當我們有一個明確的目標時,，我們可以更好地了解自己想要達到的結(jié)果,，并為之制定相應(yīng)的計劃,。計劃可以幫助我們明確目標,，分析現(xiàn)狀,，確定行動步驟,，并制定相應(yīng)的時間表和資源分配,。這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習,。

個人研修計劃教師美術(shù)篇一

社會發(fā)展的腳步不斷地在加快，教育教學的方式不斷在變化,，墨守成規(guī),，創(chuàng)新不足，知識底蘊不夠,，專業(yè)知識不斷更新，都是擺在現(xiàn)代教師面前的實際問題,。新世紀教師,，不斷的學習,、給自己充電是非常必要的,。研修是基本途徑,，只有不斷地學習、不斷地充實自己,，才能提高自身各方面的知識水平，培養(yǎng)良好的素質(zhì),，來服務(wù)于教育事業(yè),，培育出更高素質(zhì)的下一代。

1,、把所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教學的實際能力。努力學習現(xiàn)代教育理論,，并在實踐中不斷總結(jié)，反思,，找出一條適合自己和學生的更好的教學方式,。向名師看齊，學習他們的持之以恒樂于奉獻的精神,，學習他們的樂觀向上品質(zhì),，學習他們?nèi)菁{百川的胸懷，讓自己不愧為人師,。

2、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果,。努力學習本專業(yè)的理論知識，學活學精,，同時還要達到與其他學科的整合,，讓自己樣樣通，豐富自己的頭腦,。

3、學習新課程標準中的改革要求,，大膽嘗試、創(chuàng)新,，使教育教學有新的突破,。

4、努力爭取多一點外出聽課學習的機會,，獲取新的教學信息,，提高課堂教學效果,。

5,、多看一些有關(guān)教學方面的書籍。如：《數(shù)學教學》,、《河北教育》等有關(guān)教育教學的理論方面的報刊雜志，以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平,。在參加教研教學活動中，要積極上好一人一課,，在參加評課活動中要積極發(fā)言，并注意吸取別人的意見,，取長補短,，提高自己的教學水平，做到嚴謹治學,。

總之，我能做到不斷地更新自己,，改造自己,，使自己各方面不斷地提高來服務(wù)于教育事業(yè)。

個人研修計劃教師美術(shù)篇二

為使本校的教學工作順利進行, 更好地完成教育教學任務(wù),通過對階段的深入研究和分析,結(jié)合美術(shù)新課程標準,，提高教育教學質(zhì)量。教學工作計劃安排如下：

進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準,，更新教學觀念和理念,，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術(shù)教學工作有一個新的突破,。

本校共有初中學生 2356 人左右,分為37個班。在農(nóng)村的小學或中學,，美術(shù)課歷來是最不受重視的一門學科。學生美術(shù)水平高低向來不被學校,、學生及家長重視,，處于次要的位置,。所以大部分學生在升上初中前對美術(shù)的認知僅僅是畫圖,，對于形,、色與肌理等美術(shù)語言比較模糊，色彩和素描基礎(chǔ)毫無所知,。在美術(shù)學習領(lǐng)域上就相當于零,。長期受到應(yīng)試教育的影響，學生普遍缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。農(nóng)村中學本身就地方偏遠，接觸到美術(shù)展覽的機會更少,，幾乎是沒有。學校里美術(shù)教學設(shè)施也基本為零,，師生素質(zhì)普遍沒有城市的高。因而,，美術(shù)地位更是變得可有可無，沒有足夠重視,。種種不利原因?qū)τ谌蘸蟪踔须A段各教材的實施必定困難重重,，因此,教師要充分認識到教學所面臨的困難性和重要性。

教材情況分析：

面對農(nóng)村中學的實際情況,，結(jié)合美術(shù)新課程標準，我將采取了一系列有利美術(shù)課程發(fā)展的措施,。首先，自己要重視美術(shù),，要轉(zhuǎn)變教學理念。拋棄傳統(tǒng)中的美術(shù)的教學模式學生圍繞著教師學,，轉(zhuǎn)為教師圍繞學生學。其次,，要告訴學生：美術(shù)是一門非常有趣的學科、最能提高想象力和創(chuàng)造力的學科,。

本學期我擔任八年級1—12班的美術(shù)教學工作，我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗,，針對于學生的心理特點和整體水平，通過階梯式的美術(shù)課教學,，將欣賞、繪畫,、工藝從易到難,，循序前進。課堂上多種教學手段教學方法相結(jié)合,，使美術(shù)課不再枯燥無味，讓學生始終在一個寬松愉快的教學環(huán)境下來學習美術(shù),。通過美術(shù)科的學習，提高學生合作學習的能力,，和團隊合作精神,。努力開拓學生的'美術(shù)思維，擴大學生的知識面,，提高學生的審美能力,，使學生掌握基本的繪畫技法和設(shè)計手段,。提高學生對美術(shù)的興趣使它變?yōu)楸姸鄬W生的一門愛好,，讓學生能夠自己獨立的、大膽的去完成各項學習任務(wù),。

