心得體會是我們在成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財富。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

d藝術(shù)活動心得體會篇一

活動藝術(shù)是一種結(jié)合藝術(shù)表演和觀眾參與的形式，它旨在打破觀眾與演員之間的界限,，讓觀眾成為藝術(shù)的創(chuàng)造者和參與者,。活動藝術(shù)的出現(xiàn)不僅推動了傳統(tǒng)藝術(shù)形式的創(chuàng)新和發(fā)展,，更重要的是激發(fā)了觀眾的創(chuàng)造力和想象力,，讓藝術(shù)進(jìn)入到生活的方方面面。通過參與活動藝術(shù),，我深刻體會到了藝術(shù)的力量和魅力,。

第二段：活動藝術(shù)的靈感和創(chuàng)造力

參與活動藝術(shù)，我發(fā)現(xiàn)自己接觸到了以往未曾想到的藝術(shù)形式和創(chuàng)意,?；顒铀囆g(shù)不僅注重藝術(shù)家個人的創(chuàng)造力，更強(qiáng)調(diào)觀眾自身的靈感和創(chuàng)造力,。例如,，在一次現(xiàn)場音樂會上，觀眾被要求使用身邊的器具和物品制作音樂,，這樣,，每個人都成為了音樂的創(chuàng)作者,，形成了美妙的合奏。通過這樣的活動,，我們釋放內(nèi)心的創(chuàng)造力,，同時也能夠與他人共同創(chuàng)造美好。

第三段：活動藝術(shù)的互動和溝通

活動藝術(shù)強(qiáng)調(diào)觀眾與演員之間的互動和溝通,，這種親密的關(guān)系使觀眾更加投入和沉浸在藝術(shù)中,。通過觀看一場即興舞蹈表演，我發(fā)現(xiàn)舞者和觀眾之間的互動能夠產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情共鳴,。觀眾所提供的情緒和反饋,，進(jìn)一步激發(fā)了舞者的表演靈感,，形成了一種藝術(shù)的共創(chuàng)。這種互動性使觀眾不僅僅是觀看者，更是藝術(shù)創(chuàng)作的參與者和推動者,。

第四段：活動藝術(shù)的啟發(fā)和思考

活動藝術(shù)給予觀眾更多的自由和想象空間,，使我們能夠突破日常思維的限制，打開心靈的大門,，尋找新的視角和體驗,。通過參與一場現(xiàn)場繪畫表演，我明白到藝術(shù)可以激發(fā)無限的創(chuàng)意和想法。藝術(shù)家將他們的創(chuàng)作過程變成一場表演,，觀眾可以近距離觀察他們的藝術(shù)技巧和構(gòu)思,，這種啟發(fā)和思考的體驗對于我個人的藝術(shù)創(chuàng)作有著巨大的幫助和影響,。

第五段：活動藝術(shù)的社會價值和未來發(fā)展

活動藝術(shù)不僅僅是提供觀賞和娛樂的方式,，更是具有重要的社會價值,。它能夠促進(jìn)觀眾之間的交流和合作,，培養(yǎng)人們的創(chuàng)造力和想象力，提升社會的創(chuàng)新能力,?；顒铀囆g(shù)為全社會提供了更廣闊的藝術(shù)參與平臺，使藝術(shù)真正走進(jìn)生活,，造福于人民,。未來，我相信活動藝術(shù)將持續(xù)發(fā)展壯大,，為我們提供更多美的享受和創(chuàng)造的機(jī)會,。

（注：此為生成文章，文章僅供參考,，需根據(jù)實際情況進(jìn)行修改和完善。）

d藝術(shù)活動心得體會篇二

當(dāng)我們受到啟發(fā),，對生活有了新的感悟時,，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會中，如此就可以提升我們寫作能力了 ,！那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢,？以下小編在這給大家整理了一些藝術(shù)活動心得體會模板，希望對大家有幫助,！

說起腰鼓,，我現(xiàn)在的話可是滔滔不絕。最近，我們學(xué)校搞起了腰鼓特色,，老師帶頭打起了腰鼓,，而且我們學(xué)生也每人一個腰鼓,。自從有了腰鼓，有的同學(xué)們可以說是爭分奪秒地利用一切可以練習(xí)的時間在練習(xí)打腰鼓,?？刹皇菃嶂灰抡n鈴一響，校園里便響起了腰鼓聲,。我們可不是打著玩的，而是我們學(xué)校要創(chuàng)建腰鼓特色啦,！這不,，為了迎接星期五的檢查,，我們一直在學(xué)習(xí)打腰鼓。腰鼓打起來節(jié)奏非常好聽,。不信,，你聽“咚啪，咚啪,、咚咚啪……”,，每次聽到這聲音我都有一種說不出來的感覺?？傊?，這種感覺很舒服，很奇妙,。

打腰鼓還很好玩,。我們許多同學(xué)都喜歡學(xué)習(xí)打腰鼓。一到練習(xí)的時候,，我們大家都特別地興奮,，似乎有使不完的勁。有一次體育活動課,，因為老師家里有事沒能教我們打腰鼓,，大家傷心得不得了，做起游戲來似乎也不開心,。腰鼓給我們帶來很多樂趣，還能鍛煉我們的身體,，真是一個好東西,。

上周五是我們學(xué)校腰鼓操比賽的日子,，“啪啪啪啪……”熱烈的掌聲響起，腰鼓操比賽正式開始了,。第一支隊伍出場,，啊，紅綢辮子,！和我們班一樣啊,。他們是我們的競爭對手，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著,，只見他們的動作整齊劃一,，每個同學(xué)面帶微笑，表演實在太棒了,，我不由得緊張起來,。

時間一分一秒地流逝，距離我們班出場的時間越來越近,，我的心跳也越來越快,，如果忘了動作怎么辦如果表演不好怎么辦那豈不是丟了我們班的臉我深吸一口氣，努力讓自己平靜下來,。只聽見一句“下面出場的是崇德五一）班”,，頓時，我的緊張情緒煙消云散了,。上場后,，我的腦子里全是動作要領(lǐng)，我應(yīng)著鼓點用力敲著,。紅綢在眼前飛舞,，就像蝴蝶在翩翩起舞。耳邊,，同學(xué)們的鼓聲強(qiáng)勁有力,，大家都賣力認(rèn)真地表演著。

短短的幾分鐘過去了,，我們班的比賽結(jié)束了,。隨著“崇德五一，爭創(chuàng)第一”的口號,，我們退出了賽場,。因為剛才賽場上的全神貫注和用力，我的額頭冒出了大滴大滴的汗珠,。通過這次比賽我認(rèn)識到集體的力量是偉大的,，我們班是個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體，優(yōu)秀的班集體,。

今天是__鎮(zhèn)中心幼兒園舉辦第六屆藝術(shù)節(jié),。幾乎是全國各地的幼教精英都來參與這一盛大的活動,。一走進(jìn)幼兒園你就能感受到“響聲”這一主題，整個幼兒園的裝飾裝扮都與聲音有關(guān),，只要是能發(fā)出聲音的東西,，你都可以在中心幼兒園找到。走廊的扶欄上有序得掛著奶粉罐,、汽水瓶,、鍋蓋、飯碗,、盆子……每個道具旁邊都放置著一根小鼓捶或者是筷子,。一看到這些你就能感受到這種主題的氛圍。孩子們的節(jié)奏感都很強(qiáng),，對音樂的感知能力也非常棒,。我想孩子長期在這種良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長該是一件多么幸福的事情,。在開放的十個區(qū)域活動場地里,，每個場地的活動和布置都是和聲音、音樂有關(guān),。在剪紙的活動中,，看著段老師那靈活的剪刀，一眨眼就呈現(xiàn)出一把非常漂亮的小提琴,。之后自己學(xué)剪了兩把樂器,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不知道自己剪的到底為何物，到底是吉他了還是小提琴,，好糾結(jié)的剪紙作品啊,。

整個活動下來，給我最大的撞擊就是團(tuán)隊的力量是無窮無盡的,。無論是個人的成功還是集體的成功都是建立在整個團(tuán)隊的基礎(chǔ)之上,，如果沒有一支忠誠的團(tuán)隊做后盾，沒有人是能夠站在最高點的,。

