總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

初一工作總結(jié)篇一

一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，回想本學(xué)期的教學(xué)情形,，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù),。在遵從學(xué)校的工作計(jì)劃和結(jié)合本科本班實(shí)際,，按計(jì)劃，按要求,，使教學(xué)愉快地配合度過(guò),。

聯(lián)系生活、扎實(shí),、靈活、有序地全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生正確知道和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)感和思維,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣,；在教學(xué)進(jìn)程中,，努力視野,，重視培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，提高文化品位和審美樂(lè)趣,，培養(yǎng)社會(huì)主義道德品質(zhì),、發(fā)展健康個(gè)性逐漸形成健全人格,。

為了體現(xiàn)多樣化并顯示階段性,，初中語(yǔ)文的瀏覽材料分為三個(gè)階段,，教學(xué)重點(diǎn)和編排方式各不相同,。第一階段即初一階段,，聯(lián)系生活,，側(cè)重培養(yǎng)一樣的語(yǔ)文的能力,，課文依照其反應(yīng)的生活內(nèi)容分類(lèi)編排,，順次包括社會(huì)生活,，科學(xué)世界,，文化生活,，古代生活,。瀏覽,，除學(xué)習(xí)課文作者對(duì)生活的視察,、分析、表達(dá)外,，六個(gè)單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)順次是：感知全文，提煉主旨,；理清思路，掌控文意,；知道內(nèi)容,，概括要點(diǎn),；整體感悟,，發(fā)表見(jiàn)解；讀讀背背,，了解大意,。另外,，培養(yǎng)良好的瀏覽方法,，掌控科學(xué)的瀏覽技能,，如熟練使用常用的'語(yǔ)文工具書(shū),，學(xué)習(xí)快速瀏覽,，比較瀏覽等,。

但是,，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)比較差，知道能力,，特別是對(duì)課文內(nèi)容的整體掌控能力都較差,，還有把所知道到的內(nèi)容用文字表達(dá)出來(lái)等都不行,，人家說(shuō)“只可意會(huì)不可言傳”,，他的卻是“不能意會(huì)更不能言傳”,。另外，學(xué)生的普通話底子差,，分不清舌尖音、舌面音,，還有個(gè)別詞語(yǔ)如“少,、小”“買(mǎi),、賣(mài)”“精神、增城”等用錯(cuò),、讀錯(cuò)，這可能跟當(dāng)?shù)胤窖杂嘘P(guān),。因此,，在教學(xué)進(jìn)程中,，重視學(xué)生的普通話意識(shí)，全堂用普通話授課,。

初一（4）班的學(xué)生差生較多,，優(yōu)生不很優(yōu),，因此期末考試該班成績(jī)平均分較差,，良好率一樣,，即便到達(dá)良好的學(xué)生成績(jī)分?jǐn)?shù)了但在110分的邊沿酒囊飯袋徘徊,，最高分與第二名的分?jǐn)?shù)相差14分,。大多數(shù)學(xué)生失分在瀏覽題和作文題,，因此,，今后要重視這方面的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)。一（4）班在期末考試的良好率是17%,，合格率79%,。這個(gè)成績(jī)比我的計(jì)劃相差不大,。

另外,，這學(xué)期還積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各種比賽活動(dòng)：?，F(xiàn)場(chǎng)作文比賽有吳雪儀同學(xué)獲初一級(jí)一等獎(jiǎng),；?？斗疾莸亍钒l(fā)表多篇文章,，增進(jìn)學(xué)生的寫(xiě)作愛(ài)好,。

以上就是這學(xué)期的工作情形,，期望今后克服不足，改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取進(jìn)步,。

初一工作總結(jié)篇二

一學(xué)期以來(lái),，我們初一年級(jí)組全體教師都能做到勤勤懇懇,，教書(shū)育人,，工作上相互配合,，積極進(jìn)取，不但如期實(shí)施了年級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，并取得了一定的成績(jī),?；仡櫼粚W(xué)期以來(lái),，小結(jié)如下：