通過美術(shù)教學, 引導學生掌握美術(shù)基本知識和技能,，進一步發(fā)現(xiàn)和體驗身邊的美，激發(fā)學生對美術(shù)創(chuàng)造的欲望,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,培養(yǎng)健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,培養(yǎng)學生的自主學習能力和人文素養(yǎng),為適應(yīng)終身學習與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力,，陶冶學生情操,發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力。

課堂上努力給學生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間, 鼓勵學生大膽發(fā)表自己的意見, 改變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能, 推行發(fā)展性評價, 倡導學生主動參與,積極探究, 保護和發(fā)展學生的個性,。課堂教學中注意挖掘?qū)W生的閃光點, 尊重學生的自尊心, 讓學生在教師的關(guān)愛中學習, 在玩中學,促進學生的個性形成和全面發(fā)展。

具體措施如下：

1,、加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓,，深化教學觀念和理念。認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，明確重點、難點,。

2、建立健全成績評定登記與激勵的制度,。更加重視對學生美術(shù)學習能力,、學習態(tài)度,、情感與價值觀等方面的評價。

3,、 在教學環(huán)節(jié)和活動方式布局上，注意開放性和立體性,，真正做到以人為本,。

4、靈活改進示范過程的傳授方式,，邊示范邊講解，活躍課堂氣氛,。

5、教學內(nèi)容的選擇要少而精,，并注意學科之間的聯(lián)系,。

6、在教學方法實施上,，根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的方法，實行多種方法相結(jié)合,。

7、根據(jù)學生的個性特點進行隨堂輔導,，要充分調(diào)動學生的積極性啟發(fā)學生的積極性,，啟發(fā)學生創(chuàng)造思維及想象力,。

8,、做好每節(jié)課的小結(jié),，針對性地進行作業(yè)評講。

9,，定期為學生舉辦各類畫展，美術(shù)教師也要參與其中,。豐富學生的藝術(shù)視野,。

1,、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生,。美術(shù)課前課后都要給學生強調(diào)美術(shù)課的安全事項，管制好小刀等危險物品,。

2、上課時,，應(yīng)該強調(diào)學生注意課室衛(wèi)生，畫紙不能亂掉,，削鉛筆時注意地面衛(wèi)生。

1,、 講授美術(shù)基本知識，學習簡單素描的表現(xiàn)方法,，學習色彩表現(xiàn)方法。

2,、 認識繪畫，雕塑,，設(shè)計,，建筑，工藝等藝術(shù)形式

3,、因地制宜開設(shè)鄉(xiāng)土美術(shù)課程及特色美術(shù)課程：藝術(shù)設(shè)計,、美術(shù)字、書法,、國畫、素描臨摹和寫生,，色彩靜物臨摹和寫生、速寫,、卡通漫畫、簡筆畫,、泥塑,、藝術(shù)創(chuàng)作等課程。

教學內(nèi)容和要求：

七年級

1,、欣賞中國優(yōu)秀美術(shù)作品。

2,、初步了解美術(shù)分類的知識。

3,、學習平行、成角透視知識,，用線條表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu)，作簡單的寫生練習,。

4,、了解人體比例、結(jié)構(gòu)知識,，進行鉛筆人物速寫練習。

5,、初步了解中國寫意花鳥畫的知識，進行花鳥小品臨摹,。

6,、學習基礎(chǔ)圖案、平面構(gòu)成知識,，并進行練習。

7,、利用黏土、石膏等材料進行小型雕塑制作,。

八年級

1、欣賞外國優(yōu)秀美術(shù)作品,。

2,、學習用明暗表現(xiàn)物體的初步知識和方法，作簡單的練習,。

3、學習色彩知識及鉛筆淡彩畫法,，作靜物畫或風景畫練習。

4,、了解幾種常見的構(gòu)圖形式，作構(gòu)圖練習,。

5、學習色彩構(gòu)成,，作簡單的練習,。

6、學習平面設(shè)計,，作簡單的設(shè)計練習,。

九年級

1、欣賞中國民間美術(shù)作品,。

2、欣賞現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù),。

3、了解中國山水畫的初步知識,，進行山水畫小品臨摹。

4,、利用各種板材進行單色,、套色版畫練習。

5,、運用已學過的繪畫知識和技能，進行插圖練習,。

個人研修計劃教師美術(shù)篇三

這篇關(guān)于《20xx美術(shù)教師個人研修計劃表》的文章，是為大家整理的,，希望對大家有所幫助!