我校歷時二十多天的第__屆以紀(jì)念華誕__周年為主題的校園藝術(shù)節(jié)已圓滿結(jié)束,。

本屆藝術(shù)節(jié)活動內(nèi)容豐富多彩，有器樂,、,、聲樂等十多個項目，參加學(xué)生人數(shù)之多,，每班有百分之八十的學(xué)生參與,。它不僅為學(xué)生張揚個性、表現(xiàn)自我,、展示藝術(shù)才華提供了一個平臺,，更是思想的一個重要部分,。各項比賽使同學(xué)們充分展示了藝術(shù)才華和組織能力，陶冶了學(xué)生的情操,，培養(yǎng)了學(xué)生正確的審美觀，同時也涌現(xiàn)出許許多多的藝術(shù)之星,。

藝術(shù)節(jié)期間,，同學(xué)們熱情高漲，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，積極參與各項活動,，不僅鍛煉了學(xué)生的能力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),，同時也展示了我校校園文化特色和學(xué)生的個性特長,，豐富了校園文化生活，推動了校園精神文明建設(shè),，真正體現(xiàn)了學(xué)生是藝術(shù)節(jié)的主人,。

本屆校園文化藝術(shù)節(jié)極大地增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和班集體的凝聚力、向心力,。就拿我班宋瑩同學(xué)來說,，本屆藝術(shù)節(jié)中，她參加了器樂和紅歌會兩個項目的比賽,。從準(zhǔn)備到結(jié)束,，宋瑩同學(xué)忙前忙后，不亦樂乎,。在學(xué)校要和同學(xué)配合二重唱,，回家還要練。兩項比賽中分別獲得了一等獎和二等獎,。過后的學(xué)習(xí)中她也更加積極和主動,，就連走路都是抬頭挺胸。

我從參加活動的每位表演者臉上飛揚的神采和觀眾席上的陣陣掌聲和喝彩聲中,，還深刻感受到藝術(shù)節(jié)作為我們學(xué)習(xí)生活中最亮麗的一道風(fēng)景線,，讓我們更深一層的認(rèn)識到藝術(shù)的魅力。

自己的才情,，弘揚和創(chuàng)造了藝術(shù)文化,，體現(xiàn)了當(dāng)代小學(xué)生熱愛藝術(shù)，追求真善美的精神風(fēng)貌,，同時增進(jìn)了老師與學(xué)生之間的聯(lián)系,，這也是我校綜合實踐活動的成果。希望今后學(xué)校能為孩子們搭建更多的展示平臺,，為繁榮發(fā)展校園文化作出巨大貢獻(xiàn),。

對于外聯(lián)和文娛部一起承辦的校園首屆形象設(shè)計大賽我自己覺得不是很滿意,，我覺得有很多東西不是我所要求，所想的那樣,。

其實這個活動在現(xiàn)在大學(xué)生之間開展我覺得是很有意義的一件事情,，現(xiàn)在大學(xué)生越來越重視自己的外在，而各個公司面試的時候也是會很看重面試人的第一印象,，所以我覺得這個活動很有必要,！

下面我先來自我檢討下，我覺得這個活動什么都好,，失敗就失敗在和文娛部合作上面,，當(dāng)然我可以很坦然的說這不完全是我們外聯(lián)的責(zé)任，我覺得我們兩個部門缺少溝通,，缺少默契,，而且在合作上也缺少很多很多東西。

首先在整場活動上中間的環(huán)節(jié)部分銜接的不緊密,，導(dǎo)致很多冷場的地方

其次對于原先在比賽中有的環(huán)節(jié)沒有細(xì)細(xì)的做到位,，本應(yīng)還有個模特走秀的環(huán)節(jié)，只因為我們和文娛部沒有很好的去聯(lián)系,。

再次就是嘉賓環(huán)節(jié),，沒有確實下來嘉賓的人數(shù)，還有就是把對于主要贊助商的演講環(huán)節(jié)給遺漏掉了,，這個對于外聯(lián)來說是個很大的失誤,，不管是什么造成的，但是這個就是外聯(lián)的責(zé)任,。

不過在此我可以很肯定的說,，要是讓我們外聯(lián)自己來做這個活動，我一定會做出讓所有人都非常滿意的一場設(shè)計秀,！

希望學(xué)校以后可以再次來舉辦這個活動,！

今天是__鎮(zhèn)__幼兒園舉辦藝術(shù)節(jié)。幾乎是全國各地的幼教精英都來參與這一盛大的活動,。一走進(jìn)幼兒園你就能感受到“響聲”這一主題,，整個幼兒園的裝飾裝扮都與聲音有關(guān)，只要是能發(fā)出聲音的東西,，你都可以在__幼兒園找到,。走廊的扶欄上有序得掛著奶粉罐、汽水瓶,、鍋蓋,、飯碗、盆子，每個道具旁邊都放置著一根小鼓捶或者是筷子,。一看到這些你就能感受到這種主題的氛圍,。孩子們的節(jié)奏感都很強(qiáng)，對音樂的感知能力也非常棒,。我想孩子長期在這種良好的環(huán)境中學(xué)習(xí),、成長該是一件多么幸福的事情。在開放的十個區(qū)域活動場地里,，每個場地的活動和布置都是和聲音,、音樂有關(guān)。在剪紙的活動中,，看著x老師那靈活的剪刀，一眨眼就呈現(xiàn)出一把非常漂亮的小提琴,。之后自己學(xué)剪了兩把樂器,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不知道自己剪的到底為何物，到底是吉他了還是小提琴,，好糾結(jié)的剪紙作品啊,。

說是天公作美吧，在如火如荼的x月,，一直都是烈日當(dāng)空,，而今天卻是毛毛雨之后的陰天，多美的天氣啊,。之前一直都沒有很用心得去感受發(fā)生在身邊的事情,。今天在藝術(shù)節(jié)的開場節(jié)目里，當(dāng)進(jìn)行到親子表演的__,?？吹揭粚τH自跟隨著音樂表演得如此幸福如此開心。

在整個活動中,，每個環(huán)節(jié)都銜接得非常完美,，并沒有因為天氣的原因而有什么阻滯。每個人都各司其職,，用心用力得去堅守著自己的`崗位,。而教師之間的配合也是十分的默契。整個幼兒園都呈現(xiàn)出一種很團(tuán)結(jié)的力量,。他們今天這么完美的呈現(xiàn),，在背后不知付出多少汗水，當(dāng)我在家里上網(wǎng)或者彈琴的時候,，耳邊總是想起今天這些好聽的音樂,，好聽的聲音。為了今天這一場活動，很多人都不眠不休好幾個晚上,。我不知道是什么樣的精神去引導(dǎo)這些教師如此去付出,。這也許就是團(tuán)隊的向心力，凝聚力吧,。多么有力量的一支隊伍,。聯(lián)想到自己的處境，頓生悲涼,。什么時候我身邊也能有這樣的一支團(tuán)隊就好,。即使再苦再難都不會覺得心有余而力不足。這也許就是區(qū)別吧,！

整個活動下來,，給我的撞擊就是團(tuán)隊的力量是無窮無盡的。無論是個人的成功還是集體的成功都是建立在整個團(tuán)隊的基礎(chǔ)之上,，如果沒有一支忠誠的團(tuán)隊做后盾,，沒有人是能夠站在點的。

d藝術(shù)活動心得體會篇三

今天聽了鳳凰康軒陳謐老師的課,，使我收獲很多,，受益匪淺。老師在上課之前和幼兒進(jìn)行了簡單的認(rèn)識和互動,，然后以問答式引出歌詞,，吸引幼兒的注意力，調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，很快幼兒就激動的和老師互動起來,。

課堂教學(xué)結(jié)束后，陳老師就如何開展音樂教學(xué)給我們做了培訓(xùn),，首先老師介紹了常用的幼兒園音樂教學(xué)法,，從圖譜，記憶歌詞,，學(xué)唱歌曲等環(huán)節(jié)給我們進(jìn)行了分析和指導(dǎo),。

平時，我認(rèn)為幼兒園藝術(shù)活動也就是單純的哄孩子們,，老師唱著孩子們跳著或老師教給孩子們一些舞蹈,，或者是老師彈琴孩子唱歌。

其實真正的幼兒園藝術(shù)發(fā)揮它的作用和魔力是要靠老師們的努力和知識技能才能做到的,。我明白了,，我們要給幼兒貫穿具有活動色彩的音樂思想，并不是單獨的音樂,，而是和動作,、舞蹈,、語言緊密結(jié)合在一起。鼓勵孩子們聽著音樂或半周即興表演,，通過親身體驗,，鼓勵激發(fā)和培養(yǎng)幼兒主動參與學(xué)習(xí)音樂的興趣。

