隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報(bào)告,。下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

班主任個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇一

作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針,，按照德,、智、體全面發(fā)展的要求,，來(lái)實(shí)施對(duì)班級(jí)的教育和管理工作,，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本著這個(gè)原則我做了如下己方面的工作：

一,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

(1)思想品德教育

這是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育,。教育他們熱愛(ài)祖國(guó)，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,。增強(qiáng)集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),，要有的方矢,，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情,，曉之以理,，導(dǎo)之以行，持之以恒,。

(2)對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核

按照學(xué)?！缎袨橐?guī)范》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,，做好記錄，把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件,，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

二,、重視班委班風(fēng)建設(shè)

現(xiàn)代教育理論告訴我們,，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng),、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中,，我認(rèn)為教師的包辦代替,，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來(lái)不必要的困難,，是不可取的!但是,，單純的所謂的"民主"，讓學(xué)生完全"自決",，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的"好朋友",，以便在以后的班級(jí)管理中得到"照顧"，同樣有不足,。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡,。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦__年輕的教師，需要學(xué)習(xí)的地方太多太多,，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié),，如有不妥之出懇請(qǐng)批評(píng)指正，以求共勉,。

一,、目標(biāo)引領(lǐng)

記得開(kāi)學(xué)初我就為我班制訂了班級(jí)本學(xué)期的奮斗目標(biāo)，我們的目標(biāo)是把我們班打造成一個(gè)優(yōu)秀的班集體,。一開(kāi)始班級(jí)學(xué)生組成情況,，思想道德情況都不怎么了解，就是想通過(guò)明確的目標(biāo)是同學(xué)清醒的認(rèn)識(shí)到我們班級(jí)朝著一個(gè)什么樣的方向發(fā)展,，而不是得過(guò)且過(guò),，隨隨便便做自己的班級(jí)工作。

二,、培養(yǎng)良好的班集體

能否形成一個(gè)積極向上,，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的,。只有在良好的班集體中,，教師開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果,。在培養(yǎng)班集體方面,，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

(一)注重教室文化的建設(shè)

開(kāi)學(xué)初，學(xué)校提出了要重視教室文化的建設(shè),，我組織全班學(xué)生把教室布置好,，爭(zhēng)取讓教室的每一塊壁,，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義,。在具體布置時(shí),，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼,，小處著手,，制定班級(jí)文明公約，張貼名人名言,，定好班級(jí)座右銘,，使學(xué)生潛移默化的受到熏陶，激發(fā)他們前進(jìn)的欲望,。板報(bào)取材主要來(lái)原于學(xué)生自己,，由學(xué)生自己提供材料。這樣充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。另外班級(jí)設(shè)立了小圖書館以拓寬學(xué)生的知識(shí)面,。為及時(shí)反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級(jí)日記,，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄,。而且在班級(jí)里還成立了紀(jì)律委員會(huì)，讓學(xué)生們相互監(jiān)督,，以確保班級(jí)紀(jì)律的優(yōu)秀,。每個(gè)月在班會(huì)上評(píng)選出“月行為規(guī)范優(yōu)秀學(xué)生”、“上課積極與教師配合的學(xué)生”等,。旨在培養(yǎng)學(xué)生的意識(shí),，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的參與精神。

(二)注意班干部的培養(yǎng)

班干部由學(xué)生自愿和學(xué)生民主投票,，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng),，有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部,，我積級(jí)引導(dǎo),，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則，“各守其位,，各司其職,，各盡其責(zé)”。而且,，定期召開(kāi)班干部會(huì)議,，及時(shí)匯報(bào)班級(jí)出現(xiàn)的各種情況,，并研究解決出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù),。這樣,，由于班干部積級(jí)配合，以身作則,，從而帶動(dòng)全班,，收到了較好的成效。比如勞動(dòng)委員設(shè)立了兩個(gè)一個(gè)是負(fù)責(zé)班級(jí),，一個(gè)是負(fù)責(zé)保管區(qū),，相互比較，看誰(shuí)做的好,，這樣既減輕了勞動(dòng)委員的壓力又能調(diào)動(dòng)他們積極性,。

(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

初二上學(xué)期的學(xué)生由于進(jìn)校有一年了，還沒(méi)有感覺(jué)到升學(xué)上的壓力,，對(duì)學(xué)校的環(huán)境已經(jīng)很熟悉了,，資格已很老了，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開(kāi)始松動(dòng)起來(lái),，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教,，一些不良行為隨之而來(lái)，如曠課,、遲到,、進(jìn)游戲室等，面對(duì)這些違紀(jì)情況,，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。因?yàn)槌踔腥?，初二是至關(guān)重要的一年,，好多學(xué)生就是在初二掉隊(duì)的。

我的具體做法是：

1,、加大學(xué)習(xí),、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,。我班會(huì)課來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，每個(gè)星期帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)一次,。遇到違規(guī)學(xué)生一定要他(她)說(shuō)出違反的是哪一條,。嚴(yán)格要求學(xué)生穿好校服，不穿拖鞋,，不帶手機(jī),，游戲機(jī)等每天自行檢查,、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。

2,、注意樹立榜樣,。俗話說(shuō)“說(shuō)一千，道一萬(wàn),，不如親身示范”,。榜樣的力量是無(wú)窮的。人微言輕班主任言行舉止特別重要,，要求學(xué)生不遲到,，不曠課，班主任首先要做到,，要求學(xué)生講文明,，講衛(wèi)生，班主任事先要做到,，平時(shí)注意嚴(yán)于律已,，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表,。我每天早晨都是在6：30之前到校,，給學(xué)生樹立榜樣，所以我班一學(xué)期基本沒(méi)有遲到的學(xué)生,。

三,、嚴(yán)格要求和細(xì)心關(guān)愛(ài)并重

教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘,，必須講究教育有藝術(shù),。在實(shí)踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”,。的確,，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重,，才能把班主任工作做好,。

俗話說(shuō)“嚴(yán)是愛(ài)，寵是害,，不教不導(dǎo)要變壞,。”本班有幾個(gè)不安分的學(xué)生,，家景也很差,，父母很少管，做事我行我素。記得開(kāi)學(xué)不久有幾個(gè)后排有幾個(gè)同學(xué)在自習(xí)課上講一些不入流的話語(yǔ),，知道后對(duì)這幾個(gè)同學(xué)嚴(yán)肅批評(píng)并且派專人對(duì)他們言語(yǔ)進(jìn)行監(jiān)督，這樣他們不敢在講這樣的話了,，有時(shí)間再和他們進(jìn)行文明語(yǔ)言的教育使他們認(rèn)識(shí)到自己言語(yǔ)在班級(jí)的不良影響,。有一位同學(xué)很少做作業(yè)發(fā)現(xiàn)后就要求他每次把作業(yè)做好以后親自交給我看，大約一個(gè)月左右這種不良現(xiàn)象消除了,，成績(jī)不斷上升,。平時(shí)關(guān)愛(ài)在細(xì)節(jié)，有一位學(xué)生英語(yǔ)考試時(shí)搖頭晃腦以前沒(méi)有這種情況,，下課后了解是頭疼于是和家長(zhǎng)聯(lián)系把學(xué)生及時(shí)送回去看病,。考試前幾天的一個(gè)早晨發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)好像心情不好經(jīng)過(guò)一問(wèn)結(jié)果是被家長(zhǎng)打了,，因?yàn)榻憬愠鲎吒赣H心情不好,，他又和父親頂嘴。了解了以后通過(guò)做工作,，安慰他要理解父母,，回家多幫助父母體貼父母，全身心投入到期末考試中,，他的心情也恢復(fù)以前開(kāi)朗的狀態(tài),。我終于明白了：對(duì)學(xué)生要嚴(yán)中有愛(ài)，以愛(ài)動(dòng)其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行,，既要嚴(yán)格要求，又要給予最大的尊重和愛(ài)心,。

四,、“學(xué)校、社會(huì),、家庭”的互促法

教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),，單靠班主任顯然是不夠的，而是要靠各種力量的齊抓共管,。通過(guò)班主任的工作,，把學(xué)校、社會(huì),、家庭組合成一個(gè)整體,，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的,。我定期家訪，或電話聯(lián)系，校信通及時(shí)反饋學(xué)生情況,，取得家長(zhǎng)的支持,，收到了良好的效果。

總之,，班主任工作可以說(shuō)是千頭萬(wàn)緒,，要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法,，特別是象我們這樣的青壯年教師。

班主任個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇二

在剛剛接手班主任工作的時(shí)候,，恰好碰上學(xué)生考試，沒(méi)能與學(xué)生進(jìn)行正式的自我介紹,，表示遺憾,。為了和學(xué)生有更多的接觸機(jī)會(huì)，我利用自習(xí)課及晚自習(xí)的時(shí)間在班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),。剛剛初一二班這個(gè)班級(jí)，對(duì)學(xué)生的基本情況不了解,，為了盡快融入到班級(jí)中,，我從班主任口中了解一些班級(jí)信息，主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)基本情況,。利用自習(xí)課,，我仔細(xì)觀察了一下，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)與我初步了解基本相似,。在與學(xué)生慢慢的接觸中,，對(duì)學(xué)生有了更深入的了解。當(dāng)然,，記住學(xué)生的名字,，并準(zhǔn)確叫出他們的名字是當(dāng)前最緊要的工作。我找到班里最先認(rèn)識(shí)的一名學(xué)生,，讓他按照班級(jí)的座位制作了一份人名單,，這樣的話，只要學(xué)生不換座位,，我就可以叫出他的名字,。老師記住你了，讓學(xué)生明白老師也在努力。

