隨著個人素質(zhì)的提升,，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告,。下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

班主任個人工作總結(jié)報告篇一

作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針,，按照德,、智、體全面發(fā)展的要求,，來實(shí)施對班級的教育和管理工作,，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本著這個原則我做了如下己方面的工作：

一,、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

(1)思想品德教育

這是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，再對他們進(jìn)行思想品德教育,。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,。增強(qiáng)集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時,，要有的方矢,，按照德育的方法和原則，動之以情,，曉之以理,，導(dǎo)之以行，持之以恒,。

(2)對學(xué)生進(jìn)行量化考核

按照學(xué)?！缎袨橐?guī)范》的要求對學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,，做好記錄,，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,，提高學(xué)生思想品德素質(zhì),。

二、重視班委班風(fēng)建設(shè)

現(xiàn)代教育理論告訴我們,，要組織一個成功的班級,，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng),、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部,，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。

在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為教師的包辦代替,，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ),，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的!但是,，單純的所謂的"民主",，讓學(xué)生完全"自決"，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的"好朋友",，以便在以后的班級管理中得到"照顧",，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,，再由教師權(quán)衡。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦__年輕的教師,，需要學(xué)習(xí)的地方太多太多，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié),，如有不妥之出懇請批評指正，以求共勉,。

一,、目標(biāo)引領(lǐng)

記得開學(xué)初我就為我班制訂了班級本學(xué)期的奮斗目標(biāo)，我們的目標(biāo)是把我們班打造成一個優(yōu)秀的班集體,。一開始班級學(xué)生組成情況,，思想道德情況都不怎么了解，就是想通過明確的目標(biāo)是同學(xué)清醒的認(rèn)識到我們班級朝著一個什么樣的方向發(fā)展,，而不是得過且過,，隨隨便便做自己的班級工作。

二,、培養(yǎng)良好的班集體

能否形成一個積極向上,，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的,。只有在良好的班集體中,，教師開展教育和教學(xué)活動，才能收到較好效果,。在培養(yǎng)班集體方面,，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

(一)注重教室文化的建設(shè)

開學(xué)初，學(xué)校提出了要重視教室文化的建設(shè),，我組織全班學(xué)生把教室布置好,，爭取讓教室的每一塊壁,，每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義,。在具體布置時,，針對班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼,，小處著手,，制定班級文明公約，張貼名人名言,，定好班級座右銘,，使學(xué)生潛移默化的受到熏陶，激發(fā)他們前進(jìn)的欲望,。板報取材主要來原于學(xué)生自己,，由學(xué)生自己提供材料。這樣充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)的動力,。另外班級設(shè)立了小圖書館以拓寬學(xué)生的知識面,。為及時反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級日記,，由班長負(fù)責(zé)記錄,。而且在班級里還成立了紀(jì)律委員會，讓學(xué)生們相互監(jiān)督,，以確保班級紀(jì)律的優(yōu)秀,。每個月在班會上評選出“月行為規(guī)范優(yōu)秀學(xué)生”、“上課積極與教師配合的學(xué)生”等,。旨在培養(yǎng)學(xué)生的意識,，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的參與精神。

(二)注意班干部的培養(yǎng)

班干部由學(xué)生自愿和學(xué)生民主投票,，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng),，有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對待班干部,，我積級引導(dǎo),，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則,，“各守其位，各司其職,，各盡其責(zé)”,。而且，定期召開班干部會議，及時匯報班級出現(xiàn)的各種情況,，并研究解決出現(xiàn)的問題,，同時布置新的工作和任務(wù)。這樣,，由于班干部積級配合,，以身作則，從而帶動全班,，收到了較好的成效,。比如勞動委員設(shè)立了兩個一個是負(fù)責(zé)班級，一個是負(fù)責(zé)保管區(qū),，相互比較,，看誰做的好，這樣既減輕了勞動委員的壓力又能調(diào)動他們積極性,。

(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

初二上學(xué)期的學(xué)生由于進(jìn)校有一年了,，還沒有感覺到升學(xué)上的壓力，對學(xué)校的環(huán)境已經(jīng)很熟悉了,，資格已很老了,，個別學(xué)生紀(jì)律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教,，一些不良行為隨之而來,，如曠課、遲到,、進(jìn)游戲室等,，面對這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),，學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。因?yàn)槌踔腥?，初二是至關(guān)重要的一年,，好多學(xué)生就是在初二掉隊(duì)的。

我的具體做法是：

1,、加大學(xué)習(xí),、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,。我班會課來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，每個星期帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)一次,。遇到違規(guī)學(xué)生一定要他(她)說出違反的是哪一條,。嚴(yán)格要求學(xué)生穿好校服，不穿拖鞋，不帶手機(jī),，游戲機(jī)等每天自行檢查,、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。

2,、注意樹立榜樣,。俗話說“說一千，道一萬,，不如親身示范”,。榜樣的力量是無窮的。人微言輕班主任言行舉止特別重要,，要求學(xué)生不遲到,，不曠課，班主任首先要做到,，要求學(xué)生講文明,，講衛(wèi)生，班主任事先要做到,，平時注意嚴(yán)于律已,，以身作則，時時提醒自己為人師表,。我每天早晨都是在6：30之前到校,，給學(xué)生樹立榜樣，所以我班一學(xué)期基本沒有遲到的學(xué)生,。

三,、嚴(yán)格要求和細(xì)心關(guān)愛并重

教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘,，必須講究教育有藝術(shù),。在實(shí)踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”,。的確,，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重,，才能把班主任工作做好,。

俗話說“嚴(yán)是愛，寵是害,，不教不導(dǎo)要變壞,。”本班有幾個不安分的學(xué)生,，家景也很差,，父母很少管,，做事我行我素。記得開學(xué)不久有幾個后排有幾個同學(xué)在自習(xí)課上講一些不入流的話語,，知道后對這幾個同學(xué)嚴(yán)肅批評并且派專人對他們言語進(jìn)行監(jiān)督,，這樣他們不敢在講這樣的話了，有時間再和他們進(jìn)行文明語言的教育使他們認(rèn)識到自己言語在班級的不良影響,。有一位同學(xué)很少做作業(yè)發(fā)現(xiàn)后就要求他每次把作業(yè)做好以后親自交給我看,，大約一個月左右這種不良現(xiàn)象消除了，成績不斷上升,。平時關(guān)愛在細(xì)節(jié),，有一位學(xué)生英語考試時搖頭晃腦以前沒有這種情況，下課后了解是頭疼于是和家長聯(lián)系把學(xué)生及時送回去看病,?？荚嚽皫滋斓囊粋€早晨發(fā)現(xiàn)一個同學(xué)好像心情不好經(jīng)過一問結(jié)果是被家長打了，因?yàn)榻憬愠鲎吒赣H心情不好,，他又和父親頂嘴,。了解了以后通過做工作，安慰他要理解父母,，回家多幫助父母體貼父母,，全身心投入到期末考試中，他的心情也恢復(fù)以前開朗的狀態(tài),。我終于明白了：對學(xué)生要嚴(yán)中有愛,，以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行,，既要嚴(yán)格要求,，又要給予最大的尊重和愛心。

四,、“學(xué)校,、社會、家庭”的互促法

教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),，單靠班主任顯然是不夠的,，而是要靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作,，把學(xué)校,、社會,、家庭組合成一個整體,，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的,。我定期家訪,，或電話聯(lián)系，校信通及時反饋學(xué)生情況，取得家長的支持,，收到了良好的效果,。

總之，班主任工作可以說是千頭萬緒,，要想帶好一個班級確實(shí)值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法，特別是象我們這樣的青壯年教師,。

班主任個人工作總結(jié)報告篇二

在剛剛接手班主任工作的時候,，恰好碰上學(xué)生考試，沒能與學(xué)生進(jìn)行正式的自我介紹,，表示遺憾,。為了和學(xué)生有更多的接觸機(jī)會，我利用自習(xí)課及晚自習(xí)的時間在班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),。剛剛初一二班這個班級,，對學(xué)生的基本情況不了解，為了盡快融入到班級中,，我從班主任口中了解一些班級信息,，主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)基本情況。利用自習(xí)課,，我仔細(xì)觀察了一下,，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)與我初步了解基本相似。在與學(xué)生慢慢的接觸中,，對學(xué)生有了更深入的了解,。當(dāng)然，記住學(xué)生的名字,，并準(zhǔn)確叫出他們的名字是當(dāng)前最緊要的工作,。我找到班里最先認(rèn)識的一名學(xué)生，讓他按照班級的座位制作了一份人名單,，這樣的話,，只要學(xué)生不換座位，我就可以叫出他的名字,。老師記住你了,，讓學(xué)生明白老師也在努力。

