隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點,。那么,，報告到底怎么寫才合適呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

四年級班主任的述職報告篇一

過去的一年里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展，學習,、生活等方面都取得較突出的成績,，現將本學期的工作總結如下：

一、加強對學生的思想道德工作,，培養(yǎng)學生良好的品質,，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。為了配合學校少先隊大隊部和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,。例如,，“積極參與感恩父母活動”、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”,、“‘美化校園,、保護環(huán)境從我做起’的實踐活動”、“黑板報的創(chuàng)辦”等,。同時,，我也經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識,，及時對學生進行針對性的教育,。

二、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風,、班風,，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“求知,、立志,、活潑、團結”的班集體,。在這個學期里,，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一.大力表揚班委優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡,，幫助小班委樹立威信;第二.在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時,，更嚴格要求班委個人在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點帶面;第三.培養(yǎng)班委團結協(xié)作的精神,，通過班委這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即以面帶面。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)等等諸多方面,。務必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想,，具有自我約束力,，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出活而不亂,，嚴而不死的良好班風班貌,。

三、根據學校工作安排和本班實際情況,，擬定了全班與小組在知識,、能力,、情感等方面的遠、近期目標,，讓每一個學生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么,，避免了盲目、低效地學習和生活,，從而增強了集體的凝聚力和動力,。同時積極抓好后進生的轉化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的位置和學習方向,。

四,、積極開展好文體活動，做好課間操,、眼保健操,，保護學生視力，增強學生的體質,，提高學生的學習效率,。五年級學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利于學生身體素質的提高,，而且也有利于學習效率的提高,，每次活動我都親臨現場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學生感情的交流,。

五、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調學校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時又把他們當作班級的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學生,，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進師生情誼。

總之,，在這一年里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色,，學生的整體素質在不斷的提高,。成績只能說明過去，教無止境,、學無止境,，在新的一學期里，我將不斷地探索教育管理的方法,，及時總結經驗教訓,，虛心向老班主任、老教師學習,，以便將自己的管理水平推向更高的層次,。

范文二

尊敬的各位領導、老師：

大家好!

首先感謝校領導對我工作的指導與認可,，感謝諸位老師對我的熱忱幫助,、關心，感謝孩子們對我的喜歡,、愛戴與尊敬,，感謝家長對我工作的理解、傾心與支持,。

我始終堅信一個人只要真誠的付出,，踏踏實實地走自己的路，回眸一望,，總會留下一道道值得回憶與思索的足跡,。匆匆忙忙中一個學年又已度過，20xx年真的讓我難忘,，帶著新的希望來到了華三開始開墾一片屬于自己的新天地,，接受了一年級的班主任工作和語文教學任務?；厥走@一學年工作,，充滿了機遇與挑戰(zhàn),。在這一年中，我收獲了許多,。我始終銘記“作為一位老師一定要有責任心,。”我踏實地做好每一件事情,，有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾,，伴隨著孩子成長的足跡,，咀嚼著埋藏在心底的記憶，現將本學期的工作總結如下：

一,、工作思想

認真貫徹迎江區(qū)教育工作精神,，把“德”放在首位，教育學生做人,，自己首先學會做人,，嚴于律己，為人師表,，堅持愛我所愛,，盡我所能，結合學校實際情況,，工作中確立了一種新的意識：以人為本,，以學生為主體，抓兩條主線：養(yǎng)成教育,，班級常規(guī)管理,。以先進的教育理念為指導，堅定不移的抓好每一位學生的學習,，用真心關心愛護每一位學生,，用一個優(yōu)秀教師應有的職業(yè)道德與責任心辛勤地耕耘著生活的每一天。

二,、德育工作

(一),、培養(yǎng)學生良好的習慣

一年以來，孩子在我眼中明顯的長大了,，尤其是良好習慣的養(yǎng)成,，一年級孩子年齡小，紀律渙散,，自控力差,，我主要從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，課堂上進行趣味教學,，讓學生在玩中學,、學中玩，盡量吸引學生的注意力,，從點滴做起,，組織好學生的課堂紀律。沒有規(guī)矩不成方圓,，班級相應制定了一系列的考核,、評分標準并在實踐中驗證，收效較好,。強調“三個一”的養(yǎng)成,，注意教學衛(wèi)生。班級設立了小組長,、小隊長和代理班長,。讓孩子漸漸樹立競爭意識，起到了一定的作用,。

1,、通過每周的常規(guī)訓練，促進學生良好習慣的養(yǎng)成,。點滴中發(fā)現學生已經形成良好的讀書,、寫字、紀律衛(wèi)生等習慣,。通過班會,、品德課教育，強化班集體的建設,，目前學生的主人翁意識已初步形成,。其次，定期向學生進行課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)等方面訓練,，教育學生知道“個人要服從集體，服從命令”的思想,，具有自我約束力,，形成習慣，保證班級表現出“活而不亂,，嚴而不死”的班貌,。根據孩子的特點定期向孩子滲透《小學生守則》、小學生日常行為規(guī)范》，利用語文課強化人文教育,、基礎道德與日常行為規(guī)范的養(yǎng)成,。

2、有句話說：“抓在細微處,，落在實效中”,，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效,。一年里班級開展了有意義的體驗活動,，如“學雷鋒做好事”“學做家務”“感恩母親節(jié)”“我為媽媽洗腳”等，目的是讓孩子從活動中受到思想熏陶,，學會感恩,。根據學校大隊部的要求，根據學生的興趣,、愛好,，結合“校園吉尼斯”活動，在班內開展了古詩大王,、跳繩能手的評選,。通過活動，學生的合作能力得到了提高,，增進了同學之間的友誼,，學生對這類活動樂此不彼，興趣盎然,。

(二),、培養(yǎng)良好的班集體

1、班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學生的個性才能百花齊放。集體活動最能培養(yǎng)學生的凝聚力,、集體榮譽感,。我?guī)ьI學生參加學校組織的各種活動，如瞻仰陳獨秀墓游園活動,、慶元旦寫字比賽,、學科競賽、華三好聲音大賽,、中華古詩詞朗誦,，還有慶六一的跳繩比賽和趕豬比賽，課內與課外結合,，取得了良好的教育效果,。

在慶六一跳繩比賽中,，楊思遠同學獲得一年級組男子跳繩第一名的好成績，本班在這次活動中也獲得了“優(yōu)秀組織獎”;在“迎新春學科競賽”中,，我班程屹冉同學獲得了一年級組唯一的“華三小博士”的稱號;在區(qū)寫字比賽中,，我班鄧諾言、韓夢媛等7位同學分別獲獎;在華三好聲音pk賽中,，我班楊婭楠和程屹冉同學作為主持人，表現非常出色,。孩子們就是在這樣的活動中能力得到了鍛煉,，情感受到了熏陶，集體榮譽感也進一步增強,。另外我更珍惜每次的家長會,，通過與家長有效的溝通，宣傳班級特色,、學生個性,，協(xié)調班級工作的順利進行。

2,、加強心理健康教育,，在這一方面，我盡自己最大的力量做好學生心理溝通工作,，在學生心中我已成為他們的知心媽媽,，學生有什么不愉快或是高興的事都愿意與我一同分享，我也愿意為他們保密,，健全他們的人格促進師生關系和諧發(fā)展,。

三、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的'關鍵,。一年來，在堅持將新課程理念學習運用到教育教學實踐中去,，并積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學校班班通等各種教育教學資源，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現在：

(一)發(fā)揮教師為主導的作用

1,、備課深入細致,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握重難點。在制定教學目標時，非常注意學生的實際情況,，以學定教,。

2、注重課堂教學效果,。教學中我很注重面向全體學生,，挖掘每名學生的閃光點，因材施教,，充分發(fā)揮評價,、賞識作用，利用評價優(yōu)勢促進學生學習意識,，增強學習興趣,。在課堂上讓學生成為真正會思考、會學習的小主人,。每一個孩子都能體會成功的喜悅,。

3、在作業(yè)批改上,，認真及時,，做到全批全改，重在訂正,，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢。

4,、堅持學習,，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平,。

(二)調動學生的積極性,。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律。有意識地以學生為主體,，教師為主導,，通過各種游戲、比賽等教學手段,，充分調動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應提高了課堂教學效率,。

(三)做好后進生轉化工作

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現其缺點，尤其是在學習上后進的學生,，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績,。所以,，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

1,、用發(fā)展的觀點看學生。

應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應相信他的明天會比今天好。

2,、因勢利導,，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進生找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待,，讓他們享有與其它學生同樣的平等和民主，稍有一點進步時,，老師應予以肯定和鼓勵,。

總之，一分耕耘,，一分收獲,。教育是一項長期的工作，更需要長久的投入,，才能看到碩果,。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，以更飽滿的熱情投入其中,，讓教育的光芒更燦爛,，為教育事業(yè)奉獻自己的力量。

四年級班主任的述職報告篇二

尊敬的各位領導,、各位老師：

下午好!我自20xx年參加工作十二年以來,，有九年時間擔任班主任工作。在工作中我能顧全大局,，服從領導分配,，做到了勤勤懇懇，任勞任怨,，近五年本人在學校工作安排下,，欣然接受了兩項艱巨的任務，第一項學校要做分科試驗,，缺少分科教師,，當時孩子才3個月，我便承擔了為數不多的語文分科教學工作,，在工作量和壓力都很大的情況下,，兩個班級的語文成績一直名列前茅，沒有因為分科而與別的班級的語文成績有差距,，第二項是在學校班主任極缺的情況下,，中途停止了分科教學，我又欣然接受了領導安排的班主任工作,，可以說勇于承擔重任,，不知道能不能談上是特殊貢獻。 接任四年一班的班主任工作以后,，我才深切地體會到為什么付老師身體被累垮了,，為了讓我堅持這兩年，我努力地調整好自己的心態(tài),，讓自己工作得輕松愉快些也是有了孩子以后,，我覺得孩子們犯錯誤我也寬容了許多，作為一名班主任,，我努力與學生建立新型師生關系,，做學生的良師益友，雖然我是一個不拘小節(jié)的人,，但工作上不敢有絲毫馬虎,，我認真完成學校布置的各項工作，重視班風,，學風的培養(yǎng),，努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班集體,。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課上好每一節(jié)課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。

教研工作中我認真細致地研究教材,，研究學生掌握知識的方法，并多次毫無怨言的承擔了學校及年組安排的各級各類教研課,，并且取得了較好的效果,。

曾執(zhí)教的《手捧空花盆的孩子》獲省級一等獎

《那只松鼠》一課獲省級一等獎

《王獻之練字》一課精英杯賽講二等獎。

值得一是在20xx年藝術節(jié)指導編排舞蹈《手有娛》獲市及指導獎

我清楚的知道學校工作要做好僅靠個人是不夠的,，我和每一位同事都能相處的很融洽,，這也是我的性格特征。

我之所以會如此投入我的工作,，是因為我越來越清晰的意識到,，“教師”會成為我的終身職業(yè)，此次晉級不僅是對我過去十幾年工作業(yè)績的肯定,，也將成為我以后發(fā)展的動力,，如果不成功說明在教育的崗位上還需努力!

