總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那關于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

初中教師期末工作總結(jié)個人篇一

上崗一年,，通過自己的辛勤努力和同事的幫助,，業(yè)務能力顯著增強,，教學效果明顯，各項工作圓滿完成,。在學校的英明領導之下,，德、能,、勤,、績?nèi)孢M步。

德：教師職業(yè)是光輝的職業(yè),，我為成為一名人民教師而驕傲自豪,。身正為范，學高為師,。我時時處處都以教師職業(yè)道德規(guī)范自己,，積極參加學校的師德師風建設，做到"十要十不準",，依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，勤奮鉆研,，兢兢業(yè)業(yè)。

能：業(yè)務能力的培養(yǎng)是至關重要的,。上崗以來,，我繼續(xù)學習教育學、心理學及專業(yè)知識,，最近還學習了新課程標準,。更新教育觀念，建構(gòu)新的教學模式,，大力推進素質(zhì)教育,。就語文教學來說，要培養(yǎng)學生的讀寫,、聽,、說能力，分板塊教學,，案例教學,。優(yōu)化教學目標,，大力提高學生的素質(zhì)，既做到備教材,、教法,，也要備學生。

教學的中心環(huán)節(jié)是上課,。課堂教學是主戰(zhàn)場,，應充分利用,。切實做到以教師為主導,，學生為主體,，教學為主線。以教學為平臺開展對話,，進行深入探索和研究,。通過遷移法、質(zhì)疑法,、歸納法充分調(diào)動學生的主動性,、積極性、創(chuàng)造性,。加強師生間的信息交流與互動,。徹底消解教師的話語霸權(quán)地位，讓學生活動起來,。把握課堂節(jié)奏,，集知識性、生動性,，趣味性于一體,，從而導達教學目標。

輔導可以算是第二戰(zhàn)場,。課后應該及時復習鞏固,，充實提高，學以致用,。做到理論聯(lián)系實際,，樹立大語文教學觀，觀察生活,，把握生活,，生活是最好的學校。勤：參加工作以來,，我積極參加政治學習,，服從學校的領導與管理，積極的建言獻策,。按時作息,，無礦到，無遲到,，早退現(xiàn)象,。備、教,、輔,、改各個環(huán)節(jié)都沒有差錯,，規(guī)范教學行為，依法執(zhí)教,，不體罰,、變相體罰學生，樹立安全責任意識,，在這一年中無教學事故發(fā)生,。

績：教學效果明顯。20xx年秋季榮獲學校優(yōu)秀教案,；在20xx年春優(yōu)質(zhì)課比賽中被學校評為二等獎,；兩學期期中考試、期末考試成績比較理想,，優(yōu)分率,、及格率及均分都位居前列，學生素質(zhì)切實提高,。

總之,，經(jīng)過一年多的教學實踐，業(yè)務能力大大提高,、效果明顯,，貫徹落實了黨的教育方針，學生素質(zhì)全面提高,。我有信心有能力勝任中學語文教學,，因此特向各級領導申請定級，望酌情批復為謝,！

初中教師期末工作總結(jié)個人篇二

一學期的'英語教育教學工作已經(jīng)結(jié)束,留給我的將是新的思考和更大的努力,。在這一學年的教學工作中,我在教育教學的各個方面取得了一定的成績,但也有許多不足之處,現(xiàn)對一學期以來在教育教學工作中的各個方面作一個全面的總結(jié)。

學期初,在學校領導的安排下,我擔任了八年級(9)班和(10)班,，兩個班英語科目的教育教學工作,在這個學年的教學工作中,這其中有苦有樂,有辛酸也有喜悅,失敗與成功并存,。在這一學期里,我覺得我自己是過得緊張又忙碌,愉快又充實的。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結(jié),。

自參加工作以來,我努力做好本職工作,并在完成本職工作的前提下,結(jié)合工作需要,虛心請教,努力進取,不斷提高自己的教育教學水平,。在教學工作中,我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習新的教育理論,及時更新教育理念,積極參加新課程培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。

們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展?，F(xiàn)在,我就把我在這一年中所做的工作與體會進行總結(jié),力求在以后的教學工作中取得更大的成績和進步,。1、課前準備:備好課,。每一次備課都很認真,遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出,請其它英語老師參謀,綜合考慮各種方案,。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,如有問題立即更正、改進,。

2.多聽課,學習有經(jīng)驗教師的教學方法,教學水平的提高在于努力學習,、積累經(jīng)驗,不在于教學時間的長短,。老教師具有豐富的教學經(jīng)驗,積累了許多教學技巧,作為新教師應多向他們學習,盡快提高自身的教學水平,聽課的同時,認真做好記錄,并進行評課。聽完課后寫聽課心得,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等,。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,必要時,還可與講課教師進行討論,以了解其講課安排的依據(jù),。

3.鉆研教材,認真?zhèn)湔n,。教材是教學的依據(jù),同時也是學生學習的主要參考書,我在熟悉教材的基礎上講授本課程的內(nèi)容,學生學習才會有依據(jù),學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路,跟上老師的思路,所以應該重視教材的鉆研,。

4.組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言生動明了,克服了以前重復的毛病,。課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學英語的興趣,課堂上說練結(jié)合,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔,。

5.要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,初一學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,。

6.熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習,。在教學工作中,我努力提高自己對學生的親和力,與學生建立和睦友好的關系。我信奉“親其師,方能信其道”,。只有真正地關心學生,、愛護學生,跟學生做朋友,心心相通,學生才會愿意接近你、親近你,才會樂意地去學習你所任教的科目,。在平時的教學工作中,我總是努力去做到這一點?，F(xiàn)在,我與我兩個班的學生已建立起了友好融洽的關系，這令我很是欣慰,。我覺得只有跟學生的關系搞好了,學生才愿學,、樂學,成績也就自然地上去了。

7.我盡量地去了解現(xiàn)代學生的心理特征,。盡量去了解每一個學生,摸準他們的心理脾氣,在教學中尊重他們,關心體貼他們,及時鼓勵他們,。對那些雙差生,我滿懷熱情地關心愛護他們,決不嫌棄、歧視,而是不厭其煩地說理教育,。在學習中盡量降低對他們的要求,盡力鼓勵他們,盡量地捕捉他們的閃光點,從思想上點燃他們進取的火花,。

我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作,。在教育工作中,我積極參加教研組的教研活動和學校組織的例會,積極參加工會活動,、升降旗儀式。在我工作的這一學期中,沒有缺席,、遲到,、早退和病事假的發(fā)生,嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度。

