計劃可以幫助我們明確目標,、分析現(xiàn)狀,、確定行動步驟，并在面對變化和不確定性時進行調(diào)整和修正。我們該怎么擬定計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。

教學計劃總結性的話語篇一

教學要堅持因材施教原則，一定要適合學生的胃口,，對不同層次學生有不同要求。若要求過高,、過難,，學生接受不了，會產(chǎn)生厭學情緒,，成績更差,；若要求過低,，學生會感覺太簡單,、無味，不投入精力學習,，成績平平,，甚至后退。所以我對不同層次學生掌握知識的深度,、廣度要求不同,，進行彈性調(diào)節(jié)，使每個同學都能得到很好的發(fā)展,。

二,、加強方法指導

對原有知識基礎較好、學習方法得當,、學習信心強的學生,，重點是指導學生把知識向縱、橫兩個方向發(fā)展,，開拓學生思維,，讓學生學有余味；對原有知識基礎一般,、學習方法欠佳,、學習信心時弱時強的學生，重點是指導學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，堅持由學生自己閱讀,，有利于學生積極思維，形成良好的學習習慣和方法,。

三,、課堂,、課后有分別

不管是難度和廣度的調(diào)節(jié)，還是學習方法的指導,，主要通過課堂教學來完成,，教師的教法直接影響學生的學法，課堂教學是完成教學中心任務的主戰(zhàn)場,，是減輕學生負擔,、提高學生學習效率的主渠道，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要,。在備課時堅持啟發(fā)性和因材施教的原則,，根據(jù)化學學科的待點，多做實驗,，聯(lián)系生活,，從各方面激發(fā)學生的學習興趣，有時候適當利用課件加強教學直觀性,。注重課堂的節(jié)奏,、容量大小，充分發(fā)揮教師語言的特點,，形成以教師為主導,，以學生為主體的教學模式，課后對不同的學生采取培優(yōu)補差的方式,。

四,、積極抓好日常的教學工作程序，使教學工作有效開展

按照學校的要求,，我積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,，然后集體備課，制作成教學課件后共享,，全備課組共用,。每周至少兩次的學生作業(yè)，全批全改,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，及時在班上評講，及時反饋,；每章至少一次的學生實驗,，要求全體學生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象，課后認真書寫實驗報告,；每章至少一份的課外練習題,，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度。

以上是我進行化學教學中的幾點做法,，我會在以后的教學中不斷總結,，向老教師學習請教，爭取更大的進步,。

教學計劃總結性的話語篇二

一年來,，我嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局,、學校工作部署,，以重實際，抓實事,，求實效為教學工作的基本原則,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機,，深化課堂教學改革,，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī),，落實教學改革措施,，大力推進素質(zhì)教育，使二年級教學質(zhì)量有了大面積提高,，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結如下：

一,、認真學習,，提高思想認識,，樹立新理念

1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,，緊緊圍繞學習新課程,，構建新課程，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想，更新觀念，豐富知識,，提高能力,，以全新的素質(zhì)結構接受新一輪課程改革浪潮的 "洗禮"。

2,、通過學習新的《課程標準》,，使自己逐步領會到"一切為了人的發(fā)展"的教學理念,。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想,，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,，使尊重學生人格，尊重學生觀點,，承認學生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

二,、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。一年來,，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導的作用

1,、備課深入細致,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓,。

2,、注重課堂教學效果。針對高年級學生特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導,、教學為主線,，注重講練結合。在教學中注意抓住重點,，突破難點,。

3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

4、在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢。

（二）調(diào)動學生的積極性,。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律,。有意識地以學生為主體，教師為主導,，通過各種游戲,、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變"要我學"為"我要學",，極大地活躍了課堂氣氛,，相應提高了課堂教學效率。

（三）做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生,，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績,。所以,，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點看學生,。

應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應相信他的明天會比今天好,。

2、因勢利導,，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。

其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡,、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

3、真正做到曉之以理,，動之以情,。首先做到"真誠"二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學生發(fā)現(xiàn)"有假",，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲"。其次做到"接受",，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學習的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯誤的想法和指責等,，信任他們,，鼓勵他們自由討論,。最后做到"理解" 二字，即通過學生的眼睛看事物,。

因為做到了以上幾點,，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的,。

四,、班主任工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,，對學生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循"嚴要求，高標準"的指導方針,。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育,，增強學生的衛(wèi)生,、紀律、安全意識,，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等,。

2,、發(fā)揮"小干部"的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度,，對學生各方面做出了嚴格要求,，班內(nèi)形成了團結向上的優(yōu)良班風。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育,，激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法,，學好各門功課,，并掌握學生的課業(yè)負擔量。

4,、關心學生身體健康，注意保護視力,，指導開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學校組織的各項活動,，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣。

5,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，星期天進行家訪，互通情況,，取得家長的支持和配合,，指導家長正確教育子女等。

總之,，這一年來,，工作取得了一些成績，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足,，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足,，揚長避短,，爭取更大的進步。

13,、1,、24、2014年語文教師個人工作計劃

在過去的一個學期里,，我?guī)У陌嗉壢〉昧肆己玫某煽?，同學們都愉快的度過了一個快樂的寒假，在春節(jié)期間肯定玩的很愉快,。不過新的學期開始了,，該收起心好好學習了。

一,、指導思想：

本學期我將積極參加學校組織的政治學習,，堅持黨的基本路線，擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，貫徹黨的教育方針,、政策，與黨中央保持高度的一致,，使自己真正成為時代前進的促進派,。認真學習《教師法》、《教育法》,、《義務教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識,，做到以法執(zhí)教,。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇,，無私奉獻,，全心全意地搞好教學工作，做名合格的人民教師,。

進行認真細致的學習,，吃透精神實質(zhì)，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高,，做到從言語到行動與黨中央保持一致,，愛崗敬業(yè)，為人師表,。堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響,。不利用職責之便謀取私利,。

新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務,，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作,。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨,，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,。熱愛教育、熱愛學校,，盡職盡責,、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,。認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè),，不敷衍塞責,，不傳播有害學生身心健康的思想,。

二、工作目標：

通過本期教學,，使學生形成一定的語文素質(zhì),，能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題，形成扎實的語文基本功,，為今后繼續(xù)學習語文打下良好的基礎,。培養(yǎng)一批語文尖子，能掌握科學的學習方法,。不及格人數(shù)較少,。形成良好學風。形成良好的語文學習習慣,。形成融洽的師生關系,。使學生在德、智,、體各方面全面發(fā)展,。

三、素質(zhì)教育：

我注重推行素質(zhì)教育,，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上,。關心愛護全體學生，尊重學生的人格,，平等,、公正對待學生。對學生嚴格要求,，耐心教導,，不諷刺、挖苦,、歧視學生,，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益,，促進學生全面,、主動、健康發(fā)展,。教案是老師講課的依據(jù),，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內(nèi)容,、要求,、目的及教學措施等,，不僅體現(xiàn)教學大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處,。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內(nèi)容,，避免了盲目性，隨意性,，增強了計劃性,。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識,，又開發(fā)學生思維能力,，促進學生全面發(fā)展。在具體的教學過程中,，結合所學內(nèi)容,，使學生學習數(shù)學知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,，開闊他們的視野,，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度,。

四,、教學常規(guī)：

我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習,，翻閱有關資料,，對教育理論、目標教學,、教學方法,、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識,，提高用理論來指導實踐的能力,。積極實行目標教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點,。平時備好課,，上好課，向40分鐘要質(zhì)量,。堅持周前備課,，努力做到備課標、備教材,、備學生,、備教具，備教法學法,。從知識能力兩方面精心設計教案,，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益,，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性,。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵,，突重點,，排疑點，講求教法,，滲透學法，既教書更育人,，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語言準確簡潔，突出重點,，突破難點,，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,，使學生的聽,、寫、讀等綜合能力都得到提高,。

五,、出勤：

在工作中我一定要做到不遲到、不早退,，聽從領導分配,，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志,，尊老愛幼,，做到互相關心，互相愛護,。作為一名教師,，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己,，工作嚴肅認真,，一絲不茍，決不應付了事,，得過且過,，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務,。

以上就是由精品學習網(wǎng)為您提供的2014年語文教師個人工作計劃,，愿您能寫出優(yōu)秀的文章。

教學計劃總結性的話語篇三

一,、指導思想：

以上級幼教工作會議精神為指針,，認真貫徹《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》,，以貫徹《綱要》為依據(jù),，以教學常規(guī)為基礎，以課程改革為中心,，以課題研究為著力點,，以托幼一體化研究為重點，以關注幼兒發(fā)展,、教師專業(yè)成長,、幼兒園保教質(zhì)量為核心，大力推進課程改革,，努力提高教育教學效益,，使我園教研工作再上新臺階。

二,、本班幼兒發(fā)展情況分析：

本學期我班共有幼兒39名,，經(jīng)過大班一學期的培養(yǎng)，幼兒在各方面都有了很大的進步,。特別在語言講述上,，膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強了，語言表達的連貫性和閱讀習慣上做得較好,。但在自編故事的講述方面較欠缺,，思維不夠廣。在唱歌的聲音基本統(tǒng)一,，舞蹈動作也有所協(xié)調(diào),，表現(xiàn)力有了明顯提高，節(jié)奏感增強了,，大部分的幼兒都喜歡音樂活動,，表現(xiàn)出愉快的情緒。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng),，在感受力上還要加強,。在美術活動中，幼兒的自己想自己畫的能力有了,，但畫面的布局不夠豐富,，活動的形式還要繼續(xù)豐富些。