為了提高班級的`紀(jì)律和班級凝聚力,，我設(shè)計(jì)主題班會,。首先，要讓學(xué)生明白,，班級的紀(jì)律需要我們每個人一起來維持,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的集體意識,；然后，我把通過觀察找出的二班閃光點(diǎn)展示給學(xué)生,，讓他們明白：我們其實(shí)很優(yōu)秀,；其次，為了讓學(xué)生做到更優(yōu)秀,，我提出了幾點(diǎn)關(guān)于班級建設(shè)的建議,，同時接受學(xué)生提出的好建議，給學(xué)生明確建設(shè)班級前進(jìn)的目標(biāo),；最后,，鼓勵學(xué)生的士氣，為自己,、為二班而努力奮斗,。之后，我與同學(xué)們?yōu)槎嘁黄鹋Τ繕?biāo)前進(jìn),。

為了豐富學(xué)生課余生活,，我組織學(xué)生開展踏春活動。為了保障學(xué)生安全,，地點(diǎn)選在學(xué)校附近的小樹林,。在這次活動中，我和學(xué)生們一起做游戲,，我還在一旁為學(xué)生們照相,，記錄這次活動。趁著這次活動,，我拋開教師的身份,，和學(xué)生打成一片，拉近了我與學(xué)生們之間的距離,。

為了帶動一些不喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生,，我利用自習(xí)時間給他們提問。提問的科目不定,，多數(shù)是隨意拿起學(xué)生課桌上的書本,，隨機(jī)翻閱提問，回答正確時我還會夸獎他們,。我相信,，只要學(xué)生肯翻書查找，就是一種進(jìn)步,。

在實(shí)習(xí)班主任的這些日子里,，我學(xué)到了很多東西，通過實(shí)習(xí),，我深切地感受到作為一名班主任的艱辛,，作為一名班主任付出的精力、耐心和愛心,。面對學(xué)生,，不僅要把他們每個人當(dāng)做自己的孩子一樣教育，還要照顧到他們每個人的感受,。這些都給了我很大的觸動,，讓我成長了許多。

班主任個人工作總結(jié)報告篇三

班主任工作是一種人格,，是照亮班級的一盞燈,。下面小編就和大家分享大學(xué)班主任工作個人總結(jié)，來欣賞一下吧,。

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，隨著時間的流逝，即將送走xx年,，迎來新的一年,，回顧過去，展望未來,，在xx年各項(xiàng)工作取得了必須的成績,，是與上級領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生科的幫忙是分不開的，我會更加努力的工作,，在我們學(xué)院即將升本的工作中,，做出我的應(yīng)有貢獻(xiàn)!

一、提高管理工作的標(biāo)準(zhǔn),、再創(chuàng)新佳績,。

作為一名班主任，首先要有一種高度的職責(zé)心,，用慈母般的一顆心,，深深地打動每個同學(xué)的心，和具有一種雷厲風(fēng)行的工作態(tài)度,，因此在xx年,，班級工作開展的狠順利、受到各級領(lǐng)和職能不問的認(rèn)同,、在管理班級的工作上,，要有一個號的方式，方法,。在管理上要有一個創(chuàng)新的思想進(jìn)一步提高我的職責(zé)心,。根據(jù)新的形勢制定好學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃和近期目標(biāo)、用共同愿景引導(dǎo)學(xué)生,，憑高尚的人格感染人,，言傳身教,，在同學(xué)中樹立起模范形象，以競爭機(jī)制激勵同學(xué),，用之差異的教育方法培養(yǎng)學(xué)生,，在xx年的管理上要有一個很大的突破，不能只停留在管理嚴(yán)格,，看好學(xué)生的水平上,，就應(yīng)放手觸動學(xué)生的用心性，抓住學(xué)生的思想動態(tài),，充分發(fā)揮班級干部的職能作用,，更加努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變是必然的，勢在必行,，加強(qiáng)與人溝通的潛力,，提高學(xué)生的人生觀和價值觀了解社會，用自己所學(xué)的知識與實(shí)踐相結(jié)合,、用實(shí)際行動樹立齊職院的良好形象,，取得更大成績。

二,、突出班級群眾觀念,、營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

只有良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，才是取得班級各項(xiàng)工作優(yōu)異成績的前提,，因?yàn)闄C(jī)械081,，082在年底就要離開學(xué)院進(jìn)入就業(yè)實(shí)習(xí)階段，在加上大三沒有固定教室,、實(shí)行走讀,、學(xué)生噪聲散漫、曠課,、曠寢,、寢室臟、亂的現(xiàn)象發(fā)生,。因此我每一天堅(jiān)持到寢室檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，有的同學(xué)愛睡懶覺,，不愿意上課,，早晨7：30到寢室去檢查，一次抓到曠課的罰款5元充入班費(fèi)，曠課一天的罰款20元,，管理制度構(gòu)成后,，對有一些同學(xué)有了必須的制約，寢室發(fā)現(xiàn)臟亂差一次罰款20元,，黨員,，用心分子，班級干部務(wù)必起模范帶頭作用,，犯類似錯誤的重罰。在我的精心管理下,，機(jī)械081,、082班曠課的現(xiàn)象杜絕了，構(gòu)成了一個良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，并召開了各種班會《禮貌寢室,，從我做起》、《禮貌離寢》等主題班會,，圓滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù),，真正的做到了禮貌離寢，使同學(xué)們對學(xué)員有一種依戀感,，寢室的管理工作也取得了可喜的成績,。

三、抓好學(xué)生的思想教育,，提高班級的凝聚力,。

新生同學(xué)，9月份剛剛離開親人,，來到齊職院呆著心中的夢想來求學(xué),，離開了家長的精神呵護(hù)，來到60人的群眾,。機(jī)電一體化101班,，不能讓學(xué)生感到一種失落，作為一名班主任,，就就應(yīng)先從關(guān)心的角度去關(guān)心的每一位同學(xué),，每一天到

軍訓(xùn)

四,、打造品牌寢室、創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境

我們班主任,，在管好班級的日常管理的同時,，認(rèn)真做好寢室的管理工作，培養(yǎng)學(xué)生要有一個良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。創(chuàng)造完美的學(xué)習(xí)環(huán)境,，在創(chuàng)造品牌寢室的文化建設(shè)中，每周深入寢室3-5次,，定期檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在班級制定寢室的管理制度,，加大了管理力度,，克服大三散漫習(xí)慣，大一是打基礎(chǔ)的時候，務(wù)必嚴(yán)格把關(guān),，先從情字入手,，用心關(guān)心學(xué)生的身體狀況，學(xué)生有病,，我務(wù)必到寢室慰問,，送藥，使同學(xué)感受到有一種母愛的溫暖,，用情來感化同學(xué),。創(chuàng)品牌，守品牌難,。打好持久戰(zhàn),，協(xié)助寢室老師認(rèn)真做好機(jī)械081、082,、機(jī)電一體化101班的寢室管理工作,。為機(jī)電系爭光添彩,，為建立品牌寢室做出我班主任的一份貢獻(xiàn),。

五、用北大學(xué)子的學(xué)習(xí)精神,、激勵同學(xué)的學(xué)習(xí)盡頭

同學(xué)剛剛步入大學(xué),，剛理解專業(yè)課，沒有興趣,，當(dāng)我們其中考試結(jié)束后,，看到同學(xué)的考試成績，令我震驚的是電路基礎(chǔ)專業(yè),、高數(shù)班級60人,，確到達(dá)50%不及格!給我一個致命的打擊。一夜不能入睡,，我務(wù)必找出切入點(diǎn),，怎樣才能調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)同學(xué)的用心性,，專業(yè)課學(xué)得不好,，將來怎樣接觸社會、適應(yīng)社會的需求?將來的前途會一片迷茫,，苦思苦想,，決定利用自習(xí)課時間把我的女兒怎樣學(xué)習(xí)習(xí)、最終怎樣考入北大―研究生―博士生的學(xué)習(xí)方法,。講給全班同學(xué),，我認(rèn)真做好了準(zhǔn)備，從學(xué)習(xí)方面，我談到如何勤奮刻苦,，增加一種韌勁,，并舉出超多的實(shí)例進(jìn)行講解，同學(xué)們聽的十分認(rèn)真,，當(dāng)我把我女兒所獲得全部證書,、獎狀、拿到同學(xué)們面前,，同學(xué)們眼前一亮,，讓同學(xué)們邊聽我的講座邊看證書，和登載在齊齊哈爾報,，增加真實(shí)感,，目的就是激勵同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，你們之所以沒有考入重點(diǎn)院校,，就是你們在高中時學(xué)習(xí)不夠刻苦,、貪玩，所以才考入了?？茖W(xué)院,，既然你們已經(jīng)錯過了一次機(jī)會，決不能再錯過在校讀書的完美時光,，我講的很細(xì),，有的同學(xué)聽后寫了一篇聽后感,，寫的很實(shí)在,，都是心理話,，老師：“你能有這樣的女兒，為你驕傲,，真讓人羨慕,。我必須要向她學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)她的學(xué)習(xí)方法,，和刻苦學(xué)習(xí)的那種韌勁,，和刻苦精神，在今后的學(xué)習(xí)中努力學(xué)習(xí),，專業(yè)文化知識,，回報我的父母，感激我的老師，讓我明白將來就應(yīng)怎樣學(xué)習(xí)怎樣做人，我們就是缺乏一種韌勁,，我們更要學(xué)習(xí)她永不服輸?shù)木?，將來才不會被社會所淘汰,，我們要努力學(xué)習(xí)，不要再給自己留下任何遺憾,，所以我們要在兩年半的時間里,，刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)技能,，樹立正確的人生觀,，我聽完這一刻,，我又重新審視了我自己,，好像看到了成功的大門正向我們打開”看到同學(xué)的聽后感,，我很激動和高興,，我的付出會收到很大的效果,，這才是我最重要的目的同學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛很濃，用心性而已很高了,。自習(xí)課認(rèn)真復(fù)習(xí),，認(rèn)真畫圖，上課注意聽講,。不懂得問題敢于提出,，構(gòu)成了一個用心向上的學(xué)風(fēng)是令我欣慰的。我深深的感到,，班主任工作的偉大,，因?yàn)槲覀兪桥囵B(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的良師益友，不但要做好本職工作,，更重要的是要有一個高境界,，因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生，發(fā)展的引領(lǐng)者,。所以我們要不斷完善自己,，要學(xué)會提高自己的境界，把自身的各項(xiàng)工作做好,，學(xué)生成長我成熟,，班主任要用心協(xié)助專業(yè)長的工作，狠抓學(xué)習(xí),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，起到一個紐帶的作用，一切為學(xué)生著想,，班主任與我們的學(xué)生共同走向成熟,，共同提高。