總之,在這一學期的教育教學工作中,我愛崗敬業(yè),盡職盡責地完成了自己的本職工作,在教學工作中取得了一定的成績,。但由于經(jīng)驗不足,,教學工作還有待于改進,在以后的教學工作,我將不斷總結(jié),虛心學習,努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學水平,。

初中教師期末工作總結(jié)個人篇三

忙碌的教學工作即將結(jié)束，回顧這一個學期,，我感覺特別充實,。下面我對這一學期的工作做一個簡單的總結(jié)：

積極參加政治學習,，關心時政和國家大事，擁護黨的各項方針政策,，遵守紀律,，團結(jié)并且熱心幫助同志;工作認真負責，關心學生,，愛護學生,，為人師表，有奉獻精神,。

認真學習,、吃透教材，深入鉆研教材,，分析學生的基本情況,，找準教學的重點，突破教學的難點,，力求做到因材施教,。注重學生的品質(zhì)培養(yǎng)，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)雙管齊下,。為了提高課堂教學效果,，在鉆研教材時，多方面參閱資料,。提前寫好教案,，備好課。堅持做到不打無準備之仗,。積極參加校內(nèi)外教學研討活動,，積極投身到教學改革的.前沿。及時反饋教學信息,，認真批改作業(yè),，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。

堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷學習他人的優(yōu)秀經(jīng)驗,，并為己所用，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。聽公開課多次，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂,。堅持參加教研活動,，認真與老教師、優(yōu)秀教師備課，吸取他們的長處,，改正自己的不足之處,。

積極學習各種教育理論，以充實自己,，以科學的理論為指導,，更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件,，為教學服務。為學生服務,。

初中教師期末工作總結(jié)個人篇四

本學期,，我擔任初一的英語教學工作,。作為一直從事中學英語教學的我,，雖了解到了一些教學教法，但在實際的教育教學中,，我深深感覺到教中學英語之難之累,，真是苦在其身，樂在其心,！為使今后的教學工作取得更大進步,，現(xiàn)對本學期的教學工作作一總結(jié)。

為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求,，樹立起新的育人理念,，我們英語組集體抽休息時間對《英語課程標準》進行了研讀，了解了目前英語課程改革的目的,，掌握了目前英語改革的重點,，明確了英語課程各級的總目標和各內(nèi)容的分級目標，理解了英語教學原則,，學會了一些科學評價原則等,，從而為后面的教學提供了充分的依據(jù)，奠定了的扎實的基礎,，保證了教學的順利進行,。

備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點：

,。我認真閱讀各種教科參書,，既備教材，教法,，又備學生,。結(jié)合學生的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接,；既要突出重點,，又要突破難點；既要體現(xiàn)出完整的教學過程,，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然,。并制作了各種有趣的教具，如：單詞卡片,，實物（圖片）,，頭飾等教具為課堂教學做好服務。

,。我通過游戲引入新課教學時,，為了不打消學生的積極性，我在實施教學的時候,，總是盡量設計一些簡單易操作的游戲及活動,，將教學內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥た鞓繁?，讓他們在快樂中學習,，在玩中獲得新知，通過反復的趣味操練（如：唱,，演,，玩，畫,，涂色,，做手工等形式）來鞏固所學新知。在活動中學生們都樂于參與,，充分調(diào)動了學生們的情感態(tài)度和興趣,，學生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學效果良好,。

,。每上完一單元，我都及時對該單元作出總結(jié)和反思,，寫出教學后記,，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處,，為以后的教學工作打下基礎,。

《英語課程標準》提出讓學生在教師的指導下，通過感知,，體驗,，實踐，參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標,，感受成功,。這便要求，英語課的教學要以學生為主,，培養(yǎng)他們學習英語的興趣,，提高他們對詞匯，句型的聽說認讀和語言實際運用的能力,。為此,，我在實際的課堂教學中做了以下幾點：

1，巧設導入,，培養(yǎng)興趣,。每節(jié)的教學我首先通過做游戲，唱英語歌來激發(fā)學生的學習興趣,，讓學生融洽在學習英語的氛圍內(nèi),。

2，圖文結(jié)合,，掌握新知,。根據(jù)教材圖文并茂的特點，充分運用單詞卡片,，實物教具，簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學生,，使學生帶著明確的任務目標,，并借助圖片，動作,，表情等手段掌握其義,，讓他們積極主動參與學習獲取新知過程，培養(yǎng)他們學習英語的興趣,。在遇到難讀的單詞或句子時,，我不厭其煩，耐心教導學生認讀,，力爭讓他們學了就懂,，懂了會用，培養(yǎng)他們認讀的能力,。在學習新知的同時,，還適時對他們進行思想教育。

3,，游戲活動,，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務后，抓住學生爭強好勝的心理,，通過師生互動,，生生互動的游戲活動將教學內(nèi)容層層鋪開；為了尊重學生的個體差異,，營造寬松的學習環(huán)境,，以簡單易操作的趣味性，多樣化游戲為主來實施教學,，讓學生進行反復模仿,，認讀,，玩演,，視聽，從而給他們提供充分的活動和交流機會,，讓學生在玩的過程中獲得新知,，提高他們語言的運用能力，培養(yǎng)他們的學習興趣,。

4,，通過聽錄音，復習新知,。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘，讓學生聽有關本節(jié)課教學內(nèi)容的錄音磁帶,。第一遍先認真聽,，第二遍邊聽邊跟讀,。在學生能聽讀后并要求學生用相應的肢體語言或動作入情入境的來模仿,，表演對話。在學生進行合作學習,，表演時及時給予示范和指導，讓學生充分體驗到成功的喜悅,，體會到學習英語的樂趣,。這樣既復習了本節(jié)課的知識要點，又提高了同學們的聽說能力和讀音的準確性,，,，從而讓學生真正做到眼到,，口到，心到,，手到,。

由于本人在英語教學方面經(jīng)驗不足，自己的知識又有限,，在教學的同時,，時時虛心向資歷深的教師請教，和我們英語組的同事一起學習有關英語方面的教學教法,，加強自身的業(yè)務學習,，擴大視野；用心收集有助于英語課堂教學的各種游戲資料,，時常聽錄音糾正自己的語音語調(diào),。

