當我們有一個明確的目標時,，我們可以更好地了解自己想要達到的結果,，并為之制定相應的計劃,。通過制定計劃,，我們可以更加有條理地進行工作和生活,，提高效率和質量,。下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園教師個人工作計劃大班篇一

為了全面提高保教質量,，我們將繼續(xù)加強學習和研究，不斷更新教育觀念,，合理地安排幼兒一日活動,，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展,，真正的做到保教并重,。

1,、能用較規(guī)范性的語言完整、具體,、連貫的表述

為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件,。首先在豐富多彩的活動,，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗,，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說,，表達自己的觀點;其次改進看圖講述,、情境講述等講述活動的教學形式。

教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平,、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,，適當安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王,，播報員等活動項目,，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務,，如：布置任務,，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容，目的二是任務的選擇多以復述兒歌,、故事為主,，讓幼兒進行表述一定的內容的語言實踐活動。

2,、(1)學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察,、比較,、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題。

同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,，如散步,，外出游玩中的情景、事情,，引導幼兒注意和關心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置,、時間的長短和更替等,，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的興趣。

(2)能用完整,、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結果，并能提出問題參與討論,，培養(yǎng)幼兒好奇,、好問、好探索的態(tài)度,。

為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科學探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象,。以集體,、小組、個別的探索形式開展教育活動,，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中,，如科學游戲活動—風車轉轉轉，借助一定的材料或玩具,，將科學的道理寓于游戲之中,，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動,，獲到相關的科學經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,，通過幼兒感興趣的播種、管理,、收獲等種植活動和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經(jīng)驗,。同時,，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步,，參觀,、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識,。

3,、喜歡參與各種藝術活動,，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。

為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境,。以集體、小組,、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動,，讓幼兒在欣賞中不斷地提高,。

4、進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,，有初步的安全保護意識創(chuàng)設

“自理”的條件和環(huán)境,，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，例如洗手問題,、入廁問題,、運動中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒,，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,，同時，開展各項游戲,，讓幼兒知道一些簡單的安全知識,，學會保護自己，并通過家長有目的的實際演示和游戲,，幫助幼兒形成自我保護的意識,。

5、能主動地與同伴進行有效的交往,、合作與分享,，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。

創(chuàng)設寬松,、和諧的交往環(huán)境,，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導,，培養(yǎng)幼兒交往的技能,，并給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動,，引導,、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗,。

二,、教科研工作

1、積極開展教研活動,。每周集中年段教師開展教研活動,，通過業(yè)務學習、年段事務討論等多種形式進行有針對性地研討交流,，并做好教研記錄,，每月月底整理好研討資料,，寫好反饋,。

2、每周五集中一次集體備課,，預設下一周的教育流動內容,，探討實施的方法和途徑，同時對上周教育教學活動進行反思,，針對出現(xiàn)的問題,，共同商議，調整教育策略,。

3,、指導年段教師寫好逐日活動計劃，并對活動進行反思,，認真寫好教學反思筆記,，每月月初檢查年段教師上個月的手頭文檔，并做好記錄,。

4,、組織年段教師進行互聽互評活動，在觀摩教學活動中,，吸取別人的教學經(jīng)驗,，取長補短。

5,、根據(jù)年段情況開展專題研究：嬰幼兒漢字教育與各領域內容的整合,。

幼兒園教師個人工作計劃大班篇二

我們要怎么寫幼兒教師大班秋季計劃呢？幼兒教師對學生的影響是任何書本都替代不了的一種教育力量,，其人格魅力深深地影響著周圍的學生,。你是否在找正準備撰寫“幼兒教師個人工作計劃大班秋季”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考,！

隨著炎炎酷暑漸去,，收獲金秋之至，新的學期又來臨了,，為了使自我本學期的工作進行的有的放矢,，促進幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：

一,、指導思想

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領導安排,，做好本職工作，加強政治學習,，提高自我思想政治素質,，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二,、保教工作方面

1.繼續(xù)深入學習《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質和業(yè)務水平,，對幼兒進行全面培養(yǎng),。

2.在教學中為幼兒創(chuàng)設簡便,、愉快的學習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合,。

3.創(chuàng)設良好的語言氛圍,，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自我的見解，使幼兒想說,、敢說,，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往本事和語言表達本事。

4.按時完成本園的教學任務,，及其他工作安排,，努力嘗試新的教學方法，讓幼兒在愉快游戲中學習,，培養(yǎng)幼兒學習興趣,。

5.抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立本事,，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展,。

三、保健方面

1.充分利用自然因素,，開展體育游戲,、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒體質,。

2.合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。

3.在日常生活中,，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識,。

四,、自身素質的提高

1.不斷挑戰(zhàn)自我。一位夢想的教師,，應善于認識自我,、發(fā)現(xiàn)自我、評價自我,，從而樹立自信,。自信使人自強,。僅有自信,，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功,、設計成功,，甚至要撞擊。

2.善于合作,，具有人格魅力,。我作為幼兒園的一分子，會努力地,、真誠地與教師們融洽相處,，做一個受歡迎的的教師。

3.充滿愛心,，受孩子尊敬,。

5.勤于學習，不斷充實自我,。在他們眼里,，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知，他們就十分失望,。所以,，教師最重要的任務是學習，是完善自我的知識結構,。

6.關注人類命運,，具有社會職責感。教師不光是給孩子們知識,，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種進取的生活態(tài)度,，以進取的生存心境、進取的人生態(tài)度對待生活,。所以,，作為一位夢想教師，應當十分關注社會,、關注人類命運,，十分注重培養(yǎng)幼兒的社會職責感。須知,，教師的社會職責感影響著幼兒的社會職責感,，幼兒園的民主氣氛、教育方式,，直接影響著孩子們的生活方式,，以及他們對于未來夢想的追求。所以,，我們的教師要努力培養(yǎng)自我的社會職責感,，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界。

7,、堅韌,、剛強，不向挫折彎腰,。對于一個教師的成長來說,，堅忍不拔，剛強不屈的意志是十分重要的,?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨,。”(孟子語)行百里半九十的人,，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最終的十里路的人,，這就要靠毅力,。我們的教師，在任何時候都不要放棄,。僅有不失敗,、不向挫折彎腰的教師，才會取得最終的成功,。

五,、家園共育方面

1.充分利用入園和離園的短暫時間，進取主動地與家長溝通,，使家長了解自我孩子在園的情景,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2.利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊、電話等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情景,。

3.家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和提議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長!

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重,、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自我做好幼兒教育工作的前提,。期望在領導與同事的幫忙下能夠圓滿地完成計劃,。

我幼教育工作已有2年時間了。在這2年期間,，有許多朋友以往這樣對我說：“你們做幼兒園教師的工作肯定很累,，每一天要應對那么多小孩，會不會很煩呀,，你怎樣不選擇一個簡便的工作呢?”我經(jīng)常會對他們說：“雖然很煩,，但當一堆天真,、活潑、可愛的孩子圍繞在你身邊跟你一齊玩,，再喊你一聲“教師”,，并且用崇拜的眼神望著你，你會覺得自我的心已經(jīng)慢慢的跟他們貼近了;當孩子在你的照顧和教育下,，慢慢的成長了,，提高了，你會覺得自我當一名幼兒教育教師是多么地驕傲,，多么地自豪,，并且自我也慢慢地跟著不斷成長。

新學期開始了,，我期望自我有一個很大的飛躍,，包括各方面的本事、學業(yè)等,。深思熟慮后,，我的個人規(guī)劃如下：

“人生應有目的，否則你的努力將屬徒然,?！?比得斯)為幼教事業(yè)奉獻我的一生，這是我的夢想,，也是我的目標,。其過程是堅辛的!本學期，我將腳踏實地更努力的去學習,、鍛煉,。

一、努力提高自我的專業(yè)素質

首先,，在理論學習中成長：

1,、經(jīng)過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術,、觀摩,、聽講座等，吸取教育學科的新知識,、新技能,。

2、進一步學習課題研究方法,，進取參與課題的研究,。

其次，在實踐中成長：

1,、進取參加專業(yè)學習培訓和教研活動,。

2,、尊重孩子、走進孩子,，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法,。

3、探索適合中班的教育資料,、教育方法,，

4、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自我的教學,，每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。

5,、在活動中學習觀察幼兒的一言一行,，及對事物的反應、行為態(tài)度,、學習狀況,，并進行一些記錄，提高教師的觀察,、記錄技能,。

6、認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,，積累自我一些學習或工作上的經(jīng)驗,。

二、多學習,。

人類積累的文化財富浩如煙海,，教科書中的知識信息可是是滄海一粟。21世紀,，知識將以前所未有的速度增長和淘汰,、人類社會現(xiàn)有的知識，只代表過去的認識水平,，可能陳舊,，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新。所以作為教師應不斷的學習,。

1、學習先進的教育教學理論,，轉變教育教學觀念,，準確定位自我，用先進的理論充實自我,、武裝自我,、提高自我,。

2、學習身邊教師的寶貴經(jīng)驗,，提高執(zhí)教學水平,，使自我的課堂真正成為生動、高效的課堂,，教學上構成自我的獨特風格和特色,，在教育科研、創(chuàng)新教育教學研究方面有所建樹,。

3,、學習專業(yè)知識，用淵博的知識,、個性的教學風格吸引幼兒,，用真誠的態(tài)度吸引家長。

無論是一個優(yōu)秀的教師還是管理者,，都必須有深厚的文化底蘊,，在今后地工作生涯中，我將利用教學實踐,、業(yè)務進修,、校本培訓等不一樣的學習機會，讓學習成為自我的習慣,，使自我發(fā)展成為具有多種業(yè)務知識,、多種職業(yè)情感、多種教學技能的復合型教師,。唯有如此才能做到：給學生一杯水,，我不僅僅有一桶水，并且有長流水,。

4,、勤于學習，不斷充實自我,?！靶燎诘拿鄯溆罌]有時間悲哀?！?布萊克)勤于學習,，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識,，一個知識面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小,，他們對教師的期望越高,，他們越把教師當作百科全書。在他們眼里,，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知，他們就十分失望,。所以,，教師最重要的任務是學習，是完善自我的知識結構,。

5,、寫好周計劃，備好每一堂課,，上好每一堂課,。

三、多反思

自我反思是提高業(yè)務水平的重要途徑,，對自我的教學行為,、幼兒的活動方式、教學目標的制定,、教學資料的選擇……及時進行反思,、總結、改善,，從而做“經(jīng)驗型”的教師,。

1、不斷進行師德自查,，反省自我的行為,，規(guī)范自我的言行，做到身正為師,，學高為范,。

2、在自我的教學過程中,，時刻做到三個反思：教學前反思,，從培養(yǎng)幼兒實踐本事著手，拓展教學資料,，優(yōu)化教學過程;教學中反思,，及時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣;教學后反思,，隨時審視,，隨時修正,，構成自我的教學個性,。

四,、多實踐

1、努力探索,、大膽實踐,，用新的教學藝術充實課堂教學。在課堂教學中,，努力營造尊重,、贊賞、寬容的師生關系,，加強師生的對話交流,，力爭完成從教學的“主角”轉向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學生發(fā)展的促進者的轉變,。

2,、積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新,，做教育教學的研究者,。進取參加各類的教育教學活動，提高自我的理論水平,，不斷的磨練自我,，在挫折中不斷的成長完善。