在探索活動中幼兒的好奇心大大增強了，喜歡提出問題,，本學期將繼續(xù)開展豐富多彩的活動和加強數(shù)的加減運算的活動,，培養(yǎng)幼兒初步的操作的能力。幼兒在體育活動中,，參與的積極性高了,，幼兒的體質(zhì)也得到了增強，但對幼兒自我保護意識上還要繼續(xù)加強,。在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作,，坐姿隨便，不肯動腦筋;孩子之間缺乏互相關心,，互相理解的良好風尚;還有的孩子睡午覺的時候一定要不斷的督促,，否則不能安靜的入睡。因此本學期將在這幾個方面加以培養(yǎng);還要重點培養(yǎng)幼兒做事的條理性和學習的主動性,。

針對以上情況,，和結合本班實際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作,，制訂了工作計劃如下：

三、本學期培養(yǎng)目標：

健康領域：

1,、認識常見的運動項目,，知道運動的重要性及注意事項。了解吃飯前后適宜和不適宜的活動,。

2,、懂得身體不舒適的時候?qū)Ρ翘椤娞绾吞档恼_處理方法,。

3,、認識大腦的重要性，掌握科學用腦,，保護大腦的基本方法,。

4、了解常用的家用電器,，獲得安全使用家用電器的粗淺知識,。

5、懂得愛護眼睛的重要性,，了解保護視力的一般常識,。

6、知道骨骼是人體的支架,，懂得保持正確坐,、立行走姿勢的重要性。

7、認識游泳的必須用品,，了解游泳時的注意事項,。

8、認識馬路上的交通標記,，懂得相應的含義,。

9、知道細菌無處不在,，了解細菌與我們生活的關系,，懂得講衛(wèi)生愛清潔。

10,、了解雷電形成的原因,，知道其我保護的方法。

11,、做好心理準備，努力使自己成為自信,、開朗的小學生,。

12,、嘗試用目測和快速奔跑的方法，比較快地找到空的圈,。

13、練習兩兩合作,，直線運球、拋接球,、側身向后運球、跨下傳球和頭上傳球,。

14,、練習側身鉆、橫向爬,、跳,、跑的基本動作。練習肩上揮背向上,、向前投物,。

15,、探索一物多玩的方法。能樂意參加競賽活動,，綜合地發(fā)展身體素質(zhì),。

語言領域：

1、學會仔細觀察畫面人物的動作,，理解畫面內(nèi)容,，嘗試設計和表現(xiàn)運動計劃表及喜歡收集的物品。

2,、學會繞口令,，體驗繞口令的趣味性。

3,、欣賞詩歌春天,，理解詩歌中的比喻句，能有表情地朗誦詩歌,。理解故事內(nèi)容,，并在提問中與教師共同建構故事內(nèi)容。

4,、觀察畫面的變化學習用連貫的語言講述小動物行為轉(zhuǎn)變的過程,。

5、通過談論和創(chuàng)編廣告詞體驗談話的樂趣,。

6,、在閱讀畫面的基礎上，探索認識“足”“火”和三點水的漢字,，初步了解漢字構成規(guī)律。

7,、仔細觀察畫面理解物體間的關系,，并能對照畫面認讀漢字。

8,、在閱讀和欣賞故事的基礎上,，豐富幼兒關于樂器、機械工具方面的知識,。

9,、能圍繞一定的話題展開想象，能大膽表達自己的意愿,。

10,、觀察圖夾文兒歌，感知兒歌首尾呼應的規(guī)律,，能有節(jié)奏地朗誦,。

11,、欣賞文學作品，豐富幼兒有關自然知識的經(jīng)驗,。

12,、學習畢業(yè)詩和拍手歌，理解詩歌內(nèi)容并愿意朗誦,。

13、根據(jù)季節(jié)特點,，樂于講述自己喜歡夏天的原因,。

科學領域：

數(shù)學：

1、正確感知6以內(nèi)數(shù)的組成,，學習用正確的詞語口報,。應用題;學習7、8以內(nèi)的加減，學習用語言講述算式所表達的含義,。

2,、了解時針、分針之間的關系,，正確認識時間，學習記錄整點、半點;觀察球體和圓柱體的異同,。繼續(xù)學習編應用題,，重點探索如何提問,。

3,、學習用波浪線表示兩圖形的差異個數(shù);學習9的加減。

4,、按照物體的不同特征,，進行二次逐級分類。有序地進行10的分合并記錄;學習10的一,、二、三,、四組加減,。

5,、觀察實物圖,，理解圖中的數(shù)量關系，并講出應用題;復習10以內(nèi)的加減,，能正確地進行加減運算,。

科學：

1、了解絲瓜的種植和生長過程,，掌握種植的基本方法,。

2、了解世界上各種各樣的橋以及橋和人之間的關系,，能概括分析事物的特征,，能用各種方法探索旋轉(zhuǎn)。

3,、了解各種樂器的名稱和演奏方法;知道鐘表與生活的關系,，了解生活中小家電的作用，感受科學創(chuàng)造給生活帶來的方便,。

4,、了解交通工具的多樣性以及與人們生活的關系。了解環(huán)境污染帶來的危害,，用自己的行動保護周圍的環(huán)境;了解雷電的形成原因,，知道自我保護的方法。樂意探索發(fā)現(xiàn)生活中和海底各種有趣的現(xiàn)象和生物;對大自然有一定的探究興趣和欲望,。

藝術領域：

美術：

1,、在欣賞的基礎上嘗試用繪畫的藝術手法畫出自己喜歡的花燈和春天的特征。

2,、學習用線描畫,、蠟刻畫的手法裝飾美麗的小花鴨。

3,、圍繞城市主題引導幼兒大膽地設計橋梁,，表現(xiàn)城市的設施。能用各種材料設計廣告,。

4,、學習用折紙的手法表現(xiàn)亭子和寶塔的主要特征。學會看圖示折出鋼琴等一系列形象,。

5,、運用繪畫的手法大膽設計自己喜歡的交通工具、鐘表,，工具、機器以及變形的物體等,。

6,、學習制作有趣的手指玩偶并表演游戲兒歌,。

7、進一步學習用裝飾畫的手法表現(xiàn)美麗的花朵,。

8,、結合生活經(jīng)驗大膽地表現(xiàn)喜歡的地球，會用繪畫的形式表現(xiàn)海底生物的外形特征,。

9,、學習看圖示掌握制作小風車的方法。學習用多種手法裝飾畢業(yè)卡,。

10,、學會用簡單的線條表現(xiàn)好朋友臉部的主要特征，大膽地表現(xiàn)和裝飾好朋友寫真集,。

音樂：

1,、在間奏處以簡單的即興動作，保持相應的控制時值,。會創(chuàng)編刮大風和刮小風時的動作,。

2、用唱襯詞的方法,，學習簡單的二聲部合唱,。唱出歌曲起伏的感覺和贊美家鄉(xiāng)的自豪。

3,、在教師指揮的基礎上,，創(chuàng)造性的改變指揮方法，豐富演奏效果,。

4,、在說唱數(shù)板的過程中，每逢“數(shù)字”邀請朋友參加游戲,。

5,、學習用敘述、思索,、提問的口吻,，學唱謎語《這個朋友真奇怪》。

6,、感受淡季表現(xiàn)樂曲的三段體結構,，和鐘表行走時的均勻節(jié)奏。根據(jù)提供的'不同情境用斷頓,、中強,、中弱、漸慢、漸弱等方法演唱歌曲,。

7、按歌曲的不同節(jié)奏,，學習帶有京韻味的談唱歌曲《捏面人》。保持演唱速度,，與同伴協(xié)調(diào)一致的歌唱,。

8,、按歌詞的指令移動身體位置，表現(xiàn)對歌曲中休止,、延長時值的反應,。

9、找準弱拍起拍樂句的第一個強拍,。創(chuàng)編簡單的動作表示對樂曲的感受,。

10、探索動作過程中的左右,、上下方向變化規(guī)律,，對稱表演。能根據(jù)樂曲尾音的變化,，及時交換舞伴,。

社會領域：

1、知道過年時成人給的錢叫壓歲錢,，應該合理地使用,。

2、了解三月八號是全世界婦女的節(jié)日,、端午節(jié)的傳說及人們的習俗,，激發(fā)愛媽媽的情感及對民族傳統(tǒng)文化的興趣。

3,、了解家鄉(xiāng)的名勝古跡和著名特產(chǎn),，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