一、指導思想：

本學期的培訓,，主要以教師的師德建設(shè)、教育觀念,、知識結(jié)構(gòu),、教學方式等為重點，組織開展同研一節(jié)課活動,，打造課堂教學，提高整體教學水平,。全組成員堅持積極進取，加強教研與指導,，真抓實干,，切實提高工作質(zhì)量和管理水平,。

二,、培訓目標：

1、通過全員培訓,，提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準,。

2,、在美術(shù)新課程中,，教師將是一個開拓者和創(chuàng)造者,，多樣化和選擇性的課程要求使美術(shù)教師只有在教學中不斷地完善自己,，在課程改革的實踐和探索中不斷提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。促進全體教師進一步轉(zhuǎn)變教育思想,、教育觀念、教育方法和教學手段,，加強知識更新與拓展。加強學生美術(shù)作業(yè)評價力度,。

3、通過教研活動培訓,，提高教師的教育教學能力、教育教學研究能力,，加強現(xiàn)代教育技術(shù)的學習，利用現(xiàn)代媒體配備的優(yōu)勢,，總結(jié)信息技術(shù)與學科教學整合的經(jīng)驗。掌握現(xiàn)代化的教學手段和課堂教學的基本技能,。

三,、培訓形式：

根據(jù)學校工作和教師的實際情況,，靈活地開展不同類型的校本培訓，堅持集中培訓和自主學習相結(jié)合,。

四、培訓內(nèi)容：

(1)職業(yè)道德：包括中小學教師職業(yè)道德規(guī)范,，教師必須掌握的教育法律,、法規(guī)和政策等。

(2)教育理論：新課程的理念與創(chuàng)新,，新課程與學習方式的變革，新課程與教師角色轉(zhuǎn)變,，新課程與評價改革，新課程與學校發(fā)展等,。

(3)專業(yè)技能：如書法,、國畫、色彩,、速寫、泥塑,、創(chuàng)作、寫生等,。

(4)教育科研：改進評價方案，提高學生素質(zhì)“等課題實驗活動,。通過課題培訓與研討,，提高教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的能力。

(5)現(xiàn)代教育技術(shù)：校本培訓應(yīng)使教師盡快掌握教學所需的現(xiàn)代教育技術(shù),，重在應(yīng)用。在一般操作利用備課系統(tǒng)輔助教學的基礎(chǔ)上,，制作課件,，優(yōu)化課堂教學,，提高教學質(zhì)量,。提高網(wǎng)上教研能力和資源庫建設(shè),。

一、指導思想

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程,。新的課程理念,、新的教材、新的課程評價觀,，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對教育工作者提出了新的更高的要求。教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。為切實提高教學質(zhì)量,促進職業(yè)教育向更高層次發(fā)展;為了學校和教師的持續(xù)發(fā)展,，實現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化,，從我自己的實際出發(fā)特制定教師五年發(fā)展規(guī)劃,。

二、個人專業(yè)發(fā)展目標

(一)成長總目標：

做一名有思想,、有見地的教師;做一名師德高尚,、行為規(guī)范、具有一定的開拓創(chuàng)新精神,、被學生和社會稱道的好教師;做一名有一定理*底、科研能力,、專業(yè)技能的教師。逐漸形成自己獨特的教學風格,，對學生進行個性化教育,，使自己成為一名善思，善學,，善鉆，善問,，善寫，終身發(fā)展的教師,，能深刻理解教育教學的意義。爭取成為學校教改能手中的骨干力量,，促進學校教師共同發(fā)展,。

(二)個人專業(yè)目標：

1、發(fā)揮美術(shù)教學的獨特魅力,，利用生動的卡通形象,，對學生進行審美教育，將德育滲透于美育之中,，培養(yǎng)學生健全人格，讓學生在美術(shù)學習中認識人生,，陶冶情操，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度,。

2,、提高自己的課堂教學水平,，認真鉆研教材，充分理解新課標的要求,，加強實踐與創(chuàng)造，把激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣貫穿于始終,，提高學生的審美能力，培養(yǎng)學生愛祖國,，愛人民，愛科學,，愛勞動，愛自然的情感,，激發(fā)學生認識社會并開展社會實踐活動的興趣，培養(yǎng)和提高學生的各方面能力,。

3、提高自身專業(yè)素養(yǎng)，加強專業(yè)知識學習,，多閱讀關(guān)于美術(shù)教育方面的書籍，多欣賞名師作品,，加強自身美術(shù)專業(yè)訓練,，提高繪畫水平。

