴(yán)抓良好學(xué)風(fēng),,盡量杜絕懶散風(fēng)氣,耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長(zhǎng)的配合督導(dǎo),;充分利用班會(huì),、課余時(shí)間以及校內(nèi)外各種方式的活動(dòng),結(jié)合“文明學(xué)生”的評(píng)比,,培育正確的輿論導(dǎo)向,,凝聚核心集體,多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”,、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正,,擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)和考風(fēng),。通過(guò)堅(jiān)持不懈的“苦心經(jīng)營(yíng)”,密切與科任教師了解學(xué)生的成績(jī)表現(xiàn),、與家長(zhǎng)之間經(jīng)常的“合力教育”,,欠交、拖交作業(yè)的現(xiàn)象得到了有效的遏制,,班級(jí)紀(jì)律至今終于有了根本性的扭轉(zhuǎn),。

本學(xué)期面對(duì)后進(jìn)生工作面積大、難度大,、反復(fù)大,、轉(zhuǎn)化難的“四大難題”,本人竭盡全力,,保持了幽默風(fēng)趣,、耐心的幫教與引導(dǎo),,并得到了家長(zhǎng)的配合,促使如黎曉晴,、黎皇威,、鄒翠雯等一批幫扶生的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提升,轉(zhuǎn)化效果明顯,。

對(duì)學(xué)校,、級(jí)、組制定的各項(xiàng)政策和提出的要求如實(shí)執(zhí)行,,積極,、依時(shí)參加學(xué)校、年級(jí)(組)召開(kāi)的各種會(huì)議,,認(rèn)真做好會(huì)議記錄,,及時(shí)部署工作,工作做到心中有數(shù),、有條不紊,;依時(shí)完成學(xué)校、級(jí)組的各種材料匯報(bào)和上交事務(wù),。

一個(gè)學(xué)期以來(lái)的班主任工作經(jīng)驗(yàn),,我從中體會(huì)到:差班的管理需要抓好突破口,班主任要用細(xì)心,、耐心,、虛心、愛(ài)心,、良心去竭力培育,,功夫才會(huì)不負(fù)有心人。做好班主任最主要,、最關(guān)鍵之處在于——“勤”,勤下班級(jí),、勤巡視,、勤“談話”……總之,勤能補(bǔ)拙,!作為新教師,、班主任新手,無(wú)可避免就要花更多的時(shí)間去做好班級(jí)管理工作,。我有信心,,在不斷的努力和探索中,會(huì)把工作做得更好,。

班主任期末總結(jié)發(fā)言篇七

我很崇尚這樣一句話:教育要營(yíng)造一方生命情感氛圍,,讓學(xué)生精神舒暢地品味生活,,切實(shí)使學(xué)生的'生命世界達(dá)到最大程度的放大,,積極讓生命情感引人振奮、達(dá)觀,、向上,、充滿朝氣,把人引上與周?chē)澜绲幕顫娊涣?,成為人生?dòng)力與光明之源。從教十多年來(lái)我一直遵循著我崇尚的這個(gè)教育目標(biāo),,竭盡全力地工作著。從事班主任工作,,雖然感到艱辛,,但我為學(xué)生奉獻(xiàn)了一生中最為美好的一段時(shí)光,學(xué)生們也讓我體會(huì)了為人師長(zhǎng)的快樂(lè),。下面我就談一談做班主任感受最深的幾點(diǎn)體會(huì),,與大家共享:

一、用真情營(yíng)造良好班集體

班集體,,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的沃土,。管好班級(jí)不是易事,使學(xué)生成為團(tuán)結(jié)向上的集體更不容易,。特別這學(xué)期學(xué)生來(lái)源又參差不齊,,管理難度加大。針對(duì)這種情況:

首先,,創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的管理環(huán)境,,讓學(xué)生做班級(jí)的主人。為創(chuàng)建一個(gè)文明守紀(jì),、團(tuán)結(jié)互助,、勤學(xué)上進(jìn),有強(qiáng)大凝聚力的班集體,。我采用班干部輪換制和多隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)制讓多數(shù)同學(xué)得到鍛煉,,體會(huì)管別人與被別人管的滋味。各小隊(duì)之間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng),,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和責(zé)任心,。

其次,,從小事做起,嚴(yán)抓養(yǎng)成教育,。我在班上認(rèn)真組織了一次“良好行為從我做起”的主題班會(huì),,我們對(duì)學(xué)生提出啦實(shí)實(shí)在在的要求:從眼前的一言一行做起,包括不在樓道內(nèi)喧嘩,、跑跳;從上課專(zhuān)心聽(tīng)講做起;從認(rèn)真完成作業(yè)做起,。

再次,通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

積極配合學(xué)校,,組織好各項(xiàng)活動(dòng),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,,促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)如我班的跳繩活動(dòng),、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí);六一兒童節(jié)精心排練的相聲小品《給媽媽洗腳》,迎難而上只為過(guò)程而不為結(jié)局執(zhí)著編排的課本劇《新編小紅帽》,、《丑小鴨》,,集師生智慧于一體的六一兒童版面;詩(shī)朗誦《我驕傲,我是中國(guó)人》,。無(wú)不浸透著老師的智慧和汗水,,讓我們?cè)趫F(tuán)結(jié)合作中感悟的光輝——那份執(zhí)著與無(wú)私。同時(shí)我覺(jué)得這些活動(dòng)都是發(fā)現(xiàn)學(xué)生,、鍛煉學(xué)生提高審美能力,、表達(dá)能力、提高團(tuán)結(jié)合作能力的良好契機(jī),,使我們班擁有了和諧團(tuán)結(jié)積極向上的正氣,。

第四、開(kāi)展班級(jí)特色活動(dòng)

為響應(yīng)新課改的號(hào)召,,進(jìn)一步提高孩子的綜合素質(zhì),,我班開(kāi)展了“讓心靈沐浴書(shū)香,讓童心文采飛揚(yáng)”為主題的讀書(shū)活動(dòng),,以讀促寫(xiě),,以讀優(yōu)寫(xiě),讀寫(xiě)結(jié)合,,提高學(xué)生的閱讀能力寫(xiě)作能力,。并在班內(nèi)成立小記者站,讓學(xué)生記錄身邊的人和事,,隨事而記,、隨感而發(fā),培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力,激發(fā)孩子的寫(xiě)作興趣,。這樣學(xué)生在讀書(shū),、寫(xiě)作、采訪活動(dòng)中培養(yǎng)了良好的個(gè)性和品質(zhì)使他們擁有了積極快樂(lè)的人生,。

四,、寬容本身就是一種教育

寬容是一種胸懷。以我對(duì)自己的評(píng)價(jià),,我感覺(jué)我是個(gè)對(duì)學(xué)生比較寬容的老師,。因?yàn)閷W(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)我不會(huì)兇巴巴抓住學(xué)生的小錯(cuò)誤不放,而是諄諄教導(dǎo)他,,用真情,、用愛(ài)心感化他,寬容他,。我相信長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,,一定會(huì)給他人一種無(wú)形的力量。那是一個(gè)周一的下午,,恰逢我站在樓道值班,,預(yù)備鈴響后,我班的劉子豪不知什么時(shí)候站到我面前,,他笑著對(duì)我說(shuō):“老師,,你拿個(gè)東西唄!”我想:“會(huì)是什么呢?”我好奇的伸出了手,沒(méi)曾想,,竟然是一只活生生的藍(lán)顏色的小雞出現(xiàn)在我的面前,我沒(méi)有來(lái)的及問(wèn)他什么,,他就回教室了,。就這樣,我臨時(shí)成了小雞的主人,。接下來(lái)麻煩的事情出現(xiàn)啦,,也許是它沒(méi)有伙伴的緣故,也許是它害冷,,小雞在辦公室里老是不停地叫,。這還了得,不僅影響了我們辦公,,而且用我同事的話說(shuō)“把我們的心都叫‘碎’了”,。可是我們又不能不管它,。后來(lái)我們發(fā)現(xiàn),,只要用手捂住,小雞就不叫了,,看來(lái)它不停地叫主要是害冷的緣故,。于是我們幾個(gè)老師輪流看護(hù)這只孤獨(dú)的小雞,,誰(shuí)沒(méi)課誰(shuí)就一只手捂小雞,一只手看作業(yè),。就這樣,,終于挨到放學(xué)啦!可是,等我們送走學(xué)生后,,大家驚奇地發(fā)現(xiàn):小雞竟然不易而飛啦!我想:“我們辛辛苦苦看護(hù)了整個(gè)下午,,是誰(shuí)沒(méi)說(shuō)一聲把它拿走了呢?”我馬上想到:“可能是劉子豪?!蔽矣窒耄骸叭绻撬米吡?,他喜愛(ài)小動(dòng)物是沒(méi)錯(cuò)的,可是他沒(méi)和老師說(shuō)一聲這就太沒(méi)禮貌了,?!钡诙斓叫:螅覇?wèn)起這件事,,他說(shuō)是他拿了,。我說(shuō):“你怎么會(huì)把小雞拿到學(xué)校里來(lái)呢!”他說(shuō)是別人塞給他的。我說(shuō):“你喜歡,,想拿走,,要告訴老師一聲呀!你不吱聲就拿走太沒(méi)禮貌了吧!這是做人的問(wèn)題。況且我們還惦記著這可憐的小雞到哪里去了呢!”按理說(shuō),,劉子豪昨天的行為確實(shí)不太好,,把小動(dòng)物拿到學(xué)校,又讓老師給看了一下午小雞,,沒(méi)和老師打個(gè)招呼就把它拿走了,,對(duì)老師太不尊重啦!我真是越想越生氣,但我當(dāng)時(shí)極力克制自己的情緒,。我說(shuō):“你是個(gè)孩子,,我知道你喜歡小動(dòng)物,老師可以理解,、原諒你,,因?yàn)槊總€(gè)人都是在不斷犯錯(cuò)誤中長(zhǎng)大的,但以后可不能到學(xué)校玩小動(dòng)物啦!”他滿臉愧色地點(diǎn)頭表示贊同我的看法,。