初中教師期末工作總結(jié)個人篇五

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匆匆忙忙又一學期,，平心靜氣坐下來反思一學期的教學情況,，在與學生們一起和平共處、教學相長過程中,，著實收獲了不少,。在過去的一學期中，我認真學習教育教學理論,，努力提高思想政治覺悟,。始終如一的擁護*的領導，不斷學習黨的路線,、方針和政策，自覺遵守國家的法律,、法規(guī)及各項規(guī)章制度和職業(yè)道德,，積極參加學校組織的各種活動。遵守《教師法》和《教育法》的有關規(guī)定,，關心愛護學生,。忠誠于黨的教育事業(yè)，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作,，服從組織的安排,，任勞任怨毫無怨言。

在這一學期中,，我擔任學校的計算機專職教師,。在我們學校計算機課程從一學期級開始一直到六年級,，跨度較大，學生的能力水平不一,，如果按照書本的課程要求開設對于低年級學生來說難度較大,，因為書本上是從四年級才開始的。為了滿足低年級學生的需求,，我經(jīng)常到外面去找一些適合低年級學生使用的軟件,，如：金山畫王、畫圖,、益智游戲等,，同時，還制訂了一到六年級的計算機教學計劃,，使我校的計算機能有計劃,、有步驟地循序漸進的`進行下去。

在平時的教學當中,，我還根據(jù)各班學生的實際情況和各科的內(nèi)容需要進行教學,，使學生在學習計算機的同時，還鞏固了其他學科的知識,。如：四年級學生在學會了多邊形之后,，我在計算機課中就讓學生來畫各種多邊形，在實踐中來體會計算機給日常生活所帶來的好處;三年級學生學習了寫日記,、作文后,，我就讓學生利用計算機來打印他們自己的作文或直接就把他們的作文寫在計算機里，并通過學校的網(wǎng)站來展示,，以促進他們學習的積極性,。通過這些教學，學生不僅對計算機感興趣,，還對寫作文產(chǎn)生了興趣,，有的學生還經(jīng)常上學校的網(wǎng)站去發(fā)表他的作品呢!

除了教計算機課外，我還擔任學校的現(xiàn)代教育技術(shù)室的主任,，負責學校的電教工作,。我校因為人手不夠，沒有專職的打印員,，我還得接學校的打印和油印工作,。每學期的開始和結(jié)束都會為各種計劃總結(jié)和各類試卷而忙碌，同時為了更好的為學校的教學工作服務,，還要制作,、更新好學校的創(chuàng)新教育網(wǎng)站，做到時事,、要事都能及時上網(wǎng)公布,，還向南長教育和無錫教育投稿,，一學期來我校有8篇新聞報道被無錫教育網(wǎng)學校風采欄目審核通過并報道，大大擴大了我校的知名度,。有時為了能及時的發(fā)布最新的信息,，我經(jīng)常要做到很晚，甚至有時還犧牲自己的休息日,，當在網(wǎng)上瀏覽到自己學校的網(wǎng)頁時,，心里也感到很欣慰。經(jīng)過自己的努力,，現(xiàn)在我校的網(wǎng)站已初具規(guī)模,，同時也得到了廣大教師的一致好評。如：學校的電教管理,、學生和教師的文學網(wǎng),、學校的每周工作安排等，甚至還有教育常用軟件的下載等,。

當然,，在平時的工作中肯定還會有許多的不足，我將會繼續(xù)努力的做好上級安排的每一項工作,，同時盡我所能的協(xié)助好其他教師的工作,。在新的一學期中，希望能繼續(xù)得到廣大教師的支持和幫助,。

初中教師期末工作總結(jié)個人篇六

本學期化學教研組的工作在學校領導,、教務處、教研室的指導下較有序地展開,。全體化學教師立足崗位,，團結(jié)協(xié)作，求真求實,，教書育人,，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務。其工作重點主要總結(jié)如下：

全組教師都能積極參加各級組織的各項教研活動,，認真執(zhí)行和落實學校各項教學常規(guī)制度,，在教學常規(guī)管理上，我們能一絲不茍地執(zhí)行學校的相關要求,。全組教師都能勤勤懇懇、踏踏實實地做好自己的那一份工作,。積極組織老師學習教育理論,，改進教育理念,探索教學思路不斷加強了組風建設組織,借助《中學化學教學參考》、《中學化學教與學》等優(yōu)秀教刊,，認真學習新課程教育理論,，更新教育理念,，促進教學。并將化學與社會,、生活相互聯(lián)系,，寓教于樂，不斷的完善自我提高全組教師整體水平,。

回顧一學期來的教研組工作,，我們深深的感到：務本求實是取得成績的根本保障，團結(jié)出智慧,、協(xié)作出成果,。化學組從各個方面講仍還是一支較為年輕的隊伍,，在走向成熟的過程中;教研組遵循學校的教學定位,、新課程教學理念。教研中大家各抒已見,，共同探討教學過程中各年段,、各層次班級出現(xiàn)的教與學的情況，共同討論,、反思教與學的心得,。同時針對教學中可能出現(xiàn)的各類狀況，組織全組教師積極開展教學研究工作,，提高自身業(yè)務水平,，努力研究所任教班級學生的學習動機、知識基礎,，學習心理特點,、學習習慣、方法,，研究教學大綱,，不斷調(diào)整教學策略和方法，為適應不同層次學生而不斷探索,。

集全組教師力量,，努力建設好校園網(wǎng)中化學組的資源共享。將備課組的單元,、期中,、綜合復習綱要，試卷;各教師的教學心得,、教學論文,、教學反思、典型課件等上傳,。博采眾長,、資源共享,，很大地豐富了教研組資源庫，拓展了每位老師的視野,。

結(jié)合期初的聽課安排,，全組教師均積極開展公開課，全面展開聽,、評課活動,。聽完每位老師的公開課后必進行全組評課并做好記錄，綜合全組教師對該課時教材的處理,，教學的心得,，學生學習方法的指導等各方面進行討論，評議,。同時也組織教師積極到兄弟學校多方聽課,，汲取他人精華，不斷提高本組教師的業(yè)務水平,，并較好地把握所教內(nèi)容的難易尺度,。同時也積極開放自我、展現(xiàn)自我,。

教研中全組教師均努力探索著實驗教學的優(yōu)化與拓展,。如新課程教材中實驗教學多，

(一),、學生學習化學的興趣得到激發(fā),，學生學習化學的主動性和積極性不斷提高

初中三年紀的`化學教學是化學教育的啟蒙階段。初中學生好奇心強,，他們學習化學的動機往往是以滿足好奇心和感興趣為主的,。化學實驗教學的首要任務是如何激發(fā)學生對學習化學的興趣,，并使這種短暫的興趣能夠穩(wěn)定地保持并得以發(fā)展,，從而提高他們學習化學的主動性和積極性。我們在教學中主要抓以下幾個環(huán)節(jié),。