4,、知道任何事情有利有弊,，樂意參與討論，大膽發(fā)表自己的建議;遇到問題時要好好想一想,，找出解決問題的方法,，并愿意做一個勇敢的小朋友,。

6、認識解放軍,，熱愛解放軍;并了解各行各業(yè)人們的勞動，體驗勞動是件辛苦又快樂的事;對未來有美好的向往,，愿意為實現(xiàn)自己的愿望做出努力,。

7,、參觀小學,，認識學習用品，知道自己即將升入小學,，成為一名光榮的小學生,。

8,、了解環(huán)境污染帶來的危害,，用自己的行動保護周圍環(huán)境。

四,、具體工作安排：

二、三月份：

1,、收取各類費用,，幼兒注冊,，對部分幼兒進行一次家訪。

2,、制定班級計劃和科研計劃,。

3、進行變化位置,、隊伍等工作,，加強幼兒的常規(guī)訓練。

4,、在班級內(nèi)開展《我喜歡,，我快樂》和《春天暢想曲》的主題活動,，并布置好相應的主題環(huán)境。

5,、正常開展各類教學活動,，嘗試特色教育。

6,、迎“三八”婦女節(jié)聯(lián)歡活動,。

7、設計慶“六一”的活動方案,，選拔幼兒參加舞蹈排練,。

8、班級環(huán)境,、區(qū)域評比,、交流活動。

四月份：

1,、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓練,。

2、組織幼兒遠足;引導走進自然,，理解自然,，知道春天的一些特征。

3,、注意天氣的變化,，活動后及時提醒幼兒脫衣服，休息后及時穿上衣服,。

4,、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，并能幫助同伴,。

5,、在班內(nèi)開展《神氣的樂器和機器》的主題活動，布置相應的主題墻,。

6,、組織幼兒跳繩、講故事比賽,。

7,、期中幼兒素質(zhì)發(fā)展評估。

五月份：

1,、慶?！?.1”勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日,，爸爸媽媽和老師都是勞動人民,，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感,。

2、繼續(xù)進行常規(guī)訓練,。

3,、在班內(nèi)開展《神秘的大自然》的主題活動，豐富幼兒有關自然的知識經(jīng)驗,。

4,、“還你童心”全鎮(zhèn)展示活動。

5,、“迎六一”幼兒素質(zhì)系列比賽,。

6、開展“慶六一”的前期排練工作和準備工作,。

六、七月份：

1,、開展《我要上小學了》的主題活動,，帶領幼兒參觀小學，做好幼小銜接工作,。

2,、開展“六一”兒童節(jié)的慶祝活動,。

3,、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。

4,、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫,、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。

5,、期末幼兒素質(zhì)發(fā)展評估及幼兒能力發(fā)展調(diào)研,。

6、做好期末的各類總結工作,，填寫好《幼兒成長足跡》并發(fā)放,，做好退費工作。

教學計劃總結性的話語篇四

上學期的幼兒園教研工作在園長的正確引領下,教師的積極配合下,穩(wěn)定發(fā)展,保教工作已基本步入正軌,在豐富多彩的教研活動中,教師的教育教學水平有了明顯提高,特別是電化教育在幼兒園活動中的應用,多次受到區(qū)領導的好評,。但教師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠,。對《綱要》的理解與實踐中的應用還需不斷探索。教師的研究意識還缺乏積極性和主動性,。在研究活動中還須加強創(chuàng)新和探索,。在活動的安排上,要探索分科活動與主題活動內(nèi)容的相互融合。

針對上學期教研工作存在的問題,確定本學期教研工作指導思想:

以《規(guī)程》和《綱要》為指針,以人本管理為指導,加強教研工作管理,提高教師參與教研的積極性,培養(yǎng)研究型教師,以教研活動促教師專業(yè)化成長,全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

幼兒園工作計劃具體措施:

認真學習《綱要》實施細則,將學習與課題研究結合起來,用《綱要》精神指導解決實踐中存在的問題,尋找教育理論支撐點,探討教育策略,改進教育中的弊端,總結創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗,。

1、9月份:學習《幼兒園教育評價的探討》(幼兒園指導綱要230頁)和《幼兒園指導綱要實施細則》(51頁和66頁)以自學為主,。

(1)研討:適合本班幼兒的教育評價手段,。

(2)研討后各班保教員制定適合本班的教育評價方案,一式兩份。交幼兒園一份,。

2、10月份:學習《如何建構積極有效的師幼互動》(幼兒園指導綱要157—170頁)以自學和小組學習為主。

(1) 通過學習,結合日常工作每人寫一篇學習筆記,大家交流經(jīng)驗,。

(2) 研究課:如何在教育教學活動建構積極、有效的師幼互動,。由( )老師承擔,其他老師聽課,、評課,共同找亮點與不足。針對不足再上一次教育活動,。

3,、11月份學習新《綱要》于

幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)。(指導綱要171—178頁)

以自學為主, 學習后每人準備一篇

教學計劃總結性的話語篇五

今學期我擔任歷史教學,。由于教學經(jīng)驗尚淺,。因此，我對教學工作不敢怠慢,，認真學習,，深入研究教法，虛心向前輩學習,。經(jīng)過一個學期的努力,，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結,。

教學就是教與學,，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學者,。學生是被教的主體。因此,，了解和分析學生情況,，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候,，我還不懂得了解學生對教學的重要性,，只是專心研究書本，教材,，想方設法令課堂生動,，學生易接受。

一方面,，學生的學習基礎相對較弱,，剛到一個新的'學習環(huán)境,，同學們還不能適應。另一方面,，有的同學比較活躍,，上課氣氛積極，但中等生,、差生占較大多數(shù),，尖子生相對較少。因此,，講得太深,，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點,，因此教學效果不如理想,。從此可以看出，了解及分析學生實際情況,，實事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”,。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證,。

教學中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性,，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實證明是值得的,。

歷史這一門學科,，對學生而言，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好歷史，就要讓學生喜愛歷史,，讓他們對歷史產(chǎn)生興趣,。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學,，也無法學下去,。為此，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些歷史人物故事,，讓他們更了解歷史，更喜歡學習歷史,。

經(jīng)過一個學期的努力,，期末考就是一種考驗。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高,，如何共同提高學生的學習成績,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問，多想,，多向前輩學習,，爭取進步。

以上就是我在本學期的教學工作總結,。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能在各位領導老師,，前輩的指導下，取得更好成績,。

教學計劃總結性的話語篇六

本教材教學內(nèi)容包括英語常用句型及準確地運用句型進行寫作,，掌握音標及部分音標組合，學會拼讀單詞，目的是使學生達到教學大綱規(guī)定的小學英語初級水平,。訓練按音標規(guī)則拼讀和拼寫單詞,，重點采用“語音拼讀法”。朗讀課文是教學中的必要的環(huán)節(jié),，語音,、語調(diào)及句子重音應予以重視，訓練根據(jù)圖畫寫簡單的句子,。本冊有了更豐富的歌曲,、課本劇、游戲活動,，來逐步培養(yǎng)學生讀的能,。

本冊教學重點：家庭成員、11—20的數(shù)字,、水果,、方位介詞

本冊教學難點：復數(shù)概念、單詞拼寫

二年級學生經(jīng)過一年的學習對英語的興趣更為濃厚,，掌握了基本的日常對話及一定的詞匯,，掌握了字母的書寫。但后進生的落后面較大,，多幫助他們,。

三、教學策略及采取的措施

1.抓好常規(guī)教學,，從細小的環(huán)節(jié)抓起,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

2.遵循小學英語教學的規(guī)律,，有淺入深，循序漸近,，注重階段性,，重復性。

3.采取互助的方式,，來解決后進生的問題,。充分利用課外活動時間對后進生進行輔導。同時加強實效性,，優(yōu)秀生充當小老師,，樂教，差生充當小學生,，愿學,。

4.搞好家長與教師的溝通，共同教育好學生,。

5.充分利用現(xiàn)代化的教學手段,，增強英語教學的趣味性,，激發(fā)學生的興趣，提高學生的學習英語的積極性,。

6.開張有益的英語課外活動,，培養(yǎng)學生對英語的學習興趣，激發(fā)他們的學習熱情,。如英語小課文,，英語演講比賽，童謠演唱,，兒歌及短劇,。

1.對話學習要滲透到情景教學之中，學生多聽錄音,，感受地道的英語語音,，模仿標準的語音語調(diào)，輔以適當?shù)慕虒W方法,，讓學生在愉快的情緒體驗中輕松的獲得學好外語所必須的聽說能力,，通過一幅幅生動的圖畫，把學生帶入英語的世界,，用英語思維,，提高英語交際能力，激發(fā)英語學習興趣,。

2.用圖畫,、實物、形體語言和多媒體呈現(xiàn)情景,，使語言與意義相聯(lián)系,，讓學生感知和理解語言材料。通過把以前的知識串連起來,，排成對話和小品,，發(fā)揮他們感知和理解語言材料。通過把以前的知識串連起來,，排成對話和小品,，發(fā)揮他們的潛力，把歌曲排成文藝節(jié)目,，排練出來,，供師生共賞，培養(yǎng)成“小贏家”,。

3.增加教材之外的視聽材料,，如“大拇指”、英語動畫等。精心設計英語教學情景,，讓學生在情景中學,，又在情景中用，通過語言描繪,、游戲活動,、實物、掛圖,、幻燈投影,、錄音錄像等教學手段，創(chuàng)設特定的教學情景,，使學生聞其聲,、觀其形、臨其境,，觸景生情,，達到以情至理的深化、知情意行的統(tǒng)一,。

4.利用圖片,、動作、實物等直觀手段呈現(xiàn)并學習新的詞語,，并與單詞的形式結合起來,，訓練學生按讀音規(guī)則認讀單詞的.能力。注重視,、聽,、說和情景教學。通過各種電教手段以實物,、簡筆畫等把學生帶入語言使用的情景之中,。補充了一些歌謠、繞口令,、游戲,，讓學生在活潑愉快的氣氛中感受到學習英語的樂趣。