接下來(lái)的日子,,我發(fā)現(xiàn):平時(shí)活潑好動(dòng)的劉子豪像變了個(gè)人似的,作業(yè)及時(shí)了,,書(shū)寫(xiě)認(rèn)真了,,上課專(zhuān)心聽(tīng)講了。再也不是我眼中那個(gè)調(diào)皮學(xué)生了。我想:也許那件事之后,,他把我當(dāng)成他的知心朋友了吧!沒(méi)想到這點(diǎn)小小的寬容竟然給了他如此的力量,。

由此我想,我們做老師的一言一行是多么重要啊!一件小事處理的好壞,,有可能影響孩子的一生?,F(xiàn)在站在講臺(tái)上的我們,也許想得更多的是如何去教好我們的孩子們,,從我們的立場(chǎng)出發(fā)告訴他們那樣做不對(duì),,應(yīng)該這樣。但學(xué)生總是喜歡逃離我們的視線,,愛(ài)和我們玩捉迷藏,。讓我們也蹲下身來(lái),從孩子的角度出發(fā)思考,,多點(diǎn)體諒學(xué)生,,將心比心替他們想想,這個(gè)時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn),,其實(shí)孩子的某些錯(cuò)誤是正常的,,可以理解、原諒的,,因?yàn)檫@是成長(zhǎng)的錯(cuò)誤,。當(dāng)我們對(duì)孩子多一點(diǎn)寬容,多一點(diǎn)耐心后,,營(yíng)造出一種和諧的學(xué)習(xí)氛圍,,那我們老師工作起來(lái)也就快樂(lè)多了。

做個(gè)寬容的老師,,是一件多么美妙的事情!像一首小詩(shī)所說(shuō)的:土地寬容了種子,,擁有了收獲;大海寬容了江河,擁有了浩瀚;天空寬容了云霞,,擁有了神采;人生寬容了遺憾,擁有了未來(lái),。這也許就是---寬容的力量!

五,、密切配合,家校達(dá)成共識(shí),。

要教育好學(xué)生,,離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合。我重視與家長(zhǎng)的溝通,,坦誠(chéng)相待,,使學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同家長(zhǎng)交換意見(jiàn),在家訪時(shí)盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí),。我直接從家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題作為切入點(diǎn),,幾乎所有家長(zhǎng)最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí),我便從家長(zhǎng)最關(guān)心的學(xué)習(xí)問(wèn)題談起,,幫助家長(zhǎng)共同對(duì)待孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題,,同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,,配合學(xué)校教育好孩子,。這樣就為班主任更好地了解學(xué)生作好了更充分的準(zhǔn)備,真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)校,、家庭互相聯(lián)系,。家長(zhǎng)的認(rèn)可就是一股強(qiáng)大的動(dòng)力,始終在鼓勵(lì)著我,。

班主任工作更多的是一種瑣碎,,一種默默的付出,是不能用理性的句子去加以描述的,,只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣,。作為一名班主任,我在班級(jí)教學(xué)與管理中還有不足,,在今后,,我會(huì)同我的孩子們繼續(xù)努力,即使沒(méi)有最好,,也一定會(huì)更好!

班主任期末總結(jié)發(fā)言篇八

本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)一班的班主任,。作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針,按照德,、智,、體全面發(fā)展的要求,來(lái)實(shí)施對(duì)班級(jí)的教育和管理工作,,使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展,。本著這個(gè)原則我做了如下幾方面的工作:

作為一個(gè)班主任,我在乎的不僅僅是學(xué)生們的成績(jī),,更在乎的是他們的思想道德素質(zhì)的提高,。作為班集體的一個(gè)成員,我要求學(xué)生們首先樹(shù)立的是家庭成員觀念,,集體榮譽(yù)感,。其次,就是文明行為的培養(yǎng),。生與生,、生與師之間如果有了矛盾,,最好的解決辦法是文明禮貌的行為舉止。一聲對(duì)不起,,一聲我會(huì)改正自己的錯(cuò)誤,,像這樣的話語(yǔ),必須要讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用,。通過(guò)一段時(shí)間的努力,,學(xué)生們?cè)谒枷肫返路矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步。

認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。作為一個(gè)學(xué)校,,最重視的莫過(guò)于孩子們的安全了,這就要求班主任每到班會(huì)上必須強(qiáng)調(diào)好安全,。我主要是將安全分為三類(lèi):一是人身安全,;二是財(cái)產(chǎn)安全;三是預(yù)防甲型h1ni流感,。在人身安全里又分為交通安全,、飲食安全。現(xiàn)在的孩子,,都比較活潑,、調(diào)皮,打打鬧鬧純屬正常,,但是要讓他們從心底里有個(gè)標(biāo)準(zhǔn):不損害他人和自己一膚一發(fā),。在校內(nèi)盡量靠右行走,在校外要嚴(yán)格遵守交通法則,,強(qiáng)調(diào)在家中使用電器的注意事項(xiàng),。至于財(cái)產(chǎn)安全,也是想盡辦法,,從自身培養(yǎng)觀念意識(shí),。此外,在班會(huì)上,,每次都要講到親情的話題,,想到父母就更要珍愛(ài)自己的生命。甲型h1ni流感在今年較為嚴(yán)重,,傳染性較強(qiáng),。因此,我教育學(xué)生養(yǎng)成講究衛(wèi)生,,勤洗手的好習(xí)慣,,并且要求學(xué)生不集會(huì),,盡量不去人多的地方,。在學(xué)生上課期間堅(jiān)持做到每天兩測(cè)體溫,,每天消毒。盡量避免了傳染病的發(fā)生,。

現(xiàn)代教育理論告訴我們,,要組織一個(gè)成功的班級(jí),班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng),、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部。

比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,,即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,,再由教師權(quán)衡。實(shí)踐證明,,在民主選舉的基礎(chǔ)上,,經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì),得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),,具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,,提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績(jī),。為將來(lái)報(bào)效祖國(guó),,振興中華民族,打下良好基礎(chǔ),。

要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),,不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),而且要引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng),,及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想,養(yǎng)成良好習(xí)慣,,增加社會(huì)知識(shí),,掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能,增長(zhǎng)實(shí)際才干,。

在班級(jí)工作中盡管我取得了一定的成績(jī),,但也有許多需要改進(jìn)的地方。在下學(xué)期的工作中,,我一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,使班級(jí)管理工作做的更加出色,!

班主任期末總結(jié)發(fā)言篇九

本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)八班的班主任工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、科任老師的齊心協(xié)力下,,圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下:

古人云,,“親其師,信其道”,。車(chē)爾尼雪夫斯基也說(shuō):“教師把學(xué)生造成什么人,,自己就應(yīng)當(dāng)是這種人?!卑嘀魅卧趯W(xué)校里和學(xué)生接觸的時(shí)間最長(zhǎng),,在學(xué)生面前自己是一面鏡子、一本書(shū),。因此規(guī)范學(xué)生的行為,,首先規(guī)范自己的行為,在教育工作中要求學(xué)生做到的,,我首先做到,。例如,要求學(xué)生7:30——7:40到校,,我就每一天在這個(gè)時(shí)間段到校,。上課不接打電話。講臺(tái)前的垃圾自己順手撿起等等,。讓孩子相信老師說(shuō)到就能做到,,增強(qiáng)師生間的信任度。

俗話說(shuō):火車(chē)跑得快務(wù)必車(chē)頭帶,。同樣的道理,,要帶好一個(gè)班級(jí),班干部的作用是老師也無(wú)法代替的,。并且在班級(jí)管理中學(xué)生自己能做到的絕不讓班干部去做,,班干部能做的老師絕不去做,這樣班級(jí)內(nèi)人人有事做,,即提高了他們的工作用心性,,也提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

(1)培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣習(xí)慣,。

課前預(yù)習(xí)能夠提高聽(tīng)課的效果,,這樣,變被動(dòng)聽(tīng)課為主動(dòng)學(xué)習(xí),,牽牛牽住了牛鼻子了,,主要矛盾解決了,,其它問(wèn)題也就迎刃而解了。久而久之,,會(huì)逐步提高聽(tīng)課的效果,構(gòu)成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán),。

(2)培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律的習(xí)慣,。

紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),,在班中樹(shù)立榜樣,,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。做到一個(gè)同學(xué)不聽(tīng)課也不講課,。在班里定下班規(guī),,實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),讓學(xué)生自己管理自己,。在課堂教學(xué)中,,也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生用心參與課堂教學(xué)活動(dòng)。如讓學(xué)生進(jìn)行講題,、動(dòng)手操作,、生生互講等活動(dòng),既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的用心性,,又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)腦、動(dòng)手的潛力,,也培養(yǎng)了口頭表達(dá)潛力,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,,還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,整個(gè)班里秩序有所好轉(zhuǎn),。以后還要加強(qiáng)教育。

(3)培養(yǎng)學(xué)生用心復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。

孔子曰“溫故而知新”,,復(fù)習(xí)不是簡(jiǎn)單地重復(fù)。而是一種創(chuàng)造性的學(xué)習(xí),。

老師要教好學(xué)生,,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,,還要做好校外的工作,,要與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)協(xié)助,,才能把學(xué)生教好,。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,,班級(jí)內(nèi)只要發(fā)現(xiàn)不好的苗頭,我就用素質(zhì)教育平臺(tái)給家長(zhǎng)發(fā)信息,,以防患于未然,。經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的共同教育,此刻改變很大,,基本能遵守學(xué)校的行為規(guī)范了,。

看了王金戰(zhàn)老師的視頻,好孩子是夸出來(lái)的,。我十分贊同,。應(yīng)在工作中以應(yīng)用。主要是在精神上給予鼓勵(lì)和支持,。在學(xué)習(xí)中那些學(xué)習(xí)差的,;退步的;考試發(fā)揮不好的,;有困難的等等,。我常常用語(yǔ)言開(kāi)導(dǎo)、鼓勵(lì),、教育他們,,有時(shí)甚至是無(wú)中生有的表?yè)P(yáng),時(shí)間長(zhǎng)了孩子們就消除了精神壓力,,也覺(jué)得自己很優(yōu)秀,,久而久之,表現(xiàn)就很好了,。在學(xué)習(xí)上不偏袒,、不歧視、不放下任何一名學(xué)生,。