我們班主任工作是一種人格,，是照亮班級的一盞燈,，感到我們肩上的職責(zé)更重了，我們齊職院,，xx年最重要的工作是升入“本科”院校,，是我們學(xué)院的大事，必須要在工作中努力工作,，學(xué)院的利益高于一切，我做的每一項(xiàng)工作,，與學(xué)院發(fā)展來講都是微不足道的,，在全院同志與學(xué)生的共同努力下,，我們學(xué)院的升本工作必須成功，我愿做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

學(xué)校的工作主要是學(xué)生工作,，而學(xué)生工作又是班主任的主要工作。學(xué)生工作雖不能囊括學(xué)校的全部工作,，但卻道出了班主任工作在整個學(xué)校工作中的重要性,。

一、班主任自身要練好“內(nèi)功”,。

俗語說“打鐵全憑自身硬”,。要做好班級各項(xiàng)工作必須加強(qiáng)自身建設(shè)，班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì),，樹立班主任的,。這種不同于上下級之間形成的行政權(quán)力，而是班主任知識豐富,、能力出眾,、人格高尚而在學(xué)生心目中樹立起的使人敬服的聲譽(yù)和威望，它是做好班主任工作的無形資本,。班主任,，首先是教師，而教師是知識的傳播者,，是智慧的化身,，這正是班主任產(chǎn)生的前提。如果班主任能夠通過他的智慧和才干在學(xué)生心目中樹立起這種,，那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果,，否則學(xué)生是很難同他積極合作的。班主任樹立的威信應(yīng)從三方面努力,。

一是不斷用新的知識充實(shí)自己,，做知識的富有者。教師的天職是“傳道,、授業(yè),、解惑”，而學(xué)生最不能原諒的就是教師的一知半解,。在知識更新加快傳播渠道多樣化的今天,，教師已不再是學(xué)生獲取知識的途徑。因此學(xué)生并不因?yàn)榻處熌挲g比他大就信服和尊重你,，而是因?yàn)槟愦_實(shí)有知識才敬重和信任你,，班主任如果沒有真才實(shí)學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的。因此，班主任必須不斷用新知識充實(shí)武裝自己,。不僅要精通所教學(xué)科,，還要熟悉所學(xué)專業(yè)的一切知識。

二是加強(qiáng)道德修養(yǎng),，做學(xué)生為人的楷模,。班主任是各項(xiàng)工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者。他的一言一行都對學(xué)生起潛移默化的作用,，都會在學(xué)生心目中留下深刻的印象,。班主任要注意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止,，為人處事給學(xué)生以示范,，做學(xué)生的榜樣。前蘇聯(lián)教育家申比廖夫曾說：“沒有教師對學(xué)生直接的人格影響,。就不可能有真正的教育工作,。”馬卡連柯也說：“教師的個人榜樣,，乃是使青年心靈開拓結(jié)果的陽光,。”因此,，提高思想道德水平,，加強(qiáng)自身修養(yǎng)是對每位班主任的基本要求。

三是具備多種能力,。班主任要具備的能力很多,，如觀察、分析和判斷能力,，組織協(xié)調(diào)能力,，個別談話和談心的能力，口頭和書面表達(dá)能力,，發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)和使用人才的能力，總結(jié)工作的能力等等,。作為一名班主任,，必須有體察學(xué)生的思想、情感,、需求,，捕捉學(xué)生的思想信息，把握他們的真實(shí)態(tài)度,，以達(dá)知人知面知心的能力,，應(yīng)有啟迪學(xué)生心靈的能力，應(yīng)有教育和管理相結(jié)合的能力，應(yīng)有較高的演講和對話能力,。

二,、切實(shí)做好學(xué)生工作

班主任練好“內(nèi)功”足做好學(xué)生工作的前導(dǎo),，班主任在努力提高自身素質(zhì)能力的同時,，要下大力氣做好以下四項(xiàng)工作。

首先,，樹立良好的班風(fēng),，班級是一個整體。學(xué)生要在這個集體里學(xué)習(xí),、生活,、成長。要在學(xué)校的各項(xiàng)活動中顯示自己的力量和風(fēng)貌,。好的環(huán)境能夠激勵人,，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神,，那就是蓬勃向上的集體主義精神,，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)的敬業(yè)精神,，這種精神從何而來?它來源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作,。重視思想工作是班主任做好其他各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是建好班級的法寶,。班主任必須充分認(rèn)識思想政治工作在班級建設(shè)中的地位和作用,，應(yīng)充分利用班會、辯論會,、座談會,、

黑板報

其次,，組建強(qiáng)有力的班委會。要做好學(xué)生各方面工作,、單憑一個班主任是絕對做不好的,，而應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。有人形象地說,，班干部是班主任的得力助手,，此話很有幾分道理。班干部在班級中起到核心骨干的作用,，他們是班級各項(xiàng)活動的組織者和倡導(dǎo)者,。班級的興衰與他們的工作密不可分，能否組建起強(qiáng)有力的班委會,，如何調(diào)動學(xué)生干部的積極性,，利用他們的優(yōu)勢做好學(xué)生工作，也是衡量班主任工作水平的標(biāo)志之一,。班干部的工作包括干部的選拔,、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作,。選拔是基礎(chǔ),，班主任可以通過委任、競選,、自薦等各種渠道把那些表現(xiàn)突出,，愿為同學(xué)服務(wù)，有一定組織能力的學(xué)生選任為班級干部,。班委會組成后,，班主任應(yīng)加強(qiáng)對他們的培養(yǎng)和教育。雖然有些學(xué)生在小學(xué)擔(dān)任過班干部,，但進(jìn)入初中后,，工作內(nèi)容、工作方法等都發(fā)生了變化,。因此班主任要從工作內(nèi)容,，工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo),，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系,。處理好能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系，處理好干部與學(xué)生的關(guān)系,。在學(xué)習(xí),、生活上嚴(yán)格要求他們,，使他們真正成為班級建設(shè)的排頭兵。同時對工作中的不足要及時指出,，對工作中的困難要予以鼓勵,，對工作的成績要給以表揚(yáng)和獎勵。

最后,，要能大膽管理學(xué)生,，嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事，同時注意工作方法,。應(yīng)經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性,。堅(jiān)持多表揚(yáng),、少批評,，正面疏導(dǎo)的工作方法。不能放縱學(xué)生,，要下一定力量做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，多給予關(guān)心，樹立學(xué)習(xí)的信心,。實(shí)踐證明：這樣做效果往往較好,。此外，要知人,，做學(xué)生的知心朋友,。班主任了解學(xué)生、熟悉學(xué)生,，學(xué)生也了解,、熟悉班主任，二者之間就能相互尊重,、相互信任,，也就能為班級各項(xiàng)工作的開展打下良好的思想基礎(chǔ)。

在我的認(rèn)識中,，班主任助理充當(dāng)著學(xué)生工作中的重要角色,，要協(xié)助班主任工作，管理班集體,，讓11級的新生更好更快地適應(yīng)大學(xué)生活,，引導(dǎo)新生熱情洋溢的投入大學(xué)生活，把他們從迷失中拉出來,，擺脫迷茫,，并讓他們感覺到我們學(xué)院這個大家庭的溫暖。在我看來,，一名通過的班主任助理應(yīng)該這樣的一個人：