為了提高班級(jí)的`紀(jì)律和班級(jí)凝聚力,，我設(shè)計(jì)主題班會(huì),。首先，要讓學(xué)生明白,，班級(jí)的紀(jì)律需要我們每個(gè)人一起來(lái)維持,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的集體意識(shí)；然后,，我把通過(guò)觀察找出的二班閃光點(diǎn)展示給學(xué)生，讓他們明白：我們其實(shí)很優(yōu)秀,；其次,，為了讓學(xué)生做到更優(yōu)秀，我提出了幾點(diǎn)關(guān)于班級(jí)建設(shè)的建議,，同時(shí)接受學(xué)生提出的好建議,，給學(xué)生明確建設(shè)班級(jí)前進(jìn)的目標(biāo)；最后,，鼓勵(lì)學(xué)生的士氣,，為自己、為二班而努力奮斗,。之后,，我與同學(xué)們?yōu)槎嘁黄鹋Τ繕?biāo)前進(jìn)。

為了豐富學(xué)生課余生活,，我組織學(xué)生開(kāi)展踏春活動(dòng),。為了保障學(xué)生安全，地點(diǎn)選在學(xué)校附近的小樹林,。在這次活動(dòng)中,，我和學(xué)生們一起做游戲，我還在一旁為學(xué)生們照相,，記錄這次活動(dòng),。趁著這次活動(dòng)，我拋開(kāi)教師的身份,，和學(xué)生打成一片,，拉近了我與學(xué)生們之間的距離。

為了帶動(dòng)一些不喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生,，我利用自習(xí)時(shí)間給他們提問(wèn),。提問(wèn)的科目不定，多數(shù)是隨意拿起學(xué)生課桌上的書本,，隨機(jī)翻閱提問(wèn),，回答正確時(shí)我還會(huì)夸獎(jiǎng)他們。我相信，只要學(xué)生肯翻書查找,，就是一種進(jìn)步,。

在實(shí)習(xí)班主任的這些日子里，我學(xué)到了很多東西,，通過(guò)實(shí)習(xí),，我深切地感受到作為一名班主任的艱辛，作為一名班主任付出的精力,、耐心和愛(ài)心,。面對(duì)學(xué)生，不僅要把他們每個(gè)人當(dāng)做自己的孩子一樣教育,，還要照顧到他們每個(gè)人的感受,。這些都給了我很大的觸動(dòng)，讓我成長(zhǎng)了許多,。

班主任個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇三

班主任工作是一種人格,，是照亮班級(jí)的一盞燈。下面小編就和大家分享大學(xué)班主任工作個(gè)人總結(jié),，來(lái)欣賞一下吧,。

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，隨著時(shí)間的流逝,，即將送走xx年,，迎來(lái)新的一年，回顧過(guò)去,，展望未來(lái),，在xx年各項(xiàng)工作取得了必須的成績(jī)，是與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生科的幫忙是分不開(kāi)的,，我會(huì)更加努力的工作,，在我們學(xué)院即將升本的工作中，做出我的應(yīng)有貢獻(xiàn)!

一,、提高管理工作的標(biāo)準(zhǔn),、再創(chuàng)新佳績(jī)。

作為一名班主任,，首先要有一種高度的職責(zé)心,，用慈母般的一顆心，深深地打動(dòng)每個(gè)同學(xué)的心,，和具有一種雷厲風(fēng)行的工作態(tài)度,，因此在xx年，班級(jí)工作開(kāi)展的狠順利,、受到各級(jí)領(lǐng)和職能不問(wèn)的認(rèn)同,、在管理班級(jí)的工作上,，要有一個(gè)號(hào)的方式，方法,。在管理上要有一個(gè)創(chuàng)新的思想進(jìn)一步提高我的職責(zé)心,。根據(jù)新的形勢(shì)制定好學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃和近期目標(biāo)、用共同愿景引導(dǎo)學(xué)生,，憑高尚的人格感染人,，言傳身教，在同學(xué)中樹立起模范形象,，以競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制激勵(lì)同學(xué),，用之差異的教育方法培養(yǎng)學(xué)生，在xx年的管理上要有一個(gè)很大的突破,，不能只停留在管理嚴(yán)格,，看好學(xué)生的水平上，就應(yīng)放手觸動(dòng)學(xué)生的用心性,，抓住學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，充分發(fā)揮班級(jí)干部的職能作用,，更加努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變是必然的,，勢(shì)在必行，加強(qiáng)與人溝通的潛力,，提高學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀了解社會(huì),，用自己所學(xué)的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合、用實(shí)際行動(dòng)樹立齊職院的良好形象,，取得更大成績(jī),。

二、突出班級(jí)群眾觀念,、營(yíng)造良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

只有良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，才是取得班級(jí)各項(xiàng)工作優(yōu)異成績(jī)的前提，因?yàn)闄C(jī)械081,，082在年底就要離開(kāi)學(xué)院進(jìn)入就業(yè)實(shí)習(xí)階段,，在加上大三沒(méi)有固定教室、實(shí)行走讀,、學(xué)生噪聲散漫,、曠課、曠寢,、寢室臟,、亂的現(xiàn)象發(fā)生,。因此我每一天堅(jiān)持到寢室檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,，有的同學(xué)愛(ài)睡懶覺(jué),，不愿意上課，早晨7：30到寢室去檢查,，一次抓到曠課的罰款5元充入班費(fèi),，曠課一天的罰款20元，管理制度構(gòu)成后,，對(duì)有一些同學(xué)有了必須的制約,，寢室發(fā)現(xiàn)臟亂差一次罰款20元，黨員,，用心分子，班級(jí)干部務(wù)必起模范帶頭作用，犯類似錯(cuò)誤的重罰,。在我的精心管理下，機(jī)械081、082班曠課的現(xiàn)象杜絕了，構(gòu)成了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，并召開(kāi)了各種班會(huì)《禮貌寢室,，從我做起》,、《禮貌離寢》等主題班會(huì)，圓滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù),，真正的做到了禮貌離寢,，使同學(xué)們對(duì)學(xué)員有一種依戀感，寢室的管理工作也取得了可喜的成績(jī),。

三,、抓好學(xué)生的思想教育，提高班級(jí)的凝聚力,。

新生同學(xué),，9月份剛剛離開(kāi)親人,，來(lái)到齊職院呆著心中的夢(mèng)想來(lái)求學(xué)，離開(kāi)了家長(zhǎng)的精神呵護(hù),，來(lái)到60人的群眾。機(jī)電一體化101班，不能讓學(xué)生感到一種失落，作為一名班主任,，就就應(yīng)先從關(guān)心的角度去關(guān)心的每一位同學(xué)，每一天到

軍訓(xùn)

四、打造品牌寢室,、創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境

我們班主任,，在管好班級(jí)的日常管理的同時(shí)，認(rèn)真做好寢室的管理工作,，培養(yǎng)學(xué)生要有一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。創(chuàng)造完美的學(xué)習(xí)環(huán)境，在創(chuàng)造品牌寢室的文化建設(shè)中,，每周深入寢室3-5次,，定期檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。在班級(jí)制定寢室的管理制度,，加大了管理力度，克服大三散漫習(xí)慣,，大一是打基礎(chǔ)的時(shí)候,，務(wù)必嚴(yán)格把關(guān)，先從情字入手,，用心關(guān)心學(xué)生的身體狀況,，學(xué)生有病，我務(wù)必到寢室慰問(wèn),，送藥,，使同學(xué)感受到有一種母愛(ài)的溫暖，用情來(lái)感化同學(xué),。創(chuàng)品牌,，守品牌難。打好持久戰(zhàn)，協(xié)助寢室老師認(rèn)真做好機(jī)械081,、082,、機(jī)電一體化101班的寢室管理工作。為機(jī)電系爭(zhēng)光添彩,，為建立品牌寢室做出我班主任的一份貢獻(xiàn),。