本年級(jí)組共有14位教師,，平時(shí)工作都勤勤懇懇,，不計(jì)較個(gè)人得失,；教師之間互相配合，誠(chéng)心實(shí)意地交流思想,，尋求共識(shí),，認(rèn)真討論年級(jí)組工作中,，班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,，在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題。老教師以身作則,，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué),，在教學(xué)教育過(guò)程中成長(zhǎng)很快。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助,、相互尊重和信任的良好氛圍,，使整個(gè)年級(jí)組的工作得以順利展開(kāi),。師德是基礎(chǔ),，抓好師德促工作,。我組積極創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,，積極參加學(xué)校每周四組織的`研修活動(dòng),，通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課這些活動(dòng),，提高了教師的業(yè)務(wù)水平,。

教育以德為首,。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級(jí)組的老師高度重視德育工作,，積極創(chuàng)建健康,、和諧,、向上的良好年級(jí)組級(jí)風(fēng)氣,、班風(fēng),。開(kāi)學(xué)初,，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn),，以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開(kāi)展,。為了保證此工作落實(shí)，開(kāi)創(chuàng)一個(gè)良好的開(kāi)端,。

1、各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”,，“學(xué)生一日常規(guī)”,以確保行規(guī)教育活動(dòng)的實(shí)效性,。通過(guò)這一教育活動(dòng),，樹(shù)立榜樣,，尋找不足，使我們年級(jí)全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀,。

2、主題班會(huì)教育學(xué)生愛(ài)班級(jí),愛(ài)師長(zhǎng).

3,、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康,，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài),。

去了兩位老師的大量精力,，初三復(fù)習(xí)還不能放松,，于是，抓初一語(yǔ)文的重任就落在了四位班主任身上,，但是她們沒(méi)有任何怨言,，為了學(xué)生們,，她們勇敢地挑起了這份重?fù)?dān),。團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。

1,、教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，以保證良好的上課效率,。

2,、重視作業(yè)批改的質(zhì)量,，盡可能做到了精批細(xì)改,，及時(shí)反饋,，有的放矢。為了做到這些,，老師總是放棄休息時(shí)間批閱練習(xí)。作業(yè)及時(shí),、有效地批改,，有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí)、技能的反饋,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移,，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán),。

3,、每次考試后都針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題與不足及時(shí)進(jìn)行反思,，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃,。使得教育教學(xué)工作得以順利進(jìn)行,。

整體上,，我們各方面工作都在逐漸走上正軌,，處于一個(gè)良好發(fā)展勢(shì)頭,，也取得了一定的成績(jī)。但是,，學(xué)生中還暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問(wèn)題,。個(gè)別學(xué)生作業(yè)馬虎,，紀(jì)律松散,，屢教不改,。因此,，我們今后還要在加強(qiáng)班級(jí)的有效管理上,，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng),，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān),。在工作扎實(shí),、有效的基礎(chǔ)上,，提高創(chuàng)新精神,，樹(shù)立一種人人向上奮發(fā),、不進(jìn)則退的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

初一工作總結(jié)篇三

最初知道要去軍訓(xùn)的時(shí)候,，心情是多么的興奮，多么的愉快,。以為去到那里可以自由自在,，沒(méi)有人管,。誰(shuí)知道去那里軍訓(xùn)又苦又累,，而且還要被教官罵,，被教官罰,，還要在太陽(yáng)地下曬,，真是苦不堪言,。

但是經(jīng)過(guò)六天的軍訓(xùn)后,，我懂得并認(rèn)識(shí)到很多我不知道的東西,。

第一,，我嘗到了自己一個(gè)人在外而沒(méi)有家人照顧的甜頭,。

第二，我懂得了無(wú)論做什么事情都要堅(jiān)持住,，因?yàn)閳?jiān)持就是力量，不然不僅就不會(huì)成功,，還會(huì)失敗,。

第三,，我明白了集體就是一個(gè)大家庭,，作為集體的一份子就要為集體出一份力,，團(tuán)結(jié)就是力量,，一個(gè)人的力量在集體中是微不足道的,，大家團(tuán)結(jié)起來(lái)就是一股巨大的力量,。

山?jīng)]有懸崖的峭壁就不再險(xiǎn)峻,，還沒(méi)有驚濤駭浪就不再壯闊,，人生沒(méi)有挫折的磨難就不會(huì)堅(jiān)強(qiáng),。

