時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,，展開(kāi)新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

初中語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期要以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)，繼續(xù)以課程改革為中心,，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論,，積極參加課改培訓(xùn)，開(kāi)展課題研究等活動(dòng),，更新教學(xué)觀念,。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，完善和深化英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī),，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作,。

1、配合學(xué)校及教導(dǎo)處,、教研室組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng),，組織老師上觀摩課,、示范課，通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課,、研討等形式，做好課后反思,，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高,。

2、本學(xué)期將加大力度落實(shí)備課制度,，旨在通過(guò)集體備課,，讓教師們更好地掌握課程重點(diǎn)，了解教學(xué)難點(diǎn),，形成較完整的備課教案,。同一個(gè)備課組同一層次的班級(jí)要求統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一課程,。

（一）教師方面：

1,、首先，于開(kāi)學(xué)初的教研組活動(dòng)和全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求,，并做好明確上課,、備課、編寫教案,、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求,，使教師明確認(rèn)識(shí)，從思想上重視起來(lái),。并且能有章可循,，有規(guī)可依。在教學(xué)過(guò)程中,，即在備課,、上課、作業(yè)的布置和批閱,、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)中,，以制度為準(zhǔn)則，對(duì)照檢查,，嚴(yán)格執(zhí)行,。

課組內(nèi)、間的相互交流,，達(dá)到互通有無(wú),，群策群力，發(fā)揮整個(gè)教研組的力量,，爭(zhēng)取每個(gè)年級(jí)都能在原有的水平上有一定的提高,。

3,、組織本教研組教師撰寫論文。每位英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí),，不斷反思,、探索，創(chuàng)新，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語(yǔ)教育教學(xué)論文,。

4,、加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),。通過(guò)集體備課,、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo),、培優(yōu)補(bǔ)差等多種形式縮小平行班間的差距,，爭(zhēng)取整體取得較好的成績(jī)。

5,、規(guī)范教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié),。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要配合教導(dǎo)處和教研室做好常規(guī)落實(shí)的檢查,、督促工作,；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題,，組織相應(yīng)的公開(kāi)課,、觀摩課、示范課,，通過(guò)研討,、觀摩、評(píng)議等形式,，使教研組全體英語(yǔ)教師能夠共同提高,，人人受益。

（二）學(xué)生方面：

1,、開(kāi)展課外活動(dòng),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。給學(xué)生充分展示自我,，認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì),。

2、加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究,，提高畢業(yè)班教學(xué)效率,。擬由初三英語(yǔ)教師牽頭,，組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說(shuō)明》，扎扎實(shí)實(shí),，加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的信息收集和試題研究,，在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí)，抓好聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng),，特別要重視學(xué)生閱讀能力和寫作能力的訓(xùn)練,，結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)有實(shí)際情況，對(duì)暫時(shí)落后的學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化輔導(dǎo),。

3,、提倡教師利用業(yè)余時(shí)間，加強(qiáng)自修學(xué)習(xí),，完善自我,，提高自身素質(zhì)，同時(shí),，積極配合教導(dǎo)處做好英語(yǔ)組其他方面的工作,。

四、具體措施

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升教師素質(zhì)。緊一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn),，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo),、重難點(diǎn),，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出具體可行的教學(xué)方法,。繼續(xù)開(kāi)展教科研活動(dòng),，各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐,，善于總結(jié),。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，常規(guī)常抓,，常抓常新。

3、配合教導(dǎo)處,、做好一切教學(xué)工作,。做積極、上進(jìn),、好學(xué)的團(tuán)隊(duì),。

初中新學(xué)期教研組工作計(jì)劃12

在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)奮斗,，協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱，鞏固發(fā)展愛(ài)校愛(ài)生,、教書(shū)育人,，富有進(jìn)取精神、樂(lè)觀積極向上的融洽的教研新風(fēng)貌,，在上屆中招取得良好成績(jī)的基礎(chǔ)上,，為把我組的教研水平提高到一個(gè)新的臺(tái)階而努力奮斗,。

一,、開(kāi)展學(xué)習(xí)新大綱的活動(dòng)，穩(wěn)步扎實(shí)地抓好素質(zhì)教育,；

二,、加強(qiáng)教研管理，為把我組全體教師的教學(xué)水平提高一個(gè)新層面而奮斗,；

三,、協(xié)調(diào)處理好學(xué)科關(guān)系，在各備課內(nèi)積極加強(qiáng)集體備課活動(dòng),，在教學(xué)過(guò)程中要求各備課組按照"五個(gè)一"要求,，做好教研工作，即"統(tǒng)一集體備課,，統(tǒng)一內(nèi)容,，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè),，統(tǒng)一測(cè)試",。

四、配合各備課組,，搞好第二課堂活動(dòng),，把創(chuàng)新教育理念灌輸?shù)浇虝?shū)育人的過(guò)程中。

1,、期初及期中后召集全組教師會(huì)議,，布置教研活動(dòng)安排及進(jìn)行新大綱學(xué)習(xí)；

2、落實(shí)各備課組教學(xué)進(jìn)度表及教學(xué)計(jì)劃,；

3,、有的放矢地開(kāi)展第二課堂活動(dòng)：

初一年組織學(xué)生書(shū)法比賽；

初二年組織學(xué)生進(jìn)行能力競(jìng)賽,；

初三年組織學(xué)生進(jìn)詞匯競(jìng)賽,；

其中初一年有條件的話多教唱英文歌曲，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

含介紹英美文化背景常識(shí)）

4,、各備課組落實(shí)好課外輔導(dǎo)計(jì)劃,，給學(xué)有余力的部分學(xué)生創(chuàng)造條件，積極備戰(zhàn)英語(yǔ)"奧賽",。

7,、落實(shí)本學(xué)期教研聽(tīng)評(píng)課工作安排。

初中語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期,，語(yǔ)文教研組將在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，大力提高課堂教學(xué)效率,，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，以新課程改革(構(gòu)建理想課堂),、新教育實(shí)驗(yàn)(“師生共寫隨筆、營(yíng)造書(shū)香校園”)為重點(diǎn),，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)科研化,、教育科研常規(guī)化(“兩化”)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,，大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作,。

二,、教研工作目標(biāo)

轉(zhuǎn)變舊的教育模式，繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，加大改革力度,，注重改革的過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)的積累，及時(shí)組織本教研組的教師開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng),，提高語(yǔ)文教研組的整體水平,。改革落后的教學(xué)方法，真正落實(shí)改革在課堂教學(xué)中的地位,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),、學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)一步探索新授課,、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課,、講評(píng)課,、實(shí)驗(yàn)課、閱讀課等課型的授課模式,，使課堂教學(xué)充分體現(xiàn)學(xué)生“自主—合作—探究”的學(xué)習(xí)模式,，真正把課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，使學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提高,。對(duì)改革中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真分析,，鼓勵(lì)教師認(rèn)真、大膽實(shí)驗(yàn),，推進(jìn)大量讀寫的改革進(jìn)程,，并嘗試進(jìn)行其他方面的語(yǔ)文教改實(shí)驗(yàn)。

進(jìn)一步貫徹大語(yǔ)文觀念,，通過(guò)豐富多彩的語(yǔ)文課外活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。策劃,、組織,、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)參與活動(dòng)，在活動(dòng)中豐富知識(shí),，增長(zhǎng)才干,，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì),。給學(xué)生一片藍(lán)天,，讓他們自由地去飛翔。開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文課外活動(dòng),，豐富學(xué)生的課余生活,，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

三,、工作重點(diǎn)

(一)重視學(xué)習(xí),，提高理念

理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證,。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變我校語(yǔ)文教師的教育觀念,，讓教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，本學(xué)期,，我們將重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中,，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)。新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大教師近階段乃至今后教學(xué)的依據(jù),。要充分利用教研時(shí)間對(duì)各年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo),，要求，重難點(diǎn),，教學(xué)方法等方面進(jìn)行解讀,，我們將采用教研組和備課組交叉的途徑、方式進(jìn)行學(xué)習(xí),。

(二)改革方式,，推進(jìn)課改

1、“在研討中發(fā)展,，在反思中成長(zhǎng),。”這應(yīng)該是語(yǔ)文教研的目標(biāo),。重視各種形式的研討活動(dòng),，開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)，其他教師不分年段相應(yīng)評(píng)課,、討論,，讓每位教師在不斷的研討切磋中共同成長(zhǎng)。自我反思,，即教師個(gè)體對(duì)自身教學(xué)實(shí)踐的反思,。響應(yīng)“天天有反思，每月有反思”理念,，有序地組織教師通過(guò)反思,、研究，不斷更新教學(xué)觀念,，改善自身教學(xué)行為,，提升教學(xué)水平，從而形成教師自身對(duì)教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)特思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解,，提高教學(xué)工作的自主性和目的性。同時(shí)課堂教學(xué)改革是每一個(gè)任課教師的課題,，語(yǔ)文組要將作文教學(xué)與研究密切聯(lián)系起來(lái),，要注意課題研究與教學(xué)工作的有機(jī)結(jié)合。要求教師要將教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提交到教研組,，以教研組的形式研討問(wèn)題,、解決問(wèn)題。

2,、積極開(kāi)展教研活動(dòng),。教研組是學(xué)校教學(xué)研究最基層的組織,，是教師成長(zhǎng)的搖籃，是教師進(jìn)行教學(xué)和研究的主陣地,。本學(xué)期,，語(yǔ)文教研組將主要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展,，真正使教研活動(dòng)經(jīng)?；ｎ}化和系統(tǒng)化,。3,、充分利用好現(xiàn)代化設(shè)施,。

本學(xué)期將要求每位教師力求現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與教學(xué)的整合,，在多媒體教室中開(kāi)展公開(kāi)教學(xué),。教師要充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)教學(xué)，熟練地運(yùn)用電教設(shè)備輔助于教學(xué),。同時(shí)教研組要逐步建立本學(xué)科備課資源庫(kù)上傳到學(xué)校網(wǎng)站,，供同學(xué)科教師備課參考,。

4,、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),，積極開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期,，語(yǔ)文組將繼續(xù)重視自讀課文特別是名著導(dǎo)讀,，繼續(xù)通過(guò)一系列競(jìng)賽活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的競(jìng)賽能力,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情,，提高學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫的語(yǔ)文綜合能力。

5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫習(xí)慣,。語(yǔ)文組在本學(xué)期將寫字課納入語(yǔ)文教學(xué)的范疇,，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)中養(yǎng)成書(shū)寫規(guī)范,、美觀的習(xí)慣。

(三)精心組織各項(xiàng)教研活動(dòng),，促進(jìn)教改,。

1、認(rèn)真策劃,、精心組織初中語(yǔ)文新課程備課,，結(jié)合新課程理念，突出創(chuàng)新性,、主題性和針對(duì)性,。每次教研活動(dòng)要做到“教研活動(dòng)主題化,，課題研究活動(dòng)化”，形成一個(gè)系列,。研討活動(dòng)采用上課,、說(shuō)課、互動(dòng)交流,，落實(shí)“三個(gè)整合”,，即教案改革、課堂改革,、作業(yè)改革整合在一起進(jìn)行,。要從重視“教”到關(guān)注“學(xué)”，倡導(dǎo)“導(dǎo)學(xué)練”三案統(tǒng)一,。積極探索作業(yè)形式改革,，推行課內(nèi)限時(shí)作業(yè)。提倡使用導(dǎo)學(xué)練案,。倡導(dǎo)個(gè)性化備課,，要求各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，以實(shí)用為原則,，統(tǒng)一備課的形式,，提高備課的質(zhì)量和效率，避免形式主義和無(wú)效勞動(dòng),，使備課要真正為課堂教學(xué)服務(wù),。