陳老師提到音樂構(gòu)成的主要不是旋律,。人類語言本身含有生動豐富的節(jié)奏,。是音樂節(jié)奏的主要來源之一。老師還和我們做了幾個律動,，先是聽著音樂唱,，然后再分組唱，效果真是很奇妙,。我們先分組一問答的方式練習(xí)了《小鳥》這首歌的歌詞,，并做了簡單的動作，很吸引人,。

接下來老師又給我們分組,，聽著音樂分節(jié)拍說了一首兒歌。在老師的指揮下聽著音樂我們說的真是非常的好,。我想如果再教孩子們的時候，分組,，分節(jié)拍,。并跟著音樂來學(xué)說。用這樣的方式一定會很吸引孩子們的興趣,。促進(jìn)幼兒主動參與,。也就是通過老師的啟發(fā)引導(dǎo)，示范幫助幼兒身體創(chuàng)作,。通過老師這一堂課的講解,，我對幼兒園音樂活動有了一個新的認(rèn)識。就像老師說的那樣,，幼兒音樂教育是幼兒發(fā)展的需要,，是幼兒全面發(fā)展教育不可缺少的重要部分，是促進(jìn)幼兒在認(rèn)識,、情感個性及社會等方面協(xié)調(diào)發(fā)展的重要途徑之一,。

首先，學(xué)生先闡明一點,，藝術(shù)創(chuàng)作的源泉是生活,，這是顯而易見的、老生常談的話題了,。藝術(shù)創(chuàng)作的源泉離不開生活,、離不開基于生活環(huán)境而衍生的想象。所謂想象，是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉,。想象引發(fā)情感,，而情感推動想象，二者結(jié)合,，才體現(xiàn)出作品的“意”,。搞藝術(shù)創(chuàng)作是要經(jīng)常深入生活的，從生活到藝術(shù)是不斷熟悉藝術(shù)規(guī)律和駕馭藝術(shù)規(guī)律的過程,。在這里插一句話,，在藝術(shù)領(lǐng)域里，我想我永遠(yuǎn)是一名學(xué)生,。因為我的欣賞水平,、對生活的認(rèn)知以及社會經(jīng)歷是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，甚至說是極度匱乏,。不過在此我還是愿意談?wù)勎覍λ囆g(shù)創(chuàng)作源泉的一點理解,。

先說藝術(shù)創(chuàng)作的主體—藝術(shù)家。真正的藝術(shù)家應(yīng)是用閃爍著靈感火花的審美感性,，超乎常人的真知灼見,，巧奪天工的表現(xiàn)技法，創(chuàng)造出絢麗多彩的具有震撼力的藝術(shù)作品,，來體現(xiàn)自然界和生活的真趣與美,。提到此處，我的腦海中浮現(xiàn)出一張照片,，就是宣傳希望工程的那張大眼睛姑娘的黑白照片,。那位眼光獨到攝影藝術(shù)家我不知道他的姓名和經(jīng)歷，但我能體會到他是一位深入生活的善于捕捉最原始的東西的人,。姑娘的那種強(qiáng)烈渴望知識的眼神,、破舊的桌椅、粗糙的緊握鉛筆的小手感動了無數(shù)人,。這比千言萬語的宣傳文字還要有效果,。這不就是基于貧困地區(qū)人們的生活境況所創(chuàng)作出的東西嗎？真正的藝術(shù)品,，是有著最高層次境界的,。

它不應(yīng)是作品本身所表現(xiàn)出的物體在世間的價值和效用等關(guān)系。應(yīng)首先用情感來體驗其意義上的形式美,，這才是藝術(shù)品的真正意義,，所以不能只用耳聽眼看,，還要用心去理解,，感悟其不光是技巧的表現(xiàn),，他是超乎自然之表面現(xiàn)象的一種最高層次的人類思想情感精神的表現(xiàn)形式。藝術(shù)家不是商人,，藝術(shù)是用來欣賞的不是實用的,，人為的再造自然，就要懂得生活與藝術(shù)的融合方為自然,，健全偉大的藝術(shù),，又應(yīng)必然是生活的反應(yīng)，所以說“讀萬卷書行萬里路”,。這就是藝術(shù)實踐的重要性,。一個從沒有出過遠(yuǎn)門的不諳世事的人，能窩在家中寫出一部探險小說嗎,，顯然是不可能,。記得我在上初中的時候,，曾試著寫過懸念探險題材的小小說,，但都無疾而終,，不知道下邊構(gòu)思什么。現(xiàn)在想想,，當(dāng)時的自己很蠢，沒有那方面的經(jīng)歷,，寫的東西自然是沒法看,，措辭和構(gòu)思太幼稚了,，而且很容易出現(xiàn)故事框架上的漏洞,。所以生活實踐是藝術(shù)創(chuàng)作的根基。沒有這些,，藝術(shù)就像是沙漠上的宮殿,，再豪華也有一天會倒塌的。

再舉一個最簡單的例子,，我上小學(xué)的時候,，每次學(xué)校老師組織出游后都會讓我們寫一篇日記或作文，那是因為我們有開心游玩的體會,。而每次我們都會寫得很好,。有生活,，就有藝術(shù)創(chuàng)作的靈感。還有關(guān)于繪畫,。畫家為什么總?cè)ヒ巴鈱懮?？無外乎找靈感找題材。包括國畫,、素描,、速寫都是這樣。這其中國畫更需要對生活的體會和想象,，欣慰有很多國畫并不是寫實性的,，說通俗些就是很多國畫不是照著東西畫的。鐘馗捉鬼,、八仙過海能有真實的形象嗎,？這就說明藝術(shù)創(chuàng)作也不光是來源于真實生活，也有很多基于生活境況上的個人想象,。繪畫,，從生活到寫生、速寫再到創(chuàng)作,，其間的路是很漫長的,。創(chuàng)作就是表達(dá)作者的思想感情，山水畫就是“物與神會”緣物寄情,。這也是一個積累的漫長的過程,。

我是一個90后年輕人，當(dāng)然很關(guān)注社會上的一些時尚流行的事情,。就說現(xiàn)在社會上有很多人搞行為藝術(shù),，其實這種“藝術(shù)”中，是有很多糟粕的,。比如前兩年有人在眾目睽睽下宰牛,，然會鉆進(jìn)鮮血淋漓的牛肚子中，現(xiàn)場的村民有很多人當(dāng)場崩潰,。我真是無語,，這叫什么行為藝術(shù)，有什么生活經(jīng)歷讓你有這種強(qiáng)烈的藝術(shù)創(chuàng)作的欲望,？是回歸母體嗎,？還有濱江道上的模仿妖媚女人“妖嬈姐”（他是個50歲左右的男人）我覺著這就是很多人擺噱頭為了出名所想出的手段完全談不上基于生活所創(chuàng)造的“藝術(shù)”。與之相反,，想起20xx年火起來的一首《丁香花》,，感動了無數(shù)聽眾，這首歌的作者唐磊就是有這樣一個他深愛的身患絕癥的女友,，生活中苦痛的經(jīng)歷讓他有了對人,、對生活的認(rèn)識,，才創(chuàng)作出了這樣一首感人肺腑的歌曲。還有80年代流行的混血兒費翔唱的《故鄉(xiāng)的云》,，還有《酒干倘賣無》,，感動得無數(shù)聽眾熱淚盈眶，有那種生活體會,，才能有如此鮮活和真樸的藝術(shù)表現(xiàn)力,！

論文寫到這，已近尾聲,。對于藝術(shù)的理解我剛剛起步,，還有很長的一段路要走。這段路,，就是生活實踐,，生活經(jīng)歷。有豐富的經(jīng)歷就不會缺乏藝術(shù)創(chuàng)作的靈感和藝術(shù)水準(zhǔn),。因為它是取之不盡用之不竭的源泉,。這些就是我對藝術(shù)創(chuàng)作源泉的認(rèn)識。

d藝術(shù)活動心得體會篇四

第一段：引言（100字）

藝術(shù)活動是一種對文化修養(yǎng)的追求與表達(dá),，而書法作為一門古老而典雅的藝術(shù)形式,，給人們帶來無盡的審美愉悅。近期,，我參加了一次書法創(chuàng)作的藝術(shù)活動,，通過親身體驗和參與，深刻感受到了書法藝術(shù)的博大精深,。

第二段：藝術(shù)活動過程及體驗（300字）

在這次書法活動中,，我首先學(xué)習(xí)了書法的基本知識和技巧，了解到書法是通過筆畫的演示和排列來表達(dá)意境和情感的,。隨后,，我開始練習(xí)常見的楷書字體，并聽從教師的指導(dǎo)和解讀,，掌握了書法與意境的緊密聯(lián)系,。我發(fā)現(xiàn),，在觀賞優(yōu)秀書法作品時,，我們不能僅僅去追求字形的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)整，更需要從中汲取提神醒腦,、陶冶情操的力量,。通過體驗這一過程，我意識到書法與內(nèi)心的平和與安寧息息相關(guān),。

