隨著個人素質(zhì)的提升，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。報告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報告,。下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

班主任個人工作總結(jié)報告篇一

作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針,，按照德、智,、體全面發(fā)展的要求,，來實施對班級的教育和管理工作，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展,。本著這個原則我做了如下己方面的工作：

一,、對學(xué)生進行思想品德教育

(1)思想品德教育

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點,。首先要關(guān)心愛護學(xué)生,，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個遵守紀(jì)律,、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體,。在向?qū)W生進行思想品德教育時,，要有的方矢，按照德育的方法和原則,，動之以情,，曉之以理，導(dǎo)之以行,，持之以恒,。

(2)對學(xué)生進行量化考核

按照學(xué)校《行為規(guī)范》的要求對學(xué)生進行量化打分,，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件,，強化道德行為規(guī)范的作用,，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

二,、重視班委班風(fēng)建設(shè)

現(xiàn)代教育理論告訴我們,，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強,、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部,，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動其他同學(xué)不斷進取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

在班干部的產(chǎn)生過程中,，我認為教師的包辦代替,，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ),，給日后的工作帶來不必要的困難,，是不可取的!但是，單純的所謂的"民主",，讓學(xué)生完全"自決",，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以后的班級管理中得到"照顧",，同樣有不足,。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進行投票選舉,，再由教師權(quán)衡,。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦__年輕的教師,，需要學(xué)習(xí)的地方太多太多,，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)，如有不妥之出懇請批評指正,，以求共勉,。

一、目標(biāo)引領(lǐng)

記得開學(xué)初我就為我班制訂了班級本學(xué)期的奮斗目標(biāo),，我們的目標(biāo)是把我們班打造成一個優(yōu)秀的班集體,。一開始班級學(xué)生組成情況，思想道德情況都不怎么了解,，就是想通過明確的目標(biāo)是同學(xué)清醒的認識到我們班級朝著一個什么樣的方向發(fā)展,，而不是得過且過，隨隨便便做自己的班級工作,。

二,、培養(yǎng)良好的班集體

能否形成一個積極向上，努力學(xué)習(xí),，團結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的,。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動，才能收到較好效果,。在培養(yǎng)班集體方面,，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

(一)注重教室文化的建設(shè)

開學(xué)初，學(xué)校提出了要重視教室文化的建設(shè),，我組織全班學(xué)生把教室布置好,，爭取讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內(nèi)容,，富有教育意義,。在具體布置時，針對班內(nèi)學(xué)生的特點,，從大處著眼,，小處著手，制定班級文明公約,，張貼名人名言,，定好班級座右銘，使學(xué)生潛移默化的受到熏陶,，激發(fā)他們前進的欲望,。板報取材主要來原于學(xué)生自己，由學(xué)生自己提供材料,。這樣充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)的動力,。另外班級設(shè)立了小圖書館以拓寬學(xué)生的知識面。為及時反饋學(xué)生情況,，設(shè)置了班級日記,，由班長負責(zé)記錄。而且在班級里還成立了紀(jì)律委員會,，讓學(xué)生們相互監(jiān)督,，以確保班級紀(jì)律的優(yōu)秀。每個月在班會上評選出“月行為規(guī)范優(yōu)秀學(xué)生”,、“上課積極與教師配合的學(xué)生”等,。旨在培養(yǎng)學(xué)生的意識，發(fā)揚學(xué)生的參與精神,。

(二)注意班干部的培養(yǎng)

班干部由學(xué)生自愿和學(xué)生民主投票,，產(chǎn)生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍,。對待班干部,，我積級引導(dǎo)，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則,，“各守其位，各司其職,，各盡其責(zé)”,。而且，定期召開班干部會議,，及時匯報班級出現(xiàn)的各種情況,，并研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務(wù),。這樣,，由于班干部積級配合，以身作則,，從而帶動全班,，收到了較好的成效。比如勞動委員設(shè)立了兩個一個是負責(zé)班級,，一個是負責(zé)保管區(qū),，相互比較,，看誰做的好,，這樣既減輕了勞動委員的壓力又能調(diào)動他們積極性。

(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

初二上學(xué)期的學(xué)生由于進校有一年了,，還沒有感覺到升學(xué)上的壓力,，對學(xué)校的環(huán)境已經(jīng)很熟悉了，資格已很老了,，個別學(xué)生紀(jì)律開始松動起來,，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來,，如曠課,、遲到、進游戲室等,，面對這些違紀(jì)情況,，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道,。因為初中三年,，初二是至關(guān)重要的一年，好多學(xué)生就是在初二掉隊的,。

我的具體做法是：

1,、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,。我班會課來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，每個星期帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)一次,。遇到違規(guī)學(xué)生一定要他(她)說出違反的是哪一條,。嚴格要求學(xué)生穿好校服，不穿拖鞋,，不帶手機,，游戲機等每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果,。

2,、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,，道一萬,，不如親身示范”。榜樣的力量是無窮的,。人微言輕班主任言行舉止特別重要,，要求學(xué)生不遲到，不曠課,，班主任首先要做到,，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生,，班主任事先要做到,，平時注意嚴于律已，以身作則,，時時提醒自己為人師表,。我每天早晨都是在6：30之前到校，給學(xué)生樹立榜樣,，所以我班一學(xué)期基本沒有遲到的學(xué)生,。

三、嚴格要求和細心關(guān)愛并重

教育是一門藝術(shù),，教育是心靈的耕耘,，必須講究教育有藝術(shù)。在實踐工作中,，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求是最大的尊重”,。的確，只有既嚴格要求學(xué)生,，又給予他們最大的尊重,，才能把班主任工作做好。

俗話說“嚴是愛,，寵是害,，不教不導(dǎo)要變壞,。”本班有幾個不安分的學(xué)生,，家景也很差,，父母很少管，做事我行我素,。記得開學(xué)不久有幾個后排有幾個同學(xué)在自習(xí)課上講一些不入流的話語,，知道后對這幾個同學(xué)嚴肅批評并且派專人對他們言語進行監(jiān)督，這樣他們不敢在講這樣的話了,，有時間再和他們進行文明語言的教育使他們認識到自己言語在班級的不良影響,。有一位同學(xué)很少做作業(yè)發(fā)現(xiàn)后就要求他每次把作業(yè)做好以后親自交給我看，大約一個月左右這種不良現(xiàn)象消除了,，成績不斷上升,。平時關(guān)愛在細節(jié)，有一位學(xué)生英語考試時搖頭晃腦以前沒有這種情況,，下課后了解是頭疼于是和家長聯(lián)系把學(xué)生及時送回去看病,。考試前幾天的一個早晨發(fā)現(xiàn)一個同學(xué)好像心情不好經(jīng)過一問結(jié)果是被家長打了,，因為姐姐出走父親心情不好,，他又和父親頂嘴。了解了以后通過做工作,，安慰他要理解父母,，回家多幫助父母體貼父母，全身心投入到期末考試中,，他的心情也恢復(fù)以前開朗的狀態(tài)。我終于明白了：對學(xué)生要嚴中有愛,，以愛動其心,，以嚴導(dǎo)其行，既要嚴格要求,，又要給予最大的尊重和愛心,。

四、“學(xué)校,、社會,、家庭”的互促法

教育是一項艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的,，而是要靠各種力量的齊抓共管,。通過班主任的工作，把學(xué)校,、社會,、家庭組合成一個整體,，形成教育的合力，達到互相促進的目的,。我定期家訪,，或電話聯(lián)系，校信通及時反饋學(xué)生情況,，取得家長的支持,，收到了良好的效果。

總之,，班主任工作可以說是千頭萬緒,，要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法,，特別是象我們這樣的青壯年教師。

班主任個人工作總結(jié)報告篇二

在剛剛接手班主任工作的時候,，恰好碰上學(xué)生考試,，沒能與學(xué)生進行正式的自我介紹，表示遺憾,。為了和學(xué)生有更多的接觸機會,，我利用自習(xí)課及晚自習(xí)的時間在班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),。剛剛初一二班這個班級,，對學(xué)生的基本情況不了解,，為了盡快融入到班級中，我從班主任口中了解一些班級信息,，主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)基本情況。利用自習(xí)課,，我仔細觀察了一下,，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)與我初步了解基本相似。在與學(xué)生慢慢的接觸中,，對學(xué)生有了更深入的了解,。當(dāng)然，記住學(xué)生的名字,，并準(zhǔn)確叫出他們的名字是當(dāng)前最緊要的工作,。我找到班里最先認識的一名學(xué)生,，讓他按照班級的座位制作了一份人名單，這樣的話,，只要學(xué)生不換座位,，我就可以叫出他的名字。老師記住你了,，讓學(xué)生明白老師也在努力,。