2、搭建骨干教師研修平臺(tái),，引領(lǐng)成長(zhǎng),。

做好教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，提高教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì),。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手的科研帶動(dòng)作用，鼓勵(lì)學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手在課題研究中不斷改革創(chuàng)新,，在課題研究中不斷提高科研能力，引領(lǐng)全組教師專業(yè)發(fā)展,。牢牢樹(shù)立“精品”意識(shí),，精心組織、認(rèn)真指導(dǎo)教師參加相關(guān)競(jìng)賽,。對(duì)于優(yōu)秀青年教師,，不僅在課堂教學(xué)上要嚴(yán)格要求他們，還要在課題研究,、教學(xué)評(píng)價(jià),、專題講座等方面給他們創(chuàng)造機(jī)會(huì),。在實(shí)踐與研究中，給予他們最切近的指導(dǎo),，促使他們?nèi)姘l(fā)展,。

3.加強(qiáng)營(yíng)造書(shū)香校園工程建設(shè)。

初中語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃篇三

（2011—2012年學(xué)年度第二學(xué)期

蘇志德）

一,、指導(dǎo)思想：

以推進(jìn)中學(xué)語(yǔ)文素質(zhì)教學(xué)為工作中心,，以現(xiàn)代教學(xué)觀念為實(shí)踐指導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)學(xué)校在各項(xiàng)工作的要求,，加強(qiáng)現(xiàn)代化多媒體教育手段,、教學(xué)模式的理論性和實(shí)踐性研究探索。

以繼續(xù)創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動(dòng)力,，團(tuán)結(jié)組員,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，改進(jìn)不足,，集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使語(yǔ)文教研組煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。

二,、重點(diǎn)工作：

（一）加強(qiáng)教研組建設(shè)

1、整體構(gòu)建教研組,，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度：每?jī)芍苷匍_(kāi)一次全組教師全體會(huì)議,；提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，每次活動(dòng)有主題,、有針對(duì)性,，通過(guò)一系列活動(dòng)將全校語(yǔ)文教師凝結(jié)為一個(gè)整體，強(qiáng)化整體意識(shí),，發(fā)揮整體作用,，實(shí)現(xiàn)智慧共享。

（1）以備課組為單位提高教師基本功,。

（2）帶好青年教師,，建立師徒對(duì)子。

（3）教研組長(zhǎng)組織骨干教師,，配合教務(wù)處加強(qiáng)語(yǔ)文課堂教學(xué)的檢查與督促,。

（二）加強(qiáng)對(duì)本組教學(xué)科研課題的研究及管理

1、鼓勵(lì)全組教師做有追求,、有激情、有理想,、有閱讀的習(xí)慣,、有寫作習(xí)慣的研究型,、學(xué)者型教師。

（1）有位教育名家說(shuō)：我常常想兩個(gè)問(wèn)題：第一,，我能夠做什么,；第二，我怎樣把我能夠做的盡可能做好,？所謂“有追求”,，就意味著不斷地給自己提出新的目標(biāo)，讓自己的每一個(gè)工作日都充滿創(chuàng)造的樂(lè)趣,?！坝凶非蟆边€意味著不斷拜師求學(xué)。

（2）語(yǔ)文教師應(yīng)該是一個(gè)有激情的人,。很難設(shè)想一個(gè)麻木不仁的人,，能夠給學(xué)生講好《孔乙己》、《詹天佑與京張鐵路》……激情緣起于童心,。走進(jìn)學(xué)生的心靈,，學(xué)生的青春將延續(xù)我們的青春。

（3）《風(fēng)中的蘆葦在思索》中帕斯卡爾說(shuō)：“人不過(guò)是自然界一只最脆弱的蘆葦,，但這是一只會(huì)思考的蘆葦,。人因思想而偉大,?！苯處熓紫仁侵R(shí)分子，語(yǔ)文教師更應(yīng)該以知識(shí)分子為榮,。而知識(shí)分子的特點(diǎn)是富有社會(huì)責(zé)任感,，而且善于獨(dú)立思考,。

（4）教師應(yīng)當(dāng)讀四類書(shū)：一是經(jīng)典教育理論,，二是教育報(bào)刊，三是人文讀物和文學(xué)著作,，四是寫中學(xué)生或中學(xué)生寫的書(shū)。有三個(gè)人的書(shū)應(yīng)該成為我們老師們經(jīng)常讀的書(shū)：陶行知,、蘇霍姆林斯基和葉圣陶。

（5）教師應(yīng)當(dāng)與學(xué)生一起作文,！不僅僅是示范,，更是因此了解學(xué)生寫作的甘苦,，感受學(xué)生的寫作心理，尊重學(xué)生,！不一定寫文學(xué)作品,，最好寫教育日記和教育手記。寫作,，就是讓心靈的泉水自然而然地流淌,，讓思想的翅膀自由自在地飛翔。2,、各備課組老師要積極支持和參與學(xué)校文學(xué)社刊的各項(xiàng)活動(dòng),，并有意識(shí)地將此項(xiàng)工作同自身的教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，讓“教育隨筆”“教學(xué)案例”真正成為推動(dòng)語(yǔ)文教學(xué)研究的一股強(qiáng)大的力量和資源儲(chǔ)備,。

（1）本學(xué)期計(jì)劃組織一次全校性的學(xué)生文學(xué)創(chuàng)作大賽,，營(yíng)造良好的校園文學(xué)氛圍，發(fā)掘文學(xué)幼苗,。并堅(jiān)持每學(xué)期一屆,，形成傳統(tǒng)。

（2）積極向社會(huì)報(bào)刊雜志及網(wǎng)絡(luò)推薦學(xué)生的優(yōu)秀作品,，提高學(xué)生的閱讀與寫作興趣做好每年的上海市中學(xué)生作文大賽及古詩(shī)文大賽的準(zhǔn)備工作,。

3、積極參與我校的科研課題《網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育教學(xué)策略的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的研究》

（1）我組要探討和實(shí)踐的是如何在語(yǔ)文教學(xué)中利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)進(jìn)行資料的搜集和篩選,、網(wǎng)絡(luò)作文的思考,、如何利用校園網(wǎng)絡(luò)的交互功能等實(shí)踐與思考。（2）完成《語(yǔ)文課堂教學(xué)的多元互動(dòng)》課題的結(jié)題工作,。

（三）,、積極開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，改善蕭條的語(yǔ)文學(xué)習(xí)氛圍 ,。1,、開(kāi)展全校性文學(xué)創(chuàng)作大賽。

2,、由各備課組設(shè)計(jì)組織,，開(kāi)展具有年級(jí)特點(diǎn)的語(yǔ)文知識(shí)與技能競(jìng)賽 。

3,、利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)展周際性的活動(dòng)如電影欣賞周,、讀書(shū)剪報(bào)活動(dòng)周、演講話劇活動(dòng)周,、古詩(shī)文欣賞周等等,。

（四）積極申報(bào)區(qū)級(jí)研究公開(kāi)課的機(jī)會(huì)，為我校教師提供學(xué)習(xí)與展示的舞臺(tái)。（開(kāi)課教師：校,、區(qū)級(jí)骨干教師帶頭）

三,、其它工作

（1）做好期中,、期末考試的命題及評(píng)卷工作

（2）鼓勵(lì)全組教師充分挖掘自身的知識(shí)、能力專長(zhǎng),，積極開(kāi)設(shè)選修課程,。

四、主要工作安排

二,、三月份：

1,、制訂并交流個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃，了解教研活動(dòng)要求

2,、做好師生的投稿工作,。

3、組織教師學(xué)習(xí)《初中語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,。

四月份：

1,、組織教師常規(guī)互檢工作。

2,、舉行各年級(jí)語(yǔ)文基本能力競(jìng)賽活動(dòng),。

五月份：

1、抓好初三年級(jí)的畢業(yè)考工作,，2,、組織教師聽(tīng)課、評(píng)課,。

3,、青年教師上研究課。

六,、七月份：

1,、抓好初三年級(jí)的升學(xué)考工作。

2,、做好期末工作,，并撰寫語(yǔ)文教研組總結(jié)。

3,、組織期終考試,，做好學(xué)期結(jié)束工作。

初中語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃篇四

語(yǔ)文教師工作計(jì)劃怎么寫,，小標(biāo)題的內(nèi)容應(yīng)該怎么取,，這些的這些都是要注意的地方，那么在這里小編也是準(zhǔn)備了這么一篇初二語(yǔ)文教師工作總結(jié)來(lái)讓大家參考一下(如果喜歡ctrl+d收藏即可)

根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科的具體得特點(diǎn)，以提高語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量為目標(biāo),，在教學(xué)中積極的倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新的意識(shí),，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和文化品味，初中語(yǔ)文教師工作計(jì)劃,。堅(jiān)持以學(xué)生為本,，務(wù)實(shí)教學(xué)，努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)跨世紀(jì)的合格人才,。

一、學(xué)生基本情況：

本人任教初二(1)班語(yǔ)文教學(xué)工作,。本班有學(xué)生45人,，男25人，女20人,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)本班的學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力方面參差不齊，整體上沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,，語(yǔ)文基礎(chǔ)明顯薄弱,。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)，多數(shù)學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)慣漸漸養(yǎng)成,，但有部分后進(jìn)生問(wèn)題仍很嚴(yán)重,。特別是閱讀和寫作方面，學(xué)生只會(huì)理解簡(jiǎn)單的文章,，較長(zhǎng)的文章就無(wú)從下手,，寫作能力也較薄弱，以后教學(xué)中有待加強(qiáng),。

二,、本期目標(biāo)

1、月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)年組成績(jī)前十名保"二爭(zhēng)三",。

2,、提高優(yōu)秀率和及格率。

3,、使學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、重點(diǎn)提高學(xué)生的閱讀和寫作能力,。

三,、工作措施

1,、鉆研教材，詳寫教案,，備好每節(jié)課,。加強(qiáng)集體備課，盡量統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一測(cè)試,、統(tǒng)一作業(yè)。充分發(fā)揮集體的智慧,，利用集體的力量,。

2,、及時(shí)寫好教學(xué)反思,，總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的得失。主要從學(xué)生角度,、從發(fā)展角度,、從個(gè)性角度思考題，以利于今后的教學(xué)工作,。

3,、多聽(tīng)課，吸收好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,。邀請(qǐng)老教師聽(tīng)課，虛心接受老教師的意見(jiàn),，及時(shí)加以改正,。

4、精心設(shè)計(jì)作業(yè),，力求緊扣教材,，訓(xùn)練目標(biāo)明確，并及時(shí)做好檢查,、批改等落實(shí)工作,。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異,，充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn),。

5、繼續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的`教學(xué)工作,?；A(chǔ)知識(shí)做到逐個(gè)過(guò)關(guān)，每課過(guò)關(guān),，單元過(guò)關(guān),。特別是中下游的學(xué)生,，要加大對(duì)他們的檢查力度，一定要保證他們的基礎(chǔ)知識(shí)能牢固掌握,。

6,、設(shè)立班級(jí)作文角，每次批改完作文后,，除了表?yè)P(yáng)一批寫的好的作文并作講評(píng)以外,，并從中選取兩篇以上的最有文采的作文張貼在班級(jí)的作文角上，供同學(xué)交流學(xué)習(xí),。

7,、改進(jìn)課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率,。課堂教學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生分析品位文章語(yǔ)言,，教授學(xué)生分析文章語(yǔ)言的角度和方法，訓(xùn)練學(xué)生的分析,、總結(jié)能力,，培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)悟文章中心的能力，提高語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)的能力,。

8,、養(yǎng)成學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。不但老師要備課,，學(xué)生也要"備課",，讓學(xué)生做好每節(jié)課的預(yù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。同時(shí)也節(jié)約課堂上的寶貴時(shí)間,。

9、重視書(shū)寫,，規(guī)范書(shū)寫,。我要求學(xué)生利用好中午的練字時(shí)間，每天堅(jiān)持練30字,。每周評(píng)選寫得最好的幾位同學(xué)的作品進(jìn)行展示,。

