在當(dāng)下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

四年級班主任個人述職報告 小學(xué)四年級班主任述職報告篇一

一,、班集體建設(shè)。

這學(xué)期,，我主要培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識,。著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識,。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn),。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時,，大家利用晨會、隊會共同討論,、商量怎樣處理,。讓學(xué)生有個人服從集體的意識,。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng)，以利形成凝聚的班集體,。

二、班干部培養(yǎng),。

班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學(xué)生集體意識,、競爭意識的增強(qiáng),，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采用了自薦和推薦相結(jié)合的方法,。通過競選,，不但選出了班級學(xué)生喜愛的小干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭,，為班級,、為同學(xué)服務(wù)的意識,。我想后者是更為積極重要的。我定期檢查他們的工作,，手把手地教他們,，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚(yáng)成績,，克服缺點(diǎn)。我深知干部隊伍建設(shè)好了,，班集體才堅強(qiáng)，班風(fēng)才會正,。

三,、加強(qiáng)家校聯(lián)系

幾年來的班主任工作，使我體會到,，要管理好班級，要教育好學(xué)生,，就要對事業(yè),、對學(xué)生有充分的愛心投入,。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友,。平時，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什幺特殊情況,，我總是及時主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,。互相配合,，使每一位學(xué)生健康成長,。

以上，是我工作的匯報,，今后,，我將更加努力做好班主任工作。

四年級班主任個人述職報告 小學(xué)四年級班主任述職報告篇二

班主任工作,，使我體會到艱辛與勞苦,，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福,。今天,，我結(jié)合自己的班級工作實際，談一談本學(xué)期班主任工作的一些體會,。

一,、深化思想教育。

為了加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育,，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，加強(qiáng)班級凝聚力，本學(xué)期繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,，充分發(fā)揮黑板報,、德育活動等作用，對學(xué)生進(jìn)行品德教育;愛國主義,、集體主義教育,。以重大節(jié)日,、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，特別結(jié)合五月母親節(jié)和六月父親節(jié)進(jìn)行感恩教育,，讓學(xué)生學(xué)會感恩,。結(jié)合助殘捐款活動，讓學(xué)生了解理解殘疾人的痛苦和不便,，奉獻(xiàn)自己的愛心,。讓學(xué)生更好的接受思想品德教育。

二,、抓學(xué)風(fēng),，促班風(fēng)。

1.分層,、有針對性,、因材施教。

因為學(xué)生的不同情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大,，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo),，對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo),。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高,，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會,，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績,，不能操之過急,，且要多鼓勵。只要他們肯努力,，成績有望提高;第三組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo),。

2.做好課后輔導(dǎo)工作,。

3.鼓勵、輔導(dǎo)學(xué)生積極參加活動,，發(fā)揮潛能,，增長才干。

三,、對學(xué)生負(fù)責(zé),。

愛還要嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣,、不溺愛,。對其缺點(diǎn)錯誤，不縱容,、不姑息,、不放任。教師的責(zé)任不僅在于教會學(xué)生知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

(1),、我在工作中,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不好的苗頭后，就及時和家長溝通,，盡快將錯誤消滅在萌芽狀態(tài),。

(2)、為了改正個別學(xué)生不做作業(yè)和不交作業(yè)的壞習(xí)慣,，以及提高全班學(xué)生的衛(wèi)生自律行為,，我在教室墻壁上張貼了"衛(wèi)生大搜捕"和"作業(yè)大追查"兩張表，每天一記錄公布,，期終在成績總分中扣掉相應(yīng)的分?jǐn)?shù),，作為評選三好學(xué)生的參考分，這樣,，有效的提高了作業(yè)的質(zhì)量和衛(wèi)生的自覺行為,。

四、今后努力方向：

"金無足赤,，人無完人",，在工作中難免有許多缺陷，例如：

1,、思想教育重點(diǎn)不夠明確,，平時對于學(xué)生整體照顧不夠等,。

2、要加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清,。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。

4,、在抓學(xué)風(fēng)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在塬有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

5,、加大鼓勵和表揚(yáng)力度,。

總之，在本學(xué)期的班主任工作中,，我都力爭嚴(yán)格要求自己,，做到為人師表，以身作則,，注重身教,。在今后的班級工作中，我仍將一如既往的要求自己,，努力工作,，用我的心去教誨我的學(xué)生，用我的情去培育我的學(xué)生,。

四年級班主任個人述職報告 小學(xué)四年級班主任述職報告篇三

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就過去了,。回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,，雖覺辛苦，卻甚感欣慰,。因為我的學(xué)生在本學(xué)期他們的雙基礎(chǔ)得很扎實,，語文能力有了明顯提高。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作情況匯報如下,。

一,、加強(qiáng)備課探究,，設(shè)計有效課堂教案

開學(xué)初，學(xué)校教導(dǎo)處制訂了各年級組集體備課計劃,。根據(jù)安排,，我組按時到點(diǎn)開展教研活動。針對課題熱烈討論,，各抒己見,。在發(fā)言中，不僅分析教材特點(diǎn),，而且重點(diǎn)交流學(xué)生能力水平,，探究教學(xué)方法，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，創(chuàng)設(shè)和諧,、平等、開放的課堂,。

二,、重視預(yù)習(xí)指導(dǎo)，培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣

學(xué)習(xí)新課之前,，我都要布置學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí),，以往的預(yù)習(xí)作業(yè)對學(xué)習(xí)不自覺的學(xué)生來說，是可完成可不完成的,，因為那時我沒有進(jìn)行檢測，使得許多學(xué)生鉆了空子,。本學(xué)期我改變了做法，在第一課時,，我重在檢測學(xué)生的預(yù)習(xí)效果。上課后,，我首先出示要求認(rèn)識的字,，開火車輪讀，誰讀不出來,，就說明回家沒有好好預(yù)習(xí),，就要受到“批評”,。

此外,，我還檢測學(xué)生對多音字,、近反義詞的記憶情況，多采用提問的方式,。對于要求會寫的字,，我讓學(xué)生交流完組詞情況后，一般做一個兩分鐘記字游戲,，就是讓學(xué)生快速記憶字形,，然后馬上聽寫，學(xué)生挺喜歡這種小游戲的,，記字效果也很好,。再者，對于內(nèi)容簡單的課文,，我主要利用早讀檢查,，采用指名讀的方式，有時讀一個自然段,，有時讀幾句話,。這樣在上課的時候，學(xué)生有話可說,，且樂于各抒己見,，滔滔不絕。從此,，學(xué)生愛上預(yù)習(xí),，主動預(yù)習(xí)。

三,、強(qiáng)化閱讀教學(xué),，提高理解能力

教材的編排有它的特點(diǎn)，每個單元中之首篇課文屬精讀課文,。我都反復(fù)研讀教材,，尋找閱讀訓(xùn)練點(diǎn)。如《觀潮》一課中第三四段的內(nèi)容,，我采取觀看cai課件與感情閱讀相結(jié)合,，讓學(xué)生體會感受語句的具體形象以及錢塘江潮來時的壯景，從而理解“天下奇觀”之說,。再如《爬山虎的腳》一文,，我把握作者葉圣陶先生描寫爬山虎的葉子的特點(diǎn)與它爬墻時的情形，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)地認(rèn)真地閱讀,，在讀讀,、想想、說說之中理解作者仔細(xì)觀察的態(tài)度及爬山虎獨(dú)有的特點(diǎn)。又如《白鵝》這篇課文,，我引導(dǎo)學(xué)生抓住文章的中心語句反復(fù)朗讀，因而理解白鵝的高傲在于它的叫聲,、步態(tài)與吃相等,。

四、結(jié)合教材特點(diǎn),，訓(xùn)練表達(dá)能力

有的課文開頭和結(jié)尾很典型,，我就訓(xùn)練學(xué)生仿寫開頭和結(jié)尾。如《鳥的天堂》和《爬山虎的腳》等課文是典型寫景的文章,，開頭和結(jié)尾很有味兒,，我不僅要學(xué)生背下來，還要他們進(jìn)行仿寫,，尤其要寫出景物的特點(diǎn)來,。還有文中出現(xiàn)的比喻、擬人,、排比等修飾句,，我都要精心設(shè)計出作業(yè)進(jìn)行訓(xùn)練。這樣積累豐富的詞匯,、句子,，為學(xué)生作文奠定了扎實的基礎(chǔ)。

五,、加大訓(xùn)練數(shù)量,，提高作文水平

本學(xué)期，我一直比較重視訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力一般要求學(xué)生能把句子寫得完整,、通順,。盡可能用上學(xué)過的好詞，以及用上比喻或擬人的修辭手法,。把文章寫得比較形象生動,。為了達(dá)到這一目標(biāo)，本學(xué)期我安排學(xué)生每大周練筆兩次,，練筆形式多樣,，有時是仿寫一個開頭或結(jié)尾，有時仿寫幾句話,，有時補(bǔ)寫課文,，對于教材中要求寫的作文，每一篇我都用心去指導(dǎo),，在學(xué)生寫好后,，我又認(rèn)真去批改。對孩子們文章中比較好的句段我都要畫上波浪線。

批改完作文后,，我都利用一節(jié)課的時間重點(diǎn)進(jìn)行講評,。讓學(xué)生站起來念自己作文中畫波浪線部分，感受成功之喜悅;對于作文中普遍存在的問題也認(rèn)真地進(jìn)行講解,，讓孩子們能針對自己作文中的問題進(jìn)行再修改,，竭力讓他們自己改出好文章來。為此,，學(xué)生在大量的訓(xùn)練中獲得了不少經(jīng)驗,，不僅有了寫作的興趣，而且作文寫得真實,、生動起來,。

六、做好期末復(fù)習(xí),，鞏固所學(xué)知識

全冊共32篇課文,，現(xiàn)即將授完，我將安排兩周的時間進(jìn)行復(fù)習(xí),。在復(fù)習(xí)的第一周,，我采用兩條線同時走的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)：一條線是我把每個單元的基礎(chǔ)知識點(diǎn)打印出來，讓學(xué)生帶回家去復(fù)習(xí),，第二天我都及時批改出來,，在課堂上讓學(xué)生自己訂正;另一條線是讓學(xué)生也做些綜合模擬卷，做到不貪多,，目的是訓(xùn)練學(xué)生的審題能力,，分析能力。在復(fù)習(xí)的第二周,，我仍然是兩條線同時走：一條線是重點(diǎn)復(fù)習(xí)書上的課后習(xí)題,，語文園地里的練習(xí)題;另一條線是分大塊復(fù)習(xí)拼音、詞語,、句子,、閱讀,、作文，復(fù)習(xí)時做到精講精練，以講促練,。這樣系統(tǒng)歸納,，使學(xué)生獲得全面鞏固與提高

本學(xué)期中使自己感到遺憾并決心改正的有以下幾點(diǎn),。

1,、少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正,。如：不能自覺地完成作業(yè),，作業(yè)中字跡潦草,。

2、部分學(xué)生的閱讀能力不夠強(qiáng),。以后要多訓(xùn)練,，加強(qiáng)閱讀方法指導(dǎo)。

3,、在課改不斷深入的今天,，而我的課堂有時候死氣沉沉的。要努力構(gòu)建開放性課堂,，讓語文課堂充滿民主、和諧以及師生平等的氛圍,，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

四年級班主任個人述職報告 小學(xué)四年級班主任述職報告篇四

班主任是班級工作的管理者和引導(dǎo)者,，是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁,。本學(xué)期我擔(dān)任四(1)班的教育教學(xué)工作,。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生多方面的素質(zhì),，做了下面幾點(diǎn)工作：