櫻花如果沒(méi)有百花爭(zhēng)艷我先開(kāi)的氣魄，就不會(huì)成為美麗的春天里一枝獨(dú)秀;荷花如果沒(méi)有出淤泥而不染的意志,，就不會(huì)成為夏日炎炎的'君子;梅花如果沒(méi)有傲立霜雪的勇氣,，怎能成為寒風(fēng)呼嘯的冬天里一道靚麗的風(fēng)景;人如果沒(méi)有堅(jiān)持到底,。

初一工作總結(jié)篇四

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,，其中感受頗深,，依據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的教學(xué)工作安排,，現(xiàn)就本人學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

七年級(jí)共有55名同學(xué),，大部分英語(yǔ)基礎(chǔ)較差,，拼法不規(guī)范,、學(xué)習(xí)不主動(dòng),，對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好不深厚,，所以我從培育學(xué)生愛(ài)好起先,，并逐步了解學(xué)生實(shí)際狀況，堅(jiān)持不丟掉一個(gè)學(xué)生的原則,，并剛好做一些試卷調(diào)查收集信息,，讓我更好的了解自己的學(xué)生,，從而剛好有效的對(duì)當(dāng)前教學(xué)工作做出調(diào)整提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、在教學(xué)過(guò)程中以學(xué)生為主體,，面對(duì)全體學(xué)生組織教學(xué),，以新課堂為指導(dǎo)思想,，留意培育學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的潛力,。

2,、抓詞匯和句型學(xué)習(xí),，常常進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練提高學(xué)生記憶單詞和句型的潛力,。

3,、課內(nèi)外多聽(tīng)多說(shuō)英語(yǔ),，在課堂上讓學(xué)生更多的接觸英語(yǔ),，并且每一堂課用必需的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過(guò)的日常用語(yǔ)和句型表演不同形式的對(duì)話,。

4、堅(jiān)持讓學(xué)生每一天寫(xiě)一篇單詞,，讓他們練習(xí)書(shū)寫(xiě)的同時(shí)加強(qiáng)他們?cè)~匯的記憶潛力,。

5,、在教學(xué)中讓學(xué)生結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)專(zhuān)心性,。

6,、對(duì)部分記憶力差的學(xué)生,，對(duì)他們的課堂筆記嚴(yán)格要求,，將其資料化整為零各個(gè)擊破,，對(duì)部分不自覺(jué)的學(xué)生還就應(yīng)實(shí)行強(qiáng)硬背誦方式提高他們的潛力,。

1、針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)的狀況,，學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)模式,，利用新課堂讓每個(gè)學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單,，學(xué)得簡(jiǎn)潔,，學(xué)得開(kāi)心。同時(shí)在每一課堂上,，都充分思索每一個(gè)層次學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

2,、充分備課,。仔細(xì)寫(xiě)好教案，利用群眾備課這一優(yōu)勢(shì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,，并做好課前打算和對(duì)課后的剛好總結(jié),。

3、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,。假如老師只注意優(yōu)秀學(xué)生的教學(xué),，那么他的教學(xué)是失敗的，好的'老師應(yīng)是兩頭促中間的方法,，到達(dá)班級(jí)語(yǔ)言水平的平衡和諧發(fā)展,，并常常利用課間督促差生提高學(xué)習(xí)潛力。

4,、接著深化新課堂,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。

總之,，本學(xué)期的教學(xué)工作取得了必需效果,，但是還存在許多不足之處,。我信任大家都一樣，重要的是在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁,，期望在將來(lái)的日子里經(jīng)過(guò)師生共同努力取得更好的成果,。

初一工作總結(jié)篇五

時(shí)光荏苒，歲月匆匆,，初一新生帶著好奇,，帶著憧憬，已度過(guò)了一學(xué)期,?；仡^看看，初一年級(jí)組在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在其他處室部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下,，在全體初一年級(jí)組老師的共同努力下，本學(xué)期順利地開(kāi)展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，通過(guò)一學(xué)期的努力,，圓滿的畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)。整個(gè)年級(jí)組團(tuán)結(jié)一致,，齊心合力,，在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng)新,，不斷發(fā)展,，取得了可喜的成績(jī)。