(三)近期發(fā)展目標：

1,、認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，并按《規(guī)范》的要求嚴格要求自己,，提高自己的職業(yè)道德水準,，做一名優(yōu)秀的教師。

2,、多與同事交流,，讓自己適應(yīng)工作環(huán)境;多與學生交流,，讓學生適應(yīng)我的課堂教學模式，做到師生共同促進;加強特長生訓練,，爭取在市、區(qū)書畫比賽中榮獲佳績,。

3、在現(xiàn)有的教學條件下加強繪畫創(chuàng)作教學,，教給學生繪畫構(gòu)圖技巧，提高學生自由創(chuàng)作能力,。

4,、利用課余時間制作美術(shù)課件，學會運用網(wǎng)絡(luò)資源,，通過多種教學手段、多渠道激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,。對學生要多鼓勵少批評，讓他們真正愛上美術(shù),。

5,、積極參與學校管理,，運用自己的學科特點，開展豐富多彩的校園文化活動,。

(四)五年成長計劃

1,、第一階段：努力成為一名學習型教師,。

(1)加強師德修養(yǎng),，堅定做終身學習者的信念,。

(2)適應(yīng)教學環(huán)境,，加強業(yè)務(wù)學習，能正確理解和掌握美術(shù)教學大綱,，熟悉教材。正確貫徹教學原則和有良好的教學方法,。

(3)教學效果好,，教學質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有提高，注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識的提高,，積極參加教科研工作，每學年至少寫一篇教育教學方面的論文,。

(4)具有較強創(chuàng)新精神和實踐能力。

2,、第二階段：努力成為一名學校骨干教師

(1)堅持四項基本原則，師德好,，熱愛教育事業(yè)。教育思想端正,，能承擔校內(nèi)的教育教學研究任務(wù),。

(2)個人角色發(fā)生轉(zhuǎn)變，要完成從傳道者到研究者的轉(zhuǎn)變,。(3)按照骨干教師的標準嚴格要求自己,，注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識的提高,，積極參加教科研工作,，要把有益的經(jīng)驗提升為理論。

(4)努力提高自身教學水平,，使自己各方面能力符合做骨干教師的要求。

三,、專業(yè)成長發(fā)展途徑

1、在培訓中成長

在推進課程改革的過程中,，學校為教師創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓資源，我要利用培訓,、聽課的機會，努力向名師,、優(yōu)秀教師學習，不斷吸收別人的經(jīng)驗,，以豐富自己，使自己的教學方式,、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認真學習優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用,，關(guān)注他們的激勵性評語,。多學習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個腳印，踏踏實實地去實現(xiàn)目標,。

2、在學習中成長

讀書是實現(xiàn)教師自我“充電”的最佳途徑,。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料,，而且能夠啟發(fā)美術(shù)教師創(chuàng)造的靈感,。我要利用業(yè)余時間多閱讀教育教學理論書籍，做好

讀書筆記

3,、在反思中成長

沒有反思就不會有成長,，為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天,。堅持寫教學后記反思,，在一節(jié)課后，及時記下自己教學實踐的

心得體會

4、在實踐中成長

積極參與課堂教學活動,，充分利用學校提供的機會上好公開課，給自己展示的舞臺,，為教學研究提供載體,。

5、在總結(jié)中成長

爭取每學期做好

學期工作總結(jié)

四,、發(fā)展措施及策略

(一)更新觀念，加強學習,。教師的觀念決定著教師的行動方向,。作為新形勢下的一名農(nóng)村小學美術(shù)教師，要努力提高自己的教學能力,，從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生為中心，從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的引領(lǐng)者和促進者,，把傳統(tǒng)的師道尊嚴的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系,、伙伴關(guān)系,。

(二)把握課堂教學,，提高組織能力。課堂是教師施展本領(lǐng),、展示才華的陣地,，要在有限的時間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù)。根據(jù)美術(shù)課特點做到：1,、備課：了解教材內(nèi)容,、編排體例和編者意圖,，從美術(shù)知識、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學目標,。課后要進行教學效果自我剖析,，小結(jié)得失，做好美術(shù)課的技能準備,。2、上課：要遵循本學科的特點,，把握藝術(shù)情感性和形象性的特征，以審美教育為核心,，注重美的熏陶，多方面培養(yǎng)學生藝術(shù)素養(yǎng),。

(三)積極參加培訓，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，拓展美術(shù)教學渠道,，敢于嘗試，勇于創(chuàng)新,，利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，多給學生一些音樂的營養(yǎng),。

(四)注重教學研究,，對教學過程進行反思,，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足,，彌補缺陷,。

總之，在今后的實踐中,，我會繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛,，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生,，打動家長,。面對新課改,，我時刻告誡自己追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生,，奉獻給教育事業(yè)。