一,、全面發(fā)展，德育為首,。

學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方,，但一個人是否成人更為重要。面對復(fù)雜的社會環(huán)境,，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實,，德育更是班主任工作的重點(diǎn)。班會課是德育工作的主陣地,，,。如結(jié)合學(xué)校為幫助貧困生而開展的獻(xiàn)愛心捐款活動，我組織學(xué)生在班會課上談感受,，讓同學(xué)們知道了“一方有難,，八方支援”的道理。同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出了自己的一份愛心,，特別是一向調(diào)皮搗蛋,，又比較自私的董成杰一下子把一星期的零用錢都捐了出來，同學(xué)們被他的行為感動了。事實證明,，班隊活動是對孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑,。平時我更是利用一切機(jī)會滲透德育教育，使許多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn),，形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng),。

二、安全教育,，常抓不懈,。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全,，我時時注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，除利用班會課、隊日課進(jìn)行講解,、學(xué)習(xí)外,，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患,。對學(xué)生的行為給予一定的約束,，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學(xué)生值勤,，監(jiān)督,、提醒違紀(jì)學(xué)生，禁止追逐打鬧,，教育學(xué)生上,、放學(xué)路上注意交通安全。特別針對我班放學(xué)回家乘車的情況(幾個學(xué)生合租一輛面包車,，沒有家長監(jiān)督),，經(jīng)常教育這些學(xué)生乘車需要注意的問題，時刻注意學(xué)生的言行,，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,，保證了學(xué)生的健康成長。

三,、加強(qiáng)管理,，促進(jìn)學(xué)習(xí)。

學(xué)生以學(xué)為主,，學(xué)生只有學(xué)好知識,，長大才能報效祖國，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,。有了良好的紀(jì)律,，才能使各項工作順利進(jìn)行,，因此從開學(xué)之初，我就狠抓班風(fēng)班紀(jì),，對違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評,。每周利用一定的時間，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》,，讓學(xué)生時時檢點(diǎn)自己的行為,。同時我還利用一切身邊的事例教育學(xué)生奮發(fā)向上，如在本學(xué)期的“冬季三項”比賽中,，報名時竟只有一位同學(xué)會跳“雙飛”,，同學(xué)們有些氣餒。我就鼓勵同學(xué)們針對弱項刻苦鍛煉,，經(jīng)過參賽選手的努力,，我班最終取得了年級組的第二名。事后,，結(jié)合學(xué)過的《說勤奮》一課的內(nèi)容，再一次用生動的事例教育學(xué)生“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),，一分辛苦一分才”,。

四、班隊活動,，自謀自劃,。

為了進(jìn)一步鍛煉班隊干部的工作能力、豐富隊員們的校園生活,，本學(xué)期我把手中的權(quán)利還給學(xué)生,。結(jié)合每月隊活動計劃，有教師制定活動主題,，隊干部負(fù)責(zé)籌劃,，隊員們進(jìn)行節(jié)目排練和表演。雖然,，在大人眼里,，他們的節(jié)目是那樣“不上臺面”，但學(xué)生卻老是盼望著星期一班隊課的到來,。在這里,，他們體會到的是學(xué)習(xí)的歡樂、集體的友愛,。每次活動,，我都盡量請不同的班隊干部主持，從開始的只會報報節(jié)目的名單,，到會寫寫簡單的串詞,，從中他們的能力得到了提到,。

五、搞好衛(wèi)生,，關(guān)心健康,。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生,，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體健康,，少生疾病,。對于班級衛(wèi)生，我專門安排學(xué)生監(jiān)督,，做到衛(wèi)生工作經(jīng)?；涣羲澜?。為預(yù)防學(xué)生生病,，我就像關(guān)心自己的孩子一樣，時刻提醒他們吃好,、睡好,、穿好，對生病的學(xué)生給予特殊照顧,。

總之,，這學(xué)期，經(jīng)過師生的共同努力,，學(xué)生的各個方面有了可喜的進(jìn)步,。也形成了一個團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班風(fēng),，在學(xué)校的各項活動中亦有出色的表現(xiàn),。今后的工作，我將更加努力,，再創(chuàng)佳績,。

四年級班主任個人述職報告 小學(xué)四年級班主任述職報告篇五

時間過得真是太快了，一晃一學(xué)年又結(jié)束了,?；貞涍@一學(xué)年的工作就像是昨天一樣記憶猶新，事事歷歷在目,。

本學(xué)年我擔(dān)任了四(4)班的教育與教學(xué)工作,。隨著時間的進(jìn)展，我和孩子們由陌生到熟悉到相知,、熱愛,，甚至有了相濡以沫難以割舍的情感,，這其中的苦辣酸甜只有自己體味。班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦,。一個學(xué)期來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持,、指導(dǎo)和幫助下,，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下述職,。

一,、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中,，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人,。如：紅領(lǐng)巾?；张鍘z查員、兩操檢查員,、班級衛(wèi)生檢查員,、紀(jì)律檢查員等。同時,，我利用班隊,、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些,。

二,、讓學(xué)生參與班級管理，充分發(fā)揮班干部的主動性,。

班主任是班級的組織者,，要圓滿完成班級的各項任務(wù)，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,，信任學(xué)生,，調(diào)動全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級事務(wù)的管理,。為了挑選出來的班干部成熟起來,，我充分發(fā)揮他們的主動性，帶好和管理好班集體,，讓他們真正成為我的得力助手,。

1、樹立威信,，熱情幫助,。

班干部威信高低是一個班級各方面好壞的量度，在同學(xué)心中有較高的威信,，除了班干部的自身努力外,，還需要班主任的熱情幫助。要求其他同學(xué)才會樂意接受和改正,。

2,、對班干部要放手，讓他們大膽地開展工作,，去發(fā)揮他們的才能,，當(dāng)班干部在某個方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難時，我就為他排憂解難,。慢慢地班干部們工作主動,，也敢于指出班中的不良作風(fēng)，使我能更徹底地了解班級的情況,，更好更順利地開展工作,。

3、召開會議,。

定期內(nèi)召開班干會議,，讓他們說出班中存在的問題，商量,、討論解決的方法,，許多同學(xué)都能大膽地提議，而我對他們的優(yōu)點(diǎn)給予肯定,，指出他們的缺點(diǎn),，并給予指導(dǎo),，幫助他們克服。

三,、加強(qiáng)家校聯(lián)系,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,，也利用班級網(wǎng)站、或是平時放學(xué)時與多位家長進(jìn)行交流,。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會,。當(dāng)然，我做得還不夠,，有待于進(jìn)一步提高,。相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中,。

四年級班主任個人述職報告 小學(xué)四年級班主任述職報告篇六

班主任工作,，使我體會到艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的,，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福,。今天，我結(jié)合自己的班級工作實際,，談一談本學(xué)期班主任工作的一些體會。

一,、深化思想教育,。

為了加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，加強(qiáng)班級凝聚力,，本學(xué)期繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，充分發(fā)揮黑板報,、德育活動等作用，對學(xué)生進(jìn)行品德教育;愛國主義,、集體主義教育,。以重大節(jié)日,、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，特別結(jié)合五月母親節(jié)和六月父親節(jié)進(jìn)行感恩教育,，讓學(xué)生學(xué)會感恩,。結(jié)合助殘捐款活動，讓學(xué)生了解理解殘疾人的痛苦和不便,，奉獻(xiàn)自己的愛心,。讓學(xué)生更好的接受思想品德教育。

二,、抓學(xué)風(fēng),，促班風(fēng)。

1.分層,、有針對性,、因材施教。

因為學(xué)生的不同情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大,，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo),，對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo),。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高,，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績,，不能操之過急，且要多鼓勵,。只要他們肯努力,，成績有望提高;第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo),。

2.做好課后輔導(dǎo)工作。

3.鼓勵,、輔導(dǎo)學(xué)生積極參加活動,，發(fā)揮潛能，增長才干,。

三,、對學(xué)生負(fù)責(zé)。

愛還要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對學(xué)生不嬌慣,、不溺愛。對其缺點(diǎn)錯誤,，不縱容,、不姑息、不放任,。教師的責(zé)任不僅在于教會學(xué)生知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。

(1)、我在工作中,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不好的苗頭后,，就及時和家長溝通，盡快將錯誤消滅在萌芽狀態(tài),。

(2),、為了改正個別學(xué)生不做作業(yè)和不交作業(yè)的壞習(xí)慣，以及提高全班學(xué)生的衛(wèi)生自律行為,，我在教室墻壁上張貼了"衛(wèi)生大搜捕"和"作業(yè)大追查"兩張表,，每天一記錄公布，期終在成績總分中扣掉相應(yīng)的分?jǐn)?shù),，作為評選三好學(xué)生的參考分,，這樣，有效的提高了作業(yè)的質(zhì)量和衛(wèi)生的自覺行為,。

四、今后努力方向：

"金無足赤,，人無完人",，在工作中難免有許多缺陷，例如：

1、思想教育重點(diǎn)不夠明確,，平時對于學(xué)生整體照顧不夠等,。

2、要加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清,。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。

4,、在抓學(xué)風(fēng)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在塬有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

5,、加大鼓勵和表揚(yáng)力度,。

總之，在本學(xué)期的班主任工作中,，我都力爭嚴(yán)格要求自己,，做到為人師表，以身作則,，注重身教,。在今后的班級工作中，我仍將一如既往的要求自己,，努力工作,，用我的心去教誨我的學(xué)生，用我的情去培育我的學(xué)生,。

四年級班主任個人述職報告 小學(xué)四年級班主任述職報告篇七

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就過去了,。回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,，雖覺辛苦,，卻甚感欣慰。因為我的學(xué)生在本學(xué)期他們的雙基礎(chǔ)得很扎實,，語文能力有了明顯提高?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作情況匯報如下,。

一、加強(qiáng)備課探究,，設(shè)計有效課堂教案

開學(xué)初,，學(xué)校教導(dǎo)處制訂了各年級組集體備課計劃。根據(jù)安排,，我組按時到點(diǎn)開展教研活動,。針對課題熱烈討論，各抒己見,。在發(fā)言中,，不僅分析教材特點(diǎn)，而且重點(diǎn)交流學(xué)生能力水平,，探究教學(xué)方法,，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)設(shè)和諧,、平等,、開放的課堂。

二,、重視預(yù)習(xí)指導(dǎo)，培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣

學(xué)習(xí)新課之前,，我都要布置學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí),，以往的預(yù)習(xí)作業(yè)對學(xué)習(xí)不自覺的學(xué)生來說,，是可完成可不完成的，因為那時我沒有進(jìn)行檢測,，使得許多學(xué)生鉆了空子,。本學(xué)期我改變了做法,，在第一課時,，我重在檢測學(xué)生的預(yù)習(xí)效果。上課后,，我首先出示要求認(rèn)識的字，開火車輪讀,，誰讀不出來,，就說明回家沒有好好預(yù)習(xí),，就要受到“批評”。

此外,，我還檢測學(xué)生對多音字、近反義詞的記憶情況,，多采用提問的方式,。對于要求會寫的字，我讓學(xué)生交流完組詞情況后,，一般做一個兩分鐘記字游戲,，就是讓學(xué)生快速記憶字形，然后馬上聽寫,，學(xué)生挺喜歡這種小游戲的,，記字效果也很好。再者,，對于內(nèi)容簡單的課文,，我主要利用早讀檢查，采用指名讀的方式,，有時讀一個自然段,，有時讀幾句話。這樣在上課的時候,，學(xué)生有話可說,，且樂于各抒己見，滔滔不絕,。從此,，學(xué)生愛上預(yù)習(xí)，主動預(yù)習(xí),。