初一年級(jí)是起始年級(jí),，一向是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一,。開(kāi)學(xué)伊始，我們針對(duì)年級(jí)學(xué)生年齡小,、差生多,、日常行為不規(guī)范的特點(diǎn)，在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了“青春起航”——做一名合格的初一學(xué)生新生入學(xué)教育報(bào)告會(huì),，在會(huì)上向?qū)W生強(qiáng)調(diào)了中學(xué)生行為規(guī)范,、中小學(xué)差別、學(xué)生的紀(jì)律觀念,，對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)起到了良好的促進(jìn)作用,。

初一年級(jí)開(kāi)學(xué)初工作頭緒繁多、老師們都能一心撲在工作上認(rèn)真討論,，及時(shí)地確立了新初一工作的指導(dǎo)思想,，即：堅(jiān)持“育人為主導(dǎo)，質(zhì)量為中心,，學(xué)生為主體”的教育思路,，提高學(xué)生的整體素質(zhì)和創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力，突出養(yǎng)成教育,，切實(shí)提高教育教學(xué)水平,，讓學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo)放心、全體家長(zhǎng)放心,。一個(gè)學(xué)期來(lái)的工作業(yè)績(jī)充分說(shuō)明了這一指導(dǎo)思想的正確性,。

團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學(xué)期來(lái),，以班主任和主課老師為核心，認(rèn)真研究,，精心策劃,，周密部署每項(xiàng)工作,。每個(gè)班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體,，不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生,，具有非常強(qiáng)的凝聚力,，每個(gè)班又以主課老師為核心，通力協(xié)作,，落實(shí)到位,，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。

全體老師全身心的投入到教學(xué)工作,，特別是本年級(jí)的三位班主任,，因?yàn)槎际悄贻p老師，孩子小,，每天都需要接送孩子,，但是，即使在這樣的條件下,，我們?nèi)话嘀魅卫蠋熋恐芏加兴奶斓臅r(shí)間,，吃住在學(xué)校，舍小家顧大家,；還有語(yǔ),、數(shù)、外老師,，在早晨6：00左右就匆匆來(lái)到學(xué)校,，開(kāi)始忙碌緊張的`一天，特別是劉老師,，為了我們的學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué),，起早貪黑,，每周除了正課外，還有四個(gè)午自習(xí),、六節(jié)下午自習(xí),，6節(jié)晚自習(xí)、甚至周六還有6節(jié)課,，加上正課,，劉老師每周的課時(shí)數(shù)達(dá)到了驚人的32節(jié)課，但是他從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò),，其他許多老師皆是如此,，他們這種忘我工作的精神實(shí)是讓人敬佩，且這種榜樣的力量和這種精神也激勵(lì)了許多老師,，形成了一股比,、學(xué)、趕,、幫,、超的氛圍。

通過(guò)班會(huì),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育,、安全教育、心理健康教育等,，使學(xué)生從小事做起,，從我做起，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì),。各班充分利用黑板報(bào)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,、集體主義、教育法規(guī)政策等宣傳,。

針對(duì)我校學(xué)生生活比較枯燥的問(wèn)題,，我年級(jí)根據(jù)實(shí)際情況特別開(kāi)展了跳繩活動(dòng)，利用每天下午第三節(jié)課外活動(dòng)時(shí)間,，組織班主任老師和全體學(xué)生統(tǒng)一到操場(chǎng)上去,，師生同跳、單跳,、集體跳,、單繩，雙繩,，花樣繁多,，讓學(xué)生在歡樂(lè)中不知不覺(jué)地中既鍛煉了身體，又愉悅了身心,；同時(shí)也提高了全體學(xué)生跳繩的能力,，增強(qiáng)了班集體的凝聚力和學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，豐富了他們的課間生活，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,。體現(xiàn)了我年級(jí)多元化和諧進(jìn)取的教育精神,。

本學(xué)期七年級(jí)組還組織全體學(xué)生進(jìn)行了感恩教育報(bào)告會(huì)、期中動(dòng)員會(huì),、趣味跳繩比賽,、英語(yǔ)單詞競(jìng)賽、期末考試動(dòng)員會(huì)等系列活動(dòng),，通過(guò)一系列活動(dòng),，鍛煉了學(xué)生意志，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì),、拼搏精神,。