10、從基礎(chǔ)抓起,，加強(qiáng)積累,，提高學(xué)生寫作水平。寫作是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要任務(wù),，要先從基礎(chǔ)學(xué)起,，教會(huì)學(xué)生遣詞造句，積累詞句,，并引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中去留意身邊的事物,，發(fā)現(xiàn)良好的素材并積累下來(lái),，為寫作打下基礎(chǔ)。堅(jiān)持閱讀，每天都要做積累,，字?jǐn)?shù)不限,，有時(shí)間百八十個(gè)字,，時(shí)間少二三十個(gè)字都可以,。每周要有一篇完整的周記,，字?jǐn)?shù)六百字左右。并且所有的積累以及周記都要寫上日期,。隔周的星期五組織一堂語(yǔ)文閱讀課,，可以互相交流自己的文學(xué)積累。

11,、充分利用好各種語(yǔ)文報(bào)、輔導(dǎo)書(shū)，提高學(xué)生的閱讀能力,。

12,、面向全體學(xué)生,，實(shí)行培優(yōu)輔差,。培優(yōu)重在拔尖,，輔差重在提高。課堂上有意識(shí)給他們制造機(jī)會(huì),，讓優(yōu)生和差生都能得到鍛煉,。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，指名讓他帶一名差生,，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。要鼓勵(lì)優(yōu)生在閱讀和寫作方面多下功夫,。

13,、開(kāi)展小組學(xué)習(xí)競(jìng)賽，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性,。

14,、教學(xué)過(guò)程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心。

本學(xué)期中我要充分的鍛煉自己,，積極參與教研組活動(dòng),，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,，我想如果給我足夠的時(shí)間我會(huì)做的更好。

教師工作計(jì)劃語(yǔ)文教師工作計(jì)劃語(yǔ)文老師工作計(jì)劃

初中語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期繼續(xù)走進(jìn)新課程,，實(shí)施新課程，繼續(xù)探索新課程實(shí)驗(yàn),，大力推進(jìn)教學(xué)理念,、教學(xué)方法和教學(xué)手段的實(shí)質(zhì)變革，構(gòu)建以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，努力提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng),，提高課堂教學(xué)效率,，配合學(xué)校申報(bào)國(guó)家級(jí)示范高中的要求,，扎實(shí)而有效的做好科組各項(xiàng)工作。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

充分利用每周科組活動(dòng)的時(shí)間,，組織教師圍繞新課程的基本目標(biāo)、具體要求及其實(shí)施方式這一核心內(nèi)容加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，提高自身的教育理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,。學(xué)習(xí)方式采取集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,。

(二)加強(qiáng)實(shí)踐交流，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

要提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，除了要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)外，還要做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,。語(yǔ)文科組的教師之間必須加強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流，通過(guò)互相聽(tīng)課、上公開(kāi)課,，評(píng)課與反思,，互相交流、探索,，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量;同時(shí)也要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究,，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,，對(duì)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組，使自己逐漸成長(zhǎng),，不斷適應(yīng)新的教學(xué)要求,。

1.常規(guī)教學(xué)工作

備課：備好課是上好課的先決條件。對(duì)備課,，科組提出五點(diǎn)要求：搞好個(gè)人備課,，強(qiáng)化集體備課，體現(xiàn)合作精神,，突出設(shè)計(jì)意識(shí),，寫好每節(jié)教案。

上課：上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié),，上好每一節(jié)語(yǔ)文課,，向40分鐘要質(zhì)量應(yīng)該成為每一個(gè)語(yǔ)文老師的自覺(jué)追求。在課堂教學(xué)中,，要努力作到：明確教學(xué)目標(biāo),，濃縮教學(xué)內(nèi)容，減少無(wú)效勞動(dòng),，體現(xiàn)高考要求,，強(qiáng)化讀寫訓(xùn)練，注重能力培養(yǎng),，加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo),，提倡互動(dòng)對(duì)話，錘煉教學(xué)語(yǔ)言,，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí),，運(yùn)用現(xiàn)代手段，講究教學(xué)效果,，嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí)、靈活地搞好語(yǔ)文課堂教學(xué),。

作業(yè)：語(yǔ)文作業(yè)包括作文和作業(yè)(書(shū)本作業(yè)或形成的練習(xí)冊(cè)),，作文包括大作文和小作文(周記,、日記和單項(xiàng)訓(xùn)練、隨堂練筆等形式),，大作文一學(xué)期不能少于8次,，小作文的`布置本站要結(jié)合教學(xué)靈活進(jìn)行，次數(shù)盡量多一些,。作業(yè)在通常情況下一篇課文一次,。初三和高三兩個(gè)畢業(yè)年級(jí)可根據(jù)備考的實(shí)際情況靈活安排。作業(yè)的布置要適合教學(xué)內(nèi)容,，緊扣教學(xué)目標(biāo),，深淺適度，數(shù)量適中,，要盡量讓學(xué)生多作一些語(yǔ)言運(yùn)用和發(fā)散思維的題目,。

要探索作文批改的方式和方法，既能減輕教師的勞動(dòng),，又能提高作文教學(xué)的效率,，各備課組要組織老師研究、制定一套切實(shí)有效的作文教學(xué)(包括批改)方案,，改變作文教學(xué)的隨意性和散漫甚至放荒作法,。對(duì)作業(yè)和作文的批改，科組提出三點(diǎn)要求：一要及時(shí);二要搞好講評(píng);三要做到語(yǔ)言表達(dá),、書(shū)寫和答案兼顧,。

輔導(dǎo)：要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，盡量的在課前和課下或自習(xí)堂對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)答疑,，要確定幾個(gè)重點(diǎn)輔導(dǎo)對(duì)象,，要注意對(duì)兩頭的學(xué)生的輔導(dǎo)，補(bǔ)差提優(yōu),，要發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生中的語(yǔ)文尖子,。

考試：考試是評(píng)價(jià)和評(píng)定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)的一項(xiàng)重要手段，要認(rèn)真對(duì)待,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和有關(guān)部門組織的各種類型的考試,。同時(shí)，還要根據(jù)本年級(jí)的教學(xué)情況,，安排好單元測(cè)驗(yàn),。尤其要組織好考試和測(cè)驗(yàn)的命題、閱卷,、統(tǒng)分,、講評(píng)等工作。

2.集體備課

各年級(jí)備課組長(zhǎng)要發(fā)揮帶頭和組織作用,，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度表,。在正常情況下,，要保證每?jī)芍芙M織一次集體備課。為保證效果,，集體備課時(shí),，要有中心發(fā)言人，有討論,，有記錄。集體備課的內(nèi)容包括：教材研究;學(xué)情分析;教學(xué)內(nèi)容和方法設(shè)計(jì);測(cè)試安排;公開(kāi)課研究(備課和評(píng)課);業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等,。

3.公開(kāi)課和聽(tīng)評(píng)課

科組提倡,、鼓勵(lì)并創(chuàng)造條件讓教師多上公開(kāi)課，并要求每一位教師按學(xué)校規(guī)定至少上一節(jié)公開(kāi)課(可以是級(jí)組的,，也可以是科組的,，還可以是校級(jí)或區(qū)市級(jí)的)。承擔(dān)公開(kāi)課的教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,，吃透教材;要精心設(shè)計(jì),，出新出采;要提早準(zhǔn)備，修改錘煉;備課組和全組教師要大力協(xié)助,，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。力求上出幾節(jié)有質(zhì)量、有特色,、有影響的校級(jí)以上的公開(kāi)課,，提高語(yǔ)文組的知名度。各備課組要在學(xué)期初向科組提交每位老師的公開(kāi)課申報(bào)表,，注明課題,、上課時(shí)間和班級(jí)。舉行公開(kāi)課的老師課后要及時(shí)地填寫《公開(kāi)課課堂教學(xué)實(shí)錄》,，經(jīng)過(guò)評(píng)課后,，由備課組長(zhǎng)和科組長(zhǎng)填寫《公開(kāi)課綜合評(píng)價(jià)表》。

聽(tīng)課———每位老師要自覺(jué)地完成學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課節(jié)數(shù)(12節(jié)),，并盡量多聽(tīng)一些,。要講究實(shí)效，避免走過(guò)場(chǎng),。在聽(tīng)課之前,，熟悉聽(tīng)課內(nèi)容;在聽(tīng)課之時(shí)，邊聽(tīng)本站邊記邊思索;聽(tīng)課之后,，主動(dòng)地和講課者交流,，實(shí)事求是地指出優(yōu)點(diǎn)和不足。備課組長(zhǎng)不僅要聽(tīng)本級(jí)組老師的課,，而且還要組織好本級(jí)組老師互相聽(tīng)課,。年輕教師除了要認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師和本級(jí)組老師的課外,，還要抽時(shí)間多聽(tīng)老教師的課，同時(shí)還要自覺(jué)地接受和邀請(qǐng)其他老師聽(tīng)課,。

評(píng)課———每個(gè)備課組至少要組織兩次以上的評(píng)課活動(dòng)(可以利用集體備課時(shí)間進(jìn)行),，科組準(zhǔn)備組織兩次校級(jí)公開(kāi)課的評(píng)課活動(dòng)(初高中各一次)。要研究評(píng)課的理論和技術(shù),，盡量做到實(shí)事求是,、客觀公正，切實(shí)地發(fā)揮評(píng)課的促進(jìn)作用,。

4.培養(yǎng)新教師

培養(yǎng)新教師是科組的一項(xiàng)長(zhǎng)期工作,，是關(guān)系到語(yǔ)文組的發(fā)展和進(jìn)步的根本性策略。為使新教師早日成才,，顯露頭角,，科組要求新教師要多聽(tīng)課、多請(qǐng)教,、多讀書(shū),、多思考、多參加各種形式的競(jìng)賽活動(dòng),。要經(jīng)常寫教學(xué)手記,，不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)。要養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣,，刻苦磨練教學(xué)基本功,，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。要多上公開(kāi)課,，勤聽(tīng)指導(dǎo)老師和老教師的課,。深入班級(jí)，聽(tīng)取學(xué)生反映,。要發(fā)揮特長(zhǎng),，制作課件，充分利用電腦和多媒體進(jìn)行教學(xué),?？平M準(zhǔn)備在期初和期中召開(kāi)兩次青年教師(包括新參加工作的教師和一些準(zhǔn)青年教師)座談會(huì)并制定一個(gè)提攜新教師的計(jì)劃。

5.教育科研

國(guó)家級(jí)課題《新形勢(shì)下的校園文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)研究》,，已正式批準(zhǔn)立項(xiàng),，負(fù)責(zé)人：

學(xué)校級(jí)課題兩個(gè)：

全組教師要提高科研意識(shí)，積極參加課題研究和實(shí)驗(yàn),，積極撰寫論文,，踴躍投稿，形成科研氛圍,。

科組要求老師們尤其是中青年教師多撰寫,、多發(fā)表教學(xué)論文,，養(yǎng)成敢想、敢寫,、敢發(fā)的習(xí)慣,。每一位老師都要按照學(xué)校要求上交或發(fā)表一篇論文。為幫助老師學(xué)習(xí)撰寫論文,，科組準(zhǔn)備安排有經(jīng)驗(yàn)的老師搞一次專題介紹,。

要認(rèn)真研究多媒體教學(xué)的有關(guān)問(wèn)題，辦好語(yǔ)文科的網(wǎng)站,，設(shè)計(jì)好有關(guān)網(wǎng)頁(yè),，全體教師都要以積極的態(tài)度投入這項(xiàng)工作。

九月份：

1,、科組成員訂好語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃。

2,、制定與學(xué)習(xí)語(yǔ)文科組教研工作計(jì)劃,。

3、教學(xué)常規(guī)檢查,。

4,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：高中語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要求。