三,、強(qiáng)化閱讀教學(xué)，提高理解能力

教材的編排有它的特點(diǎn),，每個單元中之首篇課文屬精讀課文,。我都反復(fù)研讀教材，尋找閱讀訓(xùn)練點(diǎn),。如《觀潮》一課中第三四段的內(nèi)容,，我采取觀看cai課件與感情閱讀相結(jié)合，讓學(xué)生體會感受語句的具體形象以及錢塘江潮來時的壯景,，從而理解“天下奇觀”之說,。再如《爬山虎的腳》一文，我把握作者葉圣陶先生描寫爬山虎的葉子的特點(diǎn)與它爬墻時的情形,，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)地認(rèn)真地閱讀,，在讀讀,、想想、說說之中理解作者仔細(xì)觀察的態(tài)度及爬山虎獨(dú)有的特點(diǎn),。又如《白鵝》這篇課文,，我引導(dǎo)學(xué)生抓住文章的中心語句反復(fù)朗讀，因而理解白鵝的高傲在于它的叫聲,、步態(tài)與吃相等,。

四、結(jié)合教材特點(diǎn),，訓(xùn)練表達(dá)能力

有的課文開頭和結(jié)尾很典型,，我就訓(xùn)練學(xué)生仿寫開頭和結(jié)尾。如《鳥的天堂》和《爬山虎的腳》等課文是典型寫景的文章,，開頭和結(jié)尾很有味兒,，我不僅要學(xué)生背下來，還要他們進(jìn)行仿寫,，尤其要寫出景物的特點(diǎn)來,。還有文中出現(xiàn)的比喻、擬人,、排比等修飾句,，我都要精心設(shè)計出作業(yè)進(jìn)行訓(xùn)練。這樣積累豐富的詞匯,、句子,，為學(xué)生作文奠定了扎實的基礎(chǔ)。

五,、加大訓(xùn)練數(shù)量,，提高作文水平

本學(xué)期，我一直比較重視訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力一般要求學(xué)生能把句子寫得完整,、通順,。盡可能用上學(xué)過的好詞，以及用上比喻或擬人的修辭手法,。把文章寫得比較形象生動,。為了達(dá)到這一目標(biāo)，本學(xué)期我安排學(xué)生每大周練筆兩次,，練筆形式多樣,，有時是仿寫一個開頭或結(jié)尾，有時仿寫幾句話,，有時補(bǔ)寫課文,，對于教材中要求寫的作文，每一篇我都用心去指導(dǎo),，在學(xué)生寫好后,，我又認(rèn)真去批改,。對孩子們文章中比較好的句段我都要畫上波浪線。

批改完作文后,，我都利用一節(jié)課的時間重點(diǎn)進(jìn)行講評,。讓學(xué)生站起來念自己作文中畫波浪線部分，感受成功之喜悅;對于作文中普遍存在的問題也認(rèn)真地進(jìn)行講解,，讓孩子們能針對自己作文中的問題進(jìn)行再修改,，竭力讓他們自己改出好文章來。為此,，學(xué)生在大量的訓(xùn)練中獲得了不少經(jīng)驗，不僅有了寫作的興趣,，而且作文寫得真實,、生動起來。

六,、做好期末復(fù)習(xí),，鞏固所學(xué)知識

全冊共32篇課文，現(xiàn)即將授完,，我將安排兩周的時間進(jìn)行復(fù)習(xí),。在復(fù)習(xí)的第一周，我采用兩條線同時走的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)：一條線是我把每個單元的基礎(chǔ)知識點(diǎn)打印出來,，讓學(xué)生帶回家去復(fù)習(xí)，第二天我都及時批改出來，在課堂上讓學(xué)生自己訂正;另一條線是讓學(xué)生也做些綜合模擬卷,，做到不貪多,，目的是訓(xùn)練學(xué)生的審題能力，分析能力,。在復(fù)習(xí)的第二周,，我仍然是兩條線同時走：一條線是重點(diǎn)復(fù)習(xí)書上的課后習(xí)題，語文園地里的練習(xí)題;另一條線是分大塊復(fù)習(xí)拼音,、詞語,、句子、閱讀,、作文,，復(fù)習(xí)時做到精講精練，以講促練,。這樣系統(tǒng)歸納,，使學(xué)生獲得全面鞏固與提高

本學(xué)期中使自己感到遺憾并決心改正的有以下幾點(diǎn)。

1,、少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差,，還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正,。如：不能自覺地完成作業(yè)，作業(yè)中字跡潦草,。

2,、部分學(xué)生的閱讀能力不夠強(qiáng)。以后要多訓(xùn)練,，加強(qiáng)閱讀方法指導(dǎo),。

3、在課改不斷深入的今天,，而我的課堂有時候死氣沉沉的,。要努力構(gòu)建開放性課堂，讓語文課堂充滿民主,、和諧以及師生平等的氛圍,，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

四年級班主任個人述職報告 小學(xué)四年級班主任述職報告篇八

班主任工作在學(xué)校工作中有著十分重要的地位,，怎樣開展班級工作?怎樣當(dāng)好班主任?這是我們每一位班主任需要認(rèn)真思考的問題。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度,，克已奉公的奉獻(xiàn)精神,，還需要確立科學(xué)的班級觀、班主任觀,，運(yùn)用正確合理的工作方法?，F(xiàn)將班主任工作述職如下：

一、班集體建設(shè),。

這學(xué)期,，我主要培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識。著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識,。學(xué)生知道自己身處在集體之中,，應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時,，大家利用晨會,、隊會共同討論、商量怎樣處理,。讓學(xué)生有個人服從集體的意識,。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng)，以利形成凝聚的班集體,。

二,、班干部培養(yǎng)。

班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學(xué)生集體意識,、競爭意識的增強(qiáng),，本學(xué)期,，我在班干部產(chǎn)生上采用了自薦和推薦相結(jié)合的方法,。通過競選,，不但選出了班級學(xué)生喜愛的小干部,，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭,，為班級,、為同學(xué)服務(wù)的意識。我想后者是更為積極重要的,。我定期檢查他們的工作,，手把手地教他們,，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揚(yáng)成績,，克服缺點(diǎn),。我深知干部隊伍建設(shè)好了,，班集體才堅強(qiáng)，班風(fēng)才會正,。

三,、加強(qiáng)家校聯(lián)系

幾年來的班主任工作,，使我體會到，要管理好班級,，要教育好學(xué)生,，就要對事業(yè),、對學(xué)生有充分的愛心投入,。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。平時,，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什幺特殊情況，我總是及時主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作?；ハ嗯浜?，使每一位學(xué)生健康成長,。

以上，是我工作的匯報,，今后,，我將更加努力做好班主任工作,。

四年級班主任個人述職報告 小學(xué)四年級班主任述職報告篇九

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼已到期末,。我感慨歲月匆匆,，回想這一學(xué)期以來開展的各項工作,。班主任工作是復(fù)雜的,，細(xì)致的,。我班共有學(xué)生43名，男女比例相當(dāng),。但由于我班生源的特殊性,，學(xué)生比較難管理,。班里30%的學(xué)生是單親家庭,，處于無人管理或管理不力狀態(tài);還有很多學(xué)生非常自卑;這就給我?guī)砉芾砩系牟槐恪Ｓ谑俏铱偨Y(jié)出只有愛每個學(xué)生,，關(guān)心每個學(xué)生,，建立一個溫暖的集體，才能讓學(xué)生走出陰影,，融入到班級中,。下面我談?wù)勎业墓ぷ鹘?jīng)驗點(diǎn)滴：

一,、分析班情，制定目標(biāo)

進(jìn)入八年級下學(xué)期,，只有對他們的基本情況進(jìn)一步了解,，并作進(jìn)一步的分析,，才能有的放矢，因材施教,，我對八年級情況分析如下：

1、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差,，有三分之二的學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但也有部分學(xué)生,，上課老是講話,，不寫作業(yè)等,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠好，搗亂課堂秩序的事件屢禁不止,。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),。

2、整個班集體比較活躍,，班干部隊伍有明顯的號召力,。

3,、動手能力不強(qiáng)，也不愿意動手,，更不愿意勞動,，有的甚至斤斤計較,。學(xué)生的凝聚力仍然不好，集體榮譽(yù)感不強(qiáng),。

4,、行為習(xí)慣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求,，頂撞老師,，追逐打鬧等事時有發(fā)生,。

根據(jù)以上情況,，我制定本學(xué)期的總目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣;掌握正確的學(xué)習(xí)方法;形成積極向上的班級整體風(fēng)貌;促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展,。

二,、營造氛圍,，促進(jìn)班風(fēng)的形成

狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,，做到“抓反復(fù),、反復(fù)抓”,。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，在此基礎(chǔ)上,，訂出切實可行的,、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《八年級班級量化考核管理辦法》，盡可能貼近學(xué)生的生活,，所出臺的懲罰條例更有人情味，容易為學(xué)生接受,。比如有學(xué)生違反課堂紀(jì)律,，寫說明書和批評扣分,，讓違者明白做錯事要付出一定代價的,。 我嚴(yán)格落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,，特別是課堂紀(jì)律、儀容儀表,、早操,、升旗儀式,、禮儀,、衛(wèi)生值日等方面,。早在報名期間,，我密切關(guān)注學(xué)生的頭發(fā)，如果有某個男生留長發(fā)或染發(fā),，我暫時不給他報名,，直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑。我一向注重儀容儀表,，不允許學(xué)生穿奇裝異服來學(xué)校,。

由于有的學(xué)生素質(zhì)低，口不遮攔,，滿嘴粗話,。于是我著手抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況;其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見以及整改措施;然后制定具體實施方案,，下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理,，班干和團(tuán)員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改,，我班學(xué)生的日常用語文明多了,。

三、任用人才,，放手管理

開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在過去的一年的表現(xiàn),，以及通過各種渠道了解他們的詳細(xì)的成長變化情況，本著用人唯賢,，選出得力班干,，組成班委。童漣同學(xué)是從外地轉(zhuǎn)來的學(xué)生,，但是她具有很強(qiáng)的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,，這學(xué)期我大膽任用她當(dāng)負(fù)班長，專管紀(jì)律。果然,，她一上任,，充分發(fā)揮他的才能，把班上的那伙調(diào)皮搗蛋的學(xué)生整得服服貼貼的,。一個班的管理是否好,，關(guān)鍵還要看班干部的素質(zhì),。我本著“用人不疑,，疑人不用”的原則，選好班干,，安排好職務(wù),，下放權(quán)力，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?，效果不錯,。

四、因材施教,，關(guān)心后進(jìn)

在考核評價學(xué)生是不能一刀切,。要承認(rèn)個體差異，給予多元化的評價,，公平評價學(xué)生,，激勵他們進(jìn)步。至于后進(jìn)生的改變,，滲透了班主任的心血,。我班的后進(jìn)生比較多，一開始我就制定好后進(jìn)生的花名冊,，通過各方面了解他們的詳細(xì)情況,，從他們興趣的事情或話題入手，與他們交流,，漸漸地打開他們的心扉,，會診“頑疾”，對癥下藥,，藥到病除,。