1,、擁有正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，政治立場堅(jiān)定;

2,、擁有強(qiáng)烈的責(zé)任心和責(zé)任感，有足夠的耐心和耐性完成各項(xiàng)工作;能夠吃苦;

3,、做事認(rèn)真細(xì)致,，能夠高品質(zhì)的完成各項(xiàng)工作;

5、習(xí)慣,，使新生們盡快的適應(yīng)大學(xué)生活;

6,、性格開朗向上，熱情大方,，有親和力;

7,、能夠積極協(xié)助班主任與指導(dǎo)員做好班級的各項(xiàng)工作，積極配合學(xué)院的各項(xiàng)活動,，聽從學(xué)院的號召,。

我認(rèn)為，班主任助理的工作原則是：熱情,、認(rèn)真,、承擔(dān)責(zé)任、團(tuán)結(jié),、互助,。而我，對于勝任這份工作充滿信心,，不管任務(wù)多艱巨,，困難有多大，我都會全力以赴,，做到!為此,，我制定了一份詳盡的計(jì)劃書，具體如下：

接待新生的前期準(zhǔn)備工作

由于此時新生尚未到來,，所以要開始開展前期的準(zhǔn)備工作,，并對新生接待當(dāng)日的具體事宜開展計(jì)劃和準(zhǔn)備，避免到時出現(xiàn)準(zhǔn)備不足,，秩序混亂的情況,。

需要準(zhǔn)備的具體事項(xiàng)：

(6)、熟悉新生報到的每一個流程,，以便在新生報到時能夠做到有問必答;

(7),、與所承擔(dān)責(zé)任班級的班主任開展接觸溝通，將自己的

工作計(jì)劃

班主任個人工作總結(jié)報告篇四

蟬兒在鳴叫,，暑氣在升騰,，一年又將過去了。盤點(diǎn)以往的班主任工作,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心頭：有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾?，F(xiàn)總結(jié)如下：

這學(xué)期,，通過努力，班級管理已取得一定的成效,，學(xué)生的行為規(guī)范基本被納入正軌,，班級情況基本正常，教學(xué)秩序井然,。這學(xué)期主要是強(qiáng)化管理意識,，鞏固管理成果，將班級管理提高一個檔次,。

1,、進(jìn)行民主實(shí)踐，讓學(xué)生進(jìn)行班委會和團(tuán)支部的改選,。我就和全體學(xué)生一起在班會上改選了班干部，自我推薦和民主投票相結(jié)合,，給學(xué)生展示的舞臺,，讓學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會，創(chuàng)建了更加完整的班級管理體制,，并明確了班級努力和前進(jìn)的方向,。包括很多評優(yōu)都進(jìn)行了了民主選舉的方式進(jìn)行。

2,、建立明確的班級規(guī)章制度,，建立獎懲制度。利用班會課,，宣傳,、教育，布置任務(wù),。強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念,，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表揚(yáng)和批評,，獎懲分明，讓他們有明辨是非的能力,。針對這學(xué)期板報主題,，加強(qiáng)黑板報作為宣傳的主要陣地加以合理的利用，每一期的班會課,，總是和學(xué)生一起討論,，搜尋，精選適合主題,，且又能讓學(xué)生受到良好啟發(fā)和教育的內(nèi)容。

3、開展“五分鐘清潔”活動,，培養(yǎng)集體精神，爭創(chuàng)先進(jìn)班,。每個星期利用周一下午放學(xué)五分鐘讓學(xué)生集體清潔;注意班級地面干凈,，不亂扔紙和雜物，物品擺放整齊,，并及時整理清潔,。使學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,，形成強(qiáng)烈的環(huán)境保護(hù)意識,，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)，也改善了班風(fēng),。注重安全教育,，使他們懂得了生命的可貴，明白了生活中安全隱患隨時可見,，隨時隨地要注意安全第一,。

1、管理好課堂紀(jì)律,。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽講的習(xí)慣。及時掌控課堂秩序,，讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能及時與任課教師聯(lián)系,，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，針對個體制定措施，幫助他們把學(xué)習(xí)成績搞上去,。

2,、經(jīng)常過問作業(yè)檢查情況，通過作業(yè)督促學(xué)生平衡各科學(xué)習(xí),。教育學(xué)生當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,，并且經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度,。平時對學(xué)生獎勤罰懶,，嚴(yán)格要求,。在復(fù)習(xí)階段，做到松弛有度,，合理安排,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

3,、樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，讓同學(xué)找到前進(jìn)的目標(biāo)。結(jié)合各種評優(yōu)讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，每人為自己找一個小對手,，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增強(qiáng)競爭意識,。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比,，做好獎勵工作。

1,、建立班常委定期討論制度,。定期和班干部交流，和他們一起總結(jié)工作,，分析工作中的得失,，討論今后工作目標(biāo)和要改進(jìn)的地方，開展批評與自我批評,，促進(jìn)班級工作的發(fā)展,。努力培養(yǎng)班干部的工作能力。

2,、學(xué)會授權(quán)，充分相信學(xué)生,。在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi),，充分給予班干部管理班集體的權(quán)力，調(diào)動他們的積極性和主動性,，讓他們自己管理自己,，如每星期的大掃除我也把任務(wù)分配到個人，再讓班干部協(xié)助檢查和督促,，使得班級清潔衛(wèi)生工作做得十分到位;每一次的集體活動我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織能力把活動搞好,。

學(xué)生的發(fā)展令我欣慰，但遺留的不足讓我反?。嚎偸遣荒馨寻嘀凶鳂I(yè)拖拉,，甚至不完成的現(xiàn)象消滅掉。洪廣崴同學(xué)的全校通報批評,，突顯了教育的無奈,，對他批評教育,，聯(lián)系家長，尋找原因,，曉之以理,，動之以情，但一陣過后,，又是老樣子,。時不時的反復(fù)，有時真是感到心力交瘁,，覺得“朽木不可雕也,。”但我想,，世上沒有十全十美的事,。雖然學(xué)生們的進(jìn)步并不神速，但我覺得我在盡力,，他們也在努力,。每一個學(xué)生就是一個世界，要想讓世界美好起來,，就得付出,，為此，我會努力到“山花爛漫”那一刻,。

班主任個人工作總結(jié)報告篇五

班主任是班級管理的核心,，是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量，發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵,。本學(xué)期,，我擔(dān)任五(2)班的班主任，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況,，開展班級工作,，努力提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展,。我主要做了以下的工作：

一,、從規(guī)范入手，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

本學(xué)期,，是我很郁悶的一個學(xué)期，以前我自認(rèn)為挺乖的女生出現(xiàn)了“瘋狂”現(xiàn)象,，其中以馬嘉玲,、王佳倩、江嵐為首，傳言她們與六(1)班的幾個男生出雙入對,，已是公認(rèn)的男女朋友,。當(dāng)然出現(xiàn)這種現(xiàn)象，也有周邊學(xué)生的慫恿,。剛開始的我并不在意她們這些幼稚的行為,，我想只要她們不影響學(xué)習(xí)，多交些朋友也不妨,?？墒锹模野l(fā)現(xiàn)我的想法錯了,。這些懵懂的孩子越陷越深,，外加六1班學(xué)生的起哄，她們完全迷失了方向,。我便開始找她們談話,，與她們講道理。但是,，作為__者的她們,，因?yàn)槟切┡杂^者的起哄，她們?nèi)詿o法正確處理這一復(fù)雜的關(guān)系,。發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象后,，我開始了步步為營的教育，一一拔除她們心中那朦朧的根,，同時我又對全班學(xué)生開展教育,，杜絕她們無中生有。少了旁觀者的慫恿,，加上她們自身的努力,，這一混亂的現(xiàn)象也終于告一段落了。全班又恢復(fù)了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,。

上學(xué)期,，我發(fā)現(xiàn)自己的培優(yōu)工作好像不夠好。因此這學(xué)期,，我在這方面也下了一定的工夫。關(guān)注他們,，常常找這些班干部談話,，肯定他們工作中的成績，指出以后工作的改進(jìn)方法,。每一項(xiàng)比賽前,，必先找他們談話，提出希望;賽后也必找他們談話，指出不足,。從而使他們明確自己在班中的地位及責(zé)任,，擔(dān)負(fù)起班級主心骨的角色。

二,、讓學(xué)生參與班級管理,，充分發(fā)揮班干部的主動性。

班主任是班級的組織者,，要圓滿完成班級的各項(xiàng)任務(wù),，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生,，調(diào)動全體學(xué)生的積極性,，讓他們參與班級事務(wù)的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來,，充分發(fā)揮他們主動性,，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手,。

1,、樹立威信，熱情幫助,。班干部威信高低是一個班級各方面好壞的量度,，在同學(xué)心中有較高的威信，除了班干部的自身努力外,，還需要班主任的熱情幫助,。要求其他同學(xué)才會樂意接受和改正。