十月份：

1,、組織教師做高考和中考試題,。

2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：語(yǔ)文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)要求,。

3,、檢查學(xué)生作業(yè)。

4,、教學(xué)研討：古詩(shī)文教學(xué)探討,。

5、備課組長(zhǎng)課例研討,。

6,、教學(xué)常規(guī)檢查。

十一月份：

1,、備課組長(zhǎng)課例研討,。

2、教學(xué)研討：散文閱讀教學(xué)探討,。

3,、檢查學(xué)生作業(yè)。

4,、高中,、初中學(xué)生語(yǔ)文能力競(jìng)賽,。

5、期中考試,。

6,、教學(xué)常規(guī)檢查。

十二月份：

1,、各年級(jí)學(xué)生鋼筆字或毛筆字比賽,。

2、檢查學(xué)生作業(yè),。

3,、教師教案檢查。

4,、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,，訂好復(fù)習(xí)計(jì)劃。

5,、教學(xué)常規(guī)檢查,。

一月份：

1、組織學(xué)生復(fù)習(xí),，做好學(xué)生期末水平測(cè)試工作,。

2、上交教案,、課例,、論文及總結(jié)。

附1：新課程標(biāo)準(zhǔn)下語(yǔ)文課堂教學(xué)要求,。

1,、關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松,、民主,、和諧的教學(xué)氛圍。

2,、注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的朗讀訓(xùn)練,。

3、要給學(xué)生的思考留有時(shí)間和空間,。

4,、巧設(shè)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生討論,。

5,、注重對(duì)學(xué)習(xí)的反饋評(píng)價(jià)。

初中語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃篇六

立足于學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)實(shí)際，著眼于學(xué)生語(yǔ)文學(xué)力的提升,，遵循語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律,，形成具有校本特色的語(yǔ)文教學(xué)格局，努力建設(shè)具有二附中特色的語(yǔ)文教學(xué),，讓語(yǔ)文真正融入到學(xué)生的生活中去,，鍛造健康的人格。

（一）關(guān)于閱讀教學(xué),。

預(yù)備,、初一年級(jí)在關(guān)注語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)的前提下，奮力拓展,，幫助學(xué)生儲(chǔ)備豐富的語(yǔ)文素材,，包括語(yǔ)言素材、生活素材和思想素材,。初二年級(jí)在幫助學(xué)生形成良好語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的前提下,，更側(cè)重于學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)，力爭(zhēng)把之前儲(chǔ)備的語(yǔ)文素材融會(huì)貫通,，從而形成基本的閱讀與寫作的經(jīng)驗(yàn),。初三年級(jí)，全力應(yīng)對(duì)中考,，突破難點(diǎn)、重點(diǎn),，爭(zhēng)取獲得優(yōu)異的成績(jī),。

據(jù)此，應(yīng)該做好以下幾方面的工作：

1,、各備課組要做好本學(xué)期的教學(xué)安排,，并努力按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)；

2,、各備課組要選定拓展的材料,，并形成解釋。

（二）關(guān)于作文教學(xué),。

教師要主動(dòng)干預(yù)學(xué)生作文的成長(zhǎng)過(guò)程,，使之有序漸進(jìn)。

據(jù)此,，應(yīng)該做好以下幾方面的工作：

1,、作文階梯化訓(xùn)練的思路已經(jīng)形成，不同學(xué)齡該有所側(cè)重,。例如：預(yù)備年級(jí)重在5種表達(dá)方式的訓(xùn)練,；初一年級(jí)可滲透文章學(xué)的相關(guān)知識(shí)；初二年級(jí)當(dāng)以主題作文為重，為初三的作文教學(xué)蓄勢(shì),；初三作文該以考場(chǎng)快速成文為訓(xùn)練目標(biāo),。由此，四年來(lái)學(xué)生作文能力的形成之路會(huì)清晰地呈現(xiàn)在教師面前,。

2,、可以開(kāi)展多種形式的作文訓(xùn)練。如詩(shī)歌創(chuàng)作訓(xùn)練,、古詩(shī)改寫訓(xùn)練,、小說(shuō)創(chuàng)作訓(xùn)練等等，教師各展所長(zhǎng),，在遵循作文教學(xué)主體思路的前提下,，應(yīng)有創(chuàng)造性舉措。

3,、當(dāng)堂作文不少于8篇,，（包括期中、期末考試的兩篇）,，每次作文活動(dòng)應(yīng)寫前輔導(dǎo),、詳批不少于三分之一和作文講評(píng)環(huán)節(jié)，提倡一文多次修改的訓(xùn)練策略,。每周的隨筆可以給學(xué)生更大的自由度,，教師可用瀏覽的批改方式，快速反饋,。

（三）關(guān)于課堂教學(xué),。

1、重視集體備課,。各備課組應(yīng)定時(shí)定點(diǎn),，并做好記錄。在日常教學(xué)工作中,，及時(shí)溝通,。

2、提升課堂效率,。學(xué)期計(jì)劃,、單元計(jì)劃以及每一節(jié)課的計(jì)劃做到心中有數(shù)，使教學(xué)有序推進(jìn),。

3,、講究教學(xué)策略。以問(wèn)題鏈設(shè)計(jì)推進(jìn)課堂教學(xué)依舊是本學(xué)期的教研方向,，可以作為一種重要的教學(xué)手段予以實(shí)踐,。

（四）關(guān)于組內(nèi)交流。

首先，主題教研活動(dòng)的設(shè)計(jì)：

1,、主題教研活動(dòng)之一：對(duì)于部編教材的認(rèn)識(shí)與思考,。由預(yù)備年級(jí)完成。

2,、主題教研活動(dòng)之二：對(duì)于問(wèn)題鏈設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)與思考,。由初一備課組完成。

3,、主題教研活動(dòng)之三：對(duì)于主題作文訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)與思考,。由初二備課組完成。

4,、主題教研活動(dòng)之四：對(duì)于初三教學(xué)計(jì)劃的交流與思考,。由初三備課組完成。

四次主題教研活動(dòng)均以智慧課堂為出發(fā)點(diǎn),，期間,，可邀請(qǐng)教研員參與；或者,，邀請(qǐng)集團(tuán)內(nèi)學(xué)校進(jìn)行聯(lián)合教研,。

其次，組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課計(jì)劃：

1,、師徒帶教應(yīng)按照學(xué)校的要求落實(shí),；

2、同備課組及教研組聽(tīng)評(píng)課落在實(shí)處,；打算專門確立某一周為語(yǔ)文聽(tīng)課周,。

（五）關(guān)于社團(tuán)及素養(yǎng)班。

1,、要有初步計(jì)劃；

“小復(fù)旦人報(bào)”,、“解語(yǔ)文學(xué)社”,、“古詩(shī)文素養(yǎng)班”，在開(kāi)班之前都要形成計(jì)劃,。

2,、全組通力合作；

盡管社團(tuán)及素養(yǎng)班有專門教師擔(dān)綱,，在需要時(shí),，全組教師全力支撐。

3,、努力形成結(jié)果,。

“小復(fù)旦人報(bào)”與“解語(yǔ)文學(xué)社”將定期以報(bào)刊形式面世。

（六）另外：

1、“師”情“話”意繼續(xù)在王平宇老師主持下開(kāi)展,；

2,、語(yǔ)文組的學(xué)生行走計(jì)劃繼續(xù)在陳志堅(jiān)老師的主持下開(kāi)展；

3,、打算編撰校本學(xué)生閱讀讀本,。

教研組活動(dòng)時(shí)間：周一下午第一節(jié)課

預(yù)備年級(jí)：周五第一節(jié)課

初一年級(jí)：周三第一節(jié)課

初二年級(jí)：周二第一節(jié)課

初三年級(jí)：周二第六節(jié)課

初中語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃篇七

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃,，圍繞“教學(xué)”這一中心點(diǎn),，緊扣“質(zhì)量”這一立足點(diǎn)，圍繞“教學(xué)案”實(shí)施方案,，加強(qiáng)研究,，大力實(shí)踐，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作并有所創(chuàng)新,，積極穩(wěn)妥地推動(dòng)我校的課改工作,，面向全體學(xué)生，規(guī)范教學(xué)過(guò)程,，立足課堂要效益,，踏實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，按照“規(guī)范,、落實(shí)、創(chuàng)新”的要求開(kāi)展工作,，統(tǒng)籌兼顧,，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作目標(biāo)：

1.嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī),，繼續(xù)實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，按要求科學(xué)施教,。

2.進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”要求,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的力度，提高教學(xué)常規(guī)管理的效能,。

3.扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，在綜合實(shí)踐課程開(kāi)設(shè)、教學(xué)案全面推行及校本課程開(kāi)發(fā)等方面形成實(shí)效,。

4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。

5.增強(qiáng)組內(nèi)教師的教科研意識(shí),，促使教研組的研風(fēng)建設(shè)有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展,。

三、主要工作：

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)等有關(guān)文件和資料,，力爭(zhēng)使教師的教學(xué)理念有新的改觀,，進(jìn)一步確立“以學(xué)生為本”的教學(xué)思想。

（二）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理1.完成聽(tīng)課指標(biāo)：一般教師每周不少于2節(jié),，教研組長(zhǎng)不少于3節(jié),。

2.備課要充分，教案書(shū)寫規(guī)范,。期中、期末及平時(shí)進(jìn)行教案檢查,。認(rèn)真做好教學(xué)案的二次備課工作,。

3.做好作業(yè)布置,、批改,、二次批改,、測(cè)驗(yàn),、考試、閱卷及質(zhì)量分析,。

（三）教科研1.申報(bào)有效教學(xué)的子課題作為組內(nèi)的專題研究課題,，促使良好教研氛圍的形成。

2.配合教務(wù)處搞好教學(xué)評(píng)課活動(dòng),。

3.上好骨干教師示范課,。

4.搞好語(yǔ)文教學(xué)專題研討會(huì)，針對(duì)我校語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并解決問(wèn)題,。

（四）其他工作1.通過(guò)傳、幫,、帶,、示范課、跟蹤聽(tīng)課等活動(dòng),，做好新教師的帶教工作,。

2.抓早抓實(shí)畢業(yè)班工作,。

四、具體安排：

九月份：

1.傳達(dá)教研室,、學(xué)校精神,。

2.教研組工作計(jì)劃制定。

3.示范課開(kāi)設(shè),、評(píng)課等系列活動(dòng),。

十月份：

1.學(xué)習(xí)并落實(shí)有關(guān)文件及活動(dòng)。

2.語(yǔ)文學(xué)法研究,。

十一月份：

1.期中考試,。

2.做好期中考試的復(fù)習(xí)、閱卷及質(zhì)量分析,。

3.教學(xué)案檢查,。

十二月份：

1.優(yōu)秀教學(xué)案的評(píng)比及展示。

2.優(yōu)秀課的展示與交流活動(dòng),。

一月份：

1.活動(dòng)近期檢查總結(jié),。

2.做好期末考試的復(fù)習(xí)、閱卷及質(zhì)量分析,。

3.教學(xué)案,、聽(tīng)課筆記上交。

4.期末考試

初中語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃篇八

在過(guò)去一年里,，初中語(yǔ)文科和其它科目一樣,經(jīng)過(guò)了課堂教學(xué)行為與效益研究與實(shí)驗(yàn),、暑期的集中培訓(xùn)、一個(gè)月的送教下鄉(xiāng)活動(dòng),、一個(gè)月的教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng),、10天的教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)以及學(xué)科研討會(huì)等調(diào)查研究活動(dòng)，我們的語(yǔ)文課堂教學(xué)品質(zhì)已經(jīng)有了普遍提升;語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)已經(jīng)向著減負(fù)增效,、實(shí)用創(chuàng)新邁出了可喜的大步;作文教學(xué)已經(jīng)開(kāi)始受到了廣泛關(guān)注;師生的閱讀面得到了拓展;語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)有了很大的提高,。但是,事物都是茅盾的兩面體，在優(yōu)點(diǎn)存在的同時(shí)也還有很多問(wèn)題,，為了進(jìn)一步促進(jìn)語(yǔ)文科教學(xué)教研向著更健康的方面發(fā)展,，我們特制定2007年教學(xué)教研計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想與目標(biāo)