我深感班主任工作職責(zé)重大,,尚需不斷地磨練提高。我期望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn),,把班主任工作做得更好,。

班主任期末總結(jié)發(fā)言篇十

本期來(lái),本人擔(dān)任四(2)班的班主任工作,在全體任課教師及本班學(xué)生的共同努力下,,己經(jīng)形成了班風(fēng)正,,學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力,、核心力和向心力的集體?,F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

為了能很快地了解學(xué)生,我深入班級(jí),,每天早來(lái)晚走,,同時(shí)通過(guò)任課教師及家長(zhǎng),了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。在長(zhǎng)期接觸中,,我了解到:我們班大部分的學(xué)生的基礎(chǔ)還可以,但自覺(jué)能力較差,,平時(shí)好講好動(dòng),較調(diào)皮,,但課堂上卻很沉悶,,而且懶惰,缺乏耐性,。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),,我在教學(xué)過(guò)程中作了一些針對(duì)性措施,盡量提高課堂的氣氛,,在教學(xué)內(nèi)容里增加一些相關(guān)話題,,多給他們一些說(shuō)話的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,讓他們集中精神聽(tīng)課,。

要做好班主任工作,并不是件容易事,,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s,、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,,會(huì)做很多重復(fù)性工作,。因此,我在工作之余,,認(rèn)真鉆研老教師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),,積極進(jìn)行實(shí)踐,同時(shí)虛心請(qǐng)教同組的老師,,力求把每件事處理好,。開(kāi)學(xué)初,我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,組建了班干部集體,,確立了值日生輪流值日,為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,,我讓每個(gè)值日生在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓,,并讓班干部協(xié)助其工作,這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神,,培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,,培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。

本期初,,學(xué)校組織我們班主任到重慶聽(tīng)取了班主任工作報(bào)告會(huì),,感促很深?;貋?lái)后,,根據(jù)學(xué)到的知識(shí),立即在班上設(shè)立了各“分管領(lǐng)導(dǎo)”,,有負(fù)責(zé)衛(wèi)生的,,有負(fù)責(zé)管衛(wèi)生工具的,有負(fù)責(zé)管黑板的,,有負(fù)責(zé)管講桌的,,有負(fù)責(zé)管學(xué)習(xí)園地的、,、,、、,、,、總之,做到我班學(xué)生人人有事做,,事事有人管。并一月一評(píng)比,,再進(jìn)行表彰,。經(jīng)過(guò)一期的訓(xùn)練,學(xué)生的責(zé)任意識(shí)明顯提高,。

本期來(lái),,為了迎接六一國(guó)際兒童節(jié),配合學(xué)校的慶?;顒?dòng),,利用午休時(shí)間,,每天訓(xùn)練我班學(xué)生付榮會(huì)、馬英杰、秦佳妮,、呂言多等同學(xué)練習(xí)詩(shī)歌《祖國(guó)媽媽我愛(ài)你》,,利用活動(dòng)課訓(xùn)練全班同學(xué)演唱紅歌《歌唱祖國(guó)》,陶冶了學(xué)生情操,。兩節(jié)目在六一活動(dòng)比賽中,,一舉奪得本年級(jí)一等獎(jiǎng),,中段第二名的好成績(jī),。

為了搞好六月份的藍(lán)球比賽,常常利用體育課,、活動(dòng)課等時(shí)間,,訓(xùn)練男女藍(lán)球隊(duì)員,時(shí)間達(dá)一個(gè)月之久,。功夫不負(fù)有心人,,在藍(lán)球比賽中,,男子獲得年級(jí)組第二名,,女子取得年級(jí)第一的的佳績(jī)。學(xué)生的集體榮譽(yù)感得到了極大的培養(yǎng),。

我班學(xué)生平時(shí)的生活習(xí)慣較差,,比如在學(xué)校、教室看見(jiàn)地上有紙,,哪怕是踩上也不撿起來(lái),。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我就指名學(xué)生把地上的紙撿起來(lái),,放入紙簍,。這樣持續(xù)了一個(gè)多月,有些同學(xué)看見(jiàn)地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈,,再也不用老師去指派了,,對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表?yè)P(yáng),夸獎(jiǎng)他們愛(ài)干凈,、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,,漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,誰(shuí)往地上扔一塊紙屑,, 馬上有人譴責(zé)他,,大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感。,。

針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),,進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展,。我利用課間,、休息時(shí)間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心,深入細(xì)致地做他們的思想工作,,讓他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,,幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,和劃分學(xué)習(xí)小組,,以“兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,我在班級(jí)工作中取得了一定的成績(jī),,但也存在著一些問(wèn)題,,這些問(wèn)題,我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn),,以提高自己的班級(jí)管理水平,。

班主任期末總結(jié)發(fā)言篇十一

眨眼間,一學(xué)期就要結(jié)束了,,我在本學(xué)期里管理初二_班,,作為初二的班主任,本學(xué)期的工作讓我有了更大的提升,。在這學(xué)期里,,我?guī)е@個(gè)初二班級(jí)努力向前,幫助他們把學(xué)習(xí)和生活搞好,。

一,、加強(qiáng)班級(jí)管理

本學(xué)期這群學(xué)生升初二,是新的階段,,為了便于管理他們,,我學(xué)期初就制定了一份新的班級(jí)制度,從管理,、紀(jì)律到衛(wèi)生制度,,我全部都換了新的,嚴(yán)格的規(guī)范大家在校的行為,,以及課堂上的紀(jì)律,,班級(jí)的衛(wèi)生也是格外的重視。我組建了一支全新的班級(jí)管理隊(duì)伍,,從班長(zhǎng)到各委員等班干部,,我把好選舉的關(guān),,選出了負(fù)責(zé)人、嚴(yán)厲的班長(zhǎng),,以及輔助班長(zhǎng)的副班長(zhǎng),,還有其他各樣的班干部,幫助我去對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理,,在班干部這個(gè)團(tuán)隊(duì)的幫助下,,我與班級(jí)的聯(lián)系很深,整個(gè)學(xué)期,,本班在紀(jì)律和衛(wèi)生都有很好的效果,,學(xué)生上課遵守紀(jì)律,認(rèn)真聽(tīng)課,,下課把衛(wèi)生打掃干凈,,本學(xué)期本班因此獲得學(xué)校的夸獎(jiǎng),并得到了流動(dòng)紅旗以示鼓勵(lì),。

二,、重視學(xué)習(xí)的同時(shí)也注重學(xué)生的身體鍛煉

本學(xué)期,在學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方面,,我抓的很?chē)?yán),,自習(xí)課上我是絕對(duì)不允許做跟學(xué)習(xí)完全不相干的事情的,學(xué)生的作業(yè)也是不允許拖拉的,,一旦有類(lèi)似的行為,,我是會(huì)給予處罰的。我把學(xué)習(xí)抓的緊緊的,,在這個(gè)初二年級(jí)里,,全班學(xué)生的所有科目的成績(jī)平均分都上漲了,。當(dāng)然,,抓學(xué)習(xí)的時(shí)候也抓對(duì)身體的鍛煉,畢竟沒(méi)有好的身體是不能把學(xué)習(xí)學(xué)好的,,所以本學(xué)期我要求學(xué)生每天到學(xué)校后要集合進(jìn)行跑步鍛煉,。我還跟體育老師進(jìn)來(lái)商量,學(xué)習(xí)上體育課的時(shí)候,,讓老師多帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng),,讓他們的體育課是真的實(shí)現(xiàn)用處。現(xiàn)在學(xué)期結(jié)尾,,看著一眾學(xué)生少感冒生病,,個(gè)個(gè)都是身體強(qiáng)健,我特欣慰,。

三,、開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)

學(xué)生進(jìn)入初二,,學(xué)習(xí)壓力無(wú)限增大,我為此開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì),,與各學(xué)生的家長(zhǎng)相互了解情況,,在會(huì)上向各位家長(zhǎng)講述學(xué)生在校的一個(gè)情況,也聽(tīng)取家長(zhǎng)講述學(xué)生在家中的情況,,以此進(jìn)行對(duì)比,,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行調(diào)整。同時(shí)也告誡家長(zhǎng)不要太逼著孩子學(xué)習(xí),,畢竟壓力加大,,也意味學(xué)生的心理會(huì)出現(xiàn)不好的情況,因此給予孩子適當(dāng)?shù)目臻g是有必要的,。

一學(xué)期就如此結(jié)束了,,本學(xué)期我的工作雖然做的沒(méi)有差錯(cuò),但也不能說(shuō)非常好,,還是有很多地方是不好的,,所以我在下學(xué)期我要爭(zhēng)取把班主任的工作做得再好一些。

班主任期末總結(jié)發(fā)言篇十二

本學(xué)期,,我擔(dān)任初一期末四班班主任,,這是我第一年從事教育工作,擔(dān)任班主任,,讓我深感責(zé)任重大,。七年級(jí)是初中三年的起始年級(jí),基礎(chǔ)打不好,,對(duì)學(xué)生三年的學(xué)習(xí)生活都會(huì)發(fā)生影響,,為取得一個(gè)好的開(kāi)始,本學(xué)期,,我主要做了以下工作:

了解學(xué)生是開(kāi)展班主任工作的前提,,為了班級(jí)工作的順利開(kāi)展,學(xué)期初,,我盡可能的與每個(gè)學(xué)生推薦,,熟悉他們的性格,學(xué)習(xí)情況,。

七年級(jí)學(xué)生升入新的學(xué)校,,學(xué)習(xí)、生活都發(fā)生了很大變化,,面對(duì)新的同學(xué)和環(huán)境,,有許多不適之處,為了消除他們的陌生感,,盡快適應(yīng)新的學(xué)校,、班級(jí)和同學(xué),,我努力培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí),使學(xué)生能夠逐漸融入新的班級(jí),,熟悉身邊的同學(xué),,并逐漸熱愛(ài)現(xiàn)在的生活,在此基礎(chǔ)上,,我通過(guò)組織學(xué)生開(kāi)展各種集體活動(dòng),,增強(qiáng)學(xué)生們的班級(jí)凝聚力,使他們形成一個(gè)團(tuán)結(jié)的整體,。