1.加強演示實驗教學

課堂教學中的演示實驗,，最能調(diào)動學生的情緒，激發(fā)他們學習的興趣和求知欲,。為此,，對于大綱規(guī)定的每個演示實驗我們都認真完成，并力求做到演示操作規(guī)范,、實驗現(xiàn)象明顯,、分析表述準確簡練。對部分演示實驗裝置或?qū)嶒灢僮鬟€作了適當?shù)难a充和改進，以增強實驗效果,。有時根據(jù)教材的需要適當補充一些書本上沒有的演示實驗，例如在探究燃燒的條件的教學中,，補充了白磷的燃燒演示實驗,，并用二連球向燒杯的熱水中緩緩通入空氣，可看到熱水中的白磷與空氣接觸后,，也開始燃燒,，產(chǎn)生火光。演示結(jié)束后,，要求學生思考3個問題：

(1).為什么銅片上的白磷能燃燒,，紅磷不能燃燒?

(2).水中的白磷需要什么條件才能燃燒?

(3).紅磷能不能燃燒?接著再補充演示紅磷燃燒的實驗，將少量紅磷放在鐵紗網(wǎng)上,，直接在酒精燈火焰上加熱,，請學生觀察紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象，最后指導學生根據(jù)此實驗,，歸納總結(jié)出燃燒的條件,。學生反映這樣學既能理解，又記得牢,。

2.努力開足學生實驗

根據(jù)教學進度努力開足學生實驗,。學生實驗做到每4人一組，位置固定,，每次實驗都進行登記,，并對每個實驗從課堂紀律、操作規(guī)范,、整理儀器等方面對每一個學生打分,。一學年下來，教學效果較好,，完全改變了以前那種實驗課上亂轟轟的教學場面,，學生形成了良好的實驗習慣;對于一些較簡單的演示實驗，根據(jù)條件把它改為學生實驗,，使學生積極主動地獲取知識,，激發(fā)學生學習興趣。

3.開發(fā)家庭小實驗

配合教學內(nèi)容,，每逢放假,，都向?qū)W生布置一些既有濃厚生活氣息又與所學化學知識密切相關，同時學生在家中又能夠找到材料,，獨立完成的家庭小實驗,，并要求學生把觀察到的現(xiàn)象，得出的結(jié)論與所學知識的聯(lián)系都詳細記錄下來，回校后在課上進行交流,，多數(shù)學生都能達到老師提出的要求,。例如，把教材中鐵釘生銹演示實驗當作家庭小實驗,，提前一周布置給學生在家里做,。到了上金屬的防護和回收這節(jié)課時，將實驗室預先做好的鐵釘生銹實驗的五支試管展示給學生看,，并請他們與自己所做的家庭小實驗結(jié)果對照,，學生很自然就接受了鐵在潮濕的空氣中能夠發(fā)生化學反應,，生成鐵銹這一事實。進而再請學生思考：一半浸在水中的鐵釘,，哪一部分銹斑最明顯,，為什么?啟迪學生對教材里討論題使鐵生銹的主要原因有那些?進行探究，從而對鐵生銹的原因和防止鐵生銹的方法有較深入的了解,。十幾個家庭小實驗的開發(fā),，不僅豐富了學生的課余生活，使學生擴大了視野,，培養(yǎng)了動手實驗能力和觀察分析能力,，而且由于它們與課堂教學內(nèi)容同步,，也對知識的理解和鞏固起到促進作用。

4.開展課外實驗活動

根據(jù)我校的實際情況,，鼓勵學生多動手,、多動腦、多實驗興趣的激發(fā)大大提高了學習的主動性和積極性,。我們還結(jié)合教學實際,，指導學生進行社會調(diào)查，如學習水是人類寶貴的自然資源時,，要求學生調(diào)查了解你家附近的河水清澈嗎?請問你們父母,，在他們當學生時，這條河是不是像現(xiàn)在這樣臟?讓學生利用家庭廚房里現(xiàn)有的物品進行實驗,、觀察,，如觀察沒擦干凈的鐵鍋、菜刀表面留下的銹斑;用久的熱水瓶膽和燒水壺內(nèi)沉積的水垢;比較食鹽和白糖溶解性的大小;將雞蛋放入盛食醋的茶杯中觀察蛋殼表面產(chǎn)生的氣泡以及限用廚房內(nèi)的用品來鑒別精鹽和堿面(nahco3)等,。通過這些活動使學生感到化學就在自己身邊,，化學與生產(chǎn),、生活、社會密切相關,，在一定程度上增強了他們關心自然,、關心社會的情感。

(二),、指導科學的學習方法,，養(yǎng)成良好實驗習慣，培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神

初中化學實驗教學中注意使學生養(yǎng)成良好的實驗習慣,，是培養(yǎng)學生科學態(tài)度的重要措施。良好的實驗習慣應包括：正確使用儀器,、規(guī)范的實驗操作,、認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象、如實完成實驗報告,、遵守實驗室規(guī)則,、注意節(jié)約藥品和實驗安全等。在教學中注意從科學態(tài)度,、規(guī)范操作上給學生進行示范,，對學生遵守實驗室規(guī)則提出嚴格要求，對如何觀察,、記錄,、實驗現(xiàn)象、填寫實驗報告則加以具體指導,。例如,，學生在做酸的性質(zhì)學生實驗時，對鹽酸與帶銹鐵釘?shù)姆磻?，在實驗過程中不僅可看到鐵釘表面的銹斑被鹽酸所溶解,，鐵釘表面變得光亮，而且由于使用的鹽酸過量,，過量的鹽酸和鐵會繼續(xù)發(fā)生反應,，還可以看到鐵釘表面有氣泡冒出的現(xiàn)象。因此,，在填寫實驗報告時,，我要求學生將實驗所觀察到的所有現(xiàn)象如實填出并對所產(chǎn)生的現(xiàn)象作出相應的解釋，以此來培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度,。每次實驗結(jié)束,，我們都要留出3-5分鐘，讓學生清洗實驗儀器,、整理藥品,，保持桌面整潔,，養(yǎng)成良好的實驗習慣。