以“課堂教學(xué)”為研究核心,，突出“抓讀書(shū)學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng),；抓教師隊(duì)伍,，促進(jìn)發(fā)展；抓教學(xué)常規(guī),，減負(fù)增效,；抓寫作教學(xué),，以寫促讀”實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)高效益為目標(biāo)，積極開(kāi)展教育教學(xué)科研活動(dòng),，提高語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量,，努力開(kāi)創(chuàng)我市初中語(yǔ)文教育教學(xué)的新局面。

二,、具體工作和要求

1,、抓讀書(shū)學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng) ,。語(yǔ)文教學(xué)的根本在讀書(shū),。讀書(shū)可怡情可益智，可厚實(shí)我們的底蘊(yùn),，張楊我們的活力,，亮麗我們的人生。今年我們要進(jìn)一步落實(shí)好“初中讀書(shū)方案”,，把國(guó)學(xué)經(jīng)典作為閱讀重點(diǎn),，組織好第二屆讀書(shū)成果展示活動(dòng)，讓讀書(shū)成為我們的習(xí)慣,。要搞好主題閱讀教學(xué),，使用好濰坊主題閱讀實(shí)驗(yàn)教材，每周的課時(shí)不能只磨蹭在講析課文上,。課時(shí)要明確劃分出課文學(xué)習(xí),、自由閱讀、詩(shī)文背誦,、寫作,、以及書(shū)法課等。要養(yǎng)成積累資料的好習(xí)慣,，或是摘抄筆錄,，或是制作卡片，或者剪報(bào)粘貼,，要分類整理,，建立目錄，編制索引,，最終編成一本系統(tǒng)實(shí)用,、查找方便的學(xué)術(shù)資料。要定期交流讀書(shū)所得,，定期展出讀書(shū)成果,。各單位要積極改善讀書(shū)環(huán)境與條件，盡力添置新的書(shū)籍報(bào)刊雜志,，提供讀書(shū)時(shí)間和機(jī)會(huì),，大力開(kāi)展讀書(shū)方法、經(jīng)驗(yàn),、體會(huì)等交流活動(dòng),，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，激發(fā)讀書(shū)熱情,，共享讀書(shū)樂(lè)趣,，打造書(shū)香校園。教科研中心每年都將組織全市初中大型的讀書(shū)成果展示活動(dòng),，獎(jiǎng)勵(lì)讀書(shū)用書(shū)先進(jìn)集體和個(gè)人。

2、抓課堂改革,，提高效益,。繼續(xù)學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會(huì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神實(shí)質(zhì),，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，克服以往在語(yǔ)文教育活動(dòng)中忽視學(xué)生的主體地位，忽視學(xué)生的學(xué)力和學(xué)習(xí)方式,，忽視學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成,，忽視學(xué)生的語(yǔ)文綜合實(shí)踐，過(guò)分重復(fù)性訓(xùn)練的的問(wèn)題,。每接一個(gè)班,，要本著對(duì)學(xué)生一生的發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度承諾：通過(guò)我?guī)啄甑恼Z(yǔ)文教學(xué)起碼讓學(xué)生寫一手好字，給學(xué)生一個(gè)好口才,，寫文通句順的好文章,。每堂課都要讓學(xué)生有大的收獲，真正提高課堂效益,?！皩W(xué)生活動(dòng)充分、課堂積累豐富”是我們的教學(xué)設(shè)計(jì)理念,，“重文本,，重朗讀，重品析,，重學(xué)法,，重積累”是我們的教學(xué)常規(guī)，“思路明晰,，提問(wèn)精粹,，品讀細(xì)膩，評(píng)點(diǎn)精美”是我們的主導(dǎo)風(fēng)格,。年內(nèi)將通過(guò)召開(kāi)幾次大型的初中語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì),，繼續(xù)研究初中語(yǔ)文新課程新課型：精讀課,、略讀課、寫作課,、口語(yǔ)交際課,、誦讀欣賞課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課,、專題學(xué)習(xí)課的教法,、學(xué)法和評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)。課堂評(píng)比和評(píng)價(jià),、研討和示范,，不搞花架子，不搞一刀切,，不搞盲目創(chuàng)新,。一切本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，遵循語(yǔ)文教育的規(guī)律,，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

3、抓畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考,，考出好成績(jī),。落實(shí)濰坊教科院在安丘召開(kāi)的“中考研討會(huì)”的精神，5月份全市召開(kāi)中考研討會(huì),，傳達(dá)有關(guān)中考改革的動(dòng)態(tài)和設(shè)想,，交流教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高中考質(zhì)量,。今年的復(fù)習(xí)一是注重基礎(chǔ)知識(shí)積累,，緊扣課本，形成系統(tǒng),。二是抓好注得課外的閱讀訓(xùn)練,，關(guān)注一些課外雜志如：《特別關(guān)注》《青年文摘》《讀者》《文苑》《視野》《新華文摘》等；三是上好試卷講評(píng)課,。上好講評(píng)課,，對(duì)提高學(xué)生答題能力是很有幫助的。我們提出的口號(hào)時(shí):向規(guī)范要20分,。要求規(guī)范書(shū)寫,、規(guī)范答題。四是狠抓中考作文的審題,、立意,、選材章法，適當(dāng)范文背誦，至少熟透一本名著內(nèi)容或一位詩(shī)人作家的史實(shí)背景,。加強(qiáng)素養(yǎng),，適當(dāng)做題，提高成績(jī),。

4,、抓教師隊(duì)伍，促進(jìn)發(fā)展,。作為教師我們要知道： 發(fā)展自己是我們每個(gè)人真正的大事。名師,，都是在艱苦的環(huán)境中或自設(shè)的艱苦環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的,。發(fā)展自己的基本要求：鉆研教學(xué)，突破專題,。占有時(shí)間,，勤奮積累。每位老師都應(yīng)該有自己喜愛(ài)的讀書(shū)方法,?！皩懽鳌笔且环N一石多鳥(niǎo)的研究技法。耐力是一種智慧,；韌性就是激情,。細(xì)節(jié)不一定能決定成敗，但細(xì)節(jié)能顯示“深度”,。

語(yǔ)文老師年內(nèi)至少要精讀一本文學(xué)名著,，一本文摘刊物，一本教育專著,，一本語(yǔ)文教學(xué)刊物,，在市級(jí)以上報(bào)刊上發(fā)表一篇教學(xué)論文（或作品），至少輔導(dǎo)學(xué)生發(fā)表一篇作品,。要把理論活學(xué)活用到自己的教學(xué)實(shí)踐中,，自覺(jué)磨練自己的課堂，爭(zhēng)取上出讓學(xué)生喜歡的優(yōu)質(zhì)課,。新學(xué)年要加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度,，緩解各單位骨干缺乏、青黃不接之現(xiàn)狀,。通過(guò)報(bào)告會(huì),、研討會(huì)，課堂比賽,、素質(zhì)比武,，送課下鄉(xiāng)，能手評(píng)選，寫作競(jìng)賽等方式,，給青年教師搭臺(tái)子,、指路子、樹(shù)樣子,。各單位領(lǐng)導(dǎo)要支持鼓勵(lì)教師外出開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí),，千方百計(jì)為教師墊高站點(diǎn)，確確實(shí)實(shí)促進(jìn)教師的專業(yè)的發(fā)展,。

5,、抓教學(xué)常規(guī),，減負(fù)增效。教學(xué)常規(guī)質(zhì)量的高低與課堂教學(xué)質(zhì)量的高低成正相關(guān)。新學(xué)年語(yǔ)文科常規(guī)研究的重點(diǎn)是減負(fù)增效,，努力改變以往語(yǔ)文常規(guī)中存在的重?cái)?shù)量,、輕質(zhì)量，被動(dòng)應(yīng)付,，補(bǔ)備課、補(bǔ)作業(yè),、補(bǔ)聽(tīng)課的浪費(fèi)行為；改變閱讀備課中就課文備課文,，不能提供與課文相關(guān)資料以及備課課型單一的情形。提倡不具形式,，不千篇1律的備課方式,，提倡每周都有精品教案,。在備課中要做到：強(qiáng)化課型創(chuàng)新，優(yōu)化教材處理,，簡(jiǎn)化教學(xué)思路,，細(xì)化課中活動(dòng)，美化教學(xué)手段,，詩(shī)化教學(xué)語(yǔ)言。緊緊圍繞“實(shí)用,、高效,、靈活,、創(chuàng)新”的目標(biāo)，制定新的長(zhǎng)遠(yuǎn)的教學(xué)常規(guī)改革方案,，使常規(guī)實(shí)現(xiàn)“能用,、實(shí)用、好用,、耐用”的目的,。要注重研究常規(guī)特別是教案的循環(huán)使用制度，對(duì)教案進(jìn)行多次開(kāi)發(fā)和深加工,，大力提倡撰寫精品教案,，精簡(jiǎn)常規(guī)項(xiàng)目，有用則保留,，無(wú)用則堅(jiān)決取消,，堅(jiān)決杜絕無(wú)效或低效勞動(dòng),，使教學(xué)常規(guī)真正落到實(shí)處，達(dá)到實(shí)用高效的目的,。

6,、抓作文教學(xué)，以寫促讀,。寫作能力是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn),，培養(yǎng)和提高學(xué)生的寫作能力理應(yīng)成為語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。但是由于寫作教學(xué)本身評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的模糊性,、局限性等原因,，造成了師生只重做題，不重視寫作,，這樣的語(yǔ)文教學(xué)是本末倒置的,。因此，新學(xué)年中,，我們要采取措施,，強(qiáng)化寫作教學(xué)。對(duì)學(xué)生作文作業(yè)的檢查要從數(shù)量,、質(zhì)量?jī)蓚€(gè)方面分檔次計(jì)入教師考核,；并認(rèn)真組織期中、期末考試前兩周的作文抽測(cè),，成績(jī)按比例加入師生成績(jī)中,；教科研中心也要每年組織全市初四學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽，獲獎(jiǎng)情況也加入各單位的教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)估中,。另外,，要高度重視期考作文閱卷工作，切實(shí)保證至少兩人閱卷,，相差五分重新閱卷,，保證作文評(píng)價(jià)的公正,、客觀,，提高師生寫作教學(xué)積極性。

教學(xué)中要求緊扣教材編排要求,，做到有計(jì)劃性,、序列性性。做到講授寫作理

論與評(píng)點(diǎn)作文相結(jié)合,，書(shū)面批改與口頭評(píng)點(diǎn)相結(jié)合,，教師批改與學(xué)生自評(píng)相結(jié)合。教師的評(píng)點(diǎn)要有針對(duì)性,，要做到有的放矢,，給學(xué)生提出具體的修改意見(jiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在修改作文的過(guò)程中學(xué)會(huì)寫作，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自評(píng)自改,，但不是代替教師寫應(yīng)付檢查的批語(yǔ),。寫作訓(xùn)練形式可靈活多樣，或者作些審題,、立意,、選材、構(gòu)思的單項(xiàng)訓(xùn)練,，或者作些縮寫,、擴(kuò)寫、縮寫,、仿寫等練習(xí),，或者作些表達(dá)方式、寫作手法等的片段練習(xí),，通過(guò)寫促使學(xué)生去讀,，做到讀寫有機(jī)結(jié)合。