(一)個人專業(yè)成長總體目標描述

努力形成具有自我教學風格,，從技術(shù)型轉(zhuǎn)變?yōu)榉此夹徒處?，進而發(fā)展成為創(chuàng)造型教師。

(二)個人專業(yè)成長兩年規(guī)劃

對于將來個人專業(yè)發(fā)展,，擬訂計劃如下：

1、要善于從日常的教學現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題。

2,、要對日常工作保持一份敏感和探索習慣。

3,、不斷改進自己的工作并形成理性認識。

4,、不斷進行教育反思，才有可能從技術(shù)型轉(zhuǎn)變?yōu)榉此夹徒處?，進而發(fā)展成為創(chuàng)造型教師。

分項目標和任務(wù)：

1,、教學方面目標(基礎(chǔ)性目標)

繼續(xù)在新課標的指導下,，扎實上好每一節(jié)課，爭取舊課上出新意,，讓學生熱愛美術(shù)課堂，熱愛美術(shù)教師,，積極開展有效課堂的研究和施行，爭取多參加公開課或者比賽課,。

2、教育教研方面的目標(問題性目標)

3,、學習目標(拓展性目標)

由技術(shù)型轉(zhuǎn)變?yōu)榉此夹徒處?，進而發(fā)展成為創(chuàng)造型教師，一切發(fā)展的進程都離不開理論做支撐,，力爭學習幾本具有代表意義的理論書籍。繼續(xù)對《新課程標準》的學習和研究,。

(三)行動策略

(1)重在

學習計劃

對自己的知識基礎(chǔ)進行分析，對自己的學習風格,、學習能力、以及找尋學習資源的能力和條件等做出準確的估計,。

準確找出自己知識結(jié)構(gòu)中的薄弱環(huán)節(jié)和不足之處,，評價自己能做什么，不能做什么,。

針對個人實際情況如何開展有針對性的學習。

(2)培養(yǎng)反思意識與能力

積極參與校本教研,，進行教學反思，學會批判教育學的思想,、觀念和方法，對自己和他人的理論,、信念、言語和做法進行批判和反思,，剔除偏見、局限,，探尋和把握教學的本質(zhì)和方法，以求有效地解決問題,，取得學習的進步。堅持每課一反思,，反思必須深刻真實。把新課程理念的學習與教學反思有機結(jié)合,。提倡學習——實踐——反思——再實踐,，用新課程理念來重新審視我們的教學,，力爭使我們在老教材的教學中體現(xiàn)新課程的理念。

(3)增強

自我評價

依照最初確定的學習目標和學習計劃,，如何準確地把握自己學習的進展狀況和學習目標的實現(xiàn)狀況，正確評價學習進度和學習結(jié)果的能力，發(fā)現(xiàn)哪些方面存在欠缺和不足,，能夠在哪些方面加以改善等,。

(4)善于總結(jié),，提升理論。

結(jié)合教學中的實踐,，做課堂的有心人，進一步對教學進行思考挖掘、提升,，堅持動手動筆，積極撰寫論文,、案例以及教學隨筆等，爭取在2年內(nèi)發(fā)表,。

(5)交流學習,，致力培養(yǎng)學生特長,。

教育的目的最終是為了學生,，以學生的發(fā)展為本,，充分發(fā)揮學生的主體作用,，讓他們樂于探究，善于探究,。在反思的過程中促進共同提高。積極鼓勵學生們主動參與各類比賽活動之余,，增加與先進學校交流學習的機會，爭取外出參加相關(guān)的輔導培訓,，為培養(yǎng)學科特長生創(chuàng)造有利條件。爭取在兩三年間輔導學生參加各類繪畫書法,、電腦美術(shù)或其他相關(guān)專業(yè)比賽,，獲取市級以及國家級別獎項,。

個人研修計劃教師美術(shù)篇四

秉承我校"抓管理,、重質(zhì)量、創(chuàng)特色,、打品牌"的總體工作目標要求,，我們有必要加強業(yè)務(wù)學習進修，參加繼續(xù)教育,，完善自我，全面提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育能力,，以適應(yīng)改革。因此,，本學期個人業(yè)務(wù)提高進修計劃如下：

1,、學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《行風建設(shè)十不準》,，率先垂范，為人師表。學高方為師,，德高方為范。我要以自己的模范行動樹立一面旗幟,。

2、工作中,，學以致用,，愛崗敬業(yè),，愛校如家,，愛生如子。"沒有愛,，就沒有教育。"以博大的胸懷,，演義人生的大愛，以我品格,，揚我校美名!