要教育好學(xué)生學(xué)校、社會(huì),、家庭三者缺一不可,。為了讓學(xué)生受到更好的教育，為了讓家長(zhǎng)更好地配合,，年級(jí)組在開(kāi)學(xué)一個(gè)月后召開(kāi)了班主任會(huì)議,，強(qiáng)調(diào)班主任把新學(xué)期學(xué)校和年級(jí)組采取的新措施以多種方式告知家長(zhǎng),。班主任經(jīng)常通過(guò)電話進(jìn)行家訪,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)和成績(jī)情況。其中初一（3）班班主任還建立了家校聯(lián)系簿,，做到每周與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,。初一年級(jí)的全體教師積極配合，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流,，取得良好的效果,。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系、交流,，同時(shí)通過(guò)交流,，征求家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)、年級(jí),、學(xué)校管理的建議,，對(duì)課任教師的建議，及時(shí)改進(jìn)我們的工作,。真正架起學(xué)校與家長(zhǎng)溝通橋梁,。

由于本人管理學(xué)習(xí)不夠、沒(méi)有創(chuàng)新,。工作中缺少力度,，補(bǔ)差工作不到位；本年級(jí)個(gè)別班個(gè)別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象,，年級(jí)內(nèi)個(gè)別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象,；學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高，期待下學(xué)期有大的改進(jìn),。

總之，征途的回顧使人常常會(huì)發(fā)現(xiàn)真理,，只要團(tuán)結(jié)一心，眾志成城,，就沒(méi)有克服不了的困難,，只要百折不撓,，有一股堅(jiān)忍不拔的進(jìn)取之心,，就能無(wú)往而勝。面對(duì)未來(lái),，我們激情奔涌，在新的一年里,，新的一學(xué)期里,，要有新的起點(diǎn)，始終如一,，在教育教學(xué)這塊園地里,，悉心耕耘，獲取更大進(jìn)步,！

初一工作總結(jié)篇六

這學(xué)期我擔(dān)任初一二班和五班的英語(yǔ)教學(xué)工作,。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺。因此,，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況,。

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)："備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī),。"我明白到備課的重要性，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的,。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。

但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣，授課就事半功倍,。回看自己的授課,，我感到有點(diǎn)愧疚,，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,，違反紀(jì)律時(shí),，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,，研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ),，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ),，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，有些學(xué)生無(wú)法學(xué)下去,。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大,，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。困此,，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀，多講,，多練,。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生即時(shí)消化,。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，提高他們的能力,。()在下個(gè)學(xué)期終中，我要想更多行之有效的方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣,，幫助部分學(xué)困生提高英語(yǔ)成績(jī),。

期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視,?？荚嚽斑M(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié),。從考試可以看出兩個(gè)班的平均水相差較大,，二班的差生面相對(duì)較大。另外,，兩個(gè)班學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng),，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué),，容易掌握,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn),。無(wú)論成績(jī)高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。最重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高兩班的英語(yǔ)水平,。因此，無(wú)論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問(wèn)，多想,，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī),。

初一工作總結(jié)篇七

近幾年,，全社會(huì)都在提倡由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變。素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)是以“人”為核心,，以人的全面發(fā)展,、自主發(fā)展為目的。既要考慮到社會(huì)發(fā)展的`需要,，同時(shí)要考慮到人自身發(fā)展的需要,。這就要求我們德育工作者能根據(jù)學(xué)生的具體情況、具體特點(diǎn)來(lái)制定德育目標(biāo),，并通過(guò)有效途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，從而使學(xué)生在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所發(fā)展。

今年,，我們初一年段的德育工作就是以此理論為依據(jù),，根據(jù)初一學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定出切實(shí)可行的德育目標(biāo),，使每個(gè)學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,。首先，我們先認(rèn)真分析總結(jié)出初一的學(xué)生有以下特點(diǎn)：

1,、興趣廣泛,，對(duì)未來(lái)有著美好的憧憬，且剛來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境,，對(duì)一切都感到新鮮,、好奇，個(gè)個(gè)都在摩拳擦掌,、躍躍欲試,，想在新的學(xué)校有一番好的作為。但是,，他們大都沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的,，不知道為誰(shuí)而學(xué)，不知道理想的實(shí)現(xiàn)必須付出艱苦的努力,，必須經(jīng)受多次的挫折,。因而對(duì)困難，對(duì)挫折缺乏必要的心理準(zhǔn)備,。