3,、不斷挑戰(zhàn)自我,。一位夢想的教師，應善于認識自我,、發(fā)現(xiàn)自我,、評價自我，從而樹立自信,。自信使人自強,。僅有自信，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功,、設計成功，甚至要撞擊,。

以上是我的個人發(fā)展近期規(guī)劃,，期望在園領導的培養(yǎng)下、在自我的努力下，有所收獲有所成長,。

作為一名剛剛接觸幼兒教育的青年教師,，我有很多東西需要了解和學習，新時期的教師更應當具備崇高的師德,、廣博的知識,、精湛的教藝，健康的心理,，強健的體魄,。在新的環(huán)境中，新的工作中,，我要認真學習,，努力工作，配合班主任做好班級的各項工作：

一,、政治思想方面

熱愛社會主義祖國,，擁護中國共產(chǎn)黨的領導。遵紀守法,，進取響應國家制定各項規(guī)章制度,，做到愛祖國，愛人民,，團結同事,，遵守園內的各項規(guī)章制度。進取參加園里的各項活動,。以熱愛本職工作為出發(fā)點,，認真、努力的工作,，來提高自身的專業(yè)水平,，熱愛自我的事。無論是應對孩子還是應對家長,，始終要堅持微笑,，樹立起良好的教師形象，用教師和"媽媽"的雙重身份去關愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心,。進取做好各種教學活動，時刻注意自我的言談舉止,，嚴格要求自我,，堅決同一些歪風邪氣作斗爭。

二,、教育教學方面

(一)保育工作：

進取主動的配合班主任做好班級的保育工作,。

培養(yǎng)獨立本事和良好的自理本事是保育工作的重心,。

堅持正面教育，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我服務意識,，改變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更信心,，更進取地做好事情,，完成任務。用我的愛心,、細心和耐心,，注重孩子身、心健康,，對每一個孩子都要關注,，使小朋友能夠健康、歡樂的成長,。

在常規(guī)的培養(yǎng)上,，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的構成一種較自覺的行為,。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，采取及時分析原因，該批評的批評,，并給予適度的教育,，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律的同時,，加強對孩子的禮貌禮貌的教育,，使孩子從小理解禮貌的熏陶。

(二)教育工作：

在抓好保育的同時,，配合班主任做好班級的教學工作,。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索,，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展,。在組織活動時要注意讓幼兒經(jīng)過玩中學，學中玩的形式,。以生動,、趣味、直觀的游戲,、教具來發(fā)展幼兒的思維力,、想象力及動手操作本事等,。同時多向其他教師學習，碰到問題要及時向有經(jīng)驗的教師討教,。在備課時有重,、難點不清的要仔細推敲教學資料，讓孩子在樂中學,。

三,、個人學習方面

1.學習各種教育理論，以充實自我,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學，給自我充電,，進取進行學歷進修學習,。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時,，能虛心向有經(jīng)驗的教師學習,，認真參加教研、培訓活動,，樹立“終身學習”的目標,。

2.苦練幼兒教師基本功，只要功夫深,，不怕底子薄,，努力爭取過關。

四,、家長工作方面

家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,，僅有做好家長工作，才能促進班團體的管理,，使我們的工作事半功倍,，在與家長溝通時注意熱情有禮、對待特殊情景要冷靜,、有條理地進行交流,，注意保護家長的自尊心，不挫傷家長的自尊心,。

幼兒園教師個人工作計劃大班篇三

??幼兒園的工作過程中,，和家長溝通取的家長信任和尊重也是我們日常工作的一件大事。所以,，我們需要和不一樣的家長打交道,，做到和每一位家長的良好的溝通。在這個過程中我把我兩個和家長溝通的原則：一,、認真細致對待孩子,，注重細節(jié),。二、理解并尊重家長,，重視家長提出的要求和合理化提議,。

??為了讓家長放心，并得到家長的信任和尊重我也為自我的日常工作提出了以下幾點要求：

??一,、與家長溝通時,，持平等、尊重的態(tài)度,，以自信和誠懇的語氣與家長交談,。

??二、利用多種溝通途徑（家園信箱,、電話,、網(wǎng)絡等）與家長溝通交流，在溝通前對方式方法做充分的準備,，對溝經(jīng)過程作必要的記錄。

??三,、主動征求家長的期望,、需求和意見，并讓家長感到他們自我的意見得到了教師的認真對待,。

??四,、以恰當?shù)姆绞骄陀變旱男袨閱栴}與家長進行溝通，不要讓家長感到你在抱怨孩子,，而是感到你在努力為孩子建立良好的習慣想具體的辦法,。

??五、對于特殊事件（如幼兒生病,、事故等）,，要做到主動、及時,、坦誠地與家長溝通,，理解家長的情緒反應，并協(xié)商相應的處理辦法,。

??六,、對于家長期望教師保守秘密的事情，要給與家長明確的保證,，并嚴守秘密,。

??七、每一天在幼兒的生活環(huán)節(jié)中分別關注2—3個幼兒,，注意他們的喝水的行為,、吃飯的習慣,、睡眠的喜好或當天的突發(fā)情景，也可針對家長異常關心的問題進行觀察（如小年齡幼兒的家長最關心的是孩子的吃飯,、睡眠情景）,，并在心中做好記錄，作為與家長交流時的素材,。

??八,、在不帶班的時間與家長交談時，眼神要專注,，不能東張西望,，讓家長誤解你不專心、忙碌或者是不想與家長溝通,。

??九,、切忌“告狀”式的談話方式，這樣會讓家長誤認為教師不喜歡甚至是厭惡自我的孩子,，從而覺得自我的孩子在辦理會受到不公正的待遇而產(chǎn)生抵制情緒,。

??十、給家長提提議時不應當是說教式,，而應當是相互交流和溝通,。先要充分肯定家長在幼兒教育方面已有的好的經(jīng)驗，而后也要自信的和家長交流自我的育兒觀點,，與家長共同為孩子良好的發(fā)展共同思考,、共同努力、共同行動,。

幼兒園教師個人工作計劃大班篇四

1,、通過上一學期的學習，小朋友在科學和語言方面進步很大,。本學期我會加強對歌唱的研究,，學習運用多種靈活、有趣,、生動的教學方法,。

2、因為我們班孩子年齡差距大,，所以,，我們在開展本班活動時要因材施教、注重不同能力幼兒的培養(yǎng),，多開展小組活動,，拉進相互之間的距離，使每個幼兒都得到全面發(fā)展,。

3,、在工作中要加強對小朋友的管理,。同時要認真的做好家長工作，讓家長對幼兒園放心,，對老師充滿信心,。

4、由于上學期教師配合工作沒做好發(fā)生了一起小的安全事故,，所以,，我們這個學期會加強班級三位老師溝通和交流，努力把班級工作做的更好!

1,、深入學習和領會十六大的精神,。繼續(xù)學習《綱要》把《綱要》的精神落實到一日活動中。

2,、認真學習研究建構課程的教學理念和教學方法,。

3、學習幼兒園基本的英語用語,。不斷的增加詞匯量,。以便平時教導幼兒。

1,、認真學習“十六大”精神,，勇于探索，不斷創(chuàng)新,，聯(lián)系實際，把工作做好,。

2,、繼續(xù)學習《綱要》和重慶的教育指南。深刻領會《綱要》的內容,，把《綱要》精神和日常的教育教學結合起來,。

3、積極學習鄧小平思想,，開拓創(chuàng)新,、與時俱進。業(yè)余閱讀各種書籍,、報刊,，積極參加幼兒園各項政治學習，定期寫出心得體會,。

1,、認真學習幼教方面的文章，了解幼兒教育新動態(tài),。不斷反思自己的教育教學行為,，提高教育教學水平,。

2、積極參加洪恩英語的學習,，能聽懂簡單的會話和幼兒進行一些簡單基本的對話,。

3,、加強自身教育教學水平和小朋友,、家長溝通的能力,。

幼兒園教師個人工作計劃大班篇五

作為大班的老師,，幼兒們即將在這個學期迎來最后的學習,。為此,，在教學上我必須緊跟發(fā)展,，即將的調整自己的思想狀態(tài),，不能僅僅將他們繼續(xù)當做是幼兒園的孩子,，而要以準小學生的態(tài)度去面對所有的孩子,。在管理方面也要更加的嚴格，尤其是在課堂的紀律方面,。

此外,，在思想上的教育也是非常重要的。必須讓同學們認識到他們即將畢業(yè),，即將離開幼兒園,，更要清楚，今后將到達的小學是一個怎樣的地方,。

二,、個人能力的強化

盡管是大班的最后一個學期，我也要好好的在工作之余強化自己,。在這段漫長的假期中,，我也并沒有閑著，利用這漫長的空閑,，我也在積極的強化自我,，了解自我。但正因為是這樣,，我也在學習上認識到了自己的不足,。為此，我決定在今后的工作中,，繼續(xù)努力的累積經(jīng)驗,，在工作中多多的向前輩學習，讓自己的工作能力得到更高的提升,。

三,、教學計劃

經(jīng)過此次的危機，衛(wèi)生安全的知識是多么的重要。盡管在過去我們也一直注意在衛(wèi)生健康上的教學,，但是經(jīng)歷了這次的病毒來襲,，我們需要更加注重!在課程上，我會針對衛(wèi)生做教導,，并在生活中嚴格的要求孩子的衛(wèi)生習慣,，幫助大家在學校中保持良好的習慣。

并且作為大班,，我們在教導上也要傾向讓孩子們學會自覺,，學會“自己的事情自己做”，讓孩子維持好獨立的好習慣,，在習慣的教育中讓孩子能在畢業(yè)后能更好的面對小學的生活,。

四、生活方面

作為老師,，除了照料好幼兒的校園生活外,，如今也是感冒等流行病盛行的時候，在每天接收孩子的時候,，我要更嚴謹?shù)臋z查好孩子們的健康狀況,，并且在生活中注意他們的習慣，不要出現(xiàn)感冒發(fā)燒的狀況,。

如今的情況下,，孩子們的健康也更加的受到父母們的關心和注視，作為教師,，我們必須加強自我能力,，保證好幼兒園的正常運轉。

幼兒園教師個人工作計劃大班篇六

??（1）能立定跳遠,，跳距不少于40厘米,。

??（2）能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米,，能連續(xù)向前跳躍多個高40厘米，寬15厘米的障礙,。

??（3）能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下,。

??（4）能熟練的在墊子上前滾翻和側滾翻。

??（5）能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25厘米左右）,。

??（6）能兩人相距2—4拋接大球,。

??（7）能精神的做操，做到動作到位,。

??（8）懂得在活動中要合作,、負責、寬容、謙讓,、遵守規(guī)則,，愛護公物、有較強的集體觀念,。

幼兒園教師個人工作計劃大班篇七

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為導向，自覺遵守園區(qū)各項規(guī)章制度,，服從上級領導安排,，做好本職工作，加強政治學習,，提高思想政治素質,，樹立良好形象和科學的兒童觀和教育觀，使兒童健康發(fā)展,。

二,、教育工作

1、繼續(xù)學習《綱要》,，并根據(jù)《綱要》精神,，不斷提高自身素質和專業(yè)水平，對孩子進行全面培養(yǎng),。

2,、在教學中為孩子創(chuàng)造輕松愉快的學習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合,。

3,、營造良好的語言氛圍，鼓勵孩子大膽發(fā)表意見,，讓孩子想說敢說,，培養(yǎng)孩子的溝通能力和語言表達能力。

4,、按時完成園區(qū)的教學任務等工作安排,，努力教英語，讓孩子在快樂的游戲中學習,，培養(yǎng)學習興趣,。

5、特別注重孩子日常生活的日常工作,，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和各方面的自立能力,，使孩子身心健康發(fā)展。

三,、保健

1,、充分利用自然因素,，開展體育游戲、戶外體育活動,，鍛煉兒童身體,，增強兒童體質。

2,、合理安排孩子在花園的生活,，培養(yǎng)孩子良好的生活和衛(wèi)生習慣。

3,、在日常生活中,，加強安全教育，提高孩子的自我保護意識,。

四,、家庭教育

1、充分利用早接和放學的短暫時間,，積極與家長溝通,，讓家長了解孩子在園內的情況，在家長的配合下共同實現(xiàn)家庭教育,，促進孩子的全面發(fā)展,。

2、通過宣傳欄,、家庭聯(lián)系手冊,、電話、家庭短信箱等方式與家長溝通,，及時向家長反饋孩子在園區(qū)的學習和生活情況,。

3、家訪了解孩子的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取父母合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育孩子，讓孩子健康成長!