四年級班主任的述職報告篇三

班主任工作也由初時的懵懂到現在的初步了解，其中感觸最深的'是孩子們的成長,，在這個學期中,，感覺班主任工作的壓力突然加大,，孩子們好像是突然間就長大了許多,，這種成長帶著些不安分和期盼，心理上的轉變加大,。這就需要班主任及時從他們的衣著打扮,、一言一行中掌握他們思想上的異動，并作及時的引導,。下面談談我在這學期班主任工作中的一些體會,。

一、從思想認識上來說,，通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考,，使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產生了更為深刻的理解，透過這普通的稱謂,，我看到了背后支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“責任心”和諸多的付出與數不盡的汗水,。

二、為人師表,，率先垂范

我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動,，都將對學生產生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F對學生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學生產生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的孩子,，影響尤為突出。因此,，在平時與學生相處的時時刻刻,，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的,，老師先要做到”,。比如，教育學生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。

三,、加強教學的五認真工作

備好課是上好課的前提。因此,，備課在教學中的地位是舉足輕重的,。然而，長期以來,，備課存在一些弊端,。“以抄代備”,、“課后備課”的現象相當普遍,。這樣的無效勞動不僅沒有什么價值，還占用了教師們大量的時間和精力,。一段時間來,，我校一直在思考和研究“如何使備課更具有實效性”這一問題。

四年級班主任的述職報告篇四

上個學期,，我擔任了四年級某班的副班主任工作,，任教該班的語文及五個班級的國學教學任務。在教學中,，我和我的學生教學相長,，也和這些可愛的孩子結下了深厚的情誼。他們愛戴我,，我更關愛他們,。把博愛,，樂學、明理,、誠信的教育理念貫徹在我的課堂,，用我的真心，為學生打造了一個在輕松,、愉悅的氛圍中感受知識,、探索知識的課堂。和他們相處時,，我非常重視言傳身教的作用,。交談時，我溫和有禮,，態(tài)度誠懇,；講課時，我條理清晰,，感情豐富,。他們做批注時我也做，而且盡量做到完美,，然后和他們交流,，以教給他們最好的學習方法。他們讀課文時我也讀,，細致到每一字每一句,，讓學生充分感受不同文章的那份獨有的魅力。他們做背誦時我和他們一起,，告訴他們先理解再記憶,，先分解在綜合,。我總試著和他們達到最高的默契,，每次的心有靈犀，都會讓我們歡呼雀躍不已,。

林林總總,，這樣的一群孩子讓我難舍，想要繼續(xù),?？捎捎诠ぷ鞯男枰詈蟮膬蓚€月里,，我接受了三年品德的教學任務,，校園里的每次相遇，他們熱情的呼喚,，我只有微笑以對,；他們每次遇到難題,，我都會送去關愛與鼓勵。

在做品德教學工作中,，我認真的備課,，細心的查找相關資料，在課堂上,，用幽默的語言,、扎實的文學功底成功收服了六個班的學生的心，他們在我的課上都有屬于自己的收獲,。短短的幾節(jié)課,，不但讓他們了解了天文地理歷史等相關知識，也指導了他們在生活中的言行,，這份工作的意義,，也是不容小窺的啊。雖然以前從沒接觸過這樣的工作內容,，但看到期末的成績,，讓我覺得這個工作我也能做得很好，開心之余,，也想把這個工作繼續(xù),。呵呵，實在是愛死了這種在知識的海洋中徜徉的感覺了,。

在做品德教學的同時,，我也接任了心理咨詢工作。不知道什么時候,，我被如此定位,，好像這本來就是屬于我的工作。做上了也真真正正地愛上了這份工作,。唉,！怎么這么容易愛上？自己也在奇怪,。好像無所不能,、無所不愛了。

是的,！我愛上了這份工作,，這份心理咨詢工作。

首先是四川汶川地震給我們帶來了震撼,，那段時間,，我們同一片天空下的所有國人，無一不再彷徨，無一不在哀悼,，無一不在深思,，無一不在給他們加油打氣。每一個人都在問,，我們能為災難的他們做些什么,，感謝我終于有了可以親手傳遞愛的機會，我校來了一個都江堰的借讀生婉茹,，我們所有教師在校長的帶領下給予了孩子最人文的.關懷,，我做了她的心理輔導教師。陪她談天,，陪她游戲,，了解她的學習情況、和同學相處情況,，有作為的對孩子進行心理健康的疏導工作,。在我們所有相關同事的呵護中，小婉茹很快融入了這里的學習生活,，也愛上了這里的一切,，重新綻放了天真可愛的笑臉。

然后就是期末階段的心理咨詢工作,，最初以為我們面對的只是一些啟蒙階段的小孩,，他們在父母的呵護下，怎會有什么心理問題,。兩個小男孩的不約而至,，讓我有了不同的看法。就是那次,，我和我搭檔走進了他們不可預期的心路歷程,，就是那次，讓我深知,，這份工作的意義,。面對他們人生中的難題，我們大人可能不認為是難題的難題,，他們真得很容易走進誤區(qū),，思想的轉化對他們尤為重要。就是那次,，我和我的搭檔用我們最誠摯的心，最溫暖的愛,，面對了他們一個個話題,。有時覺得自己是拯救孩子靈魂的天使，可以讓他們再次展現甜美的笑靨；有時竟覺得自己是那么微不足道,，質疑自己能幫助他們多少,？幫助他們多久？想把這份工作繼續(xù),。

四年級班主任的述職報告篇五

下午好,！我自20xx年參加工作十二年以來，有九年時間擔任班主任工作,。在工作中我能顧全大局,，服從領導分配，做到了勤勤懇懇,，任勞任怨,，近五年本人在學校工作安排下，欣然接受了兩項艱巨的任務,，第一項學校要做分科試驗,，缺少分科教師，當時孩子才3個月,，我便承擔了為數不多的語文分科教學工作,，在工作量和壓力都很大的情況下，兩個班級的語文成績一直名列前茅,，沒有因為分科而與別的班級的語文成績有差距,，第二項是在學校班主任極缺的情況下，中途停止了分科教學,，我又欣然接受了領導安排的班主任工作,，可以說勇于承擔重任，不知道能不能談上是特殊貢獻,。接任四年一班的班主任工作以后,，我才深切地體會到為什么付老師身體被累垮了，為了讓我堅持這兩年,，我努力地調整好自己的心態(tài),，讓自己工作得輕松愉快些也是有了孩子以后，我覺得孩子們犯錯誤我也寬容了許多,，作為一名班主任,，我努力與學生建立新型師生關系，做學生的良師益友,，雖然我是一個不拘小節(jié)的人,，但工作上不敢有絲毫馬虎，我認真完成學校布置的各項工作,，重視班風,，學風的培養(yǎng),，努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班集體,。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課上好每一節(jié)課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。

教研工作中我認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法,，并多次毫無怨言的承擔了學校及年組安排的各級各類教研課,，并且取得了較好的效果。

曾執(zhí)教的《手捧空花盆的孩子》獲省級一等獎

《那只松鼠》一課獲省級一等獎

《王獻之練字》一課精英杯賽講二等獎,。

值得一是在20xx年藝術節(jié)指導編排舞蹈《手有娛》獲市及指導獎

我清楚的知道學校工作要做好僅靠個人是不夠的,，我和每一位同事都能相處的很融洽，這也是我的性格特征,。

我之所以會如此投入我的工作,，是因為我越來越清晰的意識到，“教師”會成為我的終身職業(yè),，此次晉級不僅是對我過去十幾年工作業(yè)績的肯定,，也將成為我以后發(fā)展的動力，如果不成功說明在教育的崗位上還需努力,！

四年級班主任的述職報告篇六

翻開日歷,，猛然發(fā)現20xx年已悄然過去。一年來日子過得忙碌而又充實,，回首來路,，我不禁思緒萬千，有成功的喜悅,，也有失敗的'教訓,，正如老舍《養(yǎng)花》中所說：有笑有淚，有花有果,。

本學年我?guī)У氖撬哪昙壣鐣n,，由于原來一直當班主任帶的是語文課，所以在社會課方面還是有些薄弱,，為了在最短的時間里駕馭社會課,，在課堂上得心應手，我翻閱資料,、鉆研教材,，遇到不會的問題及時向有經驗的教師請教，力爭在課堂上把知識給學生講的更豐富一些,。尤其是把安全知識和養(yǎng)成教育滲透到課堂當中,，讓學生在潛移默化中關注安全,、注意行為,，把感恩和獻愛心教育與實際行動結合起來,，給學生布置作業(yè)——回家為父母做一件事兒，鼓勵學生積極參加“手拉手獻愛心”活動,，讓孩子們懂得感恩父母,、知道回報社會。大家都知道四年級班容量最大,，每班八十多名學生,，再加上四年級又是小學階段的過渡期，所以要想讓他們把社會課上好,，就得付出更多的精力,。此外，在教好本科目的同時,，我還努力配合班主任做好班級其它的日常工作,，使得他們平穩(wěn)地度過過渡期。