七年級(jí)學(xué)生處于轉(zhuǎn)型時(shí)期,,塑造性強(qiáng),嚴(yán)格的管理能夠使他們走上良好的發(fā)展方向,,為培養(yǎng)學(xué)生們形成良好的習(xí)慣,,本學(xué)期,我采用先嚴(yán)后松的管理方式,,通過(guò)嚴(yán)格管理,,使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)有的學(xué)習(xí)生活并逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣,由被管理轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鞴芾怼?/p>

為更好的對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行管理,,我發(fā)現(xiàn)并提拔了一些責(zé)任心強(qiáng),,工作積極的學(xué)生擔(dān)任班干部,逐步培養(yǎng)他們形成自我管理的意識(shí),。

作為學(xué)生,,首先要學(xué)會(huì)做人,作為班主任,,則要對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康生長(zhǎng)負(fù)責(zé),,為保證每個(gè)學(xué)生能夠平安快樂(lè)的度過(guò)初中生活,自開(kāi)學(xué)初,,我便強(qiáng)調(diào)個(gè)人平安,,提高自身道德品質(zhì)。

七年級(jí)是整個(gè)初中階段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),,為了不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),,我盡可能的管好每個(gè)學(xué)生,,逐漸灌輸學(xué)習(xí)的意義,,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,,從而主動(dòng)學(xué)習(xí),,并在此基礎(chǔ)上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

從整體來(lái)看,,我?guī)У陌噍^開(kāi)學(xué)有明顯進(jìn)步,,但缺乏之處仍有很多,,特別是在細(xì)節(jié)方面,無(wú)論學(xué)習(xí)還是工作都有待提高,,班級(jí)凝聚力還有待進(jìn)一步加強(qiáng),,下學(xué)期,我將針對(duì)本學(xué)期存在的問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn),,爭(zhēng)取讓整個(gè)班級(jí)再上一個(gè)新臺(tái)階,。

班主任期末總結(jié)發(fā)言篇十三

在學(xué)風(fēng)建設(shè)上,,同學(xué)們很好的擺脫了初入大學(xué)的迷惘,,都有目標(biāo)地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中,自我定位、自我選擇,、自我培養(yǎng),、自我約束能力都有了很大的提高,。大家結(jié)伴上自習(xí),共同探討問(wèn)題,、相互鼓勵(lì),、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得,蔚然成風(fēng),。

在學(xué)習(xí)生活中,,大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。所有的同學(xué)都從以前時(shí)的不會(huì)學(xué)習(xí),、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來(lái),,適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習(xí)方式。

本學(xué)期大多數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)端正,,基本上做到不曠課不遲到不早退,,上課認(rèn)真聽(tīng)講,學(xué)習(xí)態(tài)度積極,,交作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量,,同學(xué)們面對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度很認(rèn)真,各學(xué)科的學(xué)習(xí)上,,成立學(xué)習(xí)興趣小組,、課外書(shū)目閱讀小組,,并取得良好效果。在專(zhuān)業(yè)作業(yè)中,,大家都認(rèn)真對(duì)待,,出色的完成了預(yù)期的目標(biāo)。

對(duì)大學(xué)生而言,,學(xué)習(xí)始終是頭等大事,。我們將一如既往的做好服務(wù)工作,將同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題傳達(dá)給老師,,以得到老師很好的解答,。增加同學(xué)們學(xué)習(xí)信心,使師生互動(dòng),。努力配合老師的工作,,成為老師與學(xué)生溝通的紐帶,,把同學(xué)們的意見(jiàn)及時(shí)傳給老師,。關(guān)注學(xué)校的各種通知,及時(shí)傳達(dá)給同學(xué),,便于同學(xué)們參加,。如各種心理講座,就業(yè)講座等,,這樣可以增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的信心,,甚至可以解除同學(xué)們某些心理障礙。抓好同學(xué)們的上課出勤率,,對(duì)無(wú)故曠課的同學(xué)作好思想工作,。

(1)在衛(wèi)生方面:總體上還算不錯(cuò),在開(kāi)學(xué)前幾周,,同學(xué)們參加勞動(dòng)的積極性非常高,,在隨著時(shí)間不斷地變長(zhǎng),積極性不斷地下降,。但是,,由于我們班委會(huì)不斷地想方法改進(jìn)工作方法,制定班級(jí)衛(wèi)生檢查制度,,分配每日值日任務(wù),,來(lái)提高同學(xué)們參與勞動(dòng)的主動(dòng)性。近段時(shí)間里,,同學(xué)們的積極性比前段時(shí)間里有比較高提升,。

(2)在寢室方面:總體上還算不錯(cuò),這學(xué)期里,,我們班有六個(gè)寢室積極申報(bào)十佳宿舍,,從未有過(guò)拿“差”上報(bào)的情況發(fā)生,。寢室管理委員每個(gè)星期里,不定的時(shí)間查寢室里的晚歸和衛(wèi)生情況,。

(3)在心理健康方面:總體上良好,,班上還沒(méi)有出現(xiàn)關(guān)于心理方面的問(wèn)題。

(4)在安全方面:到現(xiàn)在為止,,還沒(méi)有出現(xiàn)打架和偷竊行為,。我們還要加強(qiáng)這方面的力度。讓這些事件在我們班上不要出現(xiàn),。

班上班級(jí)學(xué)風(fēng)有較壞的影響,,我們經(jīng)常委婉地糾正其錯(cuò)誤觀點(diǎn),使其認(rèn)識(shí)到其認(rèn)識(shí)到其行為對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng),、班集體榮譽(yù)的負(fù)面影響,。

(6)在班費(fèi)方面:班費(fèi)實(shí)行“班長(zhǎng)+生活委員管理,班委監(jiān)督”,。大筆開(kāi)銷(xiāo)需要班委會(huì)通過(guò),,并且每次活動(dòng)的開(kāi)銷(xiāo)后或者每隔一段時(shí)間會(huì)對(duì)班費(fèi)使用情況進(jìn)行公布,接受全體同學(xué)的監(jiān)督,,實(shí)現(xiàn)了財(cái)務(wù)制度的公開(kāi),、透明。

(1)在體育方面:俗話說(shuō)“健康是智慧的條件,,是愉快的標(biāo)志,。”而健康來(lái)源于鍛煉,。在這學(xué)期里,,我班積極參加早操、體育課,、室外活動(dòng),,無(wú)無(wú)故缺席、曠課,。積極參加社團(tuán)活動(dòng)和趣味體育比賽,,均取得了較好的名次。

(2)在文藝方面:這學(xué)期的這方面的工作非常多,,我班同學(xué)積極參加由院部舉辦的文藝晚會(huì)活動(dòng),,觀看新西蘭交流演出、傳統(tǒng)戲劇校園演出等,。

本學(xué)期我班積極開(kāi)展班級(jí)活動(dòng):從開(kāi)學(xué)初的軍訓(xùn)起,,我班組織了中秋聯(lián)誼活動(dòng),泉山公園秋游燒烤活動(dòng),,迎評(píng)晚會(huì)活動(dòng),,班級(jí)聚餐活動(dòng)等,。在各次班級(jí)活動(dòng)中,同學(xué)們均表現(xiàn)的非常積極,,活動(dòng)均圓滿舉辦,。這也使我們看到了一個(gè)班級(jí)凝聚力。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,,我們有極好的領(lǐng)導(dǎo),。

班主任期末總結(jié)發(fā)言篇十四

隨著9月的到來(lái),我作為-x班的班主任,,也要再次迎來(lái)孩子們的到來(lái)了!但畢竟是小班的孩子,,無(wú)論是在開(kāi)學(xué)的還是之后的教育工作方面,都有不少的麻煩和問(wèn)題,。為此,,我也總結(jié)了這個(gè)月的工作情況,希望能讓自己更清楚的了解-x班目前的情況,,并好對(duì)今后的工作做出安排,。以下是我對(duì)這個(gè)月的工作總結(jié):

作為小班的老師,在9月份遇上最難的一個(gè)問(wèn)題,,就是要面對(duì)這些剛剛加入幼兒園的孩子了,。之前有上過(guò)小小班升上來(lái)的學(xué)生還好,但如果是直接來(lái)到小班的學(xué)生,,就會(huì)因?yàn)椴贿m應(yīng)幼兒園的環(huán)境容易哭鬧。當(dāng)然,,作為幼兒,,初次離開(kāi)父母來(lái)到這個(gè)陌生的環(huán)境里哭鬧是當(dāng)然的事情。

為此,,我和其他老師在課堂上積極的安撫幼兒們的情緒,,并的利用玩具來(lái)吸引幼兒的注意力,積極的引導(dǎo)幼兒們認(rèn)識(shí)幼兒園,,習(xí)慣幼兒園,。經(jīng)過(guò)積極的溝通和安撫,我們班上大部分得幼兒已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,。但還有幾個(gè)比較內(nèi)向的孩子還是容易出現(xiàn)念家的情緒,,為此,我們也給予了更多的關(guān)心和照顧,,并引導(dǎo)他們加入到幼兒的游戲隊(duì)伍中,,不僅降低了的幼兒們的念家情緒,更讓他們了解到幼兒園,,并開(kāi)始喜歡上幼兒園,。

作為班主任,,我在這個(gè)月的教育中積極的帶動(dòng)幼兒們展現(xiàn)自己,首先是通過(guò)自我介紹來(lái)介紹自己的,,對(duì)于內(nèi)向的孩子我們也會(huì)給予積極的鼓勵(lì),,并在結(jié)束后給每位幼兒表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

此外,,我們還根據(jù)主題積極的準(zhǔn)備了各項(xiàng)活動(dòng),,并在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒們逐步前進(jìn),塑造了優(yōu)良的班級(jí)環(huán)境,,并漸漸讓幼兒們認(rèn)可的了我們這些老師,。

在教學(xué)當(dāng)中,我們不僅帶領(lǐng)幼兒們認(rèn)識(shí)了幼兒園的種種,,還教導(dǎo)了不少生活中的常識(shí)和正確的習(xí)慣,。幫助的幼兒們糾正在生活中的一些小毛病,并幫助大家更好的愛(ài)上了在幼兒園的生活,。

在這個(gè)月里,,我們除了的做好幼兒方面的工作,也積極的保持著與家長(zhǎng)們的練習(xí),。在家長(zhǎng)的聯(lián)系群里,,我們除了發(fā)布一些幼兒們?nèi)粘5谋憩F(xiàn)之外,也在積極的呼吁家長(zhǎng)配合我們幼兒園的工作,,幫助幼兒們的健康成長(zhǎng),,并養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣。

回顧這個(gè)月,,盡管的在工作方面有很多需要忙碌的地方,,但總體來(lái)說(shuō)完成的都比較出色。在今后的工作中我也會(huì)更加努力的去做好自己的工作!