7,、抓綜合實(shí)踐活動(dòng),，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)。語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分,，它包括課外閱讀,、課外寫作、聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)和參觀訪問(wèn)活動(dòng)等,。具體的如：讀書(shū)報(bào)告會(huì),、朗誦會(huì)、故事會(huì),、演講會(huì),、書(shū)法比賽、辦墻報(bào),、辦手抄報(bào),、新聞采訪、組織文學(xué)社團(tuán)以及進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。通過(guò)語(yǔ)文綜合實(shí)踐來(lái)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)文學(xué)骨干,，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，鼓勵(lì)出文學(xué)期刊或小報(bào),。鼓勵(lì)有寫作專長(zhǎng)的學(xué)生出個(gè)人文學(xué)作品集。

8,、抓學(xué)段的銜接,，促持續(xù)發(fā)展。初中教學(xué)是腰桿子工程，語(yǔ)文教學(xué)中也要關(guān)注小學(xué)和高中的語(yǔ)文教學(xué)，特別是小學(xué)畢業(yè)年級(jí)與初中起始年級(jí)以及初中生與高中生起始年級(jí)的銜接教育問(wèn)題,，也要拿小學(xué)的語(yǔ)文教材和高中的語(yǔ)文教材來(lái)通讀研究，研究各個(gè)學(xué)段對(duì)語(yǔ)文能力的要求有何異同,，教材的學(xué)習(xí)是否成序列性,，知識(shí)是否成層遞性，試題導(dǎo)向的有何異同,。通過(guò)研究找出規(guī)律，打好基礎(chǔ),，做好鋪墊,，提高學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的能力,。

三,、月段工作安排

一月份：

1.新年征文評(píng)選及成績(jī)公布,；

2.元旦競(jìng)賽考試及期末考試命題,；

3.視導(dǎo)及學(xué)科工作總結(jié)；

二月份：

1.新年征文結(jié)集,、出版、發(fā)放；

2.制定并下發(fā)初中語(yǔ)文教研教改工作計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,；

3.組織編寫教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題和畢業(yè)年級(jí)模擬試題,；

4.組織全市初中讀書(shū)成果展示會(huì),；

5.各單位教研計(jì)劃評(píng)選；

三月份：

1.課堂教學(xué)調(diào)研;

3.組織全市初四作文現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽,；

5.學(xué)科教學(xué)效益專題研討會(huì),；

四月份：

1.期中命題,、考試

2.優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)

3.學(xué)習(xí)行為觀察與效果評(píng)估研討會(huì)

五月份：

1.召開(kāi)作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),；

2.組織畢業(yè)班模擬考試,；

3.語(yǔ)文科送課下鄉(xiāng);

4.初四語(yǔ)文教師中考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),；

六月份：

1.語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)常規(guī)專題調(diào)研,；

2.期末考試命題暨教學(xué)質(zhì)量抽測(cè),；

3.中考及初三學(xué)業(yè)水平考試；

七月份：

1.本學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié),；

2.組織全市學(xué)科培訓(xùn)與交流,；

3.中考質(zhì)量分析及課堂教學(xué)研討會(huì)；

4.暑期教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)

5.編寫和修改新學(xué)期練導(dǎo)循環(huán)方案

八月份：

1.修訂下學(xué)期工作計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度;

2.組織骨干教師編寫各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)題,；

3.組織語(yǔ)文教師業(yè)務(wù)理論考試

4.學(xué)習(xí)行為二十條優(yōu)秀案例評(píng)選

九月份：

1.聽(tīng)新教師的匯報(bào)課,；

2.組織參加濰坊市語(yǔ)文學(xué)科新課程教學(xué)研討會(huì)；

3.新學(xué)期教學(xué)工作會(huì)議

4.堂教學(xué)模式構(gòu)建研討會(huì)

十月份：

1.召開(kāi)全市初中語(yǔ)文學(xué)生學(xué)習(xí)行為20條研討會(huì)研討會(huì),；

2.參加濰坊市初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,；

3.常規(guī)教學(xué)調(diào)研；

4.期中考試命題,、考試

十一月份：

1.綜合性視導(dǎo)評(píng)估

2.迎奧運(yùn)作文大賽

十二月份：

1.全市元旦學(xué)科競(jìng)賽命題,；

2.教學(xué)視導(dǎo)總結(jié),；

4.教學(xué)常規(guī)及教學(xué)行為20條研究成果評(píng)選

初中語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃篇九

全面貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃,，圍繞“教學(xué)”這一中心點(diǎn),，緊扣“質(zhì)量”這一立足點(diǎn)，圍繞“教學(xué)案”實(shí)施方案,，加強(qiáng)研究，大力實(shí)踐,，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作并有所創(chuàng)新,，積極穩(wěn)妥地推動(dòng)我校的課改工作,，面向全體學(xué)生,，規(guī)范教學(xué)過(guò)程,，立足課堂要效益,，踏實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，按照“規(guī)范,、落實(shí)、創(chuàng)新”的要求開(kāi)展工作,，統(tǒng)籌兼顧，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

1.嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī)，繼續(xù)實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),，按要求科學(xué)施教。

2.進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”要求,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的力度,，提高教學(xué)常規(guī)管理的效能,。

3.扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，在綜合實(shí)踐課程開(kāi)設(shè),、教學(xué)案全面推行及校本課程開(kāi)發(fā)等方面形成實(shí)效,。

4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

5.增強(qiáng)組內(nèi)教師的教科研意識(shí),，促使教研組的研風(fēng)建設(shè)有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)等有關(guān)文件和資料,，力爭(zhēng)使教師的教學(xué)理念有新的改觀,，進(jìn)一步確立“以學(xué)生為本”的教學(xué)思想 。

(二)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理

1.完成聽(tīng)課指標(biāo)：一般教師每周不少于2節(jié),，教研組長(zhǎng)不少于3節(jié),。

2.備課要充分，教案書(shū)寫規(guī)范,。期中,、期末及平時(shí)進(jìn)行教案檢查。認(rèn)真做好教學(xué)案的二次備課工作,。

3.做好作業(yè)布置,、批改、二次批改,、測(cè)驗(yàn),、考試、閱卷及質(zhì)量分析,。

(三)教科研

1.申報(bào)有效教學(xué)的子課題作為組內(nèi)的專題研究課題,，促使良好教研氛圍的形成。

2.配合教務(wù)處搞好教學(xué)評(píng)課活動(dòng)。

3.上好骨干教師示范課,。

4.搞好語(yǔ)文教學(xué)專題研討會(huì),，針對(duì)我校語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并解決問(wèn)題。

(四)其他工作

1.通過(guò)傳,、幫,、帶、示范課,、跟蹤聽(tīng)課等活動(dòng),，做好新教師的帶教工作。

2.抓早抓實(shí)畢業(yè)班工作,。

九月份：

1.傳達(dá)教研室,、學(xué)校精神 。

2.教研組工作計(jì)劃制定,。

3.示范課開(kāi)設(shè),、評(píng)課等系列活動(dòng)。

十月份：

1.學(xué)習(xí)并落實(shí)有關(guān)文件及活動(dòng),。

2.語(yǔ)文學(xué)法研究,。

十一月份：

1.期中考試。

2.做好期中考試的復(fù)習(xí),、閱卷及質(zhì)量分析,。

3.教學(xué)案檢查。

十二月份：

1.優(yōu)秀教學(xué)案的評(píng)比及展示,。

2.優(yōu)秀課的展示與交流活動(dòng),。

一月份：

1.活動(dòng)近期檢查總結(jié) 。

2.做好期末考試的復(fù)習(xí),、閱卷及質(zhì)量分析,。

3.教學(xué)案、聽(tīng)課筆記上交,。

4.期末考試

初中語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃篇十

本屆學(xué)生是使用部編教材的第一屆，在這一年多的語(yǔ)文教學(xué)探索中,，我們按照教學(xué)新常規(guī)的要求,，努力營(yíng)造輕松民主的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生能積極參與,、理解,，大膽發(fā)表見(jiàn)解，大膽質(zhì)疑，具有一定的自學(xué)能力,，基本學(xué)會(huì)同學(xué)間的討論,，養(yǎng)成讀課外名著的習(xí)慣，有的放矢地進(jìn)行寫作訓(xùn)練,，口語(yǔ)交際訓(xùn)練,，開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，使學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀能力,、寫作能力和口語(yǔ)交際能力得到提高，具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力,。

課程目標(biāo)根據(jù)知識(shí)和能力,、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì),。各單元的“單元說(shuō)明”中都依據(jù)這三個(gè)方面設(shè)計(jì)了單元教學(xué)目標(biāo),。初中語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)立足于學(xué)生的發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí),、生活和工作奠定基礎(chǔ),。具體如下：

（一）掌握和運(yùn)用知識(shí)能力的目標(biāo)。

1,、掌握八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文所要識(shí)記的生字的字音,、字形、字義,。

2,、學(xué)習(xí)朗讀方法，注意語(yǔ)氣的停頓,、轉(zhuǎn)折,，感情的轉(zhuǎn)化，為培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文語(yǔ)感打下基礎(chǔ),。

3,、了解寫作的基本技巧，理解文本的思想內(nèi)容和文章的思路,，并且閱讀大量的課外讀物,，提高文字敏感度和對(duì)文本理解的深度，體會(huì)其情感,。

4,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣。養(yǎng)成邊讀邊圈點(diǎn),，敢于提問(wèn),，敢于發(fā)言,。

（二）情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)

初中語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義思想品德教育和科學(xué)思想方法的啟蒙教育,，培育學(xué)生的創(chuàng)造力,，培養(yǎng)愛(ài)美的情趣，發(fā)展健康的個(gè)性,，養(yǎng)成良好的意志品格,。激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言的熱愛(ài)，促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀,。要培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作、探究的能力,，積極開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新精神,。

本冊(cè)教材為20xx年春全新改版，共分為六個(gè)單元,。四個(gè)現(xiàn)代文單元,、兩個(gè)文言文單元，課文的選編主要是從文章的難易程度,，以及課程目標(biāo)這兩個(gè)方面來(lái)考慮的,。

這六個(gè)單元的專題分別是：一民俗風(fēng)情畫(huà)卷、二事理說(shuō)明,、三自然美景,、四活動(dòng)探究、五游覽游記,、六傳統(tǒng)名篇名章,。

第一單元是展示傳統(tǒng)習(xí)俗，感受多樣的生活方式和多彩的地域文化,，更好地理解民俗的價(jià)值和意義,；《社戲》記錄了魯迅在歸省平橋村的一段童年的回憶；《回延安》節(jié)選賀敬之詩(shī)選,，展示出了濃郁的陜北風(fēng)情,；《安塞腰鼓》劉成章給我們描繪了安塞腰鼓的粗獷豪放、剛健雄渾,；《燈籠》吳伯蕭為我們抒寫了他關(guān)于燈籠的一些記憶,，從不同方面表達(dá)了燈籠對(duì)于他乃至民族的重要意義。

第二單元是掌握說(shuō)明順序,，揣摩說(shuō)明語(yǔ)言,，把握說(shuō)明對(duì)象的特征；所選的課文涉及物候?qū)W,、地質(zhì)學(xué),、生態(tài)學(xué)等領(lǐng)域，體現(xiàn)了求真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神,。

第三單元是以自然美景，幸福生活,，人所向往,，奇絕藝人等為內(nèi)容的古詩(shī)文。有的記事,，有的記游,，有的狀物，有的抒情,。借助注釋和工具書(shū)了解大意,，積累常見(jiàn)文言實(shí)詞，然后通過(guò)反復(fù)誦讀,，領(lǐng)會(huì)詩(shī)文的豐富內(nèi)涵,，品味精美的語(yǔ)文，并積累一些常用的文言詞語(yǔ),。

第四單元是演講詞,，我們將跟隨演講者，走入演講的現(xiàn)場(chǎng),，云感受他們不同的風(fēng)格,，汲取自己需要的營(yíng)養(yǎng)。學(xué)習(xí)撰寫演講稿,，舉辦演講比賽,。