通過本學年的實踐,，化學實驗使學生學習化學的興趣很大,，讓學生在動中學、做中學,、樂中學,、趣中學，致使學生的多種能力和素質(zhì)在一次又一次的提高,。

初中教師期末工作總結(jié)個人篇七

本人在春期擔任xx年級x班xx課教學;秋期擔任xx年級x班xx課教學,，全年擔任xx科兼職教研員。為使下一年的工作更加富有成效,，特將本年度工作總結(jié)如下：

為了更好的把教學工作搞好,，堅持了每周一次的政治學習和業(yè)務學習，自始至終把"學高為師,，身正為范"作為自己的行為準則,。每天堅持收看新聞，翻閱報刊,，關心教育改革動態(tài),，熟讀教育學、心理學,、教法等叢書,，獵涉國內(nèi)外教育專家及有關人士的教學、教研,、科研論文,，虛心向有經(jīng)驗的教師請教，以適應以新更舊的教育狀況的需要,，堅持以校為家,，以教為樂，做到樂業(yè),、敬業(yè),、勤業(yè)，力爭精業(yè),。

積極參加各種培訓和業(yè)務學習,、教研活動為了不斷提高教學水平和教學質(zhì)量，積極參加各種培訓和業(yè)務學習,、教研活動,，向同事們學習和交流取長補短。

通過學習我體會到新課程標準不同于以往的教學大綱,，課前認真熟讀新課程標準及新課程理念的相關資料,，透徹理解并掌握新課程標準,，力爭在每節(jié)課前仔細閱讀然后制定具體的`教學方案，在上每個一節(jié)課前,，精心準備,、認真?zhèn)湔n，充分了解學生的學習狀況,，做到教學中有的放矢,，不打無準備之仗。從一學期的教學情況來看效果較好,，學生的各項素質(zhì)有較大的提高,。新教材對教師的教學方法和教學內(nèi)容等都沒有過多的束縛，充分體現(xiàn)用教材教而不是教教材,，課前查閱大量的資料根據(jù)學生的的基礎制定教學計劃,、方案、教學設計等,。

中考命題以《物理課程標準》的目標、理念,、內(nèi)容標準為依據(jù),，全面體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀”三個維度的要求,。近兩年的中考命題特點與20xx年中考命題特點是：

1、突出基礎性,。

中考題特別注重考查學生的基礎知識和基本技能,，并將基本知識與基本技能放在真實,、生動,、具體的情景下進行考查，使多個知識點融合在一起,，要求學生靈活運用所學知識進行分析,、解答。

2,、注重考查學生的情感,、態(tài)度、價值觀,。

通過學生對問題情景的分析與解決過程來考查學生認識世界和理解世界的能力,。

3、注重科學探究,，注重過程與方法,。

中考題更加注重學生的科學素養(yǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展,，注重“過程與方法”。

4,、注重考查學生處理和表達信息的能力,。

中考題中通過文字描述、表格數(shù)據(jù),、數(shù)理圖象,、曲線或統(tǒng)計圖、示意圖等方式呈現(xiàn)大量的信息,，要求學生運用所學知識,，選擇適當?shù)姆椒ǎ瑢︻}給信息進行處理,、分析,、綜合。

5,、關注社會熱點問題,。

中考題特別關注環(huán)保、能源,、可持續(xù)發(fā)展,、等社會熱點問題。此類題重視滲透科學,、技術(shù)和社會協(xié)調(diào)發(fā)展的思想,，突出科學性與人文性的有機結(jié)合。

6,、注重學科滲透和綜合,。

考題都比較注重物理學科與其他學科間的滲透與綜合，注重不同學科知識內(nèi)在融合與滲透,，特別是人文思想的滲透,。

7、注重開發(fā)和利用本土資源,。

有了明確的命題思路和方向,，我們通過制定復習計劃、上復習研討課,、專題復習,、復習反思等進行全面的、有針對性的,、有效的復習,。

初三復習階段學生的學習負擔重，學習壓力大,，易出現(xiàn)“復習疲勞綜合癥”,。在復習課上積極創(chuàng)設一些與教學內(nèi)容密切相關的問題情境吸引學生的注意力,，激發(fā)學生的復習興趣。特別在最后沖刺階段要注意把學生的心理狀態(tài)調(diào)整好,，把握節(jié)奏,，愉快復習，對待學生的心理問題,，要努力做好針對性的疏導工作,，力爭使學生能以較好的競技狀態(tài)進入考場，發(fā)揮出他們的最佳學習和復習水平,。

初中教師期末工作總結(jié)個人篇八

1,、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)實驗課，做到實驗課前準備充分,，絕不打沒有準備的仗;

3,、指導學生做好實驗，規(guī)范他們的實驗操作,，保證實驗順利安全地完成;

6,、積極參加教學教研活動，取長補短,，努力提高自已的業(yè)務能力;

7,、認真批改每一份實驗報告，強化學生多動手操作;

9,、實驗教學中滲透勞動技能的傳遞，培養(yǎng)學生從小熱愛勞動的理念,。

3,、培養(yǎng)了學生的勞動技能和愛國、愛自然的良好理念;

4,、學生動手操作實驗的合格率達同80%以上,。

1、學生厭學思想嚴重,，整體實驗成績提高不大;

2,、缺乏必要的教學參考書和直接的課改經(jīng)驗，教學課改中感到仍在走老路;

3,、信息陳舊,，總感覺到與現(xiàn)實相差較遠;

4、實驗教研沒有到位,，沒有新的理念產(chǎn)生,。

初中教師期末工作總結(jié)個人篇九

一、統(tǒng)一思想,，形成合力,。

學生的思想品德要靠教師去陶冶,，良好的風氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率,，以自己的人格力量去影響教育學生,。首先，我們初一全體教師凡事身體力行,，表里如一,，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用：其次,，每個月定期教師座談,，共同學習和探討教育教學新理論、新形式,，共同探討各科教育教學中存在的新現(xiàn)象,、新問題及其解決之道。從而保證對學生的教育教學工作的科學性和實效性,。再次,，積極配合學校的工作要求，根據(jù)每一位教師的能力,、興趣等,，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位教師的聰明才智,。生活上,，抓住各種細節(jié)和機會，真誠地互相幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難,，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關系,，使年級組形成互相關心、互相幫助的良好氛圍,。以上做法,，使全體教師同心協(xié)力，心往一處想,，勁往一處使,，成為一個有堅強戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。