班主任期末總結(jié)發(fā)言篇十五

今年我擔(dān)任初三154班的班主任,。再一次體會(huì)到,,做一個(gè)名副其實(shí)的“孩子王”的工作是瑣碎的繁忙,會(huì)讓你煩惱,,連做夢(mèng)也夢(mèng)見(jiàn)孩子,;但也會(huì)在出其不意的時(shí)候給你帶來(lái)快樂(lè),這種快樂(lè)是發(fā)自內(nèi)心的,,也是令人回味無(wú)盡的,。這個(gè)班的學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)參差不齊,針對(duì)這種情況,,在穩(wěn)定新生學(xué)習(xí)情緒適應(yīng)生活以及加強(qiáng)班級(jí)管理,、樹(shù)立良好班風(fēng)、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力方面,,我做了大量工作,。

初三年級(jí)是個(gè)思想轉(zhuǎn)型時(shí)期,,認(rèn)知形態(tài)與初一初二大不相同,個(gè)別學(xué)生開(kāi)始出現(xiàn)思想叛逆期,,同時(shí)部分學(xué)生來(lái)到國(guó)際班,,對(duì)科目的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)模式不是很適應(yīng),,自控能力不強(qiáng),,新生對(duì)學(xué)校生活適應(yīng)需要過(guò)程適應(yīng),思想上有波動(dòng),。針對(duì)這些問(wèn)題,,我經(jīng)常利用班會(huì)、午休小息時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,,采用個(gè)別談話,、班委現(xiàn)身說(shuō)法、全班整體教育等方式,,將教育貫穿在生活的一點(diǎn)一滴,。利用班規(guī)的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分,班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,,做好記錄,,把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的重要條件,強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,,提高學(xué)生思想品德素質(zhì),。我認(rèn)為思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù),也是班級(jí)工作的重點(diǎn),。首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,,再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。增強(qiáng)集體觀念,,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體。

要組織一個(gè)成功的班級(jí),,班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部,,進(jìn)行培養(yǎng)和教育,,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。開(kāi)學(xué)前,,我向我班原班主任唐老師咨詢了該班原來(lái)的班干情況,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了小范圍的調(diào)整,,選出了新一屆的班干部,,事實(shí)證明,這屆班干部是同學(xué)知心的朋友,,老師得力的助手,。我認(rèn)為班主任對(duì)班干部,不能只是使用,,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,,又要嚴(yán)格要求,,注意工作方法。當(dāng)然,,選出的干部畢竟不是完人,,因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé),,特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,,既不能包辦代替,,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議,,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,,并加以改進(jìn),,教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),,促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。

班上大部分同學(xué),對(duì)學(xué)習(xí)和成績(jī)比較重視,但也有少部分同學(xué)由于基礎(chǔ)比較差,,且學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,,目標(biāo)不明,無(wú)心向?qū)W,。針對(duì)這些情況,,我鼓勵(lì)好生帶動(dòng)和幫助學(xué)習(xí)相對(duì)被動(dòng)的學(xué)生,形成互幫互助,,同時(shí)經(jīng)常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,,提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

做班主任,我就深深知道,,要做好學(xué)生工作,,就要貼近學(xué)生的生活,走進(jìn)他們的內(nèi)心,。我班學(xué)生大多朝氣蓬勃活潑可愛(ài),,有上進(jìn)心和愛(ài)心,但也較具個(gè)性,。如何融入他們的圈子,,如何做好他們的知心人,如何讓這個(gè)“孩子王”令學(xué)生心服口服,,是我一直思考和努力的,。經(jīng)常課下放學(xué)后找學(xué)生以及班干部聊天,在這個(gè)時(shí)候以一個(gè)朋友身份對(duì)學(xué)生進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)教育,;常下住宿部關(guān)心新生的生活起居,,向住宿部老師詢問(wèn)住宿生的情況;午休時(shí)間基本都留在課室里陪同學(xué)生,,盡自己最大努力與學(xué)生做好交流,,及時(shí)了解班級(jí)學(xué)生的思想狀態(tài)。加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系,,多和家長(zhǎng)電話或者面談式的溝通。每個(gè)星期堅(jiān)持批注家課冊(cè),,給孩子鼓勵(lì),,同時(shí)也給家長(zhǎng)留言,充分利用多種途徑建立起家長(zhǎng)和老師的良好溝通橋梁,將班級(jí)工作做的更完善,。

班主任期末總結(jié)發(fā)言篇十六

班主任工作千絲萬(wàn)縷,、繁瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期來(lái),,我時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,,在實(shí)際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育建設(shè),,在上級(jí)諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持、指導(dǎo)和幫助下和任課老師的大力支持和配合下,,各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,,學(xué)習(xí)、工作等方面都取得了一定的成績(jī),,現(xiàn)將我做的一些工作做一番總結(jié),。

一、做好學(xué)生的思想工作,,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),,凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。 做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,,一是重視班會(huì),開(kāi)好班會(huì),,一是重視與學(xué)生的思想交流,,多與學(xué)生談心。 重視班會(huì),,開(kāi)好班會(huì),,為的是在班中形成正確的輿-論導(dǎo)向,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),,為學(xué)生提供一個(gè)向好的大環(huán)境,,重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作,,我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),,讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。 初中的學(xué)生已經(jīng)是十四,、五歲的人了,很多道理都明白,,但自尊心也很強(qiáng),,直接的批評(píng)換回來(lái)的可能是思想的叛逆,,利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感,,容易為學(xué)生接受,,能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界,。

開(kāi)班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課,,利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論,,班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái),,對(duì)事不對(duì)人,進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,,往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。

重視與學(xué)生的思想交流,,多與學(xué)生談心,,注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。在這個(gè)時(shí)候,我就是他們的好朋友,,盡量為他們排憂解難,,也正因如此,我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛(ài)和信任,。

二,、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),,深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)"赤誠(chéng),、嚴(yán)格,、活躍、奮進(jìn)"的班集體,。

初一年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,同時(shí),,面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,,容易產(chǎn)生兩極分化,,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,?duì)前途失去信心。因此,,在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。

了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,,通過(guò)各種方式,,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,,放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體,;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是"包袱",。

在這點(diǎn)上,,特別要提一提的是班干部的選用,這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,,不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,也難免有不被理解和接受的時(shí)候,,通過(guò)班干部的協(xié)調(diào),,往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用,,他們接受班主任的指導(dǎo),,又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),,同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體,。

選好班干部,不但有利于班級(jí)管理,,而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,,如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力、社交能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力等,,還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人,、樂(lè)于奉獻(xiàn),、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。

通過(guò)班干部管理班級(jí),,讓學(xué)生自治自理,卻不等于班主任可以完全不理,,這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo),、指導(dǎo)和調(diào)控問(wèn)題。當(dāng)學(xué)生對(duì)事情的理解是非不分明,,對(duì)班級(jí)事務(wù)的處理欠妥當(dāng),,不能形成正確的輿-論導(dǎo)向、達(dá)成共識(shí)的時(shí)候,,班主任就應(yīng)該及時(shí)的給予引導(dǎo)和指導(dǎo),。實(shí)際上,班級(jí)的重大決策都應(yīng)該由班主任來(lái)決定,。要知道,,班干部的閱歷和能力在目前還是有限的,有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的,。只有班主任做好宏觀的調(diào)控,,做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人,,把好方向關(guān),,才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,,健康成長(zhǎng),。

三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,,努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),,以勝利者走。 后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),,卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,,關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面,,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,,搞清他們所以成為差生的原因,,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,,時(shí)時(shí)耐心相幫,,真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友,;及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,;同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,,及時(shí)贊揚(yáng)他們,,及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。對(duì)于屢教不改的學(xué)生,,一方面可以選一些明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提點(diǎn)和幫助,另一方面,,也是主要的方面,,是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒",,要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,,也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對(duì)他們的理解,、尊重和真心,、真誠(chéng)的溫暖,才可能消解冰凍,。的確,,老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈之門(mén)的金鑰匙,,老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通,,多了解他們的思想狀態(tài),用真誠(chéng)的心去關(guān)懷,、去幫助他們,,他們是知道的、懂得的,,最終也會(huì)被感動(dòng),。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn),,并努力實(shí)行,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī),。

四,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,,發(fā)揮好紐帶作用,。

在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見(jiàn),,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,,

視為自己的良伴、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,,傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn),。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,,在這方面,,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,,尊重老師的勞動(dòng),,樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情誼,。

總之,,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過(guò)以上幾方面的努力,,班級(jí)工作較以前有了較大起色,,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但我還會(huì)不斷的努力,,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,爭(zhēng)取取得輝煌的成績(jī)。,。

一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了,,在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,順利走過(guò)了一學(xué)期?,F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下,。

一、做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)

對(duì)初一新生,,必須先規(guī)范學(xué)生的行為,,提高學(xué)生素質(zhì),與其他班主任一樣,,經(jīng)常性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì),,晨讀、課間操,,衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查,,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),,生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,,關(guān)心、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成,。

我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn):