為了提高班級的`紀(jì)律和班級凝聚力，我設(shè)計主題班會,。首先,，要讓學(xué)生明白，班級的紀(jì)律需要我們每個人一起來維持,，強調(diào)學(xué)生的集體意識,；然后，我把通過觀察找出的二班閃光點展示給學(xué)生,，讓他們明白：我們其實很優(yōu)秀,；其次，為了讓學(xué)生做到更優(yōu)秀,，我提出了幾點關(guān)于班級建設(shè)的建議,，同時接受學(xué)生提出的好建議，給學(xué)生明確建設(shè)班級前進的目標(biāo),；最后,，鼓勵學(xué)生的士氣，為自己,、為二班而努力奮斗,。之后，我與同學(xué)們?yōu)槎嘁黄鹋Τ繕?biāo)前進,。

為了豐富學(xué)生課余生活,，我組織學(xué)生開展踏春活動。為了保障學(xué)生安全,，地點選在學(xué)校附近的小樹林。在這次活動中,，我和學(xué)生們一起做游戲,，我還在一旁為學(xué)生們照相，記錄這次活動,。趁著這次活動,，我拋開教師的身份，和學(xué)生打成一片,，拉近了我與學(xué)生們之間的距離,。

為了帶動一些不喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生,，我利用自習(xí)時間給他們提問。提問的科目不定,，多數(shù)是隨意拿起學(xué)生課桌上的書本,，隨機翻閱提問，回答正確時我還會夸獎他們,。我相信,，只要學(xué)生肯翻書查找，就是一種進步,。

在實習(xí)班主任的這些日子里,，我學(xué)到了很多東西，通過實習(xí),，我深切地感受到作為一名班主任的艱辛,，作為一名班主任付出的精力、耐心和愛心,。面對學(xué)生,，不僅要把他們每個人當(dāng)做自己的孩子一樣教育，還要照顧到他們每個人的感受,。這些都給了我很大的觸動,，讓我成長了許多。

班主任個人工作總結(jié)報告篇三

班主任工作是一種人格,，是照亮班級的一盞燈,。下面小編就和大家分享大學(xué)班主任工作個人總結(jié)，來欣賞一下吧,。

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，隨著時間的流逝，即將送走xx年,，迎來新的一年,，回顧過去，展望未來,，在xx年各項工作取得了必須的成績,，是與上級領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生科的幫忙是分不開的，我會更加努力的工作,，在我們學(xué)院即將升本的工作中,，做出我的應(yīng)有貢獻!

一、提高管理工作的標(biāo)準(zhǔn),、再創(chuàng)新佳績,。

作為一名班主任，首先要有一種高度的職責(zé)心,，用慈母般的一顆心,，深深地打動每個同學(xué)的心,，和具有一種雷厲風(fēng)行的工作態(tài)度，因此在xx年,，班級工作開展的狠順利,、受到各級領(lǐng)和職能不問的認同、在管理班級的工作上,，要有一個號的方式,，方法。在管理上要有一個創(chuàng)新的思想進一步提高我的職責(zé)心,。根據(jù)新的形勢制定好學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃和近期目標(biāo),、用共同愿景引導(dǎo)學(xué)生，憑高尚的人格感染人,，言傳身教,，在同學(xué)中樹立起模范形象，以競爭機制激勵同學(xué),，用之差異的教育方法培養(yǎng)學(xué)生,，在xx年的管理上要有一個很大的突破，不能只停留在管理嚴格,，看好學(xué)生的水平上,，就應(yīng)放手觸動學(xué)生的用心性，抓住學(xué)生的思想動態(tài),，充分發(fā)揮班級干部的職能作用,，更加努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變是必然的，勢在必行,，加強與人溝通的潛力,，提高學(xué)生的人生觀和價值觀了解社會，用自己所學(xué)的知識與實踐相結(jié)合,、用實際行動樹立齊職院的良好形象,，取得更大成績。

二,、突出班級群眾觀念,、營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

只有良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，才是取得班級各項工作優(yōu)異成績的前提,，因為機械081，082在年底就要離開學(xué)院進入就業(yè)實習(xí)階段,，在加上大三沒有固定教室,、實行走讀,、學(xué)生噪聲散漫、曠課,、曠寢,、寢室臟、亂的現(xiàn)象發(fā)生,。因此我每一天堅持到寢室檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，有的同學(xué)愛睡懶覺,，不愿意上課,，早晨7：30到寢室去檢查，一次抓到曠課的罰款5元充入班費,，曠課一天的罰款20元,，管理制度構(gòu)成后，對有一些同學(xué)有了必須的制約,，寢室發(fā)現(xiàn)臟亂差一次罰款20元,，黨員，用心分子,，班級干部務(wù)必起模范帶頭作用,，犯類似錯誤的重罰。在我的精心管理下,，機械081,、082班曠課的現(xiàn)象杜絕了，構(gòu)成了一個良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，并召開了各種班會《禮貌寢室,，從我做起》、《禮貌離寢》等主題班會,，圓滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù),，真正的做到了禮貌離寢，使同學(xué)們對學(xué)員有一種依戀感,，寢室的管理工作也取得了可喜的成績,。

三、抓好學(xué)生的思想教育,，提高班級的凝聚力,。

新生同學(xué)，9月份剛剛離開親人,，來到齊職院呆著心中的夢想來求學(xué),，離開了家長的精神呵護，來到60人的群眾。機電一體化101班,，不能讓學(xué)生感到一種失落,，作為一名班主任，就就應(yīng)先從關(guān)心的角度去關(guān)心的每一位同學(xué),，每一天到

軍訓(xùn)

四,、打造品牌寢室,、創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境

我們班主任，在管好班級的日常管理的同時,，認真做好寢室的管理工作,，培養(yǎng)學(xué)生要有一個良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。創(chuàng)造完美的學(xué)習(xí)環(huán)境,，在創(chuàng)造品牌寢室的文化建設(shè)中，每周深入寢室3-5次,，定期檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在班級制定寢室的管理制度,，加大了管理力度,，克服大三散漫習(xí)慣，大一是打基礎(chǔ)的時候,，務(wù)必嚴格把關(guān),，先從情字入手，用心關(guān)心學(xué)生的身體狀況,，學(xué)生有病,，我務(wù)必到寢室慰問，送藥,，使同學(xué)感受到有一種母愛的溫暖,，用情來感化同學(xué)。創(chuàng)品牌,，守品牌難,。打好持久戰(zhàn)，協(xié)助寢室老師認真做好機械081,、082,、機電一體化101班的寢室管理工作。為機電系爭光添彩,，為建立品牌寢室做出我班主任的一份貢獻,。

五、用北大學(xué)子的學(xué)習(xí)精神,、激勵同學(xué)的學(xué)習(xí)盡頭

同學(xué)剛剛步入大學(xué),，剛理解專業(yè)課，沒有興趣,，當(dāng)我們其中考試結(jié)束后,，看到同學(xué)的考試成績，令我震驚的是電路基礎(chǔ)專業(yè),、高數(shù)班級60人,，確到達50%不及格!給我一個致命的打擊,。一夜不能入睡，我務(wù)必找出切入點,，怎樣才能調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)同學(xué)的用心性，專業(yè)課學(xué)得不好,，將來怎樣接觸社會,、適應(yīng)社會的需求?將來的前途會一片迷茫，苦思苦想,，決定利用自習(xí)課時間把我的女兒怎樣學(xué)習(xí)習(xí),、最終怎樣考入北大―研究生―博士生的學(xué)習(xí)方法。講給全班同學(xué),，我認真做好了準(zhǔn)備,，從學(xué)習(xí)方面，我談到如何勤奮刻苦,，增加一種韌勁,，并舉出超多的實例進行講解，同學(xué)們聽的十分認真,，當(dāng)我把我女兒所獲得全部證書,、獎狀、拿到同學(xué)們面前,，同學(xué)們眼前一亮,，讓同學(xué)們邊聽我的講座邊看證書，和登載在齊齊哈爾報,，增加真實感,，目的就是激勵同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，你們之所以沒有考入重點院校,，就是你們在高中時學(xué)習(xí)不夠刻苦,、貪玩，所以才考入了?？茖W(xué)院,，既然你們已經(jīng)錯過了一次機會，決不能再錯過在校讀書的完美時光,，我講的很細,，有的同學(xué)聽后寫了一篇聽后感，寫的很實在,，都是心理話,，老師：“你能有這樣的女兒，為你驕傲,，真讓人羨慕,。我必須要向她學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)她的學(xué)習(xí)方法，和刻苦學(xué)習(xí)的那種韌勁,，和刻苦精神,，在今后的學(xué)習(xí)中努力學(xué)習(xí)，專業(yè)文化知識,，回報我的父母,，感激我的老師，讓我明白將來就應(yīng)怎樣學(xué)習(xí)怎樣做人,，我們就是缺乏一種韌勁,，我們更要學(xué)習(xí)她永不服輸?shù)木瘢瑢聿挪粫簧鐣蕴?，我們要努力學(xué)習(xí)，不要再給自己留下任何遺憾,，所以我們要在兩年半的時間里,，刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)技能，樹立正確的人生觀,，我聽完這一刻,，我又重新審視了我自己，好像看到了成功的大門正向我們打開”看到同學(xué)的聽后感,，我很激動和高興,，我的付出會收到很大的效果，這才是我最重要的目的同學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛很濃,，用心性而已很高了,。自習(xí)課認真復(fù)習(xí)，認真畫圖,，上課注意聽講,。不懂得問題敢于提出，構(gòu)成了一個用心向上的學(xué)風(fēng)是令我欣慰的,。我深深的感到,，班主任工作的偉大，因為我們是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的良師益友,，不但要做好本職工作,，更重要的是要有一個高境界，因為我們是學(xué)生,，發(fā)展的引領(lǐng)者,。所以我們要不斷完善自己，要學(xué)會提高自己的境界,，把自身的各項工作做好,，學(xué)生成長我成熟,，班主任要用心協(xié)助專業(yè)長的工作，狠抓學(xué)習(xí),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，起到一個紐帶的作用，一切為學(xué)生著想,，班主任與我們的學(xué)生共同走向成熟,，共同提高。