五、用北大學(xué)子的學(xué)習(xí)精神,、激勵(lì)同學(xué)的學(xué)習(xí)盡頭

同學(xué)剛剛步入大學(xué),，剛理解專業(yè)課，沒(méi)有興趣,，當(dāng)我們其中考試結(jié)束后,，看到同學(xué)的考試成績(jī)，令我震驚的是電路基礎(chǔ)專業(yè),、高數(shù)班級(jí)60人,，確到達(dá)50%不及格!給我一個(gè)致命的打擊。一夜不能入睡,，我務(wù)必找出切入點(diǎn),，怎樣才能調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)同學(xué)的用心性,，專業(yè)課學(xué)得不好,，將來(lái)怎樣接觸社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的需求?將來(lái)的前途會(huì)一片迷茫,，苦思苦想,，決定利用自習(xí)課時(shí)間把我的女兒怎樣學(xué)習(xí)習(xí)、最終怎樣考入北大―研究生―博士生的學(xué)習(xí)方法,。講給全班同學(xué),，我認(rèn)真做好了準(zhǔn)備，從學(xué)習(xí)方面,，我談到如何勤奮刻苦,，增加一種韌勁，并舉出超多的實(shí)例進(jìn)行講解,，同學(xué)們聽(tīng)的十分認(rèn)真,，當(dāng)我把我女兒所獲得全部證書、獎(jiǎng)狀,、拿到同學(xué)們面前,，同學(xué)們眼前一亮,，讓同學(xué)們邊聽(tīng)我的講座邊看證書,，和登載在齊齊哈爾報(bào)，增加真實(shí)感，目的就是激勵(lì)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,，你們之所以沒(méi)有考入重點(diǎn)院校,，就是你們?cè)诟咧袝r(shí)學(xué)習(xí)不夠刻苦、貪玩,，所以才考入了?？茖W(xué)院，既然你們已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了一次機(jī)會(huì),，決不能再錯(cuò)過(guò)在校讀書的完美時(shí)光,，我講的很細(xì)，有的同學(xué)聽(tīng)后寫了一篇聽(tīng)后感,，寫的很實(shí)在,，都是心理話，老師：“你能有這樣的女兒,，為你驕傲,，真讓人羨慕。我必須要向她學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)她的學(xué)習(xí)方法,，和刻苦學(xué)習(xí)的那種韌勁，和刻苦精神,，在今后的學(xué)習(xí)中努力學(xué)習(xí),，專業(yè)文化知識(shí)，回報(bào)我的父母,，感激我的老師,，讓我明白將來(lái)就應(yīng)怎樣學(xué)習(xí)怎樣做人，我們就是缺乏一種韌勁,，我們更要學(xué)習(xí)她永不服輸?shù)木?，將?lái)才不會(huì)被社會(huì)所淘汰，我們要努力學(xué)習(xí),，不要再給自己留下任何遺憾,，所以我們要在兩年半的時(shí)間里，刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)技能,，樹立正確的人生觀,，我聽(tīng)完這一刻，我又重新審視了我自己,，好像看到了成功的大門正向我們打開(kāi)”看到同學(xué)的聽(tīng)后感,，我很激動(dòng)和高興，我的付出會(huì)收到很大的效果,，這才是我最重要的目的同學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛很濃,，用心性而已很高了。自習(xí)課認(rèn)真復(fù)習(xí)，認(rèn)真畫圖,，上課注意聽(tīng)講,。不懂得問(wèn)題敢于提出，構(gòu)成了一個(gè)用心向上的學(xué)風(fēng)是令我欣慰的,。我深深的感到,，班主任工作的偉大，因?yàn)槲覀兪桥囵B(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的良師益友,，不但要做好本職工作,，更重要的是要有一個(gè)高境界，因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生,，發(fā)展的引領(lǐng)者,。所以我們要不斷完善自己，要學(xué)會(huì)提高自己的境界,，把自身的各項(xiàng)工作做好,，學(xué)生成長(zhǎng)我成熟，班主任要用心協(xié)助專業(yè)長(zhǎng)的工作,，狠抓學(xué)習(xí),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，起到一個(gè)紐帶的作用,，一切為學(xué)生著想,，班主任與我們的學(xué)生共同走向成熟，共同提高,。

我們班主任工作是一種人格,，是照亮班級(jí)的一盞燈，感到我們肩上的職責(zé)更重了,，我們齊職院,，xx年最重要的工作是升入“本科”院校，是我們學(xué)院的大事,，必須要在工作中努力工作,，學(xué)院的利益高于一切，我做的每一項(xiàng)工作,，與學(xué)院發(fā)展來(lái)講都是微不足道的,，在全院同志與學(xué)生的共同努力下，我們學(xué)院的升本工作必須成功,，我愿做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

學(xué)校的工作主要是學(xué)生工作，而學(xué)生工作又是班主任的主要工作,。學(xué)生工作雖不能囊括學(xué)校的全部工作,，但卻道出了班主任工作在整個(gè)學(xué)校工作中的重要性,。

一、班主任自身要練好“內(nèi)功”,。

俗語(yǔ)說(shuō)“打鐵全憑自身硬”。要做好班級(jí)各項(xiàng)工作必須加強(qiáng)自身建設(shè),，班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì),，樹立班主任的。這種不同于上下級(jí)之間形成的行政權(quán)力,，而是班主任知識(shí)豐富,、能力出眾、人格高尚而在學(xué)生心目中樹立起的使人敬服的聲譽(yù)和威望,，它是做好班主任工作的無(wú)形資本,。班主任，首先是教師,，而教師是知識(shí)的傳播者,，是智慧的化身，這正是班主任產(chǎn)生的前提,。如果班主任能夠通過(guò)他的智慧和才干在學(xué)生心目中樹立起這種,，那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果，否則學(xué)生是很難同他積極合作的,。班主任樹立的威信應(yīng)從三方面努力,。

一是不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己，做知識(shí)的富有者,。教師的天職是“傳道,、授業(yè)、解惑”,，而學(xué)生最不能原諒的就是教師的一知半解,。在知識(shí)更新加快傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學(xué)生獲取知識(shí)的途徑,。因此學(xué)生并不因?yàn)榻處熌挲g比他大就信服和尊重你,，而是因?yàn)槟愦_實(shí)有知識(shí)才敬重和信任你，班主任如果沒(méi)有真才實(shí)學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的,。因此,，班主任必須不斷用新知識(shí)充實(shí)武裝自己。不僅要精通所教學(xué)科,，還要熟悉所學(xué)專業(yè)的一切知識(shí),。

二是加強(qiáng)道德修養(yǎng)，做學(xué)生為人的楷模,。班主任是各項(xiàng)工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者,。他的一言一行都對(duì)學(xué)生起潛移默化的作用,，都會(huì)在學(xué)生心目中留下深刻的印象。班主任要注意自身的修養(yǎng),，努力通過(guò)自己的言行舉止,，為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣,。前蘇聯(lián)教育家申比廖夫曾說(shuō)：“沒(méi)有教師對(duì)學(xué)生直接的人格影響,。就不可能有真正的教育工作?！瘪R卡連柯也說(shuō)：“教師的個(gè)人榜樣,，乃是使青年心靈開(kāi)拓結(jié)果的陽(yáng)光?！币虼?，提高思想道德水平，加強(qiáng)自身修養(yǎng)是對(duì)每位班主任的基本要求,。

三是具備多種能力,。班主任要具備的能力很多，如觀察,、分析和判斷能力,，組織協(xié)調(diào)能力，個(gè)別談話和談心的能力,，口頭和書面表達(dá)能力,，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和使用人才的能力,，總結(jié)工作的能力等等,。作為一名班主任，必須有體察學(xué)生的思想,、情感,、需求，捕捉學(xué)生的思想信息,，把握他們的真實(shí)態(tài)度,，以達(dá)知人知面知心的能力，應(yīng)有啟迪學(xué)生心靈的能力,，應(yīng)有教育和管理相結(jié)合的能力,，應(yīng)有較高的演講和對(duì)話能力。

二,、切實(shí)做好學(xué)生工作

班主任練好“內(nèi)功”足做好學(xué)生工作的前導(dǎo),，班主任在努力提高自身素質(zhì)能力的同時(shí)，要下大力氣做好以下四項(xiàng)工作,。

首先,，樹立良好的班風(fēng),，班級(jí)是一個(gè)整體。學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí),、生活,、成長(zhǎng)。要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌,。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人,，可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神,，那就是蓬勃向上的集體主義精神,，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),，愛(ài)班好學(xué)的敬業(yè)精神,，這種精神從何而來(lái)?它來(lái)源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其他各項(xiàng)工作的基礎(chǔ),，是建好班級(jí)的法寶,。班主任必須充分認(rèn)識(shí)思想政治工作在班級(jí)建設(shè)中的地位和作用，應(yīng)充分利用班會(huì),、辯論會(huì),、座談會(huì)、

黑板報(bào)

其次,，組建強(qiáng)有力的班委會(huì),。要做好學(xué)生各方面工作、單憑一個(gè)班主任是絕對(duì)做不好的,，而應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量,。有人形象地說(shuō),，班干部是班主任的得力助手，此話很有幾分道理,。班干部在班級(jí)中起到核心骨干的作用,，他們是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者。班級(jí)的興衰與他們的工作密不可分,，能否組建起強(qiáng)有力的班委會(huì),，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性，利用他們的優(yōu)勢(shì)做好學(xué)生工作,，也是衡量班主任工作水平的標(biāo)志之一,。班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng),、使用和推薦等一系列的工作,。選拔是基礎(chǔ)，班主任可以通過(guò)委任,、競(jìng)選,、自薦等各種渠道把那些表現(xiàn)突出，愿為同學(xué)服務(wù),，有一定組織能力的學(xué)生選任為班級(jí)干部,。班委會(huì)組成后，班主任應(yīng)加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)和教育,。雖然有些學(xué)生在小學(xué)擔(dān)任過(guò)班干部,，但進(jìn)入初中后，工作內(nèi)容,、工作方法等都發(fā)生了變化,。因此班主任要從工作內(nèi)容，工作方法,、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo),，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。處理好能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系,，處理好干部與學(xué)生的關(guān)系,。在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們,，使他們真正成為班級(jí)建設(shè)的排頭兵,。同時(shí)對(duì)工作中的不足要及時(shí)指出，對(duì)工作中的困難要予以鼓勵(lì),，對(duì)工作的成績(jī)要給以表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),。

最后，要能大膽管理學(xué)生，嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事,，同時(shí)注意工作方法,。應(yīng)經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。堅(jiān)持多表?yè)P(yáng),、少批評(píng),，正面疏導(dǎo)的工作方法。不能放縱學(xué)生,，要下一定力量做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，多給予關(guān)心，樹立學(xué)習(xí)的信心,。實(shí)踐證明：這樣做效果往往較好,。此外，要知人,，做學(xué)生的知心朋友,。班主任了解學(xué)生、熟悉學(xué)生,，學(xué)生也了解,、熟悉班主任,，二者之間就能相互尊重,、相互信任，也就能為班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展打下良好的思想基礎(chǔ),。

在我的認(rèn)識(shí)中,，班主任助理充當(dāng)著學(xué)生工作中的重要角色，要協(xié)助班主任工作,，管理班集體,，讓11級(jí)的新生更好更快地適應(yīng)大學(xué)生活，引導(dǎo)新生熱情洋溢的投入大學(xué)生活,，把他們從迷失中拉出來(lái),，擺脫迷茫，并讓他們感覺(jué)到我們學(xué)院這個(gè)大家庭的溫暖,。在我看來(lái),，一名通過(guò)的班主任助理應(yīng)該這樣的一個(gè)人：

1、擁有正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，政治立場(chǎng)堅(jiān)定;