第三段：藝術(shù)活動與人生的關(guān)聯(lián)（300字）

藝術(shù)活動并非只是一種娛樂消遣,，更是探索人生和內(nèi)心的途徑,。通過書法創(chuàng)作，我體會到了內(nèi)心的靜默與自由,，它能讓我們暫時拋開現(xiàn)實生活中的紛擾,，沉浸于創(chuàng)作的過程當(dāng)中。在一頁紙上,，我們可以表達(dá)出內(nèi)心的歡愉,、憤怒、悲傷等各種情感,，也可以釋放壓抑已久的負(fù)面情緒,。藝術(shù)活動教會了我如何用簡潔而流暢的筆畫去表達(dá)自己的思想和意愿，這對我來說是一次非常有益的心靈療愈與發(fā)展,。

第四段：展望與感悟（300字）

通過這次書法活動,，我意識到自身對藝術(shù)的熱愛和追求是一種無窮的動力。書法藝術(shù)不僅僅是一種技藝,，更是一種修養(yǎng)和心靈的指南,。我也發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)藝術(shù)并不需要追求完美和功利,，而是要用心去體會和享受藝術(shù)帶來的美好,。藝術(shù)不分平凡與偉大,，每個人都有自己的藝術(shù)天賦,，只需用心去發(fā)現(xiàn)和開拓。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，我將繼續(xù)深耕書法藝術(shù),，用美麗的筆畫書寫出我內(nèi)心深處的情感和感悟。

第五段：結(jié)語（200字）

通過這次藝術(shù)活動書法心得的體會,，我深刻認(rèn)識到藝術(shù)的獨特魅力和無限可能,。書法藝術(shù)不僅可以提高個人修養(yǎng)和審美能力，還可以帶給我們內(nèi)心的平靜與和諧,。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)書法,，深入藝術(shù)的世界,，不斷探索和創(chuàng)新,，將書法的美與藝術(shù)的力量傳遞給更多的人們,，為世界增添一抹美麗的色彩,。

d藝術(shù)活動心得體會篇五

參與藝術(shù)活動是一種探索自己內(nèi)心世界的方式，也是增強(qiáng)個人審美能力和情感表達(dá)能力的途徑,。本文將分享一些個人參與藝術(shù)活動的心得體會,，希望能夠激發(fā)更多人參與藝術(shù)活動,，并從中受益,。

第二段：藝術(shù)活動是提升情感表達(dá)能力的渠道

藝術(shù)是人類情感表達(dá)的一種載體,，而參與藝術(shù)活動則可以加強(qiáng)個人情感表達(dá)能力。這一點在我參與的音樂表演活動中得到了深深的體會,。通過合唱，我懂得了如何在合唱中找到自己的音高,，如何與他人協(xié)調(diào)，在音樂中表達(dá)自己的情感,。這些都是個人情感表達(dá)能力的提升，對于職場生活和個人交際都有幫助,。

第三段：藝術(shù)活動是擴(kuò)展認(rèn)知領(lǐng)域的有效工具

參加藝術(shù)活動還可以幫助彌補個人文化知識領(lǐng)域的欠缺,，開闊認(rèn)知視野。在一次參觀畫展中,，我見到了不同風(fēng)格和題材的畫作，對于藝術(shù)的多樣性有了更深入的理解,。后來,，我也在自己的生活中開始嘗試畫畫和手工藝品，這些活動加強(qiáng)了我對色彩和形式的感知能力,，讓我在日常生活中更加有發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的眼光。

第四段：藝術(shù)活動是增強(qiáng)互動及協(xié)作能力的平臺

參與藝術(shù)活動還可以增強(qiáng)個人的互動及協(xié)作能力,。在一次參加話劇表演的過程中,，我和其他表演者需要共同協(xié)作,，將劇本中的人物形象展示出來,。這需要相互溝通,，相互配合,，達(dá)成共識并得到導(dǎo)演的認(rèn)可。這個過程增強(qiáng)了我在團(tuán)隊中的互動及協(xié)作能力,，讓我在日后團(tuán)隊合作時能夠更好地和其他人溝通協(xié)調(diào)。

第五段：結(jié)尾

綜上所述,，藝術(shù)活動不僅是一種娛樂休閑方式,，更是一種提升個人能力,，豐富內(nèi)涵，拓展認(rèn)知領(lǐng)域的有效手段,。通過參與藝術(shù)活動,，我們能夠獲得動力,，擔(dān)當(dāng)起自己的角色,，所以我認(rèn)為,，我們應(yīng)該時常參與這樣的活動,，讓自己過上更加豐富、充實的生活,。

d藝術(shù)活動心得體會篇六

今天是xx鎮(zhèn)xx幼兒園舉辦藝術(shù)節(jié),。幾乎是全國各地的幼教精英都來參與這一盛大的活動,。一走進(jìn)幼兒園你就能感受到“響聲”這一主題，整個幼兒園的裝飾裝扮都與聲音有關(guān),，只要是能發(fā)出聲音的東西,，你都可以在xx幼兒園找到。走廊的扶欄上有序得掛著奶粉罐,、汽水瓶,、鍋蓋、飯碗,、盆子,，每個道具旁邊都放置著一根小鼓捶或者是筷子。一看到這些你就能感受到這種主題的氛圍,。孩子們的節(jié)奏感都很強(qiáng),，對音樂的感知能力也非常棒。我想孩子長期在這種良好的環(huán)境中學(xué)習(xí),、成長該是一件多么幸福的事情,。在開放的十個區(qū)域活動場地里，每個場地的活動和布置都是和聲音,、音樂有關(guān),。在剪紙的活動中，看著x老師那靈活的剪刀,，一眨眼就呈現(xiàn)出一把非常漂亮的小提琴,。之后自己學(xué)剪了兩把樂器，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不知道自己剪的到底為何物,，到底是吉他了還是小提琴,，好糾結(jié)的剪紙作品啊。

說是天公作美吧,，在如火如荼的x月,，一直都是烈日當(dāng)空，而今天卻是毛毛雨之后的陰天,，多美的天氣啊,。之前一直都沒有很用心得去感受發(fā)生在身邊的事情,。今天在藝術(shù)節(jié)的開場節(jié)目里，當(dāng)進(jìn)行到親子表演的xx,?？吹揭粚τH自跟隨著音樂表演得如此幸福如此開心。

在整個活動中,，每個環(huán)節(jié)都銜接得非常完美,，并沒有因為天氣的原因而有什么阻滯。每個人都各司其職,，用心用力得去堅守著自己的崗位,。而教師之間的配合也是十分的默契。整個幼兒園都呈現(xiàn)出一種很團(tuán)結(jié)的力量,。他們今天這么完美的呈現(xiàn),，在背后不知付出多少汗水，當(dāng)我在家里上網(wǎng)或者彈琴的時候,，耳邊總是想起今天這些好聽的音樂,，好聽的聲音。為了今天這一場活動,，很多人都不眠不休好幾個晚上,。我不知道是什么樣的精神去引導(dǎo)這些教師如此去付出。這也許就是團(tuán)隊的向心力,，凝聚力吧,。多么有力量的一支隊伍。聯(lián)想到自己的處境,，頓生悲涼,。什么時候我身邊也能有這樣的一支團(tuán)隊就好。即使再苦再難都不會覺得心有余而力不足,。這也許就是區(qū)別吧,！

整個活動下來，給我的撞擊就是團(tuán)隊的力量是無窮無盡的,。無論是個人的成功還是集體的成功都是建立在整個團(tuán)隊的基礎(chǔ)之上,，如果沒有一支忠誠的團(tuán)隊做后盾,，沒有人是能夠站在點的,。

d藝術(shù)活動心得體會篇七

參加藝術(shù)活動是一種豐富人生,、增長見識的方式，可以拓展我們的視野,，豐富我們的生活經(jīng)驗,，讓我們更好地了解世界和自己。在我多次參與藝術(shù)活動的過程中,，我深深體會到藝術(shù)所能帶給我的力量,。