我們班主任工作是一種人格,，是照亮班級的一盞燈,，感到我們肩上的職責(zé)更重了，我們齊職院,，xx年最重要的工作是升入“本科”院校,，是我們學(xué)院的大事，必須要在工作中努力工作,，學(xué)院的利益高于一切,，我做的每一項工作，與學(xué)院發(fā)展來講都是微不足道的,，在全院同志與學(xué)生的共同努力下,，我們學(xué)院的升本工作必須成功，我愿做出我應(yīng)有的貢獻,。

學(xué)校的工作主要是學(xué)生工作,，而學(xué)生工作又是班主任的主要工作。學(xué)生工作雖不能囊括學(xué)校的全部工作,，但卻道出了班主任工作在整個學(xué)校工作中的重要性,。

一、班主任自身要練好“內(nèi)功”,。

俗語說“打鐵全憑自身硬”,。要做好班級各項工作必須加強自身建設(shè)，班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì),，樹立班主任的,。這種不同于上下級之間形成的行政權(quán)力，而是班主任知識豐富,、能力出眾,、人格高尚而在學(xué)生心目中樹立起的使人敬服的聲譽和威望，它是做好班主任工作的無形資本,。班主任,，首先是教師，而教師是知識的傳播者,，是智慧的化身,，這正是班主任產(chǎn)生的前提,。如果班主任能夠通過他的智慧和才干在學(xué)生心目中樹立起這種，那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果,，否則學(xué)生是很難同他積極合作的,。班主任樹立的威信應(yīng)從三方面努力。

一是不斷用新的知識充實自己,，做知識的富有者,。教師的天職是“傳道、授業(yè),、解惑”,，而學(xué)生最不能原諒的就是教師的一知半解。在知識更新加快傳播渠道多樣化的今天,，教師已不再是學(xué)生獲取知識的途徑,。因此學(xué)生并不因為教師年齡比他大就信服和尊重你，而是因為你確實有知識才敬重和信任你,，班主任如果沒有真才實學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的,。因此，班主任必須不斷用新知識充實武裝自己,。不僅要精通所教學(xué)科，還要熟悉所學(xué)專業(yè)的一切知識,。

二是加強道德修養(yǎng),，做學(xué)生為人的楷模。班主任是各項工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者,。他的一言一行都對學(xué)生起潛移默化的作用,，都會在學(xué)生心目中留下深刻的印象。班主任要注意自身的修養(yǎng),，努力通過自己的言行舉止,，為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣,。前蘇聯(lián)教育家申比廖夫曾說：“沒有教師對學(xué)生直接的人格影響,。就不可能有真正的教育工作?！瘪R卡連柯也說：“教師的個人榜樣,，乃是使青年心靈開拓結(jié)果的陽光?！币虼?，提高思想道德水平，加強自身修養(yǎng)是對每位班主任的基本要求,。

三是具備多種能力,。班主任要具備的能力很多,，如觀察、分析和判斷能力,，組織協(xié)調(diào)能力,，個別談話和談心的能力，口頭和書面表達能力,，發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)和使用人才的能力，總結(jié)工作的能力等等,。作為一名班主任,，必須有體察學(xué)生的思想、情感,、需求,，捕捉學(xué)生的思想信息，把握他們的真實態(tài)度,，以達知人知面知心的能力,，應(yīng)有啟迪學(xué)生心靈的能力，應(yīng)有教育和管理相結(jié)合的能力,，應(yīng)有較高的演講和對話能力,。

二、切實做好學(xué)生工作

班主任練好“內(nèi)功”足做好學(xué)生工作的前導(dǎo),，班主任在努力提高自身素質(zhì)能力的同時,，要下大力氣做好以下四項工作。

首先,，樹立良好的班風(fēng),，班級是一個整體。學(xué)生要在這個集體里學(xué)習(xí),、生活,、成長。要在學(xué)校的各項活動中顯示自己的力量和風(fēng)貌,。好的環(huán)境能夠激勵人,，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神,，那就是蓬勃向上的集體主義精神,，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)的敬業(yè)精神,，這種精神從何而來?它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作,。重視思想工作是班主任做好其他各項工作的基礎(chǔ)，是建好班級的法寶。班主任必須充分認識思想政治工作在班級建設(shè)中的地位和作用,，應(yīng)充分利用班會,、辯論會、座談會,、

黑板報

其次,，組建強有力的班委會。要做好學(xué)生各方面工作,、單憑一個班主任是絕對做不好的,，而應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。有人形象地說,，班干部是班主任的得力助手，此話很有幾分道理,。班干部在班級中起到核心骨干的作用,，他們是班級各項活動的組織者和倡導(dǎo)者。班級的興衰與他們的工作密不可分,，能否組建起強有力的班委會,，如何調(diào)動學(xué)生干部的積極性，利用他們的優(yōu)勢做好學(xué)生工作,，也是衡量班主任工作水平的標(biāo)志之一,。班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng),、使用和推薦等一系列的工作,。選拔是基礎(chǔ)，班主任可以通過委任,、競選,、自薦等各種渠道把那些表現(xiàn)突出,，愿為同學(xué)服務(wù)，有一定組織能力的學(xué)生選任為班級干部,。班委會組成后,，班主任應(yīng)加強對他們的培養(yǎng)和教育。雖然有些學(xué)生在小學(xué)擔(dān)任過班干部,，但進入初中后,，工作內(nèi)容、工作方法等都發(fā)生了變化,。因此班主任要從工作內(nèi)容,，工作方法、工作藝術(shù)上進行指導(dǎo),，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系,。處理好能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系，處理好干部與學(xué)生的關(guān)系,。在學(xué)習(xí),、生活上嚴格要求他們，使他們真正成為班級建設(shè)的排頭兵,。同時對工作中的不足要及時指出,，對工作中的困難要予以鼓勵，對工作的成績要給以表揚和獎勵,。

最后,，要能大膽管理學(xué)生，嚴格按校規(guī)校紀(jì)辦事,，同時注意工作方法,。應(yīng)經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。堅持多表揚,、少批評,，正面疏導(dǎo)的工作方法。不能放縱學(xué)生,，要下一定力量做好后進生轉(zhuǎn)化工作,，多給予關(guān)心，樹立學(xué)習(xí)的信心,。實踐證明：這樣做效果往往較好,。此外，要知人,，做學(xué)生的知心朋友,。班主任了解學(xué)生、熟悉學(xué)生，學(xué)生也了解,、熟悉班主任,，二者之間就能相互尊重、相互信任,，也就能為班級各項工作的開展打下良好的思想基礎(chǔ),。

在我的認識中，班主任助理充當(dāng)著學(xué)生工作中的重要角色,，要協(xié)助班主任工作,，管理班集體，讓11級的新生更好更快地適應(yīng)大學(xué)生活,，引導(dǎo)新生熱情洋溢的投入大學(xué)生活,，把他們從迷失中拉出來，擺脫迷茫,，并讓他們感覺到我們學(xué)院這個大家庭的溫暖,。在我看來，一名通過的班主任助理應(yīng)該這樣的一個人：