5.課前增加freetalk.每節(jié)課要求一組學生利用學過的或新學的內(nèi)容自編一個對話,，不做量上的要求,，讓他們根據(jù)自己的能力自由發(fā)揮,。

1,、能按四會、三會的要求掌握所學單詞,。

2,、能按四會要求掌握所學句型。

3、能使用日常交際用語,，進行簡單的交流,，做到大膽開口，發(fā)音正確,。

4,、能在圖片、手勢,、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音。

5,、初步培養(yǎng)良好的書寫習慣,，能做到書寫整潔、規(guī)范,。

教學計劃總結性的話語篇七

1,、成績

（1）通過積極做好清潔、消毒,、通風等衛(wèi)生工作,，加強幼兒戶外鍛煉，提高免疫力,，堅持每日報告制度等有效措施,，我園貫徹落實了教育局抗擊非典工作，得到家長,、社會的認可,，并以“預防措施到位，環(huán)境優(yōu)美的幼兒園”受教育局通報表揚,。

（2）通過崗前培訓,、專家講座、專業(yè)培訓等方式積極開展教師培訓,，提高教師的業(yè)務能力,、專業(yè)水平，提升幼兒園整體素質(zhì),。將兒童心理健康作為一項重點工作來抓,，注重在日常生活中促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。

（3）市少兒花會畫展,，我園選送了50多幅美術作品,；同時參加幼兒畫展，80多幅美術作品獲獎,。

（4）我園教師創(chuàng)編的幼兒舞蹈《草原游記》,、時裝表演《健之美》,、《對面女孩看過來》參加了美國惠氏藥廠（中國）有限公司在大家樂舉辦的1——3歲幼兒生日會活動，擴大了我園在社會上的積極影響,。

（5）加強了雙語教學的研究與實踐,，幼兒參與英語活動的興趣較高，對學過的英語口語,、歌曲掌握較好,，能聽懂并愿意用英語對話，基本養(yǎng)成大膽說英語的習慣,。英語發(fā)音較準確,；能聽懂并愿意用簡單的英語與他人進行口語交流，完成多個連續(xù)的簡單英語指令,。

（ 整理）

2,、需要加強的方面

（1）加強幼兒獨立講述、表演能力的培養(yǎng),，注重開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力,，特別是創(chuàng)造美的能力，增強自信,，全面提高幼兒的綜合素質(zhì),。

（2）堅持英語在日常生活中的運用與滲透，提高幼兒英語聽,、說,、唱的能力。

（3）引進奧爾夫音樂教育,，提升藝術園品牌,。

深化幼兒園課程改革，全面提高教育教學水平,，促進師生共同成長,。

1、深入開展優(yōu)質(zhì)園本課程的研究,，總結經(jīng)驗,，整理資料，形成課題

總結報告,。

（1）根據(jù)幼兒實際情況,，深入開展主題探究活動，健全幼兒成長檔案,；認真觀察記錄幼兒活動過程,，并進行分析評價，重視幼兒的點滴進步,，及時向家長反饋,。

（2）整理課題計劃、階段小結,、專題文章,、教師隨筆、活動設計（照片,、vcd）,、教玩具照片等資料，撰寫課題總結報告,，參加省學前教育協(xié)會“十五”課題結題成果展示,。

2、在一日生活中滲透英語教育

（1）通過英語的高頻運用,，熟練生活口語,。

（2）加強情景教學，使幼兒在游戲中學習,。

（3）多采用歌謠,、兒歌，使英語學習更為有趣,。

（4）運用直觀,、形象的教育，調(diào)動幼兒學習英語的積極性,。

九月：

1,、認真做好開學的相關工作：

1）開學前普訪

2）活動室布置

3）組織“大帶小”、音樂會等活動,，安定幼兒情緒

4）建立幼兒一日生活常規(guī)

5）開展主題探究活動

6）建立幼兒成長檔案

2,、開展教師技能技巧比賽（舞蹈、聲樂,、樂器,、繪畫及英語、音樂優(yōu)秀課例評比）,，提高教師專業(yè)素質(zhì),；并選出優(yōu)秀節(jié)目、作品參加鵬城金秋社區(qū)文化藝術節(jié)活動（書畫,、舞蹈）

,。

3、組織秋游活動——游覽紅樹林,。

十月：

1,、開展“祖國萬歲”主題探究活動，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感,。

2,、組織半日活動考核,，向家長開放（必須含由本班教師執(zhí)教的英語活動）。

3,、參加長城片交流觀摩活動,。

4、參加市鵬城金秋社區(qū)文化藝術節(jié)活動（音樂）,。

十一月：

1,、以藝術節(jié)活動慶祝幼兒園成立十八周年，向家長展示幼兒園師生的藝術,、雙語才能（形式：幼兒英語歌舞,、英語短劇，教師家長歌舞,，師生家長書畫展）,。

2、加強對幼兒的觀察記錄,，組織經(jīng)驗交流會,。

3、參加長城片0—3歲早教研究交流活動,。

十二月,、元月：

1、加強冬季鍛煉,，提高幼兒運動素質(zhì),，舉辦第七屆“小小運動會”迎接新年。

2,、藝術雙語實驗班對家長作期末匯報,。

3、組織幼兒身心發(fā)展測查工作及開展總結交流,，清點財產(chǎn)等工作,。

教學計劃總結性的話語篇八

教材從全面提高學生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上,，適當加強聯(lián)系實際,，適當降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要,，又考慮當前大多數(shù)初中學生的學習水平的實際可能,。在處理方法上，適當加強觀察實驗,，力求生動活潑,，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)能力,，情感和態(tài)度,，使學生在學習物理的同時,，獲得素質(zhì)上的提高。

教材把促進學生全面發(fā)展作為自己的目標,。在內(nèi)容選配上,，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用,。在學習方法上，積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐,，通過學生自己動手,，動腦的實際活動，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展,。

教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難,，由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識結構的體系,。這樣編排既符合學生認知規(guī)律，又保持了知識的結構性,。

教科書承認學生是學習的主體,，把學生當作第一讀者，按照學習心理的規(guī)律來組織材料,。全書共14章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,，照片的選取力求具有典型性,，啟發(fā)性和趣味性，使學生學習時心中有數(shù),。章下面分節(jié),，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，幫助學生抓住中心,。在引入課題,，講述知識，歸納總結等環(huán)節(jié),，以及實驗,，插圖，練習中,，編排了許多啟發(fā)性問題,，點明思路，引導思考,，活躍思維,。許多節(jié)還編排了"想想議議",，提出了一些值得思考討論的問題，促使學生多動腦,，多開口,。

我所承擔的是37班的物理教學。37班共有24人,，其中休學轉(zhuǎn)入一人,，學生的基礎差異比較大，其中共3人基礎知識掌握較好,，有50%的學生基礎薄弱,，有些學生討厭理科學習，經(jīng)過了解測試后個別學生小學數(shù)學知識都未掌握,。學生學習興趣不濃,，作業(yè)馬虎了事，抄襲作業(yè)嚴重且作業(yè)格式不正確,，寫字不認真,。部分學生學習雖然刻苦，但十分吃力,，效果不好,，這主要是學生學習方式方法問題。培養(yǎng)學生物理學習興趣,，形成正確的學習習慣,，抓好基礎知識，是物理教學工作的重點,。

3,，培養(yǎng)學生學習物理的興趣，實事求是的科學態(tài)度,，良好的'學習習慣和創(chuàng)新精神,，結合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育，愛國主義教育和品德教育,。

學生是學習的主人,，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過認真的觀察,，實踐,，思考，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律,，產(chǎn)生探究物理世界的興趣,，理解所學的物理知識，獲得相應的能力。教學中要注意培養(yǎng)學生的學習興趣和愿望,，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,，指導他們學會適宜的學習方法，為學生終生學習打下良好的基礎,。

要注意研究學生的心理特征,，了解他們的知識，能力基礎,，從實際出發(fā)進行教育,，并且根據(jù)他們的反應及時調(diào)整自己的教學安排。由于學生的基礎差異比較大,，所以要注意因材施教,，針對不同的學生提出不同的要求。對學習困難的學生,，要針對他們的具體情況予以耐心幫助,，鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動,，使他們基本達到教學要求,。對學有余力的學生，可采取研究性學習等多種方式,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力,。

章節(jié)

標題

課時分配（課時）

引言

2

第一章

測量的初步知識

3

第二章

簡單的運動

5

第三章

聲現(xiàn)象

3

第四章

熱現(xiàn)象

8

第五章

光的反射

6

第六章

光的折射

6

第七章

質(zhì)量和密度

8

第八章

力

7

上學期期末

復習，考試

6

第九章

力和運動

6

第十章

壓強 液體的壓強

6

第十一章

大氣壓強

5

第十二章

浮力

6

第十三章

簡單機械

6

第十四章

功

8

下學期期末

復習

8

總計： 99課時

教學計劃總結性的話語篇九

高二年級生物的教學工作在高中階段顯得特別的重要,，為了更好的搞好生物學科的教育,、教學工作，為學生掌握好生物這門學科,，更好的高級的結業(yè)考試以及今后的升學考試打下基礎,，特制定了高二生物教學工作計劃，希望能取得更好的結果,。