第二段：欣賞藝術(shù)作品的樂趣

欣賞藝術(shù)作品是一種細(xì)致,、深入的體驗，這一過程可以幫助我們開發(fā)我們的感受能力,、提高我們的審美水平,。當(dāng)我站在一件藝術(shù)作品前時，我的心情很快地沉淀下來,，我將所有注意力都放在這件作品上,，感受作品所傳達(dá)的意義和情感，這讓我深刻體會到藝術(shù)的魔力和力量,。

第三段：參與文化活動的好處

參與文化活動能夠讓我們獲得更多的文化知識和學(xué)習(xí)機(jī)會,，讓我們更好的理解本土文化和世界文化的多樣性。當(dāng)我參加了一個曲藝表演的活動,，我快速學(xué)習(xí)了非常多的民間藝術(shù)知識,。我現(xiàn)在深知，社會的多樣性是我們學(xué)習(xí)和成長的重要因素之一,。

第四段：創(chuàng)造藝術(shù)的體驗

當(dāng)我們參與藝術(shù)創(chuàng)作的時候,，我們可以將自己的思想和情感表達(dá)出來，實現(xiàn)了創(chuàng)作意愿上的滿足,。在我的創(chuàng)作實踐中,，我逐漸明白了藝術(shù)的心路歷程,，也豐富了自己的生活經(jīng)驗,。我感受到藝術(shù)是一種可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的力量和潛能的方式，讓我們更加自信和堅定,。

第五段：總結(jié)

通過參與藝術(shù)活動,，我們可以豐富自己的人生經(jīng)驗、增進(jìn)人際交往,、拓寬視野和提高個人價值,。在這過程中，我們也能夠進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好和特長,。所以,，大力推廣藝術(shù)活動，讓更多的人參與其中,，這將會是促進(jìn)社會文明進(jìn)步和人類和諧發(fā)展的關(guān)鍵因素之一,。

d藝術(shù)活動心得體會篇八

10月10日至10月12日，我有幸參加了為期3天的浙江省青少年校外教育視覺藝術(shù)教研組的活動,。此次培訓(xùn)通過講座,、研討、采風(fēng),、聽課,、評課的形式,，使此次活動更加有意義和更有實效。學(xué)海無涯,，透過參加此次視覺教研組活動的學(xué)習(xí),，我又一次感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂和遺憾。感到快樂,，是因為學(xué)習(xí)讓我們進(jìn)一步開闊了視野,，拓展了思路;感到遺憾，是因為學(xué)習(xí)時間很有限,。通過這次視覺藝術(shù)教研組的活動,，讓我學(xué)習(xí)到了很多。

一,、10日下午2點,，講座，題目：審美時代下美術(shù)教育的思考,，主講：麗水市青少宮副主任周巧紅,，她結(jié)合平時的教學(xué)和研究，在美術(shù)教育上做了很多的思考,，我覺得兩點可以借鑒,。一個是關(guān)于美術(shù)教學(xué)的策略思考，(一)孩子愛上你,，才會愛上你的課,。(二)家長參與學(xué)習(xí)。(三)引導(dǎo)觀察,。美術(shù)教育是“想象力——創(chuàng)造力——觀察能力——審美認(rèn)知——美學(xué)規(guī)律”的過程,。所以對于美術(shù)教育者們更應(yīng)該引導(dǎo)孩子們觀察，以及審美認(rèn)知能力的培養(yǎng),。

二,、11日上午，活動安排去古堰畫鄉(xiāng),、大港頭采風(fēng),。下午的活動安排是在蓮都區(qū)大港頭學(xué)校，1點鐘我們先聽了校長關(guān)于《借勢鄉(xiāng)村少年宮,，畫鄉(xiāng)學(xué)校人文發(fā)展》的講座,。他介紹大港頭學(xué)校依托大港頭這個地方，學(xué)校把油畫作為自己的一個特色去抓,，學(xué)校設(shè)有油畫成立廳,，定期向家長、孩子開放。2點半安排我們聽了一節(jié)大港頭學(xué)校王偉靜老師的美術(shù)課,，題目是《映日荷花》,，聽了這節(jié)最大的感受覺得這位老師個人素質(zhì)、教學(xué)把控能力,、語言組織,、課堂的呈現(xiàn)等都很好，值得我學(xué)習(xí),，反思自己課,，要想上好一節(jié)課，我需要有一個充分的準(zhǔn)備,，平時個人不斷的積累,。

三、11日晚上安排我們書法老師在麗水市青少年宮聽課,。兩節(jié)45分鐘的課,，授課的兩位老師都是杭州市青少年宮的，一位視覺教研組組長戴春霞老師,，還有一位書法老師叫盛杰,。這兩位老師的課都很精彩，有很多地方都值得我學(xué)習(xí),。先說下戴老師,，為人親和，語言幽默,，富有童趣,，孩子么很喜歡。這堂課學(xué)習(xí)提,，我平時生字時就是直接出示幾個漢字,，但是戴老師先提問在哪里有見過提畫的字?讓學(xué)生舉出帶有提畫的一些字,，在同學(xué)舉出的字中進(jìn)行教寫,，在教寫“蟲”字時，提問字的“提”為什么不用“斜提”,，我在教學(xué)生寫“蟲”字就很直接說用“平提”,，學(xué)生們?nèi)鄙賱幽X思考。書寫要領(lǐng)會用口訣幫助學(xué)生記憶,。盛杰老師的課,，教學(xué)生寫一個筆畫，從書法專業(yè)術(shù)語的角度編要領(lǐng)幫助學(xué)生理解筆畫,。整個課堂教師和學(xué)生的互動很多,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高。

四、12日上午是寧波青少年宮金巨劍老師的關(guān)于《寫生漫談》的一個講座,。他向我們展示了很多寫生的作品,，作品內(nèi)容豐富，從教師教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)兩個角度和我們聊了關(guān)于寫生的問題,，也引起我很多思考,，要想出一件好的作品，需要個人深入,、細(xì)致和對美不斷推敲而創(chuàng)造出來,。我也拍了一些作品，感興趣的人可以看下,。

最后用一句話來結(jié)束我的講話,，“人生最終的價值在于覺醒和思考的能力，而不止在于生存,?！?/p>

d藝術(shù)活動心得體會篇九

藝術(shù)活動的參與是一種十分有益的體驗，這讓人們不僅可以欣賞和學(xué)習(xí)藝術(shù),，還可以共享藝術(shù)的樂趣,。在過去的幾個月里，我參加了多個不同的藝術(shù)活動,，深刻感受到了這些活動給我?guī)淼囊嫣?。在本文中，我將分享我的參與心得體驗,，以及通過這些活動學(xué)到的一些技巧和經(jīng)驗,。

段落二：參加繪畫活動

我認(rèn)為制作藝術(shù)作品是一項極富創(chuàng)造性的過程，可以幫助我們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,。我最近參加了一次繪畫活動,，學(xué)習(xí)了一些非常有用的技巧。我發(fā)現(xiàn),，與專業(yè)的藝術(shù)家工作會讓我們的技能得到提高,，同時也會讓我們的創(chuàng)造靈感更加豐富。通過與其他參與者的經(jīng)驗分享,，我也學(xué)會了如何更好地掌握顏色的使用,，使我的繪畫更加個性化和生動。

段落三：參加音樂活動

參加音樂活動可以是一種非常放松和令人興奮的體驗,。我最近一次參加了一場音樂會,，感受到了音樂的能量和力量。通過聆聽音樂家們的演奏,，我意識到他們的創(chuàng)造和表達(dá)頂峰所在,。我也學(xué)到了如何更好地欣賞音樂和理解音樂背后的故事。這樣的體驗讓我意識到,，通過參與音樂活動,，我們可以在漸漸地走近音樂,，學(xué)會欣賞,，成為一個更好的藝術(shù)愛好者,。

段落四：參加戲劇活動

我還參加了一些戲劇活動,，發(fā)現(xiàn)這是一個非常有趣和充實的經(jīng)歷,。通過觀看和參加表演,，我意識到戲劇能夠幫助我們更好地表達(dá)自我和共情他人,，在日常生活中，他們給我們提供了非常有用的禮儀技巧和人際關(guān)系技巧,。另外，參與戲劇活動也可以幫助我們鍛煉大膽的表達(dá)和表演能力,，使我們更自信，展示品差可以所想即所思的能力,。