2,、擁有強(qiáng)烈的責(zé)任心和責(zé)任感,，有足夠的耐心和耐性完成各項(xiàng)工作;能夠吃苦;

3、做事認(rèn)真細(xì)致,，能夠高品質(zhì)的完成各項(xiàng)工作;

5,、習(xí)慣,，使新生們盡快的適應(yīng)大學(xué)生活;

6、性格開(kāi)朗向上,，熱情大方,，有親和力;

7、能夠積極協(xié)助班主任與指導(dǎo)員做好班級(jí)的各項(xiàng)工作,，積極配合學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng),，聽(tīng)從學(xué)院的號(hào)召。

我認(rèn)為,，班主任助理的工作原則是：熱情,、認(rèn)真、承擔(dān)責(zé)任,、團(tuán)結(jié),、互助,。而我，對(duì)于勝任這份工作充滿信心，不管任務(wù)多艱巨,，困難有多大，我都會(huì)全力以赴,，做到!為此,，我制定了一份詳盡的計(jì)劃書，具體如下：

接待新生的前期準(zhǔn)備工作

由于此時(shí)新生尚未到來(lái),，所以要開(kāi)始開(kāi)展前期的準(zhǔn)備工作,，并對(duì)新生接待當(dāng)日的具體事宜開(kāi)展計(jì)劃和準(zhǔn)備，避免到時(shí)出現(xiàn)準(zhǔn)備不足,，秩序混亂的情況,。

需要準(zhǔn)備的具體事項(xiàng)：

(6)、熟悉新生報(bào)到的每一個(gè)流程,，以便在新生報(bào)到時(shí)能夠做到有問(wèn)必答;

(7),、與所承擔(dān)責(zé)任班級(jí)的班主任開(kāi)展接觸溝通，將自己的

工作計(jì)劃

班主任個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇四

蟬兒在鳴叫,，暑氣在升騰，一年又將過(guò)去了,。盤點(diǎn)以往的班主任工作,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心頭：有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾?，F(xiàn)總結(jié)如下：

這學(xué)期，通過(guò)努力，班級(jí)管理已取得一定的成效,，學(xué)生的行為規(guī)范基本被納入正軌,，班級(jí)情況基本正常，教學(xué)秩序井然,。這學(xué)期主要是強(qiáng)化管理意識(shí),，鞏固管理成果，將班級(jí)管理提高一個(gè)檔次,。

1,、進(jìn)行民主實(shí)踐，讓學(xué)生進(jìn)行班委會(huì)和團(tuán)支部的改選,。我就和全體學(xué)生一起在班會(huì)上改選了班干部,，自我推薦和民主投票相結(jié)合，給學(xué)生展示的舞臺(tái),，讓學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì),，創(chuàng)建了更加完整的班級(jí)管理體制，并明確了班級(jí)努力和前進(jìn)的方向,。包括很多評(píng)優(yōu)都進(jìn)行了了民主選舉的方式進(jìn)行。

2,、建立明確的班級(jí)規(guī)章制度,，建立獎(jiǎng)懲制度。利用班會(huì)課,，宣傳,、教育,，布置任務(wù)。強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表?yè)P(yáng)和批評(píng),，獎(jiǎng)懲分明，讓他們有明辨是非的能力。針對(duì)這學(xué)期板報(bào)主題，加強(qiáng)黑板報(bào)作為宣傳的主要陣地加以合理的利用，每一期的班會(huì)課，總是和學(xué)生一起討論,，搜尋,，精選適合主題,，且又能讓學(xué)生受到良好啟發(fā)和教育的內(nèi)容,。

3,、開(kāi)展“五分鐘清潔”活動(dòng)，培養(yǎng)集體精神,，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班,。每個(gè)星期利用周一下午放學(xué)五分鐘讓學(xué)生集體清潔;注意班級(jí)地面干凈，不亂扔紙和雜物,，物品擺放整齊,，并及時(shí)整理清潔。使學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生,，愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,，形成強(qiáng)烈的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，提高了學(xué)生的整體素質(zhì),，也改善了班風(fēng),。注重安全教育，使他們懂得了生命的可貴,，明白了生活中安全隱患隨時(shí)可見(jiàn),，隨時(shí)隨地要注意安全第一。

1,、管理好課堂紀(jì)律,。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣,。及時(shí)掌控課堂秩序,，讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡(jiǎn)單的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。課后能及時(shí)與任課教師聯(lián)系,，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)個(gè)體制定措施,，幫助他們把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去,。

2、經(jīng)常過(guò)問(wèn)作業(yè)檢查情況,，通過(guò)作業(yè)督促學(xué)生平衡各科學(xué)習(xí),。教育學(xué)生當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè),，提高學(xué)生的作業(yè)速度,。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求,。在復(fù)習(xí)階段,，做到松弛有度，合理安排,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

3、樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，讓同學(xué)找到前進(jìn)的目標(biāo),。結(jié)合各種評(píng)優(yōu)讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個(gè)小對(duì)手,，樹立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作,。

1,、建立班常委定期討論制度。定期和班干部交流,，和他們一起總結(jié)工作,，分析工作中的得失，討論今后工作目標(biāo)和要改進(jìn)的地方,，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，促進(jìn)班級(jí)工作的發(fā)展。努力培養(yǎng)班干部的工作能力,。

2,、學(xué)會(huì)授權(quán)，充分相信學(xué)生,。在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi),，充分給予班干部管理班集體的權(quán)力，調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性,，讓他們自己管理自己,，如每星期的大掃除我也把任務(wù)分配到個(gè)人，再讓班干部協(xié)助檢查和督促,，使得班級(jí)清潔衛(wèi)生工作做得十分到位;每一次的集體活動(dòng)我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織能力把活動(dòng)搞好,。

學(xué)生的發(fā)展令我欣慰，但遺留的不足讓我反?。嚎偸遣荒馨寻嘀凶鳂I(yè)拖拉,，甚至不完成的現(xiàn)象消滅掉。洪廣崴同學(xué)的全校通報(bào)批評(píng),，突顯了教育的無(wú)奈,，對(duì)他批評(píng)教育，聯(lián)系家長(zhǎng),，尋找原因,，曉之以理，動(dòng)之以情,，但一陣過(guò)后,，又是老樣子。時(shí)不時(shí)的反復(fù),，有時(shí)真是感到心力交瘁,，覺(jué)得“朽木不可雕也。”但我想,，世上沒(méi)有十全十美的事,。雖然學(xué)生們的進(jìn)步并不神速，但我覺(jué)得我在盡力,，他們也在努力,。每一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)世界,，要想讓世界美好起來(lái),，就得付出，為此,，我會(huì)努力到“山花爛漫”那一刻,。

班主任個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇五

班主任是班級(jí)管理的核心，是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量,，發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵,。本學(xué)期，我擔(dān)任五(2)班的班主任,，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況,，開(kāi)展班級(jí)工作，努力提高學(xué)生的素質(zhì),，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展,。我主要做了以下的工作：

一、從規(guī)范入手,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

本學(xué)期，是我很郁悶的一個(gè)學(xué)期,，以前我自認(rèn)為挺乖的女生出現(xiàn)了“瘋狂”現(xiàn)象,，其中以馬嘉玲、王佳倩,、江嵐為首,，傳言她們與六(1)班的幾個(gè)男生出雙入對(duì)，已是公認(rèn)的男女朋友,。當(dāng)然出現(xiàn)這種現(xiàn)象,，也有周邊學(xué)生的慫恿。剛開(kāi)始的我并不在意她們這些幼稚的行為,，我想只要她們不影響學(xué)習(xí),，多交些朋友也不妨,?？墒锹模野l(fā)現(xiàn)我的想法錯(cuò)了。這些懵懂的孩子越陷越深,，外加六1班學(xué)生的起哄,，她們完全迷失了方向。我便開(kāi)始找她們談話,，與她們講道理,。但是,，作為_(kāi)_者的她們,，因?yàn)槟切┡杂^者的起哄，她們?nèi)詿o(wú)法正確處理這一復(fù)雜的關(guān)系,。發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象后,，我開(kāi)始了步步為營(yíng)的教育,，一一拔除她們心中那朦朧的根,，同時(shí)我又對(duì)全班學(xué)生開(kāi)展教育,，杜絕她們無(wú)中生有。少了旁觀者的慫恿,，加上她們自身的努力,，這一混亂的現(xiàn)象也終于告一段落了。全班又恢復(fù)了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,。

上學(xué)期,，我發(fā)現(xiàn)自己的培優(yōu)工作好像不夠好。因此這學(xué)期,，我在這方面也下了一定的工夫,。關(guān)注他們，常常找這些班干部談話,，肯定他們工作中的成績(jī),，指出以后工作的改進(jìn)方法。每一項(xiàng)比賽前,，必先找他們談話,，提出希望;賽后也必找他們談話，指出不足,。從而使他們明確自己在班中的地位及責(zé)任,，擔(dān)負(fù)起班級(jí)主心骨的角色。

二、讓學(xué)生參與班級(jí)管理,，充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性,。

班主任是班級(jí)的組織者，要圓滿完成班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù),，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,，信任學(xué)生，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,，讓他們參與班級(jí)事務(wù)的管理,。為了挑選出來(lái)的班干部成熟起來(lái)，充分發(fā)揮他們主動(dòng)性,，帶好和管理好班集體,，真正成為班主任的得力助手。

1,、樹立威信，熱情幫助,。班干部威信高低是一個(gè)班級(jí)各方面好壞的量度,，在同學(xué)心中有較高的威信，除了班干部的自身努力外,，還需要班主任的熱情幫助,。要求其他同學(xué)才會(huì)樂(lè)意接受和改正。