不得不承認(rèn)，每一個學(xué)生,，包括后進(jìn)生都有他們的閃光點(diǎn),，經(jīng)過我的努力，,、在風(fēng)箏節(jié)比賽中獲得第一的好成績;《在祖國在我心中》演講比賽中榮獲學(xué)校第一、全鎮(zhèn)第一、全區(qū)第二的好成績;,、等同學(xué)的節(jié)目在學(xué)校及鎮(zhèn)分別獲得第一的好成績……八年級在多次集體活動中團(tuán)結(jié)一心，獲得第一,。

五,、增強(qiáng)學(xué)生的安全衛(wèi)生教育

針對學(xué)生的安全意識薄弱的現(xiàn)狀，采用多種形式進(jìn)行安全教育,，取得了較好的效果,。狠抓衛(wèi)生，班級,，清潔區(qū)從不留死角,，特別是本班的清潔區(qū)，做到勤掃勤拾,。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,。

六、多鼓勵,，樹立學(xué)生的信心,。

每次在班會、夕會上,，都對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)提出表揚(yáng),。以倡導(dǎo)先進(jìn)，鼓勵進(jìn)步,，讓學(xué)生明白“成功就在我們身邊,，但我們必須有發(fā)現(xiàn)它的能力和耐心?！辈⑻岢霰景嗟目谔枴跋嘈抛约?，當(dāng)這一切都成為過去，我就是最優(yōu)秀的!”從而營造一種“人人自信”的氛圍,。

七,、多渠道，積極學(xué)習(xí),，做好學(xué)生的思想工作,。

本學(xué)期中，通過有關(guān)的學(xué)習(xí)材料,、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗,。更接近地去學(xué)習(xí)成功教育的成功之處，并把成功學(xué)校中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，也介紹給我們班的學(xué)生,，讓他們明白：沒有做不到的，只有想不到的，只要我們付出了,，就一定會有收獲的,。這樣，不但提高了自己的教育素質(zhì)和能力,，同時也給學(xué)生了一定的影響,。同時也會給學(xué)生以提示：學(xué)習(xí)中的主動性和自覺性是今后走向成功的關(guān)鍵所在。

本期八年級學(xué)生雖然有了很大進(jìn)步,，但仍然存在許多不足,，如學(xué)習(xí)成績還能令人滿意，個別同學(xué)紀(jì)律差等,。但是,，我相信我自己,，也相信我的學(xué)生們,，下學(xué)期我們會很努力，我們會不斷進(jìn)步,。

四年級班主任個人述職報告 小學(xué)四年級班主任述職報告篇十

20xx年對我來說是一個充實的年份,。本年度我仍然堅持“務(wù)實求真，謙虛謹(jǐn)慎”的工作理念,，從做好自己的本質(zhì)工作著手,，逐步提升自己的工作能力。

一,、教學(xué)教研工作

1,、認(rèn)真開展教學(xué)工作，在創(chuàng)新中求發(fā)展,。我一直嚴(yán)格要求自己,，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé),，刻苦鉆研,，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。我工作勤奮認(rèn)真,，教學(xué)方式新穎靈活,，符合學(xué)生的實際水平，在教學(xué)上,，我堅持探究式,、啟發(fā)式、主體式等研究性的教學(xué)方式,，始終堅持從學(xué)生的實際出發(fā),，因材施教，注重發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，以扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識,、靈活新穎的教學(xué)方法,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和強(qiáng)烈的責(zé)任感贏得各方面的肯定和學(xué)生的歡迎。20xx年度,，我任教高一歷史(三個班9節(jié)課),、高二歷史(三個班9節(jié)課，兩個必修班,，一個選修班),。任教班級在校期中、期末評比中,，都超過年級同類班級,。

自我校開展高效課堂教學(xué)模式以來，自己走在了學(xué)校課程改革前列的隊伍里,。20xx年4月份到二中學(xué)習(xí)該校的“271教學(xué)模式”,，8月初赴x中學(xué)學(xué)習(xí)該校的“大單元教學(xué)模式”。通過學(xué)習(xí),，自我反思,，不斷提升自己的教學(xué)能力。積極開設(shè)公開課,，先后向xx區(qū),、九校聯(lián)合體的兄弟學(xué)校開設(shè)公開課《第二次工業(yè)革命》、《農(nóng)奴制改革的主要內(nèi)容》,、《近代經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動與民族資本主義的曲折發(fā)展》等,。區(qū)教研員xx老師多次深入我的課堂，聽課指導(dǎo),，并給予了好評,。

2、積極參加學(xué)科教研活動,，不斷提升教學(xué)水平,。我始終重視教研工作，把成為一名學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo),，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí),，努力提高自己的理論水平。20xx年,，區(qū)級個人課題結(jié)題;論文獲得區(qū)教育學(xué)會三等獎;個人課題獲區(qū)級個人課題立項;論文獲得省教育學(xué)會二等獎,。

3、積極深入課堂聽課學(xué)習(xí),。上半年聽課74節(jié),，下半年聽課32節(jié),，并及時將聽課評價和心得上傳個人博客。

4,、指導(dǎo)青年教師,、。在工作中盡量給予支持幫助,，毫無保留地傳授自己的教學(xué)心得,。20xx年5月，xx老師獲得學(xué)校第26屆“五四教壇新秀”稱號,。

5,、本年度帶領(lǐng)歷史備課組積極參加xx區(qū)青年文明號的評比創(chuàng)建。

二,、年級部工作

擔(dān)任年級部副主任期間,，能夠從學(xué)校的大局出發(fā)。根據(jù)學(xué)校和年級特點(diǎn)制定工作計劃,，配合校長室,、各個處室開展活動。堅持每天早晨在7：00之前到校,，每周至少有三次晚間自覺留在年級部,，巡視年級的狀況,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。在工作中盡自己的能力為老師們服務(wù)，幫助老師們解決在工作上遇到的各類問題,。因此,，本人在20xx年度能夠做到不遲到、不早退,，出滿勤,。堅持每周至少將兩篇工作中反思、總結(jié)上傳個人博客,。

三,、班主任工作

本年度，我所帶的班級是一個美術(shù)班,。根據(jù)班情,，同學(xué)們將班名定為“xx班”。在“將簡單的事情做到,，你會成為秀的人”的班訓(xùn)指導(dǎo)下,，xx班將常規(guī)放在第一位。堅信：只有良好的行為規(guī)范,，才有優(yōu)異的成績,。目前,，所帶班級的風(fēng)氣，同學(xué)的集體榮譽(yù)感,，班級凝聚力都比在高一時更進(jìn)一步,。

我班繼續(xù)采取班委分擔(dān)責(zé)任制，班長總體負(fù)責(zé)班級各項事務(wù),，具體負(fù)責(zé)體育,、宣傳、班級紀(jì)律和班級安全事務(wù)等,。副班長具體負(fù)責(zé)班級的衛(wèi)生,、生活。團(tuán)支部負(fù)責(zé)團(tuán)的各項事務(wù)等等,。班委干部各負(fù)其責(zé),，負(fù)責(zé)每天的班級事務(wù)，并將班級常規(guī)中的各項事宜進(jìn)行記錄,，反饋,。以便班級同學(xué)及時整改。定期召開班委會,，班委反饋班級一段時期內(nèi)的情況,，集思廣益，尋找出管理班級的有效措施和方法,。

目前,，班委干部能夠?qū)⒆约旱谋举|(zhì)工作放在心上，主動針對班級的內(nèi)部問題提出建議,，商討對策,。如，本學(xué)期,，我班級的包干區(qū)范圍大,，任務(wù)重，班委們看見勞動委員比較累,，比較辛苦,，提出設(shè)置兩個勞動委員的建議，由勞動委員和分別負(fù)責(zé)包干區(qū)和教室衛(wèi)生,，取得了良好的效果,。

因此,，我班級的月常規(guī)考核在學(xué)校名列前茅，每個月都能獲得五面以上的流動紅旗,。多次在校周常規(guī)考核中獲得第一名。

通過各類活動和展示,，激發(fā)班委干部的工作熱情。如班級白板報先后以“班委贊”和“夸夸校小組長”為主題,，讓班級同學(xué)從正面評價班委的工作，樹立班委干部在班級管理中的熱情,。

積極配合學(xué)校政教處開展各類活動,。在學(xué)校的高效課堂現(xiàn)場會上，我班的班級文化和教室環(huán)境布置受到參觀領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。我班也率先在年級,，乃至全校設(shè)置了個性班牌,、班,，并向全校推廣。

四年級班主任個人述職報告 小學(xué)四年級班主任述職報告篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展,，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的報告如下：

一,、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)

為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。例如，“跨步進(jìn)入新世紀(jì)系列活動”,、“尋找我身邊的活雷鋒”,、“青年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青年學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想和報復(fù)”等,。同時,，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。

二,、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生

高三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,，同時,，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判?。因此，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。

在這個學(xué)期里,，一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”,。

另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，意志教育,，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。再一方面,，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤，管理方法得力,，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績,。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù),，各項管理也都取得了較好的成績。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來,，以勝利者走

后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

四,、積極開展好文體活動，做好課間操,、眼保健操,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率

高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

五,、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

總之，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。這屆學(xué)生的高中生涯還有一個學(xué)期,，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實際問題，下學(xué)期擔(dān)子還很重,，工作還將更復(fù)雜,，因此，這就需要我不斷的努力,、刻苦,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績,。

四年級班主任個人述職報告 小學(xué)四年級班主任述職報告篇十二

時光流逝,，一年又過去了，不敢承認(rèn)自己有多優(yōu)秀,，但是我是一名光榮的職業(yè)教師,，我時刻謹(jǐn)記著自己,，為人師表，必須給學(xué)生帶來好的一面,。

作為一名班主任,，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人!(1) 關(guān)愛每一個孩子,，使他們因為有我這樣的班主任,，每天能快樂充實;同時他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人。這是我做教師一天就是一天的重點(diǎn),，也是我做班主任一生的重點(diǎn),。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。注意規(guī)范學(xué)生的行為,，不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮,，完美自我形象;學(xué)習(xí)中互相幫助，做好一幫一活動,。對于后進(jìn)生,，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功,。(2)我時刻注重言傳身教,，為人師表。平時,，凡是要求學(xué)生做到的,，我首先做到。(3)我注重學(xué)生社會實踐能力的培養(yǎng),，積極開辟第二課堂,，把學(xué)生從受教育者變成一個自我教育者，如今年3月份邀請全國助殘先進(jìn)個人曾柏良家長給孩子開展了關(guān)于自信的知識講座,、今年12月份組織學(xué)生進(jìn)行賣《南國早報》的社會實踐活動和赴西大參觀的實踐活動,，收到了良好的效果。(4)通過開展一系列的班隊活動,，涌現(xiàn)了一批思維活躍,，責(zé)任感強(qiáng)，有獨(dú)立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部,，創(chuàng)建了一個文明守紀(jì),、團(tuán)結(jié)互助，勤學(xué)上進(jìn),，凝聚力較強(qiáng)的班集體,。在我的努力下,，我們班在各項活動中均獲得到較好的成績,，并多次獲得五星班級,。

在教學(xué)上，我貫徹“以學(xué)生為主體,，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則，積極參加教育教學(xué)改革實踐,，不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué),，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。一年來，我訂閱了大量有關(guān)教育教學(xué)的書籍資料,，取其精華,，付之實踐;積極參加在邕開展的各類各級教學(xué)觀摩活動課，課改示范課等,，取別人之長,，補(bǔ)自己之短,。由于我不斷努力，所教學(xué)科語文科成績a等生人數(shù)不斷上升,，學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯,。