段落五：結(jié)語

通過參與各種藝術(shù)活動，我認(rèn)識到藝術(shù)為人們提供了無限可能和快樂,，而且也是我們得以發(fā)展和創(chuàng)造的重要途徑,。我們可以通過如此多的不同形式的藝術(shù)體驗，舒緩身心,、作為社交活動,、增長知識等,。總之,，我認(rèn)為參與藝術(shù)活動是一個沒有限制,、全方位的體驗,，大家會從中受益匪淺。

d藝術(shù)活動心得體會篇十

藝術(shù)活動唱歌是一種獨特而美妙的表達(dá)方式,，通過聲音的共鳴和歌詞的抒發(fā)，我們可以表達(dá)內(nèi)心深處的情感與感悟,。近期,，我參加了一場關(guān)于藝術(shù)活動唱歌的演出，不僅在熟悉并演練歌曲的過程中感受到了音樂和歌唱的魅力,，更在表演時體驗到了與觀眾的共享與交流，使我對唱歌這一藝術(shù)形式有了更深刻的理解,。

【觀察段】

在準(zhǔn)備唱歌的過程中,，我意識到唱歌并非簡單地發(fā)出音節(jié),，而是需要有情感的表達(dá)和內(nèi)心的共鳴。只有通過充分理解歌詞的含義和音樂的情感表達(dá),，才能真實地唱出自己的感受,。例如,，我選擇演唱了一首情感豐富的歌曲，在學(xué)習(xí)和排練的過程中,，我逐漸理解到這首歌曲所表達(dá)的悲傷與失去的感覺,，并在唱歌的時候借助音樂的力量將自己完整地融入其中,。通過觀察和理解歌曲,，我體會到唱歌是在通過音樂與情感的交匯,，將內(nèi)心感受融入其中的過程。

【表達(dá)段】

表演是唱歌活動的高潮,，這個階段更是考驗個人實力與表達(dá)能力的時刻。面對觀眾的注視和聆聽,，我意識到了唱歌是一種溝通與交流的方式,。在這個瞬間,，我不再只是一個人在唱歌，而是和觀眾一同沉浸在音樂中,，共同感受音樂所帶來的情緒和思緒,。而我作為演唱者的任務(wù)，則是通過歌聲將自己的情感與觀眾分享,，并引發(fā)他們內(nèi)心的共鳴與回應(yīng)。在這個過程中,，我深深體會到了唱歌的力量和魅力，它可以打破隔閡,，拉近人與人之間的距離。

【分享段】

在表演結(jié)束后,，觀眾的掌聲和贊許溢滿整個場館，這是對我表演的認(rèn)可,，更是對唱歌藝術(shù)的肯定。與觀眾的共鳴和互動讓我倍感滿足和開心,，也更加堅定了我對唱歌的熱愛和追求,。我更愿意將唱歌當(dāng)作一種分享的方式,，通過自己的聲音和情感,，觸動他人的心靈,。通過分享，我不僅能夠?qū)ふ业脚c他人共同的感知點,，而且也可以在交流中得到更多啟發(fā)和收獲。唱歌活動給了我這種分享的平臺,，讓我體驗到了與其他藝術(shù)形式不一樣的交流方式和互動效果。

【反思段】

在唱歌的過程中,，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。比如,，在演唱過程中有時會出現(xiàn)緊張或不自信的情況,，導(dǎo)致音準(zhǔn)和發(fā)聲受到一定的影響。這讓我意識到,，唱歌不僅需要良好的表達(dá)能力,，更需要穩(wěn)定的心態(tài)和自信的內(nèi)心。因此,，我將對自己的技巧和心理素質(zhì)進(jìn)行更深入的思考和訓(xùn)練,，以提升自己的演唱能力,。同時,，我也會在接觸其他藝術(shù)形式的時候,，借鑒和學(xué)習(xí)唱歌中的藝術(shù)表達(dá)方式，以豐富自己的藝術(shù)修養(yǎng),。

【結(jié)尾段】

總結(jié)來說，參與藝術(shù)活動唱歌讓我深入體味到了唱歌的魅力和藝術(shù)特點,。通過觀察歌曲,、表達(dá)情感、分享經(jīng)歷和反思不足，我對唱歌這一藝術(shù)形式有了更深刻的認(rèn)識和理解,。唱歌不僅是一種藝術(shù)的表達(dá)方式,，更是一種與他人溝通,、交流和分享的方式,。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐,，我將能夠更好地展現(xiàn)自己的歌唱能力，將更多的情感和思緒傳遞給觀眾,，創(chuàng)造更多美妙的藝術(shù)體驗。

d藝術(shù)活動心得體會篇十一

《指南》是幫助幼兒園教師和家長了解3—6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展的基本規(guī)律和特點,，從而全面提高科學(xué)教育水平?！吨改稀分赋觯骸皟和囆g(shù)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會,，萌發(fā)兒童對自然和社會文化生活中美的感受和體驗，豐富他們的想象力和創(chuàng)造力,，引導(dǎo)兒童學(xué)會用心感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式表達(dá)和創(chuàng)造美,。”可見,，藝術(shù)的關(guān)鍵在于教師的“充分創(chuàng)造條件和機(jī)會”,，在于孩子的“感受美和發(fā)現(xiàn)美”，在于“表達(dá)美和創(chuàng)造美”,。那么,，教師是如何創(chuàng)造的呢？創(chuàng)造了哪些條件和機(jī)會,？這是教師需要從自身方面思考的問題。孩子感受美,、體驗美、發(fā)現(xiàn)美嗎,？它是如何表達(dá)和創(chuàng)造的,？這是孩子在活動中的具體表現(xiàn)。在具體的教育教學(xué)中,，有時更注重的是結(jié)果,，即孩子在活動中的具體表現(xiàn),，是否學(xué)會了一首歌,？忽視教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，忽視導(dǎo)致孩子不喜歡或?qū)W習(xí)不好的原因,。

孩子們天生喜歡游戲。在兒童音樂教育中,，如果單純的模仿學(xué)習(xí)，會導(dǎo)致孩子對藝術(shù)的呆板,、刻板的展示,，不顧孩子的認(rèn)知規(guī)律和年齡特點，一味的讓孩子去探索和創(chuàng)造，只能讓孩子感到無所適從,，得不到真正的發(fā)展,。那么作為老師，就要把握孩子玩耍的天性,，讓孩子的潛能得到有限的開發(fā),?？梢哉f“有孩子的地方就有游戲,。”通過唱歌,、跳躍,、移動和玩游戲，孩子們可以輕松愉快地學(xué)習(xí),。只有在活動中直接親身體驗游戲,，兒童才能獲得相應(yīng)的音樂知識和技能。利用兒童的探索心理,，通過操作,、觀察和討論,，引導(dǎo)兒童發(fā)現(xiàn)和探索音樂的內(nèi)在規(guī)律；引導(dǎo)孩子動腦子,，動手操作，發(fā)現(xiàn)問題,，找到答案，學(xué)會學(xué)習(xí),。當(dāng)然，在音樂活動中,，除了音樂形式的游戲化之外，教師還可以在教學(xué)工具的準(zhǔn)備上體現(xiàn)游戲的特點,。在新的歌曲教學(xué)中，我們經(jīng)常為孩子準(zhǔn)備一些生動有趣的圖片和教具,，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望。孩子們在學(xué)習(xí)的時候,，會加入各種動作表演,，幫助他們記憶和學(xué)習(xí)歌詞和歌曲。戴上胸飾和頭飾融入角色,，兒歌表演和游戲活動更讓孩子感興趣，讓孩子以游戲的形式積極參與學(xué)習(xí),，體驗貫穿整個環(huán)境的快樂,。

達(dá)爾克勞有一句名言：“理解音樂與其說是一個智力過程，不如說是一個情感過程”,。因此,，音樂教育的重點也應(yīng)該放在引導(dǎo)孩子體驗音樂情感因素上。那么,，如何利用音樂實現(xiàn)情感交流，讓孩子輕松愉快地參與音樂活動呢,？我覺得關(guān)鍵是“愛”字,，因為老師的感情對孩子有很強(qiáng)的感染力。在音樂教學(xué)中,，應(yīng)注重師生之間的情感交流，努力營造平等,、輕松、和諧的氛圍,，從而激發(fā)兒童對音樂活動的興趣,。比如在活動中，我經(jīng)?？粗⒆拥难劬φf話示范,；使用表情,、動作等,。調(diào)節(jié)孩子的心理狀態(tài)(例如,，當(dāng)孩子非常興奮時,，他們會說：“天黑了,，小動物要睡覺了?！边€帶頭裝睡。同時,，我們與不同身份的孩子進(jìn)行情感交流。在音樂活動中,，我們不僅是老師，還扮演其他角色,，如兔姐、鴨媽媽,、鳥、風(fēng)等,。通過角色扮演和寫實表演,，將兒童帶入音樂作品特定的意境中,。