第五單元，以旅游為主題,，本單元所選課文都是游記,，通過(guò)記述瀏覽見(jiàn)聞，描摹山水風(fēng)光,，吟詠人文勝跡,，抒發(fā)作者的情思。

第六單元是誦讀名篇名章古詩(shī)文,，本單元所選課文,，都是傳統(tǒng)的名家名篇。這些詩(shī)文有情趣,，有理趣,，表現(xiàn)了古人的哲思和情懷。學(xué)習(xí)古人論事說(shuō)理的技巧,，體會(huì)他們的人生感悟,，從中得到思想的啟迪和情感陶冶,。

寫作、口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí),。本冊(cè)教材中寫作有六個(gè)單元安排,，體現(xiàn)出新版教材對(duì)寫作的重視，并結(jié)合本單元課文文體特點(diǎn)進(jìn)行寫作,；使學(xué)生能做到學(xué)以致用,。口語(yǔ)交際安排了兩個(gè)單元,，分別是第一,、五單元；與以往教材相比顯示出對(duì)口語(yǔ)交際的重視,；綜合性學(xué)習(xí)安排了三個(gè)單元,，分別是第二、四,、六單元,。活動(dòng)注重中國(guó)傳統(tǒng)美德與文化的熏陶,。

1,、根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，以及社會(huì)發(fā)展對(duì)語(yǔ)文的新要求,，營(yíng)造輕松,、活潑的自主學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)知識(shí),，在生活中學(xué)道理,，促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀。

2,、在語(yǔ)文教學(xué)中,，重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。要加強(qiáng)綜合，簡(jiǎn)化頭緒,，突出重點(diǎn),，注重知識(shí)之間，能力之間以及知識(shí),、能力、情意之間的聯(lián)系,，重視積累,、感悟、熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感,，致力于語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。

3,、重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中,，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較,、分析、歸納等方法,，發(fā)展他們的觀察,、記憶、思考,、聯(lián)想和想象的能力,，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

4,、改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問(wèn)題,，并進(jìn)行反思,。教學(xué)過(guò)程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí),，科學(xué)地訓(xùn)練技能,，全面提高語(yǔ)文能力。每堂課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課,，尤其要備好學(xué)生,，改變繁瑣的教學(xué)方式，突出重點(diǎn)和難點(diǎn),。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式,。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí),。

5、教學(xué)過(guò)程要抓住學(xué)生的閃光點(diǎn),，多表?yè)P(yáng)少批評(píng),，讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心,。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，要求學(xué)生能普通話正確,、流利,、有感情的朗讀?？梢栽谡n外組織朗讀比賽或者是演講比賽,，促進(jìn)學(xué)生之間的相互交流。建立合作小組,，加強(qiáng)學(xué)生之間相互合作的能力,。

6、作文教學(xué),，貼近生活實(shí)際,，富有生活氣息，靈活命題,，形式多樣，多寫隨筆，讀書(shū)筆記，嘗試互批共批,，以改促寫,，有效提高作文水平,。督促學(xué)生閱讀大量的課外讀物，寫讀書(shū)筆記，在課堂上與同學(xué)們分享自己的學(xué)習(xí)心得,，進(jìn)行交流,。背誦名篇名句，并進(jìn)行默寫。

7,、優(yōu)化作業(yè)管理,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，自我管理,，加強(qiáng)課代表,，小組長(zhǎng)的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭(zhēng)做到每課過(guò)關(guān),，單元過(guò)關(guān),。

（1）定期參加聽(tīng)課活動(dòng)以及教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，搜集優(yōu)秀的課例進(jìn)行研究,。

（2）寫好教學(xué)反思、教學(xué)日記并及時(shí)進(jìn)行整理,，升華為隨筆和經(jīng)驗(yàn),。

（3）上好每一節(jié)課,，精心的科學(xué)設(shè)計(jì)、思路創(chuàng)新的探索以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際,。

（4）課堂結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)有序,，絲絲入扣,，生動(dòng)有趣，讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握知識(shí),。

（5）黑板上的板書(shū)要字字珠磯,，既有利于學(xué)生對(duì)生字詞的掌握，又鍛煉學(xué)生的書(shū)法,。

初中語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃篇十一

新學(xué)期,，初中語(yǔ)文制定了怎樣的教研

工作計(jì)劃

本學(xué)期,，初中語(yǔ)文教研組工作，將繼續(xù)貫徹執(zhí)行第三次全教會(huì)精神,，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，大力提高課堂教學(xué)效率;以全面貫徹黨的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。

一,、學(xué)好理論,，更新觀念，提高素質(zhì)

1,、教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，通讀一、二本理論專著,，如《主體教學(xué)論》《學(xué)習(xí)論》《學(xué)習(xí)策略》《在理論與實(shí)踐之間架起橋梁》等，圍繞“減負(fù)”“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點(diǎn)問(wèn)題,，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,，通過(guò)專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念,，樹(shù)立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。

2,、教研組每位成員至少閱訂一份語(yǔ)文報(bào)刊,。平時(shí)，語(yǔ)文教師要堅(jiān)持通讀二,、三種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物,，及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨向,，開(kāi)拓視野，拓寬語(yǔ)文改革思路;同時(shí),，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”,，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語(yǔ)文教師所提出的更高要求,。

3、教研組每位成員要緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率,，努力做到：自覺(jué)學(xué)習(xí)理論，深入研究探索,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫論文，使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處,，卓有成效,。

二、狠抓常規(guī),，改革教學(xué),，提高效率

1、落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī),，重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī),，改革課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育,，課堂教學(xué)是主陣地,。本學(xué)期，在對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下,，真正學(xué)好洋思經(jīng)驗(yàn),，牢固樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊,、呆板,、單調(diào)的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計(jì)科學(xué),、新穎,、活潑,、開(kāi)放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式;語(yǔ)文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松,、民主的教學(xué)氛圍,，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);堅(jiān)決做到面賂全體學(xué)生，照顧不同程度,，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，研究和實(shí)施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,。

2,、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效,。本學(xué)期,，教研組將配合學(xué)校通過(guò)聽(tīng)課、抽查備課筆記,、作業(yè)批改等多種方式,，檢查常規(guī)落實(shí)情況。

3,、加強(qiáng)集體備課,。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量,，保證課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4、做好年青教師的傳,、幫,、帶工作。

5,、公開(kāi)教研活動(dòng)：

第3周陳麗敬;第5周徐果洪;第7周史琴芬;第11周周志遠(yuǎn);第13周陸群華;第15周許桂花;第17周陳麗敬,。

6、扎實(shí)有效地開(kāi)展興趣小組活動(dòng),，拓寬學(xué)生視野。

初一：積極與寫的興趣小組

初二：寫作興趣小組

初三：讀與寫興趣小組

三,、其他工作：

1,、配合學(xué)校做好月考核工作。

2,、完成學(xué)校臨時(shí)性指派工作,。

一,、更新教育理念

認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解語(yǔ)文教學(xué)動(dòng)態(tài),。立足于“學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,?！毙纬梢浴皩W(xué)生為本，一切為了學(xué)生”的意識(shí),，確立“關(guān)注學(xué)生的發(fā)展需要”的育人觀,，探究“主動(dòng)·探究·合作”的學(xué)習(xí)方法。給學(xué)生一個(gè)空間,，讓他們自己往前去;給學(xué)生一個(gè)條件,，讓他們自己去鍛煉;給學(xué)生一個(gè)時(shí)間;讓他們自己去安排;給學(xué)生一個(gè)問(wèn)題,讓他們自己去解決。努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng),。

二,、必須做好的具體工作

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)札記,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念。

2,、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。

(1)抓好每學(xué)期學(xué)生的周記練筆檢查;

(2)抓好學(xué)生的課外閱讀及每周一次的美文抄寫;

(3)進(jìn)行“內(nèi)容豐富、形式多樣,、角度靈活多樣”的訓(xùn)練,。

(4)認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳惶谜n,、備課要有針對(duì)性,、既要備教材更要備學(xué)生，課堂教學(xué)不追求一定的模式,，要追求學(xué)習(xí)的實(shí)效性,。要關(guān)注學(xué)生，關(guān)注情感,、態(tài)度等,、價(jià)值觀及個(gè)性發(fā)展、關(guān)注過(guò)程與方法,。創(chuàng)造性地處理教村,，建立反思意思，每堂課應(yīng)使學(xué)生“喜歡聽(tīng),、聽(tīng)得懂,、記得牢,、會(huì)運(yùn)用?！币熬o扣教材,，新舊聯(lián)系邊講邊練，因材施教,?！?/p>

3、以教研促教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高,。

(1)每月一次全組集中學(xué)習(xí)討論,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成良好的校驗(yàn)風(fēng)氣,。

(2)每周一次備課組活動(dòng),，認(rèn)真進(jìn)行說(shuō)課活動(dòng)，聽(tīng)課活動(dòng)和評(píng)課活動(dòng);

4,、繼續(xù)組織好語(yǔ)文興趣小組活動(dòng),，組織出版好校園文學(xué)刊物《青橄欖》，積極推薦學(xué)生習(xí)作給校報(bào)及相關(guān)媒體,。

5,、有計(jì)劃地進(jìn)行詩(shī)歌朗誦、演講比賽及各級(jí)各類征文比賽活動(dòng),，提升學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣,。

6、注意個(gè)性學(xué)生的培養(yǎng),。在教學(xué)中,，努力發(fā)現(xiàn)個(gè)性學(xué)生并積極加以培養(yǎng)。

7,、各備課組認(rèn)真做好本組活動(dòng)計(jì)劃,。

8、任課教師要認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,，在教研的基礎(chǔ)上積極撰寫論文并爭(zhēng)取教學(xué)論文發(fā)表或獲獎(jiǎng),。

9、鼓勵(lì)青年教師積極參加各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，如“青年教師的說(shuō)課比賽”,、“教學(xué)公開(kāi)周”活動(dòng)等。

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，語(yǔ)文教研組將在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，以新課程改革(構(gòu)建理想課堂)、新教育實(shí)驗(yàn)(“師生共寫隨筆,、營(yíng)造書(shū)香校園”)為重點(diǎn),，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)科研化、教育科研常規(guī)化(“兩化”),，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,，大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作,。要繼續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，了解當(dāng)前教壇的新動(dòng)態(tài),，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念,，樹(shù)立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀,。

二,、工作目標(biāo)

1.落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī),，重點(diǎn)是落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī),。語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī),，改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率,。全面提高教學(xué)質(zhì)量,，課堂教學(xué)是主陣地,。本學(xué)期,，在對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下,，牢固樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí),，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊、呆板,、單調(diào)的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式,，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎,、活潑,、開(kāi)放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式;語(yǔ)文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍,，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激活學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生,，照顧不同程度,，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，研究和實(shí)施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,。

2.轉(zhuǎn)變舊的教育模式,，繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加大改革力度,，注重改革的過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)的積累,，及時(shí)組織本教研組的教師開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng)，提高語(yǔ)文教研組的整體水平,。改革落后的教學(xué)方法，真正落實(shí)改革在課堂教學(xué)中的地位,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),、學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)一步探索新授課、復(fù)習(xí)課,、練習(xí)課,、講評(píng)課、實(shí)驗(yàn)課,、閱讀課等課型的授課模式,，使課堂教學(xué)充分體現(xiàn)學(xué)生“自主—合作—探究”的學(xué)習(xí)模式，真正把課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,，使學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提高,。對(duì)改革中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真分析，鼓勵(lì)教師認(rèn)真,、大膽實(shí)驗(yàn),，推進(jìn)大量讀寫的改革進(jìn)程，并嘗試進(jìn)行其他方面的語(yǔ)文教改實(shí)驗(yàn),。