2,、對(duì)班干部要放手,，讓他們大膽地開(kāi)展工作，去發(fā)揮他們的才能,，當(dāng)班干部在某個(gè)方面出現(xiàn)錯(cuò)誤或遇到困難時(shí),，班主任作他們的后盾，為他排憂解難,。班干部工作主動(dòng),，敢于指出班中不良作風(fēng)，使老師更徹底地了解班級(jí)的情況,，順利地開(kāi)展工作,。

3、召開(kāi)會(huì)議,。定期內(nèi)召開(kāi)班干會(huì)議,，讓他們說(shuō)出班中存在的問(wèn)題，商量,、討論解決的方法,，許多同學(xué)都能大膽地提議，而我對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，指出他們的缺點(diǎn),，并給予指導(dǎo),，幫助他們克服。

4,、努力轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,。

(1)首先積極了解學(xué)生，摸透學(xué)生的特點(diǎn),，從學(xué)生身上挖掘閃光點(diǎn),，并給予正確的引導(dǎo)。在課堂上,，要關(guān)注后進(jìn)生,，尊重后進(jìn)生。學(xué)生在校里主要活動(dòng)場(chǎng)所是課堂,，用好這個(gè)陣地,。上課時(shí)，多提問(wèn)他,，建立一幫一的幫教小組,，請(qǐng)班中成績(jī)好的同學(xué)作他們的小老師，在學(xué)習(xí)上關(guān)心,、幫助他們,，讓他們體會(huì)到班集體的溫暖。

(2)多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，做好家訪工作,。許多家長(zhǎng)對(duì)后進(jìn)生恨鐵不成鋼，給予孩子的是批評(píng),、指責(zé),。為了讓家長(zhǎng)了解他們的學(xué)習(xí)情況，通過(guò)家訪,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通,，以爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合。

(3)及時(shí)疏導(dǎo),，細(xì)致說(shuō)理,。有些學(xué)生在課堂上違反了紀(jì)律，被老師點(diǎn)名批評(píng)時(shí),，表面裝出接受批評(píng)的樣子,，實(shí)際心里暗暗責(zé)罵老師，甚至作出對(duì)抗,。我先跟他分析對(duì)抗行為的弊端,，及時(shí)疏導(dǎo),，診治心病，讓學(xué)生消除抵觸的情緒,，放低偏見(jiàn),，重振其鼓。我們班的胡嘉純同學(xué),，原本是一個(gè)非常乖巧的女生,。但是這一學(xué)期，不知是何原因,，對(duì)數(shù)學(xué)課特別反感,，甚至在課學(xué)課上公然與數(shù)學(xué)老師對(duì)抗。當(dāng)我了解到這一情況后,，馬上與她個(gè)別談話,，并與家長(zhǎng)聯(lián)系。又請(qǐng)教其他有經(jīng)驗(yàn)的老師,，探討這種學(xué)生的教育方法,。后來(lái)，我想到了杭州班主任論談中,，葛玉娟老師的“談心卡”,，我也試著給她寫了一封信，試著走進(jìn)她的心靈世界,。這一形式，取得了比較好的效果,。記得有一次,，她在信中寫道：陳老師，我現(xiàn)在已經(jīng)不再那么討厭數(shù)學(xué)課了,，也越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)老師了,。我相信只要我不懈努力，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)進(jìn)步的,。這一番話,，讓我倍感欣慰?？磥?lái)“心病還需心藥醫(yī)”啊!要想解開(kāi)學(xué)生心中的結(jié),，走進(jìn)她的心里，了解她的內(nèi)心世界,，才是治療心病有效途徑,。

三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

四,、抓好平時(shí)各項(xiàng)比賽活動(dòng)的訓(xùn)練,，做好各項(xiàng)考評(píng)工作。

本學(xué)期比賽活動(dòng)較多,，工作,、學(xué)習(xí)的任務(wù)較重，為了讓學(xué)生充分發(fā)揮其各項(xiàng)技能,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，我重視去培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)，發(fā)掘其潛能,，讓學(xué)生勇敢地團(tuán)結(jié)在一起面對(duì)考驗(yàn),，爭(zhēng)取好成績(jī)。經(jīng)常性去檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。搞好黑板報(bào)，并定期更新內(nèi)容,，增長(zhǎng)學(xué)生見(jiàn)聞,。本學(xué)期，通過(guò)我和同學(xué)們的一致努力,，取得了一定的成績(jī)：跳繩比賽獲年級(jí)組第一;?！叭巳藢懞米帧北荣惸昙?jí)組第一;數(shù)學(xué)學(xué)科小型競(jìng)賽年級(jí)組第二。

五,、充分發(fā)揮班主任職責(zé),，協(xié)調(diào)各方力量。

(1),、協(xié)調(diào)學(xué)?！彝ァ鐣?huì)。

(2),、協(xié)調(diào)各科任之間聯(lián)系,，及時(shí)交流班中情況。

(3),、積極及時(shí)做好家訪工作,。

老師是溝通學(xué)校與家庭的橋梁，家訪便充分體現(xiàn)出橋梁的作用,。學(xué)生雖然大部分時(shí)間在學(xué)校內(nèi),，但孩子的家庭背景對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有重大的影響，所謂“近朱者赤,，近墨者黑”,，通常家長(zhǎng)對(duì)子女學(xué)習(xí)的重視程度跟子女的學(xué)習(xí)成績(jī)成正比。有相當(dāng)部分文化水平較低的家長(zhǎng),，對(duì)子女的成績(jī)片面追求高分,，卻忽視平時(shí)的培養(yǎng),。為此，我會(huì)耐心地同家長(zhǎng)分析問(wèn)題并共同協(xié)作好去解決問(wèn)題,，從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長(zhǎng)的態(tài)度,，加強(qiáng)平時(shí)的培養(yǎng)，共同教育好下一代,。

一個(gè)學(xué)期以來(lái),，雖然大局上都向好的方面發(fā)展，但也存在相當(dāng)多的問(wèn)題,。如學(xué)生的分辨是非能力低,，學(xué)習(xí)懶散，欠競(jìng)爭(zhēng)性,，有個(gè)別同學(xué)屢次違反紀(jì)律,，有些同學(xué)屢次教育還不能改正，希望在今后工作中,，逐步摸索切實(shí)可行的方法,，引導(dǎo)他們，使之能專心學(xué)習(xí),。

8.五年級(jí)班主任年度工作總結(jié)

一,、首先制定了教學(xué)計(jì)劃，預(yù)期備好各課教案,，挖掘各課的教材,，根據(jù)不同內(nèi)容，進(jìn)行不同的講授,。

二,、使學(xué)生領(lǐng)會(huì)每個(gè)人都在自己的家鄉(xiāng)，我們的童年大都在家鄉(xiāng)度過(guò),，家鄉(xiāng)的一山一水，一草一木,，都留給我們永久的記憶,。同時(shí)，教育學(xué)生我們的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗富饒的地方,，它養(yǎng)育了我們的身體,，塑造了我們的性格，更給了我們童年的樂(lè)趣,，讓我們一起走進(jìn)家鄉(xiāng)去探究,，去盡情地愛(ài)。

此外,，使學(xué)生初步了解家鄉(xiāng)周圍的環(huán)境,，大自然是一幅流動(dòng)的畫,，四季輪回，景色各異,，一年四季各有景色,，各有特點(diǎn)令人遐思無(wú)限還要教育學(xué)生當(dāng)你陶醉在美景之中，享受大自然恩賜的時(shí)候,，你是否關(guān)注過(guò)我們的地球母親;今天的世界,，人口過(guò)多，森林,、草原在退化,，生態(tài)環(huán)境被污染，生物的種類在減少,，地球已敲響了警鐘,。讓我們快行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)無(wú)門的地球,。從而使學(xué)生深刻的體會(huì)到我們的家鄉(xiāng)這么可愛(ài),，這片神奇的土地山川秀美，資源豐富,，家鄉(xiāng)的土地養(yǎng)育了我們,，家鄉(xiāng)的資源要我們保護(hù)，家鄉(xiāng)的明天要我們建建設(shè),。因此,，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊的小事做起,，關(guān)注我們的生態(tài)環(huán)境,，保護(hù)我們的家園，為建設(shè)綠色家鄉(xiāng)而努力,。

三,、主要教育學(xué)生領(lǐng)略家鄉(xiāng)的美，家鄉(xiāng)的山,，家鄉(xiāng)的水,，家鄉(xiāng)的土地，濃濃客家情等,。我們的家鄉(xiāng)資源豐富,，風(fēng)光壯美。同時(shí)使學(xué)生進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)獨(dú)特的古跡,，了解家鄉(xiāng)的歷史,，領(lǐng)略家鄉(xiāng)神奇的土樓文化。

四,、通過(guò)本科教學(xué),，尤其對(duì)四年級(jí)來(lái)講由于年代的不同,，他們對(duì)家鄉(xiāng)的歷史、古跡等很多內(nèi)容不是很理解,，對(duì)民間工藝,、多彩的民俗文化理解的不很透，有待教師在今后的工作中加以完善,。

班主任個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇六

我于20__年8月開(kāi)始擔(dān)任10汽修1-3班的班主任工作,，兩年來(lái)，在班主任工作中始終遵循著我?！坝藶楸?、德技并重、德育為先”的辦學(xué)理念和“厚德勤業(yè)”的校訓(xùn),，在學(xué)校和學(xué)工部領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生管理工作。現(xiàn)對(duì)工作總結(jié)如下：