音樂教育是一種讓孩子身心愉悅的教育。對于孩子來說,，音樂教育的美不在于傳授知識和技能，而在于音樂能夠啟迪,、啟發(fā),、喚醒和感染孩子的精神生活。培養(yǎng)孩子的音樂感知能力,，讓孩子體驗音樂的失敗，促進(jìn)孩子在感知,、情感和想象力上的健康成長,。贊科夫說，“讓孩子從音樂中來,，然后去音樂”。讓孩子在游戲中理解音樂,，感受音樂,，讓孩子在有趣的音樂活動中實現(xiàn)幼兒園音樂教學(xué)的目標(biāo)，讓我們共同努力,，把每一個孩子帶入音樂的美好境界,，培養(yǎng)孩子的氣質(zhì),，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，讓孩子真正享受音樂的快樂,！

d藝術(shù)活動心得體會篇十二

今天是_鎮(zhèn)中心幼兒園舉辦第六屆藝術(shù)節(jié)。幾乎是全國各地的幼教精英都來參與這一盛大的活動,。一走進(jìn)幼兒園你就能感受到“響聲”這一主題,，整個幼兒園的裝飾裝扮都與聲音有關(guān),，只要是能發(fā)出聲音的東西，你都可以在中心幼兒園找到,。走廊的扶欄上有序得掛著奶粉罐,、汽水瓶、鍋蓋,、飯碗,、盆子……每個道具旁邊都放置著一根小鼓捶或者是筷子,。一看到這些你就能感受到這種主題的氛圍。孩子們的節(jié)奏感都很強(qiáng),，對音樂的感知能力也非常棒。我想孩子長期在這種良好的環(huán)境中學(xué)習(xí),、成長該是一件多么幸福的事情,。在開放的十個區(qū)域活動場地里，每個場地的活動和布置都是和聲音,、音樂有關(guān),。在剪紙的活動中,，看著段老師那靈活的剪刀，一眨眼就呈現(xiàn)出一把非常漂亮的小提琴,。之后自己學(xué)剪了兩把樂器,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不知道自己剪的到底為何物，到底是吉他了還是小提琴,，好糾結(jié)的剪紙作品啊。

在整個活動中,，每個環(huán)節(jié)都銜接得非常完美，并沒有因為天氣的原因而有什么阻滯,。每個人都各司其職,，用心用力得去堅守著自己的崗位,。而教師之間的配合也是十分的默契。整個幼兒園都呈現(xiàn)出一種很團(tuán)結(jié)的力量,。他們今天這么完美的呈現(xiàn)，在背后不知付出多少汗水,，當(dāng)我在家里上網(wǎng)或者彈琴的時候,，耳邊總是想起今天這些好聽的音樂,，好聽的聲音。為了今天這一場活動,，很多人都不眠不休好幾個晚上,。我不知道是什么樣的精神去引導(dǎo)這些教師如此去付出,。這也許就是團(tuán)隊的向心力,，凝聚力吧。多么有力量的一支隊伍,。聯(lián)想到自己的處境,，頓生悲涼,。什么時候我身邊也能有這樣的一支團(tuán)隊就好,。即使再苦再難都不會覺得心有余而力不足,。這也許就是區(qū)別吧!

整個活動下來,，給我的撞擊就是團(tuán)隊的力量是無窮無盡的。無論是個人的成功還是集體的成功都是建立在整個團(tuán)隊的基礎(chǔ)之上,，如果沒有一支忠誠的團(tuán)隊做后盾,，沒有人是能夠站在點的,。

藝術(shù)活動心得體會范文5

本次藝術(shù)節(jié)活動以“陽光與我同在，書香伴我成長”為主題,，亮出了新時代教師的形象，展示了新時期少年兒童的藝術(shù)風(fēng)采;其目的在于豐富學(xué)生學(xué)校文藝生活,展示學(xué)生藝術(shù)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生實踐能力,進(jìn)一步推動我校藝術(shù)教育的發(fā)展,。從整體來看藝術(shù)的組織是很成功的，達(dá)到了預(yù)期的目的,。具體表現(xiàn)在以下幾個方面:

一、學(xué)生主體,，全員參與。

本學(xué)期一開學(xué),，音樂美術(shù)兩組便對照工作計劃,，認(rèn)真學(xué)習(xí),、研討，制訂了切實可行的活動方案,，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究論證，多次調(diào)整修改,，于3月中旬定好方案。

活動內(nèi)容包括美術(shù),、音樂兩大塊,，美術(shù)成果作品展和文藝晚會兩部分。校音美小組早著手抓好特長學(xué)生的培養(yǎng),，要求編排的節(jié)目必須能展示出專業(yè)教師的水平,。

從活動情況來看，本次藝術(shù)節(jié)活動學(xué)生都能積極參與,。首先表現(xiàn)在音樂和美術(shù)課堂也成了藝術(shù)節(jié)的活動領(lǐng)域。音樂學(xué)科強(qiáng)化了口風(fēng)琴,、舞蹈校本課程訓(xùn)練,，使得大部分同學(xué)都參與到活動中來,。

二、隆重喜慶,，展示技藝,。

為了增加藝術(shù)節(jié)的喜慶氣氛,，使此次藝術(shù)節(jié)成為孩子們的節(jié)日，在藝術(shù)節(jié)項目的設(shè)置和活動的組織形式上，充分尊重孩子意愿,，使每項活動成為孩子們喜聞樂見的藝術(shù)美餐。

項目設(shè)計新穎,。新增了音樂劇,、歌曲串燒、音樂快板等,，大大激發(fā)了同學(xué)們的熱情。尤其是教師節(jié)目,，老師一上場,，臺下的小觀眾個個都是熱情洋溢,、激情高漲。

氛圍營造得好,。學(xué)校專門租用了舞臺,、音響、紅色大氣包彩門;臺下學(xué)生按年級組成了方塊隊,，各有各得標(biāo)志,，有的揮舞著彩色的氣球棒,、熒光棒、哈哈巴掌;有的是五顏六色的花束;還有的手執(zhí)國旗,，不停地表達(dá)著內(nèi)心的喜悅;更有不少小演員,，還帶了自己的親友團(tuán),，拿著數(shù)碼相機(jī)、亦或錄像機(jī)現(xiàn)場拍照錄像留念.......

藝術(shù)的功能本來就是娛樂身心的,，但藝術(shù)的表現(xiàn)卻必須一絲不茍,、勇于創(chuàng)造。舞臺上演員們的表現(xiàn)都非常的投入,，個個吸引你的眼球，連老師都驚嘆學(xué)校原來隱藏著這么多能歌善舞的人才,。書法,、剪紙,、折紙、繪畫也吸引了大批的家長和學(xué)生前來欣賞……藝術(shù)節(jié)展露孩子們創(chuàng)造的天性和自信的品質(zhì),，成為他們表現(xiàn)自我風(fēng)采的大舞臺,。

三,、項目豐富，精彩無比,。

本次藝術(shù)節(jié)雖然準(zhǔn)備時間很短，但活動項目是豐富而精彩的,?；顒臃譃閮蓚€部分:白天的開幕儀式,、美術(shù)成果作品展示及晚上的文藝晚會,。其中文藝表演包括舞蹈、音樂快板,、音樂劇,、古詩新唱、口風(fēng)琴表演,、器樂合奏等14個節(jié)目,。

單看28日晚上的文藝節(jié)目的演出。校舞蹈隊帶來的舞蹈《舉手發(fā)言》表現(xiàn)了學(xué)生在課堂上專心聽講,、認(rèn)真思考、爭先發(fā)言的情景;音樂劇《快樂大掃除》的孩子,，表演的惟妙惟肖;古詩新唱巧妙地將唐詩與歌曲進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合;音樂快板《校園常規(guī)記心間》不僅舞姿優(yōu)美,，詞也寫的非常好，唱出了我們是自信,、陽光,、健康,、快樂的一小人......更讓孩子們激動的還有教師的節(jié)目舞蹈《扎西德勒天路情》閃亮登場,，孩子們激動的都站了起來;孩子們?nèi)后w雀躍,，掌聲,、歡呼聲響成一片，孩子們把最熱烈的掌聲送給了最富有活力的老師們,，祝福老師越活越年輕。

感謝趙校長,，因為他的親歷親為,，大家思想更重視,，節(jié)目更上檔次;感謝音樂組的老師,，正是他們極具創(chuàng)意的設(shè)計,，節(jié)目才充滿了靈動;感謝所有的男教師，因為他們,，保障了后勤工作的周到細(xì)致;更感謝一線的語文數(shù)學(xué)老師們,，正是他們,，協(xié)調(diào)好課堂與課外的關(guān)系，理順了教學(xué)與活動的關(guān)系,，才保證了在不影響正常教學(xué)的情況下,，高質(zhì)量組織好這次活動,。

我們的教師潛力無窮,，我們的團(tuán)隊合作有序,，我們這個集體--了不起!