2,、自我意識(shí)強(qiáng)烈,、自尊心強(qiáng)、好表現(xiàn),、急于擺脫家長(zhǎng),、老師的束縛，但往往由于過(guò)分強(qiáng)調(diào)自我而顯得自以為是,、自私,、任性、自由散慢,、不懂得尊重他人,、體諒別人。

3,、模仿力強(qiáng),、接受新事物快。但由于缺乏明辨是非的能力而極易受外界的誘惑而走上叉道,。

4,、大都是獨(dú)生子女，習(xí)慣了大人的百般呵護(hù),，沒(méi)有勞動(dòng)觀念,，不懂得尊重他人的勞動(dòng)，不懂得珍惜勞動(dòng)成果,。缺乏責(zé)任感,，吃不了苦，經(jīng)不起挫折,。

5,、非常熱情、活潑,、好動(dòng),，喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝但缺乏自控能力，自律性較差,。

針對(duì)初一學(xué)生的這些特點(diǎn),，結(jié)合《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，我們初一年段確定了以下德育目標(biāo),。

1,、明確學(xué)生的基本任務(wù)是學(xué)習(xí)。樹(shù)立為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)的志向,。懂得理想的實(shí)現(xiàn)不是一帆風(fēng)順的,，要靠腳踏實(shí)地的艱苦努力才能實(shí)現(xiàn)的道理。從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、自覺(jué)性,，提高抗挫折能力,，培養(yǎng)自信,、自強(qiáng)的品質(zhì),。

2、強(qiáng)調(diào)個(gè)人成長(zhǎng)與集體的關(guān)系,，培養(yǎng)愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)班級(jí)的感情，從而讓學(xué)生以為集體服務(wù)為榮,，增強(qiáng)其集體觀念,。

3、提倡互相尊重,、寬厚待人,、誠(chéng)實(shí)守信，自覺(jué)尊敬老師,、孝敬父母,、團(tuán)結(jié)同學(xué)，建立一種和諧的人際關(guān)系,。

4,、幫助學(xué)生明辨是非善美丑、培養(yǎng)正確的審美觀,，從而自覺(jué)抵制精神污染,、維護(hù)社會(huì)公德、提高自身修養(yǎng),。

5,、明確自由與紀(jì)律的關(guān)系，懂得紀(jì)律是學(xué)習(xí)和工作的保障,，從而提高遵紀(jì)守法的自覺(jué)性,。

6、培養(yǎng)正確的勞動(dòng)觀念和良好的勞動(dòng)習(xí)慣,，珍惜勞動(dòng)成果,，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。

在實(shí)施以上德育目標(biāo)的過(guò)程中,，我們采取逐層下放,、自我約束的管理模式，分三個(gè)步聚進(jìn)行：

1,、教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化教育,。學(xué)生一入學(xué)便進(jìn)行為期一周的軍訓(xùn)，通過(guò)軍訓(xùn)增強(qiáng)組織紀(jì)律性,，培養(yǎng)不怕困難,，敢于吃苦的堅(jiān)韌品格,，緊接著就組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合年段德育目標(biāo)制定出班級(jí)公約,。讓學(xué)生明確知道什么可以做,、什么不能做，為什么要這樣做,、為什么不那樣做,，從而提高學(xué)生行為的自覺(jué)性；利用班會(huì)課,、針對(duì)學(xué)生的熱點(diǎn)問(wèn)題,，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生思考,，并給予正確的引導(dǎo),，從而把一些不良行為扼殺在萌芽狀態(tài)，扶植,、培養(yǎng)高尚的行為,。

2、年段結(jié)合德育目標(biāo),，在早讀,、眼操、衛(wèi)生,、儀容儀表等方面作出具體規(guī)定,，制定出相應(yīng)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，并建立學(xué)生勸導(dǎo)隊(duì),，由學(xué)生來(lái)管理學(xué)生,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。這樣不但學(xué)生容易接受,，取得好效果,，而且鍛煉了學(xué)生的膽識(shí)和管理才能。

3,、通過(guò)每日點(diǎn)評(píng),、每周總評(píng)和學(xué)年表彰、及時(shí)表彰先進(jìn),、指出不足,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的輿論環(huán)境，使學(xué)生能自覺(jué)地進(jìn)行自查自究,，在趕超先進(jìn)的過(guò)程中達(dá)到自我約束,，不斷進(jìn)步的目的。