二,、確立以教學質(zhì)量為年段工作中心的共識,。

學期初即明確本學期的工作重心是：補缺補漏，杜絕偏科現(xiàn)象,。為此,，我們努力配合學校定期、不定期地開展教研活動，特別是“月考,、期中考試,、期末考試”后，都要求及時進行商定對策,，及時反饋學生的學習情況,，并及時適當?shù)恼{(diào)整原有的計劃，及時補漏,，以求取得最好的教學效果;鼓勵積極鉆研教學業(yè)務,，進行課堂教學改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學生創(chuàng)新和實踐能力的途徑,。

三,、面向全體學生，進一步健全和完善“家校共教”網(wǎng)絡體系,。

在學生的管理教育方面,，繼續(xù)努力探索新時期青少年的新情況、新總是努力學習先進的教育教學方式,，積極探索和實踐“素質(zhì)教育”的有效途徑,，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓。本學期我們分別在期初,、期中后,、期末前召開年段全體或部分學生家長座談會;每次“月考”后都召開了部分學生家長座談會;班主任主動同家長優(yōu)質(zhì)經(jīng)常性的聯(lián)系。

四,、開展豐富多采的第二課堂活動,。

本學期成功地組織學生參加了學校校運動會，同時還配合__老師舉行了初一辯論賽寓教于樂;這些活動的開展,，既大大地豐富了學生的課余生活,，使學生開闊了眼界，學以致用;同時也使學生得到了愛國主義教育,、集體主義教育、革命教育,、勞動教育以及科學世界觀,、人生觀教育;使學生勞逸結(jié)合,，取得良好的效果,。

回顧一學期來的工作,，在學校領導的關心指導下,，在全體師生的共同努力下，我們勝利地完成了初一下年段的第一場關鍵性的戰(zhàn)役,。從總體上看,，本學期學生的學習,、紀律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升，一學期來,，學生的違規(guī)違紀現(xiàn)象大幅下降，反之,，各班班風、學風都有了很大的提高，鞏生率得到確保;這就為以后的教育教學奠定了穩(wěn)固的基礎,，提供了有力的保障,。

初中教師期末工作總結(jié)個人篇十

本學期,，本人擔任初二7、8 班語文課教學工作。一學期來，本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設,，提高師德水平為重點,，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力,，認真履行崗位職責,，較好地完成了工作目標任務,，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、加強學習,，努力提高自身素質(zhì)

一方面,，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,，認真學習新課改理論,，努力提高業(yè)務能力,，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平,。通過學習,，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學生觀,，使我對新課改理念有了一個全面的,、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念,、改進教學方法打好了基礎,。

二,、以身作則，嚴格遵守工作紀律

一方面,，在工作中,，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標準來要求自己,，模范遵守學校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退,，不曠會。另一方面,，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關心愛護學生，不體罰,，變相體罰學生,，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象,。

三,、強化常規(guī)，提高課堂教學效率

本學期,，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細心挖掘教材，把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學生的知識基礎,，力求在備課的過程中即備教材又備學生,，準確把握教學重點、難點,，不放過每一個知識點,，在此基礎上，精心制作多媒體課件,。備寫每一篇教案;在課堂上,，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段,，充分調(diào)動學生的多種感官,，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂45分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學效率;在課后,，認真及時批改作業(yè),，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,，進行階段性檢測，及時了解學情,，以便對癥下藥,，調(diào)整教學策略。認真參加教研活動,，積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習,，博采眾長,，提高教學水平。一學期來,，本人共聽課32節(jié),，完成了學校規(guī)定的聽課任務。

四,、加強研討,，努力提高教研水平

本學年，本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學課型的研究"的子課題的研究工作,，積極撰寫課題實施方案,，撰寫個案、教學心得體會,，及時總結(jié)研究成果,，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料,，并積極在教學中進行實踐,。 在課堂教學中，貫徹新課改的理念,，積極推廣先進教學方法,，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時,，大膽進行自主,、合作、探究學習方式的嘗試,，充分發(fā)揮學生的主體作用,，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮,，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎,。

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初中教師期末工作總結(jié)個人篇十一

這一學期的英語教學等工作做得是否令自己滿意呢?有什么進步還有哪些不足，都把它寫在

工作總結(jié)

本學期我擔任初一(135)班和初三(124)班的英語教學,。由于剛剛調(diào)進本校,，對新環(huán)境、新教材的教學要求知之甚少,，教學經(jīng)驗頗淺,，教學上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。因此,，本人對教學工作不敢怠慢,，虛心請教同行、潛心研究教法,、在實踐中摸索前進。經(jīng)過半個學期的努力,，學到了很多教學經(jīng)驗,，也取得了應有的成績。現(xiàn)對本學期以來的教學教育工作做以下總結(jié),，希望不斷發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓,，使自己的教學工作更上一層樓。

要教好英語,，就要讓學生喜愛英語,，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。為此,，我采取了一些方法,，如開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動;善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點,，并給予表揚,，樹立他們的自信心。目前,，我們班學生對英語學習的興趣始終穩(wěn)定在較高水平,。

(1)作為一名年輕教師，我的體會是，上好一堂課難,，但備好一堂課更難,。在備課之前，必須對所有內(nèi)容進行熟悉,，參考多方面的資料,，認真深入鉆研教材，確定重點難點,，同時,，備課不僅要備教材，而且要備教法,，備教學手段,。

(2)認真組織課堂教學。一堂課的四十五分鐘,，就是一個教師表演技能的階段,。上課時，本著“傳道,、授業(yè),、解惑”的原則，努力提高教學質(zhì)量,，使講解有條理,、清晰、準確,、生動,。使每堂課學生有所獲，努力使學生打好基礎,，培養(yǎng)能力,，發(fā)展智慧，培養(yǎng)學生的正確思維方式,，養(yǎng)成良好的學習習慣,。堅持做到以學生為主體，教師為主導,，訓練為主線,。在課堂上，特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快。在課堂上，根據(jù)不同學生設計不同層次的問題,，樹立學生的自信心,，讓各層次的學生都得到提高。

(3)本人堅持布置適量的作業(yè),，使學生所學知識得到鞏固和提高,。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性,，有層次性,，形式多樣化。每周布置聽寫任務,，對所學新單詞,、新短語、好句子進行聽寫,。認真及時地批改作業(yè),、聽寫。并針對學生的作業(yè)情況,，認真透徹地進行講評,，根據(jù)其情況不斷改進教法。

(4)教學這一活動,，沒有反思的伴隨就不會有進步,。堅持每次授課后，認真回想,，進行反思,。記錄其教法,、做法及操作不大理想的地方,，及時做改進。

教師的教學過程即是一個學習的過程,。因此,，在此過程中，一旦心中有疑,，必會請教于同行,。認真做到每月聽課兩節(jié)，做好聽課記錄,，取之所長,，克服所短。并常常與其他教師交流,，改進教學方法,。

總之，在本學期的英語教學中，我盡力地做好每項工作,。其中學到的東西固然不少,，但不足之處也很多。在以后的教學工作中,，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揚優(yōu)點，改進缺點,，不斷探索新的教學方法和教學手段,，激發(fā)學生的學習興趣和積極性，提高自己的教學質(zhì)量,，做一位合格的人民教師!