地點,。這些看起來不起眼的小事兒,，常常牽扯了我很大的精力，但我心甘情愿,，無怨無悔,，因為安全是我的工作，平安是我的心愿,。安排值班,、督促值班、檢查值班,，迎送學生已經成了我的一種習慣,，成了我學校生活中的一部分。在校長,、書記的大力支持下,，在全體師生的共同努力下，在法制辦,、政教處,、總務處、教導處全力配合下,，20xx全年無事故平平安安度過了365天,，在此我感謝大家對安全工作的支持。

八月份我?guī)ьI學生到xx路與中華大街交通崗,，進行現場安全文明教育,，第二天《xx晚報》第二版刊登了交警們耐心講解,，我校學生認真學習的場景。十一月份我校迎接xx省交通廳安全交通文明檢查,，我安排部署迎檢工作,，并代表學校向領導匯報我校的安全交通文明工作。自甘肅正寧縣校車發(fā)生交通事故以來,，我兩次起草有關交通方面致家長的一封信,，并組織法制辦印發(fā)到每一位家長手中，組織政教處舉辦交通安全文明主題班會,，讓大家共同關注孩子的交通安全,。依照上級文件，我多次組織法制辦排查全校學生交通安全隱患,，組織班主任和門衛(wèi)清理小太陽車,、小三輪車，無證,、無照,、報廢及存在安全隱患的車輛，保證了學生上,、下學路上的安全,。

為了給學生創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，我經常帶領總務處和門衛(wèi)人員在校門口進行綜合治理,。嚴禁小商小販在校門口賣三無食品,，規(guī)范門口車輛的擺放，規(guī)范家長接孩子的等候區(qū)域,，規(guī)范車輛進,、出校內的時間以及校內各種車輛的擺放。

學校規(guī)模不斷擴大,，學生人數也越來越多,，這就給管理帶來了一定的壓力和困難。學生之間劫錢,，學生從家里偷錢,，甚至有的同學在班里拿別人的錢。學生之間的矛盾,，家長之間的矛盾,，以及家長與老師之間的誤會，甚至有的學生在校外打群架等等,，一學期下來我自己都不知道到底處理過多少件這樣讓老師頭痛,、使家長煩心的棘手難辦的事情。為了不給學生,、老師,、學校帶來不良影響,，每次我都積極和班主任一道調查處理、協(xié)調解決,，盡量把事情扼制在初期階段,。除此之外，我還經常配合班主任一起排摸班內管制刀具,，預防惡性打架斗毆事件,，協(xié)助班主任和任課教師做好學生的思想教育,，讓他們知法,、懂法、守法,，做一個德,、智、體全面發(fā)展的好學生,。

三月份我校代表xx市迎接xx省人大“五五”普法督導,，在張校長的指導下，我安排部署迎檢工作,，并代表學校在xx賓館向市人大,、市政府的領導匯報我校的普法工作。四月份起草藝術節(jié)活動方案,，制定藝術節(jié)活動預案,。組織、協(xié)調百人師生大合唱,，訓練四個小主持人,。撰寫藝術節(jié)致辭、開幕詞,、節(jié)目串詞,、結束語以及朗誦詞。

十一月份第四屆法制安全文化節(jié)啟動以來,，我組織全體班主任召開兩次緊急會議,，討論商量、集思廣益,，在領導的關心和支持下,、在各位班主任和美術教師的共同努力下，我校又一次成功地舉辦了法制安全文化節(jié),。60多本安全畫冊,、100份精致手抄報、100份精致漂流卡,、自制圖書,、自制書簽以及師生現場作畫在安全法制文化節(jié)展出中,，受到各級領導的一致好評，我校被評為法制安全文化節(jié)先進學校,。由于安全法制文化節(jié)和法制工作做得比較扎實,，我校被評為“五五普法”先進集體，在全體師生的通力合作下下,，我校依法治校工作順利而穩(wěn)定,。

隨著學校各方面工作的發(fā)展，信息工作顯得越來越重要,，自從五月份我接管此項工作以來,，先后有十三篇信息見報，一篇信息上《今日xx》,?！秞x晚報》刊登八篇、《xx日報》刊登五篇,、《中原商報》刊登一篇分別從不同的角度宣傳報道了我校的工作,，讓社會從不同的側面對我校有了更進一步的了解，為今后我校打造名校打下了良好的基礎,。為了更好地把信息工作做到實處,，進一步提高我校的知名度，xx區(qū)文教體局的宣傳媒體也成了宣傳報道我校的主陣地,，xx教育網上有十七篇,，xx文教體局簡報 篇。大家都知道我們學校以前信息報道工作比較薄弱,，自張校長來了之后,，我們的信息工作蒸蒸日上，我堅信明年信息工作會做得更扎實,。

孩子是家庭的希望,，學生是祖國的未來，孩子的教育是一項巨大的工程,，要想使這項工程更好地去完成,，那么就需要家庭教育與學校教育形成合力，因此家校工作也日漸提到學校工作日程,。今年我校一,、二年級700多名學生的家長入了校，走在了全區(qū)的前列,。為了把家校工作做得更扎實,，我組織協(xié)調全校一、二、三年級900多名家長進校園聽xx省家校專家梁紅梅作專題報告,，指導莉莉主任組織協(xié)調29位班主任讓全校1800多名家長入了校信通,，使家長學校成了教育孩子的平臺、校信通成了老師與家長溝通的橋梁,，為我校教育學生打下了堅實的基礎,。由于我校家校工作做得比較扎實，今年局關工委已將我校推薦為省家長學校示范校,。

以上是我本年度所做的工作,，如果這也算成績的話，那就要感謝學校領導對我的信任和支持,，在座的各位同仁對我的幫助,，尤其是29位任勞任怨的班主任，在此我由衷地說一句：謝謝,。

四年級班主任的述職報告篇七

斗轉星移,，光陰似箭。隨著時光的流逝,，繁忙而豐碩的xx—xx年學年度的第一學期即將過去。在這學期里,，我擔任四（3）班的班主任,，在學校的領導下，以身作則,，認真做好學生的思想,、學習等教育教學工作，本學期來取得了一些進步,，但也存在一些問題?，F將班主任工作總結如下：

全班現有學生57人，男26人,，女31人,，這學期轉出一人，轉入一人,，大部分的學生的思想表現,、學習表現都頗為不錯，特別是班委成員在全班中起了模范帶頭作用,，幫助老師管理好班里的事務工作,，是老師的得力助手，如：xx等,，但還有一小部分如：xx等同學,，經屢次教育后，思想,、學習上仍存在懶惰思想和怕苦現象,。

四年級正處在小學階段的轉折點,，教育好對他們小學的后半階段將起著很大的影響作用。當我接手這個班時,，我深感到肩負著一個重大的責任,，如何抓好班級管理工作？帶著這個問題,，我著手制定班主任工作計劃,，開始入手工作：

（一）了解學生，個別施教

俗話說,，“知人才能善教,，善教須先知人?！币愫冒嗉壒ぷ?，首先就要全面深入了解學生的思想、學習,、生活以及家庭狀況等,。其次，根據學生的不同情況,，開展個別教育,。例如：對表現好、成績優(yōu)秀的同學多講,，“百尺竿頭,，再進一步”的道理。對表現差的同學幫助查找原因,，善于發(fā)現他們身上的“閃光點”和微小的進步等,，使其受到教育。如黃寶多同學,，開學初,，他表現得特別煩躁，動不動就罵人,，我因此找到他,，和他慢慢談，才發(fā)現是他的家庭原因引起的,，他的爸爸和媽媽整天吵架,，家里成天都沖滿著火藥味,，因此他也受到很大的影響,。之后我找到了家長和她談了這件事，希望能和孩子溝通,，做好孩子思想工作。

（二）培養(yǎng)骨干,，做好指導工作

充分發(fā)揮學生的主體作用,，對班干部嚴格要求，加強管理,，勤于指導,，是他們明確自己的職責，大膽工作,，在班里起帶頭的作用,，關心集體。在班干的作用下,，形成良好的班集體,，促進班風、學風的進一步改善,。

（三）科學管理,，合理分工，注意效果

班主任工作要有預見性,，要有超前意識,。首先，班級管理要有明確的目標,，即班級目標和個人目標,。其次，將各項管理制度化,，任務具體化，具體的任務要落實到個人,。再次,，學生中的好、壞典型做到及時公布,、及時表揚和批評,，考試情況要及時通報，向管理要質量,，要效果,。

培養(yǎng)學生要有班級目標、個人目標,。加強紀律的管理,，提高人人皆的集體意識，為班爭光,。如：九月份出版的“弘揚和培育民族精神”板報獲優(yōu)秀獎,。九月份在衛(wèi)生、班文化建設、“特色班”評比中為優(yōu)秀,。十月份出版“慶國慶”板報獲優(yōu)秀獎,。十月份獲“慶國慶攝影比賽”最佳組織獎。十一月份在出版環(huán)抱手抄（電腦）報展出獲優(yōu)秀獎,。十二月份獲在校廣播操比賽獲優(yōu)秀獎,。

（四）愛崗敬業(yè)，勤奮務實

本學期即將結束,，我從中深深地體會到做一個班主任,。班主任的一言一行對學生的影響很大，因此,，班主任不但要注意“言教”,，更要注意“身教”，要求學生做到的自己要首先做到,。處處要起“示范”作用,，除此，班主任對教育事業(yè)要充滿熱情,，不斷增強責任感,。要在平凡的工作崗位中，創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績,。但由于本人經驗有限,，水平有限，在管理班級工作中,，還存在許多的不足之處,，今后，更加虛心學習,，進一步提高自己的教育管理水平,。