總之,，初一年段的德育工作要根據(jù)初一學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)展開(kāi),，變教師對(duì)學(xué)生的管理為學(xué)生對(duì)學(xué)生的管理,，變學(xué)生對(duì)學(xué)生的管理為學(xué)生的自我管理、自我約束,。在一種寬松,、民主、自由的教育環(huán)境中讓每個(gè)學(xué)生都有所進(jìn)步,，逐步培養(yǎng)其獨(dú)立,、完善的主體人格。

初一工作總結(jié)篇八

一學(xué)期結(jié)束了,，總結(jié)如下：

女生很努力，很認(rèn)真,，也很自覺(jué),；男生很懶惰，吃不了學(xué)習(xí)的苦,。非常不自覺(jué),。學(xué)生總體非常活躍,，比較有學(xué)習(xí)的欲望,，雖然也不自覺(jué)，但是相對(duì)來(lái)說(shuō)比較有明確的學(xué)習(xí)目的性,。

從期中考的情況來(lái)看,，學(xué)生平均成績(jī)?yōu)?9分多，其中女生的平均成績(jī)?yōu)?3分左右,，而男生的平均成績(jī)?yōu)?0分左右,，兩者相差甚遠(yuǎn)，有13分之差,。男生大多學(xué)得很被動(dòng),，不喜歡花時(shí)間去記。

1,、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，針對(duì)一年級(jí)教學(xué)目標(biāo)的不同：一年級(jí)在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力,，還讓學(xué)生試著模仿教材書(shū)寫(xiě)單詞；設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。對(duì)每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,。

2,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語(yǔ)課,。

3,、虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問(wèn)。在各個(gè)模塊的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽(tīng)其他老師的課，做到邊聽(tīng)邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足。

4,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性，有層次性,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié),，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。培養(yǎng)小組長(zhǎng)幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn),，無(wú)論成績(jī)高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在下個(gè)學(xué)年如何自我提高,，如何共同提高所教年級(jí)的英語(yǔ)水平。

初一工作總結(jié)篇九

日常管理是學(xué)校德育工作最基本的組成部分,，是安定學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的保障，也是組織和開(kāi)展學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的必要前提,。因此,，落實(shí)學(xué)生日常管理，促成良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成是關(guān)鍵。七年級(jí)的學(xué)生自覺(jué)能力較差,，需要老師們花更多的時(shí)間和精力來(lái)提醒他們,、要求他們，使他們養(yǎng)成好的習(xí)慣,。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的強(qiáng)化和班主任的盡心盡力,，本學(xué)期初一年段學(xué)生的行為基本穩(wěn)定，開(kāi)學(xué)初各班主任、科任老師能夠時(shí)刻注意對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)行為習(xí)慣嚴(yán)格要求,，加強(qiáng)對(duì)各班學(xué)生的巡視,、監(jiān)督、檢查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、反饋問(wèn)題、解決問(wèn)題,，促成學(xué)生各項(xiàng)行為習(xí)慣的保持,，著力于培養(yǎng)學(xué)生的良好道德行為規(guī)范。

初一年段教師大都是剛參加工作的年輕教師,，他們充滿活力與朝氣,，但相對(duì)缺乏經(jīng)驗(yàn)。一學(xué)期來(lái),，在全年段教師的共同努力下,，創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧,、向上的集體,。大家在合作的前提下認(rèn)真工作，且都能顧全大局,，服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，積極為年段工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。老教師以身作則,，做好新教師的帶頭人,；年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過(guò)程中逐漸成長(zhǎng),。本年段胡葉萍,、史娟、錢(qián)春玲老師是我們年段相對(duì)比較年長(zhǎng)的老教師了,，但她們從不以老賣(mài)老,，工作勤勤肯肯，腳踏實(shí)地,，生活上,，她們能熱心幫助別人，對(duì)待工作更是一絲不茍,，青年教師中唐潔隨身懷六甲,，但她始終以飽滿的熱情投入到教學(xué)中去，經(jīng)常見(jiàn)她利用中午和晚自修加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo),，還有周海濱,，黃廣玉等,，他們將給更多的關(guān)愛(ài)獻(xiàn)給學(xué)生，真正將學(xué)生的學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的第一大事,。沈輝和楊義朱海良三位年輕的班主任工作同樣投入,，班級(jí)管理上下很大功夫，為年段的穩(wěn)定作出貢獻(xiàn),。另外,，根據(jù)學(xué)校安排，我組的德育論文的上交率達(dá)99%,，效率和質(zhì)量可見(jiàn)一斑,。