3.進(jìn)一步貫徹大語(yǔ)文觀念,，通過(guò)豐富多彩的語(yǔ)文課外活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。策劃,、組織,、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)參與活動(dòng)，在活動(dòng)中豐富知識(shí),，增長(zhǎng)才干,，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。給學(xué)生一片藍(lán)天,，讓他們自由地去飛翔,。開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活,，全面提高學(xué)生素質(zhì),。

三、工作重點(diǎn)

(一)重視學(xué)習(xí),，提高理念

理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變我校語(yǔ)文教師的教育觀念,，讓教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面,，本學(xué)期，我們將重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，更好地為教育教學(xué)服務(wù),。加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)。新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大教師近階段乃至今后教學(xué)的依據(jù),。要充分利用教研時(shí)間對(duì)各年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo),，要求，重難點(diǎn),，教學(xué)方法等方面進(jìn)行解讀,，我們將采用教研組和備課組交叉的途徑、方式進(jìn)行學(xué)習(xí),。

1.備課：所有教師要認(rèn)真鉆研教材,，備班情，備學(xué)情,，要有針對(duì)性,、有特色，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變,，重難點(diǎn)突出,，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí),。力爭(zhēng)本學(xué)期每位教師都能設(shè)計(jì)出幾份高質(zhì)量的

教案

2.上課：要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求,，努力提高教學(xué)藝術(shù)，關(guān)心學(xué)生,，因材施教,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源,，鼓勵(lì)使用

課件

共

2

1

1

2

初中語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃篇十二

在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我?guī)У陌嗉?jí)取得了良好的成績(jī),，同學(xué)們都愉快的度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的寒假,，在春節(jié)期間肯定玩的很愉快。不過(guò)新的學(xué)期開(kāi)始了,，該收起心好好學(xué)習(xí)了,。

嚴(yán)寒冬日已經(jīng)過(guò)去，轉(zhuǎn)眼已是春風(fēng)滿面的季節(jié),。本期我接受了學(xué)校交給的繁重工作——四年級(jí)的語(yǔ)文和四年級(jí)的班主任工作,。新的學(xué)期，新的開(kāi)始,，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌,。

這樣的環(huán)境和現(xiàn)實(shí)怎么不令我感到開(kāi)心,，我想新的學(xué)期只要我更加努力的工作,，把教師工作和班主任工作做好，那么我就會(huì)迎來(lái)學(xué)生們精神,，學(xué)習(xí)和健康的成長(zhǎng),。為了搞好本期工作，茲制定教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我將積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，堅(jiān)持黨的基本路線，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，貫徹黨的教育方針,、政策,，與黨中央保持高度的一致，使自己真正成為時(shí)代前進(jìn)的促進(jìn)派,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí)，做到以法執(zhí)教,。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，立足教壇，無(wú)私奉獻(xiàn),，全心全意地搞好教學(xué)工作,，做名合格的人民教師。

進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí),，吃透精神實(shí)質(zhì),，使自己的理論水平和思想覺(jué)悟得到更大的提高，做到從言語(yǔ)到行動(dòng)與黨中央保持一致,，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表。堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利,。

新學(xué)期里,，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨,，及時(shí)更新教育觀念,，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,。熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書(shū)育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

初中語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃篇十三

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期繼續(xù)以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù),，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論，深入貫徹落實(shí)“和諧高效對(duì)話型課堂”教學(xué)研究,，更新教學(xué)觀念,；落實(shí)自主探究合作的課堂教學(xué)模式，打造真實(shí)課堂,，提高課堂效益,；打造和諧課堂，提升課堂品質(zhì),。形成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)氛圍,，為學(xué)生的終身、全面發(fā)展而不斷努力,。

二,、班級(jí)分析

初二的學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫四項(xiàng)基本技能方面還存在不足，尤其是在閱讀和寫作方面水平較低,，程度也參差不齊,。初一學(xué)生基礎(chǔ)尤其差，要在下一階段著力進(jìn)行基本功與能力拔高訓(xùn)練,。在閱讀能力方面：在理解文章,，分析內(nèi)容，概括語(yǔ)言,、表達(dá)方面都有待提高,；在寫作方面，文章無(wú)亮點(diǎn),、主題不夠明確,、語(yǔ)言不出彩,、形式無(wú)新意等問(wèn)題還依然存在,，需要進(jìn)一步加強(qiáng)讀寫指導(dǎo)與訓(xùn)練。

三、

初二語(yǔ)文下冊(cè)分為三大塊：整合優(yōu)化單元,、專題,、名著導(dǎo)讀。每單元含課文5——6篇,，各單元課文編寫前都有一則介紹某種主題文章的學(xué)習(xí)方法的短文,。初二下冊(cè)教材有4個(gè)現(xiàn)代文單元，1個(gè)文言文單元,。其中現(xiàn)代文單元基本按照主題分類,。每篇課文后的“研討與練習(xí)”與單元后“綜合學(xué)習(xí).寫作.口語(yǔ)交際”設(shè)計(jì)相關(guān)的題目，幫助學(xué)生理解單元主題,，提高自主獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,，并從中提煉寫作題材，進(jìn)行相應(yīng)的寫作訓(xùn)練,。

四,、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求

初中語(yǔ)文教學(xué)要立足于學(xué)生的終身發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí),、生活和工作奠定良好的基礎(chǔ),。在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情,，努力開(kāi)拓學(xué)生的視野,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個(gè)性,，逐步形成健全的人格,。這是初中四年的最終目標(biāo)，本學(xué)期要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)為學(xué)生打好基礎(chǔ),。

在知識(shí)方面,，要使學(xué)生了解課本中有關(guān)重要作家作品的文學(xué)常識(shí)，了解描寫方法和修辭方法和詞句類的有關(guān)知識(shí),，詩(shī)歌,、散文與小說(shuō)等文體知識(shí)，熟練掌握課文中生字,、詞的音形義,。

教學(xué)中進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字，使他們具有基本的閱讀聽(tīng)話說(shuō)話的能力,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣,。要使學(xué)生能領(lǐng)會(huì)詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的含義和作用,，理解思想內(nèi)容和文章的思路，了解各種體裁文章的基本寫法,，具有一定的語(yǔ)言感受能力,，掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣,，提高閱讀速度,，能用普通話正確流利地朗讀課文，具有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力,，說(shuō)話簡(jiǎn)明連貫得體,，能背誦課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力,，讀文言文課文,，要了解內(nèi)容，疏通文意,，背誦基本篇目,。

在人文素質(zhì)方面，初步學(xué)會(huì)在日常生活中能正確運(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)進(jìn)行交流表達(dá),，把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語(yǔ)文素質(zhì)的東西靈活運(yùn)用到生活中,，從而提高自己的文化品位。

五,、教學(xué)措施

根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，本學(xué)期主要采用以下措施：

1、注重“先學(xué)后講,，多方互動(dòng)”,。主要是注意學(xué)生學(xué)習(xí)的自主、互助,、合作,、探究。

精講多練,，把課堂教給學(xué)生,，讓他們有時(shí)間和空間自主學(xué)習(xí),。

3,、重視課堂教學(xué)質(zhì)量,，每堂課注重當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果，突出重點(diǎn)難點(diǎn)．務(wù)必要求學(xué)生掌握必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí),，隨堂檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4、有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生讀寫的基本能力,。重視創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境,，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生應(yīng)用的機(jī)會(huì),。注重寫作教學(xué)與閱讀教學(xué)相結(jié)合。

5,、根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況,，提出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，并督促學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)切實(shí)地進(jìn)行刻苦學(xué)習(xí)。建立學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)檔案,，記錄學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,，以便有的放矢幫助學(xué)生。

六、教學(xué)重,、難點(diǎn)

重點(diǎn)：精讀課文（包括文言文）是全書(shū)的重點(diǎn),，也是教材的主體，因此教學(xué)過(guò)程中要注意以下幾點(diǎn)：

1,、突出重點(diǎn)項(xiàng)目的訓(xùn)練,。

2,、繼續(xù)重視詞,、句、段的訓(xùn)練,。

3,、重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

4,、充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,。

難點(diǎn)：積累、運(yùn)用是語(yǔ)文基本功的綜合訓(xùn)練,，包括讀讀寫寫,、閱讀、口語(yǔ)交際或?qū)嵺`活動(dòng),、習(xí)作共四項(xiàng),。尤其是現(xiàn)代文閱讀與寫作，要常抓不懈,，逐步提高,。

七、全冊(cè)課時(shí)安排：

初二語(yǔ)文：

第一,、二周：七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元（16課時(shí)）

第三--五周：七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元（24課時(shí)）

第六,、七周：鞏固前兩個(gè)單元

一、十二周：七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元（16課時(shí)）

第十

三,、十四周：七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元（16課時(shí)）

第十

五,、十六周：七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元后三篇（16課時(shí)）第十

七、十

八,、十九周 :期末復(fù)習(xí)（16課時(shí)）

名著閱讀（4課時(shí)）

課外古詩(shī)詞背誦（下）（4課時(shí)）

第二十周：期末檢測(cè)

初中語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃篇十四

本學(xué)年,，我鎮(zhèn)語(yǔ)文教學(xué)工作緊緊圍繞上級(jí)教研部門和市教育局、教研室的工作目標(biāo),，堅(jiān)持以課程改革為中心,，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以加強(qiáng)課題研究為抓手,，充分調(diào)動(dòng)我鎮(zhèn)中心校語(yǔ)文教師的積極性,，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為本,，全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,，力爭(zhēng)達(dá)到同類學(xué)校的先進(jìn)水平。

1,、組織教師開(kāi)拓合理利用《導(dǎo)學(xué)案》,，使教師們樹(shù)立全新的教學(xué)、教育理念,，并滲透進(jìn)平時(shí)的教學(xué)中去,。

2、搞好課堂教學(xué)有效性策略的研究，形成有效教學(xué)的基本框架和教學(xué)策略,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、增強(qiáng)組內(nèi)教師的教科研意識(shí)，促使教研組的研風(fēng)建設(shè)有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展,。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)

1,、以校為單位組織教師學(xué)習(xí)《課程方案》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》及如何使用導(dǎo)學(xué)案,，力爭(zhēng)使教師的教學(xué)理念有新的改觀,，進(jìn)一步確立“以學(xué)生為本”的教學(xué)思想。

2,、著眼“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的思路，加強(qiáng)校際之間課改觀摩學(xué)習(xí),，給老師們創(chuàng)設(shè)取長(zhǎng)補(bǔ)短,，相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不讓老師們?cè)谡n改的洪流中落伍,。

（二）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理

1,、各校成立課改領(lǐng)導(dǎo)小組，將課改任務(wù)層層落到實(shí)處,，走進(jìn)課堂提高效率,。

2,、利用骨干教師做好示范課,，帶動(dòng)課改深入、有層次的發(fā)展,。

3,、合理利用《導(dǎo)學(xué)案》，做好《導(dǎo)學(xué)案》的二次備課及議課工作,，認(rèn)真寫好課時(shí)反思,。

4、督促全體教師認(rèn)真,、高質(zhì)量完成聽(tīng)課節(jié)數(shù),，確保各校的教研教改課落到實(shí)處。

5,、組織好階段性的測(cè)試,，并認(rèn)真做好質(zhì)量分析。

（三）教科研

1、申報(bào)有效教學(xué)的子課題作為組內(nèi)的專題研究課題,，促使良好教研氛圍的形成,。

2、搞好“合理高效利用《導(dǎo)學(xué)案》”的課堂教改活動(dòng),。

3,、上好骨干教師示范課。

4,、搞好語(yǔ)文教學(xué)專題研討會(huì),，針對(duì)我鎮(zhèn)中心校語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀。

5,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研討我鎮(zhèn)中心校教學(xué)的新模式和新策略,。

（四）其他工作

1,、通過(guò)傳、幫,、帶,、示范課、跟蹤聽(tīng)課等活動(dòng),，做好新教師的帶教工作,。

2、早抓抓實(shí)畢業(yè)班工作,。