述職人：xx

20xx年xx月xx日

四年級班主任的述職報告篇八

一學年的辛苦耕耘即將結束。在收獲的六月里,，無論是成績還是教訓,，粒粒皆辛苦。現在做個回顧盤點,，特總結如下：

一,、班主任工作

在擔任四年級二班班主任工作中，認真完成學校布置的各項工作,，重視班風,、學風的培養(yǎng)及行為養(yǎng)成教育，深入了解每個學生的思想動態(tài),。嚴格管理,，積極與家長配合,，研究教育學生的有效方法。我實行了讓每個學生都有機會當班干部方案,，讓學生每天輪流當值日班長,，并在班級記錄本中做好記錄，這樣不僅體現了民主管理,，而且還能及時發(fā)現問題并及時處理,。我在和科任老師的努力配合下，創(chuàng)造了一個團結向上,，富有朝氣的班集體,。該班級在各方面的表現都有了很大的提高。

二,、教學工作

在長期的教育實踐工作中,，我形成了創(chuàng)新、篤行,、樂教的教學風格,。課堂氣氛民主，學生興趣濃厚,，教學質量良好,。我的教學語言親切、幽默充滿智慧,，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田,。授課前，認真研讀教材,，把握知識的內在結構和外在聯(lián)系,，類比遷移，由點及線,、由線及面,，教會方法，為學生構建系統(tǒng)的知識體系,。善于發(fā)現問題，利用問題的積極面,，對典型題型多角度,、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路,，體現了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求,。

在一個個活潑有趣的數學情境中，鼓勵學生交流,、分享,、傾聽,、互助、反思,，豐富了他們的情感體驗,，激發(fā)興趣，樹立信心,，從而體現了數學的價值,。由于語文學科的特點，思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣,，隨著課程的加深，學困生會越來越多,。針對這部分學生,，我不強調、不放棄,，不制造緊張氣氛,，讓他們和大家有平等自由的學習空間。設計游戲激發(fā)興趣,、借助直觀教具分解難度,，師生、生生一對一講解,。最后,，聯(lián)系家長，為其樹立端正的育兒理念,，介紹科學方法,，用教師的良好人格影響學生、家長,。四年級班主任述職報告6篇四年級班主任述職報告6篇,。

三、校合唱隊

本學年,，經過老師和同學們的合作和努力,，合唱隊員們在老師正確方法的指導下，通過循序漸進的,、有針對性的訓練,，隊員們都能用和諧、優(yōu)美,、具有感染力的聲音的來進行演唱,、合唱。在下個階段的訓練工作里,，我們將會投入更大的熱情,，把合唱隊的訓練工作做得更好,，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣,，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力,，以發(fā)展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍!做好本職工作,，嚴守職業(yè)操守,，和同事協(xié)作共進，共同維護教師(縣人大代表述職報告)的良好形象,，不辜負社會對這一團隊的期待,，是我的心愿。

20xx年xx月xx日

四年級班主任的述職報告篇九

一學年的辛苦耕耘即將結束,。在收獲的六月里,，無論是成績還是教訓，粒粒皆辛苦?，F在做個回顧盤點,，特總結如下：

一、班主任工作

在擔任四年級二班班主任工作中,，認真完成學校布置的各項工作,，重視班風、學風的培養(yǎng)及行為養(yǎng)成教育,，深入了解每個學生的思想動態(tài),。嚴格管理，積極與家長配合,，研究教育學生的有效方法,。我實行了讓每個學生都有機會當班干部方案，讓學生每天輪流當值日班長,，并在班級記錄本中做好記錄,，這樣不僅體現了民主管理，而且還能及時發(fā)現問題并及時處理,。我在和科任老師的努力配合下,，創(chuàng)造了一個團結向上，富有朝氣的班集體,。該班級在各方面的表現都有了很大的提高,。

二、教學工作

在長期的教育實踐工作中,，我形成了創(chuàng)新、篤行,、樂教的教學風格,。課堂氣氛民主,，學生興趣濃厚，教學質量良好,。我的教學語言親切,、幽默充滿智慧，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田,。授課前,，認真研讀教材，把握知識的內在結構和外在聯(lián)系,，類比遷移,，由點及線、由線及面,，教會方法,，為學生構建系統(tǒng)的知識體系。善于發(fā)現問題,，利用問題的積極面,，對典型題型多角度、多層次的剖析講解,，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路,，體現了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求。

四年級班主任的述職報告篇十

翻開日歷,，猛然發(fā)現20xx年已悄然過去,。一年來日子過得忙碌而又充實，回首來路,，我不禁思緒萬千,，有成功的喜悅，也有失敗的教訓,，正如老舍《養(yǎng)花》中所說：有笑有淚,，有花有果......

本學年我?guī)У氖撬哪昙壣鐣n，由于原來一直當班主任帶的是語文課,，所以在社會課方面還是有些薄弱,，為了在最短的時間里駕馭社會課，在課堂上得心應手,，我翻閱資料,、鉆研教材，遇到不會的問題及時向有經驗的教師請教,，力爭在課堂上把知識給學生講的更豐富一些,。尤其是把安全知識和養(yǎng)成教育滲透到課堂當中，讓學生在潛移默化中關注安全,、注意行為,，把感恩和獻愛心教育與實際行動結合起來,，給學生布置作業(yè)——回家為父母做一件事兒，鼓勵學生積極參加“手拉手獻愛心”活動,，讓孩子們懂得感恩父母,、知道回報社會。大家都知道四年級班容量最大,，每班八十多名學生,，再加上四年級又是小學階段的過渡期，所以要想讓他們把社會課上好,，就得付出更多的精力,。此外，在教好本科目的同時,，我還努力配合班主任做好班級其它的日常工作,，使得他們平穩(wěn)地度過過渡期。

1,、學校安全

地點,。這些看起來不起眼的小事兒，常常牽扯了我很大的精力,，但我心甘情愿,，無怨無悔，因為安全是我的工作,，平安是我的心愿,。安排值班、督促值班,、檢查值班,，迎送學生已經成了我的一種習慣，成了我學校生活中的一部分,。在校長,、書記的大力支持下，在全體師生的共同努力下,，在法制辦,、政教處、總務處,、教導處全力配合下,，2019全年無事故平平安安度過了365天，在此我感謝大家對安全工作的支持,。

2,、交通安全

八月份我?guī)ьI學生到路與中華大街交通崗，進行現場安全文明教育，第二天《xx晚報》第二版刊登了交警們耐心講解,，我校學生認真學習的場景,。十一月份我校迎接xx省交通廳安全交通文明檢查，我安排部署迎檢工作,，并代表學校向領導匯報我校的安全交通文明工作。自甘肅正寧縣校車發(fā)生交通事故以來,，我兩次起草有關交通方面致家長的一封信,，并組織法制辦印發(fā)到每一位家長手中，組織政教處舉辦交通安全文明主題班會,，讓大家共同關注孩子的交通安全,。依照上級文件，我多次組織法制辦排查全校學生交通安全隱患,，組織班主任和門衛(wèi)清理小太陽車,、小三輪車，無證,、無照,、報廢及存在安全隱患的車輛，保證了學生上,、下學路上的安全,。

3、綜合治理

為了給學生創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,，我經常帶領總務處和門衛(wèi)人員在校門口進行綜合治理,。嚴禁小商小販在校門口賣三無食品，規(guī)范門口車輛的擺放,，規(guī)范家長接孩子的等候區(qū)域,，規(guī)范車輛進、出校內的時間以及校內各種車輛的擺放,。

4,、法制

學校規(guī)模不斷擴大，學生人數也越來越多,，這就給管理帶來了一定的壓力和困難,。學生之間劫錢，學生從家里偷錢,，甚至有的同學在班里拿別人的錢,。學生之間的矛盾，家長之間的矛盾,，以及家長與老師之間的誤會,，甚至有的學生在校外打群架等等，一學期下來我自己都不知道到底處理過多少件這樣讓老師頭痛、使家長煩心的棘手難辦的事情,。為了不給學生,、老師、學校帶來不良影響,，每次我都積極和班主任一道調查處理,、協(xié)調解決，盡量把事情扼制在初期階段,。除此之外,，我還經常配合班主任一起排摸班內管制刀具，預防惡性打架斗毆事件,，協(xié)助班主任和任課教師做好學生的思想教育,，讓他們知法、懂法,、守法,，做一個德、智,、體全面發(fā)展的好學生,。

5、依法治校

三月份我校代表xx市迎接xx省人大“五五”普法督導,，在張校長的指導下,，我安排部署迎檢工作，并代表學校在賓館向市人大,、市政府的領導匯報我校的普法工作,。四月份起草藝術節(jié)活動方案，制定藝術節(jié)活動預案,。組織,、協(xié)調百人師生大合唱，訓練四個小主持人,。撰寫藝術節(jié)致辭,、開幕詞、節(jié)目串詞,、結束語以及朗誦詞,。

十一月份第四屆法制安全文化節(jié)啟動以來，我組織全體班主任召開兩次緊急會議,，討論商量,、集思廣益，在領導的關心和支持下,、在各位班主任和美術教師的共同努力下,，我校又一次成功地舉辦了法制安全文化節(jié)。60多本安全畫冊、100份精致手抄報,、100份精致漂流卡,、自制圖書、自制書簽以及師生現場作畫在安全法制文化節(jié)展出中,，受到各級領導的一致好評,，我校被評為法制安全文化節(jié)先進學校。由于安全法制文化節(jié)和法制工作做得比較扎實,，我校被評為“xx普法”先進集體,，在全體師生的通力合作下下，我校依法治校工作順利而穩(wěn)定,。

隨著學校各方面工作的發(fā)展，信息工作顯得越來越重要,，自從五月份我接管此項工作以來,，先后有十三篇信息見報，一篇信息上《今日》,?！秞x晚報》刊登八篇、《xx日報》刊登五篇,、《中原商報》刊登一篇分別從不同的角度宣傳報道了我校的工作,，讓社會從不同的側面對我校有了更進一步的了解，為今后我校打造名校打下了良好的基礎,。為了更好地把信息工作做到實處,，進一步提高我校的知名度，xx區(qū)文教體局的宣傳媒體也成了宣傳報道我校的主陣地,，教育網上有十七篇,，文教體局簡報 篇。大家都知道我們學校以前信息報道工作比較薄弱,，自張校長來了之后,，我們的信息工作蒸蒸日上，我堅信明年信息工作會做得更扎實,。

孩子是家庭的希望,，學生是祖國的未來，孩子的教育是一項巨大的工程,，要想使這項工程更好地去完成,，那么就需要家庭教育與學校教育形成合力，因此家校工作也日漸提到學校工作日程,。今年我校一,、二年級700多名學生的家長入了校，走在了全區(qū)的前列。為了把家校工作做得更扎實,，我組織協(xié)調全校一,、二、三年級900多名家長進校園聽xx省家校專家梁紅梅作專題報告,，指導莉莉主任組織協(xié)調29位班主任讓全校1800多名家長入了校信通,，使家長學校成了教育孩子的平臺、校信通成了老師與家長溝通的橋梁,，為我校教育學生打下了堅實的基礎,。由于我校家校工作做得比較扎實，今年局關工委已將我校推薦為省家長學校示范校,。

以上是我本年度所做的工作,，如果這也算成績的話，那就要感謝學校領導對我的信任和支持,，在座的各位同仁對我的幫助,，尤其是29位任勞任怨的班主任，在此我由衷地說一句：謝謝!