1,、擁有正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，政治立場堅定;

2,、擁有強烈的責(zé)任心和責(zé)任感，有足夠的耐心和耐性完成各項工作;能夠吃苦;

3,、做事認真細致,，能夠高品質(zhì)的完成各項工作;

5、習(xí)慣,，使新生們盡快的適應(yīng)大學(xué)生活;

6,、性格開朗向上，熱情大方,，有親和力;

7,、能夠積極協(xié)助班主任與指導(dǎo)員做好班級的各項工作，積極配合學(xué)院的各項活動,，聽從學(xué)院的號召。

我認為,，班主任助理的工作原則是：熱情,、認真、承擔(dān)責(zé)任,、團結(jié),、互助。而我，對于勝任這份工作充滿信心,，不管任務(wù)多艱巨,，困難有多大，我都會全力以赴,，做到!為此,，我制定了一份詳盡的計劃書，具體如下：

接待新生的前期準(zhǔn)備工作

由于此時新生尚未到來,，所以要開始開展前期的準(zhǔn)備工作,，并對新生接待當(dāng)日的具體事宜開展計劃和準(zhǔn)備，避免到時出現(xiàn)準(zhǔn)備不足,，秩序混亂的情況,。

需要準(zhǔn)備的具體事項：

(6)、熟悉新生報到的每一個流程,，以便在新生報到時能夠做到有問必答;

(7),、與所承擔(dān)責(zé)任班級的班主任開展接觸溝通，將自己的

工作計劃

班主任個人工作總結(jié)報告篇四

蟬兒在鳴叫,，暑氣在升騰，一年又將過去了,。盤點以往的班主任工作,，點點滴滴在心頭：有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾?，F(xiàn)總結(jié)如下：

這學(xué)期，通過努力,，班級管理已取得一定的成效,，學(xué)生的行為規(guī)范基本被納入正軌，班級情況基本正常,，教學(xué)秩序井然,。這學(xué)期主要是強化管理意識，鞏固管理成果,，將班級管理提高一個檔次,。

1、進行民主實踐,，讓學(xué)生進行班委會和團支部的改選,。我就和全體學(xué)生一起在班會上改選了班干部，自我推薦和民主投票相結(jié)合,，給學(xué)生展示的舞臺,，讓學(xué)生得到鍛煉的機會,，創(chuàng)建了更加完整的班級管理體制，并明確了班級努力和前進的方向,。包括很多評優(yōu)都進行了了民主選舉的方式進行,。

2、建立明確的班級規(guī)章制度,，建立獎懲制度,。利用班會課，宣傳,、教育,，布置任務(wù)。強化學(xué)生的紀(jì)律觀念,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，根據(jù)學(xué)生的實際情況給予必要的表揚和批評,，獎懲分明,，讓他們有明辨是非的能力。針對這學(xué)期板報主題,，加強黑板報作為宣傳的主要陣地加以合理的利用,，每一期的班會課，總是和學(xué)生一起討論,，搜尋,，精選適合主題，且又能讓學(xué)生受到良好啟發(fā)和教育的內(nèi)容,。

3,、開展“五分鐘清潔”活動，培養(yǎng)集體精神,，爭創(chuàng)先進班,。每個星期利用周一下午放學(xué)五分鐘讓學(xué)生集體清潔;注意班級地面干凈，不亂扔紙和雜物,，物品擺放整齊,，并及時整理清潔。使學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生,，愛護環(huán)境的好習(xí)慣,，形成強烈的環(huán)境保護意識，提高了學(xué)生的整體素質(zhì),，也改善了班風(fēng),。注重安全教育，使他們懂得了生命的可貴,，明白了生活中安全隱患隨時可見,，隨時隨地要注意安全第一。

1,、管理好課堂紀(jì)律,。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生認真聽講的習(xí)慣,。及時掌控課堂秩序,，讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。課后能及時與任課教師聯(lián)系,，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對個體制定措施,，幫助他們把學(xué)習(xí)成績搞上去,。

2、經(jīng)常過問作業(yè)檢查情況,，通過作業(yè)督促學(xué)生平衡各科學(xué)習(xí),。教育學(xué)生當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成限時作業(yè),，提高學(xué)生的作業(yè)速度,。平時對學(xué)生獎勤罰懶，嚴格要求,。在復(fù)習(xí)階段,，做到松弛有度，合理安排,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

3、樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，讓同學(xué)找到前進的目標(biāo),。結(jié)合各種評優(yōu)讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個小對手,，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),，增強競爭意識。經(jīng)常進行學(xué)習(xí)評比,，做好獎勵工作,。

1、建立班常委定期討論制度,。定期和班干部交流,，和他們一起總結(jié)工作，分析工作中的得失,，討論今后工作目標(biāo)和要改進的地方,，開展批評與自我批評,，促進班級工作的發(fā)展。努力培養(yǎng)班干部的工作能力,。

2,、學(xué)會授權(quán)，充分相信學(xué)生,。在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi),，充分給予班干部管理班集體的權(quán)力，調(diào)動他們的積極性和主動性,，讓他們自己管理自己,，如每星期的大掃除我也把任務(wù)分配到個人，再讓班干部協(xié)助檢查和督促,，使得班級清潔衛(wèi)生工作做得十分到位;每一次的集體活動我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織能力把活動搞好,。

學(xué)生的發(fā)展令我欣慰，但遺留的不足讓我反?。嚎偸遣荒馨寻嘀凶鳂I(yè)拖拉,，甚至不完成的現(xiàn)象消滅掉。洪廣崴同學(xué)的全校通報批評,，突顯了教育的無奈,，對他批評教育，聯(lián)系家長,，尋找原因,，曉之以理，動之以情,，但一陣過后,，又是老樣子。時不時的反復(fù),，有時真是感到心力交瘁,，覺得“朽木不可雕也?！钡蚁?，世上沒有十全十美的事。雖然學(xué)生們的進步并不神速,，但我覺得我在盡力,，他們也在努力。每一個學(xué)生就是一個世界,，要想讓世界美好起來,，就得付出，為此,，我會努力到“山花爛漫”那一刻,。

班主任個人工作總結(jié)報告篇五

班主任是班級管理的核心,，是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量，發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵,。本學(xué)期,，我擔(dān)任五(2)班的班主任，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實際情況,，開展班級工作，努力提高學(xué)生的素質(zhì),，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展,。我主要做了以下的工作：

一、從規(guī)范入手,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

本學(xué)期，是我很郁悶的一個學(xué)期,，以前我自認為挺乖的女生出現(xiàn)了“瘋狂”現(xiàn)象,，其中以馬嘉玲、王佳倩,、江嵐為首,，傳言她們與六(1)班的幾個男生出雙入對，已是公認的男女朋友,。當(dāng)然出現(xiàn)這種現(xiàn)象,，也有周邊學(xué)生的慫恿。剛開始的我并不在意她們這些幼稚的行為,，我想只要她們不影響學(xué)習(xí),，多交些朋友也不妨?？墒锹?，我發(fā)現(xiàn)我的想法錯了。這些懵懂的孩子越陷越深,，外加六1班學(xué)生的起哄,，她們完全迷失了方向。我便開始找她們談話,，與她們講道理,。但是，作為__者的她們,，因為那些旁觀者的起哄,，她們?nèi)詿o法正確處理這一復(fù)雜的關(guān)系。發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象后,，我開始了步步為營的教育,，一一拔除她們心中那朦朧的根,，同時我又對全班學(xué)生開展教育，杜絕她們無中生有,。少了旁觀者的慫恿,，加上她們自身的努力，這一混亂的現(xiàn)象也終于告一段落了,。全班又恢復(fù)了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,。

上學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)自己的培優(yōu)工作好像不夠好,。因此這學(xué)期,，我在這方面也下了一定的工夫。關(guān)注他們,，常常找這些班干部談話,，肯定他們工作中的成績，指出以后工作的改進方法,。每一項比賽前,，必先找他們談話，提出希望;賽后也必找他們談話,，指出不足,。從而使他們明確自己在班中的地位及責(zé)任，擔(dān)負起班級主心骨的角色,。

二,、讓學(xué)生參與班級管理，充分發(fā)揮班干部的主動性,。

班主任是班級的組織者,，要圓滿完成班級的各項任務(wù)，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,，信任學(xué)生,，調(diào)動全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級事務(wù)的管理,。為了挑選出來的班干部成熟起來,，充分發(fā)揮他們主動性，帶好和管理好班集體,，真正成為班主任的得力助手,。