一年來，我遵守校紀(jì),，不曠教,、做到有事請假、服從安排,，埋頭苦干,，任勞任怨，取得了可喜的成績,。20xx年2月范文《第一次掙錢》榮獲第四屆學(xué)科語文教師范文寫作比賽廣西賽區(qū)一等獎;20xx年2月范文《第一次掙錢》榮獲第四屆學(xué)科語文教師范文寫作比賽全國三等獎;20xx年6月論文《淺談組織課堂教學(xué)的幾點(diǎn)策略》榮獲廣西中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評比二等獎; 20xx年7月被學(xué)校評為師德先進(jìn)個人;我所帶的班級多次被評為五星班級,。孩子們的不斷進(jìn)步，也博得了家長們的一致好評,。

"進(jìn)無足赤,，人無完人"，在教育教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式，課堂語言不夠生動,。

不管是現(xiàn)在,，或者以后，我都會嚴(yán)格的要求自己,，給學(xué)生做好榜樣,，做好一名優(yōu)秀的人名教師。

四年級班主任個人述職報告 小學(xué)四年級班主任述職報告篇十三

我是本學(xué)期開學(xué)一月后接任八年級(四)班的班主任,。通過三個多月的工作,，使我深刻體會到，中途接任一個班,，要當(dāng)好這個班的班主任的確不容易,。這就好比是收養(yǎng)一個已經(jīng)長大了的孩子，要和他建立感情,，不是一件容易的事情,。在本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心,。繼續(xù)把加強(qiáng)道德教育,、紀(jì)律教育、法制教育、安全教育和行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn),，把“自尊,、自愛、自信,、自強(qiáng),、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。

一,、強(qiáng)化思想道德教育,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

八年級(四)在平行班中,，算是一個學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)最差的班,，但作為一個班主任，我在乎的不僅僅是學(xué)生們的成績,，更在乎的是他們的思想道德素質(zhì)的提高,。

班級是一個大家庭，班里每一個學(xué)生都是班級不可分割的一分子,，我要求學(xué)生們首先樹立的是家庭成員觀念,，集體榮譽(yù)感。在平常的生活學(xué)習(xí)中,，我率先垂范,，為人師表，做好帶頭作用,，總是在學(xué)生之前進(jìn)教室，包括每節(jié)課只要我能抽出時間,，我就在上課鈴響之前站在教室門口等學(xué)生,。時間不長便改變了學(xué)生們對上課鈴聲充耳不聞的現(xiàn)象。

在教室里,，要求學(xué)生不要打打鬧鬧,，大聲喧嘩，并注意教室衛(wèi)生的清潔,，要營造一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。如果孩子們的東西掉在地上，只要我發(fā)現(xiàn)了,，會立馬給他們撿起來,，并告訴班里同學(xué)，要互相幫助,，不要冷漠,、忽視這么一個小的舉動。類似這樣的行為,，我總是不厭其煩地做著,。

其次,，就是文明行為的培養(yǎng)。本班學(xué)生生活環(huán)境很一般,，他們沒有文明的言語,，甚至出口就是臟話，也沒有得體的舉止,，這些他們都不是有意要說或要做的,。對此我便不厭其煩地強(qiáng)調(diào)，不要說臟話,，要有禮貌,，見了老師要主動打招呼，習(xí)慣在于養(yǎng)成,，通過一段時間的努力,，學(xué)生學(xué)會了使用謝謝、對不起,、老師我錯了,、我會改正我的錯誤的。學(xué)生們在思想品德方面有了很大的進(jìn)步,。

俗話說,，有了好的班風(fēng)，才能有好的學(xué)風(fēng),。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來,，給學(xué)生宣講課堂常規(guī)，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范,，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān),。為了培養(yǎng)了勞動意識,，增強(qiáng)了服務(wù)意識和競爭意識，我組織學(xué)生進(jìn)行街道衛(wèi)生大掃除,，4月底時給學(xué)校教學(xué)區(qū)的花園種花,，經(jīng)過一段時間的努力，學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

二,、重視班干部工作，發(fā)揮他們的先鋒模范作用,。

班干部是班主任的得力肋手,，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，接班一周后,，我發(fā)現(xiàn)有個別班干部的工作責(zé)任心不夠,，對自己的要求也不嚴(yán)格，于是我便及時重組班委會成員,，并及時召開班干部會議,，要求他們以身作則，學(xué)會塑造自身的班干部形象,，從而樹立威信,。

同時還還在周一的班會后召開班干部會儀，對上一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析研究,，,，指導(dǎo)他們注意工作方法，言行舉止不能盛氣凌人,，作為班干部要與同學(xué)們打成一片,，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這對班干部本身也是一種鍛煉,，并鼓勵他們繼續(xù)努力工作,，班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法，同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了,，班級工作又逐漸好轉(zhuǎn),。

宿舍紀(jì)律和衛(wèi)生一直都是各班主任擔(dān)憂的事情，尤其是男生宿舍,。為了解決這一難題,，我指定一個專管衛(wèi)生的室長，而且每天早操我都順便查一下宿舍衛(wèi)生,，每晚十點(diǎn)后都去查看住宿同學(xué)是否都就寢,。幾天下來，宿舍的問題解決了,，、和常在晚上去上網(wǎng)惡習(xí)也改掉了,。

三,、學(xué)習(xí)指導(dǎo)，教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時注重學(xué)生的的主動性和直接經(jīng)驗，由學(xué)生親自去感知,、思考,、記憶、想象和練習(xí)、操作,，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)興趣,。早自習(xí)和晚飯后都是大腦記憶的最佳時間，在這兩段時間內(nèi),，我要求學(xué)生都去背誦英語和語文,，而且每人每天都給自己定個任務(wù)，要記住多少個單詞或者是幾篇詩詞等等,。同學(xué)之間通過相互競爭激起了學(xué)習(xí)的興趣,。下午自習(xí)、晚自習(xí)可以做作業(yè),，閱讀書籍,，練字，預(yù)習(xí)等等,。

四,、抓好安全教育，開好每一次的班會,。

認(rèn)真按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。作為一個學(xué)校，最重視的莫過于孩子們的安全了,，這就要求班主任每到班會上必須強(qiáng)調(diào)好安全,。我主要是將安全分為兩類：一是人身安全;二是財產(chǎn)安全。在人身安全里又分為交通安全,、飲食安全?，F(xiàn)在的孩子，都比較活潑,、調(diào)皮,，打打鬧鬧純屬正常，但是要讓他們從心底里有個標(biāo)準(zhǔn)：不損害他人和自己一膚一發(fā),。

在校內(nèi)盡量靠右行走,，在校外要嚴(yán)格遵守交通法則，強(qiáng)調(diào)在家中使用電器的注意事項,。由于我們寄宿的學(xué)生比較多,，必須要強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生和飲食安全。夏季細(xì)菌容易滋生,，個人衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生就成了重點(diǎn)，不要亂吃零食等,。至于財產(chǎn)安全,，也是想盡辦法,，從自身培養(yǎng)觀念意識。此外,，在班會上,，每次都要講到親情的話題，想到父母就更要珍愛自己的生命,。

五,、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想目標(biāo)，由“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”化被動為主動,。

通過主題班會《我要做一個什么樣的人》,，喚醒了學(xué)生內(nèi)心深處向真向善向美的愿望。有了人生的目標(biāo),，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性大增,，都渴望用知識來充實自己，將自己的的愛心奉獻(xiàn)于社會,，讓世界更加美麗,。

六、衛(wèi)生工作要嚴(yán)抓,，分工負(fù)責(zé)各區(qū)域,。

對于衛(wèi)生，主要是分了兩大區(qū)域：室內(nèi),、室外,。班里因病不能出操的同學(xué)比較多，為了保證出操人數(shù),，我便將每天早上的環(huán)境衛(wèi)生和教室衛(wèi)生承包給那些不能上操的同學(xué),，并由勞動委員帶領(lǐng)負(fù)責(zé)。這樣既保證了出操人數(shù)質(zhì)量,，也使得不能出操的同學(xué)有了一定的活動和鍛煉,，還加強(qiáng)了他們班集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。

七,、耐心抓好問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,。

班里的同學(xué)，不但學(xué)習(xí)成績極差,，而且經(jīng)常遲到,、曠課、打架,。我便不定期的找這幾位學(xué)生談話，耐心說服,，分析他們的所作所為,，適時地給予鼓勵和批評,。慢慢的他們在思想上都有所轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)的態(tài)度也端正了,，而且保證在學(xué)期末都要將學(xué)習(xí)成績提高,。

以上就是我對這一學(xué)期班主任工作做的匯報，對于不足和遺漏之處,，我將會在以后的工作中不斷完善,。

四年級班主任個人述職報告 小學(xué)四年級班主任述職報告篇十四

我是本學(xué)期開學(xué)一月后接任八年級(四)班的班主任。通過三個多月的工作,，使我深刻體會到,，中途接任一個班，要當(dāng)好這個班的班主任的確不容易,。這就好比是收養(yǎng)一個已經(jīng)長大了的孩子,，要和他建立感情，不是一件容易的事情,。在本學(xué)期的班務(wù)工作中,，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。繼續(xù)把加強(qiáng)道德教育,、紀(jì)律教育,、法制教育、安全教育和行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn),，把“自尊,、自愛、自信,、自強(qiáng),、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。

一,、強(qiáng)化思想道德教育,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

八年級(四)在平行班中,，算是一個學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)最差的班,，但作為一個班主任，我在乎的不僅僅是學(xué)生們的成績,，更在乎的是他們的思想道德素質(zhì)的提高,。

班級是一個大家庭，班里每一個學(xué)生都是班級不可分割的一分子,，我要求學(xué)生們首先樹立的是家庭成員觀念,，集體榮譽(yù)感。在平常的生活學(xué)習(xí)中,，我率先垂范，為人師表,，做好帶頭作用，總是在學(xué)生之前進(jìn)教室，包括每節(jié)課只要我能抽出時間，我就在上課鈴響之前站在教室門口等學(xué)生。時間不長便改變了學(xué)生們對上課鈴聲充耳不聞的現(xiàn)象。

在教室里，要求學(xué)生不要打打鬧鬧，大聲喧嘩，并注意教室衛(wèi)生的清潔，要營造一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果孩子們的東西掉在地上,，只要我發(fā)現(xiàn)了，會立馬給他們撿起來,，并告訴班里同學(xué)，要互相幫助，不要冷漠、忽視這么一個小的舉動。類似這樣的行為,，我總是不厭其煩地做著,。

其次,，就是文明行為的培養(yǎng)。本班學(xué)生生活環(huán)境很一般，他們沒有文明的言語，甚至出口就是臟話，也沒有得體的舉止,，這些他們都不是有意要說或要做的。對此我便不厭其煩地強(qiáng)調(diào),，不要說臟話，要有禮貌,，見了老師要主動打招呼,，習(xí)慣在于養(yǎng)成,，通過一段時間的努力,，學(xué)生學(xué)會了使用謝謝,、對不起,、老師我錯了,、我會改正我的錯誤的,。學(xué)生們在思想品德方面有了很大的進(jìn)步,。

俗話說，有了好的班風(fēng),，才能有好的學(xué)風(fēng),。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，給學(xué)生宣講課堂常規(guī),，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范,，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān),。為了培養(yǎng)了勞動意識,，增強(qiáng)了服務(wù)意識和競爭意識，我組織學(xué)生進(jìn)行街道衛(wèi)生大掃除,，4月底時給學(xué)校教學(xué)區(qū)的花園種花,，經(jīng)過一段時間的努力，學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