述職人：

20xx年xx月xx日

四年級班主任的述職報告篇十一

一學年的辛苦耕耘即將結束,。在收獲的六月里,，無論是成績還是教訓，粒粒皆辛苦?，F在做個回顧盤點,，特總結如下：

在擔任四年級二班班主任工作中，認真完成學校布置的各項工作,，重視班風,、學風的培養(yǎng)及行為養(yǎng)成教育，深入了解每個學生的思想動態(tài),。嚴格管理,，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法,。我實行了讓每個學生都有機會當班干部方案,，讓學生每天輪流當值日班長，并在班級記錄本中做好記錄,，這樣不僅體現了民主管理,，而且還能及時發(fā)現問題并及時處理。我在和科任老師的努力配合下,，創(chuàng)造了一個團結向上,，富有朝氣的班集體。該班級在各方面的表現都有了很大的提高,。

在長期的教育實踐工作中,，我形成了創(chuàng)新,、篤行、樂教的教學風格,。課堂氣氛民主,，學生興趣濃厚，教學質量良好,。我的教學語言親切,、幽默充滿智慧，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田,。授課前,，認真研讀教材，把握知識的內在結構和外在聯(lián)系,，類比遷移,，由點及線、由線及面,，教會方法,，為學生構建系統(tǒng)的知識體系。善于發(fā)現問題,，利用問題的積極面，對典型題型多角度,、多層次的剖析講解,，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路，體現了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求,。

在一個個活潑有趣的數學情境中,，鼓勵學生交流、分享,、傾聽,、互助、反思,，豐富了他們的情感體驗,，激發(fā)興趣，樹立信心,，從而體現了數學的價值,。由于語文學科的特點，思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣,，隨著課程的加深，學困生會越來越多,。針對這部分學生,，我不強調,、不放棄，不制造緊張氣氛,，讓他們和大家有平等自由的學習空間,。設計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度,，師生,、生生一對一講解。最后,，聯(lián)系家長,，為其樹立端正的育兒理念，介紹科學方法,，用教師的良好人格影響學生,、家長。四年級班主任述職報告6篇四年級班主任述職報告6篇,。

本學年,，經過老師和同學們的合作和努力，合唱隊員們在老師正確方法的指導下,，通過循序漸進的,、有針對性的訓練，隊員們都能用和諧,、優(yōu)美,、具有感染力的聲音的來進行演唱、合唱,。在下個階段的訓練工作里,，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好,，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階,，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力,，以發(fā)展更多的隊員,，壯大我們的合唱隊伍！做好本職工作,，嚴守職業(yè)操守,，和同事協(xié)作共進，共同維護教師（縣人大代表述職報告）的良好形象,，不辜負社會對這一團隊的期待,，是我最大的心愿。

述職人：xx

20xx年xx月xx日

四年級班主任的述職報告篇十二

尊敬的各位領導,、各位老師：

學生從早晨上學到放學,，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、禮貌，影響到良好群眾的構成及學生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中,，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學生良好的學習,、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧,、整潔的學習,、生活環(huán)境。學期初,，我就根據班中的實際狀況,，明確了各個崗位的負責人。如：紅領巾佩帶檢查員,、兩操檢查員,、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員,、衛(wèi)生櫥檢查員,、紀律檢查員等。同時,，我利用班隊,、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些,，不能做哪些。我又組織學生每周進行總結評比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學,，評為優(yōu)勝星，把他們的照片貼到光榮欄里,，以此不斷強化,，幫忙學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,。

俗話說：火車跑得快務必車頭帶,。同樣的道理，要帶好一個班級,，班干部的作用是老師也無法代替的,，所以，我在班級管理中個性重視班干部的選拔和培養(yǎng),，本學期,，我采用了崗位聘任制,，先出示了崗位名稱和崗位職責，然后讓學生自愿報名競選,。班干部產生后,，我和他們經常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己,，明確自己的職責,，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中用心主動,，而且工作起來也得心應手,。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會,，讓他們談談得失,，以及今后的打算等。這樣,，既為班干部進行了指導,，又提高了他們的工作用心性。

本學期,，學校開展了建立快樂中隊的活動,，為了讓活動更深入、更具體,、更全面,，我鼓勵學生人人參與，互相合作,，并和爭章活動相結合,，以此來調動學生活動的用心性，共同建立一個真正的快樂中隊,。在學校舉行的跳繩比賽中,，我事先利用班隊課及課余時間為他們逐個考核，考核合格的頒發(fā)運動章,。運動章的獲得者再進行角逐,，優(yōu)勝者代表班級參加比賽。結果,，我班贏得了單跳第一,、雙飛第二的好成績。此外,，我們有組織開展了爭奪講故事章,、衛(wèi)生章、安全章等活動,，為學生創(chuàng)設了多種鍛煉自己,，展示自己的機會,，提高了學生和班級整體的素質。

在對個別學生的教育中,，我總是利用課余時間與他們談心,，化解他們心中的隔閡，讓學生感到老師對他們的關心與愛,，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看,。班主任工作是忙碌而繁瑣的，但同時又為我?guī)Ыo了更多與學生接觸交流的機會,，讓我的教學生活更加豐富多彩,。

四年級班主任的述職報告篇十三

一學年的辛苦耕耘即將結束。在收獲的六月里,，無論是成績還是教訓,，粒粒皆辛苦。現在做個回顧盤點,，特總結如下：

一,、班主任工作

在擔任四年級二班班主任工作中，認真完成學校布置的各項工作,，重視班風,、學風的培養(yǎng)及行為養(yǎng)成教育，深入了解每個學生的思想動態(tài),。嚴格管理,，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法,。我實行了讓每個學生都有機會當班干部方案,，讓學生每天輪流當值日班長，并在班級記錄本中做好記錄,，這樣不僅體現了民主管理,，而且還能及時發(fā)現問題并及時處理。我在和科任老師的努力配合下,，創(chuàng)造了一個團結向上，富有朝氣的班集體,。該班級在各方面的表現都有了很大的提高,。

二、教學工作

在長期的教育實踐工作中,，我形成了創(chuàng)新,、篤行、樂教的教學風格,。課堂氣氛民主,，學生興趣濃厚,，教學質量良好。我的教學語言親切,、幽默充滿智慧,，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。授課前,，認真研讀教材,，把握知識的內在結構和外在聯(lián)系，類比遷移,，由點及線,、由線及面，教會方法,，為學生構建系統(tǒng)的知識體系,。善于發(fā)現問題，利用問題的積極面,，對典型題型多角度,、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路,，體現了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求,。

在一個個活潑有趣的數學情境中，鼓勵學生交流,、分享,、傾聽、互助,、反思,，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣,，樹立信心,，從而體現了數學的價值。由于語文學科的特點,，思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深,，學困生會越來越多,。針對這部分學生，我不強調,、不放棄,，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學習空間。設計游戲激發(fā)興趣,、借助直觀教具分解難度,，師生、生生一對一講解,。最后,，聯(lián)系家長，為其樹立端正的育兒理念,，介紹科學方法,，用教師的良好人格影響學生、家長,。

三,、校合唱隊

本學年，經過老師和同學們的合作和努力,，合唱隊員們在老師正確方法的指導下,，通過循序漸進的、有針對性的訓練,，隊員們都能用和諧,、優(yōu)美、具有感染力的聲音的來進行演唱,、合唱,。在下個階段的訓練工作里，我們將會投入更大的熱情,，把合唱隊的訓練工作做得更好,，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣,，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力,，以發(fā)展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍,！做好本職工作,，嚴守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進,，共同維護教師的良好形象,，不辜負社會對這一團隊的期待，是我最大的心愿,。

四年級班主任的述職報告篇十四

時間飛逝,，轉眼一個學期又將結束。我就這一學期班主任工作做如下總結,。

一個班,，關起門來就是一個大家庭。如果,，這個大家庭中的每一個同學都如兄弟姐妹般互相幫助著,，關心著，照顧著,，鼓舞著,，那么他便是溫馨的，溫暖的,。

那么我是如何努力來營造一個溫馨的班級的呢,？

在班級管理中，我努力將自己與人為善的愛心和班集體普遍的友愛傾注給后進生,，給他們以更多的關注,，更多的投入。在班集體中,，我總精心營造一種平等,，和諧，友愛的氣氛,，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼,，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進生參與班級管理,，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣,。

我們班們班有好幾個很有特點的后進生，他們有的特愛說話,，有的特別愛動,，有的很少能靜下心來學習，有的愛看小人書和小說之類等等,，據了解他們都是因為以前得不到老師的注意而越來越差,，但他們有一點令我很高興，那就是他們心中還有自己的大學夢,，并且還有些管理和組織能力還不錯,，所以我都給他們帶上干部的名銜，平時多爭取時間接近他們,，幫助他們恢復昨日的自信,，不斷在學習和生活中鼓勵他們，時間證明我的做法取得很好的效果,。