一 ,、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，全面提高教學質(zhì)量,，努力開創(chuàng)創(chuàng)新教育,，認真貫徹落實《基礎教育課程改革綱要》精神;以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，堅持以學生為本,，全面實施素質(zhì)教育,，努力提高教育教學質(zhì)量。以教育信息化為導向,，結合生物學科教育教學的特點,，面向全體學生，全面提高學生素質(zhì)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新,、實踐能力,，培養(yǎng)學生動手實驗能力。適應新教材順利通過會考,，為高三生物綜合復習打下良好的基礎,。

二、工作目標

1,、進一步搞好常規(guī)教學和教學改革,，認真作好備課、上課等各個環(huán)節(jié)的工作,，特別是在備課環(huán)節(jié)上,，教案應注意教學思路的設計，以知識為載體,，完善教學過程,。注重課后記的記實，時時對學生的學習情況進行反饋,，更好的促進教學工作,。2、繼續(xù)做好學生的學習檔案,，針對每個學生的學習實際情況,，給予個別輔導：或者是促優(yōu)、或者是補差,，作到心中有數(shù),。

3、以教學信息化為指導,，深度開發(fā)信息技術,，進一步強化網(wǎng)絡教學

4、積極參加各種教研活動,，及時轉(zhuǎn)化為教學能力 5,、邊學習、邊實踐,、邊探索,、邊提高，積極參與實驗課題研究,，并積極撰寫論文,。

6、積極參加教改,、科研活動,，結合“提高課堂教學質(zhì)量”這一中心工作，積極聽課、評課,、研討,、總結，努力提高自己的教學水平,。

三,、具體措施

(一)、常規(guī)教學方面

1,、積極轉(zhuǎn)變教育觀念;學習新教程標準,，重視教育科研，樹立以科研促教育意識;積極實行啟發(fā)式和討論式教學,，尊重學生的人格,，關注個體差異，注重培養(yǎng)學生收集信息,、處理信息的能力,，獲取新知識的能力，讓學生感受,、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程等,。

2、運用各種現(xiàn)代化教學手段,，充分現(xiàn)代教育技術,，優(yōu)化課堂結構,，完善課堂教學過程,，實現(xiàn)信息技術教育與學科教學的有效整合。在課堂中教學方法由灌輸式轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式,、誘導式和研究式教學,，使學生成為學習的主體，知識的主人,，讓學生動口,、動腦、動手,，主動學習,。

3、在課堂中,，加強師生情感交流,、溝通，積極引發(fā)興趣,，引導學生積極主動參與學習過程;教師還要有公平教育的意識,，對學生應因材施教，各有所得，無論是課堂提問,、解答習題,，還是學科活動，都要關心不同層次的學生,，特別是要照顧學困生,，使他們能夠?qū)W進去，激發(fā)興趣,，有所提高,。

4、堅決貫徹以教師為主導,、學生為主體這一原則為指針,，提高學生的學習興趣。針對不同層次的學生采取多種方法與多種手段相結合,，培養(yǎng)學生自學能力,、分析問題和解決問題的能力，使學生由學會變?yōu)闀W,。

5,、 指導學生學習方法，使學生學會如何學習,，并注意貫徹德育教育,。

6、注重深層次的備課過程,，重視教案的內(nèi)容和教學程序的設計,，教學過程的設計要體現(xiàn)出層次性、連貫性,，做到精心設計各個教學環(huán)節(jié)的啟發(fā)和設問,。復習課要體現(xiàn)出知識的聯(lián)系性和實用性。7,、進行業(yè)務素質(zhì)提高訓練活動,。利用教研時間，對所從事的課題進行研討,，對所存在的問題進行集體討論;利用信息技術手段,，深度開發(fā)網(wǎng)絡教學課件，同時進行自身的學習提高;力爭開發(fā)深層次網(wǎng)絡課件兩個以上,。

四,、教研教改方面

(1)、深入挖掘教材,，在提高教學質(zhì)量的同時,，注重提高業(yè)務素質(zhì),。

(2)、每月堅持寫教后記,，認真進行教學反思,，并針對教學活動中出現(xiàn)的問題，隨時進行教學整改,，積極參加教研活動,。

(3)、在探索信息技術與學科教學整合方面,，有目的,、有計劃的學習和研討課件的制作和使用，做到熟練應用,，以優(yōu)化課堂結構,。

(4)、教改方面,，本學期圍繞“運用現(xiàn)代教育技術發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維能力”這一課題進行實驗,，目的是以教師為主導、以學生為主體,，全面提高學生的學習素質(zhì),，培養(yǎng)和發(fā)展學生的能力，減輕學生的負擔,。知識學生實驗和實習參考課時 要點 教學要求 項目 教學要求dna是遺傳物質(zhì)的證據(jù)理解 實驗：

1,、dna的粗提取與鑒定

2、觀察果蠅唾腺巨大染色體裝片探究：

1,、制作dna雙螺旋結構模型

2,、性狀分離比例幾率的模擬

實習：

學會初步學會

參觀：有條件的，組織學生參觀自然博物院初步學會 5：1 生物的界級分類了解 人類的起源和發(fā)展了解 生態(tài)因素對生物的影響理解 實習：

1,、種群密度的取樣調(diào)查

2,、設計并制作小生態(tài)瓶,，觀察生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性初步學會

教學計劃總結性的話語篇十

總體目標：

1,、培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。

2,、發(fā)展幼兒的感受力,，記憶力，想象力和表現(xiàn)力,。

3,、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作，知道其名稱,。

4,、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處,，競爭，合作的個性,。

5,、學會3-4個完整性的幼兒舞蹈組合。

周次和目標：

第一周：

1,、練習隊形,，站立姿勢。

2,、交待舞蹈的常規(guī)要求,。(時間與物品)

3、新授舞蹈組合：“銀波綠舟”(一)

第二周：

1,、復習上周學習內(nèi)容,。

2、新授點頭,、肩,、活動組合。

3,、隨音樂協(xié)調(diào)地進行點頭,，聳肩等動作。

4,、舞蹈組合：“銀波綠舟”(二)

第三周

1,、復習手位，勾繃腳,，點頭,，聳肩等活動組合。

2,、舞蹈組合：“銀波綠舟”(三)

第四周

1,、復習所學內(nèi)容舞蹈組合：“銀波綠舟”。

2,、練習前壓腿,、旁壓腿的動作。

4,、舞蹈組合：“我的朋友在哪里”(一)

第五周：

1,、新授前踢腿、旁踢腿動作,。

2,、舞蹈組合：“我的朋友在哪里”(二)

第六周：

1、復習前踢腿,，旁踢腿,，能隨音樂節(jié)拍做動作,。

2、新授地面動作：雙吸腿,、壓腳跟練習,。

3、舞蹈組合：“我的朋友在哪里”(三)

第七周：

1,、復習所學的內(nèi)容,。

2、練習壓胯的動作,，根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動作,。

4、復習舞蹈組合：“我的朋友在哪里”“銀波綠舟”

第八周：

1,、新授前腰,、后腰、旁腰,、側腰的要部組合動作,。

2、隨音樂做腰部組合動作,。

3,、舞蹈組合：“七色花”(一)

第十一周：

第九周：

1、復習腰部組合動作,。

2,、學習小碎步組合。

3,、舞蹈組合：“七色花”(二)

第十周：

1,、復習以前學的內(nèi)容。

2,、新授步位動作,。

3、舞蹈組合：“七色花”(三)

第十一周：

1,、新授雙腳,、單腳、向左,、右,、前、后,、不同方位蹦跳的動作。

2,、復習舞蹈組合

第十二周：

1,、復習從手位開始到步伐練習的所有動作組合,，要求隨音樂動作到位協(xié)調(diào)的表演。

2,、對每個組合進行重,，難點的力度輔導。

3,、舞蹈組合：“剪羊毛”(一)

第十三周：

1,、復習舞蹈組合：“我的朋友在哪里”

2、復習舞蹈組合：“七色花”“銀波綠舟”

3,、舞蹈組合：“剪羊毛”(二)

第十四周：

1,、學習在單一舞蹈動作的基礎上進行隊形變換，形成完整的舞蹈形式,。 2,、復習所有的動作組合，作好匯報演出的準備,。

第十五周：

1,、匯報演出，發(fā)放評價表,。

2,、請家長提出寶貴意見

教學計劃總結性的話語篇十一

把立德樹人作為教育的根本任務，以社會主義核心價值體系教育為主線,，以“愛學習,、愛勞動、愛祖國”教育和“中國夢”教育為重點,，以提高學生思想道德素質(zhì)為目標,，深化改革，提升內(nèi)涵,，不斷增強學校德育工作的針對性和實效性,，努力提高德育工作科學化水平。

二,、工作目標

努力使德育內(nèi)容更加貼近學生的成長需要和成長規(guī)律,，重點強化行為習慣養(yǎng)成教育、文明禮儀教育和引導學生“向善”的教育,。

三,、工作措施

(一)強化師資隊伍，提升教師教書育人水平,。

1,、完善德育工作機制。

進一步加強德育工作領導,，完善德育工作機制,，特別是加強學校關工委建設,，充分發(fā)揮關工委老干部以及身邊道德楷模等教育資源在學校德育中的獨特作用。從20_年度起,，縣級先進德育工作者評選將提高門檻：參評者所在學校當年度集體應受到上級相關德育類表彰,，或有組織師生參加縣級及以上德育主題實踐活動獲獎，或有組織開展德育活動信息被縣級及以上德育(教育)網(wǎng)站采納發(fā)表等,，否則將取消或減少學校該項評先名額,，中心學校將持續(xù)加強此項工作的開展，我園將積極發(fā)動教師積極參加以上相關活動,。