二是善待每一個(gè)學(xué)生,,用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生,,不掩飾他們的缺點(diǎn),積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò),,努力使其達(dá)到卓越,。我班的`周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò),是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,,但就是缺乏膽量,,上課時(shí)很少積極發(fā)言。針對(duì)這一點(diǎn),,我找她談心,,幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言。在我上課時(shí),,有意找她回答問(wèn)題,,并適當(dāng)給以鼓勵(lì),鍛煉她的膽量,。通過(guò)這樣的鍛煉取得了一定效,。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理,,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng),,鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)。

班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實(shí)如果只靠班主任一個(gè)人的話,,就會(huì)力不從心,,這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的作用,讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,班級(jí)管理的主體,,培養(yǎng)自我管理意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力,,值日班干部每天輪流等級(jí)考勤,維持紀(jì)律等,,并利用班會(huì)或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng),。在另一方面,我自己也以身作則,,努力做做事的榜樣,,勤跟班,使班風(fēng)正,,學(xué)風(fēng)濃,。

鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng):如積極參與學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng),積極報(bào)名參加校運(yùn)會(huì),,拔河比賽取得了第二名,;20乘50接力第三名;廣播操比賽第四名,;語(yǔ)文課本劇表演三等獎(jiǎng),,等等。這些集體活動(dòng)都要學(xué)生齊心協(xié)力,,一起來(lái)完成,。

三,建立良好的和諧的師生關(guān)系,,在愛(ài)心中與學(xué)生一道成長(zhǎng)

老輩教育家夏丐尊先生說(shuō)過(guò):“沒(méi)有情感,,沒(méi)有愛(ài),也就沒(méi)有教育,?!彼云綍r(shí)我注意與學(xué)生交朋友,談心,,在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛(ài)護(hù),,在精神上給予鼓勵(lì)與支持,使學(xué)生感到老師的溫暖,,從而“親其師,,信其道?!迸c此同時(shí),,我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛(ài)之情,營(yíng)造融洽和諧的人際關(guān)系,,使同學(xué)們之間親如手足,。

1、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),,教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,,提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,提高學(xué)習(xí)成績(jī),。為將來(lái)報(bào)效祖國(guó),振興中華民族,,打下良好基礎(chǔ),。

2、關(guān)心學(xué)生身心健康,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),,不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),而且要引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng),,及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想,養(yǎng)成良好習(xí)慣,,增加社會(huì)知識(shí),,掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能,增長(zhǎng)實(shí)際才干,。

四、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系,,雙向管好學(xué)生,。

學(xué)生與進(jìn)步,集體的成長(zhǎng),,離不開(kāi)教師,,也離不開(kāi)家長(zhǎng)。為了更好的全面了解學(xué)生情況,,我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系,,進(jìn)行友好交往。贏得了家長(zhǎng)的信任,,鼓勵(lì)和支持,。同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子做好榜樣,。

五,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮如紐帶作用,。

在與任課教師的交往中,,我尊重他們的意見(jiàn),在這方面,,我平時(shí)注意道多教育學(xué)生,,要有禮貌,尊重老師的勞動(dòng),,樹(shù)立老師的威信,,增進(jìn)師生情誼。

六,、存在的不足,,需要改進(jìn)的地方

1.期末復(fù)習(xí)階段后進(jìn)生狀態(tài)很不好。以后要多注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育,。

2.學(xué)生盡管上課看起來(lái)似乎很認(rèn)真,,但是聽(tīng)課效率仍然不高。

在今后的班主任工作中,,要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),,使班級(jí)更有凝聚力,把班級(jí)工作做的更上一層樓,。

班主任的地位在學(xué)生心目中是至高無(wú)上的,,班主任的話對(duì)學(xué)生是最具號(hào)召力的。在眾多任課教師中,,學(xué)生對(duì)班主任老師是最崇拜的,、最信賴(lài)的。我在擔(dān)任七(三)班數(shù)學(xué)課的同時(shí),,也當(dāng)起了這個(gè)班的班主任,。 經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力,我深深體會(huì)到:良好的師生感情是決定班主任工作成功與否的關(guān)鍵,。怎樣才能使學(xué)生“親其師,,信其道”呢?我試著從以下幾點(diǎn)做起,,并收到了良好的效果,。

一、以身作則,,為人師表

教師的一舉一動(dòng),、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無(wú)不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教,,要求學(xué)生做到的,,教師首先做到,,而且要做的更好,更具有示范性,,在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立榜樣,。尤其是班主任,他的世界觀,、他的品德,、他的行為、他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度,,都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生,。車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō):“教師把學(xué)生造成什么人,自己就應(yīng)當(dāng)是這種人,?!蔽蚁M业膶W(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新,、不怕困難,、對(duì)人以誠(chéng)相待、有同情心和責(zé)任感,、盡力做好任何事情,,有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才,而我首先就要使自己成為這樣的人,。

學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體,,他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動(dòng),并在某些方面進(jìn)行模仿,,所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用,。記得在一次大掃除中,為了使每位同學(xué)都能認(rèn)真,、負(fù)責(zé)地完成任務(wù),,我首先拿起一塊抹布,帶頭擦玻璃,,并力求擦的干干凈凈。行動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言,,不需要任何鼓動(dòng)性的語(yǔ)言,,就已充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的勞動(dòng)積極性,都自覺(jué)地按照老師的分工,,熱火朝天地干起來(lái),,并且在質(zhì)量要求上還與老師比一比,看誰(shuí)干的又快又好,。 事實(shí)證明,,在教育工作中要努力做到:正人先正己,,時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。如:教育學(xué)生遵紀(jì)守法,,教師就不能有違法亂紀(jì)行為,;教育學(xué)生不怕臟、不怕累,,教師就必須做到親自動(dòng)手,,吃苦在前,做好學(xué)生的帶頭人,,否則,即使你說(shuō)的天花亂墜,,頭頭是道,,而不注意自身修養(yǎng),也不會(huì)得到滿意的效果。

二,、一視同仁,嚴(yán)格要求

師愛(ài)是最神圣的,,其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感,。正如馬卡連柯所說(shuō):“如果沒(méi)有要求,,那就不可能有教育?!苯處熞龅綈?ài)而有度,,嚴(yán)而有格。

在社會(huì)急劇變革的今天,,面對(duì)紛繁的世界,,多種思想文化的激蕩,,新舊價(jià)值觀念的沖突,激烈的競(jìng)爭(zhēng),,以及拜金主義的侵蝕,,無(wú)不沖擊著孩子的心靈,純正的師生之情失去了它原有的光環(huán),,在這種環(huán)境下,,熱愛(ài)學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準(zhǔn)則,讓學(xué)生體會(huì)什么是真誠(chéng)的愛(ài),,用實(shí)際行動(dòng)去愛(ài),,但面對(duì)各種因素,我們必須做到對(duì)學(xué)生的愛(ài)要一視同仁,。學(xué)生對(duì)老師的態(tài)度是很敏感的,,一句親切的話語(yǔ)投到學(xué)生的心中,會(huì)激發(fā)他們的上進(jìn)心和敢于同困難作斗爭(zhēng)的必勝信念,。同時(shí),,對(duì)于他們所犯的錯(cuò)誤,決不能隨便放過(guò),,要幫助他們究其病因,,以便徹底杜絕。

一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作,,而且更應(yīng)該做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,,班主任對(duì)后進(jìn)生要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?,激發(fā)他們的上進(jìn)心,,增強(qiáng)他們克服困難的勇氣,使后進(jìn)生盡快地趕上去,,決不能對(duì)他們惡語(yǔ)相傷,,決不能有半點(diǎn)輕視的態(tài)度,更不能置之不理,,也不要用同一標(biāo)準(zhǔn)把他們與優(yōu)秀生比較,。否則,會(huì)挫傷他們的自尊心,,使他們與老師產(chǎn)生敵對(duì)情緒,,而達(dá)不到教育的效果。

三,、信任學(xué)生,尊重學(xué)生

作業(yè)不按時(shí)完成,,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,,造成成績(jī)上不去,。面對(duì)這種情況,我?guī)椭朔藨卸栊睦?,校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣,,讓他變的愛(ài)學(xué)習(xí)了。作為班主任,,我對(duì)于這些特殊學(xué)生,,首先親近他們,尊重他們,,在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),,生活中熱心關(guān)懷,經(jīng)常同他們交談,,了解思想狀況,,抓住時(shí)機(jī),盡量做到多表?yè)P(yáng),,多鼓勵(lì),,多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì),樹(shù)立自信心,,使他們感受到來(lái)自各方面的幫助,,盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

四,、正確評(píng)價(jià),,鼓勵(lì)學(xué)生

教師經(jīng)常要對(duì)學(xué)生的工作進(jìn)行評(píng)價(jià),教師的評(píng)價(jià)要公正,,只有公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,,才能使學(xué)生信服,從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望,。因此,,我在教育中力求公正的評(píng)價(jià)每一位學(xué)生,對(duì)成績(jī)好的學(xué)生不護(hù)短,,對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視,,注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足,防微杜漸,;善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn),,并使之發(fā)揚(yáng)光大。如大掃除中,,有些學(xué)習(xí)差的學(xué)生勞動(dòng)表現(xiàn)積極,,不怕臟、不怕累,,爭(zhēng)做重活,,而有些所謂的好學(xué)生卻怕臟,、怕累,在一旁轉(zhuǎn)圈,。勞動(dòng)結(jié)束后,,我及時(shí)作了全面的實(shí)事求是的總結(jié),同學(xué)們聽(tīng)后響起了熱烈的掌聲,。對(duì)于班干部同學(xué)要求更加嚴(yán)格,,要求他們每周寫(xiě)出工作總結(jié),每月召開(kāi)一次干部會(huì)議,,推廣各自的工作經(jīng)驗(yàn),,對(duì)于取得成績(jī)的同學(xué)適時(shí)地表?yè)P(yáng),使他們心理上享受到成功的體驗(yàn),,以便更加努力學(xué)習(xí),。