優(yōu)等生,，誰都愛他們。也正因為如此,，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視,，掩蓋,，被原諒，袒護,。但小的缺點也會造成大的隱患,，對這類學生，我從不寵壞他們,，更不遷就他們,。時時提醒他們做學問得先做人，做一個正直的人,，熱情的人,，向上的人。優(yōu)生不單純是學業(yè)要優(yōu),，更重要的'是人品要優(yōu),，心胸要廣，心理要健康,。成天被人贊譽的學生,，只能在理智深沉的愛之中，嚴格要求,，警鐘常敲,，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進,。

中等生往往是一個班中容易忽略的群體,，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產生優(yōu)越感,，也不像后進生那樣容易自暴自棄,。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們,，但又害怕拋頭露面,。對這類學生我掌握他們的心理特點，調動他們的積極因素,，正確對待他們的反復,，始終如一地尊重，理解,，信任他們,。班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調動起來,，才能形成合力,，共同構筑學生自己管理機制。因此,，我想方設法構建學生自己管理體制,，為學生設置多種崗位,，讓每個學生都有機會上崗施政，有服務同學,，鍛煉自己,，表現自己，提高自己的機會,。當然，班規(guī)的具體內容每學期都根據班級的實際和學校的要求,，及時地做出適當的調整,，使班規(guī)跟上學生，班級的變化,，不斷提高要求,，引導學生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學生通過自己教育,，自己調整而不斷成長,。

四年級班主任的述職報告篇十五

尊敬的各位領導、各位老師：

又一學期結束了,，撫案沉思過去的點點滴滴,，我過得平凡、忙碌而又充實,。雖然天空沒有留下我的痕跡,，但我已認真努力地走過。本學期我班的班務工作在學校領導的統(tǒng)一布署下,，在各位任課教師的大力協(xié)作下,，有序的進行了各行工作，現就本學期的班務工作進行回顧總結：

我們班從各個方面重新規(guī)范,，每天有專人負責檢查兩操情況,；有專人負責教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；有專人負責課外紀律,；有專人負責文明禮貌及言行舉止,；有專人負責每天同學們的學習情況。每天一匯報,，每周一評比,，效果良好。

學期初,，根據班干部以往的表現,，進行重新任命，好的繼續(xù)擔任,，對責任心不強的進行調換,，進行明確分工,。并大力表揚干部優(yōu)點，幫助小干部樹立威信,；在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，以點帶面,；培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和積極心,，達到以面帶面的良好效果。

通過座位的安排,，適當進行優(yōu)差搭配,，使同桌和小組之間形成互幫趕學超的學習氛圍，同時跟科任老師密切配合,，從抓學習態(tài)度入手,，每天抓好教育教學工作。這學期,，班級學習風氣較濃厚,，有一種比學趕幫的氛圍。尤其每天早讀前20分鐘都有課代表和老師定內容,，我親自進班督察,，只要同學們一到教室，就各司其職,，檢查作業(yè),，清理衛(wèi)生、然后以很快的速度進入學習狀態(tài),。說廢話的少了,，追逐打鬧的現象也已杜絕了。

本學期除按學校的統(tǒng)一安排召開了防止甲型流感,，冬季安全教育,、學習各種事例、好人好事,、舍己救人英雄事跡等主題班會外,，我還根據節(jié)假日和本班學生在思想,、學習及行為上出現的狀況，及時自擬主題召開針對性的班會,，我注重了每次班會活動的實效性,，使每次活動都給學生留下深刻印象并指導自己以后的言行，起到了很大的收效,。

安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提,。為保證學生的安全，我時時注意對學生進行安全教育,，除利用班會課,、還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患,。對學生的行為給予一定的約束，禁止攀爬樓梯,，禁止在教室和樓梯上,、樓道內追逐打鬧，教育學生上,、放學路上注意交通安全,，安排路隊長協(xié)助護送路隊老師管好路對紀律，時刻注意學生的言行,，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,，保證了學生的健康成長。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢,。搞好班級衛(wèi)生,，可以使學生有良好的學習環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣,，還有利于學生的身體健康,，少生疾病。在甲型流感蔓延之際,，我校所有老師團結合作,，認真除做好晨檢和午檢外，還對學生的個人衛(wèi)生,，口罩經常進行監(jiān)督檢查,，并隨時做到開窗通風，對于班級衛(wèi)生,，我專門安排學生監(jiān)督,，做到衛(wèi)生工作經常化,，不留死角,。為預防學生生病,，我就像關心自己的孩子一樣，時刻提醒他們吃健康衛(wèi)生食品,、注意增減衣服,、對生病的學生給予特殊照顧。

1,、有時因為其它工作忙而顧此失彼,，放松了對班級的管理，出現亡羊補牢的情形,。

2,、部分學生學習熱情不高，主動性較差,，也講了,，教育了，但成效不大,，沒有好的辦法,。

3、和學生交流比較少,，常常不能及時充分地了解學生,。

4、對學生往往缺乏耐心,，特別是對待有不良習慣而又喜歡反復的學生,，兩三次教育引導努力之后，就會煩躁,，對于犯錯誤的學生有時也缺乏耐心,，處理方法簡單。

1,、學生大了,，教育教學方法要隨之靈活多變去適應他們。

2,、學習累,，要想辦法讓他們學得好又輕松，對學習有興趣不厭學,。

3,、在教育過程中還應多和家長溝通，互相配合,，共同教育,。

4、多向同行前輩們虛心學習，請教,、管理班級的方法,，使自己的班務工作做得再輕松點。

總之,，經過一學期的努力,，有喜有憂，取得了一些成績,，但同時,，本人也能清醒地看到自己工作中的不足，這些我將在今后的工作中加以改正,，使來年的工作能上一個新的臺階,。

四年級班主任的述職報告篇十六

在一個個活潑有趣的數學情境中，鼓勵學生交流,、分享,、傾聽、互助,、反思,，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣,，樹立信心,，從而體現了數學的價值,。由于語文學科的特點,，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣,，隨著課程的加深,，學困生會越來越多。針對這部分學生,，我不強調,、不放棄，不制造緊張氣氛,，讓他們和大家有平等自由的學習空間,。設計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度,，師生,、生生一對一講解。最后,，聯(lián)系家長,，為其樹立端正的育兒理念，介紹科學方法,，用教師的良好人格影響學生,、家長,。四年級班主任述職報告6篇四年級班主任述職報告6篇。

三,、校合唱隊

本學年,，經過老師和同學們的合作和努力，合唱隊員們在老師正確方法的指導下,，通過循序漸進的,、有針對性的訓練，隊員們都能用和諧,、優(yōu)美,、具有感染力的聲音的來進行演唱、合唱,。在下個階段的訓練工作里,，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好,，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階,，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力,，以發(fā)展更多的隊員,，壯大我們的合唱隊伍!做好本職工作，嚴守職業(yè)操守,，和同事協(xié)作共進,，共同維護教師(縣人大代表述職報告)的良好形象，不辜負社會對這一團隊的期待,，是我最大的心愿,。

述職人：

20xx年xx月xx日

本學期，我根據學校的班級工作要求,，針對學生活潑,、大膽、好動,、表現欲強等特點,，細致抓好學生的常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的道德品質,，凈化學生的心靈,，從以下幾方面，扎實,、細致地做好了學生的思想道德教育,。

一、抓好常規(guī)教育。

加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風,、班風。開學初,，調正班委會,，根據學生的基本情況，安排好值日生,，實行個人負責制,，人人參與，組長負責,。我要利用晨會,、周會，和學生認真學習《小學生一日常規(guī)》,、《小學生日常行為規(guī)范》,，逐條講解、討論,，逐條落實,。利用班會課對學生進行安全、品德教育,，幫助學生端正思想,，提高學生的思想境界.平時，要經常到學生中間,，觀察他們,了解他們,。及時發(fā)現問題，有針對性地進行教育,。對做得較好的及有進步的同學,，在同學面前大加表揚,，使他們成為同學們學習的榜樣,。通過不斷地教育鼓勵，使同學們有自覺性的逐漸增強,，遵守學校的各項規(guī)章制度,。較好的促進各種活動的開展，爭取較好的成績,。人人爭做學校環(huán)保衛(wèi)士,，學習中互相幫助，一幫一活動,，形成了良好的班風,。

二、培養(yǎng)學生多方面的能力

開學初，我要在班內進行了班干部競選,，并根據個人特長明確分工,，使每位班干部各負其則，提高學生的工作積極性,。同時,，發(fā)動同學在班內找一個為大家服務的崗位，使同學們人人能為班級這個大家庭出力,。我班要開展“爭當值日班長”與“比一比,，哪組棒”的活動。通過這些活動,，提高學生的自我管理能力,，使班級增強凝聚力。

每周的班隊課上,，預先指導班干部精心設計,，發(fā)動同學認真準備。我盡量讓大部分同學都參加,，特別有意讓一些活潑好動的同學,，甚至后進生參加，使他們感受到成功的快樂,，感受到集體的溫暖,。我還要認真組織學生參加學校組織的各種活動，爭取最佳成績,，使學生的身心得到了和諧發(fā)展,。通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育,，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設計,、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力,，讓學生學會規(guī)劃自己，使自己在集體中成為班集體的建設者,。

三,、加強聯(lián)系。

平時,，我要關愛班里的每一個學生,。對一些表現不突出的同學,，我要做到經常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們,。當他們有困難的時候,，耐心地幫助他們。一量發(fā)現他們在學習上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我要及時性,、主動地和家長聯(lián)系,，,向他們了解情況，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導,，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,，讓他們認識到自己的價值。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

四,、積極開展好文體活動,，

積極開展好文體活動，做好課間操,、眼保健操,，保護學生視力，增強學生的體質,，提高學生的學習效率,。進行適當的體育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高.在學校組織的跳繩,、拔河比賽中,，我班都獲得第一名,，使班級凝聚力增強,。

總之，通過一系列的活動的開展,，使學生健康的成長,，使學校,、家庭密切配合，更好地教育學生,，以便將自己的管理水平推向更高的層次,。

述職人：

20xx年xx月xx日

四年級班主任的述職報告篇十七

摘要：善于發(fā)現問題，利用問題的積極面,，對典型題型多角度,、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路,，體現了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求,，下面是四年級班主任

述職報告

翻開日歷,，猛然發(fā)現20xx年已悄然過去,。一年來日子過得忙碌而又充實，回首來路,，我不禁思緒萬千,，有成功的喜悅，也有失敗的教訓,，正如老舍《養(yǎng)花》中所說：有笑有淚,，有花有果......