2,、對班干部要放手,，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能,，當(dāng)班干部在某個方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難時,，班主任作他們的后盾，為他排憂解難,。班干部工作主動,，敢于指出班中不良作風(fēng)，使老師更徹底地了解班級的情況,，順利地開展工作,。

3、召開會議,。定期內(nèi)召開班干會議,，讓他們說出班中存在的問題，商量、討論解決的方法,，許多同學(xué)都能大膽地提議,，而我對他們的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，指出他們的缺點(diǎn),，并給予指導(dǎo),，幫助他們克服。

4,、努力轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,。

(1)首先積極了解學(xué)生，摸透學(xué)生的特點(diǎn),，從學(xué)生身上挖掘閃光點(diǎn),，并給予正確的引導(dǎo)。在課堂上,，要關(guān)注后進(jìn)生,，尊重后進(jìn)生。學(xué)生在校里主要活動場所是課堂,，用好這個陣地,。上課時，多提問他,，建立一幫一的幫教小組,，請班中成績好的同學(xué)作他們的小老師，在學(xué)習(xí)上關(guān)心,、幫助他們,，讓他們體會到班集體的溫暖。

(2)多與家長聯(lián)系,，做好家訪工作,。許多家長對后進(jìn)生恨鐵不成鋼，給予孩子的是批評,、指責(zé),。為了讓家長了解他們的學(xué)習(xí)情況，通過家訪,，加強(qiáng)與家長溝通,，以爭取家長的支持配合。

(3)及時疏導(dǎo),，細(xì)致說理,。有些學(xué)生在課堂上違反了紀(jì)律，被老師點(diǎn)名批評時,，表面裝出接受批評的樣子，實(shí)際心里暗暗責(zé)罵老師，甚至作出對抗,。我先跟他分析對抗行為的弊端,，及時疏導(dǎo)，診治心病,，讓學(xué)生消除抵觸的情緒,，放低偏見，重振其鼓,。我們班的胡嘉純同學(xué),，原本是一個非常乖巧的女生。但是這一學(xué)期,，不知是何原因,，對數(shù)學(xué)課特別反感，甚至在課學(xué)課上公然與數(shù)學(xué)老師對抗,。當(dāng)我了解到這一情況后,，馬上與她個別談話，并與家長聯(lián)系,。又請教其他有經(jīng)驗(yàn)的老師,，探討這種學(xué)生的教育方法。后來,，我想到了杭州班主任論談中,，葛玉娟老師的“談心卡”，我也試著給她寫了一封信,，試著走進(jìn)她的心靈世界,。這一形式，取得了比較好的效果,。記得有一次,，她在信中寫道：陳老師，我現(xiàn)在已經(jīng)不再那么討厭數(shù)學(xué)課了,，也越來越喜歡數(shù)學(xué)老師了,。我相信只要我不懈努力，我的數(shù)學(xué)成績一定會進(jìn)步的,。這一番話,，讓我倍感欣慰?？磥怼靶牟∵€需心藥醫(yī)”啊!要想解開學(xué)生心中的結(jié),，走進(jìn)她的心里，了解她的內(nèi)心世界,，才是治療心病有效途徑,。

三,、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

四,、抓好平時各項(xiàng)比賽活動的訓(xùn)練,，做好各項(xiàng)考評工作。

本學(xué)期比賽活動較多,，工作,、學(xué)習(xí)的任務(wù)較重，為了讓學(xué)生充分發(fā)揮其各項(xiàng)技能,，增強(qiáng)班級凝聚力,，我重視去培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)，發(fā)掘其潛能,，讓學(xué)生勇敢地團(tuán)結(jié)在一起面對考驗(yàn),，爭取好成績。經(jīng)常性去檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生,，及時發(fā)現(xiàn)問題,。搞好黑板報，并定期更新內(nèi)容,，增長學(xué)生見聞,。本學(xué)期，通過我和同學(xué)們的一致努力,，取得了一定的成績：跳繩比賽獲年級組第一;?！叭巳藢懞米帧北荣惸昙壗M第一;數(shù)學(xué)學(xué)科小型競賽年級組第二。

五,、充分發(fā)揮班主任職責(zé),，協(xié)調(diào)各方力量。

(1),、協(xié)調(diào)學(xué)?！彝ァ鐣?/p>

(2),、協(xié)調(diào)各科任之間聯(lián)系,，及時交流班中情況。

(3),、積極及時做好家訪工作,。

老師是溝通學(xué)校與家庭的橋梁，家訪便充分體現(xiàn)出橋梁的作用,。學(xué)生雖然大部分時間在學(xué)校內(nèi),，但孩子的家庭背景對于孩子的成長有重大的影響，所謂“近朱者赤,，近墨者黑”,，通常家長對子女學(xué)習(xí)的重視程度跟子女的學(xué)習(xí)成績成正比,。有相當(dāng)部分文化水平較低的家長，對子女的成績片面追求高分,，卻忽視平時的培養(yǎng),。為此，我會耐心地同家長分析問題并共同協(xié)作好去解決問題,，從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度，加強(qiáng)平時的培養(yǎng),，共同教育好下一代,。

一個學(xué)期以來，雖然大局上都向好的方面發(fā)展,，但也存在相當(dāng)多的問題,。如學(xué)生的分辨是非能力低，學(xué)習(xí)懶散,，欠競爭性,，有個別同學(xué)屢次違反紀(jì)律，有些同學(xué)屢次教育還不能改正,，希望在今后工作中,，逐步摸索切實(shí)可行的方法，引導(dǎo)他們,，使之能專心學(xué)習(xí),。

8.五年級班主任年度工作總結(jié)

一、首先制定了教學(xué)計(jì)劃,，預(yù)期備好各課教案,，挖掘各課的教材，根據(jù)不同內(nèi)容,，進(jìn)行不同的講授,。

二、使學(xué)生領(lǐng)會每個人都在自己的家鄉(xiāng),，我們的童年大都在家鄉(xiāng)度過,，家鄉(xiāng)的一山一水，一草一木,，都留給我們永久的記憶,。同時，教育學(xué)生我們的家鄉(xiāng)是一個美麗富饒的地方,，它養(yǎng)育了我們的身體,，塑造了我們的性格，更給了我們童年的樂趣,，讓我們一起走進(jìn)家鄉(xiāng)去探究,，去盡情地愛,。

此外，使學(xué)生初步了解家鄉(xiāng)周圍的環(huán)境,，大自然是一幅流動的畫,，四季輪回，景色各異,，一年四季各有景色,，各有特點(diǎn)令人遐思無限還要教育學(xué)生當(dāng)你陶醉在美景之中，享受大自然恩賜的時候,，你是否關(guān)注過我們的地球母親;今天的世界,，人口過多，森林,、草原在退化,，生態(tài)環(huán)境被污染，生物的種類在減少,，地球已敲響了警鐘,。讓我們快行動起來，保護(hù)無門的地球,。從而使學(xué)生深刻的體會到我們的家鄉(xiāng)這么可愛,，這片神奇的土地山川秀美，資源豐富,，家鄉(xiāng)的土地養(yǎng)育了我們,，家鄉(xiāng)的資源要我們保護(hù)，家鄉(xiāng)的明天要我們建建設(shè),。因此,，讓我們從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起,，關(guān)注我們的生態(tài)環(huán)境,，保護(hù)我們的家園，為建設(shè)綠色家鄉(xiāng)而努力,。

三,、主要教育學(xué)生領(lǐng)略家鄉(xiāng)的美，家鄉(xiāng)的山,，家鄉(xiāng)的水,，家鄉(xiāng)的土地，濃濃客家情等,。我們的家鄉(xiāng)資源豐富,，風(fēng)光壯美。同時使學(xué)生進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)獨(dú)特的古跡,，了解家鄉(xiāng)的歷史,，領(lǐng)略家鄉(xiāng)神奇的土樓文化,。

四、通過本科教學(xué),，尤其對四年級來講由于年代的不同,，他們對家鄉(xiāng)的歷史、古跡等很多內(nèi)容不是很理解,，對民間工藝,、多彩的民俗文化理解的不很透，有待教師在今后的工作中加以完善,。

班主任個人工作總結(jié)報告篇六

我于20__年8月開始擔(dān)任10汽修1-3班的班主任工作,，兩年來，在班主任工作中始終遵循著我?！坝藶楸尽⒌录疾⒅?、德育為先”的辦學(xué)理念和“厚德勤業(yè)”的校訓(xùn),，在學(xué)校和學(xué)工部領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，認(rèn)真開展學(xué)生管理工作?，F(xiàn)對工作總結(jié)如下：

一 班級日常管理

班級日常管理工作是班主任工作最重要的內(nèi)容,，內(nèi)容繁雜。從學(xué)生安全到學(xué)生考勤,，從班級衛(wèi)生到班干部管理,，無一不需要耐心和細(xì)心。中專的學(xué)生整體素質(zhì)不高,，安全隱患也比較大,，容易發(fā)生打架等事件，尤其是我們汽修班全是男生,，所以我在這方面下了很多的功夫,，我叮囑班干部要盯緊容易出問題的學(xué)生，一有動靜馬上匯報,，爭取把隱患消滅在萌芽狀態(tài),，一旦打架現(xiàn)象出現(xiàn)，在第一時間通知家長,，配合家長妥善處理,。