1、樹立威信,，熱情幫助,。班干部威信高低是一個班級各方面好壞的量度，在同學(xué)心中有較高的威信，除了班干部的自身努力外,，還需要班主任的熱情幫助,。要求其他同學(xué)才會樂意接受和改正。

2,、對班干部要放手,，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能,，當(dāng)班干部在某個方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難時,，班主任作他們的后盾，為他排憂解難,。班干部工作主動,，敢于指出班中不良作風(fēng)，使老師更徹底地了解班級的情況,，順利地開展工作。

3,、召開會議,。定期內(nèi)召開班干會議，讓他們說出班中存在的問題,，商量,、討論解決的方法，許多同學(xué)都能大膽地提議,，而我對他們的優(yōu)點給予肯定,，指出他們的缺點，并給予指導(dǎo),，幫助他們克服,。

4、努力轉(zhuǎn)變后進生,。

(1)首先積極了解學(xué)生,，摸透學(xué)生的特點，從學(xué)生身上挖掘閃光點,，并給予正確的引導(dǎo),。在課堂上，要關(guān)注后進生,，尊重后進生,。學(xué)生在校里主要活動場所是課堂，用好這個陣地,。上課時,，多提問他，建立一幫一的幫教小組，請班中成績好的同學(xué)作他們的小老師,，在學(xué)習(xí)上關(guān)心,、幫助他們，讓他們體會到班集體的溫暖,。

(2)多與家長聯(lián)系,，做好家訪工作。許多家長對后進生恨鐵不成鋼,，給予孩子的是批評,、指責(zé)。為了讓家長了解他們的學(xué)習(xí)情況,，通過家訪,，加強與家長溝通，以爭取家長的支持配合,。

(3)及時疏導(dǎo),，細致說理。有些學(xué)生在課堂上違反了紀(jì)律,，被老師點名批評時,，表面裝出接受批評的樣子，實際心里暗暗責(zé)罵老師,，甚至作出對抗,。我先跟他分析對抗行為的弊端，及時疏導(dǎo),，診治心病,，讓學(xué)生消除抵觸的情緒，放低偏見,，重振其鼓,。我們班的胡嘉純同學(xué)，原本是一個非常乖巧的女生,。但是這一學(xué)期,，不知是何原因，對數(shù)學(xué)課特別反感,，甚至在課學(xué)課上公然與數(shù)學(xué)老師對抗,。當(dāng)我了解到這一情況后，馬上與她個別談話,，并與家長聯(lián)系,。又請教其他有經(jīng)驗的老師，探討這種學(xué)生的教育方法,。后來,，我想到了杭州班主任論談中，葛玉娟老師的“談心卡”，我也試著給她寫了一封信,，試著走進她的心靈世界,。這一形式，取得了比較好的效果,。記得有一次,，她在信中寫道：陳老師，我現(xiàn)在已經(jīng)不再那么討厭數(shù)學(xué)課了,，也越來越喜歡數(shù)學(xué)老師了,。我相信只要我不懈努力，我的數(shù)學(xué)成績一定會進步的,。這一番話,，讓我倍感欣慰?？磥怼靶牟∵€需心藥醫(yī)”啊!要想解開學(xué)生心中的結(jié),，走進她的心里，了解她的內(nèi)心世界,，才是治療心病有效途徑,。

三、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

四、抓好平時各項比賽活動的訓(xùn)練,，做好各項考評工作,。

本學(xué)期比賽活動較多，工作,、學(xué)習(xí)的任務(wù)較重,，為了讓學(xué)生充分發(fā)揮其各項技能，增強班級凝聚力,，我重視去培養(yǎng)學(xué)生的各項素質(zhì),，發(fā)掘其潛能，讓學(xué)生勇敢地團結(jié)在一起面對考驗,，爭取好成績,。經(jīng)常性去檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生，及時發(fā)現(xiàn)問題,。搞好黑板報,，并定期更新內(nèi)容，增長學(xué)生見聞,。本學(xué)期,，通過我和同學(xué)們的一致努力，取得了一定的成績：跳繩比賽獲年級組第一;校“人人寫好字”比賽年級組第一;數(shù)學(xué)學(xué)科小型競賽年級組第二,。

五,、充分發(fā)揮班主任職責(zé)，協(xié)調(diào)各方力量,。

(1),、協(xié)調(diào)學(xué)校——家庭——社會,。

(2),、協(xié)調(diào)各科任之間聯(lián)系，及時交流班中情況,。

(3),、積極及時做好家訪工作。

老師是溝通學(xué)校與家庭的橋梁,，家訪便充分體現(xiàn)出橋梁的作用,。學(xué)生雖然大部分時間在學(xué)校內(nèi)，但孩子的家庭背景對于孩子的成長有重大的影響,，所謂“近朱者赤,，近墨者黑”，通常家長對子女學(xué)習(xí)的重視程度跟子女的學(xué)習(xí)成績成正比,。有相當(dāng)部分文化水平較低的家長,，對子女的成績片面追求高分，卻忽視平時的培養(yǎng),。為此,，我會耐心地同家長分析問題并共同協(xié)作好去解決問題，從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度,，加強平時的培養(yǎng),，共同教育好下一代。

一個學(xué)期以來,，雖然大局上都向好的方面發(fā)展,，但也存在相當(dāng)多的問題。如學(xué)生的分辨是非能力低,，學(xué)習(xí)懶散,，欠競爭性，有個別同學(xué)屢次違反紀(jì)律,，有些同學(xué)屢次教育還不能改正,，希望在今后工作中，逐步摸索切實可行的方法,，引導(dǎo)他們,，使之能專心學(xué)習(xí),。

8.五年級班主任年度工作總結(jié)

一、首先制定了教學(xué)計劃,，預(yù)期備好各課教案,，挖掘各課的教材，根據(jù)不同內(nèi)容,，進行不同的講授,。

二、使學(xué)生領(lǐng)會每個人都在自己的家鄉(xiāng),，我們的童年大都在家鄉(xiāng)度過,，家鄉(xiāng)的一山一水，一草一木,，都留給我們永久的記憶,。同時，教育學(xué)生我們的家鄉(xiāng)是一個美麗富饒的地方,，它養(yǎng)育了我們的身體,，塑造了我們的性格，更給了我們童年的樂趣,，讓我們一起走進家鄉(xiāng)去探究,，去盡情地愛。

此外,，使學(xué)生初步了解家鄉(xiāng)周圍的環(huán)境,，大自然是一幅流動的畫，四季輪回,，景色各異,，一年四季各有景色,，各有特點令人遐思無限還要教育學(xué)生當(dāng)你陶醉在美景之中，享受大自然恩賜的時候,，你是否關(guān)注過我們的地球母親;今天的世界,，人口過多，森林,、草原在退化，生態(tài)環(huán)境被污染，生物的種類在減少,，地球已敲響了警鐘。讓我們快行動起來,，保護無門的地球,。從而使學(xué)生深刻的體會到我們的家鄉(xiāng)這么可愛，這片神奇的土地山川秀美,，資源豐富,，家鄉(xiāng)的土地養(yǎng)育了我們,，家鄉(xiāng)的資源要我們保護，家鄉(xiāng)的明天要我們建建設(shè),。因此,，讓我們從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起,，關(guān)注我們的生態(tài)環(huán)境,，保護我們的家園，為建設(shè)綠色家鄉(xiāng)而努力,。

三,、主要教育學(xué)生領(lǐng)略家鄉(xiāng)的美，家鄉(xiāng)的山,，家鄉(xiāng)的水,，家鄉(xiāng)的土地，濃濃客家情等,。我們的家鄉(xiāng)資源豐富,，風(fēng)光壯美。同時使學(xué)生進一步了解家鄉(xiāng)獨特的古跡,，了解家鄉(xiāng)的歷史,，領(lǐng)略家鄉(xiāng)神奇的土樓文化。

四,、通過本科教學(xué),，尤其對四年級來講由于年代的不同，他們對家鄉(xiāng)的歷史,、古跡等很多內(nèi)容不是很理解,，對民間工藝、多彩的民俗文化理解的不很透,，有待教師在今后的工作中加以完善,。

班主任個人工作總結(jié)報告篇六

我于20__年8月開始擔(dān)任10汽修1-3班的班主任工作，兩年來,，在班主任工作中始終遵循著我?！坝藶楸尽⒌录疾⒅?、德育為先”的辦學(xué)理念和“厚德勤業(yè)”的校訓(xùn),，在學(xué)校和學(xué)工部領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，認真開展學(xué)生管理工作?，F(xiàn)對工作總結(jié)如下：