本學年我?guī)У氖撬哪昙壣鐣n，由于原來一直當班主任帶的是語文課,，所以在社會課方面還是有些薄弱,，為了在最短的時間里駕馭社會課，在課堂上得心應手,，我翻閱資料,、鉆研教材，遇到不會的問題及時向有經驗的教師請教,，力爭在課堂上把知識給學生講的更豐富一些,。尤其是把安全知識和養(yǎng)成教育滲透到課堂當中，讓學生在潛移默化中關注安全,、注意行為,，把感恩和獻愛心教育與實際行動結合起來，給學生布置作業(yè)——回家為父母做一件事兒,，鼓勵學生積極參加“手拉手獻愛心”活動,，讓孩子們懂得感恩父母、知道回報社會,。大家都知道四年級班容量最大,，每班八十多名學生，再加上四年級又是小學階段的過渡期,，所以要想讓他們把社會課上好,，就得付出更多的精力,。此外，在教好本科目的同時,，我還努力配合班主任做好班級其它的日常工作,，使得他們平穩(wěn)地度過過渡期。

1,、學校安全

地點,。這些看起來不起眼的小事兒，常常牽扯了我很大的精力,，但我心甘情愿,，無怨無悔,，因為安全是我的工作,，平安是我的心愿,。安排值班,、督促值班,、檢查值班,，迎送學生已經成了我的一種習慣,，成了我學校生活中的一部分,。在校長,、書記的大力支持下,，在全體師生的共同努力下，在法制辦,、政教處,、總務處、教導處全力配合下,，2019全年無事故平平安安度過了365天,，在此我感謝大家對安全工作的支持。

2,、交通安全

八月份我?guī)ьI學生到路與中華大街交通崗,，進行現場安全文明教育，第二天《xx晚報》第二版刊登了交警們耐心講解,，我校學生認真學習的場景,。十一月份我校迎接xx省交通廳安全交通文明檢查，我安排部署迎檢工作,，并代表學校向領導匯報我校的安全交通文明工作,。自甘肅正寧縣校車發(fā)生交通事故以來，我兩次起草有關交通方面致家長的一封信,，并組織法制辦印發(fā)到每一位家長手中,，組織政教處舉辦交通安全文明主題班會，讓大家共同關注孩子的交通安全,。依照上級文件,，我多次組織法制辦排查全校學生交通安全隱患,，組織班主任和門衛(wèi)清理小太陽車,、小三輪車,，無證、無照,、報廢及存在安全隱患的車輛,，保證了學生上、下學路上的安全,。

3,、綜合治理

為了給學生創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，我經常帶領總務處和門衛(wèi)人員在校門口進行綜合治理,。嚴禁小商小販在校門口賣三無食品,，規(guī)范門口車輛的擺放，規(guī)范家長接孩子的等候區(qū)域,，規(guī)范車輛進,、出校內的時間以及校內各種車輛的擺放。

4,、法制

學校規(guī)模不斷擴大,，學生人數也越來越多，這就給管理帶來了一定的壓力和困難,。學生之間劫錢,，學生從家里偷錢，甚至有的同學在班里拿別人的錢,。學生之間的矛盾,，家長之間的矛盾，以及家長與老師之間的誤會,，甚至有的學生在校外打群架等等,，一學期下來我自己都不知道到底處理過多少件這樣讓老師頭痛、使家長煩心的棘手難辦的事情,。為了不給學生,、老師、學校帶來不良影響,，每次我都積極和班主任一道調查處理,、協(xié)調解決，盡量把事情扼制在初期階段,。除此之外,，我還經常配合班主任一起排摸班內管制刀具，預防惡性打架斗毆事件,，協(xié)助班主任和任課教師做好學生的思想教育,，讓他們知法,、懂法、守法,，做一個德,、智、體全面發(fā)展的好學生,。

5,、依法治校

三月份我校代表xx市迎接xx省人大“五五”普法督導，在張校長的指導下,，我安排部署迎檢工作,，并代表學校在賓館向市人大、市政府的領導匯報我校的普法工作,。四月份起草藝術節(jié)

活動方案

十一月份第四屆法制安全文化節(jié)啟動以來,，我組織全體班主任召開兩次緊急會議，討論商量,、集思廣益,，在領導的關心和支持下、在各位班主任和美術教師的共同努力下,，我校又一次成功地舉辦了法制安全文化節(jié),。60多本安全畫冊、100份精致手抄報,、100份精致漂流卡,、自制圖書、自制書簽以及師生現場作畫在安全法制文化節(jié)展出中,，受到各級領導的一致好評,，我校被評為法制安全文化節(jié)先進學校。由于安全法制文化節(jié)和法制工作做得比較扎實,，我校被評為“xx普法”先進集體,，在全體師生的通力合作下下，我校依法治校工作順利而穩(wěn)定。

隨著學校各方面工作的發(fā)展,，信息工作顯得越來越重要,，自從五月份我接管此項工作以來，先后有十三篇信息見報,，一篇信息上《今日》,。《xx晚報》刊登八篇,、《xx日報》刊登五篇,、《中原商報》刊登一篇分別從不同的角度宣傳報道了我校的工作,，讓社會從不同的側面對我校有了更進一步的了解,，為今后我校打造名校打下了良好的基礎。為了更好地把信息工作做到實處,，進一步提高我校的知名度,，xx區(qū)文教體局的宣傳媒體也成了宣傳報道我校的主陣地，教育網上有十七篇,，文教體局簡報 篇,。大家都知道我們學校以前信息報道工作比較薄弱，自張校長來了之后,，我們的信息工作蒸蒸日上,，我堅信明年信息工作會做得更扎實。

孩子是家庭的希望,，學生是祖國的未來,，孩子的教育是一項巨大的工程，要想使這項工程更好地去完成,，那么就需要家庭教育與學校教育形成合力,，因此家校工作也日漸提到學校工作日程。今年我校一,、二年級700多名學生的家長入了校,，走在了全區(qū)的前列。為了把家校工作做得更扎實,，我組織協(xié)調全校一,、二、三年級900多名家長進校園聽xx省家校專家梁紅梅作專題報告,，指導莉莉主任組織協(xié)調29位班主任讓全校1800多名家長入了校信通,，使家長學校成了教育孩子的平臺、校信通成了老師與家長溝通的橋梁,，為我校教育學生打下了堅實的基礎,。由于我校家校工作做得比較扎實，今年局關工委已將我校推薦為省家長學校示范校。

以上是我本年度所做的工作,，如果這也算成績的話,，那就要感謝學校領導對我的信任和支持，在座的各位同仁對我的幫助,，尤其是29位任勞任怨的班主任,，在此我由衷地說一句：謝謝!

述職人：

20xx年xx月xx日

本學期，我根據學校的班級工作要求,，針對學生活潑,、大膽、好動,、表現欲強等特點,，細致抓好學生的常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的道德品質,，凈化學生的心靈,，從以下幾方面，扎實,、細致地做好了學生的思想道德教育,。

加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風,、班風,。開學初，調正班委會,，根據學生的基本情況,，安排好值日生，實行個人負責制,，人人參與,，組長負責。我要利用晨會,、周會,，和學生認真學習《小學生一日常規(guī)》、《小學生日常行為規(guī)范》,，逐條講解,、討論，逐條落實,。 利用班會課對學生進行安全,、品德教育，幫助學生端正思想,，提高學生的思想境界.平時,，要經常到學生中間，觀察他們,了解他們。 及時發(fā)現問題,，有針對性地進行教育,。對做得較好的及有進步的同學，在同學面前大加表揚,，使他們成為同學們學習的榜樣,。通過不斷地教育鼓勵，使同學們有自覺性的逐漸增強,，遵守學校的各項

規(guī)章制度

開學初,，我要在班內進行了班干部競選,，并根據個人特長明確分工，使每位班干部各負其則,，提高學生的工作積極性,。同時，發(fā)動同學在班內找一個為大家服務的崗位,，使同學們人人能為班級這個大家庭出力,。我班要開展“爭當值日班長”與“比一比，哪組棒”的活動,。通過這些活動,，提高學生的自我管理能力，使班級增強凝聚力,。

每周的班隊課上,， 預先指導班干部精心設計，發(fā)動同學認真準備,。我盡量讓大部分同學都參加,，特別有意讓一些活潑好動的同學，甚至后進生參加,，使他們感受到成功的快樂,，感受到集體的溫暖。我還要認真組織學生參加學校組織的各種活動,，爭取最佳成績,，使學生的身心得到了和諧發(fā)展。通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育,，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設計,、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力,，讓學生學會規(guī)劃自己，使自己在集體中成為班集體的建設者,。

平時,，我要關愛班里的每一個學生。對一些表現不突出的同學,，我要做到經常和他們談心,，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候,，耐心地幫助他們,。一量發(fā)現他們在學習上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我要及時性、主動地和家長聯(lián)系,，,向他們了解情況,，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,，讓他們認識到自己的價值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

積極開展好文體活動，做好課間操,、眼保健操,，保護學生視力,，增強學生的體質，提高學生的學習效率,。進行適當的體育活動不僅有利于學生身體素質的提高,，而且也有利于學習效率的提高.在學校組織的跳繩、拔河比賽中,，我班都獲得第一名,，使班級凝聚力增強。

總之,，通過一系列的活動的開展,，使學生健康的成長，使學校,、家庭密切配合,，更好地教育學生，以便將自己的管理水平推向更高的層次,。

述職人：

20xx年xx月xx日

斗轉星移,，光陰似箭。隨著時光的流逝,，繁忙而豐碩的xx-xx年學年度的第一學期即將過去,。在這學期里，我擔任四(3)班的班主任,，在學校的領導下,，以身作則，認真做好學生的思想,、學習等教育教學工作，本學期來取得了一些進步,，但也存在一些問題?，F將班主任