在其他班級的日常管理工作中，我都按照黃校長的“盯”字方針來貫徹實(shí)施,，早上“盯”學(xué)生上操,，“盯”學(xué)生上課遲到，“盯”學(xué)生宿舍的衛(wèi)生打掃,，“盯”晚自習(xí)紀(jì)律,，一年來,，我?guī)缀趺刻焱砩隙家浇淌也榭磳W(xué)生的自習(xí)情況。這樣的“盯”,，讓學(xué)生的不少不良行為習(xí)慣得到了有效的改善,，最明顯的就是宿舍的衛(wèi)生，學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，自覺的整理宿舍內(nèi)務(wù),，每天都會有很多宿舍成為優(yōu)秀宿舍。

二 素質(zhì)課教育

學(xué)校為每位班主任都設(shè)置了素質(zhì)教育課堂,，這是我們學(xué)校的辦學(xué)

特色,，也是班主任和學(xué)生之間較好的溝通橋梁。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，為了不讓素質(zhì)課變得枯燥無味,，每次上次前我都精心準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)，從現(xiàn)實(shí)中尋找案例,，從互聯(lián)網(wǎng)尋找資料,，通過多種多樣的教學(xué)形式讓同學(xué)們在活動中明白做人和做事的道理。從一點(diǎn)一滴中改變學(xué)生的不良行為習(xí)慣,。最終讓他們樹立正確的人生觀,、世界觀、價值觀,。

三 后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

不歧視后進(jìn)生,，尊重他們的人格是我在對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中的一個原則。受人尊重是人的基本心理需求,，沒有哪個學(xué)生甘心低人一等,。成績或紀(jì)律差的學(xué)生本身就得承擔(dān)被老師忽視和被同學(xué)排斥的壓力。跟一般同學(xué)相比較,，他們更需要精神支持,，心理上的鼓勵。我們班的問題學(xué)生很多是因?yàn)榧彝キh(huán)境不好,，父母對他們的關(guān)心不夠,，這更要我們老師的關(guān)心。所以我經(jīng)常和這些學(xué)生交流談話,，從心里入手,，讓他們產(chǎn)生滿足、愉悅的心里,，并且對他們進(jìn)行激勵,。當(dāng)然，這些都不是萬能的，個別學(xué)生經(jīng)過各方面的教育以后,，仍會嚴(yán)重違反學(xué)校的紀(jì)律,，嚴(yán)重危害班級的正常秩序，這就要毫不猶豫的做出處理,。寬容,、嚴(yán)厲，目的只有一個,，讓學(xué)生感覺你是一個好的班主任,。

四 個人的政治思想工作

20__年底，我正式加入了光榮的中國共產(chǎn)黨,，從此有了壓力,，也有了動力，尤其是在班主任工作中,，要時刻沖在最前面,，要時刻提醒自己是一名光榮的人民教師。一年來,，我不斷的學(xué)習(xí)黨的理論知識,，用先進(jìn)的思想武裝自己，不斷的去完善自己,。

用千百倍的努力去換取一份收獲，班主任工作苦,，但在苦中也充

滿了歡聲笑語,，這是在和學(xué)生交往中的一種滿足。現(xiàn)在我還帶著10汽修班,，我希望用我的努力去創(chuàng)造10汽修更加美好的明天,。

班主任個人工作總結(jié)報告篇七

高中學(xué)生正處于一個逐漸成熟的階段，自尊心強(qiáng),，對周圍的事物很敏感,，容易受到傷害，班主任就應(yīng)是學(xué)生人格和自尊的保護(hù)者,。班主任要致力于創(chuàng)設(shè)一種師生相互尊重,、理解、友愛的氛圍,，把保護(hù)和尊重學(xué)生的人格與自尊心作為班級管理的重要原則,。記得一次，一學(xué)生不留意踩到我的腳,，連忙說"對不起",，生怕我生氣。出乎他的意料，我微微一笑,，溫和地說："沒關(guān)系,。走路留意，別摔倒拉,。"那學(xué)生一聽,，緊張的臉舒展開來，并回敬我一個燦爛的笑容,。自此以后,，這個學(xué)生見到我，都很主動向我打招呼,，十分地尊重我,。一件小事情，但卻令我在一個學(xué)生心目中樹立了良好的形象,。

尊重學(xué)生的情感與尊重學(xué)生的人格與自尊,，同樣重要。情感是行為的動力,，學(xué)生在校的一切活動都與他的情感體驗(yàn)密切相關(guān),。學(xué)生只有在健康良好的情感狀態(tài)下，才能安心理解教育,。班主任就應(yīng)把與學(xué)生建立良好關(guān)系作為重要的工作目標(biāo),。在工作中，我對學(xué)生盡量多理解,、多寬容,、多尊重、多支持與多幫忙;主動幫忙學(xué)生克服各種情感危機(jī),，培養(yǎng)學(xué)生情感表達(dá)與自我調(diào)控潛力,，使每個學(xué)生的情感都能得到應(yīng)有的尊重與健全的發(fā)展。如我班的一個學(xué)生不愿意參加校園的運(yùn)動會,，我并沒有批評他,，而耐心地詢問原因，明白其害怕自己出錯會給同學(xué)笑話才不愿意參加的,，我針對他的自卑心理曉之以理,，讓他勇敢地參加了校運(yùn)會。

尊重學(xué)生的自主性和個別差異也很重要,。如,，我班學(xué)生有些喜歡打籃球，有些喜歡唱歌,，有些喜歡書法……我就讓他們發(fā)揮各自的長處,，培養(yǎng)他們自主,、獨(dú)創(chuàng)的意識。

學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期,，其心智和個性的發(fā)展各具差異,。班主任工作的'開展，務(wù)必尊重學(xué)生之間客觀存在的個別差異,。十個指頭有長短,，班上幾十個學(xué)生，每個人的狀況各有不同,。工作中,，我努力做到對學(xué)生不偏袒、不歧視,，不因?yàn)榧彝ヘ毟?、成績好壞而左右自己的觀念、態(tài)度,，平等對待全體學(xué)生,。同時，我全面了解學(xué)生,，關(guān)注每一個學(xué)生,，根據(jù)每個學(xué)生的個性和基礎(chǔ)的不同，進(jìn)行分層次分類別指導(dǎo)教育,，努力發(fā)現(xiàn)挖掘每個學(xué)生的閃光點(diǎn),，使每個學(xué)生都獲得肯定性評價。

見習(xí)班主任工作雖然短暫,，但讓我明白了班主任工作的重要性以及艱巨性,。它是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù),。它既有規(guī)律可循，又無一成不變的模式,。而做班主任更重要的要具有愛心,、耐心、細(xì)心,。在以后的日子里,，我將繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)，爭取早日成為一名優(yōu)秀的班主任,。

班主任個人工作總結(jié)報告篇八

本學(xué)期的班主任工作即將結(jié)束,，回想這一學(xué)期的工作，這里邊有成功的喜悅,，也有失敗的懊惱,，但不管如何總結(jié)也是一種很好的積累。現(xiàn)將本學(xué)期的主要工作通過“四個有“進(jìn)行總結(jié)。

一,、干部培養(yǎng)有目的性

二年級孩子們很小,，組織能力也不足，因此并沒有設(shè)立真正的班干部,。開學(xué)后,，我大力宣傳競選班干部的標(biāo)準(zhǔn)及要求，鼓勵班級里的每個孩子都積極參加班委競選,，為了體現(xiàn)公平,、公正的原則，競選班委時自薦,、競選演講,、投票選舉等環(huán)節(jié)一個不落地按程序進(jìn)行，同時為以后班干部工作時更有說服力,，奠定基矗班干部選舉出來后,，根據(jù)他們的特點(diǎn)，我進(jìn)行了分工和培養(yǎng),。如齊的學(xué)習(xí)能力極強(qiáng),，讓他擔(dān)任學(xué)習(xí)委員不僅能夠服眾而且也能給班級的同學(xué)樹立學(xué)習(xí)的榜樣。班委選舉出來后,，我有意識的進(jìn)行培養(yǎng),，只要他們能做的我絕不代勞，不會做的我進(jìn)行指導(dǎo),。慢慢地小干部們的工作已經(jīng)有模有樣了,。