2,、加強德育隊伍建設。

進一步完善班主任隊伍培養(yǎng)機制,，優(yōu)化管理制度,，加大班主任隊伍培訓力度，提高班主任師資整體水平,，充分發(fā)揮班主任在學校德育工作中的骨干作用,。定期召開班主任工作例會，加強專題研究和交流,，征集班主任工作經(jīng)驗論文,，總結新形勢下班主任工作規(guī)律，推廣先進典型和特色經(jīng)驗,，以促進班主任的專業(yè)發(fā)展,。把德育工作實效作為評優(yōu)評先的重要依據(jù)，通過選樹典范,，表彰先進,，促進德育骨干隊伍的形成與發(fā)展。

3,、推進師德師風建設,。

組織教師認真學習教育部關于《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，認真貫徹落實《中共福建省委教育工作委員會,、福建省教育廳關于進一步加強中小學師德師風建設的意見》(閩教人[20_]97號)精神,，強化教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，引導教師樹立愛崗敬業(yè),、誠實守信,、為人師表、教書育人的良好形象,，切實使廣大教師的思想觀念有新的轉(zhuǎn)變,，道德素質(zhì)和工作作風有新的提升。

認真落實《_省中小學教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》(閩教人[20_]153號)，定期對每位教師開展師德考評,，規(guī)范考評工作程序,，完善獎懲機制,，做到師德師風考核與年度履職考核,、績效工資分配和評優(yōu)推先等有機銜接。

4,、提高德育科研水平,。

針對學校德育工作熱點、難點堅持開展研究,，鼓勵教師承擔各級德育工作課題研究,，充分發(fā)揮德育科研對學校德育工作的促進作用。建立和完善學校德育工作校本研究制度,，增強學校德育工作的時代性和創(chuàng)新性,，提高學校德育工作科學化水平。

為了適應新形勢新社會,，必須加強和改進幼兒園德育工作,，必須真正做到全員育人，而教師隊伍建設又是做到全員育人的關鍵,。我園將成立德育工作組織機構：

組長：_x,。

副組長：_x。

成員：_x,、_x,、_x、_x,、_x,。

小組成員應在組長的領導下，分工明確,，齊抓共管,。

(二)抓好一日德育教育，提高幼兒行為習慣,。

抓好幼兒的一日生活常規(guī)管理是加強園風建設的重要抓手,，養(yǎng)成教育也是德育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮幼兒的主體作用,，對各班的衛(wèi)生,、文明、紀律,、早操等情況進行抽查,，使全園形成班班爭先的良好氛圍。

1、進行禮貌待人,、講文明,、守紀律的教育。

(1)能主動有禮貌地稱呼身旁的人,，并主動熱情使用禮貌用語,。

(2)能主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則。

(3)能遵守公共場所和衛(wèi)生要求,，如不亂丟紙屑,、果皮、不折花草,。

2,、有目的培養(yǎng)幼兒謙讓、誠實的品質(zhì),。

(1)培養(yǎng)幼兒對同伴的友愛,，愿意幫助有困難的幼兒或其他人。

(2)逐步學會自己解決彼此之間發(fā)生的糾紛,。

(3)做事有信心,，學會自我保護。

(4)經(jīng)常保持活潑愉快的情緒,，不愛哭,，不隨便發(fā)脾氣，能合群,。

(5)從小學會自己的事情自己做,，不會的事情學著做。

3,、培養(yǎng)幼兒愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的情感。

(1)讓幼兒知道我們的國家是中國,，我們是中國人;我們的國家很大,，人口很多。

(2)認識國旗,、國徽,，了解國歌、首都等,。

(3)培養(yǎng)幼兒從愛家庭,、愛幼兒園，逐步擴大到愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣,。

(1)我們注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，將培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習慣貫穿在幼兒的一日生活中,。如：注意保持手、臉部的清潔,，會用正確的方法洗手,、洗臉,。會用勺子吃飯,，養(yǎng)成按時進餐、飯后漱口,、擦嘴,、不挑食的習慣。不把手指放入手中,，不玩刀,、剪等利器，生病愿意看醫(yī)生,。

(2)知道幼兒園的玩具應該大家一起玩,，輪流玩，初步做到不爭搶,、不獨占玩具,，用完后整理并放好回原處。

(三)開展主題教育活動,。

根據(jù)重大節(jié)日,、紀念日開展教育活動，對幼兒進行愛國主義,、集體主義,，并根據(jù)每個月的工作重點開展主題教育活動，如升旗教育,，九月份開展“教師節(jié)”活動,，十月份開展“國慶節(jié)、中秋節(jié)“活動,，一月份開展“慶元旦”等活動,，在活動中寓教于樂。

(四)加強家園聯(lián)系,，凝聚教育合力,。

1、依法治校，家長共同參與學校管理的機制,，以家委為龍頭,，做好家長工作，取得有效成果,，本學期組織召開兩次家委會座談會,。

2、定期召開家長會,，收集整理學生詳細資料,，經(jīng)常家訪密切家園聯(lián)系，便于對幼兒實施更靈活,、更有效,、更有針對性的教育。

(五)月份安排,。

九月份：

1,、制定德育計劃。

2,、加強入學常規(guī)教育,、衛(wèi)生教育、禮儀教育,、安全教育,。

3、慶祝教師節(jié),。

4,、引導幼兒遵守公德,、遵紀守法,、講文明懂禮貌。

5,、德育主題：行為規(guī)范教育,。

十月份：

1,、慶祝國慶節(jié)，激發(fā)幼兒對祖國的贊美之情,。

2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。

3,、加強幼兒疾病的預防教育,。

4、學會禮貌用語,，教育幼兒養(yǎng)成懂禮貌的好習慣,。

5,、德育主題：愛國主義教育。

十一月份：

1,、培養(yǎng)幼兒主動遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則,，養(yǎng)成遵紀守法的好習慣。

2,、開展環(huán)保教育的主題活動,。

3、開展生命教育的主題活動,，培養(yǎng)幼兒從小學會自我保護的能力,。

4、德育主題：感恩主題教育,。

十二月份：

1,、培養(yǎng)幼兒與人為善，誠信合作的好習慣,。

2,、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成“尊重長輩、尊敬父母”的好習慣,。

3、培養(yǎng)幼兒有基本的生活自理能力,。

4,、開展防寒、防火,、防盜,、防中毒、交通安全等教育,。

5,、開展消防演練活動。

6,、德育主題：法制安全教育,。

一月份：

1、慶祝元旦,。

2,、從小培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛學習，不怕苦困難的好習慣,。

3,、做好寒假生活安全指導。

4,、收集德育資料,，做好整檔工作,。

5、德育主題：自我評價教育,。

教學計劃總結性的話語篇十二

教導處組織了對全體任課教師的教學進度計劃,、學科計劃進行了一次普查，檢查總體情況如下：

1,、學生分析：絕大部分老師學生分析詳細具體,，如學生人數(shù)男女人數(shù)情況分析都非常詳細具體，老師們對學生都有很詳細的了解,。

2,、教材分析：老師們都花了一定的精力對教材進行了系統(tǒng)的分析，做到了在上課之前對教材有系統(tǒng)性的把握,，個別老師的教材分析更是深入透徹,，完全吃透了教材。如劉敬,、雷新意等老師,。

3、教學要求：絕大部分老師在吃透教材的基礎上對教學要求進行了全面系統(tǒng)的分析,，教學要求的填寫深入詳細,，使之對整本教材的要求有深入的了解，個別教師的教學要求更是全面深入,。

4,、教學進度：全體教師的教學進度都在年級組長的協(xié)同下有科學性系統(tǒng)性安排了。使得整個學校的教學進度統(tǒng)一步調(diào),，科學性系統(tǒng)性非常強,。

5 、教學措施：全校教師都根據(jù)自己多年的教學經(jīng)驗制定了屬于自己的教學措施,。個別教師的'教學措施更是詳細具體,，可操作性強。

1,、學生分析：一部分老師可能是新接手班級,，對班級學生不是非常了解，學生分析部分填寫非常簡單,。特別是老師對副課的學生分析部分更是簡單,。

2、教材分析：個別老師的教材分析過于簡單粗糙,，完全沒有深鉆教材,。

3、教學要求：個別老師將教學要求和教材分析相混淆,，填寫混亂,。也有老師填寫極其簡單,，完全沒有吃透教材。

4,、教學進度：這部分內(nèi)容在教導處的統(tǒng)籌下基本上沒出現(xiàn)問題,。

5、教學措施：部分老師教學措施空洞,，可操作性差,。

總之，全體老師在教導處的指導下,，在深鉆教材的基礎上,，科學地、詳細地,、全面地制定了本次教學計劃,，從而使得整個學校的教學有計劃可依。

教學計劃總結性的話語篇十三

本次參加舞蹈隊的學生只接受過短期的舞蹈訓練,，大部分學生連壓腿,、下叉等動作完成都不是很好。由于學員的年齡和基本條件的不同,，所以不能要求一律,，不能操之過急，軟度和開度要在個人原有的基礎上逐步提高,。