幼兒園教師個人工作計劃大班篇八

本班有___名幼兒,，女生_名,，男生__名，其中___名幼兒已經(jīng)與老師朝夕相處了一學期,。另外三名幼兒為這學期的插班生且從未上過幼兒園,。、通過一學期的觀察,，我認為本班幼兒主要存在以下的優(yōu)點和不足：

1、絕大多數(shù)幼兒在老師的鼓勵下基本適應幼兒園的一日生活,。對父母,、長輩、老師和同伴有禮貌。

2,、生活自理方面：通過一學期的鍛煉,，會自己用小勺吃飯;區(qū)分鞋子的正反。但仍有小部分幼兒由于家長的嬌慣仍未學會自己的事情自己做,。

3,、參加游戲活動時，幼兒的合作意識有所加強,，不再是以自我為中心,，愿意與同伴友好游戲?；顒咏Y束后,，幼兒能夠聽音樂收拾玩具，但另有小部分幼兒不會收拾玩具,，沒有養(yǎng)成收拾玩具的好習慣,。

4、交往方面：幼兒愿意主動與同伴交往,。但一部分年齡稍小,、體質較弱、在園時間不長的幼兒仍需要在老師的鼓勵下與同伴交往!且交往意識較弱,。

5,、少部分幼兒遇到困難時能夠獨自解決，大部分還需在成人的幫助和提示下解決,。

7,、通過一學期的共同努力，絕大多數(shù)幼兒具有一定的規(guī)則意識,。但還有個別兒童過于活潑還需老師幫助提醒,。

8、通過一學期的鍛煉幼兒動作協(xié)調能力加強了許多,。

另外本班幼兒普遍存在的問題：耐挫能力不強,。主要表現(xiàn)為：在游戲活動中好勝心較強，遇到失敗或不能達到目的時會哭鬧或不高興,，情緒波動較大,。在今后的工作中我們將進行耐挫能力的鍛煉。

二,、發(fā)展目標

我們將結合新《綱要》的要求,，借鑒陳鶴琴先生活教育思想，多元智能論和方案教學理念,，更新觀念;在促進幼兒全面和諧發(fā)展的同時根據(jù)幼兒的實際情況,、年齡特點及個性差異,，有目的地開展各式各樣的主題活動，增強幼兒的合作意識,、自控能力及班級的凝聚力,，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗，提高幼兒各方面的能力,。

幫助每個孩子順利地適應集體生活,，為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機會，觀察,、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況,，創(chuàng)設活動情境，有針對性地組織各種活動引導孩子積極地與周圍的事物,、人物交互作用,，促進孩子身心和諧地發(fā)展。

2022年大班幼兒教師個人工作計劃

幼兒園教師個人工作計劃大班篇九

我們教師對學生的影響是任何書本都替代不了的一種教育力量,，其人格魅力深深地影響著周圍的學生,。你了解幼兒教師春季個人計劃的內容怎么寫嗎？下面是小編為大家收集有關于幼兒教師春季大班個人工作計劃,，希望你喜歡,。

新年的鐘聲敲響，意味著飽含歡笑與淚水的20__年已經(jīng)徹底離我們遠去,，20__年,，又將是嶄新的一年，又將有嶄新的開始,。在這一年,，我們六年的辛勤努力即將喜結碩果，幼兒園,、老師們即將迎來成長歷程中一個新的里程碑,，也是一個新的轉折點。我們在上級主管部門的領導下,，激情飛揚,，斗志昂揚，用實際行動等待著迎接新的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)將20__年春季教學工作安排如下：

一,、教學管理：

注重過程，關注細節(jié),，提高質量

(一)構建幼兒園,、年級組、班級,、教師教學管理網(wǎng)絡,，層層分解,，落實責任，依次簽定目標責任書,，確保幼兒園教育教學工作有效開展。

(二)營造良好的教育環(huán)境,，促進師幼共同快樂成長,。首先，營造愉快的心理環(huán)境,。管理人員機智,、靈活的進行教學管理，為教師營造愉快的心理環(huán)境;教師快樂施教,，營造輕松愉悅的學習氛圍,，促進幼兒快樂學習和成長。其次,，營造和諧,、美麗、互動的物質環(huán)境,。各班級根據(jù)本期教學活動需要,，與家長、幼兒一起,，創(chuàng)設班級,、年級教育環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用,。

(三)加強過程管理,，加大檢查考核力度。重點是教學六認真,。每月定期不定期深入班級,，通過抽查備課、對比聽課,、檢查巡視,、交流等方式及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，認真分析原因,，增添措施,，解決問題。

(四)調整,、完善教師評價體系,。將教師制訂計劃、開展教學活動,、承擔公開課,、書寫教學資料,、班級工作、家長工作,、參與教研活動,、現(xiàn)代教育技術運用等情況均納入教師考核內容，特別針對上學期實施過程中出現(xiàn)的問題予以調整,、完善,，使我們的評價更好的促進每位教師有效發(fā)展。

二,、常規(guī)教學：

以優(yōu)質的教育質量促進兒童全面,、健康、快樂成長

(一)計劃,。及時制訂有實效,、可操作的教學計劃，要求目標明確,，措施得當,。各年級、班級在幼兒園教學工作計劃的指導下,，制訂出年級組,、班級教學計劃與區(qū)角活動計劃，要求各班教師要精讀教材,，計劃要立足幼兒發(fā)展,，準確定位目標并合理分解到月、周,、日,。要全面平衡五大領域教育內容與幼兒發(fā)展的方方面面，活動形式豐富多樣,。計劃執(zhí)行過程中,，要定時對照檢查、反思計劃達成情況,，調整下階段計劃,。

(二)實施。始終貫穿“快樂教育”理念,，打造魅力課堂,。

1、關注幼兒生命健康教育,，提高戶外活動質量,。底線：全面保證每天不少于2小時的戶外活動，不少于1小時的戶外體育活動。具體策略：

(1)開展陽光快樂體育活動,。各班級要認真解讀《幼兒園教育指導綱要》與各年齡段幼兒健康發(fā)展目標,，結合本班幼兒的實際情況，制訂切實可行的計劃,，并將計劃合理分解到每月,、每日，循序漸進促進幼兒有效發(fā)展,。

(2)充分運用樓頂,、正面塑膠活動場地、后花園開展戶外活動,。

(3)重視晨操、體育活動的有效開展,，將各種器械,、自制體育用品等充分運用起來，使之真正達到促進幼兒健康發(fā)展的目的,。

(4)活動中積極滲透生命健康教育,，通過自然教育、春游,、勞動鍛煉等形式讓幼兒發(fā)現(xiàn)生命的奧妙與美好,，從而珍惜生命，培養(yǎng)應對挫折,、解決困難,、調節(jié)情緒和自我保護的能力。

2,、扎實開展區(qū)角活動,。底線：充分自主，享受快樂,，每周開展不少于三次,。在三年多的區(qū)角活動實踐中我們發(fā)現(xiàn)，區(qū)角設置不合理是制約區(qū)角活動開展的重要因素之一,，區(qū)角的設置必須以幼兒的年齡特點為依據(jù),。因此，本學期區(qū)角活動的重點是結合幼兒發(fā)展目標,，合理設置區(qū)角,，投放材料，制訂區(qū)角活動計劃,，科學指導區(qū)角活動開展并反思,。探討，如何在有限的條件下有效開展區(qū)角活動,，如：怎樣解決人多地方小的問題;怎樣建立有序秩序的問題等,。要求,，每個班選擇一個方面作為突破口即研究點，開展研究,，期末形成相關論文集中交流,。

3、廣泛開展閱讀教育,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣,。本學期，幼兒園將集中采購一批幼兒讀物,，供各班開展閱讀教育,。全體教師應積極參與，認真總結經(jīng)驗,，為幼兒建立終身學習的理念打好基礎,。

4、關注幼兒語言表達能力和交往能力的發(fā)展,。在上學期的教學實踐中,，我們發(fā)現(xiàn)我園幼兒在流暢、完整,、自信進行語言表達和大膽與交往方面還很欠缺,，各班應在日常活動中予以關注,。

5,、重視幼兒思想道德教育。降低重心,，關注幼兒養(yǎng)成教育,。建立起幼兒日常行為規(guī)范，在一日活動中滲透思想道德教育,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,，本期，各班特別要關注關愛情感和文明禮讓,、禮貌待人三個方面的教育,，結合“三八婦女節(jié)”“清明節(jié)”“端午節(jié)”等節(jié)日培養(yǎng)幼兒的愛國主義情感。

6,、安全教育,。重點是安全知識的豐富與自我保護能力的培養(yǎng)。除在一日活動中予以滲透,，在升國旗儀式,、餐前餐后、盥洗環(huán)節(jié)等巧妙融入外，還應積極與家長溝通,、配合,，鞏固教育成果。定期開展防余震安全演練,，多種形式豐富幼兒防震知識,。

7、廣泛開展校園文化活動,。開展以“陽光下成長”為主題的校園藝術活動,，積極疇備09年優(yōu)秀藝術人才大賽。各班級要開展好班級藝術教育,，充分發(fā)揮環(huán)境對幼兒的教育作用,，提高幼兒的藝術欣賞與表現(xiàn)能力。開展六一節(jié)慶?；顒?，讓幼兒在濃濃的藝術氛圍中接受藝術熏陶，度過一個快樂的節(jié)日,。積極參與各級各類文體活動。

三,、教育科研工作：

課題工作日?；谌粘＝虒W與教研中踐行,、鞏固,、完善、修正,、推廣課題經(jīng)驗與成果

(一)全力以赴,，確保省級課題順利結題。此項工作為本期我園工作的重中之重,。教學管理部門要給予課題組成員時間,、人力、物力上的充分保障,，課題主研要在三月份以前做好：