一 班級日常管理

班級日常管理工作是班主任工作最重要的內(nèi)容,，內(nèi)容繁雜。從學(xué)生安全到學(xué)生考勤,，從班級衛(wèi)生到班干部管理,，無一不需要耐心和細心,。中專的學(xué)生整體素質(zhì)不高，安全隱患也比較大,，容易發(fā)生打架等事件,，尤其是我們汽修班全是男生，所以我在這方面下了很多的功夫,，我叮囑班干部要盯緊容易出問題的學(xué)生,，一有動靜馬上匯報，爭取把隱患消滅在萌芽狀態(tài),，一旦打架現(xiàn)象出現(xiàn),，在第一時間通知家長，配合家長妥善處理,。

在其他班級的日常管理工作中,，我都按照黃校長的“盯”字方針來貫徹實施，早上“盯”學(xué)生上操,，“盯”學(xué)生上課遲到,，“盯”學(xué)生宿舍的衛(wèi)生打掃，“盯”晚自習(xí)紀(jì)律,，一年來,，我?guī)缀趺刻焱砩隙家浇淌也榭磳W(xué)生的自習(xí)情況。這樣的“盯”,，讓學(xué)生的不少不良行為習(xí)慣得到了有效的改善,，最明顯的就是宿舍的衛(wèi)生，學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，自覺的整理宿舍內(nèi)務(wù),，每天都會有很多宿舍成為優(yōu)秀宿舍。

二 素質(zhì)課教育

學(xué)校為每位班主任都設(shè)置了素質(zhì)教育課堂,，這是我們學(xué)校的辦學(xué)

特色,，也是班主任和學(xué)生之間較好的溝通橋梁。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，為了不讓素質(zhì)課變得枯燥無味,，每次上次前我都精心準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計，從現(xiàn)實中尋找案例,，從互聯(lián)網(wǎng)尋找資料,，通過多種多樣的教學(xué)形式讓同學(xué)們在活動中明白做人和做事的道理,。從一點一滴中改變學(xué)生的不良行為習(xí)慣,。最終讓他們樹立正確的人生觀、世界觀,、價值觀,。

三 后進生的轉(zhuǎn)化工作

不歧視后進生,，尊重他們的人格是我在對后進生的轉(zhuǎn)化工作中的一個原則。受人尊重是人的基本心理需求,，沒有哪個學(xué)生甘心低人一等,。成績或紀(jì)律差的學(xué)生本身就得承擔(dān)被老師忽視和被同學(xué)排斥的壓力。跟一般同學(xué)相比較,，他們更需要精神支持,，心理上的鼓勵。我們班的問題學(xué)生很多是因為家庭環(huán)境不好,，父母對他們的關(guān)心不夠,，這更要我們老師的關(guān)心。所以我經(jīng)常和這些學(xué)生交流談話,，從心里入手,，讓他們產(chǎn)生滿足、愉悅的心里,，并且對他們進行激勵,。當(dāng)然，這些都不是萬能的,，個別學(xué)生經(jīng)過各方面的教育以后,，仍會嚴重違反學(xué)校的紀(jì)律，嚴重危害班級的正常秩序,，這就要毫不猶豫的做出處理,。寬容、嚴厲,，目的只有一個,，讓學(xué)生感覺你是一個好的班主任。

四 個人的政治思想工作

20__年底,，我正式加入了光榮的中國共產(chǎn)黨,，從此有了壓力，也有了動力,，尤其是在班主任工作中,，要時刻沖在最前面，要時刻提醒自己是一名光榮的人民教師,。一年來,，我不斷的學(xué)習(xí)黨的理論知識，用先進的思想武裝自己,，不斷的去完善自己,。

用千百倍的努力去換取一份收獲，班主任工作苦,，但在苦中也充

滿了歡聲笑語,，這是在和學(xué)生交往中的一種滿足?，F(xiàn)在我還帶著10汽修班，我希望用我的努力去創(chuàng)造10汽修更加美好的明天,。

班主任個人工作總結(jié)報告篇七

高中學(xué)生正處于一個逐漸成熟的階段,，自尊心強，對周圍的事物很敏感,，容易受到傷害,，班主任就應(yīng)是學(xué)生人格和自尊的保護者。班主任要致力于創(chuàng)設(shè)一種師生相互尊重,、理解,、友愛的氛圍，把保護和尊重學(xué)生的人格與自尊心作為班級管理的重要原則,。記得一次,，一學(xué)生不留意踩到我的腳，連忙說"對不起",，生怕我生氣,。出乎他的意料，我微微一笑,，溫和地說："沒關(guān)系,。走路留意，別摔倒拉,。"那學(xué)生一聽,，緊張的臉舒展開來，并回敬我一個燦爛的笑容,。自此以后,，這個學(xué)生見到我，都很主動向我打招呼,，十分地尊重我,。一件小事情，但卻令我在一個學(xué)生心目中樹立了良好的形象,。

尊重學(xué)生的情感與尊重學(xué)生的人格與自尊,，同樣重要。情感是行為的動力,，學(xué)生在校的一切活動都與他的情感體驗密切相關(guān),。學(xué)生只有在健康良好的情感狀態(tài)下，才能安心理解教育,。班主任就應(yīng)把與學(xué)生建立良好關(guān)系作為重要的工作目標(biāo),。在工作中，我對學(xué)生盡量多理解、多寬容,、多尊重、多支持與多幫忙;主動幫忙學(xué)生克服各種情感危機,，培養(yǎng)學(xué)生情感表達與自我調(diào)控潛力,，使每個學(xué)生的情感都能得到應(yīng)有的尊重與健全的發(fā)展。如我班的一個學(xué)生不愿意參加校園的運動會,，我并沒有批評他,，而耐心地詢問原因，明白其害怕自己出錯會給同學(xué)笑話才不愿意參加的,，我針對他的自卑心理曉之以理,，讓他勇敢地參加了校運會。

尊重學(xué)生的自主性和個別差異也很重要,。如,，我班學(xué)生有些喜歡打籃球，有些喜歡唱歌,，有些喜歡書法……我就讓他們發(fā)揮各自的長處,，培養(yǎng)他們自主,、獨創(chuàng)的意識,。

學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，其心智和個性的發(fā)展各具差異。班主任工作的'開展,，務(wù)必尊重學(xué)生之間客觀存在的個別差異。十個指頭有長短，班上幾十個學(xué)生,，每個人的狀況各有不同。工作中，我努力做到對學(xué)生不偏袒,、不歧視，不因為家庭貧富,、成績好壞而左右自己的觀念、態(tài)度,，平等對待全體學(xué)生。同時,，我全面了解學(xué)生,，關(guān)注每一個學(xué)生,，根據(jù)每個學(xué)生的個性和基礎(chǔ)的不同，進行分層次分類別指導(dǎo)教育,，努力發(fā)現(xiàn)挖掘每個學(xué)生的閃光點,，使每個學(xué)生都獲得肯定性評價,。

見習(xí)班主任工作雖然短暫,，但讓我明白了班主任工作的重要性以及艱巨性,。它是一門科學(xué),，也是一門藝術(shù),。它既有規(guī)律可循,，又無一成不變的模式,。而做班主任更重要的要具有愛心、耐心,、細心,。在以后的日子里，我將繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí),，爭取早日成為一名優(yōu)秀的班主任,。

班主任個人工作總結(jié)報告篇八

本學(xué)期的班主任工作即將結(jié)束，回想這一學(xué)期的工作,，這里邊有成功的喜悅,，也有失敗的懊惱，但不管如何總結(jié)也是一種很好的積累?，F(xiàn)將本學(xué)期的主要工作通過“四個有“進行總結(jié),。

一、干部培養(yǎng)有目的性

二年級孩子們很小,，組織能力也不足,，因此并沒有設(shè)立真正的班干部。開學(xué)后,，我大力宣傳競選班干部的標(biāo)準(zhǔn)及要求,，鼓勵班級里的每個孩子都積極參加班委競選，為了體現(xiàn)公平,、公正的原則,，競選班委時自薦、競選演講,、投票選舉等環(huán)節(jié)一個不落地按程序進行,，同時為以后班干部工作時更有說服力，奠定基矗班干部選舉出來后,，根據(jù)他們的特點,，我進行了分工和培養(yǎng)。如齊的學(xué)習(xí)能力極強,，讓他擔(dān)任學(xué)習(xí)委員不僅能夠服眾而且也能給班級的同學(xué)樹立學(xué)習(xí)的榜樣,。班委選舉出來后，我有意識的進行培養(yǎng),，只要他們能做的我絕不代勞,，不會做的我進行指導(dǎo)。慢慢地小干部們的工作已經(jīng)有模有樣了,。