二,、重視班干部工作，發(fā)揮他們的先鋒模范作用,。

班干部是班主任的得力肋手,，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,，接班一周后,，我發(fā)現(xiàn)有個別班干部的工作責(zé)任心不夠，對自己的要求也不嚴(yán)格,，于是我便及時重組班委會成員，并及時召開班干部會議,，要求他們以身作則,，學(xué)會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信,。

同時還還在周一的班會后召開班干部會儀,，對上一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析研究，,，指導(dǎo)他們注意工作方法,，言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學(xué)們打成一片,，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,，這對班干部本身也是一種鍛煉，并鼓勵他們繼續(xù)努力工作,，班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法,，同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了，班級工作又逐漸好轉(zhuǎn),。

宿舍紀(jì)律和衛(wèi)生一直都是各班主任擔(dān)憂的事情,，尤其是男生宿舍。為了解決這一難題,，我指定一個專管衛(wèi)生的室長,，而且每天早操我都順便查一下宿舍衛(wèi)生，每晚十點(diǎn)后都去查看住宿同學(xué)是否都就寢。幾天下來,，宿舍的問題解決了,，、和常在晚上去上網(wǎng)惡習(xí)也改掉了,。

三,、學(xué)習(xí)指導(dǎo)，教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時注重學(xué)生的的主動性和直接經(jīng)驗，由學(xué)生親自去感知,、思考,、記憶、想象和練習(xí),、操作,，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)興趣。早自習(xí)和晚飯后都是大腦記憶的最佳時間,，在這兩段時間內(nèi),，我要求學(xué)生都去背誦英語和語文，而且每人每天都給自己定個任務(wù),，要記住多少個單詞或者是幾篇詩詞等等,。同學(xué)之間通過相互競爭激起了學(xué)習(xí)的興趣。下午自習(xí),、晚自習(xí)可以做作業(yè),，閱讀書籍，練字,，預(yù)習(xí)等等,。

四、抓好安全教育,，開好每一次的班會,。

認(rèn)真按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。作為一個學(xué)校,，最重視的莫過于孩子們的安全了,，這就要求班主任每到班會上必須強(qiáng)調(diào)好安全。我主要是將安全分為兩類：一是人身安全;二是財產(chǎn)安全,。在人身安全里又分為交通安全,、飲食安全。現(xiàn)在的孩子,，都比較活潑,、調(diào)皮,，打打鬧鬧純屬正常，但是要讓他們從心底里有個標(biāo)準(zhǔn)：不損害他人和自己一膚一發(fā),。

在校內(nèi)盡量靠右行走,，在校外要嚴(yán)格遵守交通法則，強(qiáng)調(diào)在家中使用電器的注意事項,。由于我們寄宿的學(xué)生比較多,，必須要強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生和飲食安全。夏季細(xì)菌容易滋生,，個人衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生就成了重點(diǎn),，不要亂吃零食等。至于財產(chǎn)安全,，也是想盡辦法,，從自身培養(yǎng)觀念意識。此外,，在班會上,，每次都要講到親情的話題，想到父母就更要珍愛自己的生命,。

五,、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想目標(biāo)，由“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”化被動為主動,。

通過主題班會《我要做一個什么樣的人》,，喚醒了學(xué)生內(nèi)心深處向真向善向美的愿望。有了人生的目標(biāo),，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性大增，都渴望用知識來充實自己,，將自己的的愛心奉獻(xiàn)于社會,，讓世界更加美麗。

六,、衛(wèi)生工作要嚴(yán)抓,，分工負(fù)責(zé)各區(qū)域。

對于衛(wèi)生,，主要是分了兩大區(qū)域：室內(nèi),、室外。班里因病不能出操的同學(xué)比較多,，為了保證出操人數(shù),，我便將每天早上的環(huán)境衛(wèi)生和教室衛(wèi)生承包給那些不能上操的同學(xué)，并由勞動委員帶領(lǐng)負(fù)責(zé),。這樣既保證了出操人數(shù)質(zhì)量,，也使得不能出操的同學(xué)有了一定的活動和鍛煉,，還加強(qiáng)了他們班集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。

七,、耐心抓好問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,。

班里的同學(xué)，不但學(xué)習(xí)成績極差,，而且經(jīng)常遲到,、曠課、打架,。我便不定期的找這幾位學(xué)生談話,，耐心說服，分析他們的所作所為,，適時地給予鼓勵和批評,。慢慢的他們在思想上都有所轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)的態(tài)度也端正了,，而且保證在學(xué)期末都要將學(xué)習(xí)成績提高,。

以上就是我對這一學(xué)期班主任工作做的匯報，對于不足和遺漏之處,，我將會在以后的工作中不斷完善,。

四年級班主任個人述職報告 小學(xué)四年級班主任述職報告篇十五

今年我擔(dān)任一年級的班主任。光陰似箭,，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期又過去了,?；叵脒@學(xué)期以來的教學(xué)工作，雖然忙些累些,，但看到學(xué)生們一天天進(jìn)步,，感到非常快樂,。為了搞好下個學(xué)期的教育教學(xué)工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生德,、智,、體等方面的素質(zhì)，現(xiàn)把20xx—20xx學(xué)年度的班主任工作述職如下：

一.基本情況：

(一)學(xué)生結(jié)構(gòu)：

本班共有學(xué)生*人,，其中男生*人,，女生*人。大多數(shù)孩子都聰明活潑,，調(diào)皮可愛,，有很強(qiáng)的可塑性;但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo),。

(二)班干部結(jié)構(gòu)：

班長*人,，學(xué)習(xí)委員*人，體育委員*人 ,，勞動委員*人,，文藝委員*人 ，小組長*人,。

二,、工作開展情況：

作為一年級班主任，多少有些苦,，有些累,，但我下定決心，不管如何辛苦,，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,。培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。一年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班會課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

面對那一個個活潑,、好動的孩子，如何讓他們健康,、快樂地成長,，積極主動地投入到學(xué)習(xí)中呢?這是我所思索的,，在實踐中我也想了不少辦法,，做了以下一些努力,。

(一)、真誠,、耐心,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

一年級學(xué)生的特點(diǎn)就是好動,、好玩,。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活，成為一個真正的,、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問題,。我認(rèn)為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。因而,，在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，我從小事抓起,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。我利用班隊,、班會讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些;在班內(nèi)開展“雛鷹爭章”活動,，每周定時評比,，表彰先進(jìn)，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。并且,，在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部，進(jìn)行培養(yǎng),、指導(dǎo),，鼓勵他們做好帶頭工作，協(xié)助教師完成一些工作,，如：早讀,，午睡等。同時我清醒地認(rèn)識到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,，平時要有足夠的耐心,、誠心引導(dǎo)學(xué)生，期待他們的進(jìn)步,。

(二),、關(guān)愛、賞識,，真誠為友,。

每個孩子都有自己的思想,，他們渴望被理解,，被尊重。在新課改的大背景下,，教師更不能居高臨下地逼視孩子,，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話,，平等地進(jìn)行交流,，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇,，分享孩子的快樂,。一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅信孩子“行”。我首先對每個學(xué)生進(jìn)行全面了解,，經(jīng)常同他們個別談心,，從學(xué)習(xí)、心理,、家庭等處了解學(xué)生,。

(三)、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

我們這個班,，后進(jìn)生的人數(shù)挺多,。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的工作,。我對后進(jìn)生給予特別的關(guān)愛,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定、獎勵,，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí),。課外積極輔導(dǎo)，多與家長聯(lián)系,，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時也促進(jìn)班級的整體發(fā)展。

三,、存在的問題以及今后的努力方向：

意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到：“道德的營養(yǎng)和精神的中毒對人們心靈的危害,，正如身體的營養(yǎng)不良對身體的危害一樣?！卑嗬镉袔讉€小男孩很聰明,，但非常調(diào)皮。由于我忙于完成學(xué)校交給的各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作,，沒能及時糾正他們身上出現(xiàn)的不良行為,。

對于這種情況，以后我不能再掉以輕心,，聽之任之,，更不會因其學(xué)習(xí)成績好而包容,、姑息。一得知后,，要立即找他們談心,，講道理，并嚴(yán)厲地批評了他們,。端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，使這些同學(xué)學(xué)會嚴(yán)格要求自己,，學(xué)習(xí)上才能有了更大的進(jìn)步,。

總之，我一心撲在教學(xué)工作上,，以校為家，遵紀(jì)守法,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。成績已成為過去，今后,，我還要更加努力工作,，使自己的教育教學(xué)水平更上一個臺階，為固魯小學(xué)的教育教學(xué)工作獻(xiàn)出自己的光和熱,。

做好班主任工作,，不是一件容易的事,，這學(xué)期雖然自覺想了不少辦法,，下了不少功夫，但效果卻并不明顯,。我想只有在今后的實踐中再接再厲,，努力把工作做得更好。

述職人：

20xx年xx月xx日

四年級班主任個人述職報告 小學(xué)四年級班主任述職報告篇十六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

教育學(xué)理論告訴我們：一個良好班集體的標(biāo)志是：有共同的奮斗目標(biāo);有堅強(qiáng)的集體核心;有正確的集體輿論;有良好的班風(fēng),。一個良好班集體的形成,，對學(xué)生各方面的發(fā)展都起舉足輕重的作用。經(jīng)過這一個學(xué)期擔(dān)任初一班主任工作的實踐，我認(rèn)為培養(yǎng)良好的班集體需要從以下幾方面入手：

一,、關(guān)鍵的第一個月是基礎(chǔ)

初一新生剛剛擺脫了“手把手,，抱著走”的保護(hù)式的教育方式，帶著對初中生活的新鮮感,、新奇感從各自不同的學(xué)校走到一起,。各種類型的學(xué)生對自己都會有新的打算。利用這一時機(jī),，必須及時地進(jìn)行思想和行為規(guī)范教育,，使他們跨入初中的第一天就感到有章可循。從言行舉止到文明禮貌,，從思想進(jìn)步到全面發(fā)展,，從團(tuán)結(jié)同學(xué)到關(guān)心集體，從刻苦學(xué)習(xí)到遵守紀(jì)律,，通過多種形式宣講這些要求,，化抽象的條條框框為學(xué)生們身邊隨處可見的現(xiàn)象，使之能盡早地變?yōu)樗麄兊淖杂X行為,，為良好班集體的形成打下一個堅實的基礎(chǔ),。這期間班主任要跟得緊，隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時處理,。

二,、多種形式教育是關(guān)鍵

初一學(xué)生的特點(diǎn)是上進(jìn)心強(qiáng)，好勝心切,，所以抓住這一心理特點(diǎn),，班主任應(yīng)與班委會、團(tuán)支部積極配合開展多種形式的生動有益的教育活動,，可以通過召開班會和學(xué)生共同討論某些主題,，比如《你打算怎樣做合格的初中生》、《你將來要做個什么樣子的人?科學(xué)家?音樂家?等等》等,，提高他們對自身及對初中學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識,。還可以利用學(xué)校搞的大型活動，勞動實踐等進(jìn)行教育,。例如：初一新生剛進(jìn)校必須有入學(xué)培訓(xùn),，進(jìn)行勞動大掃除等等。我要求給自動進(jìn)行勞動,，想要勞動的`同學(xué)可以舉手,，然后培養(yǎng)他們主動勞動的生活態(tài)度,。