一 班級(jí)日常管理

班級(jí)日常管理工作是班主任工作最重要的內(nèi)容,，內(nèi)容繁雜,。從學(xué)生安全到學(xué)生考勤，從班級(jí)衛(wèi)生到班干部管理,，無(wú)一不需要耐心和細(xì)心,。中專的學(xué)生整體素質(zhì)不高，安全隱患也比較大,，容易發(fā)生打架等事件,，尤其是我們汽修班全是男生，所以我在這方面下了很多的功夫,，我叮囑班干部要盯緊容易出問(wèn)題的學(xué)生,，一有動(dòng)靜馬上匯報(bào)，爭(zhēng)取把隱患消滅在萌芽狀態(tài),，一旦打架現(xiàn)象出現(xiàn),，在第一時(shí)間通知家長(zhǎng)，配合家長(zhǎng)妥善處理,。

在其他班級(jí)的日常管理工作中,，我都按照黃校長(zhǎng)的“盯”字方針來(lái)貫徹實(shí)施，早上“盯”學(xué)生上操,，“盯”學(xué)生上課遲到，“盯”學(xué)生宿舍的衛(wèi)生打掃,，“盯”晚自習(xí)紀(jì)律,，一年來(lái)，我?guī)缀趺刻焱砩隙家浇淌也榭磳W(xué)生的自習(xí)情況,。這樣的“盯”,，讓學(xué)生的不少不良行為習(xí)慣得到了有效的改善,，最明顯的就是宿舍的衛(wèi)生，學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，自覺(jué)的整理宿舍內(nèi)務(wù),，每天都會(huì)有很多宿舍成為優(yōu)秀宿舍。

二 素質(zhì)課教育

學(xué)校為每位班主任都設(shè)置了素質(zhì)教育課堂,，這是我們學(xué)校的辦學(xué)

特色,，也是班主任和學(xué)生之間較好的溝通橋梁。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，為了不讓素質(zhì)課變得枯燥無(wú)味,，每次上次前我都精心準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)，從現(xiàn)實(shí)中尋找案例,，從互聯(lián)網(wǎng)尋找資料,，通過(guò)多種多樣的教學(xué)形式讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中明白做人和做事的道理。從一點(diǎn)一滴中改變學(xué)生的不良行為習(xí)慣,。最終讓他們樹立正確的人生觀,、世界觀、價(jià)值觀,。

三 后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

不歧視后進(jìn)生,，尊重他們的人格是我在對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中的一個(gè)原則。受人尊重是人的基本心理需求,，沒(méi)有哪個(gè)學(xué)生甘心低人一等,。成績(jī)或紀(jì)律差的學(xué)生本身就得承擔(dān)被老師忽視和被同學(xué)排斥的壓力。跟一般同學(xué)相比較,，他們更需要精神支持,，心理上的鼓勵(lì)。我們班的問(wèn)題學(xué)生很多是因?yàn)榧彝キh(huán)境不好,，父母對(duì)他們的關(guān)心不夠,，這更要我們老師的關(guān)心。所以我經(jīng)常和這些學(xué)生交流談話,，從心里入手,，讓他們產(chǎn)生滿足、愉悅的心里,，并且對(duì)他們進(jìn)行激勵(lì),。當(dāng)然，這些都不是萬(wàn)能的,，個(gè)別學(xué)生經(jīng)過(guò)各方面的教育以后,，仍會(huì)嚴(yán)重違反學(xué)校的紀(jì)律，嚴(yán)重危害班級(jí)的正常秩序，這就要毫不猶豫的做出處理,。寬容,、嚴(yán)厲，目的只有一個(gè),，讓學(xué)生感覺(jué)你是一個(gè)好的班主任,。

四 個(gè)人的政治思想工作

20__年底，我正式加入了光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨,，從此有了壓力,，也有了動(dòng)力，尤其是在班主任工作中,，要時(shí)刻沖在最前面,，要時(shí)刻提醒自己是一名光榮的人民教師。一年來(lái),，我不斷的學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí),，用先進(jìn)的思想武裝自己，不斷的去完善自己,。

用千百倍的努力去換取一份收獲,，班主任工作苦，但在苦中也充

滿了歡聲笑語(yǔ),，這是在和學(xué)生交往中的一種滿足?，F(xiàn)在我還帶著10汽修班，我希望用我的努力去創(chuàng)造10汽修更加美好的明天,。

班主任個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇七

高中學(xué)生正處于一個(gè)逐漸成熟的階段,，自尊心強(qiáng)，對(duì)周圍的事物很敏感,，容易受到傷害,，班主任就應(yīng)是學(xué)生人格和自尊的保護(hù)者。班主任要致力于創(chuàng)設(shè)一種師生相互尊重,、理解,、友愛(ài)的氛圍，把保護(hù)和尊重學(xué)生的人格與自尊心作為班級(jí)管理的重要原則,。記得一次,，一學(xué)生不留意踩到我的腳，連忙說(shuō)"對(duì)不起",，生怕我生氣,。出乎他的意料，我微微一笑,，溫和地說(shuō)："沒(méi)關(guān)系,。走路留意,，別摔倒拉。"那學(xué)生一聽(tīng),，緊張的臉舒展開(kāi)來(lái)，并回敬我一個(gè)燦爛的笑容,。自此以后,，這個(gè)學(xué)生見(jiàn)到我，都很主動(dòng)向我打招呼,，十分地尊重我,。一件小事情，但卻令我在一個(gè)學(xué)生心目中樹立了良好的形象,。

尊重學(xué)生的情感與尊重學(xué)生的人格與自尊,，同樣重要。情感是行為的動(dòng)力,，學(xué)生在校的一切活動(dòng)都與他的情感體驗(yàn)密切相關(guān),。學(xué)生只有在健康良好的情感狀態(tài)下，才能安心理解教育,。班主任就應(yīng)把與學(xué)生建立良好關(guān)系作為重要的工作目標(biāo),。在工作中，我對(duì)學(xué)生盡量多理解,、多寬容,、多尊重、多支持與多幫忙;主動(dòng)幫忙學(xué)生克服各種情感危機(jī),，培養(yǎng)學(xué)生情感表達(dá)與自我調(diào)控潛力，使每個(gè)學(xué)生的情感都能得到應(yīng)有的尊重與健全的發(fā)展,。如我班的一個(gè)學(xué)生不愿意參加校園的運(yùn)動(dòng)會(huì),，我并沒(méi)有批評(píng)他,，而耐心地詢問(wèn)原因，明白其害怕自己出錯(cuò)會(huì)給同學(xué)笑話才不愿意參加的,，我針對(duì)他的自卑心理曉之以理,，讓他勇敢地參加了校運(yùn)會(huì)。

尊重學(xué)生的自主性和個(gè)別差異也很重要。如，我班學(xué)生有些喜歡打籃球，有些喜歡唱歌,，有些喜歡書法……我就讓他們發(fā)揮各自的長(zhǎng)處,，培養(yǎng)他們自主、獨(dú)創(chuàng)的意識(shí),。

學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，其心智和個(gè)性的發(fā)展各具差異,。班主任工作的'開(kāi)展，務(wù)必尊重學(xué)生之間客觀存在的個(gè)別差異,。十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，班上幾十個(gè)學(xué)生,，每個(gè)人的狀況各有不同,。工作中,，我努力做到對(duì)學(xué)生不偏袒、不歧視，不因?yàn)榧彝ヘ毟?、成?jī)好壞而左右自己的觀念、態(tài)度,，平等對(duì)待全體學(xué)生,。同時(shí),，我全面了解學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和基礎(chǔ)的不同,，進(jìn)行分層次分類別指導(dǎo)教育，努力發(fā)現(xiàn)挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),，使每個(gè)學(xué)生都獲得肯定性評(píng)價(jià),。

見(jiàn)習(xí)班主任工作雖然短暫，但讓我明白了班主任工作的重要性以及艱巨性,。它是一門科學(xué),，也是一門藝術(shù)。它既有規(guī)律可循,，又無(wú)一成不變的模式,。而做班主任更重要的要具有愛(ài)心、耐心,、細(xì)心。在以后的日子里,，我將繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的班主任。

班主任個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇八

本學(xué)期的班主任工作即將結(jié)束,，回想這一學(xué)期的工作,，這里邊有成功的喜悅，也有失敗的懊惱,，但不管如何總結(jié)也是一種很好的積累?，F(xiàn)將本學(xué)期的主要工作通過(guò)“四個(gè)有“進(jìn)行總結(jié),。

一,、干部培養(yǎng)有目的性

二年級(jí)孩子們很小,，組織能力也不足,，因此并沒(méi)有設(shè)立真正的班干部,。開(kāi)學(xué)后，我大力宣傳競(jìng)選班干部的標(biāo)準(zhǔn)及要求,，鼓勵(lì)班級(jí)里的每個(gè)孩子都積極參加班委競(jìng)選,，為了體現(xiàn)公平、公正的原則,，競(jìng)選班委時(shí)自薦,、競(jìng)選演講、投票選舉等環(huán)節(jié)一個(gè)不落地按程序進(jìn)行,，同時(shí)為以后班干部工作時(shí)更有說(shuō)服力,，奠定基矗班干部選舉出來(lái)后，根據(jù)他們的特點(diǎn),，我進(jìn)行了分工和培養(yǎng),。如齊的學(xué)習(xí)能力極強(qiáng)，讓他擔(dān)任學(xué)習(xí)委員不僅能夠服眾而且也能給班級(jí)的同學(xué)樹立學(xué)習(xí)的榜樣,。班委選舉出來(lái)后，我有意識(shí)的進(jìn)行培養(yǎng),，只要他們能做的我絕不代勞,，不會(huì)做的我進(jìn)行指導(dǎo)。慢慢地小干部們的工作已經(jīng)有模有樣了,。