五,、一點不足,，幾點建議。

本次藝術(shù)節(jié)前期,，忙于迎接國檢;中期教學(xué)活動極為頻繁,，教師外出學(xué)習(xí)的活動相對集中，外派學(xué)習(xí)人員多;后期,，又是一年一屆的體育節(jié)，在時間安排上存在一定的緊張和沖突,，至使藝術(shù)節(jié)展示活動之前的許多藝術(shù)作品、藝術(shù)表演的精彩只能是相對的,，都還有很大的提高空間,。由于音樂教師精力有限，雖然本次晚會每位老師都承擔(dān)了5,、6個節(jié)目的排練工作，但老師們實在有些吃不消了,。為了今后更好地發(fā)揮藝術(shù)節(jié)活動的教育效果，建議在以下幾方面有所改進(jìn),。

1、制訂切實可行的活動方案,。方案一定要面面俱到,，具體化,、明確化，各負(fù)其責(zé),。又減小對學(xué)科教學(xué)的沖擊，同時也有利于活動質(zhì)量和水平的提高,。

2,、編排節(jié)目的任務(wù)不應(yīng)只是音樂老師的事,，可以以比賽的形式來選拔節(jié)目,。

隆重喜慶的第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)，在師生及家長們的掌聲笑聲中圓滿地落下了帷幕，但她的影響并未結(jié)束,，學(xué)生們在藝術(shù)節(jié)活動中所受的影響是深遠(yuǎn)的，他們必將在藝術(shù)的天空飛得更高更遠(yuǎn);教育者的思考并未結(jié)束,，我們思考本屆藝術(shù)節(jié)的成功經(jīng)驗和失誤的教訓(xùn)。我們相信:藝術(shù)教育活動必將迎來新的希望新的輝煌,。

藝術(shù)活動心得體會范文

d藝術(shù)活動心得體會篇十三

唱歌是一種古老而又普遍的藝術(shù)活動,，它是人類最自然,、最直接、最能表達(dá)情感的方式之一,。在各個時代、各個國家中,，唱歌一直都是人們喜愛的娛樂方式,，同時也是一種溝通情感和傳遞信息的重要手段。通過唱歌,，人們可以展現(xiàn)自己的才華、表達(dá)內(nèi)心的情感,，體驗音樂所能帶來的愉悅和心靈的愉悅。

第二段：唱歌所帶來的心得體會

唱歌是一種表達(dá)自我的方式,，通過歌唱,，我們可以表達(dá)自己的情感、思考和態(tài)度,。當(dāng)我唱歌的時候，我感受到一種全身心的投入和與音樂相融的愉悅,。歌曲中的每一個音符，每一句歌詞都能觸動我內(nèi)心深處的某根弦,，讓我用聲音去傳達(dá)自己的情感。唱歌的過程中,，我不僅僅是在發(fā)聲，而是在通過聲音去表達(dá)自己的思緒和情感,。

第三段：唱歌的技巧

唱歌并非一門簡單的技巧，它需要我們用心去發(fā)掘和磨礪。唱歌需要有一定的音樂基礎(chǔ),、節(jié)奏感和呼吸控制能力。在唱歌的過程中,，我們需要注意調(diào)節(jié)音調(diào),、掌握呼吸的節(jié)奏和力度,，使用準(zhǔn)確的發(fā)聲技巧等。唱歌的技巧不僅僅涉及到聲音的發(fā)出,，還包括聲音的處理和塑造,，如運用細(xì)膩的音色、準(zhǔn)確的音高,、恰到好處的音量等,。通過不斷的訓(xùn)練和實踐,，我們可以不斷提高自己的唱歌技巧,，讓自己的聲音更加圓潤、飽滿和動聽,。

第四段：唱歌的情感表達(dá)

唱歌是一種情感表達(dá)的方式，它可以幫助我們表達(dá)內(nèi)心深處的情感和情緒,。當(dāng)我們唱歌的時候,，我們往往會感受到一種情感的共鳴,，這種共鳴使我們能夠更加真實地表達(dá)自己,。唱歌時，我們可以選擇自己喜歡的歌曲,，通過音樂和歌詞,，將自己的情感融入其中,。無論是快樂還是悲傷,，都可以通過唱歌來釋放和表達(dá),。唱歌的過程中,，我們不僅僅是在演唱,，更是在情感的演繹中感受音樂的魅力,。

第五段：唱歌帶來的心靈愉悅

唱歌是一種能夠給人帶來心靈愉悅的活動。當(dāng)我們唱歌的時候,，我們往往會感受到一種解壓和放松的感覺，也能夠使自己的心情得到平靜和舒緩,。唱歌能夠給我們帶來愉悅的心情和積極的情緒,，讓我們感受到音樂帶來的美好和治愈力量,。唱歌的過程中,，我們可以盡情釋放自己,，讓音樂與自己的心靈相契合,，進(jìn)而達(dá)到一種身心合一的境界。

總結(jié)：唱歌是一種藝術(shù)活動,，通過唱歌,，我們可以表達(dá)自己的情感、思考和態(tài)度,。唱歌不僅僅是技巧的展示,，更是一種情感的表達(dá)和心靈的愉悅,。唱歌需要用心去感受和體會，通過不斷的訓(xùn)練和實踐,，我們可以提高自己的唱歌技巧,，讓自己的聲音更加動聽和感人。無論是唱歌的過程還是結(jié)果,，都是一次對自我的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)知，也是對音樂魅力的感知和體會,。在唱歌的道路上，讓我們用聲音和情感去傳遞自己,，讓音樂成為我們心靈的寄托和溝通的橋梁。

d藝術(shù)活動心得體會篇十四

今天是xx鎮(zhèn)中心幼兒園舉辦第六屆藝術(shù)節(jié),。幾乎是全國各地的幼教精英都來參與這一盛大的活動,。一走進(jìn)幼兒園你就能感受到“響聲”這一主題,，整個幼兒園的裝飾裝扮都與聲音有關(guān),，只要是能發(fā)出聲音的東西，你都可以在中心幼兒園找到,。走廊的扶欄上有序得掛著奶粉罐,、汽水瓶、鍋蓋,、飯碗,、盆子……每個道具旁邊都放置著一根小鼓捶或者是筷子。一看到這些你就能感受到這種主題的氛圍,。孩子們的節(jié)奏感都很強(qiáng)，對音樂的感知能力也非常棒,。我想孩子長期在這種良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長該是一件多么幸福的事情,。在開放的十個區(qū)域活動場地里,，每個場地的活動和布置都是和聲音、音樂有關(guān)。在剪紙的活動中,，看著段老師那靈活的剪刀，一眨眼就呈現(xiàn)出一把非常漂亮的小提琴,。之后自己學(xué)剪了兩把樂器，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不知道自己剪的到底為何物,，到底是吉他了還是小提琴，好糾結(jié)的剪紙作品啊,。

在整個活動中，每個環(huán)節(jié)都銜接得非常完美,，并沒有因為天氣的原因而有什么阻滯,。每個人都各司其職,，用心用力得去堅守著自己的崗位,。而教師之間的配合也是十分的默契,。整個幼兒園都呈現(xiàn)出一種很團(tuán)結(jié)的力量,。他們今天這么完美的呈現(xiàn)，在背后不知付出多少汗水,，當(dāng)我在家里上網(wǎng)或者彈琴的時候,，耳邊總是想起今天這些好聽的音樂,，好聽的聲音。為了今天這一場活動，很多人都不眠不休好幾個晚上,。我不知道是什么樣的精神去引導(dǎo)這些教師如此去付出,。這也許就是團(tuán)隊的向心力,，凝聚力吧。多么有力量的一支隊伍,。聯(lián)想到自己的處境，頓生悲涼,。什么時候我身邊也能有這樣的一支團(tuán)隊就好。即使再苦再難都不會覺得心有余而力不足,。這也許就是區(qū)別吧！

整個活動下來,，給我最大的撞擊就是團(tuán)隊的力量是無窮無盡的。無論是個人的成功還是集體的成功都是建立在整個團(tuán)隊的基礎(chǔ)之上,，如果沒有一支忠誠的團(tuán)隊做后盾，沒有人是能夠站在最高點的,。