認真組織集體備課。通讀教材,，掌握教材脈絡(luò)，按課程標準細化量化每課的教學重點,、難點，活動程式及步驟,。系統(tǒng)地學習新課程標準。為全面提高學生的美術(shù)素養(yǎng),，從自身開始努力。按時參加進修學習,，根據(jù)自己的實際需要，自主學習,，在教學中，不斷創(chuàng)新,，營造良好的氛圍，培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣,，使之形成正確的情感態(tài)度個價值觀。培養(yǎng)創(chuàng)新意識,、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神。

學習《教育的理想與信念》,、《成功教育》、《美術(shù)課程標準解讀》,、等書目。在認真閱讀的同時,，記錄好學習過程中的體會或心得，學到先進的教育理念和科學的教育方法,。不斷地更新和儲備教育理論知識。將讀書活動具體納入我們的工作日程中來,，做到學無止境，努力提高個人自身的文化修養(yǎng),。

原來，是自己登講臺，去演繹從知識到技能演化過程?，F(xiàn)在，要力求把每一種課型的呈現(xiàn)形式,，全方位的考慮周全--引導學生學習的切入口--學習目標的確定--學習的方式--師生互動--生生互動--評價的依據(jù)和形式等，傳授給新人,。組織年輕教師參加五項全能比賽。并共同參與教育教學理論研究,。

根據(jù)美術(shù)學科特點，熟練的在課堂上播放課件,，業(yè)余時間制作課件,，用以展示課程相關(guān)的作品、范畫,。把信息技術(shù)作為教與學的工具,，有機結(jié)合到課程中去,。使學生可以更好地利用信息技術(shù)提高學習水平。是我校的美術(shù)教育,，生機勃勃地開展起來,。為全面提高教學質(zhì)量作出應(yīng)有的.貢獻。

時常喜歡給自己列工作以外的各種學習計劃,。雖是如此也多少與工作都有所關(guān)連,。也盡管沒都能兌現(xiàn),，但多少都會有所收獲,。靜小心來回憶工作近4 年的情景,，自己悄無聲息的走過了那些自負、失望,、迷惘、動搖,、自信的時光,。今天逐漸成長正值年輕的我,，也越來越能意識到不是誰生下來就是將軍,，也不是哪件事情與世隔絕一下子就能做好的。事情的發(fā)展需要過程,，人的成長也需要過程。而作為一名合格優(yōu)秀的人民教師更加需要對自己不間斷的長期規(guī)劃,，不斷的汲取營養(yǎng)，升華自身的意志,、品質(zhì)才能與時俱進、在屬于自己的位置上發(fā)揮最大的價值,。

個人研修計劃教師美術(shù)篇五

作為一名教師,，我們應(yīng)該具備良好的`素質(zhì),，那怎樣才能當一名具有良好素質(zhì)的人民教師?這就要我們自己去努力學習，只有不斷地學習,、不斷地充實自己，才能提高自身各方面的知識水平,，培養(yǎng)良好的素質(zhì)。

此次培訓過程中您想要解決的一個重難點問題：

通過此次培訓更新自己的教育理念,，提高自己對信息技術(shù)教育的了解,，提升自己的信息技術(shù)教育能力，并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂，提高教學質(zhì)量,。

計劃在教學實踐中上的一節(jié)課的名稱：

大班語言課《猴子撈月亮》

研修目標：

通過研修培訓,，更新自己的教育理念，提高自己對信息技術(shù)教育的了解;提升自己的信息技術(shù)教育能力,，并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂，提高教學質(zhì)量;能利用信息技術(shù)手段引導學生展開合作、探究的自主學習,，培養(yǎng)學生樹立學習的新理念;提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。

研修主題：

更新教學理念,，優(yōu)化課堂教學,。

實施步驟：

積極主動的學習,，每天按時學習，保證學習的時間和質(zhì)量,。遵循學習的要求和紀律，認真做好學習筆記,，及時完成學習作業(yè),。利用平臺積極更各位教授,、老師,、各位同仁學習交流,。通過理論聯(lián)系實際，在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學理念,，并在平時的教學中注重應(yīng)用信息技術(shù)教學能力，充分利用學校的良好教學條件,，掌握白板,，投影,，錄播等運用能力，提高教育質(zhì)量,。積極參與研討，積極發(fā)言,，加強學員之間的互動交流，多寫研修日志,，在反思中完善自己,。