工作總結

全班現有學生57人，男26人,，女31人,，這學期轉出一人，轉入一人,，大部分的學生的思想表現,、學習表現都頗為不錯，特別是班委成員在全班中起了模范帶頭作用,，幫助老師管理好班里的事務工作,，是老師的得力助手，如：等,，但還有一小部分如：等同學,，經屢次教育后,，思想、學習上仍存在懶惰思想和怕苦現象,。

四年級正處在小學階段的轉折點,，教育好對他們小學的后半階段將起著很大的影響作用。當我接手這個班時,，我深感到肩負著一個重大的責任,，如何抓好班級管理工作?帶著這個問題，我著手制定班主任

工作計劃

(一) 了解學生,，個別施教

俗話說，“知人才能善教,，善教須先知人,。”要搞好班級工作,，首先就要全面深入了解學生的思想,、學習、生活以及家庭狀況等,。其次,，根據學生的不同情況，開展個別教育,。例如：對表現好,、成績優(yōu)秀的同學多講，“百尺竿頭,，再進一步”的道理,。對表現差的同學幫助查找原因，善于發(fā)現他們身上的“閃光點”和微小的進步等,，使其受到教育,。如黃寶多同學，開學初,，他表現得特別煩躁,，動不動就罵人，我因此找到他,，和他慢慢談,，才發(fā)現是他的家庭原因引起的，他的爸爸和媽媽整天吵架,，家里成天都沖滿著火藥味,，因此他也受到很大的影響。之后我找到了家長和她談了這件事,，希望能和孩子溝通,，做好孩子思想工作,。

(二) 培養(yǎng)骨干，做好指導工作

充分發(fā)揮學生的主體作用,，對班干部嚴格要求,，加強管理，勤于指導,，是他們明確自己的職責,，大膽工作，在班里起帶頭的作用,，關心集體,。在班干的作用下，形成良好的班集體,，促進班風,、學風的進一步改善。

(三) 科學管理,，合理分工,，注意效果

班主任工作要有預見性，要有超前意識,。首先,，班級管理要有明確的目標，即班級目標和個人目標,。其次,，將各項管理制度化，任務具體化,，具體的任務要落實到個人,。再次，學生中的好,、壞典型做到及時公布,、及時表揚和批評，考試情況要及時通報,，向管理要質量，要效果,。

培養(yǎng)學生要有班級目標,、個人目標。加強紀律的管理,，提高人人皆的集體意識,，為班爭光。如：九月份出版的“弘揚和培育民族精神”板報獲優(yōu)秀獎,。九月份在衛(wèi)生,、班文化建設,、“特色班”評比中為優(yōu)秀。十月份出版“慶國慶”板報獲優(yōu)秀獎,。十月份獲“慶國慶攝影比賽”最佳組織獎,。十一月份在出版環(huán)抱手抄(電腦)報展出獲優(yōu)秀獎。十二月份獲在校廣播操比賽獲優(yōu)秀獎,。

(四) 愛崗敬業(yè),，勤奮務實

本學期即將結束，我從中深深地體會到做一個班主任,。班主任的一言一行對學生的影響很大,，因此，班主任不但要注意“言教”,，更要注意“身教”,，要求學生做到的自己要首先做到。處處要起“示范”作用,，除此,，班主任對教育事業(yè)要充滿熱情，不斷增強責任感,。要在平凡的工作崗位中,，創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。但由于本人經驗有限,，水平有限,，在管理班級工作中，還存在許多的不足之處,，今后,，更加虛心學習，進一步提高自己的教育管理水平,。

述職人：

20xx年xx月xx日

四年級班主任的述職報告篇十八

尊敬的各位領導,、各位老師：

轉眼間，一年又過,，作為一名年輕的教師,。一年來，我擔任著四年級的語數教學兼班主任工作,，在平凡的崗位上認真做著自己的本職工作,。

在師德上我首先嚴格要求自己，與時俱進,，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學生,，尊重學生,。我深知要教育好學生,，教師必須先以身作則，時時做到教書育人,，言傳身教,，以自己的人格、行為去感染學生,。作為一名教師,，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極,、主動,、勤懇。樂于接受學校布置的各項工作,。在不斷地學習中,，努力使自己的教育理論水平得到的提高。

加強學生的思想品德教育,，使學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務,。我充分利用班會課、品德課,，有針對性在開展多形式,、生動活潑、豐富的中隊活動,，提高學生的思想品德素質,。用“小學生守則”、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學生,，規(guī)范學生言行,，提高全班學生的思想素質，促進了良好班風學風的形成,。

作為班主任必須要關注班中的每一名學生,，調動他們的積極性。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的,?；谶@種認識，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展,，我在班中開展“紅花評比欄”和“自我展示臺 ”的教育活動,。讓學生把自己喜歡的一面可以更好的表現出來。

我在了解學生的思想狀況,，學生基礎，智力狀況,，身體素質,，性格愛好的基礎上,，確定每一個學生的奮斗目標，同時,，要求每一個學生都客觀地,、全面地總結自己過去，充分認識自我,，然后在學習,、紀律、文體勞動,、愛好特長等方面確定自己目標,。

我善于抓住學生學習、勞動,、班級活動中閃現的亮點,，對其進行鼓勵和表揚，使得激發(fā)他們的學習上進心和求知欲,。

在課堂上,，對于一些預知的疑難問題，師生共議解決后,，我還特別叫他們起來復述,，進行難點突破、鞏固,。而課堂上沒解決的,，則課余再補。

對于后進生和行為習慣方面,，我的方式是讓學生教育學生,。有些事情在老師看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的,。老師教育孩子時,，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會,，沒有觸動孩子的心理,。 我則讓學生和我一起去了解和管理學生。同時我在班級中開展“今天我當班長”的活動,，讓每個學生參與到班級的管理中來,，并記錄自己一天中的見聞且說說自己的想法 ，同時對不足的地方要積極的改正,。這樣就更好地促進班級的管理和發(fā)展,，能看到班級存在的問題和優(yōu)勢，也使得學生自我管理的能力得到提高。

在教學上,，為了有效地提高教學質量，我認為要做到幾點：

1,、從自己做起,，改變觀念，努力改進課堂教學,， 認真?zhèn)浜谜n,，做好課前準備，上好每一節(jié)課,。

2,、注意培養(yǎng)良好的學習習慣，提高學生的自學能力,。我認為沒有良好的學習習慣，就談不上學生會自覺學習,。

3,、同時我也抓學生堅持預習的習慣,，讓學生借助課后思考題,，使用工具書,，查閱資料,，掃清學習上的障礙，養(yǎng)成勤檢查的好習慣,。

4,、培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習慣,，修改作文和訂正作業(yè)的習慣,。優(yōu)化教學方法，充分發(fā)揮學生的主體作用,。

上課時,，我想方設法讓學生通過眼、手,、口,、腦各種活動,，獲得學習的樂趣，培養(yǎng)健康的個性,。閱讀教學以讀為本,，訓練為實。在老師的指導下,，讓學生自讀、自悟,、自得,。讀的過程中，讀出適當的語氣,，重視讓學生默讀,，讓學生在讀中思考，從而培養(yǎng)學生讀書的習慣和情趣,。要求學生學會學習,。在學習過程中，強調學生本身積極參與,、吸收,，成為教學活動中的主人。確立“以學生為主題”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教育思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。

于是我利用美術課,，勞動課等時間,，輔導學生學習自己感性趣的學科，并要學生積極動手去做手工,，泥塑,，剪紙等，讓學生的身心得到合理的放松,。勞逸結合,，從而使學生對學習產生更強的求知欲望。

課后為了方便了與家長的聯(lián)系,，讓家長比較及時地了解孩子在校的情況,，方便在家監(jiān)督孩子的學習，我認真的記錄了每一位學生的聯(lián)系方式。在學生的安全方面,，我每周的班會都要對學生進行安全教育,。以安全無小事，防患于未然,，把安全時刻記在心中,。 在這一學年的工作中，有得有失,，我將吸取經驗,，取長補短。同時我知道教育是一項長期的工作,，更需要長久的投入,，才能看到碩果。所以在以后的日子里,，我要繼續(xù)努力,，爭取減少工作中的失誤，把工作能夠更為圓滿的完成,。

四年級班主任的述職報告篇十九

愛是無聲的語言,，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級,，必須關心,、了解每一位學生。低年級的孩子對老師特別熱情,，經常會圍著老師轉,，我也會把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷,，要多穿衣服,，防止感冒；問問他們這漂亮衣服是誰買的等等,；還告訴他們這幾天進步了,！今天和同學吵架是不應該的……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時機的,，自然而然地提出對他們的一些要求,，會收到很好的效果。

二,、表揚孩子

對于一年級的孩子來說,，表揚的效果是非常好的。平時,，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進步了”,，“你的字越寫越漂亮了”,；課堂上經常對他們說：“你真棒”！“你學得真快”,！“你說的真好”,！……當我和家長交流時，經常聽他們說起,，孩子們回家說老師又表揚他什么了,，又獎勵了他幾顆小紅心，一臉興奮,，然后那幾天在家表現就會特別好,。

三、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣

各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎,，一年級則是良好習慣養(yǎng)成的`最初時期。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識,，使他們做到老師在與不在一個樣,。如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升,。對于這一點,，我正在努力中。如根據一年級孩子的特點,，采用各種比賽來鞏固學生的良好習慣,。

四、加強與家長間的交流

家庭教育和學校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作,，更加需要家長的理解和支持。期中總結交流的時候,，聽老師說把家長的電話號碼都存在了手機里,，我也這么做了，這樣與家長聯(lián)系起來真的方便多了,，也能很快知道這是誰打來的電話,，當你叫出某某學生家長的時候他們也開心，做起工作來也方便不少,。

作為一名新教師,，我在教學與班級管理中存在著很多的不足。如拼音過關,，跟楊老師的差距太大了,，可以說破記錄了。下學期我會同孩子們一起努力,，即使沒有最好,，也要做到更好,！