三、培養(yǎng)高度的自覺性是保證

初一學(xué)生由于在小學(xué)階段,，大都是在老師包辦替代的條件下學(xué)習(xí),，這使他們養(yǎng)成了很的依賴性，把班主任看成是“監(jiān)工”，學(xué)生變成被“看管”的對象。在這一年的班主任工作中,，我立足于變“看管型”為“自覺型”，詳細(xì)制定班級的各項獎懲制度,，比如104班班規(guī),、學(xué)生委員管理制度;值日生管理制度等一系列學(xué)生委員自己宣布和制定的制度，建立班干部流值周制度,，自習(xí),、課間操都由學(xué)生干部負(fù)責(zé),。學(xué)生從早晨到校,，到晚上離校，各項活動都實行自我管理,，教師隨時過問，當(dāng)好參謀,，使學(xué)生們逐漸養(yǎng)成自己管理自己的好習(xí)慣,。

四,、集體榮譽(yù)感教育是核心

集體主義教育主要是培養(yǎng)學(xué)生集體主義思想和情感。我主要是通過活動來形成奮發(fā)向上的集體輿論,，增加班級的凝聚力,。在學(xué)校舉行的勞動實踐中，我都鼓勵所有同學(xué)積極自動參與勞動;例如在這學(xué)期末有一次勞動實踐,，我?guī)W(xué)生去清掃馬路，當(dāng)時正值寒流,，溫度到了六度,，寒風(fēng)凜冽。但是,，我注意發(fā)動每位同學(xué)積極參與,，為集體爭光，為中學(xué)生爭光,，使每個人時時都感到是集體的一員,，集體的好壞與我自己的一言一行,，一舉一動息息相關(guān)。使得這次活動順利的進(jìn)行,，學(xué)生勞動的熱情高漲,，形成了一股強(qiáng)烈的勞動氣氛，因此,，我認(rèn)為,，這些集體活動在學(xué)生中起著潛移默化的教育作用。

五,、班干部培養(yǎng)是重點(diǎn)

班級干部是班級的核心與骨干,。它是班主任的“影子”，在實際工作中,，要為他們提供機(jī)會和“舞臺”。例如：我將會在一個月后通過選票方式選擇新的班委會,，給更多的同學(xué)提供參與班級管理,，鍛煉自己的機(jī)會，避免干部的“終身制”,，增加“主人翁”意識,。搞“值日班長制”，放心大膽地啟用干部,，使之全方位地參與班級各方面的工作與研究,，并及時幫助他們總結(jié)工作，提高他們管理班級的能力,，使班級形成一個堅強(qiáng),、穩(wěn)定的班干部隊伍，這將對形成良好的班集體起著至關(guān)重要的作用,。

總之，做好了上面幾點(diǎn),，我相信，學(xué)生就有了學(xué)習(xí)的積極性和集體的榮譽(yù)感,，科任老師也有了工作的積極性，那么就能達(dá)到了人心齊,，泰山移的境界,。也只有發(fā)揮整體作用，班主任工作才能錦上添花,。

四年級班主任個人述職報告 小學(xué)四年級班主任述職報告篇十七

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

作為一名青年教師,，這是我擔(dān)任班主任工作的第二年。也是我本人自我成長的第二年,。在這一學(xué)期的工作中,，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平,、教育方法,、組織管理能力,，以及以身作則的表率作用,，影響著班級建設(shè),、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向,。更認(rèn)識到作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),，還要有科學(xué)的工作方法,。

下面是我對本年度上學(xué)期的工作的總結(jié),。

一,、學(xué)習(xí)貫徹教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》。顧全大局,，服從學(xué)校工作安排，認(rèn)真落實工作計劃,，努力實現(xiàn)工作目標(biāo),。堅持制定班級每學(xué)期的工作計劃，做好工作總結(jié);基本能夠做到每個教學(xué)日按時到校組織好學(xué)生的晨讀,、升旗儀式、兩操等日常工作和每周一次的班會課工作并及時做好記錄;認(rèn)真填寫《學(xué)生成長素質(zhì)報告冊》;

二,、正面宣傳,、教育學(xué)生遵守學(xué)校校規(guī)校紀(jì)，形成團(tuán)結(jié)友愛,、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng),。

充分利用班會課及其它時間加強(qiáng)宣傳力度,，調(diào)動學(xué)生的求知欲望與自我成才的動力,。把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊,，常常提醒他們,。當(dāng)然,，更以自身行動和學(xué)識去感化他們。班級學(xué)生也基本能團(tuán)結(jié)友愛,、勤奮學(xué)習(xí),。

二,、培養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生"自治".

我所遵循的原則是"干部能干的事,，班主任不干;學(xué)生能干的事,，干部不干".班里的很多工作，我只是給予適時的指導(dǎo),，其它的都由班級干部來完成,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力,。這一段的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用,。

三、利用各種機(jī)會,，及時與學(xué)生,、家長、科任教師交流,、溝通,。

除了公開的正面宣傳教育之外,，我也常與個別學(xué)生進(jìn)行面對面的談話,。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時與學(xué)生交流,。同時,，通過家長會,、與家長面談或打電話詢問,、交流及時與學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),，及時解決問題,。通過班主任與家長的配合,，及時把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。另外,，還和各任課教師溝通,，了解學(xué)生的整體情況,，反映學(xué)生的問題,。同時把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的配合,，提高學(xué)習(xí)成績,。

四,、不斷學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平。

"學(xué)高為師"在學(xué)生心目中占有很重要的位置,。作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時更新自己的知識,，改變觀念,。只有在實踐中不斷完善自己,，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平，才能勝任工作,。

總而言之，教育無小事,，教育問題關(guān)系著每個學(xué)生家庭的希望,，事關(guān)整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng),，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn),，責(zé)任重大,。我希望自己能夠不斷努力,，做好一名班主任,，我也將時時提醒自己,，并且不斷付諸行動、不斷努力的工作,。

四年級班主任個人述職報告 小學(xué)四年級班主任述職報告篇十八

本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我繼續(xù)擔(dān)任八年級3班的班主任工作,。通過學(xué)年的工作實踐，使我深刻體會到,，要當(dāng)好一個班的班主任的確不容易,。在此我對本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行一下匯報：

一,、思想上高度重視,，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

班主任工作可以說是比較瑣碎,、繁雜的,，需要面面具到，我總是不厭其煩,、耐心工作,，學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步,，都是對我的最大安慰,，為此付出艱辛,，我認(rèn)為是值得的。在工作中,，我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理。任職之初,，我通過多種方式,，深入了解每一位學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動態(tài),。

首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝,、發(fā)型,、紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等日常行為,，親臨指導(dǎo)，力作模范,，要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時間提前十分鐘到位,，我首先起到了帶頭作用,。通過一段時間的努力，學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進(jìn)步,。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來,，給學(xué)生宣講課堂常規(guī)，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度,，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān),。經(jīng)過努力,，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時間觀念,，培養(yǎng)了勞動意識，增強(qiáng)了服務(wù)意識和競爭意識,，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。

二,、認(rèn)真按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。

從一開始我就十分重視，做到提前到校,，下班晚離校,，勤與學(xué)生溝通,，勤做學(xué)生工作、注意保持家長聯(lián)系,，共同搞好教育。有疑難,、有問題時，及時向有經(jīng)驗的班主任請教處理方法,，平時也經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師討教經(jīng)驗和方法,。我從一開始就十分注意了解學(xué)生,，明確工作重點(diǎn),。利用好每一節(jié)班會課，對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。

我著重抓班風(fēng)的形成,。為了樹立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，從一開始就嚴(yán)格要求學(xué)生,，并注意通過活動增強(qiáng)班級凝聚力,。此外,，我利用“父親節(jié)”和“母親節(jié)”的機(jī)會,，適時地對學(xué)生進(jìn)行“感恩孝敬”的教育,，讓每個學(xué)生對父母親說一句感激的話,，送一件自制的禮物,，在班里辦一期墻報,，讓學(xué)生接受愛的教育;認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行“文明高雅,，樂學(xué)善思”的學(xué)習(xí),，號召學(xué)生從身邊小事做起,，要求學(xué)生根據(jù)自身,，進(jìn)行細(xì)致的自我檢查,，作出深刻的自我檢討,，時刻提醒自己該怎么做;使德育教育落到實處,，使班風(fēng)得到進(jìn)一步加強(qiáng),。

三,、重視班干部隊伍的建設(shè)和管理

培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用,，以影響和帶動班級各項工作的開展,。班干部是班主任的得力肋手,，是班級管理的骨干力量,，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,，我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,，時時要求他們以身作則,，學(xué)會塑造自身的班干部形象,，從而樹立威信,。同時還定期召開班干部會儀,，研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn),。

針對班上突出的幾個調(diào)皮學(xué)生,，我從一開始就密切注意他們的思想、行為變化,，出現(xiàn)問題及時找到他們,，耐心地對他們做開導(dǎo)工作,，而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系,，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作,，取得了一定成效,。同時,，我還認(rèn)識到班主任是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強(qiáng)是管理好班級必不可少的條件,。因此,，我十分注意自己素質(zhì)的提高，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章,，向各位有經(jīng)驗的老師請教。

總之,，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強(qiáng),。但是，由于本人經(jīng)驗不足,，心有余而力不足,，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠,，存在一些問題有待解決,。為了學(xué)生更好的發(fā)展，希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力,，搞好教學(xué),，抓好班級，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

四年級班主任個人述職報告 小學(xué)四年級班主任述職報告篇十九

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

作為一名青年教師，這是我擔(dān)任班主任工作的第二年,。也是我本人自我成長的第二年。在這一學(xué)期的工作中,，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平、教育方法,、組織管理能力,，以及以身作則的表率作用,，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展,，影響著學(xué)生成長的速度和趨向,。更認(rèn)識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),，還要有科學(xué)的工作方法,。

一、學(xué)習(xí)貫徹教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》

顧全大局,，服從學(xué)校工作安排,，認(rèn)真落實工作計劃,，努力實現(xiàn)工作目標(biāo),。堅持制定班級每學(xué)期的工作計劃，做好工作總結(jié),；基本能夠做到每個教學(xué)日按時到校組織好學(xué)生的晨讀,、升旗儀式,、兩操等日常工作和每周一次的班會課工作并及時做好記錄,；認(rèn)真填寫《學(xué)生成長素質(zhì)報告冊》,；

二,、正面宣傳,、教育學(xué)生遵守學(xué)校校規(guī)校紀(jì)，形成團(tuán)結(jié)友愛,、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)

充分利用班會課及其它時間加強(qiáng)宣傳力度,，調(diào)動學(xué)生的求知*與自我成才的動力,。把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，常常提醒他們,。當(dāng)然,，更以自身行動和學(xué)識去感化他們,。班級學(xué)生也基本能團(tuán)結(jié)友愛,、勤奮學(xué)習(xí),。

二,、培養(yǎng)班干部組織,，讓學(xué)生＂自治＂

我所遵循的原則是＂干部能干的事，班主任不干,；學(xué)生能干的事,，干部不干＂.班里的很多工作,，我只是給予適時的指導(dǎo)，其它的都由班級干部來完成,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,、自我管理的能力,。這一段的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用,。

三,、利用各種機(jī)會,，及時與學(xué)生,、家長、科任教師交流,、溝通

除了公開的正面宣傳教育之外,，我也常與個別學(xué)生進(jìn)行面對面的談話。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時與學(xué)生交流,。同時，通過家長會,、與家長面談或打電話詢問,、交流及時與學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題,。通過班主任與家長的配合,，及時把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時候,。另外,，還和各任課教師溝通,，了解學(xué)生的整體情況,，反映學(xué)生的問題。同時把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生,，使師生更好的配合,，提高學(xué)習(xí)成績,。