二,、班級(jí)管理有創(chuàng)新

這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)其他班主任的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了“值日班長(zhǎng)”的嘗試，通過(guò)自己自薦,、同學(xué)選舉相結(jié)合的方式采用“值日班長(zhǎng)”的制度,，讓學(xué)生參與到班級(jí)管理。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，有的學(xué)生管理能力凸現(xiàn)出來(lái),，尤其是老師不在的時(shí)候,，能夠穩(wěn)得住班級(jí)。加上我設(shè)計(jì)的“平日課堂表現(xiàn)記錄表”班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣日趨濃厚,，上課大多數(shù)同學(xué)都積極回答問(wèn)題,，必學(xué)趕超的風(fēng)氣日趨形成?？吹筋A(yù)鈴響起的,，同學(xué)們自覺(jué)地在位子上做好，下課后,，值日班長(zhǎng)認(rèn)真地記錄同學(xué)們的課堂表現(xiàn),，看到這些“值日班長(zhǎng)”認(rèn)真負(fù)責(zé)的樣子，心里非常的高興,。

三,、平日學(xué)習(xí)有記錄

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們的學(xué)習(xí)能力有了一定的提高,，但有的孩子自覺(jué)性較差加上家長(zhǎng)工作忙,，無(wú)暇管理孩子的學(xué)習(xí)?？吹剿麄兊淖鳂I(yè)本,，讓我愁眉不展。為了讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，我專門準(zhǔn)備了一個(gè)本,，把每一次作業(yè)的情況都記錄下來(lái)，記錄本上不僅有是否完成,，而且對(duì)完成出色的作業(yè)給予“好評(píng)”,，在期中考試后的家行會(huì)上，“作業(yè)情況記錄”發(fā)揮了巨大的作用,。當(dāng)我把開(kāi)學(xué)以來(lái)每個(gè)孩子的作業(yè)完成情況一一公布,，不僅讓家長(zhǎng)重視平日的作業(yè)，同時(shí)我這種認(rèn)真,、細(xì)致的工作作風(fēng)也贏得了家長(zhǎng)的好評(píng),。說(shuō)實(shí)在的，每批完一本就要在記錄本上做記號(hào),，會(huì)加大了我的工作量,，但看到孩子們的作業(yè)一次比一次有進(jìn)步，家長(zhǎng)也比以前更負(fù)責(zé)了,，實(shí)際上也減輕了我的工作量,。

四,、培養(yǎng)習(xí)慣有妙招

這個(gè)學(xué)期學(xué)校德育工作以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為主題。在班級(jí)的日常管理,，我也以此為中心,，通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,。在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上,，除了通過(guò)班隊(duì)會(huì)的方式進(jìn)行，我還采用了評(píng)比表,、樹榜樣,、結(jié)對(duì)子等方式。而為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，班級(jí)通過(guò)“環(huán)境督察員”,、“行動(dòng)偵察組”等方式監(jiān)督孩子們的行為。有的時(shí)候,，我還通過(guò)捕捉孩子們行為的瞬間,，用照相機(jī)拍攝下來(lái)，再放給他們看,，這樣,，孩子們能夠清楚地看到自己的問(wèn)題，改起來(lái)也不是那么困難了,。

班主任個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇九

一年一度的班主任工作又告一段落,，在這一年的班主任工作當(dāng)中，我不斷探索,，不斷學(xué)習(xí),。雖然班級(jí)學(xué)生素質(zhì)不高，但在我的.帶領(lǐng)下,，各方面還是取得了不錯(cuò)的成績(jī)?，F(xiàn)在，我結(jié)合自己的工作就本學(xué)年的班主任工作作一個(gè)總結(jié)：

在職校做班主任不是一件容易的事情,，特別是在今天這種狀況下,，學(xué)生素質(zhì)越來(lái)越低。已有的工作方法已跟不上形勢(shì)的變化,。我首先樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),。職校的班主任沒(méi)有捷徑可走，靠得是踏實(shí)的工作作風(fēng),，和清晰的工作思路,。在這一年的班主任工作當(dāng)中,，我的思想非常集中,，就是要把班級(jí)帶好，讓每一個(gè)學(xué)生的能力得到提高。因?yàn)橛辛诉@個(gè)指導(dǎo)思想,，我努力掌握每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),，要讓每一個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)來(lái)展示自己。除了在圍繞班級(jí)特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，還要緊扣學(xué)校工作中心,。因?yàn)椋覀兊陌嗉?jí)還是生活在學(xué)校這個(gè)大環(huán)境中,。所以,，在班主任工作中，不但要有自己的特色,，還應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展服務(wù),。這是一名職校班主任應(yīng)該樹立的工作思想。

首先要做好學(xué)生思想工作,。我們的學(xué)生在思想上的變化是很大的,，他們很容易跟風(fēng)，而且不愛(ài)學(xué)習(xí),。我根據(jù)學(xué)生的這種狀態(tài),，努力解決好每一個(gè)學(xué)生的思想。讓他們清楚認(rèn)識(shí)到自己在職校還是能有一番作為的,。我先讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，這是思想教育的根本。因?yàn)閷W(xué)生會(huì)做人了,，他們的學(xué)習(xí)才能提高,。為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，我先讓學(xué)生在寢室這一塊要做好,。因?yàn)?，寢室就是他們的一個(gè)小家。大家都要為這個(gè)小家服務(wù),，都要為這個(gè)小家付出自己的努力,。一要做好屬于自己的工作，二要關(guān)心同寢室的成員,，三要讓自己的寢室變得美麗,。有了這幾個(gè)指導(dǎo)思想，學(xué)生知道自己在寢室應(yīng)該做些什么了,。而也是學(xué)校四項(xiàng)考核的一個(gè)重要指標(biāo),。雖然我班的學(xué)生各方面的基礎(chǔ)不好，但有了這些指導(dǎo)思想,，通過(guò)一年的努力,，學(xué)生在寢室這一塊也做得越來(lái)越好了,。這也為我班進(jìn)入四項(xiàng)考核前十名提供了有力的保證。

在學(xué)習(xí)上不斷的督促她們,。因?yàn)?，只有學(xué)生愛(ài)好學(xué)習(xí)，她們的各方面才能得到提高,。我平時(shí)積極配合各任課老師做好教育工作,。只要碰到一些關(guān)鍵的考試，我要去過(guò)問(wèn),，去幫助任課老師抓好復(fù)習(xí)工作,。因?yàn)橛辛宋业膮⑴c，學(xué)生對(duì)待復(fù)習(xí)也就更認(rèn)真了,。所以,，我班在各種考試中都能取得不錯(cuò)的成績(jī)。特別是在本學(xué)期的期中考試中,，我們占據(jù)了6個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金名額中的5個(gè),。學(xué)生成績(jī)好了，學(xué)習(xí)就更有激情了,。

重視班團(tuán)活動(dòng),。在這一年中，我根據(jù)學(xué)生的要求以及教育的需要,。我經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展各種有效的班團(tuán)活動(dòng),。比如，我們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)上開(kāi)展了,，合作就是用力的班團(tuán)活動(dòng),。通過(guò)這樣的活動(dòng)開(kāi)展，學(xué)生認(rèn)識(shí)到,，我們生活中不只有自己一個(gè)人,，我們身邊還有其他人。只有我們有良好的合作精神,，我們才能獲得更多的東西,，我們才能得到更多的快樂(lè)。我們還在教室里舉行了包水餃的活動(dòng),。通過(guò)這次活動(dòng),，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己動(dòng)手得到的才是最珍貴的，而且讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到,，我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┬∈?，也要有智慧。我還指導(dǎo)學(xué)生在本學(xué)期開(kāi)展了一次校級(jí)公開(kāi)班團(tuán)活動(dòng),。這次活動(dòng),，學(xué)生付出了很多,，我不斷地指導(dǎo)學(xué)生如何做好準(zhǔn)備工作。最后,，活動(dòng)非常成功，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和很多老師的認(rèn)可,。學(xué)生正是在這樣一次次的班團(tuán)活動(dòng)中學(xué)到了知識(shí),，增強(qiáng)了合作精神，提高了能力,。這讓我們班也越來(lái)越團(tuán)結(jié)了,。

我還積極鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校各個(gè)社團(tuán)，讓他們?cè)谶@些社團(tuán)中增強(qiáng)自己的交際能力,。所以,，我們班的學(xué)生在各個(gè)社團(tuán)都非常活躍,，也能為學(xué)校的工作提供有力的幫助,。這也是班級(jí)形成良好班風(fēng)的一個(gè)有郊途徑。當(dāng)然,，我還會(huì)對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行一些輔導(dǎo),。讓他們把工作和學(xué)習(xí)有效地結(jié)合起來(lái)，努力做到學(xué)習(xí)和工作兩不誤,。

只是簡(jiǎn)單的工作,，而不去總結(jié)和學(xué)習(xí)，那工作只能停留在原地,。我每開(kāi)展一次工作之后,，我都會(huì)坐下來(lái)做一些思考?？纯丛谶@次工作之中,，哪些地方自己做得不錯(cuò)，哪些地方還有待于提高,。以前,，很多工作我都喜歡自己去做，但發(fā)現(xiàn)工作是做好了,，學(xué)生的能力卻沒(méi)有什么提高,。后來(lái)，我就把更多的精力放在指導(dǎo)上,。我要讓學(xué)生有更多的參與權(quán),。比如這次，校園創(chuàng)業(yè)活動(dòng),。我基本上沒(méi)有什么參與,，只是做一些指導(dǎo)工作,。告訴他們應(yīng)該如何去創(chuàng)業(yè)。全程都是學(xué)生自己去解決的,。所以,，我們班在這次創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中，學(xué)生的參與面非常廣,，熱情也非常高,。最后，我們班做得非常好,，學(xué)生在這次活動(dòng)中也收獲了不少的東西,。