二,、班級管理有創(chuàng)新

這個學(xué)期學(xué)習(xí)其他班主任的經(jīng)驗進行了“值日班長”的嘗試，通過自己自薦,、同學(xué)選舉相結(jié)合的方式采用“值日班長”的制度,，讓學(xué)生參與到班級管理,。經(jīng)過一個學(xué)期的實踐，有的學(xué)生管理能力凸現(xiàn)出來,，尤其是老師不在的時候,，能夠穩(wěn)得住班級。加上我設(shè)計的“平日課堂表現(xiàn)記錄表”班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣日趨濃厚,，上課大多數(shù)同學(xué)都積極回答問題,，必學(xué)趕超的風(fēng)氣日趨形成?？吹筋A(yù)鈴響起的,，同學(xué)們自覺地在位子上做好，下課后,，值日班長認真地記錄同學(xué)們的課堂表現(xiàn),，看到這些“值日班長”認真負責(zé)的樣子，心里非常的高興,。

三,、平日學(xué)習(xí)有記錄

隨著孩子年齡的增長，他們的學(xué)習(xí)能力有了一定的提高,，但有的孩子自覺性較差加上家長工作忙,，無暇管理孩子的學(xué)習(xí)?？吹剿麄兊淖鳂I(yè)本,，讓我愁眉不展,。為了讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，我專門準(zhǔn)備了一個本，把每一次作業(yè)的情況都記錄下來,，記錄本上不僅有是否完成,，而且對完成出色的作業(yè)給予“好評”，在期中考試后的家行會上,，“作業(yè)情況記錄”發(fā)揮了巨大的作用,。當(dāng)我把開學(xué)以來每個孩子的作業(yè)完成情況一一公布，不僅讓家長重視平日的作業(yè),，同時我這種認真,、細致的工作作風(fēng)也贏得了家長的好評。說實在的,，每批完一本就要在記錄本上做記號,，會加大了我的工作量，但看到孩子們的作業(yè)一次比一次有進步,，家長也比以前更負責(zé)了,，實際上也減輕了我的工作量,。

四、培養(yǎng)習(xí)慣有妙招

這個學(xué)期學(xué)校德育工作以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為主題,。在班級的日常管理,，我也以此為中心，通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣,。在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上，除了通過班隊會的方式進行,，我還采用了評比表,、樹榜樣、結(jié)對子等方式,。而為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，班級通過“環(huán)境督察員”、“行動偵察組”等方式監(jiān)督孩子們的行為,。有的時候,，我還通過捕捉孩子們行為的瞬間，用照相機拍攝下來,，再放給他們看,，這樣，孩子們能夠清楚地看到自己的問題,，改起來也不是那么困難了,。

班主任個人工作總結(jié)報告篇九

一年一度的班主任工作又告一段落，在這一年的班主任工作當(dāng)中,，我不斷探索,，不斷學(xué)習(xí)。雖然班級學(xué)生素質(zhì)不高,，但在我的.帶領(lǐng)下,，各方面還是取得了不錯的成績。現(xiàn)在,，我結(jié)合自己的工作就本學(xué)年的班主任工作作一個總結(jié)：

在職校做班主任不是一件容易的事情,，特別是在今天這種狀況下，學(xué)生素質(zhì)越來越低,。已有的工作方法已跟不上形勢的變化,。我首先樹立為學(xué)生服務(wù)的意識。職校的班主任沒有捷徑可走,，靠得是踏實的工作作風(fēng),，和清晰的工作思路。在這一年的班主任工作當(dāng)中,，我的思想非常集中,，就是要把班級帶好,，讓每一個學(xué)生的能力得到提高。因為有了這個指導(dǎo)思想,，我努力掌握每個學(xué)生的特點,，要讓每一個學(xué)生根據(jù)自己的特點來展示自己。除了在圍繞班級特點來開展各項活動,，還要緊扣學(xué)校工作中心,。因為，我們的班級還是生活在學(xué)校這個大環(huán)境中,。所以,，在班主任工作中，不但要有自己的特色,，還應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展服務(wù),。這是一名職校班主任應(yīng)該樹立的工作思想。

首先要做好學(xué)生思想工作,。我們的學(xué)生在思想上的變化是很大的,，他們很容易跟風(fēng)，而且不愛學(xué)習(xí),。我根據(jù)學(xué)生的這種狀態(tài),，努力解決好每一個學(xué)生的思想。讓他們清楚認識到自己在職校還是能有一番作為的,。我先讓學(xué)生學(xué)會做人,，這是思想教育的根本。因為學(xué)生會做人了,，他們的學(xué)習(xí)才能提高,。為了讓學(xué)生學(xué)會做人，我先讓學(xué)生在寢室這一塊要做好,。因為,，寢室就是他們的一個小家。大家都要為這個小家服務(wù),，都要為這個小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作,，二要關(guān)心同寢室的成員,，三要讓自己的寢室變得美麗。有了這幾個指導(dǎo)思想,，學(xué)生知道自己在寢室應(yīng)該做些什么了,。而也是學(xué)校四項考核的一個重要指標(biāo)。雖然我班的學(xué)生各方面的基礎(chǔ)不好,，但有了這些指導(dǎo)思想,，通過一年的努力,，學(xué)生在寢室這一塊也做得越來越好了。這也為我班進入四項考核前十名提供了有力的保證,。

在學(xué)習(xí)上不斷的督促她們,。因為，只有學(xué)生愛好學(xué)習(xí),，她們的各方面才能得到提高,。我平時積極配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關(guān)鍵的考試,，我要去過問,，去幫助任課老師抓好復(fù)習(xí)工作。因為有了我的參與,，學(xué)生對待復(fù)習(xí)也就更認真了,。所以，我班在各種考試中都能取得不錯的成績,。特別是在本學(xué)期的期中考試中,，我們占據(jù)了6個獎學(xué)金名額中的5個。學(xué)生成績好了,，學(xué)習(xí)就更有激情了,。

重視班團活動。在這一年中,，我根據(jù)學(xué)生的要求以及教育的需要,。我經(jīng)常組織學(xué)生開展各種有效的班團活動。比如,，我們在學(xué)校操場上開展了,，合作就是用力的班團活動。通過這樣的活動開展,，學(xué)生認識到,，我們生活中不只有自己一個人，我們身邊還有其他人,。只有我們有良好的合作精神,，我們才能獲得更多的東西，我們才能得到更多的快樂,。我們還在教室里舉行了包水餃的活動,。通過這次活動，讓學(xué)生認識到自己動手得到的才是最珍貴的,，而且讓學(xué)生認識到,，我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┬∈拢惨兄腔邸Ｎ疫€指導(dǎo)學(xué)生在本學(xué)期開展了一次校級公開班團活動,。這次活動,，學(xué)生付出了很多，我不斷地指導(dǎo)學(xué)生如何做好準(zhǔn)備工作,。最后,，活動非常成功，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和很多老師的認可,。學(xué)生正是在這樣一次次的班團活動中學(xué)到了知識,，增強了合作精神，提高了能力,。這讓我們班也越來越團結(jié)了,。

我還積極鼓勵學(xué)生參加學(xué)校各個社團，讓他們在這些社團中增強自己的交際能力,。所以,，我們班的學(xué)生在各個社團都非常活躍,，也能為學(xué)校的工作提供有力的幫助,。這也是班級形成良好班風(fēng)的一個有郊途徑。當(dāng)然,，我還會對這些學(xué)生進行一些輔導(dǎo),。讓他們把工作和學(xué)習(xí)有效地結(jié)合起來，努力做到學(xué)習(xí)和工作兩不誤,。

只是簡單的工作,，而不去總結(jié)和學(xué)習(xí)，那工作只能停留在原地,。我每開展一次工作之后,，我都會坐下來做一些思考?？纯丛谶@次工作之中,，哪些地方自己做得不錯，哪些地方還有待于提高,。以前,，很多工作我都喜歡自己去做，但發(fā)現(xiàn)工作是做好了,，學(xué)生的能力卻沒有什么提高,。后來，我就把更多的精力放在指導(dǎo)上,。我要讓學(xué)生有更多的參與權(quán)。比如這次，校園創(chuàng)業(yè)活動,。我基本上沒有什么參與,，只是做一些指導(dǎo)工作。告訴他們應(yīng)該如何去創(chuàng)業(yè),。全程都是學(xué)生自己去解決的,。所以，我們班在這次創(chuàng)業(yè)活動中,，學(xué)生的參與面非常廣,，熱情也非常高。最后,，我們班做得非常好,，學(xué)生在這次活動中也收獲了不少的東西。