1,、課題研究方案和工作方案的撰寫與推廣，要讓每一位教師熟悉課題主張,，并積極運用于日常教學中,，能結合教學活動予以闡述。

2,、課題資料的完善,、歸檔。

3、課題成果的整理,、完善,。

4、班級,、公共區(qū)域的環(huán)境創(chuàng)設,。

5、一個生活化公開教學活動,。

四月份,，課題將全面進行結題階段，邀請專家進行結題鑒定,，召開結題工作會,。

(二)區(qū)級微型課題結題。

(三)以班級或個人為單位,，廣泛嘗試微型課題研究,，提高教師參與教育科研的水平。每位教師從日常工作中選取1-2個點作為微型課題研究方向,，制定研究策略并實施,，最后以文字或課件的形式呈現(xiàn)研究成果，并在期末進行交流,。

四,、教研與師培工作：

以研代訓，以訓代研,，研訓合一,，加強四職教育，促進教師有效發(fā)展,。

(一)職業(yè)道德,。

將教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設首位，以整頓行風建設為切入點,，抓好教師職業(yè)道德建設,。2至5月，重點結合教育局隊伍建設要求開展,。堅持每個月開展一次職業(yè)道德專題教育,，學習文章《教師格言100條》《什么樣的教師是合格的教師》，在實際工作中踐行教師職業(yè)道德,，加強教師的職業(yè)責任感,，對違反教師職業(yè)道德要求的行為要嚴格考核與懲處，要在幼兒園樹立起團結,、務實,、自律,、創(chuàng)新的良好教風。

(二)職業(yè)技能,。

1,、扎實開展教研活動。首先,，征集教研活動內容,，從教師的教學困惑中選擇適宜的教研活動內容，充分運用集體智慧,，解決教師教學過程中的疑難,，提升教師教育技能。現(xiàn)實狀況中如何有效開展區(qū)角活動是全體教師共同面臨的難題,，本期將把此作為教研活動的主要內容之一,。要求全體教師要共同解讀各年齡段兒童發(fā)展目標，根據(jù)目標設置區(qū)角,，投放材料,，進行指導，并將部分活動內容有效融入到區(qū)角活動,?；顒又械睦Щ笈c悲喜將以小組、集體的形式進行交流,。

2,、開展教學觀摩、評比活動,，打造魅力課堂。

3,、分層分類開展教師培訓,。對不同層次的教師，提出不同的培養(yǎng)目標,，培訓方式以自學為主,，結合結對子相互學習，集中學習,。

為提高教師的學識與文化修養(yǎng),，本學期，我園將集中開展教師讀書活動,，并逐步形成制度,。要求教師要讀三類書：一是豐富本體性知識的書，二是提升文化素質的書,，三是拓寬視野,、豐富信息類的書,，主要是報刊雜志，網(wǎng)絡文章等,。讀書的形式有：集中閱讀,，幼兒園統(tǒng)一規(guī)定書目，全體教師共同閱讀;選擇閱讀,，幼兒園推薦書目,，教師根據(jù)自己的需要選擇性閱讀;自主閱讀，自主選擇書目閱讀,。要求教師認真做好讀書筆記,。本期，集中閱讀《斯賓塞的快樂教育》,，每月一次集中討論,，交流讀書心得，并在實踐中加以運用,。推薦閱讀《誰動了我的奶酪》《不跪著教書》《教學勇氣——漫步教師心靈》《教師專業(yè)成長的途徑》《教育的智慧與真情》,。每學期給予每位教師一定的讀書補助。對于實習教師和新教師,，要求認真研讀《幼兒園教育指導綱要解讀》,，閱讀并討論《給新教師的20條貼心建議》，習幼兒園規(guī)章制度,，一日保教細則,，實習與見習期結束，每位教師上一堂公開課,。

開展暑期培訓：上,、下系統(tǒng)研讀教材、各年齡段兒童發(fā)展目標;講故事比賽;討論：區(qū)角活動的有效組織,。

五,、家長與社區(qū)工作

1、家長委員會更名為“現(xiàn)代家庭教育指導委員會”,，召開委員會會議與家長會,。

2、開展“讓我們共同快樂成長”家,、園,、社區(qū)共慶六一。

3,、幼小銜接,。一是大班組幼兒與小學手拉手，幫助大班孩子順利升入小學;二是邀請社區(qū)即將進入幼兒園學習的寶寶來園參加我們的活動,，幫助他們熟悉幼兒園環(huán)境,，緩解有可能會出現(xiàn)的分離焦慮,。

4、開展家長講座,，主要內容：這樣說,，孩子才會聽——做一名快樂家長。給家長推薦讀書《童年的秘密》《這樣說,，孩子才會聽》《成就一生好習慣》,。

5、開展家長滿意度調查,。

六,、現(xiàn)代教育技術

1、開展《kidsmart兒童早期智力開發(fā)》項目研究,。有ibm電腦的班級,，要充分發(fā)揮優(yōu)勢，挖掘項目中游戲的教育價值,，與五大領域活動有機融合,，生成新的教育內容。與此同時,，培養(yǎng)幼兒謙讓,、合作的良好習慣，發(fā)展幼兒想像力,、創(chuàng)造力,、手眼協(xié)調等能力。

2,、充分開展電子備課,。

3、將現(xiàn)代教育技術在教學活動中充分運用,。每周每位教師組織1次以上運用現(xiàn)代教育技術的活動,，每期上交2個以上經(jīng)典課件。鼓勵教師積極訪問涪城,，幼兒園將把教師訪問的情況做為考核教師的一項重要內容。

4,、做好現(xiàn)代教育技術設施設備使用記錄與設施設備檔案,。

七、示范輻射

1,、組織片區(qū)幼兒園開展常規(guī)工作管理現(xiàn)場會,。

2、邀請相關專家,、教育主管部門領導來園指導教學工作,。

附件1：逐月工作安排

時間常規(guī)工作教科研,、師培

二月

1、開學典禮;

2,、晨操編排;

3,、環(huán)境創(chuàng)設;

4、區(qū)角設置,、材料投放,、區(qū)角計劃制定;

5、制訂班級教學活動計劃;

6,、學習幼兒園教學工作計劃;

7,、制訂學期個人微型課題申報與成長計劃;

8、以年級組為單位,，系統(tǒng)研讀教材與各年齡段兒童發(fā)展目標;

9,、集中討論：如何根據(jù)兒童發(fā)展目標設置、開展區(qū)角活動;

10,、實習教師上崗培訓;

11,、教師職業(yè)道德培訓

三月

1、三八婦女節(jié)主題教育活動

2,、家長培訓會

1,、課題結題準備

2、進修校幼兒園管理培訓

3,、公開課研討

4,、區(qū)級微型課題結題

四月

1、清明節(jié)主題教育活動

2,、戶外教育活動質量檢查

3,、省級課題結題

4,、片區(qū)幼兒園指導：青年教師獻課

五月

1,、五一節(jié)主題教育活動

2、六一節(jié)疇備

3,、實習教師公開課

4,、教師職業(yè)道德培訓

六月

1,、“讓我們共同快樂成長”六一節(jié)慶祝活動

2,、幼小銜接

3,、區(qū)角活動研討

4、片區(qū)幼兒園指導：常規(guī)研討現(xiàn)場會

七月

1,、年度工作總結

2,、年度教師業(yè)務素質評價

3、家長滿意度調查

4,、兒童發(fā)展評價

5,、教師微型課題交流,、匯報

6、暑期培訓

一,、班級情況分析

1,、教師情況介紹：本學期依舊由我、ale_以及顧老師三位老師帶班,。在工作上我們三位老師很有默契,，共同商討教學內容，制作教玩具,，真正地全心全意地投入幼教事業(yè),，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學習,，本著對每一位幼兒負責,，每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進步,。在平時的教學中,，我們也嚴格要求自己，力求在專業(yè)水平,、業(yè)務能力方面有新的進步,。我們的聯(lián)系方式：

2、本班現(xiàn)有幼兒27名,，男孩10名,，女孩17名。之前轉校天津的老學員summer也回到了我們班,。我們班的小朋友都很聰明活潑,，非常討人喜愛。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍,，每天都希望能與他們多待一會兒!

二,、教育教學方面

1、繼續(xù)深入學習《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質和業(yè)務水平,對幼兒進行全面培養(yǎng),。認真?zhèn)湔n,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好,，以及本土文化和時事信息,，開展生成課程，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野,。

2,、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松,、愉快的學習環(huán)境,結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合,。我們這學期的主題分別是《動物大世界》、《春夏秋冬》,、《我們的城市》以及《我要上小學》,。我會組織家長收集有與主題相關的視頻、影像,、圖片或書籍,，可以提前提供給我，這樣我們的主題會更加精彩,，孩子們學的會更多!

3,、創(chuàng)設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力,。在區(qū)角創(chuàng)設角色扮演,，讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會加大識字,、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度,，爭取做到每位幼兒都能熟悉所學自寶寶，并能準確點讀兒歌,。

4,、按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,多向同年級老師學習,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養(yǎng)幼兒學習興趣。

5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。制定獎罰分明的班務制度，鼓勵表現(xiàn)好的小朋友,，帶動表現(xiàn)不好的,。

6、根據(jù)孩子即將升入小學的需要,，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?到100的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握,。這學期我們的進階數(shù)學是第8冊,，每周四上課，由于數(shù)學是靠練出來的,，所以我會在每周四給幼兒布置相應作業(yè),，希望家長能在幼兒做作業(yè)的過程中多給予鞏固指導。

7,、我們這學期一個有6本邏輯狗,，邏輯版也換成了10顆鈕的，我們每次課(周二)會至少做6長卡片，每次完成之后我都會認真為孩子們批改,，全對的小朋友我會給他們加上100分,，讓他們能更加肯定自己。

三,、環(huán)境布置

圍繞主題進行教室布置,，2、3月,，我會組織幼兒收集各種動物玩具,，畫動物圖片，組合動物等形式布置教室;4月,，將教室分為“春”,、“夏”、“秋”,、“冬”四大板塊進行環(huán)境布置;5月,，收集各大城市建筑圖片或與幼兒一起動手作畫，做3d上海夜景圖;6,、7月,，主題是《我要上小學》，在教室中設計《我會系紅領巾》角以及《小小整理能手》角,。

四,、保教方面

1、充分利用自然因素,開展體育游戲,、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質,。

2、運動前,，做好喝水,、墊毛巾、帶紙巾等準備,。

3,、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。如：飯桌“三凈”,、外出回來飯前便后要洗手,、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等,。

4,、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護及安全意識，并以角色扮演的形式進行安全教育,。

5,、回家、外出之前，及時檢查包褲子情況,，為幼兒涂好“香香”,。

6、每天早晚堅持與幼兒親親,、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛,。

五,、家園共育方面

1、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家訪等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況。

3,、了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

六,、幼小銜接實施方案

1、學前思想準備：

提高孩子的集體意識和集體榮譽感,。

進入大班以后,，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍,。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的個性,、社會性及道德品質的發(fā)展有著重大的影響,。因此，集體意識的培養(yǎng)也成了本學期的教育培養(yǎng)重點之一,。培養(yǎng)幼兒的合作行為,。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作的技能,，學會處理合作時出現(xiàn)的問題,。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能,。合作水平較差,，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況。因此,，我們將與孩子一起討論,，協(xié)商如何開展合作活動;在合作中出現(xiàn)問題應如何解決?我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學會與同伴合作。

這學期,，我們會為大班小朋友們提供2次以上的戶外教學實踐活動,，希望到時家長積極配合。

2,、身體方面的準備：

(1)通過體育鍛煉,、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學;

(2)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢,，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。