教育是一門(mén)科學(xué),,育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù),在工作中只有講究科學(xué)、創(chuàng)新,、藝術(shù),,才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)的人才來(lái),。我爭(zhēng)取在今后的班主任工作中,,多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn),,不斷提高,,積極探索,善于總結(jié),,使自己的班務(wù)工作水平盡快提高,。

本學(xué)年我擔(dān)任高一27班的班主任,這是我第一次擔(dān)任班主任工作,,回首匆忙度過(guò)的這幾個(gè)月,,有進(jìn)步亦有不足。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下:

首先,,良好的班干部隊(duì)伍是班級(jí)建設(shè)的先決條件,。班干部是班主任的得力助手,他們工作能力的高低,,往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌和凝聚力,。因此,從軍訓(xùn)的第一天開(kāi)始,,我就注意觀察每位學(xué)生的表現(xiàn),,自制了學(xué)生情況調(diào)查表,其內(nèi)容包含初中的情況以及自我展示等等,并且貼了相片,,這樣在軍訓(xùn)期間我僅用了四天時(shí)間就熟悉了全班59位學(xué)生,,了解了他們能力的高低和各方面的情況,做到了心中有數(shù),。之后,通過(guò)個(gè)別交流,,在充分了解的基礎(chǔ)上,,從而順利的建立了班干部隊(duì)伍。班干部選定之后,,我進(jìn)行了初期的班干部的培養(yǎng),。班干部畢竟還是孩子,工作中難免出現(xiàn)各種紕漏,,這時(shí)班主任要做好后盾,,把管理辦法教給學(xué)生,在班干部們逐步熟悉工作后,,再放手發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性,。

再者,規(guī)范學(xué)生的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是班級(jí)良好紀(jì)律的基礎(chǔ),。俗話說(shuō):“無(wú)規(guī)矩不成方圓”,,沒(méi)有嚴(yán)格的規(guī)章制度進(jìn)行約束,學(xué)生很難形成良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,,也就無(wú)法完成學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo)。在制班級(jí)規(guī)章制度定時(shí),,我充分發(fā)揚(yáng)民主,,讓學(xué)生親自參與。要求學(xué)生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,,共同制定出切合實(shí)際而又行之有效的班級(jí)規(guī)章制度,。學(xué)生參與了班規(guī)的制定,既增強(qiáng)了主人翁的意識(shí)與責(zé)任心,,又為今后的班級(jí)管理夯實(shí)了基礎(chǔ),。在學(xué)生的積級(jí)參與下,我制定出了“班級(jí)公約” “科代表職責(zé)”,、“體育委員職責(zé)”,、“值日班長(zhǎng)職責(zé)”等一系列規(guī)章制度。為規(guī)范學(xué)生的日常行為提供了有力的依據(jù),。當(dāng)然,,學(xué)生了解了各項(xiàng)規(guī)章制度不等于他們都能做得到,所以還要認(rèn)真地落實(shí)它才行,否則規(guī)章制度就是一紙空文,。為此,,我充分的利用了量化管理記錄表,對(duì)照班規(guī)細(xì)則為學(xué)生進(jìn)行加分和減分,。并時(shí)常匯總展示與班級(jí),,讓每個(gè)學(xué)生對(duì)自己的表現(xiàn)心中有數(shù)。

另外,,德育工作的開(kāi)展是學(xué)生行為準(zhǔn)則的最有效約束手段,。在素質(zhì)教育的大背景下,班主任不但要用常規(guī)的教育方法處理好在班級(jí)管理過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題,,還要針對(duì)現(xiàn)代學(xué)生的特點(diǎn),,在工作中講究點(diǎn)藝術(shù)性。因此在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育時(shí),,切忌道理一堆又一堆,,我們講得口干舌燥,學(xué)生卻左耳進(jìn)右耳出了,,根本就起不到教育的效果,。我采取的方式是通過(guò)班會(huì)的開(kāi)展來(lái)解決干枯的說(shuō)教模式。班會(huì)的開(kāi)展無(wú)疑是一種教育的優(yōu)秀方式,。一節(jié)好的班會(huì),,能夠激勵(lì)學(xué)生的斗志,擺正學(xué)生的心態(tài),,在潛移默化中影響學(xué)生的行動(dòng)與思維,,學(xué)生對(duì)規(guī)章制度有了思想上的認(rèn)可,就會(huì)在平時(shí)的行動(dòng)中形成自我的約束,,這種先認(rèn)識(shí)后執(zhí)行的方式,,遠(yuǎn)比硬性規(guī)定的約束力強(qiáng)悍得多。

最后,,學(xué)風(fēng)的建設(shè)是班級(jí)工作的重中之重,。良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)是優(yōu)秀班集體的重要標(biāo)志。它能以無(wú)形的力量幫助和影響每位學(xué)生,,良好班風(fēng)的建立是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,。半學(xué)期,我主要通過(guò)有意識(shí),、有計(jì)劃地與學(xué)生談話,,來(lái)喚起學(xué)生參與班級(jí)管理的意識(shí),促進(jìn)他們形成正確的是非觀與榮辱感,。當(dāng)然,,也通過(guò)動(dòng)員學(xué)生積極參加學(xué)校級(jí)部組織的各項(xiàng)活動(dòng),,如“運(yùn)動(dòng)會(huì)”“板報(bào)評(píng)比”“書(shū)畫(huà)展”等,來(lái)周密部署,、認(rèn)真安排,,在班級(jí)灌輸一種事事?tīng)?zhēng)先的意識(shí),并把這種態(tài)度轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來(lái),,讓班級(jí)形成“比學(xué)趕幫超”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情。 回首這一學(xué)期,,我學(xué)到了很多,也認(rèn)識(shí)到了自己的差距,找到了下一步努力的目標(biāo),。班主任工作確實(shí)很辛苦,很繁瑣。但愛(ài)是做班主任工作的前提,,老師的愛(ài)就是熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)本職工作,愛(ài)因斯坦說(shuō)得好:“熱愛(ài)是最好的老師,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,?!蔽覀冎挥邪鸭儩嵉膼?ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,真正成為他們的良師益友,,才能贏得學(xué)生的信賴(lài)與欽佩,,才能真正為他們?nèi)松膶?dǎo)航。

班主任期末總結(jié)發(fā)言篇十七

作為班主任,,每天面對(duì)的,,是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,每天接觸的,,是幾十顆等待滋潤(rùn)的心靈.如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光怎樣使這一顆顆心靈健康成長(zhǎng)這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,,責(zé)任感,更需要班主任具備一定的組織管理能力.下面結(jié)合自己的工作實(shí)際,,談一談做班主任工作的一些體會(huì).

學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了六年,,思想已經(jīng)成熟,做任何事都有自己的主張,,所以要耐心細(xì)致地做好他們的思想工作.本學(xué)期我主要從以下幾方面進(jìn)行教育.

1,、發(fā)揮自身表率作用

小學(xué)生,對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴(lài)情感.班主任的自身素質(zhì),,道德修養(yǎng),,班主任的一言一行,一舉一動(dòng),,無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣.因此,, 我在工作中愛(ài)崗敬業(yè),嚴(yán)守職業(yè)道德,,以愛(ài)潤(rùn)其心,,以言導(dǎo)其行,用愛(ài)心去滋潤(rùn)學(xué)生,用語(yǔ)言去感化學(xué)生,,教給學(xué)生做人的道理,,增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力."其身正, 不令而行.其身不正,,雖令不從."在班級(jí)工作中要求學(xué)生做到的,,我往往率先垂范.每次在學(xué)校的勞動(dòng)中,我總是與學(xué)生們一起干活.帶動(dòng)了學(xué)生們勞動(dòng)的積極性,,保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)任務(wù).

2,、建立一個(gè)良好的,科學(xué)規(guī)范的班級(jí)制度,,即班規(guī)

對(duì)學(xué)生的管理,,如果僅靠師生間的個(gè)人感情,則易造成管理上的放縱及隨意.因此,,開(kāi)學(xué)之初我就制定一個(gè)科學(xué)規(guī)范切實(shí)可行的班規(guī).而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用.利用班規(guī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核,,每月一總結(jié),對(duì)于優(yōu)勝者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,,同時(shí)也制約了思想差的學(xué)生的一些行為,,使他們屏棄自身的不良習(xí)慣.

3、及時(shí)開(kāi)好班會(huì)課

班會(huì)課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條行之有效的途徑,,所以我及時(shí)抓好每周二的班會(huì)課時(shí)間,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育.在上班會(huì)課之前,我都認(rèn)真分析班級(jí)當(dāng)前的現(xiàn)狀,,結(jié)合班級(jí)的實(shí)際確定班會(huì)主題,,并且認(rèn)真?zhèn)湔n,以求取得最佳的教育效果.本學(xué)期做到了定期召開(kāi)班會(huì),,班會(huì)的內(nèi)容形式多樣,,學(xué)習(xí)規(guī)范守則;向?qū)W生灌輸五講五做的內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,,法制教育;帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒,,了解革命先輩的事跡等等.一系列的內(nèi)容使學(xué)生受到了不同方面的教育,,也取得了很好的教育效果.

4,、不辭勞苦做好學(xué)生的家訪工作

促使學(xué)生健康成長(zhǎng),只靠教師的工作是不夠的,,還應(yīng)該得到家長(zhǎng)的協(xié)助.因此,每學(xué)期的班級(jí)工作中我都有目的,,有計(jì)劃地走訪學(xué)生家長(zhǎng),,使家庭教育與學(xué)校教育密切配合.本學(xué)期由于少數(shù)學(xué)生不聽(tīng)話,,我便充分利用家長(zhǎng)的力量來(lái)協(xié)助自己的工作,,每次家訪時(shí)我都向家長(zhǎng)介紹本班的學(xué)習(xí)情況,,孩子的學(xué)習(xí),,紀(jì)律等各方面的情況,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn),以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持和協(xié)助.