我還積極參與一些培訓(xùn)活動,。這次學(xué)校組織了班主任參加了一個培訓(xùn),，我在整個活動中都非常認真，做好各種筆記,，并把一些學(xué)到的的東西用到自己的工作之中去,。在工作之余，我去看一些相關(guān)書籍,，這也讓我的工作方法越來越豐富,。本學(xué)期我撰寫的論文《談“團體輔導(dǎo)”對職校農(nóng)口專業(yè)學(xué)生行為習(xí)慣糾正的積極作用》獲得寧波市三等獎。

雖然在這一年工作中,，在各個方面取得了一些成績,。但還有很多東西需要學(xué)習(xí)，有很多方面需要提高,。首先自己要心態(tài)方面要做一些調(diào)整,。由于學(xué)生的基礎(chǔ)實在太差，有太多的工作要做,，而且效果來得很慢,，這樣就容易引起心理上的一些變化。我想,，隨著自己工作能力的提高,，我的工作心態(tài)也會越來越好。要幫助一些非常困難的學(xué)生找到出路,，爭取讓每一個學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。我的目標(biāo)就是提高自己各方面的能力，帶領(lǐng)學(xué)生取得更好的成績,。

班主任個人工作總結(jié)報告篇十

我們學(xué)院在網(wǎng)站發(fā)布了《關(guān)于公布20xx年下半年高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計劃的通知》,?？吹脚嘤?xùn)計劃后既興奮又擔(dān)心：這是一次國家級培訓(xùn)，可以在網(wǎng)絡(luò)完成,，不耽誤正常的上班,，但是分到我們學(xué)院的指標(biāo)又非常少，每個系只分配一個指標(biāo),。經(jīng)過系部會議研究,，本人有幸得到這次培訓(xùn)機會。

10月18日,，我在教師發(fā)展在線注冊了用戶名,，詳細查看了培訓(xùn)課程，購買了學(xué)習(xí)卡,，根據(jù)本人的教學(xué)實際,，最終選擇了由董小玉老師主講的《寫作》課。

董老師主講的《寫作》,，是講求“實用,、審美和交流”的課程。董老師舉了很多例子說明溝通的重要性,，講到溝通和寫作的關(guān)系,。課程介紹的一開始，我就被這鮮明的觀念所吸引,，在接下來的各個章節(jié)中我仔細聆聽,，品味大家的教學(xué)理念和心得，獲取了很多新的知識和觀點,。在收獲的同時,，長期積累的困惑也愈加凸顯。

我的第一個困惑是學(xué)生們需要怎樣的《寫作》課程?

寫作能力的重要性和必需性毋庸置疑,，基于此,，高校普遍開設(shè)了寫作課程，結(jié)合不同專業(yè),，寫作類課程的名稱和種類也很豐富,。dnt長期與學(xué)生接觸，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對《寫作》課程的感覺事與愿違,。老師和同學(xué)們對寫作能力的重要性認識是一致的,，但是在具體的課程實施過程中遇到了一些困難。同學(xué)們普遍反映寫作課上到最后感覺比較枯燥,，不像其他專業(yè)課那么有趣,。寫作課老師也感覺到，一學(xué)期的課程下來,，預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)到底實現(xiàn)的怎么樣,，心理要打很多問號,。

我的第二個困惑是《寫作》課程的內(nèi)容該怎么設(shè)計?

“應(yīng)用文”所涵蓋的文種數(shù)量龐大，學(xué)生在短短的70左右課時下需要掌握的知識量大且雜,，如何優(yōu)化課程內(nèi)容,，使學(xué)生能夠掌握“足夠”,、“必需”的知識,，有必要靜下心來，思考《寫作》課程的真諦,，思考與專業(yè)的切合點,，思考未來生活工作的需要，在成熟的《寫作》教材基礎(chǔ)上,，編制出適合本校學(xué)生特點的校本教材,。

我的第三個困惑是《寫作》課程怎樣才能上好?

溝通無處不在，寫作就是溝通的有效途徑,。學(xué)習(xí)完課程后,，我應(yīng)該開闊視野，上升《寫作》課程的層次,，以更實際的案例打動學(xué)生,，也是打動自己，更加堅定寫作能力培養(yǎng)的信念,，樹立師生對課程的信心,。這是需要潛移默化進行的，是需要像前輩們那樣搜集更多的身邊事來說明的,，而不是說教,。只有從心底認同寫作能力的重要性，從實際的身邊事感知寫作能力的重要性,，師生對該課程的熱情才能長久,。

其次，應(yīng)該帶著詩意去寫作

建立科學(xué)的評價指標(biāo)體系,，需要做好兩個基礎(chǔ)工作,，一是確立教學(xué)的內(nèi)容和范圍。前文提及,，寫作的文種紛繁復(fù)雜,，學(xué)生未來生活工作需要的文種是有限的，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生專業(yè)特點,、未來就業(yè)方向等考慮,，遴選出使用頻率最高的文種，作為學(xué)期教學(xué)重點,。寫作教學(xué)不再是面面俱到的,，而是花很長時間,，就是圍繞著那么幾個方面的寫作，讓學(xué)生們?nèi)巳藚⑴c人人動手,。盡量做出量化考核指標(biāo),，從形式到內(nèi)容列出打分參考標(biāo)準(zhǔn)，方便教學(xué)質(zhì)量考核,?！皩W(xué)不可以已”，教師應(yīng)該首先學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會不斷學(xué)習(xí),，學(xué)會更新知識，學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀教學(xué)成果,，自己潛心吸收,，靜下心來思考教什么，怎么教,，這樣才能在今后的教學(xué)和科研之路上不斷長進,。感謝教師發(fā)展在線提供的良好平臺，期待下一次的學(xué)習(xí)機會,。

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班主任個人工作總結(jié)報告篇十一

在剛剛接手班主任工作的時候，恰好碰上學(xué)生考試,，沒能與學(xué)生進行正式的自我介紹,，表示遺憾。為了和學(xué)生有更多的接觸機會,，我利用自習(xí)課及晚自習(xí)的時間在班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),。剛剛初一二班這個班級，對學(xué)生的基本情況不了解,，為了盡快融入到班級中,，我從班主任口中了解一些班級信息，主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)基本情況,。利用自習(xí)課,，我仔細觀察了一下，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)與我初步了解基本相似,。在與學(xué)生慢慢的接觸中,，對學(xué)生有了更深入的了解。當(dāng)然,，記住學(xué)生的名字,，并準(zhǔn)確叫出他們的名字是當(dāng)前最緊要的工作。我找到班里最先認識的一名學(xué)生,，讓他按照班級的座位制作了一份人名單,，這樣的話,，只要學(xué)生不換座位，我就可以叫出他的名字,。老師記住你了,，讓學(xué)生明白老師也在努力。

為了提高班級的`紀(jì)律和班級凝聚力,，我設(shè)計主題班會,。首先，要讓學(xué)生明白,，班級的紀(jì)律需要我們每個人一起來維持,，強調(diào)學(xué)生的集體意識；然后,，我把通過觀察找出的二班閃光點展示給學(xué)生，讓他們明白：我們其實很優(yōu)秀,；其次,，為了讓學(xué)生做到更優(yōu)秀，我提出了幾點關(guān)于班級建設(shè)的建議,，同時接受學(xué)生提出的好建議,，給學(xué)生明確建設(shè)班級前進的目標(biāo)；最后,，鼓勵學(xué)生的士氣,，為自己、為二班而努力奮斗,。之后,，我與同學(xué)們?yōu)槎嘁黄鹋Τ繕?biāo)前進。

為了豐富學(xué)生課余生活,，我組織學(xué)生開展踏春活動,。為了保障學(xué)生安全，地點選在學(xué)校附近的小樹林,。在這次活動中,，我和學(xué)生們一起做游戲，我還在一旁為學(xué)生們照相,，記錄這次活動,。趁著這次活動，我拋開教師的身份,，和學(xué)生打成一片,，拉近了我與學(xué)生們之間的距離。

為了帶動一些不喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生,，我利用自習(xí)時間給他們提問,。提問的科目不定,，多數(shù)是隨意拿起學(xué)生課桌上的書本，隨機翻閱提問,，回答正確時我還會夸獎他們,。我相信，只要學(xué)生肯翻書查找,，就是一種進步,。

在實習(xí)班主任的這些日子里，我學(xué)到了很多東西,，通過實習(xí),，我深切地感受到作為一名班主任的艱辛，作為一名班主任付出的精力,、耐心和愛心,。面對學(xué)生，不僅要把他們每個人當(dāng)做自己的孩子一樣教育,，還要照顧到他們每個人的感受,。這些都給了我很大的觸動，讓我成長了許多,。

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