(3)注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅,、綠燈，走人行道;有困難找警察,，記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火，玩電,。幼兒園里每周都會安排玩大型玩具,、體育課、進行構建活動等等,，所以我會跟家長們說放學以后要要求孩子及時回家,，不在幼兒園內逗留,，玩大型玩具等,，避免事故的發(fā)生。

為安全起見,，我會請家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危險物品入園,。提醒家長在幼兒來園前應注意查看幼兒的口袋,，如發(fā)現(xiàn)有危險物品(如小刀,、藥片、鐵釘,、小顆粒物,、釘錐、彈子,、碎玻璃等危險品)應立即取出,，并及時對孩子進行教育。

七,、每月工作

2月：做好各項計劃,，如：個人計劃、班級計劃,、家長會計劃;組織幼兒參與元宵節(jié)親子做燈籠活動;做好每周備課工作;做好家長會準備工作。

4月：做好招生工作,。

5月：做好母親節(jié)慶生會工作;大班主題戶外教學,。

6月：親子運動會。

7月：積極準備大班畢業(yè)典禮,。

噼哩啪啦的的鞭炮聲送走了__年,，同時也迎來了__年。新學期新面貌,，對于我來說既是一個新的希望,，也是一個新的挑戰(zhàn)。經(jīng)過對上個學期工作的總結,，我對新學期作出了以下的教學計劃：

一,、幼兒情感方面，

從幼兒的情感開始,，先育人,，再教學。教會幼兒懂禮貌,、互助,、謙讓與等待，并要求幼兒用簡單的英語與別人打招呼,，讓幼兒養(yǎng)成良好的日常行為習慣,。

二、教學方面,，

我們班大部分幼兒比較對英語,、數(shù)學和認字感興趣，也掌握得比較好,，下學期要繼續(xù)保持他們對英語,、數(shù)學和認字的興趣,，并不斷地激發(fā)幼兒其他方面的興趣，例如善于傾聽故事,、敢于表達自己的情感等,。作為老師的我，要多動手做教具并不斷發(fā)掘有趣的教學方式,，創(chuàng)新自己的同時也在提高教學質量,。

三、家長方面,，

要加強與家長進行交流溝通,，用愛心與耐心去教育每一個幼兒，去了解每一個家長,，爭取得到家長的信任與支持,，并能夠和我成為朋友，放心地把孩子交給我,。我相信,，我的努力家長是會看得到的。

四,、活動方面,，

盡量讓幼兒多活動多鍛煉，讓其在玩中學,、學中完,，讓其身心得到更全面的發(fā)展，多教幼兒跳舞,，爭取在__年的六一舞臺上看到更精彩的表演,，讓每一個幼兒都能展示自己，讓每一個家長都更信任我,。

新學期蘊含著無數(shù)希望,，我希望中一班的小朋友在我的帶領下，天天都是開開心心地來幼兒園,，開開心心地回家!最后,，祝愿廣大家長朋友、各位辛勤付出的老師及最可愛的小朋友們：新年快樂!心想事成!

新的學期剛剛開始,，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質,，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主,，具體計劃工作主要有以下幾點:

一,、指導思想

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導,，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領導安排,，做好本職工作，加強政治學習,，提高自己思想政治素質,，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二、保教工作方面

1,、繼續(xù)深入學習《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質和業(yè)務水平,，對幼兒進行全面培養(yǎng).

2,、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境,，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合,。

3、創(chuàng)設良好的語言氛圍,，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,，使幼兒想說,、敢說,，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。

4,、按時完成本園的教學任務,，及其他工作安排，努力嘗試英語教學,，讓幼兒在愉快游戲中學習,，培養(yǎng)幼兒學習興趣。

三,、保健方面

1,、充分利用自然因素，開展體育游戲,、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質,。

2,、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。

3,、在日常生活中,，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識,。

四,、家園共育方面

1、充分利用入園和離園的短暫時間,，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況。

3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長!

五,、自身素質的提高

1、不斷挑戰(zhàn)自我,。一位理想的教師,，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己,、評價自己,，從而樹立自信。自信使人自強,。只有自信,，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功,、設計成功,，甚至要撞擊.

2、善于合作,，具有人格魅力,。我作為幼兒園的一分子,，會努力地、真誠地與老師們融洽相處,，做一個受歡迎的的老師,。另外，我會承擔中(2)班的教育教學工作,。

3,、充滿愛心，受孩子尊敬,?！坝脨坌膶⒑⒆拥男牧粝隆薄Ｎ覑酆⒆觽?，我將用我對孩子們的愛,，將中(2)班的孩子的心留下。讓他們愛老師,、愛中(2)班,、愛幼兒園，但不是溺愛,。

4,、追求卓越，富有創(chuàng)新精神,。教師應當是教育家,，而不是教師匠。他們的區(qū)別,，就在于是否追求卓越,，富有創(chuàng)新精神,。教師應該是一個不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人，應該是一個教育上的有心人,。有心就能成功,。

教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟,，形成自己的風格,。“風格即人”,，只有形成風格,，才能成為“大家”。

5,、勤于學習,，不斷充實自我,。“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀,?！?布萊克)勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎,。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師,，很難給幼兒人格上的感召,。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高,，他們越把教師當作百科全書,。在他們眼里，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知,，他們就非常失望。所以,，教師最重要的任務是學習,，是完善自己的知識結構。

6,、關注人類命運,，具有社會責任感。教師不光是給孩子們知識,，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種積極的生活態(tài)度,，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活,。因此,，作為一位理想教師，應該非常關注社會,、關注人類命運,，非常注重培養(yǎng)幼兒的社會責任感。須知,，教師的社會責任感影響著幼兒的社會責任感,，幼兒園的民主氣氛、教育方式,，直接影響著孩子們的生活方式,，以及他們對于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感,，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界,。

7、堅韌,、剛強,，不向挫折彎腰。對于一個教師的成長來說,，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的,?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨,?！?孟子語)行百里半九十的人,，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人,，這就要靠毅力,。我們的教師，在任何時候都不要放棄,。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師,，才會取得最后的成功,。

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。希望在領導與同事的幫助下能夠圓滿地完成計劃,。

幼兒園教師個人工作計劃大班篇十

在中心的領導下，繼續(xù)發(fā)揚團結,、勤奮,、節(jié)儉、創(chuàng)新的`工作作風,，在新的學期里,，加強全園教職員工的教育服務意識，貫徹“六心”服務承諾,。在保障幼兒全面發(fā)展的基礎之上突顯數(shù)學辦園特色,，在環(huán)境中滲透數(shù)學教育元素，改進和落實我園數(shù)學教育方案,，申報數(shù)學方面的課題研究,，培養(yǎng)教師的科研意識和教學研究能力，使我園特色教育走向新里程,。

新學期,、新面貌，進入了小班下學期,，我要在上學期的基礎上更加嚴格地要求自己,，向經(jīng)驗豐富的同事學習，提高自己的業(yè)務水平,。積極配合,、協(xié)助班主任做好各項班務工作；要求自己終生學習,，并制定近期目標,。

（一）協(xié)助班主任一起達到以下目標：

1、培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣,。并有初步的數(shù)概念,、掌握概括和分類的方法等。

2,、培養(yǎng)孩子良好的學習,、生活習慣，提高孩子的認知能力和自理能力,。

3,、引導孩子學會建立一個和諧、友善的團體,。懂得去關心自己身邊的同伴,。

4、努力地營造一個充滿人性的班級氛圍。讓孩子喜歡上幼兒園,、老師和同伴,。并引導孩子養(yǎng)成與他人分享的意識。

5,、加強孩子的安全教育,，從生活的點滴中提高孩子的自我保護意識。把安全,、衛(wèi)生,、保健貫穿一日的生活中。

6,、引導幫助家長了解并具備正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,。明確幼兒期教育重心是培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和學習意識,，從而讓家長認同我們的教育宗旨、目標和課程的形式,，并支持和積極參與幼兒園的各項教育活動,，從而形成良好的家園互動平臺。

7,、堅持“保教結合”的原則,。努力、用心照顧好孩子的飲食和起居,。

（二）努力做好家長工作,。有了上學期的默契，本學期在此基礎上進一步和家長溝通,，反饋幼兒在園表現(xiàn),，并且虛心接受良好的建議，相互理解,，一切為了孩子,。

（三）進一步提高自己的教育教學水平。認真?zhèn)湔n,，并且做到備教一致,，多向有經(jīng)驗的同事請教，能夠更好地把握課堂,，爭取每一節(jié)課都能達成目標,；帶班過程中配合班主任在尊重孩子、理解孩子的基礎上抓好各環(huán)節(jié)的常規(guī),，讓孩子快樂地在幼兒園生活,，并引導孩子身心健康,、全面地發(fā)展,，做孩子的良師益友,。

配合年級組長的管理，發(fā)揮班長的工作積極性,，帶動班級工作共同進步,。加強日常工作，特別是細節(jié)工作的督導,，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

1、全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況,，因人施教,，使幼兒得到全面發(fā)展。

2,、在教學中,，尊重幼兒，營造平等,、和諧溫暖的班級氛圍,。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,，激發(fā)幼兒的興趣。

3,、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室,，是教師,、幼兒共同的責任。根據(jù)幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域,，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4,、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,，比如珠心算、舞蹈,、美術等興趣班,，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,。

加強日常清潔和消毒工作,，在工作中要嚴格的按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。給幼兒提供一介清潔舒適的活動環(huán)境,，堅決杜絕傳染病的流行,，保證班級幼兒的出勤律，提高工作質量,。與此同時,，堅持每天兩次的戶外活動后為幼兒更換衣服，并做到隨換隨洗,，加強對幼兒的照顧,。爭取在上學期“衛(wèi)生保健二等獎”的基礎上再上一個新臺階。

幼兒園教師個人工作計劃大班篇十一

本學期本班幼兒名,，男生xx名,，女生xx名，本學期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作,，圍繞環(huán)境,、生活、學習,、觀察四個有序,，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，構成本班的良好風氣,。本著對孩子負責,、對家長負責，踏踏實實做好每項工作,，做好每一天,。

本學期以《綱要》精神為指導思想，根據(jù)時展的需要和《綱要》的精神實質,，培養(yǎng)主動適應未來社會的人,，為實現(xiàn)這一目標，我們選取了《幼兒園建構式課程》為主要資料,，因為這套教材既有成功經(jīng)驗的體現(xiàn),，又有創(chuàng)新的`理念,，它能讓幼兒在主動學習的過程中，成為學習的主體,，主動建構的主體,。以下為本學期的教學重點:

1、學期將進行的以下活動:文藝節(jié)目展示,、美術展示等系列活動,，盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動,。

2,、本學期根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動帶給依據(jù),。在活動準備時力求充分，在活動進行時力求使用多種表征手段,，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進行反思,，改掉以前只注重結果的作法。

3,、加強對幼兒的觀察,、記錄、整理,、評價,、分析工作，提高隨時記錄的意識,，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進行正確的評估,。根據(jù)本班幼兒的狀況，設計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,，為幼兒以后的個別教育帶給依據(jù),。