這樣教師和家長(zhǎng)密切聯(lián)系,共同教育學(xué)生,,有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展.忙的時(shí)候我便利用打電話, 開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的形式與家長(zhǎng)取得溝通,,由于我的不斷教育,,使學(xué)生在行為上受到一定的約束,,有的學(xué)生對(duì)我說(shuō):"老師這學(xué)期你怎么這么嚴(yán)哪"我笑著說(shuō):"嚴(yán)就是對(duì)你們的愛(ài)",,其實(shí)我的心理有很大的壓力,自己的學(xué)生自己怎么能不了解呢他們太淘氣,,如果我這個(gè)班主任稍一放松,,那不知會(huì)是什么后果,我害怕他們同以往的畢業(yè)生一樣,,所以自己寧愿把在校的所有時(shí)間都用在他們身上,,自己的工作回家去做.只希望自己用愛(ài)心去感化每一個(gè)學(xué)生.

班主任期末總結(jié)發(fā)言篇十八

一年又過(guò)去了,,端坐桌前思索。平凡的'班主任工作,,是讓學(xué)生提高能力,、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作,,是一件光榮而有意義的工作,,而它又是瑣碎、繁忙的,。因此,,要做好這項(xiàng)工作,必須花很大的精力和努力,。我把這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

“做一個(gè)堂堂正正的人?!笔俏乙恢倍紥煸谧爝叺脑?,孩子們和特別熟悉,,不管是考試還是平常作業(yè)學(xué)生們都能很自覺(jué)的獨(dú)立完成,。在生活中孩子沒(méi)也是坦誠(chéng)相待,。另外我還結(jié)合語(yǔ)文課和思品課程加強(qiáng)學(xué)生的思想工作,,例如語(yǔ)文課的樂(lè)園中的名言和課文中思想教育的內(nèi)容,,“誠(chéng)實(shí)和勤勉應(yīng)當(dāng)成為你終身的伴侶”,,時(shí)時(shí)提醒是是注意,。另外我還在黑板的左邊開(kāi)設(shè)了一個(gè)專(zhuān)欄“詩(shī)文朗誦”,第一句話就是“我是個(gè)好孩子”讓學(xué)生每節(jié)課讀每天讀,,在孩子們的思想中形成一個(gè)思維定向,。我一直強(qiáng)調(diào)“男生要像男子漢,女生要溫文爾雅,?!蓖瑫r(shí)我還利用班會(huì)、平時(shí)時(shí)間,,尤其是利用偶發(fā)事件進(jìn)行教育,。目前班級(jí)基本形成一種班級(jí)精神“誠(chéng)實(shí)、勤奮,、理想,、寬容”。

一個(gè)班級(jí)是以學(xué)習(xí)為靈魂的,,沒(méi)有深入的班級(jí)是失敗的,。為了讓學(xué)生們深入學(xué)習(xí),我個(gè)人想以下幾個(gè)方面是成功的,。

1,、充分協(xié)調(diào)。摩擦總是會(huì)有的,,而協(xié)調(diào)是潤(rùn)滑劑,。我便是班上的那瓶潤(rùn)滑劑。在日常工作中,,我不斷協(xié)調(diào)老師與老師之間,,協(xié)調(diào)老師與學(xué)生之間,協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)生之間,。

2,、不斷過(guò)問(wèn)和促使各科的學(xué)習(xí)。在四年級(jí)孩子眼里,,其它課程總不如數(shù)學(xué)語(yǔ)文,,學(xué)生的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。如英語(yǔ)科,,由于學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的重視程度還不夠,,上課不細(xì)心聽(tīng)講,我便在課余做大量的思想工作,,舉出自己和身邊的例子,,還在上課時(shí),細(xì)心觀察做好個(gè)案工作,。在作業(yè)不認(rèn)真不及時(shí)完成,,我便采取英語(yǔ)作業(yè)先交個(gè)我,審查后再交個(gè)英語(yǔ)老師,。再如本班的培優(yōu)課程美術(shù),、書(shū)法等,經(jīng)常提醒和督促學(xué)生帶齊學(xué)習(xí)用品,。在書(shū)法課我甚至參與課堂的巡視和指導(dǎo),,和書(shū)法老師深入溝通,促進(jìn)學(xué)生的意識(shí),。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生克服各種困難,來(lái)自家庭,、心理,、學(xué)習(xí)、生活等方法的,,鼓勵(lì),、引導(dǎo)他們?nèi)绾伟才艜r(shí)間,如何使用方法學(xué)好不同的課程,,例如數(shù)學(xué)方面指導(dǎo)計(jì)算和審題方法等,,雖然不如科任老師專(zhuān)業(yè),但是很多程度上促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí),。另外在針對(duì)本班比較嚴(yán)重的來(lái)自家庭方面的困難,,教會(huì)他們?nèi)绾芜m應(yīng)和改善,如何更有利于學(xué)習(xí),。

4,、通過(guò)各種形式與家長(zhǎng)溝通。例如電話,、上門(mén)家訪,、以及放學(xué)回家路上,現(xiàn)在我想已經(jīng)取得了絕大多數(shù)家長(zhǎng)的信任和支持,。同時(shí)引導(dǎo)家長(zhǎng)鼓勵(lì)和幫助學(xué)生的學(xué)習(xí),。

俗話說(shuō):火車(chē)跑得快必須車(chē)頭帶。同樣的道理,,要帶好一個(gè)班級(jí),,班干部的作用是老師也無(wú)法取代的,,所以,我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),,本學(xué)期,,我采用了崗位聘任制,先出示了崗位名稱(chēng)和崗位職責(zé),,然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競(jìng)選,。班干部產(chǎn)生后,我和他們經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì)議,,要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己,,明確自己的職責(zé),做好自己的工作,。這樣選出來(lái)的班干部在工作中積極主動(dòng),,而且工作起來(lái)也得心應(yīng)手。每過(guò)一段時(shí)間,,我都會(huì)召集班干部開(kāi)一次會(huì),,讓他們談?wù)劦檬В约敖窈蟮拇蛩愕?。這樣,,既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo),又提高了他們的工作積極性,。激勵(lì),、允許錯(cuò)誤,公平公正,。

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),,一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中,我主要從小事抓起,,抓好常規(guī)管理,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。學(xué)期初,,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,,建立了一個(gè)完整的班干部體系,,細(xì)致到分管地面,,黑板,桌椅,,掃帚等管理員,。在午餐、課間餐,、體操,、早鍛煉時(shí)間也建立起一套相關(guān)制度,,讓學(xué)生有條不紊的進(jìn)行,,天長(zhǎng)日久形成習(xí)慣;在學(xué)生個(gè)人清潔和參與勞動(dòng)上也常提常抓,。

本學(xué)期,,學(xué)校開(kāi)展了很多活動(dòng),為了讓活動(dòng)更深入,、更具體,、更全面,每次我我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與,,互相合作,,并和相關(guān)活動(dòng)相結(jié)合,以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性,,共同創(chuàng)建一個(gè)真正的日托班班級(jí),。在學(xué)校舉行的英語(yǔ)朗誦比賽中,我事先利用班隊(duì)課及課余時(shí)間為他們指導(dǎo),,并請(qǐng)英語(yǔ)老師和家長(zhǎng)指導(dǎo),,然后進(jìn)行班級(jí)競(jìng)賽,頒發(fā)獎(jiǎng)品,。

總之,,這一學(xué)期的工作就是在自己的辛勤付出下見(jiàn)到了一定的成效,希望在下個(gè)學(xué)期通過(guò)自己的努力,,能讓我們的孩子變得更好,。

班主任期末總結(jié)發(fā)言篇十九

忙碌而又充實(shí)的第二學(xué)期即將告一段落,回首這短短的幾個(gè)多月,,從春寒料峭到暑氣逼人,,似乎彈指一揮間,但翻看班主任工作手冊(cè)上的班主任會(huì)議記錄,,才發(fā)現(xiàn),,密密麻麻大大小小,我和同學(xué)們一起做了很多事情,。它們都記錄著走過(guò)的歲月,,記錄著我們的辛勤的汗水,,勞作的智慧。真的有必要總結(jié)一下,,梳理一番,。

一、本學(xué)期完成的主要工作:

1,、積極配合學(xué)校,、年紀(jì)做好教學(xué)改革工作,認(rèn)真執(zhí)行兩課型六環(huán)節(jié)的教學(xué)模式,,做好學(xué)生的板演訓(xùn)練工作,。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),,努力培養(yǎng)合格人才。

為了配合學(xué)校團(tuán)支部和政教處的工作,,我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。上好每一節(jié)主題班會(huì),利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),,提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。

3、加強(qiáng)班級(jí)管理,,培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)。

八年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,很容易產(chǎn)生兩極分化,,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,?duì)前途失去信心。在這個(gè)學(xué)期里,,一方面,,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過(guò)各種方式,,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,,培養(yǎng)他們多方面的能力,。

4,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),,卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,我作為班主任及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),,幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,,使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。

5,、做好和家長(zhǎng)聯(lián)系的工作,。

第一次月考之后,,根據(jù)年級(jí)的安排,,我加強(qiáng)了和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解了學(xué)校和學(xué)生的情況,。同時(shí)班主任也了解了學(xué)生在家的情況,、學(xué)生的家庭情況。

6,、做好安全教育工作,。

安全工作例來(lái)都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,,關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù),。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時(shí)我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,,不能有絲毫的放松,。

7、積極做好課間操,、上好每一節(jié)體育課,,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

8,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,,發(fā)揮好紐帶作用,。

凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽(tīng),、采納他們的意見(jiàn),。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,,在這方面,,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,,尊重老師的勞動(dòng),,樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情誼,。

9,、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門(mén)各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅(jiān)決服從,、動(dòng)作迅速,、部署到位、落實(shí)有策,。

二,、工作中的不足:

1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn),,但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離,,個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,部分學(xué)生集體意識(shí)不強(qiáng),。

2,、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少,,轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意,。

3、個(gè)別班干部的工作能力不強(qiáng),,組織能力弱,,雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),但仍需進(jìn)一步培養(yǎng),。

三,、下一步的整改措施:

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),,向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí),。

2、進(jìn)一步狠抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、多渠道,、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育,。

4、與任科老師通力合作,,積極配合,,從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手,,努力提高各學(xué)科的成績(jī),。

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