預(yù)期研修成果：

更新教育教學理念,，提升自己的信息技術(shù)教育能力,，能利用信息技術(shù)手段引導學生展開合作、探究的自主學習,。

個人研修計劃教師美術(shù)篇六

一、指導思想：

本學期繼續(xù)以新課程標準的思想為指針,，依據(jù)本校工作要點，認真貫徹落實教育部《新課程標準》的精神,，落實各項要求,，充分發(fā)揮教學研究、教學管理、教學指導和教學服務(wù)的功能作用,，引領(lǐng)教師參與教學研究，進一步推進課堂教學的改革,，提高新課程實施水平,，促進教師的專業(yè)發(fā)展，全面提升教育教學質(zhì)量,。認真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗,，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題,、新情況，尋找解決問題的對策,。日常工作中,，要認真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗，加強對本學科青年教師的培養(yǎng),，抓好課題研究工作，積極開展課堂教學研討活動,，全面提高課堂教學質(zhì)量與效益,。組織并開展好學校興趣小組活動并落實到實處,。

二,、本學期的任務(wù)目標：

1、通過常規(guī)月查督促教師進行正常的教學工作,，做到按表上課，不使美術(shù)教學成為虛設(shè)，而使美術(shù)教學落到實處,。

2、通過聽課,、評課活動,，促使教師備好,、上好每一節(jié)課，努力提高教學藝術(shù)水平,。

3、通過組織美術(shù)研討和交流活動,，使全體美術(shù)教師互相學習取長補短，不斷提高專業(yè)素質(zhì),。

4,、通過各種美術(shù)競賽活動的開展,，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學到知識,，陶冶情操，提高品位,，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍,。

5,、通過課內(nèi)教學活動和組織的課外興趣小組活動，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生,，以點帶面足以帶動其他學生學好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學質(zhì)量,。

三,、方法和措施：

1、根據(jù)教導處的教學要求,，并結(jié)合本學科特點，安排并組織教研活動,。

2,、按時進行常規(guī)月查，并不定時地進行抽查,，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術(shù)教學能正常開展,。

3、通過聽評課和研討會,，促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學,，發(fā)揮直觀教學的作用,。

5,、結(jié)合本校實際情況,，舉辦多種形式的美術(shù)活動,，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣,，豐富校園文化生活,。

6,、組建美術(shù)興趣小組并積極開展好活動,，培養(yǎng)和發(fā)展學生特長,。

四,、教研活動安排：

2月份：

1、制訂,、收繳美術(shù)教學計劃。

2,、成立美術(shù)興趣小組。

3,、輔導學生參加省文化廳組織的繪畫比賽。

3月份：

1,、舉辦國慶書畫展。

2,、參加市小學美術(shù)研討觀摩課及研討活動。

3,、興趣小組活動

4月份：

1、美術(shù)組青年教師參加校一人一課活動

2,、參加組內(nèi)聽課評課活動。

3,、優(yōu)秀案例評比。

5月份：

1,、組織美術(shù)期末考核。

2,、撰寫美術(shù)教學工作總結(jié)。

個人研修計劃教師美術(shù)篇七

一,、學習指導思想，提高自身素質(zhì),。

我校的美術(shù)教研工作，以新課程理念指導課堂教學改革,，明確各學校美術(shù)教育是全面實施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容。要認真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗,，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,，尋找解決問題的對策。充分認識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性,，增強實施課程改革的使命感和責任感，把課程改革作為教學研究的中心工作,。積極參與省,、市,、縣美術(shù)教師選修模塊的培訓工作，積極推進課程改革,。搞好校本課程開發(fā)，抓好課題研究,。以國家教委頒發(fā)的《課程計劃》為指導;堅持全面貫徹國家的教育方針，面向全體學生;以學科教學新大綱,、新教材為基礎(chǔ);以教科研為先導，努力提高教師的自身素質(zhì),。

二,、了解主要工作，貫徹到教育教學實踐中,。

(一)貫徹新課程理念，改善教學行為,。

1、學習新大綱,，把握教改動向。進一步認真學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，更新教學理念，明確課改方向,。

2,、繼續(xù)認真學習和研究基礎(chǔ)教育階段美術(shù)學科課程標準，針對美術(shù)學科課程改革中出現(xiàn)的重點問題進行專題研究,、反思,、總結(jié)。

3,、學習有關(guān)教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗，不斷完善小學美術(shù)學業(yè)評價體系,，形成不定期隨機抽樣測試的新的學科教學質(zhì)量評價方案,。

4,、積極參與教育論文撰寫、投稿,。

5、積極參加縣,、市組織的小學美術(shù)教師優(yōu)秀課評比,。

(二)立足本職工作，改進教研方式,。

1、積極參加美術(shù)學科課標本新教材的教材分析和教學研究,，領(lǐng)會新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學要求，發(fā)展學生的審美和表現(xiàn)能力,。

2,、學習市小學美術(shù)學科教學建議,。

3、美術(shù)學科以學習活動方式劃分美術(shù)學習領(lǐng)域,，加強學習活動的綜合性和探索性，注重美術(shù)課程與學生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián),，使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力,。

4,、積極參與教學設(shè)計典型案例和優(yōu)秀論文的投稿，在平時的教學中經(jīng)常反思與總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