二、班級管理有創(chuàng)新

這個學(xué)期學(xué)習(xí)其他班主任的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了“值日班長”的嘗試,，通過自己自薦,、同學(xué)選舉相結(jié)合的方式采用“值日班長”的制度，讓學(xué)生參與到班級管理,。經(jīng)過一個學(xué)期的實(shí)踐,，有的學(xué)生管理能力凸現(xiàn)出來，尤其是老師不在的時候,，能夠穩(wěn)得住班級,。加上我設(shè)計(jì)的“平日課堂表現(xiàn)記錄表”班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣日趨濃厚，上課大多數(shù)同學(xué)都積極回答問題,，必學(xué)趕超的風(fēng)氣日趨形成,。看到預(yù)鈴響起的,，同學(xué)們自覺地在位子上做好,，下課后,，值日班長認(rèn)真地記錄同學(xué)們的課堂表現(xiàn)，看到這些“值日班長”認(rèn)真負(fù)責(zé)的樣子,，心里非常的高興,。

三、平日學(xué)習(xí)有記錄

隨著孩子年齡的增長,，他們的學(xué)習(xí)能力有了一定的提高,，但有的孩子自覺性較差加上家長工作忙，無暇管理孩子的學(xué)習(xí),?？吹剿麄兊淖鳂I(yè)本，讓我愁眉不展,。為了讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，我專門準(zhǔn)備了一個本，把每一次作業(yè)的情況都記錄下來,，記錄本上不僅有是否完成,，而且對完成出色的作業(yè)給予“好評”，在期中考試后的家行會上,，“作業(yè)情況記錄”發(fā)揮了巨大的作用,。當(dāng)我把開學(xué)以來每個孩子的作業(yè)完成情況一一公布，不僅讓家長重視平日的作業(yè),，同時我這種認(rèn)真,、細(xì)致的工作作風(fēng)也贏得了家長的好評。說實(shí)在的,，每批完一本就要在記錄本上做記號,，會加大了我的工作量，但看到孩子們的作業(yè)一次比一次有進(jìn)步,，家長也比以前更負(fù)責(zé)了,，實(shí)際上也減輕了我的工作量。

四,、培養(yǎng)習(xí)慣有妙招

這個學(xué)期學(xué)校德育工作以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為主題,。在班級的日常管理，我也以此為中心,，通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,。在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上,，除了通過班隊(duì)會的方式進(jìn)行，我還采用了評比表,、樹榜樣,、結(jié)對子等方式,。而為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，班級通過“環(huán)境督察員”,、“行動偵察組”等方式監(jiān)督孩子們的行為,。有的時候，我還通過捕捉孩子們行為的瞬間,，用照相機(jī)拍攝下來,，再放給他們看，這樣,，孩子們能夠清楚地看到自己的問題,，改起來也不是那么困難了。

班主任個人工作總結(jié)報告篇九

一年一度的班主任工作又告一段落,，在這一年的班主任工作當(dāng)中,，我不斷探索，不斷學(xué)習(xí),。雖然班級學(xué)生素質(zhì)不高,，但在我的.帶領(lǐng)下，各方面還是取得了不錯的成績?，F(xiàn)在,，我結(jié)合自己的工作就本學(xué)年的班主任工作作一個總結(jié)：

在職校做班主任不是一件容易的事情，特別是在今天這種狀況下,，學(xué)生素質(zhì)越來越低,。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。我首先樹立為學(xué)生服務(wù)的意識,。職校的班主任沒有捷徑可走,，靠得是踏實(shí)的工作作風(fēng)，和清晰的工作思路,。在這一年的班主任工作當(dāng)中,，我的思想非常集中，就是要把班級帶好,，讓每一個學(xué)生的能力得到提高,。因?yàn)橛辛诉@個指導(dǎo)思想，我努力掌握每個學(xué)生的特點(diǎn),，要讓每一個學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)來展示自己,。除了在圍繞班級特點(diǎn)來開展各項(xiàng)活動，還要緊扣學(xué)校工作中心,。因?yàn)?，我們的班級還是生活在學(xué)校這個大環(huán)境中。所以,，在班主任工作中,，不但要有自己的特色,，還應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。這是一名職校班主任應(yīng)該樹立的工作思想,。

首先要做好學(xué)生思想工作,。我們的學(xué)生在思想上的變化是很大的，他們很容易跟風(fēng),，而且不愛學(xué)習(xí),。我根據(jù)學(xué)生的這種狀態(tài)，努力解決好每一個學(xué)生的思想,。讓他們清楚認(rèn)識到自己在職校還是能有一番作為的,。我先讓學(xué)生學(xué)會做人，這是思想教育的根本,。因?yàn)閷W(xué)生會做人了,，他們的學(xué)習(xí)才能提高。為了讓學(xué)生學(xué)會做人,，我先讓學(xué)生在寢室這一塊要做好,。因?yàn)椋瑢嬍揖褪撬麄兊囊粋€小家,。大家都要為這個小家服務(wù),，都要為這個小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作,，二要關(guān)心同寢室的成員,，三要讓自己的寢室變得美麗。有了這幾個指導(dǎo)思想,，學(xué)生知道自己在寢室應(yīng)該做些什么了,。而也是學(xué)校四項(xiàng)考核的一個重要指標(biāo)。雖然我班的學(xué)生各方面的基礎(chǔ)不好,，但有了這些指導(dǎo)思想,，通過一年的努力，學(xué)生在寢室這一塊也做得越來越好了,。這也為我班進(jìn)入四項(xiàng)考核前十名提供了有力的保證,。

在學(xué)習(xí)上不斷的督促她們。因?yàn)?，只有學(xué)生愛好學(xué)習(xí),，她們的各方面才能得到提高。我平時積極配合各任課老師做好教育工作,。只要碰到一些關(guān)鍵的考試,，我要去過問，去幫助任課老師抓好復(fù)習(xí)工作。因?yàn)橛辛宋业膮⑴c,，學(xué)生對待復(fù)習(xí)也就更認(rèn)真了。所以,，我班在各種考試中都能取得不錯的成績,。特別是在本學(xué)期的期中考試中，我們占據(jù)了6個獎學(xué)金名額中的5個,。學(xué)生成績好了,，學(xué)習(xí)就更有激情了。

重視班團(tuán)活動,。在這一年中,，我根據(jù)學(xué)生的要求以及教育的需要。我經(jīng)常組織學(xué)生開展各種有效的班團(tuán)活動,。比如,，我們在學(xué)校操場上開展了，合作就是用力的班團(tuán)活動,。通過這樣的活動開展,，學(xué)生認(rèn)識到，我們生活中不只有自己一個人,，我們身邊還有其他人,。只有我們有良好的合作精神，我們才能獲得更多的東西,，我們才能得到更多的快樂,。我們還在教室里舉行了包水餃的活動。通過這次活動,，讓學(xué)生認(rèn)識到自己動手得到的才是最珍貴的,，而且讓學(xué)生認(rèn)識到，我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┬∈?，也要有智慧,。我還指導(dǎo)學(xué)生在本學(xué)期開展了一次校級公開班團(tuán)活動。這次活動,，學(xué)生付出了很多,，我不斷地指導(dǎo)學(xué)生如何做好準(zhǔn)備工作。最后,，活動非常成功,，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和很多老師的認(rèn)可。學(xué)生正是在這樣一次次的班團(tuán)活動中學(xué)到了知識,，增強(qiáng)了合作精神,，提高了能力。這讓我們班也越來越團(tuán)結(jié)了,。

我還積極鼓勵學(xué)生參加學(xué)校各個社團(tuán),，讓他們在這些社團(tuán)中增強(qiáng)自己的交際能力,。所以，我們班的學(xué)生在各個社團(tuán)都非?；钴S,，也能為學(xué)校的工作提供有力的幫助。這也是班級形成良好班風(fēng)的一個有郊途徑,。當(dāng)然,，我還會對這些學(xué)生進(jìn)行一些輔導(dǎo)。讓他們把工作和學(xué)習(xí)有效地結(jié)合起來,，努力做到學(xué)習(xí)和工作兩不誤,。

只是簡單的工作，而不去總結(jié)和學(xué)習(xí),，那工作只能停留在原地,。我每開展一次工作之后，我都會坐下來做一些思考,?？纯丛谶@次工作之中，哪些地方自己做得不錯,，哪些地方還有待于提高,。以前，很多工作我都喜歡自己去做,，但發(fā)現(xiàn)工作是做好了,，學(xué)生的能力卻沒有什么提高。后來,，我就把更多的精力放在指導(dǎo)上,。我要讓學(xué)生有更多的參與權(quán)。比如這次,，校園創(chuàng)業(yè)活動,。我基本上沒有什么參與，只是做一些指導(dǎo)工作,。告訴他們應(yīng)該如何去創(chuàng)業(yè),。全程都是學(xué)生自己去解決的。所以,，我們班在這次創(chuàng)業(yè)活動中,，學(xué)生的參與面非常廣，熱情也非常高,。最后,，我們班做得非常好，學(xué)生在這次活動中也收獲了不少的東西。