健康

(一)身體健康，能主動地適應環(huán)境,。

(二)生活衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理潛力。

(三)逐步構成自我保護和安全的意識,，明白一些避免危險和意外傷害的方法,，能主動遵守必要的規(guī)則。

(四)能用心參加體育活動,，動作靈活,。

(五)能獨立地，創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體,，有良好的整理習慣,。

語言

(一)樂意與人交談,，講話有禮貌。

(二)能集中注意力地傾聽他人講話,，理解講話資料,。

(三)能清楚地說出自己想說的事。

(四)喜歡欣賞多種體裁的文學作品,，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編,，對書藉，閱讀和書寫感興趣,。

(五)會說普通話,。

科學

(一)能用心、主動,，較長時間地參加科學活動,，有好奇心和求知欲。

(二)能主動運用各種感官探究問題,，尋求答案,。

(三)能用適當?shù)姆绞奖磉_，交流探索的過程和結果,。

(四)在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系,、體驗數(shù)學的重要和搞笑。

(五)愛護動植物,，關心周圍環(huán)境和自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

社會

(一)能主動地參與各項活動,、有自信心,。

(二)能用心與人交往，學習和同伴互助,，合作和分享,，有同情心。

(三)理解并遵守日常生活中的社會,，行為規(guī)則,。

(四)能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的職責感,。

(五)熱愛和尊敬周圍的人，有愛群眾,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。

藝術

(一)對環(huán)境,，生活和藝術的美，喜愛有初步的感受力,。

(二)用心主動地參加藝術活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

(三)能用多種方式進行藝術表現(xiàn)和藝術創(chuàng)作活動,。

(一)根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n,、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新，不斷的改善和提高教學質量,。

(二)熱愛和關心幼兒,，尊重幼兒，對幼兒進行耐心,、細致的教育,。堅持正面教育和嚴格要求相結合,，注意個別教育和隨機教育,，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

(三)加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月,、每周的教育目標，有針對性的進行教育,。

(四)給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面潛力的發(fā)展。

(1)保育員的配班工作:有意識的提高自己對幼兒的觀察,、指導潛力,，在每一天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導、觀察,、記錄工作,。

(2)繼續(xù)在平常活動中對幼兒的生活自理潛力進行培養(yǎng),。

(3)保育教師利用中午時間,，對幼兒檢查。

(4)保育教師堅持做好日常清潔工作,、消毒工作,，預防傳染病的發(fā)生。

(5)加強幼兒安全教育和教師的職責心,，避免發(fā)生任何事故,。

(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際狀況主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得,。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，透過家園應對面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識,、指導方法、爭取家長對班級工作的支持,、配合,。

(二)與家長經(jīng)常持續(xù)聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選貼合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務,。

(三)做好家訪工作,，聽取家長合理的推薦，到達家園共育的目的與一致性,。

(四)鼓勵家長用心參加幼兒園里舉辦的各項活動,，更好的了解幼兒的狀況。

(五)開學初召開家長會,，向家長介紹班務工作計劃,，取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料,、各種調查問卷的系列工作打好基礎,。

幼兒園教師個人工作計劃大班篇十二

新的學期，新的起點,，作為一名幼兒教師,，我深深的感到，應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點,，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),，并不斷在工作中學習，不斷修正自己,、完善自己,。為更好的開展本學期工作，現(xiàn)將個人工作規(guī)劃如下：

一,、現(xiàn)狀分析

孩子進入大班的第一學期,，幼小銜接工作剛剛開始，大部分幼兒基本能適應老師在生活與學習方面對他們的嚴格要求,，但也有部分年齡偏小幼兒在生活與學習方面需要不斷督促,。本學期我主要擔任大一班的配班老師，在努力做好配班工作的同時，還要還配合班主任做好幼兒生活及教學方面的工作,，做到嚴要求,、高標準。因此,，在生活方面,，我將配合班主任加強對他們生活自理能力方面的培養(yǎng)，要求幼兒獨立完成力所能及的事情;學習方面,，要求幼兒認真完成老師布置的工作,，在活動中培養(yǎng)他們自主探索和合作解決問題的能力。

二,、教育教學

本學期我們班的課程主要有體智能教學,、智能數(shù)學、主題教學(語言,、健康,、音樂、社會),、拼音,、新東方英語、區(qū)域活動等課程,，我主要負責的是本班的新東方泡泡英語配教,、智能數(shù)學以及區(qū)域活動的教學。

英語教學,，我需要不斷的向新東方的老師學習，努力做好配教工作,，認真的聽好每節(jié)課并做好記錄,，能獨立承擔一定的教學任務，努力營造班級的英語氛圍,，讓幼兒從喜歡英語到會說英語,。

智能數(shù)學，努力完成本學期的教學任務,，讓幼兒認識洞洞板,，培養(yǎng)其規(guī)則意識;學習100以內的正數(shù)、倒數(shù);學會5,、6,、7、8,、9的分解組成;能進行連加,、連減;5以內的加減法;簡單的仿編應用題等等，讓幼兒的學中玩，玩中學,。

區(qū)域游戲活動,，根據(jù)主題給幼兒提供各種操作材料，引導幼兒自主選擇區(qū)域游戲的內容,，培養(yǎng)其做事的目的性,、計劃性和主動性;鼓勵幼兒不怕困難，能自己想法完成一件事,，體驗成功的快樂;培養(yǎng)幼兒的團結合作能力,，能在游戲中聽取同伴的意見，體會協(xié)商帶來的快樂,。

三,、家長工作

家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作,，才能促進班級工作的開展,，我將運用各種方式與家長進行溝通，及時交流,、反饋幼兒的情況;在尊重和理解的基礎上開展家長工作,，以取得家長的配合和支持，督促孩子做到早來園,、不遲到,、每天背書包，睡覺前自己準備第二天的物品等;和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,，使家,、園結成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能,，認真聽從家長的意見和建議,，滿足家長的合理要求，起到縮短家長和老師之間的距離,。

四,、自身成長

做一名有思想、有創(chuàng)新意識的幼兒教師,，認真學習提高專業(yè)理論水平,。積極參加幼兒園組織的各種學習與培訓;工作之余多翻閱有關幼兒教育方面的書籍，如《幼兒園教育指導綱要》,、《早期教育》等幼教書籍,，并在教育教學實踐當中不斷提高自己的教育教學水平;在教育教學中積極總結經(jīng)驗，撰寫主題反思,、區(qū)域觀察記錄和教育隨筆;積極根據(jù)幼兒園主題教育的內容及季節(jié),、節(jié)日的變化進行班級內環(huán)境創(chuàng)設;在條件成熟的情況下,，承擔一定的教研任務，開展課題研究,。

對于一個教師的成長來說,，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的,。用我最喜歡的一句話來說：你把工作當職業(yè),，你只會全力應付，你把工作當事業(yè),，你將全力以赴,。為了我們的教育夢想，加油!

開學初幼兒教師個人工作計劃

幼兒園教師個人工作計劃大班篇十三

新的一年來到了,，小朋友度過了愉快的寒假,，回到了教師身邊，迎接歡樂的團體生活,。本學期三位教師將以“愛心,、耐心、嚴謹,、求實”的態(tài)度來對待工作,，讓每個幼兒在新的一學期有更大的提高。

一,、班級情景

經(jīng)過上學期的學習,，孩子們都明顯的懂事了，對教師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對園內開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知*，能在生活,、學習的過程中大膽與教師表達自我的意愿,，理解本事強有初步的職責感。交往本事提高許多,，樂于幫忙他人，學會了分享,，喜歡運動,。

二、教育教學

本學期初我們將把本事培養(yǎng)作為重點,，讓孩子學做一些力所能及的事情,。結合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護的意識和本事,。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣,。團結友愛、愛護公物,，具有必須的團體意識,。

（一）生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1、高興入園,、主動問早問好,、配合值班教師晨檢、主動報告自我的身體狀況,。

2,、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友,。不玩危險游戲,，不去危險地方。

3,、飯前便后正確的洗手,。

4、安靜進餐,、飯后主動漱口,、擦嘴。

5,、安靜午睡,，將衣服、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置,；起床后能自我穿衣服、疊被子,。

6,、明白天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動,。

（二）教育教學常規(guī)：

1,、積極參加早鍛煉活動，增強體質,。

2,、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。

3,、坐姿正確,、不插話,、學會認真傾聽別人講話、進取舉手發(fā)言,、能大膽的說出自我的見解,。運用故事活動、兒歌活動,、談話活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展本事。

4,、積極參加戶外體育活動,，玩運動器械時不爭不搶，愛護體育器械,。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動,，組織幼兒晨練，保證幼兒1小時以上戶外活動,。

5,、游戲活動中能按自我的意愿選擇游戲，和同伴友好,、協(xié)商一齊玩,。

6、引導幼兒明白閱讀圖書的方法,，明白愛護圖書,。

三、衛(wèi)生保健

1,、嚴把好晨檢關,，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播,。加強檢查,、指導。

2,、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。

3,、向家長宣傳衛(wèi)生知識,、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關知識,。

4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長,。

四,、家長工作

1、反饋家長對園工作的提議,、意見,，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展,，同時對幼兒園管理,，保教工作起監(jiān)督、促進作用,。

2,、提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系,，到達家園同步教育,，促進幼兒全面的發(fā)展。

3,、及時與家長了解幼兒在家情景,，反饋幼兒在園情景，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，徹底解決家長的后顧之憂,，明確教育目標要求，到達家園教育一致,。搞好家園聯(lián)系,，促學園工作全面發(fā)展；密切家園聯(lián)系,，構成有效教育合力,。

4、豐富幼兒安全的相關知識,，提高家長和幼兒的安全意識,。

在今后的工作中，我們班三位教師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念,，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展,。讓孩子在潔凈的樂土上健康、歡樂的成長,！

幼兒園教師個人工作計劃大班篇十四

本學期本班幼兒67名,，舊生63名，新生4名,，這4名新生對幼兒園的集體生活需慢慢適應,，對幼兒的生活習慣、活動常規(guī)還需培養(yǎng),，本學期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作,，圍繞環(huán)境,、生活、學習,、觀察四個有序,，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，形成本班的良好風氣,。本著對孩子負責,、對家長負責，踏踏實實做好每項工作,，做好每一天,。

二、指導思想

本學期以《綱要》精神為指導思想,，根據(jù)時代的發(fā)展的需要和《綱要》的精神實質,，培養(yǎng)主動適應未來社會的人，為實現(xiàn)這一目標,，我們選擇了《幼兒園建構式課程》為主要內容,，因為這套教材既有成功經(jīng)驗的體現(xiàn)，又有創(chuàng)新的理念,，它能讓幼兒在主動學習的過程中,，成為學習的主體，主動建構的主體,。以下為本學期的教學重點：

1,、本學期我園的重點是“園本教研”，我班將根據(jù)幼兒園的評估標準,，進行環(huán)境材料的提供,，主題方面的探究，學科教學的深入,，用評估的標準嚴把好保教質量關,。

2、我園經(jīng)過十年的風雨歷程,，本學期將進行的以下活動：文藝節(jié)目展示,、美術展示等系列活動，盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動,。

3,、本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù),。在活動準備時力求充分，在活動進行時力求使用多種表征手段，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進行反思,，改掉以前只注重結果的作法,。

4、特色教學與主題教學相結合來進行,。繼續(xù)輔導工作;語言活動中，豐富幼兒的文學欣賞,、詞匯量以及口語表達能力;英語活動中,，兩位教師在配班的同時，提高自己的水平,，同時每天對幼兒進行復習,。