5,、繼續(xù)學習信息技術(shù)，不斷提升學科教師的信息素養(yǎng),，增強學科教師應(yīng)用信息技術(shù)的意識和能力,，推動學科教學與信息技術(shù)的整合。

6,、經(jīng)常在學校組織美術(shù)專題學術(shù)沙龍,，營造良好學術(shù)氛圍，交流教育教學改革的經(jīng)驗,。

(三)參與課題研究，提升理論與實踐水平,。

1、積極參與市美術(shù)課題研究,。

2、樹立“精品課”意識,，上好每一節(jié)美術(shù)課,?？偨Y(jié)并交流我們平時實踐中的教育教學經(jīng)驗,，共享優(yōu)質(zhì)教育資源,。

3,、積極參與美術(shù)教師教育教學論文的評比。

4,、重視自身在教學專業(yè)和專業(yè)技能方面的提高與進修，提高范畫能力,。

個人研修計劃教師美術(shù)篇八

努力形成具有自我教學風格，從技術(shù)型轉(zhuǎn)變?yōu)榉此夹徒處?，進而發(fā)展成為創(chuàng)造型教師,。

(二)個人專業(yè)成長兩年規(guī)劃

對于將來個人專業(yè)發(fā)展，擬訂計劃如下：

1,、要善于從日常的教學現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題。

2,、要對日常工作保持一份敏感和探索習慣。

3,、不斷改進自己的工作并形成理性認識。

4,、不斷進行教育反思，才有可能從技術(shù)型轉(zhuǎn)變?yōu)榉此夹徒處?，進而發(fā)展成為創(chuàng)造型教師,。

分項目標和任務(wù)：

1、教學方面目標(基礎(chǔ)性目標)

繼續(xù)在新課標的指導下,，扎實上好每一節(jié)課，爭取舊課上出新意,，讓學生熱愛美術(shù)課堂,，熱愛美術(shù)教師,，積極開展有效課堂的研究和施行,，爭取多參加公開課或者比賽課,。

2、教育教研方面的目標(問題性目標)

3,、學習目標(拓展性目標)

由技術(shù)型轉(zhuǎn)變?yōu)榉此夹徒處煟M而發(fā)展成為創(chuàng)造型教師,，一切發(fā)展的進程都離不開理論做支撐，力爭學習幾本具有代表意義的理論書籍,。繼續(xù)對《新課程標準》的學習和研究。

(三)行動策略

(1)重在學習計劃的制定

對自己的知識基礎(chǔ)進行分析,，對自己的學習風格,、學習能力,、以及找尋學習資源的能力和條件等做出準確的估計,。

準確找出自己知識結(jié)構(gòu)中的薄弱環(huán)節(jié)和不足之處，評價自己能做什么,，不能做什么。

針對個人實際情況如何開展有針對性的學習,。

(2)培養(yǎng)反思意識與能力

積極參與校本教研,，進行教學反思，學會批判教育學的思想、觀念和方法,，對自己和他人的理論、信念,、言語和做法進行批判和反思，剔除偏見,、局限,，探尋和把握教學的本質(zhì)和方法，以求有效地解決問題,，取得學習的進步。堅持每課一反思,，反思必須深刻真實。把新課程理念的學習與教學反思有機結(jié)合,。提倡學習——實踐——反思——再實踐，用新課程理念來重新審視我們的教學,，力爭使我們在老教材的教學中體現(xiàn)新課程的理念。

(3)增強自我評價能力

依照最初確定的學習目標和學習計劃,，如何準確地把握自己學習的進展狀況和學習目標的實現(xiàn)狀況,，正確評價學習進度和學習結(jié)果的能力，發(fā)現(xiàn)哪些方面存在欠缺和不足,，能夠在哪些方面加以改善等,。

(4)善于總結(jié),，提升理論。

結(jié)合教學中的實踐,，做課堂的有心人，進一步對教學進行思考挖掘,、提升,，堅持動手動筆,，積極撰寫論文、案例以及教學隨筆等,，爭取在2年內(nèi)發(fā)表,。

(5)交流學習，致力培養(yǎng)學生特長,。

教育的目的最終是為了學生，以學生的發(fā)展為本,，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓他們樂于探究,，善于探究。在反思的過程中促進共同提高,。積極鼓勵學生們主動參與各類比賽活動之余,，增加與先進學校交流學習的機會,，爭取外出參加相關(guān)的輔導培訓,，為培養(yǎng)學科特長生創(chuàng)造有利條件。爭取在兩三年間輔導學生參加各類繪畫書法,、電腦美術(shù)或其他相關(guān)專業(yè)比賽，獲取市級以及國家級別獎項,。