二,、指導思想：

舞蹈是以經(jīng)過提煉，組織和藝術加工的人體動作為主要表現(xiàn)手段,，表達人們的思想感情，反映社會生活的一種藝術形式,。舞蹈的基本要素是動作的姿態(tài),、節(jié)奏和表情。舞蹈作為教育的內(nèi)容和手段,，不僅可以培養(yǎng)教育對象具有健美的身體姿態(tài),，培養(yǎng)動作的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感,，而且可以抒發(fā)和表達感情,，加強相互交往，美化生活,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。通過舞蹈選修課使學員學會有關舞蹈的技能，掌握一些舞臺藝術表演的方法,，會表演一些富有情趣的舞蹈小品,，并在實踐活動中不斷提煉情感,，增強技藝，提高對藝術作品的理解力,、表現(xiàn)力,、想象力和創(chuàng)作力，努力為校園文化增添光彩,，并為創(chuàng)建學校特色添磚加瓦,。

三、目標任務：

1.通過舞蹈基本知識的講授和教學,，使學生初步了解舞蹈基礎理論,，常用術語，并能在舞蹈學習實踐中應用,。

2.舞蹈基訓部分,，即對學員進行基本能力的訓練，如：發(fā)展學員身體各部分肌肉的能力,，訓練關節(jié)的柔軟性,，控制身體活動的能力、靈活性和穩(wěn)定性,，以及跳,、轉(zhuǎn)、翻等各種技巧,。本學期舞蹈基訓主要是中國古典的基本手型,、腳型、手位,、腳位以及手臂的基本姿態(tài),。

措施辦法：

1.熱身運動：在訓練的15分鐘左右時間里，讓學生做一些輕松,、

簡單的熱身運動,，使孩子們的身體和情緒適應課堂訓練的準備，避免用力過度,。

2.地面訓練：軟度開度又是舞蹈動作的根本點,，所以要運用平整的地板來幫助學生進行軟度和開度的訓練，主要措施有：

(1)腳背和膝蓋的訓練

(2)肩的開度和前腿的軟度訓練

(3)旁腰和旁腿的軟開度訓練

(4)胸腰和腹肌的訓練

(5)脊椎和胯骨的訓練

(6)胯部和臀部的訓練

(7)胯部和腿部的綜合訓練

(8)節(jié)奏和方位的訓練

(9)后腿和背肌的訓練

(10)踢腿和力量的練習

3.把上訓練：遵循先雙手扶把,，熟練以后單手扶把,，由于有把桿的依附，學生的形體和姿態(tài)容易正確,，為中間訓練打下基礎,。具體措施有：

(1)直立和半蹲訓練

(2)擦地推腳背練習

(3)壓腿練習，分為壓正腿和壓旁腿

(4)大踢腿

(5)下腰游戲,。

4.中間訓練：這是使學生掌握,、熟悉,、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中間訓練中,，主要目的就是解決形體,、重心、控制和呼吸,。具體措施：

(1)手的姿態(tài)的訓練

(2)小跳訓練

(3)點轉(zhuǎn)

(4)控制,。

5.能夠隨著音樂做動作，節(jié)奏準確,，充分表現(xiàn)音樂的特點,，培養(yǎng)學生的即興創(chuàng)編能力和學生的創(chuàng)造能力。

6.排練幾個小型的舞蹈,，通過這些組合來鍛煉學生,。

教學計劃總結性的話語篇十四

為教導好幼兒園大班的孩子讓我很重視自身在工作中的表現(xiàn)，身為幼兒教師讓我明白自身肩負著教導孩子的重任,，承蒙園領導和家長的信任才能在教學工作中一展所長,，因此我很重視教學工作的展開并對此制定了嚴格的計劃，期待通過教學計劃的執(zhí)行來做好新學期的各項工作,。

盡管經(jīng)過上學期的教導導致班上的孩子懂事了許多,，但由于孩子們在大班畢業(yè)以后便要步入小孩子活，因此需要利用這學期來回顧幼兒園階段所學的知識,，讓孩子們鞏固好基礎從而在步入小學后有著更好的表現(xiàn),，我需要和班主任探討本學期的教學內(nèi)容并認真教導知識點，嚴格分析學前教育階段的授課內(nèi)容從而確保做好幼小銜接工作,，而且我也深知家長對孩子的成長寄托了深厚的期望,，這便意味著我在備課階段便要充分了解孩子們的學習狀況，以此來制定教學方針從而向孩子教導重要的知識點,，關鍵還是要孩子們配合自己的教學才能取得理想的成果,。

紀律問題需要進行強調(diào)并組織好大班的各項活動，通過活動的展開能夠很好地輔助學生進行學習,，因此作為教師的我需要認真組織并讓他們從中有所收獲，而且在組織戶外活動的時候需要注意孩子們的安全才行,，在活動結束以后則需要詢問孩子們在這一天的收獲,，雖然較為繁瑣卻能夠讓孩子們通過自身的接觸獲得更深刻的體會，在我看來組織好幼兒活動對于教學工作的展開有著不少幫助,。在上課期間則需要強調(diào)好紀律并加強與孩子們之間的互動,，主要是讓他們將精力都集中在課堂之中從而產(chǎn)生理想的教學效果，對于積極發(fā)言回答問題的孩子則需要多表揚對方,。

重視安全工作的展開并教導孩子們養(yǎng)成良好習慣,，我深知養(yǎng)成良好習慣對學生成長的重要性,，因此我需要結合實例來向孩子們明白講文明以及勤洗手等習慣的作用，至少對他們今后的`成長而言這方面習慣的養(yǎng)成有著很大幫助,。安全工作方面則需要配合園領導采取各項有效措施,，通過平時的教導讓孩子們明白遇到危險應該如何去做，無論是向行人呼救還是撥打報警電話都是需要牢記在心的,，而且在放學以后也要確保將每個孩子都交給相應的家長,，遇到自稱家長的陌生人員則需要及時和家長進行溝通并核實對方的真實身份。

嚴謹?shù)刈龊媒虒W工作是我作為教師的職責所在,，總之我會貫徹自己的教學理念并爭取在新學期做好本職工作,。

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教學計劃總結性的話語篇十五

時光飛快地過去了,，本學期的工作也已經(jīng)圓滿結束了,。本學期以來，我們班委會團總支一班人恪盡職守嚴格要求自己,，勤奮工作,，力爭在思想上、工作上,，活動中樹立起榜樣的作用,。班級組織的每一項活動，都親力親為,從中看到了大家兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和昂揚向上的斗志,，看到了每位干部工作的激情和勤奮工作的身影,大學里組織的一項項活動,，也給了我們巨大的鞭策。在過去的一個學年里,，我班在學院團工委,、輔導員老師和班主任老師的帶領下，團結奮進,，務實創(chuàng)新,，以提高我班同學的綜合素質(zhì)為目標，加強自我教育,，取得了良好的效果,。

教學計劃總結性的話語篇十六

時光飛逝,歲月如流.回首即將結束的這個學期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂。在同事們的大力支持與配合下,本學期我的工作得以圓滿完成.在此,我將自己的工作總結如下:

本學期我們中班有40名幼兒.我們創(chuàng)設一個溫馨和諧的環(huán)境,，幫助幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境,其次要從每一個細節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī)。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學,，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教,，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展這學期在保育工作方面，我認真完成每件上級交給的任務，把幼兒的安全放在首位,，能讓幼兒放心的在園游戲,。

每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,，做好的給予及時的鼓勵和表揚,，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作,。

幼兒園教育是一個復雜的教育,，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的,，它需要兩者接個才能取得好的成效,。讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況,，相互了解,，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷的吸取經(jīng)驗。這學期,，我努力作好本職工作,，但也存在著不足，對自己缺乏高要求,。我會在今后的工作中加以改進,，繼續(xù)努力，跟上社會時代的步伐,。

孩子們的自我保護意識還不夠強,，能夠躲避一些危險，不做危險的動作,，但在說話是習慣還不夠好,，聲音比較響不注意保護嗓子。在集體生活中的規(guī)則意識越來越強,，有一定的次序性，會排隊洗手。物歸原處的習慣還需要培養(yǎng),。

這個學期的孩子門都有了一定的成長,，相信明年會更好，我們也會努力上一層樓,。

1.加強常規(guī)教育,，要求孩子們做到井然有序，能自覺的排隊洗手,、喝水,、小便等。

2.確保上下樓的安全,，不能讓孩子們在樓梯間打鬧,。

3.讓幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西,，懂得不能隨便離開大人或集體,。

4.讓幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間,、椅子間,、以免受傷。

5.在戶外活動玩大型玩具時,，讓孩子們不推不擠,，保證幼兒安全。

6.不能讓還在們碰電插座等電器,，用剪刀時注意安全,，知道正確的使用剪刀。

7.讓孩子們知道不把紙團,、扣子等塞到耳,、鼻里，也不把異物放到嘴巴里,。

8.在教學活動中滲透有關的安全知識,，讓幼兒知道110、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急情況，能呼叫求救,，最大限度地消除不安全因素,。

我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位,，眼睛不離開幼兒,，孩子到哪,，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境,，結合一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能,，提高幼兒的保護能力,。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動,、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行,，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的`簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全,。