5、加強對幼兒的觀察,、記錄,、整理、評價,、分析工作,，提高隨時記錄的意識，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進行正確的評估,。根據(jù)本班幼兒的情況,，設計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個別教育提供依據(jù),。

三,、發(fā)展目標

健康

(一)身體健康，能主動地適應環(huán)境,。

(二)生活衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力。

(三)逐步形成自我保護和安全的意識,，知道一些避免危險和意外傷害的方法,，能主動遵守必要的規(guī)則。

(四)能積極參加體育活動,，動作靈活,。

(五)能獨立地，創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體,，有良好的整理習慣,。

語言

(一)樂意與人交談，講話有禮貌,。

(二)能集中注意力地傾聽他人講話,，理解講話內容。

(三)能清楚地說出自己想說的事,。

(四)喜歡欣賞多種體裁的文學作品,，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編,，對書藉，閱讀和書寫感興趣,。

(五)會說普通話,。

科學

(一)能積極、主動,，較長時間地參加科學活動,，有好奇心和求知欲。

(二)能主動運用各種感官探究問題,，尋求答案,。

(三)能用適當?shù)姆绞奖磉_，交流探索的過程和結果,。

(四)在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系,、體驗數(shù)學的重要和有趣。

(五)愛護動植物,，關心周圍環(huán)境和自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

社會

(一)能主動地參與各項活動,、有自信心,。

(二)能積極與人交往，學習和同伴互助,，合作和分享,，有同情心。

(三)理解并遵守日常生活中的社會,，行為規(guī)則,。

(四)能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責任感,。

(五)熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。

藝術

(一)對環(huán)境,，生活和藝術的美,，喜愛有初步的感受力。

(二)積極主動地參加藝術活動,，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

(三)能用多種方式進行藝術表現(xiàn)和藝術創(chuàng)作活動。

四、具體措施

(一)根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,，教師認真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進和提高教學質量,。

(二)熱愛和關心幼兒，尊重幼兒,，對幼兒進行耐心,、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合,，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響,。

(三)加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月、每周的教育目標,，有針對性的進行教育,。

(四)給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

五,、衛(wèi)生保健工作

a)保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導能力,，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導,、觀察、記錄工作,。

b)繼續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳砟芰M行培養(yǎng)。

c)保育教師利用中午時間,，對幼兒檢查,。

d)保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作,，預防傳染病的發(fā)生,。

e)加強幼兒安全教育和教師的責任心，避免發(fā)生任何事故,。

六,、家長工作：

(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識,、指導方法、爭取家長對班級工作的支持,、配合,。

(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選符合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教育任務。

(三)做好家訪工作,，聽取家長合理的建議,，達到家園共育的目的與一致性。

(四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,，更好的了解幼兒的情況,。

(五)開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃,，取得家長對工作的理解和支持,，為以后的收集主題材料、各種調查問卷的系列工作打好基礎,。

(六)堅持每月及時更換“家長園地”,，以及每月的家長開放日活動，繼續(xù)開展家長助教工作,。

幼兒園教師個人工作計劃大班篇十五

電子琴以其豐富的音色,，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛,。當小朋友把會唱的歌通過轉變成琴聲演奏出來時,，都會充滿了成就感和自豪感。幼童經(jīng)過小班一年的學習和彈奏,，已經(jīng)有一定的彈奏基礎,。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進的原則以及符合幼童年齡特征的要求,，通過有趣味地聽,、視、想,、唱,、彈的方法，制定了中班電子琴教學內容,。

二,、教學目標

1,、認識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目,，打出節(jié)奏,。

2、能根據(jù)鍵盤準確找出1——7的位置,，能初步根據(jù)所學簡譜彈奏曲目,。

3、培養(yǎng)幼童對音樂活動的興趣,，發(fā)展審美能力,。

4、讓幼童保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧,。

三,、教學內容

1、瑪麗的小羊羔,；

2,、四指練習，擴指練習,；

3、好娃娃,；

4,、洋娃娃和小熊跳舞；

5,、迷路的小花鴨,；

6、聽,；

7,、小烏鴉愛媽媽；

8,、辦家家,；

9、頭發(fā),、肩膀,、膝蓋、腳,。

四,、基本活動

（一）瑪麗的小羊羔（兩課時）

1=c4/4

活動目標：

熟悉鍵盤，掌握好節(jié)奏

活動準備：

鍵盤表一張

活動過程：

1,、熟悉鍵盤,，保持演奏的正確手行,、姿勢。

2,、熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》,，以唱為主。

3,、幼童根據(jù)簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來,，教師個別指導。

4,、根據(jù)指導中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯誤,、指法錯誤等集體糾正。

5,、個別彈奏,。

提示：本節(jié)課的重點是注意節(jié)奏要穩(wěn)，最好邊彈邊唱譜,，糾正幼童彈彈奏時的不良姿勢,。

（二）四指練習、擴指練習（三課時）

1=c4/4

活動目標：

1,、鍛煉無名指的彈奏力度,，能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。

2,、提醒幼童手行要圓,，每節(jié)間手腕抬起，觸鍵后手指放松,。

活動過程：

1,、教師示范彈法，邊彈邊唱,，幼童同時幫助打節(jié)奏,。同時，提出彈奏要求要多練四指,，下鍵果斷堅定,，一下把鍵壓到底，并站穩(wěn),。

2,、集體練習，教師打節(jié)奏,，幼童一起邊彈邊唱,，教師巡回指導。

3,、學習擴指曲目的唱法,。

4,、教師示范擴指練習曲。

5,、幼童練習,。

（三）好娃娃（三課時）

簡譜（略）

注意點：

1、注意手指力度要均勻,，手要圓,。

2、彈琴姿勢的保持,。

3,、節(jié)奏穩(wěn)，不中斷,，指法正確,。

活動目標：

1、能夠邊彈邊唱,。

2,、激發(fā)幼童的成就感。

活動過程：

1,、導入

大家一起跟唱歌曲,，看簡譜，跟在后面一起唱譜,。

2,、彈奏

教師示范彈奏。

幼童彈奏,，教師個別指導。

3,、個別彈奏,。

（四）洋娃娃和小熊跳舞（六課時）

簡譜（略）

注意點：

1、注意八分音符的彈奏,，短而快,，同時節(jié)奏穩(wěn)。

2,、注意指法,。

活動目標：

1、熟悉彈奏曲目,，并能準確彈奏,。

2、讓幼童感受樂曲的輕快節(jié)奏,，掌握八分音符的演奏方法,。

活動過程：

1,、導入，激發(fā)興趣,。

2,、幼童學唱樂譜，學唱歌曲,。

3,、教師示范彈奏，重點教八分音符的彈奏方法,，練習八分音符的彈法,。

4、幼童練習,，教師個別指導,。

5、每兩個幼童一組,，一起彈奏歌曲,。

（五）小花鴨（三課時）

注意點：

1、本首曲目中含有附點,，重點講解附點音,。

2、音域跨度大,，注意手形,。

活動目標：

1、認識附點,，并知道含附點音的正確唱法及彈奏,。

2、熟練彈奏,，能邊彈邊唱,。

活動過程：

1、教師唱,，請小朋友打節(jié)奏,。

2、看簡譜,，認識附點,。重點幫助練習附點音的唱、彈,，反復,，同時打節(jié)奏，鞏固加強方便幼童掌握,。

3,、認簡譜,，幼童自己學著唱一唱。

4,、幼童學唱樂曲３－４遍,，同時教師在鍵盤上示范指法。

5,、幼童練習,，教師個別指導。

6,、兩到三個小朋友自由結對彈奏,，要求一致。

（六）聽（兩課時）

簡譜（略）

注意點：

1,、注意連奏音的彈法,，手指不離鍵盤，結束時手腕輕輕抬起并放松,。

2,、學習新的節(jié)奏類型3/4拍。

活動目標：

1,、學習新的節(jié)奏類型3/4拍,，并正確打出節(jié)奏。

2,、能邊彈邊唱,，富有感情。

活動過程：

1,、示范樂曲,，幼童看譜試著唱一唱。

2,、介紹并感受3/4拍,，唱出句首重音，在打節(jié)奏時能突出強音,。

3、邊打節(jié)奏邊學著唱一唱,。

4,、請唱得對的小朋友示范唱，大家一起練習5-6遍,。

5,、幼童練習彈奏，指法個別糾正,。

（七）小烏鴉愛媽媽（三課時）

注意點：

1,、連音不斷開,。

2、手要圓,，手指不要掛在琴下面,。

活動目標：

1、讓幼童感受優(yōu)美抒情的旋律,。

2,、有感情的彈奏歌曲。

活動過程：

1,、感受旋律,，讓幼童說說聽到歌曲后的感覺（連貫、緩慢）,。

2,、讓幼童找出樂譜中的連音符號，說說彈時應注意什么,？

3,、幼童與教師一起認唱樂譜。

4,、幼童彈,，教師指導，糾正彈奏中出現(xiàn)的問題,。

5,、幼童相互聽，互相糾正,。

（八）辦家家（六課時）

注意點：

1,、xxx時食指、中指按住13鍵,，同時彈音力度要均勻,。

2、正確,，節(jié)奏穩(wěn)定,。

活動目標：

1、掌握過門與歌曲部分及中間xxx的連接,。

2,、熟練準確且有感情地彈奏歌曲。

活動過程：

1,、跟著琴聲一起唱歌詞,，同時并拍打出節(jié)奏，在xx處用“噠噠”表現(xiàn)出來。

2,、幼童根據(jù)樂譜唱出,，可結伴一起唱。

3,、聽教師唱一遍,，幼童跟唱3-4遍。

4,、簡單講解指法,，幼童練習，教師指導,。

5,、熟練后結伴一起彈。

（九）頭發(fā),、肩膀,、膝蓋、腳（三課時）

注意點：注意附點的唱,、彈,。

活動目標：

1、復習附點的唱及彈奏注意點,。

2,、能準確熟練地演奏歌曲。

活動過程：

1,、邊打節(jié)奏邊說歌詞,，掌握好附點的節(jié)奏。

2,、跟著教師的琴聲試著唱出樂譜,，同時打節(jié)奏。

3,、幼童練習,，教師指導。個別糾正彈奏中出現(xiàn)的問題,。

4,、幼童自由結伴一起同聲彈奏。

幼兒園教師個人工作計劃大班篇十六

跟著炎炎盛暑漸去,，收成金春之至,，新的教期又光降了，為了使本身本教期的任務停止的對癥下藥,，增進幼兒片面協(xié)調地成長，特制定任務企圖以下：

班級狀況剖析

本班幼兒有33名是從中一班升下去的，5名幼兒是新拔出我班的,，共有幼兒38名,，男孩21名，女孩17名,。經(jīng)由兩年的幼兒園糊口教誨,，他們曾經(jīng)熟習園內的做息時光，并樹立了開端的慣例認識,，規(guī)矩及衛(wèi)生風俗也獲得了牢固,，糊口自理圓面有了很年夜的提高，養(yǎng)成優(yōu)越的行動風俗,。其他各圓面的才能皆有了差別火仄的進步,。他們身材康健活躍爽朗，年夜部門孩子能故意識恪守班級慣例,，對背規(guī)行動,，孩子能相互監(jiān)視、相互提示,。年夜部門幼兒有明白的長短尺度,，自我評價戰(zhàn)評價別人的才能有了加強，一些孩子易高興沒有年夜不亂,。社會來往圓面幼兒能自動的取伙伴停止有用的來往,、互助、分享,，能友愛相處,，講規(guī)矩。能恪守幼兒園一日糊口規(guī)矩,，教會用規(guī)矩用語取他人相同,，年夜部門幼兒能自動地向先生問早問好。關于進修舉止,，游戲舉止的興致有較年夜的進步,。平常慣例較好，舉止時年夜部門幼兒主動,、活潑,。但也存正在一些的不敷的地方如：正在上課圓面，有些幼兒上課時常常管沒有住本身,，總是同他人措辭,，影響大師，每次上課皆要先生提示屢次;有部門孩子自理才能戰(zhàn)整頓舉止資料圓面短缺,，幼兒干事的自動性還必要不停進步,。說話圓臉部分孩子聆聽風俗短佳，不克不及聽他人收言完就插嘴，特別是對伙伴的收言,，沒能當真聆聽,，要沒有就是時光沒有長。部門孩子加入舉止互動自動性不敷,，有依附感;一般孩子風俗還很沒有好：愛好挨鬧,、沒有會辭讓，以自我為中間,。有些家長貧乏戰(zhàn)先生交換,。本教期是孩子進小教前的閉鍵一年，我們盼望能從多圓面進手,，增強孩子的綜開才能培育種植提拔,。詳細步伐：