任現(xiàn)職以來本人堅持四項基本原則,，政治立場堅定，擁護黨的路線,、方針,、政策， 擁護改革開放,，思想上,、行動上和黨中央保持一致,，模范執(zhí)行學校的各項決議和各項

規(guī)章制度

任現(xiàn)職以來本人先后擔任過不同年級的初中班主任,，都以平等、耐心,、熱情,、嚴格的態(tài)度履行教師的職責。本人深信“初中班主任是學生人生品格養(yǎng)成的模本”,，“使人懼不如使人愛,，使人愛不如使人敬”。所以,，本人要求本人的學生必須養(yǎng)成良好的學習習慣,，為自己終身學習打好基礎;必須做到全面發(fā)展，為自己的終身發(fā)展和特長發(fā)展做好準備;必須具備關心他人,、同情弱者,、敢于創(chuàng)新的品質(zhì)，為自己融入社會和奉獻社會奠定基礎,。當然本人自己也時時嚴格要求自己,，以自己人格魅力感染學生。在班主任工作中,，本人注重班干部的培養(yǎng),，致力于良好班風的建設， 對所帶班級傾注自己的全部熱情,，想盡一切辦法,，利用一切有效的教育資源，開展豐富多彩的課外活動,，把教育融入學生的文體活動中,。本人認為,，開發(fā)學生智力,，促 進學生非智力因素的發(fā)展，拓寬學生視野,，使每一個學生健康成長,，是班主任的重要任務。本人奉行“從本人做起,，從身邊的小事做起”的育人原則,，也逐漸摸索出了“寓德育于活動之中”的有效教育方法,。多年的熱情傾注和真心付出，使本人在班主任工作中找到了樂趣,，也獲得了收成,。

擔任班主任期間，結(jié)合本班學生實際情況,，制定奮斗目標,，經(jīng)常和科 任教師、學生家長保持聯(lián)系,，緊密配合,，對差生轉(zhuǎn)化工作方法得當，有成效,。

在教學中,，本人關心愛護學生，因材施教,，兼顧好中差,，既注重對“尖子生”的培養(yǎng)，也不忘對那些“差生”的關注與幫助,。本人擔班主任,，既是學生的“家長”，也是學生的“大哥哥”,，更是學生的好朋友,，在教學中，在課內(nèi)外,，本人和學生打成一片,。同時，本人向德高望重的老教師看齊,，注重加強自身修養(yǎng),，用自己的言行影響感染學生，本人曾經(jīng)擔任班主任的xx班德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，在中考中取得較好的成績，得到同行和社會的好評和認可,。

在英語教學工作中,，認真履行教師工作職責，嚴守教學常 規(guī),，認真鉆研大綱和課標,，深入研究教材,，努力學習和實踐現(xiàn)代教育思想和教學理論，不斷地加強專業(yè)知識的學習與研究,。做到精心設計每一節(jié)課,，以學生為主體， 充分發(fā)揮學生主動學習的作用,，培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣,，最大限度地培養(yǎng)學生熱愛英語、學習英語的興趣,。扎實的專業(yè)知識為自己在教學上創(chuàng)造優(yōu)良成績奠定了基礎,。教學中，大膽探索和實踐科學的教學方法,，摸索使用“對話法”,、 “課前英語五分鐘演講法”、 “微笑教學法”等行之有效的教學方法,。

6年中學英語教學的探索和實踐,，砥礪出本人這把教學的寶劍，也釀制出一杯杯甘醇的美酒,。中教二級履職5年多來,，教學成績斐然，深得學校領導的信任,，連年安排本人承擔畢業(yè)班英語教育教學任務,，本人是本人校的畢業(yè)班英語教育教學的把關教師，歷年中考,、統(tǒng)考成績都名列前茅,。

任現(xiàn)職以來本人的教育教學，取得了一些成績,，但這只是個開始,，今后的路還很 慢長。在今后的教育教學工作中本 人將一如既往地扎實工作,，埋頭苦干,，努力爭取做一名具有學者型的老師。

初中教師期末工作總結(jié)個人篇十二

中考我校取得了優(yōu)異的成績,。物理學科保質(zhì)保量的完成了各項指標,，這得益于整個備課組老師的團結(jié)合作和孜孜不倦的工作；得益于整個備課組老師充分挖掘和有效整合課程教學資源,，激發(fā)了學生物理學習的興趣,，提高了物理學習的效率,；得益于全體初三學生的勤奮努力和不懈奮斗,；得益于學校各級領導人性化的管理方法和高超的指揮藝術(shù),。

物理是學生普遍認為難學的一門中考學科。要使學生熟練掌握物理基礎知識和實驗技能,，從容應對中考,，難度和強度是可想而知的。面對著這樣緊張而繁重的教學工作,，我們逐漸摸索和總結(jié)出了一套行之有效的方法,，并在09屆初三學生的物理學習中認真貫徹和執(zhí)行了這套方法，取得了一定成績?，F(xiàn)將具體做法總結(jié)如下：

充分利用課堂教學,，研究教材，研究學生,，從初三學生學習一年半物理的實際情況出發(fā),，著重把握好“預習指導——導入新課——講授新課——小結(jié)——評閱作業(yè)——章節(jié)復習——考核＂幾個有機的環(huán)節(jié)，結(jié)合實驗精講概念,、定理,、定律，做到讓學生在輕松,、愉快氣氛當中當堂或在考核過程中掌握,、消化所學知識，力爭精心設計好每一堂課,，扎扎實實上好每一堂課,，認認真真鞏固好每一堂課，使物理教學真正落到實處,。在講授新課當中,，做到突出重點，抓住關鍵,，突破難點,，精選精講例題、習題,，由淺入深,，循序漸進，在課堂上充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,，讓本來很有趣味的物理課堂真正成為學生學習的樂園,。