我還積極參與一些培訓(xùn)活動,。這次學(xué)校組織了班主任參加了一個培訓(xùn),，我在整個活動中都非常認(rèn)真，做好各種筆記,，并把一些學(xué)到的的東西用到自己的工作之中去,。在工作之余，我去看一些相關(guān)書籍,，這也讓我的工作方法越來越豐富。本學(xué)期我撰寫的論文《談“團(tuán)體輔導(dǎo)”對職校農(nóng)口專業(yè)學(xué)生行為習(xí)慣糾正的積極作用》獲得寧波市三等獎,。

雖然在這一年工作中,，在各個方面取得了一些成績。但還有很多東西需要學(xué)習(xí),，有很多方面需要提高,。首先自己要心態(tài)方面要做一些調(diào)整。由于學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)在太差,，有太多的工作要做,，而且效果來得很慢，這樣就容易引起心理上的一些變化,。我想,，隨著自己工作能力的提高，我的工作心態(tài)也會越來越好,。要幫助一些非常困難的學(xué)生找到出路,，爭取讓每一個學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。我的目標(biāo)就是提高自己各方面的能力,，帶領(lǐng)學(xué)生取得更好的成績,。

班主任個人工作總結(jié)報告篇十

我們學(xué)院在網(wǎng)站發(fā)布了《關(guān)于公布20xx年下半年高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計(jì)劃的通知》?？吹脚嘤?xùn)計(jì)劃后既興奮又擔(dān)心：這是一次國家級培訓(xùn),，可以在網(wǎng)絡(luò)完成，不耽誤正常的上班,，但是分到我們學(xué)院的指標(biāo)又非常少,，每個系只分配一個指標(biāo)。經(jīng)過系部會議研究,，本人有幸得到這次培訓(xùn)機(jī)會,。

10月18日，我在教師發(fā)展在線注冊了用戶名,，詳細(xì)查看了培訓(xùn)課程,，購買了學(xué)習(xí)卡，根據(jù)本人的教學(xué)實(shí)際，最終選擇了由董小玉老師主講的《寫作》課,。

董老師主講的《寫作》,，是講求“實(shí)用、審美和交流”的課程,。董老師舉了很多例子說明溝通的重要性,，講到溝通和寫作的關(guān)系。課程介紹的一開始,，我就被這鮮明的觀念所吸引,，在接下來的各個章節(jié)中我仔細(xì)聆聽，品味大家的教學(xué)理念和心得,，獲取了很多新的知識和觀點(diǎn),。在收獲的同時，長期積累的困惑也愈加凸顯,。

我的第一個困惑是學(xué)生們需要怎樣的《寫作》課程?

寫作能力的重要性和必需性毋庸置疑,，基于此，高校普遍開設(shè)了寫作課程,，結(jié)合不同專業(yè),，寫作類課程的名稱和種類也很豐富。dnt長期與學(xué)生接觸,，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對《寫作》課程的感覺事與愿違,。老師和同學(xué)們對寫作能力的重要性認(rèn)識是一致的，但是在具體的課程實(shí)施過程中遇到了一些困難,。同學(xué)們普遍反映寫作課上到最后感覺比較枯燥,，不像其他專業(yè)課那么有趣。寫作課老師也感覺到,，一學(xué)期的課程下來,，預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)到底實(shí)現(xiàn)的怎么樣，心理要打很多問號,。

我的第二個困惑是《寫作》課程的內(nèi)容該怎么設(shè)計(jì)?

“應(yīng)用文”所涵蓋的文種數(shù)量龐大,，學(xué)生在短短的70左右課時下需要掌握的知識量大且雜，如何優(yōu)化課程內(nèi)容,，使學(xué)生能夠掌握“足夠”,、“必需”的知識，有必要靜下心來,，思考《寫作》課程的真諦,，思考與專業(yè)的切合點(diǎn)，思考未來生活工作的需要,，在成熟的《寫作》教材基礎(chǔ)上,，編制出適合本校學(xué)生特點(diǎn)的校本教材,。

我的第三個困惑是《寫作》課程怎樣才能上好?

溝通無處不在，寫作就是溝通的有效途徑,。學(xué)習(xí)完課程后,，我應(yīng)該開闊視野，上升《寫作》課程的層次,，以更實(shí)際的案例打動學(xué)生,，也是打動自己，更加堅(jiān)定寫作能力培養(yǎng)的信念,，樹立師生對課程的信心,。這是需要潛移默化進(jìn)行的，是需要像前輩們那樣搜集更多的身邊事來說明的,，而不是說教,。只有從心底認(rèn)同寫作能力的重要性，從實(shí)際的身邊事感知寫作能力的重要性,，師生對該課程的熱情才能長久。

其次,，應(yīng)該帶著詩意去寫作

建立科學(xué)的評價指標(biāo)體系,，需要做好兩個基礎(chǔ)工作，一是確立教學(xué)的內(nèi)容和范圍,。前文提及,，寫作的文種紛繁復(fù)雜，學(xué)生未來生活工作需要的文種是有限的,，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生專業(yè)特點(diǎn),、未來就業(yè)方向等考慮，遴選出使用頻率最高的文種,，作為學(xué)期教學(xué)重點(diǎn),。寫作教學(xué)不再是面面俱到的，而是花很長時間,，就是圍繞著那么幾個方面的寫作,，讓學(xué)生們?nèi)巳藚⑴c人人動手。盡量做出量化考核指標(biāo),，從形式到內(nèi)容列出打分參考標(biāo)準(zhǔn),，方便教學(xué)質(zhì)量考核?！皩W(xué)不可以已”,，教師應(yīng)該首先學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會不斷學(xué)習(xí),，學(xué)會更新知識,，學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀教學(xué)成果,，自己潛心吸收，靜下心來思考教什么,，怎么教,，這樣才能在今后的教學(xué)和科研之路上不斷長進(jìn)。感謝教師發(fā)展在線提供的良好平臺,，期待下一次的學(xué)習(xí)機(jī)會,。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印

推薦度：

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔

班主任個人工作總結(jié)報告篇十一

在剛剛接手班主任工作的時候,，恰好碰上學(xué)生考試,，沒能與學(xué)生進(jìn)行正式的自我介紹，表示遺憾,。為了和學(xué)生有更多的接觸機(jī)會,，我利用自習(xí)課及晚自習(xí)的時間在班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。剛剛初一二班這個班級,，對學(xué)生的基本情況不了解,，為了盡快融入到班級中，我從班主任口中了解一些班級信息,，主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)基本情況,。利用自習(xí)課，我仔細(xì)觀察了一下,，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)與我初步了解基本相似,。在與學(xué)生慢慢的接觸中，對學(xué)生有了更深入的了解,。當(dāng)然,，記住學(xué)生的名字，并準(zhǔn)確叫出他們的名字是當(dāng)前最緊要的工作,。我找到班里最先認(rèn)識的一名學(xué)生,，讓他按照班級的座位制作了一份人名單，這樣的話,，只要學(xué)生不換座位,，我就可以叫出他的名字。老師記住你了,，讓學(xué)生明白老師也在努力,。

為了提高班級的`紀(jì)律和班級凝聚力，我設(shè)計(jì)主題班會,。首先,，要讓學(xué)生明白，班級的紀(jì)律需要我們每個人一起來維持,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的集體意識,；然后,，我把通過觀察找出的二班閃光點(diǎn)展示給學(xué)生，讓他們明白：我們其實(shí)很優(yōu)秀,；其次,，為了讓學(xué)生做到更優(yōu)秀，我提出了幾點(diǎn)關(guān)于班級建設(shè)的建議,，同時接受學(xué)生提出的好建議,，給學(xué)生明確建設(shè)班級前進(jìn)的目標(biāo)；最后,，鼓勵學(xué)生的士氣,，為自己、為二班而努力奮斗,。之后,，我與同學(xué)們?yōu)槎嘁黄鹋Τ繕?biāo)前進(jìn)。

為了豐富學(xué)生課余生活,，我組織學(xué)生開展踏春活動,。為了保障學(xué)生安全，地點(diǎn)選在學(xué)校附近的小樹林,。在這次活動中,，我和學(xué)生們一起做游戲，我還在一旁為學(xué)生們照相,，記錄這次活動,。趁著這次活動,，我拋開教師的身份,，和學(xué)生打成一片，拉近了我與學(xué)生們之間的距離,。

為了帶動一些不喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生,，我利用自習(xí)時間給他們提問。提問的科目不定,，多數(shù)是隨意拿起學(xué)生課桌上的書本,，隨機(jī)翻閱提問，回答正確時我還會夸獎他們,。我相信,，只要學(xué)生肯翻書查找，就是一種進(jìn)步,。

在實(shí)習(xí)班主任的這些日子里,，我學(xué)到了很多東西，通過實(shí)習(xí),，我深切地感受到作為一名班主任的艱辛,，作為一名班主任付出的精力,、耐心和愛心。面對學(xué)生,，不僅要把他們每個人當(dāng)做自己的孩子一樣教育,，還要照顧到他們每個人的感受。這些都給了我很大的觸動,，讓我成長了許多,。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印

推薦度：

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