1、班級經(jīng)管圓面

1.班級教員彼此合營,，做到保教分歧并常常交換好的教法,，配合展開好任務。

2.每周沒有按期展開班級舉止主題,，勉勵孩子主動加入舉止,，培育種植提拔小仆人翁腳色。

3.做好故里的聯(lián)絡任務,。應用班級宣揚欄,、發(fā)展的故事、?？?、面談、德律風聯(lián)絡,、家訪,、等手腕取家長主動聯(lián)絡，實時向家長報告請示幼兒正在園的狀況;收現(xiàn)幼兒存正在的成績,，戰(zhàn)家長互換定見并彼此合營,，配合面臨。

2,、教誨講授圓面

本教期是我們班特別很是閉鍵性的一年,，以是我們將當真抓好各項講授任務。

1.當真完本錢期買辦各科教誨講授目的,。能憑據(jù)孩子進修特色停止舉止引伸,。

2.創(chuàng)設說話情況，讓幼兒多聽,、多講,，經(jīng)過開設《蒙氏瀏覽》課添加孩子的識字量戰(zhàn)瀏覽興致,，勉勵他們盡可能用完好說話措辭，加強孩子的心語表達才能,。

3.增強班級特點講授,。本教期，我班將以瀏覽,、迷信主題、官方游戲為班級特點展開講授舉止并憑據(jù)本班孩子進修特色造定出相符本班幼兒成長的周企圖戰(zhàn)周目的,。

4.供應幼兒有更多的舉止空間戰(zhàn)舉止資料,。勉勵讓每一個幼兒能到場班級舉止，并主動收言;讓每一個幼兒獲得錘煉的機遇,。

3,、保育任務圓面

孩子康健，是統(tǒng)統(tǒng)目的完成的閉鍵,。本教期我們會加倍做好班級幼兒衛(wèi)生任務,，公道構造好幼兒一日舉止，增強室中體育錘煉：

1.做好班級的各項消毒,，以防病毒熏染,。班級保育員必需要按消毒軌制去展開任務，定時消毒幼兒餐具,、晝寢室戰(zhàn)舉止室,，班級物品要擺放整潔，連結桌面,、舉止室的四角無純物,，讓幼兒糊口正在潔凈、溫馨的情況中康健地發(fā)展,。

2.培育種植提拔好幼兒的各類糊口風俗,，以防幼兒病從心進。教誨幼兒要注重私家的衛(wèi)生,，沒有要玩火,，沒有要把手指露正在嘴里，沒有要把凈工具放進嘴里,，沒有要任意把工具塞正在鼻子或耳朵里等等,。

3.展開多樣的戶中舉止。

(1)應用朝間,、游戲時光主動展開體能練習舉止,，請求舉止中要連結消息分離，讓幼兒有充足的舉止量,。

(2)正在舉止中要注重幼兒的平安,，可憑據(jù)舉止內容去停止分組或散體舉止,，并注重舉止園地的挑選。

(3)要多關注體弱幼兒,，得當添加他們的舉止量,，但要注重循規(guī)蹈矩，并注重實時給他們抹汗戰(zhàn)改換衣服,。

(4)做好幼兒舉止的照顧護士任務,。憑據(jù)氣候的變革給幼兒增加衣服，舉止前注重提示幼兒喝火等,。

(5)增強幼兒的平安認識教誨,。舉止時教員要先講規(guī)矩，并教幼兒一些自我掩護的技藝,。如：跑步時,，眼睛要看后面，沒有要跑的太快,。假設沒有當心跌倒了,，要先掩護好本身的頭戰(zhàn)臉等，然后能力讓幼兒舉止,。

4,、幼兒德育戰(zhàn)休息教誨圓面

本教期，我們要繼承增強孩子人格,、風俗培育種植提拔：

(一)散體糊口

1.要教會辦理小朋友之間的成績,，能寬大、辭讓,，取伙伴友愛相處,。沒有挨人罵人，沒有為一些大事喧華或講述先生,。

2.伙伴做錯事時,，能夠請先生去評論，但不該同病相憐,。要有愛心戰(zhàn)憐憫心,，沒有恥笑伙伴的缺陷戰(zhàn)過錯，更不克不及恥笑伙伴的心理缺點,。

3.本身做錯事,，能怯于啟認，沒有強找來由,，要老實,，沒有扯謊。做了錯事,，也不用懊喪,，改了就好,。

4.要借用他人的工具，應有規(guī)矩地懇求,，同時注重愛惜,。用完后，即速歸還,，并向人家境謝,。他人向本身借用工具時,應甘愿答應地借給別人。

5.本身沒有當心碰碰了他人,，會道“對沒有起”,，他人碰了本身，當他人抱歉后,，會道“不妨”。

6.承受他人贊助時,，要教會致謝,。

7.走路時足步要沉。正在散體中止走,，要注重沒有要碰碰小朋友,。

8.正在散體糊口中，能按請求加入散體舉止,，要經(jīng)常念到小伙伴,。散體用的工具，沒有專撿好的,，拿到甚么就用甚么,，從小養(yǎng)成對事物沒有瑣屑較量的好風俗。

9.正在取人來往時,，利用規(guī)矩用語,。如“您早”、“您好”,、“請您”,、“感謝”、“對沒有起”,、“不妨”等,。

(兩)游戲舉止中

1.正在游戲中，曉得不該該戰(zhàn)伙伴搶奪玩具或獨有玩具,。幼兒園的玩具是大師的,，應當配合利用。能戰(zhàn)小朋友友愛互助地展開各類游戲,。

2.正在游戲中應恪守規(guī)矩,，教會做自我掌握,，不克不及為所欲為，高聲叫嚷或自在走動,。教會尊敬他人的定見,，不克不及老是安排其他小朋友。

3.游戲中要關懷伙伴,，相互贊助,，如果伙伴摔倒，要自動扶他起去;若收現(xiàn)伙伴有堅苦,，只需本身能做到的,，就應當熱忱贊助;本身力所不克不及及的時刻，應連忙講述先生,。

4.游戲完畢后,，正在先生的引導下，教會準確評價本身戰(zhàn)伙伴的劣缺陷,，牢固劣面,，戰(zhàn)勝缺陷，提出倡議,，使以后的游戲展開得更好,。

(三)上課、做業(yè)時要做到

1.上課時,，要注重聽講,，沒有要挨斷他人的收言，本身要收言時,，應先舉手,。

2.要勇于正在散面子前收表本身的定見。收言時,，立場風雅,，收言聲響要洪亮。

3.做業(yè)時,，沒有左顧右盼,，沒有做小行動，沒有挨擾影響伙伴的進修,。

(四)其他舉止

1.沒有隨地吐痰,，沒有治扔果皮,、紙屑,，沒有爬踩桌椅,，沒有正在墻上治涂,，連結大眾場合衛(wèi)生。

2.愛惜花卉樹木,，不克不及治踩,、治合,，不消手去搖擺小樹。

3.坐正在椅子上,，沒有要搖擺椅子,，沒有把足蹺正在椅子上;也沒有要坐桌子或任意坐正在地上,。

4.去園時,，要向先生問早、問好;離園時要向先生道“再會”,。

5.主人去了，要向主人問好,，給主人讓座;主人走了,，要取主人作別。

6.同人家攀談時,，要當真聽，眼睛看著對圓;要等對圓把話道完,，本身才接話,，沒有任意插嘴挨斷他人的話;他人問話時，要有規(guī)矩地答復,。

7.聽到他人叫本身,，要問應一聲，不成不睬沒有睬,。

8.通常要進他人的房間,，應先拍門或叫門,，獲得答應，能力出來,。

9.要敢向怙恃戰(zhàn)先生提出本身的'欲望戰(zhàn)請求,，并應好好地講,，沒有要任意收性格，更沒有要在理喧華,。

5、情況創(chuàng)設

(一)課堂情況的創(chuàng)設

孩子的年紀特色決議了他們的供同制造浮現(xiàn)離沒有開物資資料,，我們將拓展思緒，正在挑選戰(zhàn)利用資料上減以開放,，撐持取進步了幼兒供同制造浮現(xiàn)的才能,。課堂的情況要表現(xiàn)課程化，情況是課程課本的拓展戰(zhàn)延長拓展幼兒供同浮現(xiàn)的時空,。為幼兒供應豐盛的資料戰(zhàn)做品,，是他們到場課堂情況扶植的一個緊張門路，也是非常緊張且具有優(yōu)越后果的教誨進程,。

(兩)幼兒心思情況的創(chuàng)設

勤奮創(chuàng)設開放式的情況,，寬緊、協(xié)調,、對等的師生閉系,，增進幼兒康健的成長。

買辦幼兒的來往認識漸漸加強,，孩子來往的工具不該范圍于同凱旅生,。我們創(chuàng)設機遇，開放來往工具讓孩子取同齡,、同齡的,、差別園的孩子來往，進步幼兒的來往,、說話表達等才能,。沉緊的師生趣談，讓我們無機會捕獲到他們的閃光,，捉住教誨的契機,，以心去感知他們的天下,，營建幼兒供同制造浮現(xiàn)寬緊的心思空氣,。

6、本教期任務企圖：

玄月份

1.教期初家長會,。

2.進修買辦早操,。

3.樹立班級慣例軌制。

4.主題舉止：我是買辦哥哥姐姐我是中國人,。

十月份

1.增強朝間舉止的經(jīng)管,。

2.做好課前籌辦任務。

3.豐盛天然角,。

4.主題舉止：多彩的春天

十一月份

1.氣候變涼,，做好幼兒的保熱任務,，增強戶中體育錘煉。

2.繼承豐盛游戲資料，增強幼兒游戲的慣例引導,。

3.進行家長開放舉止。

4.主題舉止：奧運寶物雕蟲小技好猴王

十兩月份

1.驅逐縣督導評價,。

2.當真完成各項教誨講授任務,。

3.主題舉止：甚么聯(lián)結您我他新年樂

一月份

1.做好各項任務總結,。

2.做好秋節(jié)時期的平安教誨任務,。

3.主題舉止：冬季的故事,。