四、不斷學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平

＂學(xué)高為師＂在學(xué)生心目中占有很重要的位置,。作為一名當(dāng)代班主任,，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時更新自己的知識,，改變觀念,。只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平,，才能勝任工作。

總而言之,，教育無小事，教育問題關(guān)系著每個學(xué)生家庭的希望,，事關(guān)整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng),，所以做得好壞,，影響深遠(yuǎn),，責(zé)任重大,。我希望自己能夠不斷努力,，做好一名班主任,，我也將時時提醒自己,，并且不斷付諸行動,、不斷努力的工作,。

四年級班主任個人述職報告 小學(xué)四年級班主任述職報告篇二十

本學(xué)期,，我擔(dān)任八年級4班的班主任，自開學(xué)以來,，我一直在思考如何做好班主任工作,，帶好班級,，現(xiàn)將工作情況匯報如下：

一,、工作情況與經(jīng)驗體會

1,、用“心”育人

“愛就是教育”,。我認(rèn)為,，學(xué)生是一個個有著豐富個性,、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體,。特別是時代飛躍發(fā)展的今天,，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,，教師應(yīng)該有樂觀的人性觀,，善意的看待和評價學(xué)生的天性和行為,，對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心,。

這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”,，需要一座架在師生之間的相互理解,、相互溝通,、相互信任,、相互欣賞的橋梁。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在,，學(xué)生能做好,，是一個基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好,，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任,。 對于學(xué)生,，要給予信任,，引導(dǎo)他們，自主管理,，這樣的班級,，才有上進(jìn)性。

2,、班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生，是學(xué)生的主心骨,。

只有這樣，學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師,，更把自己當(dāng)做朋友、兄長和父母,。我們應(yīng)該用自己廣博的知識,、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生,。我們應(yīng)該會花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系，傾聽學(xué)生的心聲,。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法,。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想,，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí),。

我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生,，研究學(xué)生,，注重學(xué)生的品德修養(yǎng)。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會求知,、學(xué)會做事,、學(xué)會做人,、學(xué)會共處,。因此，我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動,，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征,，不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我，引導(dǎo)學(xué)生全面,、健康成長,。我們應(yīng)該學(xué)會嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生，深知“激勵”的價值,，平庸的老師傳達(dá)知識;水平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵學(xué)生去學(xué)習(xí)知識,。

3、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗,。

班主任是本班教師集體的核心，對有關(guān)班級的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任,，對工作中涉及的人際關(guān)系,，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性,，班主任工作才能全面完成,。同時我以身作則對課任老師充分的尊重，讓學(xué)生愛戴教給他們知識的老師,。

班級是一個整體,，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要,。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用,，在工作上關(guān)心,、支持任課教師。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，使任課教師心情愉悅,。班主任應(yīng)該及時妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。班主任應(yīng)該學(xué)會不斷鼓勵本班教師并給教師適當(dāng)加壓,，反饋學(xué)生對課任教師的意見和要求,，只有這樣，班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗,，才能產(chǎn)生神奇的力量。

二,、問題及教訓(xùn)

本學(xué)期,，班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)，上進(jìn)心缺乏,，成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好，有待于進(jìn)一步提高;班級個別同學(xué)生活散漫,，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等,。

三、努力方向

1,、不斷向優(yōu)秀教師請教,，借鑒他們先進(jìn)的管理方法

2、深入學(xué)生中,，關(guān)心他們的生活,、學(xué)習(xí)，從實際情況掌握個人的個性,，循循善誘,，讓他們各盡其能

3、定期舉行各類班級活動,，增進(jìn)班級凝聚力,，形成具有班級特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

總之,，“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,。作為一名普通教師和班主任,，我想只要我留心,，每天工作,，每天創(chuàng)新,，每天反思，每天積累,，就一定能夠取得理想成績,。

四年級班主任個人述職報告 小學(xué)四年級班主任述職報告篇二十一

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

時光荏苒,，回顧與學(xué)生一起走過的風(fēng)風(fēng)雨雨,，不禁感慨萬千。這半年來,，我們成功過,，失敗過……但一切對我們來說都已不在重要，重要的是我們師生能在這段旅途中攜手互助,，同舟共濟(jì),，茁壯的成長起來。對我們來說這就是寶貴的人生財富,！

在這一學(xué)期的工作中,，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平,、教育方法,、組織管理能力、以及以身作則的表率作用,，影響著班級建設(shè),、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向,。我認(rèn)識到作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng)，還要有科學(xué)的工作方法,。

一,、用愛心激勵學(xué)生的自尊和自信，開展理想教育

雖然大部分學(xué)生剛開學(xué)時是帶著對高中,、甚至對大學(xué)的向往來學(xué)習(xí)的,，有一定的學(xué)習(xí)熱情。但多數(shù)同學(xué)因基礎(chǔ)較差,，聽講有一定困難,，在開學(xué)一個月后，學(xué)生中出現(xiàn)了一種畏難情緒,，有部分學(xué)生甚至想到退學(xué),。針對這種情況,，我們班組織幾兩次以理想為主題的班會，讓學(xué)生們講理想,、樹理想,，學(xué)習(xí)那些以堅定理想支撐而努力拼搏人士的事跡，讓學(xué)生明白努力在今天,、希望在明天,。

二、運(yùn)用掌握的教育和心理學(xué)規(guī)律,，科學(xué)的進(jìn)行班級管理,，讓這個班級和諧、溫暖,。

十七,、八歲的高中生，正處于“多事之秋”,，教育管理者只有走進(jìn)他們心中,，才能順利的處理和解決可能和已經(jīng)出現(xiàn)的問題，才能和學(xué)生搞好關(guān)系,，各方面關(guān)系才能捋順,，整個班級才能和諧。我充分利用自己掌握的心理和教育學(xué)知識,，利用多種形式開展教育,，使整個班級呈現(xiàn)出積極向上、相互關(guān)愛,、團(tuán)結(jié)自律的良好風(fēng)氣。

三,、用各種方式開展如何做人,、如何提升素質(zhì)教育，讓學(xué)生學(xué)會做人,，文明行事

學(xué)會學(xué)習(xí)和學(xué)會做人中,，很多時候?qū)W會做人比學(xué)會學(xué)習(xí)重要的多，學(xué)習(xí)好會讓一個人受益幾年,，學(xué)會做人則會讓一個人受益終生,。

“孝順，心中充滿愛,，對人真誠但不懦弱,，尊重但不諂媚，不欺軟怕硬,，自尊自愛,、自強(qiáng)自立,，堅持原則，有內(nèi)涵,、高素質(zhì)”是我教育學(xué)生做人的中心思想,。點(diǎn)滴教育融入了平常的管理中，上“禮儀修養(yǎng)”課,，開展主題班會,，辯論會等，讓學(xué)生的行為更加文明,，素質(zhì)得到提升,。

四、加強(qiáng)養(yǎng)成教育,，形成勤奮好學(xué)的良好班風(fēng)

我充分利用班會課及其它時間加強(qiáng)宣傳力度,，調(diào)動集體力量制定班級管理量化細(xì)則，形成集體的規(guī)范,；采用班務(wù)值日制約束全體同學(xué),，讓學(xué)生養(yǎng)成自覺守紀(jì)、自我控制的良好的行為習(xí)慣,。

為調(diào)動學(xué)生的求知欲和自我成才的動力,，我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，常常提醒他們,，做任何事情都貴在堅持,，學(xué)生們在這一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛、勤奮向上,。

五,、抓住各種機(jī)會，及時與學(xué)生,、家長及科任教師交流,、溝通

除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學(xué)生進(jìn)行面對面的談話,。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題,、表現(xiàn)問題,、思想壓力問題等等。同時,，通過家長來?；虼螂娫捲儐柕刃问脚c學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),，及時解決問題,。通過班主任與家長的配合,，及時把學(xué)生錯誤行為制止在萌芽的狀態(tài)。

六,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用

在與任課教師的交往中,，尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴,、知己,，主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼……

七,、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平

“學(xué)博為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置,。我想,，絕大多數(shù)學(xué)生都渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。作為一名班主任,，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,，還要及時更新自己的知識，改變觀念,。信息時代中，學(xué)生接觸的信息量大,、知識面廣,，因此，必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),，師生共同進(jìn)步,。

總而言之，我這一學(xué)期做的都是一些當(dāng)為之小事,，但這些小事又關(guān)系到每個學(xué)生家長的希望,，關(guān)系到他們未來的前進(jìn)方向,，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn),，責(zé)任重大,。

四年級班主任個人述職報告 小學(xué)四年級班主任述職報告篇二十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

一年的各項工作已接近尾聲，為更好的做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，本人從德能勤績廉五方面作工作情況述職如下：

一,、德

一年來,，本人熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛工作,，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,，作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會議,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,，能力竭盡所能的用于學(xué)校的教學(xué)工作中，并能自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范,，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)同事,，順利完成各項任務(wù),。政治學(xué)習(xí)中，我堅持從不漏缺,，認(rèn)真筆記,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針和政策，時刻以黨的教育事業(yè)為首,，并用先進(jìn)思想武裝自己,，以便更好的投入工作中去。

二,、能

本年度我擔(dān)任兩個班的教學(xué)工作,，我堅信認(rèn)真努力是成長的途徑。因此在領(lǐng)導(dǎo)的支持和厚愛下，在同事和師傅們的幫助下,，我堅持多學(xué),、多問、多想,、多聽課,，努力研究學(xué)習(xí)有關(guān)知識，按照學(xué)校要求,，提前備課,，超周備課，以便更好的完成教學(xué)任務(wù),。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，我廣泛選取學(xué)生日常生活中、學(xué)生感興趣的熱點(diǎn)材料為教學(xué)背景,，結(jié)合課堂教學(xué),，完善教學(xué)工作。

三,、勤

本年,，我每周_節(jié)課，滿額,，滿工作量,，滿勤，準(zhǔn)時上下班,，積極參加各種學(xué)習(xí)活動,，認(rèn)真聽課。此外,，我還積極參加校級,、區(qū)級、市級,、全國級等的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動等，并做好詳盡的記錄,。從不因個人問題,，耽誤工作，不曠工,、不曠課,，課間認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，認(rèn)真做一個合格稱職的一線教師,。

四,、績

由于工作的不懈努力，本年度我曾獲得市級論文x等獎一個,，區(qū)級論文x等獎兩個,，說課比賽x等獎一個，課件制作大賽x等獎一個,，我積極參與的兩個課題也均順利通過并獲好評,。在今后的工作中，本人將會更加努力,，爭取做得更好,。

五、廉

我時刻要求自己,，多學(xué)生負(fù)責(zé),，對自己的操行負(fù)責(zé)。我常把孩子看成是自己的孩子,，而孩子的成長需要我們得正確指引,，無論是思想，還是精神,。因此,，在學(xué)校廉政建設(shè)工作中，我時刻做到自尊,、自愛,、自重，并進(jìn)一步堅定信念,，自覺與不正之風(fēng)劃清界限,。

以上，是我這一年以來的工作匯報,。當(dāng)然,，我還有許多不足，在今后的教學(xué)工作中,，我將一如既往,，繼續(xù)揚(yáng)長避短，努力學(xué)習(xí),，爭取盡快成長為一個更優(yōu)秀的幼兒教育工作者,。

此致

敬禮!