遵循物理教學規(guī)律和物理學科的特點，以實驗啟動物理概念,、定理,、定律的教學。在演示實驗中,，引導學生有目的的觀察,，啟發(fā)積極思維,，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學生實驗,，充分發(fā)揮學生的主動性,，培養(yǎng)學生獨立操作的能力、團結(jié)協(xié)作的精神和學生自主創(chuàng)新的能力,。此期除做完,、做好教學所要求的實驗外，還利用電化教學設備和多媒體教學手段及遠程教學設備開展物理實驗的教學,。經(jīng)過一個學期的努力,，大部分學生能從實驗現(xiàn)象中分析出實驗目的、本質(zhì),，初步具備了物理的思維品質(zhì)和獨立操作的能力,，實驗操作考試各項指標完成率居全市之首。

注重每一個學生,，使每一個學生都有進步,。學生智力、素質(zhì)的參差必然導致教學的不統(tǒng)一性,，在教學的過程中注意兼顧全體學生,，難易有度，激勵先進學生,，鼓勵后進生,。一期來，各班成立幫扶小組,，在培養(yǎng)好尖子生的同時,，還利用課余時間輔導、幫助,、鼓勵基礎差的學生趕上先進生,，讓差生在老師的激勵、關心下不斷取得進步,。應用物理知識競賽四人獲得國家級一二等獎,，多人獲得省市級獎；中考合格率也有顯著提高,。

在物理教學過程中,，不斷地向?qū)W生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育,、道德品質(zhì)教育和科學態(tài)度教育,。著重介紹了我國科學家熱愛祖國的事跡，介紹了我國歷史上和現(xiàn)代科技成就，大大增強了學生學習物理的興趣,，培養(yǎng)了其嚴肅認真,、實事求是、團結(jié)協(xié)作的作風,。

該期嘗試了“教師設疑——學生閱讀——歸納整理——探求發(fā)現(xiàn)——查找準備——討論辯論——專題講座——課外實踐——心得體會”的教學程式,，還結(jié)合愉快教學法,、陶治情感法,、強化訓練法，和諧地展開雙邊活動,，此法不僅能賜其以魚,，還賜其以網(wǎng)，授之以漁,。教學實踐表明,，此教學模式較常規(guī)教學更易增強學生的自主自學能力，調(diào)動學生學習的積極性,，發(fā)揮學生的主動性和主體性,。使學生的成績有較大幅度的提高。

嘗試了強化學生學習物理的信心,。每次開始上課時,，不是禮節(jié)性的師生問好，而是由同學們高呼自己想出的口號,。如“學物理,，我能行”“輕松學物理，快樂考高分”等以堅定學好物理的信心,，堅持下來,，取得了一定的效果。

堅持抓好了“錯題分類再現(xiàn),，平時打好學習基礎”,。平時我們備課組內(nèi)教師通力合作，將不同層次學生練習中出現(xiàn)的錯誤率較高的題目進行分類整理,，建立錯題檔案,。對粗心錯誤、概念錯誤與難題錯誤區(qū)別對待,，然后給學生進行第二次練習或測試,。粗心錯誤常常包括審題錯和筆誤兩種情況，屬于比較簡單的錯題再現(xiàn),，比較適合于在中考前進行最后磨合,，提醒學生在考場上要細心認真；而概念錯誤則是要在每一章節(jié)后記中整理，再通過填空,、選擇等題型再現(xiàn),；而難題出錯往往是學生在分析題目時遇到困難無法完成而出錯，所以很大程度上并不是簡單的把做錯的題目給學生重做一次,，而是根據(jù)錯題的難度進行分析,，將難度較大的錯題拆解分成比較簡單的若干道題，然后再讓學生完成,。因為難度降低,，第二次練習時學生普遍能夠做得較好，達到了鞏固強化的效果,。

總之,，初三物理備課組注重研討與協(xié)作，提高集體備課效率,，全面完成了學校下達的各項指標,。新學期我們備課組將充分發(fā)揮不同年齡層次教師的優(yōu)勢，互幫互助,、取長補短,，調(diào)動每一位教師的教學熱情和工作積極性，將備課組的智慧發(fā)揮到最大限度,，深入總結(jié),，積累大量的第一手資料，在新學年到來之際,，為物理學科帶來新一輪的輝煌,！

初中教師期末工作總結(jié)個人篇十三

忙碌的教學工作即將結(jié)束，回顧這一個學期,，我感覺特別充實,。這一年讓我更加認識到一份耕耘一份收獲。我腳踏實地地做好一個教師的本職工作,，認真完成學校和領導交給我的工作任務,，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍,，充實自我,。

七年級學生大多數(shù)是13、14歲的孩子,，正是出于長身體,、長知識的關鍵階段，他們好奇,、熱情,、活潑,、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力很差，注意力也不集中,。所以,，我們應該掌握學生的這些特點，善于引導,，使他們旺盛的精力,，強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學習的精神，變被動學習為主動自覺學習,。下面我對這一學期的工作做一個簡單的總結(jié)：

思想方面

積極參加政治學習,，關心時政和國家大事，遵守紀律,，團結(jié)并且熱心幫助同志;工作認真負責,，關心學生,，愛護學生,，為人師表，有奉獻精神,。

教學工作

認真學習,、吃透教材，深入鉆研教材,，分析學生的基本情況,，找準教學的重點，突破教學的難點,，力求做到因材施教,。注重學生的品質(zhì)培養(yǎng)，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)雙管齊下,。為了提高課堂教學效果,，在鉆研教材時，多方面參閱資料,。提前寫好教案,，備好課。堅持做到不打無準備之仗,。積極參加校內(nèi)外教學研討活動,，積極投身到教學改革的前沿。及時反饋教學信息,，認真批改作業(yè),，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。

個人學習

堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷學習他人的優(yōu)秀經(jīng)驗,，并為己所用，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。聽公開課多次,，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參加教研活動,，認真與老教師,、優(yōu)秀教師備課，吸取他們的長處,，改正自己的不足之處,。

積極學習各種教育理論，以充實自己,，以科學的理論為指導,，更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件,，為教學服務。為學生服務,。

同時,，在本學年，我擔任了校廣播站的工作,，管理各班級的廣播站投稿情況,，鼓勵學生積極向廣播站投稿，使學校的廣播站得以正常運行,。

取得的成績

回顧過去的一年,，我所任教的初一年級x班，生物取得了不錯的成績,，平均分都超過了不同學校的同等年級,，學生的知識也得到了相應的提高。