教學計劃總結性的話語篇十七

化學是一門初三剛開設的新課程,，與生活的聯(lián)系較多，學生學習的熱情較高,，教師應正確引導,，以期在畢業(yè)會考中取得好的成績。本期擔任初三50,、51,、52班的化學教學任務，三個班共有學生人,。這些學生來自于城市與農(nóng)村,，基礎高低參差不齊，有的基礎較牢,，成績較好,。當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣,。教師要做好每一個學生的工作,，因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進步,。

1．用學生進入現(xiàn)代社會從事現(xiàn)代生產(chǎn),、學習、工作和生活所必需的化學基礎內(nèi)容教育學生,。從生產(chǎn)和生活的實際出發(fā),，適當拓寬知識面，以開闊學生的眼界,，培養(yǎng)學生面向未來的適應能力,，體現(xiàn)義務教育的性質(zhì)和任務。增加了一些金屬和有機物的內(nèi)容,，編寫了空氣和水的污染與防止污染,，硬水,、氫能源，金屬與人體的關系,，以及常見的化肥和農(nóng)藥等內(nèi)容,。

2．教材的基本結構和體系是從學生生活中須臾離不開的空氣，水以及碳等引入,，學習元素和化合物知識，同時有計劃地穿插安排部分基本概念,，基本理論和定律,。這樣使教材內(nèi)容的理論與實際很好地結合，有利于培養(yǎng)學生運用化學基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學問題的能力,，還可以分散學習基本概念和基本理論,，以減輕學習時的困難。為了有利于教師安排教學和便于學生學習和掌握,，每章教材的篇幅力求短小,，重點較突出。

3,、從我國的實際出發(fā),，注意減輕學生過重的課業(yè)負擔，使學生學得積極主動,。根據(jù)一個合格公民的需要精選教材,，從深度，廣度以及習題難度上合理安排,。按照教學大綱中規(guī)定的需要“掌握”,、“理解”的內(nèi)容作為教學的重點，而對要求“了解”,，“常識性介紹”以及“選學”的內(nèi)容,，力求分清主次，區(qū)別對待,。

4,、為了調(diào)動學生學習的積極性，幫助學生理解化學概念和記憶所學的知識,，教材中編入了數(shù)頁彩圖和約200幅圖表,。其中有的是集中反映某純凈物用途的，有的表現(xiàn)我國古代和現(xiàn)代工業(yè)成就的,，有的配合化學科學發(fā)展的歷史,，刊印了科學家的肖像，有的用最新的科學成就圖示啟發(fā)學生鉆研科學的積極性,。為了符合學生的年齡特征和認知規(guī)律,，除了與小學自然,、初中生物、地理,、物理等學科密切聯(lián)系,，便于教和學外，在教材內(nèi)容的敘述上力求使學生愿讀,、易懂,、有興趣。

5,、教材除普遍重視演示實驗和學生實驗外,，還注意適當增加了能引起學生興趣和有利于學生理解概念的實驗。針對學生的差異還編了9個選做實驗及一些家庭小實驗,。加強化學實驗教學可以幫助學生形成化學概念,，理解和鞏固化學知識，培養(yǎng)技能,，能力以及科學態(tài)度和方法,。

(1)理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際,，學生的生活實際,，使學生學以致用。激發(fā)學生學習化學的興趣,。培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,，培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神，使學生會初步運用化學知識解釋或解決一些簡單的化學問題,。

(2)重視基礎知識和基本技能,，注意啟發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生的能力,。使學生學習一些化學基本概念和基本原理,，學習幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎知識，學習一些化學實驗和化學計算的基本技能,，了解化學在實際中的應用,。

(3)培養(yǎng)學生的科技意識、資源意識,、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識,，對學生進行安全教育和愛國主義教育。

(1)重視基本概念的教學

化學基本概念的教學對于學生學好化學是很重要的,。在教學中,，既要注意概念的.科學性，又要注意概念形成的階段性,。由于概念是逐步發(fā)展的,，因此要特別注意遵循循序漸進,，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義,，也不應把一些初步的概念絕對化,。在教學中要盡可能做到通俗易懂，通過對實驗現(xiàn)象和事實的分析,、比較,、抽象、概括,，使學生形成概念,，并注意引導學生在學習，生活和勞動中應用學過的概念,，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的能力。

(2)加強化學用語的教學

元素符號,、化學式和化學方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學用語,，是學習化學的重要工具。在教學中,，要讓學生結合實物和化學反應,，學習相應的化學用語，結合化學用語聯(lián)想相應的實物和化學反應,。這樣,，既有利于學生記憶，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解,。還應注意對化學用語進行分散教學,，通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習，使學生逐步掌握這些學習化學的重要工具,。

(3)重視元素化合物知識的教學

元素化合物知識對于學生打好化學學習的基礎十分重要,。為了使學生學好元素化合物知識，在教學中要注意緊密聯(lián)系實際,，加強直觀教學,，實驗教學和電化教學，讓學生多接觸實物,，多做些實驗,，以增加感性知識。要采取各種方式,，幫助他們在理解的基礎上記憶重要的元素化合物知識,。在學生逐步掌握了一定的元素化合物知識以后，教師要重視引導學生理解元素化合物知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，讓學生理解元素化合物的性質(zhì),，制法和用途間的聯(lián)系,，并注意加強化學基本概念和原理對元素化合物知識學習的指導作用。

(4)加強實驗教學

化學是一門以實驗為基礎的學科,。實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣,，幫助學生形成概念，獲得知識和技能,，培養(yǎng)觀察和實驗能力,，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法,。因此,，加強實驗教學是提高化學教學質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學中,，要堅決防止只重講授,、輕視實驗的偏向。在實驗教學中,，要注意安全教育,，要教育學生愛護儀，節(jié)約藥品,。

(5)積極開展化學課外活動,。

組織和指導學生開展化學課外活動，對于提高學生學習化學的興趣,，開闊知識視野,，培養(yǎng)和發(fā)展能力，發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的,。課外活動的內(nèi)容和方式應,，靈活多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會,，聯(lián)系生活,、結合科技發(fā)展和化學史，以及擴展課內(nèi)學過的知識等,；活動方式可采取做趣味小實驗,、舉行知識講座，化學競賽和專題討論,，或組織學生制作教具,，進行參觀訪問等。在組織課外活動時,，應注意充分發(fā)揮學生的特長,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

教學計劃總結性的話語篇十八

(一)談話活動的階段目標

1、能主動,、積極,、專注地傾聽別人談話，迅速掌握別人談話的主要內(nèi)容,，并從中獲取有用的信息,。

2、能主動地用普通話與同伴交流,，態(tài)度自然大方,。

3、能圍繞話題談話,，會用輪流的方式交談,，并能用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感，與同伴分享感受,。

(二)講述活動的階段目標

1,、通過觀察，理解圖片,、情景中蘊含的主要人物關系和思想情感傾向,。

2、能有重點地講述實物,、圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容,。

3,、在集體面前講話態(tài)度自然大方，能根據(jù)場合的需要調(diào)節(jié)自己講述的音量和語速,。

4,、講述時語言表達流暢，不打頓,，用詞用句較為準確,。

(三)聽說游戲活動的階段目標

1、在游戲中學習正確運用反義詞,、量詞和連詞等,，并能說完整的合成句。

2,、養(yǎng)成積極傾聽的習慣，迅速把握和理解游戲中較復雜的多重指令,。

3,、不斷提高幼兒傾聽的精確程度，準確掌握和傳遞有細微差別的信息,。

4,、在游戲中按照規(guī)則迅速調(diào)動個人已有語言經(jīng)驗編碼,，并進行迅速的語言表達。

(四)早期閱讀活動的階段目標

1,、能與同伴合作制作圖畫書,，進一步了解圖畫書的構成。

2,、知道圖畫書畫面與文字的對應關系,，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單文字。

3,、掌握基本的書寫姿勢,，在有趣的圖形練習中做好寫字的準備。

二,、教學進度安排

周次,、教學內(nèi)容、課時：

第1周 1.假期中最高興的事(談話)2.生肖歌(兒歌) 2

第2周 1.黑貓警長智破尾巴案2.假如我是孫悟空 2

第3周 小河馬的本領(閱讀) 2

第4周 拍手歌(兒歌) 2

第5周 1.母親和她的勿忘我(故事)2.小太陽(散文) 2

第6周 雷鋒叔叔在車上(兒歌) 2

第7周 1.點子公司(生活經(jīng)驗講述)2.八只小狗抬花轎 2

第8周 1.八只小狗抬花轎(童謠)2.乒板兒(聽說游戲) 2

第9周 1.貓仗虎勢(寓言)2.數(shù)棗(繞口令) 2

第10周 1.云彩和風(散文)2.流星花(故事欣賞) 2

第11周 1.滾雪球(聽說游戲)2.大煙囪(環(huán)保故事) 2

第12周 水呀水是個寶(故事) 2

第13周 快樂鳥(童話故事) 2

第14周 貪心的小狗(看圖講述) 2

第15周 1.小知了(兒歌)2.我們要請一個人(聽說游戲) 2

第16周 1.尖嘴巴和短尾巴(童話)2.小放牛(小快板) 2

第19周 全世界兒童是一家(兒歌) 1

第20周 1.小豬的明片(故事)2.夏令營(詩歌) 2