我還積極參與一些培訓(xùn)活動(dòng)。這次學(xué)校組織了班主任參加了一個(gè)培訓(xùn),，我在整個(gè)活動(dòng)中都非常認(rèn)真,，做好各種筆記，并把一些學(xué)到的的東西用到自己的工作之中去,。在工作之余,，我去看一些相關(guān)書籍，這也讓我的工作方法越來(lái)越豐富,。本學(xué)期我撰寫的論文《談“團(tuán)體輔導(dǎo)”對(duì)職校農(nóng)口專業(yè)學(xué)生行為習(xí)慣糾正的積極作用》獲得寧波市三等獎(jiǎng),。

雖然在這一年工作中，在各個(gè)方面取得了一些成績(jī),。但還有很多東西需要學(xué)習(xí),，有很多方面需要提高。首先自己要心態(tài)方面要做一些調(diào)整,。由于學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)在太差,，有太多的工作要做，而且效果來(lái)得很慢,，這樣就容易引起心理上的一些變化,。我想，隨著自己工作能力的提高,，我的工作心態(tài)也會(huì)越來(lái)越好,。要幫助一些非常困難的學(xué)生找到出路，爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。我的目標(biāo)就是提高自己各方面的能力,，帶領(lǐng)學(xué)生取得更好的成績(jī)。

班主任個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇十

我們學(xué)院在網(wǎng)站發(fā)布了《關(guān)于公布20xx年下半年高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計(jì)劃的通知》,?？吹脚嘤?xùn)計(jì)劃后既興奮又擔(dān)心：這是一次國(guó)家級(jí)培訓(xùn)，可以在網(wǎng)絡(luò)完成，不耽誤正常的上班,，但是分到我們學(xué)院的指標(biāo)又非常少,，每個(gè)系只分配一個(gè)指標(biāo)。經(jīng)過(guò)系部會(huì)議研究,，本人有幸得到這次培訓(xùn)機(jī)會(huì),。

10月18日，我在教師發(fā)展在線注冊(cè)了用戶名,，詳細(xì)查看了培訓(xùn)課程,，購(gòu)買了學(xué)習(xí)卡，根據(jù)本人的教學(xué)實(shí)際,，最終選擇了由董小玉老師主講的《寫作》課。

董老師主講的《寫作》,，是講求“實(shí)用,、審美和交流”的課程。董老師舉了很多例子說(shuō)明溝通的重要性,，講到溝通和寫作的關(guān)系,。課程介紹的一開(kāi)始，我就被這鮮明的觀念所吸引,，在接下來(lái)的各個(gè)章節(jié)中我仔細(xì)聆聽(tīng),，品味大家的教學(xué)理念和心得，獲取了很多新的知識(shí)和觀點(diǎn),。在收獲的同時(shí),，長(zhǎng)期積累的困惑也愈加凸顯。

我的第一個(gè)困惑是學(xué)生們需要怎樣的《寫作》課程?

寫作能力的重要性和必需性毋庸置疑,，基于此,，高校普遍開(kāi)設(shè)了寫作課程，結(jié)合不同專業(yè),，寫作類課程的名稱和種類也很豐富,。dnt長(zhǎng)期與學(xué)生接觸，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)《寫作》課程的感覺(jué)事與愿違,。老師和同學(xué)們對(duì)寫作能力的重要性認(rèn)識(shí)是一致的,，但是在具體的課程實(shí)施過(guò)程中遇到了一些困難。同學(xué)們普遍反映寫作課上到最后感覺(jué)比較枯燥,，不像其他專業(yè)課那么有趣,。寫作課老師也感覺(jué)到，一學(xué)期的課程下來(lái),，預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)到底實(shí)現(xiàn)的怎么樣,，心理要打很多問(wèn)號(hào)。

我的第二個(gè)困惑是《寫作》課程的內(nèi)容該怎么設(shè)計(jì)?

“應(yīng)用文”所涵蓋的文種數(shù)量龐大,，學(xué)生在短短的70左右課時(shí)下需要掌握的知識(shí)量大且雜,，如何優(yōu)化課程內(nèi)容,，使學(xué)生能夠掌握“足夠”、“必需”的知識(shí),，有必要靜下心來(lái),，思考《寫作》課程的真諦，思考與專業(yè)的切合點(diǎn),，思考未來(lái)生活工作的需要,，在成熟的《寫作》教材基礎(chǔ)上，編制出適合本校學(xué)生特點(diǎn)的校本教材,。

我的第三個(gè)困惑是《寫作》課程怎樣才能上好?

溝通無(wú)處不在,，寫作就是溝通的有效途徑。學(xué)習(xí)完課程后,，我應(yīng)該開(kāi)闊視野,，上升《寫作》課程的層次，以更實(shí)際的案例打動(dòng)學(xué)生,，也是打動(dòng)自己,，更加堅(jiān)定寫作能力培養(yǎng)的信念，樹立師生對(duì)課程的信心,。這是需要潛移默化進(jìn)行的,，是需要像前輩們那樣搜集更多的身邊事來(lái)說(shuō)明的，而不是說(shuō)教,。只有從心底認(rèn)同寫作能力的重要性,，從實(shí)際的身邊事感知寫作能力的重要性，師生對(duì)該課程的熱情才能長(zhǎng)久,。

其次,，應(yīng)該帶著詩(shī)意去寫作

建立科學(xué)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，需要做好兩個(gè)基礎(chǔ)工作,，一是確立教學(xué)的內(nèi)容和范圍,。前文提及，寫作的文種紛繁復(fù)雜,，學(xué)生未來(lái)生活工作需要的文種是有限的,，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)、未來(lái)就業(yè)方向等考慮,，遴選出使用頻率最高的文種,，作為學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)。寫作教學(xué)不再是面面俱到的,，而是花很長(zhǎng)時(shí)間,，就是圍繞著那么幾個(gè)方面的寫作，讓學(xué)生們?nèi)巳藚⑴c人人動(dòng)手。盡量做出量化考核指標(biāo),，從形式到內(nèi)容列出打分參考標(biāo)準(zhǔn),，方便教學(xué)質(zhì)量考核?！皩W(xué)不可以已”,，教師應(yīng)該首先學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)不斷學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)更新知識(shí),，學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀教學(xué)成果，自己潛心吸收,，靜下心來(lái)思考教什么,，怎么教，這樣才能在今后的教學(xué)和科研之路上不斷長(zhǎng)進(jìn),。感謝教師發(fā)展在線提供的良好平臺(tái),，期待下一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

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班主任個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇十一

在剛剛接手班主任工作的時(shí)候,，恰好碰上學(xué)生考試,，沒(méi)能與學(xué)生進(jìn)行正式的自我介紹,，表示遺憾。為了和學(xué)生有更多的接觸機(jī)會(huì),，我利用自習(xí)課及晚自習(xí)的時(shí)間在班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),。剛剛初一二班這個(gè)班級(jí)，對(duì)學(xué)生的基本情況不了解,，為了盡快融入到班級(jí)中,，我從班主任口中了解一些班級(jí)信息，主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)基本情況,。利用自習(xí)課,，我仔細(xì)觀察了一下，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)與我初步了解基本相似,。在與學(xué)生慢慢的接觸中,，對(duì)學(xué)生有了更深入的了解。當(dāng)然,，記住學(xué)生的名字,，并準(zhǔn)確叫出他們的名字是當(dāng)前最緊要的工作。我找到班里最先認(rèn)識(shí)的一名學(xué)生,，讓他按照班級(jí)的座位制作了一份人名單,，這樣的話，只要學(xué)生不換座位，我就可以叫出他的名字,。老師記住你了,，讓學(xué)生明白老師也在努力。

為了提高班級(jí)的`紀(jì)律和班級(jí)凝聚力,，我設(shè)計(jì)主題班會(huì),。首先，要讓學(xué)生明白,，班級(jí)的紀(jì)律需要我們每個(gè)人一起來(lái)維持,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的集體意識(shí)；然后,，我把通過(guò)觀察找出的二班閃光點(diǎn)展示給學(xué)生,，讓他們明白：我們其實(shí)很優(yōu)秀；其次,，為了讓學(xué)生做到更優(yōu)秀,，我提出了幾點(diǎn)關(guān)于班級(jí)建設(shè)的建議，同時(shí)接受學(xué)生提出的好建議,，給學(xué)生明確建設(shè)班級(jí)前進(jìn)的目標(biāo),；最后，鼓勵(lì)學(xué)生的士氣,，為自己,、為二班而努力奮斗。之后,，我與同學(xué)們?yōu)槎嘁黄鹋Τ繕?biāo)前進(jìn),。

為了豐富學(xué)生課余生活，我組織學(xué)生開(kāi)展踏春活動(dòng),。為了保障學(xué)生安全,，地點(diǎn)選在學(xué)校附近的小樹林。在這次活動(dòng)中,，我和學(xué)生們一起做游戲,，我還在一旁為學(xué)生們照相，記錄這次活動(dòng),。趁著這次活動(dòng),，我拋開(kāi)教師的身份，和學(xué)生打成一片,，拉近了我與學(xué)生們之間的距離,。

為了帶動(dòng)一些不喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生，我利用自習(xí)時(shí)間給他們提問(wèn),。提問(wèn)的科目不定,，多數(shù)是隨意拿起學(xué)生課桌上的書本,，隨機(jī)翻閱提問(wèn)，回答正確時(shí)我還會(huì)夸獎(jiǎng)他們,。我相信,，只要學(xué)生肯翻書查找，就是一種進(jìn)步,。

在實(shí)習(xí)班主任的這些日子里,，我學(xué)到了很多東西，通過(guò)實(shí)習(xí),，我深切地感受到作為一名班主任的艱辛,，作為一名班主任付出的精力、耐心和愛(ài)心,。面對(duì)學(xué)生,，不僅要把他們每個(gè)人當(dāng)做自己的孩子一樣教育，還要照顧到他們每個(gè)人的感受,。這些都給了我很大的觸動(dòng),，讓我成長(zhǎng)了許多。

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