我年段教師積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，認(rèn)真貫徹新課改精神,，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng),。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，倡導(dǎo)集體備課,，學(xué)科教研,，向每節(jié)課要質(zhì)量，狠抓教學(xué)過(guò)程"五關(guān)"：即備課關(guān),、上課關(guān),、作業(yè)關(guān)、考試關(guān),、質(zhì)量關(guān),，力爭(zhēng)年段教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。本學(xué)年配合學(xué)校教研組,，教導(dǎo)處開(kāi)展教研活動(dòng)，青年教師教學(xué)比武中我年段唐潔,、楊義,、曹琴、朱海良認(rèn)真準(zhǔn)備,，成功地開(kāi)設(shè)了四節(jié)課評(píng)比課,，其中唐潔、楊義進(jìn)入第二輪比賽,。

注重家校聯(lián)系工作,。一學(xué)期來(lái)，如期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),，并通過(guò)家校聯(lián)系平臺(tái)與家長(zhǎng)就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問(wèn)題進(jìn)行溝通與交流,，形成家校合力。另外,，配合學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的集體活動(dòng),。如：班級(jí)間的籃球賽,、體藝2+1活動(dòng)、紅五月歌詠賽,、端午手抄報(bào)展覽,、系列征文等活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力,，豐富了學(xué)生的校園生活,。

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，本年段秩序較為穩(wěn)定,，出現(xiàn)的違紀(jì)違規(guī)事件較少,，各方面的工作都處于良好的發(fā)展勢(shì)頭。但是,，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足,。比如：在班級(jí)管理上，還有個(gè)別班級(jí)存在不穩(wěn)定因素,，課間文明休息這一塊做的還不夠,，本學(xué)期仍出現(xiàn)了偶爾的打架事件，對(duì)學(xué)困生的幫教還缺乏有效的方法,，對(duì)學(xué)生思想教育還做得不夠,。我本人工作經(jīng)驗(yàn)不足，能力有限,，今后我們一定會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取來(lái)年再上新臺(tái)階,！

初一工作總結(jié)篇十

七年級(jí)（8）班有學(xué)生65人,，男生 33 人，女生32 人,。本學(xué)期,，在班級(jí)拔河比賽中獲七年級(jí)組第二名，在“慶國(guó)慶”歌詠比賽中榮獲三等獎(jiǎng),，在中長(zhǎng)跑比賽中丁永剛獲小組第一的好成績(jī),，在紀(jì)律、衛(wèi)生,、三操綜合評(píng)比中奪得流動(dòng)紅旗多次,。

二、主要工作與措施

（一）把安全教育放在首位,。

安全無(wú)小事,，責(zé)任重于泰山。安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,，本學(xué)期結(jié)合預(yù)防甲型h1ni流感,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了預(yù)防流行疾病知識(shí),，交通安全知識(shí)，教育學(xué)生放食物中毒,、防煤氣中毒,、防電、防火,、防水,、防打架等，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí),，使掌握了一定的安全防范技能,，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。按照學(xué)校的安排,，與學(xué)生及家長(zhǎng)簽訂了安全教育責(zé)任書(shū),，及時(shí)做好晨檢、午檢,，學(xué)生感冒及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系去醫(yī)院檢查治療,，消除了安全隱患，確保了班級(jí)安全,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育,，做到常疏導(dǎo)，及時(shí)化解學(xué)生之間的矛盾,，有針對(duì)性地進(jìn)行心理健康教育,，使班級(jí)和諧團(tuán)結(jié)。在日常教育工作中,，堅(jiān)持做到天天講,、時(shí)時(shí)講，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生,。一學(xué)期來(lái),，我班未發(fā)生任何安全事故。

（二）培養(yǎng)和選拔班干部,，形成良好班風(fēng)。

一個(gè)良好的班集體,，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。